心得體會是對所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式，是對自身成長和發(fā)展的一種反思和總結(jié),。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家,。

教師暑期培訓(xùn)心得體會篇一

隨著社會進步和教育改革的不斷深入,，教師的培訓(xùn)需求也越來越大。為了滿足新教師對教育知識和教學(xué)技巧的需求,，各地紛紛開設(shè)暑期培訓(xùn)班,。我有幸參加了一所知名高校舉辦的新教師暑期培訓(xùn)班，課程內(nèi)容豐富,，培訓(xùn)效果顯著,。在這個培訓(xùn)班中，我不僅學(xué)到了許多有關(guān)教育教學(xué)的知識和技巧，還結(jié)識了一些優(yōu)秀的新教師,。通過與他們的交流,，我深刻認(rèn)識到了作為一名新教師的責(zé)任與使命，進一步提高了自身的教育教學(xué)水平,。

在這個暑期培訓(xùn)班中,，我們接受了多門課程的培訓(xùn)，包括教育心理學(xué),、教育方法學(xué),、課程設(shè)計等。這些課程內(nèi)容豐富,、實用性強,，讓我們對于教育教學(xué)有了更全面的認(rèn)識。在教育心理學(xué)的課程中,，我了解到教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的心理特點,，靈活運用不同的教學(xué)方法，以促進學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,。在教育方法學(xué)的課程中,，我學(xué)會了許多提問技巧和教學(xué)設(shè)計方法，這些對于我以后的教學(xué)工作將會幫助很大,。

除了課程學(xué)習(xí),，培訓(xùn)班還組織了一些實踐活動。我參加了一次實地教學(xué)實踐,，這次實踐讓我親自走進課堂,，感受到了真實的教育教學(xué)環(huán)境。我觀摩了一堂特色課,，深入了解到了一些優(yōu)秀教師的教學(xué)方法和教學(xué)理念,。這些實踐活動使我對教育教學(xué)有了更加深刻的認(rèn)識，也讓我認(rèn)識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,，激發(fā)了我進一步提高教學(xué)水平的動力,。

參加這個培訓(xùn)班，我還結(jié)識了一些優(yōu)秀的新教師,。他們有的是教育領(lǐng)域的專家學(xué)者,，有的是各地的優(yōu)秀教師代表。與他們的交流,，給我?guī)砹撕艽蟮膯⑹?。他們傳遞給我了許多寶貴的經(jīng)驗，并分享了他們在教學(xué)中的心得體會,。他們的教學(xué)才華和熱情讓我深受感動,，也激發(fā)了我對于教學(xué)的熱愛和追求,。通過與他們的交流，我認(rèn)識到了作為一名教師的責(zé)任和使命是多么的重大,，同時也認(rèn)識到了教育教學(xué)事業(yè)的辛勤與付出,。

通過參加這個培訓(xùn)班，我不僅學(xué)到了許多有關(guān)教育教學(xué)的知識和技巧,，還結(jié)識了一些優(yōu)秀的新教師，對于自身的教育教學(xué)水平有了進一步的認(rèn)識和提高,。我深知作為一名新教師,，肩負(fù)著培養(yǎng)未來的時代棟梁的重任，我要不斷學(xué)習(xí),、不斷進步,，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。我將積極應(yīng)用所學(xué)知識和技巧,，努力提高自己的教育教學(xué)水平,，讓每一位學(xué)生都能受益于我的教學(xué)，真正實現(xiàn)教育的價值和目標(biāo),。這個暑期培訓(xùn)班對于我來說是一次寶貴的經(jīng)歷,，我將會將所學(xué)所得付諸實踐，用實際行動詮釋作為一名教師的責(zé)任與使命,。

