計劃是人們在面對各種挑戰(zhàn)和任務時,，為了更好地組織和管理自己的時間、資源和能力而制定的一種指導性工具,。通過制定計劃,，我們可以更好地實現我們的目標,，提高工作效率，使我們的生活更加有序和有意義,。下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

初中教師教學工作計劃第一學期篇一

人要學會常?？偨Y自己，人生就是一個不斷反省不斷進步的過程,，計劃和總結也一樣,，有利于及時找到自己的'不足并改正，有利于對自己的計劃進行規(guī)劃,，給了人努力工作的動力,。

為了認真貫徹落實學校的工作計劃，使本學期的各方面工作能夠更好的開展,，本人結合自身的實際情況，特制定以下工作計劃。

一,、思想政治方面,。

1、加強政治理論學習,，提高自身素質,。

認真學習黨的路線、方針和政策,，保持正確的思想政治方向,。關心國家大事，經常和老師們共同探討學習體會,，提高自己的思想政治覺悟,。熱愛自己的事業(yè)，關心愛護每一個學生,，讓學生把學?？闯梢粋€溫暖的大家庭，對學生一視同仁,，一切從學生的實際出發(fā),，讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成長。

2,、加強學習交流,，提高師德修養(yǎng)。

本學期,，我將通過網絡,、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料,，認真學習體會他人優(yōu)秀的教育經驗,，在名師的引領下，進一步用愛心,、耐心去呵護每一顆幼小的心靈,。在班級工作中如有不懂的地方，及時虛心的向周圍的老師請教,。時刻注意自己的言談舉止,，嚴格要求自己，做到言傳身教,、為人師表,。

二、教育教學方面,。

二十一世紀是信息時代,，科技知識不斷更新,，新的理念不斷涌現，學習成為我們現代社會生活的重要方式之一,。教師從事著教書育人的重要工作,，更需要不斷學習。在工作中,，我會繼續(xù)認真學習教育教學理論,，認真研究課程標準，研究學法和教法,，研究教材重點與難點,，做到理論指導實踐，實踐充實理論,，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中,。認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神，以基礎教育課程改革為契機,，全面推進素質教育,，深化教育改革。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，深化課堂教學改革,。

2、努力提高學生成績,。

要提高學習成績,，學困生是關鍵，我準備根據具體情況,，有針對性地采取多種方式幫助,、提高學困生的學習成績。

3,、充分發(fā)揮家長的作用,。

多與家長溝通，與家長建立良好的關系,，認真聽取家長的意見或建議,，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離,。充分調動家長的積極性,，使他們成為學校教育的堅實后盾。

4,、常規(guī)業(yè)務方面,。

力爭按時完成各項任務，認真?zhèn)湔n,，為40分鐘的課堂教學做充分準備,。認真上好每一堂課,，課后及時認真反思教學中的得與失，以便在今后的教學中揚長避短,。

5,、自主學習，開闊視野,。

積極參加學校組織的各項培訓、學習,，并做好學習記錄,。課余時間多閱讀些教育教學刊物，摘錄些對自身工作,、學習等有益處的篇章段落,，積極參加學校組織的教育教研活動。平時多讀書,，多看報,，不斷充實自我，提高自身素質和水平,。利用網絡媒體,、報刊雜志、業(yè)務專著等,，加強學習,、研究，及時掌握所教學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢,。

總之,，我要處處嚴格要求自己，努力提高自己,，為更好地完成教育教學工作而努力,。

初中教師教學工作計劃第一學期篇二

本期我接受了學校交給的體育課的教學任務，新的學期,，新的開始,，為了搞好本期工作，制定教學工作計劃如下：

一,、指導思想：

新學期里,，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作,。遵紀守法,，遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨,，及時更新教育觀念,，實施素質教育,，全面提高教育質量，保持嚴謹的工作態(tài)度,，工作兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍。熱愛教育,、熱愛學校,，盡職盡責、教書育人,，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德,。認真?zhèn)湔n上課，不敷衍塞責,，不傳播有害學生身心健康的思想,。

二、教學常規(guī)：

積極實行目標教學,，根據教材和學情確定每節(jié)課的重難點,。平時備好課，上好課,，向45分鐘要質量,。堅持周前備課，努力做到備課標,、備教材,、備學生、備教具,，備教法學法,。從知識能力兩方面精心設計教案，并積極地使用各種電教器材,，提高課堂教學效益,，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。在課堂教學方面我力爭課堂解決問題,，在教學中抓關鍵,，突重點，排疑點,，講求教法,，滲透學法，既教書更育人,，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展,。課堂上語言準確簡潔，突出重點,，突破難點,，精講多練,，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的聽,、寫,、讀等綜合能力都得到提高。

三,、教研工作：

四,、出勤：

在工作中我一定要做到不遲到、不早退,，按時坐班,，平時團結同志。作為一名教師,，我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己,，工作嚴肅認真,，一絲不茍，決不應付了事,，得過且過,，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外,，按時完成領導交給的各項任務,。

五、學期工作目標：

通過本期教學,，使學生能更好地提高自己的身體素質,，為今后繼續(xù)學習打下良好的基矗使學生在德、智,、體各方面全面發(fā)展,。

一、指導思想,。

全面貫徹黨的教育方針,，實施素質教育，以育人為宗旨,，全面發(fā)展為目標,，切實貫徹“健康第一”的指導思想。把握新課程的理念,，根據學校的具體情況,，安排教學。致力教改,，建設具有新區(qū)大港中學特色的教育模式,。

二,、工作目標任務：充分發(fā)揮學校體育的本質功能，全面鍛煉學生的身體,，增進健康,，增強體質，促進學生身心健康,、和諧發(fā)展,，使學生了解體育與健康的基本常識，掌握簡單的參加體育鍛煉,、娛樂的技能和方法,，培養(yǎng)體育的興趣和愛好，初步形成良好的體育鍛煉習慣,，增強并提高學生體育與健康的意識和能力,，結合教學內容對學生進行愛國主義，集體主義和社會主義的教育,，發(fā)展學生的個性,，促進學生綜合素質的提高。

2,、培養(yǎng)終身學習習慣,，活到老，學到老,，每人每天必須保持2小時學習時間,。

3、制定切實可行的教學計劃,、運動隊長年訓練計劃,，并積極貫徹落實到位。

4,、認真?zhèn)湔n,，提高課堂45分鐘效率。

5,、加強教研活動,，青年教師多開實踐課，努力用新課改理論來指導實踐,，同組成員互幫互學,，共同提高。本學期每人開1-2次校級公開課,，市,、區(qū)級骨干教師每人開2次公開課，新分配五年內的教師本學期開2次校級公開課。

6,、加強聽課評課活動,，有教師開課時，其他無課教師都應積極主動地走進課堂,，從課堂教學中發(fā)現問題,，認真總結，從而更好地指導教學實踐,，努力提高教研水平,。

7、各位教師要認真做好教學總結工作,，積極參與各類論文與教學案例的撰寫與評比,，每人每學期撰寫1-2篇有質量的教育教學論文，并養(yǎng)成及時寫教后感的習慣,。

8,、開展以老帶新、傳幫帶活動,。使得年輕教師迅速掌握教育教學技能,，能夠盡快勝任自己的工作崗位。

三,、本組的基本情況及重點工作：

(一)本組的基本情況。

新區(qū)大港中學體育組成員名單,。

姓名畢業(yè)院校出生年月文化程度技術職稱訓練主攻方向及擅長項目,。

王桂林江蘇教育學院1954.5大專中學一級群體運動會的方陣訓練，田徑裁判,。

邵繼忠江蘇教育學院1969.1大專中學一級短跑,，田徑裁判。

張征兵蘇州大學1973.3本科,。

中學一級投擲,，中長跑，體育心理及健康,。

朱月芳揚州大學1974,、3本科。

學士學位中學一級教研組組長,，長跑及“冬鍛三項”

常玉春揚州大學1973,、6本科中學一級短跑及跳躍，籃球隊,。

於海燕南京體院1974,、7大專中學一級教研組副組長，年輕運動員的選拔及長跑。

劉岳松江蘇教院1967,、1大專中學一級主攻方向：“冬鍛三項”

張體成揚州大學1980.5本科,。

學士學位中學二級體育保健、籃球裁判及訓練,。

四,、教科研安排。

鼓勵教師積極進行教學案例的研究,，撰寫教學論文,。

組織相關人員進行市級課題《多種力量訓練方法對初中學生爆發(fā)力提高的實驗研究》的攻關工作。迎接11月份市課題組的檢查,。

五,、以老帶新，一幫一活動安排,。

張體成老師在教學,、教科研方面由朱月芳指導,運動訓練方面由宣揚指導。

一，指導思想。

采用新課程的教學理念,，以教師為主導,，以學生為本，注重學生的個性培養(yǎng),，創(chuàng)造力和實踐能力。

二，工作任務,。

1，辦好體育課堂,，家庭體育課堂管理,，提高體育教學質量，達到學生喜歡體育課堂的目的,。

2,，做好的課間廣播體操的教學訓練工作。

3,，用教育成就學生的人生!激發(fā)學生的運動興趣,，培養(yǎng)終身體育的思想意識。

三,，具體工作步驟,。

1，以學生自身發(fā)展為中心,，重視學生的主體地位,。

2，努力提高團隊精神和道德修養(yǎng)意識，加強敬業(yè)精神,，增強團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力,。

(1)培養(yǎng)團隊合作精神，構建師德師風的良好氛圍,。

(2)積累教學經驗,，通過學習，溝通,，不斷提高他們的思想素質,。

(3)以促進學校體育工作，為進一步改善和發(fā)展的前提下,，不斷學習,，不斷更新自己的教育教學觀念，發(fā)現,、積累,、收集體育教學經驗，開發(fā)自己的知識材料,。

3,，嚴抓體育課堂教學，有效提高體育教學質量,。

(1)加強備課管理,。

(2)認真、精密規(guī)劃新學期體育教學任務,。

(3)認真貫徹落實《學校體育工作條例》,，在工作當中逐步完善教學工作。

新的學年初中體育教學工作計劃大致如此,，希望各班體育任課老師按照工作計劃要求，認真完成自身教學任務,。

初中教師教學工作計劃第一學期篇三

課堂是教師“傳道,、授業(yè)、解惑”的主陣地,，是學生茁壯成長的快樂園,。為了使每堂課短短的45分鐘井然有序、包容性大,，信息量多,、形式活躍、貼近學生的年齡特點,，發(fā)揮其最大的效用,。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫,。課前認真?zhèn)湔n,。作到課前再備課，重點備教材,、備學生,，熟悉教學軟件的操作過程，保證課前的準備工作及時,、充分,。課中全神貫注。處處體現專業(yè)特色,，用內容代替老師的指令,，求知欲就是他們出發(fā)的號角，讓學生始終處于音樂的歡快氛圍中,。并根據學生的年齡特點進行趣味化教學,，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產生學習興趣的重要因素,，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手,，運用多種方法導入新課、用熱情貫穿課堂始終,、以游戲中解決枯燥的教學,、充分地調動學生的學習積極性，引導學生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動,，自覺的用腦,、用耳、動口,、動手去完成老師所設計的各個教學環(huán)節(jié),，興趣成為了學生學習的動力。課后及時反饋,。記下教學中的成功點和失敗點,，及其改進方法。本學期我還盡量為學生創(chuàng)設良好的課堂氣氛,，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習。

