每個人都有自己獨(dú)特的心得體會,，它們可以是對成功的總結(jié),，也可以是對失敗的反思,，更可以是對人生的思考和感悟,。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，從而不斷提升自己,。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會和感悟篇一

當(dāng)我們受到啟發(fā),，對生活有了新的感悟時,，心得體會是很好的記錄方式，這么做能夠提升我們的書面表達(dá)能力,。那么要如何寫呢,？下面是小編精心整理的教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

有幸參加了20xx暑期遠(yuǎn)程教師培訓(xùn),，由衷感謝教育部門為我們搭建了一個很好的學(xué)習(xí)提高的平臺，每位教師都以鮮活的實(shí)例,、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心,，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志,，確實(shí)感到受益非淺,。

本次培訓(xùn)按照遠(yuǎn)程研討與課程資源等培訓(xùn)相結(jié)合的方式,，在學(xué)科課程專家和指導(dǎo)教師引領(lǐng)下，積極展開展學(xué)科教學(xué)案例分析和問題研討,，實(shí)現(xiàn)了教師與課程專家的面對面交流,，既利于課程專家的專業(yè)引領(lǐng)，更利于調(diào)動廣大教師參與培訓(xùn)的.主動性和積極性,，發(fā)揮其培訓(xùn)主體的作用,，將理論指導(dǎo)與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來，通過專家與教師的互動交流,，解決了教師教學(xué)中的實(shí)際問題,，增強(qiáng)了培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性。

培訓(xùn)中,，講座,、課例、網(wǎng)絡(luò)交流,、師生互動,、生生互動等新穎、豐富的形式,，為參訓(xùn)教師打開了一扇學(xué)科理念,、理論、實(shí)踐活動的窗口,，增強(qiáng)了培訓(xùn)的實(shí)效性,。課程內(nèi)容實(shí)在，培訓(xùn)檔次高,，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義,，培訓(xùn)內(nèi)容對教學(xué)第一線的教師特別有針對性，各位專家的講解使我對教育教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)又有了新的感悟和提高,，感覺這次培訓(xùn)比以往的培訓(xùn)都好,，我們從教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)上都得到了不同程度的提高。

本次培訓(xùn)大大拓寬了我的視野,。通過這一周的培訓(xùn),，我發(fā)現(xiàn)了自身視野之局限，猶如井底之蛙,。我隨即想到了自己的教育教學(xué)工作,，如果孩子固守陳舊僵化的理念，那將是一件多么可怕的事情,！我們培養(yǎng)的學(xué)生是完整的社會人,，不僅僅是接受知識，還需要我們了解學(xué)生成長需求，創(chuàng)造各種有利于學(xué)生成長的條件,。培訓(xùn)是我更進(jìn)一步地明白了走進(jìn)新課程的教師也不再是充當(dāng)“傳道、授業(yè),、解惑”的單一角色,，而更多扮演“組織者”、“指導(dǎo)者”,、“促進(jìn)者”,、“研究者”、“開發(fā)者”,、“協(xié)作者”,、“參與者”、“學(xué)習(xí)者”等多元角色,。為不斷提升自己的教育思想,，完善自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)新課程理念下的教育教學(xué)活動,，我們教師應(yīng)自覺成為教學(xué)的研究者,、終生的學(xué)習(xí)者、教學(xué)實(shí)踐的反思者,。

通過學(xué)習(xí),，讓我茅塞頓開。我深深感覺到,，作為一名教師,，我們要與時代同行。我們的課堂變革與學(xué)校變革,，都與社會變革血脈相連,。通過學(xué)習(xí)，我的思維方法與思想方法都得到了轉(zhuǎn)換,。希望今后的我能夠立足課堂,，跨越時空，讓我的課堂更能體現(xiàn)時代性和社會性,。

教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會和感悟篇二

教師是教育事業(yè)的中堅(jiān)力量,，他們需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教育素質(zhì)。然而,，由于各種原因,，教師們往往無法參加實(shí)地培訓(xùn)。遠(yuǎn)程培訓(xùn)應(yīng)運(yùn)而生,，為廣大教師提供了一個有效的學(xué)習(xí)途徑,。我在參與a教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)的過程中，深感遠(yuǎn)程培訓(xùn)的便利和效果。下面我將分享我自己的體會和感受,。

【正文一】,。

首先，通過遠(yuǎn)程培訓(xùn),，我學(xué)會了靈活的學(xué)習(xí)方式,。以往的實(shí)地培訓(xùn)需要教師們到指定的地點(diǎn)參加，時間和地點(diǎn)限制了教師們的學(xué)習(xí),。但是,，遠(yuǎn)程培訓(xùn)打破了這些限制，教師們可以在自己的家中或者其他任何地方參與培訓(xùn),。我可以根據(jù)自己的日程安排,，選擇適合自己的時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，不再被培訓(xùn)時間和地點(diǎn)所束縛,。遠(yuǎn)程培訓(xùn)使得學(xué)習(xí)更加靈活,，讓我可以更好地平衡工作和學(xué)習(xí)。

【正文二】,。

其次,，遠(yuǎn)程培訓(xùn)提供了更多的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會。傳統(tǒng)的實(shí)地培訓(xùn),，受到時間和地點(diǎn)的限制,，往往只能提供有限的學(xué)習(xí)資源。而通過遠(yuǎn)程培訓(xùn),，我可以輕松地獲得豐富多樣的學(xué)習(xí)材料和課程,。不僅可以參與在線講座和研討會，還能夠通過網(wǎng)絡(luò)搜索到各種學(xué)習(xí)資料和電子書籍,。這些學(xué)習(xí)資源為我提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會,，幫助我不斷拓寬知識面，提升教育教學(xué)水平,。

【正文三】,。

此外，遠(yuǎn)程培訓(xùn)提供了互動和合作的平臺,。在傳統(tǒng)的實(shí)地培訓(xùn)中,，教師們往往只是被動地接受培訓(xùn)內(nèi)容，缺乏互動和合作的機(jī)會,。而通過遠(yuǎn)程培訓(xùn),，我可以與其他教師進(jìn)行線上交流，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn),。不僅可以參與討論,，還可以通過學(xué)習(xí)小組合作完成任務(wù)和項(xiàng)目,。這種互動和合作的學(xué)習(xí)模式，讓我與其他教師一同成長,，共同提高教育教學(xué)水平,。

【正文四】。

再者,，遠(yuǎn)程培訓(xùn)提供了個性化的學(xué)習(xí)服務(wù),。每個教師都有不同的學(xué)習(xí)需求和興趣。傳統(tǒng)的實(shí)地培訓(xùn)無法滿足所有教師的個性化需求,。而通過遠(yuǎn)程培訓(xùn)，我可以根據(jù)自己的興趣和需求選擇適合自己的課程和學(xué)習(xí)內(nèi)容,。不再受限于固定的培訓(xùn)計(jì)劃,，我可以自主學(xué)習(xí)，根據(jù)自身情況進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化,。這種個性化的學(xué)習(xí)服務(wù),，讓我更好地滿足了自己的學(xué)習(xí)需求，提高了學(xué)習(xí)效果,。

【結(jié)論】,。

總之，參與a教師遠(yuǎn)程培訓(xùn),，我深切感受到了遠(yuǎn)程培訓(xùn)的便利和效果,。通過遠(yuǎn)程培訓(xùn)，我學(xué)會了靈活的學(xué)習(xí)方式,，獲得了更多的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會,，體驗(yàn)到了互動和合作的學(xué)習(xí)模式，享受個性化的學(xué)習(xí)服務(wù),。遠(yuǎn)程培訓(xùn)為廣大教師提供了一個更加便捷,、高效的學(xué)習(xí)途徑，讓教師們能夠不斷提升自己的教育素質(zhì),，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。

教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會和感悟篇三

2020年的新冠疫情使得教育界在短時間內(nèi)接受了遠(yuǎn)程教育的概念，教師們需要不斷提升自己的技能和知識來適應(yīng)這一新的教學(xué)方式,。我也參加了一些遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),，今天我想分享一下我的心得體會，以期能有所啟發(fā),。

遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的優(yōu)點(diǎn)很多,。首先，它省去了教師固定時間和地點(diǎn)的限制,，可以在自己的時間和地點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí),。其次,，遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的形式多樣，像在線視頻,、直播,、網(wǎng)課等等，教師可以根據(jù)自己的需求進(jìn)行選擇,。最后,，通過遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，教師們可以了解到更多領(lǐng)域的知識和技能,，開闊自己的視野,，提高綜合素質(zhì)。

同時,，遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)也存在一些挑戰(zhàn),。首先，需要教師具備熟練的計(jì)算機(jī)操作和網(wǎng)絡(luò)技巧,，否則學(xué)習(xí)效果會大打折扣,。其次，在線學(xué)習(xí)需要一定的自律性和耐心,，教師必須自己管理好自己的時間和精力,。最后，遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)雖然豐富多彩,，但也可能存在一些不落實(shí),、無效的培訓(xùn)，教師需要進(jìn)行權(quán)衡和選擇,。

提高遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)效果,，首先需要教師們建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。其次,，需要有一定的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo),，按部就班地邁進(jìn)學(xué)習(xí)的步伐。最后,，教師們需要注意資源的整合與篩選,，了解自己想要學(xué)習(xí)的領(lǐng)域和方向，選擇適合自己的培訓(xùn)內(nèi)容和形式,。

第五段：總結(jié),。

遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的興起，為教師們提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會和途徑,，也給教師們帶來了更多的挑戰(zhàn),。要想提高自己的學(xué)習(xí)效果，教師們需要建立正確的態(tài)度和習(xí)慣,，制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo),，還要注意資源的整合和篩選,。盡管遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)存在一些缺點(diǎn)，但教師們只要善加利用,，一定能夠取得不錯的學(xué)習(xí)成果,。

教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會和感悟篇四

作為一名教育戰(zhàn)線的教師，有幸參加了教育信息技術(shù)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，這是一次很好的機(jī)會,。下面小編為大家搜集整理的教師遠(yuǎn)程。

希望大家喜歡!

