作為一位無私奉獻的人民教師,，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學能力,。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學習。

安全教育班會教案小學二年級篇一

教育的主要目的：

對學生進行用電,、防火,、燃氣安全等教育，提高學生的安全意識,，使學生學會一些自救的方法,，讓學生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己,。

實施步驟

同學們,，我們現(xiàn)在已經(jīng)是四年級的學生了。有很多事情我們都可以獨立完成了,，家長和老師也把你們看成了小大人,。下面老師有些問題要問問大家，看看你們有沒有為成為一名小大人做好準備,。

1,、學生說說家里有哪些電器？（引起學生興趣,，因他們較熟識,。）

2、用電過程中需要注意哪些安全,？

3,、不當?shù)氖褂脮е率裁春蠊?/p>

教師根據(jù)學生的回答及時教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高,，家庭中的電器也越來越多,，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣,。但是,，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全,，就會很危險,。所以,，我們不要出于好奇，自行拆卸,、維修電器,，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水,，一旦電器出現(xiàn)故障,，應立即截斷電源。

防范措施：

1,、家里的插座,、插頭不能亂動。

2,、全家外出時要切斷家里的總電源,。

3、不私自拆卸,、維修電器,。

4、使用和操作電器要注意不能有濕水,。

5,、一旦出現(xiàn)電器故障，立即截斷電源,。

過渡：生活中,，有哪些環(huán)境中，用到火,？

1,、出現(xiàn)過的一些火災是怎樣引起的？（不小心留下了火種）

那么我們怎樣在生活中不留下火種呢,？

（1）、小心不要留下火種,。

（友情提醒：家中客人來去較多,，督促吸煙的客人掐滅煙頭，小心留下火種,。同時在生活中做到不玩火,，小小的一顆火心都有可能引起火災。特別提醒在寢室中不能帶易燃易爆的物品,。如：打火機,、摩絲等。）

（2）,、根據(jù)國家規(guī)定燃放煙花爆竹,。

（友情提示：到正規(guī)商店購買煙花爆竹,；在指定的場所燃放煙火爆竹；學生不能單獨燃放,；必須在大人的陪同下,，由家長燃放；燃放時須遠離火源,，注意保護好自身安全,。）

2、提出問題討論：如果你遇到發(fā)生火災或看到鄰居有火災怎么做,？（學生各自發(fā)表意見,，說做法，對正確的肯定,。）

3,、小結(jié)：萬一發(fā)生意外及時撥打火警電話119。報警時應做到：要說出哪里著火了,，火勢怎樣,，是如何著火的，還要說出自己的姓名和地址,。如果你置身于火場,，必須沉著、冷靜,。絕對不能慌張,。要一個一個地沿著安全通道按次序逃離現(xiàn)場，不然就會踩死很多人,！”同學們,，如果學校真的發(fā)生了火災，千萬不能慌,，要齊心協(xié)力,，共同渡過難關，保住生命財產(chǎn),，大家都知道――生命比金子更保貴,。”

這個故事警示我們,，生活中我們應該掌握一些安全自救的方法,。這樣才能夠遠離危險，快樂的生活,。但生活中有些人往往忽視了這些問題,，上演了一幕幕人間悲劇。

討論：生活中我們應該如何使用燃氣呢？

防范措施：

1,、晚上睡覺前和外出時關閉煤氣總開關,。

2、白天家里有人時,，保持廚房窗戶打開,，使空氣流通，預防煤氣中毒,。

3,、使用燃氣熱水器時，要保持室內(nèi)空氣流通,，打開廚房窗戶,，關門廚房的房門，預防煤氣中毒,。

4,、發(fā)生燃氣中毒后應該迅速關上煤氣閥門，打開門窗,，（在泄漏的房間內(nèi)不能開燈,、打電話）走到外面迅速撥打110、120等及時求救,。

安全教育班會教案小學二年級篇二

1,、通過這次主題班會，引導學生學習安全知識,，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識,。

2、掌握一些自救自護的本領,；珍惜生命,，健康成長。

幸福的寒假已來臨,，為讓全體學生都能過一個安全有意義的假期,，徹底杜絕在寒假期間學生一切非正常事故的發(fā)生，下面強調(diào)需要注意的幾個問題：

一,、交通安全：

1,、住宿生回家時不要拼車，不能擠車,，更不能做蹭車，這些都沒有安全保障,。

2,、自覺遵守交通規(guī)則，不在公路上跑鬧,、玩耍,。

3,、橫穿公路要走斑馬線、人行道等,，不得隨意橫穿,。

4、嚴禁在公路上騎自行車,。

5,、遵守公共秩序，排隊等車,，車未停穩(wěn)不得靠近車輛,，上下車時不擁擠。

6,、文明乘車,，乘車時要系好安全帶或抓牢扶手。不坐破舊車輛,。

二,、用電、防火安全：

1,、要在家長的指導下逐步學會使用家用電器,。

2、不要亂動,、亂接電線,、燈頭、插座等,。

3,、不要在標有“高壓危險”的地方玩耍。

4,、不準玩火,，不得攜帶火種，發(fā)現(xiàn)火災不得逞能上前撲火,，要及時報告大人或報警,。

5、小心,、安全使用煤氣,、液化氣灶具等。

三,、飲食安全：

1,、自覺養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發(fā)生,。

2,、購買有包裝的食品時，要看清商標,、生產(chǎn)日期,、保質(zhì)期等，“三無”食品,、過期食品一定不要購買食用,。

3、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用,，不吃腐爛,、變質(zhì)的瓜果。嚴禁吸煙,、喝酒,。