教師暑期培訓(xùn)心得體會篇二

從暑假開始的共16天的初中英語教師全員培訓(xùn)在這個寒冷的圣誕節(jié)順利落下帷幕,。這次培訓(xùn)是由市教研室和縣教研室牽頭，xx派專家教師針對大家最薄弱的環(huán)節(jié)進行一系列專項培訓(xùn),，涉及了英語語音,、聽力、翻譯,、課堂用語和演講技巧以及說課等方面,。縣教育局對這次培訓(xùn)非常重視,，在培訓(xùn)的動員會上教育局局長多次強調(diào)大家一定要從思想上重視起來,，認(rèn)真聽課認(rèn)真完成輔導(dǎo)教師布置的作業(yè)，努力讓自己成為優(yōu)秀的英語教師,。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)填補了我們?nèi)笔У闹R,，提高了我們聽說讀寫的能力，讓我收益頗多,，感慨萬分,，以下是我的些許感受。

在聽課中我發(fā)現(xiàn)xxx老師和xx老師有幾個共同的特點：口語流利發(fā)音準(zhǔn)確,，只有做到這個,，善于模仿的學(xué)生才可以擁有地道的英語；善于使用多媒體、歌曲,、畫畫,、影像作品等直觀輔助教具，使學(xué)生接觸到的知識更立體更直觀更生動,；有扎實的英語基礎(chǔ)知識作后盾,，課堂知識豐富；教態(tài)自然親切,，詼諧幽默,，表情豐富。特別是x老師,，非常善于師生互動,，愣是把枯燥的培訓(xùn)變成了生動的課堂，我們仿佛又回到了學(xué)生時代,，在自己喜歡的教師面前暢所欲言,。

英語是一種交際語言，聽說讀寫四個環(huán)節(jié)缺一不可,。一位大學(xué)老師能在炎熱的暑期來到xx要連續(xù)給我們上8天的課,，下半年最后一次天氣寒冷又恰逢圣誕節(jié)xxx老師冒著雪不懼嚴(yán)寒給我們作指導(dǎo)，面對面的一一考試,，難能可貴呀,！得知給我們上課的老師在xxx課務(wù)很重，一周有18節(jié)課,，有時一天要上6節(jié)課,，在完成學(xué)校課務(wù)的同時又利用本該休息的周末來給我們上課，可她們卻不辭辛苦,，且非常敬業(yè),，高度負(fù)責(zé)，專業(yè)精湛,，和藹親切,、幽默詼諧，令我們敬佩與感動,。

在這16天的培訓(xùn)中,，給我們大家留下深刻印象的是語音教學(xué)。x老師用她那純正的美語給我們糾音,，一字一詞一句一篇,，一遍又一遍，直到我們的發(fā)音達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),，她的認(rèn)真使我改變了對英語語音教學(xué)的態(tài)度,。我一直為枯燥乏味的語音教學(xué)而頭疼,，連續(xù)重復(fù)的教學(xué)法使得我的課毫無新意，到最后我教累了,，學(xué)生也學(xué)累了,。

在這次培訓(xùn)啟發(fā)下，我會重新定位我的語音教學(xué),，在實際教學(xué)中引入游戲,、運用兒歌繞口令、積極評價,、利用多媒體,、布置創(chuàng)造性的任務(wù)讓枯燥乏味的語音教學(xué)變得愉悅興奮，富有樂趣,，使學(xué)生積極主動地投入到學(xué)習(xí)中去，做到讓孩子玩中學(xué),，學(xué)中玩。

通過這次培訓(xùn),，讓我開闊了眼界,，明白了努力方向,。怎樣讓自己的語言更優(yōu)美，怎樣提高培養(yǎng)學(xué)生的英語拼寫能力,，怎樣在平時的朗讀中滲透語音知識讓學(xué)生更系統(tǒng)的掌握并擁有更純正的發(fā)音,，怎樣在教學(xué)中穿插情感教育，等等,。我相信通過自己的努力,，一定能拉近距離，不斷進步,。

