每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。
教師經(jīng)驗交流會主持稿串詞篇一
尊敬的各位來賓,，各位教育同仁：
大家上午好,！
歡迎大家來到濟(jì)南市xx小學(xué)參加愛生學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)試驗經(jīng)驗交流研討會。我是天橋區(qū)教育局教研室的李春,，很榮幸今天在此與大家共同交流,，共享經(jīng)驗,。大家現(xiàn)在還沉浸在參觀校園的興奮中，xx小學(xué)厚重,、典雅,、大氣的校園文化，營造了濃濃的愛生氛圍,，彰顯了文化的力量,。相信，接下來的論壇環(huán)節(jié),，將會給您帶來更多的精彩,。首先，請允許我介紹參加今天論壇活動的各位領(lǐng)導(dǎo)和專家,，他們是國家教育部基礎(chǔ)教育一司原副司長,、國家督學(xué)鄭，xx大學(xué)的曾博士,，天橋區(qū)教育局局長張x,，天橋區(qū)教育局黨委副書記張，天橋區(qū)教育局副局長馬,。讓我們用熱烈的掌聲對領(lǐng)導(dǎo)和專家的蒞臨表示歡迎,！
參加今天論壇活動的，還有我們愛生學(xué)校兄弟實驗區(qū)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師,，天橋區(qū)屬學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，讓我們把同樣熱烈的掌聲送給他們。
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx）》明確提出,，“教育要優(yōu)先發(fā)展”“育人為本”,、“改革創(chuàng)新”、“促進(jìn)公平,、提高質(zhì)量,。”促進(jìn)教育公平是滿足人民追求美好生活的新期待,，是提高教育質(zhì)量,，辦好人民滿意教育的重要支撐。創(chuàng)建愛生學(xué)校是落實《綱要》的一個有力抓手,，各試驗學(xué)校正逐步實現(xiàn)更高層次、更加全面的愛生目標(biāo),。今天我們將圍繞愛生學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)中第一個維度,，共同探討如何“促進(jìn)教育公平，提高教育質(zhì)量”,。這是我們此次愛生學(xué)校經(jīng)驗交流研討會議的一個分論壇,。今天上午的論壇將有五所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行經(jīng)驗交流，之后，由曾博士進(jìn)行點評和指導(dǎo),，希望各位與會教育同仁積極參與互動交流,。
首先進(jìn)行主題發(fā)言的是濟(jì)南市xx小學(xué)的陳校長。陳校長發(fā)言的題目是《教善若水,，潤澤平等》,，有請陳校長。
感謝陳校長,。我們的陳校長是一位思想深邃的校長,，既有“仁者”博大的胸襟，他把中國的傳統(tǒng)文化融合在校園文化之中,，做得精致,；又有“智者”寧靜的心境，他能擺脫喧囂與浮躁,，“靜下心來教書,，潛下心來育人”，基于兒童,，俯下身子,，真做教育，讓每一個角落都流淌著愛的泉水,，滋養(yǎng)著每一朵待放的花苞,。感謝陳校長的精彩發(fā)言。
下面有請來沈陽市渾南新區(qū)第二小學(xué)的叢校長,，叢校長發(fā)言的題目是《每個孩子都很美》,。
底蘊(yùn)豐厚、特色鮮明的渾南二小,，無論從外顯文化上,，還是特色課程上都展示出大愛之魂。學(xué)校的教育人用兒童的視角設(shè)計路線,，在愛中行走,，時刻把學(xué)生放在心上，“關(guān)注每個孩子的成長,、綻放每個孩子的個性,、分享每個孩子的成功”，讓每個孩子如花般幸福,，如此,，孩子怎能不美？感謝渾南二小的精彩分享,。讓我們在意猶未盡中聆聽來自石家莊井陘微礦路學(xué)校張報告《實現(xiàn)軟公平是提升教育質(zhì)量的關(guān)鍵》,。
促進(jìn)公平,，提高質(zhì)量不是一句空的口號，它需要轉(zhuǎn)化理念,，落實行動,。井陘微礦路學(xué)校就是這樣做的。他們立足于兒童視野,，讓每一個孩子在充分享受應(yīng)有權(quán)利的基礎(chǔ)上,，在人格、情感上獲得平等,。他們著眼于學(xué)生一生發(fā)展去規(guī)劃,，讓每個孩子具有可持續(xù)發(fā)展的能力和動力，實現(xiàn)學(xué)生的自主獨(dú)立與美好,。不同的學(xué)校,，有不同的天時地利人和，讓我們把期待的目光投向北京市溫泉第二中學(xué),，校長孫為我們帶來的報告是《實施多維成功教育,，創(chuàng)建以生為本學(xué)校》,，大家鼓掌歡迎,！
“一朵花一個世界，一個孩子一片天空”,，溫泉二中的“多維成功教育”以生為本,，為每個孩子實現(xiàn)卓越開辟了新途徑。二中的每一步行走,，步步為營,、充盈著溫暖，“大愛無極限,，大業(yè)有方圓”,，我們看到了學(xué)校在愛生項目推進(jìn)中的執(zhí)著堅守。相信二中的明天會更好,！下面讓我們帶著收獲與思考,，走進(jìn)濟(jì)南市黃臺小學(xué)，由校長帶來的《面向每個孩子辦學(xué)?！?。
“有教無類”、“因材施教”是孔老夫子為我們詮釋的公平,，讓我們每一個孩子受到尊重,，公平享受優(yōu)質(zhì)的教育，這是愛生學(xué)校給我們的闡釋,?！耙粋€都不能少”，不放棄,，不拋棄,。一個個鮮活的教育案例，牛校長娓娓道來,。短短20分鐘,，我們發(fā)現(xiàn)她的嘴角總是上揚(yáng)，幸福溢于言表,。不禁讓我們感慨“牛校長真?！保?/p>
感謝五位校長給我們的論壇帶來這豐盛的精神大餐,。今天參加我們論壇的學(xué)校,，既有來自沈陽的名校，北京的九年一貫制學(xué)校,，也有來自河北縣城的學(xué)校,，還有我們濟(jì)南兩所外來務(wù)工定點學(xué)校，無論有怎樣文化背景和地域差異,，每一所學(xué)校都在愛生學(xué)校理念的指引下,，站在兒童的視角去審視教育，去做教育,。五位校長的精彩發(fā)言讓我們感受到了思想者的魅力,，實踐者的魄力。當(dāng)然,，在努力促進(jìn)教育公平,、提高教育質(zhì)量的過程中，我們也有些許的困惑,，下面隆重請出山東師范大學(xué)曾博士進(jìn)行專業(yè)點評并為我們解疑答惑,。
曾博士的點評高屋建瓴，有深度,、有廣度,，給我們帶來了無盡的思考和啟示，再次感謝,！
促進(jìn)教育公平,，提高教育質(zhì)量，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),。真的全納與平等,，不是膚淺與盲從的，不是隨性,、一蹴而就的,，它需要基于兒童付之于愛,，用心踐行、持之以恒,、赤誠守望,。大家知道，愛生學(xué)校的英文縮寫為cfs,，以這三個字母開頭,，我想用三個英文單詞來表達(dá)真誠的祝愿。cheerful（快樂的）,，forever（永恒的）successful（成功的）,。
祝愿我們的孩子在愛生學(xué)校中臉上掛著燦爛的微笑，希望孩子們的校園生活能成為他們一生中永恒的美麗記憶,，祝福我們的孩子行走的人生的道路上,，自信、樂觀,、享受成功,。
再次感謝各位校長的精彩發(fā)言；
感謝專家的精準(zhǔn)的富有啟發(fā)性和專業(yè)引領(lǐng)的點評,；
感謝與會領(lǐng)導(dǎo)老師們的靜心聆聽和熱情參與,；
感謝陳校長，感謝東道主xx小學(xué)所提供的充滿人文氣息的熱情周到服務(wù),。
本次論壇結(jié)束,。
教師經(jīng)驗交流會主持稿串詞篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好,！
