無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。
暑假讀書(shū)心得手抄報(bào)篇一
隨著下課鈴的響起，我的暑假讀書(shū)生崖拉開(kāi)了序幕,。
讀書(shū)是一種享受,?！短一ㄔ从洝纷屛裔溽嘣诨ê５拿篮檬澜纾形蛎篮玫南矏?《神奇的太陽(yáng)花女孩》讓我看到友誼的翅膀,，感悟真實(shí)的情感;《假如給我三天光明》讓我明白原來(lái),，上帝為你關(guān)上門(mén)就會(huì)為你打開(kāi)一扇窗;《淘氣包馬小跳》的笑聲令我久久不能忘懷。在楊紅櫻筆下,，我看到一群調(diào)皮孩子的快樂(lè)生活及孩子的天真,、童真;讀了《賣(mài)火柴的小女孩》后，年幼無(wú)知的我才感受到在世界的另一個(gè)角落里,，還有人忍受著貧苦,，饑餓。我多么希望化作一個(gè)天使,，去幫助他們呀!在《笑貓日記》中,，我發(fā)現(xiàn)一條連通現(xiàn)實(shí)和幻想的秘密通道，為故事情節(jié)而感動(dòng),、流淚,、哈哈大笑，還會(huì)開(kāi)始生命中最初的思考;…于是手捧起一本書(shū),，想再次進(jìn)入書(shū)的世界;感受書(shū)的快感,。
仰望窗口，想著那些舒緩的文字,，帶著梔子花開(kāi)的聲音,，似乎都已融進(jìn)了生命的各個(gè)細(xì)胞，成為無(wú)法磨滅的記憶,。我喜歡它們內(nèi)斂而傷感的格調(diào),，仿佛遠(yuǎn)處夜空縈繞的夜曲，雖沒(méi)有太多尖銳的鋒芒,，卻能深深地刺進(jìn)我的心靈深處,。我喜歡它們的明媚與灑脫，仿佛一陣徐徐的清風(fēng),，雖沒(méi)有太多的言語(yǔ),，卻能散發(fā)出激情的光芒。我喜歡它們的豪情,、壯志,，仿佛一座座泰山，佇立眼前,。
夏天的綠葉帶著舒舒緩緩的節(jié)奏,，在風(fēng)中上下舞動(dòng)，白云帶著一絲黑色印跡在晴空中浮動(dòng),。草木正隨著陽(yáng)光的增溫,，而蓬蓬勃勃地生發(fā)著,。一片“天堂草”出現(xiàn)在我眼前，它除了純凈的綠之外,，沒(méi)有一絲雜草,，令我想起《山羊不吃天堂草》中的羊面對(duì)這樣高貴而誘人的“天堂草”卻不肯將頭低下。
回憶過(guò)去,，戰(zhàn)馬嘶鳴,，雄鷹飛旋，颯颯的秋風(fēng),，如血的殘陽(yáng),。暮然回首，《三國(guó)演義》向我們展現(xiàn)了魏,、蜀,、吳三國(guó)鼎立，相互征戰(zhàn)爭(zhēng)雄,，興衰存亡的歷史過(guò)程以及眾多的叱咤風(fēng)云的英雄人物;《東周列國(guó)志》記述了西周末年,，到秦始皇統(tǒng)一中國(guó)五百多年的歷史;《水滸傳》描繪了北宋年間一幕幕鮮活的社會(huì)歷史畫(huà)卷;《史記》記載了從中國(guó)上古開(kāi)始到西漢時(shí)期長(zhǎng)達(dá)三千年的政治、經(jīng)濟(jì),、文化,、歷史。黑暗中我眼前又出現(xiàn)了諸葛亮期盼而又擔(dān)憂的目光,，又聽(tīng)到了那悲傷蒼涼的歌聲：飛蕭蕭兮易水寒,，壯士一去，兮不還…
暑假,，我的讀書(shū)生崖,。
暑假讀書(shū)心得手抄報(bào)篇二
這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假過(guò)去了，我有很多的收獲,，不過(guò)收獲最多是看書(shū),。
