在觀看完一部作品以后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，為此需要好好認真地寫讀后感,。那么該如何才能夠寫好一篇讀后感呢,？以下是小編為大家搜集的讀后感范文，僅供參考，一起來看看吧

養(yǎng)花讀后感篇一

一篇文章是我最敬佩的一位作家‘老舍’先生寫的,，讓我今天的導游帶領著你們一起走進《養(yǎng)花》這一篇課文吧,。

《養(yǎng)花》這一篇課文主要建立,，作者愛花,，也愛養(yǎng)花，可惜的是作者卻不是養(yǎng)花專家,，作者只是把養(yǎng)花當成生活中的一種樂趣,，不管花開的大還是小還是好還是壞，只要開花作者就很開心了,。但是作者生活的.地方好像不太適合養(yǎng)花,。作者也很精心的照顧那些花，當然只靠作者努力是開不出花的,，還要靠花草的努力哦并且養(yǎng)花也會讓作者放松心情,，減輕了壓力。不久開了花,，只要有人走進作者的家里,，都是香氣撲鼻，蝴蝶飛舞,，這很是讓作者開心,。但是養(yǎng)花不可能都是那么順利，夏天的時候下了一場大雨,，一面墻倒了砸死了一百多棵菊秧,，全家都很傷心。

我每天都給它澆水,，不久它竟讓長出了嫩芽,，我非常高興，但是因為我太大意了,，我竟然忘給它澆水了,，最后好不容易長出來的嫩芽，又枯死了,，我很傷心。從那以后我再也不會大意了,。

但是我最后想通了,，人生不是這樣嗎？不經(jīng)歷風雨,，怎么會見到彩虹呢,，你說呢？

養(yǎng)花讀后感篇二

我懷著好奇的心情一邊又一遍地讀著《養(yǎng)花》這一篇文章,。

文章中寫老舍先生愛花,，所以愛養(yǎng)花，他不在呼花的質量，只要開花,，他就高興,，一到夏天，滿院都是花草,。

老舍養(yǎng)的花雖多,，但沒有奇花異草。珍貴的花草不易養(yǎng)活,，好花死了,，是一件難過的事，北京的氣候,，對養(yǎng)花來說很不好,，所以只養(yǎng)些易活而且自己奮斗的花草。盡管有些花草會奮斗,，可一點都不理會,，大半還是會死，老舍像好朋友似的關切它們,，一來二去,，終于摸出了些門道。而且養(yǎng)花還可多得些知識,。

老舍先生有腿病,，養(yǎng)花還對他的身體有很好的幫助，他不勞動,，就連棵花也養(yǎng)不活,，這就是真理。

送牛奶的同志進他家門就夸“好香”,，這使他們全家很驕傲,。花分根了,，他們會送一些給朋友,，看著別人拿走自己的勞動果實，心里很高興,。

有三百棵菊秧還在地上,，就下起了暴雨，墻倒下來砸死了很多,，全家就幾天沒有笑容,。

在養(yǎng)花中，老舍先生從中得到了許多的樂趣,。

看完文章后我想：我家也養(yǎng)有花呀,，可我卻不像老舍先生那樣愛惜花草,。我給它們水總是在我高興的時候，每當我心情不好時就會去拔它們的葉子,。但我種的花都是些生命力強的花,，幾星期不澆水都沒問題。

不論做什么事都得靠勞動才行,，養(yǎng)花,，多么簡單的事呀！可你不勞動,，照樣做不成,。你若置之不理，它們很快就會死了,。若你精心照料,，花兒就會開出美麗的花朵來報答你。

養(yǎng)花讀后感篇三

在炎熱的暑假,，也許靜下心來慢慢看書會是一種解涼的辦法,，并且比看電視要有用。于是,，我在暑假決定看書,。我看的題目是叫作《養(yǎng)花》，是著名的文學家老舍寫的,。讀了之后,，我收獲很大。

“不勞動,，連棵花也養(yǎng)不活,，這難道不是真理嗎？”這句話是出自這文章中,，對于這句話,，我有很深的體會。做什么事都要付出勞動,，想不勞動便得到勞動果實,，那只能是空想，只會一事無成,。

以前,，我上課的時候不認真聽講，會把一些筆記漏掉,。到了考試的時候，便到同學那里借來抄筆記,。結果,，考試總是不穩(wěn)定,，總是晃來晃去，有一次我被老師叫到辦公室里批評了,。我想明白了,，這就是我沒有付出勞動的緣故。于是,，從那次起我就要改掉壞習慣,，在學習上多付出些勞動，穩(wěn)扎穩(wěn)打,。也只有這樣,，才會使學習成績得到提高。