初中教師教學工作計劃第一學期篇四

為了認真貫徹落實學校的工作計劃,，使本學期的各方面工作能夠更好的開展,，本人結合自身的實際情況，特制定以下工作計劃,。20xx年初中教師,。

如下,，快隨小編一起來了解下。

為了認真貫徹落實學校的工作計劃,，使本學期的各方面工作能夠更好的開展,，本人結合自身的實際情況，特制定以下工作計劃,。

一,、思想政治方面。

1,、加強政治理論學習,，提高自身素質。

認真學習黨的路線,、方針和政策,，保持正確的思想政治方向。關心國家大事,，經常和老師們共同探討學習體會,，提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業(yè),，關心愛護每一個學生,，讓學生把學校看成一個溫暖的大家庭,，對學生一視同仁,，一切從學生的實際出發(fā)，讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成長,。

2,、加強學習交流，提高師德修養(yǎng),。

本學期,，我將通過網絡、刊物等渠道,，搜集名師的,。

事跡材料。

認真學習體會他人優(yōu)秀的教育經驗在名師的引領下進一步用愛心,、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方及時虛心的向周圍的老師請教,。時刻注意自己的言談舉止嚴格要求自己做到言傳身教,、為人師表。

二,、教育教學方面,。

1,、認真學習教育教學理論。

二十一世紀是信息時代,，科技知識不斷更新,，新的理念不斷涌現，學習成為我們現代社會生活的重要方式之一,。教師從事著教書育人的重要工作,，更需要不斷學習。在工作中,，我會繼續(xù)認真學習教育教學理論,，認真研究課程標準，研究學法和教法,，研究教材重點與難點,，做到理論指導實踐，實踐充實理論,，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中,。認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神，以基礎教育課程改革為契機,，全面推進素質教育,，深化教育改革。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，深化課堂教學改革,。

2、努力提高學生成績,。

要提高學習成績,，學困生是關鍵，我準備根據具體情況,，有針對性地采取多種方式幫助,、提高學困生的學習成績。

3,、充分發(fā)揮家長的作用,。

多與家長溝通，與家長建立良好的關系,，認真聽取家長的意見或建議,，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離,。充分調動家長的積極性,，使他們成為學校教育的堅實后盾。

4,、常規(guī)業(yè)務方面,。

力爭按時完成各項任務,，認真?zhèn)湔n，為40分鐘的課堂教學做充分準備,。認真上好每一堂課,，課后及時認真反思教學中的得與失，以便在今后的教學中揚長避短,。

5,、自主學習，開闊視野,。

積極參加學校組織的各項培訓,、學習，并做好學習記錄,。課余時間多閱讀些教育教學刊物,，摘錄些對自身工作、學習等有益處的篇章段落,，積極參加學校組織的教育教研活動,。平時多讀書，多看報,，不斷充實自我,，提高自身素質和水平。利用網絡媒體,、報刊雜志,、業(yè)務專著等，加強學習,、研究,，及時掌握所教學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢。

總之,，我要處處嚴格要求自己,，努力提高自己，為更好地完成教育教學工作而努力,。

今年我又站到了初三的舞臺上,，為了不讓孩子們輸在這關鍵的一年之中，為了給家長們一個滿意的答復,，為了讓自己的良心得到安慰,，我們要在這最后沖刺的階段做最好的努力，為同學們成才和升學助一臂之力,。為此,，我們必須堅持對照新課標，冷靜反思自己的教學行為,、深入分析當前語文教學的得與失,，從而對自己的語文教學有比較清醒的認識，以便在明年的六月的中考中立于不敗之地,。

一,、基本情況分析。

兩班共有87人,，總體來說兩班學生思想不太活躍,，不能向老師大膽地提出自己的看法與見解。學生的學習積極性不是很高,，基礎差,，字寫的不好，課文讀的磕磕絆絆,，學習態(tài)度不夠端正,，但缺少尖子生，導致班級優(yōu)秀率不高,。面對當前嚴峻的中考形勢,，要想在明年的中考中取得較好成績，難度很大,。

二,、教材分析：

本冊教材仍按照“人與自然”、“人與社會”,、“人與自我”的新課程理念選取教學內容,，突出教學的人文性、多樣性,、探究性,、開放性，重視學生語文素養(yǎng)的全面提高,，特別是文學欣賞能力的提高,。注重培養(yǎng)學生的自主意識、創(chuàng)造精神,、合作意識與知識的整合能力,。

全冊內容分為六個版塊，即：閱讀,、寫作,，口語交際，綜合性學習,、課外古詩詞背誦,、名著導讀、附錄,，有的課文后還有補白,。全冊共編排了25篇課文,，其中教讀課文13篇，自讀課文12篇,，共分為六個單元,，每個單元一個主題。

三,、教學目標,。

1.思想品德目標：在語文教學過程中，進一步培養(yǎng)學生的愛國主義精神,，激發(fā)學生熱愛祖國語言文字的感情,，培養(yǎng)學生社會主義的思想品質，努力開拓學生的視野,，逐步形成健全人格,。

2.知識目標：了解課文中出現的有關重要作家作品的常識，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關知識,，熟記課文中出現的生字生詞的音形義,。具有基本的閱讀聽話說話的能力，養(yǎng)成學習語文的良好習慣,。背誦基本課文中的一些精彩片段,，初步具有欣賞文學作品的能力，讀文言文課文,，了解內容,，背誦一些基本篇目，熟練使用常用字詞,，強化對文言詩詞的積累,，進一步培養(yǎng)提高學生閱讀寫作能力，以便為中考打下良好基礎,。

3.任務目標：在期末考試中本班學生平均成績在65分以上,。合格率達到70%優(yōu)秀率達到10%.

四、措施與方法：

1,、認真學習一二三導學案,，轉變教學觀念。導學案與以往教學變化較大,，進一步強調了語文教學的人文性,。做到提前預習，課堂展示,，限時訓練,，堂堂清，日日清。培養(yǎng)學生的自學能力,，提高學生學習語文的積極性,。

2、教師要做到教學五認真,，實施集體備課,，集思廣益，總攬全局,，教師在備課是要充分利用教材留下的空間，恰當把握教材的量和度,，面向全體,，對全套教材進行宏觀的把握，理出知識能力訓練點,，進行有針對性的訓練,，以此來減輕學生過重的課業(yè)負擔。認真做好試卷分析,，找出教學中的薄弱環(huán)節(jié),，注重補差補缺，爭取教學大面積豐收,。

3,、認真抓好聽說讀寫訓練，自行設計寫作和口語交際,，進行口語交際訓練,，結合教材中的名著欣賞，誦讀欣賞,、引導學生進行綜合訓練,，尤其要注重培養(yǎng)語言交際能力和寫作能力。根據中考新題型,，設計相關練習,，進行口語表達方面的訓練。

4,、注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，從報刊雜志網絡上精選精彩的時文和美文，掌握分析文章的閱讀技巧,，重視人文精神和科學精神的培養(yǎng),，確立語文教學的新理念。增強學習的后勁,，為學生今后的發(fā)展打下基礎,。

5、重視閱讀教學，擴大閱讀視野,。新課標對閱讀教學極為重視,，并提出了非常具體的要求。因此,，要認真組織好閱讀教學,，每周安排一節(jié)閱讀課，除此之外,，每周還要補充一定量的精美時文,，以拓寬學生視野，增加學生積累,，提高閱讀能力,。

日記。

等作文形式,。

7,、精選訓練材料，明確訓練目的,。對課外參考資料進行篩選,，認真訓練、及時批改,、仔細分析,、講評落實。

8,、注重學科之間的聯系和相互滲透,，強化綜合能力的培養(yǎng)，積極開發(fā)課堂學習資源和課外學習資源,，溝通課堂內外,，溝通平行學科，創(chuàng)造性地開展各種活動,，努力提高語文素養(yǎng),，實現語文能力的可持續(xù)發(fā)展，實現終身,。

新課程已進入全面實驗的階段,，作為教師的我們要與新課改同行，適應新課程的要求,，必須更新觀念,，轉變角色，學習掌握新的專業(yè)知識,、技能,，在實踐中不斷的探索,、積累、更新,，促進自我的發(fā)展,。這是一個長期的、艱苦的過程,。多年的一線教學實踐的歷練和教科研氛圍的熏陶,，使我具備了較為扎實的教學基本功和一定的教科研素養(yǎng)，但面對日新月異的教育教學改革,，唯有不斷超越自我,，才能做到與時俱進，為此,，我針對自己的特點制定個人五年,。

學習計劃。

如下：

一,、加強政治學習。

要關心時政學習,，積極擁護黨的方針政策,，認真學習鄧小平建設有中國特色的社會主義理論，學習三個代表的重要思想,，學習《教師法》,、《義務教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等,，堅定愛崗敬業(yè),、獻身教育的信念，堅持育人為本的宗旨,，要依法執(zhí)教,，嚴謹治學，團結協作;要廉潔從教,，以身作則,。用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng),，廣博的知識積淀,，真摯的博愛以及對學生高瞻遠矚的責任感影響教育學生，使之形成高尚的品德,，正確的人生觀和價值觀,。

二、加強業(yè)務學習,。

為了適應明天的需要,，我們今天就應該儲備能量，增長能力。養(yǎng)成善于學習,、樂于學習,、主動學習的習慣，為自己營造一個學習的心境,，認真學習學科專業(yè)知識及系統的教育理論知識,，廣泛閱讀教育教學的報刊、雜志及專著,，提升對新課改理念的認識,。使自己具有綜合的科學文化素質，掌握多層次,、多元化的知識結構,，使自己能科學、系統地駕馭教學內容,，成為一個具有多元化知識結構的人,。同時在教學過程中實現“教-學-研”一體化，理會生活化,、情境化課堂教學的精髓,。工作中要善于積累，勤于思考,，做到教學中既有理論依據,，又有實踐創(chuàng)新，提高自己的科研能力,，使自己的教育教學水平再上一個等級,。

三、做受學生歡迎的老師,。

樹立現代學生觀,，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神,，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教,。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生,，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學生成長和走上社會的實際需要,，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。把對學生的做人教育放在首位,，樹立為學生的一生負責的理念,，培養(yǎng)人,，塑造人，形成自己獨有的工作風格,。

四,、做“善于反思，勤于積累”的老師,。

總結自己在教育教學工作中的成功與不足,，取長補短，使自己的教學水平逐步提高,，教學經驗日益豐富,，尋找一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學特色,。

初中教師教學工作計劃第一學期篇五

以全日制義務教育《思想品德課程標準(實驗稿)》為依據,，通過關注經濟發(fā)展，投身于精神文明建設,，實現我們的共同理想,，選擇希望人生的教學：幫助學生了解中國特色社會主義的經濟制度，社會主義物質文明,、政治文明和精神文明的關系,，依據生產關系一定要適應生產力發(fā)展的規(guī)律，認識現階段我國各族人民的共同理想的實現要艱苦奮斗,，開拓創(chuàng)新;正確處理個人理想與現實之間的關系，學會運用所學知識收集,、辨別,、篩選信息，學會選擇;學會負責;提高對初三學習壓力的調適能力,，學會在心理,、身體方面進行自我調整。貫徹教學的實效性原則,，在教學中引導學生關注國際,、國內政治和經濟生活中的實際以及學生的生活實際，實現知識,、能力,、情感態(tài)度價值觀目標要求。

二,、教學依據和教材,。

初三思想品德課教學要以國家教育部20xx年5月頒發(fā)的《全日制義務教育思想品德課程標準(實驗稿)》(中華人民共和國教育部編訂北京師范大學出版社)為依據，以九年義務教育三年制初級中學教科書人教版《思想品德》九年級為指定教材,，按照九年級課標的教學內容和基本要求進行教學,。同時要根據學生實際,，學習活動的進度，適當調整教材中的相關內容,，使學生學會學習,、學會生活、學會創(chuàng)造,。

