心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后，通過(guò)思考,、總結(jié)和反思,，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎,？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助,。

形勢(shì)與政策心得體會(huì)篇一

隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，形勢(shì)政策對(duì)于每個(gè)國(guó)家和個(gè)體都具有重要的意義。無(wú)論是國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,，還是個(gè)體的生活品質(zhì)改善,，都需要關(guān)注形勢(shì)政策的導(dǎo)向。在這個(gè)主題下,，我將分享我對(duì)形勢(shì)政策的三個(gè)心得體會(huì),。

首先，在關(guān)注形勢(shì)政策的過(guò)程中,，我們需要保持對(duì)國(guó)家整體發(fā)展的迎接態(tài)度,。形勢(shì)政策的制定是基于國(guó)家發(fā)展和民眾福祉的需要，所以我們不能只關(guān)注自身的利益和短期收益,。相反,，我們應(yīng)該從更長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度出發(fā)，關(guān)注國(guó)家整體發(fā)展的方向,。只有這樣,，我們才能真正認(rèn)識(shí)到形勢(shì)政策對(duì)于國(guó)家和個(gè)體發(fā)展的重要性，并為之貢獻(xiàn)自己的力量,。

其次,，我們需要細(xì)致入微地了解形勢(shì)政策的具體內(nèi)容和實(shí)施措施。形勢(shì)政策是具體的行動(dòng)指南,，只有了解這些指南,，我們才能更好地理解和適應(yīng)形勢(shì)政策。在了解形勢(shì)政策的過(guò)程中,，我們可以通過(guò)各種途徑來(lái)獲取信息,，如政府發(fā)布的文件和報(bào)告，以及新聞和媒體的報(bào)道,。同時(shí),，我們也可以通過(guò)參加相關(guān)培訓(xùn)和講座等活動(dòng)來(lái)深入了解形勢(shì)政策。只有真正了解形勢(shì)政策,，我們才能更好地把握自己的發(fā)展方向,，并做出更明智的決策。

最后,，我們要將形勢(shì)政策與自身發(fā)展相結(jié)合,，找到適合自己的發(fā)展之路。形勢(shì)政策的制定是為了推動(dòng)國(guó)家和個(gè)體的發(fā)展,，所以我們不能把形勢(shì)政策當(dāng)作束縛自己的枷鎖,，而是應(yīng)該將其作為自己發(fā)展的有力支撐。在這個(gè)過(guò)程中,，我們可以從自身的實(shí)際情況出發(fā),，結(jié)合形勢(shì)政策的要求，制定符合自己發(fā)展需求的具體計(jì)劃和行動(dòng)。同時(shí),，我們還要不斷反思和調(diào)整自己的發(fā)展路徑,，保持與形勢(shì)政策的契合，以實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展,。

總之,，形勢(shì)政策對(duì)于國(guó)家和個(gè)體的發(fā)展至關(guān)重要。我們需要保持對(duì)國(guó)家整體發(fā)展的迎接態(tài)度,，細(xì)致入微地了解形勢(shì)政策的具體內(nèi)容和實(shí)施措施,，以及將形勢(shì)政策與自身發(fā)展相結(jié)合，找到適合自己的發(fā)展之路,。只有這樣,，我們才能更好地把握形勢(shì)政策的導(dǎo)向，并在國(guó)家和個(gè)體發(fā)展中實(shí)現(xiàn)更大的成功,。

我相信,，在不斷的實(shí)踐和努力中，我們一定能夠更好地理解和把握形勢(shì)政策,，為國(guó)家和個(gè)體的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。讓我們共同努力，迎接形勢(shì)政策的挑戰(zhàn),，共同實(shí)現(xiàn)更加美好的未來(lái),！

形勢(shì)與政策心得體會(huì)篇二

第一段：引言（100字）。

近年來(lái),，我國(guó)發(fā)展取得了巨大的成就,，形勢(shì)政策也在不斷的完善和調(diào)整。作為一個(gè)普通公民,，我對(duì)我國(guó)的形勢(shì)政策有著深入的思考和感悟,。下面,，我將就這一主題展開(kāi)一番探討,。

第二段：了解形勢(shì)政策（200字）。

了解形勢(shì)政策是每個(gè)公民的基本義務(wù),，只有深入了解,，才能更好地參與其中。我通過(guò)讀書(shū),、關(guān)注媒體等多種途徑,，盡力了解了我國(guó)的形勢(shì)政策，了解到我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展穩(wěn)定,，政府重視改革開(kāi)放,，注重民生保障，人民生活水平顯著提高。同時(shí),，我也發(fā)現(xiàn)我國(guó)依然面臨一些挑戰(zhàn),，如環(huán)境污染、貧富差距擴(kuò)大等問(wèn)題,。了解這些形勢(shì)政策對(duì)于我個(gè)人的生活和未來(lái)規(guī)劃有著重要的啟示,。

第三段：感悟形勢(shì)政策的積極面（300字）。

我深刻感悟到,，我國(guó)形勢(shì)政策的積極面對(duì)于每個(gè)人都有著顯著的影響,。首先，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展穩(wěn)定是保障人民生活的基礎(chǔ),，為我們提供了更多的發(fā)展機(jī)會(huì)和空間,。政府重視改革開(kāi)放，加大了對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的支持力度,，激發(fā)了廣大人民群眾的創(chuàng)造力和積極性,。另外，政府注重民生保障,，加大了對(duì)教育,、醫(yī)療、就業(yè)等方面的投入,，大大提高了人民群眾的生活質(zhì)量和幸福感,。

第四段：思考形勢(shì)政策的挑戰(zhàn)（300字）。

盡管我國(guó)的形勢(shì)政策有諸多積極面,，但也面臨一些嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),。首先，環(huán)境污染是一個(gè)亟待解決的問(wèn)題,，我們不能只關(guān)注經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而忽視環(huán)保,。只有保護(hù)好環(huán)境，才能讓未來(lái)的生活更加美好,。另外,，貧富差距擴(kuò)大也是一個(gè)值得關(guān)注和思考的問(wèn)題。在追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí),，我們也要關(guān)注弱勢(shì)群體的生活狀況,，努力構(gòu)建一個(gè)更平等、公正的社會(huì),。

第五段：個(gè)人行動(dòng)與形勢(shì)政策（300字）,。

作為普通公民，我們不能只是被動(dòng)地接受形勢(shì)政策,，更要主動(dòng)思考和參與其中,。在日常生活中,，我們可以從小事做起，例如節(jié)約用水,、垃圾分類(lèi)等,，為環(huán)保做出貢獻(xiàn)。同時(shí),，我們可以關(guān)注社會(huì)公益事業(yè),，關(guān)注弱勢(shì)群體的權(quán)益，通過(guò)各種途徑提供自己的幫助,。此外,，我們還應(yīng)積極參與社會(huì)發(fā)展，提高自身素質(zhì)和技能,，為國(guó)家的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。

結(jié)尾：總結(jié)（100字）。

形勢(shì)政策是每個(gè)公民必須關(guān)注和思考的重要議題,。了解形勢(shì)政策,，我們能更好地把握和把握自身的發(fā)展機(jī)會(huì)，為國(guó)家發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn),。同時(shí),，我們也要關(guān)注形勢(shì)政策的挑戰(zhàn)，積極采取行動(dòng),，為環(huán)境保護(hù),、社會(huì)公益等做出自己的努力。這樣,，我們才能共同創(chuàng)造一個(gè)更加繁榮,、幸福的社會(huì)。

