在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

暑假閱讀書單手抄報(bào)篇一

散文素有“美文”之稱，它除了有精神的見解,、優(yōu)美的意境外，還有清新雋永,、質(zhì)樸無華的文采,。經(jīng)常讀一些好的散文,，不僅可以豐富知識,、開闊眼界,，培養(yǎng)高尚的思想情操,，還可以從中學(xué)習(xí)選材立意、謀篇布局和遣詞造句的技巧,，提高孩子們的語言表達(dá)能力,。

1、《朱自清散文集》,。

朱自清（著）,。

【新課標(biāo)推薦必讀書目】朱自清的作品風(fēng)格細(xì)膩縝密，清雋沉郁,，以語言洗練、文筆秀麗著稱,，打動(dòng)了無數(shù)讀者的心。本書的散文主要分為兩類：一類反映社會(huì)人生,，現(xiàn)實(shí)性較強(qiáng),，表現(xiàn)出鮮明的反帝反封建傾向,；另一類寫身邊的瑣事,、個(gè)人見聞，藝術(shù)價(jià)值較高,，被公認(rèn)為白話美文的典范,。

2,、《愿全世界的花都好好地開》,。

丁立梅（著）,。

丁立梅十年經(jīng)典散文自選集,，共八輯,，收錄丁立梅經(jīng)典散文和新作80余篇,。丁立梅文筆細(xì)膩,，清新溫婉,；作品清新，意境雋永,。在看似平淡尋常的小場景小事件中,，傳遞著愛與感動(dòng)。多篇文章被設(shè)計(jì)成語文考試現(xiàn)代文閱讀,，連續(xù)十年被選作中考試題,。

3,、《畢淑敏散文精選·青少卷》,。

畢淑敏（著）,。

畢淑敏散文學(xué)生讀本，精選畢淑敏散文中入選語文教材的篇目,，以及中高考語文現(xiàn)代文閱讀、作文中涉及的經(jīng)典篇目,，再輔以語文教研室命題組專家的精心點(diǎn)評,，全方位解讀畢淑敏散文精髓,，把握現(xiàn)代文閱讀答題技巧,，提升賞析美文和創(chuàng)作美文的能力，從而洞悉語文的奧妙,。

劉發(fā)建（編著）,，錢理群（審訂）,。

本書將魯迅先生作品中適合小學(xué)生閱讀的篇章,，按主題整合成五個(gè)單元,，分別是“百草園的泥墻根”“到外婆家看社戲”“傳說·故事·笑話”“家鄉(xiāng)的人”“眺望童年”“魯迅的故事”,，力圖讓小讀者認(rèn)識一個(gè)富有童心和愛心的魯迅。

5,、《淮南子》,。

劉安（編）,，陳廣忠（譯注）,。

本書由淮南王劉安組織門客所撰。全書二十一卷,，以道家為宗，融黃老道家的自然天道觀,、儒家的仁政學(xué)說,、法家的進(jìn)步歷史觀、陰陽家的陰陽變化理論以及兵家戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)等各家思想精華為一體,，被胡適稱為“絕代奇書”,。本書各篇都有題解概述該篇主旨,，各篇都對疑難詞句及典故名物詳加注釋,，大大降低了閱讀難度,。

6,、《曾國藩家書》,。

曾國藩（著）,。

本書分為修身,、勸學(xué)、治家,、理財(cái),、交友、為政,、用人,、養(yǎng)生,、軍事諸篇,。選編時(shí)對多個(gè)版本進(jìn)行比較,，精選其中有代表性的和對當(dāng)代人極具參考價(jià)值的篇章,，內(nèi)容以“修身”和“勸學(xué)”為主。

二,、中國經(jīng)典小說。

不朽的經(jīng)典名著凝聚了世代人類思想藝術(shù)的精華,，可以陶冶思想情操,，給人以深沉的思維空間,。從小讀經(jīng)典名著,，加以思考,，對孩子的人格塑造有很大的好處,。通過這些不朽的文學(xué)作品,，孩子們可以認(rèn)識,、感悟到多元的外部世界,，對真善美,、假惡丑的認(rèn)識和理解,。

1,、《世說新語譯注》,。

劉義慶（撰）,，張撝之（譯注）,。

【新課標(biāo)推薦必讀書目】魯迅將《世說新語》稱為“一部名士的教科書”,，贊其“記言則玄遠(yuǎn)冷雋,，記行則高簡瑰奇”。它是一部集趣味性,、歷史性、文學(xué)性于一身的傳世巨典,，淋漓盡致地呈現(xiàn)了魏晉時(shí)代瀟灑風(fēng)逸的風(fēng)貌,。

2,、《聊齋志異選》,。

蒲松齡（著）,，李伯齊、徐文軍（選注）,。

【新課標(biāo)推薦必讀書目】本書既有反映民間疾苦,、揭露官場黑暗、抨擊科舉腐敗的憤世之作,，也有闡釋人倫事理,、頗具教育意義的寓意故事,，更有謳歌美好人格,、純潔愛情的佳美篇章,。在這些變幻莫測,、神異迷人的幻境之中,，以往遭嫌惡的鬼靈精怪，竟綻放出熠熠的光彩,，而他們幻妙離奇的故事，更是讓人在欽嘆之余,，流連忘返,，回味無窮,。

3,、《儒林外史》,。

吳敬梓（著）,，張慧劍（校注）,。

【部編版推薦書目】本書是中國古典諷刺文學(xué)的代表作品,，代表著中國古代諷刺小說的高峰，它開創(chuàng)了以小說直接評價(jià)現(xiàn)實(shí)生活的范例,。本書由張慧劍校注，注釋精當(dāng),，對現(xiàn)代讀者閱讀和了解清代社會(huì)概貌很有幫助。

4,、《第三軍團(tuán)》。

張之路（著）,。

【新課標(biāo)推薦必讀書目】張之路代表作,，曾獲中國圖書獎(jiǎng)一等獎(jiǎng),、全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng),、宋慶齡兒童文學(xué)優(yōu)秀作品獎(jiǎng)等多項(xiàng)大獎(jiǎng),?！暗谌妶F(tuán)”如同英雄般橫空出世，通過這樣一群正直,、善良,、純樸的少年,，教育孩子明辨是非，匡扶正義,。

5,、《三體》。

劉慈欣（著）,。

劉慈欣長篇代表作《三體》三部曲被普遍認(rèn)為是中國科幻文學(xué)的里程碑之作,，將中國科幻推上了世界的高度?！度w》榮獲第73屆世界科幻大會(huì)頒發(fā)的雨果獎(jiǎng)長篇小說獎(jiǎng),，是亞洲首部獲得此獎(jiǎng)項(xiàng)的作品,。

三,、外國經(jīng)典小說。

孩子通過閱讀大量的外國經(jīng)典小說可從中了解外國文化的根源和發(fā)展,，極大地提高其藝術(shù)鑒賞水平和審美能力，從而增強(qiáng)對人性,、人生的理解,，更多元化地理解社會(huì),，豐富自己的內(nèi)心世界,，進(jìn)而加深對國外文化的理解,。

1,、《湯姆叔叔的小屋》,。

[美]斯托夫人（著）,。

【新課標(biāo)推薦必讀書目】這是一部現(xiàn)實(shí)主義杰作，小說采用穿插輪敘的方式,，沿著兩條平行線描述了湯姆和喬治兩個(gè)黑奴不同的遭遇,，描繪了一個(gè)時(shí)期內(nèi)美國社會(huì)生活的面貌。該作品揭示了奴隸制度的罪惡,，也推進(jìn)了當(dāng)時(shí)轟轟烈烈的廢奴運(yùn)動(dòng),，是19世紀(jì)最暢銷的小說之一,。

2、《居里夫人自傳》,。

[法]瑪麗·居里（著）,。

【新課標(biāo)推薦必讀書目】本書分兩部分：第一部分是一個(gè)普通女孩通過自己的刻苦努力，頑強(qiáng)奮斗走上科學(xué)之路的真實(shí)寫照,；第二部分是由居里夫人撰寫的丈夫皮埃爾·居里的傳記。整本書記錄了并肩戰(zhàn)斗的兩位科學(xué)名人的生平,，從中體現(xiàn)出來的科學(xué)精神和人格魅力感染著一代又一代人。

