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國學(xué)經(jīng)典名句篇一

近年來，國學(xué)的研究逐漸興起,，經(jīng)典國學(xué)作為一種重要的知識(shí)體系,，受到了越來越多的關(guān)注和研究,。通過學(xué)習(xí)經(jīng)典國學(xué),，我深刻體會(huì)到了其對(duì)于人生智慧的熏陶和啟迪,。在經(jīng)典國學(xué)中,，我發(fā)現(xiàn)了許多寶貴的道理和人生哲理,，這為我提供了一種全新的思考和認(rèn)識(shí)世界的視角,。同時(shí),，經(jīng)典國學(xué)也對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和修養(yǎng)起到了積極的影響。下面,，我將通過五段式的文章,，詳細(xì)敘述我在學(xué)習(xí)經(jīng)典國學(xué)過程中所得到的心得體會(huì),。

第一段：古今中外,，脈絡(luò)相通。

經(jīng)典國學(xué)對(duì)于人類文明的貢獻(xiàn)不容忽視,。在學(xué)習(xí)經(jīng)典國學(xué)的過程中,，我發(fā)現(xiàn)古代圣賢們的思想與現(xiàn)代社會(huì)仍然有著非常重要的聯(lián)系?？鬃?、孟子等古代思想家的言行,，賦予了他們深遠(yuǎn)的智慧，而這些智慧對(duì)于當(dāng)前的社會(huì)生活同樣有著重要的價(jià)值,。例如,，孔子的仁愛之道,，儒家強(qiáng)調(diào)的和諧與忍讓，都可以成為我們解決當(dāng)代社會(huì)問題的良藥,。同時(shí),，經(jīng)典國學(xué)還吸納了西方哲學(xué)的部分思想,，如思辨之學(xué)、自由平等思想等,，使得經(jīng)典國學(xué)具備了較強(qiáng)的包容性和適應(yīng)性，使其更好地適應(yīng)現(xiàn)代人的需求,。

第二段：道德修養(yǎng),，人生智慧。

我們常說“經(jīng)書如故,，道德如山”。經(jīng)典國學(xué)的學(xué)習(xí),，對(duì)我個(gè)人的道德修養(yǎng)起到了積極的影響,。在國學(xué)經(jīng)典中,，君子的行為準(zhǔn)則常常被提及,，如“為人而不知禮，約之不可為也,?！薄皩W(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎?！边@些古人對(duì)于品德修養(yǎng)的強(qiáng)調(diào)，使我意識(shí)到一個(gè)人的道德修養(yǎng)是他成為一個(gè)真正優(yōu)秀的人的基石,。在學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)德行的培養(yǎng)是一個(gè)漸進(jìn)的過程,，需要日積月累的努力。通過學(xué)習(xí)經(jīng)典國學(xué),，我開始更加重視自己的行為方式和言語舉止，努力樹立端正的榜樣,。國學(xué)經(jīng)典中蘊(yùn)含的人生智慧,，讓我在面對(duì)挫折和困境的時(shí)候，能夠保持樂觀和堅(jiān)韌,，更好地面對(duì)生活中的種種挑戰(zhàn)。

第三段：語言藝術(shù),，提升修養(yǎng)。

除了道德修養(yǎng)之外,，經(jīng)典國學(xué)對(duì)于語言藝術(shù)的培養(yǎng)也起到了重要作用。國學(xué)經(jīng)典中的語言優(yōu)美,、簡(jiǎn)練，既充滿了哲理和智慧,，又帶有一定的詩意和文采。通過學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典,，我逐漸提高了自己的表達(dá)能力和修辭技巧。例如,，在《論語》中，孔子的語言簡(jiǎn)單明了,，其中的“有子才而無道，才難”,、“人而無信,，不知其可也”等語，體現(xiàn)了他高超的修辭和表達(dá)能力,。通過學(xué)習(xí)這些語句，我開始更加注重自己的表達(dá)方式和措辭,，逐漸提高了自己的語言修養(yǎng)和溝通能力。

第四段：世界觀與人生觀的拓寬,。

經(jīng)典國學(xué)的學(xué)習(xí),，使我對(duì)世界觀和人生觀有了更深層次的理解和思考,。經(jīng)典國學(xué)是古代學(xué)者們對(duì)于人生、天地,、宇宙等一系列命題的深入思考和研究的結(jié)果。例如,，在《周易》中，我們可以看到古人對(duì)于“易天地之道,，雖示易，實(shí)則不易,。”的論述,。通過研讀經(jīng)典國學(xué)，我逐漸形成了自己對(duì)于世界的某種理解,，對(duì)于個(gè)體在整體中的定位有了更加清晰和明確的認(rèn)識(shí)。同時(shí),，經(jīng)典國學(xué)還培養(yǎng)了我對(duì)于傳統(tǒng)文化的熱愛和保護(hù)意識(shí)，使我更加尊重傳統(tǒng),，珍視文化遺產(chǎn)，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,。