今天的班主任經(jīng)驗交流會我們非常榮幸的請到了濱州授田英才學(xué)園的老師,，博興博奧學(xué)校的老師，這兩位班主任是濱州市知名的的班主任,，也是山東省的知名班主任,，首先讓我們用熱烈的掌聲對他們的到來表示衷心的感謝！
眾所周知,，學(xué)校的工作千頭萬緒,，很多都要靠班主任來落實，所以班主任工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的靈魂,，是學(xué)校德育工作的重中之重,。班主任是班級工作的、管理者,，班級活動的組織者,，是學(xué)校與班級、學(xué)校與家長之間關(guān)系的紐帶和橋梁，班主任的管理水平和自身素養(yǎng)直接決定學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,，班主任工作對學(xué)生的一生都會產(chǎn)生影響,。
班主任工作是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下,，卻蘊(yùn)含著這項工作的重大意義,，但是班主任工作又是一項極具挑戰(zhàn)性的工作，有的時候盡管下了很大功夫,，花了很多時間，搞得精疲力竭,，辛苦非凡,，但效果卻可能是連班主任自己都不滿意。
如何有效地開展班主任工作,，是擺在我們面前的課題,，為了提高班主任隊伍的整體素質(zhì)，搭建一個互相交流,、互相學(xué)習(xí),、取長補(bǔ)短的平臺，共同提高教育學(xué)生和管理班級的能力,，使我校班主任工作邁向新臺階,，我們召開了這次班主任經(jīng)驗交流會，希望大家通過這次交流會能有所收獲,。
教師經(jīng)驗交流會主持稿串詞篇三
各位領(lǐng)導(dǎo),、各位班主任：
大家下午好！
在座的各位都是我們學(xué)校德育工作的主力軍,。一期一次的班主任經(jīng)驗交流會體現(xiàn)了學(xué)校對德育工作的重視與支持,。今天我們共聚一堂，暢談班級管理經(jīng)驗,，共商學(xué)校德育管理大計,。首先我代表學(xué)校衷心感謝各位老師的辛勤付出。為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級管理,，提高班主任的管理藝術(shù)水平,，互相學(xué)習(xí)，共同提高,，今天我們在這里舉行班主任工作經(jīng)驗交流會,，目的是為大家搭建一個相互交流與學(xué)習(xí)的平臺，相互取長補(bǔ)短,、共同做好我校的德育工作及班主任工作,。
今天下午會議議程有三項：
第一、總結(jié)梳理上半學(xué)期班級管理工作,。
第二,、2名上學(xué)期優(yōu)秀班主任代表與我們分享他們的育人經(jīng)驗與教育智慧,。
第三、校長作總結(jié)性講話,。
一,、下面進(jìn)行會議第一項，總結(jié)梳理上半學(xué)期班級管理工作,。
借此機(jī)會,，我首先總結(jié)一下上半期學(xué)校班級管理情況。
（一）本學(xué)期即將結(jié)束,，一學(xué)期來,，學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生,、安全,、財產(chǎn)、學(xué)習(xí)等各項工作取得了較好成績：安全工作時刻擺在第一,；班務(wù)管理扎實有效,；育人環(huán)境井然有序。
1,、在文明創(chuàng)建活動中,，大多班級養(yǎng)成了早上進(jìn)教室就晨讀的好習(xí)慣，班上都安排了專人帶讀,，管紀(jì)律,。同學(xué)們基本能做到不隨地亂扔垃圾，各班的教室衛(wèi)生,、公共區(qū)衛(wèi)生保潔工作每天都有值日生負(fù)責(zé),。見到老師、同學(xué)大聲問好,。并且把文明禮儀帶到了家庭,、社區(qū)，把“小手牽大手,，共建文明城”活動落到了實處,。
3、慶“六一”,、室內(nèi)操,、眼保健操比賽圓滿結(jié)束。在慶六一詩朗誦活動中,，老師們克服重重困難,，充分利用一切可利用的時間、空間，訓(xùn)練學(xué)生,。比賽中,，同學(xué)們聲音洪亮、服裝整齊,、精神飽滿,，入場表演和退場觀看時都很守紀(jì)律，不講小話,，不亂扔垃圾,。退場后，操場上沒有一片紙屑,。正是老師們的辛勤汗水,，使這次全校性的大型集體活動開展得井然有序。各班除了比賽獲獎名次外,，低年級組和高年級組的八個班級還分別獲得了優(yōu)秀組織獎。
4,、同學(xué)之間乃至同年級之間比學(xué)趕幫的好習(xí)慣等都正在逐步形成,，并有了明顯的效果。這個現(xiàn)象尤其在中,、高年級表現(xiàn)突出,。
5、六（1）班全體師生齊心協(xié)力,、團(tuán)結(jié)合作,，使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)有了很大改善,，獲得了耒陽市優(yōu)秀班集體稱號,，李國鳳老師榮獲耒陽市優(yōu)秀班主任稱號。這是我校繼四（2）班,、六（2）班之后的第三個耒陽市級優(yōu)秀班集體,。這是市教育局對班主任工作的重視，這個機(jī)會一年一次,，希望其他班級也努力奮發(fā),，爭取榮譽(yù)。雖然這個獎項上級沒有配發(fā)相應(yīng)獎金,，但是給學(xué)生帶來的沖擊卻是實在的,。六（1）班這個學(xué)期以來，無論是班風(fēng),、還是學(xué)風(fēng)方面,，都有了質(zhì)的轉(zhuǎn)變。四（2）班、六（2）班同學(xué)也一直保持著優(yōu)秀班集體的優(yōu)良作風(fēng),。
6,、市“三獨(dú)”比賽結(jié)束，我校派出6名同學(xué)參賽,，三名同學(xué)獲獎,。在學(xué)校沒有開設(shè)興趣小組、沒有參加培訓(xùn)班的情況下，能夠取得這樣的成績,，已經(jīng)是非常不錯的了,。老師們要多多鼓勵同學(xué)參加各種競賽，同時也提前做做那些在外面參加培訓(xùn)班的同學(xué)的思想工作,，爭取讓他們能代表學(xué)校報名參賽，為學(xué)校爭光,。
（二）需要繼續(xù)努力的方面：
1,、路隊現(xiàn)象。現(xiàn)在的情況是辦公樓這邊的三個班級的路隊保持的很好,。教學(xué)樓那邊的班級都有下滑現(xiàn)象,，隊伍稀稀拉拉、講話,、追打現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，甚至有些班級、有些學(xué)生沒有排路隊就沖出校門了,。這樣子也是一個安全隱患,。希望老師們引起重視，加強(qiáng)教育,。
2,、文明禮儀。通過中心校舉行的課前吟誦活動可以看出,，對學(xué)生的文明禮儀,、文明習(xí)慣都是有著嚴(yán)格要求的。同時也可以看出,，我們的學(xué)生在行隊禮,、文明舉止、文明習(xí)慣各方面的不足,。我們要在進(jìn)行常規(guī)管理的基礎(chǔ)上,，以班會課為載體，通過各種活動等對學(xué)生進(jìn)行思想熏陶,。
二,、大會第二項：班主任工作經(jīng)驗交流,。
今天將要為大家介紹經(jīng)驗的是xxx老師和xxx老師。
1,、陶行知先生說過：“誰不愛學(xué)生,，誰就不能教育好學(xué)生”。愛心是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶,。尤其是我們一年級學(xué)生,，年齡特點使然，天性好動,，愛聽表揚(yáng),，自制力差，這就更需要我們班主任老師彎下腰來,，愛中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛，愛嚴(yán)結(jié)合,，細(xì)致入微,。其實，當(dāng)我們老師用愛心,、微笑去征服學(xué)生時,，我們老師自己也被愛心、微笑感化了,。即所謂教學(xué)相長吧,！改造學(xué)生的過程,，也是重新塑造教師自我的過程,。