三,、教學要求。

1.深入研讀《思想品德課程標準》,，認真分析人教版九年級《思想品德》教材,，科學的把握教學內容與進度，并組織好學生的結業(yè)考試前的總復習,。

2,。教師在教學過程中，注意復習課教學實效的研究,。

3,。教師在教學過程中，要堅持內容的生活化和活動的內容化的統一,。教師要夯實基本觀點和基本理論,，要以學生生活為基礎，強化實踐環(huán)節(jié),，注重引導學生學以致用,。

4。在教學過程中要充分尊重學生的個性,，給每位學生創(chuàng)造機會,，充分發(fā)揮學生自身的能力和特長。實踐過程性評價,、動態(tài)評價與終結性評價相結合的評價方式,。

5。在教學方式上,，教師要根據新的教學理念,，嘗試多種教學教學方式，真正以學生為主體,。教師在教學過程中,，要注重學生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，提倡學生主動提出問題,、尋找答案,、鼓勵學生發(fā)表不同的見解、多角度思考問題,，嘗試理論聯系實際,，全面地,、辯證地分析問題的能力。

6,。利用現代信息技術手段進行輔助教學,，努力實現教學手段的現代化。

7.積極參與區(qū)進修學校組織的各項活動,。展示自己的優(yōu)勢,，虛心學習其他教師的長處，不斷提高自身的教學水平,，鼓勵為全區(qū)教學水平的提高做貢獻,。

四、教學活動,。

2,、落實教學基本功，開展課堂教學實效性(避免低效)研討等活動,。

3,、開展研究課、說課等課堂教學交流活動,。

4,、初三結業(yè)考試復習與指導。

5,、課堂教學設計展示,、交流。

五,、教學進度,。

3月底完成第四單元教學;4月逐步進入期末總復習。5月初全區(qū)進行初三思想品德結業(yè)統一考試,。

初中教師教學工作計劃第一學期篇六

根據學校工作計劃和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況,，明確中學信息技術課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識,，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能,，使學生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應用信息技術手段的能力,，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習,、工作和生活打下必要的基礎,，初中信息技術教學計劃。

二,、學情分析,。

本學期本人繼續(xù)擔任中學部五個班的信息技術教學工作,，七年級通過一學期的學習，學生對電腦的硬件有一定認識和了解,，簡單的熟悉了鍵盤,，初掌握了鼠標的操作，對一些簡單的程序也有了一定的使用基礎,。八年級在前面的學習過程中基本掌握了電腦的基本操作,，會簡單的利用word處理文字工作，每周只有兩節(jié)課,，加之學生家庭條件較差,，家里幾乎沒有電腦，學生的遺忘性大,，大多數學生學后沒有注意鞏固,，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊,?？上驳氖怯捎谛畔⒓夹g課并不像語文、數學那么枯燥,、單調,，也不像歷史、政治需要死記硬背,。相對來說學生覺得比較新鮮,，學生對本學科的學習積極性還是比較高。

三,、教材分析,。

本學期仍使用華中師范大學科學研究所編著的教材，本學期七年級要學習的內容主要包括：信息收集整理,、加工文字信息,、加工數據信息等。其中加工文字信息部分是本學期的重點,。八年級學習內容主要包括：了解信息技術的應用環(huán)境和硬件的基本組成,，學會安裝和卸載軟件,。能簡單的制作修改美化電子表格并養(yǎng)成良好的計算機使用習慣等,。九年級重點從興趣出發(fā),，借助范例，讓學生在動手過程中激發(fā)學生的興趣,，培養(yǎng)基本技能,，能用好計算機解決生活中的實際問題。

四,、教學目標,。

1,、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用,，培養(yǎng)學生學習,、使用計算機的興趣和意識。

2,、了解信息技術的網絡知識,，并能利用網絡搜索信息、加工,、處理信息,。

3、通過學習,，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧,，培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流,，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣,。

4、培養(yǎng)學生良好的計算機使用態(tài)度,，促進學生身心健康發(fā)展,。

五、教學措施,。

本期主要采取課堂教師授課方式,、學生分組討論自學方式和動手操作等方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學,。針對班級學生多電腦少這一特殊情況,，充分利用多媒體展示，每節(jié)課合理安排,，充分利用有限資源,，爭取讓每一位同學都有上機動手操作的機會。

1,、教學要切合初中學生實際,，充分考慮中學生年齡、興趣,、知識,、認知結構等特點,，語言要通俗易懂,，培養(yǎng)學生學電腦、用電腦的興趣,，調動學生主動參與,，讓學生敢用,、想用、會用,、善用電腦,。

2、加強機房管理確保教學順利進行,，適時對學生進行思想道德教育,，讓學生從小養(yǎng)成愛護公物的習慣。

3,、充分發(fā)揮掌握的好的學生的作用,，互相幫助、互相學習,，共同提高,。

本學期，我擔任七八年級兩個班信息技術教學,。我將以認真,、嚴謹的治學態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作,。由于教學經驗尚淺。因此,，我對教學工作認真學習,，深入研究教法，工作計劃《初中信息技術教學計劃》,。以下是我在本學期的教學情況規(guī)劃,。

一、思想認識,。

在這一個學期里,，思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè),。思想認識進步提高,。

教學就是教與學，兩者是相互聯系,，不可分割的,，有教者就必然有學者。學生是被教的主體,。因此,，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候,，我還不懂得了解學生對教學的重要性,，只是專心研究書本，教材,，想方設法令課堂生動,，學生易接受。

教學,，積極參加科組活動和備課組活動,，上好匯報課，并能經常聽各老師的課,，從中吸取教學經驗,，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以熱情、輕松,、認真的形象去面對學生,。讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本,，結合現實生活中的現象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)現實良好的網絡品德和高尚的人格,。

1,、微機教學全面到位。本學期初,，微機室40臺學生機全部得到合理應用,，讓更多的學生在更好的環(huán)境里學習信息技術。

2,、多媒體教學工作有序開展,。

本學期，我校繼續(xù)白板教學的運用,，利用網絡給教育帶來的便利,，讓教師接受更好的教育教學方法，使學生同步學到內地的新知與學習方法,，使我校各科教學工作實現信息化教學更上一步臺階,，即豐富了課堂內容又提高了學生學習積極性，開拓了學生求知范圍,。

三,、今后的努力方向：

1,、繼續(xù)加強信息化教育教學，不斷提高教師自身修養(yǎng),，緊跟時代發(fā)展步伐，與時俱進的進行多媒體教學工作,。

2,、增加計算機課外活動，對差生多些關心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步,。

3,、繼續(xù)使各學科教師在多媒體課件制作上參加培訓，提高教師在多媒體教學原有的基礎上有更大的進步,。

4,、利用各種方法，訓練學生提高,、集中注意力,，將學生對計算機的興趣盡量向學習上轉移。

5,、在下一學期爭取在現有的基礎上有所提高,，多組織一些計算機教學和培訓活動，使教師和學生們在工作,、學習上發(fā)展他們的特長,，繼續(xù)把信息技術有效利用。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育基層,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作,，以完成我校肩負的神圣歷史使命,。

初中教師教學工作計劃第一學期篇七

作為剛剛步入新學習環(huán)境的新生，他們對新的學習環(huán)境還不是很了解,。初一學生學習美術的積極性較高,，積極參與活動的主動性較好，但學生視野狹窄,，對美術的認識還遠遠不夠,，學生的審美意識較淺，沒有一個系統的知識結構,。

本學期擬定二十課時的課程,，分為五個單元教學：第一單元勞動—人類創(chuàng)造力的源泉;第二單元多彩的學習生活;第三單元傳遞我們的心聲；第四單元我為校園添光彩,；第五單元實用與美觀的結合,。

第一單元屬于欣賞與評述，欣賞,、鑒賞,、討論、評述課,。

第二單元是造型與表現即繪畫訓練課,。

第三單元介紹的設計方面的知識，包括字體設計,、報頭設計,、板報設計。

第四單元還是以設計為主,，包括設計服裝效果圖,、校園環(huán)境設計、校園小雕塑設計,。第五單元是對設計中的使用和美觀相結合進行欣賞和評述,。

重點內容涉及到繪畫創(chuàng)作和設計的內容，包括人物速寫,、校園場景速寫等繪畫技能和服裝,、板報、環(huán)境,、字體等設計知識,。

針對教材的重點，難點在于培養(yǎng)學生的各項技能和能力,，例如學生的繪畫技能,、學生的觀察能力、學生的自主學習能力,，最終達到自主欣賞和自主創(chuàng)作,。

1,、認識和了解西方繪畫藝術，開闊學生視野,，了解人體基本比例,；進一步學習色彩知識和構圖知識。

2,、培養(yǎng)學生的繪畫技巧和基礎造型能力,；培養(yǎng)學生的設計思維能力。

3,、思想品德目標：通過學習色彩,、構圖,、制作等知識,，使學生的思維更開闊，并用美學的眼光去觀察生活中的事物,，對大自然主生熱愛之情,。

4、通過對表現勞動題材的優(yōu)秀繪畫作品的欣賞,，培養(yǎng)學生對勞動的情感,、態(tài)度和正確的價值觀。

5,、通過對校園環(huán)境,、人物以及校園內各種活動的繪畫表現，加深對校園豐富多彩的學習生活的體驗以及自己與同學老師之間的和諧關系,，培養(yǎng)學生熱愛校園生活的情感,，并了解對相關環(huán)境、人物活動的最基本的造型語言和表現方法,。

6,、通過教室壁報的編排設計訓練，了解和掌握版面設計的一般知識和技能,，加深對校園豐富多彩的學習生活的熱愛,，培養(yǎng)同學之間相互團結、密切合作的'人際關系,，體驗和分享共同合作獲得的成功和快樂,。

7、通過對學生莊,、校園環(huán)境藝術品的設計與模擬制作活動和規(guī)劃小模型的實際制作活動,，啟發(fā)學生積極探索各種藝術方法與藝術手段，提高綜合運用多領域知識,、技能的能力,。

8,、通過對機組常見的生活用品的欣賞和評述活動，啟發(fā)學生積極關注一些日常用品的材質,、款式,、造型、色彩,、結構,、功能及其實用性。

1,、認真學習課程改革的先進理念,，以全新的視角審視新課程，走進新課程,。

2,、認真地分析初中美術教材的編寫特色及體系，了解學生原有的知識技能的質量,。

3,、認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),。

4、做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結構。

5,、嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高。

初中教師教學工作計劃第一學期篇八

一,、學情分析：

本人擔任七年級的語文教學工作,，由于所處地域的問題及語文基礎不扎實，眾多學生對于語文學習的興趣不夠濃厚,，學習語文的習慣養(yǎng)成較差,，學習比較盲目，目標性不強,，學習的主動性,、合作探究意識薄弱,，積累較少，閱讀面狹窄,。只有個別同學的學習目的較明確,，學習較主動，但仍不夠大膽質疑,、積極回答,，需要教師不斷地鼓勵、引導,。

二,、教材分析：

本冊教材是按照《課程標準》編排的新教材，體現了新理念和新目標,，致力于構建新的教材系統,，促進學生綜合素質的提高，確立學生在學習中的主體地位,。全書按主題合成單元,，每個單元按照主題進行綜合訓練,，努力吸引學生,，提高學生的學習積極性。在綜合學科中提高學生的語文素養(yǎng),，在不斷的實踐中,，提高學生學習語文的積極性，培養(yǎng)實踐能力,、創(chuàng)新能力和探究能力,。