第五段：自我完善，人格升華,。

通過學(xué)習(xí)經(jīng)典國學(xué)，我逐漸形成了自我完善的觀念,。國學(xué)經(jīng)典中強(qiáng)調(diào)了人的自覺和自省，并提出了具體的修身方法和途徑。例如,，《孟子.告子下》中的一段話：“人之所以能，在于恒忍,，而勤學(xué)者?！弊阋哉f明國學(xué)經(jīng)典對(duì)于自我完善的重視。通過學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典,，我開始更加注重自身的品德修養(yǎng)和人格塑造，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力,。

總之，在學(xué)習(xí)經(jīng)典國學(xué)的過程中,，我深刻體會(huì)到了其對(duì)于人生智慧的熏陶和啟迪。它不僅承載了中華民族傳統(tǒng)文化的精髓,，也對(duì)人們的成長(zhǎng)與修養(yǎng)起到了積極的影響。通過學(xué)習(xí)經(jīng)典國學(xué),，我對(duì)于道德規(guī)范、語言藝術(shù),、世界觀和人生觀有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解，同時(shí)也提升了自己的修養(yǎng)和自我完善的意識(shí),。經(jīng)典國學(xué)的學(xué)習(xí)對(duì)于我們的日常生活和人生發(fā)展，具有著重要的指導(dǎo)作用,，值得每個(gè)人去學(xué)習(xí)和探索。

國學(xué)經(jīng)典名句篇二

大家晚上好,！今天,，我們?nèi)w師生相聚這里，將要共同品味一餐美味的國學(xué)盛宴。在此,，首先允許我我代表學(xué)校對(duì)為本次活動(dòng)付出辛勤勞動(dòng)的老師和同學(xué)們表示衷心的感謝！中華詩文經(jīng)典是我國民族文化的精髓,，也是中華文化藝術(shù)寶庫中的一顆燦爛的明珠。經(jīng)典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體,，是人類文明最寶貴的精神財(cái)富，是我們中華民族的.魂與根,。閱讀經(jīng)典詩文可以使我們心情愉悅，眼界寬廣,；可以使我們撥云見日，柳暗花明,。一篇篇經(jīng)典美文，一句句哲理結(jié)晶,，不僅能讓我們享受閱讀的快樂，還可陶冶我們的性情,，讓我們悟出做人的道理，從而提高人格品位,，提升精神境界，對(duì)我們良好道德品質(zhì)的形成起著潛移默化的作用,。

“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華,。”本次活動(dòng),，是展示我校素質(zhì)教育成果的又一次盛會(huì)。目的在于營造濃郁的讀經(jīng)典,、誦經(jīng)典的氛圍,，激發(fā)全體師生的讀書興趣,，在誦讀中拓寬視野,、陶冶情操,，提升我們的語文素養(yǎng)。同時(shí)在大量的閱讀實(shí)踐中,，有助于我們了解祖國悠久的歷史和燦爛的文化，傳承祖國優(yōu)秀文化,，建設(shè)書香校園，促進(jìn)校園文化建設(shè),。

同學(xué)們，誠實(shí)的語言需要信任的耳朵來傾聽,，更需要善良的心靈來領(lǐng)會(huì)。高尚的人格需要公正的眼睛來發(fā)現(xiàn),，更需要道德的棟梁來支撐。希望全體同學(xué)以本次經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)為契機(jī),，在老師們的教育、引導(dǎo)下,，讓“讀經(jīng)典〃誦經(jīng)典〃用經(jīng)典”成為同學(xué)們的日常學(xué)習(xí)活動(dòng)的一種新常態(tài)。愛中華,，讀經(jīng)典，讓我們每一位師生都參與到中華經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)中去,。在中華美德的滋養(yǎng)下，讓我們的生活更加陽光燦爛,，讓我們的人生更加豐富多彩。

最后,，祝愿本次經(jīng)典誦讀課程圓滿成功,，謝謝大家,！

國學(xué)經(jīng)典名句篇三

一比賽組織：文科教研組,。

二,，比賽當(dāng)日工作安排。

1,，演出時(shí)間：4月18日中午2點(diǎn)（暫定）。

2,，演出地點(diǎn)：學(xué)校前院。

3,，評(píng)委：（組長(zhǎng)：張成科）。

張成科寇瑞博薛云周桃平謝佩麗秦繼龍李慈蓮?fù)貊?,，統(tǒng)分：李春懷劉銀強(qiáng)。

5,，主持：王莉紅陳亞蓉。

6,，獎(jiǎng)品書寫：秦懷明任永強(qiáng)。

7,，舞臺(tái)設(shè)計(jì)及指揮調(diào)度組：（組長(zhǎng)：楊雪峰）。

李輝輝路云霞孟曉芳,。

8，音響組：張有德曹利軍,。

9,，新聞報(bào)道組：王莉紅謝佩麗,。

10，照相：任劉忠尹俊泉,。

11，會(huì)場(chǎng)秩序及校門外安全：賈斐陳冬冬,。

12、請(qǐng)校務(wù)會(huì)成員在評(píng)委席后排就坐觀看比賽,。

13、需要化妝的班級(jí),，請(qǐng)于早上放學(xué)后在會(huì)議室由輔導(dǎo)老師自行化妝。三,，參賽要求：

1、參賽隊(duì)伍以各班為單位,，由各班班主任負(fù)責(zé)本班的節(jié)目?jī)?nèi)容以及日常訓(xùn)練.參賽范圍為：小學(xué)部四、五年級(jí),，初中部七、八年級(jí),。

