在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇一

尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好!

我很高興邀請(qǐng)到大家來到那里,，二年級(jí)上學(xué)期已經(jīng)接近了尾聲，看著這些天真活潑的孩子一天天長(zhǎng)大,，一點(diǎn)點(diǎn)的提高,，我內(nèi)心充滿著喜悅，感激大家在萬忙之中抽出時(shí)間來到那里,，感激您們對(duì)我們工作的大力支持!今日,，我們就孩子的教育方面問題進(jìn)行一些探討和交流，使我們能更清楚的了解咱們孩子的狀況,，以便我們能更有針對(duì)性的實(shí)施教育,，我愿意和各位家長(zhǎng)一齊努力，讓我們50個(gè)孩子更健康,，更歡樂的學(xué)習(xí)和生活!

一,、我此刻向大家匯報(bào)一下我們班級(jí)這學(xué)期的工作。

1、品德方面：我應(yīng)當(dāng)很自豪的說,，我們班的同學(xué)都很棒,，盡管有些不足的地方，但他們的德行都很好,，比如誰忘記帶東西,，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他，誰生病了,，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)噓寒問暖,，見到教師主動(dòng)問好。等等,，總之,，在我們班里構(gòu)成了進(jìn)取向上的好風(fēng)氣。(表揚(yáng)一些品德好的同學(xué)),。

2,、學(xué)習(xí)方面：這學(xué)期進(jìn)行了期末考試，總的來看,，我們班大體趨勢(shì)較好,，優(yōu)秀比例很大，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短,，這說明學(xué)生和學(xué)生也不一樣的,，他們同樣有著基礎(chǔ)，智力,，毅力,，生活本事方面的差異，在那里我要表揚(yáng)一些同學(xué),。

(盡量把每個(gè)孩子表揚(yáng)到,，能夠加一些表揚(yáng)項(xiàng)目)。

4體育娛樂方面,，孩子們正處在成長(zhǎng)發(fā)育階段,，健強(qiáng)的體魄對(duì)他們以后的人生有著極其重要的意義，我們除了每一天的體育鍛煉外,，還安排了多種多樣的體育活動(dòng),，培養(yǎng)他們對(duì)體育的興趣和愛好!表揚(yáng)一些在體育方面好的同學(xué)，我很高興的看到有的孩子在這學(xué)期長(zhǎng)高了,，體質(zhì)更強(qiáng)了!除了體育,，我們還安排了多種形式的娛樂活動(dòng)，唱歌,，跳舞,，朗讀,，演講，表演,，等等,，我也發(fā)現(xiàn)我們有些孩子在這些才藝方面表現(xiàn)出來的天賦!

我們針對(duì)落后的學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的培養(yǎng)和教育，樹立他們的信心,，我也很高興的看到他們提高很快,，表揚(yáng)一下提高快的同學(xué)。

雖然有這么多優(yōu)秀的同學(xué),，但我們班也有不好的方面,，比如少數(shù)學(xué)生不能按時(shí)完成作業(yè)，有常常忘記做的,，字寫的潦草的，有少數(shù)學(xué)生沒有恒心和耐性,，聽課容易分心等等,，這需要我們?cè)诠ぷ髦欣^續(xù)加強(qiáng)監(jiān)督，輔導(dǎo)和教育,，相信在我們大家共同努力下,，我們的孩子必須能克服這些毛病。同學(xué)們,，家長(zhǎng)們,，咱們一齊加油!!!!

上頭說了我們班級(jí)的情景，下頭我想和家長(zhǎng)們探討一下學(xué)校教育和家庭教育方面的問題,，我有幾點(diǎn)要求和提議,，懇請(qǐng)家長(zhǎng)朋友的支持和理解。

孩子們的成長(zhǎng)離不開良好的家庭教育,，因?yàn)橛心銈?，我們的教學(xué)教育工作才能夠順利進(jìn)行，您們把孩子交到教師手中,，我們不敢有絲毫的怠慢,，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理,。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到。單靠教師的力量是不夠的,，孩子的每一點(diǎn)提高,，除了教師的辛勤教育培養(yǎng)外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的.所以家長(zhǎng)也要配合起來,，家校合一,，做好以下工作：

教育家葉圣陶先生說過,，什么是教育，簡(jiǎn)單一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，尤其是小學(xué)的孩子，更應(yīng)當(dāng)重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，以利于為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),，為孩子打好底色。具體注意以下幾個(gè)方面：

1,、由預(yù)習(xí)的習(xí)慣由于每個(gè)學(xué)生的起點(diǎn)參差不齊,，幫忙暫時(shí)落后的孩子迅速趕上去的最佳途徑是預(yù)習(xí)，經(jīng)過預(yù)習(xí),，不但能夠縮短孩子在學(xué)習(xí)上的差距,，由于課前的預(yù)習(xí)，使他在課堂上更顯得自信,，更有勇氣,，并且能夠讓孩子自我慢慢摸索出一條學(xué)習(xí)的路徑，積累一些自學(xué)的方法,。

2,、主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。

對(duì)大多數(shù)二年級(jí)的孩子來說,，學(xué)習(xí)最大的困難是識(shí)字,，很多的，機(jī)械的識(shí)字不但枯燥乏味,，還會(huì)讓孩子失去學(xué)習(xí)的信心,，多采用兒童詩(shī)歌識(shí)字，韻語識(shí)字,，詞串識(shí)字,，閱讀識(shí)字等途徑，能為學(xué)生識(shí)字供給多樣的語言環(huán)境,，來提高孩子的識(shí)字興趣,，有利于激發(fā)孩子主動(dòng)識(shí)字的意愿。

3,、及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣,。

據(jù)研究證明，人的記憶分三個(gè)階段,，瞬時(shí)記憶,，短時(shí)記憶，長(zhǎng)時(shí)記憶,。上課是認(rèn)真聽講是把知識(shí)從人的大腦中由瞬時(shí)記憶變成短時(shí)記憶,，及時(shí)復(fù)習(xí)能夠使知識(shí)從短時(shí)記憶變成長(zhǎng)時(shí)記憶,，從而更好的牢記所學(xué)的資料。

4,、經(jīng)常閱讀的習(xí)慣,。

當(dāng)孩子有閱讀的意愿時(shí)，家長(zhǎng)和教師要及時(shí)抓住機(jī)會(huì),，盡可能供給一些適合孩子的讀物,，如兒歌，童話,，故事,，詩(shī)歌等等，易短小淺顯,，富有童趣,，變閱讀為悅讀。

5,、口語交流本事,。

家長(zhǎng)和教師在和孩子交流時(shí)，要有教育的覺悟和意識(shí),，引導(dǎo)孩子用普通話交談，說規(guī)范的語言,，培養(yǎng)孩子準(zhǔn)確把握語言的本事,。

6、善于提問的習(xí)慣,。

學(xué)問學(xué)問,，要學(xué)就要問，輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí),，多啟發(fā)鼓勵(lì)孩子提問題,，即使問題很幼稚，也要鼓勵(lì)他,，能夠培養(yǎng)孩子的思維本事,。

7、規(guī)范書寫習(xí)慣,。

盡管電腦日益普遍,，但書寫仍然是日常生活中不可缺少的知識(shí)技能，寫一手好字和一手規(guī)范的字是一個(gè)優(yōu)秀人才應(yīng)具備的素質(zhì),，在幫忙孩子認(rèn)真寫字時(shí),，家長(zhǎng)和教師要有書寫意識(shí)，既要強(qiáng)調(diào)坐立姿勢(shì),，握筆姿勢(shì),，也要滲透一些書寫知識(shí),，比如字的基本結(jié)構(gòu)，占格等,，兒童容易受暗示的影響,，所以書桌要整理干凈，環(huán)境要安靜,，從而減少因分散注意力而造成的錯(cuò)字,，別字等現(xiàn)象。

同學(xué)們,，家長(zhǎng)們,，學(xué)習(xí)是個(gè)漫長(zhǎng)的過程，需要我們共同的努力,，讓我們?cè)谛碌囊荒昀锢^續(xù)共同努力提高吧!你們天真活潑燦爛的孩子也給我?guī)Я瞬簧俚臍g樂,，多謝你們!祝大家在新的一年里工作順利，家庭和睦,，身體健康,，孩子們歡樂成長(zhǎng)!

小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

你們好！真的很有幸能站在這里,，和大家分享我和孩子的共同成長(zhǎng)經(jīng)歷,。

我呢，比較喜歡小孩子,，就是比較粘孩子的那種,，喜歡走到哪把孩子帶到哪。除了白天上班時(shí)間,，其他大多時(shí)間,，我都是和孩子共同度過的。好像我是把管孩子當(dāng)作了自己的事業(yè)一樣,。我是這么想的,，孩子需要陪伴的時(shí)間也就童年這點(diǎn)時(shí)光，等孩子再大了,，陪孩子的時(shí)間少了,，或許那時(shí)孩子們也不太需要我們陪伴了，所以現(xiàn)在就好好享受與孩子在共處的日子,。

關(guān)于如何教育孩子,，我想大家在各種資訊中，各種書上都經(jīng)?？吹?，大道理大家都懂的，我呢,，就自己和孩子在一起的生活中的瑣事和大家分享分享,。

我覺得閱讀,，就是看課外書非常重要，我跟何靚是這樣說的：作家寫一本書,，要花很多時(shí)間,，很多精力，而我們只要?jiǎng)觿?dòng)眼,，動(dòng)動(dòng)手,，就能欣賞到這個(gè)作品，這是一件很享受的事情,。何靚看課外書還是蠻喜歡的,。她早上醒來，第一件事就是看課外書,，沒有特殊的情況,，她都是從6點(diǎn)半醒來就看書，一直看到7點(diǎn)起床,。晚上,，我下班回家，她基本把大多作業(yè)都做完了,，吃完晚飯,，休息會(huì)，基本七點(diǎn)前能把所有作業(yè)都做完,，然后她就是很享受地看課外書,。這時(shí)，我也會(huì)陪她在書房里,，檢查完作業(yè),，然后也陪著她一起看書,。其實(shí)有時(shí)候,，我也不太樂意，我更樂意看看微信朋友圈,，看看電視劇,，但有時(shí)想想，在這日益浮躁的現(xiàn)代,，其實(shí)看看書,，沉淀沉淀自己，也是別有滋味,?？吹接幸馑嫉牡胤剑液秃戊n都會(huì)給對(duì)方讀一讀,，笑一笑,。更重要的是,，我知道，我在看書,，讓孩子會(huì)有個(gè)好的看書氛圍,，也會(huì)讓她覺得看書是件快樂的事。

我是聽一位朋友推薦,，孩子有很必要讀一些繪本,，所以上個(gè)學(xué)期，我?guī)Я撕戊n去了好多次圖書館,，把圖書館里的繪本基本看遍了,。這種閱讀，并不是馬上有立竿見影的效果,，但我想這個(gè)日積月累,，循序漸進(jìn)的過程，應(yīng)該會(huì)對(duì)孩子的寫作,，閱讀理解,，甚至對(duì)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的理解能力上有些幫助吧。

英語課方面,，我對(duì)何靚的要求是,，書本上老師要求學(xué)會(huì)的內(nèi)容，出現(xiàn)的單詞都要背出來,，有時(shí)她也會(huì)怨聲載道,，老師根本沒有要求背單詞，干嘛她要背,。我是跟她說,，這些單詞，就像語文課里的認(rèn)字,，是最最基礎(chǔ)的知識(shí),，哪怕現(xiàn)在不背，以后還全是要背出來的,，趁現(xiàn)在作業(yè)量不大,，時(shí)間寬裕，現(xiàn)在背背出來,，何樂而不為呢,。我會(huì)把單詞按音標(biāo)的讀音讓她背，再慢慢讓她理解,，()這樣背起來也要省力很多,，有時(shí)碰到特難的單詞，我也會(huì)找一些方法，幫助她記牢,。

數(shù)學(xué)課方面,，我是基本沒花時(shí)間，只是她作業(yè)中有錯(cuò)的話,，我不會(huì)指出哪題錯(cuò)了,，而是讓她全部重新檢查，她做數(shù)學(xué),，做完不高興檢查,，這樣有一題，就得全部重新檢查,，或許她會(huì)覺得還不如做的時(shí)候認(rèn)真一點(diǎn),。我是跟她說不懂就問，不懂不難為情,，不可怕,，可怕的是不懂裝懂。印象很深的一次,，有天放學(xué)回來,，她說今天的數(shù)學(xué)課開小差了，那節(jié)課是教如何角,，她沒有很懂,。我當(dāng)時(shí)沒有責(zé)怪她，還夸獎(jiǎng)了她實(shí)事求是的態(tài)度,。我覺得她主動(dòng)承認(rèn)了自己的不足,，還請(qǐng)求我?guī)退阉潭?，這是難能可貴的,。

上面是我在學(xué)科方便的具體做法。現(xiàn)在的孩子都比較自我,，性格浮躁,，脾氣有時(shí)比我們家長(zhǎng)還大，何靚也是,，有時(shí)是要被她氣死的節(jié)奏,。我也會(huì)罵她,，也會(huì)暴力地打她幾下手臂,，但感覺以暴制暴，根本制服不了她的內(nèi)心,。后來我經(jīng)朋友介紹,，買了一本尹健莉的"好媽媽勝過好老師",我是很仔細(xì)地看了，真心覺得這本書不錯(cuò)。有時(shí)我脾氣上來時(shí),，要發(fā)火時(shí),，我會(huì)深呼吸幾下，再想想那本書中的媽媽,，我就能控制一下情緒了,。每個(gè)孩子都是不一樣的個(gè)體，所以對(duì)待孩子的方法也不是千篇一律的,。我是感覺,，和孩子以朋友的方式交心，是最好的溝通方式,。

最后,，我講一下，我們402班,，可謂歷經(jīng)風(fēng)雨,，一路跌跌撞撞到了四年級(jí)，直到郁老師當(dāng)了班主任,，才有了群龍有首的感覺,。何靚喜歡把學(xué)校里的事，回來嘮叨,。有回她說,，郁老師真的很好很好的，有個(gè)同學(xué)沒錢買資料,，郁老師要自己出錢買資料送給那個(gè)同學(xué),。還有次，何靚說郁老師真是太厲害太厲害了,，背課文,，她先叫我們一起背，然后讓背不出的同學(xué),，自覺站起來,，然后郁老師表揚(yáng)了他們的誠(chéng)實(shí)，并讓他們罰抄,。接著郁老師又抽查其他同學(xué)背,，這次背不出的同學(xué)，加倍罰抄,。郁老師最精的是,，她還沒死心，她還要叫我們?nèi)磕瑢?。反正,，這種瑣事還有很多，何靚都會(huì)回來津津樂道。所以我能感覺到郁老師真的是用心,，用方法在管理這個(gè)班級(jí),，真的非常欽佩和感謝。和家長(zhǎng)聊天中,，也知道姚老師,，也是一位相當(dāng)負(fù)責(zé)，口碑相當(dāng)好的老師,，有了這么好的老師團(tuán)隊(duì),，再加上我們家長(zhǎng)對(duì)孩子多用點(diǎn)心，我想我們402班會(huì)越來越棒的,。

