心得體會是個人在經(jīng)歷某種事物,、活動或事件后,,通過思考、總結(jié)和反思,從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟,。那么你知道心得體會如何寫嗎,?以下是小編幫大家整理的心得體會范文,,歡迎大家借鑒與參考,,希望對大家有所幫助。
形勢與政策心得體會篇一
隨著時代的發(fā)展和社會的進(jìn)步,,形勢政策對于每個國家和個體都具有重要的意義,。無論是國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,還是個體的生活品質(zhì)改善,都需要關(guān)注形勢政策的導(dǎo)向,。在這個主題下,,我將分享我對形勢政策的三個心得體會。
首先,,在關(guān)注形勢政策的過程中,,我們需要保持對國家整體發(fā)展的迎接態(tài)度。形勢政策的制定是基于國家發(fā)展和民眾福祉的需要,,所以我們不能只關(guān)注自身的利益和短期收益,。相反,我們應(yīng)該從更長遠(yuǎn)的角度出發(fā),,關(guān)注國家整體發(fā)展的方向,。只有這樣,我們才能真正認(rèn)識到形勢政策對于國家和個體發(fā)展的重要性,,并為之貢獻(xiàn)自己的力量,。
其次,我們需要細(xì)致入微地了解形勢政策的具體內(nèi)容和實(shí)施措施,。形勢政策是具體的行動指南,,只有了解這些指南,我們才能更好地理解和適應(yīng)形勢政策,。在了解形勢政策的過程中,,我們可以通過各種途徑來獲取信息,如政府發(fā)布的文件和報告,,以及新聞和媒體的報道,。同時,我們也可以通過參加相關(guān)培訓(xùn)和講座等活動來深入了解形勢政策,。只有真正了解形勢政策,,我們才能更好地把握自己的發(fā)展方向,,并做出更明智的決策,。
最后,我們要將形勢政策與自身發(fā)展相結(jié)合,,找到適合自己的發(fā)展之路,。形勢政策的制定是為了推動國家和個體的發(fā)展,所以我們不能把形勢政策當(dāng)作束縛自己的枷鎖,,而是應(yīng)該將其作為自己發(fā)展的有力支撐,。在這個過程中,我們可以從自身的實(shí)際情況出發(fā),,結(jié)合形勢政策的要求,,制定符合自己發(fā)展需求的具體計劃和行動。同時,,我們還要不斷反思和調(diào)整自己的發(fā)展路徑,,保持與形勢政策的契合,,以實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展。
總之,,形勢政策對于國家和個體的發(fā)展至關(guān)重要,。我們需要保持對國家整體發(fā)展的迎接態(tài)度,細(xì)致入微地了解形勢政策的具體內(nèi)容和實(shí)施措施,,以及將形勢政策與自身發(fā)展相結(jié)合,,找到適合自己的發(fā)展之路。只有這樣,,我們才能更好地把握形勢政策的導(dǎo)向,,并在國家和個體發(fā)展中實(shí)現(xiàn)更大的成功。
我相信,,在不斷的實(shí)踐和努力中,,我們一定能夠更好地理解和把握形勢政策,為國家和個體的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。讓我們共同努力,,迎接形勢政策的挑戰(zhàn),共同實(shí)現(xiàn)更加美好的未來,!
形勢與政策心得體會篇二
第一段:引言(100字),。
近年來,我國發(fā)展取得了巨大的成就,,形勢政策也在不斷的完善和調(diào)整,。作為一個普通公民,我對我國的形勢政策有著深入的思考和感悟,。下面,,我將就這一主題展開一番探討。
第二段:了解形勢政策(200字),。
了解形勢政策是每個公民的基本義務(wù),,只有深入了解,才能更好地參與其中,。我通過讀書,、關(guān)注媒體等多種途徑,盡力了解了我國的形勢政策,,了解到我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展穩(wěn)定,,政府重視改革開放,注重民生保障,,人民生活水平顯著提高,。同時,我也發(fā)現(xiàn)我國依然面臨一些挑戰(zhàn),如環(huán)境污染,、貧富差距擴(kuò)大等問題,。了解這些形勢政策對于我個人的生活和未來規(guī)劃有著重要的啟示。
第三段:感悟形勢政策的積極面(300字),。
我深刻感悟到,,我國形勢政策的積極面對于每個人都有著顯著的影響。首先,,經(jīng)濟(jì)的發(fā)展穩(wěn)定是保障人民生活的基礎(chǔ),,為我們提供了更多的發(fā)展機(jī)會和空間。政府重視改革開放,,加大了對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的支持力度,,激發(fā)了廣大人民群眾的創(chuàng)造力和積極性。另外,,政府注重民生保障,,加大了對教育、醫(yī)療,、就業(yè)等方面的投入,,大大提高了人民群眾的生活質(zhì)量和幸福感。
第四段:思考形勢政策的挑戰(zhàn)(300字),。
盡管我國的形勢政策有諸多積極面,,但也面臨一些嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。首先,,環(huán)境污染是一個亟待解決的問題,,我們不能只關(guān)注經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而忽視環(huán)保。只有保護(hù)好環(huán)境,,才能讓未來的生活更加美好,。另外,貧富差距擴(kuò)大也是一個值得關(guān)注和思考的問題,。在追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時,,我們也要關(guān)注弱勢群體的生活狀況,努力構(gòu)建一個更平等,、公正的社會,。
第五段:個人行動與形勢政策(300字)。
作為普通公民,,我們不能只是被動地接受形勢政策,更要主動思考和參與其中,。在日常生活中,,我們可以從小事做起,例如節(jié)約用水、垃圾分類等,,為環(huán)保做出貢獻(xiàn),。同時,我們可以關(guān)注社會公益事業(yè),,關(guān)注弱勢群體的權(quán)益,,通過各種途徑提供自己的幫助。此外,,我們還應(yīng)積極參與社會發(fā)展,,提高自身素質(zhì)和技能,為國家的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。
結(jié)尾:總結(jié)(100字),。
形勢政策是每個公民必須關(guān)注和思考的重要議題。了解形勢政策,,我們能更好地把握和把握自身的發(fā)展機(jī)會,,為國家發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。同時,,我們也要關(guān)注形勢政策的挑戰(zhàn),,積極采取行動,為環(huán)境保護(hù),、社會公益等做出自己的努力,。這樣,我們才能共同創(chuàng)造一個更加繁榮,、幸福的社會,。
形勢與政策心得體會篇三
