當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時(shí)刻,，或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時(shí),，我們會(huì)通過反思和總結(jié)來獲取心得體會(huì),。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而不斷提升自己,。下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家。
新任教師心得體會(huì)篇一
總結(jié)了一年的跟班學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，我深感這段時(shí)間的收獲頗多,。作為一名新任教師,，我有幸能夠跟隨經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中不斷成長,。下面我將圍繞“新任教師跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì)”這一主題,，結(jié)合自己的實(shí)際感受，分享我在這一年中的收獲和感悟,。
首先,，跟班學(xué)習(xí)使我深入了解了教師的工作內(nèi)容和職責(zé)。通過觀察老師們的實(shí)際操作和聽取他們的講解,，我對教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)都有了更清晰的認(rèn)識(shí),。我了解到，教師的工作不僅僅是授課,，還包括備課,、批改作業(yè)、評估學(xué)生等一系列工作,。只有全面了解這些內(nèi)容,，才能更加準(zhǔn)確地把握教學(xué)節(jié)奏，提高教學(xué)質(zhì)量,。
其次,，跟班學(xué)習(xí)讓我學(xué)習(xí)到了許多實(shí)用的教學(xué)技巧和方法。在跟隨老師們上課的過程中,，他們靈活運(yùn)用各種手段,，引導(dǎo)學(xué)生思考、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。例如,，老師們會(huì)采用講解、示范,、啟發(fā)等多種方式,，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)到知識(shí)。這讓我深感教學(xué)方法的重要性,，同時(shí)也增強(qiáng)了我對自己未來教學(xué)的信心,。
再次，跟班學(xué)習(xí)讓我能夠更好地了解學(xué)校,、班級(jí)和學(xué)生,。通過和老師們的接觸，我深入了解了學(xué)校的教學(xué)理念,、管理制度等方面的情況,。同時(shí)，通過觀察學(xué)生的表現(xiàn)和與他們的交流，我對班級(jí)的整體情況有了更深刻的認(rèn)識(shí),。這對于我今后的工作非常有益,，我可以更好地與學(xué)校和學(xué)生配合，更好地發(fā)揮自己的教育教學(xué)作用,。
最后,，跟班學(xué)習(xí)給予了我機(jī)會(huì)反思和提升自我的能力。在學(xué)習(xí)的過程中,，我發(fā)現(xiàn)自己還存在許多不足之處,，如口才不夠流利、時(shí)間管理能力不足,。通過反思和總結(jié),，我明確了自己的不足，并積極尋找提升的方法,。我開始注重改善口才表達(dá)能力，并學(xué)會(huì)了更合理地規(guī)劃時(shí)間,。同時(shí),，我還不斷充實(shí)自己，積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流活動(dòng),，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平,。
總之，在這一年的跟班學(xué)習(xí)中,，我不僅明確了教師的工作內(nèi)容和職責(zé),，還學(xué)習(xí)到了實(shí)用的教學(xué)技巧和方法。通過了解學(xué)校,、班級(jí)和學(xué)生,，我更加明確了自己的工作方向。最重要的是,，我通過反思和提升,，不斷完善自己，并為未來的教育教學(xué)工作做好充分準(zhǔn)備,。我相信,，這一年的跟班學(xué)習(xí)對我今后的教育教學(xué)工作將產(chǎn)生積極的影響。
新任教師心得體會(huì)篇二
我是一名小學(xué)數(shù)學(xué)老師,，能夠考上新站區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué),，對于我不是件容易事，因?yàn)槲沂切睦韺W(xué)專業(yè)的,，也一直從事心理學(xué)教學(xué)工作,，對數(shù)學(xué)了解甚少，但為了解決異地分居問題，我轉(zhuǎn)專業(yè)選擇了合肥新站小學(xué)數(shù)學(xué),，所以我將自己能夠考上并參加培訓(xùn)稱之為曲折轉(zhuǎn)身,。
為期三天的培訓(xùn)雖然很短暫，但所學(xué)的知識(shí)讓我印象深刻,，老師們的精彩講演也讓我內(nèi)心充滿了對新工作的熱情,。下面談?wù)劚敬闻嘤?xùn)對我的一些啟發(fā)。
一名好教師是我們每個(gè)年輕教師的不懈追求,，但好教師首先要能夠上好課,，要通過每一節(jié)好課的積累成就自己，要在每一節(jié)課中發(fā)揮自己的專業(yè)水平,，滲透自己的知識(shí)素養(yǎng),。因此，我們必須認(rèn)真地對待每一節(jié)課,，珍惜每次上課的機(jī)會(huì),，認(rèn)真?zhèn)湔n，了解學(xué)生,，熟悉教材,，以最好的狀態(tài)將課堂呈現(xiàn)給學(xué)生。真正上好課必須長期持有當(dāng)名師的雄心,，獨(dú)立備課,，斟酌教材內(nèi)容，不局限于教參,。
一個(gè)人的力量是微薄的,，集體的力量才是巨大的。在倡導(dǎo)學(xué)生合作交流的同時(shí),，我們教師也要學(xué)會(huì)利用集體的力量,，生活上、工作上都要取人之長,，補(bǔ)己之短,。尤其對于我這個(gè)新老師第一次帶小學(xué)、第一次帶數(shù)學(xué),，更要靜下心來,，少說多做，認(rèn)真地把專業(yè)知識(shí)琢磨透,，把教科書熟悉透,，然后針對性地請教老教師，常聽老教師的課,，學(xué)習(xí)老教師優(yōu)秀的教法,，從而提升自己。
師德的核心是熱愛學(xué)生，一個(gè)教師應(yīng)該時(shí)刻把愛傾注到學(xué)生身上,，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣去教育,，去引導(dǎo)。只有把學(xué)生當(dāng)成孩子,，你才能夠真正做到敬業(yè),，更愿為學(xué)生付出汗水。()熱心為學(xué)生的生活學(xué)習(xí)服務(wù),，愛生如子,，才能換回孩子的認(rèn)可和回饋。
第一次帶小學(xué)是挑戰(zhàn),，第一次帶數(shù)學(xué)是挑戰(zhàn),，第一次帶農(nóng)民工子弟學(xué)校更是挑戰(zhàn)，但諸多的挑戰(zhàn)不可怕,，可怕的是畏難而退,。面對諸多困難，我想只要我們認(rèn)真對待,，肯學(xué),、肯動(dòng)腦，只要我們持一顆迎難而上的決心,，方法總比問題多,。
小學(xué)教學(xué)工作也許是繁瑣的,，也許是疲憊的,，但無論何時(shí)，我們在工作之余要樂觀,，要時(shí)刻注意鍛煉身體,，時(shí)刻以最飽滿的熱情投入工作。心理上要持兩顆心——一顆敏感的心（當(dāng)別人對你好的時(shí)候）和一顆鈍感的心（當(dāng)工作不順心的時(shí)候）,。作為一名教師要享受人生且?guī)椭鷦e人享受人生,。
短暫的培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但其中的啟發(fā)卻很多很多,，我想我將以此為起點(diǎn),，在曲折轉(zhuǎn)身之后，帶著這些啟示,，為成為一名優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教師而不懈努力,！
新任教師心得體會(huì)篇三
作為輔導(dǎo)新任教師在，教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中,，教師只有以身立教,，為人師表，才能有力地說服學(xué)生，感染學(xué)生,，在此分享,。
