無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

高三勵(lì)志班會(huì)篇一

努力不一定會(huì)帶來(lái)改變,，但可能是一個(gè)讓你變得“好一點(diǎn)”的機(jī)會(huì)，下面是本站小編給大家整理的高三,。

勵(lì)志,。

班會(huì)經(jīng)典，供大家參閱!

備戰(zhàn)高考如果你想進(jìn)入天堂：十二年的積淀將在這里升華,，三年的努力將在這里收獲希望,，人生的轉(zhuǎn)折將在這里完成。勵(lì)志照亮人生,，成功改變命運(yùn)!

天的汗水是為了明天的微笑,。幾十萬(wàn)大軍去爭(zhēng)那有限的名額，誰(shuí)在高三中拼了,，奮斗了,，誰(shuí)就在高考中贏了。相信吧,，世界上沒(méi)有免費(fèi)的午餐,，這是真理。

要想成功首先要有明確的目標(biāo),。當(dāng)清華,。

在陽(yáng)光中，你是否已經(jīng)確立了明確的目標(biāo)?有了就大聲地告訴你自己,，我要我的大學(xué),，我要我的未來(lái)，我拼搏,，所以我會(huì)成功!

有了目標(biāo)就如蓋房子有了圖紙,，接下來(lái)就是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。

第一,，勤奮,。

你想，沒(méi)有什么不可以做到,。

能充實(shí)的過(guò)完,，每一天全力以赴，晚上才可以無(wú)愧無(wú)悔的入睡,。

演講稿,。

同學(xué)們：

大家好!

時(shí)光飛逝，歷經(jīng)三年的學(xué)習(xí),，如今同學(xué)們已進(jìn)入了高考沖刺階段,?！氨R未到，糧草先行”,，今天我們?cè)谶@里召開(kāi)誓師班會(huì),。在出征迎戰(zhàn)之前，我們所有老師,，更會(huì)兢兢業(yè)業(yè)地工作,。孜孜不倦，不厭其煩地啟發(fā),、教導(dǎo)你們,。當(dāng)你們將要展翅騰飛時(shí),，我們是你最堅(jiān)強(qiáng)的后盾,。在蓄勢(shì)待發(fā)之際，你們最要有的是放下包袱,，充滿(mǎn)希望,，甩開(kāi)步子,，奮勇地向前沖刺!

同學(xué)們,，在這危急成敗的關(guān)鍵時(shí)刻，做到頭懸梁堆刺骨又有何不可?三更燈火五更雞又有何不可嘗試?但最忌諱空有想法沒(méi)有行動(dòng),，怎樣做,，用什么樣的方法?使這短暫100天為你做好充分的出師準(zhǔn)備?課堂上一定要用你渴求知識(shí)得雙眼替換你盲目的身影;自習(xí)課上一定要用投進(jìn)每道題的思考替換你左顧右看的行為;有針對(duì)性的彌補(bǔ)自己的不足，多問(wèn)多寫(xiě)多做;失去的時(shí)間無(wú)法換回,，但失去的知識(shí)卻可憑堅(jiān)強(qiáng)的意志,、實(shí)際的行動(dòng)來(lái)?yè)Q回。不懈的攀登進(jìn)取,，你們一定能為自己贏得鮮花和掌聲,。為自己揚(yáng)帆，把握今天,，駛向?qū)儆谧约旱睦硐氲母蹫?，使自己做到高三無(wú)悔，青春無(wú)悔,。

現(xiàn)在經(jīng)過(guò)20xx年的寒窗苦讀,，我們就像足球運(yùn)動(dòng)員經(jīng)過(guò)120分鐘苦戰(zhàn)，進(jìn)入殘酷的點(diǎn)球大戰(zhàn),，很苦,，很累，但還要全力以赴?，F(xiàn)在的每一天就好比那臨門(mén)一腳,，每一腳都有決定性的影響,，射失一腳就會(huì)全盤(pán)皆輸。

今天,，我們?cè)谶@里為即將出征的你們吹響了戰(zhàn)斗的號(hào)角,。努力吧!把自己人生的第一次轉(zhuǎn)折走好。一定要牢記老師,、父母對(duì)你們的期望,。用實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)造輝煌，扭轉(zhuǎn)局面,。為10,、11級(jí)學(xué)生做出榜樣。待你們從沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)凱旋時(shí),，我們一定以你們?yōu)闃s!我堅(jiān)信：

09.11班每個(gè)人都不甘平庸,，是雄鷹，便要有翱翔藍(lán)天的勇氣;是駿馬便要有馳騁草原的魄力;你們是戰(zhàn)場(chǎng)上無(wú)堅(jiān)不摧的勇士,，勝利必將屬于我們09.11班,。

為達(dá)目的，讓我們牢記：

苦學(xué)苦拚加苦干,，迎接最后大決戰(zhàn),。

抓牢抓靠100天，不留遺憾在高三,。

親愛(ài)的老師們,，同學(xué)們：

上午好!

今日我演講的題目是：為夢(mèng)想沖刺。

是的,，終于,，憧憬已久的這一天到來(lái)了，為夢(mèng)想沖刺的一天來(lái)了,，拼搏的季節(jié)終于到了,。是該我們亮劍的時(shí)候了。

當(dāng)我們今日再次聚在這里時(shí),，每位同學(xué)都又有了一個(gè)新的名字：高三的戰(zhàn)士,。高一是基礎(chǔ)，高二是關(guān)鍵,，高三是決戰(zhàn),，這是各位最熟知的一句話。

準(zhǔn)備好了嗎?我們時(shí)刻準(zhǔn)備著,。自從來(lái)到中學(xué)的那一天起,，我們每個(gè)人就肩負(fù)起了一種使命，一種追求卓越的使命,，一種戰(zhàn)必勝,、攻必克的使命,，一種不達(dá)目的決不罷休的使命。使命在肩,，責(zé)任如山,，我們一直在奮斗者，前進(jìn)著,。終于,，憧憬已久的這一天到來(lái)了，為夢(mèng)想沖刺的一天來(lái)了,，拼搏的季節(jié)終于到了,。

應(yīng)該說(shuō)高三一年是艱巨的。每一天我們都必須過(guò)的忙碌,、緊張而充實(shí),，每一分、每一秒都是我們的陣地,，都是我們趕超別人的機(jī)遇,。

這一年我們面臨多次考試,，而我們必須珍惜每一次,，因?yàn)槊看慰荚嚩际俏覀儞P(yáng)劍出鞘的絕佳時(shí)機(jī);而同時(shí)我們要養(yǎng)成一種淡然的心境，大將風(fēng)度;不為成功而滿(mǎn)足,，因?yàn)槟鞘鞘〉那罢?，不為眼下的失敗而懊喪，因?yàn)槊恳淮问≈卸荚杏乱淮纬晒Φ臋C(jī)會(huì),。

有人說(shuō),，高三是艱難的，我不這樣認(rèn)為,，因?yàn)樾貞褖?mèng)想,、斗志高昂的人，最感到欣慰的就是奮斗的過(guò)程,。

高三會(huì)教給我們奮斗,，每個(gè)人都有無(wú)盡的潛力，每一個(gè)人都有無(wú)窮的提升空間,，不經(jīng)過(guò)一年血戰(zhàn),，也許我們永遠(yuǎn)發(fā)現(xiàn)不了自己身上蘊(yùn)藏的能量。所以高三注定是精彩的一頁(yè),，我們會(huì)留下最美麗的奔跑的身影,，譜寫(xiě)生命中最燦爛的奮斗詩(shī)篇。

可以說(shuō),，中學(xué)的學(xué)生屬于勝利,，我們的學(xué)哥學(xué)姐已用鐵的事實(shí)給出了最好的證明,。高考就是戰(zhàn)場(chǎng)，如今身處高三的我們是沖鋒在最前線的戰(zhàn)士,。我們的任務(wù),，不僅僅是將勝利保持下去，還是要將他舉到前所未有的高度,，不打折扣的超越前人,。

雖然時(shí)間縮短，任務(wù)繁重,，但,，這又怎樣?這只能顯示我們這支雄獅勁旅超凡的戰(zhàn)斗力，只能讓我們贏得更漂亮,，雖然時(shí)間縮短,，但畢竟我們還有6個(gè)月的時(shí)間，這6個(gè)月,，我們必須萬(wàn)念歸一,，殊死搏斗，咬緊牙關(guān),，堅(jiān)持到底,。

我們要堅(jiān)信自己的實(shí)力，在6個(gè)月的時(shí)間里,，有什么事情我們辦不到?在接下來(lái)的時(shí)間里,，有很多事情是未知的，但一件事除外,，那就是堅(jiān)持努力的人必能創(chuàng)造奇跡,。

之所以說(shuō)它已知，因?yàn)檫@已是被千百遍證實(shí)的真理,，但我想我們無(wú)需舉過(guò)去的例子,，那已是明日黃花。我相信,，最震撼人心的奇跡將會(huì)在接下來(lái)的九個(gè)月出現(xiàn),，將由拼搏的你創(chuàng)造。

最后,，我還想再問(wèn)各位一次：決戰(zhàn),，你準(zhǔn)備好了嗎?我不要各位用語(yǔ)言回答，我們將用行動(dòng)給出最漂亮的答案.

高三勵(lì)志班會(huì)篇二

十二年磨一劍,，高三年紀(jì)已到了“亮劍”時(shí)刻,，召開(kāi)主題班會(huì)，教育學(xué)生要想取得高考成功,，首先要靠自身的堅(jiān)持與不懈的努力(事物的發(fā)展,，內(nèi)因是根據(jù)),，同時(shí)還需要有良好的外部環(huán)境作為條件，要有親人,、朋友,、老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成合力(事物發(fā)展,，外因是條件),，取得高考成功如此，人生亦然,，要把自己的努力與外部條件相結(jié)合,，即：成功=自身堅(jiān)持不懈外部團(tuán)結(jié)合作。通過(guò)活動(dòng),，教育學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,，讓學(xué)生懂得人生首先靠自身堅(jiān)持不懈地努力,，同時(shí)還需要樹(shù)立團(tuán)隊(duì)合作的精神。

活動(dòng)以時(shí)間為序從“走進(jìn)激情高一”講起,，追憶高一高二愉悅生活,，作為鋪墊。進(jìn)入高三年級(jí),，以“永不放棄”視頻為背景材料,，通過(guò)層層設(shè)問(wèn),，得出結(jié)論：高考取得成功,，是個(gè)人堅(jiān)持不懈地努力與眾人團(tuán)結(jié)協(xié)作地結(jié)果(也就是內(nèi)外因的共同作用的結(jié)果)，從而引出班會(huì)主題：堅(jiān)持不懈,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,。班會(huì)通過(guò)幾個(gè)活動(dòng)來(lái)完成的：一是由學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)制作高考“110”倒計(jì)時(shí)牌，反映學(xué)生爭(zhēng)分奪秒,，不懈努力;二是通過(guò)播放家長(zhǎng),、老師鼓舞學(xué)生的圖片、視頻,，班主任老師現(xiàn)場(chǎng)寄語(yǔ),，點(diǎn)出主題，以體現(xiàn)學(xué)生不是“孤軍奮戰(zhàn)”而是有一個(gè)團(tuán)隊(duì)在作戰(zhàn),，感受團(tuán)結(jié)的.力量;三是邀請(qǐng)學(xué)姐介紹成功經(jīng)驗(yàn),，并現(xiàn)場(chǎng)答疑解惑，進(jìn)行互動(dòng);四是播放班級(jí)視頻,，全班學(xué)生起立同唱班歌《高飛》,，最后是全班學(xué)生齊喊”20xx,我們一起上大學(xué)”,。

1、充分發(fā)揮學(xué)生主體作用,，學(xué)生參與活動(dòng)全過(guò)程,，包括課前準(zhǔn)備。

2,、以時(shí)間為線索,，以活動(dòng)為載體，逐漸將班會(huì)推向高潮,?；顒?dòng)目錄：

3、走進(jìn)一中激情高一,。

4,、回首過(guò)去展望未來(lái)——開(kāi)啟高二生活。

5,、堅(jiān)持不懈,、團(tuán)結(jié)協(xié)作——20xx-20xx追逐高三的夢(mèng)想。

(一)似水年華爭(zhēng)分奪秒,。

(二)長(zhǎng)輩寄語(yǔ)點(diǎn)亮未來(lái),。

(三)學(xué)姐腳印憧憬明天。

(四)20xx,，我們一起上大學(xué)活動(dòng)步驟,。

一、主持人致詞,，歡迎老師,、同學(xué)，主題班會(huì)開(kāi)始,。

二,、主持人播放ppt，介紹學(xué)生高,。

一,、高二生活。

三,、主持人播放視頻《永不放棄》,，并提問(wèn)學(xué)生，進(jìn)行互動(dòng),，引出主題：堅(jiān)持不懈,，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

——20xx-20xx，追逐高三的夢(mèng)想活動(dòng)：

(一)似水年華,，爭(zhēng)分奪秒,。

(二)長(zhǎng)輩寄語(yǔ)，點(diǎn)亮未來(lái),。

1,、主持人播放家長(zhǎng)寄語(yǔ)視頻。

2,、主持人播放教師鼓勵(lì)學(xué)生視頻,、錄音，并現(xiàn)場(chǎng)請(qǐng)出班主任老師寄語(yǔ),。

3,、主持人播放視頻《理想樂(lè)園》，介紹名校,，以激勵(lì)學(xué)生,。

(三)學(xué)姐腳印，引領(lǐng)前行,。

1,、主持人播放學(xué)姐的成功足跡《風(fēng)雨兼程，砥礪前行》,。

2,、主持人請(qǐng)出學(xué)姐馬玉婷：

(1)介紹學(xué)姐、獻(xiàn)花,。

(2)學(xué)姐與學(xué)弟,、學(xué)妹互動(dòng)、解惑答疑,。

(3)學(xué)姐退場(chǎng),。

3、主持人引用在20xx新年致辭：只要堅(jiān)持,，夢(mèng)想總會(huì)實(shí)現(xiàn),。

(四)20xx，我們一起上大學(xué),。

1、主持人播放高三(13)班視頻,，并請(qǐng)全班學(xué)生起立,，齊唱班歌《高飛》。

2,、主持人起頭“20xx”,，全班同學(xué)齊喊：我們一起上大學(xué)!

高三勵(lì)志班會(huì)篇三

二、活動(dòng)目的：

通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng)，讓同學(xué)們理解快樂(lè)是一種心情,、快樂(lè)是一種習(xí)慣,、快樂(lè)是人對(duì)生活的態(tài)度面對(duì)即將的收獲和挑戰(zhàn)，要以一個(gè)積極的精神風(fēng)貌度過(guò)高三,、迎接高考,，爭(zhēng)取取得優(yōu)異的成績(jī)。

三,、主要形式,。

學(xué)生自己組織，指定發(fā)言和自由發(fā)言相結(jié)合的形式,。

四,、準(zhǔn)備過(guò)程。

老師選好主持人學(xué)習(xí)委員渠長(zhǎng)軍,、文娛委員劉文敬,，由他們兩人設(shè)計(jì)、動(dòng)員,，老師指導(dǎo),。

五、班會(huì)過(guò)程(記錄發(fā)言的主要意思),。

主持人渠長(zhǎng)軍：我看過(guò)一個(gè)故事,，一人有兩兒子，大兒子悲觀,，小兒子樂(lè)觀,，他爸就不信那勁了。于是有一天在大兒子房間里堆滿(mǎn)了好玩的電動(dòng)玩具,，在小兒子房間里堆了一堆惡臭的馬糞,。

過(guò)了一會(huì)他再去看兩兒子。結(jié)果讓他想不到的是,，大兒子在玩具堆里哭,。你為什么哭啊?這么多電動(dòng)玩具，又要裝電池,，又要看說(shuō)明書(shū)怎么玩,，好麻煩啊!

再去小兒子屋里，人家在馬糞堆上笑呢,，這么臭的馬糞,，你笑什么?爸爸，附近肯定有一個(gè)小馬駒啊!

主持人劉文敬：看來(lái)人對(duì)于事物和生活的態(tài)度對(duì)人的心情多么重要,，每個(gè)人生活和學(xué)習(xí)中都會(huì)有酸甜苦辣,，你是快樂(lè)的還是憂(yōu)傷的要看你對(duì)生活的態(tài)度,。

主持人渠長(zhǎng)軍：我們已經(jīng)到了高三，有人說(shuō)高三是黑色的,，有人說(shuō)高三是恐怖的,，可我們認(rèn)為高三應(yīng)該是快樂(lè)的。

主持人劉文敬：我的父親是一個(gè)快樂(lè)的人,，我總能看到他臉上掛滿(mǎn)笑容,，不管是我家困難時(shí)，還是富裕時(shí),，是我們聽(tīng)話時(shí),，還是淘氣時(shí)，我很奇怪,，父親說(shuō)快樂(lè)的一種美德;受父親的感染,，我也是一個(gè)快樂(lè)的人;我希望大家也都會(huì)成為快樂(lè)的人。

播放歌曲：《快樂(lè)老家》,。

發(fā)言人張平原：小時(shí)候我有許多愿望,，長(zhǎng)的高大英俊些、當(dāng)個(gè)老板,、有很多很多錢(qián),，長(zhǎng)大點(diǎn)我想有一條我就快樂(lè)，現(xiàn)在我明白,，要從內(nèi)心里尋找快樂(lè),，生活本身是快樂(lè)的源泉。

發(fā)言人劉國(guó)權(quán)：作為班長(zhǎng),，我希望我能做好班里的事情,，帶領(lǐng)班委搞好我們班里紀(jì)律和學(xué)習(xí)，能讓同學(xué)們快樂(lè)的生活和學(xué)習(xí),，也是我的最大的快樂(lè)!

