當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓,，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。那關于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園教師總結(jié)個人總結(jié)反思篇一

“滴答滴答……”隨著那時鐘的轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)眼間一個學期的工作又結(jié)束了,，回顧這學期的點點滴滴,，真是有喜有憂。孩子們的每一點進步都傾注了我們每位老師的心血,，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合,。看著孩子們一張張活潑，可愛的笑臉我覺得自己的付出并沒有白費?，F(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下：

作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師,，只有反復的，不斷地學習進取,，才能更加進步,。在這一個學期里，為了讓自己的思想更上了一個新的臺階,，我們老師一起學習了《綱要》,。并在生活中實踐：根據(jù)幼兒不同年齡階段的興趣、愛好,、以及個性特征來采用不同的教育方法,，堅持正面教育，提倡以鼓勵表揚的方式去引導幼兒,。提高依法從教的水平,，并認真履行崗位職責，關心,、愛護每一位幼兒,，嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度。

在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學習,，觀摩其他教師上課,。以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題和他們一起探討,。

讓他們凡事自己嘗試動手,，在行動中體驗動手的快樂，改變他們的依賴思想,。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務”讓他們?nèi)ネ瓿?，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情,，完成任務,。

在學習方面幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高，特別是念兒歌,，有了很好的成績,。在上課時能認真聽錄音并跟隨著朗讀，模仿錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌,，做到手劃指到行,。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好,，出勤率較高,。

家長工作也是我們教育的一個重要部分,。經(jīng)過一個學期的努力，我們和每個孩子的家長由陌生人成為了朋友,，為了讓家長更了解我們的工作,，我們還通過多種形式：家訪、電訪,、寫成長檔案,、晨間午間接待時的談話等。向家長介紹幼兒在園的生活,、學習情況,，主動和家長們溝通，細心地回答他們的疑惑,。并結(jié)合孩子存在的問題,，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長,。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,，我們班學習，生活,。

當然在我們的工作中還存在著不足,，幼兒在操作活動中，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強,。所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié),，努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂，學會捕捉教學契機,，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力,。我將在新的學期里繼續(xù)多學，多思,、多試,，努力把工作做得更好。

曾經(jīng)在一本書上看到,，老師分四種類型：智慧愛心型,，愛心勤勞型，勤勞良心型,，良心應付型,。工作以來，我一直不斷努力,，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,，也一直朝著這個目標奮進,。在本學期我的主要工作如下：

能夠積極參加園里組織的政治學習,，認真記筆記，數(shù)量足,，內(nèi)容豐富,。積極參加園里組織的各項活動。熱愛集體,、團結(jié)同事,、尊重老教師、對待幼兒有愛心,。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,，不遲到、早退,。積極參與園內(nèi)各項活動,。

在日常的工作中，我能認真的完成各項工作計劃,，記錄,，認真對待每天的活動，有準備的.組織豐富有趣的教育活動,。注意給膽小的,、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。

上個學期,，班內(nèi)幼兒不舉手 ,，隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生。在本學期我們重點教育幼兒上課回答問題先舉手,，對有改進的幼兒給予及時的表揚,。通過教育班內(nèi)幼兒都能做到回答問題先舉手，而且聲音響亮,。

通過一學期的教學活動,，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習慣,，動手能力,、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了,。同時我還不斷地學習理論知識;向同行學習;向教育對象學習,，盡量以別人的長處來補自己的短處。為此,，我通過各種途徑及手段,，自身素質(zhì)得到了很大的提高，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎,。

我深知,，幼兒的進步離不開家長的支持,。我們服務的對象是家長和孩子，要想教育好孩子,，家長的作用是舉足輕重的,。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時,，做好家長工作,。我們班的家長大部分與我已經(jīng)有了差不多一年的交往,，我對每一位家長或多或少總是比較了解了,，家長們對我的工作也比較支持。

我班的許多家長非常重視教育,，也知道從何下手,，來配合教師。為了讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學期幼兒園,，班級、老師的工作目的及工作方法;也為了讓家長更了解我們的工作,，我們通過多種形式(家長園地,、多利用早、晚接待與離園時與家長交談,、個別幼兒打電話等形式)向家長介紹幼兒在園的生活,、學習情況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,，我們班學習,，生活。當然在我們的工作中還存在著不足,，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié),，爭取將這份工作做得更好。

很多人都說,，你們好辛苦呀,，必須要有耐心才可以，否則孩子們整天吵死了,。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,，我們還有細心，更重要的是要有一顆愛心,，這顆愛心要平等的對待每一個孩子,，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長和朋友們的心,。

愛孩子不是說在嘴上,，而是要放在心里,，愛孩子要了解孩子們的興趣,、愛好、家庭狀況,。于是我和家長成了朋友,，利用早上接待和下午離園的時間和家長交談，了解孩子們在家的表現(xiàn),，身體狀況和當時的情緒,，以便我更好的在一日生活中觀察孩子，并有針對性的進行個別教育,。

以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為重點,，抓好幼兒在園生活習慣，照顧好幼兒的身體健康,，我們的生活習慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手,，飯后擦嘴、等良好衛(wèi)生習慣,，督促幼兒多喝水,，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧,，對出汗過多的幼兒,，及時更換衣服，以防感冒,，對體弱多病的幼兒給予特別照顧,。教師每天都能認真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生,，管理好午睡,，做好預防幼兒常見疾病的工作，減少細菌滋生,。

在大家的幫助和努力下,，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯懊娴穆愤€很長,，因此,，我們有必要在繼續(xù)前進之前，來發(fā)現(xiàn)問題,，找到更好的前進目標：

1,、班級內(nèi)的孩子不夠大方，做事情沒有膽識,，在陌生人前比較拘謹,，因此,，在下學期，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機會,，并讓家長密切配合,，增強孩子們的自信心。

2,、 思維不開闊,，導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學期,，我們要在家長,、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物,，以此來增長幼兒的知識,。

有了前行的目標，再加上大家的努力,，在今后的工作中,，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設一個更為舒適溫馨的氛圍,，讓每個孩子都能夠健康快樂的成長!相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯,、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

望著漸漸長大的孩子們,，看到他們的進步,，讓我感受到一種自豪感，一個學期轉(zhuǎn)眼過去,，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲,。我也要整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平,。以下我叢思想政治、教育教學,、業(yè)務學習,、家長工作等方面對本學期工作做總結(jié)：

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子,。我在思想上高標準的嚴格要求自己,。積極參加園內(nèi)各項活動，并認真做記錄,。做到不遲到,、不早退，樹立為人師表的形象。

從本班幼兒的實際情況出發(fā),，設計好主題活動,，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認真組織好每節(jié)活動,。在活動中,，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人,，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。

1,、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,。本學期,，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：對進步的幼兒及時表揚,，對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中,，我有針對性對個別幼兒進行教育，做到“三輕”即：說話輕,、拿玩具輕,、玩玩具輕。

2,、每天保持幼兒戶外體育活動時間,，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體,。在每周計劃活動中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量,。一個學年以來,，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。

3,、為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境,。小班幼兒的學習途徑是游戲，我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我發(fā)展,。通過改變傳統(tǒng)的方法,，在每次活動中，我先在教室里布置一些與主題活動有關的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設,。讓幼兒在環(huán)境中學習,，通過與環(huán)境、與材料的互動中，使幼兒得到發(fā)展,。

我深刻地認識到，時代在發(fā)展,，社會在進步,，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務學習,，不斷充實自己,，解剖自己，分析自己,，正視自己,，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識水平,。園里組織的聽課、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,，而且我也體會到在幼兒園這個團結(jié),、向上的群體中，進步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍,，從中了解最新的幼教動態(tài),，學習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向,，看到優(yōu)秀教師的先進教育方法及時摘錄下來,，并同時向有經(jīng)驗的老教師請教，干中學,、學中干,，不斷積累經(jīng)驗，使自己的業(yè)務水平有所提高,。

在業(yè)務學習中使我知道了觀察了解在先,，介入指導在后，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高,，有所發(fā)展,。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區(qū)域活動的過程中,，我認真地去關注每一個孩子,，關注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題,。一次,，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來,，于是我就進行觀察，原來他們在爭論房子里住的是什么小動物,?！笆遣粫罘孔訂?還是什么問題呢?”后來我發(fā)現(xiàn)，是因為建筑區(qū)的輔助材料小動物數(shù)量投放的過多了,，造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措,。他們能搭建各種造型的房子，但為了住進小動物而爭執(zhí)不休,。因此,，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量。并引導幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品,。孩子們不在為動物而互相爭吵了,。我很慶幸當時自己沒有貿(mào)然的打擾他們的游戲。而是看到問題的實質(zhì)去解決問題,。

這個學期我與家長們相處得很愉快,，工作得到了家長們的一致認可和表揚。我創(chuàng)設的“愛心服務站”受到了家長的歡迎,，在那可以和家長交流幼兒教育，介紹育兒知識新書,。班上的各項活動需要家長支持時,，家長們都給予了最大的支持。如在進行主題活動《玩具總動員》時,，安排家長為幼兒帶各種玩具,，家長都從家里帶來了，讓孩子們在幼兒園一起學習,。

1,、在下學期的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,。

2,、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子,，孩子就愛他,。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子,?！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜勖恳粋€孩子。努力克服自身的弱點,，爭取更大的進步,。

幼兒園教師總結(jié)個人總結(jié)反思篇二

我們都有一種感覺,，當你追趕時間的時候，你就會覺得時間過得很快,，而當你等待時間的時候,，你就會覺得時間很漫長。不經(jīng)意間步入了生命的又一個年頭,，開學初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn),，實在是讓人感嘆時間的飛逝。下面是本站小編整理的“幼兒園教師個人總結(jié)”,，歡迎閱讀,。

幼兒園教師個人總結(jié)【一】

望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感,，一個學期轉(zhuǎn)眼過去,，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的熱鬧聲。近半年的集體生活,，使孩子們學會了許多,，各方面進步也不錯，這里,，我也該整理一下我的思緒,，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平,。

一,、不斷學習，提高自身素質(zhì)

只有通過多種渠道不斷的學習,，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心,，才能提高自身的素質(zhì)和教學本領。本人在本學期中,，積極參加各項時事,、政治學習，堅持把理論同實際相結(jié)合,，從我做起,，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒,，做好保教工作,。

本學期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,，堅持做到以身作則,、勇于奉獻、勤勤懇懇,，無論是否當班,，都要做好并檢查班級的各項工作,。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失,，充分發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團隊精神作用，團結(jié)一致地做好班級工作,。在狠抓班級常規(guī)中,，真正做到工作有目的、行動有組織,、實施有計劃,，使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具,、排隊等常規(guī)初見成效,。做為班主任，我深知自己在班中的位置,。

