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教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇一

郭xx,，今年32歲,，xx年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，xx年至今一直在xx一中擔(dān)任化學(xué)老師,。作為一名教育工作者,，一名普通基層的黨員，該同志在平凡的教育工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)工作,，始終以“一個(gè)黨員，一面旗”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，時(shí)時(shí)以共產(chǎn)黨員“三有一好”（即有理想,、有責(zé)任、有能力,、形象好）對(duì)照自己,，在一言一行中注意維護(hù)共產(chǎn)黨員的形象，身體力行體現(xiàn)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性,。

教師的本職工作就是上課,，通過課堂向?qū)W生傳授知識(shí)。上一節(jié)課容易,，而上好一節(jié)課卻并不容易,。在近xx年的教學(xué)中，每一節(jié)課前,，該同志總是先鉆研教材,，認(rèn)真分析學(xué)生的學(xué)情，精心備課,，撰寫教案,，并且有條不紊地設(shè)計(jì)好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)甚至課堂上講的每一句話、每一個(gè)例子,。課堂上,，深入淺出地講解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，孜孜不倦地教導(dǎo)每一位學(xué)生,。課后,，根據(jù)每課的學(xué)習(xí)要點(diǎn)精心設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容，并對(duì)學(xué)生上交的每一份作業(yè),，進(jìn)行精心批改,，個(gè)別學(xué)生還會(huì)耐心輔導(dǎo)，通過學(xué)生的反饋進(jìn)行教學(xué)的調(diào)整,。對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度,，與學(xué)生真誠(chéng)相處,，用愛與學(xué)生溝通。既是學(xué)生值得尊敬的師長(zhǎng),，又是學(xué)生親密的朋友,。學(xué)生們一直都很喜歡他上的課，對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)興趣也非常濃厚,，興趣就是最好的老師,，因此學(xué)生們的化學(xué)成績(jī)均直線上升。多年來,，該同志所任教的班級(jí)教學(xué)成績(jī)常位于年級(jí)前列,。xx年他任教的高三3個(gè)班理綜成績(jī)均位于年級(jí)前茅（1120年級(jí)第一，11xx年級(jí)第二,，1119年級(jí)第五）,；在同年的高考志愿填報(bào)中，多名學(xué)生填報(bào)了化學(xué)或或化學(xué)相關(guān)的專業(yè),，要在大學(xué)繼續(xù)對(duì)化學(xué)的探索,。

在學(xué)校他除了化學(xué)教學(xué)工作以為，還常年擔(dān)任著班主任的角色,。本校學(xué)生大多來自農(nóng)村,，且很多都是留守子女，父母常年在外,，學(xué)生缺少父母親的關(guān)愛,。班主任理所應(yīng)當(dāng)?shù)某袚?dān)了很多父母親的責(zé)任。對(duì)每一屆的學(xué)生我都首先從生活上,、思想上先關(guān)心他們,。與他們經(jīng)常談心，詢問學(xué)習(xí),、生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，緩解學(xué)習(xí)中的壓力，對(duì)個(gè)別貧困的學(xué)生幫助其申請(qǐng)助學(xué)金,。xx年的下半年的某個(gè)凌晨,，班上一個(gè)學(xué)生在上廁所時(shí)，不小心摔了一跤,，被玻璃割破了手,。父母都在廣州打工，他知道后,，連忙送他上醫(yī)院進(jìn)行治療,，掛號(hào)、繳費(fèi),、縫針,，一切忙完以是凌晨5點(diǎn),，來不及合上疲憊的雙眼，又馬不停蹄的趕到學(xué)校輔導(dǎo)學(xué)生早讀,。農(nóng)村來的學(xué)生,，讀書都非常刻苦,，但同時(shí)又承受著巨大的壓力,，巨大的壓力有時(shí)成為了學(xué)習(xí)的絆腳石。xx年他所帶的1120班中有很多這樣的女生,，平時(shí)成績(jī)挺好的,，可是每一次月考卻考得一塌糊涂。眼看離高考越來越近,，心情越發(fā)急躁,。他知道這是她們心理壓力大，考場(chǎng)緊張,，發(fā)揮得問題。在與這些同學(xué)談話中,，他盡量避開學(xué)習(xí),，舒緩她們心里的壓力。并在考前組織他們看電影,，放松心情,。鼓動(dòng)班上的同學(xué)下課多找她們聊天。經(jīng)過一段時(shí)間的調(diào)整,，他們漸漸恢復(fù)了往日的笑臉,，在高考中發(fā)揮正常。每一個(gè)班級(jí)都有幾個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)差,，經(jīng)常違反紀(jì)律的后進(jìn)生,。針對(duì)這樣的后進(jìn)生，他首先是嚴(yán)格管理,，對(duì)于他們違反的紀(jì)律絕不姑息,，同時(shí)注意觀察他們的每一個(gè)細(xì)節(jié)尋找閃光點(diǎn)并放大，調(diào)動(dòng)他們的積極性,，增強(qiáng)他們的自信心,。不拋棄、不放棄,。爭(zhēng)取轉(zhuǎn)化每一個(gè)后進(jìn)生,。上一屆班上有個(gè)叫丁科的學(xué)生，高二剛進(jìn)我班時(shí)就是這樣的學(xué)生,，經(jīng)過2年的努力,，最終考上了大學(xué),，對(duì)于這樣的結(jié)果，家里人都感到吃驚,。正是因?yàn)樵诎嗉?jí)管理中,，該同志秉著一顆關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生的心，讓每一個(gè)學(xué)生都健康的成長(zhǎng),，感受到班級(jí)的溫暖,。所帶班級(jí)無論是在學(xué)習(xí)上還是在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比中，均位于年級(jí)前列,。去年剛畢業(yè)的1120班在班級(jí)組建的兩年中,，期期都被評(píng)為優(yōu)秀班集體，在高考中,，一,、二本上線人數(shù)和上線率均位于年級(jí)第一。

知識(shí)是在不斷更新的,，需要不斷的學(xué)習(xí)來充實(shí)自己,，參見工作至今，他在教學(xué)之余同時(shí)在業(yè)務(wù)上也在不斷的學(xué)習(xí),。積極參加教研教改活動(dòng),，探討新課程改革，改變教育教學(xué)理念,，參加集體備課,，積極上公開課，虛心向同行學(xué)習(xí),，相互聽評(píng)課,，改進(jìn)教學(xué)方法，大膽開展教學(xué)實(shí)踐,，正確傳授知識(shí),，發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。這些年來,，通過學(xué)習(xí)獲得了信息技術(shù)高級(jí)證,，繼續(xù)教育結(jié)業(yè)證。xx年暑假還主動(dòng)申請(qǐng)參加了省教育廳舉辦的兩次培訓(xùn),。對(duì)于自己的教育心得還通過網(wǎng)絡(luò)與各地的教師進(jìn)行交流,。撰寫了多篇論文，多次獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì),。

教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇二

陳xx,，女，本科學(xué)歷,，英語專業(yè)八級(jí),。20xx年到東新莊鎮(zhèn)中學(xué)任教,，一直擔(dān)任七到九年級(jí)班主任及英語學(xué)科教學(xué)工作。作為一名普普通通的教師,，她始終懷著一份樸素的情懷,，用一支小小的粉筆描繪著她心中的藍(lán)圖！

參加工作5年來,，她始終以“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為座右銘,，在教育教學(xué)中,，她關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，創(chuàng)新方法開展德育工作,。對(duì)于學(xué)困生,，她能給予全部的關(guān)愛。

班上一位叫小明（化名）的學(xué)生,，在班上倒數(shù)第一名,，不會(huì)算數(shù)，會(huì)寫的字微乎其微,，也不擅長(zhǎng)與人溝通,。有一天早晨剛進(jìn)校，小明突然趴在桌上哭了起來,，陳老師發(fā)現(xiàn)異常后馬上詢問情況,。他說他的腿特別麻,，站不起來,。她馬上聯(lián)系家長(zhǎng)，并和四個(gè)男生小心翼翼地從教學(xué)樓二層一步一步把他抬到樓外,，一直陪在小明身邊安慰他,，對(duì)他進(jìn)行心理疏導(dǎo)，消除他心里的恐懼感,。家長(zhǎng)一趕到,，她就和這四個(gè)男生把他抬上摩托車送到醫(yī)院，醫(yī)生說是骨髓炎,，如果送的不及時(shí)后果將不敢設(shè)想,。在小明住院期間，陳老師怎么都放不下他,，時(shí)常聯(lián)系家長(zhǎng)詢問情況,，并發(fā)動(dòng)學(xué)生為他捐款。等他出院后陳老師帶著班上捐出的幾百元錢和自己買的營(yíng)養(yǎng)品去看望他,。躺在炕上還不能動(dòng)的小明同學(xué)看見陳老師來了,，露出了久違的笑容,。第二學(xué)期一開學(xué)，小明（化名）同學(xué)就早早的來到了教室,。他說他喜歡和老師,、同學(xué)們?cè)谝黄穑￡惱蠋煂?duì)他的關(guān)心比以前更多了,！

因?yàn)榫拍昙?jí)對(duì)于學(xué)生來講非常重要,，很多學(xué)生又是住宿生，所以陳老師堅(jiān)持每周向家校聯(lián)系群發(fā)送學(xué)生學(xué)習(xí)和身體情況,，有些學(xué)生生病了她更是隨時(shí)跟家長(zhǎng)聯(lián)系,，讓他們放心！今年中考期間,，從早上四點(diǎn)多到晚上十點(diǎn)多都有家長(zhǎng)給她打電話發(fā)微信,，她不厭其煩地回答家長(zhǎng)們的各種問題！考完試的途中她也全程與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，減少他們的擔(dān)心,，縮短等待時(shí)間。家長(zhǎng)們也都很感謝她,，都說她是一位責(zé)任心很強(qiáng),，非常負(fù)責(zé)的班主任！

她愛崗敬業(yè),、勤奮執(zhí)教,，勇挑重?fù)?dān)，以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,，甘于奉獻(xiàn)的工作作風(fēng),，寬容正直的做人準(zhǔn)則，全身心地投入到教育教學(xué)工作中,，默默地奉獻(xiàn)著青春,。20xx年她懷上了二胎，教八年級(jí)兩個(gè)班的英語,。在她懷孕5個(gè)半月時(shí)出現(xiàn)身體不適需要靜養(yǎng),，但她只在床上躺了兩天，周一依然準(zhǔn)時(shí)去上班了,。同事都勸她好好養(yǎng)胎,，但她依然堅(jiān)守崗位。12月的一天下起了大雪,，那時(shí)她已經(jīng)快臨產(chǎn)了,，家人勸她說路不好請(qǐng)假吧，可是她想到還有兩個(gè)班的學(xué)生在等她上課，并且請(qǐng)假還會(huì)給別的老師帶來麻煩,，于是她說服了愛人送他去學(xué)校,。同事們都說這種天氣你怎么還來了？她說能克服就不能耽誤孩子們,！懷孕期間陳老師從來沒有耽誤過一節(jié)課,！

參加工作五年來，她永遠(yuǎn)堅(jiān)持育人為先,，去年開學(xué)初就有人反應(yīng)小李同學(xué)壞習(xí)慣太多,，但陳老師卻發(fā)現(xiàn)了他的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)——熱愛勞動(dòng)！所以她選小李作為勞動(dòng)委員,，讓他帶頭幫助學(xué)生們打掃衛(wèi)生,，在全班面前一直表揚(yáng)他。并且以后小李同學(xué)再犯什么錯(cuò)誤陳老師不是直接批評(píng),，而是耐心指導(dǎo)教育,。經(jīng)過一段時(shí)間，小李不再是大家眼里的問題學(xué)生了,，而是一個(gè)充滿的集體榮譽(yù)感的熱愛勞動(dòng)的積極分子,！他也多次表示是陳老師改變了他！他只是需要有人關(guān)心他,，認(rèn)可他,！

她深知沒有充實(shí)、厚重的業(yè)務(wù)功底,；沒有準(zhǔn)確的知識(shí)結(jié)構(gòu),；沒有較為先進(jìn)的教育思想；就無法勝任教師這一職業(yè),。20xx年學(xué)校的錄播室剛剛建好,，里面的設(shè)備老師們都不會(huì)用。她是第一個(gè)學(xué)會(huì)用錄播室并開發(fā)電子白板功能的人,。她利用課余時(shí)間教會(huì)了其他老師?，F(xiàn)在學(xué)校大部分老師都已經(jīng)學(xué)會(huì),。學(xué)校的教學(xué)水平也有了提高,！今年她帶九年級(jí)畢業(yè)班，她深知九年級(jí)對(duì)于學(xué)生的重要性,，更是每天早來晚走,。她還不分課上課下的輔導(dǎo)學(xué)生，遇到不確定的問題也會(huì)積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,，做好充分的備課工作,，使每一節(jié)課都成為精雕細(xì)琢的`藝術(shù)品。

20xx年她的女兒剛剛兩周歲,，一天晚上一場(chǎng)意外發(fā)生了,，一杯開水灑到了她女兒的臉上,，當(dāng)時(shí)臉就掉了幾塊皮，最嚴(yán)重的是額頭和右眼附近,。孩子哭的撕心裂肺,，她也是心如刀絞。晚上去醫(yī)院進(jìn)行處理包扎,，整張臉除了鼻子嘴巴眼睛都裹上了,。她抱了女兒一夜。第二天還是準(zhǔn)時(shí)到了學(xué)校,，就這樣她白天上班晚上陪生病的女兒,。

去年她的婆婆做了膝關(guān)節(jié)手術(shù)，住院期間公公伺候婆婆,，她把孩子交給了姥姥姥爺,，沒有請(qǐng)過一天假！孩子生病了她也沒有陪在身邊,。四位老人常說你安心工作吧,，家里的事都交給我們！就這樣她常常白天上班晚上照顧兩個(gè)孩子,。

去年12月臨近期末考試,，陳老師流產(chǎn)了，期間學(xué)生們給她寫信告訴她安心調(diào)養(yǎng)身體,，她們會(huì)好好聽話的,。看著學(xué)生寫的信她默默留下了眼淚,，她實(shí)在不放心學(xué)生們,，休息五天就回到了學(xué)校。

天道酬勤,，全心全意的付出讓她在唐山和遵化市級(jí)的優(yōu)質(zhì)課說課多次獲獎(jiǎng),！她指導(dǎo)的學(xué)生參加的唐山市愛國(guó)主義征文活動(dòng)也獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)！

她堅(jiān)信用愛心做帆,，以高尚的品德把舵,，發(fā)揮自信自強(qiáng)、奮勇向前的拼搏精神,，今天用愛心澆灌的樹苗,，必將在明天成為國(guó)家的棟梁！

教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇三

“選擇自己的最愛,，愛自己的選擇”一直都是他信守的諾言,，教師身上賦予很多耀眼的光環(huán)，作為一名教師，在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時(shí),，更應(yīng)該去恪盡職守,，努力適應(yīng)時(shí)代的的發(fā)展，去為這些光環(huán)增輝添彩,。xx老師深知這一點(diǎn),，作為一名普通教師，他努力做到了身正為范,，用自己的言行詮釋了師德的高尚,。他常說：我的肩上有一副擔(dān)子，一頭擔(dān)著義務(wù),，一頭擔(dān)當(dāng)責(zé)任,。我靠履行義務(wù)領(lǐng)份薪水，責(zé)任卻讓我明確使命,，催我奮進(jìn),，亮麗我的人生。他還說：我的兩個(gè)心房,，一個(gè)裝的是良心,，一個(gè)裝的是愛心。我捫心自問時(shí),，問的是良心,，我傾情付出時(shí)，灑的是愛心,。是啊,，在講求公德，崇尚師德的今天,，我們需要他的這份純真,，更祈盼這種由純真帶來的人性的升華！正是這樣,，他自覺端正師德,、師風(fēng)，用自己的言行做好同行的典范,。

算機(jī)課和動(dòng)漫軟件課,，最能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，能最大限度地體現(xiàn)學(xué)生的主體性,。他的課作業(yè)最少,，但要求學(xué)生每天都要做好,。有時(shí)他把愛心轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生的尊重,，有時(shí)他把愛心體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的嚴(yán)，體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上。為了把教學(xué)搞的有聲有色,。他在繁忙的工作之余擠出時(shí)間進(jìn)行聽課,，積極參加教研活動(dòng)，并進(jìn)行有針對(duì)性的交流,，最后總結(jié)吸取別人的教學(xué)精華,，積累自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。他的課,，學(xué)生沒有坐姿不正的,，沒有不思考的，沒有遲到的,。他的課,，學(xué)生愛上！充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,，主動(dòng)去學(xué),。

隨著科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)不斷深入和領(lǐng)會(huì)，xx老師進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到新時(shí)代教師使命的重大和師德弘揚(yáng)的迫切,，明確了教師對(duì)于學(xué)生進(jìn)行道德垂范,、知識(shí)傳遞、學(xué)法引導(dǎo),、情感培育,、人生啟迪的重要?？偨Y(jié)xx老師過去工作,，他在工作中遵循三條原則：一是愛。

