計劃是人們?yōu)榱藢崿F特定目標而制定的一系列行動步驟和時間安排,。因此,，我們應該充分認識到計劃的作用,，并在日常生活中加以應用。以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

大班上學期班級工作計劃篇一

時間過得飛快，暑假一過完,，新的學期又來臨了，為了使自我本學期的工作進行的有的放矢,，促進幼兒全面和諧地發(fā)展,，特擬定工作計劃如下：

本班幼兒有33名是從中一班升上來的，5名幼兒是新插入我班的，共有幼兒38名,，男孩21名,，女孩17名。經過兩年的幼兒園生活教育,，他們已經熟悉園內的作息時間,，并建立了初步的常規(guī)意識，禮貌及衛(wèi)生習慣也得到了鞏固,，生活自理方面有了很大的提高,，養(yǎng)成良好的行為習慣。其他各方面的本事都有了不一樣水平的提高,。他們身體健康活潑開朗,，大部分孩子能有意識遵守班級常規(guī)，對違規(guī)行為,，孩子能互相監(jiān)督,、互相提醒。

大部分幼兒有明確的是非標準,，自我評價和評價他人的本事有了增強,，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進行有效的交往,、合作,、分享，能友好相處,，講禮貌,。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學會用禮貌用語與別人溝通,，大部分幼兒能主動地向教師問早問好,。對于學習活動，游戲活動的興趣有較大的提高,。平時常規(guī)較好,，活動時大部分幼兒進取、活躍,。但也存在一些的不足之處如：在上課方面,，有些幼兒上課時經常管不住自我，老是同別人說話,，影響大家,，每次上課都要教師提醒多次；有部分孩子自理本事和整理活動材料方面欠缺,，幼兒做事的主動性還需要不斷提高,。語言方面部分孩子傾聽習慣欠佳,，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言,，沒能認真傾聽,，要不就是時間不長。部分孩子參加活動互動主動性不夠,，有依靠感,；個別孩子習慣還很不好：喜歡打鬧、不會謙讓,，以自我為中心,。有些家長缺少和教師交流。本學期是孩子入小學前的關鍵一年,，我們期望能從多方面入手,，加強孩子的綜合本事培養(yǎng)。具體措施：

1.班級教師相互配合,，做到保教一致并經常交流好的教法,，共同開展好工作。

2.每周不定期開展班級活動主題,，鼓勵孩子積極參加活動,，培養(yǎng)小主人翁主角。

3.做好家園的聯系工作,。利用班級宣傳欄,、成長的故事、博客,、面談,、電話聯系,、家訪,、等手段與家長進取聯系，及時向家長匯報幼兒在園的情景,；發(fā)現幼兒存在的問題,，和家長交換意見并相互配合，共同應對,。

本學期是我們班十分關鍵性的一年,，所以我們將認真抓好各項教學工作。

1.認真完成本期大班各科教育教學目標,。能根據孩子學習特點進行活動引申,。

2.創(chuàng)設語言環(huán)境，讓幼兒多聽,、多講,，經過開設《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣,，鼓勵他們盡量用完整語言說話，增強孩子的口語表達本事,。

3.加強班級特色教學,。本學期，我班將以閱讀,、科學主題,、民間游戲為班級特色開展教學活動并根據本班孩子學習特點制定出貼合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標。

4.給幼兒供給更多的活動空間和活動材料,。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動,，并進取發(fā)言；讓每個幼兒得到鍛煉的機會,。

孩子健康,，是一切目標實現的關鍵。本學期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作,，合理組織好幼兒一日活動,，加強室外體育鍛煉：

1.做好班級的各項消毒，以防病毒感染,。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作,，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室,，班級物品要擺放整齊,，堅持桌面、活動室的四角無雜物,，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長。

2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣,，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水,，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。

3.開展多樣的戶外活動,。

（1）利用晨間、游戲時間積極開展體能訓練活動,，要求活動中要堅持動靜結合,，讓幼兒有足夠的活動量。

（2）在活動中要注意幼兒的安全,，可根據活動資料來進行分組或團體活動,，并注意活動場地的選擇,。

（3）要多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量,，但要注意循序漸進,，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。

（4）做好幼兒活動的護理工作,。根據天氣的變化給幼兒增減衣服,，活動前注意提醒幼兒喝水等。

（5）加強幼兒的安全意識教育,?；顒訒r教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能,。如：跑步時,，眼睛要看前面，不要跑的太快,。假如不細心摔倒了,，要先保護好自我的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動,。

本學期,，我們要繼續(xù)加強孩子品德、習慣培養(yǎng)：

（一）團體生活須遵守,。

1.要學會解決小朋友之間的問題,，能寬容、謙讓,，與同伴友好相處,。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報告教師,。

2.同伴做錯事時,，能夠請教師來批評，但不應幸災樂禍,。要有愛心和同情心,，不譏笑同伴的缺點和錯誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷,。

3.自我做錯事，能勇于承認,，不強找理由,，要誠實，不撒謊,。做了錯事,，也不必沮喪,，改了就好。

4.要借用別人的東西,，應有禮貌地請求,，同時注意愛護。用完后,，立刻送還,，并向人家道謝。別人向自我借用東西時,，應樂意地借給他人,。

5.自我不細心碰撞了別人，會說“對不起”,，別人碰了自我,，當別人道歉后，會說“沒關系”,。

6.理解別人幫忙時,，要學會道謝。

7.走路時腳步要輕,。在團體中行走,，要注意不要碰撞小朋友。

8.在團體生活中,，能按要求參加團體活動,，要常常想到小同伴。團體用的東西,，不專撿好的,，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習慣,。

9.在與人交往時,，使用禮貌用語。如“您早”,、“您好”,、“請您”、“多謝”,、“對不起”,、“沒關系”等。

（二）游戲活動中要注意,。

1.在游戲中,，明白不應當和同伴爭奪玩具或獨占玩具。幼兒園的玩具是大家的,，應當共同使用,。能和小朋友友好合作地開展各種游戲,。

2.在游戲中應遵守規(guī)則，學會作自我控制,，不能隨心所欲,，大聲叫喊或自由走動。學會尊重別人的意見,，不能總是支配其他小朋友,。

3.游戲中要關心同伴，互相幫忙,，若是同伴跌倒,，要主動扶他起來；若發(fā)現同伴有困難,，只要自我能做到的,，就應當熱情幫忙；自我力所不能及的時候,，應立刻報告教師,。

4.游戲結束后，在教師的指導下,，學會正確評價自我和同伴的優(yōu)缺點,，鞏固優(yōu)點，克服缺點,，提出提議,，使今后的游戲開展得更好。

（三）上課,、作業(yè)時要做到,。

1.上課時，要注意聽講,，不要打斷別人的發(fā)言,，自我要發(fā)言時，應先舉手,。

2.要敢于在團體面前發(fā)表自我的意見,。發(fā)言時，態(tài)度大方,，發(fā)言聲音要響亮,。

3.作業(yè)時，不東張西望,，不做小動作,，不打擾影響同伴的學習。

（四）其他活動需謹慎,。

1.不隨地吐痰,，不亂扔果皮、紙屑,，不爬踩桌椅,，不在墻上亂涂，堅持公共場所衛(wèi)生,。

2.愛護花草樹木,，不能亂踩、亂折,，不用手去搖晃小樹,。

3.坐在椅子上，不要搖晃椅子,，不把腳蹺在椅子上,；也不要坐桌子或隨便坐在地上。

4.來園時,，要向教師問早,、問好；離園時要向教師說“再見”,。

5.客人來了,，要向客人問好，給客人讓座,；客人走了,，要與客人道別。

6.同人家交談時,，要認真聽,，眼睛看著對方；要等對方把話說完,，自我才接話,，不隨便插嘴打斷別人的話；別人問話時,，要有禮貌地回答,。

7.聽到別人叫自我，要答應一聲,，不可不理不睬,。

8.凡是要進別人的房間，應先敲門或叫門,，得到允許,，才能進去。

9.要敢向父母和教師提出自我的愿望和要求，并應好好地講,，不要隨便發(fā)脾氣,，更不要無理吵鬧。

（一）教室環(huán)境的創(chuàng)設,。

孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現離不開物質材料,，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放,，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現的本事,。教室的環(huán)境要體現課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現的時空,。為幼兒供給豐富的材料和作品,，是他們參與教室環(huán)境建設的一個重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程,。

（二）幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設,。

努力創(chuàng)設開放式的環(huán)境，寬松,、和諧,、平等的師生關系，促進幼兒健康的發(fā)展,。

大班幼兒的交往意識逐漸增強,，孩子交往的對象不應局限于同班師生。我們創(chuàng)設時機,，開放交往對象讓孩子與同齡,、異齡的、不一樣園的孩子交往,，提高幼兒的交往,、語言表達等本事。簡便的師生趣談,，讓我們有機會捕捉到他們的閃光,，抓住教育的契機，以心去感知他們的世界,，營造幼兒求異創(chuàng)造表現寬松的心理氛圍,。

1.學期初家長會；

2.學習大班早操,；

3.建立班級常規(guī)制度,；

4.主題活動：我是大班哥哥姐姐我是中國人。

1.加強晨間活動的管理,；

2.做好課前準備工作,；

3.豐富自然角,；

4.主題活動：多彩的秋天。

1.天氣變涼,，做好幼兒的保暖工作,，加強戶外體育鍛煉；

2.繼續(xù)豐富游戲材料,，加強幼兒游戲的常規(guī)指導,；

3.舉行家長開放活動,；

4.主題活動：奧運寶貝神通廣大美猴王,。

1.迎接縣督導評估；

2.認真完成各項教育教學工作,；

3.主題活動：什么聯絡你我他新年樂,。

1.做好各項工作總結；

2.做好春節(jié)期間的安全教育工作,；

3.主題活動：冬天的故事,。

大班上學期班級工作計劃篇二

新的一個學期在秋風里就要開始了，幼兒園中班的孩子們要升入了大班,，學習的任務更重了,，同時家長的期待也是很高，雖然感到有些壓力,，但是也是能化為動力的,，現我就上學期的班級工作做計劃如下。

本班共有孩子xx人,，男xx人,，女xx人，男女的比例還是比較均衡,，而且?guī)Я怂麄儍赡炅?，孩子們都是比較聽話，作為班主任,，我也是感到很欣慰的,，秋天新的一個大班上學期要開始了，剛開始孩子們從夏天的假期中過來,，肯定還有些留戀假日的生活,，但是也對新學期帶著憧憬，孩子們都是活潑可愛的,。并沒有特別難相處的孩子,，而且這也是他們在幼兒園的倒數第二個學期了，希望孩子們能珍惜這段日子,。

幼兒園的衛(wèi)生工作非常重要,，不但是因為孩子們比較小,，抵抗力是較低的，而且容易生病,，也容易被傳染,，同時這個年紀也是要養(yǎng)成一個良好的衛(wèi)生習慣，作為大班孩子們的班主任老師,，更是要把這塊繼續(xù)抓牢,，雖然經過了兩年的養(yǎng)成習慣教育，不過也不能松懈,，日常里要多和孩子們講衛(wèi)生的事情,，也是要監(jiān)督好孩子們日常的衛(wèi)生習慣。

家長們把孩子放到幼兒園,，也是對我們老師的信任,，在安全方面，除了日常,，也要進行一些主題的安全教育活動,，讓孩子們在活動中體驗如何做更安全，像不要吃陌生人的東西,，不跟陌生人走,，要懂得一定的安全知識，有一定的安全意識,。懂得自己的安全,，同時也要懂得照顧同伴，保護同伴,，一起注重安全,。

幼兒園的工作不像學校，只是教學,，同時我們老師也算是半個的保姆,，在平常的時候，更是要做好服務的工作,，孩子休息的時候,，給他們蓋好被子，轉季和天氣溫度降下來的時候,，注意給孩子們加添衣物,，同時孩子們有什么情況，也是及時的處理,。

作為大班的孩子,，他們明年就要進入小學去學習了，所以從現在開始就要積極的做好和小學銜接的教學任務,，讓孩子們的各方面都得到加強,，培養(yǎng)他們閱讀,，寫字，拼音,，數數,，各種的能力，準備一些家庭作業(yè),，讓他們加深學習的知識鞏固好,。同時每周開展一些活動，讓孩子們充分的展示他們的才華和能力,，在快樂中學習,，成長。

