計劃是指為了實現(xiàn)特定目標而制定的一系列有條理的行動步驟。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

秋季學期數(shù)學教研組計劃篇一

本學期，我校數(shù)學教研組將根據(jù)區(qū)教研室研訓要求并結(jié)合我校實際和教導處安排,，繼續(xù)聚焦于“教師團隊發(fā)展”、“課堂生態(tài)轉(zhuǎn)變”、“學生素養(yǎng)落實”三大目標開展系列教研訓活動,。從學科發(fā)展存在問題看,，學校從素養(yǎng)視角定位學習目標的意識薄弱、學習活動缺少學科素養(yǎng)落實的行為設(shè)計,、“教學”與“評價”的目標不夠統(tǒng)一,、學校校本教研研究深度不夠?；诖朔治?，本學期我們數(shù)學教研組圍繞中心課題制定如下工作目標。

（一）聚焦課堂轉(zhuǎn)型,，深入課題研究,，凝聚教師團隊以“常態(tài)課堂教學改進”為主題，以區(qū)課堂教學評比活動為契機,，以改變課堂生態(tài)為核心,，圍繞學校申報的區(qū)級課題《培養(yǎng)小學生數(shù)學語言能力的策略研究》以及“促進常態(tài)課課堂轉(zhuǎn)型”開展系統(tǒng)、精細的課堂教學系列研究活動,。以鄉(xiāng)村骨干教師和區(qū)名師工作室以及解小教育集團優(yōu)秀教師為輻射,，引進先進的教學理念和教學方式，改變傳統(tǒng)的師生交流模式,，有效推進教學環(huán)節(jié),，提升教師學科教學素養(yǎng)和研究力，提升學生課堂學習能力,，提升教師課程意識與課程實施力,，推進課程實施水平。

工作要點：

1,、深入解讀教材,，明晰年段目標，做到心中有數(shù),。

教研組將組織每位教師認真學習《小學數(shù)學教材的專業(yè)化解讀》,。在專家高位的引領(lǐng)下研讀教材，準確把握教學內(nèi)容的數(shù)學實質(zhì),，深刻理解所教學生的學習心理,，熟練掌握班級授課的組織策略。努力從三個專業(yè)化視角來讀懂教材：一是高觀點指導下的視角,，具體包括三個方面：站在初等數(shù)學體系的視角認識和把握小學數(shù)學教學內(nèi)容,，用數(shù)學史來關(guān)照小學數(shù)學，把握教學內(nèi)容的數(shù)學實質(zhì),。二是數(shù)學思想方法的視角,，以此認識教學內(nèi)容的研究方法，認識教材知識展開的邏輯。三是教材編排體系的結(jié)構(gòu),，明晰年段目標,。

2、依托課題研究項目組,，教科研引領(lǐng)創(chuàng)新助力,。

教研組圍繞區(qū)級課題《培養(yǎng)小學生數(shù)學語言能力的策略研究》開展研討課，圍繞“概念教學”,、幾何知識教學,、“計算教學”,、“解決問題教學”四個專題探尋推動數(shù)學語言表達的契機,，細化策略。教研組內(nèi)每位成員也要關(guān)注課堂教學中存在的問題,，反思教學行為,，探討提升課堂教學質(zhì)量、培養(yǎng)學生高品質(zhì)思維的同時,，全校數(shù)學教師形成共享機制,。

3、加強教師培訓,，提升教師素養(yǎng),。

（1）繼續(xù)推行有效的師徒結(jié)對活動，徒弟每周保證聽兩節(jié)師傅的課,，聽一堂課上一堂課,，及時寫好對照比較及教學反思，以此促進青年教師發(fā)展,、提升青年教師專業(yè)水平的重要方式,。

（2）我校5年之內(nèi)的年輕數(shù)學教師，教研組和校行政會每周跟蹤聽課,，對他們進行培訓,、指導，促進青年教師的快速成長,，其他教師教研組和校行政將不定期推門聽課,。同時充分發(fā)揮市級、區(qū)級數(shù)學學科帶頭人,、骨干教師的示范作用,，上好展示課，進行專業(yè)引領(lǐng),。

