無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

與愛同行初中篇一

共同行動是指個體和團(tuán)體在特定的目標(biāo)下進(jìn)行合作和協(xié)作,，共同努力實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo),。這種行動不僅能夠凝聚力量，提高效率,，還可以培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神和集體意識,。對于初中生來說，進(jìn)行共同行動不僅是一種鍛煉和成長的過程,，更是幫助他們理解自我與社會之間關(guān)系的重要途徑,。

第二段：分享參與共同行動的體驗和感受。

在過去的一年里,，我和同學(xué)們參與了許多共同行動,，其中包括展示課件、團(tuán)隊討論,、社會實(shí)踐等,。通過這些活動，我深切體會到了共同行動的重要性和意義,。首先,，共同行動能夠培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識和能力。在展示課件時,，我們需要分工合作,，分擔(dān)任務(wù)，同時協(xié)調(diào)溝通,，才能把每個人的優(yōu)勢發(fā)揮到極致,，最終取得一個好的成果。其次,，共同行動可以培養(yǎng)我們的責(zé)任感和領(lǐng)導(dǎo)能力,。在團(tuán)隊討論中，每個人都要表達(dá)自己的意見,，同時也要傾聽他人的聲音,，通過互動和協(xié)商，共同制定出最佳的方案,。這需要我們承擔(dān)起一定的責(zé)任,，同時也要具備一定的領(lǐng)導(dǎo)能力來協(xié)調(diào)團(tuán)隊的運(yùn)作。

第三段：總結(jié)共同行動對我們成長的重要性,。

共同行動不僅幫助我們在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和成長,，還可以讓我們更好地理解自我與社會之間的關(guān)系，并從中獲得滿足感和成就感,。通過共同行動,，我們可以了解到每個人的優(yōu)勢和不足，在與他人的合作中，不僅使自己的優(yōu)勢得到發(fā)揮,，也通過學(xué)習(xí)和借鑒他人的長處來提升自身,。同時，共同行動還培養(yǎng)了我們的溝通能力,、人際關(guān)系和情商,。通過與他人協(xié)作，我們學(xué)會了傾聽他人的意見,，包容他人的不同觀點(diǎn)和思維方式,，這有助于我們更好地與他人相處，并建立良好的人際關(guān)系,。

第四段：共同行動的不足和不足之處,。

然而，共同行動也存在一些不足和困難,。在團(tuán)隊合作中,，很難避免個人意見的沖突和利益的沖突。有時候我們會遇到團(tuán)隊中出現(xiàn)了一些爭執(zhí)和分歧,，這時候我們需要學(xué)會溝通和妥協(xié),，通過有效的溝通來解決問題，同時也需要學(xué)會放下個人的利益,，以團(tuán)隊的利益為重,。此外，共同行動也可能面臨資源不足和時間緊迫等問題,，這就需要我們根據(jù)實(shí)際條件制定可行的計劃,，并合理安排時間和資源。

第五段：展望共同行動對我們未來的影響,。

通過一年來的共同行動,，我深深地體會到了團(tuán)隊合作的重要性和意義。在未來的學(xué)習(xí)和生活中,，我會更加注重與他人的合作和溝通,，努力發(fā)揮個人優(yōu)勢，同時也要虛心學(xué)習(xí)和借鑒他人的長處,。我相信,，在共同行動的過程中，我們可以獲得更多的機(jī)會和經(jīng)驗,，不斷成長和進(jìn)步,。與此同時，我也希望通過我個人的努力,，可以帶動更多的同學(xué)一起參與到共同行動中來,，共同實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)和夢想。

總結(jié)：

共同行動對于初中生的成長和發(fā)展具有重要的意義,。通過參與共同行動,，我們可以領(lǐng)悟到團(tuán)隊合作的價值和意義，培養(yǎng)自己的責(zé)任感和領(lǐng)導(dǎo)能力,，提高溝通與人際關(guān)系等綜合能力,。當(dāng)然，共同行動也存在一些不足和困難,，但這些困難不應(yīng)成為我們停滯不前的借口,。相反，我們應(yīng)該在團(tuán)隊合作的過程中不斷學(xué)習(xí)和成長,，以更好地塑造自我,，實(shí)現(xiàn)自我和他人的共同目標(biāo)。只有通過共同行動,，我們才能真正體會到集體的力量和個體的價值,，同時也可以為我們的未來奠定更堅實(shí)的基礎(chǔ)。

