做任何工作都應改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

勞動教育工作計劃篇一

以切實強化,、加強和改進小學德育工作的責任意識,，加強對德育工作的領導和管理;切實強化"與時俱進"的理念，堅持"分層次,、抓基礎,、重建設,、嚴管理、創(chuàng)特色"的工作思路,。增強德育工作的針對性,、實效性和主動性;切實增強大教育、大德育觀念,，積極探索新形勢下德育工作的途徑和方法,，主動爭取社會、家庭的通力協(xié)作,，形成學校教育,、社會教育和家庭教育的綜合合力，開創(chuàng)農村學校德育工作的良好局面,。

勞動教育實踐基地

節(jié)假日,、勞動課

學校師生

以組為單位，由班主任帶領輪流開展活動,。

1,、勞技課通過課堂教學進行勞動教育。

2,、校外勞動實踐基地進行學習,。

3、校內勞動實踐基地體驗,。

4,、家庭勞動深化。

1,、廣泛動員,，精心組織。各班一定要高度重視,，認真做好宣傳發(fā)動工作,，廣泛動員學生參與勞動實踐活動。要精心設計實踐活動的內容,、方式等,，認真落實，使勞動實踐活動取得實效,。

2,、完善制度，規(guī)范管理,。加強勞動實踐活動的規(guī)范化和制度化建設,，各班也可結合各自的實際情況，制定相應的規(guī)章制度,，確?；顒拥捻樌行蜻M行,。

3、點面結合,，注重實效,。堅持點面結合、以點帶面的原則,，重點做好勞動實踐活動,，兼顧面上的工作，做到既突出重點,，又全面參與,。活動一定要圍繞當?shù)氐膶嶋H需要展開,，努力解決一些實際問題,。

4、加強教育,，注意安全,。在活動之前,，要加強學生的技能培訓和安全教育,，使其充分了解勞動實踐活動的注意事項;在活動過程中，要加強學生的管理和監(jiān)督,，促使其自覺遵守活動守則,，確保人身和財產(chǎn)安全。

勞動教育工作計劃篇二

勞動技術教育在普通中小學實施,，使學生既學習某些技術和工藝的基礎知識又參加一定勞動和技術實踐,，從而樹立正確的勞動觀點，養(yǎng)成文明的勞動習慣,，了解現(xiàn)代化生產(chǎn)的技術的基本原理并掌握相應的多種基本技能,，為今后打下從事各種職業(yè)基礎，為貫徹黨的教育方針,，幫助學生很好地處理理論與實踐,，知識和技能的關系，并使二者結合起來,，同時也把傳授知識和育人結合起來,，特制定勞動技術教育教學計劃。

1,、農村中小學勞動實踐基地建設必須具備教學育人,、教學改革、勞動實踐,，實施“三教統(tǒng)籌”,、“農科教結合”的實踐活動,。

2、全面落實《國務院關于加強農村教育工作的決定》,，全面貫徹黨和國家教育方針,，推進素質教育，為新時期培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質人才,。

3,、通過學生參加勞動實踐教育活動、培養(yǎng)學生熱愛勞動的習慣和艱苦奮斗的精神,，培養(yǎng)學生的實踐活動和創(chuàng)新精神,，對學生進行德、智,、體,、美、勞諸方面綜合教育,，促進學生全面發(fā)展和健康成長,。

4、農村學校勞動實踐基地建設要確立為全面推進素質教育服務,，為深化農村教育改革與發(fā)展服務,、為農村全面建設小康社會服務的指導思想。堅持實事求是,，因地制宜和科學性,、實踐性、效益性相統(tǒng)一的原則,。

5,、開展勤工儉學是全面貫徹黨的教育方針，加強對學生的勞動觀點教育和勞動技能訓練,，提高教育質量,，培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義一代新人的重要途徑之一，也是促進教育結構,，教育制度改革,，發(fā)展教育事業(yè)的一個有效措施，現(xiàn)時期農村勞動實踐基地建設是農村教育的重要組成部分和深化農村教育改革的重要內容,。

一,、堅持實用性原則。

中小學理論課教學以種植養(yǎng)殖技術為主,，包括農作物種植技術,、經(jīng)濟作物種植技術、林果種植技術、家禽家畜養(yǎng)殖技術,、綜合勞動實踐課,，以上各內容各學校根據(jù)自己的實際特點，開展適合本校實際的課程,，各科教學內容要依據(jù)勞動實踐教學大綱的要求,，“靠山吃山，靠水吃水”,。一般以基礎知識為主,，有條件的學校要盡可能多的現(xiàn)代化的技術勞動，暫時條件不具備的就搞些手工勞動,，學校要創(chuàng)造一切可能條件,，搞些小實驗農場，學習科學種田的本領,，把當?shù)胤N田的先進經(jīng)驗與現(xiàn)代科學技術結合起來,，積極地進行科學實驗，種好種子田,、試驗田,、高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)田，使學生感到農業(yè)生產(chǎn)大有學問,，實現(xiàn)農業(yè)現(xiàn)代化大有奔頭,，從事農業(yè)勞動大有作為。

二,、堅持實踐性原則,。

組織學生參加勞動實踐活動,，以培養(yǎng)學生的勞動觀點,，勞動習慣和熱愛勞動人民的思想感情，初步學習并掌握一些生產(chǎn)勞動的基礎知識和基本技能,。因此,，勞動實踐課以勞動實踐為主，激發(fā)學生的勞動興趣,、發(fā)揮學生的積極性和獨立性的基礎上安排勞動,。勞動要盡可能和教學結合起來，用理論知識指導勞動實踐,，通過勞動實踐擴大和加深理論知識,。勞動實踐和思想教育相結合，把思想教育貫穿于整個生產(chǎn)勞動實踐過程,。讓學生實際親自動手操作,，手腦并用，以掌握勞動技術知識和技能，并發(fā)展操作能力,。

