確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開(kāi)展某項(xiàng)工作的時(shí)候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

迎接督導(dǎo)檢查工作方案篇一

學(xué)校開(kāi)展擊劍特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)以素質(zhì)教育和“健康第一”的思想為指導(dǎo),，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生體育素養(yǎng)和能力為宗旨,，以激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣為目的,，以掌握運(yùn)動(dòng)方法和技能為根本，發(fā)揮教育的基礎(chǔ)性作用和學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì),，促進(jìn)體育課程改革,，通過(guò)三～五年的努力，將我校打造成參與面廣,、水平較高,、設(shè)施完備的體育特色學(xué)校,，為學(xué)生終生發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

1,、構(gòu)建體育校本課程體系,。

結(jié)合我?，F(xiàn)有體育特色，構(gòu)建課堂教學(xué)和課外活動(dòng)相互配合,、學(xué)校教育和社會(huì)教育相互融通的體育校本課程體系,；

2,、選擇擊劍活動(dòng)項(xiàng)目,。

（1）讓每一個(gè)學(xué)生都能選擇與自己興趣、愛(ài)好相適宜符合自身素質(zhì)特點(diǎn)的體育活動(dòng)項(xiàng)目,，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式，加強(qiáng)學(xué)生體育素養(yǎng)修煉,，培養(yǎng)學(xué)生審美意識(shí),，陶冶學(xué)生體育情操,，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

（2）形成學(xué)校特色項(xiàng)目,。傳承擊劍特色,，全校學(xué)生參與練習(xí)擊劍，在學(xué)校大課間進(jìn)行整體推進(jìn),、普及,。

3、建設(shè)優(yōu)秀特色教師隊(duì)伍,。以學(xué)校擊劍特色學(xué)校創(chuàng)建為契機(jī),，建設(shè)一支有創(chuàng)造性的，具備較高的科學(xué)文化素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。

4,、打造學(xué)校“擊劍教育”品牌,。

創(chuàng)建良好的育人環(huán)境,。優(yōu)化體育教育與課堂教學(xué)、課外活動(dòng),、校外活動(dòng)的整合,。開(kāi)展好擊劍興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)體育特色學(xué)生,，以興趣小組帶動(dòng)其他學(xué)生進(jìn)步,，努力打造“體育教育”品牌。

1,、因地制宜原則,。根據(jù)本校的現(xiàn)有資源和學(xué)生狀況，開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng),。

2,、適應(yīng)性原則。開(kāi)展的擊劍活動(dòng)必須適應(yīng)學(xué)生身體和心理發(fā)育特點(diǎn),，有利于增強(qiáng)體質(zhì),，有利于提高體能和文化素養(yǎng)。

3、普及性的原則,。廣泛開(kāi)展課內(nèi)外體育教育,，讓每個(gè)學(xué)生都能較好地掌握一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。

4,、全面性原則,。擺正體育課堂教學(xué)與創(chuàng)建擊劍特色學(xué)校的關(guān)系，堅(jiān)持課堂教學(xué)內(nèi)容的豐富性,，促進(jìn)學(xué)生身體協(xié)調(diào)發(fā)展,，防止為創(chuàng)建體育特色學(xué)校而造成體育課堂教學(xué)的單一化。

5,、以人為本原則。開(kāi)展體育特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng),，堅(jiān)持以育人為主,，以學(xué)生的發(fā)展為本，在開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)中注意加強(qiáng)相關(guān)體育知識(shí)和擊劍文化建設(shè),，營(yíng)造良好的體育文化氛圍,。

本著以生為本，從實(shí)際出發(fā)的原則,，結(jié)合學(xué)生自身素質(zhì)特點(diǎn)和學(xué)校特色師資優(yōu)勢(shì),，通過(guò)課程設(shè)置、活動(dòng)推廣,，興趣小組提高等形式創(chuàng)建我校體育特色,。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員：

組長(zhǎng)：王建華副組長(zhǎng)：傅志強(qiáng)成員：各班班主任

2,、特色輔導(dǎo)教師：王麗萍

特色學(xué)校創(chuàng)建時(shí)間20xx年9月――20xx年6月,，實(shí)驗(yàn)研究程序和進(jìn)度如下：

1、準(zhǔn)備階段（9月）

（1）開(kāi)展前期調(diào)研,，確定學(xué)校擊劍特色項(xiàng)目,。

（2）建立學(xué)生體育特色檔案，落實(shí)參與教師,。

（3）制定實(shí)施方案,，進(jìn)行人員分工，落實(shí)研究任務(wù),。

（4）開(kāi)展創(chuàng)建宣傳,，學(xué)習(xí)相關(guān)理論，奠定研究基礎(chǔ),。

2,、實(shí)施階段（10月――20xx年4月）

（1）制定階段性實(shí)施計(jì)劃，落實(shí)特色創(chuàng)建各個(gè)環(huán)節(jié)。

（2）構(gòu)建體育校本課程體系,。

（3）廣泛開(kāi)展各種形式多樣的體育活動(dòng),。

（4）落實(shí)體育大課間，推廣,，形成學(xué)校特色項(xiàng)目,。

（5）創(chuàng)建良好的育人環(huán)境。優(yōu)化體育教育與課堂教學(xué),、課外活動(dòng),、校外活動(dòng)的整合。

（6）實(shí)驗(yàn)教師撰寫心得,、體會(huì),、總結(jié),。

3,、總結(jié)階段（6月）

（1）匯總整理各階段的成果資料,，進(jìn)行體育教育成果總結(jié)匯報(bào)活動(dòng),。

（2）撰寫特色學(xué)校創(chuàng)建的總結(jié)報(bào)告,。

（3）申報(bào)擊劍特色學(xué)校,，準(zhǔn)備相關(guān)材料,。

（一）、實(shí)施三項(xiàng)措施,。

1,、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。

學(xué)校要高度重視創(chuàng)建工作,，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，把創(chuàng)建體育特色學(xué)?；顒?dòng)作為推進(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng)建校園文化,，全面建設(shè)學(xué)校體育教育工作的一項(xiàng)重要任務(wù)來(lái)抓,。要將創(chuàng)建活動(dòng)納入學(xué)校管理之中,，把活動(dòng)開(kāi)展情況作為評(píng)選先進(jìn)班級(jí)的參考內(nèi)容。要通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng),，全面開(kāi)創(chuàng)學(xué)校有特色、學(xué)生有特長(zhǎng),、競(jìng)賽有成績(jī),、社會(huì)有影響的學(xué)校體育,、藝術(shù)工作新局面,。學(xué)校教導(dǎo)處處負(fù)責(zé)牽頭,、組織、落實(shí)創(chuàng)建活動(dòng),；將特色項(xiàng)目納入常規(guī)教學(xué)計(jì)劃和管理中；體育組,、藝術(shù)組教師要各負(fù)其職，認(rèn)真開(kāi)展特色項(xiàng)目的訓(xùn)練與輔導(dǎo),；后勤處要盡力做好服務(wù)工作,，確保創(chuàng)建活動(dòng)的順利實(shí)施,。

2,、強(qiáng)化教師培訓(xùn),。

組織青年教師認(rèn)真學(xué)習(xí)創(chuàng)建實(shí)施方案以及有關(guān)教育理論,，加強(qiáng)對(duì)教師隊(duì)伍的培訓(xùn)和提高,，根據(jù)實(shí)驗(yàn)工作的需要,，適時(shí)聘請(qǐng)專家對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo),，組織教師到外地學(xué)習(xí),、參觀,、了解實(shí)驗(yàn)信息,，掌握研究動(dòng)態(tài),。積極為特色教師創(chuàng)設(shè)施展特長(zhǎng)的平臺(tái),；健全機(jī)構(gòu),，形成藝術(shù)教育科研網(wǎng)絡(luò)；外聘內(nèi)兼,，壯大體育教育隊(duì)伍,。經(jīng)過(guò)幾年的努力，形成一支由具有較高專業(yè)水平的體育教育骨干,、多名兼職體育教師組成的藝術(shù)教育師資隊(duì)伍,。

3,、完善設(shè)施設(shè)備,。

完善的設(shè)施,、充足的器材是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目標(biāo)的物質(zhì)基礎(chǔ),，也是創(chuàng)辦擊劍特色學(xué)校的基本保證,。充分利用和合理配置教育資源,。依托教育現(xiàn)代化建設(shè),，學(xué)校投入資金,，增購(gòu)設(shè)備。學(xué)校要不斷改善場(chǎng)地和設(shè)施,，添置配備必要的器材,，保證創(chuàng)建活動(dòng)的正常開(kāi)展,。同時(shí),，制定好擊劍活動(dòng)場(chǎng)地,、器材,、設(shè)備的使用管理制度，做到借還登記,，精心使用，嚴(yán)格管理,。

（二）,、夯實(shí)三種途徑。

1,、開(kāi)設(shè)校本課程,，實(shí)施普及推廣,。

按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),，開(kāi)足開(kāi)齊體育課程,。在完成教育部安排的教學(xué)內(nèi)容的同時(shí),，將學(xué)校特色項(xiàng)目納入到課堂教學(xué)中,。

另外,，注重把審美教育滲透于其它各學(xué)科教學(xué)之中,，利用大課間普及,、推廣擊劍活動(dòng),。鼓勵(lì)學(xué)生人人參與,，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展互幫互學(xué),，相互合作,，相互促進(jìn)，共同提高,，共同發(fā)展。堅(jiān)持面向全體,，兼顧個(gè)體差異，分層分類輔導(dǎo),，力求學(xué)生人人會(huì)做簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目動(dòng)作,，人人具備所選項(xiàng)目的簡(jiǎn)單技能,，讓每個(gè)學(xué)生都有所發(fā)展,，在活動(dòng)中充滿快樂(lè),。

2,、開(kāi)展豐富活動(dòng),，搭建展示平臺(tái),。

發(fā)展校園文化,，活躍校園生活,，為學(xué)生搭建施展體育才華的舞臺(tái),，使體育苗子脫穎而出構(gòu)筑平臺(tái),。堅(jiān)持每學(xué)期舉辦兩次擊劍比賽，為學(xué)生施展其體育才華提供舞臺(tái),；讓學(xué)生全面參與，引領(lǐng)學(xué)生邊學(xué)邊練,，以練促賽,，以賽促練,。發(fā)展學(xué)生的綜合身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生審美和創(chuàng)新能力,。

同時(shí)，將擊劍教育與社會(huì)相結(jié)合,，帶學(xué)生走出校門、走向社會(huì),，開(kāi)辟展室展示,，向社會(huì)匯報(bào)體育教育成果,，把學(xué)校擊劍教育推向社會(huì),。

迎接督導(dǎo)檢查工作方案篇二

在實(shí)踐中體驗(yàn),，在體驗(yàn)中感悟,、在感悟中發(fā)展是新時(shí)期少先隊(duì)教育的基本途徑,。結(jié)合我鎮(zhèn)特有的歷史及旅游文化資源,，學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展以“爭(zhēng)當(dāng)小導(dǎo)游”為主題的系列活動(dòng)，引導(dǎo)隊(duì)員深刻感悟吳地文化所蘊(yùn)藏的人文精神和民族情感,，激發(fā)隊(duì)員“知我神農(nóng),、夸我神農(nóng)、愛(ài)我神農(nóng),、建我神農(nóng)”的熱情,，從小樹(shù)立起勤奮學(xué)習(xí),、練好技能,、學(xué)好本領(lǐng)、服務(wù)家鄉(xiāng),、報(bào)效祖國(guó)的壯志,。

本次“爭(zhēng)當(dāng)小導(dǎo)游”主題活動(dòng)，結(jié)合“我的家鄉(xiāng)—神農(nóng)架”校園文學(xué)作品大賽和“祖國(guó)在我心中”主題教育系列活動(dòng),，組織學(xué)生通過(guò)調(diào)查家鄉(xiāng)的歷史名景風(fēng)光,、編寫導(dǎo)游詞,、小導(dǎo)游評(píng)選等一系列活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)交際,、社會(huì)實(shí)踐等能力,，增進(jìn)學(xué)生對(duì)神農(nóng)架了解,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng),、熱愛(ài)家鄉(xiāng)文化的思想感情，全面提高小學(xué)生各方面的能力,，適應(yīng)現(xiàn)代素質(zhì)教育的發(fā)展要求,，同時(shí)也為神農(nóng)架旅游業(yè)的發(fā)展服務(wù)。

