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幼兒園園長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇一

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,，非常感謝您們來(lái)參加我們小班的首次家長(zhǎng)會(huì),，在此我代表我們小班的老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝?，F(xiàn)在，我先向大家介紹我們班的兩位老師：我是王老師,，另一位老師是劉老師,。今天召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是：讓家長(zhǎng)了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問題、幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活,，以及家長(zhǎng)需要配合的一些工作等,，以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。

(一),、家長(zhǎng)的準(zhǔn)備工作,。

1、教給幼兒基本的生活自理能力,，如：自己吃飯,，自己如廁，獨(dú)立入睡等,。

2,、對(duì)幼兒進(jìn)行心理準(zhǔn)備教育(為什么上幼兒園，不要興師動(dòng)眾的,，爸爸媽媽爺爺奶奶都來(lái)送,，)。

對(duì)孩子說(shuō)：你長(zhǎng)大了,，該去幼兒園了,，那里有很多老師，很多小朋友,，大家可以一起唱歌,，跳舞，做游戲,，聽故事,，在幼兒園里很快樂，切不可嚇唬幼兒說(shuō)“不聽話送你去幼兒園”,，以免造成孩子對(duì)幼兒園的抵觸情緒，對(duì)老師的恐懼心理,，要讓孩子知道,，是因?yàn)樗L(zhǎng)大了，要學(xué)很多本來(lái),，才送他去幼兒園，而不是因?yàn)椴宦犜挷潘退ビ變簣@的。

家長(zhǎng)要做到保持一顆平常心,，做到情緒穩(wěn)定,，幼兒入園是孩子踏入社會(huì)的第一步,，這個(gè)年齡階段的孩子因?yàn)槭堑谝淮坞x開父母,，會(huì)產(chǎn)生分離焦慮,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō),，入園是一件驚天動(dòng)地的大事，所以孩子入園,，我們家長(zhǎng)自己首先要情緒穩(wěn)定,，不要有焦慮感，有時(shí)孩子的焦慮是由家長(zhǎng)的不穩(wěn)定情緒引起的,，要正常送幼兒入園,，不要興師動(dòng)眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來(lái)送,，這樣更容易引起孩子強(qiáng)烈的依戀,，要相信老師，給予老師有充分的信任,，我們既然把孩子從你手中接過來(lái),，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責(zé)任，既要照顧好幼兒在園的一日生活,，又要對(duì)幼兒進(jìn)行各種習(xí)慣的培養(yǎng)教育,。

(二)、孩子入園三步曲,。

1,、剛?cè)雸@的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引，幼兒會(huì)到處看看,，玩玩部分孩子會(huì)很高興的入園,，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境，開始哭鬧,。

2,、第二天，孩子基于第一天的經(jīng)驗(yàn),，會(huì)出現(xiàn)幾種情況：1),、哭鬧的更厲害,。2),、停止哭鬧,，自由玩耍，3),、看到別人哭,，自己也哭，別人不哭了,，自己也不哭了,。

家長(zhǎng)怎么辦?

1、告訴孩子,，爸爸媽媽有工作要上班,，下班后會(huì)來(lái)接她。

2,、放下孩子后,，馬上走開，不要在門口逗留,，更不要拉著孩子哭,。

3、第三天,，如果孩子不感冒,，不發(fā)燒，堅(jiān)持送孩子入園,，漸漸的,，孩子會(huì)把對(duì)家長(zhǎng)的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上，這個(gè)過程,，每個(gè)孩子的適應(yīng)時(shí)間不一樣,，有的快，有的慢,。

(三),、孩子入園后出現(xiàn)的幾種情況。

1,、早上送孩子入園時(shí),，孩子會(huì)拼命掙扎，(個(gè)別孩子),，情形很讓家長(zhǎng)心疼,，其實(shí)，等家長(zhǎng)一走,，孩子也就“既來(lái)之則安之”了,，但是，家長(zhǎng)會(huì)一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子,，這是一種煎熬,，也是一種磨練，孩子終將要離開父母獨(dú)自飛翔,，孩子入園是最簡(jiǎn)單的也是最重要的一步,，所以家長(zhǎng)不必心神不寧，應(yīng)該泰然處之,。

2,、下午接孩子時(shí)會(huì)出現(xiàn)幾種情況：高高興興，悲喜交加,，放聲大哭等,，對(duì)孩子的種種表現(xiàn)家長(zhǎng)都應(yīng)該把它視為正常，畢竟孩子離開家長(zhǎng)在陌生環(huán)境里和陌生的老師,，陌生的小朋友生活了一天,，不容易，特別是看到家長(zhǎng)會(huì)放聲大哭的小朋友,，家長(zhǎng)可能會(huì)有誤解：老師怎么著他了,，給他委屈了嗎?等等其實(shí)沒有什么，孩子這時(shí)的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒,。

3,、回家后和孩子交流：幼兒園好不好?老師好嗎?小朋友多不多?在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽聽,，盡量不要問,，想沒想媽媽等之類的敏感的問題。對(duì)他說(shuō),，“老師和小朋友很喜歡你,，如果你明天不去。老師和小朋友會(huì)很想你的”,。

4,、正確對(duì)待幼兒拉褲子，尿褲子的現(xiàn)象由于環(huán)境的變化,，在家里不尿褲子,，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床，尿褲子,，拉褲子的現(xiàn)象,，家長(zhǎng)不必緊張，更不要責(zé)備,，這時(shí)家長(zhǎng)要做的事是,，安慰孩子,，并告訴孩子，“老師非常喜歡你,，如果有事情可以找老師幫忙”同時(shí)在家注意多鍛煉,，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力,，另外，在最初入園的一段時(shí)間內(nèi),，家長(zhǎng)可以帶件衣服(尤其是褲子)放在孩子的衣帽廚里,，便于備用。

5,、初入園的孩子由于心理緊張,，情緒不穩(wěn)定，容易造成免疫力下降,，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降,，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥，只要不是很嚴(yán)重,，均屬正?，F(xiàn)象，最好堅(jiān)持入園,。

(四),、家園工作：

1、孩子來(lái)園請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否攜帶危險(xiǎn)品,，如服藥請(qǐng)交到老師手中,，幼兒有無(wú)過敏史，特殊故情況,。

2,、希望每一位幼兒堅(jiān)持每天按時(shí)入園，(8點(diǎn)之前)無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤,，按時(shí)接孩子,。

3、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，在(雙休日)里,，定期為幼兒洗澡、剪指甲,。

4,、在日常的活動(dòng)中，我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,，如收集廢舊物品,、和幼兒共同完成作業(yè),。我們會(huì)將這些要求通過發(fā)短信告訴你們，希望家長(zhǎng)能積極配合,。

6,、如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便關(guān)注孩子,。

7,、吃飯喝水問題，幼兒有挑食情況向老師匯報(bào),，我們組織幼兒喝水,，或自己想喝也可以。

8,、不準(zhǔn)佩戴卡子,，衣服上的小珠珠，著裝整潔大方,，鞋子大小要適宜,。不帶零食與玩具。

總之,，我深深的希望這次家長(zhǎng)會(huì)能拉近我們之間的距離,，促進(jìn)彼此間關(guān)系，增進(jìn)彼此的溝通,，達(dá)成家園教育的一致性,，共同教育好孩子。

在將來(lái)的日子里,，我無(wú)法保證我們可以做到最好,，可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好，我們會(huì)本著熱愛孩子,，關(guān)心孩子,，細(xì)心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實(shí)際工作讓您放心,。今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,，我們?cè)僖淮沃孕牡母兄x您的參與，最后衷心的祝愿您：工作順利,，萬(wàn)事如意,，衷心的祝愿我們小三班的每個(gè)孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活，健康,、快樂的成長(zhǎng),。

謝謝大家!

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幼兒園園長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇二

各位家長(zhǎng)朋友們：

晚上好,！非常感謝家長(zhǎng)朋友們抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，在此，我首先祝賀您的孩子進(jìn)入學(xué)校教育階段,，成為一名小學(xué)生,，開始了一段新的人生旅程！也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的信任,，將孩子送到這里來(lái),，讓我們能與孩子們共同成長(zhǎng)！在這短短的兩個(gè)星期的時(shí)間里,，雖然我沒來(lái)得及與你們一一交流,，但我時(shí)時(shí)處處能感到你們對(duì)我工作的支持、理解和包容,。今天有這樣的機(jī)會(huì)走到一起，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活,，作為孩子的班主任,，在交流之前我想先以我個(gè)人的名義，向今天所有到來(lái)的或者沒有到來(lái)的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意,，感謝大家對(duì)我工作的支持,，對(duì)學(xué)校工作的支持。

我們深知,，這61張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好的憧憬,，我定會(huì)竭盡所能地做好本職工作，為孩子們的未來(lái)鋪設(shè)一個(gè)穩(wěn)健的起飛平臺(tái),！

接下來(lái),，就以下幾個(gè)方面跟家長(zhǎng)們進(jìn)行溝通和說(shuō)明：

孩子們初入小學(xué)，面對(duì)的是新的環(huán)境,、新的老師,、新的伙伴、新的作息時(shí)間和新的學(xué)習(xí)要求,。雖然一部分孩子學(xué)前受過這方面的訓(xùn)練,，但實(shí)際上生活和學(xué)習(xí)還有很大區(qū)別。學(xué)生在心理和生活上會(huì)感到很不適應(yīng),。

1,、時(shí)間緊湊、心理緊張

上學(xué)后,，每天的時(shí)間安排遠(yuǎn)比幼兒園來(lái)得緊湊,，對(duì)新入學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)顯得有點(diǎn)緊張。每天八點(diǎn)上課,，上午4節(jié)下午3節(jié),，上午一二節(jié)課后有課間操,，，課間休息都是10分鐘,。

2,、作息要求嚴(yán)格，生活相對(duì)受約束

在幼兒園,，大小便想什么時(shí)候去,，就什么時(shí)候去。但小學(xué)一般是在課間才能上廁所,，男,、女是分開的，而且大小便后的事要自己來(lái)做,，這里希望家長(zhǎng)在家就這方面對(duì)孩子進(jìn)行一下訓(xùn)練,，教會(huì)孩子，以免在學(xué)校自己心理承受壓力,，給學(xué)習(xí)造成負(fù)擔(dān),。

幼兒園的課堂，老師要求不會(huì)太嚴(yán),，學(xué)生可以自由進(jìn)出,，升入小學(xué)后學(xué)校將作出要求，學(xué)生可能會(huì)有約束感,，當(dāng)然我們會(huì)采取相應(yīng)措施引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)這些要求,，也希望家長(zhǎng)配合進(jìn)行教育，讓孩子明確這些要求,。

3,、學(xué)習(xí)任務(wù)重、心理壓力大

幼兒園以活動(dòng),、游戲?yàn)橹?，小學(xué)則以學(xué)科教育為主(開設(shè)課程有：語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、音樂、美術(shù),、體育,、活動(dòng)、健康,、思品,，7―8門學(xué)科，各課都有相應(yīng)的教學(xué)要求),。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中,，要參與學(xué)習(xí)過程,、掌握學(xué)習(xí)方法、獲取文化知識(shí),，任務(wù)重,、壓力大。

那么多的第一次在等待著他們,，孩子進(jìn)入一年級(jí)首先感到的是新鮮,、好奇，學(xué)習(xí)上所有的行為都是被動(dòng)的,，這要給他們一個(gè)適應(yīng)的過程,，縮短這個(gè)過程讓他們盡快適應(yīng)新的環(huán)境，需要家長(zhǎng)與學(xué)校共同努力,，家庭教育與學(xué)校教育步調(diào)一致才能取得理想的教育教學(xué)效果,，所以，相關(guān)的一些工作還希望家長(zhǎng)朋友們密切配合,。這里提幾點(diǎn)建議,，供大家參考。

1,、關(guān)注孩子第一個(gè)月的情緒(喜,、怒,、哀,、樂)

進(jìn)入小學(xué)的頭一個(gè)月很重要，是學(xué)生最不適應(yīng)的一個(gè)月,，是最不穩(wěn)定的一個(gè)月,，也是最容易形成差異的一個(gè)階段。

這時(shí)的孩子需要關(guān)心,、需要鼓勵(lì)(激勵(lì)),、需要理解、需要幫助,，更需要規(guī)范,，而這些需求和渴望，孩子會(huì)通過不同的方式反映出來(lái),，等待家長(zhǎng)去解讀,，如你今天發(fā)現(xiàn)孩子情緒不高，交流中知道是今天沒有找到一起玩的小伙伴,，你就可以與他探討原因,，鼓勵(lì)他可以主動(dòng)走進(jìn)其他小朋友，或把幫助別人作為一件快樂的事情,，你就可以得到更多的快樂等等,。如孩子與其他小朋友鬧矛盾,，也應(yīng)堅(jiān)持從正面引導(dǎo)，找出解決途徑,，盡量不要一味護(hù)短或簡(jiǎn)單批評(píng),。得到老師表?yè)P(yáng)、作業(yè)得優(yōu)等等家長(zhǎng)一了解到就要及時(shí)肯定,，表?yè)P(yáng),，讓其嘗到成功的喜悅。作為家長(zhǎng)要善于觀察孩子情緒和興趣的變化,，耐心傾聽孩子的聲音(聽他們講學(xué)習(xí),、活動(dòng)、老師,、伙伴,、校園，知道對(duì)什么最感興趣,，和誰(shuí)最好，最喜歡哪位老師),，從而了解孩子在校的情況,，進(jìn)而有的放矢地進(jìn)行引導(dǎo)。

這時(shí)的引導(dǎo)對(duì)他們的一生有極大的影響,，如果這時(shí)我們家長(zhǎng)放棄了這個(gè)機(jī)會(huì)，因工作忙或其他原因?qū)⒆硬宦劜粏?，或把這種責(zé)任委托他人,，那將是一種遺憾,。

孩子進(jìn)入一年級(jí),，邁入小學(xué)的校門，就正式進(jìn)入學(xué)習(xí)階段,，除了正規(guī)的課堂學(xué)習(xí)，家庭作業(yè)是很重要的一個(gè)內(nèi)容,，在漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過程中,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣就顯得尤其重要，結(jié)合以往的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我在這里就這一方面想補(bǔ)充幾點(diǎn)：

(1),、首先與老師保持聯(lián)系,，了解孩子家庭作業(yè)的數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量,。

(2),、設(shè)置一張時(shí)間表，包括開始和結(jié)束的時(shí)間,。不要把做作業(yè)時(shí)間安排在快要上床的時(shí)候,，因?yàn)檫@時(shí)候孩子可能困倦了,。周末的作業(yè)最好安排在星期六完成,，不要等到星期天晚上再寫,。

(3)、鼓勵(lì)孩子把家庭作業(yè)分成“我自己可以獨(dú)立完成的”和“我需要幫助才能完成”兩部分,。家長(zhǎng)要給孩子一些幫助,，配合老師完成部分作業(yè)，例如：聽寫生字,、聽算練習(xí)等,。這是在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和獨(dú)立性。

(4),、給孩子制定一個(gè)規(guī)矩,，在完成作業(yè)之前，不允許看電視與玩耍等,。這是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵,。

(5)、為孩子提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，比如光線明亮,、環(huán)境安靜無(wú)噪音,，這樣有利于孩子集中注意力,。家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要看電視,。家長(zhǎng)看書,，孩子寫作業(yè)和家長(zhǎng)看電視、聊天,、打撲克等,，孩子寫作業(yè)的效果是絕對(duì)不同的，這既是一個(gè)環(huán)境營(yíng)造的問題,，也體現(xiàn)了榜樣的力量,。

(6)、在孩子很好地完成了作業(yè)的時(shí)候，要及時(shí)表?yè)P(yáng),，并注意表?yè)P(yáng)要具體,、直接。比如：“今天聽寫了20個(gè)生詞,，你答對(duì)了19個(gè),，比昨天有進(jìn)步了?！?/p>

(7),、當(dāng)孩子的作業(yè)寫完了，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí),，不要輕易地給孩子指出與改正錯(cuò)誤,，更不要明確給出正確答案，那樣是不可能讓孩子留下深刻的印象的,。應(yīng)該讓孩子自己檢查,，找出錯(cuò)誤后自行改正。只有在孩子檢查多遍仍未發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)家長(zhǎng)再予以啟發(fā)引導(dǎo),，盡量避免直接指正,。