三,，堅持實效原則。

實施勞動實踐教育,，要以盡量少的人力,、物力、財力的投入,，獲得盡可能高的經(jīng)濟效益和社會效益,。以提高勞動者的素質為目的，創(chuàng)造一定的經(jīng)濟效益,，改善辦學條件,。因此，進行勞動技術教育,，要按照各地經(jīng)濟狀況和社會發(fā)展的需要,，因地制宜，因校制宜,，因人而宜,。同時盡可能把學校掌握的新科學技術知識向社會推廣，為促進地方經(jīng)濟發(fā)展服務,。還要把生產(chǎn)勞動的組織和管理知識,、技能作為重要內容之一，讓學生了解國民經(jīng)濟發(fā)展計劃以及國民經(jīng)濟各個部門的關系,。讓學生了解現(xiàn)代生產(chǎn)組織管理的一般知識,，讓學生了解我國管理的現(xiàn)狀及改革的趨勢，要追求社會效益而不流于形式,，圖有其名,。

四、教學時間安排,。

總要求是：每個學生每學年有一周的綜合勞動實踐課,，一周實踐基地操作課。各學校根據(jù)各年級年齡特點和時令季節(jié)及當?shù)氐幕氐膶嶋H情況,，要科學安排,、綜合考慮，確保教學課時的落實,，與實際相結合,，決不能違背客觀實際原則。實踐活動要把安全工作放在首位,，分期,、分批,、分類組織實施，不搞集中,、突擊活動,，使勞動實踐教育扎實有效。

五,、注意的問題：

為使勞動技術教育教學扎實有效,，并達到上述目的與要求各學校在基地建設和勞動實踐中應注意以下幾個問題：

1、在服務方向上面向社會主義建設實際,，應為本地經(jīng)濟建設和各項建設服務,，促進本地經(jīng)濟建設的發(fā)展，使教育與經(jīng)濟建設形成相互促進和良性循環(huán),。學校必須從單純的“升學教育”和片面追求升學率的辦學指導思想中擺脫出來,，把工作著重點轉移到為當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展培育人才，提高勞動者素質的正確道路上來,。

2,、在教育目標上要全面貫徹黨的教育方針，努力提高教育質量,，培養(yǎng)“四有”人才,。通過勞動技術教育使學生在學校初步學會一些基本生產(chǎn)技術知識和勞動技能，既能動腦,，又能動手,，為畢業(yè)后打下良好的基礎，為城鄉(xiāng)經(jīng)濟建設貢獻力量,。

3,、在培養(yǎng)途徑上，學校領導要充分認識教育結構改革的必要性和緊迫性,，克服鄙薄職業(yè)技術教育的陳舊思想,，堅持教育與生產(chǎn)勞動相結合的正確道路，打破封閉式的辦學狀態(tài),，實行理論與實踐相結合,，學校與社會相結合,，教育與生產(chǎn)勞動相結合,，做到學以致用，學用結合,。

4,、在教育管理上，依照勞動技術課教學大綱的要求,，開設勞動技術課,，依照規(guī)定組織學生參加生產(chǎn)勞動和社會實踐活動，逐步做到按不同年級有計劃地系統(tǒng)地進行勞動實踐教育活動，各年級教育內容和開設的專業(yè),，盡可能保持相結穩(wěn)定,。同時也應加強生產(chǎn)勞動的經(jīng)營管理，逐步實現(xiàn)勞動技術教育的規(guī)范化,、科學化,、系統(tǒng)化。

勞動教育工作計劃篇三

一,、教材概況：

本冊教材以社會生活為主要內容,，編排了一些看看、說說,、做做的內容,。尤其強調實踐性，要求學生都要親自動手實踐,，以提高動手能力,。本冊教材內容主要有：一，材料與工具,，二,，看圖表達，三,，設想與選擇,，四，杯墊,，五,，筆架，六,，碟片架,，七，折疊式課桌,，八,，拱橋，九,，迷宮,，十，我們的新操場,。這些內容與學生生活密切相關,，而且，教師還應根據(jù)實際適當補充鄉(xiāng)土教材,，以提高學生對勞動技術課的興趣,，提高動手能力,。

二、班級學生情況：

本學期我擔任的五年級勞動技術課教學,，分別為五{1},、五{2}、五{3},、五{4}四個教學班,，每班學生數(shù)為40人左右。由于上學期我給五{1},、五{2},、五{3}、五{4}班上過勞動技術課,，所以對學生比較熟悉,。學生對勞動技術課還是比較喜歡，他們喜歡動手,，喜歡做實驗,，這對我來說有利于上好本學期的勞動技術課。但是也有極個別的學生上課不認真,，比較隨便,，影響了上課，這學期對這些學生要加強教育,。所以,，我有信心上好五年級的勞動技術課。

三,、教學措施：

根據(jù)本學期五年級勞動技術課的要求,、內容和班級學生實際，我決定采取以下教學措施：

{1},，認真鉆研教材,，熟悉教材，備好每一堂課,，尤其做到親自動手,。凡要求學生會做的小制作、小物件,，首先自己會做,，并在課堂上認真做好演示，激發(fā)學生上勞動技術的興趣,。

{2},，努力學習信息技術，摸索信息技術與勞動技術課整合的方法,。通過運用信息技術,，調動學生學習積極性。

{3},，上課作好充分準備,，按時進課堂，不斷改進教學方法,，提高35分鐘教學質量,。

{4}，關心好差生,，對動手能力差的學生做好個別輔導,，提高這部分學生的動手能力。

{5},，做好期中,、期末考核，做好成績記錄,。

{6},，寫好教學反思，取得上勞動技術課經(jīng)驗,。

勞動教育工作計劃篇四

我校勞動教育工作將以課堂教學改革為突破口,，以“實踐育人”為基本途徑，堅持有計劃,、有組織,、有目的地組織學生參加豐富多彩的勞動實踐活動，積極探索勞動教育在素質教育中的作用,，增強學生的勞動觀念,，培養(yǎng)學生的生活、生存技能,，在動手動腦中培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力,，促使學生全面發(fā)展。

