計(jì)劃是一種為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動(dòng)方案,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文，方便大家學(xué)習(xí),。

秋季幼兒園保教工作計(jì)劃篇一

堅(jiān)持以《指南》和《綱要》為指導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)鎮(zhèn)教委辦對(duì)幼兒教育工作的意見(jiàn),，結(jié)合本園實(shí)際,，盡力讓最新的理念與精神落實(shí)到我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂(lè)的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教隊(duì)伍煥發(fā)新的活力,，較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展,。

樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,，提高自身素養(yǎng),；落實(shí)新的保教常規(guī)制度，規(guī)范一日保教活動(dòng),，促進(jìn)保教規(guī)范發(fā)展,；圍繞實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研，加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性,；密切家園聯(lián)系,，共育幼兒；加大對(duì)外宣傳力度,，充分利用家長(zhǎng)口碑,；培養(yǎng)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

（一）樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,，提高自身素養(yǎng),。

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變輕理論重實(shí)際的傾向,。堅(jiān)持用新的教育理論指導(dǎo)工作,。

上學(xué)期大部分老師對(duì)新頒發(fā)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》不重視、不熟悉,，本學(xué)期將深入學(xué)習(xí)貫徹,、新理論結(jié)合實(shí)際，真正達(dá)到學(xué)于致用,。擺脫重“教”輕“?！币约啊靶W(xué)化”傾向，保障兒童身心健康,、快樂(lè)成長(zhǎng),。

2.營(yíng)造文明向上的書(shū)香校園，構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化,。

組織開(kāi)展教師“共讀一本書(shū)”——《師道,，為師亦有道》讀書(shū)系列活動(dòng)。讓每一位教師把讀書(shū)當(dāng)作知識(shí)的學(xué)習(xí),，氣節(jié),、修養(yǎng),、情操的修煉，讓讀書(shū)成為獲得教師職業(yè)幸福,、人生幸福的重要途徑,。

充分發(fā)揮班級(jí)圖書(shū)區(qū)的作用,，并結(jié)合本班幼兒實(shí)際,，開(kāi)展各種形式的讀書(shū)活動(dòng)：讀書(shū)交流會(huì)、經(jīng)典誦讀（弟子規(guī)）、我是小小故事王、讀書(shū)調(diào)查回饋等活動(dòng),，在教師的指導(dǎo)下培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。

以“家校聯(lián)動(dòng)”推進(jìn)“書(shū)香家庭”的創(chuàng)建,。通過(guò)教師帶動(dòng)幼兒,、幼兒帶動(dòng)家長(zhǎng)，營(yíng)造上下喜愛(ài)閱讀的良好氛圍，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)先進(jìn)典型,，并評(píng)選書(shū)香班級(jí),、書(shū)香家庭、書(shū)香寶寶等,。

（二）落實(shí)新的保教常規(guī)制度,，促進(jìn)保教規(guī)范發(fā)展。

1.本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度,，以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng),、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面,。幼兒園期望通過(guò)這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力,，注重幼兒的游戲教學(xué),，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。

按計(jì)劃落實(shí)保教管理,。結(jié)合保教一線的具體問(wèn)題,，經(jīng)常深入一線，觀摩活動(dòng)，及時(shí)有效地實(shí)施保教管理,，對(duì)教學(xué)過(guò)程,、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見(jiàn)與建議,。切實(shí)為保教一線服好務(wù),。

2、根據(jù)本段,、本班實(shí)際情況科學(xué)合理制定各類(lèi)計(jì)劃,。本學(xué)期調(diào)整為每周五上交紙質(zhì)周計(jì)劃、每月27日上交各類(lèi)紙質(zhì)計(jì)劃（反思,、安全教育活動(dòng)方案,、國(guó)旗下講話、觀察記錄,、外出觀察記錄等）以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,，進(jìn)一步進(jìn)行規(guī)范和指導(dǎo)。

3.開(kāi)展形式多樣,、豐富多彩的活動(dòng),，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。

（1）通過(guò)國(guó)旗下講話,、主題活動(dòng),、節(jié)日活動(dòng)、一日活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,。并利用教師節(jié),、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)教育幼兒愛(ài)老師,、愛(ài)父母長(zhǎng)輩,、愛(ài)祖國(guó)等。（2）上學(xué)期都能重視戶(hù)外活動(dòng)充分利用園里活動(dòng)場(chǎng)地優(yōu)勢(shì)按計(jì)劃開(kāi)展,，本學(xué)期應(yīng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng),，嚴(yán)格把控時(shí)間，積極創(chuàng)設(shè)條件,，豐富戶(hù)外體育活動(dòng)器械,，加強(qiáng)對(duì)戶(hù)外體育活動(dòng)的指導(dǎo)。園里將開(kāi)展慶元旦趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等,。

4.繼續(xù)開(kāi)展禮儀教育活動(dòng),，加強(qiáng)宣傳、以身示教,，營(yíng)造家長(zhǎng),、老師、阿姨、幼兒人人講禮儀的氛圍,。

本學(xué)期依舊設(shè)立“禮儀小標(biāo)兵”,、禮儀小天使評(píng)選活動(dòng)、每周一節(jié)禮儀課,、一日生活活動(dòng)中、重大節(jié)日中,，使禮儀教育成為我園的辦園特色之一,。

5.各年段的早操編排——主題操，將依據(jù)各年齡幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行編排,，力求美與力的有機(jī)結(jié)合,、創(chuàng)新有特色。

6.鼓勵(lì)教師善于發(fā)現(xiàn)身邊閃光點(diǎn),，抓住教學(xué)中有價(jià)值,、有教育性、有啟發(fā)性的題材撰寫(xiě)反思隨筆,，做個(gè)勤思考,、勤反思的教師，并積極參與安海鎮(zhèn)的“在線投稿”,。

（三）圍繞實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研，加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性,。

1.扎實(shí)推進(jìn)“周四教研日”和“每聽(tīng)必評(píng)”兩項(xiàng)制度,。

2.發(fā)揮骨干教師的示范作用，以結(jié)對(duì)帶教的形式,，以老帶新的方法幫助新教師快速成長(zhǎng),。（本學(xué)期：結(jié)構(gòu)游戲、科學(xué),、語(yǔ)言）,。

3.教研組長(zhǎng)要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實(shí)效,。為新老教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái),。本學(xué)期教研重點(diǎn)：新教材、結(jié)構(gòu)游戲,、《指南》解讀,、《幼兒園保育教育活動(dòng)常規(guī)》等主題教育活動(dòng)等進(jìn)行研討。

4.環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù),。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要,，有計(jì)劃、有目的、有層次地投放游戲材料,，提高區(qū)域游戲活動(dòng)水平,，本學(xué)期還將開(kāi)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。

（四）重視家園聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)一致教育,。

《綱要》總則里指出，“幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切合作,，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,。”要讓幼兒受到良好教育,，必然要注重引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀,、兒童觀。家園聯(lián)系工作,，教師要主動(dòng)宣傳我們所做的一切,，要讓家長(zhǎng)深入了解我們的工作。

1.在家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)開(kāi)放日,、宣傳欄中要結(jié)合實(shí)例宣傳正確的兒童觀，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的育兒觀,。

2.通過(guò)家教園地,、qq、電話,、幼兒評(píng)估手冊(cè)等與家長(zhǎng)交流幼兒在家情況,，也讓家長(zhǎng)了解本園、本班情況,、幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容,、經(jīng)常向家長(zhǎng)展示幼兒的各種成果，達(dá)到家園教育的一致,。

3.鼓勵(lì)各班利用節(jié)日,、主題活動(dòng)舉行“家園同樂(lè)”活動(dòng)等，進(jìn)一步密切家園聯(lián)系,。

4.繼續(xù)發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,，每班評(píng)選出2名家委會(huì)成員，并定期召開(kāi)家委會(huì)會(huì)議及各項(xiàng)家委會(huì)活動(dòng),，使家長(zhǎng)們進(jìn)一步了解我園的工作情況,。

1.教職工報(bào)到,。

2.各班整理清潔園所，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

3.教研活動(dòng)：（研討新修訂的《領(lǐng)域活動(dòng)指導(dǎo)》及《主題活動(dòng)指導(dǎo)》,，確定本學(xué)期主題及教學(xué)內(nèi)容）。

4.早操的編排,。

5.根據(jù)教委辦工作計(jì)劃,，結(jié)合本園實(shí)際，制定各類(lèi)工作計(jì)劃,。

1.小班年段進(jìn)行家訪并召開(kāi)期初家長(zhǎng)會(huì),。

2.接待新生，安定幼兒情緒,。使期初工作有序,，順利開(kāi)展,。

3,、各段學(xué)習(xí)早操。

4.開(kāi)展每周一的升旗儀式,，并進(jìn)行國(guó)旗下講話,。

5.各班開(kāi)展“我愛(ài)老師”慶祝活動(dòng),，制定好活動(dòng)方案,。

6.啟動(dòng)“周四教研日”和“每聽(tīng)必評(píng)”兩項(xiàng)制度,。

7.教研活動(dòng)：學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》一、幼兒園保育教育活動(dòng)常規(guī)》,。

8.開(kāi)展教師“共讀一本書(shū)”——《師道,，為師亦有道》讀書(shū)活動(dòng)（一）。

9.迎接期初工作檢查,。

1.教師互聽(tīng)課活動(dòng)。

2.開(kāi)展“中秋節(jié)”“國(guó)慶節(jié)”活動(dòng),，增進(jìn)幼兒經(jīng)驗(yàn),，共享節(jié)日的快樂(lè)。

3.開(kāi)展“重陽(yáng)節(jié)“尊老敬老活動(dòng),。

4.舉行紀(jì)念孔子誕辰xx周年活動(dòng),。

5.組織全園幼兒秋游。

6.舉行“我是小小故事王”幼兒講故事比賽,。

7.填寫(xiě)幼兒發(fā)展情況評(píng)估,。

8.教研活動(dòng)：如何有效開(kāi)展幼兒園區(qū)域活動(dòng)二,。

9.參加xx市幼兒園區(qū)域活動(dòng)觀摩研討（主題：區(qū)域活動(dòng)中幼兒行為的觀察與指導(dǎo)）。

12.參加園本課程研討活動(dòng),、骨干教師獻(xiàn)課活動(dòng),。

14.開(kāi)展教師“共讀一本書(shū)”——《師道，為師亦有道》讀書(shū)活動(dòng)（二）,。

1.教師互聽(tīng)課活動(dòng),。

2.參加鎮(zhèn)幼兒園講故事比賽。

3.參加晉江市幼兒園區(qū)域活動(dòng)觀摩研討（主題：區(qū)域活動(dòng)中教師的角色定位）,。

4.組織參加市示范幼兒園開(kāi)放活動(dòng),。

5.結(jié)合11、9消防日開(kāi)展應(yīng)急疏散演練,。

6.開(kāi)展教師“共讀一本書(shū)”——《師道,，為師亦有道》讀書(shū)活動(dòng)（三）。

8.教研活動(dòng)：如何有效開(kāi)展幼兒園區(qū)域活動(dòng)三,。

1.籌備幼兒冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)（家長(zhǎng)開(kāi)放日）,。

2.評(píng)選《禮儀小天使》。

3.教研活動(dòng)：如何有效開(kāi)展幼兒園區(qū)域活動(dòng)四,。

4.參加鎮(zhèn)級(jí)幼兒園半日活動(dòng)觀摩活動(dòng)。

5.參加健排舞比賽。

6.開(kāi)展教師“共讀一本書(shū)”——《師道，為師亦有道》讀書(shū)活動(dòng)（四）,。

1.組織開(kāi)展慶元旦活動(dòng)。

2.舉行冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)（家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)）,。

3.填寫(xiě)幼兒發(fā)展情況期末測(cè)查評(píng)估,。

4.總結(jié)20xx年秋工作,，制定2015年春季工作計(jì)劃。

5.全園召開(kāi)期末家長(zhǎng)會(huì),。

6.各類(lèi)資料的整理與歸檔,。

秋季幼兒園保教工作計(jì)劃篇二

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)年我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，深入貫徹市,、鎮(zhèn)幼教的工作精神，讓《綱要》的精神落實(shí)到我們的一日生活教育中,，以提高教師教育教學(xué)水平和促進(jìn)幼兒發(fā)展為著眼點(diǎn),，多方位、多角度,、多層次開(kāi)展教研工作,，嘗試課題研究,、園本課程,，努力提高本園的保教質(zhì)量，關(guān)注幼兒的全面發(fā)展,。

二,、工作目標(biāo)。

1,、以“手拉手”為路徑,，引導(dǎo)教師向?qū)I(yè)研究型發(fā)展。

2,、加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)與反思,，總結(jié)教學(xué)點(diǎn)滴與體會(huì)，參加論文,、隨筆,、案例評(píng)選等地評(píng)選。

3,、創(chuàng)建積極,、互助、互學(xué)的研究氛圍和敢說(shuō),、敢做,、敢嘗試的研究環(huán)境,。

三、主要工作重點(diǎn)與措施：

因是新園,，對(duì)家長(zhǎng),、對(duì)幼兒均處于接觸狀態(tài)。所以本學(xué)年我們的教研中心就放置于最基礎(chǔ),、最本質(zhì)的研討中----常規(guī)的建立;家園共建等,。

(一)、規(guī)范管理,，緊抓教學(xué)質(zhì)量。

1、抓一日生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

對(duì)照幼兒一日活動(dòng)常規(guī)要求教師強(qiáng)化訓(xùn)練,，在常規(guī)訓(xùn)練中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、文明禮貌行為,、規(guī)劃意識(shí)、交往能力及社會(huì)性行為等,，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成真正落到實(shí)處,。

2、抓教學(xué)常規(guī)工作的檢查與指導(dǎo),。

園長(zhǎng)堅(jiān)持隨堂聽(tīng)課,，深入班級(jí)觀察并指導(dǎo)教育活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)一日活動(dòng)中各環(huán)節(jié)的觀察,、評(píng)估,，開(kāi)展資料，將檢查結(jié)果與月考核相掛鉤,，從而制約保教工作的隨意性,，增強(qiáng)保教工作有效性,。

3,、確保戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。

嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度,，開(kāi)展豐富多彩,、形式多樣的戶(hù)外活動(dòng)，確保戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間1小時(shí)以上,。

4,、注重環(huán)境的教育功能。

根據(jù)《綱要》精神,，結(jié)合本園實(shí)際,、本班幼兒特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，融趣味性和教育性為一體,，并體現(xiàn)師幼合作內(nèi)容,。

(二),、開(kāi)展活動(dòng)，體現(xiàn)教研價(jià)值,。

1,、扎實(shí)推進(jìn)“周四教研日”和“每聽(tīng)必評(píng)”教研制度。

在《綱要》精神的引導(dǎo)下,，扎實(shí)推進(jìn)“周四教研日”,、“每師一課園級(jí)開(kāi)放活動(dòng)”等途徑，用拉手的形式來(lái)進(jìn)行“傳,、幫,、帶”促進(jìn)教師互幫、互學(xué),、互研,，鼓勵(lì)教師勤于探索、著力創(chuàng)新,。通過(guò)上課,、聽(tīng)課、說(shuō)課,、評(píng)課的研討過(guò)程,，促使教師相互了解、相互學(xué)習(xí),、相互切磋,、相互提高，從而實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提升,。使有經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)業(yè)教師走向科研化;有經(jīng)驗(yàn)的教師走向?qū)I(yè)化;剛畢業(yè)的新教師走向經(jīng)驗(yàn)化,。

2、合理制定課程計(jì)劃,。

根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、課程需要等合理安排一周活動(dòng)計(jì)劃,，其目標(biāo)和內(nèi)容必須科學(xué),、合理，在主題統(tǒng)領(lǐng)下,，兼顧領(lǐng)域,、課題,、園本課程的滲透，合理安排五大領(lǐng)域內(nèi)容,，保持課程的平衡性,。

3、嘗試小課題研究工作的開(kāi)展。

開(kāi)展小課題《語(yǔ)言教育生活化》《幼兒生活自理能力的養(yǎng)成》和園本教研《如何抓好一日活動(dòng)常規(guī)》《怎樣與家長(zhǎng)溝通》《有效戶(hù)外》的研究工作,。通過(guò)開(kāi)放,、評(píng)價(jià)、概括,、一課多研,、同課異構(gòu)的多方式,，壓深教師的基礎(chǔ)發(fā)展,，拓寬教師的研究渠道，為每個(gè)教師提供表達(dá)自己觀點(diǎn),、思想的機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)教師加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),，豐富自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn),，交流集思廣益,，提高自身教育教學(xué)水平和研究,、分析的能力,。

(三)、深化教育,，提升隊(duì)伍素質(zhì),。

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì),。

開(kāi)展各類(lèi)講座和培訓(xùn),，滿足教師的各種要求,，通過(guò)每師一課園級(jí)活動(dòng)開(kāi)放，搭建成長(zhǎng)平臺(tái),。鼓勵(lì)教師園內(nèi),、園外聽(tīng)課，虛心學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),，逐漸提高認(rèn)識(shí),，改進(jìn)教育教學(xué)手段，繼續(xù)對(duì)新教師進(jìn)行引導(dǎo)培訓(xùn),，進(jìn)行指導(dǎo)性聽(tīng)課和評(píng)估性聽(tīng)課,，同時(shí)進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo),。

加強(qiáng)新教育理論的學(xué)習(xí)與研究,，了解敏感期,、最近發(fā)展區(qū),、多元智能,、課程建設(shè)、預(yù)成與生成教育等相關(guān)理論,，結(jié)合幼兒園具體的教育實(shí)際,，靈活地、有選擇地,、恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行引用,。逐步讓教師明白新形勢(shì)下對(duì)教師的新要求：學(xué)會(huì)選擇、學(xué)會(huì)等待,、學(xué)會(huì)分享,、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)合作,、學(xué)會(huì)創(chuàng)新,。

鼓勵(lì)并引領(lǐng)教師開(kāi)展經(jīng)常性的讀書(shū)活動(dòng)，除訂閱專(zhuān)業(yè)雜志,，還要多閱讀各領(lǐng)域的書(shū)籍,，開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)學(xué)識(shí),。

2,、強(qiáng)化教師基本功，提高教師自身素質(zhì),。

加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)化的引導(dǎo),，鼓勵(lì)教師勤加練習(xí),。舉行的“幼兒教玩具制作評(píng)比”技能比賽,，教師們通過(guò)精心設(shè)計(jì)與準(zhǔn)備，創(chuàng)造出了許多集趣味性、實(shí)用性,、教育性等多種功能于一體的教玩具，為教師創(chuàng)設(shè)展示,、鍛煉的機(jī)會(huì),。

四,、月份安排：

1,、對(duì)教師進(jìn)行教育法律法規(guī),、制度、職責(zé)等的培訓(xùn),。

2,、召開(kāi)期初家長(zhǎng)會(huì)，簽訂家長(zhǎng)責(zé)任書(shū),，介紹幼兒園一日活動(dòng)情況,。

3、各班制定教育教學(xué)常規(guī),、計(jì)劃等,，并準(zhǔn)備早操。

1,、做好各項(xiàng)開(kāi)學(xué)工作,，穩(wěn)定幼兒情緒，保證教育教學(xué)秩序正常有序,。

2,、結(jié)合“教師節(jié)”開(kāi)展“我愛(ài)教師“系列活動(dòng)。

3,、組織期初防震減災(zāi)應(yīng)急演練活動(dòng),。

4、組織教師學(xué)習(xí)“各崗位職責(zé)”,、“幼兒園規(guī)章制度”,、“教師職業(yè)道德”

5、開(kāi)展“周四教研日”并落實(shí)每聽(tīng)必評(píng),。

6,、加強(qiáng)落實(shí)對(duì)一日活動(dòng)常規(guī)的培養(yǎng),。

7,、幼兒學(xué)習(xí)新操,。

8、制定保教,、年段,、班級(jí)、常規(guī)計(jì)劃,、課題計(jì)劃,。

1、慶?！笆?一”國(guó)慶節(jié),，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

3,、迎接鎮(zhèn)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比檢查,。

4、開(kāi)展每師一課,，嚴(yán)格做到每聽(tīng)必評(píng),。

5,、一日活動(dòng)常規(guī)檢查。

6,、園級(jí)幼兒講故事比賽,。

7、防震減災(zāi)安全疏散演練以及家長(zhǎng)知識(shí)宣傳,。

1,、組織參加鎮(zhèn)級(jí)幼兒園半日活動(dòng)開(kāi)放研討活動(dòng),。

2,、園級(jí)教師卡拉ok比賽,。

3,、保育員技能比賽。

4,、一日活動(dòng)常規(guī)檢查,。

5、安全知識(shí)講座并啟動(dòng)“安全教育周”活動(dòng),。

6,、檢查各班幼兒發(fā)展情況。

7,、結(jié)合11.9消防日開(kāi)展應(yīng)急疏散演練活動(dòng),。

1、開(kāi)展園內(nèi)觀摩活動(dòng),。

2,、園所安全檢查、一日活動(dòng)常規(guī)檢查,。

3,、安全疏散演練。

1,、檢查學(xué)期幼兒發(fā)展情況,。

2、開(kāi)展慶元旦活動(dòng)系列親子活動(dòng),。

3,、家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)。

3,、組織寒假安全教育工作,。

4、寫(xiě)好各類(lèi)總結(jié)和幼兒評(píng)語(yǔ),，評(píng)選好孩子等工作,。

5,、期末工作小結(jié)、經(jīng)驗(yàn)小結(jié),、財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)以及工作考評(píng),。

6、總結(jié)2019年秋季工作,，制定2019年春季工作意見(jiàn),。

7、教師業(yè)務(wù)考核,。

秋季幼兒園保教工作計(jì)劃篇三

根據(jù)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,、《全園工作計(jì)劃》和《業(yè)務(wù)工作計(jì)劃》，結(jié)合幼兒園上學(xué)年本園實(shí)際工作情況,，全面提升保教工作質(zhì)量,，重點(diǎn)落實(shí)《幼兒園課程實(shí)施方案》，為幼兒營(yíng)造良好的生活和學(xué)習(xí)氛圍,。

（一）繼續(xù)優(yōu)化一日常規(guī)管理，落實(shí)保教標(biāo)準(zhǔn),。

（二）全面落實(shí)園本化課程實(shí)施方案.

