總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

支教教師個(gè)人工作總結(jié)篇一

學(xué)生的情況穩(wěn)定了,，但是作為一名支教教師，我深深知道,，單純搞好自己的教學(xué),，并不是什么困難的事情，在抓好自己的教學(xué)工作和班級(jí)管理工作的同時(shí),，盡自己最大的可能去帶動(dòng)本年級(jí)組的教研工作,。我多次給那里的老師上觀摩課，然后和各位老師談本節(jié)課的設(shè)計(jì)理念,、設(shè)計(jì)思路以及平日教育教學(xué)和班級(jí)管理工作的一些做法和體會(huì),，并帶動(dòng)老師們積極參加網(wǎng)絡(luò)教研，和那里的老師一起探討新的教學(xué)理念和教學(xué)方法,，相互交流,，共同提高。一年來(lái),，我曾上過(guò)《求拋物線的頂點(diǎn)和對(duì)稱軸的方法》,、《切線的判定》等教學(xué)公開(kāi)課，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的高度評(píng)價(jià),。

我在xx中學(xué)一年的“支教”時(shí)間里,，通過(guò)示范課、經(jīng)驗(yàn)交流等方式,，毫無(wú)保留的將自己所學(xué),、所知、所悟介紹出去,，交流了自己的教育教學(xué)心得,，傳播新的教育教學(xué)理念、新的教育教學(xué)模式,，利用自己在市實(shí)驗(yàn)中學(xué)教學(xué)生涯中所獲得的成功經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)了這里的教師教育觀念、方法和手段的轉(zhuǎn)變,，老師們經(jīng)常找我交流他們?cè)诮虒W(xué)中遇到的一些問(wèn)題,，我都會(huì)熱情地傾盡我所能地幫助他們，我把我是怎樣解決類似問(wèn)題的方法提供給他們,，供他們參考,。同時(shí),，也有力地促進(jìn)了他們?nèi)ャ@研，去探索,，提高了教師的教研能力,，為xx中學(xué)的教育教學(xué)貢獻(xiàn)了自己的一份微薄的力量。

支教教師個(gè)人工作總結(jié)篇二

在支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，同事的無(wú)私關(guān)懷下,，我順利完成了本學(xué)年的支教工作?；仡櫛緦W(xué)年以來(lái)自己的工作和表現(xiàn),，能夠贏得學(xué)生的喜愛(ài)，受到同事的好評(píng),，得到學(xué)校的肯定,，對(duì)于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華,，無(wú)論在思想上,、業(yè)務(wù)上也可以說(shuō)獲益匪淺！我敬佩支教學(xué)校老師忘我的奉獻(xiàn)精神,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，他們才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣，現(xiàn)總結(jié)如下：

20xx年九月開(kāi)學(xué),，按照市教育局的工作安排,，我和另外三名支教教師到興義市威舍鎮(zhèn)中心小學(xué)報(bào)到。自從我踏進(jìn)了新校園的那一刻起,，就沒(méi)有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”,，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出,。但我時(shí)刻牢記我的職責(zé)，時(shí)刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員,，克服種種困難,，勇敢承擔(dān)起工作任務(wù)，并嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求,，不搞特殊化,，不遲到，不早退,，按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù),。并且積極認(rèn)真地去聽(tīng)其他老師的課，虛心請(qǐng)教,，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的授課方法和授課技巧,，以提高自己的教學(xué)水平,，還與他們一起研討新的課改模式,，一起進(jìn)行新課改方案的實(shí)驗(yàn)與實(shí)施。

同時(shí),，在完成好自己本職工作的基礎(chǔ)上,，還發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，積極帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展課外鍛煉和跑操培訓(xùn)工作,，還擔(dān)任了學(xué)校開(kāi)展的“快樂(lè)星期二”舞蹈特長(zhǎng)班教育教學(xué)工作。

能緩解學(xué)生內(nèi)心的緊張，對(duì)學(xué)習(xí)有心理障礙的學(xué)生更要善于培養(yǎng)他們的自信心和學(xué)習(xí)熱情,。只有建立起師生之間溝通的綠色通道，才會(huì)有教與學(xué)之間的寬松,、民主,、和諧的氛圍，才能為師生互動(dòng)創(chuàng)造條件,。所以課前我認(rèn)真?zhèn)湔n,，了解學(xué)生的各種情況，因材施教,；課堂上我盡量用精彩的講述,，循循的誘導(dǎo)，積極地鼓勵(lì)來(lái)深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生,；課后,，我認(rèn)真批改作業(yè)，并對(duì)潛能生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo),，總是讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)了并理解消化了才肯罷休,。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng),，兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)精神,，很快便與學(xué)生、家長(zhǎng),、老師建立了和諧的關(guān)系,。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，個(gè)人衛(wèi)生教育,，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況，能夠和學(xué)生談心,，了解每個(gè)學(xué)生的生活,，噓寒問(wèn)暖，幫助有困難的學(xué)生,。

我在學(xué)校住宿和就餐,，常利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天,，敘敘家常，對(duì)于農(nóng)村小學(xué)教育及老師的現(xiàn)狀有了一定的了解,，感受到了城鄉(xiāng)教育的差距,。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過(guò)多的要求，從沒(méi)有搞過(guò)特殊化,，與其他教師打成一片,，工作方面的事情按學(xué)校的要求去辦事。凡是涉及到學(xué)校利益的事,，我總是從學(xué)校的角度去考慮,，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí)，我總是以一個(gè)該校教師的身份去爭(zhēng)取??這樣過(guò)了一段時(shí)間之后,，我打心眼里高興,，為他們能夠接受、理解我而高興,，為我能夠融入這個(gè)集體而高興,，更為交到一批可信賴可學(xué)習(xí)的朋友而高興。

一年支教工作是短暫的,，是忙碌的,，也是充實(shí)的。盡管有著種種的困難,，比如路途稍遠(yuǎn),，生活不便，孩子幼小,，但我依然風(fēng)雨無(wú)阻,，堅(jiān)持著自己對(duì)于支教工作的那份執(zhí)著，這份執(zhí)著不曾改變,。重溫自己的支教生活,，盡管看起來(lái)顯得有些平淡，但是它仍然讓我受益匪淺,，更使我對(duì)支教工作產(chǎn)生了一種深深的敬意,，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。

到農(nóng)村支教一年,，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種鍛煉和實(shí)踐的機(jī)會(huì),。希望通過(guò)我的努力，能夠架起校際交流溝通的橋梁,，為實(shí)現(xiàn)均衡教育貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量,。

20xx年7月。

支教教師個(gè)人工作總結(jié)篇三

支教是一次十分有意義的工作，這個(gè)工作中一定有很多值得我們教師總結(jié)的,。下面是小編搜集整理的教師支教,。

歡迎閱讀。

20xx年8月底決定下鄉(xiāng)支教,，見(jiàn)面會(huì)(在大周教育中心會(huì)議室)上被分到羅莊小學(xué),，后因吃飯問(wèn)題調(diào)到中心小學(xué)。首次分課3至6年級(jí)科學(xué),，因一教師調(diào)走調(diào)成年四(1)班數(shù)學(xué),。一年來(lái)，主要有以下收獲：

民以食為天,，周一到周五,，中午在小學(xué)吃，天天不重樣,。早晚在隔壁十二中吃，每頓一元錢管飽,。一個(gè)小小的遺憾是中學(xué)周一早上和周五晚上沒(méi)有飯,。

支教老師，學(xué)校里都是當(dāng)客人對(duì)待的,，課最少,，飯免費(fèi)，要求最松,。我又一周吃住在校,，所以有的是時(shí)間。學(xué)校幾個(gè)男老師都喜歡打乒乓球,，我這個(gè)曾經(jīng)的一小冠軍在這里前三名是進(jìn)不了的,，但和高手切磋才能有進(jìn)步。魏主任和王計(jì)生愛(ài)好下象棋,，我專門用黃漆在一塊小黑板上畫了一個(gè)棋盤,，提高了棋藝。晚上19點(diǎn),，我經(jīng)常一邊聽(tīng)著新聞聯(lián)播,，一邊在操場(chǎng)上倒走、跑步,。鍛煉后,，一般是會(huì)斗地主的，一元二元三元,、見(jiàn)炮加一,。盡管我輸多贏少，但也樂(lè)此不疲,，有幾次周五放學(xué)后就開(kāi)戰(zhàn)了,，周六上午才回長(zhǎng)葛,。有一次回家都到‘長(zhǎng)葛大酒店’了，接魏主任電話說(shuō)三缺一,，又拐頭回去了,。開(kāi)春后，我在住室前的花壇里種菜,，種了2次苦菊都長(zhǎng)的不好,，但吃到了自己種的油麥菜和玉米菜。月考獲得過(guò)1次第一,，2次第二,，獎(jiǎng)過(guò)100元錢，純屬意外收獲,。

大周是長(zhǎng)葛教育管理最規(guī)范的鄉(xiāng)鎮(zhèn),，大周中心小學(xué)是全長(zhǎng)葛鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)模最大、管理最規(guī)范的小學(xué),，在這里一年見(jiàn)識(shí)的經(jīng)驗(yàn)不管今后自己是否會(huì)用到,，都是一筆財(cái)富。這個(gè),，我專門記到了一個(gè)本上,，這里不再贅述。