“讓腦力勞動和體力勞動得到適當?shù)恼{節(jié),，有益身心,。”對于這點,，我也有所體會,。我們將要初中畢業(yè)，學習非常緊張,，作業(yè)也非常多,。我們的學習任務現(xiàn)在還行，到以后恐怕忙不過來,。每天晚自修放學還要背著塞著作業(yè)的書包回家,，然后做到很晚。如此爭分奪秒,，常常做一會兒,，就想睡緊。后來,，我做一會兒作業(yè),，就站起來先舒展手臂和大腿，然后回到屋子里在寫一會兒,，然后又歇會,。這樣反復，我覺得好多了,。而且我覺得采用這種辦法后做的作業(yè),，質量也得到了保證。

通過這次的閱讀,，我不僅明白了道理,，還找到了好的并且又能放松的學習方法。

養(yǎng)花讀后感篇四

我對老舍先生的作品慕名已久,，今天我又回味了《養(yǎng)花》一番,，捧在手里嘗得津津有味這篇課文講的`是老舍先生通過了自己的實踐去養(yǎng)花,，得到了許多樂趣。讀完了它,，我深有體會,。

不勞動，連棵花也養(yǎng)不活,，這難道不是真理嗎,？對于這句話，我也有所了解過,。做任何東西都要用自己的勞動能有豐厚的果實,，如果只說不做，豈不是吹牛大王,。就用我的學習來說吧：以前我很懶,，回家后，做完作業(yè)總不讀書,，到了考試的時候就老是臨急抱佛腳,。所以成績總是搖搖擺擺。之所以我會這樣就是因為我不用功,，沒有付出努力,。今后，我一定會改掉壞習慣,，使學到的知識鞏固起來,，才能考到如今的成績！

讓腦力勞動和體力勞動得到適當?shù)恼{節(jié),，有益身心,，勝于吃藥。對于這句話,，我更是領會到了?，F(xiàn)在我已經(jīng)是畢業(yè)班的學生了，學習緊張,，作業(yè)繁多,。每天放學后，都會把硬塞的知識帶回家,?；厝ゲ痪茫挷徽f就要從書包里拿出作業(yè),，底下頭,，猛做下去。常常做了一會兒,，就覺得頭昏腦脹,。時間一長,，頭晌就有許多星星在我頭上盤旋著。再堅持一下,，一行行整齊又整潔的字就變成了歪歪扭扭的蝌蚪文。現(xiàn)在,，之所以我的成績上去了是因為我有一個好辦法：先做一會兒作業(yè),，又到屋外活動一下筋骨，如此循環(huán),，作業(yè)效率快了,，也會比往常舒服多。我就覺得這辦法好,。讓我的學習有了保障,！

有喜有憂，有笑有淚,，有花有果,，有香有色。既須勞動,，又長見識,，這就是養(yǎng)花的樂趣這句話是寫作者養(yǎng)花的經(jīng)歷和樂趣。我從中感受到：人或事物都經(jīng)歷過風雨的考驗,，重點是面對困難的態(tài)度,。

讀了這篇課文，我受益匪淺,。既學到真理,，又找到樂趣，還可以找到更好的學習方法,！

養(yǎng)花讀后感篇五

《養(yǎng)花》這篇課文,，詳細記敘了老舍爺爺在養(yǎng)花勞動中的苦與樂，充分表達了老舍爺爺對勞動的熱愛,。讀了這篇文章,，我深深認識到了勞動的真正含義：只有嘗盡了苦、樂,、酸,、甜、咸之后,，才會有不盡的甘甜,。

“不勞動，連棵花也養(yǎng)不活這難道不是真理嗎,？”多么富有哲理的話呀,！它還揭示了為人做事的真理,。這句話將永遠成為我的座右銘。只有勞動,，才能創(chuàng)造出美好的生活,。試問，不勞動又哪來的作為呢,？我不禁想起了自己去年夏天制作小房子模型的情景,。

那是去年暑假，妹妹要過生日了,。我想送她生日禮物,，可是又不知道送什么好。送賀卡不行,，不行,，每次都是賀卡，沒有一點新意,；而我僅有的幾十元錢也買不了什么稱心如意的東西,。唉！到底送什么好呢,？咦,，有了！妹妹不是有一只吉娃娃狗嗎,？不如給小狗做個小房子吧,！

