每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來(lái)看看吧

幼兒園長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)講話稿 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)講話稿小班篇一

大家好!

首先感謝大家一直以來(lái)對(duì)我們幼兒園工作的關(guān)心和支持!并在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。家長(zhǎng)作為幼兒園教育的參與者,、支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用,。在這里我真誠(chéng)地希望通過(guò)我們共同的努力把我們的孩子培育好,。 下面我就幼兒園的相關(guān)做法和家長(zhǎng)育兒方面的相關(guān)問(wèn)題同大家一起進(jìn)行探討,希望我們能達(dá)成共識(shí)。

一,、幼兒園的基本情況：

我們幼兒園是一所學(xué)校附屬幼兒園,。幼兒園擁有一支教育觀念新、業(yè)務(wù)能力強(qiáng),、師德修養(yǎng)好,、充滿活力的中青年教師隊(duì)伍。辦園多年來(lái)，始終以"一切為了孩子,，為了孩子的一切"為辦園宗旨,，營(yíng)造 "愛(ài)幼、團(tuán)結(jié),、求實(shí),、創(chuàng)新"的良好園風(fēng)和"嚴(yán)謹(jǐn)善誘、笑納全體"的育人風(fēng)格,，努力創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的寬松環(huán)境,。

二、幼兒園的課程設(shè)置說(shuō)到課程設(shè)置,，那我就先要與家長(zhǎng)們溝通一下對(duì)孩子的教育觀點(diǎn)的問(wèn)題,。我們幼兒園一直以科學(xué)的理念指導(dǎo)教育工作。現(xiàn)在很多家長(zhǎng)也很注重學(xué)習(xí),，教育理念也比較先進(jìn)，有些家長(zhǎng)就認(rèn)為：你看某某家孩子會(huì)認(rèn)多少個(gè)漢字,、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法,，這個(gè)孩子多聰明啊!其實(shí)在幼兒園里我們并不要克意去追求孩子學(xué)多少知識(shí)。

幼兒教育以培養(yǎng)幼兒形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣為目的,。因?yàn)橛變簳r(shí)期是培養(yǎng)和形成一個(gè)人終身生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期,。 幼兒園教育是基礎(chǔ)教育，學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是最簡(jiǎn)單,、最基礎(chǔ),、最容易的知識(shí)和技能，通過(guò)各種方法,，游戲活動(dòng)讓幼兒對(duì)這些知識(shí)和技能愉快的掌握,，并產(chǎn)生興趣，激發(fā)出學(xué)習(xí)的欲望使之養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愛(ài)好,。而良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣可以陪伴其一生，并影響他的一生,。

本著這樣的教育理念,，我們幼兒園要求老師能在充分研究?jī)和硇奶攸c(diǎn)的同時(shí)，精心備課,，開(kāi)展系列的或主題形式的知識(shí)教學(xué)和形式多樣的游戲活動(dòng)以及豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，切實(shí)提高孩子的各項(xiàng)能力,。所以懇請(qǐng)家長(zhǎng)在日常的教育中也要"強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成,，弱化知識(shí)點(diǎn)的追求"。

下面我給大家介紹一下我們的課程設(shè)置,。我們選用的教材主要是安徽省編教材,，我們幼兒園的課程主要是圍繞幼兒用書(shū)這本書(shū)來(lái)對(duì)幼兒進(jìn)行教育的,。它主要是以主題活動(dòng)的形式讓幼兒在老師的支持下圍繞某個(gè)主題進(jìn)行持久性的全面的探索，在學(xué)習(xí)探索的過(guò)程中,，發(fā)現(xiàn)知識(shí)建構(gòu)知識(shí)獲得發(fā)展,。主題的綜合活動(dòng)教育融合了健康、語(yǔ)言,、社會(huì),、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的教育目標(biāo),，以主題網(wǎng)絡(luò)的形式展現(xiàn)出來(lái),。我們一直嚴(yán)格按照教學(xué)大綱來(lái)組織實(shí)施教學(xué)工作，嚴(yán)格按課程表上課,。周教學(xué)計(jì)劃每周都張貼在家園直通車(chē)上,，這個(gè)家長(zhǎng)已經(jīng)有所了解。

三,、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境家庭是兒童成長(zhǎng)發(fā)展的第一環(huán)境,，家庭教育是一種一對(duì)一的個(gè)別教育，對(duì)于獨(dú)生幼兒甚至是幾個(gè)成人對(duì)一個(gè)幼兒的教育,。因家長(zhǎng)與孩子有著親密的關(guān)系,，所以家庭教育對(duì)兒童的影響最直接，對(duì)幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的,。家長(zhǎng)既要注意言傳身教對(duì)孩子的影響,，同時(shí)也要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛(ài)的尺度,。要多給孩子鼓勵(lì),，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn),，并老是把"你真笨""真糟糕"等斥責(zé)的詞語(yǔ)掛在嘴邊,，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí),、生活的積極性,。

四、幼兒在園的安全問(wèn)題：

我曾經(jīng)說(shuō)過(guò),，家長(zhǎng)不只是給幼兒園送來(lái)了一個(gè)孩子,，而是送來(lái)了一份沉甸甸的責(zé)任。首先是孩子在園的安全問(wèn)題,，我們有責(zé)任保證孩子人身安全,。但由于孩子年齡小，平衡能力差，肌體發(fā)育還不健全,，還由于孩子是完全無(wú)民事行為能力的人,，孩子行為的后果并不能自己預(yù)料。所以幼兒園意外事故也時(shí)有發(fā)生,。正因?yàn)橛惺鹿实碾y以預(yù)料性,，所以中華人民共和國(guó)教育部于20xx年3月26日發(fā)部了第12號(hào)令，頒布了《學(xué)生傷害事故處理辦法》(含幼兒園在內(nèi)),。

《學(xué)生傷害事故處理辦法》第三十入條指出：幼兒園發(fā)生的幼兒傷害事故,，應(yīng)當(dāng)根據(jù)幼兒為完全無(wú)行為能力人的特點(diǎn)，參照《事故處理辦法》處理,，幼兒園應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任有：

① 因校舍,、公共設(shè)施及玩具或生活設(shè)施不符合國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)或者有明顯的不安全因素。

② 安全保衛(wèi),、消防,、設(shè)備等因管理混亂存在重大安全隱患，未及時(shí)采取措施的,。

③ 幼兒園向幼兒提供的藥品,、食品、飲用水等不符合國(guó)家或行業(yè)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn),、要求的，或體罰,、變相體罰幼兒造成事故的,。

但有的事故幼兒園沒(méi)有過(guò)錯(cuò)，那么承擔(dān)責(zé)任的是幼兒的監(jiān)護(hù)人,。

五,、理解、支持老師的工作教師是一項(xiàng)最辛苦,、責(zé)任最大,、要求最高的職業(yè)。我們幼兒園里的每位老師都是經(jīng)過(guò)挑選,、考試,、審查才最后錄用的,各個(gè)均是德才兼?zhèn)涞摹Ｋ齻円詧@為家,，無(wú)私奉獻(xiàn)著,、忘我的工作著，一刻也不停留的在孩子幼小的心靈中撒播知識(shí)的種子,，在孩子天真的童語(yǔ)中移植文明的基因,，在孩子稚嫩的思想中澆鑄崇高的信念。 他們陽(yáng)光、可愛(ài),、充滿激情,他們將人生中最美的時(shí)光奉獻(xiàn)給了幼教事業(yè),。我很愛(ài)他們,他們就像我的親姐妹。我不會(huì)忘記,，每年九月份新招收的孩子們剛?cè)雸@時(shí),，由于對(duì)環(huán)境不適應(yīng)，有些孩子又哭又鬧,、對(duì)老師又踢又咬,，即使這樣，老師們也沒(méi)有怨言,，仍然耐心細(xì)致地哄著他們,，用媽媽的愛(ài)平復(fù)著孩子入園的焦慮，讓他們感覺(jué)幼兒園就像自己的家;我也不會(huì)忘記,，老師們有時(shí)為了等家長(zhǎng)接走最后一個(gè)孩子而顧不得給自己的孩子做午飯,，甚至自己來(lái)不及回家吃飯;我更不會(huì)忘記，當(dāng)老師們發(fā)現(xiàn)自己班的孩子有病時(shí)會(huì)立即帶錢(qián)送孩子就醫(yī)看病,，可為了工作,，自己的孩子有病時(shí)卻不能守護(hù)在他們的身旁。她們用自己的真心,真誠(chéng)的去呵護(hù)每一個(gè)幼兒,?？吹剿麄兒秃⒆釉谝黄鹩殖痔鴷r(shí)歡快的樣子,我打心眼里愛(ài)他們,看到年輕的老師們有時(shí)為了工作，幾個(gè)星期不回家,，我打心里疼她們,。是她們,我可愛(ài)的姐妹們無(wú)怨無(wú)悔的愛(ài)著孩子,捍衛(wèi)著幼兒園的聲譽(yù)。在此我也希望家長(zhǎng)能給予老師們理解與支持,當(dāng)老師真的很不容易,特別是當(dāng)幼兒園的老師,，面對(duì)的是一些不懂事的孩子,，那就更不容易了。

六,、搞好家園聯(lián)系《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出："幼兒園應(yīng)與家庭密切合作,，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,。" 因此，我們教師更殷切地希望各位家長(zhǎng)能直接參與到幼兒園對(duì)幼兒的教育中來(lái),，家長(zhǎng)將孩子送到幼兒園,，絕不是其教育責(zé)任的移交，而是家長(zhǎng)有幸在教育孩子方面增加了專(zhuān)業(yè)的合作者,。我們的老師,，則不能只要求家長(zhǎng)去做什么,，而要立足于希望家長(zhǎng)和自己合作做些什么，要讓家長(zhǎng)和老師一起構(gòu)建家園共育的連心橋,，使孩子們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光下盡享愛(ài)的甘甜,，讓幸福人生在家園的共同引領(lǐng)下啟航。愿我們的老師和家長(zhǎng)能互相理解,，互相尊重,，互相學(xué)習(xí)，互相支持,，共同切磋,，在"互動(dòng)"和"求索"中去共同推進(jìn)幼兒教育事業(yè)卓有成效地發(fā)展。

其實(shí)只要孩子們每天高高興興的入園,，安安全全的離園,，學(xué)習(xí)中不斷的有新的收獲，能積極的和小伙伴游戲,，懂得合作分享,，這是我們老師、家長(zhǎng)最大的心愿,。

最后我就家長(zhǎng)接送幼兒入園,、離園給大家提幾點(diǎn)建議，再次真誠(chéng)的希望得到家長(zhǎng)的幫助,、支持和配合:

為貫徹執(zhí)行《安徽省中小學(xué)(含幼兒園)管理基本規(guī)范》和《滁州市幼兒園安全工作規(guī)定》,，特別是為了孩子們的學(xué)習(xí)與安全(1).請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定按學(xué)校規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)接送孩子，上午7：30--8：00入園,，10：50--11：10離園;下午2：00--2：30入園,，4：50--5：10離園。

(2).嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送卡接送制度,，必須由家長(zhǎng)親自接送幼兒， 如您的孩子有事或有病,，請(qǐng)到校親自向班主任請(qǐng)假,，并填好請(qǐng)假條。

(3).無(wú)論送孩子,，還是接孩子,，請(qǐng)不要在教學(xué)樓大廳內(nèi)穿行，因?yàn)槲覀內(nèi)颂?，?huì)影響學(xué)校正常的教學(xué)秩序,，一定要按學(xué)校規(guī)定的路線走。

各位家長(zhǎng)：從今天起,，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧,，孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步離不開(kāi)你們和我們老師的溝通和聯(lián)系,。讓我們通力協(xié)作，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力!

下面的時(shí)間各班教師將同您進(jìn)行面對(duì)面的交流,希望您能提出寶貴的建議,。

最后讓我再一次感謝您對(duì)我們工作的關(guān)心與支持,。謝謝大家!

幼兒園長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)講話稿 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)講話稿小班篇二

各位家長(zhǎng)大家好：

首先，我代表大班的老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開(kāi)展,。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝,。同時(shí),，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

咱們班的幼兒是從各個(gè)幼兒園轉(zhuǎn)來(lái)的,，在入園時(shí)間上略有長(zhǎng)短,，因此在整體發(fā)展水平上也存在著差異，但通過(guò)這個(gè)學(xué)期的努力,，孩子們?cè)诩w生活中都能夠健康成長(zhǎng),，不管是在學(xué)習(xí)上還是在習(xí)慣養(yǎng)成方面都有較大的進(jìn)步。各位家長(zhǎng)可能和我一樣有同樣的感受,，我想這是很值得我們欣慰的,。

一、班級(jí)情況回顧

下面我們先來(lái)回顧一下本學(xué)期我班孩子取得的進(jìn)步與成績(jī)

班級(jí)的常規(guī)教育一直是我們工作的重中之重,，我們將常規(guī)教育貫穿在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),，晨間活動(dòng)、集體活動(dòng),、游戲活動(dòng),、生活活動(dòng)，隨時(shí)隨地敲響常規(guī)警鐘,。例如：幼兒上下樓梯,、如廁、洗手,、用餐,、午睡等細(xì)微環(huán)節(jié)，我們都細(xì)心觀察,，關(guān)注幼兒的不良行為,，隨時(shí)加以正確引導(dǎo)與教育,。在實(shí)踐中我們不斷積累經(jīng)驗(yàn)、反思指導(dǎo)策略,，尋找形式多樣,、易于幼兒理解的教育方法。針對(duì)某一具體的現(xiàn)象,，利用晨間談話,、個(gè)別交流、自我評(píng)比等形式展開(kāi)討論交流,，幫助幼兒建立正確的常規(guī)意識(shí),。

針對(duì)不同幼兒，我們采取不同的教育方法,，對(duì)于控制能力較強(qiáng)的幼兒,，我們積極發(fā)揮其榜樣作用，強(qiáng)化同伴影響力,，讓他們當(dāng)班級(jí)管理員,，遏制不良行為的蔓延。例如：個(gè)別幼兒洗手時(shí)愛(ài)玩水或故意將水開(kāi)得很大,，致使每次洗完手,，衣服、袖口,、地面都會(huì)有些水漬,。小值日生提醒著大家水龍頭不能開(kāi)得大，小手記得甩三下,，這樣幼兒袖口濕,、地面臟的現(xiàn)象慢慢有所好轉(zhuǎn)，同時(shí)也鍛煉了幼兒自己管理自己的能力,。而對(duì)于那些控制力較差的幼兒,，我們給予他們更多的愛(ài)心與耐心，關(guān)注他們的一舉一動(dòng),，一旦發(fā)現(xiàn)其進(jìn)步便加以表?yè)P(yáng),，鼓勵(lì)，幫助他們克服不良習(xí)慣,，強(qiáng)化他們的規(guī)則意識(shí),。經(jīng)過(guò)一學(xué)年共同努力,，孩子們進(jìn)步很快,，懂禮貌、講衛(wèi)生,、會(huì)合作,、會(huì)謙讓,。養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

孩子一天天在成長(zhǎng),，一天天在進(jìn)步,。他們沿著自己的興趣點(diǎn)，不斷地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，克服自己的弱勢(shì),，完善了自己的個(gè)性。女孩子們愛(ài)唱愛(ài)跳,，劉益彤等有空閑便三五一堆練習(xí)各種漂亮的造型,。男孩子好斗愛(ài)動(dòng)，整天模仿動(dòng)畫(huà)里的人物自?shī)首詷?lè),。孩子們各有千秋,，各具特長(zhǎng)。因?yàn)闀r(shí)間的原因,，我在這就不一一舉例了,。這些雖上孩子的一些生活場(chǎng)景、游戲活動(dòng),，但從中我們不難感受到我們的教育理念——游戲生活,、快樂(lè)學(xué)習(xí)。

在本學(xué)期里,，每個(gè)孩子都有不同方面的進(jìn)步,，比如：不愛(ài)說(shuō)話的佳佳，嘉怡也能勇敢的回答老師的問(wèn)題了,，愛(ài)挑食的展宇,、金博小朋友在幼兒園吃飯不再讓老師操心了樣樣菜都能吃完，吃的又快又多,。認(rèn)真負(fù)責(zé)的王亞豪,、劉瑞欣小組長(zhǎng)工作做得可認(rèn)真了是老師得力的小助手，劉益彤,、李歌斐,，王亞豪三位在許多的活動(dòng)中能充當(dāng)領(lǐng)頭人的角色?？偠灾覀兇蟀嗟拿恳粋€(gè)小朋友在看書(shū)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)興趣、責(zé)任意識(shí),，獨(dú)立解決問(wèn)題能力等方面,，都有了較快的發(fā)展，個(gè)體各方面的行為習(xí)慣,、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高,。

二,、本學(xué)期的教學(xué)

我們本著多元化智能教育為理念，本學(xué)期幼兒在動(dòng)手能力,、創(chuàng)造性思維,、語(yǔ)言方面得到了很大的發(fā)展。

1,、動(dòng)手能力方面：

小朋友們進(jìn)入了大班后,，在自理能力方面會(huì)有很大的進(jìn)步，我們會(huì)鼓勵(lì)幼兒自己穿脫衣服和鞋子,，爭(zhēng)當(dāng)值日生,，主動(dòng)幫助老師收拾碗筷，擦桌子,、搬椅子等等,，能獨(dú)立繪畫(huà)，做手工,，折紙,，做泥工等。

2,、學(xué)習(xí)能力方面：

我們會(huì)經(jīng)常利用晨間談話和離園活動(dòng)的時(shí)間請(qǐng)小朋友自編自講故事和朗誦兒歌,，提高了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力,。提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，獨(dú)立完成操作活動(dòng)的能力。

3,、學(xué)習(xí)習(xí)慣

大班上學(xué)期,，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是個(gè)轉(zhuǎn)折期。因?yàn)樵谟變簠⒓诱５挠變簣@教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),，又加入了拼音教學(xué),，數(shù)學(xué)的有關(guān)書(shū)寫(xiě)任務(wù)。開(kāi)始時(shí),，有部分家長(zhǎng)比較擔(dān)心,，不知道自己的孩子能不能把學(xué)到的掌握好，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),，添加內(nèi)容的學(xué)習(xí)對(duì)他們也是挑戰(zhàn),，尤其是書(shū)寫(xiě)，要把小的拼音字母,、數(shù)字規(guī)范的寫(xiě)在又細(xì)又小的格子里,，對(duì)他們來(lái)說(shuō)的確不容易。通過(guò)大班一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們的進(jìn)步是非常大的,，現(xiàn)在孩子們?cè)缫讯冗^(guò)了書(shū)寫(xiě)困難期。每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步,，有很多孩子寫(xiě)的還特別好,，班里大部分孩子都有了要成為一個(gè)合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識(shí)。

三,、假期安全工作

幼兒一年一度的寒假生活又將開(kāi)始,，為使幼兒歡度一個(gè)愉快的假期，我們要對(duì)孩子加強(qiáng)安全教育,，讓小朋友進(jìn)一步了解了放寒假期間的放鞭炮,、交通、飲食,、用電等安全知識(shí),為度過(guò)一個(gè)安全,、快樂(lè)、有意義的寒假做好鋪墊,，增強(qiáng)幼兒的安全防范意識(shí),，提高幼兒的自我保護(hù)能力，使幼兒過(guò)一個(gè)愉快的寒假和春節(jié),。

1,、注意通行安全。

(1)會(huì)走行橫道和人行道,，過(guò)馬路時(shí)會(huì)看紅綠燈,，會(huì)跟著大人走，過(guò)馬路時(shí)不瘋打,、瘋跑,，不獨(dú)自一人橫穿馬路。

(2)認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的交通安全標(biāo)志,。

2,、注意用電安全,。認(rèn)識(shí)電源插座,，不用手或?qū)щ娢?如鐵絲、釘子,、別針等金屬制品)去接觸,、探試電源插座內(nèi)部,。

3、注意燃放煙花,、爆竹安全,。不自己燃放煙花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的游戲,，這樣很容易傷人,，在大人燃放煙花、鞭炮是,，站在距離其遠(yuǎn)些的安全地帶,。

4、注意飲食衛(wèi)生,。不吃過(guò)量的零食,，在家飲食要規(guī)律，按時(shí)吃飯,，不挑食,，多吃蔬菜。

5,、寒假期間,，請(qǐng)您安排好寶寶的生活作息時(shí)間，堅(jiān)持早睡早起,，保證寶寶有規(guī)律的飲食與生活,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，加強(qiáng)對(duì)孩子的情感教育,。

6,、寒假期間的走親訪友正是您對(duì)寶寶進(jìn)行禮貌教育的良好時(shí)機(jī)，希望寶寶能禮貌待人,，成為有禮貌的好孩子,。同時(shí)將寶寶在假期中的精彩瞬間記錄下來(lái)(用文字、圖畫(huà)或照片形式),，回來(lái)后要與其他小朋友分享的哦!~

7,、放假了，寶寶看電視的時(shí)間難免會(huì)過(guò)長(zhǎng),，請(qǐng)您把寶寶看電視的時(shí)間控制在2小時(shí)以內(nèi),，提醒寶寶與電視機(jī)保持距離1.5米以上，注意保護(hù)眼睛,。

8,、假期中請(qǐng)您堅(jiān)持讓寶寶做一些力所能及的事情，如：自己穿脫鞋子,、自己吃飯等,。

9、放假期間注意做好寶寶傳染病的預(yù)防工作,，特別是流感,、流腦的預(yù)防，防止傳染。提醒孩子多喝水,，放假的時(shí)候可不能生病哦!

? ? ? ?幼兒園期末家長(zhǎng)會(huì)小結(jié)演講稿篇3

班主任：黃玉香

一,、家長(zhǎng)會(huì)流程：

1、家長(zhǎng)填簽到表

2,、會(huì)議內(nèi)容

①教師自我介紹

②班級(jí)情況分析

③教育教學(xué)工作情況與總結(jié)

④家長(zhǎng)需知注意事項(xiàng)

⑤假期安全家長(zhǎng)需配合的工作

二,、會(huì)議開(kāi)始：

各位家長(zhǎng)：

大家好!首先，我先自我介紹一下：我是本班班主任,，姓黃，我的電話號(hào)碼寫(xiě)在黑板上了,。我是今年下半年教育局剛調(diào)下來(lái)的新老師,。因?yàn)槲乙彩莿倎?lái)這個(gè)園，對(duì)我們班孩子的情況也不甚了解,，所以剛開(kāi)始有些工作可能做的不夠到位,，還懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解。

現(xiàn)在,，我代表大班的老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我感受到了各位家長(zhǎng)朋友對(duì)我們工作的理解與支持,，我們的工作才能順利地開(kāi)展,。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝!同時(shí)更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最重要的一年,，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分關(guān)鍵的一年。作為老師,，我們將更加耐心,、仔細(xì)、認(rèn)真,，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;那孩子們經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,，在方面都有進(jìn)步。在老師的眼里,，每個(gè)孩子的進(jìn)步都是針對(duì)孩子的本身表現(xiàn)所呈現(xiàn)出來(lái)的,。如：有個(gè)別孩子，我接這個(gè)班時(shí),，發(fā)現(xiàn)他不愛(ài)開(kāi)口說(shuō)話,，但現(xiàn)在偶爾能大膽舉手發(fā)言了(雖然不是經(jīng)常)，比如：許思陽(yáng),、丘友炎,、郭彬彬和黎鵬鑫小朋友。有些孩子開(kāi)學(xué)時(shí)才掌握5以內(nèi)的加減，但現(xiàn)在掌握到8的加減,，雖然還不像別的孩子已掌握到20以內(nèi)的加減,。但對(duì)于這樣的孩子而言，他進(jìn)步了,。比如：陳棟,、李長(zhǎng)欣、黃漢強(qiáng)等小朋友,。在這里也希望家長(zhǎng)善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的進(jìn)步,，不要盲目地把自己的孩子去跟別的孩子攀比，而我今天在這里總結(jié)的也是集體的情況,，可能沒(méi)有具體到個(gè)人,，也懇請(qǐng)家長(zhǎng)能夠給予理解。下面我把本學(xué)期以來(lái)孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下：

(1),、班級(jí)情況

我班共有36名幼兒,，其中男孩17名，女孩19名,。大部分幼兒活潑,、開(kāi)朗，能適應(yīng)幼兒園的集體生活,。每個(gè)孩子身體發(fā)育正常,，能積極參加各種體育活動(dòng)，動(dòng)作發(fā)展比較協(xié)調(diào),，體質(zhì)明顯增強(qiáng),。在園的學(xué)習(xí)生活使孩子已初步形成了良好的生活習(xí)慣，能主動(dòng),、正確地使用禮貌用語(yǔ),，能自己用餐幫忙收拾餐具，自己穿脫-衣服,，能為班級(jí)做力所能及之事,。大部分幼兒能在集中教學(xué)活動(dòng)中積極思考與發(fā)言，表達(dá)自己的愿望,。本學(xué)期本班遵循幼兒園《新綱要》的精神,，結(jié)合園務(wù)計(jì)劃，針對(duì)幼兒的實(shí)際情況,，基本達(dá)到了各科教育目標(biāo),。

(2)、教育教學(xué)工作

這學(xué)期我主要擔(dān)任本班的語(yǔ)言,、音樂(lè),、繪畫(huà),、寫(xiě)字、健康,、社會(huì)等課程;張老師主要擔(dān)任數(shù)學(xué),、音樂(lè)、健康,、社會(huì)等課程;丘老師主要是擔(dān)任手工,、常識(shí)等課程。在教學(xué)時(shí),，我們根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn),，在教學(xué)過(guò)程中創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí),，避免了填鴨式的灌輸,。考慮到孩子的手指協(xié)調(diào)能力比較強(qiáng)了,，我們還讓孩子練習(xí)書(shū)寫(xiě)漢字與數(shù)字,。

由于我剛接這個(gè)班時(shí),，發(fā)現(xiàn)許多孩子連筆都不會(huì)握,，所以我就從最基本的孩子坐姿、握筆姿勢(shì)和基本的筆畫(huà)筆順開(kāi)始訓(xùn)練,，等孩子基本掌握后才開(kāi)始寫(xiě)些簡(jiǎn)單的字,。那字的內(nèi)容都在孩子的作業(yè)本上有體現(xiàn)，家長(zhǎng)放假的時(shí)候可以翻看,，并買(mǎi)些寫(xiě)字本讓她們復(fù)習(xí),。在這方面做的很好的孩子有：雷嵐欣、丘沉燕,、張璐萍,、鐘珍萍、李欣鈺,、丘嘉成,、黃麗紅、李偉平,、范紫彤等小朋友,。因?yàn)榇蟀嗟慕虒W(xué)內(nèi)容比較多，學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,，我們不可能把所有的時(shí)間都拿來(lái)寫(xiě)字,，孩子需要的是全面發(fā)展。所以幼兒園的課程也比較豐富,。在音樂(lè)方面,，我想大部分的家長(zhǎng)都有所感知,，孩子回家是不是時(shí)不時(shí)嘴里會(huì)唱著歌啊，由于時(shí)間的關(guān)系我在這就不一一列舉學(xué)了什么歌曲,，家長(zhǎng)可以利用寒假時(shí)間叫孩子表演一下,。

在這方面很棒的有：雷清文、秀文,、揚(yáng)春清,、鐘婷燕、黃琳玲,、雷嵐欣,、揚(yáng)詩(shī)怡、范紫彤,、鐘珍萍,、張淑琴、李海泉等小朋友,。在語(yǔ)言方面,，我們這個(gè)學(xué)期主要鍛煉的是孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，看圖說(shuō)話,，和書(shū)寫(xiě)能力,。在這一方面很棒的有：揚(yáng)詩(shī)怡、雷隆洋,、雷嵐欣,、丘紅等小朋友。在數(shù)學(xué)方面,，主要讓幼兒學(xué)習(xí)1——10的相鄰數(shù),、學(xué)會(huì)創(chuàng)編5以內(nèi)的加減法應(yīng)用題，掌握5以內(nèi)的組成和加減運(yùn)算,，認(rèn)識(shí)球體,、圓柱體等，在這方面表現(xiàn)好的有：張璐萍,、雷嵐欣,、揚(yáng)詩(shī)怡、范紫彤,、雷隆洋,、丘嘉成、丘俊明,、王丞,、李長(zhǎng)欣、藍(lán)智軒,、張樂(lè)運(yùn)等小朋友,。除了知識(shí)方面,，我們還重視孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如會(huì)整理自己的學(xué)習(xí)用具,、認(rèn)真聽(tīng)講,、積極回答問(wèn)題等。

