心中有不少心得感悟時(shí),，不如來好好地做個(gè)總結(jié),，寫一篇心得感悟,，如此可以一直更新迭代自己的想法,。那么我們寫心得感悟要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡酶形蚍段拇笕?，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧?/p>

榜樣的力量的感悟教師篇一

近日，我觀看了由中共中央組織部,、中央廣播電視總臺(tái)聯(lián)合錄制的《榜樣3》,。該片用先進(jìn)典型模范事跡詮釋了共產(chǎn)黨人不忘初心、牢記使命的執(zhí)著堅(jiān)守,。一個(gè)個(gè)感人的故事,，一件件動(dòng)人的事跡生動(dòng)感人、催人奮進(jìn),，用平凡的故事講述了深刻的道理,，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨人為民為國的勇氣與擔(dān)當(dāng)。一批批黨的優(yōu)秀兒女,，對(duì)黨和人民無限忠誠,，在各自的崗位上默默地奉獻(xiàn)，創(chuàng)造出了無數(shù)人間奇跡,。我被他們身上的正能量所深深撼動(dòng),，接受了一次精神上的洗禮,，深受教育和啟發(fā)，傳承和發(fā)揚(yáng)榜樣精神,。

古人云“以銅為鏡,，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡,，可以明得失”,。而在今天，我們廣大干部要以榜樣為鏡,，時(shí)刻牢記入黨誓詞,，在思想和行動(dòng)上與黨中央保持高度一致，向榜樣致敬,，向榜樣學(xué)習(xí)。在自己或平凡或普通的崗位上,，找差距,、補(bǔ)不足、學(xué)精髓,，時(shí)時(shí)處處率先垂范,。做到踏實(shí)認(rèn)真地去為群眾辦實(shí)事、辦好事,，讓自己的信仰和價(jià)值能夠得以體現(xiàn),，齊心協(xié)力為社會(huì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展奉獻(xiàn)力量。積極發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用,。始終以黨員的先進(jìn)性鞭策激勵(lì)自己,，以更加高昂的精神踐行對(duì)黨的莊嚴(yán)承諾，更好地為人民群眾服務(wù),。在新時(shí)代建設(shè)更加富裕文明和諧美麗新中國的進(jìn)程中,，凝心聚力貢獻(xiàn)自己的力量!

《榜樣3》是繼2016年《榜樣1》和2017年《榜樣2》之后，推出的第三部開展黨員教育培訓(xùn)的節(jié)目,。近三年以來,，中央組織部、中央廣播電視總臺(tái)聯(lián)合錄制《榜樣》系列節(jié)目,，是我們前進(jìn)道路上的“風(fēng)向標(biāo)”,，指引我們更好的前行，《榜樣3》深入宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神,，以“不忘初心,、牢記使命”為主題，通過多種形式,，著力講好新時(shí)代新故事,，既展現(xiàn)了共產(chǎn)黨人“不忘初心,、牢記使命”的執(zhí)著堅(jiān)守，又彰顯了共產(chǎn)黨人“信仰堅(jiān)定,、心系群眾,、勇于擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新奉獻(xiàn)”的精神風(fēng)貌,。

《榜樣3》展示了全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,、優(yōu)秀黨務(wù)工作者和先進(jìn)黨組織的典型事例，發(fā)人深思,、令人震撼,，無論是在革命戰(zhàn)爭年代，還是在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期,，他們?cè)谧约浩椒驳墓ぷ鲘徫簧?，卻做出了不平凡的事情，他們也從來沒有忘記自己的身份：共產(chǎn)黨員,。他們靠的是信仰,，為的是一種理想，真真切切的和人民群眾站在一起,，想百姓所想,，急百姓所急，為老百姓解難事,，辦實(shí)事,，心中時(shí)刻裝著黨的利益、人民的利益,，始終不忘初心,。

毛澤東同志曾指出，典型本身就是一種政治力量,。一名榜樣就是一面永不褪色的旗幟,，代表著努力奮斗的方向。在《榜樣1》和《榜樣2》中,，我們學(xué)習(xí)了羅官章,、支月英、劉銳,、陳先達(dá)等同志的先進(jìn)典型事跡,，在他們身上，我們見識(shí)到了新時(shí)代共產(chǎn)黨人應(yīng)具備的樣子,，一個(gè)個(gè)平凡的故事講述了深刻道理,，一個(gè)個(gè)先進(jìn)典型模范事跡，詮釋了黨的崇高理想,。他們用畢生踐行了自己所堅(jiān)守的理想信念,，這比任何的大道理都更容易感染人和讓人信服,。

在新時(shí)代新征程上，也從來不乏榜樣,。像《榜樣3》中的賀星龍,、王淑芳等親身講述的黨的十九大后涌現(xiàn)出來的身邊先進(jìn)典型，在他們身上,，踐行了新時(shí)代共產(chǎn)黨人“不忘初心,、牢記使命”的執(zhí)著堅(jiān)守，彰顯了共產(chǎn)黨人良好的精神風(fēng)貌,。他們用忠誠,、干凈、擔(dān)當(dāng)詮釋著新時(shí)代共產(chǎn)黨人應(yīng)有的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),，他們是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的示范者,，也是新時(shí)代新氣象新精神的引領(lǐng)者。面對(duì)這些新時(shí)代“榜樣”,，我們我也要像他們一樣,，做一名“信仰堅(jiān)定、心系群眾,、勇于擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新奉獻(xiàn)”的新時(shí)代共產(chǎn)黨人,。黨的十九大以來,，涌現(xiàn)出了黃群、宋月才,、姜開斌,、王繼才等一大批全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和“時(shí)代楷模”從各行各業(yè)各個(gè)領(lǐng)域脫穎而出,，成為我們學(xué)習(xí)的榜樣,。這些新時(shí)代的榜樣人物，他們大多來自各行各業(yè)各個(gè)領(lǐng)域的基層一線,。他們每一個(gè)榜樣人物都來自于我們的身邊,。因此，我們不但要向榜樣致敬,，更要善于發(fā)現(xiàn)我們身邊的榜樣們,，學(xué)習(xí)他們?cè)鷮?shí)苦干、鍥而不舍的精神,。

