在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。
先進事跡材料個人主要事跡篇一
xx年12月9日，長順縣某超市發(fā)生一起入室盜竊案,，被盜物品及現(xiàn)金價值約10000余元,。接報后，圖偵室4名民警分工合作,，迅速投入工作中,。張偉和其他民警在調(diào)取超市監(jiān)控的同時，充分利用天網(wǎng)資源,，終于發(fā)現(xiàn)嫌疑人案前和案后的軌跡,。由于是凌晨作案，攝像頭無法照清嫌疑人身體五官特征,，加之探頭所處位置較遠,，不能確定嫌疑人準確住處，給案件的進一步偵破工作帶來了困難,。張偉調(diào)整了一個天網(wǎng)探頭,，對準嫌疑人最后消失的地方。下班后,，同事們都離開辦公室了,，張偉卻堅持要加班，他說：我就不相信這個嫌疑人他不會再出現(xiàn),。張偉就這樣在辦公室做視頻蹲點,，每天都蹲到凌晨。12日晚上9點,，張偉終于在視頻上發(fā)現(xiàn)嫌疑人活動軌跡,，并鎖定了其住處。張偉迅速聯(lián)系并配合網(wǎng)安大隊以及刑偵大隊民警成功將3名犯罪嫌疑人抓獲,，現(xiàn)場繳獲大量名貴香煙,，刀具,，手表及一輛腳踏車。
這樣的案件還有很多,，對于類似的案件,，張偉遇到問題從來不放棄，都是加點加班,，想盡一切辦法為案件偵破工作找到下一個突破口,。
張偉到公安局工作一年的時間里，他個人累計接案39起,，提供有效線索26起,，直接落地4起。他還和其他民警一道,，修剪縣城50多處遮擋天網(wǎng)的樹枝,，調(diào)整20多處探頭位置及清晰度，保證了天網(wǎng)工程正常運行,。
做自己喜愛的工作,，就是最大的快樂。
有人問張偉：就憑你的技術(shù),，在外面掙錢不是難事,，怎么就愿意呆在公安局做一名輔警？張偉笑著回答：我喜歡,！是的,，作為一名輔警，工資待遇并不高,，沒有執(zhí)法權(quán),，在朋友的眼里，實在不是一個好工作,?？墒牵瑥垈ゾ褪窍矚g,，因為喜歡,，所以盡職，因為喜歡,，所以快樂,。在圖偵室里，張偉和其他民警相處得十分融洽,，同事們都很喜歡他,，信任他。作為一名有技術(shù)的年輕大學(xué)畢業(yè)生,，他不但能夠真誠地指出同事的錯誤缺點,，更能夠正確地對待同事給予他的批評和意見,。他時刻嚴格要求自己，嚴格遵守各項紀律規(guī)定,，他不是正規(guī)的警察,，卻用警察的標準去要求自己，從不松懈,。由于張偉的工作表現(xiàn)突出,，在20xx年度長順縣公安局總結(jié)表彰大會上,，被評為優(yōu)秀先進個人,，受到表彰。
先進事跡材料個人主要事跡篇二
20xx年7月畢業(yè)于包頭師范學(xué)院后,，8月參加了托克托縣組織的教師招聘,，幸運的實現(xiàn)了兒時就在心底種下的教師夢。兒時的夢不僅要成為一名教師,，還要回報生我,、養(yǎng)我的故土，所以,，一參加工作就要求扎根農(nóng)村,。我所任教的學(xué)校前身是燕山營中心小學(xué)，20xx年合點并校后更名為新營子鎮(zhèn)第三小學(xué),。自從教以來,，風(fēng)風(fēng)雨雨將近10年，其間送做了一批批年輕教師,，曾經(jīng)自己也有所心動,，但每當看到一雙雙對知識渴望的眼睛，便打消了調(diào)往條件好的縣城任教,，并且更加堅定了耕耘在農(nóng)村小學(xué)講臺上的信念,。
在思想上，我樹立高度的責(zé)任感與奮斗目標,，把熱愛教育事業(yè)放在首位,，注重為人師表，加強職業(yè)道德修養(yǎng),，立足本職,，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)知識和教育教學(xué)的技能,。
在教育教學(xué)工作方面,，作為一名青年教師，我能夠虛心向富有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí),，自己也認真鉆研,，精益求精,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力。所任學(xué)科學(xué)生成績逐年提高,，受到家長,、社會、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。
在課改方面,，我認真貫徹上級制定的八字方針，同時認真學(xué)習(xí)新課標,，刻苦鉆研教材,，注重提高課堂教學(xué)效率，及時挖掘?qū)W生的思維潛力,，極大培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
默默地奉獻著，受到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊許,。
在學(xué)生管理上,，就一個字——“愛”，“愛是打開學(xué)生心靈的金鑰匙,，不能讓一名學(xué)生掉隊,，只要對問題學(xué)生有愛心、耐心,、恒心,，就沒有問題”。由于是農(nóng)村小學(xué),，班上有多名留守兒童,，思想消極、學(xué)習(xí)成績差,、生活艱苦,、又經(jīng)常被同學(xué)欺負,。對這樣的學(xué)生我總是給以更多的關(guān)心,，及時了解他們生活和學(xué)習(xí)上的困難，讓他們感到了家一般的溫暖,，在性格,、學(xué)習(xí)等方面得到逐漸改善,。
憑著對教育事業(yè)的癡心、對工作的熱心,、對學(xué)生的愛心,、對未來的信心，我在教育崗位上扎根農(nóng)村,、兢兢業(yè)業(yè),、無私奉獻,，工作中不斷取得一個個成績。在20xx,、20xx,、20xx年的年度考核中被評為縣級優(yōu)秀教師；20xx年榮獲呼和浩特市教育系統(tǒng)“鄉(xiāng)村教師園丁獎”,；20xx年撰寫的論文《淺談小學(xué)數(shù)學(xué)實踐能力的培養(yǎng)》獲內(nèi)蒙古現(xiàn)代教育研究會二等獎,；20xx年撰寫的論文《淺談現(xiàn)代教育技術(shù)對小學(xué)課堂教學(xué)的影響》獲內(nèi)蒙古自治區(qū)教育科學(xué)研究學(xué)術(shù)委員會二等獎；20xx年撰寫的論文《如何提高農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量之我見》發(fā)表在學(xué)苑新報,，并獲一等獎,。
先進事跡材料個人主要事跡篇三
我是一名普通的高中教師，教育戰(zhàn)線上的平凡一員,。自20xx年6月從大學(xué)中文系畢業(yè)至今,，我一直擔任班主任和語文科任工作,。從教八年來,，杏壇春秋，書寫了我教書育人的喜怒哀樂;講臺歲月,，浸透著我不懈追求的摯愛深情,。我深深地愛著自己所從事的神圣事業(yè)，我把自己的愛與責(zé)任,，把自己的滿腔熱情都傾注在了教育事業(yè)上,。
具有良好的師德，是每一個教師必備的素質(zhì),。而良好的師德形象,，則體現(xiàn)在教育教學(xué)的點點滴滴之中，體現(xiàn)在教師課堂內(nèi)外的一言一行之中,。為樹立良好的師德形象,，我時時處處注意做到用自己的實際行動，給同學(xué)們樹立一個良好的榜樣,。
人們常說“打鐵還得自身硬”,，作為一名語文老師，要想教育同學(xué)們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高自我的語文素養(yǎng),，我要求自己首先要做到嚴謹認真、勤奮主動,。多年來我一直堅持做到如下幾點：一是要求學(xué)生寫好字,，自己必須要有一手拿得出的好字。為此我不間斷的練習(xí)書法,，堅持幾年下來,，我自己的字越寫越好,。不僅如此，我把自己的練字計劃,、練字效果也不時地告知同學(xué)們,，讓同學(xué)們監(jiān)督我，也給他們起到一個示范作用,。我要求學(xué)生做作業(yè)一定要把自己的字寫好,，我也告誡自己一定要在黑板上寫好字，為此目的,，我天天堅持,，在黑板上不寫則已，要寫哪怕一個字,，也要寫得工整美觀,。二是要求學(xué)生多讀書。為此,，我先把自己在高中,、大學(xué)讀書時所寫的讀書筆記、讀書心得等展示給同學(xué)們,，讓他們在一片驚嘆聲中開始自己的讀書之旅,。然后我也會告訴同學(xué)我的讀書計劃，我近期又讀了什么書,，有什么體會,，等等;同時也在合適的時間搞一個“讀書匯報”，讓同學(xué)們展示自己的讀書成果,，寫讀書心得,、交流讀書筆記等。幾年來我堅持這一做法,，同學(xué)們的反映良好,，他們表示自己的視野開闊了，知識豐富了,，寫作文也不發(fā)愁了,，人生目標更明確了，人生態(tài)度更積極了,，為人處世也多了方法技巧,。他們同時還說是抱著“超越老師”的想法去做的。這正是我所期待的效果,。三是堅持寫“下水作文”,。光說不練是假把式。我要求學(xué)生寫作文，不僅僅是交給同學(xué)們寫方法和技巧就行了,，我自己也堅持寫“下水作文”,。這樣做，有效地提高了同學(xué)們的寫作熱情,，也間接傳授了學(xué)生寫作文的“實戰(zhàn)”技巧,，一舉多得。
作為班主任,，我也注意時刻在點滴之中對學(xué)生進行教育,。剛接到新的班級，同學(xué)們的行為沒有一定的約束,，班級常常出現(xiàn)臟亂差的現(xiàn)象,，慘不忍睹。為扭轉(zhuǎn)這一局面,，我一方面正面說明一些事情該如何去做,，另一方面還要親自做示范，讓學(xué)生更加直觀地了解該怎么做,。不僅如此,，還要不斷提醒、不斷示范,，才能讓同學(xué)們真正形成良好的行為習(xí)慣,。例如夏天班里有很多礦泉水瓶子，在教室里地板上滾來滾去,，竟然沒有人去撿!問值日生，值日生說“我打掃衛(wèi)生的時候,，還沒有人扔”,，理由冠冕堂皇，無懈可擊,。怎么辦呢?我什么話也不說,，進教室彎腰，到同學(xué)們的位置上去撿瓶子,，而且不讓他們幫忙,。我自己撿了瓶子之后，在教室的一個角落里整齊地放好,。第二天,，教室里還有瓶子，但是已經(jīng)少多了,，我還是不說話,，彎腰撿瓶子。第三天，我進教室宣布：老師已經(jīng)做了示范了,，希望大家照著老師的去做!這招十分有效,，瓶子事件就這樣處理結(jié)束。我的結(jié)論是一個教育真理：身教重于言教,。還有早上學(xué)生遲到現(xiàn)象,。早上，無論是冬天還是夏天,，學(xué)生似乎都習(xí)慣了遲到,。為改變這一不良的行為，我先正面引導(dǎo)“一日之計在于晨”,，然后提出要求早到,，之后我面對同學(xué)保證：請向我學(xué)習(xí)!為此，我天天早上5：30起床,，在6：00之前站在班門口,。這一行為從我做班主任的第一天起，沒有改變過(請假除外),。同學(xué)們看到我的做法,，都很快改正了自己的行為。因此,，我認為,，良好的師德存在于老師的內(nèi)心，是看不見的,，但正確的,、率先垂范的做法卻是學(xué)生能夠看得見的，這正是師德的最佳表現(xiàn),。
作為一名教師,，尤其是作為一名語文教師，在教學(xué)方法方面必須要有自己的獨特之處,，否則很快就會被學(xué)生所厭棄,。這是我從事語文教學(xué)八年來領(lǐng)悟到的一個很重要的道理。從提出“素質(zhì)教育”這個名詞的那天起,，就不斷地有教育專家,、教學(xué)名家等到全國各地去推廣先進的教學(xué)理念、成功的教學(xué)方法,，而語文教學(xué)總是沖在教學(xué)改革的前線,，幾乎每次改革都是把語文課堂作為前沿陣地的。而這些教學(xué)理念和方法是否真正適合每一位教師,，那就另當別論了,。八年來，每次語文教學(xué)改革，我都認真學(xué)習(xí),，積極探索,，也從中學(xué)到了很多很好的教學(xué)方法，豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗,。我在學(xué)習(xí)積累實踐的基礎(chǔ)上,，逐漸形成了自己的一套語文教學(xué)方法，總結(jié)起來是八個字“高效課堂,、高效自習(xí)”,。高效課堂是目前正在推廣的教學(xué)法，要求老師在抓好課堂的每一分鐘,，提高教學(xué)效率,。而“高效自習(xí)”則很少有人提及，實際上,，“高效自習(xí)”是高效課堂的一個必要和有益的補充,。當我意識到這一點時，我就注意在自己的教學(xué)過程中,，把提高自習(xí)課的效率作為重要的教學(xué)內(nèi)容,。自習(xí)雖然是交給學(xué)生的，但老師一定要對學(xué)生進行必要的指導(dǎo),，以便于學(xué)生行成良好的自學(xué)習(xí)慣,，從而提高學(xué)習(xí)效率，有效鞏固課堂所學(xué)知識,，從而促進自身知識和能力的提高,。實踐證明，“高效課堂”加“高效自習(xí)”更加有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)進步,。
與此同時,，我十分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的“過程與方法”。這本是新課程改革的一個重點,，而我則把它作為自己在教學(xué)上的一個突破點。傳統(tǒng)的教學(xué)不注重對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和方法的關(guān)注,，而現(xiàn)在則是要改變這一做法,。為此我不斷學(xué)習(xí)，積極總結(jié),，把一些好的行之有效的方法介紹給同學(xué)們,，有的甚至通過訓(xùn)練加以鞏固，以便于學(xué)生掌握這些方法,。例如我總結(jié)了語文文言文背誦的十四種方法,，讓同學(xué)們根據(jù)自身的特點進行學(xué)習(xí);同時我鄭重地推薦了“重復(fù)法”和“方言法”及“快讀法”，甚至當堂訓(xùn)練。經(jīng)過我的努力,，學(xué)生學(xué)習(xí)起來更加輕松,，也更加有趣，大大提高了教學(xué)效率,。這些在學(xué)法方面的創(chuàng)新不僅僅是我自己,，我還鼓勵學(xué)生在自己的學(xué)習(xí)過程中不斷總結(jié)提煉出新奇的方法，以便向全班推廣,。經(jīng)過對學(xué)生“找方法”的提倡,，學(xué)生的學(xué)習(xí)更加具有積極主動性，把“學(xué)法”也當作了自身積累知識,、提高能力的目標之一,。這也正是我想看到的。在此我也體會到了,，“學(xué)法”的創(chuàng)新,，不僅僅是老師的事情，更重要的是調(diào)動集體智慧,，“放手發(fā)動群眾”,，只有這樣，才能讓“學(xué)法”更優(yōu)更有效,。
古人說“師嚴而后道尊”,，也說“仁者愛人”?？梢姟皣馈迸c“愛”是育人成才的重要原則,。在班級管理方面，我做到“嚴”與“愛”并行,，起到了很好的效果,。
首先是以“嚴”治班。剛開始擔任班主任的時候,，我遇到了很多班級管理上的問題經(jīng)過向有經(jīng)驗的班主任請教及自身的反思摸索,，我找到了管理班級的有效方法。首先是制定“班法”,，即通過民主集中形成班規(guī),。在這個“班法”中，詳細規(guī)定了學(xué)生違規(guī)及守紀兩方面的處罰及獎勵辦法,，根據(jù)情節(jié)行為的不同程度制定考核分數(shù);同時規(guī)定如何執(zhí)行這一“班法”,，什么機構(gòu)監(jiān)督。制定之后用一到兩周的時間“試行”,，沒有問題了則開始正式執(zhí)行,。然后是執(zhí)行“班法”,。在我的班級里有一名特殊的班干部名曰“考紀委員”，一般由全班同學(xué)選出最負責(zé),、最守紀,、最值得信任的人來擔任(不能由班長兼任)。各位委員將考核情況(如學(xué)習(xí)委員統(tǒng)計的交作業(yè)情況,、紀律委員統(tǒng)計的遲到請假情況,、衛(wèi)生委員統(tǒng)計的打掃衛(wèi)生情況等)。
報告,。
考紀委員,，考紀委員將每位同學(xué)每天的表現(xiàn)情況匯總以分數(shù)形式寫入個人情況表，每周公布,，每月評比,，作為排座位、評優(yōu)評先及學(xué)期末綜合評定等的重要依據(jù),。然后是執(zhí)法“監(jiān)督”,。為防止出現(xiàn)“執(zhí)法不嚴”的情況，給予全班同學(xué)以“彈劾”特權(quán),，由團委作為“仲裁委員會”,，對考核情況進行公平、公正,、公開的評判,。最后是考核結(jié)果處理。我的做法是嚴格處理表現(xiàn)不佳的同學(xué),，以儆效尤;同時用精神和物質(zhì)雙重鼓勵來表彰先進,。此法一出，天下太平,。班級常規(guī)工作井井有條,，整個班風(fēng)、學(xué)風(fēng)煥然一新,。
其次是以“愛”育人,。因為學(xué)生是活生生的人，所以,，單純的“班法”實際上并不能解決所有問題,。例如同是遲到的學(xué)生，你并不知道他們?yōu)槭裁催t到,，但在班級考核上都反映為“扣1分”，長此以往,，也許會挫傷有些同學(xué)的積極性,，產(chǎn)生消極抵抗的想法：“我就是遲到了,，你盡管扣分唄!”一副“銅豌豆”的架勢。遇到這樣的學(xué)生,，就需要用“愛”來感化,，用“情”來引導(dǎo)。還有考試前后同學(xué)們的心情波動很大,，需要班主任及時地送上“愛”的香茗,，及時找到同學(xué)談話，打開心結(jié),，或鼓勵,，或激將，或提醒,，通過各種方法讓“愛”充滿學(xué)生心中,，對他們產(chǎn)生積極的影響。我曾經(jīng)遇到過這樣一件事情,。班上有位女同學(xué)張某到同年級的某教室看到一部正在充電的手機,，就據(jù)為己有，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)到了她的同學(xué)手里,，被失主看見,，失主確定是自己的手機，也打聽到是我班同學(xué)張某所為,。失主找到我,，讓我去幫她把手機“要”回來。我手頭沒有證據(jù),，如何去“要”?而且據(jù)我平時的觀察,，張某是一位各方面都很優(yōu)秀的同學(xué)，如何能做出這樣的事情?我到底該怎么辦呢?經(jīng)過考慮,，我決定“攻心為上”,。先叫出張某和另外一名不相干的同學(xué)，向他們透露外班某同學(xué)丟手機的事情,，詳細地說了此手機的特征,，讓他們“代為打聽”。我注意到張某的臉紅紅的,。然后我又面向全班,，重復(fù)了我的話，但加上一句“如果有人見到了,，可以給我聯(lián)系,，也可以直接給失主聯(lián)系，還可以約定私下見面處理,，本人保證不張揚”,。這句話是說給張某聽的,。我看到她的臉依舊紅紅的(我甚至有點懷疑自己的判斷)。當晚失主找到我問“要”了沒有,。我說也許明天就會有結(jié)果了,。果然，第二天一早,，張某就找到我,，塞給我一張紙條，大意是“讓我們以學(xué)生自己的方式解決此事”,。我明白,，事情已經(jīng)解決了。因為我愛她,，我要保護她,，相信她是“一念之差”，所以我采取了讓她“自我教育”的方式,，很隱秘地處理了這件事情,。這就是“愛”的力量。
俗話說“既要埋頭拉車,，也要抬頭看路”,，作為一名教師，也需要這種既腳踏實地,，又開拓創(chuàng)新的精神,。八年來，我始終保持著對黨的教育事業(yè)的無限忠誠,，始終認為教師是天底下最光榮的職業(yè),，教育是人類發(fā)展史上最光輝的事業(yè)，我始終保持著謙虛認真,、不驕不躁,、不推拖、不抱怨的工作態(tài)度,，踏踏實實,、兢兢業(yè)業(yè)，教好我的語文課,，帶好我的班級,。我在平凡的崗位上做著綠葉的事業(yè)，得到了全校師生的好評,。八年來,，我先后榮獲市高二語數(shù)英學(xué)科競賽調(diào)研考試獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎、全市高中第四屆詩歌朗誦大賽榮獲市級優(yōu)秀輔導(dǎo)獎、縣“優(yōu)秀教師”榮譽稱號,、兩次榮獲市級優(yōu)秀監(jiān)考員榮譽稱號,、市高中語文優(yōu)質(zhì)課評選大賽榮獲市級二等獎，并在國家cn刊物上發(fā)表論文多篇等,。
回首往事，感慨萬千,，展望未來,，前程似錦。在教學(xué)中,，我深深體會到了“教育是一門藝術(shù)”這句話的分量,。在和我可愛的學(xué)生們的接觸中，我從內(nèi)心深處愛上了“教育”這門“藝術(shù)”,。每天與學(xué)生在一起,，心態(tài)永遠年輕，心靈永遠純潔,，心底永遠善良;每天和書本打交道,，把知識和方法教給學(xué)生，雖然辛苦,，卻充滿樂趣,。在學(xué)校度過的每一天都讓我感到身心愉悅。在以后的工作中,，我要繼續(xù)保持自己的特色和作風(fēng),，懷抱對教育事業(yè)的無限忠誠，用自己的愛,、自己的情,，繼續(xù)在教育的征途上不斷探索、跋涉,、耕耘,、追求，在為人民的教育事業(yè)貢獻青春和力量的過程中,，實現(xiàn)自己的人生價值!