以上就是我班本學(xué)期以來(lái)的一些情況,，由于時(shí)間關(guān)系,，我已經(jīng)非常簡(jiǎn)單地總結(jié)了下。還希望家長(zhǎng)在以后的工作中也一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,，所以,，需要你們配合做的事情有如下幾點(diǎn)：

①、督促孩子天天堅(jiān)持來(lái)園,，有事事先請(qǐng)假,。不親自來(lái)，也可以打電話請(qǐng)假,。如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)請(qǐng)及時(shí)告訴我們,。以免有急事聯(lián)系不上。所以班主任或其他配班老師的電話號(hào)碼一定要存起來(lái),。還有我發(fā)現(xiàn)至今還有幾位家長(zhǎng)的電話是打不通的,，請(qǐng)你們及時(shí)告訴我。那在請(qǐng)假這一方面,，我要非常感謝陳棟的爺爺,。他做的非常到位,，每一次陳棟要請(qǐng)假他不是親自來(lái)跟我或晨檢老師說(shuō)就是直接打電話給我,。有時(shí)即使他親自來(lái)了，也還會(huì)再電話告訴我一聲,。我想如果大家都能像陳棟的爺爺那么自覺(jué),，那么我們的工作將會(huì)做的更好。

②,、孩子來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否有帶危險(xiǎn)物品如：扣子,、小刀、小飾品等,。這一項(xiàng)很重要,。雖然我們的孩子現(xiàn)在是大班了，可我好幾次(尤其在開(kāi)學(xué)初)發(fā)現(xiàn)有帶涂釘或小木棒等尖銳物品的,。這是非常危險(xiǎn)的,。所以，為了安全起見(jiàn),，除了老師要教育提醒外,，更需要家長(zhǎng)的教育及提前預(yù)防,。

③、如果孩子在家身體不適時(shí),，提前向老師告假,，或在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴值班老師，以便我們能更多地關(guān)注孩子,。請(qǐng)需要服藥的孩子,，家長(zhǎng)要向老師說(shuō)清服藥的時(shí)間與劑量，并填好記錄,。千萬(wàn)不能讓孩子自己交藥,，防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生。

④,、請(qǐng)家長(zhǎng)理性地思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動(dòng),，他們之間有矛盾或磕磕碰碰很難避免,，但孩子之間的矛盾來(lái)去都很快，我們希望家長(zhǎng)和老師一起正確引導(dǎo),，讓孩子寬以待人,、學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)合作,、學(xué)會(huì)和小朋友們友好地交流與相處,。

⑤、因?yàn)檫€有半個(gè)學(xué)期我班孩子就要上小學(xué)了,，積極做好幼小銜接工作,，也是我們這學(xué)期的工作重點(diǎn)。幼兒教育不同于小學(xué)教育,，它不是以攝入課本知識(shí)為主,，它更著重于培養(yǎng)孩子對(duì)各種知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。幼兒教育主要以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，注重綜合性,、趣味性、活動(dòng)性,。只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習(xí)興趣,、良好的習(xí)慣，進(jìn)入小學(xué)后才能很快地適應(yīng),。所以,，從現(xiàn)在開(kāi)始，就需要孩子在日常生活中慢慢去適應(yīng),，從早晨的入園時(shí)間開(kāi)始,，盡量不遲到,，讓孩子在8：30之前到園，逐步養(yǎng)成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)會(huì)自己做些力所能及之事。

⑥,、接送孩子：接送孩子最好不要讓別人代接,，每次憑卡接人。如果實(shí)在有事要請(qǐng)人代接,，請(qǐng)電話預(yù)先通知我們,，并告訴我們是孩子的誰(shuí)來(lái)接，也要憑卡接人,。每次傍晚放學(xué),，請(qǐng)大家準(zhǔn)時(shí)來(lái)接孩子，同時(shí)在接送孩子的途中注意交通安全,。

⑦,、平時(shí)需要家長(zhǎng)配合的工作，也懇請(qǐng)大家能積極配合,。比如：這學(xué)期請(qǐng)家長(zhǎng)簽《關(guān)于交通安全至家長(zhǎng)的一封信》和《安全責(zé)任狀》的回執(zhí)單,。都需要家長(zhǎng)的積極配合。但我覺(jué)得我們班的家長(zhǎng)在這一方面還是挺配合的,。要感謝大家!

(3),、假期安全工作

一年一度的寒假生活又將開(kāi)始，為使孩子們歡度一個(gè)愉快的假期,，我們要對(duì)孩子加強(qiáng)安全教育,，讓孩子們進(jìn)一步了解寒假期間放鞭炮、交通,、飲食等的安全知識(shí),，為度過(guò)一個(gè)安全,、快樂(lè),、健康、有意義的寒假做好鋪墊,，增強(qiáng)孩子的安全意識(shí),。因此，請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合做好如下工作：

①,、寒假期間,，請(qǐng)您安排好孩子的生活作息時(shí)間，堅(jiān)持早睡早起,，保證孩子有規(guī)律地飲食與生活,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

②、請(qǐng)您時(shí)刻注意孩子的安全,，不要讓孩子到危險(xiǎn)的地方去,，不玩危險(xiǎn)的物品。同時(shí)注意交通安全(如不乘“三無(wú)”車(chē)輛,，超載車(chē)等),，飲食衛(wèi)生安全(如不吃“三無(wú)”食品，不暴飲暴食等),，教育孩子養(yǎng)成好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,，遠(yuǎn)離火、電,、開(kāi)水,。不要讓孩子燃煙花爆竹，保護(hù)好孩子的安全,。

③,、寒假期間的走親訪友正是您對(duì)孩子進(jìn)行禮貌教育的良好時(shí)機(jī)，希望孩子能禮貌待人,，成為有禮貌的好孩子,。

④、放假了,，孩子看電視的時(shí)間難免會(huì)過(guò)長(zhǎng),，請(qǐng)您把孩子看電視的時(shí)間控制在2小時(shí)以內(nèi)，提醒孩子與電視機(jī)保持距離1米5以上,，注意保護(hù)眼睛,。

⑤、假期中請(qǐng)您堅(jiān)持讓孩子做一些力所能及的事情,。比如：自己穿脫鞋子,、自己吃飯等。

⑥,、放假時(shí)間：20xx年1月6日

開(kāi)學(xué)時(shí)間：20xx年2月7日(農(nóng)歷正月十六)

上課時(shí)間：20xx年2月8日(農(nóng)歷正月十七)

最后提前祝大家新春愉快,、合家幸福!

如果您還有什么要求，現(xiàn)在可以提出來(lái),，大家一起探討!

幼兒園長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)講話稿 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)講話稿小班篇三

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家晚上好,，每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)又見(jiàn)面了，很感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽空來(lái)參加我班的家長(zhǎng)會(huì),，首先衷心地感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持,，這次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)您的孩子從開(kāi)學(xué)至今在園的生活，學(xué)習(xí)情況，同時(shí)通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系,，聽(tīng)聽(tīng)你們有什么好的建議和意見(jiàn),，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)，現(xiàn)在本班老師基本沒(méi)變,，就調(diào)換了一位新來(lái)的曾老師,。(大家認(rèn)識(shí)一下)

我園經(jīng)過(guò)多方努力，也改善了本園的硬件設(shè)施與軟件設(shè)施(如：門(mén)口店面回收,、大廳的擴(kuò)建以及增設(shè)了大型玩具和各種教學(xué)教具等)我園還是本縣唯一一所市級(jí)示范幼兒園,，所以請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，我們也將以高標(biāo)準(zhǔn),、最嚴(yán)格的要求自己,，一同與各位家長(zhǎng)和幼兒進(jìn)步，下面就將本學(xué)期的教育和保育及有關(guān)家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題向家長(zhǎng)匯報(bào)一下,。

一,、教育任務(wù)：

實(shí)行保育和教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體,、智,、德、美,，全面發(fā)展的教育,，促使其身心和諧發(fā)展。首先還是要做好保育工作,，在這里每個(gè)孩子都像自己的孩子一樣,，他們的祖國(guó)的花朵，社會(huì)的未來(lái),，父母的希望,，我們和各位家長(zhǎng)一樣有共同的責(zé)任和義務(wù)來(lái)保護(hù)和教育好這些孩子們，保證他們身心健康發(fā)展,，照料他們的生活供給以及幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的必要營(yíng)養(yǎng),，建立合理的生活制度，預(yù)防疾病和事故的發(fā)生,。

1,、每天保證有兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，早鍛煉內(nèi)容豐富,，課后有課間游戲,。

2、每周一次的戶外活動(dòng)(上梅山),，上梅子山要看天氣情況，我班為星期三，在這里我要提醒家長(zhǎng)要為幼兒穿上合腳的鞋子,，以確?；顒?dòng)安全。

3,、幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)：①入園：晨檢工作,，早上我們的晨檢工作是一問(wèn)，二看,，三摸,，四查，要求家長(zhǎng)不要讓孩子帶危險(xiǎn)物品入園,。(如：打火機(jī),，小刀，指甲剪,，蛋糕棍子等)每天進(jìn)行五必,。②膳食的安排：我院的膳食安排是根據(jù)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育所需的年齡特點(diǎn)科學(xué)安排，根據(jù)幼兒園消化系統(tǒng)的生理特點(diǎn)安排膳和根據(jù)幼兒園所需的各利營(yíng)養(yǎng)素,，而且注重營(yíng)養(yǎng)搭配,，甜咸搭配，干稀搭配,，粗細(xì)搭配,，花色品種多樣，保證幼兒的供給量,，希望家長(zhǎng)少買(mǎi)些油炸的食品給幼兒吃,。(解釋幼兒告訴家長(zhǎng)的在園天天吃酸菜、榨菜),。我園的點(diǎn)心有哪些呢,，上午的有蘋(píng)果，牛奶,，豆?jié){,，香蕉，山楂片等)下午主要吃綠豆稀飯,、紅棗稀飯,、瘦肉稀飯、三鮮粉絲,，火腿花卷等等,。③中午進(jìn)餐方面：保證幼兒每天吃飽，吃好,，不挑食,，逐步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的能力。培養(yǎng)幼兒進(jìn)餐的良好習(xí)慣與進(jìn)餐衛(wèi)生，保證桌面,、地面,、衣服三干將，正確使用勺子,。中午進(jìn)餐方面：保證幼兒每天吃飽,，吃好，不挑食,，逐步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的能力,。中午進(jìn)餐方面我說(shuō)一下，有些家長(zhǎng)擔(dān)心自己的小孩在園吃不飽,，其實(shí)大可不必,，我們這里吃中午飯是11：15，現(xiàn)在是中班了,，很多小孩在進(jìn)餐方面有很大的進(jìn)步,，如朱怡婷、王純等人有很大進(jìn)步,，現(xiàn)在天氣逐漸變冷,，我園更注重飯菜保暖性與質(zhì)量，所以請(qǐng)家長(zhǎng)放心,。④洗方面：喝水洗臉每人一巾一杯,，做到隨渴隨喝，洗臉也是用自己的毛巾洗臉,，所以要家長(zhǎng)在毛巾上繡上自己孩子的名字,，以防其他小朋友弄錯(cuò)，在開(kāi)學(xué)初我們說(shuō)了多次要求家長(zhǎng)把幼兒照片交上來(lái),，用以貼紅花欄,，到現(xiàn)在還有部分人沒(méi)交上來(lái)。⑤午睡方面：保證你的孩子有兩小時(shí)的睡眠時(shí)間,，老師值班時(shí)會(huì)巡回檢查幼兒是否蓋好被子,、睡姿是否正確，對(duì)一些午睡時(shí)的不良習(xí)慣及時(shí)糾正和培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立睡眠的習(xí)慣,?；丶页燥埖挠變阂矐?yīng)保證他們有兩小時(shí)的睡眠時(shí)間，如：有些回家的小朋友老是下午上課打瞌睡,，在這里也請(qǐng)家長(zhǎng)在家時(shí)盡量讓他們睡一會(huì)兒,，這樣才能保證他們下午來(lái)園上課有精神。⑥衛(wèi)生消毒工作：幼兒的毛巾口杯由保育每天消毒,，餐具每天由后勤人員進(jìn)行消毒,，除了消毒工作做好以外,，同時(shí)也做好了疾病的防治工作和隔離工作，如在院生生頭病,，發(fā)熱,，拉肚子等老給予及時(shí)處理,，對(duì)處理不了的及時(shí)送往醫(yī)院,，也會(huì)同時(shí)打電話給你們，(要求老師有每位幼兒的聯(lián)系電話),。在小班時(shí)有很多小朋友生病,，但到了中班隨著年齡的增長(zhǎng)，抵抗能力有所提高,，所以這半年生病的幼兒更少了,，但也要提醒家長(zhǎng)在季節(jié)轉(zhuǎn)換的時(shí)候要注意流行性感冒

二、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣

1,、培養(yǎng)幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法,，及時(shí)糾正不正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),。

2、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,，就是幼兒受到危險(xiǎn)或可能發(fā)生然危險(xiǎn)時(shí)的能力及其應(yīng)變能力的具體表現(xiàn),。防止意外事故的發(fā)生,，使幼兒身心健康得到保障，,，就知道119,、120、110等最基本號(hào)碼代表的意思,。

3,、培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生,、不滾地,，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫(huà)壁的行為習(xí)慣。

4,、安全工作應(yīng)注意,，幼兒的安全工作關(guān)系到全體幼兒的生命安全，牽動(dòng)著家長(zhǎng)的心,，我院把安全工作放在頭等重要的位置上,，加強(qiáng)老師的責(zé)任心，同時(shí)要求家長(zhǎng)與保育院共同教育幼兒,，注意防火,、防水,、防電、防摔傷,、防刺傷,、防吞異物，防中毒,，防拐騙,，防交通事故等等一切安全事故都在防范。

5,、家長(zhǎng)應(yīng)把家中的危險(xiǎn)物品放到幼兒夠不著的地方,，以免幼兒帶危險(xiǎn)物品入園。

6,、在安全事故中,，最容易出現(xiàn)的就是撕傷，但撕傷也是可以避免的,，那就是給幼兒剪干凈指甲,，這樣為幼兒的衛(wèi)生和安全都得到了保證。在這里我說(shuō)一下下面的蹦床,，它的承受力只有20個(gè)小朋友,，有時(shí)下班時(shí)不開(kāi)放，就是怕小孩子多不安全,，并不是不讓玩,。

幼兒園長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)講話稿 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)講話稿小班篇四

各位家長(zhǎng)：

大家好!再此，非常感謝大家能在百忙之中抽出寶貴時(shí)間參加這次活動(dòng),，我姓于,，是我們中三班的班主任，我相信,，有的家長(zhǎng)對(duì)我肯定不陌生,。去年我?guī)У氖乾F(xiàn)在中一班的孩子，今年呢,，很榮幸我和王老師,、小蕊老師三人能成為我們中三班的老師，在這里呢,，希望以后各位家長(zhǎng)對(duì)我們班級(jí)的工作能大力的支持,，我們也會(huì)拿出我們的愛(ài)心和責(zé)任心，發(fā)揮出我們的專(zhuān)業(yè)水平,，將我們班的小朋友帶好,、教好,、玩好,。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,，孩子經(jīng)過(guò)小班的學(xué)習(xí),，在各方面都有了很大的進(jìn)步，在這開(kāi)學(xué)幾個(gè)星期的相處,，我對(duì)幼兒也有了一定的了解,。本學(xué)期，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量,，注重提升教育的文化內(nèi)涵，以促進(jìn)孩子的全面健康成長(zhǎng),，希望您支持與配合我們的工作,。

王璐自我介紹(略)

今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)內(nèi)容內(nèi)容：

一、班級(jí)幼兒現(xiàn)狀及分析

經(jīng)過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)與生活,，中班小朋友已經(jīng)受到了一定的教育,，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征,，我們不難發(fā)現(xiàn),，大部分孩子好動(dòng)但還缺少技巧，特別愛(ài)玩游戲,，但是卻總是有問(wèn)題出現(xiàn),，語(yǔ)言表達(dá)能力也很出色，經(jīng)常能把看到的事情說(shuō)的很完整,。

這時(shí)候的他們,，最需要的就是在這個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中，再給他們加把勁,，喝聲彩,，培養(yǎng)他們的信心，激勵(lì)他們繼續(xù)成長(zhǎng),，獲得更大進(jìn)步,，而我們中班老師正是要抓住這個(gè)特點(diǎn),，抓住這個(gè)機(jī)遇，因時(shí)制宜地實(shí)施保教工作,，促進(jìn)幼兒更好更全面的發(fā)展,，為我們的教育目標(biāo)打下更扎實(shí)的基礎(chǔ)——這是我們的指導(dǎo)思想，也是我們中班老師自己的想法,。

開(kāi)學(xué)一個(gè)月了,，孩子們明顯地適應(yīng)了幼兒園生活。因?yàn)楸緦W(xué)期園內(nèi)進(jìn)來(lái)了一批新生小班幼兒,，所以,，剛開(kāi)學(xué)時(shí)孩子的情緒不怎么穩(wěn)定，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的適應(yīng),，孩子們現(xiàn)在能高高興興地上幼兒園,，還能主動(dòng)向老師問(wèn)好，這都是孩子們成長(zhǎng)的一種表現(xiàn),。當(dāng)然這與家長(zhǎng)的努力是分不開(kāi)的,。

二、工作重點(diǎn)

1,、本學(xué)期是中班的第一學(xué)期,，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ),。在教學(xué)活動(dòng)中貫穿以孩子為主體的思想,，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子保持對(duì)活動(dòng)的濃厚興趣,。結(jié)合本班孩子的實(shí)際情況,，開(kāi)展數(shù)學(xué)、語(yǔ)言,、藝術(shù),、科學(xué)、社會(huì)建構(gòu)式課程的主題教育活動(dòng),，積極探索各種語(yǔ)言的教學(xué)模式,，使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)能有效實(shí)施。同時(shí)保教結(jié)合,，培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手,，自我服務(wù)，使每位孩子都能健康成長(zhǎng),，都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

2、教育工作的配合

在課程的實(shí)施過(guò)程中需要家長(zhǎng)配合的實(shí)在很多。比如：帶物品,、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子查資料等等,，這些都需要您的配合，因?yàn)槟姆e極配合是我們活動(dòng)開(kāi)展的關(guān)鍵,，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素,。在這里我對(duì)每位家長(zhǎng)給予我們的支持表示由衷地感謝，也希望在以后的工作中能一如既往地支持我們,。

三,、主要內(nèi)容

1、 生活方面：

(1)進(jìn)餐：現(xiàn)在我班所有孩子能夠自己進(jìn)餐,，不需要老師提醒;但也有部分孩子雖然是自己進(jìn)餐,，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確,，特別是新來(lái)的孩子,，吃飯時(shí)候亂扔，坐姿不好,，總是保持沉默,，老師說(shuō)什么他都不理睬。因?yàn)楹⒆邮呛芮榫w化的,，有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒,，就可以自己獨(dú)立進(jìn)餐;如果孩子挑食,，今天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫助了,。有的孩子會(huì)講條件：比如說(shuō)：“老師幫我少盛點(diǎn);老師我吃一半,。”如果遷就她的話,，那么怎樣保證她的飯量呢?強(qiáng)迫她吃的話,，又如何照顧她的情緒呢?我們的方法是：鼓勵(lì)為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵(lì)下高高興興地把飯吃完,。那我為什么在這里要特別提出這件事,，是因?yàn)槲覀兝蠋熋刻煨列量嗫嗟乇ＷC孩子能攝取到充足的、均衡的營(yíng)養(yǎng),，那么我希望在家里家長(zhǎng)也能夠堅(jiān)持,，不遷就孩子、不包辦代替,，讓孩子養(yǎng)成不挑食,、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子身體能夠長(zhǎng)好,，在幼兒園能多吃一點(diǎn),、吃好一點(diǎn),，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話,，我相信孩子的身體是絕對(duì)能夠長(zhǎng)好的,。

(2)關(guān)于培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問(wèn)題。

天氣逐漸開(kāi)始轉(zhuǎn)涼了,，孩子們的衣服也開(kāi)始穿的多了起來(lái),。可是,，我經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn),，午睡起床時(shí)不是這個(gè)孩子不會(huì)穿衣服就是那個(gè)孩子鞋子穿反了。我覺(jué)得教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng),，幫助他們成為有責(zé)任感,、愛(ài)勞動(dòng)的人是很有必要的。:我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如疊衣服,、被子,，收拾玩具、整理自己的房間‘讓他們先做簡(jiǎn)單的事,，這樣孩子才有信心去完成,。參加勞動(dòng)，既是學(xué)習(xí)的過(guò)程又是鍛煉的過(guò)程,，在這個(gè)過(guò)程中和會(huì)有成功和失敗,。教育孩子戰(zhàn)后勝困難、不怕失敗樹(shù)立信心,，學(xué)會(huì)自己的事自己做,。提高責(zé)任感：如果孩子沒(méi)有完成分配給他的家務(wù)活，比如飯前的準(zhǔn)備工作,，你可以對(duì)他說(shuō)：“要是你收拾好了桌子我們就可以開(kāi)飯了,。”慢慢的孩子就會(huì)意識(shí)到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果,。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了,。不要用金錢(qián)作為對(duì)孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì)。

2,、學(xué)習(xí)方面：

在每次的教學(xué)游戲中,，全班幼兒的積極性都很高，操作欲望也很強(qiáng),，不足的是我班幼兒在活動(dòng)過(guò)程中,，較少地用語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)，更多的是用肢體動(dòng)作來(lái)表達(dá)。當(dāng)然這種現(xiàn)象是由于幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力較弱的特點(diǎn)而存在的,。根據(jù)這個(gè)原因,，我們制定了以下措施：一是在日常活動(dòng)中要特別注意幼兒的語(yǔ)言表達(dá),。老師作為引導(dǎo)者,，首先要無(wú)時(shí)無(wú)刻地引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)，然后在此基礎(chǔ)上再引導(dǎo)幼兒運(yùn)用較完整的語(yǔ)言表達(dá),，要說(shuō)出一句話而不是僅僅說(shuō)出一個(gè)詞語(yǔ),。在我們的提問(wèn)中，更多地用到的是“什么?怎么樣?哪里?為什么?……”而不是提出一個(gè)選擇性的問(wèn)題,，只讓幼兒說(shuō)“是或不是,、有或沒(méi)有……”那么家長(zhǎng)也可以反思一下自己在與孩子的對(duì)話中是不是經(jīng)常出現(xiàn)這種選擇性的提問(wèn)，而沒(méi)有更充分地利用你跟孩子交流的寶貴機(jī)會(huì)來(lái)發(fā)展孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力呢?

其次是在集體活動(dòng)時(shí)多給幼兒制造表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，還有我們的晨間談話活動(dòng),，都是鍛煉幼兒的語(yǔ)言能力及幼兒在集體面前的表現(xiàn)力，從而使孩子們?cè)诙啻蔚腻憻捄徒?jīng)驗(yàn)中逐步變的大方,、出眾,。使語(yǔ)言能力在原有的水平上得到了提高。當(dāng)然,，這些都離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的支持與配合,。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)能力與專(zhuān)注性也非常重要,。因此,，我建議各位家長(zhǎng)現(xiàn)在回家后可開(kāi)展15——20分鐘的傾聽(tīng)活動(dòng)或安靜活動(dòng)。如：故事欣賞,、看動(dòng)畫(huà)片等活動(dòng)(當(dāng)然動(dòng)畫(huà)片的選擇也是很重要的，盡量避免如：《奧特曼》等有暴力鏡頭的動(dòng)畫(huà)片,，要充分利用每一分一秒讓孩子得到正確的引導(dǎo)),。讓幼兒完成了20分鐘的活動(dòng)后，再自由玩自己想玩的事情,，養(yǎng)成一定的好習(xí)慣,。這樣對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，會(huì)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ),。

3,、孩子的能力方面：

隨著孩子年齡的增長(zhǎng)：我們班的每個(gè)孩子在這學(xué)期都有了比較明顯的進(jìn)步.在語(yǔ)言表達(dá)發(fā)面，孩子們逐漸能和我們用普通話交流,，但是在語(yǔ)言表達(dá)方面還是有點(diǎn)欠缺,，現(xiàn)在，我們班僅有幾個(gè)小朋友目前能完整的講出之前所學(xué)的故事，比如張奧,、張芯博,、孫意涵、劉海寶等幾位小朋友,。

在數(shù)學(xué)數(shù)字方面：基本每個(gè)小朋友都掌握了對(duì)5以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)知點(diǎn)數(shù),。但是對(duì)10以內(nèi)的數(shù)字，能夠按照不同的順序排列這個(gè)目標(biāo),，還有很大一部分幼兒在這方面需要加強(qiáng)：如高律,、左曼尼、張佳琪,、王語(yǔ)軒,、單籽慧、謝子涵等,。

科學(xué)和藝術(shù)方面：孩子們興趣很濃,，不管是畫(huà)畫(huà)還是手工，都在發(fā)揮自己的創(chuàng)作能力和想象能力,，很多時(shí)候給我了很大的驚喜,，伴隨著訓(xùn)練了他們自己的動(dòng)手能力，在這方面比較突出的有孫意涵,、張子俊,、許子翔、李夢(mèng)涵等等,。

另外,，在這我還想表?yè)P(yáng)一下最近在班內(nèi)有著很大進(jìn)步的幾位小朋友：謝世杰(新生)、許子翔,、劉海寶等,。

我在往年帶班的過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子存在一下問(wèn)題：

1,、 孩子不會(huì)珍惜時(shí)間,，這和家長(zhǎng)對(duì)孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子早上愛(ài)睡覺(jué)每天早上一遍又一遍的叫,，知道上學(xué)遲到,，爸媽還得幫忙穿衣服，疊被子,。這樣不利于培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,，也助長(zhǎng)了孩子依賴父母的習(xí)慣。不要覺(jué)得孩子還小“樹(shù)大自然直”,，對(duì)孩子做事少聞少問(wèn),，正確的行為不鼓勵(lì)強(qiáng)化,，錯(cuò)誤的行為不堅(jiān)決制止，時(shí)間長(zhǎng)了,，問(wèn)題就會(huì)越來(lái)越突出,，好習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，卻形成了許多壞習(xí)慣,。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的,、科學(xué)的作息習(xí)慣，樹(shù)立孩子的時(shí)間觀念培養(yǎng)孩子做事專(zhuān)一,，抓緊時(shí)間的習(xí)慣,。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠,。

2,、有些孩子愛(ài)發(fā)脾氣。

孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)立即指出他的錯(cuò)誤,，并對(duì)他的錯(cuò)誤冷淡下來(lái),，不理睬他，直到孩子軟下來(lái),，再給他講道理,。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí)，如實(shí)同一件事,，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了,，要及時(shí)地表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，久而久之,，孩子正確的行為得到了鞏固,，錯(cuò)誤的行為就會(huì)消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處,，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié),。要讓他知道發(fā)脾氣不會(huì)讓大家喜歡，亂發(fā)脾氣不會(huì)有收獲,，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過(guò)程中,，學(xué)會(huì)會(huì)自我控制，慢慢就會(huì)改掉了!