二,、勇于改革，開拓活動領域

在課改活動中,，能積極參加課改的理論學習,，轉(zhuǎn)變自身的教育理念，帶領其他教師認真探討,、領會《福建省幼兒園教師教育用書》的內(nèi)容意圖,，在立足本班幼兒的特點，積極開展主題活動和領域活動相輔相成,，在選擇中思考，在思考中選擇,，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程,。如：“我是好寶寶”、“花兒朵朵”,、“馬路上”,、“有趣的水”、“夏天的水果”,、“夏天的蔬菜”,、“天線寶寶”等活動，為幼兒創(chuàng)設了大量的生活環(huán)境,，物質(zhì)環(huán)境,，利用社會、幼兒園,、家長資源,，使活動開展得活潑生動,、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學”,，去演繹活動中的主人。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊,，活動的積極性大大增強,，開展分小組活動，使教師可以顧及到每個幼兒根據(jù)每個幼兒的情況及時教育,，使每個幼兒都能有進步,。

三、堅定信心,，規(guī)范良好常規(guī)

俗語說：“沒有規(guī)矩,，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，促進身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的生活能力,，為今后生活和學習奠定良好的基礎,。

本學期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點,，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：一是制作“幼兒一日生活”評比欄,，用紅,、黃,、紫、綠四色花,，分別代替良好作息時間,、衛(wèi)生情況,、午休情況、活動情況,。對進步的幼兒及時表揚,，對落后的幼兒給予鼓勵;二是創(chuàng)設良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動,，在活動中,，教師有針對性對個別幼兒進行教育，做到“三輕”即：說話輕,、拿玩具輕,、玩玩具輕;三是在中餐、午休中,，以保育員為軸心,，教師積極配合,，使各項工作目的、步調(diào)一致,，目前已有一定的效果;四是抓好班級的隊伍工作,，為安全打下良好的基礎，在小班是幼兒跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點,，也是關鍵時期,，通過一年的培養(yǎng)，班級常規(guī)初見成效,，在升中班后,，將進一步加大培養(yǎng)力度，爭取更大進步,。

四,、突出特色，打造雙語教學

作為“雙語班”的教師,，首先我對自己嚴格要求,，在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的決不用漢語，為了提高自身的英語水平,，我同其他教師一道自費請三明一中的英語老師輔導我們,，經(jīng)過一段時間的學習，英語水平有了明顯的提高,。

除了創(chuàng)設大膽的英語氛圍外,，我努力使我班英語教學突出本班特色，本著小班幼兒的年齡特點,，我同其他教師采取一些行之有效的教學手段,。一是在“一日生活”的空隙階段來學習一些日常中要用到的短語、問候語,，因為這部分時間較短,，幼兒注意力較容易集中，這些短語較枯燥,，這樣學習往往會取得良好效果;二是利用各種手段，各種形式,，各種感官來學習英語,。如：學習英語中的菠蘿時，讓幼兒通過觸摸,、品嘗來調(diào)動幼兒學習英語的'積極性,。學習英語中的汽球時，讓幼兒通過身體的各個部位來玩球,，然后大膽地表述,。在有趣的abc學習中讓幼兒通過各個領域的整合,，調(diào)動一切感觀來發(fā)現(xiàn)學英語的樂趣。

工作上所取得的成果是顯而易見的,，幼兒學習英語積極性漸漸增強了,，在“一日生活”中，幼兒會不經(jīng)意地說出英語,。我指導廖老師開設“有趣的a,、b、c”課題,，在“以老帶新”活動評比中獲第一名,，并參加課改匯報課。

五,、德育工作,，以環(huán)保為載體

從身邊的事情做起，以愛護自己,、愛護周圍的環(huán)境,、保護水資源、愛護鳥類等活動,，使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護意識,，養(yǎng)成良好的行為習慣。在我班開展主題為“有趣的水”活動中,，我請我班環(huán)保局家長帶來許多關于環(huán)境保護圖片供幼兒觀看;讓幼兒玩水,，通過玩水使他們感覺水的質(zhì)感，并引導他們說說水有哪些用途,、水是怎樣來的和我們應該怎樣節(jié)約用水,。通過活動來使幼兒了解環(huán)保知識，增強熱愛大自然的意識,。

六,、密切聯(lián)系，增進家園互動

為了更好的做好家長工作,，在每月的家訪活動和“家長接待日”活動中,，我同其他教師一道及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對個別幼兒出現(xiàn)特殊情況時,，我都要求必須立刻打電話向家長詢問,、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料,。對教師關心和愛護幼兒的一些舉措,，家長們也表示認可。對于一些幼兒在園內(nèi)有一定進步時，我們馬上與家長取得聯(lián)系,，請家長配合,，使該幼兒能繼續(xù)進步。本學期進步較大的有：張藝萱,、劉昱,、林正烜、高宇,、鄧長屹等,。

時間在幼兒的成長中過去了，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進步,，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處,。如：自身方面,，同其他教師在配合上不是很默契，在班級管理上不夠大膽,，有時還有聽之任之的感覺;在工作中,，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動手操作能力有待于提高,、使各項工作都能得到家長認可還不夠,。在今后工作中，我將帶領其他教師一道,，吸取他山之成功經(jīng)驗,，在學習上認真努力，研究探索;在工作中,，銳意創(chuàng)新,，用新的思維理念、新的工作方法,，打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的,，為我園添姿加彩的亮麗花朵。

幼兒園教師個人總結(jié)【二】

一,、工作重點：

認真貫徹落實市,、區(qū)教育局各項工作部署，本學期,，在做好日常教學工作的同時重點做好：二次對外開放工作,、評價課題階段結(jié)題、幼小銜接工作的再研究,、向三個部門遞交下一階段課題申請等工作。為我園進一步深化課程改革，完善園本課程建構(gòu),，使課題研究工作不斷良性發(fā)展做好鋪墊,。

二、主要工作：

(一)適當調(diào)整常規(guī)教學制度

上學期我們針對近年課程實施存在問題,，從課程內(nèi)容確定的原則,、課程內(nèi)容的結(jié)構(gòu)、課程實施途徑,、幼兒發(fā)展評價等提出具體要求,，并對各領域活動在一周活動所占比例做出明確規(guī)定，這學期在不增加幼兒學習負擔的基礎上,，中,、小班增加分享閱讀學習內(nèi)容，因此對領域活動在一周活動中的所占比例做適當調(diào)整,，調(diào)整后各項教學活動更加充實有序,，活動內(nèi)容更加落實，老師們普遍反映良好,，也收到良好的教學效果,。

(二)全力以赴做好兩項對外開放工作

為展示我園實施新課程風采，配合市,、區(qū)教育局統(tǒng)一部署,，我園以較高的質(zhì)量和水平，多方位向全市幼教同行展示我園的課改成果,，展示采用活動觀摩,、課改成果展示、互動研討等形式,，讓教師有機會與幼教同仁交流,，表達自己在教育教學實踐中的所思所想，所作所為,，提高教師的分析表達能力,，受到領導、專家及來賓一致好評,。

本學期末,，中國學前教育研究會“課程建設與管理專題研討會”擬在我區(qū)召開，我們充分利用這一契機,，對近幾年課改路程做一次全面梳理,，雖此次活動因天氣原因取消，但在準備過程中老師們又一次重溫,、學習,、檢視、反思了我園科研和課改的有價值的東西及存在問題，對我們的工作產(chǎn)生了良好的推動力,。

(三)穩(wěn)步推進課題研究

本學期仍一如既往地有計劃,、有步驟地開展省幼教研究會xx——xx年度幼兒園教育評價的實踐研究《情景性幼兒行為的觀察、記錄與評價實踐研究》課題研究工作,，在原有研究基礎上做一些調(diào)整并實實在在,、扎扎實實地圍繞問題進行研討。重點引導教師從某一事件,、某一活動或某一個案例為切入點,，在真實、自然活動過程中,，詳細記錄事件的發(fā)生,、發(fā)展，清晰,、準確地描述幼兒行為,，對照幼兒行為特征進行評價，讓教師在“問題——行動策略——行動實施——行動反思——行動評價……”的過程中展開自己的研究工作,。學習用幼兒發(fā)展知識,、學前教育原理等專業(yè)知識審視教育實踐，提高發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、研究問題、解決問題的能力,，揭示,、和把握真實教育過程中各要素的價值，切實診斷問題和改進教育,。通過經(jīng)常性的問題討論,、案例講述等研討活動，為教師提供一個相互交流的空間,，通過個體與他人一起學習,、理解，在解決問題的合作中建構(gòu)知識,，讓每個教師在平等,、主動、合作的學習環(huán)境中展開多方位互動,，從不同的角度和立場與不同的人就所學內(nèi)容進行反復建構(gòu),、重組認識，不斷完善我們的學習方式與評價模式,。

學期末,，課題組對本課題第一階段研究情況向省課題組做階段總結(jié)匯報,，遞交第一階段研究報告及研究成果匯編，完成本課題第一階段研究任務,。

本學期,，我們先后分別向“廈門市基礎教育課程改革實驗領導小組”、“廈門市教育科學研究工作領導小組”,、“中國學前教育研究會”遞交課題研究申請，為我園進一步深化課程改革,，完善園本課程建構(gòu),，使課題研究工作持續(xù)不斷發(fā)展做好鋪墊。

(四)進一步探討在新課程背景下的幼小銜接工作

由于幼兒園和小學在教育對象,、教育目標,、教育內(nèi)容等方面相對地不是處在同一平臺上，因此幼兒園和小學在課程目標,、課程結(jié)構(gòu),、教學方法上也有差異，毫無疑問,，幼兒園的課改成功與否對小學的教育工作具有重要意義,，如何加強幼兒園與小學的交流溝通，如何在課改層面上搞好幼小教育銜接,，我們聽到了一些這方面的呼聲和要求,，同時也是我們近幾年一直在努力探索的問題。開學初我們就將此項工作再次納入工作計劃,，以積極,、主動的態(tài)度去尋找幼小銜接的最佳途徑。我們除了對幼兒進行必要的生理,、心理,、知識準備以外，還做些具體實質(zhì)性工作,，具體做法有：

1.經(jīng)常帶幼兒參觀小學,，了解小學生的學習生活。

人民小學與我園僅一墻之隔,，我們充分利用這一便利條件經(jīng)常帶幼兒看小學生早操,、升旗、上課等活動,，讓幼兒對小學生的學習生活有比較詳細的了解,，消除幼兒可能的畏懼心理，激發(fā)幼兒對小學生活的興趣和向往,。

2.幼兒園,、小學互動開放課堂,。

為更直觀地向家長介紹幼兒園課改后的課堂教學情況，爭取家長的理解,、支持和參與,，幼兒園提出每天向家長開放課堂，家長對幼兒園的教學改革十分認同,，但小學的課堂狀況如何家長們不無擔憂,，在家長的已有經(jīng)驗中，小學的課堂與幼兒園的課堂截然不同,，在小學老師的眼里,，幼兒園也不外乎玩玩蹦蹦跳跳之類的娃娃家游戲。針對這個主要問題,，我們主動和小學領導取得聯(lián)系,，讓幼兒園與小學課堂互動開放，幼兒園經(jīng)常邀請小學一年級的老師觀摩幼兒園大班的課堂教學活動,，讓幼兒園大班的同學,、家長及老師走進小學課堂，了解小學的課堂教學情況,，并參與了一些日常教學活動,。許多家長對幼兒園活動與小學課堂的互動開放表示贊賞，特別是在觀摩小學課堂教學后,，他們希望學校能提供更多類似的討論,、參觀機會，讓家庭教育與學校教育更好地配合,。