3,、《霧都孤兒》,。

[英]查爾斯·狄更斯（著）。

【新課標(biāo)推薦必讀書目】《霧都孤兒》真實(shí)地描寫了當(dāng)時(shí)倫敦貧民的悲慘生活,。小說的主人公奧利弗在孤獨(dú)中成長，在苦難中掙扎,，在殘暴的摧殘下斗爭,，在悲慘的遭遇下奮進(jìn),，最終成為人生的贏家,，收獲幸福,。無論身陷何種境地,，他從不放棄對美好生活的追求,，一心向善，追求光明,，感恩并回饋幫助他的每一個(gè)人。

4,、《歐·亨利短篇小說精選》。

[美]歐·亨利（著）。

【新課標(biāo)推薦必讀書目】歐·亨利小說已成為公認(rèn)的好故事典范,，《麥琪的禮物》《最后一片葉子》等廣為人知，并收錄于中小學(xué)教材,。他的故事展現(xiàn)出令人啼笑皆非的悲憫,、獨(dú)特的幽默，不到最后一秒絕對猜不到結(jié)局,，能帶給讀者拍案叫絕的讀書體驗(yàn)。

5,、《熱愛生命》,。

[美]杰克·倫敦（著）。

【部編版推薦書目】本書是杰克·倫敦的小說精選集,，收錄的《熱愛生命》《寂靜的雪爺》等中短篇小說,，每一篇都極具藝術(shù)感染力。杰克·倫敦的文筆干凈利落,，生機(jī)勃勃,，兼具浪漫和現(xiàn)實(shí)主義色彩，他擅長將主人公置于嚴(yán)酷的生存環(huán)境之中,，贊美其勇敢,、堅(jiān)毅和愛等品質(zhì)。

6,、《蘇菲的世界》,。

[挪威]喬斯坦·賈德（著）。

【部編版推薦書目】這是一本風(fēng)靡世界的哲學(xué)啟蒙書,，這里是智慧的世界,，夢的世界。讀者將會(huì)跟隨主人公“蘇菲”的腳步喚醒內(nèi)心深處對生命的贊嘆與對人生終極意義的關(guān)懷與好奇,。

7,、《我能跳過水洼》。

[澳]艾倫?馬紹爾（著）,。

本書是澳大利亞當(dāng)代作家艾倫·馬紹爾的成名之作,，是一部自傳體成長小說，已被翻譯成三十多種語言,，深受全世界讀者的喜愛,。本書告訴讀者：生活是因?yàn)槟愣省?/p>

8、《牧羊少年奇幻之旅》,。

[巴西]保羅·柯艾略（著）,。

這是一部少年追求夢想的寓言故事，更是百年一遇的能改變一個(gè)人一生的書,，每個(gè)人都能在其中找到自己追尋夢想的方式,。這部作品被譯成70種語言，暢銷170個(gè)國家,。它告訴我們：生活永遠(yuǎn)是,，也僅僅是我們現(xiàn)在經(jīng)歷的這一刻,。當(dāng)你想要某種東西時(shí)，整個(gè)宇宙會(huì)合力助你實(shí)現(xiàn)愿望,。

教育部推薦書目：

1.《論語》,。

2.《三國演義》（羅貫中）。

3.《紅樓夢》（曹雪芹）,。

4.《吶喊》（魯迅）,。

5.《女神》（郭沫若）。

6.《子夜》（茅盾）,。

7.《家》（巴金）,。

8.《雷雨》（曹禺）。

9.《圍城》（錢鐘書）,。

10.《談美書簡》（朱光潛）,。

11.《哈姆萊特》（莎士比亞）。

12.《堂·吉訶德》（塞萬提斯）,。

13.《歌德談話錄》（艾克曼）,。

14.《巴黎圣母院》（雨果）。

15.《歐也妮·葛朗臺(tái)》（巴爾扎克）,。

16.《匹克威克外傳》（狄更斯）,。

17.《復(fù)活》（列夫·托爾斯泰）。

18.《普希金詩選》（普希金）,。

19.《老人與?！罚êＣ魍?/p>

20.《泰戈?duì)栐娺x》（泰戈?duì)枺?/p>

1.《西游記》吳承恩,。

2.《水滸》施耐庵,。

3.《朝花夕拾》魯迅。

4.《駱駝祥子》老舍,。

5.《繁星?春水》冰心,。

6.《魯濱孫漂流記》（英）笛福。

7.《格列佛游記》（英）斯威夫特,。

8.《名人傳》（法）羅曼·羅蘭,。

9.《童年》（俄）高爾基。

10.《鋼鐵是怎樣煉成的》（俄）奧斯特洛夫斯基,。

暑假閱讀書單手抄報(bào)篇二

作者：(日本)椋鳩十,，日本小說家、兒童文學(xué)作家,。原名久保田彥穗，1905年出生于長野縣下伊那郡喬木村,。畢業(yè)于日本法政大學(xué),，曾任鹿兒島縣加治木女子學(xué)校教師,、鹿兒島縣立圖書館館長、鹿兒島女子短期大學(xué)教授等職,。

譯者：葉榮鼎,。

出版社：湖北少年兒童版社。

主要內(nèi)容：

椋鳩十的動(dòng)物小說像武俠小說一樣令人著迷,。大師將動(dòng)物行為與自然的倫理觀巧妙融合,，站在動(dòng)物的立場上觀照人與動(dòng)物世界的美與善。

椋鳩十的作品取材廣泛,，構(gòu)思獨(dú)特精巧,，線條流暢通俗，語言樸實(shí)生動(dòng),，主題鮮明易懂,，但又決無說教，成功地塑造了一系列感人肺腑且活潑可愛的動(dòng)物形象,。讀椋鳩十的作品,，不但能得到許多有關(guān)動(dòng)物的知識，受到良好道德品行的啟發(fā)和教育,，而且從他對人與動(dòng)物關(guān)系的描寫中,，能使我們從更廣泛的角度和深刻的意義上，去認(rèn)識作家,，理解他的作品,。

椋鳩十作品入選多種版本中小學(xué)教材及教材推薦的課外書屋。

暑假閱讀書單手抄報(bào)篇三

初中7-9年級書目：

初中一年級,。

初中一年級：追光的少年,。

《不止一個(gè)達(dá)爾文》，孫軼飛/著,，天天出版社,。

《追光的翅膀》，[美]凱特·迪卡米洛/著,，高雪蓮/譯,，新蕾出版社。

《春雪》,，肖復(fù)興/著,，浙江少年兒童出版社。

《周國平作品》,，周國平/著,，長江文藝出版社。

《追風(fēng)箏的人》,，[美]卡勒德·胡賽尼/著,，李繼宏/譯,，上海人民出版社。

《一個(gè)人的村莊》(學(xué)生版),，劉亮程/著,，譯林出版社。

初中二年級,。

初中二年級：在歷史的天空下,。

《百年守望》，王晉康/著,，長江文藝出版社,。

《基因狂想曲》，許興智等/著,，李立早/繪,，南京大學(xué)出版社。

《人類群星閃耀時(shí)》,，[奧地利]斯·茨威格/著,，張玉書/譯，人民文學(xué)出版社,。

《蘇東坡傳》,，林語堂/著，張振玉/譯,，湖南人民出版社,。

《詩經(jīng)選》，褚斌杰/注,，方銘/選,，人民文學(xué)出版社。

初中三年級,。

初中三年級：與圣哲一起散步,。

《浮生有愛》，酈波/著,，文匯出版社,。

《世界最高峰上的奇跡》，葉永烈等/著,，長江少年兒童出版社,。

《莎士比亞喜劇悲劇集》,，[英]威廉·莎士比亞/著，朱生豪/譯,，譯林出版社,。

《美麗新世界》，[英]奧爾德斯·倫納德·赫胥黎/著，孫法理/譯，湖南文藝出版社,。

《寂寞圣哲》，鮑鵬山/原著,，黃榮華/編注，東方出版中心,。

《美學(xué)的散步》,，宗白華/著，人民文學(xué)出版社,。

暑假閱讀書單手抄報(bào)篇四

《我討厭媽媽》是2010年南海出版公司出版的科教圖書,，作者是(日)酒井駒子。本書講述了小兔子和媽媽的故事,。

內(nèi)容簡介,。

小兔子對媽媽滿腹牢騷：沒幫他洗襪子、亂發(fā)脾氣,、一直催他快點(diǎn),、不準(zhǔn)他看動(dòng)畫片、禮拜天賴床不起讓他餓肚子……最令小兔子不滿的是,，媽媽不愿和他結(jié)婚!小兔子氣得想離家出走,，但終究還是離不開媽媽的愛。