我參加了中小學(xué)教師遠(yuǎn)程繼續(xù)教育培訓(xùn),，它為我們提供了一個學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法的平臺,，通過學(xué)習(xí)，在思想上受到很大的震動,。下面是我通過培訓(xùn)獲得的兩點(diǎn)體會：

新課程要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。首先必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識,，把不斷學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動力,。其次,，教師應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實(shí)踐中,，將學(xué)習(xí)與實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來，努力探索新的教育教學(xué)方法,。再次,，在豐富自身專業(yè)知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學(xué)和自然科學(xué)知識,，從而更好地適應(yīng)學(xué)生的需要,，通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身,，向更完善的目標(biāo)努力,。最后，要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù),，不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間,，及時了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動態(tài)，注重與其他教師和專家的合作探討,，教師要秉承終身學(xué)習(xí)和教育理念,，以適應(yīng)教育改革的浪潮。

要成為一名好教師,，必須樹立終身學(xué)習(xí)觀念,。通過學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識到一個成功的教育者，首先是一個善于自我更新知識的學(xué)習(xí)者,。打破傳統(tǒng)的,、陳舊的教育理念,、理論和教學(xué)的方式、方法,，建立起一整套全新的,、科學(xué)的、先進(jìn)的,、合乎時代潮流的教育思想體系,，必須與時俱進(jìn)。作為教師,，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富,，同時也可能是羈絆。缺乏知識的教師,，僅靠那點(diǎn)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，自然會導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失，這時舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙,。在充分尊重教育者的基礎(chǔ)上,，強(qiáng)調(diào)打破教育霸權(quán)，用全新的,、科學(xué)的,、與時代相吻合的教育思想、理念,、方式,、方法來武裝教育者的頭腦，使之打破其堅(jiān)冰一樣的由陳舊的知識和經(jīng)驗(yàn)累積起來的教育思想和理念,，那么,，在此基礎(chǔ)上建立起來的新的知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)理念必然充滿生機(jī)和活力。

二,、教師應(yīng)樹立新課程意識：

通過學(xué)習(xí),，我知道教師的課程觀不能停留在“課程即教材”這一層面上，課程也是師生共同構(gòu)建學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的過程,。課程不再是由專家編制,、教師執(zhí)行的，物化的,、靜止的,、僵化的文本形態(tài)，課程也是師生在教學(xué)中共同創(chuàng)制的,、鮮活的,、過程性的、發(fā)展著的活動形態(tài),。課程不是一種結(jié)果,，而是一種過程,，更是一種意識。正如著名課程專家斯騰豪斯所說,，課程本質(zhì)上是一種藝術(shù),，藝術(shù)的本質(zhì)是一種探究。這就要求教師在教學(xué)過程中具有探究,、創(chuàng)新的精神,。

這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我有了緊迫感,。要成為一名好教師,，我要學(xué)習(xí)的、要做的還有很多很多,。教育作為一門藝術(shù),，而我們怎樣成為一名藝術(shù)家，這就需要我們必須提高我們的教育管理水平和我們的教育科研能力,，提高自身修養(yǎng),。雖然我從事教育教學(xué)工作多年，有了一些進(jìn)步,，但這個培訓(xùn)讓我進(jìn)一步豐富自已的專業(yè)知識,，提高理論水平，使自己取得更大的進(jìn)步,?？傊?，通過這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)收獲很大,，同時我也努力將這次的學(xué)習(xí)收獲盡快地運(yùn)用到我的工作實(shí)踐中，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

如今,，信息技術(shù)的使用已成為實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化、信息化必不可少的手段,，也成為我們教育工作者提高課堂教學(xué)質(zhì)量,、應(yīng)用多媒體教學(xué)的最佳途徑。信息技術(shù)的使用符合了小學(xué)實(shí)現(xiàn)信息化,、媒體化教學(xué),、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的迫切要求。

自從我接收了豐富的教學(xué)資源以來,，并利用資源實(shí)現(xiàn)了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定提高,。我總結(jié)了以下三點(diǎn)體會：

一、集思廣益,，充分利用遠(yuǎn)程教育資源,。

面對如此充足,、精美的遠(yuǎn)程教育資源，我感到非常的興奮,、激動,，但怎樣才能利用好這些資源成了急需解決的一個問題，我把有關(guān)教學(xué)資源應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中,，利用圖片,、背景音樂等素材創(chuàng)設(shè)出符合課程要求的情境，喧染了課堂氣氛,，在講課中適時利用數(shù)字電影,、動畫，通過圖文并茂,、有聲有色的演示,，讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)到了知識，既減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān),，又提高了學(xué)生的興趣,。

二、精益求精,，更加有效利用遠(yuǎn)程教育資源,。

在充分利用遠(yuǎn)程教育資源之后，我感到不滿足了,，便開始大膽的對原有資源重新編輯,、改造、升華,，從而更有效的組織利用資源,，制作出更符合實(shí)際教學(xué)的多媒體。

課件,。

用進(jìn)課堂,，更加激發(fā)了學(xué)生們的探索精神及求知欲：

如我在講這課時，利用課件動畫素材制作課件,，創(chuàng)設(shè)了情景,，把內(nèi)容很直觀的表現(xiàn)出來，在播放時同學(xué)們一下子明白了原來數(shù)學(xué)中的時分就在我們身邊,，引起了孩子們極大的興趣,，大家開始熱烈討論一節(jié)課有多長時間，并在課后隨時觀察自己生活周圍有趣的數(shù)學(xué)知識,，而且使學(xué)生更加懂得珍惜時間,，合理利用時間。這樣既培養(yǎng)了孩子們的珍惜時間的好習(xí)慣。

三,、活學(xué)活用,利用資源實(shí)施素質(zhì)教育,。

遠(yuǎn)程教育為我提供了多姿多彩的資源，為進(jìn)行素質(zhì)教育提供了條件,。

在利用學(xué)生自習(xí)時,，我利用多媒體課件,有計(jì)劃的播放一些數(shù)學(xué)知識，在數(shù)學(xué)知識節(jié)目中同學(xué)們了解了數(shù)學(xué)的發(fā)展,，體會到數(shù)學(xué)的力量,，憧憬著數(shù)學(xué)的未來，激發(fā)了孩子們幻想和創(chuàng)新的智慧,使同學(xué)們感覺到生活中處處有數(shù)學(xué),明白了數(shù)學(xué)的價值和魅力所在.

遠(yuǎn)程教育資源的適當(dāng)運(yùn)用,，能夠使學(xué)生的視野變得更開闊了,、信息更靈通了，變得更"耳聰目明",，更具發(fā)展?jié)摿?我相信我的學(xué)生會擁有更加燦爛,、輝煌的明天。

20xx年9月29日至今,，我有幸參加了“國培計(jì)劃”中西部農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn),，四川資陽小學(xué)數(shù)學(xué)2班培訓(xùn)。我十分珍惜這次不斷完善和提高自我的機(jī)會,，積極認(rèn)真地參與了培訓(xùn)的全過程,。

在這次培訓(xùn)中我聆聽了韓立福、張大利,、張丹等數(shù)學(xué)教育專家的精彩講座,，領(lǐng)略了他們幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格、先進(jìn)的教育理論;也與班上的各位優(yōu)秀的教師一起進(jìn)行了交流,，不但加強(qiáng)了理論和專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，又和本班的教師一起進(jìn)行了協(xié)作探討?？梢哉f此次培訓(xùn)收益頗豐,、獲取匪淺,。

一,、提高教育思想，開闊改革視野,。

為期兩個多月的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，讓我把埋著苦干的頭抬了起來，發(fā)現(xiàn)教育是需要不斷學(xué)習(xí),。在本次培訓(xùn)中,，每位專家老師給我們做精彩的講座。各位專家老師的講座,，闡述了他們對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的獨(dú)特見解,，對新課程的各種看法,，對數(shù)學(xué)思想方法的探討，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識,，以及如何開展課例研究,。在這次學(xué)習(xí)中我們學(xué)到了不少先進(jìn)的教學(xué)理念：怎樣備課，怎樣上課,，怎樣進(jìn)行校本教研,。

二、通過學(xué)習(xí)理論,，不斷嘗試實(shí)踐,。

作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我努力把學(xué)習(xí)的理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動能,，使之有效地指導(dǎo)平時的教學(xué)工作,。在培訓(xùn)過程中，我把自身對小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解與組內(nèi)的老師交流,，并在課例跟進(jìn)后,，用新的練習(xí)設(shè)計(jì)理念指導(dǎo)我的教學(xué)，在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上重新發(fā)現(xiàn),。同時,，我學(xué)會了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下,，不斷反思,、調(diào)整我的教育觀，正是這種換位思考,，讓我學(xué)會了信任學(xué)生,，并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量。尤其是過去不敢大膽的相信學(xué)生,，放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),。在學(xué)習(xí)了“以學(xué)定教，先學(xué)后教”的教學(xué)理念后,，我嘗試通過學(xué)生自主學(xué)習(xí),，合作交流讓我體會到了教學(xué)的樂趣。在學(xué)習(xí)了“觀課議課”后我在我們數(shù)學(xué)教研也進(jìn)行了嘗試,，老師們一下就打破了過去那種人云亦云的模式,，大家互相交流互相學(xué)習(xí)。

