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六年級音樂教學(xué)計(jì)劃湘教版篇一

教學(xué)總目的要求：

1,、知識目標(biāo):認(rèn)識和了解不同的民族生活風(fēng)俗；通過學(xué)習(xí)歌曲與欣賞,，理解歌曲或樂曲所包含的小知識,；了解歌劇以及歌劇音樂的作用；了解曲藝以及曲藝音樂的特點(diǎn)及作用,；認(rèn)識樂器塤,、古琴,、馬頭琴,，并了解其音色特點(diǎn),。

2、能力目標(biāo)：學(xué)生能用正確的口形,，姿勢和呼吸方法,，以及自然圓潤的發(fā)聲，清晰的咬字,、吐字,，有感情地進(jìn)行歌唱。通過音樂活動,，引起學(xué)生的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂的能力,，以及合作進(jìn)取的精神,，激發(fā)學(xué)生對音樂的興趣。

3,、情意目標(biāo)：通過音樂教學(xué),，突出其學(xué)科的特點(diǎn)，把愛國主義,、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中,，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度,，使學(xué)生成為有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人,。

4、質(zhì)量目標(biāo)：基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的音樂技能,，掌握認(rèn)識簡單的樂譜的能力,，能夠完整的有表情的演唱歌曲，進(jìn)行簡單的音樂創(chuàng)造,。

教材總分析：

本冊教材分為十個單元,，即第一單元“開心的感覺”；第二單元“春之聲”,；第三單元“紅土地的歌”,；第四單元“大家園”；第五單元“世紀(jì)之約”,；第六單元“放飛希望”,；第七單“粵桂飄香”,；第八單元“月光下的歌謠”；第九單元“一支永遠(yuǎn)傳唱的歌”,；第十單元“美好好的收獲”,。每個單元包括感受音樂，表現(xiàn)音樂,，創(chuàng)造音樂以及學(xué)習(xí)和了解音樂文化的廣闊天地等內(nèi)容,，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌,、欣賞,、歌表演、集體舞,、活動等,。

教材重難點(diǎn)分析：

教學(xué)難點(diǎn)：

1、引導(dǎo)學(xué)生有表情地演唱歌曲時(shí),，注意演唱歌曲的準(zhǔn)確性,，并選擇正確的演唱方式表現(xiàn)音樂。要適度而不夸張,。

2,、通過唱歌、欣賞,、創(chuàng)編等音樂實(shí)踐活動,，培養(yǎng)學(xué)生綜合的音樂表現(xiàn)力。

教學(xué)重點(diǎn)：

1,、繼續(xù)提高學(xué)生的歌唱能力和表演能力,。

2、繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生勇于參與各項(xiàng)音樂實(shí)踐,，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力,，創(chuàng)造能力,，合作能力,。

采取措施：

1、利用課堂時(shí)間提供學(xué)生練習(xí),、自我表現(xiàn)的機(jī)會,，激發(fā)學(xué)生興趣。

2,、針對學(xué)生實(shí)情,，進(jìn)行教授的同時(shí),，注意個別學(xué)生的潛在因素，發(fā)揮學(xué)生特長,，以個別帶動整體,，提高總體水平,。

3、根據(jù)學(xué)生興趣特長,，組織班級興趣小組,。及時(shí)總結(jié)、反思,，以促進(jìn)教學(xué),。以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動,。

4,、采用多種教學(xué)形式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在樂中學(xué),、學(xué)中用,，從而保證學(xué)生音樂學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

5,、充分做好課前準(zhǔn)備,，因材施教，課堂多給學(xué)生自我表現(xiàn)的機(jī)會,。

6,、根據(jù)學(xué)校條件設(shè)備，充分利用現(xiàn)有的教具,，努力激發(fā)學(xué)生興趣,，提高課堂教學(xué)效果。

六年級音樂教學(xué)計(jì)劃湘教版篇二

六年級的學(xué)生是第一屆新教材的實(shí)施對象,，經(jīng)過系統(tǒng)的教學(xué),，打下了扎實(shí)基礎(chǔ)，只有一小部分學(xué)生樂理知識掌握的不錯,，唱歌的狀態(tài),，音色也很優(yōu)美。這些學(xué)生對音樂的興趣很濃,，但又由于自身的條件原因或其他原因,，所以歌唱技能有待提高,，還有一些學(xué)生由于底子薄、基礎(chǔ)差,，對音樂又缺乏興趣,，所以情況不是很好。其中還有一部分學(xué)生唱歌音準(zhǔn)不佳,，連音樂知識,、音樂技能、視譜都不會,。這些學(xué)生對音樂課雖感興趣,，但總是不遵守紀(jì)律，所以不僅自己學(xué)不好,，而且影響大家的學(xué)習(xí),。教師應(yīng)該根據(jù)具體情況因材施教，充分激發(fā)這些學(xué)生學(xué)習(xí)音樂,，愛好音樂的興趣,，對他們要多鼓勵多表現(xiàn)，尋找他們身上的閃光點(diǎn),，培養(yǎng)他們的感情,。

1、知識目標(biāo)：認(rèn)識了解樂譜五線譜,、音名,、唱名、音符,、休止符,、附點(diǎn)音符、拍子,、拍號,、調(diào)號。了解什么是河北吹歌,、認(rèn)識板胡這一樂器,。

2、能力目標(biāo)：通過欣賞,，了解多種常見的演奏形式,，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的速度，力度,，節(jié)奏,、節(jié)拍、音色、音區(qū)的`感知能力,，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力,。學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲，會用正確的口形,，呼吸及連音,、斷音的演唱方法演唱，會二部合唱,，做到聲部間的和諧,，均衡，看得懂簡單的指揮手勢,。了解奧涅格瑞士作曲家和他的作品,。通過樂器的訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會正確的演奏姿勢與方法,，培養(yǎng)一定的齊奏,、合奏及伴奏能力,。

3,、情感目標(biāo)：通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點(diǎn),，把愛國主義,、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中，啟迪智慧,，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度,，使學(xué)生成為有理想，有道德,，有文化,，有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。

4,、質(zhì)量目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能,，掌握簡單的視譜能力，能夠完整的有感情地演唱歌曲,。

本冊教材內(nèi)容有：歌曲六課,，每課還包括“聆聽”、“表演”,、“編創(chuàng)與活動”等內(nèi)容,，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系在一起。音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,，是實(shí)施美育的重要途徑,。對于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力,，增進(jìn)身心健康,，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。

