在經濟發(fā)展迅速的今天,，報告不再是罕見的東西,，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的,。通過報告,，人們可以獲取最新的信息，深入分析問題,，并采取相應的行動,。下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文，希望大家能夠喜歡!
大學生社會實踐報告下鄉(xiāng)幫助篇一
這個暑假對我來說,，是一次非常美妙的經歷,。這一次支教活動在我的人生中留下了一段不可抹滅的回憶。其實,，以前從來也沒想到過自己曾經有一天會去支教,。對于支教，只是聽說過,，在電視上看到過,。對于它到底是什么樣子的其實一點都不了解。開始了解到支教是在大一快結束的時候,，那時候室友參加了我們院的第一屆黨員支教團支教成員的選拔,，而且非常有幸的是，他被選為了支教成員,。從那以后,，他就開始準備有關支教的事情了。拍照,、拍視頻,、寫材料、申請基金,、備課,、海報、橫幅......那時候才知道原來去支教要準備的東西很多，支教的過程也很復雜,，沒有自己想得那么簡單,。到今年自己準備的時候，更加清楚的明白了,。暑假的時候室友作為支教團的一名支教隊員去到了xx市鄖西縣xx鎮(zhèn),，參加了那次支教活動。開學之后,，了解到他在那15天的收獲,，于是，我也萌發(fā)了去支教的念頭,。所以,，大二快要結束的時候，我就報了名,。同樣很幸運的是我也選上了,，而我的室友變成了我們的隊長。
大二結束后,，我就留在了學校開始準備支教的事情,。以前真的沒有這里面的很多事情都需要我們隊員自己去準備，自己去申請,。隊長經常給我們開會,，告訴我們要寫那些資料，要準備什么材料,。而他自己也非常忙的準備各種材料,。這個過程是非常復雜繁瑣的，必須很多人共同努力才可以,。我們每天的生活就在吃飯,、備課、睡覺三點一線中度過,，這里面的艱辛也只有我們才能體會,。我們每次都會為了一件事情開很多次會以確保方案萬無一失，每一次都討論了好大半天,。其實對我老說,，壓力最大的就是備課,。作為一位老師,，自己的知識儲備必須足夠應付學生提出的所有有關課程的問題，而我很擔心自己會街大不了學生的問題,，不能帶給他們想要的知識,。所以我就一直在網上百度并且打電話問自己的弟弟妹妹,，希望通過他們的想法給自己一點建議。在前期準備中,，印象最深刻也是最讓我難忘的是我們?yōu)榱伺男麄饕曨l以及照片四處奔走的那兩天。那兩天的武漢很給力,，不是特別熱，一直下著蒙蒙的細雨,。我們每天早上早早的就起床,，穿著特殊的青年志愿者的衣服在大活前面集合。騎著自行車,，男生載著女生,，從大活到南湖,，從南湖到一運，從一運到圖書館……最后到達學校新大門,，一個接著一個的拍，一次又一次的失敗,，雖然拍攝的過程不是特別順利,，但是還是很開心、很幸福,，也更加地期待,。我們一路前行，一路歡聲笑語,，儼然成了大街上一道亮麗的風景線……而原本不熟悉的九個人,，通過這幾天的相處，已經變得非常熟悉,，彼此之間的默契也在慢慢地形成,。
經過將近一個星期的準備，我們終于要出發(fā)了,。9月4號早上,，我們參加了學校社會實踐的出征儀式，下午就開始收拾東西了,。晚上,，我們就踏上了去xx的火車,。在車上，我們九個人有說有笑,，聊天,、吃東西，原本枯燥的旅行變得非常有趣,。我們大家對即將到來的15天充滿了期待和緊張,，都希望能有一段非常難忘的回憶。經過近六個小時的煎熬,，我們一行人到達了xx,。又經過了一路的顛簸，我們到達了汽車站,，我們一行人再一次坐上車行走在盤旋的公路上,。以前只是聽說過盤山公路，沒有親身經歷過,。去往xx的路真的是蜿蜒曲折,，不過路上的風景真的是非常美。隊員的在暈車的同時還不忘熱烈的討論.......當我們真正到達目的地的時候,，我們不禁感嘆原來這就是傳說中的xx古鎮(zhèn),，古鎮(zhèn)保存得非常完好，古鎮(zhèn),、城墻,、小巷、燈籠,、石板…..這一切的一切,，都讓我們感覺象是穿越到了古代，小巷子里飄來的陣陣酒香,，當地居民淳樸的笑容都深深的印在了我的腦海里,，這沒想到湖北還有這樣一個地方。去年,，我們隊長是在二中,，而今年我們支教的場所是鎮(zhèn)小學。學校有一幢教學樓,、一幢宿舍樓,，學校的操場正在翻修。隨后我們拖著行李,，找到了我們住的地方,，雖然眼前的景象讓我們有點失落，甚至還有怨言,，但是我們知道我們此行的目的,，在我們大家的共同努力下,，兩間宿舍被我們整理出來了，男生一間,，女生一間,。打掃完衛(wèi)生之后，隊長給我們開了一個簡短的小會,，布置了一下接下來2天我們要做的事以及接下來15天我們的安全問題,、吃飯問題、備課,、休息問題,。開完會之后，隊長和其他隊員就開始和一些同學聊了起來,，準備第二天招生的事情,。晚上大家早早地就回到了寢室休息，滿懷期待地等待著第二天的到來.....
第二天一大早,，我們就在施工隊的機器轟鳴聲中起床了。簡單的吃了點早飯就要開始一天的工作了,。我們前兩天的主要任務就是招生以及宣傳,。可能是因為昨天晚上和同學們聊過天,，起到了一定的宣傳作用,，大早上校門口很多家長帶著自己的孩子來報名。場面非?；鸨?，當然我知道，這也是和隊長他們去年的努力分不開,。驚訝之后,，我們就開始和家長談了起來，留電話,、簽安全協(xié)議書,、談論孩子們的學習狀況.....無論是學生、家長,、還是隊員,，大家的熱情都很高漲。來之前我們還擔心沒有學生會愿意來,，但是沒想到會有這么多人,，大家都非常欣慰、高興,。第二天，我們舉著黨旗和隊旗,，拿著海報就開始宣傳,、走訪。我們一起貼好報,，到學生家走訪，和家長交談有關學生的學習問題,。而隊長每天還要奔波于政府和學校之間…..這一切的一切,，我們這個團體都一起經歷過了，這一路走來的淚水與辛酸,，我們一起嘗過了,。兩天的準備工作之后，終于步入了正軌,。我們一共有四個班,，每個班都有自己的班主任，班長和其他的委員,。當地的孩子最薄弱的學科就是英語,，作為英語老師的我課程壓力也比較大，所以就沒有擔任班主任,。開學第一節(jié)課班主任帶領同學們選了一下班委,，把每位同學的信息都記錄了下來。各位任課老師也和同學們見了面,。,，看著同學們好奇的眼神，自己心里非常期待接下來幾天的老師生涯,。我主要負責的是六年級以及準高一的英語課,。第一節(jié)課，我主要給同學們做了一下自我介紹,，講了一下我的教學安排以及課堂紀律,。偶爾我還到其他年級給他們上一節(jié)課，很意外的是,，孩子們都特別喜歡我,，雖然他們英語都不太好，而大多數人也不愛上英語課,。但是孩子們還是很認真的聽課,，每天除了上課，最重要的事就是放學送孩子們回家,。這是一件非常重要也很辛苦的事,。中午和下午都要頂著大太陽走很遠的路把孩子們送回家.雖然辛苦但是孩子們卻很懂事。很多次孩子們都說老師不用送了,，你回去吧,。孩子們還經常把自己的零食給我吃,，如果我不吃的話，就塞到我手里,。再怎么辛苦,，這樣也值了，孩子們很懂事,。上完課或者沒課的時候,，我就會坐在一樓。一下課,，孩子們都會簇擁到我身邊,，和我聊天，問各種問題,。剛開始還好,，但是到后面孩子們越來越調皮，和我們這些老師沒大沒小,，可是還是很愛這些可愛的孩子們,。孩子們有一節(jié)特色課是手工課，孩子們學會后,，每天都會送給我們一大堆他們疊的東西,，特別高興、感動,。我知道孩子們其實是把我們看作了好朋友而不僅僅是老師,。還記得那一次去學生家里做飯,，我們支教隊的老師親自下廚,，做了一桌豐盛的午餐，那天我們吃的可爽了,。當然上課之余,，我們也會去xx鎮(zhèn)有名的的景點去看一下。最讓我難以忘懷的是我與孩子們之間的感情,。還記得最后成果展示彩排時,，當《愛因為在心中》響起時，看著孩子們表演手語,，我再也忍不住了,，在旁邊大哭，真的好舍不得,，時間好快,，而我們馬上就要走了。
短短的15天,，xx這個地方給我們留下了太多美好的回憶,。有歡笑也有淚水,。又辛苦也有幸福?？赡芪覀儫o法給他們帶去太多書本上的知識,，但是我們讓他們記住了什么是感恩，什么是堅持,，什么是夢想,。同時，我們也學到了很多,，我們也學會了成長,。天下沒有不散的宴席，人總是要分別的,，但是就是舍不得可愛的孩子們,，老師會想你們的?？粗⒆觽円粋€個哭成小淚人,，心中好難過。不管以后怎么樣,，希望孩子們記住我們的話,，做一個有夢想、有擔當的人,。無論遇到什么困難,，都不能放棄。用自己的微笑面對生活給予的一切,，從不停止奮斗,。我們都要加油!
