在撰寫心得體會時，個人需要真實客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細地描述所經(jīng)歷的事物,，結(jié)合自身的經(jīng)驗和知識進行分析和評價，注意語言的準確性和流暢性。心得體會可以幫助我們更好地認識自己,，通過總結(jié)和反思,，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點和不足，找到自己的定位和方向,。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

法律法規(guī)心得體會篇一

法律法規(guī)是現(xiàn)代社會中的一項重要制度,，其作用不僅限于維護社會秩序,、保護人民權(quán)益，而且對于整個社會的穩(wěn)定和發(fā)展也具有重要的意義,。在我的成長過程中,，我也逐漸認識到了法律法規(guī)的重要性，并且有了一些體會和感悟,，下面我將就此分享一下我的心得體會,。

第二段：必須遵守。

首先,，法律法規(guī)是社會生活中最基本的規(guī)范,，是每個公民必須遵守的行為準則。只有遵守法律法規(guī),，才能維護自己的權(quán)益,，獲得公正的待遇。而不遵守法律法規(guī),，則會面臨法律的制裁和社會的譴責,。因此，我們應(yīng)該時刻銘記法律法規(guī)的約束,，嚴格遵守各項法律規(guī)定,，做一個守法公民,。

第三段：實踐與經(jīng)驗。

其次,，盡管法律法規(guī)有著強制性和普遍性的特征,，在現(xiàn)實的法律執(zhí)行中，也需要根據(jù)不同的情況,，具體分析具體處理,。在這個過程中，需要依靠律師,、法官等專業(yè)人士的判斷與決策,，而普通人則需要在平時的生活中積累經(jīng)驗，增強自己的法律意識,，避免在不合法的情況下采取行動,。例如，我們要充分利用各種法律宣傳和教育機會,，多讀法律法規(guī),，增強自身對法律法規(guī)的理解和掌握。

第四段：維護自身權(quán)益,。

再次,，法律法規(guī)保障了個人和公共利益，而這其中也包括了自身的權(quán)益,，例如人身安全,、財產(chǎn)權(quán)益等。當我們的權(quán)益受到了侵犯時,，也必須通過法律途徑來尋求保護,。此時，我們可以借助法律法規(guī)規(guī)定的手段,，比如起訴,、仲裁等方式來維護自己的權(quán)益，將侵權(quán)者繩之以法,，保障自己的合法權(quán)益。

第五段：社會責任和義務(wù),。

最后,，作為公民，我們除了遵守法律法規(guī)以外,，還擁有一定的社會責任和義務(wù),。例如，我們需要遵守紀律法規(guī)，文明有序地參加公共活動,。在生活中,，我們還需要關(guān)注公共事務(wù)，支持公共服務(wù),，積極履行自己的社會責任,。只有在這樣負責任的行為中，我們才能更好地發(fā)揮自己的作用,，做一個對社會有益的人,。

結(jié)論：總結(jié)和展望。

總之,，法律法規(guī)在我們?nèi)粘Ｉ钪邪缪葜匾慕巧?。作為公民,，我們必須時刻銘記法律的約束,，增強自身的法律意識和素質(zhì)。同時,，在實踐中,，我們還需要不斷總結(jié)經(jīng)驗，適當運用法律服務(wù),，維護自身權(quán)益，盡自己的社會責任和義務(wù),。相信只有這樣,，我們才能在法治社會中安定生活，順利成長,，并為社會的繁榮和發(fā)展作出自己的貢獻,。

法律法規(guī)心得體會篇二

近期，車間女工委組織學(xué)習(xí)了有關(guān)婦女權(quán)益保護的有關(guān)條款,，通過學(xué)習(xí)對一些條款有了進一步了解,，增強了自身依法維權(quán)、科學(xué)維權(quán)的意識和能力,。學(xué)習(xí)之余也對平常一些掛在嘴邊上的維權(quán)術(shù)語進行了更深一步的學(xué)習(xí),。

“婦女享有的人身權(quán)利”包括生命健康權(quán)、人身自由權(quán),、名譽權(quán),、榮譽權(quán)、姓名權(quán),、肖像權(quán),、親權(quán)、監(jiān)護權(quán)以及著作權(quán)、發(fā)明權(quán)等等,。這些看似普通的字眼真要實施起維權(quán)保護來還真有一定的講究,。就拿“親權(quán)”來說吧，“親權(quán)”是指以父母對未成年子女以教養(yǎng)保護為目的,，在人身和財產(chǎn)方面權(quán)利義務(wù)的統(tǒng)一,。“人由于有父母子女的關(guān)系,，從而發(fā)生各種各樣法律上的效力,。但是，父母子女關(guān)系最重要效力,，而且是與其他親屬關(guān)系有本質(zhì)不同的父母子女關(guān)系的特殊效力,，恐怕是父母應(yīng)該處于對未成年子女進行哺育、監(jiān)護,、教育的地位,。”由此可見,，父母對未成年子女的哺育,、監(jiān)護和教育是親權(quán)制度的核心內(nèi)容。

我們身邊有的家長一味地工作,、賺錢,，認為只有給孩子提供富足的物質(zhì)條件才是對孩子好，至于學(xué)習(xí),、教育,，認為那是學(xué)校的事，自己管好孩子的吃穿住行就一切ok了,，殊不知家庭教育越來越被社會所認可,，與物質(zhì)條件相比，富足的精神給予才是無價的財富;還有的家長一味地溺愛,，對孩子的一切大包大攬,，對孩子的關(guān)照可謂無微不至，雖然如此的“孩奴”目前已成為一種流行和時尚,，可這些家長在無意中打著愛的旗號剝奪了孩子成長的權(quán)利和自由,，他們用愛束縛了孩子的手腳、折斷了孩子搏擊的翅膀,，嚴格意義上來講,，他們在用自己的愛褻瀆了親權(quán)的真正含義。另外一種,，我們常聽身邊一些離異的母親咬牙切齒地說“哼!這輩子別想讓孩子喊他一聲爸!想見孩子——沒門!”都說家是愛的港灣,，可在穩(wěn)固的港灣也會有航船擱淺的時候，即便是兩夫妻離異，可孩子與父母之間的這種血緣關(guān)系是永遠割不斷的,。撫養(yǎng)孩子的一方拒絕另一方探視,、教育也都屬侵犯親權(quán)的范圍之列。

在《婦女權(quán)益保障法》中對晉職,、晉級,、評定專業(yè)技術(shù)職稱等方面中盡管有如下規(guī)定：“在晉職、晉級,、評定專業(yè)技術(shù)職務(wù)等方面,，應(yīng)當堅持男女平等的原則，不得歧視婦女,?！笨稍诂F(xiàn)實生活中，科級,、副科女干部所占比例依然達不到所占比例要求,，在副處、處級干部中女工更是鳳毛麟角,，很多時候并非女干不不具備勢力,，而是扮演家庭、工作,、社會三重角色的女工在贍養(yǎng)老人,、教育孩子方面的責任感的確讓女干部力不從心。二十四五歲結(jié)婚生子,，三十四五歲贍養(yǎng)老人,，好不容易熬到四十歲可以脫開身了，提干的標準又都卡在了40歲以下,，其實,，40-50間的女性正處于人生,、事業(yè)的第二高峰期,。

四個案例分析分別從《婚姻法》的財產(chǎn)繼承、《合同法》的免責條款,、《女工勞動保護規(guī)定》的勞動合同和《婦女權(quán)益保障法》的生育權(quán)四個方面進行了分析和總結(jié),，案例實踐性強，與生活密切相關(guān),。這讓我想起了鄰居李某家的財產(chǎn)糾紛：李某的兒子擔心父親再婚后財產(chǎn)遭受侵犯,，要求父親進行婚前財產(chǎn)公證，其父被愛情沖昏了頭腦,，直說“人都嫁給我了,，還分什么你我。”李某再婚近四年,，夫妻二人在同一屋檐下生活的日子屈指可數(shù),，女方常以伺候?qū)O女為由與自己的兒媳同住，期間,，李某每月只留幾百元做生活費,，其余的全部“上繳”，為討女方歡心,，李某生活拮據(jù),，與兒子們斷絕了來往。后在單位領(lǐng)導(dǎo)出面協(xié)助下,，為確保李某的合法權(quán)益,，隨將房屋過戶給了兒子。一年前,，在李某患病癱瘓在床之際,，女方果斷地與李某辦理了離婚手續(xù)，李某治病期間皆有其子女照顧,。令人氣憤的是女方在離婚協(xié)議上竟然簽署了“一樓院子連同院中小房(35平方米,，價值15萬元)歸女方所有，如李某出售房屋,，院子則折價賠償女方,。”當時李某的兒子很是生氣,，后來通過法律咨詢,，了解到一樓院子本是房屋的附屬品，那女方感到無利可圖也就棄之而去,。

種.種事例讓我感受到生活中與法律相連的事情無處不在,，只有學(xué)法、懂法才能不斷增強自己的法律意識,，更好地拿起法律武器來維護自身的合法權(quán)益,。

法律法規(guī)心得體會篇三

人格尊嚴是公民作為“人”的`最起碼的社會地位和受到他人與社會最起碼尊重的權(quán)利。

沒有尊嚴實在可怕,。法國大教育家盧梭曾根據(jù)自已的切身體會說過這樣一段話,，甚于犯罪，甚于死亡,，甚于怕世上的一切,。如果“丟臉”是一項簡單的懲罰，恐怕不會引起這么大的鞏懼嗎?這其實與我們所說的相呼應(yīng),。

心理學(xué)家認為,，對于社會中人的最殘酷的懲罰,，就是剝奪尊嚴。我們經(jīng)常聽到這樣的感嘆：“我還有什么臉活呀?”瞧,，這并不是沒錢活下去,，沒有面子最可怕。一個人犯了錯,，甚至犯了罪,，進了監(jiān)獄，也是要給予他面子的,。我們都知道對待犯人不許任意打罵的道理,，并且要經(jīng)常教育他們，鼓勵他們,，給他們留下希望,。如果把尊嚴徹底給剝奪了，他們可能會從此徹底沉淪下去,。其實,，很多犯人出犯人出獄后心理不平衡，有自卑感,，意志消沉,，都是感悟到活得不有尊嚴，活得很痛苦,。