（三）出臺(tái)具有我園特色的戶(hù)外環(huán)境方案并保證戶(hù)外活動(dòng)的質(zhì)量,。

（四）組織“xx”第七屆校園足球文化藝術(shù)節(jié)。

（一）優(yōu)化一日常規(guī)管理,。

指導(dǎo)各班在開(kāi)學(xué)初與家長(zhǎng)配合做好春季幼兒入園的適應(yīng)工作,，各班在醒目的位置張貼“歡迎小朋友”等溫馨的歡迎詞。

2.班級(jí)于開(kāi)學(xué)第一周完成環(huán)境創(chuàng)設(shè),，保證為幼兒入園造良好而溫馨的環(huán)境,。

3.加強(qiáng)進(jìn)班督查力度。

本學(xué)期將繼續(xù)抽出大量的時(shí)間走入班級(jí),，扎實(shí)常規(guī),，保證每日至少進(jìn)班一次，同時(shí)結(jié)合半日跟崗,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師溝通整改,，更好的落實(shí)保教常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)。

4.保教處要跟進(jìn)班級(jí)會(huì)議,，班級(jí)按要求嚴(yán)格落實(shí)每周“一會(huì)”,。會(huì)議中班級(jí)三位教師要針對(duì)周活動(dòng)安排、落實(shí),、調(diào)整與改進(jìn)及班級(jí)配合等情況做詳細(xì)分析,，讓班會(huì)更具有實(shí)效性。

5.以考核促成長(zhǎng),。

每周對(duì)教師的常規(guī)工作進(jìn)行不定期的抽查與指導(dǎo),，每月對(duì)重點(diǎn)工作進(jìn)行檢查,。對(duì)教師月重點(diǎn)考核內(nèi)容及隨機(jī)檢查內(nèi)容隨時(shí)進(jìn)行記錄，重點(diǎn)考核內(nèi)容提前告知老師,，抽查內(nèi)容包括一日生活各環(huán)節(jié)內(nèi)容,。

7.加強(qiáng)藝術(shù)教師的常規(guī)管理。

對(duì)藝術(shù)教師也要實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課,，嚴(yán)考核，對(duì)藝術(shù)活動(dòng)質(zhì)量進(jìn)行把關(guān)。

（二）全面落實(shí)園本化課程實(shí)施方案.

1.依據(jù)《幼兒園課程實(shí)施方案》,，開(kāi)學(xué)初,，要求教師完成學(xué)期計(jì)劃書(shū)寫(xiě)，各班要制定班級(jí)特色,。同時(shí)根據(jù)園長(zhǎng)辦要求指導(dǎo)班級(jí)完成課程安排、作息時(shí)間,、一日教學(xué)活動(dòng)安排及周計(jì)劃,，為“主題+自主”的課程實(shí)施奠定基礎(chǔ)。

2.開(kāi)學(xué)初指導(dǎo)班級(jí)完善班級(jí)各項(xiàng)環(huán)境創(chuàng)設(shè),，根據(jù)不同年齡段提出區(qū)域設(shè)置要求，各班級(jí)進(jìn)行重新規(guī)劃,、優(yōu)化,。

3.創(chuàng)新性的開(kāi)展全園教學(xué)觀摩：本學(xué)期全園教學(xué)觀摩將分層次進(jìn)行，骨干教師于3月中旬進(jìn)行示范課,，與金融園互相走動(dòng)聽(tīng)課,。成熟教師以同課異構(gòu)的形式于抽條決定所講內(nèi)容，3月底完成觀摩,。新教師選擇自己最拿手的領(lǐng)域內(nèi)容,，于4月下旬完成觀摩。

4.集體備課：結(jié)合全園觀摩課內(nèi)容進(jìn)行,，學(xué)期初保教處制定觀摩進(jìn)度,，教師進(jìn)行內(nèi)容選擇，分批次于周一和組內(nèi)教師進(jìn)行備課,，主備教師準(zhǔn)備初稿教案,，備課時(shí)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行記錄修改，于隔周一進(jìn)行組內(nèi)聽(tīng)評(píng)課，直到滿意為止,，最后形成的教案在全園教學(xué)觀摩中進(jìn)行展示,。

5.主題說(shuō)明會(huì)：本學(xué)期對(duì)主題說(shuō)明會(huì)進(jìn)行改革，刪減掉一些實(shí)效性不強(qiáng)的內(nèi)容,，將在上月主題反饋中要求組內(nèi)教師都進(jìn)行發(fā)言,，增加互動(dòng)性和實(shí)效性。年級(jí)組長(zhǎng)要在下月主題說(shuō)明中拎出核心經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)鏈接,，同時(shí)介紹領(lǐng)域情況,，給教師提供實(shí)質(zhì)引領(lǐng)。在材料分享環(huán)節(jié)更多注重提出有效建議,，讓幼兒操作起來(lái)更有趣,。

6.社團(tuán)活動(dòng)：開(kāi)學(xué)初各班在計(jì)劃中體現(xiàn)，小中班以藝術(shù)活動(dòng)內(nèi)容為切入,，形成班級(jí)特色,，大班進(jìn)行社團(tuán)活動(dòng)，開(kāi)學(xué)初進(jìn)行社團(tuán)成立工作,，督促社團(tuán)負(fù)責(zé)人制定活動(dòng)進(jìn)度,，于第一周上交保教處，并在第一周完成大班幼兒選團(tuán)報(bào)名工作,，第二周正式開(kāi)始實(shí)施,。

7.課程監(jiān)管：

（1）每周一進(jìn)行周計(jì)劃、日計(jì)劃,、案頭資料檢查,，每月檢查一次月計(jì)劃，保證課程實(shí)施的連“序”性,、銜接性,、完整性，保證領(lǐng)域平衡,。

（2）不定時(shí)進(jìn)班查看或以每周推門(mén)聽(tīng)課至少兩節(jié)的形式監(jiān)控集體教學(xué)及游戲活動(dòng)的實(shí)施情況,，以及教師的授課模式是否有效。

（3）各班教師在課程實(shí)施過(guò)程中對(duì)教案進(jìn)行個(gè)性化修改,，月主題結(jié)束后兩園部合作,，由骨干教師和年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)按月收集整理修改內(nèi)容，形成班本課程,，學(xué)期末上交園長(zhǎng)辦,。

（4）社團(tuán)監(jiān)管：每周五下午對(duì)各社團(tuán)活動(dòng)組織情況進(jìn)行抽查，日常發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)與藝術(shù)教師進(jìn)行溝通解決,，請(qǐng)藝術(shù)教師參與主題說(shuō)明會(huì),，根據(jù)主題核心經(jīng)驗(yàn)安排調(diào)整各年齡段社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容,，同時(shí)以考核的形式對(duì)社團(tuán)活動(dòng)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)管。

8.有效組織餐前活動(dòng),。

各班級(jí)根據(jù)班級(jí)特色在餐前組織手指游戲,、情感故事、音樂(lè)欣賞,、經(jīng)典誦讀等特色活動(dòng),，在日計(jì)劃中進(jìn)行體現(xiàn)。保教處根據(jù)日計(jì)劃進(jìn)行不定期抽查,。

9.環(huán)境檢查將采用動(dòng)態(tài)的,、兩園部走動(dòng)的形式進(jìn)行評(píng)比，班級(jí)結(jié)合課程每月更換一次環(huán)廊作品,，主題墻采用留痕積累的形式分別做在班級(jí)的兩個(gè)板塊中,，區(qū)域材料將通過(guò)幼兒的操作是否有積極性、層次性等方面作為標(biāo)準(zhǔn),。

（三）出臺(tái)具有我園特色的戶(hù)外環(huán)境方案并保證戶(hù)外活動(dòng)的質(zhì)量,。

1.開(kāi)學(xué)初繼續(xù)完成戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地打造方案，并提交主管領(lǐng)導(dǎo)審核,。

2.方案移交綜合辦進(jìn)行施工,，整體施工完畢后，按活動(dòng)功能進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地劃分,。并將相應(yīng)的材料投放到相應(yīng)的區(qū)域內(nèi),，為各班級(jí)劃分活動(dòng)時(shí)間、場(chǎng)地,，便于孩子們自主游戲,，自主取放。同時(shí)不斷填充新的材料,，監(jiān)控幼兒戶(hù)外活動(dòng)情況,，保證幼兒的活動(dòng)量。

（四）組織“xx”第七屆校園足球文化藝術(shù)節(jié),。

根據(jù)藝術(shù)部的藝術(shù)節(jié)方案，做好人員分工,，時(shí)間安排及活動(dòng)監(jiān)控,，高質(zhì)量的組織好校園足球文化藝術(shù)節(jié)。

秋季幼兒園保教工作計(jì)劃篇四

全面貫徹落縣教育局的工作要求,，結(jié)合幼兒園三年發(fā)展計(jì)劃,，加強(qiáng)課程意識(shí)，規(guī)范課程的實(shí)施,，堅(jiān)持以教研組為主陣地,，進(jìn)行新課程的實(shí)施與研究,，加強(qiáng)園本培訓(xùn)，積極構(gòu)建園本課程,，進(jìn)一步優(yōu)化保教質(zhì)量,，積極通過(guò)學(xué)習(xí)、研討,，切實(shí)抓好教育教學(xué)常規(guī)管理,，全面提升幼兒園保教質(zhì)量。

本學(xué)期我園對(duì)課程管理更加規(guī)范,，在上學(xué)期改革的基礎(chǔ)上,，利用集體備課及一日活動(dòng)的研討促進(jìn)課程的規(guī)范，關(guān)注細(xì)節(jié),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、選擇方法、解決問(wèn)題,。扎扎實(shí)實(shí)做好課程管理工作,。

1.保教處成員以進(jìn)班巡視的方式幫助班級(jí)教師尋找亮點(diǎn)及缺點(diǎn),，及時(shí)提出改正策略。共性問(wèn)題可以放到教研當(dāng)中解決,。

2.利用每周四的集體備課時(shí)間及一日活動(dòng)研討時(shí)間幫助教師解決教學(xué)及帶班中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，共同商討對(duì)策，統(tǒng)一實(shí)施,。

3.嚴(yán)格按照一日活動(dòng)時(shí)間安排表,、各功能區(qū)活動(dòng)安排表及周計(jì)劃表開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng),。

1.”走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”,，讓教師明細(xì)特色課程的教育理念及教學(xué)方法,，少走彎路。

2.集體教學(xué)活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)相結(jié)合鞏固幼兒園特色課程,。

3.以課題為載體，加強(qiáng)特色課程研究,。本學(xué)期我園的3個(gè)課題都要著手開(kāi)始研究及收集資料,，鼓勵(lì)老師們真真實(shí)實(shí)做研究。

1.繼續(xù)深化幼兒園園本化課程的開(kāi)展,，拓展園本課程的內(nèi)容。

2.發(fā)揮教研組力量,，開(kāi)展園本教研活動(dòng),，增加幼兒園在新課程中的特色主題,。

3.落實(shí)每周一次的大組教研、每?jī)芍芤淮蔚目蒲信嘤?xùn),、每周一次的段教研活動(dòng)制度。集業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、園本培訓(xùn),、專(zhuān)項(xiàng)技能培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)等為一身,。結(jié)合教師的實(shí)際需要,，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教師的教育活動(dòng)檢查相結(jié)合的方式提高教師的專(zhuān)業(yè)能力。

1.以本學(xué)期的一日保教優(yōu)化、特色課程建設(shè)研討為重點(diǎn),，教研組活動(dòng)有規(guī)律,，有討論記錄，實(shí)施過(guò)程中重在積累,。

2.教研組長(zhǎng)精心組織每一次教研活動(dòng)，活動(dòng)準(zhǔn)備充分,，要求有活動(dòng)詳細(xì)記錄,，活動(dòng)后寫(xiě)出體會(huì)。教研組每月一次碰頭會(huì),，每月一次教研活動(dòng),，保證每次教研活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)。

3.結(jié)合幼兒園特色課程,，組織開(kāi)展教師的技能培訓(xùn)及自培工作,。

4.積累每個(gè)主題的環(huán)境資料、區(qū)角材料,，并將相關(guān)材料上傳至360網(wǎng)盤(pán),，利于教師之間的相互學(xué)習(xí)。

1.做好課題的總結(jié),，上報(bào)工作,。

2.做好縣級(jí)以上課題的過(guò)程管理工作，實(shí)施動(dòng)態(tài)管理,，課題負(fù)責(zé)人必須加強(qiáng)課題的管理,，實(shí)施專(zhuān)人負(fù)責(zé)，落實(shí)到人,。

3.堅(jiān)持人人參與原則,，通過(guò)教育科研來(lái)提升教師專(zhuān)業(yè)技能。要求課題人員做到堅(jiān)持不懈,，并將課題適時(shí)匯報(bào),。

4.提倡和鼓勵(lì)教師在網(wǎng)絡(luò)、教育雜志上投稿,，積極參與論文的評(píng)定,。

5.各個(gè)課題都要求在學(xué)期初制定好計(jì)劃，學(xué)期中有小結(jié),，學(xué)期末有總結(jié),，完成研究后有相關(guān)論文和課題研究報(bào)告。每個(gè)課題都有相應(yīng)的課題研究記錄,，所有資料存檔,。

增強(qiáng)教師服務(wù)意識(shí)，愛(ài)心對(duì)待家長(zhǎng)，服務(wù)每個(gè)家長(zhǎng),。重視在平常時(shí)刻對(duì)家長(zhǎng)的周到與細(xì)致,。通過(guò)有效地開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，增進(jìn)家園之間的聯(lián)系,，有效整合社區(qū)各類(lèi)資源,，為幼兒教育服務(wù)，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,。家園共育氛圍需要濃厚,，依據(jù)實(shí)際情況，豐富指導(dǎo)形式,。教育服務(wù)工作還需要規(guī)范,，并加強(qiáng)宣傳力度，以期提高家長(zhǎng)的理解和認(rèn)同,。

1鼓勵(lì)各班教師充分挖掘,、利用社區(qū)環(huán)境、文化和教育資源,，做到有目的,、有計(jì)劃，并體現(xiàn)在教育課程方案和教師組織的各項(xiàng)活動(dòng)中,。

2.積極聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議和意見(jiàn),，及時(shí)反饋和處理。

1.創(chuàng)設(shè)互動(dòng)式環(huán)境,，促進(jìn)幼兒具有個(gè)性的和諧發(fā)展,。

2.積極開(kāi)展游戲活動(dòng)，促進(jìn)幼兒健康,、和諧發(fā)展,。

3.注重積極體驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒健全人格,。

4.加強(qiáng)健康教育,，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。

5.做好幼小銜接,，為幼兒入學(xué)作準(zhǔn)備,。

1.學(xué)期中，教師根據(jù)孩子的發(fā)展,，主題的需要,，有效的創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，充分利用身邊的教育資源,，教育素材,，最大化的利用環(huán)境來(lái)達(dá)到有效的教育目的，使幼兒在與環(huán)境的積極互動(dòng)中獲得發(fā)展，培養(yǎng)審美,。

2.學(xué)期中,，因地制宜，注重幼兒角色裝扮游戲,、規(guī)則性游戲,、結(jié)合運(yùn)動(dòng)的戶(hù)外游戲的開(kāi)發(fā)和利用，將幼兒園多功能活動(dòng)室充分利用起來(lái),，建立有效的使用制度和管理制度,，合理利用好幼兒園的功能室，有目的有計(jì)劃的組織游戲,，提高游戲質(zhì)量。

3.各班根據(jù)季節(jié),、節(jié)日等開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng),。在幼兒大活動(dòng)培養(yǎng)孩子積極的情感，良好的社會(huì)道德,。

4.利用參觀,、學(xué)習(xí)、主題活動(dòng)的開(kāi)展,，激發(fā)大班幼兒入小學(xué)的愿望,，從良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)入手,，培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感,、集體主義思想。通過(guò)與小學(xué)老師的溝通交流,、互相聽(tīng)課共同探討幼小銜接,。

以上計(jì)劃依據(jù)上級(jí)精神，對(duì)業(yè)務(wù)工作作有機(jī)調(diào)整,。

時(shí)間,。

內(nèi)容。

（9.1—9.4）,。

1.大環(huán)境創(chuàng)設(shè),、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、暑期師德培訓(xùn),。

2.集體備課,。

3.第一周周計(jì)劃制定。

5.幼兒報(bào)名注冊(cè),。

6.新教師崗前培訓(xùn),。

（9.7—9.11）。

1.各班穩(wěn)定幼兒情緒。

2.各班班級(jí)環(huán)境布置,。

3.“開(kāi)學(xué)第一天”系列活動(dòng),。

4.開(kāi)學(xué)班級(jí)環(huán)境評(píng)比,。

5.教研組制定計(jì)劃,，班組教師制定,、交流班務(wù)計(jì)劃,。

6.班級(jí)開(kāi)展9月10日教師節(jié)主題教育活動(dòng),。

7.確定教研,、科研主題,。

8.早操練習(xí),。

9.收集幼兒信息采集表,、幼兒學(xué)籍錄入工作,。

10.市第二屆新課程研究班第十一次活動(dòng)籌備工作。

（9.14—9.18）,。

1.早操練習(xí),。

2.新生家長(zhǎng)會(huì)。

3.備課本檢查,。

5.升旗儀式開(kāi)始,。

6.簽訂師徒結(jié)對(duì)協(xié)議。

7.市第二屆新課程研究班第十一次活動(dòng),。

（9.21—9.25）,。

1.開(kāi)展中秋節(jié)主題教育活動(dòng)。

2.回收9月份成長(zhǎng)檔案,。

3.幼兒學(xué)籍錄入,。

4.教研活動(dòng)——新教師展示課。

5.科研活動(dòng),。

6.班級(jí)主題墻,、自然角、區(qū)角評(píng)比,。

（9.28—10.2）,。

1.教研活動(dòng)：縣幼兒園音樂(lè)活動(dòng)課堂教學(xué)評(píng)比園內(nèi)選拔。

2.開(kāi)展“迎國(guó)慶”主題教育活動(dòng),，激發(fā)幼兒愛(ài)國(guó)情感,。

3.備課檢查、評(píng)比,。

4.幼兒學(xué)籍錄入,。

（10.5—10.9）。

1.國(guó)慶節(jié)假期,。

2.各段教研活動(dòng),。

3.參加縣幼兒園音樂(lè)活動(dòng)課堂教學(xué)評(píng)比園內(nèi)準(zhǔn)備工作,。

（10.12—10.16）。

1.教研活動(dòng),。

2.備課檢查,、評(píng)比。

3.開(kāi)展10月16日—世界糧食日主題教育活動(dòng),。（晨會(huì)上進(jìn)行宣傳教育,、用餐等）。

4.幼兒學(xué)籍錄入,。

5.第一屆創(chuàng)意美術(shù)嘉年華活動(dòng)籌備工作,。

6.組織教師參加縣幼兒園音樂(lè)活動(dòng)課堂教學(xué)評(píng)比。

（10.19—10.23）,。

2.教研活動(dòng),、科研活動(dòng)。

3.開(kāi)展重陽(yáng)節(jié)主題教育活動(dòng),。

（10.26—10.30）,。

1.教研活動(dòng)、科研活動(dòng),。

2.備課檢查、評(píng)比,。

3.班級(jí)主題墻、自然角,、區(qū)角評(píng)比,。

4.回收10月份幼兒成長(zhǎng)檔案。

6.縣幼兒園美術(shù)活動(dòng)課堂教學(xué)評(píng)比園內(nèi)選拔,。

（11.2—11.6）。

1.教研活動(dòng),、科研活動(dòng)——大段家長(zhǎng)開(kāi)放日試教,。

2.幼小銜接家長(zhǎng)會(huì)。

3.參加縣幼兒園美術(shù)活動(dòng)課堂教學(xué)評(píng)比準(zhǔn)備工作,。

（11.9—11.13）,。

1.教研活動(dòng)中段家長(zhǎng)開(kāi)放日試教,。

2.備課檢查,、評(píng)比,。

3.組織教師參加縣幼兒園美術(shù)活動(dòng)課堂教學(xué)評(píng)比,。

4.大段家長(zhǎng)開(kāi)放日,。

（11.16—11.20）。

1.教研活動(dòng)——小段家長(zhǎng)開(kāi)放日試教,。

2.幼兒自理能力比賽,。

3..親子活動(dòng)之：親子操活動(dòng)。

4.科研活動(dòng),。

5.中段家長(zhǎng)開(kāi)放日。

（11.23—11.27）。

1.中段家長(zhǎng)開(kāi)放日。

2.教研活動(dòng)——小段家長(zhǎng)開(kāi)放日試教,。

3.備課檢查,、評(píng)比。

4.回收11月份幼兒成長(zhǎng)檔案,。

5.小段家長(zhǎng)開(kāi)放日。

（11.30—12.4）。

1.音樂(lè)組教研活動(dòng)——進(jìn)行期中教研小結(jié),，交流教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