我看了很多的書(shū)，有《小布頭奇遇記》,，《草房子》,，《小時(shí)候就在想的事》，《丟三落四的小豆豆》,，《三國(guó)演義》,，《少年文藝》等等很多。其中,，我最喜歡的是《草房子》和《小時(shí)候就在想的事》,。
《草房子》寫(xiě)的是孩子們有一顆純潔天真的心,。文中的桑桑很天真,，他把爸爸媽媽的蚊帳取下來(lái)當(dāng)魚(yú)網(wǎng)打魚(yú),，爸爸發(fā)現(xiàn)蚊帳沒(méi)了，并沒(méi)有打桑桑,，而是把他的蚊帳取下來(lái)作為懲罰,。孩子就是天真可愛(ài)，我沒(méi)也一樣,，可是不能像桑桑那樣頑皮,。
《小時(shí)候就在想的事》是日本作家黑柳徹子寫(xiě)的，寫(xiě)的就是她小時(shí)候的事,。她小時(shí)候很喜歡蹦蹦跳跳,，見(jiàn)到坑就要跳過(guò)去，甚至看到一張紙也要跳過(guò)去,。一次,，她看到一堆沙子，很奇怪不在海邊怎么會(huì)有沙子呢?不管那么多就想跳過(guò)去,，結(jié)果跳進(jìn)沙堆里,，原來(lái)不是沙子，下面是水泥,，上面鋪了一層沙子而已,。從那以后，她變得小心謹(jǐn)慎多了,。坐電梯時(shí)要先看一看里面有沒(méi)有一個(gè)大洞,，萬(wàn)一被摔死了怎么辦?從此我也學(xué)會(huì)了謹(jǐn)慎，不再冒失,。
也許,，我們能夠擁有一個(gè)快樂(lè)美好的童年，長(zhǎng)大后,，回憶就是最幸福的事!現(xiàn)在,，我們還需要好好學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生,，這也是童年快樂(lè)的一部分,。
多讀書(shū)，認(rèn)真學(xué)習(xí),，收獲的果實(shí)就會(huì)越多,，就如當(dāng)我們抬頭遠(yuǎn)望時(shí)，那碩果累累的果園,，那金燦燦的麥地,，是我們的收獲一樣!
暑假讀書(shū)心得手抄報(bào)篇三
今年暑假里，我讀了一本名叫《順著一條土路尋找父親》的書(shū)。
這本書(shū)的作者是現(xiàn)代作家鐵馬,，原名曹濱,，江西湖口人。這本書(shū)是一本散文集,，記錄了作者少年時(shí)期印象中的人和事,，注重對(duì)事物的挖掘，也融入了一些小說(shuō)和戲劇的元素,，使他的散文與傳統(tǒng)的散文相比更具特色,。
在這本散文集中，有很明顯的一類(lèi)是寫(xiě)人物命運(yùn)的,，如：《細(xì)爺爺》,、《半個(gè)叔叔》、《何會(huì)計(jì)》,、《女理發(fā)師》,、《樓下的女人》等等。從這些散文中,，我了解了人物曲折的命運(yùn)路線,。他們都是很平凡的人物，是草根,，是生活在社會(huì)底層的,，但就是從這些平凡的人物中，我讀出了人性的光輝,，而這卻是不平凡的,。在這些散文中，我感受到了人生的酸甜苦辣,、悲歡離合,，但更多的是人性的溫暖。如在《甫枝》一文中,，甫枝悲慘的命運(yùn)被作者刻畫(huà)的淋漓盡致,，文章最后，作者寫(xiě)道：我不知道那暖暖的陽(yáng)光里,，有哪一縷是屬于甫枝的,。給讀者以無(wú)限的想象。從這些散文中,，我并沒(méi)有感受到作者對(duì)命運(yùn)的憤恨,，作者注重描寫(xiě)人性的光芒。如《帶著鄉(xiāng)情上路》一文中,，鄉(xiāng)親們那樸實(shí)無(wú)華的特點(diǎn),，在那送行的熱情中可被發(fā)現(xiàn),。使讀者麻木的心靈感受到一縷溫暖的陽(yáng)光。