雖然和很多孩子的家長已經比較熟悉了,，但是這是孩子們在幼兒園的最后一個學年,，所以我更是要多和家長們溝通，讓他們了解孩子們在學校的情況,，也是讓我了解他們在家里是否還是熱愛學習，并沒有松懈,。做一些親子的活動,，讓家長們和孩子們一起學習，感受孩子們的學習狀態(tài),。了解他們的學習情況,。

作為老師，除了把工作做好,，我也要提升我自己,，不能一成不變，在課后,，業(yè)余的時間,，多看書，多聽講座,，學習如何更好的把孩子們教好,，讓自己的教學水平更進一步。提升自己的能力,，和老教師多交流,，從他們的經驗中汲取對自己工作有用的部分，成為自己的經驗,。

總之,，上學期的工作即將展開了，為孩子們打下一個更好的基礎,，我在新的學期要做好日常的工作,，也要愛孩子們,，了解孩子們，給他們帶來更多的快樂和知識,，讓他們可以更好的迎接明年升入小學的學習,。計劃不是一成不變的，在日后的工作里,，我也要根據實際的情況,，調整計劃，更好的為孩子們服務,。

大班上學期班級工作計劃篇三

在探索和嘗試中,，讓幼兒獲得豐富的身體經驗和運動經驗，知道人和動物都會運動,，運動可以促進健康,。

2、開展《勇敢的我》主題活動,。和幼兒共同討論什么是勇敢,；了解故事中主人公戰(zhàn)勝膽怯，勇于認識錯誤,、改正錯誤的心理過程,，在有意設計的情境中鍛煉膽量，讓每個孩子都能自豪的成為勇敢的我,。

1,、鼓勵幼兒參加多種體育鍛煉活動，增進對運動安全的認識,。多組織幼兒到戶外活動,，鼓勵幼兒不怕寒冷，體驗運動能使自己暖和起來,。

2,、在幼兒洗手、洗臉后為孩子擦護膚霜,，保護皮膚,。

3、精心照顧好幼兒的午睡,，及時幫幼兒蓋好被子,。

4、幼兒繼續(xù)學習穿脫褲子,、衣服,，學會整理床鋪。

5培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,。學會將廢舊物品分類回收,，進一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。

2、在戶外運動場地上提供多種小型運動器械,，供幼兒運動,。準備較多數量的皮球，開展球類游戲,。

3,、和孩子共同設置班級運動會的項目表、報名表,。幼兒自由報名參加班級運動會,。

4、老師和幼兒共同布置活動室,，迎接新年的到來,。

5、布置我不怕,，我勇敢專欄,，幼兒畫出自己在生活中表現勇敢精神的事。

1,、向家長宣傳運動對孩子身心發(fā)展的意義,。重視孩子的體育鍛煉，能利用假日帶孩子遠足,、爬山、晨練等,，鼓勵孩子做一些力所能及的事,。

2、天氣越來越冷了,，家長要提醒幼兒每天按時起床,，按時到幼兒園，積極參加晨間鍛煉,。

3,、帶孩子一起收集有關人體、動物運動的資料,。

4,、帶孩子到廣場或大街上觀看節(jié)日景象。

5,、引導幼兒查找圖書,、觀看動物世界、觀看動物圖書等,，積累有關動物多種運動方法的經驗,。

6,、請家長配合孩子做好我知道的球調查活動，引導孩子觀看一些體育比賽,。多與孩子開展一些創(chuàng)造性的肢體表演活動,。

1、在晨間鍛煉時,，組織幼兒練習自己選擇的運動項目,，為班級運動會做準備。

2,、在戶外運動場上玩各種運動器械,，提醒幼兒注意安全，懂得保護自己,。

大班上學期班級工作計劃篇四

重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀,、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力,，利用空余時間開展故事比賽活動,。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力，建立本班特色,。我班特色定為手工,。通過兩年的學習培養(yǎng)，幼兒已經對這個活動非常感興趣,。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西,。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色,。

結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動,。本學期的節(jié)日很多:教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié),、元旦節(jié)等，我們將根據不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動,。特別是我們將結合國慶節(jié)開展“愛祖國,、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題活動;結合元旦開展“迎新年”活動。

我們始終都要把安全工作放在首要,。加強日?；顒又械陌踩芾怼Ｖ匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾€環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、堅持定人接送,、自選活動、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能,。提高自己的責任心,，細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

四,、班級管理。

1,、每月定期召開班務會,，總結上個月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難,，找出解決的辦法,。布置好本月的工作內容。

2,、認真制訂好月,、周、日計劃,。嚴格按計劃開展各項活動,。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好,。

3、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄,。

管理好班級財物,，每天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費,。

五,、家長工作。

做好家長工作,，提高家園共育的效果,。

1、根據中班具體情況,，有針對性地出好家園共育欄目,，及時向家長宣傳有關幼教知識,，讓家長及時了解幼兒在園情況。

2,、認真填寫家園聯系冊,，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通。

4,、通過家訪形式與家長保持密切聯系,，及時交流幼兒的生活學習情況，向家長推薦,。

5,、定期開好家長會，提倡優(yōu)質服務,。盡量讓家長感到滿意,、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合,。

6,、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動,。尋找合適機會請家長走進課堂,，通過各種途徑達到家園教育同步。

總之,，我班幾位教師將繼續(xù)努力,、團結一致、同心協力把班級工作做好,，爭取取得更好成績!

隨著炎炎酷暑漸去,，收獲金秋之至，新的學期又來臨了,，為了使自己本學期的工作進行的有的放矢,，促進幼兒全面和諧地發(fā)展，特擬定工作計劃如下:,。

班級情況分析,。

本班幼兒有33名是從中一班升上來的，5名幼兒是新插入我班的,，共有幼兒38名,，男孩21名，女孩17名。經過兩年的幼兒園生活教育,，他們已經熟悉園內的作息時間,，并建立了初步的常規(guī)意識，禮貌及衛(wèi)生習慣也得到了鞏固,，生活自理方面有了很大的進步,，養(yǎng)成良好的行為習慣。其他各方面的能力都有了不同水平的提高,。他們身體健康活潑開朗,，大部分孩子能有意識遵守班級常規(guī)，對違規(guī)行為,，孩子能互相監(jiān)督,、互相提醒。大部分幼兒有明確的是非標準,，自我評價和評價他人的能力有了增強,，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進行有效的交往,、合作,、分享，能友好相處,，講禮貌,。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學會用禮貌用語與別人溝通,，大部分幼兒能主動地向老師問早問好,。對于學習活動，游戲活動的興趣有較大的提高,。平時常規(guī)較好,，活動時大部分幼兒積極、活躍,。但也存在一些的不足之處如:在上課方面,，有些幼兒上課時經常管不住自己，老是同別人說話,，影響大家,，每次上課都要老師提醒多次;有部分孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺，幼兒做事的主動性還需要不斷提高,。語言方面部分孩子傾聽習慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對同伴的發(fā)言,，沒能認真傾聽，要不就是時間不長。部分孩子參加活動互動主動性不夠,，有依賴感;個別孩子習慣還很不好:喜歡打鬧,、不會謙讓，以自我為中心,。有些家長缺少和老師交流,。本學期是孩子入小學前的關鍵一年，我們希望能從多方面入手,，加強孩子的綜合能力培養(yǎng),。具體措施:。

一,、班級管理方面,。

1.班級教師相互配合，做到保教一致并經常交流好的教法,，共同開展好工作,。

2.每周不定期開展班級活動主題，鼓勵孩子積極參加活動,，培養(yǎng)小主人翁角色,。

3.做好家園的聯系工作。利用班級宣傳欄,、成長的故事,、博客、面談,、電話聯系,、家訪、等手段與家長積極聯系,，及時向家長匯報幼兒在園的情況;發(fā)現幼兒存在的問題,，和家長交換意見并相互配合，共同面對,。

二,、教育教學方面。

本學期是我們班非常關鍵性的一年,，所以我們將認真抓好各項教學工作,。

1.認真完成本期大班各科教育教學目標。能根據孩子學習特點進行活動引申,。

2.創(chuàng)設語言環(huán)境,，讓幼兒多聽、多講,，通過開設《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣,，鼓勵他們盡量用完整語言說話,，增強孩子的口語表達能力。

3.加強班級特色教學,。本學期,，我班將以閱讀、科學主題,、民間游戲為班級特色開展教學活動并根據本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標,。

提供幼兒有更多的活動空間和活動材料。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動,，并積極發(fā)言;讓每個幼兒得到鍛煉的機會,。

三、保育工作方面,。

孩子健康,，是一切目標實現的關鍵。本學期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作,，合理組織好幼兒一日活動,，加強室外體育鍛煉:。

1.做好班級的各項消毒,，以防病毒感染,。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒餐具,、午睡室和活動室,，班級物品要擺放整齊，保持桌面,、活動室的四角無雜物,，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長,。

2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣,，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,，不要玩水,，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。

3.開展多樣的戶外活動,。

(1)利用晨間,、游戲時間積極開展體能訓練活動,，要求活動中要保持動靜結合,，讓幼兒有足夠的活動量。

(2)在活動中要注意幼兒的安全,，可根據活動內容來進行分組或集體活動,，并注意活動場地的選擇,。

(3)要多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量,，但要注意循序漸進，并注意及時給他們抹汗和更換衣服,。

(4)做好幼兒活動的護理工作,。根據天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水等,。

(5)加強幼兒的安全意識教育,。活動時教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護的技能,。如:跑步時，眼睛要看前面,，不要跑的太快,。假如不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等,，然后才能讓幼兒活動,。

四、幼兒德育和勞動教育方面,。

本學期,，我們要繼續(xù)加強孩子品德、習慣培養(yǎng):,。

(一)集體生活,。

1.要學會解決小朋友之間的問題，能寬容,、謙讓,，與同伴友好相處。不打人罵人,，不為一些小事吵鬧或報告老師,。

2.同伴做錯事時，可以請老師來批評,，但不應幸災樂禍,。要有愛心和同情心，不譏笑同伴的缺點和錯誤,，更不能譏笑同伴的生理缺陷,。

3.自己做錯事，能勇于承認,，不強找理由,，要誠實,，不撒謊。做了錯事,，也不必沮喪,，改了就好。

4.要借用別人的東西,，應有禮貌地請求,，同時注意愛護。用完后,，馬上送還,，并向人家道謝。別人向自己借用東西時,應樂意地借給他人,。

5.自己不小心碰撞了別人,，會說“對不起”，別人碰了自己,，當別人道歉后,，會說“沒關系”。

6.接受別人幫助時,，要學會道謝,。

7.走路時腳步要輕。在集體中行走,，要注意不要碰撞小朋友,。

8.在集體生活中，能按要求參加集體活動,，要常常想到小同伴,。集體用的東西，不專撿好的,，拿到什么就用什么,，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習慣。

9.在與人交往時,，使用禮貌用語,。如“您早”、“您好”,、“請您”,、“謝謝”、“對不起”,、“沒關系”等,。

(二)游戲活動中。

1.在游戲中,，知道不應該和同伴爭奪玩具或獨占玩具,。幼兒園的玩具是大家的,，應該共同使用。能和小朋友友好合作地開展各種游戲,。

2.在游戲中應遵守規(guī)則,，學會作自我控制，不能隨心所欲,，大聲叫喊或自由走動,。學會尊重別人的意見，不能總是支配其他小朋友,。

3.游戲中要關心同伴，互相幫助,，若是同伴跌倒,，要主動扶他起來;若發(fā)現同伴有困難，只要自己能做到的,，就應該熱情幫助;自己力所不能及的時候,，應立刻報告老師。

4.游戲結束后,，在老師的指導下,，學會正確評價自己和同伴的優(yōu)缺點，鞏固優(yōu)點,，克服缺點,，提出建議，使今后的游戲開展得更好,。

(三)上課,、作業(yè)時要做到。

1.上課時,，要注意聽講,，不要打斷別人的發(fā)言，自己要發(fā)言時,，應先舉手,。

2.要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見。發(fā)言時,，態(tài)度大方,，發(fā)言聲音要響亮。