活動(dòng)形式：調(diào)查,、參觀,、主題班會(huì)活動(dòng)、演講等,。

活動(dòng)時(shí)間：xx年5月開(kāi)始。

活動(dòng)對(duì)象：4—6年級(jí)學(xué)生,。

活動(dòng)指導(dǎo)：校長(zhǎng)室,、大隊(duì)部、校外輔導(dǎo)員,、各中隊(duì)輔導(dǎo)員,、班主任和語(yǔ)文教師等,。

（一）,、知我神農(nóng)架景榮為神農(nóng)娃（活動(dòng)時(shí)間：xx年3月——7月）

1,、考察

引導(dǎo)學(xué)生們通過(guò)上網(wǎng)查詢,、參觀,、鄉(xiāng)土教材的翻閱,、詢問(wèn)當(dāng)?shù)卮迕竦韧緩?，?duì)景區(qū)典故進(jìn)行考察,，讓隊(duì)員們了解神農(nóng)歷史,，加深對(duì)景區(qū)典故的印象,，激發(fā)探究的激情,，并為自己身為神農(nóng)娃而感到自豪,。

2,、導(dǎo)游臺(tái)詞大匯集

在前期大量考察,、探究過(guò)程中,，學(xué)生們已經(jīng)準(zhǔn)備了各個(gè)景點(diǎn)的許多介紹資料，如何將書(shū)面的文字材料轉(zhuǎn)化為雙語(yǔ)導(dǎo)游們的口頭語(yǔ)言,，這一點(diǎn)十分重要,，也是小導(dǎo)游們?cè)诮窈蟮幕顒?dòng)中能否順利過(guò)關(guān)的關(guān)鍵,。要通過(guò)“小組合作,、教師幫助,、資源共享”等原則,，出臺(tái)符合小學(xué)生口吻介紹的導(dǎo)游詞,。

(二),、才藝大展示夸我神農(nóng)美（活動(dòng)時(shí)間：xx年6月）

結(jié)合林區(qū)文聯(lián),、林區(qū)教育局關(guān)于舉辦“我的家鄉(xiāng)—神農(nóng)架”校園文學(xué)作品大賽和“祖國(guó)在我心中”主題教育系列活動(dòng)以及林區(qū)教育局第二屆“愛(ài)我神農(nóng)”美術(shù)書(shū)法作品比賽活動(dòng)開(kāi)展才藝展示活動(dòng)。如演講唱歌美術(shù)書(shū)法競(jìng)賽,。

(三)、活動(dòng)促思考我為神農(nóng)獻(xiàn)計(jì)策

每個(gè)神農(nóng)娃都身肩建設(shè)神農(nóng)的重任,。神農(nóng)小導(dǎo)游是神農(nóng)架的宣傳員,，為家鄉(xiāng)發(fā)展出大力，更是義不容辭的事,。在爭(zhēng)當(dāng)“神農(nóng)小導(dǎo)游”系列活動(dòng)的過(guò)程中,，同學(xué)們一定會(huì)對(duì)鴻山的現(xiàn)在與將來(lái)有所思考,，讓隊(duì)員們通過(guò)班隊(duì)活動(dòng)唱一唱“家鄉(xiāng)好”,、寫一寫“神農(nóng)美”,、議一議“神農(nóng)發(fā)展金點(diǎn)子”、畫(huà)一畫(huà)“神農(nóng)的未來(lái)景”,。

通過(guò)組織學(xué)生參觀、調(diào)查,、考察歷史典故,、風(fēng)土人情、優(yōu)良傳統(tǒng),、環(huán)境變化,、家鄉(xiāng)產(chǎn)品等情況，讓每一名學(xué)生都投入到了解神農(nóng)架的實(shí)踐中,，在爭(zhēng)當(dāng)小導(dǎo)游的實(shí)踐探究過(guò)程中，每個(gè)隊(duì)員對(duì)神農(nóng)架的各景點(diǎn),、肯定有更深地了解；在當(dāng)導(dǎo)游介紹時(shí),，每個(gè)學(xué)生口語(yǔ)交際能力,、人際交往能力,、隨機(jī)應(yīng)變能力、社會(huì)實(shí)踐等能力也都會(huì)有不同程度地提高,，活動(dòng)中,，還養(yǎng)成了合作、分享,、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì),；同時(shí)也為神農(nóng)架旅游業(yè)的發(fā)展添磚加瓦,。

迎接督導(dǎo)檢查工作方案篇三

為了進(jìn)一步推進(jìn)和諧校園建設(shè)，豐富教職工的業(yè)余文化生活,，提高教職工的身體素質(zhì),，加強(qiáng)各年級(jí)組之間的聯(lián)系交流,，增進(jìn)教職工之間的友誼,，培養(yǎng)教職工頑強(qiáng)拼搏,、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，在五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之際，學(xué)校工會(huì)擬舉辦教職工跳繩比賽,，現(xiàn)將活動(dòng)安排通知如下：

20xx年4.26日-4.30日

學(xué)校操場(chǎng)

一分鐘速度跳繩,。

1、裁判：

2,、攝影：

3、器材準(zhǔn)備及場(chǎng)地布置：

4,、記數(shù)員：

(一)、比賽分組：比賽分為七個(gè)組：一,、二,、三,、四,、五、六年級(jí)各為一個(gè)組,，學(xué)前班教師和教管教輔人員為一個(gè)組。

(二),、比賽分組內(nèi)初賽和學(xué)校決賽兩個(gè)階段進(jìn)行。

1,、組內(nèi)初賽。各組選取合適時(shí)間自行組織比賽,，選出4名優(yōu)秀選手(男女不限)參加學(xué)校的決賽。

2,、學(xué)校決賽,。由學(xué)校組織各組優(yōu)秀隊(duì)員展開(kāi)決賽,。將每組4名隊(duì)員的成績(jī)相加，排出一,、二,、三等獎(jiǎng)，進(jìn)行相應(yīng)的.獎(jiǎng)勵(lì),。

比賽隊(duì)員必須在指定的地點(diǎn)完成一分鐘的定時(shí)速度跳繩,?？梢噪p腳或單腳跳，但要求跳繩過(guò)腳(搖晃一周360度)計(jì)一次,。在規(guī)定時(shí)間內(nèi),，失誤可繼續(xù)比賽,，以累計(jì)數(shù)為個(gè)人成績(jī)。

1,、本次比賽以團(tuán)結(jié)進(jìn)取,、友誼第一為目的，要求參賽隊(duì)員尊重裁判,，遵守規(guī)則,，賽出水平,，賽出風(fēng)格,。

2、各組做好賽前總動(dòng)員,，積極動(dòng)員本職踴躍參加比賽，并認(rèn)真組織參賽隊(duì)員做好賽前準(zhǔn)備活動(dòng),，避免在比賽中發(fā)生扭傷等事故。

3,、各賽隊(duì)員必須于開(kāi)賽前5分鐘到達(dá)比賽場(chǎng)地,，遲到者按棄權(quán)處理。

4,、參賽隊(duì)員必須穿運(yùn)動(dòng)鞋參加比賽,，否則不予參加比賽,。

5、參賽隊(duì)員在比賽時(shí),，要安排好工作,，不得因比賽影響教學(xué)和其他工作。

1,、按比賽總成績(jī)?cè)O(shè)一等獎(jiǎng)2個(gè),，二等獎(jiǎng)2個(gè),，三等獎(jiǎng)3個(gè),。

2,、一等獎(jiǎng)給予全組每位組員110元的獎(jiǎng)勵(lì),；二等獎(jiǎng)給予全組每位組員105元的獎(jiǎng)勵(lì),；三等獎(jiǎng)給予全組每位組員100元的獎(jiǎng)勵(lì),。

迎接督導(dǎo)檢查工作方案篇四

當(dāng)前將更為關(guān)鍵，學(xué)校處于高位運(yùn)行狀態(tài),，面臨的壓力也更大,。我們將進(jìn)一步加強(qiáng)管理，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，制訂計(jì)劃,，完善制度等等。一如既往地全面貫徹和落實(shí)學(xué)校工作目標(biāo),，積極推進(jìn)新課程的實(shí)施,，開(kāi)展扎實(shí)細(xì)致的教學(xué)管理,、深入有效的教學(xué)研究,、積極務(wù)實(shí)的課堂實(shí)踐，為進(jìn)一步提高教師的專業(yè)化發(fā)展水平，提高教師課堂教學(xué)的水平,，提高學(xué)校教育教學(xué)的質(zhì)量,，為把我校建成為巴蜀名校而努力,。

1、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理,，注意科學(xué)管理,、細(xì)節(jié)管理，增強(qiáng)教學(xué)工作的實(shí)效性,。要規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī),、教研常規(guī)、科研常規(guī),、教學(xué)檢查常規(guī)等工作,。

2、以課程改革實(shí)驗(yàn)為主線,，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的新課改意識(shí),，使教師進(jìn)行課改的實(shí)踐研究化為自覺(jué)的行動(dòng)，促使教師向?qū)I(yè)化發(fā)展,，提高教師的綜合素質(zhì)；

3,、以課改為核心，立足課堂,，扎實(shí)開(kāi)展課堂教學(xué)改革，探究教學(xué)新方法,，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn),，提高我校教師授課水平。

4,、努力做好各級(jí)科研課題的實(shí)驗(yàn)研究工作,，積極開(kāi)展新課題的研究,。

5、繼續(xù)扎實(shí)有效地抓好教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)與督查工作,，加強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)的研究,、課堂教學(xué)的調(diào)研和學(xué)科質(zhì)量的調(diào)研,，進(jìn)一步提高教師教學(xué)設(shè)計(jì)的研究能力,、提高教育教學(xué)質(zhì)量,；

6,、加強(qiáng)制度建設(shè)。進(jìn)一步建立健全各種教學(xué)管理規(guī)章制度,，完善師生評(píng)價(jià)機(jī)制,，促進(jìn)教學(xué)工作和諧發(fā)展。

7,、重視體,、衛(wèi),、音,、美教育教學(xué)工作，全面提升素質(zhì),，體現(xiàn)學(xué)校特色,。

8,、加強(qiáng)教研組建設(shè),，提倡教師間圍繞教學(xué)進(jìn)行交流和對(duì)話,，發(fā)揮教師集體智慧,，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。加強(qiáng)教師自我反思和監(jiān)控，樹(shù)立科學(xué)的教育質(zhì)量觀,。

9,、提高學(xué)生在校學(xué)習(xí),、生活,、活動(dòng)的質(zhì)量,，抓好各年級(jí)學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)和考務(wù)工作，全面提高學(xué)生素質(zhì),。

10,、加強(qiáng)學(xué)校教育信息化工程建設(shè),，深入開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合的研究,。

11,、加強(qiáng)教導(dǎo)處,、教科室的日常管理工作，使管理走向規(guī)范化,、科學(xué)化，以點(diǎn)帶面努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平,。

1、學(xué)科質(zhì)量目標(biāo)

高三各學(xué)科成績(jī)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)（平均分,、達(dá)標(biāo)率和有效達(dá)標(biāo)率等）居全縣第一名，在市內(nèi)同類學(xué)校處于領(lǐng)先位置,，初三年級(jí)各學(xué)科能進(jìn)入到全縣前列,；高一,、高二基地班學(xué)生必須有學(xué)生進(jìn)入全市前10名,，力爭(zhēng)囊括縣前10名,，全縣前100名中,，我校應(yīng)力爭(zhēng)占80%以上,，各學(xué)科成績(jī)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)（平均分,、達(dá)標(biāo)率和有效達(dá)標(biāo)率等）居全縣第一名，在市內(nèi)同類學(xué)校處于領(lǐng)先位置,；初一,、二年級(jí)各學(xué)科合格率、優(yōu)秀率和均分超過(guò)縣“兩基”水平,，。

2,、教師培養(yǎng)目標(biāo)：加強(qiáng)對(duì)新上崗青年教師的管理,、輔導(dǎo),，使其基本掌握課堂教學(xué)常規(guī),、基本適應(yīng)學(xué)科教學(xué),；加強(qiáng)對(duì)青年教師的輔導(dǎo),、培訓(xùn),，組織開(kāi)展校本教研活動(dòng),；力爭(zhēng)能多培養(yǎng)出市縣級(jí)的能手和學(xué)科帶頭人,。

3、教師教學(xué)考核目標(biāo)：研究課堂教學(xué),，體現(xiàn)新課程理念,，撰寫教學(xué)心得,；承擔(dān)教研課,、公開(kāi)課；青年教師制作教學(xué)課件,。

4,、學(xué)生競(jìng)賽目標(biāo)：切實(shí)做好培優(yōu)工作，組織學(xué)生的培優(yōu)輔導(dǎo),，組織語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、物理、化學(xué),、生物,、信息技術(shù)等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣,，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng),，力爭(zhēng)在各級(jí)各類的比賽中獲的好的成績(jī)。