多個(gè)熟人多條路,。潘校長(zhǎng)：精明強(qiáng)干,、善于公關(guān)，學(xué)校管理得科學(xué)規(guī)范,，特別是校領(lǐng)導(dǎo)班子眾志成城,，本人在不在學(xué)校，學(xué)校工作都不會(huì)走樣,。程校長(zhǎng)：教了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)2門主課,，乒乓球打得好，斗地主也很少輸,，年后又提了一輛白色別克轎車,。魏主任：電腦高手，上周還來(lái)給我裝了電腦系統(tǒng),，脾氣隨和,，聰明熱情。路老師：一個(gè)辛勤的負(fù)責(zé)的老園丁,，事事不服輸,，平時(shí)我最愛(ài)去門衛(wèi)室和他談天。鄧師傅：我倆一個(gè)住室，已習(xí)慣了吃他做的飯,，可年后他騎電車摔了2次,，沒(méi)堅(jiān)持到期末。體育老師大浩,，愛(ài)釣魚(yú),，常喝酒，看得開(kāi),，是個(gè)大氣的人,。張老師：同班同事，教語(yǔ)文英語(yǔ),，工作踏實(shí),，不愛(ài)搞花架子，不僅學(xué)生教得好,，家里花也養(yǎng)的好,。6月29日晚，程校長(zhǎng),、魏主任,、大浩、馬子為我在‘餃子面宴’吃飯送行,，我們猜枚、閘牌,，喝了12瓶啤酒,。他們發(fā)至內(nèi)心地挽留我、祝福我,。7年沒(méi)喝酒的我也喝了3瓶多啤酒,。我雖坐過(guò)很多的酒場(chǎng)兒，這次喝酒卻最讓我感動(dòng)!

我們四(1)班上學(xué)期66名學(xué)生,，下學(xué)期68名學(xué)生,。他們有聰明好學(xué)的，也有不完成家庭作業(yè)的,，但他們個(gè)個(gè)都很聽(tīng)話,。一年來(lái)，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生頂撞我,，我倒是有幾次錯(cuò)批評(píng)了他們,，心里很內(nèi)疚。對(duì)我的數(shù)學(xué)課堂紀(jì)律,，我一年來(lái)都非常滿意,，我也盡心盡力去教育了他們，上學(xué)期十一假期，我騎電車被人碰倒,，左腿小腿外側(cè)傷口2個(gè)多月才長(zhǎng)好,，而我只請(qǐng)了一個(gè)星期的假，一個(gè)多月都帶傷給學(xué)生上課,。下學(xué)期期末復(fù)習(xí)時(shí),，由于課多、天熱,，再加上我講課聲音大,，后2個(gè)星期喉嚨一直沙啞，嚴(yán)重時(shí)幾乎失聲,。如果說(shuō)成績(jī)不理想,，只怪我水平有限，我對(duì)得起自己的良心,。

一個(gè)地方,，當(dāng)要離開(kāi)的時(shí)候，如果你戀戀不舍,，說(shuō)明你來(lái)對(duì)了;如果你歸心似箭,，一秒鐘也不想再呆下去，說(shuō)明你來(lái)錯(cuò)了,。如果有機(jī)會(huì),，大周鎮(zhèn)中心小學(xué)，我還愿意來(lái)這里支教!

為了教育事業(yè)這一方熱土,，帶著領(lǐng)導(dǎo)的重托和厚望,，我作為連南縣的第一批下鄉(xiāng)支教老師，于20xx年x月來(lái)到渦水鎮(zhèn)中心學(xué)校擔(dān)任支教工作,。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、老師的關(guān)懷和幫助下，我很快地適應(yīng)了這里的生活,，融入了渦水中心學(xué)校這個(gè)溫馨和睦的大家庭,，并積極投身于支教工作中?！帮L(fēng)雨飄搖,，日月如梳?！鞭D(zhuǎn)眼間為期一年的支教工作即將結(jié)束,，這一年的支教生活有苦也有累，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,，風(fēng)雨之后我看到了亮麗的彩虹,，看到了瑤區(qū)教育事業(yè)的美好明天,，收獲著成功與希望。現(xiàn)就一年的支教工作總結(jié)如下,。

來(lái)到渦水中心學(xué)校后,，我更加注重政治理論的學(xué)習(xí)和自身各方面素質(zhì)的提高，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工安排,，人際關(guān)系非常融洽,，愛(ài)崗敬業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地做好教育教學(xué)工作,，敢于承擔(dān)各種教學(xué)任務(wù),。時(shí)刻以集體利益為重，積極投身于學(xué)校的建設(shè)之中,，積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng),。

一年來(lái)，我認(rèn)真履行支教職責(zé),，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共同帶領(lǐng)教師開(kāi)展教研教改活動(dòng),，通過(guò)上示范課、研討課,，舉辦新課程,、新理念下的課堂教學(xué)專題講座等，促進(jìn)了該鎮(zhèn)教育教學(xué)水平的提高,，我的教育教學(xué)方法受到了學(xué)生的歡迎,，得到了同行的肯定和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

支教期間,，我主要承擔(dān)五年級(jí)的語(yǔ)文,、品德課教學(xué)并兼任副教導(dǎo)主任。在教學(xué)中,，針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況，我創(chuàng)造開(kāi)放而又有活動(dòng)力的課堂環(huán)境,，營(yíng)造平等,、民主、和諧的師生關(guān)系,，使學(xué)生在輕松,、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，從而提高課堂教學(xué)效率,。我主要采取以下措施和方法：

1,、備課認(rèn)真仔細(xì)，盡力做到科學(xué),、準(zhǔn)確,、嚴(yán)密,。備課時(shí)力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn),。認(rèn)真編寫,。

教案。

力爭(zhēng)突出新思路,、新方法,。

2、教學(xué)工作中,，我立足于課堂,，努力將新課標(biāo)的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中，以啟發(fā)式教學(xué)為主,，堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，靈活設(shè)計(jì)教法,，積極引導(dǎo)學(xué)生在主動(dòng)探究,、合作交流的過(guò)程中領(lǐng)悟和掌握知識(shí)、技能,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),。

3、我把語(yǔ)文知識(shí)生活化,，在課堂教學(xué)中,，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，結(jié)合本校的實(shí)際情況,，創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的教學(xué)情境,，設(shè)計(jì)富有情趣的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生積極參與整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程,，使學(xué)生親自體驗(yàn)成功和快樂(lè),。通過(guò)一年的努力，我班學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)得到了不斷的提高,。在上學(xué)期期末質(zhì)檢中,，成績(jī)名列全縣瑤區(qū)前茅。

以新的教學(xué)理念為指導(dǎo),，以提高山區(qū)教師教育能力教學(xué)水平為重點(diǎn),，以轉(zhuǎn)變觀念，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力為突破口,，積極參與到教學(xué)研究的行列。我多次承擔(dān)示范課,、研討課,，多次指導(dǎo)上公開(kāi)課的老師處理教材,，設(shè)計(jì)教案，并取得較好的成效,。平時(shí),，我充分利用課間、課余時(shí)間和老師們交流,、研討教書(shū)育人之道,，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步,。我還與中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、教研員將教研工作延伸到基層學(xué)校，把新理念帶到基層學(xué)校,，同他們一道奔赴全鎮(zhèn)的每一所學(xué)校深入聽(tīng)課,、課后評(píng)課、調(diào)查研究,，分析當(dāng)前的教育現(xiàn)狀,，努力探索提高農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的策略與方法，與老師交談研討,，分析了全鎮(zhèn)教育教學(xué)的現(xiàn)狀,，提出了存在的問(wèn)題和改進(jìn)措施。另外,，我還與順德小學(xué)保持密切的工作聯(lián)系,，參與順德小學(xué)申報(bào)的省級(jí)課題“教授類言語(yǔ)的審美化”研究，隨時(shí)把順德小學(xué)好的管理方法和教學(xué)方法帶進(jìn)渦水學(xué)校,。

一個(gè)工作者有什么樣的工作思想和教育理念,，會(huì)直接體現(xiàn)在一切工作之中，只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí),，不斷地接受新觀念,，充實(shí)完善自己的教育教學(xué)思想，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，不斷提高自己的理論水平和實(shí)踐水平,才能有不竭的動(dòng)力和創(chuàng)新的源泉,。新的國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)鮮明的時(shí)代氣息，它的應(yīng)運(yùn)而生,，為教育注入了新的生機(jī)。為此,，我把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)作為本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，在這里，課余時(shí)間沒(méi)什么娛樂(lè),，我就充分利用這寶貴時(shí)間研讀了大量的教育教學(xué)書(shū)刊,，不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)方法和新的教學(xué)理念,，并把它用于課堂教學(xué)實(shí)踐中，把實(shí)踐的體會(huì)和老師們一起分享,。潛移默化中,這里的老師們更愛(ài)讀書(shū),，更愛(ài)工作，更愛(ài)學(xué)生了,。

一年來(lái),，我得到了不是親人勝似親人的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)，是他們給了我克服一切困難的勇氣和力量,，縱有千言萬(wàn)語(yǔ)也道不盡我心中的感恩!我體會(huì)到山區(qū)教師的艱辛,，使我更加珍惜在縣城工作的機(jī)會(huì)，決心今后更加努力工作,，竭我所能地與同行們共同托起明天的太陽(yáng)!我看到了渦水中心學(xué)校的校風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃;看到了這里的領(lǐng)導(dǎo)班子有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和明確的奮斗目標(biāo);看到了山區(qū)老師雖然環(huán)境差，仍兢兢業(yè)業(yè),、甘于奉獻(xiàn);看到了山區(qū)孩子渴求知識(shí)的愿望和奮發(fā)向上積極性,。我堅(jiān)信，有他們的共同努力,，有縣城學(xué)校熱忱的幫助,，有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，渦水中心學(xué)校的明天一定會(huì)更好!

