每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

廈門大學(xué)畢業(yè)論文格式要求篇一

畢業(yè)論文所用字體要求為宋體,。

第一層次題序和標(biāo)題用小三號(hào)黑體字;第二層次題序和標(biāo)題用四號(hào)黑體字;第三層次及以下題序和標(biāo)題與第二層次同;正文用小四號(hào)宋體。

畢業(yè)論文各頁(yè)均加頁(yè)眉,，采用宋體五號(hào)宋體居中,，打印“河北大學(xué)xxxx屆本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))”。頁(yè)碼從正文開(kāi)始在頁(yè)腳按阿拉伯?dāng)?shù)字(宋體小五號(hào))連續(xù)編排，居中書(shū)寫,。

中文摘要及關(guān)鍵詞：“摘要”二字采用三號(hào)字黑體,、居中書(shū)寫，“摘”與“要”之間空兩格,，內(nèi)容采用小四號(hào)宋體,。“關(guān)鍵詞”三字采用小四號(hào)字黑體,，頂格書(shū)寫,，一般為3―5個(gè)。

英文摘要應(yīng)與中文摘要相對(duì)應(yīng),，字體為小四號(hào)timesnewroman,。

論文。

正文的全部標(biāo)題層次應(yīng)整齊清晰,，相同的層次應(yīng)采用統(tǒng)一的字體表示,。第一級(jí)為“一”、“二”,、“三”,、等，第二級(jí)為“1.1”,、“1.2”,、“1.3”等，第三級(jí)為“1.1.1”,、“1.1.2”等,，具體格式要求詳見(jiàn)模板(模板從河北大學(xué)教務(wù)處主頁(yè)下載專區(qū)下載)。

外文資料可用a4紙復(fù)印,，如果打印,，采用小四號(hào)timesnewroman字體，譯文采用小四號(hào)宋體打印,，格式參照畢業(yè)論文文本格式要求,。

圖：a.要精選、簡(jiǎn)明,，切忌與表及文字表述重復(fù),。

b.圖中術(shù)語(yǔ)、符號(hào),、單位等應(yīng)同文字表述一致,。

c.圖序及圖名居中置于圖的下方，用五號(hào)字宋體,。

表：a.表中參數(shù)應(yīng)標(biāo)明量和單位的`符號(hào),。

b.表序及表名置于表的上方,。

c.表序、表名和表內(nèi)內(nèi)容采用五號(hào)宋體字,。

公式：a.編號(hào)用括號(hào)括起寫在右邊行末,，其間不加虛線。

b.公式中的英文字母和數(shù)字可以采用默認(rèn)的字體和字號(hào),。

圖,、表與正文之間要有一行的間距，公式與正文之間不需空行;文中的圖,、表,、附注、公式一律采用阿拉伯?dāng)?shù)字分章編號(hào),。如：圖2-5,，表3-2，公式(5-1)(“公式”兩個(gè)字不要寫上)等,。若圖或表中有附注,，采用英文小寫字母順序編號(hào)。

注意中英文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的區(qū)別,，不能混用,。

廈門大學(xué)畢業(yè)論文格式要求篇二

大學(xué)畢業(yè)論文的標(biāo)準(zhǔn)格式，圖片標(biāo)注得非常詳細(xì),，臨近畢業(yè)的學(xué)子們可以依照下面的格式修改自己的論文即可,。

方法/步驟。

封面,。

使用學(xué)校統(tǒng)一格式,，題目居中，學(xué)號(hào)等內(nèi)容靠左側(cè)對(duì)齊,，后面的下畫(huà)線要整齊,。

題目要對(duì)論文(設(shè)計(jì))的內(nèi)容有高度的概括性，簡(jiǎn)明,、易讀,，字?jǐn)?shù)應(yīng)在20以內(nèi),。

論文題目黑體三號(hào),，居中。

下面空一行,。

“摘要：“頂頭,，黑體四號(hào)，后面內(nèi)容采用宋體小四號(hào),，摘要應(yīng)簡(jiǎn)要說(shuō)明畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))所研究的內(nèi)容,、目的,、實(shí)驗(yàn)方法、主要成果和特色,，一般為150-300字,。

下面空一行。

中文關(guān)鍵詞,。

“關(guān)鍵詞：“頂頭,，黑體四號(hào)，后面內(nèi)容采用宋體小四號(hào),，關(guān)鍵詞一般3-5個(gè),，以”，“號(hào)隔開(kāi),，最后一個(gè)關(guān)鍵詞尾不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào),，下面空兩行。

英文論文題目,。

所有英文采用“timesnewroman”字體,，黑體三號(hào)，加粗,，居中,。

下面空一行。

英文摘要和關(guān)鍵詞,。

英文摘要和關(guān)鍵詞除字體外同中文摘要和關(guān)鍵詞的格式要求,，但“abstract:”和“keywords：”要加粗。

內(nèi)容翻譯要準(zhǔn)確,，英文摘要的詞匯和語(yǔ)法必須準(zhǔn)確,。

注意：如果內(nèi)容教多，可以將英文題目,、摘要,、關(guān)鍵詞放到下頁(yè)。

目錄,。

“目錄”兩字為黑體3號(hào),，居中，下面空一行,。

第一層次標(biāo)題“一,、”頂頭，黑體,、小四號(hào),，第二層次縮進(jìn)一字，宋體,，小四號(hào),，第三層次再縮進(jìn)一字,，宋體，小四號(hào)……,，頁(yè)碼加小括號(hào),，頁(yè)碼前為連續(xù)的點(diǎn)，垂直居中,。

如果采用“1”,、“1、1”,、“1,、1、1”的形式,，則每層縮進(jìn)半字,。

參考文獻(xiàn)按第一層次標(biāo)題的格式。

正文,。

正文采用宋體,，小四號(hào)，每段開(kāi)頭空兩字,，要符合一般學(xué)術(shù)論文的寫作規(guī)范,，文理科畢業(yè)論文字?jǐn)?shù)一般不少于6000字，工科,、藝術(shù)類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)字?jǐn)?shù)視專業(yè)情況而定,。

論文應(yīng)文字流暢，語(yǔ)言準(zhǔn)確,，層次清晰,，論點(diǎn)清楚，論據(jù)準(zhǔn)確,，論證完整,、嚴(yán)密，有獨(dú)立的觀點(diǎn)和見(jiàn)解,，應(yīng)具備學(xué)術(shù)性,、科學(xué)性和一定的創(chuàng)新性。

畢業(yè)論文內(nèi)容要實(shí)事求是,，尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán),，凡引用他人的觀點(diǎn)、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)或計(jì)算公式的要有出處(引注),，計(jì)算的數(shù)據(jù)要求真實(shí),、客觀,、準(zhǔn)確,。

標(biāo)題,。

所有標(biāo)題左側(cè)空兩字，數(shù)字標(biāo)題從大到小的順序?qū)懛☉?yīng)為：“一,、”,，“(一)”，“1,、”,，“(1)”，“”的形式,，黑體,，小四號(hào)，左側(cè)空兩字,，或者采用“1”,、“1、1”,、“1,、1、1”……的形式,，黑體,，小四號(hào)，左側(cè)頂格,。

注釋,。

采用本學(xué)科學(xué)術(shù)規(guī)范，提倡實(shí)用腳注,，論文所有引用的中外文資料都要注明出處,。

中外文注釋要注明所用資料的原文版作者、書(shū)名,、出版商,、出版年月、頁(yè)碼,。

圖表,。

正文中出現(xiàn)圖表時(shí)，調(diào)整行距至所需大小,，返回正文再將行距調(diào)整為22磅,。

參考文獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)按在正文中出現(xiàn)的先后次序列表于文后;文后以“參考文獻(xiàn)：”(左頂格)為標(biāo)識(shí);參考文獻(xiàn)的序號(hào)左頂格,，并用數(shù)字加方括號(hào)表示,，如[1]、[2],、…,，以與正文中的指示序號(hào)格式一致,。

參照iso690及iso690-2，每一參考文獻(xiàn)條目的最后均以“,、”結(jié)束,。

各類參考文獻(xiàn)條目的編排格式及示例如下：

專著、論文集,、學(xué)位論文,、報(bào)告。

打印及紙張,。

本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))應(yīng)一律采用打印的形式,，使用a4規(guī)格的紙張，左邊距2,、75cm,，右邊距及上下邊距2、5cm,，頁(yè)眉頁(yè)腳1,、5cm，全文行距22磅,，裝訂線在左側(cè),。

按以下介紹的次序依次編排，頁(yè)號(hào)打在頁(yè)下方,，宋體五號(hào),，居中。

裝訂次序,。

學(xué)生答辯后各院系要將有關(guān)資料和論文按照封面,、中英文內(nèi)容摘要及關(guān)鍵詞、目錄,、正文,、注釋、參考文獻(xiàn),、選題審批表,、開(kāi)題報(bào)告、中期檢查表,、指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ),、答辯記錄表的順序統(tǒng)一裝訂成冊(cè)，存入院系教學(xué)檔案,。

提交論文電子稿,。

學(xué)生上交的.畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))軟盤一定要經(jīng)過(guò)殺毒處理!

畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))應(yīng)用microsoftword編輯，存成以學(xué)號(hào)為名的、doc文件,例如一個(gè)學(xué)生的學(xué)號(hào)為0137023,則文件名應(yīng)該為0137023,、doc,。

每個(gè)學(xué)生交上來(lái)的磁盤中只能有一個(gè)名為學(xué)號(hào)、doc的文件,，對(duì)于雙修的學(xué)生,，應(yīng)上交兩篇論文,，其中一篇名為學(xué)號(hào),、doc,另一篇名為學(xué)號(hào)sh、doc,如0137023sh,、doc(雙修專業(yè)),。

原則上，每個(gè)學(xué)生應(yīng)將自己的論文單獨(dú)存盤(存為一個(gè)文件名),，并在軟盤封面寫明自己的學(xué)號(hào),、姓名、所屬院系,，然后上交,。

不提倡為了將多個(gè)學(xué)生的論文擠在一張軟盤上而將各個(gè)文件壓縮的做法。

如果軟盤的空間足夠大,，也可以集中多個(gè)學(xué)生的論文文件,，但決不能是壓縮文件。

如果某個(gè)學(xué)生的論文過(guò)大,，不得不進(jìn)行壓縮,，那么必須將自己所用的壓縮、解壓軟件及解壓方法詳細(xì)記錄在一個(gè)名為decompress的,、doc或,、txt文件中;如果所用的解壓軟件不常見(jiàn)，應(yīng)該在軟盤中附帶自己的解壓軟件,。

廈門大學(xué)畢業(yè)論文格式要求篇三

二,、論文關(guān)鍵詞：5000字左右。

三,、格式：用a4紙打印,，封面、大綱,、文本和參考,。

1)主標(biāo)題3#詞大膽，大膽,，心,。

2)字幕4#字加粗，居中。

3)概述5#宋體字,，大膽,。

4)5#的宋體字，選擇多個(gè)行,，值1.2,。

5)參考文獻(xiàn)4#斜體字。

四,、論文咨詢,、評(píng)價(jià)和績(jī)效的確定。

1)根據(jù)每個(gè)學(xué)生的選擇主題確定教師的指導(dǎo),，指導(dǎo)教師在整個(gè)寫作過(guò)程中對(duì)學(xué)生的全程指導(dǎo)和監(jiān)督,。

2)指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的作文和論文的質(zhì)量來(lái)確定所提出的結(jié)果。

3)建議學(xué)生必須參加答辯,，其余由25%名學(xué)生的總?cè)藬?shù)來(lái)提取答辯答辯,，答辯組確定答辯。

4)參加答辯的學(xué)生按照建議和答辯成績(jī),，確定最終的結(jié)果;不參加答辯的學(xué)生根據(jù)建議的成績(jī),，由市廣播電視大學(xué)小組確定最終結(jié)果。

五,、關(guān)于工作計(jì)劃,。

1)學(xué)生制定階段性寫作工作計(jì)劃;。

2)完成任務(wù)的每一個(gè)階段,，指導(dǎo)老師的意見(jiàn);,。

3)主動(dòng)與老師聯(lián)系，嚴(yán)禁強(qiáng)迫現(xiàn)象;,。

4)嚴(yán)格執(zhí)行工作計(jì)劃,，注意進(jìn)度;。

6)工作計(jì)劃由指導(dǎo)教師和學(xué)生各執(zhí)一份學(xué)生畢業(yè)論文,。

六,、時(shí)間要求：

1)在十二月上旬，大班級(jí)輔導(dǎo),。

2)在十二月底的主題：選擇主題后,，一般不應(yīng)改變。啟動(dòng)材料選擇并制定工作計(jì)劃,。

3)在一月初,，確定組名單，學(xué)生和教師見(jiàn)面,，工作計(jì)劃指導(dǎo)老師,。

4)在一月底，設(shè)置大綱。

5)在4月10日之前交稿,。

6)5月8日前,。

7)在5月底之前完成防御和最終上訴。

七,、有約束力的訂單,。

1)蓋。

2)概述,。

3)文本,。

4)參考。

5)工作計(jì)劃,。

6)評(píng)論和等級(jí),。

會(huì)計(jì)專業(yè)寫作技能,。

首先,，關(guān)于該方法的主題。本課題是開(kāi)展研究工作的第一步,。到這一步,，將直接關(guān)系到后續(xù)的研究是否能達(dá)到預(yù)期的效果。在碩士學(xué)位條件下,，在選題的選擇上存在兩個(gè)誤區(qū),。不善于發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，問(wèn)題上是值得研究的,，是適合自己的研究是不被允許的,，導(dǎo)致在一個(gè)導(dǎo)師，他變成了一個(gè)聾耳,，心理依賴的話題;第二,，不知道當(dāng)它應(yīng)該選擇，往往作為一個(gè)簡(jiǎn)單的階段任務(wù)的主題,，主題,，但不是真的把主題作為一個(gè)過(guò)程，是一個(gè)日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中同步,。上述兩個(gè)方面的理解的偏差,，無(wú)疑會(huì)直接影響到所選主題的質(zhì)量和所選主題的質(zhì)量，因此必須予以糾正,。如何糾正呢?這將首先需要建立的主題,，根據(jù)他們的知識(shí)結(jié)構(gòu)和興趣和專業(yè)的意識(shí)，不能依靠過(guò)度的導(dǎo)師安排,，將主題駐留在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，而不是作為一個(gè)獨(dú)立的學(xué)習(xí)任務(wù)。在此基礎(chǔ)上，注意以下三點(diǎn)對(duì)主題也很重要,。

一個(gè)是要注意目前幾乎沒(méi)有人提到的,，但現(xiàn)實(shí)的環(huán)境，特別是需要涉及,。新經(jīng)濟(jì)對(duì)我們提出了新的經(jīng)濟(jì)和會(huì)計(jì),，一系列新的經(jīng)濟(jì)和金融主體，在每一個(gè)主題和包含了許多具體內(nèi)容的分支,，這些都是一些新興領(lǐng)域,，要深入研究，自然也有很高的研究?jī)r(jià)值,。

二是要注意相互辯論和現(xiàn)有學(xué)術(shù)研究的內(nèi)在矛盾,。一方面，當(dāng)學(xué)生不在爭(zhēng)論的問(wèn)題上,，善于找出爭(zhēng)論的原因,、背景、焦點(diǎn),，并進(jìn)行思考和研究,。另一方面，一些著名的學(xué)者(或研究機(jī)構(gòu))在該領(lǐng)域的學(xué)術(shù)問(wèn)題之前和之后的沖突,，要善于捕捉,，并發(fā)現(xiàn)他們的改進(jìn)。

三是要注重理論的發(fā)展及其變化后的發(fā)展,，現(xiàn)實(shí)的影響所帶來(lái)的,。這一研究過(guò)程不僅是理論應(yīng)用的過(guò)程，也是理論發(fā)展的過(guò)程,。根據(jù)實(shí)際情況的變化,，探索兩者的理論不足，并提出了豐富和完善的想法是,，在研究中應(yīng)該是一個(gè)專業(yè)的質(zhì)量,。這種質(zhì)量的發(fā)展將大大促進(jìn)我們的主題的深度。同時(shí),，發(fā)展的理論如何指導(dǎo)政策和實(shí)踐的發(fā)展也值得密切關(guān)注,，這應(yīng)該是更多的思考，以擴(kuò)大研究的空間,。

第二,，收集數(shù)據(jù)的方法。對(duì)于數(shù)據(jù)的收集主要涉及到時(shí)間安排和選擇方法兩個(gè)方面,。在時(shí)間的安排上,，也要喜歡的主題作為數(shù)據(jù)采集駐留在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，這是關(guān)鍵，依靠平時(shí)積累的,，而不是僅僅依靠之前寫的臨時(shí)尋找,。從某種程度上說(shuō)，平時(shí)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的收集其實(shí)也是一個(gè)問(wèn)題,，加深了對(duì)拓展話題思路的理解,，在很多情況下，當(dāng)學(xué)習(xí)到一定階段,，數(shù)據(jù)收集到一定程度,，對(duì)一定的問(wèn)題一定會(huì)有一定的了解和掌握，下一步的研究方向也逐漸清晰,，選擇的話題也可以基本確定,，甚至可以形成框架的基本框架，不需要為了學(xué)習(xí),，一篇文章專門從事大量的數(shù)據(jù)搜索工作(當(dāng)然還有一些大的研究課題不包括),。

以這種方式，一邊學(xué)習(xí),，一邊收集信息,，而話題的話題,，三個(gè)同步,，自然的效率會(huì)明顯提高。在選擇具體的數(shù)據(jù)采集方法的選擇上,，我的建議是做卡,，享受和下閃的結(jié)論，精彩的演示,，并說(shuō)明源程序,，像是使庫(kù)目錄的目錄被正確的分類。如此多的材料也可以收集排列整齊,。

