在現(xiàn)在社會，報告的用途越來越大，要注意報告在寫作時具有一定的格式,。報告的作用是幫助讀者了解特定問題或情況,，并提供解決方案或建議。下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

學生專業(yè)實踐報告有哪些篇一

培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力,、提升學生綜合素質的良好載體,，是實施素質教育的一種良好形式。本次課程改革是建國以來改革力度最大,、影響最為深遠的一次教育變革,，其核心在于通過變革人才培養(yǎng)模式，發(fā)展學生創(chuàng)新精神和實踐能力,。社會實踐活動是學?！熬C合實踐活動”課程的一部分，是本次新課改的一大亮點,，是一種全新的課程形態(tài),，主要以此為載體，使學生能夠融入社會,，感觸生活,，通過參與、體驗與感悟,，增強對社會的認識和理解,，發(fā)展學生的批判思維，增強學生的社會責任感,。

1,、學習醫(yī)院的各項規(guī)章制度。

2,、學習如何和患者溝通,。

3、學習如何使用醫(yī)療設備,。

4,、學習如何書寫病程記錄。

5、學習如何將書本上的知識運用到實踐中去,。

在20xx年年始,，我有幸進行了一次社會實踐，雖然在實踐中我只是負責比較簡單的部分,，可以說基本不上手,，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學校上課時都是老師教授，學生聽講,，理論知識占主體,，而我對知識比較掌握以后，本以為到了臨床上能夠應付得來,，但是在實際操作中并沒有我想象的那么容易,，平時在學校數(shù)字錯了可以改一改再交上去，但是在實際臨床中,，錯了可不是改一改這么簡單的問題,。一旦犯錯，可不是追究你的責任,，糾正你的錯誤這么簡單,，你的一個小小的失誤，也許就是導致病人病情惡化甚至是威脅病人寶貴生命的禍根,。

因此,，嚴謹負責的態(tài)度是我們必不可缺的一種重要的素質。而醫(yī)院中的醫(yī)護人員都嚴格遵守著各項規(guī)章制度,。按時交接班并在8點正式上班前提前15-20分鐘上崗,，并利用這段時間學習新知識和研討經典病例。交班完畢后,，各負責人員即隨主任或上級醫(yī)師查房,，了解病人情況，聆聽病人主訴,，對病人進行各項必要檢查,。在與病患及病患家屬進行言語交流時，必須親和友善,，不能命令不能冷淡,，要與病人及其家屬似親人一般耐心、細心詢問,。查房完畢,，各個醫(yī)師根據(jù)自己病人的當天情況書寫病歷和給予醫(yī)治方案。在實踐期間,，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)護人員真的很辛苦,，每天都要面對大量病人及家屬,，給予他們溫暖和信心。有時,，有的醫(yī)護人員剛剛從夜班的繁忙與疲勞中抽出身來就要進行手術,，他們來不及吃一口飯喝一口水，匆匆洗把臉就再次投入到緊張的工作中去,。至于一直被稱為醫(yī)界潛規(guī)則的紅包送禮問題，也由于制度嚴格,，在我的實踐期間從來沒有見到過,，并且醫(yī)院為了杜絕此類現(xiàn)象的發(fā)生，還會讓每一位住院病患簽訂“不送禮保證書”,。這種一切為病人著想的心,，真的很讓人感動。

在這幾天的實踐中,，對于醫(yī)護方面的常識我了解了一些,。掌握了測量血壓的方法及要領；病程記錄的寫法等,。下面我將簡述血壓測量時的重點要求：患者處于坐位或者臥位,，血壓計汞柱位于零點、肱動脈與心臟處于同一水平面,。氣囊綁在患者上臂中部距手肘1~2厘米,，松緊以塞進一指為宜，聽診器應放在肱動脈處,，緩慢充氣至聽不到肱動脈搏動聲,。放氣后出現(xiàn)第一音時汞柱液面水平對齊的刻度為血壓的收縮壓(高壓)，繼續(xù)放氣至聲音消失(或明顯變低)時汞柱液面水平對齊的刻度為血壓的舒張壓(低壓),。

在日常工作中,，醫(yī)務工作者承擔著的“救死扶傷、解除病痛,、防病治病,、康復保健”的重要使命，因此他們必須擁有高尚的醫(yī)德,。唐代“醫(yī)圣”孫思邈在所著《千金方》論大醫(yī)精誠中有這樣的論述：“凡大醫(yī)治病,，必當安神定志，無欲無求,，先發(fā)大慈惻隱之心,，誓愿普救寒靈之苦?！币虼?，醫(yī)生必然要掌握先進醫(yī)療技術,，同時更要具有愛崗敬業(yè)、廉潔奉獻,、全心全意為人民服務的品格,。在這幾天的實踐觀察中，每位醫(yī)護人員的真誠笑容,，對病人和家屬的親切問候,，都深深地打動著我。醫(yī)生治病救人的初衷一直都存在,。雖然現(xiàn)在社會上風氣不好,，甚至有很多人崇尚金錢至上的思想，但醫(yī)生治病救人的初衷一直都不會改變,。要做一個好的醫(yī)生,，首先要有好的品德，而就在我實踐的這段日子里,，也曾親身經歷了一次病人與醫(yī)生之間的小小摩擦：因為我所實踐的科室是心內科,，所以患者也老年人居多。有一天我隨主治醫(yī)生查房時一位老人因醫(yī)生為他聽診時間過短而氣憤不已,，指責醫(yī)生“不負責任,、對待工作不認真糊弄了事”。對此,，醫(yī)生不僅沒有和老人對峙,，反而是詳細的解釋和耐心的勸導，并依老人之言再次聽診,，最后查房結束時還不忘囑咐老人以后不要生氣,。醫(yī)生在被冤枉時，他們首先想到的不是自己的心情,，而是從患者的角度來考慮遮掩的心態(tài)對于患者的康復是否起到了良好的作用,。正是這種高尚的醫(yī)德仁心，射我更加深愛醫(yī)生這個職業(yè)雖然我并不是真正意義上的實習生,，但是我有著真心求學的態(tài)度,。在十幾天與醫(yī)院的親密接觸中，我真切的認識到自己在學習中的不足與真正實踐能力的匱乏,，更重要的是,，我認識到實踐才是檢驗真理的唯一標準。而作為實踐生,，我也要做到以下幾點：

