每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

教師經(jīng)驗(yàn)交流會主持稿串詞篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們：

大家好！

金秋十月碩果累累,，我們剛剛迎送祖國母親_華誕,，在這收獲的季節(jié),，我們又滿懷喜悅的迎來了學(xué)校骨干教師表彰暨經(jīng)驗(yàn)交流會,。過去的一學(xué)年,，在全體教職工的共同努力下,，學(xué)校的教育事業(yè)得到進(jìn)一步的發(fā)展,。我受校領(lǐng)導(dǎo)委托,，在這里首先向?yàn)槲倚＝逃ぷ髯龀鲐暙I(xiàn)的各位老師表示崇高的敬意和由衷的感謝！

教師是一個(gè)光榮而神圣的職業(yè),，是人類靈魂的工程師，為了學(xué)生的成長與學(xué)校的發(fā)展,，在教研組長和備課組長的精心組織下,，各位老師默默奉獻(xiàn)，甘做臺階,、甘做蠟燭,，老師們在各自平凡的崗位上，用堅(jiān)守與鉆研譜寫了非凡的人生業(yè)績,，你們辛苦了。此次骨干教師表彰暨經(jīng)驗(yàn)交流會,，就是要對我校涌現(xiàn)出來骨干老師進(jìn)行表彰,，樹立先進(jìn)典型,，推動學(xué)校教育事業(yè)不斷向前發(fā)展。這次骨干教師的評選是由學(xué)校成立評審領(lǐng)導(dǎo)小組,，成員由校長、中層干部及教師代表組成,，經(jīng)個(gè)人申報(bào),、教研組推薦,、教代會代表投票,、評審領(lǐng)導(dǎo)小組審核,、全校公示,，最后再由校長辦公會審批完成,，完全是在公平,，公正,，公開的大環(huán)境下進(jìn)行,，以下將由我們業(yè)務(wù)校長頒布《骨干教師考核細(xì)則》,。（鼓掌）,。

（業(yè)務(wù)校長頒布骨干教師考核細(xì)則）,。

下面有請校長公布這次骨干教師的獲獎(jiǎng)名單以及為這次骨干教師頒發(fā)證書?。ü恼疲ㄐｉL公布名單,，頒獎(jiǎng)）,。

首先感謝校長為這次表彰大會中的骨干老師頒發(fā)證書，希望骨干教師獲獎(jiǎng)?wù)吣軌蛟俳釉賲?，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，倍加珍惜來之不易的個(gè)人榮譽(yù)，把這次的榮譽(yù)看作是一個(gè)起點(diǎn),！為學(xué)校再創(chuàng)輝煌,！今天，我們還特意安排了其中6位骨干老師與大家一起分享交流他們的教學(xué)心得,，愿我們大家一起成長,。

下面由這次的骨干老師代表一起與大家分享交流他們的教育經(jīng)驗(yàn),，首先有請地理組教研組長——候琳老師,，侯老師從教多年來,，獲得山東省優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)、區(qū)教學(xué)能手和優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號,。-參與人教版五四地理新教材和教師用書的改編,。教學(xué)風(fēng)格親切自然,，娓娓道來,，如涓涓細(xì)流沁入學(xué)生心田,，潤物細(xì)無聲,。他的教育理念是：浴乎沂,，風(fēng)乎舞雩，詠而歸,。今年6月份,，由侯老師帶領(lǐng)的地理組被評為威海市名課程團(tuán)隊(duì),。今天侯老師主要從“教研組建設(shè)”方面來跟大家交流他的團(tuán)隊(duì)經(jīng)驗(yàn),。

王海英老師多年來為學(xué)校盡職盡責(zé)，在平凡的崗位上作出不平凡的貢獻(xiàn),，他的教學(xué)理念是真誠、耐心地等待孩子,，讓每個(gè)孩子都有成長的機(jī)會和時(shí)間，這次就讓王老師主要從備課組長的角度來與我們分享他多年寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

張冬梅老師,，不知不覺中她已在教學(xué)工作中步入了雙十年華,。作為英語教師她用心打磨教學(xué)技藝,，嚴(yán)以律己,，精益求精，倡導(dǎo)高效課堂,，追求卓越的成績；作為級部長，她以心換心,，以愛搏愛,，傾盡所能,，為年級創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨和諧的大家庭,，今天,，就讓我們聆聽張老師多年來在這個(gè)大家庭的感想。

徐冰潔老師,。徐老師是威海市課改先進(jìn)個(gè)人,、區(qū)級教學(xué)能手、區(qū)級教壇新星,、區(qū)級先進(jìn)工作者,、區(qū)級優(yōu)秀教師,，多次上過區(qū)級,、市級,、省級公開課和優(yōu)質(zhì)課,，并獲得市級優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，省級優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng),。徐老師能在教學(xué)中把課堂還給學(xué)生,，讓學(xué)生在合作中快樂自主地學(xué)習(xí),。她的課堂中幽默風(fēng)趣,、嚴(yán)肅活潑,、說到做到,、雷厲風(fēng)行，用自己滿腔的熱情與激情感染學(xué)生,，用自己的愛心,、耐心,、細(xì)心、責(zé)任心去感動學(xué)生,，師生關(guān)系融洽和諧,，學(xué)生成績優(yōu)異。這次徐老師主要從學(xué)科教學(xué)的角度與我們一起分享她的教學(xué)心得。

教師經(jīng)驗(yàn)交流會主持稿串詞篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家晚上好!

今天的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會我們非常榮幸的請到了董事長和許校長，讓我們用熱烈的掌聲對他們的到來表示衷心的感謝!

我們都知道,，學(xué)校的工作千頭萬緒,，很多都要靠班主任來落實(shí)，所以班主任工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的靈魂,是學(xué)校德育工作的重中之重,。班主任的管理水平和自身素養(yǎng)直接決定學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。

如何有效地開展班主任工作，是擺在我們面前的課題，為了提高班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)，為了帶動新教師的班級管理能力,，搭建一個(gè)互相交流,、互相學(xué)習(xí),、取長補(bǔ)短的平臺,，使我校班主任工作邁向新臺階，我們召開了這次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會,，希望大家通過這次交流會能有所收獲,。

一：下面我們就從一年級班主任開始發(fā)言。

感謝各位老師們的發(fā)言,，讓我們一起來分享做班主任的苦與樂,，也為我們深情款款地介紹了自己的愛生,、育生之路，用你們豐富的經(jīng)驗(yàn)給大家提供了很好的借鑒,。再一次以熱烈的掌聲感謝你們的精彩發(fā)言,。正所謂“他山之石，可以攻玉,?！弊屛覀冊趯?shí)踐中探索、總結(jié)行之有效的方法,，相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學(xué)生的愛生,、育生之路。

二：互動交流,。

請?jiān)谧母魑话嘀魅吾槍ψ约涸诎嗉壒芾碇械姆N種困惑向其他有經(jīng)驗(yàn)的班主任請教,。

三：其他領(lǐng)導(dǎo)人發(fā)言。

四：請?jiān)S校長給我們提寶貴意見和建議,。

五：請董事長總結(jié)發(fā)言,。

六：最后我們請董事長做最后的總結(jié)發(fā)言，大家歡迎,。

七：宣布結(jié)束,。

感謝校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和點(diǎn)評，感謝各位的參與!本次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會到此結(jié)束,，謝謝大家!

