當(dāng)我們有一個(gè)明確的目標(biāo)時(shí),，我們可以更好地了解自己想要達(dá)到的結(jié)果,，并為之制定相應(yīng)的計(jì)劃,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小班學(xué)期工作計(jì)劃秋季月月月月篇一

1,、開學(xué)初,，依據(jù)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)計(jì)劃為目標(biāo),，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r，制定出適宜本班的教育目標(biāo),，班務(wù)計(jì)劃,、主題活動(dòng)計(jì)劃。并保證在日常工作中逐步落實(shí),。

2,、根據(jù)小班幼兒活潑好動(dòng)，生理成熟不足和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)欠缺,，穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn),，合理安排一日活動(dòng)時(shí)間，動(dòng)靜交替,，室內(nèi)外活動(dòng)平衡;根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng),，有自主性活動(dòng)，安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)活動(dòng),，還有個(gè)人活動(dòng),、小組活動(dòng)、集體活動(dòng),，并給予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育,，本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。

3,、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境,，定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,，以激發(fā)幼兒的探索欲望,，提高幼兒的動(dòng)手能力,。根據(jù)主題活動(dòng)的需要，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料,，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄,，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,。

4,、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動(dòng)量;注重幼兒的個(gè)體差異,。為幼兒提供各種類型的運(yùn)動(dòng)器械,，根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉,，并給予幼兒在戶外自由活動(dòng),，探索和交流的機(jī)會(huì)。

5,、對(duì)班內(nèi)個(gè)別各方面相對(duì)差一點(diǎn)的幼兒,，及時(shí)客觀地作好幼兒活動(dòng)過程記錄和評(píng)價(jià)工作，提高教師對(duì)幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力,。

6,、加強(qiáng)幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品,、行為和危險(xiǎn)的地方,，形成初步的安全意識(shí)。

1,、制定各項(xiàng)常規(guī)要求,，本班保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)助，統(tǒng)一思想,，相互督促認(rèn)真完成班級(jí)中的各項(xiàng)工作。

2,、保教結(jié)合,，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度,，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧,，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量,，讓家長(zhǎng)放心滿意,，最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

3,、對(duì)班上存在的問題進(jìn)行商討,，尋求最佳解決辦法,，做到保教人員步調(diào)一致。

4,、做好班級(jí)物品管理工作,，保教人員目標(biāo)一致，共同努力,，愛惜和妥善保管班級(jí)物品,，力求做到班級(jí)物品無一缺損，無丟失,。

5,、認(rèn)真做好每日的交接班工作，消除不安全的隱患,，防止安全事故的發(fā)生,。

6、在工作中保教人員相互配合,，爭(zhēng)取進(jìn)步,，共同完成班級(jí)里的各項(xiàng)工作。

三,、具體工作安排,。

1、報(bào)名注冊(cè),。

2,、抓好各項(xiàng)常規(guī)工作。

1,、做好節(jié)假日安全,、衛(wèi)生教育，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

2,、認(rèn)真組織幼兒戶外體育活動(dòng)。

3,、召開家長(zhǎng)會(huì),。

4、開展秋季疾病預(yù)防工作,。

5,、開展綠色環(huán)保活動(dòng),，豐富自然角,。

1、根據(jù)主題“比一比”創(chuàng)設(shè)好班級(jí)環(huán)境,。

2,、準(zhǔn)備兒童活動(dòng),。

(1)幼兒創(chuàng)意插塑比賽。

(2)“我運(yùn)動(dòng),，我健康,、我快樂”親子模擬運(yùn)動(dòng)會(huì)。

(3)幼兒小鈴鐺演唱會(huì),。

1,、期末復(fù)習(xí)，進(jìn)行期末幼兒發(fā)展測(cè)評(píng),。

2,、對(duì)幼兒進(jìn)行寒假安全教育。

3,、幼兒離園活動(dòng),。

小班學(xué)期工作計(jì)劃秋季月月月月篇二

日子過得飛快，轉(zhuǎn)眼秋季開學(xué)就在眼前了,，為保證幼兒園小班的秩序不被打亂,，也為了保證秋季新學(xué)年開學(xué)后本人作為班主任的管理工作正常進(jìn)行，本人現(xiàn)將幼兒園小班秋季新學(xué)年班主任工作做如下計(jì)劃：

作為一個(gè)幼兒園小班的班主任,，小班開學(xué)前就應(yīng)該做好充足的心里準(zhǔn)備,，要想清楚開學(xué)之后遇到的情況，作為班主任應(yīng)該要如何處理,，畢竟要面對(duì)的是一群從沒離開過家長(zhǎng)甚至沒怎么接觸過陌生人的小朋友,，他們有各種各樣的行為表現(xiàn)讓我們手足無措，但手足無措不應(yīng)是我們的工作狀態(tài),，所以我們得提前了解孩子的天性,，了解孩子們出現(xiàn)這些情況時(shí)，我們可以怎么辦,。據(jù)我多年當(dāng)小班班主任的經(jīng)驗(yàn),，如果班主任老師是一個(gè)讓孩子們覺得可愛的人，那么他們?nèi)菀茁犇阏f話,，反之,，他們則會(huì)不管你是誰，盡情“釋放天性”,。本人計(jì)劃在新學(xué)年開學(xué)時(shí)，盡可能讓孩子們覺得自己是一個(gè)可愛的人,，讓他們從心底信任本人,。

幼兒園小班的孩子，不能說他們傻,，但他們是對(duì)許多事情沒有什么經(jīng)驗(yàn)的,，那么小的孩子,，什么都需要我們老師來教。從點(diǎn)名這一點(diǎn)開始,，有的孩子聽到你點(diǎn)名,，他就會(huì)響亮的回答，有的則不會(huì),，這時(shí)候做班主任老師的,，要多叫幾次，耐心等待,，看著孩子的眼睛提醒孩子,，如果遇到班級(jí)里面吵鬧不止，沒辦法點(diǎn)名的時(shí)候,，應(yīng)該用一些小游戲來吸引孩子,，讓他們注意到你這里要點(diǎn)名了。在幼兒園小班的班級(jí)管理中,，班主任老師從喝水,、吃飯、如廁,、午睡等等日常中,，都要給孩子們做許多的引導(dǎo)和幫助，讓他們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)中培養(yǎng)良好的習(xí)慣,，才可以維持整個(gè)班級(jí)的秩序,。

作為一名幼兒園小班的班主任老師，要想把小朋友們帶好,，還需與各位學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系,。在每日小朋友們放學(xué)、離開幼兒園的那一刻起,，班主任老師就開始了與各位學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系,，雖然家長(zhǎng)們來接孩子們放學(xué)的時(shí)間非常短暫，但這段時(shí)間里如果班主任和家長(zhǎng)就孩子的情況交流幾句,，總還是能夠讓家長(zhǎng)們了解孩子的情況,，班主任老師也能夠了解孩子們放學(xué)在家是什么個(gè)情況，這樣才有助于孩子們更好地成長(zhǎng),。

小班學(xué)期工作計(jì)劃秋季月月月月篇三

環(huán)境分析：

本學(xué)期全班共有幼兒35人,，其中男19人，女16人,。大都為剛?cè)雸@的新生,。因?yàn)楹⒆幽挲g小，對(duì)于家人的依戀,，對(duì)于環(huán)境感到生疏,，情緒很不穩(wěn)定,，是以剛?cè)雸@的一周內(nèi)，班級(jí)內(nèi)哭鬧征象比力嚴(yán)重,，如：王心怡,、來曉宇等依賴性特別強(qiáng)，還影響到其它的孩子,，經(jīng)過家園的配合教育,，現(xiàn)在初步適應(yīng)了幼稚園生活，不再哭鬧,。在教員的耐煩安慰及疏導(dǎo)下,，經(jīng)過各種方法轉(zhuǎn)移了孩子的注意力，幫助孩子感受幼稚園的快樂,，使之慢慢適應(yīng)幼稚園的集體生活,。不同孩子的家庭環(huán)境各不相同，因?yàn)楝F(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，特別寶貝,，是以大多數(shù)幼兒都比較任性、嬌慣,，以自我為中心,，不愿意同別人分享。在活動(dòng)中,，我們觀察發(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)方面的不足：

1,、糊口自理能力雖有所提高，但依賴性強(qiáng),，普遍表現(xiàn)為會(huì)自己穿脫褲子和鞋子,，但不愿意自己動(dòng)手，食飯慢,，而且喜歡邊吃邊說話,。

2、存在一些不良的行為習(xí)慣,，如吃手指頭,、咬人，用衣服擦嘴巴,、沒有良好的坐姿,、不愿意收拾等。

3,、在性格情感,、文明禮貌方面有待加強(qiáng)。率性、“自我中心”的通病在這個(gè)假期事后表現(xiàn)突出,。常常表現(xiàn)為不愿與別人分享皮球、一不對(duì)于勁就大鬧等,。個(gè)別幼兒沒有施用禮貌用語的習(xí)氣,，不會(huì)主動(dòng)問好。

4,、語言能力成長(zhǎng)不服衡,。有些幼兒能較清楚地舉行語言表達(dá)，有些幼兒不能安靜地聽成人和同伴講話,，愛插嘴;部分能力弱的幼兒還不愿意主動(dòng)與人交流,。

是以在本學(xué)期教師要以通例習(xí)氣養(yǎng)成為主，有目的,，有計(jì)劃,，有步驟地舉行指導(dǎo)教育：

(1)注意幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成正確的坐姿,、站姿,、睡姿以及用餐姿勢(shì)，學(xué)習(xí)禮貌用語,，養(yǎng)成說話先舉手的好習(xí)慣,。

(2)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，及時(shí)入廁,，飯前便后要洗手,，注意用餐衛(wèi)生。

(3)進(jìn)行自理能力的培養(yǎng),，進(jìn)修本身穿衣,、穿鞋，餐后收拾餐具等,。

(4)養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,。

(5)鼓勵(lì)幼兒來往，合作游戲,，養(yǎng)成活潑開朗的性格,。

總之，對(duì)于每個(gè)孩子一視同仁,，使每個(gè)孩子都得到平衡的成長(zhǎng),。

二、教育總方針：

1,、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)成長(zhǎng),，加強(qiáng)健康水平，培養(yǎng)杰出的糊口習(xí)氣、衛(wèi)生習(xí)氣和參加體育運(yùn)動(dòng)勾當(dāng)?shù)臉啡ぁ?/p>

2,、成長(zhǎng)幼兒正確運(yùn)用感官和語言來往的能力,，促進(jìn)其對(duì)于環(huán)境的熟悉，培養(yǎng)有益的樂趣和動(dòng)手能力,，成長(zhǎng)智力,。

3、萌生幼兒愛家鄉(xiāng),、愛故國(guó),、愛集體、愛勞動(dòng)的情感,，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí),、英勇、好問,、友愛,、愛惜公物、不怕困難,、講禮貌,、守規(guī)律等優(yōu)秀的品質(zhì)、行為習(xí)慣以及活潑,、開暢的性格,。

4、萌生幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感,。三,、五大范疇方針：

(一)健康。

1,、慢慢適應(yīng)集體活動(dòng),，對(duì)幼稚園有安全感和信任感，保持穩(wěn)定的情緒,。

2,、學(xué)習(xí)一日活動(dòng)中最基本的活動(dòng)條例，初步養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)餐,，不把手指,、不潔凈的東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻孔,，會(huì)將脫下來的衣,、鞋、帽放在指定的處所,。

三,、在成人的幫助下,，有自理的心愿，學(xué)習(xí)收拾日常用品,。

4,、熟悉五官及肢體，了解其基本功能,，懂得簡(jiǎn)單的保護(hù)方法,，并對(duì)于身體各部分發(fā)育感興趣。

五,、愿意參加體育運(yùn)動(dòng)，感受身體鍛煉所帶來的快樂,，能自然地走,、跑、跳,、爬,、玩中小規(guī)模的活動(dòng)器具，進(jìn)修模仿操,，鼓掌操,。

(一)語言。

1,、愿意與教員,、同伴舉行交談，感受用語言舉行交流的樂趣,，愛聽故事,、念童謠、看圖書,。

2,、能安靜地聽教員、同伴的講話,，聽懂并遵循成人提出的要求,。

3、能用簡(jiǎn)單的句子回答不懂的題目,，表達(dá)本身的意思,。

4、初步掌握看圖書的基本方法,，在教師的引導(dǎo)下,，會(huì)用簡(jiǎn)單的句子說出故事的主要內(nèi)容。

5,、聽懂并學(xué)說漢語的標(biāo)準(zhǔn)語,，精確學(xué)會(huì)發(fā)音困難程度較大的和容易混淆的語音,。

(二)社會(huì)。

1,、樂意參加集體活動(dòng),，了解并慢慢適應(yīng)新環(huán)境。

2,、熟悉本身,，知道本身是個(gè)神州人，愿意與教員,、同伴來往,，在教員的幫助下，能與1-2個(gè)同伴一起玩耍,。

3,、了解幼稚園一日糊口中最基本的規(guī)則，知道幼稚園的皮球是大家的,，不獨(dú)有,，學(xué)會(huì)輪流玩，能在教員的提醒下遵守條例,。

4,、合理地表達(dá)自己的意愿，愿意學(xué)做自己能做的事情,。

5,、喜歡教員、阿姨,，了解家務(wù)勞動(dòng),，開心參加節(jié)日活動(dòng)。

(三)科學(xué),。

1,、熟悉幼稚園環(huán)境，熟悉常見的交通工具和糊口用品,，熟悉本身身上的五官及用場(chǎng),。

2、不雅察幾種常見的動(dòng)植物,，掌握其名稱,、顯著特征，感受冬天的特征,。

3,、區(qū)別1和許多;多、少,、一樣多;會(huì)動(dòng)手一一對(duì)于應(yīng)地對(duì)于物體多少舉行比力,。

4,、熟悉幾種最簡(jiǎn)單的幾何圖形，在教員的示范下,，拼搭簡(jiǎn)單的物體,，分清上下方位。

(四)藝術(shù),。

1,、樂意用聲音，動(dòng)作表達(dá)本身喜愛的事物,，學(xué)唱簡(jiǎn)單的2/4拍歌曲,，學(xué)做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作，初步用動(dòng)作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容,。

1,、體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)。

積極開展各類體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng),，在活動(dòng)中讓幼兒保持輕松、愉快的情緒,，包管2鐘頭的戶外活動(dòng),，用游戲情勢(shì)組織幼兒舉行行走、跑,、跳,、爬等動(dòng)作的操練，在勾當(dāng)中,，按照孩子的年齡特點(diǎn),，保教結(jié)合，注意活動(dòng)的強(qiáng)度,、疏密程度,，合理設(shè)置活動(dòng)量，并讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù),，不推人,、不撞人，注意對(duì)于運(yùn)動(dòng)能力差的幼兒給予幫助,、指導(dǎo),。幫助幼兒克服困難，加強(qiáng)信心,，并購置一些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)器具,，做到人手一份，為幼兒創(chuàng)造活動(dòng)供給物質(zhì)享受,，提高孩子運(yùn)動(dòng)的樂趣,。

2,、不雅察。

按照幼兒的年齡特點(diǎn),，充實(shí)運(yùn)用感官來激發(fā)幼兒的好奇心,、求知欲，培養(yǎng)幼兒的察能力,，創(chuàng)設(shè)自然角,，氣象角，引導(dǎo)幼兒舉行各種觀察活動(dòng),，如胚珠的生長(zhǎng)變化過程,，蔬菜水果的形狀特點(diǎn)以及一些常見的自然征象。在觀察察中注意方法,，運(yùn)用集體和分組,，個(gè)別相結(jié)合的體式格局，,、遠(yuǎn)足等集體活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒觀察各種特征，擴(kuò)展視野,，拓寬孩子的知識(shí)面,。

3、作業(yè),。

設(shè)置語言,、藝術(shù)、科學(xué),、社會(huì),、康健學(xué)科，按照幼兒的年齡特點(diǎn),，路程經(jīng)過過程,、形象、具體的教學(xué)手眼組織教學(xué)活動(dòng),。在集體活動(dòng)中充實(shí)發(fā)揮幼兒的主導(dǎo)地位,，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官來熟悉事物，將幼兒操作,、會(huì)商,、提出不懂的題目滲透在教學(xué)環(huán)節(jié)中，以正題為中心,，提高孩子主動(dòng)進(jìn)修的能力,，慢慢建構(gòu)孩子的知識(shí)，注重孩子進(jìn)修的過程和能力的培養(yǎng),。同時(shí)運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手眼,，如灌音機(jī),、實(shí)物投影儀、電視機(jī),、pc等,，從而優(yōu)化教誨組合，以達(dá)到最佳的教學(xué)成效,。別的在作業(yè)活動(dòng)中,，我們還要注意培養(yǎng)孩子杰出的進(jìn)修習(xí)慣，如當(dāng)真理聽,，正確的坐姿,，說話先舉手，用清脆的聲音回應(yīng)不懂的題目等,，鼓勵(lì)幼兒大膽回應(yīng)不懂的題目,，表達(dá)自己的見解。同時(shí)對(duì)于個(gè)別能力差的幼兒適當(dāng)降低規(guī)范,，使其在原有基礎(chǔ)上得到提高,。

4、勞動(dòng),。

懂得勞動(dòng)最慶幸,，路程經(jīng)過過程日常各個(gè)環(huán)節(jié)，成心地激發(fā)幼兒愛勞動(dòng)的心愿,。進(jìn)修穿脫單衣褲，鞋襪,，搬小椅子,，收拾整頓積木、皮球,，并進(jìn)修正確的方法,，使幼兒在勞動(dòng)中體驗(yàn)認(rèn)識(shí)歡愉，得到熬煉,，初步懂得珍惜別人的勞動(dòng),。

5、娛樂,。

有計(jì)劃有目的地組織幼兒舉行娛樂活動(dòng),，結(jié)合年級(jí)組活動(dòng)和全園活動(dòng)合理制訂游戲內(nèi)容。如參社區(qū)環(huán)境,、看演出,、競(jìng)賽等等，在活動(dòng)中注意幼兒人人參加,，豐富活動(dòng)內(nèi)容,，并結(jié)合節(jié)假日組織相應(yīng)的活動(dòng),，使幼兒感受娛樂帶來的歡愉。

6,、游戲,。

有計(jì)劃地開展各類游戲活動(dòng),，結(jié)合地區(qū)范圍內(nèi)容,，籌辦須要的活動(dòng)器具和皮球，如安插娃娃家環(huán)境,，便宜一些家具,、家用電器,、居家用品。開辟地區(qū)范圍,，如美工角,，音樂角，科學(xué)角等,，富厚區(qū)角內(nèi)容,，實(shí)時(shí)更換游戲材料等。同時(shí),，在游戲中,，讓幼兒保持愉快輕松的情緒，能自由地選擇各種游戲角色,，投入到游戲中去,。教師以角色的身份介入游戲，配合探討富厚游戲的正題,，提高孩子的經(jīng)驗(yàn),，使之在簸弄、玩耍中學(xué)會(huì)扮演角色,，體驗(yàn)認(rèn)識(shí)游戲帶來的樂趣,，從而成長(zhǎng)她們的語言、來往,、動(dòng)手等多方面的能力,，培養(yǎng)杰出的品德品質(zhì)，對(duì)于個(gè)別不合群的幼兒則要積極引導(dǎo),，激發(fā)其對(duì)于游戲勾當(dāng)?shù)臉啡?，使她們逐漸介入到集體活動(dòng)中來。

7,、日常餐飲,。

組織好幼兒的一日餐飲通例，形成固定習(xí)慣，幫助孩子知道和了解一些餐飲中的簡(jiǎn)單常識(shí)和科學(xué)知識(shí),，注意衛(wèi)生行為習(xí)氣和獨(dú)立餐飲能力的培養(yǎng),，路程經(jīng)過過程日常操練、評(píng)比活動(dòng),，進(jìn)一步加以強(qiáng)化,，加強(qiáng)幼兒的自我辦事能力。在現(xiàn)實(shí)餐飲中還要注重幼兒的個(gè)體差異,，路程經(jīng)過過程多體貼,、多幫助、多督促的方法,，使不同程度的幼兒能力得到提高,。

五、環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，只管即便思量幼兒的年齡特點(diǎn)，師生配合動(dòng)手合作,，按照季節(jié)的變化及正題內(nèi)容的更改,，實(shí)時(shí)富厚教室墻面的內(nèi)容，發(fā)揮環(huán)境教育的功能,，努力創(chuàng)設(shè)柔美,、形象、實(shí)用又具傳染力的內(nèi)部環(huán)境：如九月份兒：完成正題墻飾,、氣象角,、自然角、評(píng)比角等區(qū)角的安插,，十月份兒：結(jié)合10月1日國(guó)慶和正題,，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的內(nèi)容，10月1日月份兒：結(jié)合季節(jié)與正題,，師幼合作，富厚正題墻,。十仲春份結(jié)合冬天安插冬天的墻飾,。一月份兒完美新年的綜合環(huán)境創(chuàng)設(shè)。在班級(jí)中重視幼兒的生理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，營(yíng)建和諧平等的班級(jí)氛圍,。多體貼幼兒，經(jīng)常與她們交心,、溝通,，了解她們的需要、心愿,，用鼓動(dòng)勉勵(lì),、表彰的方法來激發(fā)幼兒的積極性,、長(zhǎng)進(jìn)心，使幼兒喜歡幼稚園這個(gè)大家庭,。