5,、創(chuàng)建質(zhì)量目標(biāo)：強(qiáng)化學(xué)科質(zhì)量意識(shí),，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)迎檢查工作，教導(dǎo)處要組織指導(dǎo)各年級(jí)做好階段性目標(biāo)檢測(cè),、分析,、反饋。強(qiáng)化課堂質(zhì)量意識(shí),，加強(qiáng)有效課堂教學(xué)的研究,，發(fā)揮集體的智慧，團(tuán)隊(duì)的精神,。

（一）確立德育目標(biāo),，全面實(shí)施德育工程

要讓每個(gè)學(xué)生成為“文明,、守紀(jì)、會(huì)學(xué),、上進(jìn)”作為德育工作目標(biāo),，以形成良好的行為習(xí)慣和道德觀念,、增強(qiáng)法觀念理想信念為德育工作重點(diǎn),。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，不唯分?jǐn)?shù),，而是多層次,，多角度的綜合評(píng)價(jià)各類優(yōu)秀學(xué)生。依據(jù)目標(biāo),，實(shí)施多維評(píng)價(jià),，確保德育工作的有效性,、實(shí)踐性。

（二）加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，促進(jìn)老師專業(yè)發(fā)展,。

學(xué)校管理最靈魂最核心的東西就是用老師的專業(yè)發(fā)展帶動(dòng)學(xué)校的發(fā)展，影響學(xué)生的成長(zhǎng),。本學(xué)年，我們將圍繞德陽(yáng)市第三屆青年教師技能大賽的一系列活動(dòng)（筆試,、說(shuō)課,、講課），積極開(kāi)展校內(nèi)相關(guān)活動(dòng),。各教研組分學(xué)科進(jìn)行,，通過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，提升和轉(zhuǎn)變教師的教育理念,、教育行為。

（三）狠抓教學(xué)常規(guī)工作,，重務(wù)實(shí),，重實(shí)效。

1,、認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家教育方針,，努力開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí),，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，讓學(xué)生在德,、智、美,、勞等方面都得到全面的發(fā)展,。

2,、建立健全教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評(píng)價(jià)體系,，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的有序管理,。《教學(xué)常規(guī)管理辦法（暫行）》,、《教學(xué)常規(guī)檢查、督查工作意見(jiàn)》,、《教學(xué)督導(dǎo)工作意見(jiàn)》,、《教績(jī)考核方案》等在宏觀上體現(xiàn)管理目標(biāo)是以人為本,、全面發(fā)展,，從微觀上確保授課計(jì)劃、備課,、上課,、作業(yè)與批改、考試成績(jī)?cè)u(píng)定等環(huán)節(jié)工作有章可循。

3,、堅(jiān)持“巡、查、問(wèn),、聽(tīng)”的常規(guī)督查制度。巡：各年級(jí)值班人員和教導(dǎo)處每天堅(jiān)持每節(jié)課巡查各班,，全面監(jiān)控教學(xué)情況,；查：教導(dǎo)處,、年級(jí)組和備課組每月開(kāi)展一次教學(xué)檢查,，根據(jù)老師的備,、教、改,、輔,、考,、研等各個(gè)環(huán)節(jié)的執(zhí)行情況，一月一考評(píng),；問(wèn)：向?qū)W生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,，聽(tīng)取他們對(duì)老師的評(píng)價(jià)與建議,，并將問(wèn)卷情況通過(guò)量化后納入老師綜合考評(píng),；聽(tīng)：堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)、教師聽(tīng)課制,，及時(shí)了解教師的課堂教學(xué)的實(shí)施情況,。

4,、堅(jiān)持抓好學(xué)校,、年級(jí)組,、教研組和備課組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與集體備課制,。

5,、以課堂教學(xué)為突破口,，有效地進(jìn)行教學(xué)研究,。把隨堂交流課活動(dòng)經(jīng)?；?、制度化，通過(guò)活動(dòng),，在老師中逐漸“不聽(tīng)別人的課上不好自己的課”的學(xué)習(xí)觀念,，優(yōu)化課堂教學(xué)。

（四）加強(qiáng)目標(biāo)管理,，建立質(zhì)量臺(tái)帳。

確立教學(xué)質(zhì)量目標(biāo),，目標(biāo)分解到班,，在日常管理中,，每次質(zhì)量檢測(cè),，各班級(jí)各學(xué)科都要建立質(zhì)量臺(tái)帳，實(shí)行質(zhì)量目標(biāo)跟蹤管理,，促進(jìn)質(zhì)量目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。在基礎(chǔ)年級(jí)，著重抓月考及單元過(guò)關(guān)檢測(cè),。畢業(yè)年級(jí)抓診斷考試,、月考,、單元檢測(cè),、周練等,，每次檢測(cè)后，都要進(jìn)行認(rèn)真的質(zhì)量分析,，積極發(fā)揮考試的評(píng)價(jià)與診斷功能,。

（五）加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)慣訓(xùn)練，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

教育就是習(xí)慣的養(yǎng)成,，教學(xué)就是養(yǎng)成學(xué)生求知的習(xí)慣，德育就是養(yǎng)成學(xué)生求善的習(xí)慣,。開(kāi)展形式多樣的常規(guī)教育活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，在學(xué)生中開(kāi)展每日認(rèn)真寫200～300鋼筆字,；每周寫一篇周記；每日記三個(gè)英語(yǔ)單詞,；每日要讀一篇好文章,。

（六）加強(qiáng)教研科研,，開(kāi)展課題研究。

1,、成立教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組,，由分管校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，由各學(xué)科教研組長(zhǎng)任組員的組織機(jī)構(gòu)，他們既是學(xué)校教育科研的組織者又是學(xué)校教育科研的骨干力量,。

2,、開(kāi)展各種形式，不同層次的校本培訓(xùn),。

（1）讓一些年輕教師參加縣級(jí)以上教學(xué)研討活動(dòng),，并在他們返校后，及時(shí)組織教師聽(tīng)取匯報(bào)、觀摩,，既可讓最新的、最前沿的課改理念在校園傳播,，同時(shí)也可鍛煉他們的能力。

（2）集中專題學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合,。利用周一的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間或各備課組集體備課時(shí)間，針對(duì)教育教學(xué)中遇到的主要問(wèn)題,，有針對(duì)性地集中組織相關(guān)理論學(xué)習(xí),，以更新教師的教育觀念,，提高教學(xué)水平,。

（3）積極探究“先學(xué)后教,、當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式,。切實(shí)改變“滿堂灌”的課堂教學(xué)模式，組織全體教師學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)行研討,、實(shí)踐，使教師們真正認(rèn)識(shí)到一堂好課,，不在于它有條不紊,，不在于它流暢順達(dá),，而在于是否真正地讓學(xué)生練習(xí)和實(shí)踐，有效地提高課堂教學(xué)效率,。

3,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)的研究,。確定不同年級(jí)的側(cè)重點(diǎn)，如高一,、初一起始年級(jí)著重研究學(xué)生學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育；高二,、初二年級(jí)重點(diǎn)研究自學(xué)能力的培養(yǎng)和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)；高三,、初三年級(jí)側(cè)重點(diǎn)研究如何指導(dǎo)學(xué)生掌握復(fù)習(xí)方法,、復(fù)習(xí)技巧等,。

4,、積極開(kāi)展課題研究,。以教師在教學(xué)中所面對(duì)的各種具體問(wèn)題為研究對(duì)象，積極開(kāi)展課題研究,，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以達(dá)到科研興校之目標(biāo)。

（七）抓好體育衛(wèi)生工作,。

認(rèn)真貫徹體衛(wèi)條例,，繼續(xù)抓好“兩課兩操”,，確保學(xué)生活動(dòng)時(shí)間,。要抓好學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練,，嚴(yán)格按照《學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)方法》開(kāi)展學(xué)校的健康教育工作,，各年級(jí)的健康教育課時(shí)保證,，要克服硬件困難，做好學(xué)生體質(zhì)測(cè)試工作,。

（八）積極發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室,、圖書(shū)室,、多媒體教室的作用,。

利用現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室,、圖書(shū)室,、多媒體教室裝備,，每天向師生開(kāi)放,，讓學(xué)校真正成為讀書(shū)的場(chǎng)所,。

總之,，我們將以科學(xué)的辦學(xué)思想為指引,，以團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、用心經(jīng)營(yíng)的精神狀態(tài),，開(kāi)拓進(jìn)取,，再創(chuàng)佳績(jī),，把學(xué)校教育教學(xué)工作推向更高的水平！

迎接督導(dǎo)檢查工作方案篇五

教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的目的：通過(guò)監(jiān)控與評(píng)價(jià)的實(shí)施,，系統(tǒng),、科學(xué)、有效地評(píng)價(jià)各個(gè)學(xué)段的教育教學(xué)質(zhì)量,，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)發(fā)展的功能，為學(xué)校全面貫徹教育方針,，推進(jìn)素質(zhì)教育,，落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)課堂教學(xué),，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升而服務(wù),；為教育行政部門作出教育教學(xué)改革與發(fā)展的決策提供依據(jù)，實(shí)現(xiàn)我校整體提升教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)。

教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的意義：通過(guò)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià),，引導(dǎo)學(xué)生全面、主動(dòng),、和諧發(fā)展,；促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)；增強(qiáng)學(xué)校自我發(fā)展的動(dòng)力,促進(jìn)教學(xué)研究工作的開(kāi)拓創(chuàng)新,。

（一）發(fā)展性原則

樹(shù)立“以人為本”,，“以學(xué)生發(fā)展為本”的現(xiàn)代教育理念,，以學(xué)生各學(xué)段綜合素質(zhì)發(fā)展和教師教育教學(xué)水平為主要評(píng)價(jià)目標(biāo)，組織實(shí)施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià),。

（二）導(dǎo)向性原則

著眼于人才的培養(yǎng)，著眼于教師的專業(yè)發(fā)展,，著眼于學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，以黨和國(guó)家的教育方針,、政策,、法律,、法規(guī)和相關(guān)文件為指導(dǎo),，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，深化教學(xué)改革,；優(yōu)化教學(xué)思想、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,，提高課堂效率,。通過(guò)評(píng)價(jià)指導(dǎo)實(shí)踐,，實(shí)踐完善評(píng)價(jià),，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的全面實(shí)施和教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

（三）實(shí)效性原則

以促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量不斷發(fā)展和提高的實(shí)際效果,，作為教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)一切行為的準(zhǔn)則，客觀準(zhǔn)確地對(duì)教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀做出科學(xué)評(píng)價(jià),，制定科學(xué)合理、切實(shí)有效的監(jiān)控與評(píng)價(jià)方案,。通過(guò)有效的反饋監(jiān)控機(jī)制,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷發(fā)展和提高。

（四）激勵(lì)性原則

通過(guò)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控與評(píng)價(jià),，縮小學(xué)校之間的'差距,，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn),，激勵(lì)薄弱學(xué)校,，促進(jìn)全區(qū)小學(xué)整體提升教學(xué)質(zhì)量。

（五）綜合性原則

教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)要堅(jiān)持“全面評(píng)價(jià),、全程監(jiān)控,、全員參與”的綜合性原則,。要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),，還要注重學(xué)生,、教師綜合素質(zhì)的發(fā)展?fàn)顩r,，關(guān)注影響教學(xué)質(zhì)量的各個(gè)相關(guān)因素和環(huán)節(jié)。通過(guò)多因素,、多方位、多指標(biāo)的綜合評(píng)價(jià),，促進(jìn)學(xué)生、教師和學(xué)校全面,、和諧、可持續(xù)發(fā)展,。

要關(guān)注教學(xué)質(zhì)量結(jié)果的評(píng)價(jià),，更要注重過(guò)程的監(jiān)控,，要抓源頭、抓過(guò)程,、抓動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè),、抓及時(shí)調(diào)控,，把教學(xué)中的問(wèn)題矯正于始發(fā)時(shí)期，堅(jiān)持橫向與縱向相結(jié)合,，動(dòng)態(tài)與靜態(tài)相結(jié)合,使評(píng)價(jià)更加客觀,、公正,、全面、有效,。

要充分開(kāi)發(fā)學(xué)生和教師主體作用和潛在能力,，使每個(gè)人,、每個(gè)學(xué)科組，都承擔(dān)自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任,，積極促進(jìn)學(xué)生,、教師的自我管理,、自我教育,、自我完善。

以學(xué)校,、教師,、學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展為立足點(diǎn),，以發(fā)展性評(píng)價(jià)為主線,，關(guān)注變化和發(fā)展的過(guò)程,，關(guān)注發(fā)展的成果,。