說干就干，于是我找來一些木板,，把它們裁剪成需要的形狀,，終于完成了。下一步就是拼裝了,，我欣喜若狂,，馬上就做好了。嘻嘻,！我得意地扭起了屁股,。可是這一切正如古人所說的一樣：“看花容易繡花難,?！笨崾睿柣鹄崩钡?，熱得我心慌意亂,，可惡的蚊子“軍隊”更是令人煩惱不堪，但我還是定住神，專心的地拼裝,，拼裝相當困難,，我好幾次都想：唉，算了,，還是去商店里買個禮物吧,！但一想到妹妹拿著我親手做的狗窩，喜笑顏開的樣子,。我又動手繼續(xù)做,。太不容易了！勁用大了,，零件往兩邊滑；勁用小了,，又粘不牢,。涂膠均勻也很難做到。第一次失敗了,，我毫不泄氣,，再來第二次，我左手把膠均勻地涂上去,，右手使勁地把它握在手心里,，毫不放松。一秒鐘,、兩秒鐘……一分鐘,，兩分鐘……我的手心里積滿了汗水，手又酸又痛,，可我還是堅持地擠壓著,，連零件的銳角滑破了手也不在乎。

終于,，一座精致的小狗窩在我的手中誕生了,。我愉快地想，雖然吃了些苦,，值得,！

勞動帶給了我快樂我想今后我一定永遠熱愛勞動。

養(yǎng)花讀后感篇六

我已經(jīng)上六年級了,，在這六個春夏秋冬中,，我不知學了多少篇課文，而使我感受最深的還是《養(yǎng)花》這一課,，因為這是我最喜歡的一課,，我認認真真地讀，這編文章，主要表現(xiàn)了老舍先生養(yǎng)花的樂趣,，讀完后我受益匪淺,。

老舍先生在養(yǎng)花中付出艱辛的勞動，‘‘特別是遇到狂風暴雨,，槍救花草,。使腰酸腿疼，熱汗直流這多么有意思,。從中我悟出了不勞動連棵花都養(yǎng)不活,，這難道不是真理嗎？我以前做什么事都依賴姑姑,，就連打掃房間,，洗碗，這么簡單的家務都叫姑姑幫我做,，我沒次都是衣來伸手,。飯來張口。簡直成了家里的‘小公主’,，自從我讀了《養(yǎng)花》這一篇課文,，我深受感啟發(fā)，只有勞動才能有收獲,。我改掉了原來的習慣,，再也沒有依賴姑姑。我每天放學回家,，做完作業(yè),，就把每一個房間打掃得干干凈凈，再幫姑姑做力所能及的事,，有時我累得滿頭大汗,，衣服都臟了，但我心中有一種說不出來的快樂,，姑姑還夸我是好孩子,，我心里甜滋滋的。

讓腦力勞動和體力勞動得到適當?shù)恼{節(jié),，有益身心,，勝于吃藥。這句話我體會更深了,，我上六年級了,，作業(yè)猛增了許多，任務也越來越重了,，放假4天,，我背著沉重的書包回到家,，一回到家一句話沒說，又要馬不停蹄的寫作業(yè),，寫作業(yè)時間長了,，我就想睡覺，如果我哽要堅持把作業(yè)寫完,，作業(yè)本上會出現(xiàn)歪歪扭扭的字,，我就用老舍先生的方法，到屋外去走幾圈,，這樣就不會寫作業(yè)睡覺了,，我就去寫作業(yè)，果然寫作業(yè)水平提高了許多,。我就把這個方法告訴了許多同學,，同學們都說：這個方法不錯，你真聰明,。我就像喝了蜜一樣甜,。

老舍還在《養(yǎng)花》這一篇文章里講到看著友人拿走自己的勞動果實，心里自然特別的高興,。這一點都很不假，我同有感受,，我喜歡畫畫,，我每一周回去都畫了幾張貼在臥室里面，使自己的臥室更美麗,，有一次,，表妹來我家玩來到我臥室看到五顏六色的動物畫，校園畫送給他們,，他們非常高興,，我把畫送個，讓他們共同分享著辛勤勞動的成果,。