此外,，從以下三個(gè)方面的數(shù)據(jù)也應(yīng)注意：第一，各種“年鑒”的數(shù)據(jù),。這種數(shù)據(jù)是綜合性,、綜合性、權(quán)威性的,，具有很高的參考價(jià)值,。二是網(wǎng)上信息。網(wǎng)絡(luò)信息容量大,，更新速度快,，獲取方便,，是現(xiàn)代社會(huì)信息渠道的一個(gè)非常重要的來(lái)源。同時(shí),，它也可以與一些著名的專家和學(xué)者在互聯(lián)網(wǎng)上交流,，也可以得到大量的信息或信息，不能通過(guò)其他方法獲得,。三是對(duì)別人的文章或書(shū)籍的參考,。這樣的信息一般是筆者在研究過(guò)程中所選擇的，并對(duì)相關(guān)問(wèn)題的再研究有一定的參考價(jià)值,。

第三,、研究方法。有兩種主要的研究方法,，一種是演繹歸納法,，另一種是規(guī)范性和實(shí)證性的方法。

演繹和歸納法,。前者特別是一個(gè)從一般到,，從基本原則開(kāi)始慢慢將各個(gè)方面的推理到具體應(yīng)用，后者是從具體到一般的定義,，從具體的例子開(kāi)始逐步推廣一個(gè)普遍適用的結(jié)論,。在具體的研究中，有兩種方法結(jié)合使用,，也有一個(gè)單獨(dú)使用的方法之一,。綜合運(yùn)用理性，說(shuō)服力強(qiáng),。如果單獨(dú)使用,，在演繹過(guò)程中要強(qiáng)調(diào)透徹的推理，在歸納過(guò)程中要注意充分的論證,。特別是在歸納法的應(yīng)用,，我們必須防止以點(diǎn)蓋面，泛化現(xiàn)象,。

在規(guī)范性和實(shí)證性的方法上,，前者主要是用在推理回答問(wèn)題的應(yīng)該是什么，后者主要是基于這樣一個(gè)事實(shí),，即答案是什么樣的問(wèn)題,。目前在西方，無(wú)論是經(jīng)濟(jì)研究還是會(huì)計(jì)研究,，絕大多數(shù)采用實(shí)證方法,。如美國(guó)，“審查賬戶”是世界上第一個(gè)流動(dòng)的會(huì)計(jì)雜志,，這是實(shí)證研究的文章,，沒(méi)有實(shí)證研究的內(nèi)容將不會(huì)公布,。在我國(guó)，雖然傳統(tǒng)的規(guī)范性研究方法仍然占主導(dǎo)地位,，但由于國(guó)際趨勢(shì)的影響,，實(shí)證研究方法也逐漸被引入。所以,，這首先要求我們對(duì)這兩種方法有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí),。對(duì)于實(shí)證研究，其最大的優(yōu)點(diǎn)是,，得出的結(jié)論是基于客觀的數(shù)據(jù),，因此它是可驗(yàn)證的。但它的正確和理性也必須根據(jù)以下三個(gè)基礎(chǔ)：一是假設(shè)必須合理,，而不是憑空假設(shè);第二是數(shù)據(jù)的真實(shí)性必須保證,，不能人為編造;第三是材料的收集不能與個(gè)人感情的因素，如在設(shè)計(jì)的問(wèn)卷調(diào)查,，而不是傾向于駐留在問(wèn)卷中的問(wèn)題,，由調(diào)查對(duì)象誤導(dǎo)。如果不能滿足以上的要求,，那么實(shí)證研究的結(jié)論肯定難以準(zhǔn)確地反映實(shí)際情況,。

對(duì)于規(guī)范性研究，其最大的優(yōu)勢(shì)是公認(rèn)的物質(zhì)通過(guò)現(xiàn)有的促進(jìn)一個(gè)新的結(jié)論,，它也為實(shí)證研究提供了許多假設(shè),。但規(guī)范性研究也有缺陷，最突出的是它的標(biāo)準(zhǔn)難以驗(yàn)證,。這就需要進(jìn)行規(guī)范性的研究,，具有很強(qiáng)的學(xué)術(shù)責(zé)任感，進(jìn)行深入全面的理論思考,。兩者合計(jì)，規(guī)范研究和實(shí)證研究的長(zhǎng)處和短處,，導(dǎo)演的,，兩個(gè)是可取的，從我國(guó)的現(xiàn)狀是應(yīng)該加強(qiáng),。在實(shí)際應(yīng)用中,，關(guān)鍵在于如何根據(jù)個(gè)人情況和研究條件選擇合適的方法，充分發(fā)揮所選方法的優(yōu)勢(shì),，彌補(bǔ)自身的不足,。

第四、論點(diǎn)的方法,。有許多方法的論證,，從參數(shù)的選擇來(lái)看,，被證明有用的理論分析，也有用在事實(shí)的基礎(chǔ)上加以論證,，從的角度來(lái)看,，示范，第一次爭(zhēng)吵之后,，也對(duì)總后勤部分?jǐn)?shù)顯示,，從對(duì)的說(shuō)法，方向角度順證,、反證,，等等。我對(duì)此不作詳細(xì)說(shuō)明,，只談參考別人的問(wèn)題來(lái)證明觀點(diǎn),。

首先，應(yīng)該明確的是,，我們從事的研究,，并做論文，經(jīng)常遇到參考其他觀點(diǎn)來(lái)證明情況,。如果整篇文章都是我自己的觀點(diǎn),，這是不現(xiàn)實(shí)的，正如馬克思在《資本論》中引用了許多其他人的觀點(diǎn),。其次,，需要強(qiáng)調(diào)的是，參考并不意味著拼湊起來(lái)的復(fù)制,，它應(yīng)該是為以下三個(gè)方面的目的：一是有利于別人的觀點(diǎn),，并建立自己的觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上，別人的想法,，需要參考,。

如有利于金融是一個(gè)貨幣關(guān)系的觀點(diǎn)，而且認(rèn)為貨幣關(guān)系的本質(zhì)是利益分割,，價(jià)值分配,，那么你可以參考其他人的觀點(diǎn)來(lái)解釋他自己的觀點(diǎn);第二是贊成別人的觀點(diǎn)，但從另一個(gè)角度來(lái)證明,，需要一個(gè)參考,。作為其他人從保護(hù)投資者利益的角度探討了公司財(cái)務(wù)信息披露的重要性。而你要從規(guī)范會(huì)計(jì)行為的角度來(lái)進(jìn)行這一論點(diǎn),，那么你可以參考其他的結(jié)論來(lái)發(fā)展自己的觀點(diǎn);第三是不同意別人的意見(jiàn),，并準(zhǔn)備批評(píng)和糾正，需要參考,。

如果人們認(rèn)為會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的制定是一個(gè)政治過(guò)程,，但你認(rèn)為它在中國(guó)不是一個(gè)政治過(guò)程,，而是一個(gè)行政過(guò)程，那么你可以參考別人的意見(jiàn),，并加以反駁,，形成自己的觀點(diǎn)。最后,，參考別人的意見(jiàn),，有一個(gè)需要的起源，作者,，出版時(shí)間逐一解釋清楚,，這是確定的需求和一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)，負(fù)責(zé)的態(tài)度反映,。

總之,，在學(xué)習(xí)過(guò)程中需要掌握大量的方法，有許多問(wèn)題需要解決,，這是要經(jīng)過(guò)認(rèn)真實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn),，慢慢摸索。以上只是一些我個(gè)人的感受,，希望能起到一定的作用,。

廈門大學(xué)畢業(yè)論文格式要求篇四

1.目標(biāo)不明確。

當(dāng)前,，在我國(guó)企業(yè)中的工商管理人才通常被定義為企業(yè)的高級(jí)管理人才,。這樣籠統(tǒng)定性沒(méi)有將企業(yè)理論性人才與應(yīng)用性人才分別開(kāi)來(lái)，導(dǎo)致實(shí)際工作的開(kāi)展面臨著一定的困難,。在我國(guó)高等教育發(fā)展中,，傳統(tǒng)的精英教育逐漸發(fā)展為大眾化教育，工商企業(yè)管理人才的應(yīng)用能力與企業(yè)的需求日益矛盾,。因此,，工商企業(yè)管理人才的定位與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不符合，嚴(yán)重影響力現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展,。

2.課程體系存有缺陷,。

企業(yè)工商管理的課程體系存在著先天性的缺陷。首先,，在具體的培養(yǎng)方式上，知識(shí)結(jié)構(gòu)單一,，沒(méi)有核心力,；其次，理論培養(yǎng)與實(shí)踐培養(yǎng)脫節(jié),，盡管有一定的實(shí)習(xí)活動(dòng),，但是系統(tǒng)設(shè)計(jì)與操作還不夠,，導(dǎo)致了工商管理人員在應(yīng)用能力方面的先天性不足。第三,，過(guò)于重視理論知識(shí)的傳授,，培養(yǎng)往往只注重傳授國(guó)內(nèi)外相對(duì)先進(jìn)的管理理念，培養(yǎng)出的人才通常只具有豐富的理論知識(shí),，應(yīng)用能力明顯不夠,。

3.創(chuàng)新能力培養(yǎng)較少。

傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式只重視理論傳授,，對(duì)于基本創(chuàng)新能力的開(kāi)發(fā)很容易被忽略,。企業(yè)在市場(chǎng)中競(jìng)爭(zhēng)和發(fā)展，是非常需要工商管理人才發(fā)揮自己的創(chuàng)新能力的,。企業(yè)只有不斷創(chuàng)新,，才能夠獲取更大的利益空間，最終實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,。