在此,，我順便感謝在場(chǎng)的一些家長(zhǎng)，因?yàn)槲覀兊暮⒆油g同班,，所以對(duì)管孩子方面最有共同語言,，在我管孩子方面迷茫，不知所措時(shí),，我會(huì)向她們傾訴,，她們都會(huì)知無不言，言無不盡,，為我指點(diǎn)迷津,。三人行，必有我?guī)?，希望,，我?02班各位家長(zhǎng)，把好的經(jīng)驗(yàn),，方法都拿出來分享分享,，讓我們?yōu)楹⒆拥倪M(jìn)步共同努力吧！謝謝大家,。

小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇三

尊敬的各位與會(huì)家長(zhǎng)：

你們好,！對(duì)于你們的到來我除了感激之外，更有十分的敬佩之情,。因?yàn)槟銈兪敲髦堑募议L(zhǎng),，分得清僅有孩子的事才是天大的事，再就是,，你們的到來也是對(duì)你孩子的尊重,，因?yàn)榇丝躺鐣?huì)講究的就是相互尊重。沒能到會(huì)的家長(zhǎng),，除了對(duì)學(xué)校工作的不配合,，也有對(duì)你自我孩子的不尊重，更是對(duì)我們初一教師的一片良苦用心的傷害,，因?yàn)椴话才胚@個(gè)會(huì),，他們一分錢也不少掙，可是他們更懂得,，孩子的健康成長(zhǎng)對(duì)你們更重要,。所以我會(huì)與各班主任一齊，安排時(shí)間單獨(dú)召集或拜訪沒能到會(huì)的學(xué)生家長(zhǎng),。

我明白大家都忙,，難道今日到會(huì)的家長(zhǎng)就不忙嗎？我看未必,，經(jīng)濟(jì)社會(huì),，不干事業(yè)不行，不掙錢不行,?？墒遣魂P(guān)心自我的孩子成長(zhǎng)，孩子沒人管學(xué)壞了,，掙再多的錢,，干再大的事業(yè)又有什么意義呢？,，干工作,、做生意是為國(guó)家作貢獻(xiàn)，把孩子培養(yǎng)成人同樣是為黨和國(guó)家作貢獻(xiàn),！打工,、經(jīng)商是掙大錢，把孩子培養(yǎng)好了,，一樣是掙錢,！所以說，今日到會(huì)的家長(zhǎng),，至少是合格的家長(zhǎng),，或者說是優(yōu)秀家長(zhǎng)。

古語說得好：子孫若如我,，留錢做什么,，錢多易損其志。子孫不如我,，留錢做什么,，錢多易增其過。

今日沒到會(huì)的家長(zhǎng),，除了個(gè)別家長(zhǎng)真的外出趕不回來,，有的家長(zhǎng)找借口說忙之外,，其中還有一部分家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的不理解,。在座的家長(zhǎng),，可能從你孩子上學(xué)也沒參加過家長(zhǎng)會(huì)，倒是可能因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校犯過錯(cuò)被學(xué)校的教師傳喚到學(xué)校,，所以有的家長(zhǎng)誤認(rèn)為家長(zhǎng)會(huì)的召開,，就意味著，自我的孩子在學(xué)校犯了錯(cuò)了,，我今日在那里給家長(zhǎng)會(huì)正名,。家長(zhǎng)會(huì)既不是告狀會(huì)，更不是批斗會(huì),。而是加強(qiáng)學(xué)校與家庭聯(lián)系的紐帶,，或平臺(tái)。目的就是經(jīng)過家長(zhǎng)會(huì),，使家長(zhǎng)們更好的了解學(xué)校的辦學(xué)方針,，更好的了解教師的教學(xué)情景，更好地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),；同時(shí)也使教師們能進(jìn)一步了解家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注態(tài)度,，使教師們能更好的了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，以便找到最好的教育方法,，最佳的教育結(jié)合點(diǎn),。大家理解了家長(zhǎng)會(huì)的目的，以后孩子在校三年的時(shí)間,，我們還會(huì)擇機(jī)召開家長(zhǎng)會(huì)的,。期望真正關(guān)心孩子成長(zhǎng)的各位能準(zhǔn)時(shí)參加。

開學(xué)二個(gè)多月了,，教師們?cè)缦胝覚C(jī)會(huì)與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。因?yàn)槲倚Ｓ恿巳兄行W(xué)120名校長(zhǎng)、主任參加的的現(xiàn)場(chǎng)會(huì),，因?yàn)槲覀儨?zhǔn)備迎接了浙江省兩項(xiàng)重大工作的檢查驗(yàn)收,。所以這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)不得已推遲到今日。因?yàn)檫@些重大的工作,，過來的這三個(gè)月當(dāng)中,，我每一天目睹著教師忙碌的身影,，目睹著她們身體難受卻仍能在學(xué)生面前展露笑容，目睹著他們親人有病,，卻毅然的撇下親人,，走上講臺(tái)的堅(jiān)定神情,。我被教師們這種忘我的敬業(yè)精神所感動(dòng)。今日我想把這份感動(dòng)與你們一齊分享，讓你們更多的了解我們的教師,。讓你們也象我一樣為我們的孩子跟著這樣的好教師而感到自豪。

當(dāng)今社會(huì),，一提教師,，立刻會(huì)引起羨慕的眼光，工作體面,，旱澇保收,。其實(shí)當(dāng)教師的苦僅有教師自我明白,。教師所付出的辛苦和承受的壓力以及付出與報(bào)酬的不平衡是外人不明白的,。網(wǎng)上流傳著一首順口溜：“教師奴隸化，學(xué)生祖宗化,，加班日夜化,，上班無償化，待遇民工化,。當(dāng)了教師吃苦受罪,，教書育人終日疲憊。工資不高還要交稅,。從早到晚比牛還累,，一日三餐時(shí)間不對(duì)，拋家舍業(yè)愧對(duì)長(zhǎng)輩,?！彪m是戲談，卻也是我們教師工作的真實(shí)寫照,。

當(dāng)教師真苦,。每一天七點(diǎn)多就來到班級(jí)，一頭扎在班級(jí),，從早到晚,，沒有一時(shí)歇息的時(shí)候。每一天除了上課,，還要批改作業(yè),。中午一邊吃飯一邊看著學(xué)生，有沒有吃不飽的,，有沒有剩飯的,。趕快吃完飯批卷子、輔導(dǎo)學(xué)生,。放學(xué)后,，班主任教師很少能按時(shí)下班。給學(xué)生補(bǔ)課的,、看著寫作業(yè)的天天都有,。當(dāng)教師拖著疲憊的身體回家,。稍作休息，又開始夜戰(zhàn),。準(zhǔn)備第二天的課,，寫教案、寫反思,、寫論文,。往往忙到半夜。晚上在學(xué)校上課的教師,，上完課還要查宿舍,，清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，看看同學(xué)的被子蓋好了沒有,。所以我們教師的家長(zhǎng)反映,，怎樣比當(dāng)年高考還忙、還累,。因?yàn)槲覀冞@些教師深知：一個(gè)學(xué)生在班里僅占幾十分之一,，可是對(duì)于每個(gè)家庭來講就是這個(gè)家的全部。

當(dāng)教師真累,。身體的累尚能承受,，但心累使教師承受著其他行業(yè)不曾承受的壓力。據(jù)調(diào)查,，壓力最大的有兩個(gè)職業(yè)：醫(yī)生和教師,。醫(yī)生醫(yī)療事故導(dǎo)致一個(gè)人的生命損滅，而教師的教育卻涉及到幾十個(gè)乃至上百個(gè)人一輩子甚至幾輩的命運(yùn),。

正是我們的教師具備這種職責(zé)感,，使得教師們能不請(qǐng)假就不請(qǐng)。但身心的疲憊使教師的身體狀況很不樂觀,。賈紅寧教師手術(shù)后,，第十二天，沒等身體完全康復(fù),，就回學(xué)校上課,，誰能想象憔悴的面容，柔弱的身軀,，卻堅(jiān)持著每一天要備好課,、上好課，批閱作業(yè),。

教師擔(dān)心學(xué)生的安全,。每一天下課，教學(xué)樓的走廊里三步一崗,，五步一哨,。就怕學(xué)生追逐打鬧,，此刻的學(xué)生身體素質(zhì)很差，身體一碰就青,，牙一嗑就碎,。家長(zhǎng)最關(guān)心的是自我的孩子別受委屈。同學(xué)之間出現(xiàn)點(diǎn)磕碰,，往往孩子之間沒怎樣樣,，家長(zhǎng)之間卻象仇人一樣。所以,，教師比你們家長(zhǎng)更操心,。

教師怕學(xué)生的成績(jī)上不去。各科任教師想辦法,，承包學(xué)困生,。教師上課講完就考,，盡量做到當(dāng)堂清,。另外還要找中午時(shí)間無償補(bǔ)課。

教師怕自我落后,。工作之余,，努力提高自我的業(yè)務(wù)本事。不斷學(xué)習(xí),、培訓(xùn),。學(xué)校經(jīng)常考教師,，教育局也年年組織考教師,。但我校的教師都以優(yōu)異的成績(jī)經(jīng)過。

當(dāng)教師的丈夫,、親人,、孩子真遭罪。每一個(gè)家庭,，丈夫需要妻子多分擔(dān)家務(wù),，親人有困難需要幫忙，孩子有病需要陪護(hù),。但有時(shí)對(duì)于教師來說卻很為難,。初一的這幾位教師，都有孩子在不一樣的學(xué)校上學(xué),，可是從沒有用他們接送過,。因?yàn)樗麄円獊淼迷纾麄円叩耐怼?/p>

盡管教師的工作,，苦,、累,、窮、壓力大,，但于村中學(xué)的教師依然歡樂的工作,、生活著。他們把課堂作為享受幸福的重要舞臺(tái),，和學(xué)生一齊痛苦,、一齊歡樂，一齊成長(zhǎng),。他們幸福的源泉就是看到學(xué)生的健康成長(zhǎng)和長(zhǎng)大后的成功,。

各位家長(zhǎng)，如果您對(duì)你班的教師滿意的話,，請(qǐng)給他們激勵(lì)的掌聲,。（激烈的掌聲）多謝你們，我感受到了你們的真誠(chéng),。你們懷著對(duì)教師這樣的感情,，才能教育自我的孩子有感恩的心。

其次,，我說說日常怎樣管理我們的孩子,。

回家后，你的孩子是怎樣學(xué)習(xí)的,，有沒有做作業(yè),？做到幾點(diǎn)？有沒有什么反常行為,？有,，就要及時(shí)與科任教師和班主任聯(lián)系。

還有,，你對(duì)孩子活動(dòng)的管理,。具體就是對(duì)電視機(jī)和電腦、手機(jī)的管理態(tài)度,。我說一下這幾種東西對(duì)學(xué)生的影響：

1,、電視扼殺了孩子的閱讀本事和獨(dú)立思考本事。

電視是個(gè)好東西,。它把各種資訊,，以實(shí)時(shí)、形象,、動(dòng)態(tài)的方式呈現(xiàn),，還供給了許多知識(shí)、娛樂、影劇,?？墒牵^度商業(yè)化和不受制約的我國(guó)電視節(jié)目,，光怪陸離無所不有,，先別說有些節(jié)目對(duì)孩子的身心有害，就算是健康的,、為兒童供給的節(jié)目,，兒童獨(dú)自觀看，沒有家長(zhǎng)和他交流,，必然無法激發(fā)他對(duì)眼前收看的資料進(jìn)行思考,，這樣即使知識(shí)增加，智慧卻沒有提升,?？措娨暫推矫骈喿x的最大不一樣在于：電視的直觀影像、炫目的光色和刺激性或感性的音響,，經(jīng)過感官直接傳達(dá),、直接理解，結(jié)果是遏制了收看者的想像空間,。不像閱讀,，能夠激發(fā)人的想像和思考,，經(jīng)過對(duì)語言和它所傳達(dá)的思想的再三咀嚼,、理解、思考,、領(lǐng)悟,，從而提高智慧、加強(qiáng)記憶力和語言表達(dá)本事,。這些本事對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)十分重要,。

2、電腦游戲扼殺了孩子的完美心靈和成長(zhǎng)空間,。

和電視不一樣,，電玩既不傳達(dá)資訊，也不供給故事性的影視,，純粹是“玩”,。“玩”是兒童的天性,，玩游戲就是幼兒的生活,，也是幼兒的學(xué)習(xí)。可是“電玩”的“玩”,，只能說是消遣,，而玩的后果，卻是浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間,，破壞了學(xué)習(xí),。

請(qǐng)別告訴我說：“在電玩中攻克一道道難關(guān)，能夠提高機(jī)智,，訓(xùn)練膽識(shí)?。　卑萃?！這是電玩開發(fā)商的廣告詞,，不該由家長(zhǎng)來說。

另一種說法：電玩會(huì)削弱兒童的潛能,，而越早沉迷電玩的兒童,，問題越發(fā)嚴(yán)重。由于前額葉機(jī)能降低,，使到人的理性,、道德心及羞恥心缺失，于是所作所為全憑直覺,，這也就是美國(guó)以及一些國(guó)家采用電玩來訓(xùn)練軍人,，削弱軍人的理性和同理心，這樣才會(huì)在戰(zhàn)場(chǎng)上不問是非黑白展開殺戮,。

可是,，我的意思也不是讓孩子脫離現(xiàn)實(shí)，目前電玩風(fēng)氣彌漫,，各種游戲機(jī)無處不在,，不讓孩子接觸，更容易引起他們的好奇,。家長(zhǎng)能夠和孩子一同嘗試,，但應(yīng)淺嘗輒止，讓孩子體驗(yàn)一下,，然后迅速地將興趣引向窺探大自然的奧秘或科幻世界,，讓他們找到更有意義，更有想象空間的興趣活動(dòng),，這樣就不必再擔(dān)心陷入電玩世界了,。

3、電腦是很好的學(xué)習(xí)工具,，但使用不當(dāng)也成大害,。

電腦有和游戲機(jī)有一樣的功能——游戲,；也有和手機(jī)一樣的功能——聊天。這就使它成為一個(gè)多面體：它能夠給孩子們帶來百利的同時(shí),，也能帶來不止是一害,。孩子們好奇、好玩,、好談天,，結(jié)果，沉迷于電腦游戲和浪費(fèi)時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)聊天的孩子越來越多,。

