在現(xiàn)代社會中,，人們面臨著各種各樣的任務和目標,，如學習、工作、生活等,。為了更好地實現(xiàn)這些目標,，我們需要制定計劃,。通過制定計劃,，我們可以更加有條理地進行工作和生活，提高效率和質(zhì)量,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

假期工作計劃教師篇一

學生家訪工作是學校教育教學工作的重要補充和延伸,，是教師全面貫徹黨的教育方針,、熱愛學生、關(guān)心學生的具體體現(xiàn),。學生的成長和發(fā)展是教師,、家庭、社會相互作用的結(jié)果,，其中最主要的是教師教育,。但教師教育是否有效,，還要得到家庭和社會的配合和支持，尤其是家庭教育對學生的影響作用更為突出,。通過走入學生的家庭,，將學生近期的在校表現(xiàn)向家長反饋，同時全面,、客觀地了解學生的家庭環(huán)境,、家庭成員的結(jié)構(gòu)、學生的成長史,、家長的教育觀，以及學生的社會交往表現(xiàn)等,，可以更好地有針對性地對每個學生的個體差異采取有效措施,、有的放矢地展開教育。

我們的具體要求是：

1,、變“請進來”為“走出去”,。

2、變“被動家訪”為“主動家訪”：主動家訪,，防患未然,，使家長能主動配合教師做好工作，達到事半功倍的教育效果,。

3,、變“談話方式家訪”為“請家長參與教育活動”：我們深深感到，教師單一的教育收效甚微,，應加大與家長的交流,，使教師教育和家庭教育形成合力，增強教育的力度,。

高學校教育工作水平的新途徑,，因此，教師不可避免地要掌握與家長交往,，指導家庭教育的科學方法,。從某種意義上說，家庭教育比教師教育更復雜,。在家庭教育指導中,，我們應特別重視：對家長教育思想、教育觀念的指導,；對家長家庭教育基本規(guī)律的指導以及每個家庭的“個性”特點,。要教育好教師學會與家長的溝通。成功的家訪首先是能讓家長接納你,，信任你,。因此,，第一次見面的講話，就顯得非常重要,。家訪時要注意斟酌語言,，措詞要有分寸，千萬不可因失言導致失禮,。

1,、了解學生。家訪前,，教師要對家訪學生的在校表現(xiàn),、各科學習、興趣愛好,、習慣,、優(yōu)缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來,，提高家訪的實效,。

3、時間的.選擇與控制,。家訪時間最好選擇在學生放學后或雙休日,，這樣學生也可以在場，家訪的效果會更好,。家訪時間不宜過長,，以免耽誤家長的工作。

4,、提前預約,。家訪前，必須與學生家長提前約定好家訪的時間,，切不可盲目家訪,，這樣學生家長很可能不在家，白白浪費時間和精力,，也會大大影響教師的情緒,。

5、家訪后,，注意對學生的督導,，以鞏固家訪效果。

三,、內(nèi)容和方法,。

家訪的內(nèi)容應多種多樣，了解學生家庭情況可以家訪,，學生取得進步可以家訪,，發(fā)現(xiàn)學生有問題可以家訪,，學生家庭有困難可以家訪。家訪的談話方法,，注意不要千篇一律,，要因人制宜，一把鑰匙開一把鎖,。

1,、宣傳黨的教育方針、有關(guān)教育法律,、法規(guī)和學校規(guī)章制度,，宣傳正確的教育思想和育人方式；引導家長利用親情關(guān)心感化自己的孩子,，與家長共商促進學生發(fā)展的教育措施和方法,；宣傳學校的辦學思路、辦學理念,、辦學策略，讓家長了解學校,。

2,、與家長交流溝通，深入了解學生的成長環(huán)境和在家表現(xiàn),，同時將學生在校期間的思想品德,、學習態(tài)度、學習成效,、行為習慣以及生活等方面的情況向家長反饋,。家訪后，注意對學生的督導,，以鞏固家訪效果,。

3、講解有關(guān)學生安全教育知識,，督促家長或監(jiān)護人教育學生增強安全防范意識,，進一步落實定期聯(lián)系制度，加強學校,、家長,、學生委托監(jiān)護人之間的聯(lián)系。

班級學生的家長或監(jiān)護人,，尤其是單親家庭學生,、外來務工子女、家庭貧困生,、留守學生的家長或監(jiān)護人,。

五,、家訪要求。

1,、強化班主任,、工作職責。班主任老師是本班學生家訪活動的主要責任人,。

2,、對單親家庭學生、留守學生,、外來務工子女,、家庭貧困生學生及問題學生可采取深入家庭的家訪方式；對在外地工作的家長,，可通過電話,、信函等方式進行家訪。另外,，還可采取××等其他方式與家鄉(xiāng)進行溝通交流,。

3、每一個教師在做好家訪的同時要記好家訪記錄,。

4,、班主任和各任課老師要協(xié)調(diào)好家訪的學生。

5,、全班的家訪率應做到100%上門家訪,。

實踐證明，做好充分準備的家訪不僅能使學生家長及時了解教師的教育教學情況,，學生的在校表現(xiàn),，也取得了家長對教師和教師的理解和支持，而且還可以加深教師與家長的感情,，能起到協(xié)調(diào)配合,，共同促使學生進步的作用。因此,，教師家訪前也一定要備好課,。

總之，樹立良好的社會風氣,，提高全本學生素質(zhì),，要靠教師、家庭,、社會的共同努力,，我們十分重視家庭教育這塊陣地。通過家訪,，我們了解學生在家里的一些表現(xiàn),，獲得了對學生情況整體而全面的認識,，并且向家長介紹學生在校的學習和思想狀況，得到了家長的配合與支持,，贏得了良好的社會聲譽,。

假期工作計劃教師篇二

平時在學校里，要做的和要想的事情太多,，每天早出晚歸,，晚上和休息日也很少屬于自己，睡眠嚴重不足,，體力透支?。?/p>

終于可以“能美美地睡上一覺”了,，寒假,，讓我們從學校里的繁雜瑣碎的事暫時解脫出來，讓自己的身心休息一下吧,！美美地睡夠八小時,，不受鈴聲打擾。暫時放下課堂,、放下學生,，假期里把休養(yǎng)生息作為一件大事來做：把覺睡足，沒事就睡到自然醒,！

計劃2：陪伴家人,，享受溫情,。

可以說,，每一個優(yōu)秀教師的背后都有一個偉大的家庭。沒有家人的一貫支持和默默的`付出,，就沒有教師的發(fā)展和成長,。寒假里，老師們要全心全意地回歸家庭,，在父母身邊多盡一份孝心,，多陪陪愛人與孩子，這點特別重要,，很多老師的時間都被自己的學生占據(jù)了,，很少有時間了解自己孩子的生活、學習,，假期里一定好好彌補一下平日角色的缺失,。做一個合格的好父親，好母親,！

計劃3：帶著孩子敞開了玩,。

你跟你家寶貝說了多少次去動物園,，都食言了。你說了多少次去科技館,，你說了多少次去海底世界,，你說了多少次和他在一起，在一起,，這下你可真要兌現(xiàn)你的諾言了,。帶著你家寶貝做好旅游計劃，說走就走,，什么天南海北,、國內(nèi)國外都在足下。

計劃4：鍛煉身體這事兒必須得進計劃表了,。

多年的教師生涯,，你也年紀不輕了。無論如何,，你的身體都將走下坡路,，各種病也都循跡而來了，趁著假期,，好好調(diào)理調(diào)理吧,。公園就在你家旁邊，平時沒看你去過幾次,。鍛煉吧,，這事必須列入計劃。

計劃5：走親訪友,。

中國人最重視親情友情和愛情,，你平時沒時間走動，假期總要去看望看望老師和朋友,，一起坐坐,，交流交流近況吧。平時你沒時間逛商店,，這下好了,，你那一群閨蜜好久沒約了吧，快點兒集結(jié)號啊,。