首先有請xxx老師作經(jīng)驗介紹。感謝x老師的精彩發(fā)言,。
2,、精誠所致，金石為開,；質(zhì)變永遠(yuǎn)需要量變的積累,；三年級學(xué)生雖小，仍處于懵懂期,，但三（1）班同學(xué)已有一定的自制力,，在許多方面能主動嚴(yán)格要求自己，如晨讀,、衛(wèi)生保潔,、團(tuán)結(jié)互助等，這與老師們平時對學(xué)生的細(xì)心指導(dǎo)與嚴(yán)格要求是分不開的,。
下面有請xxx老師作經(jīng)驗介紹,。感謝x老師的精彩發(fā)言,。
三、下面進(jìn)行會議第三項：校長做總結(jié)性講話,。
校長做事果斷,、領(lǐng)導(dǎo)有方，在他的帶領(lǐng)下,，我們這支精明能干,、精誠團(tuán)結(jié)的班主任隊伍，把我們學(xué)校管理得井然有序,。他是一位有著多年管理經(jīng)驗的老校長,。接下來請x校長為我們的班級管理工作指點迷津并作總結(jié)性講話。
x校長高屋建瓴,，既重理論,，又重實際，對這次班主任工作研討作了中肯的評價,，也給我們提出了建議和希望,。讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝他的精彩講話。
今天的班主任經(jīng)驗交流只是一個拋磚引玉的過程,，希望我們在以后的班主任工作中能更多地交流與學(xué)習(xí),，在實踐中探索、總結(jié)行之有效的方法,，找到一條更加適合自己亦適合自己學(xué)生的愛生之路,。用我們班主任應(yīng)有的愛心去管理好學(xué)生，管理好班級,，使我校的班級管理工作逐步走向規(guī)范化,、科學(xué)化和制度化，使我校班級管理工作再上一個新的臺階,。
最后,，我宣布“暢談經(jīng)驗，分享快樂”班主任工作經(jīng)驗交流會到此結(jié)束,。再次感謝所有老師的辛勤付出,，祝大家身體健康，家庭幸福,！
教師經(jīng)驗交流會主持稿串詞篇四
尊敬的xx各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：
大家好！
20xx屆高考取得成功,，令全校師生歡欣鼓舞,，倍感榮光。首先請允許我向20xx屆的同行表示衷心的祝賀,！
20xx屆高三教師團(tuán)隊是一支憂患之師,、智慧之師,、團(tuán)結(jié)之師、人文之師,、志愿之師,。他們面對種種壓力，面對激烈的競爭,，面對一系列不利條件,，敢于迎難而上，勇于開拓創(chuàng)新,，既仰望星空,，又腳踏實地，取得了驕人的高考成績,，同時也將我?！皥F(tuán)結(jié)合作，以苦為樂,，無私奉獻(xiàn),，科學(xué)發(fā)展，挑戰(zhàn)極限”的高三工作精神張揚(yáng)到了極致,，給我們留下了許多寶貴的財富,。今天，他們又將內(nèi)涵豐富的成功經(jīng)驗傾囊相贈,。他們傳經(jīng)送寶,，情真意切，讓20xx屆的高三老師深受啟發(fā),，備受鼓舞,。此時此刻，讓我們對20xx屆的同仁表示衷心感謝,。
一,、我想先談?wù)剬?0xx屆備考工作的認(rèn)識,。
我個人理解,，有五個原因造就了20xx屆的成功：一是因為他們團(tuán)結(jié)和諧、務(wù)實創(chuàng)新的年級團(tuán)隊發(fā)揮了持久的推動作用,；二是因為他們持續(xù),、特色的班級工作起到了較好的引領(lǐng)作用；三是因為他們精心備課上課,、提高課堂教學(xué)效益起到了制勝的決定作用,；四是因為他們激發(fā)學(xué)生自主意識，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用,；五是因為他們科學(xué)規(guī)劃,，立足提高質(zhì)量的精細(xì)化管理產(chǎn)生了積極的主導(dǎo)作用,。一切有志向的戴中人都明白只有思想才能指揮行動，只有目標(biāo)才能使行動不偏離方向,，只有融合思想和目標(biāo)的行動才能使暫時的輝煌變得久遠(yuǎn),。20xx屆的輝煌已經(jīng)載入戴中史冊，20xx屆高三教育教學(xué)已經(jīng)開始,。20xx屆的我們,，傳承智慧，續(xù)寫輝煌,，上述五點不能丟,。
除此以外，我們還要處理好四大關(guān)系：個人與團(tuán)隊的關(guān)系,、科學(xué)規(guī)劃與嚴(yán)格執(zhí)行關(guān)系,、平均分提高與尖子生入圍（提優(yōu)與補(bǔ)差）關(guān)系、繼承與變革的關(guān)系等,。成功處理好這四個關(guān)系也是我們成敗的關(guān)鍵,。以規(guī)劃與執(zhí)行的關(guān)系為例，再好的規(guī)劃如果沒有高效的不折不扣的執(zhí)行也是枉然,。水滴落在一個目標(biāo)上,，一以貫之，石穿是遲早的事,；20xx屆備考有了科學(xué)的規(guī)劃,，如果輔之有力的執(zhí)行，一以貫之,，超越是遲早的事,。只要我們始終如一，踐行一個構(gòu)想,，緊盯一個目標(biāo),，不動搖、不懈怠,、不折騰,，做正確的事，集中一切力量,，正確地做事,，我們就一定能夠完成我們肩負(fù)的責(zé)任，預(yù)約輝煌,。
除此以外,，我個人以為還要具備三種意識：憂患意識，質(zhì)量意識和高三意識,。
1．先說憂患意識,。其實這個話題我們大家早就談過或聊過了,，不過今年暑假潘建康校長找我談話后，我有所感觸,，想與大家交流交流,。
感觸之一是強(qiáng)烈的危機(jī)感。
一般說來,，提升學(xué)校的品牌形象關(guān)鍵是提升教育教學(xué)質(zhì)量,，而提升教育教學(xué)質(zhì)量說到底是看高考。高考涉及到千家萬戶,，不僅關(guān)系到學(xué)生的前景,，還關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)，是教育發(fā)展的“生命線”,。用潘校長的話來說,，我們現(xiàn)在正處于教育發(fā)展的“十字路口”，前有標(biāo)兵,，后有追兵,。高考升學(xué)率哪怕有一點點波動，都會引起各方面的關(guān)注,，社會輿論的壓力,、老百姓不滿意的聲音也會隨之而來。
感觸之二就是強(qiáng)烈的責(zé)任感,。
20xx年我們的高考應(yīng)該說取得了比較好的成績,，特別是與一模二模相比，但是我們在全市農(nóng)村高中仍然沒有擺脫后有追兵,、前有堵截的嚴(yán)峻局面,，那么，20xx年高考,，我們能不能在強(qiáng)手如林的.戰(zhàn)場上殺出一條血路,，鑄造更大的輝煌，使學(xué)校發(fā)展壯大,，就成了我們光榮而艱巨的任務(wù),，就成了我們必須承擔(dān)的偉大的歷史使命。歷史的機(jī)遇把我們在座的各位凝聚在20xx屆高考的最前沿,，我們能否進(jìn)一步提升戴中的教育教學(xué)質(zhì)量,，能否進(jìn)一步擦亮戴中品牌形象,，一切有待于明年高考成績揭曉,。但我們要清醒地認(rèn)識到當(dāng)前教育形勢和教育處境，要始終牢記自己肩負(fù)的光榮責(zé)任,，明確教書育人,、為人師表的神圣職責(zé),，要有強(qiáng)烈的時不我待意識和生存發(fā)展的進(jìn)取心，同心同德,，群策群力,，不畏艱難，不斷超越,，和強(qiáng)的比,，同勇的爭，向高的攀,，不辜負(fù)社會和家長的殷切希望,，不辜負(fù)學(xué)校的重托。
確立主體地位,，向自主學(xué)習(xí)要質(zhì)量,；培養(yǎng)尖子學(xué)生，重視體育藝術(shù)生,，向全面發(fā)展要質(zhì)量,。
