當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常常可以將它們寫(xiě)成一篇心得體會(huì),，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢,？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。
新生入學(xué)教育心得體會(huì)篇一
軍訓(xùn)過(guò)后,，2018級(jí)酒店管理一班的全體新生在七教402教室接受新生入學(xué)教育。由張蕾院長(zhǎng)等代表講話(huà),，向所有新生介紹學(xué)校課程設(shè)置以及人才培養(yǎng)方案以及未來(lái)的就業(yè)發(fā)展前景,。自入學(xué)以來(lái)，該班所有學(xué)生表現(xiàn)良好,，具體情況如下：
一）大多數(shù)新生積極到課,，除卻合唱隊(duì)的同學(xué)偶爾因?yàn)橛?xùn)練要求請(qǐng)假?？记诎嚅L(zhǎng)每天都會(huì)負(fù)責(zé)地記錄好出勤情況,。
二）新生課堂上表現(xiàn)良好，上課認(rèn)真聽(tīng)講,，并且積極回答老師所提出的問(wèn)題,，大多數(shù)學(xué)生都積極配合教師的工作。
三）新生積極完成課后作業(yè)，有時(shí)也會(huì)及時(shí)訂正好作業(yè),。待老師要求抽查作業(yè)的時(shí)候,，大多數(shù)人都能夠及時(shí)上交。
與此同時(shí),，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到,，目前還存在著不少的問(wèn)題：
一）早自習(xí)，讀書(shū)聲音不夠洪亮,，有些學(xué)生不開(kāi)口讀書(shū)。
二）課后時(shí)間去圖書(shū)館閱讀的人較少,，課余時(shí)間大多數(shù)人沉浸在手機(jī)聊天和打游戲之中,。
三）學(xué)生極少與任課老師交流學(xué)習(xí)問(wèn)題，平時(shí)課間同學(xué)之間也極少有交流,。
對(duì)于以上存在的這些問(wèn)題,，我們一定要引起高度重視，認(rèn)真負(fù)責(zé)地加以解決,。在后期,，我們會(huì)加以改進(jìn)，具體做好以下幾個(gè)方面：
一）安排班干部監(jiān)督班上的同學(xué)進(jìn)行早讀,，讀書(shū)聲音小者,，將給予適當(dāng)?shù)奶嵝选Ｈ缛魧W(xué)生仍然不能做到大聲地朗讀,，班干部可以要求該生好好反思,。并且下次面向全班同學(xué)念1000多字的檢討書(shū)。
二）每周班長(zhǎng)負(fù)責(zé)推薦一本好書(shū),，鼓勵(lì)學(xué)生多去圖書(shū)館閱讀,。另外，學(xué)生可適當(dāng)準(zhǔn)備好一本摘抄本,，將自己覺(jué)得好的段句記錄下來(lái),，如若有獨(dú)特的心得，也可以寫(xiě)在摘抄本上,。老師安排學(xué)習(xí)委員每個(gè)月檢查一次閱讀摘抄筆記的情況,。不合格者，要做好檢討,，另外,，下次還要加大閱讀量。
三）鼓勵(lì)學(xué)生多與任課老師交流,，對(duì)表現(xiàn)積極者給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),，例如加分，獎(jiǎng)筆記本之類(lèi),，一個(gè)月評(píng)選出三名與任課老師積極交流的學(xué)生,，分別給予不同獎(jiǎng)勵(lì),。
為了打造一個(gè)優(yōu)秀的班集體，讓2018級(jí)酒店管理一班的學(xué)生得到更好的發(fā)展,，旅游學(xué)院辦公室全體成員會(huì)更加銳意進(jìn)取,，奮發(fā)有為，讓我們學(xué)院的學(xué)生越來(lái)越好,！
新生入學(xué)教育心得體會(huì)篇二
一年一度的新學(xué)期開(kāi)始了,，特別是對(duì)于初一新生來(lái)說(shuō)，很多家長(zhǎng)和孩子都格外緊張和充滿(mǎn)期待,。學(xué)校為初一新生開(kāi)展了入學(xué)教育,，通過(guò)各種方式讓孩子們了解學(xué)校的規(guī)章制度、組織結(jié)構(gòu)以及各種課程等信息,，讓家長(zhǎng)們了解學(xué)校工作情況,。在此，我將分享我個(gè)人的入學(xué)教育心得體會(huì),。
入學(xué)教育是初中生活的一個(gè)重要起點(diǎn),，對(duì)于進(jìn)入初中的學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都是一個(gè)全新的環(huán)境和生活模式。通過(guò)學(xué)校的入學(xué)教育,，學(xué)生們了解了學(xué)校的一些基本規(guī)定和管理制度,。我認(rèn)為，學(xué)校為我們提供了多種途徑來(lái)讓我們?nèi)媪私鈱W(xué)校的各個(gè)方面,，例如學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的報(bào)告,、老師們的講解和學(xué)生會(huì)的工作等。入學(xué)教育還包括了校內(nèi)各項(xiàng)安全措施的詳盡介紹,，體育館,、食堂、教學(xué)樓等地方的安全使用方法讓我感受到了學(xué)校盡心盡力為我們的安全保障,。
第二段：成為初中生的感受,。
隨著入學(xué)教育的結(jié)束，我開(kāi)始真正進(jìn)入了初中生的狀態(tài),。剛開(kāi)始時(shí),，我感到有些慌張和不適應(yīng)。因?yàn)槌踔械恼n程比小學(xué)更加繁瑣,，而且作業(yè)量也比小學(xué)增加了很多,。然而通過(guò)適應(yīng)，我覺(jué)得初中學(xué)習(xí)也是很有趣的,，例如新學(xué)科的出現(xiàn)讓我對(duì)各種知識(shí)有了更深入的了解和掌握,。除此之外，入學(xué)教育還教育我們認(rèn)真對(duì)待各種課程，培養(yǎng)了我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力,。
第三段：班級(jí)風(fēng)采的展現(xiàn),。
初中一年級(jí)學(xué)生新到校，如何讓他們順利地進(jìn)入班級(jí)建設(shè)是非常重要的,。你我之間的熟悉和交流是班級(jí)建設(shè)的重要支柱,。在這個(gè)過(guò)程中，許多學(xué)校會(huì)通過(guò)班主任擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo),，開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng),，例如“學(xué)校大接力”等，用活潑有趣的方式建立班級(jí)凝聚力,。在我們的班級(jí),，入學(xué)教育后老師們就開(kāi)展了多次集體活動(dòng)，例如唱歌跳舞會(huì),、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，這樣讓我們的班級(jí)變得更加團(tuán)結(jié)和親密,。
第四段：身心健康的重視,。
在我們這個(gè)年齡段，身體健康和心理調(diào)節(jié)都是非常重要的,。顯然,，學(xué)校也十分關(guān)注此事。在入學(xué)教育中,，學(xué)校宣傳了身體健康,、心理平衡等方面的知識(shí)。學(xué)校還建議我們每天保持45分鐘的身體鍛煉,，例如散步,、跑步、打球等運(yùn)動(dòng),。這有助于我們保持身體和心理健康,，為今后學(xué)習(xí)和生活奠定基礎(chǔ)。
第五段：良好的學(xué)校氛圍,。
通過(guò)入學(xué)教育,，我收獲不僅是知識(shí)，更是對(duì)學(xué)校氛圍的認(rèn)識(shí),。學(xué)校強(qiáng)調(diào)學(xué)生的禮儀,、習(xí)慣、品德,，尊敬老師和同學(xué),，這是社會(huì)文明進(jìn)步的核心理念。學(xué)校進(jìn)一步營(yíng)造良好的師生關(guān)系，磨合師生之間的緊密聯(lián)系,，增進(jìn)彼此之間的了解,，建立共同成長(zhǎng)和發(fā)展的信任和支持，讓學(xué)生在健康的環(huán)境中獲得各種技能和經(jīng)驗(yàn),。
總之,，通過(guò)入學(xué)教育的過(guò)程，我們新生已經(jīng)對(duì)初中的生活有了更深入的理解和認(rèn)識(shí),。我將會(huì)謹(jǐn)記初中的宗旨,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)和好習(xí)慣的養(yǎng)成。相信在學(xué)校的管理和老師們的幫助下,，我們新生能夠與社會(huì)文明進(jìn)步同步,，共同成長(zhǎng)，創(chuàng)造更加美好的未來(lái),。
新生入學(xué)教育心得體會(huì)篇三
今秋,，我?guī)狭艘荒昙?jí)。我所帶的一年級(jí)二班共有學(xué)生27人,，年齡一般在6周歲左右,，我們班的學(xué)生大部分是農(nóng)民工子女,家庭環(huán)境對(duì)他們有著一定的影響。在這些學(xué)生中也有幾個(gè)學(xué)生上課特別吵,，不停的做小動(dòng)作;有個(gè)學(xué)生還常常拿別人的東西;好多學(xué)生在下課時(shí)間大吵大鬧的;有幾個(gè)學(xué)生作業(yè)不及時(shí)完成,，即使錯(cuò)了也不訂正;有的學(xué)生常常將紙扔在地上……我覺(jué)得當(dāng)務(wù)之急是養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí),，個(gè)人成長(zhǎng)都是非常有利的,。