計劃6：閱讀與充電,。

平時你用了那么多經(jīng)費，買了那么多書,，結(jié)果書都布滿了灰塵,，你總要翻翻吧。捫心自問，你看了幾本,？為人師表,，最怕的還是腦袋空空。

計劃7：把錯過的影視劇都補回來,。

讀書之外,，那些錯過的影視劇也還是有必要補回來的。沒看過時新的影視劇,，你還好意思和學生打成一片,？何況你平時沒時間帶孩子去影院使他錯過了很多孩子間共同的談資，你不得補回來啊,。

計劃8：更換硬件與備課,。

是時候檢查一下那個為你服務了很久的筆記本，是不是該退伍了,？硬件太差,，開機都卡，還怎么好意思用它做多媒體,？下學期是新課,，你不備課是會誤人子弟的啊。多查查資料,，多寫寫教案,，新的學期，做個在課堂上侃侃而談的魅力教師吧,！

計劃9：處理雜事,。

當平時因為工作繁忙，很多很在意但不緊急的事情可能就沒法去處理了,，比如集中處理家庭瑣事,，帶家人和自己做全面身體檢查,，甚至治療等,。可能老師們自己的備忘錄里已經(jīng)儲藏了很多類似的待辦事項了吧，快,，趁假期，趕緊去處理一下吧,！

計劃10：享受生活,，讓愛好充盈每一天。

精心為自己做一桌豐盛營養(yǎng)的飯菜,。把胃養(yǎng)好,，再不能饑一頓飽一頓的了，美美的在家熬一碗滋補粥,，美容粥,，好好補補,；亦或靜靜地曬個太陽，閉目養(yǎng)神,，亦或認真的做一次瑜伽,，亦或欣賞一場歌劇、戲曲,、話劇,，聽一場音樂會，觀看一場電影等,。讓自己回歸到慢生活的節(jié)奏上,，提升幸福感。

另外,，各位老師還可以利用假期培養(yǎng)自己的興趣,，怡情養(yǎng)志。比如茶藝,、書法,、太極、戲曲,、歌唱等,。

假期工作計劃教師篇三

家訪,作為維系教師、家長,、學生的紐帶,是溝通學校,、家庭和社會的橋梁。下面是有教師假期家訪工作計劃,，歡迎參閱,。

家訪是老師與家長聯(lián)系的經(jīng)常性的重要工作，是加強學校教育與家庭教育相結(jié)合的重要途徑,。通過家訪可以了解家長的文化素質(zhì),，家庭教育狀況，對學生進行全面認識,、分析,、理解，真正實現(xiàn)“一把鑰匙開一把鎖”,。與學生,、家長架起了溝通的橋梁，促使學生根據(jù)自己的特點健康成長的重要方式,。爭取家長對學校教育工作的支持,，從而提高教育質(zhì)量。現(xiàn)將本學期家訪工作計劃如下：

一、家訪目標：

1,、了解學生在家的學習,、家庭教育情況、社會交往情況,，以及在家庭中的表現(xiàn)情況,。

2、了解學生家長教育孩子的方式方法,。

3,、征求家長對教師教學、班級,、學校管理的意見和建設,。

4、向家長宣傳黨的教育政策及提供先進的教育信息,。

5,、糾正家長錯誤的家教方法，向家長交流較科學的家教方法,。

二,、家訪途徑：

1、打電話提前預約,，登門家訪,。

2、電話訪問,。

3,、邀請家長來學校。

三,、整體策化,，實施方案。

開學初將根據(jù)學生的學習情況和家庭情況,，初步制定家訪實施方案,，做到有目的、有計劃地進行家訪,。要體現(xiàn)家訪的靈活性,，師生之間的和諧、民主,、平等關(guān)系的新型師生關(guān)系,。

家訪談話有方向,、有目的,，講究藝術(shù)，不漫無邊際地閑聊。隨時保持家長熱情,，使家長對我的談話感興趣,。在反映學生在學校的學習、行為表現(xiàn)情況時,，不要一味地告狀,、批評學生的種種不良行為或只提優(yōu)點，說好的方方面面,。以表揚為主,，從贊揚的角度切入話題，對學生的缺點卻用借桃喻李委婉地指出,，通過表揚別的學生在某個方面的優(yōu)點來提醒家長,，使家長明白自己的孩子在這方面的不足，知道今后該朝那個方向努力,。在家長面前給學生留了臉面,，拉近了師生距離，談話氣氛活躍,，場面融洽和諧,。

四、做好家訪記錄,，及時反饋,。

每次家訪后，及時地寫出詳盡的家訪記錄,，把家訪過程,、家訪達成的共識，家訪中受到的啟發(fā)及家訪中發(fā)現(xiàn)的問題一一記錄下來,。并根據(jù)學生在校內(nèi)的學習,、行為表現(xiàn)，結(jié)合家訪中了解掌握的資料,，及時反饋,，對學生重新分析評估，制定新的教育方案和措施,，不失時機地對學生進行深化教育,。

五、常與家長通電話,。

把學生存在的問題和點滴進步隨時打電話告知家長,，家校共同配合教育、督促,。電話中講的是學生存在的問題,，家長就亮紅燈,，分析原因、尋找對策,、采取措施,，幫助學生解決問題。電話中講的是學生取得點滴進步,，家長就亮綠燈,，及時給予表揚鼓勵，長期這樣,，學生就能形成良好的心理素質(zhì),。

總之，在家訪中,，既能向?qū)W生家長面對面地宣傳教學改革的發(fā)展思路,，宣傳實施素質(zhì)教育的全過程，又能就學生在學校與社會上的各種行為表現(xiàn),，思想動態(tài)等等,，與家長及時交流溝通，取得家長對學校教育的深刻了解和對教師工作的理解與配合,。同時通過家訪能及時掌握家長對學校教育工作中的要求與建議,，全面聽取社會各方面的意見，積極彌補教學過程中的不足之處,，自覺改進教學方法,，提高教學水平。因此,，有計劃,、有目的地搞好家訪工作，是因材施教全面搞好教學管理和教學工作的重要手段,。

為了提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)和教育教學水平,，努力打造一支德藝雙馨的教師隊伍，日前,，湖北在全省70萬名中小學教師中開展了“課內(nèi)比教學,、課外訪萬家”活動,。一場轟轟烈烈的教師課內(nèi)比武,、課外家訪活動在荊楚大地展開。

活動要求,，我省中小學教師要利用一支粉筆,、三尺講臺，通過說課,、講課展示最基本的教學技能,，開展技能比賽,。此外，教師們要全員定期家訪,，覆蓋全部學生家庭,，主要了解學生家庭基本狀況和在家的學習習慣,、生活習慣等,，向家長反饋學生在校學習情況及表現(xiàn)，聽取家長意見和建議,。對生活困難,、學習困難、留守兒童,、思想及學業(yè)上有重大變化,、進城務工子女、隨班就讀殘疾學生等六類學生家庭進行重點關(guān)注,，要根據(jù)每個學生情況,，建立跟蹤回訪制度。

一,、家訪目標：

2,、了解學生家長教育孩子的方式方法。

3,、征求家長對教師教學,、班級、學校管理的意見和建設,。

4,、向家長宣傳黨的教育政策及提供先進的教育信息。

5,、糾正家長錯誤的家教方法,，向家長傳授較科學的家教方法。

6,、向家長匯報學生在校情況,，便于家長能有的放矢地采取教育措施。

7,、增進學校與家庭,、學校與社會、教師與家長,、教師與學生之間的理解,，增強育人意識、責任意識,，共促教育和諧發(fā)展,。

二,、家訪途徑：

以實地登門家訪為主要形式。

三,、活動要求,。

家訪要面向全體學生，特別是突出重點,，做到“六回訪”(即生活有特殊困難的學生家庭,，學習困難的學生家庭，留守兒童家庭【單親家庭】,，思想,、學業(yè)上有重大變化的學生家庭，進城務工子女家庭,，隨班就讀殘疾學生家庭,，在此次實地走訪的基礎(chǔ)上，建立跟蹤回訪制度);要落實家訪內(nèi)容,，做到“七必進”(即教育的政策措施進家庭,，學校辦學思想進家庭，貧困生資助方案進家庭,，學困生轉(zhuǎn)化措施進家庭,，家庭教育指導進家庭，心理生理健康輔導進家庭,，教師個性化關(guān)愛進家庭,。);要講求實效，做到“八知道”(學生知道教師家訪的目的和意義,，家長知道學生在校學習表現(xiàn)情況,，家長知道學生的任課教師情況，家長知道學校教育改革的舉措,，教師知道學生的家庭情況成長環(huán)境,，教師知道家長對孩子的希望和期盼，學校知道學生的特殊現(xiàn)狀,，學校知道家訪收集的家長意見和建議,。);要遵守紀律，做到“十不準”(不準要求家長安排車輛接送,，不準借家訪名義向家長提出任何私人要求,，不準收受家長饋贈的錢、物,，不準接受家長的吃請和報銷開支,，不準參與家長組織的娛樂消費活動，不準利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家長謀取利益或以家訪名義進行有償家教,，不準在家訪中與學生家長發(fā)生矛盾,，不準在家訪中參與違法違紀的行為活動,，不準借家訪名義宣傳封建迷信思想和散布有違背黨和國家政策的言論。),。

