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幼兒園大班德育工作計(jì)劃篇一

20xx年我園德育工作將以黨的十八大和十八屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，按照安委教。

[2016]8號(hào)《中共xx縣委教育工委,、xx縣教育局關(guān)于20xx年學(xué)校德育工作的意見》文件精神，把立德樹人作為教育的根本任務(wù),，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育為主線,，以“愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng),、愛祖國”教育和“中國夢”教育為重點(diǎn),，以提高全園幼兒思想道德素質(zhì)為目標(biāo)，堅(jiān)持德育為先，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，強(qiáng)化幼兒行為規(guī)范，深化改革,，提升內(nèi)涵,，不斷增強(qiáng)學(xué)園德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，努力凸顯德育特色,，不斷提高德育工作科學(xué)化水平,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

1.進(jìn)一步強(qiáng)化“育人為本,，德育為先”的教育理念,。

2.重視幼兒的養(yǎng)成教育，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,。

3.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，開展德育科研活動(dòng)，提高德育理論水平和工作水平,。

4.注重開展心理健康教育,，培養(yǎng)師生健全人格。

5.深入開展法制教育,，培養(yǎng)師生遵紀(jì)守法意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),。

(一)優(yōu)化教育環(huán)境，注重德育教育的隱性滲透,。

1.重視合理構(gòu)建幼兒園的環(huán)境來實(shí)施幼兒德育的內(nèi)容,。改變過去單純的為美化活動(dòng)室而布置環(huán)境的觀點(diǎn),，從不同年齡的心理特點(diǎn)出發(fā),，考慮全面發(fā)展的需要和不同個(gè)性的差異，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)整潔,、溫馨,、舒適而富有教育意義的環(huán)境。在幼兒園墻壁上,，布置禮儀教育和養(yǎng)成教育的圖片,，讓孩子熟知幼兒園禮儀的要求;在各樓走廊上粘貼溫馨小提示，知道上下樓梯要注意安全,、說話要輕聲,、輕拿輕放玩具等;在家教欄和宣傳欄等公共場所粘貼公益廣告標(biāo)語，讓幼兒在潛移默化中得到教育,。利用班級(jí)的各個(gè)區(qū)域,，創(chuàng)設(shè)了“娃娃家”、“閱讀角”、“觀察角”,、“表演區(qū)”等區(qū)域角,，孩子們?cè)诟鱾€(gè)區(qū)域里玩游戲、閱讀圖書,、聽音樂等活動(dòng),，通過書中、故事中,、游戲中的人物行為去認(rèn)識(shí)哪些行為是正確的,，哪些是錯(cuò)誤的，正確處理人際關(guān)系及生活中的事情,，環(huán)境作為一種工具,，輔助著我園進(jìn)行道德情感和道德認(rèn)知的教育，使孩子們?cè)诃h(huán)境中不知不覺地受到啟發(fā),，建立一種正確的道德行為,，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。

2.創(chuàng)設(shè)一個(gè)能激發(fā)道德情感的良好環(huán)境與氣氛,。良好的環(huán)境氣氛和愉快的情緒能使孩子樂于接受成人的建議,，這樣情境下的教育過程會(huì)給幼兒帶來愉快，并培養(yǎng)了健康,、積極的道德情感,。為此幼兒園首先盡力為孩子們營造一個(gè)充滿著愛、信任,、同情以及民主的人際交往環(huán)境,，同時(shí)利用家長會(huì)、家園聯(lián)系欄,、半日活動(dòng),、親子活動(dòng)等向家長做好宣傳工作，了解幼兒園德育工作開展情況,，引導(dǎo)家長共同參與,，同時(shí)建立了《教師行為規(guī)范》和《家長行為規(guī)范》，督促家長注意自己的一言一行,，以身作則,，為孩子樹立良好的榜樣。

(二)加強(qiáng)師德建設(shè),，構(gòu)建一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。

2、深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童發(fā)展指南》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,，加強(qiáng)教師的理論指導(dǎo),。

(三)將德育教育滲透到各種活動(dòng)中,。

1、將德育內(nèi)容納入課程,，并有機(jī)地滲透于各幼兒一日生活之中,。

(1)幼兒品德的形成是一個(gè)循序漸進(jìn)，日積月累的過程,，幼兒品德又廣泛地體現(xiàn)在日常生活的待人,、接物、處事之中,，同時(shí)一日生活還為幼兒行為的反復(fù)練習(xí)與實(shí)踐提供機(jī)會(huì)，并對(duì)不同年齡階段的幼兒提出了不同的德育要求,，教師注意為幼兒創(chuàng)造一切條件,，讓幼兒在日常生活中更多地與同伴及成人自由地接觸和交往，在來園,、盥洗,、午餐等各個(gè)環(huán)節(jié)貫穿德育內(nèi)容，而教師通過認(rèn)真細(xì)致地觀察,，深入幼兒生活,，通過各種現(xiàn)象，探索幼兒的意愿與要求,，善于抓住鍥機(jī),，在日常生活中隨時(shí)隨地進(jìn)行德育教育。

(2)榜樣的力量是無限的,，充分運(yùn)用賞識(shí)教育,，發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)，在每周一開展的國旗下講話中,，進(jìn)行表揚(yáng)好孩子和文明班級(jí),，每周提出一個(gè)養(yǎng)成教育的要求，督促幼兒在一日活動(dòng)給予落實(shí),，促進(jìn)幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

2、在主題活動(dòng)中開展德育工作,。

本學(xué)年將根據(jù)季節(jié)特征的變化及各個(gè)節(jié)日,，有目的、有計(jì)劃地組織一些專門性的德育活動(dòng),。如在植樹節(jié)開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”主題活動(dòng),，將環(huán)保教育納入課程;“清明節(jié)”節(jié)，開展革命傳統(tǒng)教育的教育活動(dòng);結(jié)合“三八國際婦女勞動(dòng)節(jié)”,，激發(fā)幼兒愛媽媽,、孝敬媽媽的情感;結(jié)合“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”組織實(shí)踐活動(dòng)弘揚(yáng)雷鋒精神;結(jié)合“公民道德宣傳月”各班組織幼兒開展豐富多彩的主題教育活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒良好的文明習(xí)慣和崇高的道德品質(zhì);結(jié)合“五一”開展愛勞動(dòng)主題活動(dòng)。同時(shí),，我們也將組織有關(guān)德育的講座,，談話、討論,、社會(huì)實(shí)踐等各種豐富多彩的活動(dòng),，通過具體的實(shí)例，提高幼兒的道德認(rèn)識(shí),，豐富道德情感,，形成道德行為和習(xí)慣，增強(qiáng)德育的針對(duì)性,、實(shí)效性,。

3、注重良好個(gè)性的培養(yǎng),，切實(shí)開展心理健康教育,。

心理健康教育對(duì)于培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性心理素質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)提高有著很重要的意義,，是素質(zhì)教育的重要組成部分,。本學(xué)年，繼續(xù)把心理教育作為當(dāng)前德育領(lǐng)域的一個(gè)重要方面,，將心理健康教育滲透于教育教學(xué)活動(dòng)及幼兒一日活動(dòng)當(dāng)中,。

4.深入貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，認(rèn)真開展“道德講堂”活動(dòng),。倡導(dǎo)師生“在家中為長輩盡孝心,，在幼兒園為同伴送關(guān)心，在社會(huì)為他人獻(xiàn)愛心”,，通過“身邊人講身邊事,，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”,，不斷提升廣大師生的道德修養(yǎng)和文明程度,。

(四)密切家園聯(lián)系，提高互動(dòng)力度,，形成有效家園合力,。

1.推進(jìn)家庭教育工作關(guān)鍵將落實(shí)到幫助家長提高素質(zhì)、更新家庭教育觀念上來,，特別是加強(qiáng)家庭道德教育,、幫助家長樹立“以德育兒，為國教子”觀念,。

2.根據(jù)幼兒園教育教學(xué)需要,，請(qǐng)家長體驗(yàn)教師工作,，與幼兒近距離接觸，走進(jìn)幼兒園課堂,，形成家園互動(dòng),，掌握育兒經(jīng)驗(yàn)。

(五)創(chuàng)新及特色工作,。

1.探索德育新途徑,。

幼兒園針對(duì)本園的實(shí)際情況，創(chuàng)建具有本園特色的德育工作新格局,。全面開展“以個(gè)性育人,、抓小事育人、分層次育人,、按階段育人”的不拘一格的育人途徑,，培養(yǎng)教育幼兒具備“五會(huì)”和“七種能力”(“六會(huì)”：學(xué)會(huì)待人、學(xué)會(huì)求知,、學(xué)會(huì)健身、學(xué)會(huì)創(chuàng)新,、學(xué)會(huì)生存,。“七種能力”：科學(xué)探究能力,、互相合作能力,、自我服務(wù)能力、解決問題能力,、敢于表現(xiàn)能力,、自我保護(hù)能力、社會(huì)交往能力),。以創(chuàng)新的思想思考本園德育工作,，大膽創(chuàng)新，抓出實(shí)效,，使德育工作整體水平再上新臺(tái)階,。

2.網(wǎng)絡(luò)管理促提高。

網(wǎng)絡(luò)化的新時(shí)代,，促使德育工作要緊跟時(shí)代步伐,，要標(biāo)準(zhǔn)高，上檔次,。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的功能,，及時(shí)上傳幼兒園所開展的各項(xiàng)德育工作，充分展現(xiàn)本園德育工作的全貌,，加大宣傳力度;各班創(chuàng)建班級(jí)網(wǎng)站,，搭建網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái),，在平臺(tái)上發(fā)公告，傳照片,、傳視頻,、老師和家長可以在網(wǎng)上溝通分享，實(shí)現(xiàn)家園共育,。

3.創(chuàng)建以“連城旅游文化元素在幼兒園創(chuàng)造性游戲中的運(yùn)用”為幼兒園特色的品牌文化,，形成園本特色。

的動(dòng)手能力和解決問題的能力,，在游戲中模仿,、實(shí)踐生活的場景，幼兒的良好的行為習(xí)慣得以實(shí)踐,、鍛煉,，幼兒游戲能力得到提高的同時(shí)，進(jìn)一步提升幼兒的道德素養(yǎng),。

(六)認(rèn)真細(xì)致地做好學(xué)校綜治創(chuàng)安工作,。

繼續(xù)不斷完善各種規(guī)章制度，落實(shí)綜治創(chuàng)安一把手負(fù)總則,，層層負(fù)責(zé),，人人有責(zé)的要求，嚴(yán)格執(zhí)行省,、市,、縣關(guān)于學(xué)校安全工作，綜治工作的各種規(guī)定,，確保學(xué)校的安定和穩(wěn)定,。

1.認(rèn)真落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件精神，牢固樹立“安全第一”的思想,，做到居安思危,，群策群力，共同做好創(chuàng)安工作,。如：與教師,、保安、炊事員,、保育員簽訂綜治,、安全責(zé)任狀。與每一位家長簽訂一份交通安全合同,。

2.建立一系列安全管理制度,，并嚴(yán)格執(zhí)行，做到責(zé)任明確,，獎(jiǎng)罰分明,。

3.每學(xué)期開展一次消防安全,、交通安全、衛(wèi)生安全,、法制教育等講座及疏散大演練,。篇二：2015年幼兒園德育工作計(jì)劃(春季)。

幼兒園大班德育工作計(jì)劃篇二

二,、德育工作重點(diǎn)：

1,、愛國教育。

（1）知道自身是中國人,，知道我國是社會(huì)主義國家,，知道北京是首都。知道家鄉(xiāng)的全稱,。

（2）初步認(rèn)識(shí)國旗,、國徽，尊敬國旗,、國徽,。會(huì)唱國歌，奏國歌時(shí)肅立,、脫帽,、行注目禮，少先隊(duì)行隊(duì)禮,。

（3）按要求參與升國旗儀式。

（4）關(guān)心集體,，積極主動(dòng)地為班集體做事,。

2、思想教育,。

守紀(jì),。

（1）初步了解《小同學(xué)守則》、《小同學(xué)日常行為規(guī)范》的內(nèi)容和學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,。

（2）集會(huì),、做操時(shí)做到“快、靜,、齊”

