總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

班主任見習(xí)期的工作總結(jié)篇一

因?yàn)槭莿偖厴I(yè)對教師這一行業(yè)沒有任何的經(jīng)驗(yàn),，所以學(xué)校一時也不能正式的錄用我，只讓我當(dāng)實(shí)習(xí)老師,，看我的實(shí)習(xí)情況來確定我是否能夠成為一名優(yōu)秀合格的教師,。

這是對我的一次機(jī)會啊，我一定會抓住的,，我很快的準(zhǔn)備好到學(xué)校上課了,，我任中班教師兼職見習(xí)班主任，這是我踏入教學(xué)生涯所帶教的第一個班級,，對我而言有著特殊的意義,，我要積極協(xié)助莫老師共同管理班級各項(xiàng)事務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí),，為以后的班主任工作積累經(jīng)驗(yàn),。下面我把最近的工作做簡要的匯報(bào)總結(jié)：

一、經(jīng)常賞識和鼓勵學(xué)生

能使學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)，健康地成長,，順利地完成學(xué)業(yè),，成為對社會有益的人，是我們每一個教師的愿望和責(zé)任,，也是我們的教育所希望達(dá)到的目標(biāo),。而把“賞識教育”運(yùn)用到班級管理中將起到事半功倍的作用，及時恰當(dāng)?shù)膶W(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵,。每次考試的成績分析,，他總是鼓勵多過批評，并且非常注意措辭用語,。這樣一來,，無論優(yōu)秀生還是后進(jìn)生，都會信心滿滿,、干勁十足的迎對下一次考試,。

中班見習(xí)班主任工作幾個月的時間里，我越來越深切地感受到班主任工作的重要,、深奧,，它不只是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù),。擔(dān)任班主任可以給我們帶來忙碌與艱辛,，但同時，它帶給我們更多的是從和這些天真可愛的孩子們相處中得到的快樂與欣慰,。在以后的工作中,，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)與提高，為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮斗,。

二,、班主任工作情況

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提升自己的理論素養(yǎng),。平時我比較注意學(xué)習(xí),，閱讀了相關(guān)的理論知識，積極思考針對學(xué)校的學(xué)生如何開展心理健康教育等內(nèi)容,，力求使自己的素質(zhì)不斷提升,。

2、積極參加全校教職工大會,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí),。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤,。服從安排,，人際關(guān)系融洽。

3、積極參加學(xué)校組織的班主任例會,，從不遲到,、請假。通過參加例會,，了解學(xué)校的工作安排,，積極配合班主任做好班級工作。

4,、利用多種形式,，了解學(xué)生心理，做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,，使他們更快的適應(yīng)學(xué)校生活,、城市生活。

三,、主要收獲與心得

見習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的,。一開始，因?yàn)槲以谥邪嗪⒆觽兠芮薪佑|的時間自是不多,，所以不太了解班內(nèi)情況,。作為一個不了解班級情況的見習(xí)班主任是沒有辦法開展任何工作的。當(dāng)我能夠不用點(diǎn)名冊和孩子們交談時,，可以感覺到他們內(nèi)心的感動,。同時，我向莫老師及本班的其他任課老師了解班級的具體情況,，從掌握的信息中分析班級特點(diǎn),。遇到空閑，還將自己的一些想法與莫老師進(jìn)行溝通和討論,。漸漸地,，自己逐步了解了班內(nèi)每一個學(xué)生，為做好班級輔助管理工作做好了準(zhǔn)備,。

為有任何的經(jīng)驗(yàn),，可能出現(xiàn)錯誤，我也只有在不停的實(shí)踐中慢慢的改正自己了,，什么事物都要有一個慢慢了解的過程,，我相信我會慢慢適應(yīng)我的新崗位的。

這些天的當(dāng)實(shí)習(xí)教師的過程,，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)慢慢的愛上了教師這個職業(yè),，我會在以后的工作中繼續(xù)努力的，可惜我不是師范類專業(yè)畢業(yè)的,，有一些先天的遺憾,。以上是我進(jìn)來的工作總結(jié),不足之處請指正.我一定再接再厲,努力工作,。

班主任見習(xí)期的工作總結(jié)篇二

從我踏上講臺的第一天起，我一向耕耘在農(nóng)村小學(xué)教育的田園里,。如今已走過了七年的風(fēng)雨歷程,。在這七年的光陰里，我既體會到了做班主任的歡樂和收獲,，又品嘗到了其間的煩惱和憂愁,。深深懂得班主任要管理好一個班級是一項(xiàng)艱巨而繁重的工作，異常是做一位農(nóng)村小學(xué)的班主任,。

經(jīng)過最近的班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí),，在名師的引領(lǐng)和同行的互助下，我豁然開朗,。我覺得自我以前的班主任工作有很多不足的地方,，曾留下了很多遺憾值得我反思一下，期望對今后的班主任工作有所幫忙,。