3．還要進(jìn)一步強(qiáng)化高三意識。
什么是高三意識,？其內(nèi)涵是十分豐富的,，但我覺得最起碼的一條是要有良好的精神狀態(tài)、踏實的工作作風(fēng)和強(qiáng)烈的團(tuán)隊意識,，當(dāng)做各年級的表率,，追求卓越意識，把學(xué)校的發(fā)展扛在肩膀上的舍我其誰的主人翁意識,。
4．高三是一個過程,，這個過程要以決心起步，韌性貫穿,，帶著信心飛翔,。毋庸置疑，擺在我們面前的是一條充滿艱辛的道路,、任重而道遠(yuǎn),，但我們的心中卻充滿希望，對于完成20xx年高考的任務(wù)目標(biāo),，充滿必勝的信心,。那么，信心何在,？我們認(rèn)為,，目前有以下五點優(yōu)勢。一是我們有為了戴中20xx屆的輝煌，上下一心,、精誠團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊精神,；二是有一支能打硬仗、勤奮敬業(yè)的高三教師隊伍,。我們這支隊伍中許多老師從高二起就養(yǎng)成并具備了起早貪黑為工作,、為事業(yè)而忘我拼搏、兢兢業(yè)業(yè),、吃苦耐勞的精神,，它是我們最可貴的財富，它也是我們能取得勝利的資本,；三是近幾年的戴中高考,，為我們積累了一定的備考經(jīng)驗或教訓(xùn)，有利于使我們的教育教學(xué)管理走上科學(xué)備考的軌道,。特別是今年高考中取得優(yōu)異成績的大多數(shù)同志,，用高考勿庸置疑的事實回答了“我們能行”的相當(dāng)一部分的同志，加盟到了我們20xx年備考的隊伍中,，這又是一筆寶貴的財富,，它為20xx年高考取得勝利提供了條件。四是我們這一屆秩序井然,，學(xué)風(fēng)端正,，絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)刻苦努力，表現(xiàn)的非常優(yōu)秀,，我們的許多應(yīng)屆生潛力非常大,。在高二期間的多次考試中六個文科班表現(xiàn)非常出色，盡管理科班并沒有表現(xiàn)出特別的優(yōu)勢,，但從另一個角度講,，我們可作為的空間非常大。五是我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是我們高三工作堅強(qiáng)的后盾,，全校教職工,，前勤也好、后勤也罷都會傾力支持高三,，內(nèi)外部環(huán)境的空前優(yōu)化,，也都會為我們?nèi)〉脛倮峁┯辛Φ谋ＷC。
二,、就具體的班級管理和班主任工作,，我談些個人的想法。
20xx屆高三班主任的經(jīng)驗介紹,，給我印象很深,，我體會到了他們高三這一年的辛勞，我感動他們的投入，更佩服他們的智慧,。有人強(qiáng)調(diào)愛心,，喜歡以柔克剛,；有人強(qiáng)調(diào)嚴(yán)厲,，喜歡從嚴(yán)治軍；有人把高三劃分為三個時期,，制造心理壓力期,、緩解心理壓力期和激勵沖刺期？,？有一句老話說得好“浴不必江海,，要之去垢；馬不必騏驥,，要之善走,。”,。其實每一種方法都有可取之處,，所謂法無定法，無為而治,，適合的才是最好的,，我個人也一直深信，高考的競爭,，應(yīng)該是德育的競爭,、意志的競爭、體力的競爭和學(xué)習(xí)習(xí)慣的競爭,。一般說來,，我們班主任要重視以下幾個方面，盡職盡能地加以管理和指導(dǎo),，全心全意地做好服務(wù),。
1．把常規(guī)管理的每一個細(xì)節(jié)落到實處。
（1）班級日常行為規(guī)范落到實處,。一個經(jīng)常遲到的學(xué)生,，就不可能在學(xué)習(xí)上踏實認(rèn)真自覺；一個連自行車都不好好放,、衛(wèi)生都不打掃的學(xué)生,，學(xué)習(xí)也肯定不會精益求精；一個看見老師不愿打招呼的學(xué)生,，是不可能擁有良好的心態(tài),，不可能把自己遇到的困惑及時向老師訴說的；一個在高三依舊要吃零食、看雜書甚至要打游戲的學(xué)生,，肯定沒有堅強(qiáng)的毅力和意志,，也就談不上學(xué)有所成；一個跑操都馬馬乎乎的學(xué)生,，學(xué)習(xí)時肯定也會偷懶懈怠,。因此，高三班級要有個良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，一定要在班級常規(guī)管理舍得下苦工夫,。
（2）學(xué)習(xí)過程各個環(huán)節(jié)管理到位。從早讀,，到課堂聽課,，到作業(yè)處理，到考試等各方面提出明確具體有效的要求,。并監(jiān)管到位,，落實到位。
2．把勵志和感恩作為學(xué)生奮勇前行的動力,。
的老高三班主任那里也學(xué)到了不少東西,。開學(xué)時，葛連生主任,、汪國慶老師常常讓學(xué)生把“我的大學(xué)”明確化,，寫在周記里，寫在班級專欄里,；班會課,，考完試，會不失時機(jī)地提醒激勵他們,，讓他們明白“心有多遠(yuǎn),，路有多長”的道理；江支武,、王興老師班級的黑板白板,，不斷有勵志的文章和名言警句，讓他們懂得“付出不一樣,，收獲也不一樣”,；潘國平、曾勃求老師經(jīng)常把上屆優(yōu)秀學(xué)長的典型事例就掛在教室的墻上,，經(jīng)常和學(xué)生講講,，最能激發(fā)他們的斗志。班級文化布置的作用不能小覷,。
要從細(xì)節(jié)入手,、關(guān)愛學(xué)生,，所謂“于細(xì)微處見真情”。（天氣預(yù)報有雨,，要及時告知學(xué)生帶傘,，天氣降溫要提醒學(xué)生及時添加衣物，防止班中出現(xiàn)大規(guī)模感冒情況,。同學(xué)們感冒了,，你就送去一些常備藥；對于剛接班的老師來說,，個別同學(xué)疏遠(yuǎn)你,，你可以犧牲休息時間幫她查漏補(bǔ)缺,，她成績上來了,，隔閡也就消除了；還可以利用周記和同學(xué)保持溝通,，幫助他們解決煩惱,，調(diào)整心態(tài)；你也可以經(jīng)常跟同學(xué)們談一談你班某位任課教師認(rèn)真敬業(yè)的精神,；我經(jīng)常講我知道的家長的心情和期望,；）巧妙地借助家長的力量，老師和家長足夠的耐心和熱情,，肯定能激發(fā)學(xué)生的感恩之心,，并潛化為學(xué)生努力前行的綿綿動力。
3．“像關(guān)愛自己的孩子一樣關(guān)愛學(xué)生”,，讓心理攙扶伴隨著學(xué)生一路前行,。（比如高三的競爭非常激烈，反反復(fù)復(fù)的考試,，起起伏伏的成績,，學(xué)生的自信心容易受挫，及時的心理疏導(dǎo)會幫助他們調(diào)整心態(tài),，恢復(fù)信心,。每次考試后，一旦察覺哪位同學(xué)神情沮喪,，就要及時找他聊天談心,，幫他分析原因，找回自信,。我就用過溫家寶總理的話鼓勵他們：“面對困難,，信心比黃金和貨幣更重要”。）我相信,，在相互理解的基礎(chǔ)上,，給學(xué)生及時的攙扶和加油,，班級就成了一個溫暖的大家庭，這樣,，艱辛的奮斗也成了一種溫馨和精彩,。
4．讓勞逸結(jié)合、科學(xué)安排成為求高效的永恒法則,。
高三的競爭不僅是智力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的競爭，也是體質(zhì)的競爭,。我一直和學(xué)生強(qiáng)調(diào)“學(xué)就認(rèn)真學(xué),，玩就盡情玩”的理念，讓他們勞逸結(jié)合,，張弛有度,；（我一如既往的要求他們認(rèn)真鍛煉身體，平時跑步,，我都堅持和他們一起跑,；我經(jīng)常提醒學(xué)生，成績可能是一時的,，而身體卻是一輩子的,。）健康的身體和充沛旺盛的精力，是戰(zhàn)勝一切艱難險阻的重要保證,。