作為一名組工干部,，回過頭來檢視自身，發(fā)現(xiàn)有諸多的不足,，作為新時(shí)代的我們,，新時(shí)代的共產(chǎn)黨員,，我們要用榜樣的正能量來照亮我們前行的路，成為像他們一樣的人,，這才是永恒的不竭的動(dòng)力,，把榜樣的力量滲透到工作和生活中，通過學(xué)習(xí)榜樣來做榜樣,，真正做一個(gè)充滿正能量的人,，為身邊的人，為我們的祖國貢獻(xiàn)自己的一份力,。

觀看《榜樣3》觀后感,。

學(xué)習(xí)“榜樣”這個(gè)活動(dòng)讓我對(duì)“榜樣”這個(gè)詞有了新的認(rèn)識(shí)和新的看法?！鞍駱印边@不是一個(gè)詞語那么簡單,，它是責(zé)任、擔(dān)當(dāng),、奉獻(xiàn),，更是信仰。崇高的事業(yè)需要好的榜樣來引導(dǎo),，用先進(jìn)典型模范事跡詮釋黨的崇高理想,，即展現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的“不忘初心、牢記使命”,，具有較強(qiáng)的思想性,，是開展黨員教育培訓(xùn)的生動(dòng)教材。

例如像宋書聲,、賀星龍,、李元敏、王淑芳,、印春榮,、朱仁斌、趙忠賢,、國測一大隊(duì)他們一樣,。他們讓我們知道了什么是信念、是奉獻(xiàn),、是堅(jiān)守,、是作為、是擔(dān)當(dāng),、是創(chuàng)新,、是責(zé)任。他們用無私的奉獻(xiàn)告訴我們什么是一個(gè)共產(chǎn)黨員的本質(zhì),，只有不忘初心,，牢記使命,，才能繼續(xù)前進(jìn)。他們的每一個(gè)故事都是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣,。

通告觀看《榜樣3》專題節(jié)目,，我支部將進(jìn)一步召開黨員大會(huì)結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，通過學(xué)黨規(guī)黨章,，主動(dòng)自覺地向黨中央看齊,，向黨的路線方針政策看齊，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威,，維護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)核心,，在思想上、政治上,、行動(dòng)上以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致,。

通過這次的學(xué)習(xí)進(jìn)一步激發(fā)了黨員思想落后的問題，使廣大黨員有了新的認(rèn)識(shí),，也提高了干部工作的熱情,。在今后的工作中，要結(jié)合本村工作實(shí)際,，要從先進(jìn)典型為榜樣,，堅(jiān)定理想信念、愛崗敬業(yè),，履職盡責(zé),，堅(jiān)持無私奉獻(xiàn)的精神，發(fā)揮黨員干部的先鋒模范帶頭作用,，像宋書聲那樣做一個(gè)為祖國和人民無私奉獻(xiàn)的共產(chǎn)黨人，多為群眾謀幸福,，切實(shí)為群眾辦實(shí)事,、辦好事，做一個(gè)合格的基層干部和群眾依賴的好干部,。

榜樣的力量的感悟教師篇二

通過觀看《榜樣6》,，使我深刻的感受到共產(chǎn)黨員勇于奉獻(xiàn)的精神和職責(zé)擔(dān)當(dāng)。向榜樣看齊,，做有信念的黨員,，要講黨性，始終堅(jiān)定理想信念,，時(shí)刻繃緊守紀(jì)律講規(guī)矩這根弦,，慎獨(dú)慎微，慎初慎終,，干干凈凈做事,，老老實(shí)實(shí)做人,，以實(shí)際行動(dòng)踐行共產(chǎn)黨員的初心和使命。

榜樣的力量的感悟教師篇三

法國作家盧梭說過:“榜樣!榜樣!沒有榜樣,，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西,。”法國作家羅曼.羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中,，總得自己心中有陽光,。”我想,，我們每個(gè)教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”,。俗話說，親其師,，則信其道;信其道,，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子,，所以說教師是旗幟,，學(xué)生如影隨形般地追著走;教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行,?？鬃诱f過：“其身正，不令則行,。其身不正,，雖令不從?！蔽覀兘處熑舨皇锹窐?biāo),，你講的道理再透，教育的形式再好,，藝術(shù)性再強(qiáng),，都是無根之樹、無源之水,、無雨之云,、無光之燈!每個(gè)教師的一舉一動(dòng)、一言一行,、一思一想,、一情一態(tài)，都清晰而準(zhǔn)確地印在學(xué)生的視網(wǎng)膜里,、心光屏上,，都有意或無意地進(jìn)行著現(xiàn)場的觀摩表演，這就是無聲路標(biāo)的示范性，這種示范性將在學(xué)生的心靈深處形成一股排山倒海般的內(nèi)化力,。學(xué)子對(duì)恩師的追隨,，如同云翔而影從。沒有什么比師行的榜樣更有無比的功能的了,。教育如同一縷陽光,，受教育者沐浴著這縷陽光，靈魂得到了喚醒,。教師在這種喚醒中發(fā)揮著重要的作用,，教師為人師表，是最直觀的最有教益的模范,。然而在實(shí)踐中,，教師的榜樣作用受到了來自各方面的挑戰(zhàn)，如何迎接這種挑戰(zhàn),，迫使我們重新反思教師的榜樣作用,。小學(xué)生正處在身心迅速成長時(shí)期，模仿性極強(qiáng),。教師怎樣做,，他們就會(huì)怎樣學(xué)。教師是學(xué)生的榜樣,，教師的一舉一動(dòng),、一言一行都會(huì)在學(xué)生心中生根發(fā)芽。

一,、教師榜樣存在的必然性,。

1.學(xué)生具有強(qiáng)烈的“向師性”

學(xué)生具有強(qiáng)烈的“向師性”，教師是學(xué)生最直接的榜樣,，學(xué)生在觀察教師時(shí)常常產(chǎn)生一種“放大效應(yīng)”：教師的一點(diǎn)善舉,，會(huì)使他們產(chǎn)生無比的崇敬;教師的一點(diǎn)瑕疵，會(huì)使他們感到莫大的失望,。教師的行為潛移默化地影響著學(xué)生,，影響著他們的處世態(tài)度和人生觀。所以,，一位教師的音容笑貌、舉手投足,，甚至衣著發(fā)式無形中都可能成為學(xué)生學(xué)習(xí)仿效的楷模,。