發(fā)言人王瑞：想到通過(guò)高三這一年的努力,，我就可以進(jìn)入學(xué)，實(shí)現(xiàn)我的理想,，再忙再累我也感覺(jué)愉快,。

主持人劉文敬：他們幾位說(shuō)的多好啊，我們的理想,，我們的夢(mèng)想,，經(jīng)過(guò)高三的努力，經(jīng)過(guò)高考就可以去實(shí)現(xiàn)了;想想這些,，我心里就覺(jué)得激動(dòng)和興奮,。

合唱歌曲：《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》。

發(fā)言人唐婉：我知道在高三的學(xué)習(xí)中會(huì)碰到很多困難,，但我相信有老師的教育，有同學(xué)們的幫助，我一定能夠克服他們,，我也準(zhǔn)備以樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待他們,。

發(fā)言人唐謝沿：看過(guò)一個(gè)日本保險(xiǎn)員在開(kāi)始跑業(yè)務(wù)時(shí)，因?yàn)榕懿坏娇蛻?hù)而窮困潦倒,，但他總是保持著一顆樂(lè)觀的心,，任何時(shí)候在鄰居面前和客戶(hù)面前總表現(xiàn)出是一個(gè)快樂(lè)的人，后來(lái)很多客被他的態(tài)度感染而喜歡他,，信任他,，結(jié)果他的業(yè)務(wù)成為全公司最好的一個(gè)，快樂(lè)幫助他獲得了成功,。我想我們高三學(xué)習(xí)的成功和高考的成功也需要快樂(lè),。

發(fā)言人黃健：我原來(lái)聽(tīng)說(shuō)高三是黑色的,、恐怖的,，也害怕過(guò)高三。今天我也受到了教育,，受到了感染,，我做好了吃苦的準(zhǔn)備，但我已經(jīng)不再害怕高三,，我們要從學(xué)習(xí)中去尋找快樂(lè),，因?yàn)楦呷雀咭缓透叨?huì)更充實(shí)，我要以樂(lè)觀的態(tài)度迎接他,，擁抱他,，和同學(xué)們一起去過(guò)快樂(lè)高三。

主持人渠長(zhǎng)軍：通過(guò)今天的班會(huì),，我們對(duì)高三有了新的認(rèn)識(shí),、新的理解，他將是我們?nèi)松凶罟廨x,、最燦爛的一頁(yè),，我們沒(méi)有理由不快樂(lè)。

主持人劉文敬：感謝大家對(duì)我們今天主持人的支持,，下面請(qǐng)班主任總結(jié),。

高三是收獲的季節(jié)，既然將要收獲了,，我們應(yīng)該心情愉快的去迎接它;,。

高三也是鍛煉人的意志力和能力的重要階段，我們應(yīng)該勇敢的面對(duì)和接受這種鍛煉,。

高三應(yīng)該是緊張而又充實(shí)的,，你要做好充分的思想準(zhǔn)備;高三會(huì)有酸甜苦辣,，會(huì)有成功和失敗，你要勇敢的面對(duì);高三使我們完善人生,、升華人生,，我們應(yīng)快樂(lè)度過(guò)。

人對(duì)待生活的態(tài)度有積極和消極之分,，積極的人會(huì)多去看事物光明的一面,，消極的人更多看事物消極的一面，所以積極的人樂(lè)觀去面對(duì)高三的生活和高考,。

高三勵(lì)志班會(huì)篇四

作為一個(gè)初入高三的學(xué)生,，多少會(huì)有些迷茫，這時(shí)候就需要班主任來(lái)引導(dǎo)一下,。開(kāi)學(xué)勵(lì)志班會(huì)就是一個(gè)很好的形式,。那么這個(gè)班會(huì)該如何策劃呢?以下是小編整理的兩篇關(guān)于高三開(kāi)學(xué)的勵(lì)志班會(huì)的策劃方案，以供參考,。

堅(jiān)持最初的夢(mèng)想 團(tuán)結(jié)為我們助航

活動(dòng)目的：

十二年磨一劍,，高三年紀(jì)已到了“亮劍”時(shí)刻，召開(kāi)主題班會(huì),，教育學(xué)生要想取得高考成功,，首先要靠自身的堅(jiān)持與不懈的努力(事物的發(fā)展，內(nèi)因是根據(jù)),，同時(shí)還需要有良好的外部環(huán)境作為條件，要有親人,、朋友,、老師······的團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成合力(事物發(fā)展,，外因是條件),，取得高考成功如此,，人生亦然,，要把自己的努力與外部條件相結(jié)合,，即:成功=自身堅(jiān)持不懈+外部團(tuán)結(jié)合作。

通過(guò)活動(dòng),，教育學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,，讓學(xué)生懂得人生首先靠自身堅(jiān)持不懈地努力,，同時(shí)還需要樹(shù)立團(tuán)隊(duì)合作的精神,。

活動(dòng)構(gòu)思：

活動(dòng)以時(shí)間為序從“走進(jìn)激情高一”講起,，追憶高一高二愉悅生活，作為鋪墊,。

進(jìn)入高三年級(jí),，以“永不放棄”視頻為背景材料，通過(guò)層層設(shè)問(wèn),，得出結(jié)論：高考取得成功,，是個(gè)人堅(jiān)持不懈地努力與眾人團(tuán)結(jié)協(xié)作地結(jié)果(也就是內(nèi)外因的共同作用的結(jié)果)，從而引出班會(huì)主題：堅(jiān)持不懈·團(tuán)結(jié)協(xié)作,。

班會(huì)通過(guò)幾個(gè)活動(dòng)來(lái)完成的：一是由學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)制作高考“110”倒計(jì)時(shí)牌,，反映學(xué)生爭(zhēng)分奪秒，不懈努力;二是通過(guò)播放家長(zhǎng),、老師鼓舞學(xué)生的圖片,、視頻，班主任老師現(xiàn)場(chǎng)寄語(yǔ),，點(diǎn)出主題,，以體現(xiàn)學(xué)生不是“孤軍奮戰(zhàn)”而是有一個(gè)團(tuán)隊(duì)在作戰(zhàn)，感受團(tuán)結(jié)的力量;三是邀請(qǐng)學(xué)姐介紹成功經(jīng)驗(yàn),，并現(xiàn)場(chǎng)答疑解惑,，進(jìn)行互動(dòng);四是播放班級(jí)視頻，全班學(xué)生起立同唱班歌《高飛》,，最后是全班學(xué)生齊喊”20xx,我們一起上大學(xué)”,。

活動(dòng)特點(diǎn)：

1、充分發(fā)揮學(xué)生主體作用,，學(xué)生參與活動(dòng)全過(guò)程,，包括課前準(zhǔn)備。

2,、以時(shí)間為線索,，以活動(dòng)為載體，逐漸將班會(huì)推向高潮,。

活動(dòng)目錄：

·走進(jìn)一中 激情高一

·回首過(guò)去 展望未來(lái)——開(kāi)啟高二生活

·堅(jiān)持不懈,、團(tuán)結(jié)協(xié)作——追逐高三的夢(mèng)想

(一) 似水年華 爭(zhēng)分奪秒

(二) 長(zhǎng)輩寄語(yǔ) 點(diǎn)亮未來(lái)

(三) 學(xué)姐腳印 憧憬明天

(四) 20xx,，我們一起上大學(xué)

活動(dòng)步驟

一、主持人致詞,，歡迎老師,、同學(xué)，主題班會(huì)開(kāi)始

二,、主持人播放ppt,，介紹學(xué)生高一、高二生活

三,、主持人播放視頻《永不放棄》,，并提問(wèn)學(xué)生，進(jìn)行互動(dòng),，引出主題：堅(jiān)持不懈,，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

——追逐高三的夢(mèng)想 活動(dòng)：

(一)似水年華,，爭(zhēng)分奪秒

(二)長(zhǎng)輩寄語(yǔ),，點(diǎn)亮未來(lái)

1,、主持人播放家長(zhǎng)寄語(yǔ)視頻,。

2、主持人播放教師鼓勵(lì)學(xué)生視頻,、錄音,，并現(xiàn)場(chǎng)請(qǐng)出班主任老師寄語(yǔ),。

3、主持人播放視頻《理想樂(lè)園》,，介紹名校,，以激勵(lì)學(xué)生。

(三)學(xué)姐腳印,，引領(lǐng)前行

1,、主持人播放學(xué)姐的成功足跡《風(fēng)雨兼程，砥礪前行》,。

2,、主持人請(qǐng)出學(xué)姐馬玉婷：

(1)介紹學(xué)姐、獻(xiàn)花

(2)學(xué)姐與學(xué)弟,、學(xué)妹互動(dòng),、解惑答疑

(3)學(xué)姐退場(chǎng)

1、主持人播放高三(13)班視頻,，并請(qǐng)全班學(xué)生起立,，齊唱班歌《高飛》

2、主持人起頭“20xx”，全班同學(xué)齊喊：我們一起上大學(xué)!

主持人宣布主題班會(huì)到此結(jié)束,，謝謝!

一,、主持：尹xx、倪xx

二,、流程設(shè)計(jì)：(勵(lì)志主題班會(huì))

開(kāi)場(chǎng)白

草原上的故事

觀看視頻(小人物)

成功者的范例(往屆屆學(xué)生代表)

學(xué)生談?wù)勛约菏侨绾螠?zhǔn)備高三(發(fā)表自己的看法)

制定目標(biāo)卡

班級(jí)宣誓

簽名儀式

結(jié)束語(yǔ)

三,、班會(huì)過(guò)程:

尹：多雨的六月悄然遠(yuǎn)離，一批寒窗苦讀的學(xué)子終于卸下沉重的包袱,，在充滿(mǎn)期待的心情中準(zhǔn)備邁入大學(xué)校門(mén),。

尹：高三意味著什么，幾乎人盡皆知——這是任重道遠(yuǎn)的一年!

倪：新高三學(xué)生是否已經(jīng)做好了準(zhǔn)備,，開(kāi)始你的備考生活了?

尹：在靜謐的非洲大草原上,，夕陽(yáng)西下，這時(shí),，一頭獅子在沉思“明天當(dāng)太陽(yáng)升起，我要奔跑,，以追上跑得最快的羚羊”(投影)

倪：此時(shí),，一頭羚羊也在沉思：“明天當(dāng)太陽(yáng)升起，我要奔跑,，以逃脫跑的最快的獅子”

(投影)

尹：請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們,，為什么獅子羚羊要這樣想?

***發(fā)言

尹：對(duì)，它們都是為了能在草原上生存(在黑板上寫(xiě)下“生存”二字)

倪：那么,，它們是憑借什么樣的方式在草原上生存呢?

***發(fā)言(做最好的自己,，追求卓越)

倪：對(duì)，***回答的很準(zhǔn)確(在黑板上寫(xiě)下“追求卓越”)

尹：

下面大家來(lái)看一副圖片,，有沒(méi)有人不認(rèn)識(shí)他?(投影)

(……)

倪：對(duì),，他就是譜寫(xiě)籃球神話的飛人——喬丹

尹：?jiǎn)痰ぴ?jīng)說(shuō)過(guò)“”(投影)那么，喬丹認(rèn)為,，如何才能做一個(gè)卓越的人呢?

(……)

倪：信心+意志+目標(biāo)(板書(shū))

尹：在漫長(zhǎng)的人生的歷程中,，在短暫的高考備戰(zhàn)中，我們這樣才能有“巨大的信心和堅(jiān)強(qiáng)的意志去改變他渴望改變的現(xiàn)實(shí),，以追去卓越的自我呢?”下面請(qǐng)看一部短片,。

(打開(kāi)視頻)

倪：短短的視頻，卻包含著深刻的啟發(fā)意義,。

(簡(jiǎn)短介紹主人翁的故事)而我們

高三19班的所有同學(xué),，現(xiàn)在已經(jīng)踏上了備戰(zhàn)高考的人生大舞臺(tái)，在這個(gè)舞臺(tái)上,，

在有限的時(shí)間里,，我們?cè)撊绾稳ッ鎸?duì)高考的挑戰(zhàn)呢?請(qǐng)同學(xué)談?wù)勛约旱母邢搿?/p>

(視時(shí)間確定發(fā)言人數(shù)。)

尹：在過(guò)去的`高考中,，我們的師哥師姐們?nèi)〉昧蓑溔说某煽?jī),，光明中學(xué)也涌現(xiàn)出了一匹匹黑馬,，下面，有請(qǐng)09高考考入中山大學(xué)的學(xué)姐介紹她的成功經(jīng)驗(yàn),。

倪：感謝學(xué)姐的,。

學(xué)姐剛才反復(fù)提到了堅(jiān)持二字，那我們的公式還要在添加一項(xiàng),，也就是：信心+意志+目標(biāo)+堅(jiān)持,。

前進(jìn)的航船離不開(kāi)燈塔的指引，我們奮斗高考,，挑戰(zhàn)人生,，也離不開(kāi)目標(biāo)的驅(qū)動(dòng)，我們的目標(biāo),，就是考上自己理想的大學(xué),，下面我們來(lái)了解一下近三年高考分?jǐn)?shù)線和相關(guān)的大學(xué)。

開(kāi)學(xué)勵(lì)志主題班會(huì)：高三新學(xué)期主題班會(huì)教案勵(lì)志故事_經(jīng)典勵(lì)志故事_勵(lì)志小故事

尹：我想,，大家心中應(yīng)該早就想好了自己的大學(xué)目標(biāo)了,，下面請(qǐng)同學(xué)們把自己的高考奮斗目標(biāo)填寫(xiě)在這張卡片上(背景音樂(lè)：我的未來(lái)不是夢(mèng))。

倪：我們備戰(zhàn)高考,，或者說(shuō)我們高考的成功,，需要我們具備：明確的目標(biāo)，堅(jiān)定的信心和頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)持不懈的努力,。

尹：我們有沒(méi)有信心成功,，有沒(méi)有?

倪：成功需要付出無(wú)數(shù)的艱辛與汗水，需要持久的監(jiān)督與鞭策!光說(shuō)不做,，那僅僅為別人奉獻(xiàn)一點(diǎn)笑料而已!我們需要成功,，首先需要?jiǎng)e人見(jiàn)證我們的承諾與行動(dòng)!

尹：下面進(jìn)行高考備考宣誓：全體起立!