由于電腦游戲的步調(diào)很快,，你根本沒有思考的時(shí)間，必須立刻作出反應(yīng),，于是玩電腦游戲的時(shí)候,，總是在焦慮、躁動(dòng)的心境下作出本能的反應(yīng),。這個(gè)結(jié)果和游戲機(jī)相同,，不必再說。而電腦上的網(wǎng)絡(luò)聊天,，糟糕后果并不亞于電腦游戲,。因?yàn)椴皇菓?yīng)對(duì)面，也因?yàn)榱奶斓娜瞬⒉槐仨氄J(rèn)識(shí),，音頻聊天能夠胡說八道,，文字聊天則除了胡說八道以外，還因?yàn)榧夹g(shù)上的問題,，鍵盤打字?jǐn)鄶嗬m(xù)續(xù),，匆忙之間也不計(jì)較文句結(jié)構(gòu)。結(jié)果是語文水平越來越低落,、心理素質(zhì)越來越差,、學(xué)習(xí)興趣越來越淡薄。

4,、手機(jī)是很好的通訊工具，但這和孩子的生活何干,？

家長(zhǎng)給孩子買手機(jī)的理由很充分：“隨時(shí)能夠掌握孩子的去向,，明白他在干什么?！蔽蚁嘈琶總€(gè)家長(zhǎng)都明白這話是自我在騙自我,，當(dāng)不得真的?；蛘哒f：“我有重要的事情時(shí),，能夠通知他。”這話更是離譜,。送孩子上學(xué),，不就是為了讓他獲得一個(gè)不受干擾的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他能夠?qū)Ｐ膶W(xué)習(xí)嗎,？給孩子帶個(gè)手機(jī),，隨時(shí)能夠干擾他的學(xué)習(xí)？還讓他的朋友無時(shí)無刻都給他干擾,？還有,，他能夠一向都在關(guān)注手機(jī)，理解和發(fā)短訊,，使他上課心不在焉,，鬧成了“注意力不集中”；更進(jìn)一步,，他能夠上網(wǎng),，瀏覽不健康視頻或圖像。不說了,，只想奉勸給孩子配手機(jī)的家長(zhǎng),，不需要找個(gè)好聽的借口來扼殺自我的孩子。你要真有十分緊急的事情必須立刻通知孩子,，還是像以前的家長(zhǎng)那樣,，打電話到學(xué)校，讓校長(zhǎng),、班主任教師替你轉(zhuǎn)達(dá),。

二、教育孩子是學(xué)校的職責(zé),，同樣也是家長(zhǎng)的職責(zé),。

我們不提倡班主任事事隨便叫家長(zhǎng)，我們也不贊成家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校依靠學(xué)校什么都不管,，甚至出了事找不到家長(zhǎng),，教育孩子不能僅靠學(xué)校。教育孩子是學(xué)校和家長(zhǎng)的共同職責(zé),。

第一,，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，我們需要的是有個(gè)性,、有創(chuàng)新意識(shí)的人才,，家長(zhǎng)在孩子的個(gè)性發(fā)展和人格培養(yǎng)等方面起著十分重要的作用，家長(zhǎng)在這方面的影響也是學(xué)校無法代替的,。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下,，當(dāng)家長(zhǎng)的要關(guān)注孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)環(huán)節(jié),，尤其是孩子個(gè)性的培養(yǎng)，以及創(chuàng)新思維的開發(fā),。

第二,，社會(huì)上的各種不良風(fēng)氣無時(shí)無刻不在侵蝕著我們的孩子，光靠教師不能保證每個(gè)孩子都免遭不良風(fēng)氣的影響,。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下,，家長(zhǎng)如果還是按照計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代的觀念，認(rèn)為孩子養(yǎng)大就行了,，把教育孩子的全部職責(zé)交給學(xué)校,，這是肯定不行的。

孩子是否成功,，關(guān)鍵是家長(zhǎng),、學(xué)校、社會(huì)的共同配合,?？墒牵鐣?huì)環(huán)境的好壞,，你是把握不了的,；你唯一能把握的就是你自我。只要你的教育方法好,，你孩子無論遇到什么樣的困難都不會(huì)出問題,。一句話，家長(zhǎng)不能老抱著過去的觀念,，要主動(dòng)承擔(dān)起對(duì)孩子的教育職責(zé),。

三、要樂于跟學(xué)校溝通,，學(xué)會(huì)跟孩子溝通,。

家長(zhǎng)要和學(xué)校及班主任建立聯(lián)系方式，子女在校有什么情景班主任能及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系?，F(xiàn)實(shí)社會(huì)中,，由于家長(zhǎng)工作忙，有很多家長(zhǎng)不太重視孩子的學(xué)習(xí),，沒時(shí)間陪孩子,；有的家長(zhǎng)說他辦企業(yè)做生意沒時(shí)間來開家長(zhǎng)會(huì)-----，我告訴大家,，干工作、做生意是為國(guó)家作貢獻(xiàn),，把孩子培養(yǎng)成人同樣是為黨和國(guó)家作貢獻(xiàn),！打工,、經(jīng)商是掙大錢，把孩子培養(yǎng)好了,，一樣是掙錢,！你掙錢再多，孩子沒人管學(xué)壞了,，你照樣歡樂不起來,！當(dāng)然，今日來的家長(zhǎng),，至少是合格的家長(zhǎng),，你們將來還有可能成為優(yōu)秀家長(zhǎng)。

所以作為家長(zhǎng),，要經(jīng)常跟學(xué)校及教師溝通,，盡到家長(zhǎng)應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。

四,、家長(zhǎng)還要培養(yǎng)好與孩子的感情,，學(xué)會(huì)跟孩子溝通。

今日的父母應(yīng)對(duì)孩子有些心急氣燥,，孩子考試沒考好,，批評(píng)訓(xùn)斥；孩子有了點(diǎn)成績(jī)或考上了好的學(xué)校,，就給予重賞,。把成績(jī)與獎(jiǎng)賞掛鉤。自我未能實(shí)現(xiàn)的愿望,，一味地要求,、強(qiáng)迫孩子實(shí)現(xiàn)，不尊重孩子,，這是對(duì)孩子心靈的一種摧殘,，導(dǎo)致了許多杯具的發(fā)生。走進(jìn)孩子的內(nèi)心,，真心跟孩子溝通,，比說教打罵要強(qiáng)一百倍。

五,、努力成為一名智慧型的父母,。

“生活在批評(píng)、指責(zé)中的孩子,，吹毛求疵,、尖酸刻薄,；生活在敵意,、憤怒中的孩子,，性格暴躁、爭(zhēng)斗不和,；生活在嘲笑,、奚落中的孩子，縮頭縮腦,、自卑,、怯懦；生活在恥辱,、羞愧中的孩子,，沒有自尊、深感罪惡,?！?/p>

有多少孩子到了初中階段上網(wǎng)、玩游戲,、談戀愛,、沉迷其中，不能自拔,，成績(jī)一落千丈,，這是孩子長(zhǎng)到這個(gè)年齡段好奇心造成的。這個(gè)年齡段自制本事差,，逆反心理強(qiáng),，容易與教師、家長(zhǎng)構(gòu)成對(duì)立心理,。我們必須重視家庭教育,，給孩子以溫馨、和諧,、平等的家庭環(huán)境,。

學(xué)校是一個(gè)大家庭，此刻的孩子,，都是家中的寶貝,，團(tuán)體場(chǎng)合難免產(chǎn)生矛盾，有了矛盾就需要家長(zhǎng)和學(xué)校配合解決,，而不能聽孩子的一面之詞,，火冒三丈，甚至糾集人員痛打發(fā)生矛盾的學(xué)生,。因?yàn)樗呛⒆?，我們家長(zhǎng)不能跟孩子一般見識(shí)。經(jīng)過正規(guī)渠道解決，也不能在家里教育孩子,，鼓動(dòng)孩子暴力解決,。這樣只能激化矛盾,，不等于矛盾的解決,。

還有個(gè)別家長(zhǎng)，溺愛孩子,，對(duì)教師的教育方法有看法時(shí),，沒有找到校長(zhǎng)，主動(dòng)反映問題,，而是到辦公室質(zhì)問教師,，這樣不等于問題的解決，使教師畏首畏尾不敢大膽管理,。最終受害的是你的孩子,。是學(xué)生家長(zhǎng)。我是做教師工作的,，我想和家長(zhǎng)朋友說：孩子跟教師只是三年,，跟家長(zhǎng)可是一輩子啊。

澳大利亞是世界上比較富裕的國(guó)家,，但他們家長(zhǎng)的教育觀念是再富也要“窮”孩子,，他們的理由是：嬌慣的孩子缺乏自制力和獨(dú)立生活的本事，長(zhǎng)大以后難免吃大虧,。澳大利亞人再富也要“窮”孩子就是“為未來著想”,。孩子長(zhǎng)大早晚要離開父母去自闖一片天地，與其讓他們那時(shí)應(yīng)對(duì)挫折惶惑無助,，還不如讓他們從小摔摔打打,，“窮”出直面人生的勇氣和本事。此刻家庭日子過的越來越富裕,，有的家長(zhǎng),，為了滿足孩子虛榮心、攀比心,，給孩子買一些此刻還不需要的奢侈品,，如手機(jī)、mp3,、高檔服裝,、化妝品、首飾等,。在我們學(xué)校,，以上物品是禁止攜帶的，因?yàn)檫@些物品不利于學(xué)生的健康成長(zhǎng),。

你的孩子從幼兒園到小學(xué),、初中,、高中、大學(xué)---,，換了那么多教師,，唯獨(dú)家長(zhǎng)不會(huì)換，我們的家長(zhǎng)是“永不退休的班主任”??！家長(zhǎng)僅有不斷學(xué)習(xí)，不斷提高,，與孩子一齊成長(zhǎng),，才能完成教育孩子這一偉大而光榮的任務(wù)！

父母必須要為孩子樹立良好的榜樣,。父母的表現(xiàn),、工作態(tài)度、興趣愛好,、言行舉止,、待人接物、生活方式,，都會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的影響,。由此可見父母的示范效應(yīng)本身具有較強(qiáng)的教育意義，家長(zhǎng)要能主動(dòng)的,、有意的發(fā)揮示范作用,，其對(duì)子女教育將收到“事半功倍”的效果。

期望家長(zhǎng)還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子,，多抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子,，少一點(diǎn)不必要的應(yīng)酬，錢再多,，買不到孩子健康的心態(tài),，良好的品質(zhì)，高尚的道德,，錢再多,，也買不到孩子的未來。各位家長(zhǎng),，在新的世紀(jì)里,，要想讓孩子成為適應(yīng)未來社會(huì)需要的成功者，必須轉(zhuǎn)變教育觀念,，我們能夠代替孩子做事,，可是代替不了孩子成長(zhǎng)；種子是父母播撒的，成長(zhǎng)還要靠孩子自我,。我們不能滿足于準(zhǔn)備好一切去迎接孩子,，而應(yīng)當(dāng)讓孩子準(zhǔn)備好一切去迎接未來！

家長(zhǎng)同志們,，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的，愿我們攜起手來,，齊心協(xié)力,，相互合作，共同努力,，把我們的學(xué)生，您的孩子,，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,、品質(zhì)優(yōu)良、身體健康,、人格健全的優(yōu)秀人才,，為將來升學(xué)、就業(yè),，乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

最終，再次感激各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持,！

祝您工作順利,，家庭幸福！

多謝大家,！

小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

你們好,！

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表四年級(jí)（3）班的全體任課教師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎,！今天,，你們能在百忙之中犧牲寶貴的休息時(shí)間來參加這次家校交流活動(dòng)，單從這一點(diǎn),，就可以看出你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持,。我同時(shí)也代表我班全體同學(xué)感謝大家的到來，召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是為了在教師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,，家長(zhǎng)能夠更好的教育自己的子女做人與成才。我希望我也相信，我們的這次家校交流活動(dòng)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功,！

今天我們坐到一起來只有一個(gè)目的，能進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流,，更清楚的了解你的孩子在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,，這是我們的學(xué)生、你們的孩子,、學(xué)校老師和在座的您共同的心愿,。總之一句話,，就是“一切為了孩子”,。

3月11日至25日，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排和組織下,，我們語文老師到與三小對(duì)口支援的山西省太原市九一小進(jìn)行了為期15天的參觀學(xué)習(xí),。在我出差的這半個(gè)月，我特別感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們四（3）班的帶班的中隊(duì)輔導(dǎo)員楊曦老師工作的支持,。在這半個(gè)月中,，楊老師帶班認(rèn)真負(fù)責(zé)，一有空就到班里與孩子交流談心,，在楊老師的帶領(lǐng)下,，我班得到流動(dòng)紅旗、出的板報(bào)被評(píng)為優(yōu)秀,，在這里我要對(duì)楊老師說聲“謝謝,！”。

在山西學(xué)習(xí)的這段時(shí)間里,，我們?cè)绯柯犝n,、下午參與班級(jí)活動(dòng)、晚上交流,，讓我們領(lǐng)略了山西九一小先進(jìn)的教育學(xué)方法和管理方式,，感受到咱們的孩子和內(nèi)地孩子的差距，那里的孩子們上課的表現(xiàn)令我大開眼界,。他們的知識(shí)儲(chǔ)備量,、語言表達(dá)能力真的讓我刮目相看。他們每天中午有25分鐘的閱讀時(shí)間,，在他們的圖書館里,，我們看到了家長(zhǎng)的漂流日記,，他們把自己教育孩子的困惑、想法,、經(jīng)驗(yàn)還有感受都寫下來,，和老師、家長(zhǎng)們交流共享,。九一小學(xué)家長(zhǎng)的教育支持力量是非常大的,，幾乎支持了學(xué)校的一半的教育。所以,，希望我們班的家長(zhǎng)能夠團(tuán)結(jié)起來,，把好的教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，好的理念能夠通過班級(jí)博客,、微信平臺(tái)共享,。

我相信各位家長(zhǎng)在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長(zhǎng),，你才感到欣慰,。孩子進(jìn)入四年級(jí)，一切一切都有較大變化,，作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教,，才能使孩子健康成長(zhǎng),。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一、二年級(jí)為低段,；三,、四年級(jí)為中段；五,、六年級(jí)為高段,。那么您的孩子正處在中段的跳躍期。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí),，除了孩子自己的主觀因素之外,，其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助，家長(zhǎng)要幫助他,，那么你必須了解孩子的特點(diǎn)：

1,、學(xué)習(xí)方面：知識(shí)內(nèi)容廣泛了，所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題,。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了,，新開設(shè)的英語課,、品德與生活課、科學(xué)課就是最典型的例子,，也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分,。

2、心理方面：很多事情都處于好奇,，似懂非懂,，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng),。不知家長(zhǎng)們有沒有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試,。另外,，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。

3,、思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了,，開始有自己意向,，自己有自己的打算，想干什么就干什么,，也就是有些家長(zhǎng)在說的：“我們孩子很強(qiáng),，不聽我們家長(zhǎng)的話了?！钡撬麄兊谋鎰e力弱,。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做,，哪些事不能做,，這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做,，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致,。不要爸爸媽媽這么說,，爺爺奶奶卻是那么說,，這樣孩子就更辨別不清楚了。