作為當(dāng)代大學(xué)生的我們,不久也將步入社會,,會成為建設(shè)祖國的一份子,,祖國“”的實(shí)現(xiàn)離不開我們,所以,,我們更要貢獻(xiàn)自己的一份力量,。我們要有正義感。在學(xué)習(xí),、工作,、生活中,要積極向上,,學(xué)好專業(yè)知識,,關(guān)心國家大事,為黨的事業(yè)做貢獻(xiàn),,提升自我能力,。
所以在經(jīng)過對《形勢與政策》課的學(xué)習(xí),,我對國內(nèi)外的形勢與政策有了淺顯的認(rèn)識。雖然只是短暫的幾節(jié)課,,但卻使我受益匪淺,。我平時很少看新聞,很少關(guān)注國家政策,、社會形勢,,因此對社會形勢政策基本不了解。而《形勢政策》這門課,,正是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道,,是每個大學(xué)生的必修課,幫我們了解和分析形勢與政策,。
我們上課的形式是老師講解配合ppt演示,。雖然每周只有一堂課,但老師講的津津有味,,同學(xué)們得興趣也很大,。給我們授課的老師滔滔不絕,睿智敏捷的思維,,豐富多彩的素材,,以及別有風(fēng)趣的講演,無不為我們展示了一位領(lǐng)導(dǎo)所具備的良好素質(zhì)和出眾能力,,在課堂上,,我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂,更被其無窮的講演魅力所深深陶醉,。我們欽佩他,,是因?yàn)槲覀兡贻p,我們用自己年輕,、活躍,、開放、包含的個性來聆聽哲人的教誨,,固然會受益匪淺,、澤被至深。
隨著世界的不斷變化,,社會的不斷發(fā)展,,世界上每天都在發(fā)生著各種各樣的事,形勢與政策也伴隨著時間的推移和社會的發(fā)展在不斷的變化著,。而這些形勢與政策的變化也對我們的生活有著一定的影響,。
作為一名大學(xué)生,對社會的了解是必須的,。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,,社會的發(fā)展,,形勢與政策的變化也決定著我們的未來發(fā)展,。大發(fā)展決定小發(fā)展,,形勢與政策的變化應(yīng)該是必須去關(guān)注的。我們未來的發(fā)展離不開這個社會的大環(huán)境,,周圍的各種變化都會影響著我們的發(fā)展之路,,特別是形勢與政策的變化,這是一個社會的制度和約束的體現(xiàn),,這是對我們所選擇的道路與發(fā)展方向的一個約束和限制,,所以我們應(yīng)學(xué)會認(rèn)識和把握形勢與政策。
形勢是制定政策的依據(jù),,政策影響形勢的發(fā)展,。我們必須深入了解政策的原意,懂得靈活運(yùn)用政策幫助我們發(fā)展,,懂得變通,,更應(yīng)該在此基礎(chǔ)上來進(jìn)行創(chuàng)新。同時,,我們應(yīng)順應(yīng)形勢和政策的發(fā)展和變化去發(fā)展自我,,找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),結(jié)合自己的優(yōu)勢,,定位自己的方向及發(fā)展地位,,依據(jù)個人目標(biāo),制定切實(shí)可行的方案,,努力奮斗,,不斷提高個人能力,利用形勢與政策,,為我所用,,形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識,。
作為一名在校學(xué)習(xí)的學(xué)生,,我覺得大學(xué)生對《形勢與政策》課課程的認(rèn)知出現(xiàn)一些比較鮮明的特點(diǎn)。
第一個特點(diǎn):大學(xué)生對《形勢與政策》課重要性的認(rèn)知存在矛盾,。主要有以下幾點(diǎn):一是:“不愿意”,,個別學(xué)生認(rèn)為大學(xué)期間的主要任務(wù)就是專業(yè)課的學(xué)習(xí),掌握專業(yè)技能,,這些是硬本領(lǐng),,而形勢與政策教育課則是軟任務(wù),不一定要學(xué);二是“不重視”,,部分學(xué)生認(rèn)為專業(yè)課學(xué)習(xí)任務(wù)重,,時間緊,,根本沒有功夫再來學(xué)習(xí)形式與政策教育課;三是“不必要”,不少學(xué)生認(rèn)為要了解形勢與政策,,看報紙,、上網(wǎng)、聽收音機(jī)就行,,不必非要來上形勢與政策教育課,。可以看出,,同學(xué)們對課程價值的認(rèn)知出現(xiàn)了反差或者矛盾,,這種消極的認(rèn)知將會直接影響到學(xué)生對待課程的態(tài)度,進(jìn)而影響到課堂教學(xué)效果,。
第二個特點(diǎn):課程要求學(xué)生學(xué)習(xí)要有積極主動的態(tài)度和學(xué)生自我評價消極的矛盾,。
《形勢與政策》課教育大學(xué)生認(rèn)清國內(nèi)外形勢,要求學(xué)生能在課堂上積極配合老師,、主動思考,,而事實(shí)上當(dāng)老師提出問題時,絕大部分學(xué)生沒有反應(yīng),,上課沒有積極性,。在周圍的同學(xué)中,我覺得大多數(shù)同學(xué)對課程感到滿意,,但是只有部分同學(xué)能夠認(rèn)真聽課,,經(jīng)過課堂教學(xué),只有小部分同學(xué)對形勢與政策有了興趣和收獲,。這在一定程度上反映出課堂教學(xué)目前還存在各種問題,,部分同學(xué)感到未能從課程學(xué)習(xí)中直接受益,課程講授也未能真正滿足大多數(shù)同學(xué)希望能從課程中增強(qiáng)政治敏感性,、了解形勢與政策以及黨和國家路線方針的意愿,。
以上是我學(xué)習(xí)《形勢與政策》課的課堂內(nèi)容的體會,和我對這門課的認(rèn)識,,以及根據(jù)周圍同學(xué)對這門課的認(rèn)識提出的幾點(diǎn)建議,。總之,,我覺得學(xué)習(xí)這門課是必要的,,要使這門課真正發(fā)揮其作用,不僅要從學(xué)生自身方面加以認(rèn)真對待,,而且對于老師的教學(xué)方式,、課程內(nèi)容方面也應(yīng)得到完善。
形勢與政策心得體會篇四
第一段:引言(200字),。
在當(dāng)今社會,,形勢和政策的變化速度是前所未有的快,,各行各業(yè)都受到影響,作為一個普通公民,,對于形勢和政策的了解和把握顯得尤為重要,。通過對形勢政策的學(xué)習(xí)和研究,我深刻感受到政策的重要性,,也對自己所處的環(huán)境有了更全面的認(rèn)識,。在這篇文章中,,我將分享我對形勢政策的心得體會,。
第二段:形勢與政策的相互作用(200字)。
首先,,形勢和政策之間存在著密切的相互關(guān)系,。形勢作為社會發(fā)展的動力,是政策制定的基礎(chǔ),。政策則是對形勢的一種回應(yīng)和引導(dǎo),。形勢的變化需要政策加以調(diào)整和應(yīng)對,而政策的推動又會對形勢產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。例如,,當(dāng)前的全球經(jīng)濟(jì)形勢不穩(wěn)定,政府出臺了一系列的宏觀調(diào)控政策,,以穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)形勢,,推動經(jīng)濟(jì)增長??梢?,政策對于調(diào)整形勢、推動發(fā)展具有重要作用,。