（3）為青年教師提供學習,、培訓的機會和展示的平臺，通過集團聯(lián)盟校課堂教學展示活動、區(qū)課堂教學評比活動,、區(qū)域小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課例展示活動,、市小學數(shù)學課程實施成果展示活動、基于證據(jù)的課堂教學研討活動等更新教育觀念,，提高青年教師課堂教學能力,，提升教學素養(yǎng)，促進青年教師盡快成長,。

（二）基于學校學情,，采取切實可行的質(zhì)量監(jiān)督與改進措施。

工作要點：

1,、有效落實質(zhì)量監(jiān)控體系,。

組織做好基于數(shù)學核心素養(yǎng)及關(guān)鍵能力的質(zhì)量調(diào)研活動（二—六年級），建立學生數(shù)學學習質(zhì)量數(shù)據(jù)庫,，要求備課組在認真分析以往調(diào)研要求的前提下對每一次檢測情況進行分析,、反思與制定改進措施，探索基于實證數(shù)據(jù)的教學研究與提高學習質(zhì)量的方法,。通過相關(guān)“實證數(shù)據(jù)”的分析研究,，發(fā)現(xiàn)教學過程中的成功經(jīng)驗和存在的深層次問題，尋找有效的解決策略,，促進全體數(shù)學教師進行課堂教學改革和反思,。

2、做實薄弱班級學科視導工作,。

本學期,，將針對在上學期末質(zhì)量檢測中的較薄弱班級，采取隨機視導的方式,，開展以“質(zhì)量－課堂－教師”為主線的學科教學視導活動,，活動將圍繞“課堂”“質(zhì)量”兩大主要內(nèi)容進行，與教師一道查找存在問題,，落實改進措施,。

（三）規(guī)范常規(guī)管理，提升教育教學質(zhì)量,。

為了使教師在教學工作中做到有章可循,，檢查、評價教學工作有據(jù)可依,。我們根據(jù)教學工作的基本原則,，結(jié)合學科特點和我區(qū)實際，制定并認真學習執(zhí)行《xx小學數(shù)學教學常規(guī)基本要求》《xx小學數(shù)學備課要求》《xx小學數(shù)學作業(yè)設(shè)置與批改要求》,、《xx小學數(shù)學教師月工作考核表》,。圍繞該常規(guī)要求細則，規(guī)范自己的教學行為，遵循“減負增效”原則,，采取相應(yīng)的監(jiān)控與評價機制,。

工作要點：

本學期，針對上一學期教學常規(guī)工作中存在的問題,，結(jié)合月工作考核情況和“減負增效”實施情況,，加大隨堂聽課和作業(yè)布置監(jiān)控力度，對教學常規(guī)工作要求明晰化,、制度化,，開展跟蹤檢查、當面反饋,、當場考核的檢查措施,。

1、參加期初教材分析（全體數(shù)學教師）,。

2,、參加上學期各項學業(yè)質(zhì)量調(diào)研反饋會,。

3,、第一次教研組活動：傳達區(qū)教研會議精神和學習本學期教研工作計劃。

4,、各備課組制定特色作業(yè)計劃并上傳校園網(wǎng),。

5、參加區(qū)青年教師課堂教學評比活動,。

1,、參加集團聯(lián)盟校課堂教學展示活動。

2,、參加xx市小學數(shù)學課程實施成果展示活動,。

3、第二次教研活動：課堂教學展示活動,。

4,、配合教導處進行常規(guī)工作檢查。

1,、參加區(qū)域小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課例展示活動,。

2、第三次教研活動：課堂教學展示活動,。

3,、準備區(qū)學業(yè)質(zhì)量檢測。（十一月底或十二月初,，2—6年級,，關(guān)注學科關(guān)鍵能力）。

4、參加小學數(shù)學年會優(yōu)秀論文評比活動,。（主題：創(chuàng)造適合每一位學生的數(shù)學教育截止至11月10日）,。

1、參加參加集團聯(lián)盟校課堂教學展示活動,。

2,、第四次教研活動：課堂教學展示活動。

3,、各備課組特色作業(yè)展評,。

4、配合教導處進行期末常規(guī)檢查,。

期末結(jié)束相關(guān)工作,。

秋季學期數(shù)學教研組計劃篇二

本學期，我們?nèi)M教師,，繼續(xù)突出“目標清晰化,，過程精細化，成果最大化”的管理思想,，站得高,，看得遠，想得深,，做的實,，把數(shù)學教研工作推上一個新的.臺階。