當代心理學(xué)證明,，一個人，只要能保持自已尊嚴,，自已的本質(zhì),，在精神上就有了支持，他也就因此而感到做人的資格,，做人的意義,。人們在社會上忙碌著，忙著升學(xué)考試,，忙著掙錢發(fā)財長官,，這一切背后都有一個因素：可以通過這一切而得到人們的贊嘆，羨慕,，在世人面前證明自已的價值,。否則的話,，大學(xué)考得再好,，錢掙得再多也沒有意義，也很少有人會刻苦學(xué)習(xí),，力求上進的動力,。所以說,，如果沒有尊嚴的需要，個人的進步就會成為空話,，社會的進步也會停止,。

但是，尊嚴也不是一個僵死的概念,，在不同的時代背景下,，尊嚴有不同的內(nèi)涵。但無論怎樣,，作為人類精神的自尊感,，永遠都有它一成不變的價值的內(nèi)核。古今中外,，人類信仰的都是正義,，善良，勇敢,，仁愛符合于人類道德價值的品質(zhì),。這一點，在任何時代都不要懷疑不管哪一個時代忽然流行起“自私”,、“虛偽”,，也不要被一陣歪風(fēng)吹迷了眼睛，否則的話會受害無窮,。

青少年缺少的是經(jīng)驗,，是明晰的辨別力，容易被一些富有刺激性的現(xiàn)象所迷惑,，這實在是一件很危險的事,。有的學(xué)生看了港臺電視劇，竟然很羨慕里邊流氓阿飛的“厚臉皮”,，認為那種嬉皮笑臉遭人指責還滿不在乎是一種時髦,，于是也學(xué)著樣兒：“我就是不要臉，怎么著?”

不要臉是很可怕的,。很多人可能會對你的“不要臉”憤怒,，無可奈何，但是你一旦放棄尊嚴,，你會付出慘痛的代價,。從其結(jié)果看，不在乎尊嚴可呈現(xiàn)一時之“豪氣”,，但這是多么低劣的豪氣!它會使一個人一步步走入深淵,、走向犯罪，毀了一個人的一生,。從另一方面說,，就算一個人走不到犯罪的那一步,，在一個以尊嚴為標準的社會里，一個沒有尊嚴的人很難生存下去,。他會得不到同情,、理解、有愛和幫助,，周圍的人都鄙視他,，厭棄他，甚至懲罰他,，使他處處感到自己不像一個人,，這感覺本身就是一種煎熬，他的生存也就沒有了樂趣,。說到底,，一個沒有尊嚴的人，只能是被社會,、人群拋棄的人,，同時也是被自己的人生拋棄的人。

所以,，為了維護青少年的人格尊嚴,，我國未成年人保護法第十五條規(guī)定：學(xué)校、幼兒園的教職員工應(yīng)當尊重未成年人的人格尊嚴,，不得對未成年人(學(xué)生)和兒童實施體罰,、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。否則,，將會受到社會道義的譴責及承擔相應(yīng)的法律責任,。強烈呼吁所有教職員工，警鐘長鳴!否則,，你們的飯碗將會打破,。

法律法規(guī)心得體會篇四

人類社會發(fā)展到今天,，法律法規(guī)已成為社會生活的基石,。準確理解和遵守法律法規(guī)是每一個公民的責任和義務(wù),。在工作中，我深深體會到了法律的權(quán)威和法規(guī)的重要性,。今天,，我想分享我的心得體會，希望可以對大家有所幫助,。

作為工作中的從業(yè)者,，我們都需要了解相關(guān)的法律知識，因為這涉及到我們的職責和工作范圍,。比如,，在我所從事的銀行工作中，信貸業(yè)務(wù)涉及到很多法律法規(guī),，如果我們不了解這些規(guī)定,，就很容易犯錯，甚至涉及到違法行為,。同時,，了解法律法規(guī)也可以避免我們的權(quán)益受到侵害，提高對法律的自我保護意識,。

在工作中,，我們要時刻承擔一種責任感和義務(wù)感，尤其是要保護他人的合法權(quán)益,。這就需要我們遵守相關(guān)的法律法規(guī),，以免導(dǎo)致經(jīng)濟損失、法律糾紛或信任危機的發(fā)生,。而當今的法律環(huán)境日益復(fù)雜,，不遵守法律法規(guī)會受到嚴格的處罰和懲罰，損失也因此加大,。因此,，遵守法律法規(guī)不僅是一種義務(wù)，也是保護自己和他人的財產(chǎn)安全,，維護社會秩序和公正正義的必要舉措,。

第四段：如何遵守法律法規(guī)。

了解法律法規(guī)是遵守法律法規(guī)的前提和基礎(chǔ),。首先,，我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)和了解法律法規(guī)的相關(guān)知識，不斷提高自己的法律素養(yǎng)和自我保護意識,。其次,，我們要嚴格遵守法律法規(guī)的規(guī)定，不得違反法律法規(guī)和職業(yè)道德,，不得有偷逃稅款,、收受好處費、侵占他人合法權(quán)益等違法行為,。最后,，我們要注意法律法規(guī)的更新和改變，及時更新自己的知識,，避免由于法律法規(guī)的更改而發(fā)生違法行為,。

第五段：結(jié)論。

法律法規(guī)是社會發(fā)展的必要條件,，也是維護公平正義的重要保障,。在工作中,，我們要尊重法律，嚴格遵守法律法規(guī),，在以后的工作和生活中,，我們要時刻提高法律意識和自我保護意識，做到正常經(jīng)營和守法經(jīng)營,。同時,，國家也應(yīng)該進一步完善法律法規(guī)，加強對違法行為的打擊和懲罰,，保障每一個公民的合法權(quán)益,。只有大家共同遵守法律法規(guī)，實現(xiàn)良好的社會環(huán)境和公平正義,，才能推動社會的進步和繁榮,。

法律法規(guī)心得體會篇五

作為一名公民，我們都必須遵守法律法規(guī),。為了更好地了解和貫徹法律,，我不斷學(xué)習(xí)和實踐，從中獲得了一些心得體會,。在這篇文章中,，我將分享五個方面的體會，分別是法律的普遍性,、法律的約束力,、法律的公正性、法律的適應(yīng)性以及法律的實施和監(jiān)督,。希望通過這些體會,，能夠增強大家對法律法規(guī)的認識和重視。

首先,，法律具有普遍性,。無論在哪個社會、哪個國家,，法律都是社會生活不可或缺的一部分,。它規(guī)定了社會的行為準則和規(guī)則，保護了公民的權(quán)益和福利,，維護了社會的和諧與秩序,。法律不分年齡、性別,、身份地位,，它適用于每一個人。從公民到政府，從普通民眾到公職人員,，無不受到法律的制約和保護,。我們要牢記法律的普遍性，時刻遵守法律的規(guī)定,，以做到守法乃是當仁不讓之事,。

其次，法律具有強大的約束力,。法律不僅具有廣泛的普遍性,，還具備強制執(zhí)行的能力,。通過制定明確的法律規(guī)定,，法律約束著每一個人的行為，使得公民在行動和言論上必須按照法律的要求行事,。法律對于那些違法行為有著明確的制裁措施和懲罰規(guī)定,。它可以起到威懾作用，防止人們違法犯罪,，維護社會的穩(wěn)定與安寧,。因此，我們要認識到法律的約束力的巨大作用,，時刻遵守法律規(guī)定,，不得隨意違法。

第三,，法律具有公正性,。公正是法律中最重要的原則之一，也是現(xiàn)代社會發(fā)展的基石,。法律不偏不倚地保護每個人的權(quán)益和利益,，不論社會地位、財富等因素,，都應(yīng)該在法律的保護下得到公平對待,。法律的公正性為社會提供了一個公平正義的平臺，讓每個人在法律面前都能夠享有平等的權(quán)利,。我們應(yīng)該秉持公正的原則,，不論在什么時候都遵守法律，不做違反公正的事情,。

第四,，法律具有適應(yīng)性。隨著社會的發(fā)展和變化,，法律也需要不斷地適應(yīng)新的情況和問題,。法律的適應(yīng)性可以保證其具有持續(xù)的生命力，適應(yīng)社會的發(fā)展需要和人們的需求。在法律的立法過程中,，需要充分考慮各種社會因素和現(xiàn)實需求,，制定出適應(yīng)社會需要的法律。而我們作為公民,，也應(yīng)該不斷關(guān)注和學(xué)習(xí)新的法律法規(guī),，以適應(yīng)社會的變化，做到知法守法,。

最后,，法律的實施和監(jiān)督是確保法律得到有效執(zhí)行的重要環(huán)節(jié)。法律的實施需要政府和社會各界的共同努力,，需要建立完善的法律執(zhí)行機構(gòu)和監(jiān)督機制,。同時，廣大公民也要積極參與到法律的實施和監(jiān)督中,，通過舉報違法行為或提出合理建議,，促進法律的有效實施。只有通過實施和監(jiān)督,，才能確保法律的權(quán)威和公信力,，使法律對社會的約束和保護真正落到實處。

綜上所述,，嚴守法律法規(guī)是每個公民應(yīng)盡的責任和義務(wù),。通過遵守法律，我們能夠維護社會的公平正義,，維護自身的權(quán)益和利益,。同時，法律也給予我們保護,，使我們的社會更加穩(wěn)定和安全,。因此，在日常生活中我們要牢記法律的普遍性,、約束力,、公正性、適應(yīng)性以及法律的實施和監(jiān)督,，時刻做到守法,、知法、信法,。只有通過每個人的共同努力,，才能實現(xiàn)一個和諧、公正的社會,。

法律法規(guī)心得體會篇六

“有法不依,，執(zhí)法不嚴,，違法不糾”的問題仍較普遍存在，亂扣濫罰,、重費輕管,、以權(quán)謀私等問題也時有發(fā)生。這些問題的存在,，直接影響了交通行政機關(guān)的形象,，如何從根本上解決交通行政機關(guān)依法行政，提高行政執(zhí)法水平,，就這個問題談?wù)勎业囊稽c體會,。