3.帶幼兒園的小朋友進入小學課堂直接參與課堂活動

鼓浪嶼有極其豐富的教學資源,，小學的綜合實踐活動與幼兒園的主題活動內(nèi)容基本一致，差異僅是教育方式,、教育目標,、教育內(nèi)容的廣度、深度有所不同,。我們帶小朋友走進小學課堂,，和小學生在同一課堂學習，親身體驗小學生的課堂,，不要求他們立即從理解的層面去參與課堂,，僅讓孩子們從視覺、聽覺上初步感受小學生的學習內(nèi)容和形式,。

現(xiàn)在,，我園大班課堂教學活動和小學低年級的課堂已初步取得較為和諧的銜接，這些都體現(xiàn)了教師觀念的轉(zhuǎn)變,、教材的變化,，以及小學課堂以學生的“自主學習”,、“合作學習”為主的教學形式的變革的結(jié)果。

(五)常規(guī)工作穩(wěn)中有序

本學期因天氣原因?qū)θ粘＝虒W工作造成許多不便,，但我們?nèi)砸蝗缂韧淖龊糜變喊踩逃ぷ?，精心安排踩街活動、慶“三八”活動,、春游,、“六·一”游園等活動，組織部分小朋友參加第三屆廈門市幼兒園“酷兒杯”親子風箏賽,，榮獲最佳創(chuàng)意獎一人,，最先放飛獎二人，巧手獎十人;大力營造和諧的德育氛圍,，創(chuàng)造整潔、有序,、安全,、文明的校園環(huán)境,。注重突破常規(guī)培養(yǎng)中的薄弱環(huán)節(jié),，進一步加強幼兒在各項活動中的常規(guī)培養(yǎng)，增強規(guī)則意識,，引導幼兒自我管理,，力爭做到“活而有序”。

充分利用家長會,、家教宣傳欄,、《燕呢家園》園刊等途徑,，加強幼兒園和家長的聯(lián)系和溝通，感受教育新觀念,，了解幼兒園課改進程,，增強家長自主參與的意識,。

充分挖掘家長作為教育資源的潛力，積極開展各種形式多樣,、內(nèi)容豐富的家園同樂活動，廣泛聽取家長們的意見和建議,。這些活動的開展,，有利于密切家園,、親子關系,，增進友誼,，家長參與積極性高，對幼兒園的教育質(zhì)量給予了充分的肯定,，對教師們的工作作風也表示滿意,。本學期仍以班級為單位充分發(fā)揮家長委員會的核心作用，直接參與班級的管理工作,，參與教育活動,，為班級開展各種活動提供一定的資源保障，使他們真正成為幼兒園的合作伙伴,。

根據(jù)部分班級教師一老一新的分布現(xiàn)狀,，仍實行班級導師制，在結(jié)對活動中充分發(fā)揮班主任,、年段長的力量,，對新、弱教師進行多方位,、多角度的幫助和指導,，增強指導的隨機性和實效性。充分發(fā)揮高級教師,、骨干教師的示范,、引領作用，以省級帶市級,，市級帶區(qū)級,，區(qū)級帶園級的分層培養(yǎng)模式，給任務,、壓擔子,。充分發(fā)揮每位教師的潛力為集體的進步提供支持與幫助，促進不同層次教師在原有水平上盡快成長,。

三,、存在問題及努力方向

隨著課程改革的不斷深入，我們不斷面臨著變化所帶來的壓力與挑戰(zhàn),，問題與困惑也更加凸顯,。作為中華第一園有著一百多年的歷史積淀，在社會上也享有一定盛名,，有一支相對穩(wěn)定,、綜合業(yè)務素質(zhì)較高的師資隊伍，但富有教育智慧,、身懷絕技的名師就顯匱乏,。我園教師的年齡結(jié)構(gòu)也不大合理,，學歷層次有待提高。教師們要改變自己的觀念,、改變自己習慣的,、熟悉的一套操作模式，不是很容易,，要真正達到適應課改需要的理想境地,，需要經(jīng)歷一個長期的艱難的過程。

幼兒園教師個人總結(jié)【三】

轉(zhuǎn)眼間本學期的教學工作已圓滿結(jié)束,。一個學期以來,，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲,，我盡心盡責,，投入于工作中，在工作中不斷實踐,、總結(jié),、更新，力求做到最好,。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了,，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容,，我感到了莫大的快樂,。以下是本人這個學年的工作總結(jié)：

一,、政治思想方面

認真學習《新綱要》的指導思想,，貫徹在教育教學活動中。我積極參加園內(nèi)組織的各項政治業(yè)務學習,，認真記筆記,，會后總結(jié)學習體會,，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務素質(zhì),。工作中我團結(jié)同志,，熱愛集體,，服從分配，對班級工作認真負責,，在工作中努力求真,、求實、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成領導安排的各項工作。積極要求進步,。愛崗敬業(yè)，做到耐心,、愛心,、公平、尊重的對待每一個孩子,。

二,、教育教學方面

我從本班幼兒的實際情況出發(fā),，結(jié)合園內(nèi)工作計劃，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,，認真組織好每個環(huán)節(jié)活動,。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習,，使幼兒真正成為學習的主人,，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。這也是我一直以來堅持的努力方向,。遇到不懂的問題，及時積極想園長和老教師請教。

在開展區(qū)域活動中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料,，根據(jù)教學活動進展需要設計了一些與教學活動有關的區(qū)域活動材料,，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料,。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動,，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異,，興趣,、能力投放了不同難度的活動材料。

本學期我們加強了幼兒閱讀,、寫字,、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,。充分利用了餐前、離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀,、識字游戲、練習寫數(shù)字,、做算術題等活動,。利用多種形式提高幼兒學習的積極性，培養(yǎng)幼兒的學習興趣,。

三,、常規(guī)工作方面

從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，鍛煉幼兒的身體素質(zhì),。為了更好的迎接一級園驗收，我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,，配合保育老師嚴抓幼兒的衛(wèi)生情況,，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲,、勤洗頭,、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水,，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,。由于甲流疫情嚴峻,，無論在進行活動時或是休息時，我都密切留意幼兒的身體狀況,，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況,。另外，針對現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,，家長都非常寵愛,，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,，針對這些情況,，我通過晨間談話、小故事進行有目的,、有針對的教育,，培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛、誠實勇敢,、知錯就改,、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質(zhì),。一個學期以來,，孩子們都具有良好的學習習慣、進餐習慣,、衛(wèi)生習慣,、身體素質(zhì)逐步上升。

四,、安全教育方面

嚴抓幼兒的安全問題,，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識,。在日常生活中,，時刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,，比如桌子上的一些釘子等,，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時清除,。每次出外活動前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患,，如果有便及時清除,，然后再帶領幼兒進行活動。本學期我班未發(fā)生安全事故,。

五,、家長工作方面

一個學期以來，我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚,。平時,，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況,，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細聆聽家長們的意見和看法,。其次,。按時更換家園聯(lián)系欄。給家長們提供最新的幼教咨訊,。班上的各項活動需要家長支持時,，家長們都給予了最大的支持。

六,、工作中的不足

我還應加強業(yè)務鉆研,，及時反思，隨時總結(jié),，不斷改進工作中的不足,。并合理安排工作時間及工作內(nèi)容，在工作中勤思考,，努力做到事半功倍的效果,。在個別幼兒教育問題上未能做到最好，班上仍有個別幼兒仍需有待提高,，在來年的工作中,，這些都是我的努力方向，我將努力向先進教師學習,，爭取使我的工作更上一層樓,。

幼兒園教師總結(jié)個人總結(jié)反思篇三

時光“俶爾遠逝”，他似長了腳跑得飛快,，然而在忙碌而充實的工作中,，也留下了串串印跡回顧這學期，在各位領導和同事的熱心支持,、幫助下,，我認真做好班內(nèi)的各項工作，積極完成學校布置的各項任務?，F(xiàn)對一年來我的學習,、工作進行以下小結(jié)：

今年我擔任大三班班主任工作，也是我第二次帶畢業(yè)班,。我們班的孩子活潑,、好動,，而且大班的幼兒聲線清亮，有時候他們太吵了,，我也會心煩,，但是看到他們天真的笑臉時，我又很快樂,。日子就在這樣復雜與簡單的重復之中度過,。回顧與孩子們朝夕相處的這段日子,，我有喜有悲,，有累也有汗，但更多的是心底的那份歡樂,。

幼兒成長的過程中父母是最重要的老師,，所以幼兒園家長工作重要而細致，我本著尊重家長,、服務家長,、依靠家長的原則，有效地開展了家長工作,，更好地促進了幼兒的發(fā)展,。

當家長們對我的教育工作給予肯定時，當孩子們的自理能力有進步時，當他們在畢業(yè)典禮上表現(xiàn)優(yōu)異時，我內(nèi)心的激動與幸福都是無法用語言來形容的。都說孩子們是祖國的花朵,，開花是一種幸福,，而看著花開,、傾聽花開的聲音的我也同樣幸福和驕傲。

一、傾心教學，努力探索。

成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師一直是我的理想，我每天都朝著這個目標努力奮進,。在平日的教學中,，我都嚴格要求自己提前研究教材,，能根據(jù)我們班幼兒的實際能力水平來教學,，做到“有備而來”,。教學后及時反思以便不斷改進和完善自己的教學水平,。我堅信“三人行必有我?guī)煛保瑧皳裆贫鴱摹保虼宋曳e極向有經(jīng)驗的教師請教和探討教學問題,，在交流與討論中收獲與成長,。

在教研活動中,，我也能認真投入,，積極參加業(yè)務學習及幼兒園各項大型實踐活動,。本學期我還首次嘗試了解讀童心，雖然還不夠成熟，但是我相信只要我堅持認真學,、認真做，那就會“更上一層樓”。

二,、他山之石,，可以攻玉,。

為了提高自己的專業(yè)成長水平,，我經(jīng)?？从捉屉s志與優(yōu)秀教學活動視頻，學校每次安排我外出培訓的活動,，我都能積極、認真地參與,，做到“教育清泉幾許，活水源源不斷”。

三,、不足之處，自我調(diào)節(jié),。

俗話說“金無足赤,，人無完人”,，我還存在不少缺點,，以后我應加強業(yè)務鉆研,，及時反思,，多纂寫教育教學論文,，不斷改進工作中的不足,。合理安排工作時間及內(nèi)容,，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果,。

幼兒園教師總結(jié)個人總結(jié)反思篇四

之前的各項總結(jié)我已通過深入淺出的理論去針對幼兒教育的多種問題進行結(jié)合個人實際的扼要分析,，但相對來說，由于幼師的教職能力長期缺乏一種受關注的重視（理由是幼師的日常教育通常只是為幼兒提供一種理想的學習生活氛圍為主）,，使得幼兒教育的各樣改進必將承受或多或少的抵制與打擊,，而我也僅能通過提出問題結(jié)合實際去圍繞常規(guī)幼兒教育現(xiàn)狀進行客觀的理論分析，以用作對幼兒教育這門特殊體系的總結(jié)報告的內(nèi)容,。