2.教師是學(xué)生成長中的重要他人。

無論教師是否被學(xué)生喜歡，他留給學(xué)生的印象在學(xué)生的腦海中都顯得很突出,。每個(gè)教師都有所不同,，如教師準(zhǔn)備教案和課堂教學(xué)的方式;教師排遣失望、錯(cuò)誤和恥辱的方式;教師是否有幽默感,，教師是否寬恕和既往不咎，教師是否對(duì)待學(xué)生公平,，教師是否誠實(shí)以待;教師是否有耐心;教師開的那些愚蠢的玩笑,、教師的癖好,、教師習(xí)慣的手勢等都在學(xué)生敏銳的知覺內(nèi),，并被學(xué)生津津樂道。正如羅伯特?庫爾斯在他的《兒童的道德智慧》一書中所總結(jié)的，兒童“目睹”我們的生活，由此學(xué)會(huì)了怎樣與他人相處，怎樣在這個(gè)世界上做出正確的行為，在這樣的過程中，孩子對(duì)道德準(zhǔn)則逐漸形成認(rèn)同感,，這種學(xué)習(xí)是通過牢記他們的所見所聞而得到激勵(lì)的。兒童是目擊者,，是一個(gè)時(shí)刻關(guān)注成人道德行為的目擊者,?？梢赃@樣說，與學(xué)生最親近的教師是最重要的道德教育者,，是學(xué)生成長中不可忽視的人,。

二、教師榜樣的育人作用,。

對(duì)教師的“為人師表”,、“模范榜樣”的界定，不是信口開河,，而是貫穿在教書育人的整個(gè)過程中,，反映在教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,、為人處世教育的過程中,。教師榜樣對(duì)學(xué)生的影響是任何教科書、任何道德箴言、任何獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰制度都不能代替的一種教育力量,，它對(duì)學(xué)生的成長發(fā)展,、學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和精神文明建設(shè)都起著不可替代的作用,。

教育家馬卡連柯認(rèn)為,，教育者對(duì)被教育者的作用首先是教師品格的熏陶,、行為的教育，然后是科學(xué)知識(shí)和技能的訓(xùn)練,。學(xué)生只有在理解老師,、信任老師,、尊重老師的時(shí)候才會(huì)向老師敞開心靈的大門，從而愿意接受老師的教導(dǎo),，聽取老師的見解,，把老師所倡導(dǎo)的價(jià)值觀念、道德標(biāo)準(zhǔn)接受下來并轉(zhuǎn)化為自己成長,、發(fā)展需要的內(nèi)在信念和意志,，并以此指導(dǎo)自己的行為。因此教師榜樣育人主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.健全人格的塑造者,。

教師的榜樣育人,，就是保證人人享有充分發(fā)揮自己才能的自由，用判斷力,、想象力以及思想,、情感來牢牢把握自己命運(yùn)的自由，更充分地發(fā)展自己的人格,，并能以不斷增強(qiáng)的自主性,、判斷力和個(gè)人責(zé)任感來付諸行動(dòng)，“使每個(gè)人都能發(fā)現(xiàn),、發(fā)揮和加強(qiáng)自己的創(chuàng)造潛力”,、“挖掘出隱藏在我們每個(gè)人身上的財(cái)富”。日本教育家柴田榮一說,，教師的職業(yè)“是以教師的人格形象決一勝負(fù)的職業(yè)”,，因此，教師要用自己的人格去潛移默化地影響學(xué)生的品格與德性。

2.未來生活的引領(lǐng)者,。

當(dāng)今世界仍有暴力存在,，人類歷史就如同一部沖突史。因而教師應(yīng)該著力于擴(kuò)大學(xué)生對(duì)他人或其他文化及價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)和理解,，這樣才有助于解決學(xué)生沖突和糾紛,，教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)共同生活。要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己,，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)他人,，真正設(shè)身處地地去理解他人的反應(yīng)，從而為實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)而努力,。

3.優(yōu)良品格的踐行者,。

教會(huì)學(xué)生有效地應(yīng)付變化不定的情況，實(shí)踐他所學(xué)的知識(shí),，參與對(duì)未來的創(chuàng)造,，教師要表現(xiàn)出好奇心，表現(xiàn)出開放的思想,，表現(xiàn)出尊重事實(shí)的科學(xué)精神和科學(xué)思維方法,，表現(xiàn)出極大的學(xué)習(xí)興趣并把學(xué)習(xí)的興趣傳授給學(xué)生，教學(xué)生思考,、讓學(xué)生產(chǎn)生更努力深入某個(gè)問題的強(qiáng)烈愿望等等。

總之,，教師榜樣育人的核心是由“知”的傳授向“人”的發(fā)展轉(zhuǎn)變,，即促進(jìn)每個(gè)人在身心、智力,、敏感性,、審美意識(shí)、個(gè)人責(zé)任感,、精神價(jià)值等方面全面發(fā)展,。

三、發(fā)揮教師榜樣育人作用的主渠道,。

1.建立“我—你”型師生關(guān)系,。

人類主體性的弘揚(yáng)及兒童獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)，是歷史的必然,，也帶來了兒童與教師之間關(guān)系的新變化,。兒童被當(dāng)作是社會(huì)或父母的附屬品，沒有自己獨(dú)立的人格和個(gè)性價(jià)值,，對(duì)父母和教師只有絕對(duì)服從的時(shí)代一去不復(fù)返,。教育不再僅僅以是否“聽話”作為判斷孩子好壞的標(biāo)準(zhǔn)，兒童的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，能動(dòng)性,、批判性增強(qiáng),，不滿足于教師的包辦代替和“填鴨式”的滿堂灌，不滿足于過去那種教師高高在上,、學(xué)生惟命是從的不平等關(guān)系,。教師過去習(xí)慣的教育方式已不能對(duì)兒童產(chǎn)生實(shí)質(zhì)性的影響力，兒童要求與教師建立一種更加平等,、民主,、友愛的和諧關(guān)系，這種平等的師生關(guān)系是教師榜樣育人作用發(fā)揮的前提,。

奧地利哲學(xué)家馬丁?貝布爾關(guān)于教育的論述貫穿著一種通過“我與你”,、“人與人”之間的交往和相遇來恢復(fù)和建立人們之間的信任感的思想?！拔摇恪标P(guān)系是一種“人與人”的關(guān)系,，是一種人格上平等的、互相信任的關(guān)系,。為了更好發(fā)揮教師榜樣育人的作用,，應(yīng)當(dāng)確認(rèn)教師和學(xué)生在教育中的地位，建立“我—你”型的師生關(guān)系,，即教師和學(xué)生各以自己獨(dú)特的人格和平等身份與對(duì)方交往,，是具有同等權(quán)利的師生之間的平等交往，雙方在信任的基礎(chǔ)上,，通過對(duì)話互相發(fā)生作用,，以達(dá)到教育的目的。這種人與人互相尊重信任,、人人平等的思想對(duì)我們正確處理教師與兒童之間的關(guān)系以及發(fā)揮教師榜樣育人的作用具有重大意義,，并對(duì)兒童人格的健全發(fā)展起到了良好的推動(dòng)作用。