5,、還有個(gè)別孩子坐不住。

安安靜靜的坐著或長(zhǎng)時(shí)間專(zhuān)注做一件事,，對(duì)于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事,。好動(dòng)，坐不住的孩子很難專(zhuān)心聽(tīng)講,。孩子坐不住和“多動(dòng)癥”并不是一回事,，一般來(lái)說(shuō),，孩子坐不住不是一種病態(tài)，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征,。如;坐椅子上不停的左右搖晃,、跪在椅子上，或一會(huì)站一會(huì)坐,，喜歡打擾別人;在教室里不會(huì)輕輕的走,，到處跑。

所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動(dòng),，在活動(dòng)中培養(yǎng)興趣,，愛(ài)玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭積木,、橡皮泥,、拼圖畫(huà)畫(huà)、講故事情節(jié)長(zhǎng)的故事,，讓孩子在比較長(zhǎng)的時(shí)間里專(zhuān)心做事情,，可鍛煉孩子的持久力、意志力里,。(2)例如：玩游戲'木頭人’,，當(dāng)說(shuō)到“不許說(shuō)不許動(dòng)”時(shí)要求雙方停止活動(dòng)，可以鍛煉自我控制能力,。(3),、獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰，如果用各種辦法都不行時(shí),，尤其是孩子應(yīng)該做自己的事情時(shí)(到了晚上睡覺(jué)的時(shí)間)家長(zhǎng)一定要嚴(yán)厲得責(zé)令他立即安靜做自己的事,，如果孩子一貫很鬧，突然能安靜時(shí)哪怕是幾分鐘,，也要鼓勵(lì),。

四、家長(zhǎng)配合工作,。

我們的各種活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的大力支持,，在此真誠(chéng)感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任!同時(shí)，我們也相信,，家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永?，也?huì)繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作!我們幼兒園和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同的心愿，那就是讓您的孩子具有強(qiáng)健的身體,，良好的習(xí)慣,，廣泛的興趣，聰明的大腦,，為了這一個(gè) 共同的心愿,，讓我們互相理解,，互相支持，加強(qiáng)交流,。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育,。因此希望各位能配合我們做好一些工作。

1,、讓孩子堅(jiān)持上幼兒園：我想這個(gè)對(duì)于大部分家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都不算一件難事,，相信你們也都知道如果孩子不堅(jiān)持上幼兒園、來(lái)上幾天又在家里玩幾天的話,，孩子的分離焦慮就會(huì)一直存在,。為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：00前到園,，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生,。如有病有事時(shí)應(yīng)在8點(diǎn)半前向老師請(qǐng)假!

2、安全工作,，請(qǐng)家長(zhǎng)每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋,，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險(xiǎn)的東西，我們發(fā)現(xiàn)有的孩子把打火機(jī),，小刀,，小珠子帶到幼兒園里來(lái)。不要給孩子帶項(xiàng)鏈,、銀鐲子等貴重物品,，以免遺失。現(xiàn)在我們從樓下?lián)Q到二樓,，班級(jí)換了,，上下樓梯就成為安全問(wèn)題了，希望家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)候注意上下樓梯的安全,，提醒幼兒抓住扶手一步一步走,，不要在樓梯上跑跳、嬉戲,。

3,、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。

4、關(guān)注孩子接送情況

不管你是家長(zhǎng)本來(lái)或是由于工作比較忙,，有時(shí)沒(méi)時(shí)間來(lái)接孩子,，只能請(qǐng)他人代接時(shí),，都應(yīng)備好接送卡,，并主動(dòng)出示!

5,、為了我們的主題活動(dòng)完成的更好,，還是離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的支持,，希望家長(zhǎng)抽出一點(diǎn)你寶貴的時(shí)間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè),。

6,、在孩子面前樹(shù)立老師的良好形象：這一條說(shuō)出來(lái)好象是一件小事,，但是我希望能引起家長(zhǎng)的重視,。家長(zhǎng)在與孩子交流時(shí)應(yīng)該樹(shù)立老師的正面形象,。我這樣說(shuō)可能有點(diǎn)抽象，那么我舉一個(gè)例子：如果孩子在家里表現(xiàn)不好,，或是犯了錯(cuò)時(shí),，有些家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)：“你不乖的話，我去告訴老師,，讓老師來(lái)批評(píng)你,。”以我們的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出家長(zhǎng)比較喜歡問(wèn)孩子的問(wèn)題是：“你最喜歡哪個(gè)老師?哪個(gè)老師最好?哪個(gè)老師最兇?”家長(zhǎng)既然給孩子提出了老師有好有壞,、有兇有善,、有喜歡的有不喜歡的，那么你的孩子肯定會(huì)按照你的思路去回答,，他就必須選出最兇的,，一個(gè)他最喜歡的，一個(gè)最好的,?？赡苷f(shuō)出的這三個(gè)人都是同一個(gè)老師。因?yàn)樗乃季S能力還不能跳出你給他的一個(gè)很局限的范圍,，他說(shuō)出的只不過(guò)是他最熟悉的一個(gè)老師,。所以家長(zhǎng)在這個(gè)問(wèn)題的引導(dǎo)方向上是錯(cuò)誤的。我希望家長(zhǎng)能讓孩子了解：老師是他的好朋友,，當(dāng)他有了困難的時(shí)候老師會(huì)幫助他;老師會(huì)教給他很多東西;讓他高高興興,、快快樂(lè)樂(lè)的健康成長(zhǎng);當(dāng)然當(dāng)他犯了錯(cuò)時(shí)老師會(huì)教育他，但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的,。這樣才不會(huì)讓孩子對(duì)老師產(chǎn)生恐懼心理,，而是讓他喜歡老師，愿意與老師交流,，不會(huì)因?yàn)槔蠋熍u(píng)了他而不上幼兒園,。

7、家長(zhǎng)園地：即我們門(mén)口的(家園共育)主要是讓家長(zhǎng)了解本班的教育要求,、內(nèi)容,、信息,、家教知識(shí)、以及需要配合的工作,。

8,、不要以孩子認(rèn)多少字，會(huì)多少以內(nèi)的加減為衡量孩子聰明與否的標(biāo)準(zhǔn),。

我們開(kāi)展主題教育和特色教育,，目的是培養(yǎng)幼兒形成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，切實(shí)提高孩子的各項(xiàng)能力,。所以懇請(qǐng)家長(zhǎng)在日常的教育中也要“強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成，弱化知識(shí)點(diǎn)的追求”,。雖然每天的一日活動(dòng)安排上有學(xué)習(xí)內(nèi)容,，但希望家長(zhǎng)回家后不要象考試一樣問(wèn)孩子，不要追求孩子說(shuō)的和老師講的一模一樣,，要鼓勵(lì)孩子用自己的語(yǔ)言去表達(dá),，不要抹殺孩子的學(xué)習(xí)興趣。

9,、我園還要求家長(zhǎng)重視孩子良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成,。比如：良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、有規(guī)律的作息習(xí)慣,、文明禮貌習(xí)慣,、與人相處習(xí)慣、生活節(jié)儉習(xí)慣等,。

10,、教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，不單是教育機(jī)構(gòu)的責(zé)任,。家庭是兒童成長(zhǎng)發(fā)展的第一環(huán)境,，家庭教育是一種一對(duì)一的個(gè)別教育，對(duì)于獨(dú)生幼兒甚至是幾個(gè)成人對(duì)一個(gè)幼兒的教育,。因家長(zhǎng)與孩子有著親密的關(guān)系,，所以家庭教育對(duì)兒童的影響最直接。對(duì)幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要而又獨(dú)特的,。所以我們幼兒園教育要取得預(yù)期的成效,，必須取得廣大家長(zhǎng)的配合支持。

11,、為防止發(fā)生意外,，再次強(qiáng)調(diào)不要將藥塞到孩子口袋里來(lái)園直接交給老師。帶藥的一定請(qǐng)各位家長(zhǎng)在保健老師處登記簽字，交給保健老師,。(消炎藥,、退燒藥不收)如果孩子身體欠佳，需要在家吃藥的,，來(lái)園請(qǐng)您一定告訴老師,，或者直接向老師請(qǐng)假在家休息治療，好了以后再來(lái)幼兒園,，以便老師注意觀察。千萬(wàn)千萬(wàn)不要讓孩子自己帶藥來(lái)園,。

還有就是今年咱們的照顧班從下周開(kāi)始報(bào)名,，跟往年一樣，有美術(shù)班,、舞蹈班,，如果準(zhǔn)備上的幼兒，請(qǐng)家長(zhǎng)到本班報(bào)名,。

最后,，我補(bǔ)充一下，我們平時(shí)保教工作肯定會(huì)出一些意外,， 有一些不足之處,，請(qǐng)家長(zhǎng)們諒解的同時(shí)，也請(qǐng)多指正,、多批評(píng),，我們?cè)冈敢怦雎?tīng)您的聲音，愿意改正自己的錯(cuò)誤,，為了我們寶寶的未來(lái),，讓我們多溝通，多交流,，一起努力!我們?nèi)粚⒁哉嬲\(chéng),、熱情的態(tài)度對(duì)待每一位家長(zhǎng)，力求做到今每位家長(zhǎng)放心,、滿意,。

幼兒園長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)講話稿 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)講話稿小班篇五

各位家長(zhǎng)：

您們好!

首先感謝你們能如約而至地前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，我代表小七班的全體老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎!我們今天召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，主要目的是：

1,、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo),，和孩子在園的生活,、學(xué)習(xí)情況。

2、希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,。

一、班況分析

我是張老師,，是小七班的主班老師,，另兩位老師是王老師，王老師主要負(fù)責(zé)幼兒的保育工作和消毒工作,，我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒,、84消毒、陽(yáng)光曝曬,、消毒柜,，每周一、三,、五進(jìn)行室內(nèi)紫外線燈的空氣消毒,，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒,，室內(nèi)物品等(玩具)每日經(jīng)84消毒液消毒,。

為了讓大家對(duì)孩子在幼兒園一日生活有所了解。下面我就向大家介紹一下幼兒在園活動(dòng)：

7：30-8：30是入園接待時(shí)間,，希望家長(zhǎng)在這段時(shí)間準(zhǔn)時(shí)把孩子送來(lái),，

8：30-9：00是吃點(diǎn)心的時(shí)間.

9：00-9：30是集體教學(xué)時(shí)間

9：30-10：00，

10：00-10：45我們每天都要做律動(dòng),，再玩一些戶外的玩具,，比如:拍皮球、推小車(chē),、滑板車(chē),、呼拉圈、自行車(chē)等,，再玩一些大型的玩具,，孩子們這個(gè)時(shí)候最開(kāi)心，既鍛煉了身體又增強(qiáng)了體質(zhì),。

這段時(shí)間是角色游戲活動(dòng)時(shí)間,，我們一般開(kāi)設(shè)娃娃家、小醫(yī)院,、理發(fā)店,、超市、圖書(shū)館等角色活動(dòng),，讓幼兒在這些游戲中自由扮演角色,，開(kāi)展這些活動(dòng)可以發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力、和同伴之間的交往能力,，孩子們最喜歡玩這類(lèi)游戲,，每次玩這種游戲他們開(kāi)心的不得了。

10：45-11：00是午餐前的準(zhǔn)備工作,。

11：00-11：30 是幼兒進(jìn)餐時(shí)間,，我想請(qǐng)家長(zhǎng)朋友在家千萬(wàn)要提醒幼兒，不挑食,、不浪費(fèi),，因?yàn)樘羰吃谟變簣@可以說(shuō)是 最讓人頭痛的事，有部分

幼兒有點(diǎn)挑食,，老師講了,，還會(huì)吃或吃一點(diǎn)，而有的幼兒則是一口都不吃,，有時(shí)甚至不吃菜不喝湯，光吃飯,，但是請(qǐng)家長(zhǎng)放心,，我們一般都會(huì)讓孩子把飯吃完，請(qǐng)您在家也督促幼兒不要挑食,，因?yàn)楹⒆有枰娴臓I(yíng)養(yǎng),。

11：30-12：00是午間活動(dòng)飯后散步時(shí)間。

12：00-2：30是幼兒午睡時(shí)間

2：30-3：00吃下午點(diǎn)心,，我們的點(diǎn)心準(zhǔn)備得很豐富,，每天都翻花樣，孩子們都很喜歡吃,。

3：00-3：30下午教育活動(dòng)時(shí)間,。

3：30-4：00

4：00-4:30戶外活動(dòng)時(shí)間。

4:30--4:45餐前準(zhǔn)備時(shí)間,。

4:45--5:20幼兒晚餐時(shí)間,。

5:20--5:30離園前準(zhǔn)備時(shí)間。

5:30離園

幼兒在園的一日活動(dòng)安排大致是這樣的,，我想家長(zhǎng)聽(tīng)了以后,，會(huì)對(duì)我們幼兒園有所了解，讓您的孩子呆在我們幼兒園應(yīng)該很放心了,。

總之,，我們的活動(dòng)需要您的支持、理解,，您有什么問(wèn)題或意見(jiàn)請(qǐng)您及時(shí)與我們聯(lián)系,。

二、教育教學(xué)

本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，比如：講禮貌,、講衛(wèi)生、自己喂飯,、飯后能自覺(jué)擦嘴,、正確地洗手、良好的坐姿,、用心傾聽(tīng),、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：

1,、親近老師,，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類(lèi)活動(dòng);

2,、知道自己的名字,，聽(tīng)到呼喚會(huì)應(yīng)答，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的要求;

3,、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐,，盥洗、入睡,，能根據(jù)自己的需要入廁,、喝水;

4、充分活動(dòng)身體,，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào),，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍;

5、樂(lè)意開(kāi)口說(shuō)話,，能聽(tīng)懂普通話,，喜歡聽(tīng)熟悉的故事和兒歌;

6、能覺(jué)察生活中物品的大小,，多少,，顏色，形狀的明顯不同,，能識(shí)別與自己生活密切相關(guān)的物品和人;

7,、喜歡擺弄玩具，材料,，會(huì)跟著老師有興趣地唱歌,、敲打、做模仿動(dòng)作,。

小班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程,，它包括了健康,、科學(xué)、藝術(shù),、語(yǔ)言,、社會(huì)這五大領(lǐng)域(和安全) ，同時(shí)我們開(kāi)設(shè)了體育,、智力,、表演、角色及音樂(lè)游戲等活動(dòng),，具體活動(dòng)安排有"一日活動(dòng)表"這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的,。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué),，學(xué)中玩,，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。

三,、家園配合

現(xiàn)在的孩子大部分都是獨(dú)生子女,，在爺爺、奶奶,、外公,、外婆和父母身邊長(zhǎng)大，一群人圍著一個(gè)人轉(zhuǎn),。因此，不乏有少數(shù)幼兒身上養(yǎng)成了如今獨(dú)生子女所特有的壞習(xí)慣,，如：挑食,、偏食，自理能力弱,，依賴性強(qiáng),、缺乏獨(dú)立性，脾氣倔,，在家說(shuō)一不二等,。那么，怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活,，到幼兒園應(yīng)注意些什么,，家長(zhǎng)應(yīng)配合幼兒園做些什么，這就是我以下要談的,。

(一) 做好孩子的安全工作,。安全工作，警鐘長(zhǎng)鳴,，因此我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下.

(1 ) 每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋,，不要讓孩子帶零食和玩具,、紙錢(qián)及有危險(xiǎn)的東西(彈子，刀片,，扣子,，硬幣等細(xì) 小物品)防止吞掉，

(2)不要給孩子帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈,、戒指等貴重物品,，以免遺失。

(3)每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到班主任老師的手中,，不能只送孩子到大門(mén)口自己進(jìn)教室,。

(4)如果你的孩子要吃藥品，請(qǐng)?jiān)诩矣眉埌没蛘呤褂盟幒醒b好,， 將幼兒姓名,、服藥時(shí)間、劑量,，認(rèn)真仔細(xì)填寫(xiě)到用藥登記表上,， 早上入園后把藥親自交到老師手中囑咐一遍，以防出錯(cuò),。

(二),、需要家長(zhǎng)配合的事情：

1、不要偷偷來(lái)看孩子,，影響孩子的情緒;

2,、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無(wú)意中傷人;,、

3,、按時(shí)接送孩子早7：30后入園，下午5：30離園,，如果讓別人代接請(qǐng)打電話通知老師;

4,、如您的電話號(hào)碼有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)告知老師,，方便聯(lián)系;

5,、請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子(衣服)，并繡好名字(做好標(biāo)記帶來(lái)幼兒園,，以防尿濕;

6,、如您的孩子有過(guò)敏史和疾病請(qǐng)告知老師;

7、不給孩子帶危險(xiǎn)物品和貴重物品入園,，以免弄丟;

8,、配合教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習(xí)穿脫衣服,、鞋子,。

9,、《家園聯(lián)系本》，我們的家園聯(lián)系本是每?jī)芍馨l(fā)放一次,，主要是傳達(dá)孩子兩周來(lái)在園所學(xué)的內(nèi)容和在園表現(xiàn),，希望家長(zhǎng)能及時(shí)寫(xiě)上反饋意見(jiàn)，并于周一帶來(lái),，以免影響到老師的下次填寫(xiě),。

我們今天的家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)于很多家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō),，意義是重大的,，可能是你這一生中的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我們一切都是為了孩子,，教育好孩子是我們共同的責(zé)任,，需要我們共同來(lái)努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視,，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì),，多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備，因?yàn)槊恳粋€(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng),。幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的,，但是我們一定會(huì)盡全力，呵護(hù)每一位孩子,，用心地去關(guān)心和照顧他們,，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時(shí)候在某些方面做的不周到也請(qǐng)大家多多諒解,，多多包涵!并多提寶貴意見(jiàn),，我們和各位一樣，都希望每一個(gè)孩子能夠健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng)!

幼兒園長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)講話稿 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)講話稿小班篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!草長(zhǎng)鶯飛春意盎然，迎來(lái)了大班最后一學(xué)期,，今天也是我們?cè)谟變簣@的最后一次家長(zhǎng)會(huì)了. 在此首先我代表大班的老師對(duì)大家的到來(lái)表示歡迎,，對(duì)各位家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的理解、支持和幫助表示衷心的感謝!我們迎來(lái)了新的一學(xué)期,。這個(gè)學(xué)期只有短短4個(gè)月,，六月底開(kāi)完畢業(yè)典禮就離園了。這一學(xué)期,，我們說(shuō)它既是過(guò)渡期,，也是關(guān)鍵期。我們不僅要進(jìn)行正常的教學(xué),，還要做好幼小銜接工作,，要讓他們初步了解小學(xué)生活與教學(xué)模式,，并激起他們爭(zhēng)做小學(xué)生的欲望，這是我們工作的重點(diǎn),。

首先簡(jiǎn)單總結(jié)上學(xué)期的各項(xiàng)工作的完成情況,。大班上學(xué)期，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是個(gè)轉(zhuǎn)折期,。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們的進(jìn)步是非常大的，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步,，有很多孩子能力很強(qiáng),，書(shū)寫(xiě)的還特別好，班里大部分孩子都有了要成為一個(gè)合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識(shí),。孩子生活自理能力明顯提高,，都能自己正確的穿脫衣服、鞋子,，會(huì)保管自己的學(xué)習(xí)用品,，整理自己的外套和書(shū)包，會(huì)自覺(jué)的取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和材料,。孩子們?cè)谧约旱呐透魑患议L(zhǎng)的支持下,，取得了可喜的成績(jī),圓滿完成了上個(gè)學(xué)期的任務(wù)。上學(xué)期在考核中成績(jī)顯著,。在教育教學(xué)方面,，我們班三位老師積極配合，各負(fù)其責(zé),，按時(shí)完成了學(xué)期初制定的教育教學(xué)計(jì)劃,。

對(duì)幼兒進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，運(yùn)用多種鼓勵(lì)形式,，初步養(yǎng)成主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。同時(shí)，我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),，特別是幼兒的握筆姿勢(shì),，目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢(shì)。注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)能力,、自控能力,，充分利用了餐前、餐后,、離園前這段時(shí)間,，組織幼兒早期閱讀、書(shū)寫(xiě)練習(xí),，提前做好幼小銜接工作,。

在主題教育活動(dòng)中,，我們根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn)，結(jié)合教育大綱,，依據(jù)省編教材內(nèi)容,，開(kāi)展了各個(gè)主題教學(xué)。在這些主題活動(dòng)中,，我們注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí),，調(diào)動(dòng)孩子的各種感官參與，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、提出問(wèn)題,、解決問(wèn)題的互動(dòng)過(guò)程，從中滿足了孩子好奇心,，孩子們?cè)谟淇斓奶剿骰顒?dòng)中快樂(lè)地收獲,，經(jīng)驗(yàn)得到一次又一次的提升和運(yùn)用。

我們還對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育,，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,，通過(guò)“以點(diǎn)帶面”的方法，提高幼兒的安全意識(shí),，讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的保護(hù)措施,，知道簡(jiǎn)單的身體保護(hù)方法，盡量避免事故的發(fā)生,。特別是轉(zhuǎn)來(lái)的個(gè)別插班生,，特別需要老師費(fèi)心。

衛(wèi)生保健方面,，我們本著讓孩子吃好,、睡好、學(xué)好,、鍛煉好的原則,，積極做好各類(lèi)消毒工作，做好甲流預(yù)防工作,，為幼兒營(yíng)造一個(gè)健康的生活環(huán)境,，孩子的抵抗力增強(qiáng)了，班級(jí)出勤名列第一,。

二、本學(xué)期的教育教學(xué)工作

1,、家長(zhǎng)應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣與書(shū)寫(xiě)時(shí)正確姿勢(shì),。

孩子在剛開(kāi)始接觸書(shū)寫(xiě)時(shí)，坐姿,、握筆姿勢(shì)一定要正確,。堅(jiān)持“一拳,、一尺、一寸”,，如一味地只要求孩子寫(xiě),，卻不養(yǎng)成良好的讀寫(xiě)習(xí)慣，會(huì)對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)有重大影響的,。孩子在家書(shū)寫(xiě)時(shí),，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助做好提醒，挑選合適的桌椅,，幫助孩子養(yǎng)成良好的姿勢(shì),。

2、數(shù)學(xué)方面的滲透,。

通過(guò)每次的數(shù)學(xué)活動(dòng),，對(duì)幼兒進(jìn)行分類(lèi)、統(tǒng)計(jì),、簡(jiǎn)單運(yùn)算培養(yǎng),，提高幼兒的邏輯思維能力。在日?；顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題,，提高幼兒獨(dú)立思考問(wèn)題的能力。掌握10以內(nèi)數(shù)的組成和加減運(yùn)算,。請(qǐng)大家注意一下,，這里我們所要求的是讓孩子掌握10以內(nèi)的數(shù)的組成和加減運(yùn)算就足夠了。我很能理解家長(zhǎng)們望子成龍望女成鳳的心情,，誰(shuí)不希望自己的孩子將來(lái)有出息呢?但是不能因?yàn)檫@樣就急于求成,，把孩子這個(gè)年齡段還不能完全掌握的知識(shí)硬塞給他們。當(dāng)然有的孩子已經(jīng)可以吃透更難的的知識(shí),，那么我們可以適當(dāng)給他增加難度,，學(xué)習(xí)更難加減運(yùn)算。在這里我只是想告訴大家不要只看到孩子有的數(shù)學(xué)計(jì)算題不會(huì)算就覺(jué)得自己的孩子笨,，不如別人,。計(jì)算只是考察孩子各種能力的其中一個(gè)方面。這學(xué)期我們將認(rèn)識(shí)鐘表,、日歷,。這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)比較抽象，不太容易懂,。本學(xué)期我們?cè)囍尯⒆永斫鈳c(diǎn)(整點(diǎn)和半點(diǎn)),、幾月幾號(hào)是什么意思，我將以后幾乎每天都要問(wèn)問(wèn)孩子今天是幾號(hào)?對(duì)幼兒進(jìn)行過(guò)逐個(gè)問(wèn)詢統(tǒng)計(jì)，讓小朋友能準(zhǔn)確的說(shuō)出鐘面上表示的時(shí)間和說(shuō)出日歷上所有數(shù)字以及其他文字所表示的意義,，這些都是我們這一學(xué)期要抓的重點(diǎn),。我們將采取點(diǎn)滴滲透的方法讓孩子反復(fù)感知逐漸理解，并不斷復(fù)習(xí)(也希望能得到家長(zhǎng)的支持和配合,，在家可以多問(wèn)問(wèn)孩子現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘了?今天是幾號(hào)?昨天幾號(hào)?明天幾號(hào)等等)

3,、科學(xué)領(lǐng)域方面將培養(yǎng)幼兒

(1)好奇、好問(wèn),，能積極參加探索,、操作活動(dòng)。

(2)能綜合運(yùn)用多種感官感知事物特征,，能主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng),，尋求答案，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過(guò)程和結(jié)果,。

4、健康領(lǐng)域方面將培養(yǎng)幼兒

(1)有良好的生活自理能力和良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。

(2)有積極參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，能熟練,、協(xié)調(diào),、靈活、快速地進(jìn)行走,、跑,、跳躍、鉆爬,、攀登等活動(dòng),，能大膽地玩各種大型體育活動(dòng)器械，會(huì)用球,、繩,、棒、圈及利用其他廢舊材料獨(dú)立地,、創(chuàng)造性地進(jìn)行活動(dòng),，有良好的整理習(xí)慣。

(3)了解日常生活中的安全常識(shí),，有自我保護(hù)的簡(jiǎn)單常識(shí)和行動(dòng),。能主動(dòng)遵守必要的規(guī)則。

5,、我知道現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，不太會(huì)和同伴相處,，請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動(dòng),，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來(lái)去都很快,，我們希望家長(zhǎng)和老師一起正確引導(dǎo),，讓幼兒寬以待人，學(xué)會(huì)分享,，學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處。

三,、可能有些家長(zhǎng)很關(guān)心幼小銜接的問(wèn)題現(xiàn)在我們就來(lái)說(shuō)一說(shuō)

本學(xué)期是大班下學(xué)期,，有些孩子下9月份馬上就要上小學(xué)了，可能有些家長(zhǎng)擔(dān)心孩子上小學(xué)跟不上,，特別想抓緊上學(xué)前這段時(shí)間給孩子提前喂點(diǎn)知識(shí),，免得孩子輸在起跑線上,，和父母想得不同的是,，小學(xué)老師發(fā)現(xiàn)，在幼兒園和小學(xué)之間缺少的不是知識(shí),，而是習(xí)慣的培養(yǎng)和對(duì)環(huán)境變化的適應(yīng)能力,，這也是我們教師和家長(zhǎng)共同努的方向,。

那孩子入小學(xué)前，或孩子入小學(xué)之后的一段時(shí)間,，我們家長(zhǎng)該做些什么?不該做些什么?

