體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎,？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)篇一

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，大學(xué)生的就業(yè)越來越成為人們關(guān)注的熱點(diǎn)話題,。而針對(duì)大學(xué)生就業(yè)問題，各種就業(yè)指導(dǎo)書如雨后春筍般涌現(xiàn),。這些指導(dǎo)書的質(zhì)量參差不齊,，有些刻板陳舊，有些充滿了時(shí)代氣息,。但不管怎樣，大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)書都是為大學(xué)生提供就業(yè)方向和就業(yè)方法的重要工具。今天,，我將結(jié)合我自己的經(jīng)歷,，談?wù)劇洞髮W(xué)生就業(yè)指導(dǎo)書》給我留下的一些心得體會(huì)。

第二段：介紹我的大學(xué)學(xué)業(yè)經(jīng)歷,。

作為一名大學(xué)生,，我深刻體會(huì)到了大學(xué)生就業(yè)的壓力和困難。在我的大學(xué)學(xué)業(yè)中,，我曾經(jīng)遇到了許多挫折和困難,，尤其是在就業(yè)準(zhǔn)備方面。那時(shí)候,，我感到非常迷茫和焦慮,。失落和無助讓我逐漸放棄了自己的目標(biāo)和理想。我開始感到大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)書的重要性,，因?yàn)樗鼈兛梢詭椭覀兘鉀Q一些關(guān)鍵問題和提供啟示,。

《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)書》可以幫助我們了解各種行業(yè)的基本情況和就業(yè)趨勢，發(fā)現(xiàn)自己真正的興趣和天賦,。例如,，《就業(yè)藍(lán)皮書》告訴我們，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅速發(fā)展,，互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)成為大學(xué)生就業(yè)的首選,。于是我開始系統(tǒng)地學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，并參加了各類IT培訓(xùn)和比賽，獲得了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。同時(shí),，指導(dǎo)書還為我們提供了一些就業(yè)技巧，如自我介紹,、簡歷制作以及面試技巧等,，幫助我們?nèi)媪私庾约旱膬?yōu)勢和不足，針對(duì)自身情況量身打造就業(yè)計(jì)劃,。

在現(xiàn)實(shí)生活中,，大學(xué)生就業(yè)面臨著巨大的壓力。指導(dǎo)書可以幫助我們提高就業(yè)競爭力,。相比于剛畢業(yè)的大學(xué)生,，我們還具有更多的優(yōu)勢。例如熟練的語言技能,、豐富的文化素養(yǎng)和優(yōu)秀的邏輯思維,，這些優(yōu)勢可以幫助我們?cè)诰蜆I(yè)市場上占據(jù)更多的優(yōu)勢。而大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)書可以讓我們更好地發(fā)掘自己的特長,，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì),。通過這樣的努力，我們可以獲得更多的機(jī)會(huì),，擁有更好的職業(yè)發(fā)展前景,。

第五段：結(jié)論。

總之,，大學(xué)生就業(yè)問題是我們必須面對(duì)的重要問題,。然而，我們不必因此失去信心和勇氣,。相反,，我們應(yīng)該更加積極地主動(dòng)去尋求解決問題的方法和渠道，給自己一些指導(dǎo)和幫助,。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)書為我們提供了這樣的方向和參考,，在我們的人生旅途中起著十分重要的作用。我相信,，如果我們認(rèn)真地讀這些指導(dǎo)書,，逐漸掌握它們的精髓和方法，最終必將找到我們自己的職業(yè)道路,，并在這個(gè)道路上不斷前行,。

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)篇二

時(shí)光飛逝，眨眼之間,。大學(xué)三年已經(jīng)過去兩年多了,。接下來就是緊張的升學(xué)或就業(yè),。為了引導(dǎo)畢業(yè)生順利就業(yè)，減少擇業(yè)中的盲目性,，學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心對(duì)我們20xx屆的畢業(yè)生開設(shè)了5期的就業(yè)指導(dǎo)課,。

聽了這個(gè)課，我很有感觸,。似有“聽君一席話,，勝讀十年書”的感覺。原先的天真爛漫的想法從腦海中浮現(xiàn),，又消失了,，替代的是新的觀念，穩(wěn)重了,，踏實(shí)了,。這才發(fā)覺,，現(xiàn)實(shí)不如理想般美好,，我們也不應(yīng)該對(duì)現(xiàn)實(shí)奢望什么，要踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步,，理想和現(xiàn)實(shí)有著不可逾越的鴻溝,，但經(jīng)過悉心經(jīng)營也會(huì)別有洞天,，讓人癡迷,、讓人向往。在這不長的時(shí)間里,，我也學(xué)到了很多書本上沒有的知識(shí),，確實(shí)受益匪淺,。

第一，幫助我們更好地認(rèn)識(shí)了現(xiàn)狀,。第二,，培養(yǎng)了我們的職業(yè)素質(zhì)。第三,，對(duì)自己有了一個(gè)更清醒更深入的認(rèn)識(shí),，對(duì)自己的未來和前途有了明確的目標(biāo)和計(jì)劃。第四,，激勵(lì)了我從現(xiàn)實(shí)開始不斷地豐富自己,，為就業(yè)早做準(zhǔn)備，就不會(huì)像一個(gè)蒼蠅找不到自己的方向了,。第五,，提高了覺悟，我深刻地明白了一個(gè)道理,，那就是求職是一門非常有意思的生活藝術(shù),。

就業(yè)指導(dǎo)課上老師對(duì)于就業(yè)的各方面工作把握得十分準(zhǔn)確,。如對(duì)于各地區(qū)的就業(yè)狀況進(jìn)行十分全面的分析，指導(dǎo)課給我們從內(nèi)到外進(jìn)行一次十分徹底的清洗,，讓我們大家明白了自己存在的不足與優(yōu)勢,，也知道了職業(yè)選擇本身也是一種雙向選擇的過程，個(gè)人選擇單位,，單位選擇個(gè)人,。一個(gè)人在做職業(yè)選擇時(shí)，還要考慮用人單位的需求,，知道自己的優(yōu)勢在哪,，這樣才能跟單位配對(duì)成功。用人單位招聘時(shí)往往只是通過簡歷,、面試等一些簡單的方式來了解大學(xué)生,，這時(shí)候，我們大學(xué)生就要充分做好準(zhǔn)備,，畢竟“機(jī)會(huì)總是垂青于有準(zhǔn)備的人”,，我們要向用人單位展示自己的特色，讓他們了解“我就是你們的最好選擇,！”往往這些,，可能從你的簡歷，你的面試,，你的為人處事等等方面表現(xiàn)出來,。

經(jīng)過這五期的學(xué)習(xí)，我也對(duì)自己未來的擇業(yè)有了很多的思考,?；蛘呖梢哉f是一些規(guī)劃。

我們是大專師范類畢業(yè)生,，在這個(gè)競爭激烈的社會(huì),，想要找一份較好的工作是有一定的難度的。在文憑上,，我們可能在企業(yè)篩選簡歷的時(shí)候,，就給人家排除掉了。然而,，我們也是有我們本身的優(yōu)勢的,，雖然文憑比不過人家，當(dāng)我們的實(shí)力卻也不比別人弱多少,。

下面我先談一下我對(duì)自己的職業(yè)選擇的思考：

首先,，我考慮到回家鄉(xiāng)參加“上崗考”。這對(duì)以往的師范類畢業(yè)生來說,，是一條比較穩(wěn)妥的路,。但今非昔比,，近兩年很多地區(qū)，甚至農(nóng)村都取消了大專畢業(yè)生的“上崗考”資格,，或者是“上崗考”錄取率非常低,。就像我的老家揭陽市揭東縣。就去年的“上崗考”來說,，語數(shù)英的錄取率還平均不到10%,，這對(duì)我來說，是一個(gè)比較大的挑戰(zhàn),。

再者,，我覺得，我還能嘗試著去考公務(wù)員,，雖然有人說過公務(wù)員考試就像千軍萬馬過獨(dú)木橋,，但我覺得既然有這個(gè)機(jī)會(huì)，我們就不應(yīng)該放棄,，還是要努力拼搏一下,。

還有，接下來可能這個(gè)會(huì)是比較實(shí)際,，比較容易成功的,，那就是應(yīng)聘一些教育機(jī)構(gòu)的教師職位,。教育機(jī)構(gòu)相對(duì)于公辦學(xué)校,，可能在文憑上要求沒那么嚴(yán)格，但同時(shí),，它的工作量和福利是不能跟公辦學(xué)校相比的,。可是退而求其次,，可能它的發(fā)展空間會(huì)比較大,，而且門檻沒那么高，會(huì)比較容易進(jìn)入,。這可能是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,。但其中也有一些弊端，我們要自己衡量好利弊,，再做出明智的選擇,。

最后，我認(rèn)為,，雖然我們大學(xué)的專業(yè)是數(shù)學(xué)教育,，但是我們不應(yīng)該只局限于該專業(yè)的職位選擇。也可以考慮其他一些企業(yè),。就我自己,，我平時(shí)就比較注重綜合素質(zhì),、綜合技能的培養(yǎng)。在學(xué)好本專業(yè)知識(shí)的同時(shí),，經(jīng)常了解相關(guān)專業(yè)以及新的行業(yè)知識(shí),。注意積累，這里所說的積累不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)上的積累,，還包括社會(huì)活動(dòng),、兼職工作、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)以及人生閱歷的積累,。我們現(xiàn)在所受教育很注重理論基礎(chǔ),，但是缺乏理論與實(shí)際應(yīng)用的結(jié)合，導(dǎo)致培養(yǎng)出的人才與市場需求脫節(jié),。所以我們要在學(xué)習(xí)的過程中參與實(shí)際工作,，經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)較純粹的課堂學(xué)習(xí)來說，學(xué)習(xí)效果也會(huì)更加深刻,。雖然我沒有其他專業(yè)技能,，但我的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，也可以競爭一些其他非師類的企事業(yè)單位,。而且拓寬我們的就業(yè)領(lǐng)域,，就可以增加我們的就業(yè)機(jī)會(huì)。何樂而不為呢,！

既然有了明確的規(guī)劃,，那接下來就是怎樣做一個(gè)好的簡歷，怎樣在招聘會(huì)上贏得招聘者的青睞,。就業(yè)指導(dǎo)課的老師告訴我們,，好的簡歷要揚(yáng)長避短、簡明扼要,、措辭巧妙,、精辟、能引起閱讀者的重視,。還有,，在求職過程中，我們一定要自信,，要會(huì)說話,。在面對(duì)聘用單位的人員說話時(shí)，要心不慌,、臉不紅,，要知道哪些該說、詳說，哪些該回避,、簡談,，說話當(dāng)中要給人以誠實(shí)、謙虛,、穩(wěn)重和成熟之感等,。

總之，我們從中知道擇業(yè)成功的關(guān)鍵還要從本身的實(shí)際出發(fā),，靈活選擇,。但不管怎樣，作為當(dāng)代大學(xué)生,，認(rèn)識(shí)到如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)克服不良的心理障礙，保持良好的擇業(yè)心態(tài),，分析自己的優(yōu)勢與不足,，認(rèn)清自己的方向，堅(jiān)定信心不動(dòng)搖,，以自信,、自強(qiáng)、自立的形象迎接挑戰(zhàn),，才能在金融危機(jī)之下的就業(yè)大軍中脫穎而出,。

就業(yè)指導(dǎo)視域下大學(xué)生思想政治教育探析論文。

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)篇三

在就業(yè)壓力大,、就業(yè)大學(xué)生增加的背景下,，為了更好的解決大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)問題，高校開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課,，幫助大學(xué)生認(rèn)知自我,，認(rèn)知職業(yè)。下面為大家分享了大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課心得體會(huì)3000字,，歡迎借鑒！

猶記得那個(gè)緊張但又快樂的夏日,，十月的鳴蟬依舊不減當(dāng)年的風(fēng)采,，還是嘶鳴著歡迎著我的到來。我知道我漫長的四年求學(xué)之路,，就這樣開始了,。但自從學(xué)習(xí)了就業(yè)指導(dǎo)課后，我就一直堅(jiān)信：只要有路,，就不怕路遠(yuǎn),。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,。因?yàn)槲矣X得,，這短暫的幾節(jié)課的學(xué)習(xí),，卻是我人生道路上的他山之石，它會(huì)助我刺破青天,，直上重霄,！第一，它幫助我更好地認(rèn)識(shí)了現(xiàn)狀,。第二,，它培養(yǎng)了我的職業(yè)素質(zhì)。第三,，他使我對(duì)自己有了一個(gè)更清醒更深入的認(rèn)識(shí),，對(duì)自己的未來和前途有了明確的目標(biāo)和計(jì)劃。第四,，它激勵(lì)了我從現(xiàn)實(shí)開始不斷地豐富自己,，為就業(yè)早做準(zhǔn)備，就不會(huì)像一個(gè)無頭的蒼蠅找不到自己的方向了,。第五,，提高了我的覺悟，我深刻地明白了一個(gè)道理,，那就是求職是一門非常有意思的生活藝術(shù),。上完這門課后，我覺得收獲的確挺大的,。

就業(yè)指導(dǎo)課給了我一個(gè)持續(xù)的警醒：我終將會(huì)是一個(gè)完全的成人,，該對(duì)自己的未來負(fù)責(zé)。所以,，我從現(xiàn)在起,，就得從細(xì)微處入手，以正確,、機(jī)靈的方法為指導(dǎo),，相信這樣，我就會(huì)比我的同齡人,，在人生的天空,，飛的更高，更遠(yuǎn),，更自由,！