2、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:比賽設(shè)一,、二、三名,，優(yōu)秀獎(jiǎng)4個(gè)。

3,、比賽規(guī)則：

（1）、參賽節(jié)目必須以誦讀國學(xué)經(jīng)典為主題,。

（2）,、音樂伴奏光碟自備,，也可以清唱方式進(jìn)行表演。

4,、全體同學(xué)必須統(tǒng)一著裝。少先隊(duì)隊(duì)員必須佩帶紅領(lǐng)巾,，團(tuán)員必須佩帶團(tuán)徽,。

5、比賽結(jié)果將根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)得分情況,，在比賽結(jié)束當(dāng)場(chǎng)公布并頒獎(jiǎng)。

6,、各參賽班級(jí)的化妝由各自班級(jí)輔導(dǎo)老師負(fù)責(zé),。

7、沒有安排的教師務(wù)必跟好自己所帶的班級(jí),，辦公室負(fù)責(zé)考勤。

龍壩九年制學(xué)校文科教研組013–4–17,。

國學(xué)經(jīng)典名句篇四

國學(xué)經(jīng)典是中華文化的傳統(tǒng)精髓，包含了豐富的歷史和文化內(nèi)涵,。誦讀經(jīng)典可以幫助我們回歸傳統(tǒng)文化，感受中國古代文人墨客的獨(dú)特思想和審美情趣,，也能夠提升我們的文化素養(yǎng)和修養(yǎng)。在誦讀經(jīng)典的過程中,，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的真諦和啟示，從而受益匪淺,。

第二段：個(gè)人誦讀體驗(yàn),。

在誦讀經(jīng)典的過程中,，我深深地感受到了其中蘊(yùn)含的文化底蘊(yùn)和價(jià)值觀念。例如,，在誦讀《論語》時(shí),，我對(duì)孔子的思想和教育理念有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也體會(huì)到了“名不正則言不順,，言不順則事不成”的道理。在誦讀《大學(xué)》時(shí),，我通過反復(fù)默念“格物致知、誠意正心,、修身齊家、治國平天下”的箴言,，學(xué)習(xí)到以自身修為為基礎(chǔ)的治國之道。誦讀這些經(jīng)典,，讓我從不同的角度了解到了中國文化的深刻內(nèi)涵和博大精深。

第三段：誦讀經(jīng)典帶來的益處,。

誦讀國學(xué)經(jīng)典不僅能夠閱讀古代文化內(nèi)容，還可以幫助我們更好的理解當(dāng)今社會(huì),，更好的樹立人生觀、價(jià)值觀,。通過吸收歷史上大師的思想，我們可以在現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用相關(guān)的思想和方法,。并且，誦讀國學(xué)經(jīng)典還能夠陶冶我們的情操，提高我們的文學(xué)素養(yǎng),，更好地欣賞和創(chuàng)作文學(xué)作品。通過誦讀,，可以更好地推陳出新，有創(chuàng)新的思維,。

誦讀經(jīng)典不僅是一項(xiàng)個(gè)人修養(yǎng)，同樣也可以作為家庭教育的一種核心內(nèi)容,。通過向家人介紹和教育國學(xué)經(jīng)典，可以幫助孩子們更好地了解中國文化的博大精深和源頭,。同樣,，家長(zhǎng)也可以從中尋找借鑒的教育方法,，更好地引導(dǎo)孩子走向成功,。在家庭中共同誦讀,，也可以增強(qiáng)家庭凝聚力，培養(yǎng)家人之間的感情,。

第五段：結(jié)論。

以經(jīng)書道德,，心存敬畏；以文化制禮,，堅(jiān)守傳承。在傳承中華文化,，講好中國故事的過程中，誦讀國學(xué)經(jīng)典是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié),。它可以幫助我們更好地了解中國文化，促進(jìn)古代智慧和當(dāng)代人的聯(lián)系,。經(jīng)過誦讀,，我們能夠引領(lǐng)我們自己,，推動(dòng)自己不斷發(fā)展，成為一個(gè)更好的自己,，為社會(huì)事業(yè)做出貢獻(xiàn)。我們要不忘初心,，踏實(shí)前行，共同營造一個(gè)更加和諧,、富有文化氣息的社會(huì)。