總之,，一年的支教生活是短暫的,，它既豐富了我的生活閱歷又磨練了我的意志。這一年中的所見(jiàn)所聞,，這一年中的經(jīng)歷,，都值得我一生珍惜和追憶。最后,，衷心感謝渦水鎮(zhèn)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的關(guān)心和支持,，愿你們身體健康，生活幸福!衷心祝愿連南教育的明天更加輝煌!

一學(xué)年的支教生活結(jié)束了,，回顧本學(xué)年以來(lái)自己的工作和表現(xiàn),，能夠贏得學(xué)生的喜愛(ài)，受到同事的好評(píng),，得到學(xué)校的肯定,，對(duì)于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華,，無(wú)論在思想上,、業(yè)務(wù)上也可以說(shuō)獲益非淺!我敬佩支教學(xué)校老師忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，他們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣,。在支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，同事的無(wú)私關(guān)懷下，我順利完成了本學(xué)年的支教工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

去年x月開(kāi)學(xué)伊始,，按照區(qū)教育局的工作安排，我在鎮(zhèn)教委鄭老師的陪同下去支教學(xué)校---夏張鎮(zhèn)中心小學(xué)報(bào)到,。自從我踏進(jìn)了新校園的那一刻起,，就沒(méi)有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。每周十八?jié)語(yǔ)文課,，另加四個(gè)早讀,，并兼任班主任工作，這對(duì)于自踏上工作崗位就一直任專職體育教師的我來(lái)說(shuō)確實(shí)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn),，但我時(shí)刻牢記我的職責(zé),，時(shí)刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，克服種種困難,，勇敢承擔(dān)起工作任務(wù),，并嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)。

規(guī)章制度,。

和紀(jì)律要求,，不搞特殊化，不遲到,，不早退,，按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。并且積極認(rèn)真地去聽(tīng)其他老師的課,，虛心請(qǐng)教,，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的授課方法和授課技巧，以提高自己的教學(xué)水平,，還與他們一起研討新的課改模式,，一起進(jìn)行新課改方案的實(shí)驗(yàn)與實(shí)施。

同時(shí),，在完成好自己本職工作的基礎(chǔ)上,，還發(fā)揮自己的專業(yè)特長(zhǎng)，積極帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展課外鍛煉和廣播操培訓(xùn)工作,，利用業(yè)余時(shí)間組織了一次全校性的廣播操輪訓(xùn)和比賽工作,，取得了良好的社會(huì)反響。

農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生土生土長(zhǎng)，從小受周圍特定環(huán)境與家庭教育的影響,，與城市小孩相比，往往會(huì)顯得更加膽小拘謹(jǐn),、不善言談,，缺少自信心理，又害怕會(huì)說(shuō)錯(cuò)被老師批評(píng),，會(huì)遭人恥笑,。發(fā)言基本處于被動(dòng)位置。在教學(xué)中我鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言,，多用親和力的語(yǔ)言給于肯定,。教學(xué)活動(dòng)是師生的雙邊活動(dòng)，要使之有效地進(jìn)行,，就要建立起學(xué)生對(duì)教師的信任感,。尤其是對(duì)農(nóng)村學(xué)生來(lái)說(shuō)。要改變傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的舊思想,，建立平等的師生關(guān)系,。

要尊重?zé)釔?ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生是肯定的態(tài)度,，能緩解學(xué)生內(nèi)心的緊張,，對(duì)學(xué)習(xí)有心理障礙的學(xué)生更要善于培養(yǎng)他們的自信心和學(xué)習(xí)熱情。只有建立起師生之間溝通的綠色通道,，才會(huì)有教與學(xué)之間的寬松,、民主、和諧的氛圍,，才能為師生互動(dòng)創(chuàng)造條件,。所以課前我認(rèn)真?zhèn)湔n，了解學(xué)生的各種情況,，因材施教;課堂上我盡量用精彩的講述,，循循的誘導(dǎo)，積極地鼓勵(lì)來(lái)深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生;課后,，我認(rèn)真批改作業(yè),，并對(duì)潛能生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，總是讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)了并理解消化了才肯罷休,。

工作中,，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)精神,，很快便與學(xué)生,、家長(zhǎng)、老師建立了和諧的關(guān)系。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,，個(gè)人衛(wèi)生教育,，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況,，能夠和學(xué)生談心,，了解每個(gè)學(xué)生的生活，噓寒問(wèn)暖,，幫助有困難的學(xué)生,，當(dāng)我了解到我班劉勇和李舟同學(xué)家里比較困難，我就經(jīng)常把家里的舊衣服送給他們,。我還針對(duì)學(xué)生課外知識(shí)面狹窄這一實(shí)際情況,，經(jīng)常從自己家里帶書(shū)借給學(xué)生看，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,，增強(qiáng)課外知識(shí)儲(chǔ)備量,。

同時(shí)，利用自己定期回學(xué)校向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)思想和工作的機(jī)會(huì),，反映村小的實(shí)際困難,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)極為關(guān)心和重視，布置大隊(duì)部宣傳發(fā)動(dòng),，共捐款兩千余元送至村小,，有力的支持了村小的教學(xué)工作的開(kāi)展和教學(xué)水平的提高。

我在學(xué)校住宿和就餐,，常利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天,，敘敘家常，對(duì)于農(nóng)村小學(xué)教育及老師的現(xiàn)狀有了一定的了解,，感受到了城鄉(xiāng)教育的差距,。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過(guò)多的要求，從沒(méi)有搞過(guò)特殊化,，與其他教師打成一片,，工作方面的事情按學(xué)校的要求去辦事。凡是涉及到學(xué)校利益的事,，我總是從學(xué)校的角度去考慮,，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí)，我總是以一個(gè)該校教師的身份去爭(zhēng)取……這樣過(guò)了一段時(shí)間之后,，我打心眼里高興,，為他們能夠接受、理解我而高興,，為我能夠融入這個(gè)集體而高興,，更為交到一批可信賴可學(xué)習(xí)的朋友而高興。

一年支教工作是短暫的，是忙碌的,，也是充實(shí)的,。盡管有著種種的困難，比如路途遙遠(yuǎn),，生活不便,，孩子幼小，但我依然風(fēng)雨無(wú)阻,，堅(jiān)持著自己對(duì)于支教工作的那份執(zhí)著，即使是在五十年一遇的大雪面前,，即使是在自己復(fù)合型胃潰瘍的病情面前,，這份執(zhí)著不曾改變。重溫自己的支教生活,，盡管看起來(lái)顯得有些平淡,，但是它仍然讓我受益匪淺，更使我對(duì)支教工作產(chǎn)生了一種深深的敬意,，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆,。

到農(nóng)村支教一年，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種鍛煉和實(shí)踐的機(jī)會(huì),。希望通過(guò)我的努力,，能夠架起城區(qū)學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校交流溝通的橋梁，為實(shí)現(xiàn)均衡教育貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量,。

支教教師個(gè)人工作總結(jié)篇四

晚上躺在床上,，腦袋里又回想起學(xué)生們一個(gè)個(gè)鮮活的面容。他們都是和城里的學(xué)生一樣活潑可愛(ài)的祖國(guó)未來(lái)之棟梁啊,，他們的人生之旅很長(zhǎng),，我該教會(huì)他們?cè)趺礊樽约涸O(shè)計(jì)未來(lái)，教會(huì)他們?cè)鯓訕?shù)立起自己正確的處世態(tài)度!我認(rèn)為,，成人比成材更重要,，應(yīng)該讓學(xué)生有一個(gè)遠(yuǎn)大的志向，正確的為人處事方法以及健康的心理,。于是,，我開(kāi)始利用課余時(shí)間，跟學(xué)生個(gè)別談心,、交流,，利用下午自習(xí)時(shí)間給他們講一些名人故事，給他們講述外面世界的精彩,，使學(xué)生們感受到學(xué)習(xí)的重要性,，在思想上樹(shù)立起遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。每當(dāng)我和學(xué)生們講這些道理的時(shí)候，學(xué)生們都聽(tīng)得非常認(rèn)真,，從他們的眼神里我看到了這些孩子對(duì)美好未來(lái)的向往,，他們逐漸理解了學(xué)習(xí)文化知識(shí)的重要性和必要性。接著我開(kāi)始思考如何引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí),，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,。我從欣賞他們?nèi)胧郑梦⑿θッ鎸?duì)他們,。我蹲下身子與學(xué)生平視,，敞開(kāi)心扉同學(xué)生交流，用樸實(shí)坦誠(chéng)的心境解答他們的疑問(wèn),，解讀鄉(xiāng)土浸潤(rùn)的少年,。我的課堂更多地走向質(zhì)樸和純凈。課堂上,，當(dāng)學(xué)生的回答出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí),，我會(huì)送給他一個(gè)“微笑”，因?yàn)椤拔⑿Α敝挥袔酌腌?，但留下的回憶終生美麗,。課下，孩子們邀請(qǐng)我一起踢毽子,，打籃球,，我都會(huì)欣然答應(yīng)。這說(shuō)明我已走進(jìn)孩子們的心里,。為了激勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),，我自費(fèi)布置了教室，創(chuàng)建教室文化,，孩子們坐在布置一新的教室里學(xué)習(xí),、生活，他們那張笑臉告訴我他們喜歡這個(gè)集體,，喜歡我這個(gè)“城里”老師了,。為了提高學(xué)生的閱讀興趣，我號(hào)召學(xué)生帶圖書(shū)到教室來(lái),，建立了班級(jí)“圖書(shū)角”,，在休息的時(shí)候，與學(xué)生交流閱讀感想,，漸漸地,，孩子們愛(ài)讀書(shū)了，養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,，逐漸的寫作水平也相應(yīng)有了提高,。