2.“身教”勝于“言傳”

一般來說,，教師首先應(yīng)做到“言傳身教”,，這是品格教育一個(gè)很好的途徑。但更重要的是能做到“身教”勝于“言傳”,。因?yàn)槠犯窠逃煌谄渌矫娴囊粋€(gè)重要特征,，就在于它不是一般的說教，而是強(qiáng)烈的感染,。這就要求教師必須具有威信,，起到示范、表率作用,。但是這種威信不來自教師在地位上和職務(wù)上的權(quán)勢,，也不受制于擁有知識(shí)的多寡，更不表現(xiàn)為言詞的生動(dòng)，而是思想上,、道德品質(zhì)上的崇高威望,。教師如果單憑自己的職位和地位上的權(quán)勢，或憑自己的學(xué)識(shí),、語言是難以使學(xué)生接受其教育的,。即使被迫接受，也只能是聽而不聞,，聞而不信,，信而不行，甚至產(chǎn)生逆反心理,，有意反其道而行之,。這在我們的教學(xué)當(dāng)中是屢見不鮮的。所以,，作為教師要特別注意“身教”對(duì)學(xué)生品格的影響,，確實(shí)給學(xué)生在各個(gè)方面起到榜樣的作用。顯然,，這對(duì)教師提出了更高的要求,，要求學(xué)生做到的，自己必須首先做到;要求學(xué)生不做的,，教師必須堅(jiān)決不做,。如果“身教”做得好，有時(shí)無須進(jìn)行“言傳”,，一些最搗蛋的學(xué)生也會(huì)自覺地收斂自己的不正當(dāng)行為,，口服心服地接受我們的教育，從而達(dá)到我們所期望達(dá)到的目的,。

3.健全社會(huì)支持系統(tǒng)。

政府通過培訓(xùn)部門對(duì)教師進(jìn)行入門培訓(xùn)和職業(yè)培訓(xùn),，提高教師的智力品質(zhì)和非智力品質(zhì),，以達(dá)到社會(huì)期許。教師的品質(zhì)得到長足提高,，日后他們教育學(xué)生,，則能相應(yīng)地培養(yǎng)學(xué)生的品質(zhì)。在培訓(xùn)過程中,，力爭為教師創(chuàng)造條件和各種各樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，如與有經(jīng)驗(yàn)的教師以及學(xué)科研究人員進(jìn)行接觸，包括有條件時(shí)在經(jīng)濟(jì)部門工作或?qū)W習(xí)一段時(shí)間,，與家庭,、經(jīng)濟(jì)界、各種協(xié)會(huì)及文化生活中的主角，多加商討,，加強(qiáng)合作,，以促使所學(xué)的知識(shí)接近所學(xué)的本領(lǐng)。

大量事實(shí)和經(jīng)驗(yàn)表明,，一名合格的,、能夠起榜樣育人作用的優(yōu)秀教師應(yīng)該是：關(guān)愛、理解,、尊重和信任學(xué)生的人;是一個(gè)以身作則、為人師表,，使學(xué)生信賴,、信服的人;是學(xué)識(shí)淵博，內(nèi)涵豐富,，能做學(xué)生求知的促進(jìn)者;是學(xué)生的向?qū)?，又是學(xué)生的心理醫(yī)生，能幫助學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀,，解除學(xué)生心中的疑難，引導(dǎo)學(xué)生健康成長,。

【篇二】,。

“他們的高尚品德，溫暖了人心,，感動(dòng)了中國,，為全社會(huì)樹立了榜樣?！钡谒膶萌珖赖履７对u(píng)選結(jié)果揭曉,，引發(fā)社會(huì)各界積極評(píng)價(jià)和學(xué)習(xí)熱潮。各地干部群眾表示,，要向身邊這些平凡而偉大的道德模范們學(xué)習(xí),，從身邊做起，從愛國,、敬業(yè),、誠信、友善等基本道德規(guī)范做起,，把良好道德行為落實(shí)到日常生活和工作之中,，推動(dòng)形成知榮辱、講正氣,、作奉獻(xiàn),、促和諧的社會(huì)風(fēng)尚,。

各地干部群眾認(rèn)為，全國道德模范是當(dāng)代中國的道德標(biāo)桿,，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生動(dòng)體現(xiàn),。他們關(guān)愛他人、助人為樂的道德情懷,，見義勇為,、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)臒o畏精神，以誠待人,、守信踐諾的為人品格,，敬業(yè)奉獻(xiàn)、勤勉做事的職業(yè)操守,，孝老愛親,、血脈相依的至美真情，彰顯了人間大愛,，展現(xiàn)了人性大美,，感動(dòng)了全社會(huì)，溫暖了全中國,。

山東省委黨校副校長王延超說：“這些道德模范就是這樣一個(gè)標(biāo)桿,，他們提供了生命可以企及的高度，讓我們每個(gè)人可以學(xué)習(xí),、借鑒,，以促成一個(gè)充滿愛心、和諧的社會(huì)大環(huán)境,?！?/p>

“道德是社會(huì)關(guān)系的基石，是人際和諧的基礎(chǔ),。道德模范是有形的正能量,，是鮮活的價(jià)值觀?！北本┦凶骷覅f(xié)會(huì)會(huì)員,、致公黨北京市委門頭溝區(qū)支部副主委柴華林認(rèn)為，“通過評(píng)選表彰活動(dòng),，樹立道德模范榜樣,，使之成為公民效仿的楷模,，對(duì)于社會(huì)的精神文明和道德建設(shè)有著積極的作用,。”

吉林省長春市朝陽區(qū)前進(jìn)街道東光社區(qū)黨委書記兼居委會(huì)主任曹偉說：“道德模范給人一種積極向上的精神指引,。他們身上的勇敢,、善良,、擔(dān)當(dāng)，讓人們看到了人性中最美麗的光輝,?！?/p>