教學(xué)效益最大化的法則是學(xué)科平衡發(fā)展,。科學(xué)安排,、積極協(xié)調(diào)應(yīng)該是班主任的重要工作之一,。班主任要制定整體目標(biāo)，協(xié)調(diào)好五門學(xué)科的關(guān)系,，做到整體聯(lián)動,。結(jié)合抓尖子生的提優(yōu)舉措，在班級里要充分發(fā)揮各位科任教師的作用,，可建立“導(dǎo)師制”,，形成齊抓共管的局面。另外作為班主任,，首先做到不擠占時間,、不搞題海戰(zhàn)、不打疲勞戰(zhàn),。全體任課教師也嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃和學(xué)校教學(xué)管理的有關(guān)規(guī)定,，不搶課、打亂仗,，干擾正常教學(xué)秩序,，以保證班級整體教學(xué)的高效益,。在這個前提下，由班主任建議,、學(xué)校統(tǒng)一安排,，向薄弱學(xué)科和關(guān)鍵學(xué)科（如數(shù)學(xué)學(xué)科、英語學(xué)科）有所傾斜,。高二一年下來,，我班全體老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，同心協(xié)力,，形成了教育合力,。在此，我要特意向我的同事表示敬意和感激,。
武裝是不行的,。體藝生，付出終有回報,，回報終須付出,，大付出大回報,，小付出不回報,。取乎其上，得乎其中,；取乎其中,，得乎其下；取乎其下,，不可得也,。分階段做好定點輔導(dǎo)工作。主題班會講大道理,，個人交流談小人情,，導(dǎo)之，促之,，勸之,，激之。復(fù)習(xí)階段講方法,，補(bǔ)缺補(bǔ)差談效率,；考前沖刺比心態(tài)，大考在即重調(diào)劑,。）,。
6．咬緊關(guān)鍵性細(xì)節(jié)，精心指導(dǎo),。
（1）特別重視班級教學(xué)常規(guī)的細(xì)節(jié),。精心指導(dǎo)學(xué)生：擁有完善學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),，特別注重基礎(chǔ)的反復(fù)和能力的歸類的自覺；擁有不放過一個疑點,、獨(dú)立解決疑難問題的自信,；養(yǎng)成認(rèn)真糾錯、重視細(xì)節(jié)的良好習(xí)慣,。
（2）重視學(xué)生心態(tài)方面的細(xì)節(jié),。繼續(xù)做好平時談心工作，在各任課教師的協(xié)助下,，及時地掌握了學(xué)生的心理狀態(tài),，避免了一些可能發(fā)生的意外；有計劃地進(jìn)行專題系列心理輔導(dǎo),，強(qiáng)化考試心理指導(dǎo),；特別注意關(guān)注租住在校外的、臨界生和懶散叛逆的男生這三類學(xué)生的心理救助工作,。
（3）特別重視良好的考試習(xí)慣方面的細(xì)節(jié),。高三的每一次考試，要抓好這樣幾個環(huán)節(jié)：考前動員環(huán)節(jié)——復(fù)習(xí)迎考環(huán)節(jié)——心理調(diào)適環(huán)節(jié)——考試環(huán)節(jié)——考后反思環(huán)節(jié),。加強(qiáng)學(xué)生良好的考試習(xí)慣的培養(yǎng),。從學(xué)生對審題基本要素、解題的基本步驟,、方法,、切入口的選擇、答案構(gòu)成要件等方面的要求入手,，同時對學(xué)生進(jìn)行“三先三后”（先易后難,、先熟后生、先慢后快）等基本的答題策略訓(xùn)練,。
7．堅持一個十分有效的笨方法——盯在班里,。
沒有人對盯班的實際效果產(chǎn)生懷疑，這是最實在,、最簡單,，但又是最有效的方法。這也是我曾經(jīng)帶高三（8）班獲得常州文明班級,，高三（7）班獲得溧陽市文明班級,，所取得一點點成績的制勝法寶。在奮斗高三的這九個月里我們要千方百計的多跟學(xué)生在一起,，把盯班進(jìn)行到底,。盯班要把握三個“關(guān)鍵”：
（1）盯班兒要盯關(guān)鍵時間。（一天中,，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間往往是最容易出現(xiàn)波動的關(guān)鍵時間,。也就是早上5點40到6點30的晨讀時間,、中午11點55到1點40的時間，晚上的自習(xí)時間,、以及大課間時間等,。這些關(guān)鍵時間我們都盯上了，也就盯在點子上了,，離成功也就不遠(yuǎn)了,。）。
（2）盯班要盯關(guān)鍵學(xué)生,。（這些關(guān)鍵學(xué)生主要有兩類,，一類是尖子生、臨界生,；一類是問題學(xué)生,。抓好了尖子生、臨界生,，我們的成績就得到保證了,；抓好了問題學(xué)生，我們的班級秩序就得到保障了,。對于以上兩類學(xué)生,，我們要時刻盯上、密切關(guān)注,。）,。
（3）盯班要盯關(guān)鍵事件。（凡是能夠直接影響班級秩序,，產(chǎn)生惡劣影響的事件，我們一定要重點盯上解決,。例如大聲吵鬧,、破壞課堂自習(xí)秩序，遲到,、曠課等,，這些事件我們一定要提前設(shè)防，出現(xiàn)之后立即解決,，防止他們影響復(fù)習(xí)備考的大局,。）。
8．一個優(yōu)秀的班級需要一個優(yōu)秀的班主任,，要成為一個優(yōu)秀的班主任要善于學(xué)習(xí),，勇于探索，不斷反思提高,。
老班主任容易犯經(jīng)驗主義錯誤,，同樣的一套做法在不同的兩屆學(xué)生身上效果會大相徑庭,，更何況高考的政策前幾年幾乎每年都在變呢？這可能也是為什么同樣一個班主任帶班會出現(xiàn)高考成績起起伏伏,，大起大落的原因之一吧,。成語“刻舟求劍”、“墨守成規(guī)”“緣木求魚”大概說的就是這種情況吧,。新班主任更容易手忙腳亂,，抓不住重點，而走彎路,。所以,，不管是新老班主任都要不斷學(xué)習(xí)，經(jīng)常交流,，取長補(bǔ)短,，相互提高。我以為“學(xué)習(xí)”與“反思”正是一個優(yōu)秀班主任成長的必由之路,。也建議年級組把班主任的交流制度化,，規(guī)范化。
教師經(jīng)驗交流會主持稿串詞篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們：
大家好,！
金秋十月碩果累累，我們剛剛迎送祖國母親_華誕,，在這收獲的季節(jié),，我們又滿懷喜悅的迎來了學(xué)校骨干教師表彰暨經(jīng)驗交流會。過去的一學(xué)年,，在全體教職工的共同努力下,，學(xué)校的教育事業(yè)得到進(jìn)一步的發(fā)展。我受校領(lǐng)導(dǎo)委托,，在這里首先向為我校教育工作做出貢獻(xiàn)的各位老師表示崇高的敬意和由衷的感謝,！
教師是一個光榮而神圣的職業(yè)，是人類靈魂的工程師,，為了學(xué)生的成長與學(xué)校的發(fā)展,，在教研組長和備課組長的精心組織下，各位老師默默奉獻(xiàn),，甘做臺階,、甘做蠟燭，老師們在各自平凡的崗位上,，用堅守與鉆研譜寫了非凡的人生業(yè)績,，你們辛苦了。此次骨干教師表彰暨經(jīng)驗交流會，就是要對我校涌現(xiàn)出來骨干老師進(jìn)行表彰,，樹立先進(jìn)典型,，推動學(xué)校教育事業(yè)不斷向前發(fā)展。這次骨干教師的評選是由學(xué)校成立評審領(lǐng)導(dǎo)小組,，成員由校長,、中層干部及教師代表組成，經(jīng)個人申報,、教研組推薦,、教代會代表投票、評審領(lǐng)導(dǎo)小組審核,、全校公示,，最后再由校長辦公會審批完成，完全是在公平,，公正,，公開的大環(huán)境下進(jìn)行，以下將由我們業(yè)務(wù)校長頒布《骨干教師考核細(xì)則》,。（鼓掌）,。