重視家庭教育,，家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育,，才能使孩子逐漸步入正道,。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任,。學(xué)生來到學(xué)校接受教育,，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望,，也是家長(zhǎng)們的愿望,。

在剩下的這段時(shí)間里，我希望家長(zhǎng)朋友多費(fèi)點(diǎn)心思,，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作,。

（一）、樹立正確的教育觀念,。

教育觀念是家長(zhǎng)素質(zhì)的核心,，它不但制約著家長(zhǎng)對(duì)知識(shí)和能力的運(yùn)用，而且直接影響著家長(zhǎng)對(duì)子女的教育內(nèi)容和方式,，影響著家長(zhǎng)對(duì)子女教育時(shí)間,、精力投入和物質(zhì)經(jīng)濟(jì)投入的方向。我們家長(zhǎng)的觀念也要逐漸發(fā)生變化,，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展,。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn),。未來社會(huì)需要的是人格健全,、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力,、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人,。一個(gè)人的觀察能力、思維能力,、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,、生存能力是非常重要的。因此,，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，學(xué)生的綜合素質(zhì),、情感、態(tài)度,、價(jià)值觀更為重要,。所以,，不能像以往那樣,，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。要給孩子自信,、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步,，在很大程度上,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng)，尤其小孩子,，他們更需要得到大人的賞識(shí),，有一位家長(zhǎng)做得很好，只要有親戚朋友來家做客,，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞,，客人們都把孩子夸獎(jiǎng)了一番，后來孩子越畫越好,，取得了不少成績(jī),。在別人面前，我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子,，孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門來耐心教育,，給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上,，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī),，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后，教師和家長(zhǎng)要為他們樹立自信,、指導(dǎo)方法,，花時(shí)間幫助他克服困難、解決問題,。

（二）,、和孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，檢查孩子的作業(yè),，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。

常帶孩子們接觸社會(huì),，去創(chuàng)造美好的生活,。（雙休日、假期交好朋友,、參加有益的社區(qū)活動(dòng),、參加體育鍛煉,、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明等,，使孩子們?nèi)姘l(fā)展,。）針對(duì)學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通,。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學(xué)生,，在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師們攜起手來,，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果,。家長(zhǎng)朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,，一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性，另一方面,，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力?，F(xiàn)在，有個(gè)別的學(xué)生在家長(zhǎng)老師之間兩頭瞞,，自己落得一個(gè)逍遙自在,，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些,，這就需要我們進(jìn)一步交流。為了孩子的健康成長(zhǎng),，我們走到一起來了,。為了我們美好的理想，我們必須一起努力,，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起。

（三）,、以平等的心來對(duì)待孩子。

孩子在物質(zhì)上可以說是幸福的,，但你們知道孩子需要的是什么嗎,？他們需要的可能不是父母的權(quán)威與呵護(hù)，更渴望的可能是擁有能理解他,，和他傾心交談的朋友,，不至于在他們遇到困難的時(shí)候無處傾訴，只能將它們鎖進(jìn)日記本內(nèi),。

（四）,、要學(xué)會(huì)科學(xué)地愛孩子,。

孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛，他們更需要有精神上的支持,。孩子不需要父母的溺愛,，溺愛只會(huì)使他們走入歧途；他們也不希望有過于嚴(yán)厲的關(guān)愛,，我們?cè)谶m當(dāng)?shù)臅r(shí)候應(yīng)給予學(xué)生更多的鼓勵(lì)與支持,。如果您的孩子做十題答對(duì)三題，與其責(zé)罵：“你這么笨,，才會(huì)三題,。”何不用鼓勵(lì)的話來說：“你真不錯(cuò),，答對(duì)了三題,。既然能答對(duì)三題，多努力一下,，別的也就都會(huì)了,。”

（五）,、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

孩子的心靈是純潔的，它潔白的如一張紙,，任何的污點(diǎn)在這張紙上看上去都是那么的不協(xié)調(diào),。幾乎所有的學(xué)生在校園內(nèi)都能主動(dòng)遵守校紀(jì)校規(guī)，能夠有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,，主動(dòng)為班集體出力,。俗話說得好“身教重于言教”，你們是否注意了自己平時(shí)的點(diǎn)滴言行呢,？是否真正為了自己孩子的來,？有些家長(zhǎng)能用自己的一言一行來教育孩子，讓孩子從小就做個(gè)善良的人,，做個(gè)樂于助人的人,。

進(jìn)入中年級(jí)，孩子們一下子增加了幾門功課,，感覺很吃力,。怎樣才能讓大家活得不累，怎樣讓孩子學(xué)得輕松,，是家長(zhǎng)和老師的共同心愿,。而且這也必須是雙方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo)，因此也要請(qǐng)家長(zhǎng)同志對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持。據(jù)說：中國(guó)的學(xué)生解題能力很強(qiáng),，可成功與快樂的體驗(yàn)很少,，自信心不足，可持續(xù)發(fā)展能力弱,。這與我們目前評(píng)價(jià)孩子的方法不無關(guān)系,。教育家告訴我們：人不是為了被打敗而來到這個(gè)世界的，而是為了得到賞識(shí)來到人間,。被人肯定,、認(rèn)可、欣賞所帶來的成功,，滿足他被尊重的需求,，就像枯萎的莊稼見到了陽光，能迅速引爆了人的潛能,。今年,，我們，就將引爆孩子的潛能,！

以上是我的一些想法,，不當(dāng)之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多指正。對(duì)你們的到來,，再次表示衷心地感謝,！

現(xiàn)在孩子在一個(gè)家庭中的地位之高是前所未有的，所以孩子的安全是我們最緊張的,。學(xué)校里主要是活動(dòng)安全,，由于我校的實(shí)際情況，活動(dòng)場(chǎng)地有限,，孩子喜歡奔跑追逐,，容易發(fā)生意外。經(jīng)過不斷的教育,，現(xiàn)在這方面已有所好轉(zhuǎn),，課間都能玩一些健康安全的游戲。但一些小的磕碰也是難免的,，在這一點(diǎn)上我們班的家長(zhǎng)都做得很好,。下面結(jié)合本校實(shí)際情況談幾點(diǎn)要求：

1、合理安排好作息時(shí)間,，早晨9：00前到校,，不要太早，中午1：00放學(xué),，下午3：00到校，6：00放學(xué)。注意孩子回家時(shí)間,，不允許學(xué)生沒打招呼就去同學(xué)家,。

2、傳染病流行時(shí),，發(fā)現(xiàn)孩子有情況,，配合學(xué)校在家休息，痊愈后再回校上課,。

3,、注意飲水衛(wèi)生，幫孩子準(zhǔn)備專用水杯,，不讓孩子帶飲料到學(xué)校來喝,。

4、要注意路上安全,。教育孩子走人行道,，過馬路看紅綠燈，走斑馬線,，不在路上追逐打鬧,，未滿12歲不允許騎車上路。

5,、要時(shí)常檢查一下孩子的小書包,，千萬不要讓孩子帶危險(xiǎn)的玩具進(jìn)入學(xué)校，如一些金屬玩具陀螺,，銳利的玩具剪刀,，免得害人害己。

6,、春暖花開,，小河解凍。教育孩子不要到有水的地方玩耍,。

1,、提醒孩子穿校服戴紅領(lǐng)巾；

2,、每天按時(shí)上下學(xué),，不可早到。不要讓孩子在校門口逗留過長(zhǎng),，受那些玩具和零食的誘惑,；嚴(yán)禁學(xué)生和家長(zhǎng)要零錢零食，更要杜絕學(xué)生在學(xué)校里吃零食,。

3,、有事請(qǐng)事先請(qǐng)假，盡量避免孩子缺課。

4,、嚴(yán)格要求孩子午休,，增加孩子睡眠時(shí)間，保持旺盛的精神來學(xué)校學(xué)習(xí),。

5,、注意個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成勤洗澡,、勤換衣服的好習(xí)慣,。

家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。如果孩子生活在批評(píng)中,，便學(xué)會(huì)譴責(zé)；如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會(huì)好斗,；如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信,；如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會(huì)喜歡別人；如果孩子生活在友誼中,，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界,。家庭環(huán)境影響著孩子的心理發(fā)展和品德的形成。我希望咱的家長(zhǎng)能繼續(xù)在思想上引導(dǎo)孩子,、行為上輔導(dǎo)孩子,、學(xué)習(xí)上幫助孩子。更要以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子,、以嚴(yán)格的要求約束孩子,、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子、以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子,。

以上零零碎碎談了這么多,，就是希望我們家校合作，共同把孩子培養(yǎng)好,、做孩子成長(zhǎng)的領(lǐng)路人,共同托起明天的太陽!

小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇五

敬愛的老師,，親愛的爺爺奶奶、叔叔阿姨們：

大家上午好,！

我叫xxx,，今天我代表四（1）班全體學(xué)生在這里發(fā)言，我覺得十分榮幸,。首先,，我要向各位爺爺奶奶,、叔叔阿姨表示最熱烈的歡迎！感謝大家在百忙之中抽空參加學(xué)校召開的家長(zhǎng)會(huì),，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)和生活情況的關(guān)心,。

爺爺奶奶、叔叔阿姨們,，您們一定都對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧！您們辛辛苦苦把把我們養(yǎng)大,，供我們吃穿,，送我們讀書，期望我們將來有個(gè)光輝的前程,。是您,，教會(huì)我們說第一句話；是您,，扶我們邁出人生的第一步,；是您，把著我的手寫出了自己的名字,；是您,，用嚴(yán)厲的訓(xùn)斥讓我第一次流下悔恨的淚花我知道，這如山的恩情,，就算用千言萬語都無法表達(dá),。那么，就讓我代表我們班的全體同學(xué),，對(duì)在座的所有爺爺奶奶,、爸爸媽媽們說一聲：“謝謝！您們辛苦了,！請(qǐng)您放心,，我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)您對(duì)我們的期望！”

我們的教室寬敞明亮,，我們的校園環(huán)境美,，我們的學(xué)習(xí)設(shè)備先進(jìn)完善。課堂上,，我們通過多媒體教學(xué)平臺(tái)了解大千世界,，老師們精心制作的課件圖文并茂、形象生動(dòng),，讓我們?cè)谳p松愉快的氛圍里掌握知識(shí),，我們每天都帶著期待而來，獲得快樂而歸,。

自從我們進(jìn)入四一班,，我們認(rèn)識(shí)了用愛與責(zé)任時(shí)刻關(guān)注我們的班主任——楊老師,，我們認(rèn)識(shí)了知識(shí)淵博、教學(xué)認(rèn)真的語文老師——王老師,；我們認(rèn)識(shí)了和藹可親,、循循善誘的英語老師——胡老師。她們用無私的愛帶給我們生活與學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)和關(guān)懷,，她們用淵博的知識(shí)教我們學(xué)文化學(xué)做人,。我們所取得的每一點(diǎn)成績(jī)，都浸透著他們辛勤的汗水,，我們所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步,，都包含著他們默默的付出。本學(xué)期,，在三位老師的精心教育下,，我們班大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)都比以前有了很大的進(jìn)步，而我的成績(jī)也有了很大的提高,。

在此,，我想代表全班同學(xué)向三位老師鞠上一躬：“老師，謝謝你,！您辛苦了,！”我還想對(duì)老師們說，我們知道“驕傲使人落后,，謙虛使人進(jìn)步”的道理,，我們不會(huì)辜負(fù)您的期望，我們一定會(huì)“百尺竿頭,，更進(jìn)一步,！”

我們是幸福的一代，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷教育,，有爸爸奶奶,、爸爸媽媽的照顧督促，我們沒有理由不努力,，沒有理由不學(xué)習(xí),，我們一定會(huì)牢記師長(zhǎng)的囑托，好好學(xué)習(xí),，天天向上,，成為國(guó)家的棟梁之才！

我的發(fā)言到此結(jié)束,！謝謝大家,！

小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!

今天，還是因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們大家走進(jìn)了光谷第八小學(xué),，走進(jìn)了四(1)班的教室,，首先，對(duì)各位家能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!

看著大家熟悉的面孔,，我感到十分親切,，帶這個(gè)班已將近四年整了。在一到三年級(jí)里我們開了三次家長(zhǎng)會(huì),，我想很多家長(zhǎng)來學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì),，不僅想知道孩子最近的學(xué)習(xí)情況，而且肯定還想了解孩子現(xiàn)在的狀況,?？梢赃@么告訴大家，在各位家長(zhǎng)的密切配合下,，在各位任課教師的悉心教育下，四(1)班的孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,，我作為班主任感到非常欣慰,。

今天的家長(zhǎng)會(huì)我主要說以下五方面的內(nèi)容：

一、了解四年級(jí)班級(jí)的基本情況;,。

二,、上學(xué)期考試成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn);。

三,、語文學(xué)習(xí)方面;,。

四、安全工作;,。

五,、學(xué)校一些活動(dòng)與安排。

一,、班級(jí)基本情況介紹,。

我們班現(xiàn)有學(xué)生47人，其中男生30人,，女生17人,。開學(xué)三個(gè)星期了，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好,，積極樂觀向上,，多數(shù)學(xué)生比較乖巧聽話，學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少,，無故曠課的沒有,，同學(xué)有事能較自覺做好請(qǐng)假工作。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),。另外課堂上大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講,，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛,，多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為,，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié),、和諧。

關(guān)于班級(jí)學(xué)生活動(dòng)方面：我們可以來了解一下,。

1,、三年級(jí)下學(xué)期，我們班參加學(xué)校組織的古詩(shī)韻律操,、隊(duì)列比賽獲得一等獎(jiǎng),。

2、在全校辦小報(bào),，我們班有一群孩子的小報(bào)是出了名的,，所以在每次大隊(duì)部辦的展板還有語文展板上都有我們的孩子辦的小報(bào)。

3,、20xx年六月,，我們班的陳晨被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)員。

4,、我們?nèi)?1)班也被評(píng)為市優(yōu)秀班集體,。

5、在五月份的武漢市素質(zhì)達(dá)標(biāo)的檢查中,，有很多孩子參與了才藝表演,，如：李祺的古箏、陳晨等一些孩子的服裝秀,、肖雙等同學(xué)的腰鼓,、還有陳雨露等同學(xué)的校園歌曲的表演，都非常地成功,。值得一提的是,，我們的班級(jí)文化布置也是受到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評(píng)的，只要有領(lǐng)導(dǎo)來參觀或者檢查什么的,，我們班是必看窗口,。

6、在春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，同學(xué)們頑強(qiáng)拼搏,，也有許多孩子獲得了好成績(jī)。