2.科研活動(dòng),。

3.小段家長(zhǎng)開(kāi)放日,。

4.班級(jí)主題墻,、自然角、區(qū)角評(píng)比。

5.幼兒行為習(xí)慣比賽。

（12.7—12.11）。

1.教研活動(dòng)。

2.備課檢查、評(píng)比。

（12.14—12.18）,。

1.教研活動(dòng)、科研活動(dòng)：教師手工大賽,。

（12.21—12.25）,。

1.教研活動(dòng)。

2.備課檢查,、評(píng)比,。

3.回收12月份幼兒成長(zhǎng)檔案。

（12.28-1.1）,。

1.音樂(lè)組教研活動(dòng),。

2.班級(jí)主題墻、自然角、區(qū)角評(píng)比,。

3.科研活動(dòng)——教師經(jīng)驗(yàn)交流暨總結(jié)大會(huì),。

（1.4-1.8）,。

1.備課檢查、評(píng)比,。

2.教研活動(dòng),。

（1.11—1.15）。

1.教學(xué)質(zhì)量檢測(cè),。

（1.18——1.22）,。

1.幼兒成長(zhǎng)檔案袋,、資料整理。

（1.25——1.29）,。

1.學(xué)期末考核工作,。

2.1月30日（農(nóng)歷十二月二十一）寒假開(kāi)始,。

秋季幼兒園保教工作計(jì)劃篇五

我班幼兒人數(shù)為12人,，其中男孩6人,，女孩6人。本學(xué)期主要加強(qiáng)訓(xùn)練幼兒的自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng),。進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

利用各種游戲活動(dòng),，訓(xùn)練幼兒動(dòng)作靈活性,、準(zhǔn)確和協(xié)調(diào)性，在日常中不斷探索周?chē)淖匀画h(huán)境和物質(zhì)世界,，認(rèn)識(shí)不同事物的特性,，掌握正確的思維、操作方法,，促進(jìn)思維的準(zhǔn)確性,、靈活性、敏捷性,。注意傾聽(tīng)別人的講話,，有耐心，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)囊袅空f(shuō)話,，日常生活中學(xué)習(xí)使用普通話,，能?chē)@主題談話,，學(xué)習(xí)運(yùn)用詞句，大膽回答問(wèn)題,，表達(dá)意見(jiàn),，會(huì)正確看書(shū)，了解畫(huà)面與情節(jié)的相應(yīng)關(guān)系,，喜歡欣賞文學(xué)作品,。鞏固認(rèn)識(shí)1、2,、3,，將數(shù)量1—3的實(shí)物分類(lèi)、排序,，認(rèn)識(shí)三角形,、圓形、正方形,，學(xué)習(xí)按圖形分類(lèi),，以及按物體不同特征分類(lèi)。

在學(xué)期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹我們各項(xiàng)教育目標(biāo),、幼兒在園一日生活的具體安排及需家長(zhǎng)們支持、協(xié)作的地方,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)應(yīng)盡力放手讓幼兒做些力所能及的事,，不要事事包辦代替，多帶幼兒接觸大自然,，幫助家長(zhǎng)盡快轉(zhuǎn)變教育觀念,，從而更艱的配合幼兒園的工作，按時(shí)刊登家園聯(lián)系欄,，加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系及溝通,，有針對(duì)性的開(kāi)展家訪活動(dòng)。

進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng),，督促幼兒自己的事自己做,，掌握正確的洗手、洗臉,、漱口,、入廁的方法，會(huì)自己穿脫衣服,、鞋子,，知道正確使用標(biāo)記，能遵守基本生活,、游戲規(guī)則,，愛(ài)護(hù)公物,，懂得分享與交流，不爭(zhēng)奪,、不獨(dú)占,，不拿別人的東西，能與同伴友好相處,。

幼兒能根據(jù)天氣情況隨時(shí)增減衣服,，知道不能觸摸危險(xiǎn)物品，不去危險(xiǎn)的地方,，身體不適時(shí)能主動(dòng)告訴成人,，不害怕吃藥、打針,，能保持自身及周?chē)h(huán)境衛(wèi)生,，不亂扔紙屑，有一定的自我保護(hù)意識(shí),。

在學(xué)期初,，我們將召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家介紹本學(xué)期教育教學(xué)的目標(biāo)及新的教育理念,，并向家長(zhǎng)宣布本學(xué)期幼兒園大型活動(dòng)的初步安排,，通過(guò)“家長(zhǎng)開(kāi)放日”,，舉辦親子游戲,，培養(yǎng)家長(zhǎng)和孩子團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。另外,，還在加大家園間的聯(lián)系,，有針對(duì)的開(kāi)展家訪活動(dòng)，真正做到家園同步,、家園共育,。

秋季幼兒園保教工作計(jì)劃篇六

一、指導(dǎo)思想：

以《規(guī)程》,、《幼兒教育指導(dǎo)綱要》,、《指南》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹教育方針和市教科局教育工作會(huì)議精神,，立足幼兒園發(fā)展實(shí)際,，堅(jiān)持落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以隊(duì)伍建設(shè)為中心,，以課題研究為抓手,，以特色創(chuàng)建為重點(diǎn)，不斷更新教育觀,、兒童觀,、進(jìn)一步樹(shù)立以?xún)和l(fā)展為本的觀念,，在內(nèi)涵上求發(fā)展，在機(jī)制上求創(chuàng)新,，在隊(duì)伍上求提高,，扎扎實(shí)實(shí)抓常規(guī)精細(xì)化管理，努力提升幼兒園的辦園品位,，全面提高幼兒園的保教質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒園全面發(fā)展。

二,、現(xiàn)狀分析：

(一)幼兒現(xiàn)狀分析：

通過(guò)主題活動(dòng)的開(kāi)展,，幼兒有了探索的欲望，本學(xué)期將繼續(xù)以主題教學(xué)為抓手,，在此基礎(chǔ)上,，更科學(xué)、更有效地去發(fā)現(xiàn)幼兒的內(nèi)在需要,，創(chuàng)設(shè)更好的學(xué)習(xí),、游戲區(qū)角環(huán)境，加強(qiáng)因材施教,，使幼兒得到更好的發(fā)展,。

(二)保教現(xiàn)狀分析：

1、“保教工作”一直以來(lái)是我園工作的重中之重,，在保教觀念上,，教師們通過(guò)拜師、自學(xué),，已具備了新的保教觀念,，但是先進(jìn)的科學(xué)觀念和自己的教育行為之間還有很大的差距。

2,、主題活動(dòng)的研究,，教師們?cè)诙酱僦心軌蚍e極嘗試，但對(duì)于如何創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境,，如何處理預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系,，如何培養(yǎng)幼兒收集處理信息的能力等還不夠，使我們更應(yīng)該繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研討的力度,，優(yōu)化各個(gè)環(huán)節(jié),，提高保教質(zhì)量。

三,、工作目標(biāo)：

1,、細(xì)化常規(guī)管理,。堅(jiān)持以強(qiáng)化管理為手段，大力推進(jìn)依法治教,，進(jìn)一步規(guī)范、完善各項(xiàng)管理細(xì)則，發(fā)揮管理效能，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象,，推進(jìn)幼兒園管理的常態(tài)化,、常規(guī)化、精致化和精細(xì)化,。

2,、美化班級(jí)環(huán)境,。加強(qiáng)班級(jí)區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè),，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，抓實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作的評(píng)比,，營(yíng)造有利于幼兒成長(zhǎng)的環(huán)境，提高班級(jí)管理的針對(duì)性和實(shí)效性。

3,、強(qiáng)化隊(duì)伍素質(zhì)。完善師德建設(shè)的監(jiān)督考核和評(píng)價(jià)辦法,，切實(shí)規(guī)范教師職業(yè)行為,，采取有效措施，通過(guò)各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)、教研活動(dòng),、考核評(píng)比等方式,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

4,、深化課題研究,。針對(duì)課題目標(biāo)，扎實(shí)推進(jìn),，為體育特色凸顯奠定基礎(chǔ);按計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng),，實(shí)施研究,。

5,、優(yōu)化特色建設(shè)。圍繞《幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程》的實(shí)施辦法,，創(chuàng)設(shè)好區(qū)角活動(dòng)區(qū)域,，采取有效措施規(guī)范開(kāi)展活動(dòng)。要站在幼兒園發(fā)展的高度,，努力探索體育特色項(xiàng)目的構(gòu)建設(shè)想,，形成優(yōu)質(zhì)的個(gè)性化的發(fā)展亮點(diǎn)。

6,、強(qiáng)化家長(zhǎng)工作，各班認(rèn)真召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，把幼兒園工作向家長(zhǎng)匯報(bào),，取得家長(zhǎng)的支持;同時(shí)利用親子活動(dòng)、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),、家園欄等形式，向家長(zhǎng)展示幼兒的成長(zhǎng)經(jīng)歷,，讓家長(zhǎng)真正了解幼兒園。

四,、工作措施：

(一)以“內(nèi)涵”為主體，著力構(gòu)建和諧的管理文化,。

只有站在新的高度不斷審視與反思,，不斷完善與建設(shè)，才能推動(dòng)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展,。本學(xué)期,，幼兒園管理繼續(xù)突出“規(guī)范,、精細(xì)”兩個(gè)主題詞，切實(shí)加強(qiáng)內(nèi)部管理,，注重內(nèi)涵建設(shè),，促使幼兒園各項(xiàng)工作能規(guī)范有序地進(jìn)行。

1,、抓好制度文化建設(shè),。

首先，完善管理機(jī)制,。圍繞“制度化,、規(guī)范化、長(zhǎng)效化”的管理目標(biāo),，本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)和修訂,，推行門(mén)衛(wèi)管理制度，外來(lái)人員進(jìn)園門(mén)嚴(yán)格執(zhí)行登記制度;切實(shí)發(fā)揮管理制度的效能,，確保每項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展和實(shí)施都有章可循,，有章可依。其次,，實(shí)施精細(xì)管理,。幼兒園各部門(mén)要根據(jù)新學(xué)期工作重點(diǎn)，關(guān)注過(guò)程,，關(guān)注細(xì)節(jié),，精心組織好每一種制度的到位，每一項(xiàng)任務(wù)的落實(shí),，各條線要有計(jì)劃地實(shí)施精細(xì)化管理,，努力在“精”字上動(dòng)腦筋，在“細(xì)”字上做文章,，在“實(shí)”字上下功夫,，使精細(xì)化管理逐漸成為一種習(xí)慣，一種品質(zhì),，一種作風(fēng),。第三，細(xì)化考核評(píng)比,。幼兒園將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教師工作的評(píng)價(jià),，要重新審視教職員工的考核評(píng)價(jià)辦法，適時(shí)修改和補(bǔ)充部分條款,，使考核評(píng)價(jià)更為合理;并與績(jī)效工資掛鉤,。加強(qiáng)中層干部目標(biāo)管理考核、骨干教師績(jī)能考核等，使對(duì)教師的評(píng)價(jià)做到既看教學(xué),，又看師德;既看工作實(shí)績(jī),，更看平時(shí)表現(xiàn)，充分調(diào)動(dòng)教師工作的熱情,。

2,、抓好環(huán)境文化建設(shè),。

進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園的環(huán)境建設(shè)和管理，利用幼兒園建筑的布局風(fēng)格，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境,，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。加強(qiáng)區(qū)角的創(chuàng)建工作,，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，進(jìn)一步彰顯辦園特色,。突出校園的文化氛圍建設(shè)，把環(huán)境布置和幼兒園的辦園理念、辦園目標(biāo),、辦園特色緊密結(jié)合，形成自己的校園文化,。創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)環(huán)境,，營(yíng)造良好的精神氛圍。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和幼兒園的辦園特色,，為幼兒創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的活動(dòng)環(huán)境,，使幼兒園真正成為幼兒生活的樂(lè)園，充分挖掘園風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)特定的文化內(nèi)涵，感染,、美化師生的心靈,，營(yíng)造一種“團(tuán)結(jié)向上”的群體氛圍。

(二)以“發(fā)展”為主流,，著力打造優(yōu)秀的教師群體,。

一支素質(zhì)高,、業(yè)務(wù)強(qiáng)的教師隊(duì)伍是幼兒園工作能高效開(kāi)展的重要保障。本學(xué)期,，幼兒園將立足園本,、立足發(fā)展，充分發(fā)揮教師的最大潛能,，采用自主培養(yǎng)的方式,，充實(shí)骨干教師隊(duì)伍，提高教師整體素質(zhì),，推動(dòng)幼兒園發(fā)展,。

1、切實(shí)加強(qiáng)班子建設(shè),。擁有一支政治堅(jiān)定,、業(yè)務(wù)過(guò)硬、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班子隊(duì)伍是幼兒園發(fā)展的關(guān)鍵之舉,。本學(xué)期要進(jìn)一步加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè),，使全體班子成員既要嚴(yán)以律己，又要扎實(shí)工作,，更要講究實(shí)效;既要顧全大局,，又要?jiǎng)?chuàng)新工作，更要關(guān)注自身發(fā)展,。

2,、整體優(yōu)化教師隊(duì)伍。幼兒園以“加強(qiáng)師德建設(shè)和促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展”為抓手,，堅(jiān)持以“面向全體，突出重點(diǎn),，注重培養(yǎng),，促進(jìn)發(fā)展”為原則，從“三個(gè)加強(qiáng)”入手,，以實(shí)現(xiàn)師資隊(duì)伍建設(shè)新的突破,。

首先，加強(qiáng)師德建設(shè),。以師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn),，組織教師深入學(xué)習(xí)教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng),，引導(dǎo)教師確立敬業(yè)愛(ài)崗,、樂(lè)于奉獻(xiàn)的優(yōu)良師風(fēng)，明確新時(shí)期師德的新內(nèi)涵,、新要求,，高揚(yáng)“愛(ài)與責(zé)任”的師魂,，提高教師的職業(yè)道德水平;要積極開(kāi)展“先進(jìn)教師”、“巾幗標(biāo)兵”,、“三八紅旗手”的評(píng)選,，積極構(gòu)建師德評(píng)價(jià)機(jī)制,，促進(jìn)教師職業(yè)道德的提高,。

其次，加強(qiáng)園本培訓(xùn),。堅(jiān)持“自己主動(dòng)學(xué)習(xí),、幼兒園自主培養(yǎng)”的教師培養(yǎng)機(jī)制,，采用多種形式，多條渠道,，加大園本培訓(xùn)的力度,，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。一是采用師徒結(jié)對(duì)的方法,，加強(qiáng)對(duì)青年教師的關(guān)心和培養(yǎng),，使青年教師在業(yè)務(wù)上逐步取得成效;二是采用教研組研討的方法，加強(qiáng)平時(shí)的研討和交流,，建立良好的團(tuán)隊(duì)教研氛圍,，推動(dòng)教師的成長(zhǎng);三是采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”等方式,，在聽(tīng)課,、評(píng)課、論文指導(dǎo),、交流溝通等平臺(tái)的搭建下讓教師們自主成長(zhǎng),。

第三，加強(qiáng)教師培養(yǎng),。幼兒園將高度重視骨干教師的培養(yǎng),，為青年教師成長(zhǎng)提供機(jī)會(huì)。一是每位青年教師要努力做到“四個(gè)一”,，即讀一本教育教學(xué)理論著作,，上好一節(jié)教學(xué)研究課，撰寫(xiě)一篇有價(jià)值的教研論文,、案例或總結(jié),，參與一個(gè)教學(xué)研究課題，努力使自己迅速成長(zhǎng)為骨干教師;二是充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)和輻射帶頭作用,，通過(guò)研討,、考核等方式促進(jìn)他們進(jìn)一步成長(zhǎng);三是抓好青年教師的各級(jí)各類(lèi)評(píng)比競(jìng)賽，力爭(zhēng)通過(guò)青年教師的自身感悟,、主動(dòng)學(xué)習(xí),，提升自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn),。

(三)以“細(xì)節(jié)”為主線，著力提高管理工作的實(shí)效,。

“縮小管理模塊,，下移管理重心”是我園層級(jí)管理工作的核心。管理者要從繁瑣的事務(wù)堆中梳理出頭緒,，要在管理思想上增強(qiáng)教師的主體意識(shí),。每一個(gè)教職員工必須端正態(tài)度，抓住細(xì)節(jié),，從身邊的每一件小事做起,，把身邊的每一件小事做好，把幼兒園的各項(xiàng)工作真正落到實(shí)處,。

1,、加強(qiáng)班級(jí)管理。

級(jí)環(huán)境美化,、有主題,、有特色;三是教育常規(guī)的落實(shí)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)“幼兒一日常規(guī)要求”的有關(guān)細(xì)則;四是日常管理的規(guī)范,。各班要加強(qiáng)平時(shí)有關(guān)工作的抽查,、考核、評(píng)比,，做到每周要有一個(gè)重點(diǎn),。在開(kāi)展活動(dòng)之前，要讓教師明確每一次活動(dòng)的目的和要求,，在活動(dòng)之后能各自尋找差異,，在日常的工作中逐漸縮小差異，使每個(gè)班級(jí)的日常管理都規(guī)范有序,。

2,、加強(qiáng)考核評(píng)比。

精彩來(lái)自于細(xì)節(jié),，細(xì)節(jié)決定成敗。本學(xué)期,，我們要以常規(guī)評(píng)比為主線,，從日常行為規(guī)范教育入手，著重抓好孩子的養(yǎng)成教育,，抓好教師的教育教學(xué)常規(guī),。一是教師要把孩子的行為規(guī)范分解、細(xì)化,，確定每個(gè)階段的訓(xùn)練重點(diǎn),，教育難點(diǎn),，形成序列。在教育過(guò)程中,，要堅(jiān)持低起點(diǎn),、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的原則,，做到目標(biāo)明確,，讓孩子養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,。二是要完善教師考評(píng)制度,，確保每次活動(dòng)有主題、有重點(diǎn),、有研討,、有實(shí)效。抓實(shí)各項(xiàng)常規(guī)評(píng)比工作,，每個(gè)條線和每個(gè)部門(mén)要做到每月有一次考核評(píng)比,，每次評(píng)比要有可操作性，真正促使每一個(gè)孩子,、每一個(gè)員工在原有的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展和提高,。

(四)以“常規(guī)”為主導(dǎo)，著力提升保教工作的質(zhì)量,。

保教質(zhì)量始終是幼兒園的立足之本,。根據(jù)我園教育教學(xué)的現(xiàn)狀，站在新的教學(xué)發(fā)展的高度,，我們應(yīng)從常規(guī)入手,，在常規(guī)管理上著力，立足一日活動(dòng)的教學(xué)實(shí)踐,，優(yōu)化每一個(gè)活動(dòng)的教學(xué)結(jié)構(gòu),，更新教育教學(xué)觀念，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，全面提高保教質(zhì)量,。

1、關(guān)注教學(xué)常規(guī),。

繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)的常規(guī)管理,，將常規(guī)意識(shí)落實(shí)到每一位教師身上，落實(shí)到每一天的教學(xué)工作之中,，落實(shí)到每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)之中,，落實(shí)到每一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)中。本學(xué)期幼兒園將對(duì)計(jì)劃,、備課,、上課等進(jìn)一步規(guī)范要求,，嚴(yán)格考查。針對(duì)問(wèn)題及時(shí)總結(jié)與調(diào)整,，確保各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)工作高效,、有序開(kāi)展;教研組、課題組要加強(qiáng)自身建設(shè),，要認(rèn)真制定好各自的計(jì)劃并加以落實(shí),，及時(shí)分析計(jì)劃的執(zhí)行情況，提出指導(dǎo)性的建議,，及時(shí)改進(jìn)和優(yōu)化幼兒園各類(lèi)教育教學(xué)常規(guī),。

2、關(guān)注教學(xué)活動(dòng),。

首先,，抓實(shí)家常課。要切實(shí)關(guān)注兩個(gè)細(xì)節(jié)：一是課前準(zhǔn)備,。包括備課的到位,、課前準(zhǔn)備工作的到位、備課的落實(shí)等,，幼兒的課前知識(shí)準(zhǔn)備的到位等;二是活動(dòng)過(guò)程,。包括教師的教學(xué)儀態(tài)、提問(wèn)表述的有效性,、活動(dòng)環(huán)境的提供,、活動(dòng)氛圍的創(chuàng)設(shè)、目標(biāo)完成的達(dá)成度,、孩子學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性等,，切實(shí)保障每一個(gè)活動(dòng)的有效性。

其次,，抓實(shí)研討活動(dòng),。教研活動(dòng)要加大力度，規(guī)范操作,，落實(shí)到位,，切實(shí)保證研討的實(shí)效。每一次研討活動(dòng)要嚴(yán)格按照幼兒園規(guī)定的時(shí)間,、地點(diǎn)和方式進(jìn)行,。同時(shí)，要加強(qiáng)每次園級(jí)研討活動(dòng)時(shí)執(zhí)教者對(duì)教材的理解,，對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)中活動(dòng)目標(biāo)的具體體現(xiàn)，教學(xué)設(shè)計(jì)在實(shí)踐中具體的到位與落實(shí),，并加強(qiáng)執(zhí)教者與主持人之間的溝通和交流,，提高每次活動(dòng)的有效性,。

第三，關(guān)注薄弱課程,。本學(xué)期將重點(diǎn)關(guān)注主題活動(dòng)的實(shí)施與建設(shè),，特別是區(qū)域游戲活動(dòng)的開(kāi)發(fā)建設(shè)及主題的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，提高教師對(duì)游戲的認(rèn)識(shí)水平與設(shè)計(jì)能力,，保教處將通過(guò)隨堂聽(tīng)課,、巡視檢查等方式及時(shí)了解游戲及活動(dòng)的實(shí)施情況。