行政執(zhí)法是我們交通行政機關(guān)最重要的經(jīng)常性的工作，它關(guān)系到交通管理活動是否能有秩序的正常運轉(zhuǎn),，關(guān)系到深化改革擴大開放和經(jīng)濟的發(fā)展,。因此，交通行政執(zhí)法必須堅持有法必依,、執(zhí)法必嚴,、違法必究的原則,，使交通行政執(zhí)法活動合法,、有效、準確,、高效,。

合法。合法要求我們交通行政機關(guān)在行政執(zhí)法活動中必須注意五個環(huán)節(jié),。

首先自身必須合法,，即主體資格合法，必須是法律,、法規(guī)和規(guī)章明確規(guī)定的行政機關(guān),；

第三，行政執(zhí)法的對象必須符合法律規(guī)定,，如不能隨意給被管理者設(shè)置障礙,；

第五，行政執(zhí)法的程序必須合法,，手續(xù)必須完備,，不能隨心所欲。

合理,。合理性是交通行政執(zhí)法必不可少的補充,。

第二，自由裁量權(quán)的行使必須公正,，不能受不相干的因素影響,；

第三，行政執(zhí)法決定必須尊重事實，不能作出無法執(zhí)行的行政行為,；

第四,，在堅持合法性的原則下應(yīng)當充分考慮管理對象的意志，使多數(shù)管理對象能夠接受,、理解和支持,。

準確。準確是確保案件正確的關(guān)鍵,。首先是適用法律必須準確,，不能張冠李戴；第二,，認定事實必須準確,，證據(jù)必須確鑿，不能有任何脫節(jié),、含糊之處,；第三，行政執(zhí)法文書的敘述必須準確,，必須能真實地表述交通行政機關(guān)的意圖,，要明確易懂，不能產(chǎn)生歧義,。

高效,。交通行政執(zhí)法工作有很強的時效性。

首先,，國家交通有關(guān)實體法和執(zhí)法程序法都對時間有明確的時間規(guī)定,，這些必須嚴格遵守；

第三,，作出的行政執(zhí)法（處罰）決定生效后,，當事人逾期拒不履行的，必須即時申請人民法院依法強制執(zhí)行,。

所以,，交通行政機關(guān)必須提高效率，克服官僚主義,，保證反應(yīng)靈敏,，決策果斷，指揮權(quán)威,，處事迅速,。

在加強和完善交通行政立法，嚴格依法行政的同時,，還必須健全以交通行政執(zhí)法責任為核心的監(jiān)督檢查體系,。沒有健全的監(jiān)督檢查制度作保證,，交通行政機關(guān)的依法行政則難以實現(xiàn)。行政執(zhí)法是指行政機關(guān)依據(jù)法律,、法規(guī)和規(guī)章對相對人采取具體的直接影響其權(quán)利和義務(wù)的行政行為,。這種行政行為的對象，包括兩個方面：一是行政機關(guān)對公民,、法人和其他組織,；二是行政機關(guān)對自身內(nèi)部。為了確保行政執(zhí)法行為有準則,，好壞有獎懲,，在嚴格執(zhí)法和保護當事人合法權(quán)益兩個方面起到保障作用，必須落實行政執(zhí)法責任制,。交通行政執(zhí)法責任制就是按照法律,、法規(guī)和規(guī)章確定的交通行政機關(guān)各項執(zhí)法職責，建立起以單位主要負責人為核心的執(zhí)法責任體系,，并把責任層層分解,，落實到交通行政機關(guān)內(nèi)部各執(zhí)法單位各層級和各個執(zhí)法人員崗位，明確責任范圍,、職責,、權(quán)限、執(zhí)法目標,，制定考核標準和獎懲辦法,，將考核的結(jié)果與執(zhí)法人員的任用結(jié)合起來的一種制度,。而行政執(zhí)法監(jiān)督檢查,，是行政機關(guān)內(nèi)部對執(zhí)法活動的直接監(jiān)督檢查，是關(guān)系行政執(zhí)法責任制能否得到全面實施的重要保障措施,。鑒于行政執(zhí)法包括了內(nèi)外部兩個方面入手,。那么，交通行政機關(guān)如何開展好有效地行政執(zhí)法監(jiān)督檢查呢,？我們認為可以采取以下六種方式,。

一是由上級交通行政機關(guān)組織檢查組，對本級和下一級交通行政機關(guān)的行政執(zhí)法情況,，進行定期或不定期的檢查,。定期檢查就是上一級交通行政機關(guān)根據(jù)需要每年確定一批重點的法律、法規(guī),、規(guī)章,，有計劃、有步驟地根據(jù)預(yù)定的時間進行檢查,。不定期檢查是為了了解某個法規(guī)的執(zhí)法情況,，臨時組織檢查組進行檢查,。檢查一定要深入調(diào)查了解，不能走過場,、嚴防流入形式,，對檢查出來的問題要嚴肅處理及時糾正。

二是建立法律,、法規(guī)和規(guī)章的實施情況報告制度,。下級交通行政機關(guān)對其負責實施的法律、法規(guī)和規(guī)章的貫徹執(zhí)行情況,，定期以書面形式報告上一級交通行政機關(guān),，上一級交通行政機關(guān)對實施中的問題要組織深入調(diào)查，解決存在的問題,。這樣,，有利于法律、法規(guī)的進一步實施,，促進行政執(zhí)法工作的深入進行,。

三是建立行政執(zhí)法監(jiān)督員制度。主要是從交通局機關(guān)選出幾名監(jiān)督員,，監(jiān)督行政執(zhí)法活動,，這樣可以督促交通行政機關(guān)及時糾正違法失職的具體行政行為。

法律法規(guī)心得體會篇七

法律法規(guī)是社會進步與穩(wěn)定的基石,，對每個人都至關(guān)重要,。在我國，尊法守法,、嚴格遵守法律法規(guī)是每個公民的基本義務(wù),。通過長期的實踐和體會,，我深切認識到嚴守法律法規(guī)的重要性,，下面我將從社會穩(wěn)定、正義公平,、自身權(quán)益,、道德底線和文明進步等角度進行闡述，分享自己的心得體會,。

第二段：社會穩(wěn)定,。

法律法規(guī)是維護社會秩序和穩(wěn)定的重要手段。遵守法律法規(guī),，不僅是對個人的約束,，更是對整個社會秩序的促進。只有人人積極遵守法律法規(guī),，才能營造一個和諧穩(wěn)定的社會氛圍,，維護社會平安,。作為公民，我們要尊重法律的制定和執(zhí)行,，不以身試法,、挑戰(zhàn)法律底線，堅決杜絕違法犯罪行為,，共同維護社會穩(wěn)定,。

第三段：正義公平。

法律法規(guī)的存在是為了維護公平正義,，保護弱勢群體的權(quán)益,。作為公民，我們應(yīng)當自覺遵守法律法規(guī),，不侵犯他人的合法權(quán)益,。當我們遇到糾紛或有爭議的時候，應(yīng)該依法維權(quán),，不以暴力,、欺詐或其他不正當手段處理。只有這樣,，社會才能充滿公平正義,，每個人都能得到應(yīng)有的待遇和公平對待。

第四段：自身權(quán)益,。

法律法規(guī)不僅是約束我們的行為,，也保護我們的權(quán)益。通過遵守法律法規(guī),，我們能夠保證自身的安全,、尊嚴和財產(chǎn)的安全。例如,，在道路交通中,，遵守交通規(guī)則可以降低交通事故的發(fā)生，保護自己和他人的生命安全,。同時，在經(jīng)濟活動中,，遵守市場規(guī)則能夠維護公平競爭,，保護企業(yè)和個人的合法權(quán)益。只有堅守法律底線,，尊重法律的權(quán)威,，我們才能確保自身的權(quán)益不受侵犯。

第五段：道德底線與文明進步,。

法律法規(guī)不僅是對公民行為的外在規(guī)范,，更是對公民道德底線的內(nèi)在約束,。在遵守法律法規(guī)的過程中，我們不僅能夠培養(yǎng)出良好的道德意識和行為習(xí)慣,，更能夠促進社會的文明進步,。在文明社會中，每個人都應(yīng)該遵循基本的道德規(guī)范,，積極傳遞正能量,，營造尊重他人、互助合作的良好氛圍,。只有每個人都內(nèi)化為自己的行為準則,，社會才能持續(xù)進步。

第六段：結(jié)尾,。

嚴守法律法規(guī)是我們每個人應(yīng)盡的社會責任和義務(wù),，從社會穩(wěn)定、正義公平,、自身權(quán)益,、道德底線和文明進步等多個角度來看，嚴守法律法規(guī)都是必不可少的,。在日常生活中,，我們應(yīng)該時刻保持對法律法規(guī)的敬畏感和莊重感，做到遵法守法,、誠實守信,，不做違法行為的先行者。只有全社會形成共識,，形成人人自覺遵守法律法規(guī)的氛圍,，我們才能共同創(chuàng)造出一個和諧穩(wěn)定、公平正義的社會,。

法律法規(guī)心得體會篇八

法律法規(guī)的心得體會要怎么寫,，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗,，參考優(yōu)秀的法律法規(guī)的心得體會樣本能讓你事半功倍,，下面分享【法律法規(guī)的心得體會精品5篇】，供你選擇借鑒,。

我國于1993年10月31日第八屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第四次會議通過了《中華人民共和國教師法》,。其中第八條有關(guān)教師應(yīng)當履行義務(wù)的規(guī)定使我深感重任在肩?！督處煼ā芬?guī)定教師(一)遵守憲法,、法律和職業(yè)道德，為人師表;(二)貫徹國家的教育方針,，遵守規(guī)章制度,，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃,，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù);(三)對學(xué)生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義,、民族團結(jié)的教育,，法制教育以及思想品德、文化,、科學(xué)技術(shù)教育,，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動;(四)關(guān)心,、愛護全體學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，促進學(xué)生在品德,、智力,、體質(zhì)等方面全面發(fā)展;(五)制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象;(六)不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

