制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

高三學(xué)期計(jì)劃篇一

作為高三學(xué)生，我深知這一年的重要性,，因此制定了以下學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1.語(yǔ)文：加強(qiáng)閱讀理解能力,，每周至少讀兩篇文章，并做相關(guān)練習(xí),。提高作文質(zhì)量,，每周寫一篇作文，并請(qǐng)教老師修改,。

2.數(shù)學(xué)：理解概念,，提高運(yùn)用能力，每周做5道以上的題目,，獨(dú)立思考,。

3.英語(yǔ)：加強(qiáng)聽說讀寫能力，尤其是閱讀和寫作能力,。每周做一篇閱讀文章,，并做相關(guān)練習(xí)，每周寫一篇英語(yǔ)作文,，并請(qǐng)教老師修改,。

4.物理、化學(xué),、生物：牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí),，熟記公式，每天做一道題目,，檢驗(yàn)知識(shí)掌握程度,。

5.政治、歷史,、地理：理解重點(diǎn)內(nèi)容,，掌握考點(diǎn)，每周背誦一篇文章,，熟記重點(diǎn)名詞和概念,。

1.查漏補(bǔ)缺：每周針對(duì)上周的測(cè)試,，查找自己薄弱的知識(shí)點(diǎn)，并做好補(bǔ)充復(fù)習(xí),。

2.模擬考試：每個(gè)月進(jìn)行一次模擬考試,，檢測(cè)自己的`考試成績(jī)和復(fù)習(xí)效果。

1.合理分配時(shí)間：根據(jù)每天的課程安排和自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度,，制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，合理分配時(shí)間。

2.時(shí)間利用：課余時(shí)間利用到最大,，多做一些有益的事情，比如看書,、鍛煉身體等,。

1.獨(dú)立思考：多進(jìn)行深度思考，理解知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系和應(yīng)用,，培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力,。

2.探究精神：在學(xué)習(xí)中，多進(jìn)行探究,，開闊自己的視野,，了解世界上的各種現(xiàn)象。

以上就是我的高三上學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃,。我相信,，只要我按照計(jì)劃去執(zhí)行，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力奮斗,，就一定能夠取得好成績(jī)，邁向成功的道路,。

高三學(xué)期計(jì)劃篇二

同學(xué)們,，新的學(xué)期，新的起點(diǎn),，新的面貌,，讓我們拋開過去，“what’sdoneisdone”,，一起憧憬美好的明天,，新學(xué)期的目標(biāo)是我們新的`征途的開始！讓我們?cè)僖淮翁ど险魍荆?/p>

那么,，怎樣才能迅速而有效的融入到學(xué)校這個(gè)大熔爐當(dāng)中呢,？

一、總結(jié)假期生活,，訂好新學(xué)期計(jì)劃,。

一對(duì)一教育學(xué)思堂建議同學(xué)們?cè)陂_學(xué)之初,，回顧總結(jié)一下假期是怎樣過的？時(shí)間安排是否科學(xué),？獲得了哪些新的信息和知識(shí),？把所見所聞寫下來(lái)，再次領(lǐng)略假期生活的快樂,。還要與同學(xué)交流假期的生活經(jīng)驗(yàn)和收獲,。然后，盡快制訂好新學(xué)期的學(xué)習(xí),、生活計(jì)劃,。這樣就可以減輕面對(duì)新學(xué)期的壓力。

二,、盡快調(diào)整心態(tài),，克服假期綜合癥。

寒假輕松慣了,，新學(xué)期開始時(shí),，有的同學(xué)不能很快適應(yīng)學(xué)校生活，上課注意力難集中,，做作業(yè)時(shí)容易疲倦,，甚至晚上失眠。這是“假日綜合癥”,。針對(duì)這些情況,，一對(duì)一教育學(xué)思堂建議同學(xué)們要調(diào)整心理狀態(tài)。如果有學(xué)習(xí)上的恐懼心理,，則要跟心理老師坦言,，以得到老師的幫助。

三,、樹立快樂學(xué)習(xí)觀,，處理好學(xué)習(xí)與娛樂的關(guān)系。

學(xué)習(xí)與娛樂并不矛盾,，如果同學(xué)們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是學(xué)生時(shí)代的第一要?jiǎng)?wù),，娛樂是為了更好地學(xué)習(xí)，就不會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān),，而會(huì)輕松上陣,，快樂學(xué)習(xí)了。

高三學(xué)期計(jì)劃篇三

高三的時(shí)間刻不容緩,，每一分每一秒都要好好珍惜,，流走了就沒了，沒有讓你后悔的時(shí)間,，機(jī)會(huì)只有一次,，所以我們要安排好自己的作息時(shí)間,。