19歲的霜福偉置自身安危不顧，勇救落水女童的英勇事跡,，深深感動(dòng)了四川大學(xué)研究生林碧鋒,，“作為一名90后大學(xué)生，霜福偉在危難關(guān)頭跳入洶涌的怒江,，搶救素不相識(shí)溺水女孩的英雄壯舉,，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了雷峰精神就在我們身邊。在當(dāng)下社會(huì),，像霜福偉這樣的道德模范展現(xiàn)了人性的光輝,，向社會(huì)傳遞了正能量?！?/p>

榜樣的力量的感悟教師篇四

榜樣是精神,，也是力量。一個(gè)個(gè)看似平凡的人,，用不平凡的事跡創(chuàng)造出一股催人奮進(jìn)的力量,。他們是真實(shí)的人物，他們甚至可能就在我們之中,，他們可能也可以就是我們,。作為黨員，更深刻地認(rèn)識(shí)到,，我們應(yīng)該在平凡的崗位上不忘初心,，砥礪前行。

榜樣的力量的感悟教師篇五

11月12日,，水電黨支部組織全體黨員在支部會(huì)議室觀看了專題片《榜樣3》,，這部紀(jì)錄片中一個(gè)個(gè)榜樣的事跡深深打動(dòng)了我，無怨無悔,，不忘初心,，始終保持著追夢的赤子心，他們是我們的榜樣,，是全體共產(chǎn)黨員的驕傲,。

榜樣的力量是偉大的。從中國共產(chǎn)黨誕生的那一刻,，英雄的共產(chǎn)黨人在信仰的指引下,，成為用鐵肩擔(dān)起拯救民族于危亡之中的道義，用血肉之軀筑起抵抗列強(qiáng)入侵的長城,，用堅(jiān)忍不拔,、百折不撓的意志和視死如歸,、敢于犧牲、勇于戰(zhàn)斗,、越戰(zhàn)越強(qiáng)的英雄氣概在中華民族最屈辱最黑暗之中摸索光明的前途的榜樣,，喚醒了沉睡的中國人，將一盤散沙的國人奇跡般團(tuán)結(jié)起來,，激發(fā)出前所未有的斗志,，為處于深重災(zāi)難的中國人民點(diǎn)燃了民族解放、國家獨(dú)立的希望之燈,。

“好的榜樣,，是最好的引導(dǎo)；好的楷模,，是最好的說服,。”在新時(shí)代新征程上,，也從來不乏“榜樣”,。像王淑芳、賀星龍等親身講述的黨的十九大后涌現(xiàn)出來的身邊先進(jìn)典型,，他們身上充分展現(xiàn)了新時(shí)代共產(chǎn)黨人“不忘初心,、牢記使命”的執(zhí)著堅(jiān)守，充分彰顯了新時(shí)代共產(chǎn)黨人“信仰堅(jiān)定,、心系群眾,、勇于擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新奉獻(xiàn)”的精神風(fēng)貌,。他們用忠誠,、干凈、擔(dān)當(dāng)詮釋著新時(shí)代共產(chǎn)黨人應(yīng)有的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),，他們是社會(huì)主義核心綠色作文網(wǎng)價(jià)值觀的示范者,，也是新時(shí)代新氣象新精神的引領(lǐng)者。面對(duì)這些新時(shí)代“榜樣”,，我們都應(yīng)滿懷恭敬地向他們深深的鞠一躬,，然后在心中鄭重地對(duì)自己說：我也要像他們一樣，做一名“信仰堅(jiān)定,、心系群眾,、勇于擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新奉獻(xiàn)”的新時(shí)代共產(chǎn)黨人,。

享受著如今美好生活的我們,，很難體會(huì)榜樣們的艱辛，但我們知道他們的奉獻(xiàn)精神是偉大的,，甘心平凡,，潛心鉆研，用一輩子的赤誠之心去做成一件事情,，這對(duì)于浮躁的我們來說是一劑警醒針,，放棄好的生活去幫助更多的人，不計(jì)得失,，這才是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣,。用實(shí)干擔(dān)當(dāng)填詞，豐富歌詞內(nèi)涵,。好的歌曲,，必有膾炙人口、感人至深的歌詞,。譜寫新時(shí)代黨員贊歌,，歌詞要靠黨員在平凡的崗位上撲下身子干出來，化作人民群眾看得見,、摸得著,、體會(huì)到的點(diǎn)贊語。用忠誠摯愛譜曲,，繪就動(dòng)人旋律,。好的歌曲，必有優(yōu)美動(dòng)人,、余音繞梁的旋律,。譜寫新時(shí)代黨員贊歌，需要黨員懷著對(duì)黨的無限忠誠,、對(duì)入黨初心的堅(jiān)守,、對(duì)人民群眾的深情厚誼，心無旁騖,、滿懷熱忱地干事創(chuàng)業(yè),，把服務(wù)真正送到群眾的心坎上。

在榜樣的帶領(lǐng)下,，重溫入黨誓詞,，我為自己是一名黨員而感到光榮，在未來的日子里,，我會(huì)更加努力,，腳踏實(shí)地，不忘初心,，盡自己的能力為廣大群眾服務(wù),。

榜樣的力量的感悟教師篇六

《榜樣6》中張張桂梅同志“扶弱濟(jì)國,、大愛無疆”的精神讓我深受觸動(dòng)，作為一名教育系統(tǒng)工作人員,，要心懷黨恩，用真誠和無私關(guān)心關(guān)愛學(xué)生,，為學(xué)生樹立好榜樣。始終把教育放在第一位，創(chuàng)新教學(xué)模式,，在平凡的崗位上，作一番不平凡的事業(yè),。

榜樣的力量的感悟教師篇七

《榜樣4》如期而至,。這是一個(gè)普通的節(jié)目，普通到在眾多影視大片,、精彩劇集,、綜藝薈萃中并不顯得多么出眾；但這卻是一個(gè)特殊的節(jié)目,，特殊在氣勢恢宏的主題,，特殊在令人欽佩的主角，特殊在它想表達(dá)的深刻內(nèi)涵,、傳遞的精神意志,。張富清同志一輩子堅(jiān)守初心、不忘本色,，在部隊(duì)他保家衛(wèi)國,，到地方他為民造福，他用自己的樸實(shí)純粹,、淡泊名利書寫了精彩人生,；黃秀文同志堅(jiān)守初心、對(duì)黨忠誠,、心系群眾,、擔(dān)當(dāng)實(shí)干，用生命詮釋了共產(chǎn)黨人應(yīng)有的價(jià)值追求和使命擔(dān)當(dāng),；唐真亞同志,，作為一名普通郵遞員，他情系漁民,，用他那瘦弱的肩膀,，劃著小船，將黨的聲音,、致富信息,、親人問候送到湖區(qū)灘頭，傳遞到漁民的心坎里,，續(xù)寫了無悔人生,；等等……他們用實(shí)際行動(dòng)踐行了初心和使命，是指引我們廣大黨員干部更好的為人民服務(wù)的精神力量，是以榜樣之光照耀民族復(fù)興之路的生動(dòng)寫照,。

