在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

高中生周記篇一

愿君處繁華依舊淡然存真，不枉吾凝眉而憂君,。

——題記,。

林清玄在《生命的化妝》一文中道：“三流的化妝是臉上的化妝，二流的化妝是精神的化妝,，一流的化妝是生命的化妝,，”

臉上的化妝有形，精神與生命的化妝無(wú)形,。精神上的化妝即擁有充實(shí)的思想,。自古文人紙筆間屢爭(zhēng)秀，一紙文墨便能令世人嘆為觀止,，文采也得以百世流芳,。書中既有你想要的,，更有你困惑處的解疑。也許前路是未知的旅途,，靈魂已著裝,，而黝黑的枝椏，一簇一簇,，開滿了星星點(diǎn)點(diǎn)的白色花朵,。它們不是燈籠，不能照亮我獨(dú)自顛沛流離的人生,，因此我要,，我要觸及那更美好的領(lǐng)域，做一個(gè)溫文爾雅且思想豐盈的人,。

妝點(diǎn)和思索前方的道路,，即精神之真善美。

陳眉公在《幽窗小記》中寫道：“寵辱不驚,，看庭前花開花落,；去留無(wú)意，望天空云卷云舒,?！被ㄩ_花落、云卷云舒這些現(xiàn)象雖時(shí)常發(fā)生,，但何時(shí)開始,，人們?cè)缫巡辉谝狻⒚篮眠z留在自然中,，自己卻置身于官場(chǎng)和職場(chǎng)內(nèi)，搏得如火如荼,，最后卻落得一身累累傷痕,。怎奈何，勾心斗角數(shù)十載,，終究是繁華落盡一場(chǎng)空,。生活中即便是要向上攀爬，也不能與自然脫軌,，丟失了生命的本真,。

交友亦是如此。莊周云：“君子之交淡如水,，小人之交甘若醴,。”小人之交以物質(zhì)為橋梁,，彼此狼狽為奸,，從損人中獲利,。君子之交則淡如一泓清水，一圈圈漾開,，又一圈圈迂回,，若有情，似無(wú)意,。小人之交多了,，自然而然地便與之同流合污，漸而忘我,。貪婪和無(wú)知將吞噬人的心,，使其妄想更多索取。我從一些人的全世界路過,，一些人從我的全世界路過,。生命中有太多人成為匆匆過客，留下幾個(gè)君子之交,，起碼能妝點(diǎn)彼此的生命,。

漢朝的卓文君曾給司馬相如寫過一封情斷意絕書，便是今日朗朗上口的《白頭吟》,。詩(shī)中“聞君有兩意,，故來相決絕”和“愿得一人心，白頭不相離”二句完美地詮釋了生命的妝容,。司馬相如一心向往著與卓文君的美好愛情,，卻又二心眷戀著皇室貴族的權(quán)勢(shì)。無(wú)奈之下,，卓文君便遂了他心愿,，即便她向往著“竹竿何裊裊，魚尾何簁簁”的美好生活,，也只能斬?cái)噙@藕斷絲連的情愫,。臨別前一句“男兒重義氣，何用錢刀為”更是抒發(fā)了她心中的遺憾與落寞,。

生命的化妝是精神化妝之延伸,，而世間最美的裝束莫過于最自然的妝容。假作真時(shí)真亦假,，無(wú)須有時(shí)有還無(wú),。淡覷風(fēng)云，樂觀人生,，方為人性之純真,。

做一個(gè)淡然的人，勿將人生包袱背負(fù)在身,。如林徽因所言：“真正的平靜,，不是遠(yuǎn)離車馬喧囂,，而是在內(nèi)心修籬種菊，即使如流往事,，濤聲依舊,，放棄執(zhí)念，便可寂靜然,?！敝灰阕鞔讼耄阋粯涌梢栽谶@塵世間,，看庭前花開花落,，望天空云卷云舒。