1、早晨的時(shí)間安排,。

早晨參加學(xué)校的晨跑,，把睡意趕走，讓自己腦子清醒起來(lái),，達(dá)到最好的記憶效果,，早晨是一個(gè)人的黃金記憶時(shí)間，晨讀可以用來(lái)背語(yǔ)文的文言文和英語(yǔ)這些,，前二十分鐘背誦語(yǔ)文的文言文,，一篇一篇的來(lái)，大聲朗讀更有助于記憶,，讀的時(shí)間把難記的句子畫上記號(hào),，朗讀的時(shí)候每一句的注釋也要掃一眼。讀完之后,，同桌之間準(zhǔn)備本子,，可以互相進(jìn)行默寫,。沒背下來(lái)的,，記在錯(cuò)題集上。后面二十分鐘可以用來(lái)記英語(yǔ)單詞,，同樣的方法,，同桌之間互相默寫。

2,、上午的時(shí)間安排,。

上午的四節(jié)課，每一節(jié)課都認(rèn)真聽,，并做好筆記,，老師講的重點(diǎn)要著重記憶，下課后在腦子里過一遍上課的內(nèi)容,，第二節(jié)下課時(shí)間比較長(zhǎng),，可以去解決下生理問題，然后剩下的時(shí)間用來(lái)休息片刻,，眺望遠(yuǎn)方保護(hù)視力,，要懂得勞逸結(jié)合。

3,、中午的時(shí)間安排,。

吃飯要積極，要迅速,，不要磨嘰,，這個(gè)時(shí)間也可以利用起來(lái),，跟同學(xué)們聊一聊老師復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，有什么不同,，有好的重點(diǎn),、好的學(xué)習(xí)方法、好的記憶方法記得借鑒,。午休時(shí)間看自己今天的背誦任務(wù)完成了沒有,，沒有達(dá)到自己想要的效果的話，可以犧牲午休時(shí)間繼續(xù)記,。

4,、晚上的時(shí)間安排。

晚自習(xí)的時(shí)間最好用來(lái)做題,，各年度的高考真題卷都做一遍,，不會(huì)的及時(shí)請(qǐng)教老師，做錯(cuò)的`記得謄寫到錯(cuò)題集上,。

學(xué)習(xí)跟復(fù)習(xí)的重心的選好,，比如語(yǔ)文分配30%的時(shí)間，數(shù)學(xué)分配20%的時(shí)間英語(yǔ)分配20%的時(shí)間,。物理化學(xué)生物分配30%的時(shí)間,，全部平均分配是學(xué)習(xí)上的大忌，高考并不是每科都是分?jǐn)?shù)一樣,。應(yīng)該合理安排時(shí)間,，傾資源給語(yǔ)數(shù)英上才對(duì)。

高三壓力很大,，這不容置疑,，誰(shuí)都是一樣的，父母給予的期望,，老師每天交代下來(lái)的任務(wù),，自己情緒的壓力……堆積在一起太多了。

如果不及時(shí)調(diào)整好心態(tài),，背書的時(shí)候,，做題的時(shí)間，思緒混亂,，只會(huì)起到事倍功半的效果,。早晨的晨跑，就是很好的釋放壓力的時(shí)機(jī),，多跟老師父母溝通,，不要自己一個(gè)人扛著這些壓力。

加油同學(xué)們，希望你們?cè)诟呖嫉膽?zhàn)場(chǎng)上,，都能凱旋,！

1、早晚讀要有計(jì)劃,。星期二晚讀讀語(yǔ)文詞語(yǔ)手冊(cè)上的內(nèi)容,，星期三早讀和星期四晚讀讀文言文，星期五早讀讀讀書筆記上的優(yōu)美句子,。

2,、星期六晚上在博客上寫一篇文章。

3,、星期日早上做一套模擬題,。

4、在老師上新的文言文課文之前,，先自己做好翻譯工作,，先字詞翻譯，然后整段翻譯,。

1,、在老師沒上新課之前預(yù)習(xí)，先看課文,，然后看重難點(diǎn)手冊(cè),，遇到不會(huì)的先做記號(hào)，等到晚自習(xí)數(shù)學(xué)老師值班的時(shí)候再問問題,。在看重難點(diǎn)的時(shí)候,，遇到新的公式再把這些公式摘到筆記本上,，做好歸納總結(jié)工作,。

2、上課的時(shí)候不做筆記,，除非老師要我們記的,，思路要跟著老師，遇到老師所講的那道題,，自己會(huì)了的,，在腦中想這道題的解題方法和思路，爭(zhēng)取做這類題的時(shí)候提高做題速度,。

3,、在老師上完新課之后，認(rèn)真獨(dú)立的完成數(shù)學(xué)作業(yè)本,。

4,、抽一節(jié)晚自習(xí)的10分鐘左右來(lái)溫習(xí)今天數(shù)學(xué)新課上所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。