在以往的數(shù)學教研工作中,，雖然取得了一定的成績,，但在把理念轉(zhuǎn)化成行為的過程中，更偏重于知識育人,，而缺乏文化育人,，羅校長說：有經(jīng)驗的校長很多，有思想的校長很少,；有經(jīng)驗的老師很多,，有思想的老師很少。有理由相信,，我們小學數(shù)學組將在大家的共同努力下,，人人都能成為有思想的教育工作者。

穩(wěn)步提高教學質(zhì)量,，從多方位,、多角度對學生進行評價，讓素質(zhì)教育落到實處,。穩(wěn)步提高教師隊伍,，加強備課管理,。數(shù)學學科活動豐富開展，強化學科特色,，扎實推進,，努力提高教學質(zhì)量。

1,、每月教導處檢查教案,、作業(yè)一次，教研組進行抽查,，杜絕無視進度備課和上課,，先上課后備課現(xiàn)象，要求教案具有實效,。要有板書設(shè)計,，要有課后反思；作業(yè)方面要求提高作業(yè)練習的效能,，作業(yè)布置精心合理,，作業(yè)做到批改準確，反饋糾錯及時,，適當批有鼓勵性評語,，保持作業(yè)本整潔，書寫規(guī)范,，使學生養(yǎng)成良好的書寫習慣,。

2,、對于每月的評優(yōu),，我們主要從以下幾方面進行考核：參加研究課的態(tài)度；學生作業(yè)的情況,；教師備課的情況,；參加組內(nèi)教研活動的情況；資料提交的完成情況,；教學事故以及教研成果等方面進行考核,。

3、教師的育人的整體意識還有待于提高,，要變知識育人為文化育人,，讓學生在愉悅的環(huán)境中學習。在這方面,，教研組要做好三個引領(lǐng)：理念引領(lǐng),、思路引領(lǐng)、方法引領(lǐng),。主要措施是教研組牽頭加強理論學習,，聽課,，提高認識。

4,、教研組每次活動要有內(nèi)容,，有主題，每次都要有主講人,、記錄人,，人人都要參與到活動中來，人人都要當一次主講人,，要求教研組長,、每次活動要早安排，早策劃,，要起到研究促進步的目的,。這是教導處今年作為一個重點，狠抓教研促進有效課堂教學工作,。

5,、在學部的部署安排下，繼續(xù)開展研究課,、展示課,、評優(yōu)課等活動，突出新課標理念,、以主體參與的課堂教學設(shè)計為研究重點,，進行“研、講,、評,、議”一條龍教研活動，充分體現(xiàn)集體智慧,，集思廣益,，提高教師的授課質(zhì)量，提高課堂效率,，嚴把“有效教學”關(guān),，打造優(yōu)質(zhì)課堂。把教研組建成名師成長的搖籃,、教育科研的陣地,、學科教學質(zhì)量的保證。

6,、教研組將不定期進行隨堂聽課,，主要監(jiān)察學生的學習習慣及課堂效果，每月單元測試由備課組統(tǒng)一安排,。這個學期要求每位教師聽課10節(jié),。

7,、繼續(xù)搞好小學數(shù)學的建設(shè)工作，鼓勵教師積極參與,。

我們數(shù)學組是一個強大的集體,，是其它教研組無法比擬的，我相信在我們大家的共同努力下,，一定會取得更輝煌的成績,。

秋季學期數(shù)學教研組計劃篇三

以學校和教導處工作要點為指導，以《數(shù)學課程標準》為依據(jù),，深化教學改革,，以促使學生全面、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點,。課堂中以學生的發(fā)展為本，提升質(zhì)量為主旨,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，充分體現(xiàn)新課程、新標準,、新教法,，以提高教學量為目標，加強教學管理,，規(guī)范教學行為,，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育,，努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì),。

