人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

一年級的生活日記篇一

今天晚上,，我把泡腳盆拿到了廁所。

等我接好了水后,，把腳伸了進(jìn)去。啊啊啊,！太熱了。我把腳拿了出來,，腳上變的紅的熱氣沖天。

媽媽過來了,，把腳伸了進(jìn)去，也和我一樣,。啊啊啊,！

過了一會(huì)不熱了。我又在腳上搓了灰,。

今天真開心。

一年級的生活日記篇二

一年級生活陶藝課程給我?guī)砹嗽S多樂趣和收獲,。通過一年的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)陶藝不僅是一種手工藝術(shù),，更是一種心靈的抒發(fā)和修養(yǎng)的方式。在這篇文章中,，我將分享我在生活陶藝課上的體會(huì)和心得。

首先,，在生活陶藝課上，我學(xué)會(huì)了如何制作陶藝品,。一開始，我對泥巴和原始的陶盤一無所知,。但隨著老師的指導(dǎo)和耐心教授，我漸漸掌握了用泥巴捏出形狀的技巧,。我學(xué)會(huì)了揉泥巴，用手掌慢慢塑形,，然后使用刀具進(jìn)行雕刻和修飾,。通過不斷的實(shí)踐和嘗試，我成功地制作了一個(gè)小小的陶盤,。雖然它并不完美，但是我從中獲得了成就感,，也對自己的創(chuàng)作能力產(chǎn)生了更大的信心。

其次,，我在生活陶藝課上學(xué)到了耐心和堅(jiān)持。制作陶藝品需要時(shí)間和耐心,。有時(shí)候,，處理泥巴的過程可能會(huì)很繁瑣和乏味,，但是我意識到只有保持專注和堅(jiān)持，才能創(chuàng)造出優(yōu)秀的作品,。這個(gè)過程讓我明白了在生活中,，任何一個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都需要付出努力和耐心，不輕言放棄,。

另外,，生活陶藝課也讓我認(rèn)識到美的重要性。通過觀察和學(xué)習(xí)陶藝作品,，我發(fā)現(xiàn)美不僅存在于外表，更體現(xiàn)在作品的內(nèi)在和情感表達(dá)中,。每一件陶藝品都有著獨(dú)特的造型設(shè)計(jì)和色彩搭配，同時(shí)還帶有作者的個(gè)性和情感,。這讓我明白到,，追求美是一種對自己情感和審美能力的培養(yǎng),，也是一種對生活熱愛和用心的表現(xiàn),。

此外，生活陶藝課也增強(qiáng)了我的創(chuàng)造力和想象力,。在制作陶藝品的過程中,，我發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造力和想象力是非常重要的。通過嘗試不同的形狀,、紋理和圖案,，我能夠探索新的創(chuàng)意和可能性,。我意識到，只有敢于嘗試和跳出自己的舒適區(qū),，才能培養(yǎng)創(chuàng)造力，并在作品中展示自己的獨(dú)特風(fēng)格,。

最后，通過生活陶藝課,，我還學(xué)會(huì)了珍惜和細(xì)心對待每一件作品。陶藝制作需要耐心和細(xì)致,，一絲不茍的態(tài)度才能制作出精美的作品,。在我制作陶藝品的過程中，我學(xué)會(huì)了尊重每一塊泥巴和每一個(gè)步驟,，珍惜每一次機(jī)會(huì)去創(chuàng)造。這種被尊重和珍惜的態(tài)度也讓我在生活中更加珍惜每一個(gè)機(jī)會(huì)和每一個(gè)人,。

總而言之，一年級的生活陶藝課程讓我收獲了很多,。我學(xué)會(huì)了制作陶藝品,，培養(yǎng)了耐心和堅(jiān)持，認(rèn)識到了美的重要性,，增強(qiáng)了創(chuàng)造力和想象力，還珍惜和細(xì)心對待每一件作品,。這些體會(huì)和心得不僅讓我受益匪淺，也為我今后的學(xué)習(xí)和生活帶來了更多的啟示和動(dòng)力。生活陶藝課的經(jīng)歷將永遠(yuǎn)留在我心中,，成為我成長的一部分。

一年級的生活日記篇三

在我心目中,，喜歡的卡通寶貝不計(jì)其數(shù),，但你要問我最喜歡哪個(gè),，我一定會(huì)脫口而出——美羊羊!至于原因嘛，你往下看吧!