(8)、不要讓孩子養(yǎng)成打電話給同學(xué)問作業(yè)的習(xí)慣,，孩子問過一次,，就會(huì)問第二次、第三次……這樣會(huì)造成孩子沒有責(zé)任心,。

(9),、允許孩子在寫完作業(yè)的過程中有片刻的休息時(shí)間，喝水,、上廁所,，但不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊吃零食的壞習(xí)慣,。

(10),、讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習(xí)任務(wù)。

小學(xué)一年級(jí),，特別是最初階段,，取消了回家的筆頭作業(yè)，但您可以讓孩子準(zhǔn)備第二天課堂上的學(xué)習(xí)用品,，或者讓孩子讀一讀拼音,、練一練口算，這其實(shí)也是幫助孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

3,、注意你對(duì)孩子的評(píng)價(jià)(評(píng)價(jià)是一種導(dǎo)向,，評(píng)價(jià)不能急功近利)

現(xiàn)代的學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，知識(shí)和技能并不是第一位的,，而自信心,、興趣和責(zé)任心將影響到孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身發(fā)展。因此,，對(duì)孩子學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)不能僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，不應(yīng)該片面追求高分，要給孩子科學(xué)的評(píng)價(jià),。因?yàn)榭茖W(xué)的評(píng)價(jià)起著導(dǎo)向作用,，會(huì)幫助孩子養(yǎng)成良好的個(gè)性品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一年級(jí)新生來(lái)自于不同的幼兒園,，學(xué)生對(duì)計(jì)算,、說(shuō)話、拼音等內(nèi)容的處理方式不同,，在知識(shí)和能力方面必然存在差異,，從以往的經(jīng)驗(yàn)看，經(jīng)過一個(gè)多月的學(xué)習(xí),，孩子原有的知識(shí)差異基本消除,。所以，這里特別要提醒那些原來(lái)沒有學(xué)過拼音和計(jì)算的學(xué)生家長(zhǎng),，“暫時(shí)差”是正常的,，給孩子一些幫助是必要的，但既不要在孩子面前指責(zé)原來(lái)的幼兒園,，也不要心急,，更不要對(duì)孩子講“你怎么會(huì)這么笨”這類的話，傷害學(xué)生自尊心或者使他們喪失學(xué)習(xí)興趣是極為可怕的,。而部分孩子學(xué)前接觸過一年級(jí)內(nèi)容,，開始學(xué)起來(lái)會(huì)很輕松，但他所掌握的那部分內(nèi)容學(xué)完后,，面對(duì)新的內(nèi)容,，接受相對(duì)較慢時(shí)，家長(zhǎng)也不必心急,，要給他一個(gè)吸收消化的過程,，并著重在開發(fā)智力上下功夫,，不必在一詞一句上較勁,。

4、關(guān)注孩子的習(xí)慣養(yǎng)成：

關(guān)注身邊的小事,，抓住時(shí)機(jī),，適時(shí)指導(dǎo)，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和品質(zhì)(家庭教育與學(xué)校教育要達(dá)成共識(shí)，目標(biāo)要一致,。)

(一)學(xué)習(xí)習(xí)慣

1,、養(yǎng)成正確的讀寫姿勢(shì):

我們應(yīng)認(rèn)識(shí)到在啟蒙階段抓好讀寫姿勢(shì)的重要性，既保護(hù)了身體健康發(fā)育又保護(hù)了視力.課文讀錯(cuò)了可以重讀,，字寫錯(cuò)了可以重寫,，而不良的讀寫姿勢(shì)一旦定型卻是很難改變的因此，要從孩子入學(xué)的第一天起,，就對(duì)讀寫姿勢(shì)給予規(guī)范要求,，嚴(yán)格訓(xùn)練，做到一絲不茍,，持之以恒.家長(zhǎng)了解這些就可在家對(duì)孩子監(jiān)督指導(dǎo).正確的讀書姿勢(shì),、寫字姿勢(shì)和握筆方法明確:一尺一寸一拳頭。做到姿勢(shì)不對(duì)不讀書,，姿勢(shì)不對(duì)不動(dòng)筆,。

2、學(xué)會(huì)整理書包

教會(huì)孩子整理書包,，堅(jiān)持讓孩子自己整理,，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)――只能指導(dǎo)，不要替代,。整理書包是學(xué)生的事,，是培養(yǎng)孩子責(zé)任意識(shí)的有效途徑，整理書包的過程是一個(gè)(反)思考的過程,，也是一個(gè)心理準(zhǔn)備的過程(今天有那些學(xué)習(xí)活動(dòng),，所有的準(zhǔn)備做好了沒有)，也是培養(yǎng)良好習(xí)慣的過程,。家長(zhǎng)要投入點(diǎn)時(shí)間,，督促孩子認(rèn)真執(zhí)行，一旦形成習(xí)慣,，孩子受益,，大人也省心.以往有孩子第二天上課了才發(fā)現(xiàn)什么書由落在家里了，交作業(yè)時(shí)才發(fā)現(xiàn)昨晚寫完了忘裝書包里了-------整理書包也大有學(xué)問,，所有的文具,、書放進(jìn)書包時(shí)，要按一定的順序,。如果書包是分層的,，課本練習(xí)本和鉛筆盒可以分開放，如果不是分層的,，也要把他們歸歸類,，便于拿出來(lái),，再如，把課本練習(xí)本放入書包時(shí),，要注意不要把書角,、本角弄卷。

3,、愛惜學(xué)習(xí)用品

教育學(xué)生應(yīng)愛護(hù)自己的文具,、書本、鉛筆盒要保持干凈,，課本應(yīng)盡量包上書皮,，書皮上用工整的字跡幫助學(xué)生寫上名字，只寫學(xué)校,、科目,、班級(jí)、姓名即可,，力求簡(jiǎn)潔大方,。注意作業(yè)紙面整潔，不亂涂抹,，經(jīng)常給橡皮洗澡,。

(二)、行為習(xí)慣

1,、不亂扔垃圾

我們雙語(yǔ)學(xué)校一向注重校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),。上次創(chuàng)城，我校就是全市六個(gè)必查單位之一,，在學(xué)校會(huì)有常規(guī)要求,，在校外要求家長(zhǎng)配合。例：學(xué)校要求學(xué)生任何時(shí)間,，任何地點(diǎn)都不隨便亂扔垃圾,。一張廢紙，扔在教室里,，你的行為代表個(gè)人;當(dāng)離開校門一步,，肩負(fù)學(xué)校榮辱，扔在校外你的行為代表學(xué)校,，丟的是學(xué)校的臉;再看遠(yuǎn)一點(diǎn),，離開國(guó)門一步，肩負(fù)國(guó)家榮辱,。為此,，從進(jìn)學(xué)校的第一天起，就要養(yǎng)成“不亂扔垃圾”的好習(xí)慣,，把它當(dāng)成一件大事來(lái)抓,。上學(xué)時(shí)帶好抹布,、一個(gè)衛(wèi)生盒(裝鉛筆屑,、紙屑),。手絹、喝水杯,、衛(wèi)生紙等,。

2、講文明懂禮貌教育學(xué)生見到老師要問好,，可別小看這一聲好,，行動(dòng)上爭(zhēng)取主動(dòng)，在同學(xué)中樹立威信,，有效增強(qiáng)自信心,，能更加愉悅的參與到學(xué)校生活中來(lái)。

3,、按時(shí)休息,，家長(zhǎng)要控制好孩子的休息時(shí)間，最主要是晚上的休息時(shí)間,，不能讓其貪玩晚睡,，特別是周日到周四的晚上，一定讓孩子在八點(diǎn)鐘就睡,，因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)習(xí)日,，不管是腦力還是體力,，對(duì)他們都是不輕松的,，保證十小時(shí)的睡眠很重要。

4,、吃好早餐,，以往起的晚，還是到幼兒園吃早餐,，現(xiàn)在要早睡早起,，吃好早餐,，并且還要吃好吃飽,，才能應(yīng)付整整一上午的體力消耗,，保證身體的健康生長(zhǎng)發(fā)育，絕對(duì)不要不吃早餐就上學(xué),，或隨便帶點(diǎn)零食路上湊合,，家長(zhǎng)帶好頭，孩子會(huì)緊隨其后，不等不靠,，也是培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì)的有效途徑,。

習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)復(fù)雜而精細(xì)的系統(tǒng)工程，要求高,、任務(wù)重,、時(shí)間長(zhǎng)、見效慢,，只要做個(gè)有心人,，要有耐心,、有方法,，最后一定會(huì)如意的。

三,、下面我想結(jié)合我所執(zhí)教的學(xué)科特點(diǎn)講幾點(diǎn)：

學(xué)科要求和訓(xùn)練重點(diǎn)：

我所執(zhí)教的語(yǔ)文學(xué)科是人教版義務(wù)教育國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)教材,，這是一套以全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)為目標(biāo)建設(shè)的的小學(xué)語(yǔ)文教材。

一年級(jí)上冊(cè)教材有“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”“漢語(yǔ)拼音”“識(shí)字”“課文”四個(gè)部分組成,，類型不多,，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)明，眉目清楚,。同時(shí)對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了控制,，減輕了學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的同時(shí),，切實(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量,。

本冊(cè)教材目標(biāo)集中,，重點(diǎn)突出?！芭囵B(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”的重點(diǎn)是掌握正確地讀寫姿勢(shì)和愛惜學(xué)習(xí)用品，目的是要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生,，愛惜學(xué)習(xí)用品，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，促進(jìn)身心健康發(fā)展,。“漢語(yǔ)拼音”的要求是讀準(zhǔn)聲母,，韻母,、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié),，準(zhǔn)確拼讀和正確書寫音節(jié),。“課文”的重點(diǎn)是識(shí)字,、寫字,、朗讀、背誦,。同時(shí),，有關(guān)讀寫姿勢(shì)的要求，每篇課文的作業(yè)設(shè)計(jì),、每個(gè)單元的聯(lián)系設(shè)計(jì)等都明確具體,，操作性強(qiáng)，利于學(xué)生學(xué)習(xí),。

提及這些是為了讓家長(zhǎng)了解孩子在本學(xué)期語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，做到心中有數(shù)，便于在家與孩子進(jìn)行交流,，首先,，可以每天詢問一下孩子今天在學(xué)校學(xué)了些什么，讓孩子做小老師給你們進(jìn)行講解,，開始的拼音教學(xué),，我們就會(huì)有大量的兒歌、故事等等輔助教學(xué),，孩子說(shuō)起來(lái)一定興味盎然,，即復(fù)習(xí)了已知，又鍛煉了孩子的口語(yǔ)能力，語(yǔ)言組織能力和條理性,。

其次,，針對(duì)其年齡特點(diǎn)，豐富多樣的教學(xué)手段必不可少,，拼音識(shí)字過程中,，掛圖、卡片的作用極為重要,，家長(zhǎng)不妨也親自動(dòng)手為孩子制作一套寫有拼音字母或生字的小卡片,，當(dāng)然，現(xiàn)在書店也都有配套出售的,，清晰工整,?？扇绻议L(zhǎng)愿同學(xué)生一同剪剪,、裁裁、寫寫,、描描親手將孩子今日所學(xué)的內(nèi)容(幾個(gè)拼音字母,、幾個(gè)生字)制成卡片，溫習(xí)鞏固,，我相信孩子一定很高興,、也很感激你，這既是一個(gè)學(xué)習(xí)過程,，也不失一個(gè)很好的親子活動(dòng),。

第三，及時(shí)購(gòu)買課外書,。在學(xué)習(xí)過程中,，隨著拼音的學(xué)習(xí)，可適當(dāng)給孩子添加拼音讀物,，

隨著識(shí)字量的加大,，各種有益的少兒讀物要隨時(shí)給孩子補(bǔ)充，可作為獎(jiǎng)勵(lì),、作為禮物,，不要書買來(lái)就不管了，久而久之,，孩子也就會(huì)收到書,，卻不讀書，只是一味的堆砌,，不珍惜,。一次不要太多,，一兩本即可，注意隨時(shí)與孩子交流書上的內(nèi)容,，讓孩子真正受益,，增強(qiáng)讀書的樂趣。

解釋的幾個(gè)問題：

關(guān)于座位

關(guān)于班干部的安排：

為了讓每個(gè)孩子都能在學(xué)校這個(gè)大的集體中受到鍛煉,，我把每個(gè)孩子都安排為班干部,，讓孩子們?cè)谧晕夜芾怼⒆晕医逃谐砷L(zhǎng),，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和主人翁意識(shí),。

關(guān)于值日：

孩子年齡小、能力弱,，不能獨(dú)立完成值日,，需要家長(zhǎng)的幫助用一個(gè)星期的時(shí)間學(xué)會(huì)，(簡(jiǎn)要說(shuō)明)

最后給大家講一則寓言故事

教育學(xué)家威廉,、坎寧安說(shuō)過這樣一個(gè)寓言：

一個(gè)人正在沙漠里散步,，突然，一個(gè)聲音對(duì)他說(shuō)：“撿一些卵石放在你的口袋里吧,，明天你會(huì)又高興又后悔的,。”

這個(gè)人彎腰撿了一把卵石放進(jìn)口袋,。

第二天,，當(dāng)他將手伸進(jìn)口袋時(shí)，他驚奇地發(fā)現(xiàn)口袋里放的不是卵石,，而是鉆石、綠寶石和紅寶石,。他感到非常高興,，不一會(huì)兒，他又感到非常后悔,。他高興的是自己拿了一些卵石,，后悔的是，自己沒有多拿一些,。

教育也是這個(gè)道理,。家長(zhǎng)今天怎樣教育孩子，明天孩子就會(huì)成為怎樣的人,。習(xí)慣就像是那些卵石一樣,，你現(xiàn)在多培養(yǎng)孩子一些好習(xí)慣，明天的孩子就會(huì)得到鉆石,、綠寶石和紅寶石,。那時(shí),，作為家長(zhǎng)的你，會(huì)和寓言里的這個(gè)人一樣,，又是高興,，又是后悔。高興的是,，你的孩子擁有一些良好的習(xí)慣,，后悔的是，你其實(shí)還可以培養(yǎng)孩子更多的好習(xí)慣,。所以,，為什么不從今天開始為孩子多撿一些卵石呢?明天，這些卵石將變成孩子一生的財(cái)富,，讓他幸福一生,。

以上，是我談了自己的幾點(diǎn)想法,，不當(dāng)之處還請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,。衷心地希望今后的日子里我們會(huì)有更加深入的交流，更加愉快的合作和真誠(chéng)的友誼,。

幼兒園園長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇三

各位家長(zhǎng)：很多謝你們抽時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，今晚家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容是：一關(guān)于孩子入學(xué)前的準(zhǔn)備工作;二是我們一起來(lái)探討學(xué)習(xí)我園在教學(xué)上、孩子在生活上的問題等,。

一,、首先是孩子入學(xué)前的準(zhǔn)備。

在孩子接受社會(huì)教育的過程中,，有幾個(gè)重要的銜接時(shí)期,。從幼兒園進(jìn)入小學(xué)便是其中之一，而且這一銜接過程一直以來(lái)都令家長(zhǎng)們關(guān)注,，所以幼兒大班下學(xué)期就成為家長(zhǎng)們和老師幫助孩子做好進(jìn)入小學(xué)準(zhǔn)備的最佳時(shí)期,。

為孩子在入小學(xué)前所做的準(zhǔn)備是讓孩子在學(xué)習(xí)、做事的過程中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),，包括自主學(xué)習(xí),、良好的控制力，對(duì)事情有探索思考的精神,。而不是提前將一年級(jí)的習(xí)題讓孩子做熟,，這樣做極易使孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，不愛動(dòng)腦思考,。因此,，根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)和針對(duì)孩子的特點(diǎn)，我們應(yīng)幫助孩子做好以下幾方面的準(zhǔn)備：