1,、孩子的心理準(zhǔn)備在幼兒園里，由于幼兒教師時(shí)刻關(guān)心著孩子在園的全天活動(dòng),，對(duì)孩子的照顧比較周全,，孩子對(duì)老師的依賴性比較大。而在小學(xué)里,，老師主要精力放在教學(xué)上,，對(duì)孩子的生活、活動(dòng)的關(guān)心會(huì)相對(duì)較小,，因此最初會(huì)使孩子不易用適應(yīng),，進(jìn)而出現(xiàn)抗拒心理。

幼兒園的生活是松散型的,，進(jìn)入小學(xué)后,，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育，課間休息時(shí)是充分自由的,，要自己整理書(shū)包,，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做,，遇到困難和問(wèn)題要自己想辦法解決,。學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會(huì)自己生存,、生活,、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)。孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求,，還要能獨(dú)立解決原來(lái)由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問(wèn)題,。因此在入小學(xué)前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提,。家長(zhǎng)要讓孩子學(xué)會(huì)的。

學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后,，會(huì)感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同,。比如一個(gè)很明顯的不同就是：在小學(xué)里，許多事情都要孩子自己照顧自己,，比如：自己記住自己的作業(yè),，鞋帶開(kāi)了要自己系，下雨了要自己打傘,，自己背書(shū)包,，按課程表自己整理書(shū)包，這些事情小學(xué)老師是很少過(guò)問(wèn)的,，也不會(huì)去教孩子,，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力

2、培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化,。

比如每天晚上規(guī)定有30分鐘是讓孩子寫(xiě)作業(yè)和看書(shū)的,，每天晚上9:30分鐘就必須上床睡覺(jué)，可能有些家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為很難,，但我相信原則,，只要我們堅(jiān)持了，就不會(huì)怕做不到,，要讓孩子懂得什么時(shí)間應(yīng)該做什么事;什么時(shí)間不能做什么事,，就要控制自己的欲望和行為。

3,、要讓孩子學(xué)會(huì)承受挫折,，學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)與小朋友分享,。

對(duì)孩子進(jìn)行一些挫折教育尤為重要,。首先家長(zhǎng)要對(duì)孩子形成一個(gè)正確評(píng)價(jià),。一直以來(lái)在爸爸媽媽的保護(hù)下成長(zhǎng)的孩子，許多都沒(méi)有受到過(guò)什么挫折,，一直覺(jué)得自己是最好的,，所以心理的承受能力差。有些家長(zhǎng)采取的賞識(shí)教育方法是,，無(wú)論孩子做什么事情,，做得如何，都千篇一律用“你太棒了,、真不錯(cuò)!”之類(lèi)的詞語(yǔ)表達(dá)贊賞。雖然這些有利于增強(qiáng)孩子的自信,，但空洞的評(píng)價(jià)也會(huì)造成孩子對(duì)自己的正確評(píng)價(jià)和對(duì)他人的評(píng)價(jià),。其次讓孩子明白大人沒(méi)表?yè)P(yáng)我不代表我做的不好。每個(gè)孩子都希望自己能夠經(jīng)常得到表?yè)P(yáng),。但進(jìn)入小學(xué)后,，老師沒(méi)有那么多的時(shí)間和精力經(jīng)常表?yè)P(yáng)每個(gè)孩子。這時(shí),，孩子也會(huì)感到失落和懷疑,。要讓孩子學(xué)會(huì)正確的自我暗示：沒(méi)有表?yè)P(yáng)我，不等于我做的不好,，下次我會(huì)做的更好,。

4、教育孩子正確面對(duì)挫折,。將來(lái)如小學(xué)后,，為某種原因受到老師的批評(píng)，同學(xué)之間產(chǎn)生了摩擦,，因自理能力的欠缺遭遇尷尬而受到同學(xué)嘲笑等等,，這些小挫折都是有可能遇到的，怎么辦?讓孩子知道,，誰(shuí)都會(huì)遇到這些事情,，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他們會(huì)有越來(lái)越多的同伴,，要讓孩子慢慢懂得,，與同伴相處要學(xué)會(huì)分享、合作,，不可能凡事都按照自己的意愿去做,。

四、家園配合

為了取得良好的教育效果,，我們必須家園溝通,，綜合家庭與幼兒園綜合因素對(duì)實(shí)施教育的影響下面簡(jiǎn)單提一下需要家長(zhǎng)配合得方面：

1,、希望家長(zhǎng)在家的教育要與老師們的要求基本保持一致，給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。明確告訴孩子什么是應(yīng)該做的什么不應(yīng)該做,，我們和家長(zhǎng)都是孩子的老師都有責(zé)任教好他們，我不想家長(zhǎng)們把全部的責(zé)任都放在我們的身上,，請(qǐng)家長(zhǎng)理解我們,。

2、孩子都已進(jìn)入大班,，生活自理方面的是希望家長(zhǎng)們不要包辦,，這樣會(huì)剝奪孩子自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

3,、現(xiàn)在幼兒已經(jīng)處于大班下學(xué)期,，馬上就要升入學(xué)前班了，班級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多,，所以如果沒(méi)有什么特殊情況,，請(qǐng)你堅(jiān)持每天送孩子來(lái)園，如有特殊情況不能來(lái)園,，請(qǐng)您及時(shí)的跟班級(jí)老師請(qǐng)假,，我們好清楚你的孩子是什么原因沒(méi)有來(lái)園。

4,、如果你的電入園話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

5,、早晨,、下午離園請(qǐng)家長(zhǎng)一定要按時(shí)，為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教育教學(xué)活動(dòng),，希望各位家長(zhǎng)能按時(shí)送孩子來(lái)園,，盡量讓孩子在8：00前到園，如果有特殊情況請(qǐng)預(yù)先向老師通知一聲,。

6,、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助,，這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源,。

最后，讓我們攜起手來(lái),，為孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)共同努力!歡迎你隨時(shí)對(duì)我們的工作提出意見(jiàn)和建議,。

幼兒園長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)講話稿 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)講話稿小班篇七

各位家長(zhǎng)：

非常感謝大家能從百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次防溺水專(zhuān)題家長(zhǎng)會(huì)。去年是在假期中召開(kāi)的會(huì)議,，這次根據(jù)青州市教育局要求,，結(jié)合當(dāng)前防溺水工作,，我校在假期伊始召開(kāi)這次防溺水主題家長(zhǎng)會(huì)。其實(shí),，我堅(jiān)信在座的各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的安全絕對(duì)不會(huì)比我們老師操的心少,。孩子是祖國(guó)的未來(lái)，是家庭的希望,。孩子安全,、健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)是全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn),。學(xué)校工作是為你,、為他、為大家,，所以學(xué)校發(fā)放的各種材料請(qǐng)您仔細(xì)看,、認(rèn)真做，該簽字的簽字,，千千萬(wàn)萬(wàn)不要覺(jué)著煩。今天“防溺水安全教育專(zhuān)題會(huì)”我主要強(qiáng)調(diào)以下幾個(gè)方面：

一,、部分溺水事故

據(jù)調(diào)查,，在中國(guó)，平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命,。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因,。4月24日(星期四)18時(shí)許，云南省玉溪市通?？h秀山街道大樹(shù)村小學(xué)六年級(jí)一班6名學(xué)生自行結(jié)伴在杞麓湖劃船玩耍時(shí)落水溺亡,。4月25日(星期五)13時(shí)許，江西省上饒市橫峰縣橫峰二中2名初中生到水庫(kù)游泳時(shí)溺亡,。4月26日(星期六)15時(shí)30分許,，云南省玉溪市華寧縣寧州街道辦事處甸尾小學(xué)2名學(xué)生在公路旁一新挖溝渠中游泳時(shí)溺亡。4月27日(星期日)12時(shí)許,，山西省忻州市第十一中學(xué)4名初三年級(jí)學(xué)生在云中河戲水時(shí)溺亡,。同日13時(shí)許，湖北省黃岡市黃州區(qū)路口中學(xué)七年級(jí)學(xué)生呂佳在施救落水的小學(xué)生時(shí)溺亡,。16時(shí)許,，湖北省黃岡市黃州區(qū)路口小學(xué)1名學(xué)生在游泳時(shí)溺亡。

二,、溺水事故的危害

家長(zhǎng)作為學(xué)生的監(jiān)護(hù)人,，我們首先要讓學(xué)生知道，下河游泳是一件及其危險(xiǎn)的事,，威脅到我們的生命,。如果因我們做家長(zhǎng)的疏忽大意,，或者教育的目的性不夠明確，導(dǎo)致孩子不聽(tīng)勸告,，一意孤行,，下河玩耍、戲水,。那么最后,，一失足成千古恨，留給我們的,，只有悔恨的'淚水,。有的家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)，學(xué)校老師,、家長(zhǎng)幾乎天天都在進(jìn)行安全教育,，為什么還有這么多事故發(fā)生呢?這就是我要著重講的下一個(gè)內(nèi)容。

三,、時(shí)刻警惕,，處處小心

首先，要求學(xué)生堅(jiān)決做到“六不”：不私自下水游泳;不擅自與他人結(jié)伴游泳;不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳;不到無(wú)安全措施,、無(wú)救援人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救,。

其次，是幫孩子分析禁止的原因,，讓學(xué)生思考出其中利害,，時(shí)刻警惕周?chē)赡艽嬖诘陌踩[患，才能起到教育效果,。我們要幫孩子樹(shù)立這樣一種能力：在出行時(shí),，時(shí)刻都要對(duì)周?chē)赡艽嬖诘奈ｋU(xiǎn)做出正確的判斷，盡量的遠(yuǎn)離危險(xiǎn),。夏季到了,，天氣炎熱，有的同學(xué)耐不住酷暑,，總想到水里泡泡,，豈不知，如此的話會(huì)將自己帶到危險(xiǎn)的邊緣,。河流由于抽沙導(dǎo)致河床高低不平,，水溫變化較大，池塘,、魚(yú)塘底部溝壑交錯(cuò),、水生植物繁多，如果在這樣的水里戲水,，很有可能沉下去,，自己上不來(lái)了,。有的同學(xué)說(shuō)，我會(huì)游泳,，而且水性很好,，可大家知道嗎，絕大多數(shù)溺水身亡的人都會(huì)游泳,。就是說(shuō)：能到河里游泳的,，有幾個(gè)人不是自認(rèn)為自己有點(diǎn)水性的?不會(huì)水的人，你讓他下河游泳他可能還猶豫呢,。然而,，就是因?yàn)樽约簳?huì)游泳而疏忽大意，放松了警惕,。有的人一頭扎在水里,，頭被埋在泥里而死亡;

有的人被水草纏繞不得脫身而離世;有的人由于腳抽筋而無(wú)力游到岸邊;有的人因?yàn)榱α坎粔蚨鵁o(wú)法再繼續(xù)游動(dòng)而最終沉底。所以,，一定要讓學(xué)生懂得：不可因?yàn)樽约簳?huì)水性而盲目下水,，切記切記。有的學(xué)生又說(shuō)了,，爸,，媽?zhuān)乙膊幌滤秃屯樵谒呁嫱?，在河邊走走,，行不?告訴他,，不行!如果孩子想游泳,，抽個(gè)空帶他到正規(guī)的泳池中去過(guò)過(guò)癮。不僅滿足了孩子,，我們自己也會(huì)身心愉悅,，不失為一種生活的樂(lè)趣。

四,、學(xué)校已做工作

1,、發(fā)放平安暑假專(zhuān)項(xiàng)作業(yè)通知，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)注冊(cè)督促孩子完成作業(yè),。

2,、周一國(guó)旗下講話專(zhuān)題就是《珍愛(ài)生命預(yù)防溺水》。

3,、上級(jí)部門(mén)與學(xué)校簽訂安全責(zé)任書(shū),，學(xué)校與各教師簽訂安全責(zé)任書(shū)，學(xué)校與各位家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書(shū),。

4,、讓學(xué)生觀看防溺水專(zhuān)題片,，召開(kāi)防溺水專(zhuān)題班會(huì)，讓學(xué)生寫(xiě)“六不”保證書(shū),。

5,、班內(nèi)張貼防溺水宣傳掛圖、發(fā)放防溺水宣傳卡片,。

6,、其他宣傳形式等等。

五,、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議

一是明確“第一監(jiān)護(hù)人”的責(zé)任,。孩子是一個(gè)家庭的希望，孩子的安全關(guān)系到一個(gè)家庭的幸福,。孩子在校期間,，學(xué)校會(huì)努力給孩子提供一個(gè)安全的教育環(huán)境。孩子在校外的安全需要家庭和社會(huì)的共同關(guān)注,。作為家長(zhǎng),，一定要切實(shí)履行“第一監(jiān)護(hù)人”的責(zé)任，在給孩子提供一個(gè)安心舒適的家庭環(huán)境的同時(shí),，不要忘記學(xué)生的安全教育,。

二是要時(shí)刻提醒孩子注意安全。在家要教育您的孩子：禁止子女私自下水游泳;不準(zhǔn)擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳;不準(zhǔn)在不會(huì)游泳的家長(zhǎng),、朋友親戚帶領(lǐng)下游泳;不準(zhǔn)到不熟悉的水域或水情險(xiǎn)惡的地方游泳;不準(zhǔn)到有危險(xiǎn)的水邊玩耍,、戲鬧;雨天行走、在井邊打水時(shí)要格外小心,。

三是要及時(shí)與學(xué)校老師溝通,。學(xué)生因事或因病需要請(qǐng)假，家長(zhǎng)要親自打電話或短信告知老師,。同樣,，若學(xué)生在校期間因事或病需要離校，我也會(huì)第一時(shí)間通知家長(zhǎng),。即要做到雙向落實(shí),，學(xué)校和家庭要緊密配合，不要讓孩子遠(yuǎn)離看管范圍,，要時(shí)刻知道孩子的去向,。家校配合對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，如：不跟陌生人走,，不隨便跟陌生人搭話,，不吃陌生人送的食物，不遠(yuǎn)離集體單獨(dú)行動(dòng)，遇到危險(xiǎn)如何逃生等,，增強(qiáng)孩子的安全防范和自我保護(hù)意識(shí),。請(qǐng)家長(zhǎng)仔細(xì)檢查孩子口袋是否帶有“打火機(jī)、管制刀具”等危險(xiǎn)物品,并細(xì)心觀察學(xué)生上,、下學(xué)的情緒變化,，勤觀察、勤過(guò)問(wèn),，保證孩子行為,、心理上不出現(xiàn)問(wèn)題。

各位家長(zhǎng),，安全無(wú)小事,。希望各位能提高防止孩子溺水的安全意識(shí)，切實(shí)做好孩子的安全監(jiān)護(hù)工作,。如果您有好的意見(jiàn)或建議,，請(qǐng)電話或書(shū)面的形式告知。帶來(lái)的不便之處,，望家長(zhǎng)們能夠諒解,。今天謝謝各位家長(zhǎng)的光臨!讓我們本著“一切為了孩子”的共同目標(biāo)，攜起手來(lái),，為孩子提供一個(gè)良好的,、科學(xué)的、系統(tǒng)的教育環(huán)境以及安全成長(zhǎng)的平臺(tái),，使孩子們快樂(lè)健康的成長(zhǎng)!

幼兒園長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)講話稿 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)講話稿小班篇八

各位家長(zhǎng):

晚上好!

歡迎各位的到來(lái),你們的到來(lái)既是對(duì)我們工作的支持,也是對(duì)我們工作的信任!下面我介紹一下小 (一) 班的三位老師:我是小 (一) 班的班主任,這位是老師,，這位是保育老師張老師,接下來(lái)我就關(guān)心的幾個(gè)問(wèn)題、孩子剛?cè)雸@會(huì)遇到的情況,、家園協(xié)作方面,、物質(zhì)準(zhǔn)備方面作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。

一,、解答關(guān)心的幾個(gè)問(wèn)題

首先是家長(zhǎng)關(guān)心的第一個(gè)問(wèn)題：孩子在幼兒園學(xué)些什么!俗話說(shuō)“三歲看大,，七歲看老”,，一個(gè)人能否成才,，幼兒期的教育起著至關(guān)重要的作用， 3到6歲是孩子各方各面發(fā)展的重要有利的時(shí)機(jī),，那么這個(gè)發(fā)展的目標(biāo)到底是什么呢?不是強(qiáng)行的要求孩子認(rèn)多少個(gè)字,、背多少首唐詩(shī)，而是從孩子的智商,、情商,、興趣、體能多方面進(jìn)行培養(yǎng)和鍛煉，那么,，小班孩子培養(yǎng)重點(diǎn)又是什么呢?是習(xí)慣,、性格、獨(dú)立能力,、語(yǔ)言,、身體協(xié)調(diào)能力、愛(ài)心和同情心的培養(yǎng),。為了達(dá)到這些目標(biāo),，我們小班的教育教學(xué)活動(dòng)是這樣安排的，上午開(kāi)設(shè)了健康,、美工,、社會(huì)、語(yǔ)言五大類(lèi)活動(dòng),，下午開(kāi)設(shè)了體育,、智力、表演,、角色及游戲活動(dòng),。具體時(shí)間安排有“一日活動(dòng)時(shí)間表”，貼在外墻的家園欄里,，以便家長(zhǎng)隨時(shí)了解(家園欄還會(huì)張貼各項(xiàng)通知,，請(qǐng)家長(zhǎng)多關(guān)注)。其次家長(zhǎng)關(guān)心的第二個(gè)問(wèn)題是孩子吃什么?幼兒在幼兒園每天有一餐兩點(diǎn)(早點(diǎn),、中餐,、點(diǎn)心)，這些都由專(zhuān)業(yè)的工作人員負(fù)責(zé)搭配幼兒食譜,，保證孩子所必需的營(yíng)養(yǎng),， 園大門(mén)口的櫥窗張貼的有“每周食譜公示欄”。最后是第三個(gè)問(wèn)題是孩子的午睡,，孩子中午在幼兒園午休,，在最近孩子情緒還不穩(wěn)定的階段，我們?nèi)焕蠋煆暮⒆尤雸@到離園一直都會(huì)在班上,，等孩子適應(yīng)了幼兒園的生活,，中午午休具體就由張老師負(fù)責(zé)。

二,、孩子剛?cè)雸@會(huì)遇到的情況

孩子上園了,在他的成長(zhǎng)過(guò)程中,是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。他們將面臨許多不適應(yīng):沒(méi)有親人,只有陌生的和同齡的小朋友;沒(méi)有人整天圍著自己轉(zhuǎn)。相反,吃點(diǎn)心,玩玩具是不能隨心所欲的,。面臨著陌生環(huán)境對(duì)自己的挑戰(zhàn)和沖擊,他們的第一反應(yīng)是哭鬧,這就是入園焦慮期,。有的孩子長(zhǎng),有的孩子短,短則一個(gè)星期長(zhǎng)則一個(gè)月,這與教養(yǎng)方式和孩子的性格有關(guān),過(guò)渡焦慮期的長(zhǎng)短不能代表什么,。下面我說(shuō)一下孩子入園的注意事項(xiàng)：

1、孩子入園后,家長(zhǎng)須立刻離開(kāi),。孩子入園第一天哭鬧是正常的,家長(zhǎng)適當(dāng)安慰就可以走了,最不好的是孩子哭,家長(zhǎng)哭,這樣只會(huì)讓孩子更緊張,越發(fā)的不愿上幼兒園了,。也有爺爺或奶奶流露出來(lái),反正我不上班,我就陪陪他,或是歇兩天。孩子是很敏感的,聽(tīng)到這些,孩子會(huì)哭得更厲害,迫使家長(zhǎng)作出讓步,。也有的孩子第一天,第二天不哭,而后來(lái)卻哭開(kāi)了,家長(zhǎng)認(rèn)為是孩子在幼兒園受到什么委屈了 ,就不送了,其實(shí),這種波動(dòng)是正常的,。兩三歲的孩子的情緒,情感很容易被周?chē)那榫乘腥?這種易感性是孩子發(fā)展的特點(diǎn)之一。 面對(duì)孩子的哭鬧,家長(zhǎng)們要做的就是不間斷的送,那種上三天歇兩天的作法不可取,使得孩子有依賴,適應(yīng)集體生活慢,。 有些家長(zhǎng)把孩子送到園后,聽(tīng)到孩子哭鬧很不放心,便躲在墻角,、門(mén)后、窗外看,或中途來(lái)看望,懷著不被孩子發(fā)現(xiàn)的僥幸, 這樣只會(huì)強(qiáng)化孩子的哭鬧行為,也是不可取的,。希望各位家長(zhǎng)放心,，更不用著急，請(qǐng)相信一定有能力把孩子哄好,。

2,、新生入園宜早接。剛?cè)雸@的幼兒特別希望家長(zhǎng)早點(diǎn)來(lái)接,體驗(yàn)與團(tuán)聚的欣慰,否則,孩子會(huì)產(chǎn)生孤獨(dú),、失落,、甚至有被人遺忘的感覺(jué),使孩子產(chǎn)生恐懼心理,更怕上園。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)來(lái)接,。

,、接送卡制度。為了孩子的安全,，我園制定了接送制度,，我們必須嚴(yán)格的按照這個(gè)制度執(zhí)行，來(lái)接孩子離園必須憑接送卡才能接走,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必配合,。辦接送卡的數(shù)量，也是根據(jù)每位孩子不同的家庭情況,，如果是父母來(lái)接辦兩張,，如果是父母和爺爺奶奶都有可能來(lái)接，那么就要多辦兩張了,。

4,、請(qǐng)假制度：有事要提前向老師，如果是生病,，要及時(shí)送交病假條,，請(qǐng)假如果需要退伙食費(fèi),，事假兩周以上,，病假一周以上，從周一起算，不含雙休,。

三,、 家園協(xié)作

孩子是聯(lián)系幼兒園與家長(zhǎng)的橋梁與紐帶，因此,，我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)與態(tài)度,。幼兒園里教的一些常規(guī)知識(shí)與技能，在家應(yīng)加強(qiáng)練習(xí),，以達(dá)到鞏固的效果,。如：不爭(zhēng)搶玩具、自己整理玩具,。園有很多玩具,，當(dāng)然玩的小朋友也很多，我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭(zhēng),，不能搶?zhuān)约和孢^(guò)的玩具要收拾好,。懂禮貌、講文明,。孩子每天入園要學(xué)會(huì)向老師,、工作人員和小朋友問(wèn)好。平時(shí)要學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ),。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來(lái)源于模仿,，所以不管是我們還是都應(yīng)該注意自己的一言一行，為孩子樹(shù)立好的榜樣,。

如果在某些方面有不同的意見(jiàn),，可單獨(dú)與交談，切不當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué),。我們有一本幼兒成長(zhǎng)記錄,，可利用它和家長(zhǎng)取得及時(shí)的聯(lián)系，到時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)能認(rèn)真閱讀并提供反饋意見(jiàn),。有什么需要或疑難也可隨時(shí)提出來(lái),，我們?cè)负湍銈児餐接憽榱俗尯⒆咏邕m應(yīng)幼兒園集體生活,。在日常生活中,應(yīng)有意識(shí)地培養(yǎng)孩子掌握一些基本的自理方法,如自己握勺子吃飯,不邊看電視邊吃,不邊玩邊吃,更不可追著喂,孩子即便是吃得滿地都是米粒也沒(méi)關(guān)系,。大家都認(rèn)同孩子的能力比地上的衛(wèi)生更重要。教會(huì)孩子用杯子喝水,洗手擦嘴,認(rèn)識(shí)自己的衣服,、鞋子,穿脫鞋襪及衣服等等,讓孩子學(xué)會(huì)自己照顧自己,這有利于天冷時(shí)減少等待,。讓孩子學(xué)一些日常生活用語(yǔ),使孩子能較清楚地表達(dá)自己的意愿,如:我餓了,我熱了,我想喝水,我不舒服,我尿褲子了,我要小(大)便等,并大膽地告訴。另外,訓(xùn)練孩子學(xué)會(huì)自己上廁所,是非常重要的自理能力內(nèi)容,可以避免孩子在園對(duì)大小便產(chǎn)生恐懼感,。男孩站著小便,女孩蹲著入廁,。更主要的是訓(xùn)練孩子需要大小便時(shí)會(huì)主動(dòng)向說(shuō),。也許孩子有特殊語(yǔ)言,我們也需要進(jìn)一步熟悉。倘若孩子弄到身上,我們會(huì)及時(shí)清潔,更換,。

四,、物質(zhì)準(zhǔn)備

1、為孩子選擇一些合適的衣服放在寫(xiě)有孩子姓名的小包內(nèi),既穿脫方便又不妨礙活動(dòng); 以備孩子尿褲子,、嘔吐時(shí)更換，尿稍微多點(diǎn)孩子還要準(zhǔn)備一雙防滑的拖鞋,。

2,、對(duì)于依戀性強(qiáng)的寶寶,可讓孩子選擇一樣最喜愛(ài)的玩具或物品帶到園,(要稍小一點(diǎn)，質(zhì)地柔軟)睡覺(jué)的時(shí)候可以抱著,，使孩子產(chǎn)生安全感,。尤其注意開(kāi)學(xué)前幫孩子剪指甲,不讓孩子帶細(xì)小的物品入園,以免發(fā)生危險(xiǎn)。

3,、為了豐富孩子的在園生活，請(qǐng)家長(zhǎng)帶以下物品：皮球1個(gè),、圖書(shū)4本、一寸相片4張,、全家福1張,、玩具2個(gè)、碟片2張(動(dòng)畫(huà)或音樂(lè)),。

4,、學(xué)習(xí)用品：、水彩筆,、油畫(huà)棒,、橡皮泥,、素描紙,、剪刀、固體膠,，這些學(xué)習(xí)用品可以家長(zhǎng)們自己去買(mǎi),，但規(guī)格要同樣大小，當(dāng)然,，如果您覺(jué)得麻煩,，我們也愿意代勞,。

5、剛開(kāi)學(xué)對(duì)孩子還不熟,，請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子做一個(gè)掛牌,，寫(xiě)上孩子的姓名和呢稱,。以便我們更快的認(rèn)識(shí)了解孩子,。

最后請(qǐng)各位家長(zhǎng)把孩子的被單和被褥縫在一起，凡是孩子帶到幼兒園的東西,，不管是什么,，都要寫(xiě)上或縫上名字。

我們?nèi)焕蠋煁寢寧е?5個(gè)寶寶,，這樣的一個(gè)大家庭,，在日常生活中難免會(huì)有磕磕碰碰，孩子之間難免會(huì)有你爭(zhēng)我搶?zhuān)?dāng)然,，我們會(huì)盡量避免這樣的事情發(fā)生,，竭盡所能去做得更好。但如果我們工作中有什么疏忽地方,請(qǐng)與我們及時(shí)的指正溝通,。我們的工作非常需要各位的理解支持與配合,為了孩子的健康成長(zhǎng),快樂(lè)成長(zhǎng),,。讓我們一起努力,相互配合。相信有了您的放心,我們的愛(ài)心,孩子們一定會(huì)開(kāi)心!