參加比賽其實(shí)得不得獎(jiǎng)是其次的,，重要給孩子們鍛煉的機(jī)會(huì)就行,。我最為班主任，盡可能讓孩子們多參加鍛煉,，多給孩子們上臺(tái)展示自己的機(jī)會(huì),?？梢哉f那一段時(shí)間不光是我感覺很累很累，我們八小每個(gè)老師都一樣累,，但可以一跟孩子們到一起,，就什么都忘了。這是孩子們帶給我們的快樂,，所以我還得感謝四(1)班的孩子們,。

二、考試成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn),。

從三年級(jí)考試來看,，涌現(xiàn)出了一部分成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，同時(shí)反映出了一些問題,，我們要引起重視,，也希望家長(zhǎng)配合教育。

自這個(gè)學(xué)期開學(xué)以來部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng),，完成作業(yè)較被動(dòng),，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè),，這些學(xué)生個(gè)別家長(zhǎng)現(xiàn)在心中有數(shù);還有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍,。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為,。還有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，家長(zhǎng)記著提醒自己的孩子在這個(gè)季節(jié)多帶些水來學(xué)校,。家長(zhǎng)一定要讓自己的孩子注意個(gè)人衛(wèi)生,，勤洗澡，刷牙,，保持衣服的整潔,。

三、語文學(xué)習(xí)方面,。

各位家長(zhǎng)都知道四年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí),，只要家長(zhǎng)留心看一下孩子們的作業(yè)就會(huì)發(fā)現(xiàn)：四年級(jí)的作業(yè)除保留了一二三年級(jí)的字詞之外，多音字,、近義詞,、反義詞、成語,、古詩(shī),、名人名言、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思,、改寫把字句,、被字句,、閱讀理解、習(xí)作等,。知識(shí)學(xué)習(xí)比原來廣泛了,。

四年級(jí)現(xiàn)在除了基礎(chǔ)知識(shí)以外，閱讀和習(xí)作訓(xùn)練是我們本學(xué)期以及今后的重點(diǎn),，作業(yè)本上和家庭作業(yè)我一般留的都是簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)知識(shí),，所以要求有些基礎(chǔ)的知識(shí)，家長(zhǎng)在家里盡可能要檢查自己的孩子是否吸收,，家長(zhǎng)能聽寫最好,，讓孩子把基礎(chǔ)掌握的扎扎實(shí)實(shí)。另外讓孩子重視課前預(yù)習(xí),，以及課后鞏固和課外閱讀,，在預(yù)習(xí)時(shí)一定要先讀三遍以上才能對(duì)文章內(nèi)容和文章的脈絡(luò)有大致了解，然后借助詞典,、或字詞句等把不理解的詞語弄明白并且把詞語意思標(biāo)注在這個(gè)詞語的旁邊,，家長(zhǎng)才能在書上給孩子簽字。至于閱讀和習(xí)作方面一定讓孩子多讀,，有些家長(zhǎng)給孩子買了些資料,，資料上的閱讀題試著讓孩子做，做多少算多少,，但盡可能讓孩子多做并提醒多讀,，有的答案就在文中，能給孩子講解的更好,，畢竟在家里一對(duì)一的講解效果最佳,。孩子們手中都有作文書，檢查自己的孩子是否都讀了,，是否注意積累,、摘抄好詞佳句，是否留心一些好的開頭和結(jié)尾,。有些語句確實(shí)很優(yōu)美,，孩子讀熟了，在習(xí)作時(shí)能借用也行,。

校訊通只要我有時(shí)間一般都會(huì)發(fā),，你是否看過孩子的書寫?很可能只是張嘴問了問：寫完作業(yè)了沒有?孩子告訴你，寫了,，這就完事了;更有甚者,，連問也沒問。我不是強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)必須給孩子檢查作業(yè)，有的孩子不用管,，特省心,，自己認(rèn)認(rèn)真真就寫了。但如果自己的孩子有點(diǎn)特殊,，家長(zhǎng)就不要太省心,，孩子本身不太聽話，你再任其發(fā)展,，孩子的成績(jī)很可能會(huì)越來越糟糕,，這是你我都不愿看到的。

作為班主任和語文老師,，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心,。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題,，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來,，為孩子有所付出。

四,、安全工作,。

1、交通方面,。

一般要求家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)接送,，如果你開車來接孩子，請(qǐng)把你的車停在離學(xué)校稍遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方,。家離學(xué)校近的，教育孩子上學(xué)放學(xué)路上注意避讓車輛,，靠右側(cè)行走,，不在路上互相追逐、打鬧,，按時(shí)回家,。12歲以下的學(xué)生不讓騎自行車。孩子們上學(xué)上午7：40以后到校,，下午3：25放學(xué),，如遇特殊情況：比如排練節(jié)目我會(huì)讓孩子們及時(shí)告知家長(zhǎng)。

2,、飲食方面,。

我們的孩子或多或少有貪嘴的壞毛病，所以請(qǐng)家長(zhǎng)們不能讓孩子帶錢，千萬別讓孩子在校門口亂買一些不合格的食品,、飲料,。

五、學(xué)校的活動(dòng)安排,。

本學(xué)期學(xué)校一系列活動(dòng)較多,，現(xiàn)在我能告訴你們的就是周一第三節(jié)課的個(gè)性課堂，我們班有一些孩子都被校隊(duì)選上了,，如：校集體舞班,、計(jì)算機(jī)班、繪畫班,、腰鼓隊(duì)等等,，所以那一天放學(xué)的時(shí)間，還有周二下午的托管放學(xué)晚一點(diǎn),。到時(shí)候您一定要關(guān)注孩子是否回家了,，最好能來接接孩子。在這兒,，對(duì)家長(zhǎng)的大力配合說聲謝謝,，感謝你們的理解與支持，有了你們的支持,，我在為孩子們的付出上才不會(huì)知道累,，才會(huì)工作的踏實(shí)、順心,、勤奮,。再一次說一聲：謝謝!

結(jié)束語：總之您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識(shí)與方法,，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外,，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。為了我們的孩子,，讓我們攜起手來,，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力,，在以后的工作中,，我們會(huì)有更大的進(jìn)步,。

衷心感謝大家參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，希望今天的家長(zhǎng)會(huì)能讓大家有所收獲!不當(dāng)之處或?qū)⒆佑姓疹櫜恢苤庍€請(qǐng)大家諒解,。

小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇七

各位家長(zhǎng)：

大家上午好,。首先，非常感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來參加四年級(jí)一班的家長(zhǎng)會(huì),，這也表示了你們對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)的重視和對(duì)孩子的關(guān)心,，在這里我也深表感謝。孩子們已經(jīng)來到這個(gè)學(xué)校,、來到這個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)生活一個(gè)學(xué)期了,，一直也沒有個(gè)充裕的時(shí)間大家一起坐下來共同交流，今天學(xué)校給我們提供了這次機(jī)會(huì),，我想這也是我們互相溝通和了解的一個(gè)好機(jī)會(huì),。因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)新組成的班級(jí)，今天也是第一次這么正式的開家長(zhǎng)會(huì),，所以,，與其說是一次家長(zhǎng)會(huì)，不如說是我向家長(zhǎng)對(duì)這一學(xué)期來學(xué)生們?cè)谛W(xué)習(xí)和生活的一次盤點(diǎn)和匯報(bào),。

介紹班主任,、輔導(dǎo)員以及英語和音、體,、美等科任教師的情況,，可以說我們四年組教師的師資力量是非常強(qiáng)大的，對(duì)于我們的學(xué)生而言,，能擁有這樣一批優(yōu)秀的教師也是非常幸運(yùn)的,。

我班現(xiàn)有學(xué)生34人，參加學(xué)校入學(xué)考試入取的學(xué)生有25人,，后加入到這個(gè)班級(jí)的學(xué)生有9人,。這34人中，女生12人,，男生22人,，男女比例有些失衡。因?yàn)槲覀儼嗟哪型瑢W(xué)數(shù)量比較多,，相對(duì)而言會(huì)比較難管理,，值得慶幸的是目前咱班的男生雖然個(gè)別的比較淘氣,，但還沒有像有些班級(jí)中存在的個(gè)別“特殊學(xué)生”,。我們班的女生雖然只有12人，但是在我的心中,，個(gè)個(gè)都非常優(yōu)秀,，無論在學(xué)習(xí)上還是工作上都是非常出色的。我班的班干部都是參加競(jìng)選，經(jīng)過民意選舉產(chǎn)生的,，也都各負(fù)其責(zé)成為了班級(jí)的頂梁柱,。如班長(zhǎng)王杰傲同學(xué)、紀(jì)律委員劉妍同學(xué),、學(xué)委陳馳昊同學(xué),、中隊(duì)長(zhǎng)潘越佳同學(xué)、生活委員劉林芙和袁祉依同學(xué)等都在各自的工作崗位上為班級(jí)做出了很大的貢獻(xiàn),！

雖然他們到這里才一個(gè)學(xué)期的時(shí)間,，但是我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們聰明伶俐、積極健康,、樂于助人,，我們的班委能夠以身作則，起到模范帶頭作用,，共同營(yíng)造出了良好的班風(fēng),。在不斷的磨練中，班級(jí)干部的管理能力也在不斷的提高,，整體表現(xiàn)比較讓我滿意和欣慰,。

對(duì)于各位家長(zhǎng)，我最想說的兩個(gè)字就是“感謝”,，還記得剛?cè)雽W(xué)的第一天,，各位住宿生的家長(zhǎng)一起和我給住校的孩子們搬行李、分行李,，當(dāng)知道班級(jí)缺少備品的時(shí)候,，男家長(zhǎng)幫著抬水，女家長(zhǎng)幫住洗涮飲水機(jī),，好幾個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)沒和我打招呼就去為班級(jí)買來各種掃除工具：笤笊,，拖布、撮子,、垃圾桶,、抹布等，有個(gè)新班的班主任后來對(duì)我說：“你班家長(zhǎng)怎么那么好呢,！”我當(dāng)時(shí)在驕傲和自豪的同時(shí),，心中更多的就是感激，那一天雖然很累很累,，但是我卻非常高興,，晚上激動(dòng)的許久都無法入睡。我覺得我肩上的擔(dān)子更重了,，有你們這樣好的家長(zhǎng)支持我的工作,，我沒有理由不教好這批學(xué)生,。

開學(xué)后，我們班級(jí)備品也很不完善,，對(duì)于班級(jí)缺少的每一樣備品,，絕大部分家長(zhǎng)都能積極的大力支持，奉獻(xiàn)自己的一份力量,，我們班的掛鐘,、日歷、一帆風(fēng)順的花,、包括今天給大家用的紙杯和茶葉等班級(jí)所有的備品都是同學(xué)們捐獻(xiàn)的,，同時(shí)這所有的東西也都是取之于民用之于民的。我把每個(gè)人捐贈(zèng)的東西都記錄在本子上和我的心里,，即使可能不能有什么回報(bào),，但是那是家長(zhǎng)和同學(xué)們的一份心意。

開學(xué)后,，在我校體育特色比賽中,，因?yàn)樵蹅冃律鷽]有校服，對(duì)于要求所穿的衣物,，學(xué)校通知的比較倉(cāng)促,，我知道家長(zhǎng)們都很忙，而且有的家住的還很遠(yuǎn),，我真的不好意思讓家長(zhǎng)必須來送,。就讓同學(xué)們自己打電話盡量準(zhǔn)備，但是大部分家長(zhǎng)都能夠遠(yuǎn)道而來送衣物和鞋帽,，沒有影響我們班的集體形象,，這也使我非常的感動(dòng)。

同時(shí),，還要感謝家長(zhǎng)平時(shí)對(duì)我工作的理解和支持,。我不僅要感謝那些經(jīng)常和我溝通了解孩子學(xué)習(xí)情況的家長(zhǎng)，這說明你們對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心,，同時(shí),，我也感謝那些從來不打電話的家長(zhǎng)，這不僅說明你們對(duì)孩子的信心,，更說明對(duì)我工作的肯定和放心,。我平時(shí)沒事也不喜歡經(jīng)常給家長(zhǎng)打電話，只要是給你們打電話,，肯定是有些事必須需要和你們溝通,，但是如果你們想了解孩子的表現(xiàn)，歡迎你們常和我及輔導(dǎo)員溝通,，也讓我們能及時(shí)了解孩子在家的表現(xiàn),，讓孩子們能表里如一。

1,、樸實(shí),、能干，重感情：張子慧中秋節(jié)送我一支自己疊的千紙鶴,，千紙鶴的肚子里放了一塊帶餡的年糕,、圣誕節(jié)時(shí)同學(xué)們自發(fā)攢了88張飯票給我換了一盞燈、實(shí)習(xí)老師走時(shí),，同學(xué)們和他們合影留念,，劉科含同學(xué)還給實(shí)習(xí)老師買了一串糖葫蘆，雖然禮物不是很貴重,，但是代表那一份濃濃的情意,。

2、對(duì)待事情認(rèn)真,，我布置的任務(wù)都能想著完成,。

3、英語晨讀語音語調(diào)模仿的很有味道,。

4,、能夠互相糾正普通話，脫口秀主持和表演都有很大進(jìn)步,，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大會(huì)表揚(yáng),。

5、學(xué)校提倡素質(zhì)教育,，課外活動(dòng)課豐富多彩,。元旦時(shí)合唱《讓愛傳出去》。

6,、古詩(shī)文誦讀比賽和合唱比賽均獲得了二等獎(jiǎng),。

這所有成績(jī)的取得，跟我們班同學(xué)的努力和在座的家長(zhǎng)的支持都是分不開的,，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長(zhǎng)表示感謝,，我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪,。

1,、朗讀和閱讀能力：學(xué)生的朗讀能力急需提高，平翹舌音不準(zhǔn)確,，方言嚴(yán)重,，希望利用假期好好練習(xí)讀課文。

2,、寫字：握筆姿勢(shì),、坐姿不正確,，寫日記時(shí)候錯(cuò)別字、丟字落字現(xiàn)象,。書法比賽只有兩名同學(xué)獲得了書法小明星,。

3、作業(yè)完成情況有待提高,，平時(shí)做題馬虎,、不謙虛。

我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)吧,！這也是家長(zhǎng)們都比較關(guān)注的一個(gè)話題,。總結(jié)期中考試的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，說明期末考試的嚴(yán)肅和正規(guī),。期末考試是對(duì)學(xué)生一個(gè)學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，結(jié)果還是令人比較滿意的,，可以說取得了非常讓我意外的可喜的成績(jī),。大部分同學(xué)成績(jī)較期中時(shí)都有進(jìn)步，但期末考試也反映了一些問題,，一是部分基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí),、牢固；二是有些同學(xué)還存在馬虎的現(xiàn)象,，忘記落零,、抄錯(cuò)數(shù)字，畫圖題錯(cuò)的比較多,，這些都要引起重視,，希望家長(zhǎng)配合教育。

對(duì)考試各科獲得一百分的同學(xué),、書法獲獎(jiǎng),、活動(dòng)課獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)狀，合影留念,。

