心得體會(huì)是我們在經(jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

參觀幼兒園心得體會(huì)和感悟篇一

最近，本校會(huì)長在暑假期間參觀了一所幼兒園,，目睹了那里的教育場景,。這次參觀給會(huì)長留下了深刻印象和深思，同時(shí)也啟發(fā)了會(huì)長對于幼兒園教育的新看法,。在本文中,，會(huì)長將分享他在幼兒園參觀中獲得的一些對幼兒教育的新見解和體驗(yàn)。

第二段：初次進(jìn)入形式化教育場所的感受,。

當(dāng)會(huì)長走進(jìn)幼兒園時(shí),，他不禁感嘆,，接下來的幾年，這些孩子們將在這個(gè)場所學(xué)習(xí)長大,，這是他們接觸形式教育的處所,，相應(yīng)的，承載著許多的責(zé)任與希望,。他還看到一些孩子們背著沉重的書包,，在老師的引領(lǐng)下進(jìn)進(jìn)出出，和那些充滿愛心,、耐心的老師們一起上課玩耍,。

第三段：幼兒教育的多樣性及其重要性。

在一個(gè)班級里,，會(huì)長看到教室中整齊的書桌椅,，小小的床及各式各樣的玩具。孩子們被允許自由玩耍,，老師不時(shí)地關(guān)注和引導(dǎo),，而不是強(qiáng)行干預(yù)，這讓會(huì)長感到十分溫馨,。會(huì)長意識到,，幼兒教育注重多樣性是非常重要的，孩子們在這樣的多樣性環(huán)境中,，不但能夠全面發(fā)展,，還可以拓展自己的認(rèn)知邊界。

第四段：獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和人際交往能力的培養(yǎng),。

在這個(gè)幼兒園里,，老師們注重培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立性和自我管理能力，從課上到課下,，孩子們會(huì)自行布置自己的學(xué)習(xí)空間,，將自己的書包整理得非常整潔有序。會(huì)長認(rèn)為,，要讓孩子們在這個(gè)過程中逐漸學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)和管理自己的時(shí)間,，進(jìn)而建立自己的時(shí)間觀念、價(jià)值觀,。另外,，幼兒教育也特別注重培養(yǎng)孩子的人際交往能力，老師們幫助孩子們發(fā)現(xiàn)彼此的優(yōu)點(diǎn),，相互配合,，發(fā)現(xiàn)生活中的小幸福與快樂。

第五段：總結(jié)和思考,。

會(huì)長參觀幼兒園是一個(gè)非常有意義的行動(dòng),，它讓他對于幼兒教育有了更深刻的認(rèn)識,。他認(rèn)為，幼兒園教育不僅是為了讓孩子們學(xué)會(huì)知識和技能,，更重要的是讓他們學(xué)會(huì)如何健康地發(fā)展心理和生理狀態(tài),，讓他們具備獨(dú)立的思考和自我管理的能力，讓他們明確自己的目標(biāo)和自己的人生規(guī)劃,，讓他們成為一個(gè)健康,、自主、優(yōu)秀的人,。通過這次參觀,，會(huì)長更加明確了“幼有所育”的重要性，我們應(yīng)該更加注重幼兒教育,，為我們美好的未來而努力,。

參觀幼兒園心得體會(huì)和感悟篇二

這次去市幼兒園學(xué)習(xí),，學(xué)到了很多東西,，受益匪淺。

一進(jìn)市幼兒園大門,，看到寬敞的空間,，協(xié)調(diào)的色彩，現(xiàn)代與童趣味結(jié)合著各個(gè)布局,，整個(gè)人讓舒服包圍著,。我們參觀了她們的教室，各班的活動(dòng)室布置各具特色,，主題墻面,、空間掛飾、區(qū)域設(shè)置整個(gè)環(huán)境布置充滿了童真和人性化,。這所幼兒園的教育體現(xiàn)了人文關(guān)懷,、注重幼兒的個(gè)性發(fā)展，充分給幼兒一個(gè)創(chuàng)造和想象的空間,。

感悟最深的是市幼兒園的區(qū)角,，這對我們很有幫助，因?yàn)槲覀兊挠變簣@現(xiàn)在也在做區(qū)角,，但是對于區(qū)角的概念,，我們的老師都不是很清楚，而這次參觀,，給了我很多啟發(fā),。他們的區(qū)角很貼近生活，在玩中可以學(xué)到很多東西,。參觀學(xué)習(xí),，在環(huán)境布置方面,，他們的幼兒園室內(nèi)外的環(huán)境凸現(xiàn)了“環(huán)境是重要的教育資源，教育價(jià)值與審美價(jià)值同時(shí)存在,，他們是通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展?！斌w現(xiàn)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,。流連在各班級中最大的感觸就是她們的墻壁會(huì)說話：最大限度地利用好墻壁，把平面和立體布置結(jié)合起來,，不但形成一定的空間層次感,，還為幼兒提供了自主的操作空間，各班的墻飾均能抓住幼兒年齡特點(diǎn),，體現(xiàn)師生共同參與的精神,，隨著活動(dòng)的開展，活動(dòng)材料隨著主題活動(dòng)的開展不斷填充,、明確了每一個(gè)墻飾的教育價(jià)值,。活動(dòng)區(qū)材料琳瑯滿目,，體現(xiàn)了自制性,、豐富性，可操作性,。

1,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)做到尊重兒童，留給幼兒一些展示和想象的空間,。2,、培養(yǎng)“三心”精神。即：細(xì)心,、耐心,、虛心。細(xì)心,、耐心,、虛心是我們每位教師應(yīng)該所具備的。我們應(yīng)該做到,，做每一件事都要細(xì)心,。對家長、對孩子要有耐心,。在工作中做到虛心請教每個(gè)問題,，要有不恥下問的精神。歸根結(jié)底就是我們對待自己的工作要有責(zé)任心,。

3,、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,，教師在組織活動(dòng)中，要做到始終以“支持者,、合作者,、引導(dǎo)者”的角色參與其中。多給孩子一些思考問題的時(shí)間和空間,。教師不急于幫助孩子調(diào)節(jié),，而是讓孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問題，再一起想辦法解決,。

總之,，通過此次學(xué)習(xí)，我感悟頗深,。讓我看清了自己存在的差距與不足,。孩子的世界是色彩斑斕的，作為孩子的啟蒙教師我們的責(zé)任重大,，所以我們要不斷鞭策自己學(xué)好知識,，才能教給他們更多知識，對于每次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)我們都要好好珍惜,，好好把握,。我們的進(jìn)步就是孩子的進(jìn)步,，俗話說沒有教不會(huì)的孩子,，只有不會(huì)教的老師，我們一定要在不斷的學(xué)習(xí)中提升自己的教學(xué)水平,。

參觀幼兒園心得體會(huì)和感悟篇三

利用一天的時(shí)間,，我們學(xué)區(qū)的部分老師參觀了黃土梁子學(xué)區(qū)幾所幼兒園，這一次外出參觀,，我覺得自己有很大的收獲,，也有很多的感想和感受。

每個(gè)幼兒園色彩的和諧,、內(nèi)容的豐富,、都各具特色。參觀下來,，我認(rèn)為雙河小學(xué)幼兒園的環(huán)境最漂亮,，對我的感觸頗深。每一個(gè)班像一個(gè)家,，漂亮而溫馨,，一進(jìn)那兒感覺純凈中不少色彩，我是個(gè)比較喜歡干凈,，簡潔的人,，他們的環(huán)境有這種感覺,，但是里面的內(nèi)容卻是豐富和飽滿的。他們把當(dāng)?shù)剞r(nóng)村資源,，運(yùn)用于自己的幼兒園,。如用廢紙杯、酸奶杯,、綠可樂瓶等制作的小兔,、小豬、花瓶形象逼真;互動(dòng)墻中用玉米萵,、槐樹角,、瓶蓋等粘貼出的畫新穎別致，中墻飾教師也充分利用各種豆子,、麥麩,、秸稈、廢舊的毛線等粘貼出一幅幅符合幼兒年齡特點(diǎn)的畫,。這些無不傾注著教師們的獨(dú)具匠心,，展現(xiàn)著教師們的心靈手巧，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上我想他們是有了自己的創(chuàng)意和想法,，很值得我去學(xué)習(xí),。幼兒園的環(huán)境最終還是要為幼兒服務(wù)，我想她們也會(huì)做得更好,。

黃土梁子中心幼兒園的整體環(huán)境不但墻飾美觀,、色彩鮮艷、立體感強(qiáng),，區(qū)域角更有創(chuàng)意,，我們這很多幼兒班都是以前的普班教室都有不符合做幼兒環(huán)境的講臺，教師把講臺設(shè)置成"娃娃家",，不能不說是個(gè)巧妙的點(diǎn)子,。

黃土梁子學(xué)區(qū)各所幼兒園的教師們都充分利用當(dāng)?shù)刭Y源、利用廢舊物制作了很多形象逼真的玩具,而且還為孩子們創(chuàng)設(shè)了那充滿童話般的美麗室內(nèi)中墻飾,，尤其低墻飾中孩子們在教師的指導(dǎo)下粘貼的布貼畫,、樹葉畫、種子畫等幼兒一幅幅作品更是讓人流連忘返,，久久難忘,。還有的`幼兒園設(shè)置了特色的"我長高了’、‘我最干凈’角……這許多許多凝聚著老師們的智慧和愛心,，給我們以美的享受,。這樣的參觀很值得，學(xué)到了很多，也更深刻的發(fā)覺了幼兒園的環(huán)境的特色和教師的教育理念——注重環(huán)境與幼兒的對話和環(huán)境的教育價(jià)值,。