四,、做好家訪記錄，及時反饋,。

每次家訪后,，及時地寫出詳盡的家訪記錄，把家訪過程,、家訪達成的共識,，家訪中受到的啟發(fā)及家訪中發(fā)現(xiàn)的問題一一記錄下來,。并根據(jù)學生在校內(nèi)的學習,、行為表現(xiàn)，結(jié)合家訪中了解掌握的資料,，及時反饋,，對學生重新分析評估，制定新的教育方案和措施,，不失時機地對學生進行深化教育,。

五、時間(日程)安排：

1,、十月八日收看省里組織的相關(guān)視頻會,。

2、十月九日收看林區(qū)教育局組織的視頻推進會,。

3,、十月十二日參加板橋?qū)W校組織的“訪萬家”活動的培訓會。

4,、十月十二日至二十日,，走訪學校周邊的十個學生。

5,、十月二十一日,，全體老師分成三個組到最偏僻的最邊遠的相思嶺村對23個學生進行家訪。

6,、十月二十二日以后,，對我校剩余的三十幾個學生進行家訪。

7,、不定時定形地進行“六回訪”,。

總之，在家訪中,，既能向?qū)W生家長面對面地宣傳教學改革的發(fā)展思路,，宣傳實施素質(zhì)教育的全過程,，又能就學生在學校與社會上的各種行為表現(xiàn)，思想動態(tài)等等,，與家長及時交流溝通,，取得家長對學校教育的深刻了解和對教師工作的理解與配合。同時通過家訪能及時掌握家長對學校教育工作中的要求與建議,，全面聽取社會各方面的意見,，積極彌補教學過程中的不足之處，自覺改進教學方法,，提高教學水平,。

一、活動目的：通過集中家訪,，切實加強學校和家庭,，教師和家長的聯(lián)系，了解學生成長環(huán)境,、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn),。及時通報學生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想,，引導家長樹立正確的人生觀,、質(zhì)量觀，掌握教育子女的科學方法;征求學生及家長對教師和學校工作的意見和建議,，營造全員關(guān)愛學生,、教育學生的德育氛圍，進一步推進師德師風建設,，提高社會與家長,、學生對學校教育的滿意程度。促進教師工作責任感和使命感,，把教育行風建設推向新的臺階,。

二、活動時間：20xx年11月16——20日,。

三,、活動內(nèi)容。

學校領(lǐng)導,、班主任和所有科任教師要實施全員家訪,。家訪時，要注重宣傳教育政策法規(guī),、家庭教育觀念,、教育方法、安全衛(wèi)生規(guī)章;通報學校發(fā)展情況和學生在校表現(xiàn)情況，全面了解學生家庭情況,，與家長共商提高學生學習能力和養(yǎng)成良好行為習慣的方法措施,。了解掌握特殊家庭生(含貧困生、單親生,、留守兒童)和行為偏差生(學困生和其他行為失范的學生)情況,，有針對性地采取幫扶、輔導(含心理輔導和學習輔導)和其他助學措施,。

四,、活動安排。

第一階段：準備階段,。

1,、成立家訪領(lǐng)導小組：

2、建立學生情況檔案,。

3,、設立校長熱線電話和班主任熱線電話。

4,、設計教師家訪活動記載表和家訪信息反饋表,。

第二階段：實施階段,。

學校集中時間,，實行全員家訪。家訪過程中,，要嚴格做到“四要四不得”：要全面通報學生在校情況;要全面了解學生家庭和在家表現(xiàn)情況;要共同探討有助于學生成長進步的教育方法;要做好家訪情況記錄,。不得在家長面前指責學生;不得隨意把家長叫到學校進行責怪訓斥;不得接受家長的宴請和贈禮;不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。學校要建立家訪活動記錄表,，記錄教師家訪簡要內(nèi)容,、學生家庭和個人情況以及家長對學校教育的意見和建議等。

第三階段：總結(jié)交流階段,。

學校德育處負責收集教師家訪活動記載表和家訪信息反饋表,。總結(jié)家訪信息反饋情況,。提出整改措施,，及時調(diào)整學校辦學思路，改進教學方法,。并制定下一步活動安排,。

五、家訪活動的要求：

1,、在家訪前,，各領(lǐng)導小組的組長要與班主任及其他科任老師進行具體協(xié)商，確定好各自的家訪對象并認真落實。各班主任把被家訪學生名單報給學校,。

2,、各小組長家訪學生比例不得少于50%，盡量擴大家訪面,，做到被家訪對象不重復,。

3家訪時要向家長宣傳教育法規(guī)、學校課改情況,、學校辦學模式,、辦學理念和辦學特色，贏得家長對學校工作的理解和支持,。

4,、聽取家長對學校辦學、師德情況,、班級管理及對自己孩子要求等意見和建議,。

宣揚自己的教育思想、教育方法,，突出自己的教育特色,。

5、了解學生的思想狀況,，家庭狀況,、成長環(huán)境、行為習慣,、個性特點等,。

6、教師在家訪活動中要特別注意安全,，嚴禁搭乘“三無車輛”,，提倡步行家訪。

7,、在確定家訪對象時,，被家訪的學生要有代表性，有一定的覆蓋面,，可以是學困生,、單親家庭的學生或留守兒童，也可以是特長生,、優(yōu)等生,、潛力生等。

8,、在家訪過程中,，要講究家訪的方法，教師要態(tài)度和藹，舉止端莊,。對學生要以正面肯定,、積極鼓勵為主，真實,、客觀地給學生家長反映其在校表現(xiàn);家訪時應請學生在場參與,，便于教師、家長,、學生三者之間的交流溝通,。決不允許粗暴地對家長發(fā)怨氣、批評指責學生,，堅決反對“告狀式”家訪,。不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。

9,、教師要做好家訪記錄,，收集和整理好家長對學校教育的意見和建議，填寫好家訪信息反饋表,。

假期工作計劃教師篇四

教師所從事的是“太陽底下最光輝的職業(yè)”,，一個成功的教師，首先就必須是一個充滿人格魅力的人,，只有這樣他才能吸引他的學生,。關(guān)于新教師假期工作計劃怎么寫呢？下面是小編為大家收集有關(guān)于新教師假期工作計劃,，希望你喜歡,。

新學期伊始，為了進一步引導班級學生走上正確的思想,、學習道路，在各方面得以健康的發(fā)展,，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能,，培養(yǎng)奮發(fā)向上的班風，現(xiàn)制定本學期工作計劃如下：

一,、班級情況分析,。

從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的,，班風積極健康,，學生團結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,，但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差，學習目的不明確，學習效率低,，成績非常差,。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，教育個別學生進步,，大膽放手讓學生自己干力所能及的事,，并做好組織引導工作，限度的營造一個團結(jié),，積極,，先進的班集體。

二,、本學期目標：

1,、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。

2,、鞏固良好班風,，完善班級管理制度，凝聚,、挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平。

3,、加強學風建設,，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性,，注重學法指導,，提高學習效率。