先進事跡材料個人主要事跡篇四
我是一名普通的高中教師,，教育戰(zhàn)線上的平凡一員。自20xx年6月從大學(xué)中文系畢業(yè)至今,，我一直擔任班主任和語文科任工作,。從教八年來，杏壇春秋,，書寫了我教書育人的喜怒哀樂;講臺歲月,，浸透著我不懈追求的摯愛深情。我深深地愛著自己所從事的神圣事業(yè),，我把自己的愛與責(zé)任,，把自己的滿腔熱情都傾注在了教育事業(yè)上,。
具有良好的師德，是每一個教師必備的素質(zhì),。而良好的師德形象,，則體現(xiàn)在教育教學(xué)的點點滴滴之中，體現(xiàn)在教師課堂內(nèi)外的一言一行之中,。為樹立良好的師德形象,，我時時處處注意做到用自己的實際行動，給同學(xué)們樹立一個良好的榜樣,。
作為班主任,，我也注意時刻在點滴之中對學(xué)生進行教育。剛接到新的班級,，同學(xué)們的行為沒有一定的約束,，班級常常出現(xiàn)臟亂差的現(xiàn)象，慘不忍睹,。為扭轉(zhuǎn)這一局面,，我一方面正面說明一些事情該如何去做，另一方面還要親自做示范,，讓學(xué)生更加直觀地了解該怎么做,。不僅如此，還要不斷提醒,、不斷示范,，才能讓同學(xué)們真正形成良好的行為習(xí)慣。例如夏天班里有很多礦泉水瓶子,，在教室里地板上滾來滾去,，竟然沒有人去撿!問值日生，值日生說“我打掃衛(wèi)生的時候,，還沒有人扔”,，理由冠冕堂皇，無懈可擊,。怎么辦呢?我什么話也不說,，進教室彎腰，到同學(xué)們的位置上去撿瓶子,，而且不讓他們幫忙,。我自己撿了瓶子之后，在教室的一個角落里整齊地放好,。第二天,，教室里還有瓶子，但是已經(jīng)少多了，我還是不說話,，彎腰撿瓶子,。第三天，我進教室宣布：老師已經(jīng)做了示范了,，希望大家照著老師的去做!這招十分有效,，瓶子事件就這樣處理結(jié)束。我的結(jié)論是一個教育真理：身教重于言教,。還有早上學(xué)生遲到現(xiàn)象,。早上，無論是冬天還是夏天,，學(xué)生似乎都習(xí)慣了遲到。為改變這一不良的行為,，我先正面引導(dǎo)“一日之計在于晨”,，然后提出要求早到，之后我面對同學(xué)保證：請向我學(xué)習(xí)!為此,，我天天早上5：30起床,，在6：00之前站在班門口。這一行為從我做班主任的第一天起,，沒有改變過(請假除外),。同學(xué)們看到我的做法，都很快改正了自己的行為,。因此,，我認為，良好的師德存在于老師的內(nèi)心,，是看不見的,，但正確的、率先垂范的做法卻是學(xué)生能夠看得見的,，這正是師德的最佳表現(xiàn),。
作為一名教師，尤其是作為一名語文教師,，在教學(xué)方法方面必須要有自己的獨特之處,，否則很快就會被學(xué)生所厭棄。這是我從事語文教學(xué)八年來領(lǐng)悟到的一個很重要的道理,。從提出“素質(zhì)教育”這個名詞的那天起,，就不斷地有教育專家、教學(xué)名家等到全國各地去推廣先進的教學(xué)理念,、成功的教學(xué)方法,，而語文教學(xué)總是沖在教學(xué)改革的前線,，幾乎每次改革都是把語文課堂作為前沿陣地的,。而這些教學(xué)理念和方法是否真正適合每一位教師，那就另當別論了。八年來,，每次語文教學(xué)改革，我都認真學(xué)習(xí),，積極探索,，也從中學(xué)到了很多很好的教學(xué)方法，豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗,。我在學(xué)習(xí)積累實踐的基礎(chǔ)上,，逐漸形成了自己的一套語文教學(xué)方法，總結(jié)起來是八個字“高效課堂,、高效自習(xí)”,。高效課堂是目前正在推廣的教學(xué)法，要求老師在抓好課堂的每一分鐘,，提高教學(xué)效率,。而“高效自習(xí)”則很少有人提及，實際上,，“高效自習(xí)”是高效課堂的一個必要和有益的補充,。當我意識到這一點時，我就注意在自己的教學(xué)過程中,，把提高自習(xí)課的效率作為重要的教學(xué)內(nèi)容,。自習(xí)雖然是交給學(xué)生的，但老師一定要對學(xué)生進行必要的指導(dǎo),，以便于學(xué)生行成良好的自學(xué)習(xí)慣,，從而提高學(xué)習(xí)效率，有效鞏固課堂所學(xué)知識,，從而促進自身知識和能力的提高,。實踐證明，“高效課堂”加“高效自習(xí)”更加有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)進步,。
與此同時,，我十分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的“過程與方法”。這本是新課程改革的一個重點,，而我則把它作為自己在教學(xué)上的一個突破點,。傳統(tǒng)的教學(xué)不注重對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和方法的關(guān)注，而現(xiàn)在則是要改變這一做法,。為此我不斷學(xué)習(xí),，積極總結(jié)，把一些好的行之有效的方法介紹給同學(xué)們,，有的甚至通過訓(xùn)練加以鞏固,，以便于學(xué)生掌握這些方法,。例如我總結(jié)了語文文言文背誦的十四種方法，讓同學(xué)們根據(jù)自身的特點進行學(xué)習(xí);同時我鄭重地推薦了“重復(fù)法”和“方言法”及“快讀法”,，甚至當堂訓(xùn)練,。經(jīng)過我的努力，學(xué)生學(xué)習(xí)起來更加輕松,，也更加有趣,，大大提高了教學(xué)效率。這些在學(xué)法方面的創(chuàng)新不僅僅是我自己,，我還鼓勵學(xué)生在自己的學(xué)習(xí)過程中不斷總結(jié)提煉出新奇的方法,，以便向全班推廣。經(jīng)過對學(xué)生“找方法”的提倡,，學(xué)生的學(xué)習(xí)更加具有積極主動性,，把“學(xué)法”也當作了自身積累知識、提高能力的目標之一,。這也正是我想看到的,。在此我也體會到了，“學(xué)法”的創(chuàng)新,，不僅僅是老師的事情，更重要的是調(diào)動集體智慧,，“放手發(fā)動群眾”,，只有這樣，才能讓“學(xué)法”更優(yōu)更有效,。
古人說“師嚴而后道尊”,，也說“仁者愛人”?？梢姟皣馈迸c“愛”是育人成才的重要原則,。在班級管理方面，我做到“嚴”與“愛”并行,，起到了很好的效果,。
首先是以“嚴”治班。剛開始擔任班主任的時候,，我遇到了很多班級管理上的問題經(jīng)過向有經(jīng)驗的班主任請教及自身的反思摸索,，我找到了管理班級的有效方法。首先是制定“班法”,，即通過民主集中形成班規(guī),。在這個“班法”中，詳細規(guī)定了學(xué)生違規(guī)及守紀兩方面的處罰及獎勵辦法,，根據(jù)情節(jié)行為的不同程度制定考核分數(shù);同時規(guī)定如何執(zhí)行這一“班法”,，什么機構(gòu)監(jiān)督,。制定之后用一到兩周的時間“試行”，沒有問題了則開始正式執(zhí)行,。然后是執(zhí)行“班法”,。在我的班級里有一名特殊的班干部名曰“考紀委員”，一般由全班同學(xué)選出最負責(zé),、最守紀,、最值得信任的人來擔任(不能由班長兼任)。各位委員將考核情況(如學(xué)習(xí)委員統(tǒng)計的交作業(yè)情況,、紀律委員統(tǒng)計的遲到請假情況,、衛(wèi)生委員統(tǒng)計的打掃衛(wèi)生情況等)報告考紀委員，考紀委員將每位同學(xué)每天的表現(xiàn)情況匯總以分數(shù)形式寫入個人情況表,，每周公布,，每月評比，作為排座位,、評優(yōu)評先及學(xué)期末綜合評定等的重要依據(jù),。然后是執(zhí)法“監(jiān)督”。為防止出現(xiàn)“執(zhí)法不嚴”的情況,，給予全班同學(xué)以“彈劾”特權(quán),，由團委作為“仲裁委員會”，對考核情況進行公平,、公正,、公開的評判。最后是考核結(jié)果處理,。我的做法是嚴格處理表現(xiàn)不佳的同學(xué),，以儆效尤;同時用精神和物質(zhì)雙重鼓勵來表彰先進。此法一出,，天下太平,。班級常規(guī)工作井井有條，整個班風(fēng),、學(xué)風(fēng)煥然一新,。
其次是以“愛”育人。因為學(xué)生是活生生的人,，所以,，單純的“班法”實際上并不能解決所有問題。例如同是遲到的學(xué)生,，你并不知道他們?yōu)槭裁催t到,，但在班級考核上都反映為“扣1分”，長此以往,，也許會挫傷有些同學(xué)的積極性,，產(chǎn)生消極抵抗的想法：“我就是遲到了,，你盡管扣分唄!”一副“銅豌豆”的架勢。遇到這樣的學(xué)生,，就需要用“愛”來感化,，用“情”來引導(dǎo)。還有考試前后同學(xué)們的心情波動很大,，需要班主任及時地送上“愛”的香茗,，及時找到同學(xué)談話，打開心結(jié),，或鼓勵,，或激將，或提醒,，通過各種方法讓“愛”充滿學(xué)生心中,，對他們產(chǎn)生積極的影響。我曾經(jīng)遇到過這樣一件事情,。班上有位女同學(xué)張某到同年級的某教室看到一部正在充電的手機,，就據(jù)為己有，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)到了她的同學(xué)手里,，被失主看見,，失主確定是自己的手機，也打聽到是我班同學(xué)張某所為,。失主找到我,，讓我去幫她把手機“要”回來。我手頭沒有證據(jù),，如何去“要”?而且據(jù)我平時的觀察，張某是一位各方面都很優(yōu)秀的同學(xué),，如何能做出這樣的事情?我到底該怎么辦呢?經(jīng)過考慮,，我決定“攻心為上”。先叫出張某和另外一名不相干的同學(xué),，向他們透露外班某同學(xué)丟手機的事情,，詳細地說了此手機的特征，讓他們“代為打聽”,。我注意到張某的臉紅紅的,。然后我又面向全班，重復(fù)了我的話,，但加上一句“如果有人見到了,，可以給我聯(lián)系，也可以直接給失主聯(lián)系,，還可以約定私下見面處理,，本人保證不張揚”,。這句話是說給張某聽的。我看到她的臉依舊紅紅的(我甚至有點懷疑自己的判斷),。當晚失主找到我問“要”了沒有,。我說也許明天就會有結(jié)果了。果然,，第二天一早,，張某就找到我，塞給我一張紙條,，大意是“讓我們以學(xué)生自己的方式解決此事”,。我明白，事情已經(jīng)解決了,。因為我愛她,，我要保護她，相信她是“一念之差”,，所以我采取了讓她“自我教育”的方式,，很隱秘地處理了這件事情。這就是“愛”的力量,。
俗話說“既要埋頭拉車,，也要抬頭看路”，作為一名教師,，也需要這種既腳踏實地,，又開拓創(chuàng)新的精神。八年來,，我始終保持著對黨的教育事業(yè)的無限忠誠,，始終認為教師是天底下最光榮的職業(yè)，教育是人類發(fā)展史上最光輝的事業(yè),，我始終保持著謙虛認真,、不驕不躁、不推拖,、不抱怨的工作態(tài)度,，踏踏實實、兢兢業(yè)業(yè),，教好我的語文課,，帶好我的班級。我在平凡的崗位上做著綠葉的事業(yè),，得到了全校師生的好評,。八年來，我先后榮獲市高二語數(shù)英學(xué)科競賽調(diào)研考試獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎,、全市高中第四屆詩歌朗誦大賽榮獲市級優(yōu)秀輔導(dǎo)獎,、縣“優(yōu)秀教師”榮譽稱號,、兩次榮獲市級優(yōu)秀監(jiān)考員榮譽稱號、市高中語文優(yōu)質(zhì)課評選大賽榮獲市級二等獎,，并在國家cn刊物上發(fā)表論文多篇等,。
回首往事，感慨萬千,，展望未來,，前程似錦。在教學(xué)中,，我深深體會到了“教育是一門藝術(shù)”這句話的分量,。在和我可愛的學(xué)生們的接觸中，我從內(nèi)心深處愛上了“教育”這門“藝術(shù)”,。每天與學(xué)生在一起,，心態(tài)永遠年輕，心靈永遠純潔,，心底永遠善良;每天和書本打交道,，把知識和方法教給學(xué)生，雖然辛苦,，卻充滿樂趣,。在學(xué)校度過的每一天都讓我感到身心愉悅。在以后的工作中,，我要繼續(xù)保持自己的特色和作風(fēng),，懷抱對教育事業(yè)的無限忠誠，用自己的愛,、自己的情,，繼續(xù)在教育的征途上不斷探索、跋涉,、耕耘,、追求，在為人民的教育事業(yè)貢獻青春和力量的過程中,，實現(xiàn)自己的人生價值!
謝余波，男,，三十九歲,，中共黨員，咸寧高中數(shù)學(xué)教師,?！皩W(xué)高為師，德高為范,，做無愧于人民的好教師”是他的座右銘,。初為人師的時候,，他就深深懂得，要做學(xué)生的示范,，就必須學(xué)識讓學(xué)生信服,，人格讓學(xué)生佩服。他戒驕戒躁,，全身心投入教育教學(xué)工作中,，鉆研教材，研究學(xué)情,，嚴于律己,，讓自己人坐得下來，心沉得下來,。在執(zhí)教的這十六年里,，經(jīng)歷了無數(shù)的坎坷與悲歡，跌倒了,，爬起來,；成功了，會心一笑后整理行囊繼續(xù)前行,。從不敢放松自己,，時刻用高標準要求自己，謹記用愛心澆灌學(xué)生,，努力用學(xué)識引領(lǐng)學(xué)子,，在咸寧高級中學(xué)這片教學(xué)沃土上，教育教學(xué)各方面都取得了豐碩的成果,。
愛生如子,，愛崗敬業(yè)，默默奉獻,。謝老師一直要求自己以寬厚的肩膀,，燦爛的笑容，迎接著每一位學(xué)生,，盡全力對待每一個學(xué)生,，給予他們溫暖和關(guān)懷。
留心先進生,。教師的責(zé)任不僅僅是教給學(xué)生現(xiàn)成的知識,，更重要的是讓學(xué)生獲得發(fā)現(xiàn)真理的能力，讓學(xué)生充分享受發(fā)現(xiàn)的樂趣,。謝老師秉持這一教學(xué)理念,，交上了讓學(xué)生、家長、學(xué)校都滿意的試卷,。2009年輔導(dǎo)張小兵,、程舟同學(xué)參加湖北省數(shù)學(xué)競賽,獲省三等獎。2016年,，他所帶班級婁志強同學(xué)以全省25名,、695分的高分考取清華大學(xué)，張志偉同學(xué)以678分考取浙江大學(xué),，全班600分以上20人,，一本61人，刷新了咸寧高中高考歷史,。
關(guān)愛貧困生,。一直以來，他用真心,、用愛,，為困難學(xué)生撐起一片溫暖的天空。2010年班上有位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生聶茜,，媽媽在她十歲時去世,，父親是特等殘疾人，家庭經(jīng)濟就靠八十歲的老奶奶拾荒維持,，他了解到這個情況之后,，主動聯(lián)系團區(qū)委，找貧困家庭幫扶對象,，解決她學(xué)習(xí)和生活費用難題,。作為班主任，他不僅關(guān)心她的學(xué)習(xí),，更關(guān)心她的生活,。年終歲末，別的同學(xué)都穿上新衣過年,，他細心察覺到聶茜的羨慕與悲傷,，就用自己有限的工資親自上街為她置辦新衣。
關(guān)注后進生,。陳佳本是一位“三限生”,，家長對他期望不高，只要求能上個二本,。謝老師仔細觀察發(fā)現(xiàn)這位學(xué)生學(xué)習(xí)十分刻苦,，只是方法欠佳，如果有所改進,，相信成績能更上一層樓。謝老師給予他充分的信心的同時,，也格外關(guān)注,，連續(xù)三年的課內(nèi)詳細講解和課外悉心輔導(dǎo),，使得陳佳的成績大幅提高，高考以高出一本線28分的成績考取了湖南大學(xué),。關(guān)注后進生,，不僅要關(guān)心他們的成績，更應(yīng)留意他們的心理狀態(tài),。2002年冬天一位學(xué)生何婷與母親鬧矛盾,，晚上離家出走了。何婷一家是外地人,，又只有她母親在家,，當時她母親驚慌失措地哭著打電話給他。謝老師既替學(xué)生的母親擔心著急,，又心疼學(xué)生學(xué)習(xí)生活艱辛,，一個人徒步找遍了全咸寧城，通過多方打聽,，終于第二天在城郊找到了何婷,。當他拖著疲憊不堪的身子回家，才發(fā)現(xiàn),，襪子和腳后跟被血粘在了一起,，脫也脫不下，一扯就是鉆心的疼痛,。就是拖著這樣一雙腳,，他又連續(xù)幾天上門做何婷的思想工作，讓她有信心和勇氣重返校園,。他的努力,，終于讓一個有嚴重思想問題的學(xué)生豁然開朗，讓一個絕望的母親重新燃起希望,。
淡泊名利,，服從組織安排，秉持大局觀念,。在第一屆高二升高三時,，經(jīng)過師生的共同努力，班上的學(xué)風(fēng)都已是一片大好,，高考有望創(chuàng)造優(yōu)異的成績,。可他不計名利,，遵照學(xué)校安排,，毫無怨言地下高一繼續(xù)熟悉教材教法。有很多學(xué)生因為他的離開找學(xué)校要求他回來繼續(xù)帶他們，他一個個找學(xué)生去做思想工作,，終于讓學(xué)生接受了學(xué)校安排的新班主任,，之后還經(jīng)常去了解他們的情況，安撫其情緒,。
鞠躬盡瘁,，工作先于家庭。他是一名“不負責(zé)任”的家長,，教育了別人的孩子,，卻疏忽了自己的孩子。在2010年,，年僅一歲的兒子高燒不退病情難以控制,，輾轉(zhuǎn)于咸寧武漢各大醫(yī)院時，他兩肩挑負著班主任的重擔,，幾乎無暇顧及幼兒,，僅有的幾次探望也都是早上六點查完班，上完課然后匆忙趕往漢口,，晚上六點又趕回學(xué)校查班和查寢,。他是一名“不孝”的兒子。母親患有嚴重的糖尿病,，他沒能在病床前常侍湯藥,，即使是住院，他也難以長期陪伴親人左右盡孝,。他是一位大公無私的丈夫,。作為省派資教生的妻子工作五年依然沒有轉(zhuǎn)正，他從沒有怨言,，作為一名黨員,，他從不向組織提要求。在兒子心里他是鐵石心腸的父親,，在醫(yī)生眼中他是罔顧親情的兒子,，在妻子口中他是公而忘私的丈夫。其實人非草木豈能無情,！此時他正如李密的《陳情表》里說的“欲奉詔奔馳,，則劉病日篤；欲茍順私情,，則告訴不許,，臣之進退，實為狼狽”,，左右為難進退維艱,，原來在家人的病痛與學(xué)子的期盼中,，也是這般孝義難兩全啊,！但是他深知知識救人科教興國,，只能舍小家為大家，選擇義無反顧地站在教育前線,。憑著一股子狂熱與癡心，他漸漸贏得了家人的諒解與支持,。
習(xí)近平總書記指出,，黨員、干部加強學(xué)習(xí),，避免“迷,、盲、亂”,。不斷提高自己,、豐富自己，目的是提高工作水平和質(zhì)量,；否則就如同“盲人騎瞎象,，夜班臨深池”。作為一名有著有著10年黨齡的“老”黨員,，謝老師清醒地認識到為學(xué)之要貴在勤奮,、貴在鉆研、貴在有恒,。執(zhí)教以來,，他在重師德、精師道,、鑄師魂的道路上上下求索,，初心不悔，積極參戰(zhàn)區(qū)市省國家等各級各類教育教學(xué)比賽,，成績斐然,；主動參研班主任、黨員干部管理工作的先進經(jīng)驗,，收獲頗豐?，F(xiàn)將其部分獲獎情況剪略如下：
2002-2005積極參加國家級十五課題《信息技術(shù)條件下“導(dǎo)、學(xué),、評,、構(gòu)”互動教學(xué)模式的實踐與研究》，有一個教學(xué)軟件獲省二等獎,，兩個獲省三等獎,，同時課題獲國家級一等獎,。
2006年市青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽，優(yōu)質(zhì)課《函數(shù)圖像的變換》獲市一等獎,；