（3）課上守紀(jì)律,，不影響他人；課間守秩序,，做正當(dāng)游戲,。

（4）遵守上下學(xué)時(shí)間，排好路隊(duì),，按時(shí)回家,。

學(xué)習(xí),。

（1）知道學(xué)習(xí)是小同學(xué)的主要任務(wù)，要好好學(xué)習(xí),。

（2）按時(shí)上學(xué),，不遲到，不早退,，不逃學(xué),。

（3）專心聽講，積極回答問題,。

（4）按時(shí)完成作業(yè),，書寫清楚、整齊,。

（5）注意觀察周圍的一些事物,，能夠提出問題。

（6）會(huì)按課程表準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具,。

（7）獨(dú)立完成作業(yè),，不用他人催。

3,、道德教育,。

誠信。

（1）知道老實(shí),、守信是一種優(yōu)良品質(zhì),。

（2）不說謊話，不私自拿他人東西,，撿到東西交給老師,。

（3）有錯(cuò)敢于供認(rèn)，借他人東西要主動(dòng)歸還,。

（4）答應(yīng)他人的事情要努力去做,。

禮儀。

（1）知道禮貌待人是文明的表示,。

（2）知道并會(huì)用禮貌用語,，做到不打架，不罵人,。

（3）尊老愛幼,，尊敬家長、師長,，與同學(xué)友好相處。

（4）說話做事無妨礙他人的工作和休息。

（5）能主動(dòng)向長輩和鄰里問好,。

（6）不去打擾他人的工作和休息,，公共場所不吵鬧，不亂扔垃圾,。

（7）保護(hù)公共設(shè)施,，保護(hù)花草樹木,。

（8）走人行橫道,，紅燈停,，綠燈行,，靠右行,，注意躲避來往車輛,，不在馬路上追跑打鬧、玩耍和逗留,。不玩火,，防觸電，防溺水,，不做危險(xiǎn)游戲,。

（9）不玩火、不玩電,，遇到火情向大人求救或撥打119,。

環(huán)保。

（1）知道什么叫環(huán)境維護(hù),，維護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。

（2）不隨地吐痰,，不亂扔廢棄物,。

（3）保護(hù)花草樹木，節(jié)約水電,。

（4）在家,、在校能做到垃圾分類，進(jìn)行廢物回收,。

（5）能夠在老師的帶領(lǐng)下,，參與環(huán)保活動(dòng),。

勞動(dòng),。

（1）知道從小要愛勞動(dòng),，勞動(dòng)最光榮的道理。

（2）認(rèn)真做值日,，積極參與學(xué)校組織的各種勞動(dòng),。

（3）學(xué)習(xí)掃地、擦桌椅,、倒垃圾,、拿放碗筷等簡單家務(wù)勞動(dòng)。

（4）顧惜勞動(dòng)效果,，不浪費(fèi)糧食,，不挑吃穿。

4,、心理教育,。

老實(shí)、活潑,、開朗,、勇敢、不任性,、不驕傲,、珍惜時(shí)間、守信用,、自尊自愛,。

幼兒園大班德育工作計(jì)劃篇三

我班幼兒95%為獨(dú)生子女。男孩多,，女孩少,。通過二年的.集體生活，我班幼兒在各方面都有了較大進(jìn)步,。但仍存在著許多的不足之處,。如幼兒缺乏對(duì)他人的愛心，比較自私,，交往合作能力不強(qiáng),，遇到困難不自己想辦法解決，學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳等等,。這些品質(zhì)都有待培養(yǎng),，顧此特制定了德育工作計(jì)劃。

貫徹《規(guī)程》為基礎(chǔ),，全面開展素質(zhì)教育,，以德育為主，根據(jù)幼兒德育5層目標(biāo)，結(jié)合本幼兒的實(shí)際情況,，大力開展德育工作,。

目標(biāo)1尊敬長輩，關(guān)心父母,，珍惜成人的勞動(dòng)成果,。

措施1結(jié)合系列主題。

活動(dòng)“我和周圍的人”,，通過參觀,、觀察、實(shí)踐,，了解成人的勞動(dòng),，并懂得珍惜他們的勞動(dòng)成果。

2通過故事,、兒歌,、情景表演、談話等方式,，使幼兒懂得尊敬長輩,，并關(guān)心、熱愛自己的父母,。

的快樂,，并學(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)心家中成員。

目標(biāo)2關(guān)心友愛同伴,，并樂于幫助別人,。

措施1在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中鼓勵(lì)幼兒相互友愛、關(guān)心,，并以榜樣的作用來帶動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)和同伴和睦相處,。

2通過助殘日的宣傳活動(dòng)和與隨班就讀的聽障兒的交往，使幼兒懂得不歧視殘疾人,，并愿意關(guān)心,、幫助殘疾人。

3通過敬老節(jié)活動(dòng),，教育幼兒主動(dòng)關(guān)心家中老人,，使他們有一個(gè)幸福、快樂的晚年,。

目標(biāo)3愛家鄉(xiāng),、愛社區(qū),，尊敬愛護(hù)國旗,、國徽。

措施1結(jié)合十月國慶節(jié)、奧運(yùn)會(huì)的舉行及每一次的升旗儀式,，激發(fā)幼兒對(duì)祖國的熱愛,，尊敬、愛護(hù)國旗,、國徽,，并為自己是一個(gè)中國人感到自豪。

2利用節(jié)假日,，請(qǐng)家長帶孩子外出,，參觀一些上海的名勝古跡和有名的建筑，加強(qiáng)幼兒對(duì)自己家鄉(xiāng)的熱愛,。

3通過教育,、參觀社會(huì)等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒關(guān)心自己生活區(qū)域的變化,。

目標(biāo)4了解一般的安全常識(shí),，有一定的自我保護(hù)能力。

措施1通過小問號(hào),、小實(shí)驗(yàn)、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等活動(dòng),，豐富幼兒日常的安全知識(shí),。

2利用智力游戲、情景表演,、體育游戲等,，提高幼兒的自我保護(hù)能力,。

幼兒園大班德育工作計(jì)劃篇四

堅(jiān)持以黨和國家的教育方針政策為指針,，深入貫徹黨的xx大精神,，以《綱要》,、《指南》為指導(dǎo)，堅(jiān)持以師幼發(fā)展為根本,、以優(yōu)質(zhì)保教為中心、以科學(xué)管理為保障,，規(guī)范與發(fā)展并舉,。結(jié)合本園實(shí)際,，以“同一個(gè)希望，同一個(gè)夢想”為精神動(dòng)力,，抓好常規(guī)工作的同時(shí),，繼續(xù)建設(shè)本園特色，使德育工作上一個(gè)新臺(tái)階,。讓我園成為孩子的樂園,，家長的放心園，老師的收獲園,。使我園的德育工作逐步走向規(guī)范化,、科學(xué)化、特色化,，力爭創(chuàng)建省文明學(xué)校,。具體計(jì)劃如下：

二、工作目標(biāo),。

1,、進(jìn)一步強(qiáng)化“育人為本，德育為先”的教育理念,。

2,、重視幼兒的養(yǎng)成教育，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,。

3,、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，開展德育科研活動(dòng),，提高德育理論水平和工作水平,。

4、注重開展心理健康教育,，培養(yǎng)師生健全人格,。

5、深入開展法制教育,，培養(yǎng)師生遵紀(jì)守法意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),。

三、具體工作措施：

(一)優(yōu)化教育環(huán)境,，注重德育教育的隱性滲透,。

1、重視合理構(gòu)建幼兒園的環(huán)境來實(shí)施幼兒德育的內(nèi)容,。改變過去單純的為美化活動(dòng)室而布置環(huán)境的觀點(diǎn),，從不同年齡的心理特點(diǎn)出發(fā)，考慮全面發(fā)展的需要和不同個(gè)性的差異,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)整潔,、溫馨、舒適而富有教育意義的環(huán)境。在幼兒園墻壁上,，布置禮儀教育和養(yǎng)成教育的圖片，讓孩子熟知幼兒園禮儀的要求;在各樓走廊上粘貼溫馨小提示,，知道上下樓梯要注意安全,、說話要輕聲、輕拿輕放玩具等;在家教欄和宣傳欄等公共場所粘貼公益廣告標(biāo)語,，讓幼兒在潛移默化中得到教育,。利用班級(jí)的各個(gè)區(qū)域,，創(chuàng)設(shè)了“娃娃家”,、“閱讀角”,、“觀察角”,、“表演區(qū)”等區(qū)域角,，孩子們?cè)诟鱾€(gè)區(qū)域里玩游戲、閱讀圖書,、聽音樂等活動(dòng),，通過書中,、故事中,、游戲中的人物行為去認(rèn)識(shí)哪些行為是正確的,，哪些是錯(cuò)誤的,，正確處理人際關(guān)系及生活中的事情,，環(huán)境作為一種工具,，輔助著我園進(jìn)行道德情感和道德認(rèn)知的教育，使孩子們?cè)诃h(huán)境中不知不覺地受到啟發(fā)，建立一種正確的道德行為，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣,。

2,、創(chuàng)設(shè)一個(gè)能激發(fā)道德情感的良好環(huán)境與氣氛,。良好的環(huán)境氣氛和愉快的情緒能使孩子樂于接受成人的建議,，這樣情境下的教育過程會(huì)給幼兒帶來愉快，并培養(yǎng)了健康,、積極的道德情感,。為此幼兒園首先盡力為孩子們營造一個(gè)充滿著愛、信任、同情以及民主的人際交往環(huán)境,，同時(shí)利用家長會(huì),、家園聯(lián)系欄、半日活動(dòng),、親子活動(dòng)等向家長做好宣傳工作,，了解幼兒園德育工作開展情況，引導(dǎo)家長共同參與,，同時(shí)建立了《教師行為規(guī)范》和《家長行為規(guī)范》,，督促家長注意自己的一言一行，以身作則,，為孩子樹立良好的榜樣,。

(二)加強(qiáng)師德建設(shè)，構(gòu)建一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。

1,、幼兒園將深入開展“增激情、鼓干勁,、正風(fēng)氣”為主題的師德教育活動(dòng),，從師德修養(yǎng)、執(zhí)教能力,、業(yè)務(wù)水平,、教育理念、身心素質(zhì)五個(gè)方面提升教師綜合素質(zhì),。激勵(lì)全體教職工忠誠于幼兒教育事業(yè),，確立“愛生敬業(yè),、厚德博學(xué)”的職業(yè)道德,，樹立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，自覺力行師德規(guī)范,，抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛幼兒,、為人師表,，以高尚的人格魅力感召和熏陶幼兒。同時(shí),，努力營造良好的師幼關(guān)系,、同事關(guān)系，使幼兒園的精神文明水平不斷提高,。

2,、深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童發(fā)展指南》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，加強(qiáng)教師的理論指導(dǎo)。

(三)將德育教育滲透到各種活動(dòng)中,。

1,、將德育內(nèi)容納入課程，并有機(jī)地滲透于各幼兒一日生活之中,。

(1)幼兒品德的形成是一個(gè)循序漸進(jìn),，日積月累的過程，幼兒品德又廣泛地體現(xiàn)在日常生活的待人,、接物,、處事之中，同時(shí)一日生活還為幼兒行為的反復(fù)練習(xí)與實(shí)踐提供機(jī)會(huì),，并對(duì)不同年齡階段的幼兒提出了不同的德育要求,，教師注意為幼兒創(chuàng)造一切條件，讓幼兒在日常生活中更多地與同伴及成人自由地接觸和交往,，在來園,、盥洗、午餐等各個(gè)環(huán)節(jié)貫穿德育內(nèi)容,，而教師通過認(rèn)真細(xì)致地觀察,，深入幼兒生活，通過各種現(xiàn)象,，探索幼兒的意愿與要求,，善于抓住鍥機(jī)，在日常生活中隨時(shí)隨地進(jìn)行德育教育,。

(2)榜樣的力量是無限的,，充分運(yùn)用賞識(shí)教育，發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn),，在每周一開展的國旗下講話中,，進(jìn)行表揚(yáng)好孩子和文明班級(jí)，每周提出一個(gè)養(yǎng)成教育的要求,，督促幼兒在一日活動(dòng)給予落實(shí),，促進(jìn)幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