教師暑期培訓(xùn)心得體會篇三

每年暑假是學(xué)校教師們放松,、休息的時候,，但對于新晉的教師們來說,，這段時間也是進行專業(yè)學(xué)習(xí)的黃金機會。新教師暑期培訓(xùn)班應(yīng)運而生,，旨在提供更多的知識和技能,，幫助新教師更好地適應(yīng)教學(xué)崗位,。參加暑期培訓(xùn)班，對于新教師們來說,，是一次寶貴的經(jīng)歷,。

第二段：培訓(xùn)中學(xué)到的知識和技能（250字）。

新教師培訓(xùn)班為我們提供了一個豐富多樣的學(xué)習(xí)平臺,。在課堂上,，我們學(xué)習(xí)了最新的教學(xué)理論和實踐經(jīng)驗，了解了現(xiàn)代教育的趨勢和需求,。例如,，我們學(xué)習(xí)了個性化教育的重要性，學(xué)會根據(jù)不同學(xué)生的特點制定個性化的教學(xué)方案,。我們還學(xué)習(xí)了如何運用多媒體技術(shù)增強教學(xué)效果,，以及如何與家長建立有效的溝通。這些知識和技能不僅提高了我們的教學(xué)水平,，也增強了我們的教育觀念,。

第三段：培訓(xùn)過程中的收獲和體會（250字）。

在新教師暑期培訓(xùn)班中,，我們不僅學(xué)到了很多新知識和技能,，也能夠與其他新教師們進行交流和互動。通過參與小組討論和合作項目,，我們分享了教學(xué)經(jīng)驗和方法,。這些互動不僅豐富了我們的專業(yè)知識，也增強了我們的團隊合作能力,。此外,，參加培訓(xùn)班還讓我們結(jié)識了一些優(yōu)秀的老師和教育專家，他們的經(jīng)驗和指導(dǎo)對我們的教學(xué)事業(yè)有著深遠(yuǎn)的影響,。

第四段：培訓(xùn)對教育工作的影響和意義（250字）,。

新教師暑期培訓(xùn)班對我們的教育工作有著積極的影響和深遠(yuǎn)的意義。首先,，培訓(xùn)班讓我們重新審視和反思自己的教學(xué)實踐,，發(fā)現(xiàn)問題并改進教學(xué)方法。其次,，培訓(xùn)班提供了進一步學(xué)習(xí)和成長的機會,，幫助我們不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平。最重要的是,，培訓(xùn)班加強了我們與同行的聯(lián)系和合作,，打造了一個共同進步的教育團隊。

第五段：未來發(fā)展和建議（300字）,。

通過參加新教師暑期培訓(xùn)班,，我對自己的未來發(fā)展有了更明確的規(guī)劃,。我希望繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究教育相關(guān)的理論和實踐，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng),。我還計劃積極參與教育研討會和學(xué)術(shù)活動,，與同行交流和分享經(jīng)驗。通過不斷地學(xué)習(xí)和成長,，我相信我可以成為一名優(yōu)秀的教育工作者,。同時，我也建議學(xué)校繼續(xù)組織這種培訓(xùn)班,，為更多的新教師提供學(xué)習(xí)和成長的機會,，共同推動教育事業(yè)的進步。

總結(jié)：

新教師暑期培訓(xùn)班為新教師們提供了一個寶貴的學(xué)習(xí)機會,。通過培訓(xùn),，我們學(xué)到了最新的教育理論和實踐經(jīng)驗，提高了自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),。培訓(xùn)班還促進了新教師之間的交流和合作,，打造了一個共同進步的教育團隊。參加培訓(xùn)班不僅對我們的個人發(fā)展有著積極的影響,，也為教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展做出了貢獻。希望將來能有更多的新教師參與這樣的培訓(xùn),，共同推動教育事業(yè)的進步,。

教師暑期培訓(xùn)心得體會篇四

20xx年8月27日到8月29日，我校組織全校教師進行培訓(xùn),，通過這三天的培訓(xùn)活動使得我受益匪淺,，對我來說，來得及時,，來得實在,，我覺深受啟迪。