這個(gè)看似“小題大做”實(shí)則溫馨無比的故事,，用可愛的童言童語表達(dá)出母子間最真摯的情感,。書中畫面以大片淡藍(lán)色為主，配合白色,、淡黃色,、黑色等色塊強(qiáng)調(diào)重點(diǎn);顏色的刻意不均勻造成豐富的紋理變化，使畫面更顯活潑;生動(dòng)的表情與動(dòng)作刻畫讓人物形象躍然紙上,。

在《我討厭媽媽》中,，酒井駒子以其對色彩和紋理的敏銳感覺，設(shè)計(jì)出以大片淡藍(lán)色為主的畫面,，配合白色,、淡黃色、黑色等色塊強(qiáng)調(diào)重點(diǎn);顏色的刻意不均勻造成豐富的紋理變化,，黑色的輪廓線時(shí)斷時(shí)續(xù),，使畫面更顯活潑;生動(dòng)的表情與動(dòng)作刻畫讓人物形象躍然紙上。這個(gè)滿腹抱怨的小兔子,，讓每個(gè)孩子都看見自己的影子,，讓每個(gè)媽媽都露出會(huì)心的微笑，讓我們每個(gè)人都感受到愛的自私與偉大。

暑假閱讀書單手抄報(bào)篇五

1,、《失落的一角》(繪本),。

2、《草房子》(曹文軒),。

3,、《小王子》(圣·德克旭貝里)【英文原版童書】。

4,、《哈里波特系列》【英文讀本】,。

5、《秘密的花園》(弗朗西絲霍奇森·伯內(nèi)特)【英文原版童書】,。

6,、《蘇菲的世界》(喬斯坦·賈德)。

7,、《風(fēng)與樹的歌》(安房直子),。

8、《永遠(yuǎn)講不完的故事》(米切爾·恩德),。

9,、《我能跳過水洼》(艾倫·馬歇爾)。

10,、《逃逃》(秦文君),。

11、《橋下一家人》(納塔麗),。

12,、《小河男孩》(蒂姆·鮑勒)。

13,、《奧茲仙境》(弗蘭克·鮑姆),。

14、《一只狗和他的城市》(常新港),。

15,、《女生日記》(楊紅櫻)。

16,、《烏丟丟的奇遇》(金波),。

17、《昆蟲記》(法布爾),。

18,、《城南舊事》(林海音)。

暑假閱讀書單手抄報(bào)篇六

一,、人生規(guī)劃類(我覺得在大學(xué)最重要的就是一定要有一個(gè)人生規(guī)劃,，這個(gè)人生規(guī)劃對于大學(xué)期間,，還是后期考研找工作都是關(guān)鍵的，這會(huì)形成你人生的明燈,，指引方向),。

1.《斯坦福大學(xué)人生設(shè)計(jì)課》作者：[美]比爾博內(nèi)特/[美]戴夫伊萬斯。

這本書籍并不是讓我們對于未來進(jìn)行不切實(shí)際的幻想,，而是讓我們跳出思維慣性,，快速地進(jìn)行人生試錯(cuò)，找到正確的人生目標(biāo),。讓我們找到更適合自己的職業(yè),，開啟我們新的人生。

2.《按自己的意愿過一生》作者：王瀟,。

如何才能夠按自己的意愿過一生？經(jīng)濟(jì)獨(dú)立,、權(quán)力,、地位亦或是其他？其實(shí)最重要的是自己的生活方式,，作者以親身經(jīng)歷為我們提供了兩大實(shí)用工具：“一生計(jì)劃”,、“夢想清單”。

3.《高效時(shí)間法》作者：[日]本田直之,。

你是一個(gè)懶人嗎,？反正我絕對是，至少之前肯定是一個(gè)不折不扣的懶人,。本書作者通過自身的經(jīng)歷,，總結(jié)出了時(shí)間管理方法，做到了別人難以企及的成功,。

世界上那么多的懶人,，我們亦不能避免，與其抱怨,，不如找準(zhǔn)方法,，現(xiàn)在就開始行動(dòng)。

4.《人生效率手冊》作者：張萌,。

高效率的時(shí)間管理,、目標(biāo)管理、效率管理和健康管理,，可以幫助我們在職場,、日常生活中收獲成功。

5.《思考,、快與慢》作者：[美]丹尼爾·卡尼曼,。

每一位成功者身上都有著諸多優(yōu)點(diǎn),，他們眼光準(zhǔn)確、善于決斷,。而他們與普通大眾最明顯的區(qū)別就是他們與眾不同的思考方式,。因?yàn)椴煌乃伎挤绞剑悦恳患虑榈牡慕Y(jié)論也會(huì)完全不一樣,。

良好的思考方式是成功的一半,，只有擁有成功者身上的那種獨(dú)特的思維方式，我們才能夠取得成功,，學(xué)會(huì)成功者的思考方式,，我們會(huì)獲益一生。

二,、人際關(guān)系類(大學(xué)畢業(yè)后的職業(yè)生涯,，人際關(guān)系會(huì)永遠(yuǎn)的伴隨我們一聲，擁有一個(gè)好的人際關(guān)系會(huì)讓我們的事業(yè)更加暢通無阻),。

1,、《掌控談話》作者：[美]賈斯汀·李。

這本書我是強(qiáng)烈推薦,！從戰(zhàn)勝哈佛大學(xué)教授的10條談話技巧,，到濃縮到1頁紙的精華版談話清單，都在這本書中,。學(xué)會(huì)這些策略和技巧,，你可以掌握談話的主動(dòng)權(quán)。

2,、《做人活一點(diǎn)》作者：張艷凱,。

成功的機(jī)會(huì)到處都有，但成功的路上別人對你的阻力和助力的影響是很大的,。如果你做人能靈活一點(diǎn),，就能給你帶來很多幫助的。如果你懂得與人相處之道,，就可以減少很多敵人,，多很多朋友。

3,、《如何贏得朋友并影響他人》,。

世界上最暢銷、最經(jīng)典,、最實(shí)用的為人處世參考書,。“成人教育之父”戴爾·卡耐基的思想精華和最激動(dòng)人心的內(nèi)容,，幫助你解決你所面臨的最大問題：如何在你的日常生活,、商務(wù)活動(dòng)與社會(huì)交往中與人打交道,，并有效地影響他人；如何擊敗人類的生存之?dāng)场獞n慮,，以創(chuàng)造一種幸福美好的人生,。

三、提高情商類(無論你現(xiàn)在是大學(xué)生還是在職者,，高情商都是一個(gè)生活工作的利器和法寶),。

1、《情商3：影響你一生的工作情商》作者：丹尼爾·戈?duì)柭?/p>

《情商》和《情商2》暢銷不衰,，成為學(xué)習(xí)情商,、提高情商的必讀、無數(shù)普通讀者和企業(yè)組織從中受益無窮,?！肚樯?》延續(xù)前兩本書的寫作風(fēng)格，把闡述的重點(diǎn)放在了與我們每個(gè)人息息相關(guān)的工作情商上,，舉例貼切,、生動(dòng)有趣，實(shí)用性,、可讀性更強(qiáng)。

這本書中,，丹尼爾·戈?duì)柭J(rèn)為,，工作職位的升高，技術(shù)能力和認(rèn)知能力的重要性就會(huì)遞減,，而情商的重要性則會(huì)遞增,。優(yōu)秀員工的工作業(yè)績中，情商要素所占的比重高達(dá)三分之二,。

2,、《感謝自己的不完美》作者：武志紅。

這是一本百萬青年推崇的心靈成長經(jīng)典作品,，全國高校積極收錄圖書,。作者從新的角度、用心理學(xué)的知識告訴我們,，這些壞情緒,，對我們有極大的幫助和正面意義。帶你發(fā)現(xiàn)另一個(gè)思考的方向,，走出痛苦,、走出迷茫、走出寂寞,！