2,、在主題活動(dòng)中開展德育工作。

本學(xué)年將根據(jù)季節(jié)特征的變化及各個(gè)節(jié)日,，有目的,、有計(jì)劃地組織一些專門性的德育活動(dòng),。如在植樹節(jié)開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”主題活動(dòng)，將環(huán)保教育納入課程;“清明節(jié)”節(jié),，開展革命傳統(tǒng)教育的教育活動(dòng);結(jié)合“三八國際婦女勞動(dòng)節(jié)”,，激發(fā)幼兒愛媽媽,、孝敬媽媽的情感;結(jié)合“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”組織實(shí)踐活動(dòng)弘揚(yáng)雷鋒精神;結(jié)合“公民道德宣傳月”各班組織幼兒開展豐富多彩的主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的文明習(xí)慣和崇高的道德品質(zhì);結(jié)合“五一”開展愛勞動(dòng)主題活動(dòng),。同時(shí),，我們也將組織有關(guān)德育的講座，談話,、討論,、社會(huì)實(shí)踐等各種豐富多彩的活動(dòng)，通過具體的實(shí)例,，提高幼兒的道德認(rèn)識(shí),，豐富道德情感，形成道德行為和習(xí)慣,，增強(qiáng)德育的針對(duì)性,、實(shí)效性。

3,、注重良好個(gè)性的培養(yǎng),，切實(shí)開展心理健康教育。

心理健康教育對(duì)于培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性心理素質(zhì),，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)提高有著很重要的意義,，是素質(zhì)教育的重要組成部分。本學(xué)年,，繼續(xù)把心理教育作為當(dāng)前德育領(lǐng)域的一個(gè)重要方面,，將心理健康教育滲透于教育教學(xué)活動(dòng)及幼兒一日活動(dòng)當(dāng)中。

4,、深入貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,，認(rèn)真開展“道德講堂”活動(dòng)。倡導(dǎo)師生“在家中為長輩盡孝心,，在幼兒園為同伴送關(guān)心,，在社會(huì)為他人獻(xiàn)愛心”，通過“身邊人講身邊事,，身邊人講自己事,，身邊事教身邊人”,，不斷提升廣大師生的道德修養(yǎng)和文明程度,。

(四)密切家園聯(lián)系，提高互動(dòng)力度,，形成有效家園合力,。

1、推進(jìn)家庭教育工作關(guān)鍵將落實(shí)到幫助家長提高素質(zhì),、更新家庭教育觀念上來,，特別是加強(qiáng)家庭道德教育,、幫助家長樹立“以德育兒，為國教子”觀念,。

2,、根據(jù)幼兒園教育教學(xué)需要，請(qǐng)家長體驗(yàn)教師工作,，與幼兒近距離接觸,，走進(jìn)幼兒園課堂，形成家園互動(dòng),，掌握育兒經(jīng)驗(yàn),。

1、探索德育新途徑,。

幼兒園針對(duì)本園的實(shí)際情況,，創(chuàng)建具有本園特色的德育工作新格局。全面開展“以個(gè)性育人,、抓小事育人,、分層次育人、按階段育人”的不拘一格的育人途徑,，培養(yǎng)教育幼兒具備“五會(huì)”和“七種能力”(“六會(huì)”：學(xué)會(huì)待人,、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)健身,、學(xué)會(huì)創(chuàng)新,、學(xué)會(huì)生存?！捌叻N能力”：科學(xué)探究能力,、互相合作能力、自我服務(wù)能力,、解決問題能力,、敢于表現(xiàn)能力、自我保護(hù)能力,、社會(huì)交往能力),。以創(chuàng)新的思想思考本園德育工作，大膽創(chuàng)新,，抓出實(shí)效,，使德育工作整體水平再上新臺(tái)階。

2,、網(wǎng)絡(luò)管理促提高,。

網(wǎng)絡(luò)化的新時(shí)代，促使德育工作要緊跟時(shí)代步伐,，要標(biāo)準(zhǔn)高,，上檔次,。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的功能，及時(shí)上傳幼兒園所開展的各項(xiàng)德育工作,，充分展現(xiàn)本園德育工作的全貌,，加大宣傳力度;各班創(chuàng)建班級(jí)網(wǎng)站，搭建網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái),，在平臺(tái)上發(fā)公告,，傳照片、傳視頻,、老師和家長可以在網(wǎng)上溝通分享,，實(shí)現(xiàn)家園共育。

3,、創(chuàng)建以“連城旅游文化元素在幼兒園創(chuàng)造性游戲中的運(yùn)用”為幼兒園特色的品牌文化,，形成園本特色。

連城具有得天獨(dú)厚的旅游資源,，把旅游文化元素引進(jìn)幼兒園的三大游戲,，讓幼兒在玩中學(xué)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感,，在游戲中學(xué)會(huì)和同伴交往、合作,，提高幼兒的動(dòng)手能力和解決問題的能力,，在游戲中模仿、實(shí)踐生活的場景,，幼兒的良好的行為習(xí)慣得以實(shí)踐,、鍛煉，幼兒游戲能力得到提高的同時(shí),，進(jìn)一步提升幼兒的道德素養(yǎng),。

(六)認(rèn)真細(xì)致地做好學(xué)校綜治創(chuàng)安工作。

繼續(xù)不斷完善各種,。

規(guī)章制度,。

落實(shí)綜治創(chuàng)安一把手負(fù)總則層層負(fù)責(zé)人人有責(zé)的要求嚴(yán)格執(zhí)行省、市,、縣關(guān)于學(xué)校安全工作綜治工作的各種規(guī)定確保學(xué)校的安定和穩(wěn)定,。

1、認(rèn)真落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件精神,，牢固樹立“安全第一”的思想,，做到居安思危，群策群力,，共同做好創(chuàng)安工作,。如：與教師、保安,、炊事員,、保育員簽訂綜治、安全責(zé)任狀,。與每一位家長簽訂一份交通安全,。

合同。

2,、建立一系列安全管理制度,，并嚴(yán)格執(zhí)行，做到責(zé)任明確,，獎(jiǎng)罰分明,。

3、每學(xué)期開展一次消防安全,、交通安全,、衛(wèi)生安全、法制教育等講座及疏散大演練,。

我園在深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神,，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指引，堅(jiān)持立德樹人,以踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主題,，以“扣好人生第一?？圩印敝黝}教育為主線，以“情感德育”為核心,，以提高全園幼兒思想道德素質(zhì)為目標(biāo),，堅(jiān)持德育為先，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，強(qiáng)化幼兒行為規(guī)范,，深化改革，提升內(nèi)涵,，不斷增強(qiáng)幼兒園德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,，努力凸顯德育特色，不斷提高德育工作科學(xué)化水平,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

二、工作目標(biāo),。

1.加強(qiáng)安全教育,，創(chuàng)建平安校園。

2.深化師德建設(shè),，提升教師素質(zhì),。

3.組織多彩活動(dòng),，提高德育實(shí)效。

4.密切家園聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)和諧共育,。

三、具體措施,。

本學(xué)期我園將以20xx年xx縣教育局德育工作指導(dǎo)意見為指導(dǎo),，從師德師風(fēng)建設(shè)——幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成教育兩方面著手形成本園德育工作特色。

(一)優(yōu)化德育環(huán)境,，注重隱性滲透,。

1.合理構(gòu)建環(huán)境。

改變過去單純的為美化活動(dòng)室而布置環(huán)境的觀點(diǎn),，從不同年齡的心理特點(diǎn)出發(fā),，考慮全面發(fā)展的需要和不同個(gè)性的差異，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)整潔,、溫馨,、舒適而富有教育意義的環(huán)境。在幼兒園墻壁上,、盥洗室,、午睡間等地方布置禮儀教育和養(yǎng)成教育的圖片，讓孩子熟知幼兒園禮儀的要求;在各樓走廊上粘貼溫馨小提示,，知道上下樓梯要注意安全,、說話要輕聲、輕拿輕放玩具等;在家教欄和宣傳欄等公共場所粘貼公益廣告標(biāo)語,，讓幼兒在潛移默化中得到教育,。

2.激發(fā)道德情感。

良好的環(huán)境氣氛和愉快的情緒能使孩子樂于接受成人的建議,，這樣情境下的教育過程會(huì)給幼兒帶來愉快,，并培養(yǎng)了健康、積極的道德情感,。為此幼兒園首先盡力為孩子們營造一個(gè)充滿著愛,、信任、同情以及民主的人際交往環(huán)境,，同時(shí)利用家長會(huì),、家園聯(lián)系欄、半日活動(dòng),、親子活動(dòng)等向家長做好宣傳工作,，了解幼兒園德育工作開展情況，引導(dǎo)家長共同參與，同時(shí)建立了《教師行為規(guī)范》和《家長行為規(guī)范》,，督促家長注意自己的一言一行,，以身作則，為孩子樹立良好的榜樣,。

(二)加強(qiáng)師德建設(shè),，鍛造德育團(tuán)隊(duì),。

切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作,，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。堅(jiān)持把德育工作擺在首要位置,，將德育工作納入學(xué)校教育教學(xué)評(píng)估體系,，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。

1.完善德育機(jī)制,。

堅(jiān)持每兩周一次的全體教職員工政治思想學(xué)習(xí)制度,，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及《中小學(xué)教師職業(yè)十不準(zhǔn)》等規(guī)范要求，貫徹落實(shí)《xx省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》,，規(guī)范教師教育教學(xué)行為,，打造文明和諧的校園文化;自覺自愿簽訂師德師風(fēng)。

承諾書,。

并嚴(yán)格履行接受社會(huì)監(jiān)督;每學(xué)期末向家長發(fā)放“教師師德師風(fēng)民意調(diào)查表”并以此為依據(jù)開展師德考評(píng)規(guī)范考評(píng)工作程序完善獎(jiǎng)懲機(jī)制做到師德師風(fēng)考核與年度履職考核,、績效工資分配和評(píng)優(yōu)推先等有機(jī)銜接。

2.推動(dòng)師德建設(shè),。

根據(jù)縣教育行政工作會(huì)議精神,，我園以“扣好人生第一粒扣子”為主題,，以“愛崗敬業(yè),、創(chuàng)造奉獻(xiàn)、情感德育”的鎮(zhèn)幼精神為核心,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),。選派思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高,、責(zé)任心強(qiáng)的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任,，帶動(dòng)全體教職員工形成愛崗敬業(yè)，立德樹人的崇高品質(zhì),，杜絕體罰,、變相體罰及收受家長禮金禮品，克扣幼兒伙食等有損師德的行為,，以自身出色的工作,、優(yōu)秀的表現(xiàn)，贏得社會(huì)認(rèn)同。

3.鍛造德育團(tuán)隊(duì),。

做為一名幼兒教師,，教師的形象的塑造，是一種巨大的教育力量,，教師的一言一行,、一顰一笑，無不具有教育性：在與幼兒接觸的過程中,，對(duì)其產(chǎn)生潛移默化,、耳濡目染的影響。

啟動(dòng)“情感德育”工程首先要提升教師素質(zhì),。在平時(shí)與幼兒接觸的過程中要做到語言簡潔,、規(guī)范、溫和,，語調(diào)要親切,、自然、柔和;談吐文雅,，“請(qǐng)”,、“謝謝”、“對(duì)不起”要常掛在嘴邊;依據(jù)面臨對(duì)象的特殊性,，幼兒教師的語言要有童真,、童趣的和幼兒進(jìn)行情感的交流。

幼兒教師要時(shí)刻注意為人師表,，以身作則,，注重自身姿態(tài)、動(dòng)作,，修飾,、打扮要合乎美的標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)樵谟變旱男哪恐?，幼兒教師既是母親,，又是導(dǎo)師。幼兒教師的形象是高大的,、神圣的,，幼兒會(huì)毫不猶豫地接受教師的一切言行，并加以模仿,。教師還應(yīng)平等地,、一視同仁地關(guān)心和愛護(hù)每一個(gè)孩子，應(yīng)真正發(fā)自內(nèi)心地愛每一個(gè)孩子,，不管他的家庭背景如何,。

為了更好的落實(shí)“情感德育”,，我園將根據(jù)教育局制定的《xx縣中小學(xué)(幼兒園)“情感德育”三年行動(dòng)計(jì)劃》，研究制訂情感德育實(shí)施方案,，組織全體教師學(xué)習(xí)情感德育理論,，通過沙龍研討、主題論壇等形式加強(qiáng)交流,，不斷更新教師觀念;要營造良好的德育情境,，融情于境，寓教于樂,，努力凸顯校園文化品質(zhì);要以情感德育課程研究為重點(diǎn),，不斷完善情感德育課程體系;要積極開展德育課題研究，探索具有xx元素,、學(xué)校特色的德育活動(dòng)課程,，探索橫向聯(lián)合,、跨區(qū)域合作等方式,，打造更高層次的德育品牌，不斷提升學(xué)校育人品味,。

