無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

醫(yī)學(xué)生涯規(guī)劃書篇一

“健康所系，性命相托,。當(dāng)我步入神圣醫(yī)學(xué)學(xué)府的時(shí)刻,，謹(jǐn)莊嚴(yán)宣誓：

我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué),，熱愛祖國(guó),，忠于人民,，恪守醫(yī)德,，尊師守紀(jì),，刻苦鉆研，孜孜不倦,，精益求精,，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類之病痛,，助健康之完美，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù),。救死扶傷,，不辭艱辛,，執(zhí)著追求，為祖國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生,?！?/p>

不少人都曾經(jīng)這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走?”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生,?！笔前?，人生之路說長(zhǎng)也長(zhǎng),，因?yàn)樗悄阋簧饬x的詮釋;人生之路說短也短,，因?yàn)槟闵钸^的每一天都是你的人生,。每個(gè)人都在設(shè)計(jì)自己的人生,，都在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。仙桃學(xué)院是一個(gè)大的百花園,，我只是百花園里一棵不起眼的小草，可小小草有一個(gè)大大的理想,，就讓我在這里暢想一下自己的職業(yè)生涯!

我是一個(gè)不甘平凡的男孩,，心中總有一種不服輸?shù)男拍睿蚁朊刻於紩?huì)是一個(gè)嶄新的開始,，面對(duì)新的希望,，我沒有理由去逃避。當(dāng)朝霞生起的時(shí)候,，我會(huì)放飛我新一天的希望,，晚霞落下的時(shí)候,，我會(huì)收獲一天的幸福和快樂.因此,，面對(duì)未來，我信心十足,，不管人生道路何等艱辛,，我都會(huì)勇敢走下去，直至成功,。

1. 自己的優(yōu)勢(shì)：擁有強(qiáng)健的身體,，有較強(qiáng)的忍耐性,，做事認(rèn)真負(fù)責(zé),，遇事急而不亂,，待人友善,，動(dòng)手能力強(qiáng),。

2. 自己的弱點(diǎn)：口才不太好，記憶力較差且不擅于和陌生人交流,。

3. 興趣愛好：踢足球,，羽毛球，學(xué)醫(yī)等等,。

4.生活中成功經(jīng)驗(yàn)的盤點(diǎn)：在與人交往的同時(shí)讓我學(xué)到了很多為人處世的道理,，在幫助他人的時(shí)候不僅給他帶來了方便而且也給自己帶來了快樂。

5. 生活中失敗的教訓(xùn)：在一次辯論賽的時(shí)候由于自己太緊張,，導(dǎo)致失去了一次鍛煉的機(jī)會(huì)。

6.決自我盤點(diǎn)解中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)：充分利用一直關(guān)心支持我的龐大的親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì),，真心向同學(xué),、老師,、朋友請(qǐng)教，及時(shí)指出自身存在的各種不足并制定出相應(yīng)計(jì)劃加以針對(duì)改正,。

我國(guó)現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和,，社會(huì)就業(yè)率不高,，反而失業(yè)率有上升的趨勢(shì),，所以就業(yè)環(huán)境不是很好,，尤其是學(xué)醫(yī)的形勢(shì)更加嚴(yán)俊,。而現(xiàn)在的我只是一名普專生，深知就業(yè)的困難,，因此,，我必須努力學(xué)習(xí)專業(yè)技能,，拓寬自己的知識(shí)面,。

隨著時(shí)代的進(jìn)步,，歷史的發(fā)展，人們對(duì)醫(yī)療水平的要求越來越高,，雖然醫(yī)生這一行業(yè)的需求量相應(yīng)提高,，但是我們普專生的就業(yè)形勢(shì)是很不理想的。尤其是我們臨床專業(yè)的學(xué)生,。

1,、第一年：實(shí)習(xí)能否給自己一個(gè)固定的工作還要靠自己努力，憑借自己年輕的優(yōu)勢(shì)去自己夢(mèng)想中的地方闖闖,，爭(zhēng)取找到可以在編制內(nèi)的工作,。努力將自己的才華和能力證明給大家看,，爭(zhēng)取做一名出色的臨床醫(yī)生。

2,、第二年：給自己定個(gè)新的目標(biāo)，盡量在事業(yè)上勇攀高峰,。在生活上要考慮個(gè)人問題,，爭(zhēng)取在3年內(nèi)買套房子，把父母接來生活,。

3、第三年：再攀事業(yè)的高峰,，專心做自己的醫(yī)生,。

4、第四年：爭(zhēng)取改善生活質(zhì)量,，構(gòu)置一套房子。工作上爭(zhēng)取晉升。

5,、第五年：穩(wěn)定工作，接父母來生活,，在父母的幫助下爭(zhēng)取把房子換成兩室。28的年齡應(yīng)該考慮結(jié)婚了,，給自己個(gè)完美的家庭,。

醫(yī)學(xué)生涯規(guī)劃書篇二

要想寫好職業(yè)生涯規(guī)劃,，就必須先認(rèn)識(shí)它的含義。職業(yè)生涯規(guī)劃,，是指?jìng)€(gè)人與組織相結(jié)合,，在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析,、總結(jié)的基礎(chǔ)上,，對(duì)自己的興趣、愛好、能力,、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡,，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向,，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo),，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。下面小編準(zhǔn)備了醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的范文,，提供給大家參考!

在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言,，如何體現(xiàn)公司“以人為本” 的人才理念,，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng),，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的,，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生,，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要,，使自己占有一席之地?因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,，將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下,。有了目標(biāo),，才會(huì)有動(dòng)力。

我的職業(yè)生涯規(guī)劃如下：

1.興趣分析：我雖然從小沒有學(xué)醫(yī)學(xué)的夢(mèng)想,，但是我發(fā)現(xiàn)自己的興趣很符合學(xué)醫(yī)的標(biāo)準(zhǔn).我經(jīng)常與我的高中同學(xué)聯(lián)系,，聽他們說他們學(xué)的一些工類和理工類的對(duì)數(shù)學(xué)要求很高.我這人不能說對(duì)數(shù)學(xué)沒興趣但是我的數(shù)學(xué)成績(jī)不好,，這也不是我沒努力.在高中時(shí)我是數(shù)學(xué)課代表,，挺愛學(xué)數(shù)學(xué)的但是就是考不好.一些工類和理工類的專業(yè)學(xué)的數(shù)學(xué)很難,，但是我學(xué)的臨床專業(yè)對(duì)數(shù)學(xué)要求不是很高.臨床專業(yè)就象是化學(xué)與生物一樣，學(xué)習(xí)方法也差不多.而我就對(duì)化學(xué)尤其是生物的學(xué)習(xí)很有妙招,，在高中是我的化學(xué)成績(jī)一直很好生物經(jīng)常在班里考第一.我現(xiàn)在都慶幸自己當(dāng)時(shí)幸虧沒學(xué)別的專業(yè)，我對(duì)臨床醫(yī)學(xué)充滿了信心,，對(duì)自己充滿了信心.

2.性格分析：我是一個(gè)活潑,、開朗的女孩.我相信一個(gè)人的性格是可以改變的，我就是一個(gè)很好的例子.在上初中的時(shí)候我的性格有點(diǎn)內(nèi)向,，但是到了高中以后我認(rèn)識(shí)了幾個(gè)好朋友,，也在班里負(fù)責(zé)工作,，我變的外向了.我做事很認(rèn)真，做每件事情總是盡自己的最大努力,，爭(zhēng)取作到最好.我很重感情,，如果有同學(xué)真心對(duì)我好我就會(huì)把他當(dāng)作我的好友來對(duì)待,，我的高中同學(xué)就是這樣，我喜歡挑戰(zhàn)自己,，如果一件事我知道自己不行但是我還是要試一試,，我很喜歡與人溝通交往,，但是如果我發(fā)現(xiàn)他不好我就永遠(yuǎn)不想與他交往如果好的話我會(huì)好好的對(duì)他.

3.能力分析：我的理論分析能力比我的動(dòng)手能力要好，當(dāng)然我的動(dòng)手能力也是很棒的,，我不怕苦，不怕累,，不怕臟,，吃苦耐勞.我喜歡用科學(xué)的眼光去分析問題解決問題.能夠接受別人對(duì)我的建議和意見.

4. 優(yōu)缺點(diǎn)分析

優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)

做事認(rèn)真謙虛謹(jǐn)慎沒有耐心缺少社會(huì)實(shí)踐

對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)做事效率低

心地善良上進(jìn)心強(qiáng)緊張時(shí)一點(diǎn)點(diǎn)口吃

人品端正腳踏實(shí)地不太關(guān)心同學(xué)

解決自我認(rèn)知中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)，針對(duì)自己的不足和缺點(diǎn),，我準(zhǔn)備從以下幾方面克服我的缺點(diǎn)：

(1)閱讀一些勵(lì)志性的書籍，增強(qiáng)自己學(xué)習(xí)的毅力(2)向?qū)W習(xí)努力的同學(xué)取經(jīng),，借鑒其學(xué)習(xí)方法,。(3)參加一些實(shí)踐活動(dòng)多的社團(tuán)，既能結(jié)交志同道合的朋友,，又能參加社會(huì)實(shí)踐,。

環(huán)境分析：我是來自農(nóng)村的一個(gè)學(xué)生，自小從農(nóng)村長(zhǎng)大.我的.父母都是工人我有一個(gè)姐姐,，一個(gè)弟弟,，在上學(xué),，家庭不算富裕但也稱不上貧窮,，家人在一起時(shí)很和諧也很快樂.父母供給我們?nèi)齻€(gè)上學(xué)希望我們都能夠出人頭地，找到一分好工作.家里人一直很支持我學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué),，相信他們會(huì)永遠(yuǎn)支持我的工作.

2學(xué)校環(huán)境分析：在沒來這個(gè)學(xué)校之前我感覺這是一個(gè)不好的學(xué)校,，但是來到之后著所學(xué)校給我的感覺比我想像的好多了,，它雖不能和國(guó)家重點(diǎn)學(xué)校相比但是還是有很多好老師的.這里的學(xué)風(fēng)很好.我相信我們學(xué)校的學(xué)生不一定比中國(guó)醫(yī)科大的學(xué)生差，我相信煤醫(yī)的學(xué)子也能夠考上別人只有做夢(mèng)才能去上的學(xué)校的研究生.

3社會(huì)環(huán)境分析：

現(xiàn)在的中國(guó)在飛速的發(fā)展，產(chǎn)業(yè)也更新的很快.今天的熱門專業(yè)明天可能就成為了冷門.但是幸運(yùn)的是醫(yī)學(xué)是恒星職業(yè)是不會(huì)過時(shí)的，當(dāng)然我不會(huì)因此而放縱了自己.從事將來的醫(yī)學(xué)事業(yè)必須有過硬的知識(shí)和能力才行，將來的社會(huì)是有知識(shí)和有能力人的天下.因此只要你有足夠的能力,，未來的世界必然是你走在時(shí)代的最前沿——但必須要注意就是你要有能力!

4職業(yè)環(huán)境分析：隨著大學(xué)的擴(kuò)招，現(xiàn)在中國(guó)的大學(xué)生越來越多,，因此就業(yè)形式越來越嚴(yán)峻,，現(xiàn)在甚至出現(xiàn)了"大學(xué)生畢業(yè)就是失業(yè)的"說法,，其實(shí)這一點(diǎn)也不夸張.居我了解現(xiàn)在臨床醫(yī)學(xué)的學(xué)生如果沒有很好的關(guān)系畢業(yè)后找工作是很難的,，因?yàn)橛写笈尼t(yī)學(xué)生.也是因此有些學(xué)生就考研究生,，一些學(xué)生為什么考研究生?是為了自身素質(zhì)的提高嗎?根本不是，他們就是為了混個(gè)文憑,，為了將來好找工作.但是現(xiàn)在的研究生也不好找工作,，別說碩士就是博士也難找.我們老師說上次我們醫(yī)學(xué)院這樣的學(xué)校招老師九個(gè)人中有六個(gè)博士,，由此可見就業(yè)形式的嚴(yán)峻.但是我相信一點(diǎn)"就業(yè)率再低也有找到工作的，就業(yè)率再高也有找不到工作".將來只有那些實(shí)力派的才好找工作,，因此現(xiàn)在必須努力為成為實(shí)力派努力，進(jìn)可能多的學(xué)習(xí)知識(shí)不僅僅是醫(yī)學(xué)知識(shí),，其實(shí)各種各樣的知識(shí)都是不多余的,，因?yàn)樵賹聿灰欢〞?huì)用到那一方面的知識(shí).

現(xiàn)在一些大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)，這是我們中國(guó)教育發(fā)展的必然結(jié)果,，但是自主創(chuàng)業(yè)不是想干就能干成的事情，我不認(rèn)為每個(gè)人都可以成功因?yàn)閹资曛形也乓姷揭粋€(gè)比爾蓋茨,，我不相信別人做到的我一定能作到因?yàn)槿伺c人是有差別的.一些人說"人做到的我也可以作的到"那是不對(duì)的,，例如有人考入了國(guó)家重點(diǎn)醫(yī)科大學(xué)有人考入了煤醫(yī)，這就是差距.因此在自主創(chuàng)業(yè)前必須考慮好自己是不是那塊料,，適合不適合自主創(chuàng)業(yè)，首先看清自己.

我相信政府會(huì)幫助大學(xué)生解決這個(gè)問題,，政府會(huì)想辦法來解決大學(xué)生就業(yè)難的問題.比如現(xiàn)在政府大學(xué)生下鄉(xiāng)工作，鼓勵(lì)大學(xué)生農(nóng)民工化以及支邊,，這些都是政府的一些措施.但是我們也不能以此而放松了,，因?yàn)檎鉀Q的只是一部分人的問題，因?yàn)楝F(xiàn)在的社會(huì)存在著"淺規(guī)則"!

1.短期的職業(yè)目標(biāo)(在大學(xué)期間)：努力學(xué)習(xí)好各門功課,，在學(xué)習(xí)期間要注意學(xué)習(xí)專業(yè)課以外的知識(shí),，多關(guān)注醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展.大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)一次性過去，爭(zhēng)取入黨.處理好與同學(xué)之間的關(guān)系,，爭(zhēng)取多次拿獎(jiǎng)學(xué)金.多參加活動(dòng).

2.中長(zhǎng)期的職業(yè)目標(biāo)：在國(guó)內(nèi)讀碩。在讀研究生時(shí)學(xué)習(xí)一些中醫(yī)知識(shí),，畢業(yè)后至少進(jìn)一家一般的醫(yī)院工作,，在40歲前作到主任醫(yī)師，在職期間不斷學(xué)習(xí),，抓住出國(guó)的機(jī)會(huì)去國(guó)外學(xué)習(xí),，努力向院長(zhǎng)邁進(jìn)，爭(zhēng)取在退休前作10年左右的院長(zhǎng)退休后去合適的單位做醫(yī)學(xué)顧問,。

3.備選的職業(yè)目標(biāo)

(一)找工作。這一點(diǎn)我會(huì)首先考慮,，因?yàn)椴还茉趺瓷钤炀褪菫榱司蜆I(yè),。剛進(jìn)醫(yī)院肯定是最底層，但是我不會(huì)因此而氣餒,，因?yàn)槲耶厴I(yè)的學(xué)校不好,，我會(huì)努力工作以求晉升,。大學(xué)畢業(yè)時(shí)我24，在找工作之前要拿到醫(yī)師資格證,，在30歲之前要不斷的學(xué)習(xí),，盡量多的考取證書為以后的晉級(jí)做鋪墊,，并且要爭(zhēng)取成為主治醫(yī)師;在35歲前努力晉升為主任醫(yī)師,，之后去條件較好的醫(yī)院工作,，接下來向院長(zhǎng)努力，在退休之前作5~8年的院長(zhǎng),。退休后找適合自己的事做或者回到故鄉(xiāng)幫助鄉(xiāng)親們排憂解難,。

(二) 出國(guó)深造,。大學(xué)畢業(yè)去國(guó)外讀研,。在外國(guó)讀研究生畢業(yè)后若有好的機(jī)會(huì)就在外國(guó)工作或者在外國(guó)讀博,，但我希望在外國(guó)讀完碩博后回國(guó)工作,。回國(guó)后要進(jìn)一家好醫(yī)院,，努力爭(zhēng)取在35歲前晉升為主任醫(yī)師,，在職期間抓住一切出國(guó)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，盡可能多的評(píng)職稱,，在45歲前成為醫(yī)院里的核心人物。接下來努力向中國(guó)科學(xué)院邁進(jìn)而努力,，爭(zhēng)取在有生之年成為一名院士,。若不能做院士就在醫(yī)院努力工作,，能晉升到那里就升到那里。退休后在合適的單位做醫(yī)學(xué)顧問,。

這只是我現(xiàn)在對(duì)自己職業(yè)的規(guī)劃,，我是一切從實(shí)際出發(fā)考慮了各種因素,，我相信它很符合自己，我也會(huì)按照上面寫的一樣努力去做,，爭(zhēng)取能夠象自己現(xiàn)在規(guī)劃的一樣.當(dāng)然這里面必定存在這一些不足之處，再今后我會(huì)不斷的更新,，但是這個(gè)大方向是不會(huì)變的.

夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間總是存在著差距,，但是這種差距是可以通過自己的努力來消除，這個(gè)過程也就是夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的過程.我深深的知道要實(shí)現(xiàn)以上規(guī)劃不是一件容易的事,，其過程之艱難是可想而知的.成功,，不相信眼淚,，未來,，要靠自己去打拼!大雨過后才會(huì)有美麗的彩虹,，成功就在彼岸，離我們并不遠(yuǎn),，明天就可以到達(dá),，現(xiàn)在我們只需劃好屬于自己的船，欣賞著沿岸風(fēng)景就可以了,。

醫(yī)學(xué)生涯規(guī)劃書篇三

“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”,，沒有瑕疵的玉就不是美玉,，每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，我當(dāng)然也不例外,，所以我必須對(duì)自己的優(yōu)缺點(diǎn)有清醒的認(rèn)識(shí),。

(一),、我的優(yōu)點(diǎn)

1、樂觀向上,、大方開朗,、樂于助人,、積極進(jìn)取。

2,、善良,、有愛心,，待人熱情,、真誠(chéng)。

3,、有良好的道德素質(zhì),，責(zé)任心強(qiáng),，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué),。

4,、工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，能吃苦耐勞，艱苦奮斗，有團(tuán)隊(duì)精神,。

4、細(xì)心謹(jǐn)慎,，總是能發(fā)現(xiàn)別人發(fā)現(xiàn)不到的細(xì)節(jié),，防患于未然。

5,、擅長(zhǎng)手工制作，熱愛生活,。

6、興趣比較廣泛,，對(duì)事物的接受能力強(qiáng)。

7,、憂患意識(shí)較強(qiáng),，做事情計(jì)劃性較強(qiáng)。

(二),、我的缺點(diǎn)

1、注意力不集中,，有時(shí)做事不能一心一意,。

2、有時(shí)侯比較固執(zhí),，比較倔強(qiáng),，不見棺材不落淚。

3,、有時(shí)候優(yōu)柔寡斷,，猶豫不定，做事不夠干脆利落,。

4,、容易被日常生活中瑣碎的小事亂了陣腳，進(jìn)而影響更重要的事情,，分不清主次,。

5,、太在乎別人的評(píng)價(jià),，意志不夠堅(jiān)定,，不夠堅(jiān)信自己。

6,、我的字寫得不好,，這也是一個(gè)缺點(diǎn)。

7,、有時(shí)會(huì)很懶,，以自我為中心,。

8、社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)還不豐富,，對(duì)許多方面的知識(shí)了解不夠,，且沒有積極地去學(xué)習(xí)。

(三),、決心

將不足改善,，讓優(yōu)勢(shì)發(fā)揚(yáng)!

(四),、格言

寵辱不驚,，看庭前花開花落；去留無(wú)意,，觀天外云卷云舒,。

(一)、家庭分析

我出生在西北陜西寶雞的一個(gè)普通的農(nóng)民家庭,，家里世代以種地為生,，家庭條件一般,。之所以選擇醫(yī)學(xué)這條道路,，主要是因?yàn)榧依锶擞X得醫(yī)生是神圣而崇高的,，而我本人又善良熱心，喜歡幫助別人,，所以就來到了醫(yī)科大,，走上了這條漫長(zhǎng)孤獨(dú)而又欣慰的醫(yī)學(xué)之路。

(二),、學(xué)校分析

我就讀于河北醫(yī)科大學(xué)臨床學(xué)院,，河北醫(yī)科大學(xué)位于河北省省會(huì)石家莊市，是一所具有百年歷史和醫(yī)學(xué)教育傳統(tǒng)的省屬骨干大學(xué),，其前身是1894年清政府批準(zhǔn)建立的北洋醫(yī)學(xué)堂,。1995年5月，由原河北醫(yī)學(xué)院,、河北中醫(yī)學(xué)院,、石家莊醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校合并組建新的河北醫(yī)科大學(xué),。20xx年,，在教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估中獲得。目前,，河北醫(yī)科大學(xué)已成為集西醫(yī),、中醫(yī)、藥學(xué)等學(xué)科專業(yè)為一體的綜合性醫(yī)科大學(xué),。河北醫(yī)科大學(xué)具有較完善的辦學(xué)條件,。河北醫(yī)科大學(xué)醫(yī)院、第二醫(yī)院,、第三醫(yī)院,、第四醫(yī)院、口腔醫(yī)院等5所省級(jí)醫(yī)院為直屬附屬醫(yī)院,，共開設(shè)病床8810張,。河北省人民醫(yī)院,、唐山工人醫(yī)院等14所醫(yī)院為河北醫(yī)科大學(xué)非直屬附屬醫(yī)院，此外,，學(xué)校另有60余所教學(xué)醫(yī)院和實(shí)習(xí)基地,。河北醫(yī)科大學(xué)不僅是河北省的醫(yī)學(xué)教育、醫(yī)療救治中心,，也是河北省的醫(yī)學(xué)研究中心,。近年來，河北醫(yī)科大學(xué)已成為河北省對(duì)外文化,、學(xué)術(shù)交流的一個(gè)重要窗口,。

(三)、社會(huì)分析

隨著時(shí)代的進(jìn)步,，社會(huì)的發(fā)展,，環(huán)境污染、食品安全,、高壓力等問題,，導(dǎo)致病患人口數(shù)量持續(xù)提升，越來越多的人意識(shí)到健康的重要性,，醫(yī)療服務(wù)越來越成為必需,。20xx年我國(guó)執(zhí)業(yè)(助理)醫(yī)師為246.6萬(wàn)人，每千人口執(zhí)業(yè)(助理)醫(yī)師為1.82人,，與歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家相比,，我國(guó)每千人口執(zhí)業(yè)醫(yī)師數(shù)還有較大差距，并呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)性失衡,?？梢娭袊?guó)醫(yī)生還是很少。

(一),、主要課程

系統(tǒng)解剖學(xué),、組織胚胎學(xué)、微生物與免疫學(xué),、生理學(xué),、生物化學(xué)、病理學(xué),、藥理學(xué),、物理診斷學(xué)、實(shí)驗(yàn)診斷學(xué),、衛(wèi)生學(xué)、內(nèi)科學(xué),、外科學(xué),、神經(jīng)病學(xué),、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué),、耳鼻喉炎學(xué),、眼科學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué),、大學(xué)英語(yǔ),、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、醫(yī)學(xué)影像物理學(xué),、人體斷面解剖學(xué),、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)、醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)學(xué),、醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué),、腫瘤放射治療學(xué)、超聲診斷學(xué),、影像核醫(yī)學(xué),、介入放射學(xué)等等。

(二),、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)適應(yīng)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要,、德高醫(yī)精、基礎(chǔ)扎實(shí),、知識(shí)面寬,、實(shí)踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高,，具有創(chuàng)新精神,，畢業(yè)后能在衛(wèi)生醫(yī)療單位從事醫(yī)學(xué)影像診斷、介入放射學(xué)和醫(yī)學(xué)成像技術(shù)等方面工作的高級(jí)醫(yī)學(xué)專門人才,。

(三),、基本要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué),、醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基本理論知識(shí),，受到常規(guī)放射學(xué)、ct,、核磁共振,、dsa、超聲學(xué),、核醫(yī)學(xué)影像學(xué)等操作技能的基本訓(xùn)練,，具有常見的影像診斷和介入放射學(xué)操作基本能力。

(四),、就業(yè)前景

該專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后,，可報(bào)考醫(yī)學(xué)影像學(xué)相關(guān)專業(yè)碩士研究生繼續(xù)深造,；可在各級(jí)各類醫(yī)院、高等醫(yī)學(xué)院校等部門從事醫(yī)學(xué)影像診斷,、放射治療,、教學(xué)、科研等工作,。

(五),、就業(yè)現(xiàn)狀

1、畢業(yè)人數(shù)在增加,，就業(yè)難度逐漸加大

2,、畢業(yè)生就業(yè)期望值過高

3、畢業(yè)生供需矛盾

(六),、理想

1,、短期學(xué)業(yè)目標(biāo)：完成大學(xué)所開的專業(yè)課程，做好在醫(yī)院的實(shí)習(xí)工作,，獲得醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)學(xué)士學(xué)位畢業(yè)證,。

2、長(zhǎng)期學(xué)業(yè)目標(biāo)：考取執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證,，考取大型醫(yī)療器械上崗證以及相關(guān)的上崗證,，爭(zhēng)取進(jìn)入三甲醫(yī)院。

3,、人生理想：成為引領(lǐng)時(shí)代的影像高級(jí)技師,、執(zhí)業(yè)醫(yī)師。全心全意為病人服務(wù),，爭(zhēng)做一名對(duì)社會(huì)有用的好公民,。

計(jì)劃固然好，但更重要的,，在于其具體實(shí)踐并取得成效,。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會(huì)是一場(chǎng)空,，只有實(shí)踐的目標(biāo)才是有意義有價(jià)值的,。然而現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題,，要求有清醒的頭腦,。其實(shí)，每個(gè)人的心都有一座山峰,，雕刻著理想,、信念、追求、抱負(fù),；每個(gè)人心中都有一片森林,，承載著收獲、芬芳,、失意、磨礪,。一個(gè)人,，若要獲得成功，必須拿出勇氣,，付出努力,、拼搏、奮斗,。成功,，不相信眼淚；成功,，不相信頹廢,；成功，不相信幻影,。未來,，要靠自己去打拼!

醫(yī)學(xué)生涯規(guī)劃書篇四

在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器,。對(duì)企業(yè)而言,，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念,，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng),，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對(duì)每個(gè)人而言,，職業(yè)生涯是有限的,，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi),。作為當(dāng)代大學(xué)生的我,，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要,，使自己占有一席之地,？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,，將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下,。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力,。

【姓 名】xxxx

【規(guī)劃時(shí)間】十年

【始止時(shí)間】20xx——20xx

【年齡跨越】19歲到29歲

【階段目標(biāo)】順利畢業(yè),，成為一位有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的口腔醫(yī)師

【總體目標(biāo)】在xx創(chuàng)辦一家口腔護(hù)理機(jī)構(gòu)

我對(duì)自己性格的評(píng)估為：重情義,，外向，認(rèn)真負(fù)責(zé),，考慮周到,，對(duì)于敢興趣的事情不知疲倦。善良,，樂于助人,，愿廣交好友，正直,，恪守原則,。當(dāng)初也是周圍的人覺得我這性格適合當(dāng)醫(yī)生，我也喜歡這個(gè)以救人為事業(yè)的職業(yè),，我也十分愿意遵守醫(yī)學(xué)生誓詞中所說的“我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué),，熱愛祖國(guó)，忠于人民,，恪守醫(yī)德，尊師守紀(jì),，刻苦鉆研,，孜孜不倦，精益求精,，全面發(fā)展,。我決心竭盡全力除人類之病痛,，助健康之完美,，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù),。救死扶傷，不辭艱辛,，執(zhí)著追求,，為祖國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生?！?雖然口腔醫(yī)生比臨床醫(yī)生更少的觸動(dòng)生與死,，但我任然喜歡這個(gè)我向往的職業(yè)，雖然目前的我與這一目標(biāo)相距太遠(yuǎn)，但我會(huì)努力實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),，職業(yè)規(guī)劃也是為此所展開的一小步,。

作為一名醫(yī)學(xué)生，我不由得考慮起自己的未來,。在機(jī)遇與挑戰(zhàn)粉墨登場(chǎng)的未來社會(huì)里,，我究竟該扮演如何一個(gè)角色呢？現(xiàn)在我決定畢業(yè)以后我直接就業(yè),。如果沒有意外基本不會(huì)去考研,。雖說不參加深造，那么現(xiàn)在學(xué)習(xí)的時(shí)間也更加寶貴了,，我會(huì)把主要精力放在學(xué)習(xí)上。同時(shí),，不斷提高自身的素質(zhì),，參加各種社會(huì)活動(dòng)。積極參與如科研這樣的與學(xué)術(shù)相關(guān)活動(dòng),，豐富知識(shí)面,。

到了大四，我們也將參加在臨床科室實(shí)習(xí),，在帶教老師的指導(dǎo)下認(rèn)真努力學(xué)習(xí)各種臨床技能,，豐富自己的臨床經(jīng)驗(yàn)。這也將直接關(guān)乎到我們畢業(yè)后的實(shí)習(xí)甚至更加重要的程度,。我也將復(fù)習(xí)在學(xué)校學(xué)得的東西，與實(shí)際相結(jié)合，逐漸吸收經(jīng)驗(yàn)，成為將來行醫(yī)的資本,。扎實(shí)學(xué)習(xí)專業(yè)技能,，同時(shí),，充分利用校內(nèi)圖書館,、校外購(gòu)書城及網(wǎng)絡(luò)信息，開拓視野,，擴(kuò)展知識(shí)范圍,，以此,，激發(fā),、開拓思路,，嘗試設(shè)計(jì)開展學(xué)術(shù)創(chuàng)新、科技創(chuàng)新。在校期間嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)制度,，按學(xué)校要求合格畢業(yè),。這也是一名醫(yī)學(xué)生所必須完成的。

然后我就畢業(yè)了,，將來告別九江學(xué)院的這群可愛的同學(xué)和老師之后,，沒有意外的話我想我會(huì)從基層醫(yī)院做起,，從最簡(jiǎn)單的東西學(xué)起，踏踏實(shí)實(shí)地走好接下去的每一步,，學(xué)會(huì)與病人的溝通,，接受導(dǎo)師前輩的教誨,，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好每一件我應(yīng)該去做好的事情,。盡早取得行醫(yī)資格，成為一名口腔醫(yī)生,，由于未來的諸多不確定性,，我不能保證太多，但唯一我能保證的是,，無(wú)論發(fā)生什么,，遇到怎樣的挫折困難，我會(huì)努力作為一名普普通通的醫(yī)生,，為病人緩解痛苦,，被大家認(rèn)可，成為一個(gè)自食其力的人,。

口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)口腔醫(yī)學(xué)的基本理論和基本知識(shí),，受到口腔及頜面部疾病的診斷、治療,、預(yù)防方面的訓(xùn)練,，具有口腔常見病、多發(fā)病的診療,、修復(fù)和預(yù)防保健的基本能力。

口腔科醫(yī)生的就業(yè)領(lǐng)域較寬,，既可在大醫(yī)院從事口腔科工作,，也可私人開設(shè)診所，并且能在美容院從事相關(guān)的面部整容,、美容,。畢業(yè)后從事與醫(yī)學(xué)教育、科研,、臨床實(shí)踐相關(guān)的工作：醫(yī)師——在醫(yī)療機(jī)構(gòu)或個(gè)體診所中幫病人解決口腔的疾苦,教師——在醫(yī)學(xué)院校從事口腔醫(yī)學(xué)教學(xué)工作,；科研工作者——研究口腔疾病的發(fā)生,、發(fā)展、預(yù)防及治療,銷售人員——到牙科醫(yī)療器械公司,、牙膏公司,、牙科材料公司等從事營(yíng)銷工作。

據(jù)相關(guān)文獻(xiàn)顯示,，在我國(guó),，口腔科醫(yī)生與人口的比例是1∶40000，而國(guó)際公認(rèn)的合適的比例應(yīng)為1∶20xx,。相對(duì)于歐,、美等發(fā)達(dá)國(guó)家口腔科醫(yī)生配比率1:500。我國(guó)現(xiàn)有口腔醫(yī)生2.5萬(wàn)人左右,，而與此同時(shí)卻有25億顆齲齒待填充,，6億顆錯(cuò)位畸形待矯正，10億牙周病患者待醫(yī)治,。如果要將這些牙病都治好,，至少要我國(guó)口腔醫(yī)生忙200年。按健康需求法預(yù)測(cè)（m=pxixdxt/s),到20xx年,，我國(guó)需要154萬(wàn)口腔醫(yī)師,。

另?yè)?jù)有關(guān)人士根據(jù)我國(guó)不同地區(qū)經(jīng)濟(jì)(人均gdp)發(fā)展水平分層，采用分層抽樣方法,，按照世界衛(wèi)生組織（who）的口腔健康調(diào)查標(biāo)準(zhǔn),，抽取我國(guó)6個(gè)不同經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的縣/區(qū)共587戶1558人進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果表明我國(guó)家庭成員患齲率為52.05％,，齲齒均數(shù)為1.76,，牙齦炎患病率為16.05％，牙結(jié)石檢出率為39.35%,，早期牙周病患病率為4.43％,，晚期牙周病患病率為1.73%。我國(guó)幾乎人人都患有口腔疾病,，但絕大多數(shù)人需要的治療而尚未得到治療,。 顯然，市場(chǎng)不是問題,，同時(shí)也可以看到我國(guó)口腔醫(yī)生的數(shù)量遠(yuǎn)不能滿足患者的需求,。不過同時(shí)也應(yīng)看到，我國(guó)牙病患者大部分在農(nóng)村,，而農(nóng)村幾乎無(wú)口腔治療椅,，絕大多數(shù)口腔專業(yè)畢業(yè)生又都想留在條件好的大城市，所以造成口腔系學(xué)生就業(yè)難的假飽和現(xiàn)象，因?yàn)榧词乖诖蟪鞘械拇筢t(yī)院,，口腔科的治療椅也是有限的,，再加上一把治療椅就得十幾萬(wàn)，以及相配套的一次性口杯,，手術(shù)刀等,，醫(yī)院無(wú)錢購(gòu)新設(shè)備，而原有治療椅已有醫(yī)生使用,，口腔科醫(yī)生的職業(yè)壽命又相對(duì)較長(zhǎng),，這些種種因素都加劇了口腔學(xué)生分配難的局面。