國學(xué)經(jīng)典名句篇五

仁之勝不仁也,，猶水之勝火---《孟子.告子上》。

仁者安仁,，知者利仁。-----《論語.里仁篇》,。

君子學(xué)道則愛人。----《論語.陽貨篇》,。

仁則榮，不仁則恥,。---《孟子,。公孫丑上》,。

勿以善小而不為,，勿以惡小而為之-----劉備,。

見利不虧其義，見死不更其守---《禮記。儒行》,。

于朋友交,，只取其長(zhǎng)，不計(jì)其短,。-------清。李惺,。

誰言寸草心,，報(bào)得三春暉,。---唐,。孟郊,。

人非堯舜，誰能盡善----唐,。李白,。

慈母愛子,，非為報(bào)也。----漢,。劉安。

父母德高,，子女良教。---《格言。對(duì)聯(lián)》,。

人而不愛則不能仁。---漢,。劉向《說苑。說叢》,。

君子莫大乎與人為善。--《孟子,。公孫丑上》。

仁者謂其中心欣然愛人也,。-----《韓非子》。

仁者愛人----《孟子.離婁上》,。

見善則遷，有過則改,。---《周易。益》,。

滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào),。

孝子之養(yǎng)老也，樂其心,，不違其志---《禮記》。

君子抱仁義,，不懼天地傾---唐。王建,。

我，出入腹我,。----《詩經(jīng)小雅,。蓼峩》。

求仁而得仁,，有何怨？---《論語,。述而篇》。

尊前慈母在,，浪子不覺寒。----《勸孝歌》,。

茍志于仁矣，無惡也,。----《論語。里仁》,。

為學(xué)莫重于尊師。---譚嗣同,。

羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義----《增廣賢文》,。

弟子入則孝，出則悌,，謹(jǐn)而信，泛愛眾,，而親仁。--《論語,。學(xué)而篇》。

義

見義不為,，無勇也,。---《論語,。為政》。

生亦我所欲也,，義亦我所欲也；二者不可得兼,，舍生而取義也,。----《孟子。告子上》,。

臨難毋茍免----《禮記。曲禮上》,。

見利思義。----《論語,。憲問》。

見危致命,，見得思義。----《論語,。李氏》。

先義而后利者榮,，先利而后義者辱----《荀子。榮辱》,。

君子義以為質(zhì)，得義則重,，失義則輕，由義為榮,，背義為辱,。陸九淵《與郭邦逸》。

義者,，心之養(yǎng)也；利者,，體之養(yǎng)也。

長(zhǎng)太息以掩涕兮,，哀民生之多艱?！峨x騷》。

茍利社稷死生以之,。---《左傳。昭公四年》,。

茍利國家，不求富貴,。---《禮記。儒行》,。

不義而高且貴，于我如浮云,，--《論語。述而》,。

臨患不忘國，忠也,。--《左傳。昭公元年》,。

捐軀赴國難，視死忽如歸----曹植《白馬篇》,。

烈士之愛國也如家。--葛洪《抱樸子,。外篇,。廣譬》,。

位卑未敢忘憂國—陸游《病起書懷》,。

國學(xué)經(jīng)典名句篇六

六年級(jí)一開學(xué)，爸爸給我買了《論語》,。

我翻了翻，沒興趣,，丟在一邊。第二天,，爸爸對(duì)我說，要不要聽故事,？我馬上來了精神，好的,！爸爸開始講了起來：古時(shí)魯國有一群人周游列國，經(jīng)過匡城時(shí),，被匡城人圍住了。因?yàn)橐郧棒攪年柣⒃?jīng)攻打過匡城,，匡人一直記恨在心。此時(shí),，匡城的簡(jiǎn)子認(rèn)準(zhǔn)其中一個(gè)正是陽虎，心想：這正是替匡人報(bào)酬的好機(jī)會(huì),！于是，轉(zhuǎn)身去召集兵卒,。這群周游列國的人一天旅途下來,，準(zhǔn)備好好休息一下,。突然聽到外面喊聲驚天動(dòng)地，只見無數(shù)兵卒鎧甲齊備,，把他們的住所圍了個(gè)水泄不通,，并高喊：“快快讓陽虎出來受死！”這群周游列國的人中有人非常憤怒,，手舉畫戟，要去與匡人拼命,。這時(shí),，人群中一位智者制止了他們,，說：“為什么不多從仁義方面想一想呢？我們本來不是陽虎,，別人卻把我當(dāng)成陽虎，這不是我的過錯(cuò),，那是命運(yùn)啊。來吧,，我們自管自唱歌吧?！本瓦@樣唱了三遍之后,，簡(jiǎn)子的圍兵就撤退了,。

我聽了之后，好奇地問：那位智者是誰呀,？爸爸：孔子。這個(gè)故事就在《論語》里,，這本書講述的是一個(gè)個(gè)小故事,，卻能告訴一個(gè)個(gè)大道理,。剛才這個(gè)故事就是告訴我們“危急時(shí)刻更需要靜下心來”的道理,。于是我慢慢翻開這本小冊(cè)子,，驚奇地發(fā)現(xiàn),，原本以為高深莫測(cè)的'神秘經(jīng)典竟是用如此樸實(shí)無華的詞句寫就,，一句句，一章章,，無不是生活中老師對(duì)學(xué)生的諄諄教導(dǎo)，以及師生之間簡(jiǎn)單樸素的對(duì)話和討論,。

然而每一篇短小精煉的辭章卻都是微言大義,，包含了無盡的人生智慧,。

國學(xué)經(jīng)典名句篇七

一、活動(dòng)主題：

二,、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年4月22日,。

三,、地點(diǎn),。

20xx級(jí)統(tǒng)招3班（教室）,。

四、參與人員：

全班同學(xué)及班主任老師,。

五、主持人：

劉靜王倩倩,。

六,、發(fā)言人：

田金榮張夢(mèng)怡,。

七,、主持稿：

劉靜:尊敬的老師,！

王倩倩:親愛的同學(xué)們,！

劉王:大家晚上好!

