人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

教師轉(zhuǎn)正自我鑒定德能勤績篇一

轉(zhuǎn)眼間,，從__年_月份參加工作至今已近一年,，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學習，我獲益良多,。在這里感覺有必要鑒定一下近一年的得與失,，發(fā)揚好的地方改進不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路,。

作為一名剛剛畢業(yè)的大學生,，雖然有四年的專業(yè)知識學習，但是實踐的東西接觸的少,，對許多現(xiàn)場問題不了解,。面對這種情況，依靠自己認真的學習,，促成自身知識結(jié)構(gòu)的完善和知識體系的健全,，讓自己盡早、盡快的熟悉工作情況,，少走彎路,。在接觸到新的陌生的領域時，缺少經(jīng)驗,，對于業(yè)務知識需要一個重新洗牌的過程,，自己在同事的幫助下，逐漸融入到嶄新的工作生活中,。

在學習生活上,，慢慢完成了學生角色的轉(zhuǎn)變，逐步進入工作狀態(tài),，努力開展工作。記得初來學校參加工作,，完全陌生的環(huán)境和生活狀態(tài),，也曾經(jīng)很擔心不知該怎么與人共處,，該如何做好工作。但是學校寬松融洽的工作氛圍,、良好的學習發(fā)展機遇以及在各位領導和同事的關心和幫助下,，讓我完成了從學生到老師的轉(zhuǎn)變。通過近一年的體驗已經(jīng)逐漸適應了這邊的工作狀況,，對于領導們的關心和關懷,，我感到了很大的動力和壓力，爭取在以后的工作生活中以更加努力的優(yōu)秀成績來回報,。不僅能夠彌補自己耽誤的工作學習而且能夠有所成就,。

我在領導和同事的幫助下，我已經(jīng)有了很大的進步,。但我深知自己還存在一定的缺點和不足,，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、對學校的工作任務能認真完成,，但積極性不夠;,。

2、與學校的領導和同事們在思想和工作業(yè)務交流不夠;,。

3,、自己的整體素質(zhì)和業(yè)務能力還有很大的差距，待進一步提高,。

4,、對業(yè)務的學習還不夠，以后一定要加強,。

教師轉(zhuǎn)正自我鑒定德能勤績篇二

轉(zhuǎn)眼間,，從20××年×月份參加工作至今已近一年，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學習,，我獲益良多,。在這里感覺有必要鑒定一下近一年的得與失，發(fā)揚好的地方改進不足的地方,，回顧走過的路可以更好的看清前面的路,。

作為一名剛剛畢業(yè)的大學生，雖然有四年的專業(yè)知識學習,，但是實踐的東西接觸的少,，對許多現(xiàn)場問題不了解。面對這種情況,，依靠自己認真的學習,，促成自身知識結(jié)構(gòu)的完善和知識體系的健全，讓自己盡早、盡快的熟悉工作情況,，少走彎路,。在接觸到新的陌生的領域時，缺少經(jīng)驗,，對于業(yè)務知識需要一個重新洗牌的過程,，自己在同事的幫助下，逐漸融入到嶄新的工作生活中,。

在學習生活上,，慢慢完成了學生角色的轉(zhuǎn)變，逐步進入工作狀態(tài),，努力開展工作,。記得初來學校參加工作，完全陌生的環(huán)境和生活狀態(tài),，也曾經(jīng)很擔心不知該怎么與人共處,，該如何做好工作。但是學校寬松融洽的工作氛圍,、良好的學習發(fā)展機遇以及在各位領導和同事的關心和幫助下,，讓我完成了從學生到老師的轉(zhuǎn)變。通過近一年的體驗已經(jīng)逐漸適應了這邊的工作狀況,，對于領導們的關心和關懷,，我感到了很大的動力和壓力，爭取在以后的工作生活中以更加努力的優(yōu)秀成績來回報,。不僅能夠彌補自己耽誤的工作學習而且能夠有所成就,。

我在領導和同事的幫助下，我已經(jīng)有了很大的進步,。但我深知自己還存在一定的缺點和不足,，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、對學校的工作任務能認真完成,，但積極性不夠,；