幼兒園長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)講話稿 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)講話稿小班篇九

首先,，感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，在你們的支持與配合下，我們順利,、愉快的完成了上學(xué)期的教學(xué)工作,。

一 、

進(jìn)步情況

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活,，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛瞬煌潭鹊倪M(jìn)步和提高,，基本上適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境，這也應(yīng)該感謝各位家長(zhǎng)的支持與配合,，尤其是孩子們基本上懂得了上課時(shí)應(yīng)該坐在自己的座位上,。

基本上養(yǎng)成了在老師的指導(dǎo)下多喝水，勤洗手,，飯后擦嘴,、飯后漱口等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。戶外活動(dòng)時(shí),，多數(shù)幼兒知道不離開(kāi)老師,，危險(xiǎn)的地方不去，大部分孩子樂(lè)于參加集體活動(dòng),，并能與小朋友友好相處,，自理能力進(jìn)步也比較大,，如：多數(shù)幼兒會(huì)自己吃飯、喝水,、水果。

會(huì)自己穿鞋(到目前為止還有四五個(gè)經(jīng)常穿反的),，并能主動(dòng)大小便,，知道自己的事情自己做。有事主動(dòng)請(qǐng)老師幫忙,，并初步懂得幫助別人,，多數(shù)幼兒能用較完整的語(yǔ)言向老師表達(dá)自己的意愿，部分幼兒還能與小朋友聊天等,。

二 ,、

安全工作

1、我們面對(duì)的是一些弱勢(shì)群體,，孩子們的自我保護(hù)能力,、控制力都比較差，這就需要我們和家長(zhǎng)的密切配合,。

2,、孩子早上來(lái)園時(shí)，如果不舒服,，告訴老師,，我們會(huì)加強(qiáng)觀察，特殊照顧,。早上來(lái)園時(shí)不要給孩子脖子上戴飾品,，不要讓孩子帶吃(口香糖、糖)或者有危險(xiǎn)的物品入園(鈕扣,、硬幣等,，說(shuō)明：如果為了哄孩子，告訴老師一聲,，以免發(fā)生意外,。)

3、 為了安全起見(jiàn),，盡量不要隨意讓別人來(lái)接,，孩子在自己的視線之內(nèi)，孩子小發(fā)生什么事說(shuō)不明白,，玩時(shí)不要讓孩子撿地上的棍子,，手里不要拿尖銳的東西。

4、在這里再?gòu)?qiáng)調(diào)一下周末在家的情況,，不要打破孩子的生活規(guī)律,，定時(shí)午睡，定時(shí)吃飯,，多給孩子喝白開(kāi)水,、少喝各類(lèi)甜味飲料，多吃軟爛的食物,，少吃不消化的食物,，避免暴飲暴食。

三 ,、

1,、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)：在成人的幫助下獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐,、洗手、入廁,、自然入睡,，能配合成人穿脫衣褲，愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),，逐步適應(yīng)集體生活,。

2、學(xué)會(huì)傾聽(tīng),、會(huì)說(shuō)：認(rèn)真聽(tīng)成或同伴講說(shuō),，不打斷(這也是一個(gè)禮貌的好習(xí)慣)，別人的談話,，學(xué)會(huì)尊重別人(上課時(shí)老師提一個(gè)問(wèn)題,，大家都爭(zhēng)著說(shuō)，可能與年齡小有關(guān)),。喜歡用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的請(qǐng)求與愿望(碗里的飯吃完了,，還吃嗎?搖頭，點(diǎn)頭,，為什么哭?怎么了?)有的孩子如果老師發(fā)現(xiàn)他表情不對(duì)或哭,，是越問(wèn)越不說(shuō)話，只是看著你,。

3這個(gè)班的孩子比較有個(gè)性,，有不愿與同伴玩，有的愿意和同伴玩但不會(huì)玩,，有的比較自私,，事事以自我為中心，與小朋友爭(zhēng)搶玩具,，偶爾還有推人,、抓人等現(xiàn)象,，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，身邊圍繞著太多的愛(ài),，一家?guī)讉€(gè)大人圍著他轉(zhuǎn),，事事依著他，致使孩子不會(huì)與同伴交往,，這還有待于我們今后在教學(xué)活動(dòng)中對(duì)孩子進(jìn)行循序漸進(jìn)的培養(yǎng),。

4、抗挫折能力的培養(yǎng)：現(xiàn)在有些孩子都是家中的小皇帝,，聽(tīng)不得半句批評(píng)的話,，大多數(shù)孩子只能聽(tīng)好話，有些家長(zhǎng)也是這樣說(shuō),，老師你多表?yè)P(yáng)一下我的孩子,，我們理解家長(zhǎng)的心情，也理解孩子的需要,，但是做錯(cuò)了事就應(yīng)該明確地給他指出來(lái)(如打人),，這需要家長(zhǎng)的支持與配合，希望各位家長(zhǎng)能理智地愛(ài)孩子,，適當(dāng)?shù)亟o孩子一點(diǎn)挫折教育,，讓他們不但愿意受表?yè)P(yáng)，還能勇敢的接受批評(píng),，不要無(wú)原則的滿足孩子的要求,，不合理的要求就要拒絕，即使是合理的要求也不要百分百的滿足他,，給孩子提供一種適度的受挫折的環(huán)境,，讓孩子知道要滿足某種欲望，就要付出一定的努力,，比如：為了提高孩子的心理承受能力,，進(jìn)行耐挫折教育，幫助孩子調(diào)整心態(tài),。

四 ,、

1、如沒(méi)特殊情況,，請(qǐng)按時(shí)送孩子來(lái)園,，這樣也便于孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成，如不來(lái)時(shí),，請(qǐng)打個(gè)電話或發(fā)個(gè)短信說(shuō)一聲,，如果請(qǐng)別人來(lái)代接孩子時(shí)，為了孩子的安全，請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖ覀儭?/p>

2,、請(qǐng)家長(zhǎng)每天下午接了孩子后,，牽著孩子的手離開(kāi)幼兒園，以免發(fā)生安全事故,。

我們希望每個(gè)孩子在幼兒園健康快樂(lè)地成長(zhǎng),，但由于孩子比較多，有時(shí)可能照顧不周,，還請(qǐng)大家諒解!并及時(shí)與交流,，孩子交給我們，我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé),，我們會(huì)像照顧自己的孩子一樣,，照顧好孩子的每一天，在今后的工作中,，我們會(huì)盡全心照顧好每一個(gè)孩子,。

希望家長(zhǎng)給我們最大的理解和支持，我想信在各位的協(xié)助配合下,，我們的工作會(huì)做的越來(lái)越好,，謝謝大家!

幼兒園長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)講話稿 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)講話稿小班篇十

各位家長(zhǎng)：

下午好,， 很感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽空來(lái)參加我班的家長(zhǎng)會(huì),，先介紹一下，今年由我吳老師和馮老師擔(dān)任班主任,，雖然和大家還是很陌生的,，但希望我們能在互相的溝通和了解中盡快成為好朋友。

今天主要是向大家介紹孩子在園情況以及目前存在的一些情況,，還有談?wù)勅绾螏椭⒆羽B(yǎng)成良好的習(xí)慣,，為上小學(xué)做準(zhǔn)備，

一.小結(jié)開(kāi)學(xué)三周小朋友各方面的情況及需要家長(zhǎng)配合的工作,。

1 ,、學(xué)習(xí)方面： 小朋友有一定的學(xué)習(xí)興趣、求知欲望,。學(xué)習(xí)能力比較好,，課堂氣氛活躍,。

需配合的工作：

1 )每天抽空上博客,，了解孩子最新的學(xué)習(xí)情況。

2 )每天晚上安排孩子有一個(gè)固定的學(xué)習(xí)時(shí)間,，大概 20 分鐘左右,。學(xué)習(xí)的內(nèi)容：手工,、膠泥、小任務(wù)、畫(huà)畫(huà),、或補(bǔ)缺的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，(淺談陪學(xué)習(xí)方面的內(nèi)容)

3 )養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，學(xué)會(huì)留心聽(tīng)別人說(shuō)話,。家長(zhǎng)可以在日常中多讓孩子聽(tīng)故事錄音帶,。或在教育孩子時(shí)讓孩子復(fù)述大人所說(shuō)的話,。

4 )學(xué)習(xí)認(rèn)自己的名字及學(xué)號(hào),，并記住。

5 )我們現(xiàn)在為孩子編錄的新的早操音樂(lè),，請(qǐng)家長(zhǎng)讓孩子帶一個(gè)有名字的u 盤(pán)回來(lái),，把音樂(lè)帶回家讓孩子在家里也可以練習(xí)。

6 )請(qǐng)和孩子一起收集和主題有關(guān)的資料(相片,、圖片),，以及廢舊盒子(煙盒/ 鞋盒/ 紙巾盒)

2 生活能力方面： 中班要求小朋友開(kāi)始有一定的獨(dú)立能力。如：自己穿脫衣褲(不需別人幫忙),、拿筷子進(jìn)食,、午睡后幫助收拾床鋪、收拾玩具,、自己上廁所(擦屁股)等,。

需配合的工作：

1 )日常中提醒孩子在用筷子進(jìn)食時(shí)注意保持桌面的干凈。

2 )在日常中可以讓孩子幫忙做簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng),。如疊衣服,、收拾玩具、擺碗筷等,。

3 )在日常中鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做,。自己穿脫衣服、自己收拾床鋪等,。

3 交往能力： 我班的小朋友交往能力還比較強(qiáng),，大部分孩子能主動(dòng)交往，并樂(lè)于和同伴分享,。我們現(xiàn)在也嘗試逢星期二,、四是圖書(shū)分享日，星期三是玩具分享日,，要求小朋友學(xué)會(huì)禮貌交往,、并懂得和同伴分享自己的物品。在遇到困難的時(shí)候能向別人求助,、遇到困難不退縮,、學(xué)會(huì)辨別好壞,、懂得一些自我保護(hù)的措施。

需配合的工作：

1 )在日常中家長(zhǎng)要為孩子樹(shù)立良好的榜樣,，文明禮貌進(jìn)行交往,。并提示孩子在交往時(shí)注意使用禮貌用語(yǔ)。提示家長(zhǎng)在接送時(shí)要注意文明接送,。

2 )當(dāng)孩子遇到困難的時(shí)候,，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子勇于戰(zhàn)勝困難。也鼓勵(lì)孩子大膽向別人求助,，大膽用語(yǔ)言表達(dá)自己所想,。

3 )日常中，讓孩子結(jié)合實(shí)際懂得一些自我保護(hù)的方法,。如危險(xiǎn)的地方不要去,，遇到危險(xiǎn)時(shí)可以打電話 110求救等。家長(zhǎng)可以用一問(wèn)一答的形式進(jìn)行,，也可以用故事的形式進(jìn)行,。

4 紀(jì)律方面： 我班小朋友比較活潑好動(dòng)，紀(jì)律方面比較散漫,。中班要求孩子要學(xué)會(huì)自覺(jué)遵守紀(jì)律,，如留心聽(tīng)老師說(shuō)話、活動(dòng)中不插嘴不打斷老師的說(shuō)話,、自覺(jué)遵守班里的規(guī)定及幼兒園的規(guī)定等,。

需配合的工作：

1 )家長(zhǎng)可以每天抽點(diǎn)時(shí)間與孩子聊聊幼兒園的生活，從中多了解孩子的情況,。并從中教會(huì)孩子辨別是非好壞,，鼓勵(lì)孩子自覺(jué)遵守紀(jì)律。

2 )讓孩子關(guān)注自己的貼紙獎(jiǎng)勵(lì)情況表,，學(xué)會(huì)欣賞同伴，學(xué)會(huì)爭(zhēng)取進(jìn)步,。

5 體能方面： 發(fā)放體能達(dá)標(biāo)評(píng)量表并稍作講解,。希望家長(zhǎng)能在 7 ： 50 準(zhǔn)時(shí)送孩子回園進(jìn)行早鍛，增強(qiáng)孩子的身體,。

6 ,、自信心方面： 在家訪時(shí)我聽(tīng)很多家長(zhǎng)反映孩子膽子比較小，自信心不是很夠,，不太敢表現(xiàn)自己,。在開(kāi)學(xué)這幾周我仔細(xì)觀察，有個(gè)別孩子確實(shí)有這種現(xiàn)象,，我們會(huì)利用各種活動(dòng),，多給孩子展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),，使她們建立起自信心。

7 ,、 門(mén)口有一個(gè)欄目叫：小朋友獎(jiǎng)勵(lì)情況表,，是根據(jù)孩子每天的表現(xiàn)來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)的，表現(xiàn)包括吃飯,、睡覺(jué),、學(xué)習(xí)、禮貌等,。表現(xiàn)良好的 3 張貼紙,，繼續(xù)努力的 2 張貼紙，表現(xiàn)一般的 1 張貼紙,。

二,、各月活動(dòng)安排：

9 月：慶國(guó)慶 ( 9 月 30 日 舉行)表演節(jié)目

10 月：重陽(yáng)節(jié)：祖孫情

11 月：白云山登山活動(dòng)(暫停)

結(jié)合消防日進(jìn)行消防演練

12 月：迎新年活動(dòng)

三 、家長(zhǎng)配合方面

1 )及時(shí)填寫(xiě)《家園聯(lián)系手冊(cè)》,，反饋幼兒在家表現(xiàn),，及時(shí)交流幼兒有關(guān)情況，如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免有急事聯(lián)系不上,。

2 )我們班的博客是 ，密碼是20xxaa

這個(gè)學(xué)期開(kāi)了班的qq 群：119706439 歡迎大家加入,，使我們能及時(shí)地溝通和了解孩子的情況,，探討出更適合孩子們的教育方法。

3 ) 開(kāi)學(xué)現(xiàn)在的主題是《我居住的地方》,， 以我居住的地方周?chē)h(huán)境與相關(guān)的核心加以組織的,。主要包括我的家、幼兒園,、社區(qū)及附近的風(fēng)景名勝等方面的內(nèi)容,。請(qǐng)大家和孩子一起收集與這個(gè)主題有關(guān)的資料，如照片,，圖畫(huà)等,。我們班也需要大量的畫(huà)紙給小朋友們畫(huà)畫(huà)，希望家長(zhǎng)能提供 a3 ,、 a4 的畫(huà)紙,，或者是打印過(guò)一面的復(fù)印紙。

4 ),、 . 按時(shí)接送孩子,，嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度。盡量不讓孩子遲到,，也不要多為孩子辯護(hù),，真的是由于他的原因而照成的遲到要讓他自己學(xué)會(huì)承擔(dān)后果,。

5 ) . 幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子,、手鐲,、項(xiàng)鏈。以免無(wú)意識(shí)得他們?cè)谖缧莺突顒?dòng)中吞食,，存在不安全的隱患,。 6 ) . 請(qǐng)假要事先請(qǐng)假，戒口要寫(xiě)戒口紙,。

7 ) . 希望家長(zhǎng)在家的教育要與老師們的要求基本保持一致,，給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

8 )進(jìn)入秋季是流行病,、傳染病的多發(fā)季節(jié),，如紅眼病，腹瀉等,，在家里教育注意個(gè)人衛(wèi)生,，勤洗手，如果發(fā)現(xiàn)有眼睛癢,、紅腫或者連續(xù)幾天有很多眼屎,、就要多留意是不是紅眼病，要及時(shí)帶他就醫(yī),，病好了以后要過(guò)一個(gè)星期才能回幼兒園,。

9 )下雨進(jìn)幼兒園接送要收傘。

10 )孩子自己背書(shū)包,。

11 )帶兩張幼兒的生活照,。

12 )逢周一和開(kāi)學(xué)第一天穿園服。

13 )把孩子的成長(zhǎng)檔案做好帶回來(lái),。

孩子和我們相處的時(shí)間最多也是四年,，但是和你們相處卻會(huì)是一輩子，所以為了您孩子的健康成長(zhǎng),，請(qǐng)大家對(duì)我們的工作能一如既往的理解和關(guān)心;(如聽(tīng)到孩子說(shuō)老師今天批評(píng)他或者有小朋友打他的話時(shí)先不要過(guò)分緊張和擔(dān)心,，要了解一下情況，再作判斷,。老師批評(píng)她，教育他是為了他好,，如果只唱贊歌不說(shuō)不好的表現(xiàn),，并不是說(shuō)這個(gè)老師就最好，而我本身因?yàn)榻痰帽容^多中大班,，知道幼小銜接的重要性,，對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣的培養(yǎng)比較注重，所以對(duì)中大班的孩子相對(duì)嚴(yán)格一點(diǎn),，但嚴(yán)格不代表嚴(yán)厲,，只是會(huì)要求高一點(diǎn)，如吃飯要求要干凈,，安靜,，擺放椅子要求輕拿輕放，上課要求認(rèn)真傾聽(tīng),，老師布置的小任務(wù)要求按時(shí)完成等等,。而馮老師教得比較多小班的孩子，所以比較溫柔,，寬容,，要求也相對(duì)沒(méi)有那么高，我們其實(shí)是一動(dòng)一靜,、一剛一柔,，正好是互補(bǔ)的關(guān)系希望我們這樣的組合能帶給小朋友更多的新鮮感，更加促進(jìn)孩子們各方面的成長(zhǎng),。)如果大家在平時(shí)的幼兒教育中有什么問(wèn)題,、有什么需要我們配合和支持的、請(qǐng)大家與我們多聯(lián)系,，多溝通通,、多交流。同時(shí)在國(guó)慶節(jié)來(lái)臨之際祝各位家長(zhǎng)闔家幸福,，萬(wàn)事如意,，笑口常開(kāi)!今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束。

幼兒園長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)講話稿 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)講話稿小班篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!非常感謝各位的到來(lái),。我先自我介紹,，我叫鄧本學(xué)期擔(dān)任大班的班主任，另一位是熊丹熊老師我們一起來(lái)負(fù)責(zé)大班的教學(xué)保育工作,，相信今天在座的各位家長(zhǎng)都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習(xí),，生活情況的。我們相聚在這里也只有一個(gè)共同目標(biāo) 一切為了孩子的健康快樂(lè)成長(zhǎng),，希望這次的會(huì)議讓我們更好的溝通,，交流，相互了解,，相互配合,，來(lái)達(dá)到培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)目的。開(kāi)學(xué)以來(lái)因?yàn)橛心銈兊闹С?、配合,，孩子們?cè)?，各方面都有很大的進(jìn)步，望今后我們繼續(xù)配合,、共同努力讓孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都能更上一層樓!今天我們的會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：

一班級(jí)基本情況;本期我班共有十三名幼兒年齡在五到六歲左右,，我們已經(jīng)是大班，針對(duì)于來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)任務(wù)比中班要重的多,，目前孩子的作業(yè)都設(shè)計(jì)到了寫(xiě)字做算術(shù),，因?yàn)槲覀兊暮⒆蝇F(xiàn)在是大班還有半學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)時(shí)間他們將面對(duì)進(jìn)入小學(xué)。起初我不知道孩子們的基本情況,，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的孩子在中班時(shí)沒(méi)有參與任何的寫(xiě)字或簡(jiǎn)單的算術(shù)的,，他們寫(xiě)字非常的吃力，做算術(shù)更是如此,。還有的小朋友在能力表現(xiàn)也非常的吃力,。經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在接近一個(gè)半多月的時(shí)間，孩子以養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣自理能力非常大懂得自己的事情絕對(duì)自己做,，對(duì)人懂禮貌懂分享懂同伴之間相互關(guān)心,，而且寫(xiě)字進(jìn)步比較大，知道寫(xiě)字的格式筆畫(huà)等等,，算術(shù)也進(jìn)步了很多,，起初一問(wèn)三不知，現(xiàn)在可以通過(guò)舉例他們都可以回答了,。這是我非常欣慰的,，我班的女孩子偏多些男孩子很少，在這里老師不存在偏心或針對(duì)某個(gè)孩子好,，還有很多方面我就不一一舉例了,，但是我們也很欠缺一些東西。

二,、安全問(wèn)題：(保育工作)

(幼兒園的安全工作是我園的重之重,，長(zhǎng)期以來(lái)，我們都是把幼兒的安全擺在首位,。為了保證幼兒的安全,，我們每一位教師對(duì)待每天的工作必須細(xì)致周到，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開(kāi)心,，玩的高興,。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問(wèn)題：做好每星期節(jié)的安全教育課，帶班時(shí)做到人到,，心到,，手到，集中精神做好工作,，不離幼兒,。玩游戲時(shí)有組織，有紀(jì)律的進(jìn)行每項(xiàng)活動(dòng),，注意孩子們的一舉一動(dòng),，防止撞傷跌傷。

(特別講講就是現(xiàn)在存在了太多的兒童拐賣(mài),，失蹤,，出事的事件，所以我們幼兒園由于對(duì)安全非常重視我們嚴(yán)禁十六歲以下的的未成年人接送,，如果家長(zhǎng)確實(shí)忙,，那么就寫(xiě)一封承諾書(shū)。按手印,，如果是派別人或是叫別人幫著帶就必須哪接送卡,。)

那保育工作呢我們?cè)喊才诺挠變阂蝗丈罡鱾€(gè)環(huán)節(jié)：①入園：晨檢工作，早上我們的晨檢工作是一問(wèn),，二看,，三摸，四查,，要求家長(zhǎng)不要讓孩子帶危險(xiǎn)物品入園,。(如：打火機(jī)，小刀,，指甲剪,，蛋糕棍子等) 膳食的安排：我院的膳食安排是根據(jù)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育所需的年齡特點(diǎn)科學(xué)安排，根據(jù)幼兒園消化系統(tǒng)的生理特點(diǎn)安排膳和根據(jù)幼兒園所需的各利營(yíng)養(yǎng)素,，而且注重營(yíng)養(yǎng)搭配,，甜咸搭配，干稀搭配,，粗細(xì)搭配,，花色品種多樣，保證幼兒的供給量,，希望家長(zhǎng)少買(mǎi)些油炸的食品給幼兒吃,。(解釋幼兒告訴家長(zhǎng)的在園天天吃酸菜、榨菜),。我園的點(diǎn)心有哪些呢,，有蘋(píng)果，八寶粥,，醪糟,，面包。火腿花卷等等,。

中午進(jìn)餐方面：保證幼兒每天吃飽,，吃好，不挑食,，逐步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的能力,。培養(yǎng)幼兒進(jìn)餐的良好習(xí)慣與進(jìn)餐衛(wèi)生，保證桌面,、地面,、衣服三干將，,。④洗方面：喝水洗臉每人一巾一杯,，做到隨渴隨喝，洗臉也是用自己的毛巾洗臉,，我在在毛巾上繡上寫(xiě)上了孩子的名字,，以防其他小朋友弄錯(cuò)，,。

午睡方面：保證你的孩子有兩小時(shí)的睡眠時(shí)間,，老師值班時(shí)會(huì)巡回檢查幼兒是否蓋好被子、睡姿是否正確,，對(duì)一些午睡時(shí)的不良習(xí)慣及時(shí)糾正和培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立睡眠的習(xí)慣,。回家吃飯的幼兒也應(yīng)保證他們有兩小時(shí)的睡眠時(shí)間,，如：有些回家的小朋友老是下午上課打瞌睡,，在這里也請(qǐng)家長(zhǎng)在家時(shí)盡量讓他們睡一會(huì)兒，這樣才能保證他們下午來(lái)園上課有精神,。

衛(wèi)生消毒工作：幼兒的毛巾口杯由保育每天消毒,，餐具每天由后勤人員進(jìn)行消毒，除了消毒工作做好以外,，同時(shí)也做好了疾病的防治工作和隔離工作,，如在院生生頭病，發(fā)熱,，拉肚子等老給予及時(shí)處理,，對(duì)處理不了的及時(shí)送往醫(yī)院，也會(huì)同時(shí)打電話給你們,，(要求老師有每位幼兒的聯(lián)系電話),。

三：教學(xué)方面

我園開(kāi)設(shè)的課程是按照重慶市教委規(guī)定的教材統(tǒng)一在新華書(shū)店訂購(gòu)共有六本書(shū)，健康,，語(yǔ)言,，社會(huì)，科學(xué)，思維,，藝術(shù),，我們還附加了兩本一本是 拼音和數(shù)學(xué)(數(shù)學(xué)書(shū)上有操作題，這樣可以加深孩子對(duì)數(shù)學(xué)的概念)雖然國(guó)家不提倡幼兒園小學(xué)化,，但是我們也考慮到要是我們一點(diǎn)都不學(xué)這些,，到時(shí)后你們的孩子上小學(xué)是跟不上的u看別的孩子很輕松就完成了，自己的孩子卻很吃力,。在上一個(gè)月及這個(gè)月的所有教學(xué)任務(wù)都是由我一人承擔(dān)我每天都背很多課程有些方面(比如還子沒(méi)學(xué)到或者回家不會(huì)做之類(lèi)的，那么我希望家長(zhǎng)題寶貴意見(jiàn),，那里還沒(méi)學(xué)到?jīng)]怎樣,，我在給予鞏固)我把每門(mén)課程分開(kāi)解釋一下讓家長(zhǎng)能跟進(jìn)一步的了解我們的課程是發(fā)展孩子什么方面的。

四;家長(zhǎng)配合的內(nèi)容與要求,。

我們班比才開(kāi)始來(lái)的時(shí)候好的多書(shū)寫(xiě)方面也坐在了正確的姿勢(shì),，也寫(xiě)的好的多，作業(yè)完成的也還不錯(cuò),，但還是有個(gè)別的孩子跟不上,，我們現(xiàn)在是大班了還有一學(xué)期的時(shí)間他們將面臨上小學(xué)了，所以在幼兒園時(shí)必須的打好基礎(chǔ)的,，家長(zhǎng)也應(yīng)該配合老師,，如果發(fā)現(xiàn)哪方面跟不上，要抽時(shí)間復(fù)習(xí),，并及時(shí)反應(yīng)給老師,。

幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子,、手鐲,、項(xiàng)鏈。如孩子帶藥來(lái)園請(qǐng)交到老師的手中,，交代清楚,，或?qū)憦埿〖垪l(注明：幼兒姓名，服藥時(shí)間,，用量等),。

如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

不要讓孩子無(wú)故缺席,，遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí),，如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí),，請(qǐng)你在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生,，當(dāng)然發(fā)燒就必須留在家里觀察,，確定孩子沒(méi)事才可以到幼兒園上學(xué)。

幼兒園長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)講話稿 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)講話稿小班篇十二

各位家長(zhǎng)：

你們好!

首先,，我代表大三班的兩位老師對(duì)你的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，對(duì)你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任、理解,、支持,，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此,，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：多謝,，真誠(chéng)地多謝你們的熱情支持。同時(shí),，更期望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

一、總結(jié)前階段的工作：

雖然我從小班接手這個(gè)班級(jí),，我就對(duì)我們這個(gè)班級(jí)的小朋友印象很深,，感到大家都很活躍，知識(shí)面也很廣,。這個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué),，這樣的感覺(jué)就更加強(qiáng)烈了。此刻就家長(zhǎng)最關(guān)心的孩子成長(zhǎng)狀況,，來(lái)說(shuō)說(shuō)孩子近階段在園的表現(xiàn),。

1、動(dòng)手潛力方面：

自從小朋友們進(jìn)入了大班后,，在自理潛力方面有了很大的進(jìn)步,，都會(huì)自我穿脫衣服和鞋子，還經(jīng)常爭(zhēng)當(dāng)值日生,，主動(dòng)幫忙老師收拾碗筷,，擦桌子、搬椅子等等,，動(dòng)手潛力也強(qiáng)了,，能獨(dú)立繪畫(huà)，做手工,，做泥工等,。

2,、學(xué)習(xí)潛力方面：

大班的各科資料都有了必須的難度，但小朋友們從以前的不肯到此刻能自我看圖創(chuàng)編故事,，我們經(jīng)常利用課余時(shí)間請(qǐng)小朋友自編自講故事和朗誦兒歌,，雖然不是比賽，可卻提高了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)潛力,，而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的潛力,。數(shù)學(xué)方面，上階段我們主要讓幼兒透過(guò)各種生動(dòng)搞笑的形式,，讓孩子們明白相鄰數(shù),，學(xué)習(xí)2、3的組成等,。許多家長(zhǎng)能用心配合我們老師,，在家里教孩子做算式，使我們的教學(xué)活動(dòng)能順利進(jìn)行下去,，為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ)。

3,、情緒情感方面：

這學(xué)期一開(kāi)學(xué),，我們就開(kāi)始是請(qǐng)每個(gè)幼兒輪流當(dāng)一回小組長(zhǎng)，一輪結(jié)束后,，請(qǐng)幼兒自我說(shuō)說(shuō)自我什么地方表現(xiàn)得好,，哪些地方還需要改善，這樣的目的在于培養(yǎng)他們自我反省的潛力,，使以后的表現(xiàn)能夠更好,。之后，我們就實(shí)行“競(jìng)選上崗”，讓小朋友自我來(lái)說(shuō)說(shuō),，“我為什么能夠當(dāng)小組長(zhǎng)”“什么地方表現(xiàn)地好”，這樣能鍛煉他們的膽量,，培養(yǎng)他們做事的自信,，更能讓幼兒有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。這兩個(gè)星期下來(lái),，我們班上的每個(gè)孩子都在進(jìn)步，這讓我們感到驕傲,，具體有：各方面發(fā)展都較好的有：黃嘉宇、洪健,、陳楚穎、等,，這些孩子有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，他們自控潛力強(qiáng)，上課能認(rèn)真聽(tīng)講,，回答問(wèn)題時(shí)用心主動(dòng),，平時(shí)很自信,，能較好地完成老師交待的每件事;

上課發(fā)言熱烈用心的小朋友有：林晗奔、黃家豪,、蔡佳淳,、謝寒超、盧成豪,、鄭雨果、林梓萱,、陳舜洲等,。課上，這些孩子個(gè)性認(rèn)真的,，他們用心舉手,，大膽發(fā)言,、有必須的表現(xiàn)力;

對(duì)數(shù)學(xué)感興趣的有：陳楚穎,、潘道琦等，這些孩子在數(shù)學(xué)操作中速度較快,，正確率較高;

對(duì)語(yǔ)言感興趣的有：陳洪成,、林俊嚴(yán)、金結(jié),、林強(qiáng)洋,、陳華森等，這些孩子平時(shí)喜歡看書(shū),，喜歡聽(tīng)故事,，因此也常常能說(shuō)出一些好聽(tīng)的句子，語(yǔ)言表達(dá)潛力相比較較好;

進(jìn)餐狀況有進(jìn)步的小朋友有：陳億帆,、王小陽(yáng),、陳順亮、李浩,、戴姜晨等,，這些孩子較前段時(shí)間相比，進(jìn)餐的速度有了很大的提高;