二,、企業(yè)工商管理類人才應(yīng)用能力培養(yǎng)的措施。

1.明確人才培養(yǎng)目標(biāo),。

企業(yè)在市場(chǎng)中競(jìng)爭(zhēng)須要將企業(yè)工商管理類的人才細(xì)分成理論型人才與應(yīng)用型人才,。企業(yè)要根據(jù)自身發(fā)展需要，確定需要哪種類型人才,，進(jìn)而確定不同的培養(yǎng)目標(biāo),。首先，如果是理論型的人才,，那么要重點(diǎn)學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外在該領(lǐng)域的先進(jìn)管理理念,，最終實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新理念對(duì)實(shí)踐工作的指導(dǎo)。其次,，如果是應(yīng)用型的人才,，那么要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力和實(shí)踐能力，只有這樣才能夠?qū)崿F(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,。

2.制定科學(xué)的人才培養(yǎng)計(jì)劃,。

首先，要設(shè)置出人才培養(yǎng)的科學(xué)課程,。根據(jù)企業(yè)中從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)一線工作的管理人才的實(shí)際能力需要,，以及創(chuàng)新需求等進(jìn)行目標(biāo)性人才的培養(yǎng)?？梢詫](méi)有必要的學(xué)科做適當(dāng)?shù)膭h減,，主要設(shè)置一些專項(xiàng)課程。其次，要建立一些交叉性學(xué)科,，著眼于綜合管理人才的培養(yǎng),。建立復(fù)合型人才的培養(yǎng)計(jì)劃，可以將相關(guān)學(xué)科專業(yè)教學(xué)與企業(yè)管理教學(xué)聯(lián)系在一起,。教學(xué)過(guò)程中還應(yīng)該適當(dāng)加入一些輔助學(xué)科,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，為其日后工作效率的提高奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。最后,，要建立起系統(tǒng)的模塊化的教學(xué)模式。因?yàn)槿瞬旁谄髽I(yè)中的分工不同,，須要將學(xué)科與專業(yè)進(jìn)行劃分,，所以模塊化的人才培養(yǎng)尤為重要，只有實(shí)現(xiàn)模塊化教學(xué)才能使學(xué)生勝任以后的工作,。

三,、總結(jié)。

現(xiàn)代企業(yè)中的工商管理人才是企業(yè)得以持續(xù)健康發(fā)展的關(guān)鍵,。企業(yè)工商管理人才不僅能夠?yàn)槠髽I(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展指出正確的發(fā)展方向,，而且還能夠?yàn)槠髽I(yè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使企業(yè)的市場(chǎng)份額逐漸擴(kuò)大,，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提高,。優(yōu)秀的企業(yè)工商管理人才除了要具備理論知識(shí)以外，()更需要具備發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,，同時(shí)要具備高超的應(yīng)用能力。對(duì)于企業(yè)工商管理人才應(yīng)用能力的培養(yǎng),，一定要立足企業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀,，結(jié)合高校自身辦學(xué)條件，采取切實(shí)有效的人才培養(yǎng)策略,。

篇二：探討企業(yè)工商管理的前景,。

一、企業(yè)不能對(duì)自身價(jià)值明確定位,。

經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)變和工商管理理念的普及給現(xiàn)代企業(yè)提出了新的要求,，主要體現(xiàn)在使企業(yè)管理的指導(dǎo)思想發(fā)生了較大的轉(zhuǎn)變。企業(yè)的追求不再單單是經(jīng)濟(jì)效益的提高,，除此之外還有社會(huì)責(zé)任的承擔(dān)和踐行,。例如，在企業(yè)的運(yùn)行過(guò)程中應(yīng)積極貫徹科學(xué)發(fā)展觀,，合理配置資源,，發(fā)展綠色節(jié)約型經(jīng)濟(jì),，積極投身于公益事業(yè),，讓企業(yè)價(jià)值體現(xiàn)在更人文化的領(lǐng)域,。

二、企業(yè)工商管理應(yīng)如何在未來(lái)發(fā)展中健康有效地進(jìn)行,。

（1）培養(yǎng)合格的工商管理人才,，為管理工作的進(jìn)行提供人力保障。參加工商管理課程培訓(xùn)是企業(yè)培養(yǎng)工商管理人才的主要途徑,。工商管理的興起,，使得工商管理培訓(xùn)也成為了一個(gè)熱門的行業(yè)，選擇好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，是企業(yè)培養(yǎng)人才的基本步驟,。首先，要注重工商管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)素質(zhì),，選擇高質(zhì)量的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),。第一，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要有堅(jiān)硬,、成熟的理論基礎(chǔ),，理論基礎(chǔ)是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，其質(zhì)量的高低直接影響學(xué)員學(xué)習(xí)的效果,；第二,，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)師要有過(guò)硬的專業(yè)技能，深入淺出,，能夠讓學(xué)員在最短的時(shí)間內(nèi)獲得最大的收益,；第三，要避免“紙上談兵”現(xiàn)象的產(chǎn)生,，注重理論聯(lián)系實(shí)際,，合理地引導(dǎo)學(xué)員學(xué)以致用。其次,，注重并提高工商管理學(xué)員的學(xué)習(xí)質(zhì)量,。企業(yè)派送的.工商管理培訓(xùn)學(xué)員往往是企業(yè)中的翹楚，他們?cè)趩挝恢械念I(lǐng)導(dǎo)地位很容易造成他們思想上的懈怠,，認(rèn)為自己已經(jīng)能夠很好地做好管理工作,，對(duì)于培訓(xùn)的進(jìn)行也是敷衍了事，更別說(shuō)將管理知識(shí)運(yùn)用到工作中去了,。這種現(xiàn)象的產(chǎn)生不僅浪費(fèi)企業(yè)的財(cái)力,，更不利于企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。因此,，企業(yè)在選擇管理培訓(xùn)人員時(shí),，要幫其樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)心態(tài)，使培訓(xùn)效果能夠得到最大的體現(xiàn)。

（2）制定并執(zhí)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾碇贫?，使企業(yè)管理工作的進(jìn)行有章可循,。企業(yè)有了高素質(zhì)的管理人才還不夠，還必須有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾碇贫?。首先是因?yàn)楣芾碇贫仁前?zé),、權(quán)、利的綜合體,，其次它又是激勵(lì)和懲處的依據(jù),。這就要求制度的制定要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)依據(jù)，要有讓人信服的組織機(jī)構(gòu),，這是企業(yè)能夠吸引和留住人才的重要措施,，也是企業(yè)能夠依章辦事、恩威并施的基本條件,。

（3）企業(yè)要注重制度的人性化建設(shè),。“以人為本”是社會(huì)的主旋律,，在企業(yè)的管理中亦然如是,。因此，企業(yè)在進(jìn)行制度建設(shè)時(shí),，一定要滲透企業(yè)對(duì)員工的人文關(guān)懷,。作為管理者需要適度的修改制度，增加制度的人性化層面,，以制度的剛性管理為必須,，以制度的人性化變通為補(bǔ)充。所以既要把制度制定的好,，又要不失制度的人性化關(guān)懷,，這才是中國(guó)企業(yè)在未來(lái)管理中需要不斷解決的問(wèn)題。

三,、結(jié)語(yǔ),。

提升企業(yè)管理水平是踐行科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的必要手段,。培養(yǎng)高素質(zhì)的管理人才和制定科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾碇贫仁翘嵘髽I(yè)管理水平的重要途徑,，更是企業(yè)更快、更好發(fā)展的重要保證,。

廈門大學(xué)畢業(yè)論文格式要求篇五

連鎖07級(jí)畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)形式為調(diào)研報(bào)告,。

調(diào)研報(bào)告是對(duì)某一情況、某一事件,、某一經(jīng)驗(yàn)或問(wèn)題,，經(jīng)過(guò)在實(shí)踐中對(duì)其客觀實(shí)際情況的調(diào)查了解,，將調(diào)查了解到的全部情況和材料進(jìn)行“去粗取精、去偽存真,、由此及彼,、由表及里”的分析研究，揭示出本質(zhì),，尋找出規(guī)律,，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，最后以書(shū)面形式陳述出來(lái),，是應(yīng)用文的一種。

調(diào)研報(bào)告的核心是實(shí)事求是地反映和分析客觀事實(shí),。調(diào)研報(bào)告主要做的一是調(diào)查,，二是研究。調(diào)查,，應(yīng)該深入所實(shí)習(xí)企業(yè)的.實(shí)際,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，詳細(xì)地占有材料,，準(zhǔn)確地反映客觀事實(shí),，不要憑主觀想象。研究,，即在掌握客觀事實(shí)的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真分析，透徹地對(duì)所掌握的資料進(jìn)行分析,，提出問(wèn)題解決問(wèn)題,。不過(guò)對(duì)于解決問(wèn)題的對(duì)策，在調(diào)研報(bào)告中可以不是主要的,，因?yàn)閷?duì)策的制定是一個(gè)深入的,、復(fù)雜的、綜合的研究過(guò)程,。

調(diào)研報(bào)告是整個(gè)調(diào)查工作,，包括計(jì)劃、實(shí)施,、收集,、整理等一系列過(guò)程的總結(jié)，在企業(yè)中調(diào)研報(bào)告的運(yùn)用目的是將調(diào)查結(jié)果,、戰(zhàn)略性的建議以及其他結(jié)果傳遞給管理人員或其他擔(dān)任專門職務(wù)的人員,。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真對(duì)待，借助報(bào)告對(duì)實(shí)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)分析,，通過(guò)實(shí)習(xí)完成報(bào)告,。