教師是“人類靈魂的工程師”,，自古就是“教書育人，為人師表”,。但“育人”隨著時代的發(fā)展,，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想,、有道德,、有文化、有紀律”的四有新人,。這就要求老師具有一定的政治素質(zhì),、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì),。古人對教師的職責概括為：傳道,、授業(yè),、解惑,。這其實只指出了老師“教書育人”的職責中教書的一面，而“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求,。

通過對《教師法》的的學(xué)習(xí),，我認為要很好地履行教師的義務(wù)，首先在教育教學(xué)過程中,，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平,，嚴格執(zhí)行師德師規(guī),，有高度的事業(yè)心、責任心,、愛崗敬業(yè),。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”,，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標準來衡量學(xué)生,，與每一個學(xué)生建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個學(xué)生,，尊重每一個學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。

其次“為人師表”成為新時期師風(fēng)師德建設(shè)的重點和基礎(chǔ),，教師要重視教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，具有依法執(zhí)教意識,，以及對違法違規(guī)行為的辨識力，教師應(yīng)重視自身的道德形象,，追求人格完美,，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力，有更高的人文目標,，還要注意提高自己的思想修養(yǎng),。教師要嚴格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,，以身作則,，潔身自好，以德服人，以身立教,，為學(xué)生樹立好榜樣,。

再次，在教學(xué)工作中,，我意識到：必須徹底改變過去那種把老師知識的儲藏和傳授給學(xué)生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念,，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有,，活化新知,，積淀學(xué)養(yǎng)。有句話說的好：“一個教師,，不在于他讀了多少書和教了多少年書,，而在于他用心讀了多少書和教了多少書?！庇眯慕?、創(chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別。

有人說,，教師是太陽底下最光輝的職業(yè),，所以，教師的職業(yè)道德已不是個人意義上的品德問題,，而賦有深刻的社會意義,，即關(guān)系到千百萬青少年一代的健康成長，關(guān)系到祖國的未來,。因此,，用實際行動詮釋教師職業(yè)道德規(guī)范的要求是每一位合格教師必須做到的!

人格尊嚴是公民作為“人”的最起碼的社會地位和受到他人與社會最起碼尊重的權(quán)利。

沒有尊嚴實在可怕,。法國大教育家盧梭曾根據(jù)自已的切身體會說過這樣一段話,，甚于犯罪，甚于死亡,，甚于怕世上的一切,。如果“丟臉”是一項簡單的懲罰，恐怕不會引起這么大的鞏懼嗎?這其實與我們所說的相呼應(yīng),。

心理學(xué)家認為,，對于社會中人的最殘酷的懲罰，就是剝奪尊嚴,。我們經(jīng)常聽到這樣的感嘆：“我還有什么臉活呀?”瞧,，這并不是沒錢活下去，沒有面子最可怕,。一個人犯了錯,，甚至犯了罪,，進了監(jiān)獄，也是要給予他面子的,。我們都知道對待犯人不許任意打罵的道理,，并且要經(jīng)常教育他們,，鼓勵他們,，給他們留下希望。如果把尊嚴徹底給剝奪了,，他們可能會從此徹底沉淪下去,。其實，很多犯人出犯人出獄后心理不平衡,，有自卑感,，意志消沉，都是感悟到活得不有尊嚴,，活得很痛苦,。

當代心理學(xué)證明，一個人,，只要能保持自已尊嚴,，自已的本質(zhì)，在精神上就有了支持,，他也就因此而感到做人的資格,，做人的意義。人們在社會上忙碌著,，忙著升學(xué)考試,，忙著掙錢發(fā)財長官，這一切背后都有一個因素：可以通過這一切而得到人們的贊嘆,，羨慕,，在世人面前證明自已的價值。否則的話,，大學(xué)考得再好,，錢掙得再多也沒有意義，也很少有人會刻苦學(xué)習(xí),，力求上進的動力,。所以說，如果沒有尊嚴的需要,，個人的進步就會成為空話,，社會的進步也會停止。

但是,，尊嚴也不是一個僵死的概念,，在不同的時代背景下,，尊嚴有不同的內(nèi)涵。但無論怎樣,，作為人類精神的自尊感,，永遠都有它一成不變的價值的內(nèi)核。古今中外,，人類信仰的都是正義,，善良，勇敢,，仁愛符合于人類道德價值的品質(zhì),。這一點，在任何時代都不要懷疑不管哪一個時代忽然流行起“自私”,、“虛偽”,，也不要被一陣歪風(fēng)吹迷了眼睛，否則的話會受害無窮,。

青少年缺少的是經(jīng)驗,，是明晰的辨別力，容易被一些富有刺激性的現(xiàn)象所迷惑,，這實在是一件很危險的事,。有的學(xué)生看了港臺電視劇，竟然很羨慕里邊流氓阿飛的“厚臉皮”,，認為那種嬉皮笑臉遭人指責還滿不在乎是一種時髦,，于是也學(xué)著樣兒：“我就是不要臉，怎么著?”

不要臉是很可怕的,。很多人可能會對你的“不要臉”憤怒,，無可奈何，但是你一旦放棄尊嚴,，你會付出慘痛的代價,。從其結(jié)果看，不在乎尊嚴可呈現(xiàn)一時之“豪氣”,，但這是多么低劣的豪氣!它會使一個人一步步走入深淵,、走向犯罪，毀了一個人的一生,。從另一方面說,，就算一個人走不到犯罪的那一步，在一個以尊嚴為標準的社會里,，一個沒有尊嚴的人很難生存下去,。他會得不到同情、理解,、有愛和幫助,，周圍的人都鄙視他,，厭棄他，甚至懲罰他,，使他處處感到自己不像一個人,，這感覺本身就是一種煎熬，他的生存也就沒有了樂趣,。說到底,，一個沒有尊嚴的人，只能是被社會,、人群拋棄的人,，同時也是被自己的人生拋棄的人。

所以,，為了維護青少年的人格尊嚴，我國未成年人保護法第十五條規(guī)定：學(xué)校,、幼兒園的教職員工應(yīng)當尊重未成年人的人格尊嚴,，不得對未成年人(學(xué)生)和兒童實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為,。否則,，將會受到社會道義的譴責及承擔相應(yīng)的法律責任。強烈呼吁所有教職員工,，警鐘長鳴!否則,，你們的飯碗將會打破。

最近我再次學(xué)習(xí)了新修訂的《中國共產(chǎn)黨章程》,。通過認真學(xué)習(xí),，我對新黨章有了更新更高的認識，對我們黨的性質(zhì),，理想目標,，指導(dǎo)思想，基本要求,，黨員義務(wù)權(quán)益有了更深的理解,，受到了一次深刻的黨的政治理論和基礎(chǔ)知識教育，從而也更加堅定了自己的革命理想信念和永葆共產(chǎn)黨員先進性的崇高責任感,。

新黨章的總綱部分首先闡明了我們黨的性質(zhì)及崇高理想和最終目標,，中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊,，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向,，代表中國最廣大人民的根本利益,。黨的最高理想和最終目標是實現(xiàn)共產(chǎn)主義,。

通過對新黨章反復(fù)的學(xué)習(xí)和思考，我尤其對黨員應(yīng)具備的素質(zhì),，應(yīng)履行的義務(wù),，應(yīng)享有的權(quán)利，應(yīng)承擔的責任有了進一步的明了和定位,，對黨員的先進性要求有了更加清晰具體的理解,，自己的思想理念也得到了新的激發(fā)和升華。從我來講,，過去在履行黨員義務(wù),，保持先進性方面雖然做了不少工作，但與黨和人民及新形勢的要求還有一些差距,。我決心在今后的工作實際中,，進一步按照黨章要求，加強黨員修養(yǎng),，增強黨員意識,，履行黨員義務(wù)，不斷提高政治思想覺悟,，把黨員的先進性具體體現(xiàn)在工作崗位上,，落實在實際行動中，真正發(fā)揮一個黨員應(yīng)有的先鋒模范和積極帶頭作用,，永遠保持先進性,，積極為我館的發(fā)展作貢獻。

通過對新黨章的學(xué)習(xí),，我認識到：我們每個黨員要認真學(xué)習(xí)和遵守黨的章程,，永葆先進性和爭當優(yōu)秀黨員，還應(yīng)努力做到以下兩點：

1,、努力把干好工作和提升自身素質(zhì)統(tǒng)一起來,。同時，我們每個黨員要在干好本職工作的過程中,，努力通過深化認識,，思考歸納，概括升華,，使自己在工作中獲得的經(jīng)驗思想,，心得體會等成為自身業(yè)務(wù)水平和思想道德素質(zhì)的有機構(gòu)成部分，從而推動自身素質(zhì)不斷得到提高,，為與時俱進,，不斷適應(yīng)新形勢，新情況,，新工作,。

2,、努力把堅守宗旨信念和開拓創(chuàng)新統(tǒng)一起來。黨章第一章第三條要求全體黨員還應(yīng)履行以下義務(wù)：“堅持黨和人民的利益高于一切,，個人利益服從黨和人民的利益,，吃苦在前，享受在后,，克己奉公,，多做貢獻?！皬闹锌梢钥闯?，堅持全心全意為人民服務(wù)是我們黨的宗旨，也是每一個黨員所必須堅守的信念意識,。但是我們?yōu)槿嗣穹?wù)的手段,，卻必須善于變化，根據(jù)形勢任務(wù)的發(fā)展需要做具體的改革,，調(diào)整,，變化和創(chuàng)新。我們必須把堅守宗旨信念和開拓創(chuàng)新統(tǒng)一起來,，既要有全心全意為人民服務(wù)的崇高思想，更要有聯(lián)系實際,，開拓創(chuàng)新的具體行動,。這樣才是更好地實踐我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。

