無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

高三家長會(huì)班主任發(fā)言稿火了篇一

各位家長：

首先,，我謹(jǐn)代表高三（1）班全體師生向所有到會(huì)的學(xué)生家長表示熱烈的歡迎,，感謝大家在百忙中能來參加這次家長會(huì)！

古人云：凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,。此次邀請各位家長朋友，是因?yàn)楹⒆觽円呀?jīng)步入高三,，學(xué)校和家庭在孩子們復(fù)習(xí)備考的緊要關(guān)頭更需要進(jìn)一步攜手,，加強(qiáng)交流與溝通,，心往一處想，勁往一處使,，擰成一股繩,，共同把孩子們托進(jìn)大學(xué)之門，圓孩子們的大學(xué)之夢,。

各位家長,，時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼開學(xué)已快兩個(gè)月了,，高三對我們每一位學(xué)生來說處在人生的十字路口,，至關(guān)重要。我們都知道,，他們明年6月7號,、8號就要參加高考了，今天距離高考僅有228天,，除去星期天,、寒假等假期，也只有180天左右,！回首過去,，這屆學(xué)生一路走來,，學(xué)生的身心健康發(fā)展,，知識水平、學(xué)習(xí)能力,、思想素質(zhì)穩(wěn)步提高,。高一學(xué)年是“老師扶著走”，高二學(xué)年是“老師領(lǐng)著走”,，面對當(dāng)今現(xiàn)實(shí),，素質(zhì)教育和新課改的背景之下，高考制度巋然不動(dòng),。因而,，高三學(xué)年就需要“老師引著學(xué)生走”了。

為了使同學(xué)們在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平,，考上理想的大學(xué),。所以，我今天發(fā)言的主題是：《齊心協(xié)力,，再創(chuàng)輝煌》,，下面我圍繞這個(gè)主題講以下幾個(gè)問題。

一,、班級總體情況,。

1,、班級構(gòu)成：

我們高三（1）班共有學(xué)生51人,文科特色，女多男少,。男生14人,，女生37名。其中有1名復(fù)習(xí)生,。

2,、任課老師：

我們學(xué)校老師，教學(xué)能力強(qiáng),，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師基本上都集中在高三,。

英語馬老師，成績優(yōu)秀,，責(zé)任心強(qiáng),；

地理王老師，文綜教研組長,，從事高三地理課教學(xué)幾十年,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，認(rèn)真負(fù)責(zé),；

政治董老師,，從事多年高三政治科教學(xué)，上課很有自己的思想,，分析問題有有見地,；

本人教歷史，從去年就擔(dān)任高三（1）班班主任和歷史科教學(xué),，今年高考上線率88.6%,，為關(guān)中中學(xué)建校至今文科高考最好成績。

3,、班級學(xué)習(xí)氛圍,、總體特點(diǎn)：

（1）目標(biāo)明確，刻苦努力,，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)增多,。女生學(xué)習(xí)尤其刻苦。他們從早晨6點(diǎn)起床到晚上10點(diǎn)下自習(xí),，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)都是非常刻苦的,。他們中有些人晚上還要加班加點(diǎn),，大家都唯恐落后，競爭的勁頭都很足。在這種環(huán)境下,，很多同學(xué)的成績較高一高二有了明顯的進(jìn)步上升,。

要老師和家長及時(shí)的鼓勵(lì)、引導(dǎo)和信任,，需要家長更多的和他們交流學(xué)習(xí)中的困惑,，給他們堅(jiān)持下去的動(dòng)力，給他們足夠的時(shí)間來證明自己,。

（3）滿足于現(xiàn)狀,，知道學(xué)習(xí)但不夠刻苦，成績中等的同學(xué),。這類學(xué)生大多數(shù)性格外向,，交友、愛好廣泛,，能夠真誠待人,，但學(xué)習(xí)上缺乏動(dòng)力，易滿足于現(xiàn)狀,，上進(jìn)心不夠強(qiáng),，但可塑性較強(qiáng)，溝通起來較為容易,。這就要求我們這些同學(xué)的家長幫助他們樹立學(xué)習(xí)目標(biāo),，尋找身邊學(xué)習(xí)的榜樣，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),，耐心與他們溝通,。同時(shí)呢這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的重點(diǎn)，對他們的要求也會(huì)更為嚴(yán)格,，希望他們能盡早改變對待學(xué)習(xí)的態(tài)度,，我堅(jiān)信這些同學(xué)必能成為將來班級的佼佼者,！

（4）有學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，但目標(biāo)不夠明確，學(xué)習(xí)不夠勤奮,，成績不太理想的同學(xué),。這類學(xué)生呢或許由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，上進(jìn)心不強(qiáng),，不愿吃苦,，導(dǎo)致成績不太理想，進(jìn)而感覺前途迷茫,，不愿學(xué)習(xí),，出現(xiàn)遲到、睡覺的現(xiàn)象。這類學(xué)生在家家長經(jīng)常批評,，恨鐵不成鋼,，在校老師整天在耳邊羅索，進(jìn)行思想教育,。他們要想走考學(xué)這條路,，要比別人付出更多的努力，而且還要徹底轉(zhuǎn)變思想,。

4,、第一次月考成績狀況分布、總體成績通報(bào),。

9月23,、24日高三進(jìn)行了第一次月考，這次月考第一名435分,，最后一名256分,。前三名同學(xué)分別是：王子豪、任新玲,、李金花,。且均在400分以上；330分以上31人,；300分以上39人,。

二、班級目前存在的問題,。

歸納起來班級目前存在的主要問題是：壓力比較大,、學(xué)習(xí)干擾多、學(xué)習(xí)效率不高,、心理承受力弱,、學(xué)習(xí)不得法，自信心不足,。

1,、和去年高考成績和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況相比差距較大。

去年高三（1）班共有學(xué)生70人,，上大專線62人,。考上三本的9人,，大專53人,，高考上線率88.6%。我們班目前能達(dá)到三本標(biāo)準(zhǔn)的只有3人,，達(dá)到大專標(biāo)準(zhǔn)的28人,。比起去年來這個(gè)成績顯然是不夠的,，我今年的目標(biāo)是高考上線至少達(dá)到90%。人數(shù)超過46人,。實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)目前難度有些大,，但我還是很有信心的。只要學(xué)生積極配合我,，按我和其他代課老師的要求不折不扣的去完成,，加上各位家長的通力合作。我想在明年的高考中,，高三（1）班一定會(huì)再創(chuàng)輝煌,，完成滿意的高考答卷。

2,、作風(fēng)散漫拖拉,，時(shí)間觀念差。

個(gè)別同學(xué)上課打盹睡覺,、玩手機(jī),、說閑話，作業(yè)書寫潦草,，自習(xí)課效率低,，小毛病多，認(rèn)識偏激,，頂撞老師,，缺乏刻苦精神等等，這些都是制約我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的因素,。

3,、缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

有些同學(xué)不知道為何而學(xué),，怎么學(xué),，如何學(xué)。自習(xí)課無所事事,，總是需要老師去督促,，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己,。他們不愿意老師和家長指導(dǎo),，認(rèn)為自己長大了,，但是好多方面比較幼稚,，所以怎樣讓我們的好心被他們接受，對他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響,，是值得我和各位家長認(rèn)真考慮的問題,。

4、意志品質(zhì)需提高。

能堅(jiān)持到底,，三天打魚兩天曬網(wǎng),；生活習(xí)慣不科學(xué)。另外不能根據(jù)所定計(jì)劃堅(jiān)持下去這是造成成績差的最重要的原因,，誰都會(huì)訂計(jì)劃,，有的人能堅(jiān)持三天，有的人一個(gè)月,，有的人一年,，有的人始終如一的奮斗了三年。執(zhí)行力差,，也是造成成績差的原因,，不能按老師的要求不打折扣，百分之百的完成,，總是少做一點(diǎn),。有些事，比如聽講時(shí)不要寫字看書,，至少提醒過近百次,，不要遲到也有幾十次。所以我們老師們在總結(jié)那些成績好的在共同特征時(shí)會(huì)有同樣的結(jié)論：這些學(xué)生聽老師的話,。這里聽話不代表缺少自己的思想,，惟命是從。而是他們信任老師,，相信這樣做是正確的,，并能持之以恒，成績自然會(huì)非常優(yōu)異,。

5,、其他方面。

（1）學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,，主要表現(xiàn)在三門課中,，數(shù)學(xué)、外語,、地理,。

（2）部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好，這和他們的飲食,，習(xí)慣有關(guān),。

（3）部分學(xué)生心理壓力大，學(xué)習(xí)上過于急躁,，總想一下把很多知識都學(xué)完,。

（4）很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上,，不能做到實(shí)干加巧學(xué)。

（5）不能正確地估價(jià)自己,，有時(shí)把目標(biāo)定得太高,，有時(shí)把目標(biāo)定的太低。

（6）不能正確地對待每一次考試成績,，特別是一次,，兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心,。

三,、幾點(diǎn)希望。

家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求,，積極配合學(xué)校做好工作,。

1、當(dāng)好勤務(wù)兵,。多關(guān)心孩子的飲食起居,，多加強(qiáng)他們的營養(yǎng)，使他們有健康的體魄承受緊張繁重的復(fù)習(xí)備考任務(wù),。今年學(xué)生都在外租房住,，家長要時(shí)常去他們租住的地方看看，關(guān)心一下他們的生活,，多帶點(diǎn)好吃的,，并檢查一下用電安全等。讓孩子們還能更感受到家長的關(guān)愛,。這種關(guān)愛在孩子感受到以后,，會(huì)迅速的轉(zhuǎn)化為巨大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，何須父母再督促和嘮叨,？這樣平凡而偉大的父愛,、母愛往往比批評責(zé)罵來得更有效。

2,、指點(diǎn)迷津,，避免誤區(qū)。

誤區(qū)一：過分保護(hù),。家長高考前把孩子重點(diǎn)保護(hù)起來,，全家人都圍著孩子轉(zhuǎn)，甚至有的父母請假在家照顧孩子,，實(shí)際上這不利于孩子以一顆平常心去參加高考,，反而給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子在考場內(nèi)正常發(fā)揮,。

誤區(qū)二：過分干涉,。有許多家長認(rèn)為,，這段時(shí)間太重要了,，孩子要一門心思復(fù)習(xí),、做功課，不能做其他的事,，對孩子的自由進(jìn)行限制,，不準(zhǔn)做這，不準(zhǔn)做那,，這樣的效果反而適得其反,。

誤區(qū)三：過分期待。對孩子的期望值過高,，超過了孩子的實(shí)際水平,，不夠重點(diǎn)的也報(bào)重點(diǎn)，這樣容易挫傷孩子的自信心,。

誤區(qū)四：家長要言傳身教,，有些家長常常對孩子說，快高考了,，不能看電視了,，而他們自己卻在看電視，不但容易引起孩子的反感,，而且也會(huì)影響孩子的復(fù)習(xí),。

誤區(qū)五：要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護(hù),，卻忽視了孩子的心理健康,。

3、要關(guān)注學(xué)生的行為,。比如交友,、上網(wǎng)、消費(fèi)情況,、有無小靈通手機(jī)（請不要讓您的孩子帶手機(jī)到學(xué)校,，利少弊多）等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問題。

4,、關(guān)注學(xué)生飲食,。有部分學(xué)生時(shí)常以餅干和方便面為食，導(dǎo)致胃病,、感冒等,。

時(shí)有發(fā)生，有時(shí)一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)沒有效率,。所以家長們在平時(shí)注叁,。

重觀察,，及早發(fā)現(xiàn)一些情況，有病及早治療,，身體虛弱要加強(qiáng)營養(yǎng),。

5、正確看待學(xué)生的成績,。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的'成績多少,，名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況,，但成績出來已是事實(shí),，我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，以利于下次能有所提高,。

6,、要督促他學(xué)習(xí)。孩子回家后少看一些與學(xué)習(xí),、高考無關(guān)的閑書,，少玩一些電腦，少看一些電視,，一般每回去每周不超過3小時(shí),，晚上不超過11點(diǎn)。

7,、加強(qiáng)與老師的溝通,。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過硬,，認(rèn)真負(fù)責(zé),，兢兢業(yè)業(yè)，上好每一堂課,，批改號每一次作業(yè),，認(rèn)真輔導(dǎo)、解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問題,，我們不怕學(xué)生問問題,，就擔(dān)心學(xué)生不來問一次。相信我們的老師,，當(dāng)您的孩子說某位老師不好時(shí),，你應(yīng)該告訴他，決定自己成績好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度,，為什么你認(rèn)為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的,。千萬不能助長學(xué)生不喜歡老師、認(rèn)為老師講的不好是造成自己成績不好打原因的想法，因?yàn)檫@樣會(huì)害了孩子,。

8,、高三不苦。高三不苦,，它很充實(shí),，很簡單，是人生中第一次把命運(yùn)掌握自己的手中,，是快樂的!所以我們要向他們灌輸一種思想：快樂的高三,，充實(shí)的高三,！

9,、正確看待高考。高考就是孩子們成人以來人生的第一個(gè)大考,，是綜合素質(zhì)的考試——知識,、心理、意志力的全面考查,。

我的帶班理念是：不求個(gè)個(gè)都成才,，但愿人人有出息!