通過兩天緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)，我受益非淺,，特別是對教育教學(xué)理論的內(nèi)涵有了較為深刻的理解和認(rèn)識(shí),從而有效地提高了自己的認(rèn)識(shí)水平和理論水平,，進(jìn)一步增強(qiáng)了自己戰(zhàn)勝困難,抓好教育教學(xué)和提高自身業(yè)務(wù)水平的信心和決心。下面我談幾點(diǎn)體會(huì)：
一,、新形勢下的教育教學(xué)改革工作,，要求老師必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高個(gè)人的綜合素質(zhì),，不斷適應(yīng)教育教學(xué)改革工作的需要,。李元昌老師的從教經(jīng)歷和對教育的執(zhí)著追求，給我們年輕教師很大的教育,，讓我們懂得什么是教育,，怎樣才能教出優(yōu)秀的學(xué)生，讓我們懂得“沒有愛就沒有教育”這一深刻道理,。
二,、要謙虛謹(jǐn)慎，不要傲氣,。這是宋老師給我的深刻印象,。無論是從處理好師生關(guān)系還是從處理好學(xué)校、家庭,、社會(huì)關(guān)系來講,，都必須謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁,，始終保持清醒理智的頭腦,。要集思廣益，不要主觀臆斷,。一定要有很強(qiáng)的平等,、共同學(xué)習(xí)的意識(shí)，遇事多商量,、多溝通,，經(jīng)常性地交流思想，交換意見,，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí),。教師要心胸寬廣，不要小肚雞腸,。一定要有一種容人,、容事的寬廣胸懷,，能夠聽取各種不同意見，要嚴(yán)于律己,，寬以待人,，少一點(diǎn)猜疑之心、嫉妒之心,、怨恨之心,，多一些理解之心、關(guān)懷之心,、友愛之心,，這樣給學(xué)生良好的示范作用。會(huì)使教學(xué)效果收到事半功倍的作用,。
三,、必須熱愛自己的教育對象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師,，能將一塊坯材,，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品,。從本質(zhì)上看,，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”,，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛,，而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響,。主客觀的因素,，都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會(huì)成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙,。正因如此,，我們教師對這些所謂的“差生”,，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù),。在他們身上，我們要傾注全部的愛,，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn),，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制,，加以充分的肯定和激勵(lì)，恢復(fù)感到溫暖,，增強(qiáng)自信,，從而縮小師生間心靈上的距離,，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣,，才會(huì)在他們成長與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍,。
四、我認(rèn)為,，好教師首先必須有敬業(yè)精神,，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn),，就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義,，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。現(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代,。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭,，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育,，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作,。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，才能激發(fā)對教師工作的熱愛,，也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去,。
五、一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”,，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí),，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為,。因此,，教師的教學(xué)，待人接物,，行為舉止,，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重,、規(guī)范,、得體，切不可馬虎,、輕率,、任性、不負(fù)責(zé)任,。除此之外,，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈,，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn),，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn),，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。
暑假里,，我參與了學(xué)校組織的教育技術(shù)培訓(xùn),，素質(zhì)教育討論活動(dòng)，通過學(xué)習(xí),，使我拓寬了學(xué)習(xí)的視野,，更新了教育觀念。下面談?wù)勎覍Ρ敬螌W(xué)習(xí)的心得,。
一,、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，展現(xiàn)教師人格魅力,。
教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽(yù),。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識(shí),，更要有高尚的道德和崇高的精神境界,。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率，成為學(xué)生的良師益友,，成為全社會(huì)文明的楷模,。為此，教師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng),，展現(xiàn)自身的人格魅力,。那么，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢?我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面做起：
1,、熱愛祖國,，愛崗敬業(yè)。
熱愛祖國,，獻(xiàn)身教育事業(yè),，是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提,。尤其在市場經(jīng)濟(jì)條件下，在教育大發(fā)展的今天,，教師要正確處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系,，不計(jì)較個(gè)人得失,，發(fā)揚(yáng)“紅燭”精神,，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”,，以“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的高尚情懷,，獻(xiàn)身教育，鞠躬盡瘁,。相反,，如果教師不熱愛自己的事業(yè)，“身在曹營心在漢”,，必定不能把工作做好,。