2008——2009年度被中共咸安區(qū)教委授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”榮譽稱號,；
2010年被評為“湖北省數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)秀教師”;。
2012年獲咸寧市“五·四”青年獎?wù)拢?/p>
2013年湖北省青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽課題《統(tǒng)計與概率思想》獲一等獎,；
2014年在全國高中青年數(shù)學(xué)優(yōu)秀課展示與培訓(xùn)活動中,，榮獲優(yōu)秀課三等獎。
帶著青春的無限激情,，滿懷對教育事業(yè)的真誠,，我踏入了三尺講臺，成為一名光榮的人民教師,。時光匆匆流逝,，轉(zhuǎn)眼間從事教師工作已經(jīng)10年了。十年如一日,，在三尺講臺上無私奉獻著自己的青春,，用真情和愛心澆灌著一棵棵幼苗茁壯地成長.為了教育事業(yè)，我將全身心地投入到工作中去,，奉獻自己的一生,。
作為一名普通的人民教師，我一直把“愛崗敬業(yè),，成為一名合格的人民教師,。”作為自己畢生的追求,。我從1999年參加工作,，一直教語文，成績突出,。我遵循教育規(guī)律,，努力實施素質(zhì)教育。采取循循善誘方法,，因材施教,，誨人不倦，既教書又育人,，在重視基礎(chǔ)教學(xué)的前提下,，結(jié)合教材教育學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民,。講好人好事的故事,，給學(xué)生樹立英雄人物的典范，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、樹立為祖國的建設(shè)努力學(xué)習(xí),，同時使學(xué)生學(xué)會做人,、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事,，做新一代文明的學(xué)生,，收效良好。我善用教材內(nèi)容,，落實好教育學(xué)生,，把德育工作做到位。
我從當老師的第一天起我就下定決心：尊重學(xué)生,，熱愛學(xué)生,，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切,，為了一切學(xué)生。十年的教學(xué)工作,，使我更加明白,，熱愛學(xué)生才能教好學(xué)生，我愛學(xué)生,，對那些平時所說的學(xué)困生,，我更是加倍愛護。作為一名班主任,，既教書又育人,，時刻把學(xué)生放在心上，有的學(xué)生沒吃飯,，我會給他錢讓他買飯吃,，下雨天，有的學(xué)生忘帶雨具,，家長沒時間來接,，我會把他們送回家。學(xué)生有什么困難,，都愿意跟我說,，我成了學(xué)生的知心朋友。
從參加工作至今我始終沒有停止學(xué)習(xí),。盡管工作繁忙,，我還是參加了自學(xué)考試，相繼拿到了?？?、本科畢業(yè)證書，使自己的文化素質(zhì)又上了一個新臺階,。在教學(xué)實踐中,，除了讀一些教科研刊物以外,，還結(jié)合著教研活動和新課改來發(fā)展自己，提高自身的業(yè)務(wù)能力,。
人生的意義在于奮斗,，回首來時路，自己灑下的不僅有汗水還有淚水,，我一路走來,，一路收獲。歷年所教學(xué)科成績顯著,，贏得了學(xué)生及家長的好評,，20xx年度被評為市優(yōu)秀教師，多篇教學(xué)論文分別在國家,、省,、市等不同級別的評選中獲獎。
在今后的歷程中,，我將繼續(xù)用執(zhí)著和熱愛續(xù)寫人生的新追求,，用拼搏和實干獲取事業(yè)的新輝煌。
我來到實驗小學(xué)的時間不長,，才四年,，期間在科室學(xué)習(xí)過，在中年級任教過,，去年,，又到一年級進行鍛煉。不管在哪里工作,，都是為同學(xué)們服務(wù),，為孩子們著想。在這搖曳生輝的校園內(nèi),，在這多姿多彩的講臺上,，我作為一名為孩子們服務(wù)的普普通通的老師，工作中我沒有轟轟烈烈的先進事跡,，也沒有催人淚下的動人故事,，我只是以平常心做著平常事，猶如大路邊一株清麗的野菊花的存在,，不為取悅偶然路過的行人,，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉?？粗麄兊某砷L變化,，看著他們變得懂事可愛，那是一種特有的人生享受,。為了他們,，我在這條道路上踐行著我曾經(jīng)的誓言,。
教師身上社會賦予很多耀眼的光環(huán)：“人類靈魂的工程師”“教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)”。作為一名教師,，在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時,，更應(yīng)該去恪盡職守，努力適應(yīng)時代的的發(fā)展,，去為這些光環(huán)增輝添彩,。自走上三尺講臺，我就明白我肩上的擔子,，一頭擔的是義務(wù),，一頭擔的是責(zé)任。我的兩個心房,，一個裝的是良心,，一個裝的是愛心。我捫心自問時,，問的是良心,，我傾情付出時，灑的是愛心,。每當接手一個新的班級，面對著不同的學(xué)生,，我努力尋找她們身上的閃光點,，不偏愛，不歧視任何學(xué)生,，關(guān)心關(guān)愛每一個孩子,，讓每一個孩子都能健康快樂的成長，讓每一個孩子都能找到自信,，融入集體,。我班的黃xx是一個個性特別的孩子，可能由于小時候失去親生父親,，心里有些受傷,，想時刻吸引別人的注意,，自制力方面也比較差,，時不時的就“啊哦----”，他剛到我們班時,，他以前的班主任,，他的監(jiān)護人都給我說過這些現(xiàn)象,，所以，在到我們班報到時,，我主動先找他說話,，讓他知道我對他很了解,，很重視他，同時也表達出我對他的喜愛之情,。他一下子就親近我了,。以后等他每天來上學(xué)時，我都主動跟他打招呼,，有時過去撫摸他一下,。課堂上他只要一舉手我立即找他發(fā)言。在校外碰到他,，我都和顏悅色地問他看什么去,，自己能不能行，他都興奮地跟我說這說那,。就這樣,，我讓他隨時隨處都能感受到我對他的關(guān)心，他也就不再擾亂課堂秩序了,。即使他有小走神時,，我也不用擔心他會走多遠，因為我來到了他的身邊,。這個可愛的孩子跟他的家人甚至跟我們的校長說他喜歡李老師,，喜歡這個班。這話傳到我這里來,，我周身都洋溢著幸福的快樂,。真的，只要付出就會有收獲,。孩子純潔的心,、圣潔的情、深厚的意,，凈化了我的心靈,，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個教師最大的幸福和快樂,。
在我的從教經(jīng)歷中,，我始終堅持：“多一點耐心，多一點愛心,，多一點理解,，多一些鼓勵?！笔箖?yōu)秀學(xué)生變得更加優(yōu)秀,，點燃學(xué)生學(xué)習(xí)的希望。正因為這樣，所以當我嗓子啞了的時候,，那些孩子就給我送潤喉片并說一些讓我感動得熱淚長流的話語,，當我難過的時候，細心的他們都能發(fā)現(xiàn),，總是寫小紙條,、畫畫來安慰我。一年級的孩子生活上不能完全自理,，特別在學(xué)校午托的孩子,，特別在碰到身體不適時，各種難堪尷尬的境況都有可能產(chǎn)生,。我們的一個非常安靜的女孩子賈xx在一個午后,，由于鬧肚子，沒有來得及走到廁所就拉褲兜了,。她自己很靦腆,，不敢跟我說。而與她通行的小朋友告訴我了,，我立即把她領(lǐng)到辦公室,，剛巧上午我在網(wǎng)上給我女兒買的裙子快遞送到。我不假思索地就把包裝打開,，把她的臟衣服脫掉,，給她換上。而后我才通知她的家長來把她接回家給她看病,。她的家長來到辦公室,，看到女兒身上的漂亮裙子，眼中閃過詫異,，而后看到我給他女兒裝臟衣服的包裝袋后,，瞬間大悟,，而后除了感謝什么也說不出來了,。雖然，我們的工作不是為了得到感謝才做的,，但是家長們的感謝卻是我們力量的源泉,，使我們的工作更出色。得到家長的認可也是我們工作價值的體現(xiàn)之一了,。
其實,，我在敲下上面八個字之前是頗經(jīng)過一番躊躇的。真的,，我不想也不得不說賀xx同學(xué),。這個心理年齡認知能力偏低的孩子真的讓我費心不少，不嫌丟人地說，我也因為他人前人后哭過好幾次,。在分班名單還沒有出來之前,，我就有心里準備，結(jié)果他真的來了,。第一個月,，我讓他隨著班級座位前后調(diào)動，當時我?guī)е缤?，所以他在課堂上沒有完成的作業(yè),，我就看著他讓他在午托寢室寫，開始,，大約四十分鐘才能完成,，然后，三十分鐘,，再過幾天,，十來分鐘就完成了。第二個月,，我不帶午托了,。我就把他調(diào)動講桌下面的位置，我好時刻觀察著他,。同時給他安排自制力最好的同桌,，讓同桌幫助他。小朋友看著他寫與我看著他寫,，其速度不可同日而語,。就又不行了。我還得親自上陣,，第五節(jié)課,，坐在他跟前。他寫一個字我就表揚他“寫得好”“寫得快”“這個字真有型”等等,。其實,，也真可憐他，跟不上其他孩子,，他自己心里也難受,。每個孩子都有向上的愿望呀，可他明明非常吃力,，別的孩子寫四遍就能記牢的字,，他得寫八遍甚至十六遍。身子瘦弱,，握筆都看著很累,。有時我都不忍心看下去，就讓他休息，出去跟別的小朋友玩,。天天這樣,，我累，他更累,。但是,，不能放棄呀，有時狠下心讓他多學(xué)些,，哪怕多認識一個字也好,，就是這樣樸素的想法。就是這樣,，日復(fù)一日,，周而復(fù)始，月月累計,，他在以11分成績進入我班時,，期中47分(雖然不計分，我還是偷偷地計算了他的,，就為了日后有個比較),，期末66分?！安环e硅步,無以至千里;不積小流,無以成江?！薄Ｎ蚁嘈?，我的耐心,，他的耐心，就是他成功的希望,，也是他成長的希望,，更是他家庭的希望。
法國作家羅曼羅蘭曾說過：“要播撒陽光到別人心中,，總得自己心中有陽光,。”我時常想,，我們作教師的,，每天教育學(xué)生,，我們也應(yīng)該捫心自問,，自己的心中是否擁有這片陽光呢?在我們學(xué)校這個和諧環(huán)境的影響下，我與同事之間和睦相處,，與科任老師之間團結(jié)協(xié)作,，努力以寬容、諒解待人，規(guī)范自己的言行道德,，在領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)面前,，默默接受，在榮譽面前不想去爭去搶,，我想,，用實際行動能夠證明一切?！奥仿湫捱h兮,，吾將上下而求索”。教師任重而道遠,，而我只是千萬教師中最普通的一名,，我將繼續(xù)向我的前輩們、我優(yōu)秀的同事們學(xué)習(xí),，刻苦鉆研,，不圖名利，腳踏實地默默無聞地工作,。
我叫**,，中共黨員，講師,，**年畢業(yè)于**師范大學(xué)計算機科學(xué)系,，**年在**交通大學(xué)信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院攻讀碩士研究生，并于**年7月畢業(yè),，并獲得軍事學(xué)碩士學(xué)位,。
自從走上人民教師這方舞臺，就時刻循著“無論身居何處,，都將自己的青春和熱血奉獻給教育事業(yè)”的誓言,。一晃八年，我始終牢記人民教師“教書育人”的光榮使命,，任勞任怨,、兢兢業(yè)業(yè)地奮斗在教育第一線，給學(xué)生們傳道授業(yè)解惑的同時也鍛鑄了自己的師魂,。曾被評為“**大學(xué)最受學(xué)生歡迎的教師”,；曾獲“**大學(xué)教學(xué)技能大賽優(yōu)秀獎”。
自從踏上教師工作崗位以來,，認真學(xué)習(xí)黨和國家的方針政策,，堅持四項基本原則，堅持馬列主義,、毛澤東思想和鄧小理理論,，不斷改造自己的主觀世界,，鑄造靈魂，努力實踐“三個代表”的重要思想,，關(guān)注“十七大”的召開,，領(lǐng)會具體精神，熱愛教師工作,，做事有強烈的責(zé)任感,以集體利益為重,，與教師同仁們工作中互相合作，有積極向上的精神風(fēng)貌,認真學(xué)習(xí)《社會主義榮辱觀》,、遵守《師德規(guī)范》,，為人師表,具有為家長、為學(xué)生服務(wù)的觀念,，尊重,、信任學(xué)生，關(guān)心每一個學(xué)生的成長和進步,。在去年的5,、12地震、**抗旱和玉樹地震中關(guān)注災(zāi)情,，及時對災(zāi)區(qū)人民伸出援助之手,。關(guān)心學(xué)生、愛護學(xué)生,、嚴愛相濟,，是我一貫的指導(dǎo)思想。以一個老黨員和一個老師應(yīng)有的模范帶頭作用,，言傳身教,，立足于從思想上幫助學(xué)生樹立正確的人生觀，對好學(xué)生,，激勵他們繼續(xù)上進,；對后進生，挖掘他們的閃光點,。
八年來,，我始終注重提高自身的品德修養(yǎng)和文化素養(yǎng)。我一直認為,，教師自身形象對學(xué)生的教育起到重要的潛移默化作用,。正所謂“親其師，信其教”,，“身教重于言教”,。工作中我是這樣想的，也是這樣做的,?？鬃诱f過：“學(xué)然后知不足，教然后知困”,。這在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天更是如此,。在教學(xué)上也一樣，課程改革推行幾年來,，要求教師更新觀念,，以全新的教學(xué)理念和方法去教育學(xué)生。
本學(xué)年我擔任08級應(yīng)用技術(shù)專業(yè)《嵌入式系統(tǒng)基礎(chǔ)》,，嵌入式系統(tǒng)基礎(chǔ)課程需要扎實的軟硬件基礎(chǔ),，尤其硬件部分，對于學(xué)生來講既有興趣又顯得有些生疏,，我充分利用學(xué)生的好奇心來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，讓學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)習(xí)中節(jié)節(jié)課都有新的收獲,，也使嵌入式系統(tǒng)基礎(chǔ)這門課程充滿生機和活力,。上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗,，尤其本學(xué)科主要課程都要通過計算機和試驗箱完成,，每節(jié)都要認真做好實驗備課。上課時認真講課,，力求抓住重點,，突破難點，精講精練,。運用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,。在學(xué)生完成實驗任務(wù)時，我在各臺實驗箱前巡視,，注意對學(xué)生進行手把手的輔導(dǎo),，課后及時做課后筆記，找出不足,。不讓一個學(xué)生掉隊,。充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，一些科學(xué)前沿動態(tài)學(xué)生可以在網(wǎng)上了如指掌,，一些在課堂上解決不了的問題學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)迎刃而解,。充分鍛煉了學(xué)生搜集信息、整理信息,、運用信息的能力,?！扒谀苎a拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才,。
奉獻是人類永恒的主題,。選擇了教育事業(yè)，就意味著選擇了奉獻,。我年輕,，有精力、有干勁,、有對工作的滿腔熱情,，所以我也承擔著更大的工作量。我熱愛教育,、摯愛學(xué)生,。愛，滋潤了學(xué)生,，成就了事業(yè),，也升華了我自己。正是這份摯愛,，促使我深入地了解學(xué)生,、公正地對待每一個學(xué)生，尊重他們的人格和創(chuàng)造精神,，并與他們平等相處,，用自己的信任和關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲，努力為他們的成長,、發(fā)展創(chuàng)設(shè)最好的教育氛圍,。老師的一個贊賞、一個關(guān)注的目光,，一個信任的點頭,，在他們眼里都是一種“愛”。當?shù)弥獙W(xué)生有苦惱和不幸時,，我總是關(guān)心他們,，開導(dǎo)他們，使學(xué)生得到慰藉,，獲得信心,。
豪。雖然工作上沒有干出轟轟烈烈的業(yè)績,，但我始終對我的職業(yè),、我的崗位、我的工作充滿著無限的愛,?！袄宵S?！边@個詞似乎在飛速發(fā)展的今天聽起來有些“落伍”，但擁有這種精神的人始終不會落后,。
我叫薛貴萍,，茅箭小學(xué)一名普通的語文教師、曾擔任過少先隊輔導(dǎo)員,、語文教研組長等職,，現(xiàn)為茅箭小學(xué)政教主任兼班主任,。從教九年來,，作為一名年輕教師，憑著對教育事業(yè)的強烈職責(zé)感,，我把自我的愿望和抱負全部都傾注在我所熱愛的教育事業(yè)上,。時光在默默流淌，九個春華秋實,，一路走來,，有喜有憂，有笑有淚,。下方將我的工作狀況給大家做個交流：
九年來,，應(yīng)對我那天真可愛的學(xué)生，我心愛的教育事業(yè),，我一向堅持著一絲不茍的工作作風(fēng),。堅持每一天早來晚走，經(jīng)常深入教室排查班級矛盾和孩子們的學(xué)習(xí)困惑,。與學(xué)生同勞動,、同學(xué)習(xí)、同休息,、同鍛煉,、同歡樂、同悲傷,。當我的孩子出生后,，產(chǎn)假未到由于學(xué)校教師緊缺加上臨近期中考試，想著孩子們渴望求知迫切期盼的眼神,，我再也無法靜心休息立即到回學(xué)校上班,，平時從未耽誤過一節(jié)課，即使孩子生病也不忍心耽誤孩子們的課,，很多次我的孩子病得實在挺不住了,，甚至連哭的力氣都沒有了，我依然站在講臺上講課,，有經(jīng)驗的老同事把我訓(xùn)斥一番,，我才丟下手中的粉筆抱孩子上醫(yī)院,。20xx年12月份，凜冽的寒風(fēng)呼呼地刮著,，我兒子得了一種病疑似手足口病,，不到半個小時口水把厚厚的棉襖浸濕透了，晚上下班了我抱起孩子跑到人民醫(yī)院去打針,，當時已是8點多了,，針怎樣也打不進去，連換了8個護士才扎進去,，作為母親的我淚流滿面,，但是無怨無悔。去年6月份我的孩子左胳膊嚴重燙傷,，醫(yī)生強烈要求住院治療,，想想我還有五十多個孩子在教室坐著沒人上課，我就給醫(yī)生商量在門診上治療,，醫(yī)生看我對學(xué)生們一片赤誠,，最后勉強答應(yīng)了，這時我才松了一口氣,。
對一個語文教師而言,，文化的底蘊,、教育的理念,、藝術(shù)的技法都是不可或缺的素養(yǎng),。在日常的生活中,，努力豐富自我的閱讀,，豐盈自我的內(nèi)心世界,，使自我擁有高遠的認知和健全的人格,。同時,，勤學(xué)苦練,，堅持閱讀,、寫作，提高自我聽說讀寫的潛力,，逐步構(gòu)成了大氣,、睿智、平和,、的教師氣息,，增加了教學(xué)的魅力。