第三段:形勢政策對個人的影響(300字),。
其次,形勢政策對每個個人都有著直接或間接的影響,。在一個高度全球化的世界,,國際政治、經(jīng)濟(jì),、科技等各領(lǐng)域的形勢變化都會直接地或間接地影響到我們的生活,。每一項(xiàng)政策的出臺都會對個人及其所處的領(lǐng)域產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。比如,,當(dāng)前的科技創(chuàng)新形勢大好,,政府出臺了一系列支持創(chuàng)新的政策,激發(fā)了更多人才的創(chuàng)新熱情,,并推動了科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,。這些政策對創(chuàng)業(yè)者,、從業(yè)者以及整個社會都帶來了正面的影響。
第四段:靈活應(yīng)對形勢政策的重要性(300字),。
然而,,形勢和政策的變化是不可預(yù)測的,這就要求個人要具備靈活應(yīng)對的能力,。只有及時了解并把握形勢,,適應(yīng)并應(yīng)用政策,才能更好地應(yīng)對各種困難和挑戰(zhàn),。此外,,對于個人發(fā)展來說,對形勢和政策的敏感度也顯得尤為重要,。只有掌握了形勢和政策,,才能有效地規(guī)劃自己的人生規(guī)劃,并在關(guān)鍵時刻做出正確的決策,。因此,,不斷學(xué)習(xí)和研究形勢政策,提高自身的應(yīng)對能力,,是每個人都應(yīng)該重視的任務(wù),。
第五段:總結(jié)(200字)。
形勢政策是社會發(fā)展的重要組成部分,,對每個個人都有著深遠(yuǎn)的影響,。了解形勢和掌握政策,是每個人應(yīng)該追求的目標(biāo),。不僅要明確形勢和政策之間的相互關(guān)系,,還要靈活應(yīng)對和及時調(diào)整自己的行動。只有如此,,才能在激烈的競爭中立于不敗之地,,并為個人發(fā)展和社會進(jìn)步做出積極的貢獻(xiàn)。在今后的日子里,,我將繼續(xù)關(guān)注形勢政策的變化,,不斷提升自己的綜合素質(zhì),做好應(yīng)對形勢政策的準(zhǔn)備,,為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)而努力奮斗,。
形勢與政策心得體會篇五
作為新時代下的一名普通公民,我深感形勢政策對個人生活以及整個社會產(chǎn)生的巨大影響,。通過對形勢政策的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,,我逐漸體會到了形勢政策的重要性和對人們生活的改善作用,同時也明白了每個公民都應(yīng)該積極參與形勢政策的研究與執(zhí)行。下面我將從疫情防控,、國家發(fā)展,、人民生活三個方面談?wù)勎业男牡皿w會。
首先,,疫情防控是當(dāng)代社會面臨的重大挑戰(zhàn)之一,,在全球范圍內(nèi)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。形勢政策對疫情防控作出了及時,、全面的回應(yīng),,有效遏制了病毒傳播,保護(hù)了人民的生命安全和身體健康,。我深感疫情防控工作的科學(xué)性和務(wù)實(shí)性,,這是形勢政策的一大特點(diǎn)。政府出臺了一系列措施,,廣泛宣傳疫情防控知識,,強(qiáng)化醫(yī)療資源投入,鼓勵科技創(chuàng)新,,并促進(jìn)了全球合作。在這一過程中,,我也深刻認(rèn)識到每個公民都應(yīng)該播種愛心和責(zé)任心,,積極配合形勢政策的落實(shí),共同參與疫情防控,,為實(shí)現(xiàn)社會穩(wěn)定和國家發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。
其次,國家發(fā)展是形勢政策的關(guān)鍵目標(biāo)之一,。通過學(xué)習(xí)形勢政策,,我了解到國家發(fā)展需要政府、企業(yè)和個人的共同努力,。形勢政策強(qiáng)調(diào)科技創(chuàng)新,、綠色發(fā)展和人民福祉,以實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo),。政府不斷推動供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革,,加大對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的支持力度,鼓勵企業(yè)做大做強(qiáng),。這為個人提供了更多的機(jī)會,,同時也提高了生活質(zhì)量。在國家發(fā)展中,,我深感到每個人都應(yīng)該自覺踐行綠色發(fā)展理念,,提高環(huán)保意識,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會的可持續(xù)發(fā)展。同時,,我們也要發(fā)揮自己的優(yōu)勢,,不斷學(xué)習(xí)和提升,為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量,。
最后,,人民生活是形勢政策的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。形勢政策始終把為人民謀幸福作為目標(biāo),,關(guān)注人民的基本生活需求和幸福感,。政府加大減貧力度,提高社會保障水平,,推進(jìn)農(nóng)村和城鎮(zhèn)居民收入增長,。通過改革創(chuàng)新,形勢政策不斷為人民提供更多的受教育機(jī)會,、就業(yè)機(jī)會和醫(yī)療資源,,改善了人民的生活質(zhì)量。我在這一過程中,,深刻認(rèn)識到每個公民都應(yīng)該關(guān)心他人,,尊重他人的權(quán)益,共同營造和諧的社會環(huán)境,。同時,,我們要加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高,通過努力工作和學(xué)習(xí),,為自己和社會創(chuàng)造更好的生活條件,。
總之,形勢政策對我們每個人都有著深遠(yuǎn)影響,。疫情防控,、國家發(fā)展以及人民生活是形勢政策的重要方面。通過對形勢政策的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,,我體會到形勢政策的重要性和深刻含義,。我們每個公民都應(yīng)該積極參與形勢政策的研究與執(zhí)行,為實(shí)現(xiàn)社會穩(wěn)定和國家發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。相信在全國各級政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,形勢政策必將為我們帶來更美好的生活。