為了緩和醫(yī)患供求比例失調(diào)的現(xiàn)狀,，鼓勵(lì)私人開辦口腔診所應(yīng)是大勢(shì)所趨?，F(xiàn)有的私人診所魚龍混雜，雖說其中也有部分退休的老口腔醫(yī)師,，但更多的是沒有接受過正規(guī)培訓(xùn)的江湖游醫(yī),，這種情況既不利于廣大群眾就診，也不利于在中國(guó)推廣普及口腔保健,。因此,，國(guó)家將會(huì)出臺(tái)相應(yīng)政策，整頓私人診所,，加強(qiáng)引導(dǎo),，使其步入正軌，以確保廣大群眾能享受到高質(zhì)量的口腔保健,。有了國(guó)家相應(yīng)政策的保障,，畢業(yè)于正規(guī)醫(yī)學(xué)院校，接受了嚴(yán)格培訓(xùn)的口腔醫(yī)生才更容易在行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中取得有利地位,，在為患者提供醫(yī)療服務(wù)的同時(shí),，自己也能獲得較豐厚的回報(bào)。

目前說來,，一些大醫(yī)院口腔科醫(yī)生的月收入在萬(wàn)元以上,，如果是私人開設(shè)診所，相信收入會(huì)更可觀,?？谇粚I(yè)的畢業(yè)生只要不是對(duì)工作單位及條件要求過高，就業(yè)一般不成問題,。但如果大家都想往大城市,、大醫(yī)院擠，便會(huì)相對(duì)過剩,，造成就業(yè)難的情況,。其實(shí)許多中,、小城市非常需要口腔醫(yī)生,，去那些地方發(fā)展未必比留在大城市差,，年輕畢業(yè)生在那些地方更易發(fā)揮才能，開創(chuàng)自己的事業(yè),。

口腔醫(yī)學(xué),，這是醫(yī)學(xué)類的專業(yè),它培養(yǎng)的具備醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論和臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)，掌握口腔醫(yī)學(xué)的基本理論和臨床口腔內(nèi)科,、口腔外科,、口腔修復(fù)等操作技能 ，能在醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事口腔常見病,、多發(fā)病的診治,、修復(fù)和與預(yù)防工作的口腔醫(yī)學(xué)高級(jí)專門人才。合適從事適合從事口腔醫(yī)療臨床,、教學(xué),、科研、管理等工作,。

口腔科醫(yī)生的就業(yè)領(lǐng)域較寬,，既可在大醫(yī)院從事口腔科工作，也可私人開設(shè)診所,，并且能在美容院從事相關(guān)的面部整容,、美容。畢業(yè)后從事與醫(yī)學(xué)教育,、科研,、臨床實(shí)踐相關(guān)的工作：

1.醫(yī)師——在醫(yī)療機(jī)構(gòu)或個(gè)體診所中幫病人解決口腔的疾苦；

2.教師——在醫(yī)學(xué)院校從事口腔醫(yī)學(xué)教學(xué)工作;

3.科研工作者——研究口腔疾病的發(fā)生,、發(fā)展,、預(yù)防及治療；

4.銷售人員——到牙科醫(yī)療器械公司,、牙膏公司,、牙科材料公司等從事營(yíng)銷工作；

5.正畸口腔醫(yī)生——熟練掌握各項(xiàng)口腔臨床醫(yī)療技術(shù)

6.管理者——尚具有有管理一個(gè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的能力,，能夠很好進(jìn)行人員的優(yōu)化配置,，有很好的與人協(xié)作的能力。

首先要考慮的便是對(duì)牙科醫(yī)師臨床技能的一個(gè)實(shí)事求是的衡量,。過去那種磨 牙—充填—收費(fèi)的私人開業(yè)模式已不適合時(shí)代了,。要想在私人行醫(yī)這個(gè)行業(yè)立足．牙科醫(yī)師必須能夠提供完善的牙科服務(wù)。長(zhǎng)時(shí)間呆在公立醫(yī)院的牙科醫(yī)師們已對(duì)一些新的治療技術(shù)缺乏了解,，如牙髓治療,、種植、冠橋修復(fù)和美容牙科等這些在公立醫(yī)院由專家們所掌握的技術(shù)。要想使私人開業(yè)獲得成功,，牙科醫(yī)師必須提供除簡(jiǎn)單的充填,、牙外科和修復(fù)治療以外更多的治療技術(shù)。

私人牙科診所的求診者都希望能與他們的牙科醫(yī)師保持和諧的關(guān)系,，并期望得到最新的牙科服務(wù)和技術(shù),。在這方面，公立醫(yī)院的牙科醫(yī)師或許會(huì)因不熟悉一些新材料的優(yōu)點(diǎn)而只能提供其所熟悉的有限的幾種材料,。事實(shí)上,，他們可能都沒有對(duì)這些材料和方法做過選擇和評(píng)估。通常,公立醫(yī)院在選擇材料和方法時(shí)主要考慮的是價(jià)格而非效果,。雖然材料的價(jià)格也是私人診所要考慮的一個(gè)重要因素,，但不是關(guān)鍵因素。臨床操作時(shí)間,、操作的靈活性,、失敗率和療效，可能更是私人牙科診所在選擇材料時(shí)要考慮的因素,。因?yàn)?，畢竟時(shí)間就是金錢!

在跨入私人牙科診所這個(gè)行業(yè)之前，對(duì)牙科醫(yī)師的技術(shù)的真實(shí)評(píng)定是至關(guān)重要的,。在跨入私人牙科診所這個(gè)行業(yè)之前,，對(duì)牙科醫(yī)師的技術(shù)的真實(shí)評(píng)定是至關(guān)重要的。雖然,，作為牙科醫(yī)師你可能在牙科學(xué)校接受過各種牙科技術(shù)的教育和訓(xùn)練,，但并不意味著現(xiàn)在的你就精通各項(xiàng)治療技術(shù)。你是否有必要去進(jìn)修一些新的牙科課程來提高自己的技術(shù)水平呢?如果你現(xiàn)在還不清楚復(fù)合體和玻璃離子,、標(biāo)準(zhǔn)x線技術(shù)和數(shù)字化x線技術(shù)之間的區(qū)別的話,，你就可能有必要去參加一個(gè)或更多由齒科廠商組織的免費(fèi)講座來了解目前最新的牙科醫(yī)療技術(shù).

大部分個(gè)體牙科診所經(jīng)營(yíng)不善的原因在于采用了不恰當(dāng)?shù)纳虡I(yè)運(yùn)作模式和醫(yī)療技術(shù)水平不足。而令人可悲的是．一些知識(shí)技術(shù)平庸的牙科醫(yī)師所經(jīng)營(yíng)的牙科診所卻有著豐厚的經(jīng)濟(jì)效益,。因?yàn)樗麄兞私馑饺碎_業(yè)的關(guān)鍵是進(jìn)行商業(yè)運(yùn)作,，而不是簡(jiǎn)單的進(jìn)行牙科操作。在很多文化背景里,，專業(yè)人員都感覺自己與商業(yè)世界格格不入,。如果你也有同感的話建議你考慮從事一些牙科研究或教學(xué)等其它方面的工作。因?yàn)?，在?jìng)爭(zhēng)激烈的私人牙科行業(yè)你是很難成功的,。

成功的商業(yè)運(yùn)作又意味著什么呢?簡(jiǎn)單地說就是創(chuàng)造”利潤(rùn)”。這也意味著你的收益(收費(fèi))將遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過你的投入(時(shí)間,、材料和管理費(fèi)用),。聽起來相當(dāng)?shù)暮?jiǎn)單,，而事實(shí)上卻是非常困難的。個(gè)體開業(yè)醫(yī)師不僅需要知道如何以一個(gè)合理的價(jià)格去尋求一個(gè)理想的地理位置,，還要能夠協(xié)商到一個(gè)可負(fù)擔(dān)的租價(jià),，并且要有能力投資購(gòu)買必要的器械和設(shè)備。一旦設(shè)施齊備,，就要考慮人員的招聘、面試,、雇用,、培訓(xùn)以及如何調(diào)動(dòng)員工的積極性,。員工的報(bào)酬應(yīng)該具有競(jìng)爭(zhēng)性．否則不易穩(wěn)定員工隊(duì)伍,。此外．經(jīng)營(yíng)者還要擅長(zhǎng)運(yùn)用廣告等商業(yè)手段來吸引就診者,。一旦就診者坐在椅位上．牙科醫(yī)師就應(yīng)該能為其制定一個(gè)完善的治療方案,。最終,，牙科醫(yī)師還要能收取到就診者全部的診療費(fèi)用,。

從這個(gè)角度看房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人,、金融家,、采購(gòu)員,、工程師,、職業(yè)介紹所、教練,、廣告商,、推銷員、牙醫(yī),、討債公司似乎都不是那么簡(jiǎn)單的,。當(dāng)然，在商業(yè)運(yùn)作的每個(gè)方面都有很多的資源可供你使用,。然而．就像很多成功的商業(yè)人士所說的,，關(guān)鍵的決定取決于你自己。當(dāng)你具備越多的商業(yè)經(jīng)營(yíng)技巧時(shí),，成功的機(jī)會(huì)就會(huì)越多,。需要再次強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)人開業(yè)失敗的主要原因是缺乏敏銳的商業(yè)洞察力、而非臨床技能不足,。 需要再次強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)人開業(yè)失敗的主要原因是缺乏敏銳的商業(yè)洞察力,、而非臨床技能不足;最后要考慮的便是你與就診者溝通的技巧。大部分公立醫(yī)院的牙科醫(yī)師都忽視了這方面的技巧．因?yàn)檎ＷC了他們有充足的就診者,，他們也就沒有必要將就診者定位在”正常人”的水準(zhǔn),。而在私人牙科診所，如果就診者不接受你,，那么即使你是在國(guó)內(nèi)最高檔的診所提供了一流的醫(yī)療服務(wù)水平也不能改變這一現(xiàn)實(shí),，就診者仍然會(huì)流失,。仔細(xì)審視你和就診者的關(guān)系。在檢查一個(gè)新的就診者時(shí)．你是只注意到晚期牙周病本身呢．還是注意到了一個(gè)身患牙周病的人?人們常說．有名的牙科醫(yī)師治人,、平庸的牙科醫(yī)師治牙!

20xx~20xx

在校期間,，努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，增加英語(yǔ)詞匯量,，熟記詞匯,，英語(yǔ)過四級(jí)。豐富計(jì)算機(jī)知識(shí),，計(jì)算機(jī)過二級(jí),。拿到口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師證。

1．掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的基本理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能,；

2．掌握口腔醫(yī)學(xué)各學(xué)科的基本理論知識(shí)和醫(yī)療技能,；

3．掌握口腔及頜面部常見病、多發(fā)病的診治和急,、難,、重癥的初步處理的能力；

4．具有口腔修復(fù)工作的基本知識(shí)和般操作技能,；

5．掌握文獻(xiàn)檢索,、資料查詢的基本方法，具有口腔醫(yī)學(xué)科學(xué)研究和實(shí)際工作的初步能力,；

6．熟悉國(guó)家衛(wèi)生工作方針,、政策和法規(guī)。

20xx~20xx

應(yīng)聘進(jìn)xxxxx口腔醫(yī)院,，搞好人際關(guān)系,，適應(yīng)工作環(huán)境，進(jìn)一步提升自己的口腔醫(yī)療技能,，包括先進(jìn)的口腔醫(yī)療技術(shù)和先進(jìn)醫(yī)療設(shè)備的應(yīng)用能力,。關(guān)注醫(yī)院的經(jīng)營(yíng)和管理，學(xué)習(xí)口腔護(hù)理中心的經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn),。帶領(lǐng)一批技術(shù)精湛的口腔醫(yī)師團(tuán)隊(duì),。

20xx~20xx

籌集資金，選擇位置,，組建團(tuán)隊(duì),，口腔護(hù)理機(jī)構(gòu)正式掛牌成立。

醫(yī)學(xué)生涯規(guī)劃書篇五

5月10日下午,，講座在閔行校區(qū)東上院500號(hào)舉行,。上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬瑞金醫(yī)院醫(yī)學(xué)人文教研室副主任沈宇輝為學(xué)生們帶來了題為“醫(yī)學(xué)與信任”的精彩講座，一起探討“當(dāng)代醫(yī)患人文精神路在何方”,。

沈宇輝首先介紹了醫(yī)學(xué)與人文的關(guān)系,。他表示，由于醫(yī)學(xué)科學(xué)和人文的斷裂,、醫(yī)學(xué)歷史洞察的貧乏、醫(yī)學(xué)技術(shù)革命和人道主義的疏離,，當(dāng)今醫(yī)學(xué)領(lǐng)域急需呼喚人文主義精神。沈宇輝講述了他在從醫(yī)工作中遇到的一個(gè)個(gè)小故事,，如醫(yī)生如何面對(duì)患者死亡的情緒、如何和需要截肢治療的病人做術(shù)前談話等,。通過這些故事,，同學(xué)們體會(huì)到了人文精神在醫(yī)生職業(yè)生涯中的重要性。

沈宇輝隨后展開對(duì)醫(yī)學(xué)人文的思考,。醫(yī)學(xué)要以人文為善，科學(xué)為真?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)的特點(diǎn)是“頂天”與“立地”的結(jié)合，即科學(xué)與人文的結(jié)合,。在對(duì)疾病的科研與治療過程中，滲透著研究機(jī)構(gòu)和社會(huì)管理機(jī)構(gòu)的合作,。病人作為承載抽象疾病的'實(shí)體,，卻被遺漏了。沈宇輝給出了世界健康組織（who）對(duì)健康的定義：健康不僅是沒有疾病和病癥,，而是一種個(gè)體在身體、精神,、社會(huì)上完全安寧的狀態(tài)。因此,，為了保證患者的健康,，醫(yī)生要做到與患者共商,、共享,、共生,，增加患者的權(quán)利,，做好醫(yī)學(xué)人文在現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用,。

沈宇輝講述了醫(yī)患關(guān)系的本質(zhì),，即成本問題、社會(huì)問題,、觀念問題,、文化問題,。醫(yī)患關(guān)系緊張具有多種原因,，如人口流動(dòng)性造成醫(yī)患關(guān)系黏度降低,、醫(yī)療行政壟斷造成醫(yī)療資源配置低下、社會(huì)轉(zhuǎn)型各種矛盾突出等,，醫(yī)患之間的互不信任正是社會(huì)上人與人之間的不信任造成的。

最后,，沈宇輝向?qū)W生們介紹了心理學(xué)中的醫(yī)學(xué)人文。他指出,，集體無(wú)意識(shí)由現(xiàn)實(shí)中的原型構(gòu)成，歷史上所有影響深遠(yuǎn)的觀點(diǎn)都可以追溯到原型,，了解無(wú)意識(shí),，就能讓自己擺脫無(wú)意識(shí)的操控,。當(dāng)代醫(yī)學(xué)人文被口頭重視的原因正是現(xiàn)實(shí)的需要,。此外，他還結(jié)合醫(yī)學(xué)實(shí)例具體介紹了心理學(xué)操作層面的理論,，包括認(rèn)知一致性,、歸因理論,、定位效應(yīng),、適應(yīng)與偏見、投射效應(yīng),、行動(dòng)決定態(tài)度等等。沈宇輝表示,，醫(yī)生必須先具有對(duì)自己的人文精神,，而在醫(yī)生自我修養(yǎng)過程中，實(shí)踐人文精神是唯一的出路,。

現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)中，沈宇輝耐心回答大家的問題,，并對(duì)大家寄予深切期望,，希望醫(yī)學(xué)生們成長(zhǎng)為有人文精神的“好醫(yī)生”。在本次講座中,，醫(yī)學(xué)生感悟到了了人文精神在醫(yī)學(xué)實(shí)踐中的重要性,，一名好的醫(yī)生不僅要醫(yī)術(shù)高超,，還要有人文修養(yǎng)?！翱茖W(xué)頂天行醫(yī)術(shù)，人文立地濟(jì)世路”,，只有將科學(xué)與人文結(jié)合起來，才能成為受人尊敬的“好醫(yī)生”,。

醫(yī)學(xué)生涯規(guī)劃書篇六

1、自己的優(yōu)勢(shì)：擁有強(qiáng)健的身體,，有較強(qiáng)的'忍耐性，做事認(rèn)真負(fù)責(zé),，遇事急而不亂，待人友善,，動(dòng)手能力強(qiáng)。

2,、自己的弱點(diǎn)：口才不太好，記憶力較差且不擅于和陌生人交流,。

3、興趣愛好：踢足球,，羽毛球，學(xué)醫(yī)等等,。

4,、生活中成功經(jīng)驗(yàn)的盤點(diǎn)：在與人交往的同時(shí)讓我學(xué)到了很多為人處世的道理,，在幫助他人的時(shí)候不僅給他帶來了方便而且也給自己帶來了快樂,。

5、生活中失敗的教訓(xùn)：在一次辯論賽的時(shí)候由于自己太緊張,，導(dǎo)致失去了一次鍛煉的機(jī)會(huì),。

6、決自我盤點(diǎn)解中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)：充分利用一直關(guān)心支持我的龐大的親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì),，真心向同學(xué)、老師,、朋友請(qǐng)教,，及時(shí)指出自身存在的各種不足并制定出相應(yīng)計(jì)劃加以針對(duì)改正,。

1,、社會(huì)環(huán)境分析：

我國(guó)現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多,，而且需求量漸飽和，社會(huì)就業(yè)率不高,，反而失業(yè)率有上升的趨勢(shì),，所以就業(yè)環(huán)境不是很好,，尤其是學(xué)醫(yī)的形勢(shì)更加嚴(yán)俊,。而現(xiàn)在的我只是一名普專生，深知就業(yè)的困難,，因此，我必須努力學(xué)習(xí)專業(yè)技能,，拓寬自己的知識(shí)面,。