教育與生產(chǎn)勞動相結合,，是我國教育方針的重要內容,，是培養(yǎng)二十一世紀建設人才必須遵守的守則。對學生加強勞動觀點和勞動技能的教育,，是實現(xiàn)學校培養(yǎng)目標的重要途徑和內容,，是中學教育的重要教學任務。我校重視勞動教育,，組成以德育主任具體負責的領導小組,，把勞動教育作為德育工作的重要內容，保證勞動教育的實效性和多樣性,。我校還將通過家長會,、家訪等形式對學生家長進行勞動教育重要性的宣傳,，引導家長認識勞動對培養(yǎng)學生優(yōu)秀的思想品質，養(yǎng)成良好行為習慣的作用,，使家長能積極主動配合各項校內外教育活動,。

打通渠道，拓寬開放外延,，為學生搭建多元的成長舞臺,。我校從學生的認知、情感規(guī)律出發(fā),，廣泛為學生創(chuàng)建服務實踐崗位,，開展體驗教育，引導學生主動參與到服務崗位實踐活動中,，用自己的眼睛去觀察,，用自己的心靈去體驗，用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理,，從而內化為健康的思想,、品格，外顯為良好的行為和自覺習慣,。

1,、組織“愛學校的集體勞動”，每個學生在班級內尋找適合自己的小崗位,，在為集體,、為他人服務的過程中讓學生體驗勞動的快樂，培養(yǎng)責任感,。各班有勞動責任區(qū),，各班主任要組織學生到責任區(qū)參加勞動實踐活動，把責任區(qū)作為向學生傳授知識的另一課堂,，確?！皶r間、地點,、人員,、效果”四落實。

2,、堅持勞動教育與家庭教育相結合,，開展“做爸媽的幫手”活動。要求學生每星期堅持幫助家長干一些力所能及的家務勞動,，如掃地,、洗衣、疊被；同時要求學生自己能干的事自己干,，如自己燒飯,、自己做好個人衛(wèi)生、自己上學等,。

3,、組織“愛社會的公益勞動”,，加強學校勞動教育與社區(qū)教育之間的聯(lián)系,，充分發(fā)揮社區(qū)的作用，給孩子積極參與并實踐勞動技能提供更廣闊的空間與平臺,，讓其感受勞動的快樂與光榮,。

1、各班要結合自己的實際,，有目的,，有主題的組織豐富多彩的勞動教育活動，在勞動的過程中,，遵循知,、情、意,、行相統(tǒng)一的原則,，并充分注意教育形勢的趣、活,、實,。要求：每班進行一次關于勞動教育的主題班會，組織一次社會實踐活動,，進行一次勞動技能競賽活動,，并及時整理活動的過程性資料。

2,、堅持每天上下午兩次衛(wèi)生區(qū)檢查,，進行公示。

勞動教育工作計劃篇五

為了貫徹市,、區(qū)等有關文件精神,，進一步全面推進素質教育，促進學生的全面發(fā)展,。結合我校實際情況,，制定我校"勞動教育"實施計劃。培養(yǎng)學生勞動的意識,，掌握初步的勞動技術,。樂于參加力所能及的公益勞動和社會實踐，養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣,。

1,、在家能幫助父母做些力所及的家務勞動,。

2、在校能完成打掃衛(wèi)生等基本的勞動,。

3,、通過勞動基地等勞動，使學生掌握一些基本的勞動技術及熱愛勞動的品質,。

1,、加強學習，確立勞動教育的地位

組織教師學習市區(qū)相關文件,，從培養(yǎng)目標的高度,，更多理解勞動教育的重要性和迫切性。明確勞動教育的目的,、任務和要求;學習各地勞動教育的先進經(jīng)驗,，增強教育工作的時代感。同時,，利用家長會,，宣傳勞動教育的意義和勞動教育的重要性，要求家長協(xié)助學校開展這方面的教育,。做好"三保證"：我們把勞動教育列入工作計劃,，學期結束時評估優(yōu)劣;二要訂好勞動教材和手工勞動材料，做到人手一冊,，一人一份,，保證勞動教育材料;三要建立勞動教育檢查制度，保證勞動教育的正常性,。從而確立了勞動教育的地們,，促進了勞動教育的順利開展。

2,、因地制宜,，開辟勞動教育基地

勞動基地是進行勞動教育的物質保證。我們除在勞動課中認真進行愛勞動的教育和手工勞動實踐外,，還從實際出發(fā),，因地制宜，促進勞動基地的開辟與建立,。

首先,，開辟校內的勞動教育基地。我校的院區(qū)及綠化區(qū),，一年要除草數(shù)次,。綠化區(qū)的月季花需要施肥、澆水、修剪,，我們把這項工作作為學生進行勞動鍛煉的一項任務,，全部由學生承擔。我們將劃分給班級包干,，負責定期拔草,、除蟲澆水、修剪等工作,。

其次,，我們經(jīng)常組織學生參加打掃街道等公益性勞動，將運河路南段,、大橋道東段,，這一路段作為校外的勞動教育基地,，由各年級學生輪流做好路面的清掃工作(主要撿拾白色垃圾),。

此外，積極倡導學生在家做到自己的事情自己做,，父母的事情幫著做,，還通過定期的問卷調查，及時了解情況,，使勞動教育落到實處,。

3、舉行競賽,，激發(fā)勞動教育情趣

2月份：校內勞動基地分工,。開展 "生活習慣五個一"活動。即每天做一次家務勞動;每周做一次飯;每周洗一次衣物;每周倒一次生活垃圾;每周在校做一次服務性勞動,。

3月份：開展春季衛(wèi)生,、綠化美化校園活動。公益性勞動,。

4月份：舉行競賽,，激發(fā)勞動教育情趣。公益性勞動,。

5月份：組織學生校內勞動基地勞動,。與社區(qū)聯(lián)系開展公益性勞動。

6月份：進行家務勞動(自理能力)的情況調查,。評選 "勞動小能手",。

勞動教育工作計劃篇六

以培養(yǎng)學生全面發(fā)展、實施創(chuàng)新教育工程為核心,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力為重點,，認真開展勞動技術教育，促進學生動手與動腦相結合，形成初步的勞技意識和實踐能力,。

1,、結合語文、綜合實踐,、科學學科的教學,，以勞動實踐為主，以培養(yǎng)學生的勞動觀念,、養(yǎng)成良好的勞動習慣為目的,，注重勞動技術教育與相關學科的整合。