形勢與政策心得體會篇六
我國是一個人均自然資源短缺的國家,。長期以來的粗放型經(jīng)濟(jì)增長雖然實(shí)現(xiàn)了較高的經(jīng)濟(jì)增長速度,,但在資源環(huán)境上卻付出了較大的代價,單位gdp能源消耗持續(xù)上升,。資源的過度開發(fā)導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境受到嚴(yán)重破壞,,大規(guī)模進(jìn)口國外資源和大氣污染的加劇又使我國面臨著巨大的國際壓力。
通過觀看這次的視頻后,我認(rèn)為造成嚴(yán)峻的資源環(huán)境形勢的問題主要有:
比如:我國水資源總量不足;我國重要礦產(chǎn)資源國內(nèi)保證率低,,開采成本高,、品位差。近年來由于國內(nèi)礦產(chǎn)資源消費(fèi)大幅度上升,,礦產(chǎn)供需缺口日益加大,,對外依存度不斷上升。目前鐵礦石,、氧化鋁,、石油、銅礦資源平均有50%依賴進(jìn)口,。由此,,這幾年也實(shí)施“南水北調(diào)”“西氣東輸”“西電東送”等政策。
我國一次能源自給率雖然占90%以上,,但煤炭占一次能源消費(fèi)比例的近70%,。
我國對國外資源需求的增長推動了全球資源需求總量上升。
我國正處在工業(yè)化中期階段,,城市化和國際化在快速發(fā)展,。在此階段,正是能源消耗強(qiáng)度和環(huán)境污染程度明顯增加的階段,。
應(yīng)大力推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級,,加快發(fā)展先進(jìn)制造業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和服務(wù)業(yè),,形成一個有利于資源節(jié)約和環(huán)境保護(hù)的產(chǎn)業(yè)體系。進(jìn)一步推動鋼鐵,、水泥,、電解鋁、煤炭等行業(yè)的企業(yè)兼并重組;推進(jìn)節(jié)能,、節(jié)水,、節(jié)地、節(jié)材和資源綜合,、循環(huán)利用;大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì),,有序發(fā)展替代能源。
繼續(xù)把好土地,、信貸兩個閘門和市場準(zhǔn)入門檻,,加強(qiáng)對建設(shè)項(xiàng)目的環(huán)境影響評價,從源頭上節(jié)約能源消耗和減少對環(huán)境的破壞,。
建立健全信貸政策與產(chǎn)業(yè)政策之間的協(xié)調(diào)配合機(jī)制,。
積極發(fā)揮價格杠桿的作用,完善資源性產(chǎn)品的價格,促進(jìn)資源的節(jié)約和高效使用,。
實(shí)行節(jié)能降耗和污染物排放總量控制制度,,繼續(xù)落實(shí)節(jié)能降耗和污染物減排目標(biāo)管理責(zé)任制。
要加大執(zhí)法力度,,把環(huán)境保護(hù)真正納入法治化軌道,,嚴(yán)厲查處環(huán)境違法行為和案件。
形勢與政策心得體會篇七
自從學(xué)習(xí)完《形勢與政策》課之后,,我對國內(nèi)外的形勢與政策有了更深刻,、更全面、更真實(shí)的了解,,雖然只是短暫的一節(jié)課,,但卻使我受益匪淺,感觸良多,。
形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分,,是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地,,是我們每個大學(xué)生的必修課程,,在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命,具有不可替代的重要作用,,更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神,,是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題,幫助我們掌握正確分析形勢的立場,,觀點(diǎn)和方法,。
首先,給我們授課的老師滔滔不絕,,睿智敏捷的思維,,豐富多彩的素材,以及別有風(fēng)趣的講演,,無不為我們展示了一位領(lǐng)導(dǎo)所具備的良好素質(zhì)和出眾能力,,在這里,我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂,,更被其無窮的講演魅力所深深陶醉,。我贊美他,是因?yàn)樗麅?yōu)秀,,我們欽佩他,,是因?yàn)槲覀兡贻p,我們用自己年輕,、活躍,、開放,、包含的個性來聆聽哲人的教誨,固然會受益匪淺,、澤被至深,。
我們認(rèn)識到,形勢與政策左右我們的發(fā)展,,對我們具有重要意義,。史有“識時務(wù)者為俊杰”,今應(yīng)為“適時務(wù)者為俊杰”,。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境,、最大上限,制約著可選擇度,,決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,影響很具體,也很深遠(yuǎn).因此,,我們應(yīng)學(xué)會認(rèn)識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù),,政策影響形勢的發(fā)展,。我們必須吃透政策的原意,懂得靈活變通,,具備創(chuàng)新能力,。
與此同時,我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策,,發(fā)展自我:找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),,結(jié)合自己的優(yōu)勢,定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標(biāo),,制定切實(shí)可行的方案,,努力奮斗,構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系,,拓展素質(zhì),,不斷提高個人能力,打造出“誠,、勤、信,、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策,,為我所用,形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,,培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識,,“藝高人膽大,膽大藝更高”,,利用形勢與政策,,實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展,。樹立一個遠(yuǎn)大理想,做一個成功人士!