六,、家長(zhǎng)工作。

路程經(jīng)過過程面談,、家訪,、電訪、家校路路通,、pc等多渠道的方法和情勢(shì),，與家長(zhǎng)保持密切接洽，加強(qiáng)家園間的溝通,。期初召開家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)宣傳幼稚園及班級(jí)的教誨教學(xué)計(jì)劃，勉勵(lì)幼兒,、家長(zhǎng)積極參加園內(nèi)組織的親子運(yùn)動(dòng)會(huì),、出行勾當(dāng)。發(fā)放家園接洽表,，定期出刊家長(zhǎng)場(chǎng)地,，實(shí)時(shí)向家長(zhǎng)先容教學(xué)計(jì)劃，最新的幼教動(dòng)態(tài),、小常識(shí)等,，并舉里手訪，具體了解幼兒在家環(huán)境,，幫助家長(zhǎng)形成正確的教育觀念,，家園協(xié)力，使幼兒在各方面得到更快更好的成長(zhǎng),。

七,、安全教誨：

1、逐日安全晨檢,，查抄隨身是不是帶有不安全物品,，并實(shí)時(shí)處理。幼兒所服藥品,，要求家長(zhǎng)注明姓名,、藥物品名稱、劑量,、服法,。

2、幼兒上廁所時(shí)，教員時(shí)刻跟隨,，以免上茅廁滑倒摔傷,，幼兒洗手時(shí)不玩水，喝水時(shí)注意開水的冷熱,，制止?fàn)C傷,。

3、告訴幼兒不亂動(dòng)電器,、電源,、不推不擠，來園向教員問好,，離園再見,，使教員心中有數(shù)，以免幼兒丟掉,。不隨生疏人離開或私自離園,，了解自救辦法，告訴幼兒辨認(rèn)特殊號(hào)頭的用場(chǎng),，(如：110、119,、120),。

4、進(jìn)歺時(shí)的安全衛(wèi)生,，要求幼兒安靜進(jìn)歺,，制止食品嗆入氣管，被熱菜,、熱湯燙傷,。晝寢時(shí)不蒙頭睡覺，并查抄幼兒是不是帶有異物(發(fā)夾,、紐扣,、珠子、拉鏈等),，發(fā)現(xiàn)并實(shí)時(shí)處理,。

5、戶外活動(dòng)時(shí),，不擠、不推,、不追擊,，注意幼兒的衣著是不是整齊，鞋帶是不是系好，以防摔跤,。

6,、幼兒離園時(shí)，生疏人接著幼兒時(shí)細(xì)心了解環(huán)境,，在家長(zhǎng)容許的環(huán)境下方可放人,。教員離園時(shí)查抄教室各個(gè)處所是不是留有安全隱患和幼兒停留不動(dòng)，發(fā)現(xiàn)后即時(shí)處理,。

八,、環(huán)境保護(hù)教誨：

1、結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn),，調(diào)整班級(jí)皮球的擺放,，按照皮球的用場(chǎng)舉行分類，只管即便易于孩子自由取放,。幼兒知道皮球放好后要放回原處,，敬服皮球。

2,、結(jié)合正題活動(dòng)的內(nèi)容,，與幼兒一起安插正題活動(dòng)墻面，真正發(fā)揮墻飾的相互作用,。

3,、結(jié)合季節(jié)的特征富厚自然角內(nèi)容，幼兒路程經(jīng)過過程介入自然角的管理,，感受大自然的美,，成長(zhǎng)幼兒的不雅察力。

5.每一周舉行1-2次的環(huán)?；顒?dòng),、餐前等時(shí)間開展環(huán)保小知識(shí)，培養(yǎng)幼兒不玩水,、敬服動(dòng)物,、不制造噪音等行為。

6,、從小事做起,，珍惜資源，不浪費(fèi)食糧,、紙張等,。

7、家長(zhǎng)的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和行為對(duì)于幼兒的影響是顯而異見的,，蓮為了使家庭環(huán)境教育和幼稚園的環(huán)境教育取得一致,，我們籌辦開展以下工作：召開家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)宣傳環(huán)境保護(hù)的知識(shí)和加強(qiáng)幼兒環(huán)境保護(hù)的重要性。

小班學(xué)期工作計(jì)劃秋季月月月月篇四

20xx年某月,，我既激動(dòng)又擔(dān)心的迎來了小班的孩子,。激動(dòng)，是因?yàn)槲覐氖挛蚁矚g的幼教工作,，在我人生的道路上邁出了第一步,。擔(dān)心，是因?yàn)槲抑肋~出這一步是很艱難的,，擔(dān)心因?yàn)楣ぷ鹘?jīng)驗(yàn)的不足而影響到教學(xué)工作的開展,。但是，不管怎么樣,，我會(huì)本著學(xué)習(xí)的態(tài)度以及熱愛事業(yè),、愛孩子、全心全意服務(wù)家長(zhǎng)的思想,，虛心向園內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)老師和家長(zhǎng)請(qǐng)教,。相信在我工作生涯的道路上定能開好頭起好步，能勝任本班的工作,。

本學(xué)年我擔(dān)任?。?）班班主任，與xxx,、xxx搭班,。本班共有幼兒15名，男孩6人,，女孩9人,。其中有4名幼兒有過上幼兒園的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)及環(huán)境已經(jīng)有了一定熟悉和認(rèn)識(shí),。雖然經(jīng)過分班,，但大部分孩子對(duì)幼兒園生活則是完全陌生。在自理方面,，他們基本能獨(dú)立用餐,，就個(gè)別吃的比較慢，能夠獨(dú)立上廁所大,、小便,。但畢竟幼兒存在個(gè)體差異，在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面仍存在著差距,。如：

1,、有些幼兒不能大膽、清楚的表達(dá)自己的意愿,。

2,、個(gè)別幼兒不能自主的上廁所,，經(jīng)常尿濕褲子，需要老師引導(dǎo)和教育,。

3、有些幼兒常規(guī)比較差,，上課時(shí)間走來走去,。

4、有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具,，而是亂扔玩具,。

針對(duì)我們班存在的優(yōu)缺點(diǎn)以及個(gè)別幼兒的基本情況，遵循小班幼兒年階段身心發(fā)展規(guī)律,，全面開展各個(gè)領(lǐng)域課程教育,，讓幼兒在幼兒園快樂的學(xué)習(xí)、生活,，幫助他們逐步適應(yīng)新集體的生活,，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而使幼兒健康,、快樂成長(zhǎng),。

（一）語言領(lǐng)域。

1,、針對(duì)小班幼兒語言方面與同伴欠溝通,，語言表達(dá)不是很清楚，我們主要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)自由,、寬松的語言環(huán)境,，鼓勵(lì)幼兒能用簡(jiǎn)短的句子回答問題，表達(dá)自己的意思,。把語言教學(xué)活動(dòng)貫穿在游戲活動(dòng)中,，讓孩子們?cè)谟螒蛑刑岣哒Z言表達(dá)能力，自由發(fā)揮其角色,，自由的去表達(dá),，開心的交流。

2,、養(yǎng)成注意傾聽的習(xí)慣,，發(fā)展語言理解能力。在午睡前給幼兒講故事,，聽錄音故事,、兒歌等，讓幼兒多傾聽,。這種方法可以養(yǎng)成幼兒靜靜聽故事的習(xí)慣,。

3,、在平常說話時(shí)，及時(shí)糾正幼兒錯(cuò)誤的發(fā)音,。

（二）健康領(lǐng)域,。

1、針對(duì)小班幼兒年齡小,，自理能力差的特點(diǎn),，讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)是很有必要的，本學(xué)期采用音樂的教育形式進(jìn)行活動(dòng),。如：規(guī)定什么樣的音樂做什么樣的事情,；分組去洗手上廁所；喝水時(shí)要排隊(duì)等,。讓幼兒在集體活動(dòng)中逐漸形成持秩序感,。

2、在運(yùn)動(dòng),、外出,、日常生活中，逐步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù),。通過各種游戲引導(dǎo)幼兒參加集體活動(dòng),，本學(xué)期主要引導(dǎo)性格內(nèi)向的幼兒能積極參加各種活動(dòng)，主要措施是教師通過組織幼兒集體活動(dòng)或有趣游戲,，讓幼兒感受集體的快樂,，熱愛自己的集體，能大膽的.表現(xiàn)自己的各種心情,。

3,、將走、跑,、跳,、鉆、爬等技能編成有趣的游戲,。讓幼兒在玩中增強(qiáng)體質(zhì),，鍛煉全身的協(xié)調(diào)性和靈活性。

4,、引導(dǎo)幼兒正確學(xué)習(xí)照顧自己,、保護(hù)自己。

（三）科學(xué)領(lǐng)域,。

1,、小班幼兒對(duì)周圍事物了解的非常少，我們這學(xué)期所開設(shè)的課程是以引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)產(chǎn)生興趣和探索的欲望為主要內(nèi)容,。

2,、觀察常見的個(gè)別動(dòng)物,、植物和無生命的物質(zhì)的外部的明顯特征，并初步了解他們與自身生活的關(guān)系,。

3,、初步學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的方式表達(dá)事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn)，大膽與成人,、同伴交流,。

（四）社會(huì)領(lǐng)域。

2,、學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)自己，愿意和老師,、同伴交往,，學(xué)習(xí)。

3,、了解本班的一日生活中最基本的規(guī)則,。

4、教育幼兒愛護(hù)玩具和其他物品,，愛護(hù)公務(wù),。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域。

1,、愿意參加音樂活動(dòng),，喜歡聽音樂和觀看他人表演，體驗(yàn)參與音樂活動(dòng)的樂趣,。

2,、引導(dǎo)幼兒能用自然的聲音演唱。

3,、愿意參加美術(shù)活動(dòng),，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂，初步養(yǎng)成大膽作畫,。

4,、識(shí)別和選擇多種顏色，有控制的涂色,。

家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的一個(gè)重要組成部分,，家園的配合是搞好班級(jí)工作的保障，我們將密切家園聯(lián)系,，共同努力教育培養(yǎng)孩子,。具體工作如下：

1、來園離園的時(shí)候,，向家長(zhǎng)了解幼兒在家表現(xiàn),，反映幼兒在園情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

2,、建立家園聯(lián)系欄,，每月定時(shí)張貼優(yōu)秀家教文章，跟家長(zhǎng)共同商討,、交流家教經(jīng)驗(yàn),。

3、通過舉辦“親子活動(dòng)”“家長(zhǎng)開放日”等活動(dòng),，豐富家長(zhǎng)的育兒知識(shí),，并提供家長(zhǎng)溝通與分享育兒經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，共同探討家園一致的教育,。進(jìn)一步密切幼兒園及家長(zhǎng)與幼兒的關(guān)系,。

1、做好幼兒入園準(zhǔn)備工作,，穩(wěn)定幼兒情緒,。

2、布置活動(dòng)室環(huán)境及幼兒活動(dòng)區(qū)角,。

3,、建立班級(jí)常規(guī)，對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練及安全教育,。

4,、召開家長(zhǎng)會(huì)，選舉家長(zhǎng)委員,，介紹本學(xué)期的工作重點(diǎn)及家園配合的要求,。

5、參加慶祝教師節(jié)活動(dòng),。

6,、學(xué)習(xí)新操。

1,、開展“慶國(guó)慶”活動(dòng),。

2、重陽節(jié)開展敬老愛老教育活動(dòng),。

舉辦家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

1、與xx英語學(xué)校組織圣誕節(jié)活動(dòng),。

2、舉行幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì),，增強(qiáng)幼兒體能,。

做好期末工作，上交各類材料,。

小班學(xué)期工作計(jì)劃秋季月月月月篇五

新學(xué)期開始了,，為了幼兒盡快的適應(yīng)幼兒園生活,，我們從游戲開始，讓幼兒感受到集體的快樂,，幫助幼兒盡快的適應(yīng)集體生活。

一常規(guī)方面,。

在老師指導(dǎo)下,，玩室外大型玩具。

2.學(xué)會(huì)與同伴一起游戲,，懂得運(yùn)用禮貌用語,。

3.知道愛護(hù)用具與材料不摔,，不亂丟玩具,。

二自理方面。

熟悉一日的活動(dòng)環(huán)節(jié),，幫助幼兒提高自我能力,，基本上能夠自己吃飯，洗手,，入廁,，入睡，培養(yǎng)幼兒的自信心,，自尊心,，使幼兒感受到快樂。

三保育方面,。

1清潔整理各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所的衛(wèi)生工作,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動(dòng)環(huán)境。

2通過老師的講解，傾聽生活小故事等形式,，讓幼兒養(yǎng)成自覺的好習(xí)慣,。

1在日常生活中，注意觀察,，適時(shí)引導(dǎo),，以兒歌，故事,，游戲等形式提醒,，幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

2以身作則,，經(jīng)常與幼兒使用文明用語,，幫助幼兒形成良好的禮貌用語習(xí)慣。

3將安全的知識(shí)融入主題活動(dòng)中是孩子在學(xué)習(xí)中提高自己的安全意識(shí),。

4對(duì)幼兒的個(gè)別情況要和家長(zhǎng)多交流,，形成共識(shí)，共同做好保育保教工作,。

5注重對(duì)幼兒的個(gè)別指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)有不良習(xí)慣的幼兒加強(qiáng)引導(dǎo)幫助。

6我班年齡小,，因此在工作中兩位老師要齊心協(xié)力,，互相配合，統(tǒng)一要求,，加強(qiáng)幼兒的一日生活.

7在工作與教學(xué)中不斷地反思,，改進(jìn)，耐心聽取多方面意見,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

五家長(zhǎng)工作。

1利用校訊通向家長(zhǎng)回報(bào)幼兒在園情況,。

2利用家長(zhǎng)接送時(shí)間做好日常聯(lián)系工作,，是家長(zhǎng)放心地把孩子交給老師。

3做好缺勤幼兒的工作,，對(duì)于一天不到的幼兒電話咨詢,，鼓勵(lì)幼兒按時(shí)來園。

小班學(xué)期工作計(jì)劃秋季月月月月篇六

時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)眼一年,，我們迎來了新的學(xué)期。大二的我們,，已經(jīng)沒有了剛踏進(jìn)校門時(shí)的茫然和興奮,，更多的是對(duì)自己前途的憧憬。新的學(xué)期，我們有新的使命,。

學(xué)習(xí)篇,。

據(jù)以往的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)并不是走在學(xué)院的最前頭,。

具體方法：責(zé),，權(quán)，義寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,。

各活動(dòng)及上課出勤時(shí),，以各寢室為單位，寢室長(zhǎng)清點(diǎn)本寢室的人員后匯總到學(xué)習(xí)委員處,。寢室成員對(duì)寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé),，寢室長(zhǎng)對(duì)學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)。對(duì)于曠課的同學(xué)將采取必要的措施督促其改正,。

2.針對(duì)同學(xué)們的自覺學(xué)習(xí)的積極性下降的問題,。

具體方法：強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，攻心為上,。

學(xué)習(xí)委員將與生活班長(zhǎng)緊密配合,，經(jīng)常同各位同學(xué)交流，從心里上了解部分同學(xué)學(xué)習(xí)上的困惑,。打開該同學(xué)的心扉,，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)的興趣。

3.優(yōu)化班集體的學(xué)風(fēng),。

具體方法：我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗,，我的左右還有我的戰(zhàn)友,。

為保持住同學(xué)們學(xué)習(xí)的緊張感和使命感,，為加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，每隔一段時(shí)間,，由學(xué)習(xí)委員出題,，班委校對(duì)，組織統(tǒng)一的階段性考試,。在競(jìng)爭(zhēng)中,，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到歡樂和痛苦相伴，對(duì)手和友誼同在,。

生活篇,。

有人說細(xì)節(jié)決定成敗。生活無小事,，良好的生活習(xí)慣孕育出一個(gè)人優(yōu)秀的素質(zhì),。為此班級(jí)將從我的生活習(xí)慣，我的心理要求，我的寢室之家三個(gè)方面開展工作,。

生活班長(zhǎng)將加強(qiáng)與同學(xué)們的溝通,，做同學(xué)們值得信賴的朋友，及時(shí)的了解同學(xué)們生活上的困難,。通過助學(xué)金這一渠道幫助有困難的同學(xué),。在助學(xué)金的`評(píng)選上，在同學(xué)們的監(jiān)督下,，秉著公平,，公正，公開的原則,，讓助學(xué)金發(fā)揮它的作用,。

在了解同學(xué)們心理要求方面，生活班長(zhǎng)將多多的注意同學(xué)們的情緒,，及時(shí)的和同學(xué)們聊天,，為同學(xué)們排憂解難。

在寢室建設(shè)方面,，通過各寢室長(zhǎng)帶動(dòng)各寢室的同學(xué)搞好寢室衛(wèi)生,，在學(xué)校的檢查中做到最好。對(duì)于優(yōu)秀的寢室,，及時(shí)的加以表揚(yáng),。對(duì)衛(wèi)生不合格的寢室加大督促的力度。

中國(guó)大學(xué)網(wǎng),。

小班學(xué)期工作計(jì)劃秋季月月月月篇七

新學(xué)期開始了,，本學(xué)期到目前有21位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康,、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考,、會(huì)交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒,、尊敬家長(zhǎng),、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作。以幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃和教研組計(jì)劃為依據(jù),，制定出以下的班級(jí)工作計(jì)劃：

1,、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園,，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒,，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：

（1）開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，召開家長(zhǎng)會(huì),，介紹班級(jí)情況,，讓家長(zhǎng)填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長(zhǎng),、教師,、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒,。

（2）給孩子提供一個(gè)溫馨,、舒適、有趣的教室環(huán)境,。

（3）教師以親切,、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的陌生感,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力,，做到生活有序,。

（1）認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記；

（2）學(xué)會(huì)正確的洗手方法,；

（3）能安靜午睡,，不吵醒別人；

（4）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，能學(xué)習(xí)自己吃飯等,。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

（1）愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),，注意力集中；

（2）愛護(hù)幼兒園的玩具,，不與人爭(zhēng)搶,；

（3）學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的意愿,；能將玩具歸類收好,；

（4）學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣,。

4,、深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與互動(dòng)式英語教學(xué)活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行,，從他們的興趣入手,，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力,。

5,、注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃，做到學(xué)習(xí)有序,。在活動(dòng)時(shí),，教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,、了解孩子,。

小班學(xué)期工作計(jì)劃秋季月月月月篇八

一、情況分析：

本學(xué)期全班共有幼兒32人,，其中男21人,，女161人。都是剛?cè)雸@的新生,。由于孩子年齡小,，對(duì)家人的依戀，對(duì)環(huán)境感到陌生,，情緒很不穩(wěn)定,，因此剛?cè)雸@的一周內(nèi)，班級(jí)內(nèi)哭鬧現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，如：等依賴性特別強(qiáng),，還影響到其他的孩子，通過家園的共同教育,，現(xiàn)在初步適應(yīng)了幼兒園生活,，不再哭鬧。在老師的耐心安慰及勸導(dǎo)下,，通過各種手段和方法轉(zhuǎn)移了孩子的注意力,，幫助孩子感受上幼兒園的快樂，使之逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,。不同孩子的家庭環(huán)境各不相同,，由于現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，父母爺爺奶奶特別寶貝,，因此大多數(shù)幼兒都比較任性,、嬌慣，以自我為中心,，不愿意同別人分享,。在活動(dòng)中，我們觀察發(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)方面的問題：

1,、生活自理能力雖有所提高,，但依賴性強(qiáng),，普遍表現(xiàn)為會(huì)自己穿脫褲子和鞋子，但不愿意自己動(dòng)手,，吃飯慢,，而且喜歡邊吃邊說話。

2,、存在一些不良的行為習(xí)慣,，如吃手指頭、咬人,，用衣服擦嘴巴,、沒有良好的坐姿、玩完玩具不愿意收拾等,。

3,、在性格情感、文明禮貌方面有待加強(qiáng),。任性,、“自我中心”的通病在這個(gè)假期過后表現(xiàn)突出。常常表現(xiàn)為不愿與別人分享玩具,、一不稱心就大鬧等,。個(gè)別幼兒沒有使用禮貌用語的習(xí)慣，不會(huì)主動(dòng)問好,。

4,、語言能力發(fā)展不平衡。有些幼兒能較清晰地進(jìn)行語言表達(dá),，有些幼兒不能安靜地聽成人和同伴講話,，愛插嘴；部分能力弱的幼兒還不愿意主動(dòng)與人交流,。

因此在本學(xué)期教師要以常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成為主,，有目的，有計(jì)劃,，有步驟地進(jìn)行指導(dǎo)教育：

（1）注意幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，養(yǎng)成正確的坐姿、站姿,、睡姿以及用餐姿勢(shì),，學(xué)習(xí)使用禮貌用語，養(yǎng)成說話先舉手的好習(xí)慣,。

（2）養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，及時(shí)入廁,，飯前便后要洗手,，注意用餐衛(wèi)生,。

（3）進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)自己穿衣,、穿鞋,，餐后收拾餐具等。

（4）養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,。

（5）鼓勵(lì)幼兒交往,，合作游戲，養(yǎng)成活潑開朗的性格,。

總之,，對(duì)每個(gè)孩子一視同仁，使每個(gè)孩子都得到均衡的全面發(fā)展,。

二,、教育總目標(biāo)：

1、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣,。

2,、發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和語言交往的能力，增進(jìn)其對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)有益的興趣和動(dòng)手能力,，發(fā)展智力。