通過參觀,，我們幼兒園要取長補(bǔ)短，多利用廢舊物制作玩教具,，改變區(qū)角布置零散,，材料簡單欠缺的現(xiàn)狀，而且注意擺放的藝術(shù)性,，并且充分發(fā)揮前墻低墻飾的作用,。教師在創(chuàng)設(shè)幼兒園活動(dòng)室的環(huán)境時(shí)，拓展思路,，在選擇和使用材料上要具有開放性,，要精心構(gòu)思活動(dòng)室的每塊墻面、每個(gè)角落,，充分利用空間,，讓活動(dòng)室環(huán)境處處成為孩子參與、創(chuàng)造,、表現(xiàn)的天地,。讓幼兒園真正成為智慧的樂園、游戲的樂園,，快樂的樂園,、展現(xiàn)個(gè)性的樂園。

參觀幼兒園心得體會(huì)和感悟篇四

幼兒教育是國家教育中至關(guān)重要的一環(huán),，而幼兒園則是家長和孩子們最親切的教育環(huán)境之一,。近日，本人走訪了幾所公立幼兒園,，并參觀了其環(huán)境,、設(shè)施和課程安排。從這些體驗(yàn)中,，我獲得了許多啟示和收獲。今天,，我將分享我的參觀心得體會(huì),，以及對公立幼兒園的一些個(gè)人看法。

第二段：環(huán)境和設(shè)施,。

在參觀這些公立幼兒園時(shí),，我注意到這些教育機(jī)構(gòu)把孩子們的身心健康放在第一位。他們的教室和活動(dòng)室都非常寬敞,，而且設(shè)有許多玩具和教具,，手工作品，音樂器材，以及分層床位,，寵物等等,。在室內(nèi)和室外都有專業(yè)的保育人員圍繞著孩子們。這些措施都旨在帶給孩子們最好的成長和安全環(huán)境,，同時(shí)滿足了孩子們的好奇心和個(gè)人需求,。

第三段：課程安排和教學(xué)方法。

除了良好的環(huán)境和設(shè)施,，公立幼兒園還注重在孩子們的早期教育方面,。這些幼兒園都采取多元化、個(gè)性化和綜合性教學(xué)方法,。他們的教師們都是經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練的,。他們熱愛兒童，注重讓他們在互動(dòng)中學(xué)習(xí),。在這些幼兒園中,，孩子們不僅學(xué)習(xí)基本的語言、數(shù)學(xué),、科學(xué)和藝術(shù)技能,，還學(xué)會(huì)了與他人交往，分享和合作,，從而建立了自信和社交技能,。

第四段：家長與幼兒園的互動(dòng)交流。

公立幼兒園非?？粗丶倚：献?，并積極促進(jìn)家長參與到孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展中。他們會(huì)定期邀請家長到幼兒園來觀看課堂,、聽取講座和參加特定活動(dòng),。同樣，幼兒園會(huì)定期提供學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和行為表現(xiàn)的報(bào)告,，并與家長交流和討論,。這些互動(dòng)和交流增加了家長與幼兒園之間的溝通，也確保了孩子的最佳成長和發(fā)展,。

第五段：結(jié)論,。

通過參觀公立幼兒園和了解幼兒教育,，我得出結(jié)論,，公立幼兒園為孩子們提供了最好的開端,，也為他們的未來打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。它們在教育和格局上確實(shí)發(fā)揮著不可或缺的作用,。同時(shí),，我們作為家長,，應(yīng)該更加關(guān)注孩子早期的教育,，多了解了解自己的孩子，以便能提供最好的相關(guān)資源和支持,。最后,，我想再次感謝公立幼兒園的工作人員，他們?yōu)楹⒆觽兊那巴竞徒】底龀隽司薮蟮呢暙I(xiàn),。

參觀幼兒園心得體會(huì)和感悟篇五

21世紀(jì)將是以兒童發(fā)展為本的教育的世紀(jì),，21世紀(jì)的幼兒園課程將以建構(gòu)為核心。今天本站小編給大家整理了參觀幼兒園,。

僅供參考,。

振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師同,，教師要承但起這一重任,，首要的就是創(chuàng)新，觀念的更新是教育生存和發(fā)展的前提,。作為新時(shí)代的幼兒教師,，通過此次對上海兩所示范園(山東中路幼兒園、東苑半島音樂幼兒園)的參觀學(xué)習(xí),，使我們的教育觀念有了深刻的轉(zhuǎn)變,，同時(shí)聯(lián)系幼教當(dāng)前形式，我們認(rèn)為,，幼兒園課程正處在由封閉走向開放,、由靜態(tài)走向動(dòng)態(tài)、由專家走向教師和學(xué)生,、由理論走向?qū)嵺`的發(fā)展過程,。21世紀(jì)將是以兒童發(fā)展為本的教育的世紀(jì)，21世紀(jì)的幼兒園課程將以建構(gòu)為核心,，讓幼兒成為課程的主體,。而《幼兒園建構(gòu)式課程》正是從現(xiàn)代的兒童發(fā)展觀、學(xué)習(xí)觀,、課程觀和教育觀出發(fā),，以兒童全面、和諧,、富有個(gè)性的發(fā)展為目標(biāo),。體現(xiàn)《新綱要》提出的幼兒素質(zhì)教育要求，反映了“以兒童發(fā)展為本”的教育追求,。讓幼兒充分參與、積極探索,，不斷發(fā)現(xiàn)與理解周圍的生活和事物,，使幼兒真正成為發(fā)展的主角，課程的主體;同時(shí)也是貫徹落實(shí)《綱要》的一個(gè)平臺，是教育理念和教育實(shí)踐之間的一座橋梁,。它的時(shí)代特點(diǎn)不言而喻,，時(shí)代需要我們轉(zhuǎn)變觀念，以現(xiàn)代課程理念來搭建貫徹落實(shí)《綱要》的平臺,。

通過《幼兒園建構(gòu)式課程》教材三位編委的精辟闡述和五節(jié)觀摩課的精彩展示,，使我們更深入的理解了《幼兒園建構(gòu)式課程》是以“兒童發(fā)展為本”為主旨，服從于使每個(gè)幼兒全面地,、和諧地,、富有個(gè)性地發(fā)展的學(xué)前教育總目標(biāo)，并將這一目標(biāo)蘊(yùn)涵于實(shí)現(xiàn)幼兒園課程的一切活動(dòng)中,?！队變簣@建構(gòu)式課程》電子商務(wù)資料庫以主題為主線，將“環(huán)境創(chuàng)設(shè),、家園共育,、活動(dòng)區(qū)域活動(dòng)和日常活動(dòng)”都視為課程的組成部分,。這一課程展示出幼兒的發(fā)展是在多種活動(dòng)過程中進(jìn)行的;是在顯性和隱性的環(huán)境中誘發(fā)的;是在家園合作的影響下統(tǒng)一地連續(xù)發(fā)展的;“幼兒是課程的主體”,。就內(nèi)容而言，建構(gòu)式課程的基本原則是“選擇對兒童發(fā)展有利,、適合幼兒學(xué)習(xí)的有意義的主題內(nèi)容,，充分讓幼兒主動(dòng)建構(gòu)”。這些主題是兒童的生活,、是兒童的經(jīng)驗(yàn),，是與兒童渴望探索、發(fā)現(xiàn)和理解的周圍的人,、事,、物密切聯(lián)系的。就實(shí)踐的方法和策略而言,，建構(gòu)式課程進(jìn)行多種教育活動(dòng)的整合,，即主題線索、區(qū)角活動(dòng),、日?；顒?dòng)多項(xiàng)活動(dòng)的有機(jī)整合，五大領(lǐng)域聯(lián)結(jié)整合,。課程的主體是幼兒,。它注重學(xué)習(xí)過程、注重生成,、注重互動(dòng),、注重合作,，但不輕視學(xué)習(xí)結(jié)果、教師的預(yù)設(shè)和幼兒的獨(dú)立活動(dòng);而是讓過程和結(jié)果,、生成和預(yù)設(shè),、互動(dòng)與主動(dòng)、獨(dú)立和合作辨證地統(tǒng)一起來,，使幼兒和教師共同成長,，都成為課程的建構(gòu)者和創(chuàng)造者。因而,，教育必須貼近幼兒的真實(shí)生活,，重視他們的經(jīng)驗(yàn)和興趣，使幼兒在積極,、主動(dòng)的建構(gòu)過程中獲得知識,、經(jīng)驗(yàn)和技能，同時(shí)在情感,、個(gè)性,、社會(huì)性等方面得到發(fā)展。通過此次參觀學(xué)習(xí),，在今后的教育教學(xué)工作中,，我們將用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松,、和諧,、民主的學(xué)習(xí)環(huán)境，為他們幼小心靈的飛翔,、個(gè)性張揚(yáng)和能力的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)美麗的生活空間,。太陽每天都是新的，面對充滿挑戰(zhàn)和希望的明天,，我們只有不斷的創(chuàng)新,、超越自我，我們才能贏得新世紀(jì)的輝煌,。

為了提高我鎮(zhèn)幼兒教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平,，12月24日，我鎮(zhèn)組織了一次外出參觀學(xué)習(xí)的活動(dòng),。其中我園有6位教師參加了這次活動(dòng),。