第一單元：人物風采。

1.繼續(xù)培養(yǎng)學生利用工具書解決疑難字詞的良好習慣,，能準確讀寫漢字,。

2.讓學生獲取觀察人物、描寫人物的基本方法,，掌握幾種品讀作品的方法,，逐步養(yǎng)成品讀作品的良好習慣，為形成個性化閱讀打下基礎,。

3.感受五位或平凡或偉大的人物身上所散發(fā)的獨特精神魅力,，形成對人物風采的正確認識，提升自己的精神品格,。

4.掌握采訪人物的基本技巧,，嘗試進行人物采訪，提高自己的活動組織能力和口語交際能力,。

第二單元：童年趣事,。

1.了解作者筆下多彩的童年生活,，感受作者的真情實感，體會文章的樂趣;,。

2.能就作品中的人物和事件,，展開聯想，談談自己難忘的童年趣事;,。

4.學會在口語交際中善于抓住對方心理特點,，運用多種方法勸告他人。

第三單元：建筑藝術,。

1.了解一些中外有名建筑的特點,，品味其文化內涵，體會人類的勤勞,、智慧和對美的追求,。

2.了解說明文語言的特點，體會課文準確生動的語言,。

3.學習記敘和說明有機結合的寫作方法,，理解課文寫作的線索。

4.說話時注意運用多種修辭方法,，把話說得生動形象,。

第四單元：動物世界。

1.接觸動物世界,，了解一些動物,，激發(fā)關愛、保護野生動物的熱情,。

2.感受課文中準確的說明,，生動、形象,、細致的描寫,，學習準確、生動的語言,。

3.學習辨別文章的優(yōu)劣,，選擇指定內容的文章，能初步理解并向別人推薦,。

4.學習觀察動物的特點,，并能向別人介紹。

5.積極參加保護野生動物的活動,，增強保護野生動物的意識,，并進行社會宣傳。

第五單元：信息傳播。

1.了解中國歷史上的一些重大的歷史事件,，激發(fā)作為一個中國人的民族自豪感,。

2.了解消息、通訊的特點和一些基本常識,。

3.體會新聞語言的簡潔,、生動、準確,。

4.上搜索,、閱讀，通過網上寫作和別人交流,。

5.熟悉新聞制作的過程,。

6.掌握采訪技巧，培養(yǎng)學生與人交際的能力,。

7.體驗新聞工作者的艱辛,。

第六單元：詩詞拔萃。

1,、掌握古詩詞中的生字詞的讀音和意義,。

2.能在教師的指導和同伴的合作中，探究詩詞中的形象與表達的思想感情的關系,。

3.能在對詩詞的學習欣賞,、品味中，提高文學鑒賞能力,。

三,、方法措施：

1,、根據本班學生實際情況制定教學計劃和課時設計,。

2、建立切實有效的檢查落實機制：班級建立四個學習小組,，每組選一名學習勁頭足,，學習成績好的同學擔任組長，全班選一名語文課代表,，老師所布置的學習任務通過老師檢查課代表,、課代表檢查小組長，老師抽查的方式落實學習任務,。

3,、認真學習新課標，落實“學生為主體,，老師為主導”的科學教學觀,，牢記老師的教為了學生的學，盡量多手把手地教,，少泛泛地空空地講,，最大程度的讓學生參與到語文教學中來,，本著“學生能解決的問題，老師不要插手”的原則,，充分發(fā)揮學生的積極能動性,。最大化的激發(fā)學生的學習興趣。

4,、樹立“大語文觀”理念,，將語文課堂學習和學習生活工作應用緊密結合起來，從而讓學生明白學好語文的重要性,，培養(yǎng)學生動手動腦和學以致用的思想和能力,。

5、認真做好月考期中期末考試的試卷批改和講評工作,，關注錯題的糾正和查漏補缺工作,，把培優(yōu)補差工作落實到日常教學工作中。

6,、每課時教學必須突出一兩個重點作為學習和訓練重點,，不可面面俱到，貪大求全,，對于較困難的問題分解為若干較簡單的問題,，然后引導學生自行完成，克服老師滿堂灌,，學生滿堂聽的無效課堂做法,。

7、學習目標設計要切合學生的實際情況,，針對不同的學生要提出不同的要求,，實行分層次教學，只要每節(jié)課學生都有不同的收獲就行,，不可目標過高或過低,，致使學生對學習產生畏懼與驕傲情緒。

四,、進度安排：

第一單元：人物風采第1周,、第2周。

第二單元：童年趣事,。

一,、指導思想。

以《語文新課程標準》的理念為指導,，在提高語文課堂教學效益的前提下,，通過開展豐富多彩的語文課外活動，激發(fā)學生學習語文的興趣，開拓在生活中學語文,、用語文的時間和空間,，堅持“語文學習生活化”，“學生生活語文化”的指導思想,，注意語文豐富性,、開放性、趣味性,、創(chuàng)造性等特點,。彌補課堂教學的不足，鍛煉學生才干,，培養(yǎng)學生能力,，全面提高學生的語文素養(yǎng)。

二,、活動目標,。

1、結合學校具體實際,，開展有針對性的語文渴望實踐活動;,。

2、各年級學生完成《語文課程標準》規(guī)定的課外閱讀量;,。

3,、學生語文學習興趣濃厚，有課外讀書看報的習慣,，用筆表達意見的愿望和能力;,。

4、讓學生參加各種競賽的成績逐步得到提高,。

三,、具體措施。

(一)穿在課文中的活動,。

“課后練習“中出現的快速閱讀,、復述比賽、口頭作文,、查工具書比賽、背誦比賽等,，此類活動有助于激發(fā)學生的興趣,，培養(yǎng)學生的參與意識與競爭意識。

(二)配合課文的活動,。

1,、課的眉批。

作文評議修改課等教材的旁批，都可要求學生充分利用開展活動,。這樣可以培養(yǎng)學生語言修改能力,、文章閱讀能力。

2,、結合單元教學課外活動,。

結合單元語文綜合性學習活動，讓學生放開思維,，開拓視野,，暢所欲言，談出自己最深的一點感受,，組織知識小品賞析會或名著賞析等活動,。

3、延伸課文的活動,。

如硬筆書法練習,、辦手抄報、作文比賽,、演講誦讀比賽等,。

教科書上有“練習硬筆書法活動“，有寫日記活動,，有“擬電報稿活動“,，同時，進一步結合學校舉行的作文比賽,、手抄報比賽,、誦讀比賽等活動，有利于拓寬學生視野,，發(fā)展學生個性,，在實際操作中學用語文知識，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和成功意識,，從而提高學生的科學文化素質,、思想道德素質。

(三)通過社會調查活動活動進行身體心理素質培養(yǎng),。

大多數中學生缺乏交際能力,，不善和陌生人打交道，在生人面前往往臉紅口訥,，手足無措,。對這些學生更要鼓勵和引導他們走出校園、走出家門,，和陌生人打交道,，使他們懂得根據不同的需要組織語言和選用合適的詞語知識,。

(四)通過語文課外活動進行勞動技能素質教育。

在教師節(jié),、新年等節(jié)日時鼓勵學生自己設計賀卡送給同學,、老師或親友，另外還有編繪圖畫,。

(五)利用現代科技引導學生正確上網,。

學生對網絡世界充滿好奇，教師在課堂教學中還可以引導學生在課外學會正確上網,，這樣既豐富了學生的學習生活,，又可幫助那些沉迷網絡的學生，從而引導學生正確上網,。

初中教師教學工作計劃第一學期篇九

教師在教學過程中要注意培養(yǎng)學生的化學素質,，化學知識靠日積月累，化學素質的提高,，也不是一朝一夕之功,，也要靠不斷的滲透與熏陶。你清楚怎么寫關于初中化學教師教學工作計劃嗎,？你是否在找正準備撰寫“初中化學教師教學工作計劃”,，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考,！

__年是工作繁忙的一年,，__年也是我不長的教學生涯中極為充實的一年，轉眼已到__,，萬事開頭難,，在這個播種的時候，必須認真的想一想這一年該如何努力,，所以將我__年的個人工作重點計劃如下：

本個人工作重點將分成四個方面：

一,、思想政治。

首先必須始終如一地熱愛祖國,，擁護黨的領導,，熱愛本職工作，關心國家大事,，堅持政治學習,，記錄政治筆記，提高覺悟和意識,。特別要注意結合__大的重要精神,，領悟黨的方針政策，體會黨的教育精神,，從而為努力培養(yǎng)出符合建設新時期中國特色的社會主義的一代新人,。

其次要注重個人道德修養(yǎng)，為人師表,，嚴于律己,，重點要注意廉潔從教，克已奉公,，做一個人民滿意的教師,。

三是要關心學生的學習、生活,，做學生的良師益友,，不誤人子弟，要能做到既教書又育人,。

四是要加強團結,，與同事相處融洽，合作愉快,，心往一處想,，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭,。

二,、個人業(yè)務。

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學年我將注重開拓視野,，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽相關教學網站，隨時記下可借鑒的教學經驗,、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考。不斷為自己充電,，每天安排一定的時間扎實提高基本功,，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。再者必須向老教師虛心求教,，汲取他人的寶貴經驗,，活學活用到教學中來。甚至要不恥下問,，深入學生,，體會他們的學習認識和接受能力，從而更好的服務于教學,。

三,、課堂教學,。

課堂是教師“傳道、授業(yè),、解惑”的主陣地,，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序,、包容性大,，信息量多、形式活躍,、貼近學生的年齡特點,，發(fā)揮其的效用。我將注重在課前,、課中,、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n,。作到課前再備課,，重點備教材、備學生,，熟悉教學軟件的操作過程,，保證課前的準備工作及時、充分,。課中全神貫注,。處處體現專業(yè)特色，用內容代替老師的指令,，求知欲就是他們出發(fā)的號角,，讓學生始終處于音樂的歡快氛圍中。并根據學生的年齡特點進行趣味化教學,，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習,。愉快的心情是產生學習興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手,，運用多種方法導入新課,、用熱情貫穿課堂始終、以游戲中解決枯燥的教學,、充分地調動學生的學習積極性,，引導學生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動，自覺的用腦,、用耳,、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環(huán)節(jié),，興趣成為了學生學習的動力,。課后及時反饋,。記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法,。本學期我還盡量為學生創(chuàng)設良好的課堂氣氛,，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習,。

四、課外活動,。

學生全面發(fā)展并不能局限在課堂之內,，課外也是他們的第二課堂，本學期我將結合本學科的特點,，舉辦多種課外活動,，成立本學科的興趣小組，一方面充實他們的精神生活,，另一方面也在娛樂中領悟學習方法,，激發(fā)他們的學習興趣。

一,、指導思想,。

認真學習貫徹黨的十六大精神，以新課改啟動為主要契機,，以提高自己的師德水平,、教育教學效果為主要目標，全面貫徹學校的各項任務,，通過自主鉆研,、學習等方式，全面提高自身的綜合素質,。

嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，落實教育局、學校工作部署,，以重實際,，抓實事，求實效為教學工作的基本原則,，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點改革為契機,，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī),，落實教學改革措施,，大力推進素質教育。