一、對(duì)于學(xué)生上課特別吵,，不遵守紀(jì)律,，大聲喧嘩的問(wèn)題。
一到老師講作業(yè),，學(xué)生聲音非常大,，老師講什么其他學(xué)生根本聽(tīng)不見(jiàn)，一次,、兩次還好,，長(zhǎng)期下去是不行的。這時(shí),，我就放慢節(jié)奏,，停下來(lái)，先讓學(xué)生安靜,，讓學(xué)生討論這樣做的結(jié)果是什么,，有什么壞處,，你應(yīng)該怎么做，再把自己說(shuō)的做一做,，有的學(xué)生經(jīng)過(guò)教育,，不專(zhuān)心的壞習(xí)慣就改正過(guò)來(lái)，有的學(xué)生還是不行,，我就讓他在班級(jí)中找一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí),，以他為榜樣來(lái)要求自己。這樣嘗試了兩個(gè)星期后,，學(xué)生在上課時(shí)已經(jīng)能做到安靜,。
二、對(duì)于個(gè)別學(xué)生拿別人東西的問(wèn)題,。
在我的班里,有幾次學(xué)生跑來(lái)告訴我,他的筆不見(jiàn)了,于是我便幫著查,，查著查著原來(lái)是在旁邊的同學(xué)那里。我再問(wèn)旁邊的同學(xué),，他說(shuō)是他撿到的,，小學(xué)生真是天真，將撿到的東西當(dāng)成是自己的,。我問(wèn)他,，這支筆不是你的，你知道?他說(shuō)知道,，我又問(wèn),，不是你的,，那是誰(shuí)?他說(shuō),，是別人的。別人的應(yīng)該怎么辦?應(yīng)該還,。通過(guò)幾次有針對(duì)性的教育,，并將教育的成果告訴學(xué)生，慢慢的,，班級(jí)里少東西的事兒少了,。
三、對(duì)于學(xué)生間的爭(zhēng)吵,，如何建立集體觀(guān)念的問(wèn)題,。
在一年級(jí)，特別是剛?cè)雽W(xué)時(shí),，學(xué)生常常堵在辦公室門(mén)口,，大聲的告訴老師，誰(shuí)打人了,，誰(shuí)罵人了,，誰(shuí)推人了,，這樣既難看，也難聽(tīng),，影響老師的工作,，更不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，危害十分大,。其實(shí)仔細(xì)思考,，不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)生告訴都是一些雞毛蒜皮的小事情,，并不是原則性的大問(wèn)題,，對(duì)于這類(lèi)問(wèn)題，可以通過(guò)對(duì)學(xué)生的教育來(lái)盡量的減下來(lái),，我與學(xué)生一起討論,，這些事情完全可以是你讓下，我再讓一下就能解決,。我給學(xué)生機(jī)會(huì),，比比誰(shuí)能解決這樣的事情，這樣一來(lái),，學(xué)生告訴的事情明顯的少了,，當(dāng)然，有些傷團(tuán)結(jié)的事情還是要重點(diǎn)的加以解決,，以免形成惡劣的班級(jí)風(fēng)氣,。整個(gè)班級(jí)看起來(lái)是面貌煥然一新，非常團(tuán)結(jié),。
四,、對(duì)于學(xué)生不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不完成作業(yè)的問(wèn)題,。
要進(jìn)行必要的思想教育,，然后，“查”是十分的關(guān)鍵,，自己查與他人查相結(jié)合,，長(zhǎng)久下來(lái)，他也明白了,，作業(yè)是要完成的,。
通過(guò)兩個(gè)月的教育，我的這幫學(xué)生上課基本能安靜的學(xué)習(xí),，課間也不大喊大叫了;不再有人去拿別人的東西了,，同學(xué)間也能友好相處了;學(xué)習(xí)也是越來(lái)越認(rèn)真，不交作業(yè)的人也越來(lái)越少了,，地上也十分的干凈,。我覺(jué)得,，一個(gè)班集體已經(jīng)初步建成，當(dāng)然,，這與同學(xué)們的努力是分不開(kāi)的,，今后我們還要多學(xué)習(xí)，多工作,，爭(zhēng)創(chuàng)文明示范班集體,。
經(jīng)過(guò)六月的洗禮與漫長(zhǎng)的等待，我們終于步入了xx職業(yè)學(xué)院的殿堂,。
入住寢室,，熟悉的親人、朋友,，熟悉的老師,，熟悉的環(huán)境都離我們而去了，一切的日常生活都靠我們自己打理,。自己整理床鋪,，自己洗衣服，自己打掃寢室衛(wèi)生,?；蛟S，寢室里沒(méi)有空調(diào)熱水會(huì)讓很多人不習(xí)慣甚至抱怨,，住的樓層太高又會(huì)怪罪設(shè)計(jì)者沒(méi)有考慮電梯,，但是，寢室中的四個(gè)人,，來(lái)自不同的地方,，彼此的體貼和照顧，勝過(guò)所有,。我們眼中的陌生與疏離,，很快就被熱絡(luò)所取代,。在學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的帶領(lǐng)下穿梭于各個(gè)教學(xué)樓間,，穿過(guò)那一片片的人海和自行車(chē)海，四處游蕩觀(guān)光,，便成了這幾天新生生活的主旋律,。
俗話(huà)說(shuō)“在外靠朋友，在?？繉W(xué)長(zhǎng)”,，昨天上午的新生報(bào)道實(shí)在是百分之百驗(yàn)證了這句話(huà)的正確性。寢室樓外各個(gè)學(xué)院的學(xué)長(zhǎng)們?cè)O(shè)攤歡迎新生,，從寢室到陳瑞球樓,，沿途更是每五米設(shè)一名志愿者,。而在報(bào)道處的場(chǎng)面更是壯觀(guān)，所有學(xué)院整齊設(shè)攤咨詢(xún),，更有不辭辛苦的學(xué)長(zhǎng)同志們揮舞學(xué)院大旗等候新生,，每輛校車(chē)駛來(lái)，他們都奮力拼搶到車(chē)門(mén)口,，大喊自己的學(xué)院的名稱(chēng),，招攬新生，喊聲一浪高過(guò)一浪,，似乎生怕自己學(xué)院的人氣被別人蓋過(guò),，那個(gè)轟動(dòng)的場(chǎng)面用“激烈”兩個(gè)字來(lái)概括最為恰當(dāng)。路過(guò)的家長(zhǎng),、學(xué)生無(wú)不側(cè)目,、駐足、贊嘆,，被交大學(xué)生濃厚的友情深深的震撼了,。
似乎在職院，我們經(jīng)常能聽(tīng)到這樣一句話(huà)：“好好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)!”,，無(wú)論是老師還是學(xué)長(zhǎng),，都會(huì)有同樣的忠告，而且說(shuō)的時(shí)候往往是語(yǔ)重心長(zhǎng),。我們建工系,，無(wú)論從人口數(shù)量還是質(zhì)量上算，都是職院大系,，繁重的課業(yè)注定在這里不能過(guò)著療養(yǎng)院般的生活,。盡管我們遠(yuǎn)離了中學(xué)里每天被老師“綁定”在教室的日子，種種不安分的潛質(zhì)可能在大學(xué)期間逐一體現(xiàn),。學(xué)習(xí)成績(jī)雖不能代表一切,，卻也是衡量我們?cè)诖髮W(xué)生活中表現(xiàn)的一個(gè)很重要的標(biāo)志。在大學(xué)里,，僅僅為分?jǐn)?shù)去學(xué)習(xí)是沒(méi)有意義的,，體會(huì)過(guò)專(zhuān)心學(xué)習(xí)的樂(lè)趣才不會(huì)留下遺憾，在我們?nèi)松蠲篮玫那啻耗耆A,，不妨遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲等“黑色毒品”,，讓書(shū)本陪伴我們留下一段美好的時(shí)光。
我們要學(xué)會(huì)生活,，體驗(yàn)生活,，抱著一種享受人生的態(tài)度去學(xué)習(xí)，去工作,，去休息,。大學(xué)的成長(zhǎng)更多來(lái)自于心智的成熟,，這種成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們會(huì)面臨更多選擇,，懂得思考,，懂得選擇合適的道路，懂得如何行動(dòng),，懂得品位人生,，才不枉大學(xué)的美好時(shí)光。
諾貝爾得獎(jiǎng)主羅曼·羅蘭認(rèn)為大學(xué)是“高貴的精神隱修院”,，北大教授謝冕認(rèn)為大學(xué)校園綿延著不息的火種,，而當(dāng)代不少學(xué)者認(rèn)為大學(xué)生的思想應(yīng)領(lǐng)先整個(gè)社會(huì)一二十年。亨利·紐曼說(shuō)過(guò),，在大學(xué)里,，一個(gè)人將升華自我的思考、推理,、比較,、辨別和分析能力，練就審美力,，養(yǎng)成判斷力,，增強(qiáng)內(nèi)心的想象力。
古人告訴我們：“大學(xué)之道,，在明明德,、在親民、在止于至善”,，就是說(shuō),，我們不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是養(yǎng)成一種人文的精神,。如果沒(méi)有人文精神,，可能有很大方面的人格結(jié)構(gòu)不能完善，這樣人生會(huì)不快樂(lè),，不幸福,。如果沒(méi)有人文精神，沒(méi)有理想,、信念和追求,，人的精神世界會(huì)很空虛,。大學(xué)以天下興亡為己任來(lái)傳承文明,、振興國(guó)家、培養(yǎng)人才,，創(chuàng)造成果,、服務(wù)社會(huì)是大學(xué)價(jià)值之真諦,。放眼世界，未來(lái)在我們手中,，更重要的是讓人文精神鑄就我們的靈魂,。
相信我們的胸中正洶涌著大展鴻圖的豪情壯志，相信我們的肩上都能承擔(dān)起家國(guó)天下的期望,，一起揚(yáng)帆啟航,，因?yàn)槲覀兌济靼祝?/p>
韶華易逝，青春無(wú)悔!?