高中生周記篇二

不知不覺中,，我已成為一名高中生,。當(dāng)?shù)谝淮翁みM(jìn)高中教室的那一刻，一張張陌生的臉龐三年的初中生活就這樣悄悄地遠(yuǎn)去了,，留給我的只有回憶,，回憶那些人，那些事,，那間伴隨我三年一千多個(gè)日日夜夜的教室,。沒想到操場(chǎng)上那些曾經(jīng)嬉戲的、奔跑的身影,，那些熟悉的面孔現(xiàn)在已經(jīng)成為幻影,。如花的校園，已物是人非,，不禁生出不盡的感慨,。

進(jìn)入我的視線，我比起初中生活,，高中生活就像一幅神秘的畫卷,，讓人猜不透，看不清,，只能一步步腳踏實(shí)地走下去，認(rèn)清方向,，明確目的,，不斷反思自己曾經(jīng)走過的路。

既然選擇了高中,，便義無(wú)返顧,、風(fēng)雨兼程。高中是讓我進(jìn)入大學(xué)的階梯,，是我們走進(jìn)社會(huì)的一道門檻,，但前行的道路可能荊棘叢生,，我們只要有風(fēng)的精神，就能穿過這些荊棘和困難,。

我的高中生活才剛剛開始,，我不能它將發(fā)展的如何，但發(fā)展的方向和主動(dòng)權(quán)掌握在我們手中,。

實(shí)際中的高中生活比我想象中的高中生活不容易得多,。我總是將初中的思維定勢(shì)不自覺地搬到高中學(xué)習(xí)中來，顯然,，沒有什么效果,。高中生活不同于初中生活，高中學(xué)習(xí)內(nèi)容也不同于初中,。高中更注重自學(xué),，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),、練習(xí),，均需要同學(xué)們主動(dòng)來完成，老師的作用只是引導(dǎo)罷了,，那種完全依賴于老師包打天下的學(xué)習(xí)念頭已經(jīng)如黃鶴一去不復(fù)返,。

上了高中，似乎很多同學(xué)沒有了初中時(shí)的積極主動(dòng),，比如很少有人搶著回答問題?，F(xiàn)在，每天都覺得時(shí)間緊,，加上作業(yè)有很多,。因此，我們更要安排好時(shí)間,，有計(jì)劃的完成學(xué)業(yè),，否則，忙到最后,，只是竹籃打水一場(chǎng)空,，什么也沒有學(xué)到。我們不能一味只會(huì)埋頭苦干,，而不思考,，不總結(jié)，那么,，只是做無(wú)用功,。

高中生活就是那么短暫的三年，如果不能好好計(jì)劃,、不會(huì)好好珍惜,，我們心中所有的理想和憧憬都會(huì)無(wú)情地破滅,，我門將像空袋子一樣，難以立足于將來充滿競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的社會(huì),。讀書雖苦,，但就像咀嚼橄欖，是先苦后甜,。只要認(rèn)真,、踏實(shí)，相信我們一定回?fù)碛幸粋€(gè)燦爛的明天!同學(xué)們,，讓我們相約,，三年的高中生活，扎扎實(shí)實(shí)打造一個(gè)美麗的大學(xué)夢(mèng)想,。

高中生周記篇三

心好像在一點(diǎn)一點(diǎn)的沉落,，夢(mèng)也隨著心的沉落而消逝。

在夢(mèng)樣的生活中,，心總是恍惚的,，不明白是為了什么而生，忘記了自己是誰(shuí),，自己在干什么,，忘記了自己的理想，忘記了……在夢(mèng)樣的世界里,，心飄逝了,，忘記了自己當(dāng)初對(duì)理想的構(gòu)畫，對(duì)人生的構(gòu)想,。在夢(mèng)樣的世界里,，我何時(shí)才能明白自己，了解自己呢,？我說不清也想不通,。