你瞧,，美羊羊全身披著一層軟綿綿的白毛，干凈又柔軟,，好比是天上的白云，潔白清爽,，沒有一點(diǎn)瑕疵,，非常美麗,。

它不僅非常美麗，而且心地善良,，樂于助人。

美羊羊在自己的朋友遇到困難時(shí),，愿意伸出援助之手，甚至當(dāng)自己的死對頭灰太狼遇到困難時(shí),，還要挺身而出。

每次她笑起來時(shí),，他的臉好似天邊五彩的云霞一樣迷人，又像地上五彩繽紛的花朵一樣美麗,，又像太陽公公發(fā)出的金光一樣燦爛，讓人感到美好,。

我也要像美羊羊一樣心地善良，樂于助人。這就是我喜歡她的原因,，大家喜歡她嗎?

一年級的生活日記篇四

日記。

是指用來記錄其內(nèi)容的載體,，作為一種文體,，屬于記敘文性質(zhì)的應(yīng)用文,。一起來看看一年級的生活日記，僅供大家參考,！謝謝！

放學(xué)的路上,。

星期四的下午，也就是放學(xué)的時(shí)候,，同學(xué)們都排了整齊的隊(duì)伍走出校門。

等大家都分開了的時(shí)候,，我和同學(xué)拉著手,，歡快地走回家去,。在回家的路上，我看見了無數(shù)的車輛和行人,，都在急匆匆地前進(jìn)。

上大酒店,。

星期天中午，我跟爸爸到酒店去給一個(gè)小哥哥過生日,，爸爸和我一起坐在椅子上。啊,，宴會(huì)開始啦,，小哥哥說了幾句話后,，全部的燈都關(guān)了,。一位叔叔推著一個(gè)裝蛋糕的小車,，車上的蛋糕可漂亮了，有紅紅的笑話,，綠綠的小草,，還有兩只小白兔,，紅紅眼睛，白白身體,，真可愛呀。菜來了,，菜來了，有的小朋友喊著,，依稀誒阿姨端著香味濃濃的飯菜走來,。?。∥矣X得今天吃的好飽,，好快樂。

升國旗,。

星期一上午，我們站成早操隊(duì)形向前走著,，等到了地點(diǎn),，我們站得筆直筆直,，像解放軍。

今天要升國旗,，

我們先升國旗再唱國歌。

校長說了幾點(diǎn)要求后,，

說了聲：“按次序帶回?！贝蠹揖鸵黄鸹亟淌疑险n去了,。

我們中午到食堂吃飯,，已來到食堂，就能聞到一股菜飯的味道,。大家都坐到位置上后,，我就吃了起來。今天都是我最愛吃的東西,，有青菜,，有肉駝,，特別是蝦子，香噴噴的,，吃起來可新鮮啦,！

我們吃完飯后,，回到了教室,。等到惡劣下午，我們又開始盡情地上課了,。

去看木偶戲。

星期三下午,，我們?nèi)タ茨九紤颍九紤蚩珊每戳?。我?huì)來覺得最好看的是漁夫和金魚。

打針,。

我們學(xué)校今天要打針,，其中里面也包括我，這是我二年級第一次打針,，我感到很緊張。的呢個(gè)挨到我的時(shí)候,，我閉著眼，咬著牙,，看起來很困難，可我覺得打這種針一點(diǎn)也不疼,。打完針后我才知道，打針雖然疼,，但是，它可以幫助病人恢復(fù)健康,。

數(shù)學(xué)課。

我們今天第一節(jié)可是數(shù)學(xué)課,。今天有老師到我們班聽課，我們的數(shù)學(xué)老師讓我們拿出準(zhǔn)備好的繩子,，老師說：“我們隨意把繩子放在桌子上是彎曲的，我們把繩子捏在手里,，拉緊，繩子就直了,，那么捏在你們手里的繩子是什么呢？”我們都舉手了,，老師讓我回答，我說：“捏在我們手里的是線段,。我們上完一節(jié)課后，下課鈴響,，老師走了,，我們又可以休息了。

