當(dāng)內(nèi)心有一些收獲后，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來,，那什么樣的心得體會,，才會讓大家的內(nèi)心有所感觸呢,，以下是小編精心為您推薦的2022年觀看榜樣的力量心得體會 觀看榜樣的力量感悟,，供大家參考。

2022年觀看榜樣的力量心得體會1

5月29日，我鎮(zhèn)組織全體教師學(xué)習(xí)了我縣教師王慶川、劉東,、趙經(jīng)緯、張海麗,、邢紅玲的先進(jìn)事跡后,，我感慨頗多，心情很不平靜,，特別是他們五位農(nóng)村教師身上表現(xiàn)出的高尚道德風(fēng)范，更使我感動不已,。

他們從教十年如一日,，盡職盡責(zé)，嘔心瀝血,，銳意進(jìn)取,，勇于創(chuàng)新，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，取得了顯著的成果;他們生活簡樸、廉潔從教,、克己奉公,，言傳身教，把自己全部的愛無私地奉獻(xiàn)給了黨和人民的教育事業(yè),，他們的崇高品格和師德不僅受到學(xué)生和教師的尊敬,，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽(yù)。

“窮且益堅(jiān),，不墜青云之志,。”像王慶川、劉東,、趙經(jīng)緯,、張海麗、邢紅玲等這些誠實(shí)質(zhì)樸的人民教師,，表現(xiàn)出了高尚的品德和頑強(qiáng)的意志,，無私奉獻(xiàn),，默默無聞，把自己的心血和力量獻(xiàn)給教育事業(yè),，他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝,。孔子云:“其身正,，毋令則行,，其身不正，雖令毋從,。”中小學(xué)教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人,，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師,，榜樣的力量是無窮的,，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越,，追求高標(biāo)準(zhǔn),，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。

師德是中華優(yōu)秀文化的精萃,，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分,，教書育人，教書者必須先為人師,，育人者必先行為示范,，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師的靈魂,。他們讓我們懂得了，一個(gè)人,，原來可以這樣積極地對待工作和生活,，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人……在當(dāng)今冷漠,、隔閡漸成風(fēng)氣的時(shí)候,，我們需要的，不正是這樣的生活態(tài)度和方式嗎?可以想像,，假如生活中處處有像郭力華這樣的人,，那我們這個(gè)社會，必將更加和諧,，必將布滿更多的溫情,，必將更有人情味，必將更讓人留戀。

我也深深體會到一種師生間難得的和諧之情,，在感動的同時(shí),，我又自己感到羞愧，同樣身為人師,，我卻常埋怨工作的不如意,，埋怨學(xué)生的調(diào)皮，埋怨家長的不配合,，卻忽略了自我反思,。惰性越來越占據(jù)了我的大腦，我不知道自己的思維中是否還存有“對工作的熱情”.郭麗華得知自己患癌證晚期后仍然未有過絲毫的黯淡,，痛苦中,她選擇了理智:絕不能萬念俱灰,要靠治療向命運(yùn)抗?fàn)?要奪回自己的生命,，重新回到她怎么也站不夠的講臺?？墒俏夷?我有著健康的身體,，卻拖著一個(gè)即將癱瘓了的大腦，看不到生活的希望,，消極的思想占據(jù)了我的心,，沒有希望、沒有信心,、沒有斗志,，有的只是埋怨。

學(xué)習(xí)了他們的感人事跡后,，我深切體會到:一個(gè)人，原來可以這樣積極地對待工作和生活,，可以這樣真誠地與人相處,，可以這樣熱情地幫助別人……我很感動,從中學(xué)到了很多,也讓我重新熟悉了教師這份職業(yè),在如今的這個(gè)工作崗位上,我想我應(yīng)該用一份真摯的態(tài)度去對待。我不能埋怨學(xué)生,，不能埋怨家長,，不能埋怨社會，我要拾起信心,，鼓起勇氣,，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)盡微薄之力,。

2022年觀看榜樣的力量心得體會2

昨天參加了xx師大x縣支隊(duì)“榜樣力量”名師經(jīng)驗(yàn)交流會,，活動邀請了五位優(yōu)秀骨干教師，他們平均都有二十多年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。給所有實(shí)習(xí)生這樣一個(gè)學(xué)習(xí)交流的機(jī)會,，無疑對我們的實(shí)習(xí)有著重要的意義，可以幫助解決我們的不少困惑和問題,，從而能讓我們的頂崗發(fā)揮更大的作用,，讓我們對其也有一個(gè)更深的體會,。