二,、研修目標和內容,。

1,、進一步研讀《化學課程標準》，深入理解,、掌握新課程的基本理念,。

2、學習新教材,，走進新教材,，把握教材的特點。

3,、結合學情,，探索化學教學的有效途徑，提高化學教學質量,。

4,、結合學情，探尋實驗教學的有效途徑,，提高學生實驗能力,。改變學生實驗操作不規(guī)范的現狀,。

5,、探索適合學生運用的教學方法，使學生更加愿學,、樂學,。

6,、更好地運用電子備課平臺和教學課件，以突出重點,，突破難點,。

三、重點工作,。

1,、通過對《教師法》《義務教育法》校規(guī)、校紀的學習,，用自檢,、自查的方式提高師德水平。

2,、提高課堂教學質量,，提高教學效率。

3,、積極進行基本功的訓練,，提高基本功的水平。

4、認真學習,、結合新課改的理論,，進行資源包的學習。

四,、具體措施,。

1、利用業(yè)務學習等時機,，深入學習《規(guī)范》,，經常向師德先進的教師，對照先進人找差距,，從而不斷提高自身的師德水平,。

2、處處嚴格要求自己,，以身作則，為人師表,，時時做學生的表率,。

3、課前認真鉆研教材,、學生,，深刻領會教材內涵，準確把握教材的深淺度,。

4,、在課堂教學中，大膽創(chuàng)新,，努力創(chuàng)設寬松,、民主和諧的氣氛，充分發(fā)揮學生的主體作用,，把課上40分鐘還給學生,。

5、堅持用標準音,、規(guī)范字教學,，認真搞好基本功訓練。

6,、參加學習時認真記錄,，認真完成隨感，案例等書面材料,。

7,、改進教育教學方法，從心靈上與學生溝通，既做他們的良師,、又做他們的益友,。

一、學生基本情況分析：

本學期繼續(xù)擔任九年級兩個班的化學教學任務,，通過和原班主任,、科任老師的交流，通過這些日子和學生的接觸,，對學生的情況有了初步了解,。一班的學生上課比較活躍，二班的學生相對沉穩(wěn)一些,，兩個班的共同點就是兩極分化嚴重,，少數優(yōu)生，學習習慣好且上課精神狀態(tài)佳,，一小部分學生到目前還未養(yǎng)成良好的學習習慣,，大部分學生還未進入初三的學習狀態(tài)，學習相對比較被動,?；诖耍處熞龊妹恳活悓W生的工作,，使他們在各自原有的基礎上不斷提高進步,。

二、教材分析：

九年級的化學教材分為上下兩冊,，其中上冊為本期的教學內容,，它由七個單元組成，下冊五個單元,。

通過本學期化學課程的學習,，學生主要在以下三個方面得到發(fā)展：

知識與技能。

1.認識身邊一些常見物質的組成,、性質及其在社會生產和生活中的應用,，能用簡單的化學語言予以描述。

2.形成一些最基本的化學概念,，初步認識物質的微觀構成,，了解化學變化的基本特征，初步認識物質的性質與用途之間的關系,。

3.了解化學與社會和技術的相互聯系,，并能以此分析有關的簡單問題。

4.初步形成基本的化學實驗技能,，能設計和完成一些簡單的化學實驗,。

過程與方法。

1.認識科學探究的意義和基本過程，能提出問題,，進行初步的探究活動,。

2.初步學會運用觀察、實驗等方法獲取信息,，能用文字,、圖表和化學語言表述有關的信息，初步學會運用比較,、分類,、歸納、概括等方法對獲取的信息進行加工,。

3.能用變化與聯系的觀點分析化學現象,，解決一些簡單的化學問題。

4.能主動與他人進行交流和討論,，清楚地表達自己的觀點,，逐步形成良好的學習習慣和學習方法。

情感態(tài)度與價值觀,。

1.保持和增強對生活和自然界中化學現象的好奇心和探究欲,，發(fā)展學習化學的興趣。

2.初步建立科學的物質觀,，增進對"世界是物質的""物質是變化的"等辯證唯物主義觀點的認識，逐步樹立崇尚科學,、反對迷信的觀念,。

3.感受并贊賞化學對改善個人生活和促進社會發(fā)展的積極作用，關注與化學有關的社會問題,，初步形成主動參與社會決策的意識,。

4.逐步樹立珍惜資源、愛護環(huán)境,、合理使用化學物質的觀念,。

5.發(fā)展善于合作、勤于思考,、嚴謹求實,、勇于創(chuàng)新和實踐的科學精神。

6.增強熱愛祖國的情感,，樹立為民族振興,、為社會的進步學習化學的志向。

四,、具體措施,。

(1)加強實驗教學。

化學是一門以實驗為基礎的學科。實驗教學可以激發(fā)學生學習化學的興趣,，幫助學生形成概念,，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實驗能力,，還有助于培養(yǎng)實事求是,、嚴肅認真的科學態(tài)度和科學的學習方法。因此,，加強實驗教學是提高化學教學質量的重要一環(huán),。在教學中，要堅決防止只重講授,、輕視實驗的偏向,。在實驗教學中，要注意安全教育,，要教育學生愛護儀器,，節(jié)約藥品。

(2)加強化學用語的教學,。

《化學教學計劃》,。在教學中，要讓學生結合實物和化學反應,，學習相應的化學用語,，結合化學用語聯想相應的實物和化學反應。這樣,，既有利于學生記憶,，又有利于加深他們對化學用語涵義的理解。還應注意對化學用語進行分散教學,，通過生動有趣的學習活動和有計劃的練習,，使學生逐步掌握這些學習化學的重要工具。

(3)重視元素化合物知識的教學,。

元素化合物知識對于學生打好化學學習的基礎十分重要,。為了使學生學好元素化合物知識，在教學中要注意緊密聯系實際,，加強直觀教學,，實驗教學和電化教學，讓學生多接觸實物,，多做些實驗,，以增加感性知識。要采取各種方式,，幫助他們在理解的基礎上記憶重要的元素化合物知識,。在學生逐步掌握了一定的元素化合物知識以后,，教師要重視引導學生理解元素化合物知識間的內在聯系，讓學生理解元素化合物的性質,，制法和用途間的聯系,，并注意加強化學基本概念和原理對元素化合物知識學習的指導作用。

教學進度安排：____,。

作為初三化學教師,，我一直在努力教學。初三學生是第一次接觸化學,，對化學知識還是很不了解,，所以我需要在教學上充分的對學生重點照顧，讓學生建立起學習化學的濃厚興趣,，這才是我要教學的關鍵,，我相信在以后的教學和學習中，興趣才是最好的教師,，這樣學生就可以熱愛化學,，在不斷的學習中得到更多的化學知識，能夠做的更好,。

指導思想,。

教學是一個塑造人類靈魂的過程，教學工作的效果直接關系到下一代人的成長,，關系到中華民族的興衰,，所以我們要以“三個面向”為政治導向，使培養(yǎng)出來的學生能夠適應時代,，并使他們在一定程度上能夠超越時代,，真正能夠面向未來，面向現代化,，同時在教學過程中，要努力去實踐“三個代表”,，去做學生的貼心人,，積極投入到新課程改革的浪潮中去，將新課程的理念貫徹到教學實踐中去,，爭取將教學工作推上一個新的臺階,。

我們的學生狀況。

本期我所任教的幾個班級中,，x班學生相對基礎較好一些,，學生的學習已經形成了良好的習慣，班級學風較為濃厚,，大多數學生都有很強的上進心和學習積極性,，有極強的求知欲,，這就為本期的教學提供了較好的教學素材，也對老師的教學工作提出較高的要求;但相對來說,，__卻是全校里較差的一個班,，有的是因為沒有養(yǎng)成良好的學習興趣，有的是因為在生理上有一定的不足,，而導致這些學生對學習產生了厭倦情緒,，這就給教學工作的開展帶來了較大的難度，對于不同這樣差距比較大的學生,，我們只能因材施教,，對寄宿班和普通班做不同層次的要求，使學生能夠各取所需,，在不同層次上得到充分的發(fā)展,，同時又能輕松適應較園生活，做到真以人為本,。

教材分析,。

初三年級的化學教材為新教材，分為上下兩冊,，其中上冊為本期的教學內容,，它由七個單元組成：

第一單元走進化學世界從三個方面向學生介紹了化學是一門以實驗為基礎的自然科學，通過一些日常生活中的化學現象將學生帶入化學的殿堂,，從而很自然地接受這門新的課程,，并激發(fā)了學生的學習興趣。

第三單元自然界的水從水的組成,，導入到微觀世界,，了解了分子和原子，為使書本知識與實踐有機地結合起來,，又對水的凈化與水資源的保護進行了分析,。

第四單元物質構成的奧秘這一單元抽象地向學生介紹了物質的微觀構成，使學生學會去理解物質是怎樣構成的,，為今后的探究打下基礎,。

第五單元化學方程式這一單元讓學生懂得物質不生不滅的道理，學會寫化學方程式,，并初步引入了化學計算,。

第六單元碳和碳的氧化物從學生比較熟悉的碳元素組成的一些物質著手，對形成物質最多的一種元素進行學習,，并探究了二氧化碳的制取,。

第七單元燃料及其利用從燃燒的現象開始，去探究燃燒的條件,，同時得出滅火的方法,。讓學生從身邊去發(fā)現化學知識,，了解燃料的種類以及燃燒對環(huán)境的影響。

學習方法,。

啟發(fā)式教學,，引導學生自主學習、合作學習,、探究學習,。

注重實驗教學，提高學生動手操作能力,，要使得學生能在實驗中用探究的方法去學習,，領會知識的內涵，同時在一定程度上能夠學會去發(fā)明創(chuàng)造,。

教學目的,。

化學是一門以實驗為基礎的自然科學，化學領域內的探索成果關系到生產力的發(fā)展,，通過中學化學的教育,，激發(fā)學生探索自然變化規(guī)律，加強學習化學深層理論打下堅實的基礎,，鍛煉學生的獨立操作能力,，培養(yǎng)學生的閱讀、思考與理解能力,，提高分析問題與解決問題的能力,，使學生做到學一行，精一行,，真正做到學以致用,。

課時安排。

走進化學世界5小時,。

我們周圍的空氣6小時,。

自然界的水7小時。

物質構成的奧秘8小時,。

化學方程式6小時,。

碳和碳和氧化物6小時。

燃料及其利用5小時,。

復習5小時。

教學就是這樣,?；瘜W對很多學生來說，是比較枯燥的,，所以學習興趣最重要,，我相信我會努力使更多的學生熱愛學習化學的,。在不斷的教學中，我得到了很多的結論,，那就是要一直不斷的努力教學才會出成績,，我相信我會努力的，我會一直幫助學生做好這一學習工作的?，F實就是這樣,，只要你去努力了，一定會有收獲,，當然不努力是得不到學習上的進步的,，我相信學生們能夠做的更好!

