在平日里,，心中難免會(huì)有一些新的想法,，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),，從而不斷地豐富我們的思想,。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件,、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思,。接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來(lái)看一看吧。

幼兒園老師工作心得體會(huì)篇一

一個(gè)班的工作能否得以順利開(kāi)展,，離不開(kāi)教師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合,，家長(zhǎng)工作是教學(xué)中的重中之重,。幼兒年齡小,，自理本事較差，家長(zhǎng)們不放心是在所難免,，為了使家長(zhǎng)信任,、支持和配合我的工作,，我采取了以下措施：教師與家長(zhǎng)構(gòu)成教育合力,，做到家園同步,，所以我把家長(zhǎng)工作當(dāng)重點(diǎn)來(lái)抓,，培養(yǎng)幼兒的自理本事和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),，取得的效果必須不會(huì)很明顯，僅有家長(zhǎng)在家中配合教師繼續(xù)進(jìn)行教育,、引導(dǎo),，才能到達(dá)真正的.目的,。我就經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)園地,、及孩子入園,、離園的時(shí)間將必須的教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng),，以便讓他們?cè)诩抑心軌蛘_的引導(dǎo),、教育幼兒。經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)來(lái)園接送孩子的時(shí)間,，簡(jiǎn)短的談話能讓家長(zhǎng)們及時(shí)了解幼兒在園情景,，對(duì)于工作比較繁忙的家長(zhǎng)，家園聯(lián)系冊(cè)便是教師與家長(zhǎng)交流的方式。

經(jīng)過(guò)這個(gè)平臺(tái)使家長(zhǎng)和教師間的距離拉的更近，以求到達(dá)家園共贏。

幼兒園老師工作心得體會(huì)篇二

匆匆忙忙一個(gè)學(xué)期又將過(guò)去，在這個(gè)學(xué)期中,，我們托班教研組根據(jù)縣教研室的工作要求和指導(dǎo)思想,，結(jié)合我園的實(shí)際工作，根據(jù)托班幼兒的身心特點(diǎn),，切實(shí)做好了幼兒的保教工作,，使幼兒在各方面均得到了發(fā)展。具體工作如下：

一,、學(xué)習(xí)理論,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念。

理論是一切教育行為的基礎(chǔ),，因此,，我們教研組很注重理論的學(xué)習(xí)。這一學(xué)期,，我們,。

學(xué)習(xí)了新綱要指導(dǎo)用書，對(duì)2-3歲幼兒的年齡特點(diǎn)逐一進(jìn)行分析,，對(duì)照找出理論和實(shí)際之間的交叉點(diǎn),，同時(shí)，我們又逐一學(xué)習(xí)了組織與實(shí)施中的內(nèi)容,，使理論與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái),。除了學(xué)習(xí)綱要用書以外，我們還通過(guò)各種途徑——如上學(xué)前教育網(wǎng),，上圖書館,，看各種幼教雜志查閱有關(guān)幼教的信息資料，對(duì)那些對(duì)我們的教育實(shí)踐有幫助的文章,，大家互相交流,，學(xué)習(xí)，服務(wù)于我們的教育實(shí)踐,。比如：我們共同學(xué)習(xí)過(guò)黃瓊老師所寫的文章《走進(jìn)2歲兒童》,，對(duì)我們認(rèn)識(shí)2、3歲幼兒的心理,、生理的特點(diǎn)是很有幫助的,。還有，我們?cè)陔s志上查閱到南京趙寄石老師所搞的托班作息表,，對(duì)我們制定自己的作息時(shí)間有很大的借簽意義,。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們覺(jué)得，自己的教育觀念在不知不覺(jué)中改變了,。

二,、保質(zhì)保量的開(kāi)展教研活動(dòng)。

我們堅(jiān)持兩個(gè)星期開(kāi)展一次小教研,。針對(duì)托班幼兒的年齡特點(diǎn),，我們把教研的重點(diǎn)放在如何觀察和了解幼兒生理和心理的特點(diǎn)上面。我們主要是了解托班幼兒特有的發(fā)展規(guī)律,，根據(jù)了解的情況,，我們隨時(shí)隨地的調(diào)整教育的內(nèi)容，改進(jìn)教育方法,。充分體現(xiàn)了托班隨機(jī)性強(qiáng),，幼兒自發(fā)生成的活動(dòng)多的特點(diǎn)。根據(jù)2-3歲幼兒依戀親人,，對(duì)新鮮事物感興趣等特點(diǎn),，我們創(chuàng)設(shè)“家庭式”教育氛圍，讓每個(gè)孩子在寬松,、寧?kù)o,、自由、溫馨,、和諧的教育氛圍中得到發(fā)展,。為此，我們于__年10月份,，向全縣托幼戰(zhàn)線上的老師展示我們的“家庭式”教育氛圍研討活動(dòng),，和全縣的老師共同探討了“家庭式”教育氛圍，我們的活動(dòng)受到了領(lǐng)導(dǎo)和同行的一致好評(píng),。