我們班所有成績(jī)的取得都離不開輔導(dǎo)員老師的功勞,，平時(shí)對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)盡心盡力，期末的階段幫我判卷和輔導(dǎo)學(xué)生,，每次活動(dòng)用手機(jī)給大家拍照,，這次又把這些照片做了一個(gè)電子相冊(cè)，一會(huì)會(huì)給大家欣賞,。這一學(xué)期下來我想也會(huì)有很多話想對(duì)大家說,，下面讓我們掌聲有請(qǐng)我們的輔導(dǎo)員康老師。（看視頻）。

這段視頻記錄了我們這一學(xué)期來學(xué)習(xí)生活中所共同經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，不知道看過之后你們有什么的感想,，是否也感受了同學(xué)們?cè)谛Ｉ畹男腋：涂鞓罚?/p>

1、重視家庭教育,。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道,。教育孩子是我們教師的責(zé)任,，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。家長(zhǎng)和學(xué)校要是形成一種合力,，不能是相悖的教育,。

2、家長(zhǎng)觀念要轉(zhuǎn)變,。我們家長(zhǎng)的觀念也要逐漸發(fā)生變化,，不要只是盯在孩子的分?jǐn)?shù)上，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,、全面發(fā)展,。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到孩子將來是不是一個(gè)合格有用的人才，不只是一張?jiān)嚲頉Q定的,，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn),。未來社會(huì)需要的是人格健全、心理健康,、有社會(huì)適應(yīng)能力,、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個(gè)人的觀察能力,、思維能力,、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、生存能力是非常重要的,。因此,，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì),、情感,、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要,。）所以,，我們要給孩子自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步,，在很大程度上,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng),，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識(shí),，在別人面前,，我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子，當(dāng)然不能盲目的浮夸,，孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門來耐心教育,，給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上,，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī),，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后，我們要為他們樹立自信,、指導(dǎo)方法,，幫助他克服困難、解決問題,。

3,、家長(zhǎng)給孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍。和孩子多交流,，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的表現(xiàn),。針對(duì)學(xué)生的情況,，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通,。希望家長(zhǎng)多了解子女的學(xué)習(xí)情況,，不要只關(guān)心期末學(xué)習(xí)成績(jī)，更應(yīng)該關(guān)注的是學(xué)習(xí)過程,！在假期,、周六、周日,，家長(zhǎng)應(yīng)督促孩子多看書,，少看電視，盡量不上網(wǎng)打游戲,，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。

4、盡量不要在上課時(shí)間打電話或發(fā)信息,，盡量找下課,、中午休息或晚上下班以后的時(shí)間。

5、學(xué)生有什么疾病,、情緒變化和特殊情況及時(shí)和我溝通,。

6、教育孩子的品質(zhì)：善良,、寬容,、不浪費(fèi)水、電和糧食,。

7,、對(duì)于學(xué)校需要做的事情和上交的東西不拖拉、及時(shí)有效：存飯卡的時(shí)間,，讓帶的書籍和交費(fèi)用,。

8、教師的要求必須認(rèn)真對(duì)待和完成：穿校服帶胸卡,，本次校訊通通知的問題,，檢查學(xué)生的作業(yè),，保質(zhì)保量,、簽字不流于形式。

各位家長(zhǎng)您好,！愉快的寒假已經(jīng)開始了,，希望在這個(gè)假期家長(zhǎng)能夠和孩子一起保質(zhì)保量的完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)。我把具體假期應(yīng)該做的事情具體給大家歸納一下,。

1,、親子共讀學(xué)校推薦的書目或者對(duì)孩子成長(zhǎng)有益的書籍，人手一本《假如給我三天光明》,。完成學(xué)校發(fā)的十張讀書卡,，有余力的孩子可以自己練習(xí)寫讀書筆記。要求用藍(lán)色鋼筆書寫,，書寫規(guī)范,，學(xué)校會(huì)評(píng)比。

2,、培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)觀察生活,，感悟生活，寫十篇高質(zhì)量的日記,，平均四天一篇,，草稿需要家長(zhǎng)批改過后再抄寫在日記本上，不要勾勾抹抹,，出現(xiàn)錯(cuò)別字,，之前寫不好的建議重寫。

3、為了提高孩子的朗讀能力,，希望家長(zhǎng)能夠找到四年級(jí)上下冊(cè)的語文教材,，讓孩子每天至少練習(xí)朗讀兩篇課文。做到字音標(biāo)準(zhǔn),，連貫,、通順，有感情,。

4,、填好學(xué)生假期表現(xiàn)評(píng)價(jià)表。

6,、創(chuàng)編一份“節(jié)日小報(bào)”,，a4紙橫著畫，色彩豐富一些,，字可以用黑色筆寫,。

7、自制一個(gè)玩具,。以上所有需要上交的東西都整理好放在學(xué)校發(fā)的資料袋里,，開學(xué)連袋一起上交。如有遺漏的地方,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)仔細(xì)閱讀《致家長(zhǎng)的一封信》,，最后祝大家假期愉快。

家長(zhǎng)無論平時(shí)工作和生活有多忙,，只有看到孩子茁壯成長(zhǎng),，你才能感到欣慰。下面就請(qǐng)家長(zhǎng)們對(duì)班級(jí)管理提出合理化意見和建議,，或教育子女有什么好的方法,、建議和存在的困惑，大家可以一起交流,。

最后,，祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福,，再次感謝你們的支持,。愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展,，都能健康成長(zhǎng)，成為棟梁之材,！

小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇八

尊敬的老師,、親愛的叔叔,、阿姨們：

您們好！

我是四年七班的黃文琦,，很榮幸能代表四年級(jí)全體學(xué)生在這里發(fā)言,，對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎！

叔叔,、阿姨們：我們每天都在這樣環(huán)境優(yōu)美,，設(shè)施完備，溫馨快樂的江南學(xué)習(xí)和生活,，心情無比的快樂,。在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)我們充滿幻想，充滿期待,，您也一定有這樣的感受吧,。孩子是家庭的希望，是父母的心頭肉,，更是校長(zhǎng),、老師的寶貝兒。我們的成長(zhǎng)離不開他們的辛勤培育,，更離不開您們的精心愛護(hù)和配合,。為此，我真心希望您們能夠全力配合學(xué)校,，讓我們成長(zhǎng)的大船,，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,。

良好習(xí)慣成就完美的人生,，學(xué)校為了讓我們養(yǎng)成好習(xí)慣，每個(gè)月都針對(duì)性的進(jìn)行好習(xí)慣培養(yǎng),，比如：上個(gè)月發(fā)到你們手上的問安,、上課專心聽講的好習(xí)慣表，經(jīng)過幾個(gè)星期的自我約束和自我管理,，我發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)道路上,，自己踩出的腳印更深刻，自己迎來的朝陽更明媚,。瞧,！我們的課堂更活躍了，同學(xué)們發(fā)言更積極了,，學(xué)習(xí)效果更好了,；周末早晚，一句親切 “早晨好,，晚安,！”給爸爸媽媽臉上涂上了甜甜的笑容,。這些好習(xí)慣正悄悄地在我們身上生根、發(fā)芽,，相信它定能茁壯成長(zhǎng),，開出燦爛的花朵。

叔叔,、阿姨們,，這有遠(yuǎn)見卓識(shí)、關(guān)懷備至的陳校長(zhǎng),、朱校長(zhǎng),，有為我們編織夢(mèng)想、細(xì)心打造我們的班主任,，有博學(xué)多才,，教學(xué)認(rèn)真的科任老師，還有爸爸媽媽通力配合,，我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才,！成為您們的驕傲，成為江南的驕傲,！在此,，讓我代表全體同學(xué)，對(duì)在座的爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了,！”讓我們攜手一起奔向輝煌的明天,！謝謝大家！

小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇九

尊敬的老師,、親愛的.叔叔,、阿姨們：

您們好！

我是四年七班的黃文琦,，很榮幸能代表四年級(jí)全體學(xué)生在這里發(fā)言,，對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎！（敬禮）

叔叔,、阿姨們：我們每天都在這樣環(huán)境優(yōu)美,，設(shè)施完備，溫馨快樂的江南學(xué)習(xí)和生活,，心情無比的快樂,。在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)我們充滿幻想，充滿期待,，您也一定有這樣的感受吧,。孩子是家庭的希望，是父母的心頭肉,，更是校長(zhǎng),、老師的寶貝兒,。我們的成長(zhǎng)離不開他們的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護(hù)和配合,。為此,，我真心希望您們能夠全力配合學(xué)校，讓我們成長(zhǎng)的大船,，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,。

良好習(xí)慣成就完美的人生，學(xué)校為了讓我們養(yǎng)成好習(xí)慣,，每個(gè)月都針對(duì)性的進(jìn)行好習(xí)慣培養(yǎng),，比如：上個(gè)月發(fā)到你們手上的問安、上課專心聽講的好習(xí)慣表,，經(jīng)過幾個(gè)星期的自我約束和自我管理,，我發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)道路上，自己踩出的腳印更深刻,，自己迎來的朝陽更明媚,。瞧！我們的課堂更活躍了,，同學(xué)們發(fā)言更積極了,，學(xué)習(xí)效果更好了；周末早晚,，一句親切“早晨好,，晚安！”給爸爸媽媽臉上涂上了甜甜的笑容,。這些好習(xí)慣正悄悄地在我們身上生根,、發(fā)芽，相信它定能茁壯成長(zhǎng),，開出燦爛的花朵,。

叔叔,、阿姨們,，這有遠(yuǎn)見卓識(shí)、關(guān)懷備至的陳校長(zhǎng),、朱校長(zhǎng),，有為我們編織夢(mèng)想、細(xì)心打造我們的班主任,，有博學(xué)多才,，教學(xué)認(rèn)真的科任老師，還有爸爸媽媽通力配合,，我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才,！成為您們的驕傲,，成為江南的驕傲！在此,，讓我代表全體同學(xué),，對(duì)在座的爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了！”讓我們攜手一起奔向輝煌的明天！謝謝大家！（敬禮）

小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十

各位家長(zhǎng),，下午好,！

在這里，我要代表學(xué)校感謝你們?cè)诎倜χ?，抽空來參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。我真的很感動(dòng)，同時(shí)也知道你們十分關(guān)心自己的子女,。為了共同的目標(biāo)，我們走到了一起,。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好你們的子女,。

文學(xué)大師魯迅先生說過，要勇于批評(píng)與自我批評(píng),。對(duì)于孩子出現(xiàn)的問題,，我覺得我們首先要學(xué)會(huì)自我批評(píng)，善于從自身找原因,。因此我要講的第一點(diǎn)是家長(zhǎng)要克服心理上的四大誤區(qū),。

目前，由于家長(zhǎng)對(duì)子女的期望值越來越高,，因而易產(chǎn)生四種不正常心理,，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)影響很大。

一,、攀比心理,。有些家長(zhǎng)拿自己的孩子跟別人的孩子比，看不到自己孩子的優(yōu)點(diǎn),，動(dòng)不動(dòng)就批評(píng),、指責(zé)孩子，恨不得自己的孩子處處都比別人的孩子強(qiáng),。這樣做,，易使自己的孩子產(chǎn)生自卑感和忌妒心理，并漸漸地喪失自信心,。

二,、補(bǔ)償心理。很多家長(zhǎng)由于小時(shí)侯沒有好的讀書環(huán)境,，感到十分遺憾,，因此往往會(huì)把自己未實(shí)現(xiàn)的愿望寄托在孩子身上,，不考慮孩子的具體情況，其結(jié)果使孩子產(chǎn)生逆反心理,；有些家長(zhǎng)自己孩提時(shí)代生活條件不好,，現(xiàn)在便給孩子無微不至的照顧和“高標(biāo)準(zhǔn)”的生活待遇，從而讓孩子產(chǎn)生依賴心理,，缺乏獨(dú)立生活能力,。

三、放縱心理,。一些家長(zhǎng)在“嬌慣要趁早,，樹大自然直”的思想支配下，往往對(duì)孩子的品行,、愛好,、興趣及社會(huì)交往不聞不問，而一味放縱,，溺愛,。溺愛往往出現(xiàn)在孩子的爺爺奶奶，一遇到什么問題“老黃傘”一撐,，長(zhǎng)此以往,，使孩子養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣。

四,、從嚴(yán)心理,。有些家長(zhǎng)把嚴(yán)格要求理解為不斷地批評(píng)和訓(xùn)斥，

甚至逼迫孩子把日常的休息和娛樂時(shí)間用來學(xué)習(xí),。這樣,，孩子整天生活在恐慌和緊張之中，學(xué)習(xí)興趣和記憶力普遍下降,。

家長(zhǎng)只有克服以上四大心理誤區(qū),，針對(duì)孩子的特點(diǎn)對(duì)癥下藥，施以教育,，才能讓孩子健康地成長(zhǎng),。那么如何使家長(zhǎng)們克服心理的誤區(qū)呢？我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面去考慮,。

一,，要用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的“另一半”,。

上學(xué)期期末考試后，一位學(xué)生家長(zhǎng)交流孩子的學(xué)習(xí)情況,。他不斷訴說孩子的種種缺點(diǎn)：學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，沒有耐心,，太粗心，做題很馬虎,，成績(jī)總是上不去,，不肯聽父母的話……總之，在他的眼里,，孩子一無是處,。

正在成長(zhǎng)過程中，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水,，我們不能總看到“一半是空的”,，重要的是要看到已有一半的水，不能因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚦煽?jī)上不去就全盤否定孩子,。

每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表揚(yáng),，尤其是孩子。其實(shí)我們沒位家長(zhǎng)也有這樣體會(huì)……蘇霍姆林斯基曾說過：“不了解孩子,，不了解他的智力發(fā)展,、思維、興趣,、愛好,、才能、天賦,、傾向,，就談不上教育?！泵恳粋€(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望,，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實(shí)上,，我們要對(duì)有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識(shí),，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因,，提出應(yīng)對(duì)的策略,，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。

當(dāng)然,，僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的,，那樣做不但不能促使孩子進(jìn)步，反而會(huì)滋生孩子的一些不良習(xí)慣,。盡管表揚(yáng)和鼓勵(lì)是教育孩子的一種有效手段,，但并不是在任何場(chǎng)合、任何時(shí)候都奏效的“靈丹妙藥”，在看到孩子的“另一半”的基礎(chǔ)上適時(shí),、適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和鼓勵(lì),，才是促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的`“添加劑”。也只有真正看到孩子的另一半,，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子,，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ)。

二,，給孩子一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),。

在某大學(xué)，曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事,，一位即將畢業(yè)的物理系高材生,，因成績(jī)出類撥萃，被學(xué)校選送到美國(guó)某名牌大學(xué)深造,。誰知該大學(xué)生卻一口回絕,，說什么也不愿出國(guó)。拒絕的原因說來令人難以置信：他根本無法獨(dú)立生活,。大學(xué)生四年中,，他的衣服鋪蓋都是媽媽定期來到學(xué)校取回去清洗。