3,、《硅谷最受歡迎的情商課》作者：陳一鳴,。

這是一本在美國超級暢銷的一本休閑讀物，它可以幫助你在工作中找到激情和樂趣,，也會(huì)教導(dǎo)你如何控制自己的脾氣,、提升自己的幸福感。

暑假閱讀書單手抄報(bào)篇七

我喜愛這本書,，它的許多章節(jié)我能完整復(fù)述,。我記得在《演繹法》中，福爾摩斯初次與華生見面,，就說他是從阿富汗來的,，而福爾摩斯是這樣推理的：這位先生，具有醫(yī)務(wù)工作者的風(fēng)度,，但卻是一副軍人氣概,。那么，他顯然是個(gè)軍醫(yī),。他剛從熱帶回來,，因?yàn)樗樕詈凇５?，他面容憔悴,，這就證明他剛剛大病初愈而且又歷盡艱辛。他的左臂受過傷,，現(xiàn)在還有些不便,。試問，一個(gè)英國軍醫(yī)在熱帶地方歷盡艱苦,，而且手臂受過傷,，這還能在什么地方呢?自然只有正在打仗的阿富汗了。寥寥幾句精辟的推理,，讓事件如此的簡單,。對，吸引我的其中就有這嚴(yán)密完美的推理,。

福爾摩斯用心細(xì)如發(fā)的觀察,、敏銳的洞察力、豐富的知識,、智慧頭腦的綜合,，向我們展示了一個(gè)偵探的風(fēng)采。在生活中,，小錯(cuò)不斷的我們又有何感想?我們常常不屑一顧,。這就好像剛蓋的樓房柱子歪了，新裝的汽車少了幾個(gè)螺絲,。雖然事小,，但遲早會(huì)出問題,。

這本書還讓我著迷的是作者的寫作方法。一個(gè)小笑話別人講的好笑,，而我講出卻味道不同;同是案件,，從作者筆下，則驚險(xiǎn),、扣人心弦又引人入勝,。

《福爾摩斯探案集》吸引我們的又何止這些?

暑假閱讀書單手抄報(bào)篇八

這類閱讀的目的只是為了了解情況。我們閱讀報(bào)紙,、廣告,、說明書等屬于這種閱讀方法。對于大多數(shù)這類資料,，讀者應(yīng)該使用一目十行的速讀法,，眼睛像電子掃描一樣地在文字間快速瀏覽，及時(shí)捕捉自己所需的內(nèi)容,，舍棄無關(guān)的部分,。

2、文學(xué)作品閱讀法,。

文學(xué)作品除了內(nèi)容之外,，還有修辭和韻律上的意義。因此閱讀時(shí)應(yīng)該非常緩慢,，自己能聽到其中每一個(gè)詞的聲音,，如果嘴唇?jīng)]動(dòng)，只是因?yàn)橥祽?。閱讀詩詞更要注意聽到聲音,，即使是一行詩中漏掉了一個(gè)音節(jié),，照樣也能聽得出來,。

閱讀散文要注意它的韻律，聆聽詞句前后的聲音,，還需要從隱喻或詞與詞之間的組合中獲取自己的感知,，得到自己的理解。文學(xué)家的作品,，唯有充分運(yùn)用這種接受語言的能力,，才能汲取他們的聰明才智、想象能力和寫作技巧,。

3,、經(jīng)典著作閱讀法。

這種方法用來閱讀哲學(xué),、經(jīng)濟(jì),、軍事和古典著作,。閱讀這些著作要像讀文學(xué)作品一樣的慢，但讀者的眼睛經(jīng)常離開書本,，對書中的一字一句都細(xì)加思索,，捕捉作者的真正的用意，從而理解其中的深?yuàn)W的哲理,。

4,、麻醉性的閱讀法。

這種閱讀只是為了消遣,。如同服用麻醉品那樣使讀者忘卻了自己的存在,，飄飄然于無限的幻想之中。這類讀者一般對自己的經(jīng)歷和感受不感興趣,，把自己完全置身于書本之外,。如果使用麻醉性的閱讀方法閱讀名著，讀者只能得到一些已經(jīng)添加了自己的幻想的膚淺的情節(jié),，使不朽的名著下降到鴛鴦蝴蝶派作家的庸俗作品的水平,。

暑假閱讀書單手抄報(bào)篇九

這是一本許多人耳熟能詳?shù)臅@是一本我們再熟悉不過的書,，這是一本著名作家管樺寫的書,。它，就是《小英雄雨來》,。

這本書講述了小英雄雨來聰明,、機(jī)智、勇敢地和八路軍一起英勇抗敵,，在日本鬼子和背叛者和刀威逼下視死如歸,，多次機(jī)智地逃出日本鬼子的魔爪，歌頌了雨來熱愛祖國,、機(jī)智勇敢的品質(zhì),。

雨來多么勇敢、愛國呀!敵人用很多東西誘惑他,，他都沒有告訴日本鬼子關(guān)于八路軍的情況,。敵人不耐煩了，就毒打雨來,，他也沒有透露,。要換成我們，一定會(huì)忍受不了痛苦,，說出秘密,。

我想到了小英雄王二小。當(dāng)敵人掃蕩時(shí)，王小二不顧生命危險(xiǎn)把敵人帶到了八路軍的埋伏圈,。敵人知道上當(dāng)后,，把王小二打死了。王小二為了祖國不惜犧牲,，我為他那愛國品質(zhì)而折服,。

在生活中，我有事卻不能想雨來一樣碰到困難不退縮,。有時(shí),，我就因?yàn)槎亲有⌒〉赝戳艘幌戮筒幌肴ド蠈W(xué)，真是令我羞恥,，當(dāng)看了這本書后,，我決心以后要克服困難，振作起來!說起上學(xué),，父母處處關(guān)心我們,，不但交錢讓我們上學(xué)，還特別寵愛我們,。我們的學(xué)校又寬敞,，又明亮，可是有些同學(xué)卻不好好學(xué),。相反,，雨來在豆腐坊里上夜校，那里又舊又破,，雨來卻學(xué)得很認(rèn)真,。希望大家都好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)對國家有用的人,。

暑假閱讀書單手抄報(bào)篇十

《不止一個(gè)達(dá)爾文》,，孫軼飛/著，天天出版社,。

《追光的翅膀》,，[美]凱特·迪卡米洛/著，高雪蓮/譯,，新蕾出版社,。

《春雪》,，肖復(fù)興/著,，浙江少年兒童出版社。

《周國平作品》,，周國平/著,，長江文藝出版社。

《追風(fēng)箏的人》,，[美]卡勒德·胡賽尼/著,，李繼宏/譯,，上海人民出版社。

《一個(gè)人的村莊》(學(xué)生版),，劉亮程/著,，譯林出版社。

初中二年級,。

初中二年級：在歷史的天空下,。

《百年守望》，王晉康/著,，長江文藝出版社,。

《基因狂想曲》，許興智等/著,，李立早/繪,，南京大學(xué)出版社。

《人類群星閃耀時(shí)》,，[奧地利]斯·茨威格/著,，張玉書/譯，人民文學(xué)出版社,。

《蘇東坡傳》,，林語堂/著，張振玉/譯,，湖南人民出版社,。

《詩經(jīng)選》，褚斌杰/注,，方銘/選,，人民文學(xué)出版社。

初中三年級,。

初中三年級：與圣哲一起散步,。

《浮生有愛》，酈波/著,，文匯出版社,。

《世界最高峰上的奇跡》，葉永烈等/著,，長江少年兒童出版社,。

《莎士比亞喜劇悲劇集》，[英]威廉·莎士比亞/著,，朱生豪/譯,，譯林出版社。

《美麗新世界》，[英]奧爾德斯·倫納德·赫胥黎/著,，孫法理/譯,，湖南文藝出版社。

《寂寞圣哲》,，鮑鵬山/原著,，黃榮華/編注，東方出版中心,。

《美學(xué)的散步》,，宗白華/著，人民文學(xué)出版社,。

初中如何提高閱讀能力,。

興趣是所有行為的原始動(dòng)力。提高閱讀能力,，首先應(yīng)該培養(yǎng)初中生對閱讀的興趣,。如果初中生有了閱讀興趣，才能從內(nèi)心深處產(chǎn)生閱讀的主動(dòng)性,。

