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我眼里的風(fēng)景等著你來(lái)聽(tīng)歌篇一

作為一個(gè)普通的百姓，我一直在關(guān)注著身邊的民生問(wèn)題,。在我的眼里,，民生不僅僅是食品、衣著,、住房,、醫(yī)療等基本日常生活問(wèn)題，更是一個(gè)社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志,，一個(gè)國(guó)家的民生水平也是綜合實(shí)力的一個(gè)重要體現(xiàn),。因此，經(jīng)過(guò)多年的觀(guān)察和感悟,，我對(duì)于民生問(wèn)題有著自己的認(rèn)識(shí)和感受,。

先說(shuō)說(shuō)我的家鄉(xiāng)吧，我來(lái)自一個(gè)不大的城市,，居民以普通百姓為主,。在這里，年輕人們面臨著就業(yè)壓力和住房壓力,，而老年人則面臨著醫(yī)療,、養(yǎng)老等問(wèn)題。居住環(huán)境也是一個(gè)不可回避的問(wèn)題,，雖然城市的建設(shè)不斷推進(jìn),，但亟待解決的還有很多。同時(shí),，城市交通也是一個(gè)重要的民生問(wèn)題,，很多居民依靠公共交通出行，如果出現(xiàn)擁堵,、延誤等問(wèn)題,，就會(huì)直接影響到他們的生活。

在食品問(wèn)題上,，我比較看重品質(zhì)和安全,。隨著現(xiàn)代化的發(fā)展，人們的飲食習(xí)慣也越來(lái)越多元化,，但有些不法商家和廠(chǎng)家卻出于利益的考慮,，會(huì)對(duì)食品進(jìn)行各種欺騙和摻假。因此,，我個(gè)人更傾向于食用綠色有機(jī)食品,，同時(shí)也會(huì)盡量避免購(gòu)買(mǎi)流通渠道不明的產(chǎn)品。除此之外,，我也會(huì)關(guān)注政府和監(jiān)管部門(mén)對(duì)食品質(zhì)量的監(jiān)管和管理工作,，特別是對(duì)于一些高風(fēng)險(xiǎn)的產(chǎn)品，監(jiān)管部門(mén)應(yīng)該加大力度進(jìn)行檢測(cè)和抽檢,。

醫(yī)療保障是我一直比較關(guān)注的問(wèn)題,。目前我所在的城市，雖然建設(shè)了很多新的醫(yī)院,，但是醫(yī)患關(guān)系依舊比較緊張,，醫(yī)療服務(wù)也還有很大的提升空間。特別是對(duì)于一些罕見(jiàn)病,、高昂費(fèi)用的疾病,，很多患者依然無(wú)法得到足夠的救治，這需要社會(huì)各界加大力度,，積極出臺(tái)各種政策措施,，以支持這部分患者的救治。同時(shí),，醫(yī)療機(jī)構(gòu)也應(yīng)該加強(qiáng)管理和規(guī)范行為,，保障病人的就醫(yī)權(quán)益。

個(gè)人認(rèn)為,，當(dāng)前我們所面臨的民生問(wèn)題雖然很多,，但隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，很多問(wèn)題也是可以得到有效解決的,。未來(lái),，我們需要更加注重生態(tài)環(huán)境保護(hù)、加大民生服務(wù)力度,、不斷完善社會(huì)保障制度等方面的工作,。同時(shí)，在推進(jìn)民生事業(yè)的過(guò)程中,，我們也要不斷進(jìn)行創(chuàng)新和探索,，為百姓提供更加優(yōu)質(zhì)、便捷的服務(wù)和支持,，為創(chuàng)造更美好的社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn),。

總之，民生問(wèn)題關(guān)系到每一個(gè)人的生活,，也是一個(gè)國(guó)家長(zhǎng)治久安和社會(huì)和諧穩(wěn)定的重要因素,。我相信，只要我們每個(gè)人都積極參與和推動(dòng),，加強(qiáng)溝通和協(xié)調(diào),，就一定能夠在民生方面取得更多、更大,、更實(shí)質(zhì)的成果,。