大學生社會實踐報告下鄉(xiāng)幫助篇二
我們看到許許多多的政府的以及各個學校的關于大學生“三下鄉(xiāng)”的紅頭文件(估計這些文件沒多少人會去認真看)，上面一大堆的這個意義那個意義,，這個作用那個作用,，我隨便復制一段罷：廣大的農村需要大學生去發(fā)揮聰明才智、運用科學文化知識的廣闊天地;大學生也需要到農村去,，在服務農民群眾的實踐中可以進一步地接觸社會,，了解國情，增強社會責任感和歷史使命感,，提高全面素質,，走正確的成長成才道路。開展大學生志愿者“三下鄉(xiāng)”活動,，把農村建設的需要和青年學生的成長很好地結合起來,，同時，也架起了黨和政府與農民群眾之間的又一座橋梁，通過青年學生的下鄉(xiāng)服務,，體現出黨和政府對農民群眾生產生活的關心,。這在當前形勢下尤其具有重要意義。
對于學農業(yè)方面的大學生來說,，他們可能會給老百姓帶去一些有用的東西,，像一些先進的種植方法養(yǎng)殖方法。但是,，對于其他跟農村毫不相干的專業(yè),，他們能帶去什么?不管是農村還是城郊，情況都是很復雜的,，四五天你能摸清他們的情況?更何況政府只希望你們給他們唱唱贊歌解讀一下政策,，至于像關系到百姓切身利益的東西，你就不能談了,。我想很多大學生都會被明確指出,，不要和當地人談像拆遷這樣的敏感問題。
所以說,，什么“三下鄉(xiāng)”,，只不過是為了那個學分罷了，而且為了這個學分,，常常還得付出不小的代價,。反正學校并沒有要求你拿出真正的成果，所以也不可能撥出大筆資金來作為活動經費,，如果你沒辦法爭取到當地政府的資金支持,，那么就得自己掏腰包了。吃的住的,，還有交通費,，都要自己解決。筆者的學院就是這么一個學院,，每年暑期三四個隊伍去三下鄉(xiāng),，但是總共只撥一千元的經費,，于是每個隊就二百五了,，連制作宣傳材料以及橫幅的錢都不夠。去年一個小隊沒有爭取到其他的經費,，最后每個人自掏腰包一千多,。一千多塊錢，拿一個學分,，這學分估計也是大學里最昂貴的了,。
所以，我對師弟師妹們參加“三下鄉(xiāng)”活動有幾個建議：
第一，首先問問你自己,，是不是對這個有興趣,，這個活動對你是不是有用，我說的有用不是說去體驗農村艱苦的生活,，而是能夠給當地人帶去有用的東西同時自己又能學到東西,。如果你確定有用，那就參加吧,。如果你認為沒用,，純粹是拿學分，那么就別去參加了,，交少量的錢掛個名吧,，等他們回來你也寫個材料說自己去過了就行了。這個是弄虛作假啊,，為了對得起自己的良心,，用這些時間去做一些有意義的事情吧。
第二,，慎重選擇你的隊伍以及下鄉(xiāng)的目的地,。呆在一個好的隊伍是多少可以學到點東西的，如果一個隊伍里都是認真的人,，實實在在想做些事的人,，那么至少你們會體驗到用心去做一件事的感受。選擇好的目的地,，如果當地政府十分歡迎,，給你們負責食宿，那就再好不過了,，筆者今年暑假參加的隊伍就受到當地政府熱烈歡迎,，給我們解決了食宿及交通問題。如果沒有的話,，那就要考慮到當地的交通以及住宿條件和物價了,，筆者的隊伍一開始選擇的地方連個旅館都沒有，極為不便,，所以后來更改,。
第三，真的去了的話,，就算不能給當地帶去實際有用的東西,，那么你也可以找機會充實自己。記住,，民間才是出高人的地方,。本人這次是不小心被拉入伙的,，前幾天因為沒做成什么事，心情一直很郁悶,，但是后來碰見了一個奇人,，當時我們頂著烈日爬山涉水去拜訪他，一個小時的談話讓我們受益終生,。因此才不枉此行,。
下面是我們網站的小編給大家推薦的供大家參閱！7月8日,，xxxx商院隊xxxx縣暑假社會實踐團到達新農村農業(yè)生......
大學生社會實踐報告下鄉(xiāng)幫助篇三
隨著個人素質的提升,，報告不再是罕見的東西，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的,。其實寫報告并沒有想象中那么難,，以下是小編幫大家整理的大學生下鄉(xiāng)社會實踐報告，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。
7月8日，xxxx商院隊xxxx縣暑假社會實踐團到達新農村農業(yè)生產基地,，針對三下鄉(xiāng)調研課題“農業(yè)科技發(fā)展情況”進行調研,。
在調查中接觸到當地農作物種植大戶村民李某，據李某說：“自己家里種了有七八年的蔬菜了,。前幾年都是小規(guī)模的,、比較分散的種植，不方便管理,，又耗時耗力,；遇到天災虧損還很大；管理不好就病蟲害嚴重,，產量比較低,，長得也不怎么好，在市場上沒有競爭優(yōu)勢,，所以價格自然也就偏低,。在三年前，政府大力發(fā)展農業(yè)科技種植,，實行科學種植,，在村里的帶領下，自己家里面也開始了科技種植,?！?/p>
李某還熱情地帶領我們去他家的種植基地參觀,。從遠處就可以看到種植規(guī)模十分龐大,，總共有40個左右的大棚。走進基地后，李某向我們詳細地介紹了他的種植規(guī)劃,。他現在種植有30余畝地,，共有五六類蔬菜，每一季都會有供銷售的蔬菜,，在大棚中實行兩季種植的原理,，與之前塊地只種植一次蔬菜相比，現在的.兩季種植既能保證每一季都有蔬菜銷售,，也能充分利用土地,。而且現在種植蔬菜也方便快捷了很多，有專門的耕地機,，播種也挺簡單快速,；直接打開灌溉水伐的開關也就可以灌溉，而且灌溉地也比較均勻,；同時在生產基地中養(yǎng)幾個魚塘,，一方面能保證周圍土地的溫濕度，一方面還能將壞掉的蔬菜用來喂魚,，讓廢棄的蔬菜變成了新的財富,。
這樣科學化、集中化,、大規(guī)模的種植不僅節(jié)省人力物力財力,，也提高了農作物的產量、質量及利用率,，特別是現在種植的蔬菜質量提高后,，農產物的銷售及價格也變得讓人滿意，這也直接提高了李某家的收入,，家里的生活質量也逐年提升,。
經過一天的調研，我們收獲頗豐,。同時也意識到,，農村農業(yè)科技的發(fā)展讓人們農業(yè)生產變得更加方便快捷高效，科技在農業(yè)生產中作用也越來越重要,。加強農業(yè)科學技術水平的提高,，用知識化作支農力量，這也是對我們大學生的時代要求,。
大學生社會實踐報告下鄉(xiāng)幫助篇四
大學生科普惠農“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動從今年x月就開始籌劃,，那時什么都不知道的我，簡單看了組別介紹之后就選了“調研組”,。還在學校的時候,，我對調研的東西是完全不參與的,，所有的計劃書，調研題目,，調研問卷什么的都是殷勤的組長包辦了的,。那時還覺得自己在“稻草人”隊伍里沒有一絲的存在感，感到有些傷心難過,。不過更多的是彷徨,，不知道自己在完全不了解調研的情況下，真正要去面對時會發(fā)生什么狀況,。帶著這顆忐忑的心,，我們還是到了“下鄉(xiāng)”的地點——陽西縣程村鎮(zhèn)隴石學校。
我們調研組總共有x人,，組長xxxx,，我，哦還有吖樹,。隊長只給我們x天的時間進行調研（分別是xx號,，xx號，xx號,，xx號）,。
xx號早上準時的一場大雨，把好不容易爬起床的濤哥又給睡回去了,，（天真的他以為下雨了,，就不用去調研了）舒琪恰好又有課，只能四個女生出發(fā)咯,。大家都是剛剛才適應新環(huán)境,，都不知道學校外面是什么情況，帶著不確定性,，我們還是走出了學校的大門,。剛開始我還挺擔心因為沒有男生的參與，會被村里的“刁民”給欺負的,。但現實就是要逼著我們去面對很多很多不確定的事,，我們不能總想依賴別人，要學會成長,！