這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，從如何有效地觀課議課,，到根據(jù)新課標(biāo)，對識字寫字,，到閱讀,，再到說話寫話的教學(xué)與評價。教師的成長歷程和教師的職業(yè)發(fā)展離不開教師的培訓(xùn)和再學(xué)習(xí),，從理論上提高教師的執(zhí)業(yè)水平,，從科學(xué)發(fā)展的角度來提高教育教學(xué)能力，不僅是教師自身的需求,，而是社會發(fā)展的要求,。在本次的培訓(xùn)中,，通過學(xué)習(xí)新課標(biāo)，使我對教師這個職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識,。作為教師,，不能一味的站在自己的角度去看問題，要以學(xué)生為主體,，認(rèn)清學(xué)情,，分段教學(xué)。

通過這次培訓(xùn),，我總結(jié)了這么幾點：

(1)通過學(xué)習(xí)我深刻體會到新的課程標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)時代的需要,，對義務(wù)教育階段的語文教學(xué)提出一些新的要求：比如，要求學(xué)生會略讀和瀏覽,，掌握搜集和處理信息的能力;將聽說能力整合為口語交際能力,，特別提出了口頭交流和溝通的要求。提出了寫作和生活實踐緊密結(jié)合的要求,。提出閱讀,、書寫與寫作的速度要求，并有量化指標(biāo),。更重要的是注重了學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，并將其作為了學(xué)習(xí)目標(biāo)。

(2)通過學(xué)習(xí),，我真正確立語文教育的新理念,，克服以往在語文教學(xué)中忽視學(xué)生的主體地位、忽視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng),、過分追求學(xué)科知識系統(tǒng)的錯誤傾向,。我們應(yīng)積極倡導(dǎo)、促進學(xué)生主動發(fā)展的學(xué)習(xí)方法,，拓寬學(xué)習(xí)和運用的領(lǐng)域,，注重聯(lián)系生活、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí),，使學(xué)生獲得現(xiàn)代社會所需要的終身受用的語文能力,。并將自己的這些認(rèn)識通過教研活動傳遞給全鎮(zhèn)的語文教師，提升全體語文教師的業(yè)務(wù)修養(yǎng),。

(3)教學(xué)中,，我們應(yīng)從“師道尊嚴(yán)”的架子中走出來，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者,。教師參與學(xué)生學(xué)習(xí)活動的行為方式主要是：觀察,、傾聽、交流,。教師觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，可以調(diào)控教學(xué),，照顧差異，發(fā)現(xiàn)“火花”,。教師傾聽學(xué)生的心聲,，是尊重學(xué)生的表現(xiàn)。教師與學(xué)生之間的交流,，既有認(rèn)知的交流,，更有情感的交流，既可以通過語言進行交流,，也可以通過表情,、動作來實現(xiàn)交流。

(4)在教學(xué)進程中,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》首次對義務(wù)教育階段提出了綜合性學(xué)習(xí)的方式,。即要求語文知識的綜合運用,、聽說讀寫能力的整體發(fā)展、語文課程與其他課程的溝通,、書本學(xué)習(xí)與實踐活動的緊密結(jié)合,。強調(diào)在綜合性學(xué)習(xí)中具有合作精神，培養(yǎng)策劃,、組織,、協(xié)調(diào)和實施的能力。突出自主性,，積極主動地參與，特別要注重探索和研究的過程,。除此之外,，對閱讀、寫作和學(xué)習(xí)方法三方面也有很明確的表述,。提倡獨立閱讀,、自主閱讀、探究性閱讀,、創(chuàng)造性閱讀,。鼓勵自主寫作、自由表達(dá),，有創(chuàng)意的表達(dá),。在學(xué)習(xí)方法上，鼓勵有獨到的見解,，鼓勵用適合自己的方法和策略學(xué)習(xí),。

時代賦予我們的是機遇,、是挑戰(zhàn)。通過這次培訓(xùn),，我認(rèn)識到了新課程標(biāo)準(zhǔn)對自己教育教學(xué)工作的推動作用,，在今后的教學(xué)工作中，我會多學(xué)習(xí),、多研究,，不斷提高自身素質(zhì)，構(gòu)建和楷高效的語文課堂,，用愛與責(zé)任引領(lǐng)學(xué)生健康成長,。