在這本書(shū)中有許多記敘作者與父親之間的文章,，如《順著一條土路尋找父親》,、《時(shí)光里的父親》等。作者用平實(shí)的語(yǔ)言,，刻畫(huà)了父親的慈愛(ài),、嚴(yán)格,、苛刻,、堅(jiān)強(qiáng)?？崾顣r(shí)節(jié)在田間勞作,、拾起孫子掉落的飯粒、接兵車(chē)啟動(dòng)時(shí)眼里噙滿了淚水……這不就是一個(gè)活生生的中國(guó)父親的形象嗎?讓我感受到了一個(gè)樸實(shí)善良的父親對(duì)后代們深深的愛(ài),?！斑@個(gè)深秋的早晨，我的父親和母親對(duì)兒子的思念和牽掛,，被那濃重的塵埃和秋霜打濕!”這是《秋霜打濕的牽掛》的結(jié)尾,。也讓我感受到一對(duì)平凡的父母對(duì)兒子的不平凡的愛(ài)。
在每一篇散文中,，鐵馬先生的語(yǔ)言質(zhì)樸而易懂,，平實(shí)而簡(jiǎn)潔。他寫(xiě)的都是日常生活中的事情,，抒發(fā)的都是日常生活的情感,。還有一些地方出現(xiàn)了家鄉(xiāng)的方言，如：“釘鋼”,、“舍己”等,，讓我有一種親切的感覺(jué)。在整本書(shū)中,，作者的心痛,、作者的無(wú)奈、作者的喜悅都被清晰的表現(xiàn)出來(lái),。作者也對(duì)生活的熱愛(ài),，對(duì)生活的理解、對(duì)生活的感悟讓我熱淚盈眶,。
鐵馬先生的這本散文集深深打動(dòng)了我,，他嘹亮的喊出了自己內(nèi)心的聲音，而我也領(lǐng)悟到了許多,。
暑假讀書(shū)心得手抄報(bào)篇四
書(shū)乃是知識(shí)的源泉,，是人類(lèi)的階梯。
暑假是一位學(xué)生的旅游生活期，但現(xiàn)實(shí)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng),，讓我們的假期也變成了學(xué)堂,。
在燦爛的陽(yáng)光中，在膝上攤開(kāi)一本書(shū),，聞著薄薄的紙上散發(fā)出的淡淡的油墨的清香,，旁邊放上一杯水，聽(tīng)風(fēng)吹開(kāi)書(shū)頁(yè)的美妙聲音,，慢慢地品味書(shū)香,。
無(wú)論是厚重肅穆的字典、精巧感人的小說(shuō),、空靈芳馨的散文集,，抑或是精辟真摯的小故事，他們或讓我了解了人生的至真至純,，或使我懂得了世界的廣大,、知識(shí)的無(wú)限，但對(duì)我影響最深的還是一本叫做《再試一次》的書(shū),。
我的數(shù)學(xué)一向不好,，無(wú)論我怎么認(rèn)真聽(tīng)講，努力做題,，成績(jī)永遠(yuǎn)是在80分上下晃悠,。來(lái)回考了幾次成績(jī)都無(wú)太大變化，我有點(diǎn)心灰意冷地想放棄努力,?？吹轿也凰歼M(jìn)取想后退的破罐子破摔的行為，媽媽沒(méi)有多言語(yǔ)些什么,。只是在我生日時(shí),，送給我一本書(shū)，名字叫《再試一次》,。