要多鼓勵(lì)初中生閱讀,，及時(shí)肯定初中生在閱讀中的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓初中生產(chǎn)生濃厚的閱讀興趣,，讓初中生快樂地閱讀,，快樂地接受自己想要學(xué)習(xí)的語文知識。

多引導(dǎo),，讓初中生學(xué)會(huì)閱讀方法,。初中生有了閱讀興趣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須學(xué)會(huì)靈活多變的,、科學(xué)合理的閱讀方法,。例如用日記或讀后感的形式對文章的內(nèi)容發(fā)表自己的見解、想法,，并在課外閱讀活動(dòng)課上進(jìn)行交流,。這樣初中生的讀、寫,、聽,、說緊密結(jié)合，閱讀能力就能很快地得到提高,。

初中生智力發(fā)展的特點(diǎn)決定了他們在學(xué)習(xí)過程中有很強(qiáng)的依賴性,，特別是在閱讀的自信心方面。不應(yīng)該立即指責(zé)他們學(xué)習(xí)前的貧困或記憶力差,，不應(yīng)該負(fù)面評估他們的閱讀能力,。這時(shí)，學(xué)生應(yīng)該從其他方面受到稱贊,，如勇氣和贊美,、的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。然后,，根據(jù)情況,，指出文本閱讀的流暢性是基于詞語或其他原因。通過這種方式,，初中生的自尊受到保護(hù),，鼓勵(lì)自信建立超讀的興趣和自主性。另一方面,，在閱讀教學(xué)中,，應(yīng)培養(yǎng)初中生獨(dú)立并克服過度依賴。

暑假閱讀書單手抄報(bào)篇十一

01.《愛心樹》(南海出版社),。

02.《蚯蚓日記》(少年兒童出版社),。

03.《一百條裙子》(新蕾出版社)。

04.《皮皮魯和魯西西的故事》(21世紀(jì)出版社),。

05.《沒頭腦和不高興》,。

06.《總有一天會(huì)長大》(托摩脫葛根)。

07.《世界通史》彩圖版.

08.《十萬個(gè)為什么》,。

09.《上下五千年》,。

10.《木偶奇遇記》。

11.《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》,。

12.《長襪子皮皮》,。

13.《大灰狼阿洛伊修斯》(美國戴維斯短篇童話系列)。

14.《尼爾斯的奇遇》(瑞典拉格洛芙童話小說),。

15.《一千零一夜》,。

16.《伊索寓言》。

17.《格林童話》,。

18.《安徒生童話》,。

19.《克雷洛夫寓言精選》。

一,、《誰動(dòng)了我的奶酪》作者斯賓塞·約翰遜,。

他是全球知名的思想先鋒、演說家和暢銷書作家,。他的許多觀點(diǎn),，使成千上萬的人發(fā)現(xiàn)了生活中的簡單真理，使人們的生活更加健康,、更成功,、更輕松,。面對復(fù)雜的問題提出簡單有效的解決辦法，在這方面,，他被認(rèn)為是的專家,。他是許多暢銷書的著作者或合著者。他的《誰動(dòng)了我的奶酪,？》提供了應(yīng)對變化的極好的方法,。

二、《喚醒心中的巨人》作者安東尼·羅賓斯,。

醒來吧,！控制你的生活！安東尼·羅賓斯是世界激勵(lì)大師,。你將在本書中與這位大師共享那獨(dú)到而又強(qiáng)大的課程,，用來喚醒你心中蟄伏的巨人。他是公認(rèn)的控制心理變化的專家,，在本書中,，他提供了一個(gè)基礎(chǔ)的循序漸進(jìn)的課程，使你通過富于靈感和樂趣的軼事,、例子和一步步扎實(shí)的策略,，組成一個(gè)控制情緒和財(cái)政困難并獲得巨人般燦爛生活的程序，用來幫助你發(fā)現(xiàn)你的真實(shí)目的,，并控制你的生活,，激發(fā)你控制命運(yùn)的能力。

三,、《阿甘正傳》,。

隨著這本書改編成電影《阿甘正傳》，相信大家都是耳熟能詳了,，原書改編的同名電影獲1995年第67屆奧斯卡影片,、男主角、導(dǎo)演,、劇本改編,、剪輯、視覺效果六項(xiàng)大獎(jiǎng),。影片改編自溫斯頓·格魯姆的同名小說,。我們每個(gè)人心中都有一個(gè)阿甘。原著和電影有許多不同,，相比起來更原汁原味,，感動(dòng)是一樣的。

必讀的科普經(jīng)典推薦,。

1,、阿基米德兒童科普繪本,。

《阿基米德兒童科普繪本》是用藝術(shù)的眼光去學(xué)習(xí)科學(xué)。用故事,、用圖畫,，講述一個(gè)科學(xué)知識、一個(gè)社會(huì)知識,、一個(gè)做人的道理,。法國人特有的藝術(shù)天分在這套書的插畫中展現(xiàn)無遺,，富有創(chuàng)造力的色彩搭配絕對會(huì)讓孩子們愛不釋手,。繪本中的故事貼近兒童生活，語言簡單易懂,，想象力豐富,，寓意深刻，知識面廣闊,，可謂是面面俱到的童書,。繪本中的擴(kuò)展知識，嚴(yán)謹(jǐn)而細(xì)致的科學(xué)講解,，使這套繪本成為從低齡兒童到成人都適合閱讀的百科全書,。

2、看里面系列,。

科學(xué)家培根曾經(jīng)說過：“好奇心是孩子智慧的嫩芽”,，孩子對世界的認(rèn)識是從好奇開始的。這套書一共4輯,，圖畫精美,，顏色亮麗，很吸引孩子的眼球,。這種“翻翻書”的形式,，也會(huì)很受孩子的歡迎，每一個(gè)翻頁打開就是一個(gè)知識點(diǎn),，讓孩子看待問題不只是看事物的表面,。書的內(nèi)容，由淺入深,，循序漸進(jìn)的引導(dǎo)孩子的探索興趣,，從地球、恐龍到數(shù)字,，再到物理,，書中的知識點(diǎn)也非常全面涵蓋了各個(gè)方面。

3,、植物知道生命的答案,。

向日葵白天跟著太陽轉(zhuǎn),，從東邊到西邊，那晚上干什么呢?而且太陽下山時(shí)它頭在西邊,，第二天早上怎么回到東邊去?難道向日葵會(huì)甩頭嗎?如果你被這樣的問題戳中了笑點(diǎn),，那真的推薦你帶著孩子一起來讀讀這套世界科普雜志第一品牌《科學(xué)美國人》出品的讀本。這本《植物知道生命的答案》并非只是冰冷的硬科普,，書中有很多關(guān)于植物的有趣結(jié)論,，一定會(huì)刷新你對植物的看法，而且每一個(gè)結(jié)論都有真實(shí)專業(yè)的科學(xué)依據(jù)!

4,、地圖(人文版)手繪世界地圖,。

這是一套手繪的大開本世界地圖冊，你可以將它平鋪在地板上,，和寶寶共同感受大搜尋式的快樂,。信息量非常豐富，內(nèi)容是面向兒童為主,，從大洲,、大洋、國家,，到城市,、人口、民族,，每個(gè)知識點(diǎn)都明確詳實(shí)地一一鋪陳開來,。當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情、代表飲食,、山川河流,、名勝古跡、名人軼事等等,，都以手繪的圖片加文字形式展示在地圖上,。這種手繪地圖和人文知識結(jié)合在一起的讀物，相信足以吸引一家人坐下來一起探索,。

文檔為doc格式,。

暑假閱讀書單手抄報(bào)篇十二

2.列提綱。如寫出文章的要點(diǎn),、框架或故事梗概,，便于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和總結(jié)概括能力。

3.寫讀后感,。指導(dǎo)學(xué)生寫讀后感,，一定要聯(lián)系原文的思想內(nèi)容，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際和自己的思想實(shí)際,。在寫讀后感時(shí)注意感受可長可短,，只要表達(dá)學(xué)生的內(nèi)心感受即可,。