我還以為“陽西山歌”這個話題是不受人待見的,，都已經做好被人家潑我冷水的心理準備了。但是這天遇上一個比一個熱情的老人,，讓我覺得很窩心,。在這次的調研活動里，只有我不是本地人,，因為聽不懂他們的話語,，也不知道她們和村民的談話內容,，很多時候看著她們都笑了，我卻不知道笑點在哪里,。這時我就在感嘆廣東方言的厲害,，只是相隔不到兩個小時車程的地方,，互相說的語言幾乎聽不懂,。調研特考一個人的速記能力，我們一行四人,，一邊問著村民的問題,，一邊記錄著他的話語中重要的語句，而且手要很快,，不然下一條重要信息或許就忽略掉了,，一個上午一直保持著一個姿勢，到后來可以休息的時候,，發(fā)現自己的手是麻掉了的,。外出時不僅僅要防暴曬下的天氣，還得預防突降的大雨,。那天要不是遇上好心的“爺爺”把我們帶到他的帳篷底下進行采訪,，我們的采訪本子一定被大雨打濕。10點的太陽已經很曬了,，我們還依舊堅持走完那幾條村,。
如果說新聞組辛苦在用腦上，后勤組辛苦在出力上,，我們調研組就是辛苦在用腦又出力上,。一天的外出調研回來，早已疲憊的身體在晚上洗了冷水澡后還得開始打調研報告,。為了不吵到新聞組的人編寫新聞,，調研組決定就去c班的教室一邊開會一邊寫論文，第一天害怕夜晚會有其他小動物來襲,，特意把濤哥留下來陪我們,。特別搞笑的是，我們五個女生都在拿著速記本討論著今天的調研內容,，濤哥拿著手機不知所措,，還跑過來問我們：”你們在開會，那我要干嘛,？“從那天開始,，調研組的組員，如果那天不安排外出,，就總是守著部電腦在敲調研報告,。我沒有帶手提過去,，每次都要借濤哥的電腦，而他總是不厭其煩的拿電腦出來,，還告訴我電腦密碼,。
大學生社會實踐報告下鄉(xiāng)幫助篇五
暑假期間，為了響應學校的號召,，接觸社會,，了解社會，深入了解農村經濟發(fā)展情況,，積累一定的社會經驗,，我校組織大學生社會實踐隊赴xxx進行為期16天的社會實踐活動，我有幸成為其中一員.我們此次實踐活動主要是進行科技文化的宣傳,，了解當地鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)結構的調整,，調查當地農民的經濟狀況，為當地學生義務講課,、輔導,，宣傳環(huán)境保護的重要性，豐富當地人民的文化生活,。
匆匆十六天的社會實踐活動一閃而過,，但這短暫的十六天卻給我的留下了一筆珍貴的記憶財富，對我以后的人生有十分遠大的教育意義,，使我能夠正確認識到人生價值,。在實踐工作中，我嚴格要求自己,，工作認真嚴謹,，我相信在以后的工作中做的更好，更出色,，更完美,，讓我們青春的風采在西部這片熱土上更加閃亮！艱苦而難忘洗去了我的心高氣傲,、年少輕狂,，卻磨練了我百折不撓，勇敢無畏,，讓我變得更加勇敢,、成熟。我明白了：
從事各項工作需要專心,，我們?yōu)榱诉@次實踐的順利進行,，我們投入了大量的精心準備。支教活動時，雖然有很多知識不在話下,，我們還是找來了學長和老師對他們進行了專門的詢問,，力求做到在各方面準確無誤，除了在該做什么上下功夫處,，我們還在怎么樣做上也絲毫不敢馬虎,，我們翻閱了很多相關文獻資料，在網上查詢了有關經驗交流,，并在積極團結的前提下開展各項活動,。
從事工作需要耐心。面對當地的農民兄弟,。他們對新知識新事物的接受和記憶方式都有特點和限制,。我們在工作中不能從自身主觀出發(fā)“想之當然”,，對群眾的問題要耐心,，同時也應該反省自己的方式是否對路，不能主觀臆斷,。
我還懂得了與人交流,，溝通是必不可少的，入戶調查,，作調查問卷加強了我這方面的能力,。同時也懂得了團隊合作的重要性，因為調查工作都是徒步進行,，有些身體狀況不太好的隊員,，我們都是相互扶持，互相幫助,，使得工作能順利展開,。并且在活動中克服了自己膽怯的心態(tài)，樹立自信心,。剛開始工作時,，我沒有勇氣去面對那么多的陌生人，但是后來慢慢克服了這一障礙,，懂得了自己要干什么,，也就能大膽與人對話，輕松應對了,，工作時也增加和豐富了自己的知識,。實踐證明，社會實踐活動能夠促進大學生的全面發(fā)展,，我們從與人民群眾的廣泛接觸,、了解、交流中受到真切地感染和體驗,，受到了深刻的教育和啟發(fā),，使思想得到升華,，社會責任感增強。同時擴大了視野,，對自己有了清醒的定位,，不僅發(fā)現了自己知識結構中欠缺的一面，也感受到了現實和理想的差距,，這對我們的學習,、生活和工作都有很大的啟發(fā).在此期間，我們的人生觀,、價值觀得到進一步強化,，提高了認識能力，適應能力和創(chuàng)新能力,。
在實踐隊中,，我們的隊員來自全院不同的系別，不同地方,。大家在一起吃咸菜,，喝稀飯，站在一個乒乓球案子旁爭菜吃,，給我們留下了深刻的印象,。在我們的各項活動中，不拿群眾一針一線,，不擾當地政府,，我們即便是坐農用三輪車去遠處也要走上幾公里甚至是十幾里到最邊遠的村莊去了解群眾的情況，調查教育現狀,，很多同學的腳磨出了水泡,，但他們仍忍住，我們大家都在奔著同一個目標努力著,，在這短暫的十幾天里,，我們成了相親相愛的一家人。
在這段難忘的日子里還讓我更加明白了一個道理那就是“知識改變命運”,，我一直信奉這句話,。在那天的調查中有一位老大爺通過自己的人生經歷向我們說明人必須有自己的本事，既人必須有一定的知識文化才能在社會中有所作為,，才能夠立足于社會,。聽著老大爺的話我們認真的記錄著，思考著,，仿佛這一刻我一下子明白了很多,，意識到這句話的真正含義，明白了自己的追求所在，就是用知識不斷的充實自己的頭腦使自己成為對社會有用的人,。
大學生社會實踐報告下鄉(xiāng)幫助篇六
原生家庭因素：由于家庭困難而輟學的也占15.7%,，東鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要以農業(yè)為經濟，而這里山多地少,，人均年收入才1xx00,，生活都是問題了。我們走訪時遇到一位五十歲左右的大伯,，他有一個今年讀初三的女兒,，他打算不供她讀高中了，因為家里有年老多病的老母親,，妻子是臥病在床的殘疾人,，家庭經濟十分困難，只能委屈女兒了,。類似情況的不止他一戶人家,，我們看了也挺心酸的。
學校因素：學校合并,，的確省了不少資源,，提高綜合教學力,。然而,，愿意支援西部教育的老師太少了，而且國家投了一定資金用于西部教育,，可真正到了當地政府用到教育的就不敢恭維了,。正如合群村小學的老師們集體向國家申請《xx年二等偏遠山區(qū)教職員工每月工資多增100元》這一項目，經過半年才終于被通過審核并實施了,。師資力量薄弱,，教學設施跟不上，也會影響教育狀況的因素,。
我們走訪的十幾個村落,，各村經濟水平不同,，教育狀況也不同,，而影響教育是多方因素的。希望政府相關政策能落實到位，不光是教學設施的建設，還有合理調配教育人才到西南部地區(qū)支教,，家庭經濟困難的學生在申請國家資助時遇到的各種條件限制，政府應該重新審核相關政策，進行改善;合并學校也是教學資歷上的“強強聯合”，提高教學質量，可還得解決學生去上學難，住宿條件差等問題;還有公安部門應該嚴肅查處那些非法營業(yè)的“黑網吧”。學生觀念還需他們的覺悟和周邊營造良好的教育環(huán)境,。
在武宣走訪十天,，我們這個團隊團結在一起，酷暑不能消減我們的熱情,，即使穿梭在田間地頭我們也是興致高昂，因為村民們的淳樸熱情讓我們倍感親切。特別是當地較重視的七夕節(jié)讓我們趕上了，讓我們體驗了異地的別有風味的風土人情。閑暇時我們互相交流我們收獲的資料還有我們自己的想法。由于我們是在校的學生，閱歷交淺，看待問題不深入,，很多東西只是看到表面，而未識實質,。特別是一些細微的問題，還得經過蔣老師點撥我們才注意到。我們所做的這些也許不能對對當地的群眾有什么直接的大的影響，希望我們的調研報告反映出的問題能得到政府以及各界的關注,。
這次活動結束了,，我也獲得了很多課本上學不到的東西,，團隊精神最重要，而學會體諒別人,，接觸不同層次的的人，進一步了解社會,，以及各種社會交際的技巧,。同時也發(fā)現了自己看問題的角度和思考問題的方式有很多不足的地方，這些將鼓舞我在今后的實踐工作中更加努力的探索研究,，也會在學習和生活中不斷提醒和完善自我,。