2、職業(yè)環(huán)境分析：

隨著時(shí)代的進(jìn)步,，歷史的發(fā)展，人們對(duì)醫(yī)療水平的要求越來越高,，雖然醫(yī)生這一行業(yè)的需求量相應(yīng)提高，但是我們普專生的就業(yè)形勢(shì)是很不理想的,。尤其是我們臨床專業(yè)的學(xué)生,。

1,、年：實(shí)習(xí)能否給自己一個(gè)固定的工作還要靠自己努力,，憑借自己年輕的優(yōu)勢(shì)去自己夢(mèng)想中的地方闖闖，爭(zhēng)取找到可以在編制內(nèi)的工作,。努力將自己的才華和能力證明給大家看，爭(zhēng)取做一名出色的臨床醫(yī)生,。

2、第二年：給自己定個(gè)新的目標(biāo),，盡量在事業(yè)上勇攀高峰,。在生活上要考慮個(gè)人問題,，爭(zhēng)取在3年內(nèi)買套房子,，把父母接來生活。

3,、第三年：再攀事業(yè)的高峰,，專心做自己的醫(yī)生。

4,、第四年：爭(zhēng)取改善生活質(zhì)量，構(gòu)置一套房子,。工作上爭(zhēng)取晉升。

5,、第五年：穩(wěn)定工作,，接父母來生活,，在父母的幫助下爭(zhēng)取把房子換成兩室,。28的年齡應(yīng)該考慮結(jié)婚了，給自己個(gè)完美的家庭,。

6,、第六年：準(zhǔn)備考研的復(fù)習(xí)工作，或者學(xué)習(xí)其他的專業(yè)給自己更大的發(fā)展空間,。

7、第七年：開始為自己的理想行動(dòng),，在做好自己的工作之余給自己充電,。

8、第八年：考慮要孩子,，給自己的生活添一種色彩,。

9,、第九年：照顧孩子,，正常工作，家庭放在首位,。

10,、第十年：創(chuàng)造自己的醫(yī)院，進(jìn)而為人們服務(wù)終生,。

夢(mèng)想總是美好的，現(xiàn)實(shí)卻不一定會(huì)如意,，所以我們只有夢(mèng)是不夠的,。在現(xiàn)在我能做的就是好好學(xué)習(xí),，掌握扎實(shí)專業(yè)知識(shí),。還要鍛煉自己的綜合能力，因?yàn)榻陙碛萌藛挝坏膿癫艠?biāo)準(zhǔn)經(jīng)歷了很大變化——從初?？磳W(xué)習(xí)成績(jī),，到慢慢注意學(xué)生的愛好特長(zhǎng),，現(xiàn)在則是關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)，尤其是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。西安交通大學(xué)產(chǎn)業(yè)集團(tuán)總裁岳華峰說：“從一個(gè)企業(yè)來講，我們需要的人才首先人品要好,，有合作意識(shí)，心胸開闊,。我們非常看重年輕人的創(chuàng)造性,，光有文憑還不行，創(chuàng)造性思維非常重要,。具備“t”型知識(shí)結(jié)構(gòu)的年輕人是受企業(yè)歡迎的人才。另外,，組織能力、社會(huì)活動(dòng)能力也是企業(yè)非?？粗氐乃刭|(zhì)。所以我要學(xué)的,、東西還有很多。

作為醫(yī)生這個(gè)特殊的行業(yè),，實(shí)踐能力更是我們需要鍛煉的技巧，所以要加強(qiáng)實(shí)踐,。在學(xué)習(xí)之余，給自己找個(gè)醫(yī)院實(shí)地觀察和學(xué)習(xí)，很多臨床經(jīng)驗(yàn)使我們?cè)跁旧蠈W(xué)不到的,。

醫(yī)學(xué)生涯規(guī)劃書篇七

就目前而言，隨著科技的日新月異,，醫(yī)療行業(yè)具有良好的發(fā)展前景,，對(duì)于一個(gè)醫(yī)學(xué)生來說,，勢(shì)在必行，為將來就業(yè)打好基礎(chǔ),。

如今很多學(xué)生歷經(jīng)高考邁入大學(xué)，首先想到的是輕松一下,，對(duì)自己的`發(fā)展規(guī)劃并不明確，缺少對(duì)于未來工作與人生發(fā)展方向的理性思考,，這種情況將導(dǎo)致學(xué)生畢業(yè)前的準(zhǔn)備不足和定位偏差，影響對(duì)專業(yè)工作的適應(yīng)性,。

作為一個(gè)醫(yī)學(xué)生，其專業(yè)的明確性有別于其他專業(yè)的學(xué)生,，早在接到《入取通知書》后便在已明確自己將從事醫(yī)學(xué)工作。這既免除了絕大部分醫(yī)學(xué)生畢業(yè)后擇業(yè)的煩惱,，也提供了盡早進(jìn)行的條件,。然而，我們時(shí)?？梢钥吹剑承┽t(yī)學(xué)生在畢業(yè)后改行不從事醫(yī)學(xué)工作了,，某些則面對(duì)一長(zhǎng)串導(dǎo)師名單而六神無(wú)主,，某些畢業(yè)后在于病人的交流中遇到了困難,。所以,，盡早地對(duì)進(jìn)行一份全面詳實(shí)客觀的規(guī)劃是十分必要也是不可或缺的,。

的意義和目的主要有以下幾點(diǎn)：有目的地為畢業(yè)后的選擇工作或研究方向做準(zhǔn)備。盡早培養(yǎng)醫(yī)學(xué)職業(yè)精神,，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)道德規(guī)范,，了解醫(yī)患關(guān)系的發(fā)展變化,。有計(jì)劃地進(jìn)行課外見習(xí),、鍛煉，或語(yǔ)言學(xué)習(xí)等,。互相學(xué)習(xí)探討,，共同營(yíng)造良好的醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍。

醫(yī)學(xué)生涯規(guī)劃書篇八

（20xx年―20xx年,，20歲至23歲）

方向：臨床醫(yī)生

總體目標(biāo)：完成本科的學(xué)習(xí)，獲得學(xué)士學(xué)位,，考上研究生

1、社會(huì)一般環(huán)境：

中國(guó)政治穩(wěn)定,，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展,。

2、醫(yī)生職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境：

現(xiàn)在醫(yī)生職業(yè)存在飽和狀態(tài),，即供過于求的狀態(tài)。醫(yī)學(xué)也越來越發(fā)達(dá),，要學(xué)的東西自然也愈來愈多,，這使得很多本科畢業(yè)生要繼續(xù)學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取拿到碩士甚至博士學(xué)位，新政策的頒布更對(duì)醫(yī)學(xué)生的學(xué)歷要求增高,。要想以后找到好工作就必須自我增值,，多學(xué)點(diǎn)東西,。

1,、個(gè)人分析：

（1）自身現(xiàn)狀：

有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和學(xué)習(xí)能力，能吃苦耐勞,，對(duì)所學(xué)的知識(shí)掌握地較扎實(shí)。英語(yǔ)四級(jí)已過,，準(zhǔn)備過六級(jí),。準(zhǔn)備多看點(diǎn)課外的知識(shí)充實(shí)自己,，多學(xué)點(diǎn)東西,。

2,、角色建議：

父親：“要不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己”“任何時(shí)候都不能驕傲也不能氣餒”

母親：“要學(xué)會(huì)寬容”

老師：“聰明,、有上進(jìn)心、勤奮,、乖巧，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，還要磨練”

同學(xué)：“有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,，適合學(xué)醫(yī)，做醫(yī)生”

職業(yè)目標(biāo)：一個(gè)優(yōu)秀的婦產(chǎn)科醫(yī)生,。

1,、20xx―20xx年：

完成教材的內(nèi)容,，爭(zhēng)取考得好成績(jī),，通過英語(yǔ)六級(jí)考試。

2,、20xx―20xx年：

3、20xx―20xx年

到一家醫(yī)院實(shí)習(xí),，通過實(shí)習(xí)具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。順利完成畢業(yè)論文,，順利畢業(yè),，獲取學(xué)士學(xué)位,。嘗試一下考研，如果考上就讀書,，完成學(xué)業(yè)，如果考不上,，就去找一家醫(yī)院工作，到第二年再考,。

我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展,。只要自己盡心盡力,，能力也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高,，即使目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)（特別是收入目標(biāo)）我也不會(huì)覺得失敗,，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情,。為了家庭犧牲職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，我認(rèn)為是可以理解的。在28歲之前一定要有自己的家庭,。

差距：

1,、作為臨床醫(yī)生所必須的理論和實(shí)踐能力,；

2、快速適應(yīng)能力欠缺,；

3、身體適應(yīng)能力有差距,；

4,、社交圈太窄。

1,、教育培訓(xùn)方法

（1）充分利用本科畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，為自己補(bǔ)充所需的知識(shí)和技能,。包括參與社會(huì)團(tuán)體活動(dòng)、廣泛閱讀相關(guān)書籍,、選修,、旁聽相關(guān)課程,、報(bào)考技能資格證書等,。

（2）充分利用學(xué)校給學(xué)生提供的實(shí)習(xí)和見習(xí)機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

（3）攻讀碩士研究生學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)

2,、討論交流方法

在校期間多和老師、同學(xué)討論交流,，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。

3,、實(shí)踐鍛煉方法

（1）鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題,，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識(shí)地進(jìn)行自我訓(xùn)練,。

（2）養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食,、生活習(xí)慣。每天保證睡眠6―8小時(shí),，每周鍛煉三次以上,。

（3）充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈,、重視和每個(gè)人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。

本人對(duì)于職業(yè)生涯規(guī)劃的看法：

1,、職業(yè)規(guī)劃肯定要有，但是我覺得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來，周圍的環(huán)境隨時(shí)在變,，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會(huì)變,。我以前想當(dāng)警察，后來想當(dāng)醫(yī)生,，所以覺得這個(gè)很難就定下來,，更何況是在校大學(xué)生,，沒有任何社會(huì)閱歷,，談這個(gè)就似乎有點(diǎn)紙上談兵。

2,、但是，雖然可能沒有成型的職業(yè)規(guī)劃,，但是我覺得每個(gè)階段的前進(jìn)方向和短期目標(biāo)要有,，比如這段時(shí)間我要練好英語(yǔ)聽力到什么水平,，我要朝著什么方向努力，沒有努力的方向和短期的目標(biāo),，那容易虛度光陰。

醫(yī)學(xué)生涯規(guī)劃書篇九

5月10日下午,，醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃講座在閔行校區(qū)東上院500號(hào)舉行,。上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬瑞金醫(yī)院醫(yī)學(xué)人文教研室副主任沈宇輝為學(xué)生們帶來了題為“醫(yī)學(xué)與信任”的精彩講座，一起探討“當(dāng)代醫(yī)患人文精神路在何方”,。

沈宇輝首先介紹了醫(yī)學(xué)與人文的關(guān)系,。他表示,，由于醫(yī)學(xué)科學(xué)和人文的斷裂、醫(yī)學(xué)歷史洞察的貧乏,、醫(yī)學(xué)技術(shù)革命和人道主義的疏離，當(dāng)今醫(yī)學(xué)領(lǐng)域急需呼喚人文主義精神,。沈宇輝講述了他在從醫(yī)工作中遇到的一個(gè)個(gè)小故事,，如醫(yī)生如何面對(duì)患者死亡的情緒,、如何和需要截肢治療的病人做術(shù)前談話等。通過這些故事,，同學(xué)們體會(huì)到了人文精神在醫(yī)生職業(yè)生涯中的重要性。

沈宇輝隨后展開對(duì)醫(yī)學(xué)人文的思考,。醫(yī)學(xué)要以人文為善，科學(xué)為真?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)的特點(diǎn)是“頂天”與“立地”的結(jié)合，即科學(xué)與人文的結(jié)合,。在對(duì)疾病的科研與治療過程中，滲透著研究機(jī)構(gòu)和社會(huì)管理機(jī)構(gòu)的合作,。病人作為承載抽象疾病的實(shí)體,，卻被遺漏了,。沈宇輝給出了世界健康組織（who）對(duì)健康的定義：健康不僅是沒有疾病和病癥,，而是一種個(gè)體在身體,、精神、社會(huì)上完全安寧的狀態(tài),。因此，為了保證患者的健康,，醫(yī)生要做到與患者共商、共享,、共生，增加患者的權(quán)利,，做好醫(yī)學(xué)人文在現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用。

沈宇輝講述了醫(yī)患關(guān)系的本質(zhì),，即成本問題、社會(huì)問題,、觀念問題、文化問題,。醫(yī)患關(guān)系緊張具有多種原因，如人口流動(dòng)性造成醫(yī)患關(guān)系黏度降低,、醫(yī)療行政壟斷造成醫(yī)療資源配置低下、社會(huì)轉(zhuǎn)型各種矛盾突出等,，醫(yī)患之間的互不信任正是社會(huì)上人與人之間的不信任造成的。

最后,，沈宇輝向?qū)W生們介紹了心理學(xué)中的醫(yī)學(xué)人文。他指出,，集體無(wú)意識(shí)由現(xiàn)實(shí)中的原型構(gòu)成,，歷史上所有影響深遠(yuǎn)的觀點(diǎn)都可以追溯到原型，了解無(wú)意識(shí),，就能讓自己擺脫無(wú)意識(shí)的操控。當(dāng)代醫(yī)學(xué)人文被口頭重視的原因正是現(xiàn)實(shí)的需要,。此外，他還結(jié)合醫(yī)學(xué)實(shí)例具體介紹了心理學(xué)操作層面的理論,，包括認(rèn)知一致性、歸因理論,、定位效應(yīng)、適應(yīng)與偏見,、投射效應(yīng),、行動(dòng)決定態(tài)度等等。沈宇輝表示,，醫(yī)生必須先具有對(duì)自己的人文精神，而在醫(yī)生自我修養(yǎng)過程中,，實(shí)踐人文精神是唯一的出路,。

現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)中,，沈宇輝耐心回答大家的問題,，并對(duì)大家寄予深切期望，希望醫(yī)學(xué)生們成長(zhǎng)為有人文精神的“好醫(yī)生”,。在本次講座中,，醫(yī)學(xué)生感悟到了了人文精神在醫(yī)學(xué)實(shí)踐中的重要性，一名好的醫(yī)生不僅要醫(yī)術(shù)高超,，還要有人文修養(yǎng)?！翱茖W(xué)頂天行醫(yī)術(shù),，人文立地濟(jì)世路”，只有將科學(xué)與人文結(jié)合起來，才能成為受人尊敬的“好醫(yī)生”,。

醫(yī)學(xué)生涯規(guī)劃書篇十

4月12日下午，講座在上海交通大學(xué)東上院500號(hào)舉行,。上海交通大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院教學(xué)辦公室主任、免疫學(xué)與微生物學(xué)系副教授鈕曉音為學(xué)生們帶來題為“醫(yī)學(xué)生：學(xué)什么,？如何學(xué)？”的精彩授課,。

鈕曉音首先提出醫(yī)學(xué)生的能力培養(yǎng)要求。她引用世界醫(yī)學(xué)教育聯(lián)合會(huì)發(fā)布的《愛丁堡宣言》和我國(guó)的醫(yī)學(xué)生誓詞,，指出醫(yī)學(xué)生與普通學(xué)生相比，有著“除人類之病痛”的使命和責(zé)任,，因此對(duì)醫(yī)學(xué)生的培養(yǎng)要求也有所不同，這些要求主要體現(xiàn)在職業(yè)價(jià)值,、態(tài)度,、行為和倫理,、醫(yī)學(xué)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、臨床技能等,。鈕曉音認(rèn)為,，面對(duì)醫(yī)學(xué)日新月異的進(jìn)展，醫(yī)學(xué)生要能夠自我引導(dǎo)學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)。此外,，良好的溝通技能、團(tuán)隊(duì)協(xié)作也是醫(yī)學(xué)生需要掌握的重要能力,。

鈕曉音詳細(xì)介紹了臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)醫(yī)學(xué)生的知識(shí)培養(yǎng)體系。其中的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)分為醫(yī)學(xué)導(dǎo)論,、器官系統(tǒng)整合課程、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)整合課程等三大板塊,。她指出，自主思考貫穿了整個(gè)培養(yǎng)體系,，體外與體內(nèi),、因果與相關(guān),、科學(xué)與倫理,、生理與心理,、理論與實(shí)踐等方面,，都是醫(yī)學(xué)生要著重培養(yǎng)的思維能力。

在醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)體系中,，醫(yī)學(xué)整合課程教育體系有著舉足輕重的地位,。鈕曉音指出，學(xué)生要學(xué)會(huì)適應(yīng)新的'教學(xué)理念,，整合課程打破了學(xué)科界限，讓基礎(chǔ)與臨床交叉滲透,，臨床能力的培養(yǎng)貫穿人才培養(yǎng)全過程。同時(shí),，學(xué)生要學(xué)會(huì)適應(yīng)新的教學(xué)模式，如今的授課已從原先的注入式教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榛趐bl,、討論等形式的交互式教學(xué)，并且注重形成性評(píng)價(jià),，老師將通過平時(shí)的小組討論和線上小測(cè)等多種方式來綜合考量學(xué)生,，并給予及時(shí)反饋,。器官系統(tǒng)整合課程,，是將與身體各個(gè)系統(tǒng)相關(guān)的各學(xué)科知識(shí)進(jìn)行整合后教授。鈕曉音以呼吸系統(tǒng)為例,，其教學(xué)融合了組織胚胎學(xué),、生理學(xué)、病理學(xué),、病理生理學(xué)、藥理學(xué),、診斷學(xué)、影像學(xué)等多門相關(guān)課程,。她還向?qū)W生解釋了整合課程中常用的教學(xué)方式,，例如pbl、翻轉(zhuǎn)課堂等教學(xué),，要求學(xué)生自主查閱相關(guān)資料，通過自己講授的方式進(jìn)行,，這樣的學(xué)習(xí)可以加深對(duì)知識(shí)的理解，知識(shí)的留存率也會(huì)大大增加,。鈕曉音也向同學(xué)們介紹了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院的教學(xué)團(tuán)隊(duì)和首席教師們，在整合課程的實(shí)施過程中,，教師們能夠因材施教，教學(xué)有法,。