選擇理科,，同學(xué)們將要面對(duì)更概括,、更抽象、更難于理解的課程學(xué)習(xí),，要面對(duì)更激烈,、更緊張的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，要面對(duì)更長(zhǎng)的在校時(shí)間,，這都要求同學(xué)們要樹(shù)立起一種學(xué)習(xí)意識(shí),、高考意識(shí)，要做好承受壓力,、經(jīng)受挫折,、忍耐寂寞的心理準(zhǔn)備。
高中階段不僅所學(xué)知識(shí)深度,、難度加大,，而且新的學(xué)校、新的老師,、新的同學(xué)會(huì)使人際環(huán)境較以前更復(fù)雜,。所以大家要盡快適應(yīng)新環(huán)境。
較之初中階段,，高中階段學(xué)習(xí)難度,、強(qiáng)度、容量加大,，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)及壓力明顯加重,，不能再依賴(lài)初中時(shí)期老師"填鴨式"的授課，"看管式"的自習(xí),，"命令式"的作業(yè),，要逐步培養(yǎng)自己主動(dòng)獲取知識(shí)、鞏固知識(shí)的能力,，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
進(jìn)入高中后，很多新生有這樣的心理落差,，比自己成績(jī)優(yōu)秀的大有人在,，很少有人注意到自己的存在，心理因此失衡,，這是正常心理,，但是應(yīng)盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。記住,，進(jìn)入高中,，大家站在同一起跑線(xiàn)上，有3年的時(shí)間足以不斷提高成績(jī),。因此,，我們要明白強(qiáng)中自有強(qiáng)中手的道理，要客觀(guān)分析自己的長(zhǎng)處和短處,，給予自己正確評(píng)價(jià),，并激勵(lì)自己不斷向目標(biāo)努力。
身體是革命的本錢(qián),，沒(méi)有健康的身體,，就談不上愉快地生活，也不可能安心地學(xué)習(xí),，因此建議同學(xué)們從現(xiàn)在開(kāi)始堅(jiān)持鍛煉身體,。
要學(xué)會(huì)管理自己，也要學(xué)會(huì)管理他人,，可通過(guò)毛遂自薦的方法,，進(jìn)入班委會(huì)或?qū)W校學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)以及學(xué)校的其他學(xué)生社團(tuán),。充分培養(yǎng)自己的管理能力,。
毛主席當(dāng)年求學(xué)的自勉聯(lián)："貴有恒,，何必三更起五更睡,，最無(wú)益莫過(guò)一日曝十日寒",，就是他在學(xué)習(xí)上持之以恒的寫(xiě)照,。
高中的學(xué)習(xí)離不開(kāi)思維的訓(xùn)練和培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣是我們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)的重要保證,。
"讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神",，我們要不斷的擴(kuò)大自己的知識(shí)面,，開(kāi)闊視野,，就要加大閱讀量，并作好讀書(shū)筆記,。
高中的知識(shí)比初中知識(shí)難度加深,，不易理解,，學(xué)習(xí)上會(huì)遇到許多困難，因此同學(xué)們要大膽質(zhì)疑,，虛心向老師或同學(xué)請(qǐng)教,。
對(duì)每一階段的知識(shí)和學(xué)習(xí),，我們要及時(shí)進(jìn)行歸納,，總結(jié)出適合自己的方法，才能不斷提高,。
高中的學(xué)習(xí),，課程多、時(shí)間緊,，要求同學(xué)們學(xué)習(xí)要有計(jì)劃性,，要定出各個(gè)學(xué)科，各個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，爭(zhēng)取最大限度的利用時(shí)間,，這就等于贏得了大量的學(xué)習(xí)時(shí)間。
進(jìn)入高中,，就應(yīng)該明白我們是干什么來(lái)了,。學(xué)校的一個(gè)很重要的任務(wù)就是為高校輸送更多更好的人才，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)的公民,。這個(gè)任務(wù)里面包含了許許多多的含義,，它不僅是父母的希望、老師的希望,，也是我們自己的理想,，更是國(guó)家的需求。因此,，明白我們的責(zé)任,，就應(yīng)該樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，背負(fù)起歷史的重任,，奮力前行,。
人應(yīng)該有理想，沒(méi)有理想,，就如同汽車(chē)沒(méi)有了方面盤(pán),。古今中外的偉大人物沒(méi)有一個(gè)人不是具有遠(yuǎn)大理想的。周少年時(shí)期使立下了"為中華崛起而讀書(shū)"的雄心壯志,，后來(lái)他成了我國(guó)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家,。相反，沒(méi)有理想,，沒(méi)有雄心壯志的人必將一事無(wú)成,。
人應(yīng)該立長(zhǎng)志，萬(wàn)萬(wàn)不可常立志。定下的目標(biāo),，就要為之不懈努力,，不能遇到了一些困難就改變了志向。我們一些同學(xué)正是由于缺乏"長(zhǎng)志",，今天想這樣,，明天想那樣，以致三年高中畢業(yè)文化知識(shí)沒(méi)學(xué)好,，其它興趣愛(ài)好也一無(wú)所成,。當(dāng)然，樹(shù)立了遠(yuǎn)大理想,，還應(yīng)該有近期的奮斗目標(biāo),，或者可以說(shuō)，人有一生為之奮斗的理想,，也應(yīng)該有某一階段,，某一學(xué)期甚至于每一天的努力目標(biāo)。只有這樣,，你才會(huì)永遠(yuǎn)有成功的喜悅,，永遠(yuǎn)不會(huì)迷失方向。我希望在座的同學(xué)們,，盡快確立人生的理想,，制訂近期的奮斗目標(biāo)，并一步一個(gè)腳印地去為實(shí)現(xiàn)理想和目標(biāo)而努力奮斗!
"寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái)"!高中的三年,，是求學(xué)生涯中最艱苦的三年，它不僅有繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),，它還有高強(qiáng)度的心理壓力,。我們既要讓自己身心健康，又要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)成績(jī),，而現(xiàn)實(shí)的嚴(yán)峻是不言而喻的,。因此，我們要坦然面對(duì)壓力,，不被壓力壓倒,，要有堅(jiān)忍不拔的意志和頑強(qiáng)拚搏的精神，要有成功的強(qiáng)烈欲望和要求,，更要有百折不回的斗志和毅力,。
搞好學(xué)習(xí)是每一個(gè)同學(xué)的心愿。搞好學(xué)習(xí)的首要條件就是珍惜時(shí)間,。珍惜時(shí)間也是同學(xué)們應(yīng)該養(yǎng)成的良好習(xí)慣之一,。古今中外,，一切在事業(yè)上有成就的人，總是比一般人更珍惜時(shí)間,。古代著名學(xué)者董迂,，年輕時(shí)家境貧寒，但十分好學(xué),，抓緊一切時(shí)間讀書(shū),。他充分利用"三余"來(lái)學(xué)習(xí)，至今仍傳為佳話(huà),，他所謂的"三余",，就是"冬者歲之余,，夜者日之余,，陰雨者之余"。魯迅先生像海棉擠水一樣,，擠出點(diǎn)滴時(shí)間,，"把別喝咖啡的時(shí)間都用在工作上"。數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)在參加人民代表大會(huì)期間,，放棄看戲,，爭(zhēng)分奪秒地演算他的"1+1"，甚至利用會(huì)議的間隙躲到廁所里去演算,。我希望同學(xué)們能夠像這些名人一樣去珍惜時(shí)間,。如果這樣，你們將成為世界上最富有的人,，擁有了時(shí)間,，你們就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想;擁有了時(shí)間，你們將更加懂得珍惜生命,、珍愛(ài)生命的每一分種,，用它們?nèi)W(xué)習(xí)、去工作,。
時(shí)間是心地公正,，老少無(wú)欺的。它給勤奮的人留下的是青春似火,，果滿(mǎn)枝頭;而給懶惰的人留下的卻是兩鬢霜雪,，一事無(wú)成。同學(xué)們,，請(qǐng)珍惜時(shí)間吧!
進(jìn)入高中學(xué)習(xí),，課程及老師的授課方式及要求等都發(fā)生了很大變化，初中學(xué)習(xí)方式以模仿和記憶為主,，而高中則是以理解和應(yīng)用為主,，要求學(xué)生要有更強(qiáng)的分析,、概括、綜合,、實(shí)踐的能力,，將基本概念、原理消化吸收,，變成自己的東西因而不可能再照搬初中的學(xué)習(xí)方法,。而要想提高學(xué)習(xí)效率，決不可盲目隨波逐流要探索,，要比較,，要實(shí)踐，要修正!要根據(jù)自己的實(shí)際情況,，探索出適合自己的一套行之有效的學(xué)習(xí)方法,。
同學(xué)們，你們現(xiàn)在已經(jīng)是高一(2)班的一員,，你們的一舉一動(dòng),，一言一行已經(jīng)不僅僅是代表你自己，而且還代表著班級(jí)的形象,。所以同學(xué)們必須樹(shù)立主人翁意識(shí),，時(shí)時(shí)處處想著自己是高一(2)班的學(xué)生，想著自己是重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生,，要積極為班級(jí)爭(zhēng)光,。在中學(xué)階段，我希望你們通過(guò)樹(shù)立三種形象來(lái)為班爭(zhēng)光,。一是樹(shù)立遵紀(jì)守法的文明中學(xué)生形象,。無(wú)論是在學(xué)校，還是在社會(huì)上或家庭中,，都要講文明,、守紀(jì)律。二是樹(shù)立勤學(xué)習(xí),、肯鉆研的學(xué)子形象,。要時(shí)刻牢記自己是一名學(xué)生，學(xué)生的天職是學(xué)習(xí),，力爭(zhēng)做一個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣優(yōu)良,，學(xué)習(xí)成績(jī)一流的好學(xué)生。三是樹(shù)立高素質(zhì),、多才多藝的新時(shí)代中學(xué)生形象,。要積極參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，努力在活動(dòng)中展示自己多才多藝的風(fēng)采,，充分發(fā)揮自身特長(zhǎng),，為班級(jí)爭(zhēng)光添彩,。
我希望大家用自己的青春作證，經(jīng)過(guò)努力,，我們的集體一定會(huì)實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)：
"風(fēng)正風(fēng)濃 爭(zhēng)上爭(zhēng)先 學(xué)優(yōu)品優(yōu) 成材成人"
"風(fēng)正風(fēng)濃"意指班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃。這是一個(gè)班集體成型的基礎(chǔ)和標(biāo)志,。"班風(fēng)"和"學(xué)風(fēng)"更是一個(gè)班集體的兩副強(qiáng)勁的翅膀,，只有靠它們的共振，才能使我們的班集體飛向輝煌!
何謂"正"?應(yīng)該是"班風(fēng)"這只翅膀上兩只最堅(jiān)硬的箭羽----思想正和輿-論正,。"思想正"要求同學(xué)們胸懷有他,、心中無(wú)我，以集體的利益作為思考問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn),。作為班主任,，我努力作這只翅膀的筋骨。只要我們每個(gè)人的心以金剛石的結(jié)構(gòu)排列,，那么,，我們這個(gè)集體一定會(huì)無(wú)堅(jiān)不摧且璀璨奪目;"輿-論正"要求同學(xué)們的意識(shí)觀(guān)念融合成正確的輿-論氛圍,，讓"真善美"發(fā)揚(yáng)光大,、使"假惡丑"退避無(wú)蹤，那么,，這個(gè)集體的氣候網(wǎng)下,，一定罩著和煦的春風(fēng)、燦爛的陽(yáng)光!
何謂"濃"?應(yīng)該是熱愛(ài)學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)且"比,、學(xué),、趕、幫,、超"風(fēng)風(fēng)火火,。學(xué)習(xí)不僅是學(xué)生生活的主旋律，在"知識(shí)經(jīng)濟(jì)"時(shí)代,，它更要貫穿每個(gè)人的終生,。所以說(shuō)，"學(xué)習(xí)是人類(lèi)最高尚的行為"----這一點(diǎn)我們必須意識(shí)到,?；跓釔?ài)、源自求知是學(xué)風(fēng)成濃的動(dòng)因,。初中時(shí)期的結(jié)束,、高中時(shí)代的開(kāi)始，我們面臨許多問(wèn)題：學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深加寬,、學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)型轉(zhuǎn)軌,、學(xué)習(xí)環(huán)境的變遷變化,，這些都給我們即將開(kāi)始的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)前所未有的困難，希望同學(xué)們有充足的心理準(zhǔn)備,。不是每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)都站在同一起跑線(xiàn)上,，這我相信。但我更相信：我們這個(gè)班沒(méi)有學(xué)習(xí)上的差生,。對(duì)于學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生,，有兩大"法則"可指導(dǎo)你們----一是"熟能生巧";二是"勤能補(bǔ)拙"。從小學(xué),、初中一直貫徹到高中,，甚至大學(xué)，甚至一生!最忌自卑與懶惰,。有人說(shuō),，比天還大的是我們的眼皮，眼皮閉合,，暗無(wú)天日,。那我說(shuō)，如果理想事業(yè)是你的"天",，自卑與懶惰恰恰是你的上下眼皮,。自卑與懶惰是沉重的，它比緊閉的眼皮更不容易抬起!而對(duì)于學(xué)習(xí)上的所謂佼佼者們,，我只把一個(gè)故事講給你們：
一個(gè)徒弟向他的師傅辭行,，"學(xué)滿(mǎn)了，出徒了,。"
師傅未置可否,，只是叫徒弟拿來(lái)一只桶并裝滿(mǎn)石頭。
師傅問(wèn)：滿(mǎn)了嗎?徒弟答：滿(mǎn)了,。
師傅叫徒弟抓幾把沙到桶里,，沒(méi)有溢出。
師傅問(wèn)：滿(mǎn)了嗎?徒弟答：滿(mǎn)了,。
師傅又叫徒弟撒一些灰到桶里,，沒(méi)有溢出。
師傅問(wèn)：滿(mǎn)了嗎?徒弟答：滿(mǎn)了,。
師傅再叫徒弟倒幾瓢水在桶里,，沒(méi)有溢出。
師傅問(wèn)：滿(mǎn)了嗎?徒弟答：滿(mǎn)了,。
故事沒(méi)有結(jié)局,。
"爭(zhēng)上爭(zhēng)先"意指學(xué)習(xí)上我們要爭(zhēng)上游;活動(dòng)中我們要爭(zhēng)先進(jìn)。競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)應(yīng)該造就每個(gè)人的"品牌"!競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)也必然造就集體的"品牌"!"學(xué)習(xí)成績(jī)爭(zhēng)第一;各項(xiàng)活動(dòng)立鰲頭",，可以作為這個(gè)"品牌"的廣而告之喊出去,。信心,、決心加恒心，我們必勝!