重點(diǎn)：突出了培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的情趣,，重視學(xué)生對音樂時(shí)間活動的主動參與,，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力,，提高音樂文化素養(yǎng),，扶風(fēng)情感體驗(yàn)，陶冶高尚情操,。

難點(diǎn)：重視通過音樂教學(xué)活動,，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維能力及提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好前備、復(fù)備工作,，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生,。

2,、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。

3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣,，充滿知識性,、趣味性、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識,，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

5,、多看多聽其他學(xué)校的課程,，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開闊眼界,。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

第一課愛滿人間第1——2周。

第二課學(xué)曲藝第3——5周,。

第三課古曲新韻第6——8周,。

第四課五十六朵花第7——8周。

第五課歌劇之窗第9——12周,。

第六課告別時(shí)刻第13——15周,。

六年級音樂教學(xué)計(jì)劃湘教版篇三

一、班級情況分析：

高段的學(xué)生具有一定的自學(xué)能力,，紀(jì)律情況也相對穩(wěn)定,，也具有一定的基礎(chǔ)。學(xué)生上課氣氛活躍,，聲音整齊統(tǒng)一,，有一定的表現(xiàn)力，小合唱也能勝任,。一首新曲聽幾遍基本能合下來,。但本學(xué)期新教材對我們的學(xué)生提出了新的要求，增加了很多合唱歌曲,，所以學(xué)習(xí)相對比較困難,，所以要以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，在此基礎(chǔ)上,，讓他們掌握一定音樂知識和技能技巧。

二,、教材分析。

在教材大致可以分聆聽欣賞,、歌曲演唱,、創(chuàng)編活動三個方面。在聆聽欣賞方面：全冊共有聆聽欣賞曲18首,，其中外國作品5首,，中國作品13首;器樂作品2首,，聲樂作品16首(其中包括一課的京劇相關(guān)內(nèi)容),。跟以往的欣賞教材相比，本冊的欣賞曲中國作品增加了,，特別是民族音樂。編創(chuàng)活動方面：編創(chuàng)活動滲透在聆聽欣賞和學(xué)唱表演中,，主要涉及有幾個方面的內(nèi)容：第一方面是聽辨樂曲的力度,、速度、音區(qū),、音色、情緒及演奏樂器,，區(qū)分樂曲段落,，用不同的顏色、線條或圖形來表示樂曲的情緒,。

第二方面是選擇或編創(chuàng)節(jié)奏,，用打擊樂給歌曲伴奏或作情景表演。第三方面是隨著音樂邊唱邊舞,，做歌表演,。第四方面是運(yùn)用人聲、自制樂器及其他樂器創(chuàng)作命題音響小品,。第五方面是視唱旋律,，改編不同節(jié)拍的旋律。在歌曲演唱方面：在本冊教材中共安排了七個單元的兩聲部歌唱教學(xué),。共有學(xué)唱歌曲16首,，其中單聲部歌曲8首，合唱歌曲8首,。在本冊合唱歌曲有了明顯的增加,，隨著合唱歌曲的增加，也說明了音樂新課程實(shí)施以來,，對多聲部教學(xué)也逐漸重視起來了,。這個也是很多音樂老師都很關(guān)注都很值得探討的問題。

(一)教學(xué)目標(biāo)：

1,、學(xué)會課本上的十六首歌曲,，通過歌曲的演唱，使學(xué)生更加愛祖國,、愛人民,、愛勞動、愛學(xué)習(xí),、愛科學(xué),、愛大自然,、愛生活。

2,、基本上掌握教材所規(guī)定的樂理知識,、視譜、視唱能力有較大的提高;通過學(xué)習(xí)能正確的完整的表現(xiàn)歌曲,、理解,、欣賞曲目的主要內(nèi)容。

3,、認(rèn)真完成課后的綜合訓(xùn)練,，通過練習(xí)逐漸提高學(xué)生的創(chuàng)作旋律、填寫旋律的能力,。

4,、學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會用正確的口形,，呼吸及連音,、斷音的演唱方法演唱，掌握一定的音樂技巧,，使學(xué)生具有認(rèn)識簡單曲譜的能力,，并且能夠自學(xué)能力;通過本冊學(xué)習(xí)，認(rèn)識一些樂器及其演奏方法;通過欣賞,，了解幾種常見的演奏方式,，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的速度、力度,、節(jié)拍,、音色、音區(qū)的感知能力,，培養(yǎng)他們的音樂想象力,，從而培養(yǎng)學(xué)生形成健康的審美情操;通過樂器的訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會正確的演奏姿勢與方法,，提高演奏能力，學(xué)習(xí)表達(dá)不同情感的樂曲,。

(二)教學(xué)重點(diǎn),。

1、通過音樂學(xué)習(xí),，使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶,，進(jìn)而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往與追求。

2,、在親身參與音樂活動的過程中喜愛音樂,，掌握音樂基本知識和初步技能,，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習(xí)慣。

(三)教學(xué)難點(diǎn),。

1,、在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展高音,。

2,、運(yùn)用不同的力度、速度,、音色表現(xiàn)歌曲的情感,。

3、學(xué)習(xí)二聲部合唱,，注意音量的均衡,，音色的協(xié)調(diào)。

三,、教學(xué)措施,。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好前備,、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,，并注意備學(xué)生。

2,、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3,、課堂形式設(shè)計(jì)多樣,，充滿知識性、趣味性,、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性。

最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性,。并使他們最大限度地學(xué)到知識,，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和創(chuàng)新能力,。

4、充分利用多媒體等教具,，努力激發(fā)學(xué)生興趣,，提高課堂教學(xué)效果,。

六年級音樂教學(xué)計(jì)劃湘教版篇四

本冊教材內(nèi)容有：歌曲十二課，每課還包括“音樂欣賞”,、“器樂”等內(nèi)容,，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系在一起。本冊教材內(nèi)容有：感受音樂,，表現(xiàn)音樂,，創(chuàng)造音樂以及學(xué)習(xí)和音樂文化的廣闊天地等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系,。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌,、欣賞,、器樂,、律動、創(chuàng)編等,。要求如下：

唱歌：學(xué)習(xí)用正確的口形歌唱,，咬字吐字清晰。學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法,，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感,。

欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲,、民歌,、民間歌舞、民間器樂曲,，感受音樂的不同情緒,。

器樂：認(rèn)識各種打擊樂器，并學(xué)會正確的演奏方法,，逐漸培養(yǎng)兒童的音樂創(chuàng)造力和協(xié)作能力,。

律動：要求學(xué)生配合音樂,，跟老師示范，在技能訓(xùn)練上,，注意培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受力,。

本年級共有55人,。其中男25人，女30人,。在唱歌、視唱和聽音練習(xí)方面,，大部分同學(xué)都有了一定的基礎(chǔ),，但每班還有四五個音樂上的后進(jìn)生五音不全，我們要多給這些同學(xué)一些關(guān)心和愛心,，使他們盡快的喜歡起音樂來,，讓他們高興起來，盡快脫掉“樂盲”的帽子,。在欣賞方面,，大多數(shù)學(xué)生圖個熱鬧，而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少,，學(xué)生不知道音樂美在哪,，就很難激發(fā)學(xué)生欣賞音樂的情緒，達(dá)不到預(yù)期的目的,。因此 ,，需要學(xué)生先熟悉旋律，再做欣賞,。

1、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能,。

2,、學(xué)會課本上的全部歌曲,，通過歌曲的演唱，使學(xué)生更加愛祖國,、愛人民,、愛勞動,、愛學(xué)習(xí),、愛科學(xué),、愛科學(xué)、愛大自然,、愛生活,。

3,、學(xué)會一些基本的樂理知識，在學(xué)習(xí)中能靈活運(yùn)用,，并能隨著音樂做即興表演,。

4、上好欣賞課,，通過欣賞,，擴(kuò)大學(xué)生的視野，以音樂的藝術(shù)形象有力的感染和鼓舞學(xué)生,。在上好欣賞課的同時(shí),，認(rèn)真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，提高學(xué)生的民族自尊心和自豪感,，還要介紹世界著名音樂家莫扎特和冼星海的生平事跡,，學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)拼搏的奮斗精神。

教學(xué)重點(diǎn):以審美體驗(yàn)為核心,，提高學(xué)生的審美能力,，發(fā)展創(chuàng)造思維,。

教學(xué)難點(diǎn):審美情操的培養(yǎng)，實(shí)踐能力的培養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力,。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂教學(xué)大綱,，全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，備教材,、備學(xué)生,、備教法，教學(xué)目標(biāo)明確,，重難點(diǎn)突出,。

2、認(rèn)真上課,，課堂使教師完成教學(xué)任務(wù)的主要陣地,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量是完成教學(xué)任務(wù)的主要手段，課堂教學(xué)力求思路清晰,，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，符合學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律，教學(xué)生動形象,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

3、積極參加組里的教研活動,，多聽同行老師們的課,，吸取他們的長處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力,。

4,、密切聯(lián)系學(xué)生，經(jīng)常征求學(xué)生對老師的意見,，不斷改進(jìn)教法,，提高教學(xué)效果，爭取大面積的豐收,。

六年級音樂教學(xué)計(jì)劃湘教版篇五

以音樂音樂審美為核心,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動參與音樂實(shí)踐,，尊重個體不同的音樂體驗(yàn)和學(xué)習(xí)方式,，發(fā)展學(xué)生的.創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng),。

本冊是六年級上冊,，本冊教材的內(nèi)容都明顯的很有深度,，首先從欣賞上說，全冊共有七課,，1,、同一首歌“我的祖國”2、“草原牧歌”3,、“多彩的美洲”4,、“芬芳茉莉”5、“神奇的童話”6,、“勞動的歌”7,、“鄉(xiāng)情鄉(xiāng)音”

（1）、保持學(xué)生對音樂的興趣,，使學(xué)生參與音樂活動,。

（2）、培養(yǎng)音樂感受與鑒賞能力,。

（3）,、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力。

（4）,、培養(yǎng)藝術(shù)想象和創(chuàng)造力。

（5）,、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛的精神,。

（6）、注重培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識,。

1,、歌唱部分：

（1）在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展高音,。

（2）運(yùn)用不同的力度,、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感,。

（3）唱保持音時(shí),，聲音要飽滿。

（4）學(xué)習(xí)二聲部合唱,，注意音量的均衡,，音色的協(xié)調(diào)。

2,、基本知識部分：

（1）,、認(rèn)識變音記號：升記號、還原記號,，知道其作用,。

（2）、理解3/8,、6/8拍號的含義,。懂得六拍子的強(qiáng)弱規(guī)律,，學(xué)習(xí)其指揮圖式,。

（3）、學(xué)習(xí)三連音,，切分音；認(rèn)識速度標(biāo)記,；認(rèn)識保持音記號。

3,、欣賞部分：

上好欣賞課,，通過欣賞,，擴(kuò)大學(xué)生的視野，以音樂的藝術(shù)形象有力地感染和鼓舞學(xué)生,。好欣賞課的同時(shí),，認(rèn)真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，提高學(xué)生的民族自尊心和自豪感。在欣賞方面,，大多數(shù)學(xué)生圖個熱鬧,，而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，學(xué)生不知道音樂美在哪,，就很難激發(fā)學(xué)生欣賞音樂的情緒，達(dá)不到預(yù)期的目的，因此，需要學(xué)生先熟旋律,，再作欣賞,。

（1）總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂教學(xué)大綱,，全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，備教材、備學(xué)生,、備教法，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出,。

（2）課堂形式設(shè)計(jì)多樣,，充滿知識性、趣味性,、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性。最限度的調(diào)動學(xué)生的積極性,。并使他們最大限度地學(xué)到知識,，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

（3）積極參加組里的教研活動，多聽同行老師的課,，吸取他們的長處,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力。

（4）積極地使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備,，豐富教學(xué),。

（5）密切聯(lián)系學(xué)生，因材施教,，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。經(jīng)常征求學(xué)生對老師的意見,，不斷改進(jìn)教法,，提高教學(xué)效果，爭取大面積的豐收,。

（6）積極和其他學(xué)科溝通,，積極研究學(xué)科整合，響應(yīng)新課標(biāo)要求,。

六年級音樂教學(xué)計(jì)劃湘教版篇六

貫徹,、落實(shí)《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神和各項(xiàng)要求，提高學(xué)生的審美能力,，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維,，形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終生喜愛音樂,、學(xué)習(xí)音樂,、享受音樂奠定基礎(chǔ)。