大學生社會實踐報告下鄉(xiāng)幫助篇七
20xx年7月14日至7月23日，這平凡的十天注定在我們的記憶中留下不可磨滅的印象,。為期十天的惠州博羅縣公莊第一中學三下鄉(xiāng),，在此之前，有首次下鄉(xiāng)的忐忑,，也有怕學生不聽話的擔心,，而這些在來到公莊這里后，變成了一種重重的責任,。
第一次絞盡腦汁地備課,，第一次踏上講臺，第一次煞有介事地上課,。在這十天里,，我們的話題總是圍繞著這群孩子們轉，或者是喜上眉梢地說某某同學真懂事,，上課怎樣認真配合,，或者愁眉苦臉地說某某同學不愛聽課老打瞌睡,，或者互相交流對每個班上課積極性的評價……在這一隅遠離了我們那個嘈雜的世界的小鄉(xiāng)村，孩子們成為了我們生活的全部,，而外面的那個世界,，似乎已經離我們很遠，心靈很容易得到安寧,。然而,，這一份遺世獨立也往往讓我無奈地想到，這未嘗不是一種與外界的脫離與閉塞,。
剛踏上公莊這片土地時,，可以用滿目荒涼來形容。很破舊的宿舍,，很殘舊的教室,，沒了球網的水泥籃球框，孩子們唯一的娛樂活動就是一張乒乓桌和一副已經沒有膠貼的光禿禿的木球拍,，孩子們卻也從中練就一身好本領,，無論男女師生都是乒乓球的高手。操場長滿雜草,，開會的時候就是在草叢中搬張凳子開的,。去到那里，伙食自然是比較差,，然而食堂的師傅很照顧我們,，會給我們的菜加一些肉，并總搓搓手不好意思地說鄉(xiāng)下地方沒什么好東西吃,，而學生們的飯菜幾乎都是素食看不到一丁點兒肉,，正是長身體的時候，卻個個都瘦瘦弱弱的,，我們總招呼他們過來吃我們的菜,，他們卻總是很靦腆地拒絕，這樣的一群孩子懂事得讓我們心疼,，很想給他們帶去些在他們所處的環(huán)境局限下學不到的知識,，所以備課備得很努力，因為我們能帶給他們的也就只有這些了,，想通過我們告訴他們外面的世界是什么樣的,，想讓他們也努力學習，躍出這片土地,，出去看看,，世界還很大很精彩，不僅僅是他們眼前的這方天地,。
我必須得承認,，剛去到那里的時候我不止打過一次退堂鼓。偏僻的農村,，惡劣的居住環(huán)境,，都讓我非常不適應，而且加上自己身體條件水土不服,，我甚至有要放棄的沖動,。然而后來慢慢地我卻愛上了這片土地，因為這里的學生如此純樸可愛,，雖然也有幾個調皮愛唱反調的令人頭疼的小男生,，卻也不得不承認他們的天真無邪，會偷偷折紙花送我們,，會帶我們出去吃當地小吃,。讓我感慨頗多的是，孩子們都需要被肯定,。有幾個學生很高興地對我說,，“老師你們對我們都很好，我們的那些老師都很偏心我們那些成績好的同學的,?！焙⒆觽兌夹枰豢隙ǎ隙▽λ麄冏孕判牡慕⒂泻艽笥绊?。這對我在將來真正走上教師職業(yè)有很大的啟發(fā),，因材施教，一視同仁,。而在這里最大的感受是鄉(xiāng)村的初中生比起城市里的初中生,，真的要質樸單純許多。他們都還像是小學生,，愛玩愛鬧,。同時，也存在著對自己前途的不確定和渺茫甚至想放棄――這是最令我難過也很想改變的,。
有幾個學生跟我聊天時很迷茫地說,，“英純姐姐，我們班越來越少人了,，很多人都出去打工了,，有時覺得讀書很累很無聊，都不想再堅持下去了,?！泵慨斘衣牭竭@樣的話，我總覺得很心酸，甚至有時會忍不住摟著他們哭著說不要這樣想一定要堅持下去……因為親眼看到那里的破敗和荒涼,，深知這里的孩子要改變自己的命運只能夠靠讀好書才能走出這里,，才能實現自己的夢想而不是繼續(xù)在這里渾渾噩噩浪費青春?？吹竭@些孩子眼中流露出對知識的渴求對外面大城市的向往與羨慕時,，總讓我很心疼，很想讓他們少走一些彎路,，很想讓他們一路都很順利走下去,，很想讓他們都有一個美好的前程，所以當他們消極時,，總要努力地去跟他們談心,，鼓勵他們加油不要放棄。
但愿孩子們一路走好,，走遠,。
大學生社會實踐報告下鄉(xiāng)幫助篇八
正是這樣的盛夏時節(jié)，一年一度的大學生暑期社會實踐熱火朝天的舉行,。今年仲夏,，__大學科學技術學院人文學科部20__暑期“三下鄉(xiāng)”赴江西贛州__暑期實踐隊11名隊員在團委__老師的指導下認真出色的完成了為期五天的暑期社會實踐活動。
回想下鄉(xiāng)準備前期,，我們經歷過如火如荼的報名和嚴格苛刻的隊員篩選工作,，下鄉(xiāng)服務隊活動方案的撰寫工作，精誠團結完成了的緊鑼密鼓的準備,。難忘那段各個小組為了確保下鄉(xiāng)期間的萬無一失而做出的十分嚴格要求的下鄉(xiāng)籌備的日子,，更忘不了那段難割難舍的師生情，服務情,，奉獻情,。
短短的五天，我們成功圓滿的完成了既定的參觀考察,、學術調研,、宣傳報道、走訪座談等相關活動和工作,。參觀考察上我們來到贛州市__村,，在村領導的帶領下我們實踐隊參觀了__村的新農村建設項目：新農村房屋建設改造。通過進一步的和農戶的接觸,，進行問卷調查,，切實了解了__村的經濟支柱、居民的基本收入,、醫(yī)療保險的具體實施等等情況,，我們獲得了許多有益的信息并為__村的發(fā)展獻計獻策。我們還在__縣廣場宣傳__大三中全會，吸引了大批民眾,。我們向群眾發(fā)放__大三中全會的宣傳單,，并給群眾講解相關信息。我們還參觀了贛粵邊三年游擊戰(zhàn)紀念館和烈士紀念碑,，了解了當年革命先烈的光榮事跡以及先烈們的艱苦生活,。我們更加珍惜現在的幸福生活，要學習先烈的精神,，為祖國的未來而努力。我們還在__宣傳綠色出行,，義務在廣場撿垃圾,。我們的行動得到了當地居民的支持與贊賞。
五天的時間不長,，但一路走來,，對于我來說，收獲頗多,，也給我留下了很多深刻的記憶,。
第一、珍惜,。是什么樣的緣分,，讓我們能一起參加三下鄉(xiāng)，經歷了這么多,，為了共同的目標,，付出自己的真心。機緣難得,，唯有珍惜,。珍惜今天，珍惜生活,，珍惜讓我富有!
第二,、團隊意識。來自不同個體的11個人,，在一起工作,，一起生活，良好的團隊意識是一切活動成功的前提,。我們是一個團體,，一個集體，一切都應該服從,，不論是做什么工作,，一切都應該為大家著想，為團隊著想。
第三,、主動,。主動考慮隊伍里的大小事情,，主動地提出自己的見解,，主動地提出疑問,，主動地去做事這一個個主動,，雖然簡單,，卻意義重大,，讓我了解到更多,，學到更多,。
第四,、齊心協(xié)力,，此次“三下鄉(xiāng)”我們團隊一起圓滿完成了下鄉(xiāng)所有任務。這一路走來,，我從中學到了很多,，團隊協(xié)作、與人交流,、學會理解和包容等,。在整個行程中，我們始終以集體為重,，一切服從集體,，一切從團隊著想。問卷調查的時,，我們頭頂著烈日,，一村一村的走，一家一家的訪,，耐心地為村民講解不懂的問題,。在遇到冷眼旁觀使，我們相互勉勵,。在我們這個集體當中,，隊員們用自己的心去關懷，去奉獻,，使我們的行程充滿了歡聲笑語,。有付出就有收獲。
第五,、細節(jié),。“細節(jié)決定成敗!”任何一份工作,，一次活動,，都需要去精心策劃,，前期準備需要去細心準備。未經深思熟慮,，肯定會忽略了很多細節(jié),，以致顧此失彼，那就會對工作造成諸多不便,，降低效率,。細節(jié)永遠是我們不能忽視的敵人。
這次社會實踐讓我更加堅信：意氣風發(fā)的我們經歷了下鄉(xiāng)的洗禮,，象牙塔里的我們并非兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書，年輕的我們擁有絢麗的青春年華,，走出校園,，踏上社會，我們仍會交上一份滿意的答卷,。總之,，這個暑假的社會實踐是豐富而有意義的,，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻不僅僅用興奮就能描述清楚的,，因為這是一種實實在在的收獲,。這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷,，是一生寶貴的財富!