2、熱愛學(xué)生,，誨人不倦,。
熱愛學(xué)生，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德,，是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志,。每一個(gè)學(xué)生，都希望得到教師的愛,，師愛是一種巨大的教育力量,。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒,，從而激勵(lì)他們對學(xué)習(xí)的興趣和愛好,。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生，是熱愛學(xué)生的起點(diǎn),。教師僅僅把功課教好是不夠的,，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長，為學(xué)生的一生著想,，從思想上,、學(xué)習(xí)上、生活上全面了解學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生，因勢利導(dǎo)地進(jìn)行有針對性的教育,。熱愛學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生,。教師要有民主思想，尊重學(xué)生的人格,，尊重學(xué)生的感情,，允許學(xué)生獨(dú)立思考，切不可刺傷學(xué)生的自尊心,。在日常的教育教學(xué)工作中,，認(rèn)真評價(jià)學(xué)生的行為，和善平等地對待學(xué)生,，絕不能為了樹立自己的威信而對學(xué)生采用體罰,、諷刺,、挖苦等侮辱人格的做法。當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時(shí),，教師不要吝惜自己的贊美之辭;當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)或退步時(shí),，教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫。多一點(diǎn)微笑,，多一點(diǎn)贊美,，多一點(diǎn)信任，你會(huì)得到的回報(bào),。
3,、以身作則，為人師表,。
在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中,，教師只有以身立教，為人師表,，才能有力地說服學(xué)生,，感染學(xué)生。無數(shù)經(jīng)驗(yàn)證明,，身教重于言教,，“不能正其身，如正人何?”“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從?！边@說明凡是教師要求學(xué)生做到的,，自己必須先做到，給學(xué)生樹立好榜樣;凡是要求學(xué)生不做的事情,，自己本身堅(jiān)決不做,，以免給學(xué)生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學(xué)生,。
誠實(shí)正直,，勤奮好學(xué)，禮貌待人,，是教師以身作則,，為人師表的具體體現(xiàn)。如果教師缺乏堅(jiān)定正確的政治方向,，沒有遠(yuǎn)大的理想,，其教育必定失敗。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦，好學(xué)進(jìn)去,，自己必須勤奮好學(xué),，廣學(xué)博覽,，精益求精,。教師在日常教學(xué)中，要用文雅和親切的語言啟迪學(xué)生的心靈,，陶冶學(xué)生的情操,，以自己的模范行為，影響教育學(xué)生,。
二,、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)成長。
隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展,，人類正在進(jìn)入信息社會(huì),。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)老化速度大大加快,，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段,。教師終身學(xué)習(xí)，不僅是時(shí)代的呼喚,，教育發(fā)展的要求,，也是教師教學(xué)自我提升的需要?！皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué),，與時(shí)俱進(jìn)，活到老,，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀,。教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源;善于在任何時(shí)間向任何人學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識(shí);善于和同事交流,，擴(kuò)大視野,，促進(jìn)自身專業(yè)成長。
教師終身學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口,。要促進(jìn)自身專業(yè)化成長,，教師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念，擁有自主學(xué)習(xí),、自我學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),。因?yàn)榻K身學(xué)習(xí)已成為未來每個(gè)社會(huì)成員的基本生存方式，那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀點(diǎn)已經(jīng)過時(shí),，人們再也不能只通過一段時(shí)間的集中學(xué)習(xí),，獲得一輩子享用的知識(shí)技能。只有主動(dòng)去掌握新概念，學(xué)習(xí)新理念,，研究新問題,，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力，才會(huì)使自己重視終身受益,。
教育是全社會(huì)的大事,，但重任主要落在教師身上。時(shí)代在變,，對人才的要求也在變,，教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對自身成長和發(fā)展的重要性，自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),，不斷地提高自身的素質(zhì),，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。
首先要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí),。我國素質(zhì)教育堅(jiān)持“五育并舉,，德育為首”的原則，教師首先要以德育人,。教育思想,、教育觀點(diǎn)對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，正確的教育觀可以造就人才,，錯(cuò)誤的教育思想則會(huì)摧殘人才,。教師的政治取向、道德素質(zhì),、教育觀,、世界觀和人身觀對學(xué)生起直接影響作用。
其次要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向,。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程改革實(shí)驗(yàn)的最前沿,，更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),。無論是教育家，還是中外名師,，他們都具備較深的文化底蘊(yùn),，這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的。隨著課改如火如荼的展開,，我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識(shí),，克服“一支粉筆教下去，一本,。