隨著時(shí)間的流逝，我想我會(huì)明白的,。

后來,，我明白了，只有隨著夢(mèng)逝我才會(huì)想通,。

在現(xiàn)實(shí)的生活中,，我漸漸了解了我，了解了這個(gè)世界,，明白了生活不是我想象的那樣美好，那樣天真,，那樣……現(xiàn)實(shí)的生活,，現(xiàn)實(shí)的世界給了我很多的感慨,，很多的感想。

現(xiàn)在的我會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的改變,，不管是在什么方面我都會(huì)有所改變,，因?yàn)槲以趪L試改變自己。夢(mèng)逝之后,，我會(huì)醒來,，我會(huì)從那個(gè)不切實(shí)際的生活中醒來。醒來之后,，我會(huì)發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)變的不同了,，心再也不會(huì)沉落它將會(huì)改變，會(huì)隨著我的改變而改變,。

在夢(mèng)樣的世界里，我不會(huì)是真實(shí)的我，只有在夢(mèng)逝以后,，我才會(huì)是真實(shí)的,。

在夢(mèng)逝之后的生活里，我重新認(rèn)識(shí)我,，也從新認(rèn)識(shí)別人,，重新認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界，重新認(rèn)識(shí)了一切一切,。

總之,，在夢(mèng)逝之后我會(huì)改變。心又在這一刻重新的再次跳動(dòng),，再次充滿活力,。

高中生周記篇四

我家坐落在一個(gè)美麗的小山村里，過著樸實(shí)而寧?kù)o的生活,。奶奶有六個(gè)孫子孫女,，而我是最受寵的一個(gè)。從小到大,，我都是最黏奶奶的,。偶爾會(huì)向奶奶撒嬌，偶爾向她賣萌,，為的就是她能笑一笑,。

奶奶的娘家家境貧寒，沒有能力供她讀書,，再加上那時(shí)候重男輕女思想十分嚴(yán)重,，奶奶不得不早早嫁人，成立一個(gè)家庭。而我們家也是貧苦農(nóng)民之家,，奶奶嫁過來之后,，并不能過上多好的生活。因?yàn)樵诋?dāng)時(shí),，沒有哪個(gè)農(nóng)民之家可以讓女性過得多幸福安康,。不過，奶奶一直都是很滿足的,。從未跟我們說過一句埋怨的話,，只是感悟一下過去。

奶奶跟很多她的同齡人一樣,，早早就結(jié)婚生子,。她16歲那年，就跟爺爺喜結(jié)連理,，跟爺爺一起經(jīng)歷了六十多年的艱苦歲月,。

小時(shí)候，我睡前聽的故事不是格林童話,，而是奶奶與爺爺?shù)墓适?，奶奶與他人的發(fā)生的故事。講完每一個(gè)故事后,，我都會(huì)美美地睡去,。因?yàn)槟棠炭倳?huì)給它一個(gè)美好的結(jié)局。小時(shí)候不懂其中的韻味,，現(xiàn)在明白:奶奶始終堅(jiān)信,，每一樣事物發(fā)展到最后都會(huì)有好的一面，要充滿希望,，相信美好,。

從小，我就喜歡逗奶奶笑,。因?yàn)榭吹侥棠绦?，?huì)覺得很踏實(shí)。每次奶奶說:“傻丫頭,，總想一些亂七八糟的,。”然后我又會(huì)撒嬌地說:“我才不傻,，我傻了誰(shuí)逗你笑呢,？”奶奶心里明白我的用心，只是不說而已,。

奶奶是很傳統(tǒng)的一位女性,，相夫教子,，三從四德在她身上體現(xiàn)得淋漓盡致。說實(shí)話,，有時(shí)候我挺感慨的:要是我,，肯定接受不了，因?yàn)槲业乃枷霙]那么傳統(tǒng),。奶奶每次聽到我這樣說，她便會(huì)笑著說:每個(gè)時(shí)代的女性都有其特征,，不能相提并論的,。聽完這句話，瞬間覺得奶奶的思想好前衛(wèi),。