教師暑期培訓(xùn)心得體會篇五

暑期培訓(xùn)是教師們提升自己教育教學(xué)能力的重要機會之一。作為一名后勤教師,，我熱愛自己的工作并且樂于學(xué)習(xí)新知識,。近期，我參加了一場暑期培訓(xùn),，這段經(jīng)歷讓我受益匪淺,。下面我將分享我在暑期培訓(xùn)中所獲得的寶貴經(jīng)驗和體會。

第二段：體會一——與同行交流的重要性,。

在暑期培訓(xùn)期間,，我與許多從不同地區(qū)來的后勤教師進行了充分交流。這些交流讓我深刻意識到,，只有與同行進行交流和分享,，我們才能更好地領(lǐng)悟教育教學(xué)的本質(zhì)，并且發(fā)現(xiàn)自身工作中的不足之處,。與他們的交談中,，我了解到一些其他學(xué)校的后勤教師在推廣環(huán)保意識方面有著先進的經(jīng)驗。他們在學(xué)校內(nèi)進行了垃圾分類和節(jié)能減排的活動,，不僅倡導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣,，還將這一理念貫穿到學(xué)校日常的各個環(huán)節(jié)中。這激發(fā)了我對環(huán)保工作更加積極的關(guān)注,，我回到學(xué)校后,，組織了一次環(huán)保知識的宣講活動，讓學(xué)生了解到保護環(huán)境對我們生活的重要性,。

第三段：體會二——專業(yè)技能的提升,。

暑期培訓(xùn)中，我參加了一系列技能培訓(xùn)課程,，如物品管理,、教室布置、衛(wèi)生清潔、食堂管理等方面的培訓(xùn),。通過這些課程的學(xué)習(xí),，我對后勤管理的方式和方法有了更深入的了解。特別是在食堂管理方面的培訓(xùn),，我學(xué)到了很多新的飲食安全和衛(wèi)生控制的知識,。這些知識不僅提升了我的專業(yè)技能，還讓我更加注重食品安全和衛(wèi)生方面的細(xì)節(jié),?；氐綄W(xué)校后，我與食堂管理人員一起,，對學(xué)校食堂進行了全面的檢查和整改,，確保學(xué)生們的飲食安全。

第四段：體會三——團隊協(xié)作的重要性,。

參加暑期培訓(xùn),，我們被分成小組進行集體討論和項目合作，這讓我深刻體會到了團隊協(xié)作的重要性,。在小組合作中,，我們需要相互協(xié)商、相互配合,，共同完成一項課題或解決一個問題,。通過這樣的合作，我學(xué)會了更好地傾聽他人的意見,，學(xué)會了與他人進行有效的溝通和協(xié)調(diào),。這些技能在我日常工作中也大有裨益，我可以更好地與同事合作,，提高工作效率,，共同推動學(xué)校的后勤工作。

第五段：總結(jié)收尾,。

通過這次暑期培訓(xùn),，我不僅提高了專業(yè)技能，也更加明確了自己后勤教師的職業(yè)定位,。我要努力提升自己的能力，為學(xué)校的后勤工作做出更大的貢獻,。同時,，我還要積極與其他后勤教師進行交流和合作，共同促進后勤管理工作的發(fā)展,。我相信,，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能更好地服務(wù)于學(xué)校，為學(xué)生們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

通過以上五段式的文章,，我們可以清楚地了解到一位后勤教師在暑期培訓(xùn)中所獲得的經(jīng)驗和體會。這些經(jīng)驗和體會不僅讓她更好地了解了自身工作的不足之處,，也提升了她的專業(yè)技能和整體工作能力,。通過與其他同行進行交流和合作，她還積累了許多寶貴的工作經(jīng)驗,。這些經(jīng)驗和體會對于她以后在學(xué)校的工作中將起到重要的引導(dǎo)作用,。