以愛感其心,。作為一名教育工作者,，特別是中職學(xué)校的一名教師，他所面對(duì)的是一群來自四面八方需要關(guān)愛的孩子,，為了使他們?cè)陔x家的日子是同樣擁有父母般的關(guān)心和照顧,，他在生活上幫助他們排憂解難。抽空與他們談心聊天做他們信賴的朋友,。在學(xué)習(xí)上遇到難題他不厭其煩的重復(fù)教學(xué),，從思想上緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。使學(xué)生朝著德,、智,、體、美全面發(fā)展,。讓這群孩子在學(xué)校也能感到家的溫馨,，讓愛感化他們溫暖他們,，教育他們奮發(fā)向上，勇于進(jìn)取,。

對(duì)人對(duì)己,，他做為師長(zhǎng)就具備“學(xué)為人師。行為示范”的氣質(zhì),，以身作則,，嚴(yán)于律己。為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的好榜樣在教學(xué)中,，他采取嚴(yán)教學(xué),，每個(gè)環(huán)節(jié)都會(huì)做周密的計(jì)劃，做到心中有書,，不打無準(zhǔn)備之仗,。課堂上，結(jié)合學(xué)生實(shí)際充分利用時(shí)間向四十五分鐘要效果,，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),。在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，工作的好習(xí)慣,。

世界上沒有完全相同的兩片葉子,，人也一樣，各班有十幾個(gè)年齡相仿的學(xué)生編組而成,，他們雖然在同一年齡段,，但是性格的差異文化程度參差不齊，所以在教學(xué)中他看清楚每個(gè)學(xué)生的差異,，針對(duì)這一點(diǎn)他采用了“因材施教”“培養(yǎng)補(bǔ)差”的教學(xué)新方法,。對(duì)程度良好的學(xué)生高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求精益求精,；對(duì)中等生定制追趕目標(biāo)并督促其定期趕上,。而且他對(duì)程度差的學(xué)生不排斥、不挖苦,、不放棄給其關(guān)注和特別的輔導(dǎo),，使他們看到希望，體驗(yàn)成功,，最后求得整體的進(jìn)步,，在思想教育方面，對(duì)他們進(jìn)行愛國(guó)主義教育等,。他對(duì)待偶犯錯(cuò)誤的學(xué)生采取了多講道理,，擺事實(shí)，動(dòng)之以情,、曉之以理,。使他們認(rèn)識(shí)到自己的不是,，并及時(shí)加以改正。

榜樣的力量是無限的,，特別是教師在學(xué)生的眼睛里更是如此,，青少年學(xué)生的模仿能力是教師的言行對(duì)學(xué)生耳濡目染,、潛移默化的作用,，為了言傳身教。多年來他給自己規(guī)定了三條：一是學(xué)生做到的首先自己做到,。二是要求學(xué)生不做的自己帶頭不做,。三是言語、行動(dòng),、儀表等方面都要起表率作用,。每天的上課時(shí)間，他要求學(xué)生部遲到,，他總是提前到教室,，要求學(xué)生部曠課。這些年來他對(duì)工作一絲不茍,，時(shí)時(shí)事事做學(xué)生的表率,。

教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇四

劉老師扎根農(nóng)村、默默耕耘,、忘我工作,、無私奉獻(xiàn)，已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了34個(gè)春秋,。他34年如一日,，以校為家，一直工作在教學(xué)第一線,，長(zhǎng)期擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。他師德高尚，模范履行教師職責(zé),，熱愛學(xué)生,，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作,，無私奉獻(xiàn),，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育,、教學(xué)成效顯著,，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。

34年來,，劉老師在平凡的教學(xué)崗位上做出了不平凡的事跡,。其主要事跡如下：

19xx年1月,，劉老師踏上了農(nóng)村小學(xué)教育的“三尺講臺(tái)”。從那時(shí)起,，他就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上,。他熱愛教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè),、熱愛每一個(gè)學(xué)生,，把自己的事業(yè)看得神圣無比。為了做好教師這項(xiàng)神圣的工作,，他始終堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí),，堅(jiān)持閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)方面的書籍和教育教學(xué)刊物,，虛心學(xué)習(xí)老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，向年輕教師學(xué)習(xí)怎樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學(xué)手段,，努力做一名高品位的合格的人民教師,。他深知沒有堅(jiān)實(shí)、厚重的業(yè)務(wù)功底,，沒有準(zhǔn)確的知識(shí)結(jié)構(gòu),，沒有先進(jìn)的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業(yè),。他在教學(xué)中力爭(zhēng)做到有清晰透徹的思路,，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的'講解,，使每一節(jié)課都成為精雕細(xì)琢的示范課,。

教師對(duì)學(xué)生的愛源于母愛，卻盛于母愛,。因?yàn)槔蠋煂?duì)學(xué)生的這種細(xì)心的愛,，是一種理性的愛，它能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西,，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn),。劉老師在教育教學(xué)工作中，練就了一雙敏銳的眼睛,、養(yǎng)成了一顆細(xì)微的心,，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的問題、存在的異樣,，并能及時(shí)糾正,、教育、培養(yǎng),，使之沿著健康的道路前行,。在劉老師所在的班級(jí)里,，始終洋溢著一股暖流，似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨,，感染著整個(gè)班級(jí),，滲透到每個(gè)學(xué)生的心中。比如,，班里有個(gè)女孩叫丁路禪,。他學(xué)習(xí)很好，可就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言,，是班里有名的“膽小生”,。為了幫助他練習(xí)膽量,，劉老師課上經(jīng)常提問他一些很容易的問題,，并且課下經(jīng)常找他談心，鼓勵(lì)他,。當(dāng)發(fā)現(xiàn)他的數(shù)學(xué)很好時(shí),，就在學(xué)校每周一次的數(shù)學(xué)朗讀學(xué)習(xí)中，讓他帶著大家朗讀,。漸漸地,，數(shù)學(xué)課上的一分鐘演講，他也能夠大膽地走上臺(tái)來,。后來丁路禪同學(xué)的學(xué)習(xí)更是突飛猛進(jìn),，還當(dāng)上了劉老師精挑細(xì)選的課代表?？粗⒆觽兊某砷L(zhǎng),，他心里有說不出的喜悅。劉老師的細(xì)心關(guān)愛就像水一樣載歌載舞,，使班內(nèi)的“鵝卵石”們?nèi)照橥昝馈?/p>

這樣的例子在劉老師身上很多很多,，他時(shí)刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位，既教書又育人,，使班上的孩子都能夠全面發(fā)展,，健康成長(zhǎng)。他經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是“教學(xué)無小事,，育人需精心”,。

任教36年來，劉老師始終默默耕耘在“三尺講臺(tái)”,。他恪盡職守,、任勞任怨、不求回報(bào),、只講奉獻(xiàn),。歷年來,，他所擔(dān)任的學(xué)科在全縣組織的統(tǒng)考中總是名列前茅，他輔導(dǎo)的學(xué)生在各級(jí)競(jìng)賽中多次獲獎(jiǎng),，20xx年,，在全鎮(zhèn)小學(xué)統(tǒng)考中，他所任教的數(shù)學(xué)均獲得第一名,。劉老師獻(xiàn)身教育,、甘為人梯，用自己堅(jiān)實(shí)的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰,；甘愿化春蠶,，用才能讓知識(shí)與智慧延伸；甘愿當(dāng)園丁,，用愛心和汗水培育桃李芬芳,。日復(fù)一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔人生,，他憑著對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感,，在“三尺講臺(tái)”上書寫自己的完美人生，他是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星,，是值得大家學(xué)習(xí)的好榜樣,，是完美的鄉(xiāng)村教師。

出的比別人多,。從初登講壇的青澀,，到今天的成穩(wěn)嫻熟，在這小小的三尺講臺(tái)上,，劉老師用真情和汗水演繹自己的精彩人生,。他憑借自己豐富深厚的學(xué)識(shí)基礎(chǔ)、創(chuàng)新求真的教學(xué)風(fēng)格和對(duì)教育事業(yè)的無限忠誠(chéng),，感動(dòng)并帶動(dòng)著身邊的莘莘學(xué)子學(xué),，共同徜徉在知識(shí)的海洋里。

教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇五

xx老師從教十七年來一直從事語文教學(xué)和班主任工作,，業(yè)務(wù)精湛,、品德高尚、潛心育人,、默默奉獻(xiàn),！

xx老師熱心愛教、優(yōu)質(zhì)施教,。她的每節(jié)語文課都激情洋溢聲情并茂,、引經(jīng)據(jù)典引人入勝，多次在省、市,、區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)和專業(yè)技能競(jìng)賽中獲獎(jiǎng),。學(xué)生們?cè)谧魑闹袑懙剑骸奥爔x老師的語文課就是一種享受！”她積極參加教育教學(xué)改革,，主持參與多項(xiàng)省市級(jí)課題研究工作并取得優(yōu)秀成果,。作為語文老師，她引導(dǎo)學(xué)生親近母語,，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣,、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。在她的班級(jí)中“書香課間”,、“好書推薦”,、“閱讀明星”、“我的摘錄筆記”等各種活動(dòng)層出不窮,。她輔導(dǎo)學(xué)生在各種報(bào)紙發(fā)表幾十篇作文,，和學(xué)生“師生共誦經(jīng)典”，參加市區(qū)里的競(jìng)賽,，取得了優(yōu)秀名次,。已畢業(yè)的學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)信息深情地說：“孩子喜歡語文課從xx老師開始,，也感謝xx老師培養(yǎng)孩子良好的語感,！”

xx老師為人師表、品德高尚,。對(duì)工作經(jīng)驗(yàn)不足的新同事,，她毫不保留、盡心指導(dǎo),；對(duì)電腦網(wǎng)絡(luò)不擅長(zhǎng)的老同事,，她熱情相助、耐心解答,；甚至對(duì)微信中的“輕松籌”,，也常解囊相助積極轉(zhuǎn)發(fā)。同事們都夸：“在大捷的身上,，我們什么時(shí)候都能看到滿滿的正能量,！”在她的言傳身教之下，所帶班級(jí)班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,，好人好事層出不窮。今年教的五五班獲得學(xué)?！皩W(xué)雷鋒先進(jìn)班級(jí)”,、“精神文明先進(jìn)班集體”、“自主管理先進(jìn)班級(jí)”等一系列榮譽(yù)，班中賈振錕同學(xué)撿到蘋果手機(jī)拾金不昧的故事還上了南陽日?qǐng)?bào),、頭條網(wǎng)等多家媒體,，被推薦參加“臥龍區(qū)第八屆美德少年”的評(píng)選。

xx老師關(guān)愛學(xué)生,、默默奉獻(xiàn),。她的師愛不僅撒播給那些得意門生，更多地傾注在每一個(gè)后進(jìn)生身上,。她曾教過一個(gè)叫吳鵬的學(xué)生,，爸爸離家出走下落不明；媽媽上班很忙,，還要照顧小妹妹,，這孩子由爺爺奶奶撫養(yǎng)，但爺爺奶奶又和媽媽不和,，經(jīng)常在他面前互相說對(duì)方壞話,，吳鵬又特別敏感自卑?？梢韵胂?，孩子心里承受多大的痛苦和壓力啊,！他無心學(xué)習(xí),，沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲，常常逗留在網(wǎng)吧不回家,。xx老師看在眼里,，疼在心里，為了挽救這個(gè)孩子,，她向老教師請(qǐng)教管理學(xué)生的特殊方法,；上網(wǎng)查閱戒“網(wǎng)毒”的絕招；后來又申請(qǐng)學(xué)校支持,，讓這個(gè)學(xué)生免費(fèi)上午托,，這樣，就有足夠的`時(shí)間和他接觸,、對(duì)他進(jìn)行心理疏導(dǎo)和療傷,；下午放學(xué)，還經(jīng)常把他留下來輔導(dǎo)作業(yè),，親手交給家長(zhǎng),，從時(shí)間和空間上杜絕了他上網(wǎng)吧的可能性……慢慢地，這個(gè)學(xué)生的狀態(tài)有所好轉(zhuǎn),。xx老師又多次和他家長(zhǎng)交流溝通,，讓他們少在孩子面前提家務(wù)事，因?yàn)檫@不是一個(gè)小孩子所能改變的，建議他們多抽出時(shí)間陪伴孩子,，讓孩子感受到愛和溫暖,。辛勤的付出，終于迎來了雨后的彩虹,，這個(gè)問題生變得勤奮樂觀,，當(dāng)然“網(wǎng)癮”也被拋到了九霄云外。

xx老師教書育人,、潤(rùn)物無聲,。一天在早讀時(shí)間，xx老師看到李陽同學(xué)進(jìn)班就目光呆滯,、眼圈發(fā)紅,，立刻敏感地意識(shí)到可能出現(xiàn)了什么問題。上完課就立即把他叫到身邊關(guān)切詢問,。果然,，孩子還沒開口眼淚就奪眶而出，說出的話卻語驚四座：“我恨她,、恨那個(gè)家,、再也不想看到他們一眼，不想進(jìn)那個(gè)家門一步,，活著太沒意思了,，還不如死了做鬼呢！”xx老師聽了驚出一身冷汗,。但是,，再問下去，孩子只吐露對(duì)媽媽的暴力忍無可忍,，就什么也不肯說了，那決絕的目光和淚水表達(dá)著自己的委屈和憤怒,。xx老師先撫慰孩子,，讓他穩(wěn)定情緒去上課，然后趕緊和他媽媽打電話了解情況,。原來就是因?yàn)樯蠈W(xué)前問媽媽要錢買書,，而媽媽正好手里現(xiàn)金不足，爸爸又早早上班走了,，孩子不依不饒鬧別扭,，把媽媽惹惱了打他一頓。xx老師在電話里和他媽媽講了叛逆期孩子的特點(diǎn),，并針對(duì)李陽做了分析,，讓他媽媽認(rèn)識(shí)到粗暴的教育方式適得其反。接下來，xx老師又把孩子叫到辦公室里談心,，先列舉出許多平時(shí)看到的情況,，讓這個(gè)孩子感受到媽媽是非常愛他的，然后針對(duì)這次發(fā)生的事情和他分析原因講明道理,。隨后,，又在班級(jí)召開“感恩父母”主題班會(huì)，給孩子們講“陌生人的一碗面和母親煮的一輩子的飯”的故事和“一碗米養(yǎng)個(gè)恩人,，一斗米養(yǎng)個(gè)仇人”的道理,，并讓學(xué)生們回憶父母愛自己的點(diǎn)滴畫面。學(xué)生們明白了：爸爸媽媽是世界上最愛我們的人,，雖然有時(shí)候他們的方式也許不對(duì),，但是我們不能因?yàn)橐稽c(diǎn)不如意就開始記仇，更不能因?yàn)樗麄兊囊恍┦д`來否定他們平時(shí)的付出,。班會(huì)課上著上著,，李陽的臉紅了，顯然這些話他聽到心里去了,。雖然他倔強(qiáng)的性格不可能一時(shí)半會(huì)改變,，但是相信他不會(huì)再有偏激的想法，做出不理智的事情,。

李陽的媽媽事后發(fā)信息：“xx老師,，孩子的變化我看在眼里，自從他上了五年級(jí),，脾氣好了很多,、懂事了很多、性格也活潑開朗起來,，這些改變都離不開您的教導(dǎo)有方,，真心非常非常感謝您！”是啊,，在教師這個(gè)平凡的崗位上,，xx老師沒有驚天動(dòng)地的壯舉，但她一直育人于“潤(rùn)物細(xì)無聲”之中,，春風(fēng)化雨,，平凡之中透露出偉大！

十七年來,，xx老師辛勤地耕耘著,，默默地付出著。她品正為師,、學(xué)高為范,；她業(yè)務(wù)精湛,、敬業(yè)愛生；她好學(xué)上進(jìn),、活力四射……她是學(xué)生心目中最有魅力的“女神”,，是同事身邊最善良熱情的姐妹，是領(lǐng)導(dǎo)眼里最優(yōu)秀能干的職工,！她,，是當(dāng)之無愧的“最美教師”！

教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇六

成同志,，男,，現(xiàn)年44歲，大學(xué)本科文化,，是張集中學(xué)的一名優(yōu)秀教師,。同志出生在張集鄉(xiāng)曾寨村一個(gè)普通家庭，從小受父母的熏陶,，養(yǎng)成了堅(jiān)韌,、善良、沉穩(wěn),、樂觀的良好品格,。在家里在父母眼里，他是一個(gè)孝順的孩子,；在妻子眼里,，他是一個(gè)好好丈夫，持家有道,，是家里的頂梁柱,；在孩子的眼里他是一個(gè)好父親，注重言傳身教,，教子有方,；在學(xué)生眼中他是一個(gè)好老師，關(guān)愛學(xué)生,，教學(xué)有方,。