1、規(guī)范教學常規(guī)管理,，優(yōu)化教研組活動,，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。

2,、加強師資隊伍建設(shè)，認真學習領(lǐng)會高效課堂,，積極開展教材研究工作,，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟學校教學的交流與協(xié)作,，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力,。

3、在學生中開展形式多樣的學習活動,，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,，增強數(shù)學在生活中的體驗,，促進學生個性和諧發(fā)展。

2,、繼續(xù)堅持超周備課,。導學案要規(guī)范化，教學內(nèi)容,，教學目標明確,，教學重、難點突出,，三維目標要清晰,。結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行，易教易學的導學案,。

3,、作好課堂教學指導，強化質(zhì)量意識,。課堂教學是落實課改的主渠道,，是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀,，把提高課堂教學質(zhì)量作為我校教師的重點工作,。

4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，切實減輕學生課業(yè)負擔,。對于作業(yè)的設(shè)計布置、批改,，力求做到"四精四必",，即"精選、精練,、精批,、精講"嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔,，調(diào)動學習積極性,。作業(yè)批改要及時、認真,、細致,、規(guī)范，不允許錯批,、漏批,、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時輔導,，以增強學習信心,，提高學習成績。

5,、開展聽課,、評課的研討活動，教師每學期聽課不少于15節(jié),。

(一)落實新課程標準,，改革課堂教學，促進師生發(fā)展,。

1,、認真學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想,。落實新標準在教學中的運用,，加強新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長,。

2,、開展課堂教學的研究，轉(zhuǎn)換教師角色,，樹立以學生為本的思想,，尊重學生，建立平等民主的師生關(guān)系,，營造積極,、健康、和諧,、寬松的教學氛圍,，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式,，擴大學生信息交流面,，增強學生的創(chuàng)新意識。

(二)強化常規(guī)管理,，優(yōu)化備課,，提高教學質(zhì)量。

1,、備課：本學期繼續(xù)推行導學案,。教師共同探討"和樂"高效課堂的教學模式。

2,、上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,，課中要明確目標,，講透知識點,，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配,，要及時檢測教學效果,。

3、作業(yè)的布置,、批改,。

作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當,。批改要正確,、及時，字跡要端正,，符號要規(guī)范,，并有批改記錄。

4,、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作,。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力,，成果顯著,。

x月

1、各教師制定教學計劃,、教學進度表,，撰寫教學教研計劃并完善各項制度

2、學生暑假作業(yè)檢查并小結(jié)

3,、教學常規(guī)檢查,，規(guī)范備課和作業(yè)批改。

4,、組織教師開始讀書學習活動

5,、學習新課標。

x月

1,、作業(yè)批改檢查,。

2、教學常規(guī)檢查,。

3,、學習新課標。

4,、開展互學互研,、互幫互助活動。

x月

1、期中考試及質(zhì)量分析

2,、校級公開課

3,、教學常規(guī)檢查，學習新課標,。

4,、數(shù)學競賽。(口算,、解決問題)

x月

1,、教學進度、備課,、作業(yè)檢查,。

2、月考質(zhì)量分析,，學習新課標,。

3、寫學習新課標的心得體會,、論文,。

4、有效復習研討,。

x月

1,、常規(guī)檢查。

2,、組織優(yōu)秀教學案例評比活動,。

秋季學期數(shù)學教研組計劃篇四

結(jié)合學校實際教學情況，認真學習《數(shù)學課程標準》中關(guān)于“解決問題的策略”的目標要求,，圍繞課題的學期計劃,，抓住要點進行突破，以解決問題的策略研究為抓手,，對數(shù)學教學中問題進行反思,、總結(jié)，切實提高課題研究的有效性,。