一大早，我們在園長的帶領(lǐng)下,，帶著各自分配的任務(wù)踏上了參觀的旅途,。今天共參觀了五處幼兒園，分別是：陳戶中心園,、城區(qū)幼兒園,、店子中心園,、興福實(shí)驗(yàn)園,、興福社區(qū)幼兒園,。我們每到一處幼兒園，都會(huì)感受到一股濃厚的兒童化氣息,，每所幼兒園都有一支充滿愛心,、朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍，通過觀察,、交流,，都能感受到他們團(tuán)結(jié)、進(jìn)取,、敬業(yè),、樂業(yè)的精神。各幼兒園園長的熱情接待,、老師無私的經(jīng)驗(yàn)介紹,，讓我們感受到家一般的溫馨。

在活動(dòng)中,，我們主要通過看,、問、查閱檔案等形式去參觀學(xué)習(xí),。通過此次學(xué)習(xí),，我感覺受益匪淺。通過看,，我們了解了每所幼兒園的特色,，如：興福中心園環(huán)境創(chuàng)設(shè)豐富多彩：老師們充分利用了空間，教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋,，他們的墻壁上全部裝上了用木板制作的圍墻,，這樣便于粘貼孩子的作品，也便于更換,，老師布置的作品幾乎沒有,，而展現(xiàn)在我們面前的全是孩子的作品，真正讓孩子成為了環(huán)境的主人,。各個(gè)活動(dòng)室所有的擺設(shè)都是那么適合孩子,，從各個(gè)角度考慮，為孩子設(shè)置的環(huán)境非常全面,，有鍛煉孩子自理能力的值日生,，有培養(yǎng)孩子愛心的動(dòng)、植物角,，植物角特別豐富,，有各種花卉,、孩子種植的農(nóng)作物和大蒜等，孩子每天觀察植物的生長變化,，然后把觀察結(jié)果記錄到本子上,。通過讓幼兒種植、觀察,、管理等培養(yǎng)了幼兒積極學(xué)習(xí)的態(tài)度和主動(dòng)探索的精神,。

通過問，我們了解了好多教玩具的制作方法和玩法,，如：城區(qū)幼兒園充分利用家長資源縫制的特色玩具：沙包,、魚類、水果等,，如果不問,，我們還不知道這些玩具的玩法,，原來他們都是用扣子連接起來的,，如：沙包可以一個(gè)一個(gè)的玩，還可以把幾個(gè)沙包用扣子連接在一起,，做成毛毛蟲,、長龍等玩具，魚類身上的魚鱗可以用扣子扣到魚身上,，一塊塊蘋果用扣子組成一個(gè)完整的蘋果,。這些一物多玩的玩具適合小班的孩子,，孩子在玩的過程中，既鍛煉了動(dòng)手操作能力,，又豐富了想象力,。再如：老師們制作的多功能棋盤,，即在硬紙板上畫上線,，中班可寫上從1——10的數(shù)字，大班可延伸到從1——20的數(shù)字,，孩子通過下棋,，不僅開發(fā)了智力，還使孩子的手腦并用能力得到提高,。通過以上游戲促進(jìn)了幼兒體,、智、德,、美全面發(fā)展,，使每個(gè)幼兒在不同水平上得到提高。

總之,，通過這次參觀學(xué)習(xí),，讓我們開闊了眼界，學(xué)到了很多,。在今后的工作中，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，改正自己的不足,，不懂、不會(huì)的地方虛心向別人請教,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松,、和諧,、民主的美麗的活動(dòng)環(huán)境!

4月，又到了教育局一年一度組織開展的幼兒園開放周活動(dòng),。14日,，教育中心組織我們每園一位教師去xx幼兒園參觀學(xué)習(xí)。xx幼兒園即局第二實(shí)驗(yàn)幼兒園,，是一所省級示范幼兒園,，它最鮮明的教育特色是：開展了“快樂體育”課題研究活動(dòng)。

開放活動(dòng)是這樣安排的：上午先由園長介紹幼兒園的基本情況,、教科研工作,，接下來觀摩四個(gè)小班的快樂體育活動(dòng)，然后參觀幼兒園班級環(huán)境,，最后再觀摩園舉行的教師研討活動(dòng);下午主要由業(yè)務(wù)園長圍繞幼兒園教科研的管理及如何解決教研活動(dòng)中遇到的問題進(jìn)行分層次交流研討,。

通過參觀，首先我認(rèn)為勝采二幼開展的課題“快樂體育”,，相對于我們幼兒園的“綠色幼兒園”課題,，要好開展的多。因?yàn)樗容^好理解,，涵蓋面窄,，包含的內(nèi)容也很容易確定，但是要開展出新意卻比較難,。參觀后讓我感觸最深的幾點(diǎn)是：

一,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)豐富多彩,，亮點(diǎn)頗多。

它們戶外的環(huán)境創(chuàng)設(shè)均圍繞著快樂體育課題,。如：幼兒園外墻上的奧運(yùn)運(yùn)動(dòng)圖標(biāo),、孩子的運(yùn)動(dòng)照片噴繪，能很鮮明地反映出園所快樂體育的特色含義,。它們戶外場地的合理分區(qū)也非常值得我們借鑒----如：場地分為車類區(qū),、球類區(qū)、鉆爬區(qū),、玩沙區(qū),、投擲區(qū)等，孩子們在戶外活動(dòng)玩耍時(shí)井然有序,，互不干擾,。特別是它們一進(jìn)園不遠(yuǎn)處的一個(gè)涼棚，支柱用棉布纏繞包裹,，供幼兒攀爬;頂上吊著沙袋,、皮球等，供幼兒擊打,。

教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)也各有千秋,，給我印象最深的環(huán)境創(chuàng)設(shè)是：

(1)門廳內(nèi)的暖氣罩上，用一塊一塊的噴繪版面裝飾出“我愛油田”的主題——晨曦如畫,、鐵人精神代代傳,、今昔對比、勝利人足跡等代表著油田的經(jīng)典畫面,。雖然身處油田,，但現(xiàn)在的孩子對勝利油田的了解太少了。

(2)園走廊上,、食堂墻壁上張貼著許多“幼兒好習(xí)慣——堅(jiān)持鍛煉身體好,、小小草坪我不踩、勤剪指甲不忘掉,、果皮不亂扔,、吃飯不掉菜”等兒歌噴繪圖畫，走廊頂上間隔懸掛著一些麻布,、泡片自制裝飾的鼓勵(lì)幼兒,。

名言。

如：我真是好樣的,，我能做,、我自己來……我覺得用在我們綠色三幼上會(huì)很不錯(cuò)，每天讓幼兒耳熟能詳。

(3)每個(gè)班級都設(shè)有一個(gè)區(qū)角——今天你喝水了嗎?內(nèi)貼一張統(tǒng)一發(fā)放的最佳喝水時(shí)間表,、大中小班幼兒每日飲水量,。各班分別用點(diǎn)心盒、牙膏盒,、煙盒,、紙杯等裝飾貼在墻上，六個(gè)大盒中分別插有各色吸管若干,，每種顏色的吸管分別代表集體活動(dòng)后,、操節(jié)活動(dòng)后、午睡起床后,、戶外活動(dòng)后,、游戲活動(dòng)后、其他活動(dòng)后的喝水標(biāo)志,，小盒上可貼照片或?qū)憯?shù)字編號,，讓幼兒拿相應(yīng)顏色吸管插在盒里做喝水標(biāo)志。非常美觀,，教師、家長也可一目了然,，便于督促,。

參觀幼兒園心得體會(huì)和感悟篇六

公立幼兒園是孩子們最常見的教育場所之一，它承擔(dān)著啟蒙教育和兒童成長的重要任務(wù),。最近,，我參觀了一家公立幼兒園，得到了很多啟示和心得,。在這篇文章中,，我將分享我參觀感受和體會(huì)。

第二段：設(shè)施與環(huán)境,。

幼兒園是孩子們學(xué)習(xí),、游戲和成長的場所，它的設(shè)施和環(huán)境對孩子們的身心健康起著至關(guān)重要的作用,。這家公立幼兒園的教學(xué)設(shè)施齊全,，教室寬敞明亮，空氣清新,，設(shè)有安全門禁系統(tǒng),，保障孩子們的安全。每個(gè)教室都配有專門的玩具和教具,，讓孩子們可隨時(shí)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探索,。此外，幼兒園還擁有外兒公園和手工藝制作教室，為孩子們提供各種有益的課外活動(dòng),，以便他們在多元化的學(xué)習(xí)環(huán)境中循序漸進(jìn)地成長,。

第三段：教育理念和課程設(shè)置。

幼兒的成長和發(fā)展需要科學(xué),、有效的指導(dǎo)和管理,。這家公立幼兒園有著豐富的教育理念和課程設(shè)置。幼兒園通過由專業(yè)的教育團(tuán)隊(duì)精心設(shè)計(jì)的課程,，實(shí)現(xiàn)孩子們的全面發(fā)展,。課程既關(guān)注幼兒實(shí)際生活與會(huì)話的應(yīng)付，又注重發(fā)揚(yáng)幼兒的社會(huì)適應(yīng)力和認(rèn)知能力等成長指標(biāo),。通過特色的課程,、游戲和藝術(shù)體驗(yàn)，幼兒們循序漸進(jìn)地發(fā)展童年的思維和生活技能,，支持他們成為未來的成功人才,。