現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)中,，鈕曉音就同學(xué)們提出的“學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)各門學(xué)科的方法”、“整合課程是否對(duì)學(xué)生有更大的挑戰(zhàn)”等問題與大家進(jìn)行了交流探討,，并指出如今的整合系統(tǒng)增加了知識(shí)的關(guān)聯(lián)性，學(xué)生對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的接受程度更高,，也更容易理解。

醫(yī)學(xué)教育是醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的重要階梯，鈕曉音的精彩講座帶領(lǐng)學(xué)生們打開了醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)的大門,，幫助同學(xué)們了解醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)課程的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法，從而更好地邁出醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)的第一步,。

醫(yī)學(xué)生涯規(guī)劃書篇十一

學(xué)號(hào)：

院系：口腔醫(yī)學(xué)院,。

專業(yè)：口腔醫(yī)學(xué)。

目錄,。

一個(gè)好的計(jì)劃能給我們帶來動(dòng)力，當(dāng)我們還在徘徊不知道我們將來要做什么的時(shí)候,，那就像是一個(gè)沒有指南針的船在浩瀚無(wú)邊的海洋中航行一樣，只會(huì)不停地在同一個(gè)地方猶豫不決,。所以我們應(yīng)該對(duì)自己的將來有個(gè)計(jì)劃，就像在我們?nèi)松牡缆飞宵c(diǎn)亮一盞指路燈一樣,，讓我們的人生更加精彩,。尤其是在當(dāng)今社會(huì)中，競(jìng)爭(zhēng)如此之激烈,，怎樣在這樣的社會(huì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，能在社會(huì)中立于不敗之地呢?羅素說過,，選擇職業(yè)，就是選擇未來的自己,。是的,，就是規(guī)劃,，這就是我們領(lǐng)先于其他競(jìng)爭(zhēng)者的最佳選擇,。

醫(yī)學(xué)生涯規(guī)劃書篇十二

1,、個(gè)性隨和,，待人真誠(chéng)。

2,、觀念開明，通情達(dá)理,。

3、對(duì)未來充滿期待,，崇尚健康簡(jiǎn)單的生活。

4,、自信,，但人際交往能力稍顯不足。

5,、做事認(rèn)真,，有責(zé)任心,。

6,、具備團(tuán)隊(duì)合作能力,，不盲從,。

對(duì)于職業(yè)興趣，我雖然沒有明確定位于某個(gè)具體職業(yè),，但大概方向,，將與檢驗(yàn)方向一致,。我不怎么喜歡理論知識(shí),，反而比較熱衷于實(shí)際操作工作,。我的動(dòng)手能力并不是很強(qiáng),，所以在大學(xué)期間，以及假期,，我都將會(huì)著重培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力，為將來從事的職業(yè)奠定良好的基礎(chǔ),。

對(duì)于職業(yè)價(jià)值,，說不追求回報(bào),，那是不現(xiàn)實(shí)的。我認(rèn)為一份好的職業(yè),，最終目的是能夠帶來可觀的經(jīng)濟(jì)回報(bào)，能夠讓自己和家人過上健康舒適的生活,。作為一名專業(yè)的檢驗(yàn)人員，我們的目標(biāo)和責(zé)任，應(yīng)該是及時(shí)發(fā)出檢驗(yàn)報(bào)告,，提供有價(jià)值的檢驗(yàn)數(shù)據(jù)，并能協(xié)助臨床醫(yī)生做好相應(yīng)工作,，以減輕病患的痛苦。就目前而言,，我國(guó)的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)事業(yè)還有廣闊的發(fā)展前景,。如今的我必須要認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí),，為將來就業(yè)打好基礎(chǔ)。

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)是一門應(yīng)用性強(qiáng),，發(fā)展迅速的應(yīng)用技術(shù)學(xué)科,，是醫(yī)學(xué)各科中發(fā)展最快的專業(yè)之一,。目前全國(guó)共有26個(gè)檢驗(yàn)系，多個(gè)博士點(diǎn)和碩士點(diǎn)?，F(xiàn)在每年約有3000余名大專以上的畢業(yè)生補(bǔ)充到檢驗(yàn)隊(duì)伍中，使得檢驗(yàn)科的人員結(jié)構(gòu)和素質(zhì)逐步發(fā)生了巨大變化,。目前發(fā)達(dá)國(guó)家實(shí)驗(yàn)室開設(shè)的檢驗(yàn)項(xiàng)目達(dá)1300多項(xiàng)，而我國(guó)的三甲醫(yī)院約有300項(xiàng),，縣級(jí)醫(yī)院則僅僅50余項(xiàng)。由此可見,，我國(guó)的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)事業(yè)有廣闊的發(fā)展前景。

近幾年,，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)人才比較緊缺,，也許,，這正是我們的機(jī)遇,。但是我們也不能因此而掉以輕心，忽略自身學(xué)習(xí)的`重要性,。況且,，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)科發(fā)展更新很快,，檢驗(yàn)人員需要不斷自主吸收新的知識(shí)和新的技術(shù),。

我是一名來自山區(qū)的學(xué)生,，曾經(jīng)也有過離開山區(qū)到大城市闖蕩的夢(mèng)想,。但現(xiàn)在，來到“大城市”后,，我的這個(gè)所謂的夢(mèng)想，漸漸亦發(fā)生了些改變,。家里父母年齡比較大,，我亦是家中獨(dú)女,，所以，我更希望畢業(yè)后能回到家鄉(xiāng)工作,。一來可以照顧父母，二來我希望能盡我的綿薄之力,，改善家鄉(xiāng)醫(yī)療條件,。

1,、內(nèi)部環(huán)境因素,。

優(yōu)勢(shì)因素：做事認(rèn)真,，有責(zé)任心,。

有一定領(lǐng)導(dǎo)能力。

弱勢(shì)因素：人際交往能力一般,。

行事低調(diào)，不善于自己宣傳,。

2、外部環(huán)境因素,。

機(jī)會(huì)：就目前而言,，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)依然是蓬勃發(fā)展的行業(yè),，社會(huì)對(duì)檢驗(yàn)人才需求量仍然很大,。

威脅：醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)對(duì)畢業(yè)生要求要具備過硬的實(shí)際操作能力，以及醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)事業(yè)的不斷發(fā)展更新,，要求檢驗(yàn)人員要不斷的自主學(xué)習(xí)新知識(shí)新技術(shù),。

短期計(jì)劃,。

大學(xué)四年20xx/9——20xx/6,。

優(yōu)秀地畢業(yè),。

1,、英語(yǔ)通過四六級(jí)考試。

2,、計(jì)算機(jī)通過二級(jí)考試。

3,、通過檢驗(yàn)師資格考試。

在校期間認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),、技能。

假期到醫(yī)院見習(xí),，一面鞏固在學(xué)校學(xué)的知識(shí),，一面在臨床鍛煉實(shí)際操作能力,。

中期計(jì)劃,。

20xx/6至20xx。

強(qiáng)化自身,，積累工作經(jīng)驗(yàn)。

1,、在三甲醫(yī)院從事檢驗(yàn)工作。

2,、熟悉工作環(huán)境和行業(yè)特點(diǎn)。

3,、積累工作經(jīng)驗(yàn),，完成本職工作,。

4,、鍛煉人際交往能力及領(lǐng)導(dǎo)能力,。

長(zhǎng)期計(jì)劃,。

20xx至20xx,。

我進(jìn)入醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)組織,。

1,、完成碩士學(xué)位。

2,、成為檢驗(yàn)科科長(zhǎng)。

理想的薪酬水平,。

剛畢業(yè),，我對(duì)薪酬要求并不高，只要院方能夠肯定我的工作能力,。至于工資,，能夠確保我的生活,，不用再伸手向爸媽要錢就行。

至于理想薪酬，5萬(wàn)/年,。

職業(yè)生涯規(guī)劃師一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，必須根據(jù)事實(shí)結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進(jìn)行及時(shí)的評(píng)估與修正,。在整個(gè)的生涯發(fā)展中，我們還需要不斷地自己探索和對(duì)職業(yè)的探索,，來修正我們現(xiàn)在的選擇和計(jì)劃,。

醫(yī)學(xué)生涯規(guī)劃書篇十三

作為當(dāng)代大學(xué)生的我，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要,，使自己占有一席之地?因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,，將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo),，才會(huì)有動(dòng)力,。

我對(duì)自己性格的評(píng)估為：重情義,，外向，認(rèn)真負(fù)責(zé),，考慮周到，對(duì)于敢興趣的事情不知疲倦,。善良,，樂于助人，愿廣交好友，正直,，恪守原則。當(dāng)初也是周圍的人覺得我這性格適合當(dāng)醫(yī)生,，我也喜歡這個(gè)以救人為事業(yè)的職業(yè)，我也十分愿意遵守醫(yī)學(xué)生誓詞中所說的“我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué),，熱愛祖國(guó),，忠于人民,，恪守醫(yī)德，尊師守紀(jì),，刻苦鉆研,，孜孜不倦,，精益求精，全面發(fā)展,。我決心竭盡全力除人類之病痛,，助健康之完美,，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù),。救死扶傷,，不辭艱辛,，執(zhí)著追求,，為祖國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生?！彪m然口腔醫(yī)生比臨床醫(yī)生更少的觸動(dòng)生與死，但我任然喜歡這個(gè)我向往的職業(yè),，雖然目前的我與這一目標(biāo)相距太遠(yuǎn),，但我會(huì)努力實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，職業(yè)規(guī)劃也是為此所展開的一小步,。

作為一名醫(yī)學(xué)生，我不由得考慮起自己的未來,。在機(jī)遇與挑戰(zhàn)粉墨登場(chǎng)的未來社會(huì)里,，我究竟該扮演如何一個(gè)角色呢?現(xiàn)在我決定畢業(yè)以后我直接就業(yè),。如果沒有意外基本不會(huì)去考研,。雖說不參加深造，那么現(xiàn)在學(xué)習(xí)的時(shí)間也更加寶貴了,，我會(huì)把主要精力放在學(xué)習(xí)上。同時(shí),，不斷提高自身的素質(zhì),，參加各種社會(huì)活動(dòng)。積極參與如科研這樣的與學(xué)術(shù)相關(guān)活動(dòng),，豐富知識(shí)面。

口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)口腔醫(yī)學(xué)的基本理論和基本知識(shí),，受到口腔及頜面部疾病的診斷、治療,、預(yù)防方面的訓(xùn)練,，具有口腔常見病、多發(fā)病的診療,、修復(fù)和預(yù)防保健的基本能力?？谇豢漆t(yī)生的`就業(yè)領(lǐng)域較寬,，既可在大醫(yī)院從事口腔科工作,，也可私人開設(shè)診所，并且能在美容院從事相關(guān)的面部整容,、美容,。畢業(yè)后從事與醫(yī)學(xué)教育,、科研,、臨床實(shí)踐相關(guān)的工作：醫(yī)師——在醫(yī)療機(jī)構(gòu)或個(gè)體診所中幫病人解決口腔的疾苦,教師——在醫(yī)學(xué)院校從事口腔醫(yī)學(xué)教學(xué)工作;科研工作者——研究口腔疾病的發(fā)生、發(fā)展,、預(yù)防及治療,銷售人員——到牙科醫(yī)療器械公司、牙膏公司,、牙科材料公司等從事營(yíng)銷工作,。

首先要考慮的便是對(duì)牙科醫(yī)師臨床技能的一個(gè)實(shí)事求是的衡量,。過去那種磨牙—充填—收費(fèi)的私人開業(yè)模式已不適合時(shí)代了,。要想在私人行醫(yī)這個(gè)行業(yè)立足.牙科醫(yī)師必須能夠提供完善的牙科服務(wù)。長(zhǎng)時(shí)間呆在公立醫(yī)院的牙科醫(yī)師們已對(duì)一些新的治療技術(shù)缺乏了解,，如牙髓治療、種植,、冠橋修復(fù)和美容牙科等這些在公立醫(yī)院由專家們所掌握的技術(shù)。要想使私人開業(yè)獲得成功,，牙科醫(yī)師必須提供除簡(jiǎn)單的充填、牙外科和修復(fù)治療以外更多的治療技術(shù),。

20xx~20xx,。

在校期間,，努力學(xué)好專業(yè)知識(shí),，增加英語(yǔ)詞匯量，熟記詞匯,，英語(yǔ)過四級(jí),。豐富計(jì)算機(jī)知識(shí)，計(jì)算機(jī)過二級(jí),。拿到口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師證。

1.掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的基本理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能;,。

2.掌握口腔醫(yī)學(xué)各學(xué)科的基本理論知識(shí)和醫(yī)療技能;,。

3.掌握口腔及頜面部常見病、多發(fā)病的診治和急,、難,、重癥的初步處理的能力;,。

4.具有口腔修復(fù)工作的基本知識(shí)和般操作技能;。

6.熟悉國(guó)家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī)。

醫(yī)學(xué)生涯規(guī)劃書篇十四

我們向往著美好的明天,，所以一直為著心中的那個(gè)夢(mèng)而奮斗。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃,，換個(gè)角度理解，就是對(duì)我們心中的那個(gè)藍(lán)圖的描繪,。我們對(duì)自己進(jìn)行了職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)，就是給自己的夢(mèng)想插上翅膀,。遠(yuǎn)大的理想總是建立在堅(jiān)實(shí)的土地上的，青春短暫,，從現(xiàn)在起，就力爭(zhēng)主動(dòng),，好好規(guī)劃一下未來的路,，去描繪這張生命的白紙,。

醫(yī)生是一個(gè)崇高的職業(yè),，治病救人是醫(yī)生的職責(zé),。醫(yī)生救人小到門診,，大到手術(shù),，關(guān)系到人們的生命,，因此，他們總是那么專心致志,，不敢有一絲疏忽大意，他們知道一個(gè)小錯(cuò)就能釀成大禍,。每當(dāng)知道醫(yī)生又救治好一個(gè)垂危病人,，我們的心里即羨慕又佩服,。

1,、性格：活潑開朗,，興趣廣泛,，做事果斷,，有毅力和恒心，認(rèn)真負(fù)責(zé),。

2,、興趣：喜歡演講,，主持,，運(yùn)動(dòng),，看書,，唱歌,。

3,、價(jià)值觀：希望能服務(wù)于人,，救死扶傷,，同時(shí)向往可觀的收入,。

4、能力：有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力,、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，善于與人交流,，創(chuàng)新、實(shí)踐能力較強(qiáng),，有較強(qiáng)的動(dòng)手和實(shí)踐能力,。

專業(yè)就業(yè)方向及前景,。

1,、就業(yè)方向：我是南開大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)八年本碩博連讀，畢業(yè)后就業(yè)方向較確定,。共有三個(gè)方向：a、到醫(yī)院做醫(yī)生；b,、考公務(wù)員,，到衛(wèi)生部門就職,；c,、留校或到其他大學(xué)擔(dān)任醫(yī)學(xué)專業(yè)教師,。針對(duì)我個(gè)人的情況和愿望，我更傾向于a方向,。

2、醫(yī)生的前景：醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)是一門應(yīng)用性強(qiáng),，發(fā)展迅速的應(yīng)用技術(shù)學(xué)科，是醫(yī)學(xué)各科中發(fā)展最快的專業(yè)之一,。目前全國(guó)共有26個(gè)檢驗(yàn)系，多個(gè)博士點(diǎn)和碩士點(diǎn)?，F(xiàn)在每年約有3000余名大專以上的畢業(yè)生補(bǔ)充到檢驗(yàn)隊(duì)伍中，使得檢驗(yàn)科的人員結(jié)構(gòu)和素質(zhì)逐步發(fā)生了巨大變化,。目前發(fā)達(dá)國(guó)家實(shí)驗(yàn)室開設(shè)的檢驗(yàn)項(xiàng)目達(dá)1300多項(xiàng),，而我國(guó)的三甲醫(yī)院約有300項(xiàng)，縣級(jí)醫(yī)院則僅僅50余項(xiàng),。由此可見，我國(guó)的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)事業(yè)有廣闊的發(fā)展前景,。

近幾年,，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)人才比較緊缺,，也許,，這正是我們的機(jī)遇。但是我們也不能因此而掉以輕心,，忽略自身學(xué)習(xí)的重要性。況且,，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)科發(fā)展更新很快，檢驗(yàn)人員需要不斷自主吸收新的知識(shí)和新的技術(shù),。

醫(yī)生是指受過中等醫(yī)學(xué)教育以上或具有同等能力,、經(jīng)國(guó)家衛(wèi)生部門審查合格的負(fù)醫(yī)療責(zé)任的醫(yī)務(wù)工作者。醫(yī)生也不再是傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)中只治療和改善人們身體健康的職業(yè),，心里醫(yī)生也日益發(fā)揮著很重要的作用。

1,、綜合性的知識(shí)：掌握全面的基礎(chǔ)和臨床醫(yī)學(xué)的基本知識(shí),，除此外還了解社會(huì)學(xué)、心理學(xué)政治,、法律、社會(huì)經(jīng)濟(jì)學(xué)甚至宗教知識(shí),，以便解決各種問題及各種個(gè)體的身心疾患和群體的健康衛(wèi)生問題,。