3,、關(guān)注課題研究,。

要切實(shí)加強(qiáng)課題研究的力度，努力提高我園的教育科研水平,。首先,，要確立科研信心。按照課題研究的思路和方案的具體實(shí)踐穩(wěn)步推進(jìn)研究,，扎實(shí)開(kāi)展好過(guò)程管理,，使研究能深入教學(xué)、深入教師,，切實(shí)為教學(xué),、為教師服務(wù)。其次,，要樹(shù)立自覺(jué)研究意識(shí),。主動(dòng)關(guān)注課題研究的進(jìn)程，適時(shí)加強(qiáng)課題組的研究和反饋,，及時(shí)調(diào)整和明確每個(gè)階段研究的內(nèi)容,，有計(jì)劃有組織地開(kāi)展好課題的常規(guī)活動(dòng)，走向規(guī)范化,。省級(jí)“”課題《提高課堂提問(wèn)有效性》,、《幼兒適應(yīng)性發(fā)展課程》要按方案提出的目標(biāo)措施扎實(shí)、深入地推進(jìn),，進(jìn)一步歸納,、整理好課題研究的成果，為課題的結(jié)題做好充分的準(zhǔn)備,，為幼兒園特色彰顯奠定基礎(chǔ);提高廣大教師參與課題研究的積極性,，讓行動(dòng)研究成為一種習(xí)慣，營(yíng)造幼兒園良好教科研氛圍,。

(五)以“推進(jìn)”為主旨,，著力彰顯園所辦園的特色。

特色建設(shè)是幼兒園發(fā)展的生命力。針對(duì)我園目前特色發(fā)展的課程(體育特色課程),，我們既要對(duì)已有的特色項(xiàng)目加以鞏固,、調(diào)整，不斷豐滿;又要站在新的發(fā)展角度,，規(guī)劃新思路,，謀求新發(fā)展。

五,、具體工作安排,。

1、制定各類(lèi)計(jì)劃,。

2,、修訂保教人員考核細(xì)則。

3,、組織教師參加《指南》培訓(xùn),，備課的培訓(xùn)，保育員培訓(xùn),。

4,、各班組織教師研究教材，創(chuàng)設(shè)班級(jí)區(qū)域,。

5,、各班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

1,、教師到示范園跟班培訓(xùn),。

2、各班,、公共區(qū)角的環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

3、開(kāi)展好教研活動(dòng),。

4,、以節(jié)日“三、八”,、植樹(shù)節(jié)(3.12),、安全日(3.25)等為主線開(kāi)展活動(dòng)。

四月份：1,、檢查各班區(qū)域,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

2,、加強(qiáng)日常工作檢查,。

3、組織教師學(xué)習(xí)《綱要》。

4,、以地球日(4.22)為主線開(kāi)展活動(dòng),。

1、督促區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展,。

2、加強(qiáng)日常工作檢查,。

3,、開(kāi)展趣味室外活動(dòng)。

4,、培訓(xùn)“如何提高課堂提問(wèn)有效性”

5,、以環(huán)境日(6.5)為主線開(kāi)展活動(dòng)。

1,、“六,。一”活動(dòng)開(kāi)展。

2,、開(kāi)展《規(guī)程》的培訓(xùn),。

3、學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)(5.20---6.20),。

4,、以土地日(6.25)、人口日(6.11)為主線開(kāi)展活動(dòng),。

七月份：1,、年終考核。

2,、先進(jìn)教師評(píng)選,。

3、幼兒發(fā)評(píng)價(jià),。

4,、收集相關(guān)資料歸檔。

秋季幼兒園保教工作計(jì)劃篇七

一,、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo),，學(xué)《綱要》，用《綱要》,，根據(jù)教育局基教科對(duì)幼兒教育工作的意見(jiàn),，結(jié)合本園實(shí)際，盡力讓《綱要》的理念與精神落實(shí)我園的保教管理和保教第一線中,，使幼兒在園能得到快樂(lè)的玩耍與學(xué)習(xí),，使幼兒園的保教隊(duì)伍煥發(fā)新的活力，較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展。

落實(shí)新的保教常規(guī)制度,，注重考核的量化,；規(guī)范一日保教活動(dòng)，堅(jiān)持保教并重,；圍繞實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研,，加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性；密切家園聯(lián)系,，共育幼兒,；加大對(duì)外宣傳力度；提高教師綜合能力,，培養(yǎng)一專(zhuān)多能的教師,；培養(yǎng)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

三,、具體目標(biāo)與措施：

（一）落實(shí)新的保教常規(guī)制度,，促進(jìn)保教規(guī)范發(fā)展。

良好的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)行的保障,，幼兒園原來(lái)的保教常規(guī)制度在一定程度上促進(jìn)了幼兒保教質(zhì)量的提高,，但是也存在著一定的問(wèn)題，因此,，本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度,，以期進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。

新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活的中的各個(gè)生活的環(huán)節(jié),、集中教育活動(dòng),、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常的工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過(guò)這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范,，注重提高教育教學(xué)能力,，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處,。這就要求所有教職工認(rèn)真自覺(jué)學(xué)習(xí)《幼兒園一日保教工作規(guī)范》,，明確工作職責(zé)，堅(jiān)持保教并重,。孩子年齡越小,，需要我們照顧的就會(huì)越多，作為老師的我們,，要堅(jiān)持細(xì)心,、耐心對(duì)待孩子，將保育工作放在重要位置,，特別是小,、中班的保教人員,。

在做好保育的前提下提高教育能力才能促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。因此,，老師們要結(jié)合自己所任教領(lǐng)域,，自覺(jué)主動(dòng)找時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立和落實(shí)正確的教育觀,、兒童觀,、發(fā)展觀，不斷反思,，這樣才能從根本上保證教育教學(xué)能力的'提高,，培養(yǎng)好幼兒。

管理人員要按計(jì)劃落實(shí)保教管理,。管理人員要做到早安排，結(jié)合保教一線的具體問(wèn)題,，經(jīng)常深入一線,，觀摩活動(dòng)，及時(shí)有效地實(shí)施保教管理,，注重互幫,、互學(xué)與引導(dǎo)、支持并重,，對(duì)教學(xué)過(guò)程,、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見(jiàn)與建議,。管理中注重量化考核,，注重嚴(yán)格公正及時(shí)，切實(shí)為保教一線服好務(wù),。

各班的班長(zhǎng)要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合,，重視本班保教的銜接工作，教師與教師之間的交接工作,，對(duì)幼兒的保教要求三位教師要經(jīng)常溝通交流,，注重教育的一致性。主班要定期分析本班班務(wù)工作現(xiàn)狀,，管理好本班的班務(wù)工作,。

（二）圍繞實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研。

上學(xué)期,，幼兒園開(kāi)展了分領(lǐng)域的教研,，多數(shù)教師都樂(lè)于參加這種形式的教研活動(dòng)并深有收獲，教研解決了我們?cè)诒＝坦ぷ髦杏龅降囊恍﹩?wèn)題,，本學(xué)期,，我們將繼續(xù)開(kāi)展分領(lǐng)域的教研,。

本期教研工作的重點(diǎn)是，繼續(xù)圍繞保教人員在保教工作中遇到的一些實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研,，教研組長(zhǎng)要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實(shí)效,。各教研組長(zhǎng)要通過(guò)示范,、引領(lǐng)、交流,、討論等多種形式,，為新老教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。我們期望通過(guò)教研既能培養(yǎng)一專(zhuān)多能的教師,，培養(yǎng)新的骨干教師,，又能探索出一些教研的方法，提高教研的質(zhì)量,，并能通過(guò)研究來(lái)提高教育教學(xué)的質(zhì)量,，達(dá)到以研促教的目的。

（三）密切家園聯(lián)系,，共育幼兒,。

《綱要》總則里指出，“幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切合作,，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,。”家園合作已經(jīng)成為關(guān)系教育成敗的重要因素,，尤其是農(nóng)村幼兒教育,，家長(zhǎng)的意識(shí)有時(shí)就能左右幼兒園教育。因此,，要讓農(nóng)村幼兒受到良好教育,，必然要注重引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀、兒童觀,。本期的家園聯(lián)系工作,，教師要主動(dòng)宣傳我們所做的一切，要讓家長(zhǎng)深入了解我們的工作,。幼兒園在家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)開(kāi)放日、宣傳欄中要結(jié)合實(shí)例宣傳正確的兒童觀,，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的育兒觀,。

教師要經(jīng)常將幼兒的各種成果向家長(zhǎng)展示,，增進(jìn)家長(zhǎng)的、解`方,、#文,、―、^,、支持與配合,，使家園協(xié)調(diào)一致，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

（四）搞好幼小銜接工作,。

首先是做好兩點(diǎn)間的交流，本期將利用教研這一陣地加強(qiáng)兩點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)的交流互動(dòng),，互學(xué)所長(zhǎng),，互補(bǔ)所短，促進(jìn)思想與教學(xué)的共同融合,。第二是做好幼小銜接工作,，在交流互動(dòng)中，縱向的看待孩子在大班和在一年級(jí)的共同與異性,，思考教學(xué)的適宜性，探討大班怎樣來(lái)做好幼小銜接工作,。

另外,，本期幼兒園將繼續(xù)做好園本培訓(xùn)工作,、教師幫帶工作，開(kāi)展教育思想討論,，保進(jìn)教師思想,、專(zhuān)業(yè)能力發(fā)展，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高,。

在新的學(xué)期，讓我們一起加強(qiáng)學(xué)習(xí),，樹(shù)立正確的教育觀、兒童觀，樹(shù)立愛(ài)心,、責(zé)任心,，將自己的理想與工作實(shí)際結(jié)合,，培養(yǎng)好每一位孩子,，爭(zhēng)取將幼兒園的保教工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。

逐月工作安排：

略

秋季幼兒園保教工作計(jì)劃篇八

本學(xué)期我們將繼續(xù)以《規(guī)程》為依據(jù),，努力貫徹《綱要》精神,，堅(jiān)持“一切為了孩子”的辦園宗旨,，遵循保教結(jié)合,，保教并重的原則,，加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新教育教學(xué)觀念,，樹(shù)立正確的教育觀,，兒童觀和服務(wù)觀，培養(yǎng)幼兒健康的體質(zhì),，良好的生活習(xí)慣,，活潑開(kāi)朗的性格與求知的欲望。

二,、本學(xué)期工作目標(biāo),。

1、保教并重,，緊抓落實(shí),。

2、完善教學(xué)常規(guī)制度,，提高保教質(zhì)量,。

3、充分利用家長(zhǎng)和社區(qū)資源,，促進(jìn)各項(xiàng)工作的開(kāi)展,。

三、具體目標(biāo)與措施,。

1.保育工作,。

良好的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)行的保障，幼兒園原來(lái)的保教常規(guī)制度在一定程度上促進(jìn)了幼兒保教質(zhì)量的提高,，但是也存在著一定的問(wèn)題,，因此，本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度,，以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng),、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面,。幼兒園期望通過(guò)這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力,，注重幼兒的游戲教學(xué),，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。

這就要求所有教職工認(rèn)真自覺(jué)學(xué)習(xí)《幼兒園一日保教工作規(guī)范》,，明確工作職責(zé),，堅(jiān)持保教并重。孩子年齡越小,，需要我們照顧的就會(huì)越多，作為老師的我們,，要堅(jiān)持細(xì)心、耐心對(duì)待孩子,，將保育工作放在重要位置,。

在做好保育的前提下提高教育能力才能促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。因此,，老師們要結(jié)合自己所任教領(lǐng)域,，自覺(jué)主動(dòng)找時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí),，樹(shù)立和落實(shí)正確的教育觀,、兒童觀、發(fā)展觀,，不斷反思,，這樣才能從根本上保證教育教學(xué)能力的提高,，培養(yǎng)好幼兒。

各班級(jí)教師要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合,，重視本班保教的銜接工作,，教師與教師之間的交接工作,，對(duì)幼兒的保教要求本班教師要經(jīng)常溝通交流，注重教育的一致性,。要定期分析本班班務(wù)工作現(xiàn)狀,，管理好本班的班務(wù)工作。

2.衛(wèi)生保健,。

(1)把好晨檢關(guān),，做到一摸、二看,、三問(wèn),、四查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。

(2)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,，加強(qiáng)檢查、指導(dǎo),。

(3)做好師,、幼體檢及計(jì)劃免疫、疾病防治等工作,，防止春季傳染病的傳播,。

(4)定期為幼兒開(kāi)展衛(wèi)生保健知識(shí)講座，定期出版衛(wèi)生知識(shí)專(zhuān)欄,，向家長(zhǎng)介紹衛(wèi)生保健,、科學(xué)育兒的有關(guān)知識(shí)。

(5)做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,，保證幼兒健康成長(zhǎng),。

(二)教育教學(xué)。

1.幼兒常規(guī)教育是教育之首要工作,，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,。教師要有愛(ài)心,、耐心及教育藝術(shù)，要因人而異做好幼兒的常規(guī)教育,。常規(guī)教育中要把幼兒的發(fā)展放在第一,，要尊重幼兒的個(gè)體差異。管理中為教師樹(shù)立良好班級(jí)常規(guī)形象,，組織教師學(xué)習(xí)交流,，提倡教師用正確的教育觀賦予班級(jí)常規(guī)管理以新的活力。實(shí)行對(duì)幼兒常規(guī)的互查工作,，以取人優(yōu)點(diǎn)來(lái)補(bǔ)己不足,。

2.進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《規(guī)程》精神，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，學(xué)習(xí)幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念,。教師應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài),、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)寬容,、學(xué)會(huì)創(chuàng)新,，積極探索適合本園的教育教學(xué)新方法，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高,。

3.繼續(xù)進(jìn)行隨堂聽(tīng)課,，及時(shí)了解教師的教育觀念、教學(xué)水平與教育行為,，了解幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī),、學(xué)習(xí)習(xí)慣、發(fā)展情況等,。隨堂聽(tīng)課后要及時(shí)反饋,，共同探討，幫助教師解決一些工作中的疑難問(wèn)題,，指導(dǎo)教師更好地開(kāi)展教學(xué)工作,。

4.鼓勵(lì)教師制作適合自己教學(xué)需要的教育圖片，要求教師利用廢舊材料與幼兒共同制作各種寓教于游的自制玩具,?；顒?dòng)內(nèi)容要有新意，教師指導(dǎo)要有“心”意,。

5.通過(guò)形式多樣的活動(dòng),，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展，豐富戶(hù),。

外體育活動(dòng)器械,，加強(qiáng)對(duì)戶(hù)外體育活動(dòng)的指導(dǎo)(各班根據(jù)班級(jí)年齡特點(diǎn),，發(fā)動(dòng)教師自制本土化的運(yùn)動(dòng)器械，有針對(duì)性開(kāi)展1-2樣體育特色鍛煉),。加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有機(jī)指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察周?chē)h(huán)境的能力。

(三)安全方面：

1,、在幼兒園我們把安全工作放在首位,，時(shí)刻注意孩子的安全，對(duì)存在的安全隱患,，我們及時(shí)給予恰當(dāng)?shù)奶幚?，引?dǎo)教育孩子，培養(yǎng)他們的安全意識(shí),。平時(shí)教幼兒不玩危險(xiǎn)的游戲,，不去危險(xiǎn)的地方，不跟陌生人走,，出去玩時(shí)不要離開(kāi)成人的視線,，不隨便摸危險(xiǎn)物品，懂得家居安全,，懂得交通安全,，要求騎摩托接送幼兒的家長(zhǎng)要和幼兒一同戴上頭盔，并且要求家長(zhǎng)配合引導(dǎo)我們的工作,。

2,、在幼兒園教小朋友玩大型玩具及機(jī)械訓(xùn)練時(shí)，不推不跑不打架,，懂得禮讓,。平時(shí)外出活動(dòng)時(shí)教小朋友有良好的秩序，懂得排隊(duì),，一個(gè)跟著一個(gè)走,，不跑不跳，不爬高,，不玩水,，教小朋友上廁所時(shí)不可以追、跑,、推,、拉，而且有男女之分的思想,，避免人多擁擠出現(xiàn)安全事故,。

3、接園卡是幼兒園的憑證，也是家長(zhǎng)來(lái)園的通行證,。要讓,。

家長(zhǎng)指導(dǎo)接園卡重要性，使用好接園卡,，保證幼兒離園安全,。

(四)家長(zhǎng)工作。

1.每學(xué)期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，通過(guò)"家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議",，共同商討幼兒園大事、要事,，反饋家長(zhǎng)對(duì)本園工作的建議,、意見(jiàn)，溝通家園聯(lián)系,，向社會(huì)宣傳幼兒園的作用,，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展,，同時(shí)對(duì)幼兒園管理,，保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用,。

2.提高家長(zhǎng)育兒知識(shí)，溝通家園聯(lián)系,，達(dá)到家園同步教育,，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。

(1)與家長(zhǎng)交流了解幼兒在家情況,，也讓家長(zhǎng)了解本園,、班級(jí)情況及對(duì)幼兒的教育目標(biāo)要求，達(dá)到家園教育的一致,。

(2)每學(xué)期組織一次"半日家長(zhǎng)開(kāi)放日"活動(dòng),，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒教育,，提高教育幼兒的能力,。

3.搞好家園聯(lián)系，促幼兒園工作全面發(fā)展,。

(1)一學(xué)年全面家訪不少于一次,，幼兒2天沒(méi)入園，班主任或配班老師要打電話家訪,，必要時(shí)應(yīng)登門(mén)家訪,。

(2)每月分發(fā)《家園聯(lián)系手冊(cè)》。

(3)節(jié)日舉行"家園同樂(lè)"活動(dòng)等，進(jìn)一步密切家園聯(lián)系,。

務(wù)于家長(zhǎng),，教育好幼兒的雙重工作。附：每月工作活動(dòng)要點(diǎn),。

2.各班制定班務(wù)計(jì)劃,。

3.各班準(zhǔn)備戶(hù)外活動(dòng)器材。

4.建立班級(jí)主題墻,。

1.各班進(jìn)行區(qū)角評(píng)比,。

2.教師進(jìn)行繪畫(huà)評(píng)比。

3.檢查教師備課,、教育筆記,。

4.對(duì)幼兒進(jìn)行發(fā)展性素質(zhì)評(píng)估。

5.對(duì)任課教師進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課,。

6.教師上交玩教具,。

1.各班為召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)做準(zhǔn)備。

2.進(jìn)行防震演練,。

3.各班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。

4.教師泥塑比賽。

5.教師電子琴評(píng)比,。

1.各班進(jìn)行“一物多玩”評(píng)比,。

2.教師手工制作展評(píng)。

3.“教育筆記”交流會(huì),。

4.對(duì)幼兒進(jìn)行發(fā)展性素質(zhì)評(píng)估,。

5.準(zhǔn)備“慶六一”活動(dòng)。

1.各班進(jìn)行區(qū)角評(píng)比,。

2.檢查教師備課,、教育筆記。

3.各班特色活動(dòng)評(píng)比,。

1.上交本學(xué)期工作,、記錄。

2.對(duì)幼兒進(jìn)行假期安全知識(shí)培訓(xùn),。

3.做好放假準(zhǔn)備,。

秋季幼兒園保教工作計(jì)劃篇九

1.繼續(xù)開(kāi)展《指南》、《xx縣幼兒園教育教學(xué)十條》,、《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,、及幼兒園課程游戲化理論的學(xué)習(xí)，并對(duì)照《指南》,，認(rèn)真研究各個(gè)領(lǐng)域的具體要求,，確保課程實(shí)施的科學(xué)性,，并逐步從傳統(tǒng)的研究教師如何教轉(zhuǎn)向研究?jī)和绾螌W(xué)。

2.為教師積極創(chuàng)設(shè)和爭(zhēng)取學(xué)習(xí)提升的機(jī)會(huì),，除了鎮(zhèn)幼共同體活動(dòng)外,，將組織教師到xx中心幼兒園、xx幼兒園等參觀,，學(xué)習(xí)其他園的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與做法,，更新觀念，提升品位,，并創(chuàng)造性地運(yùn)用到自己的保教工作中,。

3.抓實(shí)園本培訓(xùn)活動(dòng)。通過(guò)“抽簽式半日蹲點(diǎn)調(diào)研”,、“游戲觀察診斷”“同題異構(gòu)課例研討”,、“青年教師基本功過(guò)關(guān)”、“歌唱活動(dòng)課例研討”等活動(dòng),，為教師提供多元化的鍛煉平臺(tái),，在園內(nèi)掀起教學(xué)研討的氛圍，引領(lǐng)教師更多地從兒童的角度來(lái)思考課程創(chuàng)生,、環(huán)境建設(shè),、區(qū)域設(shè)置等問(wèn)題，真正體現(xiàn)以?xún)和癁橹行?，從而不斷提高自我觀察兒童,、解讀兒童的能力和水平。

4.繼續(xù)搞好“青年教師學(xué)習(xí)研究小組”的活動(dòng),，做到有計(jì)劃,、有組織、有成效,，加快青年教師的成長(zhǎng)速度,。本學(xué)期研究小組活動(dòng)的重點(diǎn)是基本功考核過(guò)關(guān),、智慧教育云平臺(tái)操作培訓(xùn),、游戲觀察診斷、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組話題研討等,。組織園內(nèi)男教師參加縣“男幼師基本功”比賽,，力爭(zhēng)賽出好成績(jī)。

5.結(jié)合教師節(jié),，開(kāi)展師徒青藍(lán)結(jié)對(duì)活動(dòng),，最大限度地發(fā)揮特長(zhǎng)教師、資深教師的引領(lǐng)作用,，提高全園教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),。

6.要求全體教師嚴(yán)格執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范,，依法從教，以德從教,，重點(diǎn)做好三件事：拒收家長(zhǎng)禮品禮金,、不苛扣幼兒餐點(diǎn)、愛(ài)幼如子,，以此樹(shù)立良好的師德形象,。園內(nèi)繼續(xù)開(kāi)展“爭(zhēng)做四有四好老師”的師德主題教育活動(dòng)，如“幼兒教師十大美語(yǔ),、十條禁語(yǔ)”征集活動(dòng),、“強(qiáng)師德、正師風(fēng),、樹(shù)形象”為主題的師德大討論等,，進(jìn)一步展示我園教師的師表形象，弘揚(yáng)以德育人的新風(fēng)尚,。