為了避免專業(yè)學(xué)習(xí)上的惰性,，我把工作中的每一個要求,、每一個任務(wù)都作為了自我學(xué)習(xí)的壓力，把完成任務(wù)的過程轉(zhuǎn)變成專題學(xué)習(xí)的階段，把每一個培訓(xùn)都作為自我學(xué)習(xí)的寶貴機會,，比如：我經(jīng)常用學(xué)校組織公開課的機會,，給自我提高標準，選取本冊書中最難的課來組織,，在小學(xué)階段,，口語交際的研究一向是一個空白，我就利用公開課的時機,，選取了一個口語交際資料“迷人的景色”鍛煉了自我,，受到了領(lǐng)導(dǎo)老師的一致好評。另外,，我用心參加各種培訓(xùn),，以前多次自費到市內(nèi)的多所名校聽課學(xué)習(xí)，利用中午休息時光,，上網(wǎng)查找名家的視頻課例,、講座等等,。這樣才使一個初出茅廬的年輕教師迅速掌握了語文教學(xué)基本理念,，也被加入“十堰市教育學(xué)會會員”。
隨著教學(xué)機制的不斷改革,，生本教育教學(xué)在全國各地轟轟烈烈,，扎實有效地開展著，不甘示弱的我也用心主動的加入到生本教育教學(xué)的行列之中,。當?shù)谝淮温牭健吧尽睍r感到很疑惑,，之后有幸去東風(fēng)小學(xué)、柳林小學(xué),、外國語學(xué)校,、區(qū)實驗小學(xué)聽課，在頻繁的聽課中漸漸明白了什么是生本,?；氐綄W(xué)校后我仔細琢磨，不斷查閱生本教學(xué)的相關(guān)資料和優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計,，觀看生本教學(xué)視頻,，學(xué)習(xí)名師組織教學(xué)的新思路，最后恍然大悟：生本就是以學(xué)生為本,，課上課下都是以學(xué)生為主體,，徹底打破了老師滿堂灌，學(xué)生滿堂聽的舊規(guī),。要設(shè)計前置性作業(yè),，學(xué)生自主完成，然后小組內(nèi)交流，糾正錯誤,，再交流探究疑惑解疑,，最后進行得當?shù)耐卣梗軌蚴切【毠P,、能夠是課外知識的贈送,，等等。當我的思路已清晰時,，心想：還猶豫什么,？頓時，我滿腔激情,，心里像朵朵浪花拍打著我,，催促著我立即行動，孩子們眼中流露出渴望新知的眼神,，我立刻沖進教室告訴同學(xué)們我們即將用一種新的教學(xué)模式上課,，話音剛落，教室里想起了雷鳴般的掌聲和贊不絕口的歡呼聲,。我太興奮了,，首先我的新思想移植到了他們的心靈，得到了他們的呵護,。緊之后我就與聰明伶俐的孩子們交流起了這種學(xué)習(xí)方法,，然后給他們分成四人一小組，他們給自我小組取了自我喜歡的名字和勵志的口號,，這種氛圍似像非像,，我又迅速請每個小組匯報了自我的名字和口號，呀,，真是不得了,，奮進的名字加上勵志的口號是那么雄渾有力，飄蕩在教室上空,，讓我們久久回味無窮,。
有他自生的亮點，我們應(yīng)緊緊抓住這個亮點給學(xué)生自由發(fā)展的空間,，評價中要體現(xiàn)出謙和,、禮貌、感恩的思想,。在生本教學(xué)中的瑕疵和漏洞中不斷填補課堂的空白和遺失的思想,。生本教學(xué)在歷經(jīng)了近1年的風(fēng)雨路上，最后有了可喜的成績：同學(xué)們團隊意識提高了,、課堂交流時婉轉(zhuǎn)而華麗,，語言表達技巧提升了,，課堂禮儀，禮貌用語逐漸規(guī)范了,，越來越注重細節(jié)了,，同學(xué)們越來越細心了。
在日常工作中,，教育教學(xué)的研究是我工作的常態(tài),。追求有效教學(xué)一向是我追求和努力的方向。
課堂是教學(xué)研究的主陣地,。我會研究每一節(jié)課,，對自我的課堂教學(xué)作深度反思，與教師們共同研討,。在長期的語文教學(xué)中,，一向堅持落實三個方面：情趣、感悟,、拓展,。用課前三分鐘激活學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，俗話說得好：“興趣是最好的老師,?！庇辛伺d趣老師就不用反復(fù)組織教學(xué)，能夠節(jié)約超多時光,，我認為點燃課堂上的第一把火至關(guān)重要,，于是我就利用課余時光收集超多的游戲,、故事,、猜謎語和小活動組織教學(xué)，每當在課前三分鐘時看到孩子們從內(nèi)心迸發(fā)出的激情和滿臉綻放的燦爛笑容時,，我滿腔歡喜,，如果達不到此效果，下課后我會反思改善,。借助語文的視角幫忙學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活的情趣并能改變生活的品位,；善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閱讀特色并強化為學(xué)生感悟的自信；“書讀百遍,，其義自見”我注重引導(dǎo)孩子們在讀中悟,、悟中讀，從而提高了語言表達潛力和朗讀潛力,，聲情并茂的朗讀漸漸呈現(xiàn),，悠揚、動聽,、朗朗的讀書聲在我班四處回蕩,，沉浸在書海中的我是多么享受！每節(jié)課及時進行拓展訓(xùn)練，透過口才訓(xùn)練,、寫作訓(xùn)練,、古詩詞誦讀、經(jīng)典美文介紹,、學(xué)生習(xí)作交流等等,，得以在平時的課堂中健康生動地開展，因此同學(xué)們的想象力得以提高,，插上想象的翅膀越飛越遠,。
愛學(xué)生，就務(wù)必善于走進學(xué)生的情感世界,，就務(wù)必把自我當作學(xué)生的朋友,，去感受他們的喜怒哀樂。陶行知先生說“真教育是心心相印的活動,。唯獨從心里發(fā)出來,，才能打到心靈的深處”。
我班有個學(xué)生叫吳勇,，他雖然身為三年級學(xué)生,，但智商還停留在一年級的水平，而且說話言語不清,，個子很高,，控制力極差，同學(xué)們都取笑他,，甚至叫他的綽號,，使他極度自卑，脾氣極度惡劣,，在班群眾中始終沒有交上知心朋友,。當同學(xué)們向我投訴他和同學(xué)打架時，他還洋洋得意地望著我,，似乎在說：“要打要罵我都不怕,。”該怎樣辦呢,？我沉默著,，思考著：不能給他司空見慣的責(zé)罵與懲罰，他早以習(xí)慣,，那樣起不到作用的,。于是，我輕描淡寫地對同學(xué)們說：“老師相信他不是有意的,?！蓖瑢W(xué)們都不滿意我的說法,，紛紛議論起來。這時,，我清晰地看到：應(yīng)對憤怒的同學(xué),，他的眼中充滿了驚訝和感激，臉色變得羞愧起來,。放學(xué)后,，我把他輕輕地叫到跟前，還沒開口,，他竟主動地說：“老師,，我錯了，我會給對方道歉,?！睆拇艘院螅兞?，經(jīng)常能夠看見他與同學(xué)們友好地交談,；能聽見他清脆的笑聲；能夠看見他搞衛(wèi)生時用心爭取而舉起的小手,，每次他總是把教室的垃圾撿的干干凈凈,，給同學(xué)們創(chuàng)造了一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，借此機會我總是大力表揚他,，同學(xué)們向他一次次鼓起熱烈而持久的掌聲,，在掌聲中他獲得了豐收的喜悅，從此他更加自覺,，主動地撿教室垃圾,，他是大家學(xué)習(xí)的榜樣，于是我們封他“環(huán)保標兵”的稱號,，同學(xué)們對他刮目相看,，不但不叫他綽號了，反而很尊重他,。
一次，他又犯了一點小錯誤,，我把他叫到辦公室進行批評教育,，他居然乘我不備，用閃電般的速度將桌子上的一顆糖塞進嘴里,。這是一個什么性質(zhì)的舉動呢,？盡能夠認為這是對老師的蔑視，不把老師放在眼里,，然后罪加一等,，大加訓(xùn)斥,；但也能夠認為這是詼諧的體現(xiàn)，是一個很風(fēng)趣的動作,，就象孫悟空,，有時候也敢在玉皇大帝面前做一些小動作一樣，是很可愛的,。到底是哪一種呢,？根據(jù)這位同學(xué)的表現(xiàn)，我認定是后一種,。因此,，他要吃糖，我就讓他吃算了,。吃完了,，我問他要不要再吃，他說不吃了,。不吃了就開始談問題,。那一次，我對他的批評沒有花太大的精力,，卻收到了較好的效果,。
雖然，他的成績還未提高,，但我堅信他會進步的,。因為寬容和尊重，縮短了我與他在空間和心理上的距離,，使他自然的投入到了同學(xué)們當中,。師愛讓他感到了溫暖、快樂,、振奮和上進,。由此我也明白了愛學(xué)生是最好的教育，愛學(xué)生是和尊重學(xué)生,、信任學(xué)生連在一齊的,。而只有平等的愛才能“打到心靈深處”。
“問題學(xué)生”中的大多數(shù)是期望自我進步的,，他們期望得到老師,、同學(xué)的幫忙，得到群眾的溫暖,，但常常得到的是教師,、家長、同學(xué)的冷遇,，從而產(chǎn)生自卑心理,。由于得不到正確的引導(dǎo),，于是產(chǎn)生逆反心理。逆反心理是人對某類事物產(chǎn)生了厭惡,、反感的情緒,，做出與該事物的發(fā)展背道而馳的行動的一種心理狀態(tài)。比如我曾教的一位四年級學(xué)生孫方芳,，他生活在一個重建家庭,，媽媽生下他后由于難產(chǎn)大出血而不幸離世，也許他們母子還沒來得及互相看一眼就匆匆分開了,，為了生計,，爸爸常年在外地打工，這個可憐的孩子只好由年逾古稀的姥姥來帶,，姥姥不疼,，舅舅不愛，學(xué)習(xí)成績極差,，說話結(jié)結(jié)巴巴,、吞吞吐吐、由于長期以來得不到父愛,、母愛,，心里留下了太大的陰影，過于自卑造成的,。我對她曾下了許多工夫,，做了許多苦口婆心、細致入微的工作,，但收獲不大,。之后，在一個偶然的機會,，使我們的距離越來越近,，那是一個星期二的下午，我正在電教室檢查教案,、作業(yè),，恍恍惚惚中記得那是第二節(jié)下課后一個男生跑到我面前急匆匆地說；“老師,、老師,，你們班上兩個同學(xué)搶玩具賽車，那個男生一不留意把另一個男生絆倒,，胳膊摔得抬不起來了?！碧彀?，聽到這句話,，我扔下手中的教案，跟著這個男孩雙手扶著護欄趔趔趄趄地從四樓走到辦公室,，當時本能反應(yīng)給雙方家長打電話,，當時孫方芳爸爸滿腔怒氣地說：“我不去，你們自我處理,?！甭牭饺绱藨B(tài)度，我已經(jīng)沒有力氣再給他解釋什么,，竭盡全力地背起這個男生飛奔到離學(xué)校最近的茅箭醫(yī)院,，當我交費時卻發(fā)現(xiàn)走得匆忙，身上的錢根本不夠,，趕緊給同事打電話,，同事迅速送錢到醫(yī)院，透過全面檢查幸好無大礙,，只是骨頭脫臼了,，打上石膏，打點消炎針,，過段時光就好了,。把孫方芳安頓好了，我眼前一片漆黑,，之后發(fā)生了什么,，我渾然不知，當我醒來的時候卻躺在醫(yī)院的病床上打著點滴,，此時雙方家長在我身邊,，只聽到孫芳方爸爸慚愧地說：“薛老師，對不起,，這天我的態(tài)度很蠻橫,，請原諒?！绷硪粋€家長說：“對不起,，薛老師，孩子太調(diào)皮了,，給你添亂了,，我們必須嚴加管教?！甭牭竭@些我還有什么可說的呢,？透過這件事，孫芳方頓時進步了許多,，從此與我成了無話不說的好朋友,，另外一個學(xué)生也不再毛手毛腳了,，回憶起那天的事覺得樂此不疲。
工作中認真鉆研,、刻苦學(xué)習(xí),，養(yǎng)成了不懂就問的習(xí)慣，謙虛,、好學(xué),、立志上進是我孜孜不倦的追求，憑著這種堅定的信念和執(zhí)著追求的精神使我找到了職業(yè)幸福,。這種幸福感促使我更加努力,，更加謙和，于是取得了可喜的成績：曾多次被評為“優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀教師,、教科研先進工作者”的稱號，多次在區(qū)里組織的“金燭杯”優(yōu)質(zhì)課評比中獲獎,，在區(qū)里參加講家訪故事演講比賽中榮獲“一等獎”,，所寫的關(guān)于“班級管理”和“生本教學(xué)”的論文分別獲得市級和區(qū)級二等獎，品德與生活教學(xué)設(shè)計獲三等獎,，當每獲得一份榮譽時我會與我的孩子們同分享,，當我們沉浸在快樂和掌聲之中時，我會告訴他們：“沒有最好,，只有更好,。”我是這樣想的,，做人做事也是這樣嚴格要求自我的,，孩子們聽多了自然領(lǐng)悟到它的含義，久而久之潛移默化,，循序漸進,，無論是學(xué)風(fēng)還是班風(fēng)有了較大轉(zhuǎn)變，我所帶的班級也多次被評為禮貌班級,。
路漫漫其修遠兮,，教師之路任重而道遠，我會把工作中取得的成績歸零,，把工作中存在的不足努力改善,，以種種不足為契機，努力學(xué)習(xí),，奮起直追,。將永恒的愛播撒人間，將愛的火苗繼續(xù)延續(xù)。作為一名教師,，一名班主任,，尤其是一名政教主任,，以“愛滿天下”的精神,，去愛每一位學(xué)生！透過豐富多彩的活動營造禮貌,、道德氛圍,，陶冶學(xué)生高尚的道德情操，提高全校學(xué)生的綜合素質(zhì),，多給他們奉獻愛心,，讓愛的陽光溫暖他們的心靈，讓愛的雨露滋潤他們的心田,，讓祖國的花朵們在陽光雨露的滋潤下健康茁壯成長,！
先進事跡材料個人主要事跡篇五
謝**同學(xué)是一個樂觀開朗，積極進取,，充滿朝氣的女孩?，F(xiàn)任**實驗初三(5)班的班長。她成績優(yōu)異,，工作能力強,，興趣愛好廣泛，無論在學(xué)習(xí)競爭的賽場上,，還是各類活動的平臺上,，她總是以她獨特的表現(xiàn)演繹著屬于她自己的精*，散發(fā)著引人注目的光芒,。德智體美勞全面發(fā)展的她如一只雛鷹在人生的舞臺上自由的翱翔,。
踏實創(chuàng)新是她的工作態(tài)度。
自201x年入校以來，她一直擔任班級的班長工作,。作為班長,，她處處以身作則，時時起到模范帶頭作用,，她在合理安排自己的學(xué)習(xí)時間外，能主動協(xié)助老師管理班級,，對于班長工作她始終滿懷著熱情,，積極主動開展各種班級活動。
每周一次的班會課是她的工作重點,。她召開班委會議,，結(jié)合時事及班級的日常情況，策劃了許許多多生動有趣而又別具意義的班會。她努力為每一位同學(xué)創(chuàng)造機會,，發(fā)揮他們的特長,，投身于班級活動中。而每學(xué)期的公開班會課她更是重視,。在公開主題班會開展之前,，她都會提早做大量的準備工作，商議好主題后她就會花大量的時間和精力去設(shè)計班會的流程,，收集有關(guān)材料和制作多媒體課件,，為了制作出新穎的幻燈片，她總是利用休息時間不斷地在網(wǎng)上搜索圖片,，文字及音樂,，力求特*創(chuàng)新。同時,，她總是擔起主持的重擔,，休息時間她和搭檔積極地排練著。曾成功的開展過****等精*班會,，每次班會都給人一種耳目一新,，記憶深刻的感覺，結(jié)束時總能得到一片雷鳴般的掌聲,。
她還積極投身于志愿者服務(wù)工作,，每個學(xué)期的寒暑假，她都是護綠活動的組織者,，她召集隊員到責(zé)任綠地,，撿拾垃圾，保護綠化,，她們的積極熱情的態(tài)度每次都會得到在早鍛煉的老奶奶的夸獎,，她也因此每學(xué)期都獲得寒暑假積極分子的稱號。除此之外,，在別具意義的迎世博600天的日子里,，她參加了學(xué)校中"我微笑我撿起"的活動;去年的3月5日，她參加了學(xué)校學(xué)*活動,，打掃邱家灣,。她常說："世界上最光榮的事是付出與勞動,能盡自己的力量為社會做一些力所能及的事，我感到很幸福,，很快樂,。"。
而班級中的日常工作,，她總是主動關(guān)心,。剛?cè)胄５?班,，班內(nèi)問題學(xué)生較多，層出不窮的問題令老師們頭疼,。然而她始終盡著自己的義務(wù),，踏實的學(xué)習(xí)，良好的行為禮貌,，起著帶頭模范作用,。她協(xié)助老師管理自修課;擔任值日班長，負責(zé)教室衛(wèi)生;管理班會費……同學(xué)們在學(xué)習(xí)上不懂的問題,，她總是耐心的解答,，使班級中的學(xué)習(xí)氛圍濃郁了起來，"調(diào)皮鬼"在她的面前也變得循規(guī)蹈矩,。在大家的不懈努力下，樹立了積極良好的班風(fēng),。因而,，九(5)班在200*年度榮獲校先進班集體稱號，作為班長的她功不可沒?，F(xiàn)在你走進九(5)班的教室,，同學(xué)們陽光般的笑容一定會深深的感染你，而在這背后她也一直不懈努力著,。
在出*完成班長工作的同時,，她還積極投入到學(xué)生自主管理工作中，是學(xué)校自理會的骨干,，每周的值崗工作她總是按時到崗,，為營造良好的校園氛圍出了一份力;校運動會上也有她積極的身影，400米接力中她奮勇拼搏,，在運動場上揮灑汗水;愛心義賣中她大力宣傳,，為愛集款……尤其值得一提的是"手拉手，心連心"愛心互助活動中她更是表現(xiàn)出*,。六年級時她作為學(xué)校的代表前往了**中學(xué)進行實地考察,，來到了**的家中，與她分享交流生活學(xué)習(xí)中的點點滴滴,，與大?f中學(xué)的同學(xué)們結(jié)下深厚的友誼,。回來之后,，特備企劃了****的主題班會,，與班級同學(xué)分享了這次不同尋常的經(jīng)歷，之后書信往來不斷,，起到了對子同學(xué)與班級之間的橋梁作用,。去年恰逢**,，受學(xué)校的邀請，**中學(xué)的同學(xué)們來到了**.她驚喜萬分,，主動的成為了住家,，在家招待了**,并與她共游了**，參加了交流會……讓對子同學(xué)感到了濃濃的溫情,。在歡送會上她作為學(xué)校學(xué)生代表,，她的發(fā)言滿懷著留戀與不舍，"愿我們的友誼地久天長"道出了全體同學(xué)的心聲,。在這次活動中,，她與外省市的同齡人們共享了這場**，宣傳了世博理念,，為**盡了自己應(yīng)盡的力量,。
謝**的踏實積極的工作態(tài)度，無私奉獻的精神,，友好熱情的待人接物,，受到了來自同學(xué)，各任課老師的一致贊賞,，每學(xué)年的校三好學(xué)生榮譽稱號就是對她工作的工分肯定,。
力爭完美是她的學(xué)習(xí)目標。
她學(xué)習(xí)認真,，思維敏捷,，寫得一手漂亮的好字，翻開她的作業(yè)本總能給人以賞心悅目的感覺,。上課認真聽講并積極發(fā)言,，并敢于發(fā)表自己獨到的見解，與同學(xué)老師共同探討,。課后認真完成學(xué)業(yè),，學(xué)習(xí)輕松而有效，學(xué)習(xí)上門門功課都力爭上游,。學(xué)習(xí)成績始終在年級中名列前茅且各科成績均衡發(fā)展,，每學(xué)期都獲得獎學(xué)金，并4次榮獲校一等獎獎學(xué)金,。
但她沒有滿足于現(xiàn)有的成績,，在學(xué)有余力的情況下，她發(fā)展自己的愛好,，積極參與各項競賽,，如古詩文閱讀大賽，現(xiàn)代文閱讀大賽,，世博英語大獎賽,，各類作文競賽……并都取得市級獎項,。其中古詩文是她的特長與愛好，她喜歡吟誦唐詩宋詞,，她欣賞李白詩的灑脫飄逸,，蘇軾的豪放不羈，李清照的輕柔秀麗……憑著她的領(lǐng)悟理解能力,，在區(qū)的古詩文大賽中多次榮獲一等獎及市級獎項,。古詩文帶給她的不僅是榮譽，也提高了她自身的文化修養(yǎng),，陶冶了情*,。
她明白"欲窮千里目，更上一層樓".因此,，她總是抱著虛心的態(tài)度,，戒驕戒躁，以求真務(wù)實的態(tài)度在學(xué)習(xí)中勇攀高峰,。
廣泛健康是她的興趣特點,。
謝**是個興趣愛好廣泛的女孩子，從6歲起她就開始學(xué)習(xí)畫畫,，她會*畫，油畫,，水*,，素描。畫畫一直是她對生活熱愛的充分體現(xiàn),，她愿意將生活中的美收集在她的畫本之上,，通過藝術(shù)的眼睛來觀察感悟生活。她的畫曾刊登在《云間文藝》,，也曾出現(xiàn)佘山月圓園的迷宮壁畫上,，《茸城之星》的作品在開園新都的藝術(shù)大賽中也榮獲獎項。畫畫是她對藝術(shù)追求的體現(xiàn),。
旅游是她的另一愛好,，她訪山問水，游走于祖國的大好河山之間,，她聆聽湘水的細流,，仰望黃石寨的偉岸，觸摸天目山上的蒼天古樹……她用她細膩的文筆記下了一次次獨到的經(jīng)歷,，寫下了一篇篇精*的游記,。旅游開闊了她的視野，豐富了她的知識,。她愛這生她,，養(yǎng)育她的土地,。