3,、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國(guó)、愛集體,、愛勞動(dòng)的情感,，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、勇敢,、好問,、友愛、愛惜公物,、不怕困難,、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品質(zhì),、行為習(xí)慣以及活潑,、開朗的性格。

4,、萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感,。

三,、五大領(lǐng)域目標(biāo)：

（一）健康。

1,、逐步適應(yīng)集體生活,，對(duì)幼兒園產(chǎn)生安全感和信賴感，保持良好地情緒,。

2,、學(xué)習(xí)一日生活中最基本的生活常規(guī)，初步養(yǎng)成良好的飲食,、睡眠,、盥洗、排泄等生活習(xí)慣,。如會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,，不把手指、不干凈的東西放進(jìn)嘴里,，不摳鼻孔,，會(huì)將脫下來的衣、鞋,、帽放在指定的地方,。

3、在成人的幫助下,，有生活自理的愿望,，學(xué)習(xí)收拾日常用品。

4,、認(rèn)識(shí)五官及肢體,，了解其基本功能，懂得簡(jiǎn)單的保護(hù)方法,，并對(duì)身體各部分產(chǎn)生興趣,。

5、愿意參加體育活動(dòng),，感受身體鍛煉所帶來的愉悅,，能自然地走、跑,、跳,、爬、玩中小型的活動(dòng)器具,，學(xué)習(xí)模仿操,，拍手操。

（二）語言。

1,、愿意與老師,、同伴進(jìn)行交談，感受用語言進(jìn)行交流的樂趣,，愛聽故事,、念兒歌,、看圖書,。

2、能安靜地傾聽老師,、同伴的講話,，聽懂并遵照成人提出的要求。

3,、能用簡(jiǎn)單的句子回答問題,，表達(dá)自己的意思。

4,、初步掌握看圖書的基本方法,，在教師的引導(dǎo)下，會(huì)用簡(jiǎn)單的句子說出畫面的主要內(nèi)容,。

5,、聽懂并學(xué)說普通話，準(zhǔn)確學(xué)會(huì)發(fā)音難度較大的和容易混淆的語音,。

（三）社會(huì),。

1、樂意參加集體活動(dòng),，了解并逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境,。

2、認(rèn)識(shí)自己,，知道自己是個(gè)中國(guó)人,，愿意與老師、同伴交往,，在老師的幫助下,，能與1—2個(gè)同伴一起玩耍。

3,、了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則,，知道幼兒園的玩具是大家的，不獨(dú)占,，學(xué)會(huì)輪流玩,，能在老師的提醒下遵守常規(guī)。

4、合理地表達(dá)自己的要求和愿望,，愿意學(xué)做自己能做的事情,。

5、喜歡老師,、阿姨,，了解父母的家務(wù)勞動(dòng)，有愛父母的感情,，高興參加節(jié)日活動(dòng),。

（四）科學(xué)。

1,、認(rèn)識(shí)幼兒園環(huán)境,，認(rèn)識(shí)常見的交通工具和生活用品，認(rèn)識(shí)自己身上的五官及用途,。

2,、觀察幾種常見的動(dòng)植物，掌握其名稱,、顯著特征,，感受冬季的特征。

3,、區(qū)別1和許多,；多、少,、一樣多,；會(huì)動(dòng)手一一對(duì)應(yīng)地對(duì)物體多少進(jìn)行比較。

4,、認(rèn)識(shí)幾種最簡(jiǎn)單的幾何圖形,，在老師的示范下，拼搭簡(jiǎn)單的物體,，分清上下方位,。

（五）藝術(shù)。

1,、樂意用聲音,，動(dòng)作表達(dá)自己喜愛的事物，學(xué)唱簡(jiǎn)單的2/4拍歌曲,，學(xué)做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作,，初步用動(dòng)作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容。

2,、能愉快,、自由地團(tuán),、搓、撕,、貼進(jìn)行平面塑,、粘貼，能大膽地用圓,、線條,、畫出自己喜歡的物體，畫大畫滿,。

四,、七種教育手段和具體措施的落實(shí)。

1,、體育活動(dòng),。

積極開展各類體育活動(dòng),，在活動(dòng)中讓幼兒保持輕松,、愉快的情緒，保證2小時(shí)的戶外活動(dòng),，用游戲形式組織幼兒進(jìn)行行走,、跑、跳,、爬等動(dòng)作的練習(xí),，在活動(dòng)中，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn),，保教結(jié)合,，注意活動(dòng)的強(qiáng)度、密度,，合理安排活動(dòng)量,，并讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)，不推人,、不撞人,，注意對(duì)運(yùn)動(dòng)能力差的幼兒給予幫助、指導(dǎo),。幫助幼兒克服困難,，增強(qiáng)信心，并自制一些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)器具,，做到人手一份,，為幼兒創(chuàng)造活動(dòng)提供物質(zhì)保證，提高孩子運(yùn)動(dòng)的興趣,。

2,、觀察,。

根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，充分運(yùn)用感官來激發(fā)幼兒的好奇心,、求知欲,，培養(yǎng)幼兒的觀察能力，創(chuàng)設(shè)自然角,，氣象角,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行各種觀察活動(dòng)，如種子的生長(zhǎng)變化過程,，蔬菜水果的外形特點(diǎn)以及一些常見的自然現(xiàn)象,。在觀察中注意方法，運(yùn)用集體和分組,，個(gè)別相結(jié)合的方式,，通過散步、郊游等集體活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒觀察與生活相關(guān)的各種現(xiàn)象,，擴(kuò)大視野，開拓孩子的知識(shí)面,。

3,、作業(yè)。

設(shè)置語言,、藝術(shù),、科學(xué)、社會(huì),、健康學(xué)科,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，通過直觀,、形象,、具體的教學(xué)手段組織教學(xué)活動(dòng)。在集體活動(dòng)中充分發(fā)揮幼兒的主導(dǎo)地位,，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官來認(rèn)識(shí)事物,，將幼兒操作、討論,、提問滲透在教學(xué)環(huán)節(jié)中,，以主題為中心，提高孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力,，逐步建構(gòu)孩子的知識(shí),，注重孩子學(xué)習(xí)的過程和能力的培養(yǎng)。同時(shí)運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，如錄音機(jī),、實(shí)物投影儀,、電視機(jī)、電腦等,，從而優(yōu)化教育組合,，以達(dá)到最佳的教學(xué)效果。另外在作業(yè)活動(dòng)中,，我們還要注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如認(rèn)真傾聽，正確的坐姿,，說話先舉手,，用響亮的聲音回答問題等，鼓勵(lì)幼兒大膽回答問題,，表達(dá)自己的意見和見解,。同時(shí)對(duì)個(gè)別能力差的幼兒適當(dāng)降低標(biāo)準(zhǔn)，使其在原有基礎(chǔ)上得到提高,。

4,、勞動(dòng)。

懂得勞動(dòng)最光榮,，通過日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié),，有意地激發(fā)幼兒愛勞動(dòng)的愿望,。學(xué)習(xí)穿脫單衣褲,，鞋襪，搬小椅子,，整理積木,、玩具，并學(xué)習(xí)正確的方法,，使幼兒在勞動(dòng)中體驗(yàn)快樂,，得到鍛煉，初步懂得珍惜別人的勞動(dòng),。

5,、娛樂。

有計(jì)劃有目的.地組織幼兒進(jìn)行娛樂活動(dòng),，結(jié)合年級(jí)組活動(dòng)和全園活動(dòng)合理制訂游戲內(nèi)容,。如參觀社區(qū)環(huán)境、觀看表演,、競(jìng)賽等等,，在活動(dòng)中注意幼兒人人參加,，豐富活動(dòng)內(nèi)容,，并結(jié)合節(jié)假日組織相應(yīng)的活動(dòng),，使幼兒感受娛樂帶來的快樂。

6,、游戲。

有計(jì)劃地開展各類游戲活動(dòng),，結(jié)合區(qū)域內(nèi)容,，準(zhǔn)備必要的活動(dòng)器具和玩具，如布置娃娃家環(huán)境,，自制一些家具,、家用電器、居家用品,。開辟區(qū)域,，如美工角，音樂角,，科學(xué)角等,，豐富區(qū)角內(nèi)容，及時(shí)更換游戲材料等,。同時(shí),，在游戲中，讓幼兒保持愉快輕松的情緒,，能自由地選擇各種游戲角色,，投入到游戲中去。教師以角色的身份參與游戲,，共同探討豐富游戲的主題,，提高孩子的生活經(jīng)驗(yàn)，使之在擺弄,、玩耍中學(xué)會(huì)扮演角色,，體驗(yàn)游戲帶來的樂趣，從而發(fā)展他們的語言,、交往,、動(dòng)手等多方面的能力，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),，對(duì)個(gè)別不合群的幼兒則要積極引導(dǎo),，激發(fā)其對(duì)游戲活動(dòng)的興趣，使他們逐漸參與到集體活動(dòng)中來,。

7,、日常生活。

組織好幼兒的一日生活常規(guī),，形成固定地習(xí)慣,，幫助孩子知道和了解一些生活中的簡(jiǎn)單常識(shí)和科學(xué)知識(shí)，注意衛(wèi)生行為習(xí)慣和獨(dú)立生活能力的培養(yǎng),，通過日常練習(xí),、評(píng)比活動(dòng),，進(jìn)一步加以鞏固，增強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)能力,。在實(shí)際生活中還要注重幼兒的個(gè)體差異,，通過多關(guān)心、多幫助,、多督促的方法,，使不同水平的幼兒能力得到提高。

五,、環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，盡量考慮幼兒的年齡特點(diǎn),，師生共同動(dòng)手合作,，根據(jù)季節(jié)的變化及主題內(nèi)容的更改，及時(shí)豐富教室墻面的內(nèi)容,，發(fā)揮環(huán)境教育的功能,，努力創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、形象,、實(shí)用又具感染力的內(nèi)部環(huán)境：如九月份：完成主題墻飾,、氣象角、自然角,、評(píng)比角等區(qū)角的布置,，十月份：結(jié)合十一國(guó)慶和主題，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的內(nèi)容,，十一月份：結(jié)合季節(jié)與主題,，師幼合作，豐富主題墻,。十二月份結(jié)合冬季布置冬天的墻飾。

一月份完善新年的綜合環(huán)境創(chuàng)設(shè),。在班級(jí)中重視幼兒的心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，營(yíng)造和諧平等的班級(jí)氛圍。多關(guān)心幼兒,，經(jīng)常與他們談心,、溝通，了解他們的需要,、愿望,，用鼓勵(lì)、贊揚(yáng)的方法來激發(fā)幼兒的積極性,、上進(jìn)心,，使幼兒喜歡幼兒園這個(gè)大家庭,。

六、家長(zhǎng)工作,。

通過面談,、家訪、電訪,、家校路路通,、電腦等多渠道的方法和形式，與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,，加強(qiáng)家園間的溝通,。期初召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園及班級(jí)的教育教學(xué)計(jì)劃,，鼓勵(lì)幼兒,、家長(zhǎng)積極參加園內(nèi)組織的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、外出活動(dòng),。發(fā)放家園聯(lián)系表,，定期出刊家長(zhǎng)園地，及時(shí)向家長(zhǎng)介紹教學(xué)計(jì)劃,，最新的幼教動(dòng)態(tài),、小常識(shí)等，并進(jìn)行家訪,，詳細(xì)了解幼兒在家情況,，幫助家長(zhǎng)形成正確的教育觀念，家園協(xié)力,，使幼兒在各方面得到更快更好的發(fā)展,。

七、安全教育：

1,、堅(jiān)持每日安全晨檢,，檢查隨身是否帶有不安全物品，并及時(shí)處理,。幼兒所服藥品,，要求家長(zhǎng)注明姓名、藥品名,、劑量,、服法。

2,、幼兒生活活動(dòng)時(shí),，老師時(shí)刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時(shí)不玩水,，喝水時(shí)注意開水的冷熱,，避免燙傷。

3,、告訴幼兒不亂動(dòng)電器,、電源、活動(dòng)時(shí)不推不擠,，來園向老師問好,，離園再見，使老師心中有數(shù),，以免幼兒丟失,。不隨陌生人離開或擅自離園，了解自救辦法,，告訴幼兒識(shí)別特殊號(hào)碼的用途,，（如：110、119,、120）,。

4、進(jìn)歺時(shí)的安全衛(wèi)生,，要求幼兒安靜進(jìn)歺,，避免食物嗆入氣管，被熱菜,、熱湯燙傷,。午睡時(shí)不蒙頭睡覺，并檢查幼兒是否帶有異物（發(fā)夾,、扣子,、珠子、拉鏈等）,，發(fā)現(xiàn)并及時(shí)處理,。

5、戶外活動(dòng)時(shí),，不擠,、不推、不追打,，注意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好,，以防摔跤,。

6,、幼兒離園時(shí),，陌生人接著幼兒時(shí)仔細(xì)了解情況,，在家長(zhǎng)允許的情況下方可放人。老師離園時(shí)檢查教室各個(gè)地方是否留有安全隱患和幼兒滯留,，發(fā)現(xiàn)后即時(shí)處理,。

八、環(huán)境保護(hù)教育：

1,、結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng),，調(diào)整班級(jí)玩具的擺放，根據(jù)玩具的用途進(jìn)行分類,，盡量便于孩子自由取放,。幼兒知道玩具放好后要放回原處，愛護(hù)玩具,。

2,、結(jié)合主題活動(dòng)的內(nèi)容，與幼兒一起布置主題活動(dòng)墻面,，真正發(fā)揮墻飾的互動(dòng)作用,。

3、結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容,，幼兒通過參與自然角的管理,，感受大自然的美，發(fā)展幼兒的觀察力,。

5．堅(jiān)持每周進(jìn)行1—2次的環(huán)?；顒?dòng)，充分利用在散步,、餐前等時(shí)間開展環(huán)保小知識(shí)活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒不浪費(fèi)水、愛護(hù)動(dòng)物,、不制造噪音等行為,。

6、從小事做起,，珍惜資源,，不浪費(fèi)糧食、紙張等,。

7,、家長(zhǎng)的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和行為對(duì)幼兒的影響是顯而異見的，為了使家庭環(huán)境教育和幼兒園的環(huán)境教育取得一致,，我們準(zhǔn)備開展以下工作：召開家長(zhǎng)會(huì),、利用家園橋等形式，向家長(zhǎng)宣傳環(huán)境保護(hù)的知識(shí)和加強(qiáng)幼兒環(huán)境保護(hù)的重要性。

九,、主題教育,。

1、幼兒園真好玩,。

2,、甜蜜蜜。

3,、快樂的六個(gè)寶,。

4、好吃的水果,。

5,、落葉飄飄。

6,、轱轆轱轆,。

7、小不點(diǎn)兒,。

8,、冬天來了。

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小班學(xué)期工作計(jì)劃秋季月月月月篇九

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼一年,，我們迎來了新的學(xué)期,。大二的我們，已經(jīng)沒有了剛踏進(jìn)校門時(shí)的茫然和興奮,，更多的是對(duì)自己前途的憧憬,。新的學(xué)期，我們有新的使命,。

據(jù)以往的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),，我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)并不是走在學(xué)院的最前頭。

1．要想提高班級(jí)的平均成績(jī),，首先得保障上課的出勤率,。

具體方法：“責(zé)，權(quán),，義寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”

各活動(dòng)及上課出勤時(shí),，以各寢室為單位，寢室長(zhǎng)清點(diǎn)本寢室的人員后匯總到學(xué)習(xí)委員處,。寢室成員對(duì)寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé),，寢室長(zhǎng)對(duì)學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé),。對(duì)于曠課的同學(xué)將采取必要的措施督促其改正,。

2.針對(duì)同學(xué)們的自覺學(xué)習(xí)的積極性下降的問題,。

具體方法：“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，攻心為上”

學(xué)習(xí)委員將與生活班長(zhǎng)緊密配合,，經(jīng)常同各位同學(xué)交流,，從心里上了解部分同學(xué)學(xué)習(xí)上的困惑。打開該同學(xué)的心扉,，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)的興趣,。

3.優(yōu)化班集體的學(xué)風(fēng)。

具體方法：“我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗,，我的左右還有我的戰(zhàn)友”

為保持住同學(xué)們學(xué)習(xí)的緊張感和使命感,，為加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，每隔一段時(shí)間,，由學(xué)習(xí)委員出題,，班委校對(duì)，組織統(tǒng)一的階段性考試,。在競(jìng)爭(zhēng)中,，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到歡樂和痛苦相伴，對(duì)手和友誼同在,。

有人說“細(xì)節(jié)決定成敗”,。生活無小事，良好的生活習(xí)慣孕育出一個(gè)人優(yōu)秀的素質(zhì),。為此班級(jí)將從我的“生活習(xí)慣,，我的心理要求，我的寢室之家”三個(gè)方面開展工作,。

生活班長(zhǎng)將加強(qiáng)與同學(xué)們的溝通,，做同學(xué)們值得信賴的朋友，及時(shí)的了解同學(xué)們生活上的困難,。通過助學(xué)金這一渠道幫助有困難的同學(xué),。在助學(xué)金的評(píng)選上，在同學(xué)們的監(jiān)督下,，秉著“公平,，公正，公開”的原則,，讓助學(xué)金發(fā)揮它的作用,。

在了解同學(xué)們心理要求方面，生活班長(zhǎng)將多多的注意同學(xué)們的情緒,，及時(shí)的和同學(xué)們聊天,，為同學(xué)們排憂解難,。

在寢室建設(shè)方面，通過各寢室長(zhǎng)帶動(dòng)各寢室的同學(xué)搞好寢室衛(wèi)生,，在學(xué)校的檢查中做到最好,。對(duì)于優(yōu)秀的寢室，及時(shí)的加以表揚(yáng),。對(duì)衛(wèi)生不合格的寢室加大督促的力度,。

小班學(xué)期工作計(jì)劃秋季月月月月篇十

一、班況分析及重點(diǎn)培養(yǎng)目標(biāo),。

本學(xué)期全班現(xiàn)有幼兒15人,，其中男孩11人，女孩4人,，大部分幼兒都是剛?cè)雸@的新生,，只有黃浩軒小朋友上學(xué)期上過一段時(shí)間的幼兒園，孩子們都是長(zhǎng)輩照顧,，大部分孩子都又沒有上過幼兒園,，又加上孩子年齡小，對(duì)于家人的依戀,，對(duì)于環(huán)境的生疏,，大部分幼兒都還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象,，如：高穎鑫,、王博巖，宋明謙等小朋友依賴性特別強(qiáng),，還影響到其它的孩子,，不過經(jīng)過家園相互密切的配合。此刻,，孩子們也已初步適應(yīng)了幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境,，熟悉了我們?nèi)焕蠋熌吧拿婵祝囊巡辉倏摁[,。還有不少幼兒不會(huì)自己進(jìn)餐,，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子，倍受家人的寵愛,，比較任性,，嬌氣、霸道,，依賴性強(qiáng),，同伴之間不知道謙讓，團(tuán)結(jié)友愛,。不過通過一周以來的集體生活,，我們對(duì)他們各方面的發(fā)展情況有了大致的了解?，F(xiàn)在，在生活方面孩子們基本上能夠獨(dú)立進(jìn)餐,，經(jīng)老師提醒能主動(dòng)拾起灑在桌上的飯粒,。但是，在午睡時(shí)還是有相當(dāng)一部分幼兒不愿意*,，不過,，在我們?nèi)焕蠋熌托牡陌矒嵯拢麄冞€是愿意和我們躺在地墊上午睡的,，等他們睡著后我們?cè)賹⑺麄儽Щ卮采希@樣下去,，只要養(yǎng)成午睡的好習(xí)慣了,，他們就會(huì)慢慢*的。針對(duì)以上情況,，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。增強(qiáng)幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

二、主要工作任務(wù),。

（一）保教工作,。

1、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于孩子第一次入園,，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來源的情緒,，我們做好以下幾方面的工作：

（1）給孩子提供一個(gè)溫馨,、舒適、有趣的教室環(huán)境,，使幼兒高高興興的上幼兒園,，愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng)。

（2）)教師以親切,、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,，消除他們的陌生感。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序。

（1）認(rèn)識(shí)自己的毛巾,、水杯,。

（2）學(xué)會(huì)正確的洗手、入廁方法,。

（3）能安靜午睡,，不吵醒別人。

（4）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，能自己吃飯等,。

（5）會(huì)自己穿脫衣褲、鞋子,。

具體的做法：

（1）進(jìn)餐,、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會(huì),，營(yíng)造充滿歡樂、和諧的班級(jí)氛圍,。

（2）以孩子喜歡的方式組織相應(yīng)的小競(jìng)賽,，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信心。

3,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

（1）愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中,。

（2）愛護(hù)幼兒園的玩具不與人爭(zhēng)搶,。

（3）學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的意愿，能用語言和同伴,、老師進(jìn)行交流,。

（4）注重感情教育和語言表達(dá)能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛老師,、愛幼兒園的情感,，初步使用“早、好,、再見”等禮貌用語,。

（5）將玩具歸類收好。

4,、開展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng),。

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動(dòng)，可以充分的調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性,。本學(xué)期里,，除了開展主題活動(dòng),、教師節(jié)、中秋節(jié),、國(guó)慶節(jié),、圣誕，元旦,，春節(jié)等習(xí)俗活動(dòng)外,，還將配合幼兒園開展一些親子活動(dòng)。

5,、在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，定期消毒,、滅蠅等,。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位。

