人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

個人師德自我鑒定篇一

經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學習,，我獲益良多,。在這里感覺有必要總結(jié)一下，已便于以后更好發(fā)揚優(yōu)點,，改進缺點,。

首先，一年的教學本身就是一個學習的過程,。

整個一年的教學過程就是虛心學習的過程,，努力擴展自身的知識面，不斷鉆研,，覺得收獲很多,。

首先，盡量改進教學方法,、全面提高教學能力,。

我始終覺得進行教學研究遠遠高于自身的提高學習，教學是一項細致的工作,，所以,，針對所教育的層次不同的學生必須具備一套嫻熟的教學技巧。方法可以靈活,、多樣,，因材施教，全面的,、深層次的挖掘?qū)W生的潛力,。

教師師德鑒定除此之外，也還存在一些不足,，如言語上無意間的打擊了學生,，遇到聽課就緊張,，放不開;遇到討厭的學生且不想學的學生聽之任之,，關(guān)心不夠等等這些都需要我改進,。做一個真正的無雜質(zhì)的干凈的人民教師。

從教多年,，自感收獲頗豐,，對自己專業(yè)理論水平也有一定的信心，下面將本人的專業(yè)理論水平做個自我評價,，望能共勉：

二,、認真學習，努力實踐,，合作交流,，充實專業(yè)知識，培養(yǎng)專業(yè)技能,。隨著我國經(jīng)濟和社會發(fā)展,，未來教育發(fā)展的重點將更多的轉(zhuǎn)向滿足人們對高質(zhì)量教育的要求。因此,，我們要立足崗位,，緊密結(jié)合工作實踐，通過各種方式的學習和研究,，不斷提升自己的專業(yè)水平,，積極參加繼續(xù)教育學習，提高自己的思想政治覺悟和師德修養(yǎng),，更新和擴展專業(yè)知識,，掌握現(xiàn)代教育理論和實踐技能;掌握教育教學技能和現(xiàn)代教育技術(shù)。積極參與培訓,，要以問題為中心,，以崗位為課堂，以實踐為老師,，在教育教學過程中,，注重發(fā)現(xiàn)問題，解決問題和教育教學實踐能力的發(fā)展,，突出對課堂教學實際情境與自身教學經(jīng)驗的多視角,、多層次的分析和反思，要以回顧學生的視角進行反思,，以教師的視角對自己教學觀念,、行為、設(shè)計觀念進行深刻的審視,。要通過學生眼睛來反思自己的教學,，要通過約請同事觀察研究教學來反思,，要通過問請理論文獻來反思自己的教學，要通過學生家長對學生的發(fā)展要求反思自己的教學,。

三,、加強政治學習，使自己具備思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì),。要關(guān)心時政學習,，積極擁護黨的方針政策，認真學習鄧小平建設(shè)有中國特色的社會主義理論,，學習三個代表的重要思想,，學習《教師法》、《義務教育法》,、《新世紀教師素養(yǎng)》等,，堅定愛崗敬業(yè)、獻身教育的信念,，堅持育人為本的宗旨,，要依法執(zhí)教，嚴謹治學,，團結(jié)協(xié)作;要廉潔從教,，以身作則。

四是從書本知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造型教師,，用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染學生,，為學生提供寬松、愉快的創(chuàng)造氛圍,。在師生關(guān)系中的角色定位上,，一要從知識的灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R學習的引導者，是學生的支持者,，學生士氣的鼓舞者,，克服困難的援助者;二要從知識和課堂上的權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)槠降冉涣鞯幕锇椋虒W中建立師生,、生生間相互交流的機制,。在與課程關(guān)系中的角色定位上，從單純課程實施的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程的建設(shè)者和開發(fā)者,，從單純的知識傳遞轉(zhuǎn)變?yōu)榻K身學習的形成,，幫助學生形成方法意識，使學生主動尋找和創(chuàng)造新的方法解決問題,。