（業(yè)務(wù)校長頒布骨干教師考核細(xì)則）。
下面有請校長公布這次骨干教師的獲獎名單以及為這次骨干教師頒發(fā)證書?。ü恼疲ㄐｉL公布名單,，頒獎）。
首先感謝校長為這次表彰大會中的骨干老師頒發(fā)證書,，希望骨干教師獲獎?wù)吣軌蛟俳釉賲?，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，倍加珍惜來之不易的個人榮譽(yù),，把這次的榮譽(yù)看作是一個起點,！為學(xué)校再創(chuàng)輝煌！今天,，我們還特意安排了其中6位骨干老師與大家一起分享交流他們的教學(xué)心得,，愿我們大家一起成長。
下面由這次的骨干老師代表一起與大家分享交流他們的教育經(jīng)驗,，首先有請地理組教研組長——候琳老師，侯老師從教多年來,，獲得山東省優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎,、區(qū)教學(xué)能手和優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號。-參與人教版五四地理新教材和教師用書的改編,。教學(xué)風(fēng)格親切自然,，娓娓道來，如涓涓細(xì)流沁入學(xué)生心田，潤物細(xì)無聲,。他的教育理念是：浴乎沂,，風(fēng)乎舞雩，詠而歸,。今年6月份,，由侯老師帶領(lǐng)的地理組被評為威海市名課程團(tuán)隊。今天侯老師主要從“教研組建設(shè)”方面來跟大家交流他的團(tuán)隊經(jīng)驗,。
王海英老師多年來為學(xué)校盡職盡責(zé),，在平凡的崗位上作出不平凡的貢獻(xiàn)，他的教學(xué)理念是真誠,、耐心地等待孩子,，讓每個孩子都有成長的機(jī)會和時間，這次就讓王老師主要從備課組長的角度來與我們分享他多年寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,。
張冬梅老師,，不知不覺中她已在教學(xué)工作中步入了雙十年華。作為英語教師她用心打磨教學(xué)技藝,，嚴(yán)以律己,，精益求精，倡導(dǎo)高效課堂,，追求卓越的成績,；作為級部長，她以心換心,，以愛搏愛,，傾盡所能，為年級創(chuàng)設(shè)了一個溫馨和諧的大家庭,，今天,，就讓我們聆聽張老師多年來在這個大家庭的感想。
徐冰潔老師,。徐老師是威海市課改先進(jìn)個人,、區(qū)級教學(xué)能手、區(qū)級教壇新星,、區(qū)級先進(jìn)工作者,、區(qū)級優(yōu)秀教師，多次上過區(qū)級,、市級,、省級公開課和優(yōu)質(zhì)課，并獲得市級優(yōu)質(zhì)課一等獎,，省級優(yōu)質(zhì)課三等獎,。徐老師能在教學(xué)中把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生在合作中快樂自主地學(xué)習(xí)。她的課堂中幽默風(fēng)趣,、嚴(yán)肅活潑,、說到做到、雷厲風(fēng)行,，用自己滿腔的熱情與激情感染學(xué)生,，用自己的愛心、耐心,、細(xì)心,、責(zé)任心去感動學(xué)生，師生關(guān)系融洽和諧,，學(xué)生成績優(yōu)異,。這次徐老師主要從學(xué)科教學(xué)的角度與我們一起分享她的教學(xué)心得。
教師經(jīng)驗交流會主持稿串詞篇六
作為一名教師,，只有不斷的學(xué)習(xí),，才能使自己的思維一直處于活躍狀態(tài)，才能對教育充滿激情,。下面是本站小編整理教師經(jīng)驗交流會,。
主持詞。
的范文,，歡迎閱讀!
你們好,。
從小我就有一個夢想，就是當(dāng)老師,。由于中考,、高考的緣故未能如愿，大學(xué)畢業(yè)后被塘下成人學(xué)校的校長看中,，從此走上了教師的舞臺,。
一、苦心摸索,、打好教育基礎(chǔ),。
5月份，我來到塘下成人學(xué)校,，學(xué)校的總共學(xué)生只有50多位,，占地4畝，與想想中的相差太大了,，有些老師看到轉(zhuǎn)身就走,，我也有些動搖了，但是我心有不甘啊!我就留下了,。憑借自己的一股熱情和扎實的基本功，以為自己可以把課教好，但是并非如,，上好課并不容易,，在這個學(xué)校就更難了，因為這個學(xué)校面臨倒閉,，這個學(xué)校的學(xué)生糟糕的無法想像,，女生化妝，男生吃東西,，簡直是度日如年啊!好像聽到下課的鈴聲,。課后幾個女生過來問我，老師,，你上的課太生動了,，我們已經(jīng)沒有一個月上專業(yè)課，你是那里人,，那里畢業(yè)的啊!會一直教我們嗎?我好感動,，他們還是想學(xué)習(xí)的，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度不好,，不是一天兩天形成的,，那要改變這種學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，就需要持久戰(zhàn),，我為這么逃避很內(nèi)疚,。于是我向老教師學(xué)習(xí)請教，但是他們是文化課,，我上的是專業(yè)課,，照抄照搬肯定是不行的。所以每次備課都要很多時間,，根據(jù)學(xué)生的實際情況,，有些學(xué)生的是辦廠的，給我提供了教學(xué)模擬環(huán)境,，而沒有辦廠的學(xué)生成這個廠的會計和出納,，興趣一下就起來了，他們也熟悉,，只要我們教師調(diào)整好心態(tài),，選擇適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，那么學(xué)生肯定會有所進(jìn)步,，有所改變,。
二、誠心溝通,，做學(xué)生的朋友,。
大家都知道,，職高的學(xué)生成績比較差，行為一般,，普遍都比較自卑,，所以我在教學(xué)上吸引學(xué)生，生活中關(guān)心學(xué)生,，誠心與他們溝通和交流,，及時給予他們鼓勵和幫助，做他們的知心朋友,。我開始當(dāng)了班主任,，我非常的激動，良好的開始是成功的一半,，為了留下良好的印象,，我花了很長時間，通過檔案理解了學(xué)生的基本情況,，在第一節(jié)課,，我叫出了很多的學(xué)生名字，他們感覺真神,，老師真厲害,，一下就拉近了學(xué)生的距離，為了更好的理解學(xué)生相思,，我布置了周記,，寫什么都可以，可長可短,，而我每篇必看,，雖然我的工作量大了，但是理解了學(xué)生的動向,，我欣賞他們的優(yōu)點,，也包容他們的缺點。學(xué)生往往是親其事而信其道,，當(dāng)學(xué)生完全相信老師,，他們就會積極配合你，他們能力也會得到鍛煉,，主題班會都是由他們自己組織,，我主要是從大方向進(jìn)行把握，該放手時就放手,，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信有時就是在活動中被激發(fā)的,。
三、精心呵護(hù),，賞識每位學(xué)生,。
在于學(xué)生的溝通和交流中,，我深深感覺到我們職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，學(xué)生的內(nèi)心是非?？释蝗诵蕾p,、被人理解的。當(dāng)他們被老師和同學(xué)表揚(yáng)的時候他們發(fā)揮出來的潛力是非常大的,。但是我們不能從成績上看，我們要在生活中給予鼓勵,，而且要及時,，我們班上的一個男生,，他比較敏感、自尊心很強(qiáng),，但是他的成績總時在班級倒數(shù)第5名，單獨(dú)交流也不好,，同學(xué)給予幫組也不好,，所以我找任課老師商量，這個學(xué)生對電腦比較有興趣,，讓他進(jìn)入了電腦小組,，他的電腦成績就進(jìn)步，其他的功課也進(jìn)步了,，畢業(yè)后，他建立了一個電腦公司,，也是我的電腦小老師，美國心理學(xué)家詹姆斯說人性中最深切的凌志乃是被人欣賞的渴望,。我們教師千萬不要吝嗇贊許的目光,、肯定的話語、成功的鼓勵,。也許就是我們的這些一星半點的鼓勵和欣賞,，卻燃起學(xué)生的自信的火把，照亮學(xué)生的人生路,。