（一）主要方式

1,、教學(xué)信息監(jiān)控——通過(guò)日常的教學(xué)檢查，教學(xué)過(guò)程的常態(tài)監(jiān)測(cè),，期初,、期中和期末的定期檢查,，教師教學(xué)信息反饋和學(xué)生學(xué)習(xí)信息反饋等渠道,，及時(shí)了解和掌握教學(xué)中的動(dòng)態(tài)問(wèn)題,，并及時(shí)進(jìn)行反饋,、矯正和調(diào)控,。

2,、教學(xué)督導(dǎo)評(píng)價(jià)——對(duì)所有教學(xué)活動(dòng),、各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、各種教學(xué)管理制度,、教學(xué)改革方案等進(jìn)行隨機(jī)性的督導(dǎo)評(píng)價(jià)。

3,、專項(xiàng)監(jiān)控評(píng)價(jià)——對(duì)課堂教學(xué)、校本課程開(kāi)發(fā)、校本教研開(kāi)展,、教學(xué)常規(guī)管理,、德育工作開(kāi)展、綜合實(shí)踐活動(dòng),、校內(nèi)文體活動(dòng),、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià),、綜合素質(zhì)評(píng)定等方面的工作進(jìn)行專項(xiàng)目標(biāo)評(píng)價(jià),。

（二）具體方法

1,、實(shí)地觀察

通過(guò)實(shí)地考查,，對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行監(jiān)控與評(píng)價(jià)，并就影響教學(xué)質(zhì)量的原因進(jìn)行深入地分析,。以聽(tīng)課,、參觀,、情境測(cè)試,、常態(tài)下隨機(jī)測(cè)試等手段,，有目的,、有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生的思想和學(xué)業(yè)發(fā)展水平,，教師的教育教學(xué)能力和專業(yè)成長(zhǎng)狀況，以及教育教學(xué)管理水平進(jìn)行評(píng)價(jià),。

2,、訪談

訪問(wèn)者根據(jù)設(shè)計(jì)好的訪談問(wèn)題或提綱,，通過(guò)與受訪者的交流互動(dòng),、專題研討,，集體座談,、個(gè)別談活等方法，有目的,、有計(jì)劃地了解學(xué)生的思想和學(xué)業(yè)發(fā)展水平,，教師的教育教學(xué)能力和專業(yè)成長(zhǎng)狀況,，以及教育教學(xué)管理工作中非文字表述性的內(nèi)容,。

3,、問(wèn)卷調(diào)查

通過(guò)書(shū)面的形式,，有目的,、有計(jì)劃地了解學(xué)的生思想和學(xué)業(yè)發(fā)展水平,，教師的教育教學(xué)能力和專業(yè)成長(zhǎng)狀況,，以及教育教學(xué)管理工作的相關(guān)內(nèi)容。

4、文獻(xiàn)分析

文獻(xiàn)分析是通過(guò)系統(tǒng)收集,、分析學(xué)校以及教師中與教學(xué)質(zhì)量相關(guān)的各種文件、論文,、研究成果,、學(xué)校教學(xué)管理,、學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)記錄、教學(xué)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)報(bào)表,、質(zhì)量分析報(bào)告,、專著,、經(jīng)驗(yàn)材料等,，全面,、客觀地評(píng)價(jià)學(xué)校的教學(xué)管理水平、教師的教育教學(xué)水平,，并將其作為分析研究教學(xué)質(zhì)量的輔助材料,，以求更準(zhǔn)確地把握教學(xué)質(zhì)量的發(fā)展趨勢(shì),。

5、學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)測(cè)評(píng)

每學(xué)年對(duì)幾個(gè)年級(jí)的學(xué)生,，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求分學(xué)科進(jìn)行測(cè)試,。這種測(cè)試以紙筆測(cè)驗(yàn)為主,，適當(dāng)采用其他方式,，如情景測(cè)試,、實(shí)際操作等,。

6,、個(gè)案研究

針對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)及其影響因素,，采取目的性取樣的方式,，在群體測(cè)驗(yàn)與調(diào)查中找到最有代表性的樣本,，結(jié)合校本教研,，對(duì)某個(gè)專題進(jìn)行深入研究,。

（一）組織體系

建立學(xué)校、學(xué)科組二級(jí)評(píng)價(jià)體系,，把影響教學(xué)質(zhì)量的諸多因素,，分解和細(xì)化為評(píng)價(jià)目標(biāo),，學(xué)校、學(xué)科組二級(jí)監(jiān)控評(píng)價(jià)組織,，根據(jù)管理職能，在不同層面上實(shí)施分層監(jiān)控,、分項(xiàng)監(jiān)控,。對(duì)各相關(guān)因素作出及時(shí)的監(jiān)測(cè),、準(zhǔn)確的診斷、科學(xué)客觀的評(píng)價(jià)和有效的反饋矯正,。

1,、校級(jí)評(píng)價(jià)組織主要負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)，要根據(jù)實(shí)際情況設(shè)置相關(guān)的評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，制定相關(guān)的實(shí)施方案和操作辦法,，對(duì)評(píng)價(jià)工作進(jìn)行組織協(xié)調(diào),。負(fù)責(zé)教學(xué)質(zhì)量信息的搜集、整理,、分析、反饋等具體工作,。

2、學(xué)校是教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的實(shí)體,，是實(shí)施教學(xué)質(zhì)量動(dòng)態(tài)監(jiān)控,、常態(tài)監(jiān)控的最有效、最關(guān)鍵的環(huán)節(jié),。根據(jù)中心校的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的要求,，在學(xué)校各層面上實(shí)施教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，形成一個(gè)完善、科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)網(wǎng)絡(luò),。結(jié)合本校的實(shí)際情況制定出切實(shí)可行的實(shí)施細(xì)則、操作辦法,，明確不同部門和人員的工作職責(zé),，并將其落實(shí)到每一個(gè)學(xué)科、每一位教師,、每一位學(xué)生,。對(duì)各學(xué)科、各年級(jí),、各教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)展情況實(shí)施動(dòng)態(tài)監(jiān)控,、常態(tài)監(jiān)控，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程中存在的主要問(wèn)題和關(guān)鍵因素,，及時(shí)地分析反饋,，并提出改進(jìn)意見(jiàn)，盡量把教學(xué)中存在的問(wèn)題解決在始發(fā)時(shí)期,。

（二）制度保障

1,、教學(xué)質(zhì)量專項(xiàng)督導(dǎo)制度——建立學(xué)校(中心校)教學(xué)質(zhì)量二級(jí)評(píng)價(jià)專項(xiàng)督導(dǎo)制度。根據(jù)管理的職能和實(shí)際情況,，有計(jì)劃地在不同層面上,，針對(duì)不同內(nèi)容,，采用不同方式對(duì)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量以及評(píng)價(jià)體系的運(yùn)行進(jìn)行督導(dǎo),。

2、教學(xué)質(zhì)量反饋調(diào)控制度——學(xué)校要建立教學(xué)質(zhì)量反饋調(diào)控制度,，對(duì)日常監(jiān)控過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)反饋,、及時(shí)調(diào)控,。

3、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定制度——按照縣,、中心校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定的實(shí)施意見(jiàn)的要求，建立對(duì)小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定的制度,。

4、學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)制度——按照縣,、中心校學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)辦法的要求,，建立對(duì)小學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)水平抽樣測(cè)評(píng)的制度。

5,、教學(xué)質(zhì)量分析評(píng)價(jià)報(bào)告制度——建立起自下而上的以推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨,，以年度分析評(píng)價(jià)報(bào)告為成果呈現(xiàn)形式的教學(xué)質(zhì)量分析評(píng)價(jià)報(bào)告制度。學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),，對(duì)教學(xué)質(zhì)量作出全面、客觀,、科學(xué)地分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、找準(zhǔn)問(wèn)題、提出今后改進(jìn)教學(xué)工作的思路和措施,。

6,、教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)制度——建立起自下而上的教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)制度,根據(jù)綜合評(píng)價(jià)的結(jié)果進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià),，是整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程中一個(gè)重要的環(huán)節(jié),，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，也是一項(xiàng)具有創(chuàng)新意義的研究課題,。作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，要經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的研究和探索以及分階段分步驟實(shí)施，才能得以不斷的完善。根據(jù)實(shí)施的情況,、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的變化和每學(xué)年工作特點(diǎn)不斷修改和完善。在日常的教學(xué)中要注重積累有關(guān)資料,，對(duì)照本方案認(rèn)真實(shí)施。每學(xué)年采取撰寫自評(píng)總結(jié),，自評(píng)打分，由教導(dǎo)處組織進(jìn)行評(píng)定,。

1、按照學(xué)校原有基礎(chǔ)和辦學(xué)條件分組評(píng)價(jià),，實(shí)行質(zhì)量等級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)制。

2,、在中心校制訂《考核細(xì)則》基礎(chǔ)上完善。

迎接督導(dǎo)檢查工作方案篇六

為切實(shí)做好我校迎接教育部義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)檢查的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，確保我校順利通過(guò)國(guó)家級(jí)認(rèn)定,，根據(jù)《省申報(bào)“全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣（市,、區(qū)）”督導(dǎo)評(píng)估工作實(shí)施方案》（教督團(tuán)﹝20xx﹞16號(hào)）要求,，結(jié)合我校實(shí)際，特制定《**迎接教育部義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)檢查工作方案》,。

以改善辦學(xué)條件為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)為核心,，以強(qiáng)化學(xué)校管理為關(guān)鍵,，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教育,。

通過(guò)深化教育改革,，統(tǒng)籌教育發(fā)展,，逐步縮小城鄉(xiāng)教育差距，實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)學(xué)校的經(jīng)費(fèi)投入,、辦學(xué)條件、師資水平,、管理水平和教育質(zhì)量基本均衡，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育公平,，確保順利通過(guò)教育部義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)檢查。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)四個(gè)工作小組：

1．接待組：

組長(zhǎng)：

成員：

2．現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備組：

組長(zhǎng)：

成員：

3．申報(bào)材料組：

組長(zhǎng)：

成員：

4．座談問(wèn)卷組：

組長(zhǎng)：

成員：

迎接義務(wù)教育基本均衡國(guó)家督導(dǎo)認(rèn)定評(píng)估工作分三個(gè)階段進(jìn)行,。

（一）制定計(jì)劃,、明確責(zé)任（3月1日—3月6日）

依據(jù)教育部《縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估認(rèn)定實(shí)地督導(dǎo)規(guī)程》和我區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展的實(shí)際,，制定并實(shí)施《**迎接教育部義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)檢查工作方案》,。組織動(dòng)員,、制訂迎評(píng)工作方案。成立迎評(píng)工作專班,，落實(shí)工作職責(zé)，統(tǒng)籌規(guī)劃，認(rèn)真制訂工作方案,，明確工作日程,，有序開(kāi)展“迎評(píng)”準(zhǔn)備工作,。召開(kāi)專題會(huì)議。通過(guò)召開(kāi)班子會(huì),、教師會(huì)，使全體教職員工深刻認(rèn)識(shí)這次評(píng)估的重要性和必要性,，增強(qiáng)工作緊迫感，形成開(kāi)展迎評(píng)工作良好氛圍和合力,。

（二）準(zhǔn)備材料,、查找問(wèn)題（3月7日-14日）

根據(jù)《督導(dǎo)規(guī)程》和20xx年現(xiàn)狀收集,、整理、完善相關(guān)材料,。

（三）歸類問(wèn)題、分工協(xié)作,、解決問(wèn)題（3月15日-21日）

1.材料組依據(jù)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn),，審核各校報(bào)送材料，查找并歸類存在問(wèn)題,。

2.教育局各科室明確責(zé)任,，分工協(xié)作，會(huì)同相關(guān)學(xué)校共同解決存在問(wèn)題,。

（四）模擬檢查排除問(wèn)題（3月22日-3月25日）

1.依據(jù)《督導(dǎo)規(guī)程》，分學(xué)區(qū)模擬檢查督導(dǎo)學(xué)校迎檢準(zhǔn)備工作,。

2.根據(jù)模擬檢查情況,，再次梳理,，解決問(wèn)題。

3.材料組根據(jù)《督導(dǎo)規(guī)程》做好材料匯編工作,。

4.學(xué)校做好材料匯編和實(shí)地迎檢準(zhǔn)備工作

（五）配合督導(dǎo)組做好督導(dǎo)認(rèn)定工作（3月27日-3月底）

1．按上級(jí)部門相關(guān)要求,，完成各項(xiàng)自查工作,，完善迎評(píng)工作檔案資料整理,，查漏補(bǔ)缺，扎實(shí)做好迎檢各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