2、與學校的領導和同事們在思想和工作業(yè)務交流不夠,；

3,、自己的整體素質(zhì)和業(yè)務能力還有很大的差距，待進一步提高,。

4,、對業(yè)務的學習還不夠，以后一定要加強,。

教師轉(zhuǎn)正自我鑒定德能勤績篇三

轉(zhuǎn)眼間,，從20xxx月參加工作至今已經(jīng)一年,，經(jīng)過這一年的努力和不斷學習，我收獲頗多,。為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學年教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓,，以便教學工作更上一層樓,。

本人熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨,。尊敬領導,，團結(jié)同事。為人嚴謹,，作風正派,。教育目的明確，端正,，鉆研業(yè)務,。關心學生，熱愛學生,，以一顆愛心來努力創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,。為人師表，用自身的實際行動來給學生樹立好學,、勤學,、活學的榜樣。

課前,，我認真?zhèn)湔n,，閱讀各種教科參考書，認真寫好教案,。虛心向同組老師請教,、聽課、學習,，尋找重點難點的突破口,。每一份教案都備有電子稿、手抄稿,，力求詳盡,、清晰。并制作各種有利于吸引學生注意力的有趣教具,。在教學過程中,，上課前我總能早早地到達教室,，上課時我運用各種教學方法，從學生實際出發(fā),，調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流。融合“學程導航,，互動課堂”,，做到真正把課堂還給學生，讓學生在課堂上充分展示自我,。作業(yè)批改及時認真,。同時，我利用課余時間對后進生進行輔導,，不明白的耐心講解,，提高后進生的成績。我也積極參加學校教研活動,，反思自己的課堂教學,，找出自己的缺陷，提高教學水平,。

作為一名年輕的班主任,，我深知自己肩負的重任。一年來,，我虛心學習優(yōu)秀教師的治班策略,，結(jié)合本班實際，探索出一些適合本班學生特點的班級管理方法,。立足細節(jié),，緊抓常規(guī)。經(jīng)過一年的努力,，班級內(nèi)部也逐漸形成一股良好的學習風氣,。另外，我還密切家校聯(lián)系,，共同教育學生,。

我參加了新教師培訓。同時,，積極學習各種教育理論以充實自己,，努力學習英語，以適當?shù)慕逃问浇o自己充電,。并積極進行學歷進修學習,。閑時，我便爭取學習相關的教學方法,，學習先進的技術,。

在小學看似平凡的每一天,，對我來說都是鍛煉與學習!希望在以后的工作中領導和老師們能多多指點及幫助。我也會更加努力,，做好我的本職工作,，爭取在教學方面取得更多的進步，向更高的目標奮進!

我相信一份努力一份收獲,，在今后的學習中我將繼續(xù)追求我的教育理想,，在工作中不斷提升自己。

教師轉(zhuǎn)正自我鑒定德能勤績篇四

我來到xx學?？煲荒炅?，試用期已滿，根據(jù)貴學校的規(guī)章制度,，我現(xiàn)申請轉(zhuǎn)為xx學校正式教師。

作為一個,，初來學校,，以往很擔心不知該怎樣與人共處，該如何做好工作,；可是學校領導和其他教師寬松融洽的工作氛圍,、團結(jié)向上的精神文化，讓我很快完成了從學生到幼兒教師的轉(zhuǎn)變,。

在學校的工作中,，我一向嚴格要求自我，認真及時做好領導布置的每一項任務,，同時主動為領導分憂,；專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心向同事學習請教，不斷提高充實自我,，期望能盡早獨當一面,，為學校做出更大的貢獻。當然,，初入職場,，難免出現(xiàn)一些小差小錯需領導指正；但前事之鑒,，后事之師,，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時研究得更全面,，杜絕類似失誤的發(fā)生,。在此，我要特地感激學校的領導和同事對我的.工作指引和幫忙,，感激他們對我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正,。

在崗位實習期間,，我先后從打掃衛(wèi)生的基礎工作學起到接送孩子。本人工作認真,、細心且具有較強的職責心和進取心,，勤勉不懈，極富工作熱情,；性格開朗,，樂于與他人溝通，具有良好和熟練的溝通技巧,，有很強的團隊協(xié)作本事,；職責感強，確實能完成領導交付的工作,。我深深的明白理論專業(yè)知識和實踐工作相差較大,；可是各領導和同事的耐心指導，使我在較短的時間內(nèi)適應了學校的工作環(huán)境,，也熟悉了學校的整個操作流程,。