4.寫書評。如評價(jià)書中的人物和事件,。如：在學(xué)生學(xué)完了《三克鐳》之后,，我除了在課堂上向?qū)W生介紹有關(guān)居里夫人的一些文字資料和圖片外，還適時(shí)地向?qū)W生推薦了原著——《居里夫人傳》,。讀完了全書,，學(xué)生對居里夫人無私為科學(xué)獻(xiàn)身的精神有了更深刻的認(rèn)識，然后我就試著讓學(xué)生寫出對書中主人公居里夫人的評價(jià),，寫一寫對《居里夫人》這本書的評價(jià),，通過寫書評的練習(xí)，有利于提學(xué)生的認(rèn)識能力,。幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,、世界觀對寫好書評至關(guān)重要,，所以教師對書評的內(nèi)容給予及時(shí)的點(diǎn)撥,、發(fā)現(xiàn)書評內(nèi)容中有不妥的地方，要馬上糾正和指導(dǎo),。

5,、做好批注。此閱讀法就是在閱讀過程中根據(jù)自己的需要將有關(guān)的詞,、句,、段乃至全篇原文摘抄下來，或?qū)﹂喿x的重點(diǎn),、難點(diǎn)部分劃記號,，作注釋，寫評語,。在學(xué)生閱讀的過程中可以讓學(xué)生用不同的符號做好批注,。如：眉批，適時(shí)在書上寫下自己的感受,。遇到寫的好的地方,，可以用筆在書上畫下來；自己不懂的地方可以做上記號,，以便閱讀后解決,。同時(shí)還可以對自己訂閱的報(bào)刊雜志，將其中的好文章剪裁下來,，粘貼到自己的讀書筆記中,。讀與思共，思與讀隨,。在閱讀的過程中,，要學(xué)著用自己的閱歷和知識去審視,、對比、評判書中的內(nèi)容,，并及時(shí)記下自己讀書的感受和疑點(diǎn),。總之讀書要做到“手腦并用”閱讀才將會(huì)變得更精彩,、更有實(shí)效,。

暑假閱讀書單手抄報(bào)篇十三

努力讀書吧，它是知識的源泉,。好讀書的人們,，讓我們一起讀好書吧!享受讀書帶來的快樂與幸福，豐富自己,。下面是由小編為大家精心整理的讀書心得體會(huì)學(xué)生暑假閱讀10篇,，僅供參考，歡迎大家閱讀本文,。

書籍是人類進(jìn)步的階梯,，所以我愛讀書。

一本好的書,，閱讀起來有一種賞心悅目的感覺,。只要能做到：心到，口到,，眼到,。某天，當(dāng)與朋友談話時(shí),，你能引經(jīng)據(jù)典,，侃侃而談，書中的妙語佳句能一句句往外蹦,。這時(shí)你會(huì)豁然開朗,，原來讀書是一種提升自我的藝術(shù)，增強(qiáng)自我高雃的素質(zhì),。

煩惱時(shí),，讀書可以解悶：愁苦時(shí)，讀書可以忘憂：興奮時(shí)讀書可以警醒,。而讀書對于不同的人有不同的樂趣,，正所謂一本書有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生：一段人生折射一個(gè)世界,。只要用心去讀你總會(huì)從一本書啟示到新發(fā)現(xiàn),。如果我在一個(gè)幽靜的環(huán)境下看書，我會(huì)深思，為何故事中的人會(huì)這樣做?作家為何編寫這故事,，接著我會(huì)把這精彩的故事編下去,，再回頭欣賞這有趣的片段，并提出疑問,。因此,，讀書是一種充實(shí)人生的樂趣，一種自我陶醉的境界,。

當(dāng)你為一個(gè)問題絞盡腦汁,，百思而不得其解時(shí)，或?qū)δ硞€(gè)問題小有心得時(shí),，這時(shí)能從讀的書中領(lǐng)悟出來,，你的感覺是那樣的舒服。正如：讀杜甫的詩使人感悟人生辛酸,，而魯迅的文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗,，巴金的文章讓人感到未來的希望。

讀書,，只要你善讀,，它就像一盞明燈，給予我知識的力量,，教會(huì)我做人的道理,，讓我感悟人生,，助我健康地成長,，快樂的走好人生的每一個(gè)階段。

韓寒作為文壇上一位杰出的青年作家,，他成為了許多年輕人的偶像,，由他擔(dān)任主編的《獨(dú)唱團(tuán)》在還未出版的情況下就已經(jīng)被廣大文學(xué)愛好者搶購，我想正是因?yàn)樗哂衅渌骷也辉械南?，這才奠基了他在文壇的地位,，《獨(dú)唱團(tuán)》正如這本書的名字一樣，是所有人獨(dú)唱的一個(gè)舞臺(tái),，但我更寧愿理解為這是韓寒在用他自己微博的力量來給所有人一個(gè)特別的舞臺(tái),。

《獨(dú)唱團(tuán)》的第一輯傾注了韓寒太多的心血，他拼命的在為我們想和世界談?wù)劦娜舜罱莻€(gè)特別的舞臺(tái),，當(dāng)我從新華書店捧回那本帶著油墨香味的書時(shí),，開篇韓寒寫的幾句話就注定那本書里必將是個(gè)獨(dú)唱團(tuán)，周云蓬,，石康,，彭浩翔等等，每一個(gè)人都在用自己的方式老表達(dá)自己關(guān)于這個(gè)社會(huì)的感情和想說的話。

韓寒一直是幽默的表達(dá)著一個(gè)嚴(yán)肅的問題,，他的語言里有著自己的幽默,。

在書本的最后韓寒在書上寫了篇想和這個(gè)世界談?wù)劊蚁脒@或許才是韓寒主編這本書的最終目的,，在所有人的眼里,，他有著自己的邏輯和思想，他在用自己的力量和世界談?wù)?，來表達(dá)自己關(guān)于生活,，關(guān)于社會(huì)的感想和覺悟。

生活就是一個(gè)舞臺(tái),，無論舞臺(tái)的繁華還是落寞,，每個(gè)人都是自己舞臺(tái)上的主角，而獨(dú)唱團(tuán)則是一群有著特別思想的舞臺(tái),，讓人們在上面可以所有人問所有人,，正如書里那個(gè)所有人問所有人的欄目一樣，讓我總有種心動(dòng)的感覺,，似乎一下子看見了那本書的生命和靈性,。

當(dāng)從網(wǎng)上聽說《獨(dú)唱團(tuán)》的第二輯胎死腹中時(shí)，突然我的某跟神經(jīng)似乎被什么東西震了一下,，心想獨(dú)唱團(tuán)真的會(huì)成為千古絕唱嗎,？韓寒搭建的那個(gè)獨(dú)唱的舞臺(tái)還會(huì)在有嗎？我想不會(huì),，只能說我希望不會(huì),。

只能在心里問一句，韓寒還會(huì)和這個(gè)世界談?wù)剢?？又談些什么哪?/p>

一個(gè)喜歡讀書的人,，好久沒有讀書。那么,，一定是這段時(shí)間他很忙,，或者把心思分散在一些瑣碎的事情上。致使他沒有讀書的時(shí)間,，或者沒有讀書的心情,。使人忙碌的瑣碎事情，是造成一個(gè)人思想庸俗的原因,。思想庸俗表現(xiàn)出來后,，言語自然無味，面目也就使人看起來感到可憎,。

我們每一個(gè)人都不能脫離現(xiàn)實(shí)世界而生活,。但是，每天都抽出一部分時(shí)間來讀書，卻可以使我們保持頭腦的清醒,、思想的靈活,、心里的快樂，是我們的身心受益很多,。

多讀一些有益的書,，可以把我們由瑣碎雜亂的現(xiàn)實(shí)，升高到一個(gè)較為超然的境界,，能夠以旁觀者的眼光,，回顧自己的忙碌沉迷，把一切牽扯到自己的擾攘紛爭,、煩惱,、仇恨，都看淡,、拋開,。

在現(xiàn)實(shí)的這個(gè)世界上，有人喜歡儲(chǔ)蓄金錢,；有人喜歡收藏古董,；有人喜歡搜集郵票珍玩；有人喜歡買車買房,；也有人喜歡把書本上的佳言名句儲(chǔ)存在大腦中,。而我認(rèn)為，在大腦中儲(chǔ)存佳言名句,，即使最富有經(jīng)濟(jì)價(jià)值,，也是最安全的儲(chǔ)蓄。這是因?yàn)?，他既不怕盜竊,，也不怕丟失，而且攜帶方便,、取用簡單。