音樂教室,。

今天，音樂老師帶我們?nèi)ヒ魳方淌?。我們是第一次上音樂教室,，我們安安靜靜地向教室走去,，因?yàn)槔蠋熣f過音樂教室旁邊就是教導(dǎo)處。

我們走到教室里,，看見了許多椅子、桌子,，還有一架鋼琴，大大的,、黑黑的，看起來挺好看,。老師幫我們排好位置，我們就開始上音樂課了,。

做個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子。

放假了,，我對媽媽說：“我要?jiǎng)趧?dòng)，有什么或可以讓我做呢,？”媽媽對我說：“你去掃地吧！”于是我就拿著掃把去掃地了,。掃了才一會(huì)兒,，我就對媽媽說：“我掃完了,?！眿寢屪邅硪豢矗f：“你一會(huì)兒就掃完了,，看看干不干凈呀？無論做什么事都要有耐心,。”

我最喜歡,，冬天地上的雪花，這里一片,，那里一片，真比天上的白云還多,。

我最喜歡，夏天天上的白云,，這里一朵，那里一朵,，真比冬天的雪花還多。

今天,，外婆送給我一條手鐲，它有圓圓的洞眼,，上面有一橫一橫銀白色的線，中心是菱形的,，也是銀白色的。紅色的邊上面也有三個(gè)銀白色的點(diǎn)點(diǎn),，看上去一閃一閃的,，還有白色透明的珠子,，其他的珠子是蘭色的、黃色的,、紅色的。其中綠色和白色組成的是網(wǎng)形的,。

啊,！真漂亮呀！讓我愛不釋手,！

今天是星期天,，我和媽媽一起到閘上小學(xué)玩跳跳床,。我玩了一條龍,，第一次爬一半就滑了下來，第二次爬的時(shí)候,，媽媽在外面給我壯膽，太陽娃娃照著我,，我感覺好熱呀！我爬到了公雞的身體里,，一下覺得好陰涼哦！我把許多的動(dòng)物都玩夠了,，我想再玩一遍，可是我已經(jīng)滿頭大汗了,，我在那里大聲叫：“媽媽快來呀,，我想喝水?！眿寢尶粗疫@副摸樣，哈哈大笑起來,。

今天我玩得好開心哦！

今天,，我和媽媽一起去看晚霞。晚霞有時(shí)變成小魚,，有時(shí)變成小鳥和小朋。

友在釣魚,。你看小朋友釣的魚變大了，變淡了,，慢慢的消失了。

春雨滴滴嗒嗒下著,，小草慢慢的從泥土里鉆出來。柳樹已經(jīng)換上了綠裝,，

在春風(fēng)中輕輕飄蕩。梨花,、杏花,、桃花,，它們歡喜地開放了，蜜蜂高高興興地提著籃子采蜜,。

小燕子飛回來了，它們在藍(lán)天白云中飛來飛去,，好像在告訴人們“春天來了，春天來了,。”

今天早上出門的時(shí)侯，我對媽媽說：“你的鞋子壞了別穿了,，換一雙別的鞋。

子吧”,。媽媽說：“沒事還沒徹底的壞”。在姥姥家媽媽的鞋子著了水,，徹底的壞了，她沒有穿的了只好把我哥哥的一雙小拖鞋拿出來穿,。我笑著對她說：“不聽小人言,，吃虧在眼前”,。在回家的路上，我看著媽媽穿著一雙小拖鞋,，我覺得好丟人呀！媽媽對我說：“走自己的路,，讓別人去說吧,！”我問媽媽是什么意思,，媽媽告訴我要做一個(gè)自強(qiáng)不息的人不要再乎別人的眼光。