1,、待人真誠，學會微笑;,。

2,、對工作,、學習有熱情有信心;。

3,、善于溝通,，對病人要細致耐心，對老師要勤學好問;,。

4,、主動出擊，不要等問題出現(xiàn)才想解決方案,，也不要對不會的問題不懂裝懂;,。

5、踏踏實實,，不要驕傲自負,，在實踐中鍛煉能力,，為以后的工作積累經驗,。

現(xiàn)今社會，就業(yè)形勢日益嚴峻,，對人才的要求也越來越高,。在當今社會就業(yè)環(huán)境不容樂觀，競爭形勢日益激烈,，面對憂慮和壓力,，有的在校大學生便選擇了利用寒假的時間來打工。雖然時間并不是很長,，但是在這段時間里,，卻可以親身體會工作的辛苦，鍛煉自己的意志品質,，同時積累一定的社會經驗和工作經驗,。這些經驗是一個大學生所擁有的“無形資產”，到了真正的關鍵時刻,，它們的作用就會突顯出來,。當代大學生除了學習書本知識，還必需要參加社會實踐,。因為現(xiàn)今很多的大學生都清醒的知道“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”的人并不是現(xiàn)代社會所需要的人才。大學生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考,、獨立工作和獨立解決問題的能力,。通過參加一些實踐性社會活動來鞏固所學的理論知識，增長一些書本中學不到的知識和技能,。因為知識轉化成真正的能力是要依靠實踐中積累的經驗和實際鍛煉的,。

學生專業(yè)實踐報告有哪些篇二

青島海底世界位于青島匯泉灣畔,，毗鄰青島著名風景區(qū)魯迅公園和第一海水浴場。它整合了青島水族館,、標本館,、淡水魚館等原有旅游資源，與依山傍海的自然美景相融合,，形成山中有海的奇景,。獨特的地理位置，現(xiàn)代化的展示手段,，使其成為全國獨具特色的海洋生態(tài)大觀園,。

青島海底世界是現(xiàn)代化大型海洋生態(tài)旅游展示項目，集海洋觀光旅游與科普教育于一體,，是國家4a級旅游風景區(qū),。目前已推出“人鯊共舞”表演、“美人魚表演”,、“海底芭蕾”表演等眾多特色表演項目,，獨創(chuàng)了“海底探險”、“海底婚禮”等時尚旅游體驗項目,。

開業(yè)三年,，青島海底世界在國內旅游業(yè)首家通過英國標準協(xié)會（bsi）4標整合管理體系認證。

青島海底世界創(chuàng)造了多項業(yè)內紀錄,，擁有2個世界第一,，4個全國第一，形成了青島黃金海岸線上一道獨特的亮麗風景線,。

1,、擁有世界上最大的單體亞克力圓柱展缸。

2,、擁有世界上館藏最為豐富的海洋生物標本館,。

3、國內第一個展示部分全部在地下的海底世界,。

4,、國內首家采用180度常規(guī)視窗、254度大視窗和360度圓柱視窗等多種形式相結合的海底隧道結構,，游客觀賞范圍和角度實現(xiàn)最大化,。

5、國內第一家從國外引進熒光壁畫的海底世界,，向您展現(xiàn)出夢幻般深邃的海洋,、宇宙景象。

6,、中國第一家擁有開放式海洋試驗室的海底世界,，并附有海洋科普教室,，實現(xiàn)了海洋旅游和科普教育的有機結合。

開業(yè)以來,，青島海底世界陸續(xù)獲得了青島市旅游局頒發(fā)的“青島市誠信旅游景點”,、山東省旅游局頒發(fā)的xx年度山東旅游細微服務年“示范企業(yè)”稱號，檢票員王莉入選xx“感動青島”十佳人物,。在省市主流媒體的評選活動中,，青島海底世界先后榮獲“‘魅力青島’xx年最受歡迎的青島旅游景點”、“山東省最受市民歡迎的十大旅游景區(qū)（點）”,、“山東省最具潛力的旅游景區(qū)（點）第一名”,、“青島市民最喜愛的十大去處”第一名、“山東十大魅力景點”等榮譽,，取得了經濟效益和社會效益的雙豐收,。

沒看過海底世界，別說您到過青島,！讓我們一起走進青島海底世界,，開始神奇的藍色海洋之旅！

海底世界中央大廳有一長14,。4米,，高3,。8米的透明亞克力屏幕,，這兒是上演“人鯊共舞”的海洋劇場。

潛水員是魚兒最親密的朋友,，剛一出場便被大大小小的魚兒團團圍住,。這些海洋劇場里的小演員上下穿梭，爭搶潛水員帶來的美味佳肴,。護士鯊,、豹紋鯊也聞風而動，在游客們的歡呼聲中,，它們搖頭擺尾,，儼然一幅大明星氣派。六,、七條體軀龐大的護士鯊從四面八方團團圍住潛水員,，游客不禁為潛水員捏了一把汗。

鯊魚們簇擁著潛水員繞場一周,，跟隨潛水員做出騰挪,、旋轉、倒立,、翻滾等各種高難度動作,。護士鯊張著大口,，剎那間，潛水員手中的鲅魚被吸進了口中,，引來游客們陣陣熱烈掌聲,。

青島海底世界推出新版“美人魚表演”――“美人魚救王子”表演。這是青島海底世界在推出“美人魚”系列表演節(jié)目之一――“美人魚過生日”之后,，為游客獻上的又一段現(xiàn)代版美人魚愛情故事,。

在遙遠的大海深處，有一座海神的宮殿,，里面生活著海神一群美麗的女兒,。她們有著人的身體，魚的尾巴,，人們稱她們?yōu)槊廊唆~,。海神的小女兒，美人魚公主海倫向往人間的生活,，15歲生日那天,，她游出了海底宮殿，遇到了海中遇難的英俊王子……在青島海底世界的海洋劇場,，美人魚公主和王子含情脈脈地對視著,，手拉著手兒旋轉著。他們在水下跳著優(yōu)美的華爾茲,，美人魚圍在他們身邊,，手拉著手兒，跳著歡快的舞蹈,，共同祝福這對戀人,。