(一),、心理,。

在幼兒園里,，由于幼兒教師時(shí)刻關(guān)心著孩子在園的全天活動(dòng)，對(duì)孩子的照顧比較周全,，孩子對(duì)老師的依賴性比較大,。而在里，老師主要精力放在教學(xué)上,，對(duì)孩子的生活,、活動(dòng)的關(guān)心會(huì)相對(duì)較小，因此最初會(huì)使孩子不易用適應(yīng),，進(jìn)而出現(xiàn)抗拒心理,。因此，家長(zhǎng)可以讓孩子接觸身邊的小學(xué)生,，了解小學(xué)生上課,、作業(yè)、考試等情況,，從而有足夠的心理準(zhǔn)備適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活,。其次，家長(zhǎng)要注重兒童自信心和任務(wù)意識(shí)的培養(yǎng),。讓孩子認(rèn)識(shí)到自己有能力做事,。這是完成學(xué)習(xí)任務(wù)的心理基礎(chǔ)。同時(shí)要培養(yǎng)孩子承擔(dān)任務(wù)的意識(shí),，形成接受,、完成命令的指示的習(xí)慣。平時(shí)家長(zhǎng)要經(jīng)常給孩子布置一些他們力所能及的任務(wù),，并鼓勵(lì)督促他們按時(shí)完成,。如：掃地、整理衣柜,、收拾碗筷,、購(gòu)買簡(jiǎn)單的物品，在完成任務(wù)過程中逐漸培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí),。

(二)、學(xué)習(xí)能力,。

這里所說(shuō)的學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備包括：注意力,、記憶力、觀察力,、思維能力的準(zhǔn)備,，也包括前閱讀、前書寫和初步計(jì)算能力的準(zhǔn)備,。入學(xué)前,，家長(zhǎng)要特別注重對(duì)孩子的有意注意,、記憶及觀察能力的培養(yǎng)。成人可以給孩子提一些觀察,、記憶的要求,。比如，請(qǐng)孩子把今天下了一半的棋在明天再擺出來(lái);讓孩子觀察房間里物品的擺放,，并用語(yǔ)言加以表述,，等等。還可以與孩子做一些訓(xùn)練性的游戲,，如讓孩子閉目聽自然界的聲音或成人有意發(fā)出的聲音;聽成人指令做事,，成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么,，孩子一次聽完記住,，再按順序逐步完成。

閱讀是小學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，調(diào)查發(fā)現(xiàn),，孩子入學(xué)后發(fā)生適應(yīng)性障礙的重要原因之一是閱讀跟不上。所以入學(xué)前讓孩子作好閱讀準(zhǔn)備也是相當(dāng)重要的,。這里所說(shuō)的閱讀準(zhǔn)備主要是指培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣和興趣,。訓(xùn)練時(shí)成人應(yīng)從讓孩子喜歡看書開始，然后會(huì)一頁(yè)一頁(yè),、一個(gè)內(nèi)容一個(gè)內(nèi)容地看書,。還可以讓孩子接編故事，仿照講述,，看圖講述等,。這樣對(duì)孩子理解能力、表達(dá)能力都是有力的促進(jìn),。千萬(wàn)不要在孩子間橫向比較,，給自己的孩子亂貼標(biāo)簽?？吹絼e的孩子能背20首,。

唐詩(shī)。

而自己的孩子只會(huì)背5首就說(shuō)孩子笨,，這樣的標(biāo)簽會(huì)大大打擊孩子的自信心,，從而失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

聽的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一,。許多,。

作文。

優(yōu)異的小學(xué)生,，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習(xí)慣,，傾聽是一促和很自然的接受方式。孩子對(duì)聽故事,、聽兒歌總有極大的興趣,。經(jīng)常聽聽錄音、聽聽廣播;聽得多,，勢(shì)必積累得多,，在表達(dá)時(shí)就有了豐富的素材與較強(qiáng)的組織能力。大人在與孩子說(shuō)話時(shí),，不要羅嗦反復(fù)地說(shuō),，一句話說(shuō)得多了，則成了可聽可不聽的話,。這樣的羅嗦重復(fù)對(duì)孩子養(yǎng)成良好的聽的習(xí)慣相當(dāng)不利,，孩子很難直接辯別出哪些是要聽的，哪些是可以不聽的,，結(jié)果很可能導(dǎo)致孩子沒興趣聽,，對(duì)什么都不認(rèn)真聽，一只耳朵進(jìn),，一只耳朵出,。這樣就對(duì)孩子的學(xué)習(xí)造成了極大的負(fù)面影響。大人要對(duì)孩子聽的習(xí)慣負(fù)責(zé),。相信孩子的能力,，不要過多重復(fù)自己的話。

交際依靠表達(dá),。進(jìn)入小學(xué),，進(jìn)入一個(gè)新的交際圈，表達(dá)自然就顯得重要起來(lái),。通常一個(gè)善于表達(dá)的人,，容易獲得別人的肯定，自然就獲得了充分的自信,。在學(xué)校不原表達(dá)自己的孩子,，很難主老師、同學(xué)在短時(shí)間內(nèi)了解他,、喜歡他;表達(dá)能力差的孩子,，別人很可能會(huì)覺得他笨，認(rèn)為他懂的少,。這樣的情況往往會(huì)導(dǎo)致孩子不自信，對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣,，甚至害怕到學(xué)校去,。因此在入學(xué)前,，家長(zhǎng)要給孩子機(jī)會(huì)表達(dá)，幫助他組織語(yǔ)言,，提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

(三)、自理能力,。

進(jìn)入小學(xué)后,，孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求，還要能獨(dú)立解決原來(lái)由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題,。因此在入小學(xué)前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提,。家長(zhǎng)要讓孩子學(xué)會(huì)自我管理,。除了會(huì)自己吃飯、穿衣,、睡覺外,，還要學(xué)會(huì)根據(jù)天氣的變化增減衣服,，管理好自己的物品，有事大膽地說(shuō)，懂得講衛(wèi)生和注意保護(hù)自己,，等等，特別要培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,，有良好的作息習(xí)慣,，做事干凈利落，不拖拉,。

(四),、交往能力。

孩子從幼兒園到小學(xué),，面臨著新的伙伴群,，要使孩子順利過渡，處理好與新伙伴的關(guān)系很重要,。因此在幼兒園階段就要積極地培養(yǎng)孩子的交往能力,。在幼兒階段孩子的社會(huì)程度不高，他們?cè)谌后w中習(xí)慣接受別人的幫助,，而很少想到幫助別人,，有了糾紛常常求助于老師，缺乏經(jīng)驗(yàn)自行解決矛盾的能力,。因此家長(zhǎng)要進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng),，比如讓孩子主動(dòng)與不認(rèn)識(shí)的小朋友打招呼，與別的孩子一起玩時(shí)能謙讓，還可以教孩子一些解決糾紛的方法,，如輪流,、猜拳等，學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)別人,，會(huì)對(duì)人說(shuō)“對(duì)不起”,，與此同時(shí)要讓孩子學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)溝通，會(huì)把自己的想法大膽地告訴家長(zhǎng),，同時(shí)也愿意配合家長(zhǎng)做事,。

入學(xué)前的準(zhǔn)備對(duì)成人對(duì)孩子都不是小事，但也不要操之過急,，要采取科學(xué)穩(wěn)妥的方法循序漸進(jìn)地訓(xùn)練,、培養(yǎng)，作好準(zhǔn)備,。

共

3

頁(yè),，當(dāng)前第。

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幼兒園園長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇四

今天是我們幼兒園開園以來(lái)第一個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，因?yàn)槲覀冇變簣@孩子也不是很多,，隨時(shí)可以和家長(zhǎng)們溝通，我其實(shí)一直想開一個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，和家長(zhǎng)們一起坐下來(lái)共同探討一下幼兒園的孩子應(yīng)比較有緣分吧,，我大姐就是幼兒園老師，小時(shí)候經(jīng)常在幼兒園里玩,，曾經(jīng)考過師范學(xué)校,，學(xué)過半年的聲樂和鍵盤，剛下學(xué)的時(shí)候家人給我找的第一份工作就是幼兒園,，我沒想干,，因?yàn)橐郧坝變簣@老師工資特別低，最初是我姨妹租我家的房子她辦園我跟她干,，和她在一起工作了4年,，她搬走。我開始自己辦園,。接觸幼兒園應(yīng)該是9年多,，今年是我自己辦園的第5年從剛開始的門外漢慢慢的喜歡上這個(gè)職業(yè)甚至迷上這個(gè)職業(yè)，一直邊工作邊學(xué)習(xí),，先后學(xué)習(xí)了幼師技能,，國(guó)家級(jí)育嬰師，山東省園長(zhǎng)資格證,。確切的說(shuō),，一路走來(lái)也是非常不容易，最初自己辦園，我老公不想讓我干,，因?yàn)樗容^大男子主義,，他認(rèn)為女人就應(yīng)該在家看孩子，本身幼兒園面對(duì)的是孩子,，要承擔(dān)很大的風(fēng)險(xiǎn)，我這人吧,，比較較真,。也比較扎實(shí)。也是經(jīng)過了很多次吵架,，他終于妥協(xié),。

第一年開始的時(shí)候就是李娟老師最初在我這里帶的大班，干了一年半,，結(jié)婚,。今年才回來(lái)的。她離開李艷老師就過來(lái)了,，這兩位老師也是我幼兒園的元老,，也同時(shí)見證了我幼兒園的成長(zhǎng)，幼兒園也是一步一步的發(fā)展,，逐漸完善,。我記得剛開始升大班的時(shí)候，中班很多家長(zhǎng)對(duì)大班的老師不夠了解,，因?yàn)榍捌谝恢笔且郧巴跏缁劾蠋煄У拇蟀?，她也是比較優(yōu)秀的老師。她一走,。新老師家長(zhǎng)和孩子總要有適應(yīng)的過程,，很多的家長(zhǎng)都給我說(shuō)，想讓李老師跟班,。我當(dāng)時(shí)也是做了很多工作,，我相信現(xiàn)在家長(zhǎng)們應(yīng)該都已經(jīng)認(rèn)可我大班這兩位老師，都非常優(yōu)秀,，湯老師也是個(gè)老老師,，業(yè)務(wù)也非常好。接觸幼兒園也很多年了,。所以家長(zhǎng)們完全不用擔(dān)心,，我找老師非常用心，一定是專業(yè)過關(guān),，人品好,，有愛心的老師。一路走來(lái)，也非常感謝家長(zhǎng)們對(duì)我工作的支持,。

接下來(lái)我說(shuō)一下我們這批孩子升入大班以后的情況，我們這批孩子是今年7月份升的大班,，為什么選擇暑假升班呢，這兩年我幼兒園都是暑假升班,，第一，因?yàn)槭罴傩律雸@的孩子少，孩子一升班，換新老師。新教室,，孩子總要有一個(gè)適應(yīng)的過程第二個(gè)原因就是暑假課程比較少,，可以學(xué)寫字,。小班升中班學(xué)寫數(shù)字，中班升大班學(xué)寫筆順，加減法混合……基本上兩個(gè)月以后都能掌握,。新學(xué)期開始，教材很多,，課程也很多,，這樣上課的時(shí)間長(zhǎng)，學(xué)寫字的時(shí)間比較少,，去年升中班的時(shí)候,，一個(gè)班是7月份升的,，一個(gè)班是9月份升的，7月份升的明顯比9月份升的孩子基礎(chǔ)好很多?，F(xiàn)在基本上都已經(jīng)跟上了,。

咱班可能有幾個(gè)孩子比較弱,，因?yàn)橛械暮⒆硬皇钦f(shuō)他笨，沒有笨孩子,，只是有的孩子接受能力慢一點(diǎn),，有的是智力開發(fā)的晚，因?yàn)槲覍W(xué)過育嬰師,，孩子的大腦神經(jīng)樞元就像樹枝發(fā)叉一樣,，早期經(jīng)驗(yàn)越豐富，孩子越聰明,，刺激的比較多,，發(fā)叉就比較多,，能力就比較強(qiáng)，就像我們大人見多識(shí)廣,，見得多,，懂得就多，有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō),，聰明是天生的,，我認(rèn)為不完全是，也在后天的積累,，特別是學(xué)習(xí),。

語(yǔ)文方面我們幼兒園課程也是比較細(xì)，從托班開始見兒歌就認(rèn)字,，每學(xué)一首兒歌，小班的是老師給圈字寶寶,，中班自己圈,，大班基本上大多數(shù)字都認(rèn)識(shí)，開始接觸詞語(yǔ),，詞組,，還有就是看圖說(shuō)話,，豐富孩子的語(yǔ)言，增加孩子的詞匯量,，提高孩子的語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力,。小學(xué)里就有看圖寫一句話,，寫作文,，都是跟閱讀有關(guān)。,，像我今年定的親親語(yǔ)文，就有很多的填空,，也是循序漸進(jìn)讓孩子掌握詞匯……我們大班的家長(zhǎng)要配合的是糾正孩子的握筆姿勢(shì),。坐姿。

還有就是督促孩子寫作業(yè)，監(jiān)督孩子到拉筆回,。因?yàn)橐荒昙?jí)就有筆順,。要寫就寫對(duì)的，所以我大班寫字一直讓孩子寫筆順,，雖然教的也費(fèi)盡,，孩子寫的也費(fèi)盡。但是絕對(duì)是對(duì)孩子有幫助‘,。因?yàn)槲覂鹤蝇F(xiàn)在上一年級(jí),，咱大班的孩子明年也要上一年級(jí)，作為一個(gè)一年級(jí)家長(zhǎng)我有必要和家長(zhǎng)們說(shuō)說(shuō)我兒子從幼兒園到一年級(jí)是怎么樣過度的,，怎樣做好幼小銜接,。前兩天我兒子學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)，這也是促使我開今天這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)的原因,，很多家長(zhǎng)都很關(guān)心孩子上一年級(jí)會(huì)怎么樣,，孩子是不是能跟得上，一年級(jí)不比幼兒園,，它節(jié)奏非?？欤n程是少了,，每天4節(jié)課,，但是知識(shí)點(diǎn)非常多，不像幼兒園反復(fù)鞏固學(xué)習(xí),。

我兒子的家長(zhǎng)會(huì)我是作為家長(zhǎng)代表發(fā)言，因?yàn)槲覂鹤由胍荒昙?jí)也可以說(shuō)比較優(yōu)秀,，我相信在我幼兒園學(xué)三年的孩子升入一年級(jí)都會(huì)比較優(yōu)秀,，我這可不是夸口，這一點(diǎn)我是很自豪的,。我兒子在一實(shí)小新校上一年級(jí),，滕州的一實(shí)小，二實(shí)小都是省直屬學(xué)校,，所有新的教學(xué)理念，研究課題都在實(shí)小實(shí)施,，也是滕州教育的領(lǐng)頭羊,。以前我聽別的家長(zhǎng)說(shuō)，實(shí)小實(shí)施素質(zhì)教育,，孩子學(xué)得東西少，作業(yè)也少，一點(diǎn)都不正確,，我兒子上學(xué)一個(gè)半月,，考了兩次小考,，語(yǔ)文拼音基本都學(xué)完了，古詩(shī)誦讀學(xué)了20多課,。我要給家長(zhǎng)糾正的是素質(zhì)教育不是不學(xué)習(xí),，少學(xué)習(xí)，而是多元化發(fā)展,。也不是死學(xué)，不是天天背書歌子,，天天做題,，可能現(xiàn)在很多幼兒園還那樣教,，我幼兒園絕對(duì)不讓孩子死學(xué)，厭學(xué)……我小班就要求手口一致的點(diǎn)讀，念到哪點(diǎn)到哪,，這是培養(yǎng)孩子閱讀的好習(xí)慣。數(shù)學(xué)我兒子一個(gè)半月學(xué)到10的分成，很多都是變相思維的題。我兒子每天布置的作業(yè)不少于四項(xiàng)，孩子每天都要記作業(yè),，下個(gè)月大班的孩子也要要求孩子自己記作業(yè),，在本子上寫，專門給孩子準(zhǔn)備一個(gè)記作業(yè)的本子,。之前用腦子記,，孩子容易忘,。