個人師德自我鑒定篇二

在這一年里,，我遵紀守法，熱愛本職工作,，團結(jié)同事,，服從分工安排,，堅守工作崗位，圓滿地完成了自身的工作任務,。以實際行動,，以黨的教育理論方針為指導，為人師表,，解放思想,，開拓積極,，創(chuàng)新改善工作方法,。工作中堅持面向全體學生，以人為本,，培優(yōu)轉(zhuǎn)差,，師生和諧，共同提高,。注重自身的業(yè)務培訓和提高,，著重修學了《專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德與創(chuàng)新能力教程》和《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應急管理》，以及有關(guān)最新的法律知識,，并有機地貫徹到教育教學活動中去,，使學生在學習書本知識的同時，增加了自己安全和公共安全意識,，心存居安思危,、防患于未然和胸懷祖國，面向世界的理念課堂教學方面,，我針對當前的較小班規(guī)模,，采取“激發(fā)—愉悅—體驗”的做法，例如：

（1）互設(shè)提問,，互相簡評,，盡的可能從一問一答中找出閃光點，以利愉悅,、促提高,；

（3）對個別的`后進生，布置作業(yè)時實施減輕措施,，一般地說,，負擔輕了，壓力就小而信心就足,，這樣做實際上是留給他們自覺趕超的空間,，時機一到，靈感閃爍,，就有可能點燃智慧的火花,，自然就有所產(chǎn)生飛躍,。

經(jīng)過實施這一理念做法，使學生真正感受到“強中還有強中手”的意味,，體會到學習是既緊張,，也愉悅，有時還是簡便的,。學習應是師生互動,，生生互動，甚至是家長與“我”的互動,，進而到達“求之切”,、“獲之牢”的目的。

在上課之余,，本人積極參加體育鍛煉,，增強身體素質(zhì)，也熱愛勞動,，繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神,，豐富了業(yè)余生活，使自己在各方面都得到了相應的提高,?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”,，本人堅信經(jīng)過不斷地努力和積極,，會讓自己成為一名優(yōu)秀的教師，為社會主義教育事業(yè)貢獻我畢生的力量,。

個人師德自我鑒定篇三

再黑的黑夜也會迎來黎明,，再長的坎坷也會出現(xiàn)平路，懷抱著一棵永不放棄的希望之心,，明天就會有溫暖的陽光雨露,，堅持吧朋友，勝利就在你的下一步路!下面是豆花問答網(wǎng)小編為大家整理的個人師德師風自我鑒定,，希望對您有所幫助,。歡迎大家閱讀參考學習!

作為一名教師，本人能認真參加學校組織的政治學習,，積極響應黨的號召,，堅決執(zhí)行黨的方針、政策,，忠于人民的教育事業(yè),，模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè),，關(guān)心集體,，樂于助人,。在工作上兢兢業(yè)業(yè)。現(xiàn)在本人對這一學期師德方面的表現(xiàn)進行自我鑒定：

1,、在政治思想方面,。

本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學習《教育法》,、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，奉公守法,，遵守社會公德。作為一個教師,，我能忠誠于黨與人民的教育視野,，做到為人師表。

2,、在教育。

教學,。

過程中,。

不斷豐富自身學識，努力提高自身能力,、業(yè)務水平,，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心,、責任心,、愛崗敬業(yè)。

3,、在平時的工作中,。

我能和同事友好相處，小事講風格,，大事講原則,，努力完成自己的本職工作，回顧一年來的工作,，在得與失中思索,，自己一直奉行踏實工作、虛心學習的原則,，而這或喜或憂,、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點綴著我的人生,，在今后的工作中我將揚長避短,，爭取百尺竿頭更進一步,。

隨著素質(zhì)教育的不斷深入，對于教師的師德水平要求也越來越高,。教師是人類靈魂的工程師,，是落全面實施素質(zhì)教育的主導力量，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人,，教師的一言一行,、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。尤其教育科研工作者更應率先垂范,，按照師德的高標準嚴格要求自己,。

一、加強學習,，提高素質(zhì),。

一年來，關(guān)心國家大事,，積極參加學院及部門組織的政治學習,，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策,。除了學院組織學習外,，我平日里也經(jīng)常自學。譬如：《教育法》,、《教師法》,、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《公民道德建設(shè)實施綱要》等,。通過學習切實增強了我的職業(yè)道德建設(shè)的自覺性和積極性。我始終牢記人民教師的神圣職責,，為人師表,。把師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為教師的內(nèi)在理念和自覺行動。