教案,。
講過來”的人生惰性,，自覺拓展自己的思維空間和知識(shí)結(jié)構(gòu)，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù),。知識(shí)的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了的新生事物,，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識(shí)的積累提供了的機(jī)會(huì)。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識(shí),，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了,。要想成為研究型教師、專家型教師，不學(xué)習(xí)怎么可以，怎么能勝任的教育教學(xué)工作?生活是一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)的課堂,，有很多東西是我們所不了解的,，為了使自己不被社會(huì)所淘汰，只有加緊學(xué)習(xí)的步伐!一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時(shí)間增加知識(shí)儲(chǔ)備,，只有這樣才能用人格魅力來感染學(xué)生,，和學(xué)生共同發(fā)展。
隨著時(shí)代的進(jìn)步,，教育的改革,，當(dāng)今的形勢向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，因此,，在今后的工作中,，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，在師一日,，便不可荒廢半日,。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識(shí)，增長自身的才干,，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢,。
為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實(shí)現(xiàn)自己心中的理想信念,，今后的工作中,，我定會(huì)更加努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高素質(zhì),，完善自己，書寫出燦爛美好的未來,。
我有幸參加了這次河南省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目,。在我參加過的培訓(xùn)中，只有這次給我的感受最深,，這次的培訓(xùn)組織新穎,，有專家的引領(lǐng)，自學(xué)的支持，群體的智慧,，豐富的案例,，媒體的整合，多樣的評價(jià),，更難得可貴的是有著優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),。通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為有以下幾方面的收獲,。
首先在這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我對自己的職業(yè)有了正確的認(rèn)知,，不管教師的社會(huì)地位、經(jīng)濟(jì)地位如何,，應(yīng)該以教師這一職業(yè)為榮,，我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感。而學(xué)習(xí)專家,、名師的教育教學(xué)相關(guān)策略后,，我用心去領(lǐng)悟教育理論觀點(diǎn)，汲取精華,，能積極主動(dòng)思考,，真心探討。這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，對于我來說,，是值得珍惜的充電機(jī)會(huì)，面對當(dāng)前如何實(shí)施素質(zhì)教育,，如何進(jìn)一步提高教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐,。
課件。
園水平和教研能力,，是擺在我們每個(gè)教師面前的最現(xiàn)實(shí)問題;這次教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)也給我們提供了再學(xué)習(xí)再提高的機(jī)會(huì),，讓我們能聚集在一起，相互交流,、共同學(xué)習(xí),、取長補(bǔ)短、共同體高,。
其次精心鉆研,、打造化學(xué)高效課堂。課堂教學(xué)是教師戰(zhàn)斗的陣地,，課堂教學(xué)教學(xué)的生命線,。教師只有深入鉆研教材，從備教材,、備學(xué)生,、備教學(xué)方法,、精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)。認(rèn)真上課,，努力營造課堂氛圍,，努力使課堂充滿活力，讓學(xué)生在教師設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)引導(dǎo)下,，調(diào)動(dòng)他們的積極性,、主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的想象力,、創(chuàng)造力,，發(fā)展他們思維，出色完成教學(xué)任務(wù),，提升學(xué)生能力,。高效課堂的實(shí)現(xiàn)，還必須認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生才能取得良好的教學(xué)效果,。
第三提高了教學(xué)技能,。課堂教學(xué)始終是我們教學(xué)最重要的部分,，所以教學(xué)技能的提高勢在必行.聽了專家的講座我深深體會(huì)到這一點(diǎn),。為了提高專業(yè)水平，我們必須在課外大量地讀書,，認(rèn)真思考;為了改善教學(xué)技能,，我們必須在備課時(shí)仔細(xì)推敲，精益求精;為了在課堂上達(dá)到“師生互動(dòng)”的效果,，我們在課外就應(yīng)該花更多的時(shí)間和學(xué)生交流,，放下架子和學(xué)生真正成為朋友。專業(yè)知識(shí)是根基,，必須扎實(shí)牢靠,，并不斷更新;教學(xué)技能是手段，必須生動(dòng)活潑,，直觀形象;師生互動(dòng)是平臺(tái),，必須師生雙方融洽和諧，學(xué)習(xí)期間拜讀了各位優(yōu)秀教師的文章,，進(jìn)行交流,。我的業(yè)務(wù)水平有了很大的提高，找出了自己的不足和差距,。讓差距和不足成為自己的動(dòng)力,，不斷反思，不斷研究,，促進(jìn)自己成長,。以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,，適應(yīng)教育改革的步伐。
在今后的教學(xué)中,，我要揚(yáng)長避短,，汲取專家們的精華。將這次學(xué)習(xí)的新理念落實(shí)到課堂教學(xué)中在實(shí)踐中獲得成長,。
新任教師心得體會(huì)篇四
讀著讀著,，我竟激動(dòng)起來，因?yàn)樽约簛淼搅诉@樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)嗎(李主任說的)?因?yàn)樾闹懈械降男疫\(yùn)嗎?因?yàn)槭难?、?guī)劃以及故事中透漏出的激動(dòng)人心嗎?我想都有吧!也許這是勾起了我心底的某種欲望吧,，也許是讓我有了率真的遐想吧!誰不愛自己的事業(yè)呢?誰不愛自己的生命呢?誰不愛自己的愛呢?能找到愛的地方，能遇到愛的人,，能做愛的事,，也許這就是我的沖動(dòng)吧!管它牛頭馬面，管它狂風(fēng)暴雨,，管它撕心裂肺,，我好像明白了我為什么而生，為什么而活,，為什么而戰(zhàn)斗!我對自己說：一個(gè)真正的斗士就要敢于走上古羅馬的角斗場,，一個(gè)真正的戰(zhàn)士就要敢于亮劍，一個(gè)真正的有良知的教育者就應(yīng)該敢于將自己盯上生命的十字架!