4.健全德育網(wǎng)絡(luò),。

要主動(dòng)協(xié)同文化、工商,、公安等行政執(zhí)法部門加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的整治,，優(yōu)化校園周邊育人環(huán)境。充分利用社區(qū)各類教育資源,，如縣少年宮,、早教中心等校外教育活動(dòng)場所，拓寬教育渠道,，創(chuàng)設(shè)多種形式的合作模式,，積極普及和倡導(dǎo)德育理念，采用多種形式,，健全德育網(wǎng)絡(luò),。

一、指導(dǎo)思想：

20xx年春季,，我園認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,，結(jié)合上級(jí)工作要點(diǎn)。認(rèn)真落實(shí)以培養(yǎng)有健全人格的合格公民為重要目標(biāo),，牢固確立“教書育人,、管理育人、服務(wù)育人,、環(huán)境育人”的思想,。要堅(jiān)持育人為本,、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務(wù),，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。

二、工作重點(diǎn)：

(一)抓好教師隊(duì)伍建設(shè),，強(qiáng)化德育意識(shí),。

1、完善管理網(wǎng)絡(luò),。

德育管理是一個(gè)整體系統(tǒng),，建立完善的德育管理網(wǎng)絡(luò)格局。根據(jù)德育工作目標(biāo),、內(nèi)容,、實(shí)施途徑，建立,、健全崗位責(zé)任制,，形成齊抓共管的合力。

2,、優(yōu)化骨干隊(duì)伍,，建立育人體系。

教師是幼兒園德育工作的主體力量,，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師,，教師的師德狀況如何，直接影響幼兒園的園風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高，讓全體教師主動(dòng)適應(yīng)德育教育的新形勢,，真正成為德育管理者,，實(shí)現(xiàn)德育“全員管理、全面管理,、全程管理”,，形成教書育人、管理育人,、服務(wù)育人的良好氛圍,。

(二)加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)文明幼兒,。

1,、深化愛國教育。

充分發(fā)揮宣傳作用,，對(duì)幼兒及家長進(jìn)行教育,。利用豐富的人文資源進(jìn)行愛國主義,、集體主義教育，引導(dǎo)幼兒樹立正確的人生觀,、世界觀,、價(jià)值觀。要充分發(fā)揮年級(jí),、班級(jí)組織作用,，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī),，通過豐富多彩的活動(dòng),，提高德育實(shí)效。

2,、狠抓養(yǎng)成教育,。

抓好幼兒的一日生活常規(guī)管理是加強(qiáng)園風(fēng)建設(shè)的重要抓手，養(yǎng)成教育也是德育的重要內(nèi)容,。充分發(fā)揮幼兒的主體作用,，對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀,、紀(jì)律,、早操等情況進(jìn)行抽查，每周進(jìn)行小結(jié),。對(duì)實(shí)施情況加強(qiáng)指導(dǎo)、考核,，確保常規(guī)工作持之以恒,、抓細(xì)抓實(shí)。

使全園形成班班爭先,、比學(xué)趕超的良好氛圍,。本學(xué)年將開展“說文明話，做文明事,，爭當(dāng)文明小使者”主題教育活動(dòng),，從站好隊(duì)、做好操,、講衛(wèi)生,、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手，狠抓常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。

3,、開展幼兒心理健康教育,。

心理健康教育是幼兒園教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，要通過觀察、談話等形式了解幼兒的心理現(xiàn)狀,，上好健康教育課,。

我園以多種形式向幼兒進(jìn)行禮貌待人、尊敬長輩,、對(duì)同伴友愛,、富有同情心，積極主動(dòng),、遵守紀(jì)律,、誠實(shí)、文明,、愛勞動(dòng),、愛祖國的思想情感和習(xí)慣的教育。本學(xué)期德育教育目標(biāo)和要求制定如下：

一,、進(jìn)行禮貌待人,，講文明、守紀(jì)律的教育,。

主動(dòng)有禮貌地稱呼自己所接近的人,，并主動(dòng)熱情使用禮貌用語。根據(jù)各班實(shí)際,，對(duì)幼兒進(jìn)行遵守班級(jí)常規(guī)及文明行為的教育,。尊敬長輩，愿意為他們做事,。

1,、能主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則，能夠控制自己的行為,。

2,、能夠遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生要求，如不隨地吐痰,，不折花草等,。

3、離開集體或家長要打招呼,。

二,、有目的、有計(jì)劃地培養(yǎng)幼兒具有友愛謙讓,，誠實(shí)的優(yōu)良品質(zhì),。

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)同伴友愛相處,，說話和氣,關(guān)心小朋友,，愿意幫助比自己小的有困難的小弟弟,、小妹妹。

2,、逐步學(xué)會(huì)自己解決彼此之間的糾紛,。發(fā)生爭執(zhí)，講道理,，不動(dòng)手,、不罵人、不欺負(fù)小朋友,。

3,、相信自己的力量，做事有信心,，學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

4、講實(shí)話,，做錯(cuò)了事敢承認(rèn),。

三、愛父母,、愛教師,、愛集體。

1,、“三八”節(jié)愛教師,、愛媽媽、奶奶,、外婆,、阿姨等教育、做朵小紅花送給媽媽,。

2、知道父母的工作及其對(duì)社會(huì)有意義,。尊敬父母,、關(guān)心父母，愿意幫助父母做些事,。

3,、知道老師工作辛苦。能尊敬老師,，幫助老師,，聽從老師教導(dǎo)。

4,、知道自己是集體一員,，積極主動(dòng)參加集體活動(dòng),。在活動(dòng)中進(jìn)一步培養(yǎng)集體感、道德情感,。

5,、有初步的集體榮譽(yù)感。

四,、培養(yǎng)幼兒具有積極情緒,、主動(dòng)精神和活潑開朗的性格。

1,、積極主動(dòng)和小朋友交往,。培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍的事情感興趣，敢于說出自己的想法,。

2,、積極愉快參加班內(nèi)、園內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒自由表現(xiàn)自己的興趣和愛好,。

3、教育幼兒能原諒別的小朋友的缺點(diǎn)的錯(cuò)誤,，不恥笑別人,。進(jìn)一步擴(kuò)大幼兒的社會(huì)生活接觸面，使他們獲得社會(huì)的最初印象,。向他們進(jìn)行革命史教育,，激發(fā)他們熱愛祖國、熱愛人民,、熱愛社會(huì)主義的情感萌芽,。

五、運(yùn)用符合幼兒思想特點(diǎn)的生動(dòng),、形象方法,。

1、“三月五日”學(xué)習(xí)雷鋒日,，向幼兒宣傳雷鋒事跡,，引導(dǎo)幼兒知道雷鋒精神;“三月八日”婦女節(jié)對(duì)幼兒進(jìn)行愛媽媽、愛奶奶,、愛老師教育;“三月十四”植樹節(jié),，對(duì)幼兒進(jìn)行綠化保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)草坪,，不摘花的教育,。

2、具有初步評(píng)價(jià)別人的行為，愿意學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn),，不譏笑別人的缺點(diǎn)和缺陷;自己有進(jìn)步不驕傲,，愿意克服缺點(diǎn)。

3,、初步分清好與壞,、是與非、正確與錯(cuò)誤,、真與假,、美與丑、善與惡,。學(xué)習(xí)好的榜樣,，不學(xué)不模仿不良行為。

4,、要把培養(yǎng)幼兒道德情感,、訓(xùn)練道德行為習(xí)慣與形成道德觀念緊密結(jié)合起來，努力實(shí)現(xiàn)幼兒園思想品德培養(yǎng)目標(biāo)和要求,。

為提升幼兒的思想道德素質(zhì),，我們五常市幼兒園堅(jiān)持以黨的十九大精神為指導(dǎo)思想，深入貫徹市教育局下發(fā)的五常市教育局20xx德育工作實(shí)施意見,，結(jié)合本園實(shí)際情況特制定本學(xué)期德育工作計(jì)劃,。

一、責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng),。

責(zé)任心是孩子健全人格的基礎(chǔ),，是能力發(fā)展的催化劑。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任意識(shí),，可以喚起幼兒愛祖國,、愛人民、愛勞動(dòng),、愛社會(huì)主義的責(zé)任感和良好品質(zhì),。為培養(yǎng)幼兒的責(zé)任意識(shí)，我們將循序漸進(jìn)的開展主題活動(dòng):,。

1,、組織開展我是幼兒園的小主人活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)幼兒園是我家,、我愛我的幼兒園等兒歌的學(xué)習(xí)，讓幼兒建立“小主人”的責(zé)任感,，深刻理解自己是幼兒園中的一員，要為幼兒園做力所能及的事,。

2、組織開展我是小雷鋒活動(dòng)，三月是“雷鋒月”,，通過學(xué)習(xí)雷鋒歌曲、觀看雷鋒圖片等方式讓幼兒初步了解雷鋒,，進(jìn)一步開展踐行活動(dòng),，大班幼兒走進(jìn)托班幫助托班的弟弟妹妹穿衣帶帽,，做一些力所能及的事;中班班幼兒也要挽起袖子、拿起抹布在老師的帶領(lǐng)下清掃園內(nèi)樓廊;小班幼兒看關(guān)于雷鋒的圖片,，學(xué)唱歌曲,，聽講故事。結(jié)合家園共育,，讓爺爺奶奶每周為幼兒講述一個(gè)關(guān)于雷鋒的故事,，激發(fā)幼兒樂于助人的情感。

3,、組織我是中國娃系列活動(dòng),，舉行每周升國旗儀式，以個(gè)別幼兒為代表在國旗下獻(xiàn)詞或以班級(jí)全體幼兒朗誦的形式表達(dá)對(duì)祖國的熱愛,。教師每周講述至少兩個(gè)歷史名人小故事,，學(xué)習(xí)有代表性的歌曲，讓幼兒知道作為一名中國人感到驕傲，并要求幼兒把聽到的故事帶到家庭中,，講給爺爺奶奶爸爸媽媽聽,，構(gòu)建“小故事進(jìn)大家庭”模式，帶動(dòng)家長共同培養(yǎng)幼兒責(zé)任感的意識(shí),。大班將組織“我是中國娃”故事比賽,，激發(fā)對(duì)祖國的熱愛，培養(yǎng)愛祖國的責(zé)任感,。

4,、建立“愛心植物站”，在操場綠地處建立“愛心植物站”,，幼兒可自發(fā)帶來植物及種子,，園內(nèi)班級(jí)每周輪換一次負(fù)責(zé)為植物澆水、記錄植物的生長過程(繪畫,、拍照,，大班可用文字方式)。

二,、自理能力和意志力的培養(yǎng),。

現(xiàn)在幼兒都在處于“四二一”的家庭教育中，孩子們的自理能力在一點(diǎn)點(diǎn)削弱,，為培養(yǎng)孩子的自理能力將開展以下活動(dòng):,。

1、組織開展自己的事情自己做主題活動(dòng),，要求幼兒每天來園后要獨(dú)立完成自己的衣服自己換,，自己的玩具自己收，自己的床鋪?zhàn)约赫?。中大班開展“小能手大比拼”活動(dòng),，比一比疊被子，穿衣服等簡單的能力,。結(jié)合家園共育,，讓家長為幼兒在家里設(shè)置一個(gè)崗位，并提出職責(zé),，讓幼兒能夠建立起家庭責(zé)任感的同時(shí)自理能力能夠得到很大的鍛煉,。

2、為了提高幼兒的耐力,，培養(yǎng)幼兒的意志力,，我園將開展“每天一分鐘”活動(dòng)，大中小班每天堅(jiān)持以情境游戲的方式讓幼兒堅(jiān)持做一分鐘靜止動(dòng)作,，例如“我是小交警”游戲,，孩子可以做交警的手勢一分鐘不動(dòng),。

三、道德自律的培養(yǎng),。

文明禮儀是道德培養(yǎng)的基石，是幼兒園思想品德教育的重要內(nèi)容,。加強(qiáng)幼兒文明禮儀教育,，不僅是塑造幼兒健全人格、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣,，更是提高全民族素質(zhì),，構(gòu)建和諧社會(huì)的需要。為了推進(jìn)和創(chuàng)新幼兒園的德育工作,，提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)，道德自律的養(yǎng)成,，為幼兒終生發(fā)展奠定良好的禮儀行為品質(zhì),，形成一個(gè)從善、從真,、從美的良好禮儀氛圍,。