第一次見奶奶哭,，是在去年十一月，爺爺與世長(zhǎng)辭,。當(dāng)時(shí),，我是最后回家的孫輩，我并沒有看到爺爺?shù)淖詈笠幻?，這將讓我遺憾終生,。奶奶很愛爺爺，即使她明知道高血壓不能激動(dòng),，她還是忍不住淚流滿面,。看到奶奶哭,，心里更加難受,，感覺自己那時(shí)候是多么的無(wú)能。爺爺不在了,，她的支撐也倒了,。我能做的是表現(xiàn)得比奶奶堅(jiān)強(qiáng)，做奶奶的依靠,。

記得這個(gè)學(xué)期開學(xué)前一天晚上,，我在房間里收拾行李。奶奶扶著樓梯的扶手,，慢慢地走到我的房間,，給了我一個(gè)紅包，還對(duì)我說了一些寄語(yǔ),。我當(dāng)時(shí)拼命地點(diǎn)頭,，爽快地答應(yīng)了奶奶。奶奶問我要不要睡早點(diǎn),？我說不用,，還不困。奶奶就坐在一張凳子上，跟我聊聊天,。我知道奶奶是不舍得我,，因?yàn)槲乙蝗W(xué)校，什么時(shí)候回家就是未知數(shù),。我不喜歡離別時(shí)說的再見,，所以我不說再見就離家而去。

愿歲月能體諒一下我的心情,，待到我長(zhǎng)大,，成就自我之時(shí)，奶奶還在我左右,。

高中生周記篇五

想你是一種幸福,。那種幸福，暖暖的遍布我的每一個(gè)神經(jīng),，悠然飄動(dòng)起來,，如珊瑚在海洋里油油的舞著，若隱若現(xiàn),，在水的綠洲里徜徉,。

想你，我把燈的心靈探索,，是不是每一個(gè)閃爍的光是我瘋長(zhǎng)的情懷,，它以光的速度深入到你的心靈。人說,，心有靈犀一點(diǎn)通,，此時(shí)的你是不是也如我？我們的心靈在幻覺中萌動(dòng)著,，那是情的交融,，那是愛的述說。

想你,，我寧愿在黑暗中尋求一種孤寂,，任暗夜的精靈飛舞，任周遭漆黑把我淹沒,，也好任各種異樣的表情傳達(dá)給天的那端,。

想你，我會(huì)仔細(xì)的回味著你吟誦的美妙,，如醉如癡,。每每聽你的時(shí)候，我會(huì)閉上眼睛享受那淺吟低唱的境界,。想著此時(shí)的你是否也如我,，傻傻的笑著,，讀著，品味著,，感受著那種無(wú)以言說的感覺,。那是怎樣的情懷？虛無(wú)飄渺中,，似乎仙客聚集,，送來奇妙的風(fēng)，柔柔的襲來,，溫暖著我的有些落寞的情懷,。

想你，我會(huì)在你的文中,、字里，尋覓著熾熱的字眼,，也好填補(bǔ)我荒涼的空白,。或激越,，或溫馨,，或憂傷，或昂揚(yáng),，每一段文字都是和諧的音符,，彌散在空氣里，響掣在浩瀚的宇宙間,。

想你,，很美，很美……

高中生周記篇六

老師是園丁,，那我們就是花兒,。

老師是蠟燭，點(diǎn)燃自己,，照亮別人,。

我以前的作文寫得不怎么好，對(duì)作文也有一種畏難情緒,，但是張老師的一次鼓勵(lì)讓我愛上了作文,。

那是一個(gè)周末，我出去吃早飯,，天正下著雨,，我在旁邊捉了幾只蝸牛回家,。我突然想到有一篇周記,，我想就寫蝸牛吧,！那作文寫完以后叫給老師。老師改完作文以后表?yè)P(yáng)了我,，我可真高興?。±蠋煱炎魑陌l(fā)下來以后,，我看到我那篇作文上面寫著：100三顆星并且寫上了評(píng)語(yǔ)：這篇作文很獨(dú)特,，有趣。