幾個(gè)星期之后,，學(xué)生們就形成了良好的上課習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，精神面貌發(fā)生了很大的變化,。做到了課前有準(zhǔn)備,，上課有精神，聽(tīng)課能專心,，思考會(huì)用心,，回答問(wèn)題條理清楚等。這些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)都有不同程度的提高,，班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣很濃,。看到孩子們的進(jìn)步,，我感到了由衷的欣慰,。

支教教師個(gè)人工作總結(jié)篇五

畢竟城鄉(xiāng)存在地域差異，生活習(xí)慣也不盡相同,，這使得支教教師面臨著一些不小的難題，對(duì)此,，中心初中專門召集各接受學(xué)校的校長(zhǎng),，分管后勤工作的領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)了一個(gè)會(huì)議，會(huì)上要求接受支教教師學(xué)校要盡一切努力,，竭盡所能為支教教師提供最好的宿舍,，確保水電暢通，并配齊日常生活用品,，考慮到支教教師課余時(shí)間孤單寂寞,，有條件的學(xué)校開(kāi)通了電子閱覽室，還為老師們提供兵乓球,，羽毛球,，籃球等運(yùn)動(dòng)器材，供支教教師鍛煉,，娛樂(lè),，消遣。各校領(lǐng)導(dǎo)還深入了解支教教師的需要并及時(shí)優(yōu)先解決,，和他們細(xì)心溝通交流向他們講解往屆優(yōu)秀支教教師的工作業(yè)績(jī),，為新來(lái)的支教教師樹(shù)立目標(biāo)，引領(lǐng)他們迅速適應(yīng)偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校的環(huán)境,，盡快了解學(xué)校,，學(xué)生的現(xiàn)狀。為今后的工作順利開(kāi)展打好伏筆,。三汊中學(xué)的劉加紅校長(zhǎng)在每周的晨會(huì)上都要教育學(xué)生們要尊重支教教師,，理解支教教師,，無(wú)論是在校內(nèi)還是校外遇到老師都要禮貌問(wèn)好等等，說(shuō)起來(lái)也許微不足道,，但卻如同涓涓細(xì)流浸潤(rùn)每一個(gè)支教教師的心田,，讓他們?cè)诋愢l(xiāng)感受到新單位，新同事,，新同學(xué)對(duì)他們的溫情,，使他們倍受鼓舞，倍感欣慰,。

到本學(xué)期結(jié)束,。通過(guò)這種大學(xué)習(xí)，大討論的有效教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展,，不僅使我們?nèi)w教師和支教教師心靈走的更近了,，關(guān)系更融洽了，還使我們一起共同進(jìn)步共同提高,，使得好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，好的教學(xué)理念走入我們的校園，大大促進(jìn)了我們中心初中教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展,，縮小了與先進(jìn)中心初中的差距,。

為了確保支教工作收到實(shí)效，我們中心初中多次組織人力對(duì)支教工作進(jìn)行檢查,，檢查的方式采取一聽(tīng)匯報(bào),，座談。就是從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，老師那里了解各支教教師的工作態(tài)度,，方法以及效果，和支教教師座談,，感知他們的教育理念,，過(guò)程與方法，情感態(tài)度和價(jià)值觀,。二看資料,。主要是看備課，作業(yè)批閱,，輔導(dǎo)記載等情況,，檢查他們的會(huì)議紀(jì)要，閱讀他們的教學(xué)心得體會(huì)等等,。三調(diào)閱走訪,。對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，走訪了解學(xué)生家長(zhǎng)的意見(jiàn)和想的大力支持下,，同事的無(wú)私關(guān)懷下,，我順利完成了一年的支教工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

作為一名支教老師，首先,，我堅(jiān)持走教育方針的基本路線,，根據(jù)教育大綱進(jìn)行教學(xué)。在思想上我積極要求進(jìn)步,，愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí),，并且認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,，及時(shí)總結(jié)反省，努力提高自己的思想覺(jué)悟,，不斷地完善自我,。其次，端正自己的服務(wù)態(tài)度,，教書(shū)育人,，為人師表。經(jīng)常利用課余時(shí)間跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流,，使自己成為同事們的知己,，學(xué)生們的良師益友。支教對(duì)我們每個(gè)支教老師來(lái)說(shuō),，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,，要具備吃苦耐勞的精神,。因此，當(dāng)我加入“支教”隊(duì)伍之前,，自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備,，不管遇到多大困難，一定要堅(jiān)持下來(lái),，盡自己的努力干好自己的本職工作,。我嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)的與其他的科任的老師溝通交流,，傳播新的教育教學(xué)理念的同時(shí)也虛心向他們學(xué)習(xí),。

平時(shí)我切實(shí)做到關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，力求成為學(xué)生的良師益友,。支教一學(xué)期里,，我主要擔(dān)任五年級(jí)語(yǔ)文、健康教育,、美術(shù),、一年級(jí)音樂(lè)等課的教學(xué)工作,，每周共22節(jié)課，我深感肩上責(zé)任的重大,。在所教的學(xué)生身上,，我傾注了全部的愛(ài)。在語(yǔ)文教學(xué)中我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力教他們寫讀書(shū)筆記,、練習(xí)演講指導(dǎo)學(xué)生積累語(yǔ)言,，通過(guò)課外閱讀豐富知識(shí)等而且盡量讓每個(gè)學(xué)生都不掉隊(duì)。盡量要每個(gè)學(xué)生都完善自己在各個(gè)方面有不同程度的提高,。課前,，我堅(jiān)持做到認(rèn)真?zhèn)湔n，了解每一位學(xué)生的實(shí)際,，因材施教,。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采，循循的誘導(dǎo),，及時(shí)鼓勵(lì),，引導(dǎo)學(xué)生們大膽質(zhì)疑拓寬閱讀渠道。課后,，我認(rèn)真批改作業(yè),，對(duì)于后進(jìn)生的問(wèn)題我給予更多的支持和尊重對(duì)他們重點(diǎn)輔導(dǎo);對(duì)于中等生，我努力使他們向更高的目標(biāo)邁進(jìn);培優(yōu)工作中,，我鼓勵(lì)他們放遠(yuǎn)眼光,，開(kāi)拓知識(shí)面，抓住亮點(diǎn)求更高的發(fā)展,。

通過(guò)了解,，我感覺(jué)農(nóng)村的學(xué)生真的很苦。班上大部分學(xué)生是住校生,，只有星期天才能回家,。而且家長(zhǎng)也只能是管住孩子的吃喝，很少給孩子必要的交流和學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo),。課余生活貧乏除了瘋跑之外別無(wú)其他,。了解到他們的家庭情況和學(xué)生內(nèi)心的世界后，我及時(shí)加以引導(dǎo),、教育,，并給予他們更多的關(guān)愛(ài)，通過(guò)這一舉措,，學(xué)生有什么事情都愿意和我交流,。當(dāng)我了解到我班陳建斌同學(xué)家里比較困難，我就買一些學(xué)習(xí)用品送給他,，并且還動(dòng)員同事一起來(lái)幫助生活有困難的學(xué)生,。同時(shí)為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，每單元測(cè)驗(yàn)我都自費(fèi)購(gòu)買作業(yè)本及中性筆獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生及進(jìn)步生，班級(jí)學(xué)風(fēng)有了很大改觀,。

我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,，個(gè)人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。我還針對(duì)學(xué)生課外知識(shí)面狹窄這一實(shí)際情況,，利用班級(jí)圖書(shū)角，動(dòng)員他們主動(dòng)讀書(shū),，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,，增強(qiáng)課外知識(shí)儲(chǔ)備量。

自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí),，一有時(shí)間就走進(jìn)其他老師的課堂,，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，通過(guò)對(duì)比,，及時(shí)彌補(bǔ)自身不足,，進(jìn)一步完善自身教學(xué)策略。我常常在備課時(shí),，邊參考教學(xué)用書(shū),，邊考慮農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)資源和學(xué)生的實(shí)際水平，從學(xué)生的角度去備課,。課堂上改變傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學(xué)模式,，采用師生互動(dòng)，以學(xué)生為主體啟發(fā)引導(dǎo)的教學(xué)方式,。課堂上,，氣氛逐漸活躍起來(lái)，連那些經(jīng)常不善言語(yǔ)的學(xué)生都開(kāi)始積極回答問(wèn)題了;那些調(diào)皮搗蛋的也認(rèn)真聽(tīng)課了,，學(xué)生的改變讓我鉆研地勁頭更足了。同時(shí)我積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,。

工作中，我服從學(xué)校的統(tǒng)一管理,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求,，做到按時(shí)到校，不遲到不曠課,，有事先請(qǐng)假,，堅(jiān)持集體辦公,，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。