4、過年時不暴飲暴食,，防止消化不良,。

四、其他方面的安全：

1,、不要輕信陌生人,，陌生人敲門不要開防盜門。

2,、外出旅游或走親訪友,，萬一迷路不要驚慌，要呆在原地等候父母回找或及時撥打110,，請求警察叔叔的幫助,。

3、觀看比賽,、演出或電影時,，排隊入場，對號入座,，做文明觀眾,。比賽或演出結(jié)束時，等大多數(shù)人走后再隨隊而出,，不可在退場高峰時向外擁擠,。

4、睡覺前要檢查煤氣閥門是否關好,，防止煤氣中毒,。

5,、不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學藥品,。

6,、不偷不搶，不拉幫結(jié)伙,，打架斗毆,。

7、加強自我保護意識,。遇到敲詐勒索,、攔路搶劫及時告訴父母或打電話報警。不接受陌生人不被陌生人的甜言蜜語所迷惑,，防止被拐騙,、拐賣。

五,、積極幫助家長做力所能及的事情,，認真完成作業(yè)。

寒期時間較長,，希望同學們在休息好的同時,，幫助父母做一些力所能及的家務活。并按時完成寒假作業(yè),。

總之,，只要我們處處小心，注意安全,，掌握自救,、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力,，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險,，就能健康地成長。

安全教育班會教案小學二年級篇三

培養(yǎng)學生良好的安全意識,，課間玩耍不打鬧,。

點：

知道玩耍中打鬧可能發(fā)生的安全問題，并明白怎么做才是安全的行為,。

培養(yǎng)學生良好的安全意識,，知道如何安全地玩耍。

一,、說說我的見聞,。

1、你經(jīng)常玩什么游戲?