大學(xué)生活，寬松與自律并存,；統(tǒng)一與獨(dú)立并存,；多彩與嚴(yán)謹(jǐn)并存。沒有了老師諄諄地教誨，嚴(yán)格的管理,，但我絕不會(huì)做草原上脫韁的野馬,。我會(huì)確定生活的方向，鎖定生活的坐標(biāo),。因?yàn)樾律?，從選定目標(biāo)開始！既然來到了這個(gè)學(xué)校,，就得證明自己的存在,，實(shí)現(xiàn)自己有意義的既定目標(biāo)——當(dāng)我想當(dāng)?shù)娜耍鑫蚁胱龅氖?，說我想說的話,，去我想去的地方。就像楊瀾,，大長今一樣,，做最好，最快樂的自己,。

說雖說,，但這需要切切實(shí)實(shí)的執(zhí)行，執(zhí)行力,，就是競爭力,。畢竟我們都是普通人，不過它能讓我們或多或少的知道些前輩們給我們留下來的經(jīng)驗(yàn),，讓我們是真的會(huì)少走點(diǎn)彎路,。

一方面，在校期間,，要努力地提高自己的科學(xué)文化水平,，學(xué)會(huì)為人出事的道理。為自己將來的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

一,、主動(dòng)安排學(xué)習(xí)。

成功永遠(yuǎn)留給有準(zhǔn)備的人,，一定要抓住機(jī)遇,，機(jī)遇只垂青有準(zhǔn)備的頭腦，所以無論如何我們都應(yīng)當(dāng)做好充分的知識(shí)準(zhǔn)備,，把握恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)。就業(yè)要取得別人的欣賞,、信任,，要“成才”，要讓工作找你而不是你找工作。現(xiàn)在的競爭非常激烈,，但只要你自己有能力,，能向別人證明你的能力，那么擔(dān)心與憂慮將不屬于你,。莫泊桑說：生活不可能像你想得那么好,，但也不會(huì)像你想得那么糟！無論我們?cè)谀膬汗ぷ?，在哪個(gè)行業(yè)工作,，都應(yīng)當(dāng)以“志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地”的態(tài)度來面對(duì)今后的人生,。

大學(xué)期間學(xué)習(xí)毫無疑問,，仍舊是而且永遠(yuǎn)是第一位的。興趣是最好的老師,，所以要對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,，就會(huì)事半功倍。不僅上課要認(rèn)真地聽課,，而且課下還要主動(dòng)地復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí),。另外，要充分利用圖書館與網(wǎng)絡(luò)資源,，積極地?cái)U(kuò)大自己的知識(shí)面,，開拓自己的視野。

二,、壓力管理與時(shí)間管理,。

大學(xué)期間的時(shí)間相對(duì)于高中時(shí)來說，寬松的多,。而且,，多姿多彩的活動(dòng)會(huì)讓我應(yīng)接不暇。古語云：“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行,。”“讀萬卷書,，然后行萬里路,。”所以,，也要有針對(duì)性地,，參加自己喜歡的活動(dòng)。另外對(duì)以后工作有幫助的活動(dòng)要多參加一些為好,，像大學(xué)生招聘會(huì),，簡歷設(shè)計(jì)大賽,，等等。因此,，在這期間,，肯定會(huì)有同齡人的壓力，不過,，不要太在意自己的得與失,。成功了固然好，失敗了也不要?dú)怵H,，權(quán)當(dāng)是一次經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。須知“失敗是成功之母?！敝挥猩?，才會(huì)有得。

三,、處理好人際關(guān)系,。

人際溝通——合作的基石。懷有一顆責(zé)任心,，擁有強(qiáng)烈的使命感,；待人以誠，言必信,，行必果,；懂得贊美他人，賞識(shí)他人,；謙虛,，虛懷若谷；幽默有同情心等等,。

另一方面,，學(xué)習(xí)了就業(yè)指導(dǎo)課后，我也認(rèn)為職業(yè)生涯早規(guī)劃,，職業(yè)素質(zhì)要早培養(yǎng),！從大一開始，我們就該為四年的求職做好準(zhǔn)備,！因?yàn)橐粋€(gè)人若看不到未來,，就把握不了現(xiàn)在；一個(gè)人若把握不了現(xiàn)在,，就看不到未來,。

知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆,。在認(rèn)識(shí)自我表現(xiàn),，了解職業(yè)的基礎(chǔ)上,，從自身的條件和社會(huì)的需求出發(fā),，確定職業(yè)的發(fā)展方向，明確職業(yè)目標(biāo)，制定一系列的學(xué)習(xí),，培訓(xùn),，實(shí)踐計(jì)劃,，不斷的挑戰(zhàn)自我,，超越自我，一步一步的為總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)打好基礎(chǔ),。

第一步,，認(rèn)識(shí)自己，探索自我,。

一個(gè)有效的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)必須建立在充分認(rèn)識(shí)自己的基礎(chǔ)上,，對(duì)自己進(jìn)行全面的評(píng)估和了解,。比如：“我目前進(jìn)入的學(xué)校和專業(yè)是否是我喜歡的專業(yè)？”,、“我對(duì)這個(gè)專業(yè)是否有深入的了解,？”、“我的興趣和能力與所學(xué)專業(yè)的要求是否匹配,？”,、“我的長項(xiàng)是什么？”,，“我最適合做什么,？”在自我剖析的基礎(chǔ)上，結(jié)合家長,、老師和同學(xué)們的評(píng)價(jià),，借助一些職業(yè)興趣測試和性格測試評(píng)估自己的職業(yè)傾向、能力傾向和職業(yè)價(jià)值觀,，弄清楚我想干什么,、我能干什么、我應(yīng)該干什么,。

第二步,，了解職業(yè)，探索職業(yè)世界,。

在對(duì)自己進(jìn)行深入了解后,，還要對(duì)自己想從事的職業(yè)進(jìn)行深入綜合地分析，認(rèn)識(shí)這些職業(yè)有哪些要求和特點(diǎn),，務(wù)必了解這個(gè)職業(yè)的學(xué)歷要求,、所需的專業(yè)訓(xùn)練、能力,、身體,、年齡、性格特點(diǎn)等要求,，同時(shí)弄清楚職業(yè)的性質(zhì),、工作環(huán)境、薪水待遇以及進(jìn)一步發(fā)展的空間,，當(dāng)然還要考慮到就業(yè)競爭機(jī)會(huì),。對(duì)自己的需求、職業(yè)的發(fā)展前景及就業(yè)狀況的了解,，可以向老師和高年級(jí)同學(xué)咨詢,。此外，還可以利用圖書館借閱不同職業(yè),、不同專業(yè)的相關(guān)書籍來閱讀,，充分了解這個(gè)職業(yè),。

第三步，明確職業(yè)理想與成功的標(biāo)準(zhǔn),。

對(duì)自己有了進(jìn)一步的探索,，對(duì)職業(yè)有了進(jìn)一步的了解之后，接下去要做的事情就是確定自己的職業(yè)理想目標(biāo),，思考如何度過四年的大學(xué)生活了,。一定要利用學(xué)校的各種資源充實(shí)自己，在喜歡自己的專業(yè)中多投入力量,，在其他專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)可以選擇輔修以鍛煉自己多方面的能力，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)做出腳踏實(shí)地的努力,。

第四,、準(zhǔn)確把握自身優(yōu)勢。

必須充分認(rèn)識(shí)自身的特點(diǎn),，清楚自己的長處和弱點(diǎn),，在求職擇業(yè)過程中揚(yáng)長避短，發(fā)揮自身的優(yōu)勢,。我是漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生,，運(yùn)用語言詞匯的能力較強(qiáng)，在語法,、造句,、閱讀能力等方面表現(xiàn)出色，尤其是寫作,，更是我的特長,。所以我可以在從事文字整理、編輯,、翻譯,、播音員以及教育、接待洽談等工作方面多多發(fā)展,。

第五,、職業(yè)化。

要把自己融入到組織中去——樹立良好的職業(yè)態(tài)度,。保持敬業(yè)的職業(yè)態(tài)度,；認(rèn)同所服務(wù)的企業(yè)；責(zé)任,、誠信,、進(jìn)取、團(tuán)結(jié),、高效,、創(chuàng)新等,。

未來是掌握在自己手中的，起點(diǎn)決定終點(diǎn),，一定要摒棄浮躁和迷惘,，從現(xiàn)在做起，科學(xué)規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和未來,。

唯有如此,，才能在大學(xué)畢業(yè)求職時(shí)穩(wěn)握勝券！

第六,、努力克服心理弱點(diǎn),。

對(duì)于面臨職業(yè)選擇的畢業(yè)生來說。能否戰(zhàn)勝自身心理弱點(diǎn),，直接影響到其擇業(yè)的'成敗,。所以我要努力培養(yǎng)良好的心理承受能力，勇敢地迎接選擇未來生活的種種挑戰(zhàn),。積極地做好各種思想準(zhǔn)備,、心理準(zhǔn)備，增強(qiáng)心理的承受力,，不要一遇到挫折就心灰意冷,，自暴自棄。要知道,，在擇業(yè)中遇到挫折是很正常的事情,，應(yīng)該把挫折看成是鍛煉意志、增強(qiáng)能力的機(jī)會(huì),，放下思想包袱,，認(rèn)真找尋失敗的原因。求職擇業(yè)的過程,，是一個(gè)全面展示自己的過程,，必須努力完善自己，提高自身的素質(zhì),，要有展示自己才華的勇氣,。要堅(jiān)持自尊、自信,、自立,。在心理上要有自信心，要相信自己和名校生一樣有實(shí)力,，要敢于競爭,，克服自卑、膽小、怯懦等不良心理狀態(tài),。另外,，學(xué)習(xí)了就業(yè)指導(dǎo)課程后，我對(duì)這門課也有一些建議：

我認(rèn)為,，這雖然不是我們的必修課,，但卻是一門很重要的課。他對(duì)我們以后的擇業(yè)無疑將起著舉足輕重的作用,。

（一）加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè),。

在就業(yè)指導(dǎo)課的課程建設(shè)中，重中之重,、當(dāng)務(wù)之急是建設(shè)一支高素質(zhì),、專業(yè)化，相對(duì)穩(wěn)定,，的師資隊(duì)伍,。一方面通過引進(jìn)高水平的專業(yè)人才，專職從事教學(xué)工作,；另一方面，邀請(qǐng)校外各方面的專業(yè)人士,、成功人士,、人力資源部負(fù)責(zé)人等作為兼職教師，進(jìn)行專題講座,。

（二）,、改進(jìn)教學(xué)方法。

就業(yè)指導(dǎo)課是一門實(shí)踐性,、實(shí)用性,、參與性很強(qiáng)的課程，因此,，教師不僅要有廣博的理論知識(shí),，而且還應(yīng)具備豐富的信息和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在遵循課程體系和課堂教學(xué)規(guī)律的前提下,，引入資料分析法,、參觀討論法、案例引導(dǎo)法,、場景模擬法及模擬招聘會(huì)等活動(dòng),，形式新穎、靈活多樣地開展教學(xué),，有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,、主動(dòng)性和參與性，提高教學(xué)效果。

學(xué)校在指導(dǎo)學(xué)生如何認(rèn)識(shí)自己,、樹立擇業(yè)觀,，到確定單位以及離開學(xué)校后如何得到幫助等方面，應(yīng)該形成了系統(tǒng)化輔導(dǎo)內(nèi)容,。輔導(dǎo)形式新穎活潑,，有貫穿學(xué)生就業(yè)全過程的講座、就業(yè)咨詢（包括招聘程序,、對(duì)面試的輔導(dǎo),、短時(shí)問的面試建議、心理測試等）,，提高學(xué)生競爭力的培訓(xùn)課程（如市場拓展,、語言、商業(yè)技能等）,，幫助學(xué)生確定求職意向和進(jìn)行技能評(píng)估,。

（四）加強(qiáng)校企溝通，讓學(xué)生提前接觸企業(yè),。許多求職的畢業(yè)生對(duì)其所選擇的行業(yè)和職位一點(diǎn)了解都沒有,，甚至對(duì)公司都不了解，就開始提自己的要求,，對(duì)所從事的行業(yè)職位甚至公司完全不了解也去就業(yè),。所以，我認(rèn)為,，學(xué)校應(yīng)在大學(xué)生一進(jìn)校門就開始引導(dǎo)他們接觸企業(yè),，思考就業(yè)問題，而不是到大四才開始“臨陣磨槍”,，應(yīng)該讓大學(xué)生從低年級(jí)就開始接觸勞動(dòng)力市場,，了解企業(yè)的運(yùn)行機(jī)制，才不至于到了畢業(yè)才發(fā)現(xiàn)自己都沒準(zhǔn)備好,。

他山之石,，可以攻玉。這些知識(shí),，就好比我人生之路上的鮮花,，他幫我覆蓋了荊棘和石子，使我一路走來,，不再寂寞,，并且走的更長更遠(yuǎn)！

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)篇四

當(dāng)我們經(jīng)過反思,，對(duì)生活有了新的看法時(shí),，通常就可以寫一篇心得體會(huì)將其記下來，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。但是心得體會(huì)有什么要求呢,？下面是小編幫大家整理的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課心得體會(huì),，希望對(duì)大家有所幫助。