教師經(jīng)驗(yàn)交流會主持稿串詞篇三

近年來,，我們學(xué)校的教育事業(yè)蒸蒸日上，日新月異,，今年更是取得了前所未有的好成績,，成績的取得歸功于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠(yuǎn)矚和英明決策，歸功于全體教師扎實(shí)工作,，無私奉獻(xiàn),。這次表彰會的成功召開，充分體現(xiàn)了各級領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)工作的重視,，對教學(xué)質(zhì)量的重視,，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，如飲甘泉!我們親身感受到,，正是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確決策,，我校的教育事業(yè)才會步步輝煌。知遇之恩當(dāng)畢生相報(bào),。

今天我們獲獎(jiǎng)了,，這只能作為對我們過去工作的肯定，更多的將帶給我們更高層次的挑戰(zhàn),。世上很少有像教師這樣的職業(yè),，與民族的興衰息息相關(guān),，我們的'工作每時(shí)每刻不能有絲毫懈怠，責(zé)任重于泰山;世上很少有像教師這樣的職業(yè),，承載著萬千家庭的希望和夢想,。因此，我們在今后的教學(xué)工作中,，要始終以“狠抓教學(xué)質(zhì)量”為工作中心,，為下一代負(fù)責(zé)，為廣大老百姓負(fù)責(zé),，為千萬個(gè)家庭負(fù)責(zé)。我們要牢固樹立“認(rèn)真就是能力,、扎實(shí)就是水平,、求實(shí)就是業(yè)績”的事業(yè)觀，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平,，努力使我校的教學(xué)成績再上一個(gè)新臺階,。讓我們以新的努力去取得新的成功，以新的成功去開拓一片新的天空,。

最后,，祝愿在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,，家庭美滿,，合家幸福，萬事如意!祝愿我們的教育事業(yè)蒸蒸日上!

謝謝大家!

教師經(jīng)驗(yàn)交流會主持稿串詞篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們：

大家好,！

金秋十月碩果累累，我們剛剛迎送祖國母親xx華誕,，在這收獲的季節(jié),，我們又滿懷喜悅的迎來了學(xué)校骨干教師表彰暨經(jīng)驗(yàn)交流會。過去的一學(xué)年,，在全體教職工的共同努力下,，學(xué)校的教育事業(yè)得到進(jìn)一步的發(fā)展。我受校領(lǐng)導(dǎo)委托,，在這里首先向?yàn)槲倚＝逃ぷ髯龀鲐暙I(xiàn)的各位老師表示崇高的敬意和由衷的感謝,！

教師是一個(gè)光榮而神圣的職業(yè)，是人類靈魂的工程師,，為了學(xué)生的成長與學(xué)校的發(fā)展,，在教研組長和備課組長的精心組織下，各位老師默默奉獻(xiàn),，甘做臺階,、甘做蠟燭,，老師們在各自平凡的崗位上，用堅(jiān)守與鉆研譜寫了非凡的人生業(yè)績,，你們辛苦了,。此次骨干教師表彰暨經(jīng)驗(yàn)交流會，就是要對我校涌現(xiàn)出來骨干老師進(jìn)行表彰,，樹立先進(jìn)典型,，推動學(xué)校教育事業(yè)不斷向前發(fā)展。這次骨干教師的評選是由學(xué)校成立評審領(lǐng)導(dǎo)小組,，成員由校長,、中層干部及教師代表組成，經(jīng)個(gè)人申報(bào),、教研組推薦,、教代會代表投票、評審領(lǐng)導(dǎo)小組審核,、全校公示,，最后再由校長辦公會審批完成，完全是在公平,，公正,，公開的大環(huán)境下進(jìn)行，以下將由我們業(yè)務(wù)校長頒布《骨干教師考核細(xì)則》,。（鼓掌）,。

（業(yè)務(wù)校長頒布骨干教師考核細(xì)則）。

下面有請校長公布這次骨干教師的獲獎(jiǎng)名單以及為這次骨干教師頒發(fā)證書?。ü恼疲ㄐｉL公布名單,，頒獎(jiǎng)）。

首先感謝校長為這次表彰大會中的骨干老師頒發(fā)證書,，希望骨干教師獲獎(jiǎng)?wù)吣軌蛟俳釉賲?，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，倍加珍惜來之不易的個(gè)人榮譽(yù),，把這次的榮譽(yù)看作是一個(gè)起點(diǎn),！為學(xué)校再創(chuàng)輝煌！今天,，我們還特意安排了其中6位骨干老師與大家一起分享交流他們的教學(xué)心得,，愿我們大家一起成長。

下面由這次的骨干老師代表一起與大家分享交流他們的教育經(jīng)驗(yàn),，首先有請地理組教研組長——候琳老師,，侯老師從教多年來，獲得山東省優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng),、區(qū)教學(xué)能手和優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號,。-參與人教版五四地理新教材和教師用書的改編,。教學(xué)風(fēng)格親切自然，娓娓道來,，如涓涓細(xì)流沁入學(xué)生心田,，潤物細(xì)無聲。他的教育理念是：浴乎沂,，風(fēng)乎舞雩,，詠而歸。今年6月份,，由侯老師帶領(lǐng)的地理組被評為威海市名課程團(tuán)隊(duì),。今天侯老師主要從“教研組建設(shè)”方面來跟大家交流他的團(tuán)隊(duì)經(jīng)驗(yàn)。

王海英老師多年來為學(xué)校盡職盡責(zé),，在平凡的崗位上作出不平凡的貢獻(xiàn),，他的教學(xué)理念是真誠、耐心地等待孩子,，讓每個(gè)孩子都有成長的機(jī)會和時(shí)間,，這次就讓王老師主要從備課組長的角度來與我們分享他多年寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

張冬梅老師,，不知不覺中她已在教學(xué)工作中步入了雙十年華。作為英語教師她用心打磨教學(xué)技藝,，嚴(yán)以律己,，精益求精，倡導(dǎo)高效課堂,，追求卓越的成績,；作為級部長，她以心換心,，以愛搏愛,，傾盡所能，為年級創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨和諧的大家庭,，今天,，就讓我們聆聽張老師多年來在這個(gè)大家庭的感想。