愛(ài)勞動(dòng)的小朋友有：方方,、胡以林,、黃寧寧、徐欣雨,、王瑞富,、等，他們用心爭(zhēng)當(dāng)值日生,，擦桌子,、搬小床顯得很能干;

用心參與群眾活動(dòng)的孩子有：付小藝、馬原原,、楊優(yōu)雅,、林偉豪等，他們?cè)诨顒?dòng)中是十分用心的，喜歡和同伴愉快地游戲;

關(guān)心別人,，有愛(ài)心的孩子有：林偉豪,、陳瑤瑤、彭星涵,、歐陽(yáng)迦勒,、吳蘇瑩等，這些孩子很有愛(ài)心,，常常喜歡幫忙別人,。

當(dāng)然，也有個(gè)別孩子由于自控潛力相對(duì)較差,，個(gè)性是升了大班之后,，覺(jué)得自我長(zhǎng)大了，上課時(shí)沒(méi)坐相,，不認(rèn)真聽(tīng)講,，對(duì)教師教的資料不能較好掌握。下了課,，個(gè)性喜歡和別的小朋友一齊追追趕趕,。這些現(xiàn)象，我相信家長(zhǎng)也會(huì)很重視,，期望在我們的共同引導(dǎo)下,，他們也能取得較大進(jìn)步。

我們明白此刻的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別,，幼兒園的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能只滿足于照顧好孩子們的保育方面,，更重要的是對(duì)幼兒潛在潛力的開(kāi)發(fā)，據(jù)研究證明06歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段,，在這個(gè)階段存在著許多關(guān)鍵期,，如：語(yǔ)言發(fā)展關(guān)鍵期、動(dòng)作發(fā)展,、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等等,，我們認(rèn)為升入大班后的學(xué)習(xí)狀況與孩子們以后升入小學(xué)的成績(jī)息息相關(guān)，相信家長(zhǎng)們也十分重視,，此刻孩子在大班開(kāi)始慢慢養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓孩子們終身受益，還有要開(kāi)始培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造潛力,，讓孩子有自我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、透過(guò)探索從而自我解決問(wèn)題的潛力,，如果家長(zhǎng)直接告訴他,，直接把答案告訴孩子呢，孩子往往只能記住一時(shí)，過(guò)后很容易遺忘,，我們要授之于漁,，而不是授之于魚(yú)。下方請(qǐng)?jiān)谶@方面做的好的家長(zhǎng)談?wù)勊麄冊(cè)诩依锏挠齼航?jīng)驗(yàn),。

三,、下階段工作打算：

從我們與家長(zhǎng)合作以來(lái)，許多家長(zhǎng)十分注重孩子的教育,，也十分配合我們開(kāi)展各項(xiàng)工作,，在那里我要感謝你們對(duì)我們工作的大力支持，個(gè)性是家園聯(lián)系窗,，這學(xué)期,，各位家長(zhǎng)都能把孩子在家的表現(xiàn)及時(shí)反饋給我們，而且老師布置的有的要家長(zhǎng)和我們收集的或制作的一些東西,，也能不折不扣地完成,。本學(xué)期還增加了一本記錄本，上方是要記錄你的孩子的所學(xué)所思所看所想,，請(qǐng)你們及時(shí)記錄,，按時(shí)上交，這樣也有利于我們及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況等,。另外為了孩子的安全,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合我們的工作，早上來(lái)的時(shí)候請(qǐng)不要不要過(guò)早,，上班的時(shí)間7點(diǎn)30,，所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)按時(shí)來(lái)園。

四,、幾點(diǎn)要求：

1,、讓孩子養(yǎng)成傾聽(tīng)的好習(xí)慣。

2,、在日常生活中,，讓孩子多學(xué)習(xí)交往的技能。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,，禮貌待人。

5,、多關(guān)心孩子,、多和孩子交流，多看看家長(zhǎng)園地,。

6,、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒(méi)有什么危險(xiǎn)的東西或者是吃的東西。

總之，只要我們家園配合好,，相信你們的孩子也會(huì)越來(lái)越聰明能干,，我們也真心期望家長(zhǎng)能給我們一些好的推薦，你們想讓孩子參與些什么活動(dòng),，你們想?yún)⑴c幼兒園的什么活動(dòng)或者我們老師有做得不好的地方等,，你能夠把你們的想法直接告訴我們，也能夠以書(shū)面的形式交給我們,，我們必須盡力改善我們的工作,。我想，只有大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，我們的活動(dòng)才會(huì)更豐富多彩,。下方有請(qǐng)胡老師給我們講有關(guān)教學(xué)方面的資料，大家掌聲歡迎,。

幼兒園長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)講話稿 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)講話稿小班篇十三

各位家長(zhǎng)朋友: 您好!

感謝您們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間來(lái)參加我們今天的家長(zhǎng)會(huì), 在此表示衷心的感謝! 中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,。

在上學(xué)期里,有你們的支持和配合,經(jīng)過(guò)我們的共同努力,我們班的幼兒有了一定的進(jìn)步。這些進(jìn)步和在座各位家長(zhǎng)的支持是分不開(kāi)的,在新學(xué)期里我們希望各位家長(zhǎng)朋友能繼續(xù)支持我們的工作,，使我們的工作能再接再厲,，更上一層樓。

本學(xué)期,，本班教師有所改動(dòng)我和**老師不變?nèi)匀粨?dān)任班級(jí)主,、配班，××老師由于身體,、家庭原因無(wú)奈現(xiàn)已離職由×××老師擔(dān)任本班保育工作,，×××對(duì)待工作非常的認(rèn)真負(fù)責(zé)對(duì)待幼兒有耐心，希望大家可以繼續(xù)支持我們的工作,。我們班有幼兒××人,。其中男孩××人，女孩××人,。通過(guò)我這半年的相處,，發(fā)現(xiàn)大部分幼兒能較好的遵守日常行為規(guī)范，有一定的是非辨別能力和自理能力,，同時(shí)表達(dá)情緒的方式也非常的明顯,。但是幼兒之間的個(gè)別個(gè)性差異也較大，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

(一)本班幼兒優(yōu)勢(shì)：

1,、方面：在飲食,、運(yùn)動(dòng)方面×××(幼兒姓名)的積極性比較突出。

2,、會(huì)方面：×××在交往中就比較謙和,，害羞,。×××比較主動(dòng),。×××善于合作,。

3,、術(shù)方面：×××節(jié)奏感較好，喜歡舞蹈,。手工就比較突出例如：×××

4,、學(xué)方面：具有較強(qiáng)的好奇心例如：喜歡多問(wèn)一句為什么

5、言方面：有較強(qiáng)的接受能力與表達(dá)能力

(二)本學(xué)期的不足：

1,、育教學(xué)方面：

(1)部分幼兒的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與活動(dòng)無(wú)關(guān)的事,。坐姿不正確。

(2)一些幼兒在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng),。

(3)傾聽(tīng),、團(tuán)結(jié)協(xié)作、謙使這方面有待提高,。(以自我為中心,，喜歡指揮別人，不聽(tīng)取他人意見(jiàn))

2,、生活習(xí)慣方面：

(1)部分幼兒進(jìn)餐愛(ài)講話,、愣神，進(jìn)餐速度較慢,。部分幼兒進(jìn)餐衛(wèi)生習(xí)慣差,，桌面、地面都是米粒菜粒,。

(2)部分幼兒挑食,。幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣進(jìn)步比較大，卓見(jiàn)成效,。當(dāng)然,，吃飯有不良習(xí)慣的幼兒還是有，其中也有一些家庭的原因,，如有個(gè)別家長(zhǎng)怕幼兒吃得慢,、吃得臟、喂幼兒,、不吃就不吃,，這些都不利于幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成。

(3)入廁問(wèn)題,。(提褲子,、男女有別)

(4)情緒表達(dá)方面部分幼兒不善于表達(dá)(不會(huì))或表達(dá)方式不正確(大喊大叫,、用力過(guò)度)可能由于家長(zhǎng)因?yàn)橛變旱囊痪湓捯粋€(gè)眼神就懂得，并包辦缺乏引導(dǎo)的話語(yǔ),，過(guò)于縱容,。

本學(xué)期還是由我和許老師擔(dān)任中班的教育教學(xué)工作，王老師負(fù)責(zé)班級(jí)保育工作,。針對(duì)以上不足,，我們?cè)谟變旱囊蝗栈顒?dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中經(jīng)常提醒，慢慢糾正,，希望通過(guò)我們一學(xué)期的相互配合,，共同努力，使幼兒們的各個(gè)方面得到進(jìn)一步的提高,。

二 ,、

幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,。那么,，在中班幼兒階段如何為今后的各領(lǐng)域發(fā)展打好基礎(chǔ)呢?

(一)首先，是注意力的培養(yǎng),。幼兒注意力不集中,。這是幼兒的年齡特點(diǎn)，這種情況會(huì)隨著幼兒年齡的增長(zhǎng)逐漸好轉(zhuǎn),。因此,，我們可以使幼兒在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成繪畫(huà)，或是玩拼圖等游戲,，使幼兒能集中精力做好一件事, 幫助幼兒建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣,。

(三)閱讀，可以使家長(zhǎng)有更多的時(shí)間走進(jìn)幼兒的心靈,。了解幼兒思考的角度和問(wèn)題,，有更多的機(jī)會(huì)和幼兒對(duì)話，增進(jìn)彼此的了解,，有更多可以探討的話題,，感受彼此對(duì)人生的理解……閱讀還可以使幼兒養(yǎng)成靜坐、傾聽(tīng)的習(xí)慣,。工作繁忙的家長(zhǎng)還可購(gòu)買(mǎi)故事錄音帶,，使幼兒入睡前躺在床上聽(tīng)故事。

(四)培養(yǎng)幼兒具有時(shí)間觀念和勞動(dòng)觀念,。要求幼兒做事快速,、不拖拉。使幼兒自己穿脫衣服;慢慢學(xué)會(huì)自己刷牙,、洗臉;自己管理玩具,、用具,、圖書(shū);幫助父母做力所能及的事情。

(五)健康方面,。

特點(diǎn)：初步具有情緒調(diào)節(jié)與控制能力,，有基本的生活自理能力，和初步的自我保護(hù)意識(shí),，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性靈活性都有很大提高,，喜歡嘗試冒險(xiǎn)難度大的動(dòng)作。

1,、體健康在集體生活中情緒安定愉快。

2,、活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好根據(jù)自己冷熱感覺(jué)主動(dòng)增減衣服。

3,、解必要的安全保健常識(shí)(了解身體主要部位的功能及保護(hù)方法,，劇烈運(yùn)動(dòng)后不立即停止，不馬上飲水,。乘車(chē)不將手等伸出窗外,。遇到危險(xiǎn)時(shí)掌握簡(jiǎn)單的自護(hù)和自救方法)

4,、過(guò)簡(jiǎn)單地隊(duì)形,、隊(duì)形變換等游戲培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的意識(shí),。

(六)語(yǔ)言方面,。

特點(diǎn)：基本可以發(fā)出全部讀音,，并可以聽(tīng)懂較復(fù)雜的句子,，理解一段話的意思,?？梢哉莆找蚬?、轉(zhuǎn)折,、假設(shè)關(guān)系的連接詞(因?yàn)槟承┰颍匀绾稳绾?,，能用語(yǔ)言描述故事的發(fā)展順序,。

1、意與人交流,，有禮貌的用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法,、做法。

2,、意識(shí)地傾聽(tīng),，理解對(duì)話和兒童文學(xué)作品的主要意思。

3,、幼兒愿意當(dāng)眾表達(dá),，主動(dòng)提問(wèn),、討論、回答,。

4,、歡聽(tīng)看故事，并有初步的前閱讀和前書(shū)寫(xiě)能力(想象理解圖畫(huà)并表達(dá),，愛(ài)護(hù),、修補(bǔ)圖書(shū)。會(huì)講,、創(chuàng)編,。學(xué)習(xí)多途徑收集信息。認(rèn)識(shí)標(biāo)記符號(hào),。知道書(shū)寫(xiě)順序從上到下從左到右,。手對(duì)筆的控制能力。)

5,、正幼兒普通話的正常發(fā)音,。

(七)社會(huì)方面。

特點(diǎn)：開(kāi)始理解他人有不同于自己的情感,、需要,，重視成人同伴對(duì)自己的評(píng)價(jià)，有意控制自己的行為情緒,，喜歡模仿幼兒的社會(huì)認(rèn)知與社會(huì)性行為需得到體驗(yàn)與內(nèi)化,。

1、動(dòng)參加各方面活動(dòng),，發(fā)揮自己所長(zhǎng),，增強(qiáng)自信。

2,、解,、關(guān)心、接納,、原諒他人,，創(chuàng)造條件使幼兒主動(dòng)獨(dú)立的合作、分享,。

3,、幼兒受挫時(shí)機(jī)加以引導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒受挫能力,。不怕困難,，形成初步責(zé)任感。

4、幼兒集體榮譽(yù)感,，理解周?chē)苍O(shè)施,，并尊重他人的勞動(dòng)成果。

5,、社會(huì)常識(shí)(風(fēng)俗習(xí)慣,、常見(jiàn)標(biāo)志等)

(八)科學(xué)方面。

特點(diǎn)：初步理解事物的內(nèi)在聯(lián)系,，發(fā)現(xiàn)淺顯的規(guī)律,。開(kāi)始理解數(shù)與量的守恒和包含關(guān)系，“左右”概念比較抽象,。抽象邏輯思維開(kāi)始發(fā)展,。

1、周?chē)挛?、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。

2,、幼兒猜想和動(dòng)手操作。

3,、置情景和提供機(jī)會(huì),、支持、鼓勵(lì)幼兒提出問(wèn)題,、猜想,、收集信息、實(shí)驗(yàn),、解決問(wèn)題,，運(yùn)用各種方法，動(dòng)手動(dòng)腦進(jìn)行探究,。

4,、以貫徹生物的生長(zhǎng)變化，及特點(diǎn),，可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的記錄,。

6、解自然環(huán)境的重要性,，懂得保護(hù)環(huán)境,。

(九)藝術(shù)方面。

特點(diǎn)：喜歡聆聽(tīng)故事,、節(jié)奏鮮明的歌謠,、看顏色鮮明的動(dòng)畫(huà)片木偶劇等，根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)想象,，不斷創(chuàng)新,。

1,、供多種多樣的音樂(lè)作品，體驗(yàn)曲風(fēng)的差異,。

2,、極參加藝術(shù)活動(dòng)，利用各種材料進(jìn)行修改,、添加進(jìn)行制作,。

3、步進(jìn)行合奏,，嘗試看指揮,。可以自己嘗試制作簡(jiǎn)單的小樂(lè)器,。

4,、幼兒通過(guò)繪畫(huà)、制作等方式進(jìn)行描述簡(jiǎn)單故事情節(jié),。

5,、良好的藝術(shù)活動(dòng)習(xí)慣。(收放整理)

三 ,、

安排重點(diǎn)內(nèi)容題

3~4月：健康教育,、安全教育不跟陌生人走、清明節(jié)習(xí)俗,。

5~6月：母親節(jié),、端午節(jié)習(xí)俗、家長(zhǎng)進(jìn)課堂,、父親節(jié),、安全防火演習(xí)、健康教育洗手六步法,。

四 ,、

家園配合相關(guān)事宜

(一)希望每一位幼兒堅(jiān)持每天按時(shí)入園，無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤,。

(二)為使幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),，希望各位家長(zhǎng)能盡量使幼兒在7:30~8：00間到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,，請(qǐng)您輕聲的和幼兒道別,、和老師交談，不要影響其他幼兒的正?；顒?dòng),。

(三)安全問(wèn)題是我們不可疏忽的一部分，安全工作，警鐘長(zhǎng)鳴,。因此我想把安全工作特別的強(qiáng)調(diào)一下,。每天在幼兒園前請(qǐng)您檢查一下幼兒的口袋，不要使幼兒帶有危險(xiǎn)的東西(如：硬幣,、釘子,、牙簽、螺絲帽等),。

(四)請(qǐng)您課余時(shí)間多帶幼兒完成老師給幼兒的小任務(wù),，能看真的決不看圖片。為保證幼兒資料的反饋性請(qǐng)您及時(shí)將完成的資料交給老師,，

(五)務(wù)必使用接送卡接幼兒,，早上拿走晚上拿來(lái)，如有特殊情況或請(qǐng)人代接,，請(qǐng)?zhí)崆按螂娫捀嬷蠋煛?/p>

(六)上班時(shí)間請(qǐng)不要打電話等等,，請(qǐng)假或其他事情請(qǐng)?zhí)崆埃蛭⑿?、短信留言,。如有特殊溝通?qǐng)?jiān)谌雸@時(shí)交代，或在中午的時(shí)間說(shuō),。

(七)為預(yù)防春季傳染病,，請(qǐng)家長(zhǎng)在家多開(kāi)窗通風(fēng)，避免帶幼兒去一些人員密集的地方,。加強(qiáng)體育鍛煉。

(八)您有任何建議和意見(jiàn)或幼兒的一些問(wèn)題等等,，都可以直接找我們,，避免一些不必要的誤會(huì)，我能解決的一定會(huì)盡我所能,，不能解決的,，我也可以向上反映，盡快給大家答復(fù),。

五 ,、

家長(zhǎng)互動(dòng)

(二)征求家長(zhǎng)意見(jiàn)。

最后我想和家長(zhǎng)們分享這樣一句話,。養(yǎng)育孩子,，好比上了一條船，明確的目的地固然重要,，但沿路的風(fēng)景千萬(wàn)別錯(cuò)過(guò),，這個(gè)過(guò)程可能坎坷、可能美好、可能曲折,，我們都要用心去感受,、用心去體會(huì)、用心去經(jīng)歷這精彩的過(guò)程,，我們是孩子成長(zhǎng)中重要的引導(dǎo)者,，我們也要在培育的過(guò)程中不斷的學(xué)習(xí)，通過(guò)共同的努力,，讓我們一起加油吧!

幼兒園長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)講話稿 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)講話稿小班篇十四

家長(zhǎng)朋友：

下午好!

今天我們聚在一起,，說(shuō)什么都離不開(kāi)話題。那就是我們的孩子,。你可以在百忙之中抽出時(shí)間參加小班新生家長(zhǎng)會(huì),，充分說(shuō)明你對(duì)孩子的關(guān)心，重視孩子的教育,，支持我們的工作,。由于孩子的年齡相對(duì)較小，能力相對(duì)較弱,，決定了幼兒園教育的總體目標(biāo)是“保教并重”,，所以幼兒園的一天生活都是課程。幼兒不僅在這里學(xué)習(xí),，還在這里生活,。我想大家最想知道的是自己孩子在幼兒園的日子的生活狀況。介紹幼兒園的日子的美好生活,。

我們幼兒園科學(xué)合理地制定了兩套休息日程,，一套是春夏，一套是秋冬,，我們按照休息日程的一天流程開(kāi)展一天活動(dòng),。

(1)幼兒入園和接待，早上7點(diǎn)30分開(kāi)始是幼兒入園時(shí)間,，希望家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)間準(zhǔn)時(shí)送孩子去接受早上的檢查,，不要早點(diǎn)送孩子。因?yàn)榘踩堑谝晃坏?。門(mén)口每天安排值班老師值班,，一個(gè)人維持秩序，讓孩子排隊(duì)進(jìn)行晨檢,。早上接待的話,，值班老師會(huì)和所有的孩子打招呼，很多孩子也會(huì)和老師打招呼,，但也有不積極打招呼的幼兒,。保健室里兩位保健老師給孩子檢查衛(wèi)生情況,、健康情況等，到了班級(jí),，你的孩子會(huì)主動(dòng)跟老師打招呼嗎?

(2)晨間室內(nèi)游戲：7：30→8：20這個(gè)時(shí)間主要是區(qū)域活動(dòng)時(shí)間,，我們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備了建設(shè)區(qū)、智育區(qū),、藝術(shù)區(qū),、讀書(shū)區(qū)、娃娃家等各種區(qū)域活動(dòng),，以提高孩子的手,、腦、交往等能力為目的,。

(3)早上的戶外活動(dòng),、早操：8：20→9：10是早上的戶外活動(dòng)和早操時(shí)間，主要玩自制的體育玩具,。例如踢羽子,、拍球、踩蹺蹺板,、玩沙包等,，玩小玩具。早操有律動(dòng)：小牙刷,、小動(dòng)物模仿操和小班徒手操,。孩子此時(shí)最開(kāi)心，鍛煉身體,，增強(qiáng)體質(zhì),。

(4)晨間對(duì)話、上午點(diǎn)心：9：10—9：40是晨間對(duì)話,、上午點(diǎn)心時(shí)間,，晨間對(duì)話內(nèi)容包括安全教育、生活習(xí)慣教育,、行為習(xí)慣教育等,。上午的零食主要是牛奶和餅干,，孩子們可以每天吃牛奶餅干,，所以不用擔(dān)心孩子們不吃早飯就餓了。

(5)教育活動(dòng)：9：40—10：00進(jìn)行教育活動(dòng)的時(shí)間,，當(dāng)時(shí)教育活動(dòng)內(nèi)容豐富,，有五個(gè)領(lǐng)域的基礎(chǔ)課程和一些特色課程。我們教室門(mén)口設(shè)有宅基地欄目,，大家可以去看一周的活動(dòng)安排表,，關(guān)注每天學(xué)習(xí)的新內(nèi)容和其他信息,。你們也可以和班級(jí)老師交流，了解孩子的生活和學(xué)習(xí)情況,。

(6)戶外,、室內(nèi)游戲活動(dòng)：10：00—10：50戶外活動(dòng)時(shí)間或室內(nèi)游戲活動(dòng)。每個(gè)班都會(huì)根據(jù)一周的安排表上的內(nèi)容進(jìn)行各種游戲,。游戲結(jié)束后,，提醒幼兒洗漱喝水。喝水的小杯子每個(gè)幼兒都有,，貼上標(biāo)記,，孩子聰明，拿著自己的杯子喝水,，阿姨每天清洗消毒,。擦手毛巾也是如此。

(7)午餐,、散步：10：50—11：00是午餐前的準(zhǔn)備,。一般來(lái)說(shuō)，我們是老師分餐,，另一位老師組織孩子洗手,，介紹菜名、菜營(yíng)養(yǎng)成分,，教育孩子珍惜糧食,，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。11：00—11：30是孩子吃飯的時(shí)間,，希望家長(zhǎng)的朋友在家里注意,，不要挑食，不要浪費(fèi),，挑食的孩子可以說(shuō)是最頭痛的事,，有些孩子挑食，老師說(shuō),，有些孩子一口也不吃,，有些孩子不吃但而，請(qǐng)讓父母放心,。我們通常讓孩子們吃完飯,。請(qǐng)敦促孩子們不要在家挑食，尤其是讓孩子們自己吃,，盡量不要喂食,。

11：30—12：00是中午的活動(dòng)時(shí)間，這個(gè)時(shí)間一般帶孩子散步,，玩手指游戲,，看書(shū)等安靜的活動(dòng),。

(8)午睡：12：00—14：20是孩子的午睡時(shí)間。我們每天中午都有兩個(gè)老師保護(hù)孩子們的午睡,。(例如,，鞋子的配置、鋪好的孩子,、脫衣服)請(qǐng)家長(zhǎng)放心,。我們一定要照顧幼兒。

(9)下午點(diǎn)心：14：40—15：00吃下午點(diǎn)心,，我們的點(diǎn)心準(zhǔn)備豐富,，每天廚房楊師傅和兩個(gè)阿姨翻花樣(面條、蛋花粥,、薏苡粥,、肉松粥、煮雞蛋,、紅薯,、夏天綠豆粥、冬天糖元等),，孩子們喜歡吃,。

(10)游戲活動(dòng)：15：00—15：40也是游戲活動(dòng)的時(shí)間。我們老師組織幼兒開(kāi)展各種游戲活動(dòng),，包括地區(qū)游戲,、音樂(lè)游戲、體育游戲,、智力游戲和生活游戲等,。游戲結(jié)束后，提醒幼兒洗臉喝水,。

15：40是孩子離開(kāi)園子的時(shí)間,，很多孩子和老師再見(jiàn)，把椅子塞在桌子下面,?？吹胶⒆觽冞@樣的好習(xí)慣，我們很高興,，說(shuō)明我們的教育有效,。

在這段時(shí)間里，你有足夠的時(shí)間來(lái)接你的孩子,。你可以利用這段時(shí)間看看我們教室門(mén)口的家庭聯(lián)系欄上的內(nèi)容,，詢問(wèn)孩子最近在公園里的表現(xiàn),，看看你需要合作什么,，看看這周孩子在公園里的活動(dòng),。你也可以聯(lián)系我們兩位老師，談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn),，根據(jù)孩子的表現(xiàn)教育孩子,，了解孩子最近在園里的表現(xiàn)，有些家長(zhǎng)經(jīng)常利用這個(gè)時(shí)間和我們交流,，我們也很高興和你交流,。

幼兒園長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)講話稿 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)講話稿小班篇十五

各位家長(zhǎng)：

感謝大家在百忙之中來(lái)到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)，首先要祝賀您,，您的孩子開(kāi)始了小學(xué)學(xué)習(xí)生活的第一步,。在這前三周的過(guò)渡期，孩子用飛快的.速度學(xué)會(huì)了小學(xué)生應(yīng)該知道的常規(guī),。體驗(yàn)著學(xué)習(xí)的艱辛和快樂(lè),。這對(duì)孩子是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)家長(zhǎng)又何曾不是一個(gè)考驗(yàn)了,。忐忑不安的期待,。默默無(wú)言的支持。我們的家長(zhǎng)是優(yōu)秀的,，我們的孩子也順利的度過(guò)了這最重要的頭三周,。我們班沒(méi)有一個(gè)孩子掉隊(duì)，雖然孩子之間是有差別的,，有些會(huì)稍微落后一些,，但是每一個(gè)孩子都在飛快的進(jìn)步。這些差別也在很正常的范圍中,。我和你們一樣分享著孩子進(jìn)步的快樂(lè),。看這短短的十幾天,，孩子能有次序的早讀,，上課，午餐,，我心里也充滿了成就感,。

今天，我很希望能利用這個(gè)平臺(tái)交流我們對(duì)孩子的教育方法,，共同創(chuàng)設(shè)一個(gè)適合孩子成長(zhǎng)的大環(huán)境,。父母是孩子的第一任老師，學(xué)校的教育離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持,。我們這一代的家長(zhǎng)也是新型的家長(zhǎng),，素質(zhì)很高。在開(kāi)學(xué)第一天接到新生名單的時(shí)候,，我從孩子的名字里就讀出了許多家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望,。我也希望學(xué)校的教育能夠伴隨您孩子快樂(lè)的成長(zhǎng),，成就您的理想。我也把對(duì)孩子的教育思路在這里和家長(zhǎng)做一個(gè)匯報(bào),。

(一)教育就是習(xí)慣,。習(xí)慣養(yǎng)成，終身受益,。

在這三周里,，我們的教學(xué)工作基本放在了第二位。因?yàn)轲B(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子成功的前提,。在上小學(xué)前,，孩子主要以玩為主，上了小學(xué),，就要有“作業(yè)意識(shí)”孩子回家要自覺(jué)寫(xiě)作業(yè),，即使做的不好或者有錯(cuò)誤，都沒(méi)有關(guān)系,，但孩子一定要有寫(xiě)作業(yè)的意識(shí),，哪怕這天沒(méi)有寫(xiě)的作業(yè)，也要自覺(jué)的看看書(shū),，回憶一下當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容,。或者向家長(zhǎng)復(fù)述自己的學(xué)習(xí)經(jīng)過(guò),。家長(zhǎng)不要過(guò)于關(guān)注孩子寫(xiě)作業(yè)的對(duì)錯(cuò),，更多的關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的方法和認(rèn)真的程度。一個(gè)好的習(xí)慣養(yǎng)成需要21天,，壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，就需要更長(zhǎng)的時(shí)間去改。所以在孩子剛開(kāi)始走上學(xué)習(xí)之路時(shí),，還是需要家長(zhǎng)的督促和引導(dǎo),。到了孩子會(huì)認(rèn)識(shí)一些字，養(yǎng)成了好的作業(yè)習(xí)慣,，家長(zhǎng)就可以適當(dāng)放手了,。

生活習(xí)慣也是要注意的。孩子要有一定的“時(shí)間意識(shí)”,，不管是吃飯穿衣還是做別的事,，都要有一定的時(shí)間限制，不要養(yǎng)成拖拉的習(xí)慣,。用完的東西放回原處,，這樣可以節(jié)省更多的時(shí)間。不好的生活習(xí)慣往往會(huì)影響到學(xué)習(xí)。

(二)家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)欣賞孩子,，永遠(yuǎn)支持孩子,，幫助孩子克服困難和障礙。

孩子在學(xué)習(xí)和生活中一定會(huì)遇到各種各樣的困難,，不要只是從表面上去幫助孩子解決問(wèn)題，大人不能伴隨孩子一輩子,，孩子要有自己獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。更不能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就不問(wèn)原因責(zé)怪孩子。家長(zhǎng)是孩子的依靠,，要從心理上去幫助孩子,，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，首先要表示理解,，然后和孩子一起分析錯(cuò)誤的原因,，共同找到解決問(wèn)題的辦法。

(三)引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法,。

學(xué)習(xí)方法很重要,，所以我一再?gòu)?qiáng)調(diào)，不要過(guò)度關(guān)注孩子做題的對(duì)錯(cuò),，考了多少分,，當(dāng)然這些很重要，但是這只是一個(gè)參數(shù),，更多的是要觀察孩子是否具備解決問(wèn)題的能力,，家長(zhǎng)和老師都是要引導(dǎo)孩子提升這種能力。其實(shí),，學(xué)習(xí)就是學(xué)走路,，孩子已經(jīng)邁出了蹣跚的第一步，后面該怎樣教孩子走,，影響著孩子一生的學(xué)習(xí)方式,。這里仍然和家長(zhǎng)分享一個(gè)故事《父親的腳后跟》

案例2：父親的腳后跟

小時(shí)候我曾住在豐原東邊的山里，父親常帶著我入城,。這條路很長(zhǎng),，走起來(lái)總要兩三個(gè)鐘頭。每次父親走在前邊,，我跟在后頭,，他的步伐大而且快，我必須兩腳不停地劃,，眼睛不停地盯住他的那雙破舊的布鞋,，一路不停地趕。

有一次，天色向晚,，路過(guò)一道鐵橋,，一根根枕木的間隔比我的步子還寬。平常父親總會(huì)歇下來(lái)等著我爬過(guò)去,，或索性抱著我過(guò)去,，但那天他心里不知牽掛些什么，等到我爬過(guò)橋,，抬頭一看,，他已經(jīng)“失蹤”了。

突然,，我涌起一陣恐懼：“這條路來(lái)回已跟著父親走過(guò)二三十趟了,，怎么一下子變得如此陌生?”