具體的做法：

（1）教師要細(xì)心觀察孩子,，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，查看、診治,。

（2）照顧好生病的孩子,，定時(shí)定量給幼兒喂藥，盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率,。堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng),，并根據(jù)天氣的變化與幼兒活動(dòng)量的大小及時(shí)為幼兒添減衣服，以防著涼感冒,。

(二)教育教學(xué)工作,。

1、精心設(shè)計(jì)幼兒的一日活動(dòng),，并充分利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,。針對(duì)班中知識(shí)水平能力等個(gè)體差異較大的現(xiàn)象，開展互幫互助活動(dòng),，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己,、展現(xiàn)自己的能力。

2,、本學(xué)期重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),，要堅(jiān)持正面教育的原則，輔以游戲,、集體,、自定規(guī)矩等方法,，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，并不斷加以鞏固,。

3、精心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動(dòng)角,，利用身邊的自然物,、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活,、游戲內(nèi)容,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

4,、深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié)合進(jìn)行,，從他們的興趣,、知識(shí)水平入手，鼓勵(lì)幼兒積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力,。

5,、積極參加教研組活動(dòng)，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念,。實(shí)施教研計(jì)劃,，進(jìn)行階段記錄，反饋,，并做出總結(jié)及交流,。

（三）安全工作。

1,、對(duì)于逐日安全晨檢,，檢查幼兒是不是隨身帶有不安全物品，并實(shí)時(shí)處理,。幼兒所服藥品,，要求家長(zhǎng)注明姓名、藥物品名稱,、劑量,、服法。

2、幼兒進(jìn)行每一項(xiàng)活動(dòng)時(shí),，教師時(shí)刻跟隨,，以免入廁滑倒摔傷，幼兒洗手時(shí)不玩水,，喝水時(shí)注意開水的冷熱,，制止?fàn)C傷,。

3,、告訴幼兒不亂動(dòng)電器,、電源、玩耍時(shí)不推不擠,，來園向老師問好,，離園說再見，使老師心中有數(shù),，以免幼兒丟失,。不隨陌生人離開或私自離園，了解自救辦法,，告訴幼兒辨認(rèn)特殊號(hào)碼的用場(chǎng),，（如：110、119,、120）,。

4、進(jìn)餐時(shí)的安全衛(wèi)生,，要求幼兒安靜進(jìn)餐，制止食品嗆入氣管,，被熱菜,、熱湯燙傷。午睡時(shí)不蒙頭睡覺,，并檢查幼兒是不是帶有異物（發(fā)夾,、紐扣、珠子,、拉鏈等）,，發(fā)現(xiàn)并實(shí)時(shí)處理。

5,、戶外活動(dòng)時(shí),，不擠、不推,、不追擊,，注意幼兒的衣著是不是整齊，鞋帶是不是系好，以防摔跤,。

6,、幼兒離園時(shí)，陌生人接幼兒時(shí)細(xì)心了解情況,，在家長(zhǎng)允許的情況下方可同意幼兒跟隨離園,。老師離園時(shí)檢查教室各個(gè)角落是不是留有安全隱患和幼兒停留不動(dòng)，發(fā)現(xiàn)后即時(shí)處理,。

(四)家長(zhǎng)工作,。

在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則,，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”,，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作：

1,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,，以電話、接送時(shí)的交談,、家園聯(lián)系冊(cè),、校訊通等形式，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng),。

2、按時(shí)更換家幼園地內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)了解本班教學(xué),，不斷向家長(zhǎng)提供新的溫馨提示。

3,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng),，參與助教，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,。

4,、做好來園和離園時(shí)接送工作。

三,、班級(jí)管理與分工,。

本班次學(xué)期有三位老師（王老師、楊老師,、張老師）,，其中，楊老師和張老師兩人輪流做配班,、保育員工作（一周一換）,，每周的早班老師同保育員一起入園，并配合做好各環(huán)節(jié)工作。

1,、早班老師7:20入園后,，端碗、提水,、開窗通風(fēng),，準(zhǔn)備好手的消毒水盆，并做好班級(jí),、環(huán)境及廁所的消毒工作,，準(zhǔn)備接園（教師以親切、溫和的態(tài)度接待每一位家長(zhǎng)和幼兒,，并主動(dòng)與家長(zhǎng)和幼兒打招呼）,。

2、晚班7:40入園后送桶,，并組織幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng),。8:05早班組織幼兒出操（晚班跟在幼兒隊(duì)伍后面配合早班老師帶操）。

3,、早操后,，早班組織幼兒做好餐前準(zhǔn)備工作，晚班端飯,，晚班端完飯后到教研室準(zhǔn)備教具,，早班組織幼兒進(jìn)餐，餐后做好幼兒簽到工作,。

4,、晚班8:50接班進(jìn)行教學(xué)，早班老師做好餐后的衛(wèi)生工作（包括班級(jí),、環(huán)境和廁所衛(wèi)生）,，9:20晚班下班。

5,、11:50晚班提水接班，早班11：55下班送桶,，并做好交接工作,，晚班看護(hù)幼兒午睡，準(zhǔn)備教具,、寫,。

教案。

并按時(shí)清洗毛巾,、水杯,。

6、晚班2:40上班端碗、端午點(diǎn)并組織幼兒吃午點(diǎn),，早班整理床鋪,，并為幼兒梳頭、整理著裝,，吃完午點(diǎn)后晚班準(zhǔn)備上課,，晚班做好午點(diǎn)后的清潔工作（包括班級(jí)、環(huán)境及廁所衛(wèi)生）,，到教研室寫教案,、準(zhǔn)備教具。

7,、晚班4:40提飯,，早班做好餐前準(zhǔn)備工作，共同組織幼兒進(jìn)餐,，餐后早班做好清潔衛(wèi)生工作,，準(zhǔn)備接待家長(zhǎng)，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流幼兒在園的情況,；晚班送桶,，并組織幼兒進(jìn)行離園活動(dòng)。

8,、大部分幼兒接完后,，早班清洗保溫桶，并清掃班級(jí),、環(huán)境及廁所垃圾（包括倒垃圾）,，6:10下班；晚班等幼兒接的少于三人后拖地（包括班級(jí),、環(huán)境及廁所地面）,，直到幼兒接完后，關(guān)好窗戶,，斷開電源,，方可離園。

9月份重點(diǎn):抓好幼兒進(jìn)餐常規(guī),。

常規(guī)教育：學(xué)習(xí)正確使用餐具,。

談話活動(dòng)：愛護(hù)餐具。

家長(zhǎng)工作：教育幼兒正確使用餐具,，養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣,。

全園活動(dòng)：開學(xué)典禮，慶教師節(jié),、“中秋節(jié)”和迎國(guó)慶,。

10月份重點(diǎn):抓好幼兒的洗手常規(guī),。

常規(guī)教育二：學(xué)習(xí)洗手、洗臉的正確方法,，并學(xué)會(huì)使用洗手液或香皂,。

安全教育二：保護(hù)我們的五官。

家長(zhǎng)工作：配合教育幼兒掌握洗手的正確方法,。

全園活動(dòng)：慶?！皣?guó)慶節(jié)”。

11月份重點(diǎn):抓好幼兒入廁常規(guī),。

常規(guī)教育：學(xué)習(xí)便后正確使用廁紙,，及大小便后整理衣褲。

安全教育：上廁所注意安全,。

家長(zhǎng)工作：配合教育幼兒學(xué)會(huì)便后正確使用廁紙,，及大小便后整理衣服、褲子,。

全園活動(dòng)：各班早操隊(duì)列隊(duì)形及,。

口號(hào)。

12月份重點(diǎn):重點(diǎn)學(xué)習(xí)折衣服及整理書包,。

常規(guī)教育：學(xué)前,、大中班幼兒學(xué)習(xí)折衣服及整理書包。

談話活動(dòng)：保管好自己的衣服,。

家長(zhǎng)工作：配合教育幼兒自己的事情自己做,，自己的物品自己整理。

全園活動(dòng)：消防疏散演習(xí),。

1月份重點(diǎn):抓好幼兒整理床鋪的常規(guī),。

常規(guī)教育：學(xué)前、大中班幼兒學(xué)習(xí)疊被子及整理床鋪,。

談話活動(dòng)：午睡的安全,。

家長(zhǎng)工作：配合教育幼兒自己的事情自己做，自己的房間自己整理,。

全園活動(dòng)：英語節(jié),。

篇二。

新學(xué)期開始了,，本學(xué)期到目前有21位孩子與我們共同步入小班的生活,。我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考,、會(huì)交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以“尊敬幼兒、尊敬家長(zhǎng),、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作,。以幼兒園。

和教研組計(jì)劃為依據(jù),，制定出以下的班級(jí)工作計(jì)劃：

一,、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn)。

二,、教育教學(xué)工作,。

1、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于大部分孩子第一次入園,，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒,，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：

（1）開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作,，召開家長(zhǎng)會(huì)，介紹班級(jí)情況,，讓家長(zhǎng)填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表,，使家長(zhǎng)、教師,、孩子三者之間能盡快熟悉,，減輕孩子來園的消極情緒。

（2）給孩子提供一個(gè)溫馨,、舒適,、有趣的教室環(huán)境。

（3）教師以親切,、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,，消除他們的陌生感。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力，做到生活有序,。

（1）認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記,；

（2）學(xué)會(huì)正確的洗手方法；

（3）能安靜午睡,，不吵醒別人,；

（4）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等,。

3,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

（1）愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中,；

（2）愛護(hù)幼兒園的玩具,，不與人爭(zhēng)搶；

（3）學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的意愿,；能將玩具歸類收好,；

（4）學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣,。

4,、深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與互動(dòng)式英語教學(xué)活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行,，從他們的興趣入手,，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),，提高綜合能力,。

5、注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃,，做到學(xué)習(xí)有序,。在活動(dòng)時(shí)，教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,、了解孩子。

三,、衛(wèi)生保健工作,。

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，必須嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行,，照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥,，保證班級(jí)幼兒的出勤率,。與此同時(shí)，堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng),，及時(shí)為幼兒更換衣服,，保證幼兒充足的飲水量。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松,、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關(guān)系,，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒的身心健康,。

在本學(xué)期的保健工作中，增強(qiáng)保育員的教育意識(shí),，在幼兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參與意識(shí)和配班意識(shí),，真正做到保教合一。我班組也要將向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，以便能不斷的更新知識(shí),，更新教育觀念提，不斷提高自身水平,！

篇三,。

一、班況分析：

新年過去了,，我們迎來了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,，個(gè)別孩子還有哭泣行為,。原來的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，都愿意上幼兒園,，同時(shí)能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng),；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯,，并注意將餐具輕輕放,，午睡時(shí)在教師的幫助下，會(huì)穿脫衣服,；在學(xué)習(xí),、游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí),，能安靜坐下來,，舉手回答問題，積極動(dòng)腦,；游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲,，主動(dòng)參與活動(dòng)；但是,，還有不足之處需要我們不斷完善,。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲,。但畢竟還是小班幼兒,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好,，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重，針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn),，制定新的教育教學(xué)目標(biāo),，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

二,、工作計(jì)劃：

幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域課程有機(jī)結(jié)合起來,，并融入日常生活,，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,，形成良好的班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對(duì)年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛護(hù),，多鼓勵(lì)和幫助他們,，幫助他們樹立自信心，結(jié)合其特長(zhǎng)給予其適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),，堅(jiān)持保教結(jié)合,，做到教中有保、保中有教,。重視幼兒的常規(guī)教育,，細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)能力,，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長(zhǎng),，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。開展各類游戲,，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,、班集體生活，建立起良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī),，喜歡上幼兒園。

三,、發(fā)展目標(biāo)：

（一）健康領(lǐng)域：

1,、適應(yīng)幼兒園的集體生活，鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣，學(xué)習(xí)洗臉,、刷牙,、能自己穿脫衣、褲,、鞋,、襪；學(xué)習(xí)坐,、站,、走的正確姿勢(shì)。

2,、了解簡(jiǎn)單的保健衛(wèi)生知識(shí)，認(rèn)識(shí)五官及主要功能,，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù),；樂于接受疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性,。

3,、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣,。

4,、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火,、車輛等不安全因素,。

5、愉快參加體育活動(dòng),，發(fā)展走,、跑、跳,、鉆,、爬等動(dòng)作。

（二）語言領(lǐng)域：

1,、學(xué)習(xí)注意傾聽,，理解日常用語；繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話,，能用簡(jiǎn)單的語言回答別人的問題,，表達(dá)自己的愿望和需要；聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為,。

2,、喜歡讀兒歌、聽故事、看表演,、看圖書,，并樂意表達(dá)自己的感受。

3,、學(xué)說普通話,，學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求。

4,、在語言活動(dòng)中學(xué)會(huì)大聲表述,，在日常活動(dòng)中不叫喊,。

（三）社會(huì)領(lǐng)域：

1,、在老師的啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心,、助人等簡(jiǎn)單行為,。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助,。

2,、喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享,、等待和交流,，體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂,。

3,、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

4、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,，能接觸新鮮的事物,。

5、喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng),，體驗(yàn)節(jié)日快樂的氛圍,。

（四）科學(xué)領(lǐng)域：

1、喜歡操作,、擺弄,，能堅(jiān)持較長(zhǎng)時(shí)間，嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞,。

2,、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象，感知事物的特征,，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類,、比較。

3,、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念,。

4、親近大自然,、喜歡并學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的動(dòng)植物,。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域：

1、在成人的引導(dǎo)下,，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的花草樹木,、小動(dòng)物、交通工具等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

2、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品,，能借助動(dòng)作、表情,、語言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受,。

3、試用自己喜歡的顏色,、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),，學(xué)習(xí)用畫、折,、搭,、剪、貼,、撕,、揉、捏等技巧,，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。

4、用正確,、自然的聲音唱歌,，感受歌曲中的節(jié)奏和情緒。

四,、具體措施：

（一）健康領(lǐng)域：

1,、組織各種戶外活動(dòng)、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對(duì)活動(dòng)興趣，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,；靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,，增強(qiáng)其體質(zhì)。

2,、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間,，為幼兒提供多種運(yùn)動(dòng)器具、自制玩具,，引導(dǎo)幼兒會(huì)玩,、愛玩。

3,、注重平時(shí)的觀察,，發(fā)展和提高幼兒跑，跳,，投擲,，平衡，鉆爬等一些基本技能,。

4,、通過各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力。

（二）語言領(lǐng)域：

1,、培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說普通話,，并使用正確的普通話，通過個(gè)別談話,，自由活動(dòng),，指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí)。

2,、通過教學(xué)活動(dòng),，區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話,，養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽別人講話的習(xí)慣,。

3、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,，注重個(gè)體差異,，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話。

4,、鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人,、集體面前表達(dá)自己的意思。

（三）社會(huì)領(lǐng)域：

1,、利用節(jié)假日讓幼兒感受,、觀察家人勞動(dòng)的辛苦并學(xué)會(huì)尊重成人的勞動(dòng),，學(xué)會(huì)幫助成人做一些力所能及的事，學(xué)會(huì)關(guān)心成人,。

2,、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

（四）科學(xué)領(lǐng)域：

1、知道春,、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。

2,、利用散步,、春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官，感知季節(jié)的變化,，引起幼兒觀察的興趣,。

3、選擇適合小班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容,，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動(dòng),，初步探索觀察簡(jiǎn)單的科學(xué)現(xiàn)象。

4,、通過各種活動(dòng)和智力游戲,、角色游戲等開發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展,。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域：

1、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣,，初步學(xué)習(xí)用印章,、棉簽、手指,、油畫棒等作畫,。

2、學(xué)習(xí)粘貼,、撕紙和簡(jiǎn)單的折紙技能,，用搓,、團(tuán)、壓等技能塑造簡(jiǎn)單的物體,。

3、通過音樂活動(dòng),，讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的姿勢(shì),，自然的聲音,，一句一句地唱。

4,、通過各類游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己,。

五、日常生活：

1,、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和獲得成功的機(jī)會(huì),，增強(qiáng)自信心和自尊心。

2,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他人,。

3,、充分利用家庭、幼兒園,，帶領(lǐng)幼兒參觀,、郊游、游戲,，使幼兒了解自己的家庭住址,、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽,、愛幼兒園,、愛老師、愛同伴的情感,。

4,、豐富和正確使用禮貌用語：你好、再見,、謝謝,、不客氣等。

5,、通過教師提醒和教育,，培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣,。

六,、家長(zhǎng)工作：

1、通過家訪,、電話聯(lián)系等方式向家長(zhǎng)反映孩子的變化和異常,，了解家長(zhǎng)的教育方式，尋找原因,，共同探討孩子的教育方法,，并達(dá)成共識(shí),。

2、利用孩子接送的時(shí)間,，與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面地交流,，真實(shí)反映孩子在園情況，了解孩子在家情況,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和理解,，從而在教育孩子方面達(dá)成共識(shí)。

3,、出好《家長(zhǎng)園地》,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的活動(dòng)安排、孩子在園情況,、成功育兒經(jīng)驗(yàn),、本班孩子的成長(zhǎng)摘記等，增強(qiáng)家長(zhǎng)的參與意識(shí),，提高了可看性,，發(fā)揮橫向互動(dòng)作用，使《家長(zhǎng)園地》成為教師和家長(zhǎng)之間溝通的橋梁,。

4,、本學(xué)期向家長(zhǎng)開放一次半日活動(dòng)，安排教學(xué)活動(dòng)觀摩等活動(dòng),，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒教育的重要性,、幼兒園教育的模式和方法，親眼目睹自己孩子在園的活動(dòng)情況,，從而優(yōu)化家庭教育行為,。

小班學(xué)期工作計(jì)劃秋季月月月月篇十一

一、班況分析：

1,、好的方面：升上小班已經(jīng)有一個(gè)學(xué)期,，孩子們的身心在各方面都得到了發(fā)展。在自我服務(wù)能力方面,，能夠自己穿脫衣服,、鞋襪,；會(huì)做值日生工作（擺好飯,、菜、抹桌子,、擺好椅子,、擺整齊鞋子等等）；在動(dòng)作發(fā)展方面：能比較協(xié)調(diào)地走,、跑,、跳,、爬、鉆等,。在語言表達(dá)能力方面,，能夠初步用英語跟tj對(duì)話，能夠比較準(zhǔn)確說好兒歌,、背熟詩歌,。在聽英語方面，能夠完全聽懂老師的各種教學(xué)指令,。

2,、不足地方：

a、孩子們學(xué)英語是一種“學(xué)非所用”的狀態(tài),；

b,、孩子依賴?yán)蠋煄兔ψ鲎约耗茏龅氖虑椋?/p>

c、孩子們上學(xué)的時(shí)間掌握不好,，有比較多的孩子遲到,。

二、針對(duì)以上孩子們的發(fā)展情況,，本班這學(xué)期工作的方向是：

（一）繼續(xù)抓好幼兒常規(guī)教育,。

1、強(qiáng)化開口說英語的習(xí)慣,?！叭f事開頭難”，要孩子開口,，僅僅是只有課堂教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。我們只有利用日常中所有的生活環(huán)節(jié)說英語、聽英語,。也就是說,，吃飯、睡覺,、走路,、上廁所、喝水等一切的生活環(huán)節(jié)都在聽和說英語,，從而形成開口說的習(xí)慣,。

2、繼續(xù)實(shí)行“自己的事情自己做”的教育,。主要通過“講故事”,、“創(chuàng)設(shè)值日角”、“實(shí)行自我服務(wù)能力比賽”,、家園配合等措施來實(shí)現(xiàn)所訂目標(biāo),。尤其要提到家園配合的是,，爺爺奶奶、公公婆婆,、家里工人們要配合,，應(yīng)多鼓勵(lì)、多讓孩子練習(xí)做,。當(dāng)然,，一定要教給他們正確的方法。享譽(yù)全球的幼兒教育專家蒙臺(tái)梭利說總結(jié)出現(xiàn)階段3—4歲孩子能夠勝任的工作有：a,、刷牙,；b、協(xié)助父母把干凈的衣物放好,；c,、幫者收拾房間和玩具；d,、把臟衣物拿到洗衣房,。

3、做到言出必行,。比如：當(dāng)我們要求幼兒把圖書按規(guī)定放好,，而有部分幼兒沒有做時(shí)，我們必需及時(shí)檢查,，作到第一時(shí)間發(fā)現(xiàn),，第一時(shí)間處理：按既定的規(guī)則。這樣,，幼兒的放圖書環(huán)節(jié)一定能管好,。

4、實(shí)行分時(shí)間段的管理,。幼兒的發(fā)展是一種螺旋上升式的發(fā)展,。初始階段的要求不能滿足幼兒快速的身心發(fā)展要求。因此,，把握好幼兒的適應(yīng)規(guī)則的最佳時(shí)間是幼兒常規(guī)發(fā)展的前提,。在幼兒的適應(yīng)規(guī)則的最佳時(shí)間段，適當(dāng)增加一些新的,、更進(jìn)一步的要求,，這樣，既滿足了幼兒新鮮感,，又能夠達(dá)到幼兒的穩(wěn)固常規(guī)和促進(jìn)常規(guī)的目的,。

5,、實(shí)行“分工負(fù)責(zé)”制度,?！胺止へ?fù)責(zé)”既有老師的分工合作，也有老師和幼兒的分工合作,。幼兒的工作,，主要是做值日生的工作。

（二）大力抓好教育教學(xué)環(huán)節(jié),。

1,、明確孩子現(xiàn)階段英語教學(xué)目標(biāo)，ji發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣,，訓(xùn)練孩子的模仿能力,，打好語音基礎(chǔ)，形成開口說英語習(xí)慣：