為期三十天的三下鄉(xiāng),，讓我感受很多，受益匪淺,。三十天的下鄉(xiāng)時光雖然不長,，但也是一個月了，在這三十天中,，我們隊__個人力量凝聚在一齊,，嘗盡了酸甜苦辣。這次的下鄉(xiāng),，我們__人是一齊吃大鍋飯,，一齊開心，一齊流汗,。下鄉(xiāng)的日子是艱苦的,，但再苦再累我們隊員都沒喊累過!下鄉(xiāng)的活動每一天在有序地進行，我們扶貧攻堅小組每一天都在總結經驗中獲得進步,，順利完成扶貧任務,。三下鄉(xiāng)活動歡笑,、努力與汗水，都歷歷在目,。
20__年暑假“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動給予了我人生一片燦爛的回憶,。三下鄉(xiāng)，讓我的大學生活增加了不一樣的色彩,，也得到了很大的煅煉,，經受種。種挫折,，也讓我明白了一個道理：“不見風雨,，怎樣見彩虹”。三十天的下鄉(xiāng)將是我人生的一個回憶,。
這次“三下鄉(xiāng)“活動在我的設想之中完全到達了我的意愿,。雖然這次三下鄉(xiāng)活動的時光很短，但在隊長的帶領之下,，我們隊員每個人都過得充實而又有好處,。在每項活動中都能體現出我們大學生的做事風格。
“要讓事情改變,，先改變自我!要讓事情變得更好,，先讓自我變得更好?！边@是我在這次三下鄉(xiāng)活動中感悟得到的,。在扶貧隊里雖然很辛苦，但就在這環(huán)境里我意識到我們只能去適應而不是讓環(huán)境去適應,。那忙碌的三十天“三下鄉(xiāng)”的實踐活動,，隨時光而過。在這三十天里總有辛酸與歡笑,。使我深深的體會到了農村貧困的生活,。目睹了農村存在的各種現象。給予我印象最深刻的就是受到了村民的熱情的歡迎和對基層干部尊敬與愛戴,。他們說：“我們需要你”這句話給了我無數的力量,。做為一名大學生的我們也一以個大學生的具體行動證明了我們的一切。
三下鄉(xiāng)是一段路,，時而坎坷,，時而沿途風景獨好。她告訴了我,，沒有一個人的前進道路是平平穩(wěn)穩(wěn)的,，即使是河中穿梭航行自如的船只也難免顛簸，因此生活受傷難免,，失敗跌倒錯過并不可怕,，可怕的是因此而一蹶不振,，失去了人生的方向。只要你沒有因此失去方向,，你就會欣賞到獨特的風景,。
在這短短三十天中，細細品味每一個細節(jié)都讓我難以忘懷,。我相信“三下鄉(xiāng)”是我的人生旅途中重要的一課,，也是我人生中一筆寶貴的財富。
大學生社會實踐報告下鄉(xiāng)幫助篇九
在這個火熱的暑假里,，我們班組織到吳川市進行“三下鄉(xiāng)”活動,，華師大學生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐報告。盡管只是短短的五天,，但是給我的留下的太多的快樂,、辛苦、遺憾,。這個暑假將是我人生中最快樂,，最有意義，最寶貴的假期,。
7月16我們懷著期待的心情登上了廣州——茂名的列車,，開始我們“三下鄉(xiāng)”的征途，經過一天的顛簸旅途我們終于到達了目的地,。
第一天我們主要是要向村民們了解我們的活動，我們專門設立了咨詢臺,。由于語言的問題我成為了咨詢的主要負責人之一,，一開始我們沒有得到村民的認可，我覺得有點不好意思,，有點膽怯,，沒有積極地去宣傳，隨著咨詢的人多了我才慢慢地活躍起來,，這一個還算比較順利的開始后,，我感到很多東西都是要自己積極努力去爭取才會得到別人的肯定。
第二天開始我們就開始上課了,，在這次支教中我主要負責的是藝術課堂,，一開始接到這個課題我真的不知道該怎么講。因為自己捫心自問藝術天賦實在是不怎么樣,，沒有辦法之下只能教教小學生寫寫字（盡管一直以來都對自己的字很不滿意）,。第一次以教師的身份走上講臺講得不是很完美，這里主要是有兩個原因：一,、自己沒有全面估算到課堂上出現的各種情況,；二,、心理上緊張搞得有一些東西講得不夠清晰。不過總的來說第一節(jié)課還是比較成功的,。我的第二節(jié)課時候由于有第一節(jié)課經驗加上學生的配合的很好,，所以第二節(jié)課是我覺得上的最好的一節(jié)課，這一節(jié)課給我太多的成就感了,。不過在第三次上課的時候,，由于同樣的內容講了兩遍，開始覺得有點煩了,，所以上得不是很好,。
通過講課我很有成就感。因為自己講的內容很實用,，在上課的過程中發(fā)覺現在的小學生總體上寫字太爛了,，這也有可能是現在很多小學不太在意寫字。自己上的課可以說達到我的教學目標,，我把自己積累的寫字體會完全地傳授給了學生,，這也得到學生的肯定。我想這就是老師的職責和老師的高尚,。第一次當上準老師,，感覺自己離老師的標準還差很遠。自己在今后的學習中要努力地改善自己,，成為一名合格的教師,。
我們是早上課外的一些興趣課程，這一部分主要是要提高學生的學習興趣,，開拓小學生的視野,。下午就進行暑假作業(yè)輔導，在輔導的過程中,，由于太久沒有接觸過小學的內容了,，有一些題目自己做不出來，感到非常的慚愧,，那時候真正感覺到自己知識的缺乏,，深深地感覺到作為老師不學好專業(yè)知識，就不具有教師的資格,，在以后一定要腳踏實地地學習,，不可以混沌地過日子了。
我們下午還有體育活動時間,，在這一段時間里是學生們最開心的時候,，社會實踐報告《華師大學生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐報告》。有時候看他們玩得那么開心,，那么無牽無掛地,，那么地盡情,。真的很羨慕，思緒就情不自禁地回到了自己小時候的情形,。那時候雖然自己在學校沒有這么好的條件,，但是自己不也是曾經童真過嗎？不也是和小朋友們玩得那么開心嗎,？那一切仿佛就在昨天,，時間過的真是快。
那些小學生總體給我的感覺是：一,、很天真,；很活躍，也很搗蛋,；二,、很聰明，也很懶,。有時候真的很羨慕他們,。回想自己小時候不也是一樣嗎,？現在長大了,，有太多的約束，有太多的事情要考慮了,，再也沒有過去那些快樂了,。
在這次教學的環(huán)節(jié)上我們做的是非常地出色的，我們得到了學生的肯定,。在分手的時候,，我們過了一次明星夢，他們很多追著要我們給他們留電話號碼,，簽名。那一刻真的好開心哦,，因為我們辛苦了一周得到了學生的肯定,。付出了得到回報，那時多么幸福的事情??！最羨慕的是大部分的學生都寫了信給了女老師，我們男的一封也沒有,。那些信寫得是那么有文采,，那些感動！我們走的時候,，他們真的表達了心中那真實的依依不舍的心情,，我太感動,，太幸福了。
我們三下鄉(xiāng)活動期間住在秋良家,，在這期間給她家人帶來太多的麻煩,。我們在學校里生活大多都是七點之后才起床，在那里我們的早餐都得自己煮,，我們起不來這么早,，幾乎每天都是阿姨一個人包辦。很多時候我們的飯也是她幫忙煮的,，因為有時候我們的組員不太會煮飯,。還有我們在那里，秋良阿姨,、嬸嬸等都非常熱情,，他們送這又給那的，真是太感謝他們了,。
我們還有一個干農活的環(huán)節(jié),，這一個環(huán)節(jié)我們沒有做得太多，不過在其中我發(fā)現,，現在的很多的大學生的確是應該進行下鄉(xiāng)勞動,，他們大多都是生活在城市，或者父母的掌上明珠,，他們根本就不知道勞動的辛苦,，我是在農村長大的，小時候家里窮,，我的童年的美好回憶一大部分就是勞動的快樂,，所以在勞動的時候我得到了大家的表揚。
在這一次三下鄉(xiāng)活動里是我感受最深的一次集體活動,。在這其中我深深的感受到團隊的合作重要和力量,。
我們在那幾天，我們生活的很快樂,，雖然我們很忙,，但是晚上我們忙完后，我們會在一起看電視,，打麻將,，游戲，打牌,，談天說地……當有事情的時候大家互相分工合作,，有困難大家一起想辦法，在著強大的團隊精神下我們不怕一切困難，同學們互相關心,。
在學生的管理上我們做得就更好了,，我們不管誰都是為了讓學生得到一次新穎的，開拓視野的機會,，我們盡自己的能力讓他們了解更多外面的世界,。我們不會因為分開誰負責哪個班，而這是關心自己班的,，我們是一個團隊去關心所有的學生,，讓學生們真正感到老師的關懷。所以在這個團隊的精神下我們出色地完成了任務,。
對我來說是最美好的一個假期,。這一次三下鄉(xiāng)活動我真的學到太多課本沒有的知識，還給我太多集體活動的感受,，給我太多大學生活的美好回憶了,，它將是我這一生中最重要的一次經歷之一。
大學生社會實踐報告下鄉(xiāng)幫助篇十
20xx年x月9日至29日,，我們稅務002班組織了本班內25名同學組成“三下鄉(xiāng)”啟航服務隊,，赴珠海斗門開展送文化下鄉(xiāng)活動。我們的“三下鄉(xiāng)”活動主要針對珠海市斗門區(qū)白蕉鎮(zhèn)和斗門鎮(zhèn)兩鎮(zhèn)居民和相關工作人員,，以義教,、文體、調研,、后勤發(fā)展的方式開展,。無論是活動過程還是活動結束，我們與當地人不斷交流,，各有獲益,。