3.作業(yè)時,，不東張西望,，不做小動作，不打擾影響同伴的學習,。

(四)其他活動,。

1.不隨地吐痰,，不亂扔果皮、紙屑,，不爬踩桌椅,，不在墻上亂涂，保持公共場所衛(wèi)生,。

2.愛護花草樹木,，不能亂踩、亂折,，不用手去搖晃小樹,。

3.坐在椅子上，不要搖晃椅子,，不把腳蹺在椅子上;也不要坐桌子或隨便坐在地上,。

4.來園時，要向老師問早,、問好;離園時要向老師說“再見”,。

5.客人來了，要向客人問好,，給客人讓座;客人走了,，要與客人道別。

6.同人家交談時,，要認真聽,，眼睛看著對方;要等對方把話說完，自己才接話,，不隨便插嘴打斷別人的話;別人問話時,，要有禮貌地回答。

7.聽到別人叫自己,，要答應一聲,，不可不理不睬。

8.凡是要進別人的房間,，應先敲門或叫門,，得到允許，才能進去,。

9.要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求,，并應好好地講，不要隨便發(fā)脾氣,，更不要無理吵鬧,。

五、環(huán)境創(chuàng)設。

(一)教室環(huán)境的創(chuàng)設,。

孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現離不開物質材料,，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放,，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現的能力,。教室的環(huán)境要體現課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現的時空,。為幼兒提供豐富的材料和作品,，是他們參與教室環(huán)境建設的一個重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程,。

(二)幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設,。

努力創(chuàng)設開放式的環(huán)境，寬松,、和諧,、平等的師生關系，促進幼兒健康的發(fā)展,。

大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應局限于同班師生,。我們創(chuàng)設時機,，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的,、不同園的孩子交往,，提高幼兒的交往、語言表達等能力,。輕松的師生趣談,，讓我們有機會捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機,，以心去感知他們的世界,，營造幼兒求異創(chuàng)造表現寬松的心理氛圍。

九月份1.學期初家長會,。

2.學習大班早操,。

3.建立班級常規(guī)制度。

4.主題活動:我是大班哥哥姐姐我是中國人,。

1.加強晨間活動的管理,。

2.做好課前準備工作。

3.豐富自然角,。

4.主題活動:多彩的秋天,。

1.天氣變涼，做好幼兒的保暖工作，加強戶外體育鍛煉,。

2.繼續(xù)豐富游戲材料,，加強幼兒游戲的常規(guī)指導。

3.舉行家長開放活動,。

4.主題活動:奧運寶貝神通廣大美猴王,。

1.迎接縣督導評估。

2.認真完成各項教育教學工作,。

3.主題活動:什么聯絡你我他新年樂,。

1.做好各項工作總結。

2.做好春節(jié)期間的安全教育工作,。

3.主題活動:冬天的故事,。

大班上學期班級工作計劃篇五

一、班級基本情況：

本學期我班幼兒有55名,，其中男孩子26名,，女孩子29名，本學期班上來了六位插班生,。班上幼兒總體來說對學習知識有濃厚的興趣,，善于觀察事物，記憶力好,，善于模仿,；好奇心強，喜歡探索新事物,，思維活躍,，參與活動的積極性很高，同伴間的關系較為融洽,，而且口語表達能力較強,，積極熱情，有集體榮譽感,。但在責任感與獨立性方面,，相比之下較為欠缺，具體表現在做值日生較拖拉,、部分幼兒不愛收拾玩具,、有的做事情缺乏堅持到底的毅力和恒心。另外還有個別幼兒吃飯?zhí)?，此外還有部分幼兒有挑食的習慣,，有個別幼兒睡午覺較遲入睡。這些都有待于本學期進一步改進,。大班是幼兒園的最后一學年,，也是關鍵的一年,，面臨的緊迫問題是"如何與小學作好各方面的銜接？",，以及培養(yǎng)孩子良好的品格,、習慣、態(tài)度,、意識等方面的問題,，因此，本學期將重點放在孩子習慣的培養(yǎng)與形成方面,，為幼小銜接作好前期準備,。

二、教育教學,。

1,、繼續(xù)抓好一日活動常規(guī)，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣,。形成有序的生活,、學習、游戲的氛圍,。

2,、依據《綱要》的精神，本學期開展主題和學科相結合的方法,，同時利用本園的場地優(yōu)勢,，開展好體育活動和戶外組織活動。

3,、抓晨間鍛煉，充分調動幼兒按時來園的積極性,，對個別經常遲到的幼兒,，及時與家長取得聯系，獲得家長的配合與支持,。

4,、繼續(xù)抓好戶外活動，提高每日一小時戶外體育活動的質量,。在充分保證每天戶外活動的同時,，提高活動質量使幼兒在輕松愉快的氣氛中增強體質。

5,、結合主題教育為幼兒創(chuàng)設與教育活動相適應的生活環(huán)境,，充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。

6,、培養(yǎng)幼兒做好值日生工作,，學習收拾餐后的桌面，培養(yǎng)孩子的獨立性和自覺性。

7,、認真分析本班幼兒的年齡特點和個體差異,，因勢利導，因材施教,，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較大的提高,。

8、時時刻刻把安全放在第一位,，結合安全教育月開展相關的活動,，讓幼兒收到教育。

三,、衛(wèi)生保?。?/p>

1、搞好班級衛(wèi)生工作,，做到"時時通風,、日日消毒"，為幼兒創(chuàng)設一個衛(wèi)生,、整潔的學習和生活環(huán)境,。

2、教育幼兒愛清潔,、勤洗手,，做好流行病的預防，提醒幼兒少到人多的地方,。

3,、配合醫(yī)生給幼兒測查身高、體重和護齒的工作,。

4,、保證進餐、午睡質量,，抓好生活護理,，平時多注意提醒幼兒喝水。提高出勤率,。

5,、知道出汗了就要及時更換衣服或隔汗。

6,、注意季節(jié)性疾病的預防,，做好班上清潔衛(wèi)生工作，保證室內空氣流通,。

四,、家長與社區(qū)工作：

1,、利用休息時間對新生幼兒進行家訪，了解幼兒在家的表現,，與家長相互相交流育兒經驗,。

2、每月認真填寫《家園聯系手冊》,，評估每位幼兒的發(fā)展情況,，積極收集家長的反饋意見，并通過與家長直接交流和書面幫助家長解決疑難問題,。

3,、召開家長會，向家長總結上學期的工作情況,，并匯報本學期的工作按排,，針對班上在存在的問題、教學內容,、幼小銜接和家長要配合的工作和家長進行交流,，收集家長對本班工作的意見和建議。

4,、對生病的孩子及時打電話慰問,，關心孩子的身體健康。

5,、平時多關注幼兒,，讓幼兒。

健康的成長,，并幫助班上每一幼兒建立《幼兒成長檔案》,。

6、根據幼兒在園情況,，利用早晚接送時間和個別家長進行交談,，反映幼兒在園情況，力爭做到家園同步,。

五、每月工作安排：九月,。

1,、對新生進行家訪。

2,、建立班級的各項常規(guī),；堅持每天戶外活動前對幼兒進行安全提醒，提高幼兒的安全意識,。

3,、制定藝術特色活動的計劃并組織進行教學,。

4、編排課間操,，讓幼兒學做新操,。

5、召開家長會,，介紹本學期的重點及配合的方面,。

6、組織幼兒護齒,。

7,、"國慶歌詠會"。十月,。

1,、班級區(qū)域的檢查。

2,、測查身高,、體重。

3,、組織幼兒測查視力,。

4、音樂游戲交流,。十一月,。

1、家長開放日,。

2,、繼續(xù)開展主題活動。十二月,。

1,、開展迎新年活動。

2,、整理主題活動的資料,、交流經驗心得。一月,。

1,、召開小小運動會。

2,、幼兒測查身高,、體重。

3,、家長問卷調查,。

5,、作好學期末的各項收尾工作。

大班上學期班級工作計劃篇六

重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀,、學習用完整的話表達每一頁的大致內容,。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動,。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力,，建立本班特色。我班特色定為手工,。通過兩年的學習培養(yǎng),，幼兒已經對這個活動非常感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西,。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練,，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。

結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動,。本學期的節(jié)日很多:教師節(jié),、中秋節(jié)、國慶節(jié),、元旦節(jié)等,，我們將根據不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動。特別是我們將結合國慶節(jié)開展“愛祖國,、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題活動;結合元旦開展“迎新年”活動,。

我們始終都要把安全工作放在首要。加強日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、堅持定人接送,、自選活動、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護技能,。提高自己的責任心,，細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

四,、班級管理。

1,、每月定期召開班務會,，總結上個月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難,，找出解決的辦法,。布置好本月的工作內容。

2,、認真制訂好月,、周、日計劃,。嚴格按計劃開展各項活動,。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好,。

3,、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。

管理好班級財物,，每天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費。

五,、家長工作,。

做好家長工作，提高家園共育的效果,。

1,、根據中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目,，及時向家長宣傳有關幼教知識,，讓家長及時了解幼兒在園情況。

2,、認真填寫家園聯系冊,，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通。

4,、通過家訪形式與家長保持密切聯系,，及時交流幼兒的生活學習情況,，向家長推薦。

5,、定期開好家長會,，提倡優(yōu)質服務。盡量讓家長感到滿意,、放心,，以取得家長對班級工作的支持與配合。

6,、開展家園共育活動,，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進課堂,，通過各種途徑達到家園教育同步,。

總之，我班幾位教師將繼續(xù)努力,、團結一致,、同心協力把班級工作做好，爭取取得更好成績!

隨著炎炎酷暑漸去,，收獲金秋之至,，新的學期又來臨了，為了使自己本學期的工作進行的有的放矢,，促進幼兒全面和諧地發(fā)展,，特擬定工作計劃如下:。

班級情況分析,。

自我評價,。

和評價他人的能力有了增強，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定,。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進行有效的交往,、合作、分享,，能友好相處,，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,，學會用禮貌用語與別人溝通,，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。對于學習活動,，游戲活動的興趣有較大的提高,。平時常規(guī)較好，活動時大部分幼兒積極、活躍,。但也存在一些的不足之處如:在上課方面,，有些幼兒上課時經常管不住自己，老是同別人說話,，影響大家，每次上課都要老師提醒多次;有部分孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺,，幼兒做事的主動性還需要不斷提高,。語言方面部分孩子傾聽習慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對同伴的發(fā)言,，沒能認真傾聽，要不就是時間不長,。部分孩子參加活動互動主動性不夠,，有依賴感;個別孩子習慣還很不好:喜歡打鬧、不會謙讓,，以自我為中心,。有些家長缺少和老師交流。本學期是孩子入小學前的關鍵一年,，我們希望能從多方面入手,，加強孩子的綜合能力培養(yǎng)。具體措施:,。

一,、班級管理方面。

1.班級教師相互配合,，做到保教一致并經常交流好的教法,，共同開展好工作。

2.每周不定期開展班級活動主題,，鼓勵孩子積極參加活動,，培養(yǎng)小主人翁角色。

3.做好家園的聯系工作,。利用班級宣傳欄,、成長的故事、博客,、面談,、電話聯系、家訪,、等手段與家長積極聯系,，及時向家長匯報幼兒在園的情況;發(fā)現幼兒存在的問題，和家長交換意見并相互配合，共同面對,。

二,、教育教學方面。

本學期是我們班非常關鍵性的一年,，所以我們將認真抓好各項教學工作,。

1.認真完成本期大班各科教育教學目標。能根據孩子學習特點進行活動引申,。

2.創(chuàng)設語言環(huán)境,，讓幼兒多聽、多講,，通過開設《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣,，鼓勵他們盡量用完整語言說話，增強孩子的口語表達能力,。

3.加強班級特色教學,。本學期，我班將以閱讀,、科學主題,、民間游戲為班級特色開展教學活動并根據本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標。

提供幼兒有更多的活動空間和活動材料,。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動,，并積極發(fā)言;讓每個幼兒得到鍛煉的機會。

三,、保育工作方面,。

孩子健康，是一切目標實現的關鍵,。本學期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作,，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育鍛煉:,。

1.做好班級的各項消毒,，以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作,，按時消毒幼兒餐具,、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊,，保持桌面,、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長,。

2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣,，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,，不要玩水,，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。

3.開展多樣的戶外活動。

(1)利用晨間,、游戲時間積極開展體能訓練活動,，要求活動中要保持動靜結合，讓幼兒有足夠的活動量,。

(2)在活動中要注意幼兒的安全，可根據活動內容來進行分組或集體活動,，并注意活動場地的選擇,。

(3)要多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量,，但要注意循序漸進,，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。