本身孩子從幼兒園到一年級(jí)環(huán)境的變化對(duì)孩子就是一個(gè)很大的過渡,，開始接觸新朋友,，新老師，新學(xué)校,。，在幼兒園老師照顧孩子多一些,，包括喝水，上廁所,，增添衣服等,，基本上所有的活動(dòng)都離不開老師的視線,，一年級(jí)以后很多事情要自己去做，也是孩子從幼兒到兒童轉(zhuǎn)變,，從游戲向?qū)W習(xí)轉(zhuǎn)變的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。首先孩子要早起，8點(diǎn)之前要到校,，課時(shí)延長(zhǎng),，一節(jié)課要40分鐘，拼音是一年級(jí)的重點(diǎn),，這也是我為什么大班開始學(xué)拼音的原因,，大班一年基本上拼音會(huì)寫，會(huì)認(rèn)，會(huì)讀,，聲調(diào),，平舌，翹舌音都要掌握,，這只是簡(jiǎn)單的拼音知識(shí)點(diǎn),。我兒子現(xiàn)在學(xué)完拼音以后，開始讓大量的寫字加拼音,，用拼音寫一句話,，加音節(jié)，加聲調(diào),，分平舌翹舌音,，很多知識(shí)點(diǎn)，我每天都要讓他讀書,，古詩(shī)誦讀里的每篇文章都特別長(zhǎng)，每節(jié)課上完以后都要求孩子會(huì)背,，翹舌音都要圈起來(lái),，孩子如果沒接觸過拼音,，有點(diǎn)難度，還有老師要求每天都要讀課外書20分鐘，讓家長(zhǎng)陪讀，家長(zhǎng)要簽字,，還要讓孩子學(xué)寫讀書心得，還有做卡片,，大量識(shí)字,，加拼音，對(duì)家長(zhǎng)的要求是家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí),，孩子天天向上,。這一點(diǎn)我希望咱大班有心的家長(zhǎng)也要學(xué)著做，你的付出就是孩子的成長(zhǎng),。有時(shí)間可以陪孩子去圖書館,，書店看看書，給孩子買點(diǎn)課外書,，如果沒有時(shí)間,，咱孩子書包里的書也可以回家給孩子翻翻引導(dǎo)孩子講解給你聽，不是光讀,，要讓孩子學(xué)會(huì)解讀,，學(xué)會(huì)點(diǎn)讀。

我兒子就特別喜歡看書,，這也是受我的影響,，我就比較喜歡學(xué)習(xí)，喜歡看書,，我經(jīng)常帶他到圖書館,，他比較喜歡數(shù)學(xué)方面的書，像開發(fā)左右腦,，連線,，走迷宮等益智方面的書,。請(qǐng)家長(zhǎng)少給孩子買那種怪獸，奧特慢的書,，盡量給孩子買對(duì)學(xué)習(xí),，對(duì)孩子有幫助的書，我現(xiàn)在給我兒子辦了一個(gè)繪本館的借書卡,，現(xiàn)在孩子提倡繪本,，什么是繪本呢，繪本書很貴,，一本要幾十塊錢,，我幼兒園今年托班就定的繪本。繪本書是以畫面為主,，插上文字,。孩子能通過畫面來(lái)解讀里面的內(nèi)容。一本繪本,，一個(gè)故事,，一個(gè)作者。對(duì)孩子的想象力,，思想,，思維，都有很大的提高,，這也是培養(yǎng)孩子文化底蘊(yùn)的重要環(huán)節(jié),。

因?yàn)槲矣變簣@確實(shí)是小園，硬件,，場(chǎng)所都不怎么樣,，就是個(gè)家庭式幼兒園。雖然園小,，但是我給家長(zhǎng)承諾,，在我幼兒園一定學(xué)到最專業(yè)的知識(shí)，絕不誤導(dǎo)孩子,，理念也好,。教程也好，我一直更新,，幼兒園學(xué)前教育這一塊變化很快,，你要一成不變?nèi)ゾ蜁?huì)被淘汰。今年10月份幼兒園轉(zhuǎn)來(lái)了三個(gè)孩子,，一個(gè)是哈佛幼兒園的孩子,。費(fèi)用是最高的，一年1萬(wàn)多，一個(gè)是荊河中心園,，滕西最好的公立園，一個(gè)是育紅幼兒園的,，比較有象征性,，我對(duì)我幼兒園老師說(shuō)家長(zhǎng)們奔著我們來(lái)了我們的擔(dān)子很重，我們要做的是努力做到最好,，才能不辜負(fù)家長(zhǎng)的期望,。

今年六一文藝匯演家長(zhǎng)們也都看了，形式多了很多,，像歌伴舞,，相聲，三句半,，等,。今年參加星星火炬的比賽，很多家長(zhǎng)也去看了,，我兒子的相聲表演得了96分,，。

幼兒園園長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇五

尊敬的家長(zhǎng),，晚上好,！很榮幸請(qǐng)你們到這里來(lái)，很高興你們能參加這個(gè)會(huì)議,，對(duì)你們的到來(lái),，我代表幼兒園全體同仁表示最熱烈的歡迎！（鼓掌）

今天開的是家長(zhǎng)會(huì),，所以我講話的重點(diǎn)是與各位家長(zhǎng)共同探討目前的教育形勢(shì),，今后的發(fā)展方向，以及我們幼兒園教育的主攻方向等,，以此希望家長(zhǎng)能與我們幼兒園思想同步,，步調(diào)一致，共同為我們寶寶（幼兒）的成長(zhǎng)出謀劃策,，作出努力,。

作為教育機(jī)構(gòu)，作為教育工作者,，我們聽到有關(guān)素質(zhì)教育的聲音是太多了,，什么是素質(zhì)教育？為什么要提倡素質(zhì)教育,？怎么搞素質(zhì)教育,？這三個(gè)問題一直是我們教育機(jī)構(gòu)和教育工作者深思與研究的課題，不知道家長(zhǎng)們對(duì)此是否關(guān)心過,？是否思考過,？不過,，我們教育機(jī)構(gòu)有個(gè)明顯的感覺，“素質(zhì)教育”的聲音從中央到地方,，離我們的耳朵是越來(lái)越近,，《資料庫(kù)》越來(lái)越大，地方政府與主管部門推進(jìn)素質(zhì)教育的措施是越來(lái)越強(qiáng)硬（舉例：教育局主管領(lǐng)導(dǎo)在園長(zhǎng)會(huì)上通風(fēng),，幼兒園今后可能要禁止用筆,；還有現(xiàn)在小學(xué)的奧數(shù)已經(jīng)被禁止），素質(zhì)教育是今后教育發(fā)展的主要方向,，這是不容質(zhì)疑的,，這就是目前的教育形勢(shì)與今后的發(fā)展方向，作為教育機(jī)構(gòu),，我們肯定是要跟著形勢(shì)走的,，對(duì)于這個(gè)問題，請(qǐng)家長(zhǎng)們一定要有個(gè)正確的認(rèn)識(shí),。

下面談?wù)動(dòng)嘘P(guān)素質(zhì)教育的概念與內(nèi)涵,。

素質(zhì)教育是針對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)的只重視知識(shí)建構(gòu)，重視智商提高,，而忽視身心健康,、忽視情商提高，忽視能力提高的教育模式,，而提出的一個(gè)現(xiàn)代教育概念,，是針對(duì)中國(guó)應(yīng)試教育這根指揮棒所導(dǎo)致的教育弊端提出的一個(gè)修正口號(hào)。它的核心就是要促進(jìn)學(xué)生全面和諧 發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生自主而不是被動(dòng)的發(fā)展,，要重視學(xué)生的身心健康，不但要提高學(xué)生的智商,，更要提高學(xué)生的情商,，提高學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，為學(xué)生將來(lái)的幸福與成功奠基,、負(fù)責(zé)。這也是與國(guó)家“以人為本”的執(zhí)政理念與“和諧社會(huì)”的發(fā)展理念是相統(tǒng)一的,。

好,，作為教育機(jī)構(gòu)，下面我談一談我們幼兒園的想法與做法,。

先從本園的辦學(xué)思想說(shuō)起,。

辦園宗旨：讓幼兒享受現(xiàn)代先進(jìn)保教理念的陽(yáng)光，讓幼兒接收現(xiàn)代科學(xué)教育方式的啟蒙，發(fā)展中國(guó)幼兒保教事業(yè),。

教育理念：引領(lǐng)幼兒踏上全面和諧，能自主發(fā)展的人生起點(diǎn)（本園對(duì)幼兒具體的培養(yǎng)目標(biāo)為：“健康,、快樂、聰明,、能干,、自信,、友愛”十二字標(biāo)準(zhǔn)）

保育理念：健康第一,，安全為天

服務(wù)理念：孩子是主人,，家長(zhǎng)是上帝

行動(dòng)準(zhǔn)則：堅(jiān)守愛與責(zé)任,，親情呵護(hù)，陽(yáng)光保教

老師心語(yǔ)：孩子是花兒,，我是陽(yáng)光 由此可以看出,，本園的保教想法與做法是緊密圍繞素質(zhì)教育展開的,，我們的想法肯定是對(duì)幼兒未來(lái)的幸福與成功負(fù)責(zé)《資料庫(kù)》的,，我們的做法是在為幼兒未來(lái)的`幸福與成功奠基的,，因此,，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心,，你們把自己心愛的寶寶送到本園就讀,，肯定是不錯(cuò)的選擇！其它的豪言壯語(yǔ),，我也不講了，我重復(fù)說(shuō)一句：請(qǐng)家長(zhǎng)們放心,！

對(duì)于幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容與方式,，還請(qǐng)家長(zhǎng)們要更新一些觀念,。幼兒園與小學(xué)不一樣,，小學(xué)開始重視知識(shí)的學(xué)習(xí)與教育,，而幼兒園是學(xué)前教育機(jī)構(gòu),，請(qǐng)家長(zhǎng)們注意“學(xué)前”這兩個(gè)字的概念——學(xué)前、學(xué)前,，就是還沒有真正到“學(xué)”的時(shí)候,，是為“學(xué)”在打基礎(chǔ),，是以“玩中學(xué),，學(xué)中玩”為主,，具體的組織與實(shí)施是以“游戲、文藝,、故事”等形式,、方式為主,。幼兒園重視的是安全衛(wèi)生與身心健康和綜合能力的培養(yǎng)，老師關(guān)心更多的是小朋友們?nèi)姘l(fā)展的問題,，例如，“小朋友,，你今天高興嗎，玩得開心嗎,？”“小朋友，你今天想了些什么？”“小朋友,，你今天做 了些什么？”“小朋友,，你高興與其它小朋友一起玩嗎,？”“你向老師問好了嗎,？說(shuō)再見了嗎？”“今天你的小伙伴們有誰(shuí)遇到麻煩了嗎？你愿意幫助他嗎,？”等等等等，幼兒園里并不真正關(guān)心小朋友們究竟認(rèn)了多少字,，會(huì)寫多少字,，數(shù)學(xué)加減法到了什么程度,，而且今后小學(xué)的面試也將禁止動(dòng)筆，因?yàn)?，這個(gè)問題等小朋友們到了小學(xué),，自然而然,，水到渠成地就被解決了,。但小朋友們?cè)谟變簣@里養(yǎng)成的習(xí)慣、性格,、心態(tài)、興趣等，對(duì)他今年的學(xué)習(xí)生活以及今后的一生將會(huì)受益匪淺，一生受用,！

下面我給大家介紹本園的兩個(gè)特色教育內(nèi)容：一個(gè)是“文明禮貌”教育,，幫助小朋友提高文明素質(zhì)，盡快融入到社會(huì)中去,，成為社會(huì)人,，而不再是家中的“小皇帝”,；一個(gè)是“故事閱讀與演講”，通過聽故事想問題,，讀故事懂道理，講故事學(xué)勵(lì) 志的過程,，啟發(fā)幼兒成長(zhǎng)智慧,，提高幼兒情商,，幫助幼兒產(chǎn)生積極向上,，對(duì)未來(lái)充滿美好向往的沖動(dòng),，幫助幼兒在今后的人生道路上有志向,，有夢(mèng)想,，有動(dòng)力，有作為,。

最后,，我要說(shuō)的是,，我園雖然受租用條件的限制,，但我們?nèi)匀幌铝舜罅猓餐度肓瞬簧馘X,，盡量改善了硬件條件,，讓小朋友們舒適了,，讓家長(zhǎng)們看了還能說(shuō)得過去，加上我們過硬的軟件條件,，我園的保教工作仍然得到教育局的認(rèn)可,，年初,，我園被評(píng)為“日常管理先進(jìn)單位”，而且,，去年10月份在鹽城市園長(zhǎng)論壇上,，本園的《淺談?dòng)變呵樯探逃氛撐?，榮獲一等獎(jiǎng),，所以本園的專業(yè)水平與管理水平是有一定實(shí)力的,。我們的想法與做法，以及取得的成績(jī),，足以證明,，我園是把幼兒教育當(dāng)作事業(yè)來(lái)做的,！

好，我的講話完了,。（下面是互動(dòng)時(shí)間,，請(qǐng)家長(zhǎng)多提問,，多建議，把你的困惑說(shuō)出來(lái),，把你的建議提出來(lái),，也可以把我們的位置對(duì)調(diào)一下,，你們做考官,，我們做考生,，看看我們的水平究竟如何,？請(qǐng)大家不要不好意思，這是一次難得家園交流機(jī)會(huì),，我們的解答可能會(huì)給你帶去幫助,，我們相信，你的直言不諱就是對(duì)我們真正的幫助,。）

幼兒園園長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇六

在座的家長(zhǎng)朋友：

大家好!

感謝各位家長(zhǎng)朋友參加今天的會(huì)議,，家長(zhǎng)作為幼兒園教育的參與者,、支持者和合作者,，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用,。在這里我真誠(chéng)的希望以后通過強(qiáng)大的專家后盾，敬業(yè)的教師團(tuán)隊(duì),，教育觀先進(jìn)的各位家長(zhǎng)三者共同攜手、努力把我們的孩子培育好,。

下面我將本學(xué)期教學(xué)管理工作做以下匯報(bào)：

一,、本學(xué)期教學(xué)工作目標(biāo)與措施,。

1,、以特色教學(xué)作為課程核心，分年齡段制定科學(xué)合理的課程計(jì)劃,，依據(jù)幼兒的發(fā)展水平認(rèn)真制定每周活動(dòng),，有機(jī)滲透體.智.德.美多方面的教育,。以口才教學(xué)課程為依托，每周二.三開展教學(xué)觀摩課,。在課程實(shí)施過程中,，每一位教師都要關(guān)注幼兒一日活動(dòng)的每一個(gè)細(xì)節(jié),，規(guī)范教學(xué)行為，真正做到“心中有目標(biāo),，眼中有孩子”促進(jìn)幼兒社會(huì)化和個(gè)性的和諧發(fā)展。

2,、教師要以科學(xué)的發(fā)展觀來(lái)評(píng)價(jià)幼兒,，本學(xué)期結(jié)合月教學(xué)內(nèi)容考核，幼兒常規(guī)教學(xué)督查,、聽課.及學(xué)期末素質(zhì)展示,，解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題,。在重視內(nèi)在發(fā)展的同時(shí),，加強(qiáng)幼兒對(duì)外溝通.交流與合作的能力,。

3、認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)管理制度,、園領(lǐng)導(dǎo)組采取每日定期檢查和不定時(shí)抽查結(jié)合的方式，重點(diǎn)檢查指導(dǎo)每一位教師在一日活動(dòng)的戶外體育活動(dòng).特色教學(xué)活動(dòng).游戲活動(dòng)和集體教學(xué)幾個(gè)環(huán)節(jié),。

4,、認(rèn)真執(zhí)行一日活動(dòng)管理制度,，園領(lǐng)導(dǎo)以日常工作督查,、“隨堂聽課”為主要督導(dǎo)形式，做到“四個(gè)堅(jiān)持”既：堅(jiān)持每周看活動(dòng)不少于2個(gè),，堅(jiān)持每周匯總看活動(dòng)情況，堅(jiān)持每周進(jìn)行集體點(diǎn)評(píng),，堅(jiān)持深入班級(jí)分析保教質(zhì)量,。

二,、本學(xué)年家長(zhǎng)工作,。

1.以召開“家長(zhǎng)會(huì)專家講座”,，“家長(zhǎng)訪園日”，提升家長(zhǎng)科學(xué)的教育觀念,。

2.加強(qiáng)家園聯(lián)系欄,，互聯(lián)網(wǎng)的作用,，達(dá)到家園教育同步,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

3.每學(xué)期教師要全面家訪一次;平時(shí)利用接送幼兒時(shí)間及時(shí)反饋幼兒在園一日生活情況及電話家訪或登門家訪;節(jié)假日舉行“家園同樂”活動(dòng)等進(jìn)一步密切家園聯(lián)系,。

4.充分利用家長(zhǎng)資源,，促進(jìn)幼兒園的教育教學(xué)工作,，為幼兒園的發(fā)展起到重要作用,。

三,、教師團(tuán)隊(duì)工作,。

1.關(guān)心教師的生活,、學(xué)習(xí),，組織開展豐富多彩,，健康有益的活動(dòng),。

2.培養(yǎng)積極向上,，有事業(yè)心、責(zé)任感的教師,。

3發(fā)揮年輕人的潛力，使我們的隊(duì)伍成為具有凝聚力和生命力,。

四,、安全工作。

1.安全是開展一切活動(dòng)的工作之首,，重點(diǎn)加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理,。重視幼兒一日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，如：晨間安全檢查、游戲活動(dòng),、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線,。