2,、開展勞動實踐活動,，帶領學生走出課堂，親歷勞動過程,，在勞動中增長技能,，學會勞動。

1,、利用綜合實踐課,，對學生進行自己動手講衛(wèi)生教育、勤儉節(jié)約的教育,、講科學的經(jīng)驗教育,。

2、加強現(xiàn)代教育技術手段的使用效果,，指導學生開展技術探究活動,，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和操作能力。以計算機課堂為主陣地,，使計算機課程成為學生喜愛的課程之一,。

3、開展“爭當小實驗家”科學小組活動,，成立綜合實踐組,、科學組、環(huán)教組,、手工組等,，組織三年級至五年級學生，雙周一次有計劃地開展活動,。

4,、結合具體情況，帶領學生參加校內外有意義的實踐活動,。在活動中培養(yǎng)學生的勞動意識和勞動能力,。

勞動教育工作計劃篇七

一,、指導思想：

為了貫徹市、區(qū)等有關文件精神,，進一步全面推進素質教育,，促進學生的全面發(fā)展。結合我校實際情況,，制定我?！皠趧咏逃睂嵤┯媱潯Ｅ囵B(yǎng)學生勞動的意識,，掌握初步的勞動技術,。樂于參加力所能及的公益勞動和社會實踐，養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣,。

二,、教育目標：

1、在家能幫助父母做些力所及的家務勞動,。

2,、在校能完成打掃衛(wèi)生等基本的勞動。

3,、通過勞動基地等勞動,，使學生掌握一些基本的勞動技術及熱愛勞動的品質。

三,、具體措施：

組織教師學習市區(qū)相關文件，從培養(yǎng)目標的高度,，更多理解勞動教育的重要性和迫切性,。明確勞動教育的目的、任務和要求;學習各地勞動教育的先進經(jīng)驗,，增強教育工作的時代感,。同時，利用家長會,，宣傳勞動教育的意義和勞動教育的重要性,，要求家長協(xié)助學校開展這方面的教育。做好“三保證”：我們把勞動教育列入工作計劃,，學期結束時評估優(yōu)劣;二要訂好勞動教材和手工勞動材料,，做到人手一冊，一人一份,，保證勞動教育材料;三要建立勞動教育檢查制度,，保證勞動教育的正常性。從而確立了勞動教育的地們,，促進了勞動教育的順利開展,。

勞動基地是進行勞動教育的物質保證,。我們除在勞動課中認真進行愛勞動的教育和手工勞動實踐外，還從實際出發(fā),，因地制宜,，促進勞動基地的開辟與建立。

首先,，開辟校內的勞動教育基地,。我校的院區(qū)及綠化區(qū)，一年要除草數(shù)次,。綠化區(qū)的月季花需要施肥,、澆水、修剪,，我們把這項工作作為學生進行勞動鍛煉的一項任務,，全部由學生承擔。我們將劃分給班級包干,，負責定期拔草,、除蟲澆水、修剪等工作,。

其次,，我們經(jīng)常組織學生參加打掃街道等公益性勞動，將運河路南段,、大橋道東段,，這一路段作為校外的勞動教育基地，由各年級學生輪流做好路面的清掃工作(主要撿拾白色垃圾),。

此外,，積極倡導學生在家做到自己的事情自己做，父母的事情幫著做,，還通過定期的問卷調查,，及時了解情況，使勞動教育落到實處,。

3,、舉行競賽，激發(fā)勞動教育情趣,。

四,、主要工作安排：

2月份：校內勞動基地分工。開展“生活習慣五個一”活動,。即每天做一次家務勞動;每周做一次飯;每周洗一次衣物;每周倒一次生活垃圾;每周在校做一次服務性勞動,。

3月份：開展春季衛(wèi)生、綠化美化校園活動,。公益性勞動,。

4月份：舉行競賽,，激發(fā)勞動教育情趣。公益性勞動,。

5月份：組織學生校內勞動基地勞動,。與社區(qū)聯(lián)系開展公益性勞動。

6月份：進行家務勞動(自理能力)的情況調查,。評選“勞動小能手”,。

勞動教育工作計劃篇八

我校勞動教育型實踐活動將緊密聯(lián)系學校實際，以課堂教學改革為突破口,，以“實踐育人”為基本途徑,，堅持有計劃、有組織,、有目的地組織學生參加豐富多彩的勞動實踐活動,，積極探索勞動教育在素質教育中的作用，增強學生的勞動觀念,，培養(yǎng)學生的生活,、生存技能，在動手動腦中培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力,，促使學生全面發(fā)展,。

教育與生產(chǎn)勞動相結合，是我國教育方針的重要內容,，是培養(yǎng)二十一世紀建設人才必須遵守的守則,。對學生加強勞動觀點和勞動技能的教育，是實現(xiàn)學校培養(yǎng)目標的重要途徑和內容,，是小學教育的重要教學任務,。我校重視勞動教育，組成以校長具體負責的領導小組,，把勞動教育作為德育工作的重要內容，緊密與少先隊活動,、班級活動掛鉤,，保證勞動教育的實效性和多樣性。我校還將通過家長會,、家訪等形式對學生家長進行勞動教育重要性的宣傳,，引導家長認識勞動對培養(yǎng)學生優(yōu)秀的思想品質，養(yǎng)成良好行為習慣的作用,，使家長能積極主動配合各項校內外教育活動,。

我校從學生的認知、情感規(guī)律出發(fā),，以“參與勞動,、體驗過程,、享受成果”為主題，廣泛為學生創(chuàng)建勞動實踐崗位,，開展體驗教育,，引導學生主動參與到勞動實踐活動中，用自己的眼睛去觀察,，用自己的心靈去體驗,，用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理，從而內化為健康的思想,、品格,，外顯為良好的行為和自覺習慣。

1,、時間：綜合實踐課,。

2、主要參與對象：三至六年級學生,。

3,、籌備：

勞動工具：鋤頭、鐵鍬,、水斗等,。

種子：各種應季蔬菜種子、瓜類種子,、向日葵種子等其他：薄膜,、化肥、農家肥等,。

1,、清理勞動場地，改良土壤,。

2,、垅土。

3,、種下青菜苗,，放土，施肥,，澆水,。

4、澆水,，施肥,。

5、捉蟲,。

6,、收獲,。

勞動教育工作計劃篇九

一、指導思想：

以培養(yǎng)學生全面發(fā)展,、實施創(chuàng)新教育工程為核心,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力為重點，認真開展勞動技術教育,，促進學生動手與動腦箱結合,，形成初步的勞技意識和實踐能力。