(4)做好幼兒活動的護理工作,。根據天氣的變化給幼兒增減衣服,，活動前注意提醒幼兒喝水等。

(5)加強幼兒的安全意識教育,?；顒訒r教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能,。如:跑步時,，眼睛要看前面，不要跑的太快,。假如不小心摔倒了,，要先保護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動,。

四,、幼兒德育和勞動教育方面。

本學期,，我們要繼續(xù)加強孩子品德,、習慣培養(yǎng):。

(一)集體生活,。

1.要學會解決小朋友之間的問題,，能寬容,、謙讓，與同伴友好相處,。不打人罵人,，不為一些小事吵鬧或報告老師。

2.同伴做錯事時,，可以請老師來批評,，但不應幸災樂禍。要有愛心和同情心,，不譏笑同伴的缺點和錯誤,，更不能譏笑同伴的生理缺陷。

3.自己做錯事,，能勇于承認,，不強找理由，要誠實,，不撒謊,。做了錯事，也不必沮喪,，改了就好,。

4.要借用別人的東西，應有禮貌地請求,，同時注意愛護,。用完后，馬上送還,，并向人家道謝,。別人向自己借用東西時,應樂意地借給他人。

5.自己不小心碰撞了別人,，會說“對不起”,，別人碰了自己，當別人道歉后,，會說“沒關系”,。

6.接受別人幫助時，要學會道謝,。

7.走路時腳步要輕,。在集體中行走，要注意不要碰撞小朋友,。

8.在集體生活中,，能按要求參加集體活動，要常常想到小同伴,。集體用的東西,，不專撿好的,，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習慣,。

9.在與人交往時,，使用禮貌用語。如“您早”,、“您好”,、“請您”、“謝謝”,、“對不起”,、“沒關系”等。

(二)游戲活動中,。

1.在游戲中,，知道不應該和同伴爭奪玩具或獨占玩具。幼兒園的玩具是大家的,，應該共同使用,。能和小朋友友好合作地開展各種游戲。

2.在游戲中應遵守規(guī)則,，學會作自我控制,，不能隨心所欲,，大聲叫喊或自由走動,。學會尊重別人的意見，不能總是支配其他小朋友,。

3.游戲中要關心同伴,，互相幫助，若是同伴跌倒,，要主動扶他起來;若發(fā)現同伴有困難,，只要自己能做到的，就應該熱情幫助;自己力所不能及的時候,，應立刻報告老師,。

4.游戲結束后，在老師的指導下,，學會正確評價自己和同伴的優(yōu)缺點,，鞏固優(yōu)點，克服缺點,，提出建議,，使今后的游戲開展得更好。

(三)上課,、作業(yè)時要做到,。

1.上課時,，要注意聽講，不要打斷別人的發(fā)言,，自己要發(fā)言時,，應先舉手。

2.要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見,。發(fā)言時,，態(tài)度大方，發(fā)言聲音要響亮,。

3.作業(yè)時,，不東張西望，不做小動作,，不打擾影響同伴的學習,。

(四)其他活動。

1.不隨地吐痰,，不亂扔果皮,、紙屑，不爬踩桌椅,，不在墻上亂涂,，保持公共場所衛(wèi)生。

2.愛護花草樹木,，不能亂踩,、亂折，不用手去搖晃小樹,。

3.坐在椅子上,，不要搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上;也不要坐桌子或隨便坐在地上,。

4.來園時,，要向老師問早、問好;離園時要向老師說“再見”,。

5.客人來了,，要向客人問好，給客人讓座;客人走了,，要與客人道別,。

6.同人家交談時，要認真聽,，眼睛看著對方;要等對方把話說完,，自己才接話，不隨便插嘴打斷別人的話;別人問話時,，要有禮貌地回答,。

7.聽到別人叫自己,，要答應一聲，不可不理不睬,。

8.凡是要進別人的房間,，應先敲門或叫門，得到允許,，才能進去,。

9.要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求，并應好好地講,，不要隨便發(fā)脾氣,，更不要無理吵鬧。

五,、環(huán)境創(chuàng)設,。

(一)教室環(huán)境的創(chuàng)設。

孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現離不開物質材料,，我們將拓展思路,，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現的能力,。教室的環(huán)境要體現課程化,，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現的時空。為幼兒提供豐富的材料和作品,，是他們參與教室環(huán)境建設的一個重要途徑,，也是十分重要且具有良好效果的教育過程。

(二)幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設,。

努力創(chuàng)設開放式的環(huán)境,，寬松,、和諧,、平等的師生關系，促進幼兒健康的發(fā)展,。

大班幼兒的交往意識逐漸增強,，孩子交往的對象不應局限于同班師生。我們創(chuàng)設時機,，開放交往對象讓孩子與同齡,、異齡的、不同園的孩子交往,，提高幼兒的交往,、語言表達等能力。輕松的師生趣談,，讓我們有機會捕捉到他們的閃光,，抓住教育的契機,，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異創(chuàng)造表現寬松的心理氛圍,。

九月份1.學期初家長會,。

2.學習大班早操。

3.建立班級常規(guī)制度,。

4.主題活動:我是大班哥哥姐姐我是中國人,。

1.加強晨間活動的管理。

2.做好課前準備工作,。

3.豐富自然角,。

4.主題活動:多彩的秋天。

1.天氣變涼,，做好幼兒的保暖工作,，加強戶外體育鍛煉。

2.繼續(xù)豐富游戲材料,，加強幼兒游戲的常規(guī)指導,。

3.舉行家長開放活動。

4.主題活動:奧運寶貝神通廣大美猴王,。

1.迎接縣督導評估,。

2.認真完成各項教育教學工作。

3.主題活動:什么聯絡你我他新年樂,。

1.做好各項,。

工作總結。

2.做好春節(jié)期間的安全教育工作,。

3.主題活動:冬天的故事,。

共

2

頁，當前第,。

2

頁

1

2

大班上學期班級工作計劃篇七

我班現幼兒33名,，其中男孩13名，女孩20名,。今年調入5名幼兒,，均入過幼兒園。大部分幼兒能較快適應新集體,，但由于換了新老師,、新同伴、新教室,，開學第一周有個別幼兒有哭鬧現象,，通過我們耐心細致的安慰，他們也都能較快穩(wěn)定情緒，投入到學習活動中,。兩名班主任老師對工作認真,、熱情、負責,，搭班之間融洽,、默契，我們與保育員三人團結,、進取,，以滿腔的熱情做好保教工作，促進幼兒健康,、活潑地成長,。

由于我們對本班班級及幼兒的不熟悉，所以在近兩周對幼兒的觀察與了解以及參考上學期的班級情況評估上,，分析出以下班級近況:,。

1、班級特點及主要表現：

1)生活：孩子們基本上能用筷子吃飯,，能自己穿脫衣服,，整理自己的物品等等，生活自理能力大大提高,。所以,，我們除了讓孩子們自己的事情自己做以外，還鼓勵他們幫助同伴或弟弟妹妹,。游戲是孩子們最喜愛的活動,，有四分之三的孩子建立了初步的規(guī)則意識，能控制自己的情緒,，有自己的主見,，合作意識也增強了。

2)學習：孩子們對周圍的事物有探索精神,，許多孩子喜歡問為什么,，生活中孩子會產生很多問題，逐步形成活動的內容,。

3)運動：在運動活動中孩子們的熱情很高,，能創(chuàng)造性地進行游戲,，也懂得了初步的規(guī)則約束,，自控能力也增強了。孩子們對自我保護的意識也有一定提高,，知道一些危險的動作不能做等,。

4)游戲：在游戲中孩子們非常快樂,，特別是在自主性游戲中孩子們所表現出來的創(chuàng)造力,、想象力真的是特別棒,。而且，孩子們學會了用商量的辦法去解決在游戲中遇到的問題,，能嘗試互相進行合作,。

2、個別幼兒情況,。

(1)以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，促進個別幼兒全面、和諧發(fā)展,。

(2)確立瞿盛浩,、徐思雨為個別跟蹤教育的對象，采用多種積極有效的教育的手段,，以更多的幫助和教育,，使他們健康成長。

(3)在活動中,，盡量多創(chuàng)設一些機會讓他們參與各種各樣的活動,，積極鼓勵孩子敢于表現自己。

(4)加強對個別幼兒家長的交流工作,，家園共同配合,，努力尋找對幼兒發(fā)展更為有利的教育方法。

3,、家長情況：

(1)充分發(fā)揮家長的主體性,，提高家長的家教能力，建立新型的家園關系,，促進幼兒的全面發(fā)展,。

(2)利用家訪、家園之窗,、家園交流等形式,，增進與家長的交流與溝通。

(3)結合節(jié)日開展各類活動,，積極邀請家長來參與,，把家園互動貫穿于節(jié)日教育中。

(4)認真開好家長會,，并能開設家長學校講座,。

1、有良好的日常起居,、進餐,、盥洗、使用物品的習慣。

2,、遵守集體生活的常規(guī),、公共衛(wèi)生規(guī)范。

3,、學習保護自己,，體驗安全生活的需要。

4,、能和同伴分享自己的快樂,。

5、適應集體生活,，感受共同生活的樂趣,。

1、動作模仿周圍事物的形態(tài)和動作特征,，感知運動節(jié)律的變化,。

2、發(fā)展幼兒基本動作(走,。跑,、跳等)。

3,、利用各種材料和器械進行活動,，嘗試新的玩法，獲得身體運動的動作,。

4,、對信號作出反應。

1,、用感官主動感知周圍事物的特征,，發(fā)現失事物之間的關系。

2,、比較事物的異同,，進行分類和排序。

3,、嘗試多途徑收集信息,，樂意交流和分享。

4,、了解自己身體,，外形特征和生長變化。

5,、親近大自然,，有觀察,、了解自然物,、自然現象變化與發(fā)展的興趣,，有初步的環(huán)保意識。

6,、運用已有的經驗,，解決日常生活中的一些數量問題。

7,、參與一些我國民間的節(jié)日活動,，體驗節(jié)日的快樂。

8,、知道我國的標志(國旗,、國徽、國歌),。

9,、喜歡看圖書，初步會將語言和圖象進行聯系,。良好的傾聽習慣,。

1、教室環(huán)境的創(chuàng)設,。

孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現離不開物質材料,，我們將拓展思路,，在選擇和使用材料上加以開放,，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現的能力。教室的環(huán)境要體現課程化,，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現的時空,。為幼兒提供豐富的材料和作品,，是他們參與教室環(huán)境建設的一個重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程,。

2,、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設。

努力創(chuàng)設開放式的環(huán)境,，寬松,、和諧、平等的師生關系,，促進幼兒健康的發(fā)展,。大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應局限于同班師生,。我們創(chuàng)設時機,，開放交往對象讓孩子與同齡,、異齡的、不同園的孩子交往,，提高幼兒的交往,、語言表達等能力。輕松的師生趣談,，讓我們有機會捕捉到他們的閃光,，抓住教育的契機，以心去感知他們的世界,，營造幼兒求異創(chuàng)造表現寬松的心理氛圍,。

大班上學期班級工作計劃篇八

隨著暑假的過去，新的學期又已經慢慢的來臨了,，幼兒園大班上學期班級,。

一、班級情況分析,。

幼兒的自理能力有了一定的提高,。通過短短幾天的觀察了解，他們在暑假里有了不少的退步,。本班在午餐方面大部分幼兒均能較安靜地進餐,，只有張騫文小朋友出現挑食現象，不喜歡吃豆腐,。還有劉少森不喜歡吃肉,。可喜的還是大部分幼兒食量隨著年齡的增長也隨之增大,。但個別幼兒進餐速度較慢,，如:陳安彤、李學林還有林亞亞等,。同時在午睡等常規(guī)習慣較好,，自理能力也有所提高，個別能力強的幼兒還經常會去幫助同伴,。還有大部分幼兒樂意與別人交談,，對美術、音樂,、故事,、游戲等活動較感興趣。也有幾位幼兒在教學活動中思想不太集中,。等等暑假里的不良習慣,。都需要我們再努力加強改進。同時我們還發(fā)現,，他們傾聽的習慣需要加強,，孩子們之間相互學習,、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng),，注意力及相互間的情感教育需要重點指導,。