"學(xué)優(yōu)品優(yōu),、成材成人"是本著"人"的成長(zhǎng)目標(biāo)提出來(lái)的,。這個(gè)目標(biāo)不適合"喊"最適合"做"。"做人"是它的核心,。"成人"是終極目標(biāo),、是復(fù)合目標(biāo)，因?yàn)樗w"學(xué)優(yōu),、品優(yōu),、成材"的目標(biāo)。
我們都會(huì)詮釋"人"字結(jié)構(gòu),。通俗的說(shuō)法是"相互支撐",，但我要問(wèn)：是什么相互支撐?被支撐起來(lái)的是誰(shuí)?為什么是支撐的形象而不是把直立的人壓"劈開(kāi)"的形象?----這是空間結(jié)構(gòu)的"人"。
我從另外一個(gè)角度觀(guān)察"人",，那就是時(shí)間結(jié)構(gòu)的"人",。"人"字的一撇伸向過(guò)去----這是叫你積累經(jīng)驗(yàn);"人"字的一捺指向未來(lái)----那是要你抱有理想。而"經(jīng)驗(yàn)"和"理想"搭撐的時(shí)空正是"現(xiàn)在",。因此,，從"現(xiàn)在"做起，也首先是做"人"!
新的班級(jí),，新的環(huán)境,，新的學(xué)習(xí)生活，都給我們提出了新的考驗(yàn),。我們相信，只要我們按照學(xué)校的要求去做,，努力學(xué)習(xí),，埋頭苦讀，我們就會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的愿望和理想!
今秋,，我?guī)狭艘荒昙?jí),。我所帶的一年級(jí)二班共有學(xué)生52人，年齡一般在6周歲左右,，我們班的學(xué)生大部分是農(nóng)民工子女,家庭環(huán)境對(duì)他們有著一定的影響,。在這些學(xué)生中也有幾個(gè)學(xué)生上課特別吵，不停的做小動(dòng)作;有個(gè)學(xué)生還常常拿別人的東西;好多學(xué)生在下課時(shí)間大吵大鬧的;有幾個(gè)學(xué)生作業(yè)不及時(shí)完成,，即使錯(cuò)了也不訂正;有的學(xué)生常常將紙扔在上……我覺(jué)得當(dāng)務(wù)之急是養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，這對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)，個(gè)人成長(zhǎng)都是非常有利的,。
一,、對(duì)于學(xué)生上課特別吵,，不遵守紀(jì)律，大聲喧嘩的問(wèn)題,。
一到老師講作業(yè),，學(xué)生聲音非常大，老師講什么其他學(xué)生根本聽(tīng)不見(jiàn),，一次,、兩次還好，長(zhǎng)期下去是不行的,。這時(shí),，我就放慢節(jié)奏，停下來(lái),，先讓學(xué)生安靜,，讓學(xué)生討論這樣做的結(jié)果是什么，有什么壞處,，你應(yīng)該怎么做,，再把自己說(shuō)的做一做，有的學(xué)生經(jīng)過(guò)教育,，不專(zhuān)心的壞習(xí)慣就改正過(guò)來(lái),，有的學(xué)生還是不行，我就讓他在班級(jí)中找一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí),，以他為榜樣來(lái)要求自己,。這樣嘗試了兩個(gè)星期后，學(xué)生在上課時(shí)已經(jīng)能做到安靜,。
二,、對(duì)于個(gè)別學(xué)生拿別人東西的問(wèn)題。
在我的班里,有幾次學(xué)生跑來(lái)告訴我,他的筆不見(jiàn)了,于是我便幫著查,，查著查著原來(lái)是在旁邊的同學(xué)那里,。我再問(wèn)旁邊的同學(xué)，他說(shuō)是他撿到的,，小學(xué)生真是天真,，將撿到的東西當(dāng)成是自己的。我問(wèn)他,，這支筆不是你的,，你知道?他說(shuō)知道，我又問(wèn),，不是你的,，那是誰(shuí)?他說(shuō)，是別人的。別人的應(yīng)該怎么辦?應(yīng)該還,。通過(guò)幾次有針對(duì)性的教育,，并將教育的成果告訴學(xué)生，慢慢的,，班級(jí)里少東西的事兒少了,。
三、對(duì)于學(xué)生間的爭(zhēng)吵,，如何建立集體觀(guān)念的問(wèn)題,。
在一年級(jí)，特別是剛?cè)雽W(xué)時(shí),，學(xué)生常常堵在辦公室門(mén)口,，大聲的告訴老師，誰(shuí)打人了,，誰(shuí)罵人了,，誰(shuí)推人了，這樣既難看,，也難聽(tīng),，影響老師的工作，更不利于學(xué)生的學(xué)習(xí),，危害十分大,。其實(shí)仔細(xì)思考，不難發(fā)現(xiàn),，學(xué)生告訴都是一些雞毛蒜皮的小事情,，并不是原則性的大問(wèn)題，對(duì)于這類(lèi)問(wèn)題,，可以通過(guò)對(duì)學(xué)生的教育來(lái)盡量的減下來(lái),，我與學(xué)生一起討論，這些事情完全可以是你讓下,，我再讓一下就能解決,。我給學(xué)生機(jī)會(huì)，比比誰(shuí)能解決這樣的事情,，這樣一來(lái)，學(xué)生告訴的事情明顯的少了,，當(dāng)然,，有些傷團(tuán)結(jié)的事情還是要重點(diǎn)的加以解決，以免形成惡劣的班級(jí)風(fēng)氣,。整個(gè)班級(jí)看起來(lái)是面貌煥然一新,，非常團(tuán)結(jié)。
四、對(duì)于學(xué)生不認(rèn)真學(xué)習(xí),，不完成作業(yè)的問(wèn)題,。
在班級(jí)里，有的學(xué)生上課不認(rèn)真聽(tīng),，常常做小動(dòng)作,，手里一直是不停的，等到讓他說(shuō)的時(shí)候,，他就什么也不知道了,。對(duì)于這樣的情況，首先,，讓學(xué)生知道養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的好處,，接著，共同制定出下一步的步驟,，然后讓他堅(jiān)持到底,。有的則不完成作業(yè)，對(duì)于這樣的學(xué)生,，要進(jìn)行必要的思想教育,，然后，“查”是十分的關(guān)鍵,，自己查與他人查相結(jié)合,，長(zhǎng)久下來(lái)，他也明白了,，作業(yè)是要完成的,。 通過(guò)兩個(gè)月的教育，我的這幫學(xué)生上課基本能安靜的學(xué)習(xí),，課間也不大喊大叫了;不再有人去拿別人的東西了,，同學(xué)間也能友好相處了;學(xué)習(xí)也是越來(lái)越認(rèn)真，不交作業(yè)的人也越來(lái)越少了,，地上也十分的干凈,。我覺(jué)得，一個(gè)班集體已經(jīng)初步建成,，當(dāng)然,，這與同學(xué)們的努力是分不開(kāi)的，今后我們還要多學(xué)習(xí),，多工作,，爭(zhēng)創(chuàng)文明示范班集體。
為了讓學(xué)生們盡快適應(yīng)大學(xué)的新環(huán)境,、新生活,，成功地實(shí)現(xiàn)由高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變,，信息學(xué)院組織新生們接受了一系列豐富多彩的入學(xué)教育活動(dòng)，其中包括安全教育,、專(zhuān)業(yè)教育,、校史文化等方面的報(bào)告，新生黨員見(jiàn)面會(huì),、初級(jí)黨課培訓(xùn),，校、院系領(lǐng)導(dǎo),、輔導(dǎo)員,、班主任的講話(huà)等。
校長(zhǎng)報(bào)告介紹了我校目前的發(fā)展情況,，而書(shū)記則主要從品德修養(yǎng)方面給新生上了重要的一課,。上大學(xué)除了讓學(xué)生獲得專(zhuān)業(yè)的知識(shí)以外，更高層次上是實(shí)際能力的獲得以及人的素質(zhì)的提高,。通過(guò)各場(chǎng)報(bào)告,，新生來(lái)了解了學(xué)校的具體信息，更知道了“做事”“做人”過(guò)程中應(yīng)遵循的道德規(guī)范,，可謂收益豐厚,。
在信息學(xué)院的學(xué)院開(kāi)學(xué)典禮和專(zhuān)業(yè)教育及新生與班主任見(jiàn)面會(huì)上，各位領(lǐng)導(dǎo),、老師介紹了信息學(xué)院的具體情況,，包括所學(xué)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的主要課程、專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),、該專(zhuān)業(yè)的發(fā)展和就業(yè),、院系師資情況、學(xué)風(fēng)教風(fēng),、暑期實(shí)習(xí)等,，讓新生了解了所在學(xué)院和所學(xué)專(zhuān)業(yè)，幫助新生端正專(zhuān)業(yè)思想,，增強(qiáng)對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的信心和動(dòng)力,，提高學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)興趣。輔導(dǎo)員也對(duì)新生們進(jìn)行了引導(dǎo),， 步入大學(xué),，自由的時(shí)間變得多了，學(xué)生應(yīng)該善于制定合理計(jì)劃,，既要努力學(xué)習(xí),，也要參加一些集體活動(dòng)，進(jìn)行體育鍛煉等,，另外，要學(xué)會(huì)利用圖書(shū)館和網(wǎng)絡(luò)各種資源來(lái)充實(shí)提高自己。
在學(xué)院的新生黨員見(jiàn)面會(huì)上,，第一支部和第二支部分別介紹了各自的人員構(gòu)成,、特色活動(dòng)等具體情況，書(shū)記也提出了對(duì)新生黨員的一些建議和要求,，讓新生黨員感到了黨支部的溫暖和關(guān)懷,。在三次黨課培訓(xùn)中，新生接受了關(guān)于理想信念,、愛(ài)國(guó)主義,、社會(huì)主義榮辱觀(guān)和做好自我心理調(diào)適等方面的教育，學(xué)習(xí)了黨的綱領(lǐng)和入黨流程,，明確了黨員的標(biāo)準(zhǔn),，黨委書(shū)記及一些學(xué)長(zhǎng)也提出了給初步入大學(xué)生活的新生們的一些建議，引導(dǎo)新生樹(shù)立正確的世界觀(guān),、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),，明確學(xué)習(xí)目的，樹(shù)立目標(biāo),，做好學(xué)習(xí)和發(fā)展規(guī)劃,，明辨是非，獨(dú)立思考,，對(duì)于一些被調(diào)劑到本專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,，要摒除成見(jiàn)，不要帶著抵觸心理,。 新生在黨課上收到了多方面的鼓勵(lì)和教育,。
校史報(bào)告不僅介紹了我校的創(chuàng)辦經(jīng)歷、發(fā)展歷程,，還列舉了很多對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)歷屆的優(yōu)秀學(xué)子,，激發(fā)學(xué)生愛(ài)校熱情，加強(qiáng)新生對(duì)學(xué)校的了解,，進(jìn)而增進(jìn)學(xué)生以校為榮的自豪感,，讓學(xué)生們感到驕傲和對(duì)學(xué)校的信心、集體榮譽(yù)感,，同時(shí),，這些優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐也成為激勵(lì)新生努力拼搏的目標(biāo)。