三,、加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí),，做專業(yè)型教師。

培訓(xùn)既緊張又忙碌，因?yàn)樵谂嘤?xùn)中,，我感受到了一種孜孜以求,、學(xué)無止境的氛圍。這種嚴(yán)謹(jǐn)實(shí)效的氛圍,，讓每聽一課我都認(rèn)真準(zhǔn)備,，精心揣摩，通過網(wǎng)絡(luò)便捷方式查閱相關(guān)資料,，努力構(gòu)建高效的教育教學(xué)活動,。在實(shí)踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn)，便也敢于創(chuàng)新,?？梢哉f，是培訓(xùn)激勵了我的意志,，啟發(fā)了我的心智,，讓我更加執(zhí)著地?fù)湓谛W(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)上。有句話說的好：“教師要想給學(xué)生一碗水,，自己必須得有一桶水,，甚至是源源不斷的源頭水?！彼晕覀円胱鲆幻麅?yōu)秀的教師,，不能做一潭死水，而是要做那源源不斷的源頭水,，因此必須要不斷加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí),。四、以課例研究為載體,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長,。

課例是教師課堂教學(xué)“軌跡”的真實(shí)反映。以課例為研究對象開展課例研究,，是教師從事教學(xué)改革研究的重要方式,，有利于促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。教師的職業(yè)成長有一個循序漸進(jìn)的自然成熟過程,，有目的,、有計(jì)劃的開展教學(xué)研究及課例研究，能有效縮短教師成長周期,，尤其是學(xué)校開展的校本教研,，都為我們每位老師的專業(yè)成長提供的展示的舞臺。此次培訓(xùn)我覺得讓我收獲最大的就是課例研究活動,。這次國培提供了十多個“優(yōu)秀課例展播學(xué)習(xí)”，這些優(yōu)秀的課例，讓我們開闊了視野,，找到了自己教學(xué)的差距,。也為我們開展校本教研指明了方向。

在歷時兩個多月的培訓(xùn)過程中,，我的心里發(fā)生了很大的變化,，由最初埋怨學(xué)校為什么派我參加，變成今天的感激和期盼,。培訓(xùn)過程中,，我們班的每一位老師都非常努力，要求我們學(xué)習(xí)2880分鐘,，可是大家都學(xué)習(xí)三,、四千分鐘，而且有無數(shù)的帖子,，無數(shù)的回復(fù),，在相互的交流與互動中讓我們都有極大的收獲。在此我衷心的感謝我們的班主任謝鳳先老師,，因她無私的奉獻(xiàn),，耐心的指導(dǎo)，使我們班51名老師成為一個具有凝聚力的團(tuán)隊(duì),。

最后我引用付燦軍老師的一名話作為結(jié)束語：“永不知足,，重頭再來，再度楊帆,?！?/p>

活到老，學(xué)到老;不斷學(xué)習(xí),，與時俱進(jìn)!

教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會和感悟篇五

20xx年11月17日,，我有幸參加了學(xué)校組織的網(wǎng)絡(luò)課堂培訓(xùn)活動，聽了李頔老師的精彩演講,，感覺受益匪淺,，結(jié)合其它老師幾段視頻課程，談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)心得,。

李頔老師說過的一句話我記得特別清楚,，“老師一定要與學(xué)生有眼神的交流，如果老師看到的是學(xué)生的眼睛,，那證明課堂內(nèi)容吸引了你的學(xué)生,，如果老師一抬頭，看到的是學(xué)生大部分的腦門,，那就說明課堂失敗了”,。我覺得很有道理,，在實(shí)際的課堂操作中的確是這樣的。老師和學(xué)生們的眼神交流真的特別重要,，除了能感知他們有沒有對課堂內(nèi)容感興趣之外,，還能通過眼神感知他們是否理解了老師講的內(nèi)容，還能有效防止學(xué)生走神和搞小動作,。

在課堂上能否吸引住學(xué)生,，就要提到李頔老師說的備課方面了。這一點(diǎn)我也深有感觸,。我自己覺得備課非常重要,，每一堂課前我都會認(rèn)真寫好備課筆記(附上我的部分教案筆記)，尤其是怎么把這堂課的內(nèi)容有趣生動地表現(xiàn)出來,，我總是在腦子里設(shè)想好幾種思路,，最后敲定一個把它寫出來。當(dāng)課堂上我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們津津有味地聽著,，積極活躍參與著,，我就像打了一場勝仗一樣，特別開心,！

關(guān)于課堂管理方面給我印象很深的就是李頔老師提到的“復(fù)式教學(xué)”,。在海外確實(shí)存在著這種情況，一個班級,，學(xué)生年齡不均勻,，接受能力不均勻，中文底子不均勻,。面對這個特殊教學(xué)對象,，我們就必須用到“復(fù)式教學(xué)”。我們學(xué)校有一個總的.教學(xué)要求就是：抓中間,，帶兩頭,，爭取不同接受能力和年齡的學(xué)生都能“吃得飽”和“消化得了”。當(dāng)然這需要不斷修煉老師眼觀六路,，耳聽八方的本領(lǐng),，在保證照顧到每一個學(xué)生的同時，維持好課堂紀(jì)律,，保證課堂不亂套,。當(dāng)然，關(guān)于紀(jì)律這一點(diǎn)還需要結(jié)合李頔老師的課堂“無痕化管理”方法,，爭取課堂紀(jì)律管理的最小干擾化,。

李頔老師關(guān)于作文寫作課的演講也讓我記憶尤深，從初級到高級寫作,，涉及范圍很廣,，講得既透徹又全面,。因?yàn)槲椰F(xiàn)在教的是二年級，結(jié)合我自己的實(shí)際情況,，我有兩點(diǎn)體會特別深刻,。

海外學(xué)生的中文功底相對來說,，都比較薄弱,，因?yàn)橹形囊呀?jīng)不是他們的母語了，他們一個星期才上一次課,，所以學(xué)得很慢,，也很吃力。我的這些學(xué)生中,，他們有的有標(biāo)準(zhǔn)的口語表達(dá)能力,，但也有一些學(xué)生連口語表達(dá)都不是特別好，讓他們開始接觸作文訓(xùn)練更是難上加難,。李頔老師說得很對,，作文教學(xué)要一步一步來，要從詞匯到語句,，再從語句到段落,，最后到寫文章，這是一個漫長的學(xué)習(xí)過程,。所以我也準(zhǔn)備按照這一個過程來慢慢培養(yǎng)我的學(xué)生,。

首先，我認(rèn)為他們已經(jīng)具備了一定的詞匯量了,，我準(zhǔn)備從寫句子開始對孩子們進(jìn)行下一步的訓(xùn)練,。從最簡單的看圖寫句子開始，先說一說,，再動筆寫一寫,。聽完李頔老師的課，讓我對二年級初級作文課有了清晰的定位,。

再一個就是學(xué)寫比喻句這一段給我印象特別深刻,。二年級的課堂練習(xí)有好多都是關(guān)于仿寫比喻句，我講了好多遍,，可發(fā)現(xiàn)學(xué)生們掌握得就是不太好,。這次他們寫了“我爸爸長得很像我爺爺”，我給他們指正錯誤的地方了,，可過幾天再做練習(xí)的時候,，他們又會這樣寫“前面的那個人很像我姐姐”?？粗鴮W(xué)生們寫的這些話,，我真是又好笑又好氣,，講了好多遍的東西，他們總是能換著方式出錯,。而這次聽了李頔老師的課,，我有一點(diǎn)小啟發(fā)，那就是,，除了告訴他們比喻句是兩個不同類的事物相比較之外,，還可以借助圖片來對他們進(jìn)行專門的比喻句訓(xùn)練，這是我以前沒有想到的,。

比如,，李頔老師在課件中展示了一幅云的圖片，這片云很像一只鷹在翱翔,，我覺得很生動,，以后可以借助這種方式來對學(xué)生進(jìn)行比喻句的強(qiáng)化訓(xùn)練，從而來達(dá)到熟練應(yīng)用的效果,。

以上是我參加這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)的一些心得,，總結(jié)起來可能只是些只言片語，但有些方法已經(jīng)在實(shí)際課堂操作中開始應(yīng)用了,。我非常榮幸能參加此次活動,，謝謝“完美”遠(yuǎn)程培訓(xùn)課程的精彩設(shè)計(jì)。

教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會和感悟篇六

參加了為期九周的福州市高中教師崗位遠(yuǎn)程培訓(xùn),，學(xué)習(xí)了“教師壓力與心理管理”,、“教師人脈關(guān)系建構(gòu)中的心理學(xué)智慧”、“做一個快樂的教師教師的心理健康與心理調(diào)試”,、“學(xué)校心理健康教育理論與實(shí)踐”,、“心理健康教育的職業(yè)道德”、“心理健康教育教師的專業(yè)化成長”,，觀看了許多心理學(xué)家的精彩的教育視頻,，學(xué)習(xí)了各專題的學(xué)習(xí)資料與課程文本，并和各學(xué)員的相互交流中,，我感覺到這培訓(xùn)的過程是很快樂的,，收獲的成果是豐富的，促進(jìn)了我的心理成長,，提高了對心理健康的認(rèn)識,。下面談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)體會，愿與大家一同分享,。