我的媽媽,。

今天，我和媽媽比賽跳繩玩的很開心,。

剛開始的時(shí)候，媽媽不想跟我玩,，她讓我倒著跳會(huì)三個(gè)才和我玩。于是我不斷的練習(xí),，在多次失敗的情況下終于能倒著跳三個(gè)了！媽媽表揚(yáng)了我這種不服輸?shù)木瘢乙灿X得媽媽說得那句話“世上無難事,，只怕有心人”非常正確。

一年級的生活日記篇五

一年級的假期生活即將結(jié)束,，回顧這一個(gè)月的時(shí)間，我從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),，讓我漸漸成長，更加懂得珍惜時(shí)間,，珍惜每一個(gè)機(jī)會(huì)。

第一段：生活中的點(diǎn)滴教育,。

假期里，我無時(shí)不刻地在感受生活中的點(diǎn)滴,，珍惜著日常中的每一個(gè)小小細(xì)節(jié)，從中看到了人間美好,。我學(xué)會(huì)了獨(dú)立做一頓飯，看著廚房一點(diǎn)點(diǎn)地變得干凈整潔,，內(nèi)心也變得充實(shí)滿足。我學(xué)會(huì)了與家人分享,，一起觀看感人的電影，分享愛心和歡樂,。在這樣的點(diǎn)滴之中，我不斷地提升著自己,，形成了一個(gè)健康、積極和快樂的心態(tài),。

第二段：課外閱讀的豐富。

假期里,，我充分利用時(shí)間進(jìn)行課外閱讀,。我通過看故事書和繪本,，不僅能夠抒發(fā)自己的情感，還能夠提高語文素養(yǎng)和閱讀能力,。在一次次的閱讀之中，我不斷地受到啟迪和激發(fā),，也為自己的人生注入了更深的文化底蘊(yùn)。

第三段：拓寬視野的旅游經(jīng)歷,。

假期里，我和家人一起去了當(dāng)?shù)氐拿麆俟袍E游玩,。這個(gè)旅游過程中，不僅欣賞到了美麗的景色和不同的文化,，還增長了對于生活的感悟和認(rèn)識。通過新的旅游經(jīng)歷,，我也在不斷地拓寬自己的視野和知識面,。

第四段：拓展興趣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,。

假期里，我開始嘗試著學(xué)習(xí)一些全新的技能和興趣,，如畫畫,、玩樂高、彈琴,、看星星等等。這些學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我充分認(rèn)識到每一種興趣都是世界上的一抹獨(dú)特的顏色,，而這些獨(dú)特的顏色相互結(jié)合，構(gòu)成了多姿多彩的人生之花,。

第五段：總結(jié)與展望,。

通過這一個(gè)假期的生活,，我有了更多的收獲和體會(huì)。我想要將這種活學(xué)活用的學(xué)習(xí)態(tài)度,，在未來的日子里一直保持下去。我相信,，只要不斷地努力和學(xué)習(xí),，不僅可以擁有更多獨(dú)特的未來,，還可以讓自己的生命更加亮麗和絢爛。

總之,，這一年級的假期生活中，我不僅拓寬了自己的視野和認(rèn)知,，還讓自己更加充實(shí)和自信。我也更加深刻地意識到,，自己的人生應(yīng)該充滿多彩和意義，而每一次小小的嘗試,，都可以為這樣的人生充入一抹亮麗的光彩。

一年級的生活日記篇六

盼望已久的暑假終于到了,。本想著可以自由自在地玩耍,，可實(shí)際上并不是我想象的那樣。媽媽給我報(bào)了輔導(dǎo)班,，每天早上八點(diǎn)我就要去上課，連著上兩節(jié)課就已經(jīng)到中午,。下午，我就要完成當(dāng)天輔導(dǎo)班的作業(yè)和學(xué)校那一大堆假期作業(yè),。

我覺得太累了,，都沒有時(shí)間玩兒的時(shí)間,?？蓩寢尭嬖V我這個(gè)暑假是最關(guān)鍵，如果把這個(gè)暑假抓緊了,，上三年級會(huì)很輕松。