全體宣誓。

結(jié)束語(yǔ)(合)：高三19班的全體同仁們,，今天,，無(wú)論你是獅子或是羚羊，當(dāng)太陽(yáng)升起,，你要做的,，就是奔跑，追求卓越,，讓生命更精彩,。

今天的主題班會(huì)到此結(jié)束，再次感謝各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師的光臨,。

高三勵(lì)志班會(huì)篇五

二、流程設(shè)計(jì)：

三、班會(huì)過(guò)程：

__：多雨的六月悄然遠(yuǎn)離,，一批寒窗苦讀的學(xué)子終于卸下沉重的包袱,，在充滿(mǎn)期待的心情中準(zhǔn)備邁入大學(xué)校門(mén)。

__：高三意味著什么,，幾乎人盡皆知——這是任重道遠(yuǎn)的一年,！

__：新高三學(xué)生是否已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，開(kāi)始你的備考生活了,？

__：在靜謐的非洲大草原上,，夕陽(yáng)西下，這時(shí),，一頭獅子在沉思“明天當(dāng)太陽(yáng)升起,，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊”（投影）,。

__：此時(shí),，一頭羚羊也在沉思：“明天當(dāng)太陽(yáng)升起，我要奔跑,，以逃脫跑的最快的獅子”（投影）,。

__：請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們，為什么獅子羚羊要這樣想,？

______發(fā)言。

__：對(duì),，它們都是為了能在草原上生存（在黑板上寫(xiě)下“生存”二字）,。

__：那么，它們是憑借什么樣的方式在草原上生存呢,？

______發(fā)言（做最好的自己,，追求卓越）。

__：對(duì),，______回答的很準(zhǔn)確（在黑板上寫(xiě)下“追求卓越”）,。

__：下面大家來(lái)看一副圖片，有沒(méi)有人不認(rèn)識(shí)他,？（投影）,。

（……）。

__：對(duì),，他就是譜寫(xiě)籃球神話的飛人——喬丹,。

__：?jiǎn)痰ぴ?jīng)說(shuō)過(guò)“”（投影）那么，喬丹認(rèn)為,，如何才能做一個(gè)卓越的人呢,？

（……）。

__：信心+意志+目標(biāo)（板書(shū)）。

__：在漫長(zhǎng)的人生的歷程中,，在短暫的高考備戰(zhàn)中,，我們這樣才能有“巨大的信心和堅(jiān)強(qiáng)的意志去改變他渴望改變的現(xiàn)實(shí)，以追去卓越的自我呢,？”下面請(qǐng)看一部短片,。（打開(kāi)視頻）。

__：短短的視頻,，卻包含著深刻的啟發(fā)意義,。（簡(jiǎn)短介紹主人翁的故事）而我們。

高三19班的所有同學(xué),，現(xiàn)在已經(jīng)踏上了備戰(zhàn)高考的人生大舞臺(tái),，在這個(gè)舞臺(tái)上，

在有限的時(shí)間里,，我們?cè)撊绾稳ッ鎸?duì)高考的挑戰(zhàn)呢,？請(qǐng)同學(xué)談?wù)勛约旱母邢搿＃ㄒ暋?/p>

時(shí)間確定發(fā)言人數(shù),。）,。

__：在過(guò)去的高考中，我們的師哥師姐們?nèi)〉昧蓑溔说某煽?jī),，光明中學(xué)也涌現(xiàn)出了一匹匹黑馬,，下面，有請(qǐng)09高考考入中山大學(xué)的學(xué)姐介紹她的成功經(jīng)驗(yàn),。

__：感謝學(xué)姐的,。學(xué)姐剛才反復(fù)提到了堅(jiān)持二字，那我們的公式還要在添加一項(xiàng),，也就是：信心+意志+目標(biāo)+堅(jiān)持,。前進(jìn)的航船離不開(kāi)燈塔的指引，我們奮斗高考,，挑戰(zhàn)人生,，也離不開(kāi)目標(biāo)的驅(qū)動(dòng)，我們的目標(biāo),，就是考上自己理想的大學(xué),，下面我們來(lái)了解一下近三年高考分?jǐn)?shù)線和相關(guān)的大學(xué)。

__：我想,，大家心中應(yīng)該早就想好了自己的大學(xué)目標(biāo)了,，下面請(qǐng)同學(xué)們把自己的高考奮斗目標(biāo)填寫(xiě)在這張卡片上（背景音樂(lè)：我的未來(lái)不是夢(mèng)）。

__：我們備戰(zhàn)高考,，或者說(shuō)我們高考的成功,，需要我們具備：明確的目標(biāo),，堅(jiān)定的信心和頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)持不懈的努力。

__：我們有沒(méi)有信心成功,，有沒(méi)有,？

__：成功需要付出無(wú)數(shù)的艱辛與汗水，需要持久的監(jiān)督與鞭策,！光說(shuō)不做,，那僅僅為別人奉獻(xiàn)一點(diǎn)笑料而已！我們需要成功,，首先需要?jiǎng)e人見(jiàn)證我們的承諾與行動(dòng),！

__：下面進(jìn)行高考備考宣誓：全體起立！

全體宣誓,。

結(jié)束語(yǔ)（合）：____班的全體同仁們,，今天，無(wú)論你是獅子或是羚羊,，當(dāng)太陽(yáng)升起,，你要做的，就是奔跑,，追求卓越,，讓生命更精彩。今天的主題班會(huì)到此結(jié)束,，再次感謝各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師的光臨。

高三勵(lì)志班會(huì)篇六

愛(ài)國(guó)愛(ài)校愛(ài)集體,，并不是一句空話,，而首先，學(xué)生應(yīng)該自愛(ài),。珍惜初三的時(shí)光，好好學(xué)習(xí),，在中考中取得優(yōu)異的成績(jī)也是愛(ài)國(guó)愛(ài)校愛(ài)集體的一種具體表現(xiàn),。

初三的學(xué)習(xí)激烈緊張，學(xué)生要有很好的心理素質(zhì)才能更好地適應(yīng)初三的生活,，才能在中考中取得理想的成績(jī),。此次活動(dòng)，就是希望鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)奮圖強(qiáng)迎接初三,，擁有積極健康的心態(tài),，適應(yīng)初三緊張忙碌的學(xué)習(xí)，渡過(guò)人生第一個(gè)艱難時(shí)刻,。

通過(guò)這次主題班會(huì),，希望宣傳心理健康教育知識(shí),，鼓勵(lì)學(xué)生以良好的面貌迎接這三年奮戰(zhàn)的收獲，擺脫自卑,、膽怯,，懶散，浪費(fèi)時(shí)間等不良心態(tài),，從而更好地投入到學(xué)習(xí),、做一個(gè)積極向上，心理健康的中學(xué)生,。

在大家自由發(fā)言闡述心里話的氣氛下開(kāi)始今天的知識(shí)教育,。培養(yǎng)學(xué)生，敢于表達(dá)自己的想法,。

1,、確立主題，根據(jù)該班的實(shí)際情況,，確立要準(zhǔn)備的方向和主題思想,。

2、集自己崇拜的名人名言,，名人事例,，目的是想讓學(xué)生用名人的事例來(lái)激勵(lì)鼓舞自己。

3,、收集學(xué)生自身存在的諸多不良心態(tài)情況,，進(jìn)行分析，并找出端正的方法,。

(一),、播放音樂(lè)。

同學(xué)們,，在國(guó)慶放假前,，我們初三1班參加了學(xué)校的拔河比賽，并且取得了好成績(jī),。不知大家又沒(méi)注意到,，從開(kāi)始你們贏得第一場(chǎng)，到最后獲得了第二名,，我都一直在大家身邊做啦啦隊(duì),，發(fā)現(xiàn)我們初三1班的班集體主義特別強(qiáng)，拔河的選手們都很團(tuán)結(jié),，齊心協(xié)力奪取勝利,。在這樣的認(rèn)識(shí)下，我今天來(lái)組織這次班會(huì)課,，我感到非常開(kāi)心,。希望大家能夠放開(kāi)拘束和陌生,，我們一起進(jìn)入今天的主題班會(huì)課。好,，那我今天送給大家一個(gè)禮物,，就是我們當(dāng)時(shí)勝利的過(guò)程,。

播放上周末進(jìn)行的拔河比賽圖片和視頻,，背景音樂(lè)為《我的未來(lái)不是夢(mèng)》,。

(二)、打開(kāi)心窗,，說(shuō)說(shuō)心里話,。

同學(xué)們，看完我們放假前班集體的精彩一幕,，大家有什么感想么?我們經(jīng)過(guò)一番努力，無(wú)論是上場(chǎng)的選手還是下面默默支持吶喊著的啦啦隊(duì)，當(dāng)然也包括我們的楊老師,，當(dāng)時(shí)很投入激動(dòng)地為我們班加油,，我們最后取得了可喜的成績(jī),。是不是覺(jué)得有努力后的勝利感。

那學(xué)習(xí)上呢?同學(xué)們來(lái)南國(guó)中學(xué)學(xué)習(xí)知識(shí),，追求夢(mèng)想已經(jīng)是第三年,。初三了，大家現(xiàn)在面臨的是中考,。你們?nèi)松牡谝粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，是一個(gè)艱難的時(shí)刻。現(xiàn)在開(kāi)學(xué)都已經(jīng)一個(gè)月了,，我們同學(xué)感受到初三的學(xué)習(xí)與初一初二明顯不同,。，我也覺(jué)得你們一定有深刻的感受吧,。我們來(lái)交流一下吧,。

你們覺(jué)得初三上來(lái)有什么不同的地方?生活上，學(xué)習(xí)上,，人際關(guān)系上,，老師的言語(yǔ)上，家人的目光上,，大家暢談自己的一些看法,。

(同學(xué)交流一下心里話)。

好,，剛才一些學(xué)生講述了他們的親身體會(huì)，相信這也是代表了許多學(xué)生的心聲,。聽(tīng)了大家的講述我也理解,，求學(xué)路上的苦與酸。但是,，有些同學(xué)會(huì)天天都擔(dān)憂(yōu)著,，想啊想，難道這樣子就可以擺脫或解決問(wèn)題么?這只是一種不良的心理,，會(huì)影響我們初三學(xué)習(xí),。

那我歸納一下，我們學(xué)生當(dāng)中存在的有：

1.壓力或焦慮心理,。

學(xué)校課業(yè)任務(wù)繁重,，競(jìng)爭(zhēng)激烈，父母的期望值過(guò)高,，使得學(xué)生精神壓力越來(lái)越大,。

例：有一位女生，升入初中后由于老師的教學(xué)方法發(fā)生了變化,，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也發(fā)生了變化,，使她感到十分不適應(yīng)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降,，從入學(xué)時(shí)的全年級(jí)前幾名跌落至初中的221名,。她痛苦地說(shuō)：“15年來(lái)我第一次感到自己的無(wú)能，每當(dāng)看到父母期望的.目光,，就非常難過(guò),，不知如何做才能達(dá)到父母的`要求,，如今，苦悶,、煩惱,、憂(yōu)愁、氣憤充滿(mǎn)頭腦,，看見(jiàn)書(shū)就又恨又怕,，真想把它扔出去?！边€有一位男生,，自己平常學(xué)習(xí)不錯(cuò)，偶而還可以給他人以指導(dǎo),，但一接近考試就緊張,，總怕自己考不好，拼命準(zhǔn)備,、夜不能眠,。而考試前又會(huì)感到頭痛、甚至還會(huì)發(fā)燒,，最后不是被迫中斷考試,，就是堅(jiān)持下來(lái)成績(jī)也不好。循環(huán)往復(fù),，到了一聽(tīng)考試就緊張就恐懼的地步,。

2.厭學(xué)心理。

這是目前學(xué)習(xí)活動(dòng)中比較突出的問(wèn)題,，不僅是學(xué)習(xí)不好的同學(xué)不愿學(xué)習(xí),，就連成績(jī)很好的同學(xué)也有這種傾向。

例：有位成績(jī)好的同學(xué)談到：每當(dāng)看到聽(tīng)到別人考試作弊時(shí),，自己心理就不平衡,。當(dāng)自己成績(jī)不理想時(shí)又會(huì)埋怨老師不公平，覺(jué)得認(rèn)真學(xué)習(xí)真沒(méi)意思,，不想再學(xué)了,，還有位學(xué)生告訴我們，學(xué)生中有種說(shuō)法“有出息的靠關(guān)系,，沒(méi)出息的靠分?jǐn)?shù),。”學(xué)習(xí)好的同學(xué)在學(xué)生中威信不一定高,，而成績(jī)平平人緣好的同學(xué)卻常常受到青睞,，在推舉各種代表時(shí)常會(huì)當(dāng)選，所以就覺(jué)得學(xué)習(xí)沒(méi)勁,，不想努力去讀書(shū)了,。還有一些因其他心理原因而厭學(xué)的狀況,，如因反應(yīng)較慢常被人譏笑而不愿上課的;因記憶，理解等能力缺失使成績(jī)難以提高而對(duì)自己失去信心的等等,。有的甚至發(fā)展到恨書(shū),、恨老師、曠課逃學(xué)的程度,。有位同學(xué)就曾在日記中寫(xiě)到：“晚上10點(diǎn)多了,，望著桌上擺滿(mǎn)了的教科書(shū)、英語(yǔ)詞典,、作業(yè)簿,。我真想把它們一下子燒成飛灰?！北憩F(xiàn)了強(qiáng)烈的焦躁,、憤懣、無(wú)奈,。這些都是非常值得我們深思的問(wèn)題,。

3、人際沖突心理,。

包括與老師,、家長(zhǎng)、同學(xué)的沖突,，生活在一起不和諧、不協(xié)調(diào)的人際關(guān)系中(不健康人際關(guān)系,。),。

主要表現(xiàn)：

(1)曲解老師、心理不平衡,。

(2)不主動(dòng)理解人,，卻渴望理解萬(wàn)歲。

(3)不能悅納父母,，家庭關(guān)系緊張,。

(4)花季雨季中的情仇意恨。

(三)講故事,，明道理,。

我先給大家講述一個(gè)故事，看看這個(gè)故事,，告訴你一個(gè)什么道理?(幻3),。

1.推銷(xiāo)員的故事，在推銷(xiāo)員中,，廣泛流傳著一個(gè)這樣的故事：兩個(gè)歐洲人到非洲去推銷(xiāo)皮鞋,，由于炎熱的非洲人向來(lái)都是打赤腳,。第一個(gè)推銷(xiāo)員看到非洲人都打赤腳，立刻失望起來(lái)：“這些人都打赤腳,，怎么會(huì)要我的鞋呢,。”于是放棄努力,，失敗沮喪而回;另一個(gè)推銷(xiāo)員看到非洲人都打赤腳,，驚喜萬(wàn)分：“這些人都沒(méi)有皮鞋穿，這皮鞋市場(chǎng)大得很呢,?！庇谑窍敕皆O(shè)法，引導(dǎo)洲人購(gòu)買(mǎi)皮鞋,，最后發(fā)大財(cái)而回,。這就是一念之差導(dǎo)致的天壤之別。同樣是非洲市場(chǎng),，同樣面對(duì)打赤腳的非洲人,，由于一念之差，一個(gè)人灰心失望,，不戰(zhàn)而敗;而另一個(gè)人滿(mǎn)懷信心,，大獲全勝。

人與人之間只有很小的差異,，但這種很小的差異卻往往造成了巨大的差異!很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的,，巨大的差異就是成功與失敗。成功人士的首要標(biāo)志就是他的心態(tài),，如果一個(gè)人的心態(tài)是積極的,，樂(lè)觀的面對(duì)人生，樂(lè)觀的接受挑戰(zhàn)和應(yīng)付困難,，那他就成功了一半,。

這也正是說(shuō)明，良好的心態(tài),，不單單對(duì)我們現(xiàn)在面臨的中考有一定的作用,，它還會(huì)影響你面對(duì)生活的樂(lè)觀態(tài)度，你以后事業(yè)的成功,，你理想的實(shí)現(xiàn),。

(四)、自我調(diào)節(jié),。

那老師歸納一下自我調(diào)節(jié)的方法就有以下幾種：

1.堅(jiān)定理想,，用名人名言，名人事例鼓勵(lì)自己,。

20__年第9期卷首語(yǔ)(霍金的故事),。

在一次學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)結(jié)束之際,，面對(duì)這位已在輪椅上生活了__余年的科學(xué)巨匠，一位年輕的女記者問(wèn)道：“霍金先生,，盧伽雷病已將你永遠(yuǎn)固定在輪椅上,，你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去太多了嗎?”

霍金微笑，用還能活動(dòng)的手指艱難地敲擊鍵盤(pán),，一段文字出現(xiàn)在屏幕上：

我的手指還能活動(dòng),，

我的大腦還能思維;。

我有終生追求的理想,，有我愛(ài)和愛(ài)我的親人和朋友;,。

對(duì)了，我還有一顆感恩的心,。

霍金對(duì)生活,，對(duì)生命都心存感激。

在日常生活中,，那些持有消極心態(tài)的人常常抱怨：父母抱怨孩子們不聽(tīng)話,，孩子們抱怨父母不理解他們，他們對(duì)生活總是抱怨而不是一種感激,。

拿破侖·希爾認(rèn)為,，如果你常流淚，你就看不見(jiàn)星光,，對(duì)人生,、對(duì)大自然的一切美好的東西，我們要心存感激,，則人生就會(huì)顯得美好許多,。

2.自我調(diào)整，寫(xiě)心理日記宣泄,。

3.自我積極的暗示。

每個(gè)人都會(huì)有失意的時(shí)候,。贈(zèng)大家一對(duì)聯(lián),。

對(duì)聯(lián)：不思_，常想一二,。(橫批：如意),。

常言道：人生不如意常_。倘若心為物役,，患得患失,，就只會(huì)被悲觀、絕望窒息心智,，人生的路途注定是如負(fù)重登山,、舉步維艱了,。常想一、二,，就是用心感恩,，慶幸、珍惜人生中那如意的十之一二,，最終以那份豁達(dá)與堅(jiān)韌去化解并超越苦難,。

4.找老師說(shuō)心理話，或找知心朋友說(shuō)心事,。

5.聽(tīng)音樂(lè),。

6.運(yùn)動(dòng)如足球、籃球,、瑜伽等,。

(五)、贈(zèng)言,。將心比心,。

最后，老師又幾段心理話跟大家分享,，

中考是見(jiàn)證你三年努力成果的機(jī)會(huì),，不要把它看成可怕的門(mén)檻，你都努力這么多,，應(yīng)該讓中考來(lái)證明你的價(jià)值,，實(shí)現(xiàn)你的理想。珍惜這種機(jī)遇,，并不是每一個(gè)人都能擁有,。

為自己喝彩，為自己加油,，你要相信你自己是能行的,。初三了，學(xué)習(xí)不是靠興趣的,，而是靠我們的理智,。自己要求自己學(xué)好每一門(mén)。

我們老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句對(duì)我很受用的話,，他說(shuō)他目前沒(méi)有遇到過(guò)幾個(gè)成績(jī)好的學(xué)生本身就是天才,，而往往那些成績(jī)好的，最關(guān)鍵的是他們會(huì)想,，早想,。也就是比一般人更早意識(shí)到讀書(shū)的重要性，比一般人早行動(dòng)，多努力,。我希望大家都成為會(huì)想,，早想的人，趁現(xiàn)在離中考還有200多天,，加把勁沖刺,，實(shí)現(xiàn)自己的理想。

(六),、結(jié)語(yǔ)：

讓讀書(shū)成為習(xí)慣,，讓自信相伴每天;讓付出見(jiàn)證成長(zhǎng)，讓勞動(dòng)收獲喜悅;讓我們常想一二,，讓你為自己喝彩,。

讓我們自己為自己喝彩!