經(jīng)過這幾個月努力，我此刻基本能夠獨立完成教學任務,，整理各種資料,，掌握幼兒心理活動，協(xié)助學校各項工作分析,，從整體上把握每個工作日的流程,。當然我還有很多不足，處理問題的經(jīng)驗方面有待提高,，團隊協(xié)作本事也需要進一步增強,，需要不斷繼續(xù)學習以提高自我業(yè)務能力。

這是我的第一份工作,，這半年來我學到了很多,，感悟了很多；看到學校的迅速發(fā)展,，我深深地感到驕傲和自豪,，也更加迫切的期望以一名正式幼兒教師的身份在那里工作，實現(xiàn)自我的奮斗目標,，體現(xiàn)自我的人生價值,，和學校一齊成長。在此我提出轉(zhuǎn)正申請,，懇請領導給我繼續(xù)鍛煉自我,、實現(xiàn)夢想的機會。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作,，為學校創(chuàng)造價值,，同學校一齊展望完美的未來,！

教師轉(zhuǎn)正自我鑒定德能勤績篇五

正常來講，自我鑒定即為自我總結(jié),，自我鑒定使我們及時找出錯誤并改正,，為此要我們做好自我鑒定。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,，下面是小編收集整理的教師轉(zhuǎn)正自我鑒定范文,，希望對大家有所幫助。

本學期的語文教學工作業(yè)已即將結(jié)束了,。在這半學期的語文教學實踐中,，對于一個剛畢業(yè)的新教師——我來說，無論是教學思想和教學理念的形成與接受,，還是教學方法和教學能力的積累和提高,，以及教學內(nèi)容和教學理論的豐富和拓展，都有了教高的程度地提高,。一言以蔽之：我已經(jīng)由一個剛畢業(yè)的準老師成長成為一名合格的初中語文教師,。反思才能進步，溫故方可知新——現(xiàn)將本學期的工作的得失情況具體而詳細的加以總結(jié),。

意識反映實踐，科學的思想意識可以指導實踐活動,。前期的崗前培訓加上后天的自我努力,，使我掌握和領會了素質(zhì)教育的思想;新課程改革又讓我的教育理念與時代同步。因而,，在教學工作過程中充分顯示出"知識與能力,、方法與過程、情感態(tài)度價值觀"的三維教學的思想,，以及"自主,、合作、探究"的教學新模式,。

年輕是我們的資本,，另一方面年輕又是幼稚的代名詞;熱情是工作的必要前提條件，但如果過分的熱情就容易形成武斷與莽撞的性格,。但通過了學校的安排的拜師活動及積極有效的'教學實踐,，加上個人后天努力，我的教學方法和教學能力得到了很大程度的提高,。情景的設置,、靈活的互動設計、情感教學,、心靈對話的教學方式等等多樣化教學方法使得課堂氣氛活躍,，教學效果良好,，自己的實際操作能力也游刃有余。

經(jīng)驗一定程度上可以促進人的發(fā)展的步伐,，同時有時也可能阻礙人的潛能的發(fā)掘,。剛畢業(yè)，我的確年輕,，但這也意味著我沒有老的模式的拘泥和影響,，特別是處在一個有傳統(tǒng)教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)型的時期，處在一個新課程改革的新時期：新人,、新事,、新面貌;天時、地利,、人和,。正如，零代表著沒有,，也意味著有更大的接受和發(fā)展空間,。因而，我可以自由的全面推行自己的教學計劃,。首先,，抓積累、夯基矗開展三字一話,、名言積累等活動,。其次，重說寫,、練能力,。通過即興演講、寫心得體會,、習作練習的方式培養(yǎng)學生的說寫能力,。最后重運用、拓視野,。通過連詞造句,、仿例造句及現(xiàn)代文閱讀訓練等方式加以培養(yǎng)。

與此同時,，我還通過朗誦名家名作的方式,，適時對學生進行情感滲透和美學教育和一定寫作訓練。另外,，我還注意對學生學習興趣的培養(yǎng),，我們都深知"興趣是最好的老師"因此我在平時補充一些知識性與趣味性統(tǒng)一的習題，讓同學們在說笑中受到了知識的灌輸和美的熏陶。