第一位發(fā)言的是xx老師，從老師的經(jīng)歷看,，雖然當(dāng)年老師的成績超過重點(diǎn)線20多分,，但是因?yàn)樯眢w以及其他條件，他選擇了師范這條為學(xué)生服務(wù)的道路,。一直到現(xiàn)在,，這將近30年的從教生活中，老師一直用兩句話鞭策自己,，那就是:態(tài)度決定高度,，細(xì)節(jié)決定成敗。不管是作為正式老師的.他們,，還是作為實(shí)習(xí)生的我們,，都要擺正心態(tài)。既然選擇了教師,，就要端正好自己的態(tài)度,，認(rèn)真學(xué)習(xí)。第一點(diǎn):向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí),，平時(shí)多聽課,，在平時(shí)備課中找重點(diǎn)，找難點(diǎn),，在上課的時(shí)候突破重難點(diǎn),。這一點(diǎn)對于我們實(shí)習(xí)生來說尤為重要。我們的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)基本為0,，這時(shí)候要想完成好自己的工作,，就必須多向老師請教，接受老師給予了一切幫助和指導(dǎo),，進(jìn)而自己努力爭取進(jìn)一步的提高,。第二點(diǎn):向書本學(xué)習(xí)，引進(jìn)先進(jìn)的教育理念和方法,，將理論與實(shí)際相結(jié)合,。找到一條更適合自己的路。第三點(diǎn):向?qū)W生學(xué)習(xí),，多走進(jìn)學(xué)生,，多了解學(xué)生，這樣才能在課上更好的吸引學(xué)生,。

第二位老師的講話讓我欣賞不已,，在說的不多的經(jīng)歷經(jīng)驗(yàn)之中就可以看出這是一位多才多藝，全面發(fā)展的老師。言語間詼諧幽默,，但是同時(shí)又不失道理,，相信已經(jīng)感染了在場的每一位老師同學(xué)，我相信這就是一位優(yōu)秀教師的魅力,，他就是王健老師,。在一開始的時(shí)候，老師就鼓勵我們:條條大路通成功,。只要相信自己,，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成自己的工作，每個(gè)人都會到達(dá)自己的成功點(diǎn),。

(1)面對現(xiàn)實(shí),，愛崗敬業(yè)。面對教師這個(gè)職業(yè),，我們要去掉身上和心里的浮躁,，踏實(shí)工作。這是我來實(shí)習(xí)聽到的最實(shí)際的話,，我們聽到過很多鼓勵人心的鞭策,，但是王老師的一句話就正中現(xiàn)實(shí)，令我醍醐灌頂,，正視現(xiàn)實(shí),，這是最簡單的第一關(guān)，也是最關(guān)鍵的基礎(chǔ),。既然選擇了這條路,，我們就應(yīng)該而愛我們的工作，熱愛我們的選擇,，選擇一個(gè)好的心態(tài)完成每一天的考驗(yàn),。

(2)適應(yīng)教師角色的轉(zhuǎn)換，從心底改變自己的想法,。只有實(shí)實(shí)在在的老師，只有從心里接受了自己是名教師,，這樣才能在乎每一位學(xué)生,，在生活的各個(gè)方面維護(hù)教師的身份。在頂崗之初,，我也懷疑過自己是不是可以完成好教師與學(xué)生之間的轉(zhuǎn)換,，可是在與學(xué)生相處的過程中我相信學(xué)生已經(jīng)完全感染了我。因?yàn)槭菍?shí)習(xí)生的原因,，我的心里仍舊以為自己還是一名學(xué)生,，特別是在老師面前，就是有這樣的心理，才能更加謙虛地向老師請教各方面的問題,。

(3)博采各家之長,。每一個(gè)老師都有自己獨(dú)特的風(fēng)格，具體情況每個(gè)人也有具體的處理方式,。面對多變的學(xué)生情況,，我們應(yīng)該多角度多學(xué)科地融合，形成自己獨(dú)到的見解,。我也一直相信,，向各個(gè)老師請教，從中總能得到自己的想法,。最后總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，探究思想的感受和變化，接觸老師,，接觸學(xué)生,，這樣才能讓自己成長地更快，進(jìn)一步地提高自己,。