4,、做好學生尤其是男生的思想工作,，建立良好的新型師生關(guān)系。

三,，具體措施,。

(一)繼續(xù)抓好學生的思想工作。

(1)針對個別學生進行耐心的談話,，直到行之有效,。

(2)多多了解關(guān)心學生，努力開導學生,，盡力做好心理專家和引導者,。

(3)利用空余時間進行家訪，及時與家長交流情況,，統(tǒng)一思想,。

(4)對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性,，鼓勵他們再上一個臺階。

(5)盡量轉(zhuǎn)變差生的學習態(tài)度,，努力提高他們的學習成績,。

(二)常規(guī)工作：

(1)積極開展各項評比活動，形成比,、學,、趕、幫的風氣,，人人爭做“陽光學生”,。

(2)適當調(diào)整班干部組織，定期舉行班干部會議并做好記錄,。鼓勵班干部積極主動,，并創(chuàng)造性得處理班內(nèi)事務，培養(yǎng)工作能力,。

(3)加強對學生的心理健康教育,，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。

(4)鼓勵學生積極參加志愿者活動,，使他們走近社會,，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務意識,。

(三)學風建設：

1,、經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況,，做好協(xié)調(diào)工作,。

2、做好后進生轉(zhuǎn)化工作,。

3,、加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神,，利用班會開展形式多樣的活動,，如知識競賽，讀書交流會,，辯論會等。

4,、加強學生早自修,、午自修、晚自修等時段的自主管理,。

為了認真貫徹落實學校的工作計劃,，使本學期的各方面工作能夠更好的開展,，本人結(jié)合自身的實際情況，特制定以下工作計劃,。

一,、思想政治方面。

1.加強政治理論學習,，提高自身素質(zhì)認真學習黨的路線,、方針和政策，保持正確的思想政治方向,。關(guān)心國家大事,，經(jīng)常和老師們共同探討學習體會，提高自己的思想政治覺悟,。熱愛自己的事業(yè),，關(guān)心愛護每一個學生，讓學生把學?？闯梢粋€溫暖的大家庭,，把老師看成媽媽一樣。對學生一視同仁,，一切從學生的實際出發(fā),，讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成長。

2.加強學習交流,，提高師德修養(yǎng),。

本學期，我將通過網(wǎng)絡,、刊物等渠道,，搜集名師的事跡材料，認真學習體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,，在名師的引領(lǐng)下,，進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈,。在班級工作中如有不懂的地方,，及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉止,，嚴格要求自己,，做到言傳身教、為人師表,。

二,、教育教學方面。

1.認真學習教育教學理論,。

二十一世紀是信息時代,，科技知識不斷更新,，新的理念不斷涌現(xiàn)，學習成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一,。教師從事著教書育人的重要工作,，更需要不斷學習。在工作中,，我會繼續(xù)認真學習教育教學理論,，認真研究課程標準，研究學法和教法,，研究教材重點與難點,，做到理論指導實踐，實踐充實理論,，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中,。認真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機,，全面推進素質(zhì)教育,，深化教育改革。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，深化課堂教學改革,。

2.努力提高學生成績。

要提高學習成績,，學困生是關(guān)鍵,，我準備根據(jù)具體情況，有針對性地采取多種方式幫助,、提高學困生的學習成績,。

3.充分發(fā)揮家長的作用。

多與家長溝通,，與家長建立良好的關(guān)系,，認真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求,，努力縮短家長和老師之間的距離,。充分調(diào)動家長的積極性，使他們成為學校教育的堅實后盾,。建立“家校聯(lián)系冊”,，使家、校雙方隨時了解孩子的表現(xiàn),，以利于對學生進行及時教育,。

4.常規(guī)業(yè)務方面。

力爭按時完成各項任務,，堅持出滿勤,。認真?zhèn)湔n，為40分鐘的課堂教學做充分準備,。認真上好每一堂課,，課后及時認真反思教學中的得與失，以便在今后的教學中揚長避短,。

5.自主學習,，開闊視野。

積極參加學校組織的各項培訓,、學習,，并做好學習記錄。課余時間多閱讀些教育教學刊物,，摘錄些對自身工作,、學習等有益處的篇章段落，積極參加學校組織的教育教研活動,。平時多讀書,，多看報，不斷充實自我,，提高自身素質(zhì)和水平,。利用網(wǎng)絡媒體、報刊雜志,、業(yè)務專著等,，加強學習、研究,，及時掌握所教學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢,。

6.專業(yè)發(fā)展，提高自我,。

練習“三筆一話”基本功,，學習駕馭課程標準和教材，進一步提高掌握,、運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的能力,。堅持每天寫教師工作日記，及時的記錄自己在教育教學方面的點滴收獲與想法,，借以促進提高,。

三、班級管理方面,。

班集體是學校工作最基本,、最重要的組織，是培養(yǎng)學生良好行為習慣的主陣地,。要加強班集體建設,，因此一定要提高班級的凝聚力和榮譽感,。

1.養(yǎng)成教育。

要求并引導學生時刻以《小學生守則》和《小學生行為規(guī)范》的內(nèi)容為行動準則,，嚴格約束自己的言行;經(jīng)常提醒學生不要在教室里,、走廊內(nèi)大聲喧嘩、跑跳,、打鬧;自制力較強的同學負責監(jiān)管,、帶動;規(guī)范學生的書寫、作業(yè)等,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣,。

2.思想教育。

積極帶領(lǐng)學生參加學校組織的各項比賽和活動,，堅持和學生一起參加大課間活動,。同時，充分利用升旗,、重大節(jié)日,、班隊會等活動，對學生進行愛國,、感恩等多方面思想教育,。

3.安全教育。

警鐘長鳴,，安全第一,。每周至少對學生進行一次交通、游戲,、勞動,、飲食等方面的安全教育。

4.衛(wèi)生教育,。

值日認真徹底,，不留死角。本學期,，我依然幫,、帶、指導學生打掃衛(wèi)生,，使他們掌握勞動的技能與方法,，還教室一片潔凈，給學生提供一個良好的學習空間,。作為一名經(jīng)驗尚淺的老師,，我在教育經(jīng)驗，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足,，需要進一步的完善自己,，以更快的速度融入到集體當中?？傊?，我要處處嚴格要求自己，努力提高自己,，為學校的發(fā)展盡自己的一份力量，愿我們的學校會越來越好!以上是我制定的個人工作計劃,，如有不完善之處,，請領(lǐng)導批評指正。

作為一名人民教師,，做好自己的教學工作,，教好學生，讓學生學到知識,、學好知識是我們的基本責任,。而我作為一名英語教師，讓學生學好英語,，有一個優(yōu)異英語成績,，讓學生沉心于學習，讓家長放心于學校,，也是我這個英語教師責無旁貸的事情,。

一、工作的重要指導思想,。

我作為一名初一英語教師,，為了能夠做好下學期的英語教學工作，必須嚴格遵守教育部門和學校規(guī)定的《新課標》的重要綱要規(guī)劃,，認真學習綱要的各項要求,，做一名有英語技能、有教學技能,、有教師責任的英語教師,。同時必須遵守教師的基本職業(yè)意識，時刻保持學習,，多參加系列講座,，加強自己的思想建設，增加自己的教學能力,。

二,、情況基本介紹。

下學期我依舊帶我這一學期的班級，初一三班和初一五班,。其中初一三班為優(yōu)秀班,，共四十五名學生，初一五班為普通班,，共四十一名學生,。三班的英語成績相對來說比較優(yōu)秀，五班學生英語成績較落后一些,。本學期期末成績出來后,，五班的班主任也找過我，希望我下學期,，能夠更加照顧下五班學生的英語基礎(chǔ),，想辦法把他們的成績提上來，這當然是我責無旁貸的事情!