關(guān)注世界,。當(dāng)今世界飛速發(fā)展,,“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的時代過去了,。地球村里的變化日新月異,。生在當(dāng)代,作為大學(xué)生的我們,,豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念,,擁抱外面精彩的世界,才是我們應(yīng)該做的,。
其次,,青年是推動社會和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無論是人類社會發(fā)展的歷程中,,還是中華民族發(fā)展的歷程中,,青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中,,知識層次較高,,最具潛力,最有創(chuàng)造性的群體,,因此,,當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價值取向,將直接影響到國家的未來,,事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局,。
再者,當(dāng)今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻,,進(jìn)入21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn),,當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境,所以,,在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育,,對當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下,正視我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),,堅(jiān)定信念,,振奮精神,努力學(xué)習(xí),,報效祖國,,具有重大的現(xiàn)實(shí)價值,與深遠(yuǎn)的歷史意義,。
綜上所述,,作為21世紀(jì)的大學(xué)生,,我們更應(yīng)該把握住自己,努力學(xué)好專業(yè)知識,,為祖國明天的建設(shè)添磚加瓦,。
最后,我想說,,學(xué)校開設(shè)的《形勢與政策》課非常必要,。因?yàn)椋叩葘W(xué)校形勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容,,是提高大學(xué)生綜合素質(zhì),、開闊胸懷視野、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面,,它使我們更深刻地認(rèn)識了世界,,認(rèn)識了中國,認(rèn)識了我們與世界的差距,,以及我們自身的不足,,使我在思想上邁進(jìn)了一大步。
形勢與政策心得體會篇八
形勢與政策課是高職院校形勢與政策教育的主課堂,,幫助學(xué)生認(rèn)清國內(nèi)及國際形勢,教育和引導(dǎo)學(xué)生對黨和國家的路線,、方針和政策具有自覺的認(rèn)同感。以下是關(guān)于形勢與政策心得體會,,歡迎閱讀,。
形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分,是對我們大學(xué)生進(jìn)行形勢與政策教育的主渠道,、主陣地,,是我們每個大學(xué)生的必修課程,在大學(xué)生思想政治教育中擔(dān)負(fù)著重要使命,,具有不可替代的作用,。本學(xué)期我們的形勢政策課學(xué)習(xí)了《當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢與政策分析》、《當(dāng)今世界形勢十大關(guān)系分析》這兩講,,通過這兩節(jié)課老師的講述,,我對當(dāng)今國內(nèi)國際形勢又有了新的認(rèn)識,也產(chǎn)生了一些新的想法,。下面我想談一些我的心得體會,。
第一講是《當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢與政策分析》,,著重總結(jié)了我國“十五”計劃以來取得的巨大成就,并對“十一五”規(guī)劃做了分析和展望,。通過老師的講解,,我知道了在過去五年,,我國在各行各業(yè)都取得了巨大成就,,尤其是經(jīng)濟(jì)方面,,無論是貿(mào)易額,還是生產(chǎn)總值,,我國取得的成就都異常喜人,,空口無憑,看看教材上的數(shù)據(jù)支撐就足以使人信服,。在科技方面,,我國也取得了長足的進(jìn)步,科技實(shí)力節(jié)節(jié)攀升,,最有代表性的就是我國的“神舟”號系列飛船,,從2001年的“神舟”二號無人飛船,,到2003年的“神舟”五號載人飛船,,再到2005年的“神舟”六號載人飛船,,表明了我國的航天技術(shù)已經(jīng)達(dá)到了國際先進(jìn)水平,,我國已經(jīng)成為世界上少有的擁有載人航天技術(shù)的國家,楊利偉、費(fèi)俊龍,、聶海勝以及“神舟”背后無數(shù)的工作人員都成了我們心中的英雄。新的“十一五”規(guī)劃不再是“計劃”,,這充分反映了我國現(xiàn)在正在全方面去除計劃經(jīng)濟(jì)的殘留,,全面與市場經(jīng)濟(jì)接軌。展望“十一五”,,綜觀國內(nèi)外發(fā)展環(huán)境,,形勢一片大好。
在第一講里,,老師還講了教材上沒有的問題,,主要有國民幸福度的問題。最近聯(lián)合國已經(jīng)把國民幸福度確定為衡量國家的一項(xiàng)重要指標(biāo),,甚至可以與gdp齊名,。在我國,各大城市的媒體紛紛就國民幸福度展開調(diào)查,,結(jié)果得出我國各地人民普遍幸福感較高,,尤其農(nóng)民比城市人更覺得幸福。其實(shí)我感覺這也和我國“十五”以來在各方面取得的巨大成就有關(guān),,國家富強(qiáng)了,,綜合國力提高了,人民安居樂業(yè)了,,自然幸福感就高了,。
第二講是《當(dāng)今世界形勢十大關(guān)系分析》,主要講解了自東歐劇變,、蘇聯(lián)解體后的當(dāng)今世界,,國際形勢的一些新的變化。這段時間概括起來就是舊格局解體走向新格局的過渡時期,,或者說是處在由二極世界向多極世界過渡時期,。學(xué)了這節(jié)課后,我感覺世界并不是完全和平的,,雖然世界大戰(zhàn)不會再次爆發(fā),,但小規(guī)模局部的戰(zhàn)爭也會不停地發(fā)生。雖說多極化是不可逆轉(zhuǎn)的趨勢,,但是在相當(dāng)長的時間內(nèi)美國的“世界霸主”地位不會被撼動,。美國是當(dāng)今世界上無可爭議的唯一超級大國,它認(rèn)為應(yīng)該由它來主宰一切國際事務(wù),,因此它向全世界推行它的'價值觀,,美國的外交處處凸顯單邊思想,,全然不顧其他國家的想法,并時刻推行它的霸權(quán)思想和強(qiáng)權(quán)政治,。這也許是國家生存與發(fā)展的需要,。美國以種種借口打擊了它認(rèn)為邪惡的阿富汗和伊拉克兩個國家,并還一心想除掉朝鮮和伊朗等“心腹大患”,。美國與我國也有很深的矛盾,。
1999年,,美國轟炸我國駐南聯(lián)盟大使館,,三名杰出的新聞工作者殉職;2001年,美國的飛機(jī)駛?cè)胫袊念I(lǐng)空,,我國的飛行員王偉去攔截,,被美國的飛機(jī)撞到,墜入海中,,以身殉職,。在這兩件事上,美國找了很多借口搪塞我們,,總說是“意外”,。可是究竟是不是意外,,我想明眼人應(yīng)該能看個清楚,,就更不用說美國對純屬我國內(nèi)政的問題的干涉了,它的企圖任何人都應(yīng)該看得很明白,。鑒于以上原因,,我們國家一定要努力發(fā)展高科技,只有這樣才能在當(dāng)今世界形勢中處于不敗之地,,才能振興我們的民族,。“科教興國”戰(zhàn)略正是如此,。上面的“神舟”號飛船成功的事實(shí),,已經(jīng)向包括美國在內(nèi)的全世界證明了中國的實(shí)力。作為一名當(dāng)代的大學(xué)生,,我們肩負(fù)了祖國的未來,,深感責(zé)任重大。我們一定要努力學(xué)習(xí),,刻苦鉆研,,只有這樣才能不辜負(fù)祖國對我們的培養(yǎng)和期望。