教師暑期培訓(xùn)心得體會篇六

7月3日在州、縣教體局的精心組織下,，我們花垣縣兩千多教師重返校園,，迎著“思想大解放，全員大培訓(xùn),，教改大討論”新時代學(xué)習(xí)浪潮,，開啟了為期五天的教師封閉式全員大培訓(xùn)。七月三號培訓(xùn)第一天上午,，我們有幸聆聽了州教體局黨組書記,、局長田勇同志的課程，課程中田局長提到要求全體教師轉(zhuǎn)變觀念,，深入開展思想大解放,。州委開展打造“三區(qū)兩地”、建設(shè)“五個湘西”為主題的思想大解放活動,，要求全州上下永葆“闖”的精神,、“創(chuàng)”的勁頭、“干”的作風(fēng),，掃除思想障礙,，推動思維方式大轉(zhuǎn)變、精神面貌大提振,、工作能力大提升,、工作作風(fēng)大改進、矛盾問題大化解,、事業(yè)發(fā)展大跨越,，譜寫新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的湘西新篇章。此刻培訓(xùn)即將結(jié)束,，作為學(xué)校教育管理里者的我,，感悟頗多，下面就具體淡淡：

做為一名管理者,，在學(xué)校的管理中最苦于受時間的限制,，空間的約束,，很難找到合適的時間和平臺讓全體教師全員開展高規(guī)格培訓(xùn)。特別是像我們一個學(xué)校有幾個片區(qū),，做起來難上加難,，而此次培訓(xùn)，規(guī)模之大,、平臺之高,、策劃之細(xì)可以說是我從事教育工作以來的第一次。通過五天的封閉管理,，讓全體教師潛下心來研修,，靜下心來學(xué)習(xí)，將各個專業(yè)領(lǐng)域的專家集于一堂,，為全州教師帶來了一場耳目一新的視聽盛宴,，解決了學(xué)校培訓(xùn)組織難的問題，也解決了許多教師因為國培名額受限而沒有培訓(xùn)機會的難題,。

培訓(xùn)之初,，許多教師都有這樣那樣的顧慮，顧慮最多的就是：宿舍住不住的慣,、飲食吃不吃得好等等,，但自7月3日以來，從老師們滿意的笑臉中,，熱烈的分享里,，以及各個校區(qū)精彩的團建活動開展，相信大家早已打消了之前的顧慮,，相信更多的是從這種集體培訓(xùn)中,，收獲的學(xué)習(xí)品德、團隊精神,，可想而之,，如此龐大的隊伍，在如此大規(guī)模的培訓(xùn)中能做到如此精細(xì)化,，我們的管理團隊付出了很多強有力的措施和心血,，能夠幾千人的吃、住,、行安排的有條不紊,，的確不是一件簡單的事。

在培訓(xùn)中正如我們的班主任所說：聚是一團火,，散是滿天星,。對于一個學(xué)校而言，我們有一個小集體,，而通過本次分校區(qū)、分學(xué)科組班建隊，讓我們學(xué)校的教師有了一個與來自全縣各校教師交流互動的平臺,，大家通過五天的學(xué)習(xí),，一起學(xué)習(xí)、一起活動,、一起生活,，可以將自己好的做法分享給老師們，也能從其他學(xué)校那里收獲更新更好地教學(xué)理念,，平時有教學(xué)任務(wù)在身,，有家務(wù)事情纏身，大家根本沒有機會沉下來做一名的學(xué)生,，而本次培訓(xùn)我們做到了,，也收獲了友誼，現(xiàn)在想來,，大家就明白上級領(lǐng)導(dǎo)的良苦用心了,。