大包大攬,、包辦代替,，像老母雞護(hù)小雞兒一樣，始終將子女護(hù)在自己的羽翼之下,，不舍得讓孩子做力所能及的事情,。還有的父母望子成龍心切，將子女活動(dòng)的范圍完全限制在自己的視線之內(nèi),。在某些地方,，他們對(duì)子女行了直接的甚至完全的控制，用各種清規(guī)戒律來約束孩子的意志和行動(dòng),，沒完沒了地糾正的指責(zé),，生怕孩子越出雷池一步。

過分保護(hù)會(huì)嚴(yán)重干擾孩子身心的正常發(fā)展,，產(chǎn)生極其惡劣的后果,。首先是孩子獨(dú)立生活能力差了，動(dòng)作笨拙,，行為幼稚,，起碼的個(gè)人生活都不會(huì)料理；第二是社會(huì)化困難,，社交無能,，無法與他人溝通、相處。第三是優(yōu)柔寡斷,，缺乏自信心,，守分羞怯和自卑,；第四是容易產(chǎn)生消極情緒,，陷進(jìn)持久的焦慮苦悶和抑郁的心境中不能自拔；第五是缺乏道德情感,，責(zé)任心淡漠,，報(bào)復(fù)心較重，甚至具有盲目的進(jìn)攻性行為,；第六是性心理不成熟,，對(duì)父母過分依賴，使愛心固定在父母身上,，對(duì)其他任何人也不愛,。

以上種種表現(xiàn)不能不令人擔(dān)憂。守分保護(hù)目前已成為兒童教育中的重要問題,，成為教育學(xué),、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)以及醫(yī)學(xué)等兒童研究專題的焦點(diǎn),。糾正父母對(duì)子女過分保護(hù)的不正確教育態(tài)度,，實(shí)乃當(dāng)務(wù)之急。

在發(fā)達(dá)國(guó)家的家庭時(shí)里,，父母普遍都重視從小培養(yǎng)孩子的自理能力和自強(qiáng)精神,。

美國(guó)人家庭教育是以培養(yǎng)孩子富有開拓精神、能夠成為一個(gè)自食其力的人為出發(fā)點(diǎn)的,。父母從孩子小時(shí)候起就讓他們認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的價(jià)值,，讓孩子自己動(dòng)手修理、裝配摩托車,，到外邊參加勞動(dòng),。即使是富家子弟，也要自謀生路,。美國(guó)的中學(xué)生有句口號(hào)：“要花錢自己掙,！”農(nóng)民家庭要孩子分擔(dān)家里的割草、粉刷房屋,、簡(jiǎn)單木工修理等活計(jì),。此外，還要外出當(dāng)雜工,，出賣體力,，如夏天替人推割草機(jī)，冬天幫人鏟雪，秋天幫人掃落葉等,。瑞士人鼓勵(lì)孩子去打工,。父母為了不讓孩子成為無能之輩，著力培養(yǎng)孩子的自食其力精神,。譬如,，十六七歲的姑娘，初中一畢業(yè)就去一家有教養(yǎng)的人家當(dāng)一年左右的女傭人,，上午勞動(dòng),，下午上學(xué)。因?yàn)槿鹗坑兄v道地工區(qū),，也有講法語的地區(qū),，所以一個(gè)語言地區(qū)的姑娘通常到另外一個(gè)語言地區(qū)的人家當(dāng)傭人。掌握了這些語言后,，就去辦事處,、銀行或商店就職。

德國(guó)人讓孩子從小就養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣,，家長(zhǎng)從不包辦代替,。德國(guó)的法律還規(guī)定，孩子到14歲就要在家里承擔(dān)一些義務(wù),，比如要替全家人擦皮鞋等,。

日本人教孩子“不給別人添麻煩”。日本家長(zhǎng)在孩子很小的時(shí)候,，就給他們灌輸一種思想：“不給別人添麻煩,。”并在日常生活中注意培養(yǎng)孩子的自理能力和自強(qiáng)精神,。全家人外出旅行,，不論多么小的孩子，都要無一例外地背一個(gè)小背包,。父母說：“這是他們自己的東西,，應(yīng)該自己來背?！贝髮W(xué)生中勤工儉學(xué)的非常普遍,，就連有錢人家的子弟也不例外。他們靠在飯店端盤子,、洗碗,，在商店售貨，照顧老人,，做家庭教師等掙自己的學(xué)費(fèi),。

三,，真正關(guān)愛孩子。

現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶,，平時(shí)父母經(jīng)常買些禮物送給孩子,，可是經(jīng)過筆者的調(diào)查，卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外,，其實(shí)更需要父母的愛,。

（一）、把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子,。

1,、每天花一定的時(shí)間與孩子交流,。抽出一定的時(shí)間陪孩子,。時(shí)間的長(zhǎng)短并不重要，但是每天要花一定的時(shí)間坐下來,，問問孩子學(xué)習(xí)的情況,，和孩子交流思想，溝通情感,。

3,、和孩子一起外出。帶孩子一同去戶外散步,，上街購(gòu)物,，去公園賞景，有條件的帶孩子出去旅游,，參觀,。拓寬孩子的視野，陶冶孩子的性情,。

4,、和孩子一起看書、看電視,。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目,，并相到交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力,。

（二）,、把你愛撫送給孩子。

當(dāng)孩子獲得成功時(shí),，把你的親吻送給孩子,，那將是對(duì)他最好的獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)孩子遇到挫折時(shí),，送給孩子一個(gè)擁抱,，將是對(duì)他最好的鼓勵(lì),。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子，無需太多的言語,，孩子會(huì)覺得享受到了無盡可的愛與關(guān)心,，那會(huì)是他生活和學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力。

（三）,、把你的信任送給孩子,。

根據(jù)孩子的年齡，讓他們適當(dāng)參與你的工作,，他們會(huì)對(duì)你有所幫助,，并分擔(dān)你的工作。所的孩子都喜歡與大人接近,，并做大人的“事情”,。讓他參與無疑是對(duì)他最大的信任。他會(huì)做得比其他任何一件事情都認(rèn)真,。

把你的時(shí)間,、你的家撫、你的信任當(dāng)做禮物送給孩子時(shí),，你會(huì)是一位成功的家長(zhǎng),。

（四）、從精神上善待孩子,。

虐待一詞用在父母身上,，聽起來有些聳人聽聞，其中一些是故意的,，法律上明確規(guī)定了的,，比如打；有些則是沒有明確的法律規(guī)定的,，但是這些行為對(duì)孩子的身心發(fā)展很不利,，我們也稱之為虐待，包括精神上的虐待,。父母往往物質(zhì)上對(duì)孩子無微不至,。以下的做法，對(duì)孩子的精神發(fā)展非常不利,。

1.冷漠--愛的剝奪,。

愛的剝奪對(duì)孩子的心靈傷害至深。有的父母不缺孩子的吃穿,，卻對(duì)孩子不管不問,，不擁抱孩子，不和孩子一起玩,，視孩子為負(fù)擔(dān),，把孩子扔給保姆或者爺爺奶奶,。這樣的條件下長(zhǎng)大的孩子感到生活根本就沒有意義，對(duì)人缺乏信任,，冷漠,，破壞欲強(qiáng)。容易和其他遭遇相似的孩子混在一起,，形成犯罪小團(tuán)伙,。也容易被其他的成年犯罪分子所謂的關(guān)心拉下水。一個(gè)缺衣少食,，干重活的孩子,，如果有溫暖的家庭，不會(huì)造成心理上的不健康,，而如果情況相反,，孩子的人格發(fā)展極有可能出現(xiàn)問題。對(duì)孩子幼小的心靈來說,，“有奶未必是就是娘”,。

2.隔離。

美國(guó)曾經(jīng)有一個(gè)極端的案例,，一個(gè)出生后1年多就被關(guān)在小廁所間的女孩，在10多歲被發(fā)現(xiàn)時(shí),，身體發(fā)育,、智力發(fā)育只相當(dāng)于幾歲的孩子，連說話都不會(huì)了?，F(xiàn)在有些父母擔(dān)心孩子出外不安全,，把孩子關(guān)在家里，孩子孤單的不得了,。在幼兒園,、小學(xué)階段，孩子們就可能受到人際關(guān)系問題的困擾,。

3.剝奪孩子玩游戲,。

孩子的天性就是愛玩游戲，在游戲中,，孩子得到快樂?，F(xiàn)在的父母往往對(duì)子女期望很高，讓孩子每天都是要么做作業(yè),，要么參加各種各樣的輔導(dǎo)班,，讓孩子每天忙的喘不過氣。不讓孩子玩的另一個(gè)后果是導(dǎo)致孩子厭倦學(xué)習(xí),。父母剝奪了孩子游戲的快樂,，也使得學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)新知識(shí)的快樂變成了負(fù)擔(dān),。

4.忽略孩子的進(jìn)步。

在孩子看來,，每當(dāng)他取得一點(diǎn)進(jìn)步,，就值得好好高興一番。有的父母不懂從孩子的角度來看問題,，或者擔(dān)心孩子聽到表揚(yáng)之后驕傲,，就老是批評(píng)孩子，不把孩子的進(jìn)步當(dāng)回事兒,，久而久之,，孩子也會(huì)認(rèn)為自己真是沒有用，喪失進(jìn)步的動(dòng)力,。

5.在其他人面前損傷孩子自尊,。

有些父母在孩子的同伴面前，毫不留情的數(shù)落孩子,，揭孩子的短,，讓孩子感到無地自容，也容易讓自己的孩子成為小伙伴們嘲笑的對(duì)象,。社會(huì)心理學(xué)有個(gè)術(shù)語叫做“標(biāo)簽效應(yīng)”,，意思是說，對(duì)人的看法就象一個(gè)標(biāo)簽一樣,，使得此人以后做出與標(biāo)簽相符合的行為,。父母當(dāng)眾說，孩子調(diào)皮不聽話,，就是給孩子貼一個(gè)標(biāo)簽,，以后即使孩子有了改變，別人對(duì)孩子的看法還是很難改變,。

6.離婚后,，遷怒于孩子。

有的夫妻因愛成仇,，離婚后不許孩子和另一方接觸,，在孩子面前辱罵另一方。孩子看到自己最親愛的兩個(gè)人如此相待,，哪里還會(huì)相信有真正的關(guān)愛,？還有的夫妻，每當(dāng)看到孩子,，就想起對(duì)方,，不由得怒從心中來，責(zé)罵孩子,。孩子會(huì)覺得自己是多余的,。這樣的孩子,，缺乏安全感，容易出現(xiàn)行為問題,。將來到了談婚論嫁的年齡,，雖然心中渴望愛情，但是又心懷恐懼,。在感情問題上非常敏感,，也容易出現(xiàn)問題。

7.破壞孩子心愛的東西,。

文檔為doc格式,。

小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十一

尊敬的老師、家長(zhǎng)朋友：

你們好,！

我是***的家長(zhǎng),。今天有機(jī)會(huì)在這里和各位家長(zhǎng)一起交流學(xué)習(xí)，我感到非常榮幸,。其實(shí)對(duì)于教育孩子,，我想在座的家長(zhǎng)肯定有很多比我做得更好。下面我粗淺地談一下培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的一些感受,，與家長(zhǎng)們共勉,。

對(duì)于孩子的作業(yè)我的要求如下：

1、必須認(rèn)真,、專注地完成,；

2、在規(guī)定時(shí)間完成作業(yè),。

3、做完作業(yè)之后,，必須自己檢查,，檢查是否漏題、漏答,、是否有錯(cuò)誤等,，以培養(yǎng)孩子細(xì)心檢查的習(xí)慣。在做作業(yè)前,，我會(huì)先讓孩子喝點(diǎn)水,，吃點(diǎn)水果或零食，補(bǔ)充一點(diǎn)能量,，同時(shí)也讓孩子的大腦得到休息,，這樣孩子會(huì)更樂于做作業(yè)。如果作業(yè)量比較多的話,，我會(huì)讓孩子分?jǐn)嗤瓿?。孩子完成作業(yè),，我也會(huì)認(rèn)真檢查并簽字。除了檢查家作,，我還會(huì)查看孩子在校做的一些練習(xí),，通過檢查，就可以了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，哪些知識(shí)掌握得好,，哪些知識(shí)還要加強(qiáng)。同時(shí)專門為孩子設(shè)立錯(cuò)題本,，讓孩子把做錯(cuò)的題目重新做一次,，或者重新默寫錯(cuò)誤的字詞，這樣可以幫助孩子加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶,，考前可以再重點(diǎn)復(fù)習(xí),，以避免錯(cuò)誤再次發(fā)生。

我常常對(duì)孩子說：“溫故而知新”,，告訴孩子預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)的重要性。從三年級(jí)開始,，每天做作業(yè)前,，要求孩子先利用10分鐘時(shí)間復(fù)習(xí)消化一下當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，然后再寫作業(yè),。預(yù)習(xí)的話,，像語文，是老師有將預(yù)習(xí)要求貼在語文書上,，孩子按要求預(yù)習(xí),。像英語，我會(huì)讓孩子先聽磁帶,，再結(jié)合畫面猜中文意思,，然后再告訴孩子準(zhǔn)確的中文。通過預(yù)習(xí),，孩子上課就做到心中有數(shù),，學(xué)習(xí)起來也就更快，更輕松了,。經(jīng)常督促孩子按時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天課程,，預(yù)習(xí)第二天要上的新課，是打下基礎(chǔ)的好辦法,。相信久而久之,，孩子一定能掌握了復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的方法并養(yǎng)成了主動(dòng)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,。

愛因斯坦說“學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考,、思考、再思考,，我就是靠這個(gè)學(xué)習(xí)方法成為科學(xué)家的,。”思考可以使大腦變得更靈活,，舉一反三,，觸類旁通，孩子要能通過自己的思考,，把知識(shí)學(xué)活,、用活。所以,，當(dāng)孩子遇到不會(huì)做的題目時(shí),，我會(huì)先鼓勵(lì)孩子先自己思考，并適時(shí)給予鼓勵(lì),，讓孩子體驗(yàn)成功的快樂,。實(shí)在有困難的，我才會(huì)給他一些解題的思路或啟發(fā),，慢慢地培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考,、勤于思考習(xí)慣，并幫助孩子樹立堅(jiān)定的信心和克服困難的毅力,，以提高孩子學(xué)習(xí)的興趣,，增加孩子對(duì)學(xué)習(xí)的信心。

1,、營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境,。

閱讀的興趣要從小培養(yǎng)其中環(huán)境的熏陶最為重要。所以首先要給孩子營(yíng)造出一種安靜,、整潔,、溫暖和快樂的閱讀環(huán)境書在我們家里無處不在書柜書桌茶幾餐桌、床頭隨手都可以拿到書看到書,；另外要想孩子愛上閱讀家長(zhǎng)首先要喜歡閱讀做好孩子的榜樣。