(4)有自己的個(gè)人魅力,。每個(gè)人的風(fēng)格不同，相信學(xué)生對此的體會也是不一樣的,。雖然我們只是實(shí)習(xí)新老師,，但是以后真正地走向工作崗位的時(shí)候，我們也要明確自己平時(shí)在生活在課上的言語,，動作習(xí)慣,，形成自己的風(fēng)格,。并且在老師和學(xué)生的指正中不斷改正，這樣才能客觀全面地了解自己，了解學(xué)生,，更好的完成工作。

后面講話的是xx老師,，張老師一生獲得過許多獎項(xiàng),，在老師一一列舉出來的時(shí)候讓我佩服不已。同時(shí)看到這樣優(yōu)秀的榜樣,，我相信每一位實(shí)習(xí)生都得到了相應(yīng)的鼓勵,，爭取在以后的工作學(xué)習(xí)中，也要向張老師學(xué)習(xí),，取得更大的進(jìn)步,。

xx老師的理念是激情教育。帶著激情學(xué)習(xí),，充分的知識,，充沛的體力可以更好的吸引學(xué)生,。不要按部就班地教書，而是要利用新理念將書本知識轉(zhuǎn)化為新知識傳授,。認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課,，用認(rèn)真的態(tài)度感染學(xué)生，讓學(xué)生感受到老師的激情,，快樂學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)的效率。

xx老師的標(biāo)準(zhǔn)是要多付出,。這不僅僅是體現(xiàn)在課前準(zhǔn)備上,，還有課后反思中。在立足教材的基礎(chǔ)上吃透教材,，目標(biāo)明確,，重點(diǎn)突出。不做教材的傳遞著,，而是要明白備課的真題,，深入淺出，方法要得當(dāng),，在慢慢積累的基礎(chǔ)上必然會生長,。在反思中提高自己，只要做到及時(shí)反思和總結(jié),，相信每一位認(rèn)真付出的教師都會得到收獲,。

聽了五位教師的講授，突然間覺得自己的方向清晰了起來,。選擇教師或許并不是一個(gè)最正確明智的一條路,，但是既然我們已經(jīng)走向了這條路，我相信每一位學(xué)生都已經(jīng)從中感受到了她的魅力與快樂,。我也相信,，只要我們付出，努力,，我們總會收獲自己的理想和目標(biāo),。

2022年觀看榜樣的力量心得體會3

10月26日，中央組織部,、中央電視臺聯(lián)合錄制的“兩優(yōu)一先”“兩學(xué)一做”特別節(jié)目《榜樣》亮相央視,，引起了社會各界的廣泛關(guān)注。

一名合格的共產(chǎn)黨員,，必須在本職崗位上發(fā)揮出先鋒模范的作用，并且影響和帶動周圍的群眾,，共同朝著黨的綱領(lǐng)和路線而努力,。因此,，成為榜樣是共產(chǎn)黨員應(yīng)有的使命和職責(zé)。焦裕祿,、孔繁森,、楊善洲等耳熟能詳?shù)拿郑U釋了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的榜樣價(jià)值,。而他們所做出的豐功偉績,，也值得歷史的銘記。

但是現(xiàn)實(shí)中,，在部分地區(qū),、部分領(lǐng)域、部分行業(yè)的黨員隊(duì)伍,，仍然還存在著先鋒模范作用不夠明顯的問題,。特別是一些工作在基層平凡崗位的黨員，還缺少成為榜樣的決心和意志,。這背后的原因很多：有些黨員在思想上認(rèn)識不足,，沒有意識到肩上的職責(zé);有些黨員認(rèn)為自己并非身居要職，放松了對自我的要求;還有些黨員不知道如何在平凡的崗位上發(fā)揮作用,，心有余而力不足,。這些種種現(xiàn)象，既影響了本職工作的開展,，也損害了黨員隊(duì)伍的整體形象,，并給身邊的群眾造成“黨員不等于榜樣”的認(rèn)識。