第四段：師資團(tuán)隊(duì)。

作為孩子們的第二個(gè)家,，教育場所必須擁有優(yōu)秀的師資團(tuán)隊(duì),。這家公立幼兒園的教師絕不是僅僅“講”知識的角色。他們既是知識的傳遞者,，也是孩子們的朋友和指導(dǎo)者,，從心理狀況和成長需要來關(guān)心孩子。教師們非常注重孩子們的每一個(gè)細(xì)節(jié),，了解每個(gè)孩子的心理和需求,，給予他們適當(dāng)?shù)年P(guān)注和幫助。在他們的精心教育下,，孩子們在學(xué)習(xí)中愉快地成長和探索,，同時(shí)也體驗(yàn)到來自集體的溫暖和關(guān)愛。

第五段：總結(jié),。

公立幼兒園教育是一個(gè)注重細(xì)節(jié),，關(guān)注孩子發(fā)展和個(gè)性化發(fā)展的過程。它在孩子們的成長過程中扮演著極其重要的角色,。通過這次參觀,，我明白了一個(gè)好的幼兒園應(yīng)有的設(shè)施、環(huán)境,、師資和教育理念,。這家公立幼兒園提供的多元化的教育和溫暖的關(guān)愛，讓我為我的孩子們將來的成長和發(fā)展放心而感到欣慰,。

參觀幼兒園心得體會(huì)和感悟篇七

為了提高我校幼兒園教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平,，20_年4月15日,，在黃園長的帶領(lǐng)下，我們來到橋頭中心幼兒園進(jìn)行參觀學(xué)習(xí),。王園長熱情地接待了我們,，我們也順利展開了一系列的學(xué)習(xí)，觀摩學(xué)習(xí),，走進(jìn)入幼兒園映入眼簾的整潔優(yōu)美的校園環(huán)境,，操場上整齊擺放孩子們戶外活動(dòng)的材料讓我的感受到戶外活動(dòng)的多樣性。

由嚴(yán)雪芬老師為我們分享她的心路歷程,，讓我們了解區(qū)域構(gòu)建方面內(nèi)容,，要接近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)為出發(fā)點(diǎn)，善于用當(dāng)?shù)刭Y源來挖掘,，選當(dāng)?shù)氐乃夭?，?chuàng)作環(huán)境一定要用家長的力量，走廊是打造文化體現(xiàn)的地方,，樓道也要有主題文化,，一個(gè)主題涂一個(gè)顏色就可以了，強(qiáng)調(diào)一定要有孩子的足跡,，孩子參與,。笑臉墻每個(gè)班都要有。菜園結(jié)合當(dāng)?shù)靥厣幕?，打造特色校園,，利用每一寸地等。嚴(yán)雪芬老師豪無保留地對我們講授著她所有的知識,，也對我們提出的問題一一作出解答。

會(huì)后,，由嚴(yán)雪芬老師帶領(lǐng)我們開始在校園里進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí),，每個(gè)教室都有各自的特色，每個(gè)區(qū)角的設(shè)計(jì)都有其一定的意義,。我仔細(xì)看了區(qū)角內(nèi)的有些玩具都不是簡單的一種玩法,，可以很好地開發(fā)幼兒的思維能力。從而我想到了自己,，應(yīng)該不斷地研究創(chuàng)新,，活動(dòng)中不能讓孩子們無意識無目的地玩，而是要讓幼兒在玩中學(xué)習(xí),，在玩中探索,，在玩中創(chuàng)新。

通過這次參觀學(xué)習(xí),，讓我們開闊了眼界,學(xué)到了很多,。同時(shí)使我們不斷思考如何使環(huán)境創(chuàng)設(shè)更加貼近于生活,、貼近于孩子，以孩子為出發(fā)點(diǎn),，讓孩子成為環(huán)境的主人,，并讓幼兒充分有效的感知，自主地參與,，共同進(jìn)行再創(chuàng)作,。讓幼兒多動(dòng)手動(dòng)腦，按照科學(xué)的原則來創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境,，發(fā)揮環(huán)境對幼兒的影響和促進(jìn)幼兒發(fā)展的教育價(jià)值,。

參觀幼兒園心得體會(huì)和感悟篇八

初次參觀幼兒園是一件令人興奮的事情，對于家長來說是了解幼兒園教育環(huán)境的重要步驟,。在這個(gè)過程中,，家長可以了解到幼兒園的師資力量、教學(xué)設(shè)施的先進(jìn)性以及幼兒園的課程設(shè)置,。我也經(jīng)歷了這一段經(jīng)歷,，下面將給大家介紹我的心得體會(huì)。

第二段：對幼兒園環(huán)境的看法,。

首先,，我被幼兒園的環(huán)境所吸引。一進(jìn)門,，我便看到了干凈整潔的花園,，散發(fā)著淡淡的清香，讓人感到輕松愉悅,。教學(xué)樓的外墻被涂成了明亮的顏色,，更顯得富有活力。幼兒園設(shè)有各種各樣的教室和活動(dòng)室,，如繪畫室,、音樂室、游戲室等,，這些設(shè)施能夠滿足孩子們的多種學(xué)習(xí)需求,。

第三段：對師資力量的認(rèn)識。

其次,，我了解到幼兒園有一支素質(zhì)很高的教職工隊(duì)伍,。在參觀幼兒園的過程中，我遇見了一位年輕的老師,。她熱情地向我介紹了幼兒園的教學(xué)方法,，并詳細(xì)解答了我所有的問題。我也看到了孩子們和老師之間的信任關(guān)系,，孩子們對老師充滿了信任和感激,。我相信,，有這樣的師資力量，孩子們能夠得到更好的教育,。

第四段：對幼兒園課程的認(rèn)識,。

在參觀幼兒園的過程中，我也了解到了幼兒園的課程設(shè)置,。比如,，每天的課程包括語言、數(shù)學(xué),、科學(xué),、社會(huì)事務(wù)、音樂,、藝術(shù)等各個(gè)方面,。這些學(xué)科的課程安排合理，可以充分激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和潛力,。此外,，幼兒園也注重孩子們的健康，安排豐富多彩的體育活動(dòng)和戶外探索活動(dòng),。

第五段：總結(jié),。

初次參觀幼兒園是一次愉悅的經(jīng)歷。通過這次參觀,，我更深入地了解了幼兒園的教學(xué)環(huán)境,、教學(xué)方法和課程設(shè)置。我覺得,，選擇一個(gè)好的幼兒園對孩子的成長非常重要,，而這次參觀讓我更加堅(jiān)定了在這所幼兒園給孩子報(bào)名的決心。最后,，我希望所有的家長都能夠認(rèn)真參觀幼兒園,，為孩子選擇一個(gè)好的教育環(huán)境。

參觀幼兒園心得體會(huì)和感悟篇九

4月20日,，我有幸參加了市教育局組織的`外出參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)，與全市各代表幼兒園園長一同前往深圳前后共參觀了六所幼兒園,。能夠走出去,，去了解外面當(dāng)前的幼兒園教育思想理念，我覺得這種機(jī)會(huì)相當(dāng)來之不易,，所以倍感珍惜,，此次觀摩學(xué)習(xí)的確讓我獲益匪淺，下面就我所看到的談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì),。在看幼兒園的環(huán)境時(shí),，他們各有特色讓我感覺耳目一新,，眼前一亮。教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋,，布局有條不紊,，有一股濃厚的兒童化氣息。他們利用生活中的許多廢舊物品做成裝飾,，既是保護(hù)環(huán)境,，也是合理利用資源，這一點(diǎn)非?？扇?，墻壁上還貼了許多幼兒作品（如繪畫、折紙）,，從幼兒作品中可以看到他們的主題活動(dòng)的開展,。而且周圍的綠化也搞的非常好。各個(gè)活動(dòng)室所有的擺設(shè)從各個(gè)角度考慮都是那么適合孩子,，有鍛煉孩子自理能力的值日生,，有培養(yǎng)孩子早期閱讀習(xí)慣圖書角，植物角特別豐富,，還設(shè)置有小小廚房,，超市，來鍛煉孩子的生活能力,。我們每到一處幼兒園,，都會(huì)感受到每所幼兒園都有一支充滿愛心，耐心而又富有才情的教師隊(duì)伍,，這里的每個(gè)孩子,，都是健康快樂的生活學(xué)習(xí)，能夠享受自由與尊重,，每個(gè)寶寶的潛能都能被發(fā)掘和得到欣賞,，我覺得這是所有老師和家長所期望看到的。

隨后的幾天里,，我們又一起在教育局領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下,，與各個(gè)幼兒園的園長相互談了各園好的經(jīng)驗(yàn)做法及園本教研的開展情況、工作中存在的困惑,，我們借助這個(gè)園際間共同體進(jìn)行互相交流切磋,。通過學(xué)習(xí)座談，讓我又一次學(xué)到了更多工作經(jīng)驗(yàn),。

做好餐具和毛巾等用品的消毒工作孩子要在良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)與休息保育員每天一上班就要開窗通風(fēng),，并且準(zhǔn)備好適宜溫度的飲水和漱口的鹽水。接下來消毒餐桌,，首先用清水擦洗第一遍,，然后用消毒水擦洗第二遍,，最后再用清水擦一遍。最后打掃室內(nèi)外和室內(nèi)的清潔做到桌面與地面干凈,?；顒?dòng)區(qū)里的書本與玩具因整理有序；幼兒接觸到的餐具,、口杯,、玩具和用品等進(jìn)行消毒，確保孩子們在一個(gè)健康的環(huán)境中生活學(xué)習(xí),，盡力做到讓每位幼兒吃的用的都放心,。