她關(guān)心時政，了解國內(nèi)外大事,。因為她說："祖國的一切與我們息息相關(guān),，我們要將自身的發(fā)展與祖國的需求相結(jié)合，將來為社會的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻".因此她堅持聽廣播,，看報紙,，并參加了時政知識競賽，榮獲了市二等獎,。
她崇尚文明禮儀,，禮貌待人，她履行著一名團員的職責(zé),，以優(yōu)美的微笑迎接每一位來賓,。在世博期間，她參加了世博文明禮儀之星的評選活動,，在中學(xué)生報上刊登了她的優(yōu)秀事跡,。她以她發(fā)自內(nèi)心的真誠感染了她身邊的每一個人，出眾的綜合素質(zhì)使她在那次的活動中榮獲了優(yōu)秀獎,，為校爭得了榮譽,。
她熱愛體育，積極參加鍛煉,，體育成績優(yōu)秀,，羽毛球，排球,，短跑等她都擅長,，堅持鍛煉讓她擁有了健康的體魄和充沛的精力，體育活動時間,，總能看到她活躍在體育場上的矯健身影,，向大家展示了青春的活力。她忙碌而充實地過著每一天,，是個富有活力,，朝氣與內(nèi)涵的女孩。
總之,，謝**是一個綜合素質(zhì)優(yōu)秀,，全面發(fā)展，健康成長的好學(xué)生,，她的出*表現(xiàn)得到了師生的一致好評,，是大家心中的三好學(xué)生。她正用她的青春與活力在她的生命中添上一道又一道亮麗的**,，譜寫著屬于她自己的生命贊歌,。
先進個人評選模板,。
先進事跡材料個人主要事跡篇六
xx，女,，1979年7月出生,。自中專畢業(yè)分配到xx鎮(zhèn)政府工作，20xx年任統(tǒng)計所所長,，至今有5個春秋了,。這是她第一次參加農(nóng)業(yè)普查工作，由開始的懵懂到后來的精煉,，都離不開她的肯鉆,、肯干、肯吃苦的精神,，她挑起了農(nóng)業(yè)普查的重擔,。面對枯燥的表格和巨大的工作量，她調(diào)整好自己的心態(tài),，把自己全身心的投入到普查工作中去,，成為普查組織、指導(dǎo),、數(shù)據(jù)錄入,、審核團隊中的主要骨干力量。
加強宣傳引導(dǎo),。
xx年8月組織鎮(zhèn),、村兩級農(nóng)業(yè)普查發(fā)動會，召開過兩次宣傳動員大會,。廣泛宣傳是搞好農(nóng)業(yè)普查的基礎(chǔ)，通過宣傳使全鎮(zhèn)老百姓了解農(nóng)業(yè)普查,，從而關(guān)心和支持普查工作,，提高對普查的配合程度。鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)普查辦印發(fā)了7000份普查宣傳單,，保證了每戶一份,，每個村掛一條橫幅，一副宣傳畫,，有九個村刷了永久性標語,。通過各種形式的傳達，進一步使農(nóng)業(yè)普查宣傳工作真正做到家喻戶曉,，人人皆知,，調(diào)動了普查員的工作熱情，同時也得到了廣大普查戶和社會各界的理解和支持,。
身先士卒帶頭垂范,。
1,、克服區(qū)域范圍大，人手不足難題,，帶頭垂范,。目前，xx鎮(zhèn)普查小區(qū)33個,，區(qū)域范圍大,，情況復(fù)雜。普查機構(gòu)隊伍力量薄弱,，人員配備力量不足,，普查指導(dǎo)員和普查員選聘難，普查辦內(nèi)部業(yè)務(wù)人員人數(shù)上無法正常到位,，普查工作實際上真正在操作的,，目前只有她1人，看到別人星期六星期天照常休息,，而她還在辦公室加班加點,，心里沒有怨言是不可能的，但想到年底來了,，大家手頭上的工作都很多,，誰干不是干，想想還是自己上,，一定要把這項工作干好,。
2、克服人員培訓(xùn)難題,，多講實練,，注重實效。xx鎮(zhèn)各村普查指導(dǎo)員一般由村會計擔任,，普查員由其他村干部或生產(chǎn)隊長擔任,，部分普查員還是上了年紀的，對電子設(shè)備操作有難度,，素質(zhì)參差不齊,，業(yè)務(wù)水平不高，普查人員的培訓(xùn)難度相當大,。有些普查員從來沒有搞過統(tǒng)計工作,，對統(tǒng)計工作也一知半解。對于這些困難,，她多次組織業(yè)務(wù)培訓(xùn),，手把手地教，注重多講實例，直觀易懂的方法,，一步一步教明白后,，才讓他們上崗普查。確保每一位普查員都熟悉業(yè)務(wù),，更好的進行普查,。
3、克服普查對象配合程度不高難題,，創(chuàng)新方式,，以情動人。很多農(nóng)戶由于沒有住在農(nóng)村,，留守在家的老人小孩居多,，無法正確提供普查數(shù)據(jù)。特別是農(nóng)業(yè)企業(yè),，怕泄漏商業(yè)秘密等原因,，對普查不配合，或提供的數(shù)據(jù)不真實,，影響了普查的質(zhì)量和進度,。面對這些，她事先調(diào)研,，摸索上戶調(diào)查,，指導(dǎo)每一位普查員在入戶調(diào)查時，要注重調(diào)查方式,、詢問方式的靈活性,，做好與普查對象的溝通工作。碰到對農(nóng)業(yè)普查有抵觸情緒的普查對象,，并親自上門解釋,，以親切和藹之心感動農(nóng)戶，消除普查對象的顧慮和擔心,，保證了上戶調(diào)查的順利進行,。
4、克服普查任務(wù)繁重難題,，創(chuàng)新方法，工作推進有序,。一是結(jié)合鎮(zhèn)情,，做好劃區(qū)繪圖和兩員選聘工作，確保普查工作有序展開,。二是她經(jīng)常組織普查員,，深入到農(nóng)戶中間邊填寫邊培訓(xùn)，以實驗帶培訓(xùn),，對將會碰到的的問題提前收集,，提前解決,，并且提高了普查員的熟練度，切實保證了普查進度,。三是做好入戶登記工作,，提前做好宣傳，做好上戶預(yù)告,，并且做好相關(guān)數(shù)據(jù)的準確性和真實性核實,。四是做好數(shù)據(jù)審核工作，她對于各村提交的數(shù)據(jù)反復(fù)審核,，做到了每戶每戶的.審核,，經(jīng)常加班到晚上，時常下到各個村親自指導(dǎo),，理清問題,，解決問題。堅決杜絕閉門造車,、偽造普查信息,，確保普查數(shù)據(jù)真實可靠，為pda錄入提供準確無誤的數(shù)據(jù),。
工作熱情高,，服務(wù)意識強。
她始終以飽滿的工作熱情參與此次農(nóng)業(yè)普查工作,，從一開始培訓(xùn)時,，就主動學(xué)習(xí)相關(guān)知識，發(fā)現(xiàn)難點,，努力攻克,，并加以運用，在普查開始前,，就先行先做,，嘗試著自己先做一遍。由一開始的埋怨轉(zhuǎn)變成熱愛這項工作,，一步一個腳印做下來了,，這其中有很多的酸甜苦辣，但是對她和她的這個普查團隊來講,，也是一次成長,、一次考驗。
總的來說,，普查工作雖然艱苦,，從前期階段工作到現(xiàn)在的pda正式錄入，每一階段工作的圓滿完成都是對她的肯定，相信在這次普查工作中,，她會和她的團隊齊心協(xié)力,，艱苦奮戰(zhàn)，圓滿完成農(nóng)業(yè)普查工作,。
先進事跡材料個人主要事跡篇七
中國人民警察作為國家公務(wù)員,，實行總警司、警司,、警司,、警官五級警銜制度。衣服主要是藏藍色的,。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒,！
____，男,，漢族,，1964年5月生，大學(xué)文化,，中共黨員,，現(xiàn)任五蓮縣公安局巡防大隊政治教導(dǎo)員。
該同志從警15年來,，結(jié)合工作實際創(chuàng)新總結(jié)出了“十必查”,、“六必問”巡邏盤查工作法，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)和同志們的一致肯定,。他率先垂范,，以自身的實際行動和過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)，影響帶動全體民警,。該同志直接抓獲各類違法犯罪人員536人,，破獲案件1224起。2010年4月28日,，在帶隊巡邏緝捕持槍嚴重暴力犯罪嫌疑人過程中,，面對持槍歹徒，英勇無畏,，在左眼部被犯罪嫌疑人用槍擊傷的情況下,，仍帶領(lǐng)隊員將3名犯罪嫌疑人全部抓獲，成功打掉了一個流竄于全國各地,，持槍持刀盜竊,、搶劫作案近百起的嚴重暴力犯罪團伙。公安部,、省公安廳專門發(fā)賀電，各級領(lǐng)導(dǎo)均予以批示肯定。該同志曾榮立個人二等功1次,，個人三等功2次,，被公安部表彰為“全國優(yōu)秀人民警察”當選“____城市魅力形象大使”,2012年7月，公安部授予____同志“全國公安系統(tǒng)二級英雄模范”稱號,。
____,，男，漢族,，1964年8月生,，中共黨員，大專文化,，現(xiàn)任____市公安局蘭山分局刑偵大隊大隊長,。
該同志參加公安工作二十多年來，以對黨對人民無限忠誠和對公安刑偵事業(yè)執(zhí)著追求的精神,，偵破多起在當?shù)厣踔潦?nèi),、國內(nèi)有較大影響的案件，累計偵破刑事案件5000余起,，其中重特大案件4600余起,。擔任刑偵大隊長后，面對轄區(qū)流動人口多,、刑偵工作任務(wù)繁重的實際,，他身先士卒，率先垂范,，帶出一支政治堅定,、紀律嚴明、能征善戰(zhàn)的優(yōu)秀群體,。大隊每年偵破刑事案件,、抓獲嫌犯等業(yè)務(wù)總量始終名列全市乃至全省前位，以其卓越的戰(zhàn)績和規(guī)范的形象,，受到黨委政府和社會各界的充分肯定,。2008年以來，大隊先后收到群眾送來的錦旗,、感謝信等370多件,。大隊及所屬中隊先后5次榮立集體二等功，6次榮立集體三等功,，先后被授予全省優(yōu)秀公安基層單位,、全省公安機關(guān)刑事科學(xué)技術(shù)工作示范單位等稱號。該同志曾榮立一等功2次,、二等功1次,、三等功3次,，受到市級以上表彰19次。
__,，男,，漢族，1966年8月出生,，中共黨員,，大學(xué)文化，現(xiàn)任莘縣公安局監(jiān)所管理大隊大隊長,。
該同志23年如一日,，牢固樹立”監(jiān)管工作無小事“的理念，堅持實行人性化文明管理,，借助公安信息化和執(zhí)法規(guī)范化建設(shè),，做到嚴格管理與尊重幫教相結(jié)合，摸索出一套獨特的管理技巧和全新的監(jiān)所管理工作機制,。他大力推行監(jiān)所信息化和執(zhí)法規(guī)范化建設(shè),，建立使用科學(xué)的雙向考核獎懲機制，實現(xiàn)了“各崗位信息互通,、全崗聯(lián)動”的動態(tài)勤務(wù)管理模式,，取得了連續(xù)12年監(jiān)所安全無事故的佳績。全省拘留所推行管理教育新模式現(xiàn)場會,、全省看守所執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)現(xiàn)場會先后在莘縣召開,。該同志曾榮立二等功1次、三等功2次,，先后被表彰為全省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,、全省優(yōu)秀人民警察、縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,、縣勞動模范,，榮獲“公安基層工作銀盾獎”,當選聊城市第十一、十二屆黨代會代表,。監(jiān)管大隊在其帶領(lǐng)下,，榮立集體二等功1次、集體三等功5次,，先后被表彰為全省優(yōu)秀公安基層單位,、全國公安監(jiān)管系統(tǒng)深挖犯罪工作先進單位。
____,，男,，漢族，1967年11月出生,，中共黨員，大學(xué)文化，現(xiàn)任____市公安局黃島分局巡警大隊副大隊長,。
從警18年來，____同志始終把黨和人民的利益放在首位,，把重點打擊作為工作突破口，先后參與打掉犯罪團伙39個,，打擊處理違法犯罪人員460余人，為國家和群眾挽回經(jīng)濟損失330余萬元,。1996年帶傷參與抓捕犯罪嫌疑人時,，被歹徒開槍擊傷頭部，至今頭部還有4顆獵槍子彈未取出,。他扎根基層,、心系群眾，經(jīng)常帶領(lǐng)民警深入偏遠村(居)接送群眾辦理業(yè)務(wù),。逢年過節(jié)組織民警走訪轄區(qū)內(nèi)貧困戶,，堅持十余年熱心資助兩名貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)。多年來,，共為民辦好事386件,，幫助群眾解決實際困難1100余次，收到群眾表揚感謝信54封,，錦旗23面,。該同志曾榮立個人一等功1次，三等功3次,，先后被評為“平安____建設(shè)先進個人”,、“____先鋒共產(chǎn)黨員”、“____市道德模范”,、“____市勞動模范”,當選“2011年感動____”十佳人物,，2012年被公安部、人力資源和社會保障部授予”全國特級優(yōu)秀人民警察“稱號,。
某同志參加公安工作以來,，始終保持了良好的政治本色和警察品格。他貌不驚人,，語不豪邁,，用對黨和人民的忠誠，對警察這個神圣職業(yè)的無比熱愛和滿腔熱血,，抒寫著自己無悔的人生!
回報見證輝煌業(yè)績,，某同志從人民警察學(xué)校畢業(yè)后，被分配到公安局工作,，從一名巡警到派出所民警,，又從派出所民警到經(jīng)偵民警,，在與形形色色的違法犯罪活動的斗爭中，他嚴于律已,、耐艱辛,、守清貧、抗誘惑,、經(jīng)風(fēng)險,，成為公安戰(zhàn)線上的一顆新星。20__至20__年連續(xù)三年被公安局評為先進工作者;20__年3月被評為禁毒工作先進工作者;20__年7月被省公安廳政治部評為大練兵教官培訓(xùn)班優(yōu)秀學(xué)員;20__年1月被評為全省公安機關(guān)大練兵工作先進個人;20__年8月被評為全省公安機關(guān)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練教官優(yōu)秀學(xué)員,。這一個個榮譽后面無不傾注著某同志的智慧,、艱辛以及對工作的滿腔熱血，這一個個榮譽無不折射出某同志對黨對人民,，對公安事業(yè)始終忠貞不渝的人生軌跡,。
從大練兵動員令發(fā)出的那天起，某同志積極響應(yīng)上級領(lǐng)導(dǎo)的號召,，以貫徹落實中央《決定》和全國,、全省、全州“二十公”會議精神為指導(dǎo),，以提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì),、執(zhí)法水平、警務(wù)實戰(zhàn)技能,、增強自我防衛(wèi)能力和保護意識為目標,，積極投身于崗位大練兵活動中。為了將崗位大練兵活動切實落到實處,，取得成效,，他多次向政工部門請纓，參加全省警務(wù)實戰(zhàn)技能暨大練兵教官,、戰(zhàn)術(shù)教官的培訓(xùn),。他虛心向警院教官和幫助西部警察提高警務(wù)實戰(zhàn)技能水平的香港教官請教，不怕苦,、不怕累,，以優(yōu)異的成績完成了培訓(xùn)任務(wù)?；貋砗?，在局黨委的支持下，他將所學(xué)到的警務(wù)技能知識一一傳授給了每一位參訓(xùn)民警,，使大家深刻體會到了練時多流汗,，戰(zhàn)時少流血的內(nèi)涵。他還不斷鉆研練兵方法,，將訓(xùn)練場搬到了街道,，讓大家在干中練,，在練中學(xué)。
打鐵必須自身硬,。他時時刻刻以身作則,、廉潔自律、作風(fēng)民主,、沖鋒在先,，他把“立警為公、執(zhí)法為民”的思想貫穿于自己的一言一行,。他經(jīng)常說的一句話就是：我們是警察,，代表黨和人民執(zhí)法，我們的行為和形象與黨的形象是緊密聯(lián)系在一起的,。在提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)、嚴格執(zhí)法方面,，他常說：干好警察,，沒有過硬的本領(lǐng)是不行的，我們不但要精通法律,，而且要學(xué)習(xí)犯罪學(xué),、心理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等知識,，才能克敵制勝,，立于不敗之地。
由于某同志工作業(yè)績突出,，被某公安局黨委任命為經(jīng)偵大隊副隊長職務(wù),。從一名普通民警成為一名基層領(lǐng)導(dǎo)，他始終不忘自己的本色和職責(zé),，用他的話說：如果說以前我是一個戰(zhàn)斗員的話,，那么現(xiàn)在我既要當好戰(zhàn)斗員，還要當好指揮員,。為了能夠更快更好的適應(yīng)經(jīng)偵工作的需要,，他主動請纓前往蘭州市城關(guān)分局經(jīng)偵大隊學(xué)習(xí)實踐。就在這時,，20__年2月10日縣城發(fā)生了一起入室殺人案,。根據(jù)局黨委的安排，他馬上又投入到“2·10”專案偵破中去,，和其他同志一道放棄休息,，放棄與家人共渡新春佳節(jié)的美好時光，加班加點,，一絲不茍的在現(xiàn)場周圍進行走訪摸派工作,。此時的他將自己視為一名刑偵工作的新兵,，虛心向老刑警、老同志請教學(xué)習(xí),，不怕苦,，不怕累，總是身先士卒,，沖鋒在前,。案情分析會上，仔細傾聽大家的意見,，并不時提出自己的觀點,，雖然案件沒有太大的進展，但他和專案組的其它成員一樣,，毫不氣餒,，繼續(xù)保持飽滿的工作熱情，投入到偵破工作中去,。
20__年7月21日,，正在公安局接受新任股所隊長培訓(xùn)的他，再一次接到命令,，迅速返回,。原來20__年7月20日，我縣再次發(fā)生入室殺人案,，全縣上下人心慌慌,，各種流言蜚語從四面八方向公安局擁來，局黨委和全體民警承受著巨大的壓力,。某同志也不例外,，但他沒有退縮，而是迎難而上,，同其它專案組成員一道吃住在刑警隊,，不分白天和黑夜，張家進李家出,，扎實有序的開展排查工作,。經(jīng)過他和大家的共同努力，案子破了,，他和專案組的的同志們彼此擁抱著,，歡呼著，跳躍著,，回想起無數(shù)個日日夜夜的疲勞焦急,、無數(shù)次的摸排調(diào)查……某同志露出了笑容，他以自己的實際行動向群眾證明保一方平安是人民警察的本色!
隨著一個個專案的告破，某同志始終沒有放棄自己的本職工作,，為了盡快熟悉和投入經(jīng)偵工作,，他自費購買有關(guān)經(jīng)濟案件偵破的書籍，進行自學(xué)充電,。20__年9月20日,，外地來某做生意的李某來經(jīng)偵大隊報案，稱自己價值25萬元的60噸硅鐵被騙走,。案情就是命令,，他一方面向分管局領(lǐng)導(dǎo)匯報案情，一方面又馬不停蹄開展偵查工作,。歷時近一個多月,，行程數(shù)千公里。通過細致的摸排,、走訪,、調(diào)查取證，在當?shù)毓矙C關(guān)的大力配合下,，抓獲兩名犯罪嫌疑人,，將被騙的貨物追回，為受害人挽回了巨大的經(jīng)濟損失,，受害人李某見到失而復(fù)得的貨物時，緊緊握住某同志的手,，激動地說：“有困難找警察,，這一點兒都沒錯!”同時他又受到了局領(lǐng)導(dǎo)和同志們的一致贊揚。
寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來,。某同志的努力得到了大家的認可，當面對掌聲,、鮮花和榮譽時,，他沒有驕傲自滿，而是以更飽滿的工作熱情,，全身心地投入到新的工作中去,，以實際行動報答黨和人民的教育和培養(yǎng)。以更扎實的工作態(tài)度,，全心全意投入到為人民服務(wù)中去,。在平凡的警察崗位上，他將自己比做泥土,，讓眾人踩成一條道路,，以泥土的品質(zhì)和胸襟，牢記宗旨，永葆本色,，以人民群眾的心愿為自己最大的心愿,，把自己的心愿化作千家的歡樂，萬家平安!