二,、學(xué)情分析,。

六年級的學(xué)生由于生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域的進(jìn)一步發(fā)展,，體驗(yàn)、感受與探索創(chuàng)造的活動能力也進(jìn)一步增強(qiáng),，所以在以后的教學(xué)中應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生對音樂的整體感受,，增加音樂表現(xiàn)與音樂創(chuàng)造活動以及動手搜集資料的份量，以生動活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生,。

三,、教材分析。

本冊教材分為十個單元,，即第一單元“開心的感覺”;第二單元“春之聲”;第三單元“紅土地的歌”;第四單元“大家園”;第五單元“世紀(jì)之約”;第六單元“放飛希望”;第七單元“粵桂飄香”;第八單元“月光下的歌謠”;第九單元“一支永遠(yuǎn)傳唱的歌”;第十單元“美好的收獲”,。每個單元包括感受音樂，表現(xiàn)音樂,，創(chuàng)造音樂以及學(xué)習(xí)和了解音樂文化的廣闊天地等內(nèi)容,，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌,、欣賞,、歌表演、集體舞,、活動等,。

四、學(xué)期教學(xué)目標(biāo),。

1,、知識目標(biāo)：

(1)認(rèn)識和了解不同的民族生活風(fēng)俗。

(2)通過學(xué)習(xí)歌曲與欣賞,，理解歌曲或樂曲所包含的小知識,。

(3)認(rèn)識和了解音樂家貝多芬、比才及其音樂作品,。

(4)了解歌劇以及歌劇音樂的作用,。

(5)了解曲藝以及曲藝音樂的特點(diǎn)及作用。

(6)認(rèn)識樂器塤,、古琴,、馬頭琴，并了解其音色特點(diǎn),。

2,、能力目標(biāo)：

(1)學(xué)生能用正確的口形，姿勢和呼吸方法,，以及自然圓潤的發(fā)聲,，清晰的咬字、吐字,，有感情地進(jìn)行歌唱,。

(2)通過學(xué)習(xí),，使學(xué)生會自制打擊樂器并為歌曲伴奏。

(3)通過音樂活動,，引起學(xué)生的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂的能力,，以及合作進(jìn)取的精神，激發(fā)學(xué)生對音樂的興趣,。

3,、情感目標(biāo)：通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點(diǎn),，把愛國主義,、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中，啟迪智慧,，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度,，使學(xué)生成為有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。

4,、質(zhì)量目標(biāo)：基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的音樂技能,，掌握認(rèn)識簡單的樂譜的能力,，能夠完整的有表情的演唱歌曲,，進(jìn)行簡單的音樂創(chuàng)造,。通過學(xué)習(xí),，掌握相關(guān)的文化知識,，提高人文素養(yǎng),。

五,、教材重點(diǎn)難點(diǎn),。

教學(xué)難點(diǎn)：

1、引導(dǎo)學(xué)生有表情地演唱歌曲時(shí),，注意演唱歌曲的準(zhǔn)確性,，并選擇正確的演唱方式表現(xiàn)音樂,。要適度而不夸張,。

2,、通過唱歌、欣賞,、創(chuàng)編等音樂實(shí)踐活動,，培養(yǎng)學(xué)生綜合的音樂表現(xiàn)力。

3,、通過音樂活動的創(chuàng)造性,、豐富多樣性。學(xué)生自身體驗(yàn),，培養(yǎng)學(xué)生舞蹈的創(chuàng)編能力,。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、繼續(xù)提高學(xué)生的歌唱能力和表演能力,。

2,、繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生勇于參與各項(xiàng)音樂實(shí)踐，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力,，創(chuàng)造能力,，合作能力。

3,、培養(yǎng)學(xué)生收集資料,、整理資料，互相學(xué)習(xí)的能力。

六,、教改措施,。

1、利用課堂時(shí)間提供學(xué)生練習(xí),、自我表現(xiàn)的機(jī)會,，激發(fā)學(xué)生興趣。

2,、針對學(xué)生實(shí)情,，進(jìn)行教授的同時(shí)，注意個別學(xué)生的潛在因素,，發(fā)揮學(xué)生特長,，以個別帶動整體，提高總體水平,。

3,、根據(jù)學(xué)生興趣特長，組織班級興趣小組,。及時(shí)總結(jié),、反思，以促進(jìn)教學(xué),。以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動,。

4,、采用多種教學(xué)形式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在樂中學(xué),、學(xué)中用,，從而保證學(xué)生音樂學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

5,、充分做好課前準(zhǔn)備,，因材施教，課堂多給學(xué)生自我表現(xiàn)的機(jī)會,。

6,、根據(jù)學(xué)校條件設(shè)備，充分利用現(xiàn)有的教具,，努力激發(fā)學(xué)生興趣,，提高課堂教學(xué)效果。

7,、完成教材任務(wù)的同時(shí),，為培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高活動能力，且配合學(xué)校社會的中心工作,，豐富校園生活,，認(rèn)真組織舞蹈隊(duì)進(jìn)行活動。

六年級音樂教學(xué)計(jì)劃湘教版篇七

小學(xué)六年級共三個班,，200多人,。兩班學(xué)生熱愛音樂，喜歡唱歌,，具有一定的.音樂基礎(chǔ),，掌握一定音樂知識和技能技巧。

課本包含“歌曲”,、“唱游”（包括律動,、歌表演、音樂游戲,、集體舞）“讀譜知識”,、“綜合訓(xùn)練”、“欣賞”部分,，并附有器樂訓(xùn)練部分,，各部分內(nèi)容之間有一定的聯(lián)系。

“綜合訓(xùn)練”為本課本的重要特色之一,，旨在通過某一種形式（如歌唱發(fā)聲,、節(jié)奏、律動,、樂器演奏,、音高聽辨、節(jié)奏與旋律的排列和音樂創(chuàng)作等）的練習(xí),，達(dá)到各種技能訓(xùn)練或知識運(yùn)用的要求,。

課文中大部分欣賞曲后增設(shè)了“聽聽想想”內(nèi)容。目的是通過具有提示性的練習(xí)和提問來培養(yǎng)及發(fā)展學(xué)生對音樂的注意力,、記憶力,、想象力和感受，理解音樂的能力,。