在教學(xué)月中,，我們教研組一起研討了給托班幼兒投放材料的適宜和適度的問(wèn)題，我們還在一起共同制作了投放的材料,，投放后,，再反饋信息，然后,，再研究,，再投放，使我們大家在實(shí)際的操作中明白給托班幼兒投放材料的適宜和適度,。

三,、認(rèn)真搞好課題研究，以科研促教研,。

今年,，我們托班組的兩位年輕人,，根據(jù)托班幼兒的身心特點(diǎn)，搞了一個(gè)《2-3歲幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣培養(yǎng)的研究》,，現(xiàn)在,，正在深入的研究之中。另外,，我們組兩位成員共同參與了幼兒園的主課題《促進(jìn)幼兒好問(wèn)好表現(xiàn)的教師教育行為》的研究,。課題《培養(yǎng)托班幼兒適應(yīng)能力的實(shí)踐研究》已被列入縣級(jí)課題。

開(kāi)學(xué)初,，我們認(rèn)真做好家長(zhǎng)學(xué)校的工作,，向家長(zhǎng)介紹2-3歲幼兒的年齡特點(diǎn),，生理和心理的特點(diǎn),，以及，這學(xué)期我們的一些教學(xué)內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)對(duì)我們幼兒園的教育有一個(gè)初步的了解和認(rèn)識(shí),。同時(shí)，我們組的沈燕老師還向家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)了講座《孩子厭食現(xiàn)象分析》,。我們還請(qǐng)來(lái)了幼兒家長(zhǎng)談?wù)勛约旱挠齼航?jīng),，為家長(zhǎng)互相交流創(chuàng)設(shè)了條件和機(jī)會(huì)。我們每月還搞了一次親子活動(dòng),，如：我是小演員,、小鬼當(dāng)家等等;同時(shí)，我們還配合幼兒園中心工作,，共同做好家教咨詢站的工作,，為我們的家長(zhǎng)服務(wù)。

一個(gè)學(xué)期很快已經(jīng)過(guò)去,，以上所說(shuō)的工作也已經(jīng)成為歷史,。我們組的每個(gè)成員將以今天為新的起點(diǎn)，繼續(xù)保持我們一貫的工作作風(fēng),，不斷的自我充電,，不斷的自我家壓，以更新的姿態(tài)面對(duì)新的挑戰(zhàn),，使孩子們?cè)谖覀兊慕逃?，茁壯成長(zhǎng)。

教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子,。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),，并認(rèn)真做記錄,。做到不遲到,、不早退，樹(shù)立為人師表的形象,。

一,、教學(xué)方面。

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中,，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準(zhǔn)備要充分,、內(nèi)容要豐富,、生動(dòng)、新穎,，并具有較強(qiáng)的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng),，和幼兒融合在一起,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問(wèn)題,，并解決問(wèn)題。

二,、常規(guī)教育方面,。

1、禮貌,。

先從自我做起,，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事,、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問(wèn)好,。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止,，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛(ài)幼,、講禮貌、講文明的好孩子,，能友好與他人相處,。

2、課堂活動(dòng)紀(jì)律,。

從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位,、回答問(wèn)題時(shí)要舉手,、并學(xué)會(huì)尊重他人，安靜地傾聽(tīng)他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。

3、衛(wèi)生習(xí)慣,。

每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體,。在每周計(jì)劃活動(dòng)中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量知道清潔衛(wèi)生的重要性,，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣,，并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手,，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物。

三,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

我深刻地認(rèn)識(shí)到,，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步,，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己,，解剖自己,，分析自己，正視自己,，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平,。

四,、家園溝通。

1,、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通,。

我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。

通過(guò)家園聯(lián)系表,、面談等形式來(lái)了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn),。

2、及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，及時(shí)取得家長(zhǎng)的密切配合,。

3、在與家長(zhǎng)溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮,、對(duì)待特殊情況要冷靜,、有條理地進(jìn)行交流。

4,、工作上加強(qiáng)互動(dòng),，對(duì)家長(zhǎng)的建議虛心聽(tīng)取。

5,、結(jié)合每月開(kāi)展的主題教育,，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展，并能主動(dòng)參與到有關(guān)活動(dòng)中,，加深家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育工作的了解,，促進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長(zhǎng)和幼兒共同成長(zhǎng),。

五,、存在不足：

1、本學(xué)期有時(shí)候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日完成”

2,、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題能力和科研能力,。

六、今后工作規(guī)劃：

1,、積極,、認(rèn)真開(kāi)展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討，多方面的提高專業(yè)技能,。

以上是我本年度的工作總結(jié),不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正,。我一定再接再厲，努力工作,。在以后的工作中我將用心去愛(ài)每一個(gè)孩子,。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