根據我班幼兒的實際情況和《幼兒園教育指導綱要》的要求，我們制定了本學期的教育教學計劃,，從以下六大方面來教育幼兒,，使他們能夠更加活潑健康地成長,。

二,、具體工作安排。

1,、中秋節(jié)活動,。

2、教師節(jié)活動,。

3,、布置教室環(huán)境，與幼兒一起動手合作,。

1.秋游活動,。

2、加強運動活動的隨機觀察與合作,。

3,、環(huán)境、安全工作交流探討,，具有安全意識和初步的自我保護能力,。

1、能愉快主動的參與各類集體活動,，在不同場合不怕陌生,，有自信。

2,、能傾聽別人的講話,，喜歡閱讀。

3,、在日常生活和區(qū)角活動中提供簡單的文字,，能認識一些簡單的漢字，體驗有趣的中國文字,。

1,、開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動、

2,、元旦迎新年活動,。

3,、進行期末檢測。

三,、工作重點和任務,。

1、根據幼兒當前的興趣,、幼兒的生活經驗,、季節(jié)時令等來確定主題。環(huán)境布置要符合主題內容,，主要讓幼兒參與進來,，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話,。創(chuàng)設與主題教育相適應的區(qū)域,，并隨著主題的深入而變換區(qū)域材料。充分尊重幼兒的自主性,，教師只是幼兒的支持者,、合作者。

2,、重視幼兒健康體質的培養(yǎng)和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能,，認真對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間,。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質,。作為幼兒園體育活動的根本任務是:不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣,，促進幼兒的健康。

3,、發(fā)展幼兒的獨立性:培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,，發(fā)現他們自己的興趣，發(fā)展其個性,。

四.衛(wèi)生保健及安全教育工作,。

衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作，我們會認真完成衛(wèi)生工作,，根據衛(wèi)生工作常規(guī),，認真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅持做到每周一大掃每天一小掃,，為幼兒提供一個安全,、舒適、整潔的生活環(huán)境,。除此之外,，我們還要對幼兒進行安全防范教育,，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經驗進行安全,、營養(yǎng)的保健教育,，提幼兒自我保護意識和能力，盡量避免事故的發(fā)生,。在生活習慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習慣,、午睡習慣、個人衛(wèi)生習慣等,。并根據大班的特點,，培養(yǎng)幼兒自理能力，學會收拾,、整理,、保管自己的物品;學會在戶外活動歸來,，自己增減衣服;在完成這些工作之外,，同時還要做好預防各種傳染病工作。

五.結束,。

希望你們都能開心過好每一天!同時更加愛我們的幼兒園,，喜歡我們每位老師，樂意與我們小伙伴們都成為最好的朋友!我們老師愿你們茁壯成長,，每個小朋友都能展現最好的一面給大家看,。你們要加油哦!向前沖吧!!!!!!

幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強,。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上,，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育,，努力做好班級保教工作,。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展,。

二、保教工作:,。

以《規(guī)程》為指針,，貫徹《新綱要》精神，根據園務工作計劃,，扎扎實實做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質,，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感。促進幼兒身心和諧發(fā)展,。

1,、保育工作。

督促生活教師搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔,、消毒、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境,。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情,，帶領幼兒學習整理自己的床鋪,。

細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒,，特別是年齡小能力稍弱的孩子,。李麗、嚴宇嘉等幼兒體質較弱,，易受涼感冒,，發(fā)燒。還有李紅倩小便次數較多,，針對此情況我們將更多給他們關愛,，消除他的緊張感。日?；顒又屑毿年P注孩子的精神面貌,，發(fā)現問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),，對幼兒的睡眠情況做好記錄,。

積極配合醫(yī)務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作,，使幼兒能夠健康茁壯成長,。

2、教育教學工作。

尊重幼兒在學習活動中的主體地位,，根據大班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容,，制定好每月、每周,、每日教學計劃,，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動,，合理利用,、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。在活動中注重對幼兒進行語言智能,、數學邏輯智能、自我認識智能,、空間智能,、人際關系智能、音樂智能,、身體運動智能,、自然觀察智能等的發(fā)展。進行賞識教育,，留心每個幼兒身上的閃光點,，對他們進行適當的表揚，對于那些較內向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚,，增強他們的自信心和榮譽感,。

繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序,，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話、隨機談話,、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。

在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協作精神。根據每周活動目標,，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料,。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要,，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題,。

共

2

頁，當前第,。

1

頁

1

2

大班上學期班級工作計劃篇九

新的學期新的希望,，新的學期新的挑戰(zhàn)。在經過中班一年的共同學習和生活后,，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年,，我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下，根據本班實際情況以及家長的建議,，經過討論我們擬定了下學期班務,、教育教學工作重點和方向，我們將提供多元整合的學習機會,，充分利用各種資源,，以開放的態(tài)度，陪伴幼兒一起經歷這有意義的一學期,。

一,、班級情況分析：

幼兒情況：我班共40名幼兒，其中有5名為新生,。我班幼兒整體思維較活躍,，大多數幼兒具有較強的表現欲。具有良好的衛(wèi)生習慣,，用餐習慣及良好的午睡習慣,。動作發(fā)展整體上有了很大的提高，動手能力比較均衡,；知德行為比較好,，交往能力良好，具備解決小問題的能力,；語言表達能力快速發(fā)展,，敢于在老師或到集體面前地表達自己的思想，但在語言表達中幼兒的詞匯還不夠豐富,，完整性還不強,，大多數幼兒還缺乏良好的傾聽習慣。

教師情況：本學起由楊美華,、徐?；輧晌唤處煋伪景嗟慕逃虒W工作。兩位教師都有藝術方面的專長，為我班的音樂特色教學活動奠定了良好的基礎,。由于徐?；菔且幻陆處煟虼?，我們將在以老教師帶新教師的氛圍中,，兩人將各盡其能，團結協作,，在綱要精神的引領之下,，以此為契機，促進教師專業(yè)技能及專業(yè)素質的進一步提高,。

家長情況：我班幼兒家長由于自身素質的不同,，因此對于幼兒教育的重視程度及對關注角度也也有所不同，如,，有的家長重視幼兒身心健康的發(fā)展,，有的家長較重視幼兒知識技能的掌握，有的家長較重視幼兒興趣的培養(yǎng),?？梢哉f，家長的類型較復雜,。且在我班的家長群體中還存在著一些對我們各項工作十分支持的成員,。※保健情況：上學期中我班幼兒身高,、體重,、血色素等基本指標能達到所規(guī)定的要求，幼兒能有良好的衛(wèi)生習慣,，用餐習慣及良好的午睡習慣,。但同時也存在一些問題，如：身高達標率均為59.5%,，幼兒肥胖兒2名，厥齒兒1名,，易感兒1名,，遠視兒2名。針對此問題我們將依據園部保健計劃的制定更有針對性的措施以促進幼兒身體素質更好發(fā)展,。

二,、班級發(fā)展總目標：

1、在促進幼兒全面發(fā)展的基礎上,，根據班級教師的特長,，注重幼兒藝術能力的發(fā)展和培養(yǎng)。

2、加強幼兒自我管理能力和良好學習習慣的培養(yǎng),。能有自己解決問題的能力,。

3、教師進一步加強自身學習和提高,，在師幼互動上營建平等,、合作、探究的氛圍,。

4,、繼續(xù)深入學習新綱要，不斷提升專業(yè)素質,，全身心的.投入在課改課題研究工作中,。

三、幼兒能力培養(yǎng)重點：

1,、能關注環(huán)境,、生活、和藝術中的美,，能用自己喜愛的方式進行藝術表現活動,。知道自己又長大一歲了，有為弟弟,、妹妹做榜樣的愿望,，能和同伴友好相處，樂于助人,。自己的事自己做,，認真做好值日生工作，有始有終,。

2,、主動參與參觀、種植,、探索,、交流等活動，會用各種方式表達自己在探索活動中的感受和想法,。

3,、注意聽清楚成人和同伴的講話，能自信大膽地表達自己的想法,。在學會日常用語的同時愛看書,，愛聽故事，能與同伴老師溝通,，能用自己語言表達自己所見所聞,。

4,、樂意與人交往，學習互助合作和分享,。有同情心,，不怕困難，有初步的責任感,。樂意與人交談,，有良好的傾聽習慣，能大膽并清楚地說出自己想說的事,。

5,、樂于參加體育集體活動，培養(yǎng)正確坐姿,，走路步幅均勻,，能有精神按節(jié)奏行進靈活、協調,、快速地進行跳躍,、鉆爬、攀登活動,。能進行多項創(chuàng)造性體育活動,。

6、培養(yǎng)幼兒對歌唱活動的興趣,，發(fā)展幼兒在歌唱活動中的創(chuàng)造性和合作性,。

四、具體措施：

1,、充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境形成互動,，帶領幼兒多走出去，開拓幼兒眼界,，豐富幼兒感性知識,。

2、加強對幼兒衛(wèi)生習慣的培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒的自立能力,，并教給幼兒衛(wèi)生習慣術語。

3,、根據幼兒當前的興趣,、幼兒的生活經驗、季節(jié)時令等來開展多種主題活動,。

4、多開展合作性的活動,，比如合作畫,、合作表演等,，讓幼兒體驗合作的愉快性。

5,、多觀察,、了解幼兒學習情況，經常進行分析與反思,。如制定個案觀察記錄表,，可隨時記錄幼兒個性的發(fā)展，以便日后做個案分析,，還可以反思自己的教育方法是否恰當,。

6、靈活運用幼兒園及社會的本土資源,，體現“生活即教育”的教育觀念,，繼續(xù)開展生成活動，從多方面考慮設計主題活動,，體現幼兒的主體性,。

五、家長工作重點：

1,、根據家長幼兒的意愿,，開展各種活動，社區(qū)活動,，增進社區(qū),、幼兒園的聯系。讓家長及時了解幼兒園的教育主題,，帶動家長與幼兒共同學習和探討,。

2、增加班級家委會成員,，充分挖掘家長資源,，協作完成材料、場地,、信息,、書籍等資源提供，商議活動方案等,。帶動家長為我們的教育活動,、集體活動出謀劃策，并能主動,、及時的帶動其他的家長參與活動,，形成家園聯系的良好氛圍。

3,、建立與家長聯系的多層橋梁,，做好幼兒園與家長之間的溝通作用,。廣泛征集育兒論文、并通過家園宣傳欄,、家園通訊卡,，與家長做好宣傳、學習的作用,，使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念,。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印,。

大班上學期班級工作計劃篇十

新學期開始,，幼兒園老師又要開始計劃工作了，今天公文小編收集整理了大班上學期班級,。

希望對您有幫助!