珠海市斗門區(qū)地處珠江三角洲西南端，是全國著名的僑鄉(xiāng),。斗門區(qū)鐘靈毓秀,，人杰地靈，人文歷史資源豐富;其毗鄰港澳,，緊靠珠海機場,、珠海港、廣珠輕軌,，交通便利;農業(yè)以種植水稻、甘蔗和水產養(yǎng)殖為主,，盛產荔枝,、芒果、香蕉、龍眼,、火龍果等南方佳果;工業(yè)有電子,、電器、輕紡,、食品,、建材、制糖等支柱產業(yè)?，F世界500強企業(yè)偉創(chuàng)力集團,、住友化工和國內知名企業(yè)青島啤酒、格力集團,、方正科技等已先后落戶斗門區(qū);商貿,、房地產興旺，是珠海西區(qū)商貿和居住中心,。至于教育方面,，斗門區(qū)原有xx3所學校，辦學條件較差,，許多為麻雀學校,。從998年起，大力實施教育資源整合,，通過“改薄”,，調整學校布局，促進基礎教育的均衡發(fā)展,。
到目前為止,，全區(qū)已撤并了39所學校，在這基礎上,，建設規(guī)范化學校取得顯著成效,。隨著改革開放，斗門區(qū)經濟,、政治,、文化發(fā)展得越來越好，外來務工人員,、外來車輛也越來越多,，社會成分也變得復雜，但在政府的有力打擊和官民配合下,，罪惡撲滅行動順利發(fā)展,，社會和諧。
我們這支服務隊分為義教組,、宣文,、調研、后勤四個小組。我們在白蕉鎮(zhèn)中心小學進行義教,、體育競賽和文藝匯演,，義教的對象是該小學的五年級生;在斗門鎮(zhèn)針對古街文物保護工作開展調研，在調研過程中,，我們以派發(fā)問卷和訪談的形式,，聯合當地居民、當地村委和相關政府部門——斗門鎮(zhèn)文化站站長來了解和深入調查,。當地民風淳樸,，居民熱情好客，這讓我們在調研過程中得到不少的幫助,，也學到不少做人做事的道理,。
在組隊來到斗門前，我們以親身踩點,、事前準備和商量討論的方式準備出發(fā),。每位組員寫好下鄉(xiāng)方案，各個組組長到我們將要住宿所在地白蕉鎮(zhèn)東城中學,、將要進行調研的斗門鎮(zhèn)古街和小學附近的市場踩點,，留意街道、飯館分布并詳細詢問飲食,、交通和社會治安情況,。我們發(fā)現當地有較多外來務工人員，繁華路段主要集中在一條較開闊的有較多岔路的大路上,，這里距離小學有十多分鐘路程,。我們剛到那里的時候，就在這邊的餐館解決吃飯問題,。這條大路的街尾轉角有個輪渡可以搭船渡海到斗門鎮(zhèn),，這為我們的調研之路提供了便利。
來到斗門的第一天,，我們在收拾好我們的宿舍和行李后,，就集體來到白蕉鎮(zhèn)中心小學看看環(huán)境，我們發(fā)現小學里的課室最近裝上了電腦,，屏幕比較大,、可以觸屏并且是獨立設置在課室前方門的對面角落，留鍵盤和鼠標在教壇上,?；厝ズ螅覀兏鶕谛W觀察到的細節(jié),，約略修改教案和計劃,。最初,，先回小學的老師們和班主任會按名單分班，并相互認識一下以便日后工作,。接著，集體來到學校的多媒體功能室舉行夏令營開學典禮,，簡單但不失隆重地介紹了我們啟航服務隊的基本情況,，宣布夏令營正式開始。
接下來的三四天里,，我們分成了三批人,，有課的、買菜的和外出調研的,。至于我,，是屬于調研組的。我們先徒步去搭輪渡,，再轉公車來到斗門鎮(zhèn)古街實地調研,，沿途我們發(fā)現有不少人搭輪渡到斗門鎮(zhèn)，而以我們眼見的斗門鎮(zhèn)與白蕉鎮(zhèn)相比,，前者比后者要富庶得多,。由于我們調研的時間是白天，能夠調研的對象只有古街一些老字號店鋪的店主或員工,、老一輩的居民和比較熱心的路人,。對老一輩不認識字的婆婆，她們也比較熟悉古街,，而我們的詢問勾起了她們對古街歷史的'回憶,，聽聞他們這里要建影視城，他們都比較贊成,，但是抱怨近年來附近工業(yè)工廠污染了農田的水,，也擔心影視城的建立會打擾他們平靜的生活。在古街待了一個中午后,，組長和一名組員聯同另一個班調研組的同學訪問村委會的干部,，了解古街遠近期情況，余下的人繼續(xù)派問卷調查,。但由于方言和口音的問題,，我們從村委干部那里得到信息并不多。一天后,，我們來到斗門鎮(zhèn)文化廣場,，在與文化站站長的訪談當中我們談及了近期政府關于古街的施工計劃，得到了很多古街的音像和文本資料和不少關于我們的調研工作的建議,。從斗門鎮(zhèn)文化廣場出來后,，我們利用剩下的時間走訪南門和附近的一些名勝,，考察一番，尋找與古街的聯系,。
外出調研結束后,，我們大體上恢復了每天早上兵分兩路的生活，徒步上學和后勤買菜的,。每天早上徒步上學時發(fā)現,，巷陌安靜，街道整潔,，隨地扔垃圾,、墻壁貼著“牛皮癬”和噴漆的現象很少見;晚上我們回程，看著家家燈火通明,，溫馨靜謐,。而我們在白蕉鎮(zhèn)中心小學進行義教，針對五年級學生開展名為“夏令營”的義教活動,，課程開展主要包括趣味數學,、音樂之聲、電影賞析,、探索未知和快樂體育等,。我們開展的課程形式新奇有趣，學生們都表現了濃厚的興趣,，例如快樂體育,，分為舞蹈、籃球,、做游戲三種體育形式,，舞蹈培養(yǎng)他們節(jié)奏感，雖然進度慢但也彰顯了他們的活力,，籃球和做游戲培養(yǎng)他們的團結意識和集中力,。為了檢驗他們的團結和競爭意識，我們舉行了趣味運動會,。我們下鄉(xiāng)活動臨結束的一天,，我們舉行了文藝匯演。在這之前,，我們的學生每天努力練舞和排節(jié)目,，宣文組和其他人都辛苦地籌備活動。文藝匯演落幕的同時,，也代表著我們的下鄉(xiāng)活動的結束,。
學校方面，有義教和文體活動,。關于義教,，我們主要分室內和室外授課兩部分：關于室內授課,，我們注重培養(yǎng)學生們的課外興趣、對外語的好奇心和想象力,，考驗他們的思考反饋能力;室外授課主要培養(yǎng)他們的領導能力,、民主思想和團結、友好,、互助意識,。室內與室外授課的搭配下，學生們比先前更會轉動腦筋,，以新方法輕松學習，會感恩,。而我們在教導的同時也學會耐心,，學會鼓勵別人。關于文體,，運動會的舉辦與文藝匯演的籌備和演出過程讓學生們學到籌備的工作知識,，學會放松和大膽表現自己，深刻體會團結的重要性,。
調研方面,，經過我們走訪調研，老一輩的和沿街檔主憶起舊時古街繁榮和樂景象,，不由得嘆息時局變化萬千的同時,，想到要珍惜現在平靜的生活;村委和相關政府部門也更重視起古街的保護工作。
后勤方面,，下鄉(xiāng)期間由幾名后勤組同學買菜煮飯,，其他人幫忙打下手。買菜的精打細算,，與當地市場的檔主混得互相熟悉;煮飯的和幫忙的互相配合,，培養(yǎng)出了默契;后勤的工作不僅鍛煉我們的獨立自主能力，而且鞏固我們的友誼,。
三下鄉(xiāng)活動過程中,，我們在各方面都有著不足之處，但是,，我們愿意指出并改正,。義教方面，由于我們經驗不足和課堂講授技巧不成熟,，可能對某些知識解釋不清楚或者在講授的時候照顧不到整個班的同學,。文體活動方面，運動會舉辦那天由于有雨,，某些比較激動人心的項目沒有開展;文藝匯演也限于場地太小而人數眾多,，使得集體手語節(jié)目有點僵硬,。另外，調研方面,，由于方言差異和我們訪談的技巧不成熟,，給我們的調研工作帶來了困難。除此之外,，后勤方面,，由于第一次這么大規(guī)模組織同學下鄉(xiāng)體驗，缺乏經驗,，比較制式化,。
鑒于上述不足，建議在義教前要準備更加充足,，課堂上盡量照顧更多同學,，在開展活動前要留意天氣、場地是否適合,，工作過程中多鼓勵人,，工作不制式化、不教條主義,，會不同方言的人搭配工作,，鍛煉各方面經驗和談話技巧。
經過三下鄉(xiāng)活動,，我們收獲了很多,，了解到開展一項活動并不容易，首先要經過競賽爭取和上級篩選,，然后事前準備,，包括撰寫方案、準備物資,。接著,，在活動過程中，你必須用心用腦用汗水去爭取這次活動完滿成功,，或者不說成功,，說無悔。我們學會了做人要有交待,，要感恩,。一個人離開大隊的時候要說清楚自己上哪兒去干什么，要有交待,，不能讓人擔心;大伙兒辛辛苦苦做事,，成果大家一起分享，每個人都要感恩,。我們也學會團結,，上學放學回去都是集體整隊回去,，遇到糾紛，我們是一起冷靜地幫忙解決,。三下鄉(xiāng),，讓我們學懂很多。
大學生社會實踐報告下鄉(xiāng)幫助篇十一
在今年將近七月中旬時,，為了完成今年暑期大學生社會實踐的任務,，我特地回到了家在農村的爺爺奶奶家住了半個月，更方便我完成相關細節(jié)部分的調查,。我在下鄉(xiāng)期間走訪了許多農家,，除了做一些簡單的社會調查外，我還和他們交流了一些生活現狀和政策情況,，真正深入地了解了現今農村的真實生活,。我走訪了當地村委會與一些村民的處所，也了解了當地農村的大概情況,，收獲了很多，也成長了很多?，F在社會實踐已經結束,，所以我在這里大概的做一個匯報。
大學生社會實踐報告下鄉(xiāng)幫助篇十二
2012年11月9號,，愛心支教部終于等來了去堂下小學支教的機會,。小雨蒙蒙，但阻擋不了我們前進的步伐,。綠絲帶在雨中飄揚,，訴說著我們的堅定。
本次支教分上午和下午兩批,，上午6人,，下午12人，每人負責一節(jié)課,。上午9點45下課后,，5分鐘之內全部在計算機樓前集合完畢，所有人胸上貼有代表青志的隊徽,，手腕上系有代表管理系代表愛心的綠色絲帶,，每人配戴工作牌，身穿校服,，全部整理好后到門口等車,。天氣很冷，干事們凍得瑟瑟發(fā)抖,，不免有點兒心疼,，但是從他們的眼神中我看出了堅定,、期待。心情是復雜的,，有害怕等不到車錯過給小孩子上第四節(jié)課的機會,，有盼望見到小孩子天真地笑，還不忘時時回憶已經備好的教案,。137來了,，我們長舒一口氣，半個小時后下車,，此時已經很晚,，還有一段路要走，此時我們顧不了那么多了,，奔跑著,，雖然腳上沾滿泥我們也沒有一絲抱怨.