幼兒園老師工作心得體會(huì)篇三

大多數(shù)孩子都是“異想天開(kāi)”的,，面對(duì)孩子的“異想天開(kāi)”和各種無(wú)厘頭的問(wèn)題，大人們的方式往往是抑制孩子們的思想,，堵住他們的問(wèn)題,，然而也正是這種約束,，孩子們的思想或多或少的受到了影響。

那是一次幼兒園的見(jiàn)習(xí),，我和同組的同學(xué)被分到了大一班,。剛到大一班的時(shí)候，小朋友們剛剛午睡醒來(lái),，看到我們站在教室里都用好奇的小眼神兒瞅著我們,。這時(shí)，一個(gè)清亮的聲音在我身側(cè)響起：“你們是干什么的呀,？”頓時(shí)我們齊齊轉(zhuǎn)頭,，瞬間捕捉到了他，他就是邱一鳴——一個(gè)很有意思的男孩子,。他好像不會(huì)累一樣,，一整天都在教室來(lái)來(lái)回回地飛奔，時(shí)不時(shí)耍個(gè)把式逗得我們哈哈大笑,。直道我們布置任務(wù)時(shí),，他才安靜的坐在座位上。

我和同學(xué)把一張張的白紙放到小朋友們面前,，告訴他們畫一個(gè)小人兒,，想畫什么樣兒的都可以。過(guò)了一會(huì)兒,，我在教室里轉(zhuǎn)了一圈兒,，看了看小朋友們畫的畫，他們大多數(shù)畫的都是全身的人像,。這時(shí)，我走到了邱一鳴面前,，看到他的畫,，我頓時(shí)疑惑了，我蹲下身子好奇地問(wèn)他：“邱一鳴,，你這畫的是什么呀,？可以告訴我嗎？”他顯然是很樂(lè)意的,，指著他那滿是形狀和線條的畫大聲說(shuō)：“這是警察,，這是強(qiáng)盜，這是紅綠燈,，還有火箭和大炮,，火箭下面有火要起飛了，警察正在追強(qiáng)盜呢,?！彼苁且槐菊?jīng)的解釋著,，很得意自己的“大作”。聽(tīng)完他的`描述,，我哭笑不得,，因?yàn)樗漠嬌蠜](méi)有一個(gè)人像。當(dāng)時(shí)我就想：這孩子真有意思,，他的想象力著實(shí)豐富,。我還想再和他說(shuō)什么的時(shí)候，他已經(jīng)轉(zhuǎn)過(guò)身去涂色了,，我只好悻悻然走開(kāi),。小朋友們漸漸畫完了，交到了老師手里,，我還特意看了眼邱一鳴涂完色的畫,，說(shuō)實(shí)話，我還是看不懂他的畫,。我以為老師會(huì)和我一樣對(duì)邱一鳴的畫充滿好奇心——會(huì)夸一夸他,，然而事實(shí)上老師都沒(méi)有聽(tīng)他的故事，直接問(wèn)他：“邱一鳴,，你畫的小人兒呢,？”邱一鳴捏著衣角怯怯的說(shuō)：“那就是小人兒啊……有警察還有強(qiáng)盜……”老師只是看了他一眼并沒(méi)有說(shuō)什么，我不禁有些為他不平了,，但是那個(gè)時(shí)候我什么也沒(méi)有說(shuō),，只是走到他身邊，摸摸他的頭告訴他：“邱一鳴,，你畫的很好,，我很喜歡你的畫?！?/p>

快要離園的時(shí)候我遇到了園長(zhǎng),，我很好奇園長(zhǎng)的想法，我把邱一鳴的畫給她看,，又把他的故事復(fù)述了一遍,。園長(zhǎng)告訴我，邱一鳴是一個(gè)很有想象力的孩子,，他的世界比其他孩子更加精彩也更有意思,。

幼兒園老師工作心得體會(huì)篇四

一、指導(dǎo)思想：

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指針,，學(xué)《指南》用《指南》深入開(kāi)發(fā)《指南》，結(jié)合本園實(shí)際，盡力讓《指南》的理念與精神落實(shí)我園的保教管理和保教教育一線中,，使幼兒在園能得到快樂(lè)的玩耍與學(xué)習(xí),，使幼兒園的保教隊(duì)伍煥發(fā)新的活力，較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展,。根據(jù)上學(xué)年工作情況總結(jié)：1,、個(gè)別幼兒行為習(xí)慣沒(méi)有培養(yǎng)好，出現(xiàn)個(gè)別幼兒故意搗亂的情況,。

2,、從測(cè)評(píng)中了解到教師對(duì)個(gè)別能力弱的幼兒關(guān)注不夠，造成了能力強(qiáng)的幼兒很強(qiáng),，能力差的幼兒很差,。

3、公開(kāi)教學(xué)準(zhǔn)備不足,、倉(cāng)促,，出現(xiàn)較多應(yīng)付式的教學(xué)。

4,、還是存在教師對(duì)主題活動(dòng)解讀不清楚,，每位教師布置的主題模糊、教育知識(shí)淺薄,。

5,、保育員對(duì)家長(zhǎng)溝通交流能力差，有的保育員在教師集中教學(xué)活動(dòng)時(shí)不知如何進(jìn)行配合,、參教活動(dòng),。