讀完《養(yǎng)花》這一課,，要想讓自己的生活變得有意義就要付出艱辛的勞動，我從這篇課文里獲得了許多知識,，我感謝老舍先生,。

養(yǎng)花讀后感篇七

老舍先生的散文《養(yǎng)花》，寫得情真意切,，富有哲理,。讀后，使我產(chǎn)生了強烈的共鳴,，進一步體會到“愛是做好一切事情的動力”的深刻含義,。

散文一開始，老舍先生就明確地告訴讀者：“我愛花，所以也愛養(yǎng)花,?！弊x罷全文，就會有這樣的感受：在養(yǎng)花的過程中,，老舍先生的“喜”是愛,，“優(yōu)”是愛，“笑”是愛,，“淚”還是愛,；是愛的力量使他堅持不懈，并享受到“有花有果,，有香有色”的樂趣,。一個貫穿全文的“愛”字，很有啟發(fā)性,。我認為,，如果一個人對某事物充滿了愛的感情，那么這種愛就是追求的動力,，無論遇到多大的困難,，面臨多大的阻力，都會鍥而不舍,，追求到底,。

由此我又想起生物學家達爾文的故事。他從小就愛觀察小螞蟻,，不知厭倦,。中學時,，他更對生物著了迷,，采集到的昆蟲標本多得雙手拿不住了,，就用嘴叼著帶回家。父親執(zhí)意讓他在大學學醫(yī)學經(jīng)濟,，可到頭來他還是轉學了生物,。畢業(yè)后，又不辭千辛萬苦,，隨海船周游世界,，采集標本，研究生物的演化,。愛的力量激勵他追求,。愛的心血孕育出成功之果，他終于寫出了舉世聞名的科學巨著《進化論》,。還是達爾文說得好：“愛自己的事業(yè)吧,！愛,，能使你百折不撓，堅韌不拔,，取得事業(yè)的成功,。”

愛就是動力,，就是《養(yǎng)花》一文給我們的啟示,。愛知識，愛自己的事業(yè)吧,，因為愛的感情是揚起的帆,，蕩起的槳，使你到達成功的彼岸,！

養(yǎng)花讀后感篇八

今天,，我讀了老舍爺爺?shù)摹娥B(yǎng)花》，感受到了老舍爺爺對花的喜愛,。這篇文章主要講了老舍在養(yǎng)花過程中的一些感悟,，既有高興的事也有傷心的事，文中更體現(xiàn)出了老舍爺爺對勞動的熱愛,。讀了這篇文章,，不但讓我對養(yǎng)花有了新的認識，對生活和學習上的許多事情都有了新的感悟,。

老舍爺爺在文章開頭就寫到“我只把養(yǎng)花當做生活中的一種樂趣,，花開得大小好壞都不計較，只要開花,，我就高興?！睆倪@句話體現(xiàn)出老舍爺爺?shù)臉酚^心態(tài),，老舍爺爺養(yǎng)花不計較大小、好壞,，只要有開花他就開心,、高興，可以看出老舍爺爺是真心熱愛養(yǎng)花,。我們更應學習老舍爺爺?shù)哪欠N精神,，做一件事之前首先要熱愛它，這樣才能做得好,。比如說學習,，只要我們熱愛它，認真學習,，就會取得好成績,。

老舍爺爺在寫他選擇養(yǎng)花的品種時,，寫到“因此，我只養(yǎng)些好種易活,，自己會奮斗的花草,。”這句話中“奮斗”這一詞很關鍵,，花都會奮斗,，那我們人有什么理由不奮斗呢？在學習上,，我們也要努力奮斗,，不要因為一點兒小事或者一次沒考好，就放棄,、松懈,。我們更要學習花的那種自己奮斗的精神。

第三自然段中“一來二去,，我摸著一些門道：有的喜陰,，就別放在太陽地里；有的喜干,，就別多澆水,。”這句話突出了老舍爺爺養(yǎng)花的細心,，他照顧花草就像關心朋友一樣,。做任何事都到用心付出，不僅能體會到樂趣,，還能學會很多知識,。這句話也讓我明白，知識是靠慢慢積累的,，我們在學習上也一樣,，要靠平常積累更多知識，成績才會提升,。

老舍爺爺在寫給他帶來的好處時,，寫到“我不但不利于行，也不利于久坐,。我不知道花草們受我的照顧,，感謝不感謝我？我可得感謝它們”,。這句話寫出了老舍爺爺雖然辛苦勞動,，他卻不覺得累，而是看到養(yǎng)花給自己帶來的好處,。我們生活中也是一樣的,，要從美好的一面去看問題,，這樣才能時刻保持樂觀心態(tài)。

文中第六自然段,，老舍爺爺在寫自己養(yǎng)花的感受時,，有一句“當然也有傷心的時候......”這句話其實是說養(yǎng)花這樣的小事都會遇到困難和挫折，生活中任何事情同樣不可能一帆風順,，有可能遇到一些困難,，但我們不能因此退縮，更不能失去信心,，要懂得克服困難,。