以上就是我對這學(xué)期形勢與政策課的一些心得體會,。有些看法可能還很膚淺,,希望老師不吝賜教。
隨著改革開放和社會思想事業(yè)的快速發(fā)展,中國進(jìn)入了一個全新的發(fā)展新時期當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)形勢在波動中實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)增長,、穩(wěn)中有進(jìn),,穩(wěn)中向好,目前我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展現(xiàn)狀是投資,、消費(fèi)和出口增長都比較穩(wěn)定,。中西部經(jīng)濟(jì)增長速度快于東部地區(qū),農(nóng)民收入增幅高于城鎮(zhèn)居民收入增幅;內(nèi)需對經(jīng)濟(jì)的增長的貢獻(xiàn)度提高,,單位國內(nèi)生產(chǎn)總值能耗下降,,經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)現(xiàn)了量的擴(kuò)展與質(zhì)的提升。但是,,經(jīng)濟(jì)回升的基礎(chǔ)還不穩(wěn)固,,消費(fèi)需求的擴(kuò)張力不夠強(qiáng)勁,投資的接續(xù)能力不足,,出口面臨的國際環(huán)境偏緊,,結(jié)構(gòu)性矛盾依舊突出,消化過剩的產(chǎn)能,,節(jié)能減排的壓力還比較大;地方政府債務(wù)和國際金融風(fēng)暴有待化解和防范,。從當(dāng)前我國的發(fā)展現(xiàn)狀看,有好的方面也有壞的一方面,,對此,,為穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,我們應(yīng)該穩(wěn)增長,、調(diào)結(jié)構(gòu),、促改革。
形勢與政策心得體會篇九
近年來,,中國的政策形勢經(jīng)歷了許多變化和發(fā)展,,這些變化不僅在國際上產(chǎn)生了重大影響,對國內(nèi)市場和社會進(jìn)一步推動了發(fā)展和變革,。在這樣的形勢下,,我深刻認(rèn)識到政策形勢對企業(yè)發(fā)展和個人生活的重要影響,在此分享一下我的體會和思考,。
第一段,,政策形勢對企業(yè)發(fā)展的影響。如今,,優(yōu)化營商環(huán)境,、引導(dǎo)民間投資、提高技術(shù)含量,、扶持創(chuàng)新發(fā)展等一系列政策的實(shí)施,,對企業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了重大的影響,。同時,國內(nèi)外貿(mào)易政策和經(jīng)濟(jì)政策的變化也引導(dǎo)企業(yè)不斷調(diào)整發(fā)展戰(zhàn)略和經(jīng)營模式,,必須時刻關(guān)注政策變化和調(diào)整工作內(nèi)容,,及時把握市場需求和政策前景,才能做出正確的應(yīng)對和決策,。
第二段,,政策形勢對個人生活的影響。政策性強(qiáng),、具有長遠(yuǎn)戰(zhàn)略意義和基礎(chǔ)性的政策,,很多時候會影響到個人的生活和收入。比如稅法改革,、社保制度完善,、家庭醫(yī)生制度推行等,都會影響到個人的生活品質(zhì)和開支水平,,需要我們關(guān)注并及時調(diào)整生活方式和理財策略,。
第三段,政策形勢對行業(yè)競爭格局的改變,。政策重塑了行業(yè)結(jié)構(gòu)、指引了行業(yè)發(fā)展方向,,導(dǎo)致消費(fèi)結(jié)構(gòu)和消費(fèi)群體的變化,,因此,在現(xiàn)階段,,企業(yè)不僅要關(guān)注行業(yè)的構(gòu)成和變化,,也要考慮到政策帶來的深刻變革,及時調(diào)整發(fā)展戰(zhàn)略,,才能獲取更大的市場收益,。
第四段,政策形勢對環(huán)境友好型企業(yè)發(fā)展的影響,。環(huán)保政策,、可持續(xù)發(fā)展政策、綠色制造政策的實(shí)施,,對企業(yè)的生產(chǎn)模式和技術(shù)創(chuàng)新提出了更高要求,,引導(dǎo)企業(yè)從傳統(tǒng)的制造業(yè)向綠色環(huán)保型企業(yè)轉(zhuǎn)型。環(huán)保,、節(jié)能技術(shù)成為企業(yè)轉(zhuǎn)型的龍頭和突破口,,也會成為企業(yè)未來長期發(fā)展的重要抓手。
第五段,,政策形勢對企業(yè)文化的塑造和影響,。新時期,,企業(yè)文化的核心價值正在發(fā)生著變化,對企業(yè)文化建設(shè),、人力資源管理,、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和商業(yè)展望產(chǎn)生了更高的要求,提出了人才管理,、團(tuán)隊(duì)合作,、價值觀念的建設(shè)等新的要求。政策在這個角度上的影響,,是企業(yè)發(fā)展中不可避免的因素,,更是打造強(qiáng)勁企業(yè)文化的必經(jīng)之路。只有在順應(yīng)政策大勢,,不斷塑造企業(yè)品牌形象和文化氛圍,,企業(yè)才能實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)并獲得更好的發(fā)展機(jī)遇。
總而言之,,政策形勢的變化對于企業(yè)和個人都產(chǎn)生了重要的影響和挑戰(zhàn),,也孕育了各種新的發(fā)展契機(jī)。只有企業(yè)和個人在政策形勢的變化中不斷適應(yīng)和變革,,加強(qiáng)政策研究和應(yīng)對能力,,才能更好地獲取發(fā)展機(jī)遇,實(shí)現(xiàn)企業(yè)和個人的長足發(fā)展,。
形勢與政策心得體會篇十
從20xx年9月至20xx年1月,,我積極參加《形勢與政策》教學(xué)實(shí)踐活動,主要參加了學(xué)習(xí)形勢與政策課程,、參加調(diào)查社會就業(yè)形勢調(diào)查,、組織班級就業(yè)大討論團(tuán)日活動等活動,總計2周時間,。下面我就學(xué)習(xí)形勢與政策課程方面的活動談?wù)勛约旱膫€人體會,。
通過認(rèn)真學(xué)習(xí)形勢與政策后,加深我對國內(nèi)外政治經(jīng)濟(jì)文化的形勢與政策認(rèn)識,,使之達(dá)到一個全新臺階,、新高度,學(xué)習(xí)形勢與政策心得體會,。為我們今后面對世界的分析能力奠定基礎(chǔ),。從形勢與政策的學(xué)習(xí)中,我了解它對我們的發(fā)展具有重要意義,。我們?nèi)砸^續(xù)堅(jiān)持“實(shí)事求是,,與時俱進(jìn)”的八字方針。時代發(fā)展極大程度影響著我們發(fā)展的道路,,根據(jù)時代發(fā)展趨勢,,從而提高大學(xué)生成功的機(jī)率,,具有深遠(yuǎn)的影響。因此,,我們應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)認(rèn)識和把握形勢與政策,。我們必須從不斷學(xué)習(xí)中提高創(chuàng)新能力。與此同時,,我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策,,發(fā)展自我:找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),結(jié)合自己的優(yōu)勢,,定位自己的方向及發(fā)展地位;樹立個人目標(biāo),,從一個個小目標(biāo)開始,努力奮斗,,一步步努力完成,,不斷提高個人能力,打造出“四有”的優(yōu)秀大學(xué)生;學(xué)習(xí)形勢與政策,,積極結(jié)合自身,,我們應(yīng)該抓住新的戰(zhàn)略機(jī)遇。只有國家的昌盛,,才有個人的好發(fā)展,。同樣在這個滄桑巨變的時代,如何做到順應(yīng)時代的潮流,,更好的為國家做貢獻(xiàn),。中國的發(fā)展、特別是在改革開放二十年來的發(fā)展是非??斓模磕暌?~9%的速度發(fā)展,,世界驚呼:21世紀(jì)是中國的世紀(jì),。中國的改革開放帶來了經(jīng)濟(jì)展,同時也帶來了科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展,。中國在國際事務(wù)上越來越顯得舉足輕重,,為維護(hù)世界和平做出了重要貢獻(xiàn)。隨之而來的起了“中國威脅論”這一說,,但這實(shí)一些國家的無稽之談,。基于以上分析我認(rèn)為中國的發(fā)展要注意以下兩點(diǎn):