讓我們大聲對(duì)自己說(shuō)：

“我是最棒的!”

(七)合唱：《隱形的翅膀》。

高三勵(lì)志班會(huì)篇七

通過(guò)對(duì)人生之路的討論,。講解等形式,，使每位團(tuán)員受到一次人生觀教育，使他們能夠樹(shù)立起開(kāi)拓進(jìn)取的人生信念,，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)日,。

本班全體同學(xué),。

本班教室。

（1）會(huì)前布置主題,，讓團(tuán)員們有個(gè)思想準(zhǔn)備,。

（2）確定男女主持人各一名。

（3）確定好演講,、詩(shī)朗誦的人員,。

（4）選擇好配樂(lè)錄音帶，備好錄音機(jī),、錄放機(jī),、錄像帶。

（5）組織好即興討論,。

（6）布置會(huì)場(chǎng),。

（音樂(lè)起）配樂(lè)詩(shī)朗《路》（幾名同學(xué)上臺(tái)表演）。

金色的林子里有兩條岔子的路,。

很遺憾,，我,，一個(gè)過(guò)路人,，

沒(méi)法同時(shí)踏上兩條征途，

仁立了好久，我向一條路盡力望去,，

直到它打彎,，視線被灌木叢檔阻。

于是我選擇了另一條,，這條也不差,，

也許我還能說(shuō)出更好的理由，

因?yàn)樗G草茸茸,，還不曾被人們踐踏,，

雖然說(shuō)到這一點(diǎn)，一經(jīng)我走過(guò),，

同樣難免把斑斑的足跡留下,。

那天早晨，有兩條路,，相差無(wú)幾,，

都埋在還沒(méi)踏上腳印的落葉底下。

啊,，我把那第一條路保留給另一天,！

可是我知道，一條路又接上另一條,，

將來(lái)能否重回舊地,，這就難說(shuō)。

隔了多少多月,，流逝了多少時(shí)光,，

我將嘆一口氣，提起這當(dāng)年的舊事,，

林子里有兩條路,，朝看兩個(gè)方向，

而我——我走上一條更少人跡的路,，

于是帶來(lái)完全不同的一番景象,。

男主持人：聽(tīng)過(guò)了一首動(dòng)人的詩(shī)篇，大家的心里是否有一些回味和啟迪呢,？

女主持人：是啊,，人生的道路上經(jīng)常面臨著這樣或那樣的選擇。尤其是我們這個(gè)年齡的人正處在人生的岔路口上,，如何選擇自己的人生之路就顯得更為重要,。

女主持人：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”,，是屈原憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民之路,。

男主持人：“世上本沒(méi)有路,，走的人多了也便成了路”，是魯迅棄醫(yī)從文,，拯救民族靈魂之路,。

女主持人：“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”,，是共產(chǎn)黨人爭(zhēng)取民族解放之路,。

男主持人：人生，是像海燕在長(zhǎng)空搏擊,，還是像企鵝在岸邊沉淪,？

女主持人：請(qǐng)聽(tīng)xxx同學(xué)演講《人生之路要靠奮斗來(lái)開(kāi)拓》。

在人生的道路上,，面對(duì)無(wú)數(shù)始料未及的困擾,、挫折、失敗,、苦悶,、煩惱、憂(yōu)慮,，有時(shí)甚至最堅(jiān)強(qiáng)的人,，也難免產(chǎn)生動(dòng)搖惶惑的念頭。

蘇聯(lián)早期的革命詩(shī)人馬雅科夫斯基是個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng),，對(duì)生活充滿(mǎn)熱情的革命者,，他那火焰般的灼熱詩(shī)句，曾經(jīng)喚起了多少人對(duì)共產(chǎn)主義理想的熱烈追求和憧憬,，然而在十月革命之后,，他卻出人意料地用子彈結(jié)束了自己的生命。他輕生的舉動(dòng),，縱然有種種復(fù)雜的因素,，但最終都無(wú)法回避自身對(duì)人生喪失信心這個(gè)根本原因。與之相反,，《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公保爾,，也曾一度想結(jié)束自己的生命，但他回想自己的全部人生歷程之后,，放棄了這個(gè)念頭,，“死是容易的，而活著卻需要勇氣”,。他不愿做生活的逃兵,，于是重新昂首挺胸,，迎著鋪滿(mǎn)荊棘的征途勇敢地前進(jìn),。

兩人都曾是勇敢無(wú)畏的革命者,，卻走了兩條不同的人生道路。兩人的結(jié)局啟迪我們：

只有對(duì)人生傾注滿(mǎn)腔熱情的人,，才能做到生命不息，奮斗不止,。

我們說(shuō),，人活在世上必須靠奮斗去開(kāi)拓美好的人生之路，這并不是一種無(wú)目的的盲目行為,。奮斗是為了生活得更美好,，而人的奮斗的力量,，又總是由生活本身提供的，因此誰(shuí)對(duì)生活理解得越透徹,，誰(shuí)對(duì)生活越熱愛(ài)，他為之奮斗的行動(dòng)就越自覺(jué),、越強(qiáng)烈,、越堅(jiān)定、越持久,。17世紀(jì)英國(guó)的詩(shī)人彌爾頓,，財(cái)產(chǎn)被政府沒(méi)收,，又由于火災(zāi)化為灰燼,，雙目失明帶來(lái)的痛苦，都沒(méi)有使他屈服,，對(duì)美好生活的追求和人生理想的憧憬,，激勵(lì)他發(fā)憤努力，終于口授著出不朽詩(shī)篇《失樂(lè)園》和《夏樂(lè)園》,。杰克倫敦的名篇《熱愛(ài)生命》的主人公,，身處冰天雪地的絕境，卻以鐵的意志戰(zhàn)勝自然和野獸,。從死亡邊緣上奪回自己的生命,。

人生的道路不只是鮮花和贊美，它常常是充滿(mǎn)艱辛和曲折,，風(fēng)浪蜂擁而來(lái),。不幸接踵而至,，弱者如企鵝躲避崖下，勇者如海燕正視浪濤,，奮翼相迎,。

是的，我們這一代人,，雖沒(méi)有生在戰(zhàn)火紛飛的年代,，也沒(méi)有趕上知識(shí)無(wú)用的十年，我們眼前的事業(yè)雖不及先輩們的血雨腥風(fēng),，卻也任重道遠(yuǎn),。幻想人生道路一帆風(fēng)順,，是庸碌者的幻想,，是強(qiáng)者就要有駕馭人生的勇氣?！鞍兹蘸纹涠?，百年苦易滿(mǎn)”這是古代失意文人的嘆息，以興邦治國(guó)為己任的我們,，追求的是一代人的'命運(yùn),，向往的是我們偉大祖國(guó)和民族的未來(lái)，只有靠每個(gè)人的奮斗,，才能開(kāi)拓出美好的人生之路,。

女主持人：剛才xxx同學(xué)的演講，一定會(huì)給在座的各位留下深深的思索,。

男主持人：人生的路曲折多變,，順利時(shí)，萬(wàn)事皆喜,，也可算是幸福,，可人生的道路又不可能一帆風(fēng)順。

女主持人：人也只有在沖破逆境之后,，才能真正實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,，找到自己的人生道路。下面請(qǐng)大家一起來(lái)看一段錄像,。

張海迪報(bào)告會(huì)《輪椅上的攀登》（略,。）

男主持人：《輪椅上的攀登》為我們一代人樹(shù)立了探索、追求美好人生道路的光輝榜樣,。

女主持人：下面請(qǐng)大家就剛才同學(xué)的演講和錄像片談一談對(duì)人生之路的想法,。

同學(xué)甲：偉大的先賢們用自己的行動(dòng)開(kāi)拓了豐富多彩的人生之路，也創(chuàng)造出了人類(lèi)的文明發(fā)展之路,，這對(duì)于我們來(lái)講,，是一種激勵(lì),，激勵(lì)我們?nèi)ヅW(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋里拼搏,、進(jìn)取,，為開(kāi)拓自己的人生之路打下良好基礎(chǔ)。

同學(xué)乙：張海迪的人生之路可謂坎坷,，可她雖然不能用自己的腳走路,，卻用堅(jiān)強(qiáng)的毅力，對(duì)命運(yùn)的挑戰(zhàn),，走出了一條前人未走過(guò)的路，這足以說(shuō)明,，人在逆境中才能真正放出光彩,。遭到不幸而不沉淪，這才是一個(gè)人的偉大之處,。

同學(xué)丙：人生的路有許多條,，每個(gè)人都有選擇自己人生之路的權(quán)力，有的人選擇了偉大,，也有的人選擇平凡,，偉大與平凡之間并沒(méi)有不可逾越的鴻溝，關(guān)鍵在于你怎樣走,。下面我用演講來(lái)表達(dá)我對(duì)人生之路的理解,。

《路，在腳下延伸》

世上的路有無(wú)數(shù),，最難走的是人生之路,，有的人一生轟轟烈烈，有的人一生默默無(wú)聞,，固然人生之路要用奮斗去開(kāi)拓,，但并不是所有人的奮斗之路都是通向偉大之路。一個(gè)工人一生都從事一項(xiàng)工作,，面對(duì)一個(gè)車(chē)床,，制造一種產(chǎn)品，一個(gè)農(nóng)民終生都耕作在一塊土地上,，你能說(shuō)他們沒(méi)有奮斗過(guò)嗎,？他們的一生不也值得我們?nèi)ジ桧灒ベ澝绬?？平凡的生活中也有奮斗者的足跡,。關(guān)鍵在于能否在自己選擇的人生道路上持之以恒地走下去。

人從一生下來(lái)就在努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,，尋找自己的恰當(dāng)位置,。即使在最普通的生活中也需要去抗?fàn)幒陀職?。比如我們每個(gè)人都會(huì)有生老病死的時(shí)候，三災(zāi)六難,，五癆七傷在所難免,，可面對(duì)這些，退縮的人還是寥寥無(wú)幾,，他們不管出身如何,，不管地位高低，都能直面這些不幸,，并勇敢地去迎接它,。這也是奮斗，也是一種進(jìn)取的人生態(tài)度,。

在當(dāng)代,，雷鋒、蔣筑英,、孔繁森,、徐虎、李素麗等先進(jìn)人物,，一生之中沒(méi)有什么轟轟烈烈的舉動(dòng),，只是作為普通的中國(guó)人來(lái)看待自己，在平凡的工作崗位上,，把握自己平凡的一生,，實(shí)現(xiàn)自己平凡的事業(yè)，在平凡的人生之路上無(wú)畏地走下去,。當(dāng)然還有無(wú)數(shù)個(gè)像他們一樣的平凡的人們,，在各自的人生道路上磨煉自己的性格施展自己的才能，奉獻(xiàn)自己的力量,。

有的人抱怨生不逢時(shí),，羨慕偉人生活的時(shí)代，但是在人類(lèi)的生活歷史進(jìn)程中,，任何時(shí)代對(duì)于每個(gè)人都是公平的,，都不能剝奪選擇人生之路的權(quán)力，不必說(shuō)瓦特,、愛(ài)迪生,、史蒂芬遜是怎樣從文盲、學(xué)徒選擇科學(xué)之路的,，也不必說(shuō)高爾基,、杰克倫敦、趙樹(shù)理是怎樣從流浪兒、水手,、莊稼漢走上文學(xué)殿堂的,，就拿我國(guó)許許多多被十年動(dòng)亂耽誤了學(xué)業(yè)的青年來(lái)說(shuō)，他們不都是咬緊牙關(guān),，從眼前踩出一條遠(yuǎn)行的路嗎,？環(huán)境可以影響人，但它也可以磨煉人,。人應(yīng)該做時(shí)代的主人,，時(shí)代的強(qiáng)者。

豐富多彩的人生之路上,，我們并不一定都選擇流芳百世,，平凡之中也有偉大，關(guān)鍵在于你在看準(zhǔn)了目標(biāo)之后能否堅(jiān)持不懈地走下去,。

路,，在每個(gè)人的腳下延伸，如果我們自己選定了一條適合自己,，充滿(mǎn)希望的路,，那就應(yīng)該問(wèn)心無(wú)愧地走下去,，一直到生命的盡頭,。要堅(jiān)信路是人走出來(lái)的，人是不可戰(zhàn)勝的,。

男主持人：剛才幾位同學(xué)的發(fā)言提示我們：人生不只要奮斗,，還必須有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，要有持之以恒的意志,。

女主持人：既然選定了人生之路的目標(biāo),，就要無(wú)畏地走下去。

男主持人：討論就進(jìn)行到這里,，下面請(qǐng)欣賞xxx同學(xué)演唱的歌曲《漫步人生路》,。

（歌曲演唱略。）

女主持人：今天我們?cè)谶@里進(jìn)行了一次有關(guān)人生之路的討論,，愿不久的將來(lái),，當(dāng)我們真正投身到火熱的社會(huì)生活中去的時(shí)候，再回首今天的活動(dòng)會(huì)覺(jué)得有所收益,。

男主持人：下面請(qǐng)班主任老師做總結(jié),。

（班主任總結(jié)略。）

（1）事先可內(nèi)定幾名同學(xué)在討論時(shí)發(fā)言,，以免出現(xiàn)冷場(chǎng),。

（2）在活動(dòng)過(guò)程中，可以適當(dāng)穿插一些小節(jié)目,。

高三勵(lì)志班會(huì)篇八

1,、更快,、更高、更強(qiáng),。領(lǐng)先就是金牌,。

2、頭懸梁,，錐刺骨,，巾幗揮毫?xí)嬷尽?/p>

3、只有比別人更早,、更勤奮地努力,，才能?chē)L到成功的滋味。

4,、即使現(xiàn)在,，對(duì)手也在不停地翻動(dòng)書(shū)頁(yè)。

5,、學(xué)習(xí)時(shí)的痛苦是暫時(shí)的,，未學(xué)到的痛苦是終生的。

6,、試試就能行,，爭(zhēng)爭(zhēng)就能贏。

7,、即使爬到最高的山上,，一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步。

8,、苦海有涯,。而學(xué)無(wú)涯，志者戰(zhàn)高考,，惰者畏高考,。

9、沒(méi)有一種不通過(guò)蔑視,、忍受和奮斗就可以征服的命運(yùn),。

10、非學(xué)無(wú)以廣才,，非志無(wú)以成學(xué),。

11、含淚播種的人一定能含笑收獲,。

12,、笑看人生峰高處，唯有磨難多正果。

13,、再冷的石頭,，坐上三年也會(huì)暖。

14,、鷹擊天風(fēng)壯,，鵬飛海浪春。

15,、越接近考試,，往往越要在堅(jiān)實(shí)上下功夫。

16,、有志者自有千計(jì)萬(wàn)計(jì),，無(wú)志者只感千難萬(wàn)難。

17,、天助自助者,，你要你就能。

18,、理想是力量的泉源,、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗,、斬棘的利劍,。

19、心者,，棲神之舍;神者,，知識(shí)之本;思者,，神識(shí)之妙用也,。

20,、如果我們想要更多的玫瑰花,，就必須種植更多的玫瑰樹(shù),。

21,、擁有知識(shí)改變命運(yùn),，擁有理想改變態(tài)度,。

22,、樂(lè)學(xué)實(shí)學(xué)，挑戰(zhàn)高考;勤勉向上,，成就自我,。

23、山高不厭攀,，水深不厭潛,，學(xué)精不厭苦：追求!

24、精神成就事業(yè)，態(tài)度決定一切,。

25,、有志者自有千方百計(jì)，無(wú)志者只感千難萬(wàn)難,。

26,、總想贏者必輸，不怕輸者必贏,。

27,、平日從嚴(yán)，高考坦然,。

28,、沒(méi)有人爬山只為爬到山腰。為何甘于平庸呢?

29,、不為失敗找理由,，要為成功找方法。

30,、不為失敗找借口,，要為成功找方法。

31,、人生偉業(yè)的建立,，不在能知，乃在能行,。

32,、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行,。

33,、模擬的成績(jī)一定不要成為包袱，成為陰影,。

34,、行動(dòng)是成功的階梯，行動(dòng)越多,，登得越高,。

35、再露鋒芒,，宜將剩勇追窮寇;一展鴻圖,，不可沽名學(xué)霸王。

36,、決戰(zhàn)高考,，改變命運(yùn),。屢挫屢戰(zhàn)，笑傲群雄,。

37,、讓結(jié)局不留遺憾，讓過(guò)程更加完美,。

38,、此刻打盹，你將做夢(mèng);而此刻學(xué)習(xí),，你將圓夢(mèng)!