10分鐘表演中，動人的美人魚傳說,，舒緩悠揚的輕音樂,，翩翩起舞的美人魚和王子，把游客帶入了夢幻般的童話世界里,。

俄羅斯“海底芭蕾”之花綻放青島海底世界,。

xx年是中俄文化年，為祝賀在中國舉辦“俄羅斯年”,，春節(jié)期間,，青島海底世界特邀俄羅斯國家奧林匹克水下芭蕾運動員組成的交流藝術團來青進行文化交流活動。

藍色的海水中,，7名俄羅斯水下芭蕾運動員翩翩起舞,，猶如朵朵出水芙蓉盛開在蔚藍的大海中。她們時而輕緩優(yōu)雅，時而快若流星,，將人體與藝術完美地結合在一起,，塑造出“海底芭蕾”的最高境界。

她們優(yōu)美的身姿,，瀟灑的動作,，將“海底芭蕾”的精髓演繹得淋漓盡致。俄羅斯姑娘們優(yōu)美的水下芭蕾組合動作,，令人心曠神怡,、浮想聯(lián)翩。漂亮的鹿轉,、蓮花旋轉,、芙蓉盛開、俄羅斯二人轉,、佛坐蓮花,、穿梭時空、海底千手觀音,、海底飛吻等表演組合動作給在場觀眾留下深刻印象,。

在夢幻神奇的海底，新郎用珍貴的項鏈“海洋之心”向自己的心上人求婚,，讓百年金龜見證自己對愛情的海誓山盟,，海底世界輕盈亮麗的美人魚為新人送上祝福的花環(huán)，新郎新娘在幽藍的海水里“比翼雙飛”．．．．．．現(xiàn)在,，這些浪漫,、新奇的情景在青島海底世界成為現(xiàn)實中的婚禮場景。

學生專業(yè)實踐報告有哪些篇三

實習是每一個學生必須擁有的'一段經歷,，它使我們在實踐中了解社會,，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,也打開了視野,，增長了見識,，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。而會計是指對具體事物進行計算,、記錄、收集他們的有關數(shù)據(jù)資料,，通過加工處理轉換為用戶決策有用的財務信息,。會計作為一門應用性的學科、一項重要的經濟治理工作,，是加強經濟治理,，進步經濟效益的重要手段，經濟治理離不開會計，經濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要,。會計工作在進步經濟在企業(yè)的經營治理中起著重要的作用,，其發(fā)展動力來自兩個方面：一是社會經濟環(huán)境的變化;二是會計信息使用者信息需求的變化。前者是更根本的動力,，它決定了對會計信息的數(shù)目和質量的需求,。本世紀中葉以來，以計算機技術為代表的信息技術革命對人類社會的發(fā)展產生了深遠的影響,，信息時代已經成為我們所處的時代的恰當寫照,。在這個與時俱進的時代里，無論是社會經濟環(huán)境,，還是信息使用者的信息需要,，都在發(fā)生著深刻變化。會計上經歷著前所未有的變化,，這種變化主要體現(xiàn)在兩個方面：一是會計技術手段與方法不斷更新,，會計電算化已經或正在取代手工記賬，而且在企業(yè)建立內部網情況下,，實時報告成為可能,。二是會計的應用范圍不斷拓展，會計的變化源于企業(yè)制造環(huán)境的變化以及治理理論與方法的創(chuàng)新,，而后兩者又起因于外部環(huán)境的變化,。學習好會計工作不僅要學好書本里的各種會計知識，而且也要認真積極的參與各種會計實習的機會,，讓理論和實踐有機務實的結合在一起，只有這樣才能成為一名高質量的會計專業(yè)人才,。為此，根據(jù)學習計劃安排,，我專門到一家已實施了會計電算化的單位進行了為期一個月的實習,，此次實習的具體內容為：

1、原始憑證：是指直接記錄經濟業(yè)務,、明確經濟責任具有法律效力并作為記賬原始依據(jù)的證實文件,，其主要作用是證實經濟業(yè)務的發(fā)生和完成的情況。填寫原始憑證的內容為：原始憑證的名稱,、填制憑證的日期,、編號、經濟業(yè)務的基本內容(對經濟業(yè)務的基本內容應從定性和定量兩個方面給予說明,，如購買商品的名稱,、數(shù)目,、單價和金額等)，填制單位及有關職員的簽章,。

2、記帳憑證：記帳憑證是登記帳薄的直接依據(jù),，在實行計算機處理帳務后,，電子帳薄的正確和完整性完全依靠于記帳憑證，操縱中根據(jù)無誤的原始憑證填制記帳憑證。填制記帳憑證的內容：憑證種別,、憑證編號,、制單日期、科目內容等,。

三,、明細分類帳薄亦稱明細帳，它是根據(jù)明細分類帳戶開設帳頁進行明細分類登記的一種帳薄,，輸進記帳憑證后操縱計算機則自動登記明細帳,。

四、根據(jù)記賬憑證及明細帳計算產品本錢,。根據(jù)記帳憑證及明細帳用逐步結算法中的綜合結轉法計算生產品的本錢,。

五、根據(jù)記賬憑證編科目匯總表,。

科目匯總表也由憑證文件天生,，其編制方法為對用戶輸進需匯總的起止日期則計算機自動天生相應時間段的科目匯總表。

根據(jù)得出的科目匯總表操縱計算機,，計算機產生出對應的總帳,。

對帳是對帳薄數(shù)據(jù)進行核對，以檢查記帳是否正確,，以及帳薄是否平衡,。它主要是通過核對總帳與明細帳、總帳與輔助帳數(shù)據(jù)來完成帳帳核對,。試算平衡表就是將系統(tǒng)中設置的所有科目的期末余額按會計平衡公式借方余額=貸方余額進行平衡檢驗,，并輸出科目余額表及是否平衡信息。一般來說計算機記帳后,，只要記帳憑證錄進正確,，計算機自動記帳后各種帳薄應該是正確的、平衡的,，但由于非法操縱,，計算機病毒或其他原因有可能回造成某些數(shù)據(jù)被破壞，因此引起帳帳不符,，為保證帳證相符,，應經常進行對帳，每月至少一次,，一般在月末結帳前進行,。