一,、要保證經(jīng)濟(jì)的持續(xù)高速發(fā)展,,不要錯過珍貴的和平年代。只有經(jīng)濟(jì)發(fā)展了才能使國防,、科技,、教育,、基礎(chǔ)設(shè)施等方面得到提高,才能充分保障國家安全,,心得體會《學(xué)習(xí)形勢與政策心得體會》,。
二、要堅(jiān)持和平共處五項(xiàng)原則的外交政策,。有了良好的外交,,才有良好的國際環(huán)境,才能吸引外資,,為經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出貢獻(xiàn),。
關(guān)注世界。當(dāng)今世界飛速發(fā)展,,“兩耳不聞窗外事,,一心只讀圣賢書”的時代過去了。地球村里的變化日新月異,。生在當(dāng)代,,作為大學(xué)生的我們,豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念,,擁抱外面精彩的世界,,才是我們應(yīng)該做的。其次,,青年是推動社會和歷史前進(jìn)的一支要力量,。無論是人類社會發(fā)展的歷程中,還是中華民族發(fā)展的歷程中,,青年都發(fā)揮了重要作用,。而大學(xué)生是青年中,知識層次較高,,最具潛最有創(chuàng)造性的群體,,因此,當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價值取向,,將直接影響到國家的未來,,事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。再者,,外形勢風(fēng)云變幻,,進(jìn)入21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn),當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境,,所以,,在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育,對當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下,,正視我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),,堅(jiān)定信念,,振奮精神,努力學(xué)習(xí),,報效祖國,,具有重大的現(xiàn)實(shí)價值,與深遠(yuǎn)的歷史意義,。
綜上所述,,作為21世紀(jì)的大學(xué)生,我們更應(yīng)該把握住自己,,努力學(xué)好專業(yè)知識,,為祖國明天的建設(shè)添磚加瓦。最后,,我想說,,學(xué)校開《形勢與政策》課非常必要。因?yàn)?,高等學(xué)校形勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容,,是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷,、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面,,它使我們更深刻地認(rèn)識了世界,認(rèn)識了中國,,認(rèn)識了我們與世界的差距,,以及我們自身的不足,使我在思想上邁進(jìn)了一大步,。
形勢與政策心得體會篇十一
經(jīng)過對《形勢與政策》課的學(xué)習(xí),,我對國內(nèi)外的形勢與政策有了淺顯的認(rèn)識。雖然只是短暫的每周一節(jié)課,,但卻使我受益匪淺,。我平時很少看新聞,很少關(guān)注國家政策,、社會形勢,因此對社會形勢政策基本不了解,。而《形勢政策》這門課,,正是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道,是每個大學(xué)生的必修課,,幫我們了解和分析形勢與政策,。
作為當(dāng)代大學(xué)生的我們,不久也將步入社會,,會成為建設(shè)祖國的一份子,,祖國“十三五”的實(shí)現(xiàn)離不開我們,,所以,我們更要貢獻(xiàn)自己的一份力量,。我們要有正義感,。在學(xué)習(xí)、工作,、生活中,,要積極向上,學(xué)好專業(yè)知識,,關(guān)心國家大事,,為黨的事業(yè)做貢獻(xiàn),提升自我能力,。
我們上課的形式是老師講解,,雖然每周只有一堂課,但老師講的津津有味,,同學(xué)們得興趣也很大,。給我們授課的老師滔滔不絕,睿智敏捷的思維,,豐富多彩的素材,,以及別有風(fēng)趣的講演,無不為我們展示了一位領(lǐng)導(dǎo)所具備的良好素質(zhì)和出眾能力,,在課堂上,,我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂,更被其無窮的講演魅力所深深陶醉,。我們欽佩他,,是因?yàn)槲覀兡贻p,我們用自己年輕,、活躍,、開放、包含的個性來聆聽哲人的教誨,,固然會受益匪淺,、澤被至深。
我們認(rèn)識到,,形勢與政策左右我們的發(fā)展,,對我們具有重要意義。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境,、最大上限,,制約著可選擇度,決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,影響很具體,也很深遠(yuǎn)。因此,,我們應(yīng)學(xué)會認(rèn)識和把握形勢與政策,。形勢是制定政策的依據(jù),政策影響形勢的發(fā)展,。我們應(yīng)知道政策的原意,,懂得靈活變通,具備創(chuàng)新能力,。與此同時,,我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策,發(fā)展自我:找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),,結(jié)合自己的優(yōu)勢,,定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標(biāo),制定切實(shí)可行的方案,,努力奮斗,,構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系,拓展素質(zhì),,不斷提高個人能力,,打造出“誠、勤,、信,、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策,為我所用,,形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,,培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識,利用形勢與政策,,實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展,。樹立一個遠(yuǎn)大理想,做一個成功人士,。當(dāng)今世界飛速發(fā)展,,“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的時代過去了,。地球村里的變化日新月異,。生在當(dāng)代,作為大學(xué)生的我們,,豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念,,擁抱外面精彩的世界,才是我們應(yīng)該做的,。
其次,,青年是推動社會和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無論是人類社會發(fā)展的歷程中,,還是中華民族發(fā)展的歷程中,,青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中,,知識層次較高,,最具潛力,最有創(chuàng)造性的群體,,因此,,當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價值取向,將直接影響到國家的未來,,事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局,。