期望同學(xué)們按照下述要求高質(zhì),、高量完成報(bào)告，以順利畢業(yè),！

時(shí)間安排及指導(dǎo)老師,。

請(qǐng)各位同學(xué)于三月底前選定自己調(diào)研報(bào)告的選題方向，于3月31日前按照選題將報(bào)告提綱傳給負(fù)責(zé)相應(yīng)選題方向的指導(dǎo)老師,；于五月中旬完成報(bào)告撰寫,，與指導(dǎo)老師溝通定稿；系部將于六月中旬左右安排答辯事項(xiàng),。具體時(shí)間請(qǐng)注意學(xué)校通知,。（注意安排時(shí)間，盡量盡早定稿,，以免迫于時(shí)間,，匆忙定稿影響報(bào)告質(zhì)量，影響畢業(yè),！另,，按照?qǐng)?bào)告提綱，系內(nèi)將可能對(duì)學(xué)生所選指導(dǎo)老師人選進(jìn)行調(diào)整,，指導(dǎo)老師人選進(jìn)行調(diào)整的,，屆時(shí)通知相關(guān)同學(xué)。）,。

指導(dǎo)老師：

1,、有關(guān)零售連鎖經(jīng)營(yíng)方向報(bào)告劉素貞電子郵箱：hnnx-lsz@。

2,、企業(yè)人力資源管理狀況方向史明燦電子郵箱：smchnnx@,。

3、企業(yè)文化及企業(yè)常見(jiàn)法律問(wèn)題方向牟愛(ài)州電子郵箱：muaizhou@,。

4,、消費(fèi)者、客戶心理及企業(yè)戰(zhàn)略方向王崢電子郵箱：wzhbabylily@,。

5,、企業(yè)電子商務(wù)現(xiàn)狀、發(fā)展方向劉鳳英電子郵箱：liufy680@,。

6,、組織內(nèi)部管理問(wèn)題方向許繪萍電子郵箱：aapple3360@。

7,、企業(yè)營(yíng)銷方向?qū)O雙娣電子郵箱：sunydy007@,。

畢業(yè)設(shè)計(jì)（調(diào)研報(bào)告）指導(dǎo)及要求。

一,、一般格式和順序,。

畢業(yè)設(shè)計(jì)（調(diào)研報(bào)告）由三部分組成：前置部分,、主體部分、附錄部分,。

1,、前置部分。

（1）封面：封面是畢業(yè)設(shè)計(jì)（調(diào)研報(bào)告）的外表面,，提供應(yīng)有的信息,，并起保護(hù)作用。畢業(yè)設(shè)計(jì)（調(diào)研報(bào)告）除應(yīng)有封面外還應(yīng)有扉頁(yè),。

（2）目錄：應(yīng)是畢業(yè)設(shè)計(jì)（調(diào)研報(bào)告）的提綱,，由論文的章、節(jié),、附錄等的序號(hào),、名稱和頁(yè)碼組成，另起一頁(yè),，排在摘要之后，章,、節(jié),、條分別以1、1.1,、1.1.2等數(shù)字依次標(biāo)出,。

2、主體部分,。

廈門大學(xué)畢業(yè)論文格式要求篇六

優(yōu)秀畢業(yè)論文字?jǐn)?shù)一般控制在10000字以內(nèi),，超過(guò)較多時(shí)請(qǐng)適當(dāng)壓縮;按優(yōu)秀畢業(yè)論文排版要求，論文正文頁(yè)數(shù)一般控制在8頁(yè)以內(nèi),。

二,、前置部分的排版格式要求。

表1前置部分的格式要求,。

三,、正文部分的排版格式要求。

文理科論文的標(biāo)題層次統(tǒng)一采用表2所示的表示體例,。論文結(jié)構(gòu)一般只設(shè)置三級(jí)標(biāo)題,，不設(shè)置第四級(jí)標(biāo)題。

表2論文層次名稱及格式要求,。

四,、正文后內(nèi)容的排版格式要求。

表3正文后內(nèi)容的排版格式要求,。

廈門大學(xué)畢業(yè)論文格式要求篇七

第一頁(yè)：

論文題目(黑體,、居中,、三號(hào)字)。

(空一行),。

作者(宋體,、小三)。

(空一行),。

(空一行),。

【論文關(guān)鍵詞】(四號(hào)黑體)關(guān)鍵詞內(nèi)容(小四號(hào)宋體、每?jī)蓚€(gè)關(guān)鍵詞之間空兩格),。

第二頁(yè)：

目錄(居中,、四號(hào)黑體)。

(空一行),。

(空一行),。

引言(小四號(hào)宋體)……………………………………頁(yè)碼(小四號(hào)宋體)。

一,、標(biāo)題(小四號(hào)宋體)……………………………………頁(yè)碼(小四號(hào)宋體),。

1.(小標(biāo)題)(小四號(hào)宋體)……………………………………頁(yè)碼(小四號(hào)宋體)。

(1)(下級(jí)標(biāo)題)(小四號(hào)宋體)…………………………………頁(yè)碼(小四號(hào)宋體),。

二,、(標(biāo)題)(小四號(hào)宋體)…………………………………………頁(yè)碼(小四號(hào)宋體)。

1.(小標(biāo)題)(小四號(hào)宋體)…………………………………頁(yè)碼(小四號(hào)宋體),。

(1)(下級(jí)標(biāo)題)(小四號(hào)宋體)………………………………頁(yè)碼(小四號(hào)宋體),。

參考文獻(xiàn)(小四號(hào)宋體)………………………………頁(yè)碼(小四號(hào)宋體)。

廈門大學(xué)畢業(yè)論文格式要求篇八

摘要:文章論述了環(huán)境會(huì)計(jì)的優(yōu)勢(shì)及在西部開(kāi)發(fā)中運(yùn)用的必要性,并在此基礎(chǔ)上提出了具體實(shí)施環(huán)境會(huì)計(jì)的方法,。我國(guó)的環(huán)境會(huì)計(jì)研究始于20世紀(jì)90年代,。

1992年,葛家澍教授在《會(huì)計(jì)研究》第5期上發(fā)表的《九十年代西方會(huì)計(jì)理論的一個(gè)新思潮———綠色會(huì)計(jì)理論》一文揭開(kāi)了我國(guó)環(huán)境會(huì)計(jì)研究的序幕。之后,我國(guó)的會(huì)計(jì)學(xué)者才開(kāi)始涉足這一領(lǐng)域,。但是,我國(guó)的環(huán)境保護(hù)思想早已有之,如在1979年我國(guó)就頒布了《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法(試行)》,。

1.環(huán)境會(huì)計(jì)本身的優(yōu)勢(shì)。作為會(huì)計(jì)理論發(fā)展的一個(gè)新階段,環(huán)境會(huì)計(jì)具有傳統(tǒng)會(huì)計(jì)所不具有的一些優(yōu)勢(shì)使得它更適合對(duì)環(huán)境即由此造成的問(wèn)題進(jìn)行核算和監(jiān)督,。首先,環(huán)境會(huì)計(jì)從根本上認(rèn)識(shí)到生態(tài)資源的有限性,這就要求對(duì)有限的資源的存量,、流量進(jìn)行測(cè)算、計(jì)量等;其次,環(huán)境會(huì)計(jì)認(rèn)為生態(tài)資源的社會(huì)化,即生態(tài)資源屬于整個(gè)社會(huì),而不僅是所在地的資源,。再者,環(huán)境會(huì)計(jì)的效益相關(guān)性,也就是在肯定個(gè)體利益的同時(shí),強(qiáng)調(diào)企業(yè)對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任以及個(gè)體利益與集體利益的正確關(guān)系,。所有這些特點(diǎn)更符合人們對(duì)社會(huì)生態(tài)資源的認(rèn)識(shí),很適合于對(duì)資源及由其產(chǎn)生的問(wèn)題的核算。

2.西部地區(qū)的環(huán)境現(xiàn)狀需要環(huán)境會(huì)計(jì),。自古以來(lái),我國(guó)西部地區(qū),地廣人稀,自然條件較為惡劣,經(jīng)濟(jì)落后,。建國(guó)以來(lái),西部服從“全國(guó)一盤棋”的戰(zhàn)略原則,發(fā)揮自身的資源優(yōu)勢(shì)支持東部經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,為了大我,不顧小我,把經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重點(diǎn)放在能源、原材料,、重工業(yè)等生產(chǎn)領(lǐng)域,。在支持東部經(jīng)濟(jì)騰飛和自身經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí),卻忽視了西部的主要工業(yè),基本上都是高能耗,、高污染產(chǎn)業(yè),對(duì)礦產(chǎn)資源的浪費(fèi)與破壞巨大。再加上歷史上多年的戰(zhàn)亂和人為破壞,西部的生態(tài)資源環(huán)境不斷惡化,水土流失和土地沙化加劇,自然資源存量銳減,環(huán)境污染日趨嚴(yán)重,生態(tài)失調(diào),自然環(huán)境和資源遭到極大的破壞,。下面的數(shù)據(jù)有助于我們了解我國(guó)西部地區(qū)的環(huán)境狀況,我國(guó)西北地區(qū)是全球現(xiàn)代沙塵暴高發(fā)地區(qū)之一,西部地區(qū)水土流失面積占我國(guó)水土流失總面積的62.5%,土地沙化面積占我國(guó)土地沙化總面積的90%以上,。