1,、進行有關(guān)“解決問題教學的策略”理論的學習與相關(guān)問題的思考。通過網(wǎng)絡(luò),、圖書館等多渠道獲取知識,，認真閱讀相關(guān)書籍、雜志和文章,，以便深入了解“解決問題教學的策略”研究,。本學期,，一方面我們將給老師們提供許多相關(guān)書籍，另一方面也會給老師們留出充足的時間去瀏覽自己喜歡的文章,。

2,、堅持深入課堂調(diào)研活動,。本學期,，我們將繼續(xù)開展課例研究，通過示范課和研討課,，特別是研討課中出現(xiàn)的問題進行交流和研討,，依次改進課堂教學策略。

3,、積極開展沙龍活動,。收集整理教學中遇到的問題和好的經(jīng)驗，以沙龍的形式,，大家共同合作解決問題,，也可以借此分享彼此的經(jīng)驗，共同提高,，尋找合適的解決問題教學的有效途徑與方法,。

9月：開展好一次主題沙龍活動，主題是《如何在教學中培養(yǎng)學生提出問題的能力》,。

1.由劉筍老師執(zhí)教一節(jié)校級示范課,，引領(lǐng)年輕教師。

2.開展同課異構(gòu)活動：王寅琰《解決問題的策略》,。

12月：組織開展好一次學習觀摩活動,。

1月：開展好一次課題總結(jié)活動。

秋季學期數(shù)學教研組計劃篇五

一,、指導思想：

本學期,，我們一年級教研組緊緊圍繞學校和教導處工作內(nèi)容，以全面實施素質(zhì)教育為方向,，以深化校本教研為中心,，以提高教師專業(yè)化水平為根本，樹立新的教育教學理念,，加強教學研究,，立足課堂教學，積極開展教學研究活動,，樹立良好的教風,、學風、研風,，不斷提高課堂教學質(zhì)量,。

二、工作目標：

(一)進行集體備課，組織全組數(shù)學教師教研活動,。

(二)積極參加學校教學開放日聽評課活動,。

(三)學科教學銜接主題教研。

(一)進行常規(guī)檢查,，迎接上級視導評估,。

(二)期中數(shù)學教學質(zhì)量檢測。

(三)做好家長會的準備工作,。

(一)研討數(shù)學教學中存在的問題,。

(二)進行數(shù)學實踐活動研究。

秋季學期數(shù)學教研組計劃篇六

小學要開展好數(shù)學教研活動,，從而讓學生形成一種積極的,、生動的自主、合作,、探究的學習方式,，實現(xiàn)人人學有價值的數(shù)學，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展,，那么具體的教研工作計劃怎么制定呢,？以下是本站小編為你精心整理的關(guān)于小學數(shù)學教研組20xx-20xx學年工作計劃的內(nèi)容，希望你喜歡,。

一,、指導思想。

認真貫徹教育局和學校的工作要點,，在教研室,、學校教導處工作計劃的指導下，圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的辦學理念,，以更新觀念為前提,，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學效率為重點,。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法,，以有效課堂教學模式為主線,，以提高數(shù)學教學質(zhì)量為重點，教研活動繼續(xù)以理論學習為先導,，案例分析為載體,，以問題為核心，以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式,，深入常態(tài)課堂,，跟蹤質(zhì)量,，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務(wù),，扎實有效開展教研活動,，促進教師、學生共同發(fā)展,。努力提高數(shù)學教學質(zhì)量,。

二、主要工作思路：

本學期繼續(xù)加強學習《數(shù)學課程標準》,，增強課程改革的意識和自覺性,，做到理論與教學實踐相結(jié)合。課堂是落實課程改革的主陣地,，努力追求真實、有效,，高效的課堂,，要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā),，落實學生必須掌握的知識和技能,，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準,。優(yōu)化集體備課制度,，發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對小學數(shù)學教師的備課,、上課,，作業(yè)布置與批改，課外輔導,，考試與評價,，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。