39,、未曾失敗的人恐怕也未曾成功過(guò)。

40,、精神成人,，知識(shí)成才，態(tài)度成全,。

41,、狠抓基礎(chǔ)是成功的基礎(chǔ)，持之以恒是勝利的保證,。

42,、讓我們將事前的考慮，換為事前的思考和計(jì)劃吧,。

43,、不思，故有惑;不求,，故無(wú)得;不問(wèn),，故不知。

44,、勿將今日之事拖到明日,。

45、灰心生失望,，失望生動(dòng)搖,，動(dòng)搖生失敗,。

46,、空想會(huì)想出很多絕妙的主意，但卻辦不成任何事情,。

47,、不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹?

48,、只要路是對(duì)的,，就不怕路遠(yuǎn),。

49、最難的題,，對(duì)你而言,，并不一定在于最后一道。

50,、苦想沒(méi)盼頭,，苦干有奔頭。

51,、無(wú)才無(wú)以立足,，不苦不能成才。

52,、最重要的就是不要去看遠(yuǎn)方模糊的,，而要做手邊清楚的事。

53,、昨晚多幾分鐘的準(zhǔn)備,，今天少幾小時(shí)的麻煩。

54,、誰(shuí)也不能隨隨便便地成功,，它來(lái)自徹底的自我管理和毅力。

55,、名列前茅是銀,，日新月異是金。

高三勵(lì)志班會(huì)篇九

親愛(ài)的老師們,，同學(xué)們：

大家上午好,！

今日我演講的題目是：為夢(mèng)想沖刺。

是的,，終于,，憧憬已久的這一天到來(lái)了，為夢(mèng)想沖刺的一天來(lái)了,，拼搏的季節(jié)終于到了,。是該我們亮劍的時(shí)候了。

當(dāng)我們今日再次聚在這里時(shí),，每位同學(xué)都又有了一個(gè)新的名字：高三的戰(zhàn)士,。高一是基礎(chǔ)，高二是關(guān)鍵,，高三是決戰(zhàn),，這是各位最熟知的一句話。

準(zhǔn)備好了嗎,？我們時(shí)刻準(zhǔn)備著,。自從來(lái)到中學(xué)的那一天起,，我們每個(gè)人就肩負(fù)起了一種使命，一種追求卓越的使命,，一種戰(zhàn)必勝,、攻必克的使命，一種不達(dá)目的決不罷休的使命,。使命在肩,，責(zé)任如山，我們一直在奮斗者,，前進(jìn)著,。終于，憧憬已久的這一天到來(lái)了,，為夢(mèng)想沖刺的一天來(lái)了,，拼搏的季節(jié)終于到了。

應(yīng)該說(shuō)高三一年是艱巨的,。每一天我們都必須過(guò)的忙碌,、緊張而充實(shí)，每一分,、每一秒都是我們的陣地,，都是我們趕超別人的機(jī)遇。

高三勵(lì)志班會(huì)篇十

尊敬的xx：

大家好,，很高興能和同學(xué)們一起上這堂班會(huì)課,，彈指一揮間，我們都已是一名高三學(xué)生,，相信大家一定都還記得我們剛踏入亭中大門(mén)的情景,，一晃兩年過(guò)去了，時(shí)間就是這么的快,。高三,，是我們?nèi)松幸粋€(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們每個(gè)人都懷揣著一個(gè)美好的大學(xué)夢(mèng)來(lái)到高三（12）班這個(gè)夢(mèng)想的搖籃,。當(dāng)然,，現(xiàn)在的我們離夢(mèng)想還有一段距離，如何跨越這段距離,，成就夢(mèng)想,，實(shí)現(xiàn)超越，這就是我們今天班會(huì)課的主題“走進(jìn)高三,，超越自我”

正如很很多人所知道的那樣,，老鷹一生大約70多歲，然而在他們30多歲的時(shí)候需要經(jīng)歷一段難熬的時(shí)光,，它們的喙在長(zhǎng)到這個(gè)年紀(jì)時(shí)會(huì)變得笨拙,，喙頂端的鉤子幾乎碰到了自己的胸部，顯然處在這個(gè)時(shí)期的老鷹是無(wú)法捕食的,，于是它們只有不停地在石頭上啄自己的喙,，把原來(lái)的喙給敲打褪掉，然后長(zhǎng)出新喙,，才能再次翱翔藍(lán)天,，否則它們就會(huì)活活餓死。處在高三的我們現(xiàn)在不就如同正處于這么一個(gè)“磨喙階段”么,？當(dāng)然,，我們也要像鷹一樣，不怕“磨喙”的痛苦,，將自己的喙磨得比別人更堅(jiān)硬,，更鋒利，直到咬下高考這個(gè)獵物,，最后展翅高飛,。

現(xiàn)在，你們的夢(mèng)想都在這里,，我想這些夢(mèng)想你們都是有能力去實(shí)現(xiàn)的,，既然是實(shí)際的，就要努力實(shí)現(xiàn)它,，如果不努力,，高考只有一次，你將來(lái)肯定會(huì)后悔,，你就愧對(duì)了你現(xiàn)在所立的夢(mèng)想,。只要你努力了，即使沒(méi)有實(shí)現(xiàn)你也不會(huì)后悔,，因?yàn)槟闫床^(guò),，奮斗過(guò)！大聲的告訴我,，有沒(méi)有信心,？！?。,。?/p>

勵(lì)志人物故事（董偉）其實(shí)每個(gè)人都有兩面性,，就如主人公董偉,，大家都是高三的學(xué)生了，都知道自己應(yīng)愛(ài)做什么,，不該做什么,。但有的時(shí)候可能會(huì)覺(jué)得內(nèi)心的一種惰性或貪玩讓自己做一些不該做的事,，我也有過(guò)這種情況，犯了不少錯(cuò),，這種時(shí)候就要注意了,，不能任由這種不好的習(xí)慣發(fā)展，否則人就會(huì)向不好的方向成長(zhǎng),，不管用什么方法,，必須努力克制自己，這樣才會(huì)成功,！

珍惜時(shí)間初中的時(shí)候,，我們班有位女生，她就是一天到晚拼命學(xué)習(xí)的,，孜孜不倦,，我們?cè)趯W(xué)，她在學(xué),，我們?cè)谕?，她還在學(xué)，而且是全身心的投入,。當(dāng)然了,，她說(shuō)女神級(jí)的人物，我們不和人家比,，讓同學(xué)長(zhǎng)時(shí)間地不停學(xué)習(xí)也不現(xiàn)實(shí),，大腦總是要休息的，但是一定要掌握好這個(gè)度,，一定要利用好大部分的時(shí)間,，時(shí)間不充分利用肯定不行。

我有一種感受,，雖然高三非?？啵悄芎屯瑢W(xué)們一起在同一個(gè)教室里學(xué)習(xí),，奮斗是很快樂(lè)的,。而且我覺(jué)得在我們認(rèn)為埋葬我們童年和青春的地方，將是我們未來(lái)最想回到的地方,。

學(xué)游泳的我們可以看出,，故事中的這個(gè)人雖然很聰明，但是他把聰明用錯(cuò)了地方,，在我們的學(xué)習(xí)生活中,，有些同學(xué)也喜歡和老師耍小聰明，卻不知和老師耍小聰明就是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)和老師的不負(fù)責(zé)任,，聰明是一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn),，但如果把聰明用錯(cuò)了地方，那么聰明就變成了無(wú)知,。所以我們要做的,，應(yīng)該是正確地使用我們聰明的頭腦,，我相信坐在這個(gè)教室里的同學(xué)都有一個(gè)聰明的腦袋,，我也相信在座的同學(xué)也一定會(huì)正確地使用自己的智慧，為實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo),，或近在眼前的大學(xué)夢(mèng)而拼搏而努力,！

在我看來(lái)，我覺(jué)得我們班的地理位置還是不錯(cuò)的,，同學(xué)們學(xué)習(xí)累了,，下課就去陽(yáng)臺(tái)看看池塘的金魚(yú)，或者遠(yuǎn)眺四周田野,，讓大腦休息一下,，為下節(jié)課做準(zhǔn)備，這樣也不失為一種提高學(xué)習(xí)效率的方法,，還可以放松一下自己,，緩解學(xué)習(xí)壓力，當(dāng)然,，就如同之前向同學(xué)們展示的,，好的學(xué)習(xí)方法更是一種提高學(xué)習(xí)效率的途徑，我也的確看到我們的部分同學(xué)有很好的學(xué)習(xí)方法,，很好地提高了學(xué)習(xí)效率,，希望大家學(xué)習(xí)。

同學(xué)們,，為了我們不遙遠(yuǎn)的大學(xué)夢(mèng),，讓我們一起化夢(mèng)想為動(dòng)力，通過(guò)勤奮,，加上正確的方法和對(duì)時(shí)間的珍惜,，我們會(huì)成功，未來(lái)舍我其誰(shuí),，加油吧,！

高三勵(lì)志班會(huì)篇十一

【教學(xué)內(nèi)容】。

一,、課前玩一個(gè)簡(jiǎn)單的小游戲(蜜蜂游戲),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的課堂氣氛(5分鐘),。

二、簡(jiǎn)單介紹中學(xué)生高三時(shí)期情緒的變化起伏表現(xiàn)的癥狀,通過(guò)與學(xué)生之間的互動(dòng),分享高考減壓、放松身心的方法(15分鐘),。

三,、小組討論環(huán)節(jié),通過(guò)展示兩段話,讓學(xué)生用角色轉(zhuǎn)變的觀點(diǎn)看待學(xué)習(xí)問(wèn)題,融入學(xué)生與家長(zhǎng)之間的情感,理解家長(zhǎng)的用心良苦,調(diào)整面對(duì)家庭壓力的態(tài)度并且授課者結(jié)合自身經(jīng)厲拉近教學(xué)距離,勸勉學(xué)生(18分鐘)。

四,、給每位同學(xué)發(fā)一張小紙條,寫(xiě)上十年后自己的角色定位,與同學(xué)一起憧憬美好的未來(lái)并且用心理暗示法激勵(lì)同學(xué)為未來(lái)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)做好準(zhǔn)備,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起(7分鐘),。

【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】。

4)讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)壓力,、調(diào)整面對(duì)壓力的心態(tài),。

5)通過(guò)與學(xué)生心靈上的交流溝通,一起探討高三學(xué)生面臨壓力時(shí)有效的釋放壓力的方法。

6)激勵(lì)學(xué)生有計(jì)劃地學(xué)習(xí),快樂(lè)地學(xué)習(xí),。

【教學(xué)方法】,。

一、講授法;二,、案例分析法;三,、故事交流法;四、心理暗示法,。

【教學(xué)課時(shí)】一課時(shí)(45分鐘),。

【教學(xué)設(shè)計(jì)】。

1,、導(dǎo)入環(huán)節(jié),。

(簡(jiǎn)單自我介紹)。

(小蜜蜂游戲5分鐘),。

二,、講授環(huán)節(jié)。

(一)初步發(fā)掘壓力,。

(二)與學(xué)生之間的互動(dòng),。

那么,我們現(xiàn)在討論下剛剛步入高三的你們,能否感覺(jué)到自己心智和情感上以及外部環(huán)境的微妙變化呢,例如睡眠時(shí)間、學(xué)習(xí)態(tài)度,、周邊環(huán)境,、家長(zhǎng)老師?(提問(wèn)同學(xué))。

(三)引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)高三壓力的表現(xiàn),。

高考?jí)毫?lái)自幾方面:1.對(duì)高考信心不足;2.擔(dān)心考不好使父母失望;3.害怕考不出平時(shí)水平;4.害怕考不上自己理想的大學(xué)具體表現(xiàn)以下一些狀態(tài):,。

心理方面。

1.注意力難以集中比如心慌意亂,心思分散,老是走神,想的事情太多,注意力難以集中,。

生理方面,。

如何看待這些問(wèn)題?抱什么態(tài)度呢?是回避問(wèn)題還是積極面對(duì)?其實(shí),有這些問(wèn)題是正常的在這個(gè)世界上大約只有兩種人不會(huì)有心理問(wèn)題,那就是“圣人”和“傻子”我們既不是“圣人”也不是“傻子”,所以我們有自己的喜怒哀樂(lè)平常人都會(huì)有心理問(wèn)題,何況是我們面臨著高考的考生呢!

(四)引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待壓力。

做好自我減壓,。

1.以積極的態(tài)度去對(duì)待考試,相信自己一定能夠考出好成績(jī),。

態(tài)度決定一切!心理的高度就是生活的高度,生活的高度就是人生的高度,人生要有所追求高考是你人生的一個(gè)步驟,通過(guò)它,你可以走向人生的輝煌之旅,可以實(shí)現(xiàn)你的人生夢(mèng)想這是一個(gè)人的追求,為實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想而奮斗,那是多么快樂(lè)的事情!

正確對(duì)待外來(lái)壓力。

家庭和社會(huì)對(duì)考生、考試的過(guò)分關(guān)注,都會(huì)使考生產(chǎn)生心理壓力,。

充滿(mǎn)信心,優(yōu)化情緒,。

6.運(yùn)用積極的自我暗示自我暗示具有驚人的力量考生在高考復(fù)習(xí)過(guò)程中和在考場(chǎng)上,都可根據(jù)自己當(dāng)時(shí)的心態(tài)進(jìn)行積極的自我暗示當(dāng)情緒過(guò)于緊張時(shí)可默念“放松、放松,、放松”,當(dāng)心情煩躁時(shí)可默念“平靜,、平靜、平靜”,當(dāng)心灰意懶時(shí)可默念“我行,、我行,、我行”

9.多和同學(xué)、老師,、家長(zhǎng)交流(1)釋放心情,不要把苦惱憋在心里,。

(2)和別人交流,、溝通,把自己的心事說(shuō)出來(lái),在交流中能增強(qiáng)自己的信心,。

(3)看看過(guò)去的考生有關(guān)高考經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的文章和書(shū)籍。

(5)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)聽(tīng)音樂(lè),尤其是輕音樂(lè)有助于調(diào)整人的緊張情緒,。

三,、轉(zhuǎn)換角色,小組討論。

討論:(一)面臨高三的學(xué)生希望家長(zhǎng)說(shuō)什么樣鼓勵(lì)的話語(yǔ);,。

(二)家長(zhǎng)對(duì)孩子寄予期望的表現(xiàn);,。

注:充分融入角色,聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生的心聲;體諒家長(zhǎng)的心情。

四,、憧憬未來(lái),。

五、結(jié)束課程,。

班會(huì)主題：

如何背著“殼”前行,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、正確認(rèn)識(shí)自己所背負(fù)的壓力,，初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí),。

2、樹(shù)立自強(qiáng)進(jìn)取的信念和信心,，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力和樂(lè)觀積極的生活態(tài)度,。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

讓學(xué)生初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí)，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力,。(迎新晚會(huì)策劃書(shū)),。

主題闡釋?zhuān)?/p>

現(xiàn)代社會(huì)迅速發(fā)展，升學(xué)壓力,、家長(zhǎng)期望,、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學(xué)生的心頭，如何引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待壓力，并培養(yǎng)自強(qiáng)不息的意志力成為現(xiàn)代學(xué)校德育的一個(gè)重要的內(nèi)容,。

課前準(zhǔn)備：歌曲《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》和《蝸?！贰Ｖ谱髡n件,。并提前將班會(huì)主題告知學(xué)生,，要求學(xué)生對(duì)“如何對(duì)待壓力”先做一定思考。

一,、導(dǎo)入通過(guò)埃及的一個(gè)古老的傳說(shuō)引入：

有一個(gè)故事說(shuō),，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物，一是雄鷹,，靠自己的天賦和翅膀飛上去,。另外一種動(dòng)物就是蝸牛。

蝸牛到達(dá)金字塔頂,，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神,，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙,、有些負(fù)重的殼,，讓小小蝸牛得以到達(dá)金字塔頂。在登頂過(guò)程中,，蝸牛的殼和鷹的翅膀,，起的是同樣的作用。

可是生活中,，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀,，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長(zhǎng)而獲得某些成就,，卻整天埋怨我們身上要背負(fù)太沉重的“殼”一樣,。

二、提出問(wèn)題：

那么我們身上背負(fù)的“殼”到底是什么呢?學(xué)生討論回答,。教師稍作歸納,。這“殼”能夠擱下嗎?(明確：人要生存就必然擔(dān)負(fù)著許多責(zé)任和壓力。),。

三,、討論：

我們要如何背著“殼”前行呢?