劉靜:中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),。

王倩倩:經(jīng)典誦讀，讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里,，生長(zhǎng)在我們?nèi)松穆飞希屛覀円簧苡谩?/p>

劉靜:國學(xué)經(jīng)典是中華民族生命智慧的最高結(jié)晶,，是中華民族生存發(fā)展的堅(jiān)實(shí)根基,，是中華民族屢經(jīng)劫難而生生不息的強(qiáng)大紐帶。

王倩倩:作為青少年的我們應(yīng)該自覺承擔(dān)起傳承民族文化精神,、增強(qiáng)民族自信心和凝聚力，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的神圣命,。

劉靜:.同學(xué)們我們的中華民族具有悠久的歷史,，燦爛的文化,，傳承祖國文化，誦,。

讀經(jīng)典活動(dòng)，讓我們認(rèn)識(shí)了《弟子規(guī)》,。

王倩倩：是的,，《弟子規(guī)》教我們學(xué)習(xí)做人做事的道理,，讓我們受益匪淺。

劉靜:同學(xué)們,，接下來讓我們大聲朗誦一遍《弟子規(guī)》起弟子規(guī)圣人訓(xùn)~~~(全文附后),。

王倩倩：同學(xué)們，中國古典名著博大精深，我們現(xiàn)在誦讀的《弟子規(guī)》則是古代啟蒙教材的經(jīng)典之作,。

劉靜：弟子規(guī)伴我們同行，讓傳統(tǒng)文化的種子播撒在我們心里,，生長(zhǎng)在我們的精神家園，接下來有請(qǐng)?zhí)锝饦s同學(xué)為大家講述一個(gè)關(guān)于弟子規(guī)的故事,，大家掌聲有請(qǐng)。

王倩倩:下面有請(qǐng)李翎蕓等人為大家演唱一首《大中國》,，掌聲有請(qǐng)。

劉靜：中華五千年的悠久歷史,，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩文,，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。接下來有請(qǐng)張夢(mèng)怡同學(xué)為大家朗誦一篇關(guān)于國學(xué)文化的知識(shí),。

王倩倩：接下來有請(qǐng)常妮為大家演唱一首國歌，大家掌聲有請(qǐng),。

王倩倩：希望同學(xué)們以后也能夠堅(jiān)持吸取《弟子規(guī)》中的精華部分，牢記于心,，在學(xué)習(xí)和生活中慢慢去思索、慢慢去體會(huì),。我相信前輩們的人生經(jīng)驗(yàn)、生活智慧一定會(huì)在我們?nèi)松猛镜拿悦Ｖ畷r(shí),，給我們指引前行的明路,！

劉靜：國學(xué)經(jīng)典是我傳統(tǒng)文化的精華,，是民族精神的根基,。誦讀中華經(jīng)典對(duì)于提升人的境界,、豐富人的內(nèi)涵,、開闊人的胸襟、凈化人的靈魂,、啟迪人的智慧有著極其重要的作用。國學(xué)經(jīng)典簡(jiǎn)潔而不簡(jiǎn)單,，寥寥數(shù)語卻盡現(xiàn)悠長(zhǎng)韻味、深遠(yuǎn)意境,，正如孔子所說“不學(xué)詩，無以言,。”

王倩倩：為了讓同學(xué)們更加深刻認(rèn)識(shí)到有關(guān)國學(xué)的文化,，老師讓同學(xué)們寫了一封關(guān)于國學(xué)的.信,，相信大家也已經(jīng)更多了解了有關(guān)國學(xué)的知識(shí),，請(qǐng)同學(xué)們把自己寫的信放到桌子上，我們來收一下,。

劉靜：同學(xué)們，中華民族有著悠久的歷史,，燦爛的文化。

王倩倩：愿同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上不忘祖訓(xùn),，繼承傳統(tǒng)美德,讓國學(xué)伴著書香隨我們遠(yuǎn)航!

劉靜：這次我們班會(huì)就開到這里，謝謝大家,。

八,、主持人反思：

國學(xué)是中國傳統(tǒng)文化的經(jīng)典,，是幾千年積淀下來的寶貴文化遺產(chǎn)，每一位華夏兒女都應(yīng)該從小就開始循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí),，終身研讀不止。事實(shí)上,，在新世紀(jì)、新階段,，要想真正地振興國學(xué)，就應(yīng)該夯實(shí)基礎(chǔ),。我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始增長(zhǎng)關(guān)于國學(xué)的知識(shí)，熟知一些關(guān)于國學(xué)的文化思想經(jīng)典,，并懂得發(fā)揮我們傳統(tǒng)文化的優(yōu)長(zhǎng)。一個(gè)懂得尊重思想的民族才會(huì)誕生偉大的思想,，一個(gè)擁有偉大思想的國家，才能擁有不斷前行的力量,讓我們用國學(xué)文化照亮未來的行程,。

國學(xué)經(jīng)典名句篇八

中國的國學(xué)經(jīng)典是中華民族寶貴的財(cái)富，包含了千百年來智慧的結(jié)晶,，也是我們以往歷史文化的傳承和延伸。通過學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典,，我深深體會(huì)到了其中的博大精深和深?yuàn)W智慧,。在這篇文章中,，我將從“傳統(tǒng)文化的根基”,、“道德教化的力量”、“世界觀和人生觀的塑造”,、“審美情操的提高”和“對(duì)社會(huì)問題的思考”五個(gè)方面來闡述我的心得體會(huì),。