本學期我大一班共有幼兒39名,，其中有8名是新生。班里有男孩子26名,，女孩子13名,。新入園的有4名幼兒，原大一班的有4名幼兒也加入到我們班,。根據上學期幼兒的發(fā)展評估情況來看,，基本上我們班幼兒在各個領域的發(fā)展還是比較均衡。到大班了,，孩子的能力有了突飛猛進的進步,，相對應的我們對孩子的要求也要提高。本班的孩子都比較聰明靈活,、熱情禮貌,，最大的問題在于常規(guī)方面，比如傾聽習慣的養(yǎng)成,、任務意識薄弱以及時間觀念缺乏等,，這學期我們將幫助孩子們養(yǎng)成良好的學習習慣，為小學的學習生活奠定基礎,。因此,本學期,，我們將根據他們的情況，有針對性地制訂班級計劃,，因材施教,，努力使他們在原有基礎上有提高。

(一)教育方面,。

1.培養(yǎng)良好的學習常規(guī)：愿意參加各項集體活動,，注意力集中;愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶;能將玩具歸類收好;學習看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣,。

2.注重對區(qū)角的創(chuàng)新并在活動時,，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現問題,、了解孩子。

3.豐富幼兒一日生活,，充分利用每天的間隙時間,，豐富音樂活動和語言活動的形式。

4.環(huán)境設置：根據季節(jié)變化和主題創(chuàng)設全空間的環(huán)境,，主題墻,、掛飾、門口,、問題墻,、展示墻，進行多方位的空間環(huán)境布置,，讓幼兒每天處于溫馨快樂的氛圍,。讓幼兒做環(huán)境的主人，參與到環(huán)境布置中;創(chuàng)設區(qū)域角,，每月根據主題內容更新區(qū)域內容,。

5.開展各項競賽活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。

通過開展“比一比,，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”,、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動,，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩,、拍球比賽”,、“唱歌比賽”、“講故事比賽”等多種活動,，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。

6.開展“參觀小學”、“學做小學生”,、“上學的小書包”等活動,，增強幼兒的入學意識，激發(fā)幼兒的上學愿望,，使幼兒的知識,、技能得到提升，為其順利入學,，成為合格的小學生奠定基礎,。

(二)保育方面,。

1.合理安排幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天2小時的戶外活動時間,。

2.根據幼兒需要完善科學的生活常規(guī),，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽,。

3.定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環(huán)境的清潔,。

4.幼兒進行安全防范教育,，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經驗進行安全,、營養(yǎng)的保健教育,，提高幼兒自我保護意識和能力。如牙齒主題進行中讓幼兒探索保護牙齒的秘密,。

5.定期在家長園地上,，宣傳衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健,。

(三)安全方面,。

教師應做到：

1.堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園,，嚴格幼兒的安全制度,。

2.保證教室的通風、干凈,，保證區(qū)域活動材料的安全,、衛(wèi)生，定期消毒玩具,。及時預防傳染病的發(fā)生,，保證一人一巾一杯。

3.幼兒午睡時檢查是否有危險物品,，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣,，如有情況及時糾正。

4.戶外活動時教師認真檢查活動場地的安全性,，及時排除不安全因素,，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品,。

教育幼兒方面：

1.培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣,。

讓幼兒了解安全保健知識，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣要求幼兒自己的事情自己做，學會洗手,，洗臉,，不隨地吐痰，講究個人衛(wèi)生,，預防流感,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。有一定的獨立生活能力,，教育幼兒關心他人,，幫助他人。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規(guī)范,。遵守社會公德，愛護公物,，做一個健康,、快樂的幼兒。

2.培養(yǎng)幼兒的交通安全意識,。.教育幼兒認識交通安全標志,，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩(wěn),，坐好,。不坐“三無”車輛;教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧,。不要在鐵路和公路旁玩耍,。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走,。

3.培養(yǎng)幼兒防火,、防電、防地震等安全意識,。

防火安全：教育幼兒不玩火,，不燃放煙花爆竹，學會打火警電話(119),。掌握火災發(fā)生時正確的自救方法;用電安全：教育幼兒不要亂動電器設備,，不到變壓器下玩。不在電線上晾衣服,，如果電器冒煙不要亂動,，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩;防地震安全：教育幼兒學會看地震前的預兆,，發(fā)生地震時,，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏,。

家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯系,，本學期我們將加強家園聯系，使家庭教育與幼兒園教育協調一致,。

1.召開家長會,。

2.請家長跟孩子一同參加幼兒園及班級組織的各項活動，加強家長與家長間的交流,。

3.豐富家園聯系欄,，并能靈活運用家園聯系欄向家長及時反映幼兒在園情況或向家長介紹一些教育方法。

4.加強與家長進行電話或面對面地溝通,，及時家訪,。

5.邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,，了解教師工作情況,，增進與教師的情感聯系。

6.利用幼兒成長檔案,，及時反饋幼兒在園學習內容和活動的開展,，寫好幼兒每月。

評語,。

與家長交流,，有針對性指導。充分挖掘“家長資源”與孩子共同收集與主題有關的資料,，多和家長交流,，讓家長明白主題活動的開展與幼兒發(fā)展的關系。

以上是本學期的班務計劃,。我們三位工作人員將以飽滿的精神,，積極地投入到工作中，團結合作,、認真學習,、不斷進取，努力提高教學質量,，并創(chuàng)建出富有特色的教學新路子,。

1.布置班級環(huán)境，做好開學工作,。

2.加強幼兒常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的習慣。

3.積極發(fā)動幼兒帶些動植物,，豐富自然角,。

4.教師節(jié),、中秋節(jié)節(jié)日教育，慈善一日捐,。

5.組織家長會活動,。

1.國慶節(jié)節(jié)日教育、節(jié)日環(huán)境布置,。

2.十一歌唱比賽,。

3.講故事比賽。

1.秋游活動,。

2.家長開放日,。

3.小小運動會。

元旦節(jié)日教育,、節(jié)日環(huán)境布置,。

1.幼兒發(fā)展評估。

2.物品整理,、登記,。

3.假期安全教育。

二十一世紀是知識經濟時代,，適應這個瞬息萬變的世界，孩子們應有具有創(chuàng)造財富的能力,，具有高遠寬闊的視野,，具有強烈的求知欲望，頑強的意志品格,。做為幼教工作者,，我們更有責任去培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的人才。

本學期,，還是由我們三位老師擔任教育保育工作,。班級幼兒共35人，男生19人,，女生16人,，其中插班生4人。開學初,，我們三位老師認真總結上學期的工作,，吸取經驗，反省不足,，我們在新綱要和園務工作指導思想的引導下,，根據本班幼兒的年齡特點，制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃,，如下：

(一)認真學習新的指導綱要,，樹立正確的教育觀，并轉化成教育行為。

(二)堅持開展,。

讀書筆記,。

活動，并交流心得,。

(三)每周五召開班務會議,，及時溝通并解決問題。

(四)做好幼兒觀察記錄和個人檔案,。

我們將時常細心觀察,、記錄幼兒學習發(fā)展情形，了解每位幼兒的發(fā)展程度,、興趣,、需要及行為類型，注重收集資料,，時刻省思如何拓展幼兒學習的經驗和機會,。

(一)培養(yǎng)幼兒的責任心。

責任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質,。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要,。我們將通過分配任務和指導幼兒按規(guī)定、按要求完成任務的過程中去培養(yǎng),。比如,，可以讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿,、脫衣服,，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書,，整理玩具柜,，給花草樹木澆水等。

(二)與幼小銜接,，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,。

1、引導幼兒掌握正確的坐,、寫姿勢,。

2、培養(yǎng)幼兒要有較強的時間觀念,。

3,、要求幼兒堅在離園之前回憶在園所做的事情，并寫,。

日記,。

或講述給父母聽,。長期堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達能力,，同時也增進了家長與孩子之間情感的交流,。

(三)開展識字活動，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力,。

1,、我們利用教室的墻壁、空間,，為幼兒創(chuàng)設最佳環(huán)境,，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識,。

2,、以游戲的形式識字，激發(fā)幼兒學習的興趣,。

3,、將識字與各科教學相結合。比如語言教學,，通過學兒歌,、

謎語。

故事古詩的講讀猜識等,，體現了口頭語和書面語兩結合,。借助幼兒識字之長，以熟帶生,，使幼兒很快掌握。

(四)創(chuàng)設良好的雙語學習環(huán)境,，加強幼兒英語口語的表達能力,。

1、要求幼兒每天堅持用英語與人問候和簡單的對話;,。

2,、給新來的幼兒起英文名字;。

4,、鼓勵幼兒大膽開口,，并給予及時的引導。

(一)熱愛關心幼兒,，使孩子感到老師象媽媽,。尊重、信任幼兒,，使孩子感到老師是朋友,。

(二)老師要關注到每個幼兒的點滴進步,，給予肯定，使幼兒感到自己的進步,，從而培養(yǎng)自信心,。

我們將開展“每天一句話”的活動，有意識的鼓勵和要求孩子每天至少和老師說一句話,，從最為簡單的開始,，逐步開啟緊閉的心門，逐步建立師生相互的交流和溝通,。

家長是老師密切的合作伙伴,，我們將共同承擔教育的重任。

本學期將開展以下工作：

(一)定期召開家長座談會,。

(二)認真并及時填寫家園聯系手冊,。

(三)每周五請部分家長當助教，使家長更加了解幼兒的活動情況,，提出自己的意見和建議,。

(四)充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料。

(五)充分調動家委會成員,，使他們清楚自己的職責,，發(fā)揮他們的作用，及時地反饋其他家長的意見,，向老師推薦書籍,、信息，提供教育資源,，幫助老師實施各項活動,。

以上是本學期的班務計劃。我們三位老師將以飽滿的精神,，積極地投入到工作中,，團結合作、認真學習,、不斷進取,，努力提高教學質量，并創(chuàng)建出富有特色的教學新路子,。

大班上學期班級工作計劃篇十一

隨著20xx年上學期的到來意味著我所在的幼兒園又要開學了,，作為一名幼兒園小班班主任自然應該要做好迎來一批新的孩子入園的準備，考慮到自己在今后的三年可能就要將這群小朋友從小班帶到幼兒園畢業(yè),，難免在我的心中可能會因為自己腦海中的這個想法而感到有些緊張與忐忑,，只不過考慮到作為班主任的自己職責重大還是應該要在班級管理方面有著嚴密而周全的工作計劃才行。

考慮到自己所帶班級的成員全是剛剛離開家長懷抱而來到幼兒園的新生,，因此在初次見面的時候我應該要做好和孩子們之間的交流與安撫工作才行,，在那以后我也應該要盡到自己的工作職責并與送孩子來園的家長進行交涉,，無論是幼兒園的相關規(guī)定還是家長需要注意的地方我都應該在開學的第一天與對方講清楚才行。在做好相應的準備工作以后就應該對班上的孩子按照生活常識的了解程度進行分類,，鑒于自己是班主任的緣故必須應該教會他們所不會的生活技能才行,，無論是孩子上完廁所以后的處理工作還是擦鼻涕都應該在這個學期讓他們學會。

如果嚴格意義來算的話這學期的班級管理工作是最為重要的,，從零到一的過程最為艱難相信很多人都明白這個道理,，因此我應該多待孩子們在幼兒園內走動并讓他們對所有的設施有一個大概的了解了，在進行午睡床位分配的時候也應該要照顧到大多數孩子的情緒才能夠保證班級工作有序進行,，只不過作為小班吧班主任應該在他們的心目中樹立按時睡覺以及懂禮貌之類的觀念,，這樣的話在平時的幼兒教學工作中就能夠對一切事物都感到得心應手了。

由于小班的孩子還處于一個涉世未深的階段必須要做好安全防護工作,，至少作為班主任的自己必須要保證放學以后將每個孩子都交到他們的父母手中再下班,。在小班階段比起課堂傳授理論知識來說更加注重良好生活習慣的養(yǎng)成，因此有些生活常識必須要驗證孩子們是否徹底掌握才行,，而且處于秋冬季節(jié)的時候還應該要時常觀察孩子們的身體是否出現感冒發(fā)燒的癥狀,，有些時候在做到無微不至才能夠以一名優(yōu)秀班主任的身份教好這群小班的孩子。

展望將來便能夠明白身為小班班主任的自己職責還是比較沉重的,，只不過有些時候自己只有注重調節(jié)好自身的情緒并在課堂上與孩子做好溝通才行,，相信自己制定的工作計劃一定能夠在即將來臨的新學期之中發(fā)揮到應有的作用，而我應該要做的便是懷揣著對孩子們的愛心與責任心將工作計劃落實下去,。

大班上學期班級工作計劃篇十二

本學期我班共56名幼兒,，其中男生32名，女生24名,。本班幼兒通過了上一學期的集體生活,，大部分幼兒情緒都較穩(wěn)定，但也有個別孩子尤其是新入園的幼兒,，他們情緒的沖動和不穩(wěn)定性仍非常突出,。年齡比較小，自控能力差,，和同伴交往時，經常出現攻擊性行為,。在本學期,，要更加關注他們與同伴友好地相處,，引導他們愿意與同伴分享,，不再以自我為中心。

在上學期中,，我班根據幼兒的興趣,、發(fā)展及需要,，通過活動,，幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展,，并促進了他們身心全面,、和諧、健康地發(fā)展,，促進了每個幼兒富有個性的發(fā)展,。特別是在語言方面，不少幼兒能用普通話主動,、清晰,、連貫地表達自己的愿望和請求。幼兒的表現欲增強了,，在教學活動中的互動性好增強了,。特別是幾個平時不愛說話的孩子，通過一學期活動開展,，進步非常大,。

孩子們的自理能力有了明顯的提高，大部分幼兒會進餐,、入廁,，并學會穿脫一些簡單的衣服、鞋襪,。增強了為自已服務的意識,，也產生了為大家服務的意識。不少孩子都非常愿意為集體服務,。