幼兒有良好的生活習(xí)慣，要從細(xì)小的事做起,，一開始就要教育幼兒要先后有序,，像排隊(duì)喝水、不要互相擠撞,，有一次我發(fā)現(xiàn)孩子喝水排隊(duì),，喜歡插隊(duì)，這是我對孩子們說：“今天韓老師也和你們一起排隊(duì)一組組一個(gè)個(gè)的'來好嗎,？”孩子們異口同聲說“好”,！孩子在示范影響下，均很有次序排隊(duì)喝水了,。又如,，還要及時(shí)提醒幼兒飯前先入廁洗手；良好進(jìn)餐,，不挑食要吃完自己一份飯菜不能浪費(fèi)等一些良好正確的生活衛(wèi)生習(xí)慣是他們的身體能健康活撥的成長,。

保育員老師不僅要培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力還要提高自身的素質(zhì)，學(xué)習(xí)各種理論與知識,，多學(xué)習(xí)像“衛(wèi)生保健”,、“傳染病防治”、“食品與衛(wèi)生”,、等有關(guān)的理論與知識,，這樣，當(dāng)孩子發(fā)生意外就能及時(shí)做些處理并馬上向保健醫(yī)生或主管人員匯報(bào),。以便能發(fā)生的問題解決好,，在教學(xué)上也應(yīng)協(xié)助老師上好每堂課。

不管什么時(shí)候,，什么情況下，孩子的安全應(yīng)該放在首位,，因此孩子的一舉一動(dòng)都應(yīng)在老師視線的監(jiān)控范圍內(nèi),。好動(dòng)是孩子的天性,，所以隨時(shí)提醒不要到危險(xiǎn)地方去玩耍一旦發(fā)現(xiàn)幼兒不小心摔倒應(yīng)馬上扶起并問明情況，如有擦傷或別的什么情況要及是處理,。即將離園時(shí)一定要看好孩子不讓他們亂跑,，家人來接要將孩子親手交給他們一同離園。

在家園共建方面,，我們知道要搞好班級工作,，一定要家長的配合。平時(shí),，我能熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時(shí)向家長反映幼兒在園生活,、學(xué)習(xí)情況,，認(rèn)真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,，了解孩子的一日生活,，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問題,，建立了和諧信任的家園關(guān)系,。

參觀幼兒園心得體會(huì)和感悟篇十

為了提高我鎮(zhèn)幼兒教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，12月24日,，我鎮(zhèn)組織了一次外出參觀學(xué)習(xí)的活動(dòng),。其中我園有6位教師參加了這次活動(dòng)。

一大早,，我們在園長的帶領(lǐng)下,，帶著各自分配的任務(wù)踏上了參觀的旅途,。今天共參觀了五處幼兒園,，分別是：陳戶中心園,、城區(qū)幼兒園、店子中心園,、興福實(shí)驗(yàn)園、興福社區(qū)幼兒園,。我們每到一處幼兒園,，都會(huì)感受到一股濃厚的兒童化氣息,，每所幼兒園都有一支充滿愛心,、朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍，通過觀察,、交流,，都能感受到他們團(tuán)結(jié),、進(jìn)取,、敬業(yè),、樂業(yè)的精神,。各幼兒園園長的熱情接待,、老師無私的經(jīng)驗(yàn)介紹,，讓我們感受到家一般的溫馨,。

在活動(dòng)中,，我們主要通過看,、問,、查閱檔案等形式去參觀學(xué)習(xí),。通過此次學(xué)習(xí),，我感覺受益匪淺。通過看,，我們了解了每所幼兒園的特色,，如：興福中心園環(huán)境創(chuàng)設(shè)豐富多彩：老師們充分利用了空間，教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋,，他們的墻壁上全部裝上了用木板制作的圍墻,，這樣便于粘貼孩子的作品,，也便于更換，老師布置的作品幾乎沒有,，而展現(xiàn)在我們面前的全是孩子的作品，真正讓孩子成為了環(huán)境的主人,。各個(gè)活動(dòng)室所有的擺設(shè)都是那么適合孩子,，從各個(gè)角度考慮,，為孩子設(shè)置的環(huán)境非常全面,，有鍛煉孩子自理能力的值日生,，有培養(yǎng)孩子愛心的動(dòng),、植物角，植物角特別豐富,，有各種花卉、孩子種植的農(nóng)作物和大蒜等,，孩子每天觀察植物的生長變化，然后把觀察結(jié)果記錄到本子上,。通過讓幼兒種植、觀察,、管理等培養(yǎng)了幼兒積極學(xué)習(xí)的態(tài)度和主動(dòng)探索的精神,。

通過問，我們了解了好多教玩具的制作方法和玩法,，如：城區(qū)幼兒園充分利用家長資源縫制的特色玩具：沙包,、魚類,、水果等,，如果不問,，我們還不知道這些玩具的玩法，原來他們都是用扣子連接起來的,，如：沙包可以一個(gè)一個(gè)的玩,，還可以把幾個(gè)沙包用扣子連接在一起,，做成毛毛蟲,、長龍等玩具,，魚類身上的魚鱗可以用扣子扣到魚身上,，一塊塊蘋果用扣子組成一個(gè)完整的蘋果,。這些一物多玩的玩具適合小班的孩子，孩子在玩的過程中,，既鍛煉了動(dòng)手操作能力,，又豐富了想象力,。再如：老師們制作的多功能棋盤，即在硬紙板上畫上線,，中班可寫上從1——10的數(shù)字，大班可延伸到從1——20的數(shù)字,，孩子通過下棋,，不僅開發(fā)了智力,，還使孩子的手腦并用能力得到提高,。通過以上游戲促進(jìn)了幼兒體、智,、德、美全面發(fā)展,，使每個(gè)幼兒在不同水平上得到提高。

總之,，通過這次參觀學(xué)習(xí),，讓我們開闊了眼界,，學(xué)到了很多,。在今后的工作中,，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，改正自己的不足,，不懂,、不會(huì)的地方虛心向別人請教，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,，用自己的智慧和汗水,，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松,、和諧,、民主的美麗的活動(dòng)環(huán)境!

4月,，又到了教育局一年一度組織開展的幼兒園開放周活動(dòng),。14日，xx教育中心組織我們每園一位教師去xx幼兒園參觀學(xué)習(xí),。xx幼兒園即局第二實(shí)驗(yàn)幼兒園,，是一所省級示范幼兒園,，它最鮮明的教育特色是：開展了“快樂體育”課題研究活動(dòng)。

開放活動(dòng)是這樣安排的：上午先由園長介紹幼兒園的基本情況,、教科研工作,，接下來觀摩四個(gè)小班的快樂體育活動(dòng),，然后參觀幼兒園班級環(huán)境,，最后再觀摩園舉行的教師研討活動(dòng);下午主要由業(yè)務(wù)園長圍繞幼兒園教科研的管理及如何解決教研活動(dòng)中遇到的問題進(jìn)行分層次交流研討,。

通過參觀,，首先我認(rèn)為勝采二幼開展的課題“快樂體育”,，相對于我們幼兒園的“綠色幼兒園”課題，要好開展的多,。因?yàn)樗容^好理解，涵蓋面窄,，包含的內(nèi)容也很容易確定,，但是要開展出新意卻比較難。參觀后讓我感觸最深的幾點(diǎn)是：

一,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)豐富多彩,，亮點(diǎn)頗多,。

它們戶外的環(huán)境創(chuàng)設(shè)均圍繞著快樂體育課題,。如：幼兒園外墻上的奧運(yùn)運(yùn)動(dòng)圖標(biāo),、孩子的運(yùn)動(dòng)照片噴繪,，能很鮮明地反映出園所快樂體育的特色含義,。它們戶外場地的合理分區(qū)也非常值得我們借鑒----如：場地分為車類區(qū),、球類區(qū),、鉆爬區(qū)、玩沙區(qū),、投擲區(qū)等,，孩子們在戶外活動(dòng)玩耍時(shí)井然有序,，互不干擾,。特別是它們一進(jìn)園不遠(yuǎn)處的一個(gè)涼棚，支柱用棉布纏繞包裹,，供幼兒攀爬;頂上吊著沙袋、皮球等,，供幼兒擊打,。

教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)也各有千秋,，給我印象最深的環(huán)境創(chuàng)設(shè)是：

(1)門廳內(nèi)的暖氣罩上，用一塊一塊的噴繪版面裝飾出“我愛油田”的主題——晨曦如畫,、鐵人精神代代傳,、今昔對比,、勝利人足跡等代表著油田的經(jīng)典畫面。雖然身處油田,，但現(xiàn)在的孩子對勝利油田的了解太少了,。

(2)園走廊上、食堂墻壁上張貼著許多“幼兒好習(xí)慣——堅(jiān)持鍛煉身體好,、小小草坪我不踩、勤剪指甲不忘掉,、果皮不亂扔、吃飯不掉菜”等兒歌噴繪圖畫,，走廊頂上間隔懸掛著一些麻布、泡片自制裝飾的鼓勵(lì)幼兒名言,如：我真是好樣的,，我能做,、我自己來……我覺得用在我們綠色三幼上會(huì)很不錯(cuò),，每天讓幼兒耳熟能詳。