使命呼喚擔(dān)當(dāng),，榜樣引領(lǐng)時(shí)代。習(xí)近平總書記說過,，“向先進(jìn)典型學(xué)習(xí),，可學(xué)者多矣！最關(guān)鍵的是要學(xué)精神,、學(xué)品質(zhì)、學(xué)方法,?！泵恳粋€(gè)時(shí)代，都有其光輝意志和獨(dú)特品質(zhì),，而榜樣就是兼具意志和品質(zhì)的佼佼者,。盡管他們述說的故事不盡相同，有的似“潤物細(xì)無聲”一般,，用平凡人生書寫不平凡的歷程,，有的則如“金戈鐵馬、氣吞萬里”一般,，為了祖國和人民殫精竭慮,，付出一切乃至生命，但他們都有著同樣的感人事跡,，匯聚著來自同一本源的精神力量,。《榜樣4》將他們的努力付出與巨大貢獻(xiàn)娓娓道來,，感動(dòng)著每個(gè)人的內(nèi)心,、震顫著每個(gè)黨員的靈魂。同我們一樣,，他們都是普普通通的共產(chǎn)黨員,，也都是蕓蕓眾生的一員，甚至不少人在觀看《榜樣4》前,，并不知道他們是誰,，但他們先進(jìn)的精神、優(yōu)秀的品質(zhì),、光輝的形象已經(jīng)出現(xiàn),，便令人深深折服?！耙娰t而思齊焉”,。榜樣們的事跡看似平凡，卻恰恰襯托出其精神品格的高貴。

不忘初心,，方得始終,。新時(shí)代的我們更要學(xué)習(xí)榜樣們把堅(jiān)定信仰融入到為人民服務(wù)的始終這一行為，真正踐行總書記提出的“全黨同志一定要永遠(yuǎn)把人民群眾對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)”這一要求,，執(zhí)著堅(jiān)守,，信仰堅(jiān)定，向榜樣學(xué)習(xí),，向榜樣看齊,，把每個(gè)共產(chǎn)黨員身體里的“紅色基因”發(fā)揚(yáng)光大。作為一名黨員醫(yī)生,，通過收看《榜樣4》,，我堅(jiān)定了向榜樣看齊、做合格黨員的決心,，在今后的工作中要忠于職守,、熱愛本職工作、兢兢業(yè)業(yè)地為人民,、為患者服務(wù),；要以病人為中心，全心全意為病人解除痛苦,；要對(duì)工作精益求精,，對(duì)技術(shù)刻苦專研，對(duì)患者極端負(fù)責(zé),；要淡泊名利,、甘于奉獻(xiàn)，把自己個(gè)人前途置于黨,、國家和人民的偉大事業(yè)之中,，全心全意為人民服務(wù)，不忘群眾對(duì)我們的殷切期望,，不忘歷史賦予我們的使命,，在自己的崗位上堅(jiān)定信念，砥礪前行,，努力工作,，奉獻(xiàn)自己，體現(xiàn)人生價(jià)值,。

榜樣的力量的感悟教師篇八

中共中央組織部辦公廳發(fā)出通知,，要求認(rèn)真做好《榜樣3》專題節(jié)目學(xué)習(xí)宣傳工作。下面分享關(guān)于觀看20xx《榜樣3》黨員的觀后感給大家!

“他是臥底,，用生命和膽識(shí)緝毒獵梟;他是軍人,，用忠誠和擔(dān)當(dāng)捍衛(wèi)榮譽(yù),，他用20xx年的人生在漫長的云南邊境線上，一次又一次和毒品較量,?！睉?zhàn)友們?cè)@樣描述他。他就是“八一勛章”獲得者印春榮,。這榮譽(yù)是“血性擔(dān)當(dāng),、蕩氣回腸”的英雄氣概，是“對(duì)黨忠誠,、服務(wù)人民”的忠貞誓言,。

英雄是一個(gè)民族最閃亮的坐標(biāo)，是一個(gè)時(shí)代最高大的碑石,。28年用生死淬火,，烽煙處，蕩盡群狼,。歲月靜好,，是因?yàn)橛腥素?fù)重前行,。

要有對(duì)黨忠誠,、信念堅(jiān)定的政治品格。

“因?yàn)槲沂且幻h員,，不管在什么崗位,、擔(dān)任什么職務(wù)，首先要完成好黨交給的任務(wù),。黨讓我干什么,，我就干什么，還要想方設(shè)法干好,，干出點(diǎn)樣子,。”入伍30多年來,，他始終懷著對(duì)黨和人民的無限忠誠,、對(duì)理想信念的執(zhí)著追求、對(duì)邊防事業(yè)的滿腔熱愛,，不忘初心,、恪盡職守，聽黨指揮,、無怨無悔,，用優(yōu)異的工作業(yè)績回報(bào)黨和部隊(duì)的教育培養(yǎng)。

以印春榮為榜樣,，就要篤定理想,、堅(jiān)定信念，永葆對(duì)黨忠誠的政治品格，堅(jiān)決維護(hù)以為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),，確保黨的路線方針政策和黨中央決策部署不折不扣得到貫徹落實(shí),，矢志不渝對(duì)黨忠誠，把忠誠融入血液,、浸入骨髓,，做到無論任何時(shí)候、任何地點(diǎn),、任何情況下,，始終彰顯政治本色。

要有舍身忘死,、不怕犧牲的堅(jiān)定信仰,。

面對(duì)千鈞一發(fā)的時(shí)刻，總是把所有的生死置之度外;面對(duì)戰(zhàn)友的不幸殉職,，不眠不休直到把犯罪嫌疑人緝拿歸案,。數(shù)百次孤身臥底，數(shù)十次面對(duì)毒梟的槍口,，沒有后退,，沒有猶豫，一次次向黨和人民交出了輝煌的“答卷”,。關(guān)鍵時(shí)刻顯擔(dān)當(dāng),、艱難險(xiǎn)阻見信仰。