國學(xué)經(jīng)典是我們傳統(tǒng)文化的根基,。古代文化是中國社會(huì)生活,、道德觀念和價(jià)值觀念的重要組成部分。讀國學(xué)經(jīng)典不僅可以讓我們了解到古人的思想和智慧,，還能夠使我們更加了解和感受中國傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn),。國學(xué)經(jīng)典中的經(jīng)典著作，如《論語》,、《大學(xué)》等，記載了古人的智慧和思考,，更是我們理解中國傳統(tǒng)文化的窗口。通過讀書,，我不僅增加了對(duì)中國傳統(tǒng)文化的了解，也明白了傳統(tǒng)文化對(duì)于我們的意義,。

國學(xué)經(jīng)典在道德教化方面起到了重要的作用。中國傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)人的修養(yǎng)和道德品質(zhì)的培養(yǎng),。國學(xué)經(jīng)典中蘊(yùn)含著豐富的道德教育內(nèi)容,，通過讀書，我學(xué)會(huì)了如何做人做事,，知道了感恩、忍讓,、尊重和堅(jiān)持的重要性。例如,，孟子曰：“君子有三樂：以樂天下之憂,，死而后已,，樂此道也?！边@句話深深觸動(dòng)了我，讓我明白了一個(gè)人的快樂不僅僅在于個(gè)人的歡樂,，更重要的是能夠?yàn)樯鐣?huì)、為他人貢獻(xiàn)自己的力量,。

國學(xué)經(jīng)典有助于形成正確的世界觀和人生觀。在國學(xué)經(jīng)典中,，我們可以找到對(duì)人生和世界的深刻思考和解讀。例如,，《論語》中有很多關(guān)于人生價(jià)值觀的探討，其中有“不患人之不己知,，患不知人也?！边@句話讓我明白了為人處事要懂得理解他人，而不是僅僅關(guān)注自己的感受,。這樣的思考不僅有助于我們理解自己的處境和人生的意義，也能夠在面對(duì)挫折和困難時(shí)更加堅(jiān)定和勇敢,。

國學(xué)經(jīng)典對(duì)審美情操的提高起到了積極的作用。中國古代文化注重修身養(yǎng)性,，培養(yǎng)人的審美情操。國學(xué)經(jīng)典中詩歌和詞曲給予了我很大的啟發(fā)和感受,。古代文人常在詩詞中表達(dá)對(duì)自然風(fēng)景和人生情感的感悟，通過欣賞這些詩詞作品,，我學(xué)會(huì)了欣賞美的能力,，也懂得了如何把美融入到實(shí)際生活中,。詩詞作品中的情感也是豐富多樣的,，讓我對(duì)于生活,、愛情和友情有了更加全面的理解和感受,。

國學(xué)經(jīng)典喚起了我對(duì)社會(huì)問題的思考。在國學(xué)經(jīng)典中,，我們可以看到古人對(duì)于社會(huì)問題的洞察和思考。例如,，《大學(xué)》中曰：“修身齊家治國平天下，其在于自然之道,。”這句話告訴我,，解決社會(huì)問題要從修身開始，而不是寄希望于改變他人或其他因素,。通過這樣的啟示，我明白了作為一個(gè)社會(huì)的一員,，應(yīng)該從自己做起，以自身的努力去影響和改變社會(huì),。

總之,，國學(xué)經(jīng)典給予了我很多的啟示和思考,，讓我以更加全面和深入的方式去理解和面對(duì)生活,。通過閱讀國學(xué)經(jīng)典,，我了解到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深和深?yuàn)W智慧,。同時(shí)，國學(xué)經(jīng)典也讓我明白了道德教化,、正確世界觀和人生觀的重要性，提升了我的審美情操,，也喚起了我對(duì)社會(huì)問題的思考。我相信,，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)更加努力地傳承和弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化,，以更好地面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的各種挑戰(zhàn)和困難。

國學(xué)經(jīng)典名句篇九

提到國學(xué)經(jīng)典,，也許很多人會(huì)問，什么是國學(xué),？什么是經(jīng)典？《論語》《易經(jīng)》《詩經(jīng)》,，這些都是國學(xué)，也都是中華文化的精粹,。經(jīng)典，就是從古時(shí)侯流傳下來的,，并且對(duì)人們有用的一些正能量的句子，人們稱之為經(jīng)典,。