2.在日常活動(dòng)中穿插安全教育,，加強(qiáng)教師責(zé)任心,，細(xì)心排除一切不安全因素,。讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。

3.每日準(zhǔn)時(shí)接送，早上7:40,、下午4:50開門，下午提前接要在4點(diǎn)以前,，接送由幼兒父母等成年人，未成年不能接送,，委托他人接送必須提前告知班級(jí)老師,。(加入平安校園介紹)。

五,、具體工作安排,。

1制定.調(diào)整各類工作計(jì)劃,。

2各班開展“我愛老師“慶祝活動(dòng),，并制定好活動(dòng)方案,。

3組織好園本培訓(xùn)和教研活動(dòng)(貫穿全學(xué)期),。

4慶“雙節(jié)“教職工體育游戲比賽,。

5組織教師觀摩研討活動(dòng),。

1“我愛”為主題繪畫展,。

1加強(qiáng)冬季鍛煉，開展安全健康教育活動(dòng)及冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽,。

2開展迎新年“幼兒古詩(shī)吟唱”活動(dòng),。

3教師口才教學(xué)觀摩交流活動(dòng),。

4各教研組組織口才教學(xué)活動(dòng)的交流,。

1教師口才.音樂觀摩課,。

2半日開放活動(dòng)及口才特色教學(xué)匯報(bào),。

3抓好幼兒的常規(guī)教育，重點(diǎn)抓好幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

4結(jié)合“119”組織幼兒進(jìn)行逃生演練活動(dòng)。

20xx年1月：

1做好本學(xué)期幼兒發(fā)展情況的測(cè)評(píng)和評(píng)價(jià),。

2各類資料的整理與歸檔,。

3教師做好年終總結(jié)五年發(fā)展規(guī)劃通報(bào)：

1、貫徹幼教綱要,，依法辦學(xué),、科學(xué)辦學(xué),、提升辦學(xué)層次,。

2、開創(chuàng)一流的家長(zhǎng)學(xué)校,，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)育兒教育觀念,，提升家長(zhǎng)育兒水平,。

4,、加強(qiáng)幼兒園科學(xué)管理，增強(qiáng)工作人員服務(wù)意識(shí),，及時(shí)體察家長(zhǎng)需求,，并針對(duì)問題及時(shí)尋求最佳解決途徑。

5,、做好幼兒與保健，嚴(yán)防流行病發(fā)生,，合理制定幼兒膳食,，保障幼兒身體健康成長(zhǎng),。

百年大計(jì)，教育為先,，教育興國(guó),，任重道遠(yuǎn),，為了國(guó)家的強(qiáng)大,，民族的興旺,，本著一切為了孩子的目標(biāo)，讓我們?cè)谧母魑粩y手共進(jìn)，人人奉獻(xiàn)出自己的微薄之力,，共創(chuàng)開封縣幼教事業(yè)的輝煌!

工作通報(bào)完畢,，謝謝大家!

幼兒園園長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇七

大家好！

首先,，我衷心的感謝大家如期的參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，你們的到來(lái)是對(duì)我們工作最有力的支持,，我代表幼兒園全體教職員工對(duì)您們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！(鼓掌),。

今天晚上，能看到各位的身影,，這說(shuō)明大家對(duì)孩子的教育是很重視的,，或許有人在來(lái)之前也考慮，園長(zhǎng)召開這次家長(zhǎng)會(huì)是出于什么目的?會(huì)講些什么?有沒有必要浪費(fèi)這段時(shí)間來(lái)聽?那我也坦率的告訴大家,，我們家長(zhǎng)會(huì)的開展也是為了讓您了解我們的教育理念，讓您配合好我們的工作,，讓我們更好的引導(dǎo)孩子在更明確、統(tǒng)一的教育方向中前進(jìn),，我們之間配合得越好,，對(duì)孩子的發(fā)展也將更有益處,！

用專家的話說(shuō),，幼兒教育不單是幼兒園教育，幼兒園和家庭是重要的合作伙伴,。一個(gè)孩子發(fā)展的好與壞,，并不單單是為孩子選擇了哪一所幼兒園，而是這所幼兒園的教育環(huán)境,、教學(xué)方法,、內(nèi)容及家長(zhǎng)的教育方法對(duì)孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步均起著同等重要的作用和影響,。但目前不少家庭教育中或多或少存在著一些教育的誤區(qū),。我們只有經(jīng)常不斷地向家長(zhǎng)去宣傳現(xiàn)代的幼教理念,，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的陳舊的教育觀念或一些過極的教育觀念、才能真正促進(jìn)孩子的健康發(fā)展,。比如：一些家長(zhǎng)寧可把孩子放到一所辦公樓中,，既沒有活動(dòng)空間，又不給孩子活動(dòng)時(shí)間,。四,、五歲的孩子一天上六節(jié)課,。這樣的家長(zhǎng)看中的是孩子一天多學(xué)了點(diǎn)知識(shí)，多學(xué)了一些單詞,。其實(shí),，這樣的短期效果和急功近利的認(rèn)識(shí),，把孩子幸福的童年斷送了,。而我的教育理念不是這樣的,。因?yàn)槲叶糜變荷硇陌l(fā)展的規(guī)律，大家都了解有些著名的科學(xué)家,，或是一些名人,，都不是幾歲時(shí)就被關(guān)起來(lái)學(xué)什么知識(shí),、學(xué)出名的,，而是在他小的時(shí)候,，多觀察,、多操作,，玩出名堂,，干他自己喜歡、感興趣的事,。加德納研究發(fā)明人有八大智能。語(yǔ)言,、邏輯(數(shù)學(xué)智能),、視覺空間智能,、人際交往智能、音樂智能,，身體運(yùn)動(dòng)智能,、自然學(xué)智能,、自省智能,。

我們作為家長(zhǎng)的或從事幼教事業(yè)的，就不該只盯在一項(xiàng)上開發(fā)訓(xùn)練孩子而影響了其它,。所以我向大家著重的提出：如果哪一位家長(zhǎng)是單純地想讓孩子多學(xué)一點(diǎn)什么而送到我們這兒,，那您可能就錯(cuò)了,，我們不會(huì)違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律而迎合這樣的家長(zhǎng),，去作對(duì)不起下一代,、傷害下一代的事情,。各位家長(zhǎng)想一想，人有幾個(gè)幼年,、童年?幼年,、童年讓孩子怎樣渡過?你懂得孩子的記憶規(guī)律嗎?其實(shí)孩子在五歲以前無(wú)論他學(xué)了多少東西,，但與生活不常接觸的,，孩子也會(huì)忘記的。既然這樣為什么以犧牲孩子的童年的幸福,、快樂為代價(jià),，讓孩子獲取一些只是臨時(shí)記憶的東西呢?但有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：難道你這園就是讓孩子玩嗎?不學(xué)什么了嗎?我想告訴大家：我們想讓孩子學(xué)的不僅僅是一些書本的簡(jiǎn)單的知識(shí),，還要讓孩子在活動(dòng)中學(xué)習(xí)交往、豐富孩子的情感,，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣,、文明禮貌、友愛協(xié)作,。更重要的是培養(yǎng)孩子的求知,、探索的興趣,，這些才是孩子終生受益的,。你讓孩子學(xué)了幾個(gè)單詞，家長(zhǎng)當(dāng)天就可以了解到,，這叫顯性教育,，而孩子綜合素質(zhì)的開發(fā)培養(yǎng)并不是一朝一夕,，一兩天就可以見效的。但如果半年,、一年,、二年在幼兒園生活、學(xué)習(xí)。那你在孩子上小學(xué)以后就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的綜合素質(zhì)好與壞，這叫隱性教育,。幼兒園與小學(xué)不一樣,，小學(xué)重視的是知識(shí)的學(xué)習(xí)與教育，而幼兒園是學(xué)前教育機(jī)構(gòu),，注意“學(xué)前”這兩個(gè)字的概念——學(xué)前,、學(xué)前,，就是還沒有真正到“學(xué)”的時(shí)候，是為“學(xué)”在打基礎(chǔ),，是以“玩中學(xué),，學(xué)中玩”為主,，具體的組織與實(shí)施是以“游戲、文藝,、故事”等形式,、方式為主。幼兒園重視的是安全衛(wèi)生與身心健康和綜合能力的培養(yǎng),，老師關(guān)心更多的是小朋友們?nèi)姘l(fā)展的問題,，例如，“小朋友,，你今天高興嗎,，玩得開心嗎?”“小朋友，你在想什么?”“小朋友,，你今天做了些什么?”“小朋友,，你愿意與其它小朋友一起玩嗎?”“你向爸媽問好了嗎?說(shuō)再見了嗎?”“今天你的小伙伴們有誰(shuí)遇到麻煩了嗎?你愿意幫助他嗎?”等等等等，幼兒園里并不真正關(guān)心小朋友們究竟認(rèn)了多少字,，會(huì)寫多少字,，數(shù)學(xué)加減法到了什么程度，因?yàn)?，這個(gè)問題等小朋友們到了小學(xué),，自然而然，水到渠成地就被解決了,。但小朋友們?cè)谟變簣@里養(yǎng)成的習(xí)慣,、性格、心態(tài)、興趣等,，對(duì)他今年的學(xué)習(xí)生活以及今后的一生將會(huì)受益匪淺，一生受用,！所以我們幼兒教育者或家長(zhǎng)朋友,，一定要認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，為孩子的一生發(fā)展奠定素質(zhì)基礎(chǔ)才是我們共同努力的目標(biāo),。下面我先介紹一下我園是如何開展保育保健工作的：

(1),、切實(shí)抓好保育工作，將保育工作作為第一重點(diǎn)來(lái)抓,。每天早上來(lái)園時(shí),，做到笑臉相迎，帶給家長(zhǎng)和孩子一個(gè)“愉快一天”的開始,，同時(shí)觀察孩子的來(lái)園情緒,，做到心中有數(shù)。把好晨檢關(guān),，做好全日觀察記錄,，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健工作。加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查,、督促,、指導(dǎo)，對(duì)保育員進(jìn)行保育學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)指導(dǎo),，不斷提高保育員的素質(zhì),。

(2)、合理安排好一日生活環(huán)節(jié),。一日生活環(huán)節(jié)安排要適合孩子的年齡特征,，動(dòng)靜交替。每節(jié)課后必須給孩子們充足的盥洗時(shí)間,。尤其是戶外活動(dòng)前后,。活動(dòng)前可適當(dāng)減少衣物,，活動(dòng)后要整理,，要洗手臉，檫汗,、隔汗……,。每周一檢查指甲;吃飯檢查桌面，地面,，身上,，碗里是否干凈;每次課后檢查洗手，喝水，解小便系褲子情況;放學(xué)前檢查孩子們的整理情況,，各班嚴(yán)格執(zhí)行作息制度,，保證幼兒身心健康，愉悅地發(fā)展,。

(3),、培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠等生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,，提高幼兒自理能力，逐步形成良好的習(xí)慣：為其一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。

(4),、加強(qiáng)對(duì)幼兒的體育鍛煉和戶外活動(dòng)管理，并對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，培養(yǎng)幼兒的自我防護(hù)意識(shí)和能力,，確保幼兒生命安全。

(6),、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作,，每年進(jìn)行期初和期末體檢，每學(xué)年對(duì)幼兒全面體檢一次,，及時(shí)進(jìn)行預(yù)防接種工作,，加強(qiáng)幼兒身體健康。這期,，我們的體檢又將開始,，您可以將孩子帶到婦幼保健院進(jìn)行常規(guī)的入園體檢，也可以在幼兒園辦公室進(jìn)行繳費(fèi),，我們會(huì)安排婦幼的工作人員來(lái)園為孩子進(jìn)行體檢;(請(qǐng)您配合),。

本期我們一共開設(shè)了“蒙氏數(shù)學(xué)”“分級(jí)閱讀”“億童英語(yǔ)”“國(guó)學(xué)教育”“多元整合”“手工美勞”6項(xiàng)課程，下面我給大家介紹部分特色課程的教育理念與目標(biāo)：

孩子生活在充滿各種物質(zhì)形態(tài)的社會(huì)環(huán)境中,，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在體驗(yàn)著數(shù),、量、形的世界,。生活離不開數(shù)學(xué),，數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，數(shù)學(xué)與生活永遠(yuǎn)是形影相伴的,。幼兒體驗(yàn)和獲得了一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),，就能夠使他們更好地適應(yīng)生活和認(rèn)識(shí)周圍的事務(wù)。幼兒對(duì)事物的感知與認(rèn)識(shí),，是通過事物的這些數(shù)量特征而獲得的,。如,，牙膏越用越少，而垃圾則是因?yàn)槿藗兊幕顒?dòng)會(huì)變得越來(lái)越多,。因此,，幼兒對(duì)于這些事物的感知，從一開始就獲得了一些非正規(guī)性的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并在實(shí)際生活中應(yīng)用與反應(yīng)出來(lái),。幼兒在幫老師分發(fā)碗筷以及其他東西時(shí)，幼兒的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在起著作用,。數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)貼近生活，并且用于生活,。而幼兒早期數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),，不僅僅是學(xué)習(xí)數(shù)字、運(yùn)算等一些數(shù)學(xué)技能,，更重要的是讓幼兒產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,，這種興趣會(huì)使幼兒形成持久的對(duì)數(shù)學(xué)的追求;還能夠促使幼兒能力的發(fā)展。因此,，培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣,，不僅有助于幼兒數(shù)學(xué)能力的發(fā)展，而且還能夠使幼兒在日后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中建立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,，并使幼兒形成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，獲得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣,，從而在快樂的探索活動(dòng)中,，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力。蒙臺(tái)梭利認(rèn)為：早期童年的數(shù)學(xué)教育的家長(zhǎng)在于幫助幼兒建立牢固的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),，而這種基礎(chǔ)的核心就是幫助幼兒避免在日后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中失敗,，避免在沒有進(jìn)入小學(xué)正規(guī)的學(xué)習(xí)之前就有了“數(shù)學(xué)恐懼癥”解決這一問題的一個(gè)重要工作就是培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和建立自信心。當(dāng)教育讓幼兒感到困難而又又負(fù)擔(dān)感時(shí),，在某種程度上說(shuō),，這樣的教育是失敗的。而培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣應(yīng)考慮如下兩個(gè)方面：第一,，容許孩子去體驗(yàn)他們自己選擇的學(xué)習(xí)所帶來(lái)的樂趣,，而非被迫學(xué)習(xí)，第二,，幫助孩子改善他們?cè)瓉?lái)的學(xué)習(xí)方式,，從而在未來(lái)的學(xué)習(xí)環(huán)境中，他們的能力將能發(fā)揮到極致,。

通過手工操作可以提升幼兒的審美能力,，激發(fā)孩子的創(chuàng)意潛能;美勞課給幼兒提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，讓他們可以用不同的美勞材料用自己喜歡的方式大膽地表現(xiàn)出自己對(duì)美的感受和體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。提高幼兒的動(dòng)手能力和手眼協(xié)調(diào)性,，培養(yǎng)幼兒的注意力和堅(jiān)持力,。讓幼兒學(xué)會(huì)并能夠運(yùn)用多種美勞材料完成藝術(shù)創(chuàng)作。而豐富多彩的藝術(shù)成果,，增進(jìn)了幼兒的自信心和成就感,。讓孩子快樂學(xué)習(xí)！

除了剛剛介紹的5個(gè)科目,，我們還要多元整合課程,、音樂、體育,、游戲活動(dòng)等等穿插在幼兒一日活動(dòng)中,，每周都安排了豐富多彩的課程，讓孩子動(dòng)靜交替,，充分提高孩子學(xué)習(xí)的積極性;通過對(duì)我們學(xué)習(xí)課程的介紹,，您也了解這些課程的教育目標(biāo)，您也可以在家與我們的孩子一起完成親子作業(yè),，讓我們一同來(lái)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，幫助他形成其自己的學(xué)習(xí)方法，讓孩子在以后的學(xué)習(xí)中以一個(gè)更加自信,、更加主動(dòng)的心態(tài)來(lái)面對(duì),，這樣的學(xué)習(xí)才不是負(fù)擔(dān)、這樣的教育才更適合孩子的發(fā)展;在稍后的時(shí)間里,，我們選擇了部分的課程進(jìn)行展示,，這樣您就可以更加直觀的了解我們的這些課程了！