2,、給孩子選擇好書,。

讀一本好書，不僅能豐富孩子的知識(shí),，讓孩子感受到語言的豐富和優(yōu)美,，更重要的是還能美化心靈，陶冶情操。小學(xué)前以繪本為主,，圖畫精美,、文字比較少，上了小學(xué)后,，我大都選擇一些經(jīng)典童話,、獲獎(jiǎng)小說、或經(jīng)典文學(xué)類的書,，以滋養(yǎng)孩子的心靈,，潤(rùn)澤孩子的童年。

3,、親子共讀是培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣最好的途徑,。

從孩子2周歲起，我就堅(jiān)持每天30分鐘的親子閱讀,，慢慢地孩子就養(yǎng)成了每天看書的習(xí)慣,。上了小學(xué)之后，很自然地就過渡到了自主閱讀,。當(dāng)孩子看完一個(gè)故事或一本書時(shí),，我會(huì)鼓勵(lì)孩子說一說故事的內(nèi)容，或者談?wù)劯惺?，并且適時(shí)地給孩子鼓勵(lì),、表揚(yáng)，從而讓孩子感到興奮和自豪,，由此產(chǎn)生閱讀更多書的愿望,。

好習(xí)慣，一輩子受益無窮,。小學(xué)階段是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的關(guān)鍵時(shí)期,，我們每位家長(zhǎng)都應(yīng)該與老師聯(lián)起手來培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為他們的成長(zhǎng)成才奠定良好的基礎(chǔ),。

以上是我的一點(diǎn)粗淺認(rèn)識(shí)和做法,，不當(dāng)之處，請(qǐng)老師和家長(zhǎng)們批評(píng)指正,，謝謝大家,！

小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十二

408班高麗（李文佳媽媽）。

尊敬的各位老師,，各位家長(zhǎng)：

大家好,！我是李文佳的媽媽。首先感謝老師給了我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長(zhǎng)教育,，我感到十分榮幸，也十分感激各位老師對(duì)我孩子無微不至的關(guān)愛。對(duì)于教育孩子這件事情,，我想在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我好的方法,，我覺得我還有很多地方做得還不夠，但既然老師讓我說一說,，我就恭敬不如從命了,。下面，我就初淺地談一下自己的感受,，與各位家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí),、共同提高。

李主任給我布置的題目是我與女兒一起成長(zhǎng),，在這里我改為了我陪女兒同成長(zhǎng),，著重在“陪”上，陪孩子玩,，陪孩子瘋,，陪孩子學(xué)，陪孩子長(zhǎng)大,。我將當(dāng)一名稱職的母親作為一份全新的職業(yè),，放下大人的威嚴(yán)，重新學(xué)習(xí),，陪著孩子一起成長(zhǎng),。

一、陪孩子玩,。

現(xiàn)在的孩子大部分都是獨(dú)生子女,，不像我們這代人大部分都有兩姊妹或三姊妹甚至更多，缺少玩伴是他們最為傷心的事,，也是最為惱火的事,，我家的孩子也一樣，沒有玩伴,，當(dāng)時(shí)我想既然這個(gè)問題較難解決,，就決定從此以后我就是她最忠實(shí)的玩伴，她想玩什么我就陪她玩什么,，盡量揣摩女兒的心思,，以她同齡人的身份出現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)每次她都玩得很快樂（譬如那時(shí)候芙蓉超市樓上有個(gè)大型玩具,，我相信很多家長(zhǎng)都帶孩子到那兒玩過,，那時(shí)候我經(jīng)常陪孩子到那兒玩，不是一般的家長(zhǎng)那樣讓孩子自個(gè)玩就行,，而是全程參與，每個(gè)項(xiàng)目我都玩過，而且怎樣玩全憑女兒做主,。等等這樣的事情很多）,。女兒有段時(shí)間特別喜歡在家里墻壁上貼畫，我們就買來貼,，貼了很多,，現(xiàn)在我們家還是到處都是貼畫，我戲稱我們家很有人情味兒,。孩子由于是獨(dú)生子女,，從小就特別喜歡養(yǎng)寵物，我們家是什么都養(yǎng)過,，金魚,、烏龜、蝌蚪,、小鳥,、小雞、小狗,、小兔子等等,，只要孩子喜歡，就養(yǎng),，養(yǎng)寵物給孩子一個(gè)玩伴的同時(shí),，也培養(yǎng)了孩子的觀察力、愛心,、責(zé)任心,。同時(shí)帶孩子多外出游玩，從孩子兩歲多開始,，我便堅(jiān)持每年帶孩子去1-2個(gè)地方,，讓孩子感受外地的風(fēng)土人情，拓寬孩子的視野,，增長(zhǎng)孩子的見識(shí),，讓孩子不僅讀萬卷書，更要行萬里路,。

二,、陪孩子瘋。

孩子的玩伴需要童真,，需要交流,，我家孩子最愛的電視節(jié)目就是每個(gè)周六的《快樂大本營(yíng)》，大部分時(shí)間我會(huì)陪著她一起笑,，那是一種放松,，同時(shí)也是一種和孩子獨(dú)特的交流,。孩子喜歡張杰，喜歡exo,，我就和她一起聽張杰的歌,，聽了之后，才發(fā)現(xiàn),，孩子的喜歡不是沒道理的,，他的聲音很特別，辨識(shí)度很高,，于是也喜歡上了張杰的歌,，而韓國(guó)的exo是眾多小女生極力追捧的偶像，青春帥氣,、積極向上,，我就想我們年輕的時(shí)候不也喜歡明星？那時(shí)候的小虎隊(duì),、郭虎城等都是我們的偶像,，他們這一輩年青人有什么不可？于是找來exo的資料看看,，發(fā)現(xiàn)韓國(guó)的偶像大多都是很努力的,，值得學(xué)習(xí)。到了寒暑假,，我便會(huì)和孩子一起找一兩部電視劇來追追,，一邊看一邊討論，這樣即培養(yǎng)了孩子的辨別力又拉近了與孩子心的距離,。有一段時(shí)間孩子特別迷戀燒烤,，生日禮物就是辦燒烤生日party，請(qǐng)了許多她的小伙伴在野外辦燒烤,，孩子玩得特別開心,。有時(shí)候的周末她會(huì)請(qǐng)?jiān)S多同學(xué)到家里來玩，我就負(fù)責(zé)做好后勤部長(zhǎng),。在她看來,，媽媽就是一個(gè)未長(zhǎng)大的孩子，是與她同齡的朋友,，有時(shí)甚至還佯裝埋怨我怎么那么幼稚,。

三、陪孩子學(xué),。

首先,，學(xué)習(xí)最重要的是要有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。()良好的習(xí)慣是取得成功的捷徑,，我要求孩子最多的就是上課認(rèn)真聽講,，課后認(rèn)真復(fù)習(xí),，據(jù)科學(xué)研究表明，聽老師講課十分鐘,，相當(dāng)于自學(xué)一小時(shí),，要想提高學(xué)習(xí)效率，達(dá)到學(xué)習(xí)效果,，最重要的就是上課認(rèn)真聽講，跟著老師的指揮棒轉(zhuǎn),。再就是課后認(rèn)真復(fù)習(xí),，充分利用遺忘先快后慢的規(guī)律，當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識(shí)當(dāng)天就復(fù)習(xí),。另外要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，天才在于積累，聰明在于勤奮,，一個(gè)人只有增加閱讀量,，才能擴(kuò)充自己的知識(shí)面。

其次,，對(duì)孩子采取鼓勵(lì)為主,，批評(píng)為輔的方法，即所謂的賞識(shí)教育法,。俗話說：數(shù)子千過,，莫如夸子一長(zhǎng)。把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,，多理解,，多表揚(yáng)，多鼓勵(lì),，少批評(píng),，不指責(zé)。耐心,、鼓勵(lì)和表揚(yáng)可以激勵(lì)人的自信心,，自信則是每一個(gè)成功者共有的特征。我常對(duì)孩子說,，只要你盡力了,，就可以了。每一個(gè)人的起點(diǎn)不同,，我們不能太高的要求自己的孩子,。（回想一下，我們懷他時(shí),，是不是只希望能生出來一個(gè)正常的孩子,，不是殘疾就行,，孩子長(zhǎng)大一點(diǎn)點(diǎn)了，只希望不是啞巴,，能說話就行,，再大一點(diǎn)點(diǎn)，希望孩子不是智障,，正常就行,，后來孩子上學(xué)了，孩子能聽懂老師的話就行,，到了現(xiàn)在就希望孩子成績(jī)拔尖,，難道不是我們家長(zhǎng)貪心不足嗎？）其實(shí)只要孩子用心了,，盡力了,，就是考得不好，也要鼓勵(lì)他,，不要給他的壓力太大,，現(xiàn)在的孩子正處在一個(gè)成長(zhǎng)期，我很理解孩子,，常?；叵胛沂龤q時(shí)的場(chǎng)景，希望媽媽對(duì)我怎樣,，不希望媽媽對(duì)我怎樣,。因此平時(shí)盡量少用命令的口氣，多用商量的口氣,，給孩子一些自己管理自己的空間,，給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。

第三,，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,。獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所是孩子學(xué)習(xí)必備的環(huán)境,。我們家周一到周四從來沒打開過電視,，都是孩子或?qū)W習(xí)或閱讀，我或做點(diǎn)家務(wù),，或看看書,，盡量創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境給她。

第四,，尋找孩子的興趣點(diǎn),。每個(gè)孩子都有自己的興趣點(diǎn)，因此學(xué)習(xí)二課堂也許并不是一種負(fù)擔(dān),，或是一種強(qiáng)迫,，我家孩子從小愛好廣泛,，什么都喜歡，因此她從小到大,，學(xué)過的二課堂不少,，什么都學(xué)過，但她最愛的還是鋼琴,，一直堅(jiān)持了八年了,，現(xiàn)在鋼琴對(duì)她是一種釋放壓力的方式。她常說她的人生最幸福的時(shí)刻就是放著音樂看書,，這是她是兩大愛好,，能同時(shí)擁有當(dāng)然太美，太幸福了,！

第五，讓孩子喜歡上自己的老師,。上學(xué)期我家孩子特別不喜歡生物,，我一直查找原因，最后知道主要原因是不喜歡生物老師,，一個(gè)學(xué)生不喜歡他的老師就有問題了,，只有喜歡了他的老師才會(huì)喜歡上他的課，學(xué)習(xí)才會(huì)有效率,，才會(huì)有效果,。因此我千方百計(jì)地尋找老師的優(yōu)點(diǎn)給她說，刻意放大老師的優(yōu)點(diǎn),，縮小老師的缺點(diǎn),，同時(shí)分析這樣的好處，讓她試著用這樣的方法先堅(jiān)持一個(gè)月,，后來慢慢地,，她自己也學(xué)會(huì)了欣賞她的生物老師，這學(xué)期的生物學(xué)習(xí)有了大的改觀,。

四,、陪孩子成長(zhǎng)。

第一,，言傳身教,。中國(guó)有句古話，身教重于言教,，這是由于孩子成長(zhǎng)初期的認(rèn)知水平較低,，模仿水平較高，給他們講道理,，特別是大道理,，他們不會(huì)太懂,，而我們的所言所行，就會(huì)像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用,，是好是歹,，后果不可估量。因此平時(shí)我們都首先以身作則,，要求孩子做到的自己先做到,，如讓孩子不亂丟垃圾，我們先不亂丟,，讓孩子多看書,，多閱讀，自己先多看書,，有段時(shí)間孩子的字寫得特別不好,，我就陪她學(xué)書法，提高她的興趣,，總之時(shí)刻做好模范表率作用,，用自身行為來教育孩子，增強(qiáng)孩子辨別是非的.能力,。

第二,，成才先成人。一是培養(yǎng)孩子健全的人格,，我從小就教育孩子要養(yǎng)成“正直,、善良、誠(chéng)實(shí),、勤勞,、勇敢、謙讓”的良好品德,。二是培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感,、同情心和良好的自身素質(zhì)。三是幫孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,。人生,，就如同一次單程遠(yuǎn)航，人生態(tài)度,，如同遠(yuǎn)航的方向,，方向?qū)α耍鼙苊馍僮邚澛?，快速前進(jìn),；樹立了正確、積極的人生觀，人生就能達(dá)到更高的目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值,。四是鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,。如學(xué)校,、班級(jí)舉辦的各種活動(dòng)，平時(shí)多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂,。

第三，多溝通交流,。以平常心對(duì)待孩子,，與孩子交朋友，平時(shí)我會(huì)尋找一切機(jī)會(huì)與孩子溝通交流,，了解孩子的真實(shí)想法和愿望,，也真誠(chéng)地讓孩子給我提意見和建議（如我就經(jīng)常問孩子?jì)寢屵€有哪些方面需要改進(jìn)，她會(huì)說哪里哪里,，我一般都會(huì)改,。我也經(jīng)常向孩子討教我的生活、工作方面的問題,，會(huì)給她說媽媽遇到了一件棘手的事情，你幫我分析分析,，她一般都會(huì)分析出一個(gè)123,，），在交流的過程中允許孩子有一點(diǎn)點(diǎn)自己獨(dú)立的空間,，有自己獨(dú)立的思想,，只要不違背原則就行，這樣的話孩子也有話愿意向我說,，有苦愿意向我訴,，成功了愿意和我一起分享，失敗了愿意和我一起分析,。當(dāng)然,，家長(zhǎng)和老師之間的溝通也是不可缺少的，我會(huì)經(jīng)常向老師了解孩子在學(xué)校的情況,，也及時(shí)反饋孩子在家的表現(xiàn),，以便讓自己與老師都能做到心中有數(shù)、對(duì)癥下藥,。

總之,，對(duì)于我家孩子來說，我現(xiàn)在就是她12歲的朋友，我始終堅(jiān)持放低姿態(tài),，以平和的心態(tài),、平等的觀念對(duì)待孩子，做孩子的朋友,。成為孩子的朋友,，才能為孩子提供一個(gè)輕松、快樂的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境,；成為孩子的朋友，孩子才會(huì)樂意與你談心,，有苦愿意向你傾訴,，你才能及時(shí)掌握孩子的心理與學(xué)習(xí)動(dòng)向，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并糾正問題,；成為孩子的朋友,，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起讀書,、看電視,，引導(dǎo)孩子多看、多思,，才能全方位地提高孩子的各方面的能力及素養(yǎng),。

看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng),，我看在眼里,，喜在心上。我知道,，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨,，離不開同學(xué)們的無私幫助。我有理由相信,，有我們的陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子一定會(huì)健康地成長(zhǎng),，她一定會(huì)是我們的驕傲,！

在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝,！祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康,、工作順利、家庭美滿,！謝謝大家,！