我的高考目標(biāo)是：一個(gè)都不能少!

最后我想說：我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長的大力支持，并堅(jiān)信：在我們學(xué)校,、你們家長,、學(xué)生自己三方共同努力下，能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo),，讓我們拭目以待,。

最后謹(jǐn)祝大家：身體健康！工作順利,！家庭滿美,！萬事如意！

祝愿我們的孩子都能夠快樂的成長,！

謝謝,！

高三家長會(huì)班主任發(fā)言稿火了篇二

(四)抓訓(xùn)練，突出落實(shí),。訓(xùn)練是檢測和提高學(xué)生能力的重要環(huán)節(jié),，我們強(qiáng)調(diào)教師在高三復(fù)習(xí)的各個(gè)階段都要狠抓基礎(chǔ)知識的落實(shí)和解題能力的訓(xùn)練，對試卷作比較分析,，精選精練,，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力。

(五)抓分析,，突出改進(jìn),。每次測驗(yàn)考試我們都重視質(zhì)量分析，召開專題任課教師會(huì)并通報(bào)各科均分,、還要進(jìn)行縱向,、橫向?qū)Ρ?，通過測驗(yàn)考試，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)提出整改措施,，調(diào)整復(fù)習(xí)策略。

(六)研究高考,。在教學(xué)研究和高考研究中,，學(xué)校不惜人力、物力和財(cái)力,。馬校長曾多次表示,，凡是對教學(xué)和高考有作用的，一律亮綠燈,。由此我們加強(qiáng)高考信息交流,、研討高考信息，拓展信息渠道,，本學(xué)期請來了語文,、數(shù)學(xué)、英語,、物理四科的區(qū)教研員來我校擔(dān)任專家指導(dǎo)團(tuán),，推動(dòng)我校教學(xué)水平向更高臺(tái)階邁進(jìn)。

從以上我所講的,，各位家長可以看出,，學(xué)校的確對高三相當(dāng)重視，也做了大量的工作,。離開明年6月的高考我們算一下時(shí)間的話,，大概也只有180天左右了，目前我們大部分的高三同學(xué)可以說已經(jīng)進(jìn)入了狀態(tài),，學(xué)習(xí)相當(dāng)?shù)门妥杂X,，中午圍著老師問問題，學(xué)習(xí)的氛圍很濃,，但也有一部分同學(xué),，目前還是處于糊里糊涂的狀態(tài)，學(xué)習(xí)很不努力,，上課不專心聽講,，作業(yè)也不能認(rèn)真完成，我們的老師相當(dāng)?shù)弥?。我們知道：學(xué)校教育對學(xué)生的成長起著關(guān)鍵的作用,。同樣，家庭教育、對孩子的成長也起著重要作用,。接下來,，我想與各位家長交流一下家庭教育問題。

二,、家長如何與學(xué)校共同承擔(dān)起對子女的教育責(zé)任,。

那么家長能為子女做些什么?首先要做子女的支持者。家庭要?jiǎng)?chuàng)造一種有利于孩子生活,、學(xué)習(xí)的環(huán)境,，保持家庭整潔、有序,、安靜,，家長們努力去改變自身的生活習(xí)慣，少看幾次電視,，少打幾次牌,，少喝幾次酒,。多看書,、多學(xué)習(xí)，給孩子樹立榜樣,，為孩子學(xué)習(xí)多提供幫助,，要確保子女有充足的學(xué)習(xí)時(shí)間。另外,，要做子女的知心朋友,。要學(xué)會(huì)與子女溝通，多聽聽子女的想法,，引導(dǎo)子女正確看待問題,、分析問題，正確對待人生,、對待學(xué)習(xí),。再者，要做子女的監(jiān)管人,。很多家長認(rèn)為,，孩子送到學(xué)校后，所有教育,、教學(xué)管理就是學(xué)校的事,，家長無事了。其實(shí)學(xué)校只能起到教育的責(zé)任,，實(shí)際孩子的監(jiān)管人仍然是家長,。平時(shí)家長要注意孩子的言行、思想變化，往往學(xué)生成績下滑都是與上網(wǎng),、交朋友,、講究吃喝、穿著打扮,、追求時(shí)髦,、遲到早退等因素有關(guān)。對于存在以上問題的學(xué)生,，家長要堅(jiān)決制止,。

在這里我還要指出：有部分學(xué)生科目發(fā)展不平衡。高考中,，學(xué)生有任何一科“瘸腿”都將影響高考成績,。學(xué)生受年齡所限，大多數(shù)情況下學(xué)習(xí)還是非理智的,，即：考得好的科目興趣就濃,，自然愿意多投入，反過來又促進(jìn)該科成績的提高,，形成良性互動(dòng),。另一方面，考得不好的科目興趣不濃,，做題畏難情緒重,，覺得花時(shí)間多，收效低,。這樣反過來又導(dǎo)致成績的進(jìn)一步下滑,，形成一種惡性循環(huán)。其實(shí)最后算下來,，優(yōu)勢科目提高的分?jǐn)?shù)還抵不上“瘸腿”科目損失的分?jǐn)?shù),，導(dǎo)致整體成績下滑，這是得不償失的,。這也需要我們家長協(xié)助學(xué)校共同做好學(xué)生的思想工作,，引導(dǎo)學(xué)生注意科目平衡發(fā)展，以利提高高考的總分,。

我們希望各位家長能保持與班主任與任科教師的聯(lián)系,，把孩子在家表現(xiàn)、思想狀況及時(shí)與老師反饋,，以便有針對性的教育,。另外，學(xué)校,、家庭要共同承擔(dān)對學(xué)生教育的責(zé)任,，現(xiàn)在已是高三了,，家長更要多過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，督促好子女,，在高三最后的180天中，家長還應(yīng)特別對孩子加強(qiáng)時(shí)間觀念的教育,。因?yàn)閷τ诟呷龑W(xué)生來說,，時(shí)間就是分?jǐn)?shù)，在保證孩子有足夠的休息時(shí)間和必要的體育鍛煉時(shí)間的情況下,，督促孩子抓緊每一天,、每一時(shí)，甚至每一分,、每一秒,，并注重時(shí)間的有效性，力爭時(shí)時(shí)有收獲,，天天有進(jìn)步,。

最后，我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長的大力支持,，并堅(jiān)信：在學(xué)校,、家長、學(xué)生三方共同努力下,，一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo),。謝謝大家!

高三家長會(huì)班主任發(fā)言稿火了篇三

家長們：

上午好！

首先,，請?jiān)试S我代表高三（9）班全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎！

今天你們從百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加家長會(huì),，從這一點(diǎn)就可以看出你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持,。我同時(shí)代表九班全體學(xué)生感謝大家的到來。為什么這么說呢,？因?yàn)檫@次家長會(huì)的真正意義有兩個(gè),，一是促進(jìn)家長與學(xué)校的相互交流，二是給學(xué)生鼓鼓勁,。學(xué)生可能并不在乎家長會(huì)講什么內(nèi)容,，但只要自己的家長來參加了會(huì)議，就會(huì)感到驕傲和幸福,，就會(huì)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。

有人說，阻礙高三學(xué)生學(xué)習(xí)的四大因素,，第一是網(wǎng)吧,，第二是言情小說,，第三是異__交往，第四是家庭內(nèi)務(wù),。此話一點(diǎn)都不假,。我一直嚴(yán)格住讀生進(jìn)出校門制度，與家長聯(lián)合加強(qiáng)了走讀生的管理,，班主任早,、中、晚都要查學(xué)生人數(shù),，以上措施在星期六,、星期天做得尤其到位，這樣比較有效地制止了部分學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧的現(xiàn)象,?？葱≌f的學(xué)生雖然少，但在我們年級還是有的,，主要是少數(shù)升學(xué)無望和有小說癮的同學(xué),。請家長和學(xué)校一起教育、監(jiān)督這部分孩子,。

準(zhǔn)備高考的時(shí)間有限,，所以我們要求學(xué)生要摒棄雜念，集中精力,，專注于學(xué)習(xí),，專注于高考。男女同學(xué)過分頻繁的私下交往,，我們一定要禁止,，希望家長配合學(xué)校做好這部分孩子的思想工作。

什么是“家庭內(nèi)務(wù)”,？一是經(jīng)濟(jì)不很寬裕的家庭給子女的生活費(fèi)太少,，孩子營養(yǎng)不良，難以完成每天的學(xué)習(xí)重負(fù),。二是父母不和,，要么父母關(guān)系不好，要么對孩子的要求意見不一,，把孩子的心搞得飄浮不定,，這樣就嚴(yán)重影響孩子的備考質(zhì)量。

高考直接關(guān)系著學(xué)生本人的命運(yùn)和家庭的未來,，所以學(xué)校高度重視,，給高三年級配備了年富力強(qiáng)和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師。同時(shí)加強(qiáng)管理,，盡量學(xué)生提供比較好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,，具體從三個(gè)方面開展工作：

（二）,、以教師為主導(dǎo)，通過“三個(gè)加強(qiáng)”來全面落實(shí)和完成高考攻堅(jiān)階段的教學(xué)任務(wù),。

一是加強(qiáng)班主任主觀能動(dòng)性的發(fā)揮和創(chuàng)造性的激發(fā),，自己做到以最高度的責(zé)任心、最飽滿的熱情,、最集中的精力投身到班級管理之中,，深入了解實(shí)際情況，切實(shí)采取有效措施,，細(xì)致解決具體問題,。

二加強(qiáng)任課教師群體的優(yōu)勢與合力的形成，做到統(tǒng)一認(rèn)識,、統(tǒng)一步調(diào),，心往一處想，勁往一處使,，齊心協(xié)力,，和衷共濟(jì)。只有這樣,，眾人的合力才能形成,，集體的力量才能體現(xiàn)，大家的努力才能轉(zhuǎn)化為累累碩果,。

三是加強(qiáng)各學(xué)科的作業(yè)及考練檢查,，全面督促學(xué)生投入學(xué)習(xí)。

（三）以學(xué)生為主體,，通過“三個(gè)樹立”來全面迎接和駕馭備考階段的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn),。

一是樹立紀(jì)律觀念。隨著高考備考的深入,，孩子的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動(dòng),，比如焦慮、煩躁,，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象，比如不服從其他教職工的管理,、隨便出入校門,、不按時(shí)起床和就寢、不到操場作課間操,、同學(xué)之間發(fā)生糾紛等,，所以家長要配合學(xué)校加強(qiáng)紀(jì)律教育，嚴(yán)格管理,，通過耐心細(xì)致的思想工作,，要求他們嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級組制定的各項(xiàng)管理制度,，達(dá)到紀(jì)律好、成績好,、同學(xué)間關(guān)系好,。

二是樹立時(shí)間觀念。對高三學(xué)生來說,，時(shí)間就是分?jǐn)?shù),。在保證學(xué)生有足夠休息和必要體育鍛煉時(shí)間的情況下，督促他們抓緊每一天每一時(shí),，甚至每一分每一秒,。要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”，注重學(xué)習(xí)效率,，力爭時(shí)時(shí)有收獲,，天天有進(jìn)步，避免耗時(shí)而無效的勞動(dòng),。

三是樹立競爭觀念,。近幾年來盡管高校招生一再擴(kuò)招，但是只要高校辦學(xué)水平參差不齊,，魚龍混雜,，人人都想考好大學(xué)和好專業(yè)，這樣必然產(chǎn)生競爭,。所以,，在復(fù)習(xí)備考階段，應(yīng)要求學(xué)生立足自我,、超越自我,，明確“競爭出成績，競爭出人才”,、“人生能有幾回搏”的道理,，明確“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理,，要敢于吃大苦,、攻難關(guān)，要力爭上游,，奮勇當(dāng)先,。這樣才能全面促進(jìn)高考水準(zhǔn)的整體提高。

雖然我們年級盡了全力,，有些工作尚不盡如人意,，還要請各位家長諒解。

高三學(xué)生備考的過程中,，家校合作是十分重要的,，學(xué)校希望家長配合學(xué)校做好學(xué)生的應(yīng)考準(zhǔn)備工作,，但是我們提醒家長要注意以下幾點(diǎn)，以免瞎幫忙,。

（一）降低過分期待,，減輕孩子過重思想壓力。

對孩子的期望值過高,，超過了孩子的實(shí)際水平,，不夠重點(diǎn)的非要考重點(diǎn)，不夠本科的非要考本科,，這樣容易挫傷孩子的自信心,。有的家長總愛拿自己當(dāng)年的親身經(jīng)歷和現(xiàn)在的成就教育孩子，有的家長經(jīng)常和孩子算賬,，說自己培養(yǎng)子女如何辛苦,，如何自己節(jié)衣縮食為孩子花了多少錢等，使考生形成了巨大的精神壓力,。對孩子,，家長應(yīng)該有著正確的定位，不要去和別人攀比,，人的能力有大小并且各有其長,，只要孩子盡力在學(xué)，家長就值得欣慰,。當(dāng)然情況是千差萬別的,，對那些至今仍貪玩好耍不知努力學(xué)習(xí)的孩子，還是要增加一點(diǎn)壓力,，并嚴(yán)格要求,，孩子的成績從某種意義上講是逼出來的，不過在逼的過程中要根據(jù)自己孩子的個(gè)性采取科學(xué)有效的方法,，一定要注意適度,。