2．接受省督導(dǎo)評(píng)估團(tuán)對(duì)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的評(píng)估驗(yàn)收。

1.提高認(rèn)識(shí),，全面動(dòng)員。迎接教育部義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)檢查工作時(shí)間緊,，任務(wù)重，各單位要切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感,，提高思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，明確任務(wù)，強(qiáng)化措施,，增強(qiáng)工作時(shí)效性,，大力宣傳,，努力營(yíng)造人人皆知，人人參與，人人宣傳的氛圍,。

2.結(jié)合實(shí)際，狠抓落實(shí),。各鎮(zhèn)街、各部門要根據(jù)工作任務(wù),，重點(diǎn)針對(duì)目前存在問(wèn)題，查漏補(bǔ)缺,，強(qiáng)化責(zé)任分解和落實(shí)。同時(shí),，要緊密配合,、協(xié)同作戰(zhàn)，確保信息通暢,，確保我區(qū)順利通過(guò)教育部義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)檢查,。

3.強(qiáng)化督查，及時(shí)反饋,。創(chuàng)建辦要加強(qiáng)對(duì)督導(dǎo)評(píng)估工作的檢查指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、解決工作中的困難與問(wèn)題,。

迎接督導(dǎo)檢查工作方案篇七

根據(jù)教育部《關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的通知》和江蘇省《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)》精神，認(rèn)真落實(shí)《鹽都區(qū)深入推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施學(xué)?！八拿惫こ绦袆?dòng)計(jì)劃》，建立體現(xiàn)素質(zhì)教育宗旨,，符合輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量要求的綜合評(píng)價(jià)制度，引導(dǎo)廣大校長(zhǎng)和教師樹(shù)立正確的教育觀,、質(zhì)量觀、教師觀,、學(xué)生觀,，深入踐行“名在減負(fù)、名在特長(zhǎng),、名在名師,、名在文化”的辦學(xué)理念,，切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為,，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量,，努力實(shí)現(xiàn)全區(qū)小學(xué)教育高位均衡發(fā)展。

分辦學(xué)行為,、德育工作,、師資隊(duì)伍,、學(xué)業(yè)水平,、學(xué)生特長(zhǎng),、辦學(xué)特色等六大項(xiàng)，總分為100分,。

1、辦學(xué)行為（10分）

（1）開(kāi)齊規(guī)定課程,，開(kāi)足規(guī)定課時(shí),，不隨意增減課程課時(shí)。課表,、課外活動(dòng)安排表上墻上網(wǎng)，沒(méi)有弄虛作假現(xiàn)象,。（2分）

（2）嚴(yán)格執(zhí)行全區(qū)統(tǒng)一制定的學(xué)生作息時(shí)間，非經(jīng)區(qū)局批準(zhǔn)不得隨意調(diào)整,，確保學(xué)生每天在校集中教學(xué)時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)。（2分）

（3）有切實(shí)的課外作業(yè)總量監(jiān)控機(jī)制,，一,、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè),，中高年級(jí)每天家庭作業(yè)總量不超過(guò)1小時(shí)。節(jié)假日,、雙休日沒(méi)有違規(guī)補(bǔ)課的現(xiàn)象,，沒(méi)有舉辦奧數(shù)班,。（2分）

（4）規(guī)范考試科目和次數(shù),，學(xué)校組織的考試每學(xué)期不超過(guò)一次,，科目不超過(guò)3門。（2分）

（5）認(rèn)真開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng),，確保學(xué)生每天不少于1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。學(xué)生體質(zhì)健康整體水平達(dá)到《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，近視率、肥胖率明顯降低,。（2分）

2,、德育工作（10分）

（1）把社會(huì)主義的核心價(jià)值體系融入學(xué)校教育全過(guò)程,，重視整合德育資源和開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)德育課程，德育內(nèi)容豐富,。（2分）

（2）將德育滲透到學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節(jié),，教書(shū)育人,、管理育人,、服務(wù)育人,。德育隊(duì)伍健全,，職責(zé)明確。（2分）

（3）德育活動(dòng)形式多樣,，校園育人氛圍濃郁。（2分）

（4）班主任工作扎實(shí)有力,，心理健康教育有效開(kāi)展,。學(xué)校、社區(qū),、家庭溝通良好,，形成合力,。（2分）

（5）學(xué)生熟悉《小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，行為習(xí)慣良好,，精神風(fēng)貌積極向上,，無(wú)隨地吐痰,、亂扔亂拋,、亂涂亂畫(huà)、大聲喧嘩等現(xiàn)象,。（2分）

3,、師資隊(duì)伍（20分）

（1）學(xué)校有師資隊(duì)伍建設(shè)五年規(guī)劃,，教師有個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，目標(biāo)任務(wù)明確,，措施實(shí)在達(dá)成度高。具有相應(yīng)教師資格證書(shū)的比例達(dá)100%,，40周歲以下的教師全部達(dá)專科以上學(xué)歷,。（4分）

（2）扎實(shí)開(kāi)展校本培訓(xùn)和校本教研,，堅(jiān)持周六上午教師集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,，認(rèn)真落實(shí)集體備課基本要求。深入開(kāi)展教師學(xué)習(xí)教育活動(dòng),，教師參加全區(qū)集中考試合格率達(dá)100%,。積極組織在職教師新課程培訓(xùn)和轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，大力實(shí)施“青藍(lán)結(jié)對(duì)”和“名教師名校長(zhǎng)”工程,，創(chuàng)造條件設(shè)立首席教師和名師工作室。（4分）

（3）加強(qiáng)師德行風(fēng)建設(shè),，熱情關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，無(wú)體罰,、變相體罰或“心罰”學(xué)生的現(xiàn)象,。遵紀(jì)守法,，無(wú)違法犯罪,；廉潔從教,，不搞有償家教,。（2分）

（4）全面開(kāi)展“有效課堂教學(xué)人人達(dá)標(biāo)”活動(dòng),，每年參加區(qū)級(jí)以上教育主管部門組織的各類優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽有一定人次獲獎(jiǎng)，優(yōu)課率達(dá)50%以上并逐年增加,。（5分）

（5）大力開(kāi)展教科研活動(dòng)，結(jié)合自身教育教學(xué)實(shí)際,，圍繞“以生為本,，減負(fù)增效”開(kāi)展課題研究,，每年有一定數(shù)量的教育教學(xué)論文發(fā)表或獲獎(jiǎng),，不斷取得階段性成果并正常結(jié)題,。（5分）

4,、學(xué)業(yè)水平（30分）

牢固確立“讓每一個(gè)學(xué)生成人,，讓眾多的學(xué)生成才,；讓每一個(gè)學(xué)生合格,，讓更多的學(xué)生優(yōu)秀”的辦學(xué)理念，區(qū)直小學(xué),、中心小學(xué)全科及格率達(dá)98%，優(yōu)秀率達(dá)50%以上,；村小學(xué)全科及格率達(dá)95%，優(yōu)秀率達(dá)35%以上,。學(xué)業(yè)水平評(píng)估由六年級(jí)語(yǔ)數(shù)外質(zhì)量調(diào)研（15分）,、二～五年級(jí)語(yǔ)數(shù)外隨機(jī)抽測(cè)（10分）和全區(qū)小學(xué)生常技科檢測(cè)（5分）等三個(gè)部分組成。

5,、學(xué)生特長(zhǎng)（20分）

所有的學(xué)生都會(huì)演奏一種樂(lè)器,，掌握兩項(xiàng)以上運(yùn)動(dòng)技能,，在美術(shù),、民間傳統(tǒng)文藝特色項(xiàng)目方面有自己的長(zhǎng)項(xiàng)。全區(qū)小學(xué)生素質(zhì)檢測(cè)和學(xué)生參加區(qū)級(jí)以上教育主管部門組織的各類競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況,，各占10分,。

6,、辦學(xué)特色（10分）

（1）各學(xué)校有80%以上學(xué)生參與的特色項(xiàng)目,，且50%以上的學(xué)生能隨時(shí)展示才藝,。（3分）

（2）努力構(gòu)建健康和諧向上的校園文化環(huán)境,，全面加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè),，設(shè)計(jì)出校旗,、校徽,，確定好校訓(xùn),、校歌、校樹(shù),、校花,，編印校報(bào)、?？ê眯Ｊ逢惲惺?，雕塑、標(biāo)語(yǔ)牌,、畫(huà)廊,、展廳制作與布置精巧和諧,。（3分）

（3）學(xué)校工作成績(jī)顯著,，獲區(qū)級(jí)以上表彰獎(jiǎng)勵(lì),。（4分）

1、分級(jí)考評(píng),。區(qū)局負(fù)責(zé)對(duì)區(qū)直小學(xué)和中心小學(xué)進(jìn)行考評(píng),，中心小學(xué)負(fù)責(zé)對(duì)村小學(xué)進(jìn)行考評(píng),。按“一校制”管理要求,，村小教學(xué)質(zhì)量納入中心小學(xué)考評(píng)。

2,、分層考評(píng),。根據(jù)各學(xué)校辦學(xué)規(guī)模,、師資水平和教學(xué)質(zhì)量等實(shí)際情況,，對(duì)全區(qū)23所中心小學(xué)以上學(xué)校分基礎(chǔ)性、發(fā)展性,、示范性等三個(gè)層次進(jìn)行考評(píng),，體現(xiàn)分類要求,、分層推進(jìn)的原則,，使所有的學(xué)校都有比學(xué)趕超的動(dòng)力。學(xué)?？荚u(píng)層次的劃分與確認(rèn),，實(shí)行自我認(rèn)標(biāo)和區(qū)局定標(biāo)相結(jié)合,，每學(xué)年初由學(xué)校書(shū)面申請(qǐng)，區(qū)局確認(rèn)后發(fā)文公布,。

3、分塊考評(píng),。局相關(guān)職能科室對(duì)小學(xué)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)的六大項(xiàng)，分別確定具體的賦分標(biāo)準(zhǔn),，實(shí)行分塊考核賦分、綜合確定格次,。其中辦學(xué)行為和德育工作由督導(dǎo)室,、普教科負(fù)責(zé)，師資隊(duì)伍由組織人事科,、教研室負(fù)責(zé),，學(xué)業(yè)水平由教研室負(fù)責(zé),，學(xué)生特長(zhǎng)和辦學(xué)特色由普教科,、體育科負(fù)責(zé),，最后由普教科匯總報(bào)局務(wù)會(huì)研究決定。

區(qū)局根據(jù)綜合考評(píng)結(jié)果,，每年表彰三分之一左右的區(qū)直小學(xué),、中心小學(xué),，并與校長(zhǎng)績(jī)效考核掛鉤,；對(duì)發(fā)生師生違法犯罪,、重大安全責(zé)任事故、違背省“五嚴(yán)”規(guī)定被上級(jí)教育行政部門通報(bào)批評(píng)或產(chǎn)生其它重大負(fù)面影響的學(xué)校,，均實(shí)行“一票否決”,；對(duì)辦學(xué)水平較差或退步較大的學(xué)校列為重點(diǎn)管理單位，認(rèn)真剖析原因并制定切實(shí)可行的方案予以整改,，以促進(jìn)全區(qū)小學(xué)教育均衡發(fā)展,。

迎接督導(dǎo)檢查工作方案篇八

為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的常規(guī)管理，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為,，全面了解本期各小學(xué)教育教學(xué)工作狀況,，根據(jù)xx中心校工作要求和計(jì)劃安排，經(jīng)研究決定,，對(duì)全鎮(zhèn)各小學(xué)教育教學(xué)情況進(jìn)行工作檢查,，特制定如下方案。

組長(zhǎng)

副組長(zhǎng)

成員

第一組：組長(zhǎng)成員

檢查學(xué)校二小,、xx小學(xué),、xx小學(xué)、xx小學(xué),、xx小學(xué)

第二組：組長(zhǎng)成員

檢查學(xué)校小學(xué),、xx小學(xué)、xx小學(xué),、xx學(xué)校,、xx小學(xué)

第三組：組長(zhǎng)成員

檢查學(xué)校小學(xué)、xx小學(xué),、xx小學(xué),、xx小學(xué),、xx小學(xué)

xx小學(xué)：三組檢查結(jié)束后,，集中檢查,。

1、學(xué)校常規(guī)管理工作：具體包括學(xué)校各項(xiàng)計(jì)劃制度制定及執(zhí)行情況,，學(xué)校安全工作管理情況，課程設(shè)置情況,，教師業(yè)務(wù)大練兵、師德師風(fēng)建設(shè)及農(nóng)遠(yuǎn)工程運(yùn)用情況,，校園文化建設(shè)情況，少先工作情況,，教研活動(dòng)開(kāi)展情況，教導(dǎo)處常規(guī)檢查記錄等,。