此次《榜樣》特別節(jié)目,，針對上述問題進(jìn)行了“對癥下藥”,，告訴廣大黨員群體，如何在蕓蕓眾生里,、在平凡崗位上,，樹立屬于自己的豐碑。無論是長期鉆研焊接技術(shù)的高級技師李萬君,，還是奮戰(zhàn)在醫(yī)療一線的高齡專家吳孟超;無論是專注于為在外務(wù)工人員服務(wù)的書記苗振水,，還是身先士卒與毒販戰(zhàn)斗的特警李貝。這些人物雖然有著不同的身份背景,、不同的職業(yè)經(jīng)歷,、不同的性格特點(diǎn)，但是作為共產(chǎn)黨員,，他們都有著堅(jiān)定的理想信念,，并且在平凡的崗位上，用自己的實(shí)際行動闡釋了黨員應(yīng)有的拼搏英姿,。同時(shí),，他們的事跡警醒和啟發(fā)了那些思想認(rèn)識不足,、自我要求不高、努力方向不明的黨員,。因此,，以《榜樣》命名，既彰顯了他們的先進(jìn)事跡,，同時(shí)又凸顯他們在黨員群體之中的示范形象,。

希望廣大工作在平凡崗位上的黨員群體，都認(rèn)真學(xué)習(xí)《榜樣》節(jié)目背后的深刻蘊(yùn)意,，感受黨中央對基層黨員群體的殷切期盼,，并向這些先進(jìn)人物學(xué)習(xí)。相信在不久的將來,，會有更多扎根于普通崗位的黨員挺身而出,，奮力爭先，樹立更多的豐碑,，從細(xì)微處為中華民族的偉大復(fù)興做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

2022年觀看榜樣的力量心得體會4

她是一個(gè)平凡的女性，膝下無子,，卻被幾百名孩子親切地稱為“媽媽”;她對自己過分節(jié)儉,，卻創(chuàng)辦了免費(fèi)女子高中，幫助數(shù)千名山區(qū)女孩改寫命運(yùn);她身體羸弱,，仍然不遺余力的踐行著“只要我還有一口氣,，就要站在講臺上”的諾言。她就是時(shí)代楷模張桂梅,。

每當(dāng)學(xué)習(xí)張桂梅老師的事跡,，我都能被感動得熱淚盈眶。同為教師,，我深知教育的不易,。學(xué)生不是流水線上的產(chǎn)品。他們來自不同的家庭,，有著不同的思想,。作為教師不僅要教好書，更要育好人,。作為教師,，我們不僅僅要做好本職工作，還要接受自己良知的拷問,。雖然,，我們面對的教育對象不同。張桂梅是高中的校長,，我是一名普通的小學(xué)教師,。但是立德樹人的根本任務(wù)是沒有變的,，為黨和國家培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的目標(biāo)是一致的。

張桂梅老師把自己活成了一盞明燈,，照亮了大山女孩的學(xué)習(xí)之路。她說,，一個(gè)受教育的女性,，能夠阻斷貧困的代際傳遞。于是,，她自己節(jié)衣縮食,，卻把工資、獎金和各種捐款100多萬元全部投入到貧困山區(qū)的教育中,。于是,，她扎根貧困地區(qū)40余年，默默耕耘,，無私奉獻(xiàn),，創(chuàng)辦全國第一所免費(fèi)女子高中，幫助1800余名山區(qū)女孩圓夢大學(xué),。

張桂梅老師對待教育事業(yè)是執(zhí)著的,，是無私的。張老師雖然身患多種疾病,，卻絲毫不影響她對教育事業(yè)的孜孜追求,。她為了不讓一名貧困女孩失學(xué)，堅(jiān)持家訪11年,，遍訪貧困家庭1300多戶,，行程十萬余里。張老師用實(shí)際行動詮釋了什么是愛崗敬業(yè),，什么是愛生如子,。張桂梅老師的先進(jìn)事跡，折射出對黨,、對國家,、對教育事業(yè)無限的忠誠與深沉的熱愛。

張老師有一段令人肅然起敬的獨(dú)白：“有人說我愛崗敬業(yè),，有人說我‘瘋了’,，也有人說我為了榮譽(yù)，也有人不理解……說到底是共產(chǎn)黨員的初心和使命,，讓我直面這片土地時(shí),，心里不愧。”多么鏗鏘有力的話語,，她就是這么一個(gè)人,，有自己的實(shí)際行動踐行著一名共產(chǎn)黨員的使命與擔(dān)當(dāng),。

我也是一名黨員教師，我要學(xué)習(xí)張桂梅老師愛生如子的高尚師德,，別人的孩子當(dāng)做自己的孩子來教育,。我要張桂梅老師學(xué)習(xí)堅(jiān)毅執(zhí)著、與困難頑強(qiáng)斗爭的精神,，服從學(xué)校工作安排,，完成學(xué)校交給的工作任務(wù)。我要學(xué)習(xí)張桂梅老師信念堅(jiān)定,、對黨忠誠的政治品格,，在工作中發(fā)揮一名黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。我要以立德樹人為根本任務(wù),，不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，潛心鉆研業(yè)務(wù)，提高自己的教育教學(xué)水平,。為明珠教育貢獻(xiàn)自己的微薄之力!