5、學(xué)完一章之后,，抽一節(jié)晚自習(xí)再總的看下本章的內(nèi)容,。

1、充分利用早晚讀時(shí)間,。星期二早讀和星期五晚讀讀背課文中的英語(yǔ)單詞,，星期三晚讀讀英語(yǔ)書本中的課文，星期四早讀背新概念英語(yǔ),，星期六早讀背課文單詞,。(附：如果覺得自己新單詞和新課文掌握的不錯(cuò)了的話，就把讀英語(yǔ)單詞和新課文的時(shí)間用來(lái)背新概念英語(yǔ),，爭(zhēng)取每天都背一篇新概念英語(yǔ),。)。

2,、利用中午就餐排隊(duì)的時(shí)間背課外英語(yǔ)單詞,。

3、利用一節(jié)晚自習(xí)做閱讀理解和完形填空,。(每周2次),。

4、星期六晚上入睡前和星期日早上睡醒后聽自己喜歡的英文歌曲,。

5,、星期日早上在博客中寫一篇英語(yǔ)作文。

1,、在老師上新課之前預(yù)習(xí),，先看書本，然后看重難點(diǎn)手冊(cè),，看重難點(diǎn)的時(shí)候把本節(jié)課新的化學(xué)方程式都摘到筆記本上,，找規(guī)律，做好歸納總結(jié)工作,。不懂的地方先做記號(hào),，等到老師上完新課之后再向同學(xué)請(qǐng)教。

2,、在老師上完新課之后,，先溫習(xí)下這節(jié)課的化學(xué)方程式，然后再獨(dú)立認(rèn)真完成化學(xué)作業(yè)本,。

3,、抽一節(jié)晚自習(xí)的5分鐘的時(shí)間看下今天新課上化學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。

4,、每章結(jié)束之后,，再總的看下這章的知識(shí)點(diǎn)，溫習(xí)下這張總的化學(xué)方程式，避免記混了,。

1,、在老師上新課之前預(yù)習(xí)，先看書本,，然后再看重難點(diǎn)手冊(cè),，遇到不懂的地方，先做好記號(hào),，等到老師上完新課之后再向同學(xué)請(qǐng)教,。看重難點(diǎn)的時(shí)候把新的公式摘到筆記本上,。

2,、抽一節(jié)晚自習(xí)的10分鐘左右溫習(xí)今天物理新課上所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。

3,、如果覺得時(shí)間還很富裕的話,，再做下物理練習(xí)。

4,、學(xué)完一章之后,，抽一節(jié)晚自習(xí)再總的看下本章的內(nèi)容。

1,、在老師上新課之前,，先自己預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)的時(shí)候要理解,，難理解的地方反復(fù)看幾遍,。

2、在老師上完新課之后,，再在當(dāng)天背下本節(jié)課該背的知識(shí)點(diǎn),。

3、在做作業(yè)之前,，先溫習(xí)下這節(jié)課的內(nèi)容后再做,。

4,、學(xué)完一章之后,，抽一節(jié)晚自習(xí)再總的看下本章的內(nèi)容。

1,、預(yù)習(xí),，理解地理教科書。

2,、多畫圖,，以加深理解和鞏固所學(xué)知識(shí)。

3、學(xué)習(xí)時(shí)要做到看書與看圖相結(jié)合,，將地理知識(shí)逐一在圖上查找落實(shí),，熟記，平時(shí)要多看地圖,。左書右圖,，圖文并茂。

4,、地理當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天理解消化,。

5、學(xué)完一章之后,，抽一節(jié)晚自習(xí)再總的看下本章的內(nèi)容,。

高三學(xué)期計(jì)劃篇四

高考已經(jīng)進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)，時(shí)間緊,，任務(wù)重,，如何在如此短暫的時(shí)間內(nèi)幫助學(xué)生鞏固舊知識(shí)，學(xué)習(xí)新知識(shí),，查漏補(bǔ)缺,，歸納總結(jié)，從而在高考中取得好成績(jī),，我們備課組討論了很久,，決定從以下幾個(gè)方面來(lái)做：

一、保質(zhì)保量做好集體備課,。

要真正提高高三英語(yǔ)的教學(xué)質(zhì)量,，沒有一致的奮斗目標(biāo)，沒有共同的努力和集體的智慧,，那只不過是一句空話而已,。集體備課要做到：集體研討，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，教學(xué)目標(biāo),，重點(diǎn)和難點(diǎn)，教學(xué)案一體化,。大家討論教材的重點(diǎn)難點(diǎn),，相互補(bǔ)充，然后寫出教案,，使得教學(xué)案更加充實(shí)和完善,。分工合作，主要是備課和收集資料分工,。