（二）培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)。

心理素質(zhì)主要包括很多因素,。其中情緒與意志在考試時(shí)起直接作用,。有個(gè)考生說，當(dāng)前面那道題“開窗”之后,，自己心中一直不安,，無心做后面的題目，明知道這樣不行,，但也無法控制自己，如果不是考試,，這些題目我是應(yīng)該會(huì)解的,。這就是情緒失控,。有個(gè)考生說，我一看那道題,，題目那么長,，數(shù)據(jù)又那么復(fù)雜，平時(shí)又沒見過,，我肯定自己解不出,，就干脆沒有做，如果不是考試,，我還是有能力把那道題看懂的,，這就是意志不堅(jiān)。不少考生高考考不好決非知識問題,，也不是簡單的能力問題,，主要是心素質(zhì)沒有到位造成的。解決學(xué)生心理問題家長起著關(guān)鍵性的作用,。

（三）多溝通和引導(dǎo),。

少埋怨，多與孩子溝通,，講講你的想法,、經(jīng)驗(yàn)，聽聽孩子的意見,。

對孩子心中的煩惱,，家長應(yīng)和老師配合，給予及時(shí)的疏導(dǎo)和消除,。對孩子的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn),，每一次進(jìn)步,，家長都應(yīng)給予鼓勵(lì)和贊揚(yáng),，以增強(qiáng)孩子的自信心。家庭應(yīng)是孩子學(xué)習(xí)和生活的平靜港灣,，家長應(yīng)給孩子營造一個(gè)寬松愉悅的家庭環(huán)境,，使孩子能有一個(gè)健康的.心理進(jìn)行復(fù)習(xí)備考,。

（四）多與老師聯(lián)系。

客觀上講現(xiàn)在的家長和學(xué)校接觸與聯(lián)系較少,，傳統(tǒng)的家訪活動(dòng)基本沒有了,。因此父母了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況的機(jī)會(huì)和途徑也少了，希望家長主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)系溝通,，既不能完全聽從于教師,，也不能固執(zhí)己見，家長要努力充當(dāng)學(xué)校、教師,、孩子之間的“中間協(xié)調(diào)人”,。

要經(jīng)常和老師交流。特別是“一診”,、“二診”后,，家長要和老師多交流，發(fā)現(xiàn)差距和不足后,，家長要充分利用剩下的備考時(shí)間,，和老師一起共同把孩子的成績提上去。

（五）三要三不要,。

不要叨嘮：整天把高考掛在嘴邊,，時(shí)時(shí)對孩子說，要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí),，其實(shí)孩子的心理也非常緊張,，越說孩子越緊張，越說孩子越煩躁,。

不要威脅：一些家長為了給孩子制造壓力,，就威脅孩子，“考砸了,，我們就不管你了”,，諸如此類，會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼心理,，不利于孩子復(fù)習(xí),。

不要盲目給孩子買輔導(dǎo)材料：家長對學(xué)校復(fù)習(xí)的程序和內(nèi)容并不了解，認(rèn)為復(fù)習(xí)輔導(dǎo)材料越多效果越好,，結(jié)果是沖淡了老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，只能給孩子額外地增加壓力。

要教育注意孩子的飲食和睡眠：吃,，要搭配好營養(yǎng),，睡，晚上復(fù)習(xí)不要過分熬夜,，如果當(dāng)天精力好并且不影響第二天的學(xué)習(xí),，適當(dāng)加班是可以的。

要學(xué)會(huì)欣賞孩子,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。試想，當(dāng)一個(gè)孩子認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀,，當(dāng)他內(nèi)心成才成功的欲望被激起時(shí),，能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重信任他們,，要對他們說你能行,，你是好樣的。事實(shí)上,，孩子們并不在乎家長給自己買了多少好吃的，多少好穿的,，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語,，一個(gè)慈愛的眼神就會(huì)使他們很滿足，從而充滿學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。

要搜集整理好志愿填報(bào)的信息,，然后和孩子溝通，因?yàn)楹⒆诱J(rèn)真學(xué)習(xí)的目的是進(jìn)入理想的大學(xué)和專業(yè),，然后謀一份好的工作,，成為一個(gè)自食其力、有益于社會(huì)的人,，所以志愿填報(bào)相當(dāng)重要,，家長要引起足夠的重視。

總之,，希望家長們給自己的孩子補(bǔ)充好營養(yǎng),，少給包袱，多給動(dòng)力,，力求為子女營造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓孩子以充沛的體力和精力備戰(zhàn)應(yīng)考。在此我代表高三全體教師承諾,，決不辜負(fù)各位家長的期望,，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感,，讓我們的學(xué)子得到最佳的高考備考指導(dǎo),。

高三家長會(huì)班主任發(fā)言稿火了篇四

父母：

下午好!歡迎五中指導(dǎo)。

今天是丹陽五中第五次見家長,，溫暖的家,。當(dāng)我們遇到老朋友時(shí)，我們感到非常親切,。今天家長帶著更多的期待來到五中：我們的孩子在五中已經(jīng)三年了,，希望通過今天的家長會(huì)了解五中的發(fā)展和孩子的進(jìn)步。

我會(huì)從三個(gè)方面給家長做一個(gè)大概的匯報(bào)：

1,、報(bào)五中高考——和高三基本情況,。

2、匯報(bào)我們高三今年的工作。

3,、給我們高三的父母一點(diǎn)希望,。你孩子的具體情況我們班主任和以后每節(jié)課的老師都會(huì)介紹。

第一個(gè)方面：我們學(xué)校有6個(gè)重點(diǎn)班和4個(gè)普通班,，546名學(xué)生,。今年高考，線上108人;這二線有226人;三年級以上436人;一批優(yōu)秀學(xué)生被浙江大學(xué),、中國人民大學(xué),、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等名校錄取。今年高考成績可謂質(zhì)量雙贏,，與時(shí)俱進(jìn),，再奏凱歌，實(shí)現(xiàn)歷史性突破,，給社會(huì),、家長、學(xué)校一個(gè)滿意的答案,。

當(dāng)時(shí)高考成績出來后,，我們新高中招生剛剛開始。那天學(xué)校招生現(xiàn)場的火爆場面至今記憶猶新,。我們五中的每一位老師也深刻理解學(xué)校的發(fā)展,，教學(xué)質(zhì)量的確是硬道理。沒有素質(zhì),，學(xué)校就失去了發(fā)展的機(jī)會(huì),，無法生存。這是最現(xiàn)實(shí)的道理,，也是最嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí),。

1、我們高三今年的基本情況是：

學(xué)生情況：今年高三學(xué)生646人,，其中重點(diǎn)班8人,，普通班4人。丹陽市十二個(gè)班為重點(diǎn)班,，高一學(xué)生250多人,，539分以上。就學(xué)生而言,，我們?nèi)鶎W(xué)校的學(xué)生人數(shù)差不多,。在丹陽市高一高二四次期末統(tǒng)考中，我們重點(diǎn)班的很多科目在丹陽市排名第二,，僅次于省初中,。

教師情況：高三有41名教師,，前一屆高三還剩16名骨干教師。41名教師中,，高三有35名負(fù)責(zé)循環(huán)教學(xué),。可以說,，學(xué)校在確定高三教師名單上是比較謹(jǐn)慎的,。朱校長、榮校長和我們多次審議論證,，為了突出高三教學(xué)工作的中心地位,，我們努力選拔一批業(yè)務(wù)水平高、責(zé)任心強(qiáng)的骨干教師充實(shí)高三,。同時(shí)高三學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭。榮念忠校長,、吳朝揚(yáng)校長,、張東明主任、舒建華主任,、舒主任,、景主任和我一共七位行政人員和教師肩負(fù)重任，起到了表率和激勵(lì)作用,。此外,，朱校長還參加了高一至高三的五次家長會(huì)，朱校長親自過問高三工作中的每一個(gè)重大決策,。

困境：市內(nèi)12個(gè)班都是重點(diǎn)班,，高一招生有4個(gè)普通班。明年我省高考人數(shù)會(huì)增加,，競爭會(huì)更加激烈,。明年高考人數(shù)會(huì)在超市。有一定的難度,。俗話說：“生于憂患,，死于安樂”，我們所有的高三老師不是被困難嚇倒,，而是走向困難,。當(dāng)學(xué)校最需要我們的時(shí)候，我們的高三老師會(huì)站出來,，有很強(qiáng)的危機(jī)感,、責(zé)任感、競爭意識和成就感,。

古人云：“運(yùn)籌帷幄之中,，勝者千里之外”,。高三領(lǐng)導(dǎo)小組每周召開一次協(xié)調(diào)會(huì)，從全局出發(fā),，進(jìn)行正確的調(diào)度和指揮,，確保高三教育教學(xué)處于高效、平穩(wěn)的運(yùn)行狀態(tài),，才能取得突破,，促進(jìn)提高。強(qiáng)調(diào)以教學(xué)為中心,，以高中為中心,，以服務(wù)高考為中心，從“人與人和諧”的角度思考問題,。俗話說“人心向背,，泰山移”就是原因。

2,、注重管理中的實(shí)施,。

為了落實(shí)高三教學(xué)重點(diǎn)工作，學(xué)校成立了高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。第一指揮校長朱鶴琴同志負(fù)責(zé)高三教學(xué)的管理和協(xié)調(diào)工作,。分管教學(xué)的副校長榮念忠同志負(fù)責(zé)監(jiān)控高三的教學(xué)工作，我具體負(fù)責(zé)高三的工作和學(xué)生的思想政治工作,。學(xué)校將網(wǎng)上指標(biāo)分解為年級組和各班,，明確不同層次的目標(biāo)，實(shí)施不同層次的檢查,，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和日常檢查,，使高三教學(xué)管理在規(guī)范化、制度化的基礎(chǔ)上高效運(yùn)行,。

3,、微調(diào)主題選擇。

高一學(xué)生已經(jīng)選好了報(bào)紙,。在高二的實(shí)際學(xué)習(xí)過程中,，學(xué)生并不適合所選的科目。根據(jù)高考錄取方案和教師在高一一線實(shí)際工作中的經(jīng)驗(yàn)和感悟,，采取“大穩(wěn)小調(diào)”的措施,，整合學(xué)生優(yōu)勢資源，力求達(dá)到最佳效果,。

4,、縮小班級規(guī)模，加強(qiáng)輔導(dǎo),。

在微調(diào)選題的過程中,，根據(jù)學(xué)生個(gè)人意愿,，重組了物化生化強(qiáng)化班。原班級學(xué)生人數(shù)基本穩(wěn)定在40人以上,，實(shí)施“小班”教學(xué),，使教師更好地了解學(xué)生的個(gè)體情況，增強(qiáng)了師生課堂互動(dòng)的針對性和有效性,。

高三第一輪復(fù)習(xí),，上課的出發(fā)點(diǎn)是為全班90%左右的學(xué)生組織實(shí)施。但是對于不同的學(xué)生來說,，學(xué)生接受知識和轉(zhuǎn)化信息的能力是有差異的,，“轉(zhuǎn)化率”的差異也是相當(dāng)大的。

高三家長會(huì)班主任發(fā)言稿火了篇五

各位家長：上午好,！

首先,，我代表。

我們,。

高二（藝術(shù)）班全體任課教師以及35位寶貝對你們的到來表示熱烈的歡迎,！作為一個(gè)成年人，我深深的體會(huì)到家長的忙碌于不容易,，今天，你們能到來就已經(jīng)說明你們是非常愿意配合我們吧孩子們教育的更好,。此次家長會(huì)的目的有兩個(gè)：一是讓家長進(jìn)一步了解近期孩子的在校學(xué)習(xí)與生活情況,；二加強(qiáng)與家長的溝通交流，家校齊力配合,，促進(jìn)學(xué)生更加努力的去提高各方面成績,。

共同商量取其精華，棄其糟粕,。

就班級現(xiàn)狀做個(gè)簡單介紹,，然后切入期中考試以及第一次月考成績做一個(gè)對比分析（ppt展示）。

表揚(yáng)：進(jìn)步的學(xué)生,，之所以進(jìn)步,，每一位學(xué)生都是老師在后面硬趕著學(xué)，時(shí)刻監(jiān)督,，一不留神就松懈,。

退步學(xué)生做簡單分析，告訴家長自己的下一步提高計(jì)劃,，讓家長怎樣配合,。

選了三名學(xué)生發(fā)言，都比較優(yōu)秀的,，但是有的同學(xué)是曾經(jīng)不優(yōu)秀,，在我校學(xué)習(xí)一段時(shí)間后變得優(yōu)秀了,，還有的是德智體全面發(fā)展的，還有一位學(xué)生,，平時(shí)在校認(rèn)真學(xué),，不會(huì)的立馬找老師補(bǔ)課，放假回家總是給自己的學(xué)習(xí)生活安排的滿滿的,。