2,、你在玩耍過程中是否有過不安全的行為,？

（學生暢所欲言）,。

二、探究之旅,。

活動一：玩耍安全要重視,。

1、說說你和同學經(jīng)常玩的游戲,，你們玩耍的行為安全嗎,？請在安全的行為后面畫笑臉，不安全的行為后面畫哭臉,。

a,、捉迷藏：藏在窗簾后面。

b,、老鷹捉小雞：在操場上,，按角色分工玩。

c,、滑滑梯：在樓道扶手上滑滑梯,。

2、觀察下圖,，你認為圖中小朋友的行為安全嗎,？為什么？

a,、兩位同學拿著鉛筆互相戳著玩,。

b、兩位同學拿著玩具水槍對著噴眼睛,。

c,、一位同學對著教學樓的窗戶踢球。

d,、兩位同學在教學樓道內(nèi)嬉戲打鬧,。

e、兩位低年級小同學在沒人保護的情況下玩雙杠,。

f,、兩位同學在教學樓樓道內(nèi)玩丟沙包。

活動二：打鬧玩耍危害大,。

1,、看下面幾位同學的行為，回答下面的問題,？

a,、以上三起意外傷害時怎么造成的？

b,、校園內(nèi)還有哪些不文明的玩耍行為,？

c,、課間休息時，我們可以做哪些既文明又安全的游戲,？

活動三：安全玩耍防意外,。

1、交流討論哪位同學的行為正確,，為什么,？

2、小結(jié)：遠離追逐打鬧,，就是遠離危險。文明,、安全地玩耍很重要,，不光要玩得高興，還要注意安全,，同時顧及他人的感受,，避免打擾他人。

三,、我的收獲,。

1、同學暢所欲言說說自己的收獲,。

2,、學習安全歌謠。

課間活動真豐富,，踢毽子,，跳皮筋，丟沙包,，做游戲,，唱唱歌，跳跳舞,，打打球,，跑跑步，文明玩耍有樂趣,。

四,、拓展實踐。

1.危險判斷（同學之間交流,，說說下面同學的做法是否正確,，如果是你，你會怎么做,？）,。

2.家?；印?/p>

a.應用所學知識,，給家長講述安全玩耍的重要性,。

b.和爸爸媽媽一起制定安全玩耍的守則。

安全教育班會教案小學二年級篇四

1,、透過交通安全的教育使學生了解生命的可貴,，掌握有關的交通安全知識，認清學習目的,，增強學生安全意識,。

2、引導學生在活動中認識生命的好處,，在自我體驗中發(fā)揮潛能,，豐富自我生命，提升生命好處,。熱愛生命,、保護生命。

3,、為加強對學生法制與交通安全的教育與管理,，使學生增加法制觀念，做到懂法,、知法,、守法，確保身心健康,，平安完成學業(yè),。

讓學生明白各種常見的交通信號、標志和標線,，明白有關交通常識,，懂得應自覺遵守交通規(guī)則。

加強交通法規(guī)知識的學習,，遵守交通法規(guī),。

講解交通安全事故案例。

透過一系列的活動,，讓學生樹立交通安全意識,，從精神上遠離交通安全隱患，加強自身的素質(zhì)培養(yǎng)．為了貫徹落實公安部,、教育部《關于加強中職學校交通安全工作的通知》精神,，繼續(xù)進一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章,，杜絕交通事故,。讓學生了解交通活動中必備的安全知識,，懂得安全的重要，并把自己學到的知識傳達給周圍的人們,。

1,、道路、交通,。

2,、交通安全。

3,、交通法規(guī),。

4、道路交通標志和交通信號,。

5,、看圖識標志。

1,、行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走,？

2,、行人橫過馬路為什么要走人行橫道？

3,、沒有劃設人行橫道的馬路就應注意哪些,？

4、為什么不能翻越護欄,？

5,、為什么不準扒車、追車,、強行攔車,？

6、為什么走路時不能看書或做其它活動,？

7,、騎自行車就應注意什么？

8,、乘汽車時要注意什么,？

9、遇到交通事故怎樣辦,？

1,、騎自行車違反交通法規(guī)。

2,、行走時違反交通法規(guī),。

3,、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)。

情景一：一個孩子要出去上學,，他的爸媽一個勁的叮囑,，路在必須要留意……，他卻一個勁地說爸媽羅嗦,。

情景二：一次來學校,，他因在路在耽擱了一些時間，快遲到了,，在橫過學校門口的的馬路時,，他因心急，不走人行橫道,，想快速地跑向?qū)γ?，就在這時，杯具上演了,，就在他橫沖時,，一輛車直接撞上了他，他倒在了血泊里,。

情景三：因醫(yī)院搶救他保住了生命,，可從此他再也站不起來了，生活也不能自理,。他看著為他悲痛悲哀的爸爸媽媽,，留下了深深悔過的淚水。

老師提問：看完小品后,，有什么感受,？同時你覺得我們就應怎樣做，才會盡量避免這些杯具的發(fā)生,？小組成員進行討論,，說出感受。

同學們,，我們透過一系列的活動,，讓學生樹立交通安全意識，從精神上遠離交通安全隱患,，加強自身的素質(zhì)培養(yǎng)．繼續(xù)進一步搞好我們的'交通安全教育,，減少交通違章，杜絕交通事故,。