再者,當(dāng)今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻,,進(jìn)入21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn),,當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境,所以,,在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育,,對當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下,正視我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),,堅(jiān)定信念,,振奮精神,努力學(xué)習(xí),,報效祖國,,具有重大的現(xiàn)實(shí)價值,與深遠(yuǎn)的歷史意義,。
綜上所述,,作為21世紀(jì)的大學(xué)生,我們更應(yīng)該把握住自己,,努力學(xué)好專業(yè)知識,,為祖國明天的建設(shè)添磚加瓦。我想說學(xué)校開設(shè)的《形勢與政策》課非常必要,。因?yàn)?,高等學(xué)校形勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容,是提高大學(xué)生綜合素質(zhì),、開闊胸懷視野,、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面,它使我們更深刻地認(rèn)識了世界,,認(rèn)識了中國,,認(rèn)識了我們與世界的差距,,以及我們自身的不足,使我在思想上邁進(jìn)了一大步,。也為我們走出學(xué)校進(jìn)入社會提前上了一課,,讓我們感受到社會的形式和國家的政策,好讓我們更有準(zhǔn)備的為人民服務(wù),,為國家作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。
作為一名在校學(xué)習(xí)的學(xué)生,我覺得大學(xué)生對《形勢與政策》課課程的認(rèn)知出現(xiàn)一些比較鮮明的特點(diǎn),。
第一個特點(diǎn):大學(xué)生對《形勢與政策》課重要性的認(rèn)知存在矛盾,。
第一頁(總二頁)。
度,,進(jìn)而影響到課堂教學(xué)效果,。
第二個特點(diǎn):課程要求學(xué)生學(xué)習(xí)要有積極主動的態(tài)度和學(xué)生自我評價消極的矛盾。
《形勢與政策》課教育大學(xué)生認(rèn)清國內(nèi)外形勢,,要求學(xué)生能在課堂上積極配合老師,、主動思考,而事實(shí)上當(dāng)老師提出問題時,,絕大部分學(xué)生沒有反應(yīng),,上課沒有積極性。在周圍的同學(xué)中,,我覺得大多數(shù)同學(xué)對課程感到滿意,,但是只有部分同學(xué)能夠認(rèn)真聽課,經(jīng)過課堂教學(xué),,只有小部分同學(xué)對形勢與政策有了興趣和收獲,。這在一定程度上反映出課堂教學(xué)目前還存在各種問題,部分同學(xué)感到未能從課程學(xué)習(xí)中直接受益,,課程講授也未能真正滿足大多數(shù)同學(xué)希望能從課程中增強(qiáng)政治敏感性,、了解形勢與政策以及黨和國家路線方針的意愿。
《形勢與政策》課不僅僅是貫徹黨和國家路線方針政策的傳聲筒,,更是學(xué)生成長成才的催化劑和必要支撐;不僅僅是依靠課堂教學(xué)就能夠全部完成的一般性課程,,更應(yīng)該把形勢與政策課滲透于日常的思想政治教育各個環(huán)節(jié)中來。我覺得《形勢政策》課要做到一下幾個方面:
形勢與政策教育是思想政治教育的重要內(nèi)容和組成部分,,對受教育者來說,,一方面要通過接受形式與政策教育了解當(dāng)前國內(nèi)外政治經(jīng)濟(jì)形勢,另一方面,,又要通過形勢與政策課的學(xué)習(xí),,認(rèn)真分析自己所處的社會形勢,學(xué)會認(rèn)識,、把握形勢與政策,,思考應(yīng)對策略,,順應(yīng)、利用好個人成長發(fā)展所處的社會環(huán)境,。但是,,目前形勢與政策教育在教學(xué)實(shí)踐中偏重的是傳達(dá)、貫徹的工具理性目的,,把學(xué)生當(dāng)作被動受教的一方,大部分時間講授國內(nèi)外政策,、形勢,,很多同學(xué)感到講授的內(nèi)容實(shí)用價值偏小,更無法理解形勢與政策課的重要意義,。因此,,在形勢與政策課的教學(xué)中,應(yīng)切實(shí)轉(zhuǎn)變急于灌輸政治理念的觀念,,深入體察學(xué)生的內(nèi)在需求,,滲透人文精神,實(shí)現(xiàn)工具理性和人文理性在《形勢與政策》課中的交融統(tǒng)一,。
很多學(xué)生認(rèn)為,,課程內(nèi)容和自己的學(xué)習(xí)生活相距甚遠(yuǎn),感覺不到這樣的課程對自己的發(fā)展有什么好處和價值,。大學(xué)生的思維具有直觀,、活躍的特點(diǎn),但是在思維的深廣度上有所欠缺,,造成對形勢與政策課的價值認(rèn)識不夠,,教學(xué)接受的過程中消極被動應(yīng)付,導(dǎo)致教學(xué)效果自我評價中評價過低,,不能達(dá)到預(yù)期效果,,因此,應(yīng)該切實(shí)加強(qiáng)對《形勢與政策》課價值和重要性的教育,,引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識形勢政策及其教育與個人發(fā)展的直接關(guān)聯(lián),。需要從以下幾個方面對大學(xué)生進(jìn)行形勢與政策課價值意義的深入教育。一是形勢與政策大環(huán)境決定著大學(xué)生個人的自我發(fā)展空間的最大上限和個人的發(fā)展方向;二是形勢與政策也制約著社會對人才的需求,,只有客觀準(zhǔn)確的把握形勢,,順應(yīng)政策,結(jié)合自己的實(shí)際情況,,才能正確定位,,為自己的發(fā)展確定合理的行業(yè)和職業(yè)。因此,,對大學(xué)生應(yīng)當(dāng)進(jìn)行形勢與政策課重要價值意義的教育,,要讓學(xué)生真正體會到《形勢與政策》課在自身發(fā)展歷程中的重要作用,,才能增強(qiáng)學(xué)習(xí)這門課程的積極性和主動性,真正讓黨和國家的路線方針政策進(jìn)入學(xué)生頭腦,。
課堂教學(xué)作為形勢與政策課教學(xué)的主渠道,,在傳授知識、培養(yǎng)興趣等方面發(fā)揮著重要作用,,但是單一的知識傳授和灌輸以及教學(xué)方式,、考核方式等方面存在的問題使得課堂教學(xué)效果不能完全達(dá)到教學(xué)目的,需要對課堂教學(xué)成果作進(jìn)一步的鞏固,。一是要對課堂上反饋回來的信息給予重視,,作為調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、方式等工作的依據(jù),,形成教學(xué)與管理的良性互動,。二是要通過多種形式切準(zhǔn)學(xué)生思想脈搏,了解學(xué)生的思想興奮點(diǎn),。三是通過多種形式延伸第一課堂,,把形勢與政策教育貫穿在學(xué)生生活學(xué)習(xí)的全過程。舉辦知識競賽,、主題征文,、專家講座等活動鞏固好《形勢與政策》課的教學(xué)成果,培養(yǎng)起同學(xué)們對時事政策敏銳的把握能力和持久的興趣,,最大限度的把形勢與政策教育延伸到學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活中來,。
以上是我學(xué)習(xí)《形勢與政策》課的課堂內(nèi)容的體會,和我對這門課的認(rèn)識,,以及根據(jù)周圍同學(xué)對這門課的認(rèn)識提出的幾點(diǎn)建議,。總之,,我覺得學(xué)習(xí)這門課是必要的,,要使這門課真正發(fā)揮其作用,不僅要從學(xué)生自身方面加以認(rèn)真對待,,而且對于老師的教學(xué)方式,、課程內(nèi)容方面也應(yīng)得到完善。