在目前教師隊(duì)伍中有一些不良的現(xiàn)象,，許多教師的心理出現(xiàn)了亞健康狀況，對學(xué)生的教育表現(xiàn)出不積極態(tài)度,，一些不良的情緒會發(fā)泄到學(xué)生的身上,，甚至?xí)兿囿w罰學(xué)生的行為等,，這是教師心理出現(xiàn)問題的表現(xiàn)。究其原因有很多,，除了教師職業(yè)壓力大的客觀因素外,，教師本身的主觀認(rèn)識也是不夠的。在參加培訓(xùn)后對此認(rèn)識更清楚了,，做為教師應(yīng)該遵守職業(yè)道德,，嚴(yán)于律己，熱愛學(xué)生,，把學(xué)生視為自己的親人一樣,，盡職盡責(zé),，不應(yīng)該把自己不良的情緒對待學(xué)生,，學(xué)會調(diào)節(jié)情緒，正確對待壓力,，及時調(diào)整心態(tài),，放松情緒，增強(qiáng)社會適應(yīng)能力,，以良好的心理健康教育學(xué)生,，同時幫助學(xué)生形成良好的心理狀態(tài)。

人們常說,，“教師是人類靈魂的工程師”,、“教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的”等。的確,，由于教師職業(yè)的特殊性,，其他職業(yè)與之無法比擬的，教育的對象是活生生的人--學(xué)生,，教師有責(zé)任把學(xué)生培養(yǎng)成祖國未來的希望,，這是崇高光榮的使命，是教師引以為自豪的,。我認(rèn)為一個人的生活幸福與否,，關(guān)鍵要看一個人的生活態(tài)度。做為教師應(yīng)該感到滿足,，國家賦予教師神圣而光榮的使命,，我們應(yīng)該樂在教育中，無私奉獻(xiàn),，兢兢業(yè)業(yè),，教書育人。想想我們所教育的學(xué)生每當(dāng)看到學(xué)生所取得的進(jìn)步,，想到畢業(yè)的學(xué)生奉獻(xiàn)社會,，難道我們不會由衷地高興嗎,？我們教師應(yīng)該不斷地積極進(jìn)取，培養(yǎng)樂觀的生活態(tài)度,，樹立正確的社會價值取向,，讓我們教師保持舒暢的心情，在學(xué)生的不斷成長中體驗(yàn)我們的成功教育,。對我們的職業(yè)充滿自豪感,，保持健康的心態(tài)，積極奉獻(xiàn),，讓我們不辜負(fù)賦予的光榮的使命,，不愧于人類靈魂工程師的光榮稱號，為國家的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

在教育改革的背景下,，對教師的要求越來越高,，教師的教學(xué)理論水平應(yīng)隨著實(shí)踐的深入而不斷地充實(shí)和完善。教師的工作每天面對的學(xué)生都在發(fā)生變化,，因此教師應(yīng)深入了解每天變化的學(xué)生的所想所思，并不斷更新教育教學(xué)理論,，汲取豐富的知識營養(yǎng),，提高自己教學(xué)理論水平，在教學(xué)實(shí)踐中不斷加以深化,，促成自己專業(yè)成長,。我深感到教師自身專業(yè)一定要很好的發(fā)展，才能給學(xué)生以更多的知識,。教學(xué)的真正目的在于促進(jìn)個人成長和自我實(shí)現(xiàn),，好的教學(xué)要讓學(xué)生在課堂上有展示自我、發(fā)現(xiàn)自我,、發(fā)展自我的機(jī)會,。因此我們要轉(zhuǎn)變觀念，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中真正實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展,，達(dá)到教育的最終目標(biāo),。

教師的教學(xué)水平主要是通過學(xué)生的學(xué)習(xí)體現(xiàn)出來的，如果學(xué)生能對學(xué)習(xí)產(chǎn)生極大的興趣,，學(xué)習(xí)成績較為突出,，說明教師的教學(xué)水平是較高的。但教師要想取得好的效果,，不僅教學(xué)業(yè)務(wù)水平要高,，而且其中一個重要的因素就是要把握好與學(xué)生之間的關(guān)系，這需要我們花心思去了解每個學(xué)生的心理特點(diǎn)。特別對有一些厭學(xué)的學(xué)生,，更應(yīng)當(dāng)加以心理上的輔導(dǎo),，讓學(xué)生親信于我們，使我們的教育有針對性和目的性,。在參加了培訓(xùn)后,，我對此有了更深的理解，人們常說,，“沒有教不好的學(xué)生,，只有不會教的教師”。做為教師,，我們有責(zé)任去了解每個學(xué)生的心理特點(diǎn),，做好與學(xué)生之間的關(guān)系，讓學(xué)生相信你的人格,，形成良好的人際關(guān)系,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，進(jìn)而會很努力奮斗,，另外我們要幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)上的困難,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)快樂的學(xué)習(xí)。

教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會和感悟篇七

第一段：引言（150字）,。

教育行業(yè)處于高度發(fā)展的時期，遠(yuǎn)程教育成為了新時代下師生們學(xué)習(xí)教育知識的重要手段,。然而,，在這個新時代下，教師們也需要不斷地學(xué)習(xí),，充實(shí)自己的學(xué)識和能力,，保持自己在教育行業(yè)的領(lǐng)先地位。在這個遠(yuǎn)程教育的時代,，教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)也已被視作是教育行業(yè)不可或缺的一部分,。那么，在教師們接受遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的過程中,，我從中收獲了哪些心得體會呢,？接下來，就讓我為大家分享一下,。

遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)相對于傳統(tǒng)的線下培訓(xùn)有些特別之處,。一方面，遠(yuǎn)程培訓(xùn)能夠有效地節(jié)約時間,，讓廣大的教師們省去了往返于會場的時間,，通過線上直播學(xué)習(xí)更為便捷，較省去了時間成本，提高了學(xué)習(xí)效率,，這也是我喜歡遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的原因之一,。另一方面，遠(yuǎn)程培訓(xùn)還有一個重要的優(yōu)勢就是能夠讓來自不同地區(qū),、不同學(xué)校,、不同年齡段的教師參加同樣的培訓(xùn)，這不僅讓教師們獲得了更開闊的視野,，也使得教育資源得以更加廣泛地分布,。總而言之,，遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)讓教育變得更為普惠,，也更為高效。

第三段：遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)方式和方法（300字）,。

在我接受遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的過程中,，我也收獲了很多的學(xué)習(xí)方式和方法，這些方式和方法也讓我對教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)有了更為全面的認(rèn)識,。首先,，遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)有著更為流暢、清晰的視頻直播課程,。其次,，遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)不僅有線上研討會，同樣也要有線下實(shí)踐環(huán)節(jié),，教師們能夠通過不同的實(shí)踐環(huán)節(jié),，真正地體驗(yàn)到所學(xué)知識在實(shí)際中的應(yīng)用。以及,，遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)也特別注重互動,，讓教師之間可以自由交流，互相學(xué)習(xí),，拓寬教育交流的領(lǐng)域,。最后，遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)也有著更完善的評估機(jī)制,，能夠?qū)虒W(xué)效果進(jìn)行更全面,、準(zhǔn)確的反饋，督促教師們更好地提升自己的學(xué)識和能力,。

第四段：遠(yuǎn)程教育帶給我的收獲（250字）,。

在我接收遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的過程中，我不僅收獲了很多知識技能,，還有更多的收獲,。首先，我收獲了自我學(xué)習(xí)的積極性。在遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)中,，教師們需要具備自我學(xué)習(xí)能力,，不僅要能夠自尋資料，對所學(xué)知識進(jìn)行透徹的理解和分析,，還要有自主思考能力,，這些鍛煉讓我在學(xué)習(xí)路上進(jìn)步了不少。其次,，我也收獲了良好的職業(yè)道德和師德修養(yǎng),，遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)目的不在于完成一次學(xué)習(xí)就結(jié)束，還要注重實(shí)施效果,，作為優(yōu)秀的教育工作者,，在教學(xué)過程中，應(yīng)本著“以學(xué)生為本”的教育原則,，全面提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng),。最后，我也收獲了更多的教學(xué)靈感,，因?yàn)檫h(yuǎn)程教育培訓(xùn)匯聚了更多來自不同地區(qū)教育行業(yè)從業(yè)者的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，這些經(jīng)驗(yàn)讓我受益匪淺，也啟示了我的教育理念,。

第五段：遠(yuǎn)程教育的未來和發(fā)展（250字）,。

遠(yuǎn)程教育的迅速發(fā)展是教育行業(yè)的一項(xiàng)重大趨勢，也是對教育行業(yè)的人才提出了更高的需求,。在未來,，隨著科技的發(fā)展和線上教育的成熟，遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)將被越來越多地應(yīng)用到教育行業(yè)中,，成為教育工作者繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升的重要途徑。而對于教育行業(yè)從業(yè)者而言,，未來的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)將需要更高的教育背景,、更優(yōu)秀的教育素質(zhì)，來迎接教育行業(yè)日新月異的變化,。而對于廣大師生而言,，未來的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)也將提供更為全面、專業(yè)的教育資源和服務(wù),，有效縮小各地的教育差距,，為大家提供更加優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務(wù)。