7.圍繞縣幼師全員讀書(shū)活動(dòng)目錄開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng),，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，努力提升教師的學(xué)習(xí)意識(shí),、研究意識(shí),，從而能用理論來(lái)更好地指導(dǎo)教育實(shí)踐。同時(shí)鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)文章向報(bào)刊雜志投稿,，35周歲以下的青年教師每學(xué)年至少發(fā)表一篇文章,。

（二）抓實(shí)常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量,。

1.扎實(shí)開(kāi)展幼兒一日活動(dòng),。要求教師嚴(yán)格遵守班級(jí)彈性一日作息制度，依據(jù)《綱要》精神結(jié)合主題,、周計(jì)劃組織實(shí)施一日活動(dòng),。行政人員要深入班級(jí)進(jìn)行教學(xué)研究，圍繞備課,、集體活動(dòng),、游戲活動(dòng)、個(gè)別化學(xué)習(xí)等日常教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)抓實(shí)過(guò)程管理,，特別加大對(duì)戶(hù)外活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)巡查力度,，并及時(shí)做好反饋。本學(xué)期將教師備課作了改進(jìn),，在年級(jí)組集體備課的基礎(chǔ)上,，各班根據(jù)實(shí)際情況通過(guò)微審議形成一日活動(dòng)的整體備課。

2.為幼兒創(chuàng)設(shè)優(yōu)美舒適的學(xué)習(xí)游戲環(huán)境,。幼兒園正在異地新建中,，在舊貌換新顏的過(guò)渡時(shí)期,，我們努力將現(xiàn)有的資源發(fā)揮最大的效能，在此基礎(chǔ)上想方設(shè)法,，群策群力,，以省優(yōu)復(fù)檢和課程游戲化項(xiàng)目建設(shè)為契機(jī)盡力將園所環(huán)境進(jìn)行特殊時(shí)期下的合理改善，力爭(zhēng)做到硬件落后但理念與行動(dòng)與時(shí)俱進(jìn),。我們將努力克服困難,，通過(guò)爭(zhēng)取資金購(gòu)置、教師動(dòng)手自制,、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集等方式創(chuàng)建數(shù)量充足,、種類(lèi)多樣、材料豐富并與幼兒發(fā)展相適宜的游戲區(qū)域,，為幼兒游戲活動(dòng)的多樣化開(kāi)展提供必要的物質(zhì)保障,。同時(shí)將園內(nèi)的文化環(huán)境進(jìn)行部分更新，力爭(zhēng)以“凈化,、美化,、趣味化”的環(huán)創(chuàng)與幼兒進(jìn)行真正意義上的互動(dòng)，促進(jìn)幼兒的深度學(xué)習(xí),。

3.結(jié)合體育節(jié)和讀書(shū)節(jié)積極開(kāi)展形式多樣,、豐富多彩的的比賽活動(dòng)及游戲活動(dòng)，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，提高幼兒的能力,，激發(fā)幼兒的興趣，發(fā)展幼兒的特長(zhǎng)及個(gè)性,。有計(jì)劃,、有組織地開(kāi)展好中秋、重陽(yáng),、元旦等節(jié)日活動(dòng)和親子實(shí)踐活動(dòng),。

4.規(guī)范幼兒成長(zhǎng)檔案的記錄，保質(zhì)保量地把孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)足跡用不同的方式記錄下來(lái),，讓幼兒成長(zhǎng)檔案成為幼兒歡樂(lè)童年的美好記憶,，成為家園聯(lián)系的途徑和向家長(zhǎng)匯報(bào)的成果。

5.加強(qiáng)對(duì)孩子的文明禮儀養(yǎng)成教育,。堅(jiān)持月習(xí)一禮,，各班貫穿于班務(wù)工作計(jì)劃之中,，幫助孩子養(yǎng)成“講文明,、懂禮貌、有道德”的良好品德和行為習(xí)慣,，家庭,、幼兒園,、社會(huì)三結(jié)合，把孩子的文明禮儀教育作為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效途徑,。

6.密切注意園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生,，做好班級(jí)內(nèi)外、各包干區(qū)的衛(wèi)生工作,，堅(jiān)持做到每日兩小掃,，每周一大掃，開(kāi)展班級(jí)之間的衛(wèi)生評(píng)比活動(dòng),，每月評(píng)出三至四個(gè)“衛(wèi)生班級(jí)”,。

（三）利用家長(zhǎng)資源，形成教育合力,。

1.家長(zhǎng)學(xué)校講實(shí)效,。我園將繼續(xù)定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，并邀請(qǐng)相關(guān)專(zhuān)家,、本園教師,、優(yōu)秀家長(zhǎng)定期給各年級(jí)家長(zhǎng)做專(zhuān)題講座。有的放矢地給家長(zhǎng)普及育兒知識(shí),，更新觀念,，提高家庭育兒水平。并注意資料的保存,，建立臺(tái)帳,。

2.家園互動(dòng)拓思路。班級(jí)每半月更換家園共育宣傳欄,，供家長(zhǎng)隨時(shí)閱讀,，分享優(yōu)質(zhì)教育經(jīng)驗(yàn)。保證幼兒園網(wǎng)站,、微信公眾號(hào),、家校通、各班qq群,、微信群各路聯(lián)系方式路路暢通,，定期發(fā)布消息和幼兒園活動(dòng)資訊。本學(xué)期,，我們重拾起家訪工作,，讓教師實(shí)地觀察解析家庭教育的狀況，盡所能為家庭教育提供指導(dǎo)和幫助,。

3.志愿家長(zhǎng)助保教,。因?yàn)橛變簣@的保教人員數(shù)量是相對(duì)固定的，我們要利用家長(zhǎng)學(xué)校等多途徑滲透新型的家園共育,、家園互惠理念,，充分發(fā)揮我們的盟友——家長(zhǎng)在課程建設(shè)中的作用,，發(fā)揮家長(zhǎng)志愿者來(lái)園輔助和家庭教育的作用。充分利用有熱情,、有能力的家長(zhǎng)參與的探究活動(dòng)的組織,、幫助、資料的收集整理等工作中來(lái),。同時(shí)充分挖掘家長(zhǎng)中的教育資源,，發(fā)揮家委會(huì)的監(jiān)督、輔助,、支持功能,，更好地促進(jìn)家園共育。

4.開(kāi)放活動(dòng)求好評(píng),。組織中大型的親子互動(dòng)開(kāi)放教育活動(dòng),，接受了家長(zhǎng)參與，利用了家長(zhǎng)教育資源,，同時(shí)也是對(duì)家長(zhǎng)全面展示了幼兒園教師,、組織管理者的整體素質(zhì)的一項(xiàng)活動(dòng)。故要周密規(guī)劃,、精細(xì)安排,，保證每次活動(dòng)的質(zhì)量，求得家長(zhǎng)的好評(píng),。

5.家長(zhǎng)測(cè)評(píng)促提高,。每學(xué)期一次的家長(zhǎng)滿意度測(cè)評(píng)，都能很大程度上反映老師和幼兒園管理的一些客觀存在的問(wèn)題,，我們要把家長(zhǎng)的測(cè)評(píng)當(dāng)著一面鏡子,，充分利用，做好個(gè)別教育和矯正工作,，提高教師和幼兒園的社會(huì)美譽(yù)度,。

（四）借助科研引領(lǐng)，彰顯辦園特色,。

1.積極做好縣“十三五課題”的研究工作,。認(rèn)真根據(jù)“十三五”的立項(xiàng)課題《利用鄉(xiāng)土資源開(kāi)展有效實(shí)踐活動(dòng)的研究》方案，分步組織實(shí)施,，收集整理資料,，做好課題的研究推進(jìn)工作，完成課題的中期報(bào)告,，并結(jié)合課題開(kāi)展一系列的實(shí)踐活動(dòng),，豐富幼兒的活動(dòng)形式。積極推進(jìn)縣微型課題申報(bào)，有序組織研究,，做好結(jié)題準(zhǔn)備工作。

2.開(kāi)展班本課程敘事活動(dòng),。要求教師轉(zhuǎn)變思維方式,，突出課程“審議”，凸顯兒童學(xué)習(xí)過(guò)程,。各班可根據(jù)幼兒感興趣的內(nèi)容生成新的主題課程,，生成的課程要來(lái)源于幼兒的生活、興趣與需要,，要貼近幼兒的實(shí)際發(fā)展水平。針對(duì)近年來(lái)小班課程敘事以及建構(gòu)等區(qū)域類(lèi)課程研究偏少的現(xiàn)狀,，本學(xué)期重點(diǎn)關(guān)注小班（入園課程等）,，以及區(qū)域類(lèi)的課程敘事研究情況。所有男教師學(xué)期結(jié)束時(shí)必須按縣局要求提交課程敘事電子稿,。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行班本微課程研究。

3.繼續(xù)開(kāi)展幼兒園課程游戲化建設(shè),。以省市縣課程游戲化建設(shè)項(xiàng)目要求為指導(dǎo)，堅(jiān)持用課程游戲化精神審視幼兒園一日活動(dòng),，以幼兒為主體,，積極構(gòu)建基于兒童的教育教學(xué)以及游戲的環(huán)境,、課程,、資源。

（五）細(xì)化后勤工作,，保障校園平安,。

1.堅(jiān)持規(guī)范管理，衛(wèi)生保健工作要科學(xué)化,。保健老師要按保健部門(mén)要求制定幼兒園衛(wèi)生保健計(jì)劃,；制定膳食合理的幼兒食譜；并每月做一次營(yíng)養(yǎng)測(cè)算與分析,，向家長(zhǎng)公布,；重點(diǎn)抓好各室的消毒工作，把好幼兒入園關(guān)，認(rèn)真做好晨檢,，加強(qiáng)疾病預(yù)防,、傳染病控制，健全各類(lèi)保健制度,，抓好傳染病預(yù)防等工作,。

2.科學(xué)管理膳食，食堂工作要精細(xì)化,。食堂人員要“樹(shù)立全心全意為師生服務(wù)的思想”,，確保所送的菜新鮮、安全,、衛(wèi)生,，菜價(jià)不高于市場(chǎng)價(jià)，要科學(xué)管理師生膳食,，保證幼兒的營(yíng)養(yǎng)均衡,。每天做好師生餐具等消毒工作，打掃好室內(nèi)外環(huán)境,。

3.嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度,，園內(nèi)賬目要規(guī)范化。財(cái)務(wù)人員嚴(yán)格按規(guī)范合理使用經(jīng)費(fèi),，積極處理好節(jié)約開(kāi)支與幼兒發(fā)展的矛盾,，做到精打細(xì)算。對(duì)園內(nèi)開(kāi)支要公開(kāi)化,，監(jiān)委會(huì)成員對(duì)園內(nèi)賬目每月進(jìn)行審計(jì)監(jiān)督,。

4.堅(jiān)持安全第一，安全工作要長(zhǎng)效化,。

（1）與各部門(mén)簽訂安全責(zé)任狀,，完善各種安全應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)行師生突發(fā)事件的緊急疏散及演練,。

（2）加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理對(duì)園內(nèi)出入人員做到多詢(xún)問(wèn),，細(xì)觀察，并做好來(lái)訪紀(jì)錄,，杜絕閑雜人員隨意進(jìn)入幼兒園,。

（3）嚴(yán)格執(zhí)行早晚班輪值制、幼兒飯菜先食留樣制,，加強(qiáng)水電管理,、玩具檢查、維修,、藥品保管等安全工作,，做到層層負(fù)責(zé)，責(zé)任到人。

（4）加強(qiáng)教學(xué)資料,、保育物品,、檔案資料、固定資產(chǎn)的管理力度,，提高使用率,，嚴(yán)格執(zhí)行遺失、損壞賠償制度,。

5.完善檔案整理,，檔案工作要標(biāo)準(zhǔn)化,。各部門(mén)要認(rèn)真做好各類(lèi)檔案的整理,、積累工作，做到有質(zhì)有量,。嚴(yán)格按照檔案管理要求規(guī)范管理園內(nèi)各種檔案材料,，定期收集、定期歸檔,、定點(diǎn)存放,、分類(lèi)存放，并嚴(yán)格執(zhí)行檔案材料的查閱,、借閱制度,，保證園內(nèi)檔案資料的安全。

秋季幼兒園保教工作計(jì)劃篇十

一,、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo),，學(xué)《綱要》，用《綱要》,，認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)教師進(jìn)修校和市教科所對(duì)幼兒教育工作的意見(jiàn),，結(jié)合本園實(shí)際，盡力讓《綱要》的理念與精神落實(shí)我園的保教管理和保教第一線中,，積極探索教研工作的新思路,，使幼兒在園能得到快樂(lè)的游戲與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教隊(duì)伍煥發(fā)新的活力,，更好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展與教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),。

二、情況分析,。

（一）幼兒現(xiàn)狀分析,。

1、本學(xué)期全園17個(gè)班,，幼兒總數(shù)為587名,，其中收新生242名，7個(gè)大班245名幼兒，6個(gè)中班216名幼兒,，4個(gè)小班126名幼兒,。由于本學(xué)期小班新生剛?cè)雸@，且中班插班生較多,，因此幼兒在適應(yīng)環(huán)境與養(yǎng)成良好的習(xí)慣方面需要我們教師給予更多的愛(ài)心與耐心,，并堅(jiān)持常規(guī)的培養(yǎng)，逐步地,、科學(xué)地緩解幼兒的分離焦慮,，讓新入園幼兒能平穩(wěn)過(guò)度，愉快地溶入幼兒園的生活,。

2,、從新生健康檢查來(lái)看,，肥胖兒呈上升趨勢(shì)，對(duì)于該問(wèn)題在養(yǎng)護(hù)上需要教師、后勤,、家長(zhǎng)三方面合力關(guān)注并開(kāi)展此工作,。保健部門(mén)要提出可行性的意見(jiàn),，指導(dǎo)教師與家長(zhǎng)做好記錄,、分析、實(shí)施等工作,。

3,、通過(guò)上學(xué)期各項(xiàng)大型活動(dòng)的開(kāi)展（小小運(yùn)動(dòng)會(huì)、繪畫(huà)比賽,、奧運(yùn)主題活動(dòng)等）,，對(duì)我園幼兒在語(yǔ)言表達(dá)、對(duì)新聞的關(guān)注,、音樂(lè)節(jié)奏感,、大小肌肉的發(fā)展及創(chuàng)造表現(xiàn)方面都有所觸動(dòng)，但是要使這些問(wèn)題能更進(jìn)一步完善,，還需要我們教師根據(jù)幼兒的情況,，采用不同的方法持之以恒的培養(yǎng)。

（二）教師現(xiàn)狀分析,。

1,、通過(guò)上學(xué)期注重日常管理、各層次教師的分層培養(yǎng),，我們看到了部分教師的'成長(zhǎng)與進(jìn)步,，特別是年青教師在教學(xué)上的逐漸成熟讓人驚喜，在園骨干教師的教學(xué)示范與帶教教師的指導(dǎo)下,，在園丁獎(jiǎng)教學(xué)比武中得到了一次很好的歷練,，無(wú)論是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的豐富,、課程化環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、還是對(duì)幼兒保育意識(shí)的增強(qiáng)都有所改善,，有部分教師也嶄露頭角,，可以提供更好的學(xué)習(xí)與實(shí)踐機(jī)會(huì)。在課題“心理健康課題研究”與“園本教研制度研究”中,，教師們克服困難,，不斷學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐與研究,，教師們?cè)谘芯磕芰?、?shí)踐能力等方面得到了一定的提升。但是從部分教師身上也看到了我園工作的疏忽,，特別是對(duì)青年教師思想的指導(dǎo),、帶教的安排上還是需要更多的深思熟慮。在課題研究中,，對(duì)骨干教師的管理上也有其作用的發(fā)揮,，但在繼續(xù)發(fā)展上還是缺少必要的支持,。而對(duì)園中的中間力量由于時(shí)間的限制,，對(duì)其要求不夠到位。本學(xué)期還是要站在“需要”的角度,，讓教師們都能有所發(fā)展,。

2、在分層的檢查中,，特別是組長(zhǎng)的管理,、行政領(lǐng)導(dǎo)的分段指導(dǎo)下，我們看到了教師在教養(yǎng)工作中,，特別是對(duì)新教材的實(shí)施上還是存在著許多的困惑,，特別是年青教師對(duì)老教師的依賴(lài)，對(duì)自己的信心不足上,，應(yīng)提供舞臺(tái)讓他們更多的展現(xiàn)并順利開(kāi)展工作,。而對(duì)教師管理上由于制度上的局限，也或多或少的存在著漏洞,。一方面要在制度上加強(qiáng)完善,，另一方面更重要的是教師自身對(duì)工作的職業(yè)歸屬感與幸福的養(yǎng)成。

（三）保教現(xiàn)狀分析,。

1,、上學(xué)期我們采取教研科研一體化制度后，增加了教科研的實(shí)效性,，教師對(duì)教學(xué)研究?jī)?nèi)容明確,，精力更集中,，效果明顯。大教研活動(dòng)圍繞課題進(jìn)行論壇,，老師理論水平有顯著提高,，小教研活動(dòng)根據(jù)課題研究實(shí)踐活動(dòng)，解決實(shí)際問(wèn)題,，在互相碰撞,、互相學(xué)習(xí)中教學(xué)行為改善了、進(jìn)步了,。整整一學(xué)期我們緊緊圍繞一個(gè)核心問(wèn)題分年齡段進(jìn)行教研,。在這個(gè)過(guò)程中，幼兒園的課題得以切實(shí)落實(shí)和研究,，老師們也從中得到很大收獲,。但是由于缺乏權(quán)威人士的及時(shí)點(diǎn)撥、指導(dǎo),，教師在教研時(shí)常常就事論事,，偏離核心問(wèn)題，少數(shù)老師對(duì)課題的認(rèn)識(shí)還是一知半解階段,，聽(tīng)課,、評(píng)課往往想說(shuō)什么就什么，缺乏目的性和系統(tǒng)性,，所以本學(xué)期應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)教師對(duì)課題相關(guān)理論的學(xué)習(xí),，請(qǐng)權(quán)威人士給教師們適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)與指導(dǎo)，使教師的研究更具目的性,、系統(tǒng)性,。

2、以往教學(xué)工作中,，教師更多關(guān)注教學(xué),，保育員則常常承擔(dān)一些常規(guī)保育任務(wù)，兩者很少交流,，但是教育和保育是密不可分的,。所以本學(xué)期在加強(qiáng)教師保育意識(shí)的同時(shí)，應(yīng)增進(jìn)教師和保育員之間的合作,，使教師與保育員能互相信任,，互相扶持，能把幼兒保育工作做得更細(xì)致,、更人性,，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)保育工作的指導(dǎo)與檢查，使幼兒園的保教工作能上一新臺(tái)階,。

3,、通過(guò)網(wǎng)上班級(jí)博客的開(kāi)通,，家園之間的交流更有效了。但是更多家長(zhǎng)的參與積極性似乎有待提高,，我們應(yīng)發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用,，家園教育服務(wù)工作還需要規(guī)范，家園活動(dòng)的方式有待改進(jìn),。

4,、在0~3歲嬰幼兒教養(yǎng)工作方面，應(yīng)加強(qiáng)教師對(duì)《嬰幼兒教養(yǎng)方案》的學(xué)習(xí)與研究,。

5,、在為散居兒童提供服務(wù)上，要加大宣傳力度,，注意資料的收集與管理,。

6、在幫扶工作中,，加強(qiáng)片區(qū)四所幼兒園的工作力度,，在對(duì)外兩所幼兒園的幫扶工作中，重點(diǎn)幫助息烽實(shí)驗(yàn)幼兒園申報(bào)一類(lèi)幼兒園,。

7,、通過(guò)上學(xué)期對(duì)各年齡段幼兒發(fā)展目標(biāo)的測(cè)查，幼兒的各項(xiàng)目標(biāo)完成較好,，幼兒有良好的情緒,、大小動(dòng)作發(fā)展完善,、語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng),、知識(shí)面豐富、自我保護(hù)能力良好等,，但在折紙教學(xué)上本學(xué)期教師們要加強(qiáng)這方面的工作,，其次在大、中班幼兒看圖講述上教師要注意,，引導(dǎo)幼兒講述的方法與技巧（時(shí)間,、地點(diǎn)、人物,、對(duì)話,、開(kāi)頭、結(jié)尾等）,。

三,、教科研工作。

（一）加強(qiáng)管理,，注重教科研工作的實(shí)效性,。

措施：

1,、加大教師的學(xué)習(xí)新教材的力度。注重對(duì)新教材的研討,，加強(qiáng)園新教材研討,，使教師能通過(guò)講座傳達(dá)、備課組的研討,、外來(lái)經(jīng)驗(yàn)的吸收等形式實(shí)施新教材,。

2、繼續(xù)發(fā)揮園骨干教師的輻射作用,，保證骨干教師定期根據(jù)研究目標(biāo)開(kāi)放活動(dòng)1次,，并由業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)與點(diǎn)評(píng)，課題教師互評(píng),，確保課題研究的實(shí)效性,。

3、科學(xué)合理地安排學(xué)習(xí),、教科研時(shí)間,，讓教師們利用有效的時(shí)間開(kāi)展工作，調(diào)整活動(dòng)時(shí)間為：周一,、周二集中學(xué)習(xí)與教科研,，周三、周四,、周五教師備課時(shí)間自行安排,，自覺(jué)備課、管理班級(jí)博客等,。