一學(xué)期的支教工作是短暫的,，是忙碌的,，也是充實(shí)的。重溫自己的支教生活,，盡管看起來(lái)顯得有些平淡,，但是它讓我受益匪淺，更使我對(duì)支教有了更深層次的認(rèn)識(shí),。支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路,。

支教教師個(gè)人工作總結(jié)篇六

這一學(xué)期的支教生活經(jīng)歷在我的人生生涯中寫下不平凡的一頁(yè)。支教一學(xué)期,，不僅是對(duì)我人生經(jīng)歷的一次極大豐富更是一次磨練,，它讓我懂得了作為教師的真正含義，也讓我更加明白了作為一名教師的責(zé)任,，讓我走進(jìn)了我生命中作為教育者的人生第一頁(yè),，所以這次支教，我無(wú)悔于這次支教,，通過(guò)一學(xué)期的支教,，讓我在各個(gè)方面都有了很大的提高與進(jìn)步，現(xiàn)就一學(xué)期來(lái)的支教做一總結(jié)：

1,、思想方面,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育的各種事情。工作中,，我用教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，努力學(xué)習(xí)教學(xué)的各種方法，積極向同學(xué)們傳授知識(shí),，盡自己所能,，用心教育每一個(gè)學(xué)生，用行動(dòng)告訴自己,，學(xué)生的成績(jī)便是自己的'成績(jī),，學(xué)生需要的知識(shí)便是體現(xiàn)自己價(jià)值的機(jī)會(huì)，要為自己負(fù)責(zé)更要為學(xué)生們盡責(zé),。

2,、工作方面。

剛到黃廟小學(xué),，我初步了解了一下學(xué)生情況,，接下來(lái)的工作就是腳踏實(shí)地，為我也為同學(xué)們一起努力。我為工作的開(kāi)始定了一個(gè)方向,，我認(rèn)為,，成人比成材更重要，應(yīng)該讓孩子有一個(gè)遠(yuǎn)大的志向,，正確地為人處事方法以及健康的心理,。課堂上，當(dāng)學(xué)生的回答出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí),，我會(huì)送給他一個(gè)“微笑”,，因?yàn)椤拔⑿Α敝挥袔酌腌姡珜?duì)已同學(xué)們來(lái)說(shuō)卻是下次更加努力的肯定,。每天空余時(shí)間我都在寫寫教案,，看看課本中度過(guò)，我要讓自己的每一節(jié)課都會(huì)給同學(xué)們帶去收獲,，同時(shí)也充分利用支教的時(shí)間,，同學(xué)們做力所能及的事情，讓她們的成績(jī)有個(gè)好的提高,，讓他們的起步人生不要有太遠(yuǎn)的差距,，只要能夠看到孩子們的進(jìn)步，我就會(huì)感到由衷的欣慰,。

3,、生活方面。

在這一學(xué)期的時(shí)間里,，校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛(ài)護(hù)下,，在同事朋友的支持下，支教生活使我感受到了家的溫馨,，我覺(jué)得自己在各方面都有了或多或少的提高,。雖然做了一些工作，離自己的要求和期望仍有一定距離,，但看到孩子們積極的學(xué)習(xí)都給了我莫大的鼓勵(lì),，也給我的工作增添了無(wú)窮的動(dòng)力。

結(jié)束語(yǔ)：我的“支教”工作雖然結(jié)束了,，但一顆牽掛的心還留在那里,。也許我的到來(lái)不能馬上改變什么，可是我想至少通過(guò)我能給他們帶來(lái)一縷清新的空氣,。通過(guò)這一學(xué)期與老師們的深入接觸,，我收獲到了真摯的情誼,，讓我的工作能力得到了更多的鍛煉,、提高，收獲了許多可貴的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了這些教師身上的吃苦耐勞,、踏實(shí)肯干,、純樸真摯？太多我可以學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn),，這是難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

支教工作時(shí)間雖然短暫，但很充實(shí),。我將把這段經(jīng)歷永遠(yuǎn)地珍藏在心里,。有多少付出，就有多少收獲,?！爸Ы獭鄙罱o了我一段無(wú)極限的體驗(yàn)和感受，給自己人生留下了不可磨滅的一筆,，生命因?yàn)樗迂S富和精彩,，這將是我今后工作的不竭動(dòng)力。

支教教師個(gè)人工作總結(jié)篇七

—學(xué)年度,，我們迎來(lái)了十一五規(guī)劃支教生活的第五年,，在這一年中，通過(guò)與初中學(xué)生的接觸,，跟xx中學(xué)的老師共同學(xué)習(xí),，我在思想上有了新的理解，在教學(xué)工作計(jì)劃上有了新的認(rèn)識(shí),，在對(duì)待自身的要求上有了更高的覺(jué)悟?，F(xiàn)將一年來(lái)的支教情況總結(jié)：

我作為一名支教老師，萬(wàn)分幸運(yùn)地來(lái)到了xx中學(xué),。愛(ài)上了她的人杰地靈,，愛(ài)上了她的憨厚樸實(shí)，愛(ài)上了她的每一個(gè)黎明和黃昏,。從我周圍的同事身上,，看到了他們?cè)谝陨碜鲃t地忠于黨的教育事業(yè)；從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)致要求上,，看到了教育事業(yè)生生不息,，蒸蒸日上的源泉；從孩子們朗朗的.讀書(shū)聲中,，我看到了未來(lái)和希望,。在這里，有一種無(wú)形的精神在陶冶著我的心靈,，有一種無(wú)形的動(dòng)力在鞭策著自己前進(jìn),。將黨和國(guó)家教育事業(yè)的忠誠(chéng)融入奉獻(xiàn)中去。

在本學(xué)年，乘著國(guó)家對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)教育加大投入的春風(fēng),，我有幸成為一名興義市支教教師,，享受了政府對(duì)支教教師的關(guān)懷。在這一年中,，我和更多的同事,，學(xué)習(xí)了很多有關(guān)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)、教師演示實(shí)驗(yàn)和教學(xué)常規(guī)工作的知識(shí),，并將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生教育的水平提高,。我們的業(yè)務(wù)水平也有了較大的提高。

一走進(jìn)xx中學(xué),，就會(huì)被她濃濃的學(xué)習(xí)氣氛所感染,。在一年來(lái)，市教育局和豐都中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)多次來(lái)我校檢查指導(dǎo)工作,，予以很多的關(guān)懷,。xx學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更是嚴(yán)格要求，從制度上給予我們更高的進(jìn)步臺(tái)階,，而更多的老師早來(lái)晚走,，更給了我們學(xué)生良好的榜樣。而我作為一名支教老師,，有著其他老師不具備的條件,。我們生活在學(xué)校，有了更多的與學(xué)生朝夕相處的機(jī)會(huì),。在給孩子良好榜樣的同時(shí),，也對(duì)學(xué)生的安全提供了切實(shí)的保障，我無(wú)愿無(wú)悔,。

在這一年來(lái),，我通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)、研究,、反思各種教學(xué)方法,，使自己在新課改的春風(fēng)下，以新的姿態(tài)來(lái)融入教育教學(xué)中去,。努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育和科學(xué)發(fā)展的精神,，教育學(xué)生做人與學(xué)習(xí)并重，知識(shí)與技能等,，在有限的時(shí)間里提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),，讓自己養(yǎng)成習(xí)慣，并影響著孩子的今后的更長(zhǎng)遠(yuǎn)的路,。在上級(jí)嚴(yán)格要求與細(xì)心關(guān)懷下,，我們xx中學(xué)這片沃土上的學(xué)生也取得也相應(yīng)的成績(jī),，在上學(xué)期全市期末抽考中，我們班取得了好成績(jī),，但我仍不能滿足。今后還要繼續(xù)努力,，服從上級(jí)的安排,，為黨和國(guó)家教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)。

支教教師個(gè)人工作總結(jié)篇八

有人說(shuō)：“使人成熟的,，并不是歲月,，而是經(jīng)歷?！蔽也恢?，一年的支教時(shí)光是否讓自己變得成熟，但一年的支教時(shí)光讓我明白自己未來(lái)在從教生活中的教務(wù)方向,，也更加堅(jiān)定了自己心中的教育理念和作為一個(gè)老師自己的責(zé)任和義務(wù),。

一、在思想上,。

本人熱愛(ài)祖國(guó),，熱愛(ài)人民，堅(jiān)持國(guó)家的教育方針,，忠誠(chéng)國(guó)家的教育事業(yè),。思想端正，作風(fēng)正派,，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，團(tuán)結(jié)支教學(xué)校老師,，做到愛(ài)支教學(xué)校和自己的學(xué)校一樣。全心全意搞好教學(xué),，言傳身教,，教書(shū)育人。教學(xué)思想端正,，工作態(tài)度好,。

二、在教學(xué)工作上,。

一,、首先，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間,，不早退,，不遲到,，按時(shí)上下班，從不因?yàn)閭€(gè)人問(wèn)題耽誤上課,，出滿勤,，干滿點(diǎn)，給學(xué)生做了極好的表率,。