學生專業(yè)實踐報告有哪些篇四

本人積極響應院團委的號召，走向社會參加社會實踐活動的潮流中來,。其實,，我們每個人都是社會中的獨立個體,，有自己的獨立想法，尤其是作為90后的我們更有自己對事物的獨特認知,，我行我素的特性,。同時我們也是極富有朝氣生機活力的一代，對未來充滿了無限的希望,，并且已經開始用我們那雙潔凈的眼睛窺探著社會的動向,，蠢蠢欲動的我們，心中燃燒著熊熊的烈火,，那就是堅定不移的為理想而奮斗,，為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的余力。

社會是由不同的元素組成的,，提早接觸一些人或事,，有利于我們4年之后走向社會遇事而處變不驚，更好的融入這個大家庭中來,。社會實踐也是一項有利于鼓勵當代大學生走出校園,，不要死啃書本，在社會中來磨礪,。學會分析問題,，解決問題的能力。讓祖國看出我們是有希望的一代,。

我的專業(yè)是會計,，這讓我明確了一個方向就是暑假盡量找一份與我的專業(yè)對接的工作。功夫不負有心人,，我終于迎來人生當中首次的社會實踐,，這讓我既興奮又緊張，緊張的是會計是門極細致的工作,，要求集中精力,，就恐怕在工作中出錯。我的實踐單位是我們縣城當中提供中高檔床上用品的夢潔家紡,，在我們當?shù)匾菜闶切袠I(yè)里面的龍頭老大,。因此，在此處學習我也是非?？粗氐?，不想錯過這么好的機會。

初來乍到,，我首先是抱著一顆學習的心態(tài)來工作的,，因此處處我小心行事。盡管我學習了半學期的基礎會計,，對會計的實體也有一定的了解,。但是當我真真正正的接觸它時,，理論和實際還真不是那么回事,，我們必須動的理論聯(lián)系實際,。以下就是我的實踐內容、目的和工作體會,。

第一天上班,，管財務的陳阿姨首先叫我先熟悉一下工作環(huán)境及業(yè)務，比如：了解一下出庫單,，入庫單,，調貨等內容，這并不像企業(yè)單位財務那么復雜,，因此,，剛開始我熟悉業(yè)務時還比較順利。接下來,，她叫我把憑證分類,，這樣是便于等一下登記賬簿時的方便。因此我小心翼翼的把憑證按照四件套,、枕套,、床席、太陽傘等產品按由小到大的編碼分類,。當時我感覺特別的幼稚,，這么簡單的事情還要我來做真是有點大材小用。我懷著這樣一種心情做完此項工作,。當我把做好的憑證放到陳阿姨的辦工作上時,，她對我說，覺得是不是太簡單,，我點點頭,，其實這也是一項工作，做好它就能更好的做好接下來的事情,，每做一件事情都是有它的道理的,，并不是空穴來風。仔細琢磨琢磨也是這個理,。既然來實踐就是來從各方面升華自己的,。

登記賬簿，是我在學校都已經接觸到的東西自我感覺應該沒什么問題,，可是到真正的接觸它時我還是是不是的出一些差錯,。由于工作量大，我慢慢的感覺有點心煩意亂,，沒有當初那股勁頭了,。人到了一定的限度有一個疲勞期,，可是該完成的任務我們必須要保證按質按量的完成，這就是一個態(tài)度加責任的問題,，要從始至終都要有負責的精神,，這就是我小小的體會。領悟到：認真做好每件小事就能順利完成每件大事,?？匆娮约和瓿傻某晒麅刃臅o比的高興。時間也過得挺快的,，這樣也就結束了我的工作,。下班回到家，認真休息,。有充足的經歷完成接下來的任務,。回家又像放電影似地回顧今天的工作,。還要把所有的單據(jù)按月按日分門別類,，并把每筆業(yè)務的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好,，才能為記帳做好準備,，嗚呼!這就是會計所要從事的工作。

制好憑證就進入記帳程序了,。雖說記帳看上去有點象小學生都會做的事,，可重復量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了,，每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的,。例如寫錯數(shù)字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責任人的章,，才能作廢,。而寫錯摘要欄，則可以用藍筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要,，平常我們寫字總覺得寫正中點好看,，可摘要卻不行，一定要靠左寫起不能空格,，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改,。對于數(shù)字的書寫也有嚴格要求，字跡一定要清晰清秀,，按格填寫,，不能東倒西歪的。如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點馬虎，這并不是做作業(yè)時或考試時出錯了就扣分而已,，這是關乎一個單位的帳務,，是一個以后制定發(fā)展計劃的依據(jù)。了解其存活多少的依據(jù),，不然就可能導致實物與賬面的不符合,。那樣不僅要耗費大量的工作量還要浪費精力。從制單到記帳的整個過程基本上了解了個大概后,，就要認真結合書本的知識總結一下手工做帳到底是怎么一回事,。有了個基本認識以后學習起來就會更得心應手了,。

正好我趕到了他們月末要制作月銷售報表,，這樣就可以看出盈利及是否虧損。在我的印象當中我還沒搜索到這方面的知識,?？偢杏X會很難。有點打退堂鼓,。因為時間必定和理論有一定的區(qū)別,，因此，在陳阿姨的帶領下,，我們在電腦里制定了一張銷售報表的樣子,，然后她給我大概介紹了一下填制方法，于是我就開始了新一輪的實戰(zhàn)演練,。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的把這個月份所賣的產品記錄下來,，賣了多少，調了多少貨到其他地方,。是否是送的禮品等一系列問題都要搞清楚,。還有一些我不太理解的專業(yè)術語弄懂。把產品的型號與賬簿對接,，算利潤,。這段路程對我這個新手來說還是比較吃力的，因此,，花費的時間也相當?shù)拈L,。還有就是要算總銷售價格，由于本月的銷售量也比較好,，我首先用電腦算了總價,，然后再自己用計算機算唯恐出錯，真的按鍵按到手抽筋,。這種認真的工作態(tài)度也想給別人留一個好的印象,。由于自己的認真，上天給我的回報就是與之前的數(shù)值完全吻合,，心中還是有點小小的竊喜,。在實踐當中我還了解一些會計電算化的知識,，現(xiàn)在社會是一個知識融會貫通的時代，掌握不好電腦知識也很難勝任會計這份差事,，因此要時刻警醒自己,，必修課一定要學好。