我覺得媽媽說的很有道理,。所以我為自己制定了一個(gè)假期計(jì)劃，每天按照計(jì)劃完成每天的任務(wù),，久而久之也就覺得沒有那么累了。我不僅很快地完成學(xué)習(xí)任務(wù),，收獲了很多,，晚上還可以和小伙伴們快樂地玩耍。偶爾還可以抽空讀些課外書,、幫媽媽分擔(dān)一些家務(wù)活。

雖然這個(gè)暑假我有點(diǎn)累,，但我不怕累。我要珍惜時(shí)間,，不能荒廢這寶貴的時(shí)間。

一年級的生活日記篇七

昨晚,，下一場鵝毛大雪,。清晨,，我朝樓下一看,，地上鋪滿白色的雪。連屋頂上,，樹葉上全都是，真美啊!所以我一吃完早飯就跑下樓和一個(gè)小哥哥一起玩雪,，我們用雪做成雪人、山峰和幾個(gè)小動(dòng)物等等,，還打雪仗，真好玩!然后我們各自拿點(diǎn)雪,，回家。

回家后,，我就用雪做一個(gè)城市的房子,，我先把雪做成一個(gè)長方體,，然后畫上一條一條的'花紋，這個(gè)房子就做好,。可我抬頭一看光芒四射,，呀,，太陽出來,，雪開始融花，這場雪雖然已經(jīng)離開我們,，可它給我們帶來的歡樂是無窮無盡的。

今天,，夜晚我和爸爸、媽媽一起看見許多煙火,，聽到許多鞭炮聲音,，還放一些煙火和鞭炮,。這要從爸爸到金盛百貨大市場買完煙火和鞭炮說起：這時(shí)爸爸在看報(bào)紙,，我們才剛剛從梅花山到外公家。外公家已經(jīng)準(zhǔn)備吃晚飯,，吃完晚飯后，我和爸爸就下樓放鞭炮,，這鞭炮太響，小汽車都“叫”,。放完鞭炮后,，我看見許多美麗的煙火：有的像噴泉，有的像流星閃過,，還有的煙火后會(huì)變成紅的或綠的小降落傘等等，真是五花八門,。我們放的煙花名字叫“天命之意”和“春雷炮”，一個(gè)39響,，一個(gè)48響。我最后想說：“你們?nèi)挤艜r(shí)要注意安全,?！?/p>

愉快的星期天,，我把作業(yè)“消滅”后，“終于屬于我的小天地嘍!”我不由自主地?fù)湎蚩鞓诽斓氐膽驯?，我高聲歡呼起來。

寒假被爸爸媽媽當(dāng)成學(xué)習(xí)的黃金階段,，而卻一點(diǎn)自由都不給我們,。

寒假已過一半兒,，我的作業(yè)早寫完，剩下的日子里,，我本想好好玩幾天的,，可是,，家長逼著我學(xué)這學(xué)那,，如果我不情愿，他們就問我是不是驕傲,，然后就莫名其妙地訓(xùn)我一頓，講一大堆道理,，還說是為我好,，真不知道他們是怎么想的,。

一年級的生活日記篇八

一．指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持“以人為本”的教學(xué)理念，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),，以實(shí)施課程改革和提高學(xué)生整體素質(zhì)為重點(diǎn)，引導(dǎo)兒童熱愛生活,，學(xué)習(xí)做人,，使他們健康,、安全地生活，愉快,、積極地生活,，負(fù)責(zé)任,、有愛心地生活，動(dòng)腦筋,、有創(chuàng)意地生活。

二．具體工作：

1．教師方面,。

認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，在教學(xué)過程中全面把握目標(biāo),，改變過去偏重知識技能學(xué)習(xí)，忽視能力、情感,、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng);偏重追求結(jié)果,，忽視過程與方法等傾向,全面地、整體地實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo),。教師要由單純的知識傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閮和顒?dòng)的指導(dǎo)者、支持者,、合作者，其主要的任務(wù)不是講解教科書,，而是努力創(chuàng)設(shè)適宜的活動(dòng)環(huán)境與條件，靈活多樣地選用教學(xué)活動(dòng)和組織形式,結(jié)合實(shí)際培養(yǎng)學(xué)生的品德和習(xí)慣,，保護(hù)兒童的好奇心，引發(fā)兒童探索的欲望,，讓他們能夠生動(dòng)、活潑地學(xué)習(xí),，身心健康地成長,。教師要充分利用教材中的活動(dòng)范例，充分利用學(xué)校`家庭`社區(qū)的資源,，活動(dòng)形式不拘一格，形式服從于內(nèi)容,，因地制宜地選擇各種不同的教學(xué)活動(dòng)類型,。