二,、積極進取,，努力工作。

一年來,，本人能時時處處嚴格要求自己,。對教育事業(yè)有高度的責任感和求知欲望，熱愛本職工作,，堅持學習教育教學理論,，認真學習相關(guān)業(yè)務知識，不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì)。不斷學習新知識來更新自己,，探索教育教學規(guī)律,，提高教育科研水平。積極支持領(lǐng)導工作,，服從領(lǐng)導安排,，維護領(lǐng)導聲譽。顧大體,、識大局,、講奉獻、吃苦耐勞,，不計較個人得失,。

始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風，在工作上勤勤懇懇,、任勞任怨,，在作風上艱苦樸素、務真求實,，認真地完成領(lǐng)導和各級部門交給的各項任務,。有強烈的集體榮譽感，能夠在不斷解決種種難題中培養(yǎng)自己,，有很強的自制力和耐心,，能夠正確對待挫折和失敗，平時工作起來有忘我的精神,，不受時間空間的限制。愿意在教育戰(zhàn)線上尤其科研戰(zhàn)線上兢兢業(yè)業(yè),、默默無聞地奉獻自己的一生,。

三、

注重舉止,，為人師表,。

在平時的工作中，能夠按照師德的高標準嚴格要求自己,。做事堅持原則,，誠實正直，言行一致,，模范遵守社會公德,。修飾打扮適合教師身份，做到了儀表端莊,，整潔得體,，具有良好的職業(yè)審美情感。不論在學院還是下基層學校，時刻注意本人的舉止言談,，由于自己能嚴于律己,，故受到領(lǐng)導及教師的好評。平素里,，注意團結(jié)協(xié)作,，樂于助人。

我要更進一步從思想上行動上提高自己的工作責任心,，樹立一切為基層教師服務的思想,。刻苦鉆研業(yè)務知識,，提高自己的鉆研精神,。在逆境中不消沉、不自卑,，在困難面前不沮喪,、不泄氣，以樂觀向上的心情投入工作和生活當中,。主動建立良好的同事關(guān)系,。在新的一年里，爭取在科研工作方面打開新局面,，結(jié)出新成果,。

本學期的工作以近尾聲，在師德師風方面,，我有許多值得鑒定的地方,，其中有經(jīng)驗，也有教訓,。

本學期我堅持理論學習,，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，并嚴格按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，奉公守法,，遵守教師公德，為人師表,。

在教學過程中,，不斷豐富自身學識，努力提高組織能力和業(yè)務水平,，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,，用高度的事業(yè)心、責任心對待學生,。堅持“一切為了學生,，為了學生的一切”的教師育人理念樹立正確的人才觀,，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，與每一個學生建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個學生,，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅持做到不體罰或變相體罰學生,。正確處理教師與學生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法,、措施,，贏得了廣大學生家長的普遍贊許。在教育教學過程中,，利用學科特點加強對學生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學習積極性,，努力提高教育教學質(zhì)量,。

本學期，我有幸參加了區(qū)舉辦的骨干班主任的業(yè)務培訓,，在學習中,，我更加深了師德對學生的影響和對自身的提高所起的作用，讓我明白要用一顆愛心來對待孩子,，要具有一定的政治素質(zhì),、思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì),。當教師最重要的就是要做到誠信,、守禮。受教育者要得到的不僅僅是知識,，更重要的還是品德。教師在傳播知識的過程中,，他的性格,、品德包括價值觀都會影響到學生的成長,。

本學期我自覺得運用新時代的師德師風來進行班級的管理的。平時做到平易近人、嚴中帶慈,、公平待人、勤奮好學,。嚴厲并不是苛刻,，不把學生當作發(fā)泄的對象，事實處處講原則。在班級建設(shè)中,，虛心聽取學生和家長的意見和建議,。講求民主化和制度化。真正使師生關(guān)系發(fā)生重大的變化,。以前的學生對教師要絕對服從,，但現(xiàn)在則要求教師對學生也應尊重，這是個進步,。因此,，新時代的教師在關(guān)愛和嚴格要求學生上要提出新的標準。