四,、潛心研究，初出教學(xué)成果,。
20xx年秋,，我調(diào)入了瑞安職業(yè)中專,，這個學(xué)校有很多優(yōu)秀的老師,，我發(fā)現(xiàn)作為一名優(yōu)秀的教師,，除了具有愛心和責(zé)任心外,，還要有一顆不斷進(jìn)取的科研之心。當(dāng)時我的周課時達(dá)到22節(jié),，超負(fù)荷的工作如何進(jìn)行科研研究呢?進(jìn)行巧做呢?我對學(xué)科進(jìn)行整合，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計,，先從實際到理論再由理論到實際,，這樣我上課講的少了,，學(xué)生講的多了,，學(xué)生在一些大賽中獲得了名次，這就是巧干的結(jié)果,，第一課題研究是瑞安市中小學(xué)企業(yè)對會計需求量還是比較大的,，但是他們對會計素質(zhì)要求也是很高的，怎樣達(dá)到這個要求呢?我在教學(xué)進(jìn)行總的設(shè)計在整合教材突出技能之上,，再有意思的增加了三個內(nèi)容：一是對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃,，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。二,、是在教學(xué)過程中有意識的滲透職業(yè)道德,，道德與專業(yè)相結(jié)合。三是對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),。通過課題研究,，我覺得自己站的位置高了，視野廣闊了,，20xx年我開出了省級觀摩課,，我大膽的整合教材，突出專業(yè)技能,，融合教學(xué)方法,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法，滲透專業(yè)思想,。成功的展示了我的教學(xué)風(fēng)格,。得到了專家的肯定，我的課題也獲得了省二等獎,。教師只有不斷的學(xué)習(xí),，才能使自己的思維一直處于活躍狀態(tài),，才能對教育充滿激情。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們,，同學(xué)們：
大家好!
在這個碩果累累的九月，我們又迎來了一年一度的教師節(jié)!我有幸作為獲獎教師代表發(fā)言,，心情非常激動!在此,，我謹(jǐn)代表獲獎教師們向一直關(guān)心我們成長的各級領(lǐng)導(dǎo)及同事們表示衷心的感謝和崇高的敬意!
xx年xx月，我從師范學(xué)校畢業(yè),，分配到中心小學(xué),。來到這里，我深深的被班里學(xué)生積極向上,，渴求知識的精神所打動。從教以來,，我一直告訴自己：“沒有對孩子的愛,，就沒有教育”。關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生是教師的天職,，愛為師德之本，無愛則無教育,。植根于愛是處理好師生關(guān)系的關(guān)鍵所在，教師必須真心誠意地去關(guān)愛每一個學(xué)生,，既當(dāng)慈母又當(dāng)嚴(yán)父,，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求學(xué)生，在生活上更要關(guān)心熱愛學(xué)生,，做學(xué)生的良師益友,，只有這樣，才能成為一個受到孩子們熱愛的優(yōu)秀教師,。學(xué)生一旦體會到這種愛,，就會“親其師”，從而“信其道”,，最終實現(xiàn)教育的目標(biāo),。帶著愛的教育，我踏上了培育學(xué)生的漫漫征程,，我立足教學(xué)實際,，積極轉(zhuǎn)變思想觀念，努力提高自身素質(zhì),，精心研究適合小學(xué)教學(xué)的方式方法,。功夫不負(fù)有心人,，我班學(xué)生的考試成績每次都名列全鎮(zhèn)前茅。
今天我們獲獎了,，這只能作為對我們過去工作的肯定,，更多的將帶給我們更高層次的挑戰(zhàn)。世上很少有像教師這樣的職業(yè),，與民族的興衰息息相關(guān),，我們的工作每時每刻不能有絲毫懈怠，責(zé)任重于泰山;世上很少有像教師這樣的職業(yè),，承載著萬千家庭的希望和夢想,。因此，我們在今后的教學(xué)工作中,，要始終以“狠抓教學(xué)質(zhì)量”為工作中心,，為下一代負(fù)責(zé)，為廣大老百姓負(fù)責(zé),，為千萬個家庭負(fù)責(zé),。我們要牢固樹立“認(rèn)真就是能力、扎實就是水平,、求實就是業(yè)績”的事業(yè)觀,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，努力使我校的教學(xué)成績再上一個新臺階,。讓我們以新的努力去取得新的成功,，以新的成功去開拓一片新的天空。
最后,，祝愿在座的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師，家庭美滿,，合家幸福,，萬事如意!祝愿我們的教育事業(yè)蒸蒸日上!
謝謝大家!
“每一個孩子都是天使送給媽媽們的禮物”一直非常喜歡這句話，因為“這個禮物”讓呵護(hù)變得更有意義,、讓心靈變得更為純真,、讓笑容變得更加燦爛，我想我是幸運(yùn)的因為我可以同時擁有幾十個這樣的禮物,，雖然在他們的口中我只是“老師”,。下面我就將我平凡的工作來和大家一起分享一下這份幸運(yùn):愛是教師最美的奉獻(xiàn)。
在我從教的幾年中碰到了好幾位這樣的“特殊幼兒”,，因為他們的特殊性,，讓我必須有更多的責(zé)任感，投入更多的熱情與激情。今年班上有一位患有先天性耳聾的孩子,，他叫成成,。記得剛?cè)雽W(xué)那天，他媽媽誠懇地說:本來要把他放到聾啞學(xué)校去,，知道有幾個他認(rèn)識的小朋友也在我班里,，我想讓他有個伴，那幾個小伙伴他認(rèn)識,，所以想讓他試試看,，不行的話，我們再想辦法好了,。我想既然來到我班了,，我就會全力以赴，讓他開心的留下,，讓他的父母放心,。
我看著這張可愛的小臉蛋,，期盼著能從好的嘴里發(fā)出與同齡人一樣甜甜的聲音,，可他只是瞪著眼睛看著我……我開始有點懼怕,，這樣的孩子來到我們班,。讓我怎么帶好這個班?幾天下來,，小成還算能干,，小朋友做早操排隊,，他也會走過來排隊,，他看到老師敲鈴知道要集合,。為了讓他與其他小朋友一樣，我每天上課時有意識地用身體語言給他提示,，鼓勵他,。下課時，我讓班上幾個能干的小朋友與他一起玩,，不讓他覺得與其他孩子不一樣,。有一次上課時，我驚訝地發(fā)現(xiàn)他高高舉起了小手,，嘴里還不停地叫老師,、老師，叫得雖然不是很清楚,，但他會回答問題了,。一下子我們班的老師有多開心，我們的努力沒有白費(fèi),，一段時間后,，小成已完全適應(yīng)了幼兒園的生活。
在生活護(hù)理上，我們對他也是加倍的關(guān)心和耐心的照顧,，成成很喜歡上幼兒園,，特別喜歡畫畫，喜歡老師在小朋友面前夸他畫畫得好,，看到小朋友為他鼓掌,，他就知道小朋友也在表揚(yáng)他、喜歡他,。
教師經(jīng)驗交流會主持稿串詞篇七
各位領(lǐng)導(dǎo),、各位班主任：
大家好!