學(xué)習(xí)，是一件有意義的事情，同時(shí),，也是人們畢生都要做的事情，有人說,，學(xué)到老，活到老,。這句話也并不是沒有道理,，就這么憑空得來的.。學(xué)習(xí),，并不僅僅在于書面表達(dá)，考試,，書信，更多的,，是教你怎么為人處事。怎么用技巧做事,。所以，除了這一句之外,，從古到今，也有許多名人名家寫出了各種各樣的關(guān)于好好學(xué)習(xí)的名言,，我映象最深刻的，同時(shí)也是我最喜歡的一句話,，就是孔子說的——知之為知之不知為不知，是知也,。這句話就是許多老師對(duì)一些學(xué)習(xí)學(xué)得似懂非懂的學(xué)生說的。意思就是,，知道就是知道,，不知道就是不知道，不要不懂裝懂,，否則，你將會(huì)一事無成,。就好比說：上課的時(shí)候,，老師講知識(shí)難點(diǎn)的時(shí)候不認(rèn)真聽,，自以為這些知識(shí)點(diǎn),，題型，全部都學(xué)會(huì)了,，可是一到回家做作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)這一題老師明明講過同類型的,，可是就是這一題，無論你怎么撓破頭皮就是想不出來,。就是不會(huì)做。等到老師教的時(shí)候,，又只聽了個(gè)一知半解，就以為自己聽懂了,，不去問老師，下課也不拿出來自己好好琢磨琢磨,，就放在那兒。讓它過去了,，老師也不會(huì)再返回來再講一遍，就這樣，問題越聚越多,，越聚越多，最后一到考試的時(shí)候,，一看試卷，這題也不會(huì),，那題也不會(huì)，心里就想著,，要是當(dāng)初拿去問老師就好了,，到最后，試卷上就沒多少分了,。

剛上初中的時(shí)候,，我就是這樣的,，有些題型聽得一知半解，也不敢去問老師,，并且在暑假的時(shí)候這些題我也都學(xué)過,，覺得自己能慢慢琢磨出來來，就把題放在那兒,，等到考試的時(shí)候,，看著試卷上的題，就開始后悔了,，唉——當(dāng)時(shí)真應(yīng)該去問問老師的,，這都是一樣的題型,，只是換了一種方法問而已，還有一題竟然是原題,，唉——這又能怪誰呢？只能怪自己?。】上澜缟蠜]有后悔藥買,，不然,，我一定要賣一大瓶。所以說,，有問題不懂得，就應(yīng)該抓緊時(shí)間去問老師,，或者也可以和同學(xué)相互討論。千萬不能一知半解,。

短短的一句話就蘊(yùn)含著深刻的道理,，國學(xué)經(jīng)典真實(shí)博大精深啊,！

國學(xué)經(jīng)典名句篇十

敲鑼打鼓臺(tái)前站，演個(gè)節(jié)目大家看,，要問我們演什么，三句半,！ 初次登臺(tái)經(jīng)驗(yàn)少，歡迎大家來指導(dǎo),，不管說的好不好，別跑,！

國學(xué)三句半，經(jīng)典永流傳,，謹(jǐn)信孝悌記心間,，精彩節(jié)目臺(tái)上看，臺(tái)上看,！

畫外音：請(qǐng)欣賞三句半《國學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園》

我們小隊(duì)齊上臺(tái)，鑼鼓聲聲敲起來,，面向各列小隊(duì)前，開場(chǎng),！

咱今天上臺(tái)說一說,，經(jīng)典美文進(jìn)校園,，大家認(rèn)真聽一聽，快快說,！ 書香校園展新容,，校本課程創(chuàng)特色,，親子共讀樂無窮，有特色! 誦經(jīng)典,，讀美文。校園里,，班級(jí)內(nèi)。誦讀聲聲響滿園,。有氣氛！ 家長(zhǎng)孩子一起讀,，誦讀小組來開展，經(jīng)典美文入心窩,，好棒！ 翰墨書香漫家園,。有共鳴，有感悟,。書聲代替麻將聲,。變化,！ 午間休閑共徜徉，課堂探討學(xué)本領(lǐng),，讀書廊里醉心書，沒打鬧!

古文詩詞隨口出,，《論語》《元曲》讀的順,，《唐詩》《宋詞》背的熟,，熟練！

名人名言記心間,，笠翁對(duì)韻學(xué)對(duì)子，成語串聯(lián)讀故事,，真妙！ 經(jīng)典美文熏陶我,，感悟圣賢學(xué)做人，文明禮儀首當(dāng)先,，揚(yáng)美德！ 民族文化與經(jīng)典,。少年君子都來做。敞開胸膛讀經(jīng)典,。響當(dāng)當(dāng)！ 傳承文明五千年,，你來我來大家來，要做中華好少年,，好少年！