教師經(jīng)驗(yàn)交流會主持稿串詞篇五

大家下午好,。

很高興可以主持本次的交流會,，我是一年級組的xxx。

黌舍的開展離不開教育講授研究,。要想提高教育講授質(zhì)量,，就必須提高教師整體的專業(yè)化程度。要想提高教師的專業(yè)化程度,，就必須提高教師的教科研素質(zhì),。因此黌舍舉行了“每人一課”的講授活動展示,。在新課程新理念的指導(dǎo)下，講授研究在我校已經(jīng)蔚然成風(fēng),。我校在教育講授的各個(gè)方面,，各個(gè)環(huán)節(jié)都有了新的收獲。我們這次的主題是“探尋有用講授,，實(shí)行有序課堂”,。

今天我們將以“每人一課”這一教學(xué)活動來展開今天的交流研討會。

研討會分四項(xiàng)議程：第一項(xiàng),、以“每人一課”為媒介,，請展示過課堂教學(xué)的老師來談?wù)勛约赫n堂的導(dǎo)入。

第二項(xiàng),、以“探尋有效教學(xué),，實(shí)行有序課堂”為主題，請各年級組的代表進(jìn)行發(fā)言,。

第三項(xiàng),、請各位教師各抒己見，暢所欲言,。

下面進(jìn)行第一項(xiàng)議程：第一項(xiàng),、以“每人一課”為媒介，請展示過課堂教學(xué)的老師來談?wù)勛约赫n堂的.導(dǎo)入,。

教學(xué)是一門藝術(shù),，完美的教學(xué)中也同樣需要講究導(dǎo)入的藝術(shù)。常言到：“良好的開端是成功的一半,，”教師上課開始時(shí)講的幾句話,，若能先聲奪人，把學(xué)生的心緊緊抓住,，就為課堂教學(xué)打下良好的基礎(chǔ),，導(dǎo)入的好與差將直接影響到這一節(jié)課的成功與否。首先我們請一直帶領(lǐng)著我們一年級蓬勃進(jìn)取的年級組長xxx老師來談?wù)勊龑Α懊咳艘徽n”的心得體會,。

xxx雖說是位老教師了,，但她寶刀未老，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),，也收獲了豐碩的成果,，她專注的聽每一位老師的講授，對我們師更是不忘言傳身教,。是我們新老師的研究榜樣,。下面就請我們的xxx來說說吧!

……。

下面進(jìn)行第二項(xiàng)議程，請各年級組的代表在針對本次的主題及“每人一課”進(jìn)行發(fā)言,。下面請低年級組的一年級xxx老師發(fā)言,。

……。

接下來是第三項(xiàng)議程。

我想我們的教師對這次的每人一課的十分的正視的。對這次低年級展示出來的講授一定是有許多想說的話,，就請我們的教師暢所欲言吧!

……,。

結(jié)束語,。

感謝各位老師對本次研究經(jīng)驗(yàn)交流會的總結(jié)。本次研究經(jīng)驗(yàn)交流會也即將結(jié)束，我想每一份耕耘都會有收獲。相信通過這次的交流會,，我們定能在我們教學(xué)這條路上收獲良多。下面請我們的校領(lǐng)導(dǎo)針對此次的交流會發(fā)言,。

教師經(jīng)驗(yàn)交流會主持稿串詞篇六

尊敬的xx各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：

大家好！

20xx屆高考取得成功,，令全校師生歡欣鼓舞,，倍感榮光。首先請?jiān)试S我向20xx屆的同行表示衷心的祝賀,！

20xx屆高三教師團(tuán)隊(duì)是一支憂患之師,、智慧之師、團(tuán)結(jié)之師,、人文之師,、志愿之師,。他們面對種種壓力,，面對激烈的競爭，面對一系列不利條件,，敢于迎難而上,，勇于開拓創(chuàng)新，既仰望星空,，又腳踏實(shí)地,，取得了驕人的高考成績，同時(shí)也將我?！皥F(tuán)結(jié)合作,，以苦為樂，無私奉獻(xiàn),，科學(xué)發(fā)展,，挑戰(zhàn)極限”的高三工作精神張揚(yáng)到了極致，給我們留下了許多寶貴的財(cái)富,。今天,，他們又將內(nèi)涵豐富的成功經(jīng)驗(yàn)傾囊相贈,。他們傳經(jīng)送寶，情真意切,，讓20xx屆的高三老師深受啟發(fā),，備受鼓舞。此時(shí)此刻,，讓我們對20xx屆的同仁表示衷心感謝,。

一、我想先談?wù)剬?0xx屆備考工作的認(rèn)識,。

我個(gè)人理解,，有五個(gè)原因造就了20xx屆的成功：一是因?yàn)樗麄儓F(tuán)結(jié)和諧、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的年級團(tuán)隊(duì)發(fā)揮了持久的推動作用,；二是因?yàn)樗麄兂掷m(xù),、特色的班級工作起到了較好的引領(lǐng)作用；三是因?yàn)樗麄兙膫湔n上課,、提高課堂教學(xué)效益起到了制勝的決定作用,；四是因?yàn)樗麄兗ぐl(fā)學(xué)生自主意識，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用,；五是因?yàn)樗麄兛茖W(xué)規(guī)劃,，立足提高質(zhì)量的精細(xì)化管理產(chǎn)生了積極的主導(dǎo)作用。一切有志向的戴中人都明白只有思想才能指揮行動,，只有目標(biāo)才能使行動不偏離方向,，只有融合思想和目標(biāo)的行動才能使暫時(shí)的輝煌變得久遠(yuǎn)。20xx屆的輝煌已經(jīng)載入戴中史冊,，20xx屆高三教育教學(xué)已經(jīng)開始,。20xx屆的我們，傳承智慧,，續(xù)寫輝煌,，上述五點(diǎn)不能丟。

除此以外,，我們還要處理好四大關(guān)系：個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系,、科學(xué)規(guī)劃與嚴(yán)格執(zhí)行關(guān)系、平均分提高與尖子生入圍（提優(yōu)與補(bǔ)差）關(guān)系,、繼承與變革的關(guān)系等,。成功處理好這四個(gè)關(guān)系也是我們成敗的關(guān)鍵。以規(guī)劃與執(zhí)行的關(guān)系為例,，再好的規(guī)劃如果沒有高效的不折不扣的執(zhí)行也是枉然,。水滴落在一個(gè)目標(biāo)上，一以貫之，石穿是遲早的事,；20xx屆備考有了科學(xué)的規(guī)劃,，如果輔之有力的執(zhí)行，一以貫之,，超越是遲早的事,。只要我們始終如一，踐行一個(gè)構(gòu)想,，緊盯一個(gè)目標(biāo),，不動搖、不懈怠,、不折騰,，做正確的事，集中一切力量,，正確地做事,，我們就一定能夠完成我們肩負(fù)的責(zé)任，預(yù)約輝煌,。