（二）,、豐富教研形式，完善教研制度,，提高聽(tīng)課,、評(píng)課質(zhì)效。

措施：

1,、圍繞課題每月讀一篇好文章,，并寫(xiě)讀書(shū)心得。

2,、繼續(xù)圍繞課題開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐研討,，進(jìn)行“一課多研”或“同課異構(gòu)”，每一教研組期末上交一份成功的學(xué)習(xí)活動(dòng)課例（錄像和書(shū)面材料）,。

3,、課題組成員選擇一個(gè)活動(dòng)目標(biāo)設(shè)計(jì)一節(jié)活動(dòng)，并反復(fù)修改后相互交流經(jīng)驗(yàn),，并上交從開(kāi)始到修改后的教案與反思,，對(duì)于好的活動(dòng)進(jìn)行錄像,。

4、完善教研活動(dòng)制度,，嚴(yán)肅教研活動(dòng)紀(jì)律,，認(rèn)真記錄組員發(fā)言?xún)?nèi)容等，激發(fā)組員主動(dòng)參與意識(shí),。

5,、利用大教研活動(dòng)的進(jìn)行難點(diǎn)質(zhì)疑與辯論，提高教師的理論與辨析能力（采取分組與集合的形式）,。

6,、豐富小教研活動(dòng)形式，加強(qiáng)主題開(kāi)展過(guò)程的研討,，并開(kāi)展教師的讀書(shū)交流與信息發(fā)布,，開(kāi)闊教師眼界及信息量。并進(jìn)行自我反思交流,，提升自我反思能力與反思質(zhì)量,，保教主任每月評(píng)選優(yōu)秀反思，最后應(yīng)增加保育工作的研討時(shí)間內(nèi)容,，體現(xiàn)保教并重思想,。

7、抓好課題組的研究工作,，合理有效地使用周一,、周二早上時(shí)間進(jìn)行分組或集中的教科研工作。

8,、抓好教學(xué)工作常規(guī),，如區(qū)角材料投放的及時(shí)檢查，每月互相聽(tīng)課1-2次等,。

9,、加強(qiáng)特色教研活動(dòng)，并注重相關(guān)資料積累,，建立教師課題研究成長(zhǎng)冊(cè)，把教師研究資料按學(xué)期照目標(biāo)放入成長(zhǎng)冊(cè),。

四,、健全制度，促進(jìn)學(xué)校,、家庭,、社區(qū)的溝通和聯(lián)動(dòng)。

措施：

1,、園家長(zhǎng)委員會(huì)每學(xué)期舉行1至2次例會(huì),，聽(tīng)取園長(zhǎng)關(guān)于幼兒園工作情況的通報(bào),，修改、商討家長(zhǎng)服務(wù)公約,，并定期聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),。如：參與幼兒教學(xué)和膳食管理、提供活動(dòng)資源,。

2,、利用幼兒園的教育優(yōu)勢(shì)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行有針對(duì)性的家教指導(dǎo),。

（1）設(shè)立“園級(jí)家教指導(dǎo)專(zhuān)欄”：根據(jù)幼兒園的工作重點(diǎn)及在家長(zhǎng)中間普遍存在的家教誤區(qū)進(jìn)行有的放矢地指導(dǎo),。

（2）“班級(jí)家教指導(dǎo)專(zhuān)欄”：各班級(jí)根據(jù)班級(jí)幼兒家長(zhǎng)實(shí)際的家教情況，有針對(duì)性地對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家教知識(shí)的豐富,，家教指導(dǎo)方法的引導(dǎo),。

（3）利用家園小報(bào)向家長(zhǎng)宣傳，如：（飲食搭配,、幼兒保健,、親子交流等），并解答家長(zhǎng)疑惑,。

3,、聘請(qǐng)有資質(zhì)的學(xué)前教育專(zhuān)家為我們舉辦家長(zhǎng)學(xué)校,，幫助家長(zhǎng)在理論上,，思想認(rèn)識(shí)上重視用科學(xué)的方法養(yǎng)育孩子,。

4,、以科研促進(jìn)家教質(zhì)量，提高家教指導(dǎo)的水平,。在日常課題研究工作中，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展情況與研究?jī)?nèi)容，常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,。

5,、開(kāi)展互動(dòng)的家教指導(dǎo)活動(dòng),。

（1）“家長(zhǎng)志愿者”活動(dòng)：有家長(zhǎng)自愿報(bào)名，在老師指導(dǎo)下,，參與班級(jí)課程活動(dòng)的組織,。

（2）家園親子活動(dòng)。利用幼兒園組織的親子活動(dòng),，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子間的親情,，并讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解生活中真實(shí)的孩子、集體生活中所處的層次,，從而使家長(zhǎng)更有針對(duì)性的對(duì)孩子進(jìn)行相同層次的教育,，做到因材施教，幫助孩子盡快的縱向發(fā)展,。如：“娃娃親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”,、“親子一日游”等。

（3）加強(qiáng)幼兒園班級(jí)博客管理與宣傳,。

搭建家園交流的平臺(tái),，幫助工作繁忙的家長(zhǎng)了解家教的信息，設(shè)立班級(jí)博客,，與教師交流育兒的體會(huì),，解決家教中遇到的問(wèn)題，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園活動(dòng)情況與活動(dòng)內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒的發(fā)展目標(biāo),。

6、優(yōu)質(zhì)家長(zhǎng)資源的開(kāi)發(fā),。

充分利用家長(zhǎng)的優(yōu)質(zhì)資源,，組織孩子進(jìn)行相關(guān)的活動(dòng),，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。如：“各種特殊行業(yè)”的學(xué)習(xí),，“重大場(chǎng)所”的參觀,，或有關(guān)家長(zhǎng)來(lái)園與教師幼兒互動(dòng)等,。

7,、做好0—3歲社區(qū)嬰幼兒早教指導(dǎo)工作。如親子早教課,，嬰幼兒的動(dòng)作,、語(yǔ)言發(fā)展等，切實(shí)做好社區(qū)幼兒的教養(yǎng)工作,，為社區(qū)散居兒童提供活動(dòng)場(chǎng)所,，并指導(dǎo)家長(zhǎng)用科學(xué)的方式養(yǎng)育孩子。定期向未入園的散居幼兒發(fā)放宣傳資料,。

五,、幫扶工作（具體工作安排見(jiàn)幫扶計(jì)劃）。

1,、為片區(qū)四所幫扶園定人,、定期開(kāi)展幫扶工作。

2,、在上學(xué)期基礎(chǔ)上加大幫扶力度,，制定幫扶制度，增加幫扶教師的補(bǔ)貼,。

3,、本學(xué)期重點(diǎn)幫助手拉手幼兒園（息烽實(shí)驗(yàn)幼兒園）申報(bào)省級(jí)一類(lèi)幼兒園，協(xié)助關(guān)嶺幼兒園建立資料管理檔案,。

六,、本學(xué)期工作安排。

1,、8月27日——29日環(huán)境創(chuàng)設(shè),、衛(wèi)生打掃、消毒工作,。

2,、擬定學(xué)期計(jì)劃。

3,、安排新生,。

1、幼兒秋季疾病預(yù)防,，各班在保育記錄本上做好預(yù)防情況記錄,。

2,、班級(jí)常規(guī)檢查（重點(diǎn)檢查活動(dòng)區(qū)、幼兒衛(wèi)生習(xí)慣,、活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)）,。

3、組織安排教科研工作,、家長(zhǎng)工作,、幫扶工作、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工作等,。

4,、9月5日上午9：00開(kāi)家委會(huì)、伙委會(huì),，10：00家長(zhǎng)會(huì),。

5、9月17日參加教研室教師培訓(xùn),。

6,、新生家訪，本月完成,。

7,、9月30日早操比賽。

8,、參加市教科所培訓(xùn),。

1、開(kāi)展豐富多彩愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng)的教育,。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教育活動(dòng),、保育工作,、常規(guī)工作的管理，一日活動(dòng)的管理為重點(diǎn),。

3,、幼兒預(yù)防接種，引導(dǎo)教師做好宣傳與記錄工作,，并及時(shí)報(bào)保健室,。

4、秋季家長(zhǎng)參與式活動(dòng),。

1,、全園家長(zhǎng)開(kāi)放日。

2,、幼兒衛(wèi)生保健知識(shí)與衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成抽查,、分析,、評(píng)價(jià)、小結(jié),。

3,、教研活動(dòng)評(píng)比。

4,、迎接區(qū)教委等級(jí)自評(píng)工作,。

5、收集學(xué)習(xí)心得送市課題組,。

2,、幼兒園語(yǔ)言活動(dòng)表演（分班組開(kāi)展活動(dòng)由班組自定）。

3,、心理健康教育研討總結(jié)。

4,、幼兒體格發(fā)育評(píng)價(jià),，引導(dǎo)教師作好記錄及反饋工作。

1,、幼兒發(fā)展目標(biāo)測(cè)查,、分析、小結(jié),。

2、各項(xiàng)工作總結(jié),，資料歸類(lèi)整理,。

xxx幼兒園。

20xx年x月,。

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秋季幼兒園保教工作計(jì)劃篇十一

工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布幼兒園秋季保教工作計(jì)劃結(jié)尾,，更多幼兒園秋季保教工作計(jì)劃結(jié)尾相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道,。

一、指導(dǎo)思想,。

始終以《綱要》和《指南》為指導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《0—6歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》精神，更新教師教育觀念,，開(kāi)發(fā)和綜合利用農(nóng)村得天獨(dú)厚的豐富的社會(huì)和自然資源,，創(chuàng)設(shè)農(nóng)村幼兒教育資源和人力條件，逐步完善幼兒園的辦學(xué)條件,，堅(jiān)持保教結(jié)合的原則,，努力提高教師的各項(xiàng)能力水平,，進(jìn)一步優(yōu)化幼兒的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境等,，真正發(fā)展幼兒的個(gè)性,，開(kāi)發(fā)幼兒的潛能，通過(guò)各種渠道促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。

二,、現(xiàn)狀分析。

(一)教師現(xiàn)狀：

1.我園共有6個(gè)班級(jí),，本學(xué)期教師隊(duì)伍又進(jìn)行了大的調(diào)整,，現(xiàn)有新調(diào)入的公辦教師5名，自聘教師2名,，合同教師1名,，實(shí)習(xí)教師1名，原有教師公辦教師3名,，共12名,。以據(jù)目前的情況，對(duì)二期課改的推進(jìn)和發(fā)展存在較大的問(wèn)題,。因此加強(qiáng)新教師隊(duì)伍建設(shè),，特別是常規(guī)的保教工作知識(shí)學(xué)習(xí)顯得更為重要。教師隊(duì)伍發(fā)展不平衡,，思想教育和教育教學(xué)能力應(yīng)努力抓緊。

2.進(jìn)一步提高教研工作質(zhì)量,提高對(duì)教師的實(shí)踐指導(dǎo)能力,。教研組活動(dòng)雖保證學(xué)習(xí)時(shí)間，但教師參與不強(qiáng),，學(xué)習(xí),、討論氛圍不熱，教師本身不善于進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng),，集體意識(shí)不強(qiáng),，自我反思、自我鉆研缺乏,。

3.從書(shū)面材料來(lái)看,，存在個(gè)體差異較大，書(shū)寫(xiě)的規(guī)范性不夠,，逐步完善,。

4.從環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面分析，教師對(duì)“指南”“綱要”的理解還是比較缺乏,，環(huán)境創(chuàng)設(shè)沒(méi)有真正體現(xiàn)為孩子服務(wù),，孩子自主參與性不夠,。

(二)幼兒現(xiàn)狀：

1.本學(xué)期招收的新生大多是本地符合條件的農(nóng)村幼兒，中大班還有部分外地生,。由于幼兒所處的`生長(zhǎng)環(huán)境不同,，家長(zhǎng)的教養(yǎng)方式不同，決定了孩子的個(gè)性,、能力的參差不一,。

2.孩子的自主性、觀察力,、表現(xiàn)力,、創(chuàng)造力有待于進(jìn)一步提高，行為習(xí)慣有待于轉(zhuǎn)變,。

3.增強(qiáng)幼兒的探索意識(shí),，雖然去觀察，但觀察效果不明顯,，表現(xiàn)很多孩子不會(huì)觀察，隨意性很強(qiáng),，對(duì)探索不感興趣。

三,、主要工作目標(biāo),。

1.落實(shí)新的保教常規(guī)制度,，規(guī)范一日保教活動(dòng),，堅(jiān)持保教并重。

2.圍繞實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研,，加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性,。

3.提高教師綜合能力，培養(yǎng)一專(zhuān)多能的教師;培養(yǎng)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。

4.加大對(duì)外宣傳力度,，增強(qiáng)家長(zhǎng)的育兒觀念，密切家園聯(lián)系,。

四、具體工作內(nèi)容及措施,。

(一)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，提高自身素養(yǎng),。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變輕理論重實(shí)際的傾向,。堅(jiān)持用新的教育理論指導(dǎo)工作,。

上學(xué)期大部分老師對(duì)新頒發(fā)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》不重視、不熟悉,，本學(xué)期將深入學(xué)習(xí)貫徹,、新理論結(jié)合實(shí)際，真正達(dá)到學(xué)于致用,，擺脫重“教”輕“?！币约啊靶W(xué)化”傾向，保障兒童身心健康,、快樂(lè)成長(zhǎng),。

(二)規(guī)范管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

1.注重一日生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),。對(duì)照幼兒一日常規(guī)要求強(qiáng)化訓(xùn)練，在常規(guī)訓(xùn)練中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、文明禮貌行為、規(guī)劃意識(shí),、交往能力及社會(huì)性行為等,，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成真正落到實(shí)處。

2.確保戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,。嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度,，開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的戶(hù)外活動(dòng),，確保戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間2小時(shí)以上,。

3.注重環(huán)境的教育功能。及時(shí)了解幼兒所需進(jìn)行墻面調(diào)整,，并體現(xiàn)師幼合作內(nèi)容,。室內(nèi)布置集趣味性和教育性于一體。注意內(nèi)容的新穎性和思想性,、幼兒的參與性和創(chuàng)造性、整體的協(xié)調(diào)性和有效性,，并做到及時(shí)更新、定期更換。

4.開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),，讓幼兒得到快樂(lè)體驗(yàn),。搭建幼兒展示自我的舞臺(tái),，本著全員參與的原則，讓每一個(gè)孩子成為活動(dòng)的主人,。本學(xué)年將舉行幼兒故事比賽,、幼兒卡拉ok、“經(jīng)典誦慶元旦”等活動(dòng)，來(lái)促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展，提高幼兒素質(zhì)。

(三)開(kāi)展有效教研,，鉆研課程改革,。

1.扎實(shí)推進(jìn)“周四聽(tīng)課日”和“每聽(tīng)必評(píng)”教研制度,。圍繞日常教學(xué)實(shí)踐和課題活動(dòng)，開(kāi)展每周四安排老師開(kāi)展觀摩交流研討活動(dòng),，促進(jìn)教師間的互研互學(xué)，強(qiáng)化教研教改的意識(shí),，鼓勵(lì)教師勤于探索,、著力創(chuàng)新,。通過(guò)上課,、聽(tīng)課、說(shuō)課,、評(píng)課的研討過(guò)程，促使教師相互了解,、相互學(xué)習(xí),、相互切磋、相互提高,，從而實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提升,。

2.合理制定課程計(jì)劃。各班要詳細(xì)認(rèn)真地制定好《幼兒園周活動(dòng)計(jì)劃表》,，合理安排教育教學(xué)活動(dòng),，其目標(biāo)和內(nèi)容必須科學(xué)，在主題統(tǒng)領(lǐng)下,，兼顧領(lǐng)域,、課題的滲透，合理安排五大領(lǐng)域內(nèi)容,，保持課程的平衡性,。

3.發(fā)揮骨干教師的示范作用，以結(jié)對(duì)帶教的形式,，以老帶新的方法幫助新教師快速成長(zhǎng),。(本學(xué)期：結(jié)構(gòu)游戲、科學(xué),、語(yǔ)言),。

4.教研組長(zhǎng)要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實(shí)效,。為新老教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái),。本學(xué)期教研重點(diǎn)：科學(xué)領(lǐng)域、語(yǔ)言領(lǐng)域,、《指南》解讀,、《幼兒園保育教育活動(dòng)常規(guī)》等主題教育活動(dòng)等進(jìn)行研討。

5.環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù),。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要,有計(jì)劃,、有目的、有層次地投放游戲材料,，提高區(qū)域游戲活動(dòng)水平,，本學(xué)期還將開(kāi)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽,。

(四)重視家園聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)一致教育,。

1.在家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)開(kāi)放日、宣傳欄中結(jié)合實(shí)例宣傳正確的兒童觀,，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的育兒觀,。

2.通過(guò)家教園地、qq,、電話,、幼兒評(píng)估手冊(cè)等與家長(zhǎng)交流幼兒在家情況，讓家長(zhǎng)了解本園,、本班情況,、幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容、經(jīng)常向家長(zhǎng)展示幼兒的各種成果,，達(dá)到家園教育的一致,。

3.鼓勵(lì)各班利用節(jié)日、主題活動(dòng)舉行“家園同樂(lè)”活動(dòng)等,，進(jìn)一步密切家園聯(lián)系,。

4.繼續(xù)發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，每班評(píng)選出2名家委會(huì)成員,，并定期召開(kāi)家委會(huì)會(huì)議及各項(xiàng)家委會(huì)活動(dòng),，使家長(zhǎng)們進(jìn)一步了解我園的工作情況。

秋季幼兒園保教工作計(jì)劃篇十二

7,、能初步感受到環(huán)境與人生存和健康的關(guān)系,，激發(fā)對(duì)自然環(huán)境的熱愛(ài)及保護(hù)的愿望。

8,、加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,。通過(guò)安全教育課讓幼兒學(xué)習(xí)到一些簡(jiǎn)單的安全知識(shí)與安全技能，從而提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),。

9,、教育幼兒注意防火、防電,、防水,，注意不跟陌生人走，不私自走出老師的視線范圍,。

(二)社會(huì)領(lǐng)域,。

1、快樂(lè),、主動(dòng)地參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),，自信心強(qiáng)，并有一定的責(zé)任感,。

2,、主動(dòng)、友好,、禮貌地與同伴交往,，會(huì)互助、合作,、分享,，謙讓?zhuān)型樾模苷_對(duì)待失敗和挫折,。

3,、會(huì)初步解決交往中出現(xiàn)的問(wèn)題，會(huì)和同伴一起合作游戲,，并會(huì)協(xié)商處理合作中出現(xiàn)的問(wèn)題,。

4、樂(lè)于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語(yǔ),，并主動(dòng)使用普通話與人交往,。

5、自覺(jué)遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范,。

6,、有初步的責(zé)任感和集體意識(shí)，主動(dòng)為集體,、為他人做事,，做事認(rèn)真、有始有終,，學(xué)習(xí)嘗試解決碰到的問(wèn)題和困難,，具有初步判斷是非、美丑的能力,。

7,、能感受和體驗(yàn)到他人對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)心，并能用各種方式表達(dá)自己對(duì)他人的感激和愛(ài)心;知道中國(guó)是多民族的國(guó)家,，尊敬國(guó)旗，為自己是中國(guó)人而自豪,。

8,、認(rèn)識(shí)廢舊物的利用價(jià)值，學(xué)會(huì)用廢舊物品制作有用的玩具,。

9、教育幼兒輕走路,、輕做事、輕說(shuō)話,，不制造噪音,。

(三)科學(xué)領(lǐng)域。

1,、積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象,，并能用連貫的語(yǔ)言表達(dá)出自己觀察到的現(xiàn)象。

2,、能有目的,、有順序、連續(xù)地運(yùn)用視,、聽(tīng),、聞、觸等各種感官觀察和探究常見(jiàn)事物和現(xiàn)象,。

3,、關(guān)注生活中的常見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象，細(xì)心,、專(zhuān)心地進(jìn)行觀察,、操作、實(shí)驗(yàn)活動(dòng),，樂(lè)于表達(dá)自己發(fā)現(xiàn),、觀察和探究的過(guò)程、結(jié)果,。

4,、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng)，感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在解決問(wèn)題的過(guò)程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的分類(lèi),、比較、推理和10以?xún)?nèi)數(shù)的組成,，相鄰數(shù)等,。

5、了解人與自然的粗淺關(guān)系,，初步知道基本的環(huán)保知識(shí),，能珍惜自然資源，關(guān)心周?chē)瞽h(huán)境,，主動(dòng)參加種植和飼養(yǎng)活動(dòng),。

(四)藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)。

1、能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境,、生活,、和藝術(shù)作品中節(jié)奏、旋律,、色彩,、形狀的美，豐富感性經(jīng)驗(yàn),。

2、喜歡的參加藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽地用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述音樂(lè)形象。

3,、樂(lè)于參加舞蹈,，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的節(jié)奏表演和舞蹈表演。

4,、樂(lè)于使用各種工具,、材料、廢舊物品,，根據(jù)一定的主題,，用自己喜歡的形式富有個(gè)性和創(chuàng)造性地表現(xiàn)事物形象。

5,、樂(lè)意與同伴一起進(jìn)行娛樂(lè),、表演、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),，有較強(qiáng)的表現(xiàn)技能,，并能用連貫的語(yǔ)言交流藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)的評(píng)價(jià)。

6,、學(xué)習(xí)用打擊樂(lè)器為樂(lè)曲,、歌曲伴奏，具有較好的節(jié)奏感和合作意識(shí),。

(五)家長(zhǎng)工作目標(biāo),。

1、通過(guò)家園聯(lián)系工作,，對(duì)幼兒家庭情況進(jìn)行了解,，開(kāi)展“家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)”等活動(dòng)，與家長(zhǎng)溝通,，使家長(zhǎng)能更好地了解自己所擔(dān)任的角色,，幫助家長(zhǎng)明確自己所應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)，并能積極配合老師建立對(duì)幼兒統(tǒng)一的教育思想和教育方法,。