學(xué)生發(fā)言結(jié)束,，做一個(gè)簡單。

總結(jié),。

自然切入學(xué)生的成績離不開老師,，把本學(xué)期重新安排的老師介紹一下，然后請老師代表發(fā)言,。

介紹學(xué)校美術(shù)專業(yè)的火爆及教師安排（課桌上有學(xué)生的作品）,，音樂班的幾位同學(xué)要著重強(qiáng)調(diào)，優(yōu)秀的表揚(yáng),，差生批評,，不是因?yàn)椴疃u，是因?yàn)閼B(tài)度極其不端正而批評,。雅思,，今年的雅思出現(xiàn)新的突破，外教專門的雅思培訓(xùn)老師,，國內(nèi)老師一律是經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的,，現(xiàn)在學(xué)生們已經(jīng)進(jìn)入培訓(xùn)階段，有位同學(xué)明顯提高：杜蘇格格,。

（1）學(xué)習(xí)沒有自主性,，總是被動(dòng)學(xué)習(xí)。（前十名當(dāng)中就有5個(gè)學(xué)生是老師緊迫盯人才學(xué)下去的）,。

（2）手機(jī)等電子產(chǎn)品使用嚴(yán)重（沒收一個(gè)再買一個(gè),，交一個(gè)留一手）。

（3）談戀愛現(xiàn)象慢慢萌生（假期不問孩子的去留,，任由他們在外面玩耍,，甚至有家長覺得怪好的。）,。

（4）跟任課老師頂撞（特別強(qiáng)調(diào),，很多同學(xué)因?yàn)樽约盒那椴缓镁瓦w怒于老師，跟老師發(fā)生言語上的沖撞,，不尊重老師,，對于這種學(xué)生必須嚴(yán)肅處理，沒有最基本的做人原則,，尊老愛幼中華傳統(tǒng)之美德）,。

(1)加強(qiáng)溝通,。包括家長和老師的'溝通、家長和學(xué)生的溝通,。

(2)重視成績但不要一味的以分取人,，尤其是成績差的學(xué)生，別老是拿他的弱點(diǎn)來說事,。

(3)激勵(lì)孩子,、盡量發(fā)現(xiàn)孩子的“閃光點(diǎn)”。尊重學(xué)生,，尊重,。

個(gè)性。

注意這是一個(gè)藝術(shù)班,，在學(xué)習(xí)的同時(shí)要讓他們發(fā)揮,。

出自。

己的特長,，加以鼓勵(lì),，表揚(yáng)。

(4)理解傾聽孩子的心聲,，平等對待孩子,，尊重孩子的。

思想,。

來看待自己的子女,，多鼓勵(lì)，多表揚(yáng),，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

（6）特別強(qiáng)調(diào)部分家長,，從來不回老師的短息,，也不跟老師交流。

最后把孩子們寫的信發(fā)給家長,，并播放孩子們的視頻,，爸爸媽媽我想對你說：我愛你。

讓我們共同努力,，盡最大的努力,，把我們的孩子培養(yǎng)的越來越好。

高三家長會(huì)班主任發(fā)言稿火了篇六

尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

歡迎各位家長今天來到我們xx班的家長會(huì)的現(xiàn)場,，我是我們班的班主任老師xxxx。很感謝各位家長今天能夠準(zhǔn)時(shí)的來參加我們的家長會(huì),，我相信有了各位家長的積極配合孩子們一定能夠在學(xué)習(xí)上有更多的收獲,。教育學(xué)生不止是學(xué)校和我們老師的事情,，也需要各位家長的幫助和配合，我想在我們的幫助下孩子們肯定可以在學(xué)習(xí)上有更大的進(jìn)步,。今天的家長會(huì)主要就是講以下的'幾個(gè)事情,，跟孩子們的學(xué)習(xí)是有比較大的關(guān)系的，所以希望家長們能夠認(rèn)真的聽,。

現(xiàn)在孩子們已經(jīng)到了高二階段了,，也都已經(jīng)選好了自己要學(xué)的學(xué)科了，這一年對孩子的學(xué)習(xí)是非常的關(guān)鍵的一年,，即將到來的學(xué)業(yè)水平考試,，和一年之后的高考，對孩子來說都是比較大的事情,。所以說這一年是非常的重要的,，在這一年應(yīng)該就要開始有一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度了，這樣才能夠在開始高三復(fù)習(xí)階段的時(shí)候有收獲?，F(xiàn)在很多孩子還是沒有把心思放在學(xué)習(xí)上來,，家長們要多跟自己的孩子談心，不要因?yàn)楣ぷ骶秃鲆暳撕⒆拥纳硇陌l(fā)展,，同時(shí)也要注意不要讓孩子反感,。家長們也不要給孩子太多的壓力，適當(dāng)?shù)膲毫δ軌虼偈顾麄冞M(jìn)步,，但太多的壓力反而會(huì)適得其反,。

通過這一次的考試成績來看，我其實(shí)是有一點(diǎn)擔(dān)憂我們班孩子的?，F(xiàn)在大家選的學(xué)科都是自己比較的有優(yōu)勢的,，所以在高二結(jié)束了選科之后自己是不能夠有一門學(xué)科是有拖后腿的情況的。但是從這一次的考試情況來看,，我們班還是有很多的同學(xué)偏科的現(xiàn)象比較的嚴(yán)重,，有很多的科目嚴(yán)重的拉低了分?jǐn)?shù)，當(dāng)然這只是這一次考試的情況,。我想學(xué)生們自己心里應(yīng)該也是很著急的,，家長們在家里的時(shí)候多去注意自己孩子的心理狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)不對的及時(shí)的跟我們老師溝通?，F(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)的壓力是非常的大的,，很容易就會(huì)有心理方面的問題，在這一方面我們老師和家長都應(yīng)該要多注意,。

其實(shí)我們距離高三和高考都已經(jīng)很近了,，我們應(yīng)該要讓學(xué)生們感受到緊張感，讓他們能夠改變自己現(xiàn)在的這樣的一個(gè)不認(rèn)真的學(xué)習(xí)狀態(tài)，多花一點(diǎn)時(shí)間在學(xué)習(xí)上,，是能夠有很大的進(jìn)步的,。等到高三的時(shí)候再努力其實(shí)是會(huì)有一點(diǎn)來不及了的，所以從現(xiàn)在開始就應(yīng)該要改變學(xué)習(xí)的方法和狀態(tài)了,。我相信孩子們一定會(huì)有進(jìn)步的,。

謝謝大家!

高三家長會(huì)班主任發(fā)言稿火了篇七

尊敬的老師、各位家長：

下午好,！

再次邀請家長朋友相聚,，是因?yàn)楹⒆觽円呀?jīng)步入高三，學(xué)校和家庭在孩子們復(fù)習(xí)備考的緊要關(guān)頭更需要進(jìn)一步攜手育英才,，加強(qiáng)溝通和交流,，心往一處想，勁往一處使,，擰成一股繩,，共同把孩子們托進(jìn)大學(xué)之門，圓孩子們的大學(xué)之夢,。

回首過去,，這屆學(xué)生一路走來，一路高歌,，學(xué)生的身心健康發(fā)展,，知識水平、學(xué)習(xí)能力,、思想素質(zhì)穩(wěn)步提高,。細(xì)想之下，可以把這個(gè)歷程形象地比喻為：高一學(xué)年是“老師扶著學(xué)生走”,，主要狠抓了學(xué)生的養(yǎng)成教育,，重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活,、行為習(xí)慣,；高二學(xué)年是“老師領(lǐng)著學(xué)生走”，主要狠抓了學(xué)生的自律教育,，重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力,。

面對現(xiàn)實(shí),，素質(zhì)教育風(fēng)起云涌，但高考制度巋然不動(dòng),。因而,，高三學(xué)年就是“老師引著學(xué)生走”，就要狠抓升學(xué)預(yù)備教育，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力和自我調(diào)節(jié)能力,。下面,，我就把本屆高三年級教育教學(xué)的措施和思路向各位學(xué)生家長匯報(bào)一下：

高三學(xué)年開學(xué)前，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和指導(dǎo)下,，級部本著優(yōu)中選優(yōu),、優(yōu)化組合的'原則，組建了本屆高三年級的教師團(tuán)隊(duì),。這支團(tuán)隊(duì)有三部分教師組成,，一部分是從高二跟上來的老師；一部分是xx屆高三應(yīng)屆畢業(yè)班的老師,，,；一部分是xx屆往屆高三畢業(yè)班的老師。無論是跟上來的老師,，還是繼續(xù)留在高三的老師,，都是業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、教學(xué)成績突出的老師,。這支團(tuán)隊(duì)可以分為三個(gè)層次：第一年教高三的老師,，教過兩三年高三的老師，多年教高三的老師,。他們各有長處,，易于形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，是能團(tuán)結(jié),、能取勝的戰(zhàn)斗集體,，而不是一盤散沙。這支教育教學(xué)的團(tuán)隊(duì)由多年教高三且經(jīng)驗(yàn)豐富,、善于團(tuán)結(jié)同事的教師當(dāng)備課組長,，對高三各科的復(fù)習(xí)備考把關(guān)定向，是一支能夠“團(tuán)結(jié)出力量,、凝聚出成績”的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),。

我們的具體做法是：

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”,。正式開學(xué)前,，陳書記和盧校長組織各科備課組長進(jìn)行了充分的教學(xué)調(diào)研，各個(gè)學(xué)科依據(jù)調(diào)研的情況制訂了高三學(xué)年的工作計(jì)劃以及一輪復(fù)習(xí)備考的進(jìn)度,。這個(gè)復(fù)習(xí)備考計(jì)劃與濰坊市的復(fù)習(xí)備考計(jì)劃基本一致,，事實(shí)證明具有很強(qiáng)的務(wù)實(shí)性、前瞻性和科學(xué)性,，克服了學(xué)科教學(xué)上的盲目性,、隨意性和從眾心理。

集體備課是學(xué)校一直高度重視的一種教研手段，也是實(shí)驗(yàn)高中教育教學(xué)質(zhì)量連年居高不下的法寶,，還得到了上級教育教研部門的認(rèn)可和贊揚(yáng),。本屆高三同樣進(jìn)一步加強(qiáng)了各個(gè)學(xué)科的集體備課，集體備課要精心設(shè)計(jì)學(xué)案,，更要突出教材知識的處理方法,、重點(diǎn)和考點(diǎn)的突破方法、學(xué)生掌握知識的學(xué)習(xí)方法,、錯(cuò)題糾正的落實(shí)方法,，以此來提高課堂教學(xué)效益，爭取堂堂課都是精品,。

課堂是教與學(xué)的主陣地,，要提高教學(xué)質(zhì)量，必須嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān),。在全面實(shí)施素質(zhì)教育的新形勢下,，每個(gè)學(xué)科的課時(shí)都少于往年，但是復(fù)習(xí)的內(nèi)容和容量并沒有減少,，因而提高課堂教學(xué)的效益更顯得迫切,。如何提高課堂教學(xué)效益呢？我們在抓課前的教師備課和學(xué)情了解的基礎(chǔ)上,，采取“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)方法,，備課組精心設(shè)計(jì)每節(jié)課的學(xué)案，重點(diǎn)抓課堂教學(xué)的常規(guī),，精講多練多提問,，教學(xué)環(huán)節(jié)不可缺，引導(dǎo),、督促老師盡量在課堂上落實(shí)鞏固所學(xué)知識,，杜絕只追求知識容量而忽略教學(xué)質(zhì)量的冒進(jìn)做法，力求穩(wěn)扎穩(wěn)打,，步步為營,，爭取課堂教學(xué)效益的最大化。

古人陸游曾告誡他的兒子,，“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行,。”做題能力和應(yīng)試能力不是先天就有的,，也不全是紙上得來的,，而更多的是磨練出來的。要達(dá)到“輕車熟路”,、“駕輕就熟”的境界，必須訓(xùn)練有素。就教與學(xué)而言,，習(xí)題訓(xùn)練是檢測學(xué)生的知識記憶,、理解、運(yùn)用的主要手段,，也是提高學(xué)生做題和應(yīng)試能力的重要環(huán)節(jié),，任何學(xué)科任何師生都必須高度重視。為此,，級部要求備課組要精選精練,，學(xué)生多練是必要的，但多練決不能濫,，更不能亂,，要扣準(zhǔn)重點(diǎn)、考點(diǎn),、熱點(diǎn),、易錯(cuò)點(diǎn)、易混點(diǎn),；教師選題要下海,，學(xué)生訓(xùn)練要上岸，有訓(xùn)練就要有檢查,，有作業(yè)就要全批全改,，有批改就要有針對性的點(diǎn)評，真正把學(xué)生的知識與能力落到實(shí)處,，把方法(也就是學(xué)習(xí)方法和做題方法,、應(yīng)試方法)落到明處，把學(xué)科教學(xué)落到細(xì)處,。