與愛同行初中篇二

“愛”,，是我們?nèi)肆祟惞餐恼Z言,，更是令人感動不已，激起多少人情感的共鳴,。愛是久旱后的一場甘露滋潤了龜裂的心田,，愛是汪洋中的一個航標(biāo)，指明了新生的希望,。

在世界上,，人們因為愛而溫暖，人間因為愛而溫暖,，人間因愛而團(tuán)結(jié),。愛的力量是偉大的，在汶川特大地震中,，人們因有愛而慷慨解囊`,，使災(zāi)區(qū)人命在災(zāi)難中享受愛的溫暖，也因為愛在海嘯中失去家園得人民,，重新安居樂業(yè),，這就是母愛的呼喚，也是愛的奉獻(xiàn),。

愛有多種方式,，有母愛的偉大，有愛心的傳遞,，也有愛情的堅貞,，再汶川特大地震中，母愛的偉大隨處可知，如：‘寶貝,，你還活著,，知道我愛你?！@就是母愛偉大,，也是母愛的真誠。母親的偉大,，給我們以偉大的母愛賦予我們,。在圣火的傳遞過程中，是愛心一次次心靈的交融,，是愛心一次次的接力,，愛心使我門有了對世界的呼喚，有了對世界的奉獻(xiàn),，如世界給我16天,，我給世界5000年。

愛情的力量也是不可忽視的,，因為而整天愁眉苦臉,，因為愛情而立下海誓山盟，也因為愛情而投河自盡,，真所謂：‘生命誠可貴,，愛情價更高?！c愛同行就是為了讓世界感到更溫馨,，這就是愛的呼喚，著就是愛的奉獻(xiàn),。

“愛”是黎明的曙光,，它將會帶來光明，因為愛,，沒有陽光的日子會悄然離去,，火熱的陽光將會激情的到來。由聾啞人表演的舞蹈《《千手觀音》閃亮登場,，使國人傾醉,，觀音普渡眾生，把愛灑向人間,，殘疾人沐浴著愛的陽光甘霖,，向世人展示自己的精彩。

愛是我們每個人在內(nèi)心深處的情感共鳴,。儒家說：“仁者愛人”墨家說：“善愛“,，而今天我們說：”與愛同行“,，愛是黎明的啟明星，它將會帶來光明,，驅(qū)散黑暗,，“愛”的陽光可以照耀人間，“愛”可以連接每一個人,，每一個民族，每一個國家乃至整個世界,。

愛是我們共同的語言,，只要從與愛同行，人類就在愛的懷抱享受愛的溫暖與溫馨,，地球可以改變?yōu)椤皭鄣奶焯谩薄?/p>

與愛同行初中篇三

每一個人都會成長,。成長是光明，成長是遇到棘手的事,，成長是一種感悟,，只要他精彩。

我們的成長離不開愛,。愛,，你感受過嗎？你知道嗎,？

曾經(jīng),，我還是一個不懂愛的小小孩！今年9歲了,，我模模糊糊地懂得了一些,。

那是暑假里的一天，天氣燥熱,，待在家不動也會流汗,。媽媽正在廚房忙碌著，一會兒在鍋里翻炒,，一會兒換著拿調(diào)料,，炒出來的菜很香。這一切只是為了讓我和爸爸吃上一頓美味可口的飯菜,。媽媽流汗了,，可是飯菜很好吃，因為它有愛,。

我懂得了愛,，很清楚的懂得——愛是給予，是付出,。

與愛同行初中篇四

——題記,。

上幼兒園時,，杜甫告訴我：“讀書破萬卷，下筆如有神,?！辈饺胄W(xué)時，韓愈告訴我：“書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟,。”踏入中學(xué)時,，高爾基告訴我：“書是人類進(jìn)步的階梯,。”九年來,，我與你相伴,，你是我的良師益友，讓我獲取知識,，懂得做人的道理,。

九年來，我有你同行,，讓我結(jié)識了一大批文學(xué)家,，笛福、魯迅,、郭沫若,、茅盾、朱自清……我感受到笛福筆下魯濱孫流落孤島的痛苦,，感受到魯迅筆下的深沉冷峻,，感受到郭沫若筆下“白鷺”的完美，感受到茅盾筆下抗日軍民的英勇頑強(qiáng)與無私奉獻(xiàn),，感受到朱自清先生筆下的綠,，沒有西湖那么濃，卻讓人心醉,，使我更加佩服他那“寧可餓死,，也不領(lǐng)美國救濟(jì)糧”的民族氣節(jié)。這一切的一切,，一直激勵我前行,。