本次培訓(xùn)最大的亮點就是專家培訓(xùn)+學(xué)科分享+小組團建相結(jié)合，培訓(xùn)中不光有專家的引領(lǐng),，也有各校區(qū)分學(xué)科交流發(fā)言,，不管是新入職的教師，還是教師隊伍的老兵,，大家都可以暢所欲言,、交流體會，晚間活動更是豐富多彩,、文體結(jié)合,、分享體會。相信短短的五天,，我們過的即輕松又充實,，在潛移默化中也提升了信心。愿我們能在培訓(xùn)中升華,，做一名立德樹人的好教師,，對得起人民賦予我們的使命。

正如田局長在講話里提出：全州教育體育發(fā)展“十四五”規(guī)劃的藍(lán)圖已經(jīng)繪就,，教育質(zhì)量提升是核心中的核心,、重點中的重點，是奮進新時代的最強音,、主抓手,、集結(jié)號，廣大教師要積極融入進來,，多一些正面發(fā)聲,、少一些疑慮雜音,，多一些勇往直前、少一些止步不前,，多一些敞開胸懷,、少一些因循守舊，以思想大解放觸動心靈大開放,。這必將是求真務(wù)實勇?lián)?dāng)?shù)摹按鬀_刺,、大跨越”。

有句話是這樣說的：只要你愿意出發(fā),，不管是什么年齡段,，都不晚；只要你愿意改變角色,，就能遇見更好的自己,！

教師暑期培訓(xùn)心得體會篇七

今天已是培訓(xùn)的`第11天，老師們雖然已經(jīng)很疲憊,，但依然以高度的熱情投入到培訓(xùn)中來,，尤其是今天進行教材分析的老師。這三位教師留給我印象最深的是,，他們特別注重聯(lián)系已學(xué)知識,，并為后學(xué)知識做鋪墊。其實重視知識間的前后銜接對我們平時的教學(xué)也是非常重要的,。

每個知識點都有著前后的聯(lián)系,，了解學(xué)生已學(xué)的知識，既可以找準(zhǔn)本節(jié)課的起點,，也可以幫助我們解決難點,。如：五年級上冊《多邊形的面積》，這部分內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)了長方形,、正方形和三角形的特征及長方形,、正方形的面積計算的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的，因此在學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容時,，先引導(dǎo)學(xué)生進行復(fù)習(xí),，那么學(xué)生在探究平行四邊形的特征時，就會想到用探索長方形,、正方形和三角形的特征地方法來探究,。在探究平行四邊形的面積計算時，可以轉(zhuǎn)化成長方形來推導(dǎo),。用了前面所學(xué)的知識,，使學(xué)生更好的理解這些知識。

注重后學(xué)的知識也相當(dāng)重要,，既幫助我們不拔高要求,，又為后學(xué)的知識留下思考的空間,。我們都有這樣的經(jīng)歷，當(dāng)講完一個知識點時,，總怕孩子掌握的不夠,，因此把題出的難一些，使得老師學(xué)生都很累,，只所以這樣是因為沒有考慮到后學(xué)的知識，因此拔高了難度,。而第三位教師在最后講解從麻大湖回家的路線時就拔高了難度,，用到了初中的知識，既是教師聽起來也有難度,。如果告訴孩子只要用到初中的知識,，會給孩子留下一點想象的空間。

在以后的教學(xué)中我們要注重知識間的前后銜接,。

教師暑期培訓(xùn)心得體會篇八

我懷著一顆求真向上的心,，參加了仁懷市教育和科學(xué)技術(shù)局組織的為期四天的“名師手把手指導(dǎo)備課”培訓(xùn)。對待這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會,，我非常珍惜,，感到受益匪淺。面對深刻而全方位的新課程改革,、日益復(fù)雜的學(xué)生思想道德,，很多時候讓我們覺得有些霧里看花，水中望月,，無所適從,。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣,，有各級教育專家的專題報告,，更有優(yōu)秀的教案學(xué)習(xí)。這次的學(xué)習(xí),，對我既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高，既有知識上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長,，這是收獲豐厚的一次學(xué)習(xí)。