考試是對學(xué)生的知識,、能力、心理素質(zhì)等方面的綜合檢測,，是培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)試能力的必要手段,。在全面實(shí)施素質(zhì)教育的新形勢下，考試也必須規(guī)范,。根據(jù)省市的有關(guān)文件精神,，我們在不違背素質(zhì)教育有關(guān)規(guī)定的前提下，依據(jù)教育教學(xué)規(guī)律,，根據(jù)學(xué)生的需求以及周邊縣市和兄弟學(xué)校的有關(guān)做法,，組織了學(xué)情監(jiān)測。在學(xué)情檢測后,，級部及時(shí)進(jìn)行了學(xué)科和班級質(zhì)量分析會(huì),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，查找不足，反思教訓(xùn),，明確措施,，謀求改進(jìn)。分析會(huì)涵蓋了教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),，涉及到了每個(gè)學(xué)科,、每個(gè)班級、每個(gè)老師,、每個(gè)學(xué)生,，力爭在下一步的教育教學(xué)中揚(yáng)長補(bǔ)短、全面提高,。

師生之間的交流是縮短師生距離,、拉近師生關(guān)系、及時(shí)了解學(xué)情,、加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)的重要手段,。級部提倡并要求每位課任老師要利用有限的課余時(shí)間經(jīng)常主動(dòng)找學(xué)生談心，要放下架子,，和顏悅色,，平易近人，要與學(xué)生談學(xué)法,，指方向,，解疑惑，補(bǔ)弱科,，更要多鼓勵(lì),、少批評。若學(xué)生主動(dòng)找老師談心,，沒有特殊情況,，任何老師不能拒絕學(xué)生的談心要求。通過師生之間的交流和溝通,，增強(qiáng)師生之間的相互理解,、相互配合，爭取實(shí)現(xiàn)“親其師信其道”的最大效益,。

作為這屆學(xué)生的級部主任,，我從高一學(xué)年到高三學(xué)年的感受非常深刻，實(shí)事求是的說,，高三學(xué)年對學(xué)生的管理是最輕松的,。我可以負(fù)責(zé)地說，進(jìn)入高三以來,，哪怕是一般性的學(xué)生打架斗毆的事件也沒出現(xiàn)過,。如果說,，高三的教師隊(duì)伍是優(yōu)中選優(yōu)，那么高三的班主任則是優(yōu)秀中的佼佼者,。24個(gè)班所有的班主任都有極強(qiáng)的責(zé)任心和工作能力,，這是學(xué)生進(jìn)入高三以來，學(xué)習(xí)氛圍,、行為習(xí)慣迅速轉(zhuǎn)變的重要原因。從暑假上任到現(xiàn)在,，從每天的凌晨到深夜,，從每天的課上到課下，從學(xué)生學(xué)習(xí)到休息,，他們都時(shí)時(shí)處處關(guān)注著本班的學(xué)生,。如果說，高一高二兩個(gè)學(xué)年對學(xué)生重在嚴(yán)管狠抓的話,，那么,，級部現(xiàn)在對學(xué)生的管理則是重在引導(dǎo)，這是因?yàn)閷W(xué)生長大了,，懂事了,，思想素質(zhì)提高了，行為習(xí)慣進(jìn)步了,，知道學(xué)習(xí)重要了,。這也是我倍感欣慰的地方。

對學(xué)生而言,，高三意味著什么,，他們大多比較清楚。三國時(shí)期,，關(guān)羽曾經(jīng)“千里走單騎”,，“過五關(guān)”，“斬六將”,，表現(xiàn)了非凡的魄力和能力,。其實(shí)，對學(xué)生高三備考來說,，他們同樣需要“過五關(guān)”,、“斬六將”?！斑^五關(guān)”也就是要把好基礎(chǔ)關(guān),、做題關(guān)、總結(jié)關(guān),、考試關(guān)、心態(tài)關(guān)，“斬六將”也就是要克服學(xué)習(xí)和考試過程中暴露出來的“不自信,、不刻苦,、不細(xì)心、不規(guī)范,、不冷靜、不聽老師話”的壞毛玻至于如何幫助學(xué)生“過五關(guān)”、“斬六將”,，高三的班主任和課任老師會(huì)在平時(shí)的工作中給予學(xué)生正確的指導(dǎo)，同時(shí)也需要家長與老師聯(lián)手,，共同助學(xué)生一臂之力,。在此，我不再多言,。

今天是xx年12月21日,，距離xx年高考看似還有168天24個(gè)周，可是除去元旦,、春節(jié),、清明節(jié)、五一節(jié),、端午節(jié),、雙休日等節(jié)假日的放假，實(shí)際大約僅有4個(gè)月的教學(xué)時(shí)間?，F(xiàn)在雖然是冬季,，但卻是教與學(xué)的黃金時(shí)期，也是高三備考一輪復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期,。學(xué)生面臨著繁重的復(fù)習(xí)任務(wù),，承受著一定的心理壓力。作為學(xué)生家長該如何為自己的孩子做些力所能及的事情呢,？借此機(jī)會(huì),，我想建議大家做好以下幾個(gè)方面：

多關(guān)心孩子的飲食起居，多加強(qiáng)他們的營養(yǎng),，使他們有健康的體魄承受緊張繁重的復(fù)習(xí)備考任務(wù),。住校的學(xué)生，家長要時(shí)常來?？纯?，多帶點(diǎn)好吃的。雖然孩子手中有家長給的生活費(fèi),，但不少孩子很節(jié)儉,，不舍得花錢買吃的。家長送來好吃的,，他們也是不舍得不吃啊!同時(shí),，孩子們還能更感受到家長的關(guān)愛,。走讀的學(xué)生，孩子到家了,，父母給他倒一杯牛奶,、削一個(gè)蘋果，也同樣會(huì)使他們感受到家長的關(guān)愛,。這種關(guān)愛在孩子感受到以后,，會(huì)迅速的轉(zhuǎn)化為巨大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，何須父母再督促和嘮叨,？這樣平凡而偉大的父愛,、母愛往往比批評責(zé)罵來得更有效。

誤區(qū)一：過分保護(hù),。家長高考前把孩子重點(diǎn)保護(hù)起來，全家人都圍著孩子轉(zhuǎn),，甚至有的父母請假在家照顧孩子,，實(shí)際上這不利于孩子以一顆平常心去參加高考，反而給孩子造成太大的心理壓力,，影響孩子在考場內(nèi)正常發(fā)揮,。

誤區(qū)二：過分干涉。有許多家長認(rèn)為,，這段時(shí)間太重要了,，孩子要一門心思復(fù)習(xí)、做功課,，不能做其他的事,，對孩子的自由進(jìn)行限制，不準(zhǔn)做這,，不準(zhǔn)做那,，這樣的效果反而適得其反。

誤區(qū)三：過分期待,。對孩子的期望值過高,，超過了孩子的實(shí)際水平，不夠重點(diǎn)的也報(bào)重點(diǎn),，這樣容易挫傷孩子的自信心,。

誤區(qū)四：家長要言傳身教，有些家長常常對孩子說,，快高考了,，不能看電視了，而他們自己卻在看電視,，不但容易引起孩子的反感,，而且也會(huì)影響孩子的復(fù)習(xí),。

誤區(qū)五：要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護(hù),，卻忽視了孩子的心理健康,。

1、家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求,，積極配合學(xué)校做好工作,。

2、家長要培養(yǎng)學(xué)生的處理能力,，要讓學(xué)生能自己管理自己,，該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊，開學(xué)后不要總給學(xué)生送東西,。

3,、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法,，切記家長不要包辦代替,，要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

4,、從這里我想說,，要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。要讓他們認(rèn)識到自己能行,，是好樣的。試想,，當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀,，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎,？要理解他們,，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力,，要對他們說你能行,。事實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的,，多少好穿的,，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語，一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足,，充滿動(dòng)力了,。

最后我想說：我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長的大力支持，并堅(jiān)信：在我們學(xué)校、你們家長,、學(xué)生自己三方共同努力下,，能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo)，讓我們拭目以待,。最后謹(jǐn)祝大家：身體健康,！工作順利！家庭滿美,！萬事如意,！謝謝！

高三家長會(huì)班主任發(fā)言稿火了篇八

各位家長：

下午好,！

首先對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎,，對各位家長關(guān)心支持我們的工作表示衷心地感謝。

向各位做一個(gè)自我介紹,。我是五年級的班主任,，同時(shí)擔(dān)任數(shù)學(xué)、音樂,、科學(xué),、生命、探索活動(dòng)的,。

教學(xué)。

首先請各位家長和我一起來了解,、認(rèn)識我們的班級孩子入學(xué)一晃已經(jīng)五年級了,，因?yàn)楣餐哪康模覀儾庞羞@樣的機(jī)會(huì)坐在一起,，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活,，作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個(gè)人的名義,，向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達(dá)我深深的謝意,，感謝大家兩個(gè)月來對我工作的支持，對學(xué)校工作的支持借此機(jī)會(huì)呢,，我就先把我個(gè)人的一些想法先來跟大家交流一下,，在坐的各位有些家長我們是接觸過的，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些,，但也有一些家長可能因?yàn)楣ぷ鞯拿β滴覀兘佑|的就比較少一些,，相對來說對我和孩子的了解就少一些。

下面,，我再把我們五年級的特點(diǎn)和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個(gè)簡單的介紹,。本班孩子的特點(diǎn)是女生比較多，有35個(gè)，而女生卻只有24個(gè),，男女生人數(shù)的不平衡在一定程度上也造成了管理的難度,，所以，班里總的情況是課外比較活,，好動(dòng)的孩子比較多,。可是上課時(shí),，敢于回答問題的孩子卻又比較少,，常常就是幾個(gè)人在唱主角，一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,，我便有這樣一個(gè)體會(huì)：一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，長大后便會(huì)一直堅(jiān)持下去。做為父母和老師要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我是幸福的,，這里有一流的設(shè)施，一流的同事,；一流的學(xué)生,，也是幸福的，作為家長,，您感覺幸福嗎,？我想，您的回答也是肯定的,。家長們,，你們的心情我能理解。望子成龍,、望女成鳳,。

一，真正關(guān)愛孩子,。

現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶,，平時(shí)父母經(jīng)常買些禮物送給孩子，可是經(jīng)過調(diào)查,，卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外,，其實(shí)更需要父母的愛。

（一）把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子,。

1,，每天花一定的時(shí)間與孩子交流。抽出一定的時(shí)間陪孩子,。時(shí)間的長短并不重要,，但是每天要花一定的時(shí)間坐下來,，問問孩子學(xué)習(xí)的情況，和孩子交流思想,，溝通情感,。

3，和孩子一起外出,。節(jié)假日帶孩子一同去戶外散步,，上街購物，去公園賞景,，有條件的帶孩子出去旅游,，參觀。拓寬孩子的視野,，陶冶孩子的性情,。

4，和孩子一起看書,，看電視,。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目，并相機(jī)交流觀后感,，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力,。

（二），把你的鼓勵(lì)送給孩子,。

每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表揚(yáng),，尤其是孩子。其實(shí)我們每位家長也有這樣體會(huì)……蘇霍姆林斯基曾說過："不了解孩子,，不了解他的智力發(fā)展,，思維，興趣,，愛好,，才能,，天賦,，傾向，就談不上教育,。"每一個(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望,，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到"我是好孩子"的感覺。事實(shí)上,，我們要對孩子的缺點(diǎn)多一些寬容與賞識,，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因,，提出應(yīng)對的策略,，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)"那只杯子里的水越來越多"。當(dāng)孩子獲得成功時(shí)，把你的擁抱,，鼓勵(lì)送給孩子,，那將是對他最好的獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)孩子遇到挫折時(shí),，送給孩子一個(gè)擁抱,，將是對他最好的鼓勵(lì)。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子,，無需太多的言語,，孩子會(huì)覺得享受到了無盡可的愛與關(guān)心，那會(huì)是他生活和學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力,。

（三）,，把你的信任送給孩子。

根據(jù)孩子的年齡,，讓他們適當(dāng)參與你的工作,，他們會(huì)對你有所幫助，并分擔(dān)你的工作,。所的孩子都喜歡與大人接近,，并做大人的"事情"。讓他參與無疑是對他最大的信任,。他會(huì)做得比其他任何一件事情都認(rèn)真,。

把你的時(shí)間，你的家撫,，你的信任當(dāng)做禮物送給孩子時(shí),，你會(huì)是一位成功的家長。

二,，真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。

首先是熱情支持。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。看電視時(shí),，盡量控制音量,，不干擾孩子學(xué)習(xí)；孩子學(xué)習(xí)用的文具,，書籍要給他們隨時(shí)添置,。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對他們的關(guān)懷,。

其次是認(rèn)真督促,。由于孩子的自控能力差,，父母心要的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機(jī),，看小說，看電視時(shí),，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來。

第三是仔細(xì)檢查,。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè),，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況,。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè),，父母就要及時(shí)追問原因,，要求孩子重新做好。這樣,，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣,。

第四是積極配合。有些父母認(rèn)為自己不懂,，由學(xué)校去教好了,，這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng),，經(jīng)常地與老師聯(lián)系,，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見,，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的措施,，幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課,。