20*年6月11日,，一個很平常的日子,。就在這個平常的日子里，一位普通的技偵民警,，由于勞累過度造成大面積腦干出血,，走完了他僅僅41年的生命歷程。他,，就是××市公安局行動技術(shù)總隊副支隊長××,。
每一個認識他的人都知道，××是累死的,！他總是在忙,，仿佛一刻也不愿停歇，在這里,，讓我們一起來看看他生命中最后的十七天吧,！
5月25日晚12點，隊里剛剛開完案情分析會,，××在辦公室寫到：明天又是周六了,，希望能有時間回去看看老娘和孩子，已經(jīng)兩個多禮拜沒回去了,。
5月26日早上5點,，××和戰(zhàn)友們準時趕到布控現(xiàn)場。10點多鐘,，手機傳來了津南雙港發(fā)生一起命案的信息,，于是，他又馬不停蹄地趕往案發(fā)現(xiàn)場,。
5月28日下午6點,，第一名犯罪嫌疑人被抓獲，并供述了買兇殺人的事實,，但兇手已經(jīng)逃往湖北*,，火車早已開走，飛機明天才有,，××主動請戰(zhàn),，連夜駕車趕往1200公里之外的*。
5月29日,，××和戰(zhàn)友們趕到*忙碌了一天,，卻發(fā)現(xiàn)狡猾的犯罪嫌疑人已經(jīng)逃到某，便立即駕車在崎嶇的山路上顛簸了近10個小時追到某，而后又連夜追回*,。5月31日中午,，××和戰(zhàn)友們開始在*進行蹲堵，6月1日凌晨3點,，就在犯罪嫌疑人準備趁夜出逃時被當場抓獲,。
6月5日，案件告破,?！痢劣纸邮至撕颖笔≌埱髤f(xié)助調(diào)查的特大系列敲詐案。6月8日,，××和戰(zhàn)友們接受了公安部要求限時偵破的秘密專案,。6月9日，*警方請求對敲詐大型企業(yè)的案件進行協(xié)助調(diào)查,。
6月10日,，已經(jīng)連續(xù)一個多月沒有回家的××，又在案件現(xiàn)場和辦公室忙碌了一整天,。6月11日上午,，他突然倒在了辦公桌上，就在對他進行搶救的同時,，他的手機還打進來19個來自7個不同省市的電話,，全部都是為了案子！
沒有再吃上一碗母親煮好的餃子,，沒能再聽一聲女兒輕輕的呼喚,，××，永遠地閉上了他那雙讓戰(zhàn)友感到溫暖與振奮,、讓犯罪分子感到心虛與膽寒的眼睛！
××的父親是一名老民警,。老人在臨終時把全家人叫到床前,，指著××說：“我走之后，你們誰也不許拖累他的工作……,?！?/p>
說起老伴10年前的臨終叮嚀，××的母親依然是淚如泉涌：“為了他爸這句話,，兒媳婦下崗兩年多,，從來沒和××吭過聲，只能瞞著我自己出去,，同時打幾份零工,。”
××本來有一個非常溫馨的家庭，那是他疲憊后唯一可以靠一靠的港灣,。然而,，2003年春節(jié)剛過，不幸降臨了,，他的愛人被查出患有乳腺癌,，并進行了手術(shù)。
為了既照顧妻子又不影響工作,，每天清晨,，××都把妻子背下樓，攙扶到醫(yī)院進行化療,，然后又趕回單位處理案件,，經(jīng)常加班到深夜。
20*年的最后一天,，正在參與偵破一起公安部跨區(qū)域?qū)０傅摹痢?，突然接到了妻子病危的電話?/p>
被病魔折磨得不成樣子的妻子，面對火速趕回家的××只艱難地說了一句“這輩子能嫁給你,，我不后悔”……××,，這個在危難面前從不皺眉的鐵漢，哽咽得再也說不出話來,。
××欠家里的太多太多,，從成家那天起，一家人就住在一套不足40平方米的單元房里,，他不想換一套大一點的房子嗎,？不是！
一萬零三百六十七塊三,，是××,，這個參加工作21年的偵查員留給女兒的全部積蓄。在如今,，連一平方米的住房都買不到,，是他不需要錢嗎？不是,！
這一切,，對于××而言，如果他想,，是容易做到的,，他不是沒有這個“活動能力”，可是他卻沒有這樣做,。
心底無私天地寬,，人無他求品自高,。堂堂正正做人，勤勤懇懇工作,，這,，才是××。
先進事跡材料個人主要事跡篇八
做一名教師,，做學(xué)生的楷模,，要不斷提高職業(yè)道德，正確認識和對待自己的責(zé)任,。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒,！
王國維描述了治學(xué)三境："古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者必經(jīng)過三種境界：‘昨夜西風(fēng)凋碧樹,。獨上高樓,，望盡天涯路?！说谝痪骋?。‘衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴,。’此第二境也,?！娎飳にО俣龋嚾换厥?，那人卻在,，燈火闌珊處?！说谌骋?。"作為一名校長，鐘子金同志以"治學(xué)三境"化為自己追求的"教育管理三境",以此來鞭策自己,，勉勵自己,。在發(fā)展二中教育事業(yè)上，他用自己赤誠的心靈,、堅定的信念,、頑強的精神,、無私的行動,，執(zhí)著地追求著教育的最高境界。
一,、打造激清燃燒的校園,，點燃師生奮斗的夢想,。
鐘子金同志教育管理理念先進，他認為要建設(shè)特色學(xué)校,，要提高教育質(zhì)量,，必須讓全校師生的工作和學(xué)習(xí)都充滿激情，要打造一支富有激情的教師隊伍,，要培養(yǎng)大批富有激情的學(xué)子,，要創(chuàng)建一種激情文化。因此他帶領(lǐng)大家致力于打造激情燃燒的校園,，致力于激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)干部,、教師、學(xué)生,、家長的激情,。通過行動示范、活動鼓舞,、榜樣引導(dǎo),、主動溝通、全面服務(wù),、目標引領(lǐng),、榜樣引路等路徑來營造激情燃燒的校園。
（一）培養(yǎng)一支師德高尚,、教藝精湛的師資隊伍,。
為了讓教師體驗幸福感，激發(fā)教師的教育教學(xué)激情,，鐘子金同志在管理中貫穿師德教育,。每個學(xué)期的第一次教工大會，隆重表彰一大批優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀處室主任，給予物質(zhì)和精神獎勵,，讓教師都感到為學(xué)校努力工作是一件快樂的事情,。每年評選"十佳師德標兵",師德標兵報告會讓人熱血沸騰，從而形成人人爭先,、個個創(chuàng)優(yōu)的局面,。三八婦女節(jié)時，舉行"幸福論壇",女教師代表通過演講的形式,，闡述自己的幸福觀,，與教師分享他們在工作中享受到的幸福，從而樹立正確的幸福觀,，兢兢業(yè)業(yè)地工作,。鐘子金同志鼓勵教師踴躍參加各級各類的業(yè)務(wù)競賽,，在禮堂外墻設(shè)立了"榮譽墻",將他們的獲獎成績制成橫幅懸掛起來；開辟專欄展示"優(yōu)秀班主任好優(yōu)秀教師的風(fēng)采",附上照片和教育感言,，讓獲獎教師感到干出成績就有無比的光榮,。成功的師德教育提升了教師的幸福感，激發(fā)了教師的激情,，涌現(xiàn)了許多感人的事跡,，比如許多班主任每天早晨6點到校、晚上10:30點多離校,，樂此不彼地工作,；有的老師患病了卻沒耽誤一天課；有的老師為送畢業(yè)班,，推遲婚期等,。
（二）創(chuàng)造一切機會讓教師不斷學(xué)習(xí)。
鐘子金同志認為只有老師好好學(xué)習(xí),，學(xué)生才能天天向上,，這是教師激情的源泉。他多次邀請教育教學(xué)專家來學(xué)校作報告,，親自帶領(lǐng)老師不遠萬里赴衡水中學(xué)學(xué)習(xí)先進教育進行理念,，一回到學(xué)校不顧旅途的勞累馬上組織"讓我們做得更好--于都二中赴衡水中學(xué)參加高考復(fù)習(xí)研討匯報會",他說早一天讓教師接受全新的教育教學(xué)理念的熏陶，二中就早一天壯大,。每次組織教師到省內(nèi)外學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng),，他都身先士卒，勤記勤問,，沒有觀賞風(fēng)景的時間逗留,，收獲的是"他山之玉".平時為了利用開全校教職工大會的時間組織全校教師學(xué)習(xí)，他經(jīng)常為了一個問題通宵達旦地翻閱書籍或上網(wǎng)查閱資料,，以一份最好的資料組織教師學(xué)習(xí),，如學(xué)習(xí)《教師的100個好習(xí)慣》，觀看魏書生《班主任工作經(jīng)驗介紹》專題片等,。
（三）激發(fā)教師們心中對教育永恒的追求,。
為了讓教師們心中永遠有追求，引導(dǎo)教師們由合格向優(yōu)秀轉(zhuǎn)變,，由職業(yè)型向事業(yè)型轉(zhuǎn)變,，由教書匠向教育家轉(zhuǎn)變，鐘子金同志組織教師學(xué)習(xí)和運用新理念,、新做法,。積極推行"先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練"的教學(xué)模式；組織召開"學(xué)案編寫"研討會,，研討學(xué)案的編寫和推廣工作；注重賞識教育和激勵教育機制,，注重學(xué)生課堂的小組合作,，注重學(xué)生的個性展示，注重新課程理念的運用,；每學(xué)年舉行高考中考特別研討會,，上一屆的畢業(yè)班教師介紹經(jīng)驗與教訓(xùn)；以"青藍工程"為方式,，做好新老教師的結(jié)對工作,，發(fā)揮骨干教師的示范作用和傳、幫,、帶作用,；舉行青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽、80后教師演講賽,、語文老師下水作文比賽,、課堂教學(xué)設(shè)計大賽、45歲以下教師業(yè)務(wù)考試,、十佳班會課大賽,。大批年輕教師迅速地成熟起來，一些青年教師已經(jīng)成為教學(xué)的中堅力量,，在各級各類教學(xué)基本功比賽中取得突出成績,。
（四）用熱情引領(lǐng)教師的成長。
鐘子金同志用他那真摯的愛,、火熱的情,，點燃了全校教師的工作激情。他倡導(dǎo)閱讀,、愛與尊重,，認為"生命因閱讀而精彩，教師因負責(zé)而偉大""教育成功的秘密在于尊重學(xué)生".校門口的宣傳板,、主干道兩邊掛上教育名言和橫幅標語,，展現(xiàn)我校的育人理念、教師的責(zé)任意識和學(xué)校的辦學(xué)追求,，讓教師時時處處接受熏陶和感染,，從而激勵和鞭策全校教師努力，形成了獨特的校園窗口文化,。
他關(guān)心,、愛護教職工，處處為教職工著想,，努力用事業(yè)凝聚人,，用感情凝聚人,，用政策凝聚人，想教職工所想,，急教職工所急,，為教職工思想上釋疑解惑，生活上排憂解難,，讓大家感受到學(xué)校的溫暖,，以飽滿的熱情投入到教育教學(xué)中。舉行校園十佳歌手大賽和元旦晚會,，活躍了學(xué)校氣氛,，讓師生在優(yōu)美的歌聲中放松心情，融洽師生關(guān)系,；過節(jié)時請家在外地老師的一起聚一聚,，其樂融融；有時還請老師到自己家吃飯,，教師特別感動,；教職工生日，親自送上蛋糕和祝福,。
二,、以新課程理念培育學(xué)子，以終生難忘的教育培養(yǎng)和諧的人,。
鐘子金同志認為學(xué)生的活力需要老師的永恒激勵,，學(xué)生的激情更需要老師持續(xù)不斷地鼓勵。教育就是對孩子的愛,、尊重,、期待、賞識,、表揚,、贊美、鼓勵,、嘉許,、溝通和理解。他組織全校教職工從以下幾個方面進行"德"的教育,、"志"的教育,，點燃學(xué)生的激情，激發(fā)學(xué)生的潛能,，催生學(xué)生的活力,，為學(xué)生的成長成才鋪設(shè)理想的陽光大道。開設(shè)特色系列班會，融德育于智育,、美育活動,，寓教于樂。進行統(tǒng)美德教育,，建設(shè)了總長度約600米的"文化長廊"對學(xué)生進行孝敬親人,、尊敬師長、文明有禮的教育,，懸掛孟母三遷、滴水穿石,、鑿壁借光等著名人物的先進事跡,，弘揚中華民族文化傳統(tǒng)教育。注重優(yōu)秀品格教育,，倡導(dǎo)對學(xué)生的教育要堅持以表揚鼓勵為主,，對品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生大力宣傳，盡力挖掘后進學(xué)生的閃光點,。表彰"每周一星",表彰道德標兵,、學(xué)習(xí)標兵、勞動之星,、模范之星,、好學(xué)之星、勤奮之星,、勤儉之星,、守紀之星、進步之星,、希望之星,、體育之星等；表彰"每月之星",每個年級每月開展一次年級的總結(jié)表彰大會,，設(shè)立"光榮榜",對品優(yōu)和學(xué)優(yōu)學(xué)生進行公開表揚,；表彰"學(xué)期之星",每個學(xué)期都要開展大規(guī)模的、全校性的表彰,，讓學(xué)生感受到成功的快樂,；表彰"十佳表彰",每個學(xué)期都要評出全校的"十佳"班長、"十佳"團支書,、"十佳"學(xué)習(xí)標兵,、"十佳"寢室長、"十佳"女生,、"十佳"勞動委員,、"十佳"體育委員等。引導(dǎo)學(xué)生文明守紀、富有責(zé)任心,、勤奮好學(xué),、樂學(xué)善學(xué)、熱愛勞動,、自主自立,。
他堅信每一位學(xué)生都能成才，通過引導(dǎo)學(xué)生規(guī)劃人生目標,、勵志講座引導(dǎo),、《目標的威力》《閱讀的力量》展示，對學(xué)生進行持續(xù)不斷的勵志教育,。通過介紹中國十大名校,、30所重點院校和世界十大名校，鼓舞著學(xué)生立大志,、做大事的激情,。上課前，組織極具特色的課前宣誓活動,，讓每一句充滿力量的激勵話語注入學(xué)生的心靈深處,，化為學(xué)生為理想、為目標而奮斗的自覺行動,。跑操時鏗鏘有力的班級口號,，是學(xué)子響亮的誓言。"處處是教育之地",是鐘子金同志對校園充滿文化底蘊的追求,。教室彰顯班風(fēng)個性,，折射出班級特色，班級文化建設(shè)成為了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線,。去年10月份,，市教科所的教研員來我校聽課調(diào)研時，有一位教研員看到高三5班張貼在墻上的奮斗話語感動得熱淚盈眶,。
三,、嘔心瀝血育桃李，春風(fēng)化雨育人心,。
"愛可以創(chuàng)造生命,，愛能創(chuàng)造奇跡！愛能創(chuàng)造教育的輝煌！愛心能架起師生關(guān)系的橋梁，愛心能春風(fēng)化雨,，澆灌每個莘莘學(xué)子,；愛是神圣的,，師愛更是偉大,！"鐘子金同志是這樣對教師說的,，他自己也是這樣做的,。他堅持每天早上6點鐘之前到校,，晚上10:30后離校,；他利用課余時間找學(xué)生談心，找老師談心,，鼓勵師生勤奮工作和學(xué)習(xí),；他倡導(dǎo)老師與學(xué)生同在、領(lǐng)導(dǎo)與師生同在的.精神,；課堂上常見他坐在板凳上聽課的身影,，課下常常看到他與學(xué)生親切交談的身影,；他常常給學(xué)生打電話,，鼓勵學(xué)生信心；在高考前,，為學(xué)生分發(fā)火腿腸和雞蛋真誠祝愿學(xué)生能夠考出好成績,，學(xué)生說："還有什么動員會會比這種方式更有激動人心呢,？",。
對老師的關(guān)懷，他是那樣的無微不至,。知道小王老師工作上有很多困惑,，生活上又不善于與人溝通，為了真正深入他的內(nèi)心,，鐘子金同志找來了小王老師喜歡讀的書籍,，仔細研讀，和他共同探討,，找到了思想教育的突破口……他猶如家中的大哥哥,，關(guān)懷著校內(nèi)的每一位教師。你常常會看到在學(xué)校的走廊,、餐廳,、辦公室里，他見縫插針地和教師促膝談心,，了解他們的需求和疾苦,，分享他們成功和快樂，讓每一個二中人心中都涌動著愛的暖流,。
對學(xué)生的關(guān)懷,，他是那樣的細心周到。在"h1ni"病毒流行的日子里,，他一心系著學(xué)生,，一心撲在學(xué)校,，真恨不得把自己分成幾份。他觀察了解學(xué)生的情況,，到食堂去關(guān)心伙食的質(zhì)量,，為學(xué)生親自量體溫，經(jīng)常商討工作以面對突發(fā)事件的發(fā)生,。
在鐘子金同志的帶領(lǐng)下,，于都二中教育教學(xué)質(zhì)量得到提升，社會聲譽非常好,。學(xué)校受到了政府,、主管部門、社會和家長的一致好評,。學(xué)校先后被授予"第六屆‘恒源祥文學(xué)之星’全國中學(xué)生作文大賽優(yōu)秀組織單位""全國作文教學(xué)先進單位""全省教育系統(tǒng)‘提升質(zhì)量年’活動先進單位""‘十一五’全省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校先進單位""贛州市師德先進集體""全市普通高中教學(xué)工作先進單位""贛州市‘十一五’教育教學(xué)科研先進單位"等光榮稱號,；被贛州市人民政府評為"師德先進集體",被縣教育局評為"中學(xué)教學(xué)質(zhì)量先進單位"、"中學(xué)綜合評估先進單位",、"綜治安全工作先進單位".近兩年高考取得優(yōu)異成績,，受到贛州市教育科學(xué)研究所的高度評價，被贛州市教育局評為"2009-2010學(xué)年度省普通中學(xué)高考學(xué)科（文史類語文,、文綜,，理工類語文、英語）先進單位";中考也取得較好的成績,，綜合排位前進3位,；初中學(xué)生三人次獲全國作文比賽一等獎。全校教師能踴躍參加各級各類競賽,，并取得可喜成績：2010年中學(xué)生電腦制作活動中,，獲得省級二等獎一項、三等獎二項,、市級獎6項,、縣級一等獎1項的好成績；優(yōu)質(zhì)課比賽獲市一等獎2人,，縣一等獎10人,，縣二等獎2人；教學(xué)設(shè)計比賽市一等獎1人,，縣一等獎3人,。他本人先后被評為"全國模范教師""贛州市宣傳思想工作先進個人""全省教育報刊優(yōu)秀通訊員"等光榮稱號，并被江西省教科所聘為兼職教研員,，被省電化教材審查委員會聘為"教材審查委員會學(xué)科組成員".
尊敬的系領(lǐng)導(dǎo)：
您們好,！本人為20xx級人文1班班主任。20xx年9月?lián)伟嘀魅沃两?，從事班主任工作已滿三年,。
擔任班主任以來,，本人和學(xué)生一起成長，在班主任工作中,，始終本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度,，始終不變的真心從教。正如領(lǐng)導(dǎo)們常說的那樣,，班主任工作是份良心活,，三年來我越來越深切的體會到了這句話的深意。
擔任班主任已經(jīng)三年零三個月有余了,，我?guī)椭鷮W(xué)生解決了生活上思想上的各種問題,。如今20xx級人文1班已經(jīng)成為一個具有較強凝聚力的班集體，榮獲了兩次市級優(yōu)秀團支部稱號,，同時有四名學(xué)生獲得了自考本科證書,，有六人獲得了計算機黑龍江省二級證書，有七名同學(xué)獲得了國家計算機二級證書,。
三年來我和學(xué)生們一起委屈得流過淚,，一起興奮得在寒冷的雪地里開運動會，還記得20xx年的學(xué)生參加入學(xué)以來的第一次拔河比賽,，學(xué)生對我的期待和我意外的出現(xiàn),。我永遠都記得學(xué)生遠遠望著我時，眼里流露的期待和興奮,，那個時候我第一次感受到了親人之外的期待和需要,。
三年來本人獲得過了優(yōu)秀黨員的榮譽,、獲得過轉(zhuǎn)化后進生先進個人的榮譽,，我也知道，領(lǐng)導(dǎo)們認可我的工作,，但是遺憾的是我一直都沒有獲得過“優(yōu)秀班主任”的榮譽,。
我并不迷戀榮譽，但是卻對班主任的榮譽有著期待,，我認為“優(yōu)秀班主任”是對我班主任工作的總結(jié)和認可,，同時也是一種激勵，激勵我無論在哪個崗位,，無論做什么性質(zhì)的工作都一直堅守信念不斷向前,。
綜合以上的種種原因，本人誠懇地希望系領(lǐng)導(dǎo)能夠考慮我的申請,。當然如果沒能獲得“優(yōu)秀班主任”,，我也不會改變一直以來的工作態(tài)度，我會繼續(xù)堅持,，不斷的努力,。我感激領(lǐng)導(dǎo)給與我的幫助和對我的栽培,，我將努力工作，無論在哪個崗位,，無論什么性質(zhì)的工作,，我都始終不忘自己來自人文專業(yè)，班主任的經(jīng)歷讓我成長,，班主任的工作讓我成熟,，也不會忘記自己曾經(jīng)收獲的，來自人文專業(yè)全體教師的鼓勵和祝福,。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
我于20__年8月參加并通過貴州省農(nóng)村教師特設(shè)崗位計劃的考試選拔,，分配到威寧縣草海鎮(zhèn)小山小學(xué)工作，開始了自己人生目標的新起點,，在這個優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長,。轉(zhuǎn)眼特崗服務(wù)期已到，三年來在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下,，堅持以德育教育為核心,，以教育教學(xué)為中心，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，推進素質(zhì)教育,。
三年來，我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅持黨的教育方針,，忠誠于黨的教育事業(yè)。在工作崗位上認真學(xué)習(xí)《教師法》,、《未成年人保護法》,、《義務(wù)教育法》等，思想端正,，作風(fēng)正派,。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)能力,。服從學(xué)校的工作安排,，積極配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。關(guān)心集體,，以校為家,。注重政治理論的學(xué)習(xí)，以積極的態(tài)度參加教育活動,，并結(jié)合自己的實際,，抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤,。
全面貫徹國家教育方針,，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利,。忠誠于人民教育事業(yè),，關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格,，平等公正對待學(xué)生,。保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康,，維護學(xué)生權(quán)益,。不諷刺、挖苦,、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生。始終嚴格要求自己,，以身作則,，為人師表、在學(xué)生中樹立了良好的教師形象,。
作為教師,，我熱愛教育事業(yè)，把自己的精力,、能力全部用于教學(xué)工作中,，參加工作后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法,，對備課,、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐,，在課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題,，努力尋找解決方法,。根據(jù)學(xué)校的需要,，三年來我先后任教語文、數(shù)學(xué),、英語等不同學(xué)科的教學(xué)任務(wù),。都取得了較好的成績，從新課改以來,，進一步貫徹落實新的課程改革標準,，深入鉆研教育教學(xué)大綱，訂閱大量與自己教育教學(xué)相關(guān)的報刊雜志,，多次參加各種教育培訓(xùn),，不斷加強自己專業(yè)課程的學(xué)習(xí),。從20__年任學(xué)校教務(wù)員兼出納以來，除了搞好教學(xué)工作以外,，還積極協(xié)助相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做好相應(yīng)的工作,。工作成績顯著。
在這三年中付出著,、收獲著,、快樂著、進步著,，在今后的教育教學(xué)工作會努力工作,，用自己的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)和實踐,，我已能勝任教學(xué)工作中的相關(guān)工作,，在“特崗計劃”合同即將滿期之際，我向上級領(lǐng)導(dǎo)提出我的申請,，我愿繼續(xù)留在威寧縣草海鎮(zhèn)小山小學(xué)任教,，請各位領(lǐng)導(dǎo)給予批準為謝！
此致
敬禮
謝余波,，男,，三十九歲，中共黨員,，咸寧高中數(shù)學(xué)教師?！皩W(xué)高為師,，德高為范，做無愧于人民的好教師”是他的座右銘,。初為人師的時候,，他就深深懂得，要做學(xué)生的示范,，就必須學(xué)識讓學(xué)生信服,，人格讓學(xué)生佩服。他戒驕戒躁,，全身心投入教育教學(xué)工作中,，鉆研教材，研究學(xué)情,，嚴于律己,，讓自己人坐得下來，心沉得下來。在執(zhí)教的這十六年里,，經(jīng)歷了無數(shù)的坎坷與悲歡,，跌倒了，爬起來,；成功了,，會心一笑后整理行囊繼續(xù)前行。從不敢放松自己,，時刻用高標準要求自己,，謹記用愛心澆灌學(xué)生，努力用學(xué)識引領(lǐng)學(xué)子,，在咸寧高級中學(xué)這片教學(xué)沃土上,，教育教學(xué)各方面都取得了豐碩的成果。
愛生如子,，愛崗敬業(yè),，默默奉獻。謝老師一直要求自己以寬厚的肩膀,，燦爛的笑容,，迎接著每一位學(xué)生，盡全力對待每一個學(xué)生,，給予他們溫暖和關(guān)懷,。
留心先進生。教師的責(zé)任不僅僅是教給學(xué)生現(xiàn)成的知識,，更重要的是讓學(xué)生獲得發(fā)現(xiàn)真理的能力,，讓學(xué)生充分享受發(fā)現(xiàn)的樂趣。謝老師秉持這一教學(xué)理念,，交上了讓學(xué)生,、家長、學(xué)校都滿意的試卷,。2009年輔導(dǎo)張小兵,、程舟同學(xué)參加湖北省數(shù)學(xué)競賽,獲省三等獎。2016年,，他所帶班級婁志強同學(xué)以全省25名,、695分的高分考取清華大學(xué)，張志偉同學(xué)以678分考取浙江大學(xué),，全班600分以上20人,，一本61人，刷新了咸寧高中高考歷史,。