2,、定期向家長(zhǎng)介紹家教信息,，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好教育工作，爭(zhēng)取家園同步一起教育孩子,。

(六)幼兒銜接:,。

1、提高自理能力要求幼兒會(huì)正確的穿衣,、褲,、鞋，會(huì)保管自己的學(xué)習(xí)用品,，懂得自我保護(hù),。

2、增強(qiáng)文明禮貌要求幼兒會(huì)用日常禮貌用語(yǔ);在成人提醒下,，能遵守班級(jí)常規(guī),，注意自己的行動(dòng)不影響集體;學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、不亂插嘴;養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣.不亂翻別人的東西;自覺(jué)遵守公共秩序,。

3,、講究個(gè)人衛(wèi)生，做到飯前便后洗手,，會(huì)正確使用手帕：會(huì)保持環(huán)境清潔,。

4、改變作息制度和環(huán)境布置,，適當(dāng)延長(zhǎng)集體活動(dòng)時(shí)間,，減少游戲時(shí)間，并按小學(xué)的桌椅擺設(shè),。

5,、適當(dāng)增加漢字的書(shū)寫(xiě)以及文字的閱讀，培養(yǎng)幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和閱讀姿勢(shì),。

一,、基本情況分析。

經(jīng)過(guò)幼兒園兩年的學(xué)習(xí)生活,，全班幼兒都能較好地遵守班級(jí)常規(guī)要求,，幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性較好，能積極參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng);大部分幼兒能積極使用普通話進(jìn)行交往;口語(yǔ)能力和動(dòng)手能力都有較大的進(jìn)步;幼兒的生活自理能力和自我保護(hù)能力有一定的提高;大部分幼兒能做到愛(ài)護(hù)物品,，保護(hù)墻飾,，團(tuán)結(jié)同伴、樂(lè)意為集體服務(wù),。但也存在一些不足之處,，如：部分幼兒學(xué)習(xí)的積極性不高;有些幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力差，不敢大膽表達(dá)自己的想法，不敢在集體面前表演;家長(zhǎng)對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)關(guān)心較少等,，這些問(wèn)題需逐漸改進(jìn),。

二、具體目標(biāo),。

(一)保育工作,。

1、自己穿脫衣服,，折疊衣服,。

2、會(huì)正確使用筷子進(jìn)餐,，安靜進(jìn)餐,，保持桌面整潔，餐后會(huì)擦桌和擦嘴,。

3、多和開(kāi)水,，出汗時(shí)能自己換衣服,，能保持衣服的整潔。能自己折疊被,。

4,、不舒服能及時(shí)告訴老師。

5,、根據(jù)天氣變化指導(dǎo)幼兒穿脫衣服,。

6、做好預(yù)防秋冬兩季傳染病的工作,。

措施,。

1、餐前向幼兒提要求,，餐后提醒幼兒,。

2、教幼兒穿衣服,，進(jìn)行穿衣服比賽,。

3、利用兒歌,、故事等形式,，有針對(duì)性的教育幼兒專(zhuān)心吃飯，不挑食,，保持桌面干凈,。

4、進(jìn)行空氣消毒工作。

(二)健康領(lǐng)域,。

1,、身體健康，經(jīng)常保持積極,、愉快的情緒,。

2、知道一些安全常識(shí),，不玩危險(xiǎn)物品和危險(xiǎn)游戲,。

3、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力，注意保持和參與周?chē)瞽h(huán)境衛(wèi)生清潔的工作,。

4,、具有初步的自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識(shí)。

5,、積極,、自動(dòng)參加體育活動(dòng)，能探索和掌握多種運(yùn)動(dòng)器械的使用,，有一定的創(chuàng)造性,。

6、動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活,，不怕困難，具有一定的控制能力,。

7,、和同伴一起友好的玩，不欺負(fù)小朋友,。

8,、有事能主動(dòng)告訴老師。

措施,。

(一),。

1、通過(guò)體育游戲和體育課,。

2,、各科滲透情感教育，培養(yǎng)開(kāi)朗性格,。

3,、開(kāi)展豐富多彩形式多樣的戶(hù)外活動(dòng)和體育活動(dòng),。

(二)社會(huì)領(lǐng)域。

1,、快樂(lè),、主動(dòng)地參加與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，自信心強(qiáng),。

2,、主動(dòng)、友好,、禮貌地與同伴交往,，會(huì)互助、合作,、分享,，謙讓?zhuān)型樾摹?/p>

3、學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問(wèn)題,。

4,、理解并自覺(jué)遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范。

5,、樂(lè)于接受任務(wù),，主動(dòng)為集體、為他人做事,，不怕困難，有始有終,，有初步的責(zé)任感和集體意識(shí),。學(xué)習(xí)嘗試解決碰到的問(wèn)題。

6,、能感受和體驗(yàn)到別人對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)心,，并能用各種方式表達(dá)自己對(duì)他人的感激和愛(ài)心;知道中國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家，喜愛(ài)中國(guó)的風(fēng)景名勝,，尊敬國(guó)旗,，為自己是中國(guó)人而自豪。

7,、樂(lè)于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語(yǔ),。

措施。

1,、通過(guò)“教師節(jié)”“重陽(yáng)節(jié)”等節(jié)日進(jìn)行相關(guān)教育,，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人品質(zhì)。

2,、在區(qū)活動(dòng)后,，簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自己及他人的行為,，平時(shí)養(yǎng)成整理、收拾玩具的習(xí)慣,。

3,、鼓勵(lì)幼兒做自己力所能及的事。

4,、聯(lián)系家長(zhǎng),，讓幼兒了解容縣的一些人文景觀，激發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,。

(三)語(yǔ)言領(lǐng)域,。

1、樂(lè)意和周?chē)娜私徽?，?huì)使用普通話和禮貌語(yǔ)言進(jìn)行交往,。

2、安靜,、有禮貌地傾聽(tīng)對(duì)方講話,，能理解講話的內(nèi)容，并積極做出相應(yīng)的應(yīng)答,。

3,、能清楚、連貫地表達(dá)自己的看法,、想法,、能大膽地回答問(wèn)題。

4,、喜歡聽(tīng)故事,、朗誦詩(shī)歌、看圖書(shū),、欣賞各種體裁的兒童文學(xué)作品,，初步理解作品的主題，感受作品所表達(dá)的情感,，并學(xué)習(xí)通過(guò)以復(fù)述,、模仿、表演等形式來(lái)必須一些優(yōu)秀,、有趣的文學(xué)作品,。

5、周?chē)钪谐Ｒ?jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)感興趣,，初步對(duì)書(shū)寫(xiě)產(chǎn)生興趣,。

6、堅(jiān)持一日生活中使用普通話,，且發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確,。

措施,。

1、鼓勵(lì)幼兒在游戲和日常生活中用普通話與人交往,，表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞,。

2、創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言角,，培養(yǎng)幼兒對(duì)文字的興趣,，學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)和交往禮儀。

3,、通過(guò)語(yǔ)言課,、故事、兒歌,、看圖講述等學(xué)習(xí)說(shuō)完整的句子,。

4、通過(guò)“小小播報(bào)員”,，讓幼兒講述自己的新聞,。

(四)科學(xué)領(lǐng)域。

1,、積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象,。

2、能有目的,、有順序,、連續(xù)地運(yùn)用視、聽(tīng),、聞,、觸等各種感官觀察和探險(xiǎn)常見(jiàn)事物和現(xiàn)象，并有意識(shí)地提出問(wèn)題,、尋求答案。

3,、關(guān)注生活中常見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象,，細(xì)心、專(zhuān)心地進(jìn)行觀察,、操作,、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，會(huì)做簡(jiǎn)單的觀察記錄,，樂(lè)于表達(dá)自己發(fā)現(xiàn),、觀察和探索的過(guò)程、結(jié)果,。

4,、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng),，感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在堅(jiān)決問(wèn)題的過(guò)程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的分類(lèi),、比較,、推理。

5,、了解人與自然的粗淺關(guān)系,，初步知道基本的環(huán)保知識(shí)，能珍惜自然資源關(guān)心周?chē)瞽h(huán)境,，主動(dòng)參加種植和飼養(yǎng)活動(dòng),。

措施。

1,、自然角,、認(rèn)知區(qū)投放可操作性材料，供幼兒觀察探索,。

2,、日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)的加減，學(xué)習(xí)比較,、分類(lèi),、排序等方法。

3,、在科學(xué)活動(dòng)中,，讓幼兒通過(guò)看、聽(tīng),、聞,、操作等進(jìn)行觀察探索。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域,。

1,、能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境、生活和藝術(shù)作品中節(jié)奏,、旋律,、色彩、形狀的美,，豐富感性經(jīng)驗(yàn),。

2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽地運(yùn)用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己情感和經(jīng)驗(yàn),。3、樂(lè)于參加舞蹈,、歌曲創(chuàng)編活動(dòng),，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的節(jié)奏表演,。

5、樂(lè)于與同伴一起進(jìn)行娛樂(lè),、表演,、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，有一定的表現(xiàn)技能,，并樂(lè)于交流意思表現(xiàn)的評(píng)價(jià),。

措施：

1、設(shè)置表演角,，提供表演的材料,，讓幼兒自由表演。

2,、美工區(qū)投放剪刀,，各種廢舊材料，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,，動(dòng)手能力和對(duì)美的感受力,。

3、通過(guò)唱歌,、律動(dòng),、歌表演、舞蹈等形式,，讓幼兒感受藝術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的愉悅情感,。

4、通過(guò)唱歌比賽,，繪畫(huà)比賽培養(yǎng)幼兒的繪畫(huà)和音樂(lè)感受力,。

秋季幼兒園保教工作計(jì)劃篇十三

一、指導(dǎo)思想：

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為工作指南,，對(duì)照《×××托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健》的要求,，圍繞幼兒園中心工作，貫徹執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度,，堅(jiān)持以人為本,，提倡最優(yōu)化管理，努力改善辦園條件,，提高保教質(zhì)量,。

二,、工作目標(biāo)：

1,、把安全工作放在首位，加強(qiáng)安全工作管理力度,，落實(shí)各項(xiàng)安全制度和安全措施,。防范于未然,，杜絕責(zé)任事故，做好意外事故的預(yù)防和處理工作,，事故發(fā)生率控制在2以?xún)?nèi),。

2、抓好食品衛(wèi)生工作,，加大食堂管理工作力度,，把好食品衛(wèi)生關(guān)、進(jìn)貨驗(yàn)收關(guān),，嚴(yán)禁不符合衛(wèi)生要求的食品進(jìn)入園內(nèi),，降低成本，保持伙食收支平衡,，預(yù)防食物中毒事故,。

3、嚴(yán)格按照《×××幼托機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作標(biāo)準(zhǔn)》的要求,，在市婦幼保健所指導(dǎo)下,，規(guī)范各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，建立健全衛(wèi)生保健制度和各項(xiàng)臺(tái)帳,，使保健工作上個(gè)新臺(tái)階,。

4、落實(shí)衛(wèi)生保健制度,，做好班級(jí)日常保育管理的各項(xiàng)工作,，加強(qiáng)安全健康教育。根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),，提高幼兒安全健康認(rèn)識(shí),，改善幼兒安全健康態(tài)度，培養(yǎng)幼兒健康行為,，維護(hù)和促進(jìn)幼兒健康,，把健康教育滲透到幼兒的一日生活中。照顧好幼兒在園生活,，讓家長(zhǎng)放心,，讓社會(huì)滿意，提高辦園聲譽(yù),。

5,、提倡勤儉節(jié)約，執(zhí)行好各項(xiàng)物品領(lǐng)用制度,，物品領(lǐng)用,、出借均需登記，減少物品損耗，避免園產(chǎn)流失,。

三,、工作措施：

（一）安全工作長(zhǎng)效化，安全措施細(xì)致化,。

1,、加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育，利用游戲和各種活動(dòng)教給幼兒一些安全知識(shí)和技能,，保健老師利用晨檢或開(kāi)辦安全知識(shí)專(zhuān)題講座,，或是請(qǐng)婦保所醫(yī)生來(lái)園進(jìn)行安全健康知識(shí)講座，切實(shí)教會(huì)幼兒一些安全知識(shí)和技能,。

2,、抓好安全工作的日常管理，嚴(yán)格執(zhí)行園門(mén)開(kāi)關(guān)制度和幼兒接送制度,，使用好《接幼證》,，保證幼兒安全、有序地離開(kāi)幼兒園,，防止幼兒走失,。

3、如實(shí)做好事故登記工作,，一旦發(fā)生意外事故,，及時(shí)做出反應(yīng)，妥善處理,，并向家長(zhǎng)做好解釋工作,，減少影響。日常工作中做好防范工作,，確保無(wú)重大事故發(fā)生,。一般外傷事故（如鼻出血、擦破皮,、腫塊）控制在2以?xún)?nèi),。

4、堅(jiān)持執(zhí)行安全衛(wèi)生檢查制度,，雙周一次,。發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)處理,，突發(fā)情況隨檢隨修,，小修小補(bǔ)自己完成，檢查結(jié)果,、維修記錄及時(shí)備案供查,。

5、加強(qiáng)安全管理，如園內(nèi)用電管理,，經(jīng)常檢查線路發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，做好梅園分部線路整修工作,。

（二）保教措施合理化,，檢查督促經(jīng)常化,。

1,、保健教師要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，專(zhuān)研業(yè)務(wù),，提高服務(wù)于人的水平,，要主動(dòng)向婦保所醫(yī)生求教，接受醫(yī)生指導(dǎo),，正確使用衛(wèi)生保健臺(tái)帳,，提高衛(wèi)生保健的業(yè)務(wù)知識(shí)和技能，熟練地為幼兒服務(wù),。

2,、做好幼兒常見(jiàn)病、多發(fā)病,、傳染病的預(yù)防檢疫工作,，把好幼兒入園關(guān)、防治關(guān),、隔離關(guān),。按照物品消毒常規(guī)要求定期定時(shí)進(jìn)行消毒，控制疾病發(fā)生率,。

3,、加強(qiáng)體弱兒的日常管理，對(duì)他們的衣,、食,、睡、行等給予特別照顧和護(hù)理,，逐漸增加戶(hù)外活動(dòng)和體育鍛煉的時(shí)間,，以提高機(jī)體的適應(yīng)能力。

4,、落實(shí)健康教育的內(nèi)容,，保證健康教育的時(shí)間，心理保健,、生理保健并重,，保健教師或請(qǐng)婦保所醫(yī)生開(kāi)辦健康教育專(zhuān)題講座，多采用多媒體輔助教學(xué)手段，注意信息反饋,，保證講座的效果,。

5、對(duì)照《幼兒園班級(jí)管理工作考核細(xì)則》的要求,，全面做好保育工作,，重點(diǎn)做好幼兒衛(wèi)生習(xí)慣、一日生活管理,、班級(jí)日常衛(wèi)生,、班級(jí)日常消毒等項(xiàng)工作。檢查抽查相結(jié)合,，提高保育管理的水平,。

（三）食堂管理長(zhǎng)效化，伙食品種多樣化,。

1,、每月組織一次食堂工作人員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)食品衛(wèi)生知識(shí),、食物中毒預(yù)防知識(shí),、餐具消毒知識(shí)等等。實(shí)行分工責(zé)任制,，各人負(fù)責(zé)一項(xiàng)工作,，提高工作效率，提高服務(wù)師生的意識(shí)和水平,。

2,、食堂管理堅(jiān)持守法經(jīng)營(yíng)，保證人員持證上崗,，及時(shí)換領(lǐng)《衛(wèi)生許可證》,。關(guān)心職工的生活，提高福利待遇,，調(diào)動(dòng)工人工作的積極性,，更好地為師生服務(wù)。

3,、抓好幼兒用餐管理,。食堂按各班實(shí)際出勤人數(shù)，均勻分配飯菜并及時(shí)送到班級(jí),，各班教師在餐前餐后合理組織幼兒的活動(dòng),，為幼兒創(chuàng)設(shè)愉快寬松的進(jìn)餐環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒吃包吃好,。

4,、食品采購(gòu)定點(diǎn)定期結(jié)算,，由專(zhuān)人負(fù)責(zé)。按實(shí)際人數(shù)合理采購(gòu),，專(zhuān)人負(fù)責(zé)驗(yàn)收,，出入庫(kù)手續(xù)齊全，嚴(yán)禁不合格食品入園,。

5,、根據(jù)營(yíng)養(yǎng)分析結(jié)果、膳食評(píng)估意見(jiàn)反饋,、幼兒營(yíng)養(yǎng)需求等項(xiàng)指標(biāo)，保健教師合理制定食譜,，保證供給,。各班教師加強(qiáng)教育，教育幼兒不剩飯菜,，樣樣都吃身體好,。做好飲水供給工作，保證幼兒口渴時(shí)喝到開(kāi)水,。

（四）園產(chǎn)管理細(xì)節(jié)化,，資源利用最優(yōu)化。

1,、加強(qiáng)園容園貌建設(shè),，因地制宜地開(kāi)展綠化美化工作，提高綠化品位,，注意對(duì)草坪和花草樹(shù)木的養(yǎng)護(hù)工作,，做好種植角的管理工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3、提高師生愛(ài)護(hù)公物的意識(shí),，避免園產(chǎn)的人為流失,，班級(jí)、辦公室物品有清單,，期末核對(duì),，核實(shí)結(jié)果列入教師考核。

秋季幼兒園保教工作計(jì)劃篇十四

3.“開(kāi)學(xué)第一天”系列活動(dòng),。

4.開(kāi)學(xué)班級(jí)環(huán)境評(píng)比,。

5.教研組制定計(jì)劃，班組教師制定,、交流班務(wù)計(jì)劃,。

6.班級(jí)開(kāi)展9月10日教師節(jié)主題教育活動(dòng),。

7.確定教研、科研主題,。

8.早操練習(xí),。

9.收集幼兒信息采集表、幼兒學(xué)籍錄入工作,。

10.市第二屆新課程研究班第十一次活動(dòng)籌備工作,。

秋季幼兒園保教工作計(jì)劃篇十五

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)年我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，深入貫徹市,、鎮(zhèn)幼教的工作精神，讓《綱要》的精神落實(shí)到我們的一日生活教育中,，以提高教師教育教學(xué)水平和促進(jìn)幼兒發(fā)展為著眼點(diǎn),，多方位、多角度,、多層次開(kāi)展教研工作,，嘗試課題研究、園本課程,，努力提高本園的保教質(zhì)量,，關(guān)注幼兒的全面發(fā)展。

二,、工作目標(biāo)：

1,、以“手拉手”為路徑，引導(dǎo)教師向?qū)I(yè)研究型發(fā)展,。

2,、加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)與反思，總結(jié)教學(xué)點(diǎn)滴與體會(huì),，參加論文,、隨筆、案例評(píng)選等地評(píng)選,。

3,、創(chuàng)建積極、互助,、互學(xué)的研究氛圍和敢說(shuō),、敢做、敢嘗試的研究環(huán)境,。

三,、主要工作重點(diǎn)與措施：

因是新園，對(duì)家長(zhǎng),、對(duì)幼兒均處于接觸狀態(tài),。所以本學(xué)年我們的教研中心就放置于最基礎(chǔ),、最本質(zhì)的研討中----常規(guī)的建立;家園共建等。

(一),、規(guī)范管理,，緊抓教學(xué)質(zhì)量。

1,、抓一日生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

對(duì)照幼兒一日活動(dòng)常規(guī)要求教師強(qiáng)化訓(xùn)練，在常規(guī)訓(xùn)練中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、文明禮貌行為、規(guī)劃意識(shí),、交往能力及社會(huì)性行為等,，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成真正落到實(shí)處。

2,、抓教學(xué)常規(guī)工作的檢查與指導(dǎo),。

園長(zhǎng)堅(jiān)持隨堂聽(tīng)課,，深入班級(jí)觀察并指導(dǎo)教育活動(dòng),，加強(qiáng)對(duì)一日活動(dòng)中各環(huán)節(jié)的觀察、評(píng)估,，開(kāi)展資料,，將檢查結(jié)果與月考核相掛鉤，從而制約保教工作的隨意性,，增強(qiáng)保教工作有效性,。

3、確保戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,。

嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度,，開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的戶(hù)外活動(dòng),，確保戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間1小時(shí)以上,。

4、注重環(huán)境的教育功能,。

根據(jù)《綱要》精神,，結(jié)合本園實(shí)際、本班幼兒特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,，融趣味性和教育性為一體,，并體現(xiàn)師幼合作內(nèi)容。

(二),、開(kāi)展活動(dòng),，體現(xiàn)教研價(jià)值,。

1、扎實(shí)推進(jìn)“周四教研日”和“每聽(tīng)必評(píng)”教研制度,。

在《綱要》精神的引導(dǎo)下,，扎實(shí)推進(jìn)“周四教研日”、“每師一課園級(jí)開(kāi)放活動(dòng)”等途徑,，用拉手的形式來(lái)進(jìn)行“傳,、幫、帶”促進(jìn)教師互幫,、互學(xué),、互研，鼓勵(lì)教師勤于探索,、著力創(chuàng)新,。通過(guò)上課、聽(tīng)課,、說(shuō)課,、評(píng)課的研討過(guò)程，促使教師相互了解,、相互學(xué)習(xí),、相互切磋、相互提高,，從而實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提升,。使有經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)業(yè)教師走向科研化;有經(jīng)驗(yàn)的教師走向?qū)I(yè)化;剛畢業(yè)的新教師走向經(jīng)驗(yàn)化。