我深知,，會計是一項實踐工作很強的專業(yè),，我在這片領域上的學習的道路還是蠻漫長的。在會計中,，學的知識還有很多,，我們時刻敲響緊鐘，把自己培養(yǎng)成一個專而精的人才,。

會計是對會計單位的經濟業(yè)務從數(shù)和量兩個方面進行計量,、記錄、計算,、分析,、檢查、預測,、參與決策,、實行監(jiān)督，旨在提高經濟效益的一種核算手段,，它本身也是經濟管理活動的重要組成部分,。會計專業(yè)作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作,，是加強經濟管理,，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計,，經濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要,。盡管我是在一個小的地方實習，但是我能從中得到一些鍛煉,，給自己已提供很好的社會實踐機會,，在大二期間更加發(fā)奮學習，為自己打下堅實的基礎,。畢業(yè)之后能找到一份稱心如意的工作,。

本人積極響應院團委的號召，走向社會參加社會實踐活動的潮流中來,。其實,，我們每個人都是社會中的獨立個體，有自己的獨立想法，尤其是作為90后的我們更有自己對事物的獨特認知,，我行我素的特性,。同時我們也是極富有朝氣生機活力的一代，對未來充滿了無限的希望,，并且已經開始用我們那雙潔凈的眼睛窺探著社會的動向,，蠢蠢欲動的我們，心中燃燒著熊熊的烈火,，那就是堅定不移的為理想而奮斗,，為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的余力。

社會是由不同的元素組成的,，提早接觸一些人或事,，有利于我們4年之后走向社會遇事而處變不驚，更好的融入這個大家庭中來,。社會實踐也是一項有利于鼓勵當代大學生走出校園,，不要死啃書本，在社會中來磨礪,。學會分析問題，解決問題的能力,。讓祖國看出我們是有希望的一代,。

我的專業(yè)是會計，這讓我明確了一個方向就是暑假盡量找一份與我的專業(yè)對接的工作,。功夫不負有心人,，我終于迎來人生當中首次的社會實踐，這讓我既興奮又緊張,，緊張的是會計是門極細致的工作,，要求集中精力，就恐怕在工作中出錯,。我的實踐單位是我們縣城當中提供中高檔床上用品的夢潔家紡,，在我們當?shù)匾菜闶切袠I(yè)里面的龍頭老大。因此,，在此處學習我也是非?？粗氐模幌脲e過這么好的機會,。

初來乍到,，我首先是抱著一顆學習的心態(tài)來工作的，因此處處我小心行事,。盡管我學習了半學期的基礎會計,，對會計的實體也有一定的了解。但是當我真真正正的接觸它時，理論和實際還真不是那么回事,，我們必須動的理論聯(lián)系實際,。以下就是我的實踐內容、目的和工作體會,。

學生專業(yè)實踐報告有哪些篇五

記得在9月中旬時候,，在實習老師__的領導下，我和我們同學開始了這個大四的實習過程,。接著是度過了一個完美的10月1日假期,，在假期前實習工作的地方找得不是很順利，然后通過8號開班會后,，由于__的推薦,，我有幸去了北京吳勇工作室去實習。

就這樣,，我開始了自己的實習過程,。我在____年時曾上過吳勇老師的課，那時已經給我留下了深刻的印象,，他的品位以及他的思想都是我所敬佩的,。所以我很高興也很榮幸的去了那里實習。吳勇工作室主要涉及的是書籍裝幀設計領域;我自己從心里很想接觸一下書籍裝幀工作的環(huán)境,，以至于很高興學習和實踐這個專業(yè)性的工作內容,。于是，在__20__年10月9日至11月10日,，我開始了實習工作,。

在那里，工作室的成員除了吳老師,，還有4個工作者,，他們的任務都不太一樣，都有各自的工作內容,。有個我上屆的師姐在那里工作,，她帶我先熟悉了工作室的環(huán)境，還給我講了一些關于應該注意的地方,，我很感謝她,。然后有個小李做我的輔導工作，他是那里的圖文設計者,，有很豐富的經驗,，很值得我學習;我在他的帶領下，開始了圖文設計工作,。那里還有閱覽室,，我有很多時候都在閱覽室里看書學習,，以增強我的審美能力，閱覽室書架上的書很豐富,，都是關于書籍裝幀專業(yè)的各類圖書,，真的很多，讓我眼花繚亂,，愛不釋手,，真的是發(fā)自內心地想把這些書都要翻閱一下。

在這個實習期間,，讓我對關書籍裝幀有了相關的了解,。

書籍裝幀設計是指書籍的整體設計。它包括的內容很多,，其中封面,，扉頁和插圖設計是其中的三大主體設計要素。

封面設計是書籍裝幀設計藝術的門面,，它是通過藝術形象設計的形式來反映書籍的內容,。在當今琳瑯滿目的書海中，書籍的封面起了一個無聲的推銷員作用,，它的好壞在一定程度上將會直接影響人們的購買欲,。

圖形、色彩和文字是封面設計的三要素,。設計者就是根據(jù)書的不同性質,、用途和讀者對象，把這三者有機的結合起來,，從而表現(xiàn)出書籍的豐富內涵，并以一種傳遞信息為目的和一種美感的形式呈現(xiàn)給讀者,。

當然有的封面設計則側重于某一點,。如以文字為主體的封面設計，此時,，設計者就不能隨意地丟一些字體堆砌于畫面上,，否則只僅僅按部就班地傳達了信息，卻不能給人一種藝術享受,。豈不說這是失敗的設計,，至少對讀者是一種不負責任的行為。殊不知,，沒有讀者就沒有書籍,，因而設計者必須精心地考究一番才行。設計者在字體的形式,、大小,、疏密和編排設計等方面都比較講究,，在傳播信息的同時給人一種韻律美的享受。另外封面標題字體的設計形式必須與內容以及讀者對象相統(tǒng)一,。成功的設計應具有感情,，如政治性讀物設計應該是嚴肅的;科技性讀物設計應該是嚴謹?shù)?少兒性讀物設計應該是活潑的等等。