二,、復(fù)習(xí)與知識(shí)拓展相結(jié)合,。

讀過程中的難度。老師要采取必要的手段,，如聽寫或再現(xiàn)認(rèn)讀的方式進(jìn)行檢查,，以鞏固學(xué)生的詞匯量。

三,、精選練習(xí),，精講精練。

練習(xí)的題不在于多,，不能搞題海戰(zhàn)術(shù),，我們教師應(yīng)該精選練習(xí)。選的題目應(yīng)該具有典型性,，系統(tǒng)性,，通過做題幫助學(xué)生建構(gòu)知識(shí)體系，領(lǐng)悟內(nèi)在的規(guī)律,，做到能舉一反三,。教師要精講，講共性的問題,，多給時(shí)間學(xué)生思考,、整理、歸納,、消化然后加以鞏固,。

四、加強(qiáng)聽力,、寫作訓(xùn)練與指導(dǎo),，合理安排綜合訓(xùn)練。

只有多聽多練才可能有好的成績(jī),。在聽的過程中,，加強(qiáng)對(duì)聽力的指導(dǎo)：1）先研究聽力材料，預(yù)測(cè)聽力內(nèi)容2）師生共同討論,，認(rèn)真研究試題3）要帶著問題去聽4）要敢于舍棄,，真正不會(huì)的立即放棄。我們選用的《聽力寶典》,、和15套難度略高于高考的《高考英語(yǔ)聽力》材料對(duì)學(xué)生集中訓(xùn)練,，希望通過訓(xùn)練，能提高學(xué)生的聽力,。規(guī)范寫作,，我們打算兩星期一次。寫得過程中,，給予學(xué)生合理的指導(dǎo),，對(duì)學(xué)生有明確的要求：1）繁簡(jiǎn)適度2）有閃光點(diǎn)，要有較高級(jí)詞匯和較復(fù)雜語(yǔ)言結(jié)構(gòu)3）層次分明,，承上啟下4）細(xì)讀提示,，寫全要點(diǎn)6）書面干凈、整齊,、規(guī)范,。教師也要遵循“粗批，快改,，及時(shí)發(fā)”的原則,。否則，失去了時(shí)間意義,，效果就不大了,。

加強(qiáng)對(duì)《中學(xué)生口語(yǔ)等級(jí)測(cè)試綱要》的使用，它不僅可以提高學(xué)生的口語(yǔ)能力,，還是一本很好的做語(yǔ)言積累的材料,，可以提高學(xué)生的寫作能力。所以我們打算讓學(xué)生每天背一篇材料,，老師通過抽簽的方法每天檢查學(xué)生的背誦情況,，敦促學(xué)生做好語(yǔ)言積累，為口語(yǔ)測(cè)試和寫作做準(zhǔn)備,。

頻繁地進(jìn)行綜合訓(xùn)練,，只會(huì)引起學(xué)生的厭倦，所以我們不打算安排過多的綜合訓(xùn)練,。除了學(xué)校安排的考試以外,，原則上一周或兩周一次，主要以查漏補(bǔ)缺的專項(xiàng)訓(xùn)練為主,。在出綜合練習(xí)時(shí),，要注意收集各地的高考信息和模擬試題，經(jīng)過全體備課組老師的精選精編,，努力提高質(zhì)量和針對(duì)性,，克服試題多、濫的毛病,，確保練習(xí)的效果,。評(píng)講試卷要突出重點(diǎn)，解決學(xué)生存在的問題,。

文檔為doc格式,。

高三學(xué)期計(jì)劃篇五

經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程序的進(jìn)步,。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng),，如:系鞋帶,、扣扣子、掖衣服等,。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn),，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn):。

1,、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn):,。

(1)個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗,、活動(dòng),、樂群，能主動(dòng)與人交往,，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感,。

(2)好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn),。在科學(xué)活動(dòng)中,，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍,。

(3)活躍,、好動(dòng)，喜愛參與體育活動(dòng),。我班幼兒精力充沛,，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等,，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào),、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高,。

(4)班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善,。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,，控制自己的行為，遵守班級(jí)常規(guī),。

2,、不足表現(xiàn):。

(1)我班有部分幼兒,，他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短,、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對(duì)他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育,。

(2)與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比,，我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高,。如，區(qū)角活動(dòng)中,，主動(dòng)參與圖書閱讀的幼兒不多,。

3,、其它個(gè)別情況:,。

(1)我班有個(gè)別幼兒，交往能力較弱,、不能主動(dòng)與人溝通,。同時(shí)，不不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng),。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大,。措施:進(jìn)一步與家長(zhǎng)溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足,，同時(shí),，以情感入手，爭(zhēng)取得到他們的信任,，幫助他們進(jìn)到集體中來(lái),。