三,、主要工作與措施,。

(一)、做好常規(guī)性的工作,、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平,。

1、備課：要求教師備課時除了自我備課外,，還要積極參加集體備課,，

教案。

內(nèi)容,，包括教學課題,、教學目標,、重點難點、教學方法,、教具,、教學過程、板書設(shè)計,、作業(yè)布置,，教學后記等，教研組將定期對其進行檢查,。

2,、上課：上課時要維持正常教學秩序，圍繞目標組織教學,。講授要精當,、精練，突出學生主體地位,，關(guān)注學生的學習狀態(tài)和個體差異,，提倡“自主學習、合作探究”的學習方式,，教師要做好課前準備工作,，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標,，講透知識點,，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配,，要及時反饋教學效果,。

3、作業(yè)的布置,、批改：作業(yè)布置要適量,，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化,，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確,、及時,，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范,。

4,、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間,、定計劃,、定內(nèi)容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作,，做到措施得力，效果顯著,，并做好作業(yè)批改記錄的記載,。

5、檢測：改進檢測的方法,，對學生進行多方位評價,，形式和手段可以多樣化。除筆試外,，還要注意運用口試和操作等方式,，考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展。還要通過課堂提問,、觀摩,、談話、學生作業(yè)等方式,，評價學生的學習態(tài)度,、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程,，考查學生的學習狀況，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,。及時進行單元檢測,，做好檢測分析、查漏補缺工作,。

6,、聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，要邊聽邊思,，及時評注,。實施“推門聽課”制度。

(二)扎實開展教研活動,，努力提高教研效率,。

1、根據(jù)學校教學計劃,，制定切實有效的教研計劃,，落實教學常規(guī)和教研組工作。

2,、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加,，不無故缺席，并做好詳細記錄,。

3,、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求,，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設(shè)的同時,，把集體學習與自主學習相結(jié)合,、專題學習與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學反思相結(jié)合,，提高理論學習的針對性與實效性,。

4、結(jié)合我校本學期的校本培訓,，圍繞課題研究與學習資源,，，以提高教師參與活動的積極性,、主動性,，并要求教師認真準備、積極發(fā)言,，切實提高教學效率,，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。

5,、根據(jù)學校教學計劃,，安排好聽課、評課活動,。(每位老師一學期聽課,、評課達到15節(jié)以上。)促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高,。

(四),、具體安排。

1教師認真組織檢查學生的寒假作業(yè),。

2,、中心組織了全體教師進行高校課堂的研討活動。

3,、領(lǐng)導進行課堂現(xiàn)狀調(diào)查,。

4、各任課教師制定,。

教學工作計劃,。

1、評選優(yōu)秀教學設(shè)計,。

2,、領(lǐng)導深入課堂聽課、檢查,、指導,。

3,、組織高校課堂專題講座。

4,、教學能手上示范課,。

1、組織教師進行計算機技能培訓,。

2,、組織同課異構(gòu)的活動(四年級數(shù)學)。

3,、高校課堂試點教師上第一輪嘗試課,。

4、組織期中教學質(zhì)量抽測,。

5,、組織期中測查的卷面分析工作。

1,、組織全組教師觀看電教錄象課,。

2、進行各年級計算技能比賽活動,。

3,、教學能手上示范課。

4,、教學管理重點檢查月,，常規(guī)執(zhí)行情況檢查。

1,、組織全組教師觀看電教錄象課。

2,、三年級同科異構(gòu)活動,。

3、各任課教師做好期末復習工作,。

1,、繼續(xù)做好期末的復習工作。

2,、各任課教師認真完成教學總結(jié),，并組織教學。

工作總結(jié),。

的交流,。

3、完成教研工作總結(jié),。

一,、指導思想,。

認真貫徹落實黨的教育方針，以學校教導處教學工作計劃要點為指導,，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念,，穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題,，轉(zhuǎn)變教育理念,，改進教育方法，優(yōu)化教學模式,，逐步提升課堂教學效益,，提高各年級數(shù)學教學質(zhì)量。

二,、目標任務(wù),。

1、繼續(xù)發(fā)展上學期數(shù)學教學效果,，提高數(shù)學教學質(zhì)量,，在不增加學生負擔的前提下，數(shù)學教學質(zhì)量與上學期相比能有所提高,。