我們邁步從頭越,，我們收拾好行裝,，我們將義無反顧，我們將做教育的脊梁!
“大雪壓青松,，青松挺且直,。要知松高潔，待到雪化時(shí)!
新任教師心得體會(huì)篇五
對于很多人來說這是平凡的一天,，但于我而言這次培訓(xùn)是我即將成為一名小學(xué)語文教師的重要時(shí)間節(jié)點(diǎn),，從今天開始我要試著完成從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變，成為一名真正的教師,。通過這一天的培訓(xùn),，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高,，既有知識(shí)上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長。下面是我在培訓(xùn)中的幾點(diǎn)心得體會(huì)：
要有廣度的教學(xué),。作為一名新入職的教師一定要有扎實(shí)的學(xué)科知識(shí),，要學(xué)會(huì)聯(lián)系其他學(xué)科。語文學(xué)科的多面性要求教師必須要做到見多識(shí)廣,。同時(shí)不能離開實(shí)際談知識(shí),，要關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí),。
要有溫度的教學(xué)。何為溫度就是要讓學(xué)生感覺到溫暖而不是冰冷,。這就要求教師要做到寬容,，寬厚，寬松,，讓學(xué)生感覺到家的溫暖,。讓學(xué)生認(rèn)為這不僅僅是一個(gè)學(xué)校更是一個(gè)學(xué)習(xí)的樂園，成長的家園,。有溫度的教學(xué)可以使學(xué)生更加奮發(fā)向上,，積極學(xué)習(xí)。
要有力度的教學(xué),。在今后的教學(xué)實(shí)踐過程中,，教師要形成自己的感召力，用教師的人格魅力影響感化學(xué)生,。教師也應(yīng)該注重發(fā)揮學(xué)科的魅力,，吸引學(xué)生自覺主動(dòng)的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣,。教學(xué)的目的應(yīng)該是教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),，所以我們應(yīng)該注重挖掘?qū)W生的潛力，幫助他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。
通過這次培訓(xùn)我還學(xué)到了很多,，例如如何去自我反思成為一名優(yōu)秀的教師。感謝旗教育局給我這次機(jī)會(huì),，感謝賀老師的精彩講授。在以后的日子里我必孜孜不倦,，努力成為一名優(yōu)秀的小學(xué)語文教師,！
新任教師心得體會(huì)篇六
一名好教師是我們每個(gè)年輕教師的不懈追求，但好教師首先要能夠上好課,，要通過每一節(jié)好課的積累成就自己,，要在每一節(jié)課中發(fā)揮自己的專業(yè)水平，滲透自己的知識(shí)素養(yǎng),。因此,，我們必須認(rèn)真地對待每一節(jié)課，珍惜每次上課的機(jī)會(huì),，認(rèn)真?zhèn)湔n,，了解學(xué)生，熟悉教材,，以最好的狀態(tài)將課堂呈現(xiàn)給學(xué)生,。真正上好課必須長期持有當(dāng)名師的雄心,，獨(dú)立備課，斟酌教材內(nèi)容,，不局限于教參,。
二、交往上持一顆交流合作的恒心,。
一個(gè)人的力量是微薄的,，集體的力量才是巨大的。在倡導(dǎo)學(xué)生合作交流的同時(shí),，我們教師也要學(xué)會(huì)利用集體的力量,，生活上、工作上都要取人之長,，補(bǔ)己之短,。尤其對于我這個(gè)新老師第一次帶小學(xué)、第一次帶數(shù)學(xué),，更要靜下心來,，少說多做，認(rèn)真地把專業(yè)知識(shí)琢磨透,，把教科書熟悉透,，然后針對性地請教老教師，常聽老教師的課,，學(xué)習(xí)老教師優(yōu)秀的教法,，從而提升自己。
三,、教學(xué)上持一顆愛生如子的熱心,。
師德的核心是熱愛學(xué)生，一個(gè)教師應(yīng)該時(shí)刻把愛傾注到學(xué)生身上,，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣去教育,，去引導(dǎo)。只有把學(xué)生當(dāng)成孩子,，你才能夠真正做到敬業(yè),，更愿為學(xué)生付出汗水。熱心為學(xué)生的生活學(xué)習(xí)服務(wù),，愛生如子,，才能換回孩子的認(rèn)可和回饋。
四,、管理上持一顆迎難而上的決心,。
第一次帶小學(xué)是挑戰(zhàn)，第一次帶數(shù)學(xué)是挑戰(zhàn),，第一次帶農(nóng)民工子弟學(xué)校更是挑戰(zhàn),，但諸多的挑戰(zhàn)不可怕,，可怕的是畏難而退。面對諸多困難,，我想只要我們認(rèn)真對待,，肯學(xué)、肯動(dòng)腦,，只要我們持一顆迎難而上的決心,，方法總比問題多。
五,、心理上持一顆樂觀向上的寬心,。
小學(xué)教學(xué)工作也許是繁瑣的，也許是疲憊的,，但無論何時(shí),，我們在工作之余要樂觀，要時(shí)刻注意鍛煉身體,，時(shí)刻以最飽滿的熱情投入工作,。心理上要持兩顆心――一顆敏感的心（當(dāng)別人對你好的時(shí)候）和一顆鈍感的心（當(dāng)工作不順心的時(shí)候）。作為一名教師要享受人生且?guī)椭鷦e人享受人生,。