2、教師教育教學(xué)工作,。具體包括：教師計(jì)劃制定、學(xué)科教案,、學(xué)生考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)及考試質(zhì)量分析材料，學(xué)生作業(yè)批改,、教師聽(tīng)課記錄、學(xué)生成績(jī)記載情況,，活動(dòng)課開(kāi)展情況，培優(yōu)轉(zhuǎn)差情況,，出勤情況等,。

6月中旬。

1,、各小學(xué)、各位教師要高度重視這次檢查活動(dòng),，進(jìn)一步提高教學(xué)常規(guī)管理對(duì)提高教育教學(xué)質(zhì)量的認(rèn)識(shí),。

2,、檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)反饋給有關(guān)學(xué)校及教師，并提出改進(jìn)意見(jiàn),。

3,、各小學(xué),、各位教師對(duì)檢查組提出的問(wèn)題,，要認(rèn)真對(duì)待，制定整改措施,，立即整改到位,，中心校將不定期對(duì)部分學(xué)校和部分教師進(jìn)行回訪,。

4、檢查組人員對(duì)學(xué)校的常規(guī)工作檢查表和教師學(xué)科常規(guī)工作檢查記錄表,，要根據(jù)實(shí)情，客觀公正填寫,，資料將分校裝訂存檔,，并作為對(duì)教師考核和校長(zhǎng)目標(biāo)考核的重要依據(jù)之一。

迎接督導(dǎo)檢查工作方案篇九

堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨的十八大工作要求,，堅(jiān)定不移的落實(shí)市教育局和府城學(xué)區(qū)20xx—20xx學(xué)年度各項(xiàng)工作要求,，堅(jiān)守“以人為本,、務(wù)實(shí)創(chuàng)新,、追求卓越,、全面發(fā)展”辦學(xué)理念,，尊重教育規(guī)律以提升學(xué)生素質(zhì)，以提高教學(xué)質(zhì)量為本,，打造適合我校學(xué)生發(fā)展的“健康課堂”,，全力推行新課標(biāo)課堂教學(xué)模式，努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神,，注重提高學(xué)生的能力,，全面落實(shí)培優(yōu)扶差方案,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，為把我校打造成孝感教育名校而努力奮斗,。

1,、加強(qiáng)九年級(jí)轉(zhuǎn)頭教師,、新進(jìn)教師(含高中轉(zhuǎn)教初中教師)的教學(xué)觀念,、教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變工作，并在七年級(jí)做好“小初”的銜接教育,，八年級(jí)做好學(xué)生分化期的學(xué)習(xí)管理，九年級(jí)做好分班穩(wěn)定以及學(xué)生適應(yīng)新環(huán)境,、取得新成績(jī)的工作,。

2,、繼續(xù)努力打造“健康課堂”,。新課程的核心理念是:“一切為了學(xué)生的發(fā)展”,，即“以生為本”，它倡導(dǎo)一切以學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo),，讓學(xué)生成為真正學(xué)習(xí)的主人。健康課堂最突出的一個(gè)方面就是生活和學(xué)習(xí)在其中的每個(gè)人,，不管是教師,、學(xué)生,，或者任何與課堂有關(guān)聯(lián)的人,，都要以誠(chéng)相待、相互尊重,。讓每個(gè)學(xué)生自然而然就會(huì)回報(bào)以忠誠(chéng)和勤奮，讓我們的學(xué)生有著共同的見(jiàn)解:共享的目標(biāo),，共享的尊重，共享的價(jià)值觀,，讓我們的學(xué)校在健康的模式下全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

3、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,。嚴(yán)格要求教師合理布置作業(yè)，嚴(yán)格管控教輔資料的使用,，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，向課堂教學(xué)要質(zhì)量,，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng),，避免更多的學(xué)生成為“優(yōu)勝教育”的淘汰者，堅(jiān)決制止教師辦班補(bǔ)課,、有償家教等行為,。

4,、注重對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作。激勵(lì)他們勇于創(chuàng)新,、勇挑重?fù)?dān)、勇創(chuàng)一流,，積極為他們創(chuàng)建學(xué)習(xí)、交流,、展示、提升的平臺(tái),。

5,、要加強(qiáng)對(duì)九年級(jí)工作的合理部署,、科學(xué)指導(dǎo),，做好新分班級(jí)學(xué)生的思想穩(wěn)定工作，激勵(lì)學(xué)生熱愛(ài)班級(jí),、努力學(xué)習(xí)，讓他們樹(shù)立把握今天,、決勝中考的壯志雄心，為明年中考打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

6、加強(qiáng)學(xué)籍管理,，嚴(yán)格按“四率”考核班級(jí)的教育教學(xué)效果，把學(xué)生的流失率控制在1%以內(nèi),。

7,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和電化教學(xué)，實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)100%,，電教設(shè)備的使用率達(dá)95%以上,，使我校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)和電化教學(xué)水平更上一層樓。將各功能室納入教學(xué)月檢,，將檢查結(jié)果計(jì)入功能室負(fù)責(zé)人的績(jī)效考核,。

8,、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，加快校本課程的開(kāi)發(fā)進(jìn)程,，培訓(xùn)中做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，做到信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與教學(xué)反思相結(jié)合，還要在全體教師中發(fā)掘先進(jìn)事例,，組織學(xué)習(xí)討論,，使培訓(xùn)工作制度化、內(nèi)容化,、科學(xué)化,。

9、進(jìn)一步辦好大課間活動(dòng),，使之成為我校校園文化建設(shè)的亮麗風(fēng)景,，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育,，加大檢查,、反饋、改進(jìn)力度,，使這方面的工作有看得見(jiàn)的實(shí)效,，要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)體,、音、美,、勞、微等課程的管理力度,，在開(kāi)齊課程保證課時(shí)的基礎(chǔ)上求質(zhì)效,，給學(xué)生實(shí)施真正全面的教育,。

10,、繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，為爭(zhēng)創(chuàng)孝感市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校創(chuàng)造條件。要求各授課講師認(rèn)真?zhèn)湔n,、講課,，積極和家長(zhǎng)溝通交流,，共同探討教育的方式方法,，共同教育好孩子，促進(jìn)社會(huì)的和諧,、健康發(fā)展,。

11,、全面加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，完善教學(xué)管理制度,、創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，以“課內(nèi)比教學(xué)”為平臺(tái),，以名師工作室為依托，積極開(kāi)展“一師一優(yōu)課,，一課一名師”曬課活動(dòng),，使教學(xué)大比武形成常態(tài),，使大比武,、大練兵、達(dá)標(biāo)課覆蓋教學(xué)全過(guò)程,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。

12,、在能保證每位教師一臺(tái)電腦的前提下逐步推行電子備課,，積極倡導(dǎo)教師制作教學(xué)課件,，積極嘗試在教師管理平臺(tái)檢查教師的備課,、平時(shí)測(cè)試和質(zhì)量分析、輔導(dǎo)記錄等,。

(一)部分工作思路的調(diào)整

1,、明確和加強(qiáng)年級(jí)主任的工作職責(zé)

年級(jí)主任是年級(jí)工作的第一責(zé)任人,，是年級(jí)教學(xué)工作的組織者落實(shí)者，和本年級(jí)教師的接觸最緊密,、對(duì)本年級(jí)情況了解得更深入,，本學(xué)期教務(wù)處強(qiáng)化年級(jí)主任的工作職責(zé),，明確年級(jí)主任的責(zé)權(quán)范圍,，便于年級(jí)工作的優(yōu)質(zhì)高效開(kāi)展落實(shí),。首先在學(xué)校年級(jí)的人事安排的基礎(chǔ)上制定本年級(jí)的課程表,，涉及跨年級(jí)的節(jié)次沖突由教務(wù)處集中調(diào)節(jié),。任何教師不得隨意調(diào)課挪課,，如有確需在調(diào)課人平等協(xié)商達(dá)成一致意見(jiàn)后報(bào)年級(jí)主任方能作統(tǒng)一更改;其次,，年級(jí)的監(jiān)考閱卷工作由年級(jí)主任統(tǒng)一部署安排,，教務(wù)處負(fù)責(zé)參與教師的人事劃分,，學(xué)生的考場(chǎng)座次由教務(wù)處統(tǒng)一安排，期中期末的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)可酌情分年級(jí)召開(kāi),，年級(jí)主任負(fù)責(zé)質(zhì)量分析,、總結(jié)工作并提出要求;再次,，年級(jí)主任參與本年級(jí)教師的人事分配和調(diào)整,，本年級(jí)學(xué)生異動(dòng)須由年級(jí)主任和教務(wù)處共同協(xié)商解決,。

2、教學(xué)月檢查辦法的調(diào)整

改變教學(xué)月檢固定幾個(gè)人參與的單一模式,，首先在暑期培訓(xùn)期間教務(wù)處向全體教師解讀教學(xué)月檢的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),、佐證辦法和檢查方式，教學(xué)月檢要讓更多的教師參與其中,，讓老師們?cè)跈z查中借鑒學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，讓他們用口口相傳的形式把月檢情況自覺(jué)的反饋到老師們中去,。

迎接督導(dǎo)檢查工作方案篇十

（一）學(xué)前教育

1加強(qiáng)公,、民辦幼兒園的管理,，引領(lǐng)幼兒園特別是民辦幼兒園加強(qiáng)安全管理,，進(jìn)一步規(guī)范民辦幼兒園的辦學(xué)行為，做好民辦幼兒園年檢工作,。繼續(xù)推進(jìn)學(xué)前教育試點(diǎn)項(xiàng)目工程,，增加公辦幼兒園容量，鞏固提高學(xué)前教育入園率,。

2加強(qiáng)幼兒園一日常規(guī)活動(dòng)管理,，糾正學(xué)前教育小學(xué)化傾向，全面提升幼兒園辦園水平,。

3組織開(kāi)展學(xué)前教育系列培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)教師業(yè)務(wù)比賽,、成果展示等方式，加強(qiáng)幼兒教師隊(duì)伍建設(shè),，進(jìn)一步提高學(xué)前教育質(zhì)量。

（二）義務(wù)教育

1嚴(yán)格落實(shí)義務(wù)教育階段學(xué)?！熬徒雽W(xué)、劃片招生”政策,，實(shí)施“陽(yáng)光招生”，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生有序流動(dòng),，逐步化解超大班，控制“大校額”學(xué)校規(guī)模,。

2繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)管理工作，深化貫徹執(zhí)行教育部《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，加大對(duì)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)管和督查力度,，大力倡導(dǎo)質(zhì)量立校,、特色興校。

3.全面規(guī)范辦學(xué)行為,，檢查教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況，尤其是開(kāi)齊課程,、開(kāi)足課時(shí)情況，督查學(xué)校行政上課,、聽(tīng)課、評(píng)課和教育教學(xué)管理工作落實(shí)情況,。全面落實(shí)國(guó)家課程方案，開(kāi)展普通中小學(xué)課程實(shí)施水平評(píng)估,，提高課程實(shí)施水平。

4.積極組織參加全市科技創(chuàng)新大賽,，組織好漢字聽(tīng)寫大賽、閱讀等系列活動(dòng),。

（三）普通高中教育

1.進(jìn)一步實(shí)施高中階段招生考試制度改革，堅(jiān)持普通高中規(guī)模與質(zhì)量的均衡發(fā)展,，全面深化普通高中課程改革，提升高中教育質(zhì)量,。

2.繼續(xù)加強(qiáng)高三畢業(yè)班工作督查，全面完成20xx年高考目標(biāo)任務(wù),。

3.完成中學(xué)省一級(jí)示范校、長(zhǎng)赤中學(xué)省二級(jí)示范校創(chuàng)建工作,。

（四）管理工作

1.完善教學(xué)質(zhì)量管理體系。進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任制和教學(xué)責(zé)任事故追究制,，落實(shí)“校干包級(jí)，班主任包班,，教師包學(xué)科,、包學(xué)生,、包質(zhì)量”的管理機(jī)制,。強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，定期對(duì)中小學(xué)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢測(cè),，及時(shí)召開(kāi)階段性質(zhì)量分析總結(jié)會(huì),，確保新課程教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的全面落實(shí)。

2.改革教學(xué)評(píng)價(jià)辦法,。實(shí)施從德,、能、勤,、績(jī)等方面全面考評(píng)教師,，充分調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)積極性,，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,，促進(jìn)教學(xué)方式的科學(xué)化,、民主化,。堅(jiān)持“從起點(diǎn)看提高,，從入口看出口,，從基礎(chǔ)看發(fā)展”的原則,，促進(jìn)學(xué)生,、教師,、學(xué)校在原有基礎(chǔ)上逐步提高。