結(jié)語（100字）,。

在這個遠(yuǎn)程教育的時代,，我們迎來了更廣泛、更高效的教育交流方式，通過遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),，我們不僅能夠獲得更多的知識技能,、經(jīng)驗(yàn)，還能鍛煉自己的自主學(xué)習(xí)能力和職業(yè)素養(yǎng),。希望教育行業(yè)的每一位工作者都能夠在遠(yuǎn)程教育的浪潮中不斷提升自己,，讓我們齊心協(xié)力，共同發(fā)展,，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量,。

教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會和感悟篇八

通過了這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)，我受益匪淺,。同時也為我們繼續(xù)做好的教師這個工作崗位奠定了足夠的心理準(zhǔn)備,，這次的培訓(xùn)和自己的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我獲得了很大的收獲,。

教師是一個神圣的職業(yè),，肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。當(dāng)一名教師并不容易,，但是要當(dāng)一名好的教師卻更是不易的,，因?yàn)槲覀兯鎸Φ氖钦诔扇说暮⒆樱皇且话愕膶W(xué)生,。我迫切需要學(xué)習(xí)和認(rèn)識別人寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識,。慶幸的是這次的培訓(xùn)，讓我們能充分認(rèn)識到了我們所要面臨的是怎樣的一個工作環(huán)境,，使我們了解到了能否成為一個好的中學(xué)教師,首先在于的是有無敬業(yè)精神,是否熱愛自己的這份工作,，熱愛自己的學(xué)生。

作為一名教師,，就要有“捧出一顆心來,，不帶半棵草去”的精神。陶行知先生獻(xiàn)身教育無怨無悔,，關(guān)鍵就是在于有這樣一種無私奉賢的精神,。所以作為教師，目前最重要的還是要培養(yǎng)自己愛生敬業(yè)精神,，要鼓勵自己為神圣的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己,，畢竟你想要獲得教師的榮譽(yù)不是那么簡單的，是需要你自己付出一輩子的努力和追求的,。

新課程改革是一項(xiàng)系統(tǒng),、復(fù)雜的工程，需要各方面的關(guān)注和支持,。在聽課之前,，我總是認(rèn)為新課標(biāo)實(shí)施起來有些困難,，畢竟各地條件不一樣，有些家長望子成龍的急功近利觀念太強(qiáng),，他們傾向于應(yīng)試教育,，認(rèn)為兒女只要考取大學(xué)就萬事大吉。但我聽了各位教師的課后才知道任何改革在其初期都會產(chǎn)生陣痛,，只要是對人民,、對祖國有利的事我們就要義無反顧地堅(jiān)持并將它做好。我們?nèi)嗣窠處熋鎸Φ牟粌H僅是學(xué)生,，而且還有生我養(yǎng)我的祖國,。如果不搞好課改又怎么會培育得出高質(zhì)量的創(chuàng)造性人才呢？只有實(shí)施課程改革,，才能培育學(xué)生創(chuàng)造力,，才能讓中華民族永遠(yuǎn)立于不敗之地。

想給學(xué)生一滴水,，教師就必須具備一桶水,。這幾天幾位輔導(dǎo)教師講的課就充分印證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給學(xué)員們講述深奧的理論知識,，講得通俗易懂,，讓我們深受啟發(fā)。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子,，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù),。這就要求我們加強(qiáng)"教育藝術(shù)"的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí),。我們只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。

課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段,，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進(jìn)行認(rèn)真摸索和總結(jié),。經(jīng)過這一次的培訓(xùn)，認(rèn)識到我們每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去,，不做旁觀者,，而應(yīng)去推動它朝正確方向發(fā)展，做一個課改的積極實(shí)施者,。我想只有經(jīng)過全體老師的'共同努力，新課程改革就會遍地生根,、遍地開花,、遍地結(jié)果。這樣中華民族將會是一個富有創(chuàng)新能力的民族,，并會永葆青春,、永立于世界民族之林,。

其次，作為新世紀(jì)的新型教師,，就需要有一個教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變,，要樹立新的課程理念。包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變,，從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變,，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。但是在轉(zhuǎn)變教育觀念的同時也不要忘了自身的風(fēng)格,，不要一味盲目的追逐別人的教育腳步,，一定要有自己的教育特色，我們要做個性化有才情的教師,，一個現(xiàn)代型有思想的教育工作者,，關(guān)注課程的改革這些都需要我們經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí)。

總之經(jīng)過這次培訓(xùn),，使我懂得了作為一名合格教師的一些基本要求,，明確了自己的目標(biāo)，使自己在以后的工作中能嚴(yán)格地要求自己,，向標(biāo)準(zhǔn)的教師隊(duì)伍靠攏,，成為一名合格優(yōu)秀的中學(xué)教師。

教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會和感悟篇九

這次培訓(xùn)活動,，進(jìn)一步提升教師的教育教學(xué)水平,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展水平的提高，進(jìn)一步培植健康,、和諧的教育文化,。下面我具體總結(jié)如下：

1、更新了觀念,。

通過培訓(xùn),，本人的教育理念得到了更新，拓寬了教學(xué)思路,，對新課程的認(rèn)識與實(shí)踐都有了一個質(zhì)的飛躍,，對自身的素質(zhì)提高有很大的推動作用。

2,、開闊了視野,。

培訓(xùn)讓我獲得了很多的信息,開闊了視野,同時為今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，許多教師都表示培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但學(xué)有所獲,，更重要的是一定要做到學(xué)有所用,，把學(xué)到的知識應(yīng)用到今后的教學(xué)實(shí)踐中去。

3,、為以后的教學(xué)搭建了交流的平臺,。

雖然在六月要考核了,，但我看重的是六月以后的無限時光，我將與廣大的教師朋友在博客這個大舞臺上盡情地交流,、學(xué)習(xí),，為教育質(zhì)量的提高堅(jiān)持不懈。

通過培訓(xùn),，我發(fā)現(xiàn)了自身視野之局限,，猶如井底之蛙。短短培訓(xùn)使我們有了很大的收獲,，我們重新審視自己的教學(xué),，學(xué)到一些有關(guān)新概念，新理念教學(xué)的理論知識,。我深深感覺到,，作為一名教師，我們要與時代同行,。我們的課堂變革與學(xué)校變革,，都與社會變革血脈相連。通過學(xué)習(xí),，我的思維方法與思想方法都得到了轉(zhuǎn)換,。希望今后的我能夠立足課堂，跨越時空,，讓我的課堂更能體現(xiàn)時代性和社會性,。作為教師，我還體會到要終身學(xué)習(xí),，平時要勤讀書,、勤思考、勤動筆,。只有及時地充實(shí)自己,，提高自己。面對競爭和壓力,，我們才可能從容面對,，才不會被社會所淘汰。

作為一名教師,，我必須以良好的心態(tài)對待工作中的困難和挫折,，努力學(xué)習(xí)充實(shí)自己，用一個教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。雖然我經(jīng)驗(yàn)不夠,，但我有最大的耐心與熱心，我有充足的信心,，只要我肯努力,，相信以后再大的困難我都能克服的，愛我的職業(yè),，愛我的學(xué)生,，這是我最大的目標(biāo)。

至此之后,，我將努力地追尋名師們的步伐,，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事情，一步一個腳印的走好以后的路,，盡快地成長為一名優(yōu)秀的人民教師,，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。相信通過自己不懈的努力,，用自己的真誠和愛心去對待每一個學(xué)生,，在教育事業(yè)中做出成績。

教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會和感悟篇十

科技在飛速發(fā)展,，社會在不斷進(jìn)步,，隨之而來的是電腦的普及，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅速“占領(lǐng)”了世界各地,，從而縮短了人與人之間的時間和空間距離,。

電腦與網(wǎng)絡(luò)的普及，為教育事業(yè)的發(fā)展提供了更加優(yōu)越的條件,，作為一名教育工作者,，我們可以將多媒體資源運(yùn)用于教育教學(xué)中。遠(yuǎn)程教育資源不僅為教師的提供了更加豐富的資源,，同時也為學(xué)生提供了更加形象直觀的感性材料,。

教師能從遠(yuǎn)程教育資源網(wǎng)上尋找到更全面更先進(jìn)的教學(xué)理念，在拓寬和豐富知識面的同時也提高了自身素質(zhì),，我們可以研究和借鑒遠(yuǎn)程資源網(wǎng)上的先進(jìn)教育方法,，運(yùn)用于自身的.教學(xué)中，從而彌補(bǔ)自身在教學(xué)上的不足,，使自己的課講解得更加細(xì)致,、生動，讓學(xué)生在輕松的課堂氛圍下學(xué)到更多的知識,。

而學(xué)生也能在這們研究氛圍中,，激發(fā)其研究興趣，在教學(xué)中利用圖,、文,、聲的完美結(jié)合，讓學(xué)生更加直觀,、形象地了解所學(xué)知識,，從而彌補(bǔ)學(xué)生抽象思維和語言理解上的不足,。