（1）ji發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣,、繼續(xù)實(shí)行游戲?yàn)橹鹘虒W(xué),。

b、用符合孩子發(fā)展,、孩子喜歡的動(dòng)作,、語氣；

c,、用孩子喜歡的動(dòng)物等,；

d、有進(jìn)步及時(shí)表揚(yáng),。

（2）及時(shí)鞏固教學(xué)內(nèi)容,。

（3）對(duì)開口難的孩子多關(guān)心：多與他聊天、多摸一摸他和抱一抱他,，盡量給他更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì),，及時(shí)向家長(zhǎng)反映孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

2,、認(rèn)真做好每一次活動(dòng)的輔助材料,。

3、按時(shí)按量上好每一次活動(dòng),。

4,、把握好幼兒的興趣，用靈活多樣的教學(xué)形式開展活動(dòng),。

5,、及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題與適合本班幼兒的教育教學(xué)法。

6,、多采取多元滲透法,。就是說，一個(gè)活動(dòng)并不是僅僅是活動(dòng)本身的知識(shí)點(diǎn)。例如：數(shù)學(xué)活動(dòng)里,，可以溶進(jìn)音樂,、語言、科學(xué)常識(shí)等內(nèi)容,。

7,、及時(shí)更換主題墻飾。

8,、配合園訂的學(xué)期計(jì)劃,，做好以下工作：

（1）學(xué)習(xí)新操，抓好新操的動(dòng)作糾正,，培養(yǎng)幼兒的早睡早起習(xí)慣,。（二月份）。

（2）做好家長(zhǎng)會(huì)籌備工作,。（二月份）,。

（3）開展“愛媽媽”主題探究活動(dòng)。（三月份）,。

（4）進(jìn)行春游活動(dòng),。（四月份）。

（5）進(jìn)行故事比賽,。（四月份）,。

（6）組織好文藝籌備與演出。（五月份）,。

（7）進(jìn)行家長(zhǎng)開放日,。（六月份）。

（8）拍皮球,、踩單車比賽,。（六月份）。

（9）嚴(yán)格要求幼兒按要求在每周一穿好西服來園參加升旗儀式,。（全學(xué)期）,。

（10）組織好幼兒的混齡活動(dòng)：做到有秩序、安全事故少,。（全學(xué)期）,。

（11）每周做好中文講述和復(fù)述、中,、英文歌曲復(fù)述的檢查工作,。（全學(xué)期）。

（三）努力做好家園溝通工作,。

1,、按時(shí)發(fā)放親子作業(yè),，并堅(jiān)持每周一將親子作業(yè)收回，檢查完成情況,。

2,、依時(shí)派發(fā)和回收《家園聯(lián)系手冊(cè)》，對(duì)家長(zhǎng)反映的情況及時(shí)反饋,。

3、及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的特殊情況,。

4,、利用每天接送幼兒或其他合適的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通，交流,。

5,、利用通知，調(diào)查表,，專欄,，幼兒個(gè)人檔案等，幫助家長(zhǎng)了解班級(jí)的工作,、教育教學(xué)以及幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展等情況,。

6、通過家長(zhǎng)開放日,，使家長(zhǎng)更加深入地了解孩子在園的全面情況,，共同探討家園教育一致的重要性。

7,、結(jié)合課程的需要,，盡量利用社會(huì)，社區(qū)的資源,，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),。并利用家長(zhǎng)的資源，特長(zhǎng)及興趣,，讓他們參與到教育活動(dòng)中去,。

8、做好電訪與有必要的家訪工作,。

小班學(xué)期工作計(jì)劃秋季月月月月篇十二

在一日生活中,，我們注意孩子的冷暖、安全,，及時(shí)給他們喝水,、擦汗，根據(jù)天氣變化幫他們?cè)鰷p衣物,。隨著天氣漸漸轉(zhuǎn)暖,，孩子們的衣服也減少了,，我們就鼓勵(lì)孩子們自己穿脫褲子，鞋子,，小便時(shí)試著自己拉褲子,，拉好后再讓老師檢查一下，慢慢的,，孩子們都學(xué)會(huì)了自己拉褲子,，午睡的時(shí)候孩子也會(huì)自己脫褲子。起床時(shí)老師一個(gè)個(gè)地指導(dǎo)孩子們將有漂亮圖案的穿在前面,，鼓勵(lì)他們自己穿褲子,，對(duì)能力差一點(diǎn)的孩子，老師還手把手的幫著一起穿?，F(xiàn)在到起床的時(shí)候,，只要我們發(fā)出起床的信號(hào)，孩子們就會(huì)很快的穿好褲子和鞋子,，能干的還會(huì)自己穿衣服,。此外，我們還開展了幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì),，如：挑水跑,、扭扭車比賽、穿褲子比賽,、穿大鞋跑等,，既鍛煉了幼兒的體格又培養(yǎng)了他們的自理能力。針對(duì)班級(jí)個(gè)別幼兒嚴(yán)重挑食的現(xiàn)象,，我們兩位老師堅(jiān)持鼓勵(lì),、引導(dǎo)和獎(jiǎng)勵(lì)的方法，逐步幫助其克服不良飲食習(xí)慣,。學(xué)期末,，班級(jí)幼兒挑食現(xiàn)象有很大改善，特別是滕煒琪,、蔡書揚(yáng),、朱哲燕等小朋友，從剛開始的嚴(yán)重挑食到現(xiàn)在基本每天都能把飯菜吃得干干凈凈,，其間的變化真是大,，真讓我替他高興。

俗話說：“沒有規(guī)矩,，不成方圓,。”幼兒良好,、文明的行為習(xí)慣是班級(jí)開展工作的保證,。在日常教育中,，我們會(huì)通過各種方法來培養(yǎng)幼兒的行為習(xí)慣。首先,，我們運(yùn)用兒歌來進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，把各種兒歌貫穿于幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，這樣,，使我們的管理更加規(guī)范,，常規(guī)更加好。其次,，針對(duì)本班個(gè)別幼兒時(shí)而發(fā)生的爭(zhēng)執(zhí),、攻擊性行為等，我們采取了一系列的教育措施,。首先,，教師演示再跟幼兒進(jìn)行交談,，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭(zhēng)執(zhí)甚至動(dòng)手帶來的壞處,。學(xué)習(xí)用商量的、禮貌的語言和同伴說話,。再次,，抓個(gè)別教育，針對(duì)班上有攻擊性行為的突出個(gè)體,，進(jìn)行全面教育,。最后，樹立榜樣,，通過分發(fā)大紅花,，印章等手段，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn),、爭(zhēng)取進(jìn)步的愿望,。這個(gè)學(xué)期幼兒們變得活潑也很活躍這倒是好事?？墒怯捎谔钴S了,，五月份又為了準(zhǔn)備六一的活動(dòng)對(duì)幼兒的常規(guī)完全松懈、疏忽了,；還有年齡階段的不同和人的多,，導(dǎo)致在常規(guī)上幼兒一點(diǎn)都不遵守。這也是我接下來需要考慮的問題,。

在教育教學(xué)活動(dòng)的過程中,，鼓勵(lì)幼兒積極參與、互動(dòng)和探索,，有自信的表達(dá)自己的想法,。如本學(xué)期我們以教材為主開展了《親親熱熱一家人》,、《小小蛋兒把門開》、《石頭的玩家》,、《多才多藝的手》,、《奇妙的聲音》、《下雨的日子》等多個(gè)主題活動(dòng),。并發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參于收集主題有關(guān)的材料,，教師及時(shí)更新主題墻為幼兒營(yíng)造教育活動(dòng)氛圍。由于每個(gè)幼兒的發(fā)展水平存在著差異,，我們也采取不同的教育方式,，盡量放低要求讓他們能完成。我們班楊安溢小朋友雖然是托班年齡的幼兒但這學(xué)期進(jìn)步很大能認(rèn)真地聽完一堂課并獨(dú)自完成作業(yè),，畫畫時(shí)不會(huì)亂畫亂涂,，畫的規(guī)范而且涂的很均勻。在動(dòng)手操作方面學(xué)會(huì)了自己的事情自己做,。我們班項(xiàng)天琪小朋友,，語言表達(dá)能力好，每次都能積極的舉手回答,，而且講的很完整,。通過不同的形式每個(gè)幼兒在原有的基礎(chǔ)上都有了一定的進(jìn)步。

1,、每周對(duì)家園聯(lián)系進(jìn)行更新,，以便家長(zhǎng)了解幼兒的一日學(xué)習(xí)情況。

2,、成功的組織孩子半日活動(dòng)開放,，讓家長(zhǎng)更直接了解孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況。

3,、配合幼兒園創(chuàng)設(shè)了班級(jí)博客,，及時(shí)在班級(jí)博客中發(fā)布幼兒的照片，和幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容,，豐富班級(jí)論壇,，讓論壇成為教師和家長(zhǎng)溝通的橋梁。

4,、通過利用家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候探討教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和方法,，虛心聽取家長(zhǎng)的意見和看法，不斷改進(jìn)我們的保教工作,。通過每周的“貝貝小金庫”及時(shí)向家長(zhǎng)公布每周的教育教學(xué)內(nèi)容,，提出需要家長(zhǎng)配合的地方。我們還根據(jù)家長(zhǎng)的需要,，建立書面聯(lián)系,、電話聯(lián)系,、家訪等聯(lián)系方法與家長(zhǎng)交流。

在大家的幫助和努力下,，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī),，但前面的路還很長(zhǎng)，因此,，我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前,，來發(fā)現(xiàn)問題，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)：

1,、個(gè)別幼兒挑食,，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜,，還有的幼兒不吃水果,。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢,，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。

2、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，有的幼兒注意力不易集中,；有的幼兒樂意發(fā)言,，但不愛動(dòng)腦筋,，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴,，回答問題聲音不夠響亮等,。

4、思維不開闊,，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。下學(xué)期，我們要在家長(zhǎng),、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看,，多了解一下新鮮的事物，以此來增長(zhǎng)幼兒的知識(shí),。

有了前行的目標(biāo),，再加上大家的努力，相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯,、更健康地成長(zhǎng),，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光！

教學(xué)工作是一份常做常新,，永無止境的工作,，因此在工作中我還要繼續(xù)努力,，跟上社會(huì)的進(jìn)步，時(shí)代的發(fā)展,。

小班學(xué)期工作計(jì)劃秋季月月月月篇十三

幼兒園工作的開展要本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康,、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí),、會(huì)思考,、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童,，并以“尊敬幼兒,、尊敬家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作,。以下是本站小編為你精心整理的關(guān)于20xx年秋季小班上學(xué)期,。

的內(nèi)容，希望你喜歡,。

一,、幼兒基本情況分析。

本班幼兒共35人,班上的孩子年齡在3―3歲半之間,。3歲的孩子會(huì)跑會(huì)跳,，已能自由行動(dòng)，也能使用言語表達(dá)自己的意見,、愿望,、情感，并和人交談,。他們無論從生理上還是心理上,，都具備了參加集體生活、進(jìn)行各種活動(dòng)的條件,。3歲是孩子進(jìn)入幼兒園的最佳年齡,，幼兒入園是幼兒集體生活的開端，是孩子參加學(xué)前教育的一個(gè)起點(diǎn),，是孩子生活上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，孩子產(chǎn)生不適應(yīng)是必然的。在開學(xué)時(shí)大多數(shù)幼兒入園后能很快適應(yīng)幼兒園生活,，只有個(gè)別幼兒出現(xiàn)依戀親人,，不愿入園，情緒不穩(wěn),，哭泣不止;任性專橫,，強(qiáng)占霸道，行為散慢，不會(huì)學(xué)習(xí),，生活不習(xí)慣等現(xiàn)象,。我們兩位老師研究決定從小班的幼兒特點(diǎn)入手,逐步對(duì)他們進(jìn)行培養(yǎng),使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)活動(dòng)習(xí)慣,為今后發(fā)展打好基礎(chǔ)。

二,、常規(guī)方面,。

這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶,許多事情還不會(huì)自己去做,如:吃飯,穿衣,穿鞋,自己上廁所,飯前便后洗手等等,這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,要對(duì)他們進(jìn)行一系列的生活自理能力的培養(yǎng).如引導(dǎo)幼兒能用湯匙舀取食物,會(huì)自己進(jìn)食,會(huì)收拾圖書角,會(huì)穿衣,穿鞋子,系紐扣,會(huì)刷牙,會(huì)收拾玩具,會(huì)收拾玩具,把物品放回原處,能排隊(duì)等候,遵守游戲規(guī)則,能保持教室的清潔,欣賞表演后有禮貌地鼓掌,培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物的愛心.培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)傾聽別人說話。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3--6歲兒童發(fā)展指南》的要求,我們制定了本學(xué)期的教育教學(xué)計(jì)劃,從以下幾個(gè)方面來教育幼兒,使他們能夠更加活潑健康地成長(zhǎng),。

三,、具體目標(biāo)與措施。

(一),、生活活動(dòng)目標(biāo)：

1,、愉快來園，愿意參加幼兒園的各類活動(dòng),，能適應(yīng)集體生活,。

2、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯,，在老師的幫助提醒下能吃得干凈,，不將飯菜含在嘴里。

3,、糾正不良的睡眠習(xí)慣,。

4、會(huì)穿脫寬松的衣褲,。

5,、學(xué)習(xí)自理大小便(會(huì)使用蹲坑)。

6,、知道室內(nèi)不大聲叫喊,，不把手指,、不干凈東西放進(jìn)嘴里,，不摳鼻。

7,、懂得贓物,、玩具不放進(jìn)耳鼻口。根據(jù)季節(jié)變化,、運(yùn)動(dòng)量的大小增減衣服,。

8、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,，知道飯前,、便后洗手。

9,、學(xué)會(huì)使用毛巾進(jìn)行擦臉,、擦嘴,。

措施：

1、鼓勵(lì)幼兒高高興興來園,。給個(gè)別幼兒更多的關(guān)愛,、并與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確配合老師做好幼兒的保育工作,。

2,、利用兒歌、游戲,、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手,、吃飯、睡覺,、穿脫衣服等生活常規(guī),，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3,、在學(xué)習(xí)性游戲中提供一些生活的材料如：小被子,、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機(jī)會(huì),。

4,、在分組教學(xué)中進(jìn)行個(gè)別幼兒的教育。

5,、通過每天的進(jìn)餐活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣。

6,、班級(jí)三位一體,，共同管理好班級(jí)工作。

(二),、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：

1,、在體育鍛煉中，能做到保護(hù)好自己,，不到危險(xiǎn)的地方玩,。

2、在老師的鼓勵(lì)下愿意參加各類活動(dòng),。

3,、能自然地走，在直線,、曲線上走,。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。

4,、會(huì)玩中型玩具,。

5、學(xué)習(xí)模仿操和誦讀操,。

措施：

1,、開展區(qū)域性體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣,，促進(jìn)肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

2、保證每天一到兩小時(shí)的戶外鍛煉時(shí)間,。

3,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與制作并提供多種運(yùn)動(dòng)小器具(沙袋、罐子,、球藍(lán)等等),，豐富幼兒的體育鍛煉活動(dòng)內(nèi)容。

(三),、學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道自己的姓名，年齡,，性別,，喜歡老師，愛爺爺奶奶,，愛爸爸,、媽媽,，愿意上幼兒園,。

2,、在老師的引導(dǎo)下,，產(chǎn)生對(duì)周圍事物的興趣。學(xué)著用各種感官感知周圍周圍的事物,，感知其明顯的特征,。

3,、觀察幾種常見的水果及其他食品,，感知冬天的明顯特征,。

4、經(jīng)?？础⒙?、觸摸周圍生活中各種顏色,、形狀、聲音，并對(duì)它們變化,、聲響發(fā)生興趣,，喜歡音樂活動(dòng)、美工活動(dòng),。

5,、在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡(jiǎn)單的歌曲，做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作,，初步用動(dòng)作表示音樂的感受,。

6、學(xué)聽普通話,，能與同伴一起安靜地聽老師講話,。學(xué)說普通話愿意模仿老師的發(fā)音，愛跟老師學(xué)念兒歌,，講故事中簡(jiǎn)單短句,。愿意用語言回答別人的問題。

7,、能口手一致點(diǎn)數(shù)1-3,，認(rèn)識(shí)幾何圖形，學(xué)習(xí)排序歸類,，學(xué)習(xí)分辨白天黑夜,，拼簡(jiǎn)單的人物動(dòng)物拼版。

8,、能以愉快情緒參加英語活動(dòng),，學(xué)會(huì)用英語問老師好。

措施：

1,、創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境,，體現(xiàn)以幼兒為主的指導(dǎo)思想，根據(jù)主題活動(dòng)布置環(huán)境,，使幼兒,、家長(zhǎng)參與環(huán)境布置，做到師生互動(dòng),，生生互動(dòng),。

2、定期將幼兒作品進(jìn)行展示活動(dòng),，使每個(gè)幼兒體驗(yàn)成就感,。

3、特色英語課,，使小朋友在其中愉快參與學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的口語,、兒歌、歌曲,。

4,、參加各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦想結(jié)合,。

5,、在帶幼兒走出去的活動(dòng)中，給予幼兒豐富的知識(shí),，滿足他們的好奇心,，讓幼兒有充分的動(dòng)手、動(dòng)腦的機(jī)會(huì),，使幼兒通過活動(dòng)得到滿足,，得到愉快的體驗(yàn)。

(四),、游戲活動(dòng)目標(biāo)：

1,、豐富生活經(jīng)驗(yàn)，能用語言和動(dòng)作去模仿,，積極體驗(yàn)角色的情感和態(tài)度,。

2、創(chuàng)設(shè)條件,，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，感性經(jīng)驗(yàn)和游戲語言。

3,、初步掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能,。

4、豐富和加深幼兒對(duì)建筑物的印象和表象,。

5,、初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧，運(yùn)用插塑,、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體,。

6、愛護(hù)玩具,，游戲后送玩具回家,。

措施：

1、提供符合小班幼兒的玩具,。

2,、在游戲中注意觀察幼兒的活動(dòng)并為他們提供需要的游戲材料。

3,、幼兒自選主題,，充當(dāng)角色,，并在游戲中感到快樂,。

(五),、家長(zhǎng)工作：

1、召開家長(zhǎng)會(huì),，彼此溝通,。

2、樹立幼兒園與社會(huì),、家庭一體化的教育觀,，繼續(xù)做好家園溝通平臺(tái)-----關(guān)西小三班的博客及親親寶貝飛信平臺(tái)，利用家園聯(lián)系墻向家長(zhǎng)定期匯報(bào)幼兒在園情況,。

3,、經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通,及時(shí)反饋幼兒的在園情況.特別是對(duì)工作忙碌,很少來園的家長(zhǎng)及時(shí)電訪或家訪。

4,、做好家園聯(lián)系工作,真實(shí)反饋幼兒情況,教師的建議,及時(shí)回答家長(zhǎng)的疑問,。

5、針對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)的問題與情況,積極與家長(zhǎng)溝通,，把家長(zhǎng)的想法與意見在家園互動(dòng)窗張貼公布,。

6、按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,取得家長(zhǎng)的支持配合,并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息.