6、新教師的活動(dòng)組織能力弱,，舊教師自我設(shè)計(jì)活動(dòng)技能不強(qiáng),。所以，本學(xué)年我園將重點(diǎn)放在保教教育這一板塊,，現(xiàn)將本學(xué)習(xí)年工作計(jì)劃制定如下：

(一)保育工作：

1,、扎實(shí)的開(kāi)展“幼兒園保育教育常規(guī)”抓好幼兒的常規(guī)工作。

本學(xué)年,，要求教師把班級(jí)工作做細(xì)做實(shí)，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)餐盥洗,、午睡,、坐姿等環(huán)節(jié)的指導(dǎo)，讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，懂得自我管理,、提高自我保護(hù)意識(shí)。對(duì)班級(jí)保教人員進(jìn)行溝通與協(xié)作，要求各段,、班必須每周召開(kāi)一次會(huì)議,，討論下周主要工作重點(diǎn)，找出存在問(wèn)題,，提高如何互相配合做好班級(jí)管理,，發(fā)揮團(tuán)體作用的功能。

保教人員也要把好晨檢關(guān),，做到一摸,、二看、三問(wèn),、四查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,，加強(qiáng)檢查,、指導(dǎo)。定期為幼兒開(kāi)展衛(wèi)生知識(shí)活動(dòng),，做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,，保證幼兒健康成長(zhǎng)。

(二)教育教學(xué)工作：

1,、繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，將先進(jìn)的教育理念運(yùn)用到實(shí)踐工作中去，指導(dǎo)教師勤于反思,、善于反思,，在反思中成長(zhǎng)。深入學(xué)習(xí)幼兒教育,、學(xué)前教育等的文章,，結(jié)合教育文章、案例分析,、現(xiàn)場(chǎng)觀摩等形式,，以實(shí)際聯(lián)系實(shí)際的方式促進(jìn)教師反思能力、觀察能力的提高,，使專業(yè)知識(shí)更好的服務(wù)于教學(xué)工作,。利用每周的教研活動(dòng)，針對(duì)《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展》中五大領(lǐng)域的解讀,，結(jié)合省編教材的進(jìn)行研討,，力求做到熟悉教材，運(yùn)用教材,，駕馭教材,。

2、開(kāi)展“每月公開(kāi)課”觀摩活動(dòng)。通過(guò)觀摩,、討論,、分析等活動(dòng)，幫助教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)有發(fā)展?jié)摿Φ慕處?另外,，行政人員也將隨時(shí)入班抽查,，對(duì)教師組織的活動(dòng)進(jìn)行具體的、直接的指導(dǎo),，有效的提高教師的教育能力和教育成效,，提升全體教師的教育教學(xué)水平。

4,、注重各類計(jì)劃的制定,，保證各類活動(dòng)的有序開(kāi)展。如：一日作息表,，要求教師根據(jù)幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn),、季節(jié)特點(diǎn)，合理組織幼兒在原活動(dòng)，有效提高幼兒一日活動(dòng)質(zhì)量?？茖W(xué)安排幼兒一日活動(dòng)，注意動(dòng)靜交替,、勞逸結(jié)合。讓幼兒能從一日活動(dòng)計(jì)劃中學(xué)習(xí)本領(lǐng),，教師在組織中能提高教育組織能力,。

5、積極組織好教師各類活動(dòng),，促進(jìn)我園師德師風(fēng)發(fā)展,。

學(xué)年初成立沙龍讀書會(huì)，組織開(kāi)展《教師要學(xué)陶行知》《做教師真難,，真好》《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)?！纷x書活動(dòng)——交流讀書心得，大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè),，增強(qiáng)教師對(duì)職業(yè)的幸福感,。結(jié)合教師節(jié)與教師簽訂《教師師德書》;結(jié)合教委辦教師節(jié)活動(dòng)，舉行以主題“感恩,、奉獻(xiàn)、圓夢(mèng)’的師德師風(fēng)演講比賽或開(kāi)展教師卡拉ok比賽活動(dòng)。

6,、加強(qiáng)日常教學(xué)檢查與指導(dǎo),，從實(shí)際情況中指導(dǎo)教師提高教師教育教學(xué)能力。通過(guò)“隨堂聽(tīng)課”,、“隨機(jī)聽(tīng)課”,、“跟講聽(tīng)課”，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,，不斷改進(jìn)教學(xué)行為,，努力提升教學(xué)活動(dòng)的有效性，提高全園的整體教育教學(xué)水平,。