下面我們?cè)僬務(wù)勱P(guān)于究竟該怎樣配合咱們園的教育工作：

幼兒園會(huì)經(jīng)常以活動(dòng)的開展來(lái)作為與家長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng)的方式之一,，有些孩子其實(shí)真的表現(xiàn)得非常的棒,，可是卻常常因?yàn)榧议L(zhǎng)工作忙或是其他的原因，有極少的經(jīng)常不能參與我們組織的活動(dòng),，從幼兒園的角度來(lái)說(shuō),，集體活動(dòng)，是非常希望每個(gè)孩子,、每位家長(zhǎng)都能參與到我們的活動(dòng)中來(lái),，借活動(dòng)的機(jī)會(huì)也可以讓我們家園之間的距離拉得更近更緊密，如果不能參加是否又少了這樣的一個(gè)平臺(tái)來(lái)了解我們,，又少了一個(gè)機(jī)會(huì)讓孩子自信主動(dòng)的表現(xiàn)呢?另外從孩子的角度來(lái)說(shuō),，經(jīng)常不參與活動(dòng)，會(huì)讓孩子缺少集體意識(shí),，沒有集體榮譽(yù)感,，使孩子缺少自信,、缺少表現(xiàn)的欲望，也少了一個(gè)親子互動(dòng)的美好記憶;所以我想說(shuō)的是,，希望我們的每位家長(zhǎng),，與我們配合起來(lái)，在我們有活動(dòng)時(shí)抽出些時(shí)間來(lái),，陪著孩子一起來(lái)參加,，我們經(jīng)常會(huì)鼓勵(lì)孩子：勇敢表現(xiàn)自己，其實(shí)家長(zhǎng)積極的參與活動(dòng)就是最好的表率,，通過參與各種活動(dòng),，增強(qiáng)孩子的表現(xiàn)欲望，讓孩子更主動(dòng),、更自信,、使其得到更全面的發(fā)展！

2,、關(guān)于家園溝通：我們會(huì)以電話,、家訪,、面談,、家園共育冊(cè)、溫馨提示等一些方式作為與家長(zhǎng)朋友們的溝通橋梁,，也希望家長(zhǎng)朋友們多多的配合我們,，能支持我們的工作，讓我們更加了解孩子,，幫助孩子更好的適應(yīng)幼兒園,、獲得更大更好的進(jìn)步;對(duì)于新入園的孩子，在入園第一周,，老師每天都會(huì)與您保持聯(lián)系,，告知孩子在幼兒園的一些表現(xiàn)，并讓您及時(shí)了解孩子的動(dòng)態(tài)信息,，盡可能的幫助您和孩子順利的度過入園的焦慮期,，對(duì)于在園的孩子，我們一周也會(huì)與您保持一次以上的電話交流,，所以請(qǐng)您配合我們把孩子的一些近況告知老師,，也讓老師能更好的了解孩子，明確我們今后的工作方向與方式,，我們也真誠(chéng)的希望,，如果您對(duì)我們的工作有任何不滿意的地方,，可以與我們的老師或是園長(zhǎng)溝通,，有則改之無(wú)則嘉勉,，我們會(huì)盡可能的改善我們的工作，以便讓您放心;也請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)于我們老師的工作加以理解與支持,，請(qǐng)相信我們對(duì)孩子一片真心,，請(qǐng)相信我們的職業(yè)道德;我們希望在更多家長(zhǎng)的幫助與支持之下，讓我們的孩子得到更好的照顧與發(fā)展,，我們幼兒園獲得更大更好的成功,！

這次家長(zhǎng)會(huì)最主要是讓家長(zhǎng)能了解我園的一些工作情況,，與家長(zhǎng)有一個(gè)溝通的機(jī)會(huì)，呆會(huì)你可以向您孩子的班主任了解一下教師所教的科目,，和聽老師介紹一下您的孩子在園的生活情況,，及家長(zhǎng)關(guān)心的問題：比如孩子有藥在園服用，要寫清服藥時(shí)間,，劑量姓名.或是及時(shí)翻閱孩子的家園共育冊(cè),，那里有對(duì)孩子近段進(jìn)步的表?yè)P(yáng).也有對(duì)您教育孩子提出的建議.我們園內(nèi)的宣傳欄中有國(guó)內(nèi)外教育的動(dòng)向.更有您和孩子共同做的事情.也歡迎您把教子良方寫下來(lái)，貼在園地里,，與大家共享.會(huì)前給各位家長(zhǎng)發(fā)了一張家長(zhǎng)問卷,，大家有什么意見和建議可以寫下來(lái).以便我們更好的開展工作.使家長(zhǎng)與幼兒園達(dá)成共識(shí)，形成教育合力,。

幼兒園園長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇八

尊敬的老師,，各位家長(zhǎng)：

大家早上好!我先簡(jiǎn)單地做個(gè)自我介紹，我叫龐清霞,，是一(1)班李季陽(yáng)的媽媽，我在中國(guó)平安上班,。首先非常感謝班主任吳老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。也非常感謝各位老師對(duì)李季陽(yáng)的精心培養(yǎng),。孩子在校的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水,。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)們,，對(duì)辛勤工作的老師們說(shuō)聲：“謝謝你們,，你們辛苦了?！?/p>

其實(shí),，說(shuō)起家庭教育經(jīng)驗(yàn),，與各位在座的家長(zhǎng)相比，我做得還不夠,。俗話說(shuō)：“父母是孩子的第一位老師”,，孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣養(yǎng)成都需要在家里由家長(zhǎng)正確引導(dǎo)和督促,。我就簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法：

一,、對(duì)孩子多一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

有人說(shuō)：“好孩子是夸出來(lái)的”,。我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn),。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，都要及時(shí)表?yè)P(yáng),，讓她有成就感,，促使他再接再厲，退步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她,。也不要拿自己孩子和別人孩子做對(duì)比,。其實(shí)，我感覺父母才是孩子的榜樣,，自己做好了,，孩子當(dāng)然也會(huì)了，如果自己整天除了帶孩子和做家務(wù)就是玩,，打麻將等,，那是一定會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)的,，我現(xiàn)在就是一個(gè)人帶孩子的同時(shí)又在上班,，多學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)既能充實(shí)自己又能給孩子做榜樣，但不管自己有多忙,，每天必須認(rèn)真對(duì)待孩子的作業(yè),，檢查作業(yè)發(fā)現(xiàn)老師給孩子打了滿分或平時(shí)考試得了高分時(shí)，一定要表現(xiàn)得很高興,，并鼓勵(lì)他!

二,、培養(yǎng)孩子自覺性，養(yǎng)成好習(xí)慣,。

教育家孫云曉說(shuō)過：“習(xí)慣決定孩子命運(yùn),。”可見好習(xí)慣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)多么重要,。小學(xué)階段是孩子自覺性,、好習(xí)慣形成的階段。家長(zhǎng)要讓孩子明白什么是對(duì)的,，什么是錯(cuò)的,。什么時(shí)間該做作業(yè),，什么時(shí)間該玩。所以,，我從他上中班時(shí)就要求他放學(xué)回家第一件事是寫作業(yè),，第二件事是吃飯，然后才能看電視或和小朋友玩,，哪怕是周五也是一樣,，因?yàn)橹芰辗偶倭司蛻?yīng)該出去好好地玩，讓他明白一個(gè)道理今日事今日畢,，不過好習(xí)慣不是一朝一夕形成的,。要持之以恒，日積月累,。

三,、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。

以前上幼兒園時(shí),，我是天天陪同他寫作業(yè)并檢查完后把書包給他整理好,，結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理。今年剛開學(xué)時(shí)我就告訴他,，現(xiàn)在是小學(xué)生了,，要自己動(dòng)手，做完作業(yè)要檢查,，然后,，自己整理書包，可能開始不習(xí)慣,，就不認(rèn)真,，字寫得很丑，也經(jīng)常用轉(zhuǎn)筆刀,，筆心就弄到手上,，黑乎乎地就寫作業(yè)，為此,，沈老師說(shuō)過幾次,，我就注意了，要他把手洗干凈了再寫,，他寫作業(yè)時(shí)我邊教邊用美工刀把筆削好,，發(fā)現(xiàn)不對(duì)的及時(shí)糾正，筆畫錯(cuò)的,，我會(huì)寫給他照樣,，字寫得太差的直接撕掉，重新寫，聽寫不出來(lái)的要罰抄十遍,，否則,，不給簽名，有時(shí)碰到我自己沒有十分的把握的我會(huì)打電話問他爸或同學(xué)的媽媽,，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)我有時(shí)還會(huì)上網(wǎng)查詢,，也會(huì)教他如何查字典。

看著孩子一天天的變化,，作為家長(zhǎng),，我看在眼里，喜在心上,。我知道,，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無(wú)私幫助,，也離不開家長(zhǎng)的辛勤付出,。我有理由相信，有我們的陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo),，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲,。最后,，有需要辦理車險(xiǎn)，壽險(xiǎn),，財(cái)險(xiǎn)等業(yè)務(wù)的可以找我,。

謝謝大家!

幼兒園園長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇九

首先感謝大家一直以來(lái)對(duì)我們幼兒園工作的關(guān)心和支持！并在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。家長(zhǎng)作為幼兒園教育的參與者,、支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用,。在這里我真誠(chéng)地希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好,。下面我就幼兒園的相關(guān)情況和家長(zhǎng)育兒方面的相關(guān)問題同大家一起進(jìn)行探討,希望我們能達(dá)成共識(shí),。

我們幼兒園成立于20xx年8月,其前身為中山街小學(xué)附設(shè)幼兒園,，由原南關(guān)小學(xué)改擴(kuò)建而成，占地面積4500平方米,，投資500多萬(wàn)元,，現(xiàn)設(shè)9個(gè)保教班，入園幼兒380名,，為陜西省示范幼兒園,。幼兒園擁有一支理念先進(jìn)、熱愛孩子、愛崗敬業(yè)的高素質(zhì)保教隊(duì)伍,，教師學(xué)歷,、崗位合格率、學(xué)前技能達(dá)標(biāo)率為100%,，多次在縣級(jí)幼教技能大賽中榮獲團(tuán)體及個(gè)人一等獎(jiǎng),，園長(zhǎng)、保教主任均為省市級(jí)教學(xué)能手,。在省環(huán)創(chuàng)比賽,、課題研究活動(dòng)中多次獲獎(jiǎng)，連年被評(píng)為縣級(jí)先進(jìn)單位,。辦園多年來(lái),，始終堅(jiān)持“快樂生活、健康成長(zhǎng),、全面發(fā)展”的辦園宗旨,，秉承“尊重孩子、熱愛孩子,、開啟心智,、關(guān)注成長(zhǎng)”的保教理念，以“學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)生活,、學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)生存,、學(xué)會(huì)創(chuàng)新”為培養(yǎng)目標(biāo),，堅(jiān)持“在游戲中認(rèn)知、在活動(dòng)中成長(zhǎng)”的保教原則,，形成了戶外體育活動(dòng),、藝術(shù)教育、交通安全,、環(huán)保教育等特色教育,。

幼兒教育以培養(yǎng)幼兒形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣為目的。因?yàn)橛變簳r(shí)期是培養(yǎng)和形成一個(gè)人終身生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期,。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是最簡(jiǎn)單、最基礎(chǔ),、最容易的知識(shí)和技能,，通過各種方法，游戲活動(dòng)讓幼兒對(duì)這些知識(shí)和技能愉快的掌握,，并產(chǎn)生興趣,，激發(fā)出學(xué)習(xí)的欲望使之養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愛好。而良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣可以陪伴其一生,，并影響他的一生,。

本著這樣的教育理念，我們幼兒園要求老師能在充分研究?jī)和硇奶攸c(diǎn)的同時(shí),，精心備課,，開展系列的或主題形式的知識(shí)教學(xué)和形式多樣的游戲活動(dòng)以及豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，切實(shí)提高孩子的各項(xiàng)能力,。所以懇請(qǐng)家長(zhǎng)在日常的教育中也要“強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成，弱化知識(shí)點(diǎn)的追求”,。

1,、快樂閱讀。

2,、做中學(xué),。

1、做中學(xué)2這幾本書為主,。我們一直嚴(yán)格按照教學(xué)大綱來(lái)組織實(shí)施教學(xué)工作,，嚴(yán)格按課程表上課。周活動(dòng)安排表每周都張貼在家長(zhǎng)園地,，這個(gè)家長(zhǎng)已經(jīng)有所了解,。

同時(shí)，為了讓幼兒在興趣中獲得有效發(fā)展,，本學(xué)期我們還開設(shè)了七彩陽(yáng)光幼兒興趣班活動(dòng),，有繪畫、舞蹈,、體操,、科學(xué)等興趣小組。另外,，我園還非常重視對(duì)孩子進(jìn)行良好生活習(xí)慣的培養(yǎng),，比如：良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、有規(guī)律的作息習(xí)慣,、文明禮貌習(xí)慣,、與人相處習(xí)慣、生活節(jié)儉習(xí)慣等,。

說(shuō)到幼兒園的飲食問題,，目前我園提供的是兩餐一點(diǎn)，早飯8：40,、午飯11：50和午點(diǎn)3：40，我們合理安排幼兒飲食，制定了四季帶量食譜,，每周制定適合兒童年齡特點(diǎn)的食譜,，做到品種多樣，搭配合理,，按量供給,，烹調(diào)色香味好,。我們的配餐都有營(yíng)養(yǎng)計(jì)算標(biāo)準(zhǔn),，讓幼兒吃的好,，吃的飽,，營(yíng)養(yǎng)豐富,。幼兒園每半年進(jìn)行膳調(diào)一次,，保證日托熱量,、蛋白質(zhì)平均攝入量均達(dá)70%—80%以上,，對(duì)膳調(diào)結(jié)果有分析總結(jié),，對(duì)存在問題有改進(jìn)措施,。每天幼兒進(jìn)餐時(shí)，保證餐前桌面要清潔擦拭并消毒,，餐后要擦拭干凈,。對(duì)循環(huán)使用的餐具每次使用后，分班級(jí)進(jìn)行消毒,。按時(shí)給幼兒開飯,，保證幼兒吃好，吃飽每頓飯,。為兒童飲水提供條件,，保證能隨時(shí)飲水。兒童飲水杯個(gè)人專用,，每天清洗并消毒一次,。

我曾經(jīng)說(shuō)過，家長(zhǎng)不只是給幼兒園送來(lái)了一個(gè)孩子,，而是送來(lái)了一份沉甸甸的責(zé)任,。首先是孩子在園的安全問題，我們有責(zé)任保證孩子人身安全,。但由于孩子年齡小,，平衡能力差，肌體發(fā)育還不健全,，還由于孩子是完全無(wú)民事行為能力的人,，孩子行為的后果并不能自己預(yù)料。所以幼兒園意外事故也時(shí)有發(fā)生,。正因?yàn)橛惺鹿实碾y以預(yù)料性,，所以中華人民共和國(guó)教育部于2012年3月26日發(fā)部了第12號(hào)令，頒布了《學(xué)生傷害事故處理辦法》(含幼兒園在內(nèi)),。

《學(xué)生傷害事故處理辦法》第三十入條指出：幼兒園發(fā)生的幼兒傷害事故,，應(yīng)當(dāng)根據(jù)幼兒為完全無(wú)行為能力人的特點(diǎn)，參照《事故處理辦法》處理,，幼兒園應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任有：

(一)因校舍,、公共設(shè)施及玩具或生活設(shè)施不符合國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)或者有明顯的不安全因素。

(二)安全保衛(wèi),、消防,、設(shè)備等因管理混亂存在重大安全隱患，未及時(shí)采取措施的,。

(三),、幼兒園向幼兒提供的食品、飲用水等不符合國(guó)家或行業(yè)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn),、要求的,，或體罰、變相體罰幼兒造成事故的,。

但有的事故幼兒園沒有過錯(cuò),，那么承擔(dān)責(zé)任的是幼兒的監(jiān)護(hù)人。如：老師組織正?；顒?dòng),，一孩子因推搡造成另一孩子摔傷的，由推搡孩子的家長(zhǎng)承擔(dān)責(zé)任(帶子受過),。