九年來，我每天都有你同行,，在你的世界里遨游,，用名著擦亮自己的雙眸，用散文點(diǎn)亮自己的人生,。與你同行,，讓我變得有自信,，憧憬著更加美好的未來。

我的智慧人生,，必將綻放出絢麗的色彩,，因為有你同行！

與愛同行初中篇五

我們在父母的愛中長大,。父母的愛是慈祥的笑容,，是親切的話語；是熱情的鼓勵,，是嚴(yán)格的要求,。每個人都會感受到父母之愛的深沉與寬廣，我也感受到了,，那幾次母愛是我終身難忘。

那一次是在我六歲的時候,。晚上我發(fā)了燒,，我的媽媽一直在旁邊照顧我，直到我醒來的時候,，看見我的媽媽已經(jīng)睡著了,，但他一直握著我的手。我立馬摸了摸自己的額頭,，?。〔话l(fā)燒了,，我很清楚,，是我的媽媽，是母愛讓我的燒退下去的,。

當(dāng)我正著急的時候,，一個熟悉的身影出現(xiàn)在了我的眼前，原來是我的媽媽,，我的媽媽撐傘來接我了,。一路上，我看我的媽媽一直把傘往我這邊撐,。這時,，我的頭上滴下來了一滴水，那不是雨水,，而是深情的淚水?。』氐郊液?，我的身上沒有一處是濕的,，可我的媽媽卻成了“落湯雞”,。

晚上，我的媽媽一直在打噴嚏,，我想：要不是因為母愛,，我的媽媽也不會感冒。

母愛是慈祥的,，是偉大的,，是親切的，是熱情的,！她伴隨著我成長,，激勵著我長大。

與愛同行初中篇六

今天,，我,、爸爸媽媽和邱大大一起去寒冷的伊春旅游。在路上,，我們看見了很多松樹,。

而有趣的是，每棵高大雄壯的松樹旁都生長了一兩棵樺樹,，我不懂,，邱大大語重心長地對我說：“孩子，你看,，松樹之所以那般挺拔,、蒼翠，是因為有樺樹為它們提供養(yǎng)料,。樺樹死后,，把自己的養(yǎng)分提供給松樹。大自然很神奇,，那些被野火燒盡的樺樹樹林,，七八年后，那些小松樹小樺樹又如雨后春筍般地相繼生長出來,。而那些在燃燒后的土地上人工種植樺樹和松樹是不能單獨(dú)成林的,，只有野生的才有真正的生命力?！?/p>

邱大大看我望著亭亭玉立的樺樹出神,，繼續(xù)說：“樺樹最可貴的精神，就是人工種植不出它們,，從來都是靠著自己的力量從土壤中生長出來,。而大多樹種是可以栽培的?！甭犕?，我就更加敬佩樺樹了,。樺樹就像幕后工作者，默默地幫助松樹,，雖然它不是那么閃亮,，也不是人們的聚焦點(diǎn)，但如果沒有它的努力與推薦,，松樹是不會如此閃耀,；樺樹就像蠟燭，在短暫的“樹生”里,，燃燒了自己,，照亮了別人，直到死亡也在為松樹奉獻(xiàn),，才使它照得更亮,；樺樹就像母親，無私地奉獻(xiàn)自己的氧氣,，犧牲了自己的生命也在所不辭,！

樺樹很美，樹干潔白,，姿態(tài)婀娜,，還有很多漂亮的“眼睛”長在它身上,。因此,，它常被爸爸繪入他的水彩畫中。它外表柔嫩,，內(nèi)心卻剛強(qiáng),，充滿傲骨，又帶著一種無私的奉獻(xiàn)精神,。

我深深地被感動了,，我下定決心要向樺樹學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它的那種精神,，那種品質(zhì)和那種無私,、堅貞、堅韌不拔,、樸實(shí)無華高貴的精神,。它就是我的老師，我永遠(yuǎn)的的老師,！有你“同行”,，我不禁想起了這句話。是啊,，有你陪伴著我們度過此次旅行,，再也不會覺得孤單了,，使我們懂得了很多，也學(xué)到了很多,，并不覺得那么冷了,。

車間里有一種感動在蔓延，它融化了窗外的冰雪,，因為我們每個人都有像樺樹那樣一顆熾熱的心,！

與愛同行初中篇七

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫,，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文,。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的安全與我同行初中作文,，希望對大家有所幫助,。