形勢(shì)與政策心得體會(huì)篇三

作為當(dāng)代大學(xué)生的我們,，不久也將步入社會(huì),，會(huì)成為建設(shè)祖國(guó)的一份子，祖國(guó)“”的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)我們,，所以,，我們更要貢獻(xiàn)自己的一份力量。我們要有正義感,。在學(xué)習(xí),、工作、生活中,，要積極向上，學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí),，關(guān)心國(guó)家大事,，為黨的事業(yè)做貢獻(xiàn),，提升自我能力。

所以在經(jīng)過(guò)對(duì)《形勢(shì)與政策》課的學(xué)習(xí),，我對(duì)國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)與政策有了淺顯的認(rèn)識(shí),。雖然只是短暫的幾節(jié)課，但卻使我受益匪淺,。我平時(shí)很少看新聞,，很少關(guān)注國(guó)家政策、社會(huì)形勢(shì),，因此對(duì)社會(huì)形勢(shì)政策基本不了解,。而《形勢(shì)政策》這門(mén)課，正是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)政策教育的主要渠道,，是每個(gè)大學(xué)生的必修課,，幫我們了解和分析形勢(shì)與政策。

我們上課的形式是老師講解配合ppt演示,。雖然每周只有一堂課,，但老師講的津津有味，同學(xué)們得興趣也很大,。給我們授課的老師滔滔不絕,，睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材,，以及別有風(fēng)趣的講演,，無(wú)不為我們展示了一位領(lǐng)導(dǎo)所具備的良好素質(zhì)和出眾能力，在課堂上,，我們不僅享受著知識(shí)的積淀所帶來(lái)得無(wú)限快樂(lè),，更被其無(wú)窮的講演魅力所深深陶醉。我們欽佩他,，是因?yàn)槲覀兡贻p,，我們用自己年輕、活躍,、開(kāi)放,、包含的個(gè)性來(lái)聆聽(tīng)哲人的教誨，固然會(huì)受益匪淺,、澤被至深,。

隨著世界的不斷變化，社會(huì)的不斷發(fā)展,，世界上每天都在發(fā)生著各種各樣的事,，形勢(shì)與政策也伴隨著時(shí)間的推移和社會(huì)的發(fā)展在不斷的變化著。而這些形勢(shì)與政策的變化也對(duì)我們的生活有著一定的影響,。

作為一名大學(xué)生,，對(duì)社會(huì)的了解是必須的,。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會(huì)的發(fā)展,，形勢(shì)與政策的變化也決定著我們的未來(lái)發(fā)展,。大發(fā)展決定小發(fā)展，形勢(shì)與政策的變化應(yīng)該是必須去關(guān)注的,。我們未來(lái)的發(fā)展離不開(kāi)這個(gè)社會(huì)的大環(huán)境,，周?chē)母鞣N變化都會(huì)影響著我們的發(fā)展之路，特別是形勢(shì)與政策的變化,，這是一個(gè)社會(huì)的制度和約束的體現(xiàn),，這是對(duì)我們所選擇的道路與發(fā)展方向的一個(gè)約束和限制，所以我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握形勢(shì)與政策,。

形勢(shì)是制定政策的依據(jù),，政策影響形勢(shì)的發(fā)展。我們必須深入了解政策的原意,，懂得靈活運(yùn)用政策幫助我們發(fā)展,，懂得變通，更應(yīng)該在此基礎(chǔ)上來(lái)進(jìn)行創(chuàng)新,。同時(shí),，我們應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)和政策的發(fā)展和變化去發(fā)展自我，找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì),，定位自己的方向及發(fā)展地位，依據(jù)個(gè)人目標(biāo),，制定切實(shí)可行的方案,，努力奮斗，不斷提高個(gè)人能力,，利用形勢(shì)與政策,，為我所用，形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,，培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí),。

作為一名在校學(xué)習(xí)的學(xué)生，我覺(jué)得大學(xué)生對(duì)《形勢(shì)與政策》課課程的認(rèn)知出現(xiàn)一些比較鮮明的特點(diǎn),。

第一個(gè)特點(diǎn)：大學(xué)生對(duì)《形勢(shì)與政策》課重要性的認(rèn)知存在矛盾,。主要有以下幾點(diǎn)：一是：“不愿意”，個(gè)別學(xué)生認(rèn)為大學(xué)期間的主要任務(wù)就是專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí),，掌握專(zhuān)業(yè)技能,，這些是硬本領(lǐng)，而形勢(shì)與政策教育課則是軟任務(wù),，不一定要學(xué);二是“不重視”,，部分學(xué)生認(rèn)為專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)任務(wù)重,，時(shí)間緊,，根本沒(méi)有功夫再來(lái)學(xué)習(xí)形式與政策教育課;三是“不必要”,，不少學(xué)生認(rèn)為要了解形勢(shì)與政策，看報(bào)紙,、上網(wǎng),、聽(tīng)收音機(jī)就行，不必非要來(lái)上形勢(shì)與政策教育課,?？梢钥闯觯瑢W(xué)們對(duì)課程價(jià)值的認(rèn)知出現(xiàn)了反差或者矛盾,，這種消極的認(rèn)知將會(huì)直接影響到學(xué)生對(duì)待課程的態(tài)度,，進(jìn)而影響到課堂教學(xué)效果。

第二個(gè)特點(diǎn)：課程要求學(xué)生學(xué)習(xí)要有積極主動(dòng)的態(tài)度和學(xué)生自我評(píng)價(jià)消極的矛盾,。

《形勢(shì)與政策》課教育大學(xué)生認(rèn)清國(guó)內(nèi)外形勢(shì),，要求學(xué)生能在課堂上積極配合老師、主動(dòng)思考,，而事實(shí)上當(dāng)老師提出問(wèn)題時(shí),，絕大部分學(xué)生沒(méi)有反應(yīng)，上課沒(méi)有積極性,。在周?chē)耐瑢W(xué)中,，我覺(jué)得大多數(shù)同學(xué)對(duì)課程感到滿意，但是只有部分同學(xué)能夠認(rèn)真聽(tīng)課,，經(jīng)過(guò)課堂教學(xué),，只有小部分同學(xué)對(duì)形勢(shì)與政策有了興趣和收獲。這在一定程度上反映出課堂教學(xué)目前還存在各種問(wèn)題,，部分同學(xué)感到未能從課程學(xué)習(xí)中直接受益,，課程講授也未能真正滿足大多數(shù)同學(xué)希望能從課程中增強(qiáng)政治敏感性、了解形勢(shì)與政策以及黨和國(guó)家路線方針的意愿,。

以上是我學(xué)習(xí)《形勢(shì)與政策》課的課堂內(nèi)容的體會(huì),，和我對(duì)這門(mén)課的認(rèn)識(shí)，以及根據(jù)周?chē)瑢W(xué)對(duì)這門(mén)課的認(rèn)識(shí)提出的幾點(diǎn)建議,?？傊矣X(jué)得學(xué)習(xí)這門(mén)課是必要的,，要使這門(mén)課真正發(fā)揮其作用,，不僅要從學(xué)生自身方面加以認(rèn)真對(duì)待，而且對(duì)于老師的教學(xué)方式,、課程內(nèi)容方面也應(yīng)得到完善,。

形勢(shì)與政策心得體會(huì)篇四

第一段：引言（200字）,。

在當(dāng)今社會(huì)，形勢(shì)和政策的變化速度是前所未有的快,，各行各業(yè)都受到影響,，作為一個(gè)普通公民，對(duì)于形勢(shì)和政策的了解和把握顯得尤為重要,。通過(guò)對(duì)形勢(shì)政策的學(xué)習(xí)和研究,，我深刻感受到政策的重要性，也對(duì)自己所處的環(huán)境有了更全面的認(rèn)識(shí),。在這篇文章中,，我將分享我對(duì)形勢(shì)政策的心得體會(huì)。