除此以外,，我個(gè)人以為還要具備三種意識：憂患意識，質(zhì)量意識和高三意識,。

1．先說憂患意識,。其實(shí)這個(gè)話題我們大家早就談過或聊過了，不過今年暑假潘建康校長找我談話后,，我有所感觸,，想與大家交流交流。

感觸之一是強(qiáng)烈的危機(jī)感,。

一般說來,，提升學(xué)校的品牌形象關(guān)鍵是提升教育教學(xué)質(zhì)量，而提升教育教學(xué)質(zhì)量說到底是看高考,。高考涉及到千家萬戶,，不僅關(guān)系到學(xué)生的前景,，還關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù),，是教育發(fā)展的“生命線”。用潘校長的話來說,，我們現(xiàn)在正處于教育發(fā)展的“十字路口”,，前有標(biāo)兵，后有追兵,。高考升學(xué)率哪怕有一點(diǎn)點(diǎn)波動,，都會引起各方面的關(guān)注，社會輿論的壓力、老百姓不滿意的聲音也會隨之而來,。

感觸之二就是強(qiáng)烈的責(zé)任感,。

20xx年我們的高考應(yīng)該說取得了比較好的成績，特別是與一模二模相比,，但是我們在全市農(nóng)村高中仍然沒有擺脫后有追兵,、前有堵截的嚴(yán)峻局面，那么,，20xx年高考,，我們能不能在強(qiáng)手如林的.戰(zhàn)場上殺出一條血路，鑄造更大的輝煌,，使學(xué)校發(fā)展壯大,，就成了我們光榮而艱巨的任務(wù)，就成了我們必須承擔(dān)的偉大的歷史使命,。歷史的機(jī)遇把我們在座的各位凝聚在20xx屆高考的最前沿,，我們能否進(jìn)一步提升戴中的教育教學(xué)質(zhì)量，能否進(jìn)一步擦亮戴中品牌形象,，一切有待于明年高考成績揭曉,。但我們要清醒地認(rèn)識到當(dāng)前教育形勢和教育處境，要始終牢記自己肩負(fù)的光榮責(zé)任,，明確教書育人,、為人師表的神圣職責(zé)，要有強(qiáng)烈的時(shí)不我待意識和生存發(fā)展的進(jìn)取心,，同心同德,，群策群力，不畏艱難,，不斷超越,，和強(qiáng)的比，同勇的爭,，向高的攀,，不辜負(fù)社會和家長的殷切希望，不辜負(fù)學(xué)校的重托,。

確立主體地位,，向自主學(xué)習(xí)要質(zhì)量；培養(yǎng)尖子學(xué)生,，重視體育藝術(shù)生,，向全面發(fā)展要質(zhì)量。

3．還要進(jìn)一步強(qiáng)化高三意識,。

什么是高三意識,？其內(nèi)涵是十分豐富的,，但我覺得最起碼的一條是要有良好的精神狀態(tài)、踏實(shí)的工作作風(fēng)和強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識,，當(dāng)做各年級的表率,，追求卓越意識，把學(xué)校的發(fā)展扛在肩膀上的舍我其誰的主人翁意識,。

4．高三是一個(gè)過程,，這個(gè)過程要以決心起步，韌性貫穿,，帶著信心飛翔,。毋庸置疑，擺在我們面前的是一條充滿艱辛的道路,、任重而道遠(yuǎn),，但我們的心中卻充滿希望，對于完成20xx年高考的任務(wù)目標(biāo),，充滿必勝的信心,。那么，信心何在,？我們認(rèn)為,，目前有以下五點(diǎn)優(yōu)勢。一是我們有為了戴中20xx屆的輝煌,，上下一心,、精誠團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)精神；二是有一支能打硬仗,、勤奮敬業(yè)的高三教師隊(duì)伍,。我們這支隊(duì)伍中許多老師從高二起就養(yǎng)成并具備了起早貪黑為工作、為事業(yè)而忘我拼搏,、兢兢業(yè)業(yè),、吃苦耐勞的精神，它是我們最可貴的財(cái)富,，它也是我們能取得勝利的資本,；三是近幾年的戴中高考，為我們積累了一定的備考經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn),，有利于使我們的教育教學(xué)管理走上科學(xué)備考的軌道,。特別是今年高考中取得優(yōu)異成績的大多數(shù)同志，用高考勿庸置疑的事實(shí)回答了“我們能行”的相當(dāng)一部分的同志,，加盟到了我們20xx年備考的隊(duì)伍中,，這又是一筆寶貴的財(cái)富，它為20xx年高考取得勝利提供了條件,。四是我們這一屆秩序井然,，學(xué)風(fēng)端正，絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)刻苦努力,，表現(xiàn)的非常優(yōu)秀,，我們的許多應(yīng)屆生潛力非常大。在高二期間的多次考試中六個(gè)文科班表現(xiàn)非常出色,，盡管理科班并沒有表現(xiàn)出特別的優(yōu)勢,，但從另一個(gè)角度講，我們可作為的空間非常大,。五是我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是我們高三工作堅(jiān)強(qiáng)的后盾,，全校教職工，前勤也好,、后勤也罷都會傾力支持高三,，內(nèi)外部環(huán)境的空前優(yōu)化，也都會為我們?nèi)〉脛倮峁┯辛Φ谋ＷC,。

二,、就具體的班級管理和班主任工作，我談些個(gè)人的想法,。

20xx屆高三班主任的經(jīng)驗(yàn)介紹,，給我印象很深，我體會到了他們高三這一年的辛勞,，我感動他們的投入,，更佩服他們的智慧。有人強(qiáng)調(diào)愛心,，喜歡以柔克剛,；有人強(qiáng)調(diào)嚴(yán)厲，喜歡從嚴(yán)治軍,；有人把高三劃分為三個(gè)時(shí)期,，制造心理壓力期、緩解心理壓力期和激勵(lì)沖刺期,？,？有一句老話說得好“浴不必江海，要之去垢,；馬不必騏驥,，要之善走?！?。其實(shí)每一種方法都有可取之處，所謂法無定法,，無為而治,，適合的才是最好的,，我個(gè)人也一直深信，高考的競爭,，應(yīng)該是德育的競爭,、意志的競爭、體力的競爭和學(xué)習(xí)習(xí)慣的競爭,。一般說來,，我們班主任要重視以下幾個(gè)方面，盡職盡能地加以管理和指導(dǎo),，全心全意地做好服務(wù),。

1．把常規(guī)管理的每一個(gè)細(xì)節(jié)落到實(shí)處。

（1）班級日常行為規(guī)范落到實(shí)處,。一個(gè)經(jīng)常遲到的學(xué)生,，就不可能在學(xué)習(xí)上踏實(shí)認(rèn)真自覺；一個(gè)連自行車都不好好放,、衛(wèi)生都不打掃的學(xué)生,，學(xué)習(xí)也肯定不會精益求精；一個(gè)看見老師不愿打招呼的學(xué)生,，是不可能擁有良好的心態(tài),，不可能把自己遇到的困惑及時(shí)向老師訴說的；一個(gè)在高三依舊要吃零食,、看雜書甚至要打游戲的學(xué)生,，肯定沒有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和意志，也就談不上學(xué)有所成,；一個(gè)跑操都馬馬乎乎的學(xué)生,，學(xué)習(xí)時(shí)肯定也會偷懶懈怠。因此,，高三班級要有個(gè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，一定要在班級常規(guī)管理舍得下苦工夫。