時(shí)光飛逝,，眨眼間兩年的大學(xué)生活就過去了,，接下來要面臨的是緊張的就業(yè)了。作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生,，我無疑是還沒準(zhǔn)備好,，甚至是迷茫的。學(xué)?？紤]到我們的這種心情,，以及缺乏經(jīng)驗(yàn)的狀況，特地為我們開了“職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)”這門課程,。以便于我們更早的了解近幾年的就業(yè)形勢和相關(guān)的知識(shí),、信息和端正我們的就業(yè)心態(tài)。

在這不長的時(shí)間里我學(xué)到了許多書本上沒有的知識(shí),，也對(duì)就業(yè)形勢和擇業(yè)等各方面有了一定的了解,。下面是我學(xué)習(xí)完這門課程的一些心得與體會(huì)。

第一,，作為一名大學(xué)生,，畢業(yè)后想就業(yè)的話，首先,，必須正確的認(rèn)識(shí)自我，客觀,、全面,、綜合的評(píng)價(jià)自己，主動(dòng)的.去適應(yīng)社會(huì),，正確對(duì)待社會(huì)上的競爭壓力,。在選擇職業(yè)時(shí)，既要考慮個(gè)人需要,，還要考慮社會(huì)需要,、市場需要，不能只憑自己的主觀判斷和意愿,。多從“我是誰”,、“我想干什么，我會(huì)干什么”,、“環(huán)境支持或允許我干什么”,、“我的職業(yè)生涯規(guī)劃是什么”方面去考慮。針對(duì)自己的實(shí)際情況，比如：過硬的專業(yè)知識(shí)和技能,、特長,、愛好等，給自己一個(gè)正確的評(píng)價(jià),。深入了解自我,，清楚自己的優(yōu)劣勢，盡量發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，避開自己的不足,，這樣，才能成功,。眼光過高,，擇業(yè)期望過高，反而會(huì)錯(cuò)失很多機(jī)會(huì),。

第二,，要根據(jù)自己的專業(yè)、技能,、用人單位的要求,，確定自己的職業(yè)方向。在投簡歷之前,，要先上網(wǎng)了解該公司的基本情況,，是否真的有這家公司，認(rèn)真收集,、分析聘用信息,，辨別信息的真?zhèn)危悦馍袭?dāng)受騙,。假如自己和用人單位彼此都很滿意,，應(yīng)該做出理性的選擇，及時(shí)簽訂協(xié)議,。且要有主見,，不要人云亦云，別人覺得這家公司不好或者很好,，你也這樣覺得,，患得患失，心里一片茫然,，從而錯(cuò)過機(jī)遇,。

第三，就業(yè)過程是一個(gè)復(fù)雜的過程,，往往會(huì)遇到這樣或那樣的困難,，處處碰壁,。這就要求我們有良好的心理承受能力和端正心態(tài)，勇敢地迎接未來的種種挑戰(zhàn),。更為重要的是要接受并適應(yīng)自己從“學(xué)生”向“社會(huì)人”的轉(zhuǎn)變,，了解校園與職場的不同。不迷戀大城市,，大企業(yè),，只要有真才實(shí)學(xué)，腳踏實(shí)地,，一樣有一番新天地,。

第四，禮儀是幫助我們獲得成功的“通行證”,。所以在面試時(shí)我們要特別注意禮儀,，言行舉止得當(dāng)?shù)脑挷粌H會(huì)為我們加分,，還會(huì)加深面試官的印象,。當(dāng)然了，我們的綜合素質(zhì),、專業(yè)知識(shí)等一定要過硬才能事半功倍,。然后就是面對(duì)聘用方說話時(shí),，能夠心不慌，臉不紅,，說話流利,，語言表達(dá)能力好，知道哪些該說,、哪些詳說,、哪些簡說，給人以誠實(shí),、謙虛的感覺,。盡量在面試官面前展示自我。

第五,，自薦信的書寫和簡歷的制作。自薦信要揚(yáng)長避短,，重點(diǎn)突出,，簡明扼要，用詞準(zhǔn)確,，能夠引起聘用方的注意,。簡歷除了基本的內(nèi)容外還要寫的簡潔精練，措辭得體,，濃縮大學(xué)生活的精華,。站在聘用方的角度制作簡歷,，使他們看到自己的價(jià)值，了解自己能為他們做什么,。簡歷的格式篇幅要恰當(dāng)適宜,，不能太長。再經(jīng)過精心編排打印的簡歷一定會(huì)令聘用方眼前一亮,。不過,，最重要的是要本著誠實(shí)的態(tài)度去制作簡歷，不能弄虛作假,。

第六,，我們?cè)诠ぷ鲿r(shí)，要遵守崗位的職業(yè)道德,，不要為了一點(diǎn)點(diǎn)利益就違反公司規(guī)定和職業(yè)道德,。作為一個(gè)勞動(dòng)者在自己的崗位上連必須遵守的職業(yè)道德都做不到，還談什么做好工作呢,。

第七,，俗話說：活到老，學(xué)到老,。在以后的工作生涯中,，我們要繼續(xù)保持著學(xué)習(xí)的心態(tài)，與社會(huì)接軌,，不斷學(xué)習(xí)新事物,。繼續(xù)努力完善自己，提高自身的素質(zhì)以及職業(yè)能力,。

最后,，最為一名大學(xué)生，初入社會(huì)工作,，要多聽,，多看，多做,，少說,，盡量積累多點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。不要好高騖遠(yuǎn),，眼光高,，也不要自我期望過高和物質(zhì)要求高，那樣的話會(huì)得不償失的,。誰不想有份好的工作呢,，但重點(diǎn)是自己要有那個(gè)能力。能力是靠我們自己在社會(huì)工作中長期積累的,，不是一朝一夕就可以形成的,。相信自己,，從基層做起，從零開始,，我們會(huì)找到自己的位置,，活的很精彩。

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)篇五

20xx年7月31日,，我院中堂社會(huì)實(shí)踐分隊(duì)邀請(qǐng)了市勞動(dòng)局講師——葉志行老師來為我們進(jìn)行一次大學(xué)生創(chuàng)業(yè),、就業(yè)指導(dǎo)講座。我認(rèn)真聽取去了葉老師的講座,，在詼諧寬松的環(huán)境下,，我學(xué)到了很多專業(yè)性知識(shí)，獲益匪淺,。

在講座之初,，葉老師對(duì)“企業(yè)”一次進(jìn)行了詮釋，十分深刻,。企業(yè)來自于創(chuàng)業(yè),，以前的創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)字有一種寫法人，匕,，刀,，是人字下面一把匕首旁邊是一把刀，說的就是創(chuàng)業(yè)是人在刀光劍影下的事業(yè),。創(chuàng)出來的叫企業(yè),。因?yàn)槠髽I(yè)也會(huì)有生死存亡的。企業(yè)這兩個(gè)字也是從人字開始寫的,。如果企業(yè)兩個(gè)字去掉了人就變成止業(yè),。

可見，創(chuàng)業(yè)是以人為本的,，人起著絕對(duì)作用,。所以企業(yè)管理者招人、育人,、用人,、留人非常重要，其中有點(diǎn)就是包容心,。在中國這片創(chuàng)業(yè)的熱土上,，我們有的是機(jī)會(huì)，但未必人人都有包容的心,，尤其是企業(yè)管理者。包容能讓我們看到更多,，學(xué)到更多,?！叭绻蚁蚰銓W(xué)習(xí)，我把你的變成了我的,，我就比你要厲害”,我喜歡這句話的“自私”風(fēng)格,，是因?yàn)樗膭?wù)實(shí)，是因?yàn)樗陌?。而社?huì)上很多人,，一旦有了一點(diǎn)成績或者因?yàn)樽约旱牡匚痪烷_始疏忽為自己企業(yè)拼殺的員工，這樣企業(yè)的生存期限指日可數(shù)了,。

葉老師也教育我們,，創(chuàng)業(yè)，一定要有當(dāng)老板的意識(shí),。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是非?，F(xiàn)實(shí)和有意義的，一方面可以增強(qiáng)大學(xué)生自己的動(dòng)手操作能力,、組織協(xié)調(diào)能力,、心理承受能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和社會(huì)適應(yīng)能力,，另一方面也是解決大學(xué)生自己就業(yè)問題的一個(gè)比較現(xiàn)實(shí)的選擇,。在講到高校開展創(chuàng)業(yè)教育時(shí)，葉老師講我們之所以開展創(chuàng)業(yè)教育,，主要是要培養(yǎng)你們的創(chuàng)業(yè)意識(shí),、創(chuàng)業(yè)思維和創(chuàng)業(yè)觀念，其次是教會(huì)你們創(chuàng)業(yè)所必須的一些創(chuàng)業(yè)技能,，并最終使你們具有一定的創(chuàng)業(yè)能力,。一件非常有重要的事是我們?cè)趧?chuàng)業(yè)之前中要不斷地進(jìn)行討論、思考自己創(chuàng)業(yè)的相關(guān)細(xì)節(jié),，最后將這些內(nèi)容匯總在一塊——這就是歸納出自己是否適合創(chuàng)業(yè),，辦怎樣的企業(yè)。

承托以上之說,，在此之前,，很多同學(xué)和我一樣，感覺自己除了資金和技能外,，基本上已經(jīng)具備了創(chuàng)業(yè)的能力,。然而，待培訓(xùn)完畢仔細(xì)審查自我才發(fā)現(xiàn),，其實(shí)我們口中的創(chuàng)業(yè)更多的是一份激情,，一句豪言壯語。我們還有很多的能力和技能需要去培養(yǎng)和學(xué)習(xí),，我們要去更多地培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維能力,、組織協(xié)調(diào)和人際溝通能力,、心里耐挫能力等。這也就是葉老師奉勸大學(xué)生需要鍛煉的“眼光,、胸懷,、膽識(shí)”。

通過此次講座我深刻認(rèn)識(shí)到創(chuàng)業(yè)是一種精神,，一種百折不撓,、頑強(qiáng)拼搏的精神;創(chuàng)業(yè)是一種品質(zhì)，一種團(tuán)結(jié)協(xié)作,、胸懷天下的品質(zhì);創(chuàng)業(yè)更是一種磨練,，一種挑戰(zhàn)人生、成就夢(mèng)想的歷練,。

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)篇六

作為全國高等高校的應(yīng)屆畢業(yè)生,，我深切地感受到所面對(duì)的就業(yè)壓力。學(xué)校畢分辦組織的就業(yè)指導(dǎo)課正好為我這樣迷茫著的大學(xué)生提供了寶貴的信息,。從指導(dǎo)課中,，我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)內(nèi)容。

第一,，大學(xué)生求職,，實(shí)際就是求職信息傳播，就是大學(xué)生通過書信,、上網(wǎng),、登門或引薦等渠道，向可能的聘用單位,，表達(dá)欲求任職的意愿,。我們大學(xué)生怎樣才能成功求職呢？從信息傳播成功關(guān)鍵因素分析,，主要有以下四個(gè)方面,。

：一要認(rèn)清自己，個(gè)人離自己最近,，然而最難以認(rèn)清自己,；

二要下番功夫，認(rèn)真搜集,、分析和利用聘用信息,。同時(shí)，眼界還要放寬些,，不宜局限在某個(gè)行業(yè)或某些單位,，以增加成功機(jī)率。

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)篇七

作為一名高職院校的，我深切地感受到所面對(duì)的就業(yè)壓力,。學(xué)校招生就業(yè)處組織的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課正好為我這樣迷茫著的大學(xué)生提供了寶貴的信息,。以下是我對(duì)這堂就業(yè)指導(dǎo)課心得。

大學(xué)生求職,，實(shí)際就是求職信息傳播，就是大學(xué)生通過書信,、上網(wǎng),、登門或引薦等渠道，向可能的聘用單位,，表達(dá)欲求任職的意愿,。我們大學(xué)生怎樣才能成功求職呢？從信息傳播成功關(guān)鍵因素分析,，主要有以下四個(gè)方面,。

第一，自己首先是合格的大學(xué)畢業(yè)生,。也就是,，自己本身是有用之才。是才或非才,，主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：一是有無過硬的專業(yè)知識(shí)和技能,，如外語、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書是高或低,，有無其他的如編程,、會(huì)計(jì)任職資格證書或獲獎(jiǎng)證書。二是否具備較強(qiáng)的敬業(yè)愛崗和開拓進(jìn)取精神,，如為什么向貴單位求職,。專業(yè)學(xué)習(xí)中取得了哪些成果如__、論文,、作品等,。三是否具有巨大的發(fā)展?jié)摿Γ缬泻翁亻L愛好,，當(dāng)過學(xué)生干部沒有,，是否吃苦耐勞，是否是共產(chǎn)黨員,、三好學(xué)生等,。

第二，能夠較準(zhǔn)確地找到自己與聘用單位的共同點(diǎn),。即自己的志向,、知識(shí)、能力、特長,、興趣,、愛好等與聘用單位有沒有共同之處，自己比較適合的那類單位有沒有聘用大學(xué)畢業(yè)生的計(jì)劃,、指標(biāo),。若要能夠比較準(zhǔn)確地找到雙方的共同點(diǎn)，那么,，至少應(yīng)有兩個(gè)條件：一要認(rèn)清自己,，個(gè)人離自己最近，然而最難以認(rèn)清自己,；二要下番功夫,，認(rèn)真搜集、分析和利用聘用信息,。同時(shí),，眼界還要放寬些，不宜局限在某個(gè)行業(yè)或某些單位,，以增加成功機(jī)率,。