三,、大致的教學計劃,。

初一下學期是學生們從小學進入初中的第二個學期，經(jīng)過一個學期的學習,，大部分已經(jīng)適應了初中的生活,。所以這一個學期，我不能再以之前那種輕松的學習態(tài)度來要求他們,，而是漸漸地增加學習要求,。

這一個學期，共四個半月的時間,，除去假期和考試的時間,，差不多只有三個半月多的時間，所以我要抓緊每一分鐘時間,，課堂四十五分鐘都充分利用好,，給學生教好課。除此之外還要擠出時間,，給他們做聽力練習,，做口語練習。

1,、課文學習,。這個學期的英語課文共八個單元，但只有三個多月的時間,，所以在第一個月必須要上完unit1-unit3,，第二個月上完unit4-unit6，第三個月上完剩下的課程,，并且留出時間復習以往課文,。

2,、留下最后半個月，給他們做好系統(tǒng)的語法學習,，盡可能地講完幾種完成時態(tài),。

3、單詞練習,。兩個班級的基礎(chǔ)不一樣,，所以規(guī)定三班一天記三十個單詞，五班一天記二十個單詞,，每天中午上課前十分鐘,，讓英語課代表統(tǒng)一默寫。

4,、口語練習,。英語早自習的時候，帶他們朗誦課文,。

5、英語兩節(jié)課的時候,，留二十分鐘給學生們放英語磁帶,，鍛煉他們的聽力能力。

一,、指導思想,。

本學期主要工作以學習新“課標”、實踐新理念為中心,，加深教師對現(xiàn)代教育觀念和課程改革的認識和理解;以研究本學科教學,、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，加強學法指導,，在課堂中體現(xiàn)學生的主體地位,。以教育的科學發(fā)展觀為主線，以新的課程改革為契機,，以語文課程標準為指導,，以學習新理念，探討提高課堂教學效率為重點,，認真組織教師學習語文新課程標準,。結(jié)合我校高中語文發(fā)展的實際情況，積極探索語文教學規(guī)律,，努力摸索科學的教學方法,，促進教師不斷提高，力求優(yōu)化我校語文教研的內(nèi)容和形式,，提升語文教學的質(zhì)量和水平,，提高學生的語文素養(yǎng)，促進語文教師的專業(yè)成長，努力構(gòu)建具有我校特色的高中語文教育教學教研體系,，進一步提高我校語文教學質(zhì)量,。

二、工作目標：

1,、把握新課程標準下語文教學的新動向,，在認真搞好教學工作和教科研工作的基礎(chǔ)上在進一步加強語文學科教學科研工作，爭取在語文研究性學習,、校本科研方面取得突破性進展,，形成學校自己的特色，從而不斷提高教師的教科研水平,。

2,、落實學校各項規(guī)章制度，努力學習,，不斷提升自己工作水平和能力,，努力提高語文教育教學質(zhì)量。

3,、充分運用語文教學規(guī)律,，加強學生思想道德教育以及審美情趣的教育;進一步提高學生的語文素養(yǎng)，使學生具有較強的語文應用能力和一定的審美能力,、探究能力,，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，為終身學習和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

三,、主要工作與措施。

1,、加強理論學習,，深入研究新教材。加強對考綱和應試目標的前瞻性思考與研究,，不斷深入學習和領(lǐng)會語文教育的新理論新思想新方法,，不斷革新個人觀念和課堂架構(gòu)，仔細研究教材,，努力做到深入淺出,。

2、充分利用課堂主陣地,，提高語文成績,。在課堂上，根據(jù)高一學生實際情況,，要多提問,，多鼓勵,，讓學生自主回答和解決各種遇到的問題，促進課堂的高效化,，從而充分調(diào)動學生自主思維,，努力提高學生的語文成績。

3,、充分利用教研組和備課組的力量,，不斷通過聽課、學習,、自我總結(jié)和反思,，提升個人教學水平，取長補短,，精益求精,。

4、繼續(xù)學習,、經(jīng)常借閱各類業(yè)務刊物,，勤做摘記，及時了解教學信息,，加強教科研研究,。深入鉆研教材，精心設計教學過程,，因材施教，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,。

5、加強中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶,，強力推行課前3分鐘朗讀,、古詩詞吟誦、名言警句積累以及練字等訓練,。充分利用校圖書室和班圖書角,，擴大學生的閱讀面，培養(yǎng)閱讀興趣,，提高閱讀能力,，并使學生在讀中潛移默化的受到思想教育。加強平時小練筆的指導,。

6,、精心設計作業(yè)，尋求的作業(yè)途徑,。提倡布置選擇性,、層次性,、實踐性、趣味性的作業(yè),，也可以放手讓學生自主選擇,，把做作業(yè)的主動權(quán)交給學生。教師的批改,、評講應做到細而勤,。

7、鼓勵學生積極參加校內(nèi)外語文實踐活動,，使語文素養(yǎng)得到全面提高,。強調(diào)學生深入生活，深入實際,，把語文思維深深植根于生活的土壤中,，學會用生活的邏輯去思考語文問題。

8,、充分利用和整合各種媒體及有效資源,，為學生營造學習語文的良好氛圍，不斷提升學生的語文興趣,，促進語文思維能力,，鼓勵學生大膽發(fā)表看法，表達個人意見,，尊重和采納學生意見,，不斷提高語文的課堂凝聚力和有效性。

新的學期,，新的開始,，學校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本期工作,，茲制定教學工作計劃如下：

一,、政治方面：

本學期我將積極參加學校組織的政治學習，認真學習馬列主義,、毛澤東思想及中國特色社會主義理論,，堅持黨的基本路線，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,，貫徹黨的教育方針,、政策，與黨中央保持高度的一致,，使自己真正成為時代前進的促進派,。認真學習《教師法》、《教育法》,、《義務教育法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護法》等法律法規(guī),，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識，做到以法執(zhí)教,。忠誠于黨的教育事業(yè),，立足教壇，無私奉獻,，全心全意地搞好教學工作,，做一名合格的人民教師。對鄧小平理論和“三個代表”重要思想進行認真細致的學習,，吃透精神實質(zhì),，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高，做到從言語到行動與黨中央保持一致,，愛崗敬業(yè),，為人師表。堅守高尚情操,，發(fā)揚奉獻精神,，自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利,。

新學期里,，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作,。遵紀守法,，遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨,，及時更新教育觀念,，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量,，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍,。熱愛教育、熱愛學校,，盡職盡責,、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德,。認真?zhèn)湔n上課,，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責,，不傳播有害學生身心健康的思想,。

二,、素質(zhì)教育：

我將注重推行素質(zhì)教育，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上,。關(guān)心愛護全體學生,，尊重學生的人格，平等,、公正對待學生,。對學生嚴格要求，耐心教導,，不諷刺,、挖苦、歧視學生,，不體罰或變相體罰學生,，保護學生合法權(quán)益，促進學生全面,、主動,、健康發(fā)展。教案是老師講課的依據(jù),，教案中不僅寫明教學要求和教學目的,，也寫清能力訓練的內(nèi)容、要求,、目的及教學措施等,，不僅體現(xiàn)教學大綱的要求，也保證將大綱要求落實到實處,。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內(nèi)容,，避免了盲目性，隨意性,，增強了計劃性,。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機，達到既給學生傳授知識,，又開發(fā)學生思維能力,，促進學生全面發(fā)展。在具體的教學過程中,，結(jié)合所學內(nèi)容,，使學生學習數(shù)學知識的同時，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”,，開闊他們的視野,，拓展他們的知識面，培養(yǎng)實事求是和刻苦學習的科學態(tài)度。

三,、教研工作：

我將積極參加教學研究工作,，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎,、尊重同志,，相互學習、相互幫助,，維護其他教師在學生中的威信,，關(guān)心集體，維護學校榮譽,，共創(chuàng)文明校風,。對于素質(zhì)教育的理論，進行更加深入的學習,。在平時的教學工作中努力幫助后進生,，采取各種措施使他們得到進步。

四,、出勤：

在工作中我一定要做到不遲到,、不早退，聽從領(lǐng)導分配,。作為一名教師,，我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己,，工作嚴肅認真,，一絲不茍，決不應付了事,，得過且過,，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外,，按時完成領(lǐng)導交給的各項任務,。