我園在本學(xué)期廣泛開展幼兒禮儀教育實(shí)踐活動(dòng),，打造五常市幼兒園新的辦園特色。我們將從“坐,、立,、行、走”入手,，通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐步使之內(nèi)化為幼兒的品質(zhì),，讓幼兒養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣,。開展“禮儀故事天天講，禮儀兒歌人人吟”,，教育幼兒學(xué)會(huì)共處,、學(xué)會(huì)講禮貌用語、學(xué)會(huì)做文明人,。結(jié)合一日生活滲透禮儀教育,，教師以身作則,，注重一言一行，待人接物,，給幼兒創(chuàng)設(shè)文明的環(huán)境和氛圍,。

2、抓情景教育,，使幼兒從情感上懂得禮儀行為的意義;,。

3、抓區(qū)角,、游戲活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒間的合作、謙讓,、協(xié)商的能力;,。

5、抓重大活動(dòng)教育,，利用“三八婦女節(jié)”,、“母親節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日，讓幼兒學(xué)會(huì)和懂得關(guān)愛,、孝敬和感恩,。并開展“小手拉大手”活動(dòng)，讓幼兒把良好的禮儀風(fēng)貌帶出校園,，走進(jìn)家庭,，走向社會(huì)，宣傳禮儀知識(shí),，實(shí)踐禮儀行為,，增強(qiáng)文明禮儀教育的有效度，擴(kuò)大文明禮儀教育的輻射面,。我們還將借助六一運(yùn)動(dòng)會(huì)的契機(jī),，讓家長了解我園禮儀教育的做法，向社會(huì)和家長展示我園禮儀教育的初步成果,，宣傳“禮儀教育從娃娃抓起”的重要性,，讓社會(huì)和家長對(duì)禮儀教育有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)。

德育工作不容忽視,，每項(xiàng)活動(dòng)我們將做到有計(jì)劃,、有部署、有實(shí)施,、有總結(jié),，在總結(jié)中摸索經(jīng)驗(yàn)。開展活動(dòng)不是德育工作的根本目的,，目的是讓孩子們能夠在活動(dòng)中素質(zhì)得到提高,，道德得到規(guī)范,，思想得到進(jìn)步，為幼兒的一生奠定良好的基石,，為推動(dòng)社會(huì)的和諧文明做貢獻(xiàn),。

幼兒園大班德育工作計(jì)劃篇五

一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論,、“三個(gè)代表”和“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo),，堅(jiān)持育人為本、德育為先,，貼近實(shí)際、貼近生活,、貼近幼兒,，以促進(jìn)幼兒全面發(fā)展、健康成長為目標(biāo),，以加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育為主題,，以培養(yǎng)高尚道德情操為重點(diǎn)，以養(yǎng)成良好行為習(xí)慣為基礎(chǔ),，創(chuàng)新德育形式,，豐富德育內(nèi)容，優(yōu)化育人環(huán)境,，整體規(guī)劃大中小學(xué)德育體系,，著力提高學(xué)生服務(wù)國家服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實(shí)踐能力,，進(jìn)一步提升德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,。二、工作目標(biāo)以愛國主義為主線,，以師德教育為保證,，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體,，幼兒園,、家庭、社會(huì)教育相結(jié)合,，加強(qiáng)幼兒日常行為規(guī)范教育,，深化少先隊(duì)活動(dòng)，以活動(dòng)促發(fā)展,，在活動(dòng)中培養(yǎng)和提高學(xué)生的素質(zhì);加強(qiáng)德育常規(guī)管理和德育隊(duì)伍建設(shè),，調(diào)動(dòng)校內(nèi)育人積極性，全員育人,、全程育人,，全面推進(jìn)德育工作,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，努力開創(chuàng)我園德育工作新局面,。三,、工作措施(一)、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，強(qiáng)化德育意識(shí),。1、加強(qiáng)師德規(guī)范教育,。師德是教師素質(zhì)的靈魂,，要健全完善制度，堅(jiān)持每周一晚的全體教師的政治學(xué)習(xí)制度,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及《中小學(xué)教師職業(yè)十不準(zhǔn)》等規(guī)范要求,，貫徹落實(shí)《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》，實(shí)施《湖頭中心學(xué)校加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》,，建立健全師德師風(fēng)評(píng)價(jià)監(jiān)督機(jī)制,，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，營造師德師風(fēng)高尚,、教風(fēng)學(xué)風(fēng)端正的校園文化氛圍,。.不斷充實(shí)師德教育內(nèi)容，加強(qiáng)師德建設(shè),，讓每一位教師做到關(guān)愛幼兒,、理解幼兒、尊重幼兒,，時(shí)時(shí)為師,，處處為表，積極引導(dǎo)教師確立“嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué),、敬業(yè)愛崗,、樂業(yè)愛生、甘于奉獻(xiàn),、廉潔從教”的優(yōu)良作風(fēng),。2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，提高管理工作水平,。繼續(xù)健全業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，倡導(dǎo)教師在管理的過程中不斷地學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、創(chuàng)新、總結(jié),，在實(shí)踐中增長見識(shí)和膽識(shí),，增強(qiáng)工作的自覺性和主動(dòng)性,。切實(shí)做到在研究中工作，在工作中研究,，不斷提高工作水平,，不斷成長;中心學(xué)校本學(xué)期將繼續(xù)組織成功教育案例和德育論文評(píng)選。(二),、加強(qiáng)常規(guī)教育,，提高德育水平。開展心理健康教育提升行動(dòng),，根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全省中小學(xué)心理健康教育的實(shí)施意見》,，推進(jìn)學(xué)校心理健康教育工作規(guī)范化、制度化建設(shè),。充分發(fā)揮心理健康心理咨詢室,、心理熱線、心理論壇,、網(wǎng)絡(luò)咨詢平臺(tái)等的作用，到實(shí)現(xiàn)學(xué)校心理咨詢室基本覆蓋,把每年5月最后一周確定為“心理健康教育周”,，大力普及心理健康知識(shí),。加強(qiáng)心理健康教育教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師心理健康教育能力與水平,。三,、對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育和守紀(jì)律教育講禮貌和守紀(jì)律是一個(gè)受過良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來的文明行為，是社會(huì)主義社會(huì)對(duì)每一個(gè)公民提出的要求,。我們必須從小對(duì)幼兒進(jìn)行講禮貌和守紀(jì)律的教育,。1、對(duì)老師,、小朋友,、家里人、客人有禮貌,，知道有禮貌是好孩子,。2、會(huì)使用禮貌用語：請(qǐng),、您,、早、好,、謝謝,、對(duì)不起、沒關(guān)系,。3,、別人說話時(shí)不隨便打斷,，不亂插嘴。4,、不需成人更多的提醒,，能較主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則。5,、遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生,。6、未經(jīng)別人允許,，不隨便動(dòng)別人的東西,。四、培養(yǎng)幼兒良好的性格性格的初步輪廓已在幼兒期顯現(xiàn)出來,，如有的幼兒大膽活潑,，有的幼兒比較沉靜，有的關(guān)心集體,，有的比較自私等,，為了使幼兒在品德和性格上有著良好的開端，為將來成為一個(gè)合格的人才奠定基礎(chǔ),，就必須從小對(duì)幼兒進(jìn)行良好性格的培養(yǎng),。1、教育幼兒誠實(shí),。教育幼兒說真話,，不說假話，做錯(cuò)事敢于承認(rèn)和改正,。不私拿別人的東西,，借了東西要?dú)w還。2,、教育幼兒敢于在集體面前說話,、表演，敢于參加力所能及的體育活動(dòng),，有自信心,，能克服各種困難堅(jiān)持完成任務(wù)。五,、構(gòu)建施教者群,，共筑德育工程德育工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，必須有同心協(xié)力的施教者群才能收到良好的教育實(shí)效,。我園要充分利用家園欄,、聘請(qǐng)專家來園講座等對(duì)家長進(jìn)行培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)家庭德育的指導(dǎo)力度，形成以社會(huì)為基石,，以幼兒園,、家庭為雙軌，以幼兒生活為車身,，以幼兒主動(dòng)實(shí)踐為動(dòng)力的列車運(yùn)行式德育,。1、以賞識(shí)教育促孩子發(fā)展教師在幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中,，采用積極肯定,、鼓勵(lì)的態(tài)度對(duì)待幼兒的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)幼兒某些行為可以做為教育素材的要及時(shí)運(yùn)用,，采取個(gè)別講解引導(dǎo)法,、集體討論等讓幼兒明白哪些做法是對(duì)的，為什么對(duì),，哪些做法是不對(duì)的,，為什么不對(duì)，從小事入手,，從成人做起,。如：教師開展賞識(shí)教育演講。教師運(yùn)用豐富多樣的賞識(shí)方法給予肯定和鼓勵(lì),，稱贊一聲“你真棒”或撫摩一下孩子的頭,，或給孩子一個(gè)微笑，無聲地伸出大拇指,。孩子就在不斷的賞識(shí)中，鞏固著良好的行為習(xí)慣,。2,、以合作研究，指導(dǎo)家庭德育推進(jìn)家庭教育工作關(guān)鍵將落實(shí)到幫助家長提高素質(zhì),、更新家庭教育觀念上來,，特別是加強(qiáng)家庭道德教育、幫助家長樹立“以德育兒,，為國教子”觀念,。我園充分利用各種契機(jī)，大力宣傳家庭德育方法,。如利用家長學(xué)校,、宣傳欄向家長介紹如何對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育。請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長寫出家教體會(huì)經(jīng)驗(yàn),，在宣傳欄或家長會(huì)上交流;3,、以幼兒同伴為資源，促進(jìn)幼兒良好品行主動(dòng)形成瑞士心理學(xué)家皮亞杰指出：“同伴關(guān)系是兒童道德發(fā)展的基礎(chǔ)，同伴之間的交往有助于發(fā)展兒童的自我概念”良好的同伴關(guān)系是幼兒心理通向健康的橋梁;同伴是幼兒學(xué)習(xí),、模仿的主要源泉,。我園教師以幼兒一日生活環(huán)節(jié)(生活、游戲,、學(xué)習(xí))為研究主線,，促進(jìn)幼兒同伴間相互評(píng)價(jià)的積極作用，使班內(nèi)幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)形成一種良性循環(huán),。

幼兒園大班德育工作計(jì)劃篇六

本學(xué)期我班共30名幼兒,，其中男生18名，女生12名,。本班幼兒通過了上一學(xué)期的集體生活,，大部分幼兒情緒都較穩(wěn)定，但也有個(gè)別孩子尤其是新入園的幼兒,，他們情緒的沖動(dòng)和不穩(wěn)定性仍非常突出,。年齡比較小，自控能力差,，和同伴交往時(shí),，經(jīng)常出現(xiàn)攻擊性行為。在本學(xué)期,，要更加關(guān)注他們與同伴友好地相處,，引導(dǎo)他們?cè)敢馀c同伴分享，不再以自我為中心,。

在上學(xué)期中,，我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要,，通過活動(dòng),，幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展,，并促進(jìn)了他們身心全面,、和諧、健康地發(fā)展,，促進(jìn)了每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。特別是在語言方面，不少幼兒能用普通話主動(dòng),、清晰,、連貫地表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。幼兒的表現(xiàn)欲增強(qiáng)了,，在教學(xué)活動(dòng)中的互動(dòng)性好增強(qiáng)了,。特是幾個(gè)平時(shí)不愛說話的孩子，通過一學(xué)期活動(dòng)開展，進(jìn)步非常大,。

孩子們的自理能力有了明顯的提高,，大部分幼兒會(huì)進(jìn)餐、入廁,，并學(xué)會(huì)穿脫一些簡單的衣服,、鞋襪。增強(qiáng)了為自已服務(wù)的意識(shí),，也產(chǎn)生了為大家服務(wù)的意識(shí),。不少孩子都非常愿意為集體服務(wù)。

在家長工作方面,，我們做到深入,、細(xì)致，處處為了孩子,，時(shí)時(shí)考慮家長,。家長也對(duì)我們一學(xué)期來的工作也給予了較大的支持和好評(píng)。隨著年齡的長大,，孩子們的自控能力有了增強(qiáng),，對(duì)班內(nèi)的一些常規(guī)也能有意識(shí)的遵守，比如課后把小椅子插進(jìn)去,，喝水要有秩序排隊(duì),，下課不亂追跑。學(xué)會(huì)使用禮貌用語等等,。在一些活動(dòng)區(qū)域中,，孩子們搶奪的現(xiàn)象比以前要少了，相互協(xié)商的孩子多了,，活動(dòng)就比較有秩序了,。