總之，讀了《養(yǎng)花》這篇文章,，我懂得了一個道理：無論生活和學習,，只要有付出，就會有回報,。

養(yǎng)花讀后感篇九

老舍爺爺結合自己養(yǎng)花的實踐和體會,，談了養(yǎng)花的樂趣，其中有些地方對我啟發(fā)很大,。老舍爺爺在文中寫他工作的時候：“總是寫一會兒就到院子里去,，看看這棵，搬搬那盆,，然后回到屋里再寫一會兒,，然后再出去。如此循環(huán),，讓腦力勞動得到適當?shù)恼{節(jié),。有益身心，勝于吃藥,?！蔽以诎嗬飳W習屬于中等，媽媽一心想讓我掙上游,，什么活兒都不讓我干，總是說：“你去學習,，家務活你別管,！”可是我學習了一個鐘頭后腦子嗡嗡的'，學習效果就差了,。讀了《養(yǎng)花》這篇文章后,，我也像老舍爺爺一樣，學一個鐘頭就出屋活動一會,，果然效果不錯,。

老舍爺爺在《養(yǎng)花》中還寫道：“他家曇花開放的時候,，約幾位朋友夜里秉燭賞花；花分根,，就贈給朋友們一些,。看到友人拿走自己的勞動果實,，心里自然感到特別喜歡,。”讀到這里,，我心想老舍爺爺把自己的東西白送給別人,，心里還“特別喜歡”。這不是樂于助人的高尚情操嗎,？我在家里,，什么好吃的、好玩的都屬于我的,。爸爸,、媽媽、爺爺,、奶奶都疼我,、慣我，使我養(yǎng)成了只顧自己不管別人的壞習慣,。這怎么和老舍爺爺比呢,？今后，我做事心里要想著別人,，做一個助人為樂的人,。

《養(yǎng)花》這一篇文章我沒白讀，老舍爺爺不僅教給我科學的學習方法,，還教我怎樣做人,。

養(yǎng)花讀后感篇十

《養(yǎng)花》這篇課文，詳細記敘了老舍爺爺在養(yǎng)花勞動中的苦與樂,，充分表達了老舍爺爺對勞動的熱愛,。讀了這篇文章，我對勞動中的酸甜苦辣有了深刻的體會,。

“要是天氣突變,，就得全家動員，搶救花草,，腰酸腿疼,，熱汗直流也不在乎?！眲趧又幸菦]有苦,，又怎么會有甜呢,？世間沒有不勞動就獲得的快樂，也沒有可以不吃苦的勞動,。老舍爺爺?shù)慕?jīng)歷不正是一個有力的證明嗎,？勞動先苦后甜，我寫作文不作文不也要絞盡腦汁,、冥思苦想嗎,？吃完了苦，看到自己滿意的作文,，心里是多么甜呀,！

“多得些知識并不是壞事?！闭f得多好?。〔贿^,，要獲取知識,，如果不付出勞動，不嘗盡酸苦,，怎么能行,？又怎會取得快樂和甘甜？吃不得苦的人,，永遠無法邀游知識的海洋,。我抓緊時間努力學習，掌握了更多,、更扎實的知識,，終于嘗到了學習的甜頭。

“不勞動,，連棵花也養(yǎng)不活,，這難道不是真理嗎？”多么富有哲理的話呀,！老舍爺爺不但說明了勞動的重要性,，還揭示了為人做事的真理。這句話將永遠是我的`座右銘：只有勞動,，才能創(chuàng)造出美好的生活,。試問，不勞動又哪來什么作為呢,？我不禁想起了自己制作飛機模型的情景：酷暑，太陽火辣辣的,，熱氣的人,，蚊子“大軍”更是令人煩惱不堪,，但我還是專心致志地拼裝，拼裝相當困難,，勁兒使大了,，零件往兩邊滑；勁兒用小了,，又粘不牢,。涂膠均勻也很難做到。第一次失敗了,，我毫不泄氣,，再來第二次。我把膠水均勻地抹上去,，使勁地握在手心里,，毫不放松。一秒鐘,、兩秒鐘……一分鐘,、兩分鐘……我的手心里積滿了汗水。手又酸又痛,，我堅持不懈地擠壓著,，連零件的銳角劃破了手也不在乎。終于,，一架精致的小飛機模型在我的手中誕生了,。我愉快地想：雖吃了些苦，值得,！