短暫的培訓(xùn)雖然結(jié)束了,，但其中的啟發(fā)卻很多很多，我想我將以此為起點(diǎn),，在曲折轉(zhuǎn)身之后,，帶著這些啟示，為成為一名優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教師而不懈努力,！
新任教師心得體會(huì)篇七
通過這次培訓(xùn),，我受益良多。
首先,，在這次培訓(xùn)中我對自己的職業(yè)有了正確的認(rèn)知,，不管教師的社會(huì)地位、經(jīng)濟(jì)地位如何,，就應(yīng)以教師這一職業(yè)為榮，我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感,。教師是文化的傳遞者,。師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也；,，這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性,。教書育人是教師的職業(yè)特點(diǎn),。教師是榜樣。學(xué)高為師,，身正為范,。這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性,，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感,。同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的,、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人。
其次,，這次培訓(xùn)也讓我對中小學(xué)生的心理健康問題有了一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)的了解,。仵艷紅老師的《從心入手，用心耕耘》培訓(xùn)專題給了我很大的啟示和教育意義,。讓我對家庭教育的好處有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，家庭教育并不是獨(dú)立存在的，它與學(xué)校教育,、社會(huì)教育緊密配合,，共同構(gòu)成了我國社會(huì)主義的嚴(yán)密的教育體系。家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ),，社會(huì)教育是學(xué)校教育的補(bǔ)充和繼續(xù),，家庭教育亦有一種社會(huì)職能。
同時(shí),，此次培訓(xùn)給我最大的教育意義就是教師要關(guān)愛學(xué)生,，心里時(shí)時(shí)裝著學(xué)生，眼里時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生,。教師要熱愛自己的學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格，促進(jìn)他們?nèi)娼】档匕l(fā)展,。這種熱愛,，首先應(yīng)是溫暖的，是充滿情感和愛的事業(yè),。作為教師,，應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流，做學(xué)生的知心朋友,。這種愛也需要教師對學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)?熱情,，對他們給予各方面的關(guān)注，從心靈上、思想上,、身體上,、學(xué)習(xí)上去關(guān)心、熱愛,、幫忙,，真正做學(xué)生的良師益友。
這次培訓(xùn)也讓我學(xué)到了教師終身學(xué)習(xí)的必要性和重要性,。教師終身學(xué)習(xí),，不僅僅是時(shí)代的呼喚，教育發(fā)展的要求,，也是教師教學(xué)自我提升的需要,。嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn),，活到老,，學(xué)到老，是時(shí)代下教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀,。教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源,，善于在任何時(shí)刻向任何人學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識(shí),，善于和同事交流,，擴(kuò)大視野，促進(jìn)自身專業(yè)成長,。
除此之外,，通過培訓(xùn)讓我也對班主任工作有了更深的認(rèn)識(shí)。班主任工作在學(xué)校教育和管理中占據(jù)著十分重要的地位,，它是學(xué)校教育,、家庭教育和社會(huì)教育溝通的橋梁，是聯(lián)系所有任課教師的紐帶,。
這次培訓(xùn)邀請的都是全國優(yōu)秀教師,、省級(jí)教學(xué)能手對我們進(jìn)行的專業(yè)的多方面的系統(tǒng)性的培訓(xùn)，不僅有豐富的理論知識(shí)指導(dǎo),，也有真實(shí)的案例分析,，給了我太多太多，也教會(huì)了我許多許多,。我相信,，我航行在教師職業(yè)的大海上不僅有了船，也有了帆,，定會(huì)乘風(fēng)破浪，砥礪前行！
新任教師心得體會(huì)篇八
我們心里有一些收獲后,，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來,，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。一起來學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫的吧,，以下是小編精心整理的新任教師培訓(xùn)心得體會(huì),，僅供參考，歡迎大家閱讀,。