2、高尚的素質(zhì)：醫(yī)生肩負(fù)生命周期健康照顧的重?fù)?dān),，對(duì)每一位病人都有高度的責(zé)任感和同情心，對(duì)每一問題需始終站在公正的立場(chǎng)上,，常常會(huì)遇到一些棘手的問題,，必須具備有冷靜的頭腦、良好的`思想境界,，調(diào)節(jié)人們的情緒，使人們相對(duì)的思想平靜,、生活安逸、工作舒暢,、精神愉快,。因此,，他們除具有好的醫(yī)學(xué)才能外,，還必需有高尚的人品、良好的修養(yǎng),。

3、豐富的生活經(jīng)驗(yàn)：醫(yī)生面臨的是疾病和生活交織的問題,，是醫(yī)學(xué)知識(shí)與社會(huì)常識(shí)、人文科學(xué)邊緣的接合,，從實(shí)踐中獲得和總結(jié)豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。正是由于這些,，豐富了他們的頭腦，使其對(duì)問題有深刻的認(rèn)識(shí),，并具有較強(qiáng)的解決問題的能力。

4,、卓越的管理才能：全科醫(yī)生以病人為中心，維護(hù)患者的利益,，對(duì)自己的工作崗位診聽，更是要進(jìn)行細(xì)致的業(yè)務(wù),、人事、經(jīng)濟(jì)管理,，因此在其工作中施展了卓越的管理才能。

1,、時(shí)刻為病人著想，千方百計(jì)為病人解除病痛,；救死扶傷，實(shí)行社會(huì)主義的人道主義,。

3,、文明禮貌服務(wù)。舉止端莊,，語(yǔ)言文明，態(tài)度和藹,，同情、關(guān)心和體貼病人,；

4、廉潔奉公,。自覺遵紀(jì)守法，不接受患者紅包,、宴請(qǐng),，不向患者或家屬借錢,、借物；

5,、不泄露病人隱私與秘密；

6,、正確處理同行同事間的關(guān)系，相互學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)協(xié)作；

7,、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，奮發(fā)進(jìn)取,，鉆研醫(yī)術(shù),，精益求精,。不斷更新知識(shí)，提高技術(shù)水平,。

醫(yī)學(xué)生涯規(guī)劃書篇十五

作為醫(yī)學(xué)生的我，又如何走好自己的下一步呢,？只有認(rèn)真規(guī)劃,，仔細(xì)執(zhí)行,，下一步才有精彩可言,。

一位智者這樣說過：一個(gè)不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人，是不幸的,，也是可憐的，因?yàn)檫@些人沒有把命運(yùn)掌握在自己的手中,，反而成為命運(yùn)的奴隸,。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的,。生命就像一張白紙,，等待著我們?nèi)ッ枥L,，去譜寫,。如下是我的十年人生規(guī)劃書：

1．個(gè)人分析：

（1）自身現(xiàn)狀：興趣,、能力,、性格等興趣：

生活興趣：我興趣廣泛,，如喜歡打球，尤其是籃球和乒乓球,，喜歡旅游，對(duì)新事物充滿好奇心......

職業(yè)興趣：我喜歡那些穿著白大褂,、以睿智豐富的知識(shí)為病人解除病痛的醫(yī)生,。自己也喜歡當(dāng)醫(yī)生。

職業(yè)價(jià)值觀：我認(rèn)為醫(yī)生首先要有崇高的敬業(yè)精神,，要有精湛的醫(yī)學(xué)技術(shù)和追求卓越,、利他主義、責(zé)任感,、同情心,、移情,、負(fù)責(zé)、誠(chéng)實(shí),、正直,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

能力：我的管理和學(xué)習(xí)能力還不錯(cuò)?，F(xiàn)在是班里的班長(zhǎng),。我的辦事能力是可以的,，管理組織能力也得到別人的肯定,，有獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。好的學(xué)習(xí)能力為我以后的職業(yè)能力打下了基礎(chǔ),。

性格：我是比較喜歡獨(dú)立的人,，一般都是自己的事情自己解決,，不喜歡麻煩別人。面對(duì)別人,，我是熱情開朗的男生。我會(huì)對(duì)我遇見的人很陽(yáng)光的微笑,，很熱情的打招呼。我會(huì)熱心地待人,。對(duì)于不幸的人我會(huì)同情他,，對(duì)于失意傷心的朋友，我會(huì)安慰他,，對(duì)于需要幫助的朋友，我也會(huì)熱心地盡自己所能地幫他......我在別人面前是樂觀,，是開朗的。所以很多人都人認(rèn)為我很厲害,，很不錯(cuò),，根本都不會(huì)有愁的時(shí)候。這就是我陽(yáng)光的一面吧,！大多時(shí)候，我是有耐心的人,，我可以很細(xì)心地做好事情。只是近段做事有點(diǎn)缺少恒心與毅力,，只抱三分熱情,，沒有動(dòng)力。不過這只是暫時(shí)的,，我會(huì)找好自己的方向,，努力前進(jìn)的,。再仔細(xì)端詳自己的性格，待人待事熱心熱情,，適合當(dāng)醫(yī)生的。

2．我的職業(yè)生涯報(bào)告

測(cè)評(píng)報(bào)告我的性格維度

最佳表現(xiàn)

您可靠,，并顧及他人，盡忠于與您相關(guān)的人和群體,，并忠實(shí)地履行職責(zé)。您會(huì)以穩(wěn)健的精力,，準(zhǔn)時(shí)并圓滿地完成工作。在認(rèn)為有必要的時(shí)候,，您會(huì)排除萬(wàn)難去完成某些事情,，但您不會(huì)去做那些您認(rèn)為是沒有意義的事情。您專注于人的需要和要求,，會(huì)建立起有次序的步驟,，去確保那些需要和要求被得以滿足,。您非常重視自己的崗位和職責(zé),，并要求他人也如此,。家庭關(guān)系和責(zé)任對(duì)您來說極為重要，您會(huì)盡心盡力地去履行這方面的責(zé)任,，并要求家庭成員也是這樣。

性格特征

您對(duì)于事實(shí)抱有一種現(xiàn)實(shí)和實(shí)際的尊重態(tài)度,。您把認(rèn)知主要運(yùn)用于內(nèi)心,，在心里儲(chǔ)藏了豐富的資料。對(duì)您個(gè)人有意義的事物的種種細(xì)節(jié),，例如某人的聲調(diào)或者面部表情，會(huì)記得一清二楚,，因此，您往往是講求實(shí)際和注重現(xiàn)實(shí),，具體而明確的人,。您以個(gè)人的價(jià)值觀和對(duì)別人的關(guān)懷作為基礎(chǔ),，運(yùn)用情感做決定,，并珍惜和諧和合作的氛圍，并且致力于創(chuàng)造這種環(huán)境,。

您很堅(jiān)持自己的決定，因?yàn)檫@些是您小心地運(yùn)用清晰的個(gè)人價(jià)值觀和心理儲(chǔ)藏的豐富資料所做出的,。您尊重既定的程序和權(quán)力,，相信它們之所以存在,，是因?yàn)樗鼈冞\(yùn)作良好,，只有在新的資料顯示改變的確會(huì)帶來實(shí)際的得益時(shí),，您才會(huì)支持改變。

在他人眼里

在與人進(jìn)行交往時(shí),，您一般會(huì)顯得謙虛而沉靜，并時(shí)常把別人的需求,，特別是家人的需求，放在自己的需求之上,。您對(duì)互相抗衡感到不安,，并會(huì)盡可能地去包容別人,，但在另外一個(gè)方面,，您對(duì)于傳統(tǒng)和別人感受的尊重，會(huì)驅(qū)使您去挑戰(zhàn)那些您認(rèn)為是傷害別人,，或不為別人著想的行為。

別人會(huì)看到您的價(jià)值觀,，您對(duì)結(jié)構(gòu)和盡早做出決定的要求，以及仁慈,。但是別人很可能不會(huì)理解您內(nèi)心豐富和精確的信息和記憶,；別人通常會(huì)把您理解成為一個(gè)沉靜,、嚴(yán)肅和認(rèn)真的,；會(huì)顧及他人感受，可以付與重托的,；會(huì)兌現(xiàn)承諾和秉持傳統(tǒng)的一個(gè)人,。

情商表現(xiàn)

您的情商表現(xiàn)基于您的實(shí)感與情感,，傾向于接受具體的,、實(shí)際的,、合乎人情觀感的行為或方式,。您的性格將體現(xiàn)出關(guān)注他人以及合作性,，并聚焦在能夠幫助他人或完成自己角色的事物上。您務(wù)實(shí),，并對(duì)他人的需求極具敏感性，通常,，您能夠積極地去傳遞傳統(tǒng)與責(zé)任的重要性?；谀鷥?nèi)心世界對(duì)于結(jié)構(gòu)以及以現(xiàn)實(shí)為導(dǎo)向的需求，您仍然能夠從以下一些方面獲得受益：經(jīng)常性地思考某一情境的內(nèi)容及其邏輯關(guān)系,；不要立即拒絕那些與您的觀感不一致的信息；對(duì)于那些創(chuàng)意的,，但不符合傳統(tǒng)要求的主意能夠抱有開放的態(tài)度,；能夠試著學(xué)習(xí)并使用沖突管理的一些技巧,；能夠發(fā)現(xiàn)并使用合適的方法來影響他人,；能夠大聲表達(dá)自己的價(jià)值觀,、立場(chǎng)、或觀點(diǎn),。

在某些場(chǎng)合，請(qǐng)?jiān)囍芙^那些不切實(shí)際的額外的工作要求,，并把你的想法大膽表達(dá)出來，同時(shí),，請(qǐng)組織好您的觀點(diǎn)，不要情緒化,。記著過度的細(xì)節(jié)可能會(huì)使人厭煩，在您向他人進(jìn)行表述時(shí),，做好總結(jié)并時(shí)常能夠?qū)?nèi)容與您的表述目的以及大方向進(jìn)行關(guān)聯(lián),。您能夠尊重傳統(tǒng)并基于標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)行工作,，但是,，在這個(gè)過程中，請(qǐng)記住持續(xù)改善的重要性,。培養(yǎng)您自己的聆聽技能,，并試著能夠接受新的觀點(diǎn)與可能性,。最重要的是,，積極地與他人分享您的觀點(diǎn)、主意或成就,，讓別人能夠了解您,、贊賞您,、推薦您。

報(bào)告

我的典型職業(yè)興趣類型

您喜歡與人交往,、不斷結(jié)交新的朋友,、善言談、愿意教導(dǎo)別人,。關(guān)心社會(huì)問題、渴望發(fā)揮自己的社會(huì)作用,。尋求廣泛的人際關(guān)系，比較看重社會(huì)義務(wù)和社會(huì)道德,。

社會(huì)型social(s)：職業(yè)傾向：喜歡要求與人打交道的工作，能夠不斷結(jié)交新的朋友,，從事提供信息、啟迪,、幫助、培訓(xùn),、開發(fā)或療等事務(wù),，并具備相應(yīng)能力,。如:教育工作者（教師,、教育行政人員），社會(huì)工作者（咨詢?nèi)藛T,、公關(guān)人員,、）,。

性格與職業(yè)特征：

2.通常善于表達(dá)，善于與周圍的人相處,；

3.一般喜歡與人而不是與事物打交道。

我的霍蘭德職業(yè)代碼

ser您的霍蘭德職業(yè)代碼所對(duì)應(yīng)的典型的職業(yè)包括矯正器修配者,、鑲牙專家,、砌磚匠（建筑）等,；典型的教育專業(yè)包括空中交通管制員,、營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)和電信業(yè)、保管員,，家務(wù)管理員和家庭服務(wù)管理員,，總稱等,。

通過比較,，報(bào)告結(jié)果和自身實(shí)際相符度很高,。

1.家庭環(huán)境分析：從家庭來講,，我從事醫(yī)生這一職業(yè)是很好的,。首先,，我家人的身體不是很好,，我希望自己可以更多地幫助到家人,。

2.學(xué)校環(huán)境分析：就目前我所就讀的學(xué)校-徐州醫(yī)科大學(xué)來講，我所學(xué)專業(yè)臨床醫(yī)學(xué)為國(guó)家級(jí)特色專業(yè),，我校是五年制臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)、農(nóng)村訂單定向免費(fèi)醫(yī)學(xué)教育人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn),、"3+2"三年制?？婆R床醫(yī)學(xué)教育人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)。不過這并不重要,，重要的是我要學(xué)到過硬的知識(shí)才是真理。

3.社會(huì)環(huán)境分析：因?yàn)榇髮W(xué)生越來越多,，每年醫(yī)院的病人的數(shù)量是差不多的，醫(yī)生這一職位也接近達(dá)飽和狀態(tài),，所以沒有過強(qiáng)過硬的本領(lǐng)，是很難在這個(gè)強(qiáng)手如林的社會(huì)里立足的,。

4.法律環(huán)境分析：現(xiàn)在醫(yī)患關(guān)系處于緊張狀態(tài)中，醫(yī)生這一職業(yè),，可以說是一只腳在醫(yī)院，另一只卻在監(jiān)獄,。患者都會(huì)認(rèn)為,，醫(yī)生醫(yī)好人是應(yīng)該的，然而醫(yī)不好就你不對(duì),。所以，為面對(duì)這么嚴(yán)峻的形式,，學(xué)好知識(shí)，完善自我是至關(guān)重要的,。

5.職業(yè)環(huán)境分析：大學(xué)里讀醫(yī)的人數(shù)在逐年增多,，現(xiàn)在對(duì)醫(yī)生的.要求也愈來愈高,，本科生想在較好的醫(yī)院里呆是很難的事情,，除非你的能力非常的高,。否則,，現(xiàn)在大多醫(yī)院都是要求碩士以上的學(xué)位才可以的。

6.發(fā)展領(lǐng)域分析：我現(xiàn)在就讀的是臨床醫(yī)學(xué),，以后可以選擇外科、內(nèi)科,、兒科、婦產(chǎn)科等方向,。外科醫(yī)生需要理論知識(shí)牢固、動(dòng)手能力強(qiáng),、體力夠強(qiáng),、思維敏捷細(xì)膩等能力,。各科醫(yī)生的要求各不相同，給自己定向時(shí)要有充分的了解才可以,。

職業(yè)方向：醫(yī)療行業(yè)

總體目標(biāo)：當(dāng)一名醫(yī)術(shù)精明，經(jīng)驗(yàn)豐富,，高職業(yè)道德素質(zhì),，人人佩服,，人人信賴的醫(yī)生,。

美好愿望：我希望自己可以充實(shí)地過每一天，希望我身邊的人都健

健康康,，幸福快樂!希望通過自己的不斷求知和進(jìn)取能幫人從病痛之中擺脫出來,。

已進(jìn)行情況：職業(yè)道德在進(jìn)行中，醫(yī)學(xué)知識(shí)在刻苦的學(xué)習(xí)中,，學(xué)會(huì)在同齡人中確立威信度，讓被人認(rèn)可自己,，信任自己。

職業(yè)目標(biāo)：醫(yī)生

1.20xx-20xx年-大一要達(dá)到如下目標(biāo)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：各門功課都要過關(guān),，尤其是英語(yǔ),，要優(yōu)秀,，為考級(jí)做準(zhǔn)備,。

能力目標(biāo)：提高自己與他人溝通交流的能力,，敢于在眾人面前發(fā)表意見,。

職務(wù)目標(biāo)：成為一名優(yōu)秀學(xué)生干部

2．20xx－20xx年-大二要達(dá)如下目標(biāo)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：過英語(yǔ)六級(jí)，學(xué)好專業(yè)知識(shí),，學(xué)好計(jì)算機(jī)，拿二等獎(jiǎng)學(xué)金,。

能力目標(biāo)：提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力

3．20xx年－20xx年-大三要達(dá)如下目標(biāo)：

能力目標(biāo)：會(huì)熟練運(yùn)用推拿、針灸,、拔罐、急救等,。會(huì)診斷簡(jiǎn)易病情。

考研目標(biāo):南京醫(yī)科大學(xué)、南方醫(yī)科大學(xué),、第四軍醫(yī)大的研究生

5、20xx-20xx年-大五沖刺分化期,，要達(dá)如下目標(biāo)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：各科醫(yī)學(xué)基本理論知識(shí)非常牢固,，醫(yī)學(xué)技能可以安全使用

學(xué)歷目標(biāo):考上研究生

6,、20xx年-20xx年:三年研究生生活

學(xué)習(xí)目標(biāo)：要有自己的研究課題，作出成果能力目標(biāo)：動(dòng)手能力強(qiáng),，醫(yī)學(xué)技能可以熟練運(yùn)用

7.20xx-20xx年：完成華麗的蛻變

學(xué)位目標(biāo)：考取研究生學(xué)位,，醫(yī)師證

工作目標(biāo)：在廣州或者深圳的三甲醫(yī)院上班

8.20xx-20xx年-三年目標(biāo)：

職位目標(biāo)：向主任醫(yī)師、專家前進(jìn)

每一學(xué)年均能完成既定的目標(biāo),，并完成得出色才算成功,。

1）現(xiàn)在自己的專業(yè)知識(shí)仍不牢固,，距離自己的目標(biāo)甚遠(yuǎn)

2）英語(yǔ)水平不高

3)計(jì)算機(jī)水平也很低

4）動(dòng)手能力還不是很好

5）做事會(huì)三分熱情,，恒心與毅力欠佳

6）做事還不夠主動(dòng)