3.經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展需要環(huán)境會(huì)計(jì)?？沙掷m(xù)發(fā)展是指滿足當(dāng)代人的需要,又不對(duì)后代人滿足其自身需求的能力構(gòu)成危害的發(fā)展,是人們經(jīng)過(guò)對(duì)人類與環(huán)境,、經(jīng)濟(jì)與環(huán)境系統(tǒng)的辨證關(guān)系進(jìn)行長(zhǎng)期正反兩方面總結(jié)的結(jié)果,得到世界各國(guó)的贊同和支持。與之相適應(yīng),我國(guó)在實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略時(shí),也明確提出以可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略為指導(dǎo),以不破壞生態(tài)環(huán)境為前提,?？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的基本要求是經(jīng)濟(jì)與環(huán)境必須協(xié)調(diào)發(fā)展,保證經(jīng)濟(jì)、環(huán)境和社會(huì)能夠真正實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期持續(xù)發(fā)展,。因此,西部地區(qū)在進(jìn)行二次創(chuàng)業(yè)時(shí),必須按照國(guó)家的安排進(jìn)行,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,為子孫后代創(chuàng)造一個(gè)山川秀美的大西部,。

只有把這兩方面都做好了,才能真正發(fā)揮環(huán)境會(huì)計(jì)的作用。

1.宏觀層次上要抓好宣傳教育,增強(qiáng)環(huán)境會(huì)計(jì)意識(shí),。建立實(shí)施環(huán)境會(huì)計(jì),是一個(gè)復(fù)雜的環(huán)境問(wèn)題和社會(huì)問(wèn)題,也是一個(gè)跨世紀(jì)的系統(tǒng)工程,因此必須得到政府和社會(huì)的高度重視,。除了對(duì)全民進(jìn)行環(huán)境意識(shí)宣傳外,更應(yīng)該對(duì)現(xiàn)有企業(yè)的決策層、管理人員和工程技術(shù)人員進(jìn)行環(huán)境會(huì)計(jì)基本知識(shí)的教育培訓(xùn),特別是要對(duì)企業(yè)在職會(huì)計(jì)人員進(jìn)行環(huán)境會(huì)計(jì)理論和實(shí)務(wù)的培訓(xùn),。同時(shí),政府應(yīng)該加強(qiáng)相關(guān)方面的立法,來(lái)規(guī)范企業(yè)的運(yùn)作,實(shí)施法律保障,。

2.微觀層次上建立可以運(yùn)用的環(huán)境會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)。從目前來(lái)看,環(huán)境會(huì)計(jì)理論還不太完善,還存在著許多歧見(jiàn),。關(guān)于它的實(shí)施辦法更是觀點(diǎn)眾多。我們認(rèn)為,在現(xiàn)有環(huán)境會(huì)計(jì)理論不太完善的情況下,可以采用一個(gè)折衷的辦法:在現(xiàn)行的會(huì)計(jì)體系中添加一些環(huán)境會(huì)計(jì)的要素,一方面探索可行的環(huán)境會(huì)計(jì)理論,一方面發(fā)揮環(huán)境會(huì)計(jì)的監(jiān)督核算職能,。進(jìn)行環(huán)境投資成本與效益分析時(shí),一般要考慮它實(shí)施的現(xiàn)實(shí)性,。就目前而言,它的核算對(duì)象主要包括:(1)自然資源價(jià)值。從根本上講,資源也具有價(jià)格,我國(guó)仍把自然資源作為國(guó)有資產(chǎn),實(shí)施有償使用;(2)自然資源損耗,。反映企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中消耗的自然資源帶來(lái)的損失,包括環(huán)境污染損失,、自然資源的消耗;(3)改善環(huán)境資源的損耗。

反映企業(yè)實(shí)施環(huán)境保護(hù)的支出,包括“三廢”的治理以及控制,、補(bǔ)救和減少自然資源耗費(fèi)及美化工作,、生活環(huán)境的各項(xiàng)支出;(4)改善資源環(huán)境的收益。反映企業(yè)從環(huán)保中所取得的收益,。而我國(guó)現(xiàn)行的會(huì)計(jì)核算中還沒(méi)有對(duì)環(huán)境資源進(jìn)行有效的反映,。因此,在現(xiàn)行的會(huì)計(jì)核算體系中,在充分考慮對(duì)資源型企業(yè)的實(shí)際情況的基礎(chǔ)上,在相關(guān)會(huì)計(jì)核算體系中設(shè)置具體的核算科目來(lái)反映環(huán)境保護(hù)的相關(guān)內(nèi)容?？梢赃M(jìn)行如下的設(shè)置:一是資產(chǎn)類科目,。可以在現(xiàn)行的賬戶體系下,在“固定資產(chǎn)”科目下設(shè)置二級(jí)科目“資源資產(chǎn)”或者直接設(shè)置“資源資產(chǎn)”,來(lái)反映這些企業(yè)使用資源的情況,。這是因?yàn)?這些資源型企業(yè)主要依賴的就是他們所掌握的自然資源,而這些資源也符合資產(chǎn)的定義:為企業(yè)所控制能帶來(lái)經(jīng)濟(jì)利益的經(jīng)濟(jì)資源,。而且關(guān)于自然資源的衡量問(wèn)題現(xiàn)在也得到了一些好的方法和手段,可以很客觀地加以計(jì)量,。除此外,這些資源的收益期都大于1年,因此設(shè)置“資源資產(chǎn)”科目也是較為合理的。二是負(fù)債類科目,。我國(guó)征收高于治理費(fèi)用超標(biāo)排污費(fèi)的目的,就是要防止造成污染的企業(yè)寧可繳給排污費(fèi)而不愿治理污染狀況的出現(xiàn),并且通過(guò)征收的排污費(fèi)可以為社會(huì)開(kāi)展污染防治提供必要的資金,。

因此,應(yīng)在“其他應(yīng)付賬款”下設(shè)置“應(yīng)付環(huán)保費(fèi)”二級(jí)科目,來(lái)反映和監(jiān)督環(huán)境保護(hù)費(fèi)用的計(jì)算與繳納情況。三是成本費(fèi)用類科目,。環(huán)境成本是為了對(duì)環(huán)境資源負(fù)責(zé),對(duì)管理企業(yè)活動(dòng)引起的環(huán)境影響而采取或被要求采取措施的成本,以及因企業(yè)執(zhí)行環(huán)境目標(biāo)和要求所付出的其他成本,。主要設(shè)置的科目有“環(huán)境成本”,下面可以設(shè)置一些二級(jí)科目,如“破壞成本”、“補(bǔ)償成本”和“治理成本”,。四是損益類及利潤(rùn)類科目,。為了反映環(huán)境收益、損失情況,需要設(shè)置“環(huán)境收益”科目,?！碍h(huán)境收益”科目的性質(zhì)類同現(xiàn)在工業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)里面的“投資收益”科目,“環(huán)境收益”科目借方反映企業(yè)污染或破壞環(huán)境而被勒令停產(chǎn)而造成的損失;貸方反映企業(yè)在改善環(huán)境資源和自然資源時(shí)所取得的收益。

五是環(huán)境會(huì)計(jì)相關(guān)信息的披露,。從環(huán)境會(huì)計(jì)產(chǎn)生以來(lái),政府,、投資者、債券人和社會(huì)的消費(fèi)者對(duì)環(huán)境會(huì)計(jì)的信息越來(lái)越重視,。但是目前,無(wú)論國(guó)際還是國(guó)內(nèi)都沒(méi)有形成統(tǒng)一的會(huì)計(jì)信息披露模式,。筆者認(rèn)為,從可行性及現(xiàn)實(shí)性的角度來(lái)考慮,比較合適的方式是在現(xiàn)有的會(huì)計(jì)報(bào)表中加幾項(xiàng)相關(guān)的科目,同時(shí)一些重要的事項(xiàng)可以在附表及報(bào)表的附注中加以披露。

參考文獻(xiàn):,。

1.孟凡利.環(huán)境會(huì)計(jì):亟待開(kāi)發(fā)的現(xiàn)代會(huì)計(jì)新領(lǐng)域.會(huì)計(jì)研究,1997(1),。

2.張百玲.當(dāng)前環(huán)境會(huì)計(jì)研究中的兩個(gè)問(wèn)題.會(huì)計(jì)研究,2017(1)(作者單位:南方石油勘探開(kāi)發(fā)有限公司廣東廣州510240)。

廈門大學(xué)畢業(yè)論文格式要求篇九

題目：

關(guān)鍵詞：

目錄：

引言(緒論)-------------------------------------(500字左右),。

正文(15000左右),。

第1章。

1.1.-----------------------------,。

1.2.-------------,。

1.3.---------------------------。

…

第2章,。

2.1.-------------------------,。

2.2.---------。

…

第3章---------,。

3.1.-------------------------,。

3.2.---------。

…

第4章---------,。

4.1.-------------------------,。

4.2.---------。

…

(注意：修改后的論文提綱要寫出章和節(jié)的內(nèi)容，節(jié)的內(nèi)容自己定,，寫論文時(shí)要將內(nèi)容豐富起來(lái),，要達(dá)到2萬(wàn)字的字?jǐn)?shù)要求)。