以上僅是我前階段學(xué)習(xí)新黨章的點滴心得體會,，與其他領(lǐng)導(dǎo)和同志們相比,，自己學(xué)得還很不夠，在今后的日子里,，我決心進一步加強黨的理論和知識的學(xué)習(xí),，提高黨性修養(yǎng)，密切聯(lián)系工作實際,，不斷提高自己的政治思想覺悟和指導(dǎo)實際工作的能力,，更加勤奮扎實的做好本職工作，努力提高我館的服務(wù)水平,，這是學(xué)習(xí)黨章的最終目的,。

近日，學(xué)校開展了相關(guān)法制宣傳活動,，在學(xué)習(xí)了相關(guān)法律法規(guī)知識后,，對于社會主義的法制體系有了更深刻更全面的認識。俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”,，誠然,，“規(guī)矩”在此可以理解為約束我們的法律法規(guī),。法之所以能成為人們行為的規(guī)范準則，主要是通過指引,、評價,、教育、預(yù)測和強制五種方式來對社會起到規(guī)范作用,，這是任何社會的法都具有的,。

在社會主義經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，經(jīng)濟發(fā)展,，社會進步,，而我們的生活也緊跟著時代的步伐，學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)是非常有必要的,。通過單位組織開展的法制講座和法制知識競賽,，我有以下幾點認識和體會：

1、要積極主動學(xué)法,、懂法,。認真學(xué)習(xí)國家的相關(guān)法律法規(guī)不僅可以提高我們的法律意識、規(guī)范我們自身的行為,，而且有利于維護我們自身權(quán)利,。如道路交通安全法就與我們的生活息息相關(guān)，學(xué)習(xí)了該項法規(guī)后在以后的日常出行中,，就會主動參照該法律規(guī)范約束我們的行為,，減少出行中出現(xiàn)的意外和傷害。

2,、要做到自覺用法,。學(xué)會利用法律的武器來維護自己的合法權(quán)利，實現(xiàn)法律公正,，人人平等,。在學(xué)習(xí)一系列法律法規(guī)后不僅要“學(xué)法知法”，更重要的是學(xué)會“用法”,。比如面對突發(fā)事件時,，首先要保持冷靜，再者可參照《突發(fā)事件應(yīng)對法》來處理所遇到的問題,。而當前建設(shè)生態(tài)文明也可學(xué)習(xí)和運用環(huán)境保護法和貴陽市生態(tài)文明城市條例來建設(shè)和維護我們的家園,。

3、要規(guī)范自覺守法,，做一個合格的公民,。學(xué)法懂法是前提，怎樣用法是關(guān)鍵，而能夠自覺守法才是真正完善地落實了這一活動,?！拔鹨陨菩《粸椤保谌粘Ｉ钪?，我們要時刻規(guī)范自己的行為活動,，遵紀守法,，嚴于律己,，為自己為單位為社會樹立行為規(guī)范,，從現(xiàn)在做起,，從我做起，從每一次身邊小事做起,。自覺形成良好遵守法律法規(guī)的觀念,，只要這樣才能真正地知法,，用法,，才能把守法落到實處,。

我們生活在一個法制的社會里，只有學(xué)好法律法規(guī),，增強法制觀念,，提高法律意識，有效地運用法律武器維護自身權(quán)益,，才能更好地保護自己,，也為單位為社會貢獻自己的綿薄之力。

我校組織了全體老師一起學(xué)習(xí)了《教師法》《未成年人保護法》《義務(wù)教育法》等等,。通過此次學(xué)習(xí),，老師們較為準確地理解了《教師法》的精神實質(zhì)，明確了自己作為教育工作者的權(quán)利和義務(wù),，改變了“教師不學(xué)教師法，難免迷途象牙塔,，受害不知為哪般,，困擾不知錯在哪”的現(xiàn)狀，有利于我們增進守法護法的意識,，樹立依法維權(quán)的觀念,，自覺落實依法治教的行為。不少老師表示,，在今后的教育教學(xué)工作中,，一定要以《中華人民共和國教師法》為依據(jù)，堅持權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的原則,，依法享有“教育教學(xué),、學(xué)術(shù)活動、管理學(xué)生,、獲得勞動報酬,、民主管理,、進修培訓(xùn)”等權(quán)利，并自覺履行“遵紀守法,、履行聘約,、教育學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生,、制止侵害,、自我提高”等義務(wù)。

《未成年人保護法》是我國第一部保護未成年人權(quán)益的專門法律,，它具體規(guī)定了保護未成年人的指導(dǎo)思想,、保護內(nèi)容、保護工作的原則,，對未成年人的合法權(quán)利予以家庭保護,、學(xué)校保護、社會保護和司法保護的方法與內(nèi)容,，以及各種侵害未成年人合法權(quán)益行為的法律責任,，是一部保護未成年人合法權(quán)利的基本法。它的頒布和實施,，充分體現(xiàn)了黨和政府以及全社會對未成年人健康成長的重視和關(guān)懷,，為維護未成年人合法權(quán)益，優(yōu)化少年兒童成長環(huán)境提供了有力的法律保障,。

未成年人處于身心發(fā)育的特殊階段，決定了其始終處于一種被撫養(yǎng),、被監(jiān)護,、被教育、被保護的地位,。在生活中,，未成年人的人格尊嚴常常受到監(jiān)護人、教師及其他成年人的侵犯,，嚴重傷害了未成年人的人格和自尊心,。如：在一些學(xué)校里，侵犯學(xué)生權(quán)利,、傷害學(xué)生自尊心的現(xiàn)象時有發(fā)生，或多或少存在體罰和變相體罰學(xué)生的行為,。如有時罰站，有時一個學(xué)生違紀全班同學(xué)挨批,，優(yōu)待尖子生,，有時對后進生態(tài)度粗劣等.這些做法不僅違背了有關(guān)法律的規(guī)定,，嚴重危害了學(xué)生的身心健康。因此,，我們教師要全面準確地理解自身的權(quán)利和義務(wù)，關(guān)心愛護全體學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，促進學(xué)生的品德、智力,、體質(zhì)等方面全面發(fā)展,，杜絕有害于學(xué)生的行為或其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。保護未成年人健康成長,，已逐步成為全社會的共識,。然而，社會各方面的保護和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果,。其中一個重要原因是家長,、教師和社會不可能時時刻刻呵護著未成年人，未成年人只有自己長本事,，才能有效防范來自社會生活中的侵權(quán)侵害,，應(yīng)該讓他們懂得，當自己的合法權(quán)益受到侵害時,，自我保護最有效的措施是求助法律,。依法維權(quán)不僅能保護自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護法律的尊嚴,。所以,，在加強來自家庭、學(xué)校,、社會保護的同時，增強未成年人自我保護意識,，提高自我保護的能力,，依法維護自身權(quán)益則十分必要。

未成年人是人類的希望,，國家,、民族的未來。對未成年人的合法權(quán)益予以特殊保護，做好他們的培養(yǎng)教育工作,，是一項具有戰(zhàn)略性的,，需要全社會共同參與的系統(tǒng)工程。我們每一個公民,，都承擔著保護未成年人合法權(quán)益,，培養(yǎng)未成年人健康成長的神圣義務(wù)。因此,，我們教師要認真學(xué)習(xí)教育法制的基本知識,，不斷增強教育法制觀念，在教育教學(xué)中自覺地貫徹執(zhí)行國家的教育法律,、法規(guī),，正確的履行自己的權(quán)利和義務(wù)，保護學(xué)生的合法權(quán)益,，不斷增強貫徹國家教育方針的意識和能力,，提高教育教學(xué)水平。

法律法規(guī)心得體會篇九

《行政訴訟法》的頒布,具有劃時代的里程碑意義,，標志著當代中國“人治時代的終結(jié)”和“法治時代的開始”,，不僅推動了行政訴訟實踐的發(fā)展，更意味著一場“靜悄悄的革命”,。通過認真學(xué)習(xí)《行政訴訟法》,，我受益匪淺，對行政訴訟法有了更深層次的理解,。

所謂行政訴訟,，是指公民、法人和其他組織認為行政機關(guān)的行政行為侵犯其合法權(quán)益,，依法向法院起訴,，法院依法定程序?qū)彶楸辉V行政行為的合法性及相關(guān)爭議的活動過程。我認為對行政訴訟法概念的把握,，需要掌握以下幾個要素：

1,、行政訴訟的原、被告地位恒定,。行政訴訟的主體包括原告,、被告、其他訴訟參加人和法院,?；谛姓?quán)的特性和行政訴訟的首要任務(wù),，在行政訴訟過程中,，作為原告的只能是公民、法人和其他組織,，列為被告的,，則必須是作出被訴行政行為的行政機關(guān)，兩者地位不能交換,。

2,、行政訴訟的客體為行政行為,。行政訴訟所要處理的,，是由行政行為引起的公民、法人和其他組織與行政機關(guān)之間的爭議,。行政機關(guān)非行使行政職權(quán)的行為不屬于行政訴訟的審查對象。

3,、行政訴訟的類型為主觀訴訟,。簡單說就是訴訟程序的啟動以存在主觀上的權(quán)利侵害為前提。《行政訴訟法》第2條,，有關(guān)“公民、法人和其他組織認為行政機關(guān)和行政機關(guān)工作人員的具體行政行為侵犯其合法權(quán)益,，有權(quán)依照本法向人民法院提起訴訟”的規(guī)定,，表明了原告的起訴條件,。

4,、《行政訴訟法》中規(guī)定了有關(guān)受案范圍,、原告資格,、舉證責任、審理程序等具體制度的設(shè)計,，目的是為了保護公民,、法人和其他組織的合法權(quán)益，監(jiān)督行政機關(guān)依法行使行政職權(quán),。

綜合以上要素，《行政訴訟法》相對于我們行政執(zhí)法人員而言,，主要是做到“依法行政”,。依法行政是現(xiàn)代法治國家普遍遵循的一項法治原則，也是當前我國行政工作的基本要求,。近些年來,，隨著《行政訴訟法》,、《行政復(fù)議法》、《行政監(jiān)察法》,、《行政處罰法》和《行政許可法》等法律的相繼頒布，我國的行政法律體系日漸完善,，依法行政有了操作依據(jù)和行為規(guī)范;同時隨著我國社會主義市場經(jīng)濟體制的逐步建立,，對加強政府法制建設(shè),、提高公務(wù)員依法行政的意識和能力提出了新的更高的要求。我國經(jīng)濟與世界經(jīng)濟的密切相融，要求政府必須依靠法治來行使管理社會的職能,，實現(xiàn)從“人治”到“法治”的根本性轉(zhuǎn)變。