第一,、在處理已有的知識與傳授的知識的時候,，有時不能協(xié)調(diào)好兩者之間的關系。

第二,、對部分教材內(nèi)容把握不全面,、有時只求形式，忽視了內(nèi)容實質(zhì),。

第三,、具體的教學過程中有時教學難重點處理的有偏差。

總結(jié)經(jīng)驗可以充實自我,，反思不足可以提高自我,。相信在反復的總結(jié)和反思中，我會不斷的完善自我和提高自我的,。

教師轉(zhuǎn)正自我鑒定德能勤績篇六

我于x月通過考試,，成為xx省特崗計劃中的一員，來到xx縣xx鄉(xiāng)xx完全小學工作,。光陰似箭,。一年來，在校領導和同事們的關心持下,，我成功地實現(xiàn)了從學生到老師的轉(zhuǎn)變,，工作中自身得到了多方面的鍛煉，能力得到全面的提升,，思想認識也有了極大的提高?，F(xiàn)就這一年的情況做一個自我鑒定。

教學方面,，我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法,，對備課,、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐,，并在實踐之中注意查缺補漏,，遇到自己無法解決的教學問題就積極向教學經(jīng)驗豐富的同事們請教，努力做到課前準備好,、課中講解透,、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活,，限度地運用自己的所學知識,，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題,，努力尋找解決方法,，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。在工作中,，始終嚴格要求自己,，認真鉆研教材，按我校實際,，教學中運用多種教學方法,，調(diào)動學生學習的積極性、主動性,，活躍課堂氣氛,，提高教學質(zhì)量。并認真寫好教學計劃和教學總結(jié),，認真學習教學大綱,。努力做到教書和育人，學生的能力得到了全面發(fā)展,，素質(zhì)得到全面提升,。

個人素養(yǎng)方面。在這一年里,，我熱愛本職工作,，遵紀守法，團結(jié)同事,，服從安排,，堅守工作崗位，圓滿地完成了自身的工作任務,。以實際行動,，以黨的`教育理論方針為指導，為人師表,，解放思想,，開拓進取，創(chuàng)新改進工作方法,。工作中堅持面向全體學生,，以人為本，培優(yōu)轉(zhuǎn)差,，師生和諧,，共同進步。注重自身的業(yè)務培訓和提高,，以及有關最新的法律法規(guī)知識和教研動態(tài),，并有機地貫徹到教育教學活動中去，使學生在學習書本知識的同時，增加了自我安全和公共安全意識,，心存居安思危,、防患于未然和胸懷祖國，面向世界的理念,。

生活方面,。在生活上，我嚴格要求自己,，注意自己的一言一行,，謹遵正人先正己的古訓，時刻提醒自己,，重視為人師表的職業(yè)形象,，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩,，努力保持正派的工作作風,，與校領導和同事們和睦相處，講團結(jié),、講正氣,，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學生們,、同事們的橋梁和紐帶,，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友,。

教師轉(zhuǎn)正自我鑒定德能勤績篇七

從20xx年x月進入xx小學工作至今已一年,，回顧這一年來的工作和學習，本人受益良多,。

身為一名黨員教師,，在參加工作的這一年來，本人堅定自己的思想政治方向,，定期學習黨的各種文獻,，將自身修養(yǎng)與黨性提高相結(jié)合，不斷提高自身思想覺悟及政策水平,。本人嚴格遵守學校各項，并積極配合學校工作,，認真有效地完成學校及上級領導布置的任務,，表現(xiàn)出極好的組織紀律性，于20xx年4月接任學區(qū)少先隊總輔導員一職至今,，并在20xx年6月被評為學區(qū)"優(yōu)秀輔導員",。在與同事的交往中，我以謙虛好學的態(tài)度，贏得了大家的幫助和認可,；在與家長的接觸中,，我注意方法方式，耐心細心地進行家校聯(lián)系工作,，深受家長歡迎,。