1.給予孩子的愛太少,。

農(nóng)村小學(xué)孩子的習(xí)慣的養(yǎng)成一般都是在學(xué)校班團(tuán)體的大家庭中。誰愛孩子,，孩子就會愛他,，僅有用愛才能教育孩子。沒有愛就沒有教育,，教育是一種愛的藝術(shù),。在這幾年的班主任工作中，我一向以為我對學(xué)生給予的愛夠多的了,?？墒谴丝毯煤渺o心地想一想，其實(shí),，我給予學(xué)生很多的是一種有償?shù)膼?，談不上什么真情、什么無私,。此刻農(nóng)村的學(xué)校,，由于條件所制，學(xué)生情景千變?nèi)f化,，這就要求班主任花更多的時間去照顧學(xué)生的生活,，與學(xué)生進(jìn)行必要的心理交流，讓學(xué)生感到教師無私的愛和深切的關(guān)懷,，感到班主任是最信任的人,，是有話最可訴的人。這樣,，班主任和學(xué)生的思想溝通了,，那么教育學(xué)生改掉壞習(xí)慣,、壞行為也就容易多了。我想,，僅有真正發(fā)自內(nèi)心地愛學(xué)生，不求任何的回報(bào),，讓彼此的心靈在真情互動的世界中活力燃燒,，才有可能編織出教育溫情的天空。

2.對學(xué)生的責(zé)怪太多,，表揚(yáng)甚少,。

小學(xué)生對于教師說什么事或講什么問題是記住的快，忘得也快,，所以作為一名班主任必須要有耐心,，應(yīng)對學(xué)生不急躁、不氣餒,、不松勁,，不要一味的責(zé)怪學(xué)生。其實(shí),，有些事情我們換一種處理方法,，弄清事情的真相，耐心地對學(xué)生講解某些事情的危害和可能帶來的嚴(yán)重后果,，比一味的責(zé)怪的效果要好得多,。我認(rèn)為班主任不要吝嗇自我的贊美與表揚(yáng)，學(xué)生有了提高,，不妨表揚(yáng);與以前相比,，學(xué)習(xí)成績有所提高，也能夠表揚(yáng),。表揚(yáng)是學(xué)生提高的階梯,，學(xué)生會踏著表揚(yáng)的階梯不斷提高。表揚(yáng)應(yīng)當(dāng)把握時機(jī),。班主任要做學(xué)生的貼心人,，工作上的`細(xì)心人，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的細(xì)小提高,，了解他們的長處和短處,。學(xué)生表現(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)提高的苗頭，班主任就應(yīng)當(dāng)給予適時適度的表揚(yáng),。這一點(diǎn),，有像劃火柴，火柴剛劃著的時候,，人們經(jīng)常要用手掌護(hù)著,，因?yàn)?，開始時火焰弱，經(jīng)不起氣流的沖擊,。學(xué)生,，尤其是后進(jìn)生表現(xiàn)出的提高苗頭的時候，班主任教師必須要十分細(xì)心,，保護(hù)這小小的提高的火焰不要熄滅,。表揚(yáng)是十分好的方法。如果一時沒有發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，就要創(chuàng)造機(jī)會,，讓學(xué)生閃光。所以說,，一句表揚(yáng)或贊美的作用是不可低估的,，也許就是因?yàn)橐痪滟澝赖脑挘瑯?gòu)成一學(xué)生向

3.我對班干部的培養(yǎng)工作做得不夠好,。

班干部是教師的得力助手!有了出色的班干部,，班主任工作自然簡便。一向以來我認(rèn)為小學(xué)生年齡小,，異常是低年級的學(xué)生讓他們學(xué)會管理自我都很難,，更何況去管別人呢?所以在班級管理方面我自我做的工作比較多，如：檢查家庭作業(yè),、班級衛(wèi)生,、監(jiān)督學(xué)生遵守紀(jì)律和常規(guī)情景，學(xué)生的學(xué)習(xí)情景等等,，很多時候我感覺很累,。近幾年我試著找了幾個學(xué)生替我做這些工作，果然發(fā)現(xiàn)效果不錯,，實(shí)際上,，是我低估了他們的本事。

4.相關(guān)知識匱乏,，無源之水,。

問渠哪得清如許，惟有源頭活水來,。在工作中,，我們永遠(yuǎn)要像活水一樣，才能哺育好一個個鮮活的生命,。這就需要我們有活到老學(xué)到老的態(tài)度和行動,，不斷去完善自我?？墒?，在這幾年里,，教學(xué)工作班主任工作家庭生活，讓我忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),，有時讓人忙怕得感到有些窒息,。而這正成了我懶惰的借口懶于去給自我充電。知識很匱乏,，根本就不知怎樣從心理角度去管理學(xué)生,，如果我能多懂些心理知識與技能，如果我能多鉆研一些相關(guān)的知識,，相信我的工作會更加出色。