（2）學(xué)習(xí)過程各個(gè)環(huán)節(jié)管理到位,。從早讀,，到課堂聽課，到作業(yè)處理,，到考試等各方面提出明確具體有效的要求,。并監(jiān)管到位，落實(shí)到位,。

2．把勵(lì)志和感恩作為學(xué)生奮勇前行的動力,。

的老高三班主任那里也學(xué)到了不少東西。開學(xué)時(shí),，葛連生主任,、汪國慶老師常常讓學(xué)生把“我的大學(xué)”明確化,，寫在周記里，寫在班級專欄里,；班會課,，考完試,，會不失時(shí)機(jī)地提醒激勵(lì)他們,，讓他們明白“心有多遠(yuǎn)，路有多長”的道理,；江支武,、王興老師班級的黑板白板，不斷有勵(lì)志的文章和名言警句,，讓他們懂得“付出不一樣,，收獲也不一樣”；潘國平,、曾勃求老師經(jīng)常把上屆優(yōu)秀學(xué)長的典型事例就掛在教室的墻上,，經(jīng)常和學(xué)生講講，最能激發(fā)他們的斗志,。班級文化布置的作用不能小覷,。

要從細(xì)節(jié)入手、關(guān)愛學(xué)生,，所謂“于細(xì)微處見真情”,。（天氣預(yù)報(bào)有雨，要及時(shí)告知學(xué)生帶傘,，天氣降溫要提醒學(xué)生及時(shí)添加衣物,，防止班中出現(xiàn)大規(guī)模感冒情況。同學(xué)們感冒了,，你就送去一些常備藥,；對于剛接班的老師來說，個(gè)別同學(xué)疏遠(yuǎn)你,，你可以犧牲休息時(shí)間幫她查漏補(bǔ)缺,，她成績上來了，隔閡也就消除了,；還可以利用周記和同學(xué)保持溝通,，幫助他們解決煩惱，調(diào)整心態(tài),；你也可以經(jīng)常跟同學(xué)們談一談你班某位任課教師認(rèn)真敬業(yè)的精神,；我經(jīng)常講我知道的家長的心情和期望；）巧妙地借助家長的力量,，老師和家長足夠的耐心和熱情,，肯定能激發(fā)學(xué)生的感恩之心,，并潛化為學(xué)生努力前行的綿綿動力。

3．“像關(guān)愛自己的孩子一樣關(guān)愛學(xué)生”,，讓心理攙扶伴隨著學(xué)生一路前行,。（比如高三的競爭非常激烈，反反復(fù)復(fù)的考試,，起起伏伏的成績,，學(xué)生的自信心容易受挫，及時(shí)的心理疏導(dǎo)會幫助他們調(diào)整心態(tài),，恢復(fù)信心,。每次考試后，一旦察覺哪位同學(xué)神情沮喪,，就要及時(shí)找他聊天談心,，幫他分析原因，找回自信,。我就用過溫家寶總理的話鼓勵(lì)他們：“面對困難,，信心比黃金和貨幣更重要”。）我相信,，在相互理解的基礎(chǔ)上,，給學(xué)生及時(shí)的攙扶和加油，班級就成了一個(gè)溫暖的大家庭,，這樣,，艱辛的奮斗也成了一種溫馨和精彩。

4．讓勞逸結(jié)合,、科學(xué)安排成為求高效的永恒法則,。

高三的競爭不僅是智力、學(xué)習(xí)習(xí)慣的競爭,，也是體質(zhì)的競爭,。我一直和學(xué)生強(qiáng)調(diào)“學(xué)就認(rèn)真學(xué)，玩就盡情玩”的理念,，讓他們勞逸結(jié)合,，張弛有度；（我一如既往的要求他們認(rèn)真鍛煉身體,，平時(shí)跑步,，我都堅(jiān)持和他們一起跑；我經(jīng)常提醒學(xué)生,，成績可能是一時(shí)的,，而身體卻是一輩子的。）健康的身體和充沛旺盛的精力，是戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻的重要保證,。

教學(xué)效益最大化的法則是學(xué)科平衡發(fā)展,。科學(xué)安排,、積極協(xié)調(diào)應(yīng)該是班主任的重要工作之一,。班主任要制定整體目標(biāo)，協(xié)調(diào)好五門學(xué)科的關(guān)系,，做到整體聯(lián)動,。結(jié)合抓尖子生的提優(yōu)舉措，在班級里要充分發(fā)揮各位科任教師的作用,，可建立“導(dǎo)師制”,，形成齊抓共管的局面,。另外作為班主任,，首先做到不擠占時(shí)間、不搞題海戰(zhàn),、不打疲勞戰(zhàn),。全體任課教師也嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃和學(xué)校教學(xué)管理的有關(guān)規(guī)定，不搶課,、打亂仗,，干擾正常教學(xué)秩序，以保證班級整體教學(xué)的高效益,。在這個(gè)前提下,，由班主任建議、學(xué)校統(tǒng)一安排,，向薄弱學(xué)科和關(guān)鍵學(xué)科（如數(shù)學(xué)學(xué)科,、英語學(xué)科）有所傾斜。高二一年下來,，我班全體老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，同心協(xié)力，形成了教育合力,。在此,，我要特意向我的同事表示敬意和感激。

武裝是不行的,。體藝生,，付出終有回報(bào)，回報(bào)終須付出,，大付出大回報(bào),，小付出不回報(bào)。取乎其上，得乎其中,；取乎其中,，得乎其下；取乎其下,，不可得也,。分階段做好定點(diǎn)輔導(dǎo)工作。主題班會講大道理,，個(gè)人交流談小人情,，導(dǎo)之，促之,，勸之,，激之。復(fù)習(xí)階段講方法,，補(bǔ)缺補(bǔ)差談效率,；考前沖刺比心態(tài)，大考在即重調(diào)劑,。）,。

6．咬緊關(guān)鍵性細(xì)節(jié)，精心指導(dǎo),。

（1）特別重視班級教學(xué)常規(guī)的細(xì)節(jié),。精心指導(dǎo)學(xué)生：擁有完善學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，特別注重基礎(chǔ)的反復(fù)和能力的歸類的自覺,；擁有不放過一個(gè)疑點(diǎn),、獨(dú)立解決疑難問題的自信；養(yǎng)成認(rèn)真糾錯(cuò),、重視細(xì)節(jié)的良好習(xí)慣,。