二,、教學(xué)上，我想是我在高陽(yáng)一年中遇到的最大的困難,，因?yàn)槲沂侵型窘邮职嗉?jí),，剛開(kāi)始無(wú)法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，例如,，剛上課的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)，如果筆記,，自己不抄寫在黑板上,，學(xué)生不會(huì)記，記筆記也沒(méi)有重點(diǎn),，還有課堂氣氛非常的沉悶,，要是讓學(xué)生自己討論，舉手回答的話,，那是一個(gè)漫長(zhǎng)的沉默等待,，同時(shí)很多的學(xué)生都是等待答案，而自我學(xué)習(xí)的意識(shí)十分的薄弱,，對(duì)于我來(lái)說(shuō)前面不是自己帶的,，一時(shí)對(duì)于這樣的狀況，很難適應(yīng),，而對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),，我也是陌生的，我的教學(xué)方式對(duì)于他們來(lái)說(shuō)也是很難適應(yīng)的,，于是在和班主任溝通和學(xué)生溝通后,，自己在不斷的調(diào)整，盡量以學(xué)生為主,，改變自己的方式,，同時(shí)也在慢慢的幫助孩子們養(yǎng)成一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，具體方法如下：

1,、多和學(xué)生,，和班主任，和其他支教老師進(jìn)行交流,，了解這里學(xué)生的各方面的狀況,，想他們請(qǐng)教一些適合這里孩子的教學(xué)方式,。

2、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。每一次備課都很認(rèn)真,，遇到?jīng)]有把握講好的課時(shí)立即提出，請(qǐng)其他語(yǔ)文老師一起考慮;積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材,，將教材,、教法、學(xué)法盡可能完美地結(jié)合,，積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)教案,，上好每一節(jié)課,。

3、積極參加學(xué)校的教研活動(dòng),。積極的參加學(xué)校的教研活動(dòng)和聽(tīng)課活動(dòng),，在聽(tīng)課中認(rèn)真做好記錄。通過(guò)多聽(tīng)課,，想這里的老師學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中調(diào)整自己的教學(xué)方式。

4,、組織好課堂教學(xué),，活躍課堂氣氛，針對(duì)課堂沉悶的現(xiàn)象,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，關(guān)注全體學(xué)生，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，不再是單一的只叫幾個(gè)學(xué)生,，讓所有的學(xué)生都參與到課堂上來(lái);注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣，讓他們感受到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)趣,。

5,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，要抓好學(xué)生的思想教育,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，利用課余時(shí)間解答學(xué)生提出的問(wèn)題,，并對(duì)重難點(diǎn)進(jìn)行講解和分析,，對(duì)于個(gè)別好學(xué)的學(xué)生,，進(jìn)行了課余輔導(dǎo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo),。同時(shí)分小組,，進(jìn)行責(zé)任制的小組互助學(xué)習(xí),，以及一對(duì)一的好生幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。

6,、注重學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的的培養(yǎng),，培養(yǎng)他們的語(yǔ)文素質(zhì)，例如進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期的練硬筆書(shū)法,，朗讀等,。

7、注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的能力,。剛接觸自己帶的兩個(gè)班級(jí)時(shí),，發(fā)現(xiàn)孩子們的自己學(xué)習(xí)的意識(shí)十分的差，自我思考問(wèn)題的意識(shí)也和薄弱,，都是等待老師等答案,，還記得剛?cè)ド险n的時(shí)候，在八年一班,，我提個(gè)問(wèn)題叫學(xué)生思考,，一看底下的學(xué)生自己差點(diǎn)暈倒，大部分都在那發(fā)呆,，只有幾個(gè)在思考,，后來(lái)說(shuō)，誰(shuí)思考好的來(lái)回答,，可沒(méi)一個(gè)人舉手,，而很多的學(xué)生在底下叫著幾個(gè)孩子的名字，說(shuō)有他們來(lái)回答,，但我沒(méi)有采取,，等了一會(huì)，我說(shuō)是不是不會(huì)也沒(méi)人回答,，教室一片寂靜,，當(dāng)時(shí)自己不知原因就在哪等，看著時(shí)間一分一分的消失,，可還是沒(méi)有人回答,，于是自己對(duì)于這樣的課堂開(kāi)始發(fā)怒，后來(lái)學(xué)生說(shuō)老師不要等了,，你不主動(dòng)叫名字的話,，是沒(méi)有人起來(lái)回答的，因?yàn)橐郧暗睦蠋煻际墙袔讉€(gè)好生,，大家已經(jīng)習(xí)慣了;還有發(fā)現(xiàn)自己在上課講到重點(diǎn)是,，既然沒(méi)有一個(gè)人在記筆記，看到這自己都傻了,，后來(lái)問(wèn)你們?cè)趺床挥洶?，他們的回答是：老師你沒(méi)把它寫在黑板上,，我們不知道要記啊!那一刻感覺(jué)自己面前的不是初二的學(xué)生，而是剛剛?cè)雽W(xué)的孩子,。在知道情況后,，我開(kāi)始放慢自己的教學(xué)腳步，和調(diào)整自己的一些方式,，并開(kāi)始慢慢的培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí),，相對(duì)讓他們只知道記筆記，注重對(duì)他們學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),，一些答題技巧的掌握,，等等知識(shí)和能力的掌握。雙方在經(jīng)歷了兩到三個(gè)月的磨合和碰撞,，終于開(kāi)始互相適應(yīng)對(duì)方,，上課的氣氛，也開(kāi)始變得活躍,，不會(huì)在冷場(chǎng)了,，學(xué)生也不再是只會(huì)記筆記,，而開(kāi)始學(xué)會(huì)思考了,。

8、注重和學(xué)生的溝通,。因?yàn)樽约翰皇前嘀魅?，和學(xué)生在一起的時(shí)候不是很多，同時(shí)由于自己又是支教老師,，剛開(kāi)始發(fā)現(xiàn)要和學(xué)生進(jìn)行交流,，并不是很容易，于是就利用自己是語(yǔ)文老師這個(gè)便利,，叫學(xué)生寫周記,，和學(xué)生進(jìn)行交流。剛開(kāi)始,，學(xué)生都是幾行,，甚至有的是幾個(gè)字，但自己都是認(rèn)真的回答,，為了鼓勵(lì)他們,，自己有時(shí)在留言上，比他們寫了還多,，慢慢的學(xué)生的周記也在變長(zhǎng),，并和一些同學(xué)開(kāi)始了心和心的交流，甚至有些學(xué)生告訴我,，他們慢慢的喜歡上寫周記,。

在經(jīng)過(guò)了一段艱難的適應(yīng)后,，我們從最開(kāi)始的陌生，磨合到現(xiàn)在的相互理解適應(yīng),，這個(gè)自己在教學(xué)上,，特別是面對(duì)在新的環(huán)境，和中途接手的班級(jí),，積累了一定的經(jīng)驗(yàn),。

現(xiàn)在自己一年的支教時(shí)光馬上就要結(jié)束了，雖然在這過(guò)程中有苦澀,，有抱怨,，但也有快樂(lè)，有喜悅,，最終在愉悅的心情中結(jié)束了自己的支教生活,，但一年的時(shí)光，也給自己留下了很多的思考,，教育部實(shí)行支教的目的是為了城鄉(xiāng)教育資源的平衡,，可自己在經(jīng)歷了一年后，深深的發(fā)現(xiàn),，城鄉(xiāng)教育不僅沒(méi)有平衡,，而卻還出現(xiàn)了很多的問(wèn)題：

一、就是學(xué)生對(duì)老師的適應(yīng)和老師對(duì)學(xué)生的適應(yīng),。例如我接到兩個(gè)班,，去年也是支教老師。和學(xué)生的交流中我明顯可以感覺(jué)的到,，學(xué)生不喜歡這種方式,，他們抱怨，自己初中三年都在適應(yīng)新老師,，適應(yīng)新的教學(xué)方式,，可是但每次當(dāng)完全適應(yīng)的時(shí)候，馬上就要結(jié)束,，又要適應(yīng)新的了,。

歲月無(wú)痕，但我知道自己這一年的時(shí)光,，不會(huì)是沒(méi)有痕跡的,。因?yàn)樗鎸?shí)的在我生命中，成為了我的記憶,?；蛟S自己的這份總結(jié)，會(huì)和其他的幾十份一樣，在幾年后成為一堆廢紙,，變得泛黃,，也沒(méi)有人翻閱過(guò)，但這一年是自己人生的一段歷程,，無(wú)論這中間,，我有過(guò)這樣的情緒，我都想認(rèn)真的把自己的感受寫下,。

最后感謝在這一年里支教學(xué)校老師們,，謝謝他們?cè)谏畹葌€(gè)方面給予我們的幫助，感謝兩個(gè)班的孩子們,，謝謝你們給我留下的痛苦和快樂(lè),，讓我更加知道自己在未來(lái)的教師生涯中的方向和信念。

支教教師個(gè)人工作總結(jié)篇九

我來(lái)到x師范開(kāi)始才正正確確的了解支教,，以前從許多許多的故事中了解到了支教這個(gè)詞,，也許只有在電視上我們才能看到這些孩子對(duì)上學(xué)滴渴望，他們渴望得到知識(shí),，他們渴望得到愛(ài),。也許我們沒(méi)有親身經(jīng)歷是感覺(jué)不到那樣的情感。但是有這么一群人,，有一群為教育事業(yè)嘔心瀝血的好老師,，他們帶著希望和愛(ài)來(lái)到了那些貧困的山區(qū)中，來(lái)到了那些渴望知識(shí)滴孩子身邊,。這就是大學(xué)生支教活動(dòng),。支教是一個(gè)值得尊敬和關(guān)注的群體,，大學(xué)生支教是一個(gè)值得關(guān)注的意義重大的活動(dòng),，這是一個(gè)需要關(guān)注和支援的群體，他們年復(fù)一年在最艱苦的環(huán)境下,，以最真實(shí)的行動(dòng)支持貧困地區(qū)教育事業(yè),，將汗水揮灑在三尺講臺(tái)，用知識(shí)打開(kāi)孩子們心靈的天空,。