(2)我班有個(gè)別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢,，還不會(huì)自己穿脫衣服,，進(jìn)餐也需要老師給予幫助。這與其家長(zhǎng)平時(shí)這多寵愛,，包辦代替過多有關(guān),。措施:在與家長(zhǎng)溝通的同時(shí)，在班內(nèi)積極鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手,，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn),，促進(jìn)他們生活自理能力的提高。

(二)家長(zhǎng)情況分析,。

1,、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們認(rèn)可和信任,。日常通過多種途徑與家長(zhǎng)交流,，建立起了良好的溝通平臺(tái)。家長(zhǎng)們也常常主動(dòng)與老師交流,，了解孩子的在園情況,，聽取老師的意見和看法。

2,、家長(zhǎng)教育觀念仍有待提高通過日常觀察,、和家找溝通,，我們了解到一些家長(zhǎng)或是忙于工作，或是教育意識(shí)不強(qiáng),，對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū),。總的來(lái)說,，我班家長(zhǎng)的總體水平較高,，對(duì)于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向,。

二,、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)。

1,、動(dòng)作技能:,。

(1)鼓勵(lì)幼兒積極勇敢地參加體育活動(dòng)，不怕困難,。

(2)跑步時(shí)曲臂邁大步,，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào),。

(3)學(xué)習(xí)單手,、雙手向前上方用揮臂擲物。

(4)探索多種運(yùn)動(dòng)器材的方法,。

(5)學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的操作工具和材料,，主動(dòng)參加各種手工活動(dòng)。

2,、生活衛(wèi)生習(xí)慣:,。

(1)輕松、愉快地進(jìn)餐,，養(yǎng)成不挑食,、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具,，能主動(dòng)飲水,。

(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會(huì)自理大小便,。

(3)引導(dǎo)幼兒獨(dú)立,、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會(huì)自己整理床鋪,。

(4)學(xué)會(huì)收拾整理玩具物品,，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫,、亂畫,。

3、自我保護(hù):,。

(1)積極配合成人進(jìn)行體檢,，并愿意接受疾病的防治和治療。

(2)既學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害”也要注意不傷害別人,。

高三學(xué)期計(jì)劃篇六

20xx年,，我校高考今年全面豐收，再創(chuàng)輝煌,，我們備受鼓舞,，也倍感壓力,。年級(jí)組全體老師將齊心協(xié)力,，共同營(yíng)造"緊張、有序,、科學(xué),、高效"的備考氛圍，爭(zhēng)取2018年高考取得好的成績(jī),。

為了使本屆高三工作科學(xué)化,、制度化、規(guī)范化,，借鑒我校歷年高考備考經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合2018年湖南省高考招生政策新變化，對(duì)本年度高考備考作如下規(guī)劃：

明確目標(biāo),、科學(xué)規(guī)劃,、嚴(yán)格管理、狠抓落實(shí),、注重細(xì)節(jié),、夯實(shí)基礎(chǔ)，提高效率,。形成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，知難而進(jìn)，精神振奮,，群策群力的高三教師團(tuán)隊(duì);面向全體學(xué)生,，狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)，使班風(fēng)進(jìn)一步凈化,，學(xué)風(fēng)進(jìn)一步濃厚;突出尖子生培養(yǎng),，挖掘臨界生潛能。努力奪取2018年高考勝利，實(shí)現(xiàn)學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展,。

2018屆高三共有文化課教師58人,，學(xué)生1455人。分為21個(gè)班,，其中14個(gè)理科班,，計(jì)1060人，7個(gè)文科班,，計(jì)395人,。

學(xué)校目標(biāo)是，確保全市文理人平總分第一,，全縣文理狀元,，力爭(zhēng)7人進(jìn)入清華北大;一本上線570人，二本上線1120人,，一本上線率與二本科上線率,、單科平均分全市第一，爭(zhēng)取各個(gè)單科高分有進(jìn)入全省萬(wàn)分之一,。

1.加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),。充分認(rèn)識(shí)本屆高三面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)和巨大壓力，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和質(zhì)量意識(shí),，樹立良好的師德形象,，鼓足干勁，求真務(wù)實(shí),，振奮精神,，發(fā)揮每位教師的教學(xué)熱情和創(chuàng)新精神。年級(jí)組將定期出好高三復(fù)習(xí)宣傳欄,，及時(shí)表彰備考過程中的優(yōu)秀班級(jí)和個(gè)人,。