最終我想對自我說,，持之以恒的做好班主任工作,，用心對待每一個學(xué)生、每一件事情,，不斷反思,，不斷總結(jié)，不斷提高,，把工作當(dāng)作自我生命的一部分,。

時勢在變，教育在變,，學(xué)生在變,，作為班主任必須要不斷學(xué)習(xí)有用的新的東西，永遠(yuǎn)走在時代的前面,，農(nóng)村小學(xué)班主任工作的資料是比較復(fù)雜而繁重的,。可是只要你真誠的捧著一顆愛心,，是完全能夠干得十分而游忍有余的,。在今后的教學(xué)生涯中，我將繼續(xù)耕耘在我的那片園地上,，努力做好一位合格的農(nóng)村小學(xué)班主任,。

班主任見習(xí)期的工作總結(jié)篇三

本學(xué)期我擔(dān)任七年級的班主任工作。在班務(wù)工作中,，我始終堅(jiān)持以理想信念教育和思想品德教育為核心,。把加強(qiáng)思想品德教育、紀(jì)律教育和法制教育,、安全教育,、行為習(xí)慣教育作為重點(diǎn)，把“自尊,、自愛,、自信,、自強(qiáng)、自律”作為基本內(nèi)容來開展班主任工作,。

一,、嚴(yán)抓日常行為規(guī)范，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

在工作中,，我始終抓住一條管理主線——班級常規(guī)的管理。本學(xué)年我在上學(xué)期基礎(chǔ)上繼續(xù)嚴(yán)抓學(xué)生著裝,、發(fā)型,、紀(jì)律和勞動衛(wèi)生等日常行為，親臨指導(dǎo),，力作模范,。學(xué)生們在日常行為規(guī)范方面有了很大的進(jìn)步。同時我的工作重心還是放到到課堂上來,，我班學(xué)生已經(jīng)形成較強(qiáng)的時間觀念,，培養(yǎng)了勞動意識，增強(qiáng)了服務(wù)意識和競爭意識,，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,。本學(xué)期各個方面都取的優(yōu)異成績。

二,、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。

從一開始我就十分重視：勤與學(xué)生溝通，勤做學(xué)生工作,、注意保持家長聯(lián)系,，共同搞好教育。有疑難,、有問題時,，能及時處理，平時也經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老師討教經(jīng)驗(yàn)和方法,。我從一開始就十分注意了解學(xué)生,，明確工作重點(diǎn)。利用好每一節(jié)班會課,，對學(xué)生進(jìn)行思想教育,。我著重抓班風(fēng)的形成。為了樹立良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，從一開始就嚴(yán)格要求學(xué)生，并注意通過活動增強(qiáng)班級凝聚力。例如,，學(xué)校舉行各項(xiàng)活動班內(nèi)學(xué)生都積極參與,、每次考試在同等班級獲得第二名等。通過獲

得成績進(jìn)行思想教育,，加強(qiáng)了班里學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，增強(qiáng)了班級凝聚力，使班風(fēng)學(xué)風(fēng)自然也就形成,。

三,、重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)和管理

班干部是班主任的得力手，是班級管理的骨干力量,，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,，我及時對他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定，時時要求他們以身作則,，學(xué)會塑造自身的班干部形象,，從而樹立威信。同時還召開班干部會議,，指導(dǎo)他們工作方法：言行舉止不能盛氣凌人，作為班干部要與同學(xué)們打成一片,，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,，班級管理工作逐漸好轉(zhuǎn)。

針對班上思想較突出的幾個調(diào)皮學(xué)生,，如：張昌磊,、張良等，我從一開始就密切注意他們的思想,、行為變化,，出現(xiàn)問題(如上網(wǎng)現(xiàn)象)及時找到他們，耐心地對他們做開導(dǎo)工作,，而且還十分注意同他們的家長保持聯(lián)系,，雙方面做好轉(zhuǎn)化工作，取得了一定成效,。同時,，我十分注意自己素質(zhì)的提高，經(jīng)常閱讀一些有關(guān)班主任工作方面的書籍文章,。在我的影響和全體學(xué)生的努力下,，取得一定的進(jìn)步。

總之,，一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多,，能力也得到了加強(qiáng)。但是，由于本人經(jīng)驗(yàn)不足,，心有余而力不足,，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠,，存在一些問題有待解決,，敬請領(lǐng)導(dǎo)諒解。為了學(xué)生更好的發(fā)展,，希望在下學(xué)期繼續(xù)努力,，搞好教學(xué)，抓好班級,，爭取在中考中獲得好的成績,。