1,、行人在經(jīng)過人行橫道時，怎樣走才最安全？（）,。

a,、一向向右看b、一向向左看,。

c,、先向左看，再向右看,。

2,、行人在沒有交通信號燈和人行橫道的路口應如何透過？（）,。

a,、跑步快速透過b、示意機動車讓行后直行透過,。

c,、確認安全后直行透過。

3,、黃燈持續(xù)閃爍時表示（）,。

a、有危險,，車輛,、行人不準透過。

b,、車輛、行人須注意觀望,，確認安全后透過,。

c,、車輛,、行人能夠優(yōu)先透過,。

4、當路口信號燈為紅燈和黃燈同時亮時,，它表示的是什么含義,？（）,。

a、即將變?yōu)榫G燈,，做好起步準備。

b,、清理路口,，不準通行。

c,、道路通暢,，快速透過。

5、機動車行駛時,，除駕駛?cè)藨敯匆?guī)定使用安全帶外,，同車還有哪些人要使用安全帶？（）,。

a,、前排乘車人。

b,、后排乘車人,。

c、全部乘車人,。

1,、當你需要乘坐出租車時，你能夠（）,。

a,、站在機動車道上攔乘b、站在路口攔乘,。

c,、站在人行道上攔乘。

2,、當機動車停在機動車道上時,，你應當怎樣上下車？（）,。

a,、從機動車左側(cè)下車b、從機動車右側(cè)上下車,。

c,、只要不妨礙其他車輛和行人通行，左右側(cè)上下車都能夠,。

3、小紅在等候乘坐公共汽車時,，就應站在（）,，依次排隊。

a．機動車道上,。

b．站臺或指定位置,。

c．非機動車道上。

d．人行道上,。

4,、小楊每一天都經(jīng)過鐵路道口，他在經(jīng)過鐵路道口時就應（）。

a．快速跨越鐵軌,。

b．進入到口,，觀察后透過。

c．一停,，二看,，三透過。

d．在欄桿放下時搶先透過,。

5,、小明在晚自習課后騎自行車回家途中，迎面遇到一輛駛來的汽車,，燈光十分耀眼，為了安全明明就應（）,。

a．用手遮擋風光,。

b．閉目緩慢形式。

c．下車靠邊避讓,。

d．迎著燈光行駛,。

1、提高學生交通安全意識,。

2,、明白交通安全有些行為是不安全的。

3,、引導青少年樹立正確的價值觀,、人生觀、擇業(yè)觀,。

4,、培養(yǎng)青少年自我防范交通安全意識。

5,、一旦不安全的事情發(fā)生了,，明白就應如何去處理。

透過此次的安全教育,，期望對同學們有所啟示,，了解到生命的可貴，掌握有關的交通安全知識,，正確應對自己所碰到的困難,，選取正確的解決問題的方法，建立正確的認知,，樹立用心的人生觀和價值觀,。

安全教育班會教案小學二年級篇五

教學目的：

1,、了解踩踏事件產(chǎn)生的原因。

2,、懂得怎樣預防踩踏事件的產(chǎn)生,。

3、遇到踩踏事件中的傷者怎么辦,。

教學過程：

一,、出示案例。

1,、20_年9月26日14時30分許,，明通小學發(fā)生踩踏事故，造成學生6人死亡,、26人受傷,，其中兩人重傷。

2,、20_年12月7日晚,，湖南省湘潭市轄內(nèi)的湘鄉(xiāng)市私立育才中學發(fā)生一起傷亡慘重的校園踩踏事件，目前已造成8人罹難,、26人受傷,。因此我們很有必要學會避免踩踏事故的相關知識，來保護自己和他人,。

(一)討論：

1,、踩踏事件產(chǎn)生的原因。

2,、怎樣預防踩踏事件的產(chǎn)生?

3,、遇到踩踏事件中的傷者怎么辦?

4、怎樣面對學校踩踏事件?

(二)學生發(fā)言,，同學指正補充,。

教師明確如下內(nèi)容：可能導致踩踏事故的原因。

1,、人群較為集中時,，前面有人摔倒，后面人未留意,，沒有止步,。

2、人群受到驚嚇,，產(chǎn)生恐慌，如聽到爆炸聲,、槍聲,，出現(xiàn)驚慌失措的失控局面,，在無組織無目的的逃生中，相互擁擠踩踏,。

3,、人群因過于激動(興奮、憤怒等)而出現(xiàn)__,，易發(fā)生踩踏,。

因好奇心驅(qū)使，專門找人多擁擠處去探索究竟,，造成不必要的人員集中而踩踏,。

二、預防踩踏發(fā)生,。

1,、要時刻保持冷靜，提高警惕,，盡量不要受周圍環(huán)境影響,。

2、要事前熟悉所管轄范圍內(nèi)所有的安全出口,，同時要保障安全出口處的暢通無阻,。

3、當身不由己混入混亂人群中時,，一定要雙腳站穩(wěn),，抓住身邊一件牢固物體，安全脫險,。

4,、在行進中，發(fā)現(xiàn)慌亂人群向自己方向涌來,，應快速躲到一旁，或蹲在附近的墻角下,，等人群過去后再離開,。

5、在擁擠混亂的情況下,，雙腳站穩(wěn),，抓住身邊一件牢固物體(欄桿或柱子)，但要遠離店鋪和柜臺的玻璃窗,。

6,、在人群擁擠中前進時,，要用一只手緊握另一手腕,，手肘撐開,，平放于胸前，微微向前彎腰,，形成一定空間，以保持呼吸道通暢,。

7,、當帶著孩子遭遇擁擠的人群時，把孩子抱起來,，避免其在混亂中被踩傷。

8,、一旦被人擠倒在地,，設法使身體蜷縮成球狀，雙手緊扣置于頸后,，保護好頭,、頸、胸,、腹部,。

9、遭遇擁擠的人流時,，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢,，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶,。

三,、遇到傷者怎么辦?

1.擁擠踩踏事故發(fā)生后，一方面趕快報警,，等待救援,，另一方面，在醫(yī)務人員到達現(xiàn)場前,，要抓緊時間用科學的方法開展自救和互救,。

2.在救治中，要遵循先救重傷者,、老人,、兒童及婦女的原則。判斷傷勢的依據(jù)有：神志不清,、呼之不應者傷勢較重;脈搏急促而乏力者傷勢較重;血壓下降,、瞳孔放大者傷勢較重;有明顯外傷,，血流不止者傷勢較重。

四,、小結(jié)。

在一些集會或大型活動中,，要時刻保持警惕,，聽從指揮，有秩序地進,、離場,，不要爭先恐后或追逐打鬧，要冷靜應對一些突發(fā)事件,。

安全教育班會教案小學二年級篇六

近期,，全國接連發(fā)生的幾起校園重大安全事件，又一次敲響了校園安全的警鐘,。鑒于當前學生對自己的安全意識不高,，再加上當今社會比較復雜，因此,，應加強學生安全防范知識的教育,，指引學生自我保護的方法，提高防范能力,，預防校園傷害事故的發(fā)生,。