基于此篇乃我對整個學期的個人總結(jié),，并且由于之前各篇報告已經(jīng)對上至教育實情，下至幼兒系統(tǒng)分析進行了本人所能體會的情況現(xiàn)狀嘗試探討過,，所以在此處則針對宏觀的教育理念進行適可而止的論述,。

我現(xiàn)在就試圖研究一下幼兒應否開展早期的智力開發(fā)的問題。據(jù)我所了解,，現(xiàn)在我們幼兒教育普遍實施的是偏向于注重“百年樹人”的素質(zhì)教育體系,。我相信這是很值得讓人拭目以待的教育進步，但有些地方卻仍有讓人商榷的余地,。臂如,，我們素知素質(zhì)教育的發(fā)揚地是美國等西方國家，但可想而知不論是社會意識還是人文歷史上都是有差異的,，有時候甚至是沖突,，這樣，我們又憑什么認定我們的教育方針是對的呢,？在討論這個問題之前,，我們要明白過去的教育工作主要針對的是兒童的iq（intelligenceqtotient）水平，現(xiàn)在我們普遍重視的是兒童的創(chuàng)造能力教育（eq水平當然也是一個值得關注的指標,，但卻不應該過分重視,，我們也肯定不想將人格的表達變?yōu)檫^分機械而顯得毫無趣味的）。之前我已引用過周全愈的理論總結(jié)出創(chuàng)造能力是不能通過教育的效果體現(xiàn)而只能在平常的生活學習當中培養(yǎng)的,，而iq水平卻能用學習知識而得到進步發(fā)展,。問題是,，周全愈先生居然認為這兩樣兒童重要的基本素質(zhì)的發(fā)展條件是互相矛盾的，似乎在此之間我們就必須要做出一個選擇,。解決這個問題,，核心應該是培養(yǎng)兩樣指標各自條件的差別?；旧鲜怯捎诖罅康闹R學習而壓抑了創(chuàng)造力的良性發(fā)展,，但我們難道就不能在此之間取得一個平衡嗎？顯然是可以的,，但我個人卻義無反顧地認為應該以知識的接觸來培養(yǎng)兒童的將來發(fā)展,。以下我引用周全愈先生的一段話去指出那份詳細的教育著作的一個矛盾：

“所謂“創(chuàng)”就是打破常規(guī)，所謂“造”就是在打破常規(guī)的基礎上產(chǎn)生出具有現(xiàn)實意義的東西——包括方法,、理論,、產(chǎn)品、事物等,。也就是說,，創(chuàng)造必須具有兩個要件：不打破常規(guī)，無所謂“創(chuàng)”,；不“造”出具有現(xiàn)實意義的東西,，只能是天花亂墜的想入非非。因此,，創(chuàng)造性或創(chuàng)造力是指能打破常規(guī)去產(chǎn)生出具有現(xiàn)實意義的東西之特性或能力,。”

確實,，創(chuàng)造性思維就是要求打破常規(guī)的一種思考能力,，但要注意創(chuàng)造一詞的結(jié)論中“具有現(xiàn)實意義”的意義，我敢問沒有早年豐富的學識和理解吸收問題的能力,，哪來的具有現(xiàn)實意義的創(chuàng)造,？可見兒童的任何成長發(fā)展都取決于知識的累積為主要,。但有些人卻認為這樣的效果會不得不加強了幼兒的可承受能力的負擔,，往往會產(chǎn)生出得不嘗失的結(jié)果。那我們就不能讓幼兒選擇興趣時以學習知識融入其中或作為相應掌握知識的代價為要求嗎,？雖然答案很可能是未知的,，但效果卻是顯然易見的肯定的。

既然我們了解到幼兒的智力早期開發(fā)并不一定以犧牲創(chuàng)造力發(fā)展為代價后,，幼兒教育將能通過各項以興趣為原則的兼容教學程序達到兒童天賦的栽培和訓練的可能性,。在此我以一份美國對兒童天賦的分類為結(jié)束，有望在幼兒的教育中將幼兒各自的才能進行因才施教的分類,。1.可能一很快地解決難題,；2.喜歡有計劃,，有條理；3.有著非凡的記憶力,；4.喜歡同成年人或年紀比自己大的孩子交朋友,；5.喜歡質(zhì)疑權威；6.喜歡開開輕松的玩笑,；7.經(jīng)?！鞍兹兆鰤簟保?.想些與眾不同的東西,；9.容易發(fā)現(xiàn)事物內(nèi)在的聯(lián)系,；10.看得到事物之間的關系；11.具有幽默感,；12.看起來要比同齡人早熟,；13.投入比別人少的努力，但得到比別人多的成功,；14.智商在130以上,；15.不同一般的好奇心。

幼兒園教師總結(jié)個人總結(jié)反思篇五

懷揣著學生時代的熱情,，**年從**市**高級中學幼師專業(yè)畢業(yè)來園工作至今已四年多了,。四個春秋，四年多的青春腳印,，有我的酸甜,，也有我的收獲。在這里,，我用辛勤的汗水,，真摯的愛心澆灌著一株株的幼苗，陪著一屆又一屆孩子們的成長,，度過了青春歲月中的四年多,。

通過這四年多的歷練，讓我從一個稚嫩的“學生老師”變成一為“老師阿姨”,。這四年多的工作經(jīng)歷,，讓我逐漸的走向成熟。

熱愛祖國,、熱愛人民的教育事業(yè),、熱愛教師職業(yè)。堅持擁護中國共產(chǎn)黨的領導,，堅持四項基本原則,，并通過看電視、看報紙,、幼教雜志等多種形式來學習和全面貫徹黨的教育方針,，了解國內(nèi)外的時世政治,。與時俱進，忠誠人民的教育事業(yè),，用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為,，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己,。積極參加園內(nèi)的各項活動,，并認真做好記錄，做到不遲到,、不早退,，樹立為人師表的形象。

“努力成為孩子們喜歡的老師”,，是我的工作目標,。有這樣一句名言：“教育者沒有情感，沒有愛,，如同池塘里沒有水一樣,。”實際工作中,，我努力為孩子們創(chuàng)設一個充滿愛的“池塘”,。當孩子有困難時，我會隨時關注給予幫助,。尤其對有特殊情況的孩子,，我更是給予了格外的愛護，幫助每一位孩子樹立起自信心,，教會他們尊重別人,，培養(yǎng)他們良好的生活和學習習慣，教會他們自己動手尋找答案,。這些對于他們來說,，一輩子都是受益的。

人們都說“孩子是父母的作品”,，作為我門老師,，幼兒有何嘗不是我們的作品呢,？讓孩子進步,、成長，是我們共同的心愿,。也因此,，我深刻的體會到家長工作的重要性,。老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,，所以,，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學后,，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況,，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合,，助幼兒糾正,。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,，切實做好家園同步工作,。及時和家長交流，及時反饋信息,。得到了家長的認可和信任,。

幼兒園教育是一個復雜的教育，不是家庭,、幼兒園可以單獨勝任的,，它需要兩者接個才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的情況,，同時也讓我們了解孩子在家的情況,，相互了解，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議,，努力使孩子得到更全面的發(fā)展,。

為了適應提高自身的教育質(zhì)量，跟上時代的步伐,，我利用休息時間參加自學考試,，取得了大專學歷。我還參加了幼兒園每期對教師的各種技能考核,，通過看一些專業(yè)書籍,，不斷更新知識，不斷提高教育理論水平和業(yè)務能力,。

對于班級各項工作,，我是積極主動地承擔，在教學中刻苦鉆研業(yè)務,，認真?zhèn)湔n,，精心選擇教學方法,，充分準備教具,，勤勤懇懇,，踏踏實實。工作這幾年，我?guī)н^托班、大、中,、小班的孩子，對于不同年齡階段的孩子,，其表現(xiàn)出的特點也是不同的,。從幼兒的實際情況出發(fā)，設計好主題活動,，精心安排好每周計劃活動的內(nèi)容，認真組織好每節(jié)活動,。設計教學活動時,，我注意做到有針對性。設計活動目標時,，以孩子為主體,，以孩子的終身發(fā)展為前提，讓幼兒在實際操作中學習,，使幼兒真正成為學習的主人,，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實,。

從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，促使班級常規(guī)良好的形成,，對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵,，在活動中有針對性的對個別幼兒進行教育,。每天保持幼兒的戶外活動時間，帶領幼兒認真開展各項戶外活動鍛煉身體,。根據(jù)幼兒的情況,，合理設計好每日的戶外活動內(nèi)容。為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境,，精心選擇適合幼兒的教學方法,，在每一次活動中，注意發(fā)掘每次活動的游戲價值,，讓幼兒在游戲活動中得到自我發(fā)展,。注重環(huán)境創(chuàng)設，讓幼兒在環(huán)境中學習，通過與環(huán)境,、材料的互動,，使幼兒得到發(fā)展,。

四年多的幼教工作,，使我和孩子們結(jié)下了難以割舍的情誼。幼兒園的孩子已成為我生活中不可缺少的一部分,，我摯愛這份職業(yè),，對它，我一往情深,，因為它――托著明天的太陽,。

幼兒園教師總結(jié)個人總結(jié)反思篇六

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，一個緊張而又充實的學期又過去了,。回顧這學期,，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團結(jié)協(xié)作下,，取得了較好的成績。本學期我認真做好各項工作,，積極完成園里布置的各項任務,。下面我把這學期的工作做一個總結(jié)。

本人能積極參加政治學習,，遵守勞動紀律,，團結(jié)同志，熱愛集體,，服從分配,，對班級工作認真負責，在工作中努力求真,、求實,、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動,，做好各項工作，積極要求進步,。愛崗敬業(yè),，做到耐心、愛心,、公平,、尊重地對待每一個孩子。

教育工作 在教學中我深知要提高教學質(zhì)量，關鍵就是要上好課,。為了上好課,，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具,。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣、學習新知識可能遇到的困難,，并采取相應的措施,。關注全體幼兒，注重個別教育,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。積極地參加公開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務有幫助的書籍,，不斷擴寬知識面,，為教學內(nèi)容注入新的活力。

1,、在教育教學活動中,，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中,，認知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。

2,、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗,，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力。

3,、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習,，更好地因材施教,，因人施教，認真領會了新《綱要》精神,。

4,、認真填寫周,、月計劃及各種表格,。

5、認真做好特殊兒童的個案記錄,，做到有分析,、有目標、有記錄,、有反饋,。

6、根據(jù)制定的活動目標,、內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

保育工作：

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關心集體，關心同伴,，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教,，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習慣,。

1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練,，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展,。

2,、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵,、紙屑,，窗明幾凈，被褥整潔舒適,。

3,、嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩,、用具認真地進行清洗消毒工作,，保證了玩、用具的衛(wèi)生,、安全使用,。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作。

4,、強化幼兒健康意識,，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣,，不挑食,，不偏食，進餐時不打鬧講話,，不掉飯粒,。

5、勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止,，并進行隨機教育,。

6、加強了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后,，不吵鬧,，盡快入睡,，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好,。