幾個(gè)具體的,。

提綱范例,。

淺議工程施工階段的監(jiān)理控制,。

第1章施工階段監(jiān)理概述(包括：我國(guó)建筑施工階段監(jiān)理現(xiàn)狀,、施工過(guò)程分幾個(gè)階段、施工每階段監(jiān)理的主要任務(wù),、監(jiān)理工作程序等),。

第2章施工準(zhǔn)備階段的監(jiān)理工作(要考慮周全),。

第3章工地例會(huì)(內(nèi)容和實(shí)施)。

第4章施工各階段的質(zhì)量控制工作(內(nèi)容,、方法和要求),。

第5章施工各階段的造價(jià)(成本)控制工作(內(nèi)容、方法和要求),。

第6章施工階段的進(jìn)度控制工作(內(nèi)容,、方法和要求)。

第7章竣工驗(yàn)收階段的監(jiān)理控制(內(nèi)容,、方法和要求),。

第8章結(jié)論。

(如果可能可加些監(jiān)理信息化管理方面的內(nèi)容),。

論施工中監(jiān)理的作用和實(shí)施,。

第1章概述(工程監(jiān)理的概念、特點(diǎn),、設(shè)置監(jiān)理工程師的目的意義,、監(jiān)理工程師的地位、概述監(jiān)理工作的主要內(nèi)容等),。

第2章施工準(zhǔn)備階段監(jiān)理的作用和實(shí)施(任務(wù)、程序和實(shí)施方法),。

第3章施工質(zhì)量監(jiān)理的作用和實(shí)施(任務(wù),、程序和實(shí)施方法)。

第4章施工投資監(jiān)理的作用和實(shí)施(任務(wù),、程序和實(shí)施方法),。

第5章施工進(jìn)度監(jiān)理的作用和實(shí)施(任務(wù)、程序和實(shí)施方法),。

第6章施工中,。

合同。

管理監(jiān)理作用和實(shí)施(任務(wù)、程序和實(shí)施方法),。

第7章施工中監(jiān)理的組織協(xié)調(diào)作用,。

第8章結(jié)論。

廈門大學(xué)畢業(yè)論文格式要求篇十

[摘要]教師在教學(xué)過(guò)程中如何根據(jù)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)不同的教學(xué)模式,，機(jī)電一體化畢業(yè)論文發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)使學(xué)生成為認(rèn)識(shí)的主體,，這就要了解網(wǎng)上教學(xué)的教學(xué)模式、特點(diǎn),、問(wèn)題以及應(yīng)對(duì)辦法,，在教學(xué)工作中不斷實(shí)踐與創(chuàng)新。

[關(guān)鍵字]計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò),；網(wǎng)絡(luò)教學(xué),；問(wèn)題與對(duì)策。

1,、引言,。

網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，尤其是internet的發(fā)展將信息時(shí)代的社會(huì)細(xì)胞（多媒體計(jì)算機(jī)和掌握了計(jì)算機(jī)技術(shù)的人）連成了一體,，實(shí)現(xiàn)了人類智慧的連網(wǎng),，并由此創(chuàng)造出全新的網(wǎng)絡(luò)文化。

2,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的特點(diǎn),。

基于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，主要有以下幾個(gè)方面的特點(diǎn)：

（1）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過(guò)程的交互性,。

（2）會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)絡(luò)教學(xué)資源的共享性,。

（3）多媒體信息的綜合性。

（4）教學(xué)方式的先進(jìn)性,。

（5）教學(xué)目標(biāo)的多樣性,。

（6）教學(xué)內(nèi)容的豐富性。

3,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的基本教學(xué)模式與方式,。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式大體可以分為：

（1）集體教學(xué)模式。學(xué)前教育畢業(yè)論文,。

（2）自主學(xué)習(xí)模式,。

目前網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的八種方式：

（1）視頻廣播：由網(wǎng)絡(luò)管理中心通過(guò)播放視頻（實(shí)時(shí)視頻或錄像）。

（2）視頻點(diǎn)播：學(xué)習(xí)者可以根據(jù)需要對(duì)服務(wù)器中的視頻進(jìn)行點(diǎn)播,。內(nèi)容可以是電視教學(xué)片,，也可以是課堂實(shí)況錄像。

（3）視頻會(huì)議：視音頻多向?qū)崟r(shí)傳輸?shù)男问健?/p>

（4）web教材：把教學(xué)內(nèi)容作成網(wǎng)頁(yè)的形式,。

（5）多媒體課件：運(yùn)用多媒體語(yǔ)言或課件開(kāi)發(fā)工具開(kāi)發(fā)的教材,，畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告一般通過(guò)下載到本機(jī)運(yùn)行,。

（6）bbs論壇：師生間、學(xué)習(xí)者間以電子公告板的形式相互交流和協(xié)作,。

（7）聊天室（教學(xué)討論區(qū)）:師生間,、學(xué)習(xí)者間通過(guò)文字、語(yǔ)音等形式異地實(shí)時(shí)交流,。

（8）e-mail:師生間,、學(xué)習(xí)者間以電子郵件的形式相互交流。

4,、存在的主要問(wèn)題及解決辦法,。

（1）課堂容量問(wèn)題———網(wǎng)絡(luò)資源的合理利用、護(hù)理畢業(yè)論文,。

（2）自主學(xué)習(xí)問(wèn)題———教師角色的重新定位,。

（3）情感互動(dòng)問(wèn)題———傳統(tǒng)手段的必要補(bǔ)充。

（4）課件通用問(wèn)題———課件模板的優(yōu)化設(shè)計(jì),。

（5）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)對(duì)設(shè)備,、對(duì)技術(shù)的要求很高，難以推廣的問(wèn)題———循序漸進(jìn),、明確分工,。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)對(duì)設(shè)備有一定的要求，學(xué)校沒(méi)有一定數(shù)量的計(jì)算機(jī),、沒(méi)有互聯(lián)網(wǎng)接入就無(wú)法開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動(dòng),。

5、結(jié)束語(yǔ),。

[參考文獻(xiàn)],。

廈門大學(xué)畢業(yè)論文格式要求篇十一

要求全部打印、裝訂,。選用a4紙,，全文一律采用宋體字，正文字號(hào)為小四號(hào),。行距為單倍行距,。頁(yè)邊距：上下左右均為2.5厘米，裝訂線1厘米(局左),。

頁(yè)面設(shè)置：

(1)紙型：a4復(fù)印紙,，方向：縱向。

(2)頁(yè)邊距：上：2.5厘米,，下：2.5厘米，左2.5厘米,，右2.5厘米,。

裝訂線位置：左端，距頁(yè)邊距：1.0厘米。

頁(yè)眉：1.5厘米,，頁(yè)腳：1.75厘米,。

全部段落：

縮進(jìn)：左：2字符，右：0字符,，特殊格式：(無(wú)),。

間距：段前：0行，段后：0行,，行距：?jiǎn)伪缎芯唷?/p>

字體與字號(hào)：

大標(biāo)題：宋體小二號(hào),。

一級(jí)標(biāo)題：宋體小三號(hào)。

二級(jí)標(biāo)題：宋體四號(hào),。

三級(jí)標(biāo)題：宋體小四號(hào),。

四級(jí)、五級(jí)標(biāo)題：宋體小四號(hào),。

正文：宋體小四號(hào),。

參考文獻(xiàn)：宋體五號(hào)。

廈門大學(xué)畢業(yè)論文格式要求篇十二

行政公文,，是公務(wù)文書(shū)的簡(jiǎn)稱,，是人類在治理社會(huì)、管理國(guó)家的公務(wù)實(shí)踐中使用的具有法定權(quán)威和規(guī)范格式的應(yīng)用文,。作為表述國(guó)家意志,、執(zhí)行法律法規(guī)、規(guī)范行政執(zhí)法,、傳遞重要信息的最主要的載體,，從某種程度上來(lái)說(shuō)，公文是國(guó)家法律法規(guī)的延續(xù)和補(bǔ)充,。公文寫作的要求很高,，尤其是要求起草者具有工作實(shí)踐的基礎(chǔ)，懂得工作中許多微妙的關(guān)節(jié),，而在具體起草中要求較好的文字語(yǔ)言工夫,。公文語(yǔ)言總的要求是莊重、平實(shí),、概括,。公文語(yǔ)言功夫的核心是選詞。選詞一要根據(jù)所反映的客觀實(shí)際需要,，二要符合明晰,、確切、簡(jiǎn)練的標(biāo)準(zhǔn),，三要根據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境,，為避免上下文重復(fù)而選擇不同的詞語(yǔ),，注意文中所涉及對(duì)象和閱讀對(duì)象。多用書(shū)面語(yǔ)和文書(shū)用語(yǔ),，少用形象和描繪性詞語(yǔ)和口語(yǔ),，不用方言土語(yǔ)，十分規(guī)范,。