第二段：形勢(shì)與政策的相互作用（200字）,。

首先,，形勢(shì)和政策之間存在著密切的相互關(guān)系。形勢(shì)作為社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力,，是政策制定的基礎(chǔ),。政策則是對(duì)形勢(shì)的一種回應(yīng)和引導(dǎo)。形勢(shì)的變化需要政策加以調(diào)整和應(yīng)對(duì),，而政策的推動(dòng)又會(huì)對(duì)形勢(shì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。例如，當(dāng)前的全球經(jīng)濟(jì)形勢(shì)不穩(wěn)定,，政府出臺(tái)了一系列的宏觀調(diào)控政策,，以穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng),?？梢?jiàn)，政策對(duì)于調(diào)整形勢(shì),、推動(dòng)發(fā)展具有重要作用,。

第三段：形勢(shì)政策對(duì)個(gè)人的影響（300字）。

其次,，形勢(shì)政策對(duì)每個(gè)個(gè)人都有著直接或間接的影響,。在一個(gè)高度全球化的世界，國(guó)際政治,、經(jīng)濟(jì),、科技等各領(lǐng)域的形勢(shì)變化都會(huì)直接地或間接地影響到我們的生活。每一項(xiàng)政策的出臺(tái)都會(huì)對(duì)個(gè)人及其所處的領(lǐng)域產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。比如,，當(dāng)前的科技創(chuàng)新形勢(shì)大好，政府出臺(tái)了一系列支持創(chuàng)新的政策，激發(fā)了更多人才的創(chuàng)新熱情,，并推動(dòng)了科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,。這些政策對(duì)創(chuàng)業(yè)者、從業(yè)者以及整個(gè)社會(huì)都帶來(lái)了正面的影響,。

第四段：靈活應(yīng)對(duì)形勢(shì)政策的重要性（300字）,。

然而，形勢(shì)和政策的變化是不可預(yù)測(cè)的,，這就要求個(gè)人要具備靈活應(yīng)對(duì)的能力,。只有及時(shí)了解并把握形勢(shì),，適應(yīng)并應(yīng)用政策,，才能更好地應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。此外,，對(duì)于個(gè)人發(fā)展來(lái)說(shuō),，對(duì)形勢(shì)和政策的敏感度也顯得尤為重要。只有掌握了形勢(shì)和政策,，才能有效地規(guī)劃自己的人生規(guī)劃,，并在關(guān)鍵時(shí)刻做出正確的決策。因此,，不斷學(xué)習(xí)和研究形勢(shì)政策,，提高自身的應(yīng)對(duì)能力，是每個(gè)人都應(yīng)該重視的任務(wù),。

第五段：總結(jié)（200字）,。

形勢(shì)政策是社會(huì)發(fā)展的重要組成部分，對(duì)每個(gè)個(gè)人都有著深遠(yuǎn)的影響,。了解形勢(shì)和掌握政策,，是每個(gè)人應(yīng)該追求的目標(biāo)。不僅要明確形勢(shì)和政策之間的相互關(guān)系,，還要靈活應(yīng)對(duì)和及時(shí)調(diào)整自己的行動(dòng),。只有如此，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地,，并為個(gè)人發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步做出積極的貢獻(xiàn),。在今后的日子里，我將繼續(xù)關(guān)注形勢(shì)政策的變化,，不斷提升自己的綜合素質(zhì),，做好應(yīng)對(duì)形勢(shì)政策的準(zhǔn)備，為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)而努力奮斗,。

形勢(shì)與政策心得體會(huì)篇五

作為新時(shí)代下的一名普通公民,，我深感形勢(shì)政策對(duì)個(gè)人生活以及整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生的巨大影響。通過(guò)對(duì)形勢(shì)政策的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸體會(huì)到了形勢(shì)政策的重要性和對(duì)人們生活的改善作用,，同時(shí)也明白了每個(gè)公民都應(yīng)該積極參與形勢(shì)政策的研究與執(zhí)行,。下面我將從疫情防控、國(guó)家發(fā)展,、人民生活三個(gè)方面談?wù)勎业男牡皿w會(huì),。

首先，疫情防控是當(dāng)代社會(huì)面臨的重大挑戰(zhàn)之一,，在全球范圍內(nèi)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響,。形勢(shì)政策對(duì)疫情防控作出了及時(shí)、全面的回應(yīng),，有效遏制了病毒傳播,，保護(hù)了人民的生命安全和身體健康。我深感疫情防控工作的科學(xué)性和務(wù)實(shí)性,，這是形勢(shì)政策的一大特點(diǎn),。政府出臺(tái)了一系列措施，廣泛宣傳疫情防控知識(shí),，強(qiáng)化醫(yī)療資源投入,，鼓勵(lì)科技創(chuàng)新，并促進(jìn)了全球合作,。在這一過(guò)程中,，我也深刻認(rèn)識(shí)到每個(gè)公民都應(yīng)該播種愛(ài)心和責(zé)任心，積極配合形勢(shì)政策的落實(shí),，共同參與疫情防控,，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)穩(wěn)定和國(guó)家發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

其次,，國(guó)家發(fā)展是形勢(shì)政策的關(guān)鍵目標(biāo)之一,。通過(guò)學(xué)習(xí)形勢(shì)政策，我了解到國(guó)家發(fā)展需要政府,、企業(yè)和個(gè)人的共同努力,。形勢(shì)政策強(qiáng)調(diào)科技創(chuàng)新、綠色發(fā)展和人民福祉,，以實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo),。政府不斷推動(dòng)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，加大對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的支持力度,，鼓勵(lì)企業(yè)做大做強(qiáng),。這為個(gè)人提供了更多的機(jī)會(huì)，同時(shí)也提高了生活質(zhì)量,。在國(guó)家發(fā)展中,，我深感到每個(gè)人都應(yīng)該自覺(jué)踐行綠色發(fā)展理念,，提高環(huán)保意識(shí)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展,。同時(shí),，我們也要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，不斷學(xué)習(xí)和提升,，為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量,。

最后，人民生活是形勢(shì)政策的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),。形勢(shì)政策始終把為人民謀幸福作為目標(biāo),，關(guān)注人民的基本生活需求和幸福感。政府加大減貧力度,，提高社會(huì)保障水平,，推進(jìn)農(nóng)村和城鎮(zhèn)居民收入增長(zhǎng)。通過(guò)改革創(chuàng)新,，形勢(shì)政策不斷為人民提供更多的受教育機(jī)會(huì),、就業(yè)機(jī)會(huì)和醫(yī)療資源，改善了人民的生活質(zhì)量,。我在這一過(guò)程中，深刻認(rèn)識(shí)到每個(gè)公民都應(yīng)該關(guān)心他人,，尊重他人的權(quán)益,，共同營(yíng)造和諧的社會(huì)環(huán)境。同時(shí),，我們要加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高,，通過(guò)努力工作和學(xué)習(xí)，為自己和社會(huì)創(chuàng)造更好的生活條件,。

總之,，形勢(shì)政策對(duì)我們每個(gè)人都有著深遠(yuǎn)影響。疫情防控,、國(guó)家發(fā)展以及人民生活是形勢(shì)政策的重要方面,。通過(guò)對(duì)形勢(shì)政策的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我體會(huì)到形勢(shì)政策的重要性和深刻含義,。我們每個(gè)公民都應(yīng)該積極參與形勢(shì)政策的研究與執(zhí)行,，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)穩(wěn)定和國(guó)家發(fā)展貢獻(xiàn)力量。相信在全國(guó)各級(jí)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，形勢(shì)政策必將為我們帶來(lái)更美好的生活,。