在工作中，他愛崗敬業(yè),，任勞任怨，多次受到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評(píng),；在生活中,，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行著為人兒、為人夫,、為人父,、為人師的高貴品質(zhì),，在平凡的生活中演繹著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感人的故事。

同志雖然每天工作很忙,，但是在他的心里：父母親一輩子經(jīng)歷的苦難不可勝數(shù),，孝敬老人，贍養(yǎng)父母一個(gè)人做人最起碼的標(biāo)準(zhǔn),，人人都要有一顆孝敬父母的心,。良知不僅僅要埋在心里，更重要的是要落實(shí)在行動(dòng)上,。眼看著父親年齡越來越高,，而母親多種老年病導(dǎo)致身體十分虛弱，需要人照顧,，而其他子女又不在身邊,，為了能夠更好的照顧老人，他經(jīng)常騎車回家,，對(duì)父母噓寒問暖,。平時(shí)在家里，如果老人有不舒服,，或有個(gè)頭疼腦熱時(shí),，他就及時(shí)請(qǐng)醫(yī)生、買藥,、煎藥等忙個(gè)不亦樂乎,。為了排遣父母的孤獨(dú)感，一有時(shí)間,，他就坐在父母房間,，陪老人看電視、聊天,，精心關(guān)照父親的飲食起居,。常言道：久病床前無孝子，但是在10多年的歲月里,，同志硬是無怨無悔地實(shí)踐著他的賢孝美德,，成為一方楷模。

春天,，正是風(fēng)寒料峭的時(shí)候,。一天下午，他發(fā)現(xiàn)老人的狀態(tài)不正常,，就趕緊聯(lián)系車輛,，把老人及時(shí)送到了醫(yī)院。經(jīng)過三天的搶救,，才恢復(fù)了清醒的狀態(tài),，又經(jīng)過十多天的治療,，才出院回家休養(yǎng)。在父親住院期間,，他與家人,，寸步不離地守護(hù)在老人的床邊，打針換藥,，送飯洗衣,，從沒有嫌棄老人，從沒有一句怨言,，相反還經(jīng)常安慰老人,。多年來，老人多次從死亡線上掙扎回來,，每次他都這樣守護(hù)在老人的身邊,。

常言道：“順者為孝”，老人上了歲數(shù),，話多嘮叨是經(jīng)常的,，每。

當(dāng)這個(gè)時(shí)候,，他就對(duì)妻子,、孩子說，不要和老人計(jì)較小節(jié),，尊敬老人是我們的傳統(tǒng)美德,。雖然有些話年輕人不愛聽，但絕無惡意,，我們要耐心聽,，等聽完再作解釋，這樣就會(huì)化解某些誤會(huì),。下班后的他,，回到家就幫老人收拾房間，休息日陪著老人聊聊天,，散散步,。他對(duì)孝的理解是：“老人把兒女養(yǎng)大不容易，兒女為了老人的健康和幸福,，應(yīng)該付出最大的努力和代價(jià)”,。他矢志不渝的用自己的大愛使得近80高齡的父母舒心愉快地生活，以自己崇高的道德素養(yǎng)演繹著人間純真的孝德情懷,。

在忙于工作的同時(shí),，同志也不忘對(duì)家庭的照顧，利用休息時(shí)間陪伴妻子及家人出去逛街,、買菜等,，經(jīng)常與家人溝通,，讓家人理解支持自己的工作,。尊重,、信任家人,，在處理家庭的大小事時(shí),，夫妻平等對(duì)待,，互相通氣,，共同磋商決定，只要是合理的建議,，求大同,，存小異，力求做到辦每件事雙方都心情舒暢,、滿意,。

同志的妻子沒有正式工作，平時(shí)干點(diǎn)手工活,，工資比較低,，只有幾百元，一套舊樓房一住就是十幾年,。他的妻子身體一直不是太好,，經(jīng)常性打針吃藥。特別是在秋天,，他的愛人病重住院期間,，他一方面要照顧生病住院的妻子，另一方面還盡量不耽誤學(xué)校的工作,。醫(yī)院里大家看到他在為做手術(shù)簽字時(shí)那顫抖的手,，都知道他承受的壓力很大。同志每天都要抽出一定的時(shí)間到學(xué)校來看一看,，或者打電話詢問學(xué)校工作情況,。同志無私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗,、為人師表,、愛崗敬業(yè)的精神和品質(zhì)學(xué)校老師都看在眼里。由于經(jīng)常性生病,，妻子自己都煩了,，經(jīng)常流露出不快的情緒，但他總是安慰妻子,，開導(dǎo)妻子,，一點(diǎn)都不埋怨妻子。為了讓妻子手術(shù)后高興.心情舒暢,早日恢復(fù)健康,他每天給妻子端水送飯,，為妻子梳頭洗腳,，多少個(gè)日日夜夜,，怎一個(gè)累字了得！同志的愛妻事跡曾被學(xué)校的老師們傳為佳話,，說他是真正的模范丈夫,。

影響下，兒子養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，小小年紀(jì)就充滿了孝心,、愛心、上進(jìn)心,。有好吃好喝的他總是先拿給長(zhǎng)輩吃,，坐車小小年紀(jì)遇到老人總是讓出自己的座位，在學(xué)校是老師眼里的好學(xué)生,。他經(jīng)常對(duì)孩子說對(duì)兒子說：成功的道路有很多條,，只要你用心去追求，不斷地學(xué)習(xí),、分析,，不斷地總結(jié)，就一定能夠達(dá)到理想的彼岸,。如今他的孩子已成長(zhǎng)為張集中學(xué)一名有教養(yǎng),、有禮貌、講文明,、素質(zhì)高的優(yōu)秀學(xué)生,，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诩?jí)段和班級(jí)中都名都列前茅，得到廣大師生的一致好評(píng),。

同志兄妹四人,，雖然現(xiàn)在都已成家，各自有各自的家庭,，但他們始終堅(jiān)持分家不分心,，每當(dāng)誰家有事或有困難的時(shí)候，總是聚到一起共同商量解決的辦法,。不論誰家遇到了困難,，同志都積極主動(dòng)的幫助解決。特別是在同志的妹妹重病住院期間,，同志多方聯(lián)系醫(yī)院檢查,、做手術(shù)，還墊付了部分醫(yī)療費(fèi)用,，給予了妹妹無微不至的關(guān)懷,。

同志一直把陶行知先生的“沒有愛就沒有教育”作為自己教育生涯的航標(biāo)。工作中，他恪守師德,，為人師表,，認(rèn)真?zhèn)湔n授課，用真誠(chéng)和愛心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，他把每個(gè)學(xué)生都看成自己的孩子,。很多孩子都愿意吃住在凡老師家長(zhǎng)，因?yàn)樵诜怖蠋熂议L(zhǎng),。學(xué)生們能得到像在自己家中一樣的呵護(hù)關(guān)懷。凡老師的家屬像對(duì)待親人一樣為孩子們洗衣做飯,，凡老師利用課業(yè)時(shí)間耐心為孩子輔導(dǎo)功課,。在凡老師家里住宿，學(xué)生安心,，家長(zhǎng)放心,。對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，他更是關(guān)心備至,，從學(xué)習(xí)到生活,，從思想到身體。哪個(gè)學(xué)生成績(jī)下降了,，哪個(gè)學(xué)生思想有波動(dòng)了,，他就立刻找來做思想工作，曉之以理,，動(dòng)之以情,。，我校一年級(jí)的蔡啟強(qiáng)同學(xué)在騎自行車回家路上,，不幸摔成腿骨骨折,。蔡啟強(qiáng)同學(xué)的家長(zhǎng)為籌集手術(shù)費(fèi)用，掏出了家里所有的積蓄,，但仍無法湊齊高昂的醫(yī)療費(fèi)用,。正當(dāng)家長(zhǎng)為巨額手術(shù)費(fèi)發(fā)愁時(shí)，同志帶領(lǐng)全班學(xué)生為蔡啟強(qiáng)同學(xué)捐款1000多元送到了學(xué)生家長(zhǎng)的手中,，緩解了家長(zhǎng)的燃眉之急,。

同志深懷愛生之心，恪守敬老之德,，以責(zé)任去體現(xiàn)愛心,，從點(diǎn)滴小事做起，踐行傳統(tǒng)美德,，為身邊的人送溫暖,，為家庭謀和諧。在同志的身上，我們看到了許多中華兒女的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,，孝敬老人,、誠(chéng)實(shí)守信、無私奉獻(xiàn),、積極樂觀,、勇?lián)?zé)任。他用自己的愛心,、孝心,、責(zé)任心構(gòu)筑了一個(gè)和諧的大家庭。

教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇七

孟xx老師,，是連云港市城頭高級(jí)中學(xué)一名普通數(shù)學(xué)教師,。從教以來，一直扎根農(nóng)村教育,。春去秋來,，時(shí)光荏苒，他已經(jīng)在杏壇默默堅(jiān)守了十三年的時(shí)間,。

孟老師給人的印象是普通,、內(nèi)斂、儒雅,。他把自己平凡的工作卻當(dāng)作偉大的事業(yè)去做,，在每一個(gè)平凡的細(xì)微處發(fā)現(xiàn)工作的價(jià)值,，并把工作的意義借助每一個(gè)細(xì)節(jié)傳揚(yáng)開來，讓普通的工作綻放不平凡的光彩,。從教十多年來，憑著對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感,，把自己的愿望和抱負(fù)全部都傾注在所熱愛的教育事業(yè)上,。憑著一腔矢志不渝的信念和熱情，把對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠(chéng)和對(duì)本職工作的熱愛,，全部熔鑄在自己的事業(yè)中,。

葉芝的兩句小詩：“許多人路過我的生活,只有你走進(jìn)我的生命,?！泵侠蠋煙o論是做數(shù)學(xué)老師,，還是做班主任工作,，精心呵護(hù)那些成長(zhǎng)于青春花季雨季的學(xué)生心靈,，做他們的知心人、引路人，引導(dǎo)學(xué)生追求真善美,，健全他們的人格，探索有靈魂的教育的真諦,。

孟慶豐老師平時(shí)喜歡讀書,，也喜歡養(yǎng)花,，都是儒雅之事,，無論是閱讀還是養(yǎng)花,，歸結(jié)于一點(diǎn)，都是養(yǎng)心,，培養(yǎng)內(nèi)在的性情,。他所收藏的書籍也有好幾千冊(cè)。孟老師很注重引導(dǎo)學(xué)生閱讀,，經(jīng)常把自己的書籍、雜志帶到學(xué)校,，帶到班級(jí)，有許多就直接贈(zèng)予學(xué)生,。比如茨威格作品集,、楊絳的《洗澡》、南茜·休斯頓的《天使的指印》,、宗白華的《美學(xué)散步》、朱光潛的《談美書簡(jiǎn)》等等,。用孟老師的話說,，閱讀是最好的學(xué)習(xí)，讀書就是讀自己,。事實(shí)上,，學(xué)生對(duì)“美”與“愛”有一種難以描述的渴求，他們非常珍惜心靈成長(zhǎng)中的“感動(dòng)”,，孟老師就把這些人類道德文明寶庫中的這些長(zhǎng)久的“感動(dòng)”,，這些優(yōu)秀的篇章像一盞盞明燈，長(zhǎng)久地照耀著世界,，也照亮了學(xué)生們的.心靈。這些滋養(yǎng)了人類的經(jīng)典,，蘊(yùn)含著極為豐富的教育資源,。一本好書往往就是一粒善良的種子,，一粒誠(chéng)信的種子,，一粒愛的種子,，一粒正直的種子,，這些種子適時(shí)地播散在學(xué)生的心田,，就有了真善美品格的萌芽，滋養(yǎng)感知,，潛移默化,，人的心靈就會(huì)變得充實(shí)，高貴,，美麗,。他就有可能始終站立著,，像一個(gè)人一樣地活著,。

孟老師就這樣,，與學(xué)生共同閱讀,，共同分享閱讀的快樂,。引導(dǎo)學(xué)生讀好書,，好讀書,，讀整本書,，做學(xué)生們心田愛與美的播種者,。

孟老師堅(jiān)持“育人德為首”的原則,，結(jié)合孩子們身心成長(zhǎng)的特點(diǎn),，用愛心與細(xì)心傾聽呵護(hù)學(xué)生的成長(zhǎng),，做學(xué)生成長(zhǎng)的引路人,。正如雅思貝爾斯所說：“一棵樹搖動(dòng)另一棵樹,，一朵云推動(dòng)另一朵云,，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂,。”孟老師在工作中,，做到“嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,，愛在細(xì)微中”,。經(jīng)過多年的班級(jí)管理工作實(shí)踐,，形成了“嚴(yán),、愛,、勤,、細(xì),、活”的特點(diǎn),，注重培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的習(xí)慣,，文明的修養(yǎng),。讓學(xué)生內(nèi)心銘刻“優(yōu)秀是一種習(xí)慣,，文明是一種修養(yǎng)。”

在具體班級(jí)工作中,，孟老師做到眼勤，勤觀察,，了解學(xué)生的心態(tài)，做工作才能有的放矢,；嘴勤,，勤指導(dǎo)，經(jīng)常和學(xué)生聊天,，指出不足，表揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，增進(jìn)師生感情；手勤,，多示范,；腦勤，勤思考,。俗話說“天道酬勤”,，勤,，能彌補(bǔ)經(jīng)驗(yàn)的不足和才智的缺陷,。“細(xì)”即班級(jí)管理,、學(xué)生教育工作扎扎實(shí)實(shí),，從細(xì)微的事情抓起,，從身邊抓起,。

孟老師已經(jīng)38歲了,，長(zhǎng)期的班主任工作和繁重的教學(xué)任務(wù),，讓他的身體也吃不消了,。椎間盤突出,，疼起來,，一時(shí)滿身大汗,；經(jīng)常出現(xiàn)的偏頭疼也讓他苦不堪言,；即使這樣,，孟老師也很少請(qǐng)假,，忍著病疼堅(jiān)持在教學(xué)第一線,。孟老師默默地奉獻(xiàn)著青春歲月,，把心中所用的溫情化成無數(shù)份愛心奉獻(xiàn)給他的學(xué)生,，把全部的心血都澆灌在教育事業(yè)這片沃土上。

教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇八

李浩，1977年生,，大學(xué)本科學(xué)歷，小學(xué)一級(jí)教師,，1996年參加工作,，先后擔(dān)任過小學(xué),、數(shù)學(xué)教學(xué)教學(xué),。于xxxx年調(diào)入我校任教至今,，主要擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué),、班主任兼年級(jí)組長(zhǎng)工作,。他忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，師德高尚,，愛崗敬業(yè)，勤奮努力,，成績(jī)卓著,，深受學(xué)生的愛戴,、家長(zhǎng)的歡迎。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中,，他努力探索素質(zhì)教育的新途徑,，實(shí)施創(chuàng)新教育,，在教中研，研中改,，積極實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn),，在教師中樹立了小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,，其事跡主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

在政治上，他認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳黨的十六大精神,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放,，堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的指導(dǎo)地位，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的基本路線,、方針,、政策,，積極認(rèn)真地參加學(xué)校政治學(xué)習(xí)，按時(shí)收看時(shí)事新聞,，了解國(guó)家政策和國(guó)家大事等,。通過學(xué)習(xí)，他提高了思想道德素質(zhì),。在近四年的工作中,，他按照《陜西省教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》《陜西省教師職業(yè)道德八不準(zhǔn)》等嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真履行了一個(gè)人民教師的職責(zé),，全身心地投入教育事業(yè),。他團(tuán)結(jié)同志，顧全大局,，工作任勞任怨,，不計(jì)報(bào)酬,，在實(shí)際工作中起到了模范帶頭作用,。

身學(xué)習(xí)的思想。因此,，他積極參加了學(xué)歷培訓(xùn),，于xxxx年取得了大學(xué)本科學(xué)歷,。另外，他還參加了新課程培訓(xùn),、教師職業(yè)技能培訓(xùn)和教師提高培訓(xùn)等，抓住一切培訓(xùn)機(jī)會(huì),，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,，及時(shí)將培訓(xùn)所得知識(shí)與同事交流，第一時(shí)間用于教學(xué)實(shí)踐中,，為培養(yǎng)社會(huì)合格人才打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。在實(shí)際工作中,，他主動(dòng)向老教師學(xué)習(xí),，虛心接受別人意見和建議,，并經(jīng)常主動(dòng)地去聽其他老師的課,，從中汲取長(zhǎng)處,，常和同事探討教育教學(xué)方法,，研究和不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，取得了良好的效果,。新形勢(shì)下的教育對(duì)教師有了更高的要求,，他充分運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)，制作,，優(yōu)化了課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高了教學(xué)質(zhì)量,，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,，收到了良好的效果。