總之，遠(yuǎn)程教誨資源的運(yùn)用既豐富了教師的教學(xué)方法,，教學(xué)理念,，同時也調(diào)動起學(xué)生的研究積極性，是非常值得長期運(yùn)用的資源,，我也會在今后的教學(xué)事情中,，更充分地利用它，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,。知識經(jīng)濟(jì)預(yù)示著人類經(jīng)濟(jì)社會生活將發(fā)生重大變化,，信息的獲取、傳輸,、處理和應(yīng)用本領(lǐng)將作為人們最基本的本領(lǐng)和文化水平的標(biāo)志,。教誨信息化又是教誨現(xiàn)代化的一個重要標(biāo)志。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù),、多媒體技術(shù)的日趨成熟,，教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)化、多媒體化已經(jīng)成為現(xiàn)代教誨的一大特征,，多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)代表了現(xiàn)代教誨的一個發(fā)展方向,。

因此，我們xxx的全體教師在領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,，也不例外,，隨著時代發(fā)展的潮流，也在嘗試著把計(jì)算機(jī)技術(shù)作為中心的信息技術(shù),，作為促進(jìn)學(xué)生研究的認(rèn)知工具,，以此促進(jìn)傳統(tǒng)教學(xué)方式的基本變革，從而到達(dá)造就學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐本領(lǐng)的目標(biāo),。同時,，豐富的遠(yuǎn)教資源和強(qiáng)大的彼此交流性對教學(xué)研究、課堂教學(xué)等提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),。

近年來,，對本人而言通過研究、探索,、運(yùn)用信息技術(shù),，到教育教學(xué)當(dāng)中，特別是在藏文教學(xué)當(dāng)中的運(yùn)用,，給我的震撼力是超乎想象的,，它的方便、快捷有效的節(jié)約時間并打破了時空限制，將遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用于學(xué)科教學(xué)和教學(xué)研究之中,，提高了教學(xué)質(zhì)量和自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，也為擴(kuò)大和豐富廣大教師的科技文化知識面開辟了一條新路，為教師創(chuàng)造了一個頂好的繼續(xù)教育的空間,。

教學(xué)中,，可以借助多媒體的優(yōu)勢，根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)情境,，引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣，激發(fā),、喚醒學(xué)生的情感以及內(nèi)在的求知欲,、好奇心，從而使學(xué)生主動地參與研究,，并進(jìn)入自主式研究的最佳狀態(tài)之中,。

我作為本校教師，要充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備,，把信息技術(shù)帶入課堂,，并不斷努力培養(yǎng)自己的操作使用能力，,。在今后的工作中還要不斷研究,、培訓(xùn)，提高自己信息技術(shù)知識,，更好的為激發(fā)廣大學(xué)生的研究熱情而努力,。

教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會和感悟篇十一

這段時間以來，經(jīng)常在進(jìn)行遠(yuǎn)程培訓(xùn),，經(jīng)過培訓(xùn),，讓我認(rèn)識了很多以前不曾有的東西，無論是教師職業(yè)首先,，還是新課程理念,，還是學(xué)科培訓(xùn)，都讓我受益匪淺,，下面就簡單的介紹一下這次的心得體會吧,。

通過學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識到，教師應(yīng)該有良好的業(yè)務(wù)能力,，要活到老,，并學(xué)到老，要不斷提升自己的水平,，要有良好的讀書習(xí)慣,。教師是一個教書育人的高尚職業(yè)，所以堅(jiān)持讀書就顯得異常重要了，讀書破萬卷,，它可以讓我們應(yīng)得更加聰明,，能讓自己的綜合素質(zhì)得到提高。同時讓我認(rèn)識到,，教師在教學(xué)時應(yīng)該一視同仁,，不能有偏見，在課前還要認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，在備課上花一分精力,，在教學(xué)里有就一分效果，只有備好課,，才能安排好教學(xué)環(huán)節(jié),，在有限的時間里，自始自終都要抓住學(xué)生的注意力,，引導(dǎo)學(xué)生有效地進(jìn)行學(xué)習(xí),，真正發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù),。

物理一門需要認(rèn)真鉆研的學(xué)科,，應(yīng)該經(jīng)常帶同學(xué)們做一些實(shí)驗(yàn)，讓他們學(xué)到真正的知識,，并學(xué)有所用,。同時要提高自己的`專業(yè)能力，因?yàn)槔蠋煹臉I(yè)務(wù)水平和能力是使他們完成其職業(yè)化的根本,，這也是他們所謂的生活目標(biāo),，教師要通過不斷的課堂細(xì)節(jié)打磨，精心的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力,，與學(xué)生和家長的溝通能力才能得到提高,。只有教師自己成長了，學(xué)生才能成長,，所以為了學(xué)生的成長,，我們不斷的學(xué)習(xí)，更新自己的知識,。

現(xiàn)在,，遠(yuǎn)程培訓(xùn)就要結(jié)束了，但是帶給我的收獲卻是永恒的,。我一定在以后的工作中繼續(xù)學(xué)習(xí),，學(xué)以致用，把班主任工作干得更好,。感謝這次遠(yuǎn)程研修,，感謝那些專家老師們,，是他們?yōu)槲覀兇罱诉@樣一個平臺，給了我們這樣一個交流學(xué)習(xí)的機(jī)會,，真的非常感謝他們,！

教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會和感悟篇十二

為了增增強(qiáng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)的時效性和針對性，我于7月參加了教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)班,。學(xué)習(xí)了“實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,、優(yōu)化教學(xué)是教師永恒的追求、班主任工作彰顯智慧與愛心,、修為人師與把育人作為追求的目標(biāo),、他山之石。學(xué)到了建立自己的博客,，提高了制作ppt的技巧,；感悟到了如何提高課堂的有效教學(xué)性；如何管理好學(xué)生,；怎樣做好學(xué)生的心理健康問題；怎樣進(jìn)行案例研究等內(nèi)容,，這些內(nèi)容知識,，讓我感受到濃濃的師愛；網(wǎng)上互動互動交流——為教師提供了交流舞臺,，讓我們感受到教師的實(shí)踐智慧,；《班主任工作智慧》，讓我們感受到班主任的管理藝術(shù),。

這次培訓(xùn)活動,，進(jìn)一步提升教師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展水平的提高,，進(jìn)一步培植健康,、和諧的教育文化。下面我具體總結(jié)如下：

我為了在這次培訓(xùn)中有大的提高,，努力實(shí)現(xiàn)“提高教育理念素養(yǎng)”與“切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念”相結(jié)合,，“掌握知識”與“運(yùn)用知識”相結(jié)合，“看”與“做”相結(jié)合,，“培訓(xùn)”和“教研”結(jié)合,，不斷提高我的工作效率。我根據(jù)《教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)課程設(shè)置方案》的有關(guān)規(guī)定,，結(jié)合本人實(shí)際,，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)時間表,。并且做到專家上課前自學(xué)本模塊內(nèi)容,，使自己聽課時帶著問題去聽、去與專家的經(jīng)驗(yàn)作比較。最后我還利用周末時間,，不斷思考專家提出的問題,，做到對問題的解決一絲不茍。由于培訓(xùn)前做了充分準(zhǔn)備,，培訓(xùn)中認(rèn)真思考,，及時完成作業(yè)，保證了此次培訓(xùn)的質(zhì)量,。

1,、更新了觀念。

通過培訓(xùn),，本人的教育理念得到了更新,，拓寬了教學(xué)思路，對新課程的認(rèn)識與實(shí)踐都有了一個質(zhì)的'飛躍,，對自身的素質(zhì)提高有很大的推動作用,。

2、開闊了視野,。

這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)雖然時間緊,，但經(jīng)過努力我完成了學(xué)習(xí)的任務(wù)，特別的是有了一方小小的天地里,，在這里智慧與思想發(fā)生美麗的碰撞,，實(shí)踐與探索實(shí)現(xiàn)親切的交融，教師專業(yè)素質(zhì)得以提升,；這里是交流的平臺,，是學(xué)術(shù)的天堂，是展示教師個性的舞臺,。雖然在六月要考核了,，但我看重的是六月以后的無限時光，我將與廣大的教師朋友在博客這個大舞臺上盡情地交流,、學(xué)習(xí),，為教育質(zhì)量的提高堅(jiān)持不懈。

4,、提高了信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的運(yùn)用水平,。

這次培訓(xùn)雖然只涉及到課件ppt制作的技巧，但這些技巧還是初步的,，我在學(xué)習(xí)了模塊一后,，進(jìn)一步練習(xí)，提高了使用ppt的技術(shù),。特別是在學(xué)科教學(xué)中,，促進(jìn)了我的教學(xué),，提高了課堂教學(xué)的有效性。

5,、讓教師關(guān)注了學(xué)生的心理健康,。

以前的培訓(xùn)，要么關(guān)注技術(shù),，要么關(guān)注理念,。這次培訓(xùn)是一種綜合素質(zhì)的培訓(xùn)，它要求教師全方位地了解教育對象,、教育過程,。特別是關(guān)注了學(xué)生的心理健康，把學(xué)生的心理健康擺到了比較重要的位置,；關(guān)注了現(xiàn)代社會的獨(dú)生子女問題,，讓我培訓(xùn)了一次心理學(xué)，學(xué)到了教育特殊學(xué)生的一些方法,。最重要的是讓我感到：加強(qiáng)小學(xué)生心理健康教育已是當(dāng)前教育中的一個大問題,，我們?nèi)饲锝逃艘欢ㄒ匾晫W(xué)生的心理。