7）讀研信息還沒掌握,，還未開始準(zhǔn)備考研工作

8）醫(yī)生品德素養(yǎng),、相關(guān)法律法規(guī)等知識(shí)仍了解甚少

1．積極參加各項(xiàng)培訓(xùn),，提高自己的醫(yī)學(xué)技能

2．開始著手學(xué)習(xí)各科基本理論知識(shí)

3.主動(dòng)去了解相關(guān)知識(shí)與信息

4．抓住社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)

5.按既定的目標(biāo)，努力奮斗

用恒心與毅力去堅(jiān)持,，相信自己的能力，相信自己總能行,。努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)與夢(mèng)想。如下是我的近十年目標(biāo)的實(shí)施方案：

1.20xx-20xx年：剛剛步入大學(xué)的殿堂,，對(duì)大學(xué)的一切還需要一個(gè)更深的認(rèn)識(shí),，還有對(duì)基礎(chǔ)課程的認(rèn)真學(xué)習(xí)和能力的培養(yǎng)。

具體實(shí)施：

1）各門功課認(rèn)真預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),，作業(yè)認(rèn)真完成

2）積極參加學(xué)生會(huì),，班級(jí)組織的活動(dòng)，提高自己的綜合素質(zhì)

3）多聽英語(yǔ)文章,，多說，多背,，為四六級(jí)做好準(zhǔn)備,。

2．20xx－20xx年：正值大二的我,，處于大學(xué)的定向期,。我這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)的具體實(shí)施有：

1）過英語(yǔ)六級(jí),。要每天讀英語(yǔ),，每星期做套題訓(xùn)練，多聽多寫多說,。

2）學(xué)好計(jì)算機(jī)基本機(jī)能，如學(xué)會(huì)熟練操作電腦office軟件,，學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)媒體的應(yīng)用與visualbasic。

3）學(xué)好各個(gè)科目,，保證各科考試在85分以上。

4）學(xué)好自己的選修,，達(dá)到高級(jí)水平

5）參加急救知識(shí)競(jìng)賽,，并要獲獎(jiǎng)

7）復(fù)習(xí)學(xué)過的書本，鞏固好學(xué)過的知識(shí)

8）了解讀研信息與做好讀研準(zhǔn)備

9）主動(dòng)去做醫(yī)學(xué)綜述報(bào)告,，鍛煉自己主動(dòng)搜集與學(xué)習(xí)知識(shí)的能力

3．20xx年－20xx年-大三的目標(biāo)實(shí)施方案如下：

1）復(fù)習(xí)好學(xué)過的知識(shí)

2）主動(dòng)去醫(yī)院見習(xí)

3）繼續(xù)拓展自己的英語(yǔ)視野，提高醫(yī)學(xué)專業(yè)英語(yǔ)水平,，以達(dá)可以自如地閱讀外國(guó)醫(yī)學(xué)知識(shí),。

4）積極參加各項(xiàng)醫(yī)學(xué)智能培訓(xùn)

5）注意鍛煉并熟練運(yùn)用推拿、針灸,、拔罐、急救等,。

6）掌握好各科知識(shí)

7)培養(yǎng)自己與人溝通的能力,，學(xué)習(xí)醫(yī)德素養(yǎng)

4,、20xx-20xx年-大四為沖刺期,，目標(biāo)實(shí)施方案如下：

1）熟練掌握各項(xiàng)醫(yī)學(xué)智能,，醫(yī)學(xué)知識(shí)牢固

2）為考研做好充分的準(zhǔn)備，定下考取南京醫(yī)科大學(xué)或者南方醫(yī)科的研究生的目標(biāo)

3）搜集就業(yè)信息,，掌握求職技巧

5、20xx-20xx年-大五沖刺分化期,，目標(biāo)實(shí)施方案如下：

1）各科醫(yī)學(xué)基本理論知識(shí)非常牢固,，醫(yī)學(xué)智能可以安全使用

2）考上研究生

6,、20xx年-20xx年:三年研究生生活

1）要有自己的研究課題,，作出成果

2）多注意動(dòng)手能力的鍛煉

3）多注意學(xué)習(xí)當(dāng)醫(yī)生的各項(xiàng)技能

4）學(xué)好專業(yè)知識(shí),，學(xué)以致用

7.20xx-20xx年：完成從學(xué)著到醫(yī)生的華麗蛻變

1）考取研究生學(xué)位

2）考取醫(yī)師證

3）在青島或者徐州的三甲醫(yī)院上班

8.20xx-20xx年——三年目標(biāo)：向主任醫(yī)師,、專家前進(jìn)

其實(shí),每個(gè)人心中都有一座山峰,雕刻著理想與追求；但是無(wú)論你眼底閃過多少刀光劍影,只要沒有付諸行動(dòng),那么一切都只是鏡中花,、水中月,可望而不可及。一個(gè)人若要獲得成功,必須得拿出勇氣,付出努力,，不斷拼博奮斗,。成功,不相信眼淚,不相信頹廢,不相信幻影,，它只垂青有充分磨礪充分付出的人,。未來,，掌握在自己手中,。所有的退卻都有借口,而所有的挑戰(zhàn)都沒有理由,只有必勝的信念才可向成功,、向夢(mèng)想越靠近,。

醫(yī)學(xué)生涯規(guī)劃書篇十六

“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”,，沒有瑕疵的玉就不是美玉,，每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn),，我當(dāng)然也不例外,，所以我必須對(duì)自己的優(yōu)缺點(diǎn)有清醒的認(rèn)識(shí),。

（一）,、我的優(yōu)點(diǎn),。

1,、樂觀向上,、大方開朗,、樂于助人,、積極進(jìn)取。

2,、善良,、有愛心，待人熱情、真誠(chéng),。

3,、有良好的道德素質(zhì)，責(zé)任心強(qiáng),，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)。

4,、工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，能吃苦耐勞，艱苦奮斗,，有團(tuán)隊(duì)精神,。

4、細(xì)心謹(jǐn)慎,，總是能發(fā)現(xiàn)別人發(fā)現(xiàn)不到的細(xì)節(jié),，防患于未然。

5,、擅長(zhǎng)手工制作,，熱愛生活。

6,、興趣比較廣泛,，對(duì)事物的接受能力強(qiáng)。

7,、憂患意識(shí)較強(qiáng),，做事情計(jì)劃性較強(qiáng)。

（二）,、我的缺點(diǎn),。

1、注意力不集中,，有時(shí)做事不能一心一意,。

2、有時(shí)侯比較固執(zhí),，比較倔強(qiáng),，不見棺材不落淚。

3,、有時(shí)候優(yōu)柔寡斷,，猶豫不定，做事不夠干脆利落,。

4,、容易被日常生活中瑣碎的小事亂了陣腳,，進(jìn)而影響更重要的事情，分不清主次,。

5,、太在乎別人的評(píng)價(jià)，意志不夠堅(jiān)定,，不夠堅(jiān)信自己,。

6、我的字寫得不好,，這也是一個(gè)缺點(diǎn),。

7、有時(shí)會(huì)很懶,，以自我為中心,。

8、社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)還不豐富,，對(duì)許多方面的知識(shí)了解不夠,，且沒有積極地去學(xué)習(xí)。

（三）,、決心,。

將不足改善，讓優(yōu)勢(shì)發(fā)揚(yáng),！

（四）、格言,。

寵辱不驚,，看庭前花開花落；去留無(wú)意,，觀天外云卷云舒,。

（一）、家庭分析,。

我出生在西北陜西寶雞的一個(gè)普通的農(nóng)民家庭,，家里世代以種地為生，家庭條件一般,。之所以選擇醫(yī)學(xué)這條道路,，主要是因?yàn)榧依锶擞X得醫(yī)生是神圣而崇高的，而我本人又善良熱心,，喜歡幫助別人,，所以就來到了醫(yī)科大，走上了這條漫長(zhǎng)孤獨(dú)而又欣慰的醫(yī)學(xué)之路,。

（二）,、學(xué)校分析。

我就讀于河北醫(yī)科大學(xué)臨床學(xué)院，河北醫(yī)科大學(xué)位于河北省省會(huì)石家莊市,，是一所具有百年歷史和優(yōu)秀醫(yī)學(xué)教育傳統(tǒng)的省屬骨干大學(xué),，其前身是1894年清政府批準(zhǔn)建立的北洋醫(yī)學(xué)堂。1995年5月,，由原河北醫(yī)學(xué)院,、河北中醫(yī)學(xué)院、石家莊醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校合并組建新的河北醫(yī)科大學(xué),。20xx年，在教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估中獲得優(yōu)秀,。目前,，河北醫(yī)科大學(xué)已成為集西醫(yī)、中醫(yī),、藥學(xué)等學(xué)科專業(yè)為一體的綜合性醫(yī)科大學(xué),。河北醫(yī)科大學(xué)具有較完善的辦學(xué)條件。河北醫(yī)科大學(xué)第一醫(yī)院,、第二醫(yī)院,、第三醫(yī)院、第四醫(yī)院,、口腔醫(yī)院等5所省級(jí)醫(yī)院為直屬附屬醫(yī)院,，共開設(shè)病床8810張。河北省人民醫(yī)院,、唐山工人醫(yī)院等14所醫(yī)院為河北醫(yī)科大學(xué)非直屬附屬醫(yī)院,，此外，學(xué)校另有60余所教學(xué)醫(yī)院和實(shí)習(xí)基地,。河北醫(yī)科大學(xué)不僅是河北省的醫(yī)學(xué)教育,、醫(yī)療救治中心，也是河北省的醫(yī)學(xué)研究中心,。近年來,，河北醫(yī)科大學(xué)已成為河北省對(duì)外文化、學(xué)術(shù)交流的一個(gè)重要窗口,。

（三）,、社會(huì)分析。

隨著時(shí)代的進(jìn)步,，社會(huì)的發(fā)展,，環(huán)境污染、食品安全,、高壓力等問題,，導(dǎo)致病患人口數(shù)量持續(xù)提升,，越來越多的人意識(shí)到健康的重要性，醫(yī)療服務(wù)越來越成為必需,。20xx年我國(guó)執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師為246.6萬(wàn)人,，每千人口執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師為1.82人，與歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家相比,，我國(guó)每千人口執(zhí)業(yè)醫(yī)師數(shù)還有較大差距,，并呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)性失衡?？梢娭袊?guó)醫(yī)生還是很少,。

（一）、主要課程,。

系統(tǒng)解剖學(xué),、組織胚胎學(xué)、微生物與免疫學(xué),、生理學(xué),、生物化學(xué)、病理學(xué),、藥理學(xué),、物理診斷學(xué)、實(shí)驗(yàn)診斷學(xué),、衛(wèi)生學(xué),、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué),、神經(jīng)病學(xué),、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué),、耳鼻喉炎學(xué)、眼科學(xué),、醫(yī)學(xué)心理學(xué),、大學(xué)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用,、醫(yī)學(xué)影像物理學(xué),、人體斷面解剖學(xué)、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué),、醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)學(xué),、醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、腫瘤放射治療學(xué),、超聲診斷學(xué),、影像核醫(yī)學(xué),、介入放射學(xué)等等。

（二）,、培養(yǎng)目標(biāo),。

培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要、德高醫(yī)精,、基礎(chǔ)扎實(shí),、知識(shí)面寬、實(shí)踐能力強(qiáng),、綜合素質(zhì)高,，具有創(chuàng)新精神，畢業(yè)后能在衛(wèi)生醫(yī)療單位從事醫(yī)學(xué)影像診斷,、介入放射學(xué)和醫(yī)學(xué)成像技術(shù)等方面工作的高級(jí)醫(yī)學(xué)專門人才,。

（三）、基本要求,。

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué),、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基本理論知識(shí),，受到常規(guī)放射學(xué),、ct、核磁共振,、dsa,、超聲學(xué)、核醫(yī)學(xué)影像學(xué)等操作技能的基本訓(xùn)練,，具有常見的影像診斷和介入放射學(xué)操作基本能力,。

（四）、就業(yè)前景,。

該專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后,，可報(bào)考醫(yī)學(xué)影像學(xué)相關(guān)專業(yè)碩士研究生繼續(xù)深造；可在各級(jí)各類醫(yī)院,、高等醫(yī)學(xué)院校等部門從事醫(yī)學(xué)影像診斷,、放射治療、教學(xué),、科研等工作,。

（五）、就業(yè)現(xiàn)狀,。

1,、畢業(yè)人數(shù)在增加，就業(yè)難度逐漸加大,。

2,、畢業(yè)生就業(yè)期望值過高,。

3、畢業(yè)生供需矛盾,。

（六）,、理想。

1,、短期學(xué)業(yè)目標(biāo)：完成大學(xué)所開的專業(yè)課程,，做好在醫(yī)院的實(shí)習(xí)工作，獲得醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)學(xué)士學(xué)位畢業(yè)證,。

2,、長(zhǎng)期學(xué)業(yè)目標(biāo)：考取執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證，考取大型醫(yī)療器械上崗證以及相關(guān)的上崗證,，爭(zhēng)取進(jìn)入三甲醫(yī)院,。

3、人生理想：成為引領(lǐng)時(shí)代的影像高級(jí)技師,、執(zhí)業(yè)醫(yī)師,。全心全意為病人服務(wù)，爭(zhēng)做一名對(duì)社會(huì)有用的好公民,。

計(jì)劃固然好,，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效,。任何目標(biāo),，只說不做到頭來都會(huì)是一場(chǎng)空，只有實(shí)踐的目標(biāo)才是有意義有價(jià)值的,。然而現(xiàn)實(shí)是未知多變的,，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦,。其實(shí),，每個(gè)人的心都有一座山峰，雕刻著理想,、信念,、追求、抱負(fù),；每個(gè)人心中都有一片森林,，承載著收獲,、芬芳、失意,、磨礪,。一個(gè)人,，若要獲得成功，必須拿出勇氣,，付出努力,、拼搏,、奮斗。成功,，不相信眼淚；成功,，不相信頹廢,；成功，不相信幻影,。未來,，要靠自己去打拼,！

作為醫(yī)生這個(gè)特殊的行業(yè),，實(shí)踐能力更是我們鍛煉的技巧，所以要加強(qiáng)實(shí)踐,。在學(xué)習(xí)之余,，給自己找個(gè)醫(yī)院實(shí)地觀察和學(xué)習(xí)，很多臨床經(jīng)驗(yàn)是我們?cè)跁旧蠈W(xué)不到的,。

對(duì)于工作后的我們,，更應(yīng)該發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，利用我們的知識(shí)和行動(dòng)服務(wù)于病人,，并虛心和老醫(yī)生學(xué)習(xí)臨床經(jīng)驗(yàn),，醫(yī)生是個(gè)要不停學(xué)習(xí)的職業(yè)所以我們不可以放棄學(xué)習(xí)的時(shí)間，利用自己的年輕給自己充電,。包括：思維能力,、動(dòng)手能力、組織能力,、交往能力,、管理能力、綜合能力,、創(chuàng)造能力,，等等,。

總而言之，我們應(yīng)該珍惜青春時(shí)光,，用知識(shí)和能力武裝自己,，為自己的未來做好準(zhǔn)備，迎接每時(shí)每刻的挑戰(zhàn),！

“健康所系,，性命相托。當(dāng)我步入神圣醫(yī)學(xué)學(xué)府的時(shí)刻,，謹(jǐn)莊嚴(yán)宣誓：

我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué),，熱愛祖國(guó)，忠于人民,，恪守醫(yī)德,，尊師守紀(jì)，刻苦鉆研,，孜孜不倦,，精益求精，全面發(fā)展,。我決心竭盡全力除人類之病痛,，助健康之完美，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù),。救死扶傷,，不辭艱辛，執(zhí)著追求,，為祖國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生,。”

不少人都曾經(jīng)這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走,？”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步,，這就是你的人生?！笔前?，人生之路說長(zhǎng)也長(zhǎng)，因?yàn)樗悄阋簧饬x的詮釋,；人生之路說短也短,，因?yàn)槟闵钸^的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在設(shè)計(jì)自己的人生,，都在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。仙桃學(xué)院是一個(gè)大的百花園，我只是百花園里一棵不起眼的小草，可小小草有一個(gè)大大的理想,，就讓我在這里暢想一下自己的職業(yè)生涯！

我是一個(gè)不甘平凡的男孩,，心中總有一種不服輸?shù)男拍?，我想每天都?huì)是一個(gè)嶄新的開始，面對(duì)新的希望,，我沒有理由去逃避,。當(dāng)朝霞生起的時(shí)候，我會(huì)放飛我新一天的希望,，晚霞落下的時(shí)候,，我會(huì)收獲一天的幸福和快樂、因此,，面對(duì)未來,，我信心十足，不管人生道路何等艱辛,，我都會(huì)勇敢走下去,，直至成功。

1,、自己的優(yōu)勢(shì)：擁有強(qiáng)健的身體,，有較強(qiáng)的忍耐性，做事認(rèn)真負(fù)責(zé),，遇事急而不亂,，待人友善，動(dòng)手能力強(qiáng),。

2,、自己的弱點(diǎn)：口才不太好，記憶力較差且不擅于和陌生人交流,。

3,、興趣愛好：踢足球，羽毛球,，學(xué)醫(yī)等等,。

4、生活中成功經(jīng)驗(yàn)的盤點(diǎn)：在與人交往的同時(shí)讓我學(xué)到了很多為人處世的道理,，在幫助他人的時(shí)候不僅給他帶來了方便而且也給自己帶來了快樂,。