（2）重視學(xué)生心態(tài)方面的細(xì)節(jié)。繼續(xù)做好平時(shí)談心工作,，在各任課教師的協(xié)助下,，及時(shí)地掌握了學(xué)生的心理狀態(tài)，避免了一些可能發(fā)生的意外,；有計(jì)劃地進(jìn)行專題系列心理輔導(dǎo),，強(qiáng)化考試心理指導(dǎo)；特別注意關(guān)注租住在校外的,、臨界生和懶散叛逆的男生這三類學(xué)生的心理救助工作,。

（3）特別重視良好的考試習(xí)慣方面的細(xì)節(jié)。高三的每一次考試,，要抓好這樣幾個(gè)環(huán)節(jié)：考前動員環(huán)節(jié)——復(fù)習(xí)迎考環(huán)節(jié)——心理調(diào)適環(huán)節(jié)——考試環(huán)節(jié)——考后反思環(huán)節(jié),。加強(qiáng)學(xué)生良好的考試習(xí)慣的培養(yǎng)。從學(xué)生對審題基本要素、解題的基本步驟,、方法,、切入口的選擇、答案構(gòu)成要件等方面的要求入手,，同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行“三先三后”（先易后難,、先熟后生、先慢后快）等基本的答題策略訓(xùn)練,。

7．堅(jiān)持一個(gè)十分有效的笨方法——盯在班里,。

沒有人對盯班的實(shí)際效果產(chǎn)生懷疑，這是最實(shí)在,、最簡單,，但又是最有效的方法。這也是我曾經(jīng)帶高三（8）班獲得常州文明班級,，高三（7）班獲得溧陽市文明班級,，所取得一點(diǎn)點(diǎn)成績的制勝法寶。在奮斗高三的這九個(gè)月里我們要千方百計(jì)的多跟學(xué)生在一起,，把盯班進(jìn)行到底,。盯班要把握三個(gè)“關(guān)鍵”：

（1）盯班兒要盯關(guān)鍵時(shí)間。（一天中,，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間往往是最容易出現(xiàn)波動的關(guān)鍵時(shí)間。也就是早上5點(diǎn)40到6點(diǎn)30的晨讀時(shí)間,、中午11點(diǎn)55到1點(diǎn)40的時(shí)間,，晚上的自習(xí)時(shí)間、以及大課間時(shí)間等,。這些關(guān)鍵時(shí)間我們都盯上了,，也就盯在點(diǎn)子上了，離成功也就不遠(yuǎn)了,。）,。

（2）盯班要盯關(guān)鍵學(xué)生。（這些關(guān)鍵學(xué)生主要有兩類,，一類是尖子生,、臨界生；一類是問題學(xué)生,。抓好了尖子生,、臨界生，我們的成績就得到保證了,；抓好了問題學(xué)生,，我們的班級秩序就得到保障了。對于以上兩類學(xué)生，我們要時(shí)刻盯上,、密切關(guān)注,。）。

（3）盯班要盯關(guān)鍵事件,。（凡是能夠直接影響班級秩序,，產(chǎn)生惡劣影響的事件，我們一定要重點(diǎn)盯上解決,。例如大聲吵鬧,、破壞課堂自習(xí)秩序，遲到,、曠課等,，這些事件我們一定要提前設(shè)防，出現(xiàn)之后立即解決,，防止他們影響復(fù)習(xí)備考的大局,。）。

8．一個(gè)優(yōu)秀的班級需要一個(gè)優(yōu)秀的班主任,，要成為一個(gè)優(yōu)秀的班主任要善于學(xué)習(xí),，勇于探索，不斷反思提高,。

老班主任容易犯經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤,，同樣的一套做法在不同的兩屆學(xué)生身上效果會大相徑庭，更何況高考的政策前幾年幾乎每年都在變呢,？這可能也是為什么同樣一個(gè)班主任帶班會出現(xiàn)高考成績起起伏伏,，大起大落的原因之一吧。成語“刻舟求劍”,、“墨守成規(guī)”“緣木求魚”大概說的就是這種情況吧,。新班主任更容易手忙腳亂，抓不住重點(diǎn),，而走彎路,。所以，不管是新老班主任都要不斷學(xué)習(xí),，經(jīng)常交流,，取長補(bǔ)短，相互提高,。我以為“學(xué)習(xí)”與“反思”正是一個(gè)優(yōu)秀班主任成長的必由之路,。也建議年級組把班主任的交流制度化，規(guī)范化,。

教師經(jīng)驗(yàn)交流會主持稿串詞篇七

作為一名教師,，只有不斷的學(xué)習(xí),，才能使自己的思維一直處于活躍狀態(tài)，才能對教育充滿激情,。下面是本站小編整理教師經(jīng)驗(yàn)交流會,。

主持詞。

的范文,，歡迎閱讀!

你們好,。

從小我就有一個(gè)夢想，就是當(dāng)老師,。由于中考,、高考的緣故未能如愿，大學(xué)畢業(yè)后被塘下成人學(xué)校的校長看中,，從此走上了教師的舞臺,。

一、苦心摸索,、打好教育基礎(chǔ),。

5月份，我來到塘下成人學(xué)校,，學(xué)校的總共學(xué)生只有50多位,，占地4畝，與想想中的相差太大了,，有些老師看到轉(zhuǎn)身就走,，我也有些動搖了，但是我心有不甘啊!我就留下了,。憑借自己的一股熱情和扎實(shí)的基本功,，以為自己可以把課教好，但是并非如,，上好課并不容易，在這個(gè)學(xué)校就更難了,，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校面臨倒閉,，這個(gè)學(xué)校的學(xué)生糟糕的無法想像，女生化妝,，男生吃東西,，簡直是度日如年啊!好像聽到下課的鈴聲。課后幾個(gè)女生過來問我,，老師,，你上的課太生動了，我們已經(jīng)沒有一個(gè)月上專業(yè)課,，你是那里人,，那里畢業(yè)的啊!會一直教我們嗎?我好感動,，他們還是想學(xué)習(xí)的，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度不好,，不是一天兩天形成的,，那要改變這種學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，就需要持久戰(zhàn),，我為這么逃避很內(nèi)疚,。于是我向老教師學(xué)習(xí)請教，但是他們是文化課,，我上的是專業(yè)課,，照抄照搬肯定是不行的。所以每次備課都要很多時(shí)間,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，有些學(xué)生的是辦廠的，給我提供了教學(xué)模擬環(huán)境,，而沒有辦廠的學(xué)生成這個(gè)廠的會計(jì)和出納,，興趣一下就起來了，他們也熟悉,，只要我們教師調(diào)整好心態(tài),，選擇適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，那么學(xué)生肯定會有所進(jìn)步,，有所改變,。