幼兒園長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)講話稿 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)講話稿小班篇十六

各位家長(zhǎng)：很多謝你們抽時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，今晚家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容是：一關(guān)于孩子入學(xué)前的準(zhǔn)備工作;二是我們一起來(lái)探討學(xué)習(xí)我園在教學(xué)上,、孩子在生活上的問(wèn)題等,。

一、首先是孩子入學(xué)前的準(zhǔn)備

在孩子接受社會(huì)教育的過(guò)程中,，有幾個(gè)重要的銜接時(shí)期,。從幼兒園進(jìn)入小學(xué)便是其中之一，而且這一銜接過(guò)程一直以來(lái)都令家長(zhǎng)們關(guān)注,，所以幼兒大班下學(xué)期就成為家長(zhǎng)們和老師幫助孩子做好進(jìn)入小學(xué)準(zhǔn)備的最佳時(shí)期,。

為孩子在入小學(xué)前所做的準(zhǔn)備是讓孩子在學(xué)習(xí)、做事的過(guò)程中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),，包括自主學(xué)習(xí),、良好的控制力，對(duì)事情有探索思考的精神,。而不是提前將一年級(jí)的習(xí)題讓孩子做熟,，這樣做極易使孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，不愛(ài)動(dòng)腦思考,。因此,，根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)和針對(duì)孩子的特點(diǎn)，我們應(yīng)幫助孩子做好以下幾方面的準(zhǔn)備：

(一),、 心理

在幼兒園里,，由于幼兒教師時(shí)刻關(guān)心著孩子在園的全天活動(dòng)，對(duì)孩子的照顧比較周全,，孩子對(duì)老師的依賴性比較大,。而在里，老師主要精力放在教學(xué)上,，對(duì)孩子的生活,、活動(dòng)的關(guān)心會(huì)相對(duì)較小，因此最初會(huì)使孩子不易用適應(yīng)，進(jìn)而出現(xiàn)抗拒心理,。因此,，家長(zhǎng)可以讓孩子接觸身邊的小學(xué)生，了解小學(xué)生上課,、作業(yè),、考試等情況，從而有足夠的心理準(zhǔn)備適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活,。其次,，家長(zhǎng)要注重兒童自信心和任務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)。讓孩子認(rèn)識(shí)到自己有能力做事,。這是完成學(xué)習(xí)任務(wù)的心理基礎(chǔ),。同時(shí)要培養(yǎng)孩子承擔(dān)任務(wù)的意識(shí),，形成接受,、完成命令的指示的習(xí)慣。平時(shí)家長(zhǎng)要經(jīng)常給孩子布置一些他們力所能及的任務(wù),，并鼓勵(lì)督促他們按時(shí)完成,。如：掃地、整理衣柜,、收拾碗筷,、購(gòu)買(mǎi)簡(jiǎn)單的物品，在完成任務(wù)過(guò)程中逐漸培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí),。

(二),、學(xué)習(xí)能力

這里所說(shuō)的學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備包括：注意力、記憶力,、觀察力,、思維能力的準(zhǔn)備，也包括前閱讀,、前書(shū)寫(xiě)和初步計(jì)算能力的準(zhǔn)備,。入學(xué)前，家長(zhǎng)要特別注重對(duì)孩子的有意注意,、記憶及觀察能力的培養(yǎng),。成人可以給孩子提一些觀察、記憶的要求,。比如,，請(qǐng)孩子把今天下了一半的棋在明天再擺出來(lái);讓孩子觀察房間里物品的擺放，并用語(yǔ)言加以表述,，等等,。還可以與孩子做一些訓(xùn)練性的游戲，如讓孩子閉目聽(tīng)自然界的聲音或成人有意發(fā)出的聲音;聽(tīng)成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么,、最后做什么,，孩子一次聽(tīng)完記住，再按順序逐步完成,。

閱讀是小學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，孩子入學(xué)后發(fā)生適應(yīng)性障礙的重要原因之一是閱讀跟不上,。所以入學(xué)前讓孩子作好閱讀準(zhǔn)備也是相當(dāng)重要的,。這里所說(shuō)的閱讀準(zhǔn)備主要是指培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣和興趣。訓(xùn)練時(shí)成人應(yīng)從讓孩子喜歡看書(shū)開(kāi)始,，然后會(huì)一頁(yè)一頁(yè),、一個(gè)內(nèi)容一個(gè)內(nèi)容地看書(shū)。還可以讓孩子接編故事,，仿照講述,，看圖講述等。這樣對(duì)孩子理解能力,、表達(dá)能力都是有力的促進(jìn),。千萬(wàn)不要在孩子間橫向比較，給自己的孩子亂貼標(biāo)簽,?？吹絼e的孩子能背20首唐詩(shī)而自己的孩子只會(huì)背5首就說(shuō)孩子笨，這樣的標(biāo)簽會(huì)大大打擊孩子的自信心,，從而失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。

聽(tīng)的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一。許多作文優(yōu)異的小學(xué)生,，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽(tīng)的習(xí)慣,，傾聽(tīng)是一促和很自然的接受方式。孩子對(duì)聽(tīng)故事,、聽(tīng)兒歌總有極大的興趣,。經(jīng)常聽(tīng)聽(tīng)錄音、聽(tīng)聽(tīng)廣播;聽(tīng)得多,，勢(shì)必積累得多,，在表達(dá)時(shí)就有了豐富的素材與較強(qiáng)的組織能力。大人在與孩子說(shuō)話時(shí),，不要羅嗦反復(fù)地說(shuō),，一句話說(shuō)得多了，則成了可聽(tīng)可不聽(tīng)的話,。這樣的羅嗦重復(fù)對(duì)孩子養(yǎng)成良好的聽(tīng)的習(xí)慣相當(dāng)不利,，孩子很難直接辯別出哪些是要聽(tīng)的,，哪些是可以不聽(tīng)的，結(jié)果很可能導(dǎo)致孩子沒(méi)興趣聽(tīng),，對(duì)什么都不認(rèn)真聽(tīng),，一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出,。這樣就對(duì)孩子的學(xué)習(xí)造成了極大的負(fù)面影響,。大人要對(duì)孩子聽(tīng)的習(xí)慣負(fù)責(zé)。相信孩子的能力,，不要過(guò)多重復(fù)自己的話,。

交際依靠表達(dá)。進(jìn)入小學(xué),，進(jìn)入一個(gè)新的交際圈,，表達(dá)自然就顯得重要起來(lái)。通常一個(gè)善于表達(dá)的人,，容易獲得別人的肯定,，自然就獲得了充分的自信。在學(xué)校不原表達(dá)自己的孩子,，很難主老師,、同學(xué)在短時(shí)間內(nèi)了解他,、喜歡他;表達(dá)能力差的孩子,，別人很可能會(huì)覺(jué)得他笨，認(rèn)為他懂的少,。這樣的情況往往會(huì)導(dǎo)致孩子不自信,，對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣，甚至害怕到學(xué)校去,。因此在入學(xué)前,，家長(zhǎng)要給孩子機(jī)會(huì)表達(dá)，幫助他組織語(yǔ)言,，提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

(三)、自理能力

進(jìn)入小學(xué)后,，孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求,，還要能獨(dú)立解決原來(lái)由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問(wèn)題。因此在入小學(xué)前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提。家長(zhǎng)要讓孩子學(xué)會(huì)自我管理,。除了會(huì)自己吃飯,、穿衣,、睡覺(jué)外，還要學(xué)會(huì)根據(jù)天氣的變化增減衣服,，管理好自己的物品,，有事大膽地說(shuō)，懂得講衛(wèi)生和注意保護(hù)自己,，等等,，特別要培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，有良好的作息習(xí)慣,，做事干凈利落,，不拖拉。

(四),、交往能力

孩子從幼兒園到小學(xué),，面臨著新的伙伴群，要使孩子順利過(guò)渡,，處理好與新伙伴的關(guān)系很重要,。因此在幼兒園階段就要積極地培養(yǎng)孩子的交往能力。在幼兒階段孩子的社會(huì)程度不高,，他們?cè)谌后w中習(xí)慣接受別人的幫助,，而很少想到幫助別人，有了糾紛常常求助于老師,，缺乏經(jīng)驗(yàn)自行解決矛盾的能力,。因此家長(zhǎng)要進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)，比如讓孩子主動(dòng)與不認(rèn)識(shí)的小朋友打招呼,，與別的孩子一起玩時(shí)能謙讓?zhuān)€可以教孩子一些解決糾紛的方法,，如輪流、猜拳等,，學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)別人,，會(huì)對(duì)人說(shuō)“對(duì)不起”，與此同時(shí)要讓孩子學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)溝通,，會(huì)把自己的想法大膽地告訴家長(zhǎng),，同時(shí)也愿意配合家長(zhǎng)做事。

入學(xué)前的準(zhǔn)備對(duì)成人對(duì)孩子都不是小事,，但也不要操之過(guò)急,，要采取科學(xué)穩(wěn)妥的方法循序漸進(jìn)地訓(xùn)練、培養(yǎng),，作好準(zhǔn)備,。

二、我們一起來(lái)探討學(xué)習(xí)我園在教學(xué)上,、孩子在生活上的問(wèn)題等,。

(一),、近期我園有個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)我們開(kāi)展的分組教學(xué)進(jìn)行錯(cuò)誤的理解，認(rèn)為我們將孩子分開(kāi)好班和差班進(jìn)行教學(xué),，其實(shí)我們的分組教學(xué)也叫小班額教學(xué),，即將小朋友分成兩組，每個(gè)老師帶一組進(jìn)行上課,，完成了一節(jié)教學(xué)活動(dòng)后再進(jìn)行交換,。這樣老師可以顧及到每個(gè)人，能及時(shí)注意,、觀察到小朋友對(duì)知識(shí)的接受程度,，而較小人進(jìn)行上課也可以以使孩子的精神比較集中，減小了講說(shuō)話的現(xiàn)象,。

(二),、天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，而春夏季交接的時(shí)候正是傳染病出現(xiàn)的高峰期,，為了了減小孩子發(fā)病的機(jī)會(huì),，請(qǐng)家長(zhǎng)每天為孩子準(zhǔn)備更換的衣服及一條手巾，讓幼兒在活動(dòng)時(shí)墊在背部用于及時(shí)吸汗,，避免出汗后未換衣服而生病,。

(三)、有個(gè)別家長(zhǎng)反映孩子一放學(xué)就叫肚餓,，是不是在幼兒園吃不飽?其實(shí)我園的二餐一點(diǎn)是嚴(yán)格按照國(guó)家保健院規(guī)定的量進(jìn)行定食譜的,，保證足量(將表格內(nèi)容讀出)。由于午點(diǎn)是3：00進(jìn)行進(jìn)食,，然后有教學(xué)活動(dòng)和興趣活動(dòng),，到放學(xué)時(shí)已是5點(diǎn)半了,，孩子覺(jué)得肚餓是正常的,，證明孩子消化力強(qiáng)，吸收得好,，晚上家長(zhǎng)只要提供孩子谷類(lèi)1.44兩,，肉、魚(yú),、蛋,、奶、豆制品類(lèi)1.14兩,，蔬菜,、水果類(lèi)1.44兩就可以保證孩子一天有足夠的攝取量。

幼兒園長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)講話稿 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)講話稿小班篇十七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、各位家長(zhǎng)：

大家好!

我是七(四)班黃__的家長(zhǎng),，很高興今天能有這個(gè)機(jī)會(huì)與各位老師及家長(zhǎng)共同探討培養(yǎng)教育孩子的問(wèn)題。孩子在校一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水,，首先我要對(duì)老師們付出的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私的奉獻(xiàn)表示真誠(chéng)的感謝,。是你們的無(wú)私奉獻(xiàn)，給予了孩子及我們家長(zhǎng)幸福,、快樂(lè)與希望,，借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝!謝謝你們!

___學(xué)校近年來(lái)的發(fā)展和取得的成績(jī)有目共睹,，學(xué)校以較高的教育質(zhì)量,，出色的辦學(xué)水平令全校師生驕傲，令家長(zhǎng)自豪,，得到了社會(huì)認(rèn)可,，所以我說(shuō)，讓孩子們就讀于這樣的學(xué)校,，是我們家長(zhǎng)的正確選擇,。

孩子大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，初中生涯中初一無(wú)疑是很關(guān)鍵一段,。自覺(jué)學(xué)習(xí)的孩子,，學(xué)習(xí)則是事半功倍。相反,，不自覺(jué)學(xué)習(xí)的孩子在寫(xiě)字桌前,，心卻依舊掛在那電腦上，學(xué)習(xí)則事倍功半,。老師為孩子的成長(zhǎng)所付出的辛勞是我們家長(zhǎng)所無(wú)法比擬的,。孩子處事的原則，做人的道理,，知識(shí)的獲得絕大部分是通過(guò)學(xué)校老師來(lái)獲得的,。我們家長(zhǎng)希望老師能一如既往的嚴(yán)格要求孩子，我們家長(zhǎng)只有密切配合和支持老師的工作,，理解老師的教育方式方法才會(huì)收到滿意的效果,。

仔細(xì)回想孩子走過(guò)的道路，昨天的呀呀學(xué)語(yǔ),，好象還歷歷在目,，可是今天站在我面前的已經(jīng)是個(gè)大小伙子了，他再也不是那個(gè)對(duì)我言聽(tīng)計(jì)從的孩子了,，讓他做什么他有自己的想法?，F(xiàn)實(shí)和生活的壓力讓我們這些做家長(zhǎng)的隨時(shí)隨地感到不安，把這種不安無(wú)意識(shí)的轉(zhuǎn)嫁到我們的孩子身上,，我們怕他們將來(lái)生活的不好,，擔(dān)心將來(lái)受苦,。以前，我是事無(wú)巨細(xì),。結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理?，F(xiàn)在，我不再提醒他,，讓他自己檢查自己書(shū)包,，自己管理自己假期里的學(xué)習(xí)和生活。他已經(jīng)知道這些生活上,、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事,，他應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)。將來(lái)也會(huì)是個(gè)有責(zé)任心的人,。

作為家長(zhǎng),，我們不求孩子辦驚天動(dòng)地的大事，但求腳踏實(shí)地的做好每一件小事,?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過(guò)程,。這次沒(méi)考好,，老師、家長(zhǎng)幫著孩子找原因,，找差距,，在以后的考試中不犯類(lèi)似的錯(cuò)誤，目的就達(dá)到了,。培養(yǎng)一個(gè)有責(zé)任心和自主學(xué)習(xí)能力的孩子才是我們學(xué)校和家長(zhǎng)共同努力的目標(biāo),。

孩子是家庭中的重要一員，是學(xué)校的一份子,，是祖國(guó)未來(lái)的主人,，只要家長(zhǎng)與學(xué)校密切配合，盡職盡責(zé),，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng),，我相信一定會(huì)培養(yǎng)出合格的人才。他們將會(huì)是我們的驕傲!

最后我代表家長(zhǎng)祝校領(lǐng)導(dǎo)及老師身體健康!祝愿孩子們創(chuàng)造精彩,，擁抱明天!祝___學(xué)校桃李芬芳，再造輝煌,。

謝謝大家,。

幼兒園長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)講話稿 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)講話稿小班篇十八

各位尊敬的老師，小朋友們：

早上好!

我是大一班學(xué)生于詩(shī)懿小朋友的爸爸,，今天能代表家長(zhǎng)們發(fā)言,，參加園里的升旗儀式感到非常的榮幸,，也非常高興。

還記得于詩(shī)懿剛剛上幼兒園那會(huì),，上學(xué)頭一個(gè)禮拜也像其他剛?cè)雸@的小朋友一樣很不能適應(yīng),，因?yàn)樵僖膊荒芟裰耙粯用刻焖阶匀恍眩滋煜敫陕锞透陕?。以至于早上叫她起床的時(shí)候總是起不來(lái),，好不容易叫起來(lái)就開(kāi)始哭，一大早要想盡各種辦法哄她,，才能好起來(lái),。就這樣過(guò)了一個(gè)禮拜左右，她開(kāi)始慢慢適應(yīng)了,，早上只要我叫一聲：寶貝,，該起床啦，要上學(xué)啦,。她就像聽(tīng)到定時(shí)鬧鐘一樣,，“嗖”的一下就爬起來(lái)了，而且還會(huì)自己主動(dòng)穿好衣服,，然后自己去刷牙洗臉,。

平時(shí)我工作比較忙，一般都是她媽媽接送她上學(xué),。不過(guò)她比較懂事,，在家會(huì)跟她媽媽搶著拖地，還自己洗過(guò)衣服,，洗碗,。都做的像模像樣。每次放學(xué)回家,，第一件事情就是先換鞋洗手,，然后開(kāi)始做作業(yè)，每次玩玩具都會(huì)自己收拾的干干凈凈,。還會(huì)時(shí)不時(shí)突然跟我們說(shuō)一句：爸爸,，我愛(ài)你。媽媽?zhuān)覑?ài)你,。

還有平時(shí)在路上,，要是看到乞討的老人，她都會(huì)問(wèn)她媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)袥](méi)有錢(qián)?她媽媽一聽(tīng)就明白她的意思,，給她錢(qián)后,，她會(huì)立馬上前把錢(qián)遞給那些老人。

在學(xué)校剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，還不太習(xí)慣早上給老師問(wèn)好,，不太愛(ài)說(shuō)話,，到現(xiàn)在每天都會(huì)很有禮貌的跟老師問(wèn)好，跟同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài),，上課遵守課堂紀(jì)律,。

親愛(ài)的小朋友們，任何事情好的習(xí)慣都是慢慢養(yǎng)成的,，沒(méi)有你們做不到的,，再難做到的事情，只要你們能堅(jiān)持21天,，就會(huì)成為習(xí)慣,，你們就會(huì)做得更好。養(yǎng)成好的行為習(xí)慣,，我們做父母的言行舉止特別特別重要,，因?yàn)槲覀兊囊谎砸恍校慌e一動(dòng)都潛移默化,，深深影響著自己的孩子,，所以我們做父母的一定要以身作則，給孩子好的榜樣!

作父母的對(duì)待自己的孩子,，不要在她無(wú)理哭鬧,，調(diào)皮或者做錯(cuò)事的時(shí)候，就開(kāi)口指責(zé)謾罵他們,，要把自己當(dāng)成孩子的好朋友,，給她講道理，分析事情的原委,。給孩子養(yǎng)成好的性格,，讓他們內(nèi)心充滿陽(yáng)光，開(kāi)朗活潑,，給他們自信,。

你們也要相信你們自己是最棒的!

同時(shí)，我們要懂得尊敬老師,，因?yàn)槊總€(gè)小朋友的成長(zhǎng)到成才,，都是老師們一點(diǎn)一滴的付出與栽培，我們要永懷感恩的心,，所以讓我們所有小朋友以最熱烈的掌聲來(lái)感謝老師辛苦付出和細(xì)心培養(yǎng)!

幼兒園長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)講話稿 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)講話稿小班篇十九

一,、本學(xué)期的重點(diǎn),。

我們班將從第五周開(kāi)始進(jìn)入幼小銜接的主題,，將從"我要上小學(xué)啦"、"畢業(yè)倒計(jì)時(shí)",、" 暢想心中的小學(xué)",、"參觀小學(xué)",、" 學(xué)做小學(xué)生"、"我們守規(guī)則",、"書(shū)包的秘密",、"回顧幼兒園生活"、"再見(jiàn)幼兒園",、"我們畢業(yè)了"幾方面課程入手,，讓幼兒有個(gè)全方面進(jìn)入小學(xué)，當(dāng)小學(xué)生做準(zhǔn)備,。在這個(gè)過(guò)程中,，我們要重點(diǎn)把握好什么是"幼小銜接"?

"幼小銜接"的真正含義是培養(yǎng)幼兒有入學(xué)的愿望和興趣，向往小學(xué)的生活,，具有積極的情感體驗(yàn),，初步了解小學(xué)的學(xué)習(xí)活動(dòng)特點(diǎn)和課堂教學(xué)規(guī)范，對(duì)各類(lèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)產(chǎn)生好奇心和求知欲;初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，生活能力,，建立初步的規(guī)則意識(shí)，任務(wù)意識(shí),。

"幼小銜接"更應(yīng)當(dāng)關(guān)注孩子為適應(yīng)學(xué)習(xí)生活而必需的習(xí)慣培養(yǎng),，一種好的習(xí)慣是孩子走向小學(xué)生活的階梯。

1,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、增加幼兒閱讀量,。

3,、掌握10以內(nèi)數(shù)的組成和加減運(yùn)算。

4,、能掌握跨跳,，獨(dú)人跳繩的動(dòng)作。

二,、 面臨幼小銜接,，我們班還存在的問(wèn)題：

1.傾聽(tīng)習(xí)慣不好愛(ài)說(shuō)話。幼兒園的教育以游戲?yàn)橹?，一個(gè)活動(dòng)30分鐘左右,，小學(xué)上課的時(shí)間40分鐘，上課的時(shí)候不能隨便離開(kāi)座位,。

2. 依賴性強(qiáng)

3.常常忘記老師要求做的事情

三,、幼小銜接需要家長(zhǎng)配合的一些工作：

1、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。要培養(yǎng)孩子早睡早起的習(xí)慣,。晚上,，規(guī)定孩子應(yīng)在8：30--9：00之間睡覺(jué);早上，家長(zhǎng)要按時(shí)把孩子叫醒,。起床后應(yīng)要求孩子迅速穿好衣服,，洗臉、刷牙,、梳頭等等,，要求在一定時(shí)間內(nèi)完成，培養(yǎng)孩子做事不拖拉,、不磨稱的好習(xí)慣,。

同時(shí)還要求孩子不穿拖鞋上學(xué)，每周至少一次要為孩子剪指甲,。還要教育孩子保持儀表整潔,，愛(ài)護(hù)玩具用品，學(xué)會(huì)整理書(shū)包,，等入小學(xué)后就容易養(yǎng)成這種愛(ài)護(hù)書(shū)籍,、文具，保持作業(yè)清潔的好習(xí)慣了,，那時(shí)候當(dāng)你們?cè)趲Ш⒆訒r(shí)就會(huì)覺(jué)得很輕松了,。

2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。家長(zhǎng)要經(jīng)常有意識(shí)地同孩子交談,，多給孩子講講故事，陪孩子一起畫(huà)畫(huà),、聽(tīng)音樂(lè),、看圖書(shū)、多帶孩子到外面去散步,、參觀,、游覽，重點(diǎn)要指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)寫(xiě)自己的姓名,，知道爸爸媽媽的電話號(hào)碼等等,，(這些是大班每個(gè)孩子都要求做到的)，從中就培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和求知欲望,，以及注意聽(tīng),、仔細(xì)看、認(rèn)真思考,、積極發(fā)問(wèn),、做事認(rèn)真,、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí),。其實(shí)我們平時(shí)一直都在努力培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)，如值日生,、小組長(zhǎng)等,，要求當(dāng)班的值日生到園為班級(jí)為老師做一些力所能及的事情,，比如：開(kāi)窗通風(fēng),、搬放椅子、掛毛巾等等,。等孩子上小學(xué)以后,，就要獨(dú)立記住許多東西，特別是今天的任務(wù)是什么?明天有沒(méi)有一些老師交代的東西要帶的呢等等?