形勢(shì)與政策心得體會(huì)篇六

我國(guó)是一個(gè)人均自然資源短缺的國(guó)家。長(zhǎng)期以來(lái)的粗放型經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)雖然實(shí)現(xiàn)了較高的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度,，但在資源環(huán)境上卻付出了較大的代價(jià),，單位gdp能源消耗持續(xù)上升。資源的過(guò)度開(kāi)發(fā)導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境受到嚴(yán)重破壞，大規(guī)模進(jìn)口國(guó)外資源和大氣污染的加劇又使我國(guó)面臨著巨大的國(guó)際壓力,。

通過(guò)觀看這次的視頻后,，我認(rèn)為造成嚴(yán)峻的資源環(huán)境形勢(shì)的問(wèn)題主要有：

比如：我國(guó)水資源總量不足;我國(guó)重要礦產(chǎn)資源國(guó)內(nèi)保證率低，開(kāi)采成本高,、品位差,。近年來(lái)由于國(guó)內(nèi)礦產(chǎn)資源消費(fèi)大幅度上升，礦產(chǎn)供需缺口日益加大,，對(duì)外依存度不斷上升,。目前鐵礦石、氧化鋁,、石油,、銅礦資源平均有50%依賴進(jìn)口。由此,，這幾年也實(shí)施“南水北調(diào)”“西氣東輸”“西電東送”等政策,。

我國(guó)一次能源自給率雖然占90%以上，但煤炭占一次能源消費(fèi)比例的近70%,。

我國(guó)對(duì)國(guó)外資源需求的增長(zhǎng)推動(dòng)了全球資源需求總量上升,。

我國(guó)正處在工業(yè)化中期階段，城市化和國(guó)際化在快速發(fā)展,。在此階段,，正是能源消耗強(qiáng)度和環(huán)境污染程度明顯增加的階段。

應(yīng)大力推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí),，加快發(fā)展先進(jìn)制造業(yè),、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和服務(wù)業(yè)，形成一個(gè)有利于資源節(jié)約和環(huán)境保護(hù)的產(chǎn)業(yè)體系,。進(jìn)一步推動(dòng)鋼鐵,、水泥、電解鋁,、煤炭等行業(yè)的企業(yè)兼并重組;推進(jìn)節(jié)能,、節(jié)水、節(jié)地,、節(jié)材和資源綜合,、循環(huán)利用;大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，有序發(fā)展替代能源,。

繼續(xù)把好土地,、信貸兩個(gè)閘門(mén)和市場(chǎng)準(zhǔn)入門(mén)檻，加強(qiáng)對(duì)建設(shè)項(xiàng)目的環(huán)境影響評(píng)價(jià),，從源頭上節(jié)約能源消耗和減少對(duì)環(huán)境的破壞,。

建立健全信貸政策與產(chǎn)業(yè)政策之間的協(xié)調(diào)配合機(jī)制,。

積極發(fā)揮價(jià)格杠桿的作用，完善資源性產(chǎn)品的價(jià)格,，促進(jìn)資源的節(jié)約和高效使用,。

實(shí)行節(jié)能降耗和污染物排放總量控制制度，繼續(xù)落實(shí)節(jié)能降耗和污染物減排目標(biāo)管理責(zé)任制,。

要加大執(zhí)法力度,，把環(huán)境保護(hù)真正納入法治化軌道，嚴(yán)厲查處環(huán)境違法行為和案件,。

形勢(shì)與政策心得體會(huì)篇七

自從學(xué)習(xí)完《形勢(shì)與政策》課之后,，我對(duì)國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)與政策有了更深刻、更全面,、更真實(shí)的了解,，雖然只是短暫的一節(jié)課，但卻使我受益匪淺,，感觸良多,。

形勢(shì)與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)政策教育的主要渠道,、主要陣地,，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命,，具有不可替代的重要作用,，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神，是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,，幫助我們掌握正確分析形勢(shì)的立場(chǎng)，觀點(diǎn)和方法,。

首先,，給我們授課的老師滔滔不絕，睿智敏捷的思維,，豐富多彩的素材,，以及別有風(fēng)趣的講演，無(wú)不為我們展示了一位領(lǐng)導(dǎo)所具備的良好素質(zhì)和出眾能力,，在這里,，我們不僅享受著知識(shí)的積淀所帶來(lái)得無(wú)限快樂(lè)，更被其無(wú)窮的講演魅力所深深陶醉,。我贊美他,，是因?yàn)樗麅?yōu)秀，我們欽佩他,，是因?yàn)槲覀兡贻p,，我們用自己年輕,、活躍、開(kāi)放,、包含的個(gè)性來(lái)聆聽(tīng)哲人的教誨,，固然會(huì)受益匪淺、澤被至深,。

我們認(rèn)識(shí)到,，形勢(shì)與政策左右我們的發(fā)展，對(duì)我們具有重要意義,。史有“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”,，今應(yīng)為“適時(shí)務(wù)者為俊杰”。社會(huì)歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境,、最大上限,，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,影響很具體,也很深遠(yuǎn).因此,，我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握形勢(shì)與政策,。形勢(shì)是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢(shì)的發(fā)展,。我們必須吃透政策的原意,，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力,。

與此同時(shí),，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì),，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案,，努力奮斗,，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì),，不斷提高個(gè)人能力,，打造出“誠(chéng)、勤,、信,、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢(shì)與政策，為我所用,，形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,，培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí)，“藝高人膽大,，膽大藝更高”,，利用形勢(shì)與政策,，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大理想,，做一個(gè)成功人士!

關(guān)注世界,。當(dāng)今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書(shū)”的時(shí)代過(guò)去了,。地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代,，作為大學(xué)生的我們,，豈能做那四角的書(shū)柜?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界,，才是我們應(yīng)該做的,。

其次，青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支重要力量,。無(wú)論是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的歷程中,，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用,。而大學(xué)生是青年中,，知識(shí)層次較高，最具潛力,，最有創(chuàng)造性的群體,，因此，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向,，將直接影響到國(guó)家的未來(lái),，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。

再者,，當(dāng)今國(guó)內(nèi)外形勢(shì)風(fēng)云變幻,，進(jìn)入21世紀(jì)的中國(guó)正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國(guó)內(nèi)外環(huán)境,，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開(kāi)展形勢(shì)政策教育,，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)下,，正視我國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，堅(jiān)定信念,，振奮精神,，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó),，具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值,，與深遠(yuǎn)的歷史意義,。

綜上所述，作為21世紀(jì)的大學(xué)生,，我們更應(yīng)該把握住自己,，努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為祖國(guó)明天的建設(shè)添磚加瓦,。

最后,，我想說(shuō)，學(xué)校開(kāi)設(shè)的《形勢(shì)與政策》課非常必要,。因?yàn)?，高等學(xué)校形勢(shì)與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì),、開(kāi)闊胸懷視野,、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認(rèn)識(shí)了世界,，認(rèn)識(shí)了中國(guó),，認(rèn)識(shí)了我們與世界的差距，以及我們自身的不足,，使我在思想上邁進(jìn)了一大步,。

形勢(shì)與政策心得體會(huì)篇八

形勢(shì)與政策課是高職院校形勢(shì)與政策教育的主課堂，幫助學(xué)生認(rèn)清國(guó)內(nèi)及國(guó)際形勢(shì),教育和引導(dǎo)學(xué)生對(duì)黨和國(guó)家的路線,、方針和政策具有自覺(jué)的認(rèn)同感,。以下是關(guān)于形勢(shì)與政策心得體會(huì)，歡迎閱讀,。