二,、工作重點,。

1、結合語文,、綜合實踐,、科學學科的教學,，以勞動實踐為主,，以培養(yǎng)學生的勞動觀念、養(yǎng)成良好的勞動習慣為目的,，注重勞動技術教育與相關學科的整合,。

2,、開展勞動實踐活動，帶領學生走出課堂,，親歷勞動過程,，在勞動中增長技能,，學會勞動,。

三、具體措施,。

1,、利用綜合實踐課,，對學生進行自己動手講衛(wèi)生教育、勤儉節(jié)約的教育,、講科學的經(jīng)驗教育。

2,、加強現(xiàn)代教育技術手段的使用效果,，指導學生開展技術探究活動，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和操作能力,。以計算機課堂為主陣地,，使計算機課程成為學生喜愛的課程之一。

3,、開展“爭當小實驗家”科學小組活動,，成立綜合實踐組、科學組,、環(huán)教組,、手工組等，組織三年級至五年級學生,，雙周一次有計劃地開展活動,。

勞動教育工作計劃篇十

我們從小都知道一熱愛勞動為榮，那么大家知道勞動教育工作計劃應該怎么書寫嗎?在此,，小編為大家準備好了勞動教育工作計劃范本,，請參考!

我校勞動教育工作將以課堂教學改革為突破口，以“實踐育人”為基本途徑,，堅持有計劃,、有組織、有目的地組織學生參加豐富多彩的勞動實踐活動,，積極探索勞動教育在素質教育中的作用,，增強學生的勞動觀念,，培養(yǎng)學生的生活、生存技能，在動手動腦中培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力,，促使學生全面發(fā)展,。

一,、多渠道宣傳,，提高認識，形成良好的勞動教育氛圍

教育與生產(chǎn)勞動相結合,，是我國教育方針的重要內容,，是培養(yǎng)二十一世紀建設人才必須遵守的守則。

對學生加強勞動觀點和勞動技能的教育,，是實現(xiàn)學校培養(yǎng)目標的重要途徑和內容,，是中學教育的重要教學任務。

我校重視勞動教育,，組成以德育主任具體負責的領導小組,，把勞動教育作為德育工作的重要內容，保證勞動教育的實效性和多樣性,。

我校還將通過家長會,、家訪等形式對學生家長進行勞動教育重要性的宣傳，引導家長認識勞動對培養(yǎng)學生優(yōu)秀的思想品質,，養(yǎng)成良好行為習慣的作用,，使家長能積極主動配合各項校內外教育活動。

二,、以“服務崗位的創(chuàng)建”活動為抓手開展勞動教育活動

打通渠道,，拓寬開放外延，為學生搭建多元的成長舞臺,。

我校從學生的認知,、情感規(guī)律出發(fā),，廣泛為學生創(chuàng)建服務實踐崗位，開展體驗教育,，引導學生主動參與到服務崗位實踐活動中,，用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去體驗,，用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理,，從而內化為健康的思想、品格,，外顯為良好的行為和自覺習慣,。

1、組織“愛學校的集體勞動”,，每個學生在班級內尋找適合自己的小崗位,，在為集體、為他人服務的過程中讓學生體驗勞動的快樂,，培養(yǎng)責任感,。

各班有勞動責任區(qū)，各班主任要組織學生到責任區(qū)參加勞動實踐活動,，把責任區(qū)作為向學生傳授知識的另一課堂,，確保“時間,、地點,、人員、效果”四落實,。

2,、堅持勞動教育與家庭教育相結合，開展“做爸媽的幫手”活動,。

要求學生每天堅持幫助家長干一些力所能及的家務勞動,，如掃地、洗衣,、疊被……;同時要求學生自己能干的事自己干,，如自己燒飯、自己做好個人衛(wèi)生,、自己上學等,。

3、組織“愛社會的'公益勞動”,，加強學校勞動教育與社區(qū)教育之間的聯(lián)系,，充分發(fā)揮社區(qū)的作用，給孩子積極參與并實踐勞動技能提供更廣闊的空間與平臺,，讓其感受勞動的快樂與光榮,。

三,、開展豐富多彩的勞動教育活動，以達到勞動育人的目的,。

1,、各班要結合自己的實際，有目的,，有主題的組織豐富多彩的勞動教育活動,，在勞動的過程中，遵循知,、情,、意、行相統(tǒng)一的原則,，并充分注意教育形勢的趣,、活、實,。

要求：每班進行一次關于勞動教育的主題班會，組織一次社會實踐活動,，進行一次勞動技能競賽活動,，并及時整理活動的過程性資料。

2,、積極開展“三個一”活動,，即“訪一名勞動能手”“學一種勞動技術”“寫一篇勞動收獲體會”，讓學生在活動中學本領,，做主人,。

四、主要活動安排

1,、本學期至少到勞動實踐基地活動五次,。

每三周一次。

2,、本學期至少開展公益勞動三次,。

每四周一次。

3,、安排兩次勞動知識和技能競賽,。

3、堅持每天上下午兩次衛(wèi)生區(qū)檢查,，進行公示,。

201*年，我社區(qū)將繼續(xù)按照鎮(zhèn)政府的部署要求,，深入貫徹落實科學發(fā)展觀,，按照“心系百姓,，服務百姓”的思路目標，突出重點,，統(tǒng)籌兼顧,，扎實做好就業(yè)再就業(yè)、社會保障,、收入分配,、構建***勞動關系等勞動保障各項工作，具體安排如下：