好的封面設計應該在內容的安排上要做到繁而不亂,，就是要有主有次,，層次分明，簡而不空,，意味著簡單的圖形中要有內容,，增加一些細節(jié)來豐富它。例如在色彩上,、印刷上,、圖形的有機裝飾設計上多做些文章，使人看后有一種氣氛,、意境或者格調,。

書籍不是一般商品，而是一種文化,。因而在封面設計中,，哪怕是一根線、一行字,、一個抽象符號,，一二塊色彩，都要具有一定的設計思想,。既要有內容,，同時又要具有美感，達到雅俗共賞,。

談到在這里,，讓我想到了當時正在做個封面設計，是為一個清華藝術中心的老師呂建強老師設計封面,，書籍的名稱是《音樂與觀念》,，說設計時候要賦予它的內涵，要通俗,、有力度,、柔中有剛。我設計了幾個封面,，他都不是很滿意,，雖然最后沒有采用我設計的封面，但是我從中也懂得不少道理,，我很清楚自己雖然已經23歲了,，即將畢業(yè)的本科生,，文化底蘊是很缺乏的，所以設計出來的東西也很表面,，缺乏內涵及修養(yǎng),。這是我在當時所認識到的自己一些缺點。

所以在將來,，我有心要把自己的內涵豐富起來,，增加自己的文化底蘊，不斷的學習新的知識,，想要成為一名優(yōu)秀的設計者,，那么思想必修要走在大家的前面，以及消費者的前面,，思想要不斷的更新,，這樣才有資格在這個行業(yè)里發(fā)展。

扉頁是現(xiàn)代書籍裝幀設計不斷發(fā)展的需要,。一本內容很好的書如果缺少扉頁,，就猶如白玉之瑕，減弱了其收藏價值,。愛書之人,，對一本好書將會倍加珍惜，往往喜歡在書中寫些感受或者緘言之類的警句,，若此時書中缺少扉頁,，該是多少的遺憾。

書中扉頁猶如門面里的屏風,，隨著人們審美觀的提高,，扉頁的質量也越來越好，有的采用高質量的色紙;有的還有肌理,，散發(fā)出清香;有的還附有一些裝飾性的圖案或與書籍內容相關并且有代表性的插圖設計等,。這些對于愛書的人無疑是一份難以言辭的喜悅，從而也提高了書籍的附加價值,，吸引更多的購買者。隨著人類文化的不斷進步,，扉頁設計越來越受人們的重視,，真正優(yōu)秀的書籍應該仔細設計書前書后的扉頁，以滿足讀者的要求,。插圖設計是活躍書籍內容的一個重要因素,。有了它，更能發(fā)揮讀者的想象力和對內容的理解力,，并獲得一種藝術的享受,。尤其是少兒讀物更是如此,，因為少兒的大腦發(fā)育不夠健全，對事物缺少理性認識,，只有較多的插圖設計才能幫助他們理解,，才會激起他們閱讀的興趣。

目前書籍里的插圖設計主要是美術設計師的創(chuàng)作稿,、攝影和電腦設計等幾種,。攝影插圖很逼真，無疑是很受歡迎,，但印刷成本高,，而且有的插圖受條件限制而通過攝影難以達到，如科幻作品,，這時必須靠美術設計師創(chuàng)作或電腦設計,。在某些方面手繪作品更具有藝術性，或者是攝影力所不及的,?？傊饔兴L,。

總之,，一本好的書籍不僅要從形式的吸引上打動讀者，同時還要經得“耐人尋味”,，這就是要求設計者具有良好的立意和構思,，從而使書籍的裝幀設計從形式到內容形成一個完美的藝術整體。

我知道書籍設計中人與書有兩層關系,，第一是基本關系,，包括人們在閱讀和購買時候的基本姿態(tài)和人們在閱讀和購買環(huán)境過程中的基本時空經驗與視覺、觸覺,、嗅覺,、味覺、聽覺等主要心理感受,。這些往往是一個書籍設計家要深入研究的課題,，要真正掌握書籍設計是需要了解各個領域的知識，全面了解書籍設計的基本理論是為了在實際操作的時候知道怎樣才能真正把握設計的尺度和精度,，這并非易事,。第二層關系則是文化關系，包括不同人群的文化修養(yǎng),、宗教信仰,、生活方式、生活習慣與習俗等等這些對人在閱讀和購買過程中的影響,，這些都構成我們書籍設計的內容或功能,。

雖然在__20__年的11月份,，我的實習工作圓滿的結束了，在這一個月中真的是讓我成長了不少,，學到很多東西,，還有做人的道理。學會了豐富自己并了解到自己哪方面的不足，加以改正和不斷學習。這個期間的生活也是我今后的一個美好回憶,，一段美好而難忘的時期。

學生專業(yè)實踐報告有哪些篇六

環(huán)衛(wèi)工人是否是弱勢群體?環(huán)衛(wèi)工人是否應該得到更多地關注?市民眼中的環(huán)衛(wèi)工人與他們的真實工作、生活是一致的嗎?帶著諸如此類的問題,，南京大學政府管理學院暑期社會實踐“環(huán)衛(wèi)工人有力量”團隊對此展開了社會調查,?；?60份有效市民問卷,，以及對環(huán)衛(wèi)工人及相關負責人的采訪和親身體驗環(huán)衛(wèi)工作的經歷,，整個團隊在為期5天的實踐中收獲了很多,，最大的收獲就是帶著最初的熱情去“求真”,，還原最真實的當下環(huán)衛(wèi)工人的生存現(xiàn)狀。

我們一直在想暑期社會實踐的意義何在,，就像有市民在我們的問卷中提到的建議一樣“希望你們能繼續(xù)做下去并做好,，而不只是一次暑期社會實踐”，盡管我們很清楚這次社會實踐的影響畢竟只是微弱的,，但全隊成員對其抱著最大的熱忱,，努力去獲得一些真正所謂有價值的東西，賦予我們的實踐存在的意義,。

整個團隊由6人組成,，均為政府管理學院13級學生，由于專業(yè)學習中涉及到關于數(shù)據(jù)分析處理等內容,，也會有政治學,、社會學的理論支撐，所以這算是我們團隊的一大優(yōu)勢,。此外,，團隊中的張晨同學對攝影、視頻制作等頗有研究,，也為實踐的順利開展注入了技術上的信心,。