在家長工作方面,，我們做到深入、細致,，處處為了孩子,，時時考慮家長。家長也對我們一學期來的工作也給予了較大的支持和好評,。隨著年齡的長大,，孩子們的自控能力有了增強，對班內的一些常規(guī)也能有意識的遵守,，比如課后把小椅子插進去,，喝水要有秩序排隊，下課不亂追跑,。學會使用禮貌用語等等,。在一些活動區(qū)域中，孩子們搶奪的現象比以前要少了,，相互協商的孩子多了,，活動就比較有秩序了,。

但是，本班幼兒發(fā)展仍存在著較大的個別差異,，在上學期中仍存在有不足：如體育活動開展得不夠豐富,，個別指導得不夠，以至于幼兒身體動作發(fā)展不均衡,。有些體質較弱的來園較少,，還有就是自控能力較差、交往和學習有困難的幼兒,，因此這學期將會特別關注和幫助他們,。本學期我們會制訂各項措施，進一步培養(yǎng)幼兒,。發(fā)揮我園的特色,，對幼兒進行全方位的教育。使我班幼兒有更大的進步,。

根據本學期園務計劃,，結合本班的實際情況，以科研特色為抓手,，在促進師幼全面和諧發(fā)展的同時根據幼兒的實際情況,、年齡特點及個性差異，有目的地開展各式各樣的主題活動,，增強幼兒的.合作意識,、自控能力及班級的凝聚力，豐富幼兒各方面的經驗,，提高幼兒各方面的能力,。幫助每個孩子順利地適應集體生活，為每個孩子提供充分表現其發(fā)展水平和特點的機會,，觀察,、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況，創(chuàng)設活動情境,，有針對性地組織各種活動引導孩子積極地與周圍的事物,、人物交互作用，促進孩子身心和諧地發(fā)展,。

1,、逐漸適應集體生活，對幼兒園生活有安全感,。

2、愿意參加多種活動,，情緒穩(wěn)定,、快樂,。

3、有初步的進餐,、睡眠,、盥洗、排泄等生活習慣,。

4,、能接受預防接種和健康檢查。

5,、在日常生活中,，能根據成人的提醒注意安全。

6,、愿意參加體育活動,。

1、愿意與老師,、同伴交談,，會使用常用的禮貌用語。

2,、能安靜地傾聽老師和同伴講話,，能理解日常用語。

3,、能用簡短的語言回答問題,，表達自己的要求和想法。

4,、喜歡聽故事,、念兒歌、愛看圖書,。

5,、能聽懂普通話。

1,、逐步適應新的生活環(huán)境,，樂意參加集體活動。

2,、愿意和老師,、同伴交往。

3,、了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則,，并學習遵守。

4、學習做自己力所能及的事,。

5,、愛父母、長輩,、老師和同伴,。

1、對周圍的事物,、現象有興趣和好奇心,，愿意參加科學活動。

2,、學習運用感官感知日常生活中的事物和現象,。

3、學習用語言,、動作表達探索過程,。

4、對生活和游戲中事物的數量,、形狀等有興趣,。

5、對動,、植物有興趣,，愿意親近大自然。

1,、對環(huán)境,、生活和藝術中的美有興趣。

2,、愿意參加藝術活動,。

3、能學習用一些簡單方法進行藝術表現活動,。

1,、組織幼兒進行晨間活動，鍛煉幼兒的身體,，培養(yǎng)他們堅強意志,。

2、本班根據幼兒園的場地,，保證每天1小時的戶外體育活動,，戶外體育活動時有目的、有內容,。

大班上學期班級工作計劃篇十三

1,、學會清理個人衛(wèi)生,，并保持儀表整潔、大方,。

2,、進一步做到文明進餐，能自覺地進行餐后整理,。

3、學會根據天氣的冷暖及時增減衣服,。

4,、小朋友之間應該團結友愛、互相謙讓,、禮貌待人,，不惹事生非。

5,、遇到事情應多用腦子想一想,，還要去試一試，盡量自己想辦法解決,。

6,、進一步提高幼兒明辨是非的能力。

今天的幼兒是國家未來的棟梁之材,，是祖國明天的希望,。要使之成為有用之材，需要老師和家長精心,、科學,、合理而又有針對性的教育。幼兒期是心理發(fā)展的關鍵期,，是智力發(fā)展的黃金時期,，我們一定要精心呵護每一朵小花，使他們快樂地成長,，但是對幼兒也一定要嚴格要求,，對他們的所作所為給予充分的肯定和否定。每一個孩子都希望得到老師的表揚,，所以老師不能吝嗇自己的表揚,，哪怕是一句小小的夸獎也能讓孩子興奮上一整天。但是如果孩子犯了不可彌補的.錯誤時,，教師就應該視情況給予相應的懲罰,，以此來讓幼兒明確什么事情能做，什么事情不能做,，為他們的將來打基礎,。教師在對幼兒進行教育時,，必須注意體、智,、德,、美全面發(fā)展，絕不能把早期教育片面地理解為智育,。

1,、體育方面：十分重視幼兒的身體健康和正常發(fā)育。保證幼兒必要的營養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，發(fā)展他們的基本動作，鍛煉身體,，以增強幼兒的抵抗能力,，保障其身心健康發(fā)展。

2,、德育方面：幼兒期是道德品質,、行為習慣受熏陶和形成的重要時期。要抓住這個打基礎的階段,，向幼兒進行初步的“五愛”教育,，培養(yǎng)他們團結、懂禮貌,、守紀律以及誠實勇敢,、合作、有責任心等優(yōu)良品德和文明行為,，以及健康科學的生活態(tài)度和活潑開朗的性格,。

3、智育方面：創(chuàng)造各種機會,，利用生動活潑的形式教給幼兒有關自然的,、社會的及周圍生活中粗淺的知識和技能，注重發(fā)展幼兒的注意力,、觀察力,、記憶力、思維力,、想象力以及語言表達能力,，培養(yǎng)他們學習的興趣和良好的學習習慣。

4,、美育方面：教給幼兒音樂,、舞蹈、美術,、文學等粗淺知識和技能,，培養(yǎng)他們在這些方面的興趣,，初步發(fā)展他們對周圍生活、文學藝術中美的感受力,、表現力和創(chuàng)造力,。

以上四個方面是相互聯系、相互滲透,、相互促進的,，不可偏廢，我們對幼兒的教育應綜合考慮到各個方面,。本班有個別幼兒他們的自制能力較差,，上課常常不能專心聽講，課后也常常惹事生非,，是些使老師頭疼的孩子。為了改變這些,，首先要做好幼兒的思想工作,，使幼兒了解幼兒園各項活動的重要性，然后使用觀察法,、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣,，使其積極主動地參加各項活動。我們還可以用獎勵“小紅花”的方法激勵幼兒,，如果一周表現良好,，周五則能評到小紅花。這樣堅持幾星期,，基本上有所改進,。我們對孩子既要關心愛護，也要嚴格要求,，但愛和嚴都要適可而止,。

充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通,。了解和介紹幼兒家園的表現,，提出合理要求，交流時耐心傾聽,，同時發(fā)表意見,，還可根據不同家長的特點，從實際出發(fā),，采用多種方式,，積極而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持,，共同教育好幼兒,。

大班上學期班級工作計劃篇十四

我班現有幼兒十三名,，其中九名男孩，四名女孩,。由于這些孩子已經上過一年大班,，所以各方面能力都比較強。有的孩子識字量很驚人,，也有的小朋友在美術方面有很高的天賦,。他們大都很懂事,有禮貌,愿意與周圍人友好相處,來園離園時能主動與老師同伴問好道別,能較流利地應用普通話與同伴交流。在生活上,大部分幼兒能在老師的指導下,自己的事情自己做,吃飯進步了許多,還學會了做好值日生的工作,。在每個孩子身上都能夠發(fā)現閃光點,。

但由于幼兒個體發(fā)展的差異及家庭教育環(huán)境的不同,幼兒發(fā)展懸殊較大,存在著較大的不平衡性。部分幼兒在集體活動中注意力較容易分散,不能專心傾聽他人說話,坐姿不正確,。有的幼兒不能積極參加活動,較內向;有的卻很好動,不能很好的控制自己的行為,有的幼兒生活自理能力較差,飲食習慣,進餐習慣不好,有挑食,、厭食的'現象。個別幼兒缺乏合作精神,常與同伴發(fā)生爭執(zhí),做事也不會堅持到底,書寫的姿勢不夠標準,。這些問題都有待于在新學年中有目的有計劃的加以解決,。

二、教學計劃,。

本學期我們將結合本班幼兒的實際情況,根據幼兒學習的興趣,、需要,以及大班幼兒的年齡特點,開展豐富多彩的生成課程,本學期我們將重點放在特色教學方面。

第一方面是美術特色教學,，我們將加大幼兒在畫,、拼、貼,、剪,、折等方面的練習。

第二方面是繪本教學,，由于我們是第一次接觸繪本教學,，可能有一些迷茫，但經過這幾日在網上的學習,，我對繪本教學已經有了初步的認識,，這學期我們將努力認真的上好繪本課。

第四方面是注重愛的情感教育,，提倡人文關懷,，豐富幼兒的情感，培養(yǎng)幼兒團結,、謙讓,、互助、關心弱小,、協作的品質,。

第五方面是加強幼兒學習習慣學習方法的培養(yǎng),，如坐姿、站姿,、握筆書寫姿勢,、閱讀傾聽等學習習慣。

;1,、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生健康習慣,嚴格按照作息時間的安排組織活動,保教結合,保證幼兒的生活正常進行,。本班四位老師互相配合、互相督促共同做好班級的各項保教工作,保教結合,做到分工不分家,。

2,、加強安全工作,根據本班幼兒的實際情況及日常生活中發(fā)現的安全隱患,擬定學期安全工作計劃,并嚴格實施。提高幼兒的安全意識,學習基本的自我保護方法,確保幼兒在園,愉快健康安全地成長,。

3,、把好接送關,預防走失、冒領等,。做好藥物記錄工作,，避免錯服、漏服,。

4、根據本班幼兒的實際情況,對個別生活自理較差的幼兒,家園配合進行教育培養(yǎng),采取多種方法鼓勵幼兒改正挑食厭食的習慣,安排豐富有趣的體育活動加強幼兒的體育鍛煉,增強幼兒體質,。

5,、根據季節(jié)的更變,及時和家長配合,增減幼兒的衣服、被子等,。加強體育鍛煉預防季節(jié)性流行疾病,提高出勤率,。

6、做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病的流行,。

大班上學期班級工作計劃篇十五

本學期我班幼兒人數為34人，男孩15名,，女孩19名,。其中多數幼兒是原中班幼兒，由于是新接手這個班級,，在開學前我們詢問了中班的班主任,，了解到孩子們以前的幼兒園生活，已經熟悉園內的作息時間,，并建立了初步的常規(guī)意識,，禮貌及衛(wèi)生習慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進步,，養(yǎng)成良好的行為習慣,。

1,、積極為幼兒創(chuàng)設與教育內容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營造輕松,、快樂的游戲氛圍,，合理地布置與安排教室環(huán)境，為幼兒提供自選,、自主活動的條件與機會,，讓幼兒井然有序地愉快學習。

2,、營造愉快的學習氣氛,，教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒,，把個人的氣質積極投入到活動中去,，與幼兒多說話、多溝通,、多用目光微笑,，建立良好師幼關系。

3,、重視幼兒健康體質的培養(yǎng)和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能,，認真對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間,。

4,、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現他們自己的興趣,，發(fā)展其個性,。

5、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請,、謝謝,、對不起、沒關系等,，并會向客人,、長輩問好，不亂動別人的東西,，初步懂得應互相關心和幫助的道理,，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人,，在游戲和日常生活中能初步做到友愛,、互助、謙讓，并能聽從老師勸告,，做錯了事,，能承認，并愿意改正,。

衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作,，我們兩位教師將全力配合，分工不分家,，認真完成衛(wèi)生工作,，根據衛(wèi)生工作常規(guī)，認真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃,，并堅持做到每周一大掃每天一小掃,，為幼兒提供一個安全、舒適,、整潔的生活環(huán)境,。

除此之外，我們還要對幼兒進行安全防范教育,，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育,，提幼兒自我保護意識和能力,，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習慣,、用眼習慣,、個人衛(wèi)生習慣等。并根據大班的特點,，培養(yǎng)幼兒自理能力,，學會收拾,、整理,、保管自己的物品;學會在戶外活動時，自己增減衣服;在完成這些工作之外,，同時還要做好預防各種傳染病工作,，加強消毒工作，盡力保障孩子的健康情況,。