第三，要具備一定的求職技能,，參考就業(yè)指導(dǎo),。盡管求職技能多種多樣，錯(cuò)綜復(fù)雜,，但對(duì)大學(xué)生而言,，最常見和最主要的技能就是“兩會(huì)”：一會(huì)寫自薦書信，寫出的自薦書信能揚(yáng)長避短,，重點(diǎn)突出,，簡明扼要，措辭巧妙,、精辟,，能引起閱讀者的重視等；二會(huì)說話,，面對(duì)聘用單位的人員說話時(shí),，能夠心不慌，臉不紅,，知道哪些該說,、詳說，哪些該回避,、簡談,，說話當(dāng)中能給人以誠實(shí),、謙虛、穩(wěn)重和成熟之感等,。

第四,，要有一定的抗干擾能力。干擾大學(xué)畢業(yè)生正常求職的因素,，目前還不少,，如不正之風(fēng)，設(shè)騙欺詐,，信息泛濫等等,。因此，大學(xué)生成功求職,，還應(yīng)具備抗干擾能力?？垢蓴_能力當(dāng)中,，最重要的有兩項(xiàng)：一是能夠較準(zhǔn)確地鑒別信息的真?zhèn)危乐故茯_上當(dāng),；二是能夠捕捉?jīng)Q策時(shí)機(jī),，防止因腳踏兩只、三只船等喪失機(jī)遇,。然而我們大學(xué)生總會(huì)陷入幾個(gè)就業(yè)心理誤區(qū),。

誤區(qū)一：自我期望值過高。

不少大學(xué)生自認(rèn)為學(xué)識(shí)淵博,，從政,、經(jīng)商、做學(xué)問不費(fèi)吹灰之力,，伸手就可以出成果,。因此，他們?cè)趽駱I(yè)時(shí)極容易出現(xiàn)“高不成,，低不就”的現(xiàn)象,，自然擇業(yè)困難。

陜西來的x先生到深圳多年了,，他本來在一家合資企業(yè)找到一份人事文員的工作,，但是他認(rèn)為這是一個(gè)高中生就能勝任的位置，如果讓他屈駕于此企不是“浪費(fèi)人才”,？于是,，一個(gè)星期不到就主動(dòng)拜拜了。后來幾經(jīng)輾轉(zhuǎn),，他憑著“豐富的理論知識(shí)”在一家臺(tái)資廠找到份做行政主管的“美差”,，但由于他沒有大型外資企業(yè)的實(shí)際管理經(jīng)驗(yàn)，不能順利開展工作，試用期一到就被老板炒“魷魚”了,。

誤區(qū)二：過多的物質(zhì)要求,。

許多大學(xué)生過多考慮物質(zhì)條件，不但要求月薪高,，生活好,，還講究住房、獎(jiǎng)金等林林總總的物質(zhì)享受,，如果用人單位稍不滿足他們的要求,，他們便瀟灑地“移情別戀”。一位企業(yè)老總說：“企業(yè)競爭也是人才競爭,，我們公司急需幾個(gè)具有經(jīng)濟(jì)管理人才的`大學(xué)生,，可是他們太傲，動(dòng)輒講待遇,，眼光這么高,，我還敢用他們嗎？”

誤區(qū)三：迷戀大型企業(yè),。

有相當(dāng)一部分大學(xué)生認(rèn)為,，只有到大型企業(yè)去干，才能充分發(fā)揮出聰明才智,。他們的理由咄咄逼人：大型企業(yè)具備了實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的物質(zhì)和精神條件,，機(jī)遇好，福利好,，工作穩(wěn)定,，而小企業(yè)只有那么幾十或幾百號(hào)人，獎(jiǎng)金不雄厚,，更談不上什么發(fā)展前途了,。其實(shí)，有些大型企業(yè)里面人才濟(jì)濟(jì),，競爭十分激烈,，而一般的小企業(yè)，對(duì)人才的需求如饑似渴,，事實(shí)上近年,，大企業(yè)里的大學(xué)生“大材小用”，而小企業(yè)卻多“小材大用”,。其實(shí),，不管在大企業(yè)里，還是在小企業(yè)里,，只要有真才識(shí)學(xué),，腳踏實(shí)地,，同樣能干出一番事業(yè)來。

誤區(qū)四：追求熱門職業(yè),。

行政,、人事、財(cái)會(huì)是大學(xué)生追求的熱門,，可畢竟僧多粥少,，人才濟(jì)濟(jì)，用人單位只好“百里挑一”,，落選者甚眾,。而一些冷門職業(yè)盡管急需大批人才，但問津者寥寥無幾,。這樣,，在人才市場就出現(xiàn)了“熱門難進(jìn)，冷門更冷”的怪現(xiàn)象,。

大學(xué)畢業(yè)生的擇業(yè)誤區(qū),，是在社會(huì)、個(gè)人雙方合力下形成的,。其實(shí)，作為大學(xué)畢業(yè)生的我們,，此時(shí)應(yīng)該多一點(diǎn)“大丈夫能屈能伸的豁達(dá)”,，不要過分計(jì)較一時(shí)的順逆，堅(jiān)信“天生我材必有用”的信念,，從“零”做起,，從基層做起，最終定能在社會(huì)上找到自己的位置,。

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)篇八

作為全國高等高校的,，我深切地感受到所面對(duì)的就業(yè)壓力。學(xué)校畢分辦組織的就業(yè)指導(dǎo)課正好為我這樣迷茫著的大學(xué)生提供了寶貴的信息,。從指導(dǎo)課中,，我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)內(nèi)容。

第一,，大學(xué)生求職,，實(shí)際就是求職信息傳播，就是大學(xué)生通過書信,、上網(wǎng),、登門或引薦等渠道，向可能的聘用單位,，表達(dá)欲求任職的`意愿,。我們大學(xué)生怎樣才能成功求職呢,？從信息傳播成功關(guān)鍵因素分析，主要有以下四個(gè)方面,。

一要認(rèn)清自己,，個(gè)人離自己最近，然而最難以認(rèn)清自己,；

二要下番功夫,，認(rèn)真搜集、分析和利用聘用信息,。同時(shí),，眼界還要放寬些，不宜局限在某個(gè)行業(yè)或某些單位,，以增加成功機(jī)率,。

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)篇九

時(shí)間過得很快，一眨眼的功夫,，兩年的大學(xué)生活就快結(jié)束了,，對(duì)于即將步入社會(huì)的我們來說就業(yè)指導(dǎo)課使我們收獲很多，讓我們了解當(dāng)前整個(gè)人社會(huì)的就業(yè)形勢的嚴(yán)峻以及對(duì)自己未來的職業(yè)規(guī)劃幫助頗多,。我想,，對(duì)我們這群沒有見過多少世面，整天呆在校園里的莘莘學(xué)子來說,，就業(yè)是一個(gè)不能再遙遠(yuǎn)的話題,。但是，我覺得,，我們就更應(yīng)該好好考慮就業(yè)這個(gè)問題,，那樣才不會(huì)被將來的就業(yè)打個(gè)措手不及。為此,，學(xué)校為我們大二的同學(xué)安排了就業(yè)指導(dǎo)課,，讓我們能夠提早對(duì)近年的就業(yè)形勢和就業(yè)的相關(guān)重要知識(shí)和信息有所接觸和了解。

作為全國高等高校的應(yīng)屆畢業(yè)生,，我深切地感受到所面對(duì)的就業(yè)壓力,。學(xué)校畢分辦組織的就業(yè)指導(dǎo)課正好為我這樣迷茫著的大學(xué)生提供了寶貴的信息。通過這學(xué)期的就業(yè)指導(dǎo)課學(xué)習(xí),，我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)內(nèi)容：

(一)樹立正確的就業(yè)觀,。

通過對(duì)當(dāng)今就業(yè)情況的了解，讓我們感受到就業(yè)形勢的嚴(yán)峻,。本著良好的結(jié)合自身職業(yè)追求件與社會(huì)需求宗旨,，有計(jì)劃有目的的進(jìn)行學(xué)習(xí)，做好職業(yè)規(guī)劃,。

想想當(dāng)今時(shí)代對(duì)人才的要求,，雖然要求各種各樣,，但是最基本仍然是專業(yè)職業(yè)技能，可以說這是對(duì)每一個(gè)求職者最基本的要求,，也是各種工作的`最基本需要,。試想一個(gè)人連自己領(lǐng)域的基本知識(shí)都一竅不通，那么還怎么去開展工作?因此,，我們首要的任務(wù)仍然是努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),。不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)水平。不能被所謂的“大學(xué)學(xué)習(xí)的很多東西以后基本用不到”所迷惑?，F(xiàn)在我們所學(xué)的可能以后不能直接用到,，但是大部分工作時(shí)的后續(xù)課程都需要現(xiàn)在的知識(shí)，想一想有多少我們熟悉的人,，在走向社會(huì)進(jìn)入工作以后后悔自己當(dāng)初沒有學(xué)好基礎(chǔ)東西,。

現(xiàn)在的用人單位除了看基本知識(shí)水平的同時(shí)，對(duì)綜合能力的注意有很大傾向,。也就是說他們不再單單看文憑,，很多時(shí)候要考慮應(yīng)聘人的行政辦事能力、人際關(guān)系處理能力,、應(yīng)變能力以及是否取得其他職業(yè)資格證書等等,。鑒于這種情況我們就不能單一的學(xué)習(xí)基本專業(yè)知識(shí)。要比較廣泛的涉獵其他知識(shí),，例如,，取得大學(xué)英語四六級(jí)證書、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書,。積極參加各種活動(dòng)，努力拓展自己的見識(shí)和人際關(guān)系網(wǎng),。通過參加學(xué)生會(huì)和社團(tuán)活動(dòng),，培養(yǎng)一個(gè)良好的處理問題方式以及積極認(rèn)真的工作態(tài)度，為以后的就業(yè)工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ),。

(二)面試應(yīng)該注意的問題和技巧,。

1、初步印象和最后印象,。最初和最后的五分鐘是面試中最關(guān)鍵的,，在這段時(shí)間里決定了你留給人的第一印象和臨別印象以及主考人是否欣賞你。最初的五分鐘內(nèi)應(yīng)當(dāng)主動(dòng)溝通,，離開的時(shí)候,，要確定你已經(jīng)被記住了。

2,、帶多幾份簡歷前往面試,，帶多幾份簡歷,，面試你的人可能不止一個(gè)，預(yù)先料到這一點(diǎn)并準(zhǔn)備好會(huì)顯得你做事正規(guī),、細(xì)致,。簡歷是你與雇主溝通的第一步，因此一份精美的簡歷就顯得格外重要了,，尤其是簡歷的封面要精美別致,，讓精美的簡歷封面給你帶來好運(yùn)。

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)篇十

時(shí)光飛逝,，眨眼間兩年的大學(xué)生活就過去了,，接下來要面臨的是緊張的就業(yè)了。作為一名,，我無疑是還沒準(zhǔn)備好,，甚至是迷茫的。學(xué)校思考到我們的這種情緒,，以及缺乏經(jīng)驗(yàn)的狀況,，特地為我們開了“職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)”這門課程。以便于我們更早的了解近幾年的就業(yè)形勢和相關(guān)的知識(shí),、信息和端正我們的就業(yè)心態(tài),。

在這不長的時(shí)光里我學(xué)到了許多書本上沒有的知識(shí)，也對(duì)就業(yè)形勢和擇業(yè)等各方面有了必須的了解,。下方是我學(xué)習(xí)完這門課程的一些心得與體會(huì),。

第一，作為一名大學(xué)生,，畢業(yè)后想就業(yè)的話,，首先，務(wù)必正確的認(rèn)識(shí)自我,，客觀,、全面、綜合的評(píng)價(jià)自我,，主動(dòng)的去適應(yīng)社會(huì),，正確對(duì)待社會(huì)上的競爭壓力。在選取職業(yè)時(shí),，既要思考個(gè)人需要,，還要思考社會(huì)需要、市場需要,，不能只憑自我的主觀決定和意愿,。多從“我是誰”、“我想干什么,，我會(huì)干什么”,、“環(huán)境支持或允許我干什么”,、“我的職業(yè)生涯規(guī)劃是什么”方面去思考。針對(duì)自我的實(shí)際狀況,，比如：過硬的專業(yè)知識(shí)和技能,、特長、愛好等,，給自我一個(gè)正確的評(píng)價(jià),。深入了解自我，清楚自我的優(yōu)劣勢,，盡量發(fā)揮自我的優(yōu)勢,，避開自我的不足，這樣,，才能成功,。眼光過高，擇業(yè)期望過高,，反而會(huì)錯(cuò)失很多機(jī)會(huì),。

第二，要根據(jù)自我的專業(yè),、技能,、用人單位的要求，確定自我的職業(yè)方向,。在投簡歷之前,，要先上網(wǎng)了解該公司的基本狀況，是否真的有這家公司,，認(rèn)真收集,、分析聘用信息，辨別信息的真?zhèn)?，以免上?dāng)受騙,。假如自我和用人單位彼此都很滿意，就應(yīng)做出理性的選取,，及時(shí)簽訂協(xié)議,。且要有主見,，不要人云亦云,，別人覺得這家公司不好或者很好，你也這樣覺得,，患得患失,，心里一片茫然，從而錯(cuò)過機(jī)遇,。