"學高為師，德高為范",。作為一名新老師,，在如今信息技術日新月異，發(fā)展很快的年代,，自身的學識相當重要,。所以工作以來，我不斷學習,，絲毫不敢松懈,，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。除了參加新教師培訓,，我還繼續(xù)本科深造,，一有空閑時間，我便潛心研究教學方法,，學習教學技術,，將所學的教學理論與教學實踐相結(jié)合。雖然在這一年的工作中,，我的教學方法還不是很成熟,，但我已學到了很多并將繼續(xù)學習。在這一年里,，我擔任小學語文一年級的語文和思品教學工作,，同時擔任學校少先隊總輔導員，工作充實而不乏挑戰(zhàn),。教學是一項細致的工作,，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究,。不僅在平時的教學工作中認真?zhèn)湔n,，精心設計符合學情的教學預案，在課堂教學中根據(jù)學生學習的情況,，即使反思并調(diào)整教學設計,，盡量讓學生發(fā)揮學習的自主性，讓孩子們快樂學習并學有所獲,。我還積極參與區(qū)市級教研活動,，吸取前輩的教訓和專家的指導,，鑒定出自己的想法。新教師考核中,，我所執(zhí)教的《要下雨了》一課,，受到了區(qū)進修學校老師的贊許，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵,。當然,，這一些是遠遠不夠的，學海無涯,，今后我將花更多的時間在課堂教學方法,、策略的研究上。

未來路漫漫,，相信在今后的工作學習中,，我定能改善不足，發(fā)揚優(yōu)點,，在教育的路上越走越好,，全面而不失風格,！

一學年來,，本人熱愛教育事業(yè),，服從學校分配，對學生實施全面素質(zhì)教育,，盡職盡責,，為人師表，注重身教,?；仡櫼荒甑慕逃虒W工作，我主要做了以下幾項工作：

1,、加強思德教育,，培養(yǎng)好的.班風。

加強學生的思想品德教育,，使學生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務,。我充分利用班會課、品德課,，有針對性在開展多形式,、生動活潑、豐富的中隊活動,，提高學生的思想品德素質(zhì),。教育他們要珍惜今天的幸福生活，激發(fā)學生的學習積極性,，提高了學生的自信心和競爭意識,。并用"小學生守則"、"小學生日常行為規(guī)范"嚴格要求學生,，規(guī)范學生言行,，提高全班學生的思想素質(zhì)，促進了良好班風學風的形成,。

2,、讓學生教育學生。

教育孩子必須走進孩子的世界,，理解孩子的心理,，決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來是錯誤的,，但在孩子眼里卻是真實和正確的,。大人教育孩子時，總喜歡擺大道理,，大談自己的想法和體會,，沒有觸動孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效,。一次有兩個學生打架,，我很耐心地擺出一些道理和事實教育了他們一番，讓他們明白打架的壞處和弊端,，我認為這一次教育對全班同學來說是十分深刻的,，但沒過兩天，又有另外兩個學生打架,。我很氣憤,，但我認為如果再批評一次也起不了作用。我將前兩天打架的學生叫到跟前,，讓這兩位學生將當天打架的情形和感受與他們分享,。這兩位同學很留心聽他們說，聽后深有感觸,，并互相道歉,，許諾以后不打架，使這兩位同學確實受到深刻的教育,。

1,、認真?zhèn)浜谜n，做好課前準備,，上好每一節(jié)課,。

2、注意培養(yǎng)良好的學習習慣,，提高學生的自學能力,。沒有良好的學習習慣,，學習談不上自覺學習，抓學生堅持預習的習慣,，學生借助課后思考題,，使用工具書，查閱資料,，掃清學習上的障礙,，做到勤檢查。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習慣,，修改文章和訂正作業(yè)的習慣,。

3、優(yōu)化教學方法,，充分發(fā)揮學生的主體作用,。今天，課堂教學作為實施語文素質(zhì)的教育的主陣地,，運用啟發(fā)式,、點撥式、討論式,、導學式等生動活潑,、行之有效的教學方法。閱讀教學以讀為本,，訓練為實,。在老師的指導下，讓學生自讀,、自悟,、自得。讀的過程中,，讀出適當?shù)恼Z氣,，重視讓學生默讀，讓學生在讀中思考,，從而培養(yǎng)學生讀書的習慣和情趣,。要求學生學會學習。在學習過程中,，強調(diào)學生本身積極參與,、吸收，成為教學活動中的主人,。閱讀教學得法于課內(nèi),，得益于課外。學生可以將課內(nèi)學到的方法遷移到課外,。鼓勵學生讀一些適合他們的課外讀物,。通過課外閱讀,，可以擴大視野，豐富詞匯,，增長知識,，并要求把好詞好句摘錄下來。