三、

借此機(jī)會(huì),，向各位家長提一些建議,。

1,、每天請檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,、家庭作業(yè)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,，做到堅(jiān)持不懈,。

2,、定期與教師進(jìn)行溝通，對孩子的優(yōu)點(diǎn),、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法,。

總之,，我將和各位家長一道共同教育好你的子女，我們的學(xué)生,。在孩子的成功里,，將有各位家長共同付出的努力。最后共同祝愿您的孩子,、所有十里堡小學(xué)的學(xué)子早日成才,！

高三家長會(huì)班主任發(fā)言稿火了篇九

各位家長：

很高興見。

到大家,。

今天,，我想利用這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，把我過去的一些經(jīng)驗(yàn)結(jié)合這兩個(gè)月對學(xué)生英語學(xué)習(xí)情況的了解來與各位家長分享和探討,。

從上次家長會(huì)后反饋的情況看,，我們的家長都非常重視孩子們的英語學(xué)習(xí)。大家都意識到英語學(xué)習(xí)不論是對我們的日常生活還是升學(xué)來說,，都產(chǎn)生著重要的作用,，有著重大的意義。而我們高中階段的教學(xué)目的在于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、良好的語言習(xí)慣,、運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力以及跨文化意識。因此,，我的課堂也是圍繞聽,、說、讀,、寫幾個(gè)方面對所學(xué)知識進(jìn)行操練和運(yùn)用,。通過這兩個(gè)多月的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)班主任楊老師都特別負(fù)責(zé),，班風(fēng),、學(xué)風(fēng)也很好而且特別重視高一語數(shù)外這三門基礎(chǔ)科目，最重要的是絕大多數(shù)的同學(xué)自尊心強(qiáng),，上進(jìn)心強(qiáng),，這使我對他們充滿信心。但同樣也發(fā)現(xiàn)了以下問題：

1,、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,。部分學(xué)生對于學(xué)英語是抱著無所謂的態(tài)度,，甚至?xí)f"只要美術(shù)專業(yè)好就行了"，還有同學(xué)以各種理由拖欠作業(yè)的情況,。

2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好。英語學(xué)科有他的語言獨(dú)特性,，課堂40分鐘認(rèn)不認(rèn)真是學(xué)好英語的關(guān)鍵,，所以我要求學(xué)生在上課的時(shí)候做到"眼到口到手到心到"。但是有很多人沒有這種習(xí)慣,，眼睛盯著天花板,，盯著窗戶讀的都有，甚至還有的同學(xué)發(fā)呆,，這樣就沒有效果,。還存在著嚴(yán)重的畏難情緒，我給的問題或是閱讀材料還剛出來就有人小聲抱怨"我不會(huì)做",、"這么難",、"看不懂"，我會(huì)反問他們"你還沒看題怎么知道不會(huì)做,？遇到困難首先想到的不是解決問題而是逃避,，那么你永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)步"。

3,、少數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)不好,。剛?cè)雽W(xué)還有相當(dāng)一部分同學(xué)48個(gè)音標(biāo)都沒掌握，這樣造成單詞不會(huì)拼,，更不會(huì)記,。這類同學(xué)造成最大的問題是上課跟不上，基本聽不懂,。開學(xué)第一周進(jìn)行了音標(biāo),，及音標(biāo)記單詞強(qiáng)化訓(xùn)練，現(xiàn)在情況要好很多,。還有少數(shù)幾個(gè),，現(xiàn)在每天下課后正進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。

4,、閱讀能力欠佳,。閱讀在今后的升學(xué)考試，包括高考,、研究生考試以及大學(xué)英語四,、六級考試中都占有很大的分值。但我們的學(xué)生對于閱讀暫時(shí)還沒有概念。我要求他們把閱讀材料讀三遍,，第一遍泛讀，也就是瀏覽,；第二遍精讀,，把生詞劃出來，根據(jù)上下文理解單詞的意思,；第三遍回答問題,，但是很少有同學(xué)能夠嚴(yán)格按照要求完成，往往是讀了一遍就不想讀了,。原因有兩個(gè)：畏難情緒嚴(yán)重,，還有就是詞匯量太少。

針對以上問題,，我也調(diào)整了一些方法和策略,，正在實(shí)施。加強(qiáng)課堂的規(guī)范,，關(guān)注每個(gè)學(xué)生,，盯緊少數(shù)幾個(gè)課堂容易走神的同學(xué)，進(jìn)一步加強(qiáng)課后聽寫,、背誦以及作業(yè)的檢查,。針對兩級分化嚴(yán)重的情況（上次期中考試最高分127最低27分），進(jìn)行分層教學(xué),，不同層次的學(xué)生給一些不同的任務(wù),，對于一部分基礎(chǔ)薄弱尤其是課堂跟進(jìn)都有困難的`同學(xué)準(zhǔn)備通過課外閱讀的方式，把初中的詞匯語法進(jìn)行復(fù)習(xí)與鞏固,。

思想,。

上高度重視，而不是畏難放棄,。督促學(xué)生在家的英語學(xué)習(xí),，這個(gè)階段英語除上課時(shí)間每天至少還要要保證40分鐘左右的英語學(xué)習(xí)時(shí)間。

另外兩點(diǎn)建議：希望家長與老師的教育能保持一致,，給孩子少表揚(yáng)多鼓勵(lì),，少批評多指導(dǎo)。

總之,，我和各位家長有著共同的心愿,，都想盡自己最大的努力去培養(yǎng)這些孩子，他們個(gè)個(gè)都聰明,、可愛,，只是有些孩子的潛能還沒有得到充分的發(fā)掘。今后,，我也希望和各位家長保持聯(lián)系,，如果孩子遇到學(xué)習(xí)問題我們及時(shí)溝通,。最后，祝愿我們的孩子進(jìn)步,，家長開心,！

高三家長會(huì)班主任發(fā)言稿火了篇十

各位家長：

大家好，感謝大家在百忙中能來參加這次家長會(huì),，來這兒商討我們孩子共同的大事――高考,。我是高三（1）班的班主任，姓余,，教數(shù)學(xué),，電話是13580205800，歡迎大家以后聯(lián)系,。首先,，請讓我為大家榮幸的介紹我們高三（1）班的科任教師：物理老師陳理達(dá)老師，化學(xué)老師曾向芝老師,。

高考是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗,，是一項(xiàng)龐大的系統(tǒng)工程，因此,，高考參戰(zhàn)的是不僅僅僅是你們的孩子――我的學(xué)生,，還有全體科任老師和在座的每位家長。他們是沖鋒陷陣的士兵,，我們是指揮作戰(zhàn)的軍師,，而你們就是勝利的基礎(chǔ)保證人物――后勤部長。古人云：兵馬未動(dòng),，糧草先行,。你們的作用是巨大的。凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,。既然是一場戰(zhàn)斗，勝利必將屬于有準(zhǔn)備者,。我們就應(yīng)準(zhǔn)備什么呢,？這場戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理、強(qiáng)健的體魄和扎實(shí)的知識,。

各位家長,，時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼開學(xué)已有四個(gè)月,，他們明年6月份就要參加高考了,，這天距離高考僅有100多天，除去月假、寒假,，也只有150天不到,！他們此刻正處在爬山的艱苦困難時(shí)期，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候,，我們把各位家長請來,，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,，家校共同努力,，給他們以適當(dāng)?shù)膸兔屯苿?dòng),，使學(xué)校,、學(xué)生，家庭三方構(gòu)成合力,，爭取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平,，考上理想的大學(xué)。所以,，我這天發(fā)言的主題是：齊心協(xié)力,，共創(chuàng)1班輝煌，下面我就這個(gè)主題講以下幾個(gè)問題,。

1,、班級構(gòu)成：高三理科學(xué)生390多人，共6個(gè)班,，我們高三（1）班是高三兩個(gè)理科重點(diǎn)班之一,，共67人。

2,、任課老師：我們學(xué)校老師,，教學(xué)潛力強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師基本上都集中在高三級,。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，能很好的把握高考的方向。

3,、學(xué)習(xí)氛圍,、總體特點(diǎn)：學(xué)習(xí)刻苦，競爭勁頭足,，成績進(jìn)步明顯,。女生學(xué)習(xí)尤其刻苦。但也有一小部分同學(xué)目標(biāo)比較不明確,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，上課走神，遲交作業(yè)。

4,、紀(jì)律：本學(xué)期高三（1）班紀(jì)律很好,，班級采取組隊(duì)競爭積分制，各項(xiàng)班級事務(wù)秩序井然,，幾乎所有同學(xué)都能很好的遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。

5、成績狀況：

進(jìn)入高三之后,，很多學(xué)生意識到了高三對自己的重要性,，意識到了學(xué)習(xí)對自己的重要行，也意識到了高三這一年對自己一生的重要性,。比如李俊華,、陳奇?zhèn)ァ㈥惣芽?、林浩?qiáng),、黃沛鑫、林鵬,、鄭佳鑾,、林綺妮、魏婉霓,、孫澤佳,、林華淳,、魏齡琪,、楊錦鴻、劉乙麟,、陳嘉霓,、魏思婷、李創(chuàng)波,、郭詩雯,、陳凱義、李曼,、鄭海鋒,、楊群娟、楊媛,、林嘉瑜,、林銳城、黃凱敏,、李杰鑫,、黃曉敏,、楊儀儀、林采妮,、吳聰,、林米容等同學(xué)，他們學(xué)習(xí)勁頭有了很大提高,，他們的進(jìn)步值得期盼,。

但也有一部分同學(xué)存在學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確、學(xué)習(xí)無緊迫感,、學(xué)習(xí)效率不高,、不熱愛勞動(dòng)、輪值工作不盡力,、考勤差等狀況,。

為此，我在本學(xué)期引進(jìn)了新的班級管理機(jī)制：分組pk制,，具體實(shí)施如下：我將高三（1）班分為12小組,，這些小組的高三暑假考試分?jǐn)?shù)基本平均,，每個(gè)星期由一個(gè)小組選出自己的班長,，副班長，并負(fù)責(zé)班級的衛(wèi)生,，考勤紀(jì)律等班級事務(wù)管理,，這樣能夠體現(xiàn)同學(xué)們當(dāng)家作主的主人翁精神和團(tuán)隊(duì)合作意識，又能夠減少班主任和班干部的工作負(fù)擔(dān),，大大激發(fā)了同學(xué)參與班級管理的熱情,。到每月質(zhì)檢時(shí)將每個(gè)小組的總得分和紀(jì)律得分加在一齊，對得分名列前茅的組隊(duì)進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì),，同時(shí)獲得在班級優(yōu)先選座位的權(quán)利,，這無疑給高三（1）班注入新的學(xué)習(xí)動(dòng)力！透過這一措施的實(shí)施,，每位同學(xué)都想為自己的隊(duì)伍做貢獻(xiàn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)，并且遵守紀(jì)律,，所以自開學(xué)以來,，高三（1）班紀(jì)律良好。

總體看,，班里的學(xué)生可分為以下幾種狀況：

（1）目標(biāo)明確,，刻苦努力，成績優(yōu)秀或上進(jìn)較快的同學(xué),。他們有的從早晨5點(diǎn)30分起床到晚上11點(diǎn)就寢,，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),，課間操、上課前等一些時(shí)間也抓得很緊,。如剛才有提到的那幾位同學(xué),，這些同學(xué)學(xué)習(xí)十分刻苦，讓我也感到十分感動(dòng),。當(dāng)然這些同學(xué)成績也比較優(yōu)秀,。大家都唯恐落后，競爭的勁頭都很足,。在這種環(huán)境下,，很多同學(xué)的成績有了明顯的上升。

（2）有目標(biāo),，學(xué)習(xí)刻苦,，但效果不太明顯的同學(xué)，如：黃凱敏,、楊媛,、林嘉瑜、林銳城,、李杰鑫,、黃曉敏、楊儀儀,、林采妮,、吳聰、李杰鑫,、林米容,、黃泓霖、林嘉瀅陳立航,、林廣平,、吳文博、許成暢,、魏婉霓等,。如果我們把山頂比作成功之巔的話，那么這類學(xué)生就像正處在到達(dá)山頂前最艱難的一段,。他們雖然在盡力攀登,，但暫時(shí)還沒有看到山頂，這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線,，其實(shí)他們距離成功已經(jīng)很近了,。對于他們，這時(shí)最需要老師和家長及時(shí)的鼓勵(lì),、引導(dǎo)和信任,，需要家長更多的和他們交流學(xué)習(xí)中的困惑,，給他們堅(jiān)持下去的動(dòng)力，給他們足夠的時(shí)間來證明自己能登上山頂,。作為老師,，我們會(huì)幫忙他們樹立信心，幫他們撥開擋住視線的那片樹葉,。

（3）有學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，但目標(biāo)不夠明確，學(xué)習(xí)不夠勤奮,，學(xué)習(xí)方法不對頭,、學(xué)習(xí)丟三落四，用潮汕話來說就是“天天”的同學(xué),，如：孫嘉男,、陳騰進(jìn)、王佳卓,、許梓洋,、、鄺佳仕,、黃沛文,、林盛陽、陳炳佳這些學(xué)生由于上進(jìn)心不強(qiáng),，不愿吃苦,，做事不能持之以恒,、不能吃苦耐勞,，最終導(dǎo)致成績不太理想，他們要想走完高考這條路,，要比別人付出更多的努力,，而且還要徹底轉(zhuǎn)變思想。