第三,，就業(yè)過程是一個(gè)復(fù)雜的過程,，往往會(huì)遇到這樣或那樣的困難，處處碰壁,。這就要求我們有良好的心理承受潛力和端正心態(tài),，勇敢地迎接未來的種種挑戰(zhàn)。更為重要的'是要理解并適應(yīng)自我從“學(xué)生”向“社會(huì)人”的轉(zhuǎn)變,，了解校園與職場的不一樣,。不迷戀大城市，大企業(yè),，只要有真才實(shí)學(xué),，腳踏實(shí)地，一樣有一番新天地,。

第四,，禮儀是幫忙我們獲得成功的“通行證”。所以在面試時(shí)我們要個(gè)性注意禮儀,，言行舉止得當(dāng)?shù)脑挷粌H僅會(huì)為我們加分,，還會(huì)加深面試官的印象。當(dāng)然了,，我們的綜合素質(zhì),、專業(yè)知識(shí)等必須要過硬才能事半功倍。然后就是應(yīng)對(duì)聘用方說話時(shí),，能夠心不慌,，臉不紅，說話流利,，語言表達(dá)潛力好,，明白哪些該說、哪些詳說,、哪些簡說,，給人以誠實(shí)、謙虛的感覺,。盡量在面試官面前展示自我,。

第五，自薦信的書寫和簡歷的制作,。自薦信要揚(yáng)長避短,，重點(diǎn)突出，簡明扼要,，用詞準(zhǔn)確,，能夠引起聘用方的注意。簡歷除了基本的資料外還要寫的簡潔精練，措辭得體,，濃縮大學(xué)生活的精華,。站在聘用方的角度制作簡歷，使他們看到自我的價(jià)值,，了解自我能為他們做什么,。簡歷的格式篇幅要恰當(dāng)適宜，不能太長,。再經(jīng)過精心編排打印的簡歷必須會(huì)令聘用方眼前一亮,。但是，最重要的是要本著誠實(shí)的態(tài)度去制作簡歷,，不能弄虛作假,。

第六，我們?cè)诠ぷ鲿r(shí),，要遵守崗位的職業(yè)道德,，不要為了一點(diǎn)點(diǎn)利益就違反公司規(guī)定和職業(yè)道德。作為一個(gè)勞動(dòng)者在自我的崗位上連務(wù)必遵守的職業(yè)道德都做不到,，還談什么做好工作呢,。

第七，俗話說：活到老,，學(xué)到老,。在以后的工作生涯中，我們要繼續(xù)持續(xù)著學(xué)習(xí)的心態(tài),，與社會(huì)接軌,，不斷學(xué)習(xí)新事物。繼續(xù)努力完善自我,，提高自身的素質(zhì)以及職業(yè)潛力,。

最后，最為一名大學(xué)生,，初入社會(huì)工作,，要多聽，多看,，多做,，少說，盡量積累多點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),。不要好高騖遠(yuǎn),，眼光高，也不要自我期望過高和物質(zhì)要求高,，那樣的話會(huì)得不償失的,。誰不想有份好的工作呢，但重點(diǎn)是自我要有那個(gè)潛力,。潛力是靠我們自我在社會(huì)工作中長期積累的,，不是一朝一夕就能夠構(gòu)成的。相信自我,，從基層做起,，從零開始，我們會(huì)找到自我的位置,，活的很精彩,。

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)篇十一

進(jìn)入大學(xué)后，漸漸褪去來時(shí)的一腔熱血,、躊躇滿志,。心緒開始慢慢沉淀，也開始認(rèn)認(rèn)真真的替自己的未來考慮了,。那些不著邊際的`理想,、空想也從我身上蒸發(fā)。我們所關(guān)心的不再是烏托邦,，而是現(xiàn)實(shí)的世界,。

大學(xué)，一個(gè)從理想世界到殘酷社會(huì)的跳板,，讓我們有幸生在理想之中,，又可以目睹社會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘酷的一面。

我想,，對(duì)我們這群沒有見過世面,，整天呆在校園里的莘莘學(xué)子來說，就業(yè)是一個(gè)不能再遙遠(yuǎn)的話題,。但是,，我覺得，我們就更應(yīng)該好好考慮就業(yè)這個(gè)問題,，那樣才不會(huì)被將來的就業(yè)打個(gè)措手不及,。

聽了《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》，很有感觸,。似有與君一席話,，勝讀十年書。原先的天真爛漫的想法從腦海中浮現(xiàn),，又消失,，替代的是新的觀念，穩(wěn)重了,，踏實(shí)了,，似有驚醒夢(mèng)中之人,。這才發(fā)覺，現(xiàn)實(shí)不如理想般美好,，我們也不應(yīng)該對(duì)現(xiàn)實(shí)渴求什么,，踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步路，理想和現(xiàn)實(shí)是有著不可越過的鴻溝,，但經(jīng)過細(xì)心經(jīng)營也會(huì)別有洞天,，讓人癡迷、讓人向往,。

從這堂課中得到的最大收獲不僅僅是理論知識(shí),，現(xiàn)在想想，理論知識(shí),，在腦海中的印象似乎蕩然無存,。但讓人記住的是那些老師向我們講的身邊實(shí)際經(jīng)歷的事情，身邊的事情總是最真實(shí),、最具震撼力,、最讓人有一種與社會(huì)接觸的感覺。我覺得,，讀他人的故事,，就像讀歷史一樣，一頁一頁的翻開,，一頁一頁品味,，有一種使人明智的感覺，知興衰,，知得失,，更知已知彼。

在全球金融危機(jī)的影響下,，我國就業(yè)形式相當(dāng)嚴(yán)峻,。在此背景之下，據(jù)教育部的統(tǒng)計(jì),，20xx年,，全國普通高校畢業(yè)生達(dá)559萬人，比xx年增加64萬人,。而全國高校畢業(yè)生總量壓力還將繼續(xù)增加,，20xx年高校畢業(yè)生規(guī)模達(dá)到611萬人，比20xx年增加52萬人,。據(jù)統(tǒng)計(jì),，20xx年畢業(yè)大學(xué)生實(shí)際就業(yè)率不到70%。每年高校畢業(yè)生數(shù)量不斷增加,，再加之歷年未就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量,，xx年大學(xué)生就業(yè)市場將十分擁擠,。

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)各行業(yè)的分工也精細(xì)起來,。對(duì)于招收員工的要求也逐漸高了,，所以造成了現(xiàn)在社會(huì)人才市場競爭場面變得熱火朝天起來。每到就業(yè)季度,，人才市場就聚集了成千上萬的擇業(yè)者、就業(yè)者,。這足以證明當(dāng)前就業(yè)形式的嚴(yán)峻和緊張,，所以作為快要走出大學(xué)校門的畢業(yè)生，面臨得是前所未有的壓力,。我們認(rèn)識(shí)了這一嚴(yán)峻的課題,，就得做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。只有正確地認(rèn)知就業(yè)形式,，我們才能更好地為自己邁出第一步鋪下平磚,；只有正確地認(rèn)識(shí)就業(yè)形式，我們才能更好地不斷訓(xùn)練自己,，提高自己和充實(shí)自己,，為自己在迎接挑戰(zhàn)前做好武裝；只有正確地認(rèn)識(shí)就業(yè)形式,，我們才能趨利避害,，排除我們前進(jìn)的障礙，抓住機(jī)遇發(fā)展自己,。因此,，對(duì)當(dāng)前就業(yè)形勢的認(rèn)識(shí)，對(duì)于我們每個(gè)在校大學(xué)生來說是尤為重要,！

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)篇十二

畢業(yè)生要正確認(rèn)識(shí)自己,，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)。在擇業(yè)過程中,，每一位畢業(yè)生都希望找到一份稱心如意的工作,，這是人之常情的事。但是怎樣才能實(shí)現(xiàn)這種愿望,，這就需要正確認(rèn)識(shí)自己,，客觀評(píng)價(jià)自己。不少畢業(yè)生更多地考慮“我想從事什么職業(yè)”,、“我愿意干什么工作”,，而很少了解社會(huì)需求，很少能用“我能干什么”的眼光全面地審視一下自己,，因而使自己陷入擇業(yè)期望值過高的誤區(qū),。畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)給自己做出一個(gè)正確的評(píng)價(jià),，自我評(píng)價(jià)要全面、客觀,，既要看到長處的一面,，又要看到短處的一面;既要對(duì)某一方面的特殊素質(zhì)進(jìn)行具體的評(píng)價(jià)，又要對(duì)其他各方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià);既要考慮全面的整體因素,，又要考慮到其中占主導(dǎo)地位的重點(diǎn)因素,。

1.每個(gè)畢業(yè)生都應(yīng)該全面回顧自己在德、智,、體各個(gè)方面的表現(xiàn)情況,，并與本班同學(xué)做一個(gè)比較，了解自己在本班同學(xué)中所占的位置,，做到心中有數(shù),。這樣，才能使自己在擇業(yè)過程中做到揚(yáng)長避短,，發(fā)揮優(yōu)勢,。

2.信心是成功的第一要訣。信心是成功的第一要訣,。在求職擇業(yè)過程中,，信心不僅給畢業(yè)生帶來勇氣和力量，也會(huì)使用人單位,，首先從氣勢上產(chǎn)生認(rèn)同感,。要使自己在擇業(yè)過程中保持堅(jiān)定的信心，首先要相信自己的能力,，相信自己能夠勝任工作,。其次，要發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，揚(yáng)長避短,。要抓住自己的特點(diǎn)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，盡量避開自己的不足,，這樣，就有可能使你在擇業(yè)競爭中占據(jù)主動(dòng),。其三是要有一腔打動(dòng)用人單位的熱情,。要給人感覺到，我是熱愛生活,、熱愛事業(yè)的,。

3.消除依賴心理。有些人在生活中依賴性很強(qiáng),，無論做什么事情總要請(qǐng)一個(gè)參謀,，一旦沒了參謀,，就成了無源之水，無本之木,。于是這些人在擇業(yè)中往往表現(xiàn)出很沒主見,，人云亦云，別人覺得這個(gè)單位很好,，他亦認(rèn)為不錯(cuò),，別人說那個(gè)單位很差，他亦認(rèn)為不行,，患得患失,，手忙腳亂，心里一片茫然,，不知何去何從,。其原因在于他們不能深刻認(rèn)識(shí)自己的人,，一個(gè)掌握好自己的人,，他就能把握好自己的人，他就能把握好自己擇業(yè)的方向,，明確自己適合從事什么性質(zhì)的工作,，因此他們?cè)趽駱I(yè)中，就有明顯的針對(duì)性和方向性,，機(jī)會(huì)雖然很少,，但他卻能抓得很準(zhǔn)很穩(wěn)。一個(gè)深入了解社會(huì)的人,，信息暢通,，思維開闊，他就能很清楚各個(gè)單位的經(jīng)濟(jì)構(gòu)架及其發(fā)展?fàn)顩r,，能對(duì)自己所掌握的信息作出可靠的分析和有效的判斷,。這樣他們就能很順利地找到自己想去的單位，并能很快適應(yīng)單位的需要和社會(huì)的發(fā)展,。

4.良好的心理素質(zhì),。有些人心理素質(zhì)較差，到單位致意參加面試,，原本準(zhǔn)備充分,，有條不紊，可是一見單位領(lǐng)導(dǎo),，就驚慌失措,，手忙腳亂，頓時(shí)心理一片空白,，不知所措,，好端端的一個(gè)機(jī)會(huì)就這樣給泡湯了,。

總之，大學(xué)生擇業(yè)成功的關(guān)鍵還要從本身的實(shí)際出發(fā),，靈活選擇,。但不管怎樣，絕不能一味高挑,，慢等,。因?yàn)闊o論是對(duì)自己還是對(duì)家庭、對(duì)社會(huì),，畢業(yè)的大學(xué)生早日就業(yè)是硬道理,。

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)篇十三

一般而言，影響畢業(yè)生自我定位有如下因素：其一是職業(yè)定位模糊,。由于是初次擇業(yè),，多自考畢業(yè)生大都抱著“邊走邊瞧，邊走邊跳,，走一步,，算一步”的想法，沒有認(rèn)真想一想自己的職業(yè)定位問題,，也沒有一個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃,。其二是不能正確地評(píng)價(jià)自己。有的畢業(yè)生在擇業(yè)過程中總是過高地估價(jià)自己,，自我定位過高――工資看外企,、職位看白領(lǐng)、單位看名氣,、環(huán)境看氣派,，因此總是找不到一個(gè)適合自己的就業(yè)崗位，到最后反而“嫁不出去”,。其三是社會(huì)因素的干擾,。―些畢業(yè)生往往受親朋好友的影響較大，自己明明已看好某個(gè)職位,，該職業(yè)也較符合自己的綜合能力,，可周圍的親友一有反對(duì)之聲，自己就開始動(dòng)搖了?，F(xiàn)實(shí)生活中存在的社會(huì)職位競爭的不公平,、操作的不規(guī)范現(xiàn)象，也常常使自考畢業(yè)生感到很迷茫,，找不準(zhǔn)位置,，看不清方向。其四是心理素質(zhì)不過硬。當(dāng)前我國正處于深刻的社會(huì)變革時(shí)期,，一些畢業(yè)生沒有完全適應(yīng)這種變革,，在職業(yè)定位時(shí)往往為心理因素左右，因此很準(zhǔn)做出理性的選擇,，在擇業(yè)中或盲目從眾,，或消極逆反;不是過于自尊，就是過于自卑,，凡此種種,，都會(huì)對(duì)自考畢業(yè)生順利就業(yè)形成巨大的障礙。