五、教學常規(guī)：

我將積極從提高課堂教學效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學效益的因素,。我將積極學習,，翻閱有關(guān)資料，對教育理論,、目標教學、教學方法,、學法指導,、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力,。積極實行目標教學,，根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點,。平時備好課,，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課,，努力做到備課標、備教材,、備學生,、備教具，備教法學法,。從知識能力兩方面精心設計教案,，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學效益,，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性,。

在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關(guān)鍵,，突重點,，排疑點，講求教法,，滲透學法,，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展,。課堂上語言準確簡潔,，突出重點，突破難點,，精講多練,，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的聽,、寫,、讀等綜合能力都得到提高。

通過本期教學,，使學生形成一定的語文素質(zhì),，能自覺運用語文知識解決生活中的語文問題，形成扎實的語文基本功,，為今后繼續(xù)學習語文打下良好的基礎(chǔ),。培養(yǎng)一批語文尖子，能掌握科學的學習方法,。不及格人數(shù)較少,。形成良好學風。形成良好的語文學習習慣。形成融洽的師生關(guān)系,。使學生在德,、智、體各方面全面發(fā)展,。

新的學期,，新的開始，教師新學期工作計劃,。我們的教學工作又將在忙碌中充實著,，在喜悅中收獲著。我要把自身的不足和收獲的經(jīng)驗,，轉(zhuǎn)化成這學期的工作動力?，F(xiàn)制定如下計劃：

一、思想政治,。

始終如一地熱愛本職工作,，堅持政治學習，提高覺悟和意識,。注重個人道德修養(yǎng),，為人師表，嚴于律己,，關(guān)心學生的學習,、生活。加強團結(jié),，與同事相處融洽,，合作愉快，心往一處想,，勁往一處使,，共同組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。

二,、個人業(yè)務,。

教學工作是教師的中心工作。作為一名教師,，除了要具備良好的'思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學期我將認真書寫教案,、備課,，并針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作。課堂上,，耐心細致地講解,，為使學生能夠更好地接受書本知識,，我會認真研究學生、鉆研教材,，盡量為學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習,，以提高學生學習的積極性,。并且以自己在實踐中摸索到的教學模式去進時，認真研究相關(guān)教育書籍,，與實踐相結(jié)合,，以促進自身的發(fā)展。

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學期我將注重開拓視野,，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽音樂網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗,、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考。不斷為自己充電,，每天安排一定的時間扎實提高基本功,，努力使自己的業(yè)務水平在這一學期里繼續(xù)提高。

三,、教育教學方面,。

深入學習新的教育思想，本著以教育為中心,，以課堂為基地,，扎實的練好個人基本功。在班上抓好常規(guī)教學,，多方位把握孩子們的進步與變化,，有針對性的改進教學方法。課堂上,，耐心細致地講解,，為使學生能夠更好地接受書本知識，我會認真研究學生,、鉆研教材,，盡量為學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習,，以提高學生學習的積極性,。課后及時反饋,，記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法,。本學期我會積極利用周圍的資源為孩子們創(chuàng)設良好的學習環(huán)境,，幫助他們養(yǎng)好的學習習慣。使他們在輕松愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習,。我還會配合班主任進行日常管理，讓孩子們在學習的同時養(yǎng)成良好的行為習慣,，健康的身心,。

四、家長工作,。

本學期我除了用電話,、聯(lián)系本、家訪等方法在平時的時間與家長們的互動交流外,，還會增加更多新的渠道,。并努力在自己創(chuàng)立的博客網(wǎng)頁上發(fā)表個人原創(chuàng)性的文章及見解。爭取更多的與家長們聯(lián)系,、溝通,。

“越是對事業(yè)愛得深,越感到自己對事業(yè)的不盡職?！痹谝院蟮慕虒W工作中,我會積極努力加強自身建設,使自己的工作更扎實,、更有效、更完美,、更優(yōu)秀,同時也希望能在教學上各位老師和領(lǐng)導的指點和幫助,。

假期工作計劃教師篇五

一、假期學習：

二年級下學期班主任工作計劃,。每個孩子都活潑可愛,，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,，好奇心強,，求知欲強。經(jīng)過一年半的學校教育,，學生們的精神面貌,、行為習慣、常規(guī)表現(xiàn),、學習風氣等方面都有了明顯的變化,，班干部隊伍已經(jīng)建立起來，但還需進一步提高工作能力,。但是由于年齡小,，自制能力差,，小學生時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作,，男生在這方面明顯不足,。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。學習方面已經(jīng)有了一定的學習習慣,，大部分學生能較自覺完成學習任務,，個別學生缺乏主動性，書寫有待于加強,。

二、管理目標:,。

1,、繼續(xù)對學生進行愛國主義教育、集體主義教育,、文明行為習慣養(yǎng)成教育，有效提高學生的思想道德素質(zhì),。

2,、端正學習態(tài)度，明確學習目的,。提高學習興趣,，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，勇于探索,。

3、積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育,。

4、形成團結(jié)向上的良好班風,，班干部分工明確,，提高學生的管理能力。

5,、健全和完善班級的科學管理制度,，班規(guī)獎罰分明,，落到實處,。

三、管理措施,。

（一）常規(guī)教育方面,。

1,、開學初的常規(guī)訓練非常重要,，要嚴格要求,，違者必究,，便學生盡快收心，恢復良好的行為習慣,。重溫上學期制定的班規(guī),，對于校規(guī)也要條條落實,。課堂,、課間、上下學的紀律非常重要,。

2,、充分利用班隊會及讀書讀報時間強調(diào)”三不一彎腰”等一日常規(guī)要求,，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。根據(jù)上學期班干部表現(xiàn)確定班干部分工,。對于學生的日常行為,，班干部做工作記錄,，及時記在家校本上,，每周一班會進行總結(jié)。教師根據(jù)總結(jié)完成每日的學生評價表,，對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥、指導,，加強教育,。

3,、利用升旗儀式，加強學生的德育教育,。升旗結(jié)束后，對上周得流動紅旗的情況進行總結(jié),。根據(jù)學校主題班隊會安排開展相應的活動，繼續(xù)開展綜合實踐研究,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活,。

4,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人,、有集體,。比如：可以利用校園電視節(jié)目對學生進行思想教育,。另外,，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)板報的教育作用,，根據(jù)每月教育宣傳主題分組辦出小報,，開辟一塊語文學習園地，展示學生的學習收獲,；根據(jù)一月評價,，將班級之星的照片粘貼在教室的顯眼處,。

（二）班級紀律方面,。

1,、潛在班規(guī),，每日一語,。根據(jù)班級的紀律情況,，寫一句習慣兒歌,，表現(xiàn)好的給予獎勵,。好習慣,，天天有：”星期一,，禮貌日，早晨見面要問好,，下午放學說再見,，有禮貌,，人人夸”；”星期二,，排隊日,，下課排隊要迅速，上下樓梯要安靜,，課間做操要用心”,；”星期三，讀書學習日,，大聲讀書，認真聽講,，專心學習,，天天向上”,；”星期四，衛(wèi)生日,，不丟垃圾,，教室干凈,，熱愛勞動，我們開心”,；”星期五,，友好相處日，不說臟話不打架,，友好相處,，互相幫助，同學情深,，開心相伴”。每天這樣簡短的一句話,，每天早晨讓他們齊讀一次，孩子們就牢牢地記在心里面了,。習慣兒歌的內(nèi)容根據(jù)班級的紀律情況而定,。

2,、課堂紀律嚴格遵守課堂紀律,，如果有違反紀律的現(xiàn)象,，則將名字畫哭臉在黑板上,，表現(xiàn)好的同學則寫在笑臉板上,。

3,、課間紀律開展豐富多彩的課間活動,，是解決課間紀律亂的法寶,。我將開展”跳繩,、做游戲,、踢毽子”等活動,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地。課間違紀,，由班長,、中隊長記錄，樓內(nèi)不大叫,、不跑跳、不打鬧,。