書是傳播人類文化的使者,，從印刷術(shù)發(fā)明以來,，這事實(shí)就一直存在著，并且在相當(dāng)長的時(shí)間內(nèi)不會(huì)改變,。用思維接觸文字,，用大腦去想象，用心靈去感受,。書貴在讀,，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開讀時(shí)的那一份虔誠。當(dāng)你讀書時(shí),，你的思維在書中神游,，你的情感在書中起落，在書中你可以體會(huì)到任何喜怒哀樂,，書的魅力便在于此,。

當(dāng)我坐在課堂里，聆聽老師的講解,，在知識的海洋里遨游,，使我的大腦日益充實(shí)。課間,，我喜歡和同學(xué)為某道數(shù)學(xué)題和同學(xué)爭的面紅耳赤,，對，成功的喜歡讓我笑,，錯(cuò),，失敗使我得到經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)是艱苦的,，可我樂意,，因?yàn)樽x書是享受，我愛讀書,。

生活中,，各種各樣的書琳瑯滿目。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣,，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平,，為阿q的悲慘遭遇而嘆息，又為共產(chǎn)黨橫渡長江打垮____黨而喝彩,。甚至金庸老先生的武俠小說,，瓊瑤催人淚下的言情小說，都讓我流連忘返,。我喜歡它們,，因?yàn)樵谶@里，我可以學(xué)到課本上沒有的東西,。

書是收獲希望的土地,，我要辛勤耕耘，以獲得更多的糧食,。

我愛讀書,，因?yàn)檎n堂的書讓我學(xué)習(xí)，讓我思考,，課外的書讓我解,，讓我思索,，而人生的品讀，更讓我成熟,，讓我成長,。我愛讀書,！

讀書不僅僅能夠讓孩子獲取廣泛的知識,，陶冶情操，還能使孩子得到放松休閑,，緩解焦慮,，調(diào)節(jié)情緒,，與孩子一齊讀書，既能留出一些時(shí)光與孩子共處,，又能要求自我也養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,，一舉兩得。

經(jīng)常讀書的人會(huì)思考,，明白怎樣才能想出辦法,。他們智商比較高，能夠把無序而紛亂的世界理出頭緒,，抓住根本和要害,，從而提出解決問題的方法。經(jīng)常讀書的人不會(huì)亂說話,，言必有據(jù),，每一個(gè)結(jié)論會(huì)透過合理的推導(dǎo)得出，而不會(huì)人云亦云,、信口雌黃,。

讀書的最終目的當(dāng)然就是為了提高對人性的認(rèn)識，鍛煉心胸,，逐步訓(xùn)練感受幸福的潛力,，培養(yǎng)自信心，構(gòu)成實(shí)踐潛力,。有道就是“腹有詩書氣自華”,，因此，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣將受用終生,。閱讀習(xí)慣就是在心靈深處裝了一部發(fā)動(dòng)機(jī),，一個(gè)人養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，一輩子不寂寞,。養(yǎng)不成讀書的習(xí)慣，一輩子不知所措,。

讀書能讓我們增長知識,，陶冶情操;讀有意義的書,，能讓我們受益匪淺。好的文字愉悅著我們的眼睛,，充實(shí)著我們的生活;好的書籍猶如人生導(dǎo)師,，啟迪著我們?nèi)绾紊睿鯓幼鋈恕,，F(xiàn)代社會(huì)信息科技越來越發(fā)達(dá),，網(wǎng)絡(luò)雖好，電視雖好,，但始終沒有手捧書,、眼觀字、心閱讀的感覺溫馨,，因?yàn)樽x書是一種對話,，一種飛翔。怎樣讀好書呢?讀書的方法有許多,，但關(guān)鍵是要做到快慢有度,，讀寫結(jié)合。

記得培根說過：“有的書只要讀其中一部分,，有的書只須知其梗概,，而對于少數(shù)好書，則要通讀,、細(xì)讀,、反復(fù)讀?！蔽覀兠總€(gè)人可以根據(jù)自己的需要,，有些書對于我們來說，只是擴(kuò)大視野,，那我們就可以“泛讀”,，只需了解大概，不求“甚解”;有些書可以采用“專讀法”,，讀文章時(shí)只注意某一方面,，達(dá)到高效快讀，有效記憶的目的;還有些書則要采用“精讀法”,，熟讀精思,，對閱讀對象作分析、理解,、鑒賞,，這樣讀過的東西就會(huì)在頭腦里留下深刻印象。

會(huì)讀書,，還要做到讀寫結(jié)合,。在讀書過程中,，摘錄好詞佳句，把感興趣的信息一一記錄下來,，也可以把自己讀書后的感想,、體會(huì)寫出來。甚至遇到不能理解的問題可以先記錄下來,，過后再尋求解決的途徑,，從而使讀書真正成為增長見識，開啟智慧的金鑰匙,。古代有鑿壁借光的故事,，講的是匡衡在墻上鑿了個(gè)小洞，通過鄰居家從洞中透過來的燭光讀起書來,，他勇于戰(zhàn)勝艱苦的條件,，勤奮的讀書的精神值得我們學(xué)習(xí)。如今,，我們的生活條件比當(dāng)時(shí)匡衡的要好的多,，因此我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)!書是人類進(jìn)步的階梯，讓我們每天都與書為友,，每一天都親近書籍!使我們的人生更充實(shí),、更精彩!

《狼圖騰》是一本關(guān)于蒙古草原小狼的奇書。全書由幾十個(gè)世人難以猜度的神秘的“狼故事”一氣呵成,，精靈一般的草原小狼隨時(shí)隨處都能從書中呼嘯而出,。

本書由作者歷時(shí)三十余載精心創(chuàng)作而成。作者在內(nèi)蒙古額侖草原長時(shí)期地與狼共舞,，與心愛的小狼結(jié)下生死之情,。在書中，狼的自由獨(dú)立,、狼的強(qiáng)悍卓越,、狼超常的智慧和才能、狼不屈不撓的高貴靈魂,、狼堅(jiān)不可摧的團(tuán)結(jié)意識,、狼的親情和友情、狼和草原以及草原萬物的關(guān)系……無不給人以心靈強(qiáng)烈的震撼和感動(dòng),。

作者是滿懷著深深的懺悔之情來敘述小狼,、呼喚小狼、贊美小狼的,，從此,，小狼永遠(yuǎn)活在人們心中。

上面我說的一系列話都是在贊美小狼,?？戳撕?，你一定很想了解內(nèi)蒙古大草原吧,，不過,，我要告訴你要想了解草原得先了解狼。也有人認(rèn)為在草原上,，狼不算什么好東西,，這得算得上是一只兇惡的野獸，呵呵!開個(gè)玩笑吧,，你去看看一部動(dòng)畫片《喜羊羊與灰太狼》里面的灰太狼并不可怕,，反倒有點(diǎn)可愛，你說呢?在作者認(rèn)為狼在草原上很重要,，他說過：狼是騰格里派下來保護(hù)草原的,，狼沒了，草原也保不住了;狼沒了,，蒙古人的靈魂也就上不了天了,。

狼通常是群體作戰(zhàn)的，他們不光在草原上的地位是一流的,，連吃羊也是一流的：大個(gè)頭的狼為其它狼做跳板,，跳進(jìn)羊圈吃羊，等里面的狼吃飽了,，再在里面撘跳板把吃飽的狼送出來,，給餓狼搭跳板，吃飽的最后一只狼就會(huì)用死羊搭一個(gè)羊梯,，跳出羊圈,，回家。