要說(shuō)我最敬佩的職業(yè)也許就算是老師了,，更讓人敬佩的應(yīng)該要數(shù)支教了吧，看到那些支援貧困山區(qū)的老師們,，光是夸他們精神可嘉也沒(méi)有什么實(shí)際意義,，因?yàn)橹辽偎麄冏龅搅耍覀儧](méi)做到,，我們也只能給他們一些支持,，支持大學(xué)生支教而已。

每每目及災(zāi)區(qū)兒童艱苦生活的照片時(shí)，記憶就不自覺(jué)的選擇了這句話,。為人者,，不能忘其本。也許你我今天的生活早已脫離貧困而奔了小康,，甚至堪稱“奢華”,，然則，我們卻不能忘卻那最最本源的,，對(duì)于弱勢(shì)群體的愛(ài),。雖然沒(méi)能下去支教，但是我一定會(huì)盡上自己的一份力量,。

大學(xué)生支教就是用我們微薄的力量,，去幫助那些孩子，為了那些山里的孩子能夠更好的學(xué)習(xí)以改變自己的命運(yùn),。支援貧困地區(qū)教育文化事業(yè)發(fā)展,。很多人也許都想去支教，現(xiàn)在會(huì)有更多的人參與到支教里來(lái),。即使我不能參與進(jìn)去,，我們也要給那些正要前往的支教學(xué)生們鼓勵(lì)信心，他們不是去游山玩水,，他們不是去極地探險(xiǎn),，他們不僅僅是在教育別人，同樣對(duì)自己也是磨練,，這樣的大學(xué)生支教活動(dòng)給了人們一個(gè)奉獻(xiàn)愛(ài)心的機(jī)會(huì),，天地之大，有多少人需要我們?nèi)リP(guān)愛(ài),，大學(xué)生支教,，他們將我們的愛(ài)心傳遞給了山區(qū)的孩子們。面對(duì)這些可愛(ài)的支教,，這個(gè)有意義的大學(xué)生支教,，我們是否也應(yīng)該做些什么。也許只是鼠標(biāo)的輕輕一點(diǎn),，也許只是默默的一個(gè)點(diǎn)頭,，也許只是豎起拇指的一個(gè)夸贊，這么多也許的也許,，只需要我們將這些鼓勵(lì)傳達(dá)給前線的支教們,。

支教有著特殊的意義。當(dāng)你看到一雙雙渴求知識(shí)的眼神,，越過(guò)破舊的教室窗口,，穿透貧瘠的土地,，讓人揪心，這時(shí)你會(huì)覺(jué)得支教活動(dòng)很有必要,，能幫助更多的孩子獲得知識(shí),。盡管農(nóng)村義務(wù)教育迎來(lái)了曙光，但依然還有許多需要關(guān)注的問(wèn)題,。它沒(méi)有好的硬件設(shè)施,卻有著全市的學(xué)風(fēng);它沒(méi)有較好的生源,卻有著艱苦奮斗,、堅(jiān)持不懈的精神，這寫更需要老師們含辛茹苦,、孜孜不倦的教誨,。在學(xué)生們的生命里，你就像那瞬間疾馳而過(guò)的流星,，還來(lái)不及讓我們看清你的樣子,，就消失在中學(xué)生活的盡頭，留下一道讓我們永遠(yuǎn)溫暖的光亮,。

為了可愛(ài)的祖國(guó)的花朵,，讓我們?yōu)檫@些支教和山區(qū)的孩子祝福吧。人間有愛(ài),，有愛(ài),，才有希望!

支教教師個(gè)人工作總結(jié)篇十

在三年的教育教學(xué)中，教育教學(xué)中,，我迷惘過(guò),，失望過(guò)，難受過(guò),，開(kāi)心過(guò),，但我不以年輕為借口，不以初入社會(huì)為理由,，始終以一名人民老師,，要求自己。努力做到“學(xué)高為師,，身正為范”,。愛(ài)護(hù)學(xué)生,、言談文明,、儀表端正，在工作之余加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，不斷提高專業(yè)技能和業(yè)務(wù)水平,，力求成為一名合格的優(yōu)秀的老師。

三年的支教工作,，讓我從初出茅廬的大學(xué)生成長(zhǎng)成為了可以站在講臺(tái)上揮灑自如的年輕老師,。這其中離不開(kāi)各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助。作為剛從學(xué)校里畢業(yè)的我，有著對(duì)教育的滿腔熱情和美好理想,，但缺乏對(duì)現(xiàn)實(shí)的清醒認(rèn)識(shí),、對(duì)學(xué)生的了解和把握，多虧了老老師們的關(guān)心和開(kāi)導(dǎo),，我才能走出困境,；作為學(xué)習(xí)文科的我，從事物理教學(xué),，對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是一項(xiàng)挑戰(zhàn),，幸好有老老師們的耐心幫助和毫無(wú)保留地指導(dǎo)，我才能在學(xué)科教學(xué)中迅速成長(zhǎng),，在業(yè)務(wù)能力方面有所提高,。在從事初中物理教育教學(xué)工作的過(guò)程中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，反思自我,，對(duì)少數(shù)民族地區(qū)的物理教學(xué)工作，有了一定的感悟,，并形成了經(jīng)驗(yàn)性文章《甘孜藏族地區(qū)初中民族學(xué)生學(xué)習(xí)物理的困難和教學(xué)方法初探》,，于20xx年1月公開(kāi)發(fā)表。我的努力和成績(jī)也被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看在眼中,，榮幸地被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀老師,。

由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，我還擔(dān)任了教導(dǎo)處教育干事的職務(wù),。主要分管教導(dǎo)處檔案管理和值日安排等常規(guī)工作,。在此期間，我保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù),。并努力創(chuàng)造性地完成工作,，積極主動(dòng)配合教導(dǎo)主任做好學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。這一工作也使我得到了極大的鍛煉,，了解了學(xué)校的日常運(yùn)作和管理，對(duì)于一名年輕老師而言是異常寶貴的經(jīng)驗(yàn),！在此,，我要感謝，領(lǐng)導(dǎo)們的信任和關(guān)心幫助,。

此外,，在xx年至xx年期間，我還有幸被甄選為縣委宣傳部所主辦的《得榮宣傳》的學(xué)校版塊的編輯,。雖然這一工作持續(xù)的時(shí)間不長(zhǎng),，但卻令我獲益匪淺,。除了鍛煉了自己的文字功底，還使我加深了對(duì)得榮的了解,，對(duì)孩子們眼中得榮的了解,；使我為得榮縣的社會(huì)公共事業(yè)盡了自己的一份綿力。

三年的時(shí)間,，看似很長(zhǎng),，但第一天來(lái)到得榮的情景還浮現(xiàn)在眼前，似乎就是發(fā)生在昨天的事情,。三年,，讓我了解了得榮，融入了得榮,，愛(ài)上了得榮,。并深深感到，得榮的教育事業(yè),、甘孜的教育事業(yè)需要我們,，需要千千萬(wàn)萬(wàn)像我們一樣的年輕血液?！叭瞬排c國(guó)相始終,，千古興亡鑒青史?！苯逃浅绺叩氖聵I(yè),，需要我們?nèi)カI(xiàn)身；教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué),，需要我們?nèi)ヌ骄?；教育是多彩的藝術(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新,；教育是系統(tǒng)的工程,，需要我們共同參與，齊心協(xié)力,。我為自己能從事這種綿延亙古,，傳遞未來(lái)的職業(yè)而驕傲和自豪！我更為能在得榮,，這個(gè)高原太陽(yáng)谷從事這一事業(yè)而加倍驕傲和自豪,！

我深知，作為一名年輕的黨員老師,，應(yīng)該到國(guó)家最需要,、黨最需要我們的地方去。記得在大學(xué)畢業(yè)的總結(jié)中我曾寫到：“總有一天,，我會(huì)到黨的教育事業(yè)最需要我的地方去揮灑青春,、奉獻(xiàn)知識(shí)?！爆F(xiàn)在我不正在這樣的一個(gè)地方嗎,？“一片丹心惟報(bào)國(guó)”，是黨和國(guó)家給了我們幸福的生活和良好的教育,，應(yīng)該有更多的孩子們享受到這樣的教育,。我們得榮，應(yīng)該有更多的孩子們走出大山,，擁有更加燦爛的未來(lái),！我們得榮，應(yīng)該以知識(shí)為前提發(fā)展,、建設(shè)的更加美好,！我愿做那塊引玉的磚，我愿做那塊奠基的磚,，我愿做那塊哪里需要往哪里搬的磚,。我愿意留在得榮，為得榮的教育事業(yè)添磚加瓦,，為黨的農(nóng)村教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

在今后的工作中，我將更加嚴(yán)格地要求自己,，發(fā)揚(yáng)不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神,；更加兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本質(zhì)工作，以不甘落后的拼搏精神激勵(lì)自己,；更加勤奮地學(xué)習(xí),，提升自己的層次，提高自身的能力,；更加用心地思考,、專研，去尋求民族地區(qū)教育的改進(jìn)方法和出路,。力求成為一名師心慈,、師風(fēng)正、師學(xué)勤,、師業(yè)精,、師德高的合格甚至優(yōu)秀的人民老師。

讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵,。

支教教師個(gè)人工作總結(jié)篇十一

2010-2011學(xué),，我們迎來(lái)了十一五規(guī)劃支教生活的第五年,，在這一年中，通過(guò)與初中學(xué)生的接觸,，跟雄武中學(xué)的老師共同學(xué)習(xí),，我在思想上有了新的理解，在教學(xué)工作計(jì)劃上有了新的認(rèn)識(shí),，在對(duì)待自身的要求上有了更高的覺(jué)悟?，F(xiàn)將一年來(lái)的支教情況總結(jié):。

一,、思想認(rèn)識(shí)更加深刻,，明白了更多的道理。

我作為一名支教老師,，萬(wàn)分幸運(yùn)地來(lái)到了雄武中學(xué),。愛(ài)上了她的人杰地靈，愛(ài)上了她的憨厚樸實(shí),，愛(ài)上了她的每一個(gè)黎明和黃昏,。從我周圍的同事身上，看到了他們?cè)谝陨碜鲃t地忠于黨的教育事業(yè);從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)致要求上,，看到了教育事業(yè)生生不息,，蒸蒸日上的源泉;從孩子們朗朗的讀書(shū)聲中，我看到了未來(lái)和希望,。在這里,，有一種無(wú)形的精神在陶冶著我的心靈，有一種無(wú)形的動(dòng)力在鞭策著自己前進(jìn),。將黨和國(guó)家教育事業(yè)的忠誠(chéng)融入奉獻(xiàn)中去,。

二、業(yè)務(wù)水平的改進(jìn)與提高,。

在本學(xué)年,，乘著國(guó)家對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)教育加大投入的春風(fēng)，我有幸成為一名興義市支教教師,，享受了政府對(duì)支教教師的關(guān)懷,。在這一年中，我和更多的同事,，學(xué)習(xí)了很多有關(guān)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),、教師演示實(shí)驗(yàn)和教學(xué)常規(guī)工作的知識(shí)，并將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生教育的水平提高,。我們的業(yè)務(wù)水平也有了較大的提高,。

三、以身作責(zé)，給學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣,。

一走進(jìn)雄武中學(xué),，就會(huì)被她濃濃的學(xué)習(xí)氣氛所感染。在一年來(lái),，市教育局和豐都中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)多次來(lái)我校檢查指導(dǎo)工作,，予以很多的關(guān)懷,。雄武學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更是嚴(yán)格要求,，從制度上給予我們更高的進(jìn)步臺(tái)階，而更多的老師早來(lái)晚走,，更給了我們學(xué)生良好的榜樣,。而我作為一名支教老師，有著其他老師不具備的條件,。我們生活在學(xué)校,，有了更多的與學(xué)生朝夕相處的機(jī)會(huì)。在給孩子良好榜樣的同時(shí),，也對(duì)學(xué)生的安全提供了切實(shí)的保障,，我無(wú)愿無(wú)悔。

四,、一年來(lái)的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn),。

在這一年來(lái)，我通過(guò)不斷地學(xué)習(xí),、研究,、反思各種教學(xué)方法，使自己在新課改的春風(fēng)下,，以新的姿態(tài)來(lái)融入教育教學(xué)中去,。努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育和科學(xué)發(fā)展的精神，教育學(xué)生做人與學(xué)習(xí)并重,，知識(shí)與技能等,，在有限的時(shí)間里提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，讓自己養(yǎng)成習(xí)慣,，并影響著孩子的今后的更長(zhǎng)遠(yuǎn)的路,。在上級(jí)嚴(yán)格要求與細(xì)心關(guān)懷下，我們雄武中學(xué)這片沃土上的學(xué)生也取得也相應(yīng)的成績(jī),，在上學(xué)期全市期末抽考中,，我們班取得了好成績(jī)，但我仍不能滿足,。今后還要繼續(xù)努力,，服從上級(jí)的安排，為黨和國(guó)家教育事業(yè)多做貢獻(xiàn),。

支教教師個(gè)人工作總結(jié)篇十二

總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體,、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí),、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料,，它在我們的學(xué)習(xí),、工作中起到呈上啟下的作用，因此我們需要回頭歸納,，寫一份總結(jié)了,。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編收集整理的支教教師個(gè)人工作總結(jié),，歡迎大家分享,。

一年的支教生活即將結(jié)束，回顧一年來(lái)自己的工作和表現(xiàn),，能夠贏得學(xué)生的喜愛(ài),，受到同事的好評(píng)，得到受援學(xué)校的肯定,，對(duì)于我真是莫大的安慰,。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華，無(wú)論在思想上,、業(yè)務(wù)上也可以說(shuō)獲益匪淺,！我敬佩胡集一中老師忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，他們才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣,。在胡集一中領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，同事的無(wú)私關(guān)懷下,，我順利完成了這期的支教工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

我并沒(méi)有因?yàn)橹Ы叹陀辛恕肮猸h(huán)”。自從我踏進(jìn)胡集一中校園那一刻起,，就沒(méi)有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”,，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出,。首先，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排,；嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求,，做到按時(shí)到校，不遲到不曠課,，有事先請(qǐng)假,，堅(jiān)持集體辦公，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)；其次,、與胡集一中師生打成一片,，不搞特殊化。在學(xué)校食堂里就餐,，并利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天,，敘敘家常，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤?。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過(guò)多的要求,，平時(shí)與老師交談中，從沒(méi)有居高臨下的優(yōu)越感,，一律按學(xué)校的要求去辦事,；第三,，樹(shù)立主人公的意識(shí),。凡是涉及到學(xué)校利益的事，我總是從“胡集一中”這個(gè)角度去考慮,，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí),，我總是以一個(gè)“胡集一中教師”的身份去爭(zhēng)取……這樣過(guò)了一段時(shí)間之后，我打心眼里高興,，為他們能夠接受,、理解我而高興，為我能夠融入胡集一中這個(gè)集體而高興,。

我在繁重的教學(xué)工作之外,，還承擔(dān)了一項(xiàng)十分重要的任務(wù)，那就是指導(dǎo)我們學(xué)校青年教師的教學(xué)工作,。聽(tīng)了青年教師多節(jié)隨堂課后,，我提出了許多的意見(jiàn)和建議，并悉心指導(dǎo)授課教師,，使青年教師的教學(xué)水平有了很大的提高,。

（一）是“聽(tīng)”，按照學(xué)校的安排,，我把許多教師的課,，認(rèn)真地聽(tīng)了一遍，摸清了教師們課堂教學(xué)的基本情況,，找到了教師課堂教學(xué)中普遍存在的'一些突出問(wèn)題,。

（二）是“講”，我對(duì)教師課堂上暴露出的這些問(wèn)題,，進(jìn)行了認(rèn)真分析,，歸類，并利用間周一次的教研活動(dòng)時(shí)間，有針對(duì)性地,，有計(jì)劃地舉行輔導(dǎo)講座,。為了讓教師們學(xué)有所獲，每次講座,，我都要翻閱大量的資料,，認(rèn)真撰寫講座稿。在講座的基礎(chǔ)上還做了多次的示范課,，起到了較好的示范作用,。

（三）是“跟”，學(xué)校為我安排了幾位青年教師,，我深入課堂,，隨堂聽(tīng)課，進(jìn)行跟蹤指導(dǎo),。一期來(lái),，我隨堂聽(tīng)課達(dá)20節(jié)，評(píng)課,、指導(dǎo)課達(dá)10多節(jié),，幾位青年教師的課堂教學(xué)水平有了明顯提高。他們的教學(xué)理念,、教學(xué)方法深深感染著周圍每一位教師,，為教師的教學(xué)起到了模范作用，推動(dòng)了學(xué)校新課改的順利實(shí)施,。

我在所教學(xué)生身上,，傾注了全部的愛(ài)。課前,，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，了解每一個(gè)學(xué)生的各種情況，因材施教,。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采,，精彩的講述，循循的誘導(dǎo),，積極地鼓勵(lì),，深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生。課后,，我認(rèn)真批改作業(yè),，按“四精四必”處理好學(xué)生作業(yè)，并對(duì)差生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo),，總是讓每一個(gè)學(xué)生都理解消化了才肯罷休,。工作中,，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神,，很快便與學(xué)生,、家長(zhǎng)、校領(lǐng)導(dǎo)和老師建立了和諧的關(guān)系,。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,，個(gè)人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況,，能夠和學(xué)生談心，了解每個(gè)學(xué)生的生活,，噓寒問(wèn)暖,，幫助有困難的學(xué)生，當(dāng)我了解到我班劉云云同學(xué)家里比較困難,，我就經(jīng)常把家里的舊衣服送給他,，并且還動(dòng)員同事一起來(lái)幫助生活有困難的學(xué)生。我還針對(duì)學(xué)生課外知識(shí)面狹窄這一實(shí)際情況,，經(jīng)常從自己家里帶書(shū)借給學(xué)生看,，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，增強(qiáng)課外知識(shí)儲(chǔ)備量,。

一期支教工作是短暫的，是忙碌的,，也是充實(shí)的,。盡管看起來(lái)顯得有些平淡，但是我認(rèn)為,，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆,。