但是，本班幼兒發(fā)展仍存在著較大的個(gè)別差異,，在上學(xué)期中仍存在有不足：如體育活動(dòng)開展得不夠豐富，個(gè)別指導(dǎo)得不夠,，以至于幼兒身體動(dòng)作發(fā)展不均衡,。有些體質(zhì)較弱的來園較少，還有就是自控能力較差,、交往和學(xué)習(xí)有困難的.幼兒,，因此這學(xué)期將會(huì)特別關(guān)注和幫助他們。本學(xué)期我們會(huì)制訂各項(xiàng)措施,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒,。發(fā)揮我園的特色，對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的教育。使我班幼兒有更大的進(jìn)步,。

我們將結(jié)合新《綱要》的要求,，陶行知先生活教育思想，多元智能論和方案教學(xué)理念,，更新觀念;根據(jù)本學(xué)期園務(wù)計(jì)劃,，結(jié)合本班的實(shí)際情況，以科研特色為抓手,，在促進(jìn)師幼全面和諧發(fā)展的同時(shí)根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,、年齡特點(diǎn)及個(gè)性差異，有目的地開展各式各樣的主題活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí),、自控能力及班級(jí)的凝聚力，豐富幼兒各方面的經(jīng)驗(yàn),，提高幼兒各方面的能力,。幫助每個(gè)孩子順利地適應(yīng)集體生活，為每個(gè)孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點(diǎn)的機(jī)會(huì),，觀察,、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境,，有針對(duì)性地組織各種活動(dòng)引導(dǎo)孩子積極地與周圍的事物、人物交互作用,，促進(jìn)孩子身心和諧地發(fā)展。

(一)健康：

(1)逐漸適應(yīng)集體生活,，對(duì)幼兒園生活有安全感,。

(2)愿意參加多種活動(dòng)，情緒穩(wěn)定,、快樂,。

(3)有初步的進(jìn)餐、睡眠,、盥洗,、排泄等生活習(xí)慣,。

(4)能接受預(yù)防接種和健康檢查。

(5)在日常生活中,，能根據(jù)成人的提醒注意安全,。

(6)愿意參加體育活動(dòng),。

(7)嘗試用多種簡單的器械和玩具運(yùn)動(dòng)身體，愿意參與收撿活動(dòng),。

(二)語言,。

(1)愿意與老師、同伴交談,，會(huì)使用常用的禮貌用語,。

(2)能安靜地傾聽成人和同伴講話，能理解日常用語,。

(3)能用簡短的語言回答問題,，表達(dá)自己的要求和想法。

(4)喜歡聽故事,、念兒歌,、愛看圖書。

(5)能聽懂普通話,。

(三)社會(huì),。

(1)逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境，樂意參加集體活動(dòng),。

(2)愿意和老師,、同伴交往。

(3)了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則,，并學(xué)習(xí)遵守,。

(4)學(xué)習(xí)做自己力所能及的事,。

(5)愛父母,、長輩、老師和同伴。

(四)科學(xué)：

(1)對(duì)周圍的事物,、現(xiàn)象有興趣和好奇心,，愿意參加科學(xué)活動(dòng),。

(2)學(xué)習(xí)運(yùn)用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象,。

(3)學(xué)習(xí)用語言,、動(dòng)作表達(dá)探索過程,。

(4)對(duì)生活和游戲中事物的數(shù)量,、形狀等有興趣,。

(5)對(duì)動(dòng),、植物有興趣，愿意親近大自然,。

(五).藝術(shù)：

(1)對(duì)環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美有興趣。

(2)愿意參加藝術(shù)活動(dòng),。

(3)能學(xué)習(xí)用一些簡單方法進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。

幼兒園大班德育工作計(jì)劃篇七

新世紀(jì)的新型人才應(yīng)是體,、智,、德,、美兼?zhèn)涞娜瞬?，而樹立一個(gè)優(yōu)良的品德行為習(xí)慣是一個(gè)人成功的關(guān)鍵,。德育教育是上小學(xué)前教育的重要組成部分,，是有目的,、有組織的塑造兒童心靈的活動(dòng),。幼兒期是人格開始形成的基礎(chǔ)階段，適時(shí)適度的品德教育將為形成,、發(fā)展,、鞏固幼兒優(yōu)良的個(gè)性奠定基礎(chǔ)。幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)決定了幼兒可塑性大,，容易接受各種思想的影響。這—時(shí)期對(duì)幼兒施以優(yōu)良的教育和潛移默化的影響,，激發(fā)幼兒主動(dòng)的.心理狀態(tài)是幼兒形成正確思想情感和優(yōu)良品德修養(yǎng)的關(guān)鍵。

幼兒園大班德育工作計(jì)劃篇八

1.加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),，努力構(gòu)建和諧校園。師德建設(shè)是推行政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵舉措,，我園要求教師從師德修養(yǎng),、執(zhí)教能力、業(yè)務(wù)水平,、教育理念,、身心素質(zhì)五個(gè)方面提升教師的綜合素質(zhì)。激勵(lì)全體教職工忠誠于幼兒教育事業(yè),，確立“愛生敬業(yè),、厚德博學(xué)”的職業(yè)道德，樹立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念,，自覺力行師德規(guī)范,，抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，愛崗敬業(yè),、關(guān)愛幼兒,、為人師表，以高尚的人格魅力感召和熏陶幼兒,。

2.努力營造良好的師幼關(guān)系,、同事關(guān)系，使幼兒園的精神文明水平不斷提高,。深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》以及我園的《教師師德師風(fēng)規(guī)章制度》,，加強(qiáng)教師的理論指導(dǎo)。

3.加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高政治理論水平,。認(rèn)真組織教師開展政治學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)、宣傳等把廣大教職工的思想統(tǒng)一到自覺貫徹的教育方針上來,。

（二）在教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行品德教育,。

3—6歲的幼兒是個(gè)性品德形成的關(guān)鍵期，由于幼兒的可塑性很大,，他們的個(gè)性品德在形成過程中會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)反復(fù),，所以我園的幼兒品德教育滲透到各種活動(dòng)中，在本學(xué)年初我們就先制定好計(jì)劃,，按照計(jì)劃對(duì)幼兒實(shí)施有計(jì)劃的品德教育,，才能保證幼兒思想品行向良好方向發(fā)展。

1.開園初,，小班開展《我的爸爸媽媽》主題活動(dòng)，以兒歌,、歌曲,、繪畫等形式激發(fā)幼兒熱愛爸爸媽媽的情感；通過做有禮貌的好孩子,，讓幼兒會(huì)正確使用禮貌用語,；對(duì)幼兒盥洗能力的培養(yǎng)，教育幼兒學(xué)習(xí)洗手的正確方法,。主題活動(dòng)：老師,，老師，我愛你的系列教師節(jié)活動(dòng),，激發(fā)幼兒愛老師的情感,。

2.主題活動(dòng)——國慶節(jié)。全園開展愛國教育,，培養(yǎng)幼兒從愛家庭,、愛幼兒園，逐步擴(kuò)大到愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的自然風(fēng)景、特色建筑,，了解家鄉(xiāng)的建設(shè)和變化,，培養(yǎng)幼兒熱愛自己美好、富饒祖國的思想感情,。

3.重陽節(jié)——我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)孩子尊老愛老的情感意識(shí),，組織家長和孩子們一起到我園附近社區(qū)——天驕敬老院開展“尊老愛老”幫助爺爺奶奶的活動(dòng)。

4.通過“寒冷的冬天”活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒了解掌握冬季特征和相關(guān)的知識(shí),，不拍寒冷堅(jiān)持入園。

5.環(huán)境創(chuàng)設(shè)、主題活動(dòng)——新年到,，激發(fā)幼兒體會(huì)成長的快樂和驕傲,，培養(yǎng)幼兒良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

幼兒品德的形成是一個(gè)循序漸進(jìn),、日積月累的過程,，針對(duì)不同年齡段的幼兒有不同的德育要求。我們注重為幼兒創(chuàng)造一切條件,，讓幼兒在日常生活中更多地與同伴及成人自由地接觸和交往,，在來園、盥洗,、進(jìn)餐,、離園等各個(gè)環(huán)節(jié)貫穿德育內(nèi)容，隨時(shí)隨地進(jìn)行德育教育,。

把行為規(guī)范,、禮儀常規(guī)教育于弘揚(yáng)培育民族精神、法紀(jì)教育有機(jī)結(jié)合起來,，教育幼兒做合格小公民,，在家做父母的“小幫手”，在社會(huì)做樂于助人的“小標(biāo)兵”,。加強(qiáng)幼兒的綜合社會(huì)實(shí)踐教育,，增強(qiáng)他們的動(dòng)手能力、自主能力,，培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)和社會(huì)服務(wù)意識(shí),。

（四）家園共育，保持教育的一致性,。

對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育,，不能單靠幼兒園一方面的努力，要保持教育的一致性,。因此,，家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒德育的教育,，促進(jìn)幼兒的健康成長,。我們通過家園聯(lián)系手冊(cè)、家長園地,、家長會(huì),、家長開放日及每月的家園互動(dòng)活動(dòng)來進(jìn)行教育，和家長達(dá)成共識(shí),，保持在家,、家園要求的一致性,。

幼兒園的思想品德教育是通過一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)和各種活動(dòng)進(jìn)行的。重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒最基本的思想行為習(xí)慣,，使幼兒的品德和性格形成有個(gè)良好的開端,。應(yīng)從幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，并體現(xiàn)該階段教育的整體性和連續(xù)性,。

幼兒園大班德育工作計(jì)劃篇九

講禮貌和守紀(jì)律是一個(gè)受過優(yōu)良教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來的文明行為,，是社會(huì)主義社會(huì)對(duì)每一個(gè)公民提出的要求。因此,，必須從小對(duì)幼兒進(jìn)行講禮貌和守紀(jì)律的教育,。

1、對(duì)老師,、小朋友,、家里人、客人有禮貌,，知道有禮貌是好孩子,。

2、會(huì)使用禮貌用語：請(qǐng),、您、早,、好,、謝謝、對(duì)不起,、沒關(guān)系,。

3、別人說話時(shí)不隨便打斷,，不亂插嘴,。

4、不需成人更多的提醒,，能較主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則,。

幼兒園大班德育工作計(jì)劃篇十

愛國主義是我國人民崇高的美德，是人們崇高思想和品德的源泉,，是共產(chǎn)主義覺悟的起點(diǎn),，是人們開拓前進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力，為了形成良好的愛國主義思想品德,，必須從小就向幼兒進(jìn)行愛祖國的教育,，培養(yǎng)幼兒初步的愛國主義情感。

1,、教育幼兒熱愛自己的父母,、老師、小伙伴，逐步擴(kuò)大到愛各行各業(yè)的勞動(dòng)人民,。認(rèn)識(shí)他們勞動(dòng)的意義,，知道他們是在為祖國的繁榮富強(qiáng)而辛勤地工作，培養(yǎng)幼兒尊敬并熱愛他們,。熱愛解放軍,，學(xué)習(xí)他們勇敢守紀(jì)律的優(yōu)良品質(zhì)。

2,、培養(yǎng)幼兒從愛家庭,、愛幼兒園，逐步擴(kuò)大到愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的名勝古跡，自然風(fēng)景,，著名建筑,，了解家鄉(xiāng)的建設(shè)和變化，培養(yǎng)幼兒熱愛自己美好,、富饒祖國的思想感情,。

3、讓幼兒知道我們的國家是中國,，我們是中國人;我們的國家很大,，人口很多。教幼兒認(rèn)識(shí)國旗,、國徽;能識(shí)別國歌的曲調(diào),，知道國歌的主要內(nèi)容。

4,、認(rèn)識(shí)祖國的首都--北京,。知道北京有天安門、天安門廣場,、人民英雄紀(jì)念碑,、毛主席紀(jì)念堂和人民大會(huì)堂。北京是黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人辦公所在地,，是我國經(jīng)濟(jì),、文化和政治中心。

5,、向幼兒介紹一些我國或本地區(qū)的革命歷史和人物事跡,，使幼兒初步懂得熱愛英雄、學(xué)習(xí)英雄,。

6,、根據(jù)我國和當(dāng)?shù)孛褡鍌鹘y(tǒng)習(xí)慣,，有選擇地認(rèn)識(shí)一些節(jié)日，以增進(jìn)兒對(duì)勞動(dòng)者的尊敬,，激發(fā)活潑愉快的情緒和愛祖國的情感,。