我心里比吃了蜜還甜,。從那以后我變得愛寫作文起來,，而且有很多作文都是受到張老師的贊揚(yáng)。

我越來越喜歡看作文書,，每天睡覺前都要看半個(gè)小時(shí)的作文書,。有時(shí)周末沒事也把看過好幾遍的作文書又津津有味地看起來。

張老師,，您的每次鼓勵(lì)都使我終身受益,！

張老師，謝謝您,！

師恩難忘,！

高中生周記篇七

今天是星期五，我們學(xué)校組織去森林公園郊游,。同學(xué)們都興致勃勃,，別提有多高興了。

功夫不負(fù)有心人,，我終于過了“橋”,。我的心里比吃了蜜還甜！

這個(gè)玩完之后,，我想休息一下,。還沒等我坐到長(zhǎng)椅上。就被王欣穎給叫住了,。王欣穎對(duì)我說：“胡紹瑞,，那邊有個(gè)空中纜車，我們?nèi)プ?，很好玩,。”我心想：那次二年?jí)去人民公園時(shí),，坐了一次空中纜車,，嚇得魂都飛走了。這次無(wú)論如何我也不坐了,。

可是一面是我的好朋友,，另一面是恐懼心理,。不去吧，傷了同學(xué)的友情,，還是去坐一次吧,！思考了一下，我對(duì)王欣穎說：“行”,。我慢慢地走上樓,，坐上車，戴上安全帶,。不一會(huì)兒,，車就開走了。走著走著,，我不由自主地往下看,，好高呀，生怕自己會(huì)掉下來,，摔個(gè)半死,。我的手心里出汗了，馬上閉上了眼睛,，不敢再看，我害怕地對(duì)王欣穎說：“王欣穎,，這車沒故障吧,？”王欣穎滿不在乎地說：“沒問題，堅(jiān)持就是勝利,，別忘了,，我們倆戴著安全帶呢！”聽了王欣穎的話,。我也逐漸地膽大起來,，慢慢睜開眼睛，試著欣賞周圍美麗的景色：只見周圍綠樹成蔭,，鳥語(yǔ)花香,，到處是綠的海洋，花的世界,。大約過了十分鐘,，車終于到了終點(diǎn)站。而我的心情也就此放松起來了,。

美好的時(shí)光總是那么短暫,。不知不覺中到了返校的時(shí)間，每個(gè)同學(xué)玩得都非常開心,，我們唱著,，說著,，依依不舍地離開了美麗的森林公園。

高中生周記篇八

有誰(shuí)沒有領(lǐng)會(huì)過失利的味道,？愛迪生假如沒有領(lǐng)會(huì)過失利,，怎能創(chuàng)造出電燈；愛因斯坦若不曾領(lǐng)會(huì)失利,，怎能提出《相對(duì)論》,；貝爾若不曾領(lǐng)會(huì)過失利，怎么創(chuàng)造電話……一切的科學(xué)實(shí)驗(yàn)都要重復(fù)無(wú)數(shù)次失利,，在失利中吸取經(jīng)歷,、經(jīng)歷才調(diào)走向成功。

失利使咱們生長(zhǎng),，失利鼓舞咱們猛進(jìn),，失利激起咱們的斗志，使咱們充沛能量,，使咱們變得勇敢,。

一次成功需求無(wú)數(shù)次失利的堆集，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,，不經(jīng)歷失利,，怎能見彩虹。任何事情都不能一蹴即至,，在失利中,，咱們的方案會(huì)愈加的完善，思維會(huì)愈加的老到—在失利中生長(zhǎng),。

考試失利,，愚蠢的人哀思，憤怒,，甚至把試卷揉成一團(tuán),，扔到垃圾桶；聰明的人會(huì)仔細(xì)剖析每一道過失的題,，尋找過失的緣由,，然后把試卷保藏起來，不時(shí)溫習(xí),，防止下次犯相同的過失,。有過失才調(diào)找到自個(gè)不足之處，過失不全都是壞的,。失利使咱們的心志變得愈加老到,，抨擊咱們不斷前行，永不停歇,。