7,、鼓勵(lì)幼兒積極的參加各類活動(dòng)，全方面發(fā)展幼兒,。本學(xué)年將開(kāi)展“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”,、“重陽(yáng)節(jié)—為孤寡老人送溫暖”等慶祝活動(dòng),，各班段將開(kāi)展有關(guān)自理,、學(xué)習(xí)能力比賽活動(dòng)，并做好結(jié)合節(jié)日,、社會(huì)熱點(diǎn),、主題活動(dòng)，豐富和拓展幼兒的視野,。各班根據(jù)開(kāi)展的活動(dòng),，有目的地創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境、主題墻,、區(qū)域等,，做到家園互動(dòng)、師生互動(dòng),、生生互動(dòng),。

8、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒道德,、禮儀教育,，讓幼兒成長(zhǎng)為更優(yōu)秀的公民。各班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展“日行一善”,、“禮儀小天使”活動(dòng),，通過(guò)這些活動(dòng)教育幼兒學(xué)會(huì)自己的事情自己做，他人的事情幫著做的行為;在園,，組織幼兒到幼兒園大門做禮儀小天使用禮貌用語(yǔ)向家長(zhǎng),、同伴,、教師，培養(yǎng)幼兒以理待人的好習(xí)慣,。

9,、加強(qiáng)各班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動(dòng)。結(jié)合教委辦區(qū)域?qū)ｍ?xiàng)評(píng)比活動(dòng),，更新教師對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動(dòng)的理念,，以創(chuàng)設(shè)符合幼兒年齡特征的、幼兒需要的,、積極參與的環(huán)境為出發(fā)點(diǎn),，結(jié)合主題活動(dòng)，考慮區(qū)域的劃分,、材料投放的多樣性及層次性,，深入開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)。通過(guò)教師的適時(shí)介入指導(dǎo)及有效評(píng)價(jià),，促使班級(jí)區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動(dòng)向高一層次邁進(jìn),。

幼兒園老師工作心得體會(huì)篇五

幼兒園中班教師個(gè)人工作總結(jié)幼兒園里無(wú)小事，安全職責(zé)重泰山,。我盡量排除身邊存在一些不安全因素,，并讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單自我保護(hù)保護(hù)方法，在班內(nèi)構(gòu)成互幫互助的良好氛圍,。今年在我們?nèi)唤處煹母叨染韬图?xì)心照顧下,，無(wú)任何事故發(fā)生，使我感到十分欣慰,。也使我感到保教工作不容松散,，以后還要加強(qiáng)安全教育工作，使孩子安安全全,、快歡樂(lè)樂(lè)在幼兒園度過(guò)每一天,。六、存在不足與努力方向：

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，我們班的小朋友在各方面有了必須的發(fā)展,，知識(shí)面豐富了，獨(dú)立性增強(qiáng)了,，但也存在著不足：

1,、個(gè)別幼兒挑食，有的不愛(ài)吃肉,，有的不吃蔬菜,，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,，速度慢,，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂(lè)意發(fā)言,，但不愛(ài)動(dòng)腦筋，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛(ài)插嘴,，回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。

以后的工作中,，在加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察與指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的.意識(shí)同時(shí)，我要在家長(zhǎng)的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,，以此來(lái)增長(zhǎng)幼兒的知識(shí),。有了前行的目標(biāo)，加上大家的努力,，相信孩子們能健康地成長(zhǎng),，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽(yáng)光!