這是一本并不起眼的書(shū),，淡藍(lán)色的封皮，淡雅而普通,。講的是一個(gè)大學(xué)生畢業(yè)后在商海中艱苦創(chuàng)業(yè)摸爬滾打,，失敗了許多次最終成為百萬(wàn)富翁的故事。情節(jié)并不時(shí)髦,，甚至有些俗套,，但是有一句話讓我印象很深“當(dāng)你失敗了許多次的時(shí)候，千萬(wàn)不要放棄,，因?yàn)槿绻藭r(shí)失去成功的信念,，之前的失敗就白費(fèi)了,，每一次失敗都是成功對(duì)你的考驗(yàn)，多一次失敗你就離成功又進(jìn)了一步,，再試一次,，或許你就成功了?！边@本書(shū),，告訴了我短短的兩句話，卻又是一個(gè)對(duì)我影響深遠(yuǎn)的道理,。我了解到了媽媽的良苦用心,，在以后的學(xué)習(xí)中，每當(dāng)我失敗后傷心沮喪時(shí),，我就會(huì)想起這本《再試一次》,，我總是在心里對(duì)自己說(shuō)“再試一次,，我就會(huì)成功”,，終于，我的物理成績(jī)一躍排在了班中的前幾名,。面對(duì)著我的進(jìn)步,，我笑了，媽媽笑了,，我覺(jué)得那本書(shū),，也笑了。
其實(shí)我真的應(yīng)該感謝書(shū),，書(shū)不僅給了我許多有形的知識(shí),，更給我注入了許多無(wú)形的力量，教給了我許多深刻的道理,，為我人生的航程指明了方向,。
再美的花兒也會(huì)凋零，再絢麗的彩虹也會(huì)消失,，但只要有了書(shū)將它們珍藏其中,，便會(huì)成為永恒的美麗。
暑假讀書(shū)心得手抄報(bào)篇五
暑假里,，干什么事呢?我呀,，為自己配制了一份文學(xué)大餐，這些好文章能消融困擾哦!
先是一份土豆沙拉,，其實(shí)就是由美國(guó)人e.b懷特寫(xiě)的《夏洛的網(wǎng)》,。這本書(shū)很經(jīng)典，感動(dòng)了美國(guó)人半個(gè)世紀(jì),，我想,，接下來(lái)感動(dòng)的應(yīng)該是我們中國(guó)人了吧,。這本書(shū)的故事發(fā)生在谷倉(cāng)的肥料堆里，小豬威爾伯和它的朋友蜘蛛夏洛幸福地生活在那里,。夏洛在網(wǎng)上織出了一個(gè)個(gè)贊美威爾伯的字眼,，使得它沒(méi)有被主人殺掉。就在威爾伯深得主人寵幸時(shí),，夏洛卻去世了,。這本書(shū)表現(xiàn)了動(dòng)物之間的友誼，多像土豆沙拉,，咬一口,，潤(rùn)潤(rùn)的、滑滑的,，令人回味無(wú)窮,。《夏洛的網(wǎng)》也是這樣,，這是一本能讓人完全沉浸進(jìn)去的書(shū),。
然后是一份三文治，這本書(shū)是中外文學(xué)大家寫(xiě)得精華文章,，題目叫《最受小學(xué)生喜愛(ài)的100篇文章》,，作者有冰心、巴金,、泰戈?duì)?、紀(jì)伯倫等。它能使人增長(zhǎng)知識(shí),，開(kāi)闊眼界,，陶冶情操、啟迪心智,，這本書(shū)值得讓人一生鐘愛(ài),，就像三文治那樣，汲取各家精華,，讓人細(xì)細(xì)品味,。
最后是一杯濃茶，就是《中華上下五千年》,。它記載了從黃帝崛起到中華人民共和國(guó)成立,，有大禹治水、峰火戲諸侯,、火燒圓明園等故事,。這本書(shū)一點(diǎn)兒也不枯燥乏味，使我大開(kāi)眼界,，一如可讓人細(xì)細(xì)品味的濃茶,，讓我們感受到了中華民族的悠久歷史,，又體會(huì)到炎黃子孫的機(jī)智勇敢。
暑假里的文學(xué)大餐夠豐盛吧,，你也來(lái)列個(gè)“菜譜”吧!