要想讓孩子記住老師交待的一些事,，就得提前訓(xùn)練他們,，其實(shí)在幼兒園我們就已經(jīng)開(kāi)始培養(yǎng)他們了，比如交代孩子回去跟爸爸媽媽說(shuō)明今天老師交代的一些事情,，要帶的東西等等,，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就不要包辦代替，但是可以適當(dāng)提醒,，讓他記住老師交待的任務(wù)是自已的事,，應(yīng)該自已完成，常常忘記老師要求做的事情,，這一點(diǎn),，如果一直帶到小學(xué)對(duì)孩子的影響會(huì)更大。

現(xiàn)在在幼兒園可能只是忘記了老師說(shuō)的要帶來(lái)的什么東西,，到小學(xué)后,，老師布置的作業(yè)也多了，那么孩子就常常會(huì)因?yàn)樨澩娌蛔鲎鳂I(yè),。因此,，家長(zhǎng)要放手讓孩子自己去獨(dú)立完成，這樣他在聽(tīng)老師講話和做事方面就會(huì)認(rèn)真多,。

我們都會(huì)不定期的給孩子布置少量的作業(yè),，在提醒幼兒自己完成作業(yè)的同時(shí)交代家長(zhǎng)一定要督促幼兒以保證第二天能將作業(yè)及時(shí)的交給老師，讓幼兒有自覺(jué)做作業(yè)的意識(shí),。

家長(zhǎng)應(yīng)為幼兒設(shè)置一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,，將幼兒房間的玩具慢慢收起來(lái)，置辦寫(xiě)字臺(tái),、書(shū)架,、臺(tái)燈等,，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境。

幼兒園長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)講話稿 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)講話稿小班篇二十

尊敬的各位家長(zhǎng)：

首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今晚的家長(zhǎng)會(huì),，你們的到來(lái)既是對(duì)我們工作的支持,，也是對(duì)孩子教育的重視。俗話說(shuō)的好：相聚是一種緣,。既然有緣,，今天就讓我們像朋友一樣暢所欲言。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，家庭教育對(duì)于孩子的影響非常重要,。家園攜手對(duì)孩子進(jìn)行同步教育，是促進(jìn)孩子健康發(fā)展的必由之路,。這次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們?cè)诒緦W(xué)期的幾點(diǎn)教育措施,，同時(shí)通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系，聽(tīng)聽(tīng)你們有什么好的建議和意見(jiàn),，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì),。在這里的每一個(gè)孩子我們都是了解的，我們愛(ài)每一個(gè)孩子,，而每個(gè)孩子都有自己的故事,。因此，在這里,，我們想和家長(zhǎng)分享一下孩子的成長(zhǎng),、孩子的進(jìn)步和收獲。

一,、總結(jié)上學(xué)期情況

回顧上學(xué)期的工作,，在這里我非常感謝各位家長(zhǎng)一年多來(lái)對(duì)我們工作的支持，因?yàn)槟銈兊闹С峙c配合,，孩子才會(huì)取得這么大的進(jìn)步,。許多家長(zhǎng)積極參與班級(jí)的活動(dòng)，比如：在主題活動(dòng)材料的收集與制作中,，黃宇涵媽媽,、林盛源媽媽、蔡靜怡爸爸,、楊軒萱爸爸,、陳以諾媽媽(黃凱峰、方偉哲等),。在此,，我代表所有的家長(zhǎng)及孩子們謝謝你們!新學(xué)年我們將認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗(yàn),反省不足,在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,以兒童為本,積極運(yùn)用各種有效的整合方法,靈活組織幼兒開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。,。

二,、班級(jí)情況分析：

開(kāi)學(xué)已經(jīng)有三個(gè)星期了,，孩子們已經(jīng)逐步適應(yīng)幼兒園生活。本學(xué)期我們班外出8名幼兒,，新增添9名新生：這幾名幼兒的適應(yīng)能力還是比較強(qiáng),。當(dāng)然，剛開(kāi)學(xué)前兩天入園時(shí)也有哭鬧現(xiàn)象,，經(jīng)過(guò)一星期的鍛煉,，這些孩子分離焦慮逐漸減弱，到現(xiàn)在他們都能高高興興地上幼兒園,，還能主動(dòng)向老師問(wèn)好,，這都是孩子們成長(zhǎng)的一種表現(xiàn)。作為老師,，我們和家長(zhǎng)一樣感到高興,。我想每位家長(zhǎng)都有同樣的心理，只想孩子在園能有很好的表現(xiàn),，總想知道孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活狀況，因此,，我們也想和家長(zhǎng)作一下交流,。

(1)進(jìn)餐：現(xiàn)在我們班所有的孩子都能夠自己吃飯，不需要老師提醒;吃飯方面表現(xiàn)特別好的孩子有：方偉哲,、黃宇涵,、章辰嫻、施昌錦,、卓藍(lán)宇,、林盛源、賴子芯等小朋友,，賴子芯小朋友這個(gè)學(xué)期吃飯的習(xí)慣進(jìn)步特別快,。但也有部分孩子雖然是自己進(jìn)餐，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好,，有的孩子吃飯喜歡泡湯,，有的孩子邊吃飯邊講話等。今天我為什么在這里要特別提出這件事,，是因?yàn)槲覀兝蠋熋刻煨列量嗫嗟乇ＷC孩子能攝取到充足的,、均衡的營(yíng)養(yǎng)，那么我希望在家里家長(zhǎng)也能夠堅(jiān)持,，不遷就孩子,、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食,、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣,。很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子身體能夠長(zhǎng)好,，在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn),，我們是這樣在做,，那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話，我相信孩子的身體是絕對(duì)能夠長(zhǎng)好的,。

(2)午睡：這一方面我們班孩子的表現(xiàn)還是蠻不錯(cuò)的?，F(xiàn)在大部分幼兒都能夠自己脫鞋、自己穿鞋,。能力強(qiáng)一點(diǎn)的孩子還可以自己穿脫衣服,。睡覺(jué)習(xí)慣特別好的孩子有：翁錦鴻、蔡靜怡,、林依晨,、謝金江、鄭鑫楠等小朋友,。但也有個(gè)別幼兒入睡較慢,，同樣我們也希望周末在家時(shí)也能安排孩子的午睡，以便孩子養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,。

三,、教育教學(xué)

我們首先注重的是孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，所以我們的教學(xué)方式完全改變以前的“灌學(xué)”方式,，采用幼兒感興趣的“游戲化的教學(xué)方式”,，老師作為引導(dǎo)者、支持者,，由孩子自己成為學(xué)習(xí)的主人,，自己去發(fā)現(xiàn)、探索,，通過(guò)操作,，得到驗(yàn)證。這也是我們幼兒園的一個(gè)特色,。在每次的教學(xué)游戲中,，全班幼兒的積極性都很高，操作欲望也很強(qiáng),，有幾個(gè)孩子表現(xiàn)的很出色,，像：鄭鑫楠、陳世衍,、鄭美子,、陳世宏、林玨等幾個(gè)小朋友,，本學(xué)期進(jìn)步較快的幼兒有：翁錦鴻,、李求鵬,、梁婧翾等小朋友。他們發(fā)言踴躍,、思維敏捷,，和老師形成了良好的師幼互動(dòng)。但也有少部分幼兒比較內(nèi)向,，膽子比較小,，不敢在集體面前表現(xiàn)自己。針對(duì)這種孩子,，我們制定了以下措施：一是在日?；顒?dòng)中特別注意這些幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力培養(yǎng)。無(wú)時(shí)無(wú)刻地引導(dǎo)他們用語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá),，然后在此基礎(chǔ)上再引導(dǎo)這些幼兒運(yùn)用較完整的語(yǔ)言表達(dá),，要說(shuō)出一句話而不是僅僅說(shuō)出一個(gè)詞語(yǔ)。在我們的提問(wèn)中,，更多用到的是“什么?怎么樣?哪里?為什么???”而不是提出一個(gè)選擇性的問(wèn)題,，只讓幼兒說(shuō)“是或不是、有或沒(méi)有??”那么家長(zhǎng)也可以反思一下自己在與孩子的對(duì)話中是不是經(jīng)常出現(xiàn)這種選擇性的提問(wèn),，而沒(méi)有更充分地利用你跟孩子交流的寶貴機(jī)會(huì)來(lái)發(fā)展孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力呢?二是在集體活動(dòng)時(shí)多給這些幼兒制造表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，從而使孩子們?cè)诙啻蔚腻憻捄徒?jīng)驗(yàn)中逐步變的大方、出眾,，使語(yǔ)言表達(dá)能力在原有的水平上得到了提高。在這里我想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：現(xiàn)在有些家長(zhǎng)望子成龍,、望女成鳳心切,，讓孩子回家寫(xiě)數(shù)字、寫(xiě)漢字,、讀拼音,，其實(shí)，這對(duì)中班的孩子很不適合,，因?yàn)橹邪嗟暮⒆邮种傅目刂颇芰€很弱,，他們很難把握筆的運(yùn)行，所以導(dǎo)致他們寫(xiě)不好,。同時(shí)還很容易導(dǎo)致幼兒握筆姿勢(shì)的錯(cuò)誤,，如果幼兒現(xiàn)在的握筆姿勢(shì)不正確，進(jìn)入小學(xué)后就很難糾正,。所以我們不贊成教中班孩子書(shū)寫(xiě)數(shù)字,、拼音，按照教學(xué)大綱規(guī)定,，以及孩子的年齡特點(diǎn),，大班下學(xué)期開(kāi)始有書(shū)寫(xiě),。過(guò)早的訓(xùn)練對(duì)幼兒是不利的。本學(xué)期我園在教育教學(xué)也更加注重了：如加強(qiáng)園本教研,、加強(qiáng)各學(xué)科的研究,、教師理論與專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)、園內(nèi)聽(tīng)評(píng)活動(dòng)與外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)等,。

接下來(lái)我要向各位家長(zhǎng)介紹一下我們本學(xué)期對(duì)孩子的幾點(diǎn)教育措施：

1,、重視孩子能力的培養(yǎng)：

孩子們?cè)诮?jīng)過(guò)幼兒園小班一年與中班一學(xué)期的訓(xùn)練和生活，很多孩子不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做,，而且還有部分孩子能夠幫助父母干力所能及的事,。舉個(gè)很明顯的例子：劉章源小朋友剛來(lái)我們班時(shí)，他很不愿意上幼兒園,，可能是由于和其他小朋友不太熟悉的緣故,，也不太愛(ài)說(shuō)話。現(xiàn)在通過(guò)一年多時(shí)間的鍛煉他從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步,，他喜歡上幼兒園了,，也能夠大膽回答問(wèn)題，還很愛(ài)在老師面前表現(xiàn)自己了,。任務(wù)意識(shí)也很強(qiáng),、能夠完整的向家長(zhǎng)轉(zhuǎn)告老師的通知。這就是我們注重對(duì)幼兒進(jìn)行能力培養(yǎng)的效果,，像這樣的例子還有很多,，在這里我就不一一列舉了。(如：在園用餐,、自己穿脫衣服等方面擴(kuò)展)

2,、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：

在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)的教育理念也比較先進(jìn),，知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法,，就表示這個(gè)孩子有多聰明的,。《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定,，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,，從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累，并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高,。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里,，孩子的性格、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng),、能否得到更好的發(fā)展影響很大,。今天趁此機(jī)會(huì)一起來(lái)談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主,。有的家長(zhǎng)說(shuō)孩子在幼兒園學(xué)不到東西,，孩子畢竟是孩子，你不能強(qiáng)迫他學(xué)什么,，如果總是說(shuō)孩子這不會(huì)那不會(huì)就會(huì)損害孩子的自尊心,，反而事得其反。這一時(shí)期我們要注重對(duì)孩子能力的培養(yǎng),，以及智力的開(kāi)發(fā),。一個(gè)人80%的智力是在6歲之前開(kāi)發(fā)出來(lái)的，所以我們應(yīng)該去開(kāi)發(fā)幼兒的智力,。而開(kāi)發(fā)智力并不是要多寫(xiě)字多做題,，應(yīng)該讓孩子多動(dòng)手多思考，發(fā)揮想象力,。(如：幼兒的繪畫(huà),、手工能力)

3、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育

我們對(duì)待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育,，認(rèn)同幼兒的做法,，每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、用餐,、禮貌、午睡等方面對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng),。在孩子犯錯(cuò)誤時(shí),，我們也不會(huì)大聲的斥責(zé)他們、批評(píng)他們,，而是耐心的給他們講解，幫助他們認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤,，從而進(jìn)行正確的改正,，這樣，孩子們就不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤,，也不會(huì)為自己犯一點(diǎn)錯(cuò)誤而感到萬(wàn)分的害怕,，更重要的是他們學(xué)會(huì)了如何正確的面對(duì)錯(cuò)誤。賞識(shí)教育收到了很好的效果,，孩子們都做的很好,，比以前有很大的進(jìn)步。(如：創(chuàng)設(shè)紅花欄的意義、我們是如何教育等)

4,、重視對(duì)孩子技能和閱讀能力的培養(yǎng)

本學(xué)期,，我們新增了一項(xiàng)活動(dòng)，那就是幫我早讀書(shū),，首先我要向家長(zhǎng)聲明的是：我們不要強(qiáng)制要求孩子一定要認(rèn)識(shí)幾個(gè)漢字,、一定要會(huì)讀幾篇課文。我們應(yīng)考慮孩子的興趣,，讓他們對(duì)著本書(shū)感興趣,，使他們自己對(duì)著本書(shū)產(chǎn)生想讀的欲望。所以我們不是強(qiáng)制性的灌輸給幼兒,，而是通過(guò)游戲,、表演、直觀的方法讓幼兒學(xué)會(huì)朗讀,，因此,，希望家長(zhǎng)能在家里幫助幼兒每天學(xué)會(huì)說(shuō)一個(gè)小故事，共同培養(yǎng)孩子說(shuō)話,、閱讀以及識(shí)字能力,。另外我們還特別注重對(duì)孩子美術(shù)技能的培養(yǎng)，每個(gè)星期的星期五下午,，我們安排了下午的離園時(shí)間讓孩子畫(huà)畫(huà),，通過(guò)多種形式發(fā)展孩子的作畫(huà)能力。別看孩子們畫(huà)的亂七八糟,，其實(shí)里面都有孩子們自己的想法,。(如：睡覺(jué)前聽(tīng)故事的習(xí)慣、每天看故事書(shū)等擴(kuò)展)

四,、家長(zhǎng)配合工作

我們的各種活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的大力支持,，在此真誠(chéng)感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任!同時(shí)，我們也相信,，家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永?，也?huì)繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作!我們幼兒園和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同的心愿，那就是讓您的孩子具有強(qiáng)健的身體,，良好的習(xí)慣,，廣泛的興趣，聰明的大腦,，為了這一個(gè)共同的心愿,，讓我們互相理解，互相支持,，加強(qiáng)交流,。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育,。因此希望各位能配合我們做好一些工作

1、每天送孩子上幼兒園的時(shí)候,，應(yīng)該把孩子親手送到幼兒園老師的手上,，進(jìn)出幼兒園必須持接送卡。晚上接孩子時(shí),，也請(qǐng)您不要隨意叫別人來(lái)接,，如果有特殊情況，請(qǐng)您先打個(gè)電話電話通知一下,，我們的電話號(hào)碼分別是;林老師陳老師李老師,。

2、請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們孩子放心并放手,，讓孩子自己脫衣服,、搬椅子、找座位,，否則,，孩子永遠(yuǎn)都無(wú)法學(xué)會(huì)獨(dú)立。

3,、安全問(wèn)題是我們不可疏忽的一部分,，安全工作，警鐘長(zhǎng)鳴,。因此我想把安全工作特別的強(qiáng)調(diào)一下,。每天在幼兒園前請(qǐng)您檢查一下孩子的口袋，不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西(如：硬幣,、釘子,、牙簽、螺絲帽等),。

4,、在日常的活動(dòng)中，我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,，如收集廢舊物品,、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì)將這些要求寫(xiě)在教室門(mén)口的一日活動(dòng)安排上,，請(qǐng)您來(lái)接孩子時(shí)注意看一下,，并請(qǐng)及時(shí)準(zhǔn)備。

5,、請(qǐng)家長(zhǎng)教會(huì)幼兒學(xué)寫(xiě)自己的名字(確切地說(shuō)是畫(huà)名字)，這在美工活動(dòng)中需要用到,。

6,、為防止發(fā)生意外，再次強(qiáng)調(diào)不要帶藥來(lái)園，生病的幼兒在家休息一天,。如果孩子身體欠佳,，或在家吃藥后來(lái)園請(qǐng)您一定告訴老師，以便老師注意觀察,。

7,、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：30前到園,，因?yàn)槲覀?：40開(kāi)始晨間鍛煉,。(中午關(guān)門(mén)12:00開(kāi)門(mén)1:40)

8、為了我們的主題活動(dòng)完成的更好,，還是離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的支持,，希望家長(zhǎng)抽出一點(diǎn)你寶貴的時(shí)間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè)。在這里我代表我班兩位老師向支持我們工作的家長(zhǎng)表示感謝,，另外,，我還要向各位家長(zhǎng)表示歉意，因?yàn)榘嗌虾⒆颖容^多,，在幼兒園里難免會(huì)磕磕碰碰,，希望家長(zhǎng)見(jiàn)諒。

9,、各項(xiàng)費(fèi)用的收?。何绮兔吭?30，早餐點(diǎn)心一學(xué)期585,、蒙氏97,、保險(xiǎn)25

五、歡迎大家提出合理化建議,。

可以提議開(kāi)展什么樣的主題活動(dòng),、對(duì)班級(jí)工作有何建議或意見(jiàn)等。對(duì)我們平時(shí)工作中的不滿也可以提出,。我們老師的力量畢竟有限的,，有許多不足的地方希望你們?cè)彙Ｗ詈?，我們?nèi)焕蠋熣\(chéng)心地希望得到各位家長(zhǎng)更多的支持和理解,，在我們共同的努力下，讓我們的孩子更好的成長(zhǎng),。

幼兒園長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)講話稿 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)講話稿小班篇二十一

各位家長(zhǎng)：

您們好!

熟悉的臉,，熟悉的笑容，我們已不是第一次見(jiàn)面,，也算是老朋友了,。我們相聚在這里,，讓我感到齊樂(lè)融融。親愛(ài)的家長(zhǎng),，您的參與就是對(duì)孩子教育的重視,，也是對(duì)我們工作的支持，在此表示感謝!

我們今天召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，主要目的是：

1,、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo),，和孩子在園的生活,、學(xué)習(xí)情況。

2,、希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。

3,、請(qǐng)假制度與幼兒的安全,。

一、讓你們了解我們的教育教學(xué)工作目標(biāo)小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，比如：講禮貌、講衛(wèi)生,、自己吃飯,、飯后能自覺(jué)擦嘴、正確地洗手,、良好的坐姿,、用心傾聽(tīng)、不攻擊他人等等,。從本學(xué)期起,，我們班開(kāi)始開(kāi)展花兒朵朵英語(yǔ)教學(xué)，通過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習(xí),，我們班的孩子對(duì)所學(xué)的英語(yǔ)單詞都有了較好的掌握,，大部分幼兒都能把學(xué)過(guò)的英語(yǔ)單詞讀出來(lái)，有較好的學(xué)習(xí)興趣;當(dāng)然,，孩子的進(jìn)步也與在座各位家長(zhǎng)在家給予孩子的復(fù)習(xí),、指導(dǎo)是分不開(kāi)的，在家有復(fù)習(xí),、看英語(yǔ)vcd光碟的孩子,，他對(duì)所學(xué)的知識(shí)掌握得更牢固，對(duì)學(xué)習(xí)的積極性也更高,。小班使用的是康軒教材：它包括了語(yǔ)言,、數(shù)學(xué),、生活與健康、科學(xué),、藝術(shù)、社會(huì)這六大領(lǐng)域(和安全),，我們還設(shè)了禮貌教育,，通過(guò)學(xué)習(xí)我們班的幼兒在各個(gè)方面有了很大的進(jìn)步，在禮貌方面的分進(jìn)步尤其突出,。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式,，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩,，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展,。在家多與孩子交流，多問(wèn)孩子"你今天過(guò)得開(kāi)心嗎?今天老師與你玩了什么游戲?今天你和小朋友玩了什么游戲?教教爸爸媽媽吧!孩子,，你真棒!"等等,，讓孩子有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，肯定孩子好的表現(xiàn),。孩子帶書(shū)回家時(shí)與孩子一起看看書(shū),，讓孩子說(shuō)說(shuō)書(shū)本的內(nèi)容。增進(jìn)親子感情,，也增長(zhǎng)孩子的知識(shí),。

二、讓你們了解一下孩子們?cè)趫@的情況;大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了,，我先把我們班整個(gè)情況跟大家說(shuō)一下：

我們班孩子都比較聰明,，表現(xiàn)在孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力還有動(dòng)手操作能力，接受能力等都比以較強(qiáng),，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長(zhǎng)的素質(zhì)在提高,，對(duì)孩子教育方面投入的精力多了。注重對(duì)孩子的能力培養(yǎng)了,，這點(diǎn)很值得發(fā)揚(yáng),。但是也有值得我們家長(zhǎng)注意的地方，比如：現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，在家從來(lái)都是以他為中心家長(zhǎng)都疼他,，也不用擔(dān)心有人會(huì)跟他搶東西，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了,，要學(xué)會(huì)分享,，要學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)過(guò)集體生活，這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng),，有一種不安全感,，自己的東西不愿意跟人家分享啊,，搶玩具啊，還有的小朋友攻擊性行為等等,，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過(guò)程,，這是關(guān)鍵期，我們家長(zhǎng)要特別注意觀察,，多教育孩子和小朋友分享,，要學(xué)會(huì)禮貌的交往。像有孩子回來(lái)告訴你們說(shuō),，有同伴打他,，那在幼兒園這種事是不可避免的。我們都知道,，有時(shí)孩子不是故意去打別人,，而是因?yàn)椴粫?huì)表達(dá)，所以用手去拍拍別人的肩膀,，拉拉別人的小手,。這是他的一種表達(dá)方式。所以請(qǐng)家長(zhǎng)也不要太在意,，你可以試著跟你的孩子說(shuō),，哦，那是他想和你一起玩吧,。千萬(wàn)不可以說(shuō),，他打你，你就打他呀,，你沒(méi)有手,。這樣，你就給了孩子一個(gè)打架的概念,，讓他會(huì)覺(jué)得受欺負(fù)的感覺(jué),，那對(duì)以后的成長(zhǎng)是很不利的。也有的孩子會(huì)把這樣一種現(xiàn)象作為不愿上幼兒園的理由,，所以,，請(qǐng)家長(zhǎng)在家多跟孩子交流，讓孩子說(shuō)說(shuō)幼兒園的事,，讓孩子們喜歡上幼兒園,。

我們現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，所以隨便什么事都慣著他,?？傆X(jué)得孩子太小，等長(zhǎng)大了就懂事了，即便做錯(cuò)了事,，也不會(huì)去說(shuō)他,。其實(shí)，像三四歲的孩子已經(jīng)有了是非觀念,，那么我們就應(yīng)該告訴他什么事可以做,，什么事不可以做，事情做的好就要表?yè)P(yáng),，做錯(cuò)事就應(yīng)該受到批評(píng),。你們見(jiàn)到孩子額頭上貼上了星星、紅花,，他們很開(kāi)心。其實(shí)每次,，我們都告訴他們?yōu)槭裁磿?huì)獎(jiǎng)給他們的,，讓他們明白這件事作對(duì)了，上課認(rèn)真,、本領(lǐng)學(xué)會(huì)了,，那么老師會(huì)表?yè)P(yáng)。所以,，請(qǐng)你們?cè)诩視r(shí),，也要把表?yè)P(yáng)和批評(píng)有機(jī)結(jié)合，不過(guò),，當(dāng)孩子做的不對(duì)時(shí)不能抓起雞毛撣子就打啊,，那可不行的，你不心疼,，我們也會(huì)心疼的!我們要跟孩子講道理,，慢慢地他就知道什么是對(duì)，什么是錯(cuò),。

還有就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力,，現(xiàn)在比剛開(kāi)學(xué)已經(jīng)有進(jìn)步了，我們教他們學(xué)會(huì)穿褲子,，鞋子,，但是還有部分小朋友不會(huì)，起床后不愿意自己試著穿,，完全等老師來(lái)幫,，長(zhǎng)久下去對(duì)孩子的發(fā)展沒(méi)有好處，還有個(gè)別孩子一不小心小便就要小在身上,，其他孩子能做到的,，我們的孩子也應(yīng)該能做到，所以請(qǐng)大家在家也注意鍛煉,，能放手就放手,。

孩子交給了我們,我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé),每個(gè)孩子都平平安安快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天是我們共同的心愿,請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子,但是孩子小,免不了磕磕碰碰,有時(shí)候摔到了,，撞到了，或是被抓了,，也是免不了的,，在這里希望大家也都能夠理解,同時(shí)對(duì)所有理解支持我們的家長(zhǎng)表示感謝!有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展,，有問(wèn)題我們就要交流,，孩子是你們的，也是我們的,。孩子是一本彩色的書(shū),，每一頁(yè)都是新鮮而不同的，10個(gè)孩子10種個(gè)性,，所以這就更需要您我在以后的日子里"心往一處想,，勁往一處使"多加強(qiáng)家園間的聯(lián)系，這樣孩子的每天才能更快樂(lè)更充實(shí),。

三,、請(qǐng)假制度與幼兒的安全。

孩子的安全牽動(dòng)著家長(zhǎng),、老師每個(gè)人的心,。

1、安全問(wèn)題：

①為加強(qiáng)幼兒安全教育,、管理,，我們?nèi)匀粚?shí)行"家長(zhǎng)憑接送卡接送幼兒"制度，就是說(shuō)你的孩子每天有固定人員接送的話,，你就帶好接送卡,，要是固定人員臨時(shí)有事，最好請(qǐng)您提前把接送卡轉(zhuǎn)交給當(dāng)天要來(lái)接孩子的那個(gè)人,，在來(lái)不及轉(zhuǎn)交的情況下,，請(qǐng)您及時(shí)打個(gè)電話跟老師聯(lián)系好。這樣的話,，讓我們也有個(gè)心理準(zhǔn)備,，因?yàn)榉艑W(xué)時(shí)孩子小，只顧跟著大人走,。我們難免會(huì)顧及不到,。

②幼兒園里每周都會(huì)安排玩大型器械、進(jìn)行構(gòu)建活動(dòng)等等,，所以放學(xué)以后要要求孩子及時(shí)回家,，不在幼兒園內(nèi)逗留，玩大型玩具等，請(qǐng)大家回去后一定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶,、外公外婆們,，另外我們也會(huì)督促孩子，避免事故的發(fā)生,。

③注意上學(xué),、回家路上的安全，要求孩子離園時(shí)一定要拉著大人的手,，特別是在穿馬路的時(shí)候,。這樣一個(gè)是為了交通安全，還有一個(gè)是為了避免在一不留神的情況下孩子走丟,。

④不買(mǎi)幼兒園大門(mén)口小地?cái)偵系耐婢?、食?食物中毒事件)，從小培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德,。

⑤為了從小培養(yǎng)孩子有良好生活習(xí)慣和集體意識(shí),，請(qǐng)家長(zhǎng)自覺(jué)遵守我們幼兒園的作息制度，不影響我們開(kāi)展正常的教學(xué)活動(dòng),。早上個(gè)別幼兒不要來(lái)得過(guò)早，應(yīng)該在7：15以后,，這也涉及到了安全問(wèn)題,，我們值班老師的上班時(shí)間是7：15，假如孩子在這一段時(shí)間里發(fā)生了什么事,，我們誰(shuí)也負(fù)不起這個(gè)責(zé)任,。所以請(qǐng)家長(zhǎng)們慎重一些。

⑥幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件,，以防丟失或不小心被孩子吞食,，引起不必要的麻煩。家長(zhǎng)要教育好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品(如：豆類(lèi),、硬幣,、小棒、小刀等等),。

2,、吃藥需要吃藥的幼兒，請(qǐng)家長(zhǎng)每天給孩子帶一天的劑量(寫(xiě)上班級(jí),、姓名,、口服劑量等說(shuō)明)。早上來(lái)園時(shí),，交給班老師處并培養(yǎng)孩子自覺(jué)地接受晨檢,。如果幼兒生病不來(lái)上學(xué)，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)與老師聯(lián)系。

最近,，正值季節(jié)交換期間,，是疾病多發(fā)季節(jié)。所以也請(qǐng)家長(zhǎng)多注意一下孩子的身體,。你早上發(fā)現(xiàn)孩子不舒服呢,，就跟我們請(qǐng)假，假如電話打不通就發(fā)個(gè)信息,。

3,、吃飯我們是早上8：00開(kāi)始吃早餐，現(xiàn)在天氣冷,，為了孩子的身體健康,， 吃到溫曖的食物，請(qǐng)家長(zhǎng)在早上8：00送孩子回到幼兒園;在每餐我們都盡量讓孩子吃飽,，吃好,，培養(yǎng)孩子良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

4,、幼兒個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣(剪指甲),。請(qǐng)家長(zhǎng)經(jīng)常幫孩子洗洗澡，洗洗頭,，剪剪指甲,，讓孩子每天清清爽爽地來(lái)到幼兒園。

讓我們彼此多一份理解,、多一分溝通,、多一份寬容、多一分真誠(chéng),、多一份合作,、多一分共育，為孩子搭起一片成長(zhǎng)的天空,，因?yàn)槲覀兪且患胰?。我們所做的一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的?zé)任,，需要我們共同來(lái)努力,。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì),，多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備,，因?yàn)槊恳粋€(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)。幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的,，但是我們一定會(huì)盡全力,，呵護(hù)每一位孩子,，用心地去關(guān)心和照顧他們，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心并給予我們工作上的支持,，如果我們有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周,，也請(qǐng)您們諒解，多多包涵!希望你們有事多找我們商量,，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠(chéng)的,，我們和各位一樣，都希望每一個(gè)孩子能夠健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng)!