又如：孩子有特異體質(zhì)或特定疾病,，但未告知園方的。又如有的孩子是在正常的一日活動(dòng)中自己摔跌受傷的,。即：最常見的也是這類自己行為的不慎或處理能力差磕磕碰碰,。所以說(shuō)家長(zhǎng)應(yīng)有心理準(zhǔn)備，再好的幼兒園,，再負(fù)責(zé)任的老師也不敢保證不發(fā)生這樣的意外傷害事故,。我們只是保證不出責(zé)任性的事故，不可預(yù)見性發(fā)生事故,，多數(shù)家長(zhǎng)是理解的,。因?yàn)橛械暮⒆釉诩乙灿锌呐龅摹Ｒ陨衔覀兯f(shuō)的事故所承擔(dān)的責(zé)任,，大家應(yīng)該認(rèn)真分析,，區(qū)別對(duì)待。也就是說(shuō),，幼兒園承擔(dān)的是過錯(cuò)責(zé)任,，如果沒有過錯(cuò),，屬不可預(yù)見性的意外事故，則幼兒園不承擔(dān)法律責(zé)任,。另外因?yàn)楹⒆映跞雸@情緒煩燥,，往往發(fā)生摳撓現(xiàn)象,，這也是家長(zhǎng)應(yīng)正確對(duì)待的,。愿家長(zhǎng)們也正確理解和對(duì)待并重視對(duì)孩子進(jìn)行安全教育、自我保護(hù)的教育,。其實(shí)只要孩子們每天高高興興的入園,，安安全全的離園，學(xué)習(xí)中不斷的有新的收獲,，能積極的和小伙伴游戲,，懂得合作分享，這是我們老師,、家長(zhǎng)最大的心愿,。

另外我就家長(zhǎng)接送幼兒入園、離園給大家提幾點(diǎn)建議,，再次真誠(chéng)的希望得到家長(zhǎng)的幫助,、支持和配合:。

1,、請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定按學(xué)校規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)接送孩子,，上午8：00——8：30入園，下午4：30——5：00離園,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送卡接送制度，必須由家長(zhǎng)親自接送幼兒,，如您的孩子有事或有病,，請(qǐng)到園親自向班主任請(qǐng)假，并填好請(qǐng)假條,。

3,、為了安全起見,不要讓孩子帶貴重物品來(lái)園，也不要讓孩子帶零食來(lái)幼兒園吃,。

4,、養(yǎng)成習(xí)慣每天看孩子的書包，看書包里有沒有通知和多余的物品出現(xiàn)(如果有多余的物品一定要打電話與老師溝通),。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園應(yīng)與家庭密切合作,，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,?！币虼耍覀兘處煾笄械叵Ｍ魑患议L(zhǎng)能直接參與到幼兒園對(duì)幼兒的教育中來(lái),，家長(zhǎng)將孩子送到幼兒園,，絕不是其教育責(zé)任的移交，而是家長(zhǎng)有幸在教育孩子方面增加了專業(yè)的合作者,。接下來(lái)我重點(diǎn)給大家講一講,，有關(guān)新生家園配合的問題。孩子從家庭進(jìn)入幼兒園,，孩子的角色發(fā)生了變化,，新的環(huán)境、新的生活,，孩子都很陌生,，不習(xí)慣，孩子哭鬧是非常正常的現(xiàn)象,，如果想讓孩子適應(yīng)的快些,，還要靠家長(zhǎng)的配合:。

1,、家長(zhǎng)要盡量多帶孩子到班上與老師熟悉,，看看廁所、洗手和喝水,、睡覺的地方,，并且告訴孩子怎樣上廁所，怎樣洗手,，什么時(shí)候睡覺,，讓孩子有一個(gè)初步的印象，讓老師認(rèn)識(shí)孩子并叫出孩子的乳名,，孩子會(huì)感覺教師是熟人,、親人，適應(yīng)的就快,。

2,、要有決心堅(jiān)持送孩子，不能一天打魚,，兩天曬網(wǎng),，要明白孩子哭鬧是正常的事，千萬(wàn)不要孩子回家百般的呵護(hù),，好像欠了孩子什么,，這樣孩子反而更想家。

3,、送孩子時(shí),，要果斷地交給老師馬上離開,，千萬(wàn)不能依戀不舍，三步兩回頭,，更不能孩子哭,，家長(zhǎng)也哭，孩子會(huì)更加恐懼,，也不能在遠(yuǎn)處張望或中途來(lái)園看孩子,，這時(shí)反而使孩子不易適應(yīng)，只想找親人回家,，實(shí)際這樣是在害孩子,。

總之,，家長(zhǎng)配合得好,，孩子適應(yīng)得快，家長(zhǎng)配合得不好,，孩子適應(yīng)就慢,，這是我們的經(jīng)驗(yàn)，我們希望家長(zhǎng)能正確理解和對(duì)待,。我們一直致力于讓家長(zhǎng)和老師一起構(gòu)建家園共育的連心橋,，使孩子們?cè)趷鄣年?yáng)光下盡享愛的甘甜，讓幸福人生在家園的共同引領(lǐng)下啟航,。愿我們的老師和家長(zhǎng)能互相理解,，互相尊重，互相學(xué)習(xí),，互相支持,，共同切磋，在“互動(dòng)”和“求索”中去共同推進(jìn)幼兒教育事業(yè)卓有成效地發(fā)展,。

我們將緊緊抓住當(dāng)前學(xué)前教育發(fā)展的大好時(shí)機(jī),，進(jìn)一步改進(jìn)和完善各項(xiàng)工作，20xx年我們的目標(biāo)是爭(zhēng)創(chuàng)省文明校園,，20xx年我們將以創(chuàng)建全省知名品牌幼兒園作為我們的目標(biāo),，全體教職員工將以更加飽滿的熱情，努力拼搏,、銳意創(chuàng)新,，為孩子們的健康成長(zhǎng)撐起一片藍(lán)天。各位家長(zhǎng)：從今天起,，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧,，孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步離不開你們和我們老師的溝通和聯(lián)系。讓我們通力協(xié)作,，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力,！

下面的時(shí)間各班教師將同您進(jìn)行面對(duì)面的交流,希望您能提出寶貴的建議,。

最后讓我再一次感謝您對(duì)我們工作的關(guān)心與支持。謝謝大家,！

幼兒園園長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十

幼兒園相比于小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)更加頻繁,，在家長(zhǎng)會(huì)上，作為園長(zhǎng),，應(yīng)該說(shuō)些什么,，有哪些需要注意的地方呢，下面就是本站小編給大家整理的幼兒園家長(zhǎng)會(huì)園長(zhǎng),。

講話稿,。

僅供參考。

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!草長(zhǎng)鶯飛春意昂然,，迎來(lái)了大班最后一學(xué)期,，今天也是我們?cè)谟變簣@的最后一次家長(zhǎng)會(huì)了.在此首先我代表大班的老師對(duì)大家的到來(lái)表示歡迎，對(duì)各位家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的理解,、支持和幫助表示衷心的感謝!我們迎來(lái)了新的一學(xué)期,。這個(gè)學(xué)期只有短短4個(gè)月，六月底開完畢業(yè)典禮就離園了,。這一學(xué)期,，我們說(shuō)它既是過度期，也是關(guān)鍵期,。我們不僅要進(jìn)行正常的教學(xué),，還要做好幼小銜接工作，要讓他們初步了解小學(xué)生活與教學(xué)模式,，并激起他們爭(zhēng)做小學(xué)生的欲望,，這是我們工作的重點(diǎn)。

首先介紹這學(xué)期老師,。這個(gè)學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期,，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。我們一起來(lái)探討怎樣能讓孩子順順利利的進(jìn)入小學(xué),。作為教師,，我們將更耐心、仔細(xì),、認(rèn)真,，盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接,。

首先簡(jiǎn)單總結(jié)上學(xué)期的各項(xiàng)工作的完成情況,。大班上學(xué)期，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是個(gè)轉(zhuǎn)折期。通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們的進(jìn)步是非常大的,，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步，有很多孩子拼讀能力很強(qiáng),，書寫的還特別好,，班里大部分孩子都有了要成為一個(gè)合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識(shí)。孩子生活自理能力明顯提高,，都能自己正確的穿脫衣服,、鞋子，會(huì)保管自己的學(xué)習(xí)用品,，整理自己的外套和書包,，會(huì)自覺的取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和材料。孩子們?cè)谧约旱呐透魑患议L(zhǎng)的支持下,，取得了可喜的成績(jī),圓滿完成了上個(gè)學(xué)期的任務(wù),。上學(xué)期在考核中成績(jī)顯著。在教育教學(xué)方面,，我們兩位老師積極配合,，各負(fù)其責(zé)，按時(shí)完成了學(xué)期初制定的教育教學(xué)計(jì)劃,。

對(duì)幼兒進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，運(yùn)用多種鼓勵(lì)形式,，初步養(yǎng)成主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。同時(shí)，我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書寫姿勢(shì),，特別是幼兒的握筆姿勢(shì),，目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢(shì)。注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力,、自控能力,，充分利用了餐前、餐后,、離園前這段時(shí)間,，組織幼兒早期閱讀、書寫練習(xí),，提前做好幼小銜接工作,。

在主題教育活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn),，結(jié)合教育大綱,，依據(jù)省編教材內(nèi)容，開展了各個(gè)主題教學(xué)。在這些主題活動(dòng)中,，我們注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí),，調(diào)動(dòng)孩子的各種感官參與，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題的互動(dòng)過程，從中滿足了孩子好奇心,，孩子們?cè)谟淇斓奶剿骰顒?dòng)中快樂地收獲,，經(jīng)驗(yàn)得到一次又一次的提升和運(yùn)用。

我們還對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育,，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,，通過“以點(diǎn)帶面”的方法，提高幼兒的安全意識(shí),，讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的保護(hù)措施,，知道簡(jiǎn)單的身體保護(hù)方法，盡量避免事故的發(fā)生,。特別是轉(zhuǎn)來(lái)的個(gè)別插班生,，特別需要老師費(fèi)心。

衛(wèi)生保健方面,，我們本著讓孩子吃好,、睡好、學(xué)好,、鍛煉好的原則,，積極做好各類消毒工作，做好甲流預(yù)防工作,，為幼兒營(yíng)造一個(gè)健康的生活環(huán)境,，孩子的抵抗力增強(qiáng)了，班級(jí)出勤名列第一,。

二,、本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃;。

本學(xué)期的教育內(nèi)容還是學(xué)前班教材《幼兒用書》內(nèi)容,。先給大家簡(jiǎn)單介紹一下這學(xué)期的拼音教學(xué)內(nèi)容,。這學(xué)期拼音學(xué)習(xí)復(fù)韻母，整體認(rèn)讀音節(jié),，再加一些簡(jiǎn)單的識(shí)字教學(xué),。重點(diǎn)練習(xí)音節(jié)的拼讀和書寫。要指導(dǎo)孩子開始拼音閱讀幼兒文學(xué)書籍,，每月計(jì)劃我們將根據(jù)幼兒園的統(tǒng)一安排,，按部就班的完成,，具體活動(dòng)請(qǐng)大家關(guān)注一日活動(dòng)內(nèi)容欄目。

三,、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題,。

大班下學(xué)期是幼小銜接的關(guān)鍵期，在這個(gè)學(xué)期,，需要我們和孩子一起做好以下幾方面的工作,。

讓孩子做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備。在休息的時(shí)候家長(zhǎng)可以多帶孩子到附近小學(xué)去參觀,，介紹相關(guān)的小學(xué)生活,，讓孩子產(chǎn)生想當(dāng)小學(xué)生的愿望。培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí),。幼兒園的生活是游戲型的,，而上小學(xué)以后，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育,，課間休息時(shí)是充分自由的,，要自己整理書包，自己喝水,，自己上廁所,，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決,。因此,，學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會(huì)自己生存,、生活,、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)。培養(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的自我服務(wù)能力,。學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后，會(huì)感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同,。比如一個(gè)很明顯的不同就是：在小學(xué)里,，許多事情都要孩子自己照顧自己，比如：自己記作業(yè),，鞋帶開了要自己系,，下雨了要自己打傘，自己背書包,，按課程表自己整理書包,，這些事情小學(xué)老師是很少過問的，也不會(huì)去教孩子,，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力,。加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力。家長(zhǎng)要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí)，要求孩子愛護(hù),、整理書包,。要讓孩子懂得珍惜時(shí)間，獨(dú)立完成自己的作業(yè),。培養(yǎng)孩子的注意力,。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間，需要孩子集中注意力聽講,，現(xiàn)在需要家長(zhǎng)多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情,。培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化。要讓孩子懂得什么時(shí)間應(yīng)該做什么事,，并一定要做好;什么時(shí)間不能做什么事,，就要控制自己的欲望和行為。要讓孩子學(xué)會(huì)承受挫折,，學(xué)會(huì)忍耐,，學(xué)會(huì)與小朋友分享。

我們都知道孩子的進(jìn)步成長(zhǎng)不單單只是老師或者你們家長(zhǎng)來(lái)教育培養(yǎng)的,，他是要靠我們共同努力配合來(lái)實(shí)現(xiàn)的?，F(xiàn)在我把你們家長(zhǎng)需要配合我們老師做的一些工作簡(jiǎn)單說(shuō)明一下，希望在今后的日子里能得到你們的積極配合和理解,。

1,、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。

要培養(yǎng)孩子早睡早起的習(xí)慣,。晚上，規(guī)定孩子應(yīng)在9：00——9：30之間睡覺;早上,，家長(zhǎng)要按時(shí)把孩子叫醒,。起床后應(yīng)要求孩子迅速穿好衣服，洗臉、刷牙、梳頭等等，要求在一定時(shí)間內(nèi)完成，培養(yǎng)孩子做事不拖拉,、不磨蹭的好習(xí)慣,。還要教育孩子保持儀表整潔,，愛護(hù)玩具用品,，學(xué)會(huì)整理書包，等入小學(xué)后就容易養(yǎng)成這種愛護(hù)書籍,、文具,，保持作業(yè)清潔的好習(xí)慣了，那時(shí)候當(dāng)你們?cè)趲Ш⒆訒r(shí)就會(huì)覺得很輕松了,。

2,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

家長(zhǎng)要經(jīng)常有意識(shí)地同孩子交談,，多給孩子講講故事，陪孩子一起畫畫,、聽音樂,、看圖書、多帶孩子到外面去散步,、參觀,、游覽,，重點(diǎn)要指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)寫自己的姓名，知道爸爸媽媽的電話號(hào)碼等等,，(這些是大班每個(gè)孩子都要求做到的),，從中就培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和求知欲望，以及注意聽,、仔細(xì)看,、認(rèn)真思考、積極發(fā)問,、做事認(rèn)真,、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí),。

其實(shí)我們平時(shí)一直都在努力培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)，如值日生,、小班長(zhǎng),、小組長(zhǎng)等。等孩子上小學(xué)以后,，就要獨(dú)立記住許多東西,，特別是今天的任務(wù)是什么?明天有沒有一些老師交代的東西要帶的呢等等?要想讓孩子記住老師交待的一些事，就得提前訓(xùn)練他們,，其實(shí)在幼兒園我們就已經(jīng)在無(wú)形中訓(xùn)練培養(yǎng)他們了,，比如回家讓孩子畫張畫，講講今天所教的的故事內(nèi)容,，或者交代孩子回去跟爸爸媽媽說(shuō)明今天老師交代的一些事情,，要帶的東西等等，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就不要包辦代替,，但是可以適當(dāng)提醒,，讓他記住老師交待的任務(wù)是自已的事，應(yīng)該自已完成,，常常忘記老師要求做的事情,，這一點(diǎn)，如果一直帶到小學(xué)對(duì)孩子的影響會(huì)更大,，現(xiàn)在在幼兒園可能只是忘記了老師說(shuō)的要帶來(lái)的什么東西,，到小學(xué)后，老師布置的作業(yè)也多了,，那么孩子就常常會(huì)因?yàn)樨澩娌蛔鲎鳂I(yè),。因此，家長(zhǎng)要放手讓孩子自己去獨(dú)立完成,，這樣他在聽老師講話和做事方面就會(huì)認(rèn)真多,。

4,、現(xiàn)在幼兒已經(jīng)是處于大班下學(xué)期了，班級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多,、而且活動(dòng)也特別的多,，所以如果沒有什么特殊情況，請(qǐng)你讓孩子堅(jiān)持每天上幼兒園,，不遲到也不早退,，如有特殊情況不能來(lái)園，請(qǐng)您及時(shí)的和班級(jí),、老師請(qǐng)假,，我們好清楚你的孩子是什么原因沒有來(lái)園。