1、懂得自我保護的重要意義,。

2,、學會不同場合進行自我保護的方法。

近期發(fā)生的幾起校園重大安全事件的材料,。

一,、引入課題。

材料二：“殺人血案”背后的思考,。

從這些慘案里我們可以發(fā)現(xiàn)一些共性：行兇者都是年齡較大,，在事業(yè)和感情上屢受挫折，社會不滿,，為泄私憤而報復殺人,。

不容否認，當今社會的確有很多陰暗面,，社會矛盾也始終存在著,。鄭民生的蛻變殺人給社會敲響了警鐘?？梢哉f不僅是這些被害的小學生,，以及他們的家庭的“悲劇”,，而是整個社會的“悲劇”。

二,、出示課題《提高安全意識學會自我保護》,。

看到這些消息，大家的心情一定十分悲痛,！我們每個同學的生命安全都是十分寶貴的,，因此我們要珍視我們的人身安全,，學會自我保護,。

三,、指導與訓練,。

1,、當你遇到壞人威脅時怎么辦,？

學生討論,，然后教師總結(jié)：

（1）沉著冷靜,，機智周旋,，不要采取硬碰硬的方法,；

（2）以保住人身安全為首要前提，錢財乃身外之物,；

（3）在可能的情況下,，向他人求救，及時報警,。

2,、遇到壞人闖入校園實施暴力怎么辦？

學生討論,，然后教師總結(jié)：

（1）盡快避開,，迅速告訴老師；

（2）不能聽憑壞人的擺布,，不要怕,，大聲叫喊，引起周圍同學和老師的注意,；

（3）迅速報警,；

操作訓練：請前后座的同學進行練習，如何對付以上情況,。請做得好的同學上來表演,。

【小結(jié)】危險無處不在，比如,，我們還可能遇到以下問題,，想一想我們應該怎么做。

1、行走,、騎車時怎樣注意交通安全,？

2、如何使用液化氣,、電器,？

3、發(fā)生火災怎么辦,？

4,、如何預防食物中毒？

5,、哪些場所和行為容易發(fā)生雷擊？

6,、校內(nèi)活動,，該如何保護自己的安全？

7,、校外活動,，該如何保護自己的安全？

四,、安全小常識,。

臨危逃生的基本原則：

保持鎮(zhèn)靜，趨利避害,；學會自救,，保護自己；

想方設法,，不斷求救,；記住電話，隨時求救,。

110—報警；119—火警,；120—急救,；122—交通事故報警。

打電話時要說清地點和相關情況,。

五,、小結(jié)：

生命是美好的，生活是多姿多彩的,，而要擁有這一切的前提是安全,。所以我們一定要時刻提高安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴,！

安全教育班會教案小學二年級篇七

教學目標：

1,、引導學生認識交通安全事故的危害，培養(yǎng)學生交通安全意識,。

2,、引導學生了解、掌握在上(放)學路上安全行走,、安全乘車的基本常識提高學生在日常出行和突發(fā)交通安全事件時正確應對事故的能力,。

教學準備：

搜集小學生在上(放)學路上發(fā)生的交通安全事故案例文字資料、圖片資料和視頻資料,，制作內(nèi)容豐富,、生動形象的課件以輔助課堂教學。

教學過程：

一,、談話導入,，揭示課題。

1,、課件展示“警示臺”內(nèi)容：請大家自由閱讀這段話,，想想你有什么感受和體會。

引導學生談感受,，體會交通安全事故給小學生的健康和生命帶來的危害與影響,。

2、教師小結(jié)：同學們,，你們每天都要步行或者乘車往返于學校和家庭之間,。隨著馬路上各種車輛的日益增多，大家的人身安全也越發(fā)受到了威脅,。如何才能做到開開心心出門,、平平安安回家呢?我們今天就來學習《上學路上保安全》這一課。

(板書課題：上學路上保安全),。

二,、真實再現(xiàn)，警鐘長鳴,。

引導學生通過讀,、悟、談,，認識交通安全事故的慘痛教訓和提高安全自護意識的重要性,。

2、你還從課外收集到了哪些交通安全事故案例?通過這些案例,，你又有什么感受和體會?

引導學生展示搜集的文字資料和圖片資料,，進一步深化對交通安全事故危害的認識,。

3、老師也搜集了一部分關于交通安全事故的資料,，請大家觀看后在小組內(nèi)交流感受和體會,。

播放課件，展示更加豐富的相關文字,、圖片和視頻資料,，引導學生在小組內(nèi)交流感受和體會。

三,、行動在線,，情景模擬。

1,、了解了交通事故的危害后,，那么，我們?nèi)绾尾拍軌蜻h離危險,，在上學,、放學的路上保護好自己的人身安全呢?接下來就讓我們走進“行動在線”吧!