4,、路隊紀律為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，適應集體生活,，將在班級開展”路隊”評比活動，使學生不僅做到快,、齊,、靜,，而且能夠進行自主管理,，排隊慢走安靜,。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向副班主任匯報路隊情況,，記錄在“文明行為”中,，及時監(jiān)督管理。

（三）衛(wèi)生方面,。

1,、個人衛(wèi)生每周一檢查個人衛(wèi)生,，平時抽查,，要求衣著整潔,，桌屜干凈,，物品整齊,，由勞動委員記錄,，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中,。

2,、班級衛(wèi)生每天下午分派值日生清掃,，由勞動委員負責,。設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，由衛(wèi)生委員負責進行檢查與監(jiān)督,。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行表揚加星,，記錄在“衛(wèi)生勞動”中,。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

（四）班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級管理的小助手,。每個班干部都做工作記錄,，每周五班會總結(jié)，進行班干部工作評價,，不能勝任的同學要進行調(diào)整,，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤,。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力,，擰成一股繩,，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

（五）家校結(jié)合，分類施教,。

1、經(jīng)常主動找學生談話,，點出不足,，提出希望,，明確發(fā)展方向，讓學生感受到關(guān)愛,，對于學習和行為習慣落后的學生更要不定期談心,，尤其在抓住問題時,。

2、對于學習后進生,，每節(jié)課都要提問,，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導,，與家長聯(lián)系,，共同幫助提高學習興趣,。

3、對于行為后進生,，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚,，樹立信心，在教師和家長共同督促下改進,。越是表現(xiàn)差的方面,，越要讓其引起重視，比如當班干部,。

4,、家校互動,。

（1）電話聯(lián)系。除了家長咨詢外,，要主動與家長聯(lián)系,，把孩子的情況及時反饋給家長,。

（2）面談?；静徊捎么朔绞?。如實在需要，先上報教導處，再與各科教師溝通好,，讓家長來有所獲,。

5、其他方面班級管理中還應注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：朗讀星、閱讀大王,、寫作星等各種評比活動,。在這些活動中,，大力推出新人,、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己,，提高學生的自信心。我相信,，用欣賞的眼光去看孩子,，多關(guān)愛和寬容他們，他們會健康快樂地成長,。在今后的工作中,，我將不斷地改進以上措施，爭取把工作做得更好,。

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假期工作計劃教師篇六

英語課程的學習,，既是學生通過英語學習和實踐活動,，逐步掌握英語知識和技能，提高語言實際運用能力的過程,，又是他們磨硬意志,，陶冶情操，拓展視野,，豐富生活經(jīng)歷,，開發(fā)思維能力，發(fā)展個性和提高人文修養(yǎng)的過程,。在本學期的英語教學中,，要堅持以下理念的應用：

2、學生情況分析。

從語言技能角度分析,，學生的聽說讀寫四項能力都有待提高,。聽說能力低，缺乏閱讀技能訓練,，寫作水平也有待提高,。具體來說，在聽力方面,，大部分學生能聽懂簡單句子,，對于復雜句只能單純聽懂單詞，卻未能理解句子之間的邏輯關(guān)系;在口語方面,，表達能力較弱,，相當一部分學生極少開口說英語，上課不愿意單獨回答問題;在寫作方面,，根據(jù)寫作要求收集材料并整理材料,，在文章結(jié)構(gòu)上能夠規(guī)劃得較好，但是語言組織能力欠缺,，詞匯量太少,，錯誤較多;在閱讀方面，他們能從一般文字資料中獲取主要信息和觀點,，能找出文章主題,，理解故事情節(jié)，但詞匯量太少,，閱讀量太小而且面窄,，閱讀速度較慢，遇到生詞時沒有聯(lián)系上下文猜詞的習慣,，而是一味地依靠字典,，缺乏閱讀技巧。這四項基本技能的提高是相輔相成,，不能脫節(jié)而取其一,。

在語言知識方面，語音比較準確,，語調(diào)自然流暢,，但忽略了語調(diào)的變化;語法知識較為欠缺，在實際運用中有語法錯誤;對于日常生活,，興趣愛好,，風俗人情，科學文化等方面的話題欠熟悉,，最明顯的是詞匯量較少急待提高,。

另外,，學生在情感態(tài)度，學習策略和文化意識方面還存在諸多需要進一步解決的問題,。例如：很多學生不能明確學習英語的目的,，沒有真正認識到學習英語的目的在于交流;有些同學對學好英語缺乏自信，不敢用英語表達;很多同學不能從英語學習中體會到樂趣,，不能經(jīng)常接觸英文歌曲,，讀物等;再學習中缺乏小組合作意識;大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能做好課前預習課后復習,，學習沒有計劃性和策略性;不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律,，不注意知識的鞏固和積累;對英語國家的風土人情，地理文化,，交際禮貌,，宗教傳統(tǒng)，表達習慣,，生活方式等了解較少;世界意識淡泊,。

3、教材與教輔分析,。

(1)內(nèi)容與結(jié)構(gòu),。

本學期仍選用北師大版教材：選修模塊7與選修模塊8,，每一模塊包含三個單元,，每一單元一個話題。

選修模塊7的結(jié)構(gòu)較于之前的第6模塊在結(jié)構(gòu)上沒有什么變化,，依然是三個單元包含著三個話題,，每單元三篇課文加一課communicationworkshop。加重了對學生技能運用能力的訓練;在話題方面也更貼近于生活;增加了單詞索引,，列舉了該書重要單詞與短語的中英對照和用法,，引導和培養(yǎng)學生運用和翻閱詞典等工具書。unit19“l(fā)anguage”,，主要是了解一些與語言學習相關(guān)的知識,，如英語學習，英語范疇及身體語言等,。語法重點是名詞性從句,，非人稱轉(zhuǎn)述結(jié)構(gòu)。unit20“newfrontiers”,，主要學習一些科技文,，了解些與科學相關(guān)的知識，如科學突破,，人工智能等等,，語法重點是將來完成時和將來進行時的用法;unit21“humanbiology”，談論與人體有關(guān)的話題，如人腦的能量,。語法重點是對虛擬語氣的進一步的理解與應用,。

選修模塊8在結(jié)構(gòu)上與模塊7相同。unit22“environmentalprotection”,，談論環(huán)境保護這個重要話題,，掌握轉(zhuǎn)述結(jié)構(gòu)和被動語態(tài);unit23“conflict”，了解人與人之間的相處之道,，掌握強調(diào)結(jié)構(gòu)和表達完成的一些動詞形式;unit24“society”通過談論和了解社會形態(tài)的發(fā)展,，學會表達建議，掌握常用的用來說服他人的句型,。

(2)教材的特點與重難點,。

該教材根據(jù)《高中英語課程標準》編寫，貫徹了新的教學理念,，以學生為中心,，改變了傳統(tǒng)的以知識內(nèi)容為本的結(jié)構(gòu)體例，代之以能力為本的多樣化的結(jié)構(gòu)體例,，以語言技能和語言知識為主線,，融入學習策略的教學以及情感態(tài)度和文化意識的培養(yǎng)。

與以往教材相比,，話題廣泛,，題材新穎，在教材活動安排中為學生獲得四種技能提供各種學習策略,，這是其它教材所沒有的,。

(一)、大大地增加了語言的輸入,，其輸入遠遠大于輸出的要求,。此外，新教材全部采用英文編寫,，需要的詞匯量太大,，很多學生，特別是基礎(chǔ)較差的學生學起來很吃力,。

(二),、注重提高學生的語言認知能力，內(nèi)容貼近高中學生生活,，選取他們所所熟悉的語言素材;同時加大了語言信息量的輸入,，使學生大量地接觸接近英語原文的語言素材，通過耳濡目染,、潛移默化的方式,，幫助學生養(yǎng)成用英語進行思維和表達的習慣,。

(三)、學生順利完成說和寫的任務提供了充分的語言支持,。教材系統(tǒng)地介紹了不同階段的寫作策略,，提供了可供模仿的范文，展示了如何恰當?shù)厥褂眠B接詞,。