形勢(shì)與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分,，是對(duì)我們大學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)與政策教育的主渠道、主陣地,，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程,，在大學(xué)生思想政治教育中擔(dān)負(fù)著重要使命，具有不可替代的作用,。本學(xué)期我們的形勢(shì)政策課學(xué)習(xí)了《當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與政策分析》,、《當(dāng)今世界形勢(shì)十大關(guān)系分析》這兩講，通過(guò)這兩節(jié)課老師的講述,，我對(duì)當(dāng)今國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)又有了新的認(rèn)識(shí),，也產(chǎn)生了一些新的想法。下面我想談一些我的心得體會(huì),。

第一講是《當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與政策分析》,，著重總結(jié)了我國(guó)“十五”計(jì)劃以來(lái)取得的巨大成就，并對(duì)“十一五”規(guī)劃做了分析和展望,。通過(guò)老師的講解,，我知道了在過(guò)去五年,，我國(guó)在各行各業(yè)都取得了巨大成就，尤其是經(jīng)濟(jì)方面,，無(wú)論是貿(mào)易額,，還是生產(chǎn)總值，我國(guó)取得的成就都異常喜人,，空口無(wú)憑,，看看教材上的數(shù)據(jù)支撐就足以使人信服。在科技方面,，我國(guó)也取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,，科技實(shí)力節(jié)節(jié)攀升，最有代表性的就是我國(guó)的“神舟”號(hào)系列飛船,，從2001年的“神舟”二號(hào)無(wú)人飛船,，到2003年的“神舟”五號(hào)載人飛船，再到2005年的“神舟”六號(hào)載人飛船,，表明了我國(guó)的航天技術(shù)已經(jīng)達(dá)到了國(guó)際先進(jìn)水平,，我國(guó)已經(jīng)成為世界上少有的擁有載人航天技術(shù)的國(guó)家，楊利偉,、費(fèi)俊龍,、聶海勝以及“神舟”背后無(wú)數(shù)的工作人員都成了我們心中的英雄。新的“十一五”規(guī)劃不再是“計(jì)劃”,，這充分反映了我國(guó)現(xiàn)在正在全方面去除計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的殘留,，全面與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)接軌。展望“十一五”,，綜觀國(guó)內(nèi)外發(fā)展環(huán)境,，形勢(shì)一片大好。

在第一講里,，老師還講了教材上沒(méi)有的問(wèn)題,，主要有國(guó)民幸福度的問(wèn)題。最近聯(lián)合國(guó)已經(jīng)把國(guó)民幸福度確定為衡量國(guó)家的一項(xiàng)重要指標(biāo),，甚至可以與gdp齊名,。在我國(guó)，各大城市的媒體紛紛就國(guó)民幸福度展開(kāi)調(diào)查,，結(jié)果得出我國(guó)各地人民普遍幸福感較高,，尤其農(nóng)民比城市人更覺(jué)得幸福。其實(shí)我感覺(jué)這也和我國(guó)“十五”以來(lái)在各方面取得的巨大成就有關(guān),，國(guó)家富強(qiáng)了，綜合國(guó)力提高了,，人民安居樂(lè)業(yè)了,，自然幸福感就高了,。

第二講是《當(dāng)今世界形勢(shì)十大關(guān)系分析》，主要講解了自東歐劇變,、蘇聯(lián)解體后的當(dāng)今世界,，國(guó)際形勢(shì)的一些新的變化。這段時(shí)間概括起來(lái)就是舊格局解體走向新格局的過(guò)渡時(shí)期,，或者說(shuō)是處在由二極世界向多極世界過(guò)渡時(shí)期,。學(xué)了這節(jié)課后，我感覺(jué)世界并不是完全和平的,，雖然世界大戰(zhàn)不會(huì)再次爆發(fā),，但小規(guī)模局部的戰(zhàn)爭(zhēng)也會(huì)不停地發(fā)生。雖說(shuō)多極化是不可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì),，但是在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)美國(guó)的“世界霸主”地位不會(huì)被撼動(dòng),。美國(guó)是當(dāng)今世界上無(wú)可爭(zhēng)議的唯一超級(jí)大國(guó)，它認(rèn)為應(yīng)該由它來(lái)主宰一切國(guó)際事務(wù),，因此它向全世界推行它的'價(jià)值觀,，美國(guó)的外交處處凸顯單邊思想，全然不顧其他國(guó)家的想法,，并時(shí)刻推行它的霸權(quán)思想和強(qiáng)權(quán)政治,。這也許是國(guó)家生存與發(fā)展的需要。美國(guó)以種種借口打擊了它認(rèn)為邪惡的阿富汗和伊拉克兩個(gè)國(guó)家,，并還一心想除掉朝鮮和伊朗等“心腹大患”,。美國(guó)與我國(guó)也有很深的矛盾。

1999年,，美國(guó)轟炸我國(guó)駐南聯(lián)盟大使館,，三名杰出的新聞工作者殉職;2001年，美國(guó)的飛機(jī)駛?cè)胫袊?guó)的領(lǐng)空,，我國(guó)的飛行員王偉去攔截,，被美國(guó)的飛機(jī)撞到，墜入海中,，以身殉職,。在這兩件事上，美國(guó)找了很多借口搪塞我們,，總說(shuō)是“意外”,。可是究竟是不是意外,，我想明眼人應(yīng)該能看個(gè)清楚,，就更不用說(shuō)美國(guó)對(duì)純屬我國(guó)內(nèi)政的問(wèn)題的干涉了，它的企圖任何人都應(yīng)該看得很明白。鑒于以上原因,，我們國(guó)家一定要努力發(fā)展高科技,，只有這樣才能在當(dāng)今世界形勢(shì)中處于不敗之地，才能振興我們的民族,?！翱平膛d國(guó)”戰(zhàn)略正是如此。上面的“神舟”號(hào)飛船成功的事實(shí),，已經(jīng)向包括美國(guó)在內(nèi)的全世界證明了中國(guó)的實(shí)力,。作為一名當(dāng)代的大學(xué)生，我們肩負(fù)了祖國(guó)的未來(lái),，深感責(zé)任重大,。我們一定要努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研,，只有這樣才能不辜負(fù)祖國(guó)對(duì)我們的培養(yǎng)和期望,。

以上就是我對(duì)這學(xué)期形勢(shì)與政策課的一些心得體會(huì)。有些看法可能還很膚淺,，希望老師不吝賜教,。

隨著改革開(kāi)放和社會(huì)思想事業(yè)的快速發(fā)展，中國(guó)進(jìn)入了一個(gè)全新的發(fā)展新時(shí)期當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)在波動(dòng)中實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)增長(zhǎng),、穩(wěn)中有進(jìn),，穩(wěn)中向好，目前我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展現(xiàn)狀是投資,、消費(fèi)和出口增長(zhǎng)都比較穩(wěn)定,。中西部經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度快于東部地區(qū)，農(nóng)民收入增幅高于城鎮(zhèn)居民收入增幅;內(nèi)需對(duì)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)度提高,，單位國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值能耗下降,，經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)現(xiàn)了量的擴(kuò)展與質(zhì)的提升。但是,，經(jīng)濟(jì)回升的基礎(chǔ)還不穩(wěn)固,，消費(fèi)需求的擴(kuò)張力不夠強(qiáng)勁，投資的接續(xù)能力不足,，出口面臨的國(guó)際環(huán)境偏緊,，結(jié)構(gòu)性矛盾依舊突出，消化過(guò)剩的產(chǎn)能,，節(jié)能減排的壓力還比較大;地方政府債務(wù)和國(guó)際金融風(fēng)暴有待化解和防范,。從當(dāng)前我國(guó)的發(fā)展現(xiàn)狀看，有好的方面也有壞的一方面,，對(duì)此,，為穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，我們應(yīng)該穩(wěn)增長(zhǎng)、調(diào)結(jié)構(gòu),、促改革,。