總之,，在這一年來，學生初步養(yǎng)成一些好的行為習慣,，能關心集體,，學習也有了進步，教學質(zhì)量也能達到學校的要求,。但是,，班級里尚未能形成一種積極向上、你追我趕的好學風,，學生各種能力還是比較差,。以后積極學習理論，用理論來指導教學,，不斷鑒定,，不斷改進教學方法，繼續(xù)學習運用多媒體等教學手段,，提高自己的教育教學水平,。

教師轉(zhuǎn)正自我鑒定德能勤績篇八

我來到xx學校快一年了,，試用期已滿,，根據(jù)貴學校的規(guī)章制度，我現(xiàn)申請轉(zhuǎn)為xxx學校正式教師,。

作為一個應屆畢業(yè)生,，初來學校，以往很擔心不知該怎樣與人共處,，該如何做好工作;可是學校領導和其他教師寬松融洽的工作氛圍,、團結(jié)向上的精神文化，讓我很快完成了從學生到幼兒教師的轉(zhuǎn)變,。

在學校的工作中,，我一向嚴格要求自我，認真及時做好領導布置的每一項任務,，同時主動為領導分憂;專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心向同事學習請教,，不斷提高充實自我，期望能盡早獨當一面,，為學校做出更大的貢獻,。當然,，初入職場，難免出現(xiàn)一些小差小錯需領導指正;但前事之鑒,，后事之師,，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時研究得更全面,，杜絕類似失誤的發(fā)生,。在此，我要特地感激學校的領導和同事對我的工作指引和幫忙,，感激他們對我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正,。

在崗位實習期間，我先后從打掃衛(wèi)生的基礎工作學起到接送孩子,。本人工作認真,、細心且具有較強的職責心和進取心，勤勉不懈,，極富工作熱情;性格開朗,，樂于與他人溝通，具有良好和熟練的溝通技巧,，有很強的團隊協(xié)作本事;職責感強,，確實能完成領導交付的工作。我深深的明白理論專業(yè)知識和實踐工作相差較大;可是各領導和同事的耐心指導,，使我在較短的時間內(nèi)適應了學校的工作環(huán)境,，也熟悉了學校的整個操作流程。

經(jīng)過這幾個月努力,，我此刻基本能夠獨立完成教學任務,，整理各種資料，掌握幼兒心理活動,，協(xié)助學校各項工作分析,，從整體上把握每個工作日的流程。當然我還有很多不足,，處理問題的經(jīng)驗方面有待提高,，團隊協(xié)作本事也需要進一步增強，需要不斷繼續(xù)學習以提高自我業(yè)務本事,。

這是我的第一份工作,，這半年來我學到了很多，感悟了很多;看到學校的迅速發(fā)展,，我深深地感到驕傲和自豪,，也更加迫切的期望以一名正式幼兒教師的身份在那里工作，實現(xiàn)自我的奮斗目標，體現(xiàn)自我的人生價值,，和學校一齊成長,。在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇請領導給我繼續(xù)鍛煉自我,、實現(xiàn)夢想的機會,。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為學校創(chuàng)造價值,，同學校一齊展望完美的未來!

教師轉(zhuǎn)正自我鑒定德能勤績篇九

正常來講,，自我鑒定即為自我總結(jié)，自我鑒定可以使我們更加明確目標,，為此我們要做好總結(jié),，寫好自我鑒定。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,，下面是小編為大家整理的教師轉(zhuǎn)正自我鑒定，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

轉(zhuǎn)眼間，從20xx年9月份參加工作至今已近一年,，全國公務員共同的天地!經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學習,，我獲益良多。在這里感覺有必要總結(jié)一下近一年的得與失,，發(fā)揚好的地方改進不足的地方,，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。品德是決定一個人價值的先決條件,。沒有良好的思想品德,，其它的一切都是空談。因此這一年來我堅持定期學習馬克思列寧主義,，毛澤東思想,，提高自身的思想覺悟。形成自身正確的人生觀價值觀,。同時也積極參加學校組織的各種各樣的活動,，這對我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人,，并一直努力自己能做到,。無論在什么情況下，我都沒忘記“學為人師,，行為世范”,，并以品德至上來要求自己。平時我虛心向?qū)W校老師學習教學經(jīng)驗，共同工作,，共同學習,，共同進步。