文件特點(diǎn),。

一有法定作者制發(fā)。法定作者指依法成立并能以自己名義享有權(quán)利承擔(dān)義務(wù)的社會(huì)組織及其領(lǐng)導(dǎo)人,。

二具有法定的權(quán)威性和現(xiàn)行效用,。法定權(quán)威性是指公文在法定時(shí)間和空間范圍內(nèi)能夠?qū)κ芪恼叩男袨楫a(chǎn)生一定程度的強(qiáng)制性影響。現(xiàn)行效用指公文在其內(nèi)容所針對(duì)的現(xiàn)行公務(wù)活動(dòng)中直接發(fā)揮實(shí)際效力具有依據(jù)和憑證功能,。

三公文具有規(guī)范的體式和特定的處理程序,。公文的規(guī)范體式是指公文的文體和格式必須符合國(guó)家的統(tǒng)一規(guī)定。收文和發(fā)文均有一定的處理程序各環(huán)節(jié)皆有順序性和規(guī)范性不得自行其是,。

國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文最新版本有15種,，分別是決議、決定,、命令(令),、公報(bào)、公告,、通告,、意見(jiàn)、通知,、通報(bào),、報(bào)告、請(qǐng)示,、批復(fù),、議案、函,、紀(jì)要,，比8月的版本多了決議和公報(bào)兩個(gè)文種。

廈門大學(xué)畢業(yè)論文格式要求篇十三

根據(jù)專業(yè)要求選定寫作形式,，撰寫的內(nèi)容與要求見(jiàn)附件,。

紙型為a4，上下頁(yè)邊距為2.54cm,、左邊距為3.0cm,、右邊距為2.6cm、正文行距為固定值23磅,。單面打印,。

1,、封面：學(xué)院統(tǒng)一要求格式，黑水筆正楷填寫或打印,。

2、目錄：

2.1“目錄”二字為小二號(hào)黑體,，居中打印;上下各空一行(二號(hào),，單倍行距)，目錄下的各章節(jié)標(biāo)題為章,、節(jié),、小節(jié)及其開(kāi)始頁(yè)碼(小四宋體)。

2.2章節(jié)編號(hào),，用分級(jí)阿拉伯?dāng)?shù)字編號(hào)方法,，即第一級(jí)為1、2,、3等,，第二級(jí)為2.1、2.2,、2.3等,，第三級(jí)為2.2.1、2.2.2,、2.2.3,。第一級(jí)標(biāo)題頂頭編排，第二級(jí)標(biāo)題分別比上一級(jí)空2格開(kāi)始編排,，第三級(jí)標(biāo)題分別比上一級(jí)再空2格開(kāi)始編排,。對(duì)齊方式為分散對(duì)齊。

3,、題名頁(yè)：

3.1題目用二號(hào)黑體,，居中。

3.2專業(yè),、學(xué)生姓名,、指導(dǎo)教師姓名用三號(hào)黑體，單倍行距,，

4,、正文格式要求：

字體：所有一級(jí)標(biāo)題均采用三號(hào)黑題(不加粗)，居中,，上下各空一行;所有二,、三級(jí)標(biāo)題均采用小四號(hào)黑體(不加粗)，靠左對(duì)齊,，首行縮進(jìn)2個(gè)字符;二級(jí)標(biāo)題前空一行,，二級(jí)標(biāo)題后不空行;三級(jí)標(biāo)題前后均不空行,。

所有正文均采用小四號(hào)宋體，靠左對(duì)齊,，首行縮進(jìn)2個(gè)字符,，行距均為固定值23磅。

所有空行均采用小四號(hào),，行距均為固定值23磅,。

行距：包括所有標(biāo)題、空格,、正文在內(nèi),，行距均為固定值23磅;段前段后間距均為。

0,。

廈門大學(xué)畢業(yè)論文格式要求篇十四

政管理專業(yè)是以培養(yǎng)具備行政學(xué),、管理學(xué)、政治學(xué),、法學(xué)等方面知識(shí).能在黨政機(jī)關(guān),、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體從事管理工作以及科研工作的專門人才的專業(yè),，顧名思義行政管理論文是在行政管理專業(yè)范圍之內(nèi),，并符合行政管理專業(yè)的特點(diǎn)進(jìn)行的論文研究。

步驟/方法,。

一,、論文格式要求。

1,、論文組成(結(jié)構(gòu))：

?？飘厴I(yè)論文包括標(biāo)題、摘要,、關(guān)鍵詞,、引論、論文主體,、結(jié)論,、參考資料。

本科畢業(yè)論文應(yīng)包括：封面,、寫作提綱,、摘要與關(guān)鍵詞、正文,、參考資料,。

2、字?jǐn)?shù)：

3、論文格式要求(本科),。

封面：采用統(tǒng)一的封面格式,。

第二頁(yè)：畢業(yè)論文提綱。打成一頁(yè),。

第三頁(yè)：摘要與關(guān)鍵詞：摘要,，字?jǐn)?shù)在200----350之間。關(guān)鍵詞,，選5--8個(gè)詞語(yǔ),，使用規(guī)范漢字。

正文結(jié)構(gòu)：分為標(biāo)題,、引論、論文主體(本論),、結(jié)論,、參考資料(注釋、參考文獻(xiàn)),。

正文：其層次編號(hào)由大到小一律采用“一”,、“(一)”、“1”形式的標(biāo)題;若有必要進(jìn)一步細(xì)分,，可采用“(1)”,、“第一”的標(biāo)題形式。標(biāo)題“一”,、“(一)”與標(biāo)題“1”前面應(yīng)空兩個(gè)字符,。

字體：統(tǒng)一使用宋體，正文中標(biāo)題：論文題目,，用小二號(hào),，居中;一級(jí)序號(hào)用三號(hào)并加粗，空兩格居左;二級(jí)序號(hào)用小四號(hào),，空兩格居左;三級(jí)序號(hào)用小四號(hào),，空兩格居左;正文內(nèi)容為小四號(hào)宋體。

參考資料：

二為參考文獻(xiàn)：不得少于5篇,，其格式采用“著者/出版年制”,，即“序號(hào)、作者姓名,、文獻(xiàn)題目,、發(fā)表的刊號(hào)、年,、卷(期),、頁(yè)碼”。編號(hào)采用[1],、[2]……;間隔統(tǒng)一使用“,，”,。左對(duì)齊，內(nèi)容用五號(hào)宋體,。

4.論文格式要求(?？?：

內(nèi)含標(biāo)題、摘要,、關(guān)鍵詞,、正文、參考資料,。

正文層次編號(hào)由大到小一律采用“一”,、“(一)”、“1”形式的標(biāo)題;若有必要進(jìn)一步細(xì)分,，可采用“(1)”,、“第一”的標(biāo)題形式。標(biāo)題“一”,、“(一)”與標(biāo)題“1”前面應(yīng)空兩個(gè)字符,。

論文題目：用三號(hào)黑體(居中)(下空一行);。

摘要與關(guān)鍵詞：[摘要](字體加粗),，左對(duì)齊,，內(nèi)容用小四號(hào)宋體，字?jǐn)?shù)在200-350之間,。[關(guān)鍵詞](字體加粗),，排在中文摘要的下方，左對(duì)齊,，內(nèi)容用小四號(hào)宋體,，選3--5個(gè)詞語(yǔ)，使用規(guī)范漢字,，間隔用“,，”。

正文字體：一級(jí)序號(hào)用三號(hào)黑體,，空兩格居左;二級(jí)序號(hào)用小三號(hào)黑體,，空兩格居左;三級(jí)序號(hào)用四號(hào)黑體，空兩格居左;正文內(nèi)容為小四號(hào)宋體,。

二,、畢業(yè)論文電子文檔和頁(yè)面設(shè)置要求。

1電子文檔設(shè)置：

電子文檔頁(yè)面設(shè)置與書(shū)面作業(yè)一致,，采用word格式,，按a4(210×297mm)縱向排版;專科為一個(gè)，以“學(xué)生姓名”為文件名;本科內(nèi)含五個(gè)：1),、封面;2),、論文提綱;3)、摘要與關(guān)鍵詞;4),、論文正文,，以“正文”為文件名;5)參考資料。

1)頁(yè)邊距：上邊距為30mm;下邊距25mm;左邊距和右邊距為：25mm;裝訂線;10mm;頁(yè)眉：16mm;頁(yè)腳：15mm,。

2)頁(yè)眉：頁(yè)眉從摘要頁(yè)開(kāi)始到論文最后一頁(yè),，均需設(shè)置。居中,，打印字號(hào)為5號(hào)宋體,，頁(yè)眉之下有一條下劃線。

3)頁(yè)腳：從論文主體部分開(kāi)始,，用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編頁(yè),，頁(yè)碼編寫方法為：第x頁(yè)共x頁(yè)，居中,，打印字號(hào)為小5號(hào)宋體。

4)間距：字間距為標(biāo)準(zhǔn)字間距,，行間距設(shè)置為固定值20磅,。

a4白紙，一律采用單面打印,。

注意事項(xiàng),。

各學(xué)校之間對(duì)格式要求有著不同的要求，因此要具體問(wèn)題具體分析,。

在寫作中應(yīng)及時(shí)與指導(dǎo)老師聯(lián)系,，尋求符合本專業(yè)的正確格式要求。