我眼里的風(fēng)景等著你來(lái)聽(tīng)歌篇二

我的父親是一個(gè)普普通通的農(nóng)民,，沒(méi)有做過(guò)什么轟轟烈烈的大事，但在我的眼中,，我的父親是令人敬佩的,。

父親為人很好，從來(lái)沒(méi)有和別人發(fā)生過(guò)爭(zhēng)執(zhí),。父親又樂(lè)于助人,，鄰里鄉(xiāng)親要是找他幫忙，他肯定是義不容辭,；見(jiàn)到別人有困難,，他也會(huì)主動(dòng)去幫一把。

我家不富裕,，父親為了我們雙胞胎兄弟付出了很多,。農(nóng)忙時(shí)節(jié)，他每天早晨天還沒(méi)有大亮,，就去干活,，晚上天黑了，他還在借著點(diǎn)點(diǎn)星光不停地勞作,。最近天氣變化異常,，時(shí)而晴空無(wú)云，時(shí)而大雨傾盆,。父親早出晚歸,，再?gòu)?qiáng)的身子也扛不住啊,！看見(jiàn)父親勞累的身影,，眼淚就要溢出眼眶，我勸他說(shuō)：“還是多歇息歇息,，一天到晚忙個(gè)不停,，別累壞了啊,！”父親說(shuō)：“現(xiàn)在可不能歇呀,！錯(cuò)過(guò)了時(shí)節(jié)，要虧損不少呢,！你們?cè)趯W(xué)校的生活費(fèi)可不低?。∧銈円煤脤W(xué)習(xí),，將來(lái)有出息的話(huà),，接我到城里好好享享清福?！闭f(shuō)完他又咳了起來(lái),。

秋收后,，稻谷滿(mǎn)倉(cāng)。我想：父親可以休息一下了,?？墒歉赣H就是閑不住,，小麥油菜種下地,，父親就開(kāi)始編竹籃、竹筐,。

我對(duì)父親說(shuō)：“忙了那么長(zhǎng)時(shí)間,，該休息一下了?！?/p>

父親一邊熟練地編著竹籃一邊說(shuō)：“現(xiàn)在這玩意也貴了,，我編幾個(gè)以后用，不用再花錢(qián)買(mǎi)了,，錢(qián)是慢慢節(jié)省出來(lái)的,。”

現(xiàn)在,，我漸漸長(zhǎng)大了,，而父親的兩鬢也隨著我的長(zhǎng)大而漸漸變白。每當(dāng)我想偷懶時(shí),，腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出父親面朝黃土背朝天在田里勞作的情景,，我就會(huì)重新振作，繼續(xù)學(xué)習(xí),，報(bào)答我的父親,。

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我眼里的風(fēng)景等著你來(lái)聽(tīng)歌篇三

我回家了,，回到那個(gè)，我甚至懷疑是否真實(shí)存在著的家,。您知道嗎,？自從您走后，這棟房子也開(kāi)始快速地衰老,。它原來(lái)也隨著老太太你的腳步,，在柔曼裊裊的牽牛花旁起舞,，一曲舞罷,，落入枯黃的落葉堆中。你優(yōu)雅地老去,。你說(shuō)葉的落下是根的吸引,。

離屋子那么幾步的青石路,，走得我想哭。

我又開(kāi)始想起你來(lái),。怎么辦啊,，那些舊事總是讓我猝不及防地想起，趕上暗處一怔,，便跌入濃濃的思念里,。

我記得您是第一位尊重我的大人。你不像他們,，只會(huì)不時(shí)敷衍地對(duì)我“嗯”幾聲,，要不就是故作驚訝地說(shuō)：“是嗎？”我不知道是什么界限將我與他們隔絕,。但是您不一樣,。老太太你知道嗎？每次與你交談的時(shí)候,，我都覺(jué)得像是兩位跪坐在蒲團(tuán)上的僧人,，我開(kāi)始說(shuō)話(huà)，你開(kāi)始傾聽(tīng),。是真的傾聽(tīng)啊,，你總是停下手中的活，專(zhuān)注地與我談話(huà),。我與你的視線(xiàn)交會(huì),，你像是從我眼中發(fā)現(xiàn)了一切，我卻在渾濁之中,，無(wú)法觸及到你,。這樣的情況下，我會(huì)變得不能說(shuō)嚴(yán)肅,，但至少是規(guī)矩了許多,，不會(huì)在談話(huà)中手東摸西碰，眼神飄忽不定,。