形勢(shì)與政策心得體會(huì)篇九

近年來(lái)，中國(guó)的政策形勢(shì)經(jīng)歷了許多變化和發(fā)展,，這些變化不僅在國(guó)際上產(chǎn)生了重大影響，對(duì)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)和社會(huì)進(jìn)一步推動(dòng)了發(fā)展和變革,。在這樣的形勢(shì)下,，我深刻認(rèn)識(shí)到政策形勢(shì)對(duì)企業(yè)發(fā)展和個(gè)人生活的重要影響,，在此分享一下我的體會(huì)和思考。

第一段,，政策形勢(shì)對(duì)企業(yè)發(fā)展的影響。如今,，優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境,、引導(dǎo)民間投資、提高技術(shù)含量,、扶持創(chuàng)新發(fā)展等一系列政策的實(shí)施,，對(duì)企業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了重大的影響。同時(shí),，國(guó)內(nèi)外貿(mào)易政策和經(jīng)濟(jì)政策的變化也引導(dǎo)企業(yè)不斷調(diào)整發(fā)展戰(zhàn)略和經(jīng)營(yíng)模式,，必須時(shí)刻關(guān)注政策變化和調(diào)整工作內(nèi)容，及時(shí)把握市場(chǎng)需求和政策前景,，才能做出正確的應(yīng)對(duì)和決策,。

第二段，政策形勢(shì)對(duì)個(gè)人生活的影響,。政策性強(qiáng),、具有長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略意義和基礎(chǔ)性的政策，很多時(shí)候會(huì)影響到個(gè)人的生活和收入,。比如稅法改革,、社保制度完善、家庭醫(yī)生制度推行等,，都會(huì)影響到個(gè)人的生活品質(zhì)和開(kāi)支水平,，需要我們關(guān)注并及時(shí)調(diào)整生活方式和理財(cái)策略。

第三段,，政策形勢(shì)對(duì)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局的改變,。政策重塑了行業(yè)結(jié)構(gòu)、指引了行業(yè)發(fā)展方向,，導(dǎo)致消費(fèi)結(jié)構(gòu)和消費(fèi)群體的變化,，因此,，在現(xiàn)階段，企業(yè)不僅要關(guān)注行業(yè)的構(gòu)成和變化,，也要考慮到政策帶來(lái)的深刻變革,，及時(shí)調(diào)整發(fā)展戰(zhàn)略，才能獲取更大的市場(chǎng)收益,。

第四段,，政策形勢(shì)對(duì)環(huán)境友好型企業(yè)發(fā)展的影響。環(huán)保政策,、可持續(xù)發(fā)展政策,、綠色制造政策的實(shí)施，對(duì)企業(yè)的生產(chǎn)模式和技術(shù)創(chuàng)新提出了更高要求,，引導(dǎo)企業(yè)從傳統(tǒng)的制造業(yè)向綠色環(huán)保型企業(yè)轉(zhuǎn)型,。環(huán)保、節(jié)能技術(shù)成為企業(yè)轉(zhuǎn)型的龍頭和突破口,，也會(huì)成為企業(yè)未來(lái)長(zhǎng)期發(fā)展的重要抓手,。

第五段，政策形勢(shì)對(duì)企業(yè)文化的塑造和影響,。新時(shí)期,，企業(yè)文化的核心價(jià)值正在發(fā)生著變化，對(duì)企業(yè)文化建設(shè),、人力資源管理,、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和商業(yè)展望產(chǎn)生了更高的要求，提出了人才管理,、團(tuán)隊(duì)合作,、價(jià)值觀念的建設(shè)等新的要求。政策在這個(gè)角度上的影響,，是企業(yè)發(fā)展中不可避免的因素,，更是打造強(qiáng)勁企業(yè)文化的必經(jīng)之路。只有在順應(yīng)政策大勢(shì),，不斷塑造企業(yè)品牌形象和文化氛圍,，企業(yè)才能實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)并獲得更好的發(fā)展機(jī)遇。

總而言之,，政策形勢(shì)的變化對(duì)于企業(yè)和個(gè)人都產(chǎn)生了重要的影響和挑戰(zhàn),，也孕育了各種新的發(fā)展契機(jī)。只有企業(yè)和個(gè)人在政策形勢(shì)的變化中不斷適應(yīng)和變革,，加強(qiáng)政策研究和應(yīng)對(duì)能力,，才能更好地獲取發(fā)展機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)企業(yè)和個(gè)人的長(zhǎng)足發(fā)展,。

形勢(shì)與政策心得體會(huì)篇十

從20xx年9月至20xx年1月,，我積極參加《形勢(shì)與政策》教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，主要參加了學(xué)習(xí)形勢(shì)與政策課程、參加調(diào)查社會(huì)就業(yè)形勢(shì)調(diào)查,、組織班級(jí)就業(yè)大討論團(tuán)日活動(dòng)等活動(dòng),，總計(jì)2周時(shí)間。下面我就學(xué)習(xí)形勢(shì)與政策課程方面的活動(dòng)談?wù)勛约旱膫€(gè)人體會(huì),。

通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)形勢(shì)與政策后,，加深我對(duì)國(guó)內(nèi)外政治經(jīng)濟(jì)文化的形勢(shì)與政策認(rèn)識(shí)，使之達(dá)到一個(gè)全新臺(tái)階,、新高度,，學(xué)習(xí)形勢(shì)與政策心得體會(huì)。為我們今后面對(duì)世界的分析能力奠定基礎(chǔ),。從形勢(shì)與政策的學(xué)習(xí)中，我了解它對(duì)我們的發(fā)展具有重要意義,。我們?nèi)砸^續(xù)堅(jiān)持“實(shí)事求是,，與時(shí)俱進(jìn)”的八字方針。時(shí)代發(fā)展極大程度影響著我們發(fā)展的道路,，根據(jù)時(shí)代發(fā)展趨勢(shì),，從而提高大學(xué)生成功的機(jī)率，具有深遠(yuǎn)的影響,。因此,，我們應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)和把握形勢(shì)與政策。我們必須從不斷學(xué)習(xí)中提高創(chuàng)新能力,。與此同時(shí),，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì),，定位自己的方向及發(fā)展地位;樹(shù)立個(gè)人目標(biāo)，從一個(gè)個(gè)小目標(biāo)開(kāi)始,，努力奮斗,，一步步努力完成，不斷提高個(gè)人能力,，打造出“四有”的優(yōu)秀大學(xué)生;學(xué)習(xí)形勢(shì)與政策,，積極結(jié)合自身，我們應(yīng)該抓住新的戰(zhàn)略機(jī)遇,。只有國(guó)家的昌盛,，才有個(gè)人的好發(fā)展。同樣在這個(gè)滄桑巨變的時(shí)代,，如何做到順應(yīng)時(shí)代的潮流,，更好的為國(guó)家做貢獻(xiàn),。中國(guó)的發(fā)展、特別是在改革開(kāi)放二十年來(lái)的發(fā)展是非?？斓?，每年以8~9%的速度發(fā)展，世界驚呼：21世紀(jì)是中國(guó)的世紀(jì),。中國(guó)的改革開(kāi)放帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)展,，同時(shí)也帶來(lái)了科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展。中國(guó)在國(guó)際事務(wù)上越來(lái)越顯得舉足輕重,，為維護(hù)世界和平做出了重要貢獻(xiàn),。隨之而來(lái)的起了“中國(guó)威脅論”這一說(shuō)，但這實(shí)一些國(guó)家的無(wú)稽之談,?；谝陨戏治鑫艺J(rèn)為中國(guó)的發(fā)展要注意以下兩點(diǎn)：