7,、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展 ,。

安全工作：

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責,，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,，我做到了以下幾點：

1,、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力,。不吞食異物,，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃生人的東西，不跟生人走,，發(fā)生危險時,，會大聲呼救。

2,、嚴格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯藥,。

3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生,。

4,、做好交接工作，認真填寫工作內(nèi)容,。

幼兒園教師總結(jié)個人總結(jié)反思篇七

一學期很快就要結(jié)束,，回顧一學期所做的工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、在開展區(qū)域活動中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點,、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)主題進展需要設計了一些與主題有關的區(qū)域活動材料,，做到有計劃有目的地投放,，并及時增減活動材料。引導幼兒用心認真參與區(qū)域活動,，滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對幼兒個別差異，興趣,、潛力投放了不一樣難度的活動材料,。

2、加強浸入式英語教學強度,。在一日活動中老師能很好地把握幼兒心理特點,，能用正確的語音和恰當?shù)姆椒ńM織活動，把英語教學滲透到每個主題活動中,，帶班潛力不斷提高,。本期班級幼兒的英語會話水平有較大提高。

3,、本學期加強了幼兒閱讀,、寫字、講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了：田字格本,、數(shù)學練習本,，充分利用了餐前、離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀,、識字游戲、練習寫數(shù)字,、做算術題等活動,。開展了“故事大王”評比活動，每期評出一位獲勝者,，并把獎狀張貼在“家園專欄”,，幼兒的語言表達更加生動富有感情；講故事的用心性越來越高,。

本學期更加注重了和家長的溝通,，及時全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時的推薦和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動,，讓家長參與到活動中來,，如：國慶節(jié)“我是中國人”的詩歌表演；和“我是中國人”知識競賽活動,；家長開放日,；“幼兒自制樂器展”；新年運動會等,。家長對班級工作支持度高,，能用心參與園里、班級的各項活動,，主動要求多派任務,，樂意為班級孩子多做貢獻。本學期還發(fā)放了班級電話聯(lián)系表,，成立了班級家長委員會5名,，家長委員會切實發(fā)揮了橋梁作用。有了家長的參與,，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育,。

本學學期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化,；加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質(zhì),，對于有心理障礙的幼兒，有針對性進行輔導,，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理,。幼兒能主動作好值日生工作；禮貌進餐,，用心配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作,。加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生,；均本學期班級生病請假孩子少,，幼兒的出勤率一向較高。在本次“迎新年,、運動會”上,，我班孩子在團體操表演以及單項運動比賽中均獲得較好成績。

本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育,，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣，重點幫忙幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣,、本期孩子們身高體重增長迅速,。

對幼兒的細致觀察不夠，班級教師在指導活動區(qū)時指導但是來,，活動區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意,。我們將再接再厲，努力做得更好,。

幼兒園教師總結(jié)個人總結(jié)反思篇八

本站發(fā)布幼兒園教師個人總結(jié)范文2019,，更多幼兒園教師個人總結(jié)范文2019相關信息請訪問本站工作總結(jié)頻道。

轉(zhuǎn)眼間本學期的教學工作已圓滿結(jié)束,。一個學期以來,，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲,，我盡心盡責,，投入于工作中，在工作中不斷實踐,、總結(jié),、更新，力求做到,。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了,，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容,，我感到了莫大的快樂,。以下是本人這個學年的工作總結(jié)：

一、政治思想方面

認真學習《新綱要》的指導思想,，貫徹在教育教學活動中,。我積極參加園內(nèi)組織的各項政治業(yè)務學習，認真記筆記,，會后總結(jié)學習體會,，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務素質(zhì)。工作中我團結(jié)同志,，熱愛集體,，服從分配，對班級工作認真負責,，在工作中努力求真,、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領導安排的各項工作,。積極要求進步,。愛崗敬業(yè)，做到耐心,、愛心,、公平、尊重的對待每一個孩子,。

二,、教育教學方面

我從本班幼兒的實際情況出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)工作計劃,，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,，認真組織好每個環(huán)節(jié)活動。在活動中,，讓幼兒在實際操作中學習,，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時也得到個性的.發(fā)展,。這也是我一直以來堅持的努力方向。遇到不懂的問題,，及時積極想園長和老教師請教,。

在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點,、發(fā)展需要投放活動材料,，根據(jù)教學活動進展需要設計了一些與教學活動有關的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放,，并及時增減活動材料,。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對幼兒個別差異,，興趣、能力投放了不同難度的活動材料,。

本學期我們加強了幼兒閱讀、寫字,、講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作,。充分利用了餐前,、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲,、練習寫數(shù)字,、做算術題等活動。利用多種形式提高幼兒學習的積極性,，培養(yǎng)幼兒的學習興趣,。

三、常規(guī)工作方面

從日常生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。為了更好的迎接一級園驗收,，我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,，配合保育老師嚴抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手,、勤剪指甲,、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等,。提醒幼兒多喝水,，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。由于甲流疫情嚴峻,，無論在進行活動時或是休息時,，我都密切留意幼兒的身體狀況，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況,。另外,，針對現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛,，什么事情都包辦代替,，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況,，我通過晨間談話,、小故事進行有目的、有針對的教育,，培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛,、誠實勇敢、知錯就改,、熱愛勞動,、樂于助人等良好的品質(zhì)。一個學期以來,，孩子們都具有良好的學習習慣,、進餐習慣、衛(wèi)生習慣、身體素質(zhì)逐步上升,。

四,、安全教育方面

嚴抓幼兒的安全問題，增強幼兒的安全意識,，增進幼兒的安全知識,。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全,，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,，比如桌子上的一些釘子等，做到及時發(fā)現(xiàn),，及時清除,。每次出外活動前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患,，如果有便及時清除,，然后再帶領幼兒進行活動。本學期我班未發(fā)生安全事故,。

五,、家長工作方面

一個學期以來，我與家長們相處得很愉快,，工作得到了家長們的一致認可和表揚,。平時，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得,，交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法,，仔細聆聽家長們的意見和看法,。其次。按時更換家園聯(lián)系欄,。給家長們提供最新的幼教咨訊,。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了的支持,。

六,、工作中的不足

我還應加強業(yè)務鉆研，及時反思,，隨時總結(jié),，不斷改進工作中的不足。并合理安排工作時間及工作內(nèi)容,，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在個別幼兒教育問題上未能做到,，班上仍有個別幼兒仍需有待提高,，在來年的工作中，這些都是我的努力方向,，我將努力向先進教師學習,，爭取使我的工作更上一層樓。

幼兒園教師總結(jié)個人總結(jié)反思篇九

在教育內(nèi)容的選擇上,，我們力求符合幼兒的身心特點,，注重選擇幼兒親身經(jīng)歷和日常生活中感興趣、能理解,、易吸收的內(nèi)容,，且生動有趣，富有童趣,，又貼近幼兒生活與情感喜好,，其難度既符合各年齡幼兒的發(fā)展特點，又略高于幼兒的年齡水平,，使幼兒既不至于感到太難,，又感到有一定的挑戰(zhàn)性。

在教學方法上,，我們以游戲為主,，各種教學方法靈活交替使用，以此吸引幼兒,，抓住幼兒,，從而有效的調(diào)動幼兒學習的興趣。我們經(jīng)常借助實物,、直觀教具和模型玩具等幼兒喜愛的事物,，讓幼兒在玩樂中學習英語，提高了學習英語的興趣,。如：在教幼兒學水果類單詞時,，我們準備了各種水果或水果玩具，以水果店游戲的形式讓幼兒在玩游戲的過程中學習相應的單詞,，幼兒很感興趣,。

在教學手段上，我們充分利用錄音,、錄像多媒體等直觀的現(xiàn)代化教育手段來激發(fā)和幫助幼兒學習英語,。如：在教幼兒學習各種動物類的單詞時，我們通過播放錄像多媒體軟件等形式演示給幼兒看,，讓幼兒覺得學習英語非常有趣,。此外,，我們還播放有關的英語短劇給幼兒看，播放一些英語歌曲給幼兒聽,，這一些都激發(fā)了幼兒學習英語的興趣,。

通過本學期的學習，我們得出以下幾個結(jié)論：

1,、幼兒對英語活動有濃厚的興趣,，有強烈的學習欲望，同時能運用已有的英語參與到各種教學活動中,。

2,、幼兒能主動探求新知，思維活躍,，知識面廣,、豐富，不僅掌握了幼兒園五大領域的知識技能,，還掌握了有關動物,、植物、自然玩具等方面的英語單詞及短句,。具體內(nèi)容有：幼兒在鞏固復習已有知識的基礎上,，能掌握10個新的單詞，學會5句左右新的短句,，會唱1首英文歌曲,。

3、幼兒的交往能力增強,，態(tài)度自然大方,，能主動與他人交往，表現(xiàn)出熱情,，在游戲情境中能運用簡單的日常英語口語進行活動,。

4、幼兒性格活潑開朗,，培養(yǎng)了克服困難的勇氣和信心,。

雖然本學期幼兒英語口語能力有了一定提高，但在以后的活動中,，我們應注意：

1,、在日常生活中教師要盡可能的與孩子多說英語，讓他們多聽（包括磁帶）,，給他們營造一個輕松愉快的英語環(huán)境,。

2、創(chuàng)設英語區(qū),，使孩子們能在輕松自然的氣氛中,，熟悉,、了解字母和單詞的特性、掌握學習的規(guī)律,。

3,、做好家園聯(lián)系工作，及時的向家長反饋英語教學內(nèi)容,，以便父母在家?guī)椭⒆訌土曥柟獭?/p>

在以后的活動中不斷開發(fā)設計更多更新更好玩的游戲，讓幼兒在玩中學讓孩子學好英語,，快樂掌握“第二語言”,！

幼兒園教師總結(jié)個人總結(jié)反思篇十

本學期本人擔任小班級組長和小一班班長。擔任小班級組長,，本人能在工作中處處以身作則,，起模范帶頭作用。能團結(jié)小班級全體老師,，能虛心聽取他人意見,，共同完成幼兒園各項任務，如開展小班級集體備課,；探討小班幼兒常規(guī)建立,；組織老師設計主題活動；設計六一游園活動的游戲,；制定年級組計劃等,。在工作中，我處處以一名干部的身份嚴格要求自己,，不計較個人得失,，關心年級組的同事，組織各班互幫互助,，一起制作活動區(qū)材料,，共同設計各班主題環(huán)境。以自己的教學經(jīng)驗和業(yè)務能力幫助和輔導青年教師及保育員提高業(yè)務能力和活動組織能力,。以達到共同提高,，共同進步，成為互幫互助,、團結(jié)向上,、非常有凝聚力的集體。使得小班級在我園的各項活動中都能起模范帶頭作用,，多次受到園領導的表揚,。

擔任小一班班長，能認真組織安排好班級的各項日常工作,。如班級老師的分工,，組織召開班務會,，做好家長工作和班級環(huán)境的規(guī)劃和設計。帶領班級教師認真完成幼兒園各項任務,。本人能根據(jù)班級幼兒的實際發(fā)展水平和班級工作情況制定適宜的班級計劃,，并組織開展了豐富的、具有班級特色的豐富活動,。如：親子活動,、主題活動；家長開放日活動,；節(jié)日教育活動,；六一游園活動；開展親子手工制作活動等,。能根據(jù)孩子的興趣設計每一個活動,，激發(fā)幼兒的探究欲望和學習的主動性、積極性,。