我大多沒(méi)什么真正重要的事,，不過(guò)是些關(guān)于老師、同學(xué)之間的事情,。又例如在放學(xué)途中撿到了什么或看到了什么樹(shù)之類(lèi)的,。

可你卻能十分專(zhuān)注地聽(tīng)。每次聽(tīng)到你那些發(fā)自?xún)?nèi)心的贊美或是歡笑,，一直是我小時(shí)候?qū)τ谡勗?huà)及樂(lè)于上學(xué)的動(dòng)力,。還有哦，老太太你總是很敏銳。在我閃閃躲躲的話(huà)語(yǔ)中覺(jué)察到不好的情緒,。你會(huì)很耐心且又不讓人察覺(jué)地引導(dǎo)我,。用自己僅限的美好語(yǔ)言為我打開(kāi)新的世界。在圓滿(mǎn)的國(guó)度中,，舒展身心,；在靜謐芬芳中，忘卻憂(yōu)愁,。

談話(huà)的結(jié)束,，亦伴隨著自己心中的'塵埃悄然落地。在新的風(fēng)沙還未揚(yáng)起之前,，我可以一夜好眠,，將你的格言與夢(mèng)纏綿,。

我記得也是因?yàn)槔咸?，我開(kāi)始喜歡上了花花草草。老太太你說(shuō)這些東西可讓人的心情平靜下來(lái),，不悲不喜,。大人們常說(shuō)在我身上常能看見(jiàn)你的影子。是不是一部分的你已遺落在我的身上,，我常有這樣的錯(cuò)覺(jué),。因?yàn)槊慨?dāng)我在給花澆水時(shí)，總會(huì)想起忘了跟你說(shuō)聲“謝謝”和“我愛(ài)你”,。

寄你以薔薇,，以櫻花，黃昏里,，是一片風(fēng),，只有你伴我走過(guò)雕花的長(zhǎng)廊。

我眼里的風(fēng)景等著你來(lái)聽(tīng)歌篇四

春天是多彩的,，夏天是碧綠的,，秋天是金黃的，而冬天則是雪白的,。一年四季春去冬來(lái),，我最喜歡的就是冬天了。

冬天里的活動(dòng)可多啦,！有堆雪人,、打雪仗……。

下雪啦,！早晨,，我一起床，就看到屋外正飄著鵝毛大雪。房頂上積了厚厚的一層雪,，好像又刷了一層雪白且有立體感的油漆,，漂亮極了！再看看窗臺(tái)上,，也有一層厚厚的雪,。低頭一看，哈,，地上也是雪白的,。伸出腳來(lái)踩一踩，軟軟的,，舒服極了,！樹(shù)枝上、樹(shù)杈上,、樹(shù)葉上都積了一層雪,，讓我不禁想起了“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的千古絕句,。

在看看遠(yuǎn)處,，幾個(gè)小朋友正在打雪仗呢！雪球在空中穿梭,，你來(lái)我往真實(shí)有趣,。再仔細(xì)瞧瞧，那一個(gè)個(gè)“雪彈”形態(tài)各異,，有圓的,，有橢圓的，還有奇形怪狀的……真實(shí)千姿百態(tài),。雪地里,，還有一個(gè)大大的雪人：大腦袋、黑眼睛,，還長(zhǎng)著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的紅鼻子,，煞是可愛(ài)！

大街上人來(lái)人往,，人們踩在這軟綿綿的雪上,，臉上充滿(mǎn)了歡樂(lè)……。

我眼里的風(fēng)景等著你來(lái)聽(tīng)歌篇五

秋天,，一個(gè)豐收的季節(jié),，一個(gè)金黃的季節(jié)。我喜歡秋天,，喜歡秋天的萬(wàn)物,。

我喜愛(ài)秋天,，喜歡秋天的樹(shù)林。那一片片銀杏葉在空中“飛”來(lái)“飛”去,，就像鰩魚(yú)在海中自由自在,、無(wú)拘無(wú)束地游泳，又像一個(gè)個(gè)有著神奇魔法的小女巫騎著掃帚滿(mǎn)世界闖蕩,。站在遠(yuǎn)處欣賞這片銀杏林,，又是另一番景象，看著金黃金黃的銀杏奪目耀眼,，聽(tīng)著風(fēng)兒拂過(guò)樹(shù)林發(fā)出和諧的“沙沙”聲,，愜意，舒服,。