2、學生用自己喜歡的方式閱讀課文,，思考后交流：

(1)我們在上學、放學的路上行走時,，哪些情況最容易發(fā)生危險?為什么?

(3)乘校車和公共汽車上學,、放學時，我們分別需要注意哪些安全問題?為什么?

3,、小組合作,，學生根據(jù)課文提示的不同情況自主選擇特定情境模擬演示，教師引導,、學生適時評議并進一步探究緣由,。

四、拓展延伸,，鞏固提升,。

重點引導學生根據(jù)自己上學、放學的方式來具體談,。

2,、什么是“馬路陷井”?有哪些“馬路陷阱”?我們應怎樣防備?

先引導學生自己談理解、談體會,，然后在小組內(nèi)交流,，進一步理清認識。

小組匯報交流,，老師引導學生進行合理補充,。

五,、回顧總結(jié)，暢談收獲,。

引導學生交流學習本課后的感想和收獲,。

布置作業(yè)：

搜集安全標志，了解其特征和作用;觀察生活中各類安全標志安放的位置,、環(huán)境及對人們的指導作用,。

安全教育班會教案小學二年級篇八

1、透過讀新聞,、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視,。

2、通過本次班會活動,，使同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志,，并逐步構(gòu)成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣。

1,、讓同學們收集有關交通事故的新聞,。

2、組織學生排演小品,。

3,、選好及訓練班會主持。

4,、了解一些基本的交通規(guī)則,。

5、了解一些常見的'標志,。

(一)主持讀有關交通事故的新聞以引入主題,。

1、主持a讀新聞,。

2,、主持b：大家聽了這則新聞有什么感想呢?

3、同學們議論,，各抒己見,。

4、主持小結(jié)：

a：生命在你手中,，交通安全不容忽視,。

b：所以這天我們就一齊來學習交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣,。

(二)交通知識競賽(搶答形式),。

1、交通訊號燈有哪些色彩?都有些什么作用?

2,、紅燈亮時行人該怎樣?

3,、黃燈亮時還能夠過馬路嗎?

4,、什么燈亮時才能夠走?

5、行車,、行人應靠哪邊走?

6,、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其好處,。

(三)看小品,，議一議：

1、小品資料：一名小學生放學回家由于不遵守交通規(guī)則,，結(jié)果出了車禍,。

2、議一議：

(1)這個小朋友違反了哪些交通規(guī)則?

(2)我們應如何遵守交通規(guī)則?

3,、把小朋友的錯誤糾正過來,。

4、由小品,、談心得體會,。

(四)小結(jié)：

1、同學們小結(jié)：通過這次活動,，你懂得了什么?

2,、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，期望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。

(五)課外延伸請你做個交通督導員,，帶領低年級的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則,。

安全教育班會教案小學二年級篇九

教學目標：

1、了解放風箏中可能出現(xiàn)的安全隱患,。

2,、掌握安全放風箏兒歌，能說出需要注意的安全規(guī)則,。

3,、增強自我保護意識，在日常生活中遵守放風箏的安全規(guī)則,。

教學重點：了解放風箏中可能出現(xiàn)的安全隱患,。

教學難點：增強自我保護意識，在日常生活中遵守放風箏的安全規(guī)則,。

教學過程：

一,、說說我的見聞,。

小朋友喜歡放風箏嗎?知道在放風箏時要注意哪些嗎?請學生討論并回答。

二,、探究之旅,。

活動一：放風箏有危險。

1,、觀察圖片,，和同學交流討論下面的問題。

為什么會發(fā)生這起事故?你從中吸取了哪些教訓?

2,、以小組為單位匯報,，并一一列出。

4,、師小結(jié)：放風箏要慢慢跑,，留神腳下，不能光顧著看風箏,，否則容易被石頭或草叢絆倒或踩到坑洼的地方扭傷腳,。風箏繩很細，會割傷皮膚,，要小心,。不要在高壓電線附近放風箏，如果風箏纏繞到電線上,，可能會使人觸電,。

活動二：選擇安全的時間和地點。

1,、仔細看圖,，說一說，你在放風箏時會選擇下面哪種場景?

a,、炎熱的夏天,。

b、有電線,、大樹等障礙物的地方,。

c、刮大風,，大雨即將來臨的時候,。

d、鐵路沿線附近,。

e,、建筑物密集地帶。

f,、人少,、風箏少的空曠地方,。

2、個人匯報,，并將自己的做法說一說,。

3、師小結(jié)：放風箏一定要注意安全,，要選擇安全的場地,，開闊平坦，沒有樹木,，路燈和電線等障礙物的場地比較安全,，比如廣場或者公園的草地。

活動三：安全放風箏的技巧,。

1,、如果你是圖中的小朋友，你會選擇哪種做法?請在方框內(nèi)畫笑臉,，并說明理由,。

2、小結(jié)：放風箏前,，提前根據(jù)天氣預報確定是否放飛風箏及適宜放哪類風箏,。放風箏時，要向順風方向跑,，及時收線,，降低高度，及時收線回家,。

3,、根據(jù)已有的知識及經(jīng)驗，和同學交流討論在放風箏時,，還可能遇到哪些復雜的情況?