1,、認(rèn)識學(xué)習(xí)新的樂譜知識，如滑音,、裝飾音,、切分音、變音記號——升記號和降記號等并學(xué)習(xí)基唱法,。

2,、通過學(xué)習(xí)歌曲，能準(zhǔn)確地表現(xiàn)歌曲中的情緒。

3,、通過樂譜知識的練習(xí),，加強(qiáng)讀譜知識的運(yùn)用能力，發(fā)展思維能力,。

4,、通過欣賞感受各種樂器的音色、形狀和演奏方式,，了解音樂家的生平,。

周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)。

1——3第一課春意3,。

3——4第二課亞洲弦歌3,。

4——5第三課doremi3。

6——7第四課黃河之濱3,。

8——9第五課火車印象3,。

10期中測試2。

11,、13第六課美妙的音樂3,。

13——14第七課音樂宮（測評）3。

14——15歌曲《快樂的晚會》等3,。

16綜合訓(xùn)練2,。

17欣賞、器樂訓(xùn)練2,。

18期末測試2,。

六年級音樂教學(xué)計(jì)劃湘教版篇八

一、學(xué)生現(xiàn)狀情況分析：

從整體的情況分析,，低年級學(xué)生愛唱,、愛跳,、愛動,，對音樂有著一定的興趣。但由于孩子年齡小,、組織紀(jì)律性較差,，學(xué)生的音樂素質(zhì)存在個別差異，對學(xué)生應(yīng)用欣賞的眼光看待,，讓他們在鼓勵和贊揚(yáng)聲中不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)音樂的興趣;中,、高段年級學(xué)生則更注重音樂基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和民族情感的培養(yǎng)。學(xué)生在音準(zhǔn),、對歌曲的接受能力和音樂表現(xiàn)能力方面都需要加強(qiáng)，促進(jìn)學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好,，加強(qiáng)對上課的管理,。執(zhí)教的十六個班級學(xué)生音樂由于年級課程跨越比較大，我會在視唱練耳,、音樂知識,、等方面全面提高學(xué)生的素質(zhì)，努力使學(xué)生在上課過程中逐步實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,，進(jìn)一步鞏固,、完善教學(xué)，為學(xué)生打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

二,、教材分析：

本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。音樂教材內(nèi)容有：歌曲八課,，每課還包括“音樂欣賞”,、“器樂”、等等內(nèi)容,，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系在一起,。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞,、器樂,、視譜等，其要求如下：唱歌：學(xué)習(xí)用正確的口形唱歌,，咬字吐字清晰,，學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感,。欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲,、樂曲、民歌,、民間歌舞,、民間器樂曲。了解人聲的分類和演唱形式,，常見的樂器和演奏形式,，了解中外杰出音樂家。感受音樂的不同情緒,。器樂：各種器樂的演奏姿勢與方法,，培養(yǎng)初步的齊奏、合奏的能力,。視譜：通過學(xué)習(xí)認(rèn)識弱起小節(jié),、長調(diào),、短調(diào)等。

三,、教學(xué)總的指導(dǎo)思想及目標(biāo)：

1,、通過歌唱，對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育,，教育學(xué)生講文明,、講禮貌，爭做文明少年,。

2,、讓學(xué)生多唱歌、唱好歌,，進(jìn)一步掌握正確的歌唱方法,，并培養(yǎng)學(xué)生的自我表現(xiàn)能力。

3,、保持學(xué)生對音樂的興趣,，使學(xué)生樂于參與音樂活動。

4,、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力,。

5、在感受音樂的過程中,，培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛的精神,。

四、具體方法和措施：

孩子們的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展,，體驗(yàn)感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強(qiáng),。應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生對音樂的整體感受，豐富教學(xué)曲目的體裁,、形式,，增強(qiáng)樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量，以生動活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生,。提升孩子們對音樂的興趣,。

1、深挖教材潛力,，備好課,，上好課,，讓每節(jié)課都有一個閃光點(diǎn),。

2、采取適當(dāng)?shù)姆绞阶尯⒆觽兗认矚g音樂更喜歡音樂課,。改變以往枯燥乏味的理論知識學(xué)習(xí),，更多的時(shí)間交還給孩子們,，在他們樂于接受的課堂氣氛中學(xué)習(xí)!

3、孩子們很喜歡流行歌曲,，但現(xiàn)在大多數(shù)流行歌曲都是“愛情歌曲”,，在教學(xué)過程中，我覺得可以有選擇的給孩子們多聽聽他們喜好的音樂形式,，但是在這個過程中一定處理好矛盾的“兩面性”,，在適當(dāng)時(shí)間用通俗歌曲可激發(fā)他們學(xué)習(xí)音樂的興趣!適當(dāng)把握好這“度”!

六年級音樂教學(xué)計(jì)劃湘教版篇九

喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂,、享受音樂奠定基礎(chǔ),。

六年級的學(xué)生由于生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域的進(jìn)一步發(fā)展，體驗(yàn),、感受與探索創(chuàng)造的活動能力也進(jìn)一步增強(qiáng),，所以在以后的教學(xué)中應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生對音樂的整體感受，增加音樂表現(xiàn)與音樂創(chuàng)造活動以及動手搜集資料的份量,，以生動活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生,。

本冊教材分為十個單元，即第一單元“開心的感覺”,；第二單元“春之聲”,；第三單元“紅土地的歌”；第四單元“大家園”,；第五單元“世紀(jì)之約”,；第六單元“放飛希望”；第七單元“粵桂飄香”,；第八單元“月光下的歌謠”,；第九單元“一支永遠(yuǎn)傳唱的歌”；第十單元“美好的收獲”,。每個單元包括感受音樂,，表現(xiàn)音樂，創(chuàng)造音樂以及學(xué)習(xí)和了解音樂文化的廣闊天地等內(nèi)容,，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系,。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞,、歌表演,、集體舞、活動等,。