快到學校時給校長打了電話，說我們馬上到,。在校門口我們集體齊心協(xié)力喊了聲加油,，作為部長告訴他們不要緊張，我相信你們一定可以做好,。進校門后,，我和副隊楊靜到老師辦公室與老師交流，并送上由干事曹明銀寫的“愛是師德之魂”等幾個字和幾本課外書,，書雖然不多,，希望能給孩子們豐富下視野。交流過后,，干事分別到各自所教班級,，與小孩子拍照]玩耍。
上課鈴響后,，整個學校都恢復了平靜,，他們開始在講臺上盡情的展示自己，校長帶隊到教室聽課,，認真地做著聽課記錄,，能看出學校對此次我們支教的重視和支持。下課后干事都跑去與老師交流,，認真聽取他們的建議,，以在下一次改進。從校長和老師口中了解到,，第一次站上講臺就能講成這樣,，已經非常不錯了。能得到學校老師的認可，心里是欣慰的,。我知道為了這次支教,，有的放棄了辯論賽上場的機會，有的中午沒有吃午餐,，每個人都自己準備了小禮物小獎品,，我看到了寫在本子上送給小朋友的鼓勵的話，很感動,，因為有愛心,，所有事情都不成事情，我為愛教的20個干事感到驕傲,。
上午課結束后,，他們走后，我留在教室吃午飯,，快到一點時候,，已經有小孩子來了。在與他們交流中發(fā)現很多參加過鄉(xiāng)里歌唱跳舞比賽,，還有參加運動會獲獎的,，包括與老師交流中也發(fā)現學校師資力量和教學水平，在鄉(xiāng)上排名前列,。他們給我唱歌跳舞,，給他們拍照、錄下了視頻,，那些小孩子真的很可愛很活潑。他們爭先恐后的讓我給他們拍照,，給他們簽名,，突然發(fā)現自己成了孩子們眼中的明星，同時也感到了身上的責任,。
一次支教我們教不了太多知識,，但是一舉一動都在影響著他們，也許我們就是他們想要成為的人,。讓我印象最深的是三年級的一個叫熊召旺的,，當時在上數學課，我問他為什么不拿出筆來寫,，旁邊老師說他已經廢掉了連自己名字都不會寫,，我沒說什么只是握著他的手，一筆一筆的教他寫自己名字,，我看到了他小鼻子上的汗珠,，我不知道他曾經經歷過什么，我不知道該怎樣幫助他，是的,，那些小孩子內心世界里究竟藏著些什么,，還需要我們去發(fā)現，進而去給予他們力所能及的幫助,。雖然準備了本子,、筆，但最讓孩子高興得是能得到一條綠絲帶了,，我們手上的綠絲帶都被他們瘋搶去,，一條小小的綠絲帶能帶給他們這么多快樂，是我事先沒想到的,。有的孩子甚至在愿望中寫到：我想要一條綠絲帶,。
下午兩名副部帶隊過來，孩子們有點興奮過度,，以致上課鈴響后還不能坐回自己座位上,，但是干事們的課迅速吸引了他們認真地聽課。兩節(jié)課后,，學生放學,，干事們幫助孩子打掃教室、樓道,，那時還在下著雨,，有些孩子沒帶傘，我們把他們送回家,。干事們說一切都值得了,，是的，這一堂課,，或許是他們一輩子的記憶,。
但也出現了一點兒小意外，按課程表上備課,，結果體育課一般都上數學課,，干事們臨場發(fā)揮，有點小緊張,，還有孩子們太活躍.在之后的工作中一定會吸取老師建議,我相信愛教會越走越好.
大學生社會實踐報告下鄉(xiāng)幫助篇十三
十天,，多彩的十天;。
十天,，幸福的十天,。
十天雖短，可意義卻非凡!在這十天里,，__醫(yī)學院護理學院__年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐小分隊在__村開展了“送醫(yī)送藥送文化”活動,。在此期間,，我們14名學生隊員在專家老師的帶領下開展了義診、支教,、協(xié)辦第__屆__村文藝匯演等活動,，受到了當地群眾的熱烈。
義診——忙碌的十天,。
“發(fā)揮中醫(yī)學院專業(yè)特色,，做在能力范圍之內的事”是__書記對我們在支醫(yī)方面的要求，為此,，我們學生大膽嘗試,，在積極補充學習新知識的同時，與當天的醫(yī)療實踐活動相結合,，真正做到了學以致用,，在實踐中發(fā)現問題，在實踐中解決問題,。
我依然還記得第一次被扎針的情景：__老師一邊安慰我一點兒都不疼,，一邊迅速把針扎在我的曲池穴上，我第一次感受到了書上說的“得氣”,。剛取下自己身上的針,，我就在__老師的指導下自己給自己扎了。__老師和同學們不斷鼓勵我,，幫助我克服對針產生的恐懼感,，終于，我把針扎進了自己的曲池穴,，隨后,，我又拿自己的“足三里”練了練手，覺得在扎針時候不僅要準而且要狠,，手勁拿捏得要恰當,。
最讓我感動的當屬我們與村民們的深厚感情。在下鄉(xiāng)的十天里,，我們在生活上得到了村民的很大幫助,，每天都有一位精神矍鑠的老太太給我們送來豆角,，讓人生地不熟的我們省去了時間去集市上買菜,。有幾位老人每天都來我們這里扎針，風雨無阻,，這些不僅讓我感受到他們對我小分隊的信任,，更讓我明白肩上的重大責任!
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”,，在對村民們進行義診的時候,，我感覺到自己醫(yī)學知識的嚴重不足，在醫(yī)療方面需要學習的還有很多很多，我相信這次下鄉(xiāng)的經歷會令我更加珍惜在學校學習的時光,。
支教——快樂的十天,。
因為沒有與小孩子交往的經驗，我本以為不會贏得孩子們的好感,，本以為會是孩子們眼中“面目可怕的政教處主任”,，本以為會在支教的第一天灰溜溜地返回村委大院，可當孩子們那一聲聲“老師”喊出來時,，一切的一切都不重要了,。我是一名教師!多么神圣的職業(yè)!
如果說在支醫(yī)組體驗的是嚴肅認真科學的態(tài)度，那么在支教組體會到的是孩子們的活潑與可愛,。在支教組,，我的工作主要是讓孩子們學會太極拳，并培養(yǎng)他們對祖國傳統(tǒng)文化的興趣,。
小孩子的耐性和定力差,，而活潑好動卻是他們的優(yōu)點。根據小孩子們學習的特點,，我把上課時間定為15分鐘,，并根據小朋友們學習的情況適當調整。在練習過程中我不斷用各種方法激起他們學習的興趣,，比如：練好了教他們踢正步,、站軍姿、給他們表演節(jié)目等孩子們喜歡的東西,。在練習過程中,，小孩子們總能發(fā)現學習的樂趣，教室里總是回蕩著歡聲笑語,。
生活——多彩的十天,。
當我回頭重新翻閱我的下鄉(xiāng)記憶時，一切如同發(fā)生在昨日,，歷歷在目,。仔細地思考此次下鄉(xiāng)的所得所獲，我發(fā)現自己得到的不僅僅是一群親密可靠的隊友,，不僅僅是一群活潑可愛的學生,，更多的是心靈上的磨練。從一開頭,，此次下鄉(xiāng)的性質就是重調研輕支教,，而身為調研組一員，我也收獲豐盛,，我在與隊友與學生們相觸的同時,，也在與社會上各色人物時時觸碰著,。我沒有用自己的嘴去教導學生，而是用雙腳雙眼去體驗生活,。
本來這次下鄉(xiāng)有一個重要的目的,，就是下一屆干部之間的磨合，為他們以后的工作順利進行打好基礎,。而我,，作為一個已經退團委的純粹下鄉(xiāng)的人來講，在與隊員們的相處中,，我也收獲了許多,，朋友不是一刻間形成的，而是在一段時間的相處中慢慢熟識,，相互欣賞的過程,。短短的不到五天的時間里，可能彼此之間的感情還不會很濃厚,，但我有勇氣對其他的隊員們講“你們曾經是我的好朋友”,。
所有人里面，接觸最多的就是調研組的師弟師妹們了,。難以忘記,，在毫無頭緒的情況下，我們共同找資料,，共同打電話,，共同思考，相互勉勵,。難以忘記,，在烈日狂曬的日子里，我們共同戴著團徽,，戴著同樣的帽子,，帶著同樣的目標，奔走于陌生的街市間,。難以忘記,，在屢遭拒絕，屢受冷待的情況下,，我們在精神上相互扶持,，堅持到底。我們之間沒有太多的故事,，但相信這些樸實的點滴會讓我銘記一輩子,。
整個下鄉(xiāng)隊伍中最辛苦的就是隊長了,，一個統(tǒng)領全局的人物,，她每一次固定的飯后總結,，都能讓大家從中學到不少東西。其他的隊員也各具性格特色,，不管是沉默的外表,，還是安靜的外表，或者是無厘頭的,，都能讓我看到一顆熱情的心,。他們都給了我不少感動，特別是在我們的調研接近絕望的時刻,，這群隊友們的協(xié)助總能消除我們心中的失落感,，感謝他們，讓我更深刻地理解到“人多力量大”,。最深刻的一個畫面是在準備離校的最后一天,，天氣不好，當時調研的工作還沒完成,，時間特別嚴峻,，因為預期的.時間是當晚回校，但是截止當天中午,，我們的調查問卷還有一百多份沒有完成,。正好支教工作已經結束了，隊伍中的大多數的隊員一起出發(fā),，前往某工業(yè)區(qū)進行問卷調查,。當時等車用了大概半個小時的車，坐車再用了大概一個小時,，到達目的地時,，所有人已經很累很累了，而且天氣很差,，下著大雨,，但是大家都沒有怨言，很快地分好工,，很快地在一個小時的時間內都順利完成了自己的工作,。回校已經是一個多小時后的事了,，隊長帶著其他隊員在學校幫我們打飯,，在飯?zhí)美锏任覀兓厝ィ麄兊攘撕芫靡恢钡斤執(zhí)藐P門了,，我們才到達學校,。當時，覺得很感動很溫馨,。