(3)每個(gè)班級都設(shè)有一個(gè)區(qū)角——今天你喝水了嗎?內(nèi)貼一張統(tǒng)一發(fā)放的最佳喝水時(shí)間表,、大中小班幼兒每日飲水量。各班分別用點(diǎn)心盒、牙膏盒,、煙盒、紙杯等裝飾貼在墻上，六個(gè)大盒中分別插有各色吸管若干,，每種顏色的吸管分別代表集體活動(dòng)后、操節(jié)活動(dòng)后、午睡起床后、戶外活動(dòng)后、游戲活動(dòng)后,、其他活動(dòng)后的喝水標(biāo)志,，小盒上可貼照片或?qū)憯?shù)字編號，讓幼兒拿相應(yīng)顏色吸管插在盒里做喝水標(biāo)志,。非常美觀,，教師,、家長也可一目了然,，便于督促。

振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師同,，教師要承但起這一重任,，首要的就是創(chuàng)新，觀念的更新是教育生存和發(fā)展的前提,。作為新時(shí)代的幼兒教師,，通過此次對上海兩所示范園(山東中路幼兒園,、東苑半島音樂幼兒園)的參觀學(xué)習(xí),，使我們的教育觀念有了深刻的轉(zhuǎn)變，同時(shí)聯(lián)系幼教當(dāng)前形式,，我們認(rèn)為,，幼兒園課程正處在由封閉走向開放,、由靜態(tài)走向動(dòng)態(tài)、由專家走向教師和學(xué)生,、由理論走向?qū)嵺`的發(fā)展過程,。21世紀(jì)將是以兒童發(fā)展為本的教育的世紀(jì),，21世紀(jì)的幼兒園課程將以建構(gòu)為核心,，讓幼兒成為課程的主體,。而《幼兒園建構(gòu)式課程》正是從現(xiàn)代的兒童發(fā)展觀,、學(xué)習(xí)觀,、課程觀和教育觀出發(fā),，以兒童全面,、和諧,、富有個(gè)性的發(fā)展為目標(biāo),。體現(xiàn)《新綱要》提出的幼兒素質(zhì)教育要求，反映了“以兒童發(fā)展為本”的教育追求,。讓幼兒充分參與,、積極探索,，不斷發(fā)現(xiàn)與理解周圍的生活和事物,，使幼兒真正成為發(fā)展的主角，課程的主體;同時(shí)也是貫徹落實(shí)《綱要》的一個(gè)平臺,，是教育理念和教育實(shí)踐之間的一座橋梁。它的時(shí)代特點(diǎn)不言而喻,，時(shí)代需要我們轉(zhuǎn)變觀念，以現(xiàn)代課程理念來搭建貫徹落實(shí)《綱要》的平臺,。

通過《幼兒園建構(gòu)式課程》教材三位編委的精辟闡述和五節(jié)觀摩課的精彩展示，使我們更深入的理解了《幼兒園建構(gòu)式課程》是以“兒童發(fā)展為本”為主旨,，服從于使每個(gè)幼兒全面地、和諧地,、富有個(gè)性地發(fā)展的學(xué)前教育總目標(biāo)，并將這一目標(biāo)蘊(yùn)涵于實(shí)現(xiàn)幼兒園課程的一切活動(dòng)中,。《幼兒園建構(gòu)式課程》電子商務(wù)資料庫以主題為主線,，將“環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家園共育,、活動(dòng)區(qū)域活動(dòng)和日?；顒?dòng)”都視為課程的組成部分,。這一課程展示出幼兒的發(fā)展是在多種活動(dòng)過程中進(jìn)行的;是在顯性和隱性的環(huán)境中誘發(fā)的;是在家園合作的影響下統(tǒng)一地連續(xù)發(fā)展的;“幼兒是課程的主體”。就內(nèi)容而言,，建構(gòu)式課程的基本原則是“選擇對兒童發(fā)展有利,、適合幼兒學(xué)習(xí)的有意義的主題內(nèi)容，充分讓幼兒主動(dòng)建構(gòu)”,。這些主題是兒童的生活、是兒童的經(jīng)驗(yàn),，是與兒童渴望探索,、發(fā)現(xiàn)和理解的周圍的人、事,、物密切聯(lián)系的。就實(shí)踐的方法和策略而言,，建構(gòu)式課程進(jìn)行多種教育活動(dòng)的整合，即主題線索,、區(qū)角活動(dòng)、日?；顒?dòng)多項(xiàng)活動(dòng)的有機(jī)整合,，五大領(lǐng)域聯(lián)結(jié)整合。課程的主體是幼兒,。它注重學(xué)習(xí)過程,、注重生成,、注重互動(dòng),、注重合作，但不輕視學(xué)習(xí)結(jié)果,、教師的預(yù)設(shè)和幼兒的獨(dú)立活動(dòng);而是讓過程和結(jié)果、生成和預(yù)設(shè),、互動(dòng)與主動(dòng)、獨(dú)立和合作辨證地統(tǒng)一起來,，使幼兒和教師共同成長，都成為課程的建構(gòu)者和創(chuàng)造者,。因而，教育必須貼近幼兒的真實(shí)生活,，重視他們的經(jīng)驗(yàn)和興趣，使幼兒在積極,、主動(dòng)的建構(gòu)過程中獲得知識、經(jīng)驗(yàn)和技能,，同時(shí)在情感、個(gè)性,、社會(huì)性等方面得到發(fā)展,。通過此次參觀學(xué)習(xí),，在今后的教育教學(xué)工作中，我們將用自己的智慧和汗水,，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松,、和諧,、民主的學(xué)習(xí)環(huán)境，為他們幼小心靈的飛翔,、個(gè)性張揚(yáng)和能力的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)美麗的生活空間,。太陽每天都是新的,，面對充滿挑戰(zhàn)和希望的明天，我們只有不斷的創(chuàng)新,、超越自我，我們才能贏得新世紀(jì)的輝煌,。

參觀幼兒園心得體會(huì)和感悟篇十一

初次參觀幼兒園是每個(gè)父母都會(huì)經(jīng)歷的事情,，它意味著孩子開始進(jìn)入學(xué)前教育階段。我也參觀了該地區(qū)的一所幼兒園,，對于這次經(jīng)歷,，我有一些深刻的體會(huì)和感受。

第二段：環(huán)境設(shè)施,。

走進(jìn)幼兒園的大門，首先映入眼簾的是寬敞明亮的活動(dòng)室,。室內(nèi)裝修布置簡約舒適,，幾乎沒有沒有過多的刺眼色彩和裝飾品,。空氣清新,，微風(fēng)輕拂,，讓人感到格外舒適。此外，各類室外游戲設(shè)施一應(yīng)俱全,，例如攀爬架,、滑梯、秋千和水池等,，讓孩子在玩耍中快樂地成長,。

第三段：教育理念。

參觀過程中,，我還深刻體會(huì)到該幼兒園的教育理念,。他們強(qiáng)調(diào)讓孩子在自由探索和互動(dòng)中學(xué)習(xí)，不強(qiáng)制要求孩子在嚴(yán)格的教條下完成任務(wù),。同時(shí),，從他們老師的談話中，我發(fā)現(xiàn)他們很注重孩子的興趣,、特長和個(gè)性發(fā)展,。這對于幼兒的全面成長非常有益。

第四段：老師敬業(yè)愛心,。

到了幼兒園,，最重要的是教師，他們是孩子們的第二個(gè)家,。參觀過程中,，我看到每一個(gè)老師都十分敬業(yè)和愛心。在教室里,，他們與孩子輕松愉悅地互動(dòng),，孩子們在和他們交流中可以自由疏解情緒。此外,，老師們用生動(dòng)有趣的方式教授知識,，不僅讓孩子們感到親切，而且對知識產(chǎn)生了濃厚的興趣,。

第五段：總結(jié),。

這次參觀幼兒園，讓我意識到了幼兒教育的重要性,，并且我對幼兒園的管理,、設(shè)施和教育模式有了更深入的了解?？偟膩碚f,，這所幼兒園的環(huán)境設(shè)施、教育理念以及教學(xué)方式,，都讓人有信心將孩子交到他們的手中,。相信他們能夠以高度的認(rèn)真負(fù)責(zé)和愛心，讓孩子在盡可能寬松、舒適的環(huán)境中快樂成長,，成為一位有愛心,、責(zé)任感和獨(dú)立自主的小孩子。

參觀幼兒園心得體會(huì)和感悟篇十二

公立幼兒園是每個(gè)孩子成長中的重要階段,，能夠?yàn)楹⒆訝I造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣和社交能力。在家長選擇幼兒園的時(shí)候,，要對幼兒園進(jìn)行詳細(xì)的考察,。本文作者為一位家長,，近日對一所公立幼兒園進(jìn)行了參觀,，以此為題分享自己的心得體會(huì)。

第二段：設(shè)施環(huán)境,。

在進(jìn)入幼兒園,，第一印象給人的感覺就是整潔、寬敞,。幼兒園的教室采用了開放式空間,，讓孩子們可以自由地在活動(dòng)區(qū)域之間穿梭。墻上掛滿了畫作,、拼貼板和幼兒們的手工作品,，展現(xiàn)出孩子們的創(chuàng)造力。同時(shí),，幼兒園的設(shè)施也很完備,，有專門的區(qū)域供孩子們娛樂和鍛煉，包括各種玩具,、運(yùn)動(dòng)設(shè)施等,。