二、誠心溝通,，做學(xué)生的朋友,。

大家都知道，職高的學(xué)生成績比較差,，行為一般,，普遍都比較自卑，所以我在教學(xué)上吸引學(xué)生,，生活中關(guān)心學(xué)生,，誠心與他們溝通和交流，及時(shí)給予他們鼓勵(lì)和幫助,，做他們的知心朋友,。我開始當(dāng)了班主任，我非常的激動,，良好的開始是成功的一半,，為了留下良好的印象，我花了很長時(shí)間,，通過檔案理解了學(xué)生的基本情況,，在第一節(jié)課,，我叫出了很多的學(xué)生名字，他們感覺真神,，老師真厲害,，一下就拉近了學(xué)生的距離，為了更好的理解學(xué)生相思,，我布置了周記,，寫什么都可以，可長可短,，而我每篇必看,，雖然我的工作量大了，但是理解了學(xué)生的動向,，我欣賞他們的優(yōu)點(diǎn),，也包容他們的缺點(diǎn)。學(xué)生往往是親其事而信其道,，當(dāng)學(xué)生完全相信老師,，他們就會積極配合你，他們能力也會得到鍛煉,，主題班會都是由他們自己組織,，我主要是從大方向進(jìn)行把握，該放手時(shí)就放手,，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信有時(shí)就是在活動中被激發(fā)的,。

三、精心呵護(hù),，賞識每位學(xué)生,。

在于學(xué)生的溝通和交流中，我深深感覺到我們職業(yè)學(xué)校的學(xué)生,，學(xué)生的內(nèi)心是非?？释蝗诵蕾p、被人理解的,。當(dāng)他們被老師和同學(xué)表揚(yáng)的時(shí)候他們發(fā)揮出來的潛力是非常大的,。但是我們不能從成績上看，我們要在生活中給予鼓勵(lì),，而且要及時(shí)，我們班上的一個(gè)男生,，他比較敏感,、自尊心很強(qiáng)，但是他的成績總時(shí)在班級倒數(shù)第5名,，單獨(dú)交流也不好,，同學(xué)給予幫組也不好,，所以我找任課老師商量，這個(gè)學(xué)生對電腦比較有興趣,，讓他進(jìn)入了電腦小組,，他的電腦成績就進(jìn)步，其他的功課也進(jìn)步了,，畢業(yè)后,，他建立了一個(gè)電腦公司，也是我的電腦小老師,，美國心理學(xué)家詹姆斯說人性中最深切的凌志乃是被人欣賞的渴望,。我們教師千萬不要吝嗇贊許的目光、肯定的話語,、成功的鼓勵(lì),。也許就是我們的這些一星半點(diǎn)的鼓勵(lì)和欣賞，卻燃起學(xué)生的自信的火把,，照亮學(xué)生的人生路,。

四、潛心研究,，初出教學(xué)成果,。

20xx年秋，我調(diào)入了瑞安職業(yè)中專,，這個(gè)學(xué)校有很多優(yōu)秀的老師,，我發(fā)現(xiàn)作為一名優(yōu)秀的教師，除了具有愛心和責(zé)任心外,，還要有一顆不斷進(jìn)取的科研之心,。當(dāng)時(shí)我的周課時(shí)達(dá)到22節(jié)，超負(fù)荷的工作如何進(jìn)行科研研究呢?進(jìn)行巧做呢?我對學(xué)科進(jìn)行整合,，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),，先從實(shí)際到理論再由理論到實(shí)際，這樣我上課講的少了,，學(xué)生講的多了,，學(xué)生在一些大賽中獲得了名次，這就是巧干的結(jié)果,，第一課題研究是瑞安市中小學(xué)企業(yè)對會計(jì)需求量還是比較大的,，但是他們對會計(jì)素質(zhì)要求也是很高的，怎樣達(dá)到這個(gè)要求呢?我在教學(xué)進(jìn)行總的設(shè)計(jì)在整合教材突出技能之上,，再有意思的增加了三個(gè)內(nèi)容：一是對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃,，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。二,、是在教學(xué)過程中有意識的滲透職業(yè)道德,，道德與專業(yè)相結(jié)合,。三是對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。通過課題研究,，我覺得自己站的位置高了,，視野廣闊了，20xx年我開出了省級觀摩課,，我大膽的整合教材,，突出專業(yè)技能，融合教學(xué)方法,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法,，滲透專業(yè)思想。成功的展示了我的教學(xué)風(fēng)格,。得到了專家的肯定,，我的課題也獲得了省二等獎(jiǎng)。教師只有不斷的學(xué)習(xí),，才能使自己的思維一直處于活躍狀態(tài),，才能對教育充滿激情。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們,，同學(xué)們：

大家好!

在這個(gè)碩果累累的九月，我們又迎來了一年一度的教師節(jié)!我有幸作為獲獎(jiǎng)教師代表發(fā)言,，心情非常激動!在此,，我謹(jǐn)代表獲獎(jiǎng)教師們向一直關(guān)心我們成長的各級領(lǐng)導(dǎo)及同事們表示衷心的感謝和崇高的敬意!

xx年xx月，我從師范學(xué)校畢業(yè),，分配到中心小學(xué),。來到這里，我深深的被班里學(xué)生積極向上,，渴求知識的精神所打動,。從教以來，我一直告訴自己：“沒有對孩子的愛,，就沒有教育”,。關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生是教師的天職,，愛為師德之本,，無愛則無教育。植根于愛是處理好師生關(guān)系的關(guān)鍵所在,，教師必須真心誠意地去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,，既當(dāng)慈母又當(dāng)嚴(yán)父，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求學(xué)生，在生活上更要關(guān)心熱愛學(xué)生,，做學(xué)生的良師益友，只有這樣,，才能成為一個(gè)受到孩子們熱愛的優(yōu)秀教師,。學(xué)生一旦體會到這種愛，就會“親其師”,，從而“信其道”,，最終實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo)。帶著愛的教育,，我踏上了培育學(xué)生的漫漫征程,，我立足教學(xué)實(shí)際，積極轉(zhuǎn)變思想觀念,，努力提高自身素質(zhì),，精心研究適合小學(xué)教學(xué)的方式方法。功夫不負(fù)有心人,，我班學(xué)生的考試成績每次都名列全鎮(zhèn)前茅,。

今天我們獲獎(jiǎng)了，這只能作為對我們過去工作的肯定,，更多的將帶給我們更高層次的挑戰(zhàn),。世上很少有像教師這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關(guān),，我們的工作每時(shí)每刻不能有絲毫懈怠,，責(zé)任重于泰山;世上很少有像教師這樣的職業(yè)，承載著萬千家庭的希望和夢想,。因此,，我們在今后的教學(xué)工作中，要始終以“狠抓教學(xué)質(zhì)量”為工作中心,，為下一代負(fù)責(zé),，為廣大老百姓負(fù)責(zé)，為千萬個(gè)家庭負(fù)責(zé),。我們要牢固樹立“認(rèn)真就是能力,、扎實(shí)就是水平、求實(shí)就是業(yè)績”的事業(yè)觀,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平,，努力使我校的教學(xué)成績再上一個(gè)新臺階。讓我們以新的努力去取得新的成功,，以新的成功去開拓一片新的天空,。

最后，祝愿在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,，家庭美滿,，合家幸福,，萬事如意!祝愿我們的教育事業(yè)蒸蒸日上!