幼兒園老師工作心得體會(huì)篇六

直不敢相信這世間的事物糾葛源自偶然，寧愿意那就是注定的緣分,。就如我與這行知幼兒園,，多年前我還是一個(gè)正準(zhǔn)備中考的學(xué)生，臨考前的一個(gè)月,，老師說(shuō)需要體檢,，而且要到平湖。雖然自己是平湖人,，但是畢竟乍浦對(duì)我來(lái)說(shuō)更情切,，出生到那時(shí)候，依稀記得去過(guò)不過(guò)3次,，一次為看病,，一次赴宴，還有一次已經(jīng)記不得,，估計(jì)是到公園之類的地方,，我對(duì)平湖的印象可謂陌生而遙遠(yuǎn)。就這樣,，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,，我在初中老師的帶著下驅(qū)車趕往體檢的地方，汽車輾轉(zhuǎn),，終于在一個(gè)感覺(jué)像學(xué)校之類的地方停了下來(lái),，當(dāng)時(shí)我并不知道這就是教師進(jìn)修學(xué)校，下車后我們趕忙排隊(duì)在進(jìn)修學(xué)校最前面的.大樓前,，我擠在隊(duì)伍里,，等待著老師的安排,，無(wú)意間回望四周感覺(jué)樹(shù)蔭匆匆，一顆連著一顆,，視線穿過(guò)前面幾棵樹(shù)后,，我突然發(fā)現(xiàn)了一座漂亮嶄新的房子，七彩色的欄桿,，頓生喜愛(ài),，于是好奇地拉來(lái)同伴道：你看，前面的房子欄桿還漆成彩色的,，是什么地方啊,。同學(xué)沒(méi)有回應(yīng)我，就在這時(shí),，依稀聽(tīng)到人群里有人說(shuō)：應(yīng)該是座幼兒園吧,。我半信半疑，從農(nóng)村來(lái)的我見(jiàn)過(guò)的小學(xué),。中學(xué),，樸素而簡(jiǎn)陋，卻不知最根底的幼兒園有這么漂亮的設(shè)施,，還沒(méi)來(lái)得及多想,，我就在老師的引導(dǎo)下，匆匆往前趕,。后來(lái)的中考,，我陰錯(cuò)陽(yáng)差地進(jìn)入了幼師專業(yè)學(xué)習(xí)，此后的3年里,，我早已把這事情淡忘,，直到畢業(yè)前的實(shí)習(xí)，我被安排在第二幼兒園,，當(dāng)時(shí)我就拿著解放西路的地址,，因?yàn)槟吧氜D(zhuǎn)了半天，終于在二幼門口停下,，一看表遲到了x分鐘,，糾結(jié)著等待我的是不是一頓〝教育〞，但事實(shí)不是,，朱老師正帶著另一個(gè)實(shí)習(xí)生我的同班同學(xué)阿鄧在大一班門口,，熱情地對(duì)著我微笑，到現(xiàn)在都忘不了那情切,。謙遜,。柔美的微笑，讓我有種迫不及待想要融入這個(gè)集體的沖動(dòng),，她熱情地帶著我來(lái)到了當(dāng)時(shí)的大四班,，介紹了當(dāng)時(shí)的班主任翟老師,。顧老師，我就這樣開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)生活,。然后,，注定在某天，我無(wú)意間來(lái)到教室后門口,，又一次遇見(jiàn)那似曾相識(shí)的欄桿還有對(duì)面教師進(jìn)修學(xué)校熟悉的一切,，多年前的一幕浮現(xiàn)在眼前，原來(lái)我們?cè)缇拖嘤鲞^(guò),，也許很多事早在你過(guò)去的某一個(gè)不經(jīng)意間的一瞥亦或是某個(gè)已經(jīng)記不起來(lái)的瞬間中告訴過(guò)你,，未來(lái)的訊息，那就是注定的一種緣分,。

實(shí)習(xí)過(guò)后，我順利地考取了第二幼兒園,，在畢業(yè)那年的x月正式成為平湖市第二幼兒園（行知幼兒園）的一員,。

此后的每一天，我在這里學(xué)習(xí),。工作,，我的努力。我的快樂(lè),。我的榮耀,。我的悲喜。

一切都為著她,，我的生命從此和這座幼兒園交織在一起,，不能別離。

幼兒園老師工作心得體會(huì)篇七

20xx年度擔(dān)任中一班的班長(zhǎng)職位,。

身為一名幼兒教師,，我熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛(ài)幼教事業(yè),，熱愛(ài)幼兒。在園里我嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，從不遲到早退,，在這一年的工作中，我進(jìn)取服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，以進(jìn)取的心態(tài)投入到工作之中,，時(shí)刻以幼兒教師的師德規(guī)范來(lái)要求自我，對(duì)待工作有滿腔的熱情,，全身心的投入到工作中,。我對(duì)待每一個(gè)孩子都一視同仁,，努力做到不偏愛(ài)，讓每個(gè)家長(zhǎng)都放心把孩子交給我,。

我利用休息時(shí)間積極參加園內(nèi)的各項(xiàng)業(yè)務(wù)本事的培訓(xùn),，利用業(yè)余時(shí)間查閱許多幼兒書籍，幼兒園的借閱室就是我最好的學(xué)習(xí)地點(diǎn),，從書上獲得了不少教育幼兒的好方法,，豐富了自我教育孩子的經(jīng)驗(yàn)。今年幼兒園采用電腦備課,，電腦成為了我豐富自我知識(shí)的一塊寶貝,，我就利用休息時(shí)間上網(wǎng)查詢關(guān)于幼兒教育發(fā)展和教育好幼兒的各項(xiàng)資料，時(shí)刻了解幼教事業(yè)的動(dòng)態(tài),，了解幼兒教育的新趨向,。我每一天耐心的對(duì)待每一個(gè)幼兒，領(lǐng)導(dǎo)班級(jí)其余教師,，開(kāi)展好班內(nèi)的工作,。擔(dān)任班長(zhǎng)這一年以來(lái)，我把家長(zhǎng)工作放在重點(diǎn),，利用幼兒園網(wǎng)站,、《家園橋》、電話等方式與家長(zhǎng)做好溝通工作,。與班級(jí)另外的幾位教師明確分工合作,，取得了家長(zhǎng)的信任，促使幼兒開(kāi)心歡樂(lè)的度過(guò)每一天,，家長(zhǎng)能安心的工作,。