點(diǎn)和難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,，板書設(shè)計(jì)，了解學(xué)生實(shí)際,，采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，做到心中有學(xué)生,，胸中有教法,，教學(xué)目標(biāo)明確,，教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確無誤,，既注重了知識(shí)的傳授，又注重學(xué)生能力的培養(yǎng),，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí),，健康地成長(zhǎng)。他多次承擔(dān)學(xué)校公開課教學(xué),，外出培訓(xùn)后的匯報(bào)課.等，并獲得表彰獎(jiǎng)勵(lì),。在近幾年的教學(xué)中，所任教學(xué)科成績(jī)名列前茅,，由于教學(xué)效果好，他受到了學(xué)校,，社會(huì)的一致好評(píng),。他還帶領(lǐng)本年級(jí)的全體老師,，發(fā)揚(yáng)苦干實(shí)干精神，團(tuán)結(jié)一心,，凝聚力量,，高質(zhì)量的完成學(xué)校下達(dá)的每一項(xiàng)工作任務(wù),。在校內(nèi)外舉行的各種文娛活動(dòng)比賽中,，他所在的年級(jí)表現(xiàn)突出,，受到其他教師的好評(píng)。

孩子,，他非常關(guān)心,，當(dāng)作自己的孩子一樣,，噓寒問暖,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí),、生活及心理健康狀況,，制定出一整套幫扶計(jì)劃與措施,，使這些孩子也能象其他孩子一樣健康成長(zhǎng),。班上的四個(gè)留守孩子心理都很健康，很樂觀,，對(duì)學(xué)習(xí)、生活充滿信心,，其中有三個(gè)孩子被評(píng)為三好學(xué)生。有一個(gè)叫何文濤的男孩子,，幾年前父親不幸身亡，母親改嫁,，年幼的他由六十多歲的爺爺奶奶照顧，剛?cè)雽W(xué)時(shí),，這個(gè)孩子很內(nèi)向，不愛說話,，做事小心翼翼,。了解這些情況后，該教師主動(dòng)找他談話,，讓他擔(dān)任班干部，經(jīng)常與老師,、同學(xué)交流，時(shí)間一長(zhǎng),，這個(gè)孩子變得愛說愛笑了，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯進(jìn)步,，他的爺爺、奶奶對(duì)老師非常感謝,，是老師的關(guān)愛和鼓勵(lì)讓這個(gè)孩子擺脫了失去父母的陰影。這樣的例子舉不勝舉,，他所在班級(jí)的學(xué)生自信,、樂觀、大方,，班風(fēng)班貌好。由于該同志思想覺悟高,，業(yè)務(wù)能力強(qiáng),，是一位關(guān)愛學(xué)生、熱愛教育工作,、視學(xué)校發(fā)展為已任的教師,，在實(shí)際工作中起到了模范帶頭作用，特推薦該同志評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師,。

教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇九

20__年7月畢業(yè)于包頭師范學(xué)院后，8月參加了托克托縣組織的教師招聘,，幸運(yùn)的實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)就在心底種下的教師夢(mèng),。兒時(shí)的夢(mèng)不僅要成為一名教師，還要回報(bào)生我,、養(yǎng)我的故土，所以,，一參加工作就要求扎根農(nóng)村。我所任教的學(xué)校前身是燕山營(yíng)中心小學(xué),，20__年合點(diǎn)并校后更名為新營(yíng)子鎮(zhèn)第三小學(xué),。自從教以來，風(fēng)風(fēng)雨雨將近10年,，其間送做了一批批年輕教師，曾經(jīng)自己也有所心動(dòng),，但每當(dāng)看到一雙雙對(duì)知識(shí)渴望的眼睛,，便打消了調(diào)往條件好的縣城任教,，并且更加堅(jiān)定了耕耘在農(nóng)村小學(xué)講臺(tái)上的信念,。

在思想上,，我樹立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo)，把熱愛教育事業(yè)放在首位,，注重為人師表，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職,，勤奮鉆研業(yè)務(wù),，努力提高文化專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)的技能。

在教育教學(xué)工作方面,，作為一名青年教師，我能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí),，自己也認(rèn)真鉆研，精益求精,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力。所任學(xué)科學(xué)生成績(jī)逐年提高,，受到家長(zhǎng),、社會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。

在課改方面，我認(rèn)真貫徹上級(jí)制定的八字方針,，同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材,，注重提高課堂教學(xué)效率，及時(shí)挖掘?qū)W生的思維潛力,，極大培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

在搞好本職工作的同時(shí),，我還承擔(dān)了學(xué)校其它工作任務(wù),，在學(xué)校電教管理和學(xué)生電子學(xué)籍管理中依然勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、默默地奉獻(xiàn)著,，受到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊許,。

在學(xué)生管理上，就一個(gè)字——“愛”,，“愛是打開學(xué)生心靈的金鑰匙，不能讓一名學(xué)生掉隊(duì),，只要對(duì)問題學(xué)生有愛心、耐心,、恒心，就沒有問題”,。由于是農(nóng)村小學(xué)，班上有多名留守兒童,，思想消極,、學(xué)習(xí)成績(jī)差、生活艱苦,、又經(jīng)常被同學(xué)欺負(fù)。對(duì)這樣的學(xué)生我總是給以更多的關(guān)心,，及時(shí)了解他們生活和學(xué)習(xí)上的困難,，讓他們感到了家一般的溫暖，在性格,、學(xué)習(xí)等方面得到逐漸改善。

憑著對(duì)教育事業(yè)的癡心,、對(duì)工作的熱心、對(duì)學(xué)生的愛心、對(duì)未來的信心,，我在教育崗位上扎根農(nóng)村,、兢兢業(yè)業(yè),、無私奉獻(xiàn)，工作中不斷取得一個(gè)個(gè)成績(jī),。在20__、20__,、20__年的年度考核中被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師;20__年榮獲呼和浩特市教育系統(tǒng)“鄉(xiāng)村教師園丁獎(jiǎng)”;20__年撰寫的論文《淺談小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐能力的培養(yǎng)》獲內(nèi)蒙古現(xiàn)代教育研究會(huì)二等獎(jiǎng);20__年撰寫的論文《淺談現(xiàn)代教育技術(shù)對(duì)小學(xué)課堂教學(xué)的影響》獲內(nèi)蒙古自治區(qū)教育科學(xué)研究學(xué)術(shù)委員會(huì)二等獎(jiǎng);20__年撰寫的論文《如何提高農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量之我見》發(fā)表在學(xué)苑新報(bào)，并獲一等獎(jiǎng),。

教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十

2003年到至今在合江縣白沙中學(xué)從事教育教學(xué)工作,，本科學(xué)歷,，中學(xué)高級(jí)級(jí)教師,。2003年教學(xué)以來一直都擔(dān)任生物學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作。目前擔(dān)任高二年級(jí)主任,，高二生物教師兼班主任。在從事教育工作的15年中,，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),，始終以為了孩子的一切,，一切為了孩子的心態(tài)全身心的投入到教育教學(xué)當(dāng)中,，取得了優(yōu)異的教育教學(xué)效果,，也獲得了榮譽(yù),，取得了較好的成績(jī),。但我深知道成績(jī)只代表過去,，成績(jī)與榮譽(yù)的光環(huán)只是照亮下一起點(diǎn)的火炬，使我更信心百倍的投入到自己所深愛的教育事業(yè),。

我從事教育教學(xué)工作以來，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，教書育人，誨人不倦,。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),、兢兢業(yè)業(yè)、服從安排,，從不遲到早退。講究師德,，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范要求,，落實(shí)學(xué)校工作部署，以重實(shí)際,，抓實(shí)事,，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以新課程改革為契機(jī),，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué),。以校為家,，熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志,，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。在教育教學(xué)中,，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求，在教學(xué)中我不錯(cuò)過任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì),，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí),，并認(rèn)真寫心得體會(huì)。工作期間,，我既教書又育人，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng),，誠(chéng)實(shí)守信，為人正直,；在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新,，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心,；在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸,。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國(guó)，熱愛人民,，熱愛集體，做一個(gè)社會(huì)主義合格的接班人,。

作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn),，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)工作講求實(shí)效,，對(duì)學(xué)生因材施教，仔細(xì)研讀《考綱》,、《考試標(biāo)準(zhǔn)》和多年的高考試題，做到高效備課,，認(rèn)真上課，仔細(xì)批改作業(yè),。為了提高自己的教學(xué)水平,，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《中學(xué)生物教學(xué)》、《中學(xué)學(xué)教研論壇》,、《優(yōu)秀班主任怎樣練成的》等教育教學(xué)書籍。備課時(shí),，我精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材,，上網(wǎng)查閱資料,，了解學(xué)生特點(diǎn)，做了大量的課前準(zhǔn)備工作,，做到備教材，備學(xué)生,，備資源，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué),，向40分鐘課堂要質(zhì)量,。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人,，而我則循循善誘的引導(dǎo)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴,，學(xué)習(xí)效果事半功倍,。教育學(xué)生上，我很注重培優(yōu)扶差的工作,，對(duì)于后進(jìn)生,，我總是給予特殊的照顧,，在課堂上多提問,，多巡視,，多輔導(dǎo)，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng),；課后多找他們談心,、交朋友，樹立起他們的信心,，在生活中,，我得到學(xué)生的信任，了解學(xué)生的精神世界,，及時(shí)對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助，做到春風(fēng)化雨,，潤(rùn)物無聲,，使他們健康成長(zhǎng)。

教研活動(dòng)是載體,，課改教研是先導(dǎo)。為此,，我作為學(xué)校理綜組教研組長(zhǎng)教研工作中積極探索，勤于實(shí)踐,，做好新課改的模范帶頭人。在這方面,，我積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì),，如縣名師送教課、省模范教師觀摩課,、廣東師范大學(xué)博導(dǎo),、教授孔凡哲的學(xué)術(shù)報(bào)告等，不斷充實(shí)自己,，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法,，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。我積極參加各級(jí)公開研討課,，教學(xué)技能不斷提高，獲得好評(píng),。

作為班主任，工作瑣細(xì)而繁重,。要讓學(xué)生成材，身心健康成長(zhǎng),，就必須關(guān)心愛護(hù)他們,，做他們的知心人,，我把動(dòng)之以情,、導(dǎo)之以行、曉之以理,、持之以恒作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。我校進(jìn)城務(wù)工的留守孩子很多,，由于遠(yuǎn)離父母,、遠(yuǎn)離親情，對(duì)他們的健康成長(zhǎng)造成了一定的影響,。據(jù)我調(diào)查,，有的外出打工的父母半月或一個(gè)月給家中打一次電話，有的半年聯(lián)系一次,，相當(dāng)多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回來,，單純認(rèn)為給孩子吃飽,、穿暖、滿足孩子的各種需求就可以了,，而忽視與孩子的心理溝通與交流,，導(dǎo)致孩子對(duì)父母很陌生，親情關(guān)系出現(xiàn)了障礙,，孩子的人生觀,、價(jià)值觀也發(fā)生了不良的改變,。為此,，我鼓勵(lì)引導(dǎo)給學(xué)生每周星期天下午和家長(zhǎng)聯(lián)系,，進(jìn)行交流,，匯報(bào)他們?cè)谛５那闆r。我心中始終記著這樣一句話：做學(xué)生生活中的父母,，錯(cuò)誤中的大夫,，交往中的摯友。我所帶的班級(jí)班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,。

作為班主任我更相信學(xué)生,，尊重學(xué)生，我相信每一位學(xué)生都有自己獨(dú)有的魅力,，每個(gè)學(xué)生都有一定的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng),，抓住每一個(gè)教育良機(jī),，適時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì),。體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心,、自尊心、自強(qiáng)心,，不讓后進(jìn)生掉隊(duì)。另外,，我積極組織開展讀書活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽,、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊(duì)會(huì),，展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個(gè)性。讓學(xué)生自己組織,、自己管理、自己發(fā)展,，逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。通過開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),，優(yōu)化了班級(jí)文化環(huán)境，豐富了學(xué)生精神生活,，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,。

近幾年獲得成績(jī)：

1、2009年,，被評(píng)為瀘州市生物骨干教師,。

2,、2010年到至今,，所任教的生物學(xué)教學(xué)在高三高考成績(jī)中均獲白沙,。

中學(xué)高考學(xué)科教學(xué)杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)（2013屆，2014屆,，2016屆，2017屆）,。

3,、2003年到至今，論文在國(guó)家級(jí),、市級(jí)、縣級(jí)等都獲得獎(jiǎng)項(xiàng),。

回首過去,，有付出的艱辛,，也有收獲的喜悅。作為一名戰(zhàn)斗在,。

教育一線的共產(chǎn)黨員，我決心用自己的知識(shí)和愛心去點(diǎn)燃紅燭的事業(yè),，再創(chuàng)輝煌業(yè)績(jī),，一路放歌，勤修師德,，讓自己的教育事業(yè)更加輝煌，用愛揚(yáng)起學(xué)生未來理想的風(fēng)帆,。

教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十一

xx，1998年參加教育工作,，現(xiàn)任x中心小學(xué)副校長(zhǎng)，分管學(xué)校教學(xué)工作,。在工作中他處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，以扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，全身心地投入到教育工作中。在學(xué)校的教育教學(xué)管理工作中,，他始終堅(jiān)持黨的教育方針,，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育行政部門的法規(guī)政策,，自覺遵守各項(xiàng)紀(jì)律;嚴(yán)于律紀(jì),，為人師表;以勤懇,、務(wù)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待工作,，以師德規(guī)范自我的教育教學(xué)行為，從工作,、學(xué)習(xí)和生活上關(guān)心和愛護(hù)每一位教師和學(xué)生，受到學(xué)生的愛戴,、家長(zhǎng)的贊譽(yù),、學(xué)校教師的擁護(hù)和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

身為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，何校長(zhǎng)進(jìn)取帶頭學(xué)習(xí)提高，貫徹教到老,，學(xué)到老等終身學(xué)習(xí)的理念，工作作風(fēng)扎實(shí)細(xì)膩,、勇于創(chuàng)新，且進(jìn)取投入教育教學(xué)管理工作,，用自我的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)校教師共同做好工作。大到一學(xué)期全校各項(xiàng)教學(xué)工作安排,，小到一個(gè)班的一節(jié)課的調(diào)整他都會(huì)親自過問，主動(dòng)參與指導(dǎo)工作,。何校長(zhǎng)始終要求自我在本職工作上盡善盡美，用負(fù)責(zé)的精神,，進(jìn)取、熱情的態(tài)度,、嚴(yán)格的管理,，為教育教學(xué)做好服務(wù)工作，為學(xué)校教師做出了表率,，深受學(xué)校廣大師生的尊敬和愛戴,。

在教育教學(xué)工作中，何校長(zhǎng)時(shí)刻提醒自我是一名黨員,，要為教師們起好示范和帶頭作用,。何校長(zhǎng)為了提高全校各科目的教學(xué)質(zhì)量,，經(jīng)過組織教學(xué)研討課、聽評(píng)課活動(dòng),、各類座談會(huì)、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)和各類質(zhì)量分析手段,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行調(diào)整和改善,，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。他精心組織各類考試,，從監(jiān)考要求、批卷過程,、試卷講評(píng)等方面層層把關(guān)，考試結(jié)束后,，及時(shí)召開有針對(duì)性的質(zhì)量分析會(huì)。針對(duì)成績(jī)較好和較差的'兩頭學(xué)生,，他能制定切實(shí)措施,，進(jìn)取指導(dǎo)各教研組開展輔導(dǎo)、提優(yōu),、補(bǔ)差工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高效率,。同時(shí)，他經(jīng)常召開部分學(xué)生座談會(huì),，針對(duì)學(xué)生提出的學(xué)習(xí)困難，組織有經(jīng)驗(yàn)的教師進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，何校長(zhǎng)沒有校長(zhǎng)的架子，他和藹可親,，平易近人，他對(duì)學(xué)生無私的愛深深地吸引著與他年齡相差幾十歲的學(xué)生,，打動(dòng)著一個(gè)個(gè)對(duì)子女疏于管教的家長(zhǎng)。他把學(xué)生視為子女,，把學(xué)校視為自我的家，把學(xué)生家長(zhǎng)視為自我的家人和朋友,。何校長(zhǎng)和他的學(xué)生們親密無間。在學(xué)生們心目中何校長(zhǎng)是一位沒有師長(zhǎng)架子,，真正做到了解學(xué)生,，走進(jìn)學(xué)生心靈的教師。學(xué)生們遇到事情總愛去找何校長(zhǎng)說,，學(xué)習(xí)生活上的困難，同學(xué)相處的問題,，和父母關(guān)系的處理上，總能得到何校長(zhǎng)悉心的幫忙,。

多年以來，何校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的愛心,、對(duì)同事的誠(chéng)心,、對(duì)工作的職責(zé)心促使他勤奮工作,，默默奉獻(xiàn)。他用進(jìn)取,、平等的心態(tài)對(duì)待學(xué)生,、對(duì)待同事、對(duì)待工作,。換來了學(xué)生的喜愛與同事的敬佩和擁護(hù)。一番耕耘,，一番收獲。幾年來,。他的各項(xiàng)工作得到了學(xué)校和廣大同志的認(rèn)可。相信今日的成績(jī)是明天的起點(diǎn),，他將一如繼往把對(duì)黨的忠誠(chéng)獻(xiàn)給教育事業(yè)!