1,、知識目標(biāo)：

（1）、認(rèn)識和了解不同的民族生活風(fēng)俗,。

（2）,、通過學(xué)習(xí)歌曲與欣賞,，理解歌曲或樂曲所包含的小知識。

（3）,、認(rèn)識和了解音樂家貝多芬,、比才及其音樂作品。

（4）,、了解歌劇以及歌劇音樂的作用,。

（5）、了解曲藝以及曲藝音樂的特點(diǎn)及作用,。

（6）,、認(rèn)識樂器塤、古琴,、馬頭琴,，并了解其音色特點(diǎn)。

2,、能力目標(biāo)：

（1）,、學(xué)生能用正確的口形，姿勢和呼吸方法,，以及自然圓潤的發(fā)聲,，清晰的咬字、吐字,，有感情地進(jìn)行歌唱,。

（2）、通過學(xué)習(xí),，使學(xué)生會自制打擊樂器并為歌曲伴奏,。

（3）、通過音樂活動,，引起學(xué)生的`興趣,，培養(yǎng)學(xué)生表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂的能力,，以及合作進(jìn)取的精神,，激發(fā)學(xué)生對音樂的興趣。

3,、情感目標(biāo)：通過音樂教學(xué),，突出其學(xué)科的特點(diǎn)，把愛國主義,、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中,，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度,，使學(xué)生成為有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人,。

4、質(zhì)量目標(biāo)：基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的音樂技能,，掌握認(rèn)識簡單的樂譜的能力,，能夠完整的有表情的演唱歌曲，進(jìn)行簡單的音樂創(chuàng)造,。通過學(xué)習(xí),，掌握相關(guān)的文化知識，提高人文素養(yǎng),。

教學(xué)難點(diǎn)：

1,、引導(dǎo)學(xué)生有表情地演唱歌曲時(shí)，注意演唱歌曲的準(zhǔn)確性,，并選擇正確的演唱方式表現(xiàn)音樂,。要適度而不夸張。

2,、通過唱歌,、欣賞、創(chuàng)編等音樂實(shí)踐活動,，培養(yǎng)學(xué)生綜合的音樂表現(xiàn)力,。

3、通過音樂活動的創(chuàng)造性,、豐富多樣性,。學(xué)生自身體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生舞蹈的創(chuàng)編能力,。

教學(xué)重點(diǎn)：

1,、繼續(xù)提高學(xué)生的歌唱能力和表演能力。

2,、繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生勇于參與各項(xiàng)音樂實(shí)踐,，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力，創(chuàng)造能力,，合作能力,。

3、培養(yǎng)學(xué)生收集資料,、整理資料,，互相學(xué)習(xí)的能力。

１,、利用課堂時(shí)間提供學(xué)生練習(xí),、自我表現(xiàn)的機(jī)會,，激發(fā)學(xué)生興趣。

2,、針對學(xué)生實(shí)情,，進(jìn)行教授的同時(shí)，注意個別學(xué)生的潛在因素,，發(fā)揮學(xué)生特長,，以個別帶動整體，提高總體水平,。

3,、根據(jù)學(xué)生興趣特長，組織班級興趣小組,。及時(shí)總結(jié),、反思，以促進(jìn)教學(xué),。以活動為課堂教學(xué)的主要形式,，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動。

4,、采用多種教學(xué)形式進(jìn)行教學(xué),，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用,，從而保證學(xué)生音樂學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展,。

5、充分做好課前準(zhǔn)備,，因材施教,，課堂多給學(xué)生自我表現(xiàn)的機(jī)會。

6,、根據(jù)學(xué)校條件設(shè)備,，充分利用現(xiàn)有的教具，努力激發(fā)學(xué)生興趣,，提高課堂教學(xué)效果,。

7、完成教材任務(wù)的同時(shí),，為培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，提高活動能力，且配合學(xué)校社會的中心工作,，豐富校園生活,，認(rèn)真組織舞蹈隊(duì)進(jìn)行活動。

1—2周第一課??3—4周第二課。

5—6周第三課??6—7周第四課,。

8—9周第五課??10—11周第六課,。

12—13周第七課??14—15周第八課。

16—17周第九課??18—19周第十課,。

20周選唱選聽,。

六年級音樂教學(xué)計(jì)劃湘教版篇十

貫徹落實(shí)新課標(biāo)新課改精神，培養(yǎng)學(xué)生一定的音樂技能,，尤其注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,，提高認(rèn)譜,、識譜的能力,。切切實(shí)實(shí)提高學(xué)生的音樂素質(zhì)。

學(xué)生由于底子薄,、基礎(chǔ)差,，對音樂又缺乏興趣，所以情況不是很好,。其中還有一部分學(xué)生唱歌音準(zhǔn)不佳,，連音樂知識、音樂技能,、視譜都不會,。這些學(xué)生對音樂課雖感興趣，但總是不遵守紀(jì)律,，所以不僅自己學(xué)不好,，而且影響大家的學(xué)習(xí)。教師應(yīng)該根據(jù)具體情況因材施教,，充分激發(fā)這些學(xué)生學(xué)習(xí)音樂,，愛好音樂的興趣，對他們要多鼓勵多表現(xiàn),，尋找他們身上的閃光點(diǎn),，培養(yǎng)他們的感情。

2,、能力目標(biāo)：學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲,，會用正確的口形，呼吸及連音,、斷音的演唱方法演唱,，會二部合唱，做到聲部間的和諧,，均衡,，看得懂簡單的指揮手勢。通過欣賞，了解多種常見的演奏形式,，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的`速度,，力度，節(jié)奏,、節(jié)拍,、音色、音區(qū)的感知能力,，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力,。認(rèn)識了解音樂家劉熾、普契尼,、迪卡斯和他們的作品,。通過樂器的訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會正確的演奏姿勢與方法,，培養(yǎng)一定的齊奏,、合奏及伴奏能力。

3,、情感目標(biāo)：通過音樂教學(xué),，突出其學(xué)科的特點(diǎn)，把愛國主義,、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中,，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度,，使學(xué)生成為有理想,，有道德，有文化,，有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人,。

4、質(zhì)量目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能,，掌握簡單的視譜能力,，能夠完整的有感情地演唱歌曲。

本冊教材內(nèi)容有：歌曲六課,，每課還包括“聆聽”,、“演唱”、“活動”等內(nèi)容,，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系在一起,。音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是實(shí)施美育的重要途徑,。對于陶冶情操,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進(jìn)身心健康,，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用,。