另外,，游惠園,、院學(xué)生會(huì)和志愿團(tuán)招新等活動(dòng)讓新生很快熟悉了校園環(huán)境和院系學(xué)生組織，這些集體行動(dòng)既讓大家彼此熟悉,，又適應(yīng)了大學(xué)的生活,。
總之,，新生入學(xué)教育引導(dǎo)、幫助新生認(rèn)識(shí)了高等教育和大學(xué)生活的特點(diǎn),、認(rèn)識(shí)專(zhuān)業(yè)及其發(fā)展走向以及認(rèn)識(shí)自我和成才途徑,，這將會(huì)指導(dǎo)學(xué)生更快的融入大學(xué)的文化氛圍，并盡快適應(yīng)大學(xué)生活,，使他們身心健康愉快順利的讀過(guò)大學(xué)生活,，成為社會(huì)的棟梁之材。
新生入學(xué)教育心得體會(huì)篇四
諾貝爾得獎(jiǎng)主羅曼·羅蘭認(rèn)為大學(xué)是“高貴的精神隱修院”,，北大教授謝冕認(rèn)為大學(xué)校園綿延著不息的火種,，而當(dāng)代不少學(xué)者認(rèn)為大學(xué)生的思想應(yīng)整個(gè)社會(huì)一二十年。亨利·紐曼說(shuō)過(guò),，在大學(xué)里,，一個(gè)人將升華自我的思考、推理,、比較,、辨別和分析能力，練就審美力,，養(yǎng)成判斷力,，增強(qiáng)內(nèi)心的想象力。
古人告訴我們：“大學(xué)之道,，在明明德,、在親民、在止于至善”,，就是說(shuō),，我們不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是養(yǎng)成一種人文的精神,。如果沒(méi)有人文精神,，可能有很大方面的人格結(jié)構(gòu)不能完善，這樣人生會(huì)不快樂(lè),，不幸福,。如果沒(méi)有人文精神，沒(méi)有理想,、信念和追求,，人的精神世界會(huì)很空虛。大學(xué)以天下興亡為己任來(lái)傳承文明,、振興國(guó)家,、培養(yǎng)人才，創(chuàng)造成果,、服務(wù)社會(huì)是大學(xué)價(jià)值之真諦,。放眼世界,，未來(lái)在我們手中，更重要的是讓人文精神鑄就我們的靈魂,。
相信我們的胸中正洶涌著大展鴻圖的豪情壯志,，相信我們的肩上都能承擔(dān)起家國(guó)天下的期望，一起揚(yáng)帆啟航,，因?yàn)槲覀兌济靼祝?/p>
韶逝，青春無(wú)悔,！
新生入學(xué)教育心得體會(huì)篇五
作為剛剛進(jìn)入大學(xué)的新生,，我參加了學(xué)校的新生入學(xué)教育，這一場(chǎng)別開(kāi)生面的大型活動(dòng),，除了讓我對(duì)大學(xué)的生活有了更加清晰的認(rèn)識(shí),，也給我?guī)?lái)了很多啟示與感悟。
新生入學(xué)教育的一個(gè)重要目的是幫助每個(gè)新生逐漸適應(yīng)大學(xué)生活,。在這個(gè)過(guò)程中,，我們了解了大學(xué)的基本理念：自主、自律,、自信,、自由，這些理念是大學(xué)生成長(zhǎng)中最重要的理念之一,，也思想中不可或缺的部分,，而這些要求與大學(xué)課堂和社會(huì)環(huán)境都有關(guān)系。大學(xué)環(huán)境需要我們更自我管理,，更加自律,，讓我們獨(dú)立思考與負(fù)責(zé)任。另外,，新生入學(xué)教育也讓我們認(rèn)識(shí)到大學(xué)與高中的不同,，我們要逐漸放棄被動(dòng)的聽(tīng)課模式，轉(zhuǎn)而擁有自己的思考和分析能力,。作為大學(xué)新生,，我們需要從理念上和行動(dòng)上適應(yīng)新環(huán)境。
在學(xué)校的新生入學(xué)教育中,，《大學(xué)之道》及其他一些課程給我留下了深刻的印象,。其中最讓我驚訝的是作為自主的一部分，我們要過(guò)濾和自我控制自己的體驗(yàn),、行動(dòng)和情感,。這個(gè)觀(guān)點(diǎn)深深地影響了我，讓我提高了自我認(rèn)知和品德,，也讓我更加了解自己的特點(diǎn),。新生入學(xué)教育讓我更加深刻的認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值和想法的重要性,，不同的人有不同的價(jià)值和想法，我應(yīng)該保留自己的個(gè)性和想法,，創(chuàng)造自己的一片天空,。
在新生入學(xué)教育中，講題老師強(qiáng)調(diào)了大學(xué)生態(tài)度不僅包括自我修養(yǎng)和美德,，還包括好的學(xué)習(xí)態(tài)度,。然而，現(xiàn)在的高中生士氣普遍偏低,，動(dòng)力和自信心需要提高,。如果高中時(shí)期走教師比學(xué)生更重要的路線(xiàn)，那么很難讓大學(xué)新生適應(yīng)大學(xué)的復(fù)雜心理,，學(xué)校應(yīng)該堅(jiān)決重視培養(yǎng)新生適應(yīng)自主環(huán)境的能力,，同時(shí)也要重視新生的團(tuán)隊(duì)精神和互助精神，這才能真正達(dá)到新生入學(xué)教育的目標(biāo),，對(duì)新生進(jìn)行全面而有意義的培養(yǎng),。
在新的校園生活和面對(duì)更多的挑戰(zhàn)時(shí)，我深刻地體會(huì)到,，新生入學(xué)教育的重要性,。我希望這種教育信念成為我的信念，提醒我和我的同機(jī)構(gòu)同胞們互相激勵(lì),，互相幫助,，共同積極地進(jìn)步。我也希望將我的體驗(yàn)和成長(zhǎng)分享給我的朋友和同學(xué),，是他們受益,，也是我受益。
新生入學(xué)教育的價(jià)值不僅僅是新生本身的價(jià)值,，也是整個(gè)社會(huì)的價(jià)值,。在這樣一個(gè)高度快節(jié)奏和長(zhǎng)期競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中，思想成長(zhǎng)和知識(shí)分子成長(zhǎng)是非常重要的根基,。新生入學(xué)教育是對(duì)思想的自由和獨(dú)立的重視,，正因如此，這種教育將在未來(lái)的社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮重要的作用,。
總之,，新生入學(xué)教育是大學(xué)教育的必不可少的一部分。通過(guò)這種教育,，我們可以了解到更多的基本要求和需要達(dá)到的素質(zhì),，也可以更好地適應(yīng)大學(xué)和社會(huì)的環(huán)境，使我們成長(zhǎng)成為自立、自律,、自信和自由的人,。新生入學(xué)教育讓我們有機(jī)會(huì)思考這些問(wèn)題，并尋找答案,。我們有責(zé)任在這份教育的幫助下開(kāi)始新的旅程,。
新生入學(xué)教育心得體會(huì)篇六
您們好！很高興多年后又回到了久違的校園,！校園是這個(gè)社會(huì)中難得的一方凈土,，就如上面陳學(xué)嘏同學(xué)所說(shuō)的那樣校園了少了爾虞我詐、勾心斗角,；多了一份師生情,、同學(xué)情！在社會(huì)上摸爬滾打了這些年才真正懂得這份感情的難能可貴,！我更加珍惜這次重返校園的機(jī)會(huì)。其實(shí)工作了這么多年,，常常在工作中遇到很多自己不能解決的問(wèn)題,，才發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)的知識(shí)很有限，所以才下定決心重回校園學(xué)習(xí),。很多年沒(méi)有碰過(guò)書(shū)本了,，現(xiàn)在學(xué)習(xí)起來(lái)還是很費(fèi)勁的，在以后的學(xué)習(xí)中希望老師和各位同學(xué)多多幫助,！在這里特別謝謝李老師和李玟伽同學(xué)這段時(shí)間對(duì)我的幫助,，因?yàn)楣ぷ魈Γ苌倌艿綄W(xué)校來(lái),，多謝兩位對(duì)我的關(guān)心和幫助,！呵呵，一定要支持我這樣的后進(jìn)生,，不要讓我拖了我們班的后腿,。
俗話(huà)說(shuō)：人活到老，學(xué)到老,。在這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)沒(méi)有知識(shí)是難以在社會(huì)立足的呀,，為了懸崖勒馬，我來(lái)到了電大充電,。能在這里學(xué)習(xí)是自己的一個(gè)大好機(jī)會(huì),，那么我定會(huì)珍惜這次學(xué)校和社會(huì)為自己創(chuàng)造的這個(gè)條件，讓自己回到了學(xué)生時(shí)代,，通過(guò)獲取知識(shí)來(lái)充實(shí)自身頭腦,。
又說(shuō)：不想當(dāng)將軍的兵不是好兵。我也很贊同,，大家為什么會(huì)聚到電大,？我想沒(méi)有一個(gè)人會(huì)說(shuō)為了好玩吧,，我想都會(huì)統(tǒng)一認(rèn)同是：想讓自己為社會(huì)能付出多一點(diǎn)，而得到社會(huì)回報(bào)大一點(diǎn)吧,。
那么我在這里預(yù)祝全班同學(xué)能順利園滿(mǎn)地完成學(xué)業(yè),。
時(shí)光荏苒，三個(gè)月的假期很快過(guò)去了,，我終于踏進(jìn)了夢(mèng)寐以求的大學(xué)校園,。四天前，當(dāng)我來(lái)到這個(gè)仰望已久的新家庭,，滿(mǎn)眼是美麗的校園和可愛(ài)的笑臉,。這里綠樹(shù)成蔭，空氣清新,，令人心曠神怡,。新入學(xué)，面對(duì)完全不同的生活方式,，面對(duì)各種各樣的活動(dòng),，面對(duì)全新的陌生環(huán)境，我們也曾迷惘,，也曾恐慌,，但看到親切的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，看到關(guān)懷備至的輔導(dǎo)員,，我們的擔(dān)心就被這溫馨的氣氛沖散了,。在這新的環(huán)境里，在這新的起點(diǎn)上,，我們的心中總有許多的夢(mèng)想要放飛,，許多的目標(biāo)要實(shí)現(xiàn)。現(xiàn)在的我們意氣風(fēng)發(fā),，現(xiàn)在的我們豪情萬(wàn)丈,。我們會(huì)盡快適應(yīng)新生活，通過(guò)軍訓(xùn)鍛煉我們的身體,，磨練我們的意志,，增強(qiáng)我們的紀(jì)律性，做一個(gè)合格的東大學(xué)子,。經(jīng)過(guò)三天的軍訓(xùn),，我們最多的感覺(jué)就是“累”。但在休息時(shí),，我們發(fā)現(xiàn)軍訓(xùn)賦予我們很多,，在累的背后我們學(xué)會(huì)了忍耐，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),。當(dāng)汗水從我們的臉頰輕輕滑過(guò),，我們能感到一種發(fā)自?xún)?nèi)心深處的自豪，使我們有一種戰(zhàn)勝一切困難的自信,。軍訓(xùn)正是我們釋放心中熱情與青春活力的舞臺(tái),，在這個(gè)舞臺(tái)上，我們誰(shuí)都不會(huì)服輸,，都會(huì)秀出的自己,。以后我們會(huì)努力訓(xùn)練，完成對(duì)自己的一次洗禮,。我們會(huì)手牽著手,，一同走過(guò)充滿(mǎn)希望的四年大學(xué)生活。曾經(jīng)的曾經(jīng),，我們互不相識(shí),，現(xiàn)在的現(xiàn)在。我們一同成長(zhǎng),，以后的以后,，我們不再孤單，在青春的路上,，我們一路同行，加油,，奮斗,！