咚鏘咚鏘咚咚鏘,， 我們四人來上場(chǎng)， 心情舒暢把話講,，

三句半。

初次登臺(tái)經(jīng)驗(yàn)少,， 歡迎大家來指導(dǎo),， 不管說得好不好,，

別跑。

自編自演不在行,， 不管聽得好不好， 還要請(qǐng)您多捧場(chǎng),，

鼓掌。

弟子規(guī) 圣人訓(xùn),， 首孝弟 次謹(jǐn)信， 泛愛眾 再親仁,，

勿錯(cuò)起。

父母呼,，應(yīng)勿緩， 父母命,，行勿懶， 父母教 須敬聽,，

是規(guī)矩,。

物雖小 勿私藏， 茍私藏 親心傷,， 親所好 力為具，

蠻太平,。

兄道友 弟道恭,， 兄弟睦 孝在中， 財(cái)物輕 怨何生,，

講友誼。

言語忍 忿自泯,， 或飲食 或坐走， 長(zhǎng)者先 幼者后,，

做得對(duì),。

稱尊長(zhǎng) 勿呼名,， 對(duì)尊長(zhǎng) 勿見能， 路遇長(zhǎng) 疾趨揖,，

有禮貌,。

朝起早 夜眠遲， 老易至 惜此時(shí),， 晨必盥 兼漱口，

保健康,。

冠必正 紐必結(jié),， 襪與履 俱緊切， 置冠服 有定位,，

有講究。

對(duì)飲食 勿揀擇,， 食適可 勿過則， 年方少 勿飲酒,，

身體好。

凡出言 信為先,， 詐與妄 奚可焉， 話說多 不如少,，

要記牢,。

弟子規(guī) 伴我行,， 品格高尚做棟梁， 我們大家齊努力,，

都能行。

說到這里停一停,， 叔叔阿姨可聽清？ 你學(xué)我學(xué)大家學(xué),，

來，歡迎,！

齊：我們大家齊歡迎

國學(xué)經(jīng)典名句篇十一

國學(xué)經(jīng)典是中華民族傳統(tǒng)文化瑰寶，其中蘊(yùn)含著深邃的智慧和博大精深的思想,。作為一本引導(dǎo)人們修身齊家治國平天下的經(jīng)典之書，《國學(xué)經(jīng)典》給我留下了深刻的印象和寶貴的體會(huì),。在閱讀的過程中,，我深切地感受到了其中的文化價(jià)值、人生智慧以及時(shí)代意義,。下面，我將分五個(gè)方面向大家分享我對(duì)《國學(xué)經(jīng)典》的心得體會(huì),。

首先，《國學(xué)經(jīng)典》中的文化價(jià)值令我深受啟發(fā),。漢代文學(xué)家劉向曾說過：“士者，不出于大家,。”這句話道出了讀書人的修養(yǎng)和責(zé)任,。《國學(xué)經(jīng)典》不僅教導(dǎo)人們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)稱職的人,，更是深刻揭示了中華民族傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵。這些經(jīng)典作品包括《論語》,、《大學(xué)》等，它們無一不是集中著中華民族優(yōu)秀思想的光輝,。通過閱讀這些經(jīng)典，我對(duì)中華民族的文化傳統(tǒng)有了更加深入的了解,，對(duì)中華民族文化的價(jià)值也有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。

其次,，中華民族傳統(tǒng)文化中的人生智慧是《國學(xué)經(jīng)典》給我留下的寶貴財(cái)富。通過大量的閱讀,，我深刻地體會(huì)到了《國學(xué)經(jīng)典》中的智慧，比如《大學(xué)》中講述的“格物致知”和“修身齊家治國平天下”,，通過實(shí)踐,、經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)來提升自己的修養(yǎng)和智慧,。這些智慧讓我認(rèn)識(shí)到了做一個(gè)有擔(dān)當(dāng),、有情懷的人的重要性,，也激勵(lì)著我去追求自己的夢(mèng)想，為社會(huì)做出貢獻(xiàn),。

第三，《國學(xué)經(jīng)典》中的時(shí)代意義讓我深思,。盡管這些作品距今已經(jīng)數(shù)千年，但其中的智慧和思想依然具有強(qiáng)大的現(xiàn)實(shí)意義。比如《論語》中的“學(xué)而時(shí)習(xí)之,，不亦樂乎？”和《大學(xué)》中的“知止而后有定,，定而后能靜,，靜而后能安,，安而后能慮,，慮而后能得”，都給現(xiàn)代人們提供了重要的啟示,。正是這些經(jīng)典理念的指導(dǎo)，能夠讓我們?cè)诳焖侔l(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)中找到前進(jìn)的方向,。

第四，閱讀《國學(xué)經(jīng)典》也讓我更加了解自己,。通過讀書，我對(duì)自己的關(guān)注點(diǎn)和價(jià)值觀有了更加明確的認(rèn)識(shí),，也明確了自己在人生道路上的目標(biāo)和愿景,?！墩撜Z》中的“學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆?！苯o予了我內(nèi)心的沖擊，讓我意識(shí)到只有不斷地學(xué)習(xí)和思考,，才能不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。

最后,，閱讀《國學(xué)經(jīng)典》對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)具有重要的推動(dòng)作用,。它不僅提高了我的思辯能力和文化修養(yǎng)，也讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到國學(xué)思想對(duì)于我自己的發(fā)展是多么重要,。讀經(jīng)典是一種修身養(yǎng)性的過程，也是一種文化傳承和民族精神的弘揚(yáng),。在接下來的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加努力地去閱讀,、學(xué)習(xí)、理解《國學(xué)經(jīng)典》,，以便更好地將它的思想運(yùn)用到實(shí)際生活中去。

總之,，通過閱讀《國學(xué)經(jīng)典》，我深深地感受到了其中所蘊(yùn)含的文化價(jià)值,、人生智慧和時(shí)代意義。這本經(jīng)典之書不僅為我提供了寶貴的智慧財(cái)富,，更是指引我成長(zhǎng)的燈塔,。我相信,，在今后的人生道路上,，我會(huì)一直秉持著《國學(xué)經(jīng)典》中的真理和智慧，不斷修煉自己,，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。