因此,，畢業(yè)生在選擇職業(yè)的過程中,，首先要針對(duì)自己的實(shí)際情況，做好自己的職業(yè)定位,，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯;其次,，要根據(jù)自己的專業(yè)、技能,、綜合能力和社會(huì)用人單位的要求,，確定自己的職業(yè)定位;另外，畢業(yè)生還要排除各種外界干擾,，如果自己和用人單位彼此都很滿意,，就應(yīng)該早做決斷,。盡快簽訂就業(yè)協(xié)議;再者,，就業(yè)過程是一個(gè)復(fù)雜的過程，往往會(huì)遇到這樣或那樣的困難,，這就要求自考畢業(yè)生努力培養(yǎng)良好的心理承受能力,，勇敢地迎接選擇未來生活的種種挑戰(zhàn)。

二,、準(zhǔn)確把握自身優(yōu)勢,。

由于歷史的、現(xiàn)實(shí)的,、主觀的,、客觀的原因，三類學(xué)校的畢業(yè)生在社會(huì)職業(yè)的選擇上卻常常處于劣勢,。由于一些用人單位對(duì)其抱有偏見,，甚至明確宣布“只要211工程學(xué)校”,，從而給廣大“三流學(xué)生”擇業(yè)就業(yè)帶來了很大困難,。事實(shí)上，無論專業(yè)知識(shí)積累還是動(dòng)手能力,，我們往往都名校生毫不遜色,，甚至某些方面比其還更勝一籌,。因此，我們必須充分認(rèn)識(shí)自身的特點(diǎn),，清楚自己的長處和弱點(diǎn),，在求職擇業(yè)過程中揚(yáng)長避短，發(fā)揮自身的優(yōu)勢,。

如果你運(yùn)用語言詞匯的能力較強(qiáng),，在語法、造句,、閱讀能力等方面表現(xiàn)出色,，可以從事文字整理、編輯,、翻譯,、播音員以及教育、接待洽談等工作,。如果你在形象思維能力以及思考問題的細(xì)致,、周全上具有優(yōu)勢，可以去做形象設(shè)計(jì)等方面的工作,。如果你知識(shí)較全面,，并能廣泛聽取各方面的意見，又善于與他人合作共事,，你可以從事機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位的管理工作,。如果你習(xí)慣在相對(duì)單調(diào)乏味的條件下仍能孜孜不倦地長期工作，耐心持久,，態(tài)度認(rèn)真,，有較強(qiáng)的工作責(zé)任心，你可以在資料整理,、圖書情報(bào),、檔案管理等工作中很好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢。

三,、努力克服心理弱點(diǎn),。

對(duì)于面臨職業(yè)選擇的畢業(yè)生來說.能否戰(zhàn)勝自身心理弱點(diǎn)，直接影響到其擇業(yè)的成敗,。一是自愧不如的心理,。面對(duì)激烈的擇業(yè)競爭，不少畢業(yè)生容易在“本科生擇業(yè)難”的影響下產(chǎn)生自卑心理和示弱心態(tài)：“我能競爭過研究生,，名校生嗎?”“要是碰釘子多丟人!”“萬一失敗了怎么辦?”這種自我設(shè)置的心理障礙,，往往使自考畢業(yè)生缺乏競爭的勇氣和獲勝的信心,。二是依賴心理,。一些畢業(yè)生平時(shí)養(yǎng)成了對(duì)父母親友的依賴心理，面臨職業(yè)選擇，也容易產(chǎn)生“反正父母會(huì)給我想辦法”的依賴思想,。試想,。一個(gè)缺乏自立,、自主,、自強(qiáng)意識(shí)的畢業(yè)生，怎么能做出符合自己特點(diǎn)的職業(yè)選擇呢?三是猶豫不決的心理,。求職擇業(yè)是人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折,。面對(duì)這一‘轉(zhuǎn)折，畢業(yè)生既應(yīng)做到知己知彼,、權(quán)衡利弊,，又要不失時(shí)機(jī)，抓住轉(zhuǎn)折機(jī)遇,，當(dāng)機(jī)立斷,。而畢業(yè)生優(yōu)柔寡斷、猶豫不決的心理弱點(diǎn)往往會(huì)產(chǎn)生“這山望著那山高”,、“不識(shí)廬山真面目”的困惑與迷茫,，以致白白失去擇業(yè)的良機(jī)。四是自視過高心理,。―些畢業(yè)生因自己的學(xué)習(xí)成績好,、家庭條件優(yōu)越，或者因自己的能力強(qiáng),、具有一定的競爭實(shí)力,，或者因自己容貌出眾、多才多藝等,，產(chǎn)生一種自命不凡的優(yōu)越感,，一種自視過高的心理,。在求職時(shí),，過高地估計(jì)自己，這個(gè)單位瞧不上,，那個(gè)單位也不遂心,，而用人單位對(duì)這種缺乏自矢口之明、自視清高畢業(yè)生要想使自己在擇業(yè)競爭中保持良好的競技狀態(tài),，自如地應(yīng)付所遇到的各種問題,，必須做好各種思想準(zhǔn)備、心理準(zhǔn)備,，增強(qiáng)心理的承受力,，不要一遇到挫折就心灰意冷，自暴自棄。要知道,，在擇業(yè)中遇到挫折是很正常的事情,，應(yīng)該把挫折看成是鍛煉意志、增強(qiáng)能力的機(jī)會(huì),，放下思想包袱,，認(rèn)真找尋失敗的原因。求職擇業(yè)的過程,，是一個(gè)全面展示自己的過程,，必須努力完善自己，提高自身的素質(zhì),，要有展示自己才華的勇氣,。作為一名畢業(yè)生，要堅(jiān)持自尊,、自信,、自立。在心理亡要有自信心,，要相信自己和名校生一樣有實(shí)力,，要敢于競爭，克服自卑,、膽小,、怯懦等不良心理狀態(tài)。

客觀分析職業(yè)冷熱在同一社會(huì)時(shí)期,，不同的職業(yè)有不同的要求和勞動(dòng)報(bào)酬,，勞動(dòng)者對(duì)職業(yè)的追求程度也不同，這就形成所謂熱門職業(yè)和冷門職業(yè),。在―定條件下,，熱門職業(yè)會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)槔溟T職業(yè)，冷門職業(yè)也會(huì)轉(zhuǎn)變成熱門職業(yè),。

求職時(shí)應(yīng)客觀分析和把握職業(yè)冷熱,，做出自己正確的選擇：

一要實(shí)事求是地選多種職業(yè)組成的，不同的職業(yè)都需要適合的勞動(dòng)力及人才,。在市場經(jīng)濟(jì)中,，求職者要選擇職業(yè)，用人單位也要選擇求職者,，是雙向選擇,。這就要求求職者從自己的實(shí)際出發(fā)，客觀地分析,、評(píng)估自己的文化素質(zhì),、業(yè)務(wù)技能,、性別特點(diǎn)、身體條件以及各類職業(yè)固有的標(biāo)準(zhǔn),、條件,、要求，實(shí)事求是地選擇自己力所能及的合適職業(yè),，并且選擇的職業(yè)要有利于自己潛能的發(fā)揮和事業(yè)的發(fā)展,。不要被一時(shí)、一地的熱門職業(yè)所迷惑,，盲日地去追求,、高攀或低就熱門職業(yè)，進(jìn)而影響自己才能的發(fā)揮,，影響自己的美好前程,。

二要以發(fā)展的眼光看待冷門職業(yè)，不要輕易放棄冷門,。有的職業(yè),，現(xiàn)在看起來屬于冷門，但隨著時(shí)間的推移,，社會(huì),、經(jīng)濟(jì)需求的變化，很可能轉(zhuǎn)變?yōu)闊衢T,。例如,，教師職業(yè)就是山冷門變?yōu)榱藷衢T，因?yàn)榻處熯@一職業(yè)相對(duì)較為穩(wěn)定,，工資待遇也較高,。又如，由于前些年許多學(xué)生都想到企業(yè)當(dāng)白領(lǐng),、搞管理,，而輕視技工、技師等藍(lán)領(lǐng)業(yè),，造成現(xiàn)如今藍(lán)領(lǐng)職業(yè)人才的供不應(yīng)求,，以及其千資待遇的提高，技術(shù)藍(lán)領(lǐng)職業(yè)也會(huì)成為熱門職業(yè),。因此畢業(yè)生對(duì)冷門職業(yè)一定要用發(fā)展的眼光來看待,，不要輕易放棄，在許多求職者都在熱衷丁追求熱門職業(yè)的時(shí)候,，不妨選擇有發(fā)展前景的暫時(shí)處于冷門的職業(yè)就業(yè)，這樣當(dāng)然也容易獲得求職的成功,。

三要注意把握職業(yè)的冷熱變化,，適時(shí)調(diào)整自己從事的職業(yè),。職業(yè)的冷熱變化，決定了勞動(dòng)者從事某一職業(yè)的發(fā)展前景,。有的舊職業(yè)會(huì)逐步被社會(huì)所淘汰,，有些新職位則會(huì)隨著歷史的發(fā)展而產(chǎn)生。勞動(dòng)者選擇從事某一職業(yè),，不論是熱門的還是冷門的,，只要是向衰退的甚全會(huì)被淘汰的方向發(fā)展，就要注意把握其變化,，盡可能適時(shí)調(diào)整自己的職業(yè),，不必從一而終、死守到底,。例如,，專職打字員這一職業(yè)，在前些年還屬于熱門廠作,，可如今電腦普及廠,，這一職業(yè)將會(huì)被逐漸淘汰，原來從事專職打字員職業(yè)的人就應(yīng)盡早改行,。另外,，為了適應(yīng)未來職業(yè)的變化，畢業(yè)生還應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),、新技術(shù),、新技能，提高自己的綜合素質(zhì),，更新自己的知識(shí)與技能,，這樣才能保證自己不被職業(yè)淘汰。

四,、精心打造個(gè)性品牌,。

畢業(yè)生要打造個(gè)性品牌，必須進(jìn)行個(gè)性品牌設(shè)計(jì),，也就是對(duì)自我有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),，只有這樣才能克服在樹立個(gè)性品牌上的盲目性。自我認(rèn)識(shí)包括：我想成為類型的職員?個(gè)人特長在哪兒?我的個(gè)性適合從事什么樣的工作?我這樣了作是否有價(jià)值?等等,。不同的人會(huì)有不同的自我認(rèn)識(shí),。因此，找出自己與他人的不同點(diǎn),，也即找到自己在就業(yè)市場存在的獨(dú)特價(jià)值,，這是個(gè)性品牌設(shè)計(jì)的關(guān)鍵所在。一般而言,，產(chǎn)品品牌定位的方法也同樣適用于個(gè)性品牌定位,，即別人認(rèn)為我的長處是什么,，最值得別人注意的個(gè)人特點(diǎn)是什么，如何使自己的技能和下作風(fēng)格形成特色,，具有不可替代的價(jià)值,。自考畢業(yè)生還必須有一技之長，并能保證自己的丁作質(zhì)量――精湛的專業(yè)技能是個(gè)性品牌建立的要素,。只有個(gè)人技術(shù)專而精,，自己個(gè)性品牌才有價(jià)值，個(gè)人的發(fā)展空間才會(huì)更加廣闊,。

當(dāng)然,，打造個(gè)性品牌還必須強(qiáng)調(diào)個(gè)人的學(xué)習(xí)能力。要知道打造個(gè)性品牌是一個(gè)長期的過程,，即使已經(jīng)形成了個(gè)性品牌,，要保持也須不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、補(bǔ)充新內(nèi)容,。畢業(yè)生必須不斷學(xué)習(xí),，但不要盲日跟風(fēng)，而應(yīng)學(xué)習(xí)那些對(duì)自己職業(yè)有用的東西,。要學(xué)會(huì)包裝,、推銷自己。包裝就是要成功地展現(xiàn)品牌的個(gè)性和特色,，讓他人充分地認(rèn)識(shí)到你的價(jià)值,，但同時(shí)得注意包裝要講究適度，因?yàn)檫^分的包裝會(huì)對(duì)個(gè)性品牌產(chǎn)生負(fù)面影響,。

時(shí)光飛逝,，眨眼間兩年的大學(xué)生活就過去了，接下來要面臨的是緊張的就業(yè)了,。作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生,，我無疑是還沒準(zhǔn)備好，甚至是迷茫的,。學(xué)?？紤]到我們的這種心情，以及缺乏經(jīng)驗(yàn)的狀況,，特地為我們開了“職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)”這門課程,。以便于我們更早的了解近幾年的就業(yè)形勢和相關(guān)的知識(shí)、信息和端正我們的就業(yè)心態(tài),。

在這不長的時(shí)間里我學(xué)到了許多書本上沒有的知識(shí),，也對(duì)就業(yè)形勢和擇業(yè)等各方面有了一定的了解。下面是我學(xué)習(xí)完這門課程的一些心得與體會(huì),。