以印春榮為榜樣,，就要敢打必勝,、英勇無畏，奮勇爭先,、沖鋒在前,，勇敢面對(duì)新時(shí)期面臨的各種嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，勇敢面對(duì)打擊犯罪,、維護(hù)穩(wěn)定,、搶險(xiǎn)救災(zāi)、處置突發(fā)事件等任務(wù)中的各種危險(xiǎn),，在忠于祖國與堅(jiān)守信仰中披荊斬棘,、砥礪奮進(jìn)，做到平常時(shí)候能看出來,、關(guān)鍵時(shí)刻迎難而上,、生死關(guān)頭勇往直前。

要有牢記宗旨,、無私奉獻(xiàn)的公仆情懷,。

“時(shí)間最長的一次,，兩三年沒有回過家?！?8年奮戰(zhàn)在云南邊境緝毒一線,，面對(duì)狡猾的毒販，印春榮是英雄無畏的緝毒警察;面對(duì)家人,，他是一個(gè)常年不能回家的丈夫,、父親?！拔覀?cè)谶吘扯嗖橐豢硕酒?，?nèi)地的老百姓就少受一分危害?！睍r(shí)刻把黨和人民的利益放在心中最高位置,，始終堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，自覺踐行人民公安為人民的莊嚴(yán)承諾,。

以印春榮為榜樣,，就要始終以黨和人民的利益為最高準(zhǔn)則，始終保持與人民風(fēng)雨同舟,、生死與共的血肉聯(lián)系,。指出，“我們共產(chǎn)黨人講奉獻(xiàn),，就要有一顆為黨為人民矢志奮斗的心,?！笔冀K胸懷大局,、心有大我，堅(jiān)持國家至上,、民族至上,、人民至上，不斷增強(qiáng)自己的責(zé)任感和使命感,。

要有一身正氣,、清正廉潔的崇高品德。

“只要放我一馬,，里面的485萬元就是你的了,。”面對(duì)販毒分子的重金賄賂,，他果斷地回答：“你別做夢了!”正義凜然,、鐵面無私，堅(jiān)守正道,、堅(jiān)持原則,，嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,，嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，堅(jiān)決抵制各種不正之風(fēng),。

“天行健,，君子以自強(qiáng)不息”，這是一個(gè)英雄輩出的時(shí)代,，這是一個(gè)先鋒涌動(dòng)的時(shí)代,，這一個(gè)榜樣匯聚的時(shí)代!在偉大的中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，一批批黨的優(yōu)秀兒女,，對(duì)黨和人民無限忠誠,，在各自的崗位上默默地奉獻(xiàn)，創(chuàng)造出了無數(shù)人間奇跡,。榜樣!榜樣!榜樣!中央電視臺(tái)專題節(jié)目《榜樣3》中的新疆伊寧縣胡地亞于孜鄉(xiāng)蓋買村黨支部書記,、村委會(huì)主任李元敏，從一名農(nóng)村婦女到村黨支部書記兼村委會(huì)主任,，扎根邊疆,、建設(shè)邊疆，從村里的一名致富能手到帶領(lǐng)全村人一起致富的當(dāng)家人,，走出了一條致富之路,，發(fā)展之路。

秉承父志,，扎根邊疆,。李元敏老家在山東省牟平縣，當(dāng)年,，父親響應(yīng)黨和祖國的召喚,，帶著兒女來到新疆伊寧縣蓋買村，基本稱得上從祖國的最東端到了最西端,。著名作家袁鷹在《白楊》中借物喻人,，說那位父親沉思中從車窗外看到，在一棵高大的白楊樹旁,，幾棵小樹正迎著風(fēng)沙成長起來,。是的，當(dāng)時(shí)隨父支援邊疆的李元敏正是那迎著風(fēng)沙成長的一棵小樹,。她為父親踐行著“獻(xiàn)了青春獻(xiàn)終身,，獻(xiàn)了終身獻(xiàn)子孫”的高尚情懷。她,，把自己的根牢牢扎在貧窮的蓋買村,，從學(xué)種地、學(xué)針線到學(xué)管理,、學(xué)當(dāng)“家”,，終于長成了一棵為群眾遮風(fēng)擋雨謀福祉的大樹,。

融入群眾，建設(shè)邊疆,。在李元敏之前,，蓋買村“兩委”班子長期軟弱渙散，經(jīng)濟(jì)發(fā)展停滯不前,，到了必須治理的時(shí)候,。李元敏可謂臨危受命，快速地融入群眾,，視群眾為親人,，將內(nèi)心最深厚的情感給了這個(gè)村子和這里的鄉(xiāng)親。她上任后,，找準(zhǔn)了癥結(jié)所在，剛?cè)岵?jì),，先從整頓領(lǐng)導(dǎo)班子做起,，對(duì)干部的不正之風(fēng)敢于“掀翻桌子”，對(duì)被沖垮的渡槽不禁“放聲大哭”,。她,，“掀”出了領(lǐng)導(dǎo)班子的好作風(fēng)，“哭”來了干群團(tuán)結(jié)的一條心,。在工作中,，她巾幗不讓須眉，事事親自上陣,，時(shí)時(shí)沖在前頭,，一年穿爛了五六雙鞋。就這樣,，“后進(jìn)村”“空殼村”的帽子摘掉了,，取而代之的是“富裕村”“示范村”,。

高瞻遠(yuǎn)矚,，發(fā)展邊疆。為了蓋買村的建設(shè)與發(fā)展,，李元敏幾乎沒有屬于自己的東西,。新衣服，都給村民了;農(nóng)機(jī)具,，都由村民隨便使用,。顧了大家，忽略小家,，是優(yōu)秀黨員干部的常態(tài),，李元敏自己的孫子都叫她“李元敏同志”,。但是，李元敏對(duì)蓋買村的發(fā)展并沒有止步,，她關(guān)停了沿河“很能掙錢”的砂石廠,，計(jì)劃用5年時(shí)間修復(fù)沿河生態(tài)景觀。同時(shí),，她還想開設(shè)村辦企業(yè),，讓村里人可以在家都能工作;要多培養(yǎng)年輕干部，讓蓋買村的未來發(fā)展得更好,。這樣的工作思路并非好高騖遠(yuǎn),，而是高瞻遠(yuǎn)矚地讓村民們立足現(xiàn)實(shí)，看得到未來,，對(duì)未來充滿了信心,。