三,、我的收獲。

1,、同學暢所欲言說說自己的收獲,。

2,、學習安全歌謠,。

放風箏，戴手套;看有風,，再松手,。

線拉好，逆風跑;安全跑,，最重要,。

四,、拓展實踐。

1,、危險判斷。

a,、分組討論交流,，如果遇到下面的危險情況該怎么辦?(兩個風箏纏在一起;風箏掛在樹上),。

b、放風箏時還可能會遇到哪些危險情況?該怎么辦?請寫在下面,。

2,、家校互動,。

a,、應用所學知識請你給爸爸媽媽講解放風箏的注意事項,。

b、和爸爸媽媽一起制定一個家庭放風箏的計劃,，在家長的帶領下,，一起體驗放風箏帶來的快樂。

安全教育班會教案小學二年級篇十

1,、知道冰上的危險,，有危險的意識。

2,、知道自救方法,。

二、活動預備。

情形圖片,。

三,、活動進程。

2,、自救辦法記心上：假如不謹慎掉進了冰窟窿里,，小朋友要記住：

(1)應大聲呼救并往岸上爬,。

(2)盡力把頭探出水面,，雙手攀住大塊的厚冰，努力不讓自己沉下往,。

(3)不要站在冰面上,，應迅速爬到岸邊，以防冰面再碎裂,。

(1)在冰上有裂縫的河面上頑耍,。

(2)在剛結(jié)冰不久的河面上滑冰。

(1)在水中掙扎,。

(2)向岸上大聲呼救,。

(3)用力向岸上爬。

假如你選擇了后兩個答案,，說明你是個會自救的好寶寶,。

四、活動結(jié)束,。

1,、評價。

2,、總結(jié),。

設計意圖：

安全第一，健康第一是當今社會的兩大教育主題,，安全無小事,，事事觸目驚心，安全意識不可松懈,，處處涉及我們的生命質(zhì)量，安全不可麻痹大意，要時刻保持警覺,，防患于未然，每個師生都要樹立安全至上的理念,，提高自我保護的能力,。為確保教育教學秩序穩(wěn)定，確保全校師生的人身安全，確保每個家庭的幸福,，確保學校無安全事故的零目標，今天我要和同學們談談冬季如何開展“防火與防盜,、防觸電”,、“自我保護”、“常規(guī)安全教育”幾個方面問題,。希望同學們通過這樣的安全教育活動,，既普及了安全知識，又增強了安全意識,。

一、班會目的：

1,、通過本次主題班會,，學習和掌握一些安全常識,，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質(zhì)和能力,，提高學生的交通安全,、防火,、防煤氣中毒、取暖防凍,、防人身傷害的思想意識,，養(yǎng)成一個良好的生活習慣。

2,、使學生樹立自護,、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生學會如何應急、自救與保護,，能夠安全,、健康成長。

3,、通過開展以“珍愛生命,，安全第一”為主題的安全知識教育班會,，增強班內(nèi)學生的安全意識，能懂會用一些基本常用到的校內(nèi)外的安全知識,，達到積極預防危險的發(fā)生并提高學生基本自我保護的能力,。

二,、活動內(nèi)容：

1,、十多種常用安全標志的圖片的鞏固學習。

2,、利用貼近學生校內(nèi)生活安全方面的兒歌《安全歌》進行學習,。

3、齊做安全知識的選擇題,。

三,、活動準備：

1,、收集適合學生特點的一些安全標志圖片并打印部分圖片。

2,、改編貼近學生實際的《安全歌》,，收集有關交通、消防,、校內(nèi)外安全自護的知識作為選擇題內(nèi)容,。

四、活動過程,。

1,、師生問好并組織活動紀律，讓班內(nèi)學生明確本節(jié)班會的主題,，讓學生在生活中懂得珍惜愛護自己寶貴的生命,，始終把安全放在第一位。接下來師引領學生回憶鞏固五一前夕了解過的一些關于安全標志的圖片,，師問生答,。

2、利用喜聞樂見的兒歌引領學生學習,，(兒歌內(nèi)容：小學生要記牢,，安全事很重要。教室內(nèi)不打鬧,，電線類你別靠,。走廊里勿玩耍，不亂扔不吵鬧,。上下樓別擁擠,，大讓小要懂禮。集合時莫推擠,，快靜齊記心上,。陌生人不要理，遇壞人報案去,。有火災一一九,，有盜情一一零。安全歌人人記,，都平安大家樂!)教師讀并逐句講解,，后師領生讀并要求生背誦。