這一年來,，我很注意自身的品德行為,，努力給學生樹立一個良好的榜樣。我們學校是九年一貫制學校,，因此學生也有其特殊性,，小學生與中學生在各個方面都存在著很大的差異。而我兼顧小學初中兩門完全不同的功課,，在處理師生關系時就要注意區(qū)別對待了?，F(xiàn)在的中學生正處在一個特殊的學習階段：即對社會開始有所接觸，這個時候的學生很容易模仿成人的一些行為習慣,，很多壞習慣也有很多好習慣都是在這個階段養(yǎng)成的,，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關系。而這個時候老師是學生最直接最容易的學習對象,，因此,，我盡量的在中學生面前以高標準要求自己，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個良好的.形象,。而面對小學生時則有所不同,，課堂上我嚴格要求自己也嚴格要求學生，但在課外我努力與學生做朋友,，用心與他們溝通,，希望能真正了解他們的所想所愛?？偟脕碚f,，我做的一切目的是一樣的，就是希望能幫助學生健康成長,。全國公務員共同的天地!

而作為一名新老師,，在如今信息技術日新月異，發(fā)展很快的年代,，自身的學識相當重要,，一天不學習，就會落后一截,，所以工作以來,，我仍然不斷學習，絲毫不敢松懈,。因此,，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分,。我不僅參加新教師培訓，農(nóng)村教師提升工程,，還考取了英語本科深造的機會,。盡管剛剛走上崗位，工作中的活動與任務讓我頗感壓力,，但只要一有空閑時間,，我便爭取出來小學英語相關的教學方法，學習先進的技術,。在如今的時代環(huán)境里,，一個人的知識猶如一粒浮塵，要想更好的立足于社會,，必須不斷的增加知識的深度和廣度,。這一年里，我努力擴展自身的知識面,，自感收獲很多,。當然，這一些是遠遠不夠的,，學海無涯,，在下一年里，還有更多的知識和經(jīng)驗是需要學習和借鑒的,。

當了快一年的教師了,，雖然教學方法還不是很成熟,，但我已在教學中學到了很多,。在這一年里，我擔任小學英語四年級和五年級的教學工作,，同時擔任學校九年級的體育課任務,，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。盡管九年級的體育中考任務非常沉重,，但小學英語的教學工作仍然是我的工作中心,。我經(jīng)常思考小學英語的教學方法，學習教學設計,，以及組織與我們農(nóng)村學校相符合的教學活動,。我也明白自身的學識不代表教學的好壞，教學是一項細致的工作,，也是注重技巧的工作,，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。所以我積極參與每次的教研活動,，吸取前輩的教訓和專家的指導,，總結(jié)出自己的想法。非常讓我高興的是我的教育論文得到了縣論文評比二等獎，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵,。今后我將一直花比較多的時間在教學研究上,，我相信那將使我受益良多。

經(jīng)過一年的工作與學習,，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高,。首先我覺得我的教學設計能力還待高，其次,，可能是年輕氣盛吧,，在處理教學中有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐心,。我相信在今后的工作和學習中,，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足,，越做越好,，全面而不失風格。

教師轉(zhuǎn)正自我鑒定德能勤績篇十

通過x大學的本科函授學習,，本人在思想認識,、業(yè)務知識和專業(yè)技能方面都有了較大的提高。現(xiàn)總結(jié)如下：

本人在函授學習期間,，堅持了按時上課,，認真聽取老師講課，認真做好聽課筆記,，認真學習了學院開設的《中學文學史》,、《20世紀中國文學通史》、《古代漢語》,、《中學作文教學法》等課程,，對漢語言文學有了較深層的了解和把握。特別是對學院開設的網(wǎng)絡課程《教育學》,、《心理學》的學習,，使我受益匪淺，本人明白了,，合格的教師不僅關注學生的學習,，更關注學生的心里，塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進的心態(tài)是我們共同的目標,。

安徽師范大學函授學院的授課老師業(yè)務精湛,，教學認真、負責,，使本人在函授學習期間收獲頗多,，大大提高了業(yè)務能力,。特別是學習了《中文作文教學法》、《漢語語法》等課程后,，使本人的業(yè)務大大提升,，本人把所學理論運用到教學和教育實踐中，效果效果相當不錯,。

本人是一名小學語文老師,，又是一名班主任。班主任的工作是管好班級,，為學生營造一個良好的學習氛圍,。通過函授學習，使我學會了然后組建班級,，處理突發(fā)事件等,。