第三段：師資質(zhì)量。

當(dāng)我們走進(jìn)教室,，可以看到各位老師們在認(rèn)真地為孩子們上課或帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行游戲,。這里的老師看起來很親切，同時(shí)也能感受到他們對孩子們的愛和關(guān)懷,。通過和老師們的交流,，可以發(fā)現(xiàn)他們受過專業(yè)的幼教培訓(xùn)，在處理孩子們的問題時(shí)也有很好的方法,。此外,，他們也給予了孩子們非常多的鼓勵(lì)和贊美，讓孩子們在課堂上享受到學(xué)習(xí)的快樂,。

第四段：家園聯(lián)系,。

幼兒園注重與家長的溝通，每天都發(fā)放《家園共育》的電子版，介紹孩子們每天的情況和課程,，以及教師對孩子們的評價(jià),。家長也可以通過這種方式了解孩子們在幼兒園的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)和老師進(jìn)行溝通,。此外,，幼兒園還會(huì)根據(jù)孩子們的個(gè)性特點(diǎn)和表現(xiàn)不同，為孩子們量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃,，有效地促進(jìn)孩子們?nèi)姘l(fā)展,。

第五段：總結(jié)。

總的來說,，參觀這所公立幼兒園令我很滿意,。這里不僅為孩子們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還注重孩子們的個(gè)性發(fā)展和與家長的聯(lián)系,。通過這次參觀,，我也更加深刻地認(rèn)識到幼兒園在孩子成長過程中的重要性，希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里收獲快樂和成長,。

參觀幼兒園心得體會(huì)和感悟篇十三

很慶幸有了這個(gè)機(jī)會(huì),，我們第二期青年班主任培訓(xùn)班的學(xué)員，在殷老師的帶領(lǐng)下,，走進(jìn)了__的省示范實(shí)驗(yàn)幼兒園——__實(shí)驗(yàn)幼兒園和__第一幼兒園,，進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。

實(shí)驗(yàn)幼兒園座落在風(fēng)景秀麗的雨花臺旁,，是江蘇省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園,。園內(nèi)設(shè)有玩沙池、小菜園,、小土坡和通幽小徑,、花園式的園舍，優(yōu)雅怡人的環(huán)境使幼兒園獲得了__市首批綠色學(xué)校稱號,。當(dāng)我們跨進(jìn)__幼兒園的大門時(shí),，就被大廳里那充滿陽光、朝氣的氛圍緊緊圍繞,，大廳里“雨潤無痕花開有聲”幾個(gè)金色的大字很引人矚目,，讓人看了感覺很溫馨又具有詩意。

自的風(fēng)格,，讓人感覺是進(jìn)入了一個(gè)個(gè)童話世界里,，而且每個(gè)活動(dòng)室的裝飾都能凸顯出設(shè)計(jì)者對細(xì)節(jié)的考慮，比如閱讀室里面有一塊專門可供幼兒看書的地方,，一張長長橢圓形的桌子,，旁邊鋪滿一張張的軟墊,，不僅幼兒可以在這兒看書，而且老師也能在這里進(jìn)行簡單的閱讀教學(xué)活動(dòng),。美術(shù)室的作品更是讓人目接不暇,，很難想象和門一般大幅的藝術(shù)作品以及墻面上的繪畫作品都是出自孩子之手，真的是嘆為觀止,?？梢钥闯觯琠_幼兒園比較重視孩子的動(dòng)手能力與想象能力,，努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)動(dòng)手動(dòng)腦,、自主活動(dòng)的空間，同時(shí)也促進(jìn)了孩子全方面的發(fā)展,。

相比較之下,，我們這兒的孩子在這方面就薄弱了一點(diǎn)，他們習(xí)慣于老師給與的一貫?zāi)Ｊ竭M(jìn)行操作,，即使自己有著豐富的想象也難以實(shí)現(xiàn),，原因也許一方面是自身的能力達(dá)不到，另一方面是老師給與的鍛煉實(shí)在太少,。其實(shí)幼兒園的孩子最喜歡的就是動(dòng)手玩玩，但容易在實(shí)踐過程中遇到困難,，這時(shí)候就需要老師及時(shí)的引導(dǎo)與幫助,，滿足孩子自身的行為需要。

參觀完了實(shí)驗(yàn)幼兒園,，緊接著便是__第一幼兒園,，這所幼兒園帶給我的感覺就是有著濃郁的現(xiàn)代化氣息，因?yàn)樵谟變簣@中不僅有著我們本土教育,，同時(shí)為國外的孩子也開辟了一塊學(xué)習(xí)凈土,。從墻面上的照片我看到外教與我們中國孩子的互動(dòng)，也有外國孩子與中國孩子的歡快游戲,，這讓我深深地感覺到了國際大融合的溫馨,。當(dāng)然我看的最多的還是環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，走在國際部的走廊上,，看到的是一個(gè)個(gè)典雅的歐式沙發(fā)以及每個(gè)班級墻面上簡單的課程呈現(xiàn),，并不像我們幼兒園那樣花哨而豐富的裝飾，這也許就是中外文化的不同吧,。

通過參觀學(xué)習(xí),，使我受益匪淺，同時(shí)我又不斷的在思考如何使環(huán)境創(chuàng)設(shè)更加的貼近于生活,，貼近于孩子,，更加的新穎,、持久有效。以孩子為出發(fā)點(diǎn),，讓孩子成為環(huán)境的主人,，并讓幼兒充分有效的感知、自主地參與,、共同進(jìn)行再創(chuàng)作,。在創(chuàng)設(shè)環(huán)境時(shí)，教師應(yīng)從幼兒的興趣,，需要和現(xiàn)有發(fā)展水平出發(fā),，讓幼兒多動(dòng)手動(dòng)腦，按照科學(xué)的原則來創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境,，發(fā)揮環(huán)境對幼兒的影響和促進(jìn)幼兒發(fā)展的教育價(jià)值,。

參觀幼兒園心得體會(huì)和感悟篇十四

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，滿足他們多方面發(fā)展的需要,，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。幼兒園的教育就是通過創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相關(guān)的環(huán)境,，幼兒通過與環(huán)境的作用充分發(fā)揮自主性,，展開生活，從而促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,?！眳⒂^的幾處幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)都是以幼兒為主體，每一處幼兒園甚至每一層教學(xué)樓,、每一個(gè)班級都有自己的設(shè)計(jì)主題,，設(shè)計(jì)的內(nèi)容都能與幼兒互動(dòng)“對話”，能極大地提高孩子們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,，而且內(nèi)容豐富多彩,。安全愉快、整潔優(yōu)美,、豐富多彩,、動(dòng)手動(dòng)腦、益智健體,、富有兒童情趣的教育環(huán)境,，深深地吸引著幼兒，使他們喜不自禁,、樂此不疲地在環(huán)境中活動(dòng),，在環(huán)境中探索發(fā)現(xiàn)、想象創(chuàng)造,，在環(huán)境中積累經(jīng)驗(yàn),、增長知識,、鍛煉能力，在與環(huán)境的交互作用過程中,，培養(yǎng)和鞏固了幼兒的情感,、行為、習(xí)慣,、知識,、技能、個(gè)性等,。在幼兒教育中,，環(huán)境始終潛移默化地影響著幼兒的發(fā)展。因此,，作為幼教工作者,，就應(yīng)努力為幼兒的發(fā)展提供最佳的環(huán)境，使每個(gè)孩子在原有基礎(chǔ)上不斷得到全面,、和諧的發(fā)展,。

參觀的這幾處幼兒園在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，都展示了孩子們的動(dòng)手作品,，這說明幼兒園以及老師們充分發(fā)揮了孩子們的主觀能動(dòng)性,，使幼兒積極、主動(dòng)地參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)中來,，使幼兒的思維力,、創(chuàng)造力及個(gè)性品質(zhì)得以充分發(fā)展，有效地發(fā)揮環(huán)境在幼兒身心發(fā)展中的.教育影響作用,。所以，我覺得,，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，要為幼兒提供機(jī)會(huì)，使幼兒成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)的參與者和創(chuàng)造者,。孩子的作品雖然顯得粗糙,、稚拙，卻凝聚了孩子們的純真心愿和創(chuàng)造力,。

在所展示的孩子們的作品中,，廢舊材料的利用所占的比例比較大，這樣孩子們在動(dòng)手制作的工程中,，不但鍛煉了動(dòng)手動(dòng)腦的能力,，而且還滲透了環(huán)保的意識。同時(shí)收集材料的過程也是教育孩子合理處理垃圾的好機(jī)會(huì),，收集的豐富的材料能給幼兒帶來更多的挑戰(zhàn),，是激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的前提,。

在參觀的過程中，我特別留意了班內(nèi)的區(qū)角活動(dòng)空間,，每個(gè)班級都有自己的特點(diǎn),，都有自己的主題，內(nèi)容都貼近孩子們的生活實(shí)際,，如小小診所,、小吃店、小商店等等,，孩子們都不陌生,，讓孩子們親自參與到活動(dòng)中，體驗(yàn)不同勞動(dòng)的辛苦,，不同游戲的快樂,，尤其是在淄博實(shí)驗(yàn)幼兒園及分園里德區(qū)角活動(dòng)，內(nèi)容更是豐富多彩,，他們是專門為孩子們提供區(qū)角教室,，孩子們在這里做各種游戲、各種活動(dòng),、既培養(yǎng)了他們的動(dòng)手動(dòng)腦能力,，又培養(yǎng)了他們的合作意識，使孩子們從小就在這個(gè)小小的“社會(huì)”里得到鍛煉,。