(一)提升自身業(yè)務能力

好的服務建立在一定的工作能力基礎之上,，就當前北躍的發(fā)展戰(zhàn)略而言提升自身業(yè)務素質尤為重要,。

因此要組織工作站內的所有成員學習各項業(yè)務技能以及相關政策。

更好的為社區(qū)人民服務,。

(二)做好社會保險補貼相關工作

積極做好2011年全社區(qū)社會保險補貼的年檢工作,，積極配合其他部門做好2011年社會保險的繳費工作，并做好社會保險補貼的數(shù)據(jù)比對及人員變動情況的處理,，使社會保險補貼跨年度的順利過渡,。

(三)做好養(yǎng)老保險擴面工作

我們將繼續(xù)落實養(yǎng)老保險擴面工作各項措施，力爭完成全年指標任務,。

特別要把非公有制企業(yè)作為擴面工作的重點,，對有擴面線索的單位進行集中擴面，繼續(xù)深挖線索,，推動擴面工作順利開展,。

同時，進一步做好城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險參保工作,，并加強城鄉(xiāng)老年人社會保險的動態(tài)管理,，使此項工作更加完善規(guī)范。

(四)進一步推進勞動關系***園區(qū)創(chuàng)建工作

充分發(fā)揮協(xié)調勞動關系三方機制作用,，繼續(xù)加強《勞動合同法》的宣傳貫徹力度,，督促園區(qū)內用人單位和勞動者簽訂勞動合同，指導幫助他們建立集體協(xié)商機制,，簽訂集體合同,。

力爭大力推廣創(chuàng)建成果。

(五)加強勞動保障監(jiān)察工作

完善維權機制和化解矛盾的相關措施,，應對好突發(fā)事件,，妥善處理重大上訪和集體上訪,。

嚴格查處故意拖欠工資,、故意不參加社會保險、拒簽勞動合同,、虛假招聘等違法情況,，嚴厲打擊使用童工,、欠薪逃匿,、阻撓執(zhí)法等惡劣行為。

積極受理舉報投訴,，及時立案,，確保結案率達到95%以上。

今年以來,，在鎮(zhèn)黨委,、政府的正確領導下，在縣人力資源和社會保障局的關心,、指導下,，馬過河勞動保障所在圍繞鎮(zhèn)黨委、政府做好中心工作的同時,，認真加以落實,，開展好各項工作任務。

現(xiàn)將今年的工作情況總結如下：

一,、今年工作基本情況

1,、在各級領導的關心、支持下,，我所完成農村勞動力轉移輸出1500余人,。

2、幫助農民工就業(yè),，為農民工免費提供職業(yè)介紹、職業(yè)指導,、政策咨詢,、農民工維權等就業(yè)服務，發(fā)放500余份宣傳資料,、張貼,、發(fā)放招聘信息1300余份。

3,、配合縣局勞動執(zhí)法監(jiān)察大隊做好xx年勞動執(zhí)法年審工作,。

為進一步推動用人單位規(guī)范勞動用工管理，維護勞動關系雙方合法權益,，完善勞動年檢制度,，促進用人單位勞動關系和諧發(fā)展，雙源頭上減少勞動糾紛,。

我所對轄區(qū)內的5家事業(yè)單位,、9家采石場和1家私營企業(yè)做好勞動執(zhí)法年審工作。

4,、配合縣局做好貸免扶補工作,。

辦理農民工服務手冊50個,。

促使我鎮(zhèn)失業(yè)人員就業(yè)與再就業(yè)。

5,、認真做好轄區(qū)內的個體工商戶,、私營企業(yè)等的用工登記，勞動合同的簽訂,，進一步維護勞動者的合法權益,。

6、協(xié)助縣社保中心辦理了15個農村養(yǎng)老保險的到期領保工作,。

7,、完成了781人的城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險參保及續(xù)保工作。

8,、完成了城鎮(zhèn)居民養(yǎng)老保險工作58人,，新型農村和社會養(yǎng)老保險工作8575人。

二,、存在的困難

1,、由于工作人員少，工作業(yè)務量大,，很多工作難以開展.

2,、用人單位勞動保障法律意識不夠強，存在不依法簽訂勞動合同和參加社會保險,。

3,、我所業(yè)務知識生疏，開展工作顯得被動,。

三,、20xx年工作計劃

1.認真做好社保.醫(yī)保政策的宣傳工作，以及新參保和續(xù)保工作,。

2.組織好農村富余勞動力參加上級主管部門開展的各種技能培訓和創(chuàng)業(yè)培訓,，為企業(yè)輸送各種實用型勞動力,。

3. 做好《勞動合同法》和《保障法》等法律法規(guī)的宣傳工作,。

4.認真做好新型農村和城鎮(zhèn)居民社會養(yǎng)老保險工作

總之，履職的的這一年來,，我保障所做了大量工作,，取得了一定成績，同時,，也存在一些不足,，誠請鎮(zhèn)黨委領導提出寶貴意見和指示，我們予以虛心接納,，以促進工作的進一步發(fā)展,。

通過總結，將發(fā)揮成績,，克服不足，始終保持良好的精神狀態(tài)和旺盛的工作熱情,，實事求是,，不斷探索,，勇于實踐,，為我鎮(zhèn)的社會保障事業(yè)作出新的貢獻!

勞動教育工作計劃篇十一

健康教育工作是局的一項重要工作內容,，為了更好的貫徹落實創(chuàng)建國家衛(wèi)生縣城的工作，進一步完善我局健康教育與健康促進工作體系,，在公司內普及健康知識,，提高職工健康水平，制定了20__年健康教育工作計劃,，內容如下：

一、主要工作任務,。

依照健康教育工作規(guī)范要求,，做好健康教育與健康促進各項工作任務。圍繞甲型流感,、艾滋病,、結核病、腫瘤,、肝炎等重大傳染病和慢性病，結合各種衛(wèi)生日主題開展宣傳活動,。特別是積極開展“世界結核病日”,、“世界衛(wèi)生日”、“全國預防接種日”,、“防治碘缺乏病日”,、“世界無煙日”、“世界艾滋病日”等各種衛(wèi)生主題日宣傳活動,。根據(jù)《突發(fā)性公共衛(wèi)生事件應急預案》,，開展群眾性的健康安全和防范教育，提高職工應對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力。加強健康教育檔案規(guī)范化管理,。