新生入學(xué)教育心得體會(huì)篇七
新生入學(xué)教育是為了幫助新生更好地適應(yīng)大學(xué)生活、加深校園文化認(rèn)知,、培養(yǎng)良好的健康素質(zhì)和人文精神,，我在參加了這次教育之后，有了很多收獲和感受,。
第二段：認(rèn)知提升,。
新生入學(xué)教育中的各類(lèi)講座和課程讓我對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)和一些相關(guān)的學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣，拓寬了對(duì)這些知識(shí)領(lǐng)域的認(rèn)知,，這給我以后的學(xué)習(xí)道路指明了方向,。其中，了解學(xué)習(xí)方法和技巧是我覺(jué)得最重要的一部分,，因?yàn)樗鼈兡軌驇椭腋玫刎瀼卣n堂所學(xué),，在復(fù)習(xí)和考試中更輕松地解決問(wèn)題。
第三段：心理成長(zhǎng),。
在新生入學(xué)教育中,，我參加了心理健康課程和心理疏導(dǎo)，使我對(duì)自己和他人的心理狀態(tài)有了更深層次的理解。在這個(gè)過(guò)程中,，我也更清晰地認(rèn)識(shí)到自己的心態(tài)和情緒,，學(xué)會(huì)了如何在挫折和困難面前更好地解決問(wèn)題。這些實(shí)際操作讓我心理上更加強(qiáng)大,，更有勇氣迎接未來(lái)的挑戰(zhàn),。
第四段：培養(yǎng)創(chuàng)新性和貢獻(xiàn)力。
新生入學(xué)教育中的沙盤(pán)模擬等課程設(shè)計(jì)讓我們體驗(yàn)了解決問(wèn)題和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性,。我們分工合作,，共同完成任務(wù)，這使我們懂得如何發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和如何團(tuán)結(jié)他人一同合作,。而且活動(dòng)中的許多問(wèn)題都需要我們具備創(chuàng)新能力去解決,，這不僅鍛煉了我們的實(shí)踐能力，同時(shí)也讓我們明白了創(chuàng)新能力在現(xiàn)實(shí)生活中的重要性,。
第五段：感恩和展望,。
新生入學(xué)教育讓我們對(duì)學(xué)校和社會(huì)有了不同的認(rèn)知，我感到非常榮幸能夠進(jìn)入這樣的大學(xué),，學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，我也更加認(rèn)可社會(huì)的力量和作用以及每一個(gè)人應(yīng)該肩負(fù)的責(zé)任。未來(lái)的路還有很長(zhǎng),，我會(huì)繼續(xù)努力,，從中鍛煉自己，更好地為社會(huì)做出貢獻(xiàn),。
總結(jié)：通過(guò)這次新生入學(xué)教育,，我體會(huì)到了學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的意義，在學(xué)習(xí)上取得了積極的認(rèn)知收獲,，在心理成長(zhǎng),、創(chuàng)新能力和社會(huì)責(zé)任方面也有了重要體驗(yàn)。這次教育讓我充滿(mǎn)感恩和希望,，同時(shí)也對(duì)我自身的學(xué)業(yè)和人生之路有了更清晰的方向和理解,。
新生入學(xué)教育心得體會(huì)篇八
經(jīng)歷了中考的洗禮，你們順利地進(jìn)入高中,，開(kāi)始了緊張而又有序的高中學(xué)習(xí)生活,。進(jìn)入高中后，無(wú)論學(xué)習(xí)生活上還是心理上,，都會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化,。因此，如何迅速調(diào)整自己,，讓自己適應(yīng)高一新生活,，完成從初中到高中的轉(zhuǎn)變,，從而愉快地學(xué)習(xí)和生活，是目前最為重要的問(wèn)題,。如何高中生活的第一步,，我認(rèn)為應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：
一、人際交往方面：盡快融入到班集體中去,。
大家來(lái)自十幾所中學(xué),，現(xiàn)在組成了一個(gè)新的班集體，相互之間還不是太熟識(shí),，因此要求同學(xué)們能夠處理好人際關(guān)系,，盡快融入到班集體中去。
要融入到班集體,，首先要用積極主動(dòng)的態(tài)度與班級(jí)同學(xué)交往,。不能夠事事等待別人來(lái)關(guān)心自己，更不能孤芳自賞,。要主動(dòng)向他人介紹自己的情況,，讓他人更快了解自己，從而主動(dòng)和同學(xué)建立良好的人際關(guān)系,。其次,，主動(dòng)幫助同學(xué)。當(dāng)別人有困難時(shí),，應(yīng)該盡自己的能力去幫助別人,，在學(xué)習(xí)上、生活上多關(guān)心他人,，這樣你就會(huì)贏得友誼與快樂(lè),。最后，要積極參加班集體活動(dòng),。班級(jí)開(kāi)展的主題班會(huì)、課外活動(dòng)等,，這既是展示自己,、把自己融進(jìn)班集體的大好機(jī)會(huì)，又能培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好,，發(fā)展能力,。近兩天，我們將要進(jìn)行班干部的競(jìng)選活動(dòng),，會(huì)為你展示自己的能力提供一個(gè)很好的平臺(tái),，希望同學(xué)們能踴躍參加。
二,、心理方面：擺平心態(tài),，增強(qiáng)自信,。
你們能考入高中，在初中時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)一般都不錯(cuò),，心理上就會(huì)有一種優(yōu)越感,。進(jìn)入高中以后，尤其是實(shí)驗(yàn)班,，有的學(xué)生由初中班級(jí)前幾名跌到高中的中下游,，就感到壓力大，產(chǎn)生自卑感,，認(rèn)為自己不行了,，其實(shí)大可不必。
進(jìn)入高中,，新生首要的問(wèn)題就是要擺平心態(tài),，找準(zhǔn)位置，不管自己過(guò)去身上曾經(jīng)有多少光環(huán),，都要把過(guò)去忘掉,，踏踏實(shí)實(shí)投入到新的高中學(xué)習(xí)中來(lái)，這才是最為重要的,。根據(jù)多年帶班的經(jīng)驗(yàn),，中考成績(jī)與你以后高中的成績(jī)并沒(méi)有必然的聯(lián)系，中考成績(jī)靠前的,，由于對(duì)新的環(huán)境適應(yīng)能力不強(qiáng),，不能及時(shí)改變學(xué)習(xí)方法以提高學(xué)習(xí)效率，或受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響,，學(xué)習(xí)成績(jī)可能一落千丈,。相反，中考成績(jī)不理想的,，經(jīng)過(guò)自己的不懈努力,，成績(jī)會(huì)蒸蒸日上?？傊?，中考成績(jī)不能決定你將來(lái)的命運(yùn)，可能這樣說(shuō),，你們現(xiàn)在是站在同一起跑線(xiàn)上的,。
另外，我還要提醒同學(xué)們注意,，不要因進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班,，產(chǎn)生一種優(yōu)越感，從而放松對(duì)自己的要求,。無(wú)論你現(xiàn)在成績(jī)有多好,，與你的高考目標(biāo)都會(huì)有很大的差距,。只有把握住高中三年的時(shí)間，堅(jiān)持不懈,，頑強(qiáng)拼搏,，你最終才能到達(dá)理想的彼岸，圓你的大學(xué)之夢(mèng),。
三,、學(xué)習(xí)方面：培養(yǎng)自學(xué)能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
初中時(shí)期,，學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)相對(duì)簡(jiǎn)單，考試內(nèi)容幾乎全是基礎(chǔ)知識(shí),，學(xué)習(xí)方法主要是死記硬背,。進(jìn)入高中后，無(wú)論是學(xué)習(xí)的量還是學(xué)習(xí)的深度,，都大大增強(qiáng)了,，不僅要掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，更主要的是在基礎(chǔ)知識(shí)之上有所提高,，多思善思,，并在不同的情況下做出靈活的反應(yīng)，對(duì)能力的要求更高了,，僅靠死記硬背是難以取得理想的成績(jī)的,。初中時(shí)老師發(fā)揮的作用很大，學(xué)生自學(xué)空間相對(duì)較小,，但是進(jìn)入高中,，對(duì)學(xué)生的自學(xué)能力有了一個(gè)很大的要求，老師講完課后,，更多的是要求學(xué)生自己去學(xué)習(xí),。因此，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、主動(dòng)學(xué)習(xí),，是高中生獨(dú)立獲取知識(shí)和能力的基礎(chǔ)。
新生入學(xué)教育心得體會(huì)篇九
新學(xué)期即將開(kāi)始,，對(duì)于即將步入大學(xué)校門(mén)的新生和他們的家長(zhǎng)而言，入學(xué)教育是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié),。這是我們幫助孩子適應(yīng)大學(xué)生活,、培養(yǎng)正確的價(jià)值觀(guān)念、促進(jìn)身心成長(zhǎng)的重要機(jī)會(huì),。作為一位家長(zhǎng),，我也參加了入學(xué)教育,，今天我想分享我的體驗(yàn)和感悟。
第二段：進(jìn)入新場(chǎng)合,。
在入學(xué)教育的第一天,，我們來(lái)到了操場(chǎng)上，看到周?chē)性S多陌生的面孔,，我不由得感到有些緊張和不安,。但是隨著活動(dòng)的展開(kāi)，孩子們開(kāi)始跟人介紹自己,，尋找志同道合的朋友,，逐漸地放松下來(lái)，我也漸漸地調(diào)整好了自己的心態(tài),。
第三段：學(xué)習(xí)新知識(shí),。
在接下來(lái)的講座和研討中，我們學(xué)到了很多有關(guān)大學(xué)生活的信息,，如如何選修課程,、如何管理時(shí)間、如何處理學(xué)業(yè)壓力等等,。對(duì)于我們這些家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，這些信息可以幫助我們更好地了解孩子的生活，更好地與他們交流和溝通,。
第四段：展現(xiàn)個(gè)性和才藝,。