通過三天的學(xué)習(xí),，我學(xué)多了很多，體會(huì)很深,，懂得了環(huán)境創(chuàng)設(shè)是我們老師和幼兒共同走進(jìn)主題共同發(fā)現(xiàn)美,、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的過程,，我們必須敏感地觀察幼兒的每一個(gè)探索點(diǎn),，興趣傾向，才能做好幼兒表現(xiàn)美的鋪路石,，引領(lǐng)他們走向熱愛自然,，熱愛生活的審美境界。在以后的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，我們還要多多征求各方面的意見,，力爭做到盡善盡美。

參觀幼兒園心得體會(huì)和感悟篇十五

初次參觀幼兒園,，感觸頗深,。走進(jìn)幼兒園，就仿佛進(jìn)入了一個(gè)充滿童趣和童心的世界,。這次經(jīng)歷讓我深深體會(huì)到,，幼兒園教育不僅是為孩子輸送知識和技能,，更是為了塑造孩子完美的人格和優(yōu)秀的社會(huì)角色。

第二段：環(huán)境氛圍,。

這所幼兒園的環(huán)境十分溫馨舒適,。一進(jìn)門，就有一片大草坪和苗圃,，孩子們正與老師一起打掃衛(wèi)生和種花盆,。教室里也充滿了童趣，墻上掛滿了孩子們的畫作和手工制品,，書架上擺放著豐富的兒童讀物和玩具,。整個(gè)空間都被精心打造，讓孩子們在學(xué)習(xí)和玩樂之間感受快樂,。

第三段：教育理念,。

這所幼兒園以“健康成長、快樂學(xué)習(xí)”為教育理念,，致力于培養(yǎng)孩子積極向上,、樂于助人、有獨(dú)立見解和勇于探索的品質(zhì),。在游戲中學(xué)習(xí),，將抽象的概念進(jìn)行具象化，讓孩子們在充滿趣味的游戲中理解知識,，并不斷開拓自己的天地,。同時(shí)，老師們注重孩子性格的培養(yǎng),，每日展開陽光心理教育,，引導(dǎo)孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

第四段：互動(dòng)體驗(yàn),。

在參觀過程中,，我還有幸參與了幾個(gè)互動(dòng)體驗(yàn)項(xiàng)目，感受到了孩子們在課堂上的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)方式,。例如，在科學(xué)課上,，老師讓孩子們親自進(jìn)行實(shí)驗(yàn),，觀察化學(xué)反應(yīng)，了解科學(xué)原理,；在音樂課上,，老師結(jié)合唱歌和樂器演奏，讓孩子們擁有了自信和表達(dá)欲望,；在美術(shù)課上,，老師引導(dǎo)孩子們動(dòng)手創(chuàng)作,，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和想象力。各個(gè)環(huán)節(jié)緊密聯(lián)系,，相得益彰,，讓孩子們在玩樂中得到了自我成長。

第五段：總結(jié),。

總之,，初次參觀幼兒園，讓我受益匪淺,。在這里,，我不僅看到了孩子們快樂學(xué)習(xí)的場景，更看到了教育者的奉獻(xiàn)和孩子們的成長,。幼兒園教育作為孩子們學(xué)習(xí)生涯的起點(diǎn),，應(yīng)該抓住孩子敏感期的敏感點(diǎn)，從生活,、語言,、思維、藝術(shù)等多個(gè)方面全面發(fā)掘和培養(yǎng)孩子的多元智能,，打造具有創(chuàng)新和競爭力的人才,。我相信，在這樣一個(gè)良好的教育氛圍中,，每一個(gè)孩子都可以成為閃亮的明星,。

參觀幼兒園心得體會(huì)和感悟篇十六

近日，我有幸參觀了三所不同的幼兒園,，分別是華光幼兒園,、陽光幼兒園和童心幼兒園。這次參觀讓我對幼兒園教育有了更深入的了解,，也讓我更加認(rèn)識到優(yōu)質(zhì)幼兒園教育的重要性,。在這篇文章中，我將和大家分享我的參觀心得體會(huì),。

首先,，我對參觀的三所幼兒園的環(huán)境印象非常深刻。首先參觀的是華光幼兒園,，它位于繁華的市中心,，園內(nèi)擁有寬敞明亮的教室和多功能的活動(dòng)室。幼兒園的外墻被點(diǎn)綴著五彩斑斕的涂鴉,，給人一種歡快活潑的感覺,。接著參觀的是陽光幼兒園，它坐落在一個(gè)安靜的小區(qū)內(nèi)，園內(nèi)有大片的綠化植被和多樣的戶外活動(dòng)設(shè)施,。最后參觀的是童心幼兒園,，這所幼兒園建筑獨(dú)特，融入了自然元素,。幼兒園后面有一個(gè)小型花園,，種植了各種花草樹木，讓孩子們在自然中學(xué)習(xí)和成長,。通過這次參觀,，我認(rèn)識到一個(gè)良好的幼兒園環(huán)境對孩子的學(xué)習(xí)和成長起到了至關(guān)重要的作用。

其次,，我對參觀的三所幼兒園的教育理念和課程設(shè)置也進(jìn)行了了解,。華光幼兒園注重培養(yǎng)孩子的各方面能力，他們提供了豐富多樣的興趣班,，如音樂,、舞蹈、美術(shù)等,，幫助孩子發(fā)展自己的特長,。陽光幼兒園則注重培養(yǎng)孩子的社交能力和團(tuán)隊(duì)意識，他們經(jīng)常組織團(tuán)隊(duì)活動(dòng),，讓孩子們學(xué)會(huì)合作,。童心幼兒園則強(qiáng)調(diào)孩子的自主性和創(chuàng)造性，他們提供了豐富多樣的玩具和教具,，讓孩子們自由地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,。通過這次參觀，我認(rèn)識到不同幼兒園有不同的教育理念和課程設(shè)置,，家長在選擇幼兒園時(shí)應(yīng)根據(jù)孩子的需求和興趣來選擇,。

此外，我對參觀的三所幼兒園的師資力量也做了一定了解,。華光幼兒園的教師團(tuán)隊(duì)年輕而充滿活力,，他們有著專業(yè)的教育背景和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。陽光幼兒園的教師團(tuán)隊(duì)中既有經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,，也有年輕的新鮮血液,，他們相互合作，互相學(xué)習(xí),。童心幼兒園的教師團(tuán)隊(duì)非常注重孩子的個(gè)性和特點(diǎn),，他們給予孩子們更多的關(guān)懷和關(guān)注。通過與這些幼兒園的老師交流,，我深深地感受到了幼兒園教師的責(zé)任和使命感。

最后，我對參觀的三所幼兒園的家長參與度也有了一些了解,。華光幼兒園非常注重家校合作,，他們經(jīng)常組織家長會(huì)和家長培訓(xùn)，與家長共同討論孩子的成長,。陽光幼兒園也有類似的家長活動(dòng),，家長可以參與到幼兒園的日常管理和教學(xué)中來。童心幼兒園則提供了一個(gè)線上家?；?dòng)平臺,，家長可以通過該平臺與老師進(jìn)行溝通和交流。通過這次參觀,，我認(rèn)識到家長的積極參與對于孩子的教育起到了重要的推動(dòng)作用,。

通過這次參觀，我對于幼兒園教育有了更加深入的了解和認(rèn)識,。一個(gè)優(yōu)質(zhì)的幼兒園不僅能提供良好的環(huán)境和多樣化的課程,，更能培養(yǎng)孩子的思維能力、創(chuàng)造力和社交能力,。此外,，家長的積極參與也是幼兒園教育中不可或缺的一環(huán)。希望我們的幼兒園能夠不斷完善,，為孩子們提供更好的教育環(huán)境和更全面的成長機(jī)會(huì),。

參觀幼兒園心得體會(huì)和感悟篇十七

這幾天全市有四所幼兒園開放，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，今天,，我和一位老師來到了實(shí)驗(yàn)幼兒園，通過這次學(xué)習(xí),，使我受益多多,，感觸也頗深，下面總結(jié)一下自己的一點(diǎn)體會(huì),。

進(jìn)教學(xué)樓,，走廊全是孩子們的作品，環(huán)境創(chuàng)設(shè)也是圍繞主題所展開的,，充分鍛煉了幼兒的動(dòng)手,、動(dòng)腦能力。各個(gè)區(qū)域活動(dòng)簡單明了,，知識他們活動(dòng)的東西有點(diǎn)少,，種植區(qū)還是不錯(cuò)的，不光是種了花,、草,，還種了大蒜等東西。

它是怎么說的?”孩子們會(huì)根據(jù)故事回答：“小黑熊被雷聲驚醒了，醒來后它給小松鼠打電話,，它說,，喂，小松鼠嗎,？春天來了,，樹上的雪融化了，快出來玩吧,！”教師馬上根據(jù)幼兒的回答,，出示小黑熊、小松鼠的圖片,，貼上小松鼠的電話12345,，教師根據(jù)幼兒在理解的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒大膽猜想：松鼠按了電話,，又會(huì)給誰打電話呢?同樣根據(jù)幼兒的回答,，再貼上小白兔的電話23451，這時(shí),，教師又讓孩子們觀察比較一下,，就不難發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律了，在教師的引導(dǎo)下,，幼兒就很容易掌握下面學(xué)習(xí)小花蛇,、小狐貍、小黑熊的電話號碼和對話的內(nèi)容了,。我感覺教師講解的很不錯(cuò),，一環(huán)扣一環(huán)，讓幼兒很容易理解,。