“安全建設(shè)是學(xué)校品牌建設(shè)的一個重要方面，家長把孩子送到學(xué)校,，安全是最基本的需要,，提供一個方便、安全的環(huán)境,，是家長最基本的要求,。”熊福文校長認(rèn)為,，安全是師生最基本的'需求,。

近年來，該校組織全體教師充分討論,，集體研究,，科學(xué)制訂了一系列安全規(guī)章制度：《衛(wèi)生檢查管理制度》、《事故應(yīng)急處理制度》,、《消防安全工作制度》,、《交通安全防范制度》、《突發(fā)事件處理措施》,、《安全責(zé)任追究制度》,、《安全教育常規(guī)管理》等等。學(xué)校還訂立了校長,、副校長,、中層干部、門衛(wèi),、班主任,、科任教師、值周教師、體育教師,、后勤工作人員安全職責(zé),，建立學(xué)校與家長、與公安,、消防,、交通的聯(lián)系機(jī)制，設(shè)立安全衛(wèi)生監(jiān)督崗,，學(xué)生個個佩戴安全小黃帽,，安全工作管理網(wǎng)絡(luò)健全、職責(zé)分明,，做到安全工作時時有人抓,、事事有人管、責(zé)任有人擔(dān),。抓安全,、重細(xì)節(jié)成為渠江六小師生的共識，該校層層簽訂安全工作責(zé)任書,，學(xué)校與年級組,、學(xué)校與班主任、學(xué)校與學(xué)生家長,、班主任與科任教師都簽訂了安全工作責(zé)任書,。

“下課后，不要追逐打鬧;放學(xué)后不要在校逗留玩?！边@是該校四年級學(xué)生自己制訂的安全班規(guī)“十不要”的一部分內(nèi)容,。“班規(guī)學(xué)生自訂,，讓他們在自主參與中健康成長,?！毙芨Ｎ男ｉL說,。在學(xué)生制訂班規(guī)過程中，教師是組織者,、指導(dǎo)者和建議者,，學(xué)生是制訂班規(guī)的主體，是班規(guī)的參與者和最終決定者,。平安校規(guī)自己訂,，讓學(xué)生參與到班級管理中來，自我檢查,，自我約束,，讓“不文明行為”從他律變?yōu)樽月伞＝翊洪_學(xué)，該校各班根據(jù)縣教育局安全工作文件精神,，重新修訂了班規(guī),，促進(jìn)了平安班級的創(chuàng)建，成為學(xué)校安全一道靚麗的風(fēng)景線,。

該校充分發(fā)揮少先隊的作用,，通過舉辦各種報告會、講座,、主題班會,、參觀、征文等各種形式宣傳安全知識,，先后開展“安全伴我在校園,，我把安全帶回家”、“平安與我同行”,、“我是安全小衛(wèi)士”,、“安全防火健康成長”、“遵守交通規(guī)則從我做起”,、“規(guī)范教我這樣做”等充滿童趣而富有教益的活動,。

熊福文校長告訴筆者：“學(xué)生心理安全是校園安全重要組成部分。只有關(guān)注了學(xué)生心理安全,，創(chuàng)建平安和諧校園才不是一句空話,。”該校通過開展心里知識講座,、談話,、書信等形式，緩解他們的心理壓力,，減輕其精神負(fù)擔(dān),，避免出現(xiàn)意外。老師的正面引導(dǎo),，關(guān)心教育,，小心翼翼地進(jìn)行心理健康疏導(dǎo)，經(jīng)常與其家長保持聯(lián)系,，共同配合教育,，對這樣的學(xué)生做到早預(yù)見、早發(fā)現(xiàn),、早談心,、早處理，卓有成效地構(gòu)建和諧校園,。

該校十分重視加強(qiáng)校園內(nèi)外周邊環(huán)境治理,，通過櫥窗,、板報、集會等進(jìn)行安全教育,，對校園安全重點(diǎn)隱患部分進(jìn)行重點(diǎn)安全管理,，把一切不安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，在教學(xué)區(qū)實(shí)行樓道執(zhí)勤制,，上下課實(shí)行提前5分鐘交接班,，門衛(wèi)24小時值班制。