今年，蒙領(lǐng)導(dǎo)的厚愛(ài),，同事們的信任,，推選我當(dāng)團(tuán)小組長(zhǎng)，身為帶班教師,，班上的工作繁重而瑣碎,，可是我很歡樂(lè)的理解了這一個(gè)工作，并努力把工作做到最好：團(tuán)小組是青年教師的隊(duì)伍,，代表著整個(gè)幼兒園的形象,。在擔(dān)任團(tuán)小組長(zhǎng)這一年以來(lái)，我積極組織團(tuán)員們參加各種青年志愿者的活動(dòng),，處處以身作則,，帶頭參加到活動(dòng)中。對(duì)于業(yè)務(wù)上的交流活動(dòng)，我也是鼓勵(lì)所有的團(tuán)員教師進(jìn)取的參與,，并用各種方式對(duì)團(tuán)員們以鼓勵(lì),，讓我們時(shí)刻堅(jiān)持一顆上進(jìn)的心，讓青年團(tuán)員們有新的成長(zhǎng),。同時(shí)也提高幼兒園教師的整體水平,。我相信在以后的工作中我也會(huì)更加努力的。

在過(guò)去的這一年工作中,，雖然我取得了必須的成績(jī),，但還有很多不足的需要學(xué)習(xí)的'地方，在以后的工作中,，雖然我取得了必須的成績(jī),，但還有很多不足的需要學(xué)習(xí)的地方，在以后的工作中,，我更應(yīng)當(dāng)蹋實(shí)和努力,，更關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位幼兒、關(guān)注每一個(gè)幼兒,，讓每一個(gè)幼兒都能健康的成長(zhǎng),。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取，提高自己的業(yè)務(wù)水平,，多與經(jīng)驗(yàn)豐富的教師探討幼教工作，還要從各種不一樣的途徑獲得專業(yè)知識(shí),，進(jìn)取思考,，不斷充實(shí)自己，做到邊學(xué)邊工作,，邊工作邊成長(zhǎng),，邊成長(zhǎng)邊收獲。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓家長(zhǎng)安心,，讓幼兒開(kāi)心的優(yōu)秀幼兒教師！為幼教事業(yè)貢獻(xiàn)一份自己的力量,。

幼兒園老師工作心得體會(huì)篇八

轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了,，本學(xué)期我擔(dān)任x班的保育老師，負(fù)責(zé)管理本班孩子的日常生活,，在這個(gè)學(xué)期工作過(guò)程中,，為幼兒盡心盡責(zé)。本班情況較特殊,，不但兩位老師是新的,，連孩子都是從各個(gè)幼園轉(zhuǎn)來(lái)的。開(kāi)始時(shí)，孩子不管是常規(guī)還是生活方面,，都是亂成一團(tuán),。本人主動(dòng)參與組織孩子，幫助兩位老師與孩子們,，共同把班級(jí)搞好,，常規(guī)搞好。有空的時(shí)候,，還會(huì)幫兩位老師布置課室環(huán)境,，講解幼兒園的規(guī)章制度。

在這學(xué)期中,，本人的角色雖然平凡,，但對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，和兩位老師相處融洽,，終于把七班搞得有聲有色,，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。

對(duì)班級(jí)內(nèi)外區(qū)域的衛(wèi)生工作,，我嚴(yán)格按照本園制度要求執(zhí)行,，從開(kāi)學(xué)起我一直注重幼兒食具、毛巾,、床,、地面、門,、窗,、臺(tái)面、燈,、柜,、書包架、玩具,、圖書等物品的浸泡,、蒸消，采用消潔粉消毒,、暴曬,、干抹、紫外線消毒,。平時(shí)注意觀察孩子的情況,，早上家長(zhǎng)送來(lái)時(shí)，我都主動(dòng)問(wèn)候孩子的情況,，特別是帶藥的孩子,，我都細(xì)致了解,。午睡起床，一個(gè)個(gè)摸小朋友的額頭,，有發(fā)燒的幼兒及時(shí)送到醫(yī)務(wù)室處理,，避免了發(fā)燒又不知道的情況。對(duì)食欲比較差的孩子,，不怕麻煩,，提議家長(zhǎng)帶一些奶粉或牛奶，在課間休息的時(shí)候喝,，還有天氣剛轉(zhuǎn)涼,、干燥的.時(shí)候，也合理建議家長(zhǎng)帶一些抗病毒口服液和涼茶在班上喝,。在戶外或室內(nèi)活動(dòng)時(shí),，我特別注意幼兒人身安全和增減衣物的護(hù)理工作。由于本人對(duì)工作負(fù)責(zé),，本班的出勤率也比較高,。

在配班工作中，我主動(dòng)配合老師組織幼兒,，家長(zhǎng)開(kāi)放日時(shí),，我參與到區(qū)域活動(dòng)中，組織幼兒閱讀圖書,、講故事,、認(rèn)讀英語(yǔ)卡片，帶語(yǔ)言區(qū)的小朋友投入到輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛中,。

對(duì)于工作,，我一直都盡力做到最好，但仍存在很多不足之處,，請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)多加指導(dǎo)！疏漏的地方,，請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)諒解,！