2.明確各學(xué)科備考目標(biāo)。備課組要制訂好周復(fù)習(xí)計(jì)劃,，用好各科資料,，統(tǒng)一作業(yè)布置，總結(jié)各階段備考情況,，充分提高備考效率,，定期進(jìn)行集體備課和下班輔導(dǎo)，不能流于形式,，要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)大綱,、高考說明。各位任課教師要鉆研近年高考試題,，寫出試題分析報(bào)告,，不斷研究高考信息,，把握高考方向，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性,。進(jìn)一步研究所教學(xué)科高中教材內(nèi)容,、題型解法和學(xué)科思想。

3.強(qiáng)化班級(jí)高考目標(biāo)意識(shí),。加強(qiáng)班集體常規(guī)管理,，繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)小組建設(shè)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的政治思想教育,、前途理想教育,、安全教育，增強(qiáng)進(jìn)取精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。班主任要加強(qiáng)責(zé)任心,，落實(shí)“六到位”，密切關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài),，適時(shí)作出正確引導(dǎo),，使學(xué)生在高三全身心投入高考備考。

4.在學(xué)校的統(tǒng)一組織下開展聽評(píng)課活動(dòng),。做到有課必聽,，有聽必評(píng)，有評(píng)必改,。繼續(xù)推進(jìn)完善高效課堂模式，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),。貫徹“教師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線”的原則實(shí)施高三復(fù)習(xí)課教學(xué),。做到講練結(jié)合,，在復(fù)習(xí)講授的過程中重視小組探究和學(xué)生的參與，加強(qiáng)訓(xùn)練,，讓學(xué)生對(duì)所講所練的內(nèi)容進(jìn)行思考,，領(lǐng)悟、消化,、反思,、訂正，布置的作業(yè)一定要落實(shí)檢查,。注重把握復(fù)習(xí)課的深度和廣度,，懂得取舍，確保復(fù)習(xí)的針對(duì)性和有效性,。

5.嚴(yán)格認(rèn)真組織各類考試,。為了加強(qiáng)考點(diǎn)檢測(cè)和階段復(fù)習(xí)效果的了解，加強(qiáng)和外地名校的橫向?qū)Ρ龋囵B(yǎng)和提高學(xué)生的應(yīng)試能力,，適時(shí)參與名校聯(lián)考,、市統(tǒng)考，下學(xué)期更要加強(qiáng)數(shù)學(xué)與綜合科的訓(xùn)練,，認(rèn)真組織模擬考試,。備課組長(zhǎng)要對(duì)各類考試的試題質(zhì)量把關(guān)，用好題,、創(chuàng)新題,，杜絕原搬照抄。要狠抓考風(fēng)考紀(jì),，培育良好學(xué)風(fēng),。要求全體師生共同做到有考必改，有錯(cuò)必糾,。試卷講評(píng)要注意一查,、二統(tǒng)、三找,、四改,，查每次考試目的;統(tǒng)計(jì)試卷相關(guān)數(shù)據(jù);找出學(xué)生出現(xiàn)的知識(shí)錯(cuò)誤及引出錯(cuò)誤的原因;制定改進(jìn)措施。講評(píng)盡量做到及時(shí),，有針對(duì)性,、輻射性、指導(dǎo)性,、診斷性,，并注意保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

6.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。包括訂計(jì)劃的習(xí)慣;大聲朗讀的習(xí)慣;預(yù)習(xí)的習(xí)慣;認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣;規(guī)范答題的習(xí)慣;整理的習(xí)慣;有疑必問,，舉一反三的習(xí)慣;篩選資料，總結(jié)反思的習(xí)慣,。每位任課教師要根據(jù)各科特點(diǎn)加強(qiáng)復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo),，充分提高學(xué)生復(fù)習(xí)效率。

7.加大自主招生考試數(shù)學(xué),、物理等科目的輔導(dǎo)力度,，增強(qiáng)壓軸題的得分能力，分階段減小培訓(xùn)學(xué)生的人數(shù),，看好找準(zhǔn)苗子,，在高校自主招生考試中挖掘潛力。

8.重視尖子生的培養(yǎng),。加強(qiáng)教學(xué)研討,，定期召開培養(yǎng)相關(guān)任課教師會(huì)議,，及時(shí)了解情況，把握復(fù)習(xí)進(jìn)度,。要求在兩次月考中間再安排一次單獨(dú)的考試,，理科尖子加一輪數(shù)學(xué)、理綜的“5·3”復(fù)習(xí),，文科尖子要探索突破文綜瓶頸,。要有針對(duì)性的加強(qiáng)尖子學(xué)生薄弱科目的指導(dǎo)和強(qiáng)化訓(xùn)練，建立尖子生檔案,，由班主任統(tǒng)籌安排,，科任教師跟蹤負(fù)責(zé)。