與愛同行初中篇八

人生如樹,，德為根,，才為葉。欲使小樹茁長成長而成為大樹,，必須綠葉制造能量,，但亦不可少根之汲取養(yǎng)分。朋友,，讓德與才同行,，育人生之常青樹！

有才無德,，無以成大事,。幾年前，成克杰特大貪污事件轟動了整個社會,。成克杰自幼立志成才,，并且曾付諸驚人的行動。他憑著咬定青山不放松的堅韌與一絲不肯放松的嚴(yán)謹(jǐn),，練就了出眾的口才與領(lǐng)導(dǎo)才能,。因而，他深受領(lǐng)導(dǎo)們的賞識,，一步步向上爬,，官至原政協(xié)副委員長?？墒?，他漸漸松懈了，以權(quán)謀私,，收受賄款,，生活腐敗,。隨后,，東窗事發(fā)，他被押入冰冷的監(jiān)獄,，判為死刑,。那么，他的悲慘下場是源于什么呢？我認(rèn)為乃無德,。他雖然才華橫溢,，卻在修才時忘了修德，導(dǎo)致他道德的缺失釀成了苦果,。有才無德,，無以成大事，因此,，成克杰從高貴淪為階下囚,。朋友，讓德與才同行,！

德才兼?zhèn)?，則萬事可成也。從古至今,，成大事者,，大都德才兼?zhèn)洹Ｈ掏醇奕胄倥耐鯆缘虏偶鎮(zhèn)?，為了國家的安定,，他毅然地走向遙遙大漠，心無所悔,。大喊不管白貓黑貓,，抓得住老鼠就是好貓的鄧小平亦德才兼?zhèn)洌桓吒铏M眉冷對千夫指,，俯首甘為孺子牛的魯迅先生亦是德才兼?zhèn)?；呼吁壹基金一家人的李連杰亦德才兼?zhèn)洹Ｆ鋵?shí),，德才兼?zhèn)淠擞写蟪删驼叩墓残?。試想，一個德才不兼?zhèn)涞娜擞性跄苋〉瞄L久而巨大的成功,？朋友,，請讓德才同行！

人生如樹,，德為根,，才為葉。德才兼?zhèn)浞娇沙缮n天大樹,。朋友請讓的與才同行,！

與愛同行初中篇九

我和卜若文從一年級開始就是好朋友，可以說是形影不離,。也說不出為什么,，反正我就和她成為好朋友了,。

卜若文長著大大的眼睛，高高的鼻梁,，一張能說會道的櫻桃小嘴,，笑起來非常可愛!她喜歡穿漂亮的衣服,，比如有一次過生日,，我去參加她的生日派對。只見她一條白色的紗裙到膝蓋下面,，一雙黑白相間的四季鞋,，頭發(fā)上帶著小皇冠，漂亮極了!當(dāng)然,，她最喜歡穿休閑裝,，有時穿一件小西服，有時穿一套運(yùn)動裝,，穿起來也會很好看,。

卜若文喜歡彈古箏，由其是《漁舟唱晚》,。有一次我去她家玩,，在樓下遇到她阿姨，我問：“阿姨,，卜若文在哪里?”“練古箏呢!”卜若文阿姨說,。我迅速跑到七樓，在門口,，就聽到悅耳的琴聲,，我陶醉其中，不忍心敲門,。過了一會兒,，我才敲門進(jìn)屋，但有些不好意思,，因為打擾了她,。

卜若文多才多藝，她還喜歡跳拉丁舞,。五·一節(jié)放假的時候,，她到南京去參加比賽，聽說還上了電視呢!我知道在比賽之前的一個月里,，卜若文每天都去訓(xùn)練,，非常辛苦，腳都磨破了,?？墒?，她從不叫苦,，一直都堅持著,。“功夫不負(fù)有心人”,，她果然在這次比賽中取得了好成績,。

卜若文還很勇敢。有一次,，我新買的假發(fā)被調(diào)皮而又討厭的張博祿搶走了,。我都快急哭了，可他就是不還給我,，我也追不上他,。這時，卜若文對我說：“我去幫你拿回來,?！闭f著，她就走了,，我趕緊跟了過去,。沒想到，卜若文居然去告老師了,。張博祿非常霸道,，經(jīng)常欺侮同學(xué)，可是從一年級到現(xiàn)在,，無論男生還是女生,，還沒有人敢反抗呢!后來，老師把張博祿叫到辦公室,，好好教訓(xùn)了一頓,。老師說：“你以后要是再欺侮女生，我就請你家長,?！甭牭秸埣议L，張博祿向老師保證說：“我再也不欺侮同學(xué)了!”最后,，他把假發(fā)還給了我,。

卜若文真是我的好朋友啊!