7、對(duì)幼兒進(jìn)行初步的國際主義教育,，教育幼兒愛不同的國家,，不同種族的人民和小朋友。

二,、幼兒愛集體教育,。

集體是由個(gè)人組成的，但不是個(gè)人的簡單相加,，是群體的一種表現(xiàn)形式,。培養(yǎng)幼兒關(guān)心集體利益，為集體的進(jìn)步和成就作出自己的貢獻(xiàn),，并為集體取得成就而喜悅,，幼兒愛集體教育有以下三方面：

1、培養(yǎng)幼兒喜歡并逐步習(xí)慣幼兒園的集體生活,，進(jìn)而熱愛幼兒園的集體生活,。與小朋友友好相處，感受共同生活的愉快與歡樂,。不獨(dú)占,、不爭搶玩具、圖書等到物品,。不打人,、不罵人,，能互相謙讓,，逐步學(xué)會(huì)自己解決與同伴的爭執(zhí)和糾紛。

2,、培養(yǎng)幼兒關(guān)心別人,，關(guān)心集體，愿意為集體做好事,。讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心別人,，對(duì)同伴富有同情心，當(dāng)別人有困難時(shí)能去幫助解決,，給予同情和安慰,。并愛護(hù)比自己年幼的同伴，還會(huì)正確評(píng)價(jià)自己和別人的行為,。

3,、培養(yǎng)幼兒遵守集體活動(dòng)的規(guī)則,，養(yǎng)成守紀(jì)律的行為習(xí)慣。

三,、對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育和守紀(jì)律教育,。

講禮貌和守紀(jì)律是一個(gè)受過良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來的文明行為，是社會(huì)主義社會(huì)對(duì)每一個(gè)公民提出的要求,。我們必須從小對(duì)幼兒進(jìn)行講禮貌和守紀(jì)律的教育,。

1、對(duì)老師,、小朋友,、家里人、客人有禮貌,，知道有禮貌是好孩子,。

2、會(huì)使用禮貌用語：請(qǐng),、您,、早、好,、謝謝,、對(duì)不起、沒關(guān)系,。

3,、別人說話時(shí)不隨便打斷，不亂插嘴,。

4,、不需成人更多的提醒，能較主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則,。

5,、遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生。

6,、未經(jīng)別人允許,，不隨便動(dòng)別人的東西。

四,、培養(yǎng)幼兒良好的性格,。

性格的初步輪廓已在幼兒期顯現(xiàn)出來，如有的幼兒大膽活潑,，有的幼兒比較沉靜,，有的關(guān)心集體，有的比較自私等,，為了使幼兒在品德和性格上有著良好的開端,，為將來成為一個(gè)合格的人才奠定基礎(chǔ),，就必須從小對(duì)幼兒進(jìn)行良好性格的培養(yǎng)。

1,、教育幼兒誠實(shí),。教育幼兒說真話，不說假話,，做錯(cuò)事敢于承認(rèn)和改正,。不私拿別人的東西，借了東西要?dú)w還,。

2,、教育幼兒敢于在集體面前說話、表演,，敢于參加力所能及的體育活動(dòng),，有自信心，能克服各種困難堅(jiān)持完成任務(wù),。

五,、構(gòu)建施教者群，共筑德育工程,。

德育工作是一個(gè)系統(tǒng)工程,，必須有同心協(xié)力的施教者群才能收到良好的教育實(shí)效。我園要充分利用家園欄,、聘請(qǐng)專家來園講座等對(duì)家長進(jìn)行培訓(xùn),，加強(qiáng)對(duì)家庭德育的指導(dǎo)力度，形成以社會(huì)為基石,，以幼兒園,、家庭為雙軌，以幼兒生活為車身,，以幼兒主動(dòng)實(shí)踐為動(dòng)力的列車運(yùn)行式德育,。

1、以賞識(shí)教育促孩子發(fā)展教師在幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中,，采用積極肯定,、鼓勵(lì)的態(tài)度對(duì)待幼兒的表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)幼兒某些行為可以做為教育素材的要及時(shí)運(yùn)用,，采取個(gè)別講解引導(dǎo)法、集體討論等讓幼兒明白哪些做法是對(duì)的,，為什么對(duì),，哪些做法是不對(duì)的，為什么不對(duì),，從小事入手,，從成人做起,。如：教師開展賞識(shí)教育演講。教師運(yùn)用豐富多樣的賞識(shí)方法給予肯定和鼓勵(lì),，稱贊一聲"你真棒"或撫摩一下孩子的頭,，或給孩子一個(gè)微笑，無聲地伸出大拇指,。孩子就在不斷的賞識(shí)中,，鞏固著良好的行為習(xí)慣。

3,、以幼兒同伴為資源,，促進(jìn)幼兒良好品行主動(dòng)形成瑞士心理學(xué)家皮亞杰指出："同伴關(guān)系是兒童道德發(fā)展的基礎(chǔ)，同伴之間的交往有助于發(fā)展兒童的自我概念"良好的同伴關(guān)系是幼兒心理通向健康的橋梁;同伴是幼兒學(xué)習(xí),、模仿的主要源泉,。我園教師以幼兒一日生活環(huán)節(jié)(生活、游戲,、學(xué)習(xí))為研究主線,，促進(jìn)幼兒同伴間相互評(píng)價(jià)的積極作用，使班內(nèi)幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)形成一種良性循環(huán),。

六：具體活動(dòng)安排：(略),。

幼兒園大班德育工作計(jì)劃篇十一

一、進(jìn)行禮貌待人,，講文明,、守紀(jì)律的教育。

主動(dòng)有禮貌地稱呼自己所接近的人,，并主動(dòng)熱情使用禮貌用語,。根據(jù)各班實(shí)際，對(duì)幼兒進(jìn)行遵守班級(jí)常規(guī)及文明行為的教育,。

尊敬長輩,，愿意為他們做事。

1.能主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則,，能夠控制自己的行為,。

2.能夠遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生要求，如不隨地吐痰,，不折花草等,。

3.離開集體或家長要打招呼。

二,、有目的,、有計(jì)劃地培養(yǎng)幼兒具有友愛謙讓，誠實(shí)的優(yōu)良品質(zhì),。

1.培養(yǎng)幼兒對(duì)同伴友愛相處,，說話和氣,關(guān)心小朋友,，愿意幫助比自己小的有困難的小弟弟、小妹妹,。

2.逐步學(xué)會(huì)自己解決彼此之間的糾紛,。發(fā)生爭執(zhí)，講道理,，不動(dòng)手,、不罵人、不欺負(fù)小朋友,。

3.相信自己的力量,，做事有信心，學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

4,、講實(shí)話，做錯(cuò)了事敢承認(rèn),。

三,、愛父母、愛教師,、愛集體,。

1.“九月十日”教師節(jié)，對(duì)孩子進(jìn)行愛老師,、阿姨教育活動(dòng),。

2.知道老師工作辛苦。能尊敬老師,，幫助老師,，聽從老師教導(dǎo)。

3.“國慶節(jié)”,，對(duì)孩子進(jìn)行愛祖國,，愛家鄉(xiāng)教育活動(dòng)。

4.知道自己是集體一員,，積極主動(dòng)參加集體活動(dòng),。在活動(dòng)中進(jìn)一步培養(yǎng)集體感、道德情感,。

5.有初步的集體榮譽(yù)感,。

四、培養(yǎng)幼兒具有積極情緒,、主動(dòng)精神和活潑開朗的性格,。

1,、積極主動(dòng)和小朋友交往,。培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍的事情感興趣,，敢于說出自己的想法。

2,、積極愉快參加班內(nèi),、園內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒自由表現(xiàn)自己的興趣和愛好,。

3,、教育幼兒能原諒別的小朋友的缺點(diǎn)的錯(cuò)誤，不恥笑別人,。

1,、他們講解祖國物產(chǎn)、領(lǐng)他們觀察祖國的河山,，給民族,、革命傳統(tǒng)、社會(huì)主義建設(shè)的成就,，認(rèn)識(shí)國旗,、國徽、國歌,、首都北京,。有初步的愛國觀念和愛國情感。

2,、了解先烈事跡,，初步懂得學(xué)先進(jìn)、愛模范,。

3,、了解我國和當(dāng)?shù)亓?xí)慣，知道一些節(jié)日,，如兒童節(jié),、婦女節(jié)、勞動(dòng)節(jié)等,，通過節(jié)日活動(dòng)產(chǎn)生對(duì)勞動(dòng)者的尊敬,，激發(fā)愛國情感。

六,、運(yùn)用符合幼兒思想特點(diǎn)的生動(dòng),、形象方法，向兒童講解一些簡單的現(xiàn)實(shí)中常見的事理,，提高他們的道德認(rèn)識(shí),，使幼兒能獲得最起碼的是非觀念。

1.具有初步評(píng)價(jià)別人的行為，愿意學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn),，不譏笑別人的缺點(diǎn)和缺陷,；自己有進(jìn)步不驕傲，愿意克服缺點(diǎn),。

2.初步分清好與壞,、是與非、正確與錯(cuò)誤,、真與假,、美與丑、善與惡,。學(xué)習(xí)好的榜樣,，不學(xué)不模仿不良行為。

3.要把培養(yǎng)幼兒道德情感,、訓(xùn)練道德行為習(xí)慣與形成道德觀念緊密結(jié)合起來,，努力實(shí)現(xiàn)幼兒園思想品德培養(yǎng)目標(biāo)和要求。

【篇二】,。

一,、班級(jí)情況分析。

雖我班幼兒人數(shù)較少,，但幼兒普遍年齡偏小,，均為3歲左右，且有大部分為初次上幼兒園,，所以根據(jù)我班幼兒的年齡特點(diǎn)制定了本期德育計(jì)劃,。

二、工作目標(biāo),。

1,、萌發(fā)幼兒的愛心，從愛周圍的人開始,，培養(yǎng)幼兒愛父母,、愛師長，以及愛伙伴,；進(jìn)行初步的集體觀念教育,，萌發(fā)幼兒的集體榮譽(yù)感和愛幼兒園、愛懷化,、愛祖國的情感,。

3、培養(yǎng)健康,、穩(wěn)定的情緒和活潑開朗,、熱情大方的性格,，有同情心、寬容心,，能原諒,、諒解別人，能積極,、主動(dòng)地和小朋友交往,；喜愛體育運(yùn)動(dòng)和藝術(shù)活動(dòng),，有獨(dú)立做事的愿望,，自己能做的事不依賴別人幫助，有一定的靈活性和機(jī)智性,。誠實(shí),，不說謊，做錯(cuò)事能承認(rèn)并改正,。

三,、工作內(nèi)容。

1,、愛集體教育,。喜歡上幼兒園，在集體中保持愉快穩(wěn)定的情緒,。在老師的要求下,，能關(guān)心愛護(hù)班上的東西。在成人鼓勵(lì)下,，能愉快地參加幼兒園各項(xiàng)活動(dòng),，習(xí)慣集體生活。能與同伴分享玩具,。能熟悉本班幼兒的姓名,。

2、愛勞動(dòng)教育,。知道幼兒園老師和父母工作很辛苦,，愿意學(xué)做事，不事事依賴他人,。要自己吃飯,、穿*服、上廁所,，學(xué)會(huì)正確使用玩具,、圖書以及學(xué)習(xí)用具的使用方法。能按要求自己擺放小椅子,。愛護(hù)玩具,，不亂丟果皮,，不損壞東西，節(jié)約用水,，洗手時(shí)不玩水,。

3、愛家鄉(xiāng),、愛祖國教育,。知道自己是中國人，中國好,，認(rèn)識(shí)國旗,，知道升旗、唱國歌時(shí)要立正,。知道自己的家鄉(xiāng)是懷化,，愛家鄉(xiāng)的環(huán)境和周圍的人。

4,、愛學(xué)習(xí)的教育,。喜歡參加集體活動(dòng)，在老師和家長的提醒,、幫助下,，能選擇活動(dòng)內(nèi)容，有初步的規(guī)則意識(shí),。經(jīng)過努力完成一項(xiàng)任務(wù)后感到很高興,。了解一年四季的變化，觀察四季植物的生長,。