（4）成績狀況：高三（1）班是邱中重點(diǎn)班,，據(jù)近幾年邱中理科班的成績來看,，班里面要考本科甚至2a以上的人數(shù)是相當(dāng)可觀的，個(gè)性是班里前十名的同學(xué),；另外,，只要同學(xué)們能堅(jiān)持努力，家長多多支持,、關(guān)心,、督促，就應(yīng)說,，每個(gè)同學(xué)要考本科都是大有期望的,。因此,，家長要重點(diǎn)關(guān)注，對于沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)要嚴(yán)加督促,，對于認(rèn)真學(xué)習(xí)但不能提高的同學(xué)在家要多鼓勵(lì),、開導(dǎo)、交流（個(gè)性是女同學(xué)）,，相信在不久的將來這些人會(huì)得到提高,。

1、缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。有些同學(xué)不明白為何而學(xué),，怎樣學(xué)，如何學(xué),。自習(xí)課無所事事,，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管,，自己又管不住自己,。他們不愿意老師和家長指導(dǎo)，認(rèn)為自己長大了,，但是好多方面比較幼稚,，所以怎樣讓我們的好心被他們理解，對他們的發(fā)展產(chǎn)生用心影響,，是值得我和各位家長認(rèn)真思考的問題,。

2、意志品質(zhì)需提高,。其實(shí)造成成績不佳是多方面的,，智力水平差異不是最主要的，以前的知識基礎(chǔ)也不是決定性的,，我認(rèn)為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問題,。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映,。缺乏毅力,，定的目標(biāo)和計(jì)劃不能堅(jiān)持到底，三天打魚兩天曬網(wǎng),；生活習(xí)慣不科學(xué),，上課累了就走神甚至睡覺等。我透過抓教室衛(wèi)生,，抓考勤,，課桌書籍?dāng)[放、行為習(xí)慣,、增強(qiáng)時(shí)間觀念（限時(shí)訓(xùn)練）等讓同學(xué)們培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致有規(guī)律的生活習(xí)慣,，然后在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成認(rèn)真,、全面、規(guī)范的好習(xí)慣,，取得了必須成效,。

那里我也告訴家長們幾條我總結(jié)的高考成績不理想同學(xué)的特征：

1、不聽老師話,，自以為是,，執(zhí)行潛力差；

2,、和班主任老師及科任老師關(guān)系不好,；

3、迷戀網(wǎng)絡(luò),、早戀,。

只要有其中一條的學(xué)生，高考必然失敗,。

其他方面

1.學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,，主要表此刻三門課中，數(shù)學(xué),、外語,、物理。

2.部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好,，這和他們的飲食習(xí)慣有關(guān),。

3.部分學(xué)生心理壓力大，學(xué)習(xí)上過于急躁,，總想一下把很多知識都學(xué)完,。

4.很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上，不能做到實(shí)干加巧學(xué),。

5.不能正確地估價(jià)自己,，有時(shí)把目標(biāo)定得太高，有時(shí)把目標(biāo)定的太低,。

我認(rèn)為有如下幾點(diǎn)：

（一）老師（個(gè)性是班主任）方面

1.規(guī)范學(xué)生的行為。雖然是18,、19歲的人了,，但畢竟還是小孩子，紀(jì)律行為方面自控潛力還比較弱,，再說人本身也是有惰性的,，有時(shí)難免偷懶和放松，需要不時(shí)的督促,。同時(shí)學(xué)校又是一個(gè)群體生活,，需要有統(tǒng)一的行動(dòng),，才能保證大家都有一個(gè)學(xué)習(xí)和休息的環(huán)境。

2.在學(xué)生學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)上下功夫,。做人是無止境的。學(xué)習(xí)首先要學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué),、尊敬師長、尊重他人,，孝敬父母,，熱愛祖國。培養(yǎng)一個(gè)健康良好的心態(tài),。

3.幫忙學(xué)生構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣首先合理利用時(shí)間,，時(shí)間對每個(gè)人都是平等的，大家都比較努力認(rèn)真的狀況下,，誰合理地利用了時(shí)間,，誰才有可能在競爭中獲勝。實(shí)際上,，每個(gè)人都要認(rèn)真按照學(xué)校安排的時(shí)間去學(xué)習(xí),，也差不多了。我時(shí)常對學(xué)生說,，早起是重要的,，但效率更重要。中午必須要有一段休息的時(shí)間,，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力,。其次要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一要心靜,，心無雜念,；二要多問，多向老師請教,，向同學(xué)問,。

4.用心與家長進(jìn)行溝通和聯(lián)系學(xué)生的健康成長不僅僅需要很好的學(xué)校教育，還需要良好的社會(huì)教育和家庭教育,。作為班主任,，要主動(dòng)地與家長取得聯(lián)系，要多聽取家長的意見和推薦,，但同時(shí)也期望家長如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么問題要及時(shí)與我取得聯(lián)系,。

（二）家長方面

1、要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友上網(wǎng)消費(fèi)狀況有無手機(jī)（請不要讓您的孩子帶手機(jī)到學(xué)校,，利少弊多）等等都就應(yīng)成為我們關(guān)注的問題,。

2、在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí),，家長們都很關(guān)心自已孩子的身體健康,。的確，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí),，也承擔(dān)著巨大的心理壓力,，如升學(xué)壓力，人際交往青春期的困惑等等,。過多過重的壓力對學(xué)生的身體狀況也帶來很大負(fù)面影響,。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過失眠情緒煩躁看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣,，長此以往,，學(xué)生免疫力低下，精神差,，容易生病,。

3、正確看待高考（不要在孩子面前談讀書無用論）,。高考就是孩子們成人以來人生的第一個(gè)大考,，是綜合素質(zhì)的考試――知識心理意志力的全面考查。不是說考上大學(xué)或者考上名牌大學(xué)就注定成為對社會(huì)有用的人,，也不是說考不上大學(xué)就注定對社會(huì)無用,，事情沒有這樣絕對的劃分。但務(wù)必承認(rèn),，我們的社會(huì)沒有發(fā)展到人人都能享受高等教育,，高考成了到目前為止我們社會(huì)都能普遍理解的一種較為公平的人才選拔方式。換句話說,，高考仍舊是人生的分水嶺,。如果我們承認(rèn)多數(shù)時(shí)候受教育的高低確實(shí)決定著人的成長，決定著人生質(zhì)量的好壞,，那我們就理所應(yīng)當(dāng)?shù)匾屪约涸跅l件許可的范圍內(nèi),，盡可能多地理解教育。高考其實(shí)就是在決定誰能夠繼續(xù)理解教育,，我們?yōu)樽约籂幦〉钠鋵?shí)就是進(jìn)一步受教育的機(jī)會(huì),。

4、有部分學(xué)生時(shí)常以餅干和方便面為食,，導(dǎo)致胃病感冒等時(shí)有發(fā)生，有時(shí)一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)沒有效率。所以家長們在平時(shí)注重觀察,，及早發(fā)現(xiàn)一些狀況,，有病及早治療，身體虛弱要加強(qiáng)營養(yǎng),。

5,、正確看待學(xué)生的成績。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績多少,，名次的高低,。成績和名次務(wù)必程度上反映了他的學(xué)習(xí)狀況，但成績出來已是事實(shí),，我們就應(yīng)和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),，以利于下次能有所提高。

6,、加強(qiáng)與老師與您的孩子的溝通,。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過硬,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，精心設(shè)計(jì)著每一堂課,，批改每一次作業(yè),，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問題，我們不怕學(xué)生的萬萬次請教,，就擔(dān)心學(xué)生不來問一次,。相信我們的老師，當(dāng)您的孩子說某位老師不好時(shí),，你就應(yīng)告訴他,，決定自己成績好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度，為什么你認(rèn)為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有個(gè)性出色的,。千萬不能助長學(xué)生不喜歡老師認(rèn)為老師講的不好是造成自己成績不好打原因的想法,，因?yàn)檫@樣會(huì)害了孩子。

7,、其次孩子回家要督促他學(xué)習(xí),，少看一些雜書，少玩一些電腦,，少看一些電視,。

8、保證他（她）們正常的學(xué)習(xí)生活所需,。我也要提醒各位家長：讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí),、比努力、比進(jìn)步，而不是比穿得好,，用得好,，是不是名牌。

在座的家長都就應(yīng)年過四十,，你們的經(jīng)歷告訴我們,，人活在世上，其實(shí)沒有多少事情需要自己,、也值得自己全力以赴,。全力以赴就是不給自己留任何余地，全力以赴就意味著無論結(jié)果如何,，我們都無怨無悔,。需要自己全力以赴的，常常是對自己的人生有重大決定和影響好處的事情,，是此番過去就必不再來的無可替代的重要過程,。最大限度地發(fā)揮自己的潛力，它的結(jié)果即便不是成功,，也必須是無怨無悔,。因此，請你們在這高三的最后一年,，全力支持您的孩子認(rèn)真學(xué)習(xí),，完成孩子們?nèi)松牡谝粋€(gè)大考，送自己一個(gè)最壯美的成人禮,！

高三家長會(huì)班主任發(fā)言稿火了篇十一

家長朋友們：

首先,，感謝各位家長在百忙之中參加家長會(huì)。剛才校長已經(jīng)把近期學(xué)校的工作及學(xué)校對全體學(xué)生的要求和對家長們的期望作了報(bào)告,，各位任課老師也就自己學(xué)科的教學(xué)狀況做了說明,，下面我就我們高三一班的具體工作給各位家長做匯報(bào)。

我將談以下幾個(gè)方面的問題,。

這是家長們最關(guān)心也是最不放心的問題,。剛才各位科任老師已經(jīng)把自己的工作狀況做了簡單的介紹。我還要告訴大家的是,，我們的這個(gè)隊(duì)伍是一個(gè)十分團(tuán)結(jié)的群眾,。

首先，各位任課老師都有具有高度的職責(zé)心和用心的工作態(tài)度,。

高三老師首先要具備的素質(zhì)就是經(jīng)驗(yàn)的積累和高度的熱情,。大家都明白，我們以前應(yīng)對了學(xué)校前途十分困難的選?。ㄔ敿?xì)說明）,，但是我們沒有因此而影響自己的工作,，高三組的'辦公室內(nèi)每一天都充滿著對學(xué)生的分析和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流。高三的一年,，短暫,，但是對老師來說卻是很漫長,，時(shí)間要一天一天地過,，大家可能想象不到我們每一天的狀況。進(jìn)入高三之后,，理科班的各學(xué)科每一天都有課,，大家可能不了解高三的老師上一節(jié)課的辛苦。復(fù)習(xí)課的一節(jié)課40分鐘內(nèi)要講的資料,，通常狀況下,，象我這樣20幾年經(jīng)驗(yàn)的所謂老老師，也要花去2-3小時(shí)的準(zhǔn)備時(shí)間,，要寫教案,，查閱資料找習(xí)題，習(xí)題要做好答案,，留過作業(yè)后還要用去1-2個(gè)小時(shí)的批改時(shí)間,，除這些必做的事情之外，還要進(jìn)行教研,，而且還要經(jīng)常找學(xué)生交流學(xué)習(xí)狀況,，如果工作時(shí)間再有一些會(huì)議或其他工作，就務(wù)必加班完成備課任務(wù),。這些我們老師都毫無怨言,，作為我們應(yīng)盡的職責(zé)認(rèn)真去完成。

我那里不是要單純給各位家長介紹這些,，我最引以為自豪的是,，我們的老師能夠以博大的胸懷去愛我們的學(xué)生。各位家長可能都了解,，當(dāng)今我們的社會(huì),，教育行業(yè)有各種為大家所不愿理解的行業(yè)不正之風(fēng)，我要告訴大家,，在我們的群眾里沒有這些奇怪現(xiàn)象,。師生相處2年多的時(shí)間，已經(jīng)融合為一個(gè)團(tuán)結(jié)的群眾,，在我們這個(gè)群眾里,，老師如同父母和兄長，處處關(guān)心學(xué)生,，對老師的鼓勵(lì),，學(xué)生們能夠感受到溫暖和信心,，而對于老師的批評教育，學(xué)生們會(huì)體會(huì)出老師們嚴(yán)厲的愛護(hù),。我們的孩子們在學(xué)校里對老師的依靠和信任已經(jīng)滲透到他們的意識之中,，所以此刻我能夠十分驕傲地講，我們的工作很成功,！因?yàn)槲覀儾粌H僅能夠很好地教授學(xué)生知識,，而且我們已經(jīng)做到了教學(xué)生們怎樣做人！