與愛同行初中篇十

我在愛的海洋中遨游，有很多人愛我,，先說媽媽對我的愛吧,！

那次，我在書房里寫作業(yè),、看書,，當(dāng)寫完作業(yè),，看完書時已經(jīng)精疲力盡了，于是,，我倒在床上呼呼的睡大覺,，媽媽偷偷的在桌子上擺了一盤去好籽的西瓜，然后悄悄地走開了,，等我醒來時,，已經(jīng)是下午了，看到桌上的西瓜,，我不知不覺的感到了媽媽的愛,。

還有一次，我在家里看電視,，看著看著就到點(diǎn)兒了,，我趕緊洗漱，然后睡覺去了,。那是一個炎熱的夏天,，我熱的從夢中醒來，看見媽媽正在給我扇著扇子,，汗水卻濕透了她的衣裳,，啊,！我不由得感受到了清涼的愛,。

說說爺爺對我的愛吧，那次我在公園里玩,，因為我比較淘氣,，所以跑開了爺爺?shù)囊暰€，跑到一個旮旯垃圾桶邊兒,，突然,，有一個人跑過來把我抓住，我大聲的喊救命,，爺爺聽見了,，飛快的跑過來把那個人打跑了，??！我深深的感受到了守護(hù)的愛。

我的家里還有很多這樣的愛,，我就不一一舉例子了,，在愛的海洋里，還有一個道理，就是愛是無處不在的,，沒有任何東西能衡量愛,，啊,！愛是多么的美好?。?/p>

與愛同行初中篇十一

人生要燃燒出美麗,，誰不想呢?當(dāng)然癡想的一類中也包括我,，可我找不到,，也似乎不存在,，那根可以將我的人生燃燒出美麗的火柴。

直到小學(xué)畢業(yè),，中學(xué)開始,，她出現(xiàn)了，她很年輕,，很美,，一張白皙的鵝蛋臉，一頭披肩長發(fā),，我曾一遍又一遍的畫她,，可總畫不好。

因為有她,，我的成績上升了,，但是那一年，那一天我的期末又考砸了,，名次下降了13名,，我開始又一次懷疑自己，懷疑自己的人生,，懷疑自己是不是老天開的玩笑,。她，對,，只有她在那時候開導(dǎo)我,，鼓勵我??我變了，因為我的世界從此亮著一盞燈,。

于是,，努力成為我唯一的目標(biāo)，于是,，寢室里半夜的墻壁多了一個認(rèn)真的身影,，教室里多了一份背單詞的聲音，課堂里少了一個懶惰的身影??夕陽的光芒透過老舊的窗戶灑在本子的右下方,，那里是你寫的"加油",。

或許是因為拼命,，或許是上天眷戀，我的成績終于上去了,，所幸,，你肯幫我，還好,，我愿努力,。

一路有你，不管如何,，我都不會害怕,，你會一直陪著我走下去的，與你同行,，再怎么痛苦的回憶也是開心的,。

浮云不會孤單，因為有天空陪她同行;游魚不會孤單,，因為有碧水與她同行;綠草不會孤單,，因為有大地與她同行;我永遠(yuǎn)不會孤單，因為有你與我同行,。

與愛同行初中篇十二

蔚藍(lán)如海的天空下,，蔥蔥郁郁的大樹把校園映得充盈著活潑與生機(jī)。窗外,，陽光微斜,，金色的身影躍動著，悄悄地穿過了樹枝,，灑在同學(xué)們青春歡笑的臉上,。踏進(jìn)校園，望向教室的方向,，那里有一群如棉花糖一般我的可愛的小伙伴們,，那里有屬于我們的溫暖而甜蜜的情誼，伴我走過青春,。

走過走廊,，同學(xué)們書聲瑯瑯，十分有朝氣,，與這春天的勃勃生機(jī)相映成趣,。年級組長背著手，從窗外從容地走過,，聽著整齊而洪亮的書聲,，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，臉上掛著欣慰的笑容。教室里,，組長和課代表也各自忙活著,。“小陽,，你地理作業(yè)是不是忘記交啦?”“小光,，你有一版作業(yè)忘了寫啦，下課快點(diǎn)補(bǔ)好交給老師呀!”友好的叮囑和柔和的笑聲在教室里構(gòu)成了一道最為純粹的風(fēng)景線,，就如窗外的陽光,，溫暖著每一個人的內(nèi)心。我邁著輕快的步子走進(jìn)教室,，感受著這屬于我們這群小伙伴的和諧氣氛,，又望著白板報上那幾個鮮艷的大字“我們是一家人”，不自覺地微笑了一下,，心里宛若有一顆蜜糖化了開來,，甜滋滋的,。