第一,，作為一名大學(xué)生,，畢業(yè)后想就業(yè)的話,，首先,，必須正確的認(rèn)識(shí)自我，客觀,、全面,、綜合的評(píng)價(jià)自己，主動(dòng)的去適應(yīng)社會(huì),，正確對(duì)待社會(huì)上的競爭壓力,。在選擇職業(yè)時(shí)，既要考慮個(gè)人需要,，還要考慮社會(huì)需要,、市場需要，不能只憑自己的主觀判斷和意愿,。多從“我是誰”,、“我想干什么，我會(huì)干什么”,、“環(huán)境支持或允許我干什么”,、“我的職業(yè)生涯規(guī)劃是什么”方面去考慮。針對(duì)自己的實(shí)際情況,，比如：過硬的專業(yè)知識(shí)和技能,、特長、愛好等,，給自己一個(gè)正確的評(píng)價(jià),。深入了解自我，清楚自己的優(yōu)劣勢,，盡量發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，避開自己的不足，這樣,，才能成功,。眼光過高，擇業(yè)期望過高,，反而會(huì)錯(cuò)失很多機(jī)會(huì),。

第二，要根據(jù)自己的專業(yè),、技能,、用人單位的要求，確定自己的職業(yè)方向,。在投簡歷之前,，要先上網(wǎng)了解該公司的基本情況,，是否真的有這家公司，認(rèn)真收集,、分析聘用信息,，辨別信息的真?zhèn)危悦馍袭?dāng)受騙,。假如自己和用人單位彼此都很滿意,，應(yīng)該做出理性的選擇，及時(shí)簽訂協(xié)議,。且要有主見,，不要人云亦云，別人覺得這家公司不好或者很好,，你也這樣覺得,，患得患失，心里一片茫然,，從而錯(cuò)過機(jī)遇,。

第三，就業(yè)過程是一個(gè)復(fù)雜的過程,，往往會(huì)遇到這樣或那樣的困難,，處處碰壁。這就要求我們有良好的心理承受能力和端正心態(tài),，勇敢地迎接未來的種種挑戰(zhàn),。更為重要的是要接受并適應(yīng)自己從“學(xué)生”向“社會(huì)人”的轉(zhuǎn)變，了解校園與職場的不同,。不迷戀大城市,，大企業(yè)，只要有真才實(shí)學(xué),，腳踏實(shí)地,，一樣有一番新天地。

第四,，禮儀是幫助我們獲得成功的“通行證”,。所以在面試時(shí)我們要特別注意禮儀，言行舉止得當(dāng)?shù)脑挷粌H會(huì)為我們加分,，還會(huì)加深面試官的印象,。當(dāng)然了，我們的綜合素質(zhì),、專業(yè)知識(shí)等一定要過硬才能事半功倍,。然后就是面對(duì)聘用方說話時(shí)，能夠心不慌，臉不紅,，說話流利,，語言表達(dá)能力好，知道哪些該說,、哪些詳說,、哪些簡說，給人以誠實(shí),、謙虛的感覺,。盡量在面試官面前展示自我,。

第五,，自薦信的書寫和簡歷的制作。自薦信要揚(yáng)長避短,，重點(diǎn)突出,，簡明扼要，用詞準(zhǔn)確,，能夠引起聘用方的注意,。簡歷除了基本的內(nèi)容外還要寫的簡潔精練，措辭得體,，濃縮大學(xué)生活的精華,。站在聘用方的角度制作簡歷，使他們看到自己的價(jià)值,，了解自己能為他們做什么,。簡歷的格式篇幅要恰當(dāng)適宜，不能太長,。再經(jīng)過精心編排打印的簡歷一定會(huì)令聘用方眼前一亮,。不過，最重要的是要本著誠實(shí)的態(tài)度去制作簡歷,，不能弄虛作假,。

第六，我們?cè)诠ぷ鲿r(shí),，要遵守崗位的職業(yè)道德,，不要為了一點(diǎn)點(diǎn)利益就違反公司規(guī)定和職業(yè)道德。作為一個(gè)勞動(dòng)者在自己的崗位上連必須遵守的職業(yè)道德都做不到,，還談什么做好工作呢,。

第七，俗話說：活到老,，學(xué)到老,。在以后的工作生涯中，我們要繼續(xù)保持著學(xué)習(xí)的心態(tài)，與社會(huì)接軌,，不斷學(xué)習(xí)新事物,。繼續(xù)努力完善自己，提高自身的素質(zhì)以及職業(yè)能力,。

最后,，最為一名大學(xué)生，初入社會(huì)工作,，要多聽,，多看，多做,，少說,，盡量積累多點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。不要好高騖遠(yuǎn),，眼光高,，也不要自我期望過高和物質(zhì)要求高，那樣的話會(huì)得不償失的,。誰不想有份好的工作呢，但重點(diǎn)是自己要有那個(gè)能力,。能力是靠我們自己在社會(huì)工作中長期積累的,，不是一朝一夕就可以形成的。相信自己,，從基層做起,，從零開始，我們會(huì)找到自己的位置,，活的很精彩,。

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)篇十四

大三了,，漸漸褪去來時(shí)的一腔熱血,、躊躇滿志,。心緒開始慢慢沉淀，也開始認(rèn)認(rèn)真真的替自己的未來考慮了,。那些不著邊際的理想、空想也從我身上蒸發(fā),。我們所關(guān)心的不再是烏托邦，而是現(xiàn)實(shí)的世界,。

大學(xué),，一個(gè)從理想世界到殘酷社會(huì)的跳板，讓我們有幸生在理想之中,，又可以目睹社會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘酷的一面,。聽了《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》，很有感觸,。原先的天真爛漫的想法從腦海中浮現(xiàn),，又消失，替代的是新的觀念,，穩(wěn)重了,，踏實(shí)了，似有驚醒夢(mèng)中之人,。

隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的建立和完善,，經(jīng)濟(jì)全球化不斷深入,，綜合國力競爭日益激烈，高校畢業(yè)生就業(yè)制度改改革不斷深入,。因此,，在高校開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課，幫助畢業(yè)生釋疑解惑,，調(diào)整好心理狀態(tài),，使其順利走上工作崗位，有著重要的意義,。

1,、1就業(yè)政策指導(dǎo)政策指導(dǎo)是的基礎(chǔ)。它系統(tǒng)地向?qū)W生介紹國家對(duì)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問題的宏觀指導(dǎo)政策,、勞動(dòng)人事法規(guī),。通過具體的就業(yè)制度、政策,、方針和有關(guān)勞動(dòng)人事法規(guī),、個(gè)人在擇業(yè)過程中所享受的權(quán)利和應(yīng)盡義務(wù)的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)國家關(guān)于畢業(yè)生分配的政策,，擺正自己的位置,，找到適合自己的角色，走出擇業(yè)的誤區(qū),；要讓大學(xué)畢業(yè)生加強(qiáng)對(duì)國家就業(yè)鼓勵(lì)與傾斜政策的了解,，使學(xué)生就業(yè)能在政策范圍內(nèi)有的放矢地進(jìn)行，克服擇業(yè)的隨意性和盲目性，完成畢業(yè)生資源合理配置,。

1,、2就業(yè)心理教育心理問題是心理不健康的現(xiàn)象或傾向，是心理壓力和心理承受能力相互作用,，學(xué)生的心理產(chǎn)生了不良影響,，出現(xiàn)了攀比、盲目求高,、自卑,、自負(fù)、依賴等就業(yè)心理問題,。就業(yè)指導(dǎo)課通過對(duì)大學(xué)生在求職擇業(yè)中應(yīng)具備的心理素質(zhì),，使學(xué)生了解自己的心理特點(diǎn)、自身素質(zhì)和個(gè)性特征,，樹立正確面對(duì)現(xiàn)實(shí),，克服心理障礙，走出心理誤區(qū),，增強(qiáng)心理調(diào)適能力和擇業(yè)的自信心,。

掌握自薦方式和面試的有關(guān)禮儀，掌握與人交談時(shí)有聲語言和體態(tài)語言的正確運(yùn)用方法,，引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中自覺地鍛煉自己的表達(dá)能力,、交往能力和應(yīng)變能力，使學(xué)生避免由于方法不當(dāng)而帶來的求職擇業(yè)障礙,，使其在求職擇業(yè)中保持主動(dòng)地位,。

1、4就業(yè)信息指導(dǎo)就業(yè)信息的獲取是大學(xué)生進(jìn)行自主擇業(yè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。獲取信息量的多少,，標(biāo)志著選擇就業(yè)機(jī)會(huì)的多或少。通過就業(yè)指導(dǎo),，一方面,，學(xué)校通過各種形式與社會(huì)用人單位建立廣泛的聯(lián)系，了解和掌握用人單位對(duì)人才素質(zhì)的要求,，并及時(shí)將這些信息傳遞給學(xué)生,，為大學(xué)生就業(yè)鋪路架橋。另一方面,，通過就業(yè)指導(dǎo)課的指導(dǎo),，幫助和指導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)地搜集就業(yè)信息的方法，掌握信息渠道,，有針對(duì)性地進(jìn)行職業(yè)選擇,。

影響畢業(yè)生自我定位有如下因素：其一是職業(yè)定位模糊,。初次擇業(yè)，多自考畢業(yè)生大都抱著“走一步,，算一步”的想法,，沒有認(rèn)真想一想自己的職業(yè)定位問題，也沒有一個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃,。其二是不能正確地評(píng)價(jià)自己,。有的畢業(yè)生在擇業(yè)過程中總是過高地估價(jià)自己，自我定位過高――工資看外企,、職位看白領(lǐng),、單位看名氣、環(huán)境看氣派,，因此總是找不到一個(gè)適合自己的就業(yè)崗位,。其三是社會(huì)因素的干擾。―些畢業(yè)生往往受親朋好友的影響較大,，自己明明已看好某個(gè)職位,，該職業(yè)也較符合自己的綜合能力，可周圍的親友一有反對(duì)之聲,，自己就開始動(dòng)搖了,。其四是心理素質(zhì)不過硬。一些畢業(yè)生沒有完全適應(yīng)這種變革,，在職業(yè)定位時(shí)往往為心理因素左右,，因此很準(zhǔn)做出理性的選擇，在擇業(yè)中或盲目從眾,，或消極逆反；不是過于自尊,，就是過于自卑,，都會(huì)對(duì)自考畢業(yè)生順利就業(yè)形成巨大的障礙。

因此,，畢業(yè)生在選擇職業(yè)的過程中,，首先要針對(duì)自己的實(shí)際情況，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,；其次,，要根據(jù)自己的專業(yè)、技能,、綜合能力和社會(huì)用人單位的要求,，確定自己的職業(yè)定位；另外,，畢業(yè)生還要排除各種外界干擾,，如果自己和用人單位彼此都很滿意,，就應(yīng)該早做決斷。盡快簽訂就業(yè)協(xié)議,；再者,，就業(yè)過程是一個(gè)復(fù)雜的過程，往往會(huì)遇到這樣或那樣的困難,，這就要求自考畢業(yè)生努力培養(yǎng)良好的心理承受能力,，勇敢地迎接選擇未來生活的種種挑戰(zhàn)。

如果你運(yùn)用語言詞匯的能力較強(qiáng),，在語法,、造句、閱讀能力等方面表現(xiàn)出色,，可以從事文字整理,、編輯、翻譯,、播音員以及教育,、接待洽談等工作。如果你在形象思維能力以及思考問題的細(xì)致,、周全上具有優(yōu)勢,，可以去做形象設(shè)計(jì)等方面的工作。如果你知識(shí)較全面,，并能廣泛聽取各方面的意見,，又善于與他人合作共事，你可以從事機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位的管理工作,。如果你習(xí)慣在相對(duì)單調(diào)乏味的條件下仍能孜孜不倦地長期工作,，耐心持久，態(tài)度認(rèn)真,，有較強(qiáng)的工作責(zé)任心,，你可以在資料整理、圖書情報(bào),、檔案管理等工作中很好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢,。