本學期我還加強了自身的品德修養(yǎng),。我國古代的教育家早就說過,，人者，德為先,。未學文而先學文德,，未學武而先重武德，學好文武,，不光是光宗耀祖,，最主要的是報效國民。一個人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負,，一個邪惡的天才所造成的災難,，總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過來。如今倡導和諧和文明,，我在師德培養(yǎng)方面不能再滿不在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng),。自由發(fā)展不等于要忽視個性素質(zhì)。合理地進取,，合理地忍讓,，適當時敢于競爭，關(guān)鍵時能顧全大局,。

及時掌握黨的工作重點方針,，提高自己的工作責任心，提高自己的品德,，堅持以學生為本,，加強心理學和教育學的學習，提高自己的業(yè)務能力,?？炭嚆@研業(yè)務知識，結(jié)合自身學科特點對學生進行德育教育,。

一點他人的影子都沒有,。

個人師德自我鑒定篇四

時光匆匆,，時間的腳步從不停歇，工作的進程又告一段落,。不經(jīng)意間又到了期末,，細細回味這一年，那逝去的一點一滴,，那收獲的一棵一粒,，無不滲透著辛苦和酸甜。

20年的從教經(jīng)驗告訴我,，當一個好的幼兒教師,，個人的德行是至關(guān)重要的。言傳身教的作用比任何語言教育來得都直接,。為此,，從來沒有停止過自我學習的腳步，今年亦復如是,，業(yè)余時間我看完了《和諧拯救危機》和教育講師蔡禮旭老師的《如何落實德行教育》,、《弟子規(guī)》等精彩視頻講座，深知厚德載物以及欲得天下先治其國,，欲治其國,，先齊其家，欲齊其家,，先修其身,，欲修其身，先正其心,，欲正其心,，先致其知，欲致其知,，先格其物的人生成就道理,，工作中嚴格要求自己，時時檢點自己的言行,；格除所有的丑陋,、貪婪、惰性,、消極等不良情緒,，時時呼喚自己原本的善良，持續(xù)自己的品格在孩子面前永遠透明新鮮,。要求孩子懂禮貌，自己的言談舉止切不可粗魯,，正如孔子所說,、“其身正,，不令而行，其身不正,，雖令不行,。”實踐中也感受到,、“身教者從,，言教者訟”的道理，因此凡要求孩子做到的自己務必先做到做好,。

在經(jīng)濟當前的大潮面前,，每項工作都和錢掛上鉤，心的欲望開始張婪,，若不降服其心,，煩躁和焦慮，壓力和緊張就會讓你郁悶和暴躁,，工作何來踏實和安穩(wěn),，一旦情緒失控，受害的直接是孩子,。明白了結(jié)果,，所以，一方面要求自己看開,；另一方面要相信領(lǐng)導的公平,，相信領(lǐng)導不會虧待任何一個踏實工作的人。諸如這樣,，心就會安穩(wěn)下來,，良好的班級常規(guī)也就建立了；活動再多,，順序漸進,，有條不紊，孩子們也同時感到安全,，有安全感,，孩子才會信任我們，和我們溝通,，,，溝通當中，孩子們的創(chuàng)造以及思維火花才會給我們體現(xiàn),。這個學年,，我在班級主頁和班級博客及個人博客上發(fā)了很多表現(xiàn)孩子思想的繪畫作品，記錄了很多孩子們的童趣故事,。我認為它比什么都重要,。

每一個孩子都是不同的,，每一個孩子都有她的可貴的品質(zhì)，每一個孩子都是每一對父母的唯一,，每一個孩子都寄托著其這個家庭所有成員的厚望……“人之出,，性本善”如果我們不能夠公平，那么就會出現(xiàn)嫉妒和傷害,，將來大到社會就會是挑釁和戰(zhàn)爭……這和為人師者不能說沒有關(guān)系,。翼翼調(diào)皮，卻喜歡交流和繪畫,；王晨不講衛(wèi)生,，但是卻能夠幫忙小朋友擺椅子，青青小性子,，卻學習認真……所以在我們班上,，講故事一個一個講，為班級服務一個一個輪流做,，評比表揚鼓勵皆本著公平原則,。張揚每個孩子的長處，忽略他們的短處,。讓每個孩子都能夠進步,。