作為一名路政執(zhí)法人員，我們一定要依法行政，嚴格按照法律程序辦案，在查處每一起案件中,，都應(yīng)該做到：事實清楚、證據(jù)確鑿,，定性準確,、處理恰當,，秉公執(zhí)法,、不詢私情,。要通過不斷學(xué)習(xí)加強自身業(yè)務(wù)水平和行政執(zhí)法能力;要進一步轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念,，積極適應(yīng)形勢發(fā)展的要求,，全面推進依法行政,。

法律法規(guī)心得體會篇十

在參加此次道路交通安全法律法規(guī)的課程中,，我學(xué)習(xí)和反思了很多,。很多時候生命不是一個人的事情,，更關(guān)乎其他人,，我們要對自己生命負責,，更有不傷害他人的義務(wù)。在觀看了宣傳片后,，我深受震撼和啟發(fā),。一幕幕鮮血淋漓的車禍現(xiàn)場，一張張失去親人而痛不欲生的面龐,，一個個轉(zhuǎn)瞬而逝的蓬勃生命,，給我們國家我們社會帶來了不可彌補的悲痛和損失。案例中那些觸目驚心的數(shù)字,，讓我明白,，每一個懈怠都有可能釀成大范圍的傷害。

感謝這次學(xué)習(xí),，讓我懂得生命的意義在于珍惜,。往者不可諫，但可以給后來者以警醒作用,，防患于未然,，這也正是這次學(xué)習(xí)的.根本目的。為了自己和他人的生命安全,，遵守交通法規(guī)，從此刻開始,，從我做起,。在以后的駕駛過程中，會更加謹慎冷靜,，不爭不搶,，時刻緊記并嚴格遵守道路交通安全法律法規(guī)的警示和要求，在思想上牢牢樹立安全駕駛的意識,，一刻不松懈,，杜絕一切酒駕、不系安全帶,、開車接電話等不利于交通安全的行為,，為你我他的幸福貢獻一份力,。

法律法規(guī)心得體會篇十一

在當今社會中，法律法規(guī)已經(jīng)成為了我們生活中不可或缺的一部分,。了解和遵守法律法規(guī),，不僅是我們作為一個公民的責任，也是我們保護自身權(quán)益,、維護社會安寧的必要手段,。在我看來，學(xué)習(xí)法律法規(guī)對于每個人來說都是必要的,，因為只有這樣我們才能更好地了解其背后的意義,，從而在日常生活中做出更明智的決策。

法律法規(guī)對個人生活的影響是非常深遠的,。比如,，交通法規(guī)規(guī)定了駕駛員的駕駛行為，這意味著我們需要在遵守交通規(guī)則的基礎(chǔ)上安全駕駛,，這將有助于我們保護自己和他人的生命財產(chǎn)安全,。此外，勞動法規(guī)則定了勞動者的權(quán)利和義務(wù),，這保障了我們的勞動權(quán)益和社會保障,，使我們的勞動就業(yè)更加有保障。因此,，學(xué)習(xí)法律法規(guī)并不限于掌握某些知識,，而是在實際生活中應(yīng)用它們，增強我們個人的法制意識,。

無論是什么樣的法律法規(guī),，遵守它們都是我們作為商業(yè)人士、雇員和公民的責任和義務(wù),。遵守法律法規(guī)不僅是我們個人的責任,，更是我們組成社會的一個重要組成部分。遵守法律法規(guī)可以幫助我們獲得尊重和信任,，增強社會地位,。對于企業(yè)來說，遵守法律法規(guī)可以保證企業(yè)合法經(jīng)營和獲得更好的市場和社會評價,。因此,，法律法規(guī)遵守是我們共同的責任，是創(chuàng)造安定和諧社會的必要前提,。

想要學(xué)習(xí)法律法規(guī),，我們可以采用多種途徑。其中一個是通過專門書籍,、官方網(wǎng)站和法律服務(wù)網(wǎng)站了解法律法規(guī)的內(nèi)容,。此外,，我們還可以通過參加法律培訓(xùn)課程、參加公益法律咨詢服務(wù)等途徑學(xué)習(xí)法律法規(guī),。而且,，社交媒體也為我們提供了相應(yīng)的法律法規(guī)信息，我們可以通過關(guān)注法律公眾號等方式了解法律法規(guī)最新動態(tài),。不管我們采取何種方式,突出重點,，深入學(xué)習(xí)法律法規(guī)的內(nèi)容和背后的原理是非常重要的。

第五段：結(jié)論,。

總之,，學(xué)習(xí)法律法規(guī)是我們每個人都應(yīng)該做的事情。法律法規(guī)對于保護我們的合法權(quán)益,、維護社會的穩(wěn)定和和諧起著至關(guān)重要的作用,，因此，我們應(yīng)該時刻保持法制意識,，遵守法律法規(guī),，領(lǐng)會其背后的目的和意義，并將其融入我們的日常生活中,。這不僅是我們作為一個公民應(yīng)盡的責任和義務(wù),，更是我們個人成長和社會發(fā)展的必要條件。

法律法規(guī)心得體會篇十二

作為教師,，不光要有扎實的專業(yè)知識和靈活多變的教學(xué)能力,，而且還要有高尚的教師職業(yè)道德，在學(xué)習(xí)了教師職業(yè)道德與教育法律法規(guī)之后,，我心里頗受震動,，真正的好教師不是把學(xué)生教好管好就行了，而是必須具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)才算得上是一名合格的幼兒教師,。

在這一學(xué)期的時間中,，我不斷的學(xué)習(xí)各項政策法規(guī)，學(xué)以致用結(jié)合自身情況,，善于總結(jié)反思自己的不足,，讓它們在工作中沉淀，發(fā)酵,。一談到教師大家想到最多的是魯迅先生的那句話：“俯首甘為孺子?！?，那是對教師無私精神的贊美,。不同于其他職業(yè)，教師是被稱為“太陽下最光輝的職業(yè)”,。但是近幾年有些地區(qū)屢次出現(xiàn)教師遭受不公平待遇,；教師被毆打,；教師被羞辱等等現(xiàn)象，似乎在提醒著我們這光輝的職業(yè)正被黑暗給一點點吞噬了,。

作為一支具有高素質(zhì)的社會隊伍,，學(xué)好、用好法律是一件重要的事情,，是我們教師必修的一門功課,。在學(xué)習(xí)的過程中，我不僅更新了自己對法律的認識,，更是清楚的了解到自己的法律地位,。這時認真學(xué)習(xí)“教師法”用法律武器捍衛(wèi)我們的權(quán)利顯的刻不容緩。但是,，教師在享受權(quán)利的同時要清楚的認識到自己的義務(wù),。從在師范學(xué)習(xí)的第一天起，我就清楚地記得只要成為一名教師,，就一定要嚴格遵守所有的道德規(guī)范和法律法規(guī),。通過學(xué)習(xí)讓我更明確了，作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范,。

在工作中,，嚴格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù),，讓學(xué)生滿意,，家長放心，社會認可,，不體罰和變相體罰學(xué)生,，不諷刺,，挖苦，不威脅,、責難家長,。時刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己,，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。對于后進生，不拔苗助長,，不諷刺挖苦,，要耐心教育,。尊重每一個學(xué)生的特點,，因材施教,。理論的知識豐富了，但是當我真正將它付之行動時才發(fā)現(xiàn)要考驗我的原來遠遠沒那么簡單,。

在《教師職業(yè)道德規(guī)范》中提出的：“愛國守法,、愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表,、終身學(xué)習(xí)”規(guī)范了教師的育人行為,，是社會責任感的具體表現(xiàn)。現(xiàn)今社會是知識社會，學(xué)習(xí)的社會,，知識更新加快。因此,，教師要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，要以寬廣扎實的業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能,，真正掌握教書育人的本領(lǐng),，尤其是必要的現(xiàn)代化教育技術(shù)手段,，積極參與教育科研,。在教學(xué)實踐中,，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、探索解決問題的新途徑,、新方法，以教師的創(chuàng)造性勞動來實現(xiàn)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力學(xué)生的目標,。

教師的職業(yè)道德不是一個空洞的思想外殼，它是教師高尚的人格品質(zhì)和嫻熟的業(yè)務(wù)技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的結(jié)合點,。面對日新月異,、飛速發(fā)展的世界，教師不能墨守陳規(guī),，固步自封,。面對挑戰(zhàn)和機遇,，教師要潛心學(xué)習(xí)理論,，運用理論。在工作實踐中,，教師應(yīng)十分注重自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),，拓寬知識視野，以此來作為教師職業(yè)道德建設(shè)的主要內(nèi)容,。在以后的工作中,，我還要繼續(xù)努力，堅持以人為本,、以德立教、愛崗敬業(yè),、為人師表,，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)；并緊緊圍繞新時期師德素質(zhì)要求和師德規(guī)范,，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，全面推進素質(zhì)教育，做一個為人民服務(wù)的教師，做一個讓人民滿意的教師,。

法律法規(guī)心得體會篇十三

法律法規(guī)無處不在,，涉及到我們的生活、工作,、學(xué)習(xí)等方方面面,，使我們不僅需要遵守，更需要深入理解和領(lǐng)會,。個人在日常生活和職場中的經(jīng)驗告訴我,，對法律法規(guī)的熟知與運用至關(guān)重要，不僅可以規(guī)避風(fēng)險,、保護自身利益,，還有助于提高自身素質(zhì)和競爭力。在不斷學(xué)習(xí)和實踐中,，我深刻體會到了法律法規(guī)在我們乃至整個社會中的重要性和作用,。