3.著力提高課堂教學(xué)效率,，每學(xué)期召開(kāi)一次全縣暨學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，真正建立和健全質(zhì)量監(jiān)控體系,，提升義務(wù)教育質(zhì)量。

4.加大對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的督查力度,，組織實(shí)施對(duì)全縣各級(jí)各類學(xué)校的教育教學(xué)管理定時(shí)和不定時(shí)檢查考核,，加大對(duì)小學(xué)、初中教學(xué)質(zhì)量的抽考和評(píng)估,。

1.進(jìn)一步加大職業(yè)教育宣傳力度,，把穩(wěn)定中等職業(yè)教育規(guī)模作為首要任務(wù),，大力開(kāi)展職業(yè)教育宣傳進(jìn)“鄉(xiāng)村,、社區(qū),、學(xué)校,、家庭”四進(jìn)活動(dòng),，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心支持職業(yè)教育的氛圍,。

2.進(jìn)一步打造我縣職業(yè)教育的特色和品牌,，切實(shí)加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理,，有效提升中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生文化素質(zhì)和職業(yè)技能,，全面提高職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量,；深化校企合作,，實(shí)現(xiàn)校企優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，合作共贏,，有效提高技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量,，進(jìn)一步提高職業(yè)教育服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力。

3.加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè),，采取培養(yǎng),、培訓(xùn),、引進(jìn),、聘用等辦法,，加大中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教師培訓(xùn)力度,，通過(guò)參加國(guó)家,、省級(jí)骨干教師培訓(xùn),，選派教師到企業(yè)接受實(shí)習(xí)培訓(xùn)，提高教師專業(yè)實(shí)踐能力,，建設(shè)一支滿足需要、結(jié)構(gòu)合理,、素質(zhì)優(yōu)良、專業(yè)扎實(shí)的“雙師型”教師隊(duì)伍,。

4.全力做好中職招生送培工作，嚴(yán)禁非法招生和招生欺詐行為,，禁止有償招生,，全面完成中職招生目標(biāo)任務(wù),，進(jìn)一步搞好藏區(qū)“9+3”學(xué)生免費(fèi)職教工作，提高中職惠民普及面,。

5.進(jìn)一步加強(qiáng)中職與高職的接軌，建立中職到高職的直通車,，探索中職文化課和個(gè)別專業(yè)課的抽考監(jiān)測(cè)，開(kāi)好中職學(xué)校師生技能大賽,，推廣和提高創(chuàng)業(yè)教育的規(guī)模和影響，提升職業(yè)教育的吸引力,，提高中職的社會(huì)認(rèn)同度,。

6.繼續(xù)加強(qiáng)中職學(xué)校專業(yè)規(guī)范化建設(shè),，編寫有影響的校本教材，提高教學(xué)實(shí)訓(xùn)水平,。按照教育部專業(yè)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，大力實(shí)施專業(yè)考核,，形成以素質(zhì)能力評(píng)價(jià)學(xué)生、以教學(xué)效果評(píng)價(jià)教師,、校內(nèi)與校外結(jié)合的質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制,，提高教育教學(xué)水平。

7.加強(qiáng)校園文化建設(shè),。各職業(yè)學(xué)校既要重視校園物質(zhì)文化建設(shè)，又要重視校園精神文化建設(shè),，在結(jié)合中職學(xué)生特點(diǎn)和發(fā)展需要的基礎(chǔ)上，通過(guò)文化宣傳,、舉辦活動(dòng)等載體，全方位多角度地開(kāi)展學(xué)生喜愛(ài)的文體活動(dòng),，豐富學(xué)生課外生活,，為學(xué)生未來(lái)發(fā)展奠基,。

8.加快發(fā)展成人教育,，面向就業(yè)市場(chǎng)和新興產(chǎn)業(yè)，依托工業(yè)園區(qū),，充分發(fā)揮職業(yè)學(xué)校輻射帶動(dòng)作用，構(gòu)建成人教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),，完善縣、鄉(xiāng),、村三級(jí)職教體系。爭(zhēng)取人社,、農(nóng)業(yè)等部門支持，擴(kuò)大職業(yè)培訓(xùn)規(guī)模,，實(shí)施“五大培訓(xùn)工程”,，全力支持經(jīng)濟(jì)社會(huì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展,。

1.以“奮發(fā)向上,，崇德向善”,、“紅領(lǐng)巾心向黨”等為主題，扎實(shí)開(kāi)展好愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育系列活動(dòng)和少兒書(shū)信大賽,。

加強(qiáng)家校聯(lián)動(dòng),，建好家長(zhǎng)學(xué)校,，開(kāi)展“教師家訪進(jìn)萬(wàn)家”,、“平安紅領(lǐng)巾行動(dòng)”,、“紅領(lǐng)巾手拉手”等特色活動(dòng)，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用,，增強(qiáng)德育工作實(shí)效,。加強(qiáng)時(shí)代精神教育、社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育和中小學(xué)生文明禮儀教育,。

2.做好省、市,、縣級(jí)陽(yáng)光體育示范學(xué)校的驗(yàn)收評(píng)估和復(fù)查工作，組織開(kāi)展省,、市級(jí)綠色學(xué)校和體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的創(chuàng)建工作,，創(chuàng)建省、市藝術(shù)教育特色學(xué)校各一所,。做好省、市,、縣各級(jí)“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”“先進(jìn)班集體”評(píng)選工作。

3.全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)真實(shí)施《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，堅(jiān)持科學(xué)的作息時(shí)間,，加強(qiáng)學(xué)校體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作,，繼續(xù)做好留守兒童關(guān)愛(ài)工作。深入開(kāi)展學(xué)生心理健康教育,，開(kāi)展心理健康優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)和學(xué)生心理健康知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生正確處理學(xué)習(xí)和生活中遇到的各種壓力和挫折,，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì),。

4.深入推進(jìn)學(xué)校特色文化創(chuàng)建工作，豐富學(xué)校特色文化建設(shè)內(nèi)涵,，強(qiáng)化特色項(xiàng)目建設(shè)，形成校本教材和校本課程,。加強(qiáng)宣傳工作,，要總結(jié)出本校文化建設(shè)的成果，擴(kuò)大學(xué)校特色文化影響力,，有經(jīng)驗(yàn)交流文章在省、市主流媒體上發(fā)表,。召開(kāi)特色文化論壇、現(xiàn)場(chǎng)會(huì),，對(duì)申報(bào)特色文化建設(shè)四、五星級(jí)的學(xué)校進(jìn)行復(fù)查驗(yàn)收，提升學(xué)校特色文化建設(shè)總體水平,，建成10所以上在全市有影響的特色學(xué)校。

5.舉辦好全縣中小學(xué)生“三大球”比賽,、中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。組織好藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，并推選優(yōu)秀選手和優(yōu)秀藝術(shù)節(jié)目參加省,、市相關(guān)評(píng)比活動(dòng)。組織好全縣文藝匯演,、中學(xué)生演講大賽和高中生辯論大賽。努力承辦好市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì),，力爭(zhēng)在省、市藝術(shù)節(jié)活動(dòng)評(píng)比中取得更好的成績(jī),。

6.做好20xx年初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試工作和高中一年級(jí)新生軍訓(xùn)工作，扎實(shí)開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng),，認(rèn)真落實(shí)每天一小時(shí)的校園體育運(yùn)動(dòng),、創(chuàng)新大課間體育活動(dòng)和特色體育興趣小組活動(dòng)。

7.繼續(xù)開(kāi)展“文明班級(jí)”,、“文明宿舍”評(píng)比活動(dòng)，營(yíng)造美好的辦學(xué)環(huán)境,。進(jìn)一步鞏固“五創(chuàng)聯(lián)動(dòng)”和城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)成果,，大力加強(qiáng)中小學(xué)校園“六化”建設(shè)，認(rèn)真開(kāi)展傳染病防治工作,，繼續(xù)開(kāi)展“爭(zhēng)做文明使者我為城市添彩”“發(fā)展我成長(zhǎng)城市文明我先行”等活動(dòng),，積極參與創(chuàng)建全國(guó)衛(wèi)生城市工作。

8.加強(qiáng)學(xué)校美育工作,，開(kāi)展高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)中華經(jīng)典誦讀行動(dòng),。

迎接督導(dǎo)檢查工作方案篇十一

認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，著眼于學(xué)生的全面成長(zhǎng)和教師的可持續(xù)發(fā)展,，轉(zhuǎn)變教師觀念，促教學(xué)方式的變革,，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理,，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步深化教學(xué)改革,，有效提高教學(xué)質(zhì)量和效益。針對(duì)學(xué)校實(shí)際,，抓好工作重點(diǎn)，秉承學(xué)校教育教學(xué)特色,，全面提升學(xué)校綜合辦學(xué)水平，確保學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量全縣領(lǐng)先,。

1、教學(xué)質(zhì)量全縣領(lǐng)先,。

2、加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)有效性的研究,，深化課堂教學(xué)改革,。促進(jìn)教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展,、學(xué)校發(fā)展。

3,、落實(shí)學(xué)校校本教研工作,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,。

4,、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理,，加強(qiáng)教師教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)力度，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。

（一）規(guī)范管理,，提高教學(xué)管理精細(xì)化水平

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，開(kāi)齊上足各門課程,，制止課程設(shè)置的隨意性和違規(guī)行為,。杜絕擠占、挪用課程現(xiàn)象,，特別是科學(xué),、思品,、音體美等學(xué)科，利用好地方教材學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng),，加強(qiáng)學(xué)生生活生命安全意識(shí)。促進(jìn)素質(zhì)教育的開(kāi)展,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

2,、加強(qiáng)學(xué)校規(guī)章制度執(zhí)行力度，重點(diǎn)規(guī)范教師課堂教學(xué)行為,。在建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，加大各項(xiàng)制度的執(zhí)行力度,，重點(diǎn)放在規(guī)范教師課堂教學(xué)行為上。明確教師課堂教學(xué)常規(guī)要求,；加強(qiáng)教師六認(rèn)真的督查力度，進(jìn)一步推行日常巡課,、隨堂聽(tīng)課等學(xué)校規(guī)章制度。其次明確教師崗位責(zé)任意識(shí),，教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，認(rèn)真上課是教師的基本要求,，須加強(qiáng)各級(jí)管理，做到層層把關(guān),，處處落實(shí),、環(huán)環(huán)相扣,，即“誰(shuí)的班級(jí)誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)的課堂誰(shuí)負(fù)責(zé)”,。

3、進(jìn)一步落實(shí)校本教研工作,。協(xié)助教科室抓好青年教師競(jìng)賽課，要求青年教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)教改前沿理念,，提高自身理論修養(yǎng),。在課前提供上課教案，每一堂課圍繞一個(gè)教學(xué)中的問(wèn)題或困惑在課堂教學(xué)中實(shí)踐解決,，并在教學(xué)中體現(xiàn)學(xué)科思想方法,，采用一系列教師、學(xué)生活動(dòng)加以落實(shí)體現(xiàn),。并在評(píng)課前提供說(shuō)課方案，圍繞教材解讀,、教學(xué)流程的設(shè)計(jì)、教學(xué)方法的選擇,、師生活動(dòng)的開(kāi)展等方面設(shè)計(jì)意圖開(kāi)展說(shuō)課。為校本教研活動(dòng)開(kāi)展?fàn)I造一個(gè)良好的氛圍,，對(duì)青年教師的競(jìng)賽課暢所欲言，最好能打開(kāi)情面,，求真務(wù)實(shí),，在研討過(guò)程中產(chǎn)生思維的碰撞甚至激烈的爭(zhēng)論,。切實(shí)讓校本教研成為傳遞教育理念,、展示教學(xué)方法，人人研有所獲,、個(gè)個(gè)有所進(jìn)步的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。

4,、突出學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。語(yǔ)文學(xué)科重點(diǎn)抓好學(xué)生課前認(rèn)真預(yù)習(xí),、課中專心聽(tīng)講記筆記,、課后及時(shí)復(fù)習(xí),、課外廣泛閱讀及做好讀書(shū)筆記等習(xí)慣；數(shù)學(xué)學(xué)科重點(diǎn)抓好學(xué)生使用草稿本,、錯(cuò)題訂正本的好習(xí)慣；英語(yǔ)學(xué)科重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的聽(tīng)力訓(xùn)練,，規(guī)范英語(yǔ)家庭作業(yè)形式，書(shū)面作業(yè),、朗讀和聽(tīng)力有機(jī)結(jié)合，采用家長(zhǎng)簽字和教師檢查形式培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)讀習(xí)慣,。