短短兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，令我的心情久久不能平靜，可以說是我近十年的教學(xué)生涯中,，一次難忘的學(xué)習(xí)交流,。從舜耕學(xué)校的教育教學(xué)專題片到專家型老師的報(bào)告，從教育教學(xué)常規(guī)到課題研究,，從學(xué)?，F(xiàn)有的蓬勃生機(jī)到校領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)展愿景，在學(xué)校這些勤懇敬業(yè)老師的發(fā)言中沒有多少華麗的辭藻,，卻流露出舜耕人追求卓越的那種樸實(shí)真誠,、謙虛好學(xué)，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度,，讓我在這次學(xué)習(xí)中受益匪淺,，百聽不厭，百學(xué)不倦,。
我想,，“作為教師，不僅是一個(gè)學(xué)者,，他更應(yīng)該是一個(gè)研究者,，”在教學(xué)育人的過程中，我們教師必須以局內(nèi)人的身份“進(jìn)入”生活本身,，“入乎其內(nèi)”,，根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場當(dāng)時(shí)的“內(nèi)在真實(shí)”，來展示教學(xué)的真實(shí)面貌,。
在教育這個(gè)舞臺(tái)上每天發(fā)生著許許多多平凡的和不平凡的教學(xué)故事,，這些在教育教學(xué)活動(dòng)中所發(fā)生、出現(xiàn),、遭遇,、處理過的各種事件，不是瞬間即逝,，無足輕重,，淡無痕跡的,，它會(huì)長久的影響學(xué)生和教師的教育教學(xué)。從培訓(xùn)中老師所談的這些親身經(jīng)歷的事件中,，我們能夠?qū)W到很多東西,，得到很多大啟發(fā)，甚至?xí)a(chǎn)生心靈的震撼,。
經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我更堅(jiān)定了自己“教書育人”的思想，要逐步從以下幾個(gè)方面努力去做,，完善自己,。要堅(jiān)定不移地?zé)釔壑八锤俗非笞吭健钡慕虒W(xué)事業(yè)。
1,、教師的愛體現(xiàn)在付出,。一名教師愛的奉獻(xiàn)離不開扎實(shí)的基本功并體現(xiàn)在日常與孩子們的交流之中的。前蘇聯(lián)教育家霍姆林斯基說：“不了解孩子,，不了解他們的智力發(fā)展,、思維、興趣,、愛好,、才能、稟賦,、傾向,，就談不上教育?！庇纱丝梢?，愛是需要大量付出的，沒有付出愛就沒有載體,，就會(huì)成為有名無實(shí)的空談,。教師最大的幸福和人生價(jià)值的體現(xiàn)就是培養(yǎng)出比自已更能干的學(xué)生，只有培養(yǎng)出合格的學(xué)生才能無愧于全社會(huì)對教師職業(yè)的尊重,，這當(dāng)然也是教師愛的付出的最好回報(bào),。
2、有愛心有知識(shí)的教師才是“好教師”,。高爾基曾說過：“愛孩子,，那是母雞都會(huì)做的事，如何教育孩子才是一件大事,?！痹诮逃校挥凶鹬貙W(xué)生,，才能教育學(xué)生,。在學(xué)生心目中,，具有愛心和具有知識(shí)，才是“好教師”,。師生間真摯的情感,，會(huì)使學(xué)生自覺地尊重教師的勞動(dòng)，愿意接近老師,，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想,。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，是發(fā)展的主體。教師面對的是學(xué)生的未來,，而不是個(gè)人眼前的榮譽(yù)和利益,，要立足于學(xué)生的成長。
3,、教師對學(xué)生的愛是尊重學(xué)生,。在新課程改革全面鋪開的今天，教師的主要理念是“以學(xué)生為本”,，關(guān)注學(xué)生的主體地位,，尊重學(xué)生，平等對待學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生是師生和諧相處的重要前提,。尊重學(xué)生就是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán)、有追求,、有獨(dú)特個(gè)性特長,、有自我情感的生命個(gè)體，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系,，教師要進(jìn)行必要的'角色轉(zhuǎn)換,，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來，要從家長的威嚴(yán)中解放出來,，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來,，學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)理解,，學(xué)會(huì)寬容,，學(xué)會(huì)欣賞，懂得贊美,，善于交流,，成為學(xué)生成長的伙伴，成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者,。