咱們大概謝謝失利,，由于它使咱們生長(zhǎng),。

高中生周記篇九

現(xiàn)在已是深夜，時(shí)鐘9點(diǎn)半的鈴聲也早已被敲響,，雨仍然不知疲倦的下著,。我也拖著疲倦的身軀，開始語(yǔ)無(wú)倫次,。

四周幾乎黑暗,，在這樣的深夜，只有黑暗和孤獨(dú)在陪著我,，我唯一的光明——是我桌前的這盞電燈,。在近乎黑暗的小天地發(fā)出那微弱的點(diǎn)點(diǎn)光亮。有時(shí)還不停的“閃爍”了幾下,，似乎讓我一點(diǎn)的注意它,。

它讓我敬佩，由于下雨,，一整天我都在開啟著她,，那微弱的光亮就這樣在沒有陽(yáng)光的屋子里。陪我一起學(xué)習(xí),，未回了一片英語(yǔ)課外文章,，它似乎也很高興，仿佛為了鼓勵(lì)我而減少了“閃爍”的頻率,。那柔和的白色光亮照耀著書本,，它的光亮仿佛是母親那雙溫暖的大手，撫摸我的額頭,，臉頰,。

當(dāng)我因?qū)W習(xí)忙的而滿頭大汗時(shí),，它的亮光便不這么溫暖,，的是被清爽而代替。有時(shí)我甚至忘了該寫什么作業(yè),，會(huì)無(wú)意間觸傷到它,。它總會(huì)搖動(dòng)它那“傷痕累累”的“身軀”來安慰我，示意讓我慢一點(diǎn),，不用慌,。

高中生周記篇十

在大約730個(gè)日夜以前，好象是我昂首挺胸踏入俺的七中大門的時(shí)候,。那時(shí)侯的驕陽(yáng)還真夠熱烈的,，比魔鬼還魔鬼的軍訓(xùn)生活讓我的小麥膚色硬是渡上了一層純黑巧克力。真的,，那時(shí)侯我第一次意識(shí)到我的思想十分的墮落,，我完全沒有想到國(guó)家組織為了提高我們的身心健康而做出的努力,。只有一個(gè)想法：為啥我如此健康，中一下暑怎么這么難,！不過對(duì)于教官的嚴(yán)肅認(rèn)真,，還是小小地感動(dòng)了一下。祖國(guó)的安全有他們,，我這150cm的小個(gè)兒怎么都覺著挺安全的,。

總的來說我的高中生活平凡、平淡以至到了平庸的地步,?？吹酵g那些才子才女們舞文弄墨，這只手拉著小提琴,，那只手按著黑白鍵,，我也很郁悶。為什么都是學(xué)生,，差距怎么這么大呢,？別說五線譜，我連簡(jiǎn)譜都看不明白,，三年的高中生活咋說過得讓外人看起來滿有意義的,，花了一個(gè)禮拜的時(shí)間看完《駱駝祥子》，就好象給我這棵有待成材的小苗施了過多的肥料,，不但沒長(zhǎng)成參天大樹,，反而葉黃枯萎了。后來老師誠(chéng)懇地說“做人不能太沒內(nèi)涵,?！币簿碗S手看了幾首短一點(diǎn)的文章詩(shī)句，不是我不愛讀書,，是我這個(gè)三百多度的近視眼有待于“保護(hù)”,。不過也冒出了幾個(gè)不成想法的思想。比如我看到文人寫高潔孤傲堅(jiān)強(qiáng)的梅菊蘭竹,，我會(huì)想象一下它們的姿容,，然后瞥見路邊被踩的東倒西歪猶著綠衣的小草，敬畏之意油然而生,。再比如看一篇篇之乎者也的古文,，想想要萬(wàn)一古文成了我的日常用語(yǔ)，我就把江南詩(shī)人的欄桿倚倒了,。其實(shí)我挺喜歡古文的,，老師要不考就更喜歡了。我知道我的思想很腐敗，我還具備自我教育的能力,，可改了兩年也改不了,，就這德行了。我也很討厭我干啥啥不行,，吃啥啥沒夠,。