5,、生活習(xí)慣的教育。注意保持手,、臉部的清潔,，會(huì)用正確的方法洗手、洗臉,。會(huì)用勺子吃飯,，養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐、飯后漱口,、擦嘴,、不挑食的習(xí)慣。不把手指,、玩具放入口中,，不玩刀、剪,、玻璃等利器,，生病時(shí)愿意去醫(yī)療看病,，打針、吃藥時(shí)不哭,。

問好,。能有禮貌地做小客人，不隨便亂翻別人的東西,。能與同伴友好相處,，不打人罵人，不故意擾亂別人,。

7,、遵守紀(jì)律教育。知道幼兒園的玩具應(yīng)該大家一起玩,，輪流玩,，初步做到不爭搶,、不獨(dú)占玩具,。愛護(hù)玩具，用完后整理好并放回原處,。知道應(yīng)遵守各項(xiàng)生活常規(guī)和活動(dòng)常規(guī),，在老師提醒下做到“三輕”：走路輕、說話輕,、取放東西輕,。

8、良好的個(gè)性心理品質(zhì)的教育,。經(jīng)常保持活潑愉快的情緒,，不愛哭，不隨便發(fā)脾氣,，能合群,。愿意做好孩子，自己有事或有要求,，能對(duì)成人說,，在成人的要求下能完成一些任務(wù)。不糾纏成人,，會(huì)獨(dú)立游戲,。

敢于向老師及家人說出自己的想法和要求，克服膽怯心理,，敢大膽當(dāng)眾表演,、講話，有自信心,。能在成人幫助下進(jìn)行,。

自我評(píng)價(jià)。

三,、具體措施：

（一）充分發(fā)揮幼兒園的品德教育中的主渠道作用。

1,、滲透各科,、寓教于戲、寓教于樂,。

各科教學(xué)從內(nèi)容到方法上都可以滲透品德教育,。讓幼兒在語言、音樂,、美術(shù),、體育、游戲和做做玩玩中接受內(nèi)容豐富多樣的品德教育,。

【篇三】。

一,、指導(dǎo)思想:。

以“以人為本”的思想為指導(dǎo),，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),，針對(duì)我校實(shí)際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作,，并力求每次活動(dòng)都能讓學(xué)生樂于參加,、積極參加、獲得體驗(yàn),、受到教育,，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持以愛國主義教育為主線,，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性,，形成全員,、全方位、全過程參與的德育模式,，力爭使德育工作形成我校特色,。

二、工作要點(diǎn)：

1,、發(fā)揮學(xué)校德育的主體作用,。繼續(xù)完善德育制度管理機(jī)制,，以嚴(yán)格的制度進(jìn)行常規(guī)管理和教育。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍,，“樹立人人都是德育工作者”的意識(shí),，促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校德育工作。

好學(xué)困生的思想教育工作,，通過三心(愛心,、耐心、恒心)一訪,，與家長常溝通,，形成施教合力，嚴(yán)禁有體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象,。

三,、工作目標(biāo):。

(一)加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育,。

(二)加強(qiáng)法制教育,，加強(qiáng)安全教育，確保學(xué)期內(nèi)無責(zé)任事故發(fā)生,。

(三)深化少先隊(duì)活動(dòng),，從活動(dòng)中培養(yǎng)和提高學(xué)生的素質(zhì),。組織開展綜合實(shí)踐活動(dòng),，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)，打造學(xué)校德育品牌,。

(四)堅(jiān)持三個(gè)加強(qiáng),，即加強(qiáng)常規(guī)管理，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，加強(qiáng)德育科研,，調(diào)動(dòng)校內(nèi)各條線的育人積極性，全員育人,、全程育人,，爭創(chuàng)德育工作先進(jìn)學(xué)校。

(五)進(jìn)一步加強(qiáng)德育常規(guī)工作的管理,，加強(qiáng)檢查力度,。

1、加強(qiáng)值班工作管理,。學(xué)校將不斷完善各種,。

規(guī)章制度。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的儀表儀容,、紅領(lǐng)巾的佩戴,、遲到早退,、亂買零食等情況的檢查工作加大對(duì)嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)生的處罰力度每天都有文明禮儀小衛(wèi)士小組成員和學(xué)校值日領(lǐng)導(dǎo)站在學(xué)校門口監(jiān)督以保證學(xué)校良好的秩序和風(fēng)氣,。

2,、嚴(yán)格規(guī)范升旗儀式,，進(jìn)行富有成效的國旗下教育活動(dòng),，有學(xué)生和教師代表講話,，用自己身邊的典型事例進(jìn)行教育，具有真實(shí)可信度,，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,。

3、繼續(xù)進(jìn)行班級(jí)量化評(píng)比,，隨時(shí)公布，具體項(xiàng)目有：班紀(jì)班風(fēng),、各班清潔區(qū)衛(wèi)生評(píng)比,。

(六)抓好德育基礎(chǔ)教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣,。

1、把好習(xí)慣養(yǎng)成教育作為學(xué)校德育教育的突破口,，采取三個(gè)一：每月一次好習(xí)慣養(yǎng)成教育表彰批評(píng)大會(huì);每周學(xué)生一節(jié)好習(xí)慣養(yǎng)成教育多媒體課;每月教師一篇好習(xí)慣養(yǎng)成教育感受,，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育,。

2、主要是規(guī)范語言，要求學(xué)生講普通話,，正確使用文明用語,，不說臟話、粗話,，規(guī)范學(xué)生日?；顒?dòng)，不在走廊跑跳,、不打架,，積極參加興趣小組活動(dòng),。隊(duì)列,、課間操、各種集會(huì)做到快,、靜、齊,。開展文明班級(jí),、文明學(xué)生評(píng)選活動(dòng),。

3、加強(qiáng)科普教育,。利用多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行從小講科學(xué),，愛科學(xué)的培養(yǎng)，開展好學(xué)生的科普知識(shí)競賽活動(dòng),。

好習(xí)慣。

5,、開展豐富多采的少先隊(duì)活動(dòng),。繼續(xù)以弘揚(yáng)和培育民族精神、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn),。

各月德育工作是學(xué)校工作的重要組成部分,，我校將以爭創(chuàng)文明學(xué)校為目標(biāo)，嚴(yán)格常規(guī)管理,，注重養(yǎng)成教育,，深入開展各項(xiàng)活動(dòng)，為構(gòu)建和諧校園而不懈努力!

幼兒園大班德育工作計(jì)劃篇十二

以培養(yǎng)高素質(zhì)的人為目標(biāo),，結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),，鼓勵(lì)幼兒互相幫助,，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，激發(fā)幼兒感情,，培養(yǎng)良好的個(gè)性心理品質(zhì),。

情感——堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立,，愛同伴,、愛集體的行為;習(xí)慣——謙讓、學(xué)會(huì)自己做自己的事,。

(一)禮貌教育,。

2、在集體活動(dòng)中,，按老師的指示行動(dòng);,。

2、按照次序上下樓梯,，不推人,，不擁擠;。

3,、分析自己和別人的東西,，不隨便翻，棄或拿別人的東西,。

(二)團(tuán)結(jié)友愛,。

1、在集體中能比較多的同伴玩;,。

2,、會(huì)發(fā)現(xiàn)并模仿同伴在游戲角色中扮演角色;。

3,、學(xué)著和老師一起制作簡單的游戲規(guī)則,，并能按照游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。

(三)自理能力的培養(yǎng),。

1,、學(xué)習(xí)折疊小毛巾;。

2,、在老師的提醒下,，拾起掉在地上的玩具，放回原位;,。

3,、培養(yǎng)孩子究竟衛(wèi)生，愛清潔的習(xí)慣。

(四)情感教育,。

1,、教育幼兒熱愛父母、老師和小同伴,、關(guān)心他人;,。

2、習(xí)慣幼兒園的集體生活,，愛上幼兒園,。

教師對(duì)待幼兒的情感傾向很容易影響幼兒對(duì)同伴的親切關(guān)系，因此,，教師要做到平等的對(duì)待每位幼兒,，善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)每位幼兒的特點(diǎn)，關(guān)心和愛護(hù)每一個(gè)孩子,，對(duì)于需要幫助的孩子及時(shí)給予幫助,，同時(shí)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)和同伴合作。

總之幼兒園小班孩子的德育培養(yǎng)是我們幼兒教師一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)也是一個(gè)需要長期堅(jiān)持的工作,，我們有信心把這項(xiàng)工作做好,，為培養(yǎng)出能夠順利升入小學(xué)的孩子而努力。

幼兒園大班德育工作計(jì)劃篇十三

六,、具體活動(dòng)安排二月份1,、各班制定班級(jí)德育工作計(jì)劃。2,、幼兒入學(xué)常規(guī)教育,，加強(qiáng)常規(guī)的養(yǎng)成教育。3,、教育主題：行為規(guī)范教育,。三月份1、義務(wù)植樹活動(dòng),，開展綠化校園活動(dòng)2,、開展慶祝“三八婦女”節(jié)感恩系列活動(dòng),，以《感恩父母師長》為主題開展活動(dòng),。大力開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”活動(dòng),。3交通安全教育4、德育工作測評(píng)申報(bào),。5,、教育主題：感恩教育四月份1、報(bào)送成功教育案例。2,、教育主題：愛國主義教育,。五月份1、報(bào)送2017-20學(xué)校德育論文,。2,、繼續(xù)對(duì)幼兒落實(shí)品格教育。3,、教育主題：環(huán)保教育,。六月份1、開展慶?！傲弧眱和?jié)系列活動(dòng),。2、對(duì)幼兒進(jìn)行假期安全教育3,、學(xué)期總結(jié),。各班德育工作總結(jié)、記錄材料上交存檔,。4,、師德師風(fēng)考核。5,、教育主題：誠信教育,。七、八月份對(duì)幼兒進(jìn)行暑期安全教育,。

一,、指導(dǎo)思想幼兒期是智力開發(fā)的最佳起，也是培養(yǎng)良好品德,、行為習(xí)慣的重要時(shí)期,，對(duì)幼兒進(jìn)行初步得道德認(rèn)識(shí)、道德情感的教育和訓(xùn)練,，是幼兒教育中一向非常重要的工作,。，我們特制定此計(jì)劃,。根局幼兒的年齡特點(diǎn)和的要求,，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活，向幼兒滲透德育教育,，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì),，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展,。二,、情況分析1,、一部分幼兒遵守規(guī)則的意識(shí)和自控能力較差。2,、心中有他人的意識(shí)不足,，不會(huì)同情、體諒,、幫助關(guān)心他人,。3、不愛惜勞動(dòng)成果,，吃飯掉飯粒,，本子隨意撕，自來水任其流,，等不尊重成人的勞動(dòng),。4、意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng),，做事不認(rèn)真,，沒有克服困難的精神。5,、文明行為習(xí)慣缺乏,，沒禮貌，不謙讓,。三,、措施、內(nèi)容針對(duì)以上問題,，我們要進(jìn)行糾正,、改善，促進(jìn)幼兒良好品德形成與發(fā)展,。對(duì)此,，我們?cè)O(shè)計(jì)以下方案：（一）、常規(guī)教育,，常抓不懈,。1、班級(jí)每天進(jìn)行晨談,，根據(jù)周計(jì)劃,、日計(jì)劃，切實(shí)際地開展,，充分發(fā)揮晨談的教育作用,。2、有重點(diǎn)圍繞季節(jié),、時(shí)事展開,、豐富幼兒的知識(shí),，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識(shí),。3,、開展系列活動(dòng)，介紹先進(jìn)人物（如：雷鋒）,，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣,，做個(gè)守紀(jì)律、好行為的孩子4,、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng),，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí)，品德,、行為也得到同化,。5、有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用,。（二）,、學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)習(xí)慣,。1,、學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，對(duì)照本班幼兒水平,，進(jìn)行有的放矢地教育,。2、學(xué)習(xí)先進(jìn)園的德育工作經(jīng)驗(yàn),，用于實(shí)踐,。3、學(xué)習(xí)有關(guān)文章,、理論,，對(duì)照實(shí)踐，尋找差距,，不斷做好本職工作,，抓好思品工作。（三）,、日常生活中滲透品德教育,。幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的,。我們每時(shí)每刻都在對(duì)他們進(jìn)行教育,。晨間活動(dòng)：我們教會(huì)幼兒簡單的禮貌用語，如早晚跟老師說“早上好”“再見”,，,。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語,，增強(qiáng)文明意識(shí)。