初中教師教學工作計劃第一學期篇十

本學期，我擔任的是初中部聲樂課,。忙碌而充實,、疲憊卻喜悅。我們的教學工作又將在這忙碌,、疲憊中充實,、喜悅、收獲著,。我將發(fā)揚過去成績,，根據以往的經驗，腳踏實地,，追求卓越?，F根據學校的工作實際，制定如下計劃：

一,、思想政治,。

始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導,，熱愛本職工作,，關心國家大事，堅持政治學習,，記錄政治筆記,，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng),，為人師表,，嚴于律己，關心學生的學習,、生活,，做學生的良師益友。加強團結,，與同事相處融洽,，合作愉快,，心往一處想，勁往一處使,，組成一個團結協作的大家庭,。

二、個人業(yè)務,。

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操,；還需要具備較高水平的業(yè)務技能,。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽音樂網頁,，隨時記下可借鑒的教學經驗、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考,。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功,，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水,。

三、課堂教學,。

課堂是教師“傳道,、授業(yè)、解惑”的主陣地,，是學生茁壯成長的快樂園,。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大,，信息量多,、形式活躍、貼近學生的年齡特點,，發(fā)揮其最大的效用,。我將注重在課前、課中,、課后三個方面下功夫,。課前認真?zhèn)湔n。做到課前先備課,，備教材,、備學生，熟悉教學軟件的操作過程，保證課前的準備工作及時,、充分。課中全神貫注,。

處處體現音樂課特色,，用旋律代替老師的指令，琴聲就是他們出發(fā)的號角,，讓學生始終處于音樂的歡快氛圍中,。并根據學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習,。愉快的心情是產生學習興趣的重要因素,，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手，運用謎語導入新課,、故事貫穿課堂始終,、音樂游戲中解決枯燥的樂理教學、充分地調動學生的學習積極性,，引導學生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動,，自覺的用腦、用耳,、動口,、動手去完成老師所設計的各個教學環(huán)節(jié)，興趣成為了學生學習的動力,。課后及時反饋,。記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法,。本學期我還盡量為學生創(chuàng)設良好的課堂氣氛,，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；使他們在輕松愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習,。

四、教學理念：

1,、以音樂審美為核心,，培養(yǎng)興趣愛好。

2,、面向全體學生,，注重個性發(fā)展。

提高每個學生的音樂素養(yǎng),，使學生各方面的潛能得到開發(fā),，并使他們從中受益。普通高中音樂課的教學活動應面向全體學生，以學生為主體,，將學生對音樂的感受和音樂活動的參與放在重要的位置,。

3、重視音樂實踐,，增強創(chuàng)造意識,。

在所有音樂活動中，激發(fā)學生參與的積極性和創(chuàng)造意識,，重視藝術實踐,，將其作為學生獲得音樂審美體驗和學習音樂知識與技能的基本途徑。通過音樂藝術實踐,，增強學生音樂表現的自信心,，培養(yǎng)良好的團隊意識與合作精神。

音樂是時間的,、表現的藝術,，在眾多藝術門類中，它的創(chuàng)作自由度是最高的,。這就決定了音樂教學過程并不是封閉的,、孤立的。它應是學生對音樂的認識與對音樂的實踐辯正統一的過程,，是教師主帶作用的發(fā)揮,、學生主體能力的生成和發(fā)展的過程，是動態(tài),、變化,、發(fā)展的過程，是極具開放性的,。開放音樂教學過程,，應為學生拓展音樂學習空間，創(chuàng)設廣闊的自主創(chuàng)新的音樂學習環(huán)境,。為此,，我在教學實踐中進行了積極、大膽的探索,。讓音樂與生活溝通起來,，營造廣闊的音樂教學空間。音樂本來就是從生活中創(chuàng)造出來的,。我們在音樂教學過程中根據教學需要,，實現教師、學生,、教材,、教具,、教學環(huán)境與生活的多方面橫向聯系，及他們之間的相互作用和影響,。讓音樂回歸生活,、回歸自然。

5,、弘揚民族音樂,，理解多元文化。

音樂課程應將各民族優(yōu)秀的傳統音樂和反映近現代與當代中國社會生活的優(yōu)秀音樂作品作為重要的教學內容,，使學生了解和熱愛祖國的音樂文化增強民族意識，培養(yǎng)愛國主義情感,。在今后的工作中我一定會在新學期里做出更大的努力,，爭取贏得更好的成績。

初中教師教學工作計劃第一學期篇十一

工作計劃只是給未來工作設定的一個大體框架,，當然還是需要每個月,、每一周、每一天的合理安排和具體實施,，而它所起到的是督促,、提示作用，可以更快提高個人工作能力,，以及發(fā)現問題,、分析問題與解決問題的能力。下面是小編給大家整理的初中語文教師教學工作計劃,，希望大家喜歡!

一,、學生基本情況。

初三四班共有學生四十六人,，男生二十人,，女聲二十六人，在所有的平行班中,，語文成績不突出,，尤其是男同學，在課堂上表現不積極,，總是讓老師或同學逼著回答問題,，無論是回答問題還是讀課文都不主動，須在課堂上鼓動,，或激勵;也曾和他們座談,，大都是自信心不足，怕別人笑話,。一定要讓第一名蔡福昌,，發(fā)揮帶頭作用，起到引領作用，使男生同學敢于積極發(fā)言,，努力表現自己,，樹立自信。

二,、教材分析,。

初三下學期的教學內容，以復習為主,，練習為輔,，考試督促;以學生掌握方法為主，教師講為次;結合縣里安排,，學校實際,，抓牢基礎，狠抓閱讀訓練,，搞好三輪復習,。第一輪復習以課本為主，讓學生搞好積累,，把復習時的重點字詞句,，古文、古詩,，名句牢記在心,。并建好積累本，隨時積累,，養(yǎng)成好習慣,。第二輪復習以閱讀為主，加強閱讀練習,，讓學生掌握方法,，明確記敘文，議論文,，說明文考試的“點”,，能做到理解準確，表述確切,，清晰,，回答到點子上。第三輪用時兩周,，掌握技巧,，做好心理準備。

三,、采取措施,。

1,、精心備課，在備課時,，無論學生,，教材、教法盡量考慮周全,。

2,、虛心向同年級、同科教師學習,，和他們一起研究教材,，設計教法，多聽他們的課,。

3,、多讀書，多寫反思,，每節(jié)課都做到寫出反思，做好記錄,。

4,、興趣是的老師，努力把學習和學生的生活,，事實,，學生關心的聯系起來，調動學生學習的積極性,，是他們自己產生對語文的興趣,。

5、平時多和學生座談,，了解他們對語文學習的要求,，盡量滿足他們。

6,、盡努力采用新的教法,，和多媒體教學。

7,、上課時,，充分發(fā)揮學生的個體作用，使他們樂學,，會學,，善學。

一,、學生基本情況,。

本人任教初二(1)班語文教學工作,。本班有學生45人，男25人,，女20人,。經過一個學年的學習，我發(fā)現本班的學生在語文學習能力方面參差不齊,，整體上沒有養(yǎng)成良好的讀書習慣,，語文基礎明顯薄弱。經過一學年的學習,，多數學生的學學習慣漸漸養(yǎng)成,，但有部分后進生問題仍很嚴重。特別是閱讀和寫作方面,，學生只會理解簡單的文章,，較長的文章就無從下手，寫作能力也較薄弱,，以后教學中有待加強,。

二、本期目標,。

1,、月教學質量檢測年組成績前十名保“二爭三”,。

2,、提高優(yōu)秀率和及格率。

3,、使學生養(yǎng)成良好的語文學習習慣,。

4、重點提高學生的閱讀和寫作能力,。

三,、工作措施。

1,、鉆研教材,，詳寫教案，備好每節(jié)課,。加強集體備課,，盡量統一教學進度、統一測試,、統一作業(yè),。充分發(fā)揮集體的智慧，利用集體的力量,。

2,、及時寫好教學反思,，總結教學過程中的得失。主要從學生角度,、從發(fā)展角度,、從個性角度思考題，以利于今后的教學工作,。

3,、多聽課，吸收好的教學經驗,，取人之長補己之短,。邀請老教師聽課，虛心接受老教師的意見,，及時加以改正,。

4、精心設計作業(yè),，力求緊扣教材,，訓練目標明確，并及時做好檢查,、批改等落實工作,。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別，要因人而異,，充分照顧到不同學生的特點。

5,、繼續(xù)加強語文基礎知識的教學工作,。基礎知識做到逐個過關,，每課過關,，單元過關。特別是中下游的學生,，要加大對他們的檢查力度,，一定要保證他們的基礎知識能牢固掌握。

6,、設立班級作文角,，每次批改完作文后，除了表揚一批寫的好的作文并作講評以外,，并從中選取兩篇以上的最有文采的作文張貼在班級的作文角上,，供同學交流學習。

7,、改進課堂教學方法,，提高課堂教學效率,。課堂教學內容加強引導學生分析品位文章語言，教授學生分析文章語言的角度和方法,，訓練學生的分析,、總結能力，培養(yǎng)學生領悟文章中心的能力,，提高語文自主學習的能力,。

8、養(yǎng)成學生課前預習的習慣,。不但老師要備課,，學生也要“備課”，讓學生做好每節(jié)課的預習工作,，培養(yǎng)學生自主學習的能力,。同時也節(jié)約課堂上的寶貴時間。

9,、重視書寫,，規(guī)范書寫。我要求學生利用好中午的練字時間,，每天堅持練30字,。每周評選寫得的幾位同學的作品進行展示。

10,、從基礎抓起,，加強積累，提高學生寫作水平,。寫作是學生學習語文的重要任務,，要先從基礎學起，教會學生遣詞造句,，積累詞句,，并引導學生在日常生活中去留意身邊的事物，發(fā)現良好的素材并積累下來,，為寫作打下基礎,。堅持閱讀，每天都要做積累,，字數不限,，有時間百八十個字，時間少二三十個字都可以,。每周要有一篇完整的周記,，字數六百字左右。并且所有的積累以及周記都要寫上日期,。隔周的星期五組織一堂語文閱讀課,，可以互相交流自己的文學積累,。

11、充分利用好各種語文報,、輔導書,，提高學生的閱讀能力。

12,、面向全體學生,，實行培優(yōu)輔差。培優(yōu)重在拔尖,，輔差重在提高,。課堂上有意識給他們制造機會，讓優(yōu)生和差生都能得到鍛煉,。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢,，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學,，激起他們的學習興趣,。要鼓勵優(yōu)生在閱讀和寫作方面多下功夫。

13,、開展小組學習競賽,，提高學生學習興趣和積極性。

14,、教學過程中抓住學生的閃光點多表揚少批評,，讓學生樹立起學習語文的信心。

一,、學情分析：

二,、教材分析：

本冊課文的編排，圍繞訓練重點設計了一個大體的序,，注意訓練的整合性，螺旋上升,，將課文分為8組,，每組一般3———4篇課文，在每組課文之前安排了導讀,。在每篇精讀課文的前面安排了預習,，再后面編寫了思考練習在略讀課文的前面安排了“略讀提示”。在每組課文之后編排了“積累運用”,。本冊社設2個重點訓練項目,，他們是《閱讀要有自己的見解》《按一定的順序寫》，分別安排在二,、五組中,。

1,、導讀。安排在每組課文之前,。目的在于激發(fā)學生的學習興趣,，同時簡要說明本組教材的組成、提示學習的方法以及學習中的注意問題,。

2,、課例。包括課文,、預習或閱讀提示以及思考練習,。

3、讀寫例話,。安排在一組課文之后,，是對訓練重點的概括和歸納總結。這些訓練項目,，突出了語文學科的特點,，突出了在訓練中對語言的理解、感悟和積累,，同時又突出了對良好學習習慣的培養(yǎng),。

4、積累運用,。安排在每組課文之后,，每個積累運用大致包括以下四項內容：讀讀背背、閱讀,、口語交際,、習作。

三,、教學重點難點,。

1、詞句訓練始終是中學階段的一個重點,。在低中年級訓練的基礎上,，應提高訓練要求，要引導學生自覺運用查字典,，聯系上下文和生活實際的方法準確理解詞語,，特別是那些含義深刻的句子。

2,、朗讀訓練也是語文教學的基本功,，課上一定要有朗朗的讀書聲，課堂教學要多讀少講，使學生有更多的時間和機會練習朗讀,。

3,、閱讀能力的培養(yǎng)始終是中學階段的一個重點，同時也是一個難點,，要引導學生學會讀書,，學會思考，注意讀中有悟,，重視獨特感受,。

4、習作訓練既是中學階段的重點,，也是一個難點,。要切實培養(yǎng)學生寫文尤其是寫記敘文的能力。

5,、積累語言也是一個教學重點,。本學期安排了名言警句、古詩,、成語,、對聯、諺語,，重在引導學生了解中華優(yōu)秀文化和積累語言,，做到熟讀成誦。

四,、教學目的要求,。

1、在語言文字訓練過程中,，學生受到熱愛祖國,、熱愛共產黨、熱愛社會主義的教育;了解革命戰(zhàn)爭的艱苦,，懂得幸福生活來之不易,，學習革命前輩的遠大志向和獻身精神，從中樹立為祖國刻苦學習的思想;繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統,，受到尊敬師長,、關愛他人、助人為樂等社會主義思想品德教育;培養(yǎng)熱愛科學,、勇于實踐和創(chuàng)新的精神,，培養(yǎng)環(huán)境保護意識和社會責任感,，陶冶愛美的情趣,。