5,、使孩子順利地從幼兒園的小朋友轉(zhuǎn)變?yōu)樾W(xué)生,。

幼兒園和家長(zhǎng)必須密切配合，共同努力培養(yǎng),。為此,，幼兒園必須做好以下幾方面的工作。

1)做好與小學(xué)的溝通聯(lián)系工作,。在本學(xué)期中,，還將組織幼兒開展三八愛媽媽活動(dòng)，清明節(jié)參觀烈士憑吊活動(dòng),，春游活動(dòng),，走進(jìn)消防隊(duì)，參加小學(xué),，熟悉小學(xué)環(huán)境,，了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活情況，并因勢(shì)利導(dǎo)組織幼兒討論,，開展“我要上小學(xué)了”的主題活動(dòng),，讓幼兒模擬做一名小學(xué)生，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望和興趣,。

2)逐漸改變幼兒生活學(xué)習(xí)作息時(shí)間,。小學(xué)生每節(jié)課需上40—45分鐘，要求有意注意的時(shí)間較長(zhǎng),。根據(jù)這點(diǎn),，在大班第二學(xué)期幼兒每次學(xué)習(xí)活動(dòng)的時(shí)間增長(zhǎng)到30—35分鐘，并注意培養(yǎng)幼兒的有意注意,。

3)幫助幼兒掌握初淺的聽,、說(shuō)、讀、寫能力,。在大班的一日學(xué)習(xí)生活中，我們作為教師特別注意培養(yǎng)幼兒的聽,、說(shuō),、讀、寫能力,，為幼兒適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備,。

四、需要家長(zhǎng)配合的若干事宜,。

1,、早晨入園、下午離園一定要按時(shí),，為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),，希望各位家長(zhǎng)按時(shí)來(lái)園。盡量讓孩子在8：50前到園,。如有特殊情況老師發(fā)短信,。

2、注意收費(fèi)時(shí)間,。

3,、對(duì)孩子有合理的要求，班上有一些年齡偏小幼兒,。

4,、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

5,、幼小銜接。

我們老師面對(duì)的是全班孩子,，很多東西我們都只能給予引導(dǎo),，所以家長(zhǎng)們的輔導(dǎo)是很重要的，如：孩子的書寫,、閱讀,、計(jì)算這些家長(zhǎng)完全可以給予督促的。幼小銜接的最佳途徑是培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣,，而非超前學(xué)習(xí),。超前學(xué)習(xí)的確會(huì)影響孩子對(duì)今后學(xué)習(xí)的興趣。小學(xué)一年級(jí)新生暴露出的問題,，其實(shí)多數(shù)是學(xué)習(xí)習(xí)慣問題,，這并不是超前學(xué)習(xí)就能解決的。孩子的幼兒園生活僅剩這短短的幾個(gè)月,。孩子能否順利地進(jìn)入小學(xué),，這幾個(gè)月起著關(guān)鍵的作用,。希望各位家長(zhǎng)，在這幾個(gè)月內(nèi)不要放松對(duì)孩子的督促,。做好幼小銜接工作,。

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家晚上好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表一幼全體師生對(duì)您的到來(lái)表示最熱烈的歡迎和最誠(chéng)摯的感謝。歡迎您在百忙之中來(lái)到幼兒園參加家長(zhǎng)會(huì),，感謝您一直以來(lái)對(duì)幼兒園和老師工作的支持和理解,。今天，借此機(jī)會(huì),，我將幼兒園工作做一簡(jiǎn)要匯報(bào),，以便讓家長(zhǎng)朋友們進(jìn)一步了解幼兒園，了解老師,，配合幼兒園教育好我們的孩子,。

第一議程就是我們現(xiàn)在所在的會(huì)場(chǎng);。

第二議程就是由各個(gè)班主任在教室主持家長(zhǎng)會(huì),。

二,、下面我就幼兒園本學(xué)期的活動(dòng)安排向大家進(jìn)行匯報(bào)，希望家長(zhǎng)能與我們思想同步,，步調(diào)一致,，共同為我們寶寶的成長(zhǎng)出謀劃策。希望從以下幾個(gè)方面與家長(zhǎng)取得共識(shí),。

1,、本學(xué)期的活動(dòng)安排。

3,、幼兒園的飲食,。

(一)本學(xué)期的一些主要活動(dòng)安排：

1、做好各項(xiàng)開學(xué)準(zhǔn)備工作,。

2,、進(jìn)行各年齡班的早操、帶動(dòng)操編排,。

2,、幼兒園各班“愛媽媽，愛老師”活動(dòng),，組織“3.8”婦女節(jié)慶?；顒?dòng)。

3,、開展小,、中、大“小青蛙故事大王”比賽活動(dòng)。

4,、開展“護(hù)綠小使者”環(huán)?；顒?dòng)。

5,、幼兒園春游活動(dòng),。

1、幼小銜接(參觀小學(xué))活動(dòng),。

2、家長(zhǎng)開放日活動(dòng),。

3,、部分幼兒園參加學(xué)區(qū)第十三屆幼兒園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

4,、開展家長(zhǎng)助教周活動(dòng),。

1、開展慶“5.1”diy親子繪畫活動(dòng),。

2,、中、大班舉行“我愛畫畫”美術(shù)主題畫展示活動(dòng),。

3,、參加縣“迎六一”我是生活小能手幼兒技能競(jìng)賽活動(dòng)。

1,、舉行全園“慶六一”文藝匯演,。

2、舉行大班幼兒畢業(yè)典禮活動(dòng),。

3,、開展“6月5日”世界環(huán)境日系列活動(dòng)。

4,、6.26國(guó)際禁毒日宣傳活動(dòng),。

(二)、各班課程的設(shè)置,。

本學(xué)期,，我們還是使用浙江教育出版社出版的體驗(yàn)探究交往課程，小,、中,、大班增加了一門快樂識(shí)字，同時(shí)每天早晨8：20---8：50我們?nèi)珗@開展晨讀活動(dòng),，提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力,，大班加多一門《拼音課堂》。同時(shí)聘請(qǐng)的專職英語(yǔ)教師，小,、中,、大每班每周一節(jié)美樂帝英語(yǔ)，說(shuō)到課程設(shè)置,，先要與家長(zhǎng)們溝通一下對(duì)孩子的教育觀點(diǎn)的問題,。我們幼兒園一直以科學(xué)的理念指導(dǎo)教育工作。現(xiàn)在很多家長(zhǎng)也很注重學(xué)習(xí),，教育理念也比較先進(jìn),，有些家長(zhǎng)就認(rèn)為：你看某某家孩子會(huì)認(rèn)多少個(gè)漢字、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法,，這個(gè)孩子多聰明啊!其實(shí)在幼兒園里我們并不要克意去追求孩子學(xué)多少知識(shí),。

幼兒園教育是基礎(chǔ)教育，學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是最簡(jiǎn)單,、最基礎(chǔ),、最容易的知識(shí)和技能，通過各種方法,，游戲活動(dòng)讓幼兒對(duì)這些知識(shí)和技能愉快的掌握,，并產(chǎn)生興趣，激發(fā)出學(xué)習(xí)的欲望使之養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愛好,。而良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣可以陪伴其一生，并影響他的一生,。

本著這樣的教育理念,，我們幼兒園要求老師能在充分研究?jī)和硇奶攸c(diǎn)的同時(shí)，精心備課,，開展系列的或主題形式的知識(shí)教學(xué)和形式多樣的游戲活動(dòng)以及豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，切實(shí)提高孩子的各項(xiàng)能力,。所以懇請(qǐng)家長(zhǎng)在日常的教育中也要“強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成,，弱化知識(shí)點(diǎn)的追求”。

我們幼兒園主要是以健康,、語(yǔ)言,、社會(huì)、科學(xué),、藝術(shù)五大領(lǐng)域?yàn)榻逃繕?biāo),，我們一直嚴(yán)格按照教學(xué)大綱來(lái)組織實(shí)施教學(xué)工作，嚴(yán)格按課程表上課,。周教學(xué)計(jì)劃每周都張貼在家園聯(lián)系欄里,，各位家長(zhǎng)可以去瀏覽一下,，也了解每周您的孩子在園要學(xué)些什么內(nèi)容。

每個(gè)月老師會(huì)根據(jù)主題寫出學(xué)過的內(nèi)容給您的孩子帶回家,，你可以把一些建議及時(shí)在網(wǎng)上跟老師溝通,。還可以登錄我們的網(wǎng)站隨時(shí)了解幼兒園的發(fā)展動(dòng)態(tài)，充分發(fā)揮家園聯(lián)系群的作用,，還可以加入我們的飛信平臺(tái)中,，與我們保持聯(lián)系，為孩子的健康成長(zhǎng)提供一個(gè)暢通的渠道,。

(三),、介紹幼兒園的飲食。

幼兒正處在生長(zhǎng)發(fā)育階段,，營(yíng)養(yǎng)狀況如何,，將會(huì)直接影響到孩子的成長(zhǎng)。很多家長(zhǎng)都有疑問,，該如何正確搭配幼兒營(yíng)養(yǎng)餐呢?其實(shí)，幼兒飲食需要最大限度地講究營(yíng)養(yǎng)平衡,，比如保證鈣質(zhì)的充足,，多補(bǔ)充維生素和植物纖維，適當(dāng)補(bǔ)充一些粗糧等,。這個(gè)學(xué)期,，我們?cè)谑匙V方面做了很大的調(diào)整，我們會(huì)將每周的菜譜發(fā)到我們的網(wǎng)站上,，家長(zhǎng)可以隨時(shí)到我們的網(wǎng)站檢查,，也可以再我們門口的公布欄里看，注意營(yíng)養(yǎng)的均衡性搭配,。

(四),、幼兒園的安全問題。

幼兒園要抓好安全管理工作,，除根據(jù)上級(jí)文件精神要成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，落實(shí)各項(xiàng)安全工作制度、簽訂,。

責(zé)任書,。

等。我根據(jù)本園的實(shí)際認(rèn)為,，幼兒園要做好以下幾點(diǎn)對(duì)避免安全事故的發(fā)生會(huì)起重要的作用,。

1、把好幼兒晨午檢關(guān),。

幼兒來(lái)園的第一個(gè)環(huán)節(jié)就是晨檢,，除檢查身體狀況外,，更重要的是檢查幼兒是否攜帶危險(xiǎn)物品，如：小刀子,、小釘子,、小紐扣等，因這些物品有時(shí)會(huì)釀成禍,，所以要消除危險(xiǎn)隱患,。

2、把好戶外活動(dòng)關(guān),。

戶外活動(dòng)是幼兒最喜歡的,，但卻是教師最擔(dān)心的環(huán)節(jié)，許多安全事故通常是在這一環(huán)節(jié)發(fā)生的,。孩子們玩的興奮時(shí),，常常忘乎所以，大型玩具,、沙池邊緣,、園舍地面經(jīng)常會(huì)有輕者擦傷，重者磕傷的事情,。因此,，既要孩子們玩的快樂，也要孩子們玩的安全成了這一活動(dòng)環(huán)節(jié)的宗旨,。這就要求教師們?cè)趹敉饣顒?dòng)時(shí)指導(dǎo)幼兒玩的有度,，玩的得法，并要做到觀察全面,、照顧細(xì)微,，提醒教育幼兒有安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，盡量避免安全事故的發(fā)生,。(對(duì)老師是一個(gè)要求,，也讓家長(zhǎng)了解我們的做法)。

3,、門口的安全,。

為了保證孩子的安全，,，我園在正常教學(xué)的時(shí)間內(nèi),，無(wú)特殊情況，家長(zhǎng)不得進(jìn)入幼兒園內(nèi),，如需中途接走孩子的必須做好登記工作!

4,、離園的安全管理。

相信每個(gè)家長(zhǎng)看到自己的孩子哭了,，心里都有心疼,、糾結(jié)的心態(tài);看到孩子受委屈了更是緊張,、緊張到那種心情是恨不得自己帶孩子受過;接了孩子后，建議家長(zhǎng)在幼兒園不要做長(zhǎng)時(shí)間的逗留;最遲17：10分要離開幼兒園;接孩子后在幼兒園逗留的時(shí)間過長(zhǎng),，家長(zhǎng)相互之間聊得開心,，孩子也玩得特別的瘋，這個(gè)時(shí)候最容易存在安全隱患,。相信你們?cè)诰W(wǎng)上,、朋友之間的交流、報(bào)紙等信息有聽說(shuō)過大人和大人之間因?yàn)楹⒆拥膯栴}大打出手,，鬧得不愉快的事情也有所聽聞了;為了避免孩子與孩子之間,、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間由于孩子的問題引起不快的情況發(fā)生，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們自覺遵守我們的規(guī)定,。

我曾經(jīng)說(shuō)過,，家長(zhǎng)不只是給幼兒園送來(lái)了一個(gè)孩子，而是送來(lái)了一份沉甸甸的責(zé)任,。首先是孩子在園的安全問題,，我們有責(zé)任保證孩子人身安全。但由于孩子年齡小,，平衡能力差,，肌體發(fā)育還不健全，還由于孩子是完全無(wú)民事行為能力的人,，孩子行為的后果并不能自己預(yù)料。

如：老師組織正?；顒?dòng),，最常見的就是孩子自己行為的不慎或處理能力差磕磕碰碰。所以說(shuō)家長(zhǎng)應(yīng)有心理準(zhǔn)備,，再好的幼兒園,，再負(fù)責(zé)任的老師也不敢保證不發(fā)生這樣的意外傷害事故。我們只是保證不出責(zé)任性的事故,，不可預(yù)見性發(fā)生事故,，多數(shù)家長(zhǎng)是理解的。因?yàn)橛械暮⒆釉诩乙灿锌呐龅?。另外因?yàn)楹⒆映跞雸@情緒煩燥,，往往發(fā)生摳撓現(xiàn)象，這也是家長(zhǎng)應(yīng)正確對(duì)待的,。愿家長(zhǎng)們也正確理解和對(duì)待并重視對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,、自我保護(hù)的教育。

(五),、家園聯(lián)系,。

幼兒園教育綱要指出：幼兒園應(yīng)與家庭密切合作,，與小學(xué)銜接，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,。因此我們教師殷切的希望各位家長(zhǎng)能直接參與到幼兒園對(duì)幼兒的教育中來(lái)。家長(zhǎng)將孩子送到幼兒園來(lái),，絕不是其責(zé)任的轉(zhuǎn)移,，而是家長(zhǎng)有幸在孩子的教育方向增加了專業(yè)的合作者。愿我們的家長(zhǎng)與老師能相互理解,，相互尊重,，相互學(xué)習(xí)，相互支持,，在互動(dòng)中共同推進(jìn)永嘉縣幼兒教育事業(yè)的發(fā)展,。其實(shí)，只要孩子們每天高高興興的入園,，安安全全的離園,，學(xué)習(xí)中不斷有新的進(jìn)步，能積極參加各種集體活動(dòng),，懂得合作分享,，這是我們教師、家長(zhǎng)的最大心愿,。為貫徹執(zhí)行《中小學(xué)(含幼兒園)管理基本規(guī)范》和《幼兒園工作規(guī)定》,，特別是為了孩子的學(xué)習(xí)與安全，真誠(chéng)的希望家長(zhǎng)配合及支持以下工作：

1,、請(qǐng)各位家長(zhǎng)嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定準(zhǔn)時(shí)接送孩子：入園7:30—8:30離園下午4：00—5:00分,。

2、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送制度,。

3,、請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真閱讀家長(zhǎng)行為規(guī)范。

4,、請(qǐng)家長(zhǎng)每天提醒幼兒主動(dòng)參加晨檢,。

5、平時(shí)幼兒園接送時(shí)來(lái)往的車輛特別多,，所以懇請(qǐng)家長(zhǎng)高度重視安全工作,，遵守交通規(guī)則，確保大人和小孩的人身安全,。

各位家長(zhǎng)：從今天起,，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步離不開你們和我們老師的溝通和聯(lián)系,。讓我們通力協(xié)作,，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力!

下面的時(shí)間各班教師將同您進(jìn)行面對(duì)面的交流,希望您能提出寶貴的建議,。

最后讓我再一次感謝您對(duì)我們工作的關(guān)心與支持。謝謝大家!

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