月考過后,，正是陽春3月，書市活動如期開展,。當(dāng)天,，和煦的陽光之下，操場上人聲鼎沸,，各種叫賣的聲音此起彼伏,。微風(fēng)徐徐，掠過同學(xué)們的臉頰,，調(diào)皮地翻動著書頁,。我收拾好東西，來到本班展區(qū),，立刻被這熱火朝天的氣勢給嚇了一跳,。只見許多同學(xué)都在大聲吆喝著?！白哌^路過的都不要錯過啊,，都過來看一看，肯定有你想要的書啊!”“來瞧一瞧,，這邊的書買一本送5張明信片啊,，還有免費(fèi)學(xué)霸簽名，包你下次考試考好啊!”這一陣吆喝,，使得我們的攤位被圍得水泄不通,。一位能說會道的辯論能手正在中間挨個地介紹每一本書，還時不時故弄玄虛?？茨潜尽缎ω埲沼洝?，就連封面都被他說成了是“天下一絕”。收銀員手忙腳亂地邊數(shù)錢邊對賬本,，我也參與其中,，可惜出師不利，看著顧客的一臉茫然,，我十分不好意思,，更加語無倫次起來。這時,，那位“辯手”接過我的話題,，與顧客侃侃而談，緩解了我的尷尬,，還教了我?guī)渍?，還有幾位同學(xué)也過來鼓勵我，這使我瞬間充滿了斗志,，也不再如此拘束,。“給,，20元,。”我激動地接過這十分鐘的碩果,，擦擦汗,，心中愈加溫?zé)崞饋恚淤u力地工作著,。夕陽悠悠地下沉,，霞光照在我們的書架上，柔柔的,。晚風(fēng)吹過,，仿佛想要帶走我們的汗水和疲勞。最后,，我們班獲得了“最具人氣書市”的稱號,。同學(xué)們都各自慶祝著，一張張笑容似乎讓整個世界都變得柔軟而明亮起來,。這張金黃的獎狀,，記錄著我們這次的奮斗，記載了我們?nèi)嗟臉s譽(yù),。

每次憶起我們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我就十分慶幸能有機(jī)會置身于這溫馨的大家庭,，有這么一群如同冬陽一般的伙伴們，我的青春便不再畏懼寒冷和黑暗,。

我的青春,，有你們相伴，與溫暖同行,，真好!

與愛同行初中篇十三

左邊,，右邊。

——題記,。

大街上,，人來人往，汽車你挨著我,，我挨著你,，整個城市擁擠不堪。我漫無目的的在街上走著,。突然,，一輛汽車從我身邊飛馳而過，車后排出的尾氣嗆得我直咳嗽,。

思緒將我?guī)У綇那皑D―,。

記得在我很小很小的時候，爸爸就喜歡吃完飯后帶我出去跑步,。每當(dāng)我們踏著花朵的清香,，懷揣著愉快的心情在馬路上奔跑時心里就倍覺舒適。時間久了,，我漸漸發(fā)現(xiàn)一個問題：我總是跑在爸爸的右邊，而爸爸總在我左邊,。這讓我百思不得其解,。

一天，當(dāng)我們吃完飯照常在馬路上跑步的.時候,，我趁爸爸不注意,，偷偷溜到了他的左邊。我心想：瞧,，這不一樣的嘛,！正當(dāng)我沾沾自喜之際，一輛摩托車從我身邊“飛”了過去,，我嚇得腿一軟,，立即摔在了地上。爸爸發(fā)現(xiàn)了我的“異樣”,，滿是憐愛又滿是責(zé)備地說：“看,，叫你跑到左邊來的吧,，快到右邊來！”

那一刻,，我像是一個被驚醒的“夢中人”,，終于懂得了這么長時間以來爸爸的良苦用心。我掙扎著從地上爬起來,，乖乖的走到了爸爸右邊,。

原來爸爸是這樣愛我的！原來父愛是無聲的,。

想到這兒,，我又乖乖的走到了馬路右邊……。