回頭一看,，那一片楓樹(shù)林格外引人注目，漫步其中,，就像來(lái)到仙境一般,。五角星般的“火苗”漫天飛舞，分明就是燃燒著的大火球,，美麗極了,！

秋風(fēng)蕭瑟,，秋姑娘就愛(ài)和各種樹(shù)木做游戲,。瞧,！她悄悄地鉆到梧桐樹(shù)下，使勁地給梧桐樹(shù)撓癢癢,，梧桐樹(shù)哈哈大笑，笑得身上的樹(shù)葉抖落了一地,。她來(lái)到楊柳樹(shù)的身邊,，楊柳的綠冠漸漸變黃了……只有松柏，秋姑娘拿它們沒(méi)有一點(diǎn)辦法,。秋姑娘故技重施,，試圖在松柏身上上演“梧桐樹(shù)悲劇”，可是松柏一動(dòng)不動(dòng),，像一個(gè)守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士,，眼神堅(jiān)定，表情嚴(yán)肅,，秋姑娘只好放棄,。

我眼中的秋天，是一個(gè)豐收的秋天,，更是一個(gè)喜悅的秋天,。我喜愛(ài)秋天！

我眼里的風(fēng)景等著你來(lái)聽(tīng)歌篇六

“黃登籠，綠寶蓋,，盛滿(mǎn)黃餃子,，吃掉黃餃子，吐出白珠子,?！蹦銈冎肋@是什么水果嗎？他就是我最?lèi)?ài)吃的水果,，橘子,。

我們家的院子里長(zhǎng)滿(mǎn)了桔子樹(shù)，秋天我最?lèi)?ài)吃的橘子成熟了,。又大又紅的橘子綴滿(mǎn)枝頭,，在陽(yáng)光的普照下閃閃發(fā)亮。一個(gè)個(gè)金燦燦的桔子像躲迷藏的娃娃,，有的躲在樹(shù)葉后,，有的躲在樹(shù)葉的最頂上，還有的像害羞的小姑娘藏在樹(shù)葉間,，躲躲藏藏,。仔細(xì)觀(guān)察，橘子皮黃澄澄的,，上面還長(zhǎng)著密密麻麻的“老年斑,，”那些斑點(diǎn)呈土黃色，橘子圓圓的,，像一個(gè)小小的燈籠,，又像一個(gè)車(chē)輪子，湊近聞一聞,，一股清香撲鼻而來(lái),。如果你再湊近仔細(xì)觀(guān)察，會(huì)發(fā)現(xiàn)澄澄的外皮略帶點(diǎn)青綠色,，那可能是幾個(gè)“娃娃”不聽(tīng)話(huà),，結(jié)果被樹(shù)媽媽打得鼻青臉腫。

扒開(kāi)她的皮,，一股清香撲鼻而來(lái),，好像都要被它所陶醉了。橘子的果肉十分飽滿(mǎn),，一片片橘瓣像一個(gè)個(gè)飽滿(mǎn)的餃子,，又像一彎彎新月。聞一聞,，一股酸甜的味道鉆進(jìn)鼻孔里,。嘗一嘗,，酸酸甜甜的汁水涌上心頭。叫人越吃越愛(ài),，雖然橘子的果肉不是特別多,，但是它的汁水十分足。一不小心,，汁水就會(huì)濺到你的臉上,，把橘瓣掰成兩半，會(huì)露出甜甜的蜜餞,。

橘子不僅能吃,，還能做成罐頭，榨成酸甜解渴的汁……

第一次認(rèn)真觀(guān)察橘子,，既吃到了酸甜可口的橘子,，又體驗(yàn)了快樂(lè)。觀(guān)察,，讓我的生活更加豐富多彩,。

我眼里的風(fēng)景等著你來(lái)聽(tīng)歌篇七

春夏秋冬，四季更替,。時(shí)移景換,，各盡其美。有人欣賞春天的生機(jī)盎然,，有人夸獎(jiǎng)秋天的滿(mǎn)目黃金,，也有人感念冬季的純潔美麗。而我,，則稱(chēng)贊夏天的熱情似火,。