對(duì)于面臨職業(yè)選擇的畢業(yè)生來說．能否戰(zhàn)勝自身心理弱點(diǎn)，直接影響到其擇業(yè)的成敗,。一是自愧不如的心理,。這種自我設(shè)置的心理障礙，往往使自考畢業(yè)生缺乏競爭的勇氣和獲勝的信心,。二是依賴心理,。一些畢業(yè)生平時(shí)養(yǎng)成了對(duì)父母親友的依賴心理，面臨職業(yè)選擇,，也容易產(chǎn)生“反正父母會(huì)給我想辦法”的依賴思想,。試想,。一個(gè)缺乏自立、自主,、自強(qiáng)意識(shí)的畢業(yè)生,，怎么能做出符合自己特點(diǎn)的職業(yè)選擇呢？三是猶豫不決的心理,。求職擇業(yè)是人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折,。面對(duì)這一‘轉(zhuǎn)折，畢業(yè)生既應(yīng)做到知己知彼,、權(quán)衡利弊,，又要不失時(shí)機(jī)，抓住轉(zhuǎn)折機(jī)遇,，當(dāng)機(jī)立斷,。而畢業(yè)生優(yōu)柔寡斷、猶豫不決的心理弱點(diǎn)往往會(huì)產(chǎn)生“這山望著那山高”,、“不識(shí)廬山真面目”的困惑與迷茫,，以致白白失去擇業(yè)的良機(jī)。四是自視過高心理,。―些畢業(yè)生因自己的學(xué)習(xí)成績好,、家庭條件優(yōu)越，或者因自己的能力強(qiáng),、具有一定的競爭實(shí)力,，或者因自己容貌出眾、多才多藝等,，產(chǎn)生一種自命不凡的優(yōu)越感,，一種自視過高的心理。在求職時(shí),，過高地估計(jì)自己,，這個(gè)單位瞧不上，那個(gè)單位也不遂心,，而用人單位對(duì)這種缺乏自矢口之明、自視清高畢業(yè)生要想使自己在擇業(yè)競爭中保持良好的競技狀態(tài),，自如地應(yīng)付所遇到的各種問題,，必須做好各種思想準(zhǔn)備、心理準(zhǔn)備,，增強(qiáng)心理的承受力,，不要一遇到挫折就心灰意冷，自暴自棄,。要知道,，在擇業(yè)中遇到挫折是很正常的事情,，應(yīng)該把挫折看成是鍛煉意志、增強(qiáng)能力的機(jī)會(huì),，放下思想包袱,，認(rèn)真找尋失敗的原因。作為一名畢業(yè)生,，要堅(jiān)持自尊,、自信、自立,。要敢于競爭,，克服自卑、膽小,、怯懦等不良心理狀態(tài),。

客觀分析職業(yè)冷熱在同一社會(huì)時(shí)期，不同的職業(yè)有不同的要求和勞動(dòng)報(bào)酬,，勞動(dòng)者對(duì)職業(yè)的追求程度也不同,，這就形成所謂熱門職業(yè)和冷門職業(yè)。

求職時(shí)應(yīng)客觀分析和把握職業(yè)冷熱,，根據(jù)就業(yè)指導(dǎo)做出自己正確的選擇：一要實(shí)事求是地選多種職業(yè)組成的,，不同的職業(yè)都需要適合的勞動(dòng)力及人才。在市場經(jīng)濟(jì)中,，求職者要選擇職業(yè),，用人單位也要選擇求職者，是雙向選擇,。這就要求求職者從自己的實(shí)際出發(fā),，客觀地分析、評(píng)估自己的文化素質(zhì),、業(yè)務(wù)技能,、性別特點(diǎn)、身體條件以及各類職業(yè)固有的標(biāo)準(zhǔn),、條件,、要求，實(shí)事求是地選擇自己力所能及的合適職業(yè),，并且選擇的職業(yè)要有利于自己潛能的發(fā)揮和事業(yè)的發(fā)展,。不要被一時(shí)、一地的熱門職業(yè)所迷惑,，盲日地去追求,、高攀或低就熱門職業(yè)，進(jìn)而影響自己才能的發(fā)揮,，影響自己的美好前程,。

二要以發(fā)展的眼光看待冷門職業(yè),，不要輕易放棄冷門。有的職業(yè),，現(xiàn)在看起來屬于冷門,，但隨著時(shí)間的推移，社會(huì),、經(jīng)濟(jì)需求的變化,，很可能轉(zhuǎn)變?yōu)闊衢T。例如,，教師職業(yè)就是山冷門變?yōu)榱藷衢T,，因?yàn)榻處熯@一職業(yè)相對(duì)較為穩(wěn)定，工資待遇也較高,。因此畢業(yè)生對(duì)冷門職業(yè)一定要用發(fā)展的眼光來看待,，不要輕易放棄，在許多求職者都在熱衷丁追求熱門職業(yè)的時(shí)候,，不妨選擇有發(fā)展前景的暫時(shí)處于冷門的職業(yè)就業(yè),，這樣當(dāng)然也容易獲得求職的成功。

總的來說,，做為當(dāng)代大學(xué)生,，認(rèn)識(shí)到如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，應(yīng)當(dāng)認(rèn)清自己的方向,，堅(jiān)定信心不動(dòng)搖,，以自信、自強(qiáng),、自立的形象迎接挑戰(zhàn),，在金融危機(jī)之下的就業(yè)大軍中脫穎而出、為建設(shè)人力資源強(qiáng)國做出實(shí)質(zhì)性貢獻(xiàn),！

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)篇十五

進(jìn)入面試場應(yīng)先敲門,，得到允許后方可進(jìn)入，順手,、輕聲關(guān)門,；主動(dòng)和面試官打招呼致意，在主試人沒請(qǐng)你坐時(shí)切勿急于落座,，坐下時(shí)應(yīng)道謝,，整個(gè)過程要保持良好儀態(tài)。

2,、對(duì)方介紹情況時(shí)。

要面帶笑容,、認(rèn)真聆聽,，并適時(shí)點(diǎn)頭,、答話，一般不要打斷主考官的說話,，更不能搶問搶答,；交談時(shí)要輕松自如目光對(duì)接；回答問題時(shí)要口齒清楚聲音適度,，語氣適中簡明扼要,，條理清楚，有理有據(jù),。忌用口頭禪,，同時(shí)要言觀色，注意對(duì)方的反應(yīng),，適時(shí)調(diào)整自己的語言語氣和陳述內(nèi)容,，或轉(zhuǎn)移話題，引對(duì)方的注意,。

3,、自信，坦率誠懇,。

面對(duì)聘用單位人員說話時(shí),，能夠心不慌、臉不紅,，知道該說,、詳說那些，那些該回避,，簡談,，說話當(dāng)中能給人以誠實(shí)、謙虛,、穩(wěn)重和成熟之感等,。

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)篇十六

一般而言，影響畢業(yè)生自我定位有如下因素：其一是職業(yè)定位模糊,。由于是初次擇業(yè),，多自考畢業(yè)生大都抱著“邊走邊瞧，邊走邊跳,，走一步,，算一步”的想法，沒有認(rèn)真想一想自己的職業(yè)定位問題,，也沒有一個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃,。其二是不能正確地評(píng)價(jià)自己。有的畢業(yè)生在擇業(yè)過程中總是過高地估價(jià)自己，自我定位過高――工資看外企,、職位看白領(lǐng),、單位看名氣、環(huán)境看氣派,，因此總是找不到一個(gè)適合自己的就業(yè)崗位,，到最后反而“嫁不出去”。其三是社會(huì)因素的干擾,。一些畢業(yè)生往往受親朋好友的影響較大,，自己明明已看好某個(gè)職位，該職業(yè)也較符合自己的綜合能力,，可周圍的親友一有反對(duì)之聲,，自己就開始動(dòng)搖了。現(xiàn)實(shí)生活中存在的社會(huì)職位競爭的不公平,、操作的不規(guī)范現(xiàn)象,，也常常使自考畢業(yè)生感到很迷茫，找不準(zhǔn)位置,，看不清方向,。其四是心理素質(zhì)不過硬。當(dāng)前我國正處于深刻的社會(huì)變革時(shí)期,，一些畢業(yè)生沒有完全適應(yīng)這種變革,，在職業(yè)定位時(shí)往往為心理因素左右，因此很準(zhǔn)做出理性的選擇,，在擇業(yè)中或盲目從眾,，或消極逆反；不是過于自尊,，就是過于自卑,，凡此種種，都會(huì)對(duì)自考畢業(yè)生順利就業(yè)形成巨大的障礙,。

因此,，畢業(yè)生在選擇職業(yè)的過程中，首先要針對(duì)自己的實(shí)際情況,，做好自己的職業(yè)定位,，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯；其次,，要根據(jù)自己的專業(yè),、技能、綜合能力和社會(huì)用人單位的要求,，確定自己的職業(yè)定位,；另外,，畢業(yè)生還要排除各種外界干擾，如果自己和用人單位彼此都很滿意,，就應(yīng)該早做決斷,。盡快簽訂就業(yè)協(xié)議；再者,，就業(yè)過程是一個(gè)復(fù)雜的過程，往往會(huì)遇到這樣或那樣的困難,，這就要求自考畢業(yè)生努力培養(yǎng)良好的心理承受能力,，勇敢地迎接選擇未來生活的種種挑戰(zhàn)。

由于歷史的,、現(xiàn)實(shí)的,、主觀的、客觀的原因,，三類學(xué)校的畢業(yè)生在社會(huì)職業(yè)的選擇上卻常常處于劣勢,。由于一些用人單位對(duì)其抱有偏見，甚至明確宣布“只要211工程學(xué)?！?，從而給廣大“三流學(xué)生”擇業(yè)就業(yè)帶來了很大困難。事實(shí)上,，無論專業(yè)知識(shí)積累還是動(dòng)手能力,，我們往往都名校生毫不遜色，甚至某些方面比其還更勝一籌,。因此,，我們必須充分認(rèn)識(shí)自身的特點(diǎn)，清楚自己的長處和弱點(diǎn),，在求職擇業(yè)過程中揚(yáng)長避短,，發(fā)揮自身的優(yōu)勢。

如果你運(yùn)用語言詞匯的能力較強(qiáng),，在語法,、造句、閱讀能力等方面表現(xiàn)出色,，可以從事文字整理,、編輯、翻譯,、播音員以及教育,、接待洽談等工作。如果你在形象思維能力以及思考問題的細(xì)致,、周全上具有優(yōu)勢,，可以去做形象設(shè)計(jì)等方面的工作。如果你知識(shí)較全面，并能廣泛聽取各方面的意見,，又善于與他人合作共事,，你可以從事機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位的管理工作。如果你習(xí)慣在相對(duì)單調(diào)乏味的條件下仍能孜孜不倦地長期工作,，耐心持久,，態(tài)度認(rèn)真，有較強(qiáng)的工作責(zé)任心,，你可以在資料整理,、圖書情報(bào)、檔案管理等工作中很好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢,。

對(duì)于面臨職業(yè)選擇的畢業(yè)生來說,。能否戰(zhàn)勝自身心理弱點(diǎn)，直接影響到其擇業(yè)的成敗,。一是自愧不如的心理,。面對(duì)激烈的擇業(yè)競爭，不少畢業(yè)生容易在“本科生擇業(yè)難”的影響下產(chǎn)生自卑心理和示弱心態(tài)：“我能競爭過研究生,，名校生嗎,？”“要是碰釘子多丟人！”“萬一失敗了怎么辦,？”這種自我設(shè)置的心理障礙,，往往使自考畢業(yè)生缺乏競爭的勇氣和獲勝的信心。二是依賴心理,。一些畢業(yè)生平時(shí)養(yǎng)成了對(duì)父母親友的依賴心理,，面臨職業(yè)選擇，也容易產(chǎn)生“反正父母會(huì)給我想辦法”的依賴思想,。試想,。一個(gè)缺乏自立、自主,、自強(qiáng)意識(shí)的畢業(yè)生,，怎么能做出符合自己特點(diǎn)的職業(yè)選擇呢？三是猶豫不決的心理,。求職擇業(yè)是人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折,。面對(duì)這一‘轉(zhuǎn)折，畢業(yè)生既應(yīng)做到知己知彼,、權(quán)衡利弊,，又要不失時(shí)機(jī)，抓住轉(zhuǎn)折機(jī)遇,，當(dāng)機(jī)立斷,。而畢業(yè)生優(yōu)柔寡斷,、猶豫不決的心理弱點(diǎn)往往會(huì)產(chǎn)生“這山望著那山高”、“不識(shí)廬山真面目”的困惑與迷茫,，以致白白失去擇業(yè)的良機(jī),。

一些畢業(yè)生因自己的學(xué)習(xí)成績好、家庭條件優(yōu)越,，或者因自己的能力強(qiáng),、具有一定的競爭實(shí)力，或者因自己容貌出眾,、多才多藝等,，產(chǎn)生一種自命不凡的優(yōu)越感，一種自視過高的心理,。在求職時(shí)，過高地估計(jì)自己,，這個(gè)單位瞧不上,，那個(gè)單位也不遂心，而用人單位對(duì)這種缺乏自矢口之明,、自視清高畢業(yè)生要想使自己在擇業(yè)競爭中保持良好的競技狀態(tài),，自如地應(yīng)付所遇到的各種問題，必須做好各種思想準(zhǔn)備,、心理準(zhǔn)備,，增強(qiáng)心理的承受力，不要一遇到挫折就心灰意冷,，自暴自棄,。要知道，在擇業(yè)中遇到挫折是很正常的事情,，應(yīng)該把挫折看成是鍛煉意志,、增強(qiáng)能力的機(jī)會(huì)，放下思想包袱,，認(rèn)真找尋失敗的原因,。求職擇業(yè)的過程，是一個(gè)全面展示自己的過程,，必須努力完善自己,，提高自身的素質(zhì)，要有展示自己才華的勇氣,。作為一名畢業(yè)生,，要堅(jiān)持自尊、自信,、自立,。在心理亡要有自信心,，要相信自己和名校生一樣有實(shí)力，要敢于競爭,，克服自卑,、膽小、怯懦等不良心理狀態(tài),。

客觀分析職業(yè)冷熱在同一社會(huì)時(shí)期,，不同的職業(yè)有不同的要求和勞動(dòng)報(bào)酬，勞動(dòng)者對(duì)職業(yè)的追求程度也不同,，這就形成所謂熱門職業(yè)和冷門職業(yè),。在一定條件下，熱門職業(yè)會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)槔溟T職業(yè),，冷門職業(yè)也會(huì)轉(zhuǎn)變成熱門職業(yè),。