一、要保證經(jīng)濟(jì)的持續(xù)高速發(fā)展,，不要錯(cuò)過(guò)珍貴的和平年代,。只有經(jīng)濟(jì)發(fā)展了才能使國(guó)防、科技,、教育,、基礎(chǔ)設(shè)施等方面得到提高，才能充分保障國(guó)家安全,，心得體會(huì)《學(xué)習(xí)形勢(shì)與政策心得體會(huì)》,。

二、要堅(jiān)持和平共處五項(xiàng)原則的外交政策,。有了良好的外交,，才有良好的國(guó)際環(huán)境，才能吸引外資,，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出貢獻(xiàn),。

關(guān)注世界。當(dāng)今世界飛速發(fā)展,，“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書(shū)”的時(shí)代過(guò)去了。地球村里的變化日新月異,。生在當(dāng)代,，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書(shū)柜?拋掉陳舊的觀念,，擁抱外面精彩的世界,，才是我們應(yīng)該做的。其次,，青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支要力量,。無(wú)論是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的歷程中,，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用,。而大學(xué)生是青年中,，知識(shí)層次較高，最具潛最有創(chuàng)造性的群體,，因此,，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接影響到國(guó)家的未來(lái),，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局,。再者，外形勢(shì)風(fēng)云變幻,，進(jìn)入21世紀(jì)的中國(guó)正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn),，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國(guó)內(nèi)外環(huán)境，所以,，在高校大學(xué)生中廣泛開(kāi)展形勢(shì)政策教育,，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)下，正視我國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),，堅(jiān)定信念，振奮精神,，努力學(xué)習(xí),，報(bào)效祖國(guó)，具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值,，與深遠(yuǎn)的歷史意義,。

綜上所述，作為21世紀(jì)的大學(xué)生,，我們更應(yīng)該把握住自己,，努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為祖國(guó)明天的建設(shè)添磚加瓦,。最后,，我想說(shuō)，學(xué)校開(kāi)《形勢(shì)與政策》課非常必要,。因?yàn)?，高等學(xué)校形勢(shì)與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì),、開(kāi)闊胸懷,、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認(rèn)識(shí)了世界,，認(rèn)識(shí)了中國(guó),，認(rèn)識(shí)了我們與世界的差距,，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進(jìn)了一大步,。

形勢(shì)與政策心得體會(huì)篇十一

經(jīng)過(guò)對(duì)《形勢(shì)與政策》課的學(xué)習(xí),，我對(duì)國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)與政策有了淺顯的認(rèn)識(shí)。雖然只是短暫的每周一節(jié)課,，但卻使我受益匪淺,。我平時(shí)很少看新聞，很少關(guān)注國(guó)家政策,、社會(huì)形勢(shì),，因此對(duì)社會(huì)形勢(shì)政策基本不了解。而《形勢(shì)政策》這門(mén)課,，正是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)政策教育的主要渠道,，是每個(gè)大學(xué)生的必修課，幫我們了解和分析形勢(shì)與政策,。

作為當(dāng)代大學(xué)生的我們,，不久也將步入社會(huì)，會(huì)成為建設(shè)祖國(guó)的一份子,，祖國(guó)“十三五”的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)我們,，所以，我們更要貢獻(xiàn)自己的一份力量,。我們要有正義感,。在學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，要積極向上，學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí),，關(guān)心國(guó)家大事,，為黨的事業(yè)做貢獻(xiàn)，提升自我能力,。

我們上課的形式是老師講解,，雖然每周只有一堂課，但老師講的津津有味,，同學(xué)們得興趣也很大,。給我們授課的老師滔滔不絕，睿智敏捷的思維,，豐富多彩的素材,，以及別有風(fēng)趣的講演，無(wú)不為我們展示了一位領(lǐng)導(dǎo)所具備的良好素質(zhì)和出眾能力，在課堂上,，我們不僅享受著知識(shí)的積淀所帶來(lái)得無(wú)限快樂(lè),，更被其無(wú)窮的講演魅力所深深陶醉。我們欽佩他,，是因?yàn)槲覀兡贻p,，我們用自己年輕、活躍,、開(kāi)放,、包含的個(gè)性來(lái)聆聽(tīng)哲人的教誨，固然會(huì)受益匪淺,、澤被至深,。

我們認(rèn)識(shí)到，形勢(shì)與政策左右我們的發(fā)展,，對(duì)我們具有重要意義,。社會(huì)歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限,，制約著可選擇度,，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,影響很具體,也很深遠(yuǎn)。因此,，我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握形勢(shì)與政策,。形勢(shì)是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢(shì)的發(fā)展,。我們應(yīng)知道政策的原意,，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力,。與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策,，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo),，制定切實(shí)可行的方案,，努力奮斗，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系,，拓展素質(zhì),，不斷提高個(gè)人能力，打造出“誠(chéng),、勤,、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢(shì)與政策,，為我所用,，形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,，培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí)，利用形勢(shì)與政策,，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展,。樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大理想，做一個(gè)成功人士,。當(dāng)今世界飛速發(fā)展,，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的時(shí)代過(guò)去了,。地球村里的變化日新月異,。生在當(dāng)代，作為大學(xué)生的我們,，豈能做那四角的書(shū)柜?拋掉陳舊的觀念,，擁抱外面精彩的世界，才是我們應(yīng)該做的,。

其次,，青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無(wú)論是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的歷程中,，還是中華民族發(fā)展的歷程中,，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中,，知識(shí)層次較高,，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體,，因此,，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接影響到國(guó)家的未來(lái),，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局,。

再者，當(dāng)今國(guó)內(nèi)外形勢(shì)風(fēng)云變幻,，進(jìn)入21世紀(jì)的中國(guó)正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn),，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國(guó)內(nèi)外環(huán)境，所以,，在高校大學(xué)生中廣泛開(kāi)展形勢(shì)政策教育,，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)下，正視我國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),，堅(jiān)定信念,，振奮精神，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó),，具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值,，與深遠(yuǎn)的歷史意義。

綜上所述,，作為21世紀(jì)的大學(xué)生,，我們更應(yīng)該把握住自己，努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí),，為祖國(guó)明天的建設(shè)添磚加瓦,。我想說(shuō)學(xué)校開(kāi)設(shè)的《形勢(shì)與政策》課非常必要。因?yàn)?，高等學(xué)校形勢(shì)與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容,，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開(kāi)闊胸懷視野,、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面,，它使我們更深刻地認(rèn)識(shí)了世界，認(rèn)識(shí)了中國(guó),，認(rèn)識(shí)了我們與世界的差距,，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進(jìn)了一大步,。也為我們走出學(xué)校進(jìn)入社會(huì)提前上了一課,，讓我們感受到社會(huì)的形式和國(guó)家的政策，好讓我們更有準(zhǔn)備的為人民服務(wù),，為國(guó)家作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

作為一名在校學(xué)習(xí)的學(xué)生，我覺(jué)得大學(xué)生對(duì)《形勢(shì)與政策》課課程的認(rèn)知出現(xiàn)一些比較鮮明的特點(diǎn),。