9.加強(qiáng)臨界生的教育和輔導(dǎo),。對(duì)于二本臨界學(xué)生,，根據(jù)實(shí)際情況，在數(shù)學(xué),、物理,、地理中選1-2科進(jìn)行統(tǒng)一輔導(dǎo)。各位班主任對(duì)這部分學(xué)生要多加鼓勵(lì)和指導(dǎo),，他們的情況要與科任教師及時(shí)溝通,，爭(zhēng)取更多的臨界學(xué)生能順利通過高考，確保二本上線人數(shù)和上線率,。對(duì)于一本臨界學(xué)生,，要跟蹤了解學(xué)習(xí)情況，確保一本上線人數(shù)和上線率,。

10.關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，重視思想情感的交流和心理輔導(dǎo)。高三學(xué)生心理壓力大,，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮,、煩燥,、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況,，年級(jí)組計(jì)劃在高三第一學(xué)期出一期專欄,，第二學(xué)期進(jìn)行一次心理講座。班主任要與任課教師一起努力走進(jìn)學(xué)生的心靈,，特別是每次考試前后,，要加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，把握學(xué)生心理動(dòng)向,，適當(dāng)組織班活動(dòng),，每期出好一次黑板報(bào),，及時(shí)調(diào)整學(xué)生的心態(tài)和興奮點(diǎn)，保持適度緊張,，最大限度地提升教育教學(xué)質(zhì)量,。

11.協(xié)調(diào)各種關(guān)系，提高備考效率,。年級(jí)組將和學(xué)校各處室密切配合,，統(tǒng)一步調(diào)。在年級(jí)組的協(xié)調(diào)下,，班主任要處理好以下三種關(guān)系：第一,，任課教師之間的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展,，才有利于總分的提高,。第二，師生之間的關(guān)系,。班主任廣泛聽取教師,、學(xué)生的意見，搜集信息,，以便及時(shí)了解反饋情況,。第三，學(xué)校與家長(zhǎng)的關(guān)系,。班主任要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,，使家長(zhǎng)了解學(xué)校內(nèi)外情況，配合學(xué)校及時(shí),，準(zhǔn)確,、動(dòng)態(tài)地實(shí)施有效教育。

12.組織外出學(xué)習(xí)交流,。商量備考進(jìn)度,、聯(lián)考有關(guān)事項(xiàng)，交流尖子生培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn),，研討備考策略,。分科參加高考研討會(huì)，認(rèn)真解讀高考大綱,，收集整合高考信息,，研究綜合科備考對(duì)策。借鑒名校綜合科備考成功經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合我省近年高考特點(diǎn),，制定綜合科備考計(jì)劃。

高三學(xué)期計(jì)劃篇七

宏觀上,，地理復(fù)習(xí)的目標(biāo)就是充分利用有效的時(shí)間,，拿到高考的a或a+等比較滿意的等級(jí),。從地理復(fù)習(xí)的進(jìn)度來(lái)看，大多數(shù)學(xué)校的復(fù)習(xí)剛剛進(jìn)入復(fù)習(xí),。從復(fù)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,，此時(shí)的努力，只要堅(jiān)持,，只要合情合理地有計(jì)劃的復(fù)習(xí),，你的目標(biāo)是完全可以實(shí)現(xiàn)的。重要的是,，你攻戰(zhàn)的重難點(diǎn)有沒有精確到哪一地理模塊,，是必修一、二還是必修三部分的,，是必修模塊的還是選修模塊部分的,，甚至是哪一章節(jié)或者是哪一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的。因此,，在假期開始的時(shí)間,，做“復(fù)雜”的思考，做“簡(jiǎn)潔”的計(jì)劃,，做“適合自己”的戰(zhàn)略決策,，主動(dòng)出擊，有效突破,，為構(gòu)建高三最堅(jiān)實(shí)的知識(shí)和能力堡壘夯實(shí)基礎(chǔ),。

從現(xiàn)在開始到20xx年的高考，也只有這樣一個(gè)較長(zhǎng)也教完整的時(shí)間段可以讓自己支配,，因此,，你一定要把握這樣的機(jī)會(huì)，鞏固已開始的一輪復(fù)習(xí)的復(fù)習(xí)內(nèi)容,，讓自己每天有所得,，哪怕是一個(gè)小的知識(shí)點(diǎn)，一個(gè)小專題,，積累多了,，你的信心自然會(huì)有所增強(qiáng)，而且,，積累得越多，未來(lái)的復(fù)習(xí)也就越輕松,，這就是積極的態(tài)度所能得到的良性循環(huán),。

建議復(fù)習(xí)的內(nèi)容以“區(qū)域地理”和“地球在宇宙中”為主，前者是地理學(xué)科的框架,，有了完整的地理區(qū)域的概念,，地理復(fù)習(xí)才會(huì)順利上升到綜合性的優(yōu)勢(shì),。后者是高中地理學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，能否突破該難點(diǎn),，從某種意義上說,，就是在高考地理復(fù)習(xí)中鍛煉自己的毅力和勇氣的試金石。