在我的眼里，夏天是一年四季中最美的季節(jié),，它并不像人們說(shuō)的那樣，讓人厭煩,。夏天是熱情的,。樹(shù)上的知了叫個(gè)不停，這不是正是夏天的熱情把它吸引來(lái)了嗎,？夏天的熱情不僅引來(lái)了知了,，還引來(lái)了五彩繽紛的蝴蝶，勤勞可愛(ài)的蜜蜂,，還有輕盈美麗的蜻蜓,。這么多昆蟲(chóng)都被吸引了過(guò)來(lái)，夏天是不是很熱情呢,？夏天是熱鬧的,。瞧,，池塘里一群玩耍的孩子，有的在游泳,，有的在打水仗,，還有的把荷葉做成帽子戴在頭上，在池塘邊亂跑,。真是熱鬧極了,！晚上，人們坐在院子里乘涼,，搖著扇子,，吃著西瓜，有說(shuō)有笑,，一派和諧熱鬧的景象,。夏天是美麗的。那水中芙蓉,，出淤泥而不染的荷花,，此時(shí)，開(kāi)得正艷,。

西湖里,，一朵朵怒放的荷花美麗極了！它的花瓣是粉色的,，下面略帶白色,，花蕊是黃色的，里面仿佛醞釀著甘甜的花蜜,。在綠葉的襯托下,，荷花在微風(fēng)中搖擺，幻化出夢(mèng)幻般的色彩,。它的花瓣上如同打著蠟,，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。真可謂是：接天蓮葉無(wú)窮碧,，映日荷花別樣紅?。『苫ㄒ彩且晃端幉?，有清熱解毒的.功效,；也是中國(guó)的十大名花之一，它象征著神圣,、純潔和美麗,。這就是我喜歡夏天的原因。

我眼里的風(fēng)景等著你來(lái)聽(tīng)歌篇八

我眼中的世界不僅僅有這些,，還有更多更多……,。

四季是四個(gè)性格不同的好朋友,，她們各有各的本領(lǐng)。

春天是個(gè)活潑可愛(ài),，朝氣蓬勃的小姑娘,，她使得大地萬(wàn)物復(fù)蘇，繁花似錦,，五彩繽紛,。柳樹(shù)姐姐扎上了許多毛茸茸的小辮子，草妹妹換上了新衣裳,，含苞怒放的春花都相繼張開(kāi)了笑臉……春風(fēng)哥哥跑來(lái)了,，他是一個(gè)魔術(shù)師，大家都很歡迎他：柳樹(shù)姐姐見(jiàn)了向他點(diǎn)點(diǎn)頭,，他幫柳樹(shù)姐姐梳理長(zhǎng)發(fā),；草妹妹見(jiàn)了羞得紅了臉，他把草妹妹吹彎了腰,；花兒見(jiàn)了笑得越發(fā)燦爛,，他讓花兒跳起舞……他們拉起手唱著春天的贊歌。

夏天是一位熱情奔放,、脾氣無(wú)常的小姑娘,。她總能熱情地款待自己的朋友，由于她的熱情人們總是抵擋不住涼爽的誘惑,，到游泳池中泡上一天,，或者吃那些可口的冷飲……夏天也會(huì)經(jīng)常經(jīng)受暴雨的洗禮，本來(lái)還是晴空萬(wàn)里,，陽(yáng)光普照,，一聲雷響之后，就刮起狂風(fēng),，電閃雷鳴,，頃刻便下起傾盆大雨，不久,，又雨過(guò)天晴,，霞光萬(wàn)道。

有個(gè)成語(yǔ)說(shuō)得好“春華秋實(shí)”,，是的，秋天是一位無(wú)私奉獻(xiàn)的小姑娘,，她給人們送來(lái)了累累碩果：金黃色的稻谷,，紅撲撲的高粱壓彎了腰，長(zhǎng)著胡須的玉米,，撥開(kāi)就露出一顆顆金燦燦的牙齒,，青里透紅的蘋(píng)果,，圓滾滾的梨，黃澄澄的桔子都掛滿(mǎn)枝頭,。中秋夜,，月亮婆婆顯得又圓又亮，偶爾有淡云飄過(guò),，仿佛傳說(shuō)中嫦娥奔月的故事……秋姑娘是那樣的無(wú)私,，使人們看到如此美麗的景色。