教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十二

20xx年教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料x，女,，198x年11月出生，中學(xué)語文教師,、教研組長(zhǎng)。20xx年畢業(yè)于xx學(xué)院,，20xx年7月走上工作崗位，現(xiàn)任教于xx中學(xué),，曾多年擔(dān)任班主任,、語文教研組長(zhǎng)等職務(wù)，她自任教以來始終忠誠(chéng)人民教育事業(yè),、無私奉獻(xiàn)、教書育人,，認(rèn)真履行教育這一神圣職責(zé)。在教育教學(xué)過程中,，并不滿足于現(xiàn)有的知識(shí),，不斷探索、求真務(wù)實(shí),，把當(dāng)一名好教師作為人生的重要目標(biāo)，把滿腔的熱情傾注到了學(xué)生身上,，她所帶的班級(jí)已連續(xù)三年在全年段各項(xiàng)綜合成績(jī)排行中名列榜首,，是一名優(yōu)秀的語文老師。

20xx年,，xx以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于xx教育學(xué)院音樂系,，在校期間她的專業(yè)科舞蹈和鋼琴得到了校領(lǐng)導(dǎo)的贊賞和認(rèn)可，有意讓她留校任教,，被她毅然拒絕了。她回到了自己的家鄉(xiāng)xx縣,，在xx鄉(xiāng)xx村小學(xué)代課任教小學(xué)語文三年,。在代課期間她漸漸熱愛上了教育事業(yè)，于20xx年7月通過教師競(jìng)聘上崗成為一名真正意義上的人民教師,。在我鄉(xiāng)中學(xué)任教了一學(xué)期的音樂，她專業(yè)知識(shí)的精湛,，她熱情、活潑的性格得到了中學(xué)老師的認(rèn)可和贊揚(yáng),。后來由于學(xué)校缺語文老師，校領(lǐng)導(dǎo)找她談話后便欣然接受了,。

一個(gè)班級(jí)有一個(gè)優(yōu)秀的老師是學(xué)生的福,，一個(gè)學(xué)校有一個(gè)優(yōu)秀的老師是學(xué)校的福。一個(gè)優(yōu)秀的老師影響學(xué)生的一生,，同時(shí)也推動(dòng)著學(xué)校的發(fā)展。自任教語文后,，她明顯的感覺到肩上的擔(dān)子重、壓力大了,，雖然她曾在小學(xué)任教過語文，但畢竟小學(xué)和中學(xué)的差異很大,。從教音樂轉(zhuǎn)型到教語文，對(duì)她來說是一種挑戰(zhàn),，由于她熱愛教學(xué),、她喜歡和學(xué)生有更多的接觸時(shí)間，雖然教語文有點(diǎn)困難但是她很有信心,，樂意的接受了挑戰(zhàn)。為了能夠證實(shí)自己可以教好語文,，她默默地努力著。當(dāng)其他老師下班后,，校園內(nèi)還有她給學(xué)生輔導(dǎo)的身影,，雙休日其他年輕教師沉迷于休閑的娛樂時(shí),，她卻甘于寂寞坐冷板凳癡迷于教育名著的研讀,，醉心于語文新教改學(xué)習(xí);她認(rèn)真專研教材和備課,，把每一節(jié)課都作為實(shí)驗(yàn)課來教,，課后認(rèn)真反思總結(jié);她經(jīng)常主動(dòng)找老教師交流提升自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn);她已成功的過渡到了一名嫻熟的語文教師行列中，且這學(xué)期語文成績(jī)就在全縣排名的'第二名,。她專注于教育,，不僅僅是把教師看作是職業(yè)，而是把它看作是一項(xiàng)神圣而高尚的事業(yè),，她越發(fā)越覺得教育有著其它行業(yè)無法比擬的崇高與榮耀，難能可貴的是她能從中享受教育的樂趣!

她從來就沒有讓學(xué)校失望過,，從她后來的工作中可以證實(shí),。為了使她得到更大的發(fā)展，為了使她的潛力得到更多的挖掘,，她又被選為語文教研組組長(zhǎng)和班主任,。學(xué)校對(duì)她的重視并沒有讓她感到驕傲，她認(rèn)為自己離優(yōu)秀還有很大距離,，她一直在思考什么是真正的教育，怎樣當(dāng)好教師,，如何培養(yǎng)真正的人,，這是她所最關(guān)心的!她早早地為自己制定了成長(zhǎng)規(guī)劃,，每學(xué)期要實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo),，每個(gè)月要做什么語文教學(xué)研究,，每星期要讀什么專業(yè)書,，每天要和幾個(gè)學(xué)生談話，這在她看來比什么都重要得多,。她說，周末最喜歡去的地方就是書店;她上網(wǎng)最喜歡做的事就是到網(wǎng)上書城買書,。所謂厚積薄發(fā),，也正因?yàn)橛兴绱说膱?zhí)著追求,、潛心研究,，也才有近年來的驕人成績(jī)。學(xué)校開展的過程性評(píng)價(jià)活動(dòng),，語文組開展的最為扎實(shí),。她每周召開語文教研會(huì)議，和其他語文老師共同探討研究語文教學(xué),，語文組組內(nèi)公開課、三課一評(píng)活動(dòng),、語文技能大賽開展的有聲有色;我校語文成績(jī)一路升高，每學(xué)期在全縣都是名列前茅,。尤其是她所教班級(jí),，連續(xù)全縣排列第一名,。她于20xx年獲得全國(guó)中小學(xué)生迎奧運(yùn)作文大賽指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng);20xx年獲得縣教研室組織的音樂教師基本功大賽三等獎(jiǎng),，20xx年度考核優(yōu)秀,。作為班主任,，她所帶的班級(jí)在學(xué)校各類比賽活動(dòng)中表現(xiàn)是最為出色的;學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù),，她們班總能高效率完成;在每周的升旗儀式中，她所帶班是獲流動(dòng)紅旗最多的班級(jí);在每學(xué)期的班主任考核中,，她總是名列前茅;她們班一名學(xué)生由于家庭經(jīng)濟(jì)原因輟學(xué),，她多次家訪并為學(xué)生提供一切學(xué)習(xí)工具，最終說服家長(zhǎng);她所帶班級(jí)凝聚力,、榮譽(yù)感是全校最強(qiáng)的。她被班里的學(xué)生情切的稱呼為x姐姐,。

在課堂教學(xué)上積極探索,，效果顯著。近年,，她針對(duì)課程改革又提出了深刻的見解，她認(rèn)為,，語文課程的改革應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)到以培養(yǎng)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)的方法和能力培訓(xùn)上去,。她的這一研究計(jì)劃得到了縣教研中心教師的大力贊賞,。她這個(gè)人敢于創(chuàng)新卻不盲從,，富有激情,，又很穩(wěn)健,。在語文教學(xué)上她也是這樣敢于創(chuàng)新又穩(wěn)健向前，面對(duì)新課程改革,，很多教師不知道怎么教了，許多教師盲目地實(shí)行多看多讀教學(xué)策略,，上課抓不住要領(lǐng),，影響了教學(xué)效果。她當(dāng)時(shí)同樣極力主張改革，提倡多讀多看,，卻不象一般教師那樣盲從，她經(jīng)過仔細(xì)思考提出了一個(gè)見解：語文課堂教師的講授仍然是主要方式之一,，語文教學(xué)是不是滿堂灌并不是依據(jù)教師上課言語的多寡來評(píng)判的，從根本上是看一個(gè)教師在上課的過程中是否喚起了學(xué)生的內(nèi)在的思維并給她們提供了比較充足的鍛煉空間,。這一觀點(diǎn)讓許多迷惑的老師茅塞頓開。她提出上語文課要力求讓學(xué)生終身受益,。她認(rèn)為語文教學(xué)是一個(gè)宏大的、長(zhǎng)效的系統(tǒng)工程,，不一定能有立竿見影的短期效果，語文教學(xué)必須實(shí)行真正的素質(zhì)教育,。她上課效果事半功倍,，同事效仿眾多,。她上課輕松自如,，讓人如沐春風(fēng)，從不占用別的學(xué)科的時(shí)間但歷屆中考成績(jī)遙遙領(lǐng)先于其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué),。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維方式都得到改善,。

她的這些成績(jī)完全靠的是對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著熱愛,，對(duì)教育研究的高度熱情和對(duì)廣大學(xué)生的深切關(guān)愛!當(dāng)然,，成績(jī)只是其中的一個(gè)方面，更多原因是她的精神與態(tài)度,。選擇當(dāng)教師并不是她的初衷,，但她說，既選之則樂之,，要么不做，要么就做最好的,，教育是她值得一生去追尋的,。如今，熟悉她的朋友都說,，在生活中，她是一個(gè)好母親,，她卻說：我只是在努力當(dāng)一名稱職的母親!家長(zhǎng)們都說，她是一個(gè)好班主任,，而她卻說：我常在愧疚，我不能讓你們的孩子獲得最好的發(fā)展而深表歉意!同事們都說她是一個(gè)優(yōu)秀的老師,，而她卻說：在教學(xué)上,，我永遠(yuǎn)只是一名小學(xué)生。這就是xx,，一個(gè)執(zhí)著而謙虛的老師!她以一課熾熱的心專注于她所鐘愛的教育事業(yè)，她以一種飽滿的熱情影響著廣大的同事們,，她也正以一顆慈悲之心關(guān)愛著每一個(gè)學(xué)生,，同時(shí)，她又以謙遜的姿態(tài)努力詮釋著當(dāng)代優(yōu)秀教師之楷模!

教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十三

xxx,，男，現(xiàn)年45歲,，1993年6月畢業(yè)于湖南科技大學(xué)(原湘潭師范學(xué)院)數(shù)學(xué)系,，大學(xué)本科學(xué)歷,，中學(xué)高級(jí)教師?，F(xiàn)為湖南省湘北職業(yè)中專學(xué)校數(shù)學(xué)教師,。

該同志政治思想好,，工作成績(jī)突出,，將自己的青春和精力奉獻(xiàn)給了教育事業(yè),。參加工作近210年,，1直從事職業(yè)教育工作,，任勞任怨，服從安排,。長(zhǎng)時(shí)間工作在教學(xué)第1線，擔(dān)負(fù)班主任11年,，連續(xù)9年任教高3畢業(yè)班數(shù)學(xué),，擔(dān)負(fù)高3數(shù)學(xué)備課組組長(zhǎng)。教育教學(xué)成績(jī)突出,，為學(xué)校教育教學(xué)的質(zhì)量提高做出了突出貢獻(xiàn)，被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師尊稱為“肖把關(guān)”,。2007年以來4次遭到縣政府嘉獎(jiǎng),。

具有很強(qiáng)的教育能力。肖老師關(guān)愛學(xué)生,，學(xué)生有困難他及時(shí)幫助解決，學(xué)生思想有波動(dòng),，他及時(shí)找學(xué)生談心。2008屆學(xué)生鄧小嬌,，進(jìn)入高3，厭學(xué)情緒嚴(yán)重,，肖老師屢次幫助她建立信心,，當(dāng)年順利考上了湘南學(xué)院。2005屆學(xué)生唐生紅,，家境10分清貧,，幾次面臨停學(xué)，肖老師幫他解決學(xué)費(fèi),、資助生活費(fèi)，使其順利完成學(xué)業(yè),，當(dāng)年考上了湖南師范大學(xué),。參加工作以來，資助了多少學(xué)生肖老師自己也記不清了,。具有豐富的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。其創(chuàng)建的“小組管理模式”,、“學(xué)生自主管理法”等班級(jí)管理方法,，既增強(qiáng)了學(xué)生的凝聚力，又提高了學(xué)生自制能力,，在全校得以大力推行。2003年下學(xué)期他接手全校最差的電機(jī)專業(yè)89班，該班只有1名女生,，且大部份是寄宿生，面對(duì)1個(gè)性別比例嚴(yán)重失調(diào)、紀(jì)律散漫,、部份學(xué)生行動(dòng)習(xí)慣極差的群體，管理難度大,，可想而知。肖老師接手后,，首先，多渠道,、多層面了解學(xué)生。其次,，學(xué)生自制班紀(jì)班規(guī)。第3,，優(yōu)化共性，班上有近20個(gè)男生喜歡球類運(yùn)動(dòng),，其不失時(shí)機(jī)地成立了臨時(shí)籃球隊(duì)，讓體育委員帶頭訓(xùn)練,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，并在2003年秋季田徑校運(yùn)會(huì)上取得職2男子組多個(gè)冠軍,。第4，培養(yǎng)得力的班委會(huì),，成為班主任的左膀右臂,。通過1個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，89班班級(jí)面貌煥然1新,，期末該班被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀班集體，肖老師被評(píng)為優(yōu)秀班主任,，并在學(xué)校舉行的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交換會(huì)上作了經(jīng)驗(yàn)發(fā)言。肖老師擔(dān)負(fù)班主任工作11年,，6次被評(píng)為優(yōu)秀班主任，6次評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員,。

具有很強(qiáng)的教學(xué)能力。職業(yè)學(xué)校的.學(xué)生基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)習(xí)慣都較差，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高課堂效益，是每個(gè)職業(yè)學(xué)校教師時(shí)刻研究的課題,。肖老師具有很強(qiáng)的教學(xué)能力，很高的學(xué)識(shí)水平,，扎實(shí)的基本功。教學(xué)中能很好地把教材,，考試大綱，能根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)靈活處理教材,。善于總結(jié)和提煉,，用先進(jìn)的教育教學(xué)理念和教學(xué)方法改革教學(xué)，深受學(xué)生歡迎,。提倡的6字—鉆、備,、講、練,、考,、評(píng)的溫習(xí)方法，行之有效,，成了學(xué)校指點(diǎn)高3教學(xué)的精華,。認(rèn)真研究教材，吃透大綱,，常常研究各省市的高考試卷，提高自己的解題能力,，了解最新的數(shù)學(xué)方法和新穎的例子，注入到自己的教學(xué)中去,，使教學(xué)更具有鮮活感，更具有時(shí)期氣味,。精心上好每堂課,，在課堂中進(jìn)行高效課堂實(shí)踐和探索，獲得了良好的效果,。每節(jié)課的練習(xí)、作業(yè)都經(jīng)過精心的挑選,，力爭(zhēng)讓學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。每屆自編整套溫習(xí)資料,，為高3教學(xué)服務(wù)，也為其他老師的教學(xué)帶來極大的方便,。教學(xué)深受學(xué)生歡迎，教學(xué)效果好,，2007屆執(zhí)教99班計(jì)算機(jī)班和108班,，24人上本科線,，高考數(shù)學(xué)成績(jī)8人在140分以上,，計(jì)算機(jī)班的雷光明獲得年級(jí)最高分148分,。2008屆執(zhí)教115班電子班和112班電機(jī)班,，電子班的黃欽清和電機(jī)班的易繼紅高考數(shù)學(xué)均取得滿分。2009屆執(zhí)教120班電機(jī)班和126班電子班,，電機(jī)班的文書洪、嚴(yán)輝和電子班的蔡宇均取得高考數(shù)學(xué)滿分,。2010屆任教139班財(cái)會(huì)班,，陳日光取得高考數(shù)學(xué)滿分。2011屆任教143班電機(jī)班和152班財(cái)會(huì)班,，高考本科上線分別為31人和16人，高考數(shù)學(xué)成績(jī)名列前茅,。

具有較強(qiáng)的教研能力,。教育教學(xué)無止境，只有不斷的學(xué)習(xí),，才能跟上時(shí)期的發(fā)展。肖老師重視知識(shí)吸納新知識(shí),、新教法，其終年定閱《數(shù)學(xué)通訊》《試題與研究》等雜志,，重視教學(xué)研究，是省級(jí)課題《化解中職學(xué)校消極情緒的方法研究》課題組成員,。多篇論文在省級(jí)刊物上發(fā)表，其中《淺談高中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)》在《現(xiàn)代教育報(bào)·教師周刊》上發(fā)表,，《培2009屆執(zhí)教120班電機(jī)班和126班電子班，電機(jī)班的文書洪,、嚴(yán)輝和電子班的蔡宇均取得高考數(shù)學(xué)滿分,。2010屆任教139班財(cái)會(huì)班,，陳日光取得高考數(shù)學(xué)滿分。2011屆任教143班電機(jī)班和152班財(cái)會(huì)班,，高考本科上線分別為31人和16人,，高考數(shù)學(xué)成績(jī)名列前茅。