7,、創(chuàng)建"幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)"留下幼兒成長(zhǎng)的軌跡,。

一、班況分析：

本班本學(xué)期總?cè)藬?shù)為25人,，男生13人,、女生12人。他們大部分之前沒上過幼兒園,，幼兒非常依賴家長(zhǎng),，哭鬧現(xiàn)象時(shí)常發(fā)生。通過與家長(zhǎng)的交流溝通和開學(xué)一周的觀察發(fā)現(xiàn),。我班的孩子都很聰明,，活潑、能較快地適應(yīng)幼兒園的集體生活除王家杰,、張堰博,、邢鴻彬小朋友稍微慢一點(diǎn)外，小朋友都能聽懂普通話,，喜歡聽故事,，部分幼兒的模仿表現(xiàn)欲很強(qiáng)，在音樂活動(dòng)中會(huì)自然而然地跟著音樂做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作,，表現(xiàn)出對(duì)音樂活動(dòng)的興趣和極大的表演欲望,。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了孩子的一些問題,，具體分析如下：

1、我班幼兒大多由保姆或老人帶大,，因此家庭包辦過多,，孩子們還不會(huì)正確洗手、入廁,、用毛巾擦手,，幼兒有挑食的習(xí)慣，并且拿調(diào)羹方法不正確,。

2,、由于小班孩子的注意力容易分散，自控能力較弱,，因此在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)為傾聽能力較弱,，喜歡隨便插嘴、大聲叫喊,，不會(huì)正確表達(dá)自己的情緒,、情感。

3,、孩子的年齡小,，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性較弱、對(duì)自己的行為和動(dòng)作,、缺少控制能力,、在運(yùn)動(dòng)時(shí)的自我保護(hù)能力也較弱，需要老師的指導(dǎo)和提醒,。

4,、在游戲活動(dòng)中，孩子的參與積極性較高,，他們喜歡玩象征性很強(qiáng)的玩具,，對(duì)于一些動(dòng)手、動(dòng)腦的玩具缺乏耐心,。

5,、由于小班幼兒的年齡特點(diǎn)是以自我為中心的，加上他們沒有建立集體意識(shí),，因此行為較隨意,，常發(fā)生爭(zhēng)奪玩具的現(xiàn)象，寶寶們大多都是獨(dú)生子女,，在家長(zhǎng)輩們包辦很多,，因此游戲結(jié)束后他們還缺乏整理玩具的意識(shí)，不會(huì)將玩具放回原處,。

為了使幼兒盡快的穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園的集體生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí),。我們老師將齊心協(xié)力,，共同努力，使每位幼兒在幼兒園生活的開心,，使每位幼兒取得可喜的進(jìn)步,。特指定以下目標(biāo)及計(jì)劃：

二,、班級(jí)工作任務(wù)及目標(biāo)：

依據(jù)《綱要》和《指南》的指導(dǎo)精神,。繼續(xù)轉(zhuǎn)變教育觀念，把新的教育理念轉(zhuǎn)化為教育行為,。本學(xué)期圍繞本園的園務(wù)工作計(jì)劃,，結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平，扎扎實(shí)實(shí),，作好保教工作和家長(zhǎng)工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品質(zhì)教育。增強(qiáng)幼兒體制,，發(fā)展幼兒語言能力,，創(chuàng)建英語、藝術(shù)特色,，努力全方位的促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,，現(xiàn)制定了本班班務(wù)計(jì)劃。

九月份工作重點(diǎn)：

一,、教育教學(xué)工作,。

1、全面家訪,，觀察,、了解幼兒的家庭及各方面情況，增進(jìn)師幼,、師與家長(zhǎng)的感情,，消除幼兒分離焦慮。

2,、創(chuàng)設(shè)溫馨和諧的環(huán)境,，設(shè)置娃娃家、建構(gòu)區(qū),、自然角,、操作區(qū)等幼兒喜愛的區(qū)角，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,。

3,、調(diào)整一日活動(dòng)時(shí)間,，使之更具整體性、科學(xué)性,，適宜幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,。

4、以"親子互動(dòng)"的家園合作形式,，讓家長(zhǎng)與幼兒共同熟悉幼兒園新環(huán)境,，了解班級(jí)的主要常規(guī)。

5,、通過"每周知識(shí)反饋"向家長(zhǎng)及時(shí)反饋幼兒在園情況,，并通過qq群等方式了解家長(zhǎng)的需求，使教育達(dá)成一致,。

6,、開展"秋天真美麗"、"玩具總動(dòng)員"等豐富有趣的主題活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒愿意上幼兒園,，并在活動(dòng)中熟悉同伴，遵守活動(dòng)常規(guī),。

7,、在生活中滲透顏色辨認(rèn)、玩具分類等活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)基本顏色,，并通過穿、抓,、敲等操作活動(dòng)發(fā)展幼兒的小手肌肉,。

8、以標(biāo)記,、圖示等形式,，引導(dǎo)幼兒按一定秩序擺放物品、玩具,。

二,、家長(zhǎng)工作。

1,、發(fā)放新入園幼兒情況調(diào)查表,，向家長(zhǎng)進(jìn)行問卷調(diào)查。

2,、通過家訪了解幼兒情況及幼兒家庭環(huán)境,，增進(jìn)教師、幼兒、家長(zhǎng)之間的情感交流,。

3,、通過家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面情況以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法，及應(yīng)為新入園幼兒做哪些準(zhǔn)備工作等,，增強(qiáng)家園協(xié)作,。

4、通過qq群及微信等各種方式加強(qiáng)家園聯(lián)系,，定期向家長(zhǎng)介紹幼兒在園活動(dòng)情況,，并進(jìn)行教育經(jīng)驗(yàn)分享。

十月份工作重點(diǎn)：

一,、教育教學(xué)工作1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐,、正確穿脫的習(xí)慣,。

2、提供谷類,、珠子、瓶蓋等材料,，引導(dǎo)幼兒開展操作活動(dòng),。

3、保證體育活動(dòng)時(shí)間,，引導(dǎo)幼兒在塑膠跑道,、草地、地膠板等處開展小型多樣的活動(dòng),。

4,、定期、定時(shí)(午休前,、起床后,、離園前)請(qǐng)幼兒欣賞故事、兒歌,，培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣,。

5、豐富語言區(qū)內(nèi)容,，讓幼兒自己看看,、擺擺、聽聽,、說說,，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)。

6、創(chuàng)設(shè)"小小停車場(chǎng)",、"小手小腳真能干"等環(huán)境,，引導(dǎo)幼兒知道保護(hù)自己的正確方法，并獲得有關(guān)經(jīng)驗(yàn),。在分區(qū)活動(dòng)中,，提供水彩筆、油畫棒,、橡皮泥,、剪刀各種圖案等各種工具材料，鼓勵(lì)幼兒自由地畫畫,、捏捏,、剪剪、貼貼,。

7,、兩位老師共同下班，分工協(xié)作,，要求一致,，幫助幼兒盡快形成遵守規(guī)則、認(rèn)真傾聽及使用禮貌用語的習(xí)慣,。

8,、創(chuàng)設(shè)"表演區(qū)"，提供話筒,、頭飾,、服裝、各種樂器等道具讓幼兒自由選擇,，并隨音樂旋律大膽表現(xiàn),。

二、家長(zhǎng)工作,。

1,、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同完成親子音樂、美術(shù),、閱讀等作業(yè),，讓小班初入園的幼兒在與爸爸、媽媽的情感交流與互動(dòng)中,，體驗(yàn)到與爸爸,、媽媽共同活動(dòng)、共同表現(xiàn)的樂趣,。

2,、提醒家長(zhǎng)在家鼓勵(lì)幼兒自己進(jìn)餐、穿脫，并使用禮貌用語,。

3,、指導(dǎo)家長(zhǎng)經(jīng)常給幼兒講故事、一起看書,、一起參加音樂會(huì)等,，并鼓勵(lì)幼兒大膽朗誦兒歌、演唱歌曲等,。

4,、向家長(zhǎng)展示有關(guān)培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐、盥洗習(xí)慣以及健康飲食等文章,。

十一月份工作重點(diǎn)：

一,、教育教學(xué)工作。

1,、開展"水果樂園"等主題活動(dòng),，通過水果展、水果品嘗會(huì),、撿樹葉,、秋游等活動(dòng)讓幼兒感受秋季的特征，體驗(yàn)集體分享的樂趣,。

2,、激發(fā)幼兒對(duì)球類活動(dòng)的興趣，提供多種球,，引導(dǎo)幼兒積極參與活動(dòng)。

3,、投放各種谷豆類,、鑷子、瓶蓋等材料,，以個(gè)別,、小組形式讓幼兒進(jìn)行動(dòng)手操作練習(xí)。

4,、開展"好吃的食物"主題活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒不挑食、不亂吃零食,，以及吃完自己的一份飯菜,。

5、為幼兒創(chuàng)設(shè)自由活動(dòng),、分享活動(dòng)等機(jī)會(huì)和條件,，使幼兒的語言表達(dá)能力在與同伴交往、交流中得到提高。

6,、在日常生活及分區(qū)活動(dòng)中指導(dǎo)幼兒感知物體的分類,、排序。

7,、鼓勵(lì)幼兒用棉簽,、瓶蓋、顏料等材料大膽點(diǎn),、印,、涂畫。

二,、家長(zhǎng)工作,。

1、展示有關(guān)合理穿著,、秋季疾病預(yù)防等經(jīng)驗(yàn)文章,。

2、引導(dǎo)幼兒在園在家一樣好,，不挑食,，自己穿脫衣服，自己收拾玩具等,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,。

3、與幼兒共同為秋游做準(zhǔn)備,。

4,、共同收集水果的實(shí)物、圖片,、標(biāo)本,、玩具等資料讓幼兒欣賞。

5,、舉辦"家長(zhǎng)開放日"活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解幼兒的一日活動(dòng)情況。

6,、指導(dǎo)家長(zhǎng)共同為幼兒制作體育器械,，如拉力器、踩高蹺等,。

一,、教育教學(xué)工作。

1,、結(jié)合講故事,、情境表演,、具體事例等，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)教育,。

2,、提供皮球、沙袋,、飛鏢,、飛盤器械讓幼兒練習(xí)投擲，鼓勵(lì)幼兒積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng),。

3,、結(jié)合音像資料開展"我長(zhǎng)大一歲了"、"歡樂迎新年"等主題活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種技能共同布置迎新年環(huán)境,，與小班年段幼兒共同開展"迎新年"活動(dòng)。

4,、展示冬季景色的圖片,、掛歷、賀卡,，種植水仙花等植物,。

5、添置汽車拼圖玩具;在建構(gòu)區(qū)增添汽車玩具及建構(gòu)汽車的輪子,、小紙盒等材料,，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行手工創(chuàng)作活動(dòng)。

二,、家長(zhǎng)工作,。

1、教育幼兒不怕寒冷,，早睡早起,，準(zhǔn)時(shí)入園。

2,、收集舊掛歷，請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同制作新年禮物,，參與活動(dòng)室布置,。

3、在"家長(zhǎng)開放日"活動(dòng)中,，做到準(zhǔn)備充分,、形式多樣;對(duì)家長(zhǎng)提出的疑問要及時(shí)給予滿意的答復(fù)。

一,、教育教學(xué)工作：

1,、有計(jì)劃地指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)閱讀的正確方法,。

2、開展班級(jí)小型"詩歌朗誦會(huì)",，鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽表現(xiàn),。

3、開展"我的一家"主題活動(dòng),，加強(qiáng)家園,、親子之間的互動(dòng)。

4,、做好期末幼兒評(píng)估工作,、班級(jí)資料的整理以及班級(jí)財(cái)產(chǎn)的清點(diǎn)工作。

二,、家長(zhǎng)工作,。

1、展示有關(guān)合理安排寒假生活等文章,。

2,、收集、整理幼兒的檔案資料,，在家與幼兒共同分享幼兒成長(zhǎng)的喜悅,。

這些目標(biāo)和措施的制定和落實(shí)，將在實(shí)踐過程中根據(jù)幼兒的發(fā)展需要不斷地進(jìn)行調(diào)整和修改,，但工作的方向是明確的,，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)重點(diǎn)進(jìn)行培養(yǎng)，對(duì)于優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目繼續(xù)發(fā)展,，做到有針對(duì)性,、有的放矢地進(jìn)行教育。

我們會(huì)從內(nèi)心去熱愛幼兒,，獲得幼兒真誠(chéng)的信任和尊敬,，開啟幼兒心靈門戶的金鑰匙。我們相信通過本班四位老師共同努力下,，孩子們?cè)谟變簣@玩的開心,、學(xué)的開心。力求讓家長(zhǎng)對(duì)我們的工作放心,。

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小班學(xué)期工作計(jì)劃秋季月月月月篇十四

(一)保教工作：

我段始終以保為重,，小二班幼兒第一次從爸爸,、媽媽、爺爺,、奶奶身邊走向社會(huì),，走進(jìn)幼兒園這個(gè)大集體,，不適應(yīng)的情況較多，因此,，我有必要及時(shí)組織教師學(xué)習(xí),、討論幼兒活動(dòng)時(shí)會(huì)碰到的困難，及時(shí)解決,，使每項(xiàng)活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行,，杜絕事故的發(fā)生。讓家長(zhǎng)放心地將孩子交到我們手上,。

(1)組織新保育員學(xué)習(xí)保育員職責(zé),，增強(qiáng)保育意識(shí)，合理安排保育員的上下班時(shí)間,，做好保育員與教師配合的指導(dǎo)工作,。

(2)加強(qiáng)保育知識(shí)學(xué)習(xí)和正確技能操作，提高保育質(zhì)量,。對(duì)幼兒進(jìn)行自我防護(hù)意識(shí)的培養(yǎng),，提高自我防護(hù)能力。

(3)科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng),，注意動(dòng)靜交替,。在幼兒一日生活活動(dòng)中做好安全防護(hù)工作，杜絕意外事故發(fā)生,。

(4)定期洗,、曬、消毒玩具,、用具和寢室,。注意保持室內(nèi)外環(huán)境和幼兒儀表的整潔。

(5)重視班級(jí)幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒從小懂禮貌,、守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí),、愛勞動(dòng)等良好品質(zhì),。

(6)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，發(fā)展水平和保教目標(biāo),，有效利用各種教育資源,，創(chuàng)設(shè)有幼兒參與、生動(dòng)活潑的良好環(huán)境,，每月定一周開展創(chuàng)設(shè)區(qū)角和環(huán)境布置的活動(dòng)，提高環(huán)境的教育功能,，配合園的檢查,。

(7)鼓勵(lì)年段教師樹立正確的兒童觀,、教育觀，做幼兒的知心朋友,，日常生活中堅(jiān)持用鼓勵(lì),、激勵(lì)的話語增進(jìn)幼兒的自信心，使幼兒喜歡上幼兒園,。

(8)有計(jì)劃地開展新主題活動(dòng)《好吃的食物》,、《鞋子踏踏響》，制定主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò),、主題目標(biāo)網(wǎng)絡(luò),。

(9)配合園做好新生入園前及一年一度的體檢工作，做好幼兒的身高,、體重,、視力的測(cè)量體檢工作。

(二)教科研工作：

(1)加大教科研力度,，提高教研質(zhì)量,，加強(qiáng)年段教師工作的自覺性和積極性。領(lǐng)會(huì)學(xué)園教研專題活動(dòng)精神,，各班根據(jù)幼兒特點(diǎn)及興趣,，認(rèn)真開展美術(shù)專題教研,小一班開展《以游戲形式開展小班美術(shù)活動(dòng)》，小二班開展《幼兒運(yùn)用色彩繪畫初探》課題活動(dòng),，做到班班有課題,。

(2)貫徹《綱要》精神，以“領(lǐng)域”為主,、“主題”為輔的課程建構(gòu)形式,，開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的活動(dòng)。認(rèn)真制定周,、逐日計(jì)劃,，做到教育有目的，行動(dòng)有方向,，使每次活動(dòng)行之有效,。

(3)保證每?jī)芍芤淮蔚哪甓谓萄谢顒?dòng)，并做好記錄,。大膽設(shè)計(jì)有創(chuàng)意的教育活動(dòng)內(nèi)容和方法,，參加園內(nèi)組織的教學(xué)觀摩和相互聽課、評(píng)價(jià)活動(dòng),，做到有集中,、有分散。

(三)家長(zhǎng)與社區(qū)：

(1)各班在“家教園地”向家長(zhǎng)宣傳本月,、周,、半日的教育教學(xué)內(nèi)容及相關(guān)的家教文章,，讓家長(zhǎng)把握家教方向，增強(qiáng)家長(zhǎng)的使命感和責(zé)任感,。

(2)健全家園聯(lián)系,，充分發(fā)揮家長(zhǎng)園地的橋梁作用，提高家長(zhǎng)開放日活動(dòng)的質(zhì)量,，開展適合幼兒年齡特點(diǎn)的親子活動(dòng),，溝通家園教育效應(yīng)，確保家園教育的一致性,。

(3)提高家訪,、面訪、電話訪問,、你說我說大家說等方式,，完善家園溝通。

(4)通過“家長(zhǎng)學(xué)?！敝v座,、舉辦“家園同樂”、家訪等活動(dòng),，密切家園聯(lián)系,，與家長(zhǎng)共同領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，逐步樹立兒童觀,、發(fā)展觀,、教育觀，形成家庭,、幼兒園教育的合力,。

(5)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極動(dòng)筆，撰寫家教文章,，推薦有代表性的論文在園報(bào)上發(fā)表,。

本班幼兒共28人,班上的孩子年齡在3―3歲半之間。3歲的孩子會(huì)跑會(huì)跳,，已能自由行動(dòng),，也能使用言語表達(dá)自己的意見、愿望,、情感,，并和人交談,。他們無論從生理上還是心理上,，都具備了參加集體生活、進(jìn)行各種活動(dòng)的條件。3歲是孩子進(jìn)入幼兒園的最佳年齡,，幼兒入園是幼兒集體生活的開端,，是孩子參加學(xué)前教育的一個(gè)起點(diǎn)，是孩子生活上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，孩子產(chǎn)生不適應(yīng)是可能的。在開學(xué)時(shí)大多數(shù)幼兒入園后能很快適應(yīng)幼兒園生活,，只有個(gè)別幼兒出現(xiàn)依戀親人,，不愿入園，情緒不穩(wěn),，哭泣不止;任性專橫,，強(qiáng)占霸道，行為散慢,，不會(huì)學(xué)習(xí),，生活不習(xí)慣等現(xiàn)象。

1,、培養(yǎng)幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣,，使他們懂得珍惜糧食。提高自我服務(wù)能力,。

2,、培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣,，開展區(qū)域性體育活動(dòng),，在運(yùn)動(dòng)中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信,、勇敢的個(gè)性心理品質(zhì),。

3、激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望,、探索的興趣,，鼓勵(lì)膽子小的幼兒在集體面前多表達(dá)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4,、開展自主性活動(dòng)和學(xué)習(xí)性活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參加活動(dòng),。

(一),、生活活動(dòng)目標(biāo)：

1、愉快來園,，愿意參加幼兒園的各類活動(dòng),，能繼續(xù)適應(yīng)集體生活。

2、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯,，在老師的幫助提醒下能吃得干凈,，不將飯菜含在嘴里。

3,、糾正不良的睡眠習(xí)慣,。

4、會(huì)穿脫寬松的衣褲,。

5,、學(xué)習(xí)自理大小便(會(huì)使用蹲坑)。

6,、知道室內(nèi)不大聲叫喊,，不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里,，不摳鼻,。

7、懂得贓物,、玩具不放進(jìn)耳鼻口,。根據(jù)季節(jié)變化、運(yùn)動(dòng)量的大小增減衣服,。

8,、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,，知道飯前,、便后洗手。

9,、學(xué)會(huì)使用毛巾進(jìn)行擦臉,、擦嘴,。

措施：

1、開展"笑臉娃娃"活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒高高興興來園,。給個(gè)別幼兒更多的關(guān)愛、并與家長(zhǎng)及時(shí)溝通,，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確配合老師做好幼兒的保育工作,。

2、利用兒歌,、游戲,、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯,、睡覺,、穿脫衣服等生活常規(guī),，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3,、在學(xué)習(xí)性游戲中提供一些生活的材料如：小被子,、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機(jī)會(huì),。

4,、在分組教學(xué)中進(jìn)行個(gè)別幼兒的教育。

5,、通過每天的進(jìn)餐活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣。

6,、班級(jí)三位一體，共同管理好班級(jí)工作,。

(二),、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：

1、在體育鍛煉中,，能做到保護(hù)好自己,，不到危險(xiǎn)的地方玩。

2,、在老師的鼓勵(lì)下愿意參加各類活動(dòng),。

3、能自然地走,，在直線,、曲線上走。雙足交替上下樓梯,。兩腳并攏向前輕輕地跳,。

4、會(huì)玩中型玩具,。

5,、學(xué)習(xí)模仿操和誦讀操。

措施：

1,、開展區(qū)域性體育活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣，促進(jìn)肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

2,、保證每天一到兩小時(shí)的戶外鍛煉時(shí)間。

3,、制作并提供多種運(yùn)動(dòng)小器具(,、沙袋,、罐子、球藍(lán)等等),，豐富幼兒的體育鍛煉活動(dòng)內(nèi)容。

(三),、學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道自己是中國(guó)人，喜歡老師,，愛爺爺奶奶,，愛爸爸,、媽媽,，愿意上幼兒園,。

2、在老師的引導(dǎo)下,，產(chǎn)生對(duì)周圍事物的興趣,。學(xué)著用各種感官感知周圍周圍的事物，感知其明顯的特征,。

3、觀察幾種常見的水果及其他食品,，感知冬天的明顯特征,。

4、經(jīng)?？?、聽、觸摸周圍生活中各種顏色,、形狀,、聲音，并對(duì)它們變化,、聲響發(fā)生興趣,，喜歡音樂活動(dòng)、美工活動(dòng),。

5,、在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡(jiǎn)單的歌曲,，做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作，初步用動(dòng)作表示音樂的感受,。

6,、學(xué)聽普通話，能與同伴一起安靜地聽老師講話,。學(xué)說普通話愿意模仿老師的發(fā)音,，愛跟老師學(xué)念兒歌，講故事中簡(jiǎn)單短句,。愿意用語言回答別人的問題,。

7、能口手一致點(diǎn)數(shù)1-3,，認(rèn)識(shí)幾何圖形,，學(xué)習(xí)排序歸類，學(xué)習(xí)分辨白天黑夜,，拼簡(jiǎn)單的人物動(dòng)物拼版,。

8、能以愉快情緒參加英語活動(dòng),，學(xué)會(huì)用英語問老師好。

措施：

1,、創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境,，體現(xiàn)以幼兒為主的指導(dǎo)思想，根據(jù)主題活動(dòng)布置環(huán)境,，使幼兒,、家長(zhǎng)參與環(huán)境布置，做到師生互動(dòng),，生生互動(dòng),。

2、定期將幼兒作品進(jìn)行展示活動(dòng),，使每個(gè)幼兒體驗(yàn)成就感,。

3、特色英語課,，使小朋友在其中愉快參與學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的口語、兒歌,、歌曲,。

4、參加各項(xiàng)活動(dòng),，學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦想結(jié)合,。

5,、在帶幼兒走出去的活動(dòng)中，給予幼兒豐富的知識(shí),，滿足他們的好奇心,，讓幼兒有充分的動(dòng)手、動(dòng)腦的機(jī)會(huì),，使幼兒通過活動(dòng)得到滿足,，得到愉快的體驗(yàn)。

(四),、游戲活動(dòng)目標(biāo)：

1,、豐富生活經(jīng)驗(yàn)，能用語言和動(dòng)作去模仿,，積極體驗(yàn)角色的情感和態(tài)度,。

2、創(chuàng)設(shè)條件,，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，感性經(jīng)驗(yàn)和游戲語言。

3,、初步掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能,。

4、豐富和加深幼兒對(duì)建筑物的印象和表象,。

5,、初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧，運(yùn)用插塑,、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體,。

6、愛護(hù)玩具,，游戲后送玩具回家,。

措施：

1、提供符合小班幼兒的大玩具,。

2,、在游戲中注意觀察幼兒的活動(dòng)并為他們提供需要的游戲材料。

3,、幼兒自選主題,，充當(dāng)角色，并在游戲中感到快樂,。

(五),、家長(zhǎng)工作。

1,、召開家長(zhǎng)會(huì),，彼此溝通,。

2、樹立幼兒園與社會(huì),、家庭一體化的教育觀,，繼續(xù)辦好家園之窗，利用家園聯(lián)系墻向家長(zhǎng)定期匯報(bào)幼兒在園情況,。

新的一個(gè)學(xué)期開始了,大家都高高興興的來到幼兒園,又開始了新的學(xué)習(xí),本學(xué)期我們將加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異,，堅(jiān)持保教并重,，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展,。

本班幼兒經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的托班生活,在生活方面,，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活，建立了比較有序的生活作息,，且生活,、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成;在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語言能力有了較大的提高,，喜歡念兒歌、講故事,，喜歡參加音樂,、畫畫等活動(dòng);在運(yùn)動(dòng)方面，幼兒喜歡參加集體游戲,，能按老師的信號(hào)進(jìn)行集合和分散游戲,，動(dòng)作能力大有提高;在游戲方面，幼兒喜歡開展角色扮演游戲,喜歡音樂游戲,，且已有一定的規(guī)則意識(shí),。但是也發(fā)現(xiàn)存在下列問題：

1、有部分幼兒在家嬌慣,、嬌氣,、依賴性很強(qiáng)，體質(zhì)較差,，自理能力很差,。

2,、個(gè)別孩子會(huì)打人、咬人,，與同伴稍有不合就動(dòng)手打人,，這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重,。

4,、有個(gè)別對(duì)各種活動(dòng)參與意識(shí)較弱、活動(dòng)常規(guī)也很差,，但有一部分幼兒求知欲較強(qiáng),、好奇、好問,，但語言不夠連貫,，個(gè)別幼兒發(fā)音不清楚，像程凱豪,、陳熠炫等,。

5、自我約束能力較差,，不能控制自己得行為,，還有的幼兒比較膽小，做什么都要老師提醒督促,，像江熠琛等.