二,、主要工作措施。

和有效措施,，20__年我們將結合本局實際情況,，加強職工健康教育培訓；組織人員積極參加市,、縣,、疾控部門組織的各類培訓，提高健康教育工作者自身健康教育能力和理論水平,；將健康教育工作列入中心工作計劃,，把健康教育工作真正落到實處。

（二）加大經(jīng)費投入計劃20__年購置新的照相機,、電腦,、打印機等設備，印制健康教育宣傳材料,，保障健康教育工作順利開展,。

（三）計劃開展的健康教育活動。

1,、開展職工喜聞樂見的活動開展職工喜歡的健康知識競賽,，提前認真組織，設計試題,、配備獎品,，讓職工在娛樂的同時學習到日常所需的健康知識。

2,、辦好健康教育宣傳欄按季度定期對公司的健康教育宣傳欄更換內容,。將季節(jié)多發(fā)病、常見病及職工感興趣的健康常識列入其中,，豐富多彩的宣傳健康知識,。

（四）健康教育效果評估。

對公司的職工科學規(guī)范的進行一次健康知識知曉,、行為形成情況和健康需求等內容的健康教育效果評估,。健康教育專人主要負責設計調查方案、調查問卷,、評估總結等工作,。

（五）健康教育覆蓋。

計劃于20__開展的健康教育講座,、職工健康咨詢活動,、健康知識競賽,、播放健康教育光盤、發(fā)放健康教育材料等工作的受教育人數(shù)覆蓋全公司職工,，爭取讓更多的職工學習到需要的健康知識,，從根本上提高職工自身的健康知識水平和保健能力，促進人們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習慣,。

二o__年四月三十日,。

勞動教育工作計劃篇十二

我班勞動教育工作將緊緊把握時代脈搏，以課堂教學改革為突破口,，以“實踐育人”為基本途徑,，堅持有計劃、有組織,、有目的地組織學生參加豐富多彩的勞動實踐活動,，積極探索勞動教育在素質教育中的作用，增強學生的勞動觀念,，培養(yǎng)學生的生活,、生存技能，在動手動腦中培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力,，促使學生全面發(fā)展,。

教育與生產(chǎn)勞動相結合，是我國教育方針的重要內容,，是培養(yǎng)二十一世紀建設人才必須遵守的守則,。對學生加強勞動觀點和勞動技能的教育，是實現(xiàn)學校培養(yǎng)目標的重要途徑和內容,，是小學教育的重要教學任務,。我校重視勞動教育，組成以校長具體負責的領導小組,，把勞動教育作為德育工作的重要內容,，緊密與少先隊活動掛鉤，保證勞動教育的實效性和多樣性,。我校還將通過家長會,、家訪等形式對學生家長進行勞動教育重要性的宣傳，引導家長認識勞動對培養(yǎng)學生優(yōu)秀的思想品質,，養(yǎng)成良好行為習慣的作用,，使家長能積極主動配合各項校內外教育活動。

我校從學生的認知,、情感規(guī)律出發(fā)，以“廣闊的舞臺,，金色的童年”為主題,，廣泛為學生創(chuàng)建服務實踐崗位，開展體驗教育，引導學生主動參與到服務崗位實踐活動中,，用自己的眼睛去觀察,，用自己的心靈去體驗，用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理,，從而內化為健康的思想,、品格，外顯為良好的行為和自覺習慣,。

1,、組織“愛學校的集體勞動”，每個學生在班級內尋找適合自己的小崗位,，在為集體,、為他人服務的過程中讓學生體驗勞動的快樂，培養(yǎng)責任感,。

班班有勞動基地,，各班主任要繼續(xù)組織學生到勞動基地參加勞動實踐活動，把勞動基地作為向學生傳授知識的另一課堂,，確?！皶r間、地點,、人員,、效果”四落實。

天堅持幫助家長干一些力所能及的家務勞動,，如掃地,、洗衣、疊被,；同時要求學生自己能干的事自己干,，如自己燒飯、自己做好個人衛(wèi)生,、自己上學等,。

3、組織“愛社會的公益勞動”,，加強學校勞動教育與社區(qū)教育之間的聯(lián)系,，充分發(fā)揮社區(qū)的作用，給孩子積極參與并實踐勞動技能提供更廣闊的空間與平臺,，讓其感受勞動的快樂與光榮,。

1、各班要結合自己的實際,，有目的,，有主題的組織豐富多彩的勞動教育活動,，在勞動的過程中，遵循知,、情,、意、行相統(tǒng)一的原則,，并充分注意教育形勢的趣,、活、實,。要求：每班進行一次關于勞動教育的主題班會,，組織一次社會實踐活動，進行一次勞動技能競賽活動,，并及時整理活動的過程性資料,。

2、積極開展“三個一”活動,，即“訪一名勞動能手”“學一種勞動技術”“寫一篇勞動收獲體會”,，讓學生在活動中學本領，做主人,。

勞動教育工作計劃篇十三

一,、指導思想：

為了貫徹市、區(qū)等有關文件精神,，進一步全面推進素質教育,，促進學生的全面發(fā)展。結合我校實際情況,，制定我?！皠趧咏逃睂嵤┯媱潯Ｅ囵B(yǎng)學生勞動的意識,，掌握初步的勞動技術,。樂于參加力所能及的公益勞動和社會實踐，養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣,。

二,、教育目標：

1、在家能幫助父母做些力所及的家務勞動,。

2,、在校能完成打掃衛(wèi)生等基本的勞動。

3,、通過勞動基地等勞動,，使學生掌握一些基本的勞動技術及熱愛勞動的品質。

三,、具體措施：

1,、加強學習,，確立勞動教育的地位，理解勞動教育的重要性和迫切性,。明確勞動教育的目的、任務和要求,。同時,，利用家長會，宣傳勞動教育的意義和勞動教育的重要性,，要求家長協(xié)助學校開展這方面的教育,。我們把勞動教育列入工作計劃，建立勞動教育檢查制度,，保證勞動教育的正常性,。從而確立了勞動教育的地位，促進了勞動教育的順利開展,。