具有較強(qiáng)的教研能力,。教育教學(xué)無止境，只有不斷的學(xué)習(xí),，才能跟上時(shí)期的發(fā)展。肖老師重視知識(shí)吸納新知識(shí),、新教法,，其終年定閱《數(shù)學(xué)通訊》《試題與研究》等雜志，重視教學(xué)研究,，是省級(jí)課題《化解中職學(xué)校消極情緒的方法研究》課題組成員。多篇論文在省級(jí)刊物上發(fā)表,，其中《淺談高中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)》在《現(xiàn)代教育報(bào)·教師周刊》上發(fā)表，《培養(yǎng)利用能力展現(xiàn)數(shù)學(xué)本質(zhì)》在《試題與研究》雜志上發(fā)表;《例談對(duì)偶法解題》等,。

該同志愛崗敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng),，教育教學(xué)能力突出，是1位優(yōu)秀的教師,。

教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十四

姜夢(mèng)云，女,，漢族、76年出生,，本科學(xué)歷，90年參加工作,，現(xiàn)任小學(xué)語文高級(jí)教師。

姜老師扎根農(nóng)村,、默默耕耘、忘我工作,、無私奉獻(xiàn)，已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了16個(gè)春秋,。她16年如一日，以校為家,，一直工作在教學(xué)第一線,，長(zhǎng)期擔(dān)任小學(xué)畢業(yè)班語文。她師德高尚,，模范履行教師職責(zé)，熱愛學(xué)生,，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作,，無私奉獻(xiàn)，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血,，教育、教學(xué)成效顯著,，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。

十六年來,，姜老師在平凡的教學(xué)崗位上做出了不平凡的事跡,。其主要事跡如下：

11年9月,，姜老師踏上了農(nóng)村小學(xué)教育的“三尺講臺(tái)”,。從那時(shí)起，她就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上,。她熱愛教育事業(yè),、熱愛教師職業(yè)、熱愛每一個(gè)學(xué)生,，把自己的事業(yè)看得神圣無比。為了做好教師這項(xiàng)神圣的工作,，她始終堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，堅(jiān)持閱讀有關(guān)教育學(xué),、心理學(xué)方面的書籍和教育教學(xué)刊物，虛心學(xué)習(xí)老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，向年輕教師學(xué)習(xí)怎樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學(xué)手段,，努力做一名高品位的合格的人民教師。她深知沒有堅(jiān)實(shí),、厚重的業(yè)務(wù)功底,，沒有準(zhǔn)確的知識(shí)結(jié)構(gòu)，沒有先進(jìn)的教育思想,，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業(yè)。她在教學(xué)中力爭(zhēng)做到有清晰透徹的思路,，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解,，使每一節(jié)課都成為精雕細(xì)琢的示范課。

教師對(duì)學(xué)生的愛源于母愛,，卻盛于母愛。因?yàn)槔蠋煂?duì)學(xué)生的這種細(xì)心的愛,，是一種理性的愛，它能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西,，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。姜老師在教育教學(xué)工作中,，練就了一雙敏銳的眼睛、養(yǎng)成了一顆細(xì)微的心,，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的問題、存在的異樣,，并能及時(shí)糾正、教育,、培養(yǎng)，使之沿著健康的道路前行,。在姜老師所在的班級(jí)里，始終洋溢著一股暖流,，似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨，感染著整個(gè)班級(jí),，滲透到每個(gè)學(xué)生的心中。比如,，班里有個(gè)女孩叫李亞軍,。她學(xué)習(xí)很好，可就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言,，是班里有名的“膽小生”。為了幫助她練習(xí)膽量，姜老師課上經(jīng)常提問她一些很容易的問題,，并且課下經(jīng)常找她談心，鼓勵(lì)她,。當(dāng)發(fā)現(xiàn)她的英語很好時(shí)，就在學(xué)校每周一句的英語學(xué)習(xí)中,，讓她帶著大家朗讀。漸漸地,，語文課上的一分鐘演講,，她也能夠大膽地走上臺(tái)來,。后來李亞軍同學(xué)的學(xué)習(xí)更是突飛猛進(jìn)，還當(dāng)上了姜老師精挑細(xì)選的課代表,?？粗⒆觽兊某砷L(zhǎng),，她心里有說不出的喜悅,。姜老師的細(xì)心關(guān)愛就像水一樣載歌載舞,，使班內(nèi)的“鵝卵石”們?nèi)照橥昝馈?/p>

這樣的例子在姜老師身上很多很多，她時(shí)刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位,，既教書又育人，使班上的孩子都能夠全面發(fā)展,，健康成長(zhǎng)。她經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是“教學(xué)無小事,，育人需精心”。

任教十六年來,，姜老師始終默默耕耘在“三尺講臺(tái)”。她恪盡職守,、任勞任怨、不求回報(bào),、只講奉獻(xiàn)。歷年來,，她所擔(dān)任的學(xué)科在全縣區(qū)組織的統(tǒng)考中總是名列前茅，她輔導(dǎo)的學(xué)生在各級(jí)競(jìng)賽中多次獲獎(jiǎng),，2013年,，在全縣小學(xué)畢業(yè)統(tǒng)考中,，她所任教的語文獲得第一名。她本人也榮獲了“優(yōu)秀班主任”,、“優(yōu)秀教育工作者”、“骨干教師”等光榮稱號(hào),。

姜老師獻(xiàn)身教育、甘為人梯,，用自己堅(jiān)實(shí)的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰；甘愿化春蠶,，用才能讓知識(shí)與智慧延伸；甘愿當(dāng)園丁,，用愛心和汗水培育桃李芬芳。日復(fù)一日的平凡歲月,，默默耕耘的無悔人生，她憑著對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感,，在“三尺講臺(tái)”上書寫自己的完美人生，她是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星,，是值得大家學(xué)習(xí)的好榜樣,，是完美的鄉(xiāng)村教師,。

教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十五

xxx,，女，19xx年10月出生,，高級(jí)教師,，20xx年河南師范大學(xué)教育碩士研究生畢業(yè),，獲碩士學(xué)位?，F(xiàn)為x市x中數(shù)學(xué)教師，初中數(shù)學(xué)組組長(zhǎng),，國(guó)家骨干教師,。從教20xx年來,，x老師堅(jiān)持教學(xué)一線工作,，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨,，師德高尚，贏得廣大師生的尊敬和愛戴,。20xx年來，她熱愛學(xué)習(xí),，刻苦鉆研，先后取得大學(xué)本科,、碩士學(xué)歷，成為新一代學(xué)習(xí)型研究型學(xué)者型教師,。20xx年來，她矢志教學(xué)改革,，求實(shí)創(chuàng)新，敢于拼搏,，勇于奉獻(xiàn),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，取得了令人矚目的成就,，在新鄉(xiāng)市教育界特別是初中數(shù)學(xué)教學(xué)界擁有很高的聲譽(yù)和威望，為x市初中數(shù)學(xué)教學(xué)改革發(fā)展作出了突出的貢獻(xiàn),。

1986年7月，xx老師從師專數(shù)學(xué)系畢業(yè),，分配到十二中工作，從此踏上了教育征程,。年輕漂亮的她工作積極負(fù)責(zé)，為人謙虛進(jìn)取,，贏得了學(xué)生的愛戴，領(lǐng)導(dǎo)同事的贊揚(yáng),，并很快成為學(xué)科教學(xué)骨干。1987年她開始代表學(xué)校多次參加省市各項(xiàng)教學(xué)大賽,，在新鄉(xiāng)初中數(shù)學(xué)教學(xué)界嶄露頭角。

她出色的表現(xiàn)贏得新鄉(xiāng)市各個(gè)學(xué)校的注意,，1990年x老師被中領(lǐng)導(dǎo)“挖”到這所重點(diǎn)中學(xué)，并擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng),。

“要做學(xué)者型研究型的教師，這是優(yōu)秀教師永葆活力的妙方,。”1994年她走進(jìn)了河南師范大學(xué),，從攻讀本科到攻讀碩士學(xué)位。從1994年秋到1997年夏,，從1999年夏到20xx年夏,，整整6年的時(shí)間,，x老師走上了充實(shí)而又繁忙的求學(xué)之路,，開始了她艱難而又最有價(jià)值的優(yōu)秀教師學(xué)者之路的探索,。

初回大學(xué)，校園里濃濃的文化氛圍讓她激動(dòng)興奮不已,。圖書館豐富的藏書，閱覽室各種各樣的期刊,，各個(gè)知識(shí)門類的講座，教授們獨(dú)具風(fēng)采的授課以及自由爭(zhēng)鳴的學(xué)術(shù)氣氛,，都深深地抓住了她的心。借閱了一摞又一摞書籍,，做了一本又一本讀書筆記，一桌一椅,、一盞小小的臺(tái)燈,，伴她度過了一個(gè)又一個(gè)靜讀的夜晚,、忙碌的周末,。總感到時(shí)間腳步的匆匆,，惟恐時(shí)光飛逝，機(jī)會(huì)不再,，總想多讀快讀。6年的學(xué)習(xí)生活,，專業(yè)的、教育教學(xué)的甚至其他社會(huì)科學(xué)的各類知識(shí),，積聚著沉淀于心底,，眼前的路越來越亮了,。

研究型教師,，并不是要求一線教師像教育理論工作者那樣去追求理論、學(xué)術(shù),，而是要求教師擁有教學(xué)研究的態(tài)度與能力，提升教師特有的“教學(xué)實(shí)踐性知識(shí)”,。x老師深深清楚這一點(diǎn)，為此她沒有放棄日常教學(xué)活動(dòng),，特別是攻讀碩士學(xué)位期間，按文件要求可以帶薪脫產(chǎn)學(xué)習(xí),，然而為了真正的學(xué)以致用，提高實(shí)踐能力,，她充分利用河南師大在本市的便利條件，不辭勞苦,，邊教學(xué)邊學(xué)習(xí)邊研究。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都被她這種學(xué)習(xí)精神深深感動(dòng),，河師大的教授更是感嘆，“有這樣的優(yōu)秀教師,，中國(guó)的教育有希望”。

求學(xué)的路很苦,，但苦的汗、苦的淚換來的卻是肩上行囊飽滿,、胸中氣慨昂揚(yáng)。教育理論開闊了劉麗老師的視野，她一邊鉆研理論,，一邊總結(jié)教學(xué)中存在的問題，寫出了五十萬字的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和論文,，她又想,，要是把這些成果讓同行們分享，避免教學(xué)中走彎路,，不是更有價(jià)值嗎?于是，她開始系統(tǒng)總結(jié)自己的教學(xué)研究成果,。20xx年來，她的論文在省級(jí)以上刊物發(fā)表120多篇,。她的《合作討論式數(shù)學(xué)教學(xué)法實(shí)證研究》也正在處于結(jié)題階段，受到很多專家的贊賞,，并準(zhǔn)備結(jié)集出版,。此外，她還出版各種數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書籍15本,，受到全國(guó)中學(xué)生的熱烈歡迎。

十年辛苦不尋常,，x老師以她的實(shí)際行動(dòng)探索出了一條新一代學(xué)者型教師的成長(zhǎng)之路。

20世紀(jì)80年代末期,，x老師開始嘗試教學(xué)改革，她把布魯納“課堂教學(xué)與創(chuàng)造能力培養(yǎng)”的理論運(yùn)用于教學(xué)中,。“從事數(shù)學(xué)教學(xué)的教師,，應(yīng)高度重視發(fā)展學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)或順序的理解。因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)性地理解問題，有助于提高學(xué)生直覺思維能力,，當(dāng)學(xué)生不斷地嘗試尋求直覺問題的結(jié)論時(shí)，他們事實(shí)上已從整體上,、結(jié)構(gòu)上把握了對(duì)象?！苯虒W(xué)中,，她一改過去數(shù)學(xué)教學(xué)過分強(qiáng)調(diào)證明、驗(yàn)算別人的發(fā)現(xiàn)與發(fā)明的做法,，把學(xué)生從習(xí)題和知識(shí)細(xì)節(jié)中解放出來。在教學(xué)中,，她不一味給結(jié)論，而是讓學(xué)生自己用嘗試,、試驗(yàn)、討論等辦法尋求結(jié)論,，從發(fā)展學(xué)生的自信和勇氣中培養(yǎng)學(xué)生的直覺思維，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。

減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)是x老師的另一個(gè)重要課題。

x老師認(rèn)為：“學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重是普遍存在的問題,，這個(gè)問題困擾了教育多少年，苦無良策,。可以說產(chǎn)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的主要原因在教師,。教師的教育思想、教學(xué)方法決定了學(xué)生的學(xué)法,?！睈垡蛩固沟拿砸彩撬目陬^禪：“負(fù)擔(dān)過重必然導(dǎo)致膚淺”，她要把這句話滲透到學(xué)生的靈魂中去,，讓班主任、家長(zhǎng)和學(xué)生從思想上松綁,，為自己教學(xué)方法上改進(jìn)提供條件。把學(xué)生沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來是她永遠(yuǎn)的追求,。

作為市x中學(xué)一名站在教改前沿的數(shù)學(xué)教師和主導(dǎo)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)方向的教研組組長(zhǎng)，劉麗常常在思考這樣一個(gè)問題：“究竟是培養(yǎng)健康而杰出的高素質(zhì)人才，還是只追求教學(xué)重壓下的高分效應(yīng)?”他說,，不是不要分?jǐn)?shù),，而是應(yīng)該給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使他們用不同的方式，輕松自如地獲得高分,，到達(dá)成功的彼岸。

認(rèn)為,，不能正確地對(duì)待解題，將學(xué)生的手腳束縛在題海之中,，這是當(dāng)前中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中亟待解決的問題。

在數(shù)學(xué)教學(xué)中,，她率先試行以學(xué)生為主的“合作討論式”數(shù)學(xué)教學(xué)教學(xué)模式，打破教師講,、學(xué)生聽的“一言堂”教學(xué)陳規(guī)。她的數(shù)學(xué)課一般只講20分鐘,，她把大量的時(shí)間和空間還給學(xué)生，問題學(xué)生提，疑難師生共同討論,，課余時(shí)間學(xué)生自己安排，真正體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位,。教學(xué)中，她一貫實(shí)行民主教學(xué),，充分相信學(xué)生。她常向?qū)W生滲透“弟子不必不如師”的觀點(diǎn),，打破傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,，師生平等討論。她從不擔(dān)心學(xué)生的腦子夠不夠使,，比如教三角形內(nèi)角和定理的證明時(shí)，課本上只是延長(zhǎng)三角形底邊并做出一邊的平行線引導(dǎo)學(xué)生做出證明,，而她則是把問題交給學(xué)生，上來就讓學(xué)生猜想三角形內(nèi)角和是多少,，再讓學(xué)生提出自己的證明。幾種證法出來后,，她再問“那么多邊形內(nèi)角和是多少”，學(xué)生答“(n—2)180,，”并把幾種證法寫在黑板上，她做總結(jié)說這就是數(shù)學(xué)歸納法的思想,。數(shù)學(xué)歸納法是高二才接觸的東西，可是,，求三角形內(nèi)角和的初一學(xué)生就知道了，這么教學(xué)生受得了嗎?可跟著劉老師學(xué)下去腦子就會(huì)“強(qiáng)大”起來,。

“讓不聰明的學(xué)生變聰明,，讓聰明的學(xué)生更聰明,?！背浞终{(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性。學(xué)生們說,，我們從劉老師的課中嘗到了數(shù)學(xué)的樂趣!