4,、熱愛學(xué)生,，誨人不倦是教師的本職。愛孩子的感情是書本上學(xué)不到的,，與學(xué)生共同學(xué)習(xí),、玩耍，成為學(xué)生的朋友,，學(xué)生有什么心里話都愿意和老師說,，對學(xué)生充滿愛心和對學(xué)生保持人格上的平等。關(guān)心學(xué)生的冷暖體察學(xué)生的心理,，通過各種渠道,，加深師生的感情溝通，通過師生心靈上的交流,、撞擊和感情交融,，達(dá)到教育學(xué)生的目的。教育首先是一種保護(hù),，保護(hù)學(xué)生的人格,，保護(hù)學(xué)生的心靈。課堂上,，先與學(xué)生進(jìn)行溝通,，問問他們想聽什么，怎么講才能調(diào)動(dòng)興趣,，然后引導(dǎo)學(xué)生自讀,、自悟，能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，給予及時(shí)的表揚(yáng),，真誠地賞識(shí)他們，利用教育細(xì)節(jié)影響學(xué)生,。
作為一名人民教師,，我感到由衷的自豪，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任,。我清楚要成為優(yōu)秀的教育工作者,，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的師德素養(yǎng)和專業(yè)文化水平,。與時(shí)俱進(jìn),，開拓進(jìn)取已成為這個(gè)時(shí)代的主旋律，信息時(shí)代的教師一定要勤于學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新,，踏實(shí)肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì),、新時(shí)期的新一代,。
新任教師心得體會(huì)篇九
作為一名剛參加工作的我,，這次有幸來到xxx，讓我的視野開闊,，讓我明白教師這個(gè)行業(yè)一切要以“陽光”的,、“正面”的為出發(fā)點(diǎn)，xxx的一言一行,，一舉一動(dòng),，都是那么端莊，那么樸實(shí),，那么精彩,，為其兩周的學(xué)習(xí)，讓我有以下感受：
在新世紀(jì)我們國家的歷史時(shí)期,，要建設(shè)一支為人民服務(wù)的，讓人民滿意的教師隊(duì)伍,，就要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè),，為師德建設(shè)注入新的內(nèi)容，增加新的內(nèi)涵,。當(dāng)前,，在愛是師德之魂這個(gè)共識(shí)的基礎(chǔ)上，把責(zé)任教育放在師德教育的首位是非常重要的,，責(zé)任是一個(gè)成熟的人對自己的內(nèi)心和環(huán)境完全承當(dāng)?shù)哪芰托袨?，因此，我覺得我們必須知責(zé)任,，明責(zé)任,，負(fù)責(zé)任，盡責(zé)任,。
我們不能怠慢,，不能放松，一定要鞭策自己,，努力跑到學(xué)生前頭引導(dǎo)學(xué)生,，這是我們應(yīng)有的責(zé)任，當(dāng)我們教師走上了從事研究的這條的幸福道路后,，就會(huì)得到教師職業(yè)的成就感和自豪感,，同時(shí)，也為自己的職業(yè)生涯展示了新的希望,。
作為一名年輕的的求知者,，我學(xué)到了“領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，干部的忠心,，職工的熱心,，聚是一團(tuán)火,，散是滿天星”這不僅對xxx發(fā)揮作用，同時(shí),，也激勵(lì)著為我們,，聚在xxx中專是一把熱情的火，散到各處帶動(dòng)xxx的事業(yè)發(fā)展,，產(chǎn)業(yè)發(fā)展,，時(shí)代的召喚，事業(yè)的使命,，教育責(zé)任,，都在不斷的推進(jìn)我們教師耕種的園田。
張奕校長的課上,，處處萌發(fā),，處處領(lǐng)悟，他的課,，揭示著這樣的一句話“有些事年輕的時(shí)候不懂,，懂的時(shí)候就不年輕了”，既然在我年輕之際,，張校讓我懂,，我們就應(yīng)做到何樂而不為，思其而必之,，更深刻的是我明白為師之道的道路,，為師是幸福的，所以,，不管是正面還是陰暗,，我們都應(yīng)積極正面；不管是班主任還是科任教師,，我們都應(yīng)煥發(fā)激情,；不管是干部還是職工，我們都不應(yīng)勾心斗角,。
深?yuàn)W的課堂,，深?yuàn)W的學(xué)校管理模式成為了我們心中的榜樣，老師辛勤的工作著,，學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)著,，沒有一位老師埋怨辛苦，沒有一名學(xué)生厭煩老師,、厭煩學(xué)習(xí),、學(xué)校獨(dú)特而亮的多樣化為主導(dǎo)，都貫穿我的眼簾，好比我說過,，雄厚的課間操列隊(duì)聲音,，猶如我進(jìn)入一支部隊(duì)，整齊的出操步伐,，猶如我進(jìn)入了奧林匹克會(huì)場,，木木驚醒。
再來說一下xxx教師指導(dǎo)我們走進(jìn)課堂,，從課件可制作到言語的搭配到每個(gè)環(huán)節(jié)的條理,，他們的老師都是那么的細(xì)心指導(dǎo)我們，作為一名年輕的教師,，不敢說我學(xué)會(huì)了什么,，但我敢說我學(xué)會(huì)了怎樣把一堂課給上好讓我對教師這個(gè)行業(yè)充滿了期待。
最后,，感謝xxx所有工作人員,，毫無保留的將能教的全教了，我為此感到榮幸,，也會(huì)將此行學(xué)習(xí)用到各個(gè)地方,，一生受用。