2022年觀看榜樣的力量心得體會5

近日,，中組部、央視聯(lián)合推出“榜樣”專題節(jié)目,，該節(jié)目以“不忘初心,、繼續(xù)前進(jìn)”為主題，以“向榜樣看齊,、做合格黨員”為主線,，生動詮釋中國共產(chǎn)黨人堅(jiān)定理想信念、為民實(shí)干擔(dān)當(dāng),、勤勉敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神和風(fēng)采,。

一位位先進(jìn)榜樣猶如一面鏡子，照出了人性的光芒,，也照出了自己的鄙陋,，讓我們在“明不足”中“知進(jìn)退”。古人有云“以銅為鏡,，可以正衣冠;以古為鏡,，可以知興替;以人為鏡，可以明得失,。”,，筆者認(rèn)為，“以榜樣為鏡,，可以促前行”,，榜樣力量讓我們前行路上精神抖擻，蹈厲奮發(fā)。

常照《榜樣》之鏡,，續(xù)信念之火,。“最可怕的敵人，就是沒有堅(jiān)強(qiáng)的信念”,，帶領(lǐng)農(nóng)民“富口袋”的羅官章,、“工人院士”李萬君、信息化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)跑者王恩東等等,，鏡中的榜樣哪一個(gè)不是靠著強(qiáng)大的信念支撐著他們不斷前行,。同樣作為黨員的我們，該捫心自問信念之火是否還像當(dāng)初那樣熠熠發(fā)光又或者早已奄奄一息,。身為黨員就應(yīng)時(shí)常以榜樣為鏡，為自己人生的信念之火添柴加火,，讓信念之火更加摧殘明亮,，指引我們以慷鏘有力的步伐堅(jiān)定前進(jìn)。

常照《榜樣》之鏡,，召奉獻(xiàn)之情,。“拼卻老紅一萬點(diǎn)，換將新綠百千重”,，支教老師支月英用她一生中最美年華在深山播撒希望,，她說，“不是因?yàn)橛邢Ｍ胚x擇堅(jiān)守,，而是因?yàn)橹挥袌?jiān)守才可能有希望”,，而這一堅(jiān)守便是36年，將一生奉獻(xiàn)給深山的孩子們,。支月英用36年的光陰為我們生動的詮釋了“奉獻(xiàn)”,，黨員干部該常以此為鏡，感召奉獻(xiàn)之情,，在自己的本職崗位上盡心盡力奉獻(xiàn)智慧,，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，以表率作用影響和帶動更多人愛崗敬業(yè),，甘于奉獻(xiàn),，奮發(fā)有為。

常照《榜樣》之鏡,，強(qiáng)責(zé)任之心,。“有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)，盡多大責(zé)任才會有多大成就”,，“救過人,，臥過底、斃過匪”的李貝，打造“生命之舟”的瓊沙三號,，一位位先進(jìn)的榜樣在忠誠履職中,，早已將那份職責(zé)看作自己畢生為之奮斗的事業(yè)，以實(shí)際行動踐行著擔(dān)當(dāng)與責(zé)任的深刻內(nèi)涵,。常照榜樣之鏡,，讓我們以優(yōu)秀黨員為標(biāo)桿，不斷強(qiáng)化履職盡責(zé)之心,，面對矛盾敢于迎難而上,，面對危機(jī)敢于挺身而出，面對錯(cuò)誤敢于承擔(dān)責(zé)任,，提高干事創(chuàng)業(yè)能力,。

新的時(shí)代催生出新的榜樣，新的榜樣傳遞給我們更貼心的力量,，讓我們在“照鏡”中汲取榜樣力量,，續(xù)信念之火、召奉獻(xiàn)之情,、強(qiáng)責(zé)任之心,，以不凡的行動在我們各自的崗位上做出應(yīng)有貢獻(xiàn)，相信前進(jìn)路上平凡的我們也可以成為彼此的“榜樣”,，讓我們互勉共進(jìn),，以堅(jiān)定的腳步昂首前行。

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