冬天是一個(gè)冷淡,、不善于表現(xiàn)且孤僻的小姑娘,，她總是使人感到她的“寒冷”，其實(shí)她也在默默的為人類(lèi)做出貢獻(xiàn),。她撒下小雪花,，小雪花是一位很有愛(ài)心的小醫(yī)生，他帶著六角帽,，穿著白大衣,，在嚴(yán)寒中，去探望病人,，她給莊稼蓋上棉被,，消滅細(xì)菌，殺死蚊蠅……給人們幫了大忙,。而他總會(huì)在來(lái)年的春天,，化作春景的一分子，去往各處,。

多么美妙的世界?。∽屛覀円黄疬M(jìn)入那多姿多彩的世界,，分享世界的快樂(lè)與幸福,，感受世界的奇妙與美好！

我眼里的風(fēng)景等著你來(lái)聽(tīng)歌篇九

有人問(wèn)：“春天是什么樣的?”“大雁從南方飛回來(lái),，鳥(niǎo)兒在嘰嘰喳喳地唱著,，小河里的水融化了，人們脫掉了厚厚的棉衣,。沒(méi)錯(cuò),，但這卻是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的春天。

我知道許多孩子喜歡的季節(jié)是夏天,，可我喜歡充滿(mǎn)生命力的春天,。我愛(ài)春天，以便喜歡這個(gè)季節(jié)中的萬(wàn)物。

睡了一個(gè)冬天的小草弟弟醒來(lái)了,，它從泥土里探出了頭,，伸了伸懶腰，貪婪地吮吸著春天的甘露,。含苞欲放的花兒姐姐被這熱鬧的場(chǎng)面所驚住了,，睜開(kāi)朦朧的睡眼，驚奇地望著這美麗的世界,，大樹(shù)伯伯似乎感到了春天的來(lái)臨,，便舉起他那粗壯的樹(shù)干，閉上剛醒的眼睛,，靜靜享受著溫暖的陽(yáng)光,。蝴蝶姐姐與蜜蜂妹妹也相繼蘇醒了，她們揮著輕盈的翅膀飛向遠(yuǎn)處的鮮花叢中,，蝴蝶姐姐在花叢中翩翩起舞,，蜜蜂妹妹在辛勤地采蜜。這時(shí)小草弟弟陶醉了,，花兒姐姐沉靜在無(wú)比的喜悅中,，大樹(shù)伯伯則看得入迷。他不愿眨一次眼,，怕以后再看不見(jiàn)那美麗的春天,，抬頭一看，天上出現(xiàn)了一些魚(yú),、企鵝……沒(méi)錯(cuò),，這就是孩子們?cè)诜棚L(fēng)箏。在樹(shù)林里,，許多小鳥(niǎo)在自由自在歡快地飛翔,，高興起來(lái)，便唱出清脆悅耳的曲子,。春天的雨是柔和的,，只見(jiàn)春雨在竹枝，竹葉上跳動(dòng)著,。那雨而直線(xiàn)滑落,，時(shí)而隨風(fēng)飄灑，留下如煙,、如霧,、如紗、如絲的倩影,，飛濺的雨花仿佛是琴弦上跳動(dòng)的音符,，走出優(yōu)美的旋律。

春天是美麗的，可以穿花裙子;春天是漂亮的,，春天在百花叢中，伴著蝴蝶翩翩起舞,。有春天就有美麗,，是花兒們的美;有春天就有歌聲，是小鳥(niǎo)的歌聲;有春天就有舞蹈,，是蝴蝶的舞蹈;有春天就有笑聲,，是人們的笑聲。終歸一句話(huà)：我眼中的春天是充滿(mǎn)生命力的,。

我眼里的風(fēng)景等著你來(lái)聽(tīng)歌篇十

匆匆下了校車(chē),，給媽媽打電話(huà)，媽媽說(shuō)讓我在588公交站旁的花壇邊等她,，我等著等著,，無(wú)聊!這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)張老師在叫我,，走近校車(chē)站,，才聽(tīng)到她奇怪地問(wèn)我：“你不是自己走去上課么?怎么還在這兒?”我輕描淡寫(xiě)的說(shuō)：“我媽讓我在588車(chē)站的花壇邊等她，她來(lái)接我,?！闭f(shuō)完，我和張老師留了各自的電話(huà),，告別,。