1,、通過家長會，電話訪,，來離園時個別談話等方式,，與家長交流幼兒在家、在園的表現情況,。了解家長的教育觀及需求,，并針對幼兒具體情況,，向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難,，使家園教育步調一致,。

2、時常更換"家園櫥窗"的內容,，讓家長對幼兒園工作有一定的認識,，從而促進家園溝通，提高教養(yǎng)水平,。

新的學期,，新的希望，相信通過幼兒園,、教師,、家長的有益互動，能夠達到最好的溝通效果,，教育效果,，促進孩子的全面發(fā)展，有我們的努力,，我相信孩子們一定會健康,、愉快地度過大班的這美好的一年。

大班上學期班級工作計劃篇十六

在班內建立良好的一日常規(guī),，幫助,、指導幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和學習習慣,，日常采用鼓勵,、個別教育、談話,、討論等方法使幼兒知道養(yǎng)成良好習慣的重要性,，并逐步形成習慣。為了使孩子上小學后可以安全,，我們惠新增加安全教育課程,。

(七)娛樂活動。

結合園內組織的娛樂活動,，每周至少一次開展娛樂活動,，在活動中注重幼兒多方面能力的培養(yǎng)，鼓勵和引導幼兒積極參與活動,，娛樂身心,，培養(yǎng)活潑開朗的性格和良好的交往能力。

五、家長工作：

1,、每月有計劃的開展家長工作,，與所有家長進行聯系，了解幼兒的各方面情況,，互換意見,。

2、召開親子活動,，內容為向家長介紹如何幫助幼兒做好幼小銜接工作,、半日活動觀摩等。

3,、辦好快樂家園聚會,，重點向家長宣傳“幼小銜接“中學習適應和社會適應方面的知識和要求。

4,、每周發(fā)放一次“家長信“,，與家長互換意見，了解幼兒在家表現,，家園一致共同教育孩子,。

六、環(huán)境創(chuàng)設：

1,、增設各活動區(qū)域的材料,，結合幼兒發(fā)展情況和教學要求添置有關數學、語言,、音樂等學習材料,。

2、根據主題要求,，師生共同設計和制作墻飾,，豐富學習環(huán)境。

3,、增添自然角內容,，根據季節(jié)收集、飼養(yǎng)不同品種的動植物,，幫助幼兒了解大自然的奧妙,。

4,、在活動市布置語言學習的環(huán)境,，結合各類物品張貼文字標記，激發(fā)幼兒對文字的興趣,。

5,、建立平等友好的師生關系，培養(yǎng)幼兒團結、勇敢,、不怕困難等好品質,，提高社會適應性，加速其向“社會人“的轉變,。

大班數學教學的主要任務是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴展,、整理其在生活中獲得的有關數學方面的經驗，掌握粗淺的數學知識,，培養(yǎng)幼兒對數學的興趣和初步運用數學知識認識事物的能力,，為入小學學習打下必要的基礎。

根據教材大綱結合本班幼兒特點,，現制定本學期教學目標為以下幾點：

1,、教幼兒學習1-10的數數、順數,、倒數,。

2、正確的方法書寫1-10的數字,。

3,、教幼兒學習20以內的加減，正確迅速地掌握20以內的數的加減運算及組成,。

4,、幼兒學習分實物或圖形，并區(qū)別物體的高矮,、遠近,。

5、教幼兒認識正方形,、長方形,、三角形、梯形,、圓形,、橢圓形，并能迅速地區(qū)分,。

6,、引導幼兒學習以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左,、向右移動,。

7、培養(yǎng)幼兒能清楚地講述活動的過程和結果,。

8,、在老師的帶領下能歸納,、概括有關數學體驗，學習從不同角度,，不同方面思考問題,，能通過觀察、比較,、類推,、遷移等方法解決簡單的數學問題。

9,、培養(yǎng)幼兒積極主動地進行數學活動,。

通過數學活動培養(yǎng)幼兒的認識能力，通過提供充分的條件,，為幼兒設計多種活動,，引導幼兒運用各種感官，觀察和了解數與數的相互聯系,，從而讓幼兒去發(fā)現問題,、提出問題、達到解決問題的能力,。大班數學教育的主要有分類,，排序和對應等數學基礎知識，10以內數的意義,，學習20以內的加減,、有關的幾何形體和事物的時間、空間關系的粗淺知識,。

二,、學生基本情況分析。

由于環(huán)境,、教育條件和遺傳因素的影響,，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現出興趣,、能力等方面的不同,，這就形成了兒童的個性差異。因此根據幼兒的年齡和個性差異,，,，所以在上課的時候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力,，帶領幼兒認真開展數學活動,，使每個孩子都在原來的基礎上有所進步。

三,、學期目標,。

1、教幼兒學習1～10的數數,、順數,、倒數。

2,、正確的方法書寫1～10的數字,。

3、教幼兒學習20以內的加減,，正確迅速地掌握20以內的數的加減運算及組成,。

4、幼兒學習分實物或圖形,，并區(qū)別物體的高矮,、遠近。

5,、教幼兒認識正方形,、長方形、三角形,、梯形,、圓形、橢圓形,，并能迅速地區(qū)分,。

6、引導幼兒學習認自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,，會向左,、向右移動。

7,、培養(yǎng)幼兒能清楚講述活動的過程和結果,。

8、在老師的幫助下能歸納,、概括有關數學體驗,，學習從不同角度，不同方面思考問題,，能通過觀察,、比較，類推,、遷移等方法解決簡單的數學問題,。

9、培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數學活動,，學會迅速,、四,、美術方面：

美術，是一門藝術類學科,，在學習美術過程中,，孩子們不僅能從中學到如何用線條表現事物，還能培養(yǎng)孩子的動手能力,，培養(yǎng)孩子的藝術修養(yǎng),。在本學期的美術教學中，我們將會根據教材給孩子各方面的培養(yǎng),。

1,、本學期的美術，更多的是繪畫,，給孩子多的繪畫機會,，孩子對線條的定義就能更清楚，線條就能畫得更好,，更清晰,，更合乎要求。在此期間,，對孩子的涂色過程也要嚴格抓,，讓幼兒不要涂出線條外，涂色時按順序涂,，有規(guī)律地涂色,，不能亂七八糟地畫。

2,、其次,，則是手工。手工中更多的是印畫和貼畫,。培養(yǎng)孩子的動手能力,，讓幼兒在操作中探索發(fā)現其中的奧妙。其中還穿插著美術游戲,，讓幼兒在學中玩,，玩中學，提高幼兒對學美術的興趣,，更好地配合老師學好美術,，增強自己的動手能力。

五,、音樂方面：

1,、音樂，是深受我班幼兒喜愛的一門學科,，孩子們喜歡唱喜歡跳,，展現了他們的活潑,、可愛。在本學期,，孩子們又將學到一些新歌,，增加一些音樂小常識。本學期的音樂,，除了簡單的一些兒歌外,，更多的是音樂欣賞和律動,，還有音樂游戲,。音樂是一門豐富的學科，孩子們都特別喜歡,，我們老師的任務就是要把音樂課上得活躍,，讓每一個幼兒都融進音樂的氣氛中，學會用自己的方式展現自己,，培養(yǎng)幼兒的表現力,，讓他們大膽、勇敢地展示自我,。多讓幼兒欣賞音樂,，聽不同類型的音樂，歌曲,，感受音樂的多樣化和豐富,，讓幼兒增進知識，而多聽音樂,，不僅有利于孩子的聽力,，有些輕音樂也可幫助孩子修身養(yǎng)性，幫孩子完全靜下心來,。

2,、本學期雖然沒有明確的教材，可是,，我們也依然會把音樂教學做到最好,，把音樂課上生動，讓孩子真正地喜歡音樂,，讓每一個孩子敢大膽地展示自己,。

六、教學措施,。

兒童的學習是一種主動積極的活動,，能根據自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進行觀察、操作,，同時展開聯想,、想象,，比較、分析等內在的思維活動,。所以在數學教學活動中,，把數學知識與幼兒的日常生活緊密結合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數學學習的興趣,，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的數學知識,，將其轉化為認識事物的能力。

共

2

頁,，當前第,。

2

頁

1

2

大班上學期班級工作計劃篇十七

大班是小學的預備班，為了和小學的要求相銜接,，因此,，我班二位教師對幼兒要求嚴格，在本學期的工作中,，我們大班的每一個成員都將共同努力,，同心協作。計劃網小編為大家整理了一篇關于大班上學期班級班務工作計劃,，經供參考,。更多文章盡在計劃網。

8月送走了一群可愛的孩子,，又迎來了一個新的學期,，本學期，我擔任大二班的班主任,，又是我的一個新的挑戰(zhàn),，大班孩子在幼兒園相對來說大一點，但是學習任務重,，家長的期望又高,，在這學期，我會給他們營造一個良好學習氣氛,，讓他們在老師孜孜不倦的教導下學習,、成長，現將大二班班務工作計劃如下：

一,、本班情況分析：我班共有幼兒32人,。其中男孩20人，女孩12人.,，通過在大二班一個星期的相處,，師生相處非常融洽，孩子懷著自豪的心情升入了學前班，從他們的表現可以看出,，他們非常向往學校的學習生活,。孩子的自豪感、榮譽感,、自信心以及自尊心越來越強,，思維也很活躍，對大二班生活充滿憧憬,。他們性格開朗,、活潑、富有個性,，對于別人對自己的評價表現得非常敏感,，希望成為同伴中的佼佼者。同時,，在平時生活中還有很多地方需要我們的指導,。

二,、安全,。

我們高度重視安全工作，隨時將孩子組織在老師的視線范圍內,，遵循“安全無小事”的原則,，積極妥當的處理生活中出現的每一次小意外，同時對孩子進行必要的安全知識教育,，讓孩子建立自我保護意識,，懂得在任何時候都學會保護自己和同伴的安全，避免事故的發(fā)生,。

在服務方面,，一向粗心的我，經過努力和改進,，已不斷有所進步,，孩子來的時候我會一摸二看三檢查，每天為幼兒增脫衣物,，中午的時候為幼兒蓋被子,，起床之后也會一摸兒看三檢查，放學會為幼兒整理衣服,，爭取做到讓家長滿意,，讓家長放心。

四,、衛(wèi)生工作,。

本學學期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化,、細致化;加強幼兒體能活動,，增強幼兒的體質，加強班級,、餐具消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生;每天做好晨午檢工作，發(fā)現問題及時解決;并培養(yǎng)幼兒良好的`生活習慣,、衛(wèi)生習慣,，幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣，放學前為幼兒做好整理工作,，做到讓孩子高興家長滿意,。

五、教學工作,。

本學期除了讓幼兒愉快接受課本知識以外,，還加強了幼兒閱讀、寫字,、講故事,、計算、學拼音等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,。為幼兒準備了家庭作業(yè)本和課堂練習本，充分利用了早讀,、餐前,、離園前這段時間，組織幼兒閱讀,、識字,、復習、做練習題;每次新知識講解過后,，都積極鼓勵孩子大膽的展示自己;每周定時開展繪畫,、手工活動，并及時張貼展評,，讓孩子在快樂的學習中尋找信心和愛好,，建立榮譽感。

六,、家園聯系,。

本學期更加注重了和家長的溝通，通過家園手冊的填寫和每月組織的多次家訪和電訪,，及時全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時的建議和意見,，更多地組織了豐富多樣的家園聯誼活動，讓家長參與到活動中來,，如：觀摩課,、冬季運動會，元旦親子聯歡會等,。家長對班級工作支持度高,，能積極參與園里、班級的各項活動,，主動和老師交流,，探討孩子在生活中遇到的一些實際問題，真正起到了互動效果,。

七,、個人目標。

可能是剛送走一群孩子,，我會更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒,，雖然我是剛當班主任，經驗還不多,，但是我會在學習中進取,，只要真心對待孩子，真心喜歡孩子,，我相信我一定會當好這個班主任,，無愧于自己,，無愧于孩子,，在以后行事中我會做到做到“三緘其言，三思后行”,。

大班是小學的預備班,，為了和小學的要求相銜接，因此,，我班二位教師對幼兒要求嚴格,，在本學期的工作中，我們大班的每一個成員都將共同努力,，同心協作,，一起把我們的班級工作搞得更好，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,，為孩子的金色未來打下堅定的基礎!