本人在日常工作中能耐心細致的照顧好孩子的日常生活,，并加強對幼兒自理能力的培養(yǎng)，手把手的教幼兒如何穿脫衣服,、鞋襪,，如何把衣服疊整齊；幫助幼兒改正不良衛(wèi)生習慣,。積極對幼兒進行自我保護的教育和培養(yǎng)，增強幼兒的安全意識,。本人平時能積極向孩子們宣傳有關疾病預防的知識和方法,，認真做好幼兒每日的出勤記錄,，對未能及時入園的幼兒,，通過打電話仔細詢問幼兒的情況,，并做好記錄。積極開展體育鍛煉,，發(fā)展幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性。在活動中注意培養(yǎng)幼兒的安全意識,，學習自我保護的方法。

在家長工作方面,，我能深刻認識到家長工作的重要性，我把每一位家長當成是自己的朋友,，本著我的原則用心去和他們交流,。處處站在家長的立場上進行思考，認真細致的做好家長工作,。堅持每周一次給坐校車的小朋友家長打電話,，加強與坐校車幼兒家長的溝通；通過發(fā)通知和寫信的形式,，讓家長及時了解幼兒園和班級的各項活動,；通過家長會和家訪的形式，讓家長了解我們的工作,，支持我們的工作,。每兩周發(fā)放一次《家園聯(lián)系冊》，不但詳細匯報幼兒在園的情況,，而且堅持認真回復家長的意見和建議,；通過幼兒園網(wǎng)站及時把班級的活動、計劃以及孩子活動時的照片上傳上去,，讓家長了解我班的活動情況,，并指導家長如何在網(wǎng)站進行操作；結(jié)合班級主題活動開展家長小組活動,，讓家長在活動中了解我們的教育理念和教學活動,，同時增強家長之間的相互了解和凝聚力，激發(fā)家長參加集體活動的興趣,，因此班級工作得到了家長的支持與好評,。

今后努力的方向：

我還應加強業(yè)務鉆研，提高反思能力,，隨時總結(jié),，不斷隨機教育的能力,，爭取使我的工作更上一層樓。

下學期,，我將會以更好地工作態(tài)度和工作精神投入于工作中,，給孩子們一個開心的樂園。通過本學期的工作,，我很幸運學到了不少東西,，我深刻認識到：只有在以后的教學中多學、多思,、多試才能把工作做得更好,，才能不愧于每一位求知的孩子。

幼兒園教師總結(jié)個人總結(jié)反思篇十一

增進家園互動為了更好的做好家長工作,，在每月的家訪活動和"家長接待日"活動中,，我同其他教師一道及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對個別幼兒出現(xiàn)特殊情況時,，我都要求必須立刻打電話向家長詢問,、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料,。對教師關心和愛護幼兒的一些舉措,，家長們也表示認可。對于一些幼兒在園內(nèi)有一定進步時,，我們馬上與家長取得聯(lián)系,，請家長配合，使該幼兒能繼續(xù)進步,。本學期進步較大的有：張藝萱,、劉昱、林正烜,、高宇,、鄧長屹等。為了充實家長們的育兒經(jīng)驗,，每月都及時更換家教欄中有關保育的文章,，并通過家長之間互相交流育兒的經(jīng)驗，我們還特請余鵬翔家長撰寫有關家教的文章,。時間在幼兒的成長中過去了,，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進步，這雖然是可喜的,，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處,。如：自身方面，同其他教師在配合上不是很默契，在班級管理上不夠大膽,，有時還有聽之任之的感覺;在工作中,，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動手操作能力有待于提高,、使各項工作都能得到家長認可還不夠,。在今后工作中，我將帶領其他教師一道,，吸取他山之成功經(jīng)驗,，在學習上認真努力，研究探索;在工作中,，銳意創(chuàng)新,，用新的思維理念、新的工作方法,，打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的,，為我園添姿加彩的亮麗花朵。

幼兒園教師總結(jié)個人總結(jié)反思篇十二

政治思想是重中之重,，因此在平時我都能嚴格的要求自己,，認真關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節(jié)，以積極的情感態(tài)度和幼兒應對,。我在日常工作中，也不斷加強業(yè)務學習,，努力提高自身的綜合素質(zhì),，干好本職工作。雖然作為一名副班主班,，但是我也深知自己在班中位置的重要性,，因此有事情和班主任一起商量，使班級工作穩(wěn)定,。我不僅以我的愛心,、耐心、細心去關愛,、教育班上的每一名幼兒,，而且還能用誠懇的態(tài)度去引導家長、感化家長以及協(xié)調(diào)好家長與幼兒園之間的關系,，家長對我們的工作都非常的滿意,。我堅持做到以身作則、勇于奉獻,、勤勤懇懇,，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。把精力投入到工作中,，在工作中從不計較個人得失,，充分發(fā)揮"你中有我，我中有你"的團隊精神作用,，團結(jié)一致地做好班級工作,。

1、加強班級的管理工作,，創(chuàng)設與幼兒互動的環(huán)境,。

結(jié)合本班幼兒的特點構(gòu)建一個安全、愉快,、寬松的外部環(huán)境,，讓幼兒在教師，集體面前想表現(xiàn),、敢表現(xiàn),、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的肯定。在環(huán)境的創(chuàng)設上不再只是老師單方面的努力或者簡單意義上幼兒的參與,，而是讓幼兒參與材料收集,、布置、參與環(huán)境的管理,，體現(xiàn)幼兒的思維,、幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作,、幼兒的記錄,。

2、班級風貌方面,。

開學期初,，因為有8名插班幼兒的加入，使幼兒的情緒有一些波動,，但后來在我們的幫助下,，都很快的穩(wěn)定了下來，但是插進來的幾名幼兒還存在入園情緒不穩(wěn),，嬌氣,、愛哭，依賴性強,，還愛打人等現(xiàn)象,；而且我們接的這個班也是從新中班升入大班的，幾名幼兒各方面能力都較弱,，因此給我們組織活動帶來一定的困難,。針對這一現(xiàn)狀,，我們決定更努力的付出我們的愛心，我們總是在心里提醒自己,，要做好一名幼兒老師,，需要心中有愛，用心去愛每一個孩子,。在獻出愛心的同時,，與家長一道讓幼兒喜歡上幼兒園,。在大家的共同努力下,，現(xiàn)在我班大部分幼兒與學期初相比，均有明顯的提高,。

在日常的工作中,，我能認真的完成各項工作計劃，記錄,，認真對待每天的半日活動,，有準備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的,、注意力易分散的孩子多一些鼓勵,；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……在每一次的教學活動中,，我們都讓每位孩子舉手回答問題,，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了,。當老師提問時,，有些小朋友就會用求助的眼光看著我們，這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時,，有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過一學期的活動,，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享,、合作的習慣，動手能力,、想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了。同時我還不斷地學習理論知識,；向同行學習,；向教育對象學習，盡量以別人的長處來補自己的短處,。

看著孩子一天天的長大,，生活自理能力提高了，首先我們對幼兒在了解的基礎上，進行個別的關注和幫助：

（一）進餐方面：對進餐慢,、挑食的幼兒如馮佳樂,、揚文雨、江冰冰等在日常生活中多和他們講一些有關各種蔬菜對人身體的好處,，身體的成長離不開這種食物等,，進餐過程中多注意，從不愛吃到少吃,，最后到愛吃,，使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展。

（二）盥洗方面：這個學期搬進新園舍,，孩子的盥洗方便了,，但問題也多了，大班有些孩子個子高洗手需要蹲下來,，要不弄的水臺上滿是水,。洗手總是要教師提醒才能做到，后來我們采用只要有幼兒入廁出來后,，就問你洗手蹲下來了嗎,？幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手蹲下來的良好習慣。

幼兒園教師總結(jié)個人總結(jié)反思篇十三

xx年已成為過去,，xx悄然到來,，回顧一年來在學校教科研方面做的工作，本人能踏實工作,，根據(jù)學校教研室制定的教科研工作計劃,，以新課程標準的基本理念為指導，從規(guī)范入手,，有目的,、有計劃、有步驟地進行課程改革實驗,，加強課堂教學改革研究,，實施陽光課堂教學，以促進提升教科研水平的不斷提高,。本年度主要做了以下工作,。

任何偉大的研究都源于實踐，都基于對大量事實的研究,。教科研也不例外,，對教育教學實際，進行多角度,、多層面的研究,，這是開展教科研工作的重要基礎,。很多人往往缺少的是發(fā)現(xiàn)。在實際的教學過程中,，我們會遇到各種各樣的問題,，如學校與家庭社會、學校管理,、教與學,、新課程改革等，這些都是教科研的對象,，我們不能視而不見,，聽而不聞，而應該用明銳的眼光審視自己的教學,，去觀察,、發(fā)現(xiàn)、解決問題,，用提高教育教學質(zhì)量的目的去思考,、分析與解決問題。

長和愛好,，加強學生能力的培養(yǎng),。在日常教學工作中，注重加強對典型個案的剖析,，進行教學反思,，積極撰寫教學論文，向《教研園地》投稿,。參與課題研究,，參加甘肅省課題論文比賽，撰寫《歷史課堂有效教學》,，從而提高教科研成果的深度,、廣度和理論層次。

本人作為高二歷史學科組組長能帶動全體歷史教師深化教學理論的`學習,，積極參加學校的教科研活動,，扎實開展一周一次的學科組活動；教育教學工作是一項常做常新的工作,，作為一名教師，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的,、無止境的,，所以，我總是時刻告誡自己要不斷提高自身素質(zhì),，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,，不斷提高個人教育教學水平,，投入到教育教學中。

幼兒園教師總結(jié)個人總結(jié)反思篇十四

今天是正式上班第一天,，早上雨下的超大,，誒。沒辦法,，還是要工作去,。因為沒有小朋友，老師要提前一周上班,，所以老師的工作是把各自的教室布置好,。天下烏鴉一般黑，這句話最貼切幼兒園這行業(yè)了,，真的沒話講了我,。從基層作起吧，低調(diào)做人,，萬事開頭難,，明天會更好，只能那么想了我,。不能進編就只好這樣了,，服從服從還是服從，低人一等不算,，事情那么多還那么瑣碎,。55555。說實話,，我真的不太喜歡干這行,，每天事情好多的，壓力又大,，天哪,。沒辦法，先就這樣干了,，以后的路我也不知道該怎么辦了,，船到橋頭自然直。加油,，小白,，忍一忍，笑一笑,，一天天會過得很快的,，我的人生路還很漫長呢......