看動(dòng)畫(huà)《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》聽(tīng)歌曲，并要求同學(xué)們根據(jù)動(dòng)畫(huà)中的一些啟示去歸納出自己的答案,。

在學(xué)生發(fā)言后,，用幻燈片展現(xiàn)三個(gè)小故事，并要求學(xué)生在故事中得出啟示：

故事一：

德國(guó)法蘭克福的鉗工漢斯?季默,，從小便迷上了音樂(lè),，他的心中有一個(gè)始終不變的奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂(lè)大師,，盡管買(mǎi)不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤(pán),，練貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時(shí),，竟把十指磨出了老繭。

后來(lái),，他用作曲掙來(lái)的稿費(fèi)買(mǎi)了架“老爺”鋼琴,，有了鋼琴的他如虎添翼，并最后成為好萊塢電影音樂(lè)的主創(chuàng)人員,。他作曲時(shí)走火入魔,，時(shí)常忘了與戀人的約會(huì)，惹得許多女孩“罵”他是“音樂(lè)白癡”,、“神經(jīng)病”,。

他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂(lè)句,，當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材,。有時(shí)他從夢(mèng)中醒來(lái)，打著手電筒寫(xiě)曲子,。漢斯?季默在第67屆奧斯卡頒獎(jiǎng)大會(huì)上,，以聞名于世的《獅子王》榮獲最佳音樂(lè)獎(jiǎng)。這天,，是他的37歲生日。

啟示一：要能背著“殼”前行,，首先要有明確的目標(biāo),。

故事二：

美國(guó)偉大的勵(lì)志成功大師拿破侖?希爾曾講過(guò)這樣一個(gè)故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個(gè)沙漠中的陸軍基地里，丈夫經(jīng)常外出演習(xí),，她一個(gè)人留在陸軍的小鐵皮房子里,，奇熱無(wú)比，又沒(méi)有人和她聊天,，周?chē)际遣欢⒄Z(yǔ)的墨西哥人和印第安人,。

“兩個(gè)人，從牢中的鐵窗望去,，一個(gè)看到泥土,，一個(gè)卻看到了星星?！睆拇?，賽爾瑪決定在沙漠中找到自己的星星，她觀看沙漠的日落,，尋找到幾萬(wàn)年前留下的海螺殼,。

她和當(dāng)?shù)厝私慌笥?，互送禮物，她研究沙漠中的植物,、動(dòng)物,，又學(xué)習(xí)有關(guān)土撥鼠的知識(shí)，她把原來(lái)認(rèn)為最?lèi)毫拥沫h(huán)境,，變成了一生中最有意義的冒險(xiǎn),，并出版了一本書(shū)《快樂(lè)的城堡》，她從自己的牢房中望去,，終于望到了自己的星星,。

啟示二：要能背著“殼”前行，其次要有積極的人生態(tài)度,。

故事三：

一天某個(gè)農(nóng)夫的一頭驢子,，不小心掉進(jìn)一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子,，但幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了,，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。無(wú)奈之下,，農(nóng)夫決定把枯井填上,。

當(dāng)泥沙落到驢子的背上時(shí)，驢子停止了哀叫,，把背上的泥土抖掉,，站到了上面。就這樣它居然一步一步的走出了枯井,。

在生命的旅程中,，有時(shí)候我們難免會(huì)陷入“枯井”里，會(huì)被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上,，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉,，然后站到上面去!那原本是埋葬驢子的泥沙，被他抖落到腳下,，變成了走出困境的階梯,。

啟示三：要能背著“殼”前行，還要有主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意識(shí),。

四,、接下來(lái)，讓我們念念勵(lì)志名言,。

舉例：寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái)/天行健，君子以自強(qiáng)不息/長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海/三分天才七分學(xué),，笨鳥(niǎo)先飛早入林/鐘不敲不響,，人不學(xué)不靈/世上無(wú)難事，只怕有心人/書(shū)山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟.

五,、學(xué)生聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行小結(jié)：

學(xué)生談感想：

甲同學(xué)：人的青春是有限的，雖然我平凡,，但我會(huì)燃燒我的青春,，我要用學(xué)習(xí)的光芒點(diǎn)燃青春的火把。因此,，我比較端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握學(xué)習(xí)方法，有效地利用每一分每一秒,。因?yàn)槲覉?jiān)信,，有志者事竟成，破釜沉舟,，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負(fù),，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳,。

乙同學(xué)：我覺(jué)得學(xué)習(xí)有目標(biāo)是很重要的,，那才不會(huì)像無(wú)頭蒼蠅一樣撞來(lái)撞去。我這個(gè)人就是這樣,，對(duì)自己的事情很有目標(biāo),，玩的時(shí)候盡情的玩，學(xué)的時(shí)候我就能專(zhuān)心的學(xué),。每當(dāng)我取得成績(jī)的時(shí)候,，每當(dāng)我能夠站在臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候我就心里很高興，因?yàn)槲矣X(jué)得我沒(méi)有給父母丟臉,。但是爸爸對(duì)我說(shuō)：笑在最后才是笑的最好。我知道我的成績(jī)還不值一提,，我將用最大的力量最大的信心去取得最好的成績(jī),，同學(xué)們看我的吧!

丙同學(xué)：雖然我個(gè)性活潑，看起來(lái)對(duì)什么都無(wú)所謂,。但是我其實(shí)對(duì)學(xué)習(xí)是很認(rèn)真的,。我的理科較好主要是因?yàn)槲疑险n很認(rèn)真，并且喜歡自己去主動(dòng)思考,，所以課外沒(méi)有用太多的時(shí)間去復(fù)習(xí),。當(dāng)然我想如果課外我再努力一點(diǎn)的話我的成績(jī)將會(huì)更好。

丁同學(xué)：我之所以取得現(xiàn)在與以往相比較好的成績(jī),，是因?yàn)槲疑险n的時(shí)候?qū)Ｐ穆?tīng)講,，按照老師的思路去認(rèn)真的聽(tīng)課,。下課的時(shí)候我對(duì)有些疑難問(wèn)題進(jìn)行研究，不明白的就去問(wèn)老師,。每天都把上過(guò)的新課復(fù)習(xí)一遍,，這樣對(duì)自己的學(xué)習(xí)很有好處。如果不信可以去試試啊!

戊同學(xué)：擁有思維遲鈍的我,，曾在沙場(chǎng)中戰(zhàn)死,，也曾在眾目睽睽中得勝。一般來(lái)說(shuō)我對(duì)事情的處理猶豫不決沒(méi)有太多的主見(jiàn),，但是唯有對(duì)學(xué)習(xí),，我始終有著執(zhí)著的追求，我相信,，只有學(xué)習(xí),，只有現(xiàn)在用知識(shí)武裝自己將來(lái)我才能有自己的一席之地。

己同學(xué)：有人常常埋怨時(shí)間太緊,，沒(méi)有時(shí)間復(fù)習(xí),。魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的,?！睍r(shí)間一分一秒的過(guò)去，離期終考只剩下十幾天的時(shí)間了,。同學(xué)們,，花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年,。讓我們用剩下的時(shí)間,，勤奮讀書(shū)，勤思好問(wèn),，讓我們把握手中的時(shí)間,，爭(zhēng)取在期末考試中取得好的成績(jī)，給父母一份滿(mǎn)意的答卷!

庚同學(xué)：在第二次的月考中,，我的成績(jī)下降很多,。這歸咎于我的學(xué)習(xí)方法不正確，重文輕理,，對(duì)理科不重視,。另一方面我不夠勤奮，沒(méi)有真正掌握知識(shí),，對(duì)學(xué)過(guò)的內(nèi)容沒(méi)有復(fù)習(xí),。在剩下的時(shí)間里我決定要迎頭趕上，抓緊時(shí)間,，改正學(xué)習(xí)方法,。希望同學(xué)們跟我一樣吸取教訓(xùn),，時(shí)刻警惕，不能放松!

辛同學(xué)：在期中中我的成績(jī)比上一次有了較大的進(jìn)步,。主要是因?yàn)槲业谝淮问〉脑驴贾锌偨Y(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，從此便開(kāi)始了努力學(xué)習(xí)，遇到不懂的問(wèn)題便請(qǐng)教老師和同學(xué),，上課也很專(zhuān)心,。由此我知道了，只要我們努力只要我們真的想學(xué)好就真的可以做到,。我衷心的希望我與大家一起進(jìn)步,，希望同學(xué)們能夠牢記老師的教導(dǎo)，爭(zhēng)取最好的成績(jī),。

以上八名同學(xué)談得都很好,，其中某某同學(xué)提到時(shí)間就像海綿里的水，需要我們?nèi)D,。所以我希望大家都能夠?qū)W做一個(gè)會(huì)“擠”時(shí)間的人,。古人有“鑿壁借光”“映雪讀書(shū)”的事例，那些刻苦攻讀的人都取得了至高的學(xué)問(wèn)和成功,。老一輩革命家在血雨腥風(fēng)的年代也能擠出時(shí)間學(xué)習(xí),。我們有這么好的條件和環(huán)境，有什么理由不抓緊時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)呢?只有吃得苦,，才能有成功,。

六、班主任講話：

同學(xué)們,，雄鷹到達(dá)金字塔頂尖,，靠自己的天賦和翅膀飛上去。而蝸?？隙ㄖ荒苁桥郎先?。從底下爬到上面可能要一個(gè)月、兩個(gè)月,，甚至一年兩年,。在金字塔頂端，人們確實(shí)找到了蝸牛的痕跡,。我相信絕對(duì)不會(huì)一帆風(fēng)順地爬上去，一定會(huì)掉下來(lái)再爬,、掉下來(lái)再爬,。但是，同學(xué)們所要知道的是,，蝸牛只要爬到金字塔頂端,，它眼中所看到的世界,，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的,。只要你上去了,，就足以給自己留下令生命感動(dòng)的日子。如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子,，你的生命就是白過(guò)的,。

人生是一個(gè)背著“殼”前行的過(guò)程。不管殼有多重,，希望同學(xué)們能夠像蝸牛那樣,，化壓力為動(dòng)力，憑借自己的執(zhí)著和自強(qiáng),，爬上自己心中的金字塔,。

七、宣誓(班級(jí)勵(lì)志誓詞),。

選擇大海,，就去乘風(fēng)破浪，

選擇藍(lán)天,，就去展翅翱翔,，

選擇高三，就去勇敢進(jìn)取,。

面對(duì)挑戰(zhàn),，我們毫不畏懼，面對(duì)困難,，我們勇往直前,，面對(duì)挫折，我們絕不低頭,，面對(duì)失敗,，我們從頭再來(lái)。

敢于拼搏，用不懈爭(zhēng)取進(jìn)步;自強(qiáng)不息,，用汗水澆灌理想;超越自我，用奮斗放飛希望;永不言棄，用信念實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,。

努力!堅(jiān)持!拼搏!成功!

站在高三的門(mén)口，面對(duì)高三的歲月,，我們用青春的名義宣誓：

不負(fù)父母的期盼，不負(fù)老師的厚望,，不做懦弱的退縮，不做無(wú)益的彷徨,，奮斗二百天,，讓飛翔的夢(mèng)在六月張開(kāi)翅膀;奮斗二百天，讓雄心與智慧在六月閃光。我們將帶著頑強(qiáng)的微笑,，去贏得志在必得的輝煌。有志者,，事竟成,，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,，天不負(fù)，三千越甲可吞吳,。

_,，我們注定成功。

_,，我們注定輝煌,。

同學(xué)們，加油,。

八,、結(jié)束。

一,、班會(huì)目的：

1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活的不易,，并能以正確態(tài)度面對(duì)人生的挫折。2.使同學(xué)們明白,，理想的實(shí)現(xiàn)是要付出很大的努力的,。

3.使同學(xué)們敢于面對(duì)自我的不足，并主動(dòng)尋求幫助,，到達(dá)理想彼岸,。4.鼓舞全班同學(xué)的志氣，全力以赴,，爭(zhēng)取高考的勝利,。

二、班會(huì)形式,。

游戲,，發(fā)言，師生交流,，生生交流,。

三、主持人,。

班級(jí)主要班干,。

四、班會(huì)地點(diǎn),。

班級(jí)教室,，多媒體輔助。

1.回憶童年夢(mèng)想,。

2.游戲”玫瑰征途”

玫瑰是幸福的象征,，誰(shuí)都想摘取這朵幸福之花,，然而。玫瑰花下卻是長(zhǎng)滿(mǎn)刺的莖,?！懊倒逭魍尽北闶且粋€(gè)模擬游戲，讓同學(xué)們身臨其境去感受成長(zhǎng)道路的艱辛,。

游戲是殘酷的,，可以達(dá)到要求的人便可以奔向勝利的終點(diǎn)，而達(dá)不到要求的人便會(huì)慘遭淘汰,。人生亦是如此,，適者生存，不適者淘汰,。因此,，我們只有劈荊斬棘，勇往直前,，才能擁抱理想。

3.夢(mèng)之航每個(gè)人都擁有自己的夢(mèng)想,。擁有夢(mèng)想便有一種動(dòng)力,，一種促使我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,，通過(guò)主持人與同學(xué)互動(dòng)的形式,，同學(xué)們主要講述了自己心中的理想之地以及產(chǎn)生這種愿望的原因，同時(shí)也表明了自己將來(lái)想要成為怎樣的人,。

通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié),，同學(xué)們更加認(rèn)真地思考了自己未來(lái)的人生，更加明確了自己未來(lái)的方向,。相信,，有目的性而付出的努力，將會(huì)事半功倍,。最后,，同學(xué)們把己手中的象征夢(mèng)想的紙船貼在中國(guó)地圖上，用行動(dòng)來(lái)宣告自己的決心,。理想之舟就在此時(shí)此刻起航了!

4.面對(duì)不足,，尋求幫助。

班上同學(xué)自由發(fā)言,，講出自己在現(xiàn)階段的的學(xué)習(xí)生活中遇到的困難,，尋求現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)和老師的幫助。

5.宣誓儀式,。

附：誓詞：

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

不知不覺(jué)之間，高考的腳步漸漸近了,，留給我們的只有還不到一年的時(shí)間了,。我們知道，作為高三的我們,，承載著學(xué)校的深切厚望和父母的殷勤期盼,。

我們也深刻地明白我們的命運(yùn)只能我們自己去改寫(xiě)，我們會(huì)用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)所有關(guān)愛(ài)我們的人,，不讓你們傷心,，不讓你們失望，我們時(shí)刻不忘偉大的高三_班的班級(jí)理想：“一個(gè)都不能少,?！?/p>

我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭，我們是兄弟,，我們是姐妹,，我們要讓兄弟姐妹們不僅有大學(xué)上，還要有好大學(xué)上,。我們每一個(gè)人都不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗,，我們是一個(gè)無(wú)堅(jiān)不摧的集體。我們勇于承擔(dān)起時(shí)代賦予我們的神圣使命,。在此,，我們高三_班在此宣誓：

我們要以堅(jiān)韌強(qiáng)健的意志，以勇奪桂冠的信心,，以團(tuán)結(jié)拼搏的精神,，以追求卓越的豪邁。以挑戰(zhàn)人生的信念,，只管耕耘,，不問(wèn)收獲。

為了實(shí)現(xiàn)我們的宏偉目標(biāo),，我們要擰成一股繩,，搏盡一份力，狠下一條心,，共圓一個(gè)夢(mèng),。我們將全力以赴,，永不放棄。從現(xiàn)在起,，我們會(huì)以最少的悔恨面對(duì)過(guò)去,，用最少的浪費(fèi)面對(duì)現(xiàn)在,，用最多的夢(mèng)想面對(duì)未來(lái)。

讓我們攜起手來(lái),，挑戰(zhàn)極限,，滿(mǎn)載領(lǐng)導(dǎo)、老師,，父母對(duì)我們的期望,，勇敢地起航，我們將用拼搏扼住命運(yùn)的咽喉,，用自信鑄就明日的輝煌，在_中學(xué)發(fā)展史上寫(xiě)下光輝燦爛的一頁(yè),。

高三勵(lì)志班會(huì)篇十二

尊敬的老師，各位同學(xué)們：

大家好,！

我是高三__班的__,，能夠在這里和大家講話我很榮幸，或許這是我們最后一次聚在一起了,，即將迎來(lái)的高考,，也將要為這三年的高中生涯畫(huà)下句號(hào)，在此也希望大家能夠在接下來(lái)的高考當(dāng)中旗開(kāi)得勝,，希望能夠一切都順利發(fā)展，高中三年的時(shí)間就這么過(guò)去了,，留給我們的只有回憶和不舍,，但是我們現(xiàn)在還不能去想這些，我們也不能夠松懈,，現(xiàn)在應(yīng)該要做好的就是兩個(gè)字——堅(jiān)持,。

因?yàn)榧磳⒌絹?lái)的就是高考，這關(guān)系著我們每一個(gè)人,，關(guān)系著我們每個(gè)人的人生,，未來(lái)是否能夠考上自己理想的大學(xué)，是否能夠在自己日思夜想的大學(xué)校園讀書(shū),，就看接下的高考如何了,，所以我們要做的就是堅(jiān)持，現(xiàn)在回想起來(lái)的時(shí)候我還是感觸良多,，我們應(yīng)該堅(jiān)持搞好當(dāng)下的事情,，那就是復(fù)習(xí)好功課，做好充分的準(zhǔn)備,，這段時(shí)間是非常緊張的,，大家也是在這樣的環(huán)境下面努力著,，但是時(shí)間不等人我們應(yīng)該要努力的去做好，要去思考清楚我們要往什么方向發(fā)展,，要堅(jiān)持去做好分內(nèi)的事情,。