“劉大哥講話理太偏，誰說女子享清閑……”豫劇《花木蘭》的唱詞說得一點(diǎn)都不假,。李元敏不忘初心,，擼起袖子加油干，用行動(dòng)成就了自己的人生價(jià)值,，男同志能辦到的事,，女同志照樣能辦到，是一棵頂天立地的白楊,，更是村民心中的“杰米拉”(美麗),。李元敏和其他“榜樣”一樣，嘔心瀝血,、殫精竭慮地為蓋買村描繪出一幅可持續(xù)發(fā)展的壯美“藍(lán)圖”,。這些時(shí)代造就的英雄，黨員干部的榜樣,，無時(shí)不在叩擊著我們的心靈,。他們是平凡的，在平凡的堅(jiān)守中默默;他們更是偉大的,，在偉大的奮斗中馳騁!

榜樣的力量的感悟教師篇九

10月25日,，蘇州寶興組織全體黨員集中觀看了《榜樣4》。節(jié)目通過一批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的典型事跡,，向我們生動(dòng)展示了新時(shí)代共產(chǎn)黨人優(yōu)秀的精神品質(zhì)和高尚情操,。通過觀看《榜樣4》，我對(duì)做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員應(yīng)該具有怎樣的精神品質(zhì)也有了更加深刻的認(rèn)識(shí),。

一是心中有民,，真正做到為民服務(wù)。作為一名共產(chǎn)黨員,，應(yīng)該要始終牢記為人民服務(wù)的根本宗旨,，自覺地站在人民的立場上,，把為人民謀利益、謀幸福作為自己神圣的職責(zé),。正如西辛莊黨支部書記李連成,、共村第一書記隋耀達(dá)等，他們時(shí)刻將人民的利益擺在第一位,，寧愿自己吃虧,，也要帶領(lǐng)群眾們脫貧致富，真正為人民謀幸福,。他們用他們的行動(dòng)踐行著全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,。

二是銳意進(jìn)取，敢于攻堅(jiān)克難,。嫦娥四號(hào)成功登陸月球背面,，正是因?yàn)橛邢袢~培建、孫澤州等一批勇于挑戰(zhàn),，敢于攻堅(jiān)克難的科學(xué)家,，即使面對(duì)國外技術(shù)封鎖等難題，也不逃避,，不躲避,，始終堅(jiān)持自主創(chuàng)新，艱苦奮斗,，我們的航天事業(yè)才能取得如此巨大的成果,。作為一名共產(chǎn)黨員，應(yīng)該要向他們學(xué)習(xí),，敢于攻堅(jiān)克難,，勇于擔(dān)當(dāng)作為，為我們黨的事業(yè)奮斗終身,。

三是愛崗敬業(yè),，做好本職工作。愛崗敬業(yè)應(yīng)作為我們共產(chǎn)黨員最基本的品質(zhì),，是我們做好本職工作的基本出發(fā)點(diǎn),。只要足夠用心，在平凡的崗位上也能干出不平凡的事,。20年來堅(jiān)持為群眾投遞郵件的郵遞員唐真亞,、環(huán)衛(wèi)工作者李萌等等，他們的工作看似平凡,，但他們對(duì)自己的工作沒有一絲一毫地懈怠，反而是勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本職工作,。

無論在哪個(gè)崗位,，作為一名共產(chǎn)黨員，都應(yīng)該做到愛崗敬業(yè),，認(rèn)真做好自己的工作,。

榜樣的力量的感悟教師篇十

《榜樣4》中每一個(gè)鏡頭、每一個(gè)場景,、每一個(gè)故事,，傳遞著黨員的正能量，彰顯著黨員的澎湃力量,，讓人深深地感動(dòng),。他們用實(shí)際行動(dòng)，詮釋著中國共產(chǎn)黨人堅(jiān)定理想信念,、為民實(shí)干擔(dān)當(dāng),、勤勉敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神風(fēng)采，他們?cè)趯?shí)現(xiàn)偉大復(fù)興中國夢的征程上書寫了共產(chǎn)黨員不愧于黨,、不愧于人民,、不愧于祖國的感人事跡。以榜樣為指引,，讓榜樣引領(lǐng)精神,，必將激發(fā)廣大共產(chǎn)黨員的向心力和凝聚力。

質(zhì)樸的敘述讓我感動(dòng),，榜樣的力量讓我深受鼓舞和激勵(lì),。他們是億萬普通人中的一個(gè)，他們是真實(shí)的人物,，他們?cè)谖覀兩磉?。他們不是高山不是神話，但他們的身姿卻像高山一樣雄偉,，像神明一樣耀眼,。

在建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義和全面建成小康社會(huì)的征程中，清正廉潔的優(yōu)良作風(fēng)我們不但不能丟,，還應(yīng)該使之成為自覺,。因?yàn)橹挥惺刈×饲辶@個(gè)“本源”和“底線”，我們才會(huì)有進(jìn)取之氣,，在思想上,、感情上熱愛老干部，關(guān)心老干部;在工作上努力拼搏,，為群眾謀利;在作風(fēng)上,，務(wù)實(shí)正派，與群眾心連心;在生活上，力戒奢惰,，克服享樂主義和嬌奢之氣,。

他們的事跡像明燈、像火把,，照亮了我們前進(jìn)的道路,。作為基層黨員的我們更應(yīng)該奮起直發(fā)，理應(yīng)自覺踏足榜樣人物的“腳印”,，學(xué)習(xí)傳承弘揚(yáng)他們的精神,、品質(zhì)、情懷,，學(xué)習(xí)傳承弘揚(yáng)他們堅(jiān)定信仰,、擔(dān)當(dāng)作為的思想境界，學(xué)習(xí)傳承弘揚(yáng)他們服務(wù)群眾,、無私奉獻(xiàn)的高尚品格,，學(xué)習(xí)傳承弘揚(yáng)他們立足平凡、追求卓越的崇高情懷.自覺用榜樣的力量溫暖,、鼓舞,、啟迪自己和身邊人，將榜樣的力最融入新時(shí)代黨和人民的偉大事業(yè)中融入人民創(chuàng)造歷中的偉大奮斗之中,，切實(shí)做到神州大地處處是榜樣,。