對法律法規(guī)的理解和運用不僅需要具備相關(guān)知識，還需要樹立正確的法律法規(guī)意識,。盡管我們的社會和法律有很多缺陷和不足,，但法律作為整個社會的生命線和基石，是保障我們權(quán)益和正常生活的基礎(chǔ),。而這種基礎(chǔ)的構(gòu)建和鞏固,，需要每一個人從自身做起，牢固樹立法律意識和法制觀念,，從內(nèi)心發(fā)出對法律的敬畏和尊重,，使自己始終處于法律的約束和保護下。

盡管我們不能成為專業(yè)法律人士,，但我們每個人都需要對常見法律法規(guī)有一定的學(xué)習(xí)和了解,，這有助于我們在日常生活和工作中能夠更加自覺地遵守法律法規(guī)，規(guī)避社會風(fēng)險和避免觸犯法律,。通過法律法規(guī)的學(xué)習(xí)和了解,，我們可以更好地掌握自身的權(quán)利和義務(wù)，避免被不法分子侵害,，提高自身素質(zhì)和競爭力,，讓自己在社會中找到更好的定位和發(fā)展。

在學(xué)習(xí)和了解法律法規(guī)的基礎(chǔ)上,，我們還需要將其運用到實際生活和工作中,，在實踐中不斷完善自身的法律素養(yǎng)和技能。不論是在日常消費中與商家的合同簽訂,，還是在職場中與同事和上司的交往,、與客戶的溝通,，都需要我們依據(jù)法律法規(guī)，合法合規(guī)地行事,，以免給自己和他人帶來不必要的損失和糾紛,。同時，法律法規(guī)的實踐運用也可以鍛煉我們的思維能力和分析能力,，提高我們在工作和生活中的解決問題的能力,。

第五段：結(jié)語。

總之,，個人對法律法規(guī)的體會和認識告訴我,，法律法規(guī)只有在我們有足夠的熟悉和運用時才能真正起到作用。要做到這一點,，我們需要通過不斷學(xué)習(xí)和實踐,，不斷完善自身的法律素養(yǎng)和技能，每一個人都需要從自身做起,，用自己的力量共同維護社會的法制秩序和正義,。

法律法規(guī)心得體會篇十四

當代社會,，法律法規(guī)是維護社會秩序,，保護人民權(quán)益的重要保障。在日常生活中,，我們都應(yīng)該嚴守法律法規(guī),，遵循社會規(guī)范，做一個遵紀守法的公民,。通過長期的學(xué)習(xí)和思考,，我深刻認識到嚴守法律法規(guī)的重要性和必要性。以下是我對嚴守法律法規(guī)的一些心得體會,。

首先,，嚴守法律法規(guī)是一種自律和社會責任的表現(xiàn)。法律法規(guī)是社會秩序和道德行為的規(guī)范,，嚴守法律法規(guī)意味著自覺遵循社會規(guī)范,，并以積極的態(tài)度履行個人的社會責任。遵守法律法規(guī)的行為不僅能夠維護社會秩序,，也體現(xiàn)了對他人權(quán)益的尊重和保護,。例如，遵守交通規(guī)則是每個公民的義務(wù),，只有嚴守交通規(guī)則,，才能減少交通事故的發(fā)生，保障自己和他人的安全,。嚴守法律法規(guī)不僅是對自己的自律要求,，更是對社會的責任擔當,。

其次，嚴守法律法規(guī)是維護公平正義的基礎(chǔ),。法律法規(guī)的制定和實施,，旨在保護人民的合法權(quán)益，維護社會的公平正義,。只有在法律法規(guī)的保護下,，人民的權(quán)益才能得到有效維護，社會秩序才能得到平穩(wěn)運轉(zhuǎn),。嚴守法律法規(guī),，就是要堅決反對和抵制各種非法行為，維護社會的正常秩序,。同時,，嚴守法律法規(guī)也是對個人權(quán)益的保護，只有依法行事,，才能保證個人權(quán)益的不受侵犯,。因此，嚴守法律法規(guī)不僅有利于社會的公平正義,，也是對個人權(quán)益的最好保護,。

再次，嚴守法律法規(guī)是培養(yǎng)自我約束和規(guī)范行為的重要途徑,。遵紀守法,，不僅體現(xiàn)了對他人權(quán)益的尊重，也是對自己行為的規(guī)范,。在現(xiàn)代社會,，法律法規(guī)不僅是對公民的約束，也是對公民的教育,。通過嚴守法律法規(guī),，我們可以培養(yǎng)自我約束和自律的品質(zhì)，保持良好的道德風(fēng)尚,。無論是在工作中還是生活中,，嚴守法律法規(guī)能夠讓我們注意自己的行為，不被不正當?shù)睦婧驼T惑所左右,，堅守自己的底線和原則,。只有嚴守法律法規(guī)，才能保證個人行為的正當性和合法性,。

此外,，嚴守法律法規(guī)是建立和諧穩(wěn)定社會的重要條件。一個社會的穩(wěn)定和諧需要所有成員的共同努力,，其中嚴守法律法規(guī)是一個基本的前提,。嚴守法律法規(guī)可以減少犯罪和違法行為的發(fā)生,，維護社會的穩(wěn)定和秩序。法律法規(guī)是社會運行的基石,，只有所有人共同遵守,，才能夠形成和諧穩(wěn)定的社會。同時,，嚴守法律法規(guī)也是國家發(fā)展的基礎(chǔ),，法治國家才能夠有效治理社會，保障國家的發(fā)展和民眾的福祉,。因此,，嚴守法律法規(guī)不僅是對個人的要求，也是對整個社會的需要和責任,。

總之,，嚴守法律法規(guī)不僅是一種自我要求，更是對社會的責任和義務(wù),。嚴守法律法規(guī),，不僅能夠維護社會秩序和公平正義，也是對個人權(quán)益的保護和自我約束的表現(xiàn),。同時,，嚴守法律法規(guī)也是建立和諧穩(wěn)定社會的重要條件。只有每個公民都能夠嚴守法律法規(guī),，社會才能夠形成和諧,、穩(wěn)定和公正的環(huán)境,。因此,，我們要從自身做起，以嚴守法律法規(guī)為基礎(chǔ),，樹立正確的法律法規(guī)觀念,，共同維護社會的公平正義和和諧穩(wěn)定。

法律法規(guī)心得體會篇十五

教師法律法規(guī)心得體會要怎么寫,，才更標準規(guī)范,？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的教師法律法規(guī)心得體會樣本能讓你事半功倍,，下面分享【教師法律法規(guī)心得體會精品3篇】,，供你選擇借鑒。

通過對《中華人民共和國教師法》的學(xué)習(xí)讓我對教師這個職業(yè)有了更深一步的認識到作為教師,，知法是重要的權(quán)利義務(wù),，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容,，用法是重要的基本功架,，護法是重要的基本職責,。通過對法的學(xué)習(xí)，進一步提高了我的認識,。

一,、為人師表，言傳身教,。教師的人格力量來自于學(xué)術(shù)水平與道德情操的完善統(tǒng)一,，不僅要在自己講授的課程中學(xué)識淵博，循循善誘,，更要通過言傳身教,，通過榜樣，無言的力量教給學(xué)生做人的道理,，使學(xué)生樹立堅定的信念和遠大理想,。在學(xué)生的眼中，教師具有無可懷疑的威信,，教師是一切美好的替身和可效仿的榜樣,，教師的一言一行，對每一個現(xiàn)象的態(tài)度,，都通過這樣那樣的方式,，對學(xué)生的各個方面產(chǎn)生影響。

二,、虛心向?qū)W生學(xué)習(xí),，做到教學(xué)相長?！耙蝗諡閹?，終身為父”是學(xué)生對老師的尊敬之言。對于老師則不可以“家長”自居,，應(yīng)該與學(xué)生平等相待,，虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)，做到教學(xué)相長,。愛學(xué)生就要尊重他們的人格和創(chuàng)造精神,，與他們平等相處，用自己的信任與關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲,。在教學(xué)過程中,，教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體,，教與學(xué),，互為關(guān)聯(lián)，互為依存,?！暗茏硬槐夭蝗鐜?，師不必賢于弟子”。一個好老師會將學(xué)生放在平等地位,，信任他們,，尊重他們，視他們?yōu)樽约旱呐笥押凸餐角笳胬淼幕锇椤?/p>

三,、視學(xué)生為己出,，處處關(guān)愛學(xué)生。沒有愛就沒有教育,。熱愛一個學(xué)生等于塑造一個學(xué)生,，而厭棄一個學(xué)生則無異于毀壞一個學(xué)生。學(xué)生正處于人生觀和世界觀形成的重要時刻,，在成長的道路上,，難免會遇到各種困擾和問題，需要我們?nèi)兔σ龑?dǎo),。如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心是成功教師的原動力,。那么如何愛心去打開學(xué)生心靈的窗戶?首先就要了解他們,。了解學(xué)生的愛好和才能，了解他們的個性特點,，了解他們的精神世界,。只有了解了每個學(xué)生的特點，了解他們的精神世界,，才能引導(dǎo)他們成為有個性,、有志向、有智慧的完整的人,。教育是人類學(xué),，是對人類靈魂的引導(dǎo)和塑造,。

四,、刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，提高自身各方面的知識修養(yǎng),。新形勢下新的理論知識層出不窮,，業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)不能僅停留在學(xué)過、看過,、聽過即可,，如果鉆研不深不透，特別是在理論和實踐相結(jié)合上做得不到位,，就會對工作產(chǎn)生不可預(yù)知的影響,。我們應(yīng)該時刻記住,，只有不斷學(xué)習(xí)新的知識，不斷加強業(yè)務(wù)進修,，才能滿足新時期對教師要求的“從經(jīng)驗型向知識型研究型的轉(zhuǎn)變”,，才能更好地做好服務(wù)于教育教學(xué)這項本職工作。

五,、工作作風(fēng)需嚴謹,，在工作標準需嚴格?？鬃诱f：“其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,?！蔽易鳛橐幻處煟鸵簧碚龤?，就是要突出“為人師表”,，就是要追求“以德立身”。我們教師的基本職能就是“傳道,、授業(yè),、解惑”。因此,，我作為一名教師,，首先要學(xué)識淵博，品德高尚,，還要富有教學(xué)經(jīng)驗,。而要做到這些要求，就應(yīng)該做到堅持學(xué)習(xí)與實踐,。要刻苦學(xué)習(xí)教育科學(xué)的理論,，要進一步學(xué)習(xí)新知識，不斷增強業(yè)務(wù)水平,。