幼兒園老師工作心得體會(huì)篇九

1、根據(jù)國(guó)家制訂的幼兒園教育綱要,，結(jié)合幼兒的.特點(diǎn)和個(gè)體差異,，組織實(shí)施教育工作。

2,、關(guān)心,、愛(ài)護(hù)全體幼兒，尊重幼兒人格,，嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒,，面向全體幼兒，對(duì)幼兒進(jìn)行全面素質(zhì)的培養(yǎng)。

3,、班級(jí)管理中主要負(fù)責(zé)幼兒安全工作以及習(xí)慣的養(yǎng)成,，指導(dǎo)生活教師管理本班幼兒、生活,、保健工作,。

4、參加政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)研究活動(dòng),，按要求每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)，備課21節(jié),，業(yè)務(wù)筆記每學(xué)年一萬(wàn)字,。

5、堅(jiān)持以游戲?yàn)榛拘问降慕虒W(xué)方式,，采用啟發(fā)式,、誘導(dǎo)式的教學(xué)方法，語(yǔ)言生動(dòng),，教態(tài)親切,，每學(xué)年秋季至少開(kāi)展一次多媒體教學(xué)。積極參加教研活動(dòng),。

6,、認(rèn)真組織好幼兒一日活動(dòng)，不能無(wú)故請(qǐng)人代班上課,。

7,、認(rèn)真填寫班級(jí)日志，學(xué)期結(jié)束前填寫一半《幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)》及個(gè)案,。

8,、領(lǐng)取保管并愛(ài)護(hù)好本班的教學(xué)用品、教玩具及其他物品,。

9,、做好家長(zhǎng)工作。半個(gè)月更換一次家園聯(lián)系欄內(nèi)容,，積極配合班主任召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)及家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),。

10、認(rèn)真做好學(xué)期初的報(bào)名工作,，并及時(shí)填寫上交本班幼兒花名冊(cè),，做好接送卡的填寫，編號(hào)工作,。

幼兒園老師工作心得體會(huì)篇十

兒童是一個(gè)精神存在物,，他一出生就蘊(yùn)含著強(qiáng)大的精神能量,，并按照自我的成長(zhǎng)規(guī)律成長(zhǎng)，我們的教育也會(huì)遵循孩子的年齡特點(diǎn)與個(gè)性特點(diǎn),。比如：小班寶寶的思維是形象具體的,，他們的思維務(wù)必依據(jù)形象生動(dòng)的參照物，并且要與他們的生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān),，小白兔,，紅蘿卜是他們易于理解的，而抽象數(shù)字1,、2,、3的實(shí)際好處，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)理解起來(lái)就很困難,。所以,，在教學(xué)中我們就會(huì)使用孩子易懂易于模仿的語(yǔ)言，使用簡(jiǎn)單不會(huì)讓孩子混淆的概念,，運(yùn)用生動(dòng)形象的教具激起孩子學(xué)習(xí)的興趣等等,。

幼兒園教師就像百寶箱，什么知識(shí)都要通曉一二,，要有較強(qiáng)的綜合藝術(shù)素質(zhì),，包括對(duì)色彩的理解潛力、對(duì)音樂(lè)的感覺(jué)潛力,，包括穿著,，怎樣樣穿著得體，讓小朋友喜歡又貼合教師的身份,，這些都是幼教應(yīng)具備的基本素質(zhì),。還有語(yǔ)言表達(dá)潛力也很重要，要有較強(qiáng)的溝通潛力,，幼教是家長(zhǎng)和孩子之間的橋梁,，對(duì)小朋友說(shuō)話要簡(jiǎn)練，聽(tīng)得懂同時(shí)注意層次性,。對(duì)家長(zhǎng)的推薦要有指導(dǎo)好處,，對(duì)孩子的評(píng)價(jià)措辭要準(zhǔn)確、委婉,。

作為幼兒中班教師，我認(rèn)為理解,、愛(ài)和尊重是與孩子溝通必不可少的方面,，因?yàn)槿说某砷L(zhǎng)過(guò)程實(shí)際上是一個(gè)心理成長(zhǎng)過(guò)程，而不是一個(gè)智力成長(zhǎng)過(guò)程,，智力成長(zhǎng)是附著在心理成長(zhǎng)之上的`,。再有,，愛(ài)和尊重是貫穿教育始終的，肯定與支持孩子按照精神胚胎的內(nèi)在規(guī)律自然發(fā)展,，對(duì)他們的自然發(fā)展表示尊重,，為他們的發(fā)展帶給適宜的精神與物質(zhì)環(huán)境，我們的總園長(zhǎng)朱敏女士就提出過(guò)這樣的教育思想“蹲下來(lái)講話”“抱起來(lái)交流”“牽著手教育”,。這一切都體現(xiàn)了我們對(duì)孩子的尊重與理解，同時(shí)讓孩子在自然發(fā)展中體驗(yàn)到了無(wú)盡的愛(ài)和自由,，這對(duì)于孩子建立良好的人格,，鋪墊輝煌的人生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！