教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會和感悟篇十三

有幸參加了__教育遠(yuǎn)程非學(xué)歷培訓(xùn),，由衷感謝教學(xué)教務(wù)管理平臺為我們提供了一個很好的學(xué)習(xí)的機(jī)會,，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志,，確實(shí)感到受益非淺。

本次培訓(xùn)按照遠(yuǎn)程研討與課程資源等培訓(xùn)相結(jié)合的方式,，在學(xué)科課程專家和指導(dǎo)教師引領(lǐng)下,，積極展開展學(xué)科教學(xué)案例分析和問題研討，實(shí)現(xiàn)了教師與課程專家的面對面交流,，既利于課程專家的專業(yè)引領(lǐng),，更利于調(diào)動我們參與培訓(xùn)的主動性和積極性，發(fā)揮其培訓(xùn)主體的作用,，將理論指導(dǎo)與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來,，通過專家與教師的互動交流，解決了教師教學(xué)中的實(shí)際問題,，增強(qiáng)了培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性,。

培訓(xùn)中，講座,、課例,、網(wǎng)絡(luò)交流、師師互動等新穎,、豐富的形式,，為參訓(xùn)教師打開了一扇學(xué)科理念,、理論、實(shí)踐活動的窗口,，增強(qiáng)了培訓(xùn)的實(shí)效性,。課程內(nèi)容實(shí)在，培訓(xùn)檔次高,，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義,，培訓(xùn)內(nèi)容對教學(xué)第一線的教師特別有針對性，課程的講解使我對教育教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)又有了新的感悟和提高,感覺這次培訓(xùn)比以往的培訓(xùn)都好,，我們從教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)上都得到了不同程度的提高,。

本次培訓(xùn)大大拓寬了我的視野。通過這一段時間的培訓(xùn),，我發(fā)現(xiàn)了自身視野之局限,，猶如井底之蛙。我隨即想到了自己的教育教學(xué)工作,，如果孩子固守陳舊僵化的理念,，那將是一件多么可怕的事情!我們培養(yǎng)的學(xué)生是完整的社會人，不僅僅是接受知識,，還需要我們了解學(xué)生成長需求,，創(chuàng)造各種有利于學(xué)生成長的條件。培訓(xùn)是我更進(jìn)一步地明白了走進(jìn)新課程的教師也不再是充當(dāng)“傳道,、授業(yè),、解惑”的單一角色，而扮演“組織者”,、“指導(dǎo)者”,、“促進(jìn)者”、“研究者”,、“開發(fā)者”,、“協(xié)作者”、“參與者”,、“學(xué)習(xí)者”等多元角色,。為不斷提升自己的教育思想，完善自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),，以適應(yīng)新課程理念下的教育教學(xué)活動,，我們教師應(yīng)自覺成為教學(xué)的研究者、終生的學(xué)習(xí)者,、教學(xué)實(shí)踐的反思者,。

通過學(xué)習(xí)，讓我茅塞頓開,。我深深感覺到,，作為一名教師,，我們要與時代同行。我們的課堂變革與學(xué)校變革,，都與社會變革血脈相連,。通過學(xué)習(xí)，我的思維方法與思想方法都得到了轉(zhuǎn)換,。希望今后的我能夠立足課堂,，跨越時空，讓我的課堂更能體現(xiàn)時代性和社會性,。

教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會和感悟篇十四

xxxx年x月xx日下午2:00~5:00,，xx高級中學(xué)的xx名英語老師在各自的家里面通過遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)平臺參加了20xx年春季xx版高中英語教材線上培訓(xùn)，這次培訓(xùn)旨在提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力,。

首先,，xx教授主要討論了“得意”和“得語”協(xié)同發(fā)展的問題，分享了來自一線老師的建議和案例,，我們收獲頗豐,，決定學(xué)以致用。其次,，xx教授要求做文本分析,，要關(guān)注教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生理解或歸納提煉主題才有意義,，才能吸引學(xué)生,。最后，xx教授從教師的角度剖析課堂設(shè)計(jì)的問題,，指出教學(xué)過程中提問最容易忽略的問題,，以及如何改進(jìn)和優(yōu)化提問的藝術(shù)，講解很到位,，接地氣兒。

感謝這180分鐘的邂逅,，它讓我目睹了大師上課的風(fēng)采,，感謝這180分鐘的`相識，讓我領(lǐng)略了英語語言的魅力,，這180分鐘帶給我們更多的是思考和啟發(fā),，停課不停學(xué)，在家更要學(xué),，教材培訓(xùn)搭平臺,，專業(yè)引領(lǐng)促成長。

三位教授的傾囊奉獻(xiàn),，理論聯(lián)系實(shí)際,，分享典型案例的設(shè)計(jì),，操作性強(qiáng)，讓老師們面對教材心中有數(shù),，為老師們使用,，解讀，挖掘教材作出了示范,，極具有教學(xué)指導(dǎo)意義,，更加強(qiáng)化了老師們在課堂中主動以學(xué)生為主體，讓學(xué)生參與老師們的課堂中去,，活躍思維,，活躍課堂。

三位教授分別從對文本教材的理解和語篇研讀,，教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂提問的藝術(shù),，實(shí)效進(jìn)行了詳細(xì)的分析，更有針對性,，給老師們的上課指明了方向,，注入了活力，讓老師們學(xué)有所思,，學(xué)有所得,，學(xué)有所感，學(xué)有所悟,，將學(xué)到的教育理論自覺地運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去,。

有幸搭乘xx版高中英語教材線上培訓(xùn)專列，讓我們在這里播種,，耕耘,，思維得到碰撞，收獲和成長,，疫情阻擋不了xx回高英語人的學(xué)習(xí),，提升的熱情。

在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺,，老師們靜心聆聽,，聚精會神地邊聽，邊做筆記,，邊思考,。第二天視頻集體備課我們又探討了這次培訓(xùn)，老師們表示將學(xué)到的新的教育理念,，教育方法,，內(nèi)化為自己的教學(xué)理念，應(yīng)用到以后的英語教育實(shí)踐中,，為xx高級中學(xué)英語教學(xué)騰飛注入新鮮的活力,。

教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會和感悟篇十五

作為一名化學(xué)教師,， 我有幸參加了網(wǎng)絡(luò)研修，感悟許多,。在學(xué)習(xí)中我深深地體會到,，學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一個人的一生目標(biāo)。人應(yīng)該是活到老學(xué)到老,。我非常清楚“不經(jīng)一番寒徹骨,，哪得梅花撲鼻香?！币氤蔀橐幻细竦慕處?，就要努力地提高自身素質(zhì)，理論水平,、教育科研能力,、課堂教學(xué)能力等。而這一切,，也是我不足和欠缺的,，我總以為做一個優(yōu)秀的一線教師只要上好課，教好學(xué)生就可以了?，F(xiàn)在我才明白,，沒有深厚的積淀，沒有長期的浸淫,，何來“腹有詩書氣自華”,，何來縱橫捭闔，駕輕就熟,。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)讓我和同行們走到了一起,，在這個舞臺上我們盡情的汲取新的教學(xué)理念、教學(xué)方法,，聆聽著專家,、教授們精辟的講解；在這段時間里,，我們相互交流,，收獲著知識，收獲著喜悅,，收獲著友誼。把理論與實(shí)踐結(jié)合起來,，名師一步步引領(lǐng),，促我不斷成長?；仡欉@段學(xué)習(xí)的日子,，有艱辛,，也有喜悅和欣慰。一路走下來,，從開始的激動,、不知所措到現(xiàn)在教學(xué)中問題的豁然開朗；從初上網(wǎng)時的應(yīng)付學(xué)習(xí)到現(xiàn)在迫不及待地領(lǐng)略專家,、各位老師授課,、指導(dǎo)的風(fēng)采……這一切讓我的收獲變得燦爛無比。

在這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)中,，我學(xué)習(xí)了通識課程,。學(xué)習(xí)時間達(dá)50多小時，發(fā)帖10余次,，回帖20余次,，完成網(wǎng)上作業(yè)6篇，寫培訓(xùn)總結(jié)1篇,。我還觀看了教師講解視頻,，參與專家輔導(dǎo)答疑。在進(jìn)行學(xué)習(xí)的同時,，我還結(jié)合自己學(xué)習(xí)的實(shí)際,，將所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)際進(jìn)行對比，積極進(jìn)行反思,，同時和其他學(xué)員進(jìn)行了充分的討論交流,，努力提高自己的教學(xué)能力。

網(wǎng)絡(luò)研修為我提供了一個學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法的平臺,。在這些培訓(xùn)的日子里,，我觀看了專家講座的視頻：那一個個生動的教學(xué)課例，讓我更加貼近了課改的課堂,；使我體會到教學(xué)也是一種藝術(shù),，它需要根據(jù)學(xué)科調(diào)整自己的教學(xué)方法，從而使學(xué)生最大限度地掌握所學(xué)知識,。專家們精辟獨(dú)到的分析又使我知道了教學(xué)中該注意什么,，怎樣因材施教，怎樣運(yùn)用自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。雖然看視頻,、做作業(yè)很累,，可是我的心里是充實(shí)的，甜蜜的。因?yàn)槲曳窒碇腔?，享受成長的喜悅,。在遠(yuǎn)程培訓(xùn)中，我獲得一個個的靈感,，使課堂充滿機(jī)智,，充滿活力。我的視野開闊了,，我的見識深廣了,，我的思想活躍了。