我從書中積累的知識就這么多了,，你也可以去看看《狼圖騰》這本書,，比我積累的知識更多。

有人說讀書是一種放松,；有人說讀書是一種享受,；還有人說讀書是一種樂趣……而我說讀書是一種快樂。

記得那是一個(gè)晴空萬里的好天氣,，我在家里看著書,，爸爸媽媽在看電視。當(dāng)我看到一篇巴金寫的文章時(shí),，我覺得口很渴,，當(dāng)時(shí)我心想：巴金寫的文章那么好，我怎么可以分神呢,？可是我的嘴里面就像是沒有水的小草一樣,，干枯極了,！于是我決定邊看書邊去找水喝，雖然做事不能三心二意,，但是為了讀書,，沒辦法！于是我走到廚房,，想拿一瓶可樂喝,，只見桌子上有一瓶，我不管三七二十一拿起瓶子就開始喝,，剛喝第一口我就感覺這可樂有些不對勁,，馬上就吐了出來，大喊：“媽媽,，快給我拿水來啊,！這可樂都壞了！”爸爸媽媽聞聲趕來,，看到我這副狼狽樣，又看到了這可樂瓶子,，問我：“你是不是看書分了神把醬油當(dāng)作可樂喝啦？”“?。窟@是醬油??！我還以為是可樂呢！看來我看書連可樂都不認(rèn)識了,！”我哭喪著臉說。從此以后,，我再也不敢喝可樂了,，這件事也害我以后看書的時(shí)候不能喝水了。不過,，讀書也使我獲得了許多的獎(jiǎng)項(xiàng),，讓我感到無比的自豪,！

讀書是一種快樂,，讓人感到無比的快樂,，也是我的一種收獲,，希望同學(xué)們也能收獲這種快樂！

這篇文章主要講了：作者去黃果樹瀑布游玩,，聽到了如潮水般的水聲，可只因去時(shí)是枯水季節(jié),，不能見到奇景：“銀雨灑金街”,，很是遺憾。黃果樹瀑布遠(yuǎn)比廬山瀑布寬闊,，氣勢雄壯。真是“上溪懸搗,，萬練飛空,，溪上石如蓮葉下覆，中剜三門,，水由葉上漫頂而下”呀!作者聽著黃果樹如雷轟鳴的響聲,，不由得被大自然的活力感動(dòng)了。于是便和“徐霞客”一起沉醉其中了,。

起初,，看著“聽瀑”二字，我啞然失笑：瀑布不是用來看的嗎?這作者真有意思,，把“看瀑”改成“聽瀑”啦,。可讀過此文,，我才明白，不光看瀑有情趣,，聽瀑更有一番滋味!

在作者耳中,，聽瀑是微風(fēng)拂過樹梢的輕盈;聽瀑是響遏行云的大合奏;聽瀑是樂聲的奏鳴;聽瀑是大自然純正清脆的音響。讀著讀著,，我發(fā)覺不光作者心里注進(jìn)了大自然生生不息的活力,，我心中也有了大自然的活力,，而且心潮澎湃!

讀著文章,，我想起大自然媽媽,。大自然贈(zèng)予了我們眾多禮物：黃果樹瀑布,、黃河,、長江,、泰山……因?yàn)樗鼈儯庞辛宋覀冎袊拈_始,，有了美景,，有了名揚(yáng)海外!請讓我在此,，真誠又充滿敬意地說：“謝謝您,，大自然媽媽,。是您為中國鋪好了搖籃，給了中國一條美麗的母親河,。又是您，哺育著中國長大,，使它走向繁榮富強(qiáng)!”

合上書本，想著文章中的情節(jié),，我想告訴同學(xué)們一句話：“請愛護(hù)大自然媽媽，不要最后詢問花落誰家,。”

書在你煩惱時(shí)會(huì)陪伴你,，書在你傷心時(shí)會(huì)安慰你,。書是我們的朋友，我們要愛護(hù)它,，喜歡它。書會(huì)給你帶來許多益處,。

我曾經(jīng)看過這么一段話：書是燈,，照亮了前面的路；書是橋,，接通了彼此的岸,；書是帆，推動(dòng)了人生的船,。因?yàn)樽x書,，人生才會(huì)精彩。我想起了冰心說的一句話：“讀書好,，讀好書，好讀書,?！笔前?，讀書有很多益處,，會(huì)增長世面,，學(xué)會(huì)很多知識,。還要讀好書,，如果讀沒益處的書,，會(huì)讓你成績越來越下降，對書中的情節(jié)走火入迷,，所以要讀好書,。我們還要喜歡讀書，喜歡讀書才能知道讀書的樂趣,。

蘇霍姆林斯基說過：“會(huì)不會(huì)閱讀,，決定著一個(gè)人的智力發(fā)展,?！泵總€(gè)人生下來智力都是一樣的,，智力的發(fā)展在于多看書,，你看書多了,，而且認(rèn)真思考,，智力一定會(huì)上升,，如果你不讀書,，智力不會(huì)發(fā)展,，甚至?xí)陆怠Ｋ晕覀円嘧x書,，讀書會(huì)給我們很多好處。

我是一個(gè)很愛讀書的人,，平常沒事就拿出一本書來看。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn),，我覺得讀書時(shí)并不要去刻意得想問題，只要像我一樣,，每看一本書，都能“鉆”進(jìn)書里,，就像身臨其境就行了，那樣書會(huì)“告訴”你許多知識,。看書時(shí)不能一目十行,，不要圖快，要一個(gè)字一個(gè)字的讀,，這樣才能體會(huì)出人物當(dāng)時(shí)的感受,。

希望同學(xué)們能喜歡上書,，在書的海洋中自由汲取知識吧,！

暑假閱讀書單手抄報(bào)篇十四

《大衛(wèi),，不可以》——大衛(wèi)·香農(nóng),。

《大衛(wèi),，上學(xué)去》——大衛(wèi)·香農(nóng),。

《獾的禮物》——蘇珊·華萊。

《煙花》——鄧正祺,。

《猜猜我有多愛你》——麥克·山姆布雷尼。

《爺爺一定有辦法》——菲比·吉爾曼,。

《逃家小兔》——瑪格麗特懷茲布朗,。

《我變成了一只噴火龍》——賴馬,。

《安的種子》——黃麗。

《驢小弟變石頭》——威廉·史塔克。

《花婆婆》——)芭芭拉·庫尼,。

《奧利薇》——伊恩。

《肚子里有火車站》——魯斯曼·安娜,。

《牙齒大街的新鮮事》——魯斯曼·安娜。

《十一只貓系列故事》——馬場登,。

《雞蛋哥哥系列故事》——秋山匡,。

《不一樣的卡梅拉系列故事》——約里波瓦,。

《愛心樹》——謝爾·希爾弗斯坦,。

一二年級薦讀,。

暑假閱讀書單手抄報(bào)篇十五

《地心游記》是儒爾凡爾納的又一本科幻小說。凡爾納的科幻小說大多是以在當(dāng)時(shí)的技術(shù)條件下無法完成的探險(xiǎn)旅行為主題,，有的在時(shí)間軸線上展開,，穿越了過去、現(xiàn)在和將來,；有的在空間軸線上展開，涵蓋了天上地下,、地球內(nèi)外,；更多的則是二者兼而有之。

《地心游記》同樣也有上述的特點(diǎn),?！兜匦挠斡洝返闹饕獌?nèi)容是：科學(xué)家李登布洛克教授前任阿爾納薩克努塞姆一封密碼信的啟發(fā)，諧同侄子阿克塞爾和向?qū)h斯,，進(jìn)了一次穿越地心的探險(xiǎn)旅行,。他們從冰島的斯奈菲爾火山口下降，一路克服了缺水,、迷路等各種困難,，終于在一次火山噴發(fā)中從西西里島的斯德隆布利火山回到了地面,。

通過閱讀我將文章大致分成了三大部分,。在第一部分中,，儒爾凡爾納夸張地渲染了冰島的貧窮,、落后和凄涼,，故意把探險(xiǎn)的準(zhǔn)備工作籠罩在死亡的陰影下，使我不由自主地對主人公們的命運(yùn)產(chǎn)生擔(dān)心,。第二部分是本書的重點(diǎn),，敘述了地心探險(xiǎn)的全過程，作者以緊張,，快速的手法寫了主人公們的艱險(xiǎn)經(jīng)歷和種種奇觀。第三部分和第一部分的陰沉凄涼形成了鮮明的對比,，主人公們在經(jīng)歷了地獄般的旅程之后,，突然回到了陽光明媚、泉水清澈,、鮮果豐美的天堂。

整本書掀起了我的一股探險(xiǎn)狂熱。也使我在暈眩,、饑渴,、黑暗等經(jīng)歷中逐漸成長了起來儒爾凡爾納是一位敢于堅(jiān)持科學(xué)真理的勇士,，更是一位善于刻畫人物的文學(xué)大師,。謝謝他的作品，使我感到了科幻中的樂趣,！