雖然現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是非常的緊張，但是我們一定要有堅(jiān)定的信念,，比別人多堅(jiān)持一下,，這樣才會(huì)有更多的進(jìn)步，這是我們不能夠忽視,，需要合理的去做好分內(nèi)的職責(zé),，這對(duì)我們的工作也是有非常大的幫助，學(xué)習(xí)的是肯定不能夠忽視的,，對(duì)于接下來(lái)的學(xué)習(xí)我們更加應(yīng)該要重視,，學(xué)習(xí)應(yīng)該要自覺(jué)，我們?cè)谶@最后的沖刺階段一定不能夠掉鏈子,，不能夠辜負(fù)老師的期望,，要堅(jiān)持去做好自己的事情，對(duì)于這幾年的工作,，我們一定不能夠忽視這一點(diǎn),，堅(jiān)持是一個(gè)好的習(xí)慣，還是應(yīng)該要處理好自身各方面的本職,，這一點(diǎn)相信大家是很有感觸的,。

高中三年的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們一定不能夠忽視這幾年的經(jīng)歷,，復(fù)習(xí)也是我們應(yīng)該要去維持好的,，無(wú)論是做什么事情，都應(yīng)該要有方向,，都是勤能補(bǔ)拙,，這樣的話我們就更加應(yīng)該要搞好學(xué)習(xí)了，一定不能夠隨心所欲,，要控制自己,，現(xiàn)在的這段時(shí)間還是應(yīng)該要做的更加認(rèn)真，堅(jiān)持的做好相關(guān)的事情,，高中三年的學(xué)習(xí)也一定要認(rèn)清楚自己的方向,，我們要堅(jiān)持去做好自己的事情，做好當(dāng)下,，搞好學(xué)習(xí),，在接下來(lái)的高中發(fā)揮好自己，做出好的成績(jī)來(lái)，同學(xué)們,，我們應(yīng)該要堅(jiān)持再堅(jiān)持,，相信能夠搞好這次高考的。

高三勵(lì)志班會(huì)篇十三

男：他是風(fēng)華正茂的歲月,，是意氣風(fēng)發(fā)的年代,。

女：青春，總是讓人在仰天一瞥間想到了含苞的花蕾十里飄香,。

男：青春,，總是讓人想到奔馳的瀑布銀綢萬(wàn)丈，健翼的雄鷹似利劍般直沖云霄,。

女：這就是青春,，多彩的、令人激動(dòng)的,。

男：這就是青春,，斑斕的、令人向往的,。

合：現(xiàn)在我宣布,，xx二中八年十二班《青春勵(lì)志，你我同行》主題班會(huì)正式開(kāi)始,。

男：青春是一團(tuán)火,，青春是一朵花，笑容與彩霞飛揚(yáng),，汗水與成功相伴,。

男：首先請(qǐng)欣賞合唱《青春舞曲》。

主持人離場(chǎng),，大家合唱,。

女：在青春期，我們會(huì)經(jīng)歷許多挫折,。

男：在青春期，我們會(huì)經(jīng)歷許多磨難,。

女：如果不把持住自己,，就會(huì)犯下滔天大錯(cuò)。

男：是嗎那你舉個(gè)例子吧,。

女：比如承受不住外界的壓力,，去迪廳，網(wǎng)吧,，甚至以吸毒為嗜好的青少年,。

男：那我們要怎么樣抵御這些誘惑呢。

女：下面請(qǐng)欣賞由xx等同學(xué)帶來(lái)的《禁毒三句半》。

主持人下場(chǎng),，演員上場(chǎng),。

男：這下我們了解了拒絕毒*的重要性。

女：不管遇到什么事情,，都要以開(kāi)朗的心態(tài)去面對(duì),。

男：對(duì)于青春，們有許多感悟,。

女：下面有請(qǐng)xx同學(xué)的演講《感悟青春》,，掌聲鼓勵(lì)。

主持人下場(chǎng),，xx上場(chǎng),。

男：真是慷慨激昂的演講啊。

女：青春其實(shí)就是慷慨激昂的,。

男：誰(shuí)能和大家一起分享一下你的青春勵(lì)志的名言呢,。

提問(wèn)環(huán)節(jié)。

被提問(wèn)人：xxxxxxxxxxx,。

女：大家回答的都很好,，我們要珍惜青春，做一些對(duì)自己有益的事,。

男：讓青春在奮斗中升華,，讓生命因勵(lì)志而輝煌。

女：請(qǐng)聽(tīng)一個(gè)勵(lì)志小故事《萊特兄弟的飛翔之夢(mèng)》,。

主持人下場(chǎng),，演員上場(chǎng)。

男：黎明的曙光帶來(lái)了新鮮的氣息,。

女：小鳥(niǎo)的啾啾洋溢著歡聲笑語(yǔ),。

男：在這燦爛的陽(yáng)光下。

女：在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,。

合：面對(duì)即將到來(lái)的地生會(huì)考,，我們八年十二班信心百倍，請(qǐng)聽(tīng)集體朗誦《》,。

男：我們的芳華只是自然的造化,，只是上天的給予，不是我們自己的資本,，我們沒(méi)有資本來(lái)炫耀揮霍!

女：原來(lái)青春是一首歌,，一首用熱情和精力唱出的歌。

男：青春是個(gè)夢(mèng),，美麗的夢(mèng),，讓我們克服虛榮和浮躁,，用堅(jiān)實(shí)造就的美夢(mèng)。

女：下面請(qǐng)欣賞袁嘉惠,、于敏哲同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《青春之詩(shī)》,。

主持人下場(chǎng)，演員上場(chǎng),。

男：青春,，一個(gè)生機(jī)盎然的字眼，像春日里剛冒頭的新芽,。

女：青春,，一種頑強(qiáng)不屈的精神，如寒冬天久經(jīng)風(fēng)霜的臘梅,。

男：青春,，給予我們太多的是倔強(qiáng)。

女：不去理會(huì)那些危聽(tīng)的聳言,，只管勇敢的邁開(kāi)大步----------,。

合：向前，向前!

合：全體起立,，共同宣誓,。

男：從慷慨激昂的誓詞中,，我們的志向噴薄而出!

女：我堅(jiān)信,，灑下淚水，必有豐碩的成果!

男：努力拼搏,，定有金色的收獲!

女：下面請(qǐng)班主任老師做此次班會(huì)的總結(jié)發(fā)言,，大家歡迎,。

合：青春，----我熱血沸騰,。

女：青春,，----我激情飛揚(yáng)。

男：青春,，-----我璀璨奪目,。

女：青春，-----我炫彩斑斕,。

合：我為我青春的歲月而驕傲,，也為我青春的年代而自豪，我用我火熱的青春歲月架起理想的翅膀盡情翱翔,。

男：xx二中八年十二班《青春勵(lì)志，你我同行》主題班會(huì)到此結(jié)束,。

高三勵(lì)志班會(huì)篇十四

高考宣誓是一個(gè)神圣而有莊嚴(yán)的場(chǎng)合,。下面是本站小編給大家整理的高三。

勵(lì)志。

在這神圣的時(shí)刻,。

在這莊嚴(yán)的殿堂,。

我用青春的名義宣誓。

三百天之后,，讓夢(mèng)想煥發(fā)燦爛的光芒!

我曾用智慧培育理想,。

我曾用汗水澆灌希望。

我曾踏過(guò)書(shū)山坎坷,。

我曾渡過(guò)學(xué)海茫茫,。

我沒(méi)有失敗的理由。

我走過(guò)的每一步,，都是,。

成功。

的保障!

選擇了大海,，就去乘風(fēng)破浪,。

選擇了藍(lán)天，就去展翅翱翔,。

我發(fā)誓,。

不負(fù)父母的期盼。

不負(fù)恩師的厚望,。

我承諾,。

不作懦弱的退縮。

不作無(wú)益的彷徨,。

我將帶著從容的微笑,。

去贏得我志在必得的輝煌。

十載拼搏,，一朝圓夢(mèng)捷報(bào)飛傳金榜題名,。

奮斗三百天。

讓飛翔的夢(mèng)在六月張開(kāi)翅膀,。

奮斗三百天,。

讓雄心與智慧在六月閃光。

舉胸中豪情,，傾熱血滿(mǎn)腔,。

與雷霆碰杯，同日月?tīng)?zhēng)光,。

我們,，注定成功!

我們，必將輝煌!

在這神圣的時(shí)刻,，在這莊嚴(yán)的殿堂,，我用青春的名義宣誓：

三百天之后,，讓夢(mèng)想煥發(fā)燦爛的光芒!

我曾用智慧培育理想。

我曾用汗水澆灌希望,。

我曾踏過(guò)書(shū)山坎坷,。

我曾渡過(guò)學(xué)海茫茫。

我沒(méi)有失敗的理由,。

我走過(guò)的每一步,，都是成功的保障!

選擇了大海，就去乘風(fēng)破浪,。

選擇了藍(lán)天,，就去展翅翱翔。

我發(fā)誓：不負(fù)父母的期盼,，不負(fù)恩師的厚望,。

我承諾：不作懦弱的退縮，不作無(wú)益的彷徨,。

我將帶著從容的微笑,。

去贏得我志在必得的輝煌。

十載拼搏,，一朝圓夢(mèng)捷報(bào)飛傳金榜題名,。

奮斗三百天。

讓飛翔的夢(mèng)在六月張開(kāi)翅膀,。

奮斗三百天,。

讓雄心與智慧在六月閃光。

舉胸中豪情,，傾熱血滿(mǎn)腔,。

與雷霆碰杯，同日月?tīng)?zhēng)光,。

我們,，注定成功!

我們，必將輝煌!

我是一個(gè)這樣的人：

我是一個(gè)有良知的人,，我將無(wú)愧于父母的養(yǎng)育之恩和老師的良苦用心,。

我是一個(gè)有骨氣的人，我不會(huì)甘于平庸,、碌碌無(wú)為,，我將通過(guò)百倍的努力改變?nèi)松瑒?chuàng)造輝煌,。

我是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人,，我決不會(huì)言苦言累，“頭懸梁,、錐刺股”將是我學(xué)習(xí)上永遠(yuǎn)的追求,。

我是一個(gè)惜時(shí)如金的人,，我決不會(huì)浪費(fèi)分秒寶貴。

時(shí)間,。

“三更燈火五更雞”將會(huì)是我刻苦學(xué)心的真實(shí)寫(xiě)照。

我是一個(gè)潛力無(wú)窮的人,，我的潛力在于我始終不渝,、

堅(jiān)持。

不懈的努力中,。

我是一個(gè),。

自信。

的人,，我行,、我能行、我一定能成功,。

宣誓詞三：拼搏高三,，讓夢(mèng)成真。

走進(jìn)高三,，我們經(jīng)歷著風(fēng)雨,，我們沐浴著陽(yáng)光;。

走進(jìn)高三,，我們砥礪著斗志,，我們憧憬著未來(lái)。

今天,，我們面對(duì)藍(lán)天,，向著大地鄭重宣誓：

縱然路有荊棘，途有坎坷,，我們也會(huì)勇往直前;,。

即便太行雪擁，蜀道峰連,，我們也會(huì)直掛云帆,。

辛酸、痛苦,，我們不怕,，我們心中有夢(mèng);。

單調(diào)乏味,，我們無(wú)畏,，我們志存高遠(yuǎn)。

高三鏖戰(zhàn)終有日,，六月鮮花為我開(kāi);,。

人生難得幾回搏,，吾輩今朝數(shù)風(fēng)流。

沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路,，沒(méi)有比人更高的山,。

十年一劍今朝試，鵬飛萬(wàn)里遂我心,。

讓父母親人為我們驕傲,，讓母校老師為我們自豪。

攬明月九天,，取巨鰲五洋,。

生命如虹，青春無(wú)悔;數(shù)日拼搏,，志在必得,。

高三勵(lì)志班會(huì)篇十五

親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：

上午好!

今日我演講的題目是：為夢(mèng)想沖刺,。

是的,，終于，憧憬已久的這一天到來(lái)了,，為夢(mèng)想沖刺的一天來(lái)了,，拼搏的季節(jié)終于到了。

是該我們亮劍的時(shí)候了,。

當(dāng)我們今日再次聚在這里時(shí),，每位同學(xué)都又有了一個(gè)新的名字：高三的戰(zhàn)士。

高一是基礎(chǔ),，高二是關(guān)鍵,，高三是決戰(zhàn)，這是各位最熟知的一句話,。

經(jīng)過(guò)了高一的鍛造,，高二的歷練，如今我們終于站在了決戰(zhàn)的起點(diǎn),，決戰(zhàn)意味著什么?決戰(zhàn)意味著炮與火的考驗(yàn),，血與淚的洗禮，進(jìn)與退的選擇,，成與敗,、生與死的決斷。

那么,，高三的勇士們,，你們準(zhǔn)備好了嗎?

準(zhǔn)備好了嗎?我們時(shí)刻準(zhǔn)備著。

自從來(lái)到中學(xué)的那一天起，我們每個(gè)人就肩負(fù)起了一種使命,，一種追求卓越的使命,，一種戰(zhàn)必勝、攻必克的使命,，一種不達(dá)目的決不罷休的使命,。

使命在肩，責(zé)任如山,，我們一直在奮斗者,，前進(jìn)著。

終于,，憧憬已久的這一天到來(lái)了，為夢(mèng)想沖刺的一天來(lái)了,，拼搏的季節(jié)終于到了,。

應(yīng)該說(shuō)高三一年是艱巨的。

每一天我們都必須過(guò)的忙碌,、緊張而充實(shí),，每一分、每一秒都是我們的陣地,，都是我們趕超別人的機(jī)遇,。

這一年我們面臨多次考試，而我們必須珍惜每一次,，因?yàn)槊看慰荚嚩际俏覀儞P(yáng)劍出鞘的絕佳時(shí)機(jī);而同時(shí)我們要養(yǎng)成一種淡然的心境,，大將風(fēng)度;不為成功而滿(mǎn)足，因?yàn)槟鞘鞘〉那罢?，不為眼下的失敗而懊喪,，因?yàn)槊恳淮问≈卸荚杏乱淮纬晒Φ臋C(jī)會(huì)。

有人說(shuō),，高三是艱難的,，我不這樣認(rèn)為，因?yàn)樾貞褖?mèng)想,、斗志高昂的人,，最感到欣慰的就是奮斗的過(guò)程。

高三會(huì)教給我們奮斗,，每個(gè)人都有無(wú)盡的潛力,，每一個(gè)人都有無(wú)窮的提升空間，不經(jīng)過(guò)一年血戰(zhàn),，也許我們永遠(yuǎn)發(fā)現(xiàn)不了自己身上蘊(yùn)藏的能量,。

所以高三注定是精彩的一頁(yè)，我們會(huì)留下最美麗的奔跑的身影,，譜寫(xiě)生命中最燦爛的奮斗詩(shī)篇,。

可以說(shuō),，中學(xué)的學(xué)生屬于勝利，我們的學(xué)哥學(xué)姐已用鐵的事實(shí)給出了最好的證明,。

高考就是戰(zhàn)場(chǎng),，如今身處高三的我們是沖鋒在最前線的戰(zhàn)士。

我們的任務(wù),，不僅僅是將勝利保持下去,，還是要將他舉到前所未有的高度，不打折扣的超越前人,。

雖然時(shí)間縮短,，任務(wù)繁重，但,，這又怎樣?這只能顯示我們這支雄獅勁旅超凡的戰(zhàn)斗力,，只能讓我們贏得更漂亮，雖然時(shí)間縮短,，但畢竟我們還有6個(gè)月的時(shí)間,，這6個(gè)月，我們必須萬(wàn)念歸一,，殊死搏斗,，咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持到底,。

我們要堅(jiān)信自己的實(shí)力,，在6個(gè)月的時(shí)間里，有什么事情我們辦不到?在接下來(lái)的時(shí)間里,，有很多事情是未知的,，但一件事除外，那就是堅(jiān)持努力的人必能創(chuàng)造奇跡,。

之所以說(shuō)它已知,，因?yàn)檫@已是被千百遍證實(shí)的真理，但我想我們無(wú)需舉過(guò)去的例子,，那已是明日黃花,。

我相信，最震撼人心的奇跡將會(huì)在接下來(lái)的九個(gè)月出現(xiàn),，將由拼搏的你創(chuàng)造,。

最后，我還想再問(wèn)各位一次：決戰(zhàn),，你準(zhǔn)備好了嗎?我不要各位用語(yǔ)言回答,，我們將用行動(dòng)給出最漂亮的答案.