暑假讀書(shū)心得手抄報(bào)篇六
在暑假里,，我在書(shū)的長(zhǎng)河中遨游著。書(shū)帶給我的快樂(lè)數(shù)不勝數(shù),，漸漸地我愛(ài)上了讀書(shū)……
昏黃的燈光依舊亮著,，房間里氤氳著書(shū)卷的淡淡馨香。幾只飛蟲(chóng)圍繞著燈光,，對(duì)于它們來(lái)說(shuō),，明亮的燈光就是它們的理想樂(lè)園，是它們最終的休憩地,。為了那片明亮,，奮不顧生。而我寧愿成為一只小小的飛蛾,，為了那份簡(jiǎn)單的崇拜,，飛向吸引我的某個(gè)光源，一切安寧,。
從幻想的世界里抽身出來(lái),，面前還是堆積如山的書(shū)本,、參輔書(shū),，我常常在思考，何時(shí)才能從書(shū)海中抽離,，讓呆滯的大腦得到片刻的休息,。我明白爸爸媽媽在暑假里，給我報(bào)補(bǔ)習(xí)班,，但是讀書(shū)不是強(qiáng)制的,，是自發(fā)的，是喜歡,，所以愛(ài)讀書(shū),。
讀書(shū)不是為了追名逐利，讀書(shū)是藝術(shù),。
讀書(shū),，是一種提升自我的藝術(shù)。五柳先生“好讀書(shū),，不求甚解,，每有會(huì)意，便欣然忘食”,?？菰餆灂r(shí),，讀書(shū)能使我心情愉悅;迷茫惆悵時(shí)，讀書(shū)能平靜我的心,，讓我看清前路;心情愉快時(shí),，讀書(shū)能讓我發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓我更加享受生活,。讀書(shū)是一種最美麗的享受,。我堅(jiān)信，“書(shū)中自有黃金屋,，書(shū)中自有顏如玉,。”
讀書(shū)是一種感悟人生的藝術(shù),。讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生的辛酸,，讀李白的詩(shī)使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的腐敗，讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗,，讀巴金的文章使人感到未來(lái)的希望,。每一本書(shū)都是一個(gè)朋友，教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创松?。讀書(shū)是人生的一門(mén)最不缺少的功課,，閱讀書(shū)籍，感悟人生,，助我們走好人生的每一步,。
讀書(shū)是一種享受生活的藝術(shù)。我喜歡在一個(gè)晴朗的午后,，端上一杯香茗,，在縷縷輕霧中捧起一本書(shū)，品著茶香,，嗅著書(shū)香,，反復(fù)咀嚼，品味著每一個(gè)字,，每一句話……陽(yáng)光溫柔又鈍重地灑下,，透過(guò)皮膚一絲絲進(jìn)入血液。伴隨著書(shū)本里文字的起伏跌宕,，我的心暖暖的,，暖暖的。陽(yáng)光把我的輪廓曬成金黃,，混合著這慵懶的時(shí)光,，釀成記憶。
與書(shū)為伴，我徜徉在文字的樂(lè)園里,，翻看,，也傾聽(tīng)，傾聽(tīng)文人墨客的淺吟,，傾聽(tīng)崇高靈魂的低唱,。
我熄滅昏黃的燈光，在一片黑夜里尋不到飛蟲(chóng)的身影,。在一團(tuán)黑色的迷霧中,，我看到自己蛻變成一只小小的飛蛾，飛向那片明亮的書(shū)?！?/p>