雖然從事教育工作已久,，但面對當(dāng)今的形式,，時代要求我們不斷進步，吸取營養(yǎng),，為祖國的教育事業(yè)能夠有突飛猛進的發(fā)展貢獻我們的力量,。在這次學(xué)習(xí)中老師為我們總結(jié)了數(shù)學(xué)的思想方法和活動經(jīng)驗,，這讓我在數(shù)學(xué)理念上有了更深刻的認(rèn)識。我正是缺少了這樣的一些理論基礎(chǔ),，使得在實際教學(xué)中缺乏高度和深度,。我認(rèn)為一位教師除了自身要具備較高的隨機應(yīng)變的能力外，更要汲取豐富理念,，這樣才能真正具備駕馭課堂的能力,。

新課程開闊了人們的教學(xué)視野。教學(xué)是師生雙方的交往過程（生生交往,、與文本和環(huán)境的對話都可以廣義的理解為師生交往）,，課堂教學(xué)是一系列激發(fā)學(xué)生積極參與探究活動的事件。新課程的備課要在傳統(tǒng)的“為學(xué)生”備課的基礎(chǔ)上,，更加強調(diào)“讓學(xué)生”的備課,。觀念是行為的“指揮棒”，教師要在新課改的精神下轉(zhuǎn)變觀念,，要實現(xiàn)新課程的有效備課,。有效備課對于年輕的教師來說，有時根本不能備的得心應(yīng)手,，我認(rèn)為在備課的時候一定要抓住學(xué)生能力的培養(yǎng)：一是以培養(yǎng)學(xué)生獲取新知識的能力,；二是以培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力；三是以培養(yǎng)學(xué)生交流與合作的能力,；四是以培養(yǎng)學(xué)生搜集與處理信息的能力,。學(xué)生的能力培養(yǎng)好了，可以做到事半功倍的效果,，學(xué)生是課堂的主體,，真正做到課堂是學(xué)生的課堂。

通過學(xué)習(xí),，使我耳目一新,，在課堂教學(xué)中，要打破教師主課堂的慣例,，徹底拋棄教師心靈深處沉積的傳統(tǒng)的專制思想觀念,。師道尊嚴(yán)的思想在課堂上令學(xué)生不敢多說不敢質(zhì)疑極大地壓制了學(xué)生創(chuàng)造思維的發(fā)展。我們教師只有從觀念上更新,，允許學(xué)生提出獨到的見解,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種和諧、寬松的“心理安全”環(huán)境和無拘無束的“心理自由”環(huán)境,，才能創(chuàng)造出師生平等,、共樂融融、共享教學(xué)民主的氛圍。

令我欣慰的是,，“師手把手把手指導(dǎo)備課”培訓(xùn)班里有許多優(yōu)秀的老師,，我們有很多的話題可以一同交流和探討。我們有很多的觀點可以一起抒發(fā)和碰撞,。每一次的聆聽講座,，我們都能踴躍發(fā)言，大膽地陳述自己的觀點想法,，提出自己感到疑惑的難以解決的問題,。我們從教學(xué)活動的目標(biāo)定位談到重難點的確定，從課堂上學(xué)生的自讀自悟談到教師指導(dǎo)策略的運用,，從情境的創(chuàng)設(shè)談到學(xué)生發(fā)展的層次性和差異性,，使自己能與他人有更多思維碰撞的機會。我在學(xué)習(xí)中始終信奉“他山之石,，可以攻玉”的信條，堅持和其他優(yōu)秀教師保持密切聯(lián)系,，按時交流各自的感受與作業(yè),，使自己能博采眾長、開闊視野,。

在名師手把手把手指導(dǎo)備課”培訓(xùn)的這幾天里,，來自專家的諄諄教誨，來自各位優(yōu)秀教師的傾情相助匯成了一股股沁人肺腑的暖流,、匯成了一陣陣催人奮進的號角,，支持、激勵著我始終不敢有絲毫的懈怠和停留,。展望未來的工作,、學(xué)習(xí)之路，將是永無止境而又艱難曲折的,，而我卻愿在這快樂而無止境的追求中去實現(xiàn)自己的夢想,！