2,、探討建立陽光數(shù)學課堂教學模式，著力變革教師的教學方式,，提高教師的課堂教學水平和學生的學習效果,。

3、積極開展“雙備雙上”,、課題研究教研活動,，按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

三,、主要措施,。

1、扎實做好常規(guī)教學工作：備課要充分,，目標要明確;上課要認真,，方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點、適量,，講求效果,，有收必改，有練必評,，有錯必糾,。

2、各數(shù)學教師認真擬定好教學計劃。在教學中,，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng),，做好輔優(yōu)幫困的工作。

4,、進一步加強教研工作：

(1)認真開展“雙備雙上”,，切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題,，活動中有記錄,，活動后有分析。

(2)全體數(shù)學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設(shè)計和教學行為,，每位老師上一節(jié)公開課,，課后要進行反思，并寫出教學體會,。教研組要及時整理材料,，結(jié)合本學期研究情況，整理出公開課的經(jīng)驗,、成果,。

(3)學習陽光課堂的相關(guān)教育教學理念，建構(gòu)完善陽光數(shù)學課堂的教學模式,，展示陽光教育的精品課堂,。

5、培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。

學生良好的學習習慣的養(yǎng)成,，是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。重視學生學習習慣的培養(yǎng),，養(yǎng)成嚴肅,、認真的治學態(tài)度和克服困難的精神，形成有計劃,、有條理的工作作風,。

四、各月活動安排：

1,、小結(jié)上學期數(shù)學組工作情況，制定本學期教學計劃,。

2,、學習陽光課堂和新一輪教育改革的有關(guān)理念。

3,、開展集體備課活動,。

1、開展“雙備雙上”教學研究活動。

2,、檢查教師備課,、學生作業(yè)。

3,、開展公開課教學研究活動,。

1、檢查教師備課,、學生作業(yè),。

2、教師交流教學經(jīng)驗,。

1,、各年級制訂期末復習計劃。

2,、組織一至六年級期末測試及教學質(zhì)量分析,。

3、教師撰寫教育教學論文和各類小結(jié),、心得,。

4、做好教研組工作總結(jié),。

共

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秋季學期數(shù)學教研組計劃篇七

（1）發(fā)表一篇高水平的科研論文,；

（2）研究出面對教師的三個小時的講座材料,；

（3）研究出面對學生的36（6x6）小時的專題講座材料。

二,。本學期具體工作計劃,。

1、9月份(1)推出“正中名師焦志誠工作室”公眾號,，三個主題：“教研活動”,、“名師資源”、“試題分析”,，將數(shù)學組的科研內(nèi)容及時在公眾號上更新,，使老師們的科研真正的落到實處。同時在未來合適的時間將老師們的科研成果轉(zhuǎn)化為教學書籍,，讓更多的老師們成名,、成家。

（2）全力推動“正中名師焦志誠工作室”建設(shè),，核心組成員：石宗楠,、任佩文,、趙占永、劉水媛,、張新潮,、李龍，盡快完成工作室的升級工作,。

（3）籌劃與神州智達合作的校本資源平臺建設(shè),，爭取盡快有實質(zhì)性的進展。

2,、10月份：組織參賽老師認真準備參加石家莊市評優(yōu)課,，爭取前2名的成績；聯(lián)系校內(nèi)外專家?guī)椭呷龤v史層搞好尖子生數(shù)學培優(yōu)工作,；啟動“課題研究”工作,。

3、11月份：組織高一,、高二教師外出學習,；組織河北正中實驗中學第一屆“數(shù)學題王爭霸賽”。

4,、12月份：組織青年教師學期末的過關(guān)課比賽,。

5、1月份：組織學生全力備戰(zhàn)期末考試,；聯(lián)系出版社,，商談出書事宜。

三,。具體教研活動安排,。

規(guī)范教研活動，落實”五定要求”：定時間,、定地點,、定進度、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人,。