新《義務(wù)教育法》的頒布實施,，對于進一步深化教育體制改革，促進義務(wù)教育的發(fā)展,，是一件具有里程碑意義的大事,。新《義務(wù)教育法》的誕生標志著我國義務(wù)教育進入到一個新的階段，對全民族素質(zhì)的提高和國家未來的發(fā)展,，都將產(chǎn)生積極的作用,。

修訂的《義務(wù)教育法》為學(xué)校辦學(xué)提供了有力的法律保障。在新《義務(wù)教育法》中，四處提到特殊教育,，充分體現(xiàn)了這屆政府人文化的關(guān)懷和親民的思想,。在構(gòu)建和諧社會中提升對弱勢群體的法律保障，讓這些有殘障的孩子,、這些家庭看到希望,，看到黨對他們的這種關(guān)懷。從這一點上看,，新《義務(wù)教育法》凸顯了政府構(gòu)建和諧社會和以人為本的理念,，讓教育工作者感到振奮和欣慰。作為一所普通初中學(xué)校老師,，讓貧困家庭的孩子上得起學(xué),，不因為家庭條件的差異和學(xué)校條件的差距影響到孩子的健康成長。從這個意義上說,，我們是新《義務(wù)教育法》的最大受益者,。農(nóng)村蘊含著大量的人才，還有待開發(fā)的人力資源,，從法律的角度給他們一個平等就學(xué)的機會,，未來，國家和民族也將是最大的受益者,?！?/p>

以人為本，保障義務(wù)教育階段所有孩子,、所有學(xué)校,、所有老師的基本權(quán)利，這是我讀新《義務(wù)教育法》第一條到最后一條最深刻的感受之一,。新《義務(wù)教育法》立法的理念有了較大的突破,，其中最基本的一個立法理念是以學(xué)生發(fā)展為本，真正給學(xué)生以發(fā)展的空間,，同時給義務(wù)教育階段教師充分的發(fā)展空間,。“新的《義務(wù)教育法》更加突出公益性,，還有統(tǒng)一性和強制性,。這三個基本支點，雖然不是直接的教育行為,，但是對于教育工作者轉(zhuǎn)變觀念卻非常關(guān)鍵,。”新法明確了對義務(wù)教育質(zhì)量的要求,，第一次將素質(zhì)教育明確寫入法律，提出要面向全體學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展,，強調(diào)要把德智體美有機地統(tǒng)一在教學(xué)的活動中,。這些內(nèi)容必然影響到校長的辦學(xué)思想和教師的教書育人行為。同時,，各級政府和教育行政部門也必須肩負起提高義務(wù)教育階段質(zhì)量的責任,。

在實施新《義務(wù)教育法》過程中，我有這樣的思考,。：教師應(yīng)當熱愛社會主義教育事業(yè),，努力提高自己的思想、文化,、業(yè)務(wù)水平,，愛護學(xué)生，忠于職守,?！督處煼ā犯嬖V我們：教師是履行教育教學(xué)職責的專業(yè)人員，承擔教書育人,、培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,、提高民族素質(zhì)和使命。教師應(yīng)當忠誠于人民的教育事業(yè),。

雖然我是一名普通的教師,，卻肩負著為祖國的未來夯實基礎(chǔ)的重任?！缎铝x務(wù)教育法》的學(xué)習(xí)讓我深深感受到：一,、德育是我們工作的首位。身為教師必須要做到全身心去愛自己的學(xué)生,。因為當你走進學(xué)校大門時,，你的一切就已經(jīng)不屬于你自己了，而是屬于孩子們,。喜歡學(xué)生,、愛護學(xué)生，應(yīng)當是教師的天職,，正所謂：師愛即師魂,。可是在實際中真正做到這一點,，尤其是做到喜歡每一個孩子,，卻是非常不易的。教師不應(yīng)因為學(xué)生的家庭背景,、人情的親疏,、智力水平的高低等因素而對學(xué)生另眼相看,，應(yīng)尊重學(xué)生的人格，公正合理地對待每一個學(xué)生,。教師只應(yīng)在乎學(xué)生是否學(xué)會做人,，是否學(xué)會求知，在教學(xué)中應(yīng)本著求真,、求善,、求美，最后才是求知這樣一個原則來教書育人,，必須把德育放在首位,，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和世界觀。二,、全面推進素質(zhì)教育,，已經(jīng)成為學(xué)校教師勢在必行的工作。打破傳統(tǒng)教育模式,，讓學(xué)生在更為廣闊,、寬松的學(xué)習(xí)和生活空間里，接受全面的培養(yǎng),，獲得真正的全面發(fā)展才是一切為了學(xué)生,，那么除了針對課堂教學(xué)加以改革之外，我對學(xué)生的作業(yè)布置中也應(yīng)該丟掉了以前的簡單重復(fù)的內(nèi)容,，改為根據(jù)學(xué)生的水平差異分層次設(shè)置不同的作業(yè),。

導(dǎo)致師德失范現(xiàn)象的因素很多，我認為主要有以下幾個方面：一是教師教育理念陳舊,，其理念還停留在應(yīng)試教育的框框里,，只注重學(xué)生的智育發(fā)展，忽視了學(xué)生人格培養(yǎng),，沒有注意心靈的溝通,。二是教師缺乏良好的心理品質(zhì)，而教育學(xué)生需要良好的心理品質(zhì),，心理品質(zhì)的缺乏輕者對學(xué)生惡語中傷,，重者對學(xué)生體罰。三是在利益的驅(qū)使下急功近利,，缺少愛心,，不會關(guān)愛學(xué)生。四是教育評估機制,，仍以應(yīng)試成績?yōu)楹诵?，教師面對各方面的壓力，延緩了師德建設(shè)的進程,。師德形成決非一種表面的具體行為,。任何一種師德表現(xiàn)都能折射出深層的東西,，它包含著人才觀、學(xué)生觀,、質(zhì)量觀,、管理觀,、學(xué)習(xí)觀,、評價觀等一系列相關(guān)理念在內(nèi)的綜合觀念。一句話,，有什么樣的教育理念,，就有什么樣的師德表現(xiàn)。教師要不斷更新充實自己的學(xué)識,。博學(xué)多才對一位教師來說當然很重要,。因作我們是直接面對學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會提出來,，而且往往“打破沙鍋問到底”,。沒有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之“惑”,，傳為人之“道”,。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展,，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化,，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”,、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天,。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài),，跟上時代發(fā)展趨勢,，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法,，顯得更為重要,。否則，不去更新,，不去充實,，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化,。

通過學(xué)習(xí),，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì),，對學(xué)生要有慈母般的愛心,，且不斷更新,、充實自己的知識，做到與時代同步,，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才,，挑好肩上這付教書育人的重擔。這段時間的學(xué)習(xí)與實踐,，讓我深刻地認識到：要想成為一名合格的教育工作者,，就必須不斷地在思想上、政治上,、文化上充實自己,。二十一世紀的學(xué)校教育需要的是對學(xué)生有愛心，對工作敬業(yè),，對自身不斷充實的高素質(zhì),、強潛能和綜合知識能力完備的教師。希望我能在自己的努力后,，早日成為這樣一名高素質(zhì)的,、合格的教師。

我國于1993年10月31日第八屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第四次會議通過了《中華人民共和國教師法》,。其中第八條有關(guān)教師應(yīng)當履行義務(wù)的規(guī)定使我深感重任在肩,。《教師法》規(guī)定教師(一)遵守憲法,、法律和職業(yè)道德,，為人師表;(二)貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度,，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃,，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù);(三)對學(xué)生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義,、民族團結(jié)的教育,，法制教育以及思想品德、文化,、科學(xué)技術(shù)教育,，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動;(四)關(guān)心,、愛護全體學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，促進學(xué)生在品德,、智力,、體質(zhì)等方面全面發(fā)展;(五)制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象;(六)不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

教師是“人類靈魂的工程師”,，自古就是“教書育人,，為人師表”。但“育人”隨著時代的發(fā)展,，不斷有新的內(nèi)容,，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德,、有文化,、有紀律”的四有新人。這就要求老師具有一定的政治素質(zhì),、思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì),。古人對教師的職責概括為：傳道,、授業(yè)、解惑,。這其實只指出了老師“教書育人”的職責中教書的一面,，而“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。

通過對《教師法》的的學(xué)習(xí),，我認為要很好地履行教師的義務(wù),，首先在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識,，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī),，有高度的事業(yè)心,、責任心、愛崗敬業(yè),。堅持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀,，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標準來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個學(xué)生,，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。

其次“為人師表”成為新時期師風(fēng)師德建設(shè)的重點和基礎(chǔ),，教師要重視教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，具有依法執(zhí)教意識,，以及對違法違規(guī)行為的辨識力,，教師應(yīng)重視自身的道德形象，追求人格完美,，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力,，有更高的人文目標，還要注意提高自己的思想修養(yǎng),。教師要嚴格要求自己,，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則,，潔身自好,，以德服人，以身立教,，為學(xué)生樹立好榜樣,。

再次，在教學(xué)工作中,，我意識到：必須徹底改變過去那種把老師知識的儲藏和傳授給學(xué)生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念,，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有,，活化新知,，積淀學(xué)養(yǎng)。有句話說的好：“一個教師,，不在于他讀了多少書和教了多少年書,，而在于他用心讀了多少書和教了多少書?！庇眯慕?、創(chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別。

有人說,，教師是太陽底下最光輝的職業(yè),，所以，教師的職業(yè)道德已不是個人意義上的品德問題,，而賦有深刻的社會意義,，即關(guān)系到千百萬青少年一代的健康成長，關(guān)系到祖國的未來,。因此,，用實際行動詮釋教師職業(yè)道德規(guī)范的要求是每一位合格教師必須做到的!