最初確定的主題是“南京市環(huán)衛(wèi)工人的現(xiàn)狀——以棲霞區(qū)與鼓樓區(qū)為例”，理想狀態(tài)下應該是需要對棲霞區(qū)與鼓樓區(qū)的環(huán)衛(wèi)所進行全面采訪的,，然而由于種種阻礙,，最終我們只能采訪到棲霞區(qū)環(huán)衛(wèi)所仙林項目組的負責人之一以及環(huán)衛(wèi)工人，這應該是我們這次社會實踐活動中最大的不可為的遺憾,。但也很感謝仙林項目組能對我們的實踐活動給予最大的支持,，畢竟通過近一個小時的采訪，對于仙林片的環(huán)衛(wèi)情況有了比較清晰的了解,，加之能夠在環(huán)衛(wèi)的第一線親身體驗環(huán)衛(wèi)工人們的日常工作,，讓我們對這一職業(yè)抱有更大的情感與尊重，感謝每一個城市美容師為這個城市風雨無阻的付出,。

整個實踐可以分為三個階段：

最后一個階段則為總結反思階段,，一起討論接下來要做些什么，一起回顧著我們的收獲與感動，不僅付出了也收獲著,，對于每一個人都會是一段可能磕磕絆絆但卻不失美好的記憶,。

比如從最初發(fā)問卷的露怯到最終能完成200份問卷成果的喜悅，比如清掃街道時隊員們磨出的一個個小繭子到最終望著身后整潔敞亮的地面的自豪,，比如從最初創(chuàng)建微博賬號一點點記錄我們的成長到后來能被南大團委和仙林頭條轉發(fā)所受到的鼓勵,，比如說從最初對于選題還是比較混沌的狀態(tài)到后來一步步去踐行我們的準備，許許多多的突破即使只是陌生人的一句肯定也讓我們感激與感動,。

學生專業(yè)實踐報告有哪些篇七

專業(yè)：財務會計教育,。

姓名：xxx。

學號：1xxx2,。

實踐單位：合肥市勝利路沃爾瑪超市四樓美食城,。

實踐實踐：xx年1月6日至2月1日。

馬克思主義實踐觀認為,，實踐是的來源,，是認識發(fā)展的根本動力，是檢驗認識正確與否的唯一標準,。它要求我們在實踐中深化認識,、提升認識、發(fā)展認識,，因此我積極的運用寒假時間投身到社會實踐中,。

我的笑，帶著純真的脆弱,。

1月6日是個艷陽天,，我?guī)е缣柊銧N爛的心情走進我的工作場地，地方不大,，老板粗略地跟我說了一下店里的情況看,，就讓我“上手”工作了，我的工作很簡單,，打掃衛(wèi)生,、傳菜、撤臺,、接單,。我中午到的店里，從下午四點開始上課,，一直到晚上十點半都是顧客吃飯的高峰期,，我們十一點吃的晚飯，第一次有餓的想哭的感覺,，到吃飯的時候感覺雙腳雙手都不是自己的一樣,。到員工宿舍已經十二點了，洗洗弄弄，一點睡的覺,，感覺自己就跟沒睡著一樣,，又要起床上班了，每天八點起床,，九點準時到店里，拖地,、擺碗筷,、洗碗、摘菜········同是員工的哥哥姐姐問我累不累,，我笑笑,；老板問我累不累，我笑笑,，但是我想為我的笑加點點綴——帶著純真的脆弱,！我原本以為我足夠勇敢，足夠堅強,，我不怕苦不怕累,，我完全可以把它做好，只是那么不爭氣的想家了,，那么不爭氣的流眼淚了......

要想知道,，打個顛倒。

店里的生意非常好,，一天正常的營業(yè)額是3000—4000不等,，很穩(wěn)定！只是員工的情緒就不是這么穩(wěn)定了,。我記得成功人士牛根生曾經說過這樣一句話：“經營企業(yè),，就是經營人心?！痹谶@個小小的飯店里,，我很深刻的體會到這句話！員工的工作態(tài)度,，決定著服務態(tài)度,，進一步決定著顧客的回客率！企業(yè)經營的好不好,，相當一部分要看你擁有怎樣的合作團隊,，正如大家常說的二人一心，其利斷金,！面對著員工不穩(wěn)定的工作態(tài)度,，老板和我聊天，問我對這件事的看法，我借用了牛根生的話：“要想知道,，打個顛倒,！”并且我總結導致這種狀態(tài)的三大原因。

第一：不合時宜的工作時差,。我們規(guī)定的正常工作時間是上午9：00—下午2：30,、下午4：00到晚上9：30，但是事實上我們的工作時間是從上午9點到晚上11點,，中間休息的一個半小時原本可以采取輪班值日制,，讓大家輪流休息！但是老板不合理的安排讓大家產生排斥心理,。大家?guī)е挥淇斓男那楣ぷ?，態(tài)度以及積極性就不高了，很多可以避免的錯誤就不會發(fā)生了,。

第二：刻意偏袒部分員工惹非議,。為什么有的人可以不按時上班，遲到一個小時就當什么都沒有發(fā)生,，而有的人遲到幾分鐘或者稍微工作進度有點慢就挨批,；為什么有的人可以到點就走人，而有的人要堅持到最后,；有的人可以隨便請假,，而有的人卻不可以········這就加劇了大家心理不平衡。

第三：近親效應,。店里的員工原本不多,，但是三分之一是老板的親戚，他們不經意的小姐脾氣傷了員工的自尊,，讓員工更加的反感這種工作氛圍,。

學生專業(yè)實踐報告有哪些篇八

轉眼之間，兩個月的實習期即將結束,，回顧這兩個月的實習工作,，感觸很深，收獲頗豐,。這兩個月,，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過我自身的不懈努力,，我學到了人生難得的工作經驗和社會見識,。下面是我系對20**屆畢業(yè)生實習工作的簡要總結：