我走向588車(chē)站，有個(gè)小女孩,，大概5到6歲,，看見(jiàn)我走來(lái)，揮著手和我說(shuō)：“姐姐你好!”我一驚,，忙向她說(shuō)一聲你好,，并朝她笑笑，我走到花壇邊不久,，588公交車(chē)的門(mén)開(kāi)了,，她上了車(chē)，也許我再也見(jiàn)不到她了,，可她那一聲短短的問(wèn)候,，和那在問(wèn)候時(shí)輕輕揮著的小手，一直映在我心中,。

想到這,，我想：要是世界上每一個(gè)人都是這樣的`，那牢房、開(kāi)除這兩樣誰(shuí)都不喜歡的東西就可以在世界上消失了,。

我眼里的風(fēng)景等著你來(lái)聽(tīng)歌篇十一

為什么要加強(qiáng)師德建設(shè),，恐怕每個(gè)人都有自己的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為：

師德是教育工作者的靈魂,。

國(guó)家的興衰,，取決于教育；教育的興衰,，取決于教師,。教師是立校之本，而師德則是教育之魂,。從古至今,，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè),。只要用真誠(chéng)的心去感化學(xué)生,，用真誠(chéng)的愛(ài)去引導(dǎo)學(xué)生，只有真的愛(ài)學(xué)生才能當(dāng)之無(wú)愧地說(shuō)愛(ài)教育事業(yè),。著名教育家斯霞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要使學(xué)生的品德高尚,，教師自己首先應(yīng)該是一個(gè)品德高尚的人?！苯處熓菍W(xué)生的一面鏡子,，言談舉止，為人處世,，衣著穿戴……都是學(xué)生私下議論的話(huà)題,。為人師表不能說(shuō)一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己,，言行一致,，表里如一，成為學(xué)生的表率,?？鬃诱f(shuō)得好：“其身正，不令而行,，其身不正,，雖令不從?！?/p>

教書(shū)育人是師德的關(guān)鍵,。

教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為有用的人才，就必須把書(shū)教好,。這就要求教師要具淵博知識(shí),。在知識(shí)的海洋里,，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙,，而教師如同一葉扁舟,，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸,，風(fēng)雨無(wú)阻,，無(wú)怨無(wú)悔。浪頭上行舟,，難免驚心動(dòng)魄，但也有欣慰與歡暢,，誰(shuí)說(shuō)不是呢,？選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸?zé)o點(diǎn)墨,，混跡社會(huì),，腰纏萬(wàn)貫者大有人在，但我們無(wú)法想象,，更不能容忍一個(gè)濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇,。教書(shū)育人是教師的.天職。教師在任何時(shí)候都不能忘記,，自己不單單是為教書(shū)而教書(shū)的“教書(shū)匠”,，而應(yīng)是通過(guò)教學(xué)活動(dòng)在學(xué)生心靈上精心施工的工程師。

師德不僅是教師個(gè)人問(wèn)題,，也是教師群體問(wèn)題,，即師風(fēng)問(wèn)題。

個(gè)人師德不好,，雖然有時(shí)會(huì)在小范圍里造成“一個(gè)臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響,，但畢竟還只是小范圍的事。教師群體如果風(fēng)氣不好,，特別是與社會(huì)上的不良風(fēng)氣沆瀣一氣,，其危害性就大了。這時(shí)的師德問(wèn)題就演變?yōu)檎麄€(gè)教育行業(yè)的道德問(wèn)題,，這時(shí)的不良師風(fēng)就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風(fēng)了,。

這些年來(lái)，社會(huì)上的不良風(fēng)氣對(duì)教育行業(yè)也造成了很大的污染,。大到學(xué)校亂收費(fèi),、“吃”學(xué)生、拿學(xué)生,，小到教師個(gè)人貪占學(xué)生,，一度成了一種極壞的社會(huì)風(fēng)氣,。可見(jiàn)師德師風(fēng)問(wèn)題是與行風(fēng)緊密相關(guān)的,，而行風(fēng)又與世風(fēng)相伴相隨,。一般說(shuō)，世風(fēng)日下,，必然行風(fēng)日下,，行風(fēng)不正，必然師風(fēng)不正,。所以整頓師風(fēng)必先整頓行風(fēng),，整頓行風(fēng)必先整頓世風(fēng)。而特殊說(shuō),，由于教育行業(yè)對(duì)后代的影響超過(guò)其他行業(yè),，因此，有時(shí)師風(fēng)正,，也可帶動(dòng)行風(fēng),，行風(fēng)正，又可影響世風(fēng),。