有人形容高三是戰(zhàn)場(chǎng)，硝煙熏下了我們的眼淚,。但我仍可以咧嘴一笑,。嘿，咱早上了一年學(xué),，大不了讀一年高四,。我了解我思想有夠頹廢，沒臉沒皮堪比小強(qiáng),。但我更希望高中生活可以不輝煌,，可以不憂傷，可以不快樂,，但不能把生活形容的太難,，也許很多年以后，這只是我們談?wù)摰牡墓适?，平淡如水?/p>

我的高中生活真的很平凡平淡以至我沒有驚天地泣鬼神的事跡可寫,。要說我最感動(dòng)的就是四川地震和北京奧運(yùn)，讓覺得我還是真的很幸運(yùn),。生活不一定要波瀾不斷,，不一定要把每一次的困苦看成人生的挫折來譜寫看似堅(jiān)強(qiáng)的人生。我只知道我的高中生活不像破繭化蝶般地痛苦與絢麗,，我的感情不似書上描寫的豐富與細(xì)膩,。但我可以平淡一點(diǎn)兒地向有災(zāi)不幸的人寄去不足為重的關(guān)愛，然后沒心沒肺地為自己成長(zhǎng),，過著如秋葉之靜美的高中生活,。

流水帳的生活沒有意義，也最平凡,。但往往也令人更加向往,。

高中生周記篇十一

不經(jīng)意間翻到了在那角落里已很久的相冊(cè),，上面已有一層灰,。輕輕地將它打開，看到了那張我們的已經(jīng)有些褪色的相片,，手輕輕地?fù)崦菑堈掌?，于是眼前出現(xiàn)了一張已經(jīng)模糊的孩子的臉……開學(xué)的第一天，校園里除了那些熟悉的面孔外又增添了一些陌生的臉?！岸ｂ忊彙币魂嚽宕嗟拟徛曧懫?，那是上課的提示，于是,，同學(xué)們都只好乖乖地回到座位上坐好,。過了一會(huì)，班主任老師走進(jìn)教室,，他的身后跟著一個(gè)小個(gè)子女生,。接著老師讓我們用熱烈的掌聲歡迎新同學(xué)，于是教室里響起一陣掌聲,，接著是那個(gè)同學(xué)的自我介紹,。

毫不奇怪的是她是我的同桌，因?yàn)榻淌依镏挥形沂且粋€(gè)人坐,。當(dāng)然,，我對(duì)她坐哪里毫不在意，因?yàn)槲以诮淌依锿ǔＪ撬X,。早已習(xí)慣了一個(gè)人的我絲毫不在意她的存在,，所以在她和我打招呼時(shí)我也沒理她，但她好像也不介意,。

終于有一天,，她委屈的要哭了。那天我剛走進(jìn)教室就有一種好像進(jìn)錯(cuò)教室的感覺,，因?yàn)槲也桓蚁嘈拍鞘俏业淖?，以前我的書都是用來作枕頭的，所以很亂的放在桌上,，現(xiàn)在竟然整整齊齊的在桌子上,。她看到我后沖我笑了笑，于是我走過去做的第一件事就是把書放成原來的樣子,，她有些詫異的看著我,，我一邊收拾一邊不客氣的對(duì)她說：別碰我的東西，少管我的事,。然后,，她就低下了頭，委屈的快要哭了,。

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期就要完了，她也要離開去別的學(xué)校了,，于是同學(xué)們都要照相留作紀(jì)念,。所以大家紛紛合拍,，唯有我就只有那一張集體合影。

開學(xué)了,，一切恢復(fù)原樣,，但總覺得少了點(diǎn)什么。一轉(zhuǎn)身才發(fā)現(xiàn),，原來同桌的她離開了,，雖然和她并沒有太長(zhǎng)時(shí)間的接觸，但還是會(huì)想起她,。