關(guān)愛貧困生。一直以來,，他用真心,、用愛,，為困難學(xué)生撐起一片溫暖的天空。2010年班上有位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生聶茜,，媽媽在她十歲時去世,，父親是特等殘疾人，家庭經(jīng)濟就靠八十歲的老奶奶拾荒維持,，他了解到這個情況之后,，主動聯(lián)系團區(qū)委，找貧困家庭幫扶對象,，解決她學(xué)習(xí)和生活費用難題,。作為班主任，他不僅關(guān)心她的學(xué)習(xí),，更關(guān)心她的生活,。年終歲末，別的同學(xué)都穿上新衣過年,，他細心察覺到聶茜的羨慕與悲傷,，就用自己有限的工資親自上街為她置辦新衣。
關(guān)注后進生,。陳佳本是一位“三限生”,，家長對他期望不高，只要求能上個二本,。謝老師仔細觀察發(fā)現(xiàn)這位學(xué)生學(xué)習(xí)十分刻苦,，只是方法欠佳，如果有所改進,，相信成績能更上一層樓,。謝老師給予他充分的信心的同時，也格外關(guān)注,，連續(xù)三年的課內(nèi)詳細講解和課外悉心輔導(dǎo),，使得陳佳的成績大幅提高，高考以高出一本線28分的成績考取了湖南大學(xué),。關(guān)注后進生,，不僅要關(guān)心他們的成績，更應(yīng)留意他們的心理狀態(tài),。2002年冬天一位學(xué)生何婷與母親鬧矛盾,，晚上離家出走了。何婷一家是外地人,，又只有她母親在家,，當時她母親驚慌失措地哭著打電話給他。謝老師既替學(xué)生的母親擔心著急，又心疼學(xué)生學(xué)習(xí)生活艱辛,，一個人徒步找遍了全咸寧城,，通過多方打聽，終于第二天在城郊找到了何婷,。當他拖著疲憊不堪的身子回家,，才發(fā)現(xiàn)，襪子和腳后跟被血粘在了一起,，脫也脫不下,，一扯就是鉆心的疼痛。就是拖著這樣一雙腳,，他又連續(xù)幾天上門做何婷的思想工作,，讓她有信心和勇氣重返校園。他的努力,，終于讓一個有嚴重思想問題的學(xué)生豁然開朗,，讓一個絕望的母親重新燃起希望。
淡泊名利,，服從組織安排,，秉持大局觀念。在第一屆高二升高三時,，經(jīng)過師生的共同努力,，班上的學(xué)風(fēng)都已是一片大好，高考有望創(chuàng)造優(yōu)異的成績,?？伤挥嬅裾諏W(xué)校安排,，毫無怨言地下高一繼續(xù)熟悉教材教法,。有很多學(xué)生因為他的離開找學(xué)校要求他回來繼續(xù)帶他們，他一個個找學(xué)生去做思想工作,，終于讓學(xué)生接受了學(xué)校安排的新班主任,，之后還經(jīng)常去了解他們的情況，安撫其情緒,。
鞠躬盡瘁,，工作先于家庭。他是一名“不負責(zé)任”的家長,，教育了別人的孩子,，卻疏忽了自己的孩子。在2010年,，年僅一歲的兒子高燒不退病情難以控制,，輾轉(zhuǎn)于咸寧武漢各大醫(yī)院時,，他兩肩挑負著班主任的重擔，幾乎無暇顧及幼兒,，僅有的幾次探望也都是早上六點查完班,，上完課然后匆忙趕往漢口,，晚上六點又趕回學(xué)校查班和查寢,。他是一名“不孝”的兒子。母親患有嚴重的糖尿病,，他沒能在病床前常侍湯藥,，即使是住院，他也難以長期陪伴親人左右盡孝,。他是一位大公無私的丈夫,。作為省派資教生的妻子工作五年依然沒有轉(zhuǎn)正，他從沒有怨言,，作為一名黨員,，他從不向組織提要求。在兒子心里他是鐵石心腸的父親,，在醫(yī)生眼中他是罔顧親情的兒子,，在妻子口中他是公而忘私的丈夫。其實人非草木豈能無情,！此時他正如李密的《陳情表》里說的“欲奉詔奔馳,，則劉病日篤；欲茍順私情,，則告訴不許,，臣之進退，實為狼狽”,，左右為難進退維艱,，原來在家人的病痛與學(xué)子的期盼中，也是這般孝義難兩全??！但是他深知知識救人科教興國，只能舍小家為大家,，選擇義無反顧地站在教育前線,。憑著一股子狂熱與癡心，他漸漸贏得了家人的諒解與支持,。
習(xí)近平總書記指出,，黨員、干部加強學(xué)習(xí),，避免“迷,、盲,、亂”。不斷提高自己,、豐富自己,，目的是提高工作水平和質(zhì)量；否則就如同“盲人騎瞎象,，夜班臨深池”,。作為一名有著有著10年黨齡的“老”黨員，謝老師清醒地認識到為學(xué)之要貴在勤奮,、貴在鉆研,、貴在有恒。執(zhí)教以來,，他在重師德,、精師道、鑄師魂的道路上上下求索,，初心不悔,，積極參戰(zhàn)區(qū)市省國家等各級各類教育教學(xué)比賽，成績斐然,；主動參研班主任,、黨員干部管理工作的先進經(jīng)驗，收獲頗豐?，F(xiàn)將其部分獲獎情況剪略如下：
2002-2005積極參加國家級十五課題《信息技術(shù)條件下“導(dǎo),、學(xué)、評,、構(gòu)”互動教學(xué)模式的實踐與研究》,，有一個教學(xué)軟件獲省二等獎，兩個獲省三等獎,，同時課題獲國家級一等獎,。
2006年市青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽，優(yōu)質(zhì)課《函數(shù)圖像的變換》獲市一等獎,；
2008——2009年度被中共咸安區(qū)教委授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”榮譽稱號,；
2010年被評為“湖北省數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)秀教師”;。
2012年獲咸寧市“五·四”青年獎?wù)拢?/p>
2013年湖北省青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽課題《統(tǒng)計與概率思想》獲一等獎,；
2014年在全國高中青年數(shù)學(xué)優(yōu)秀課展示與培訓(xùn)活動中,，榮獲優(yōu)秀課三等獎。
尊敬的研究生部領(lǐng)導(dǎo),、老師：
您們好,！
我是電研113班的班主任——xxx。自去年擔任該班班主任以來,，至今已有一年的時間了,，這也是我人生中第一次擔當班主任,。由于是第一次擔當班主任，雖然沒有經(jīng)驗,，但是我卻格外珍惜這次機會,。多年的學(xué)習(xí)生活和人生經(jīng)歷告訴我，做事要認真和努力,，就會有收獲,。秉承這一信念，在過去的一年里,，我和學(xué)生亦師亦友,，共同學(xué)習(xí),、共同進步,、一起成長。
在這一年的班主任工作中,，我意識到,，要想帶好一個班集體，首先要以身作則,，要建立一個肯為同學(xué)負責(zé)的班委會,，要讓學(xué)生樹立起正確的人生觀和世界觀，要有一套規(guī)范的班級管理制度,。我始終圍繞這樣幾條開展工作,，也初見成效。
凡是要求學(xué)生做到的,，我首先帶頭做到,。比如每次開班委會我總是提前到教室，而且一再強調(diào)上課紀律,，要求每名同學(xué)都不遲到不早退,。而且時常跟學(xué)生聊天，相互交流,，在交流中督促他們努力學(xué)習(xí),，并鼓勵他們要全面發(fā)展。
新生入學(xué),，我先讓學(xué)生毛遂自薦,，組建班委會，然后進行培訓(xùn),，經(jīng)過一段時間的考查,，學(xué)生們相互之間熟悉以后，再組織班委競聘演講,，由同學(xué)們自己投票選舉出自己信任的班委,。對于當選的班委,，進行嚴格要求，要求班干部以身作則,，各司其職而又要相互配合,，積極而有效的為班級、同學(xué)服務(wù),。
我把理念的灌輸貫穿到我的班主任工作中,，我要求學(xué)生具備：
1、吃苦是福的思想,。我的教育理論是,，進入研究生階段就要在各方面都要得到全面鍛煉，為將來參加工作奠定基礎(chǔ),。年輕人吃點苦是,，溫室里的花朵是不能接受風(fēng)雨洗禮的。
2,、誠實守信的作風(fēng),。在紛繁復(fù)雜的現(xiàn)代社會，教育學(xué)生誠實守信無疑“跟不上形勢”,，但我的理論是,，守住自己的內(nèi)心，問心無愧,。做人如此,，學(xué)習(xí)上考試中同樣如此。
3,、感恩父母的道德,。只有懂得感恩，才能明白自己的任務(wù)和責(zé)任,，才能始終抱定自己的信念,。
4、奮勇爭先的精神,。通過各種方式激勵學(xué)生的上進心和求勝欲,，“盡吾力，而后無悔”,，你可以不是第一,，但一定是你的最好。
我并不迷戀榮譽,，但是卻對優(yōu)秀班主任的稱號卻有著期待,，我認為優(yōu)秀班主任是對我班主任工作的總結(jié)和認可，同時也是一種激勵,，激勵我無論在哪個崗位,，無論做什么性質(zhì)的工作都一直堅守信念不斷向前,。
綜上所述，我誠懇的希望領(lǐng)導(dǎo)能夠考慮我的申請,。當然如果沒能獲得優(yōu)秀班主任,，我也不會改變一直以來的工作態(tài)度，我會繼續(xù)堅持,，更加努力,。
于xx，1999年畢業(yè)于南師大附屬幼師大專班,，在海安縣第二實驗幼兒園工作,。她是“南通市優(yōu)秀班主任”“海安縣首屆十佳優(yōu)秀班主任”“海安縣骨干教師”“海安縣優(yōu)秀青年教師”“海安中科幼教課程資源研發(fā)先進個人”“海安縣優(yōu)秀團員”，被縣政府嘉獎兩次,。
她關(guān)愛幼兒,，具有立足平凡崗位的奉獻美。她為孩子們營造健康,、快樂的集體生活,，對班級每一個孩子的情況了如指掌，如數(shù)家珍,。她細心觀察，尋找問題的根源,，耐心引導(dǎo),，讓有聽力和語言表達障礙的孩子，清晰地說出,，“老師早!”“老師再見!”寒來暑往,，日復(fù)一日，她體驗著和孩子們一起慢慢成長的快樂,。
她好學(xué)上進,，勇于探索,，形成了清新自然風(fēng)格美,。獲得“全國中小學(xué)互動課堂教學(xué)實踐觀摩活動”課例和現(xiàn)場說課兩個一等獎、江蘇省信息化教學(xué)能手一等獎,、南通市信息化教學(xué)能手一等獎,、南通情境教育實驗學(xué)校優(yōu)秀活動以及南通市幼兒園優(yōu)秀教育活動比賽兩個二等獎,。向省內(nèi)外同行公開展示教學(xué)活動十多節(jié)。
她善于思考,，勤于反思,，打造潛心教研的智慧美。她是省教育科學(xué)規(guī)劃十一五課題《自主性游戲促進幼兒情感發(fā)展的案例研究》以及十二五《基于幼兒情智和諧發(fā)展的游戲化課程研究》課題組成員,，研究成果在《早期教育》《山西教育》等雜志上發(fā)表,，并有多篇文章在省市縣獲獎,。
她樂于公益，踐行溫暖海安的愛心美,。她先后為兩名白血病患兒捐款,，擔任幼兒園團支部書記的她，組織青年教師志愿者和幼兒定期去福利院看望老人,，陪老人們拉家常,，幫老人們梳洗，給老人們帶去美妙歌聲和舞蹈,，通過真誠的陪伴慰藉老人的心靈,，當初在福利院栽種下的“愛心樹”如今已開花結(jié)果，充滿著勃勃生機;她和志愿者成員一起與孤殘兒童一對一結(jié)對幫扶,，為孩子重現(xiàn)燦爛的笑容盡自己的綿薄之力,。海安民生熱線曾對她所在的志愿者服務(wù)團活動進行了專題報道。她付出了汗水,，收獲了尊重,。
沒有最美，只有更美,。她用自己的愛心詮釋著最美教師的內(nèi)涵,，展望未來，在幼兒教育的道路上她將帶著孩子們一路歡歌,，一路發(fā)現(xiàn),，一路收獲，一路成長,。
我園的管**老師是一名工作在教學(xué)第一線的年輕教師,，是一名年輕的共產(chǎn)黨員。她熱愛中國共產(chǎn)黨,、熱愛社會主義祖國,，堅決擁護黨的基本路線，堅定中國特色社會主義的理想信念,，具有正確的世界觀,、人生觀和價值觀。自1993年工作以來,，始終熱愛幼兒教育事業(yè),，為人師表、愛崗敬業(yè),、樂于奉獻,。在教育教學(xué)實踐中，她致力于實施素質(zhì)教育，在推進幼兒園教學(xué),、提高幼兒園教研能力等工作中,，起到了領(lǐng)頭羊的作用。她參與了國家級課題《生態(tài)體驗下的幼兒園語言教學(xué)研究》等課題研究,，她撰寫的教學(xué)活動設(shè)計,，獲得國家級二等獎、區(qū)級一等獎等多項好成績,。她多次對全園和全區(qū)開放公開課,、示范課，獲得了許多優(yōu)異的成績,。管**老師先后榮獲了區(qū)“優(yōu)秀班主任”,、區(qū)“優(yōu)秀教師”、區(qū)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”,、區(qū)“優(yōu)秀團干”,、區(qū)“師德先進個人”等榮譽稱號。她輔導(dǎo)的幼兒參加繪畫及聲樂比賽,，獲得了全國,、省、市,、區(qū)級的各類獎項,。
管老師能從自身所從事的事業(yè)中感到快樂，獲得精神上的滿足,，從而更加熱愛自己的工作,，產(chǎn)生進步的原動力。她認為教師要想在平凡的崗位上實現(xiàn)自我,，很快地成長、成熟,，就得有愛崗敬業(yè)的崇高精神,。
在工作中管老師從不挑三撿四，總是能勇挑重擔,?？纯此墓ぷ髀臍v表吧，工作至今共13年中,，幾乎年年兼任班長和教研組長,。她還擔任過團支部宣傳委員、電教員,、通訊員,、教代會成員、工會委員、信息技術(shù)員等,。今年,，她更是挑起了代工會主席的工作，在對待工會工作時,，她也是想群眾之所想,，急群眾之所急，努力做好群眾和領(lǐng)導(dǎo)之間的橋梁作用,，提高教師們的工作熱情,。
在業(yè)務(wù)水平上，管**老師刻苦鉆研,，精益求精,。她總說“要想給孩子一杯水，自己就要有一片海洋”,。她是這樣說的,，也是這樣做的。她平時認真鉆研教材,、學(xué)習(xí)技能知識,、參加專業(yè)培訓(xùn)。為了提高自身的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平,，管老師利用業(yè)余時間自學(xué)了學(xué)前教育專業(yè),，并獲得了大專文憑和優(yōu)秀學(xué)員的光榮稱號;她大量閱讀幼教文章和陶行知、陳鶴琴先生的教育理論,，她撰寫的教育論文,，獲得過市、區(qū)級多種獎項;參加電教員培訓(xùn),，參加公共課學(xué)習(xí),，為了適應(yīng)高科技高速發(fā)展的新世紀，她自學(xué)了電腦知識,，參加全國計算機考試,，以滿分的優(yōu)異成績通過考核;她認真鉆研教材，參加教案活動設(shè)計,，精心設(shè)計教學(xué)活動,，參加教學(xué)比賽，獲得過了一系列的獎項,。
管**老師認真參加教研組的活動中,，認真參加全國性課題《生態(tài)體驗下的幼兒園語言教學(xué)研究》的課題研究，深刻領(lǐng)會課題精神,，積極投身教育改革,，大膽實踐、開拓創(chuàng)新。公開活動《小花籽找快樂》體現(xiàn)出她對課題精神的深刻領(lǐng)會和貫徹,，并得到了幼兒園和全區(qū)聽課教師的一致好評,。在課題組全國教案征集活動中，她的這篇教案獲得了全國二等獎的好成績,。
新的學(xué)期又開始了,，她每接到一個新班，就能在短短的一兩天內(nèi)準確地叫出全班每一位學(xué)生的名字,。當有人問她有什么秘訣時,，她總是笑著說：“我愛這些孩子?！蹦軌虻鹊浇處煹年P(guān)愛,，是每個孩子最起碼的心理需求，師愛對孩子來說是一種鞭策和激勵,，對孩子的成長和進步有很大的推動作用,。管**老師深深地懂得現(xiàn)代教育應(yīng)當是愛心教育、情感教育,、她在教學(xué)活動中總是努力營造一種熱情洋溢的教育環(huán)境,，以和藹可愛的教態(tài)、親切關(guān)懷的語言,，溫柔親和的目光組織教學(xué),，笑著面對每一個孩子。在管老師眼中從來沒有不聰明,、不漂亮,、不可愛的孩子，每一個孩子都有極強的可塑性,。經(jīng)她細心照顧和耐心指導(dǎo)下,，每一個孩子都興高采烈地參與到學(xué)習(xí)和游戲中去，大膽地表達自己的想法,。
孩子們都喜歡上管老師的課,，她是大家可以交心的好姐姐。正是源于這份信任,，不斷督促管**老師在教學(xué)上刻苦鉆研，精益求精,，不斷把新的教育理論運用到實踐中,，她重視孩子們的智力過程訓(xùn)練，借助于生活中的各種自然現(xiàn)象,，引發(fā)孩子們積極的參與到學(xué)習(xí)中來,，鼓勵孩子們從多種渠道中主動探索，了解新奇未知的事物，從而提高孩子的創(chuàng)造意識,。同事和家長都一致反映,，她的學(xué)生具有思維活躍、想象豐富,、創(chuàng)造性和變通性強的特點,。這學(xué)期孩子們面臨的是即將進入小學(xué)，成為一名小學(xué)生,，這是他們?nèi)松凶钤绲囊粋€轉(zhuǎn)折點,，為了做好幼小銜接工作，讓幼兒順利進入小學(xué),，適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,。她為幼兒設(shè)計早期閱讀和前書寫的學(xué)習(xí)，為孩子們順利的向小學(xué)過渡做好了鋪墊,。
她每天下班都不急著回家,，總是呆在班上和孩子們在一起，不厭其煩的與孩子交談,，這樣既了解了每個孩子的習(xí)慣和性情,，又發(fā)展了孩子的語言和交際能力。她能根據(jù)不同年齡的幼兒身心發(fā)展和教育要求,，進行創(chuàng)造性的教育工作,。在一日活動中關(guān)心體弱兒童和特殊兒童，做到熱愛每一個孩子,，使教育真正獲得成功,。孩子年紀小，管**老師總是對每一個孩子都做到“愛心,、熱心,、關(guān)心、細心和耐心”,。發(fā)現(xiàn)孩子生病,，及時的把他們送回家去;發(fā)現(xiàn)孩子尿床，她不嫌臟,、不嫌臭,，毫無怨言，把每個孩子當成是自己的孩子,，幫他們清洗,，換上干凈的衣褲?！昂玫暮⒆尤巳藧?，愛不好的孩子才是真愛”,，管老師時常用蘇霍姆林斯基的那句話告誡自己。對于特別好動的孩子,，她善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,，教育他們，讓他們明白安靜下來,，可以發(fā)現(xiàn)更多,、更有趣的事情。對于特別內(nèi)向,、羞澀的孩子,，她又細心的鼓勵，積極的引導(dǎo),，讓他們大膽的和同伴們?nèi)诤系揭黄?，給他們表現(xiàn)的平臺，給他們展現(xiàn)自我的機會,。讓所有的孩子都能健康,、快樂、自由的成長,。
“無德無以為師”,，真正優(yōu)秀的教師，一定是以身作則,，為人師表,，率先垂范的。
管**同志有非常嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,。課前,，她總是認真的備課，對于摸棱兩可的知識,，她從不馬虎,，總是到處詢問、查找資料,。一次上課時,，小朋友們提到了酸雨是怎樣形成的問題，她一時無法把知識點講清,，就許諾下課后給他們解答,。課后，她上網(wǎng)查找資料,，并把難懂的科學(xué)知識用最淺顯的語言表達給孩子們,，增長了孩子們的知識點。
管**同志在平凡的工作中樹立著正確的人生觀,、價值觀,。教師在家長心中的地位是重要的，有許多家長為了讓老師多多照顧自己的孩子,，多次送禮物給管老師,，都被她一一謝絕，她的回答只有一名話：“我是一名教師,，教育和愛護孩子是我的職責(zé),。”
孔子說：“其身正,，不令而行,、其身不正，雖令不從”,。教師身體力行,，處處作孩子的表率，就能贏得孩子的熱愛,，從而使孩子的思想,、道德、行為等方面受到潛移默化的教育,。幼兒園的孩子年紀小,，模仿能力強，教師就是他們學(xué)習(xí)的榜樣,。所以在孩子們中間,，一定要注意自己的一言一行。教育孩子們要做到的事情,，她自己也是不折不扣的完成,。發(fā)現(xiàn)地上的紙屑，總是拾起來;看見倒下的桌椅,，一定扶起來,，她自覺遵守市民公約，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，嚴格按照教師誓詞為人處事,。對人對事都是親切大方，彬彬有禮,，孩子們在她的潛移默化的影響下,，也是謙遜可愛。
誠實守信,，是她的準則,，寬厚待人，是她的特點,。工作十多年,，管老師從來沒有和任何一位同事有過矛盾,。對于老教師，她是虛心學(xué)習(xí),，對于青年教師,，她是親切教導(dǎo)，耐心幫助,。在工作中團結(jié)同事,，在社會上友愛親朋，在家庭中關(guān)心家人,。她是孩子心目中忠厚的師長,，同行心中真誠的朋友，家長心目中最可信賴的好老師,。
陶先生說過“學(xué)而不厭,、侮人不倦”，這是千古不變的格言,，并且是兩句不能分開的話,，只有做到了前者，才能更好的.完成后者,。在這個新知識,、新技術(shù)層出不窮，新信息,、新觀念不斷更新的時代,，管老師深深懂得了一個教師不僅要對本學(xué)科知識精益求精，還要學(xué)習(xí)更多的相關(guān)知識,，善于接受和及時消化新知識,、新概念，只有在知識的池塘是不斷地注入活水,，才能使它不致枯竭,。為了提高自身的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平，管老師利用業(yè)余時間閱讀大量的幼教雜志和教育理論書籍,，參加全國計算機考試,、參加普通話測試，參加公共課學(xué)習(xí),，參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。
帶著青春的無限激情，滿懷對教育事業(yè)的真誠,，我踏入了三尺講臺,，成為一名光榮的人民教師。時光匆匆流逝,，轉(zhuǎn)眼間從事教師工作已經(jīng)10年了,。十年如一日,，在三尺講臺上無私奉獻著自己的青春，用真情和愛心澆灌著一棵棵幼苗茁壯地成長.為了教育事業(yè),，我將全身心地投入到工作中去,，奉獻自己的一生。
作為一名普通的人民教師,，我一直把“愛崗敬業(yè)，成為一名合格的人民教師,?！弊鳛樽约寒吷淖非蟆Ｎ覐?999年參加工作,，一直教語文,，成績突出。我遵循教育規(guī)律,，努力實施素質(zhì)教育,。采取循循善誘方法，因材施教,，誨人不倦,，既教書又育人，在重視基礎(chǔ)教學(xué)的前提下,，結(jié)合教材教育學(xué)生熱愛祖國,、熱愛人民。講好人好事的故事,，給學(xué)生樹立英雄人物的典范,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、樹立為祖國的建設(shè)努力學(xué)習(xí),，同時使學(xué)生學(xué)會做人,、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事,，做新一代文明的學(xué)生,，收效良好。我善用教材內(nèi)容,，落實好教育學(xué)生,，把德育工作做到位。
我從當老師的第一天起我就下定決心：尊重學(xué)生,，熱愛學(xué)生,，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切,，為了一切學(xué)生,。十年的教學(xué)工作,，使我更加明白，熱愛學(xué)生才能教好學(xué)生,，我愛學(xué)生,，對那些平時所說的學(xué)困生，我更是加倍愛護,。作為一名班主任,，既教書又育人，時刻把學(xué)生放在心上,，有的學(xué)生沒吃飯,，我會給他錢讓他買飯吃，下雨天,，有的學(xué)生忘帶雨具,，家長沒時間來接，我會把他們送回家,。學(xué)生有什么困難,，都愿意跟我說，我成了學(xué)生的知心朋友,。
從參加工作至今我始終沒有停止學(xué)習(xí),。盡管工作繁忙，我還是參加了自學(xué)考試,，相繼拿到了?？啤⒈究飘厴I(yè)證書,，使自己的文化素質(zhì)又上了一個新臺階,。在教學(xué)實踐中，除了讀一些教科研刊物以外,，還結(jié)合著教研活動和新課改來發(fā)展自己,，提高自身的業(yè)務(wù)能力。
人生的意義在于奮斗,，回首來時路,，自己灑下的不僅有汗水還有淚水，我一路走來,，一路收獲,。歷年所教學(xué)科成績顯著，贏得了學(xué)生及家長的好評,，20xx年度被評為市優(yōu)秀教師,，多篇教學(xué)論文分別在國家、省、市等不同級別的評選中獲獎,。
在今后的歷程中,，我將繼續(xù)用執(zhí)著和熱愛續(xù)寫人生的新追求，用拼搏和實干獲取事業(yè)的新輝煌,。
xx女29畢業(yè)于xx師范學(xué)院學(xué)前教育系師范生在職本科是都林民族幼兒園的一位年輕教師,，參加工作以來一直愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇,，在普通而平凡的幼教崗位上,，默默耕耘，無私奉獻,，始終做到"愛園似家,，愛生如子".對待孩子，始終做到靜待花開,，給每一個生命鼓勵的眼神、充足的時間,，溫暖的擁抱,，尊重幼兒年齡特點和學(xué)習(xí)規(guī)律，理解發(fā)展中的個別差異,，不放棄,、不對比，支持,、引導(dǎo)其從原有水平向更高水平發(fā)展,，按自身的速度與方式不斷成長。
她是一名普普通通的幼兒教師,，工作在平凡的崗位上,，記得她剛剛來幼兒園的時候，帶小班的孩子,，這對她來說無疑是個挑戰(zhàn),。今天這個孩子吐了，明天那個孩子拉到褲子上了,，她總是沒有任何怨言,，細心地為孩子洗凈身子和衣物，還要做好孩子思想工作,，不讓孩子有任何心理負擔,。在日常生活中以"媽媽"的細心關(guān)心體貼他們；在教育教學(xué)中以"嚴師"的耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們,；在游戲活動中以"玩伴"的童心信任鼓勵他們,。走進童心世界，與他們同舞同歌，同喜同憂,，同玩同樂,，處處與孩子們打成一片，孩子們很快愿意和她在一起,，總是喜歡抱著她,、依偎在她身旁。
也正是因為有了她對孩子們的愛和付出,，不僅贏得孩子的喜愛,，而且也贏得了家長的廣泛認可。當孩子有困難時,，隨時關(guān)注,、盡其可能給予幫助。對有特殊情況的孩子,，更是關(guān)愛有加,，幫助每一位孩子樹立起自信心，培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。曾有家長對她說："你們幼兒園老師真是不簡單,，許多年輕媽媽都不愿管、未能盡心的事情,，你們照顧得這么細致,。我們家長管一個孩子都忙不過來，你們管這么多孩子,，還能做到平等對待每一個孩子,，關(guān)注到每一個孩子的成長與進步，把孩子交給你們我們放心"!