對于一種工作，時間長了總會有自己的感想,，我也一樣,。如果說應該有個引子引出這篇文章,，那這就是理由。

今天,，突然想到了我的工作,。

我是一個普通的幼兒園老師，接觸幼兒園工作五年了,，不算長但也漸漸掙脫了新教師的行列,。回想五年來的點點滴滴,，很多失去,，也有很多收獲。

還記得剛來的時候,，教師集合前一天發(fā)榜,，看到我的名字赫然寫在幼兒園的榜單上，我的心一下落到了冰點,。其實,，對于這個結(jié)果，也不是完全出乎我的意料,。因為我們的學校涵蓋兩個小學部和一個幼兒園,，每年都會有人員流動。而之前,，幼兒園的一個老師,，想跟我對調(diào)工作，理由是年齡大了,，不再適合在幼兒園工作,。說實話，當時我也是不情愿的,，因為本來我參加工作的時間就不長,，對于幼兒園部的情況不了解，老師也都不熟悉,，而自己又是個不太善于表達的人,，覺得會很孤單；再者,，在小學部就常聽到老師說起幼兒園的工作就一個字——累,，去哪里也不能去那兒。而如今,，一切似乎已經(jīng)沒有回旋的余地,，盡管不愿意，在心里也只能慢慢接受了。

開學前幾天,，我們要對暑假后的教學樓進行徹底大掃除，由于新教學樓剛剛啟用,，里里外外沒有什么地方不需要徹底的打掃和整理,。我和另外三名老師被分到一組，我總是很少有話說,。擦窗子,，除院子里的草，用鋼絲球蹭地面和墻壁上的水泥印跡……八月底的天,，我們一個個熱的汗流浹背,，直到下午下班，我累得不想再說一句話,?；丶业穆飞希瑴I就已經(jīng)在眼里打轉(zhuǎn),，我不能理解為什么偏偏是我被調(diào)換到這里,。

漸漸的，工作進入了正軌,，同事之間也由不認識慢慢變成了好朋友,。從園長到普通的老師，我們總有很多共同的話題,，我們是同事更是姐妹,。上班了，談談工作,，談談孩子,；下班了，聊聊漂亮的衣服,，好看的發(fā)型,。我的生活漸漸有了繽紛的色彩。而對于幼兒園的工作我也有了徹底的新的認識,。

幼兒園的工作真的很辛苦,，因為學齡前的孩子各方面的能力有限，所以孩子的事情,，教學的事情,，班里的事情每一項都必須親歷親為，而園長對每件事的要求還都這么嚴格,。這就造成了老師們超負荷的工作量和超強的工作效率,，這也是為什么很多人疑惑我們走路總是特別快的原因。假若有機會到幼兒園里逛逛,，您肯定會看到她們?nèi)顼L的`身影,。

盡管如此,，可這并不能影響我們的好心情。無論年齡大小,，幼兒園老師的臉上總會洋溢有快樂,、幸福的笑容。她們有健康的心態(tài),，平和的心情還有耐性,，而這一切都來源于我們的孩子。誰說小孩子不懂得感情,？不知什么時候我們就會收到他們甜甜的吻和純純的笑容,，聽到他們用稚嫩的聲音怯怯的問我們：“老師，我可以叫你媽媽么,？”這時,，我們覺得自己所有的辛苦和付出都是那么有意義，那么值得,。朝夕相處已然讓我們成了親人,，他們就是我們的天使，我們快樂的源泉,。

幼兒工作的核心是“愛”,。這是園長們常常叮囑我們的話。對于這,，我們都有充分的理解和認識,，因為這是我們可以踏實和認真工作的基礎假若你的心里少了愛，那你肯定不適合在這里,。所以,，現(xiàn)在的我們都在快樂充實的過著我們的每一天。

幼兒園教師總結(jié)個人總結(jié)反思篇十五

xx年已經(jīng)過去,，20xx年業(yè)已到來,，下面我將xx年一年來的工作情況做以下匯報。

xx年我負責施工的內(nèi)容是濱河灣小區(qū)住宅工程,，共包括4棟7+1框架住宅樓,，建筑面積26500m2。該工程為公司重點工程項目,，xx年5月20日進場施工,。目前已經(jīng)完成主體工程以及部分內(nèi)外裝修工程。

還記得那伴隨聲聲爆竹應來的xx,，而轉(zhuǎn)眼間,，那已步滿了我們無數(shù)的腳印，如作日在腦海中山國，如朝霞在晨輝之中劃過,。xx年的大門在向我們敞開,。新的一年的鐘聲也即將敲響，回首這過去的一年,，歲月記載了我們工作中辛勤的汗水,，記載了操場上那與孩子為伴的歡笑，更記載了抗擊非典的眾志成城,。總之,，我們在社會中長大,，在工作中成熟，在社會這個大家庭,、大集體中逐步成長,。

在著一年的.工作中，無論是在政治思想上,，還是在實際教學中,，我都地道了很大的進步，但還存在著一些不足,，以下是我對這一年來工作所做的總結(jié),，具體如下：

隨著“八.五”“九.五”計劃的逐步落實，我國的經(jīng)濟得到了迅猛的發(fā)展,?！笆?六”大會議也在眾人的矚目下勝利的召開，教育這一立國之本,，更加受到高度的重視,。在這一年里，宮內(nèi)組織我們進行了“xxxx”的學習,，還參加了繼續(xù)教育和骨干教師的培訓,。使我對當今的幼教理念有了更加深刻的認識，為更好的探索教學提供了有利的條件,。也使我深刻感知身上肩負的重任,，因此，在工作中,，我時刻以德,、智、體,、美全面發(fā)展為教育目的,，鼓勵幼兒勇于探索，掌握經(jīng)驗。做到“干一行,，愛一行”,，時刻一“公民道德綱要”來檢測自我。在今后的工作和學習中,，我會更加努力的提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),，增強認識，認真學習,，在思想上再上一個臺階,，并積極、努力的靠近黨這個先進而光榮的組織,，使自己更快的成長起來,。

今年我?guī)У氖且粋€大班，幼兒數(shù)量較多,，而且幼兒“哭鬧”,、“內(nèi)向”的現(xiàn)象很多，相差懸殊,。因此,，剛?cè)雸@的一段時期，我把如何引導,，調(diào)動幼兒作為重要的教育任務,，在日常生活中，我仔細觀察幼兒的表現(xiàn),，對幼兒的點滴進步,，給予正確的表揚。和幼兒交談,，并積極主動的與家長溝通,。針對每個幼兒的不同特點，進行鼓勵和教導,，使幼兒熱愛幼兒園這個大家庭,，漫漫的“哭鬧”、“不吃飯”等現(xiàn)象減少了,，內(nèi)向的孩子也逐漸開朗,，并與我產(chǎn)生了濃厚的感情。

幼兒是祖國的花朵,，是早上七八點中的太陽,，需要充足的陽光和雨露，這就要求作為教師的我們不斷的充實自我,，豐富知識,，因此在每次教學前,，我都認真?zhèn)湔n，鉆研教案,，并查閱相關的資料,，以使幼兒獲得更加豐富的知識。為了更好的調(diào)動幼兒的積極性,，我還認真聽取其他教師的上課經(jīng)驗,，學習上課的方法，并加以改進,，運用到我的實際教學中,，使上課形式更加靈活多樣，激發(fā)幼兒興趣,，由于領導對我工作的指導和信任,，同志的關心和幫助。使我的工作取得了很大的進步,，并先后評為區(qū)優(yōu)秀保教工作者和市先進幼兒教師的稱號，還參加了繼續(xù)教育和骨干教師的培訓和學習,。通過學習,，使我的思想和技能都得到了提高，了解了探索性課程的理念和實踐的相關知識,，并深刻認識到,，課程是為了解決孩子在生活中遇到的問題，課程內(nèi)容是由教師與幼兒共同構(gòu)件的,，是從孩子感興趣的事情出發(fā),，通過活動使幼兒直接的感性經(jīng)驗，在今后的工作和教學中,，我會積極努力的把探究性課程的理念貫穿到一日的教育教學之中,，用它的思想來指導我的工作，使幼兒在活動中積累更加豐富的經(jīng)驗,。

幼兒園教師總結(jié)個人總結(jié)反思篇十六

幼兒園教師為了做好自身的教育工作,，需要學會做好總結(jié)教育心得。下面本站小編為大家?guī)碛變簣@教師個人總結(jié),，供你參考!

望著漸漸長大的孩子們,，看到他們的進步，讓我感受到一種自豪感,，一個學期轉(zhuǎn)眼過去,，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲，本站范文之,。

工作總結(jié),。

:,。我也要整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平,。以下我叢思想政治、教育教學,、業(yè)務學習,、家長工作等方面對本學期工作做總結(jié)：

一,、思想政治方面：

教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己,。積極參加園內(nèi)各項活動,，并認真做記錄,。做到不遲到、不早退,，樹立為人師表的形象,。

二、教育教學方面：

從本班幼兒的實際情況出發(fā),，設計好主題活動,，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認真組織好每節(jié)活動,。在活動中,，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人,，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。

1,、從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。本學期,，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點,，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中,，我有針對性對個別幼兒進行教育,，做到"三輕"即：說話輕、拿玩具輕,、玩玩具輕,。

2、每天保持幼兒戶外體育活動時間,，帶領幼兒認真開展各項體育活動,、鍛煉身體,。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,，合理設計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量,。一個學年以來，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升,。

3,、為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境。小班幼兒的學習途徑是游戲,，我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我發(fā)展,。通過改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動中,，我先在教室里布置一些與主題活動有關的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設,。讓幼兒在環(huán)境中學習，通過與環(huán)境,、與材料的互動中,，使幼兒得到發(fā)展。

三,、業(yè)務學習方面：

我深刻地認識到,，時代在發(fā)展，社會在進步,，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務學習,，不斷充實自己,，解剖自己，分析自己,，正視自己,，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識水平,。園里組織的聽課、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,，而且我也體會到在幼兒園這個團結(jié),、向上的群體中，進步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍,，從中了解最新的幼教動態(tài),，學習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向,，看到優(yōu)秀教師的先進教育方法及時摘錄下來,，并同時向有經(jīng)驗的老教師請教,，干中學、學中干,，不斷積累經(jīng)驗,，使自己的業(yè)務水平有所提高。

在業(yè)務學習中使我知道了觀察了解在先,，介入指導在后,，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所發(fā)展,。我自制一本幼兒觀察記錄,，在每次區(qū)域活動的過程中，我認真地去關注每一個孩子,，關注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻,，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。

一次,，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來,，于是我就進行觀察，原來他們在爭論房子里住的是什么小動物,。"是不會搭房子嗎?還是什么問題呢?"后來我發(fā)現(xiàn),，是因為建筑區(qū)的輔助材料小動物數(shù)量投放的過多了，造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措,。他們能搭建各種造型的房子,，但為了住進小動物而爭執(zhí)不休。

因此,，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量,。并引導幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動物而互相爭吵了,。我很慶幸當時自己沒有貿(mào)然的打擾他們的游戲,。而是看到問題的實質(zhì)去解決問題。

四,、家長工作方面：

這個學期我與家長們相處得很愉快,，工作得到了家長們的一致認可和表揚。我創(chuàng)設的"愛心服務站"受到了家長的歡迎,，在那可以和家長交流幼兒教育,，介紹育兒知識新書。班上的各項活動需要家長支持時,，家長們都給予了最大的支持,。如在進行主題活動《玩具總動員》時，安排家長為幼兒帶各種玩具,，家長都從家里帶來了,，讓孩子們在幼兒園一起學習,。