(四),、高復現(xiàn)率是北師大版教材的另一個特點。教材在學習策略,、語法,、詞匯等基礎(chǔ)語言學習方面努力為學生創(chuàng)造了大量的語言運用向縱深發(fā)展的“見面”機會。另外,，對學生學習過的詞匯及其用法進行系統(tǒng)地梳理,，幫助學生掌握和使用基礎(chǔ)的英語詞匯。

本教材重點是培養(yǎng)學生用英語獲取信息,，用英語分析問題,，用英語進行思維與表達，注重培養(yǎng)學生自主學習,，小組合作學習的能力,，從而提高學生語言綜合應用能力。重點與難點相輔相成,，由于缺乏相應的語言環(huán)境,，學生們除了課堂上，使用和接觸英語的機會不多,，從而影響了學習的成效,，因此如何創(chuàng)設適當?shù)那榫骋彩墙虒W一大難點,。

4,、教學目標。

(1)總體目標,。

通過選修模塊7和8的學習,，繼續(xù)培養(yǎng)和提高學生學習英語的興趣，關(guān)注學生的情感,，以學生為本,，根據(jù)學生實際學習接受能力，因材施教;進一步提高學生在聽,、說,、讀、寫四項基本能力;在整個教學過程中,，讓學生有豐富的生活常識,、多文化背景的積累,，并形成正確人生觀、價值觀,，有積極的情感態(tài)度和跨文化的交際能力;進一步完善學生自主學習能力;實施過程性評價;提高課堂45分鐘的效率,。

(2)具體目標。

根據(jù)英語的學習特點和學生的具體情況,，創(chuàng)設生動活潑的語境,，讓學生運用所學語言開展活動;注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣(包括預、復習習慣,，書寫,、朗讀習慣，及語言行為習慣),，以保證課堂有重點,，有效果地展開;注重培養(yǎng)學生的自學能力，指導及鼓勵他們多使用工具書;充分利用直觀教具和現(xiàn)代化的教學手段,，注重現(xiàn)代技術(shù)與學科之間的整合;認真鉆研教材,，掌握每單元的教學目的和要求，正確地把握教材的重點和難點,。

5,、教學措施。

(1)認真研讀新課標,，以學生為本,，改變傳統(tǒng)教學觀念，吸收傳統(tǒng)教學手段的精華結(jié)合新理念,，備好每班學生的實際情況,，因材施教，仔細考慮每節(jié)內(nèi)容,、重點,、難點、疑點和材料的取舍,。注意觀察學生的實際反映,，掌握情況，及時改進和修訂教學方案,。精講,，盡量在課堂上給學生留出時間吸收鞏固。

(2)每一單元選取精彩段落要求學生背誦或上朗讀,，利用早讀時間與學生一起朗讀,，進行抽查，同時做好單詞,、短語和句型測驗,。

(3)利用《英語周報》等練習認真做好對前一堂課的復習,，引導和幫助學生對新舊知識的結(jié)合與整合。

(4)因材施教,，與優(yōu)生談心,，使他們對英語學習有一個正確的觀念;加強對他們的學習及解題方法的指導，引導其分析其優(yōu)勢和存在的不足之處,，提高學習效率,。利用課后時間加強專項訓練。對于差生,，著重保證對基礎(chǔ)知識的掌握,。

(5)分層次教學，分層次布置作業(yè),，作業(yè)加評語及面批,，對他們的不足之處及時指導，及時調(diào)整盡量,，爭取每一個學生都有收獲,。

(6)認真出好練習和試卷，使學生能逐步提升,，同時認真做到及時分析出現(xiàn)的問題及原因,，幫助學生找到解決的對策，提高信心和解題的能力,。

(7)實施過程性評價,，激發(fā)后進生學習的積極性并對其后進生進行課后輔導，多鼓勵,，讓他們在小進步,，小轉(zhuǎn)變中體味學習的快樂，樹立學習的自信,。

(8)經(jīng)常進行教學反思,，適時調(diào)整教學方法，符合學生的真實情況,，利于學生的有效性學習,，并在反思中不斷進步和完善自己的教學水平。

(9)積極聽課,，評課，做好聽課記錄,，相互交流和學習,，虛心和同事和前輩們學習。

二,、教學研究計劃,。

認真收集本組課題的相關(guān)材料;認真努力撰寫適合本校學生實際情況的校本練習;認真積極參加教研組,、備課組活動;爭取每周一次至兩次的聽課，有機會時積極到其它學校聽課,，多方學習,。

三、繼續(xù)教育的計劃,。

假期工作計劃教師篇七

1,、堅決貫徹^v^同志提出的以得治國的戰(zhàn)略方針及“七一”講話精神，重視對學生進行愛國主義教育,、集體主義教育,、文明行為等教育，有效提高學生的思想道德素質(zhì),。

3,、通過系列地學習、培訓,、實踐,、交流，切實提高班主任的各項工作質(zhì)量,。班內(nèi)通過細致的思想教育和有益的主題教育活動,，形成團結(jié)向上的良好班風，培養(yǎng)出自主自動的隊干部,，爭創(chuàng)“文明班”,。

4、通過“新世紀,，我能行”的各項創(chuàng)新+實踐的少先隊活動,，充分發(fā)揮學生的自主自動能力、創(chuàng)新實踐能力,、自我管理等多種能力,，使少先隊活動真正成為德育的有效陣地。

6,、通過“做小主人,、創(chuàng)新形象”的系列教育活動，使學生從愛護身邊的公物,、植物,、動物做起，為附小新形象出金點子,，人人爭做“附小形象大使”,。

7、加強心理健康教育,，使學生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德,，扎扎實實地提高學生的思想政治素質(zhì),。

假期工作計劃教師篇八

一、個人基本情況介紹：

我于20__年9月參加工作,，先后在彭鎮(zhèn)中學,、宜君縣第二中學擔任英語課教學工作，在學校領(lǐng)導的關(guān)心幫助及大力支持下,，我不斷努力,、逐步創(chuàng)新，在思想上和工作中都取得了較大進步,，教學成績突出,，受到了學校、同行及學生的一致好評,。今年通過招考進入宜君縣實驗幼兒園,，現(xiàn)在大一班任教，經(jīng)過近兩個月的不斷努力,、學習和同事們的熱心幫助,，我已逐步開始適應幼兒園的工作。相信在不久的將來我就會成長為一名合格的幼兒教師,。

二,、現(xiàn)狀分析：

1、優(yōu)勢：

(1)8年的教學工作經(jīng)驗,，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗和心得,，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措。

(2)多年班主任工作,，讓我在與家長溝通方面積累了一定的經(jīng)驗,，并且和學生家長的關(guān)系想處比較融洽，家長們也很體諒,、配合我的工作,。

(3)有好學精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn),，樂于接受教學新理念的沖擊,。

2、不足：

(1)因為我之前是一名中學教師,，轉(zhuǎn)型到目前幼教這個行業(yè)僅僅兩個月,，極度缺少對幼兒的管理和教學經(jīng)驗。這個領(lǐng)域的一切對我來說都是陌生的,，所有的事都要從零開始,，這對我來說是一大挑戰(zhàn)。

(2)在以前的學習和工作中,，我雖然積累了一些教學和管理經(jīng)驗,，但針對的都是初中生，針對幼兒我還有很多欠缺,，還需要下大苦功努力豐富完善自己,。

三、個人的發(fā)展目標：

(1)盡快適應幼教工作,，加快角色的轉(zhuǎn)換,，努力提高自己對大班幼兒的管理和教學能力，在教學方面形成特色的科研型教師,。

(2)努力提高幼教專業(yè)素質(zhì),，認真學習、鉆研業(yè)務,，盡快了解,、掌握大班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。

(3)繼續(xù)加強家長工作的開展,，做到與家長適時,、有效的溝通。

措施：

(1)多向富有教學經(jīng)驗的搭班老師學習,，注重榜樣借鑒,、內(nèi)化，爭取在最短的時間內(nèi)做到角色的轉(zhuǎn)換以盡快提高自己對大班年齡幼兒的管理和教學能力,。

(2)經(jīng)常與家長溝通以了解家長的需求,，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師,。