她常利用閑暇之余查閱資料,，關(guān)注學(xué)前教育新動態(tài),，學(xué)習(xí)最先進的教育理念、取其精華用于自身教學(xué),，觀看名師的教學(xué)視頻,，不斷提高自己的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。她從事教育教學(xué)工作以來,，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)。以園為家,、團結(jié)教師,、熱愛幼兒，在平凡的崗位上默默奉獻自己的一份力量,。
尊敬的研究生部領(lǐng)導(dǎo),、老師：
您們好,！
我是電研113班的班主任——___。自去年擔任該班班主任以來,，至今已有一年的時間了,，這也是我人生中第一次擔當班主任。由于是第一次擔當班主任,，雖然沒有經(jīng)驗,，但是我卻格外珍惜這次機會。多年的學(xué)習(xí)生活和人生經(jīng)歷告訴我,，做事要認真和努力,，就會有收獲。秉承這一信念,，在過去的一年里,，我和學(xué)生亦師亦友，共同學(xué)習(xí),、共同進步,、一起成長。
在這一年的班主任工作中,，我意識到,，要想帶好一個班集體，首先要以身作則,，要建立一個肯為同學(xué)負責(zé)的班委會，要讓學(xué)生樹立起正確的人生觀和世界觀,，要有一套規(guī)范的班級管理制度,。我始終圍繞這樣幾條開展工作，也初見成效,。
凡是要求學(xué)生做到的,，我首先帶頭做到。比如每次開班委會我總是提前到教室,，而且一再強調(diào)上課紀律,，要求每名同學(xué)都不遲到不早退。而且時常跟學(xué)生聊天,，相互交流,，在交流中督促他們努力學(xué)習(xí)，并鼓勵他們要全面發(fā)展,。
新生入學(xué),，我先讓學(xué)生毛遂自薦，組建班委會,，然后進行培訓(xùn),，經(jīng)過一段時間的考查，學(xué)生們相互之間熟悉以后，再組織班委競聘演講,，由同學(xué)們自己投票選舉出自己信任的班委,。對于當選的班委，進行嚴格要求,，要求班干部以身作則,，各司其職而又要相互配合，積極而有效的為班級,、同學(xué)服務(wù),。
我把理念的灌輸貫穿到我的班主任工作中，我要求學(xué)生具備：
1,、吃苦是福的思想,。我的教育理論是，進入研究生階段就要在各方面都要得到全面鍛煉,，為將來參加工作奠定基礎(chǔ),。年輕人吃點苦是，溫室里的花朵是不能接受風(fēng)雨洗禮的,。
2,、誠實守信的作風(fēng)。在紛繁復(fù)雜的現(xiàn)代社會,，教育學(xué)生誠實守信無疑“跟不上形勢”,，但我的理論是，守住自己的內(nèi)心,，問心無愧,。做人如此，學(xué)習(xí)上考試中同樣如此,。
3,、感恩父母的道德。只有懂得感恩,，才能明白自己的任務(wù)和責(zé)任,，才能始終抱定自己的信念。
4,、奮勇爭先的精神,。通過各種方式激勵學(xué)生的上進心和求勝欲，“盡吾力,，而后無悔”,，你可以不是第一，但一定是你的最好,。
我并不迷戀榮譽,，但是卻對優(yōu)秀班主任的稱號卻有著期待,，我認為優(yōu)秀班主任是對我班主任工作的總結(jié)和認可，同時也是一種激勵,，激勵我無論在哪個崗位,，無論做什么性質(zhì)的工作都一直堅守信念不斷向前。
綜上所述,，我誠懇的希望領(lǐng)導(dǎo)能夠考慮我的申請,。當然如果沒能獲得優(yōu)秀班主任，我也不會改變一直以來的工作態(tài)度,，我會繼續(xù)堅持,，更加努力。
本人自參加工作以來一向遵紀守法,，嚴格遵守國家的教育法律法規(guī),；嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，關(guān)心集體,，以校為家,；按時到校從不遲到、早退,；按時上,、下課，從不隨意缺課,；勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)，具有很強的敬業(yè)精神,；工作認真,，從不敷衍，從不因私事而耽誤學(xué)生一節(jié)課,，一向受到全校師生一致好評。
認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生,，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)并超額完成教育教學(xué)任務(wù),，達到了上級的要求，得到了領(lǐng)導(dǎo)和師生的一致好評,。
經(jīng)過我的不懈努力使我班的教學(xué)成績始終位居我校首位和全鎮(zhèn)前五名,，并多次在本校做典型事跡發(fā)言，受到領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生的贊揚,。
勇于探索,，讓教育充滿研究。自參加工作以來,，我積極參與各級組織的教育科研活動和各項教師提高培訓(xùn),，特別是上學(xué)期積極參加了上級組織的小課題研究活動表現(xiàn)突出。
在教學(xué)之余,，還擠時間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),，掌握了一些教育和教學(xué)方法，曾多次榮獲各種榮譽和獎勵：歷年被學(xué)校評為校級優(yōu)秀教師和鎮(zhèn)優(yōu)秀教師,；20xx年曾有兩篇分獲是二等獎和三等獎,；20xx年書畫作品獲縣迎國慶書畫展三等獎。
投身于教育教學(xué)工作中‘以良好的師德規(guī)范自己的言行,。在師德建設(shè)活動中多次被評為我校的師德模范和先進個人,。
我雖然沒有高深的專業(yè)知識，沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，但是,，卻有一顆對黨的教育事業(yè)的忠心，對每一個學(xué)生高度負責(zé)的愛心,，有難能可貴的無私奉獻精神和開拓進取大膽探索的創(chuàng)造精神,，我自以為已經(jīng)達到了師德標兵的諸項要求，希望領(lǐng)導(dǎo)予以接納,！在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天貢獻自己的力量,。
我是一名普通的高中教師，教育戰(zhàn)線上的平凡一員,。自20xx年6月從大學(xué)中文系畢業(yè)至今,，我一直擔任班主任和語文科任工作。從教八年來,，杏壇春秋,，書寫了我教書育人的喜怒哀樂;講臺歲月,，浸透著我不懈追求的摯愛深情。我深深地愛著自己所從事的神圣事業(yè),，我把自己的愛與責(zé)任,，把自己的滿腔熱情都傾注在了教育事業(yè)上。
具有良好的師德,，是每一個教師必備的素質(zhì),。而良好的師德形象，則體現(xiàn)在教育教學(xué)的點點滴滴之中,，體現(xiàn)在教師課堂內(nèi)外的一言一行之中,。為樹立良好的師德形象，我時時處處注意做到用自己的實際行動,，給同學(xué)們樹立一個良好的榜樣,。
作為班主任，我也注意時刻在點滴之中對學(xué)生進行教育,。剛接到新的班級,，同學(xué)們的行為沒有一定的約束，班級常常出現(xiàn)臟亂差的現(xiàn)象,，慘不忍睹,。為扭轉(zhuǎn)這一局面，我一方面正面說明一些事情該如何去做,，另一方面還要親自做示范,，讓學(xué)生更加直觀地了解該怎么做。不僅如此,，還要不斷提醒,、不斷示范，才能讓同學(xué)們真正形成良好的行為習(xí)慣,。例如夏天班里有很多礦泉水瓶子,，在教室里地板上滾來滾去，竟然沒有人去撿!問值日生,，值日生說“我打掃衛(wèi)生的時候,，還沒有人扔”，理由冠冕堂皇,，無懈可擊。怎么辦呢?我什么話也不說,，進教室彎腰,，到同學(xué)們的位置上去撿瓶子，而且不讓他們幫忙,。我自己撿了瓶子之后,，在教室的一個角落里整齊地放好,。第二天，教室里還有瓶子,，但是已經(jīng)少多了,，我還是不說話，彎腰撿瓶子,。第三天,，我進教室宣布：老師已經(jīng)做了示范了，希望大家照著老師的去做!這招十分有效,，瓶子事件就這樣處理結(jié)束,。我的結(jié)論是一個教育真理：身教重于言教。還有早上學(xué)生遲到現(xiàn)象,。早上,，無論是冬天還是夏天，學(xué)生似乎都習(xí)慣了遲到,。為改變這一不良的行為,，我先正面引導(dǎo)“一日之計在于晨”，然后提出要求早到,，之后我面對同學(xué)保證：請向我學(xué)習(xí)!為此,，我天天早上5：30起床，在6：00之前站在班門口,。這一行為從我做班主任的第一天起,，沒有改變過(請假除外)。同學(xué)們看到我的做法,，都很快改正了自己的行為,。因此，我認為,，良好的師德存在于老師的內(nèi)心,，是看不見的，但正確的,、率先垂范的做法卻是學(xué)生能夠看得見的,，這正是師德的最佳表現(xiàn)。
作為一名教師,，尤其是作為一名語文教師,，在教學(xué)方法方面必須要有自己的獨特之處，否則很快就會被學(xué)生所厭棄,。這是我從事語文教學(xué)八年來領(lǐng)悟到的一個很重要的道理,。從提出“素質(zhì)教育”這個名詞的那天起，就不斷地有教育專家,、教學(xué)名家等到全國各地去推廣先進的教學(xué)理念,、成功的教學(xué)方法,，而語文教學(xué)總是沖在教學(xué)改革的前線，幾乎每次改革都是把語文課堂作為前沿陣地的,。而這些教學(xué)理念和方法是否真正適合每一位教師,，那就另當別論了。八年來,，每次語文教學(xué)改革,，我都認真學(xué)習(xí)，積極探索,，也從中學(xué)到了很多很好的教學(xué)方法,，豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗。我在學(xué)習(xí)積累實踐的基礎(chǔ)上,，逐漸形成了自己的一套語文教學(xué)方法,，總結(jié)起來是八個字“高效課堂、高效自習(xí)”,。高效課堂是目前正在推廣的教學(xué)法,，要求老師在抓好課堂的每一分鐘，提高教學(xué)效率,。而“高效自習(xí)”則很少有人提及,，實際上，“高效自習(xí)”是高效課堂的一個必要和有益的補充,。當我意識到這一點時,，我就注意在自己的教學(xué)過程中，把提高自習(xí)課的效率作為重要的教學(xué)內(nèi)容,。自習(xí)雖然是交給學(xué)生的,，但老師一定要對學(xué)生進行必要的指導(dǎo)，以便于學(xué)生行成良好的自學(xué)習(xí)慣,，從而提高學(xué)習(xí)效率,，有效鞏固課堂所學(xué)知識，從而促進自身知識和能力的提高,。實踐證明,，“高效課堂”加“高效自習(xí)”更加有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)進步。
與此同時,，我十分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的“過程與方法”,。這本是新課程改革的一個重點,，而我則把它作為自己在教學(xué)上的一個突破點,。傳統(tǒng)的教學(xué)不注重對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和方法的關(guān)注，而現(xiàn)在則是要改變這一做法,。為此我不斷學(xué)習(xí)，積極總結(jié),，把一些好的行之有效的方法介紹給同學(xué)們，有的甚至通過訓(xùn)練加以鞏固,，以便于學(xué)生掌握這些方法,。例如我總結(jié)了語文文言文背誦的十四種方法，讓同學(xué)們根據(jù)自身的特點進行學(xué)習(xí);同時我鄭重地推薦了“重復(fù)法”和“方言法”及“快讀法”,，甚至當堂訓(xùn)練,。經(jīng)過我的努力，學(xué)生學(xué)習(xí)起來更加輕松,，也更加有趣,，大大提高了教學(xué)效率。這些在學(xué)法方面的創(chuàng)新不僅僅是我自己,，我還鼓勵學(xué)生在自己的學(xué)習(xí)過程中不斷總結(jié)提煉出新奇的方法,，以便向全班推廣。經(jīng)過對學(xué)生“找方法”的提倡,，學(xué)生的學(xué)習(xí)更加具有積極主動性,，把“學(xué)法”也當作了自身積累知識、提高能力的目標之一,。這也正是我想看到的,。在此我也體會到了，“學(xué)法”的創(chuàng)新,，不僅僅是老師的事情,，更重要的是調(diào)動集體智慧，“放手發(fā)動群眾”,，只有這樣,，才能讓“學(xué)法”更優(yōu)更有效。
古人說“師嚴而后道尊”,，也說“仁者愛人”,。可見“嚴”與“愛”是育人成才的重要原則,。在班級管理方面,，我做到“嚴”與“愛”并行，起到了很好的效果,。
首先是以“嚴”治班,。剛開始擔任班主任的時候，我遇到了很多班級管理上的問題經(jīng)過向有經(jīng)驗的班主任請教及自身的反思摸索,，我找到了管理班級的有效方法,。首先是制定“班法”，即通過民主集中形成班規(guī)。在這個“班法”中,，詳細規(guī)定了學(xué)生違規(guī)及守紀兩方面的處罰及獎勵辦法,，根據(jù)情節(jié)行為的不同程度制定考核分數(shù);同時規(guī)定如何執(zhí)行這一“班法”，什么機構(gòu)監(jiān)督,。制定之后用一到兩周的時間“試行”,，沒有問題了則開始正式執(zhí)行。然后是執(zhí)行“班法”,。在我的班級里有一名特殊的班干部名曰“考紀委員”,，一般由全班同學(xué)選出最負責(zé)、最守紀,、最值得信任的人來擔任(不能由班長兼任),。各位委員將考核情況(如學(xué)習(xí)委員統(tǒng)計的交作業(yè)情況、紀律委員統(tǒng)計的遲到請假情況,、衛(wèi)生委員統(tǒng)計的打掃衛(wèi)生情況等)報告考紀委員,，考紀委員將每位同學(xué)每天的表現(xiàn)情況匯總以分數(shù)形式寫入個人情況表，每周公布,，每月評比,，作為排座位、評優(yōu)評先及學(xué)期末綜合評定等的重要依據(jù),。然后是執(zhí)法“監(jiān)督”,。為防止出現(xiàn)“執(zhí)法不嚴”的情況，給予全班同學(xué)以“彈劾”特權(quán),，由團委作為“仲裁委員會”,，對考核情況進行公平、公正,、公開的評判,。最后是考核結(jié)果處理。我的做法是嚴格處理表現(xiàn)不佳的同學(xué),，以儆效尤;同時用精神和物質(zhì)雙重鼓勵來表彰先進,。此法一出，天下太平,。班級常規(guī)工作井井有條,，整個班風(fēng)、學(xué)風(fēng)煥然一新,。
其次是以“愛”育人,。因為學(xué)生是活生生的人，所以,，單純的“班法”實際上并不能解決所有問題,。例如同是遲到的學(xué)生,，你并不知道他們?yōu)槭裁催t到，但在班級考核上都反映為“扣1分”,，長此以往,，也許會挫傷有些同學(xué)的積極性，產(chǎn)生消極抵抗的想法：“我就是遲到了,，你盡管扣分唄!”一副“銅豌豆”的架勢,。遇到這樣的學(xué)生，就需要用“愛”來感化,，用“情”來引導(dǎo)。還有考試前后同學(xué)們的心情波動很大,，需要班主任及時地送上“愛”的香茗,，及時找到同學(xué)談話，打開心結(jié),，或鼓勵,，或激將，或提醒,，通過各種方法讓“愛”充滿學(xué)生心中,，對他們產(chǎn)生積極的影響。我曾經(jīng)遇到過這樣一件事情,。班上有位女同學(xué)張某到同年級的某教室看到一部正在充電的手機,，就據(jù)為己有，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)到了她的同學(xué)手里,，被失主看見,，失主確定是自己的手機，也打聽到是我班同學(xué)張某所為,。失主找到我,，讓我去幫她把手機“要”回來。我手頭沒有證據(jù),，如何去“要”?而且據(jù)我平時的觀察,，張某是一位各方面都很優(yōu)秀的同學(xué)，如何能做出這樣的事情?我到底該怎么辦呢?經(jīng)過考慮,，我決定“攻心為上”,。先叫出張某和另外一名不相干的同學(xué)，向他們透露外班某同學(xué)丟手機的事情,，詳細地說了此手機的特征,，讓他們“代為打聽”。我注意到張某的臉紅紅的,。然后我又面向全班,，重復(fù)了我的話,，但加上一句“如果有人見到了，可以給我聯(lián)系,，也可以直接給失主聯(lián)系,，還可以約定私下見面處理，本人保證不張揚”,。這句話是說給張某聽的,。我看到她的臉依舊紅紅的(我甚至有點懷疑自己的判斷)。當晚失主找到我問“要”了沒有,。我說也許明天就會有結(jié)果了,。果然，第二天一早,，張某就找到我,，塞給我一張紙條，大意是“讓我們以學(xué)生自己的方式解決此事”,。我明白,，事情已經(jīng)解決了。因為我愛她,，我要保護她,，相信她是“一念之差”，所以我采取了讓她“自我教育”的方式,，很隱秘地處理了這件事情,。這就是“愛”的力量。
俗話說“既要埋頭拉車,，也要抬頭看路”,，作為一名教師，也需要這種既腳踏實地,，又開拓創(chuàng)新的精神,。八年來，我始終保持著對黨的教育事業(yè)的無限忠誠,，始終認為教師是天底下最光榮的職業(yè),，教育是人類發(fā)展史上最光輝的事業(yè)，我始終保持著謙虛認真,、不驕不躁,、不推拖、不抱怨的工作態(tài)度,，踏踏實實,、兢兢業(yè)業(yè)，教好我的語文課,，帶好我的班級,。我在平凡的崗位上做著綠葉的事業(yè),，得到了全校師生的好評。八年來,，我先后榮獲市高二語數(shù)英學(xué)科競賽調(diào)研考試獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎,、全市高中第四屆詩歌朗誦大賽榮獲市級優(yōu)秀輔導(dǎo)獎、縣“優(yōu)秀教師”榮譽稱號,、兩次榮獲市級優(yōu)秀監(jiān)考員榮譽稱號,、市高中語文優(yōu)質(zhì)課評選大賽榮獲市級二等獎，并在國家cn刊物上發(fā)表論文多篇等,。