第一課：2課時(shí)。

第一課時(shí)：學(xué)習(xí)演唱歌曲,，學(xué)習(xí)二部合唱,。

第二課時(shí)：活動與練習(xí)。

第二課：3課時(shí),。

第一課時(shí)：學(xué)習(xí)演唱,，

第二課時(shí)：欣賞。

第三課時(shí)：樂器學(xué)習(xí),。

第三課：2課時(shí),。

第一課時(shí)：學(xué)習(xí)演唱、音樂知識,。

第二課時(shí)：學(xué)習(xí)演唱,。

第四課：2課時(shí),。

第一課時(shí)：欣賞,。

第二課時(shí)：學(xué)唱合唱。

第五課：2課時(shí),。

第一課時(shí)：知識與活動,。

第二課時(shí)：學(xué)唱歌曲。

第六課：2課時(shí),。

第一課時(shí)：學(xué)習(xí)演唱,。

第二課時(shí)：學(xué)習(xí)歌曲、了解樂器,。

第七課：2課時(shí),。

第一課時(shí)：學(xué)生自學(xué)。

第二課時(shí)：自查學(xué)唱,。

六年級音樂教學(xué)計(jì)劃湘教版篇十一

以音樂音樂審美為核心,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動參與音樂實(shí)踐,，尊重個體不同的音樂體驗(yàn)和學(xué)習(xí)方式,，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng),。

我擔(dān)任六年級六個班的音樂教學(xué)工作,，六年級學(xué)生對音樂知識的掌握不好，識譜能力也較弱,，不能在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行兩聲部的合唱,，對歌曲的聲音統(tǒng)一、音準(zhǔn)節(jié)奏的把握還存在一定問題。針對學(xué)生喜歡流行音樂的現(xiàn)象,，及時(shí)研究學(xué)生音樂學(xué)習(xí)心理,，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行拓展，增強(qiáng)音樂教育實(shí)效性,。

本冊教材內(nèi)容包括歌曲,、讀譜知識、綜合訓(xùn)練,、欣賞,、選用教材及鄉(xiāng)土教材。

本冊教材共有歌曲七首,，補(bǔ)充歌曲四首,，其中中國民歌一首，外國民歌一首,。

綜合訓(xùn)練以多聲部發(fā)聲練習(xí)與創(chuàng)編旋律練習(xí)為主,，提高學(xué)生的合唱能力與創(chuàng)作能力。

欣賞曲目共有七首,，著重訓(xùn)練學(xué)生的分析音樂作品的能力,，并能用自己喜愛的形式表現(xiàn)出來。

器樂訓(xùn)練以豎笛吹奏練習(xí)為主,，能夠準(zhǔn)確表現(xiàn)音樂作品中的力度,、速度、情緒等的變化,。

1,、思想教育。

引導(dǎo)學(xué)生熱愛民族,、民間音樂,，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情，教育學(xué)生做共產(chǎn)主義接班人,；培養(yǎng)學(xué)生的集體主義思想,，了解一些西方音樂文化，提高音樂修養(yǎng),。

2,、審美教育。

用熱烈而又歡快的情緒,，輕松,、柔美、富有彈性的聲音來表現(xiàn)歌曲,，通過欣賞,，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣以及欣賞和感受美的能力,。

3、技能訓(xùn)練,。

培養(yǎng)學(xué)生的豎笛吹奏能力,，會自己看譜，讀懂力度,、速度等音樂符號,，用豎笛表現(xiàn)。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)編旋律,，并為自己創(chuàng)編的旋律配上歌詞，用豎笛或其他形式表現(xiàn)出來,，使學(xué)生的創(chuàng)造能力得到發(fā)展,。

通過多種形式的發(fā)聲練習(xí)曲及二聲部練習(xí)曲來提高演唱技巧和合唱水平，使學(xué)生更好的表現(xiàn)歌曲,；感受樂曲的速度,、力度、強(qiáng)弱的變化,，分辨并表現(xiàn)感受到的音樂情緒,，同時(shí)受到思想教育。

通過節(jié)奏,、表演,，力度,、速度,、吹奏等訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生多方面的音樂表現(xiàn)力,。

（1）總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂教學(xué)大綱,，全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，備教材、備學(xué)生,、備教法,，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出,。

（2）課堂形式設(shè)計(jì)多樣,，充滿知識性、趣味性,、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識,，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

（3）積極參加組里的教研活動,，多聽同行老師的課，吸取他們的長處,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力,。

（4）積極地使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備，豐富教學(xué)內(nèi)容,，提高課堂教學(xué)效果,。

（5）密切聯(lián)系學(xué)生，因材施教,，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。經(jīng)常征求學(xué)生對老師的意見,，不斷改進(jìn)教法,，提高教學(xué)效果，爭取大面積的豐收,。

（6）積極和其他學(xué)科溝通,，積極研究學(xué)科整合，響應(yīng)新課標(biāo)要求,。

略

六年級音樂教學(xué)計(jì)劃湘教版篇十二

1,、本冊教材分析：

本冊的教材重點(diǎn)、難點(diǎn)在于教會學(xué)生用自然的聲音,、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱,、合唱，并能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱唵卧u價(jià),，并樂于參與各種演唱活動,。讓學(xué)生知道演唱的正確姿勢及呼吸方法，并能在唱歌實(shí)踐中逐步掌握和運(yùn)用,。

2,、學(xué)生情況分析。

學(xué)生知道演唱的正確姿勢,。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出反應(yīng),。能夠用自然的聲音，按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱,。能采用不同的力度,、速度表現(xiàn)歌曲的情緒,。每個班級都有學(xué)生在音準(zhǔn)方面有偏差；也有個別同學(xué)還沒有學(xué)會控制自己唱歌音量的問題,。

二,、教學(xué)目標(biāo)。

學(xué)生的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展,，體驗(yàn)感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強(qiáng),。引導(dǎo)學(xué)生對音樂的整體感受，豐富教學(xué)曲目的體裁,、形式,，增加樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量，以生動活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生,。

（1）,、保持學(xué)生對音樂的興趣，使學(xué)生參與音樂活動,。（2）,、培養(yǎng)音樂感受與鑒賞能力。（3）,、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力,。（4）、培養(yǎng)藝術(shù)想象和創(chuàng)造力,。（5）,、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛的精神。（6）,、注重培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識,。