通過(guò)入學(xué)教育中的各種活動(dòng)，孩子們也有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己的個(gè)性和才華,。例如,，一些孩子會(huì)在晚會(huì)上演唱歌曲或表演舞蹈，還有一些孩子會(huì)在體育比賽中表現(xiàn)出色,。這些活動(dòng)不僅能夠讓孩子們自信地展現(xiàn)自己,，還可以促進(jìn)他們的身心健康發(fā)展。
第五段：加強(qiáng)家校聯(lián)系,。
通過(guò)入學(xué)教育,，我認(rèn)識(shí)到了一些學(xué)校的文化和理念，并且與其他家長(zhǎng)交流了我們的看法和想法,。我們還有機(jī)會(huì)和老師溝通交流,，了解更多關(guān)于大學(xué)教育的信息和態(tài)度。這些經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)識(shí)可以幫助我們更好地理解大學(xué)和孩子的生活,，加強(qiáng)家校聯(lián)系,，為孩子的發(fā)展提供更好的支持和指導(dǎo)。
總結(jié)：
通過(guò)這次入學(xué)教育,，我結(jié)交了新的朋友,，學(xué)習(xí)了新的知識(shí),，了解了更多有關(guān)大學(xué)生活的信息，同時(shí)也加深了與孩子和學(xué)校的聯(lián)系,。我堅(jiān)信,，通過(guò)這次經(jīng)歷，我們的家庭可以更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)孩子的大學(xué)生活,，為他們的未來(lái)鋪平道路,。
新生入學(xué)教育心得體會(huì)篇十
軍訓(xùn)結(jié)束后，我們開(kāi)始了為期一周的入學(xué)教育,。
說(shuō)實(shí)在話(huà),，入學(xué)教育確實(shí)有那么些無(wú)聊，卻不能否定它對(duì)于我們新生的重要性和必要性,。從職業(yè)教育到思政教育,，從院長(zhǎng)報(bào)告到專(zhuān)業(yè)介紹，無(wú)不透出學(xué)校對(duì)新生今后大學(xué)生活的關(guān)懷與冀望,。作為_(kāi)_屆新生的我自然在這為期一周的入學(xué)教育中感悟了不少,。
我了解到美麗的校園背后有著輝煌的歷史，__濃郁的校園學(xué)習(xí)氛圍和優(yōu)美的環(huán)境更讓我覺(jué)得自己當(dāng)初選擇的正確性,，當(dāng)然我也會(huì)更加珍惜這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的校風(fēng)將會(huì)激勵(lì)著每一代__人更加努力地學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息,，勇往直前地奮斗,。
我希望希望自己在完成課程計(jì)劃的基礎(chǔ)上，多與同學(xué)交流,，培養(yǎng)自己的能力,，順利完成四年學(xué)業(yè)，并廣泛涉獵相關(guān)學(xué)科知識(shí),，讓自己的眼界更開(kāi)闊,，為自己的大學(xué)生活交上一份滿(mǎn)意的答卷。
__無(wú)數(shù)的光環(huán)讓我自豪,，但光環(huán)背后的辛勤努力更值得我學(xué)習(xí),，我只有嚴(yán)格要求自己才能成為一名合格的中大人。
不知不覺(jué)在__生活了三個(gè)星期了,，回想起開(kāi)學(xué)以來(lái)跟同學(xué)們的交流,，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快，對(duì)身邊的室友和同學(xué)有了初步的認(rèn)識(shí),。這是跟以前中學(xué)學(xué)習(xí)有一種完全不一樣的感受,。
在入學(xué)教育和軍訓(xùn)實(shí)踐中，我們同學(xué)們交流大家的一些生活以及學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，讓我們從別人的生活經(jīng)歷中有所懂得,，有所收獲，同時(shí)也讓大家同學(xué)之間又一個(gè)深刻的相互了解,，比較順利的融入到大學(xué)這樣一個(gè)全新的生活里面去,。
昔日的時(shí)光在一點(diǎn)一點(diǎn)的離我們遠(yuǎn)去，對(duì)一些東西的思念卻與日俱增,，讓我們放眼未來(lái),，走好今后的每一步。
印象最深刻的是院長(zhǎng)報(bào)告,，詼諧幽默的講說(shuō)常常逗得我們捧腹,，侃侃恢宏的旁征博引常常引來(lái)一片贊嘆。在短短的兩個(gè)小時(shí)里,，副院長(zhǎng)的講話(huà)讓我們明白了什么是大學(xué)生,，怎么做一個(gè)合格的大學(xué)生，怎么去適應(yīng)大學(xué)生活,，怎么與人交往,，怎樣在大學(xué)里樹(shù)立一個(gè)人生新的目標(biāo)，并為之而奮斗,。
他讓我明白了未來(lái)與現(xiàn)實(shí)的距離,，;理想與現(xiàn)實(shí)的差距，并為我揚(yáng)起了遠(yuǎn)航的風(fēng)帆,，指明了前進(jìn)的方向,。讓我在開(kāi)學(xué)之初的茫然里似乎看到了一扇半開(kāi)的門(mén)。從那里隱約透進(jìn)了希望之光,。我知道,，我的生命有了新的萌動(dòng)，如破繭的蛾子,，從此開(kāi)始展翅飛翔,。
終于，高考結(jié)束了,，是非成敗不需論,，且走好腳下的路。我如同一個(gè)在黑暗里掙扎已久的人,，終于等到了黎明,，終于看到了陽(yáng)光，終于可以為自己而活,，開(kāi)始自己怒放的生命,。暗暗地告訴自己，要好好地活啊，活出個(gè)樣子,。
學(xué)了這個(gè)專(zhuān)業(yè),，我并不感到不合適或是后悔，行行出狀元,，我并不知道自己能否成為這個(gè)狀元,，至少，我會(huì)為他而努力,，在這個(gè)過(guò)程中,，服務(wù)于社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo),，人生價(jià)值,。
蹈厲奮發(fā)、志在千里,，我將一如既往地踏實(shí)刻苦,，也將通過(guò)參加各類(lèi)活動(dòng)使自己盡快融入周?chē)h(huán)境。__,，我來(lái)了,，我期待。
新生入學(xué)教育心得體會(huì)篇十一
新生剛剛進(jìn)入學(xué)校,，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，他們的孩子正在面臨著新的環(huán)境和新的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。隨著時(shí)間的推移,，孩子們逐漸適應(yīng)環(huán)境,，但是家長(zhǎng)們?nèi)匀恍枰e極參與到孩子的成長(zhǎng)教育中。新生入學(xué)教育是一個(gè)好的機(jī)會(huì),，讓家長(zhǎng)們更好地了解學(xué)校教育的方針和孩子所面臨的教育挑戰(zhàn),。本文將從家庭教育方面分析新生入學(xué)教育的擔(dān)當(dāng)，家長(zhǎng)們應(yīng)該怎么做,。
第二段：適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和關(guān)注,。
在新生入學(xué)教育中，家長(zhǎng)們不僅需要了解學(xué)校教育政策,，還需要逐步了解孩子們的成長(zhǎng)情況,。家長(zhǎng)們不能對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)壓力施加過(guò)大的壓力，亦不能輕視孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,。我們可以從家中的小日常生活中逐步了解孩子們的興趣愛(ài)好,，進(jìn)而引導(dǎo)他們?cè)谒囆g(shù)、音樂(lè),、體育和其他學(xué)科上取得成功,。我們可以關(guān)注孩子們的心理變化，嘗試與孩子們溝通話(huà)題，建立心理共鳴,，幫助孩子們更好地適應(yīng)新的環(huán)境和學(xué)習(xí)壓力,。
第三段：加強(qiáng)溝通和情感交流。
孩子們剛剛?cè)雽W(xué),，對(duì)于他們來(lái)說(shuō),，在新的環(huán)境中能夠得到家庭的支持和關(guān)注非常重要。家長(zhǎng)們可以從日常生活中發(fā)現(xiàn)孩子們的問(wèn)題,，比如學(xué)習(xí)、交際,、個(gè)性等,，建立情感上的聯(lián)系，了解孩子們的需要,，尊重孩子們的選擇權(quán)和自我決策權(quán),。家長(zhǎng)們需要鼓勵(lì)孩子們勇敢地在生活和學(xué)習(xí)中去嘗試，給孩子們以適當(dāng)?shù)闹С趾图?lì),，以激發(fā)孩子們積極向上的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度,。
第四段：樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)。
新生入學(xué)教育時(shí)期,，我們也要讓孩子們了解到什么是正確的行為,，如何建立健康的人際關(guān)系、如何尊重他人的權(quán)益,，并通過(guò)實(shí)際操作,，讓孩子們學(xué)習(xí)如何去獨(dú)立思考、加強(qiáng)紀(jì)律的意識(shí),、守信用以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作等,。家長(zhǎng)們可以借助相關(guān)的教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)更多的關(guān)于正確價(jià)值觀(guān)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，輔助孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)中建立健康的思維體系和行為模式,。
第五段：結(jié)論。
新生入學(xué)教育是一個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)期,，其間家長(zhǎng)們不能只起簡(jiǎn)單的陪伴作用,。可通過(guò)了解孩子們的生活和學(xué)習(xí)情況,，對(duì)孩子們的成長(zhǎng)發(fā)展進(jìn)行更加細(xì)致,、具體的教育指導(dǎo)，讓孩子們更好地適應(yīng)新的環(huán)境和學(xué)習(xí)生活,。同時(shí)也在這個(gè)過(guò)程中一起進(jìn)步,，形成一個(gè)互相成長(zhǎng)的良好環(huán)節(jié)。
新生入學(xué)教育心得體會(huì)篇十二
新生入學(xué)教育是學(xué)校對(duì)于新生進(jìn)行綜合性素質(zhì)拓展、心理適應(yīng),、校園文化傳承的重要環(huán)節(jié),。我們?cè)谶@堂課上，不僅要聽(tīng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講話(huà),，還要了解學(xué)校的文化,、規(guī)章制度、安全管理等多方面內(nèi)容,。整個(gè)過(guò)程中,，我感受到了新生的新奇和好奇心，也感受到了學(xué)校的貼心和關(guān)懷,。剛剛接觸到校園的新生需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)渡期,，而學(xué)校的新生入學(xué)教育為這個(gè)過(guò)渡期提供了很好的幫助和支持。