2,、因地制宜，開辟勞動教育基地勞動基地是進行勞動教育的物質保證,。我們除在勞動課中認真進行愛勞動的教育和手工勞動實踐外,，還從實際出發(fā)，因地制宜,，促進勞動基地的開辟與建立,。首先，開辟校內的勞動教育基地,。我校的院區(qū)及綠化區(qū),，我們把這項工作作為學生進行勞動鍛煉的一項任務，全部由學生承擔,，負責定期拔草,、除蟲澆水、修剪等工作,。其次,，我們經(jīng)常組織學生參加打掃街道等公益性勞動。此外,，積極倡導學生在家做到自己的`事情自己做,，父母的事情幫著做，及時了解情況,，使勞動教育落到實處,。

3、舉行競賽,，激發(fā)勞動教育情趣,。

四,、主要工作安排：

9月份：校內勞動。打掃校園衛(wèi)生,，給我們一個干凈整潔的學習環(huán)境,。倡導學生開展“生活習慣五個一”活動。即每天做一次家務勞動,；每周做一次飯,；每周洗一次衣物；每周倒一次生活垃圾,；每周在校做一次服務性勞動,。

10月份：開展秋季衛(wèi)生、清掃校園活動,。

11月份：舉行競賽,，激發(fā)勞動教育情趣。公益性勞動,。

12月份：組織學生校內勞動基地勞動,。進行家務勞動（自理能力）的情況調查。評選“勞動小能手”,。

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勞動教育工作計劃篇十四

勞動與技術教育以學生的操作性學習為主要特征,，也就是我們常說的“做中學”和“學中做”,。但勞動與技術教育的主旨并不僅僅停留在一般的“操作”層面，它強調學生通過人與物的作用,、人與人的互動來從事操作性學習,，強調學生技術操作過程中技術意識的形成技術思維的培養(yǎng)、技術能力與態(tài)度等方面的發(fā)展,，強調規(guī)范操作與技術創(chuàng)新意識的統(tǒng)一,。學生的操作學習過程是富有生機、充滿探究的學習過程,，是手腦并用的過程,。

（二）用作品引導學生的勞動與技術學習活動。

小學生的思維活動以形象思維為主,。順應這一年齡階段學生的生理和心理特征,，提倡用可感而形象的技術作品來引導、來組織學生的勞動與技術學習活動,。

（一）了解勞動世界,，理解勞動意義，形成正確的勞動觀點和熱愛勞動的思想感情。

1,、通過技術實踐活動,，豐富自己的勞動體驗，形成對勞動的初步認識,。

2,、培養(yǎng)認真負責、遵章守紀,、團結互助,、愛護公物以及愛惜勞動成果的晶質，形成良好的勞動習慣,。

（二）注重生活中的技能學習，學會生活自理,，形成積極的生活態(tài)度,。

1、掌握生活必備的技術基礎知識與基本技能,，學會生活自理,。

2、建立生活中的主體意識,，形成積極的生活態(tài)度,。

（三）積極參與技術實踐，掌握基本的技術知識與技能,。

1,、認識日常生活和周圍環(huán)境中的常見材料，學會使用一些基本的工具,。

2,、了解設計與制作的基本程序和方法，并進行簡單的工藝品和技術作品的設計與制作,。

1,、注重基礎小學勞動與技術教育是基礎教育階段學生勞動與技術能力培養(yǎng)的基礎，也是學生終身發(fā)展的基礎,。因此,，在實施過程中，必須注重學生勞動與技術方面基礎能力和基本態(tài)度的培養(yǎng),，應以體現(xiàn)義務教育的普及性,、基礎性，服從且服務于全體學生的全面發(fā)展,、主動發(fā)展,、生動活潑的發(fā)展為根本出發(fā)點。

2,、體現(xiàn)綜合,。

一是注意勞動與技術教育各個實施途徑的溝通與結合,。勞動與技術的課堂學習要與課外活動、常規(guī)指導,、社會實踐,、家庭教育等途徑相溝通相結合，以實現(xiàn)其教育目標,。如學校生活中的值日活動,、環(huán)境整理，可與勞動教育結合起來,。

二是注意綜合實踐活動課程內各領域學習活動的統(tǒng)籌規(guī)劃和有機協(xié)調,。

三是注意勞動與技術教育各個具體項目之間的聯(lián)系與銜接。

3,、講究科學,。

勞動與技術教育的實施在方式和內容上應充分考慮到小學生的生理、心理發(fā)展水平和年齡階段特征,。

4,、注重實效。

勞動與技術教育的實施有一定的條件要求,，而各地的現(xiàn)有條件和資源優(yōu)勢,，千差萬別。因此,，應從本校的實際情況出發(fā),，從教育的實際效果出發(fā)，選取內容,，確定方式,，安排實施計劃。在實現(xiàn)基本目標的前提下,，盡可能發(fā)揮各地資源優(yōu)勢,，形成本學校勞動與技術教育的傳統(tǒng)和特色。

根據(jù)農村實際和需要分為三個階段：

低段：重點在洗臉,、用餐,、整理等自我服務上，教會學生學會自理,。中斷：重點在家鄉(xiāng)的特產(chǎn)加工,、小吃，烹調等手工加工上,，教會學生學會生存和基本常識,。

高段：重點在家鄉(xiāng)特色養(yǎng)殖、種植上去了解，并參與社會活動,，讓學生學會發(fā)展,，為走上社會打下基礎。

（一）評價原則,。

勞動與技術學習的評價以發(fā)展性評價,、激勵性評價為根本宗旨。凡參與勞動與技術的學習與實踐活動,，完成或基本完成所規(guī)定的學習任務,，都應當予以肯定。對那些勞動與技術學習表現(xiàn)突出,，成績優(yōu)異,，或有所發(fā)明與創(chuàng)造的應給予特別鼓勵。勞動與技術學習的考核等級一般分為優(yōu)秀,、合格,、不合格三種。

（二）評價內容,。

勞動與技術學習的評價是對學生多方面發(fā)展目標的整體性評價。評價內容主要有勞動態(tài)度與勞動習慣,、知識的學習及其應用,、設計與操作技能、實踐與創(chuàng)造能力,、學習的成果質量等,。在全面評價的同時，尤其要注意學生的態(tài)度與習慣,、學生的技術意識形成等方面的評價,。

（三）評價方式。