今天在這里舉行xx小學(xué)班主任工作交流會，作為班主任的我們,，班級就是我們的家,，在這個家里，我們是主心骨,，是一把手,。這個主心骨,、一把手,，肯定有許多的看家本領(lǐng)，如：咱家的衛(wèi)生環(huán)境總是最好的;咱家的活動總是獨(dú)樹一幟的;咱家的學(xué)習(xí)風(fēng)氣總是最濃的;咱家的調(diào)皮孩子總是最少的等等,。請把你最酷,、最牛、最絕,、最妙的看家本領(lǐng)展示出來,，大家共同分享，共同提高吧!
下面請各位班主任按從高年級到低年級的順序上臺交流——,。
剛才各位班主任都把本學(xué)期自己在班級管理工作的寶貴經(jīng)驗,，毫無保留地作了介紹。我在這里真誠的道一聲謝謝!
是啊!班主任是天底下最小的主任,，卻擔(dān)負(fù)著天底下最大的責(zé)任,，班主任工作是最繁瑣、最辛苦,、最廉價又是學(xué)校教育中最具有崇高而重要地位的,，學(xué)校各部門的工作，離開班主任,，雖不說寸步難行,，但也是很難開展的。我再一次謝謝大家!
舉行工作經(jīng)驗交流會,主持詞要怎么寫呢?下面是小編給大家整理的工作經(jīng)驗交流會主持人串詞,，僅供參考,。工作經(jīng)驗交流會主持人串詞篇1現(xiàn)在開始開會,。請與會同志注意會場紀(jì)律,，不要說話，不要隨意走動,，將手機(jī)關(guān)閉或調(diào)至振動狀態(tài),。...
工作經(jīng)驗是企業(yè)員工重要的個人因素,，代表了隨著工作年限的增長,員工不斷獲取的知識,、信息,、技能等。下面是小編給大家整理的工作經(jīng)驗交流會主持詞,，僅供參考,。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：今天,，我們相聚在美麗的萱洲古鎮(zhèn),，隆重召開全縣老齡老干工作經(jīng)驗交流會,。主要任務(wù)是回顧總結(jié)去年全縣老干部工作,，交流探討鄉(xiāng)鎮(zhèn)老齡老干工作的成功經(jīng)驗，安排部署今年全縣老干工作,，并以此為契機(jī),，進(jìn)一步密切聯(lián)系、加強(qiáng)...
各位領(lǐng)導(dǎo),、同志們：為總結(jié)回顧我市“民主法治示范村(居)”創(chuàng)建活動開展以來的情況，推廣“民主法治示范村(居)”創(chuàng)建活動的先進(jìn)經(jīng)驗,，在年底前落實民主法治示范村(居)的要求,，促進(jìn)基層依法治理工作的順利開展，市依法治市辦公室決定今天在...
通過期中考試總結(jié)表彰大會,，能夠激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)的意識,，掀起學(xué)習(xí)高潮。下面是小編給大家整理的最新期中考試總結(jié)表彰大會主持詞,，僅供參考,。
朗誦是將靜態(tài)的文學(xué)作品轉(zhuǎn)化為有聲語言的再創(chuàng)造的一種語言表演藝術(shù)。朗誦者通過對作品的理解,、感受和想象,將聽眾帶入一種美好的境界,給人以美的享受下面是小編給大家整理的小學(xué)生古詩朗誦主持詞,，僅供參考。
播音與主持抒情類自備稿件怎么寫。
播音主持專業(yè)考生僅僅需要有一個姣好的面容和聲音是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還要有廣闊的知識面,，開闊的眼界，肚子里要有墨水才行啊,，這就需要考生全方面的綜合素質(zhì),。
文檔為doc格式。
教師經(jīng)驗交流會主持稿串詞篇八
各位老師,，大家好!
為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級管理,，提高班主任的管理藝術(shù)水平，互相學(xué)習(xí),，共同提高,，今天我們在這里舉行班主任工作經(jīng)驗交流會。
眾所周知,，班主任工作之所以重要,，是因為班主任是學(xué)校各項工作和制度的最終執(zhí)行者和落實者。一個班級管理的好壞直接影響到整個學(xué)校工作的優(yōu)劣,，從這個角度講,，班主任工作是學(xué)校各項工作的支撐點，班主任既是教師中的優(yōu)秀者,，更是學(xué)校各項工作的支柱,。我們始終認(rèn)為：班主任這支隊伍的層次就是學(xué)校的高度，這支隊伍的戰(zhàn)斗力就是學(xué)校發(fā)展的堅強(qiáng)后盾,。我校的24名班主任老師平時工作都很踏實,，也很務(wù)實，大家為了學(xué)校整體工作識大體,，顧大局,，不計較個人得失與榮譽(yù)，表現(xiàn)出了高人一等的思想境界,。借此,，對全體班主任無私的付出表示衷心感謝!
冰心說過：“教師的現(xiàn)在，就是學(xué)生的將來”,，班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著未來人才的質(zhì)量,，每一位家長乃至整個社會都對班主任寄托著殷切的期望。在實際工作中,，我們經(jīng)?？吹剑械陌嘀魅卫蠋熗ㄟ^一,、兩個學(xué)期的管理教育,，把差班轉(zhuǎn)化成了好班,，有的班主任把不愛學(xué)習(xí)的后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成了優(yōu)等生。這些事例無不說明一個問題：班主任的工作對一個班集體有著決定性的作用,。一個人格高尚的班主任,，是一面旗幟，是一盞明燈,，引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長,。從平時的工作及交來的交流材料中看出，我們的班主任對自已所從事的工作付出了大量的精力和艱苦的勞動,，用班主任的愛心,、耐心、真心教育和感化了無數(shù)不是那么聽話的二中學(xué)生,。
今天學(xué)校搭建這樣一個平臺,，就是為老師們交流與學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,、共同做好我校的德育工作及班主任工作而服務(wù)的,。
根據(jù)會議安排，今天下午會議議程有三：
第一,，請6名班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗與教育智慧,。分別是李明明、劉梅,、裴群林,、曹云霞、米海,、楊雪英,。
第二，再請十八位班主任用一段話總結(jié)班主任工作的心得,。
第三,，最后請李校長作重要講話。感謝以上班主任的精彩發(fā)言,。
我感到同志們的發(fā)言有個共同點,，就是愛學(xué)生。這正好印證了陶行知先生說過：“誰不愛學(xué)生,，誰就不能教育好學(xué)生”。班主任所做的一切都是為了學(xué)生能夠成長,、成才,。而愛心正是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。其實,，當(dāng)我們老師用愛心,、微笑去征服學(xué)生時,，我們老師自己也被愛心、微笑感化了,。此所謂教學(xué)相長吧!改造學(xué)生的過程,，也是重新塑造自我的過程。相信各位老師一定得到一些的啟發(fā)：只要我們做老師的心中裝滿學(xué)生,，一切的教育都立足于學(xué)生的發(fā)展,，那么，相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學(xué)生的愛生之路,。
李校長強(qiáng)調(diào)了班主任工作是意義,，著重指出班級管理中班主任要充分尊重學(xué)生、充分信任學(xué)生,、充分欣賞學(xué)生,、充分熱愛學(xué)生。以生為本,，以情感人來關(guān)心學(xué)生的成長,、成才。
最后,，希望各位班主任能以此次會議為新起點,，認(rèn)真領(lǐng)會李校長的要求，切實履行好班主任的職責(zé),，用我們的愛心與熱情關(guān)注我們的學(xué)生,，以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心做好班主任工作。謝謝大家!