（二）以有效教學(xué)為主題，改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升方式,。

1,、開(kāi)展有效教學(xué)，落實(shí)三個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié),。

進(jìn)一步深化學(xué)科教學(xué)改革,，倡導(dǎo)教師以學(xué)科文化習(xí)得為,、在課堂教學(xué)中體現(xiàn)學(xué)科思想方法的課題開(kāi)展研究,，努力建構(gòu)“學(xué)科思想方法+活動(dòng)”的課堂教學(xué)模式,。以新課程理念為指導(dǎo)，采取有效措施,，規(guī)范教師的教學(xué)行為,，真正實(shí)現(xiàn)“有效課堂長(zhǎng)能力,，有效訓(xùn)練出成績(jī)”。本期教學(xué)管理重點(diǎn)主要落實(shí)“三個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)”：

①突出有效備課研究,。改革以往教師備課過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，采用表格式備課,。要求年級(jí)組長(zhǎng)組織全組教師開(kāi)展集體備課活動(dòng)，事先將單元分解成若干個(gè)小板塊交給教師鉆研,，對(duì)教材進(jìn)行深入的解讀后在集體備課時(shí)進(jìn)行交流。讓全組教師對(duì)本單元課程內(nèi)容,、教學(xué)中易出現(xiàn)的問(wèn)題及教學(xué)方法的先擇等做到心中有數(shù)后再個(gè)性設(shè)計(jì)教案,，杜絕不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象，使教師備課進(jìn)一步規(guī)范,。在抓好教案規(guī)范化管理的基礎(chǔ)上,，積極探索變“教案為教學(xué)設(shè)計(jì)”的研究，教師備課中主要突出教師活動(dòng),、學(xué)生活動(dòng)的預(yù)設(shè)以及這樣預(yù)設(shè)的意圖,。突出教學(xué)設(shè)計(jì)理念，強(qiáng)化思維過(guò)程,、創(chuàng)新設(shè)計(jì)和教后反思教務(wù)處隨時(shí)檢查備課及交流研討情況,，反饋意見(jiàn)。

②突出有效課堂研究,。開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng),，除青年教師教學(xué)競(jìng)賽中的教師集中研討外，更為重要的是年級(jí)組內(nèi)的教師要經(jīng)常性地對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題困惑開(kāi)展研討,，向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí),，以更為有效地利用教師中的資源，提高課堂教學(xué)效益,。加強(qiáng)外界信息收集,，對(duì)省市開(kāi)展的學(xué)科研討活動(dòng)積極選派教師參加，學(xué)習(xí)外校有益的研究做法,，以提高本校教師的研究水平,。

③突出有效訓(xùn)練研究。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)與測(cè)試有效性的研究,，根據(jù)市縣要求,，對(duì)學(xué)生作業(yè)與測(cè)試的批改,、反饋和評(píng)價(jià)。要求統(tǒng)考年級(jí)每單元作一次檢測(cè),，非統(tǒng)計(jì)年級(jí)每?jī)蓡卧淮螜z測(cè),，并將檢測(cè)情況及時(shí)統(tǒng)計(jì)上交教導(dǎo)處，成績(jī)要統(tǒng)計(jì)計(jì)到班,。對(duì)各科單元測(cè)試卷,、期中、期終復(fù)習(xí)卷建立審核制度,，未經(jīng)教務(wù)處審核,，復(fù)印室不予復(fù)印。以切實(shí)提高練習(xí)和測(cè)試的有效性,，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān),。

2、優(yōu)化“六認(rèn)真”管理,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

各年級(jí)組各學(xué)科認(rèn)真抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，在年級(jí)組內(nèi)開(kāi)展相關(guān)比賽活動(dòng),。如：寫字比賽,、作業(yè)評(píng)比、朗讀比賽,、演講比賽,、英語(yǔ)口語(yǔ)比賽、口算比賽等,，通過(guò)比賽發(fā)現(xiàn)苗子,，加強(qiáng)培養(yǎng)。加強(qiáng)教學(xué)工作巡查力度,，促進(jìn)課堂教學(xué)的正?；榇_保課程計(jì)劃的實(shí)施,，教務(wù)處將定期,、不定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)抽查、每周不定時(shí)巡課,。主要查看教師是否準(zhǔn)時(shí)到堂,，是否按課表上課，是否放羊式教學(xué),，課堂秩序等情況,，并進(jìn)行反饋，要求整改，促進(jìn)課堂教學(xué)正?；?。

（三）、抓好畢業(yè)班工作

定期召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),、教師會(huì),。畢業(yè)班各學(xué)科每單元檢測(cè)要求試題統(tǒng)一，學(xué)生單人單桌,，重要考試交叉監(jiān)考、統(tǒng)一閱卷,，并認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析,。加強(qiáng)畢業(yè)班聽(tīng)課指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，尋求措施,，及時(shí)彌補(bǔ)。畢業(yè)班要加強(qiáng)教學(xué)研討,。注意資料信息的收集加強(qiáng)針對(duì)性研討,。

九月份

1、制定學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,，審查各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

2,、召開(kāi)教研組長(zhǎng),、年級(jí)組長(zhǎng)及語(yǔ)文課題組實(shí)驗(yàn)老師會(huì)議。

3,、參加市小學(xué)語(yǔ)文,、縣小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。

4,、小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選,。

5、參加縣教學(xué)能手和電化教學(xué)能手評(píng)選,。

6,、制定課堂教學(xué)系列年學(xué)校活動(dòng)方案,。

7,、教師校本培訓(xùn)自學(xué)筆記檢查。

十月份

1,、數(shù)學(xué),、語(yǔ)文同課異構(gòu)課堂教學(xué)展示。

2、電教論文及實(shí)驗(yàn)教學(xué)論文評(píng)選,。

3,、小學(xué)音樂(lè)、美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,。

4,、小學(xué)英語(yǔ)老師基本功比賽。

5,、電化教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,。

6、小學(xué)優(yōu)秀體育課例評(píng)選,。

7,、校刊《七色陽(yáng)光》征稿,。

8,、教學(xué)常規(guī)和教師校本培訓(xùn)自學(xué)筆記檢查。

9,、參加縣小學(xué)音樂(lè)教師（鍵盤）展示交流活動(dòng),。

10、期中診斷性檢測(cè),。

十一月份

1,、四五六年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。

2,、語(yǔ)文“四個(gè)一”活動(dòng)比賽,。

3、藝體組,、常識(shí)組教師課堂教學(xué)展示活動(dòng),。

4、教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng),。

5,、三四五年級(jí)習(xí)作檢測(cè)。

6,、收集基干“日記寫作能力提高的途徑研究”的教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)案例、論文,。

7,、教師校本培訓(xùn)自學(xué)筆記檢查。

十二月份

1,、“作業(yè)設(shè)計(jì)與批改”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。

2,、六年級(jí)階段性檢測(cè)。

3,、學(xué)生音樂(lè)課內(nèi)歌曲演唱比賽,。

4、一年級(jí)口算能力和二三四年級(jí)數(shù)學(xué)智力檢測(cè),。

5,、教學(xué)常規(guī)檢查。

6,、教師校本培訓(xùn)自學(xué)筆記檢查,。

7、期末復(fù)習(xí)檢測(cè)及總結(jié),。

迎接督導(dǎo)檢查工作方案篇十二

為引導(dǎo)學(xué)生積極參與愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng),，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)意識(shí)，激發(fā)愛(ài)國(guó)情感,，學(xué)習(xí)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系,，“向國(guó)旗敬禮”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)方案。增強(qiáng)對(duì)偉大祖國(guó),、黨和人民的熱愛(ài),，進(jìn)一步把愛(ài)國(guó)情感化為具體行動(dòng)，立志為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的光榮使命,，中華民族偉大復(fù)興做出貢獻(xiàn),，做一個(gè)有道德的人。根據(jù)上級(jí)統(tǒng)一部署,，結(jié)合我校實(shí)際,，特制定了以下活動(dòng)方案：

深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神，加強(qiáng)“中國(guó)夢(mèng)”宣傳教育,，以“十一”國(guó)慶節(jié)為契機(jī)，以網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)為載體,，圍繞立德樹(shù)人,，深化“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)，積極引導(dǎo)未成年人培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，為擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó),、實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的光榮使命勤奮學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng),、全面發(fā)展,。

xx年9月22日至10月12日。

1,、網(wǎng)上簽名寄語(yǔ),。組織全校學(xué)生上網(wǎng)面向國(guó)旗敬禮并簽名、寄語(yǔ)，抒發(fā)永遠(yuǎn)熱愛(ài)偉大祖國(guó),、偉大人民,、偉大中華民族的美好心聲。教育引導(dǎo)未成年人懂得國(guó)家好,、民族好,、大家才會(huì)好的道理，自覺(jué)把個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步與祖國(guó)發(fā)展,、民族復(fù)興緊密聯(lián)系在一起,，切實(shí)增強(qiáng)“中國(guó)夢(mèng)”宣傳教育效果。

2,、做道德實(shí)踐活動(dòng),。組織學(xué)生積極參加學(xué)習(xí)雷鋒、奉獻(xiàn)愛(ài)心等志愿服務(wù),，參加學(xué)生弘揚(yáng)和培育民族精神教育月,、我與祖國(guó)共奮進(jìn)等主題教育實(shí)踐活動(dòng)，培育心向黨,、愛(ài)勞動(dòng),、有禮貌的道德品質(zhì)，增進(jìn)愛(ài)國(guó)情感,，樹(shù)立遠(yuǎn)大志向,，。

1,、宣傳學(xué)習(xí)

了解新中國(guó)建立歷程：以“向國(guó)旗敬禮”禮儀教育活動(dòng)為重點(diǎn)開(kāi)展宣傳教育,。

（1）舉行一次升旗儀式教育。

精心設(shè)計(jì)升旗儀式,，嚴(yán)格規(guī)范敬禮,、唱國(guó)歌、國(guó)旗下講話等程序,，引導(dǎo)學(xué)生積極參與,，增強(qiáng)學(xué)生在活動(dòng)全過(guò)程中的情感體驗(yàn)，切實(shí)發(fā)揮儀式教育的育人功能,。

（2）開(kāi)展一次倡議活動(dòng),。

進(jìn)一步動(dòng)員學(xué)生開(kāi)展“一人一句心里話，千言萬(wàn)語(yǔ)頌祖國(guó)”,、“我愛(ài)我的祖國(guó)”等活動(dòng),，抒發(fā)愛(ài)國(guó)愛(ài)黨情懷，堅(jiān)定忠誠(chéng)國(guó)家的信念,。

（3）利用信息技術(shù)課或在家上網(wǎng)等多種方式,，登錄中國(guó)文明網(wǎng)（或其他鏈接網(wǎng)站,，進(jìn)行網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)，同時(shí)抓好線下主題教育實(shí)踐活動(dòng),。

（4）各班出一期以“慶祝國(guó)慶節(jié)”為主題的板報(bào),，并組織評(píng)比。

（5）舉行全校學(xué)生以“向國(guó)旗敬禮”為主題的手抄報(bào)比賽,，并把優(yōu)秀作品在校宣傳欄展覽,。

（6）舉行謳歌“中國(guó)夢(mèng)”學(xué)生合唱比賽活動(dòng)。

（7）開(kāi)展一次以“向國(guó)旗敬禮,，做一個(gè)有道德的人”班隊(duì),、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課。

2,、專題學(xué)習(xí)

各班班主任在活動(dòng)開(kāi)始前要利用班會(huì)課時(shí)間認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)方案,，說(shuō)明活動(dòng)的意義，并提出具體要求,。

3,、實(shí)踐感悟

各班班主任要督促學(xué)生利用班會(huì)時(shí)間、放假休息時(shí)間進(jìn)入中國(guó)文明網(wǎng)開(kāi)設(shè)的簽名寄語(yǔ)欄目進(jìn)行簽名寄語(yǔ),，并注明學(xué)校,、班級(jí)和姓名。

“向國(guó)旗敬禮,、做有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)是全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容之一,，也是文明學(xué)校動(dòng)態(tài)考核的一項(xiàng)重要指標(biāo)，校各部門要高度重視,，把網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)納入貫徹落實(shí)黨的十八大精神,、開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)”宣傳教育的總體安排，精心策劃,，周密部署,，扎實(shí)推進(jìn)。各班要把本次活動(dòng)作為學(xué)生思想品德教育和愛(ài)國(guó)主義教育的重要內(nèi)容,，精心組織,，抓好落實(shí)，組織學(xué)生積極參與,，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的宣傳報(bào)道，營(yíng)造濃厚氛圍,，確保本次活動(dòng)的順利完成,。