2、能利用漢語拼音識字、學習普通話,。

3,、培養(yǎng)獨立識字的能力。

4,、能聯系上下文,，結合生活實際或查字典理解詞語的意思。

5,、繼續(xù)練習正確流利有感情的朗讀課文,。能背誦指定的課文。

6,、能借助字典或有關資料獨立閱讀程度適合的讀物,，了解主要內容。

7,、能聽懂程度適合的講話并能轉述,。能用普通話清楚明白的講述一件事情。討論問題能講清楚自己的意思,。能簡要復述課文,，養(yǎng)成先想后說的習慣，說話有禮貌,。

8,、能抓住重點觀察事物，養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動筆的習慣,，能在觀察的基礎上寫出內容比較具體,、有一定條理、有真情實感的簡單的記實作文和想象作文,。學寫讀后感,。練習從內容、詞句,、標點等方面修改自己的習作,。

五、教學措施,。

(一)保障措施：

1,、繼續(xù)加強詞句訓練。

2,、思考練習的教學,。

要充分利用思考練習中的問題，啟發(fā)學生思考和討論,，切實提高學生的理解能力,，學到讀書作文的方法,。

3、要加強朗讀的指導和訓練,。

4,、要注意發(fā)揮學生的積極性和主動性，引導學生進行探究,、合作學習,。充分發(fā)揮教師的主導作用。

(二)培優(yōu)轉差措施：

對于優(yōu)秀生要在培養(yǎng)閱讀能力的基礎上,，重點指導其寫作和寫字;對于差生要指導他們克服畏難情緒,，指導平時按時完成作業(yè)。

(三)競賽輔導措施：

這學期要在朗讀,、寫字,、閱讀、寫字等方面進行輔導,，朗讀不要單純從技巧上指導,，使朗讀和理解密切結合。寫作要注意激發(fā)學生對生活的熱愛,，調動學生觀察,、思考和練筆的積極性，幫助學生打開思路,，不拘形式的自由表達,。

一、學生基本情況分析,。

七年級的學生剛剛告別相處六年的小學,，懷著激動的心情，踏入這個所學校,。我所教的兩個班級,，從他們的小學畢業(yè)考試的情況來看。學生的語文優(yōu)秀率不到10%,，而且學生的口頭表到和書面表達的能力都不是很高,。《全日制義務教育語文課程標準》要求學生成為學習和發(fā)展的主體,，在教學中積極倡導自主,、合作、探究的學習方式,。但是學生在這方面的能力明顯的不夠好,，大多數學生在小學都是接受式學習。

綜合以上情況來看,，這個學期的語文教學,，要從兩個方面著手,，一方面是培養(yǎng)學生的學習語文的興趣，包括培養(yǎng)他們良好的學習習慣,，比如在課堂上聽講要記筆記，要積極發(fā)言提問等等,，另一方面,，要培養(yǎng)學生自主、合作,、探究的學習方式,，要全面提要學生的語文素養(yǎng)，為社會主建設培養(yǎng)有用的人才,。

二,、教材分析。

我們采用的是人教版的教材,，本冊教材共分為六個單元,。

第一單元。

新學期了,，每一位學生都將展開心的人生,，所以這個單元的課文寫的是作者對于人生的憧憬、體驗和思考,，在閱讀這些課文的時候,，將會引導學生體味人生，關愛生命,。在學習這個單元時,，要整體把握課文內容，并且提高朗讀的能力,，做到讀音準確,，停頓恰當，能初步讀出語氣,。

本單元的選文,，注意題材、體裁,、風格的多樣性,。《在山的那一邊》是一首抒情詩,，《走一步,，再走一步》是一篇美國作家的作品，《生命生命》是臺灣女作家杏林子的散文名篇,，《紫藤蘿瀑布》是一篇語言十分精美的散文,，《童趣》是古代散文,。這五篇課文，既涉及理想,，有涉及理想之路;既弘揚奮斗精神,，又有個人的經驗之談;既說到事業(yè)上的困難，有講到命運的遭遇;既講苦斗,，又講樂趣,，給人多方面的啟示，為我們日后的人生之路點亮了一盞心燈,。

根據本單元的情況,，要求在學習中：1、掌握這個單元需要識記的生字,。2,、學習朗讀方法，做到讀音準確,，停頓恰當,，能初步讀出語氣3、整體把握課文內容,，領會作者的寫作的意圖4,、聯系自己的生活體驗，學會思考人生,。

第二單元,。

這個單元是繼續(xù)上個單元的人生課題，交我們怎么樹立理想,，實現理想,。在這個單元中，有的課文謳歌理想(《理想》),，有的闡述信念(《我的信念》),，有的論說人生修養(yǎng)(《論語十則》)等。這些課文從不同側面給我們以啟迪,，引領我們去實現理想,，豐富自己的人生體驗，為漫長的人生打下精神的底色,。

根據本單元的情況,，要求在學習中：1、繼續(xù)上一個單元的朗讀訓練,，在讀中悟情,，在讀中明理。2,、要聯系自己的人生體驗,，深入思索,，反復咀嚼，領悟課文深長的意味,。3,、學習課文的表達技巧，準確把握文章中敘述與議論之間的關系,。

第三單元,。

本單元要求學生在學習中，首先要學會品味優(yōu)美的語言,，其次要反復朗讀，在整體感知內容大意的基礎上,，揣摩,、欣賞精彩句段和詞語。而且要學習細致觀察景物和抓住景物特點進行描寫的方法,。

第四單元,。

在講完了自然界的多姿多彩之后，本單元開啟科學的大門,。在這個單元的幾篇課文,，都與科學密切相關。讀這些文章可以豐富我們的科學知識,，激發(fā)我們的求知欲,，培養(yǎng)我們的科學精神。五篇課文分別是《化石吟》,、《看云識天氣》,、《綠色蟈蟈》、《月亮上的足跡》,、《山市》,。這些課文古今中外，天上地下,，文言白話,，詩歌散文，內容豐富多彩，都與自然?科學?人文密切相關。

本單元的特點是科學知識的普及,，因此,，在學習中要求學生能夠借助圖書館或者互聯網，搜集,、查閱相關資料，培養(yǎng)科學精神，激發(fā)求知欲,。再者,，在學習中，要練習概括課文的內容要點,，要練習用較快的速度默讀課文,，記住主要內容，提高現代文閱讀的能力,。

第五單元,。

這個單元中，我們可以感受到濃濃的親情,，是那么的動人心弦,。親情是人世間最真摯而美好的感情，這樣的文章往往最能打動人心,，也最能引起感情共鳴,。單元整體精心構建，選文兼顧詩文,，兼顧古今,，兼顧中外。所選的五篇課文,，作者努力用心靈捕捉生命的靈感,，捕捉對親情的體會與贊美，讓讀者產生感情的共鳴,。

學習本單元,，要抓住幾個要點，1,、能夠流利,、有感情地朗讀課文，做到口齒清楚,，語言連貫;注意字詞句的積累,，掌握圈點勾畫的精讀方法。2,、在理解關鍵語句的含義,、體味不同文體的語言特色的基礎上，整體感悟課文內容,，歸納課文主旨,，體會、珍惜家庭親情,。3,、倡導多角度，有創(chuàng)意的閱讀，培養(yǎng)和訓練對文章獨特的感受,、體驗和理解,。

第六單元。

這個單元的課文主要以想象豐富的奇妙世界為主,，體裁多樣,，有童話、神話,、寓言和詩歌,。它們都借助豐富的聯想和想像，虛構形象,、故事情節(jié)及景象,，曲折地反映現實，表達一定的思想感情,。在這些由想象創(chuàng)造出來的世界中,，體味世界別樣的魅力。

在學習這個單元的時候,，要激活自己的想象力,，并聯系自己的生活體驗,，深入理解課文,。在學習課文當中，要繼續(xù)練習朗讀和默讀;了解童話,、神話,、寓言的基本特點;體會聯想和想像的作用，并借助復述,、改寫,、擴寫等方式，培養(yǎng)學生聯想和想像的能力,，發(fā)展創(chuàng)新思維,。

這套教材的主要的特點，概括起來有以下幾點：

(一),、構建具有時代特點和現代意識的教科書體系,，關注人類，關注自然,。

第一單元是人與自我之一(生命體驗),，第二單元是人與自我之二(理想信念)，第三單元是人與自然之一(自然美景),，第四單元是人與自然之二(科學世界),，第五單元是人與社會之一(家庭親情)，第六單元是人與社會之二(想象世界)。而且為了增強教材的實踐性,，在每單元的后面都添加閱讀,、寫作、口語交際,、綜合性學習的板塊,。這樣就能使語文的學習始終與實踐活動相結合，突出教材的綜合性,，減少知識的生搬硬套,，突出重點，閱讀,、寫作,、口語交際、綜合性學習整合在一起,，語文基本功的培養(yǎng)與個性發(fā)展,、人格養(yǎng)成就整合在了一起。

(二),、積極倡導自主,、合作、探究的語文學習方式,，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,。新世紀需要復合型的人才，要求能獨立解決問題,，具有創(chuàng)新精神,，因此教科書在內容設計上注重激發(fā)學生的主體意識，關注學生的個體差異,。在練習上,，尊重學生的自主性和獨立性，引導學生在閱讀的過程中能夠自主發(fā)現問題,，解決問題,。并且注重學生的團體合作精神，要求學生在互助中展開學習活動,。

(三),、設計了比較完整的助學系統，促進學生德智體三方面的全面發(fā)展,。

(四),、教材選的課文體裁、風格多樣化,，文質兼美,，富有文化內涵和時代氣息。

三、教學目標,。

掌握和運用知識能力的目標(一),、掌握語文七年級上冊所要識記的生字的字音、字型,、字義,。(二)、學習朗讀方法,，注意語氣的停頓,、轉折，感情的轉化,，為培養(yǎng)學生語文的語感打下基礎,。(三)、了解寫作的基本技巧,，理解文本的思想內容和文章的思路,，并且閱讀大量的課外讀物，提高文字敏感度和對文本理解的深度,，體會其情感,。(四)、培養(yǎng)良好的學習語文的習慣,。養(yǎng)成邊讀邊圈點,，敢于提問，敢于發(fā)言,。

思想品德目標：在語文的教學過程中,，要進步的培養(yǎng)學生的愛國主義精神,，激發(fā)學生對祖國語言的熱愛,，促進學生形成良好的人生觀。要培養(yǎng)學生自主,、合作,、探究的能力，積極開發(fā)學生的創(chuàng)新能力以及創(chuàng)新精神,。

人文素質目標：能注意對象和場合,，學習文明得體地進行交流。能夠較完整的講述見聞,，內容具體,、語言生動。復述轉數,，完整準確,、突出重點。把課本上學習到的東西，活用到生活當中,，提高自身的文化品味,。

四、教學資源開發(fā),。

《語文課程標準》指出：“語文課程資源包括課堂教學資源和課外學習資源,，例如，教科書,、教學掛圖,、工具書，其他圖書,、報刊,，電影、電視,、廣播,、網絡，報告會,、演講會,、辯論會、研討會,、戲劇表演,，圖書館、博物館,、紀念館,、展覽館、布告欄,、報廊,、各種標牌廣告，等等,?！逼浯危白匀伙L光,、文物古跡,、風俗民情，國內外的重要事件,，以及日常生活話題等也都可以成為語文課程的資源,。”同時還指出,，語文教師應高度重視課程資源的開發(fā)和利用,，要開展各種活動,。因此，教師要開發(fā)并好好利用語文教材,，創(chuàng)造生動活潑的自主學習方式,，改變單一的講授式的教學方法。要與生活實際相聯系,，開發(fā)生活資源,，創(chuàng)造性的開展各類活動，增強學生在各種場合學語文,、用語文的意識,，多方面的提高學生的語文能力。