二,、學(xué)校的管理：（簡單介紹）嚴(yán)格的管理制度（學(xué)生行為規(guī)范,，針對我校實(shí)際制訂學(xué)生行為十不準(zhǔn)，實(shí)行封閉校園管理,，保證學(xué)生安定的學(xué)習(xí)秩序和人身安全）,，實(shí)行嚴(yán)格的作息時(shí)間安排，下面我將學(xué)生一周的時(shí)間安排說一下,，每一天早7點(diǎn)30上早課,，午休一個(gè)半小時(shí)。下午放學(xué)是5：35,，為全體學(xué)生必上,，晚自習(xí)是6點(diǎn)40――9:10除住宿生外其他自愿。另外,，為保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間,，學(xué)校為住宿生開設(shè)第五自習(xí)，9：15――10：20及在寢室11：10--11：40）,。周六補(bǔ)課到下午5：35,。住宿生每周能夠回家一次，住宿生周日晚七點(diǎn)半之前務(wù)必回到學(xué)校上自習(xí),。期望家長準(zhǔn)確把握孩子的作息時(shí)間,，防止出現(xiàn)意外。

我們班級住宿的同學(xué)有一部分,，很多同學(xué)不經(jīng)?；丶遥紶柣丶乙淮?，可能也不會(huì)跟家長談?wù)摳嗟膶W(xué)校的事情,。剛才我已經(jīng)跟大家講了我們師生之間的和諧的關(guān)系，大家可能也不難想到,，同學(xué)之間也必須是團(tuán)結(jié)的,。此刻的孩子們個(gè)性差異很大，但是我們?nèi)粘９ぷ鞯闹攸c(diǎn)之一就是鍛煉學(xué)生的性格,，讓學(xué)生樹立群眾觀念,，團(tuán)隊(duì)意識,，協(xié)作精神。學(xué)習(xí)是一種自私的行為,，但是也是最能夠考驗(yàn)學(xué)生做人的原則的,。我們的班級內(nèi)同學(xué)們在學(xué)習(xí)中能夠互相毫不保留地互相幫忙，共同進(jìn)步,。同時(shí),，班級的日常工作都能認(rèn)真負(fù)責(zé)，在我們這個(gè)群眾里,，自私是站不住腳的,，自私會(huì)遭到遣責(zé)。

但是,，并不是沒有競爭，在學(xué)習(xí)上,，我們還要提倡競爭,，不論成績好的還是比較差的，都要找自己的“對手”,，我也經(jīng)常在“背后”進(jìn)行“挑撥離間”,，鼓勵(lì)學(xué)生們“攻擊”對手。

另外,，學(xué)生們的自理潛力也相當(dāng)強(qiáng),，我這個(gè)做班主任的此刻十分簡單，班級的日常工作差不多全部是由學(xué)生們自己處理,。班級繼續(xù)實(shí)行“周負(fù)責(zé)”制度,，一周內(nèi)的班級工作，比如值日的衛(wèi)生,、紀(jì)律等各項(xiàng)工作都由值日小組負(fù)責(zé),，小組長即本周的值日班長，全權(quán)負(fù)責(zé)本周的各項(xiàng)工作,。

1,、開學(xué)初表現(xiàn)的“過渡期”的煩燥的現(xiàn)象。

這種現(xiàn)象也是每屆高三學(xué)生普遍存在的現(xiàn)象,。進(jìn)入高三以后,，突然增加了心理壓力和學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)時(shí)間延長等的壓力,，有些學(xué)生開始出現(xiàn)不適應(yīng)癥狀,，突出表現(xiàn)是身體的不適應(yīng)導(dǎo)致的精神不振。具體表現(xiàn)是：經(jīng)常煩燥,，不穩(wěn)定,。開學(xué)后晚課時(shí)間延長到11點(diǎn),，調(diào)整時(shí)間后此刻是到10點(diǎn)30，但是大部分同學(xué)都要學(xué)習(xí)到11點(diǎn)30以后,，身體開始出現(xiàn)疲勞,，意志力強(qiáng)的同學(xué)能夠克服，意志力弱的同學(xué)就要放棄了,，逃自習(xí)回寢室睡覺等,。還有心理上的壓力和成績的壓力，因?yàn)榻?jīng)常進(jìn)行考試,，很多同學(xué)成績忽高忽低,，由于存在急于求成的心理，成績低的時(shí)候就會(huì)失去信心,。

這樣的狀況下,，我們老師會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并經(jīng)常找學(xué)生談心，分析原因,，及時(shí)幫忙他們排除心理煩燥,。

另外，在同學(xué)中間也存在一些不安定因素,，比如有些同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不強(qiáng),，還有個(gè)別同學(xué)因?yàn)閼賽鄣扔绊憣W(xué)習(xí)（根據(jù)考試狀況，類似偏等問題詳細(xì)說明）,。

作為高三學(xué)生家長首先要了解高考不是單純的知識的考試,、潛力的考試，是全方位的素質(zhì)考驗(yàn),。知識,、潛力僅是考好的必要條件，但不充分,，考試的成效還取決于第三因素――心理素質(zhì),。每一位家第都要高度重視決勝高考的第三因素――心理素質(zhì)。因?yàn)椋?/p>

1,、高考是難度的考試,，是速度的考試，――緊張快速之中能否靜心思考是心理的考試,。

2,、高考是考生向自己極限的一次沖擊，――所以考生除了要具備必須的智力因素,，還要具備非智力因素：心理,、意志、品質(zhì),、習(xí)慣,、情操,。到達(dá)知識、潛力,、心理的完美結(jié)合才能超越自己的極限,。

3、高考是選拔考試,，高考追求的是區(qū)分度,，因此不是每一道題都是為每一個(gè)考生預(yù)備的。――所以考生遇到不會(huì)做的題要能坦然處之,。

4,、高考復(fù)習(xí)的過程，考試的過程實(shí)際上是考生知識的能量,、心理的能量同時(shí)釋放的過程,。而心理能量釋放的過程是知識能量釋放過程的基礎(chǔ)，催化劑,。

以上這些可能是理論性太強(qiáng),，通俗一點(diǎn)講，高考不但是考知識,，而且還要考經(jīng)驗(yàn)。高三復(fù)習(xí)的過程,，不但是知識的積累,，還是經(jīng)驗(yàn)的積累過程。作為一名高三的學(xué)生,，每一位同學(xué)都有他的追求方向和目標(biāo),，都會(huì)身不由己地產(chǎn)生壓力，所以我們作為家長,，必須要給孩子們充分的理解,。

不要給孩子太多的壓力，不要對孩子太苛刻的期望,，生活上多照顧孩子,，經(jīng)常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績。

謝謝大家,！

高三家長會(huì)班主任發(fā)言稿火了篇十二

高三（11）班 各位家長,、你們好：

感謝大家在百忙中能來參加這次家長會(huì)，來這兒商討我們共同的大事——高考,。我們進(jìn)入高三已有兩個(gè)月,，距離高考還有216天，這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗,，是一場我們必須共同參與的戰(zhàn)斗,，參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子——我的學(xué)生,，還有全體科任老師和在座的每位家長。他們是沖鋒陷陣的士兵,，我們是指揮作戰(zhàn)的軍師,，而你們就是勝利的基礎(chǔ)保證人物——后勤部長。古人云：兵馬未動(dòng),，糧草先行,。所以你們的作用是巨大的。

高三對我們的每一位學(xué)生來說處在人生的十字路口,，至關(guān)重要,。我們都知道，他們明年6月份就要參加高考了,，他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時(shí)期,，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，我們把各位家長請來,，共同關(guān)心,、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，家校共同努力,，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng),，使學(xué)校、學(xué)生,，家庭三方形成合力,，總之一句話，就是“一切為了我們的學(xué)生,，一切為了你們的孩子”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，爭取在今年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平,。

現(xiàn)在我就我班的教育教學(xué)工作向各位家長作一下匯報(bào),，也有幾點(diǎn)想法和大家交流，不當(dāng)之處,，敬請各位家長批評指正,。

一、班級基本情況

整體學(xué)生狀態(tài)良好,，班級班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)好，學(xué)習(xí)精神飽滿，學(xué)習(xí)熱情很高,，很多學(xué)生學(xué)得很認(rèn)真,，盡心盡力，有節(jié)奏有計(jì)劃,，有很多學(xué)生在積極進(jìn)步,。班級先后被評為“天長市五四紅旗團(tuán)支部”、“滁州市五四紅旗團(tuán)支部”,、“滁州市先進(jìn)班集體”等稱號,。但也存在一些問題。

1,、聯(lián)考考試成績不容樂觀,，許多同學(xué)害怕，壓力大,，不知所措,。

一般來說，考試有以下幾個(gè)作用：一是幫助你查漏補(bǔ)缺,。通過考試,，能讓你發(fā)現(xiàn)自己在復(fù)習(xí)中還存在哪些方面的問題。比如一些平時(shí)被自己遺漏的知識盲區(qū)或者那些似是而非的知識點(diǎn),?？荚嚭螅憔涂梢苑e極地對這些存在的問題進(jìn)行解決,。二是幫助你提前熱身,。考試的操作模式幾乎和高考是一模一樣的,，除了試卷不一樣之外，其它的條件幾乎都是一致的,，甚至有一些題的難度比高考還大一些,。其目的就是要讓你提前熟悉一下高考是怎么樣的一種情景，讓你漸漸地適應(yīng)這種考試的節(jié)奏,，從而培養(yǎng)你適應(yīng)高考的能力,。那么，在這個(gè)過程中,，你有什么問題,，你也可以及時(shí)地發(fā)現(xiàn)并加以解決。三是幫助你準(zhǔn)確定位,。通過考試,，可以看自己的分?jǐn)?shù)大致的在全年級的排名是多少，從而可以大致推測出自己的水平應(yīng)該是一本、二本,、三本或者?？频哪膫€(gè)水平，從而使得自己有針對性地復(fù)習(xí),，并確定比較合適的高考目標(biāo),，讓自己有的放矢，壓力適度,。

如果說廢寢忘食的學(xué)習(xí)是吃苦的話,，那么勇于面對挫折，在失敗面前決不放棄,，一步步地挑戰(zhàn)自己的弱勢學(xué)科,。面對落后不放棄、不灰心,、不悲觀,，頂著巨大的壓力永往直前。

2,、少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,，動(dòng)力不足，沒有競爭意識,，學(xué)習(xí)的自主性較差,，缺乏自覺性，做什么事懶惰的人比較多,，怕動(dòng)腦子,，怕動(dòng)筆，怕記,，怕背,，做什么事情都拖拖拉拉，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好,。

3,、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低,。如：不抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問等等。課堂效率低,，如：有的同學(xué)上課難以集中注意力,。這就需要家長及時(shí)和老師聯(lián)系，幫助孩子改掉這些缺點(diǎn),。

4,、少數(shù)學(xué)生行為規(guī)范較差,，好動(dòng)、說話,、吃東西,，甚至有個(gè)別同學(xué)上課玩手機(jī)，上網(wǎng)等,。

5,、作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低,，對于不會(huì)做的題目,，沒有問老師的習(xí)慣，不懂就不懂,，作業(yè)做錯(cuò)了,，沒有及時(shí)進(jìn)行訂正。

6,、不會(huì)聽課,，不懂得如何做筆記、如何融入新的課堂,。 粗心馬虎,，常丟三落四等。個(gè)別同學(xué)沒從根本上認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性,，相當(dāng)一部分同學(xué)存在懶學(xué)情緒,，上課不聽課，往嚴(yán)重里說根本就不會(huì)聽課,。學(xué)習(xí)不主動(dòng),，靠老師管著盯著，不按時(shí)完成作業(yè),，作業(yè)潦草,，周末作業(yè)完成質(zhì)量更差！

7,、個(gè)別學(xué)生不會(huì)自主學(xué)習(xí),，自習(xí)課上總有學(xué)生管不住自己，自覺性差,，無法利用自習(xí)課時(shí)間完成作業(yè)?？墒羌议L問到作業(yè)時(shí),，總說在學(xué)校里完成了。

8,、部分學(xué)生存在嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象,，高考中一門科就能決定你的成敗。

說過，可是收效不大,。這一現(xiàn)象在一些同學(xué)身上還是頑固的存在著,；有的同學(xué)中午不睡覺，下午打瞌睡,，學(xué)習(xí)效率低下,。

二、班級目前存在的問題,。

1,、作風(fēng)散漫拖拉，時(shí)間觀念差,。個(gè)別同學(xué)上課打盹,，書寫潦草，自習(xí)課效率低,，小毛病多,，缺乏刻苦精神等等，這些都是制約我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的因素,。就拿時(shí)間觀念來說,，有不少同學(xué)缺乏珍惜時(shí)間的意識，每次都是踏著鈴聲進(jìn)入教室,，不善于抓點(diǎn)滴時(shí)間,。有一部分同學(xué)總是每節(jié)課都要出去轉(zhuǎn)一下，而不能有效利用起來,。

2,、缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。有些同學(xué)不知道為何而學(xué),，怎么學(xué),，如何學(xué)。自習(xí)課無所事事,，總是需要老師去督促,，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己,。他們不愿意老師和家長指導(dǎo),，認(rèn)為自己長大了，但是好多方面比較幼稚,，所以怎樣讓我們的好心被他們接受,，對他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響，是值得我和各位家長認(rèn)真考慮的問題,。