建議復(fù)習(xí)的方法以練習(xí)和閱讀思考同步進(jìn)行,，每天用40分鐘左右的時(shí)間完成一定量的練習(xí)和閱讀任務(wù),，每周做一次總結(jié)，突破一項(xiàng)重難點(diǎn)問題,。

建議每天閱讀瀏覽重要新聞,，關(guān)注地理熱點(diǎn)，掌握最新的地理信息,，并且用自己的觀念去思考,、分析和評(píng)價(jià)，做好相關(guān)材料的記錄和收集,。

建議每周完成一份20xx年地理高考試卷,，初步了解高考地理試卷的結(jié)構(gòu)和難易程度。

高三學(xué)期計(jì)劃篇八

班主任李月蘭作為三（12）班高考備考工作的組織者和管理者,，我身感責(zé)任重大,。作為班主任，必須下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè),，營(yíng)建一個(gè)良好的班級(jí)氛圍和環(huán)境,。本學(xué)期做了以下幾方面的工作：

一、營(yíng)建高考氛圍,，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài),。

1、通過主題班會(huì),、講座,，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài)，以及高考對(duì)人生的影響,，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量,，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對(duì)知識(shí)的渴望。

2,、通過往屆考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流,，消除學(xué)生對(duì)高考的恐懼感、陌生感,，讓學(xué)生零距離地感悟高考,。

3、通過主題班會(huì)和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對(duì)理想追求的欲望和對(duì)高考的親近感,。

二,、建立班級(jí)核心團(tuán)隊(duì)，營(yíng)建積極向上的`班級(jí)氛圍,。

1,、吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個(gè)敢負(fù)責(zé)、有威信,、思維活,、方法巧、善溝通的班級(jí)管理隊(duì)伍,，全方位參與班級(jí)管理,，讓每一位學(xué)生都能感覺到時(shí)時(shí)有人管，事事有人做,，處處有監(jiān)督,。

2、強(qiáng)化課代表的責(zé)能和作用,，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人,、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人,。

3,、加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制。

設(shè)崗位,，定人員,，定工作，把班級(jí)工作分成若干崗位,，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé),，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高,。

4,、加強(qiáng)學(xué)生自我管理。

建設(shè)管理小組,，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表,、組長(zhǎng)為骨干，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作,；

開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),；開展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng),；努力形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

5、在學(xué)生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼,，相互推動(dòng)，共同進(jìn)步,。

6,、充分利用班級(jí)黑板報(bào)和教室空間，通過同學(xué)們喜聞樂見的名人名句來(lái)激勵(lì),、鼓舞學(xué)生,，營(yíng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三,、關(guān)愛學(xué)生,。

1、加強(qiáng)與學(xué)生,、家長(zhǎng)的溝通,、交流，真正成為他們心靈上的貼心人,、知心朋友,；學(xué)習(xí)上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學(xué)生,，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和向心力,，提高學(xué)生積極向上的內(nèi)在動(dòng)力。

2,、加強(qiáng)師生對(duì)話,。

建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說,，實(shí)話實(shí)說,；

3、通過有效形式加強(qiáng)對(duì)落后學(xué)生的思想,、情感交流,，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督,，大力幫助他們提高自信心,、自尊心。

4,、全面啟動(dòng)自信心培養(yǎng)的網(wǎng)絡(luò)體系,。樹立榜樣和典型，激勵(lì)學(xué)生奮,。

發(fā)向上,。每次調(diào)考、月考的成績(jī)都以光榮榜的形式張貼公布，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀升和奮進(jìn)生,，鼓勵(lì)后進(jìn)生,，促進(jìn)共同進(jìn)步。

5,、加強(qiáng)學(xué)生心理教育,，促進(jìn)健康成長(zhǎng)。

對(duì)心理嚴(yán)重的學(xué)生,，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo),，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育,，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展,。

四、密切配合課任老師,，齊抓共管,，形成合力。

1,、定期召開教師團(tuán)隊(duì)會(huì),，總結(jié)分析每次統(tǒng)測(cè)、?？嫉某煽?jī)并改進(jìn)計(jì)劃和教育方法,，為下一階段的工作做指導(dǎo)。課下經(jīng)常與課任老師溝通交流,，詳細(xì)了解并時(shí)刻關(guān)注層面生的狀況,。

2、合理安排協(xié)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時(shí)間,，作到有力協(xié)調(diào)全面提高,，注重效率，形成合力,。

在高三的特殊時(shí)期,，我沒有豪言壯語(yǔ)，只有絲絲情感,；沒有轟轟烈烈的行動(dòng),，只有扎扎實(shí)實(shí)地工作；我深信天道酬勤,。