在當今社會，孩子們學習的渠道多了,，知識已經(jīng)隨處可得,，但是，孩子心里的問題卻越來越嚴重,。這是因為社會教育出現(xiàn)了本末倒置的現(xiàn)象,，導致很多孩子不明白孝敬父母和尊敬老師，切沒有職責意識,。所以出現(xiàn)了許多不該出現(xiàn)的人生慘況,、高校學生的犯罪和退學、自殺等就是很好的說明,。我們都明白,，一個人知識再多，如果德行不夠,，那么她的知識只能給他的人生帶來災難,。所以我要求自己用長遠的目光從教，時時處處體現(xiàn)德行教育,，這學期,，在生活中給孩子們講弟子規(guī)的故事，萌發(fā)孩子的善心和愛心，這是孩子們上好人生如何為人處事的基礎(chǔ)課,。許多家長反映,、孩子在家懂事了，要自己做事和幫忙爸爸媽媽做事,，觀念轉(zhuǎn)變?yōu)樾袨椋谟诓粩嗟臐B透和鞏固,，同時還需要家庭老師的合力,；只有培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞暮⒆樱挪焕⒂谧鲆换赜變航處煛?/p>

在日常工作中耐心細致的照顧好孩子的日常生活,，尤其下半學年帶小班孩子,，孩子自理潛力比較差，手把手的教幼兒如何穿衣服,、鞋襪,，和如何把衣服疊整齊；鼓勵孩子自己做事,。洗手入廁,，培養(yǎng)孩子良好的生活起居和飲食習慣，引導孩子從小做到,、“朝起早”“晨必盥”“冠必正,，紐必結(jié)”“對飲食，物揀擇”培養(yǎng)良好的公德衛(wèi)生習慣,、引導孩子做到“便尿回,，輒凈手”“物亂頓，致污穢”及自我保護“執(zhí)虛器,，如執(zhí)盈”“寬轉(zhuǎn)彎,，物觸棱”等行為意識。

良好的習慣養(yǎng)促幼兒良好性格的構(gòu)成,，良好的性格則是孩子幸福一生的保證,！

在家長工作方面，我把每一位家長當成是自己的朋友,，用心去和他們交流,。處處站在家長的立場上進行思考，認真細致的做好家長工作,。透過家園聯(lián)系欄和開放活動,、班級博客等和家長溝通交流，讓家長及時了解幼兒園和班級的各項活動,；支持我們的工作,。按時發(fā)放《家園聯(lián)系冊》，不但詳細匯報幼兒在園的狀況,，而且堅持認真回復家長的意見和推薦,；透過幼兒園網(wǎng)站及時把班級的活動,、計劃以及孩子活動時的照片上傳上去，讓家長了解我班的活動狀況,，結(jié)合班級主題活讓家長在活動中了解我們的教育理念和教學活動,，同時增強家長之間的相互了解和凝聚力，激發(fā)家長參加群眾活動的興趣,。

除此,，按照計劃，按照動靜結(jié)合的原則開展教學活動,，完成教育教學任務,，并切根據(jù)孩子的興趣和國家要事及時生成教育活動、上學期在四川地震和奧運會期間,；生成了豐富多彩的愛心教育和愛國教育活動,，如、《給災區(qū)小朋友做禮物》《重建家園》等手工和美術(shù)活動《愛北京愛福娃愛奧運》體育和音樂活動等,。擔任大班班主任期間,；我堅持每一天批改孩子的口述日記，為孩子們上學打下堅實的語言基礎(chǔ),。本學期結(jié)合教師節(jié)重陽節(jié)國慶節(jié)對小班孩子,，進行了尊師敬老、和我愛國旗的教育,，切及時地寫好教學反思,，及時的做好班級教育主頁……認真對待每一個教學活動。切切實實促進幼兒的發(fā)展,。