新課程改革是她的一個(gè)新的課題。

20xx年,，新課程改革實(shí)驗(yàn)試行。憑著多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和深厚的教育理論根底,，她大刀闊斧投入改革實(shí)驗(yàn),。親自動(dòng)手主持制定全市新課程實(shí)驗(yàn)的實(shí)施方案,，編寫《新課程實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)叢書》,，注意學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展，為學(xué)生構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境,，對(duì)教師的能力,、水平也是一次檢驗(yàn),。

以研究性學(xué)習(xí)為核心的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程成為必修課程后，她又主持制定了研究性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，明確提出這種全新教學(xué)模式的評(píng)價(jià)原則，堅(jiān)持學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,、探究性,、實(shí)踐性,、開放性,、過程性,、社會(huì)性原則，詳細(xì)制定了評(píng)價(jià)內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn),。通過評(píng)價(jià)機(jī)制規(guī)范評(píng)價(jià)行為，發(fā)揮正確評(píng)價(jià)的激勵(lì)導(dǎo)向作用,，促進(jìn)研究性學(xué)習(xí)真正收到效果,。

她帶頭上研究性學(xué)習(xí)示范課,，親自帶領(lǐng)學(xué)生觀察,、實(shí)驗(yàn)、記錄,、分析、預(yù)測(cè),、歸納、論證,，使教師“導(dǎo)”的藝術(shù)、“引”的技巧,、“幫”的熱情得到最大限度的發(fā)揮，師生關(guān)系充滿了真情,、友情,。研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)實(shí)踐使他進(jìn)一步改變教育觀念,、改變教學(xué)行為和教學(xué)模式,，和學(xué)生打成一片,，融為一體，邊指導(dǎo)邊學(xué)習(xí),，教學(xué)相長(zhǎng)，共同提高,，成為學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴和探索未知世界的朋友。

她把研究性學(xué)習(xí)定位在面向全體學(xué)生,，培養(yǎng)研究意識(shí)、體驗(yàn)研究方法上,。通過學(xué)科研究性內(nèi)容的滲透和延伸,，培養(yǎng)學(xué)生檢索信息,、分析信息、處理信息的能力,。通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究性學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的根本性轉(zhuǎn)變,。

研究性學(xué)習(xí)是對(duì)傳統(tǒng)接受式學(xué)習(xí)的理性批判，對(duì)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的具體描述,，也是對(duì)終身主動(dòng)學(xué)習(xí)的一種構(gòu)建。她帶領(lǐng)下數(shù)學(xué)組在數(shù)學(xué)方面有數(shù)十個(gè)課題組,，師生完成了100多項(xiàng)研究性學(xué)習(xí)課題。這種學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué),、嚴(yán)謹(jǐn)、求是,、合作的精神和責(zé)任心，這些恰恰都是過去教學(xué)模式所欠缺的,，正是現(xiàn)在學(xué)生所需要的實(shí)踐能力和創(chuàng)新素質(zhì)。

xx老師的改革贏得省市教育界一致肯定,，1999年5月她的一元一次方程的應(yīng)用相遇問題獲得新鄉(xiāng)市觀摩課獎(jiǎng),，20xx年11月她的近似數(shù)與有效數(shù)字獲新鄉(xiāng)市創(chuàng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)，20xx年6月她參加河南省優(yōu)質(zhì)課大賽獲得一等獎(jiǎng),。多項(xiàng)課題獲新鄉(xiāng)市優(yōu)秀教研成果獎(jiǎng)。

“人格是最高學(xué)位”,，這是x老師的另一個(gè)口頭禪，也是她人格的真實(shí)寫照,。

成功的x老師以其高尚的人格感染學(xué)生，更影響了x中甚至全市的數(shù)學(xué)教師,。作為數(shù)學(xué)教育界的知名人士，她擔(dān)任市說課和優(yōu)質(zhì)課評(píng)委,。面對(duì)參賽教師，她從來是知無不言,，言無不盡，是最受市里老師信任的教師之一,。對(duì)前來請(qǐng)教的老師,，她為他們出謀劃策,，查找資料,。然而，對(duì)那些想投機(jī)取巧者,，她又會(huì)毫不客氣地給予他們痛斥?！白鰞?yōu)秀教師要先學(xué)做人”,，這是她的原則,。

作為教研組組長(zhǎng)，對(duì)待組里的新教師,，她更是積極指導(dǎo)，悉心培養(yǎng),，從思想上進(jìn)行敬業(yè)精神教育，培養(yǎng)他們具有良好的師德,。組織他們探討教學(xué)方法，提高教學(xué)水平,。在她的指導(dǎo)下,，年輕教師很快成熟，成為業(yè)務(wù)骨干,，其中、還獲得市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),。

忠于黨的教育事業(yè),，無私地奉獻(xiàn)自己,，x老師是教師的楷模,。經(jīng)全校教職工民主評(píng)議,，一致推薦x老師參評(píng)xx市優(yōu)秀教師。

教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十六

劉老師教書育人,，為人師表，是一位模范履行教師職責(zé),，既有高尚師德又具備精良業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師。

她具有系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)知識(shí)和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，精通業(yè)務(wù)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，教育教學(xué)效果特別顯著，課堂教學(xué)體現(xiàn)了個(gè)人獨(dú)有的教學(xué)風(fēng)格和特色,，參加全國(guó),、省、市教學(xué)評(píng)優(yōu)課多次獲獎(jiǎng),，曾獲全國(guó)一等獎(jiǎng)2次、二等獎(jiǎng)1次;獲全省一等獎(jiǎng)7次,。她不斷加強(qiáng)理論修養(yǎng)，在被選派參加骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)期間,，表現(xiàn)突出，被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員,。所撰寫的論文，在國(guó)家,、省、市級(jí)刊物發(fā)表,，并有多篇獲得省、市的一,、二等獎(jiǎng)。

劉燕老師具有較高的教育科研能力,。她主持的科研課題?d?d“構(gòu)建和諧教學(xué)環(huán)境中的小學(xué)教學(xué)質(zhì)量發(fā)展性評(píng)價(jià)研究”榮獲廣東省教育創(chuàng)新成果三等獎(jiǎng)。該課題探索出了一套合理的,、發(fā)展性教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。通過該體系的實(shí)施,，學(xué)校營(yíng)造出了和諧的教學(xué)氛圍，激發(fā)了每個(gè)老師的教學(xué)積極性,，促進(jìn)了教師團(tuán)隊(duì)成員間的交流與合作,，形成團(tuán)隊(duì)合力，促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高,。

她還主持了中山市規(guī)劃課題，“家庭教育與小學(xué)生創(chuàng)造個(gè)性關(guān)系研究”,，通過對(duì)學(xué)生家庭教育狀況和創(chuàng)造個(gè)性的調(diào)查，探討家庭教育狀況與小學(xué)生創(chuàng)造個(gè)性之間的關(guān)系,，發(fā)現(xiàn)有利于小學(xué)生創(chuàng)造個(gè)性發(fā)展的家庭教育方法，對(duì)指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行正確的家庭教育具有重要的建議,。該課題獲中山市教育科研成果三等獎(jiǎng),、骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)優(yōu)秀論文獎(jiǎng),。

目前,，劉燕老師正在主持開展“小學(xué)數(shù)學(xué)前置性探究學(xué)習(xí)研究”,。該課題初步探索出了有利于提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的方法,。該方法受到數(shù)學(xué)老師的好評(píng)。課題還沒有結(jié)題,，老師們已經(jīng)開始采用該方法實(shí)施和組織教學(xué)，收到很好的效果,，受到學(xué)生歡迎。

劉燕老師在培養(yǎng)提高教師的思想政治,、文化業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面做出顯著的貢獻(xiàn)，她指導(dǎo)的青年老師在全國(guó),、省、市各項(xiàng)數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中多次獲獎(jiǎng),，她本人也被評(píng)為省的優(yōu)秀指導(dǎo)老師。她帶領(lǐng)的數(shù)學(xué)科組教學(xué)成績(jī)優(yōu)異,，被評(píng)為市的先進(jìn)數(shù)學(xué)科組，他們多次接待香港和外省市的教育考察團(tuán),，獲得極高評(píng)價(jià)。20xx年五月份,，香港中文大學(xué)組織十九所香港小學(xué)的校長(zhǎng)、數(shù)學(xué)課程領(lǐng)導(dǎo)到楊仙逸小學(xué)進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)交流,。之前,，他們?cè)诙鄠€(gè)場(chǎng)合直率的表示：香港的數(shù)學(xué)教學(xué)比內(nèi)地的強(qiáng),?？墒钱?dāng)他們聽了仙小數(shù)學(xué)科組劉燕老師指導(dǎo)的兩節(jié)數(shù)學(xué)課后,，連連贊嘆：“太精彩了!”。他們坦誠(chéng)地說道：“這兩節(jié)課改變了長(zhǎng)久以來對(duì)內(nèi)地?cái)?shù)學(xué)教學(xué)的偏見”,。香港及外地市學(xué)校的數(shù)學(xué)教師紛紛慕名前來聽課和學(xué)習(xí)。

從教21年來,，劉燕老師始終走在推進(jìn)素質(zhì)教育和教育教學(xué)改革的前列，承擔(dān)實(shí)驗(yàn)探索,、示范指導(dǎo)等工作，成為了教師隊(duì)伍中師德的表率,，育人的模范，教學(xué)的專家,。在省、市小學(xué)數(shù)學(xué)界有很高的知名度,。她被中山市教師進(jìn)修學(xué)院聘請(qǐng)為客座講師，每學(xué)期均為中山市教師進(jìn)行專題講座和課堂教學(xué)觀摩示范,，她的講座及課堂教學(xué)受到了教師進(jìn)修學(xué)院老師和進(jìn)修教師的高度評(píng)價(jià),。做為中山市小學(xué)數(shù)學(xué)中心教研組成員，她積極承擔(dān)教學(xué)研討,、送課下鄉(xiāng)、試卷編寫,、課外習(xí)題集編寫等工作,，工作質(zhì)量高,，效果好,。擔(dān)任石岐區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)中心教研組組長(zhǎng),，劉燕老師積極組織和開展有實(shí)效的教研活動(dòng)，促進(jìn)區(qū)內(nèi)各學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)均衡發(fā)展,。她還親自到其它學(xué)校進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，為老師上示范課,。劉燕老師以精湛的教學(xué)藝術(shù)、高尚的師德獲得了同事,、家長(zhǎng)的好評(píng)和學(xué)生的歡迎。她倡導(dǎo)的“和諧教學(xué),，快樂課堂”活動(dòng)，引導(dǎo)老師以快樂,、健康的心培養(yǎng)快樂、健康的人,，引導(dǎo)教師、學(xué)生共享情感和智力發(fā)展的雙重喜悅,。

教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十七

xx，男,，1980年生，中共黨員,。20xx年8月入職，任專職教師,，20xx年9月,，任文學(xué)教研室主任,，并兼任中文系“玄墨書法協(xié)會(huì)”會(huì)長(zhǎng),。

在過去的6年中，朱xx老師執(zhí)教過多門課程,，既包括大學(xué)語文、三筆字,、公文寫作這樣的公共基礎(chǔ)課，也包括寫作學(xué),、中國(guó)當(dāng)代文學(xué)等專業(yè)基礎(chǔ)課，也有中國(guó)當(dāng)代小說研究這樣的專業(yè)選修課,，在教學(xué)過程中，自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí),，虛心求教釋惑，不斷理清工作思路,，總結(jié)工作方法，一方面,，干中學(xué)、學(xué)中干,，不斷掌握方法，積累經(jīng)驗(yàn),。他注重以工作任務(wù)為牽引，依托工作崗位學(xué)習(xí)提高,，通過觀察、摸索,、查閱資料和實(shí)踐鍛煉,，較快地完成任務(wù),。另一方面,，問書本、問同事,，不斷豐富知識(shí)掌握技巧。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助指導(dǎo)下,，不斷進(jìn)步,，逐漸摸清了工作中的基本情況，找到了切入點(diǎn),，把握住了工作重點(diǎn)和難點(diǎn)。

經(jīng)過6年的鍛煉,，朱xx老師把自己打造成了一個(gè)勝任基本教學(xué)任務(wù)的教師，在每年的學(xué)生評(píng)教中,，得到了同學(xué)們的好評(píng)。教學(xué)能力是一個(gè)老師最基本的技能,，教師是一個(gè)需要花費(fèi)精力和心血的職業(yè)，在以后的教學(xué)中,，我會(huì)全力以赴，把自己的本職工作做好,，力爭(zhēng)成長(zhǎng)為一個(gè)更優(yōu)秀的教師。

由于師范學(xué)院xx學(xué)院的特殊情況,，有些課程比較繁重，給新進(jìn)老師帶來了比較大的工作壓力,，在具體的教學(xué)中,，朱積極協(xié)助文學(xué)教研室的同事們,，圓滿地完成了學(xué)校安排的任務(wù),，不讓一門課落下，給學(xué)生們一個(gè)良好的教研環(huán)境,，讓他們得到最大程度上的發(fā)展。

由于學(xué)校師資力量的限制,，有些課程需要與外聘教師進(jìn)行積極的溝通，課程結(jié)束后,，還要及時(shí)地批閱試卷，登載成績(jī),。對(duì)新老師在教學(xué)上的一些問題，他通過聽課,，談心，課下交流,，使新老師的業(yè)務(wù)水平得到較快的提升，為xx學(xué)院的發(fā)展注入新鮮的活力,。

畢業(yè)論文是檢驗(yàn)學(xué)生4年本科學(xué)習(xí)的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),，代表了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，也是對(duì)于xx學(xué)院教學(xué)水平的一次考驗(yàn),。在這6年中，朱xx老師每年都指導(dǎo)一部分同學(xué)的畢業(yè)生論文,，從選題，寫開題報(bào)告，中期檢查,，到論文思路的整理，如何注釋,，對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)都進(jìn)行詳細(xì)認(rèn)真的指導(dǎo)，從每年的2月份開始,，到5月份結(jié)束，論文指導(dǎo)給教學(xué)工作帶來了很大的壓力,，但也給教學(xué)工作帶來了很大的動(dòng)力，畢竟教學(xué)相長(zhǎng),，在論文指導(dǎo)的過程中，朱xx老師也發(fā)現(xiàn)了一些新的學(xué)術(shù)生長(zhǎng)點(diǎn),，對(duì)科研工作也是一個(gè)促進(jìn)。

師范生的師范技能是一個(gè)教師必備的基本能力,，這其中，每年的9月份，朱xx老師都要指導(dǎo)一部分畢業(yè)生的教育實(shí)習(xí)工作,，通過閱讀學(xué)生們寫的教案，到在微格教室聽取他們講課,，在不同的方面與他們進(jìn)行交流，包括板書,，語態(tài)，著裝,，談吐，各個(gè)方面去完善學(xué)生的能力,，得到了同學(xué)們的稱贊。

教研室工作是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分，對(duì)于促進(jìn)教學(xué)工作有很重要的意義和價(jià)值,，它不僅僅是教學(xué)工作的輔助手段，而且對(duì)于教學(xué)有很大的激勵(lì)作用,。

1.6年來，xx學(xué)院已制定了完善的教學(xué)規(guī)章制度及考勤制度,，行政部門組織召開每年的工作安排會(huì)議，布置年度實(shí)行工作目標(biāo),，將考評(píng)結(jié)果列入各部門管理人員的年終績(jī)效。在工作目標(biāo)落實(shí)過程中,，教研室活動(dòng)作為其中必不可少的一部分，中文系文學(xué)教研室在朱xx老師的帶領(lǐng)下,，每一位教師都積極遵守學(xué)校的規(guī)章制度，按時(shí)完成學(xué)校學(xué)校下達(dá)下來的任務(wù),，不拖中文系的后腿。

2.每周開展教研室活動(dòng),，每一個(gè)教師力爭(zhēng)每周聽課2次，互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，聽課之后及時(shí)反饋意見,，以便在以后的教學(xué)過程中完善起來。每2周開展一次教研室會(huì)議,，針對(duì)一個(gè)問題進(jìn)行討論，討論之后的發(fā)言做好記錄,，保存在教研室活動(dòng)記錄本上。朱xx老師認(rèn)真聽取同事們的意見和建議,，以便改進(jìn)教學(xué)中出現(xiàn)的問題。

3.朱xx老師每年積極指導(dǎo)漢語言文學(xué)專業(yè)同學(xué)的校內(nèi)實(shí)習(xí)和微格教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真批改教案,，指出其中的不足之處，盡快讓同學(xué)們糾正,，對(duì)于同學(xué)們教學(xué)技能的提高盡職盡責(zé)，傳授自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，讓同學(xué)們的教學(xué)技能得到更大程度上的提高，加以引導(dǎo)是我們的責(zé)任,。

學(xué)術(shù)和科研是高校教師工作的重點(diǎn)，在教學(xué)的過程中,，教師們發(fā)現(xiàn)的問題，形成自己的思考,，這些問題和思考就是學(xué)術(shù)論文的雛形，一篇正式的學(xué)術(shù)論文,，代表著高校教師的教學(xué)思考能力和學(xué)術(shù)潛力，不可忽視,。在幾年來的教學(xué)過程中，朱xx老師形成了自己的一些學(xué)術(shù)論文,。比如發(fā)表在xx學(xué)院院報(bào)上的《青蛇形象的演變及其意義》，就是他在教學(xué)中思考的問題的闡釋,。另外,，參編了敦煌文藝出版社出版的《甘肅女性文學(xué)論稿》,。另外,，朱xx老師在教授中國(guó)當(dāng)代通俗小說的過程中，思考寫作了《通俗小說如何入史——兼評(píng)大眾文學(xué)與武俠小說》,。

在中文系舉行的學(xué)術(shù)講座系列活動(dòng)中，不吝拿出自己的一點(diǎn)點(diǎn)研究成果,，朱老師作了題目為《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)中的肺病隱喻》的學(xué)術(shù)講座,，雖然研究成果不見得多么成熟，但是作為一個(gè)積極的實(shí)驗(yàn),，還是一個(gè)良好的開端的。

20xx年4月5日到7日,，朱xx老師還到xx大學(xué)參加了《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)教學(xué)創(chuàng)新研討會(huì)》，會(huì)議上聽取了著名學(xué)者朱棟霖,、溫儒敏,、范伯群的演講,，獲得在教學(xué)上的很多經(jīng)驗(yàn)，得到了很大啟發(fā),。

教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十八

裹著紗布，露一只眼睛,，仍然倔強(qiáng)地進(jìn)教室給孩子們上課。課堂出奇地靜,，他的腳步聲就顯得特別響，嚓嚓嚓忽然,，掌聲雷動(dòng)不息不激動(dòng)，不客套,，不表白,，他說：我們開始上課,！