謝謝大家!

“每一個(gè)孩子都是天使送給媽媽們的禮物”一直非常喜歡這句話,，因?yàn)椤斑@個(gè)禮物”讓呵護(hù)變得更有意義、讓心靈變得更為純真,、讓笑容變得更加燦爛,，我想我是幸運(yùn)的因?yàn)槲铱梢酝瑫r(shí)擁有幾十個(gè)這樣的禮物，雖然在他們的口中我只是“老師”,。下面我就將我平凡的工作來和大家一起分享一下這份幸運(yùn):愛是教師最美的奉獻(xiàn),。

在我從教的幾年中碰到了好幾位這樣的“特殊幼兒”，因?yàn)樗麄兊奶厥庑?，讓我必須有更多的?zé)任感，投入更多的熱情與激情,。今年班上有一位患有先天性耳聾的孩子，他叫成成,。記得剛?cè)雽W(xué)那天，他媽媽誠懇地說:本來要把他放到聾啞學(xué)校去,，知道有幾個(gè)他認(rèn)識的小朋友也在我班里，我想讓他有個(gè)伴,，那幾個(gè)小伙伴他認(rèn)識，所以想讓他試試看,，不行的話，我們再想辦法好了,。我想既然來到我班了,，我就會全力以赴，讓他開心的留下,，讓他的父母放心,。

我看著這張可愛的小臉蛋，期盼著能從好的嘴里發(fā)出與同齡人一樣甜甜的聲音,，可他只是瞪著眼睛看著我……我開始有點(diǎn)懼怕,，這樣的孩子來到我們班,。讓我怎么帶好這個(gè)班?幾天下來,，小成還算能干,，小朋友做早操排隊(duì)，他也會走過來排隊(duì),，他看到老師敲鈴知道要集合,。為了讓他與其他小朋友一樣，我每天上課時(shí)有意識地用身體語言給他提示,，鼓勵(lì)他。下課時(shí),，我讓班上幾個(gè)能干的小朋友與他一起玩,，不讓他覺得與其他孩子不一樣。有一次上課時(shí),，我驚訝地發(fā)現(xiàn)他高高舉起了小手,，嘴里還不停地叫老師、老師,，叫得雖然不是很清楚,，但他會回答問題了。一下子我們班的老師有多開心,，我們的努力沒有白費(fèi),，一段時(shí)間后，小成已完全適應(yīng)了幼兒園的生活,。

在生活護(hù)理上,，我們對他也是加倍的關(guān)心和耐心的照顧，成成很喜歡上幼兒園,，特別喜歡畫畫,，喜歡老師在小朋友面前夸他畫畫得好，看到小朋友為他鼓掌,，他就知道小朋友也在表揚(yáng)他,、喜歡他。

教師經(jīng)驗(yàn)交流會主持稿串詞篇八

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位班主任：

大家好!

今天在這里舉行xx小學(xué)班主任工作交流會,，作為班主任的我們，班級就是我們的家,，在這個(gè)家里,，我們是主心骨,，是一把手。這個(gè)主心骨、一把手,，肯定有許多的看家本領(lǐng),，如：咱家的衛(wèi)生環(huán)境總是最好的;咱家的活動總是獨(dú)樹一幟的;咱家的學(xué)習(xí)風(fēng)氣總是最濃的;咱家的調(diào)皮孩子總是最少的等等。請把你最酷,、最牛,、最絕、最妙的看家本領(lǐng)展示出來,，大家共同分享,，共同提高吧!

下面請各位班主任按從高年級到低年級的順序上臺交流——。

剛才各位班主任都把本學(xué)期自己在班級管理工作的寶貴經(jīng)驗(yàn),，毫無保留地作了介紹,。我在這里真誠的道一聲謝謝!

是啊!班主任是天底下最小的主任,，卻擔(dān)負(fù)著天底下最大的責(zé)任，班主任工作是最繁瑣,、最辛苦,、最廉價(jià)又是學(xué)校教育中最具有崇高而重要地位的，學(xué)校各部門的工作,，離開班主任,，雖不說寸步難行，但也是很難開展的,。我再一次謝謝大家!

舉行工作經(jīng)驗(yàn)交流會,主持詞要怎么寫呢?下面是小編給大家整理的工作經(jīng)驗(yàn)交流會主持人串詞,，僅供參考。工作經(jīng)驗(yàn)交流會主持人串詞篇1現(xiàn)在開始開會,。請與會同志注意會場紀(jì)律,，不要說話，不要隨意走動,，將手機(jī)關(guān)閉或調(diào)至振動狀態(tài),。...

工作經(jīng)驗(yàn)是企業(yè)員工重要的個(gè)人因素，代表了隨著工作年限的增長,員工不斷獲取的知識,、信息,、技能等。下面是小編給大家整理的工作經(jīng)驗(yàn)交流會主持詞,，僅供參考,。

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：今天,，我們相聚在美麗的萱洲古鎮(zhèn),，隆重召開全縣老齡老干工作經(jīng)驗(yàn)交流會,。主要任務(wù)是回顧總結(jié)去年全縣老干部工作，交流探討鄉(xiāng)鎮(zhèn)老齡老干工作的成功經(jīng)驗(yàn),，安排部署今年全縣老干工作,，并以此為契機(jī)，進(jìn)一步密切聯(lián)系,、加強(qiáng)...

各位領(lǐng)導(dǎo),、同志們：為總結(jié)回顧我市“民主法治示范村(居)”創(chuàng)建活動開展以來的情況，推廣“民主法治示范村(居)”創(chuàng)建活動的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，在年底前落實(shí)民主法治示范村(居)的要求,，促進(jìn)基層依法治理工作的順利開展，市依法治市辦公室決定今天在...

通過期中考試總結(jié)表彰大會,，能夠激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)的意識,，掀起學(xué)習(xí)高潮。下面是小編給大家整理的最新期中考試總結(jié)表彰大會主持詞,，僅供參考。

朗誦是將靜態(tài)的文學(xué)作品轉(zhuǎn)化為有聲語言的再創(chuàng)造的一種語言表演藝術(shù),。朗誦者通過對作品的理解,、感受和想象,將聽眾帶入一種美好的境界,給人以美的享受下面是小編給大家整理的小學(xué)生古詩朗誦主持詞，僅供參考,。

播音與主持抒情類自備稿件怎么寫,。

播音主持專業(yè)考生僅僅需要有一個(gè)姣好的面容和聲音是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要有廣闊的知識面,，開闊的眼界,，肚子里要有墨水才行啊，這就需要考生全方面的綜合素質(zhì),。

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