(一)認(rèn)真細(xì)致做好保教工作,。

1、加強(qiáng)孩子自理意識(shí),，幫助孩子形成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，建立良好常規(guī)習(xí)慣,。

(1)保持身體清潔,，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩,。

(2)能注意進(jìn)餐衛(wèi)生,，盡量保持桌面、地面清潔,。飯后會(huì)擦嘴和漱口并收拾餐具,。

(3)不挑食、不剩飯,，養(yǎng)成專心吃飯的習(xí)慣,。

(4)養(yǎng)成飯前便后洗手、起床洗臉的習(xí)慣。

(5)學(xué)習(xí)穿脫衣物鞋襪,，并按要求擺放物品,。

2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的社會(huì)交往技巧,，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,。

(1)對(duì)人有禮貌，會(huì)主動(dòng)打招呼,。會(huì)用你好,、再見、謝謝,、請(qǐng)等禮貌用語,。

(2)學(xué)習(xí)愿意和伙伴分享食物、玩具.

3,、加強(qiáng)語言學(xué)習(xí),，通過日常生活、課堂練習(xí),、家園配合等方法幫助孩子提高語言表達(dá)能力,養(yǎng)成較好的傾聽習(xí)慣,。

(1)經(jīng)常聽講故事、幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真聽,、喜歡聽故事的習(xí)慣,。

(2)及時(shí)糾正不正確發(fā)音，養(yǎng)成用完整語言表達(dá)的習(xí)慣,。

(三)深入進(jìn)行教育教學(xué)工作,。

在一日生活中，我們將注重對(duì)孩子們進(jìn)行隨機(jī)教育,，捕捉孩子們的學(xué)習(xí)興趣點(diǎn),，靈活地利用點(diǎn)滴的時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行各種知識(shí)的滲透。積極創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境,。在環(huán)境布置方面,，更新觀念，讓孩子們成為這類活動(dòng)的主體,，在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想、愿望,。

1,、認(rèn)真準(zhǔn)備，組織開展好每一次的教學(xué)活動(dòng),。

2,、給幼兒自由游戲的空間，讓他們?cè)谕嫠５倪^程中感受其快樂和習(xí)得一些東西,。

3,、提高幼兒的口語表達(dá)能力,。

(四)、安全,、衛(wèi)生工作,。

1、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,，要求家長(zhǎng)帶卡接送幼兒,。

2、經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施,，杜絕不安全隱患,。

3、利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié),，隨機(jī)進(jìn)行安全教育,，每次活動(dòng)前提出要求，比如：滑滑梯時(shí)不推不擠,，排好隊(duì),。逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)變能力。

4,、每天早上堅(jiān)持進(jìn)行晨檢,，發(fā)現(xiàn)幼兒帶有的物品及時(shí)處理。發(fā)現(xiàn)生病幼兒立即通知家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)帶幼兒就醫(yī),。做好疾病的預(yù)防工作，根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備,，把疾病的發(fā)生減少到最低的情況,。特別是做好傳染病的預(yù)防工作，特別是“水痘”,、“腮腺炎”等預(yù)防工作,。認(rèn)真做好傳染病的排察、記錄工作,。

5,、每周定期做好口缸、毛巾清洗,、消毒工作,。地板的消毒工作。

6,、提醒幼兒剪指甲,，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服,、手臉干凈,。

7、對(duì)家長(zhǎng)帶藥要求喂服的幼兒,，定時(shí)定量給幼兒喂藥,。

面對(duì)越來越多的高學(xué)歷、高職位的家長(zhǎng),，我們只有把握好每個(gè)幼兒各方面的發(fā)展情況,，細(xì)致深入的了解幼兒，這樣才能取得家長(zhǎng)的信任與尊重,。幼兒園班級(jí)的工作離不開家長(zhǎng)們的大力支持和幫助,，讓我們的工作得到順利的開展。家長(zhǎng)工作具體的形式如下：

1,、根據(jù)本班具體情況,，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí),，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況,。

2、利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸,，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等。

3,、定期召開家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目;對(duì)幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié);分析班級(jí)存在的不足,，希望得到家長(zhǎng)的諒解與支持,。同時(shí)，教師還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改進(jìn),。家長(zhǎng)開放日每月一次，使家長(zhǎng)能親身體會(huì)幼兒在園的生活,。

總之,，我會(huì)以積極向上的心態(tài)投入到新學(xué)期的工作中去，為取得更好的成績(jī)而繼續(xù)努力!

2,、抓好班級(jí)日常性衛(wèi),。

2、抓1,、嚴(yán)利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸,，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等,。格執(zhí)行接送制三,、家長(zhǎng)工作方面總之，我會(huì)以積極向上的心態(tài)投入到新學(xué)期的工作中去,，為取得更好的成績(jī)而繼續(xù)努力!度,，要求家長(zhǎng)帶卡接送幼兒。

2,、經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施,，杜絕不安全隱患。

3,、利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié),，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動(dòng)前提出要求,，比如：滑滑梯時(shí)不推不擠,，排好隊(duì)。逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)變能力,。

4,、每天早上堅(jiān)持進(jìn)行晨檢，發(fā)現(xiàn)幼兒帶有的物品及時(shí)處理,。發(fā)現(xiàn)生病幼兒立即通知家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)帶幼兒就醫(yī)。做好疾病的預(yù)防工作,，根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備,，把疾病的發(fā)生減少到最低的情況。特別是做好傳染病的預(yù)防工作,，特別是“水痘”,、“腮腺炎”等預(yù)防工作。認(rèn)真做好傳染病的排察,、記錄工作,。

5、每周定期做好口缸,、毛巾清洗,、消毒工作。地板的消毒工作,。

6,、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙,、飯前便后洗手,，保持衣服,、手臉干凈。

好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作,，使幼兒在日常生活活動(dòng)中,，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展。

3,、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃鰪?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

4,、在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。

3,、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃鰪?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

4,、在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。

小班學(xué)期工作計(jì)劃秋季月月月月篇十五

一,、工作目標(biāo)：

認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)和同事們的意見,，不斷提高理論水平和教育教學(xué)研究能力，更新知識(shí),，掌握必備的教育技能,。虛心向有經(jīng)驗(yàn)、有特長(zhǎng)的教師學(xué)習(xí),，汲取新思想,、新做法。認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué),，做到邊學(xué)習(xí),、邊實(shí)踐、邊交流,、邊總結(jié),，認(rèn)真寫好反思記錄，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷提高自身綜合素質(zhì),。我會(huì)做得更好。我會(huì)更新教育觀念,，樹立服務(wù)育人的觀念,，關(guān)心愛護(hù)幼兒,，尊重幼兒，與家長(zhǎng)建立良好的家園關(guān)系,，并努力做到幼兒在園開心,，家長(zhǎng)放心。我會(huì)完善自己的知識(shí),、能力結(jié)構(gòu)，提高幼兒教育教學(xué)的能力,。

二,、學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒參與多種游戲,，體驗(yàn)游戲的快樂,，初步掌握游戲技能。

2,、引導(dǎo)幼兒感受集體游戲的快樂,，體驗(yàn)集體游戲的樂趣，懂得遵守游戲的規(guī)則,。

3,、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與人交往，在游戲中能用語言表達(dá)自己的需要,。

三,、工作之重：

1、注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗,、進(jìn)餐,、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。如在固定點(diǎn)穿脫鞋,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,在那個(gè)位置進(jìn)行餐后活動(dòng),。

2,、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入。

3,、建立良好的班級(jí)一日常規(guī),。教師要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,制定小班幼兒一日生活常規(guī),重點(diǎn)教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,在老師的共同配合教育下,懂得輕拿輕放玩具,不爭(zhēng)搶玩具,玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。

4,、用普通話交流,，注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng),班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好,離園向同伴、老師再見,。

四,、教育教學(xué)：

由于我是新接手這個(gè)班的,，所以我會(huì)配合好班主任工作。以最短的時(shí)間穩(wěn)定幼兒的情緒,，使幼兒喜歡上幼兒園,，喜歡活動(dòng)，盡快適應(yīng)新環(huán)境,。使幼兒清楚幼兒園一日生活的各環(huán)節(jié),，生活有序。要以幼兒為發(fā)展的需要,，使幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)更豐富,，從而使幼兒的認(rèn)知也得到加強(qiáng)。注重日常生活中的滲透教育,，從幼兒生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手,，不放過每個(gè)教育的契機(jī)，注意環(huán)境對(duì)幼兒的熏陶和潛移默化作用,。讓幼兒在游戲中,、在操作中激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

五,、家長(zhǎng)工作：

1,、新生入園做好入園前的家訪工作,熟悉班級(jí)教師,了解幼兒的性格、生活習(xí)慣,、飲食情況等,。

2、利用安康網(wǎng),，對(duì)幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行幼兒在園情況的反饋及交流溝通,。

3、進(jìn)行對(duì)幼兒的家訪工作,，并有性的約訪,。

4、跟家長(zhǎng)及時(shí)溝通,，交流新的教育理念和的教育方法,。

5、按時(shí)更換"家長(zhǎng)園地",，補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容,，在條件允許的情況下開放一次半日活動(dòng)。

六,、個(gè)人發(fā)展：

平時(shí)會(huì)積極的閱讀有關(guān)于幼兒教育的書籍,，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)，吸取優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn),，今年,，報(bào)了學(xué)前教育本科,，將繼續(xù)學(xué)習(xí)。本著"活到老,，學(xué)到老"的宗旨,，會(huì)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和技能。

一,、班級(jí)情況,。

(一)幼兒人數(shù)。

本班幼兒現(xiàn)有16人,，其中男生8人,，女生8人。

(二)存在的情況,。

1、幼兒存在分離焦慮,。

2,、幼兒各項(xiàng)生活自理能力差，沒有集體生活經(jīng)驗(yàn),，依耐性強(qiáng),，飲食習(xí)慣不好，并存在著膽小,、怕生,、嬌氣、任性,，不懂禮貌等現(xiàn)象,。

4、家長(zhǎng)焦慮情緒對(duì)幼兒的影響,。幼兒剛?cè)胪袝r(shí)情緒壓抑緊張,，哭鬧、念叨回家等表現(xiàn),，常常會(huì)牽動(dòng)家長(zhǎng)惻隱之心,。有的家長(zhǎng)難以控制情緒，會(huì)和幼兒一起流淚,，不忍離去,。有的家長(zhǎng)在門口，或在窗外窺看,。家長(zhǎng)自身情緒對(duì)幼兒有很大影響,。

二、主要措施,。

幼兒園小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段,，也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時(shí)期,，因此“以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動(dòng)必須要遵循的一條重要準(zhǔn)則,，注重“保中有教,，教中有保，自然滲透,，教養(yǎng)合一”的觀點(diǎn),。結(jié)合規(guī)程與實(shí)踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問題，以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活,，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園,，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，讓他們?cè)诳鞓返挠螒蚝蜕钪薪】党砷L(zhǎng),。

(一)保教工作,。

1、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境,，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活;布置適合小班幼兒活動(dòng)的各個(gè)區(qū)角,，增設(shè)多種的玩具，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境,，同伴為主,，讓幼兒愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)。

2,、注重幼兒保育工作,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。本班教師時(shí)刻保持一致,，對(duì)幼兒進(jìn)行各個(gè)環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育,，注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進(jìn)餐,、入廁的習(xí)慣培養(yǎng),。如在固定的地方擦嘴，餐巾放在哪里,，哪個(gè)位置進(jìn)行餐后活動(dòng)等,。

3、建立良好的班級(jí)一日常規(guī),。教師要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,，制定托班幼兒一日生活常規(guī)，重點(diǎn)教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,，在老師的共同配合教育下,，懂得輕拿輕放玩具，不爭(zhēng)搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好,。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動(dòng),，懂得用簡(jiǎn)短的語言表達(dá)自己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣,，注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng),，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴,、老師再見,。

(二)安全工作。

小班幼兒年齡,，安全工作體現(xiàn)的更為的重要,，我們教師重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行。

1,、教師學(xué)習(xí)安全知識(shí)手冊(cè),，知道緊急情況的緊急措施。

2,、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患,，如有及時(shí)采取措施。

3,、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度,。

4,、各個(gè)教師提高幼兒在活動(dòng)過程中的觀察力度,，嚴(yán)防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。

(三)家長(zhǎng)工作,。

1,、新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級(jí)教師,，了解幼兒的性格,、生活習(xí)慣、飲食情況等,。并在網(wǎng)站,、網(wǎng)校中做好家長(zhǎng)工作讓孩子盡快地適應(yīng)幼兒園的集體生活。

2,、召開家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹一學(xué)年班級(jí)。

及需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容,。

3,、建立幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案，根據(jù)檔案建立的需要希望家長(zhǎng)及時(shí)給予配合。如：做一些家庭記錄,，收集相應(yīng)的資料(照片)等,，進(jìn)一步豐富、完善孩子的成長(zhǎng)檔案,。

4,、向家長(zhǎng)宣傳，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加家長(zhǎng)學(xué)校的講座,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加園務(wù)活動(dòng)如：親子活動(dòng),、征文、開放日等活動(dòng),。

三,、幼兒發(fā)展目標(biāo)。

健康：

1,、愿意上幼兒園,，在成人的安撫下，不哭鬧,。

2,、愿意和教師共同做操，感受模仿做操的樂趣,。

3,、在成人的幫助、鼓勵(lì)下,，知道大小便時(shí)要喊教師,。

4、嘗試學(xué)習(xí)自己吃飯,、睡覺,、洗手、搬椅子等,。

5,、能扶著扶手兩步一級(jí)上下臺(tái)階。

6,、認(rèn)識(shí)自己的照片標(biāo)記,，并根據(jù)標(biāo)記找到自己的毛巾、茶杯等物品,。

7,、在成人的幫助下，學(xué)習(xí)用調(diào)羹吃飯,，并知道要坐在桌邊進(jìn)餐,。

8、在成人的幫助下，愿意睡在自己的小床上,，不要成人陪睡;養(yǎng)成午睡的習(xí)慣,。

語言：

1、對(duì)成人提出的問題感興趣,，嘗試重復(fù)成人的問題,。在有變化的情境中，喜歡向成人詢問,，并樂意回答成人的簡(jiǎn)單問題,。

2、能聽懂成人的簡(jiǎn)單指令,。

3,、愿意重復(fù)聽同樣的故事。學(xué)習(xí)使用代詞“你”“我”“他”,。喜歡聽成人講故事,、讀書和念兒歌等，并愿意模仿,。在成人的幫助下,，能說出畫面上的主要內(nèi)容。會(huì)一頁一頁翻書和看書,，看完后能把書放回原位,。

4、能自言自語或?qū)χ?dòng)物,、小玩具等說換,。學(xué)習(xí)用一些簡(jiǎn)單的句子來表達(dá)自己的想法，如“我要喝水”“我喜歡……”等,。

5,、能重復(fù)部分童謠,、兒歌等,，并嘗試用自己的動(dòng)作表演出來。

社會(huì)：

1,、接納本班教授,，愿意接受教師的親近行為。

2,、活動(dòng)時(shí)知道不離開教師,。

3、在生活中,，遇到不愉快或有困難的事,，愿意接受教師的幫助。

4、知道要與同伴一起玩玩具,，愿意與成人一起收拾玩具,。

5、在成人引導(dǎo)下,，關(guān)注班級(jí)環(huán)境,，愿意與教師一起參加活動(dòng)。

6,、在成人的指導(dǎo)下,，知道與自己相關(guān)的物品在班級(jí)中擺放位置，能按照成人的指令取出物品并放回原處,。

7,、知道要跟著教師和小朋友在一起，一個(gè)人不能離開集體,，爸爸媽媽來接時(shí)才能離開教師,。

8、在成人的指導(dǎo)下,，知道一些簡(jiǎn)單的是非觀念,，如“打人不好”“不能咬人”“不能拿小朋友正在玩的玩具”。

9,、在成人的幫助,、鼓勵(lì)下，初步學(xué)習(xí)解決自己生活中的小問題,。如自己洗手,、自己喝水等。

科學(xué)：

1,、愿意參與識(shí)別,、比較、選擇,、歸類,、匹配、尋找等智力活動(dòng),。

2,、在成人的啟發(fā)下，能用視覺分辨物體的大小,，能辨別出熟悉物體的氣味,、味道，并愿意觸摸感知物體軟硬的特征;對(duì)環(huán)境中的聲音等有興趣,，并愿意模仿,。

3,、能夠辨別3~4種顏色，認(rèn)識(shí)圓形,、正方形,。

4、能分辨“上”“下”的概念,。

5,、理解“一”的實(shí)際意義，能從生活中找出“一”,，如一個(gè)娃娃等,。

6、能按照顏色,、大小給物品歸類,。

藝術(shù)：

1、能對(duì)環(huán)境中的色彩,、線條,、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動(dòng)的神情，并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn),，愿意參加美術(shù)活動(dòng),。

2、樂意參加音樂活動(dòng),，對(duì)音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn),。

3、能聽著音樂自由地?cái)[動(dòng)身體及做簡(jiǎn)單的上肢動(dòng)作,。

4,、能運(yùn)用手指、手腕活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的撕紙,、粘貼,、拼搭,、穿珠等操作,。

我們一起努力,，讓幼兒喜歡老師,，愛幼兒。

一,、班級(jí)情況分析,。

我們班現(xiàn)有43名幼兒，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),，各方面能力都有很大的提高，自理能力強(qiáng),，并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)心,，幫助別人,，能夠熟練的掌握所學(xué)知識(shí)，但是,，由于我班男孩較多,，自制力較差，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練,，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力,，為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二,、教育教學(xué)方面,。

我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》，根據(jù)課改精神,，完成教育教學(xué)目標(biāo),，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣愛好,，以及本土文化和時(shí)事信息,，開展生成課程，以豐富孩子的知識(shí),，拓展他們的視野,，另外，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，書寫?jiǎn)單的字以及拼音，并加強(qiáng)1到10的加減法運(yùn)算,，使孩子們能夠熟練掌握,。在英語方面，除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)之外,，還要加強(qiáng)孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練,，提高孩子的口語表達(dá)能力。

三,、教師專業(yè)成長(zhǎng)方面,。

教師的一言一行直接影響到孩子，因此,，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,，所以，自己在新的一年里,，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，提高專業(yè)水平，勤練基本功,，多看,，多學(xué),，多想，多思考,，不斷的追求創(chuàng)新意識(shí),，為班級(jí)開設(shè)有特色的教育方式和活動(dòng)，言教不如身教,，使我班孩子受到最良好的教育,。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,。

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對(duì)孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用,。因此，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境,，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,，為孩子提供與主題相關(guān)的資料，滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中,，讓孩子不斷的尋求探索知識(shí),。根據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息，使孩子了解社會(huì),，組織孩子進(jìn)行各種愛國(guó)活動(dòng),，了解祖國(guó)大好河山，培養(yǎng)孩子的愛國(guó)情感?，F(xiàn)在提倡的和諧社會(huì),，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人，幫助有困難的人,，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。