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,，今天我演講的題目是《堅(jiān)定信念,，超越自我》。

海倫·凱勒有這樣一句非常形象而生動(dòng)的話：“當(dāng)一個(gè)人感覺(jué)到有高飛的沖動(dòng)時(shí),，他將再也不會(huì)滿(mǎn)足于在地上爬,。”

正是有了遠(yuǎn)大的理想,，正是有一種信念,，她接受了生命的'挑戰(zhàn)，創(chuàng)造了生命的奇跡,。

她,，盲聾啞集于一身的弱女子竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)，并用生命的全部力量奔走呼告,，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu),，為殘疾人造福，被評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像,。

理想和信念像熊熊燃燒的烈火使她才走出黑暗，走出死寂,，理想和信念像巨大的羽翼,，幫助她飛上云天。

從某種意義上說(shuō),，人不是活在物質(zhì)世界里,，而是活在精神世界里，活在理想與信念之中,。

對(duì)于人的生命而言,，要存活，只要一碗飯,，一杯水就可以了;但是要想活得精彩,，就要有精神，就要有遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念,。

理想信念使貧困的人變成富翁,，使黑暗中的人看見(jiàn)光明，使絕境中的人看到希望,，使夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí),。

下面我給大家講一個(gè)故事：

浩瀚的沙漠中，一支探險(xiǎn)隊(duì)在艱難地跋涉,。

頭頂驕陽(yáng)似火,，烤得探險(xiǎn)隊(duì)員們口干舌燥，揮汗如雨。

最糟糕的是,，他們沒(méi)有水了,。

水就是他們賴(lài)以生存的信念，信念破滅了,，一個(gè)個(gè)像塌了架,，丟了魂，不約而同地將目光投向隊(duì)長(zhǎng),。

這可怎么辦?

隊(duì)長(zhǎng)從腰間取出一個(gè)水壺,，兩手舉起來(lái)，用力晃了晃,，驚喜地喊道：“哦,，我這里還有一壺水!但穿越沙漠前，誰(shuí)也不能喝,?！?/p>

沉甸甸的水壺從隊(duì)員們的手中依次傳遞，原來(lái)那種瀕臨絕望的臉上又顯露出堅(jiān)定的神色,，一定要走出沙漠的信念支撐他們踉蹌著,，一步一步地向前挪動(dòng)。

看著那水壺,，他們抿抿干裂的嘴唇,，陡然增添了力量。

終于,，他們死里逃生,，走出茫茫無(wú)垠的沙漠，大家喜極而泣之時(shí),，久久凝視著那個(gè)給了他們信念支撐的水壺,。

隊(duì)長(zhǎng)小心翼翼地?cái)Q開(kāi)水壺蓋，緩緩流出的卻是一縷縷沙子,。

他誠(chéng)摯地說(shuō)：“只要心里有堅(jiān)定的信念,，干枯的沙子有時(shí)也可以變成清冽的泉水?！?/p>

黑人領(lǐng)袖馬丁·路德金有句名言：“這個(gè)世界上,，沒(méi)有人能夠使你倒下。如果你自己的信念還站立著的話”

是的,，即使在最困難的時(shí)候,，也不要熄滅心中信念的火把。

同學(xué)們,，不管你現(xiàn)在的成績(jī)?cè)趺礃?，不管你現(xiàn)在的基礎(chǔ)怎么樣,，只要堅(jiān)定信念，超越自我,，你就有了努力的方向,，你就有了奮斗的目標(biāo)，你就有了生活的動(dòng)力,，你就有了成功的希望!

高三勵(lì)志班會(huì)篇十六

大家上午好,！六月的風(fēng)輕輕吹送，快樂(lè)的時(shí)光總是匆匆,，轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)畢業(yè)季,，首先，請(qǐng)?jiān)试S我作為學(xué)生代表對(duì)即將參加高考的學(xué)哥學(xué)姐表示最衷心的祝愿：祝賀你們順利地完成了高中三年的學(xué)習(xí)任務(wù),，祝愿你們即將從新的起點(diǎn)開(kāi)始人生的新征程,。

時(shí)光飛逝，歲月荏苒,。三年前,，你們通過(guò)自己的努力拼搏取得了進(jìn)入靖遠(yuǎn)一中的入場(chǎng)券，那時(shí)大家邁著輕松的步伐,，稚嫩的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了自信與喜悅,。有人說(shuō)，青春是一本倉(cāng)促的書(shū),。三年來(lái),，一千多頁(yè)就這樣匆匆翻過(guò)，畢業(yè)的歌聲就要響起,，但回首往事,，我們記憶中卻清晰地刻著你們的青春風(fēng)采,。你們已經(jīng)完成了學(xué)業(yè),，即將升入理想的大學(xué)。我們?yōu)樵心銈冞@樣優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)而感到驕傲,。學(xué)長(zhǎng)們：海闊憑魚(yú)躍,，天高任鳥(niǎo)飛。今天你們是桃李芬芳,，明天你們是祖國(guó)棟梁,！

作為高一、高二年級(jí)的學(xué)生,，我們一定要向?qū)W哥學(xué)姐看齊,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人,。我們深知“青春是不耐久藏的珍寶”,。我們不會(huì)面對(duì)晚霞空想,，而要迎著晨曦實(shí)干。我們要與時(shí)俱進(jìn),，讓生活的分分秒秒都閃放光芒,。我們要放眼前方，爭(zhēng)取一同譜寫(xiě)靖遠(yuǎn)一中的新篇章,。

親愛(ài)的學(xué)長(zhǎng)們,，三年的春夏秋冬，三年的朝夕相處,，三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，是一首動(dòng)人的歌曲。今天你們即將離開(kāi)校園,；但請(qǐng)不要忘記,，在一中一直有一群支持你們的'人，相信你們一定會(huì)走好自己的人生之路,，笑傲明天,。

借此機(jī)會(huì)，向?yàn)槲覀兂砷L(zhǎng),、學(xué)習(xí)傾注了無(wú)數(shù)心血的領(lǐng)導(dǎo),、老師們表示深深的敬意，正是你們言傳身教,、辛勤耕耘,、無(wú)私奉獻(xiàn)，才使我們共同迎來(lái)了這個(gè)充滿(mǎn)喜悅的豐收季節(jié),。

最后,，祝高三的學(xué)哥、學(xué)姐們高考成功,、金榜題名,，迎接你們的不僅僅是挑戰(zhàn)，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方,！

謝謝大家,！

高三勵(lì)志班會(huì)篇十七

評(píng)如潮的電視劇《士兵突擊》不僅造就了一群兵迷，也塑造了許三多這個(gè)虛擬的人物形象,，使其成為20xx年百度第一位的封面人物,，成為超越李安、王朔等人的年度新銳人物,，成為登上報(bào)紙,、雜志封面最多的電視劇人物。

經(jīng)典語(yǔ)錄：團(tuán)長(zhǎng)說(shuō)：“想要和得到中間還有兩個(gè)字,，那就是做到,。你只有做到,，才能得到!”

在高考中的啟示：“想到”，可以理解為目標(biāo),、理想和夢(mèng)想等等,，對(duì)于每一位高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)十二年的寒窗苦讀,，高三的確是歷經(jīng)蛻變,、破繭化蝶的過(guò)程，有許多對(duì)未來(lái)生活的憧憬,。

比如：考上哪所大學(xué)?選擇怎樣的專(zhuān)業(yè)?理想中的大學(xué)位于哪座城市?等等,，這一切的謎底都將在高考之后揭開(kāi)“神秘的棉紗”。

“得到”可以理解為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,，目標(biāo)達(dá)成,。“做到”,，就是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的行動(dòng),，如果不拿出具體的行動(dòng)，只一味在那里想入非非的話,，那肯定是得不到的,。

所以奉勸所有高三的學(xué)生，一分耕耘一分收獲,，你只有現(xiàn)在腳踏實(shí)地地勤奮學(xué)習(xí),，才能得到你想要得到的東西，實(shí)現(xiàn)目標(biāo),，收獲夢(mèng)想,，否則只是空想，“天上不可能掉下餡餅來(lái)”是永恒的真理,。

經(jīng)典語(yǔ)錄：鋼七連的口號(hào)“不放棄,，不拋棄!”

在高考中的啟示：“不放棄，不拋棄!”即是鐵骨錚錚的鋼七連的口號(hào),，更是《士兵突擊》這部電視劇最核心的價(jià)值觀,。許三多正是憑著“不放棄,，不拋棄!”的執(zhí)著和信念,，才完成了三百三十三個(gè)腹部繞杠，最終蛻變成長(zhǎng)為“兵王”,。這句話對(duì)于每一位高三的師生來(lái)說(shuō)都值得回味,。

只要學(xué)生本人還在努力的話，所以我們的老師就沒(méi)有理由為了所謂的“集中優(yōu)勢(shì)兵力達(dá)到學(xué)校規(guī)定的上線率,、本科率”而舍棄掉這些學(xué)生高三勵(lì)志演講稿——經(jīng)典高三勵(lì)志班會(huì)講話稿,。更何況,，越到最后關(guān)頭，這些學(xué)生越敏感,，如果他們意識(shí)到老師已經(jīng)放棄了他們的話,，那這些學(xué)生或許真的要“絕望”了。

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),，不放棄,，不拋棄任何一門(mén)學(xué)科，任何一個(gè)薄弱的知識(shí)點(diǎn),，咬緊牙關(guān),，各個(gè)擊破，不存有任何僥幸心理,。自認(rèn)為這些知識(shí)可以蒙混過(guò)關(guān)了,，事實(shí)上每次考試下來(lái)，不少同學(xué)都說(shuō),，越是平時(shí)感覺(jué)底氣不足的知識(shí)點(diǎn),，越是在考試中容易碰到。

經(jīng)典語(yǔ)錄：連長(zhǎng)說(shuō)：“他每做一件小事的時(shí)候,，都像救命稻草一樣抓著,，有一天我一看，好家伙,，他抓著的是已經(jīng)讓我仰望的參天大樹(shù)了”,。

在高考中的啟示：高三的學(xué)習(xí)過(guò)程中除了學(xué)習(xí)之外，仍有許多的小事,，比如班級(jí)中環(huán)境衛(wèi)生的打掃,、教室的布置、出黑板報(bào),、廣播操的隊(duì)列,、眼保健操秩序維持，甚至仍然需要召開(kāi)主題班會(huì),，需要排練運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式等諸如此類(lèi)的活動(dòng),。

不能因?yàn)楦呷龝r(shí)間緊，班級(jí)中的這些事情就沒(méi)人負(fù)責(zé),，而恰恰在這些小事上體現(xiàn)出個(gè)人的素質(zhì)和素養(yǎng),，如果能像許三多那樣，抱著“吃虧是?！钡男膽B(tài),，每做一件小事的時(shí)候，都像救命稻草一樣抓著,，把這些小事做得盡善盡美,，說(shuō)不定就會(huì)有意想不到的收獲,，正如連長(zhǎng)所說(shuō)的“有一天我一看，好家伙,，他抓著的是已經(jīng)讓我仰望的參天大樹(shù)了”,。

經(jīng)典語(yǔ)錄：許三多說(shuō)：“挺得住與挺不住是一道選擇題，我發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有選擇挺不住的權(quán)利,?！?/p>

在高考中的啟示：高考不僅是十二年知識(shí)學(xué)習(xí)的總檢閱，更是一種體力和毅力的挑戰(zhàn)和考驗(yàn),，是橫在每一位高三學(xué)生面前的一道坎,。

高考是意志品質(zhì)的自我較量，在挺得住與挺不住這道選擇題面前,，高三學(xué)子只能像許三多那樣選擇挺得住,，這才表明你真正長(zhǎng)大了，懂事了,。結(jié)果已經(jīng)不重要,，因?yàn)槟阋呀?jīng)盡力而為了，無(wú)論怎樣的結(jié)果都應(yīng)該是問(wèn)心無(wú)愧的,。

經(jīng)典語(yǔ)錄：史今班長(zhǎng)說(shuō)：“每個(gè)人心里都開(kāi)著花,，一朵一朵的，可漂亮了”“你不比任何人差!這次爬起來(lái)后,，誰(shuí)也不能小瞧你了!”

特別是在臨近高考的那段階段,，一定要給自己積極的自我暗示。因?yàn)榉e極的自我暗示具有驚人的作用,，可以幫助你增強(qiáng)應(yīng)試的自信心,。

選用一些自我激勵(lì)式的語(yǔ)言，每天抽點(diǎn)時(shí)間,，或自言自語(yǔ),，或?qū)懺诩埳腺N在床前、桌前,，讓這些積極的語(yǔ)言所體現(xiàn)的精神漸漸潛入到自我意識(shí)中,，鼓舞斗志、穩(wěn)定情緒,。就像史班長(zhǎng)所說(shuō)的：“每個(gè)人心里都開(kāi)著花,，一朵一朵的，可漂亮了”,。

經(jīng)典語(yǔ)錄：成才說(shuō)：“機(jī)會(huì)多稀缺,，成功多不易,，不進(jìn)則退!”

在高考中的啟示：面對(duì)高考的時(shí)候,，也正是青春激情最需要激蕩和迸發(fā)的時(shí)候,。一般來(lái)說(shuō)，人這一輩子只有一次機(jī)會(huì)來(lái)經(jīng)歷高考這樣難忘的“崢嶸歲月”,，也正因?yàn)槭甑男燎诟冻鼍偷冗@一回的收獲,，所以正如成才教育許三多時(shí)說(shuō)的那樣：“機(jī)會(huì)多稀缺，成功多不易,，不進(jìn)則退!”

高三的學(xué)子們趕快趁著它還沒(méi)有完全從你身邊溜走之際,，抓緊每一天、每一分,、每一秒,，好好珍惜，把握機(jī)會(huì),。因?yàn)槊鎸?duì)高考,，所有的人都在全力以赴，一往無(wú)前,。你不進(jìn)步別人就在進(jìn)步!“勤能補(bǔ)拙,，笨鳥(niǎo)先飛”告誡大家：成功沒(méi)有僥幸，成就來(lái)自勤奮,。

經(jīng)典語(yǔ)錄：許三多說(shuō)：“人前的眩暈和說(shuō)不出來(lái)的苦處,，這就是成功的味道吧!”

在高考中的啟示：堅(jiān)如磐石的信念，執(zhí)著的去“做”,，才有贏得成功的可能,，因?yàn)槌晒Q不可能眷戀偷懶的人、僥幸的人,，投機(jī)取巧的人,。許三多的可愛(ài)正是他身上的執(zhí)拗、認(rèn)真,，不怕失敗,，不怕被人恥笑，勤學(xué)苦練,，令所有人從此對(duì)他刮目相看的腹部饒杠就是他一次次從單杠上摔打下來(lái)而練就的,。

所以成功的背后一定是浸透汗水的努力和不為旁人所知的付出。當(dāng)你羨慕別人為什么每次考試成績(jī)都領(lǐng)先于你之時(shí),，當(dāng)你看到別人拿到理想大學(xué)的錄取通知書(shū)時(shí),，你可曾想到“人前的眩暈和說(shuō)不出來(lái)的苦處，才是成功的真正味道!”

經(jīng)典語(yǔ)錄：老馬班長(zhǎng)說(shuō)：“別再混日子了,，小心日子把你們給混了!”

在高考中的啟示：對(duì)高三學(xué)生而言,，一切的辛勞，一切的努力和付出都會(huì)在每年拿到高考成績(jī)單時(shí)見(jiàn)分曉。忽視你的行動(dòng)和計(jì)劃,，就等于拿自己的前途和命運(yùn)開(kāi)玩笑,。

如果你現(xiàn)在還沒(méi)有進(jìn)入臨考前的心理狀態(tài)，還糊里糊涂的話,，請(qǐng)千萬(wàn)記住老馬班長(zhǎng)的話“別再混日子了,，小心日子把你們給混了!”學(xué)習(xí)時(shí)的苦痛是暫時(shí)的，未學(xué)到的痛苦卻是終生的,。

經(jīng)典語(yǔ)錄：隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“你經(jīng)歷的每個(gè)地方,、每個(gè)人、每件事都需要你付出時(shí)間和生命,?！?/p>

在高考中的啟示：雖說(shuō)高三的生活非常的緊張和充實(shí)，有時(shí)壓得有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái),，但也不可忽視同學(xué)之情,，師生之誼。

因?yàn)檫@是一段最純真無(wú)瑕的學(xué)生生活,。很多年過(guò)去,，當(dāng)你皓首蒼顏，當(dāng)你回首往事時(shí),，高三生活無(wú)疑是最值得紀(jì)念和珍藏的一頁(yè)美麗書(shū)簽,，夾在你精彩人生的書(shū)籍之中。

同窗三年的真情雖沒(méi)有征戰(zhàn)沙場(chǎng)的生死之交,，沒(méi)有大難不死的救命之恩,，甚至沒(méi)有發(fā)生過(guò)戲劇性的激情震撼，這不足人生二十分之一的短暫結(jié)緣為什么會(huì)讓人們這般刻骨銘心,，難以忘懷?因?yàn)闊o(wú)雜必純,，無(wú)假即真。

因?yàn)槟愀冻隽藭r(shí)間和生命,，當(dāng)你體味到不審門(mén)閥,，不問(wèn)榮利，不求“互補(bǔ)”,，不謀“雙贏”的濃濃同學(xué)真情,，當(dāng)你感受到“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”,，歷久彌新,，沒(méi)齒難忘的浩浩師恩之時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了,，成熟了,，也作別了永不再來(lái)的青春歲月!