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吾愛吾師作文篇一
老師在自己心目中的地位,?
兒時,一直憧憬長大后做個老師,,在我的心目中,,老師是無暇的,猶如天使一般,。我一直敬愛老師,,在與老師共同的學(xué)習(xí)生活中,我感受到了一份父母般的愛,,那種愛如冬天溫暖的陽光,,春天柔柔的細(xì)雨,夏天繁茂的樹蔭,,秋天習(xí)人的涼風(fēng),。老師的愛給了我無限的溫暖。我敢說,,每一位老師都是愛學(xué)生的,,而且他們是最偉大的。
直抒胸臆,,贊美老師,?
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,!老師把自己的青春奉獻(xiàn)給了學(xué)生,,把辛苦的操勞奉獻(xiàn)給了日日夜夜。我們都會厭倦重復(fù)的工作,,而老師呢,?他們孜孜不倦的一遍又一遍教會面對知識毫無頭緒的我們。望著我們那渴求的眼神,他笑了,!
我真的好慶幸,,真的!我也好幸福,!因?yàn)樯系劢o了我太多的愛,,有父母的愛,兄弟姐妹的愛,,朋友的愛,。但我更慶幸我有了老師的愛。伴著老師對我的愛,,我長大了,。我被愛滋潤著。
感恩老師,?
生病時,,老師無微的關(guān)心,讓我感動之至,。是老師喂我吃藥,,替我蓋被。在我面對學(xué)習(xí)和生活有些沮喪,、有些退卻的時候,,是老師第一個看出我的心思。關(guān)切的問候我,,他那激勵的眼神給了我自信,。老師分享著我的快樂,承擔(dān)著我的憂愁,。
老師對自己無微不至的關(guān)心和照顧,?
冬天,看到講桌前老師那微紅的鼻頭,,還有那紅腫的手指,;夏天,看到老師那被汗水浸濕的衣衫,,我的心都被觸動著,,他是那樣平和的站在講臺上,望著我們的眼神,,他又笑了,。幾年后,我們離開了他的視線,,但我相信我們沒有離開他的心,。當(dāng)我們行走在通向理想的道路上,他卻還在那間溫馨的小屋中,繼續(xù)用他的愛滋潤著每一個學(xué)生,。而他也在為我們祝福,對我們期待著,。
老師的辛苦和無私,?
我被愛溫暖著,被愛呵護(hù)著,,被愛滋潤著,。
自己的感受?
老師,,千言萬言都道不出我對您深深地感激之情,。是您教會我讀書、寫字,、做人……因?yàn)槟慕陶d,我有了進(jìn)步;因?yàn)槟墓膭?,我有了自信,;因?yàn)槟钠诖矣辛俗非?!您給我的太多太多了,,老師,謝謝您,!
長大后,,我也要做個老師,把我的愛給學(xué)生,,讓我的學(xué)生和我一樣在快樂,、自信與關(guān)心中成長,讓我們的師生情永久的傳遞下去,!
老師潛移默化的影響,?
祝愿所有老師“教師節(jié)快樂!”老師,,謝謝你們無私的愛,,我們都很愛你們。謝謝你們,!
美好的祝愿,,抒情自然真摯?
吾愛吾師作文篇二
董欣悅
一箋心語,,如水墨氤氳,;一抹溫存,和著歲月微醺。我眼角的柔波,,映著你滿分作文網(wǎng)眉間的淺笑,,似芳菲四月的桃花,漫過我的心田,,將濕潤的深情融于清淺時光,恍如初識……
與你的初次相識溫馨而恬淡,,雖然它已隨時光過往彌散,卻仿若仍盤旋于昨日,。
驕陽當(dāng)空,灼熱的光芒無情地鋪灑,,教室里的我正百無聊賴地靜坐。一抹娉婷的色彩映入我的眼簾,,你著一襲粉衣靜立在我的面前,。"剛到嗎,?"我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地應(yīng)了一聲"嗯"。你柔美的面龐勾起一抹細(xì)小的微笑,,映著兩個可愛的梨渦,,鍍上淺淡溫暖的光芒,。我止不住癡癡地笑出聲,怔怔望著你的面龐,,直至那一襲粉衣再次從我的視線中消失,。那個柔和溫暖的午后,是我無法忘記的美好……
時間太瘦,,指尖太寬,,欣然于每一程山水,,珍惜與你共度的光陰,。
落葉的季節(jié),如夢如幻,。室內(nèi)的氣氛卻異常靜謐,,一陣天籟之音打斷了我的沉思。"我可以坐這嗎,?""哦,,可以可以"我手足無措地回答??茨惚е裰氐淖魑?,小心翼翼地放在桌上,認(rèn)真批改,,沒有抱怨,沒有不耐,。我出神地凝望,,你忽然抬頭迎上我的目光,露出潔白的貝齒朝我濕潤的淺笑,,漾出夢幻的色彩。時光淺淡而行,,記憶卻仍未曾走遠(yuǎn)……
似水流年匆匆飛逝,,玲瓏紅豆亦換不回人生初見,,訴不盡綿綿深情盡在短短語句間。
銀裝素裹的世界倒映著金色的柔光,,操場上充斥著我們嬉戲打鬧的身影,,回蕩著我們的歡聲笑語。你也在我們的行列中,,時而靈巧地躲過一個個飛來的雪球,,時而頑皮地用雪球拋向我們,,笑容似孩童般天真爛漫,,輕巧的身形似一只振翅欲飛的雪雁,在陽光的照耀下羽化,,凝聚千般光影,。過往難覓,時光難尋,,把握當(dāng)下,,銘記永久……
悄然老去的歲月,多少繁華已逝,;心靈物語,繞成入眸風(fēng)鈴,。經(jīng)年過往,,從遇見你開始起筆,,記錄美妙年華。
吾愛吾師,,師恩永存,!