其他,，做好幼兒每日的出勤記錄，對未能及時入園的幼兒,，透過打電話仔細詢問幼兒的狀況,，并做好記錄。

這一學年的工作,，忙忙碌碌,，有喜有憂，有起有落,，有笑有淚,。今年十月一期間，幼兒園活動多,，班上孩子多,，趕上家中有事，身體狀況也不是很好，請假回家還是堅持上班,？兩難之間眼淚情不自禁落下,，但是一思考到幼兒園整體工作，最后說服了家人,。勤懇工作,、對得起孩子是我的職責，不能在幼兒園缺乏人手的特殊時候,，丟下孩子不管,。20年過來，我逐漸看淡名利,，需要的是心靈的安慰，孩子的進步給了我這些,。

猛子有三樂,，其中之一是、仰不愧于天,，俯不怍于人,。我將用信心迎接明天，讓未來充滿精彩,。為祖國的花朵而付出努力,，為祖國的接班人而奮斗終身。

個人師德自我鑒定篇五

我是校一位小學數(shù)學高級教師,，出生于19xx年xx月xx日,，漢族，于20xx年8月至今一直在我校從事教育工作,。

該同志熱愛教育事業(yè),，遵紀守法，認真學習相關(guān)法律法規(guī),，認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，團結(jié)同志，遵守紀律,，服從安排,，全心全意為學生服務，思想覺悟較高,。在實際工作中勤奮刻苦,，任勞任怨，無私奉獻,，從不計較個人得失,，處處嚴格要求自己，切實起到了一名骨干教師帶頭作用。在教育教學工作中,，該同志遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律,，認真鉆研教學大綱、教材和相關(guān)的參考資料,，精心設(shè)計教學程序,，改進教學方法，探索教學規(guī)律,，認真?zhèn)浜蒙虾妹恳惶谜n,，針對每一堂課中的重點難點，精心準備了許多深入淺出的方法,，使學生在輕松,、愉快的'氛圍中學到了知識，深受學生的歡迎,。在教師職業(yè)道德方面,，嚴格用其規(guī)范其言行，用以指導教育教學工作,，在班主任工作及學科教學中面向全體學生,，特別是對待學習有困難的學生他做到了無任何排擠、歧視,、譏諷,、體罰和變相體罰學生的行為，總是曉之以理,，動之以情,。該同志在教師年度考核中，兩次被評為優(yōu)秀,，參加過省級骨干教師和國培計劃培訓,，還在縣組織的教學技能大賽中獲得二等獎，在《貴州教育科研》上發(fā)表過教育論文,。在學習方面,，該同志做到了個人學習不放松，集中學習不打折扣,，指導青年教師不含糊,，每次學習有記載、有體會,、有實踐,。如果把師德高尚的教師看著社會的規(guī)范、道德的化身,、人類的楷模,、父母的替身,，那么他真稱得上是師德高尚的教師。

根據(jù)該同志上述工作表現(xiàn),，我校決定推薦該同志參加中小學市級骨干教師選拔,。

個人師德自我鑒定篇六

作為一名教師，本人忠于人民的教育事業(yè),，模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，愛崗敬業(yè)，關(guān)心團體,，樂于助人,。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生,，努力去做一個深受學生尊重和信賴的教師,。

一、熱愛教師的職業(yè)是做好教學工作的前提,。本人始終擁護黨的基本路線，全面貫徹國家的教育方針,，自覺遵守國家的各項法律法規(guī),，熱愛教育事業(yè)和本職工作，對教師這個職業(yè)充滿職責感,、幸福感,。一向來，熱愛學校,，熱愛學生,，注意為人師表，廉潔從表,，模范地遵守社會公德,，時時處處以師德規(guī)范的標準要求自我，教書育人,，關(guān)心團體,，團結(jié)、尊重同事,，恪盡職守,，嚴謹治學。