2,、合理制定課程計(jì)劃,。

根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、課程需要等合理安排一周活動(dòng)計(jì)劃,，其目標(biāo)和內(nèi)容必須科學(xué),、合理，在主題統(tǒng)領(lǐng)下,，兼顧領(lǐng)域,、課題、園本課程的滲透,，合理安排五大領(lǐng)域內(nèi)容,，保持課程的平衡性。

3,、嘗試小課題研究工作的開(kāi)展,。

開(kāi)展小課題《語(yǔ)言教育生活化》《幼兒生活自理能力的養(yǎng)成》和園本教研《如何抓好一日活動(dòng)常規(guī)》《怎樣與家長(zhǎng)溝通》《有效戶(hù)外》的研究工作。通過(guò)開(kāi)放,、評(píng)價(jià),、概括,、一課多研、同課異構(gòu)的多方式,，壓深教師的基礎(chǔ)發(fā)展,，拓寬教師的研究渠道，為每個(gè)教師提供表達(dá)自己觀點(diǎn),、思想的機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)教師加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，豐富自己的知識(shí),、經(jīng)驗(yàn),，交流集思廣益,，提高自身教育教學(xué)水平和研究,、分析的能力。

(三),、深化教育,，提升隊(duì)伍素質(zhì),。

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì),。

開(kāi)展各類(lèi)講座和培訓(xùn)，滿足教師的各種要求,，通過(guò)每師一課園級(jí)活動(dòng)開(kāi)放,，搭建成長(zhǎng)平臺(tái),。鼓勵(lì)教師園內(nèi),、園外聽(tīng)課，虛心學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),，逐漸提高認(rèn)識(shí),，改進(jìn)教育教學(xué)手段，繼續(xù)對(duì)新教師進(jìn)行引導(dǎo)培訓(xùn),，進(jìn)行指導(dǎo)性聽(tīng)課和評(píng)估性聽(tīng)課,，同時(shí)進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。

加強(qiáng)新教育理論的學(xué)習(xí)與研究,，了解敏感期,、最近發(fā)展區(qū)、多元智能,、課程建設(shè),、預(yù)成與生成教育等相關(guān)理論，結(jié)合幼兒園具體的教育實(shí)際,，靈活地,、有選擇地,、恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行引用。逐步讓教師明白新形勢(shì)下對(duì)教師的新要求：學(xué)會(huì)選擇,、學(xué)會(huì)等待,、學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)寬容,、學(xué)會(huì)合作,、學(xué)會(huì)創(chuàng)新。

鼓勵(lì)并引領(lǐng)教師開(kāi)展經(jīng)常性的讀書(shū)活動(dòng),，除訂閱專(zhuān)業(yè)雜志,，還要多閱讀各領(lǐng)域的書(shū)籍,，開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)學(xué)識(shí),。

2、強(qiáng)化教師基本功,，提高教師自身素質(zhì),。

加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)化的引導(dǎo),，鼓勵(lì)教師勤加練習(xí),。舉行的“幼兒教玩具制作評(píng)比”技能比賽,，教師們通過(guò)精心設(shè)計(jì)與準(zhǔn)備,，創(chuàng)造出了許多集趣味性,、實(shí)用性、教育性等多種功能于一體的教玩具,，為教師創(chuàng)設(shè)展示、鍛煉的機(jī)會(huì),。

四,、月份安排：

1,、對(duì)教師進(jìn)行教育法律法規(guī)、制度,、職責(zé)等的培訓(xùn),。

2,、召開(kāi)期初家長(zhǎng)會(huì)，簽訂家長(zhǎng)責(zé)任書(shū),，介紹幼兒園一日活動(dòng)情況,。

3、各班制定教育教學(xué)常規(guī),、計(jì)劃等，并準(zhǔn)備早操,。

1,、做好各項(xiàng)開(kāi)學(xué)工作，穩(wěn)定幼兒情緒,，保證教育教學(xué)秩序正常有序,。

2,、結(jié)合“教師節(jié)”開(kāi)展“我愛(ài)教師“系列活動(dòng),。

3,、組織期初防震減災(zāi)應(yīng)急演練活動(dòng),。

4,、組織教師學(xué)習(xí)“各崗位職責(zé)”、“幼兒園規(guī)章制度”,、“教師職業(yè)道德”

5、開(kāi)展“周四教研日”并落實(shí)每聽(tīng)必評(píng),。

6,、加強(qiáng)落實(shí)對(duì)一日活動(dòng)常規(guī)的培養(yǎng)。

7,、幼兒學(xué)習(xí)新操。

8,、制定保教、年段,、班級(jí)、常規(guī)計(jì)劃,、課題計(jì)劃,。

1、慶?！笆?一”國(guó)慶節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,。

3、迎接鎮(zhèn)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比檢查,。

4、開(kāi)展每師一課,，嚴(yán)格做到每聽(tīng)必評(píng),。

5、一日活動(dòng)常規(guī)檢查,。

6、園級(jí)幼兒講故事比賽,。

7、防震減災(zāi)安全疏散演練以及家長(zhǎng)知識(shí)宣傳。

1、組織參加鎮(zhèn)級(jí)幼兒園半日活動(dòng)開(kāi)放研討活動(dòng),。

2、園級(jí)教師卡拉ok比賽,。

3、保育員技能比賽,。

4、一日活動(dòng)常規(guī)檢查,。

5、安全知識(shí)講座并啟動(dòng)“安全教育周”活動(dòng),。

6,、檢查各班幼兒發(fā)展情況。

7,、結(jié)合11.9消防日開(kāi)展應(yīng)急疏散演練活動(dòng),。

1,、開(kāi)展園內(nèi)觀摩活動(dòng),。

2、園所安全檢查,、一日活動(dòng)常規(guī)檢查,。

3、安全疏散演練,。

4,、做好各項(xiàng)防寒保暖工作,。

1,、檢查學(xué)期幼兒發(fā)展情況,。

2,、開(kāi)展慶元旦活動(dòng)系列親子活動(dòng)。

3,、家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)。

3,、組織寒假安全教育工作。

4,、寫(xiě)好各類(lèi)總結(jié)和幼兒評(píng)語(yǔ),，評(píng)選好孩子等工作。

5,、期末工作小結(jié),、經(jīng)驗(yàn)小結(jié)、財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)以及工作考評(píng),。

6,、總結(jié)20xx年秋季工作，制定20xx年春季工作意見(jiàn),。

7,、教師業(yè)務(wù)考核。

秋季幼兒園保教工作計(jì)劃篇十六

有了,。

我們不需要再等主管或領(lǐng)導(dǎo)的吩咐只是在某些需要決策的事情上請(qǐng)示主管或領(lǐng)導(dǎo)就可以了,。我們可以做到整體的統(tǒng)籌安排個(gè)人的工作效率自然也就提高了。以下是由本站pq小編為大家收集整理出來(lái)的幼兒園保教工作計(jì)劃2019年秋季希望能夠幫到大家,。

全面貫徹落縣教育局的工作要求,，結(jié)合幼兒園三年發(fā)展計(jì)劃，加強(qiáng)課程意識(shí),，規(guī)范課程的實(shí)施,，堅(jiān)持以教研組為主陣地,，進(jìn)行新課程的實(shí)施與研究，加強(qiáng)園本培訓(xùn),，積極構(gòu)建園本課程，進(jìn)一步優(yōu)化保教質(zhì)量,，積極通過(guò)學(xué)習(xí)、研討,，切實(shí)抓好教育教學(xué)常規(guī)管理,，全面提升幼兒園保教質(zhì)量,。

（一）規(guī)范課程管理，推進(jìn)課程建設(shè),。

本學(xué)期我園對(duì)課程管理更加規(guī)范，在上學(xué)期改革的基礎(chǔ)上,，利用集體備課及一日活動(dòng)的研討促進(jìn)課程的規(guī)范，關(guān)注細(xì)節(jié),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、選擇方法,、解決問(wèn)題。扎扎實(shí)實(shí)做好課程管理工作,。

措施：

1。保教處成員以進(jìn)班巡視的方式幫助班級(jí)教師尋找亮點(diǎn)及缺點(diǎn),，及時(shí)提出改正策略,。共性問(wèn)題可以放到教研當(dāng)中解決。

2,。利用每周四的集體備課時(shí)間及一日活動(dòng)研討時(shí)間幫助教師解決教學(xué)及帶班中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，共同商討對(duì)策,，統(tǒng)一實(shí)施。

3,。嚴(yán)格按照一日活動(dòng)時(shí)間安排表,、各功能區(qū)活動(dòng)安排表及周計(jì)劃表開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng),。

（二）加強(qiáng)特色課程建設(shè)，鞏固幼兒園的特色,。

具體措施：

1?！弊叱鋈ィ?qǐng)進(jìn)來(lái)”,，讓教師明細(xì)特色課程的教育理念及教學(xué)方法，少走彎路,。

2。集體教學(xué)活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)相結(jié)合鞏固幼兒園特色課程,。

3。以課題為載體,，加強(qiáng)特色課程研究。本學(xué)期我園的3個(gè)課題都要著手開(kāi)始研究及收集資料,，鼓勵(lì)老師們真真實(shí)實(shí)做研究,。

（三）加大園本教研力度,，完善自培，關(guān)注教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。

措施：

1。繼續(xù)深化幼兒園園本化課程的開(kāi)展,，拓展園本課程的內(nèi)容,。

2,。發(fā)揮教研組力量,，開(kāi)展園本教研活動(dòng),，增加幼兒園在新課程中的特色主題。

3,。落實(shí)每周一次的大組教研、每?jī)芍芤淮蔚目蒲信嘤?xùn),、每周一次的段教研活動(dòng)制度。集業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、園本培訓(xùn),、專(zhuān)項(xiàng)技能培訓(xùn),、新教師培訓(xùn)等為一身,。結(jié)合教師的實(shí)際需要，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教師的教育活動(dòng)檢查相結(jié)合的方式提高教師的專(zhuān)業(yè)能力,。

（四）重視教研組建設(shè),，提高教研組工作效能,。

措施：

1,。以本學(xué)期的一日保教優(yōu)化,、特色課程建設(shè)研討為重點(diǎn),，教研組活動(dòng)有規(guī)律,，有討論記錄,，實(shí)施過(guò)程中重在積累,。

2。教研組長(zhǎng)精心組織每一次教研活動(dòng)，活動(dòng)準(zhǔn)備充分,，要求有活動(dòng)詳細(xì)記錄,，活動(dòng)后寫(xiě)出體會(huì)。教研組每月一次碰頭會(huì),，每月一次教研活動(dòng),，保證每次教研活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí),。

3。結(jié)合幼兒園特色課程,，組織開(kāi)展教師的技能培訓(xùn)及自培工作,。

4,。積累每個(gè)主題的環(huán)境資料,、區(qū)角材料,，并將相關(guān)材料上傳至360網(wǎng)盤(pán),，利于教師之間的相互學(xué)習(xí)。

（五）加強(qiáng)課題管理,，重視教科研并重。

措施：

1,。做好課題的總結(jié)，上報(bào)工作。

2,。做好縣級(jí)以上課題的過(guò)程管理工作,，實(shí)施動(dòng)態(tài)管理，課題負(fù)責(zé)人必須加強(qiáng)課題的管理,，實(shí)施專(zhuān)人負(fù)責(zé),，落實(shí)到人,。

3,。堅(jiān)持人人參與原則，通過(guò)教育科研來(lái)提升教師專(zhuān)業(yè)技能,。要求課題人員做到堅(jiān)持不懈,，并將課題適時(shí)匯報(bào)。

4,。提倡和鼓勵(lì)教師在網(wǎng)絡(luò),、教育雜志上投稿，積極參與論文的評(píng)定,。

5,。各個(gè)課題都要求在學(xué)期初制定好計(jì)劃，學(xué)期中有小結(jié),，學(xué)期末有總結(jié)，完成研究后有相關(guān)論文和課題研究報(bào)告,。每個(gè)課題都有相應(yīng)的課題研究記錄,，所有資料存檔。

（六）加強(qiáng)家園聯(lián)系,，共同促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,。

增強(qiáng)教師服務(wù)意識(shí)，愛(ài)心對(duì)待家長(zhǎng),，服務(wù)每個(gè)家長(zhǎng),。重視在平常時(shí)刻對(duì)家長(zhǎng)的周到與細(xì)致。通過(guò)有效地開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng),，增進(jìn)家園之間的聯(lián)系,，有效整合社區(qū)各類(lèi)資源，為幼兒教育服務(wù),，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展。家園共育氛圍需要濃厚,，依據(jù)實(shí)際情況,，豐富指導(dǎo)形式。教育服務(wù)工作還需要規(guī)范,，并加強(qiáng)宣傳力度,，以期提高家長(zhǎng)的理解和認(rèn)同,。

措施：

1鼓勵(lì)各班教師充分挖掘,、利用社區(qū)環(huán)境、文化和教育資源,，做到有目的、有計(jì)劃,，并體現(xiàn)在教育課程方案和教師組織的各項(xiàng)活動(dòng)中。

2,。積極聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議和意見(jiàn)，及時(shí)反饋和處理,。

（七）堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本,，促進(jìn)幼兒健康,、和諧發(fā)展。

1,。創(chuàng)設(shè)互動(dòng)式環(huán)境，促進(jìn)幼兒具有個(gè)性的和諧發(fā)展,。

2。積極開(kāi)展游戲活動(dòng),，促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展,。

3。注重積極體驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒健全人格,。

4。加強(qiáng)健康教育,，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。

5,。做好幼小銜接，為幼兒入學(xué)作準(zhǔn)備,。

措施：

1。學(xué)期中,，教師根據(jù)孩子的發(fā)展,，主題的需要,，有效的創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，充分利用身邊的教育資源,，教育素材，最大化的利用環(huán)境來(lái)達(dá)到有效的教育目的,，使幼兒在與環(huán)境的積極互動(dòng)中獲得發(fā)展，培養(yǎng)審美,。

2。學(xué)期中,，因地制宜，注重幼兒角色裝扮游戲,、規(guī)則性游戲,、結(jié)合運(yùn)動(dòng)的戶(hù)外游戲的開(kāi)發(fā)和利用，將幼兒園多功能活動(dòng)室充分利用起來(lái),，建立有效的使用制度和管理制度，合理利用好幼兒園的功能室,，有目的有計(jì)劃的組織游戲,，提高游戲質(zhì)量。

3,。各班根據(jù)季節(jié)、節(jié)日等開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng),。在幼兒大活動(dòng)培養(yǎng)孩子積極的情感，良好的社會(huì)道德,。

4。利用參觀,、學(xué)習(xí),、主題活動(dòng)的開(kāi)展,，激發(fā)大班幼兒入小學(xué)的愿望，從良好的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)入手，培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感,、集體主義思想。通過(guò)與小學(xué)老師的溝通交流,、互相聽(tīng)課共同探討幼小銜接。

以上計(jì)劃依據(jù)上級(jí)精神,，對(duì)業(yè)務(wù)工作作有機(jī)調(diào)整。

時(shí)間,。

內(nèi)容,。

第一周。

（9,。1—9。4）,。

1,。大環(huán)境創(chuàng)設(shè)、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè),、暑期師德培訓(xùn)。

2,。集體備課。

3,。第一周周計(jì)劃制定,。

4。全園開(kāi)學(xué)前幼兒家訪工作,。

5。幼兒報(bào)名注冊(cè),。

6,。新教師崗前培訓(xùn),。

第二周,。

（9。7—9,。11）。

1,。各班穩(wěn)定幼兒情緒。

2,。各班班級(jí)環(huán)境布置。

3,?！伴_(kāi)學(xué)第一天”系列活動(dòng)。

4,。開(kāi)學(xué)班級(jí)環(huán)境評(píng)比,。

5。教研組制定計(jì)劃,，班組教師制定,、交流班務(wù)計(jì)劃,。

6,。班級(jí)開(kāi)展9月10日教師節(jié)主題教育活動(dòng)。

7,。確定教研,、科研主題。

8,。早操練習(xí),。

9。收集幼兒信息采集表,、幼兒學(xué)籍錄入工作,。

10,。市第二屆新課程研究班第十一次活動(dòng)籌備工作。

第三周,。

（9,。14—9。18）,。

1。早操練習(xí),。

2,。新生家長(zhǎng)會(huì),。

3。備課本檢查,。

5,。升旗儀式開(kāi)始。

6,。簽訂師徒結(jié)對(duì)協(xié)議。

7,。市第二屆新課程研究班第十一次活動(dòng)。

第四周,。

（9。21—9,。25）。

1,。開(kāi)展中秋節(jié)主題教育活動(dòng)。

2?；厥?月份成長(zhǎng)檔案,。

3。幼兒學(xué)籍錄入,。

4。教研活動(dòng)——新教師展示課,。

5?？蒲谢顒?dòng)。

6,。班級(jí)主題墻、自然角,、區(qū)角評(píng)比。

第五周,。

（9。28—10,。2）。

1,。教研活動(dòng)：縣幼兒園音樂(lè)活動(dòng)課堂教學(xué)評(píng)比園內(nèi)選拔。

2,。開(kāi)展“迎國(guó)慶”主題教育活動(dòng),，激發(fā)幼兒愛(ài)國(guó)情感。

3,。備課檢查,、評(píng)比,。

4,。幼兒學(xué)籍錄入,。

第六周。

（10,。5—10,。9）,。

1,。國(guó)慶節(jié)假期,。

2,。各段教研活動(dòng),。

3,。參加縣幼兒園音樂(lè)活動(dòng)課堂教學(xué)評(píng)比園內(nèi)準(zhǔn)備工作,。

第七周,。

（10。12—10,。16）,。

1,。教研活動(dòng),。

2,。備課檢查,、評(píng)比,。

3,。開(kāi)展10月16日—世界糧食日主題教育活動(dòng),。（晨會(huì)上進(jìn)行宣傳教育,、用餐等）,。

4,。幼兒學(xué)籍錄入,。

5,。第一屆創(chuàng)意美術(shù)嘉年華活動(dòng)籌備工作,。

6,。組織教師參加縣幼兒園音樂(lè)活動(dòng)課堂教學(xué)評(píng)比,。

第八周,。

（10。19—10,。23）。

2,。教研活動(dòng),、科研活動(dòng),。

3,。開(kāi)展重陽(yáng)節(jié)主題教育活動(dòng),。

第九周,。

（10,。26—10,。30）,。

1,。教研活動(dòng)、科研活動(dòng),。

2,。備課檢查、評(píng)比,。

3,。班級(jí)主題墻,、自然角、區(qū)角評(píng)比,。

4?；厥?0月份幼兒成長(zhǎng)檔案,。

6?？h幼兒園美術(shù)活動(dòng)課堂教學(xué)評(píng)比園內(nèi)選拔。

第十周,。

（11,。2—11,。6）,。

1,。教研活動(dòng)、科研活動(dòng)——大段家長(zhǎng)開(kāi)放日試教,。

2,。幼小銜接家長(zhǎng)會(huì)。

3,。參加縣幼兒園美術(shù)活動(dòng)課堂教學(xué)評(píng)比準(zhǔn)備工作,。

第十一周。

（11,。9—11,。13）,。

1。教研活動(dòng)中段家長(zhǎng)開(kāi)放日試教,。

2,。備課檢查、評(píng)比,。

3。組織教師參加縣幼兒園美術(shù)活動(dòng)課堂教學(xué)評(píng)比,。

4,。大段家長(zhǎng)開(kāi)放日,。

第十二周,。

（11,。16—11,。20）,。

1,。教研活動(dòng)——小段家長(zhǎng)開(kāi)放日試教。

2。幼兒自理能力比賽,。

3。,。親子活動(dòng)之：親子操活動(dòng),。

4,?？蒲谢顒?dòng),。

5。中段家長(zhǎng)開(kāi)放日,。

（第十三周,。

11。23—11。27）,。

1,。中段家長(zhǎng)開(kāi)放日,。

2,。教研活動(dòng)——小段家長(zhǎng)開(kāi)放日試教。

3,。備課檢查、評(píng)比,。

4,。回收11月份幼兒成長(zhǎng)檔案,。

5,。小段家長(zhǎng)開(kāi)放日,。

（第十四周,。

11,。30—12,。4）,。

1,。音樂(lè)組教研活動(dòng)——進(jìn)行期中教研小結(jié)，交流教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

2,?？蒲谢顒?dòng),。

3,。小段家長(zhǎng)開(kāi)放日,。

4,。班級(jí)主題墻,、自然角,、區(qū)角評(píng)比,。

5,。幼兒行為習(xí)慣比賽,。

第十五周,。

（12,。7—12,。11）,。

1,。教研活動(dòng)。

2,。備課檢查,、評(píng)比,。

第十六周。

（12,。14—12。18）,。

1。教研活動(dòng),、科研活動(dòng)：教師手工大賽。

第十七周,。

（12。21—12,。25）,。

1。教研活動(dòng),。

2,。備課檢查、評(píng)比,。

3,。回收12月份幼兒成長(zhǎng)檔案,。

第十八周。

（12,。28—1,。1）,。

1。音樂(lè)組教研活動(dòng),。

2,。班級(jí)主題墻、自然角,、區(qū)角評(píng)比,。

3?？蒲谢顒?dòng)——教師經(jīng)驗(yàn)交流暨總結(jié)大會(huì),。

第十九周,。

（1,。4—1,。8）,。

1,。備課檢查、評(píng)比,。

2,。教研活動(dòng)。

第二十周,。

（1,。11—1,。15）,。

1,。教學(xué)質(zhì)量檢測(cè),。

第二十一周,。

（1,。18——1,。22）。

1,。幼兒成長(zhǎng)檔案袋,、資料整理。

第二十二周,。

（1,。25——1。29）,。

1,。學(xué)期末考核工作,。

2。1月30日（農(nóng)歷十二月二十一）寒假開(kāi)始,。