5、生活中失敗的教訓(xùn)：在一次辯論賽的時(shí)候由于自己太緊張,，導(dǎo)致失去了一次鍛煉的機(jī)會(huì),。

6、決自我盤點(diǎn)解中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)：充分利用一直關(guān)心支持我的龐大的親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，真心向同學(xué),、老師,、朋友請(qǐng)教，及時(shí)指出自身存在的各種不足并制定出相應(yīng)計(jì)劃加以針對(duì)改正,。

1,、社會(huì)環(huán)境分析：

我國(guó)現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和,，社會(huì)就業(yè)率不高,，反而失業(yè)率有上升的趨勢(shì)，所以就業(yè)環(huán)境不是很好,，尤其是學(xué)醫(yī)的形勢(shì)更加嚴(yán)俊,。而現(xiàn)在的我只是一名普專生，深知就業(yè)的困難,，因此,，我必須努力學(xué)習(xí)專業(yè)技能，拓寬自己的知識(shí)面,。

2,、職業(yè)環(huán)境分析：

隨著時(shí)代的進(jìn)步，歷史的發(fā)展,，人們對(duì)醫(yī)療水平的要求越來越高,，雖然醫(yī)生這一行業(yè)的需求量相應(yīng)提高，但是我們普專生的就業(yè)形勢(shì)是很不理想的,。尤其是我們臨床專業(yè)的學(xué)生,。

1、第一年：實(shí)習(xí)能否給自己一個(gè)固定的工作還要靠自己努力,，憑借自己年輕的優(yōu)勢(shì)去自己夢(mèng)想中的地方闖闖,，爭(zhēng)取找到可以在編制內(nèi)的工作。努力將自己的才華和能力證明給大家看,，爭(zhēng)取做一名出色的臨床醫(yī)生,。

2、第二年：給自己定個(gè)新的目標(biāo),，盡量在事業(yè)上勇攀高峰,。在生活上要考慮個(gè)人問題，爭(zhēng)取在3年內(nèi)買套房子,，把父母接來生活,。

3、第三年：再攀事業(yè)的高峰,，專心做自己的醫(yī)生,。

4,、第四年：爭(zhēng)取改善生活質(zhì)量，構(gòu)置一套房子,。工作上爭(zhēng)取晉升,。

5、第五年：穩(wěn)定工作,，接父母來生活,，在父母的幫助下爭(zhēng)取把房子換成兩室。28的年齡應(yīng)該考慮結(jié)婚了,，給自己個(gè)完美的家庭。

6,、第六年：準(zhǔn)備考研的復(fù)習(xí)工作,，或者學(xué)習(xí)其他的專業(yè)給自己更大的發(fā)展空間。

7,、第七年：開始為自己的理想行動(dòng),，在做好自己的工作之余給自己充電。

8,、第八年：考慮要孩子,，給自己的生活添一種色彩。

9、第九年：照顧孩子，正常工作,，家庭放在首位,。

10,、第十年：創(chuàng)造自己的醫(yī)院，進(jìn)而為人們服務(wù)終生。

夢(mèng)想總是美好的，現(xiàn)實(shí)卻不一定會(huì)如意，所以我們只有夢(mèng)是不夠的,。在現(xiàn)在我能做的就是好好學(xué)習(xí),，掌握扎實(shí)專業(yè)知識(shí),。還要鍛煉自己的綜合能力,，因?yàn)榻陙碛萌藛挝坏膿癫艠?biāo)準(zhǔn)經(jīng)歷了很大變化——從最初專看學(xué)習(xí)成績(jī),，到慢慢注意學(xué)生的愛好特長(zhǎng)，現(xiàn)在則是最關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)，尤其是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

作為醫(yī)生這個(gè)特殊的行業(yè),，實(shí)踐能力更是我們需要鍛煉的技巧，所以要加強(qiáng)實(shí)踐。在學(xué)習(xí)之余，給自己找個(gè)醫(yī)院實(shí)地觀察和學(xué)習(xí),，很多臨床經(jīng)驗(yàn)使我們?cè)跁旧蠈W(xué)不到的,。

對(duì)于工作后的我們,，更應(yīng)該發(fā)揮自己長(zhǎng)處,，利用我們的知識(shí)和行動(dòng)服務(wù)于病人，并虛心和老醫(yī)生學(xué)習(xí)臨床經(jīng)驗(yàn)，醫(yī)生是個(gè)要不停學(xué)習(xí)的職業(yè)所以我們不可以放棄學(xué)習(xí)的時(shí)間,，利用自己的年輕給自己充電?，F(xiàn)代社會(huì)對(duì)人的能力提出了較高的要求?，F(xiàn)代社會(huì)要求人具有很強(qiáng)的能力。包括：思維能力,、動(dòng)手能力,、組織能力、交往能力,、管理能力,、綜合能力、創(chuàng)造能力,，等等,。也就是說對(duì)人的能力的要求呈現(xiàn)出多樣性，且每一種能力都有更深層次的要求,。所以現(xiàn)在的人才不再是那些讀死書的秀才而是多才多藝的萬(wàn)事通,。所以我們?cè)趯I(yè)上應(yīng)該是樣樣精的同時(shí)對(duì)于其他的我們可能用的到的專業(yè)知識(shí)也要樣樣通。這樣才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展而不被淘汰,。

總而言之我們應(yīng)該珍惜青春時(shí)光,，用知識(shí)和能力武裝自己，為自己的未來做好準(zhǔn)備,，迎接每時(shí)每刻的挑戰(zhàn),！

醫(yī)學(xué)生涯規(guī)劃書篇十七

職業(yè)生涯規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人和組織相結(jié)合，在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定,、分析,、總結(jié)研究的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的興趣,、愛好,、能力、特長(zhǎng),、經(jīng)歷及不足等各方面進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡,，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向,，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo),，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。

如：做出個(gè)人職業(yè)的近期和遠(yuǎn)景規(guī)劃,、職業(yè)定位,、階段目標(biāo)、路徑設(shè)計(jì)、評(píng)估與行動(dòng)方案等一系列計(jì)劃與行動(dòng),。職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的目的決不只是協(xié)助個(gè)人按照自己資歷條件找一份工作,，達(dá)到和實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己,，為自己訂下事業(yè)大計(jì),，籌劃未來，擬訂一生的方向,，進(jìn)一步詳細(xì)估量?jī)?nèi),、外環(huán)境的優(yōu)勢(shì)和限制，在“衡外情,，量己力”的情形下設(shè)計(jì)出各自合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向,。

職業(yè)生涯規(guī)劃既包括個(gè)人對(duì)自己進(jìn)行的個(gè)體生涯規(guī)劃，也包括企業(yè)對(duì)員工進(jìn)行的職業(yè)規(guī)劃管理體系,。職業(yè)生涯規(guī)劃不僅可以使個(gè)人在職業(yè)起步階段成功就業(yè),，在職業(yè)發(fā)展階段走出困惑，到達(dá)成功彼岸;對(duì)于企業(yè)來說,，良好的職業(yè)生涯管理體系還可以充分發(fā)揮員工的潛能,，給優(yōu)秀員工一個(gè)明確而具體的職業(yè)發(fā)展引導(dǎo)，從人力資本增值的角度達(dá)成企業(yè)價(jià)值最大化,。借助教育測(cè)量學(xué),、現(xiàn)代心理學(xué)、組織行為學(xué),、管理學(xué),、職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展理論等相關(guān)科學(xué)經(jīng)典理論，結(jié)合中國(guó)特色的企業(yè)管理實(shí)踐和個(gè)人性格特征,，形成了比較成熟,、完善的職業(yè)生涯規(guī)劃體系。

職業(yè)生涯規(guī)劃的期限一般劃分為短期規(guī)劃,、中期規(guī)劃和長(zhǎng)期規(guī)劃,。

短期規(guī)劃為三年以內(nèi)的規(guī)劃,，主要是確定近期目標(biāo),，規(guī)劃近期完成的任務(wù)。

中期目標(biāo)一般為三至五年,，在近期目標(biāo)的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)中期目標(biāo),。

長(zhǎng)期目標(biāo)其規(guī)劃時(shí)間是五年至十年，主要設(shè)定長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),。

1.清晰性原則：考慮目標(biāo)措施是否清晰明確?實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的步驟是否直截了當(dāng)?

2.變動(dòng)性原則：目標(biāo)或措施是否有彈性或緩沖性?是否能依據(jù)環(huán)境的變化而調(diào)整?

4.挑戰(zhàn)性原則：目標(biāo)與措施是否具有挑戰(zhàn)性，還是僅保持其原來狀況而已?

6.合作性原則：個(gè)人的目標(biāo)與他人的目標(biāo)是否具有合作性與協(xié)調(diào)性?

7.全程原則：擬定生涯規(guī)劃時(shí)必須考慮到生涯發(fā)展的整個(gè)歷程，作全程的考慮,。

8.具體原則：生涯規(guī)劃各階段的路線劃分與安排，必須具體可行。

9.實(shí)際原則：實(shí)現(xiàn)生涯目標(biāo)的途徑很多，在作規(guī)劃時(shí)必須要考慮到自己的特質(zhì)、社會(huì)環(huán)境、組織環(huán)境以及其它相關(guān)的因素，選擇確定可行的途徑,。

10.可評(píng)量原則：規(guī)劃的設(shè)計(jì)應(yīng)有明確的時(shí)間限制或標(biāo)準(zhǔn),，一評(píng)量、檢查,，使自己隨時(shí)掌握?qǐng)?zhí)行狀況,，并為規(guī)劃的提供參考的依據(jù)。

1,、以既有的成就為基礎(chǔ),，確立人生的方向,，提供奮斗的策略,。

2,、突破生活的格線,，塑造清新充實(shí)的自我。

3,、準(zhǔn)確評(píng)價(jià)個(gè)人特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng),。

4、評(píng)估個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距,。

5,、準(zhǔn)確定位職業(yè)方向。

6,、重新認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值并使其增值,。

7、發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機(jī)遇,。

8,、增強(qiáng)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

9,、將個(gè)人,、事業(yè)與家庭聯(lián)系起來。

10,、揚(yáng)長(zhǎng)避短,，發(fā)揮職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力;。

11,、了解就業(yè)市場(chǎng),，科學(xué)合理地選擇行業(yè)和職業(yè);。

12,、提升個(gè)人實(shí)力,，獲得長(zhǎng)期職業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì);。

13,、加快適應(yīng)工作,，提高工作滿意度，使事業(yè)成功最大化,。

每個(gè)人都渴望成功,，但并非都能如愿。了解自己,、有堅(jiān)定的奮斗目標(biāo),，并按照情況的變化及時(shí)調(diào)整自己的計(jì)劃，才有可能實(shí)現(xiàn)成功的愿望,。這就需要進(jìn)行職業(yè)生涯的自我規(guī)劃,。職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟是：

1、自我評(píng)估,。

自我評(píng)估包括對(duì)自己的興趣,、特長(zhǎng),、性格的了解，也包括對(duì)自己的學(xué)識(shí),、技能,、智商,、情商的測(cè)試,，以及對(duì)自己思維方式、思維方法,、道德水準(zhǔn)的評(píng)價(jià)等等,。自我評(píng)估的目的，是認(rèn)識(shí)自己,、了解自己,，從而對(duì)自己所適合的職業(yè)和職業(yè)生涯目標(biāo)做出合理的抉擇。

職業(yè)生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估,，主要是評(píng)估周邊各種環(huán)境因素對(duì)自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響,。在制定個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，要充分了解所處環(huán)境的特點(diǎn),、掌握職業(yè)環(huán)境的發(fā)展變化情況,、明確自己在這個(gè)環(huán)境中的地位以及環(huán)境對(duì)自己提出的要求和創(chuàng)造的條件等等。只有對(duì)環(huán)境因素充分了解和把握,，才能做到在復(fù)雜的環(huán)境中避害趨利,，使你的職業(yè)生涯規(guī)劃具有實(shí)際意義。環(huán)境因素評(píng)估主要包括：組織環(huán)境,、政治環(huán)境,、社會(huì)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境,。

3,、確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。

俗話說：“志不立,，天下無(wú)可成之事,。”立志是人生的起跑點(diǎn),，反映著一個(gè)人的理想,、胸懷、情趣和價(jià)值觀,。在準(zhǔn)確地對(duì)自己和環(huán)境做出了評(píng)估之后,，我們可以確定適合自己、有實(shí)現(xiàn)可能的職業(yè)發(fā)展目標(biāo),。在確定職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)時(shí)要注意自己性格,、興趣,、特長(zhǎng)與選定職業(yè)的比配，更重要的是考察自己所處的內(nèi)外環(huán)境與職業(yè)目標(biāo)是否相適應(yīng),，不能妄自菲薄,，也不能好高騖遠(yuǎn)。合理,、可行的職業(yè)生涯目標(biāo)的確立決定了職業(yè)發(fā)展中的行為和結(jié)果,，是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵。

在職業(yè)目標(biāo)確定后,，向哪一路線發(fā)展,，如是走技術(shù)路線，還是管理路線,，是走技術(shù)+管理即技術(shù)管理路線,，還是先走技術(shù)路線、再走管理路線等,，此時(shí)要做出選擇,。由于發(fā)展路線不同，對(duì)職業(yè)發(fā)展的要求也不同,。因此,，在職業(yè)生涯規(guī)劃中，必須對(duì)發(fā)展路線做出抉擇,，以便及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí),、工作以及各種行動(dòng)措施沿著預(yù)定的方向前進(jìn)。

在確定了職業(yè)生涯的終極目標(biāo)并選定職業(yè)發(fā)展的路線后,，行動(dòng)便成了關(guān)鍵的環(huán)節(jié),。這里所指的行動(dòng)，是指落實(shí)目標(biāo)的具體措施,，主要包括工作,、培訓(xùn)、教育,、輪崗等方面的措施,。對(duì)應(yīng)自己行動(dòng)計(jì)劃可將職業(yè)目標(biāo)進(jìn)行分解，即分解為短期目標(biāo),、中期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo),，其中短期目標(biāo)可分為日目標(biāo)、周目標(biāo),、月目標(biāo),、年目標(biāo)，中期目標(biāo)一般為三至五年;長(zhǎng)期目標(biāo)為五至十年,。分解后的目標(biāo)有利于跟蹤檢查,，同時(shí)可以根據(jù)環(huán)境變化制定和調(diào)整短期行動(dòng)計(jì)劃,，并針對(duì)具體計(jì)劃目標(biāo)采取有效措施。職業(yè)生涯中的措施主要指為達(dá)成既定目標(biāo),，在提高工作效率,、學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握技能,、開發(fā)潛能等方面選用的方法,。行動(dòng)計(jì)劃要對(duì)應(yīng)相應(yīng)的措施，要層層分解,、具體落實(shí),，細(xì)致的計(jì)劃與措施便于進(jìn)行定時(shí)檢查和及時(shí)調(diào)整,。

6,、評(píng)估與回饋。

影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素很多,，有的變化因素是可以預(yù)測(cè)的，而有的變化因素難以預(yù)測(cè),。在此狀態(tài)下,，要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，就必須不斷地對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃執(zhí)行情況進(jìn)行評(píng)估,。首先,，要對(duì)年度目標(biāo)的執(zhí)行情況進(jìn)行總結(jié)，確定哪些目標(biāo)已按計(jì)劃完成,，哪些目標(biāo)未完成,。然后，對(duì)未完成目標(biāo)進(jìn)行分析,，找出未完成原因及發(fā)展障礙,，制定相應(yīng)解決障礙的對(duì)策及方法。最后,，依據(jù)評(píng)估結(jié)果對(duì)下年的計(jì)劃進(jìn)行修訂與完善,。如果有必要，也可考慮對(duì)職業(yè)目標(biāo)和路線進(jìn)行修正,，但一定要謹(jǐn)慎考慮,。

1.理性決策理論——源于經(jīng)濟(jì)學(xué)的決策論在職業(yè)發(fā)展方面的應(yīng)用，認(rèn)為職業(yè)規(guī)劃的目的在于培養(yǎng)和增進(jìn)個(gè)體的決策能力或問題解決能力,。

2.職業(yè)發(fā)展理論——是從發(fā)展的觀點(diǎn)來探究職業(yè)選擇的過程,，研究個(gè)體職業(yè)行為、職業(yè)發(fā)展階段和職業(yè)成熟的職業(yè)指導(dǎo)理論,。

3.心理發(fā)展理論——用心理分析的方法研究職業(yè)選擇過程,，認(rèn)為職業(yè)選擇的目的在于滿足個(gè)人需要,、促進(jìn)個(gè)體發(fā)展。心理發(fā)展理論主張職業(yè)指導(dǎo)應(yīng)著重“自我功能”的增強(qiáng),，因?yàn)槿绻麄€(gè)人的心理問題獲得解決,，那么包括職業(yè)選擇在內(nèi)的生活問題就會(huì)順利完成而不需另行指導(dǎo)。

4.人職匹配理論——認(rèn)為每個(gè)人都有自己獨(dú)特的能力模式和人格特質(zhì),，而某種個(gè)性特質(zhì)與某些特定的社會(huì)職業(yè)相關(guān)聯(lián),。人人都有選擇與其特質(zhì)相適應(yīng)的職業(yè)的機(jī)會(huì)，而人的特性是可以用客觀手段加以測(cè)量的,。職業(yè)指導(dǎo)就是要幫助個(gè)人尋找與其特性相一致的職業(yè),，以達(dá)到人與職業(yè)的合理匹配。

職匹配已成為職業(yè)選擇的至理名言,。在實(shí)施職業(yè)指導(dǎo)的國(guó)家,，人-職匹配理論的咨詢模式一直占據(jù)著主流地位。