二,、在教學的過程中能堅持正確的方向,，堅持用發(fā)展的眼光看待學生,，以人為本，在教學過程中,，告訴同學們,，僅有學好知識才能提高全民的素質(zhì)，才能提升國力,，個人才能有為人民服務的本領(lǐng),，在現(xiàn)代知識迅速擴張的時候，僅有掌握足夠的知識,，才不被時代淘汰,。進取投身于教科研工作，大膽進行現(xiàn)代教育技術(shù)與數(shù)學教學整合的教改嘗試,。在每上完一堂課,，我都會寫下自我的反思，以不斷督促自我提高,。工作之余,，我盡量每一天擠一點時間閱讀專業(yè)類的書籍，不斷給自我充電,。

三,、關(guān)心學生，熱愛學生,，平等對待學生,。愛學生，就必須善于走進學生的情感世界,，就必須把學生當作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生,，要以尊重和依靠為前提,，要做做到嚴中有愛、嚴中有章,、嚴中有信,、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手,，從學生關(guān)心的事尋求最佳教育時機,，給學生春風沐浴般的'教育。

回顧一年來的工作,，在得與失中思索,，自我一向奉行踏實工作、虛心學習的原則,，而這或喜或憂,、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩,，點綴著我的人生，在今后的工作中我將揚長避短,，爭取百尺竿頭更進一步!

個人師德自我鑒定篇七

在這一學年度的`工作中,，我能夠貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度,，嚴格執(zhí)行學校教學計劃,，完成教育教學工作任務。遵守《職業(yè)道德規(guī)范》,，做到依法執(zhí)教,、愛崗敬業(yè)、熱愛學生們,、嚴謹治學,、團結(jié)協(xié)作、尊重家長,、廉潔從教,、為人師表。現(xiàn)就本學年的工作小結(jié)如下：

時刻注意自己的言行舉止（做到語言文明,，待人禮貌,，舉止端莊，衣著樸實,，儀容整潔）使自己在思想,、學習、勞動,、生活等多方面做學生們的表率，給學生們樹立一個好的榜樣,。教師是學生們的榜樣,，一言一行都會影響學生們的成長，必須言傳身教相結(jié)合,。在具體的教學實踐中,，我始終把師德放在第一位，對學生們熱心,、耐心,、貼心，不歧視學生們,，對學生們一視同仁,，發(fā)現(xiàn)學生們進步之后，及時表揚,，激發(fā)學生們的榮譽感,，并且嚴格約束自己的言行,，因為我深知“身教重于言教”，“為人師表”是多么重要,。

從不體罰學生們,，促進學生們在品德、智力,、體質(zhì)等方面全面發(fā)展,。既是學生們的老師，又成為了學生們值得信任的朋友,。作為班主任,，我結(jié)合教育教學的特點，將思想教育和品德教育貫穿在教育教學活動的全過程中,，幫助學生們逐步樹立正確的人生觀和價值觀,，促進學生們?nèi)姘l(fā)展。一旦發(fā)現(xiàn)有學生們的思想出現(xiàn)問題,，及時找他談心,，糾正他的一些不良思想和行為。一旦有學生們生病了,，馬上帶他去校醫(yī)室看病,，或請家長過來接孩子回去看病。

加強教育教學專業(yè)理論和業(yè)務學習,，不斷提高教育教學業(yè)務水平,。認真參加科組教研活動，和同事一起學習和探討專業(yè)知識以及教學的新觀念,、新思想,，并把這些新的教學方法運用到教學中去。

遵守學校規(guī)章制度,。從不遲到或者早退,，有時候生病了也能堅持上好課。我盡量做到嚴于律己,，對工作認真負責,，一絲不茍；與同事團結(jié)協(xié)作,，顧全大局,。

個人師德自我鑒定篇八

時間過得很快。時間也過得很慢,。該做個總結(jié),，是給自己，也是給我教過的所有學生,。我擔任高一(13)班的語文教學工作,。做為一個剛剛大學畢業(yè)參加工作的新手,，一學期以來，我在學校的領(lǐng)導下,，在學科組的統(tǒng)一部署下,，在辦公室所有老師的幫助下，完成了粵教版高中語文必修一及必修二的教學工作,。依照高一抓基礎(chǔ)的整體思路,，著力于培養(yǎng)學生良好的語文習慣，夯實學科基礎(chǔ),，基本上完成了學校,、科組托付的任務。有收獲,，也有遺憾,。