五,、家長(zhǎng)工作方面,。

父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開家長(zhǎng)的配合,。要努力做好家長(zhǎng)的工作,，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，以電話,，書信,，家園聯(lián)系冊(cè)和家訪的形式與家長(zhǎng)探討教子經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反映幼兒在園情況,，了解在家表現(xiàn),。請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園所教的知識(shí)，配合收集相關(guān)的主題資料,，豐富相關(guān)的知識(shí),，及時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),，增進(jìn)親子關(guān)系,。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。

小班學(xué)期工作計(jì)劃秋季月月月月篇十六

本班現(xiàn)有幼兒11名，男孩4名,，女孩7名,，年齡均在2—3歲之間。經(jīng)過小班第一學(xué)期的幼兒園集體生活,，幼兒的各方面能力都有所提高,，現(xiàn)在他們已經(jīng)愿意離開父母來到幼兒園和老師一起學(xué)習(xí)、游戲,?？梢钥吹贸鲂“嘤變憾寄苓m應(yīng)集體生活了，喜歡和大家一起學(xué)本領(lǐng),。通過一個(gè)學(xué)期的觀察,，大部分幼兒的生活自理能力較好，學(xué)會(huì)了自己吃飯,，愿意自己穿脫衣服,，早上進(jìn)園會(huì)主動(dòng)同老師問“早”，“好”,，“再見”,。平時(shí)大部分幼兒能夠大膽、清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求,。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng),，做游戲，對(duì)于一些體育器械他們能熟練的使用,。一學(xué)期下來,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活,，大肌肉動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào),，而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習(xí)慣也不好,，挑食、爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,。由于大部分幼兒是獨(dú)生子女，針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn),，為了全面發(fā)展幼兒素質(zhì),，這就需要老師在幼兒園一日生活中給予極大的關(guān)心與幫助,，并幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。

1,、幼兒方面：要加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過談話等形式向幼兒講清常規(guī)要求,，提出規(guī)則,，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行練習(xí)，逐步培養(yǎng)幼兒遵守各項(xiàng)規(guī)則的意識(shí),。發(fā)揚(yáng)幼兒中的好人好事,，通過鼓勵(lì)，表揚(yáng)等方式形成良好的班級(jí)氛圍,。加強(qiáng)身體發(fā)展,，如：動(dòng)作協(xié)調(diào)地走、跑,、跳,、正面鉆，愛參加集體活動(dòng),，做模仿操,。能自己洗手、吃飯,、穿脫衣服,、漱口等，不撒飯等,。提高認(rèn)知發(fā)展,，如：能感知周圍事物的顏色、味道,、聲響,、軟硬等差別。喜歡接觸自然,，關(guān)心和愛護(hù)身邊的動(dòng)植物,，觀察明顯特征。能一一對(duì)應(yīng)地比較多少,、長(zhǎng)短,、高矮、大小,、區(qū)分前后里外,。聽懂語言，按指示動(dòng)作，理解簡(jiǎn)單故事情節(jié)等,。繼續(xù)培養(yǎng)社會(huì)性發(fā)展,，如：說禮貌用語，不打人,，不搶玩具,，學(xué)習(xí)收拾玩具。喜歡上幼兒園,，喜歡集體生活,，愛老師,、小朋友和親人,。喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享,、等待和交流,，體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂,。在老師的啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰,、關(guān)心、助人等簡(jiǎn)單行為,。樂意招呼熟悉的人,，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。逐漸接受老師的建議和指示,，鞏固幼兒的良好習(xí)慣,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。懂得不遠(yuǎn)離成人,，不跟生人走,。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。

2,、教師方面：教師要注意自己的言行舉止,，以身作則，為幼兒樹起良好的榜樣,，要多用和藹的態(tài)度,，溫柔的語氣，面帶微笑跟幼兒講話,。要用愛心去關(guān)愛每個(gè)孩子,，讓孩子信任老師；在和孩子相處的過程中要尊重他們的人格,，相信他們,，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并以濃厚的感情來對(duì)待和關(guān)心孩子。

本學(xué)期開設(shè)蒙氏的日常生活和感覺教育,、三字兒歌,、音樂、美術(shù),、社會(huì),、安全、禮儀教育,、主題教育,、體能全方位培養(yǎng)幼兒。蒙氏的日常生活教育是通過幼兒使用操作用具,，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力,，使手部肌肉得到充分鍛煉；感覺教育是利用教具對(duì)顏色,、大小,、長(zhǎng)短、粗細(xì)進(jìn)行具體的感知,。

三字兒歌,，通過看、聽,、讀的方法培養(yǎng)幼兒閱讀興趣,，養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣和大膽表達(dá)的語言能力。音樂方面,，將為幼兒創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平的音樂環(huán)境,、音樂活動(dòng)，我們將以游戲的方法,、講故事,、欣賞各種樂曲、利用各種小樂器來訓(xùn)練幼兒的節(jié)奏韻律等等,，來吸引孩子們學(xué)習(xí)音樂活動(dòng)的興趣,。

美術(shù)方面，引導(dǎo)幼兒感受美術(shù)活動(dòng)的樂趣,，培養(yǎng)審美情感的體驗(yàn)和表達(dá)能力,，促進(jìn)幼兒人格健全和諧的發(fā)展，完善孩子的人格,，讓幼兒活動(dòng)中得到發(fā)展,。

主題教育，是讓幼兒了解各個(gè)節(jié)日的由來,，增加幼兒的知識(shí)范圍,；體能方面,，針對(duì)不同幼兒的體能特點(diǎn)，從簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)開始培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的自信心,，選擇項(xiàng)目要能激發(fā)幼兒的興趣,。

（1）加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作，配合保健醫(yī)做好晨檢工作,，每天做好記錄,。

（2）幼兒杯中隨時(shí)備有溫度適宜的開水，注意提醒幼兒多飲開水,。定期檢查幼兒的指甲,，以免有抓傷現(xiàn)象。

（3）春季多讓幼兒曬太陽,、多散步,，呼吸春天的新鮮空氣。

（4）在日常的清潔工作中,，我們必須做好各項(xiàng)消毒工作,，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境,，保持室內(nèi)空氣流通,，經(jīng)常曬被；堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度,，利用陽光,、紫外線、消毒液進(jìn)行各個(gè)方面消毒,，保證幼兒出勤率,。

（1）利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間與家長(zhǎng)交流，了解和介紹幼兒情況,，及時(shí)并有針對(duì)性的與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,。

（2）做好家園聯(lián)系工作，每周五家園反饋夾介紹幼兒情況,，教師的建議,，及時(shí)回答家長(zhǎng)的疑問。

（3）給平時(shí)見不到父母的幼兒家長(zhǎng)以電話回訪的形式進(jìn)行溝通交流,。

（4）及時(shí)更新班級(jí)博客內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)了解本班各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，取得家長(zhǎng)的支持配合,，并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息,。

（5）搞好幼兒園家園半日開放活動(dòng)及家園互動(dòng)。家長(zhǎng)在家里應(yīng)盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做,，并讓幼兒做一些力所能及的家務(wù)事,。

（6）訂好通訊錄，加強(qiáng)電話聯(lián)系，增強(qiáng)家園共育,。

（7）好幼兒園家長(zhǎng)聯(lián)系工作,，雙方共同努力，讓孩子得到全面發(fā)展,。

（1）由于新學(xué)期開學(xué)后幼兒人數(shù)會(huì)增加,，并且增加了小年齡段的幼兒，為了能更好的觀察和照顧每一位幼兒,，也能使家長(zhǎng)更放心的將孩子交給我們,，希望為小班補(bǔ)充一名保育員。

（2）開展團(tuán)隊(duì)互相學(xué)習(xí),，多提意見和建議,，有事一起商量，一起解決,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，為小班發(fā)展帶來更大的收益。

（3）參加幼兒園教研學(xué)習(xí),，積極配合園里的各項(xiàng)活動(dòng),。

小班學(xué)期工作計(jì)劃秋季月月月月篇十七

輕松、愉快的暑假結(jié)束了,，新的學(xué)期即將開始了,。經(jīng)過托班的學(xué)習(xí),，每個(gè)小朋友都取得了意想不到的進(jìn)步,。為了使小朋友能夠在幼兒園里學(xué)到更多的知識(shí),，得到更多的鍛煉，也為了使本學(xué)期工作更有序的有效的進(jìn)行下去?，F(xiàn)將本學(xué)期制定如下計(jì)劃：

本學(xué)期我班共有幼兒11名,，其中男生有10名,，女生有1名,，大部分幼兒都是從托班升上來的,，其中也有個(gè)別幼兒是第一次來幼兒園的，他們來自不同家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大部分幼兒在家倍受寵愛,，以自己為中心,，對(duì)父母、祖輩的依賴性很強(qiáng),，在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去,，使每位幼兒都能愉快的生活,，取得可喜的進(jìn)步,。

(一)教學(xué)教育,。

本學(xué)期有七個(gè)主題內(nèi)容,，教學(xué)活動(dòng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)采用集體活動(dòng)與區(qū)域小組活動(dòng)相結(jié)合的方式,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，面向全體，針對(duì)個(gè)別差異采用多種靈活的方法,，挖掘幼兒的潛能,。

1、創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境,，更新墻面裝飾,，給幼兒一個(gè)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

2,、制定各類教學(xué)計(jì)劃,，按計(jì)劃進(jìn)行各科教學(xué)活動(dòng)。

3,、認(rèn)識(shí)教師節(jié),、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié),。初步培養(yǎng)對(duì)教師,、對(duì)祖國(guó)的美好情感!

1、初步規(guī)范幼兒的各項(xiàng)生活常規(guī),，主動(dòng)表達(dá)對(duì)他人的愛,，學(xué)會(huì)分享。

2,、認(rèn)識(shí)秋天,，了解秋天的天氣特征，及時(shí)加減衣服,。

1,、抓好幼兒的安全衛(wèi)生等常規(guī)工作。

2,、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn),，開展“好吃的水果”,、“落葉飄飄”的`主題活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒獲得個(gè)方面的知識(shí)及動(dòng)手操作能力,。

3,、班內(nèi)穿衣服比賽,，進(jìn)行生活技能大比拼。

1,、積極參加體育鍛煉,，及時(shí)增添衣服。

2,、認(rèn)識(shí)冬天,，感知和了解冬天的天氣特征。培養(yǎng)幼兒不怕冷的勇敢精神!

3,、開展慶元旦活動(dòng),。

1、開展主題活動(dòng)“冬天來了”,，認(rèn)識(shí)一些常見的冬眠動(dòng)物及過冬方法,。

2、寫好幼兒發(fā)展報(bào)告單,，做好結(jié)束評(píng)定工作,。

3、班級(jí)財(cái)產(chǎn)清點(diǎn),，做好期末衛(wèi)生消毒工作,。

(二)生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。

1,、學(xué)會(huì)飯前便后洗手,，學(xué)會(huì)使用毛巾、認(rèn)真洗手不玩水,。

2,、培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食,，不剩飯菜,，不弄臟桌面的好習(xí)慣。

3,、學(xué)會(huì)自己的事情自己做,。

4、讓幼兒知道小朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛,、互相幫助,，不能亂拿他人的物品和玩具。

1,、使幼兒得到全面的發(fā)展,，我們利用入園和離園的短暫時(shí)間，積極主動(dòng)的與家長(zhǎng)溝通,，使家長(zhǎng)了解自己的孩子在園的情況,，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

2,、利用宣傳欄、電話以及家庭短信箱等途徑,，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

3,、及時(shí)了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長(zhǎng)合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒能夠健康成長(zhǎng)!

小班學(xué)期工作計(jì)劃秋季月月月月篇十八

本學(xué)年我擔(dān)任?。?）班班主任，與xxx,、xxx搭班,。本班共有幼兒15名，男孩6人,，女孩9人,。其中有4名幼兒有過上幼兒園的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)及環(huán)境已經(jīng)有了一定熟悉和認(rèn)識(shí),。雖然經(jīng)過分班,，但大部分孩子對(duì)幼兒園生活則是完全陌生,。在自理方面，他們基本能獨(dú)立用餐,，就個(gè)別吃的比較慢,，能夠獨(dú)立上廁所大、小便,。但畢竟幼兒存在個(gè)體差異,，在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面仍存在著差距。如：

1,、有些幼兒不能大膽,、清楚的表達(dá)自己的意愿。

2,、個(gè)別幼兒不能自主的上廁所，經(jīng)常尿濕褲子,，需要老師引導(dǎo)和教育,。

3、有些幼兒常規(guī)比較差,，上課時(shí)間走來走去,。

4、有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具,，而是亂扔玩具,。

針對(duì)我們班存在的優(yōu)缺點(diǎn)以及個(gè)別幼兒的基本情況，遵循小班幼兒年階段身心發(fā)展規(guī)律,，全面開展各個(gè)領(lǐng)域課程教育,，讓幼兒在幼兒園快樂的學(xué)習(xí)、生活,，幫助他們逐步適應(yīng)新集體的生活,，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而使幼兒健康,、快樂成長(zhǎng),。

（一）語言領(lǐng)域。

1,、針對(duì)小班幼兒語言方面與同伴欠溝通,，語言表達(dá)不是很清楚，我們主要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)自由,、寬松的語言環(huán)境,，鼓勵(lì)幼兒能用簡(jiǎn)短的句子回答問題，表達(dá)自己的意思,。把語言教學(xué)活動(dòng)貫穿在游戲活動(dòng)中,，讓孩子們?cè)谟螒蛑刑岣哒Z言表達(dá)能力,，自由發(fā)揮其角色，自由的去表達(dá),，開心的交流,。

2、養(yǎng)成注意傾聽的習(xí)慣,，發(fā)展語言理解能力,。在午睡前給幼兒講故事，聽錄音故事,、兒歌等,，讓幼兒多傾聽。這種方法可以養(yǎng)成幼兒靜靜聽故事的習(xí)慣,。

3,、在平常說話時(shí)，及時(shí)糾正幼兒錯(cuò)誤的發(fā)音,。

（二）健康領(lǐng)域,。

1、針對(duì)小班幼兒年齡小,，自理能力差的特點(diǎn),，讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)是很有必要的，本學(xué)期采用音樂的教育形式進(jìn)行活動(dòng),。如：規(guī)定什么樣的音樂做什么樣的事情,；分組去洗手上廁所；喝水時(shí)要排隊(duì)等,。讓幼兒在集體活動(dòng)中逐漸形成持秩序感,。

2、在運(yùn)動(dòng),、外出,、日常生活中，逐步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù),。通過各種游戲引導(dǎo)幼兒參加集體活動(dòng),，本學(xué)期主要引導(dǎo)性格內(nèi)向的幼兒能積極參加各種活動(dòng)，主要措施是教師通過組織幼兒集體活動(dòng)或有趣游戲,，讓幼兒感受集體的快樂,，熱愛自己的集體，能大膽的表現(xiàn)自己的各種心情,。

3,、將走、跑,、跳,、鉆,、爬等技能編成有趣的游戲。讓幼兒在玩中增強(qiáng)體質(zhì),，鍛煉全身的協(xié)調(diào)性和靈活性,。

4、引導(dǎo)幼兒正確學(xué)習(xí)照顧自己,、保護(hù)自己,。

（三）科學(xué)領(lǐng)域。

1,、小班幼兒對(duì)周圍事物了解的非常少,，我們這學(xué)期所開設(shè)的課程是以引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)產(chǎn)生興趣和探索的欲望為主要內(nèi)容。

2,、觀察常見的個(gè)別動(dòng)物,、植物和無生命的物質(zhì)的外部的明顯特征，并初步了解他們與自身生活的關(guān)系,。

3,、初步學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的方式表達(dá)事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn)，大膽與成人,、同伴交流。

（四）社會(huì)領(lǐng)域,。

2,、學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)自己，愿意和老師,、同伴交往,，學(xué)習(xí)。

3,、了解本班的一日生活中最基本的規(guī)則,。

4、教育幼兒愛護(hù)玩具和其他物品,，愛護(hù)公務(wù),。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域。

1,、愿意參加音樂活動(dòng),，喜歡聽音樂和觀看他人表演，體驗(yàn)參與音樂活動(dòng)的樂趣,。

2,、引導(dǎo)幼兒能用自然的聲音演唱。

3,、愿意參加美術(shù)活動(dòng),，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂,，初步養(yǎng)成大膽作畫。

4,、識(shí)別和選擇多種顏色,，有控制的涂色。

家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的一個(gè)重要組成部分,，家園的配合是搞好班級(jí)工作的保障,，我們將密切家園聯(lián)系，共同努力教育培養(yǎng)孩子,。具體工作如下：

1,、來園離園的時(shí)候，向家長(zhǎng)了解幼兒在家表現(xiàn),，反映幼兒在園情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

2,、建立家園聯(lián)系欄,，每月定時(shí)張貼優(yōu)秀家教文章，跟家長(zhǎng)共同商討,、交流家教經(jīng)驗(yàn),。

3、通過舉辦“親子活動(dòng)”“家長(zhǎng)開放日”等活動(dòng),，豐富家長(zhǎng)的育兒知識(shí),，并提供家長(zhǎng)溝通與分享育兒經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，共同探討家園一致的教育,。進(jìn)一步密切幼兒園及家長(zhǎng)與幼兒的關(guān)系,。

小班學(xué)期工作計(jì)劃秋季月月月月篇十九

在教育教學(xué)方面：利用各種游戲活動(dòng)，訓(xùn)練幼兒動(dòng)作靈活性,、準(zhǔn)確和協(xié)調(diào)性,，在日常中不斷探索周圍的自然環(huán)境和物質(zhì)世界，認(rèn)識(shí)不同事物的特性,，掌握正確的思維,、操作方法，促進(jìn)思維的準(zhǔn)確性,、靈活性,、敏捷性。注意傾聽別人的講話,，有耐心,，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)腵音量說話，日常生活中學(xué)習(xí)使用普通話，能圍繞主題談話,，學(xué)習(xí)運(yùn)用詞句,，大膽回答問題，表達(dá)意見,，會(huì)正確看書,，了解畫面與情節(jié)的相應(yīng)關(guān)系，喜歡欣賞文學(xué)作品,。

常規(guī)：繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育,。

(1)、洗手時(shí)不玩水,，懂得節(jié)約用水,。

(2)、要求幼兒會(huì)用手帕擦嘴巴,，擦鼻涕,，吃飯時(shí)能吃完自己碗里的飯菜，并保持身上干凈,。懂得如何正確使用手帕,。

(3)、知道愛護(hù)用具與材料,，不摔,，不亂丟玩具。

德育：

(2),、知道同伴間要團(tuán)結(jié)友愛,，相互幫助。

安全：

生活方面,，引導(dǎo)幼兒正確使用小勺獨(dú)立進(jìn)餐。

總目標(biāo)：

1,、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護(hù),，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感,，會(huì)使用一些禮貌用語,。

2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,，能和同伴共同游戲,。

3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力,，能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng),，做自己能做的事。

4,、調(diào)動(dòng)幼兒的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng),，并能發(fā)表意見,。

5、鼓勵(lì)幼兒愿意與同伴交往,。

6,、能和家人、小朋友,、教師等關(guān)系密切的人友好相處,，知道應(yīng)該關(guān)心別人。

三,、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施,。

(一)合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)。

具體措施,。

1,、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃。

2,、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展,。

3、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛好,，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式,，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào),，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形,，并會(huì)嘗試圖形的匹配。

4,、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備,，經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的準(zhǔn)備),。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備,。

(二)加強(qiáng)生活指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

1,、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，確保幼兒輕松進(jìn)餐,。一是讓他們明白為什么吃飯要遵守規(guī)矩,，二是要堅(jiān)持常規(guī)訓(xùn)練，三是取得家長(zhǎng)的配合,，四是堅(jiān)持正確的教育方法,，不訓(xùn)斥、恐嚇，讓他們輕松進(jìn)餐,。采用餐前聽故事兒歌,，介紹食譜，進(jìn)行激勵(lì),，餐中多巡視,，用典型帶動(dòng)他人;餐后總結(jié)評(píng)價(jià)表揚(yáng)。現(xiàn)在我班進(jìn)餐情況大有好轉(zhuǎn),。初步養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣,。有的幼兒難以入睡,，有的睡覺姿勢(shì)不正確,有的不能與伙伴友好相處。針對(duì)這些情況,，我們首先給他們講午睡的好處和正確的姿勢(shì),，以及怎樣與小伙伴友好相處，表揚(yáng)做得好的小朋友,，還經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通交流,，取得家長(zhǎng)的配合。現(xiàn)在所有的幼兒都能愉快午睡,。

3,、教育幼兒愛護(hù)公物，講究公共衛(wèi)生,。利用上廁所,、洗手、喝水等環(huán)節(jié),，教育和訓(xùn)練幼兒守秩序講衛(wèi)生愛護(hù)公物,，做到椅子輕拿輕放不亂推桌子，圖書看后放回原處,，不亂仍紙屑,，保持環(huán)境衛(wèi)生。

4,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我服務(wù)技能，培養(yǎng)基本的生活自理能力,。重點(diǎn)訓(xùn)練幼兒自己疊,、展被子，迅速有持續(xù)的穿脫衣服鞋襪,，根據(jù)天氣的變化與自己的感受,，自己配搭衣服，及時(shí)增減衣服。現(xiàn)在很多幼兒還能主動(dòng)地做一些事情,，如擺放圖書,、抹桌子、擺椅子,、提高了自我服務(wù)能力,。