三、教學(xué)措施：

1,、演唱：

歌唱技能的練習(xí),，將結(jié)合演唱實(shí)踐活動進(jìn)行。創(chuàng)設(shè)與歌曲表現(xiàn)內(nèi)容相適應(yīng)的教學(xué)情景,，激發(fā)學(xué)生富有情感地歌唱，以情帶聲,，聲情并茂,。提醒學(xué)生變聲期的嗓音保護(hù)，避免喊唱,。重視和加強(qiáng)合唱教學(xué),，使學(xué)生感受多聲部音樂的豐富表現(xiàn)力，逐步建立與他人合作演唱的經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)群體意識及協(xié)調(diào),、合作能力,。

2、感受與鑒賞：

這一部分內(nèi)容的教學(xué)將注意以音樂為本,，從音響出發(fā),，以聽賞為主。講解,、提示,，力求簡明、生動,，富有啟發(fā)性,。采用多種形式引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂體驗(yàn)，引發(fā)想像和聯(lián)想,。激發(fā)學(xué)生聽賞音樂的興趣,，逐步養(yǎng)成聆聽音樂的良好習(xí)慣，積累感受與鑒賞音樂的經(jīng)驗(yàn),。

3,、演奏：

這一部分的教學(xué)將與唱歌、鑒賞,、創(chuàng)造等教學(xué)內(nèi)容密切結(jié)合,。可用樂器為歌唱做伴奏,，演奏欣賞曲的主題音調(diào)等,。可采用各種演奏形式,，以學(xué)生普遍學(xué)習(xí)樂器的合奏為主,，鼓勵學(xué)生從實(shí)際條件和各自的興趣愛好出發(fā)，在普遍參與中發(fā)展自己的特長,。

四,、學(xué)生課堂行為習(xí)慣要求：

2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的唱歌習(xí)慣,，唱歌時(shí)身體直立,，用正確的方法演唱歌曲。

3,、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成安靜聆聽他人發(fā)言的良好習(xí)慣,。

六年級音樂教學(xué)計(jì)劃湘教版篇十三

以音樂音樂審美為核心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，引導(dǎo)學(xué)生主動參與音樂實(shí)踐,，尊重個體不同的音樂體驗(yàn)和學(xué)習(xí)方式，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維,，形成良好的人文素養(yǎng),。

我擔(dān)任六年級六個班的音樂教學(xué)工作,，六年級學(xué)生對音樂知識的掌握不好，識譜能力也較弱,，不能在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行兩聲部的合唱,，對歌曲的聲音統(tǒng)一、音準(zhǔn)節(jié)奏的把握還存在一定問題,。針對學(xué)生喜歡流行音樂的現(xiàn)象,，及時(shí)研究學(xué)生音樂學(xué)習(xí)心理，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行拓展,，增強(qiáng)音樂教育實(shí)效性,。

六年級的學(xué)生已經(jīng)掌握一定的音樂知識，對音樂書上的二聲部歌曲能基本唱出,。這學(xué)期需要注重聽音,、創(chuàng)編練習(xí)。欣賞時(shí)重點(diǎn)讓學(xué)生感受音樂的特點(diǎn),，通過各種樂器的音色,、力度的表現(xiàn)來感受音樂的內(nèi)容、情緒和情感的發(fā)展,，達(dá)到感性欣賞和理性欣賞的統(tǒng)一,。

學(xué)生的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展，體驗(yàn)感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強(qiáng),。引導(dǎo)學(xué)生對音樂的整體感受,，豐富教學(xué)曲目的體裁、形式,，增加樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量，以生動活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生,。

（1）保持學(xué)生對音樂的興趣,，使學(xué)生參與音樂活動。

（2）培養(yǎng)音樂感受與鑒賞能力,。

（3）培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力,。

（4）培養(yǎng)藝術(shù)想象和創(chuàng)造力。

（5）培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛的精神,。

（6）注重培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識

1,、歌唱部分：

本學(xué)期按照教學(xué)大綱的要求，注意培養(yǎng)學(xué)生正確的發(fā)聲,、演唱方法，防止喊歌,；讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的唱歌姿勢,、清晰的咬字吐字方法,。教學(xué)中抓住重難點(diǎn),，演唱時(shí)要注意音準(zhǔn)、節(jié)奏和正確的情緒,。唱歌的技能技巧,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)唱二聲部合唱、輪唱,、獨(dú)唱、小組唱等,。

（1）在氣息的控制下,，逐步擴(kuò)展高音。

（2）運(yùn)用不同的力度,、速度,、音色表現(xiàn)歌曲的情感,。

（3）唱保持音時(shí),，聲音要飽滿。

（4）學(xué)習(xí)二聲部合唱,，注意音量的均衡,，音色的協(xié)調(diào)。

2,、基本知識部分：

（1）認(rèn)識變音記號：升記號,、還原記號，知道其作用,。

（2）理解3/8,、6/8拍號的含義。懂得六拍子的強(qiáng)弱規(guī)律,，學(xué)習(xí)其指揮圖式,。

（3）學(xué)習(xí)三連音，切分音,；認(rèn)識速度標(biāo)記,；認(rèn)識保持音記號。

3、欣賞部分：

上好欣賞課,，通過欣賞,，擴(kuò)大學(xué)生的視野，以音樂的藝術(shù)形象有力地感染和鼓舞學(xué)生,。好欣賞課的同時(shí),，認(rèn)真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，提高學(xué)生的民族自尊心和自豪感,。在欣賞方面,，大多數(shù)學(xué)生圖個熱鬧，而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少,，學(xué)生不知道音樂美在哪,，就很難激發(fā)學(xué)生欣賞音樂的情緒，達(dá)不到預(yù)期的目的,，因此,，需要學(xué)生先熟旋律，再作欣賞,。

（1）總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂教學(xué)大綱,，全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，備教材、備學(xué)生,、備教法,，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出,。

（2）課堂形式設(shè)計(jì)多樣,，充滿知識性、趣味性,、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性。最限度的調(diào)動學(xué)生的積極性,。并使他們最大限度地學(xué)到知識,，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

（3）積極參加組里的教研活動，多聽同行老師的課,，吸取他們的長處,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力,。

（4）積極地使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備，豐富教學(xué)內(nèi)容,，提高課堂教學(xué)效果,。

（5）密切聯(lián)系學(xué)生,，因材施教,，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。經(jīng)常征求學(xué)生對老師的意見,，不斷改進(jìn)教法，提高教學(xué)效果,，爭取大面積的豐收,。

（6）積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合,，響應(yīng)新課標(biāo)要求,。