他叫xx,，縣一個(gè)化學(xué)教師。以上一幕發(fā)生在一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)課的第二天,。化學(xué)實(shí)驗(yàn)危險(xiǎn),，怕燒傷孩子們，他就每每親自操作,，讓學(xué)生們觀看學(xué)習(xí)，就常常被燒傷,。

至今，孩子們?nèi)匀辉谛撵`深處為自己最敬愛的老師鼓掌,。

用智慧愛孩子是老師的大愛，當(dāng)老師,，最怕什么？

從當(dāng)老師的第一天起,，就開始反復(fù)琢磨這個(gè)問題。

一直琢磨了二十多年,，答案始終只有一個(gè)：最怕誤人子弟。

什么樣的老師才能做到不誤人子弟,？

一句話，用智慧愛孩子是老師的大愛,。是1985年在縣一中當(dāng)上教師的,。從此，他開始了追求智慧,、求索大愛的刻苦歷程。

北京十四中有個(gè)叫陸禾的特級(jí)教師,，是全國(guó)化學(xué)教學(xué)權(quán)威。用了一番心機(jī),，拜陸老師為師,。

開始了一年的奔波：上午上完兩節(jié)課,，擠長(zhǎng)途車往160里外的北京十四中趕,。惦記著中午十二點(diǎn)必須到十四中,，利用中午時(shí)間抄陸老師一周的所有教案。下午聽兩節(jié)課后,，再擠長(zhǎng)途車回160里外的一中，得趕上晚自習(xí),。得輔導(dǎo)孩子們，得和孩子們?cè)谝黄鹫娴氖翘哿?。他卻說，能有機(jī)會(huì)隨堂學(xué)習(xí)陸老師的課,，實(shí)在是求之不得的。

奔波忙碌一年,，當(dāng)然是收獲的一年。

抄錄整理了陸老師數(shù)萬字教案,，隨堂演算了數(shù)千道精選習(xí)題掌握了中國(guó)最權(quán)威的化學(xué)教法。

還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。因?yàn)?，他的目?biāo)是當(dāng)一個(gè)有大智慧的老師,。

1996年,，他參加了北京師院研究生課程學(xué)習(xí)班。

為了盡快提高自己的教學(xué)水平,，也為了加強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，挖掘內(nèi)在潛質(zhì),，他自費(fèi)帶領(lǐng)學(xué)生參加一系列的全國(guó)化學(xué)競(jìng)賽，開了縣參加全國(guó)學(xué)科競(jìng)賽和奧林匹克學(xué)科競(jìng)賽的先河,。參加19xx年石油化工部舉辦的全國(guó)化學(xué)競(jìng)賽，學(xué)生獲二等獎(jiǎng),；1990年全國(guó)化智杯比賽中，學(xué)生獲二等獎(jiǎng),；1990年、1996年全國(guó)奧賽中,，分獲二、三等獎(jiǎng),，總計(jì)獲獎(jiǎng)20多人次。

一次次地參賽,，不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也帶動(dòng)了全班的化學(xué)學(xué)習(xí),。1990年到1994年全縣高考成績(jī)的最高分?jǐn)?shù)段全出自魏老師所帶的班級(jí)；1996年全市化學(xué)會(huì)考及格率100%,，優(yōu)秀率超出市平均水平。

最喜歡甘為人梯這四個(gè)字,。

山區(qū),、農(nóng)村的孩子多,，大多家境艱難,，手中除了課本幾乎沒什么像樣的參考書,。魏老師用每月有限的班主任費(fèi)有針對(duì)性地買部分資料，以借的名義讓學(xué)生們長(zhǎng)期使用,。

班里部分住校生外語基礎(chǔ)差，他就有針對(duì)性地做工作,，并與他們約定每天早晨6：00在校園的操場(chǎng)晨讀。他以并不專業(yè)的身份和并不標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音,，高聲地朗讀著英語。學(xué)生們被他的真誠(chéng)感動(dòng)了,，書聲瑯瑯回蕩在清晨的校園里。

他告訴學(xué)生,，守時(shí)是成就大事的一塊基石，也是人生歷程中的重要美德,。他自己連續(xù)7年承擔(dān)高三教學(xué)和班主任的任務(wù)，繁重,，緊張，但從不請(qǐng)假,，從不遲到早退。耳濡目染,，班級(jí)形成了良好的班風(fēng)。

從1990年起,，魏老師擔(dān)任高三,。班主任兼兩個(gè)班的化學(xué)課,，化學(xué)成績(jī)連超市及格率、市平均分,，所帶班高考升學(xué)率在年級(jí)名列前茅。當(dāng)時(shí),，由于客觀條件所限，一中已十余年沒有考取清華,、北大的學(xué)子了。1998年,，魏老師勇敢地挑起了高三年級(jí)組組長(zhǎng)的重?fù)?dān)，協(xié)同年級(jí)組教師摸爬滾打,，終于有三位學(xué)生考入清華。為了能將良好的勢(shì)頭保持下去,，魏老師連續(xù)三年擔(dān)任高三年級(jí)組長(zhǎng)，嚴(yán)把高三教學(xué)關(guān),。從那以后，一中每年都有幾名學(xué)生考入清華,、北大。

人們用各種神圣而美好的語言贊美老師,，而我最喜歡甘為人梯這四個(gè)字，我甘愿用自己的雙肩托起學(xué)生們通向未來的步伐,。

他的心里裝著每一個(gè)學(xué)生。

焦裕祿心里裝著全體人民,，唯獨(dú)沒有他自己。和魏老師一起工作過的同事們對(duì)他的一致評(píng)價(jià)和贊美也是心里裝著每一個(gè)學(xué)生，唯獨(dú)沒有他自己,。

這么高的評(píng)價(jià)和贊美，魏老師當(dāng)之無愧,。他工作細(xì)到了極點(diǎn)，他在工作上拼精力,，拼身體,，拼智慧,；他不僅考慮學(xué)生的現(xiàn)在,，更考慮他們的未來,。96級(jí)學(xué)生當(dāng)中，張博是一個(gè)很普通的學(xué)生,。張博考入了福建國(guó)立華僑大學(xué)，是當(dāng)年學(xué)生出京求學(xué)最遠(yuǎn)的學(xué)生,。張博因?yàn)橄爰以欢忍岵黄饘W(xué)習(xí)的精神，魏老師兩次打長(zhǎng)途電話詢問張博的學(xué)習(xí)生活情況,，每次長(zhǎng)達(dá)半個(gè)小時(shí)，囑咐他好好學(xué)習(xí),，好好做人。他語重心長(zhǎng)地勸慰張博：如果你想睡覺,，就請(qǐng)你回到家里來，家里的床比學(xué)校的舒坦,；如果你想看電視，也請(qǐng)你回家來,，家里的電視比學(xué)校的大；如果你想成就一番事業(yè)，你就得能耐得住寂寞,，學(xué)點(diǎn)真本事真知識(shí)回來。這一席話讓張博的臉紅到了耳根,，也使張博受到了極大地啟發(fā)與教育。從此張博安心讀書刻苦用功,，不僅完成了本科學(xué)業(yè)還念完了研究生課程,，被北京市藥品監(jiān)督管理局分局聘用,。

魏老師的課上得實(shí)實(shí)在在,，一如他的為人，沒有虛張聲勢(shì),，更沒有花拳繡腿。上課不專心聽講溜號(hào)的同學(xué),，沒掌握知識(shí)點(diǎn)的同學(xué),，都逃不過他的眼睛,。因?yàn)檎n下，他都要有針對(duì)性地請(qǐng)一些學(xué)生到身邊,，讓他們一個(gè)一個(gè)復(fù)述當(dāng)堂課的知識(shí)要點(diǎn)，直到每一個(gè)學(xué)生都會(huì)了熟了為止,。

人心都是肉長(zhǎng)的。家長(zhǎng),、學(xué)生們常常過意不去，常常把補(bǔ)課費(fèi)硬往他手上塞,。他常常說的話是國(guó)家給我開工資，已經(jīng)夠花了,，我不要你們的錢,。

魏老師輔導(dǎo)過的學(xué)生可謂不計(jì)其數(shù)，卻從來沒收過一分錢,。有的家長(zhǎng)買東西到家里酬謝，他也硬讓人家把東西拿回去,。

高考在即，魏老師感到身體有點(diǎn)兒不適,，但仍然堅(jiān)持和高三教師一同進(jìn)行高考的各項(xiàng)準(zhǔn)備。然而,，不是有點(diǎn)兒，而是實(shí)在挺不住了,，不得不住進(jìn)醫(yī)院。這一查,，是腦瘤,，必須馬上做手術(shù)。他心平氣和地對(duì)主治大夫說：我的學(xué)生就要高考了,，請(qǐng)求大夫讓我高考前頭腦能明白。手術(shù)后兩個(gè)月,，魏老師又出現(xiàn)在辦公室、課堂上,，又和同事同學(xué)們站在了一起。

還是那么忙,，聽課、評(píng)課,、調(diào)研，奔走在學(xué)生和教師之間,，奔走于教室和辦公室之間。

看著他憔悴的面容，大家不知道說什么好,。

20xx年1月23日，魏老師去世了,，年僅51歲。他先后獲得過全國(guó)優(yōu)秀教師,、北京市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆⒈本┦袔煹驴?、名師等稱號(hào)。

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教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十九

童建芳，上高中學(xué)高級(jí)教師,，擔(dān)任學(xué)校體育教研組長(zhǎng)。從教30多年來,，他一直堅(jiān)持在教學(xué)一線,，兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨,，師德高尚，贏得全校師生,、同行和上高教育界的的尊敬和贊許。

童老師銳意教學(xué)改革,，勇于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和治教態(tài)度，成為能帶動(dòng)學(xué)校體育工作的領(lǐng)頭羊,。

作為體育教研組長(zhǎng),，他能帶領(lǐng)大家利用業(yè)余時(shí)間和雙休日,，帶好各種運(yùn)動(dòng)隊(duì)，并嚴(yán)格按照學(xué)校的要求進(jìn)行訓(xùn)練,，既注重學(xué)生身體素質(zhì)提升又加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，既讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)又懂得做人的道理,。作為體育教學(xué)的領(lǐng)頭羊，對(duì)待組里的同事和新老師,，他總是積極指導(dǎo)，悉心培養(yǎng),，從思想上進(jìn)行敬業(yè)精神教育，培養(yǎng)青年教師良好的師德,；組織他們探討教學(xué)方法，提高教學(xué)水平,。在他的精心指導(dǎo)下，許多年青教師很快成熟,，成為體育教學(xué)的骨干,。

童老師對(duì)“教書育人”的理解是，一個(gè)教師不僅要有淵博的知識(shí),，更重要的還要有人格魅力，這個(gè)魅力表現(xiàn)在“三真”上,。即做學(xué)問真實(shí)、對(duì)學(xué)生真心,、對(duì)教學(xué)真誠(chéng)。他精通籃球,、排球,、田徑等,，平時(shí)訓(xùn)練、體育課他動(dòng)作規(guī)范,、優(yōu)美。雖然已從教30多年,，但是他強(qiáng)健的體魄、精湛的球藝贏得全校師生甚至體育界同行的一致好評(píng),。教工籃球隊(duì)、排球隊(duì)訓(xùn)練比賽缺少了他就是缺少了一個(gè)主心骨,，他在場(chǎng)上可以把一個(gè)隊(duì)帶得井井有條，有章有法,。

體育教學(xué)是辛苦的。他30多年來一直奮戰(zhàn)在體育教學(xué)上,，無怨無悔。他上課從不遲到早退,，嚴(yán)格要求學(xué)生的言行。在課堂教學(xué)中,，他始終與學(xué)生在一起，站著上好兩,、三節(jié)課教學(xué)這是他一貫的作風(fēng)；不厭其煩的示范講解是他的為師風(fēng)范,。認(rèn)真?zhèn)湔n已成為他的職業(yè)習(xí)慣,，盡管對(duì)課堂教學(xué)已經(jīng)是爛熟于心,，游刃有余,，重復(fù)了幾十年,，但他并沒有一絲懈怠,，仍然和年青教師一起學(xué)新廣播體操并規(guī)范地教給學(xué)生,。在課堂教學(xué)中，面對(duì)調(diào)皮,、學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真的學(xué)生，童老師不是責(zé)罰,，而是耐心指導(dǎo)，教育他們?nèi)绾螐?qiáng)身健體,，如何學(xué)會(huì)生活。他教過的學(xué)生都說：“我在童老師身上不僅學(xué)到了技術(shù)與知識(shí),，更重要的是學(xué)會(huì)了怎樣做人?！蓖蠋熓且粋€(gè)優(yōu)秀的體育教師，更是一個(gè)為師風(fēng)范的領(lǐng)跑人,。

教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇二十

我叫陳**，男,，漢族，*年出生,，現(xiàn)年*歲,，畢業(yè)于*****，*年*月參加工作,，現(xiàn)*******小學(xué)教師。從教16年來,，始終忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，植根條件十分艱苦的山村,，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn),，以校為家，忠于職守,。工作上扎扎實(shí)實(shí)，勤勤懇懇,，不爭(zhēng)名利，教學(xué)成績(jī)顯著,。幾十年如一日，視學(xué)生如自己的子女,，呵護(hù)他們的成長(zhǎng)，幫助他們成才,。表現(xiàn)出一名教師良好的職業(yè)道德和高尚的人格情操,，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的愛戴,。

本人自****年從教以來，一直在鄉(xiāng)村學(xué)校任教,，數(shù)十年如一日，辛勤耕耘,，無私奉獻(xiàn)，成效突出,，多次被評(píng)為學(xué)區(qū)優(yōu)秀教師，所任教學(xué)科目在學(xué)區(qū)統(tǒng)考中,，一直保持著年級(jí)第一,、二名,。 ********小學(xué)地處****山區(qū),，與***接壤。服務(wù)于*****行政村,，****沒有條件寄宿學(xué)生,，走讀，是學(xué)生最大的困難,。我從來沒有嚴(yán)厲批評(píng)過遲到的學(xué)生,，因?yàn)樗麄兡挲g小（只有學(xué)前班,、一年級(jí),、二年級(jí)、三年級(jí)小學(xué)生）,，特別是雨雪天，我明白孩子是怎樣“走”來的,，那樣稚小的腿腳滿腿的泥漿，總是趕緊迎上去摸摸孩子的頭說“快進(jìn)來”,，來就不容易了，還說什么,？來了就好！來了心里懸著的石頭就落地了,。放學(xué)了，我要將學(xué)生一個(gè)個(gè)交給家長(zhǎng),，望著他們離去的背影我心安的笑了。

爸媽進(jìn)城看病還沒回來,，***哭了，不要怕,，老師送你回家。我挽起褲腿,，背起張小蘭,，沿著蜿蜒小路送她回家,，當(dāng)走到她家大門口時(shí),，他奶奶拄著拐杖在屋檐下焦急的等待著。我大聲說：“老奶奶,，小蘭我給你送回來了?！崩夏棠谈袆?dòng)的都流淚了，雨還在下,，她一在挽留我吃了飯?jiān)诨厝ィ疫€是執(zhí)意的走了,，因?yàn)槲疫€要回去看校，學(xué)校水路是否暢通,。

我的生活中有三大開支：電話費(fèi)和感冒藥、方便面錢,。要給那些在外打工的父母匯報(bào)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，好讓他們安心多掙點(diǎn)錢,，山區(qū)經(jīng)濟(jì)不好，多掙一塊是一塊,。只是現(xiàn)在各村的壯勞力幾乎走光了，留下的不是年邁就是幼小,，農(nóng)活一忙，我只好自己接接送送,；中午回不了家的,，一起煮個(gè)方便面,，誰中獎(jiǎng)再來一包,，我和歡呼雀躍的孩子一起鼓掌祝賀；誰弄通了一個(gè)問題,，我要思考最美的辭藻獎(jiǎng)勵(lì)孩子。那個(gè)孩子有個(gè)頭疼腦熱,，抽屜里的感冒藥隨時(shí)準(zhǔn)備著。

面前,，我戲稱這是老婆罵,、家長(zhǎng)逼、化悲痛為力量的結(jié)果,。其實(shí)我內(nèi)心有一條鐵的原則：干，就要有點(diǎn)名堂,，干出名堂。我遵循學(xué)習(xí)始終是學(xué)生的學(xué)習(xí)這一規(guī)律,，和學(xué)生粘在一起，分析學(xué)生,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，解決學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)中的困難，重抓學(xué)生落實(shí),，注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，參考教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)自己教法，日積月累,，才有了如此成績(jī),。成為學(xué)區(qū)教學(xué)骨干，帶動(dòng)小路小學(xué)走在了學(xué)區(qū)小學(xué)的前面,，為山鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育做出了顯著的貢獻(xiàn)。