五,、教學措施,。

1、重視學生的學習習慣的培養(yǎng),，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成,。

2、營造輕松,、活潑的自主學習氛圍,，讓學生在學習中學知識，在生活中學道理,，促進學生形成良好的人生觀,。

3、改進自己的教學方法,，用新課程的理念指導教學,，及時發(fā)現教學中的問題，并進行反思,。

4,、指導學生進行朗讀訓練，要求學生能普通話正確,、流利,、有感情的朗讀,?？梢栽谡n外組織朗讀比賽或者是演講比賽，促進學生之間的相互交流,。

5,、建立合作小組，加強學生之間相互合作的能力,?？梢苑殖蓛煞N：一種是語文研究性小組,，創(chuàng)建自主、合作,、探究的學習模式;另一種是學習互助小組,，學習成績好的同學對落后同學的幫助。營造出整個班級的學習氛圍,。

6,、督促學生閱讀大量的課外讀物，寫讀書筆記,，在課堂上與同學們分享自己的學習心得,，進行交流。背誦名篇名句,，并進行默寫,。

六、教學總結及反思,。

在教學的過程中,，要及時的總結教師的“教”和學生的“學”，在學習的過程中所遇到的問題以及所取得的成就,。每堂課結束后,，要認真寫好教學反思，對于教學中存在的問題,，要及時改正,。對于學生在學習中存在的問題，要認真的加以分析,，并且積極尋求方法解決,。鼓勵學生創(chuàng)新思維，多維度的思考問題,。在教學的總結與反思中,，促進教學的不斷進步。

七,、教學進度,。

根據教育局統一安排，第一周——期中考試,，完整第一,、二、三和第四單元的開始,，期中考試——期末,，完成剩余單元課文及表達的教學。

一,、學情分析,。

從以往的表現來看,，初二一班的學生素質比較高，悟性比較強,，在教學內容的理解上問題不大,，但是一班的學生學習習慣并不好，課堂經律成問題,，已經影響到了正常的教學，所以本學期對一班的學生重點還在于整治課堂紀律,，提高課堂教學效率,。十班的學生課堂紀律相對要好一些，但十班的學生的基礎相對要差很多,，學習習慣也差,，所以對十班的學生重點還是加強課堂教學，夯實基礎,，特別是字詞教學,。

二、教材簡析,。

八年級下冊四個現代文單元、兩個文言文單元,，課文的選編主要是從文章的難易程度,，以及課程目標這兩個方面來考慮的,。

第一單元,，是以人生為主題組織單元，且均出自大家名家之手,?！短僖跋壬酚涗浟唆斞冈谌毡玖魧W的一段人生思想轉變歷程;《我的母親》節(jié)選胡適自傳，敘述了母親對自己人生的深遠影響;《我的第一本書》里詩人牛漢通過對一本書的追述,，表明了讀書對人生的意義;《列夫托爾斯泰》為我們描繪出一幅大文豪托爾斯泰的“肖像畫”,，揭示出其深邃而卓越的精神世界;《再塑生命》向我們展示了一個盲啞女孩和她的老師不懈追求人生的一小部分?！熬C合性學習寫作口語交際”也圍繞著我們人生中最重要的人——母親為主題設計。

第二單元,，主要由散文詩構成，這是學生接觸的第一個散文詩單元,。所選的課文都反映了作者的心靈之聲,，而且語言優(yōu)美,，內涵豐富，含有哲理,，很適合誦讀,。此外，"寫作口語交際綜合性學習"——尋覓春天的蹤跡,，也是一個具有詩化,、抒情性的活動。

第三單元,，是以人與自然為主題編寫的，五篇課文都是科學文藝作品,，以不同題材,、不同角度，表達了人們對生存環(huán)境的憂患與思考,?！熬C合性學習寫作口語交際”是“科海泛舟”，這是一次跨學科的綜合性學習活動,，引導學生關注科學技術,，在科技活動中練習寫作與口語交際。

第四單元,，以民間文化為主題編寫,。《云南的歌會》描繪了三個場合中唱歌的情景;《端午的鴨蛋》寫的是在平淡的生活中發(fā)現情趣,，發(fā)現詩意;《吆喝》寫的是趣味良多的“生活交響曲”;《春酒》描繪了故鄉(xiāng)的風土人情;《俗世奇人》寫的是兩位民間藝人的故事,。“綜合性學習寫作口語交際”也是圍繞以民風民俗為主題設計,。

第五單元,、第六單元，都是文言文單元,，每單元五篇,。教學時應當做好以下兩點：(一)狠抓誦讀教學，使學生讀得正確,，并逐步養(yǎng)成自覺誦讀的習慣,。文言單元的背誦量相當大，要求全文背誦的有《與朱元思書》,、《五柳先生傳》,、《馬說》,、《送東陽馬生序》、詩詞曲五首,、《小石潭記》,、《岳陽樓記》、《醉翁亭記》,。(二)倡導探究式的學習,，著力培養(yǎng)學生自主領悟的能力。"寫作口語交際綜合性學習"是一次小型的綜合性學習活動,，要求學生對學過的古詩詞作一番梳理,，激發(fā)學生學習優(yōu)秀古詩詞的興趣?！氨称鹦心易咚姆健钡膶嵺`活動,，主要是培養(yǎng)學生留心觀察自然風光、名勝古跡及其楹聯的興趣和習慣,，培養(yǎng)在觀賞過程中勤于記錄,，樂于考證的意識。

三,、教學目標,。

課程目標根據知識和能力、過程和方法,、情感態(tài)度和價值觀三個維度設計,。各單元的"單元說明"中都依據這三個方面設計了單元教學目標。本冊教材在培養(yǎng)學生的知識和技能并使他們掌握一定的方法方面設計的學習目標如下：

1.要注意把握敘事性作品中的人物和事件,，對作品中感人肺腑的形象,、驚心動魄的情景和各具特色的語言，有自己的心得和評價;還要努力提高默讀的質量和速度,。

2.熟讀這些課文,，要從中了解敘述、描寫等表達方式,，揣摩記敘文語言的特點,。要注意課文怎樣抓住特征來介紹事物，理清說明順序,，掌握常用的說明方法,，體會說明文準確、周密的語言,。

3.默讀有一定的速度;能按照要求篩選信息,。

4.要先借助注釋和工具書讀懂課文大意，然后在反復誦讀中領會它們豐富的內涵和精練的語言，并積累一些常用的文言詞語,。

5.要借助注釋和工具書,，整體感知內容大意。在反復誦讀中,，了解借景抒情的寫法,，體會作品的語言特色,。

四,、教學措施。

1.根據語文學科的特點,，以及社會發(fā)展對語文的新要求,，使學生在潛移默化的過程中，提高思想認識,，陶冶道德情操,，培養(yǎng)審美情趣，做到既教書又育人,。

2.在語文教學中,，要加強綜合，簡化頭緒,，突出重點,，注重知識之間，能力之間以及知識,、能力,、情意之間的聯系，重視積累,、感悟,、熏陶和培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高,。

3.重視學生思維能力的發(fā)展,。在語文教學的過程中，指導學生運用比較,、分析,、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察,、記憶,、思考、聯想和想象的能力,，尤其要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維,。

4.教學過程應突出學生的實踐活動，指導學生主動地獲取知識，科學地訓練技能,，全面提高語文能力,。每堂課教師根據學生實際精心備課，尤其要備好學生,，改變繁瑣的教學方式,，突出重點和難點。要提倡靈活多樣的教學方式,，尤其是啟發(fā)式和討論式,，鼓勵運用探究性的學習方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習,。

5.教學過程要抓住學生的閃光點,，多表揚少批評，讓學生樹立起學習語文的信心,。

五,、本學期個人提高方面。

1,、業(yè)務提高計劃,。

(1)定期參加聽課活動以及教研組的各項活動，搜集優(yōu)秀的課例進行研究,。

(2)寫好教學反思,、教學日記并及時進行整理，升華為隨筆和經驗,。

(3)上好每一節(jié)課,，精心的科學設計、思路創(chuàng)新的探索以適應大多數學生的實際,。

(4)課堂結構要嚴謹有序,，絲絲入扣，生動有趣,，讓學生系統地掌握知識,。

(5)黑板上的板書要字字珠磯，既有利于學生對生字詞的掌握,，又鍛煉學生的書法,。

總之，在語文教學實踐中,，我會嚴格要求自己,，不斷反思，不斷總結,。做到有愛心,，有耐心,，有信心，時刻關注學生的成長,，通過各種方式提高學生的語文素養(yǎng)和語文能力,。

初中教師教學工作計劃第一學期篇十二

人類跨入21世紀，信息社會已經來臨,，信息的獲取,、傳輸、處理和應用能力將作為人們最基本的能力和文化水平的標志?，F代信息技術已在社會各個領域廣泛應用,，在中小學開設信息技術課非常重要而且必要。學習信息技術課程,，使學生初步具備獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應用信息的能力,，能初步認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題,，文明規(guī)范地使用信息技術,，具備良好的信息素養(yǎng)，為把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段,、適應信息社會的學習,、工作和生活打下必要的基礎。

初中階段要達到以下目標：

(一),、增強學生的信息意識,，了解信息技術的發(fā)展變化及其對工作和社會的影響。

(二),、初步了解計算機基本工作原理,，學會使用與學習和實際生活直接相關的工具和軟件。

(三),、學會應用多媒體工具,、相關設備和技術資源來支持其他課程的學習，能夠與他人協作或獨立解決與課程相關的問題,，完成各種任務,。

(四)、在他人幫助下學會評價和識別電子信息來源的真實性,、準確性和相關性,。

(五)、樹立正確的知識產權意識,，能夠遵照法律和道德行為負責任地使用信息技術,。

二、教學內容及課時安排。

三,、學生情況,。

1、七年級共有2個班,，每班學生84人左右,，八年級共有2個班，每班學生63人左右,。

2,、通過以前的學習與反饋，學生對信息技術的基本知識有了一定的了解,，具備了基礎操作的能力,，由于新建教學樓原因，信息課一直未正常進行,，所以在上課中有一定的難度,。

四、教學策略,。

1,、突出上機操作，精講多練;,。

1,、繼續(xù)實行每周上機、上課的模式;2,、堅持考勤,，做好學習情況、作業(yè)情況的記錄,。

六,、工作要點及措施：

(一)、新一輪課程改革把信息技術課納入了綜合實踐活動課程中,，結合《基礎教育課程改革綱要》精神和我校實際,，確定在初中開設信息技術課，在七年至八年開設,，每周一課時,，按要求開設，并保證開設效果,。

(二),、做好教學常規(guī)工作，加強教學全過程的管理,。備課：備好課是上好課的前提,。盡量使該門課程使用電子教案,，在無紙化、無軟盤,、辦公自動化方面成為領先學科,，開辟出一條切實可行的路子;上課：授課地點均在微機教室或大屏幕投影教室進行，以學生上機練習為主,，在培養(yǎng)學生學習興趣,、獲取處理信息的能力、創(chuàng)新思維能力方面有所滲透和加強,，注重學生探究性學習能力的引導,，形成具有學科特點的課堂新模式;作業(yè)：鼓勵學生利用計算機制作電腦小報、繪畫,、動畫等,，強化技能。教師要對學生加大監(jiān)控力度,，定期或不定期地檢查落實情況,。

(三)、多渠道嘗試教學方法,，