收獲。

本學期,，我一直以高昂的熱情去工作,，時刻銘記自己的責任，認真去做每一件事,，并從開學堅持到了期末,，我也因此而獲得學生的尊敬和喜愛。我想這應該是很大的收獲,，以后的工作里,，我仍然會保持這種責任心和工作熱情。心里有學生,，學生心里就會有你,。關(guān)愛學生，我想我做到了,。大概也是因此,，學生才很少在我的課堂有睡覺的吧!大家積極性都很高，很多時候也理解我,。以后的生活中我更應該一如既往!

一、基礎(chǔ)知識的教學,。

基礎(chǔ)知識教學包括字詞,、成語、病句,、標點,、關(guān)聯(lián)詞、修辭等知識的教學,。在教研組的領(lǐng)導下,，我們每星期有一套日積月累訓練,，在這個學期的教學中，我們帶領(lǐng)學生完成了近15套日積月累,。

同時,，我個人引導學生進行了課本單元基礎(chǔ)知識總結(jié)，還安排班上每名同學在早晚自習花幾分鐘時間堅持在黑板上展示語文基礎(chǔ)知識(成語等),，我相信,，這個班的學生在基礎(chǔ)方面已經(jīng)達到了必修一和必修二的語文模塊學習的要求。并養(yǎng)成了去關(guān)注,、積累基礎(chǔ)知識的良好習慣,。

二、閱讀教學,。

必修一,、必修二閱讀教學單元有傳記、散文,、詩歌,、文言文等單元。散文的教學立足于讀懂文章和訓練一定的題目分析解答能力,。針對學生解題能力不強的現(xiàn)狀,，在講練習時重點培養(yǎng)學生的答題能力，訓練其答題的層次性,。

關(guān)于詩歌教學,，我一直堅持對詩歌基本素材的把握，如情與景的把握,，如意象的分析,，如基本意思的理解等，訓練多次后,，多數(shù)同學可以按照這種方式自己分析詩歌,。我還布置學生在周記中試著寫詩歌，部分學生完成得很好,。

文言文教學是教學的重點,，我們的基本策略是讓學生能背誦、能默寫,、能理解,、能翻譯，所以十分強調(diào)學生的背誦默寫能力,。我以課本為主,，力爭做到字字落實，力爭讓學生學有所獲。堅持朗讀背誦,，注重基礎(chǔ)知識的歸納總結(jié),，經(jīng)過一學期的學習，很多學生有了文言文學習的扎實觀念,，杜絕了文言文教學的只追求熱鬧,，追求表面的浮躁心理，我想這是一個很大的進步,。

三,、寫作表達能力的訓練。

系統(tǒng)連貫的“周記”訓練,，使學生養(yǎng)成了良好的動筆能力和創(chuàng)作興趣,，每周都布置給學生相應的寫作訓練內(nèi)容，這些內(nèi)容既形式活潑,，貼近學生實際,，又能對正規(guī)寫作教學形成有效輔助。

對于作文的教學,，本學期主要確定了記敘文的教學,，進行分步訓練，如：卷面過關(guān),、如何圍繞中心進行選材,、學習對人物進行細節(jié)描寫、學習教材中的寫作方法(如運用小標題,、運用修辭手法等),，這些訓練都取得了一定的效果。但是作文訓練還不夠充分,，對學生的寫作訓練也不夠,，指導性也不強，使他們在這方面顯得薄弱,。今后還應該加強,，并且重點訓練。

四,、日常教學工作,。

在日常的教學中，以一個新老師擁有的激情,，做到備課充分,、授課認真，批改作業(yè)仔細,，基本完成語文教學任務,。課下常常和學生交流,，關(guān)心他們,，幫助他們,，盡到一個導師和副班主任的職責。而且,，學生都真心與我交流,，也給我的教學和管理提出真誠的意見。