高一、高二年級：

1,、青年教師公開課和老教師的展示課,；

2、校內(nèi)外專家講座,。

1和2交替進行,，請老師們認真準備。

3,、合適時間，參加市里，省里或者其他機構(gòu)組織的數(shù)學教研活動,。

高三年級：

高考專題備考講座,，高考試題分析，認真謀劃并落實教學提分計劃,。

秋季學期數(shù)學教研組計劃篇八

以學校,、教務(wù)處教學工作計劃為指導，確立使學生“會學,、能學,、樂學”的基本理念，改進教育方法,，優(yōu)化教學模式,，逐步提升課堂教學效率，切實提高教學質(zhì)量,。

數(shù)學教研組1—6年級有8個教學班,，3個學前班，由11位數(shù)學教師組成,。全組教師個體素質(zhì)高,，注重學習先進的教育、教學理念,，既有資深教師的引領(lǐng),，又有中青年教師的支撐，是一支團結(jié)奮進的教師隊伍,。

1,、打造有效課堂。認真學習“四環(huán)節(jié)”教學理念,，積極推進“定向自學,、師生互動、精講點撥,、檢測訓練”四環(huán)節(jié)教學模式,。加強數(shù)學課堂改革力度，積極開展教學教研活動,，提高教學水平,，切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學，促進教學質(zhì)量的提高,。

2,、倡導數(shù)學組人人參與教研，通過教研活動促進教師的反思,，促進教師專業(yè)成長,。

3,、積極創(chuàng)建特色化教研組，規(guī)范教研管理,，拓寬教研途徑,，組織好課例研討，開展多人磨一課,，一課多次磨的磨課活動,。

4、按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。

1,、教研組長配合教導處加強對數(shù)學教學工作的指導和管理，以抓“有效課堂”為突破口,，嚴格執(zhí)行學校教導處的計劃,。

2、本學期,，將加大“教學常規(guī)”檢查的力度,，力求“真、實,、效”即：反應(yīng)真實問題,，堅持實事求是，達到促進的效果,。努力使檢查與評價成為一種引領(lǐng),、一種服務(wù)、一種激勵,，增強工作的針對性和實效性,。每月教研組長對本組教師的教學常規(guī)工作，進行單項檢查或教師互查,，以便及時發(fā)現(xiàn)問題,，提出改進意見，并督促教師及時整改,，做好記錄,。

3、確定四次專題研討會,。四個專題研究分月進行,，分別為“如何設(shè)計有效的自學提綱”（常榮）、“雙主互動有效性的策略研究”（賀小會）,、“精講點撥的內(nèi)容與技巧的研究”（方華）,、“課堂檢測訓練的形式及課堂問題的補救策略”（馬向陽）。

4,、集體備課時,，做到活動前有研究主題,，活動時有指定教師發(fā)言，其他教師補充,，活動中有記錄,，活動后有分析。

5,、全體數(shù)學教師要善于用“四環(huán)節(jié)”教學理念來細化自己的教學設(shè)計和反思教學行為，每位老師都要備精品教案,，上公開課,，并寫好反思。

6,、教師全員參加“六個一”教學實驗活動,，即（即每人承擔“四環(huán)節(jié)教學模式的實驗與研究”一個子課題，每人上一堂實驗課,、設(shè)計一份精品教案,、撰寫一篇教學論文、整理一萬字的學習體會,，每周聽一節(jié)課,。）做到節(jié)節(jié)有教學收獲，周周有教學反思,，月月有教學回顧,，并將經(jīng)驗與困惑及時反饋。

7,、加強自身業(yè)務(wù)學習：養(yǎng)成多看書,，看好書的習慣，多參加校內(nèi)外的教學教研活動,。教師聽課不少于20節(jié),。

2、審閱學科計劃,。

3,、學習“四環(huán)節(jié)”教學新理念。

1,、公開課,。

2、教學研討,。

3,、集體備課。

1,、試卷分析,。

2,、教學研討。

3,、集體備課,。

1、數(shù)學口算比賽,。

2,、校級示范課。

3,、教學研討,。

1、教學成果收集,。