一、實習前的準備工作,。

1,、成立畢業(yè)實習指導小組,。

畢業(yè)實習是我院教學過程中的一個重要環(huán)節(jié)，根據(jù)教學計劃的安排,，本應在第六學期初就安排畢業(yè)生實習,，由于接到省里的演出任務，所以畢業(yè)實習推遲到五月份,，今年系里對畢業(yè)生的實習工作非常重視,，20**年12月專門召開了由全系教師參加的實習工作會議，成立了由系副主任崔麗君任組長,，學工辦主任胡世長,、班主任鞏瑩及各教研室專業(yè)教師為組員的畢業(yè)實習指導小組。

2,、給學生開實習前的動員會。

要求學生作好實習前的心理準備和有關知識的準備,，注意角色的轉換,。另外，要求學生嚴格遵守實習單位的規(guī)章制度,，虛心求教,，以一名教師的身份嚴格要求自己，自覺服從實習單位的安排,，學生在實習期間既要接受實習的單位的管理又要接受系里的管理,，系里安排鞏瑩、王書亮兩名專業(yè)教師負責實習期間的管理工作,，要求教師與學生保持經常聯(lián)系,，不定期到各實習點檢查指導。每個實習點安排一名學生負責人,，加強學生的自我管理,，互相監(jiān)督。

3,、組織安排全面部署,。

全國各大院校擴招后學生的畢業(yè)實習和就業(yè)問題已成為其面臨的重要課題。我系也同樣面臨這一難題,，但我們困難面前不低頭,，而是積極主動想辦法、找路子,，動員全體教師,，多方聯(lián)系，千方百計安排學生實習,，同時也充分利用學生的各種社會關系聯(lián)系各企事業(yè)單位進行頂崗實習,，盡量根據(jù)學生的意愿和實際情況安排實習單位,。經調查，大部分學生愿意到中小學去當老師,，所以,，我們聯(lián)系的實習點大部分是中小學。為了使學生能夠很好的完成中小學教學的實習任務,，了解中小學教學過程,，系里聘請海南師范學院藝術系張辛教授作《如何上好中小學音樂課》的講座。

4,、制定實習工作計劃,。

為了實習工作的進行，實習指導小組認真討論研究制定了切實可行的《藝術系20**屆音樂表演專業(yè)畢業(yè)生實習工作計劃》,。實習內容分兩部分進行：

第一是安排畢業(yè)生到實習單位進行實習,。

我系計劃定于20xx年5月8日開始安排學生到實習單位進行實習，6月5日結束,，共4周的時間,。

實習地點：國興中學3人、山高小學6人,、實驗學校2人,、海口三十一小學4人,、?？诖褐暻傩?人、省歌舞團1人,、漢大古箏學校3人,、坡博小學1人、海南省高速公路幼兒園1人,、?？诨痣娪變簣@1人、其他15人,。

第二是舞臺實踐,。

計劃定于20xx年6月14日晚進行畢業(yè)匯報演出。

5,、實習成績的評定,。

對學生實習成績的評定分兩部分：

(1)是實習單位對學生在實習期間的綜合表現(xiàn)做出鑒定。

(2)是專業(yè)教師對學生完成的實習論文進行評定,，兩者的結合形成最后成績,。

二、學生在實習單位實習期間的檢查與指導,。

5月8日由實習指導小組崔麗君,、鞏瑩,、王書亮三位老師帶隊把實習生送到各個實習地點，開始進行實習,。

間的表現(xiàn)和實習情況,，與實習單位領導及時溝通，解決實習過程中出現(xiàn)的問題,。

實習指導教師鞏瑩,、王書亮在教學任務比較繁重的情況下,，利用休息時間多次下到實習點進行檢查指導,，了解學生的實習情況,，解決實習過程中出現(xiàn)的問題。有些學生在實習期間出現(xiàn)怕苦怕累現(xiàn)象,，不想繼續(xù)實習,，班主任鞏瑩老師及時做思想工作，消除了學生的懶惰情緒,。

三,、在實習單位實習的效果與經驗。

1,、在學院領導和有關部門的大力支持下，才能使實習工作得以順利進行,。

2,、全系領導和老師都充分認識到了畢業(yè)實習工作的重要性。統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一認識,，大家齊心協(xié)力，才能使實習工作搞的更好,。

3,、畢業(yè)實習為學生的就業(yè)打下了良好的基礎，提高了學生適應環(huán)境的能力和實際的工作能力,，促進了學生自身的發(fā)展,。

4、我系音樂表演專業(yè)的實習生在實習期間,，受到實習單位的歡迎和好評,。認為我系音樂表演專業(yè)的學生專業(yè)能力較強，做事認真,，能夠獨立工作,。實習生在實習期間為實習單位編排節(jié)目，組織聯(lián)歡會,，受到好評,。

四,、舞臺實踐。

1,、積極組織排練,。

有10天時間，時間緊任務重,，不過這部分的工作早在第五學期末就開始安排,，個人節(jié)目布置下去自己練，指導教師定期檢查輔導,，集體節(jié)目在班主任鞏瑩老師的積極組織排練下,，很快都能成型，節(jié)目在系領導崔麗君的監(jiān)督指導下,，經兩次審查,，基本就序。6月14日正式演出,，院黨委王安興副書記,、院團委圓圓老師及系領導和系里全體老師前來觀看演出，演出圓滿成功,，并受到領導,、老師、同學的一致好評,。

2,、畢業(yè)晚會圓滿成功的經驗。

一是節(jié)目豐富多彩,，有獨唱,、合唱、二重唱,、小提琴獨奏,、古箏、通俗歌曲,、電聲樂隊,、舞蹈等。

二是全體同學積極參加,，學生的專業(yè)技能技巧得以充分發(fā)揮,，同時也是我系音樂表演專業(yè)課教學成果的充分展示。

三是晚會以《老師,，我總是想起你》為主題,，充分體現(xiàn)了全體同學對學校、老師的感激之情,。

四是晚會在院領導,、院團委,、系領導及全體老師的大力支持和協(xié)助下，才得以順利進行,，并取得圓滿成功,。

五是本次舞臺實踐活動，使學生的舞臺經驗得以極大提高,，所學知識技能得以充分發(fā)揮,，使學生真正將理論與實踐相結合，總結實踐中的經驗教訓,，互相學習,，互相彌補，共同進步,。