3,、師領生做選擇題,。

教師總結(jié)：

通過這次主題班會，使同學們掌握了一些安全防護知識,，上下樓梯請不要擁擠,，文明謙讓,，靠右行走!遇到陌生人，我們不能隨便跟他走,，遇壞人要撥打110,，遇火災撥打119電話，藥片不能隨便服等等安全知識,。

安全教育班會教案小學二年級篇十一

1,、了解校園安全隱患。

2,、 掌握安全知識,，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識,。

教學重點：

掌握安全知識,，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識,。

1,、 學生集會、集體活動,、課間活動的安全隱患,。

2,、學生飲食,、就餐的安全隱患。

3,、 學生交通安全隱患,。

4、 校園隱性傷害的隱患,。

上下樓梯要注意什么,？

1、 不要因為趕時間而奔跑,。

2,、 在人多的地方一定要扶好欄桿。

3,、 整隊下樓時要與同學保持一定距離,。

4、 上下樓時不要將手放在兜里,。

5,、 不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶,。

6,、 上下樓靠右行,。

集體活動中要一切行動聽指揮,，遵守時間,，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。

課間活動應當注意什么？

1,、室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外,，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程,。

2,、活動的強度要適當,，不要做劇烈的活動,，以保證繼續(xù)上課時不疲勞,、精力集中,、精神飽滿。

3,、活動的方式要簡便易行,，如做做操等,。

4,、活動要注意安全,，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷,、碰傷等危險,。

不吃過期、腐爛食品,，有毒的藥物（如殺蟲劑,、鼠藥等）要放在安全的地方。

禁止購買用竹簽串起的食物：油反復使用,，竹簽容易傷人,，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì),。

行人靠右走,，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛,，紅燈停,，綠燈行，遵守交通規(guī)則,。

乘坐公交車注意事項：

1,、 車停穩(wěn)后,，方能上下車,，上下車時注意秩序，不要擁擠,。

2,、 乘車時，要站穩(wěn)扶牢,，不要把身體任何部位伸出窗外,，人多時，應該注意看管好自身物品,，謹防扒手。

3,、 注意公共場所禮儀,，時刻牢記“壽春品牌，當我責任”。不要大聲喧嘩,，保持環(huán)境衛(wèi)生,，主動為老若病殘讓座等。

騎自行車須知

1,、 要學習了解,、自覺遵守道路交通法規(guī)。

2,、 保持車況良好,，車鈴、剎車齊全有效,。

3,、 行駛中要遵守交通信號燈，不得搶穿紅燈,。

4,、 穿越無信號燈的`十字路口，必須"一慢,、二看,、三通過"。

5,、 必須在規(guī)定的非機動車道內(nèi)行駛,；在無分道標志線的道路，必須靠邊行駛,。

6,、 行駛時不要隨意搶占機動車道、不要多車并排行駛,。

7,、 行駛時要集中思想，不要帶著耳機收聽廣播,、音樂,。

8、 在轉(zhuǎn)彎時必須看清后面來車,，先伸手示意,，不要突然轉(zhuǎn)彎、斜行轉(zhuǎn)彎,。

9,、 對于不同天氣特點，做到安全行車：順風不要借助風勢騎快車,；逆風不要低頭猛騎不看路,；霧天視線變差要慢速騎行,；下雪結(jié)冰路滑要扶穩(wěn)車把；雨天穿戴雨披更要多留心,。

1,、 如何正確對待老師的批評，甚至誤解,？

敢于自我反省,，認真反思。如果真是老師誤解,，應該和老師好好交流,。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動,。

2,、你與同學發(fā)生矛盾怎么辦？

自己的所作所為也要有安全意識,。青少年時期容易沖動,，容易感情用事，因此,，在同學間遇到矛盾時,，一定要冷靜，要理智,，切忌用拳頭代替說理,，給自己和同學帶來不良的后果。

3,、如何加強教室安全

要注意教室的安全,。學生上課離開本班教室一定要關好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上,，不能給小偷有可之機,；不要把球帶到教學樓，在教室樓的走廓上踢,，這種行為既違反了校規(guī),，又存在著很大的安全隱患，試想一想,，若把玻璃窗踢碎,，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，那后果是不堪設想的,。

4,、為什么不能提前到校？

校門沒開,，一些學生在校門發(fā)生矛盾,，無人調(diào)解會造成不必要的傷害,。

在校門外擁擠,，會造成意外傷害,。

5、當自己感到身體不適時,，怎么辦,？

及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系,。

6,、 你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走,，你怎么辦,？

先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。

7,、安全小常識

臨危逃生的基本原則：

保持鎮(zhèn)靜,，趨利避害；學會自救,，保護自己,；想方設法，不斷求救,；記住電話,，隨時求救：

“119”————火警

“110”————報警

“120”————急救

“122”————交通事故報警

打電話時要說清地點、相關情況,、顯著特征,。

進行總結(jié)發(fā)言