教師還應(yīng)重視評價(jià)，對學(xué)生言行進(jìn)行準(zhǔn)確點(diǎn)評,，要注重過程化，重視學(xué)生為活動(dòng)所付出的努力的程度,。評價(jià)應(yīng)多樣化,，從主體上講,，可兒童自評,、互評等方式和其他人員參與。評價(jià)的角度要多樣化,，尺度也要多樣化,。

2．學(xué)生方面,。

重視學(xué)生良好品德行為的形成，對于點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)步時(shí)時(shí)給予關(guān)注,。教給學(xué)生各種學(xué)習(xí)的方法,，如課堂內(nèi)各種形式的討論，使學(xué)生有機(jī)會(huì)用多種方法表達(dá)自己的感受,、想法,。在成人指導(dǎo)下,，進(jìn)行多種渠道的資料調(diào)查。在授課過程中,，讓學(xué)生情景模擬與角色扮演。講故事,，用故事情節(jié)或主人翁的形象感染,、教育他人,。

三、教材分析,。

本冊教材根據(jù)《義務(wù)教育品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）新編，編排了四個(gè)單元,，共16課主題活動(dòng),，約32課時(shí)，每周上兩課時(shí),。

第一單元第1—4主題。

第二單元第1—4主題,。

第三單元第1—4主題,。

四,、教學(xué)目標(biāo)。

1,、在介紹家庭成員，回憶甜蜜往事的活動(dòng)中,，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)家庭生活的歡樂與幸福，激發(fā)學(xué)生愛生敬長,、熱愛家庭生活的積極情感和態(tài)度,。

2,、通過開展生活小故事的講述活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心,，初步養(yǎng)成文明禮貌的行為，逐步培養(yǎng)良好的家庭生活習(xí)慣,。

3,、自己的事情自己做,，不會(huì)做的學(xué)著做，不依賴父母,，并掌握正確的保健常識，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

4,、使學(xué)生懂得自己是家庭的一員，熱愛勞動(dòng)也是愛父母的表現(xiàn),，學(xué)會(huì)一些勞動(dòng)的知識和技能，初步培養(yǎng)自己獨(dú)立生活的能力,。

5、引導(dǎo)兒童去觀察,、探究,、體驗(yàn)愛的真諦,，幫助兒童學(xué)會(huì)愛,、樂于愛，不僅愛人,，還要去愛人類賴以生存的大自然中的花草樹木。在愛心的培養(yǎng)中,，快樂地成長。

6,、通過日常生活經(jīng)驗(yàn)的積累,，了解夏天常見的自然現(xiàn)象和生活中的自然常識,、生活常識，了解昆蟲的一些基本知識,。指導(dǎo)學(xué)生在日常生活中隨時(shí)地和有組織,、有針對性地觀察,，在觀察活動(dòng)中增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛻?yīng)用能力,。

7、通過暑假生活中安全,、健康,、歡樂,、有意義活動(dòng)內(nèi)容的安排和選擇，豐富學(xué)生的日常生活知識,、增強(qiáng)分辨是非好壞的能力和自我管理自我調(diào)控的能力，知道自我保護(hù)的方法,，掌握初步的適應(yīng)社會(huì)的常識的技能,。

五,、教學(xué)措施。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，注意教學(xué)方法，加強(qiáng)課堂教學(xué),，切實(shí)上好每一節(jié)課。

2,、爭取每個(gè)學(xué)生都有鍛煉的機(jī)會(huì),。

3,、正確估計(jì)學(xué)生的能力，有的放矢地進(jìn)行教學(xué),，注意因材施教,。

4、注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。