第一個(gè)特點(diǎn)：大學(xué)生對(duì)《形勢(shì)與政策》課重要性的認(rèn)知存在矛盾,。

第一頁(yè)(總二頁(yè))。

度,，進(jìn)而影響到課堂教學(xué)效果,。

第二個(gè)特點(diǎn)：課程要求學(xué)生學(xué)習(xí)要有積極主動(dòng)的態(tài)度和學(xué)生自我評(píng)價(jià)消極的矛盾。

《形勢(shì)與政策》課教育大學(xué)生認(rèn)清國(guó)內(nèi)外形勢(shì),，要求學(xué)生能在課堂上積極配合老師、主動(dòng)思考,，而事實(shí)上當(dāng)老師提出問(wèn)題時(shí),，絕大部分學(xué)生沒(méi)有反應(yīng)，上課沒(méi)有積極性,。在周?chē)耐瑢W(xué)中,，我覺(jué)得大多數(shù)同學(xué)對(duì)課程感到滿意，但是只有部分同學(xué)能夠認(rèn)真聽(tīng)課，經(jīng)過(guò)課堂教學(xué),，只有小部分同學(xué)對(duì)形勢(shì)與政策有了興趣和收獲,。這在一定程度上反映出課堂教學(xué)目前還存在各種問(wèn)題，部分同學(xué)感到未能從課程學(xué)習(xí)中直接受益,，課程講授也未能真正滿足大多數(shù)同學(xué)希望能從課程中增強(qiáng)政治敏感性,、了解形勢(shì)與政策以及黨和國(guó)家路線方針的意愿。

《形勢(shì)與政策》課不僅僅是貫徹黨和國(guó)家路線方針政策的傳聲筒,，更是學(xué)生成長(zhǎng)成才的催化劑和必要支撐;不僅僅是依靠課堂教學(xué)就能夠全部完成的一般性課程,，更應(yīng)該把形勢(shì)與政策課滲透于日常的思想政治教育各個(gè)環(huán)節(jié)中來(lái)。我覺(jué)得《形勢(shì)政策》課要做到一下幾個(gè)方面：

形勢(shì)與政策教育是思想政治教育的重要內(nèi)容和組成部分,，對(duì)受教育者來(lái)說(shuō),，一方面要通過(guò)接受形式與政策教育了解當(dāng)前國(guó)內(nèi)外政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，另一方面,，又要通過(guò)形勢(shì)與政策課的學(xué)習(xí),，認(rèn)真分析自己所處的社會(huì)形勢(shì)，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí),、把握形勢(shì)與政策,，思考應(yīng)對(duì)策略，順應(yīng),、利用好個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展所處的社會(huì)環(huán)境,。但是，目前形勢(shì)與政策教育在教學(xué)實(shí)踐中偏重的是傳達(dá),、貫徹的工具理性目的,，把學(xué)生當(dāng)作被動(dòng)受教的一方，大部分時(shí)間講授國(guó)內(nèi)外政策,、形勢(shì),，很多同學(xué)感到講授的內(nèi)容實(shí)用價(jià)值偏小，更無(wú)法理解形勢(shì)與政策課的重要意義,。因此,，在形勢(shì)與政策課的教學(xué)中，應(yīng)切實(shí)轉(zhuǎn)變急于灌輸政治理念的觀念,，深入體察學(xué)生的內(nèi)在需求,，滲透人文精神，實(shí)現(xiàn)工具理性和人文理性在《形勢(shì)與政策》課中的交融統(tǒng)一,。

很多學(xué)生認(rèn)為,，課程內(nèi)容和自己的學(xué)習(xí)生活相距甚遠(yuǎn)，感覺(jué)不到這樣的課程對(duì)自己的發(fā)展有什么好處和價(jià)值,。大學(xué)生的思維具有直觀,、活躍的特點(diǎn),，但是在思維的深廣度上有所欠缺，造成對(duì)形勢(shì)與政策課的價(jià)值認(rèn)識(shí)不夠,，教學(xué)接受的過(guò)程中消極被動(dòng)應(yīng)付,，導(dǎo)致教學(xué)效果自我評(píng)價(jià)中評(píng)價(jià)過(guò)低，不能達(dá)到預(yù)期效果,，因此,，應(yīng)該切實(shí)加強(qiáng)對(duì)《形勢(shì)與政策》課價(jià)值和重要性的教育，引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)形勢(shì)政策及其教育與個(gè)人發(fā)展的直接關(guān)聯(lián),。需要從以下幾個(gè)方面對(duì)大學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)與政策課價(jià)值意義的深入教育,。一是形勢(shì)與政策大環(huán)境決定著大學(xué)生個(gè)人的自我發(fā)展空間的最大上限和個(gè)人的發(fā)展方向;二是形勢(shì)與政策也制約著社會(huì)對(duì)人才的需求，只有客觀準(zhǔn)確的把握形勢(shì),，順應(yīng)政策,，結(jié)合自己的實(shí)際情況，才能正確定位,，為自己的發(fā)展確定合理的行業(yè)和職業(yè),。因此，對(duì)大學(xué)生應(yīng)當(dāng)進(jìn)行形勢(shì)與政策課重要價(jià)值意義的教育,，要讓學(xué)生真正體會(huì)到《形勢(shì)與政策》課在自身發(fā)展歷程中的重要作用,，才能增強(qiáng)學(xué)習(xí)這門(mén)課程的積極性和主動(dòng)性，真正讓黨和國(guó)家的路線方針政策進(jìn)入學(xué)生頭腦,。

課堂教學(xué)作為形勢(shì)與政策課教學(xué)的主渠道,，在傳授知識(shí)、培養(yǎng)興趣等方面發(fā)揮著重要作用,，但是單一的知識(shí)傳授和灌輸以及教學(xué)方式,、考核方式等方面存在的問(wèn)題使得課堂教學(xué)效果不能完全達(dá)到教學(xué)目的，需要對(duì)課堂教學(xué)成果作進(jìn)一步的鞏固,。一是要對(duì)課堂上反饋回來(lái)的信息給予重視,，作為調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、方式等工作的依據(jù),，形成教學(xué)與管理的良性互動(dòng),。二是要通過(guò)多種形式切準(zhǔn)學(xué)生思想脈搏，了解學(xué)生的思想興奮點(diǎn),。三是通過(guò)多種形式延伸第一課堂,，把形勢(shì)與政策教育貫穿在學(xué)生生活學(xué)習(xí)的全過(guò)程。舉辦知識(shí)競(jìng)賽,、主題征文,、專(zhuān)家講座等活動(dòng)鞏固好《形勢(shì)與政策》課的教學(xué)成果，培養(yǎng)起同學(xué)們對(duì)時(shí)事政策敏銳的把握能力和持久的興趣,，最大限度的把形勢(shì)與政策教育延伸到學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活中來(lái),。

以上是我學(xué)習(xí)《形勢(shì)與政策》課的課堂內(nèi)容的體會(huì)，和我對(duì)這門(mén)課的認(rèn)識(shí),，以及根據(jù)周?chē)瑢W(xué)對(duì)這門(mén)課的認(rèn)識(shí)提出的幾點(diǎn)建議,。總之,，我覺(jué)得學(xué)習(xí)這門(mén)課是必要的,，要使這門(mén)課真正發(fā)揮其作用，不僅要從學(xué)生自身方面加以認(rèn)真對(duì)待,，而且對(duì)于老師的教學(xué)方式,、課程內(nèi)容方面也應(yīng)得到完善。