下鄉(xiāng)最大的遺憾就是沒有時間跟玉巖中學的小孩子們好好地相處,，在下鄉(xiāng)的幾天時間里,，與小孩子們能充分接觸的就只有開頭的見面會和最后的分離晚會。雖然在交流的過程中,，我知道很多人都不記得我的名字,，但我覺得姓名并不會成為共同玩樂的一個阻礙，與他們聊天講話時,，他們的可愛深深的吸引我,。孩子們的思想很幼稚很單純，而且時不時冒出幾個古怪的問題,，但他們讓我懂得了單純的快樂,。
下鄉(xiāng)的主要目的是讓學生們更好地體驗社會，如同我在開頭講的,，此次下鄉(xiāng),，我更多的是接觸社會，與社會上形形色色的人物打交道,，所以這個目的我達到了,，也體驗得很深。在進行居民訪問的時候,，遇到過各種不同的人,，有的很熱情，有的很冷漠,，有的健談,，有的寡言……在不斷的碰璧過程中，我們了解到與不同的人溝通需要用不同的語言方式,，更懂得了如何應對各種困難,。無論是在精神上，心態(tài)上,，都獲得了成長,。
此次下鄉(xiāng)，是我人生中一次特殊的經歷,，適合以后在空閑的日子里偶爾體味,。
大學生社會實踐報告下鄉(xiāng)幫助篇十四
時間過得真快，轉眼間,，短短兩周的實訓生活已悄然過去幾天了,，然而實訓的過程還歷歷在目。
實訓期間,，讓我學到了很多東西,，不僅使我在理論上對網絡管理有了全新的認識，在實踐能力上也得到了提高，真正地做到了學以致用,，更學到了很多做人的道理,，對我來說受益非淺。除此以外,，我還學會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點,，如何說服別人認同自己的觀點,。第一次親身感受到理論與實際的相結合，讓我大開眼界,。也是對以前所學知識的一個初審吧,！這次實訓對于我以后學習、找工作也真是受益菲淺,，在短短的兩周中相信這些寶貴的經驗會成為我今后成功的重要的基石,。
作為一名大二的學生，經過差不多兩年的在校學習,，對網絡有了理性的認識和理解,。在校期間，一直忙于理論知識的學習,，沒有機會也沒有相應的經驗來參與項目的開發(fā),。所以在實訓之前，網絡管理對我來說是比較抽象的,，一個完整的項目要怎么來分工以及完成該項目所要的基本步驟也不明確,。而經過這次實訓，讓我明白一個完整項目的開發(fā),，必須由團隊來分工合作,，并在每個階段中進行必要的總結與論證。
在這次實訓中,，我們每個人都有屬于自己的工作,，我負責的是群集服務器，原來我連群集服務是什么有什么作用都不知道,，現在雖然也不是很清楚,，但至少我有了大概的了解， 群集服務（由事件處理器,，故障轉移管理器/資源管理器,，全局更新管理器，以及其它部分組成）是mscs的核心部件,，并作為高優(yōu)先級的系統(tǒng)服務運行,。群集服務控制群集活動并提供諸如協(xié)作事件通知，群集組件間通信處理,，處理故障轉移操作,，以及配置管理之類的任務,。每個群集節(jié)點運行自己的群集服務。
在操作過程中雖然遇到了不少問題,，例如忘記設置硬盤,，兩臺電腦實際上用的是同一個硬盤，最后是服務安裝失敗,。但是收獲不少,，加強了自己的獨立操作能力，自學能力也得到了加強,，以前都是跟著老師依樣畫葫蘆,，但是這次沒有老師的幫忙，都是通過網上查找資料,，看視頻,，然后自己操作完成項目的。雖然我們組都是女生,，在進度上總是比別人慢,，但是我們靠自己完成了此次的項目。
這次實訓也讓我深刻了解到,，不管在工作中還是在生活中要和老師,，同學保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人,，要明白做人的道理,，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說,，需要學習的的東西很多,，他們就是最好的老師，正所謂“三人行,，有我?guī)煛?，我們可以向他們學習很多知識、道理,。
大學生社會實踐報告下鄉(xiāng)幫助篇十五
暑期大學生三下鄉(xiāng)社會實踐報告凝結的空氣隨著飄揚的旗幟躁動起來,。上面xx隊的字樣也如音符般的開始了自己的節(jié)奏。
隨著校車的一路飛馳,，在多次坎坷之后,，宏大的隊伍很快來到了目的地，我們三下鄉(xiāng)的成各自根據自己的分工工作起來,，xx系三下鄉(xiāng)維修社會實踐正式拉開帷幕,。
剛開始一會兒，就有很多的村民上來尋問，并把他們已壞了很久的東西拿來,，以期待的眼注視著周圍的一切,。由于我們內部有著明確的分工，所送來的東西一件一件的被登記,，然后被送到維修人員的手里,，在一棧茶的功夫下，一件正常的電器從新出現,，村民更是覺得高興,。
中午的太陽很高很高，我們服務隊的成員被陽光曬的身上已是油黑一片,，但為了給村民服務,，他們依然聳立在火辣的陽光下,。當地的村民也非常好客,，對我們的服務也非常滿意，更是給了我們一片好評,。他們也為我們的服務隊送上一杯杯帶著熱情,，帶著鼓勵的清水。當時真是情感一片,。
一種鍛煉,。不過在這過程中，我們也遇到了很多問題,，有句話這樣說的世上沒有完美的事情,。在我們所搞的這些活動中，我們也遇到些讓人頭疼的時候,，畢竟我們所學的知識有限,，對村民的一些產品，我們也只能望洋興嘆,、愛莫能助,。有時感到的也是一種無奈，這也正是我們今后努力學習的動力,?？傊覀冞@次三下鄉(xiāng)活動還不錯,，我們所取得每一個人都有很深的體會,。
大學生社會實踐報告下鄉(xiāng)幫助篇十六
形式：深入農村，與村民攀談,，搞調查???,。
時間：2001年7月22日--7月27日???。
地點：山東省平度市崔家集鎮(zhèn)周家村???。
組織者：山東省青島海洋大學工程學院團總支???,。
參與者：山東省青島海洋大學工程學院99級,、00級部分同學???。
一?調查數據???,。
概況：???,。
（一）?經濟收入狀況???。
（二）?受教育狀況???,。
（三）?生活狀況???,。
二?下鄉(xiāng)感悟???。
（一）我看農村教育????,。
（二）我為鄉(xiāng)親獻計策???,。
（三）三下鄉(xiāng)的意義 ??。
大學生社會實踐報告下鄉(xiāng)幫助篇十七
20xx年假期三下鄉(xiāng)社會實踐活動給予了我人生一片燦爛的回憶,。這次三下鄉(xiāng)活動在時光的穿梭中已過,。但他給予我的是鍛煉的一個過程。以下就是本次下鄉(xiāng)的工作鑒定,。
這次三下鄉(xiāng)活動在我的設想之中完全達到了我的意愿,。雖然這次三下鄉(xiāng)活動的時間很短，便在隊長的帶領之下,，我們隊員每個人都過得充實而又有意義,。在每項活動中都能體現出我們大學生的做事風格。我參加的是機電系支農服務隊,。我們隊員通過派發(fā)傳單,。意味著調查，零距離的采訪,，張貼標語,，拉橫幅，掛海報,，出黑板和專題報告會,，專題座談會，現場咨詢等形式開展了形式多樣,、內容豐富,、有意義有影響的假期活動。每項活動都能做到有準備,，有目的地進行,。
這次活動使我意識到服務社會，實行自我是人生的一件樂事,。社會是需要我的,。社會培養(yǎng)了我,，然而我應該為社會做出自己應有的貢獻，我們應該為人民干實事,，做有貼親人民生活的事,。雖然自己的力量很小，但總可以讓溫暖的花朵燦爛碇放,。
要讓事情改變,，先改變自己！要讓事情變得更好,，先讓自己變得要好,。這是我在這次三下鄉(xiāng)活動中感悟得到的。在支農服務隊里雖然很辛苦,。做就在這環(huán)境里我意識到我們只能去適應而不是讓環(huán)境去適應,。那忙碌的七天三下鄉(xiāng)的實踐活動，隨時間而過,。在這七天里總有辛酸與歡笑,。使我深深的體會到了農村貧困的生活。目睹了農村存在的各種現象,。給予我印象最深刻的就是受到了本地人的熱情的款代和歡迎,。他們說：我們需要你這句話給了我無數的力量,。我隨從的雖然是支農隊,，我們隊伍也搞了一系列宣傳與支教等方面的活動。給予當地村民深下了很好的一個大學生的形象,。做為一名大學生的我們也一以個大學生的具體行動證明了我們的一切,。