網(wǎng)絡(luò)研修讓我獲得了很多的信息,，開闊了視野,。遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的形式多樣，視頻,、課程簡介,，與專家、同仁互動式的交流等深深地吸引著我,，樸素,、真實(shí)的交流與評論，讓我感動,，得到啟發(fā),。每一專題中的各個觀點(diǎn)及案例，很好地解決了教師們在教學(xué)過程中遇到的一些疑問和困惑,，原來在教學(xué)中一些感到束手無策的問題,，也得到了很好的借鑒和啟迪。讓我能重新的審視自己的教學(xué)行為,，對自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思,，把學(xué)到的知識應(yīng)用到今后的教學(xué)實(shí)踐中去。

同時在下期我還將繼續(xù)參加網(wǎng)絡(luò)研修,，繼續(xù)通過這種方式提升自己,。

在教育改革的今天，很多人包括我自己感到茫然不知所措,，覺得很多事情需要做,，可是無從下手，最終導(dǎo)致什么事情也沒有做,，即使做了也是隔靴搔癢,。問題的關(guān)鍵是缺乏理論的指導(dǎo)和名家的引領(lǐng)。這次學(xué)習(xí)中各位專家,、名校長的報(bào)告從不同方面和角度或者給出了理論上的指導(dǎo)或者結(jié)合實(shí)際總結(jié)了自己在該領(lǐng)域的實(shí)踐過程及策略,，所有這些都給聽者耳目一新的感覺,。聆聽他們的報(bào)告，使我從心底里一次次被折服,，驚嘆于他們精湛的教育理論，驚奇于他們眼界的開闊,，驚訝于他們對問題的透徹剖析,，更敬佩他們科學(xué)的求是態(tài)度。他們不但是教育理論的研究者,，還是教育創(chuàng)新的實(shí)踐者,，更是研究成果的推廣者。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,，回顧這些天多來的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，感慨頗多、受益匪淺,。從開始的只覺激動,、不知所措到現(xiàn)在教學(xué)中問題的豁然開朗、操作熟練,；從初上網(wǎng)時的被動性學(xué)習(xí)到現(xiàn)在迫不及待地搜索資源,、領(lǐng)略專家、各位老師授課,、指導(dǎo)的風(fēng)采……這一切讓我的學(xué)識收獲燦爛無比,，使我的業(yè)務(wù)素質(zhì)與日俱增。從事學(xué)習(xí)的每一個日子里,，細(xì)聽那一個個生動的教學(xué)課例,，讓我們更加貼近了課堂；品析專家教育理論,，使我們直面自己教育教學(xué)過程中存在的各種問題,，并找到了解決的方法；專家們精辟獨(dú)到的分析又使我們知道了教學(xué)中應(yīng)該注意什么,，大膽拋棄什么,；與科任老師及學(xué)員的交流使我柳暗花明、視野開闊,。我十分珍惜這一難得的機(jī)會,，一有時間便進(jìn)入到這一網(wǎng)絡(luò)平臺中來，在這里自由瀏覽,、評論他人文章,，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，了解到教學(xué)中最前沿的知識,，充分理解了新課改理念,。我深感這一平臺加強(qiáng)教師與學(xué)習(xí)者的溝通和聯(lián)絡(luò),，為教師們進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展創(chuàng)造了一個前所未有的、令人耳目一新的嶄新學(xué)習(xí)環(huán)境,，這對每位參訓(xùn)教師的教學(xué)能力進(jìn)一步提升起到了前所未有的作用,。

學(xué)然后知不足。通過這次學(xué)習(xí),，我深深地感到了自己對本職工作的責(zé)任的認(rèn)識不夠,，教育教學(xué)理論不足，工作經(jīng)驗(yàn)缺乏,。作為校長,，我們與專家教授無從比起，從他們的身上我進(jìn)一步認(rèn)識到在環(huán)境改變?nèi)说耐瑫r學(xué)習(xí)更能塑造人,，我們無法改變環(huán)境只有選擇學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)意味著進(jìn)步，學(xué)習(xí)是一個人特別是教育者永恒的追求,，放棄學(xué)習(xí),、放松學(xué)習(xí)必將落后于時代。實(shí)踐性學(xué)習(xí)更能使人大徹大悟,，走出去看一看會讓人為外面的精彩而感動,，會讓人為自己的滿足而羞愧，會讓人豪情滿懷昂揚(yáng)奮進(jìn),?！敖?jīng)驗(yàn)+反思=成長”的確，教師專業(yè)成長（精神成長）的新陳代謝就要不斷地反思,，而反思需要不斷地與他人交流,。當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)教研順應(yīng)了當(dāng)代教師的這一需求，它給我們提供了對話平臺,，大家一起共享教育資訊,，在專業(yè)引領(lǐng)下平等民主交流，促成了教師團(tuán)隊(duì)合作,。：

本次學(xué)習(xí)過程中,，每個人給我的印象都是那樣的合作，快樂,，充滿激情,，無比自信，談到自己的團(tuán)隊(duì),，那是相當(dāng)?shù)尿湴?。快樂學(xué)習(xí),，快樂工作不僅僅是喊在口號上,，而是體現(xiàn)在每個人的笑臉上,，言談中，舉止上,，真的很為他們驕傲,，好生羨慕?！皦粝肱c激情”說的是自我,，“成就和分享”則更多的在彼此相處方面思考。我在想,，我們大家走到一起,，到底為了什么,？我以為就是一個“成就”：自我成就,、彼此成就,，成就自己,，成就他人,，成就學(xué)生,，成就學(xué)校,，成就事業(yè)……每個人都扮演好自己在這個團(tuán)隊(duì)但中的角色,，承擔(dān)責(zé)任,，挑戰(zhàn)自我，堅(jiān)持“不斷行走在自己能力極限的邊沿”,，學(xué)會與團(tuán)隊(duì)中的每個人友好合作,，才能共同打造堅(jiān)固的戰(zhàn)斗堡壘，那時,，什么對我們來說都應(yīng)該是無堅(jiān)不摧的,。分享意味彼此敞開、彼此了解,、彼此接納,，也意味彼此奉獻(xiàn)。在奉獻(xiàn)中,，分享彼此的榮譽(yù)和歡樂,，分享彼此的困難和痛苦，分享信息和成就,。我想,，一個團(tuán)隊(duì)有了這樣的狀態(tài)，有了這樣的人,，學(xué)校的發(fā)展應(yīng)該水到渠成,。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)，點(diǎn)燃了我們教育理想的火把,，催我們前行,，激勵我們在教育這篇沃土生根發(fā)芽,。遠(yuǎn)程培訓(xùn)給我們的教育教學(xué)生活帶來勃勃生機(jī)。遠(yuǎn)程培訓(xùn)給我們提供了這一契機(jī),，讓我們從此不再迷茫,。

教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會和感悟篇十六

通過培訓(xùn)，教師思維方法與思想方法都得到了轉(zhuǎn)換,。更好的立足課堂,，跨越時空，讓課堂更能體現(xiàn)時代性和社會性,。以下培訓(xùn)心得體會范文《教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會》由培訓(xùn)心得體會頻道為您精心提供,，歡迎大家瀏覽參考。

我有幸參加了第三期網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),，和廣大教師一起度過了將近一個月難忘的時光,。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我受益匪淺,，教育技術(shù)能力有了很快提高,，知識水平都有了長足進(jìn)步，終歸有以下幾點(diǎn)感受,。

每個模塊設(shè)置了大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，每個學(xué)習(xí)內(nèi)容都有相關(guān)的視頻、圖片等相關(guān)素材,，每個模塊我都按要求認(rèn)真學(xué)習(xí)幾遍,，順利的完成了老師布置的作業(yè)，以優(yōu)異的成績通過了測試,。通過學(xué)習(xí),，既拓寬了我的知識面，又開發(fā)了我的思維,。

網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)能力培訓(xùn)是一門全新的課程,，里面包括的都是最新的教學(xué)理念。如：課堂教學(xué)評價中的“表現(xiàn)性評價”等,。通過學(xué)習(xí),，更新了我的教學(xué)觀念。模塊三中媒體與教學(xué)方法的選擇和模塊五中信息化教學(xué)資源的加工是我在本次培訓(xùn)過程中最為感興趣的培訓(xùn)內(nèi)容,，感到學(xué)完后受益匪淺,，對我平時的教學(xué)有很大的幫助。

網(wǎng)絡(luò)教師培訓(xùn)開通了班級討論區(qū)和小組學(xué)習(xí)討論區(qū),。在小組學(xué)習(xí)討論區(qū),，我對每個模塊的問題都認(rèn)真發(fā)表自己的觀點(diǎn)。同時我也積極參與其他同學(xué)的討論話題,。通過學(xué)習(xí),，認(rèn)識了很多同行,，主動與老師們展開討論，常常學(xué)到晚上十一點(diǎn)過才下線,，為此結(jié)識了各地老師,，增強(qiáng)了我跟指導(dǎo)老師及其他同學(xué)之間的交流，有問題就向老師請教,，老師對我們也是耐心的輔導(dǎo),，從中獲得很多方面的收獲。

這一月下來,，我們的綜合素質(zhì)可以說有了一個較大的提升,，在這里要感謝組織，感謝學(xué)校,，感謝老師和同行們,，我相信在今后的歲月里，教育會因我們本次的學(xué)習(xí)而變得更加精彩,。