五、存在不足：

1,、在下學期的工作中力爭做到"今日事今日畢",，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。

2,、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力,。高爾基曾經(jīng)說過："誰愛孩子，孩子就愛他,。只有愛孩子的人,，他才可以教育孩子。"在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子,。努力克服自身的弱點,，爭取更大的進步。

新學期新氣象,在剛剛結(jié)束的一個學期里,孩子們在寶寶班度過了一個愉快而充實的集體生活,。為此,，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲,，,。當我們看到孩子的進步，我們從心里感到欣慰,。為了今后更好的工作,，現(xiàn)將本期的的工作進行小結(jié)如下：

一、以健康安全為核心,，認真細致地做好保育工作,。

1、注重孩子身,、心健康,。把保育工作放在首置,，對每一個孩子都傾注關愛,，觀察他們情緒上的變化,，每天摸一摸,、抱一抱孩子，用語言,、行動告之對他的愛，使他們在一個溫馨,、和諧的環(huán)境中渡過每一天,。

2,、嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。班上老師每天必須按照制度進行清潔,、消毒工作,，每天加強對幼兒毛巾,、口杯,、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每周對幼兒被褥的紫外線照射,。杜絕細菌,、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外,。為孩子營造一個舒適,、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

3,、加強安全教育,，杜絕安全隱患。教師注意幼兒一日生活中各個環(huán)節(jié)組織的合理性,，減少不安全因素的出現(xiàn);在日常生活中滲透簡單的安全知識教育如：不玩危險的東西,，不做危險的事，不和陌生人說話等;嚴格執(zhí)行幼兒園的接送卡制度;檢查班級環(huán)境中的不安全因素,，發(fā)現(xiàn)物品損壞及時報修。以確保幼兒有一個安全,、可靠的生活環(huán)境,。

二、根據(jù)托班年齡特點,，以本班孩子的興趣為主,，開展豐富有趣的教育教學活動。

入園時本班幼兒的年齡小依賴性強,，動手能力差,，且生活行為習慣沒規(guī)律，因此教師的責任不僅僅在于文化知識的傳授,，更重要的是滲透常規(guī)能力的培養(yǎng)和情感方面的交流,，歸納為：

1、情感上的交流。

在生活中為孩子創(chuàng)設良好的環(huán)境,，主題墻上張貼幼兒的全家福,，讓孩子在想念親人時，情感也能得以托付,。而每位教師則以“耐心,、細心、愛心”來真誠地對待每位幼兒,，使他們在離開父母身邊也能同樣感受到親人般的關愛,。最后能很快適應并喜歡上幼兒園，和老師建立深厚的感情,。

同時,，與好朋友一起玩游戲，學會分享,，同伴間的友愛,，謙讓。體現(xiàn)同伴間的友誼,。

2,、生活常規(guī)的培養(yǎng)。

因為都是獨生子女,，在生活中家長過多的包辦,、遷就，使孩子養(yǎng)成“以自我為中心”,、依賴性強,、動手能力差、嬌氣等特點,，針對這一情況我們采取多鼓勵,、多示范、大幫小等方法及時地幫助幼兒提高自理方面的能力,。如：有些孩子習慣性的將鞋子丟給老師幫他穿,，這時我們就鼓勵他自己動手，或采取能力強的孩子來幫助他,。除此之外,，我們還以各種有趣的游戲形式開展學習：穿脫衣服;男孩、女孩入廁;洗手;刷牙;吃飯,、喝水;等自我服務能力的培養(yǎng),。鼓勵幼兒自己動手,，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為,。漸漸地幾乎班里的孩子都能做到自己的吃飯、穿脫鞋襪和簡單的衣服，不依賴老師,。

同時,，我們還加強對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶,。

3,、組織開展各種生動有趣的游戲活動，讓幼兒在游戲中快樂成長,。

這學期我們根據(jù)幼兒的實際情況分別開展了有趣的主題活動：《冬天不怕冷》,、《樹葉飄飄》、《高高興興上幼兒園》,、《有趣的五官》,、《小手真能干》等并滲透情感教育。如在開展《冬天不怕冷》主題活動過程中,，恰逢圣誕節(jié),、元旦，因此我們向幼兒介紹了圣誕節(jié)的來歷和慶祝方式,，以及新年的由來,，欣賞節(jié)日的環(huán)境布置等,培養(yǎng)幼兒從小愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感。讓孩子了解節(jié)日方面的知識,。我們還帶領幼兒看圖書,、聽故事，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和傾聽的樂趣,。

在秋天這個豐收的季節(jié)里,，我們不僅開展了有趣的秋游活動，還帶領孩子戶外游西湖,，欣賞,、感受大自然的美，體驗季節(jié)的變化,。此外,，我們穿插了音樂游戲、體育游戲,、建構(gòu),、表演、角色游戲的開展,，使幼兒在幼兒園能健康,、快樂地全面發(fā)展。

為了方便家長了解幼兒在園一日生活情況和教師的教育教學;以及更好地體現(xiàn)家園互動;參與到活動中來,，這學期我們在“家長開放日”當天開展了親子活動《彩帶飄飄》讓孩子與父母在玩玩樂樂中感受幸福,，體驗快樂。

在幼兒園舉辦的“新年親子運動會”中，本班全體幼兒也積極地參與了入場儀式;喊,。

口號,。

;參與運動會的各種游戲項目，受到園領導及許多家長的好評,，而通過此次活動的開展培養(yǎng)了孩子的集體榮譽感和團隊精神,。充分發(fā)揮了孩子的主動性、參與性,，使他們的膽量得到了鍛煉,，讓他們更自信、更快樂,。

4,、結(jié)合園內(nèi)組織開展課題研究。

本學期,，我班也參與,、開展了音樂課題研究《跟著音樂動起來》。讓孩子在充滿音樂的氛圍里,，開心得玩;開心得唱;開心得跳,。

三、做好家長工作是班級各項基礎工作的前提,。

1,、充分發(fā)揮家教園地的作用。

以班級的家教園地為窗口,，讓家長更深入地了解,、配合我們的工作，如：在開學前,，我們?yōu)楹⒆泳幣诺奶枖?shù),、每周的活動計劃、親子游戲,、家教文章,、寶寶健康飲食、季節(jié)轉(zhuǎn)換注意事項,、幼兒兒歌大放送以及各類通知,。這些內(nèi)容定期更換，讓家長能及時地了解班級工作,、教育教學新動向,。

2、通過各種渠道做好與家長的交流,、溝通,。

(1)向家長公布兩位老師的電話,。方便家長與老師間的溝通。

(2)充分發(fā)揮家長資源,，調(diào)動家長更好地參與到我們的活動中。

如：“親子運動會”活動,、“家長開放日”和秋游活動,。

(3)成立家長委員會。本學期我班9號吳敏弘的媽媽成為我園家長委員會成員,。

(4)定時或不定時地召開家長會,。使家長了解幼兒在園表現(xiàn)、將為孩子開展的活動情況以及需要家長參與配合的事項,。

(5)成功的組織家長召開一次育兒經(jīng)驗分享活動,。

在本學期即將結(jié)束的時候，我們將認真總結(jié)本學期工作的不足,，繼續(xù)努力,，把班級工作更上一個新的臺階。

轉(zhuǎn)眼一學期結(jié)束了,，回顧走過的日子,，好像很忙碌，但是卻感到很充實而有意義,。特別是這學期對我來說很特殊,，有壓力同時也有了工作的動力，要求自己努力努力再努力,，爭取有更多收獲,，現(xiàn)在一學期結(jié)束了，回頭看看,，也不免有一些感慨,。

一、政治思想方面,。

本人能積極參加政治學習,，關心國家大事，擁護以為核心的黨中央的正確領導,，熱愛人民,，熱愛社會主義祖國，忠誠于黨的教育事業(yè),。堅持保育和教育并重的原則,，忠于職守，嚴于律己,，為人師表,。牢固樹立專業(yè)思想,，不斷學習專業(yè)理論知識和提高技巧技能水平。認真學習學校下達的上級文件,關心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學習,?；旧夏茏鞯讲贿t到早退。

二,、和孩子的相處,，看孩子的成長：

這學期最大的收獲是認識了38個可愛的孩子，我們通過一個學期的相處,，從他們一開始對你不服不依,，到現(xiàn)在能把自己的心里話偷偷說給你聽，感到自己終是“付出得到了回報,?！蔽覀儼嗪⒆佣际菦]有上過幼兒園的孩子，開學初面對陌生的老師,，面對沒來過的幼兒園,，面對家長的離開，有好多幼兒忍不住掉下眼淚,，“哇哇”大哭起來,，對家長的依賴性很大，但是別看小朋友小,，脾氣很倔,，一有不順心的事情就哭鼻子，而且哭起來可蠻了,，但是我和劉老師決心用愛感化孩子,，耐心說教，細心照顧,，現(xiàn)在我們的小朋友懂事多了,，也堅強多了，不再亂發(fā)脾氣或不愿來園了,。還有我們班的柳雨捷從一開始朋友很少到現(xiàn)在擁有了許多自己的朋友,，而且還漸漸喜歡了幫我早讀書;以前文靜內(nèi)向的林書晴也變活潑開朗了好多。

三,、真誠相待,，家長將心比心：

38位孩子與其有關的卻不止38位家長，如何處理好家長的關系很重要,，我是比較年輕的老師,。開始接觸家長是在孩子報名時，那時從家長的眼神我感覺到了他們的擔心和不信任,，于是我和劉老師便決定用行動證明自己對工作的熱忱,，對孩子的愛,。漸漸家長的眼神變了，送幼兒來時叮嚀少了,，信任多了,。

我們班的孩子都很小，每天放學時,，我和劉老師都要幫助幼兒一個一個的整理衣服褲子,。有時候是有意訓練幼兒自己穿鞋子，提高他們的自理能力?，F(xiàn)在,，我們班的孩子大部分都學會了自己穿鞋子,?？粗麄兊淖兓沂切睦锖苡谐删透小，F(xiàn)在家長很放心的把孩子交給我們了,。面對家長的放心,，我們苦點、累點算什么呢?值得!

四,、嚴格要求自己,，爭取更多收獲：

古話有云：“學海無涯苦做舟”，對呀,，教師更應該如此,，中心幼兒園有很多教學經(jīng)驗豐富的老師，有這樣一個良好的環(huán)境我于是對自己提出了幾點要求：要虛心,，要有苦心,，對事情要有恒心。因為年輕,，所以很多事情都得從頭開始學,，我虛心向別的教師請教班級管理的心得，認真對待每次的教學活動,，認真寫好活動設計,，爭取上好每節(jié)活動課。

為了更新自己的觀念,，我還利用休息時間看一些幼教雜志,，如《幼兒教育》、《幼教博覽》,、《學前教育》等等,，把別人好的方法摘錄下來，并且認真學習新《綱要》,，并以此來要求自己,，盡量把理論轉(zhuǎn)化成實際,，提高活動質(zhì)量，爭取更多的收獲,。