新生入學(xué)教育不僅是學(xué)校傳承文化的重要途徑,，也是校園安全管理的必要手段,。在入學(xué)教育中，我們不僅要熟悉學(xué)校的規(guī)章制度,，更要了解校園的危險(xiǎn)隱患,，明確安全意識(shí)。同時(shí),，入學(xué)教育還可以幫助新生更好地適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境,，理解學(xué)校的文化氛圍，增強(qiáng)自身的綜合素質(zhì),。
新生入學(xué)教育內(nèi)容涉及多方面,，包括校園文化、安全管理,、學(xué)習(xí)管理等,。在本次入學(xué)教育中，我們了解到學(xué)校的教學(xué)理念,、班級(jí)自治原則,、校園文化等方面，更知道學(xué)校對(duì)于學(xué)生的各項(xiàng)管理政策,。同時(shí),，我們也學(xué)到了有效的自我學(xué)習(xí)方法和管理技巧，為今后的學(xué)習(xí)之路奠定了堅(jiān)定的基礎(chǔ),。
本次入學(xué)教育對(duì)我產(chǎn)生的益處不少,。首先，我了解到學(xué)校的教學(xué)理念及校園文化,，比如班級(jí)自治原則,，這是一項(xiàng)極其實(shí)用的管理形式,。其次，我理解到校園安全是非常重要的,，學(xué)習(xí)了有效的自我保護(hù)技能,。此外，學(xué)習(xí)管理也讓我意識(shí)到制定計(jì)劃,、優(yōu)化時(shí)間是非常重要的,。
新生入學(xué)教育對(duì)我的今后學(xué)習(xí)和生活將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。首先,，我會(huì)利用班級(jí)自治原則,，樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí)、班級(jí)意識(shí),，幫助班級(jí)更加協(xié)調(diào)和平等,。其次，我將擁有良好的安全意識(shí),，做好自我保護(hù)和維護(hù)校園安全。再者,，我會(huì)加強(qiáng)管理,，優(yōu)化時(shí)間，學(xué)會(huì)高效學(xué)習(xí),。在此,，我謹(jǐn)代表所有新生在這里感謝學(xué)校對(duì)我的教育和栽培，我們會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步,，拼搏奮斗,，一步一個(gè)腳印。
新生入學(xué)教育心得體會(huì)篇十三
每年的九月是寶寶們?nèi)雸@的時(shí)間,，每當(dāng)這時(shí)許多家長(zhǎng)就會(huì)為孩子入園頭痛不已,。我的兒子是兩周八入的園，在入園之前,，我也曾擔(dān)心憂(yōu)慮過(guò),，怕他哭鬧不止，不能適應(yīng)幼兒園的生活等,。沒(méi)想到兒子僅用了一周就適應(yīng)了,，大大出乎我的意料！我覺(jué)得一方面,，就像馮老師說(shuō)的孩子的潛能是無(wú)限大的,，在特殊的環(huán)境下他就發(fā)揮出來(lái)了！另一方面,，我想這可能與我平時(shí)生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育有關(guān)吧,，下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)自己教育孩子的一些心得體會(huì),。
首先，提前鍛煉孩子的自理能力,。孩子入園,，許多家長(zhǎng)最擔(dān)心的就是孩子的自理能力，怕孩子尿褲子,、不會(huì)自己吃飯等,，但等到入園時(shí)再教孩子就太晚了。當(dāng)他快兩歲時(shí),，我就鍛煉他自己尿尿,，穿褲子，并學(xué)會(huì)自己吃飯,。剛開(kāi)始吃飯我老嫌他吃得慢,，又掉一地的飯，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí),，他學(xué)會(huì)了用筷子夾菜和用勺子吃飯,，還有穿鞋，收拾玩具等這些基本的自理能力,。當(dāng)他入園后,，有那么多的小朋友和他競(jìng)爭(zhēng)再加上老師的誘導(dǎo)和鼓勵(lì)，他就自然而然地表現(xiàn)得很好了,！
其次,，做好孩子的思想工作。沒(méi)入托之前,，他已經(jīng)上了三學(xué)期的早教,，并對(duì)幼兒園產(chǎn)生了濃厚的興趣，因?yàn)槔锩嬗泻芏嗪猛娴耐婢?。我也常常帶他在幼兒園附近玩,，給他正面積極地引導(dǎo)，告訴孩子上幼兒園的好處,，讓他從心理上渴望上幼兒園,。并常帶他和院里的小朋友一起玩耍，鍛煉交往能力,。所以,，孩子的性格比較活潑,，一聽(tīng)說(shuō)上幼兒園,，他非常高興，覺(jué)得上幼兒園是種享受,，在里面吃吃喝喝玩玩真開(kāi)心,！
另外,，配合老師做好入園工作,。孩子到了陌生的。
環(huán)境,，會(huì)有個(gè)適應(yīng)過(guò)程,。家長(zhǎng)肯定也會(huì)舍不得，但配合好老師的工作,，你的孩子就能很快適應(yīng)新的環(huán)境,。我兒子第一天入園時(shí)，我將他送到教室后,，起先讓他一個(gè)人進(jìn)去,，他不肯，說(shuō)媽媽再陪我玩一會(huì)兒,，后來(lái)看到好多小朋友已經(jīng)在里面搭積木和玩玩具了,，于是跟我揮了揮手說(shuō)再見(jiàn)，就樂(lè)顛顛地跑進(jìn)去玩玩具了,。因?yàn)榈谝惶焐蠈W(xué),，下午我三點(diǎn)半就去接他了，他從教室里出來(lái),，還是處于興奮狀態(tài),。一路上手舞足蹈，嘰嘰咕咕,，說(shuō)自己在幼兒園沒(méi)哭也沒(méi)鬧，很棒的,，明天還要去上幼兒園,！一周后，他已經(jīng)順利地度過(guò)了適應(yīng)期,，并且深深地喜歡上了老師和幼兒園,，甚至在周末和他生病感冒期間，還堅(jiān)持要去上,！
最后,，多和兩位老師溝通。為了了解孩子在幼兒園的情況,，有時(shí)間我會(huì)盡量找老師談?wù)?。如孩子在幼兒園的表現(xiàn)，有沒(méi)有不良習(xí)慣啊等等,。孩子在班上不好的地方,，回家后幫助他改正。不明白的地方,，也及時(shí)向老師咨詢(xún),，以免產(chǎn)生誤會(huì),。其實(shí)孩子入園并不是太難的事，只要家長(zhǎng)方法得當(dāng),，都能順利過(guò)關(guān)的,。此外，得謝謝老師們的辛苦付出和犧牲,，才換來(lái)孩子們的笑聲和喜愛(ài),！
新生入學(xué)教育心得體會(huì)篇十四
新生入學(xué)教育是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，不僅僅是對(duì)于新生來(lái)說(shuō),，對(duì)于家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō),，也是一次非常重要的教育。這個(gè)時(shí)期,，家長(zhǎng)們需要面對(duì)很多問(wèn)題和挑戰(zhàn),，需要考慮如何幫助孩子更好地適應(yīng)新環(huán)境，更好地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式,。在這個(gè)過(guò)程中,，家長(zhǎng)們也需要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思和調(diào)整,，才能讓孩子更好地成長(zhǎng),。
第二段：家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的情緒變化。
入學(xué)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常重要的事情,，因?yàn)樘幱诓煌挲g的孩子會(huì)有不同的反應(yīng),。對(duì)于小學(xué)生而言，他們可能會(huì)覺(jué)得新環(huán)境很好玩,，但是也可能會(huì)感到害怕和不安,。而對(duì)于初中生和高中生而言，他們可能會(huì)覺(jué)得很緊張,，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候他們已經(jīng)進(jìn)入了必修課的階段,，需要面對(duì)更多的學(xué)習(xí)壓力。因此,，家長(zhǎng)們需要仔細(xì)觀(guān)察孩子的情緒變化,，給予他們關(guān)心和支持，幫助他們更好地適應(yīng)新環(huán)境,。
第三段：家長(zhǎng)需營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。
在新生入學(xué)教育過(guò)程中，家長(zhǎng)們也需要努力營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，讓孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。家長(zhǎng)們可以通過(guò)不同的方法來(lái)促進(jìn)孩子們的學(xué)習(xí)，比如提供一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,，減少干擾,，保持規(guī)律的作息時(shí)間,，給孩子們?yōu)閷W(xué)習(xí)留下足夠的時(shí)間等等。這樣一來(lái),，孩子們就能在一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍中,，更好地發(fā)揮自己的潛力。
第四段：家長(zhǎng)需與老師溝通,。
家長(zhǎng)與老師之間的溝通是非常重要的,，因?yàn)槔蠋焸兛梢詭椭议L(zhǎng)更好地了解孩子們的學(xué)習(xí)情況。在新生入學(xué)教育過(guò)程中,，家長(zhǎng)們需要積極與孩子們的老師溝通,，在了解孩子們的學(xué)習(xí)情況之后，采取相應(yīng)的措施,，給予孩子們更好的支持和幫助,。有時(shí)候，老師們可能也會(huì)給家長(zhǎng)們一些建議和意見(jiàn),，家長(zhǎng)們需要認(rèn)真傾聽(tīng)并采取相關(guān)措施,。
第五段：結(jié)論。
新生入學(xué)教育是一個(gè)既重要又挑戰(zhàn)性的過(guò)程,，對(duì)于家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō),，需要不斷地學(xué)習(xí)、反思和調(diào)整,，才能幫助孩子們更好地適應(yīng)新環(huán)境,，獲得更好的學(xué)習(xí)成果。在這個(gè)過(guò)程中,，家長(zhǎng)們需要注意孩子們的情緒變化,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，與老師溝通共同為孩子們的成長(zhǎng)努力,。我們相信,，只要家長(zhǎng)們認(rèn)真踐行這些建議,，就能讓孩子們更快地適應(yīng)新環(huán)境,，取得更好的學(xué)習(xí)效果。
